Конспект урока для 2 класса "Антонимы"

План-конспект  3 урока из серии последовательных уроков

Тема занятия

Антонимы

Класс

 2 класс

  Цель 



Знакомство со словами, противоположными по значению – антонимами; развитие умения подбирать антонимы,  находить  их в речи; умение сравнивать и классифицировать слова               

Результаты обучения  

Знать общие признаки антонимов, использовать антонимы в речи.

Инструментарий

Учебник, презентация, жетоны с буквами, сигнальные карточки, смайлики, картинки, плакаты, макреры, клей. 

Этапы  урока. 

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

время

	Организационный момент 

	Приветствие 

Игра «Печатная машинка»

Детям раздаться жетончики с буквами. Учитель называет слова. Слова:  привет, прощай, добрый день, здравствуйте. Как вы думаете, какое слово здесь лишнее, почему? 



Дети по очереди хлопают, чтобы получилось слово.







3 мин

Проверка домашнего задания

Поменяйтесь тетрадями друг с другом и проверьте задание. Сверьте работы с доской – экраном.

Ребята, поднимите красные сигналы,  у кого домашнее задание выполнено не так? Поднимите зелёные сигналы, если в домашнем задании нет ошибок!  Молодцы! Отлично! Поставьте на полях тетради напротив домашнего задания восклицательный знак! 

Дети читаю пары слов,  проверяют, оценивают, сверяют записи.

Оценивают свою работу при помощи сигнальных карточек. На полях тетради ставят «!», если есть ошибки «?».



2 мин

Повторение изученного













Фронтальный опрос:

О каких словах мы с вами говорили на прошлом уроке?

 Какие слова называются синонимами? Приведите примеры.

Что значит определить лексическое значение слова?

Где ещё можно узнать о словах – синонимах?

О словах-синонимах. Синонимы –это слова, которые отвечают на один и тот же вопрос и имеет одинаковое значение.

Сказать, что обозначает это слово.

Есть словари синонимов.

2 мин

Подготовка к восприятию новой темы

 Ребята, посмотрите на экран, послушайте стихотворение ( презентация со звуком) (приложение 1)

Вам понравилось стихотворение? Чем? Назовите  слова – синонимы из стихотворения?

Почему вы не можете выполнить моё задание?

Как вы думаете, о словах мы будем сегодня говорить? Откройте учебник с 265  и найдите, как будут называться такие слова.

Это стихотворение весёлое, читается легко. 

Здесь  нет синонимов.

 О словах, которые имеют противоположное значение.

Дети читают правило и узнают, что слова имеющие противоположные значения называются  антонимами.

5 мин





























Минутка каллиграфии

 Ребята, сядьте правильно, выпрямите спины, положите тетради с наклоном, пропишите заглавную и строчную буквы Аа до конца строки.  Посмотрите, как правильно надо их писать.

 Ребята, подчеркните карандашом самые красивые буквы, которые у вас получились. 

Дети прописывают буквы.

Самооценка написания букв.

У кого получились красивые буквы, поднимают зелёные сигналы.

3 мин 



















Словарная работа

Отгадывание загадок ( звуковая презентация) : прохлада, зима, тишина.

Какие правила нужно знать, чтобы правильно написать данные слова?

Дети отгадывают загадки, отгадки записывают  на доске и в тетрадь, комментируя правила. 

5 мин

Активити

«Угадай – ка» Артистичным детям заранее дается задание: изобразить слова –антонимы ( маленький - большой, добрый- злой, веселый- грустный, холодно- жарко, день-ночь.

Дети в парах, не произнося слов, показывают движением, эмоциями слова-антонимы. Класс пытается отгадать.

5мин

Закрепление изученного материала

Работа в группах. Деление по цвету жетончиков. Творческое задание: группам предлагается набор картинок ( приложение2) , из них нужно выбрать картинки –антонимы, приклеить на постер и подписать слова-антонимы. Объяснить свой выбор.

	

Ребята объединятся в группы, находят картинки с изображением слов, имеющих противоположное значение, обсуждают в группе. Презентуют работу.

7 мин





7 мин

Рефлексия 

Скажите, пожалуйста, что нового  вы  сегодня узнали на уроке? .

Что ещё интересного   было на уроке ?

Хорошо! Молодцы! Расскажите дома, чему мы учились сегодня на уроке.  Пользуйтесь правильно словами – антонимами в своей речи.

 Если на уроке вам было интересно, подойдите к доске и дорисуйте лучик весёлому смайлику, если было скучно и непонятно, то дорисуйте лучик грустному смайлику.

Печатная машинка : до свидание, молодцы, спасибо за урок.

Какие  слова называются  антонимами.

Отгадывали загадки, отгадывали антонимы, подписывали рисунки.



5 мин

Домашнее задание

С 266 у 669

Составить рассказ, используя антонимы

1 мин