Индивидуальные карточки по русскому языку для учащихся 2 классов

Каменева Татьяна Анатольевна, учитель начальных классов

МОУ «СОШ №1» города Валуйки Белгородской области

Индивидуальные карточки

 по русскому языку для учащихся 2 классов

Карточки распечатываются и используются для самостоятельной работы 

на уроке и для домашней работы

Летняя сказка России  

                            Н. Радченко

Ива косы развесила длинные,
Наклонилась над зеркалом вод,
И увидела диво в нём дивное –
Неземной красоты небосвод.

Заворожена летнею ска.кой,
Ива плачет над тихой р.кой.
Вет.р иву заметил и ласково,
П.трепал её косы рукой.  

Прочти стихотворение и спиши

2 куплет, вставляя пропущенные буквы

Выпиши из текста части речи:

Имя сущ.: (3 слова)

Имя прил.: (3 слова)

Глагол: (3 слова)

Предлог: (2 слова)

Подумай, какую букву нужно

вставить в слово ВЕТ_Р?

Это словарное слово. Запиши его в «Словарик», поставь ударение и подчеркни орфограмму. Запиши в рабочую тетрадь  новое слово (4 раза) и словосочетания по схеме

ветер (какой?) ...

Придумай и запиши предложение.

Выпиши 2 слова, в которых

есть слог, состоящий  из одного гласного звука.

Незабудки        Н Ярославцев

Голубые незабу.ки
На п.лянке – там и тут.
Их совсем не ради шутки
Незабу.ками зовут.

Потому их так назвали,
Чтоб от Р.дины вд.ли
Мы с тобой не забывали
Кр.соту р.дной з.мли.



Прочти стихотворение и спиши

один куплет на выбор, вставляя пропущенные буквы.

Выпиши словарное слово,

допиши ещё 5-6 словарных слов на эту же тему.

Выпиши из текста родственные

(однокоренные) слова  - 2 раза по 2 слова, выдели корни, допиши к каждой паре по одному родственному слову.

Ответь письменно на вопрос

«Какие ты знаешь полевые цветы?





Три осенних месяца 

                               В Степанов

Сентябрь

Пусто в домике ……… —

Улетел, бедовый.

И как зонтик у ……….

Жёлтый лист кленовый.

Октябрь

Вяжет сети …………,

Гонит тучи ветер.

Загрустил …………..

О прошедшем лете.

Ноябрь

В инее ложбина,

В огоньках ………...

Дятел клювом бьёт —

Зиму в гости ………  .



Слова для справок: паучок, стрижа, рябина, ежа, ждёт, бурундучок.

Спиши стихотворение  на

выбор. Используя слова для справок, вставь их в рифму.



Выпиши  по группам имена

существительные  ( по 3 слова)

    Одуш.                   Неодуш.



Выпиши словарное слово,

допиши ещё 4-5 слов на ту же тему.



Выпиши 3 слова, в которых

согласных букв больше, чем гласных.



Ответь письменно на вопрос 

« Какое дерево осенью самое красивое?»



          

Осина     Д.  Попов

Где болотистая зыбь,

Вязкая трясина,

Там во всей своей красе

Царствует осина.

 

У подножья улеглись

Моховые кочки,

В самый тихий день дрожат

Лёгкие листочки.

 

Ствол зелёный и прямой

Виден издалёка.

И стрекочет в вышине

Бойкая сорока.



Запиши словосочетания.

используя слова из стихотворения

 кочки (какие?)  

 день (какой?) 

 ствол (какой?)

 сорока (какая?)

Выпиши 2 словарных слова,

к каждой группе допиши по 2 словарных слова на ту же тему.

Подбери и запиши

однокоренные слова ( по 1-2 слова) к следующим: 

осина

листочки

         



Рыжая лиса     В Степанов

Между ёлок, между сосен

Осторожно бродит осень.

Осень — рыжая лиса —

Красит в рыжий цвет леса.



Но зелёного убора

Не раскрасить ей у бора.

Для лисы остры и колки

Леса хвойного иголки.





   

Запиши словосочетания.

используя слова из стихотворения

 бродит (где?)

 лиса (какая?)

 цвет (какой?)

 убора (какого?)

 остры (для кого?)

Подбери однокоренные слова 

к следующим:

лиса

леса

Выполни задание по образцу

Лиса – 4 буквы, 4 звука.

Ёлок – 

Осень – 

Иголки – 

Выпиши по 1 слову из 1 слога,

из 2 слогов, из 3 слогов, из 4 слогов.

Божья коровка Д. Бурачевская

Божья коровка,

Где твоя сноровка?

Улети на небо —

Подкрепиться мне бы...



Принеси кефира

И головку сыра,

Творога, сметанки,

М.л.ка полбанки...



Только хмурит бровки

Божья коровка

И ворчит сурово:

— Я же не корова...



Прочти стихотворение и

выпиши вопросительное предложение.

Ответь письменно на вопрос

полным предложением

 – Что просят принести божью коровку?

Подумай, какие буквы  нужно

вставить в слово М _Л_КО?

Это словарное слово. Запиши его в «Словарик», поставь ударение и подчеркни орфограмму. Запиши в рабочую тетрадь новое слово (3 раза) и  словосочетания по схеме

 молоко  (какое?) ...

Придумай и запиши предложение.

Ответь письменно на вопрос 

-Что ты любишь из молочных продуктов?

 

   * * *          М Лисянский

А как нам добрые сл.ва нужны!

Не раз мы в этом убедились сами,

А может не сл.ва — д.ла важны?

Д.ла — д.лами, а сл.ва — сл.вами.

Они ж.вут у каждого из нас,

На дне душ.  до времени хранимы,

Чтоб их произнести в тот самый ч.с,

Когда они другим необходимы.





Спиши стихотворение ,

вставляя пропущенные буквы.

Выпиши слова, состоящие из 1

слога, из 2 слогов, из 3 слогов. из 4 слогов, из 5 слогов (по 1 слову)

Ответь письменно на вопрос

«Какие добрые слова ты знаешь?»

           

  Муравьиное       Д.  Бурачевская

Я хожу осторожно,

Страх в душе затая —

Ведь нечаянно можно

Раздавить муравья!

              Мы для них — великаны,

              Разрушители гнёзд,

              Ходим в разные страны

              И летаем до звёзд...

Муравьиные точки

Ручейками журчат,

Сыновья их, и дочки,

И десяток внучат.

             Им травинки — деревья,

             Им ромашки — дубы,

             Муравейник — деревня,

             Мхи — густые сады.

Люди тоже как точки,

Если с неба смотреть.

И холмы словно кочки,

И река будто плеть...

           Я хожу осторожно,

           Робко так семеня,

           Ведь нечаянно можно

           Наступить на меня...

Прочти стихотворение и ответь

полными ответами письменно на следующие вопросы.

 - Как нужно ходить?

 - Кто для муравьёв великаны?

 - Что для муравьёв травинки, ромашки, муравейник?

 - На что похожи люди, если с неба смотреть?

    2.  Подумай, какую букву  нужно

вставить в слово Р_МАШКА?

Это словарное слово. Запиши его в «Словарик», поставь ударение и подчеркни орфограмму. Запиши в рабочую тетрадь новое слово(3 раза) и словосочетания  по схеме

 р.машка  (какая?) ...

Придумай и запиши предложение.

3.Выпиши из текста слова,

в которых все звуки твёрдые и все звуки мягкие ( по 2 слова)

               

 

Железное здоровье   О. Бундур

Беру эскимо по три штуки,

Сосул.ки и л.динки жую,

Без шапки х.жу я

И руки

В студёную воду сую.



Здоров.е железное прямо:

Никак не могу заб.леть,

Чтоб добрая, нежная мама

Со мною могла п.сидеть. 

   



Спиши стихотворение,

вставляя пропущенные буквы.

Выпиши 3 имени

существительных мн. числа, рядом запиши слова в ед. числе.

Подбери однокоренные слова к

следующим:

руки – 

вода – 

мама – 

Ответь письменно на вопрос

«Чем ты любишь заниматься вместе 

с мамой?»



Из жизнеописания кошки Мурки

                      В. Друк

Мурка задумчиво в небо гл.дит:

Может быть, 

                  там к.лбаса пролетит?

Мысль, что бывают ещё ч.деса,

Даже приятнее, чем к.лбаса.



У зеркала         В. Друк

Ж.л на свете кот Василий.

Был Василий самый с.льный.

Самый с.льный из зв.рей!

Даже сам себя Василий

Был немножечко с.льней!



Спиши стихотворение, которое

для тебя наиболее интересное и занимательное. Вставь пропущенные буквы.

Подумай, какую букву  нужно

вставить в слово К_ЛБАСА?

Это словарное слово. Запиши его в «Словарик», поставь ударение и подчеркни орфограмму. Запиши в рабочую тетрадь новое слово(3 раза) и словосочетания  по схеме

к.лбаса  (какая?) ...

Выпиши по 1 слову м. рода и ж.

рода. Допиши по 2 слова     



 Снег-скульптор И. Токмакова

Снег падает тоненькой сеткой,

Ложится на голые ветки.

Он скульптор — он лепит                           

                                   скульптуры,

Забавные с виду фигуры.

Вот зайка, вот кошка, вот ваза,

Вот лайка, матрешки — 

                                        две сразу,

А слоник — детеныш слоновый

Разлегся на ветке сосновой...

По саду брожу и брожу,

На эти скульптуры гляжу.

Глядел бы на них целый век...

Какой ты талантливый, снег!











Прочти стихотворение и ответь

полными ответами письменно на следующие вопросы.

 - Как падает снег?

 - С кем сравнивается снег?

 - Что он лепит?

 - Какой снег?

Выпиши из текста части речи:

Имя сущ.: (3 слова)

Имя прил.: (3 слова)

Глагол: (3 слова)

Предлог: (3 слова)

Выпиши из текста по 3 имени

существительного  в 2 группы:

   Ед.число                 Мн.число 



         

Желание            Е. Липатова

У соседа есть дома с.бака!

Вот такая б.льшая с.бака!

Мы вчера с ней играли полдня!..

Раз нел.зя под.рить мне  с.баку                

Под.рите с.баке меня!



Спиши стихотворение,

вставляя пропущенные буквы.



Выпиши словарное слово,

допиши 4 – 5 слов на ту же тему.



Выполни задание по

образцу

Вчера – 5 букв, 5 звуков.

Желание – 

Есть – 

Раз – 

Нельзя – 



Ответь письменно на вопросы 

«Какой  домашний питомец есть у тебя? Чем он интересен?»













 

 

     Про дружбу    Ю. Шигарова

Не сможет испугаться

Трусливый заяц — зайца,

И чёрной кошке — кошка

Не перейдёт дорожку.

Не станет мухе — муха

Жужжать над самым ухом!



Давайте тоже будем

Мы с вами жить, как люди:

Без лишних ссор и злобы,

Товарищи микробы!



Запиши словосочетания,

используя текст  стихотворения

 заяц (какой?)

 кошке (какой?)

 не перейдёт (что?)

жужжать (над чем?)

жить (как?)

Допиши по 2 однокоренных

слова к следующим

 заяц  -  

 кошку - 

 дорожку - 

 злобы - 

Определи род и число имён

существительных по образцу

Зайца (заяц) – м.р., ед.ч.

Кошке 

Дорожку

Ухом

Ссор

   Сентябрь    В. В. Бианки

    Подошёл первый месяц осени – сентябрь.

У осени своё рабочее расписание.   Она начинает с воздуха. Высоко над головой начинает желтеть, краснеть лист на деревьях. Как только листьям станет не хватать солнышка, они начинают вянуть и быстро теряют свой зелёный цвет.    

Исчезли стрижи. Воздух пустеет. И холодеет вода: больше уж не тянет купаться...

И вдруг устанавливается вёдро: тёплые, ясные, тихие дни. В спокойном воздухе летят, серебрятся длинные паутинки... И радостно блестит в полях свежая зелень.

«Бабье лето настаёт», — улыбаясь, говорит народ. 



Прочти текст В. Бианки и

ответь полными предложениями письменно на следующие вопросы.

  - Как называется первый месяц осени?

 - Почему листья вянут и теряют свой зелёный цвет?

 - Какой стала вода?

 - Что такое вёдро?

 - Как называются тёплые, ясные дни?

    2. Выпиши подчёркнутые слова – глаголы, определи число.

   3. Выпиши 5 слов, в которых количество букв и звуков не совпадает.

     

Лес осенью.  

              И. Соколов-Микитов

Кр.сив и печален русский лес в ранние осенние дни. Медленно кружась в воздухе, падают и падают с берёз лёгкие, невесомые жёлтые листья. От дерева к дереву протянулись тонкие серебристые нити лёгкой паутины. Ещё цветут поздние осенние цв.ты.

Прозрачен и чист воздух. Прозрачна в.да в л.сных канавах и ручьях. Каждый камешек на дне виден.

Тихо в осеннем лесу. Лишь шелестит под ногами опавшая л.ства. Иногда тонко просвистит рябчик. И от этого т.шина ещё слышнее.

Легко дышится в осеннем лесу. И долго не хочется уходить из него. Хорошо в осеннем цветистом лесу... Но что-то грустное, прощальное слышится и видится в нём.

Прочти текст И. Соколова –

Никитова и выпиши 3-4  наиболее понравившиеся предложения.

Запиши слова с пропущенными

буквами, рядом напиши проверочные по образцу.

Красив – краше.

К данным словам из текста

выпиши однокоренные слова.

Печаль, желтеют, серебро, ручеёк, ходьба, грусть. Выдели корни.





Вишнёвое варенье Н. Хрущёва 

Ч.до бабушка творила —

Вишню в сахаре в.рила.

Интереснейшее дело —

Ведь в.ренье и кипело,

И пускало пузыри,

И бурч.ло до зари!

Говорило и ворч.ло,

Дивный зап.х источ.ло!

Я смотрю в к.стрюлю с вишней —

Нет ли сверху вишни лишней?

Ч.десное творенье —

В.шнёвое в.ренье!

     

Прочти стихотворение и

выпиши из текста повествовательное, вопросительное и восклицательное предложения.

Выпиши из текста 2 пары

однокоренных слов, допиши ещё по 1 слову и выдели корни.

Подумай, какую букву  нужно

вставить в слово К_СТРЮЛЯ?

Это словарное слово. Запиши его в «Словарик», поставь ударение и подчеркни орфограмму. Запиши в рабочую тетрадь новое слово(3 раза) и словосочетания  по схеме

к.стрюля  (какая?) ...

Выпиши из текста по 1 слову,

состоящие  из 1, 2, 3, 4, 6 слогов.



 



Купание медвежат                      

                                      В. Бианки

Наш знакомый охотник шёл берегом лесной реки и вдруг услышал громкий треск сучьев. Он испугался и влез на дерево.

Из чащи вышли на берег большая бурая медведица и с ней два весёлых медвежонка. Медведица схватила одного медвежонка зубами за шиворот и давай окунать в речку.

Медвежонок визжал и барахтался, но мать не выпускала его, пока хорошенько не выполоскала в воде.

Другой медвежонок испугался холодной ванны и пустился удирать в лес.

Мать догнала его, надавала шлепков, а потом - в воду, как первого.

Очутившись снова на земле, оба медвежонка остались очень довольны купанием: день был знойный, и им было очень жарко в густых лохматых шубках. Вода хорошо освежила их.

После купания медведи опять скрылись в лесу, а охотник слез с дерева и пошёл домой.

Прочти текст  и ответь на

вопросы полными предложениями.

 - Что услышал охотник?

 - Кто вышел из чащи?

 - Что делала медведица с медвежатами?

 - Как вели себя медвежата?

 - Как чувствовали медвежата себя после купания?

 - Куда после купания ушло медвежье семейство?

Выпиши из текста части речи:

Имя сущ.: (2 слова)

Имя прил.: (2 слова)

Глагол: (2 слова)

Предлог: (2 слова)





   Дом книг              С Михалков

О сколько в этом доме книг! 
Внимательно всмотрись – 
Здесь тысячи друзей твоих 
На полках улеглись. 
Они поговорят с тобой 
И ты, мой юный друг, 
Весь путь истории земной 
Как бы увидишь вдруг.



      

Прочти стихотворение и спиши

одно предложение на выбор.

В выписанном предложении

подчеркни одной чертой имена существительные, двумя чертами – глаголы.

К данным словам из текста 

допиши  по 1-2  однокоренных слова. Выдели корни в словах.

Книг – 

Друг – 

Земной - 

Запиши, о каком доме идёт

речь в стихотворении. Ответь письменно на вопрос «О чём ты любишь читать книги?»



Интернет – ресурсы



http://lenagold.ru/ 

http://fudz.ru/tag/%E4%E5%F1%E5%F0%F2%FB/ratedown/5/

http://1000pix.ru/img-24585/

http://phonepics.ru/priroda/page/222/

http://www.sensate.ru/video/page/255/

http://young.rzd.ru/blog/public/ru?STRUCTURE_ID=704&layer_id=3833&page3832_1100=50&refererLayerId=3832&id=66382

http://www.fonstola.ru/download/82476/2560x1600/

http://www.segodnya.ua/tags/%D0%BA%D0%B8%D0%B5%D0%B2/p548.html

http://rus.baku-art.com/index.php?cstart=8&year=2012&month=09