Конспект урока для 1 класса "Слова-помощники"

Русская грамота           1 класс               Сельханова К.М.

Тема: «Слова-помощники»

Цель: учащиеся должны знать какие слова называются предлогами, для чего они служат; уметь видеть предлоги в тексте, выписывать их вместе с существительными и употреблять их в речи, вставить нужные предлоги в текст,, развивать умение пересказывать прочитанное, выражать главную мысль текста, расширить словарный запас учащихся.

Актуализация знаний..

Добрый день! Тихо сели. Улыбнёмся друг другу и начнём урок.

Ничего не бойтесь

Вы делаете всё.

На себя надейтесь 

И верьте в свой успех.

Получится как надо,

И даже сверх того.

Тетрадь, учебник и я ведь рядом…

Ну что, друзья, начнём урок!

Урок сегодня у нас исследовательский. Нам нужно будет в процессе нашей работы ответить на ряд вопросов, а каких? Мы узнаем позже. Перед вами стоит грамматическая задача.

_Прочитайте слова и ответьте, какое слово лишнее и почему?

СВЕТИТ

ГРЕЕТ

ЗЕЛЕНЕЕТ

НАБУХАЕТ

ЖУРЧАТ

СОЛНЦЕ

-Какое слово лишнее? Почему?

-Как вы думаете, почему я взяла эти слова?

-А что вы знаете об имени существительном?

Им.сущ.-ч.р.-п.-кто? что?

Рассказать в парах по вариантам .

2.Работа в тетрадях.

Минутка чистописания (весна, грачи)

-Почему я взяла эти слова?

-На какие вопросы отвечают слова?

(отвечаем на вопросы в тетрадях)

*Какие имена существительные отвечают на вопрос кто?

*Какие имена существительные отвечают на вопрос что?

Проверка.

Речевая разминка

Кто будет разговаривать?

Кто будет разговаривать?

Тот должен выговаривать.

Всё правильно и внятно?

И будет всем понятно?

Добры бобры идут в боры.

Проговариваем (ускоряя темп, на одном дыхании)

Какая из схем подходит к данному предложению?



 



		

	-Что я выделила?

	Так о чём мы с вами будем говорить?

	Нам необходимо провести исследовательскую работу и ответить на 3 вопроса.

	-Какие предлоги бывают?

	 -Для чего они служат?

	 -Как пишутся предлоги с другими словами?

	3.Физминутка «Сотвори в себе солнце»

	4.Работа по учебнику.

	Работа по картинке

	-Кого видите?

	-Кто лежит на крыше?

	-Кто выходит из дома?

	-Что находится под домом?

	-Какие слова помогли ответить на вопросы?

	Проводим исследование.

	-Так с какими предлогами мы познакомились?

	-Для чего они служат?

	4. Работа в тетрадях (упр.)

	( 1- предложение у доски,2-с комментированием, 3- сам-но)

	Взаимопроверка «Ручеёк»

	-Как пишутся предлоги?

	Продолжите моё предложение……..  Предлоги пишутся ………

	Рассказать по схеме о предлогах.

	                                  ПЛАН.

	К,ПОД, В, на, У, ЗА

	П -

	3.

	

	4. Физминутка.

	5. Работа по уровням.

	                           1 уровень

	Выпиши предлоги

	к, лил, за, по, кит, от, у, с

	                              2 уровень

	Вставь предлоги.

	Вошёл…лес. Распустились..ветке. Летают… поляной.

	                              3 уровень

	Раскрой скобки.

	Луна (за)шла (за) тучу.

	Выполняем и по мере выполнения сигналим треугольниками.

	Проверка работы.

	1 ур.-взаимопроверка « По трём вариантам»

	2ур.- самопроверка

	3 ур.- кол-но

	6. Рубрика «Подумай»

	Придумайте и скажите, название какого животного состоит из двух предлогов.

	(ко-за)

	Для проверки усвоения данной темы, я предлагаю вам тест.

	                               ТЕСТ

	1.Выдели предлоги.

	А) иду, ел, знал

	Б)по, в, на, из

	2. Предлоги служат:

	А) для связи слов в предложении

	Б) предлоги не служат для связи слов в предложении

	3. Как пишутся предлоги?

	А) Предлоги пишутся слитно со словами

	     Б) Предлоги пишутся отдельно о других слов

	Проверка по ключам и оценивание.

	 Итог. А сейчас вам нужно украсить наше дерево листочками, которое будет символом нашего урока. Дерево распускает свои листочки, а с ними можно сравнить человека, который делает добро. Будьте добрыми, делайте как можно больше добрых дел Спасибо за работу.