Технологическая карта урока технологии по теме "Снятие мерок для построения основы чертежа прямой юбки. Конструирование прямой юбки.» 6 класс

Технологическая карта урока технологии 6 класс

по теме  "Снятие мерок для построения основы чертежа прямой юбки. Конструирование прямой юбки.»

Цель урока: 1. Актуализировать знания учащихся о правилах снятия мерок. Ознакомить учащихся с мерками, необходимыми для построения чертежа прямой юбки.

2. Научить правильно снимать мерки, строить чертеж прямой юбки.

3. Развивать логическое мышление, конструкторские умения.

4. Воспитывать  аккуратность, внимательность.

Тип урока: комбинированный..

Оборудование, инструменты, приспособления: сантиметровая лента, линейка, лекала, карандаш.

Материалы: бумага.

ТСО: компьютер, проектор

Требования к уровню подготовки

предметные

личностные

метапредметные

 Развитие пространственного воображения, логического мышления. 

 Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности.

  Соблюдение норм и правил культуры труда в соответствии с технологической культурой.



Этап урока, 

Время,

мин.

Деятельность

учителя

Деятельность

учащихся

Методы и приемы обучения

Прогноз.

результат

Самоопределение к деятельности .

1

Проверка готовности уч-ся к уроку

 

беседа

Полная готовность учащихся к работе на уроке

 Актуализация знаний.

Повторение: Основные этапы в изготовлении швейного  изделия.

Правила снятия мерок.

7

Дает творческое задание проблемного характера  на повторение ранее изученного

Познавательная: обсуждение и уточнение ранее изученного

Коммуникативная: участие в коллективном обсуждении проблемы

Регулятивная: осознание качества и уровня усвоения учебного материала

 

 Проблемный

Форма деятельности: работа в группах

Подготовка почвы для активного усвоения нового материала

Постановка учебной задачи. 

2

Совместно с учащимися формулирует цель урока

Познавательная: самостоятельное выделение и формулирование целей.

Коммуникативная: выслушивание мнения других, умение вступать в диалог 

Регулятивная: целеполагание

беседа

Уч-ся знают, что будут уметь делать по завершении работы. 

 Открытие нового знания.

Мерки, необходимые для построения чертежа прямой юбки.

Правила снятия мерок.

 5

Сообщение новых знаний,  

 Познавательная: владение способами научной организации труда, формами деятельности, соответствующими культуре труда и технологической культуре

Коммуникативная:   инициативное сотрудничество с другими учащимися и учителем

Регулятивная: определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата

 Объяснительно-иллюстративный

проблемный

Усвоение нового материала на теоретическом уровне.

Закрепление.

Практическая работа «Снятие мерок»

  

 10



Внешний контроль за деятельностью учащихся.

Познавательная: владение способами научной организации труда, формами деятельности, соответствующими культуре труда и технологической культуре

Коммуникативная:  умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками

Регулятивная:   Взаимоконтроль.



Инструктаж  

Практический

Форма деятельности учащихся: работа в группе

Усвоение нового материала на практическом уровне.

  . Открытие нового знания.

Теоретические сведения «Построение основы чертежа прямой юбки».

Практическая работа «Построение основы чертежа прямой юбки».









5





45

 

  Познавательная: владение способами научной организации труда, формами деятельности, соответствующими культуре труда и технологической культуре

Коммуникативная:   инициативное сотрудничество с другими учащимися и учителем

Регулятивная:  определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата

 

  

Подведение итогов. Домашнее  задание.

3









Рефлексия.



2



Самооценка учащимися собственной учебной деятельности.