Внеклассное мероприятие "В мире русского языка"

КВН «В мире русского языка»

Цель: формировать интерес к родному языку.

	Задачи:

	

	-  организовать деятельность учащихся по повторению изученных тем: части речи, состав слова, фразеологизмы, фонетика.

	

	- содействовать развитию у детей умения работать в коллективе, обеспечить развитие диалогической и монологической речи.

	

	-  помочь осознать ценность внеклассного мероприятия, воспитывать умственную активность, любовь к точным наукам, вежливость, культуру поведения, выдержку и организованность.

	

	

Оборудование:  таблички с названиями конкурсов, карточки с заданиями, презентация



Ход  мероприятия:

(Ведущий:  Добрый день, дорогие ребята! Мы собрались сегодня на  интересный КВН.  Русский язык считается одним из самых богатых и выразительных языков мира. Богатство языка заключается в выразительной стороне слова, его звучании и  содержании. К. Паустовский писал, что «многие русские слова сами по себе излучают поэзию, подобно тому, как драгоценные камни излучают таинственный блеск». Вы многому научились на уроках русского языка  и сегодня  постарайтесь быть внимательными, вспомните  правила, которые учили. Мы начинаем конкурс весёлых и находчивых.

Представление Жюри: 

Представление команд ( фонограмма  гимн  КВН)

1.Домашнее задание: сценки о русском языке.

2.  Слоговой аукцион « Кто больше?»

Составьте как можно больше слов со слогом «ра» в начале, середине и конце слова за 1 минуту.(рана, баран, работа, ракета  и др) ( Слайд №2)





Собери  цветок.      

Звуфонограмма   песни « Кисточка»
- К вам, ребята, я  спешила, познакомиться решила. Но вчера упала с кочки,  Цветок  распался на кусочки. Помогите, помогите! Из кусочков нас сложите.

 (У каждой команды в конверте лепестки из бумаги, на которых записаны слова: звонкий, глухой, твердый, мягкий, гласный, согласный, окончание, приставка корень, суффикс, прилагательное, основа, предлог, глагол, существительное, местоимение. 
На сердцевине у цветка  первой команды: «часть речи». Задание: возьмите только те слова, которые подойдут для вашего цветка. 
На сердцевине у другого цветка : «часть слова». Возьмите только те слова, которые подойдут для сердцевины вашего цветка. 

5.Дополни фразеологизмы недостающими словами и объясни значение

Игра со зрителями.

Дополни фразеологизмы. ( слайд 3, ответы по щелчку)

                                    Ждать у моря………( погоды)..

     Пускать пыль  ………( в глаза)………

Перемывать………(косточки)……. 

1 команда. ( слайд № 4)

Голоден как    (волк)…….   ,         мокрая  как …(курица)…….,      бить……(баклуши)..,                     зарубить…(на носу)….,                  

2 команда: ( слайд №5)

Как снег …( на голову)……..,     работать спустя  (рукава)……..,

прикусить…( язык)…..,    нем  как …( рыба)……..

6. Конкурс капитанов.

Отгадай шарады:

Корень тот же, что и в слове  «сказка»

           Суффикс тот же, что и в слове «извозчик»,

           Приставка та же, что и в слове « расход». (рассказчик)

            2. Суффикс и окончание ищи в слове  «терпеливый»

Приставку в слове « выписать», 

Корень в слове « приносить».  ( выносливый)



Игра со зрителями: отгадай шарады: ( слайд № 6,)

Корень мой находится в цене

В очерке найди приставку мне

Суффикс мой в тетрадке все встречали,

Вся  же - в дневнике я и в журнале. (оценка)

Начало – голос птицы. ( Слайд №7)

Конец – на дне пруда.

А целое в музее 

Найдёте без труда. ( Картина)

7.  Аукцион пословиц.

Кто больше назовёт пословиц?

8.Определите сколько букв и сколько звуков в каждом слове?

Вьюга - ….(5 б., 5 зв.),   Яма -  ( 3 б.,4 зв.)     Эхо -       ( 3 б., 3 зв.),     океаны…(6 б., 6 зв.) ,    поём….(4 б.,5 зв.),    съехал ….(6 б.,6 зв.)

Игра со зрителями « Подскажи волшебное словечко»

9. Игра «Вежливые слова

Встретив зайку, ёж-сосед
Говорит ему: «…»

(Привет!)

А его сосед ушастый
Отвечает: «Ёжик, …»

(Здравствуй!)

К Осьминожке Камбала
В понедельник заплыла,
А во вторник на прощанье
Ей сказала: «…»

(До свиданья!)

Неуклюжий песик Костик
Мышке наступил на хвостик.
Поругались бы они,
Но сказал он «…»

(Извини!)

Трясогузка с бережка
Уронила червяка,
И за угощенье рыба
Ей пробулькала: «…»

(Спасибо!)

Чудно пел среди ветвей
Голосистый соловей,
И ему на всю дубраву
Воробьи кричали: «…»

(Браво!)

Говорит Лиса Матрёна:
«Отдавай мне сыр, ворона!
Сыр большой, а ты мала!
Всем скажу, что не дала!»
Ты, Лиса, не жалуйся,
А скажи: «…»

(Пожалуйста!)

Олениху в два часа
Навестить пришла лиса.
Оленята и олень
Ей сказали: «…»

(Добрый день!)

На закате мотылёк
Залетел на огонек.
Мы, конечно, рады встрече.
Скажем гостю: «…»

(Добрый вечер!)



9. Конкурс « Помоги собрать гостей!» (Слайд №8)

Это было в воскресенье

У слона на дне рожденья.

Гости пели,  веселились,

В хороводе так кружились,

 Так кружились, так вертелись,

 Что на части разлетелись.

Раз, два, три, четыре, пять,

Помоги гостей собрать.

Ан – ло – ти – ди – па – ко  -дил

Ко – кро – шим – ко – зе – пан – рил

На – мот – ге – бе – РАФ – е  - ги 

МУР – го – ла – ле – бра – браз – жи!

 Игра со зрителями  « Подскажи словечко»

Нет конца у строчки, 

Где стоят три точки.

Кто придумает конец,

Тот и будет молодец!

То я в клетку, то в линейку

 Написать по ним сумей-ка.

Можешь и нарисовать

Называюсь я …….(тетрадь)

Я с собой её ношу

Не  макаю, а пишу.

Замечательная штучка

Самопишущая…(ручка)

3.Кто любит по веткам носиться?

Конечно, рыжая…(белка)

4.В малине понимает толк

Хозяин леса – бурый …. (медведь)

5. Кто стучит, как  в барабан?

На сосне стучит…  (дятел)

Ведущий: кто же был у слона в гостях? Предоставляю слово командам.

- Спасибо,  ребята,  за помощь. Нам пора в путь. Полетим в лес. До свидания!

( звучит фонограмма  - частушки)

Ведущий:

Заключительный этап  наших конкурсов. Проведём блицтурнир. По пять вопросов  каждой команде.

10. Блицтурнир 

1.Какое слово состоит из 3 слогов, а указывает на 33 буквы?  ( Слайд №9)

2.Какое слово состоит из семи «я»?

3.Какое слово состоит из 3 слогов, а указывает на 7 дней? (Слайд №10)

4. Какое слово состоит из одного слога, а указывает на сто лет?  

5. Как большой дом превратить в маленький?  (Слайд 11)

6. В каком слове «г» слышится сто раз?

7.Чем кончается лето и начинается осень?   (Слайд №12)

8.  Какая бывает речь?

9. В каких словах спрятались сразу две ноты?  (Слайд №14)

10.В какие слова залетела оса?

Рефлексия:

Подведение  итогов  жюри.

Ученик:

Русский язык – великий, богатый,

Как много секретов хранит он, ребята!

Вы эти секреты все разгадайте

И с радостью русский язык изучайте.

Тогда очень грамотным станет ваш класс,

А русский язык будет другом для вас!

                           





                      Литература:



1.Сухин И.Г.Занимательные материалы: 1-4 класс.  М.; «ВАКО»,2009.



2.  Волина  В. Весёлая грамматика. М.; «ЗНАНИЕ», 1995.



3. Максимова  Т.М. Олимпиадные задания. М.; «ВАКО», 2012.



4. Учим русский с увлечением / авт.сост. О.Е.Жиренко, Л.И.Гайдина, А.В.Кочергина – М.; «5 за знания»,2010.



5. Праздник – ожидаемое  чудо! Внеклассное мероприятие 1-4 класс/ авт.-сост. О.Е.Жиренко, Л.А.Обухова- М.; «ВАКО», 2012



8