«Методические указания по выполнению курсовой работы по учебной дисциплине для студентов специальностей 080106 «Финансы» (по отраслям) и 080110 «Экономика и бух

«Методические указания по выполнению курсовой работы по учебной дисциплине для студентов специальностей 080106 «Финансы» (по отраслям) и 080110 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям) Самарского финансово-экономического колледжа – филиала федерального государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» разработаны в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», «Рекомендациями по организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта) по дисциплине в образовательных учреждениях среднего профессионального образования», разработанными Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации в письме от 5 апреля 1999 г. № 16-52-55ин/16-13, другими законодательными и нормативными актами Российской Федерации в сфере профессионального образования, Уставом федерального государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации», Положением о Самарском финансово-экономическом колледже – филиале федерального государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» и др.

	«Методические указания по выполнению курсовой работы по учебной дисциплине для студентов специальностей 080106 «Финансы» (по отраслям) и 080110 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям) Самарского финансово-экономического колледжа – филиала федерального государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» предназначены для студентов специальностей 080106 «Финансы» (по отраслям) и 080110 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям), получающим среднее профессиональное образование как базового, так и повышенного уровня.


1. Общие положения 



1.1. Курсовая работа по учебной дисциплине является одним из основных видов учебных занятий и формой контроля учебной работы студентов Самарского финансово-экономического колледжа – филиала федерального государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» (далее – ФИЛИАЛ).

			Выполнение студентом курсовой работы осуществляется на заключительном этапе изучения учебной дисциплины, в ходе которого осуществляется обучение применению полученных знаний и умений при решении комплексных задач, связанных со сферой профессиональной деятельности будущих специалистов.

Курсовая работа может носить комплексный характер и выполняться по нескольким смежным учебным дисциплинам, например по двум или нескольким учебным дисциплинам специализации. 

1.2. Выполнение студентом курсовой работы по учебной дисциплине проводится с целью:

систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений;

углубления теоретических знаний в соответствии с заданной темой;

формирования умений применять теоретические знания при решении поставленных вопросов;

формирования умений использовать справочную, нормативную и правовую документацию;

развития творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

подготовки студента к итоговой государственной аттестации.

		За весь период обучения студенты ФИЛИАЛА, обучающиеся по специальностям 080106 «Финансы» (по отраслям) и 080110 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям) выполняют:

1.3.1. при получении базового уровня среднего профессионального образования – 2 курсовые работы: 

на втором курсе обучения (4-ый учебный семестр) – по одной из дисциплин общепрофессионального или специального циклов: «Экономика организации (предприятия)», «Финансы и кредит»;

на третьем курсе обучения (6-ой учебный семестр) – комплексную курсовую работу по дисциплинам специализации: например студенты  специальности 080106 «Финансы» (по отраслям), обучающиеся по специализации «Финансы организаций» выполняют комплексную курсовую работу по дисциплинам: «Финансы организации», «Финансовый учет», «Инвестиционная деятельность организации», «Финансовый анализ».

1.3.2. при получении повышенного уровня среднего профессионального образования –  3 курсовые работы: 

на втором курсе обучения (4-ый учебный семестр) – по одной из дисциплин общепрофессионального или специального цикла: «Экономика организации (предприятия)», «Финансы и кредит»;

на третьем курсе обучения (6-ой учебный семестр) – комплексную курсовую работу по дисциплинам специализации: например студенты  специальности 080106 «Финансы» (по отраслям), обучающиеся по специализации «Финансы организаций» выполняют комплексную курсовую работу по дисциплинам: «Финансы организации», «Финансовый учет», «Инвестиционная деятельность организации», «Финансовый анализ».

по одной из дисциплин специализаций (например, «Финансовый учет» при обучении по специализации «Финансы организаций»);

на  четвертом курсе обучения (8-ой учебный семестр) – по одной из дисциплин направления углубленной подготовки (например, «Бухгалтерский учет и отчетность» при обучении по направлению углубленной подготовки «Бухгалтерская деятельность»).

1.4. Курсовая работа выполняется в сроки, определенные рабочим учебным планом.

1.5.Тематика курсовых работ разрабатывается преподавателями ФИЛИАЛА, рассматривается и принимается соответствующими предметными (цикловыми) комиссиями, утверждается заместителем директора по учебной работе.

Студенты ФИЛИАЛА наделены правом самостоятельного выбора темы курсовой работы. Кроме того, тема курсовой работы может быть предложена студентом при условии обоснования им ее целесообразности.

Тема курсовой работы может быть связана с программой производственной (профессиональной) практики, а для лиц, обучающихся по заочной форме получения образования, – с их непосредственной работой.

Для студентов, получающих среднее профессиональное образование  повышенного уровня, курсовая работа может стать составной частью (разделом, главой) выпускной квалификационной работы.

1.6. Объем курсовой работы не может быть менее 15 - 20 страниц печатного текста.

1.7. По содержанию курсовая работа может носить реферативный или  практический характер. 

1.7.1. Структура курсовой работы реферативного характера состоит из:

введения, в котором раскрывается актуальность и значение темы курсовой работы, формулируется цель курсовой работы;

теоретической части, в которой исследуется история вопроса, а также,   посредством сравнительного анализа изученной литературы по исследуемой проблеме, – уровень разработанности проблемы в теории и практике; 

заключения, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей использования материалов выполненной работы;

списка используемой литературы;

приложения.

1.7.2. Структура курсовой работы практического характера состоит из:

введения, в котором раскрывается актуальность и значение темы курсовой работы, формулируются цели и задачи курсовой работы;

основной части, которая, как правило, состоит из двух разделов: в первом разделе содержатся теоретические основы разрабатываемой проблемы; вторым разделом является практическая часть, представленная расчетами, графиками, таблицами, схемами и т.п.;

заключения, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения материалов выполненной работы;

списка используемой литературы;

приложения.

1.8. Общее руководство и контроль за ходом выполнения курсовой работы осуществляет преподаватель соответствующей учебной дисциплины (преподаватели учебных дисциплин, если курсовая работа носит комплексный характер).

На время выполнения курсовой работы составляется расписание консультаций, утверждаемое директором ФИЛИАЛА. В ходе консультаций руководителем разъясняются назначение и задачи, структура и объем, принципы разработки и оформления, примерное распределение времени на выполнение отдельных частей курсовой работы, даются ответы на вопросы студентов.

Кроме того, руководитель курсовой работы:

консультирует студентов по вопросам содержания и последовательности выполнения курсовой работы;

оказывает помощь студенту в подборе необходимой литературы;

контролирует ход выполнения курсовой работы;

составляет письменный отзыв на курсовую работу.

Таким образом, руководитель курсовой работы назначается для оказания научно-консультационной и методической помощи студенту, оценки качества курсовой работы и степени ее готовности  к защите, но не является соавтором курсовой работы.

1.9. По завершении выполнения студентом курсовой работы руководитель проверяет ее и составляет письменный отзыв на курсовую работу, который передается студенту для ознакомления.

В письменном отзыве руководитель курсовой работы делает заключение о соответствии курсовой работы заявленной теме, а также дает оценку:

полноты разработки поставленных вопросов;

теоретической и практической значимости курсовой работы;

качества выполнения курсовой работы в целом.

При выявлении существенных недостатков курсовая работа вместе с письменным отзывом на нее возвращается  студенту на доработку.

1.10. Курсовая работа студента оценивается по пятибалльной системе. 

Студентам, получившим неудовлетворительную оценку курсовой работы, предоставляется право выбора новой темы курсовой работы или, по решению руководителя, доработки прежней темы, и определяется новый срок для ее выполнения.

В этом случае у студента возникает академическая  задолженность.

При этом положительная оценка по итогам промежуточной аттестации студента по учебной дисциплине, по которой рабочим учебным планом предусматривается выполнение курсовой  работы (либо учебных дисциплин, если курсовая работа носит комплексный характер), выставляется только при условии положительной оценки курсовой работы, выполненной студентом.

1.11. При необходимости администрацией ФИЛИАЛА и (или) руководителем курсовой работы может быть принято решение о проведении  защиты курсовой работы. 





Порядок выполнения курсовой работы



2.1. Выполнение курсовой работы включает в себя ряд взаимосвязанных этапов:

выбор темы, согласование ее с руководителем курсовой работы и  оформление заявления на утверждение выбранной темы курсовой работы;

оформление задания на курсовую работу; 

составление плана курсовой работы и согласование его с руководителем;

сбор, анализ и обобщение материала по выбранной теме курсовой работы;

формулирование основных теоретических положений, практических выводов и рекомендаций;

оформление курсовой работы;

представление курсовой работы руководителю для составления отзыва;

защита курсовой работы.

2.2. Выбор темы курсовой работы предполагает полную самостоятельность студента и требует вдумчивого подхода, глубокого осознания актуальности выбранной темы, ее теоретического и практического значения. Свобода выбора темы курсовой работы позволяет студентам реализовать индивидуальные научные и познавательные интересы.

Если тема курсовой работы предложена студентом, то ее формулировка должна быть лаконичной, не допускающей различий в трактовке основных понятий и четко отражать направление исследовательских интересов студента. 

Выбранная тема курсовой работы закрепляется за студентом приказом директора ФИЛИАЛА и изменению в процессе выполнения курсовой работы не подлежит. Тема курсовой работы отражается на титульном листе курсовой работы (приложение 1).

2.2. После утверждения темы курсовой работы студент получает от руководителя курсовой работы задание на курсовую работу по утвержденной форме (приложение 2). Задание на курсовую работу служит основой для составления плана курсовой работы

2.3. План курсовой работы составляется студентом самостоятельно на основе систематизации имеющихся теоретических знаний, изучения специальной литературы и других источников информации, а также  справочной,  нормативной и правовой документации по избранной теме.

Образец оформления плана курсовой работы представлен в приложении 3.

План курсовой работы согласовывается с руководителем курсовой работы.

2.4. Сбор, анализ и обобщение материалов по выбранной теме курсовой работы – один из самых сложных и трудоемких этапов работы. 

Подбор источников информации для выполнения курсовой работы предполагает изучение справочной, нормативной и правовой документации по избранной тематике, а также литературных и иных источников как теоретического, так и прикладного характера. На основе собранных источников информации осуществляется сравнительный анализ многообразных подходов и путей решения исследуемого вопроса, сопоставляются различные точки зрения на проблему авторов публикаций.

Источниками для формирования списка изучаемой литературы могут быть библиографические указатели, списки обязательной и рекомендуемой литературы, представленные в рабочих программах учебных дисциплин, библиографические списки в учебниках и монографиях по избранной тематике, предметные каталоги библиотек, рекомендации руководителя курсовой работы, электронные ресурсы.

Процесс изучения учебной, научной и справочной литературы, нормативной и правовой документации по избранной тематике, а также других источников информации требует внимательного и обстоятельного осмысления и обязательного конспектирования основных положений. Степень подробности конспекта определяется характером информации. Это может быть простой или развернутый план, включающий в себя тезисы, цитаты и пр. Более полной и сложной формой записи является конспект, представляющий собой обзор изученной литературы и иных источников информации.

В ходе анализа собранного по теме исследования материала выбирают наиболее обоснованные и аргументированные записи, а затем систематизируют их по ключевым вопросам исследования. Систематизация изученных источников позволяет с большей степенью эффективности осуществить их анализ и обобщение.

2.5. Итогом работы должна стать логически выстроенная система знаний сущности исследуемой проблемы и формулирование основных теоретических положений, практических выводов и рекомендаций.





	Требования к содержанию курсовой работы

	

3.1. Курсовая работа представляет собой целостную, логически выстроенную завершенную студенческую учебно-исследовательскую работу, в которой должны быть четко сформулированы проблема и основные задачи исследования, обоснована актуальность выбранной темы, изложены степень изученности проблемы, состояние ее исследования, выстроена система знаний сущности исследуемой проблемы, сформулированы основные теоретические положения, практические выводы и рекомендации.

3.2. Курсовая работа всегда начинается с введения, в котором осуществляется обоснование актуальности выбранной темы исследования, постановка  конкретной проблемы, подлежащей исследованию, формулируется цель курсовой работы и исследовательские задачи. Здесь же определяются объект и предмет исследования.

Обязательным атрибутом курсового исследования является краткая характеристика используемых источников и литературы по изучаемой проблеме. Обзор источников может быть сделан по тематическому или предметному принципу. Он должен содержать оценку точки зрения автора и собственное отношение студента к анализируемой литературе. Далее раскрывается структура курсовой работы и дается характеристика используемых исследовательских методов. 

3.3. Содержанием основной части курсовой работы является теоретическое осмысление проблемы и изложение эмпирического и фактического материалов по теме исследования. 

Общепринято деление основной части курсовой работы на главы и параграфы. Их содержание и форма изложения определяются студентом самостоятельно и согласовываются с руководителем курсовой работы.

Каждая структурная часть курсовой работы имеет свое название, отражающее содержание излагаемого в ней материала.

Разделы работы должны быть соразмерны друг другу как по структурному делению, так и по объему излагаемого материала.

Основная часть курсовой работы может содержать иллюстративный или цифровой материал. Выбор формы представления иллюстративного материала (таблиц, диаграмм, графиков, схем и пр.) зависит, главным образом, от цели и характера темы курсовой работы. Однако следует учитывать, что любой иллюстративный материал, помещенный в основную часть курсовой работы, должен нести максимум полезной информации, быть аналитическим и располагаться непосредственно после текста, в котором о нем упоминается впервые. При этом каждая таблица или рисунок должны иметь заголовок.

3.4. Заключение содержит формулировку выводов, полученных в ходе выполнения курсовой работы. Здесь, как правило, суммируются результаты осмысления изученной темы, делается обобщение, и даются рекомендации по решению изученной проблемы. По возможности в заключении определяется научная новизна и практическая значимость исследовательской работы, а также основные направления дальнейшего исследования в этой области знаний. 

Объем заключения примерно должен быть равен объему введения курсовой работы.

3.5. Список использованной литературы включает нормативные источники,  литературу и другие источники информации, использованные студентом в ходе подготовки и выполнения  курсовой работы (приложение 4).

3.6. В конце курсовой работы даются приложения, на которые делаются ссылки в тексте. Все приложения должны иметь свой порядковый номер. Каждое приложение должно быть выполнено на отдельном листе.

Приложения помещают после списка источников и литературы в порядке их упоминания в тексте. В заданные объемы курсовой работы объем приложения не засчитывается.





Требования к оформлению курсовой работы



4.1. Этап оформления курсовой работы является не менее важным, чем остальные, так как на этом этапе студент должен не только свести все материалы по курсовой работе в единый документ, но и оформить курсовую работу в соответствии с требованиями государственного стандарта.

К оформлению чистового варианта курсовой работы приступают после устранения замечаний руководителя, внесения собственных дополнений и изменений. При этом следует проверить, нет ли в работе пробелов в изложении и аргументации, устранить стилистические погрешности, проверить точность цитат и ссылок, правильность их оформления, обратить внимание на написание числительных и т. д. 

Целенаправленная завершающая работа с текстом характеризует ответственность студента за представляемый материал, его уважение к руководителю, оценивающему курсовую работу.

4.2. Текст курсовой работы должен быть набран шрифтом 14 пт  (Times New Roman), с межстрочным интервалом – 1,5. Требования к полям: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм. Абзацный отступ составляет 1,25 см. Текст выравнивается по ширине. 

4.3. Содержание работы структурируется по главам и параграфам. Главы и параграфы должны иметь заголовки, в конце которых точки не ставятся. Заголовки глав выравнивают по левому краю, печатаются жирным (14 пт) шрифтом (Times New Roman) заглавными буквами. Заголовки параграфов имеют абзацный отступ и печатаются жирным (14 пт) шрифтом (Times New Roman) прописными буквами. Между названием главы и пунктом, а также между пунктом и текстом имеется одна свободная строка с межстрочным 1,5 интервалом. Текст заголовков, состоящих из нескольких строк, набирается с межстрочным интервалом – 1,0. 

В тексте курсовой работы не допускаются подчеркивания и выделения  курсивом.

В оглавлении и в тексте курсовой работы заголовки глав и параграфов нумеруются арабскими цифрами. Номер параграфа состоит из номера главы и параграфа, разделенных точкой. Трехуровневое дробление заголовков (на подпараграфы) в курсовой работе не рекомендуется и допускается только в виде обоснованного исключения. 

Заголовки разделов «ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ», «ПРИЛОЖЕНИЕ» не нумеруются. Каждый заголовок должен состоять только из одного предложения. 

4.4. Страницы текста курсовой работы нумеруются, номер страницы ставится вверху справа. Титульный лист считается первым, но номер на нем не проставляется. «ЗАДАНИЕ» – второй лист; «ОГЛАВЛЕНИЕ» – третий; «ВВЕДЕНИЕ» – четвертый. 

Затем далее располагаются: «ГЛАВЫ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ», «ПРИЛОЖЕНИЯ». 

Каждая глава начинается с новой страницы. Параграфы начинать с новой страницы нецелесообразно. Глава не может содержать менее двух параграфов. Максимальное  число параграфов – четыре. 

4.5. В тексте курсовой работы могут быть перечисления. Перед каждой позицией перечисления ставится прочерк, числовые обозначения позиций при перечислении внутри текста не рекомендуются. Исключением может быть обозначение позиций посредством числовых обозначений с круглыми скобками. Все перечисления следует записывать с абзацного отступа. 

4.6. Формулы, содержащиеся в курсовой работе, располагают на отдельных строках, выравнивают по центру и нумеруют сквозной нумерацией арабскими цифрами, которые записывают на уровне формулы справа в круглых скобках. 

Непосредственно под формулой приводится расшифровка символов и числовых коэффициентов, если они не были пояснены в тексте. В этом случае сразу после формулы (до ее номера) ставится запятая, а первая строка расшифровки (выравнивание по левому краю) начинается словом «где» без двоеточия после него. 

Все позиции перечисления при расшифровке делаются с абзацным отступом и межстрочным интервалом – 1,5. Выше и ниже каждой формулы, а также после расшифровки должно быть оставлено не менее одной свободной строки (с межстрочным интервалом – 1,5). Ссылки на источники по формулам необходимо делать только по тексту. На строках, где расположены формулы и расшифровки, ссылки размещать не следует. 

4.7. Иллюстрации по тексту курсовой работы (рисунки, графики, диаграммы и др.) следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Иллюстрации должны иметь наименования и пояснительные данные (подрисуночный текст). 

Надписи на иллюстрациях, наименования и подрисуночный текст выравниваются по центру. В подрисуночном тексте применяют межстрочный интервал – 1,0. 

После наименования рисунка точка не ставится. Выше и ниже каждой иллюстрации следует оставить не менее одной свободной строки (межстрочный интервал – 1,5). Перенос части иллюстрации на другую страницу не допускается. На все иллюстрации в тексте должны быть ссылки и разъяснения. 

4.8. Массивы цифровых данных, как правило, оформляют в виде таблиц. Таблицы имеют сквозную нумерацию. По правому краю выравнивают номер таблицы. На следующей строке размещают название таблицы и выравнивают его по центру. Номер таблицы, ее название и заполнение выполняются шрифтом       14 пт (Times New Roman), при этом, в случае необходимости, внутри таблицы можно применять и более мелкий шрифт (до 10 пт), интервал между строк – минимальный. 

Перед таблицей и после таблицы необходимо оставить не менее чем по одной свободной строке (межстрочный интервал – 1,5). Если таблица имеет размеры, не превышающие размер страницы, перенос части таблицы на другую страницу не допускается. Если таблица имеет размеры более чем одна страница, перенос таблицы допускается. При этом на каждой новой странице в правом верхнем углу делается надпись «Продолжение таблицы» с указанием ее номера (название таблицы при переносе не повторяется). Далее через один межстрочный интервал повторяются заголовки граф. Ссылки по тексту на таблицы следует давать в полном виде, например: «Данные приведены в таблице 4». Допускается помещать таблицу вдоль длинной стороны листа (альбомный вариант). 

4.9. Ссылки по тексту на источники, которыми пользовался студент при выполнении курсовой работы, обозначаются числом в квадратных скобках. Рекомендуется указывать не только источник, но и страницу этого источника. Образец ссылки: [21, с. 621]. Первое число в скобках должно соответствовать номеру источника в списке использованных источников, который размещается в конце работы. Второе число – номер страницы. В некоторых случаях, когда ссылки отражают не конкретный вывод автора, а его концепцию, изложенную во всей работе, указывать номера страниц источника нецелесообразно. Например, «Теория многоуровневых иерархических систем изложена в классической работе В.П. Астахова [24]…». Подстраничные и внутритекстовые сноски в курсовой работе делать не рекомендуется. Ссылки одновременно на несколько источников допускаются в незначительных количествах: «Ряд авторов [32, с.8], [44, с.50], [12, с.26] полагает…». При этом в квадратные скобки заключается номер каждого отдельно взятого источника. 

Смысловое содержание введения и заключения не предполагают наличия ссылок: эти разделы являются личным умозаключением студента. 

Эпиграфы к курсовой работе не применяются. 

В качестве использованных источников должны преобладать научные издания: монографии, статьи из научных журналов, диссертации, научные отчеты и т. п. Допускаются ссылки на авторизированные источники из Интернета, если сайты, на которых они размещены, признаются научной общественностью. При использовании таких источников рекомендуется консультироваться с руководителем курсовой работы. 

4.10. Список использованной литературы в алфавитном порядке приводится в конце курсовой работы после заключения. Он составляется в соответствии с ГОСТ 7.1–2003: «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления». 

Принят следующий порядок составления списка использованной литературы:

законодательные материалы;

учебная и специальная литература;

неопубликованные документы (отчеты  о научно-исследовательской работе, диссертации и др.);

периодическая литература (газеты, журналы, бюллетени и др.);

электронные ресурсы (CD-ROM,  справочно-правовые системы и др.).

Законодательные материалы систематизируются по значимости, внутри  каждой группы документов – по хронологии, и приводятся в следующем порядке:

Конституция Российской Федерации

Кодексы

Федеральные законы

Указы Президента Российской Федерации

Распоряжения Президента Российской Федерации

Постановления Правительства Российской Федерации

Распоряжения Правительства Российской Федерации

Постановления субъектов Российской Федерации

Распоряжения субъектов Российской Федерации

Приказы, письма органов исполнительной власти Российской Федерации

Инструктивные письма

Инструкции

Положения

Локальные нормативные акты организаций

Если в списке литературы имеются источники на иностранном языке, они размещаются в алфавитном порядке (по алфавиту иностранного языка) в пределах списка источников после перечисления отечественных изданий. Здесь также используется промежуточный заголовок: «Литература на английском (немецком и др.) языке». 

Нормативно-методические материалы (стандарты, методические рекомендации, указания, правила, инструкции и т. д.) располагаются в пределах каждой группы документов по хронологии. 

4.11. После списка использованных источников размещаются «ПРИЛОЖЕНИЯ». Каждое приложение следует начинать с новой страницы, с указанием в правом верхнем углу слова «ПРИЛОЖЕНИЕ». Нумеруются приложения последовательно арабскими цифрами (без знака №), например «ПРИЛОЖЕНИЕ 5». 

4.12. Непременным требованием, предъявляемым к оформлению курсовой работы, является безупречная грамотность. Наличие орфографических  и грамматических ошибок, грубых стилистических погрешностей резко снижают этическую ценность любого научного исследования.

Оформленная курсовая работа должна быть сброшюрована.

Отзыв руководителя в папку курсовой работы не подшивается. 





Рецензирование и защита курсовой работы



5.1. После полного завершения и оформления курсовая работа представляется на рецензирование руководителю.

Руководитель осуществляет предварительную оценку курсовой работы и делает вывод о ее готовности к аттестации. 

5.2. При оценке курсовой работы руководитель учитывает:

степень усвоения студентом понятий и категорий по теме курсового исследования;

умение работать с различными источниками информации;

умение самостоятельно организовать и осуществить исследование проблемы и сформулировать основные выводы по результатам анализа конкретного материала;

грамотность и стиль изложения;

самостоятельность работы, оригинальность осмысления материала;

правильность и аккуратность оформления;

	

ПРИЛОЖЕНИЕ 1



Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального образования

«Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации»

(Финуниверситет)

Самарский финансово-экономический колледж

(Самарский филиал Финуниверситета)















КУРСОВАЯ РАБОТА

 



по учебной дисциплине __________________________________________________ 



на тему: _______________________________________________________________



__________________________________________________________________________________ 





Студента______________________________________________________________

(Фамилия)



______________________________________________________________________ 

(Имя, отчество)







Курса____________________________  Группы______________________________ 



Специальности  ________________________________________________________



Специализации _________________________________________________________ 









Руководитель __________________________________________________________ 





Самара

2010  

ПРИЛОЖЕНИЕ 2



Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального образования

«Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации»

(Финуниверситет)

Самарский финансово-экономический колледж

(Самарский филиал Финуниверситета)



                                                                     УТВЕРЖДАЮ

Председатель предметной (цикловой)  комиссии 

______________________________  дисциплин

____________________ /___________________ /

«_______»____________________  20________г.





Задание

на курсовую работу студенту



______________________________________________________________________ 

(Фамилия, имя, отчество)



Тема курсовой работы___________________________________________________ ______________________________________________________________________ 



Цель курсовой работы___________________________________________________ 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________



Основные вопросы, подлежащие разработке (исследованию): _________________ 

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 



Основная литература____________________________________________________ 





Срок доклада руководителю:

- о собранном материале –  до			     «_____»___________________ 20   г.

- о ходе написания курсовой работы –  до	     «_____»___________________ 20   г.





Срок представления работы –  до		     «_____»___________________ 20   г.



Дата выдачи задания				     «_____»___________________ 20   г.



Руководитель _________________________ /_____________________________ / 


ПРИЛОЖЕНИЕ 3



Образец структуры содержания курсовой работы



Содержание



Введение……………………………………………………………………………4

ГЛАВА 1. Финансы в системе международных экономических отношений ………………………………………………………………………..6

1.1. Тенденции развития финансового рынка в системе глобальных мировых хозяйственных связей ……………………………………………..……..……….….6

1.2. Роль финансов в развитии международных экономических отношений ………………………………………………………………………..…………….…12

ГЛАВА 2. Финансовая глобализация и проблемы развития международных экономических отношений …………………….20

2.1. Количественное и качественное изменение международных рынков капитала ………………………………………………………………………………………….20

2.2. Валютные проблемы в свете финансовой глобализации и проблемы международных долговых обязательств ……..………………………………….…29

Заключение ……………………………………………………………….……..39

Список использованной литературы ………………………………...41

Приложения 



ПРИЛОЖЕНИЕ 4



Образцы библиографического описания использованной литературы



СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ



	Конституция Российской  Федерации: офиц. текст. – М.: Маркетинг, 2001

	О воинской обязанности и военной службе: федер. закон: [принят Гос. Думой  6 марта 1998 г.: одобр. Советом Федерации 12 марта 1998 г.]. – М.: Ось-89, 2001

	Семейный кодекс Российской Федерации: [федер. закон: принят Гос. Думой  8 дек. 1995 г.: по состоянию на 3 янв. 2001 г.]. – СПб.: Victory: Стаун-кантри, 2001 

	Правила безопасности при обслуживании гидротехнических сооружений и гидромеханического оборудования энергоснабжающих организаций: РД 153-34.0-03.205–2001: утв. М-вом энергетики Рос. Федерации 13.04.01: ввод. в действие с 01.11.01. – М.: ЭНАС, 2001

	Аппаратура радиоэлектронная бытовая. Входные и выходные параметры и типы соединений. Технические требования: ГОСТ Р 517721–2001. – Введ. 2002–01–01. – М.: Изд-во стандартов, 2001 

	Издания. Международная стандартная нумерация книг: ГОСТ 7.53–2001. – Взамен ГОСТ 7.53–86; введ. 2002–07–01. – Минск: Межгос. совет по стандартизации, метрологии и сертификации - М.: Изд-во стандартов,  2002 

	Философия: итог тысячелетий. Философская психология/ В. В. Семенов; Рос. акад. наук, Пущин. науч. центр, Ин-т биофизики клетки, Акад. проблем сохранения жизни – Пущино: ПНЦ РАН, 2000

	Варварские нашествия на Западную Европу: вторая волна/ Люсьен Мюссе; перевод с фр. А. Тополева – СПб.: Евразия, 2001

	Кипренский / Иван Бочаров, Юлия Глушакова. – 2-е изд., знач. доп. – М.: Молодая гвардия, 2001

		Обычаи поволжских немцев/ Екатерина Ерина, Валерия Салькова; худож. Н. Стариков – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Готика, 2002 

		Гражданское право: учеб. пособие для вузов / Н. Н. Агафонова, Т. В. Богачева, Л. И. Глушкова ; под. общ. ред. А. Г. Калпина; М-во  общ. и проф. образования РФ, Моск. гос. юрид. акад. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Юристъ, 2002 

		Численные методы: учеб. пособие для физ.-мат. специальностей вузов / Н. С. Бахвалов, Н. П. Жидков, Г. М. Кобельков ; под общ. ред. Н. И. Тихонова. – 2-е изд. – М.: Физматлит : Лаб. базовых знаний, 2002

	Межвузовская научно-практическая конференция «Воспитательный процесс в высшей школе России», 26–27 апр. 2001 г./ редкол.: А. Б. Борисов [и др.]. – Новосибирск: НГАВТ, 2001

	История России : учеб. пособие для студентов всех специальностей / В. Н. Быков [и др.] ; отв. ред  В. Н. Сухов ; М-во образования Рос. Федерации, С.-Петерб. гос. лесотехн. акад. – 2-е изд., перераб. и доп. / при участии Т. А. Суховой. – СПб.: СПбЛТА, 2001

	Гиппиус, З. Н. Сочинения: в 2 т. / Зинаида Гиппиус – М.: Лаком-книга: Габестро, 2001

	Казьмин, В. Д.  Справочник домашнего врача: в 3 ч./ Владимир Казьмин. – М.: АСТ: Астрель, 2001 

	Казьмин, В. Д. Справочник домашнего врача. В 3 ч. Ч. 2. – М.: АСТ: Астрель, 2002 

	Казьмин, В. Д. Детские болезни / Владимир Казьмин.  – М.: АСТ: Астрель, 2002

	Формирование генетической структуры стада: отчет о НИР (промежуточ.) / Всерос. науч.-исслед. ин-т животноводства ; рук. Попов В. А. – М., 2001

	Белозеров, И. В. Религиозная политика Золотой Орды на Руси в XIII–XIV вв.: дис.  канд. ист. наук: 07.01.02: защищена 22.01.02: утв. 15.07.02/ Белозеров Иван Валентинович. – М., 2002

	Академия здоровья: науч.-попул. газ. о здоровом образе жизни : прил. к журн. «Аквапарк»/ учредитель «Фирма «Вивана», июнь – М., 2001

	Актуальные проблемы современной науки: информ.-аналит. журн./ учредитель ООО «Компания «Спутник +». – 2001, июнь  – М.: Спутник +, 2001

	Российская Федерация. Гос. Дума (2000–    ). Государственная  Дума : стеногр. заседаний : бюллетень / Федер. Собр. Рос. Федерации. – М.: ГД РФ, 2000

	Вопросы инженерной сейсмологии  : сб. науч. тр. / Рос. акад. наук, Ин-т физики Земли. – Вып. 1 (1958)–  М.: Наука, 2001

	Двинянинова, Г. С. Комплимент: Коммуникативный статус или стратегия в дискурсе / Г. С. Двинянинова  // Социальная власть языка : сб. науч. тр./ Воронеж. межрегион. ин-т обществ. наук, Воронеж. гос. ун-т, Фак. романо-герман. истории. – Воронеж, 2001

	Михайлов, С. А Езда по-европейски: система платных дорог в России находится в начальной стадии развития / Сергей Михайлов // Независимая газ. –  2002. – 17 июня 

	Серебрякова, М. И. Дионисий не отпускает: беседа с директором музея Мариной Серебряковой / записал Юрий Медведев // Век. – 2002. – 14–20 июня, № 18

	Малый, А. И. Введение в законодательство Европейского сообщества / Ал. Малый // Институты Европейского союза : учеб. пособие / Ал. Малый, Дж. Кемпбелл, М. О’Нейл. – Архангельск, 2002. – Разд. 1

	Глазырин, Б. Э. Автоматизация выполнения отдельных операций в Word 2000 / Б. Э. Глазырин // Office 2000: 5 кн. в 1: самоучитель / Э. М. Берлинер, И. Б. Глазырина, Б. Э. Глазырин. – 2-е изд., перераб. – М., 2002. – Гл. 14

	Гончаров В.В. Руководство для высшего управленческого персонала [Электронный ресурс].- М.: МНИИПУ, 2001.- Электрон. опт. диск (CD ROM)

	TeachProtm MS Acces 2000: Базовый курс [Электрон. ресурс].- М.: ООО «Мультимедиа технологии и Дистанционное обучение», 2002.- Электрон. опт. Диск (CD ROM)

	Фалейтор А. Сегментирование рынка // Энциклопедия маркетинга [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.marketing.spb.ru/read/article/a18.htm

	Савинова Ф. Экологические проблемы и здоровье населения. 1989-1999 гг. [Электронный ресурс] // Мир и безопасность. – 2000. - № 3. - Режим доступа: www.secur.ru/vitmib13.htm

	Коломиец Л. Устойчивое развитие: Миф или реальность? [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://ust-razvitie.narod.ru/

	Библиотеки вузов Восточной Сибири в региональном информационном пространстве: Материалы науч.- практ. конф.- Иркутск: Науч. Б-ка Иркут. ун-та, 2002.- http:// www.library.isy.ru/nauka/konf.htm (28окт.2002)

	О местном референдуме в Хабаровском крае: Закон от 27.11.2002 г. N 74 // Справочно-правовая система «Гарант»: [Электронный ресурс] / НПП «Гарант-Сервис». – Послед. обновление 23.03.2008

37. О ратификации консульского договора между Российской Федерацией и Китайской Народной Республикой: Федеральный закон от 19.02.2003 г. N 31-ФЗ // Справочно-правовая система «Консультант Плюс»: [Электронный ресурс] / Компания «Консультант Плюс». – Послед. обновление 04.04.2008

































ПРИЛОЖЕНИЕ 5



Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального образования

«Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации»

(Финуниверситет)

Самарский финансово-экономический колледж

(Самарский филиал Финуниверситета)







Рецензия

на курсовую работу



Студента ______________________________________________________________ 



Курса___________________________Группы________________________________ Специальности___________________Специализации_________________________ 



Рецензент______________________________________________________________ 



Оценка _______________________________________________________________



СОДЕРЖАНИЕ  РЕЦЕНЗИИ

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



« ______ »__________________ 20      г.



Рецензент: _____________________________ /______________________________ /





14