Урок русского языка 2 класс «Слово в толковом словаре и тексте»

Урок русского языка 2 класс

Автор: учитель начальных классов МОУ СОШ № 1 г. Твери 
Феофанова Елена Геннадьевна

Тема: «Слово в толковом словаре и тексте».

Цель урока: - научить определять значение незнакомых слов;
- устанавливать значения с помощью контекста и толкового словаря;
- закрепить знания о лексическом значении слова;
- развивать связную речь и  словарный запас учащихся; 
- познакомить с наиболее известными толковыми словарями В.И.Даля и С.И.Ожегова;
- развивать навыки каллиграфического письма;
- развивать орфографическую зоркость учащихся. 

1. Орг. момент.
- Проверьте посадку.
- Запишите в тетрадях число.  

2.Чистописание

1) Э  Э₰Э  Э Э  Э₰Э     (доска)

Он исполнит ваш каприз:

Поднимет вверх, опустит вниз.

Он  охотно каждый раз

Прокатит на ступеньках вас.                                         Эскалатор

Ножка деревянная,  

 Рубашка шоколадная.

 На солнышке я таю,

 Во рту я исчезаю.   

   Эскимо

эскалатор  эскимо  экран   

- Объясните значение данных слов.
эскалатор – движущаяся лестница
эскимо – мороженое  в шоколаде
экран – плоскость, на которой демонстрируют изображение в кинотеатре.
Эдуард ест вкусное эскимо. 
- Определите части речи в этом предложении. 
- А можно есть мороженое в кино? А в театре? В музее? Почему? 
ТЕМА УРОКА
3. Словарная  работа. 
- Ребята,  посмотрите на доску. Там появились предложения.                 1) Прочитайте их. Обратите внимание на слова с пропущенными буквами. 

Мальчики и девочки узнали много интересного.
Он рассказал  р.бятам о растениях и животных родного края.
Там их ждал экскурсовод.
Р.бятам очень понравилась экскурсия.
Вч.ра  уч.ники ходили в музей.
2) - Какая орфограмма встречается в словах с пропущенными буквами? Можно ли подобрать к ним проверочные слова?  Где узнать о правописании этих слов?
3)  Вставьте пропущенные буквы.  

4) - Сегодня  вы познакомитесь ещё с одним новым словарным словом – ЭКСКУРСИЯ. 
Как бы вы объяснили лексическое  значение слова экскурсия?
ЭКСКУ́РСИЯ  - Коллективная поездка или прогулка куда-нибудь   с научно-образовательной или увеселительной целью. 

5)  - Подберите однокоренные слова к слову ЭКСКУРСИЯ.

ЭКСКУРСА́НТ - Участник экскурсии.        
 ЭКСКУРСА́НТКА    - Женск. к экскурсант.
ЭКСКУРСИО́ННЫЙ -  Являющийся экскурсией.
ЭКСКУРСОВО́Д - Руководитель экскурсии. || В музеях — сотрудник, показывающий экскурсантам выставленные для обозрения предметы и дающий необходимые пояснения.
ЭКСКУ́РС, а, м. [латин. excursus] Отступление от главной темы изложения для исследования, освещения побочного вопроса.

6) - Запишите в тетрадь: ЭКСКУРСИЯ, ЭКСКУРСОВОД, ЭКСКУРСИОННЫЙ, ЭКСКУРСАНТ, ЭКСКУРСАНТКА. 

4. Работа с деформированным текстом.
- Вернемся к предложениям. Можно ли сказать, сто эти предложения составляют текст? Почему? Что нужно сделать, чтобы получился связный текст? Расставьте предложения в нужном порядке.

Вчера ученики ходили в музей. Там их ждал экскурсовод. Он рассказал  ребятам о  растениях и животных родного края. Мальчики и девочки узнали много нового и  интересного. Ребятам очень понравилась экскурсия.
5.Озаглавливание текста.
 -  Как можно озаглавить этот текст? ( Экскурсия.   В музее.)
 -  Запишите текст с заголовком в тетрадь.
- О каком музее идет речь в тексте? Какой музей посетили ребята?   (КРАЕВЕДЧЕСКИЙ)
 - Какие еще музеи вы знаете?   (художественный, зоологический, исторический, политехнический, посвященные известным людям, музей искусств). 
- Вот некоторые из музеев нашего города. 

6. Работа с учебником.   (Стр.24)
1) Прочитайте задание.
- О  каком музее идет речь в этом тексте? ( о музее искусств).
- Прочитайте выделенные слова.
- Помог ли текст определить значение  этих слов?
- Где можно узнать лексическое значение слов?
2) Работа с правилом: Лексическое значение слова можно узнать в толковом словаре.
3) Знакомство с толковыми  словарями  В.И.Даля и Сергея Ивановича Ожегова.  
4) Знакомство с понятием – СЛОВАРНАЯ СТАТЬЯ.
5) Знакомство с толковым словариком в учебнике (стр.143 -154).
6) Выполнение упражнения № 1.
 - Объяснить значение слов:  КОЛЛЕКЦИЯ, ЭКСПОЗИЦИЯ, ЭКСПОНАТ.
 - Записать в тетрадь словарные статьи, объясняющие значение данных слов.
7) Выполнение упражнения № 2.
 Рассказ о Третьяковской галерее.
Основателем Третьяковской галереи является Павел Михайлович Третьяков. Помогал ему  брат Сергей Михайлович Третьяков. 
Павел Третьяков начал собирать свою коллекцию в середине 19 века. В 1867 году для широкой публики была открыта «Московская городская галерея Павла и Сергея Третьяковых». Её коллекция насчитывала 1276 картин, 471 рисунок и 10 скульптур русских художников, а также 84 картины иностранных мастеров. В августе 1892 года Павел Михайлович передал свою коллекцию в дар городу Москве. А через год состоялось открытие музея. Назывался он «Московская городская галерея Павла и Сергея Михайловичей Третьяковых». В 1918 году Третьяковская галерея была объявлена «государственной собственностью Российской Федеративной Советской Республики» и получила название Государственная Третьяковская галерея.
-  Уточнение по словарю значения слов НАТЮРМОРТ, ПЕЙЗАЖ, ПОРТРЕТ.   7. Итог урока.
- Что нового узнали сегодня на уроке?
- Что  учились делать?
Дом.задание:  Из толкового словарика выписать 3 словарных статьи, выучить правило, новые словарные слова  
«Спасибо за урок!»