Методические рекомендации по выполнению курсовых

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 



по выполнению 

КУРСОВЫХ, 

НАУЧНЫХ (КОНКУРСНЫХ) РАБОТ 



Составитель- к.э.н., доцент Саяпов М.Ш.































































ВВЕДЕНИЕ



Курсовые  работы являются неотъемлемой частью подготовки специалистов по гуманитарным, социальным, юридическим и филологическим наукам. Подготовка курсовых, научных (конкурсных) работ  направлена на развитие и закрепление  навыков глубокого, творческого и всестороннего анализа научной, методической, и другой литературы по экономическим наукам; на выработку навыков и умений грамотно и убедительно излагать материал, чётко формулировать теоретические обобщения, выводы и практические рекомендации.

Курсанты за время своего обучения пишут и защищают в соответствии с учебным планом несколько курсовых работ и дипломную работу по специализации. Курсовые работы должны отвечать высоким квалификационным требованиям в отношении содержания и оформления.





Курсовые работы выполняются на различных этапах обучения курсантов. Их подготовка имеет целью научить  самостоятельно применять полученные знания для комплексного решения конкретных практических задач, привить навыки самостоятельного производства расчетов, проведения научных исследований и обоснования принимаемых решений.

Курсовая работа является научной разработкой конкретной темы в небольшом объёме в процессе обучения по специальности. По своему содержанию и форме она должна стремиться к идеалу настоящего научного текста типа статьи.

Процесс подготовки курсовых работ обеспечивается правильным выполнением общих квалификационных требований к подобного рода работам.

исследования. Полученные исследовательские навыки также служат основой для качественной работы над выпускной квалификационной работой.

 Курсовая работа должна быть методологически последовательной, с глубоким анализом значительного числа источников и аргументированными выводами. Часто она является базой для подготовки основательной, глубоко научной дипломной работы.

Таким образом, курсовая работа является квалификационным учебно-научным трудом, в котором самостоятельно разработана избранная проблема. Курсовая работа обладает всеми чертами научного произведения: в ней чётко сформулированы проблема и исследовательские вопросы, обоснована их актуальность, изложены степень изученности проблемы, состояние её исследования; она выполняется на основе знакомства с теоретическими подходами к проблеме, использования методологических знаний; содержит научные выводы, имеющие значение для дальнейших исследований проблемы; носит целостный, однородный и завершённый характер.





 ТРЕБОВАНИЯ

КУРСОВАЯ РАБОТА

Курсовая работа должна отражать теоретический и научно-исследовательский характер решаемых задач; давать представление о том, насколько студент овладел методом научного анализа сложных явлений социальной действительности, теории и практики, творческого применения теории и методологических принципов исследования; показывать умение обучающегося делать теоретические обобщения и практические выводы; отличаться логичностью, доказательностью, лаконизмом,четким и ясным изложением материала, достоверностью фактов; отражать умения студента пользоваться рациональными приёмами поиска, отбора, обработки и систематизацией информации, осуществлять её проверку. Высокая научная достоверность и объективность содержания исследовательского материала - важнейшие требования к курсовой работе.

Курсовая работа готовится курсантом аккуратно, с учетом требований, предъявляемых к литературному оформлению научного труда. Оптимальный объём курсовой работы - 18-24 страницы компьютерного текста, отпечатанного через 1 интервал. В виде исключения курсанту разрешается защищать курсовую работу, написанную от руки, разборчиво чернилами (пастой) одного цвета, правильно оформленную. При наличии приложения (приложений) объём может быть несколько больше, но в любом случае не более 30 страниц.

6

7

1.2. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ПОДГОТОВКИ РАБОТ

КУРСОВАЯ РАБОТА

1.  Выбор темы.

2.  Назначение руководителя работы, составление плана-графика её подготовки, определение примерной структуры, содержания, методики выполнения.

3.  Сбор материала, обработка и анализ полученной информации (поиск и изучение литературы и других документов по теме, перевод иноязычных источников), подготовка библиографии.

4.  Подготовка первого варианта работы:

-  разработка темы;

-  формулирование основных положений, выводов и разработка практических рекомендаций;

-  литературная и редакционная обработка текста.

5.  Представление подготовленного текста руководителю.

6.  Доработка, устранение отмеченных руководителем недостатков.

7. Просмотр окончательно доработанного и оформленного текста курсовой работы руководителем.

8.  Написание отзыва руководителем.

9.  Рецензирование работы.

10.  Принятие решения о допуске её к защите.

11.  Изучение отзыва руководителя и рецензии. Подготовка к защите курсовой работы.

12.  Защита курсовой работы





Тематика курсовых работ определяется и формулируется профессорско-преподавательским составом кафедр, обсуждается и утверждается на их заседаниях, после чего представляется в учебный отдел. Она должна отвечать основному содержанию учебных дисциплин, отражать их наиболее актуальные проблемы и иметь четкую практическую направленность. 

Ориентируясь на собственный научный интерес и направления научной работы кафедр и преподавателей, курсант может осуществить выбор темы курсовой работы свободно, вплоть до предложения своей темы с обоснованием необходимости её разработки. Эта тема должна быть затем утверждена на заседании кафедры . 



Практика показывает, что написание курсовой работы часто перерастает в подготовку дипломной и научной (конкурсной) работ. В свою очередь, научные работы студентов, получившие поощрения по итогам конкурса, решением заведующего кафедрой могут быть зачтены в качестве курсовых работ, а их авторы, кроме того, освобождены от сдачи экзамена (зачёта) по соответствующей учебной дисциплине.

Курсовая работа выполняется в часы, отведенные на её написание и оформление.





Научное руководство курсовой работой включает:

- выяснение руководителем степени подготовленности курсанта к разработке выбранной темы и помощь в составлении плана-графика выполнения курсовой работы;

-  помощь  в определении направления разработки темы, выборе понятийного и методологического аппарата, формулировании целей и задач курсовой работы, в разработке её структуры, плана экспериментального или социологического исследования (если оно предполагается);

-  рекомендации по использованию обязательной и дополнительной литературы, получению информации из других источников;

-  консультации по вопросу выбора метода и методик использования и обобщения статистических данных, взятых из литературных источников;

- консультации и помощь по содержанию, стилю написания и оформлению работы;

-  регулярные проверки выполнения работы в целом;

-  анализ подготовленной курсовой работы, указания и рекомендации по устранению недостатков и неточностей;

- написание отзыва с выводом о возможности допуска к защите;

- своевременное информирование председателя предметно-методической комиссии, руководства кафедры, начальника курса в случае значительного отклонения от графика подготовки курсовой работы, при возникновении проблем, способных поставить под вопрос завершение работы в установленный срок.

Кафедра на своих заседаниях периодически заслушивает информацию руководителей  о ходе подготовки курсовых работ. В установленные сроки курсовая работа сдаётся на кафедру. Она должна быть правильно оформлена и подписана автором на последней странице. Руководитель знакомится с работой, оценивает её содержание, проверяет соблюдение требований к оформлению.

При невыполнении требований к научному уровню, содержанию и оформлению курсовой работы руководитель возвращает её для доработки . Курсанты, несвоевременно подготовившие курсовые работы или получившие неудовлетворительную оценку, к экзаменационной сессии не допускаются.



1.4.  ПОДГОТОВКА  К  ЗАЩИТЕ  И  ЗАЩИТА

КУРСОВАЯ РАБОТА

После того как курсовая работа допущена к защите, курсант знакомится с отзывом руководителя, рецензией на работу и готовится к защите.                                                                             



Процедура защиты состоит: из краткого сообщения (5-6 мин)курсанта об основном содержании работы, выводах и рекомендациях по проблеме; его ответов на вопросы и замечания, отраженных в рецензии научного руководителя.



Курсовые работы оцениваются по 4-балльной системе — "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно". При получении неудовлетворительной оценки курсант повторно выполняет работу по новой теме или перерабатывает прежнюю в  установленные сроки.

Курсовые работы после их защиты сдаются на кафедру, где хранятся в учебном кабинете до окончания университета. Затем списываются по акту и уничтожаются. Лучшие курсовые работы  могут храниться на кафедрах и более длительное время.



2. НАУЧНАЯ (КОНКУРСНАЯ) РАБОТА

Основной целью участия в конкурсе является активизация научной работы курсантов как одна из эффективных мер повышения качества подготовки профессиональных специалистов.

На конкурс представляются закрытые и открытые завершённые научно-исследовательские, научные и опытно-конструкторские работы , представляющие собой самостоятельно выполненные исследования по актуальным проблемам науки и техники и занявшие призовые места на внутривузовских конкурсах.

В правильном оформлении научной (конкурсной) работы помогут приложения 17 - 44.

2.1. ТРЕБОВАНИЯ

Требования к научной работе во многом схожи с требованиями к курсовой работе, но есть и отличия. Научная работа оформляется курсантом аккуратно, грамотно, с учётом требований, предъявляемых к литературной обработке научного труда. Научные работы студентов представляются в конкурсные комиссии в одном экземпляре.

Объём научной работы — от 17 до 35 страниц текста до списка литературы. Работу до 35 страниц текста, как правило, готовят 2-3 автора, а средний объём научной работы, как показывает практика, составляет 20-25 страниц текста до списка литературы (списка источников и литературы) и приложений. Список литературы (список источников и литературы) и приложения в общий объём не входят. Прилагаемые к работе чертежи и иллюстрации должны быть скомпонованы на листе формата А4 (210 х 297 мм). Представление макетов и натуральных экспонатов не допускается.

Отпечатанные и сброшюрованные курсовые работы и проекты могут быть выдвинуты на конкурс, если они представляют собой разработки, проведенные студентами в процессе обучения, и полученные в них результаты опубликованы в печати, внедрены в практику или в учебном процессе вуза. Такие работы должны иметь пометку: "Курсовая работа (проект) является завершением работ, выполнявшихся с__по__(месяц, год)".

Фамилии авторов и научных руководителей рецензентам должны быть неизвестны, поэтому в представляемых на конкурс работах, в аннотациях, отзывах научных руководителей о степени самостоятельности выполненной работы, а также в документах, подтверждающих научную ценность работ (акты о внедрении результатов научной работы, патенты, оттиски статей), заменяются девизом.

2.2. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ПОДГОТОВКИ РАБОТЫ

1.  Выбор темы.

2. Составление плана работы, определение её примерной структуры, содержания, методики выполнения.

3.  Сбор материала, поиск и изучение литературы по теме, перевод иноязычных источников, подготовка библиографии.



4.  Подготовка первого варианта работы:

-  разработка темы;

-  формулирование основных положений, выводов и практических рекомендаций;

-  литературная и редакционная обработка текста.

5.  Представление подготовленного текста научному руководителю.

6.  Доработка, устранение отмеченных руководителем недостатков.

7.  Просмотр окончательно доработанного и оформленного текста научной работы руководителем.

8.  Написание отзыва научным руководителем.

9.  Доклад председателю конкурсной комиссии кафедры и принятие решения о допуске научной работы на кафедральный тур конкурса.

10.  Рецензирование научной работы одним из преподавателей кафедры.

11.  Принятие кафедральной комиссией решения о допуске научной работы на институтский (вузовский) тур конкурса.

12.  При положительном решении конкурсной комиссии кафедры о допуске научной работы на институтский (вузовский) тур конкурса курсант, изучив отзыв научного руководителя и рецензию, имеет возможность улучшить качество работы до представления её в конкурсную комиссию института.

13.  Научная работа, выдвинутая конкурсной комиссией на заключительный тур конкурса, должна быть тщательно вычитана на предмет орфографических, пунктуационных и стилистических ошибок, а приведённые цифры и цитаты проверены по первоисточникам. В библиографических ссылках должны быть соблюдены правила описания литературы и источников согласно требованиям ГОСТ 7.1-841 

'Исключением из общего правила написания сложносокращенных слов строчными буквами (которые склоняются, как существительные того же рода и склонения) является сокращение ГОСТ, которое образовано из усеченных частей слов (ГО - государственный, СТ - стандарт), но по традиции пишется прописными буквами. При сочетаниях индекса стандарта с регистрационным номером аббревиатуру ГОСТ рекомендует писать без наращения падежных окончаний (например, согласно требованиям ГОСТ 7.1-2003). 



 В списке литературы (списке источников и литературы) необходимо соблюдать правила ее (их) описания согласно требованиям ГОСТ 7.1-2003. Работа должна быть сброшюрована и иметь все необходимые документы. (Работы, выдвигаемые в другие вузы — организаторы конкурса, должны быть сброшюрованы и переплетены типографским способом).



2.3. ВЫБОР ТЕМЫ И НАУЧНОЕ РУКОВОДСТВО



Темы научных работ для участия в конкурсе курсанты, как правило, выбирают, ориентируясь на собственный научный интерес и направления научной работы кафедр и преподавателей, из тематики курсовых работ, разработанной на кафедрах, а также выходят с инициативными темами по актуальным проблемам гуманитарных, социальных, правовых, филологических и других наук. Научные руководители обычно назначаются из числа преподавателей кафедры.

Общее и научное руководство, контроль за своевременной подготовкой курсантом научных работ осуществляют конкурсные комиссии кафедр через научных руководителей из числа преподавателей кафедр и предметно-методические комиссии.

Часто курсовая работа перерастает в научную (конкурсную) работу, а та, в свою очередь, в дипломную. Венцом всей работы над проблемой могут стать в перспективе подготовка кандидатской диссертации и её защита.

Научное руководство при подготовке конкурсной работы включает:

- выяснение руководителем степени подготовленности  к разработке выбранной темы;

-  помощь  в определении направления разработки темы, в выборе понятийного и методологического аппарата работы, в формулировании целей и задач научной работы, в разработке её структуры, плана экспериментального или социологического исследования (если оно предполагается);

-  рекомендации по использованию обязательной и дополнительной литературы, получению информации из других источников;



-  консультации по вопросу выбора метода и методик использования и обобщения статистических данных, взятых из литературных источников;

- консультации и помощь по содержанию, стилю написания и оформлению работы;

-  регулярные проверки выполнения работы в целом;

-  анализ подготовленной научной работы, указания и рекомендации для устранения недостатков и неточностей;

-  написание отзыва с выводом о возможности допуска на кафедральный тур конкурса;

-  своевременное информирование председателя конкурсной комиссии кафедры и заведующего кафедрой в случае значительного отклонения от сроков подготовки научной работы, при возникновении проблем, способных поставить под вопрос завершение работы в установленный срок.

2.4. ОБСУЖДЕНИЕ НАУЧНОЙ РАБОТЫ

Поступившая на кафедру научная работа с письменным отзывом научного руководителя, рекомендующего её для участия в кафедральном туре конкурса, рецензируется преподавателем. После этого она представляется конкурсной комиссии кафедры. На заседании конкурсной комиссии заслушиваются сообщения научного руководителя и рецензента (при отсутствии кого-то из них зачитывается письменный отзыв научного руководителя или рецензия).

Конкурсная комиссия допускает работу на институтский (вузовский) тур конкурса в том случае, если она соответствует предъявляемым требованиям по структуре, содержанию, языку и стилю изложения материала, правильному библиографическому оформлению ссылок, списка литературы (списка источников и литературы) и приложений.

Затем конкурсной комиссией института принимается решение выдвигать работу на заключительный тур конкурса или не выдвигать. Работа, выдвинутая на заключительный тур конкурса» должна быть сброшюрована, а направляемая в другой вуз — организатор конкурса, ещё и переплетена типографским способом.

Решение конкурсной комиссии доводится до сведения курсанта.



Раздел второй

СТРУКТУРА И ТЕХНИЧЕСКОЕ ОФОРМЛЕНИЕ

КУРСОВЫХ, НАУЧНЫХ (КОНКУРСНЫХ) РАБОТ 



1. СТРУКТУРА

1.1. КУРСОВАЯ РАБОТА

Исходя из объёма курсовой работы,  может быть предложена следующая структура: введение (1-2 с); основная часть, состоящая из 2-3 вопросов (15-20 с); заключение (2-3 с); затекстовые библиографические ссылки и примечания, вынесенные в конец работы (1 с), если они есть; список литературы (список источников и литературы) - 1-2 с; приложения (до б с). Если есть список сокращений, используемых в работе, то он располагается перед введением (не нумеруется).

Титульный лист курсовой работы оформляется по единому образцу (см. приложение

На 2-й странице помещают оглавление (содержание)1. Здесь в порядке очередности располагаются: введение, названия вопросов (глав, разделов) и, если они есть, подвопросов (параграфов, подразделов), заключение, список литературы (список источников и литературы) и приложения (если они есть) с указанием номеров страниц, на которых они начинаются. (См. приложения ).

Текстовая часть работы состоит из введения, основной части и заключения.

Во введении курсант обязан обосновать выбор избранной темы и показать её актуальность, сформулировать предмет исследования, то есть поставить научную проблему, кратко проанализировать степень её разработанности, раскрыть конкретные цели и задачи, которые он собирается решить в ходе исследования.

Текст, расположенный между введением и заключением, является основной частью, которая, правда, никогда так не озаглавливается. Основная часть, как правило, не может состоять лишь из одного вопроса (главы, раздела), она включает несколько (как минимум два) вопросов (глав, разделов). В основной части подробно раскрывается содержание темы, вопросы нумеруются римскими или арабскими цифрами. Каждый вопрос (глава, раздел) основной части работы должен заканчиваться краткими (2-3 абзаца) выводами.

Если курсовую работу в перспективе предполагается использовать как научную (конкурсную), то структура избирается в соответствии с рекомендацией комиссии вуза - организатора конкурса.

Вопросы (разделы, главы) могут быть (но не обязательно) разделены на подвопросы (подразделы, параграфы). Деление осуществляется таким образом, чтобы части работы были пропорциональными по объёму и научному содержанию. 

1 Различие между терминами «оглавление» и «содержание». Оглавление и содержание - понятия очень близкие: оба обозначают указатели рубрик в труде. Их следует различать по характеру рубрик, составляющих основу указателя, и по структуре. Оглавление - указатель рубрик труда (курсовая работа, дипломная работа, научная работа, учебное пособие, монография, учебник, диссертация), посвященного исследованию одной проблемы й написанного главами (с параграфами или без). Содержание - указатель рубрик труда, написанного по разделам (с подразделами или без), или заглавий отдельных трудов (сборник научных статей одного автора на различные темы» сборник научных статей разных авторов, сборник законов или директив и т. д.). 







При написании текста надо следить за тем, чтобы в ходе изложения не терялась основная мысль работы, то есть так называемая "красная нить". Она должна быть видна не только узкому специалисту по данной теме, но и читателю, не посвященному в данную проблемную область. Следует постоянно контролировать соответствие содержания главы (раздела, вопроса) или параграфа (подраздела, подвопроса) их заголовкам.

Если при написании текста мысль отклонилась от темы, её следует вернуть в нужное русло либо скорректировать структуру работы в соответствии с фактическим ходом изложения материала. Нужно постоянно проверять, имеет ли аргументация логически стройный вид. Здесь можно воспользоваться таким правилом: в идеале каждая глава (раздел, вопрос), параграф (подраздел, под-вопрос) и даже абзац должны быть такими, чтобы их можно было заменить тезисами. Конец каждой главы (раздела, вопроса), параграфа (подраздела, подвопроса) или абзаца должен иметь логический переход к следующему. В этой связи необходимо заканчивать каждый параграф (подраздел, подвопрос) и главу (раздел, вопрос) подведением их итогов, из которых бы логически следовала необходимость дальнейшего рассмотрения проблемы. То есть надо"перекинуть мостик"к дальнейшему исследованию проблемы.

Курсовая работа должна быть написана хорошим научным языком. Это означает как соблюдение общих норм литературного языка и правил грамматики, так и учёт особенностей научной речи: её точности, однозначности терминологии, некоторых правил применения форм речи.

В отношении стиля научной речи следует запомнить, что личная манера изложения в современной научной литературе уступила место безличной. Иными словами, местоимение "я" не употребляется, а местоимение "мы" постепенно выходит из употребления. Используются словосочетания "можно считать", "допустим, что..." и др. Далее при обсуждении научных положений того или иного мыслителя применяется форма настоящего времени. Заметим, что есть слова и выражения, которые вообще не следует использовать в научном тексте: "общеизвестно", "само собой разумеется", "естественно". Не следует также употреблять местоимения "что-то", "кое-что", "что-нибудь" из-за их неопределенности.

В целом же практика показывает, что в курсовой работе бывает вполне достаточно разделить основную часть на 2—3 вопроса (главы, раздела), не выделяя подвопросов (параграфов, подразделов).



Заключение содержит краткую формулировку результатов, полученных при исследовании, выводы, практические рекомендации и предложения, в том числе и по перспективам дальнейшего изучения проблемы.

Заключение и введение в курсовой работе никогда не делятся на части.

При делении всего текста работы на части следует руководствоваться таким эмпирическим правилом: введение в курсовой работе должно быть не менее одной страницы. Из опыта следует, что оптимальный размер введения - до 10% текста. Например, в 20-страничной работе 5 страниц для введения и 5 для заключения - это слишком много, но и полстраницы для введения слишком мало. То же самое относится к заключению, но все отклонения по объёму должны быть в меньшую сторону. Остальной объём работы приходится на основную часть.

Если курсант выносит сноски (библиографические ссылки, примечания и переводы иноязычного текста), связанные с основным текстом,  в конец работы, то в тексте дается их сквозная нумерация, а описывать их надо так, как указывается в приложениях 17, 18.

В список литературы (список источников и литературы) курсант включает все использованные документы, цитированные источники и прочитанную литературу, которые относятся к теме и оказали существенное влияние на содержание работы. Список литературы (список источников и литературы) не должен быть как можно больше. Он увеличивается в результате работы над темой, но в него включаются лишь те произведения, на которые автор опирался. Не следует составлять список литературы (список источников и литературы) лишь заглядывая в библиотечный каталог.

При составлении списка использованной литературы рекомендуется разделить её на несколько групп (названия групп не указываются, расположение документов делается сквозным).

Список литературы имеет порядковую нумерацию. Это необходимо для формальной оценки объёма изученного материала, Цифра может указывать также, какой источник из списка литературы использован при цитировании.





1.2. НАУЧНАЯ РАБОТА

Структура научной работы, представляемой на конкурс, во многом аналогична структуре курсовой работы. Разница с курсовой работой только в объёме структурных элементов: введения, основной части, заключения, списка литературы и приложений, а также в оформлении титульного листа, оглавления - 2-й страницы и приложений.

Исходя из объёма научной работы, студентам может быть предложена следующая структура: введение (1-2 с); основная часть, состоящая из 2-3 вопросов (18-22 с); заключение (2-3 с); затекстовые ссылки и примечания, вынесенные в конец работы (1 с), если они есть; список литературы (список источников и литературы) - 1-2 с; приложения (до 6с).

На титульном листе указываются: девиз, состоящий не более чем из трёх слов, отражающих содержание научной работы; название и год проведения конкурса (см. приложение 33).

На 2-й странице помещается оглавление (содержание). В нём в порядке очередности располагаются: введение, названия 2—3 вопросов, как правило, без разбивки на подвопросы, заключение, список литературы (источников и литературы) и приложения (если они есть). Образец оглавления (содержания) научной работы представлен в приложениях 34, 35. Названия разделов должны соответствовать их названиям в тексте работы.

Если есть список сокращений, используемых в работе, то он располагается перед введением (не нумеруется).

В список литературы (список источников и литературы) главы и параграфы, из которых наиболее подходящими для курсовой работы являются две. Одна из них называется десятичной системой. В десятичной системе применяются только арабские цифры для глав, а нумерация параграфов образуется путем приписывания к номеру главы номера параграфа. Разделены они точкой. Таким образом, цифры "2.1." и "2.2." обозначают номера параграфов главы 2. Если бы параграф 2.2. делился на части, то для их обозначения использовалась бы следующая нумерация: 2.1.1., 2.1.2. и т. д. Тем самым по номеру раздела легко определить его место в структуре всего текста. Не менее распространена и другая система, в которой главы обозначаются словом "глава" с номером, а параграфы - знаком "§" и порядковым номером данного параграфа в главе. Например, указанный параграф имел бы обозначение "§ 2" или "§ 2.1.".

Существуют и иные системы обозначения частей текста. Выбор той или иной системы - дело вкуса, обязательно лишь последовательно придерживаться выбранной системы на протяжении всего изложения, следить, чтобы обозначение выделяемых частей текста соответствовало их месту в иерархии частей текста.

  При этом необходимо руководствоваться следующим: глава (раздел, вопрос) - это часть текста, в которой содержится большой смысловой объём, а параграф (подраздел, подвопрос) - это подраздел текста внутри главы (раздела, вопроса), содержащий логически важную часть главы (раздела, вопроса). Заголовки глав (разделов, вопросов) и параграфов (подразделов, подвопросов) основной части должны быть краткими, четкими, последовательно раскрывающими содержание работы в целом. Заголовок не имеет переносов, то есть на конце сщроки слово должно быть обязательно полным.

Параграфы (подразделы, подвопросы) делятся на абзацы. Деление текста на абзацы осуществляется автором произвольно. Поначалу кажется, что это трудная работа. Однако это не так. Абзац - часть текста, начинающаяся с новой строки, состоящая из нескольких включает только те документы, которые он использовал при написании работы (см. приложение 19).

В приложение (приложения) к научной работе могут выноситься архивные документы, таблицы, графики, схемы, образцы Документов, опросных листов и другие вспомогательные материалы, на которые имеются ссылки в тексте работы. Приложения создаются только в том случае, если они дополняют содержание основных проблем исследования.

Особые требования Курсовая работа по финансам  (и по другим  экономическим дисциплинам) должна выполняться на основе использования практического экономического материала. В том случае, если тема посвящена анализу макроэкономических процессов, практический материал должен базироваться как на изучении стаей из современных экономических журналов или на материале соответсвующих интернет-сайтов. Рекомендуется использовать возможности таких программ как КОНСУЛЬТАНТ-ПЛЮС и ГАРАНТ.

При выполнении работ по микроэкономическим темам практический материал базируется на материалах финансовой отчетности предприятия. Проведенный финансовый анализ должен проводиться за несколько лет (два-три) что позволяет проследить динамику изменения экономических процессов.



2. ТЕХНИЧЕСКОЕ ОФОРМЛЕНИЕ



Курсовая  работ оформляется только на лицевой стороне белой бумаги стандартного формата А4 (210 х 297 мм). Каждая страница основного текста и приложений должна иметь поля: левое - 30 мм, верхнее - 20 мм до основного текста, правое - 10 мм, нижнее - 25 мм (см. приложение 23).





При подготовке курсовой работы на компьютере - в основном тексте шрифт 14 пт, Times New Roman, междустрочный интервал одинарный.

При подготовке страницы текста курсовой  работы на компьютере расстановка переносов — автоматическая, а форматирование основного текста и ссылок — в параметре "по ширине".

Нумерация страниц — сверху по центру. Она производится последовательно, начиная с 3-й страницы (введение), то есть после титульного листа и оглавления (содержания) работы, а также списка сокращений, используемых в работе, если он есть (без нумерации страницы). Титульный лист и оглавление (содержание) для удобства нумерации основного текста работы располагают на отдельном файле. Начало текста введения опускают от верхнего края страницы на 1/4 или 1/5. Номера страниц ставятся на расстоянии 1 см от верхнего края основного текста или заголовка.

Заголовки глав (разделов, вопросов), отражающие предельно кратко и точно основное существо излагаемых проблем, отделяются от основного текста пробелом в 1-1,5 интервала  сверху и снизу (если заголовки стоят в начале страницы, то отделяются °т основного текста пробелом в 1-1,5 интервала х 2 снизу).

Заголовок набирается полужирным шрифтом и выравнивается по центру. Точка в конце заголовка не ставится. Заголовок, состоящий из двух и более строк, печатается через один междустрочный интервал. Заголовок не имеет переносов, то есть на конце строки слово должно быть обязательно полным.



Страницы должны быть заполнены текстом. Текст печатается на расстоянии 2-3 интервалов от заголовка в установленных границах полей. Если курсовая работа состоит из небольших глав (разделов, вопросов), то новую главу (раздел, вопрос) не следует начинать с новой страницы, если текст предшествующего раздела завершается в верхней или средней части листа. 

В работе большое значение имеет правильное определение абзацев. Каждый из них, как правило, говорит о новой мысли автора. Абзацу должны быть присущи единая тема и логическая целостность. Отступ каждого абзаца в тексте и сносках должен начинаться на удалении 3 или 5 знаков (ударов по пробельной клавише) от левого поля по всей работе (0,75 или 1,27 см).

В тексте необходимо применять шрифтовые выделения (полужирный, курсив, полужирный курсив, подчеркивание, разрядка и др.). Они используются для выделения автором главного, нужного, того, на что следует обратить особое внимание, чтобы сплошь не было однообразно набранного текста. Выделяются, как правило, определения, сущность исследуемого явления (кратко), выводы. При этом слишком часто применять шрифтовые выделения нельзя, иначе руководителю и рецензенту будет трудно понять, что же у исследователя в работе самое важное с его точки зрения.



Для курсовой работы достаточен минимальный научный аппарат, который составляют правильно оформленные цитаты, сноски (библиографические ссылки, примечания, переводы иноязычного текста), список литературы (список источников и литературы).  Курсанту необходимо в этих целях постоянно обращать внимание на научный аппарат изучаемых статей и книг.

Наиболее важными элементами научного аппарата являются цитаты и примечания.

Цитата - это точная, дословная выдержка из какого-либо текста, включённая в собственный текст. Как элемент научного аппарата, цитата выполняет в работе важную функцию: она является подтверждением высказанной мысли или аргумента. Поэтому если в работе автором приводится цитата для подтверждения рассматриваемых положений, то в её тексте должны сохраняться все особенности документа, из которого она взята: орфография, пунктуация, расстановка абзацев, шрифтовые выделения. Цитата внутри текста заключается в кавычки.

Все цитаты, а также заимствованные из различных документов аргументы или статистические данные подтверждаются библиографической ссылкой на первоисточник.

Необходимо знать, что работа не должна быть переполнена цитатами, которые плохо связаны между собой. Цитаты выполняют вполне определенную функцию: они подтверждают излагаемую мысль или довод. Поэтому цитаты приводятся только для подтверждения аргументов или описаний.

Общий подход к цитированию состоит в том, что цитаты и ссылки должны быть в каждой главе и параграфе, за исключением того материала, в котором автор развивает свою позицию или подытоживает результаты.

Библиографические ссылки на цитаты и парафразы располагаются в сносочном аппарате. Сноска - это дополнительный текст (библиографическая справка, примечание, перевод, толкование), помещаемый отдельно от основного текста или внизу страницы, или в конце всего текста (под порядковыми номерами), или в основном тексте в скобках, и связанный с основным текстом знаком сноски.

Библиографическая ссылка является указанием источника, на который ссылаются. Это - совокупность библиографических сведений о цитируемом, рассматриваемом или упоминаемом в тексте документа другом документе, необходимых и достаточных для его общей характеристики, идентификации и поиска, в которых студент может найти сведения о предмете, пояснительный и дополнительный материал.

Библиографическая ссылка может быть подстрочная, внутритекстовая или затекстовая. При выборе способа оформления библиографических ссылок надо руководствоваться следующими соображениями: если ссылки необходимо читать вместе с основным текстом, то их помещают внутри текста; если они нужны студенту по ходу знакомства с работой, тогда применяют подстрочное расположение; если же ссылки можно читать в отрыве от основного текста, то лучше использовать затекстовый вариант.

Авторы работ в основном используют подстрочные библиографические ссылки, помещаемые внизу страницы, под строками основного текста и автоматические отделяемые от него небольшой горизонтальной линией.

Внутритекстовые библиографические ссылки помещают в самом тексте в скобках, в том месте, к которому они относятся. В этом случае используется сокращённый их вид: указываются фамилия и инициалы автора цитируемой работы, название, место и год её издания, номер страницы.

Затекстовые библиографические ссылки помещаются после всего текста, то есть выносятся в конец работы. В ссылках указываются источник данных, книга или статья, то есть указывают её автора, название, место и год издания и страницу, откуда заимствована цитата (аргумент или цифра).

Подстрочные и затекстовые библиографические ссылки связываются с соответствующим местом основного текста арабскими цифрами, набранными мелким шрифтом и расположенными на верхней линии шрифта основного текста. Номер ссылки после сокращений км или м надо отделять пробелом. Нумерация затекстовых ссылок сквозная, а подстрочных может быть как постраничной, так и сквозной. Образцы написания и нумерации подстрочных библиографических ссылок на страницах работы даны в приложениях 23-26. Приведем пример написания внутритекстовой библиографической ссылки: См: Брусилов А. А. Мои воспоминания. - М., 1983. — С. 189. Примеры написания и нумерации затекстовых библиографических ссылок даны в приложениях 17, 18.

Библиографические ссылки, воспроизведённые из других изданий, приводятся с указанием источника заимствования ("Цит. по:, "Приводится по:"). Например: Цит. по: Брусилов А. А. Мои воспоминания. - М., 1983. - С. 190.

При первом библиографическом описании документа в ссылке указываются все обязательные (при необходимости и некоторые факультативные) элементы. Например: Платонов Б. Н. Воинский этикет. - М., 1983. - С. 12.

В повторных библиографических ссылках на документ, имеющий автора (авторов), приводят основное заглавие, имя индивидуального автора (авторов) и соответствующие страницы. Например: Платонов Б. Н. Воинский этикет. - С. 12. повторных библиографических ссылках на документ разрешается опускать последние слова длинных заглавий, заменяя их многоточием (...). Например: Ващенко П. Ф. Создание Советских Вооружённых Сил... - С. 10. (Полное название документа: Ващенко П. Ф. Создание Советских Вооружённых Сил: Обзор военных действий 1917-1940 гг.   - М.,   1989. - С. 10).



В библиографических ссылках при анализе нескольких работ одного автора (авторов) возможно использование вместо фамилии (фамилий) и инициалов сокращений: "Его же", "Ее же", "Их же" или "Он же", "Она же", "Они же". Например: Анфилов В. А. Бессмертный подвиг: Исследование кануна и первого этапа Великой Отечественной войны. - М., 1971. - 543 с; Его же. Грозное лето 41 года. - М., 1995. - 190 с; Его же. Дорога к траге-дии сорок первого года. - М., 1997. - 304 с.





Нумерация подстрочных и затекстовых библиографических ссылок и примечаний может начинаться на каждой странице всей работы (см. приложение 23); в каждом разделе работы во введении, во всех главах, в заключении и автоматически продолжаться до его окончания (см. приложение 25); быть сквозной от начала до конца работы (см. приложение 25).

Таблицы, рисунки, схемы, графики, копии как в основном тексте, так и в приложениях должны быть выполнены на стандартных листах. Таблицы, занимающие большую часть формата страницы, помещают на отдельных листах. По тексту они так же, как и рисунки, нумеруются арабскими цифрами. Например: Таблица 3, Рис. 6 и т. д.

Графические документы, исполненные не на компьютере, обводят рамкой (тушью) — толщина линии 2—3 мм, с соблюдением таких же полей, как для печатного листа. Графические документы, исполненные на компьютере, также находятся в рамке. На каждом графическом документе (схеме) проставляются стрелка "север-юг" и линейный масштаб, за исключением документов, имеющих координатную сетку. Графические документы должны подписываться исполнителем (за исключением конкурсных работ). При графическом изображении примера (эпизода) или копии боевого документа надо давать ссылку на источник.

Таблица в тексте снабжается заголовком, над которым справа пишется слово "Таблица" и ставится её порядковый номер. Если таблица в основном тексте всего одна, то указывается только её заголовок. Заголовок таблицы отражает предельно кратко и точно основное существо её содержания и печатается строчными буквами (начиная с прописной буквы), отделяется от неё пробелом в 1 интервал. Заголовок выравнивается по центру. Точка в конце заголовка не ставится. Заголовок, состоящий из двух и более строк, печатается через один междустрочный интервал полужирным шрифтом 12 пт. Заголовок не имеет переносов, то есть нй конце строки слово должно быть обязательно полным (призер оформления таблицы в текстуальной части см. в приложении 26).

Все графики, чертежи и рисунки в текстуальной части именуются Рис. __. Они имеют номер и подрисуночную подпись.

Под ними пишется слово "Рис." и ставится его порядковый номер. Если график (чертёж, рисунок) в основном тексте всего один, то этого не делается. Подрисуночная подпись графика, схемы, рисунка отражает предельно кратко и точно основное суще-ство их содержания, печатается строчными буквами (с прописной буквы), отделяется пробелом в 1 интервал. Подрисуночная подпись выравнивается по ширине. Точка в конце подрисуночной подписи не ставится. Подрисуночная подпись, состоящая из двух и более строк, печатается через один междустрочный интервал шрифтом 12 пт (пример оформления схемы, рисунка в текстуальной части см. в приложении 27.

Приложения, помещаемые в конце  работы, имеют сплошную нумерацию. Кроме нумерации, все приложения должны иметь тематические заголовки (для примера см. настоящее пособие). 

2.2.  НАУЧНАЯ РАБОТА

Работа оформляется только на лицевой стороне белой бумаги стандартного формата (210 х 297 мм). Каждая страница основного текста и приложений должна иметь поля: левое - 30 мм, верхнее - 20 мм до основного текста, правое - 10 мм, нижнее - 25 мм. При подготовке работы на компьютере в основном тексте шрифт 14 пт, Times New Roman, междустрочный интервал одинарный, в подстрочных ссылках интервал одинарный, шрифт -12 пт.

Расстановка переносов — автоматическая. Форматирование основного текста и ссылок в параметре "по ширине".

В тексте везде интервал между словами равен 1 пробелу.

В отличие от дипломной и курсовой работ, графические документы, приведённые в научной работе, исполнителем (исполнителями) не подписываются, так как его (их) фамилия и инициалы не должны быть известны рецензенту (рецензентам). При графическом изображении примера (эпизода) или копии документа следует давать ссылку на источник (см. приложения 27, 29).

Научная работа должна быть тщательно вычитана и не иметь орфографических, пунктуационных и стилистических ошибок, а точность приводимых цифр и написания цитат проверена по первоисточникам.

Примеры правильного описания документов в библиографических ссылках согласно требованиям ГОСТ 7.1-84 даны в приложениях . Общие требования и правила библиографического описания источников в списке литературы (источников и литературы) определяются требованиями ГОСТ 7.1-2003 (см. приложения 21, 22).

В списке литературы (списке источников и литературы) и ссылках должны соблюдаться правила описания литературы и источников согласно требованиям ГОСТов.

В остальном техническое оформление научной работы на конкурс аналогично техническому оформлению дипломной и курсовой работ.

Научная работа, выдвинутая на заключительный тур конкурса, должна быть сброшюрована. (Работа, выдвигаемая в другой вуз — организатор конкурса, должна быть не только сброшюрована, но и переплетена типографским способом). На переплете, как правило, ничего не печатается.





ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ

Итак, после того как работа подготовлена, она должна быть сохранена в памяти компьютера и напечатана. Но перед печатанием работы следует еще раз отредактировать текст. Прежде всего, нужно устранить опечатки, для чего требуется внимательно прочитать текст, а лучше дать почитать другому студенту, так как собственные ошибки часто не замечаются, автор привыкает к своему тексту. При печатании необходимо соблюдать правила русского языка. После знака препинания - точки, запятой и т. д. -следует пробел, в том числе и в инициалах.

Следующий этап работы - проверка логики изложения, того, насколько точен смысл абзацев и отдельных предложений, имеется ли смысловая связь между ними, стройной ли получилась структура работы, соответствует ли содержание глав (разделов, вопросов) и параграфов (подразделов) их заголовкам. Следует проверить, нет ли в работе повторов (в той или иной форме) ранее сказанного, пробелов в изложении и аргументации и т. п. Кроме того, необходимо устранить стилистические погрешности, проверить точность цитат и ссылок, правильность оформления всего научного аппарата. Лишь после такой корректуры следует сделать окончательную распечатку работы и сдать её на кафедру руководителю.

Можно выделить некоторые общие правила подготовки текста с использованием персонального компьютера.

Во-первых, надо подобрать шрифт, обеспечивающий получение текста, близкого к стандартному машинописному тексту. Как правило, это "Times New Roman", размер - 14 пт.

Во-вторых, современные текстовые редакторы обладают большим набором функций: они позволяют проверить орфографию, установить поля, междустрочное расстояние, обеспечивают автоматическую нумерацию примечаний, защиту от "висячих" строк и т. д. Надо широко использовать эти преимущества текстовых редакторов, а также богатые возможности оформления таблиц, графиков, рисунков.

В-третьих, следует помнить, что работа с текстом в электронной форме имеет не только преимущества, но и недостатки и даже опасности. Главная из них - это опасность утраты текстового файла по различным причинам (потеря дискеты с текстом, ошибочные действия на клавиатуре, поражение компьютера вирусом, нештатное отключение компьютера и другие происшествия). Во избежание утраты текста из-за таких случаев следует постоянно создавать и хранить резервные копии своей работы на дискете и других носителях информации, а также на бумаге (студенты, однажды утратившие файлы с текстами своих работ, как показывает практика, делают две резервные копии). При наборе в текстовом редакторе работы объёмом более 20 страниц рекомендуется руководствоваться следующим правилом: один раздел - один файл, в частности: для титульного листа и оглавления, списка литературы (списка источников и литературы) и приложений. Текстовые файлы соединяются в один перед печатанием окончательного варианта работы.

Настоящие методические указания дают возможность начинающим авторам ориентироваться в ряде вопросов, а именно, как должна выглядеть работа и на что следует обращать особое внимание при её подготовке и техническом оформлении. Если следовать данным методическим рекомендациям и указаниям, то уже первая курсовая работа во многом может быть застрахована от полной неудачи и соответственно довольно высоко оценена. -



                                        Приложение 1

Образец оформления титульного листа





































Приложение 2



Образец плана-графика подготовки курсовой работы

"УТВЕРЖДАЮ"

 "    "__________200__г. 1



ПЛАН-ГРАФИК ПОДГОТОВКИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ



№ п/п

Этапы работы

Примерные

сроки выполнения

Отметки руководителя о ходе работы

1

Составление плана работы, определение её примерной структуры, содержания, методики выполнения.





2

Составление библиографии, утверждение руководителем списка необходимой для изучения литературы.





3

Изучение литературы по теме.





4

Разработка темы, формулирование основных положений, выводов и практических рекомендаций.





5

Литературная и редакционная подготовка текста.





6

Представление завершённой курсовой работы руководителю.





7

Доработка, устранение отмеченных руководителем недостатков.





8

Окончательный просмотр курсовой работы руководителем. Принятие решения о её допуске к защите.





9

Изучение отзыва руководителя и подготовка к защите курсовой работы.







10

Зашита курсовой работы.



































































Приложение 3



Вариант оформления 2-й страницы курсовой работы



ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение............................................................................3

Глава I.   Теоретические аспекты возникновения финансовых...кризисов..........5

1.1.   История..возникновения мировых финансовых кризисов..........

1. 2.   Методологические подходы к изучению причин возникновения финансовых кризисов...........

.....1.3. Причины и последствия финансового кризиса в США...........................................

Глава П. ......Особенности проявления мирового финансового кризиса в России............................... 

2. 1.    Предпосылки проявления кризиса в финансовой системе России

 2.2.    Состояние рынка ценных бумаг России с сентября 2008г.

2.3.Влияние финансового кризиса на банковскую систему страны.

2.4. Влияние финансового кризиса на экономическое развитие России.



Список литературы...........................................................

Приложения...................................................................











































Приложение 4 



Вариант оформления затекстовых библиографических ссылок, выносимых в конец работы

ССЫЛКИ:

1.  Амирян В. А. Методологические проблемы исследования военно-политической обстановки. - М., 1990. - С. 9.

2.  Бескровный Л. Г. Военно-воспитательная система Суворова // А. В. Суворов. - М., 1946. - С. 64.

3.  Там же. - С. 36.

4.  См. там же. - С. 40.

5.  Приводится по: Киселев В. Н. Висла - Арденны//Военно-исторический журнал. - 1993. - №   6. - С. 33.

6.  См. там же. - С. 14.

7.  Цит. по: Карелл П. Почему немцы не могли взять Москву?// От "Барбароссы" до "Терминала": Взгляд с Запада. - М., 1988. -С. 120.

8.  Голицын Н. С. Великие полководцы истории: В 2 кн. -СПб., 1875. - Кн. 1, ч. 1. - С. 116.

9.   ЦГАДА, ф. 150, оп. 1, д. 1е, л. 8-16.

10.  РГВИА, ф. 23, оп. 121, д. 4, л. 1-4.





СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И  ЛИТЕРАТУРЫ

1.  ЦАМО РФ, ф. 326, оп. 5047, д. 25, л. 27, 114, 116, 121-136.

2.  ЦГАДА, ф. 20, оп. 1, д. 22, л. 237-239, 252, 307-309.

3.  РГВИА, ф. 16, оп. 1, д. 34, л. 27, 39.

4.  Полевой устав Красной Армии: (Проект). - М., 1939.

5.  Анфилов В. А. Незабываемый сорок первый. - 2-е изд., доп. - М., 1989. - 368 с.

6.  Савушкин Р. А. Развитие Советских Вооруженных Сил и военного искусства в межвоенный период (1921-1941 гг.). - М., 1969. - 209 с.

7.  Самсонов А. М. Знать и помнить: Диалог историка с читателем. - М., 1969.   - 357 с.

8.  Советская Военная Энциклопедия: В 8 т. - М., 1979. - Т. 7. - 687 с.

9.  Гуров Л. А. Боевые действия советских войск на юго-западном направлении в начальном периоде войны // Военно-исторический журнал. - 1988. - № 8. - С. 32-41.

10.  Решение проблемы отражения агрессии противника в начальном периоде Великой Отечественной войны/С. И. Гайка-лов, Н. И. Дорохов, В. А. Пронько и др. - М., 1989. - 167 с.





АВТОРУ НА ЗАМЕТКУ

При библиографическом описании документа название места издания приводится полностью в именительном падеже, за исключением названий городов: Москва - М., Ленинград — Л., Нижний Новгород — Н. Новгород, Пг. — Петроград, Ростов-на-Дону — Ростов   н/Д., Санкт-Петербург — СПб.

При наличии двух мест издания приводят названия обоих и отделяют их друг от друга точкой с запятой, например: М.; Л. или СПб.; Новосибирск.

При наличии двух издательств приводят наименования обоих, каждому предшествует двоеточие, например: М.: Мол. гвардия: Музыка.

Если книга выпущена совместно двумя издательствами, находящимися в разных городах, сведения о каждом месте издания и издательстве приводят в соответствии с установленными правилами. Второму месту издания предшествует точка с запятой, например: М.: Прогресс; София: Нар. культура

Условный разделительный знак точку и тире (. —) допускается заменять точкой (.). Например:

а)  до замены условного разделительного знака точки и тире точкой:

Лобов В. Н. Военная хитрость в истории войн. - М.: Воениз-дат, 1988.-192 с.

Докучаев А. Ракетные засады // Красная звезда. - 1990. - 29 дек.

б)  после замены:

Лобов В. Н. Военная хитрость в истории войн. М.: Воениздат, 1988. 192 с.

Докучаев А. Ракетные засады // Красная звезда. 1990. 29 дек.

При любом варианте употребления условного разделительного знака следует выдерживать единообразие библиографического описания документов в ссылках и списке литературы (списке источников и литературы).







ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ

Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства [Электронный ресурс]. - Электрон, текстовые, граф., зв. дан. и прикладная прогр. (546 Мб). - М. : Большая Рос. эн-цикл. [и др.], 1996. - 1 электрон, опт. диск (CD-ROM) : зв., цв. ; 12 см + рук. пользователя (1 л.) + открытка (1 л.). - (Интерактивный мир). - Систем, требования: ПК 486 или выше ; 8 Мб ОЗУ ; Windows 3.1 или Windows 95 ; SVGA 32768 и более цв. ; 640x480 ; 4х CD-ROM дисковод ; 16-бит. зв. карта ; мышь. -Загл. с экрана. - Диск и сопровод. материал помещены в контейнер 20x14 см.







2.7. Сочетания знаков препинания

В конце фразы ставятся точка, многоточие, знак восклицания или вопроса; если же фраза заканчивается кавычками, то после них не ставится (не повторяется) вопросительный или восклицательный знак, стоящий перед кавычками. Например: Вы читали "Что делать?"; вы читали "Живые и мертвые?"; какая сильная книга "Агрессоров - к позорному столбу!", но: вы читали книгу "Агрессоров - к позорному столбу!"?

Точка ставится после цитаты, заканчивающейся многоточием (или вопросительным, или восклицательным знаком), в том случае, если цитата не является самостоятельной фразой. Например: Мать рядового Иванова пишет: "Спасибо Вам, командир, за воспитание сына!..". Но: "Спасибо Вам, командир, - пишет мать рядового Иванова, - за воспитание сына!.." (фраза - самостоятельная).

Многоточие (три точки) поглощает и слова, и точку, и запятую; сочетание знаков "..," сейчас устарело; сочетание "...," употребляется лишь в специальной литературе.

Сочетание вопроса (восклицания) и многоточия обозначается знаком и двумя точками: ?..; !..

При восклицательно-вопросительной форме предложения сначала ставится знак вопроса, а потом - восклицания. Например: Да как же это он?!

Точка опускается перед скобками с именем автора и ставится после скобок. Например:"А дуги гнут с терпеньем и не вдруг" (Крылов).



Приложение 38 Вариант рецензии на научную (конкурсную) работу

РЕЦЕНЗИЯ

на конкурсную научную работу "Состояние и перспективы

развития средств радиоэлектронного противодействия

индивидуальной защиты летательных аппаратов"

Данная научная работа имеет высокую степень актуальности в условиях реформирования Вооружённых Сил РФ, острой необходимости обновления самолетного парка ВВС. Автор учитывает сложную ситуацию с формированием оборонного заказа, его постоянным недофинансированием.

Автору удалось самостоятельно разобраться в теоретических основах создания и применения средств радиоэлектронного противодействия (РЭП) индивидуальной защиты летательных аппаратов (ЛА). В работе качественно обобщена и в достаточной степени правильно систематизирована научная информация о конкретных реализациях основных направлений развития средств РЭП индивидуальной защиты ЛА. Автор использовал большую базу открытой научной литературы и печатных изданий, в том числе и зарубежной. Судя по содержанию некоторых глав работы, автор использовал возможности международной информационной сети Internet.

Правильно выбранная методика научного исследования позволила автору проанализировать новые направления развития средств РЭП индивидуальной защиты ЛА, а также отразить успехи и выявить недостатки в реализации уже существующих и перспективных средств.

В результате творческого научного поиска автор смог найти малоизвестные общественности факты об истории открытия военными химиками радиопоглощающей краски. Особый интерес представляет систематизированный автором материал о применении в зарубежных ВВС активных буксируемых радиоэлектронных ловушек, в российских разработках и испытаниях установок по плазменному прикрытию летательных аппаратов.

Теоретические выводы автора о перспективных направлениях развития средств РЭП индивидуальной защиты ЛА не расходятся с мнением российских КБ самолётостроения.

Перспективность рассматриваемой научной проблемы предопределена не снижающимся уровнем противостояния геополитических интересов США, НАТО и России. Создание надёжного воздушного щита и ПВО для безопасности Российской Федерации напрямую связано с разработкой и реализацией в проектируемых отечественных летательных аппаратах высокоэффективных и незатратных технологий защиты, в том числе и радиоэлектронного противодействия.

Научная работа оформлена в соответствии с требованиями ГОСТа. Тщательный отбор и грамотное изложение материала позволили автору не превысить установленный для конкурсной научной работы объём 35 страниц.

Вывод: научная работа "Состояние и перспективы развития средств радиоэлектронного противодействия индивидуальной защиты летательных аппаратов" является самостоятельным, оригинальным, завершённым трудом, в котором успешно освещены проблема и противоречия создания малозаметных летательных аппаратов. Работа имеет достаточно важное теоретическое и практическое значение для выбора эффективного, но не дорогого способа повышения боевой эффективности и живучести отечественных летательных аппаратов.

Автор научной работы достоин награждения медалью Министерства образования и науки "За лучшую научную студенческую работу".



Рецензент __________________________________________________

(должность, учёная степень, учёное звание)

подпись, инициалы, фамилия) _____    _______________  200_год

                                                                                                               Приложение 

ПАМЯТКА АВТОРУ НАУЧНОЙ РАБОТЫ, ВЫДВИНУТОЙ НА КОНКУРС НА ЛУЧШУЮ НАУЧНУЮ РАБОТУ СТУДЕНТОВ ПО НАУКЕ И ТЕХНИКЕ Правильно оформленная научная работа, выдвинутая на заключительный тур конкурса, должна отвечать следующим требованиям:

1.  На титульном листе указываются девиз, состоящий не более чем из трёх слов, отражающих содержание научной работы, название и год проведения конкурса.

2.  На 2-й странице даётся оглавление. Здесь в порядке очередности располагаются: введение, названия 2—3 вопросов (разделов, глав) без разбивки на подвопросы (подразделы и параграфы), заключение, список литературы (источников и литературы) и приложения (если они есть).

3.  Список сокращений, используемых в работе, если он есть, располагается перед введением (не нумеруется).

4.  Названия вопросов (разделов, глав) в тексте работы должны соответствовать их названиям в оглавлении.

5.  Параметры страницы. Рамка 170 х 252 мм (слева - 30 мм, справа - 10 мм, сверху - 20 мм, снизу - 25 мм).

6.  При подготовке работы на компьютере - в основном тексте междустрочный интервал одинарный (38-42 строки на странице), в ссылках также одинарный.

7.  Шрифт основного текста в компьютерном варианте 14 пт, Times New Roman, в ссылках шрифт - 12 пт (обязательно меньше шрифта основного текста).

8.  Нумерация страниц — сверху по центру. Введение начинать нумеровать со страницы 3 и далее в порядке общей очередности.

9.  Автоматическая расстановка переносов.

10.  Форматирование основного текста и ссылок в параметре "по ширине".

11.  Отступ в абзаце в тексте и ссылках  равен 1,27 см (5 букв).

12.  В тексте везде интервал между словами 1 пробел.

13.  Объём работы - от 16 до 35 страниц текста до списка литературы (список литературы и приложения в объём не входят). Работу до 35 страниц, как правило, готовят 2-3 автора, средний объём научной работы, как показывает практика, составляет 20-25 страниц до приложений.



14.  Работа должна быть сброшюрована, а направляемая в другой вуз — организатор конкурса ещё и переплетена типографским способом. На переплете, как правило, ничего не печатается.

15.  Научная работа должна быть тщательно вычитана и не иметь орфографических, пунктуационных и стилистических ошибок, а точность приводимых цифр и написания цитат проверена по первоисточникам.

16.  В библиографических ссылках описывать документы согласно требованиям ГОСТ 7.1-84. Библиографическое описание источников в списке литературы (источников и литературы) давать в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-2003.

17.  Приложения должны быть тщательно подобраны и правильно оформлены.

18.  К научной работе прилагаются следующие документы, помещённые в конверт (пакет) с напечатанным на нем девизом: 1. Сведения об авторе (авторах) и научном руководителе, отпечатанные на отдельном листе. 2. Информационные карточки на каждого автора и научного руководителя, отпечатанные на листах размером 170 х 90 мм в одном экземпляре. 3. Аннотация. 4. Решение ученого совета вуза о выдвижении работы на конкурс.