Урок русского языка по теме «Слова с удвоенными согласными» 2 класс

Урок русского языка по теме «Слова с удвоенными согласными» 2 класс

      Цели урока:

1.Знакомство со словами с удвоенными согласными,  с правилом деления слов с удвоенными согласными.

2. Обогащать словарный запас учащихся, развивать речь.

3. Развивать интерес учащихся к русскому языку.

Оборудование: карточки для учащихся, мультимедийная презентация

Тип урока: знакомство с новой темой. Развивать устную речь учащихся; логическое мышление, умение добывать знания, опираясь на ранее полученные умения.

Воспитывать интерес к предмету; уважительное и доброжелательное отношение друг к другу. Формировать коммуникативную культуру, самостоятельность.

	Задачи: 	

Актуализировать знания слов с удвоенными согласными.

Закрепить умение переносить слова с удвоенными согласными.

Цели: 1. Коррекционно-обучающие:

- учить детей точно и полно отвечать на вопросы;.

2. Коррекционно-развивающие:

-развивать  речь, логическое мышление, умение добывать знания, опираясь на ранее полученные умения.

3. Коррекционно-воспитательные:

	- формирование положительной установки на участие в занятии; Формировать коммуникативную культуру - умение слушать одноклассников и учителя.

	- воспитывать аккуратность в работе, усидчивость.

	Планируемый результат обучения и формирование УУД:

Познавательные УУД: 

Способствовать развитию умения  различать гласные  и согласные звуки.

Регулятивные УУД:

- Планировать и контролировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей.

Коммуникативные УУД:

-Формировать умение убеждать и уступать. договариваться, находить общее решение.

-Развивать способности сохранять доброжелательное отношение друг к другу  во время работы. 

Личностные УУД: 

- Развить положительную мотивацию к учебной деятельности. Формировать умение устанавливать связь между учебной деятельностью и её мотивом. 



Дидактич.обеспеч.урока: электронные ресурсы, сказочные персонажи, музыкальные физминутки, индивидуальные карточки и с заданиями, карточки для работы в парах, самост. раб. инд. карточки.

                        Ход урока:

Организационный момент

Проверка готовности к уроку.

 Массаж  пальцев.

         3)  Запись числа. Классная работа.

2. Чистописание   Сс     Нн        Пп      Лл       Бб

3. Словарная работа.

Класс, ванна, грипп, … . (Шестой день недели?) (суббота)

Самоопределение к деятельности.

          Вдоль дороги по бокам

          липы, клёны тут и там. 

          Всем идти здесь веселее. 

          Этот путь зовут … (аллея)

- Ребята, как записать слово АЛЛЕЯ?

( Можно посмотреть в словаре)

-Как называются такие слова?

-Что мы еще знаем об словах с удвоенными согласными?(правило переноса)

Постановка темы цели урока.



- Какова тема нашего сегодняшнего урока?  («Слова с удвоенными согласными»)

-А теперь посмотрим, что сказано об этом в учебнике. 

Работа с учебником. С. 117.

Работа над правилом.

Отроем словарь с.136

 (Класс Россия русский суббота)

 Упражнение 188. ( работа в тетради)

                              Физминутка.

-А сейчас загадка о слове с удвоенной согласной.

3. Игра – шарада

1) Первая буква есть в слово сурок,

      Но нет этой буквы в слове урок.

А дальше слово 

средь умных ребят 

ты найдёшь у любого.

3) Две буквы у мамы возьми без смущенья.

     И в целом получишь итог от сложенья.

СУММА                 5 + 2 = 7



- Как можно перенести это слово? Сум – ма.

- Правило переноса слов с удвоенной согласной: одна согласная остаётся на строке, другую переносим. Переносить нужно по слогам. Нельзя отделять и переносить одну букву.

4. Работа в парах.

Разделите слова черточками для переноса.

         Ссора, рассказ, пассажир, хоккей, грамм.

Физ.минутка для глаз.



Устно!!!!! - Назовите имена людей в которых есть удвоенная согласная ( Вспоминают) 

Анна, Эмма, Инна, Жанна, Кирилл, Алла, Геннадий.

-А какое из них нельзя перенести?

 - Какое ещё правило мы должны вспомнить при написании этих слов. (Большая буква в именах собственных)

Самостоятельная работа.

Запишите слова, разбивая их чёрточками для переноса.

1 вариант.

Колонна, вожжи, группа, хоккей, Инна, касса, ссора.

        2 вариант.

Масса, суббота, Анна,  дрожжи, антенна, ванна, перрон, класс.



                  Дополнительное задание. 

Подчеркните слова с удвоенными согласными.



   Гиппопотам - могучее животное. Масса его тела - более двух тонн. А в одной тонне - тысяча килограммов.



 - Выпишите из текста слова с удвоенными согласными, разделяя их чёрточками для переноса. _________________________________

____________________________________________________________ 



11. Итог урока:

Закончите предложения :

Сегодня на уроке я узнал…..

Оказывается ……

Сегодня на уроке я научился…..

 В конце работы нарисуйте смайлик

11. Д/з  с. 117 упр. 188, выучить правило.