Рабочая программа по русскому языку для СПО 78 часов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РСО-АЛАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«АРДОНСКИЙ АГРАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»





Рассмотрено на                                                                «УТВЕРЖДАЮ»

Заседании МО «Гум. науки»                                          Директор ___________А.Л.Моуравов Протокол № ____                                                            «___» ________________ 2014г.

от «___» августа 2014г.                                                   Номер регистрации __________

__________/______________/

																

																

																

																

																рАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

																

																ОДб.01 РУССКИЙ ЯЗЫК

																

																   специальности: 23.02.03 ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ АВТОМОБИЛЯ;09.02.05 ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА; 20.02.02 ЗАЩИТА В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ.  







																

																

																

																

																

																

																

																

																







Форма обучения - очная

	

	


	

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС), примерной программы для технических специальностей среднего профессионального образования (далее СПО), утвержденного ФГУ «ФИРО» Минобрнауки России, 2008г.



Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Ардонский аграрно-технологический колледж», РСО - Алания.



	 Разработчик: Грудаева Ирина Расуловна, преподаватель, ГБОУ СПО «Ардонский аграрно-технологический колледж».





























































СОДЕРЖАНИЕ



																

	1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4

	2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5

	3. условия реализации программы дисциплины	9

	4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины	11


1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

																«Русский язык»

																

																1.1. Область применения программы

																Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по русскому языку по специальностям:

																23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобиля;

																09.02.05 Прикладная информатика; 

																20.02.02 Защита в чрезвычайных ситуациях.  



																1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина «Русский язык» относится к циклу общеобразовательной подготовки.

																

																1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

																

																В результате освоения дисциплины обучающийся должен 

																уметь:

															осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;

																	анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;

																	проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка;

																	извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации;

																	применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;

																	соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;

																	соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения.

																	

																В результате освоения дисциплины обучающийся должен 

																знать:

															связь языка и истории; культуры русского и других народов;

															смысл понятий: речевая ситуация и её компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи;

															основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;

															орфоэпические, лексические, грамматические и пунктуационные нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения.

																

																1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

																максимальной учебной нагрузки обучающегося - 117 часов, в том числе:

																обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 78 часов;

																самостоятельной работы обучающегося - 39 часов.

																


2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

																2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

																

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

117

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 

78

в том числе:



     контрольные работы

4

     зачёт

1

     тестирование

1

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

39

в том числе:



конспектирование

выполнение упражнений, заданий

тестовые задания

творческие работы разных видов

работа со словарями, справочной литературой

презентации

сообщения  

1

8

3

4

6

3

14

Итоговая аттестация в форме письменного экзамена 

																

																

																

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины«Русский язык»

																

																Наименование разделов и тем

																Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

																Объем часов

																Уровень освоения

																1

																2

																3

																4

																Тема 1.1. 

																Фонетика

																Содержание учебного материала

																3

																

																

																1

																Проверочный диктант.

																

																3

																

																2

Анализ проверочного диктанта.

																

																3

																

																3

Фонетический разбор слова.

																

																3

																

																Самостоятельная работа обучающихся

																1

																

																

																Повторить тему «Фонетика».

																

																

																

																Содержание учебного материала

																6

																

																3

																Тема 1.2.

																Лексика и фразеология

																1

																Общие сведения о языке. Роль русского языка в жизни общества.

																

																3

																

																2

																Слово и его лексическое значение. Точность словоупотребления. Паронимы.

																

																3

																

																3

																Многозначные слова. Омонимы. Синонимы. Антонимы.

																

																3

																

																4

																Стили речи.

																

																3

																

																5

																Фразеологизмы.  Работа с текстом.

																

																3

																

																6

																Роль орфоэпии в жизни человека. Орфоэпические нормы.

																

																3

																

																Самостоятельная работа обучающихся

																1

																

																

																Сообщение « Язык и история народа»

																

																

																Тема 1.3. Словообразование.Морфология. Орфография.

																Содержание учебного материала

																17

																

																

																1

																Прописная буква.

																

																3

																

																2

																Употребление ъ и ь.

																

																3

																

																3

																Состав слова. Разбор слова по составу. Способы образования слов.

																

																3

																

																4

																Правописание безударных гласных в корне слова.

																

																3

																

																5

																Чередование гласных в корнях слов.

																

																3

																

																6

																Чередование гласных в корнях слов.

																

																

																

																7

																Правописание глухих и звонких согласных. Непроизносимые согласные.

																

3

																

																8

																Двойные согласные.

																



																

																9

																Правописание приставок.

																

3

																

																10

																Правописание приставок.

																



																

																11

																Правописание на стыке приставки и корня.

																

3

																

																12

																Общие правила правописания сложных слов. Перенос слов.

																

3

																

																13

																Правописание гласных после шипящих и Ц.

																

3

																

																14

																Правописание Н и НН в различных частях речи.

																

3

																

																15

																Слитное и раздельное написание НЕ  с различными частями речи.

																

3

																

																16

																Контрольный диктант.

																

3

																

																17

																Анализ контрольного диктанта.

																

3

																

																Самостоятельная работа обучающихся

																1

																

																

																Повторить тему «Морфология».

																

																

																Тема 1.4. Части речи

																Содержание учебного материала

																19

																

																

																

																1

																Имя существительное.

																

3

																

																2

																Имя прилагательное.

																

3

																

																3

																Имя числительное.

																

3

																

																4

																Местоимение.

																

3

																

																5

																Глагол.

																

3

																

																6

																Причастие.

																

3

																

																7

																Деепричастие.

																

3

																

																8

																Наречие.

																

3

																

																9

																Предлог.

																

3

																

																10

																Союз.

																

3

																

																11

																Частица.

																

3

																

																12

																Тестирование по теме «Морфология».

																

3

																

																Самостоятельная работа обучающихся

																1

																

																

																Написание  сообщения  «Культура  речи. Нормы русского языка»

																

																

																Тема 1.5.

																Синтаксис и пунктуация

																Содержание учебного материала

																24

																

																2

																

																1

																Словосочетание.

																

3

																

																2

																Предложение. Грамматическая основа предложения.

																

3

																

																3

																Односоставные и двусоставные предложения.

																

3

																

																4

																Синтаксический анализ простого предложения.

																

3

																

																5

				Тире между подлежащим и сказуемым.

																

3

																

																6

																Знаки препинания между однородными членами предложения.

																

3

																

																7

																Знаки препинания в простом осложнённом предложении.

																

3

																

																8

																Знаки препинания при обособленных определениях.

																

3

																

																9

																Знаки препинания при обособленных приложениях и дополнениях.

																

3

																

																10

																Знаки препинания при обособленных обстоятельствах.

																

3

																

																11

																Знаки препинания при уточняющих членах предложения.

																

3

																

																12

																Знаки препинания при сравнительных оборотах.

																

3

																

																13

																Знаки препинания при вводных словах и предложениях.

																

3

																

																14

																Обращение. Междометия и слова-предложения  Да и Нет.

																

3

																

																15

																Знаки препинания при прямой речи, цитировании.

																

3

																

																16

																Знаки препинания в сложносочинённом предложении.

																

3

																

																17

																Знаки препинания в сложноподчинённом предложении с одним придаточным.

																

3

																

																18

																Замена придаточных предложений причастными и деепричастными оборотами.

																

3

																

																19

																Знаки препинания в сложноподчинённом предложении с двумя или несколькими придаточными.

																

3

																

																20

																Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.

																

3

																

																21

																Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи.

																

3

																

																22

																Синтаксический анализ сложного предложения.

																

3

																

																23

																Контрольный диктант.

																

3

																

																24

																Анализ к/д.

																

3

																

																Самостоятельная работа обучающихся

																1

																

																

Сообщение: «Роль предложений с однородными членами в художественном тексте»

																

																

																Тема 1.6. Речь

																Содержание учебного материала

																2

																

																

																

																1

																Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста.

																

																

																

																2

																Средства связи предложений в тексте.

																

																

																

																Самостоятельная работа обучающихся

																1

																

																

Презентация «Видные ученые-лингвисты»

																

																

																Тема 1.7. Изобразительно-выразительные средства

																	Содержание учебного материала

																4

																

																

																

																	1

																Тропы.

																

																

																

																	2

Стилистические фигуры.

																

																

																

																	3

																	Фонетические средства выразительности.

																

																

																

																	4

																	Изобразительные средства синтаксиса.

																

																

																

																	5

																	Тестирование по заданиям ЕГЭ.

																2

																

																

																	

																	

																Всего- 78ч.





3. условия реализации программы дисциплины

																3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.

																	Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета русского языка и литературы.

																Оборудование учебного кабинета: 

																посадочные места по числу студентов (30)

																рабочее место преподавателя (1)

																рабочая доска (1)

																комплект наглядных пособий по предмету «Русский язык» (учебники, словари разных типов, опорные конспекты-плакаты, стенды, карточки, тексты разных типов и стилей речи, художественная литература) (1)

																Технические средства обучения: 

																мультимедийный проектор

																ноутбук

																экран

																3.2. Информационное обеспечение обучения

																Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

																Основные источники: 

																А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова. Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. – изд.: «Просвещение», 2012 г.

																Е.С.Антонова, Т.М. Воителева. «Русский язык и культура речи» - Изд.: «Академия, 2012г.

																«Русский язык и культура речи» под ред. профессора В.Д.Черняк, 2011 г.

																В.Ф.Греков, С.Е.Крючков, Л.А. Чешко. «Пособие для занятий по русскому языку» – Изд.: «Просвещение», 2013 г.

																Н.А.Герасименко «Русский язык» - Изд.: «Академия» -М: 2012 г.

																Дополнительные источники: 

																А.А. Акишина. Н.И. Формановская. «Этикет русского языка» - Изд.: «Ленанд», 2008 г.,

																«Все правила русского языка» - Изд.: АСТ, Астрель, 2008 г.

																А.Б. Шапиро «Современный русский язык. Пунктуация» - Изд.: КомКнига, 2006 г.,

																Л. Успенский «Слово о словах» - Изд.: АСТ, Зебра Е, 2009 г.,

																Ю.А. Бельчаков «Практическая стилистика современного русского языка» - Изд.: АСТ-ПрессКнига, 2008 г,

																«Современная русская речь. Состояние и функционирование» - Изд.: Эксмо, 2008 г.,

																Н.С. Ашукина. «Крылатые слова. Литературные цитаты. Образные выражения» - М.: 1998 г.,

																И.Б. Голуб, Д.Э.Розенталь «Секреты хорошей речи». – М.: 1993 г.

																Интернет – источники:

																Сайт Министерства образования и науки РФ  http://mon.gov.ru/

																Российский образовательный портал www.edu.ru

																Сайт ФГОУ Федеральный институт развития образования http://www.firo.ru/

																 Сайт Федерального агентства по образованию РФ www.ed.gov.ru

																Сайт Департамента образования Тверской области  www.edu.tver.ru

																Сайт Тверского областного института усовершенствования учителей www.tiuu.ru

																Сайт ФГОУ СПО Петровский колледж (г. Санкт-Петербург) www.petrocollege.ru

																
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и самостоятельных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения 

Знание:

- языковых норм литературного языка,

- культуры речи,

- основных единиц и уровней языка.

Оценка редакторской работы текста.

Оценка тестирования.

Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы: сообщений.



Умение:

- определять требования к литературному языку,

- правильного владения основами культуры речи,

- различать основные единицы и уровни языка.



Знание:

орфоэпических, лексических, грамматических и пунктуационных норм речевого поведения

Оценка диктантов.

Оценка тестирования.

Оценка сочинений.

Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы: рефератов.

Умение:

правильно применять в практике общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка.



Знание:

орфографических и пунктуационных норм современного русского литературного языка.

Оценка работы с карточками.

Оценка тестирования.

Оценка контрольных работ.

Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы: докладов и рефератов. 

Умение:

соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.



























																Разработчики: 	

																

																ГБОУ СПО                                            

																«ААТК» 

																РСО-Алания                              преподаватель И.Р. Грудаева

																____________                             ________________                          _____________