Конспект урока по русскому языку "Упражнение в правописании окончаний имён прилагательных во множественном числе"

Муниципальное  образовательное  учреждение  Кораблинская средняя общеобразовательная  школа №2  муниципального образования -

Кораблинский  муниципальный район Рязанской области





Конспект   урока

по русскому языку

с использованием  ИКТ

«Упражнение

в  правописании окончаний

имён прилагательных

во множественном числе»



  

Провела: учитель начальных классов

			Кудрина Е. А.

	

	Тема: Упражнения в правописании окончаний имён прилагательных во множественном числе.

	Цели урока: 

			закреплять навыки правописания окончаний имён прилагательных во множественном числе;

	учить теоретически обосновывать написание того или иного окончания;

	развивать творческое, логическое мышление;

			воспитывать чувство прекрасного, умение видеть красоту природы, желание выразить свои чувства;

	

	Оборудование: мультимедиапроектор, компьютер, учебник А. В. Полякова. Русский язык. М., «Просвещение» 2008 г., опорные карточки по теме урока,  рисунок «девочки – прилагательного», карточки со словарными словами.

	

	Ход урока

	

Организационный  момент.



   1. Подготовительная беседа.



(Заранее подготовленный ученик читает стихотворение)



		Вот зима пришла серебристая,

		Белым снегом замела поле чистое.

		Днём с детьми на коньках всё катается.

		Ночью в снежных огоньках рассыпается.

		В окнах пишет узор льдом -  иголочкой

		И стучит к нам во двор с свежей ёлочкой.



Учитель: Какое время года описывает автор в своём стихотворении?

Дети: Зиму. СЛАЙД 1

Учитель: Докажите словами стихотворения.

Дети: Вот зима пришла серебристая.

Учитель:  С помощью каких слов передаёт автор красоту зимней природы?

Дети: Серебристая зима, белым снегом, снежные огоньки, свежая ёлочка.

Учитель: Какие это части речи?

Дети: Прилагательные.

Учитель: Сегодня мы поговорим о зимушке – зиме. А о красоте природы нам помогут рассказать наши друзья – имена прилагательные.



Минутки чистописания.



Учитель:  Поможем зимушке нарисовать узоры на стёклах наших домов. Выглядеть они будут вот так.  Слайд 2



 ы    и   ы  и  ы  

еое    оео    еое   оео 

ая   яя   ий   ый   ой   ое   ее   ые  ие





	Учитель:  Обратите внимание на написание в первой строке элемента прямой черты с закруглением внизу вправо, во второй строке – элемента овала и полуовала, в третьей строке – соединение букв.

	- Прочитайте хором последнюю строчку.

	- Что она напоминает?

	Дети: Окончания имён прилагательных.

	Учитель: Простым карандашом, с помощью замкнутой линии, разделите эти соединения на группы. 

	

	

	 ая яя        ий  ый ой        ое ее       ые ие

	

	

	Учитель: Объясните свои действия.

	Дети: В первой группе окончания имён прилагательных женского рода, во второй группе – мужского рода, в третьей группе – среднего рода, а в четвёртой группе – окончания прилагательных во множественном числе.

	

	Постановка цели урока.

	

	Учитель: Как вы думаете, о чём будем говорить на уроке? Назовите тему нашего урока.

	Дети: Правописание окончаний имён прилагательных во множественном числе.

	

	Словарная работа.

	

	Учитель:  На доске записаны группы слов. Прочитайте словарные слова.

	

	  

	 Ин…й, с…р…бристый, б…рёза, м…розный, кр…сивая, ф…враль.

	

	

- На какие две группы их можно разделить?

Дети: Существительные, прилагательные.

Учитель: Дети, распределите слова, называя орфограммы, доказывая свой выбор.

- Запишите слова парами (из каждого столбика по слову), определите число и род прилагательных, выделите окончание.

 (Комментированная запись)

Учитель: Как определить род, число имён прилагательных?

Дети: Род, число имён прилагательных надо определить по числу, роду существительного, с которым оно связано по смыслу.



	Повторение написания окончаний имён прилагательных во множественном числе.



        1. Игра «Сочини сам».



Учитель: От данных существительных образуйте имена прилагательные во множественном числе, запишите их через запятую, выделите окончание.

-Какие окончания имеют прилагательные во множественном числе?

Дети: Прилагательные во множественном числе имеют окончание -ые, -ие.





Берёза – 

солнце – 

снег – 

чудеса – 

зима – 





        2. Самопроверка на доске.



Учитель: На какой вопрос отвечают имена прилагательные во множественном числе?

Дети:  На вопрос   какие?  



      3. Вывод.



Учитель:  Какие окончания у прилагательных во множественном числе?

Дети: Имена прилагательные во множественном числе имеют окончание –ые, -ие.



4. Игра «Один – много». 

    

   а)  Работа по самоинструкции.



Учитель: Поставьте данные имена существительные и прилагательные во множественном числе.





 Дальн… роща – 

зимн… вечер – 

лесн... озеро – 

   



б) Обобщение изученного материала.



Учитель: Обобщите изученный материал по плану.  СЛАЙД 



		

	

	Изменение имён прилагательных по числам

	

	

	

	

	В каком числе могут употребляться имена прилагательные?

	

	

	

	

	Единственное число

	

	

	Множественное число

	

	

	

	На какой вопрос отвечают имена прилагательные

	 в единственном числ,                  во множественном числе?

	

	

	

	

	Какой? Какая? Какое?

	

	

	Какие?

	

	

	

	Какие окончания имеют прилагательные 

	в единственном числе                     во множественном числе?

	

	

	

	

	-ой, -ый, -ий, -ая, -яя, -ое, -ее

	

	

	-ый, -ий

	

	

	VI. Творческая работа.

	

	Учитель:  Используя словосочетания  или отдельные прилагательные из нашей работы, составьте предложения.

	- На какую тему составили предложения?

	

	 VII.  Физкультурная  минутка

	

	Учитель: Зима – замечательное время года. Хотите увидеть? СЛАЙД 

	

		Солнце землю греет слабо  (руки вверх, вниз),

		По ногам трещит мороз    (наклоны, руки на поясе).

		Во дворе у снежной бабы  побелел морковный нос.

	 

	 VIII.  Продолжение  творческой работы.

	

	      1.  Работа в парах.

	

	Учитель: Подберите нужное слово так, чтобы получилось стихотворение.

	

	

	Мы любим дни ___________________,

	Катка _____________________ лёд.

	_______________ небо _____________________,

	И ______________________ хоровод.

	

	Слова для справок:  белая, звонкий, морозные, упругий, звёздное, шумный, ночное, 

	

	

- Прочитайте стихотворение. Объясните написание окончаний имён прилагательных.



       IX.  Итог урока.



Учитель:  Какова тема  нашего урока?

-Какая задача перед нами стояла?

- Давайте проверим, усвоили ли вы правила написания окончаний имён прилагательных?

- В каком числе и роде прилагательные на схеме?  Приведите примеры.



	

	ая яя        ий  ый ой        ое ее       ые ие

	

	

	

	     X.  Домашнее задание.

	

	Учитель: Я довольна вашей работой, а в награду я задам вам весёлое домашнее задание. Дома вы поиграете в игру «Мозаика». Это разноцветные камешки или стёклышки, из которых можно сделать самые разные картины. В нашей игре роль цветных стёклышек будут играть прилагательные. Их очень много, они все разные. В сказке вместо многоточий подставляете к существительным любые прилагательные в любом порядке. Например, может получиться так: «На горячей планете жили умные  и весёлые человечки». А может и так: «На квадратной планете…» Так из одной нашей сказки может получиться множество  самых разных вариантов сказки. Сочиняйте!

	

	Мозаика.

	Чтобы у тебя получилась интересная сказка, вставь вместо точек любые прилагательные (из приложения) в любом порядке.

	        На … планете жили…. и … человечки, у них были … глаза, … волосы, … уши. Зато очень … характер. Домики у человечков были …, а крыши у домиков …. Возле каждого домика сидела … собачка. Собачки на этой  планете были вместо кур, потому что …. домики охраняли … дракончики и … страусы. Они сидели на … верёвочках и рычали. На … деревьях пели … песни … мухи. В … лесах водились … слонята, …. цыплята, … ёжики и …. Ящерицы. А на … черепашках человечки ездили в гости.

	

	Слова для справок: клетчатый, умный, квадратный, фиолетовый, смешной, добрый, крылатый, полосатый, лысый, весёлый, сердитый, злой, мохнатый, огромный, пушистый, лохматый, розовый, холодный, горячий, голубой, разноцветный, белый, волшебный, прозрачный, бумажный, золотистый, серебристый, носатый, шерстяной, красивый, оранжевый, хвостатый, толстый, худой, зубастый, щекастый,  зелёный, шумный, звонкий, кривой, светлый, жёлтый, чёрный, красный, чудной, лиловый,  серый, бархатный, прелестный, чудесный, милый, крупный, громадный, железный, кирпичный, колючий.