Конспект урока по ручному труду в 4 классе «Изделие открытая коробочка из картона и цветной бумаги»

План урока по ручному труду в 4 классе 

	 учитель: Овсянникова А.Н

	Тема:  «Изделие  открытая коробочка из картона и цветной бумаги»

Цель урока: обучить технологии изготовления коробочки из картона способом сгибания бумаги на основе базовой формы « Блин»

	Задачи: образовательные (дидактические):

	Повторить сведения о геометрических фигурах, углах.

	Актуализировать знания о картоне  и бумаге, о приемах сгибания.

	Коррекционно-развивающие:

	Развивать логическое мышление на основе упражнений в анализе и синтезе.

	Развивать зрительную память на основе упражнений в запоминании.

	Развивать связную речь в ходе составления отчета о работе.

	Развивать мелкую моторику рук посредством пальчиковой гимнастики.

	Воспитательные:

	Воспитывать аккуратность, старательность в работе.

	Воспитывать интерес к уроку через использование игровых приемов.

	Материалы и оборудование:  учебник по ручному труду, цветная бумага и картон 20*20 см., ножницы, линейка	

	План урока:

	Организационный момент

	Сообщение темы  урока

	Вводная беседа

	Ориентировка в задании

	Планирование работы

	Практическая работа

	Отчет о проделанной работе

Оценка качества выполненной работы

Подведение итогов урока. Рефлексия.

	Ход урока:

	Оргмомент

	Вопросы учителя: Ребята, какой у нас сейчас урок?

	Предполагаемые ответы учеников: Урок труда

	Вопросы учителя: Как вы узнали, что сейчас урок труда?

	Предполагаемые ответы учеников: На парте лежит цветная бумага, картон, ножницы.

	Молодцы!

	

	Сообщение темы урока

	Вопросы учителя: Сегодня на уроке нам нужна цветная бумага, картон. Мы будем складывать из бумаги и картона открытую коробочку

Вводная беседа

Ребята, расскажите, что вы знаете о бумаге и картоне, что их них ещё можно изготовить?

Коррекционные упражнения

Вопросы учителя: Какие приемы сгибания бумаги вы знаете?

Предполагаемые ответы учеников: сгибание  квадрата с угла на угол, сгибание прямоугольника пополам.

Вопросы учителя: На какие две фигуры можно разделить квадрат, если согнуть его с угла на угол?

Предполагаемые ответы учеников: Два треугольника



Ориентировка в задании

Сегодня мы будем складывать из бумажного квадрата  коробочку  способом сгибания бумаги на основе базовой формы « Блин»

Планирование работы

1 этап. Согни квадрат с угла на угол

2 этап. Отогни левый угол вниз.

3 этап. Отогни правый угол вниз.

4 этап. Отогни верхний и нижний углы вниз. Ребята, давайте повторим план все вместе. Что будем делать сначала? Что будем делать потом? Какой следующий этап работы? Что делаем на последнем этапе?



Пальчиковая гимнастика

Мы капустку рубим-рубим,

(поочередные движения прямыми ладонями вверх-вниз)

Мы капустку солим-солим,

( складываем пальцы в щепотку и поочередно поглаживаем подушечки пальцев)

Мы капустку трем-трем,

(потирать кулачок о кулачок)

Мы капустку жмем-жмем.

(сжимать и разжимать кулачки)

И в рот кладем

( отправляем щепотку в рот и приговариваем : "Ням-ням!")

Практическая работа ( учебник стр.111-112)

Отчет о проделанной работе

Вопросы учителя: Ребята, что мы делали сегодня на уроке?

Вопросы учителя: Из какого материала?

Вопросы учителя: Какая геометрическая фигура была основой?

Вопросы учителя: Какой был первый прием работы?

Вопросы учителя: Что  делали потом?

Оценка качества выполненной работы

- А сейчас давайте посмотрим на ваши работы и выберем самую аккуратную.

Вы старались, работали аккуратно и за это все получают хорошие отметки. 

Подведение итогов урока. Рефлексия.

Вопросы учителя: Ребята, что же мы сегодня научились делать на уроке?

Вопросы учителя: Вам было интересно на уроке? 

У вас у каждого на парте лежит солнышко и тучка. Если вам было грустно на уроке, неинтересно положите перед собой тучку, а если у вас было хорошее настроение в течение урока, вам было интересно работать – положите солнышко.

Урок окончен. Всем спасибо за хорошую работу!