Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» для студентов специальности 220501. 65 «Управление качеством»

Федеральное агентство по образованию

Бийский технологический институт (филиал)

государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Алтайский государственный технический университет 

им. И.И. Ползунова»













Т.Н. Зырянова 















МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ 
И СЕРТИФИКАЦИЯ



Методические рекомендации 
по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины 
«Метрология, стандартизация и сертификация» для студентов 
специальности 220501.65 «Управление качеством»



















Бийск

Издательство Алтайского государственного технического 
университета им. И.И. Ползунова

2010

УДК 006.91: 389 (076)

З89



Рецензент: к.т.н., доцент БТИ АлтГТУ А.В. Жеранин.

          

Работа подготовлена на кафедре производственной безопасности и управления качеством.



Зырянова, Т.Н.

З89   



Метрология, стандартизация и сертификация: методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» для студентов специальности 220501.65 «Управление качеством» / 
Т.Н. Зырянова; Алт. гос. техн. ун-т, БТИ. – Бийск: Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2010. – 23 с.



Методические рекомендации содержат основные сведения о дис-циплине «Метрология, стандартизация и сертификация», включая цели, задачи, структуру, рекомендации по выполнению самостоятельной работы студентов и изучению дисциплины. 

Приведены содержание самостоятельной работы студентов, план-график выполнения самостоятельной работы студентами по дис-циплине, характеристика, описание и требования к представлению и оформлению результатов самостоятельной работы студентов, рекомен-дуемая литература.





УДК 006.91: 389 (076)

З89

                                      



Рассмотрены и одобрены 

на заседании кафедры 

производственной безопасности 

и управления качеством.

Протокол № 10/09 от 18.11.2009 г.









© Зырянова Т.Н., 2010





© БТИ АлтГТУ, 2010

	СОДЕРЖАНИЕ

	

	1 Цели и задачи курса………………………………………………...

2 Структура курса………………………………………………….….

2.1 Модуль 1. Метрология……………………………………..

			2.2 Модуль 2. Стандартизация…………………………………

		2.3 Модуль 3. Сертификация……………………………………

3 Рекомендации по изучению дисциплины………………………….

4 Содержание самостоятельной работы студентов…………………

5 План-график выполнения самостоятельной работы студентами по дисциплине………………………………………………………....

6 Характеристика, описание и требования к представлению и оформлению результатов самостоятельной работы студентов........ 

6.1Практические занятия………………………………………. 

6.2 Лабораторные работы……………………………………… 

6.3 Курсовая работа………………………………………………

6.4 Тестирование………………………………………………….

7 Список рекомендуемой литературы……………………………….

7.1 Основная литература…………………………………………

7.2 Дополнительная литература……………………………….

7.3 Методические рекомендации, используемые в учебном 

процессе…………………………………………………………..

8 Оценка выполнения самостоятельной работы студентов……......

4

6

7

7

8

9

10



11



12

12

14

15

17

18

18

18



19

20

































1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА



Основанием для введения дисциплины в учебный процесс является Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности 220501.65 «Управление качеством», номер государственной регистрации 277 тех/дс от 27.03.2000 г.

Дисциплина относится к циклу общепрофессиональных дисцип-лин и предназначена для студентов, обучающихся по специальности 220501.65 «Управление качеством». 

Основная цель: в результате изучения дисциплины студент должен приобрести знания в области метрологии, стандартизации и сертификации. 

Дисциплина состоит из трех взаимосвязанных модулей: 

1) метрология; 

2) стандартизация; 

3) сертификация. 

Каждый модуль рассматривается как самостоятельный и в непо-средственной связи с другими модулями курса.

Изучение дисциплины предусматривает применение таких активных методов обучения, как тематическое изложение отдельных учебных элементов, решение ситуационных задач, индивидуализация обучения и повышение удельного веса самостоятельной работы студентов, управляемой преподавателем.

Учебный курс имеет практическую часть (практические занятия в объеме 34 часа). Цель практических занятий: закрепить приобретённые на лекциях теоретические знания, научиться применять средства, методы и законодательную базу при решении задач, возникающих в практической деятельности инженеров-менеджеров; научиться обрабатывать результаты многократных измерений; ознакомиться с различными сертификатами соответствия продукции; изучить требования к форме сертификата соответствия и правила его заполнения;  научиться проверять подлинность и правильность заполнения сертификата, как одной из форм входного контроля качества продукции, поступающей в организации сферы услуг; изучить схемы сертификации продукции и услуг; ознакомиться с различными  категориями и видами стандартов.

Для проведения практических занятий используются:

– методические указания для студентов всех форм обучения;

– тесты контроля текущих знаний;

– стандарты;

– правила и рекомендации в области стандартизации;

– технические регламенты;

– сертификаты соответствия;

– декларации о соответствии.

Учебный курс включает лабораторные работы в объеме 17 часов.

Цель лабораторных работ: закрепить приобретённые на лекциях теоретические знания, научиться пользоваться основными измерительными приборами. 

Для проведения лабораторных работ используются:

– методические указания для студентов всех форм обучения;

	– измерительные приборы (штангенинструменты, микрометрические инструменты, нутромер индикаторный, плоскопараллельные концевые меры длины).

Промежуточный контроль знаний студентов проводится на основании проведения  контрольных опросов на практических занятиях, выполнения и защиты  курсовой работы, состоящей из трех частей.

Итоговый контроль знаний студентов осуществляется с помощью итогового тестирования, состоящего из трех вопросов в экзаменационных билетах по основным разделам курса: метрология, стандартизация и сертификация. 

Цель преподавания дисциплины – подготовить студентов к производственной, научно-исследовательской и коммерческой деятельности. 

В системе подготовки инженеров-менеджеров специальности 220501.65 важное место занимают вопросы качества продукции и услуг. Рациональное решение этих вопросов в значительной степени зависит от уровня подготовки и знаний специалистов по метрологии, стандартизации и сертификации.

Знания и навыки, полученные при изучении дисциплины, должны позволить будущим инженерам-менеджерам обеспечить необходимый уровень качества продукции и услуг.

Задачи изучения дисциплины: получение знаний об основных понятиях метрологии, как науке об измерениях, методах и средствах их обеспечения; об единицах физических величин, погрешностях измерения и средств измерения; научно-технических принципах и методах стандартизации, использование которых позволяет значительно повысить качество продукции и услуг. 

В преподавании дисциплины ставятся также задачи ознакомления студентов с основами Национальной системы стандартизации РФ, различными формами подтверждения соответствия, схемами и системами сертификации, схемами декларирования, деятельностью органов по сертификации и испытательных лабораторий.

Необходимо научить студентов обоснованно выбирать схему сертификации в случае подачи заявки на получение сертификата соответствия в добровольной системе сертификации. Студент обязан привыкнуть к соблюдению действующих технических регламентов.

2 СТРУКТУРА КУРСА



Общие идеи и основные положения курса «Метрология, стандартизация и сертификация» излагаются на лекциях. Необходимая детализация и освоение курса лекций обеспечиваются во время лабораторных работ, практических занятий и самостоятельной работы, а более глубокое изучение дисциплины достигается при выполнении разделов курсовой работы. 

Дисциплина «Метрология, стандартизация и сертификация» разбита на три модуля (рисунок 1).





Предмет дисциплины









               Модули















Модуль 3.

Сертификация

Модуль 2.

Стандартизация

Модуль 1. Метрология











Структурные элементы модулей





		



Методики

выполнения

измерений



Нормативно-правовые акты

Виды 
показателей

качества

Алгоритм обработки

измерений















Постановления 
Правительства РФ



Приказы 
Ростехрегулирования

Федеральные

законы









Рисунок 1 – Структура модулей дисциплины



В шестом семестре изучается дисциплина «Метрология, стандартизация и сертификация». В объеме курса предусмотрено: семнадцать лекционных занятий, семнадцать практических занятий и четыре лабораторные работы. В рамках дисциплины рассматриваются следующие темы.

	

2.1 Модуль 1. Метрология



Тема 1. Теоретические основы метрологии

		Общие вопросы дисциплины. Основные понятия, связанные с объектами измерения: свойство, величина, количественные и качественные проявления свойств объектов материального мира. Физические величины и их единицы.

Тема 2. Измерения физических величин. Основные понятия, связанные со средствами измерений (СИ)

		Классификация измерений. Условия измерений. Методы и методики измерений. Классификация средств измерений. Нормируемые метрологические характеристики средств измерений.

		Тема 3. Результат измерения физической величины. Погрешности

		Закономерности формирования результата измерения. Понятие погрешности. Основные источники погрешностей результатов измерений. Погрешности измерений. Погрешности средств измерений.

		Тема 4. Многократные измерения

		Понятие многократного измерения. Алгоритмы обработки многократных измерений.

Тема 5. Метрологическое обеспечение

Понятие метрологического обеспечения. Организационные, научные и методические основы метрологического обеспечения.

			Тема 6. Обеспечение единства измерений

			Правовые основы обеспечения единства измерений. Основные положения Федерального закона РФ «Об обеспечении единства измерений». Структура и функции метрологической службы предприятия, организации и учреждения, являющихся юридическими лицами.

			

			2.2 Модуль 2. Стандартизация

			

Тема 7. Основы стандартизации 

Исторические основы развития стандартизации. Федеральный закон «О техническом регулировании». Технические регламенты. 
Правовые основы стандартизации. Нормативно-правовые акты, регулирующие деятельность по стандартизации. Государственное управление стандартизацией.

Тема 8. Международные организации по стандартизации

Международные организации (ИСО, МЭК). Применение международных стандартов.

		Тема 9.  Государственная   система   стандартизации.  Национальная система стандартизации РФ

		Основополагающие термины и понятия в области стандартизации. Основные положения государственной системы стандартизации (ГСС). Виды стандартов, применяемых ГСС. Основные положения национальной системы стандартизации (НСС). Концепции развития национальной системы стандартизации. Категории стандартов. Состав документов и правила стандартизации. Объекты стандартизации. Государственный контроль за соблюдением обязательных требований технических регламентов и национальных стандартов.

		Тема 10. Научная база стандартизации

		Принципы, определяющие научно-техническую организацию работ по стандартизации. Методы стандартизации. Межотраслевые системы стандартов.

Тема 11. Работы, применяемые при стандартизации

Систематизация, кодирование и классификация. Унификация, типизация и агрегатирование машин. Определение оптимального уро-вня унификации и стандартизации.



		2.3 Модуль 3. Сертификация

		

Тема 12. Основные понятия сертификации 

Исторические основы развития сертификации. Термины и определения в области сертификации. Основные цели и объекты сертификации. 

Тема 13. Схемы сертификации. Системы сертификации

Правила и порядок проведения сертификации.

		Тема 14. Органы сертификации и испытательные лаборатории

		Аккредитация органов по сертификации и испытательных (измерительных) лабораторий (понятие и цели аккредитации, общие требования к аккредитующим органам, органам по сертификации продукции, испытательным лабораториям).

		Тема 15. Роль сертификации в повышении качества продукции

		Сертификация, ее роль в повышении качества продукции и развитие на международном, региональном и национальном уровнях.

		Тема 16. Сертификация услуг. Сертификация систем ка-
чества

		Состав участников сертификации услуг. Порядок проведения сертификации услуг. Организация и нормативная база проведения сертификации систем качества. Регистр систем качества. Этапы проведения работ по сертификации систем качества.

Тема 17. Общие сведения о квалиметрии

Качество продукции и защита потребителя. Основные группы показателей качества. 

 

3 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ



Исходя из целей преподавания и задач методические рекомендации по изучению дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» обязывают студента:

1. Ознакомиться:

 – с графиком аудиторных занятий и самостоятельной работы;

 – с рекомендуемой основной, дополнительной и методической литературой;

 – с методическими рекомендациями к практическим занятиям, методическими рекомендациями по выполнению лабораторных работ, методическими рекомендациями по СРС, методическими рекомендациями по изучению дисциплины, с материалами по тестированию.

2. Разработать индивидуальный план-график подготовки и реализации составляющих СРС: подготовки к контрольным работам (К); подготовки к контрольным опросам (КО); подготовки к практическим занятиям; выполнения и своевременной защиты лабораторных работ; выполнения курсовой работы (КР).

3. При необходимости разработать индивидуальный график корректирующих мероприятий, предусматривающий выявление причин отставания от намеченного плана, и принять меры по устранению отставания от плана.

4. Составить план изучения основной и дополнительной литературы.

5. Посещать аудиторные занятия, конспектировать лекции, активно заниматься на практических занятиях, выполнять лабораторные работы и своевременно их защищать, добросовестно выполнять курсовую работу.



4 СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ 
РАБОТЫ СТУДЕНТОВ



В процессе изучения дисциплины студентам предстоит выполнить следующие виды самостоятельной работы (таблица 1).



Таблица 1 – Виды самостоятельной работы



Наименование работы

Объем, ч

	1 Проработка материалов лекций

	16

	2 Подготовка к практическим занятиям

	16

	3 Подготовка к лабораторным работам

	16

	4 Выполнение разделов курсовой работы

	32

	5 Подготовка к тестированию

	16



Подготовка к лекциям предполагает изучение лекционного материала и рекомендованной литературы.

Подготовка к практическим занятиям предполагает решение индивидуальных задач, заданных для самостоятельного выполнения.

Подготовка к лабораторным работам предполагает изучение лекционного материала и подготовку ответов на вопросы для закрепления материала, приведенные в методических рекомендациях к лабораторным работам по курсу «Метрология, стандартизация и сертификация».

Выполнение разделов курсовой работы предполагает обработку результатов многократных измерений, полученных студентами при выполнении лабораторных работ по данной дисциплине; работу со справочной литературой и стандартами; изучение федеральных законов; технических регламентов и других основополагающих документов РФ в области метрологии, стандартизации и сертификации.

Подготовка к тестированию подразумевает изучение лекционного материала и решение практических заданий, на основе которых разработаны тесты оценки знаний студентов по модулям.









5 ПЛАН-ГРАФИК ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ 
РАБОТЫ СТУДЕНТАМИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ



График выполнения самостоятельной работы в шестом семестре приведен в таблице 2.

 

Таблица 2 – График выполнения самостоятельной работы 
студентами в шестом семестре (96 часов)

Вид само-стоятельной 
работы

Номер недели семестра 6



		1

2

3

4

5

6

7

8

9

 10

 11

 12

 13

 14

 15

16

17

Проработка
материалов лекций

1

1

1

1

1

1

1

1

1

		1

1

1

1

1

1

1

–

Подготовка к практи-ческим занятиям

1

1

1

1

		1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

–

Подготовка к лабора-торным занятиям

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

–

Выполнение разделов курсовой работы

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

2

2

2

1

Подготовка 

к тестирова-нию

1

1

1

1

1

1

1

–

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Итого в не-

делю часов

6

6

6

6

6

6

6

5

6

6

6

6

5

6

6

6

2

6 ХАРАКТЕРИСТИКА, ОПИСАНИЕ И ТРЕБОВАНИЯ 
К ПРЕДСТАВЛЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ РЕЗУЛЬТАТОВ 
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ



В процессе изучения дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» предусмотрены контрольные точки.



6.1 Практические занятия 



Целью проведения практических занятий является закрепление, полученного на лекциях теоретико-методического материала, развитие логического мышления и аналитических способностей у будущих инженеров-менеджеров.

Проведению практических занятий предшествует устный опрос студентов: выборочный или сплошной.

Методика проведения практических занятий предусматривает решение группой общей (типовой) задачи и нескольких задач для самостоятельного решения. 

Темы практических занятий сообщаются студентам заранее. В таблице 3 приведены темы практических занятий.



Таблица 3 – Темы практических занятий

№

занятия

Содержание практических занятий

Объём, 
ч

1

2

3

 1

Виды физических величин и единиц. Системы единиц физических величин 

2

2

Внесистемные единицы. Относительные и логарифмические величины и единицы. Размерности физических величин. Международная система единиц физических величин

2

3

Изучение ФЗ «Об обеспечении единства измерений». Цели и сфера действия ФЗ. Основные понятия. Правовые основы обеспечения единства измерения. Формы государственного регулирования в области ОЕИ (поверка СИ, метрологическая экспертиза, государственный метрологический надзор). Калибровка СИ. Аккредитация в области ОЕИ.  Организационные основы ОЕИ

2



Продолжение таблицы 3

1

2

3

4

Методы измерений. Виды измерений

2

5

Погрешности измерений. Случайные погрешности

2

6

Систематические погрешности. Исключение систематических погрешностей

		2

7

Дисперсионный анализ

2

8

Грубые погрешности и способы их исключения       Обработка результатов прямых многократных измерений

2

9

	Средства измерений и их погрешности. Принципы и методы обеспечения единства и точности измерений

2

		10

	Изучение ФЗ «О техническом регулировании». Техническое регулирование. Технические регламенты

2

11

Изучение ФЗ «О техническом регулировании». Стандартизация. Документы в области стандартизации

2

12

	Изучение ФЗ «О техническом регулировании». Стандарты. Ознакомление с различными категориями стандартов. Виды стандартов. Анализ структуры стандартов. Межотраслевые стандарты

2

		13

	Единая система классификации и кодирования технико-экономической и социальной информации.

	 Общероссийский классификатор продукции

2

		14

	Изучение ФЗ «О техническом регулировании». Подтверждение соответствия. Формы подтверждения соответствия

2

		15

	Изучение ФЗ «О техническом регулировании». Сертификация. Схемы сертификации продукции. Сертификаты соответствия

2

16

	Изучение ФЗ «О техническом регулировании». Декларирование соответствия. Схемы декларирования соответствия. Декларации о соответствии

2

17

	Изучение ФЗ «О техническом регулировании». Аккредитация органов по сертификации и испытательных лабораторий (центров)

2

Всего

34



6.2 Лабораторные работы 



Целью проведения лабораторных занятий является закрепление полученного на лекциях теоретико-методического материала, развитие логического мышления и аналитических способностей у будущих инженеров-менеджеров.

Проведению лабораторных занятий предшествует устный опрос студентов: выборочный или сплошной.

На каждой лабораторной работе студентам выдаются методические рекомендации для выполнения лабораторной работы, в которых кратко изложен основной теоретический материал по теме лабораторной работы и приведен порядок выполнения работы.

В таблице 4 представлены темы лабораторных работ в порядке их проведения и краткое содержание работ.



Таблица 4 – Темы лабораторных работ

№ 

рабо-ты 

Содержание лабораторных работ

Объём, 
ч

1

2

3

1

Плоскопараллельные концевые меры длины

Общие сведения о плоскопараллельных концевых мерах длины. Составление блока концевых мер. Наборы плоскопараллельных концевых мер длины 

4

2

Штангенинструменты

Ознакомление с устройством и назначением штангенинструментов. Получение первоначальных навыков работы со штангенинструментами при измерении линейных размеров

4

3

Микрометрические инструменты

Ознакомление с устройством и назначением микрометрических инструментов. Получение первоначальных навыков работы с микрометрическими инструментами при измерении линейных размеров

4



Продолжение таблицы 4



1

2

3

4

Нутромер индикаторный

Измерение индикаторным нутромером диаметра и отклонений формы поверхности отверстия. Ознакомление с устройством и назначением нутромера индикаторного. Получение первоначальных навыков работы с нутромером индикаторным

2

5

Обработка результатов измерений

Определение необходимого количества измерений.

Обработка результатов прямых многократных измерений

2

Всего

16



6.3 Курсовая работа



	Курсовая работа является подготовительной ступенью к решению студентами более сложной квалификационной задачи – выполнению дипломной работы.  

	Целями выполнения курсовой работы являются:

		– систематизация, закрепление и расширение знаний по дисциплине в процессе решения конкретных практических задач; 

		– овладение  методами  исследования  при  выполнении  заданий научно-исследовательского характера;

– приобретение навыков работы со справочной литературой и нормативными документами; 

	– изучение основополагающих документов РФ в области метрологии, стандартизации и сертификации; 

	– получение необходимых знаний правовых основ обеспечения единства измерений, стандартизации и сертификации в РФ;

	– ознакомление с содержанием сертификата соответствия, анализ сертификата соответствия;

	– ознакомление с содержанием декларации соответствия;

	– ознакомление со схемами сертификации и декларирования;

	– развитие навыков самостоятельной работы студента по обработке результатов прямых многократных измерений, полученных студентами при выполнении лабораторных работ по данной дисциплине или выданных руководителем курсовой работы.

	В курсовой работе студентами выполняются следующие разделы (таблица 5).



Таблица 5 – Структура курсовой работы



№

разде-ла

	Название разделов курсовой работы

Объем,

в часах

1

2

3

1

Обработка результатов прямых многократных измерений. Обнаружение и устранение система-тических погрешностей измерения. Выявление и исключение грубых погрешностей измерения (критерий Шовине, критерий Романовского, кри-терий Диксона или критерий исключения резко отклоняющихся вариант, критерий трех сигм и т.д.)

12

2

Обработка и оценка результатов косвенных изме-рений 

4

3

Сертификаты соответствия. Описание сертифи-катов соответствия. Новые требования к оформ-лению и содержанию сертификата в соответствии с Федеральным законом № 184-ФЗ «О техничес-ком регулировании»

6

4

Анализ одной из статей (по выбору преподавате-ля) Федерального закона (например: №184-ФЗ 
«О техническом регулировании» или другого нормативного документа

10



Курсовая работа должна состоять из пояснительной записки, выполненной на листах формата А4, объемом 20–25 страниц. 

Содержание пояснительной записки: 

– титульный лист;

– содержание;

– введение;

– раздел 1;

– раздел 2;

– раздел 3;

– список использованной литературы;

– приложения.

Более подробное изложение требований по содержанию разделов курсовой работы и их оформление содержится в методических рекомендациях по выполнению курсовой работы по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация».



6.4 Тестирование



На 7, 13 и 17 неделях шестого семестра проводится контрольное тестирование по темам соответствующих модулей.

Студент отвечает на вопросы, каждый правильный ответ оценивается баллами. Итоговая оценка получается путем сложения набранных баллов.

Примерные нормы времени на выполнение заданий контрольных точек приведены в таблице 6.

Таблица 6 – Примерные нормы времени на выполнение заданий       контрольных точек

Контрольная точка

Норма времени на 
выполнение

(в часах)

1. Выполнение и защита лабораторной

работы



4

2. Тестирование



1

3. Курсовая работа



32

4. Подготовка к практическому занятию



1





	7 СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

	

	7.1 Основная литература

	

	1. Метрология. Стандартизация. Сертификация: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлениям стандартизации, сертификации и метрологии, направлениям экономики и управления / 
А.В. Архипов [и др.]; под ред. В.М. Мишина. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 495 с.

2. Малинский, В.Д. Метрология, стандартизация и сертификация / В.Д. Малинский. – М.: Европейский центр по качеству, 2002. – 
190 с.

3. Крылова, Г.Д. Основы стандартизации, сертификации, метро-логии: учебник для вузов / Г.Д. Крылова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. – 711 с.

	4. Лифиц, И.М. Стандартизации, метрология и сертификация: учебник / И.М. Лифиц. – 7-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт–Издат, 2007. – 399 с. 

5. Фомин, В.Н. Квалиметрия. Управление качеством. Сертифика-ция: учебник / В.Н. Фомин. – М.: Ось–89, 2002. – 384 с.

6. Сергеев, А.Г. Метрология: учебное пособие для вузов / А.Г. Сер-геев, В.В. Крохин. – М.: Логос, 2001. –  408 с.

7. Сергеев, А.Г. Метрология, стандартизация и сертификация: учебное пособие / А.Г. Сергеев, М. В. Латышев, В.В. Терегеря. – М.: Логос, 2003. – 536 с. (учебник 21 века)

8. Федеральный закон РФ № 184-ФЗ «О техническом регули-ровании» – М.: ТК «Велби», Изд-во «Проспект», 2005. – 32 с.

9. Федеральный закон РФ № 102-ФЗ «Об обеспечении единства измерений»



7.2 Дополнительная литература



10. Пронкин, Н.С. Основы метрологии динамических измерений: учеб пособие для вузов / Н.С. Пронкин. – М.: Логос, 2003. – 256 с.

11. Богомолова, Ю.А. Основы метрологии. Ч. 1: учебное пособие для вузов / Ю.А. Богомолова [и др.]. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: МИСиС, 2003. – 106 с.

12. Володарский, В.Я. Метрология. Теория и практика / В.Я. Во-лодарский. – М.: Изд-во стандартов, 2000. – 207 с.

13. Фомин, В.Н. Сертификация продукции: принципы и реализа-ция / В.Н. Фомин, И.Н Чинков. – М.: Центр экономики и маркетинга, 1998. – 168 с.

	14. Сертификация продукции и услуг. – 2-е изд., перераб.и доп. – М.: Деловой альянс, 1999. – 176 с.

15. Сертификация: Правила сертификации. – М.: Приор, 2001. – 48 с.

16. Раков, А.В. Стандартизация и сертификация в сфере услуг: учебник  / А.В. Раков [и др.]; под. ред. А.В. Ракова. – М.: Мастерство, 2002. – 208 с.

17. Фомин, В.Н. Комментарий к Федеральному закону «О техни-ческом регулировании»: постатейный / В.Н. Фомин. – М.: Ось–89, 2003. – 96 с.

18. Стандарты.



7.3 Методические рекомендации, используемые в учебном процессе



19. Зырянова, Т.Н. Плоскопараллельные концевые меры длины: методические рекомендации по выполнению лабораторной работы по курсу «Метрология, стандартизация и сертификация» для студентов всех специальностей и форм обучения / Т.Н. Зырянова; Алт. гос. техн. ун-т, БТИ. – Бийск: Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2009. – 22 с.

	20. Зырянова, Т.Н. Измерение линейных размеров деталей штангенинструментами: методические рекомендации к  лабораторной работе по курсу «Метрология, стандартизация и сертификация» для студентов механических специальностей всех форм обучения / Т.Н. Зырянова; Алт. гос. техн. ун-т, БТИ. – Бийск: Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2009. – 33 с.

	21. Зырянова, Т.Н. Измерение размеров и отклонений формы поверхностей деталей гладким микрометром: методические рекомендации по выполнению лабораторной работы по курсу «Метрология, стандартизация и сертификация» для студентов всех специальностей и форм обучения / Т.Н. Зырянова; Алт. гос. техн. ун-т, БТИ. – Бийск: Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2010. – 31 с.

22. Зырянова, Т.Н. Измерение индикаторным нутромером диаметра и отклонений формы поверхности отверстия: методические рекомендации  по выполнению лабораторной работы по курсу «Метрология, стандартизация и сертификация» для студентов всех специальностей и форм обучения / Т.Н. Зырянова; Алт. гос. техн. ун-т, БТИ. – Бийск: Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2010. – 29 с.

23. Зырянова, Т.Н. Метрология, стандартизация и сертификация: методические рекомендации по выполнению курсовой работы по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация» для студентов специальности 220501.65 «Управление качеством» / Т.Н. Зырянова; Алт. гос. техн. ун-т, БТИ. – Бийск: Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2010. – 30 с.

24. Зырянова, Т.Н. Применение Федеральных законов «Об обеспечении единства измерений» и «О техническом регулировании» при изучении дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация»: методические рекомендации по выполнению практических работ по курсу «Метрология, стандартизация и сертификация» для студентов всех специальностей и форм обучения / Т.Н. Зырянова; Алт. гос. техн. ун-т, БТИ. – Бийск: Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2010. – 29 с.



8 ОЦЕНКА ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ 
РАБОТЫ СТУДЕНТОВ



В процессе изучения дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» предусмотрены контрольные точки, указанные в таблице 7. 



Таблица 7 – График контроля



Мо-

дуль

Контрольное

испытание

Время проведе-

ния

Вес в 
итоговом

рейтинге

Примечание

1

Письменный контрольный опрос  по темам 
1–6, по практическим занятиям 1–5

6 неделя

0,1

3 вопроса

2

Письменный контрольный опрос по теме 4, 

по практическим занятиям 7–11

13 неделя

0,1

3 вопроса

4

Лабораторные занятия 1–4

1, 3, 5,…, 15

0,2

Защита 
1 лаборатор-ной работы: 0,05

5

Выполнение и защита курсовой  работы

в соответ-ствии с распи-санием

0,2

–

6

Экзамен по темам 1–17



Сессия

0,4

3 вопроса:

1 вопрос – 
30 баллов;

2 и 3 вопро-
сы – по 
40 баллов

Необходимо помнить:

1) любая контрольная точка, выполненная после срока без уважительной причины, оценивается на 10 % ниже. Максимальная оценка в этом случае 90 баллов; 

2) к экзамену не допускаются студенты, имеющие задолженности по контрольным точкам и лабораторным работам;

3) экзамен «автомат» выставляется при семестровом рейтинге не менее 75 баллов.

В БТИ АлтГТУ принята 100-балльная шкала оценок. Именно эти оценки учитываются при подсчёте рейтингов, назначении стипендии и в других случаях. Традиционная шкала будет использоваться только в зачётных книжках. Соответствие оценок устанавливается следующим образом: 75 баллов и выше – «отлично», 50–74 балла – «хорошо», 25 – 49 баллов – «удовлетворительно», менее 25 баллов – «неудовлетворительно».

Успеваемость студента оценивается с помощью текущего рейтинга (во время каждой аттестации) и итогового рейтинга (после сессии). Во всех случаях рейтинг вычисляется по формуле

,

где   – оценка за i-ю контрольную точку;

– вес этой контрольной точки. 

Суммирование проводится по всем контрольным точкам с начала семестра до момента вычисления рейтинга.

Пример. Пусть студент Сидоров Петр Иванович получил следующие оценки: контрольная работа по теме 2 – 38 баллов, контрольная работа по теме 4 – 60 баллов, контрольная работа по теме 7 – 
32 балла, контрольная работа по теме 8 – 80 баллов, контрольная работа по темам 9, 10 – 58 баллов, оценка на экзамене – 70 баллов.

На 1-й аттестации (7 неделя) его рейтинг составил

.

На 2-й аттестации (13 неделя)



.



Перед началом сессии вычисляется семестровый рейтинг

.

Итоговый рейтинг, учитывающий экзамен:

.

В зачётку выставляется оценка «хорошо».

Для студентов с высоким текущим рейтингом по их желанию может быть организовано углубленное изучение предмета,  в этом случае им выдается дополнительное задание (реферат). После защиты реферата (с оценкой R*) текущий рейтинг пересчитывается 













































Учебное издание

Зырянова Татьяна Николаевна

МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ 
И СЕРТИФИКАЦИЯ



Методические рекомендации 
по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины 
«Метрология, стандартизация и сертификация» для студентов 
специальности 220501.65 «Управление качеством»











Редактор Малыгина И.В.

Технический редактор Малыгина Ю.Н.

Подписано в печать  20.05.10. Формат  6084 1/16

Усл. п. л. 1,34. Уч.-изд. л. 1,44

Печать – ризография, множительно-копировальный 

аппарат «RISO ЕZ300»



Тираж 50 экз. Заказ 2010-86

Издательство Алтайского государственного

технического университета

656038, г. Барнаул, пр-т Ленина, 46



Оригинал-макет подготовлен ИИО БТИ АлтГТУ 

Отпечатано в ИИО БТИ АлтГТУ



659305, г. Бийск,  ул. Трофимова, 27



















20