Конспект урока для 8 класса "Обособленные члены предложения"

Предмет: Русский язык

Класс: 8

Тема урока: Обособленные члены предложения

Цель: ученики изучат понятие об обособленных членах предложения.

Ключевые идеи урока: показать учащимся,что обособление один из видов смыслового выделения части предложения.

Ожидаемые идеи: умения выделять интонационно и пунктуационно обособленные члены предложения.



время

Этапы урока

Задачи

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационные формы

Используемые модули

1-5 мин













Стадия вызова













Побуждение к работе с новой информацией, пробуждение интереса к теме.



	

 На карточках расписаны две половинки предложений.

Облака, подобные низкому дыму, быстро неслись со стороны моря.

У забора у самой калитки, в ноябре расцвели маргаритки.



Должны соединить,определить какие это предложения.











	

Парная 















Новые подходы к обучению: Саморегулируемое обучение (самонаправленность в процессе работы над заданиями).

Критическое мышление





10-25 мин

Осмысление содержания

Получение новой информации по теме.









Обособление-один из способов смыслового выделения или уточнения части высказывания.

В устной речи ОЧП произносятся с особой интонацией, на письме 

выделяются запятыми.

 В предложениях находят ОЧП 

Нигде не встречал долин и гор, подобных нашим.Мартовская ночь, облачная и туманная, окутала землю.Усталая, мать замолчала.

фронтальная













ИКТ (слайды)





25-30 мин















Закрепление понятий





Словарная работа

Упр.1 Прочитайте. Ответьте на вопросы. Озаглавьте текст. «Жетысу»

Стр.180





Найдите ОЧП в тексте «Жетысу»







Спикеры проверяют и выставляют оценки





Групповая 









Новые подходы к обучению: диалогическая беседа.

Использование собственного опыта учеников. 



Формативное оценивание

30-35 мин



Обсуждение результатов работы групп





Доп. материал

Спикеры проверяют и выставляют оценки



групповая

Критическое мышление Оценивание (формативное - самооценка)

Выявление одаренных (творческое задание)

35-40 мин

Рефлексия

 

Обособление-один из способов смыслового выделения или уточнения части высказывания.

В устной речи ОЧП произносятся с особой интонацией, на письме 

выделяются запятыми.

Ученики делают вывод по  теме урока.

***

Выявление одаренных



д/з

самооценка результатов деятельности

Упр.8, стр, 183





ИКТ (демонстрация слайда с кодом и оценкой).





МОДУЛИ 

Критическое мышление

ИКТ

Саморегулируемое обучение

Новые подходы к обучению (диалог)

оценивание

Талантливые и одаренные











Суммативное 

Формативное



НАЛИЧИЕ

+

+

+

+



+

+





Найти обособленные члены предложения

Опечаленный, я вернулся домой. Он сделал только несколко движений и соскользнул, обессиленный и немощный.Мы долго смотрели вслед, пораженные этим зрелищем.по небу плыли табунки круглых облаков, похожих на комочки пены.Прогретые солнцем, тронулись в лагунах медлительные черепахи.

.