Конспект конкурса ПО ШВЕЙНОМУ ДЕЛУ «А НУ – КА, ЗОЛУШКИ!» 6 КЛАСС

КГКСКОУ  ПАРТИЗАНСКАЯ  КШИ











                   КОНКУРС  ПО  ШВЕЙНОМУ  ДЕЛУ

                           «А  НУ – КА,  ЗОЛУШКИ!»

                                                6 КЛАСС



















                                                                                                   УЧИТЕЛЬ:  КОЧЕТКОВА  Н.В.









                                                                    2014 ГОД

Конкурс  «А ну-ка, Золушки!»

Цели: 1.  Закреплению теоретических и практических знаний учащихся  по 

                 швейному делу.  

            2. Способствовать развитию речи, сенсорной, двигательной сферы учащихся,

                овладению основными способами мыслительной деятельности учащихся.

            3. Способствовать формированию и развитию трудовых, эстетических качеств 

                личности.  

Методическое оснащение урока:  иголки, ножницы, пуговицы, ткань, сантиметровая лента, катушки ниток, крючки и петли, карточки.

Ход конкурса:

I Организационный момент

II Конкурс

Сегодня мы проводим конкурс «А ну-ка, Золушки!». Для проведения конкурса нам необходимо выбрать жюри. Просим гостей в жюри (3 человека).

Я представляю участниц нашего конкурса……

Все знают сказку «Золушка». Мачеха заставляла выполнять её всю работу в доме. Бедная девочка мыла полы, чистила посуду, шила, вязала и вышивала. Сегодня на конкурсе каждая из учениц будет Золушкой, а я злой мачехой. Золушке прибавилось работы, когда сестёр и злую мачеху пригласили на бал.

Ей надо было пришить к нарядам сестёр и матушки пуговицы.

Задание 1.  Подобрать к лоскутам ткани пуговицы и пришить их.

Настал день, когда сёстры с матушкой отправились на бал, а бедной Золушке мачеха приказала выполнить следующую работу.

Задание 2.  Измерить длину нитки в катушке сантиметровой лентой.              Вспомним, что 1м=100см.

Задание 3.  Разобрать крючки и петли.                                                                                      Сложить крючки в одну коробку, а петли в другую.

Бедная Золушка штопала одежду и думала о платье, в котором бы отправилась на бал.

Задание 4.  Выяснить какую одежду штопала Золушка.





Кроссворд

















     Б







     А























     А



































Задание 5.  Нарисовать платье для бала.

Задание 6. Рассказать стихотворение о материалах, инструментах, приспособлениях, которыми пользовалась Золушка для шитья, вязания, вышивания…

Посмотрите, посмотрите-

Вяжет бабушка мне свитер. 

А у бабушкиных ног, 

Как живой, лежит клубок.

Серый, 

Круглые бока

У пушистого клубка.

И бежит он к двери прытко,

Словно в сказке колобок.

Убежал бы,

Только нитка 

Не пускает за порог.

Вышивает – шьёт иголка,

Пальцу больно,

Пальцу колко.

А наперсток

В тот же миг

К девчонке на пальчик 

Прыг!

Говорит иголке:

- Шей, 

А колоться ты не смей!

У Алёнки есть крючок-

Весельчак – весельчачок:

Сам разутый, голый,

Но всегда весёлый,

Потому что всех подряд

Одевает… вот и рад!

Я, не хвастая, скажу:

Всех друзей омоложу!

Идут ко мне унылые -

С морщинками и складками,

Уходят очень милые,

Весёлые и гладкие!

Значит, я надёжный друг-

Электрический утюг!

Я ими платьице крою,

Узоры вырезаю.

Сама и штопаю, и шью,

Иль маме помогаю.

Для дочек, бабушек и мам

Хорошие помощницы,

Наверное, знакомы всем.
Это чудо… ножницы!

Задание 7.  Отгадать загадки.

Конь стальной-

Хвост льняной!                               (Иголка с ниткой)

На пальце одном

Ведёрко вверх дном.                   (Напёрсток)

Чем больше крутится,

Тем меньше становится.             (Клубок)

Железный жучок,

На хвостике червячок.                 (Булавка)

Один вход, три выхода.              (Рубашка)

Зимой протянулся,

А летом свернулся.                      (Шарф)



Молодцы Золушки! Хорошо с заданиями справились. Кто быстрее и лучше выполнял задания?

III Подведение итогов конкурса

1 Слово жюри (распределение мест)

2 Сообщение учителя о достижении целей.

IV Уборка рабочих мест