Конспект урока по письму на тему: «Правописание приставок. Приставка и предлог»

Конспект урока по письму на тему: «Правописание приставок. Приставка и предлог».





Тема: «Правописание приставок. Приставка и предлог».



Цель: научить детей правильно употреблять и писать приставки и предлоги.



Тип урока: комбинированный.









Задачи:





Образовательные:



1. Научить детей правильно употреблять и писать приставки и предлоги.









Коррекционно-развивающие:



1. Коррекция и развитие словесно-логического мышления посредством работы с упражнением;

2. Коррекция и развитие долговременной памяти при повторении правил;

3. Коррекция и развитие процессов анализа и синтеза при выполнении заданий;

4.Коррекция и развитие ориентировки при проведении физкультминутки.









Воспитательные:

1. Формировать активность детей на уроке;

2. Формировать навыки самостоятельной работы; 

3. Повысить мотивацию обучения;

4. Воспитывать умение работать в коллективе;

5. Умение слушать товарища. 







Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, классная доска,таблицы,схемы.

                                                            Ход урока.



1. Организационный момент. (3 минуты)

 Встали около своих парт, подровнялись. Здравствуйте! Кто сегодня дежурный? (дежурный сдает рапорт). 

Учитель: рапорт принят, садитесь.



2. Проверка домашнего задания. (3 минуты)

На дом вам было задано упражнение № 84. Все справились с домашним заданием?

Дети: Да.

Давайте проверим (дети вместе с учителем проверяют).



3. Цель урока.(2 минуты)

Ребята, тема нашего урока сегодня «Правописание приставок».

Целью  урока  является научить вас правильно употреблять и писать приставки и предлоги.



4. Объяснение нового материала. (22 минуты)

 

Приставки и предлоги нарядились и пришли к нам сегодня в гости (вывешиваются красочно оформленные таблицы на разные стороны доски).



до

до



на

на

На-по-от-

За-до-под-

На-по-от-

За-до-под-





под

под

по

по

за

за

от

от



























Вы уже знаете, что приставка – это часть слова.Ее «приставляют к корню. Приставку нельзя оторвать от слова, иначе потеряется или изменится значение слова: подарок –дарок.А предлог хоть и похож на приставку, но это самостоятельное слово. Значение предлога – связывать слова по смыслу: вода, кувшин-вода в кувшине.



Сейчас вам надо будет выполнить задание, которое для вас принес литературный герой, который ничего не знает. Кто это? (На доске весит иллюстрация Незнайки).

Для выполнения задания нужно оформить таблицу в тетради и образованные слова и словосочетания вписать в нее:





Правописание приставок 

         Слова с предлогами                                                Слова с приставками

         Слова с предлогами                                                Слова с приставками 





















У меня для вас еще одно задание : вам нужно образовать новые слова по данной схеме.







пилить

пилить                                                                   за





	                               на 	    до







		  под

	(запилить, напилить, подпилить, допилить).

	

	5. Физкультминутка. (3 минуты)

Глазки видят всё вокруг, 
Обведу я ими круг.
Глазком видеть всё дано-
Где окно, а где кино.
Обведу я ими круг,
Погляжу на мир вокруг.


Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5. Повторить 4-5 раз.

Крепко зажмурить глаза (считать до 3), открыть, посмотреть вдаль (считать до 5). Повторить 4-5 раз.

Вытянуть правую руку вперед. Следить глазами, не поворачивая головы, за медленными движениями указательного пальца вытянутой руки влево и вправо, вверх и вниз. Повторить 4-5 раз.

	

	

	6. Закрепление изученного материала. (6 минут)

	

	Итак, давайте вспомним, какую тему мы сегодня с вами изучали (дети отвечают).

	Сейчас вам нужно будет самостоятельно составить словосочетания по картинкам, подобрав к ним предлоги.

	- кукла …….стуле (на)

	- мяч ……....стулом(под)

	- машина ….стулом (за)

	Дети самостоятельно выполняют это задание в тетрадях. И потом вместе с педагогом проверяют.

	

	7. Итог урока.( 4 минуты)

	

	Молодцы. Хорошо сегодня все поработали.

	Давайте вспомним:

	Как пишутся приставки?

	Для чего служат предлоги?

	Выставление оценок.

	

	8. Домашнее задание.(2 минуты)

	

	Дома вы выполните упражнение № 86.