Программа ПДО Мастерим игрушки сами (Н.В. Кочеткова) 1-4класс

КАНЕВСКОЙ РАЙОН СТАНИЦА НОВОМИНСКАЯ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №32 МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАНЕВСКОЙ РАЙОН 



УТВЕРЖДЕНО



решением педагогического совета 

от 31.08. 2013года протокол № 1

Председатель _______    Н.В. Пенчук









НАДПРЕДМЕТНАЯ ПРОГРАММА 

(2-ГО ВИДА)

 



студия Мастерская «Мастерим игрушки сами»                                                  

                                                                  (указать предмет курс, модуль)



Ступень обучения (класс)__________ _________1-4кл._____________________________

(начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование с указанием классов)



Количество часов ___всего__135ч.____1-й год -33ч -1ч. в неделю_

                                                                    2-й год. – 34ч. – 1ч. в неделю

                                                                    3-й год. -34ч. -  1ч. в неделю

                                                                    4 –й год – 34 ч. – 1ч. в неделю

Уровень _________   базовый           ___________________________________________________           

                                          (базовый, профильный)



Педагог____________Недбайло Нина Михайловна                                  ____________________



Программа разработана на:  основе авторской программы Н.В. Кочеткова. «Мастерим игрушки сами»издательство «Учитель»2011г. Волгоград

 







































Надпредметная  программа 2 вида дополнительного образования студия Мастерская 

«Мастерим игрушки сами»



Пояснительная записка



Обоснование программы:

Рабочая программа составлена на основе авторской программы Н.В. Кочеткова. «Мастерим игрушки сами»

 Цели и задачи программы:

Цель программы: создать условия для творческой самореализации ребенка.

Задачи программы:

образовательные:

	формирование у детей навыков ручного труда;

	обучение основам кройки и шитья игрушки;

	расширение знаний об истории игрушки, традициях, творчестве, быте народов;

развивающие:

	-	развитие у детей художественного вкуса и творческого потенциала;

-обучение приемам коллективной работы, самоконтроля и взаимоконтроля;

	создание базы для творческого мышления; воспитательные:

	воспитание трудолюбия, аккуратности;

	развитие активности и самостоятельности;

	-	воспитание культуры общения, умения работать в коллективе.

Направленность программы: 

Игрушка - это один из видов декоративно-прикладного искусства, в котором сочетаются различные элементы рукоделия: шитье, вышивка, аппликация. Работа над современной и народной игрушкой помогает ребенку развить воображение, чувство формы и цвета, точность и аккуратность, трудолюбие, знакомит с традициями народного художественного творчества. Игрушка, выполненная своими руками, имеет большое значение в творческом развитии ребенка. Вещь, над которой он трудился, вкладывая в нее выдумку, фантазию и любовь, особенно дорога ему. Таким образом, работа над созданием игрушки является творческой деятельностью и отвечает задачам художественного и трудового воспитания, развивает вкус.

Образовательная программа «Мастерим игрушки сами» направлена на обучение детей технологии кройки и шитья народной и современной игрушки, на знакомство с народной культурой и традициями. Пришло время воссоздания народных традиций, народных промыслов.

Новизна и актуальность…:

Актуальность данной программы состоит в том, что в современном обществе формируется запрос на свободную, инициативную, творческую личность и поэтому необходимо готовить к творчеству каждого растущего человека. Хотя стоит заметить, что не всем им дано стать Эпштейнами.

Отличительные особенности данной программы: 

Исходя из реалий нашей современности, программа предусматривает индивидуальную работу, как с одаренными детьми, так и с ребятами девиантного поведения. Эта программа — гибкий инструмент работы с обучающимися. Индивидуальный подход заключается: для отстающих — в изложении более простого и доступного материала, а для одаренных — более углубленного, усложненного материала.

   Усложнение — это детализация работы, высокая степень обработки и отделки.  

Возраст детей и режим занятий:

Рабочая программа рассчитана на детей 6-10 лет и предусматривает изучение в объеме

1-й год обучения 33 часа 1 час в неделю  –   1 занятие  

2-й год обучения 34 часа 1 час в неделю  –   1 занятие  

3-й год обучения 34 часа 1 час в неделю  –   1 занятие  

4-й год обучения 34часа  1 час в неделю  –   1 занятие  

 Итого: 135 часов  135 учебных недели  –   135  занятия

Программа  разноуровневая, позволяющая учесть особенности каждого ребенка.



Сроки реализации программы : 

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ТАБЛИЦА УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО  ПЛАНА



№

Название раздела, темы

Количество часов





авторская

рабочая





всего

теор

прак

всего

теор

прак

1

2

3

4

5

6

7

8

I

Вводное занятие

2

2

-

4

4



II

Техника безопасности при работе с инструментами

2

2



4

4



III

Виды ручных швов

4

1

3

4

1

3

IV

Народная игрушка

36

8

28

35

8

27

V



Мягкая игрушка

36

4

32

38

4

34

   VI



Сувенирные изделия

12

2,5

9,5

12

2,5

9,5

VII

Игрушки из перчаток и носочков

24

3,5

20,5

19

2,5

16,5

VIII

Функциональные игрушки. Игрушки-подушки

22

3

19

12

2

10

IX

Экскурсии на выставки декоративно-прикладного творчества

4

4

-

1

1

-

X

Итоговое занятие

2

2

-

1

1

-



ИТОГО

144

32

112

135

28,5

106,5



           Рабочая программа рассчитана на 135 часа , на 4 года обучения, 

На первом этапе реализации программы обучающиеся знакомятся с материалами и инструментами, используемыми для работы, получают первоначальные знания и навыки работы с природными материалами, изготавливают простейшие изделия.

Подача материала реализуется на основе дидактического принципа: от простого к сложному.

На втором этапе реализации программы дети используют полученные знания и умения. Педагог учит предвосхищать результаты своей деятельности, побуждает к самостоятельной постановке и осуществлению целей.

На третьем этапе реализации программы закрепляются ранее полученные знания, которые расширяются в процессе введения новых, более усложненных тем, осуществляется переход к изготовлению сложных коллективных работ.

Подведение итогов работы проводится в конце учебного года на творческом отчете, где обучающиеся будут награждены грамотами и наградами

Организация учебной деятельности ,  методы и формы работы:

	система занятий;

	участие в городских выставках, конкурсах;

	организация мини-выставок;

	посещение выставок декоративно-прикладного творчества.

	-	словесный рассказ, беседа;

-наглядная демонстрация образцов, дидактического материала;

	выставки готовых изделий;

	практическая работа.

Формы контроля:

	итоговые занятия;

	тестирование;

	устный опрос;

	мини-выставки;

	участие в городских и окружных выставках, конкурсах;

	повседневное наблюдение.

Тематический план занятий по программе 1-й  4-й годы обучения



№ 

 

Название раздела, тем

Количество часов





 1год

2 год

3 год

4 год

I

Вводное занятие

1

1

1

1

II

Техника безопасности при работе с инструментами

1

1

1

1

III

Виды ручных швов

4

    4        

4

   4           

IV

Народная игрушка

27

8





1

Кукла «Куватка»

4







2

Кукла «Купавка»

6







3

Мастер-класс для малышей. Кукла «Ангелочек»

4







4

Сударыня Масленица

4







5

Кукла «Крестушка»

4







6

Кукла «Коза»

5







2

Хантыйская кукла «Акань»



8    





V

Мягкая игрушка



19

20



1

Петушок



9





3

Жираф



10





2

Лошадка





9



4

Солнышко





11



VI



Сувенирные изделия





12



1

Валентинки для любимых





4



2

Домовенок





8



VII

Игрушки из перчаток и носочков







19

1

Осьминожка







8

2

Мурзик







11

VIII

Функциональные игрушки. Игрушки-подушки







12

1

Хрюша







12

IX

Экскурсии на выставки декоративно-прикладного творчества







1

X

Итоговое занятие







1



Содержание программы



1-й год обучения

№ 



Название раздела

тем

Теория 

Основные теоретические понятия

Практика

Примерное содержание деятельности

Оборудование оснащение

Место проведения занятий

I

Вводное занятие

Вступительное слово педагога



икт

кабинет

II

Техника безопасности при работе с инструментами

Знакомство с т/б и историей инструментов





кабинет

III

Виды ручных швов

Знакомство с ручными швами применяемыми при изготовлении игрушек

Знакомство и выполнение ручных швов

Лоскуты, иголки, нитки, ножницы

кабинет

IV

Народная игрушка









1

Кукла «Куватка»

История народной игрушки, технология изготовления куклы «КУВАТКИ»

Порядок изготовления куклы «Куватки»

Лоскуты, нитки

кабинет

2

Кукла «Купавка»

Технология изготовления куклы «КУПАВКИ»

Порядок изготовления куклы «Купавки»

Палочки, лоскуты, нитки

кабинет

3

Кукла «Ангелочек»

Технология изготовления куклы  «АНГЕЛОЧЕК»

Порядок изготовления куклы «Ангелочек»

Лоскуты, нитки, вата, ножницы

кабинет

4

Сударыня Масленица

Технология изготовления куклы сударыни МАСЛЕНИЦЫ

Порядок изготовления куклы «Масленицы»

Белая ткань, ленты, ножницы

кабинет

5

Кукла «Крестушка»

Технология изготовления куклы «КРЕСТУШКИ»

Порядок изготовления куклы «Крестушки»

Платочки, нитки

кабинет

6

Кукла «Коза»

Технология изготовления куклы «КОЗЫ»

Порядок изготовления куклы «Козы»

Палочки, бижутерия, цветные лоскуты

кабинет





2  год обучения

№ 



Название раздела

тем

Теория 

Основные теоретические понятия

Практика

Примерное содержание деятельности

Оборудование оснащение

Место проведения занятий

I

Вводное занятие

Вступительное слово педагога



икт

кабинет

II

Техника безопасности при работе с инструментами

Знакомство с т/б и историей инструментов



икт

кабинет

III

Народная игрушка









2

Хантыйская кукла «Акань»

История народной игрушки, технология изготовления куклы»Акинь»

Раскрой и изготовление куклы « Акань»

Палочки, бижутерия, цветные лоскуты



IV



Мягкая игрушка









1



Петушок

История игрушки. Технология изготовления петушка

Раскрой, стачивание деталей, наполнение ватой, отделка.

Лоскуты, вата, нитки, иголка,  ножницы



3

Жираф

Технология изготовления петушка

Раскрой, стачивание деталей, наполнение ватой, отделка.

Лоскуты, вата, нитки, иголка, ножницы





3-й год обучения

№ 



Название раздела

тем

Теория 

Основные теоретические понятия

Практика

Примерное содержание деятельности

Оборудование оснащение

Место проведения занятий

I

Вводное занятие

Вступительное слово педагога



икт

кабинет

II

Техника безопасности при работе с инструментами

Знакомство с т/б и историей инструментов



икт

кабинет

III

Мягкая игрушка









2

Лошадка

Технология изготовления Лошадки

Раскрой, стачивание деталей, наполнение ватой, отделка.

Лоскуты, вата, нитки, иголка, ножницы

кабинет

4

Солнышко

Технология изготовления Солнышка

Раскрой, стачивание деталей, наполнение ватой, отделка.

Лоскуты, вата, нитки, иголка, ножницы

кабинет

IV



Сувенирные изделия









1

Сердечко  для любимых

История праздника

Раскрой, стачивание деталей, наполнение ватой, отделка.

Картон лоскуты, бусины, тесьманаполнитель.

кабинет

2

Домовенок



Раскрой, стачивание деталей, наполнение , отделка.

Мешковина, семена, вата

кабинет





4-й год обучения

№ 



Название раздела

тем

Теория 

Основные теоретические понятия

Практика

Примерное содержание деятельности

Оборудование оснащение

Место проведения занятий

I

Вводное занятие

Вступительное слово педагога



икт

кабинет

II

Техника безопасности при работе с инструментами

Знакомство с т/б и историей инструментов



икт

кабинет

III

Игрушки из перчаток и носочков









1

Осьминожка

Научить технике изготовления игрушки из  перчаток

Изготовление осьминожка

Перчатки, наполнитель, фурнитура, образцы игрушки



2

Мурзик

Техника изготовления игрушки из  перчаток

Изготовление Мурзика

Перчатки, наполнитель, фурнитура, образцы игрушки



IV

Функциональные игрушки. Игрушки-подушки









1

Хрюша

Техника изготовления игрушки из большого количества деталей 

Раскрой, стачивание деталей, наполнение ватой, отделка.

Бархат или махровая ткань

вата, нитки, иголка, ножницы



V

Экскурсии на выставки декоративно-прикладного творчества

Знакомство с декоративно -прикладным творчеством нашей станицы







VI

Итоговое занятие



Выставка игрушек

Игрушки с первого года обучения







Прогнозируемый результат:

 1-й год обучения

Должны знать:

	виды ручных стежков;

	основы кроя;

	технику безопасности при работе с инструментами;

	историю и виды народных кукол;

	-   приемы изготовления мягкой игрушки;

	технологию изготовления игрушек на основе палочек;

          Должны уметь:

	выполнять простые ручные швы;

	определять лицевую, изнаночную стороны, нить основы и утка;

	изготовить шарики и скатки из ткани и сконструировать игрушку.

	2-й год обучения

	Должны знать:

	 -	историю обрядовых кукол и кукол-оберегов, их разновидности.

	основные этапы изготовления и оформления игрушки;

	уметь правильно раскроить материал, используя выкройки и шаблоны;

	работать индивидуально с методическими картами;

	изготовить мягкую игрушку по выкройке;

     Должны уметь:

        - делать выкройки по шаблонам; 

        -  выполнять последовательность соединения деталей кроя;

	        -  изготовить народную куклу;

	оформить игрушку.

	3-й год обучения

Должны знать:

	способы уменьшения и увеличения выкроек;

	законы цветоведения;

	способы достижения характерной выразительности игрушки.

	        - технологию изготовления плоских игрушек на картонной основе;

Должны уметь:

	изготовить мягкую игрушку с проволочным каркасом;

	изготовить плоскую игрушку на картонной основе;

	изготовить куклу-оберег или обрядовую куклу.

	4-й год обучения

        Должны знать:

	основные этапы изготовления и оформления игрушки;

	 законы составления композиции;

	основы техники функциональной игрушки.

Должны уметь:

	создать образ куклы, составить композицию;

	изготовить функциональную игрушку;

	работать самостоятельно.



	Сведения по учебно-методическому оснащению

	1.  Методическое обеспечение программы 

	методические карты;

	наглядные пособия;

	образцы изделий;

	раздаточный материал;

	информационный материал;

	шаблоны;

	игры дидактические и развивающие;

	фотоархив.

 Оборудование:

	одноместные столы; 

	стулья ;

	доска школьная; 

	книжный шкаф; 

	стеллажи;

	письменный стол.

	материал для изготовления игрушек

    3.   Материалы, инструменты, приспособления:

-искусственный мех, драп,  трикотаж,  фетр, хлопчатобумажный материал и др.;

       - синтепон, вата, поролон;

	отделочные материалы: пуговицы, ленты, тесьма, кружево, нитки, нитки мулине и др.;

	инструменты: ножницы, иглы, булавки, утюг;

	дополнительные материалы: деревянные палочки, клей.



ИКТ  

-презентации игрушек

- видео клипы













ЛИТЕРАТУРА

	Для учителя:

	1.	Агапова, И. А. Мягкая игрушка своими руками [Текст] /
И, А. Агапова, М. А. Давыдова. - М.  : Айрис-пресс,   2004. -

	Ефимова, А. В Работа с мягкой игрушкой в начальных классах [Текст]/ А. В. Ефимова.- М. : Просвещение, 1978. - 

	Конышева, Н. М. Наш рукотворный мир [Текст] / Н. М. Конышева. - Смоленск : Ассоциация XXI век, 2003.

	Лихачева, Т. Г. Моя подружка - мягкая игрушка [Текст] / Т. Г. Лихачева. - Ярославль : Академия развития, 1999. -  

	Молотобарова, О. С. Кружок изготовления игрушек-сувениров [Текст] / О. С. Молотобарова. - М. : Просвещение, 1990.

	Нагибина, М. И. Чудеса для детей из ненужных вещей [Текст] / М. И. Нагибина. - Ярославль : Академия развития, 1997.-189 с.

	Для детей:

	Соколова, Ю. Мягкая игрушка [Текст] / Ю. Соколова, Ю. Сидорович. - СПб. : Литера, 1998.

	Феррари, В. Мягкая игрушка своими руками [Текст]/ Валерия Феррари. - М. : Мир книги, 2002.

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

СОГЛАСОВАНО                                                                                                                      СОГЛАСОВАНО                                        

Протокол заседания методического                                                                              Заместитель директора по УВР

объединения учителей от                                        № 1,                                       ________________(___________________) 

_____________(__________________)                          

	

	

	

	



























РЕЦЕНЗИЯ

на рабочую программу дополнительного образования

«Мастерим игрушки сами»

Недбайло Н.М.

Представленная на рецензию рабочая программа соответствует государственным требованиям к содержанию и уровню подготовки учащихся по дополнительному образованию. Программа составлена в соответствии с предлагаемой структурой рекомендаций департамента образования и науки Краснодарского края (Письмо ДОН № 47-3315/10-14 от 0б.04.2010г) по разработке рабочих программ и составлению календарно-тематического планирования.

Материал преподносится крупными блоками и логически выстроен, отражает систему работы, направленную на развитие творческого потенциала личности на основе познавательной активности, даёт полный комплекс знаний и умений в области изготовления игрушки. Прививает интерес к культуре своей Родины, к истокам народного творчества, эстетическое отношение к действительности; воспитывает трудолюбие, аккуратность, усидчивость, терпение

Данная рабочая программа составлена на основе авторской программы «Мастерим игрушки сами», автор Н.В.Кочеткова  г. Волгоград. Издательство «Учитель»

Рабочая программа предусматривает 4 года обучение изготовлению мягкой игрушки  в объеме 135 часов ,      1 час в неделю

Пояснительная записка отражает цели  и задачи обучения изготовления игрушки.     Содержание и практическая часть рабочей программы соответствуют образовательному минимуму Федерального компонента образовательного стандарта.

Учебно-методический  материал  и  оборудование  для  обучения    соответствует  перечню методических рекомендаций ККИДППО на 2012-2013 учебный год.

	
Учитель рецензент ____________ (__Кузнецова И.Ю.. /______________________)

























































СОГЛАСОВАНО



Заместитель директора по УВР 

_______________     ______

           подпись                               Ф.И.О. 

_____________ 2013 года



















КАНЕВСКОЙ РАЙОН СТАНИЦА НОВОМИНСКАЯ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №32 МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАНЕВСКОЙ РАЙОН 



 





КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ  ПЛАНИРОВАНИЕ



По            студии Мастерская     «Мастерим игрушки сами»                   __________

группы                                          1- А     1-Б __________________________________________________

Педагог   __Недбайло  Нина   Михайловна___________________________________

Количество часов всего  ___      33     __ часа, в неделю ___      1_____      часа;

Планирование составлено на основе   рабочеей программы II вида по  курсу «Мастерим игрушки сами» утверждённой _ педагогическим советом____МБОУ СОШ №32 

протокол  №1   от 31 августа 2013 года _______                                                                                





Практическая часть:

Практических работ  ___23__



   Выполнение программы:

1-я четверть ___ _ _______

2-я четверть ____ ___ _______

3-я четверть __ ______ 

4-я четверть____ _________





Дата

по плану 

Название радела,

тем



Кол-во часов             

Краткое описание знаний, умений, навыков

Формы подведения

итогов





Теоретические  часы

Практические  часы





Вводное занятие (1 ч.)









12.09

 Вводное занятие.

Знакомство с детьми.   Организационное занятие.  

0,5

0,5





19.09

Техника безопасности при работе с инструментами

1



Правила  безопасности  при  работе. Основные  инструменты  для  работы.  .



Виды ручных швов (4ч.)

            1

              3





26.09.

Сметочный

0,5

05

Соединить две лицевые стороны лоскута по краю



03.10.

Петельный обметочный

0,5

0.5

Иголка в петлю обметать край



10.10.

Вперёд иголку



1





17.10

За иголку



1

Соединить две детали возвращая иголку к первому проколу



Народная игрушка

7

20





24.10.

Кукла «Куватка»

0,5

0.5

Знакомство с историей народной игрушки, выполнение скаток и перекруток, подготовка лоскутов к изготовлению игрушки



07.11

Соединение  деталей куклы



1

Как соединять детали игрушки



14.11.

Декоративное оформление

0,5

0,5 

Оформление  игрушки

Выставка в кабинете

21.11.

Кукла «Купавка»

0,5

0.5

 Знать  подготовку палочек



28.11.

Подготовка основы куклы



1





05.12.

Изготовление головы куклы

0,5

0.5

Вырезать круг из ткани  по шаблону  



12.12.

Изготовление одежды для куклы

0,5.

0.5

Конструированию одежды



19.12

Декоративная отделка куклы. 



1



Выставка в кабинете

26.12.

Работа с нарядом куклы



1





16.01.

Мастер-класс для малышей. Кукла «Ангелочек»

0,5

0,5





23.01.

Изготовление головы и тулова

0,5

0.5

Научиться равномерно распределять концы лоскута



30.01.

Изготовление крыльев и нимба

0,5

0.5

Умение работать с линейкой и ножницами



06.02.

Декоративное оформление  «Ангелочка»



1





13.02

Кроссворд.



1



Выставка в кабинете

20.02.

Сударыня Масленица.  Рассказ о кукле Масленица

0,5

0.5

Познакомить с праздником «Масленица»



27.02.

Последовательность изготовления «Масленицы»

0,5

0.5

Работать с лоскутами нитками



06.03.

Подготовка основы



1





13.03.

Оформление головы



1





20.03.

Оформление куклы



1

Развивать фантазию

Мини выставка

03.-4.

Кукла «Крестушка» История «Крестушки»

0,5

0.5

Узнать новое из истории кукол



10.04.

Последовательность изготовления куклы

0,5

0.5





17.04..

Оформление куклы



1



Мини выставка

24.04

Кукла «Коза»    Рассказ о кукле

0,5

0.5

Пополнить знания из истории кукол



01.05.

Подготовка материалов и креста для изготовления куклы.

0,5

0.5

Организация рабочего места



08.05.

Изготовление головы



1





15.05.

Изготовление туловища, рогов куклы. 



1

Учить работать с лыком или соломой

Мини выставка

22.05.

Наряд для куклы



1













 

 СОГЛАСОВАНО



Заместитель директора по УВР 

_______________     ______

           подпись                               Ф.И.О. 

_____________ 2013 года



















КАНЕВСКОЙ РАЙОН СТАНИЦА НОВОМИНСКАЯ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №32 МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАНЕВСКОЙ РАЙОН 



 











КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ  ПЛАНИРОВАНИЕ



По            студии Мастерская     «Мастерим игрушки сами»                   __________

группы                                          2- А     2-Б __________________________________________________

Педагог   __Недбайло  Нина   Михайловна___________________________________

Количество часов всего  ___      34     __ часа, в неделю ___      1_____      часа;

Планирование составлено на основе   рабочеей программы II вида по  курсу «Мастерим игрушки сами» утверждённой _ педагогическим советом____МБОУ СОШ №32 

протокол  №1   от 31 августа 2013года _______                                                                                





Практическая часть:

Практических работ  ___25__



   Выполнение программы:

1-я четверть   _______

2-я четверть  ___ _______

3-я четверть __ _____ 

4-я четверть ________







Дата



Название радела,

тем



Кол-во часов             

Краткое описание знаний, умений, навыков

Формы подведения

итогов





Теоретические  часы

Практические  часы





по плану 

 











Вводное занятие (1 ч.)

1



Вступительное слово педагога



04.,05. 09.

 Вводное занятие.

Знакомство с детьми. Организационное занятие. 

0,5

0,5

Карта интересов



11.,12.09.

Техника безопасности при работе с инструментами

1



Правила  безопасности  при  работе. Основные  инструменты  для  работы.  



Виды ручных швов (4ч.)

1

3

 



18.,19.09.

Сметочный

0,5

05

Соединить две лицевые стороны лоскута по краю



25.,26.09.

Петельный обметочный

0,5

0.5

Иголка в петлю обметать край



02.,03.10.

Вперёд иголку



1





09.,10.09.

За иголку



1

Соединить две детали возвращая иголку к первому проколу



 Народная игрушка

1

7





16.,17.10.

Хантыйская кукла «Акань» История куклы

0,5

0,5

История народной игрушки, технология изготовления куклы «Акань» (слайды)



23.,24.10.

Нарисовать герб семьи

0,5

1,5

Символ  Рода. 



06.,07.11.











13.,14.11.

Скатать туловище и оформить голову



1

Склеить трубочку, закрыть дырочку, повязать платок.



20.,21.11

Подобрать лоскуты для туловища



1

Выбрать лоскуток для юбки, передника



27.,28.11.

Сплести пояс



1

Из разноцветных ниток сплести косичкой верёвку



04.,05.12.

Одеть куклу



1

С помощью сплетённых верёвок повязать юбку и передник



11.,12.12.

Выставка кукол



1

Выбрать самую красивую куклу

Мини выставка

Мягкая игрушка

2

15





18.,19.12.

Петушок (9) 

1



История игрушки.   Рассказ о петушке.(Слайды)



25.,26.12.

Нарисовать петушка



1

Рисунок  петушка



16.,17.01.

Обвести трафарет выкроек петушка.



1

Технология изготовления петушка.



22.,23.01.

Вырезать выкройки



1

Разложить на ткань , приколоть, вырезать.



29.,30.01.

Оформить голову, 



1

Пришить гребешок, клюв .



05.,06.02.

 Пришить крылья.



1

Вырезать и пришить  крылья.



12.,13.02.

Сшить туловище.



1

Соединить детали туловища.



19.,20.02.

Оформить туловище.



1

Вывернуть, наполнить ватой, зашить.



26.,27.02.

Выставка петушков.



1

Выбрать лучшего петушка

Мини выставка

05.,06.03.

Жираф (11)

1



Рассказ о жирафе (слайды)



12.,13.03.

Нарисовать жирафа



1

Рисунок жирафа



19.,20.03.

Обвести трафарет выкроек жирафа.



1

Технология изготовления жирафа.



02.,03.,04.

Вырезать выкройки



1

Разложить на ткань , приколоть, вырезать.



09.,10.04.

Оформить голову.



1

Пришить ушки, рожки.



16.,17.04.

Оформить ножки



1

Пришить копытца



23.,24.04.

Сшить туловище.



1

Соединить детали туловища.



30.04.

01.05.

Дошить туловище.



1

Соединить детали туловища.



07.,08.05.

14.,15.05.

Оформить туловище.



2

Вывернуть, наполнить ватой, зашить.



21.,22.05.

Выставка  игрушек.



1

Выбрать лучшую игрушку

Мини выставка





СОГЛАСОВАНО



Заместитель директора по УВР 

_______________     ______

           подпись                               Ф.И.О. 

_____________ 2013 года



















КАНЕВСКОЙ РАЙОН СТАНИЦА НОВОМИНСКАЯ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №32 МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАНЕВСКОЙ РАЙОН 



 











КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ  ПЛАНИРОВАНИЕ



По            студии Мастерская     «Мастерим игрушки сами»                   __________

группы                                          3- А     3-Б __________________________________________________

Педагог   __Недбайло  Нина   Михайловна___________________________________

Количество часов всего  ___      34     __ часа, в неделю ___      1_____      часа;

Планирование составлено на основе   рабочеей программы II вида по  курсу «Мастерим игрушки сами» утверждённой _ педагогическим советом____МБОУ СОШ №32 

протокол  №1   от 31 августа 2013года _______                                                                                





Практическая часть:

Практических работ  ___27__



   Выполнение программы:

1-я четверть   _______

2-я четверть  ___ _______

3-я четверть __ _____ 

4-я четверть ________





Дата



Название радела,

тем



Кол-во часов             

Краткое описание знаний, умений, навыков

Формы подведения

итогов





Теоретические  часы

Практические  часы





по плану 

 











03.,06.09

Вводное занятие (1 ч.)

1



Вступительное слово педагога



10.,13.09

Техника безопасности при работе с инструментами (1ч)

1



Знакомство с т/б и историей инструментов



Мягкая игрушка (20ч.)

1







17.,20.09

Лошадка (9ч) 

Рассказ о лошади

1



Технология изготовления Лошадки



24.,27.09.

Перевести шаблоны деталей выкроек  на картон и вырезать.



1

Изготовление шаблона



01.,04.10.

Перевести  по шаблонам детали на ткань.



1

Работа с тканью и шаблоном



08.,11.10.

Раскроить с припусками на швы .



1





15.,18.10.

Прочитать инструкционную карту, притачать   первые две детали.



1





22.,25.10.

Стачать основные детали.



1





05.,08.11.

Притачать животик, вывернуть.



1





12.,15.11

Наполнить лошадку ватой.



1





19.,22.11.

Отделка.



1



Выставка 

26.,29.11

Солнышко (11ч) 

Рассказ о солнце 

1



Технология изготовления Солнышка



03.,06.12.

Перевести шаблоны деталей выкроек  на картон и вырезать.



1

Изготовление шаблона



10.,13.12

Перевести  по шаблонам детали на ткань.



1

Работа с тканью и шаблоном



17.,20.12

Раскроить .



1





24.,27.12

Прочитать инструкционную карту, стачать  первые две детали рук, вывернуть .



1





14.,17.01.

Стачать  вторые две детали рук, вывернуть .



1





21.,24.01.

Притачать детали  ручек  к кругу№1



1





28.,31.01.

Притачать лучики.



1





04.,07.02.

Стачать две детали круга, вывернуть



1





11.,14.02.

 Наполнить   ватой.



1





18.,21.02.

Отделка.  Изготовить глаза, губы, нос  и приклеить на солнышко. 



1



Выставка

Сувенирные изделия (12ч.)









25.,28.02.

Сердечко с крыльями (4ч) Из истории 

1



История праздника



04.,07.03.

Вырезаем все необходимые лекала для сердечка, сшить крылышки и набить наполнителем



1

Изготовление шаблона



11.,14.03.

Вставить крылья между деталями сердц , стачать ,вывернуть.



1





18.,21.03.

Набить наполнителем, пришить ленточку –петельку.



1



Выставка

04.,04.04.

Домовёнок (8 ч) 



1



Рассказ об оберегах



08.,11.04.

Организация рабочего места



1

Технология изготовления домовёнка



15.,18.04.

Емкость наполнить ватой  и крупой.



1





22.,25.04.

Завязать в узелок из мешковины. 



1





29.04.

02.05.

Оформить лицо.



1





06.,09.05

Делаем домовенку ножки.   




1





13.,16.05

Делаем пальчики. Приклеиваем ножки к туловищу. 



1





20.,23. 05.

Украсить домовёнка.



1



Выставка