Задание № 7 ЕГЭ 2015г Вариант 1

Задание № 7  ЕГЭ 2015г

Вариант 1



 Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.



ПРЕДЛОЖЕНИЯ

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ





А) Создавая живописное полотно, работа велась несколько дней.

Б) Те, кто хотел отправиться на отдых, приобрёл путёвку заранее.

В) Россия – страна неслыханных, богатейших сокровищ, таящимися в ее глухих недрах.

Г) Вопреки прогноза специалистов безработица в стране резко выросла.

Д) В советском сериале Т. Лиозновой «Семнадцати  мгновениях весны» заняты талантливые актёры кино и театра


А

Б

В

Г

Д

5

2

6

1

3



	

	1) неправильное употребление  падежной формы  существительного с предлогом

 2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

 3) нарушение в построении   предложения с несогласованным   приложением

 4) ошибка в построении предложения с однородными  членами                                                    

 5) неправильное построение  предложения с деепричастным оборотом

6) нарушение в построении   предложения с причастным оборотом

7) неправильное построение    предложения с косвенной   речью





А) Поднявшись в небо, планер держат восходящие струи воздуха.

Б)  Все, кто слышал радиодиктора Юрия Левитана, поражался  его великолепному голосу.

В) А.С. Пушкин – гений гуманности,  находящий  во всем наивысшие проявления человеческих чувств.

Г)  По окончанию  переговоров на высшем уровне президенты ответили на вопросы журналистов.

Д) Поэзия пробуждающейся весны раскрывается  Ф.Тютчевым в стихотворении «Весенних водах». 



А

Б

В

Г

Д

5

2

6

1

3



	

	1) неправильное употребление  падежной формы  существительного с предлогом

 2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

 3) нарушение в построении   предложения с несогласованным   приложением

 4) ошибка в построении предложения с однородными  членами                                                    

 5) неправильное построение  предложения с деепричастным оборотом

6) нарушение в построении   предложения с причастным оборотом

7) неправильное построение    предложения с косвенной   речью







А) По приезду из Петербурга Гоголь поселился в доме Аксаковых

Б) В сентябре коллективом учащихся, учителей и родителей приняты поправки к Уставу гимназии, согласно которых учебный год будет разделен  на триместры. 

В) Тот, кто умеет пользоваться компьютером, имеют  доступ к широкому информационному полю.

Г) Слушатели передачи  ожидали  и  надеялись  на встречу с известным телеведущим. 

Д) Лермонтов пишет о своем поколении, что «и ненавидим мы, и любим мы случайно». 

А

Б

В

Г

Д

1

4

3

5

7



	

	1) неправильное употребление  непроизводных предлогов

2) неправильное построение  предложения с деепричастным оборотом

 3) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

 4) нарушение управления в словосочетании с производным предлогом

 5) ошибка в построении предложения с однородными  членами                                                  

6) нарушение в построении   предложения с причастным оборотом

7) неправильное построение    предложения с косвенной   речью











А) Уезжая в город, дядя обещал, что я обязательно вернусь к Новому году.

Б) За короткий срок в городе-спутнике построена не только новая школа, больница, а также драматический театр и библиотека. 

В) Применяя новый метод,  были достигнуты блестящие результаты.

Г) Одной из форм духовной жизни, важным для человека, стало искусство. 

Д) Я уважаю и восхищаюсь своими родителями.



А

Б

В

Г

Д

1

3

2

6

5



	

	

	

	1) неправильное построение    предложения с косвенной   речью   

2) неправильное построение  предложения с деепричастным оборотом

3) нарушение структуры предложения, связанное с употреблением двойных союзов

 4) нарушение управления в словосочетании с производным предлогом

 5) ошибка в построении предложения с однородными  членами                                                  

6) нарушение в построении   предложения с обособленным определением.

7) неправильное употребление  непроизводных предлогов 











А) Многие из тех, кто побывал на международном кинофестивале в Москве, увидел лучшие отечественные и зарубежные картины года. 

Б) Вопреки  распространенного суеверия, женщины на корабле приносят удачу. 

В) По окончанию обучения в медицинском институте Устименко стал  работать сельским врачом. 

Г) Скоро будет заселен дом, выросший на глазах за несколько месяцев, и который приняла комиссия. 

Д) Писатели стремятся приблизить и сказать о мире добра, человечности, милосердия.



А

Б

В

Г

Д

6

4

1

7

5





	

	

	1) неправильное употребление  непроизводных предлогов

2) неправильное построение  предложения с деепричастным оборотом

3) нарушение структуры предложения, связанное с употреблением двойных союзов

 4) нарушение управления в словосочетании с производным предлогом

 5) ошибка в построении предложения с однородными  членами                                                  

6) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

7)  неправильное употребление  второстепенных членов  и придаточных предложений











А) Одним из самостоятельных видов искусства является графика, существующим с конца  XV века.

Б) Не только способности, трудолюбие поможет достичь успеха в работе.

В)  Сдавая  выпускной  экзамен  по литературе,  нам было предложено несколько тем сочинений.

Г)  Согласно  закона, человек имеет право на бесплатное образование.  

Д)  Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет.  



А

Б

В

Г

Д

1

3

2

4

7



	

	

	1) нарушение структуры причастного оборота

2) неправильное построение  предложения с деепричастным оборотом

3) нарушение структуры предложения, связанное с употреблением двойных союзов

 4) нарушение управления в словосочетании с производным предлогом

 5) ошибка в построении предложения с однородными  членами                                                  

6) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

7) неправильное употребление  второстепенных членов и придаточных предложений













А)  Одним из русских обычаев, ценившемся многими москвичами, было устное рассказывание.

Б) В школе воспитывают не только знания, а воспитывают  личность.

В)Встречи с выдающимися деятелями искусства и литературы стали традиционными на канале  «Культуре».

Г) Князь Федор –хороший знакомый одной известной семьи, присутствующий на балу.

Д) Пушкин писал, что « в свой жестокий  век восславил» я свободу.



А

Б

В

Г

Д

2

1

3

4

5









1) нарушение структуры предложения, связанное с употреблением двойных союзов

2) нарушение структуры причастного оборота

3) нарушение в построении   предложения с несогласованным   приложением

4) нарушение согласования причастий с определяемым словом

	5) неправильное построение    предложения с косвенной   речью   

6) ошибка в построении предложения с однородными  членами    

7) нарушение связи между подлежащим и сказуемым







А) Хотя и трудно было выполнить контрольную работу, а Сергей с ней справился быстро.

Б) Одним из русских прозаиков начала 20 века, детально описавших быт русского народа, был Иван Шмелёв.

В) Проблемы экономки и бизнеса были в центре внимания ведущего телепередачи «Деловой Москвы».

Г)  Я люблю и наслаждаюсь морем.

Д)  Те, кто не смог понять и оценить новаторство Пушкина, обвинял его в простонародности.



А

Б

В

Г

Д

1

2

3

6

7













1) нарушение структуры предложения, связанное с употреблением двойных союзов

2) нарушение структуры  причастного оборота

3) нарушение в построении   предложения с несогласованным   приложением

4) нарушение согласования причастий с определяемым словом

	5) неправильное построение    предложения с косвенной   речью   

6) ошибка в построении предложения с однородными  членами    

7) нарушение связи между подлежащим и сказуемым







А) Ознакомьтесь со списком учеников, сдавшими экзамен.

Б) Бойцы верили и надеялись на победу.

В) Внимательно прочитав задание,  у меня возникли вопросы.

Г) Кондуктор попросил оплачивать за проезд.

Д) Экспонаты лучших региональных музеев можно увидеть в фотоальбоме «Сокровищах русского искусства». 







А

Б

В

Г

Д

6

4

5

1

3











	1) неправильное употребление  падежной формы  существительного с предлогом

 2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

 3) нарушение в построении   предложения с несогласованным   приложением

 4) ошибка в построении предложения с однородными  членами                                                    

 5) неправильное построение  предложения с деепричастным оборотом

6) нарушение в построении   предложения с причастным оборотом

7) неправильное построение    предложения с косвенной   речью