Конспект урока для 11 класса "Звук и буквы Яя. Яблоко"

Дата.   ________ 2014г     Урок.  _____ Сынып. Класс. 11.



Пән. Предмет.           РУССКАЯ  ГРАМОТА



Сабақтың тақырыбы:Звук  и буквы Яя. Яблоко. 



Сабақтың мақсаты:Познакомить с буквой Я в начале и в середине слова. Учить читать и писать слова с новой буквой. Развивать и обогащать словарный запас детей. Совершенствовать навыки чтения и письма. Формировать навык самоконтроля и самооценки. 



Оборудование к уроку: цветные карандаши, демонстрация букв Яя, картинки ЯБЛОКО, ЯЙЦО, текст сказки про букву «Я».

Сабақтың барысы. Ход урока.



1. Ұйымдастыру кезеңі. Орг.момент.                                                                                                                   

Проверка готовности учащихся к уроку;

Психологический настрой учащихся к учебной деятельности;

	            Объявление учащимся темы  и задач урока

	

	2.Речевая разминка.

	Чистоговорка.

	Та-та-та – поймай кота.
Ту-ту-ту – поет петух.
То-то-то – поем батон.
Ят-ят-ят – птички летят.
Скороговорки.

	Яхта легка и послушна моя,

	Я бороздить на ней буду моря.

	
3.Активизация знаний учащихся. 

1. Игра «Данетка». 

   - Я задаю вопросы, а вы мне отвечаете «да» или «нет». 

а) Вчера  мы на уроке познакомились с буквой Э ? (да) 

б) Она согласная? (нет) 

в) Буква Э обозначает гласный звук ? (да) 

г) Эта буква живет в красном домике? (да) 

д) Буква «ь» обозначает какой-то звук ? ( нет) 

е) «ь» смягчает согласные ? (да) 

2. Игра «Пирамидка». 

Все дети  любят собирать пирамидку . И мы сейчас соберем пирамидку из слов. Читаем хором! 

Это 

Этот 

Этаж 

Экран 

Экипаж 

Эскимо 

Эскимос. 

-А кто такие эскимосы? Эскимосы- народы,  которые живут на Крайнем Севере,  где почти всегда зима, и очень  короткое, холодное лето. 



4.Постановка темы и цели урока. Давайте, вспомним какие гласные буквы обозначают два  звука? ( е, ё ) Сегодня вы познакомитесь   ещё с одной «хитрой» гласной



5.Работа по новой теме.

а)Знакомство с буквой я



Буква Я шагает гордо.
Всем на свете буква Я
Доложить готова: 
– А вы знаете, кто я?
Я не только буква Я – 
Буква-слог и слово!



– На что похожа буква?

Посмотрите-ка, друзья, 
Смастерил скворечник я, 
А в скворечник залетела 
Вместо птички - буква Я! 



– Назовите слова, которые начинаются с буквы Я?

б)Видеоурок «Буква Я»

	в)Чтение слогов и слов с буквой я.Игр.упр. «Подбери слово к схеме».



г)Работа по картинке Букваря «Яша».

	Слушание стихотворения. Беседа по содержанию: 

	-Что снится Яше? Кем хочет быть Яша? Что такое «Якорь», «Ялик», «Тельняшка»?

	-Какой звук слышится в начале слова? 

	

	5.Физминутка.(по выбору детей).

	Руки подняли и покачали – это деревья в лесу.

	Руки согнули, кисти встряхнули – ветер срывает росу.

	В сторону руки, плавно помашем – это так птицы летят.

	Как они сядут, тоже покажем – крылья сложим назад.

	

	6.Работа в прописи.

	-Составление звуковых схем.

	-Письмо строчной и заглавной букв Яя.

	-Письмо слов  с данной буквой.

	

	7.Закрепление.

	Бегает среди камней, не угонишься за ней.

	Ухватил за хвост, но, ах!- Удрала, а хвост в руках. (Ящерица).

	Может и разбиться, может и свариться.

	Если хочешь, в птицу может превратиться. (Яйцо).

	Круглое, румяное, я расту на ветке.

	Любят меня взрослые и маленькие детки.(Яблоко).

	

	8.Рефлексия. Итог урока.

	С какой буквой сегодня познакомились? Какой звук она обозначает? Придумайте слова с этим звуком.

	Как вы оцените свою работу на уроке?

	Как вы думаете, кто лучше всех сегодня работал?