Урок по технологии в 3 классе. «Мудрая сова»

Урок по технологии в 3 классе.

«Мудрая сова»



ФИО автора материала: Петрова Галина Владимировна.

Место работы: Волгоградская область, г. Камышин, 

МБОУ СОШ № 7

Должность автора: учитель начальных классов.

































































Урок по технологии в 3 классе

Тема урока: аппликация в технике мозаика «Мудрая сова».

Цель: выполнить  групповую работу в технике мозаика «Мудрая сова».

Задачи урока:

Обучающая:

Способствовать формированию представления о новом виде декоративно-прикладного искусства – мозаике.

Ознакомить учащихся с техникой выполнения мозаики.

Развивающая:

Развивать воображение, мышление, творческие возможности каждого ребёнка;

Развивать интерес к предмету;

Развивать у учащихся навыки и умения работы с бумагой, глазомер, мелкую моторику рук.

Воспитывающая:

Воспитывать у учащихся качества аккуратности и собранности при выполнении приёмов труда, трудолюбие, умение слушать, коммуникабельность, аккуратность, активность, культуру труда, умение работать в коллективе.



Методическое оснащение урока:

Образцы объектов труда.

Шаблон-трафарет.

Оборудование и инструменты: салфетки, картон, клей ПВА, ножницы.  

Презентация Microsoft Office Power Point

 

Словарная работа:

 Мозаика - это особый вид искусства, которая создается из долговечных материалов: маленьких камешков или непрозрачного цветного стекла – смальты;

 декоративно-прикладное искусство (создание художественных изделий, имеющих практическое применение.)  Декоративный – служащий для украшения, красочный, эффектный (толк. слов.)

 

Тип урока: ОНЗ



Мотивация к учебной деятельности. 

- Ребята, какой сейчас месяц? Верно, декабрь. 

А декабрь – это начало какого времени года? (Зимы) 

Зимой мы все и взрослые и дети с нетерпением ждём самый веселый, самый любимый праздник в году.  (Новый год).

          

- Ребята, а вы любите праздник  Новый год? Почему вы его любите? Расскажите, как вы готовитесь к нему.

На уроках технологии до конца 2 четверти мы будем изготавливать новогодние подарки и  украшения.   

- А для чего они вам нужны? (поздравить, подарить, украсить свой класс)

- Но гораздо больше радости вашим близким  принесут подарки, сделанные своими руками.  

Актуализация знаний.

Установите соответствие между изображением и техникой изготовления.



  - Ребята, что вы заметили? Какой вопрос возникает?  Проверка по эталону Слайд 1

Ответы детей: (каждая аппликация получила свое название, кроме одной работы).

Возникла проблемная ситуация:

 - Это новая техника, которую мы еще не знаем; работа в такой технике, в которой мы еще не работали.

- Что вы можете сказать о ней? В чем ее особенность? (Выполнена из бумаги …)

Цель: Узнать как называется эта техника?

Тема урока: ?

Определить в какой технике мы будем работать нам поможет кроссворд. Слайд 2

1. Склеите корабль, солдата,
Паровоз, машину, шпагу.
А поможет вам, ребята,
Разноцветная... (Бумага)

2. Много делать мы умеем:
Стричь, кроить и вырезать.
Не играйте с нами, дети:
Можем больно наказать! (Ножницы)

3. Школы – не простые здания,
В школах получают … (Знания)

4. Черный Ивашка, 
Деревянная рубашка, 
Где носом пройдет – 
Там заметку кладет. (Карандаш)

5. Любят труд, не терпят скуки,
Всё умеют наши ... (Руки)

6. Я предмет для школы важный. 
Чтобы сделать куб бумажный, 
Самолёт, картонный дом, 
Аппликацию в альбом, 
Ты меня не пожалей. 
Я – липучий, вязкий... (Клей)

7. Линию прямую, ну-ка, 
Сам нарисовать сумей-ка! 
Это сложная наука! 
Пригодится здесь... (Линейка)

А теперь прочтем слово, которое получилось по вертикали. (Мозаика)

 Тема урока:  аппликация в технике мозаика.  Слайд 3

Словарная работа.  Слайд 4

Мозаика – это искусство создания изображений, выложенных из разных материалов – камень, керамика, стекло, яичная скорлупа, бумага и др.

Декоративно-прикладное искусство – создание художественных изделий, имеющих практическое применение. Декоративный – служащий для украшения, красочный, эффектный.

- Эта техника, пришла к нам из глубины веков. Мозаики набираются из кусочков, которые имеют простую геометрическую (римская, византийская, венецианская мозаика) или сложную, вырезанную по шаблону форму (флорентийская мозаика) и закрепляются в слое извести, цемента, мастики или воска. Слайды 5-10.

Родоначальником мозаики в России был Михаил Васильевич Ломоносов. Слайд 11

- Сегодня на уроке вы выполните очень интересную работу, а объект труда узнаете, отгадав загадку:

Угадайте, что за птица,

Света яркого боится,

Клюв крючком, глаза пятачком,

Ушастая голова – это…?     (Сова)  

- Символом чего является сова? Слайд 12

СОВА — символ мудрости, олицетворение знаний, человеческого опыта. Сова способна видеть в темноте, чувствовать, понимать и предсказывать события. Она олицетворяет духовную мудрость, ясновидение и спокойствие. Символ мудрости, духовности и интуиции. Помогает стать мудрее, духовнее и развить интуицию. Эти три качества абсолютно необходимы в жизни, чтобы всё делать правильно и побеждать.

Что необходимо вам для работы? Как вы будете действовать? (Необходимо составить план работы) Слайд 13

План работы

Обсуждение  вариантов  работы.

Подготовка  материала и правила безопасной работы.

Выполнение деталей для композиции.

Сборка изделия. 

Демонстрация изделия.

Слайд 14. Аппликация в технике мозаика «Мудрая сова»

Слайд 15.  2 шаг.  Подготовка  материала и правила безопасной работы. Слайд 16-19

Слайд 20.  3 шаг.  Выполнение деталей для композиции.                          Слайд 16-19 Учитель рассказывает и показывает выполнение основных деталей. Дети повторяют за ним.   Возьмите 1 салфетку любого цвета, отрезаем 1 полоску,  скатываем тугой шарик.

Слайд 20.  4 шаг.  Сборка изделия. 

Самостоятельная работа (работа в группах). (План работы- слайд 25 и 26 критерии оценивания)

Дети в группах при помощи клея ПВА выкладывают на шаблон-трафарет скрученные шарики, которые у них получились.  Слайд 27



Слайд 28. 5 шаг. Сборка изделия.

Слайд 28.  Оценка результатов деятельности. Демонстрация изделия.

Критерии оценивания.

Аккуратность

Цветовое решение

Оформление (творчество)

Очень красивые и разные совы у вас получились! 
Кому бы вы хотели подарить свою аппликацию?