Дидактический материал к урокам русского языка по теме «Сложные слова»

Дидактический материал к урокам русского языка по теме «Сложные слова»



Закончи предложения.

Слова, у которых два корня, называются … .

Два корня в сложных словах обычно соединяют … .

Соединительная гласная О пишется после … согласных, а Е после … согласных.

После букв Ж и Ш пишется соединительная … .



Образуй сложные слова.

Паровой, ходить - …

Звёзды, лётчик - ….

Радио, любить -…

Лёд, колоть -…

Пешком, ходить -…

Падать, листья - …

Ловить, рыба - …

Каша, варить - …



Отгадай слова.

Он в безбрежном океане

Туч касается крылом.

Развернётся – над лугами

Отливает серебром. 

Он в лесу стоял,

Никто его не брал.

В красной шапке модной

Никуда не годный.

Мы поймали нашу речку, 

Привели её домой,

 Жарко вытопили печку

 И купаемся зимой.

Есть у нас в квартире робот, 

У  него огромный хобот.

Любит робот чистоту

И гудит, как лайнер «ТУ».







По горизонтали и вертикали впиши сложные слова.

















ы



о



а



















е



о



о



















о



о



о

















 

Подбери и запиши сложные слова с первым корнем САМ.

Например: самоход.



Ответь на следующие вопросы одним словом. Запиши эти сложные слова.

Кто ловит птиц?

Кто варит сталь?

Кто разводит пчёл?

Кто разводит птиц?



Как образованы следующие слова фамилии?

Словознайкин, Тихомиров, Остроглазов, Кожемякин, Добролюбов.



Игра «Перекрёсток». Запиши слова по горизонтали.

Шуруп, который сам нарезает резьбу.

Судно, приводимое в движении паровым двигателем.

Большой чайник.

Русская народная игра-пляска.

Лес, поваленный бурей.

Стихийный ход дела, работа без плана, без руководства

 Огнестрельное оружие.



с











з



а







о







м



в











о











р



л







а







ё



п











т