Магометани Країни Рад

Магометани Країни Рад або радянські магометани, радянські мусульмани - представники і прихильники магометанства на теренах Радянського союзного господарства і господарств тих чи інших країн у його складі радянської епохи, в т.ч. представники господарствоутворюючих народів Казахського, Киргизського, Узбецького, Туркменського, Таджикського господарств тощо, господарств Кавказу, Татарського автономного господарства (республіки) у складі Російського тощо, включаючи відомих військових і суспільних діячів, письменників, художників, вчених і вчителів, філософів і богословів епохи тощо.
Жителі Країни Рад інших народів і віросповідань, зокрема представники радянського українства, в більшості своїй зазвичай східні християни, прихильники або нащадки і родичі прихильників Східної Церкви з діда-прадіда знайомились з магометанством в т.ч. вивчаючи книги і фільми, музику і поезію, під час вивчення історії, географії, літератури, філософії, економіки, лінгвістики відповідних країн, народів, господарств і регіонів у складі Країни Рад тощо, завдяки образам Ходжі Насир ад-Діна, Старого Хоттабича тощо.
В цьому плані цікавою може бути життєпис і історія саморозвитку київського козака Федора Фрипулья, відомого в контексті дослідження історії київського і українського магометанства і його взаємодії з глобальним українством і творчим києвоцентризмом порадянської епохи як шейх Фіудусі аль Фрипульястані або Ходжа Фрипульяддін, якого по багатьом критеріям можна розглядати як доволі типового представника радянського українства і християнства, народженого в сталінсько-гітлерівську епоху, який в процесі свого розвитку почасти самотужки почасти під впливом оточення еволюціонував до критичного світогляду представників порадянського українства, був знайомий з історією, культурою, світоглядами і віровченнями багатьох країн, народів і господарств Всесвіту Божого, зокрема тих, які входили до складу Країни Рад (а отже і Країни Порад і Пригод) включаючи пов'язані з магометанством, сходозахідним і країнобезмежним ісламом.