ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ «СПОРТИВНО-ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ КАЛЕЙДОСКОП» 8 класс

1001 идея интересного занятия с детьми



ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ  ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ «СПОРТИВНО-ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ 

КАЛЕЙДОСКОП»

(ПОСВЯЩЕНО ОЛИМПИАДЕ В СОЧИ-2014Г.)



 Говорова Елена Викторовна, преподаватель русского языка и литературы МАОУСОШ № 8 СУИМ и АЯ г. Боровичи Новгородской области



Предмет (направленность): русский язык 

Возраст детей: 8 класс

Место проведения: кабинет русского языка



 Задачи занятия:

Развитие  творческих  способностей, логического  мышления  у  учащихся

Повышение интеллектуального  и  культурного  уровня  развития  детей

Повышение  интереса  к  учебно-познавательной  деятельности, к предмету

Формирование  умения  работать  в  команде

Воспитание  чувства  товарищества, взаимоуважения

Обогащение словарного запаса учащихся



                             Оборудование  занятия:

1.Магнитная  доска  с  прикрепленными  на  ней  пиктограммами  зимних  олимпийских  видов  спорта  ( Приложение 1)

2.Пиктограммы (на  обратной  стороне написаны  разделы  лингвистики, откуда  будут  задания  для  команд: Фразеология. Словообразование. Синтаксис. Словосочетание. Лексика. Орфография. Морфология. Развитие  речи. Мастерская  слова. Орфоэпия.)

3.На  столе  у  каждой  команды  конверты  с  заданиями  по  каждому  разделу.

                                Ход  занятия.

-Здравствуйте. Сегодня  я  приготовила  для  вас  необычное  внеклассное  занятие  по  русскому  языку. Я  думаю, вы  все  догадались, о  чем мы  будем  говорить  сегодня. В  ожидании какого  грандиозного  события  живет  наша  страна?  

-Да, сегодня  наше  занятие  посвящено  зимней  Олимпиаде  в  Сочи 2014 года.

-Итак, сегодня  соревнуются  две  команды. Ребята, у  вас  есть  возможность проявить  находчивость, сообразительность  и  показать  все  свои  знания  по  русскому  языку …и  не  только.

-Теперь  определитесь  с  названиями  команд  и  выберите  капитана. 

-Давайте  познакомимся  с  нашими командами.

-Сегодня  наш  турнир  оценивает  очень  компетентное  жюри.

-Итак, мы  начинаем.



Первый  конкурс - разминка.

Найдите способ  прочитать  написанное. Запишите фразу.


И        Е       А        Н  

О        И       Ж      М

В        К        Е        И

Т        Р         И        З

 Ответ : Зимние. Жаркие. Твои.- слоган  Олимпиады в Сочи -2014

                    Спортивно-лингвистический  калейдоскоп

Представитель команды  выходит  к  доске  выбирает  карточку  с  пиктограммой  вида  спорта, на  обратной  стороне которой записаны  задания  из  разделов  лингвистики, участники  команд  находят  на  столах  конверт  с  заданием и  выполняют  его.(Примечание: учащимся  не  известно, что  написано  на  обратной  стороне  пиктограмм, поэтому  задания  выбирают «вслепую»)



-ФРАЗЕОЛОГИЯ

Однажды известного французского писателя Марселя Пруста вызвал на дуэль безграмотный писака. Вручая писателю свою визитку, он сказал: 

- Предоставляю Вам право выбора оружия.

- Превосходно, - ответил Пруст, - предпочитаю орфографию. Вы убиты!

-Мы тоже вызываем вас на дуэль, только дуэль  фразеологическую.

Сейчас  проверим  ваше  домашнее задание - подобрать  материал  по  теме «Спорт - как  один  из  источников  фразеологизмов». Капитаны  команд  по  очереди  зачитывают  по  одному  фразеологизму, выигрывает  та  команда, у  которой их  больше.

(Например: ледовая  дружина, первая  ракетка, золотой мяч)



-СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

Задание 1.Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго. Например, обы(чай)ка.

 КОН (…) ИЗМ          (Ответ : кон(тур)изм –контур, туризм)

КА (…)АРЬ                 (ответ: ка(ток) арь – каток, токарь)

ЗА (….) ЁК                  (ответ :  за (кон) ёк  -закон, конёк)

Задание 2. Составьте  целые  слова  из  слогов, записанных  в  разных  колонках.

Ста…..           жи

Ба……………..бол

Сам…..          ризм

Лы….              дион

 Шаш….          бо

Мара……        тут

Ганд….           фон

 Авто……         ки

Ту……                дром



-СИНТАКСИС. Словосочетание.

Задание 1. Подберите  к  существительным  прилагательные. Определите  вид  связи  в  записанных  словосочетаниях.

Спортсмен

Результат

Ценности

Комментатор

Хоккей

Чемпион



Задание 2. Заметите  словосочетания , построенные  на  основе  согласования, синонимичными  словосочетаниями  со  связью  управление.

Олимпийский  флаг

Конькобежный  спорт

Фигурное катание

Российский  биатлонист



(Ответы : флаг Олимпиады, спорт конькобежцев, катание фигуристов, биатлонист из России)



-МАСТЕРСКАЯ СЛОВА. Игра буриме.

………о  спорте

……..не  спорьте

……….олимпиада

………награда

(У ребят из 8 М класса получилось стихотворение:

Вы, друзья мои, о спорте

Никогда со мной не спорьте.

Впереди – олимпиада

Для нас-лучшая награда)



-ЛЕКСИКА.

Задание. Распределите  слова  по  тематическим  группам: «зимние  олимпийские виды  спорта», «летние олимпийские  виды  спорта»

Биатлон, бадминтон, водное  поло, синхронное  плавание, кёрлинг, дзюдо, теннис, фигурное  катание, триатлон, шорт-трек, бобслей, легкая  атлетика, скелетон ,сноуборд, гребной слалом , лыжные  гонки, фристайл

(Ответ: зимние  виды  спорта: Биатлон, кёрлинг, фигурное  катание, шорт-трек, бобслей, скелетон, сноуборд, лыжные  гонки, фристайл

Летние  олимпийские  виды  спорта: бадминтон, водное  поло, синхронное  плавание, дзюдо, теннис, триатлон, легкая  атлетика, гребной  слалом)



-ОРФОГРАФИЯ ( карточки  с  заданием: Пиши  правильно!) 

Р….корд                сп…ртакиада

Ре….жим               тр….мплин

Спринт…р              д….станция

Ст…..дион              лыж….

Те…..ис                    крос…

Ф….хтование           р….ванш

Хо…..ей                     …..санка

Ч……мпион               тр…нажер

(Ответы: Рекорд, спартакиада, режим , трамплин, спринтер ,дистанция, стадион,  лыжи, теннис , кросс, фехтование, реванш, хоккей, осанка, чемпион ,тренажер)



-МОРФОЛОГИЯ



Задание 1. «Волшебный круг»

 Сколько ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ можно  прочитать  в  этом  круге? (Буквы располагаются по кругу. Читать по часовой стрелке.)

Марафонацияхтсменастольколимпиадавтодромотокросскалолазимнийогакробатикармреслинггимнастикавтомобильный

Ответ:  11 имен  существительных, всего  14  слов (МарафоНациЯхтсмеНастолькОлимпиадАвтодроМотокросСкалолаЗимниЙогАкробатикАрмреслинГимнастикАвтомобильный)



Задание 2. Конкурс «Слово-змейка». Игра  с мячом. Учитель  называет  слово  и  бросает  мяч  капитану  первой  команды, ребята  должны  называть  слова  в  таком  порядке, чтоб  второе  слово  начиналось  с  последней  буквы  первого. Желательно, чтобы  все  слова  были  на  спортивную  тематику.

(Например:  Олимпиада -  армреслинг - гандбол………)



-РАЗВИТИЕ  РЕЧИ.

Задание :соберите  пословицы.

В здоровом  теле  …                                               долго жить

Крепок телом   ..                                  не  раз  о  том  потужишь

Кто  спортом  занимается               а взамен  получи  здоровье

Отдай  спорту  время                                   здоровый дух

Пешком  ходить                                            богат  и  делом

Со  спортом  не  дружишь                       тот  силы  набирается



-ОРФОЭПИЯ.

Расставьте  ударение  словах.

 Бадминтон,, барьерный бег, баскетбол, баттерфляй, бейсбол, биатлон, бобслей, бодибилдинг, велосипед, виндсерфинг, волейбол, , вольная борьба, гандбол, гимнастика, дзюдо, допинг, йога, каратэ, каток, керлинг, кикбоксинг, комментатор, марафон, плавание, пловец, пловчиха, трамплин, ралли, регби, рейтинг, роллерспорт, хоккей, самбо, скалолазание, скейтбординг, сноубординг, фехтование, троеборье, тяжелая атлетика, фигурное катание, фрирайд.



Рефлексия.

Пока  жюри  подводит  итоги, предлагаю   каждому   оценить  свою  деятельность  на  занятии - наклеить  жетон на   своеобразную  мишень.









Подведение  итогов  занятия. Награждение  команд  медалями.





ЛИТЕРАТУРА И ССЫЛКИ

1.http://sochi2014.blob.core.windows.net/storage/education/method/Russian.pdf

2.Русский  язык  в  школе. М.: Просвещение ,№4  1983

       3.http://nsportal.ru/blog/shkola/obshcheshkolnaya-tematika/priemy-refleksii





Приложение 1. Пиктограммы





















1