Конспект урока на тему "Род имён прилагательных"

Тема: Род имён прилагательных

Цель: познакомить с изменением имён прилагательных по родам; развивать умение определять род имён прилагательных, речь, память, внимание, орфографические навыки; воспитывать интерес к предмету.

Ход урока

I.Орг.момент

Я сегодня к вам пришла на урок вот с таким настроением, а вы  с каким настроением пришли, покажите с помощью смайликов. 

II.Мотивация на успех деятельности

Отправляемся мы снова

В мир родного языка,

Его  тайны до звонка.

С чего обычно начинается урок?

- Загадка

Хитрая плутовка,
рыжая головка,
Хвост пушистый - краса!
(Лиса)

1-й Слайд (лиса)

Характеристика звуков.

Напишите цепочку соединений с буквой Л

- Напишите четыре слова на букву Л.

- Составьте предложение с одним слов.

На опушке леса промелькнула рыжая лисица.

- Подчеркните основу предложения, обозначьте части речи, род и падеж имён прилагательных.

- Что за слово- лисица?

IV.Словарный диктант

Презентация. 

Компьютер, горох, деревня, капуста, малина, лестница, машина, огурец, самолёт, чёрный.

Самопроверка по экрану.

- Какое слово лишнее? Почему?

- Определите род имён существительных.

- Как определить род существительных?

- А как вы думаете, можно ли определить род имени прилагательного?

Тема урока.

V.Физминутка

Игра 

VI.Работа по теме урока

- Прочитайте слова:

( На доске)

лес                                                                молодой, весенний, сосновый

роща                                                            молодая, берёзовая

утро                                                              ясное, весеннее

- Определите род сущ.

- Прочитайте слова во втором столбике.

- Подберите из второго столбика прилагательные подходящие по смыслу к существительным.

- Как вы это сделали?

Запись:

Лес ( какой?) молодой, сосновый, весенний



Утро ( какое?) ясное, весеннее

- Почему вы выбрали именно эти прилагательные вы ?  (Аналогично ж. и ср.д род)

Выделите окончания в прилагательных.

Таблица.

Правило. Стр.72

VIII.Работа по учебнику.

   стр. 73, упр.126.

IX.Рефлексия

Игра «Определи род имени прилагательного»

- Называю словосочетания, М.р. -  один хлопок, ж.р.- 2 хлопка,

Ср.р. – 3 хлопка

IX.Итог урока

- Как определить род имён прилагательных?

- От чего зависят окончания  имён прилагательных?

- С каким настроением вы уходите с этого урока? Покажите.

X.Д/З  стр.74,упр.128