Конспект урока на тему "Простые и составные имена числительные. Количественные и порядковые имена числительные"

Простые и составные имена  числительные. 

Количественные и порядковые имена числительные.

Цели :

Создать условия на уроке для самореализации учащихся, для проявления познавательной активности;

Дать понятие о числительном как части речи; знать, на какие вопросы отвечает числительное, что обозначает, на какие разряды делится, каким членом предложения является;

Воспитывать уважение к одноклассникам, чувство коллективизма, взаимопомощи и поддержки.

Тип урока: Изучение нового материала.

Форма проведения: Работа в группах.

Оборудование:  Схемы, карточки, тест.

Ход урока:

 Организационный момент

  Психологический настрой. 

      II. Подготовка к восприятию новой темы.

Мини-анкета

- сколько тебе лет?

- в каком классе ты учишься?

- сколько сегодня уроков?

- в каком ряду ты сидишь?

- какое сегодня число?

Кто догадался? О чем сегодня речь?

Слово учителя.

Каждый учитель хочет, чтобы его предмет дети знали очень хорошо. Учителя математики хотят, чтобы вы научились считать, умножать, вычитать, складывать, делить. А учителя русского языка хотят, чтобы вы научились числа правильно писать и употреблять в своей речи. Сегодня на уроке мы начинаем изучать новую, еще мало вам известную часть речи – имя числительное. Изучать числительное мы будем в течение десяти уроков, а на одиннадцатом уроке напишем контрольный диктант. 



III. Объяснение нового  материала.

Работа по схеме.

 

      ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ                                         ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

                                                             



    



 Количественные              Порядковые                             Простое                             Сложное

Сколько?               Какой ?    Который ?                                          Составное

                          

                                            

                                    

Работа в группах. 

             1 группа. Упр. 530;  2 группа. упр. 540.

Словарная работа:

Одиннадцать

Миллион

Миллиард.



Работа с текстом «Туркестан». 

а)  Чтение текста.

б) Пересказ с использованием числительных.

в) Определить разряд числительных



VI. Закрепление

Работа в группах: Игра «Кто быстрее». Прочитать пословицы. 

Работа у доски: Записать цифры словами. 

Викторина.  

На какой праздник готовят  коже? ( Наурыз) Из скольких компонентов их готовят?

На какой праздник готовят тонкие круглые лепешки и как они называются? Сколько лепешек должно быть? (Айт, шелпек-7,9)

До какого колена должны знать своих предков казахи? ( до седьмого колена)

Сколько Слов назидании написал Абай? ( 45)

На какой день после рождения в первый раз сбривают волосы и подстригают ногти ребенку? 

В каком году и какого числа провозгласили День независимости? (16. 12.1991г.)

Тесты.

Собери фразеологизмы.



Семеро…                     …в трёх соснах.

Заблудиться…             …как свои пять пальцев.

Знать…                         …а два лучше.

Идти…                          … один раз отрежь.

Семь раз отмерь…       … одного не ждут.

Один ум хорошо…      … на все четыре стороны.



V. Подведение итогов урока.



VI. Домашнее задание

Написать о себе используя числительное.

Упражнение 546.