Institute of the Red Professors (IKP)

== Institute of the Red Professors (IKP) ==
a specialized higher educational institute that trained teachers for higher educational institutions insocial science as well as specialists for scientific research institutions and central party and stateorgans.
The institute was organized in Moscow, in accordance with a decree of the Council of People’sCommissars of the RSFSR, dated Feb. 11, 1921, and signed by V. I. Lenin. Under the auspices ofthe People’s Commissariat for Education, it was directed by the Agitation and PropagandaDepartment of the Party Central Committee. The rector of the IKP from 1921 through 1932 was M.N. Pokrovskii. Originally a single unified institute, the IKP had three divisions within a year:economics, history, and philosophy. A training division was organized in 1924, and by 1928 therewere divisions of party history, law, natural sciences, and literature. In 1930 the IKP was dividedinto independent institutes of history, party history, economics, philosophy, and natural sciences. In1931, after the IKP incorporated the graduate courses of the scientific research institutes of theCommunist Academy, it established institutes in agriculture, world economy and world politics,Soviet administration and law, literature, technology and natural science, and personnel training (theformer training division). The institute offered a three-year program.
The following were among the instructors at the IKP: V. V. Adoratskii, N. N. Baranskii, A. S.Bubnov, E. S. Varga, V. P. Volgin, A. M. Deborin, S. M. Dubrovskii, N. M. Lukin (An-tonov), A. B.Lunacharskii, J. J. Marchlewski, V. I. Nevskii, M. N. Pokrovskii, V. M. Friche, and Em.Iaroslavskii. Prominent party and Soviet officials, as well as leaders in science and culture, camefrom the ranks of the IKP’s students—for example, N. A. Voznesenskii, Ia. E. Kalnberzin, B. N.Ponomarev, M. A. Suslov, M. A. Kammari, I. I. Mints, M. V. Nechkina, A. M. Pankratova, P. N.Pospelov, N. L. Rubinshtein, A. L. Sidorov. A. A. Surkov, and S. P. Shchipachev. As the highereducational institutions and scientific research institutes developed, the training of scholarlypersonnel was concentrated in graduate work, and the institutes of the IKP began to lose theirimportance; they closed in the 1930’s.
P. A. VENGERSKAIA and I. V. ZAGOSKINA