Урок по теме: "Турнир маленьких разбойников"

Светличная  Наталья  Владимировна

учитель начальных классов

КГУ «Макинская средняя школа №3»

Казахстан, Акмолинская область

образование – высшее

категория - первая

















































«Турнир маленьких разбойников»

                                 урок русского языка.

Тема: «Гласные и согласные буквы и звуки».

	Цель:     1. Повторить и закрепить знания учащихся о гласных и   

	                   согласных буквах и звуках.

               2. Развивать внимательность, орфографическую зоркость,

                   умение  полно и точно отвечать на вопросы, умение 

                   оценивать свою работу и работу коллектива.                            

               3.Воспитывать аккуратность в работе, навык            

                   самостоятельности, активности на уроке.

Тип урока:   урок-закрепление.

Методы:      словесный, наглядный, частично-поисковый.

Формы:       индивидуальная, коллективная, самостоятельная.

Оборудование:  мягкая игрушка, жетоны, воздушные шары, 

                             карточки для  коллективной и индивидуальной 

                             работы, снежинки.

                                     Ход урока.

Психологический настрой.

Каждый день мы с вами идём вперёд по пути здоровья. В этом нам помогает  доктор Любовь. Улыбнитесь друг другу, подарите любовь. Мы все здоровы. Глубоко вдохните и выдохните вчерашнюю обиду, злость, беспокойство. Забудьте о них. Вдохните в себя свежесть зимнего утра. Я желаю вам хорошего настроения, бережного отношения друг к другу.

Сообщение темы урока.

Сегодня на уроке мы повторим и закрепим ранее изученный материал «Гласные и согласные буквы и звуки». Наш урок будет проходить под названием «Турнир маленьких разбойников». Каждый этап урока сопровождает шуточное название с заданиями, которые приготовил для вас  «весёлый человечек». За активное участие вы получаете жетоны. Чем больше жетонов – значит вы лучший.

«Внезапная перестрелка».

 Я буду стрелять в вас вопросами, а вы отстреливайтесь ответами.

Сколько букв в русском алфавите?

Сколько гласных?

Сколько согласных?

Какие согласные всегда твёрдые? Мягкие?

Сколько гласных звуков?

       Стихотворения о гласных и согласных.

«Каля – Маля».

Минутка чистописания.

«Путаница».

Словарная работа.

В…робей, м…ороз, ябл…ко, за…ц, сп…сибо.

Взаимопроверка.

Обменялись тетрадями. Слова записаны на доске.  Проверили. Оценили.

«Шаробамс».

Звукобуквенный анализ слов.

Лось, дятел.   2. Мышь, белка.    3.  Лиса, олень.

(разобрав слово, лопнуть шарик)

«Веселинка – разминка».

                    Физминутка.

 9.   «Попади в цель».

            Вставить пропущенную согласную букву.

    Цветы:   …омашка,  …юльпан,  …оза,  …воздика, …ирень.

    Птицы: дя…ел, …иница, сне..ирь, во…она, г…ач.

    (найди снежинку с нужной согласной буквой)

   10.«Разбойничьи поединки».

Задания на карточках по степени сложности, дифференцированная работа.

Красные.

Задание: выполни звукобуквенный анализ слов.

Человек, мир, дружба, родина, страна.

Зелёные.

Задание: подчеркни согласные буквы, которые обозначают твёрдый звук.

Лампа, дерево, лист, кукла, букварь, книга, цветок.

Синие.

Задание: подчеркнуть только гласные буквы.

Енот, мышка, ёжик, заяц, барсук, кролик.



«Самооценка».

Итог урока.

- Что закрепили?

- Какое задание было особенно интересным?



Подсчёт жетонов.

Оцените свою работу на уроке, довольны ли вы собой?









		

	                  ДОВОЛЬНЫ            НЕДОВОЛЬНЫ       НЕ СОВСЕМ   ДОВОЛЬНЫ