Урок русского языка в 8 классе «Синтаксические связи слов в словосочетании»

Урок русского языка в 8 классе

Учитель русского языка и литературы Троценко Е. Е.

КОУ ВО «Таловская школа-интернат для детей-сирот 

и детей, оставшихся без попечения родителей»





Тема  урока «Синтаксические связи слов в словосочетании»



Цель: 

дать понятие подчинительной связи, виды подчинительной связи: согласование, управление, примыкание.



Задачи:

проверить умение анализировать словосочетание;

формировать умение различать виды подчинительной связи в словосочетании, определять строение словосочетаний, перестраивать глагольные словосочетания в именные, отличать словосочетание от грамматической основы;

развитие навыков аналитической деятельности и познавательной активности.





Ход урока



 Оргмомент: 

сообщение цели, задач урока.



 Проверка домашнего задания: 

параграф 10, упр. 63

   - Что такое словосочетание?

   - Назовите виды словосочетаний (глагольные, именные, наречные). Приведите примеры.

   - Проверка домашнего упражнения.



 Словарный диктант 

 Лексикон, гарантировать, стратегия, реформа, ресурсы, архитектор, генерал, гармония, возражать, газон, дипломат, великолепный, комментировать, узорчатый, лиловый, витрина, фиолетовый, панорама, сиреневый, ландшафт.

 Задание: составьте с данными словами 3 глагольных словосочетания.





IV.  Объяснение нового материала

Запишите словосочетания и составьте схемы

                          x                        x

По пыльной дороге (прил. + сущ.)

        x                       x

Проходил борки (глаг. + сущ.)

                           x                    x

Суетливо вившуюся (нар.+ прич.)



Составим схему «Виды связи в словосочетании»



Словосочетание



подчинительная связь







согласование                                          управление                       примыкание





Зависимое слово присоединяется к главному по смыслу

Главное слово требует определенный падеж от зависимого

Зависимое и главное слово имеют одну формы числа и падежа (в ед.ч. – рода)    













Бежать быстро, 

очень быстро

Писать письмо, 

думать о письме,

зайти за письмом

На белой скатерти,

белую скатерть

Смешного мальчик, 

смешному мальчику

















Закрепление материала



      1. Упражнение 64 (письменно).

 Спишите и укажите вид подчинительной связи слов в словосочетании. Укажите формы зависимого слова, по которым вы узнали вид связи. 

(Ученики по очереди работают у доски) 



Упражнение 65 (письменно).

 Составить словосочетания со словами обсудить, подчеркнуть, объяснить, определить, продумать, рекламировать, изложить, чтобы в них была подчинительная связь – управление. Зависимое слово необходимо употребить в винительном падеже.

Образец: Обсудить (что?) книгу (в.п.)



Определить вид подчинительной связи. 

Желтеющие листья,  падают вниз, срезать грибы, идти с братом, тяжелая корзина, трещит впереди, добросовестные труженики, легко дышится, владеть речью, уверенность в будущем,  пестрый ковер, помогать по-соседски.



Синтаксический разбор предложения

        Гл.          прил.         сущ.    с.     гл.      пр.      сущ.        прил.       сущ.

Налетает  сильный  ветер  и  гонит  по  дороге  желтые  листья. 

(Это предложение простое, распространенное, повествовательное, невосклицательное)



Лингвистическая задача.



Ученик получил задание выписать из предложения словосочетания  и сочетания слов. Он долго думал и решил, что в задании ошибка, ведь словосочетания  и сочетания слов - это одно и то же!  Помогите ему (мотивируйте свой ответ).

А теперь отыщите в предложении словосочетания и сочетания слов.

Золотым дождем упадут листья на землю, зашуршат печально.



Самостоятельная работа.

Упражнение 68. Составить словосочетания, записывая их в два столбика.





VI.  Домашнее задание: параграф 11, упр. 69, 70 (инструктаж).



VII. Подведение итогов

Назовите типы связи в словосочетаниях? (Согласование, управление и примыкание)

Что такое согласование? Управление? Примыкание? (Согласование – это такой вид связи, при котором зависимое слово выступает в тех же грамматических формах (род, число, падеж), что и главное. Управление – это такой вид связи, при котором главное слово требует постановки зависимого слова в определенный падеж, с предлогом или без предлога. Примыкание – это такой вид связи, при котором зависимое слово связывается с главным только по смыслу. Примыкают обычно неизменяемые части речи (наречие, деепричастие, инфинитив)

Что не является словосочетанием? (Грамматическая основа предложения)

Расскажите алгоритм определения способов связи слов в словосочетании.

   











































Используемые источники:

Русский язык: учеб.для 8 кл.общеобразоват.учреждений/ Л.А.Тростенцова, Т.А.Ладыженская и др. – М.: Просвещение, 2009.

http://www.1variant.ru/