Методические указания к семинарским занятиям и самостоятельной работе по курсу «философские проблемы научного познания»

1



2



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ УКРАИНЫ



ХАРЬКОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ



















МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ 

ПО КУРСУ «ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ» 

ДЛЯ МАГИСТРАНТОВ 

















































Харьков 2010




Цель курса – познакомить магистрантов с философией и методологией научного познания ХIХ-ХХІ веков, с основными философскими школами и течениями, привить им навыки использования философской методологии.



Курс рассчитан на  54 часа:

18 часов лекций

10 часов семинарских занятий

26 часов самостоятельной работы





Лекции (18 часов):



1. Особенности научного познания

Наука как деятельность по производству знаний, как система знаний, как арсенал методов и средств познания, как социальный институт. Обыденное  и научное знание. Особенности научного знания. Системность, обоснованность, универсальность, предметность научных знаний. Особенности языка науки. Наука, религия, миф. Критерии демаркации науки и не-науки. Наука и псевдонаука.



2. Структура научного знания. 

Знание естественнонаучное, техническое, гуманитарное, их взаимосвязь.  Эмпирическое, теоретическое и метатеоретическое знание. Основные формы научного познания – проблема, факт, гипотеза, закон, теория, концепция. 



3. Общая характеристика методов и средств познания

Понятие метода и методологии. Общелогические методы научного познания: индукция, дедукция, анализ, синтез. Специально-научные и общенаучные методы. Средства и методы эмпирического исследования. Наблюдение и эксперимент, виды эксперимента. Роль приборов в современном научном познании. Средства и методы теоретического познания. Формализация и математизация научного познания. Мысленный эксперимент и теоретическое моделирование. Вычислительный эксперимент. Методы обоснования знаний: доказательство, опровержение.



4. Философские основания научного познания

Основные исторические типы отношения философии и науки: натурфилософия, сциентизм и антисциентизм, диалектическая взаимосвязь философии и науки. Функции философии в научном познании. Философские основания научного познания. Типология философских и методологических проблем науки, ситуации их возникновения и пути разрешения. Роль этих проблем в развитии науки.



5. Общие закономерности развития науки

Неопозитивистская модель развития науки. Концепция развития научного знания К. Поппера. Концепция смены парадигм Т. Куна. Методология научно-исследовательских программ И. Лакатоса. 



6. Аксиологические проблемы науки

Этические нормы и ценности науки. Свобода научного описка и социальная ответственность ученого.





Семинары (10 часов):



Во время семинаров обсуждаются отрывки из произведений мыслителей разных эпох, упоминавшихся в лекциях. В начале семестра каждый студент получает “ компьютерную хрестоматию” с основными текстами, которые затем обсуждаются на семинарах.





1. Многообразие форм познания. Наука в современной культуре

Наука и обыденное знание..

Наука и миф. Научное и псевдонаучное знание. 



Литература:

Гайденко В.П. Природа в религиозном мировосприятии // Вопросы философии. – 1995, №3.

Границы науки: о возможности альтернативных моделей познания. - М., 1991.

Заблуждающийся разум? Многообразие форм вненаучного знания. - М., 1991. 

Кохановский В.П. Философия и методология науки. - Р. н/Д., 1999.

Культурные  универсалии,  наука  и  вненаучное  знание // Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного знания. - М.. - С. 328-380.

Купцов В. Философия и методология науки. – 1996.

Лекторский В.А. Научное и вненаучное мышление: скользящая граница // Научные и вненаучные формы мышления. - М., 1996.

Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации. - М., 2001.

Новейший философский словарь. - Минск, 2001.

Полани М. Личностное знание. - М., 1985.

Современная западная философия: Словарь-справочник. - М., 1991.

 Философия. Учебник под ред. В.Д.Губина, Т.Ю.Сидориной, В.П.Филатова. - М.: Русское слово, 1998.

Холтон Дж. Что такое "антинаука" // Вопросы философии. № 2, 1992. 

Швырев В.С. Анализ научного познания: основные направления, формы, проблемы. - М., 1988.

Штанько В.І. Філософія і методологія науки. – Харків, 2002.

Штанько В.І. Філософія. Навчальний посібник. – Харків, 2002.





2. Особенности научного познания

Особенности научного познания.

Знание естественнонаучное, техническое, гуманитарное, их взаимосвязь.

Эмпирическое и теоретическое знание.



Литература:

Кохановский В.П. Философия и методология науки. - Р. н/Д., 1999.

Купцов В. Философия и методология науки. – 1996.

Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации. - М., 2001.

Мигдал А.Б. Физика и философия // Вопросы философии. - 1990. - №1. 

Новейший философский словарь. - Минск, 2001.

Попович М.В. Раціональність і виміри людського буття. - К., 1997.

Современная западная философия: Словарь-справочник. - М.,1991.

Степин В.С., Кузнецова Л.Ф. Научная картина мира  в культуре техногенной цивилизации. - М., 1994.

Степин В.С. Научное познание и ценности техногенной цивилизации // Вопросы философии. - 1989. - №10.

 Философия. Учебник под ред. В.Д.Губина, Т.Ю.Сидориной, В.П.Филатова. - М.: Русское слово, 1998.

Швырев В.С. Анализ научного познания: основные направления, формы, проблемы. - М., 1988.

Штанько В.І. Філософія і методологія науки. – Харків, 2002.

Штанько В.І. Філософія. Навчальний посібник. – Харків, 2002.





3. Наука и философия: история и современность

Проблема соотношения науки и философии в различные исторические эпохи развития европейской цивилизации.

Соотношение философии и науки с точки зрения позитивизма.

Проблема взаимосвязи философии и науки в диалектико-материалистической философии.

Философия как рефлексия над наукой

Философия как способ включения научного поиска в социокультурный контекст.

Философия и самосознание ученого.



Литература

Вайцзекер К.Ф. Физика и философия // Вопросы философии. - 1994. - №1.

Гейзенберг В. Физика и философия. V. Развитие философских идей после Декарта в сравнении с современным положением в квантовой теории. - М., 1989.

Кун Т. Структура научных революций. - М.,1977.

Купцов В.Философия и методология науки. – 1996.

Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации. - М., 2001.

Новейший философский словарь. - Минск, 2001.

Современная западная философия. Словарь справочник. - М., 1998. 

Современная западная философия: Словарь-справочник. - М., 1991.

Степин В.С. Научное познание и ценности техногенной цивилизации. // Вопросы философии. – 1989. - №10.

Степин В.С. Становление научной теории. - М., 1976. 

Степин В.С., Кузнецова Л.Ф. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации. - М., 1994.

 Философия. Учебник под ред. В.Д.Губина, Т.Ю.Сидориной, В.П.Филатова. - М.: Русское слово, 1998.

Штанько В.І. Філософія і методологія науки. – Харків, 2002.

Штанько В.І. Філософія. Навчальний посібник. – Харків, 2002.





4. Теоретические модели развития науки (по работам К. Поппера, И. Лакатоса, Т. Куна)

Концепция развития научного знания К.Поппера.

Методология научно-исследовательских программ И.Лакатоса.

Теория научных революций Т.Куна.



Литература:

Кохановский В.П. Философия и методология науки. - Р. н/Д., 1999.

Кун Т. Структура научных революций. - М., 1967.

Купцов В. Философия и методология науки. - 1996.

Лакатос И. Методология научно-исследовательских программ // Вопросы философии. – 1997. - №7. 

Лакатос И. Методология научных исследовательских программ // Вопросы философии. - 1995. - №4.

Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ. - М.: Медиум, 1995.

Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации. - М., 2001.

Новейший философский словарь. - Минск, 2001.

Поппер К. Логика и рост научного знания. - М.,1983. 

Поппер К. Логика и рост научного знания. - М.: Прогресс, 1983.

Современная западная философия: Словарь справочник. - М., 1998.

Современная западная философия: Словарь-справочник. - М., 1991.

Философия. Учебник под ред. В.Д.Губина, Т.Ю.Сидориной, В.П.Филатова. - М.: Русское слово, 1998.

Штанько В.І. Філософія і методологія науки. – Харків, 2002.

Штанько В.І. Філософія. Навчальний посібник. – Харків, 2002.





5. Этика науки

Сциентизм и антисциентизм.

Этические нормы и ценности науки. 

Свобода научного поиска и социальная ответственность ученого.



Литература

Агацци Э. Моральное измерение науки и техники. - М. 1998.

Агацци Э. Ответственность - подлинное основание для управления свободной наукой // Вопросы философии. - 1992. - №1.

Кохановский В.П. Философия и методология науки. - Р. н/Д., 1999.

Купцов В.Философия и методология науки. – 1996.

Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации. - М., 2001.

Мертон Р. Амбивалентность ученого. - М., 1965.

Наука, техника, культура: проблемы гуманизации и социальной ответственности. Материалы "Круглого стола" // Вопросы философии. – 1989. - №1. 

Новейший философский словарь. - Минск, 2001.

Проблемы гуманитаризации математического и естественнонаучного знания. - М., 1991. 

Современная западная философия: Словарь-справочник. - М.,1991.

Степин В.С. Научное познание и ценности техногенной цивилизации // Вопросы философии. - 1989. - №10.

Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. - М., 1996.

 Философия. Учебник под ред. В.Д.Губина, Т.Ю.Сидориной, В.П.Филатова. - М.: Русское слово, 1998.

Фролов И.Т., Юдин Б.Г. Этика науки: проблемы и дискуссии. - М., 1986.

Ценностные аспекты развития науки. - М., 1990.

Чешев В.В., Иванов Б.И. Становление и развитие технических наук. - Л., 1977. 

Чешков. М. Постмодернизм и целостность современного мира // Вопросы философии, №, 1995.

Штанько В.І. Філософія і методологія науки. – Харків, 2002.

Штанько В.І. Філософія. Навчальний посібник. – Харків, 2002.















Самостоятельная работа (26 часов)

Вопросы для самостоятельного изучения:



1. Основные этапы развития научного познания

a.	Античная наука и ее влияние на мировую культуру

b.	Особенности развития рациональности в средние века

c.	Наука нового времени

d.	Расцвет науки в 19 в. и проблемы ее развития на рубеже 19-20 вв.

e.	Особенности неклассической науки



Литература:

Бернал Дж. Наука в истории общества. - М., 1956.

Гайденко В.П., Смирнов Г.А. Западноевропейская наука в средние века. - М., 1989. 

Гайденко П.П. Эволюция понятия наука. - М., 1980. 

Гайденко П.П. Эволюция понятия наука. - М., 1980. 

История математики с древних времен до начала 19 в. В 3-х т. - М., 1970. 

История науки в контексте культуры. (ред. П.П. Гайденко). - М., 1990. 

Клайн М. Математика. Поиск истины. - М., 1988. 

Кохановский В.П. Философия и методология науки. - Р. н/Д., 1999.

Купцов В. Философия и методология науки. – 1996.

Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации. - М., 2001.

Надточаев А.С. Философия и наука в эпоху античности. - М., 1990. 

Новейший философский словарь. - Минск, 2001.

Порус В.Н., Никифоров А.Л. Эволюция образа науки во второй половине ХХ в. // В поисках теории развития науки. - М., 1982.

Проблемы методологии постнеклассической науки. - М., 1992.

Рожанский И.Д. Развитие естествознания в эпоху античности. - М., 1979.

Романский И.Д. Античная наука. - М., 1980. 

Рошкевич А.П. История математики в средние века. - М., 1981.

Современная западная философия: Словарь-справочник. - М., 1991.

Степин В.С. Теоретическое знание. - М., 2000.

Философия. Учебник под ред. В.Д.Губина, Т.Ю.Сидориной, В.П.Филатова. М.: Русское слово, 1998.

Штанько В.І. Філософія і методологія науки. – Харків, 2002.

Штанько В.І. Філософія. Навчальний посібник. – Харків, - 2002

Эпистемология и постнеклассическая наука. М., 1998.



2. Наука и религия: их соотношение в современной культуре

a.	Особенности религиозного знания

Религиозная и естественнонаучная истина

Религия и наука: по-прежнему война?



Литература:

Автономова Н. С. Миф: хаос и логос //Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного знания. М., 1990 

В. Гейзенберг. Естественнонаучная и религиозная истина //Шаги за горизонт. М., 1987.

Гайденко В. П. Природа в религиозном мировосприятии //Вопросы философии, №3, 1995

Кохановский В.П. Философия и методология науки. Р. н/Д. 1999

Кулаков Ю. И. Синтез науки и религии// Вопросы философии. 1999, № 2

Купцов В.Философия и методология науки.1996

Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации. М., 2001.

Новейший философский словарь. Минск, 2001.

Планк М. Религия и естествознание//Вопросы философии N 8, 1990. 

Рьюз М. Наука и религия: по-прежнему война?

Рьюз М..Наука  и религия: по-прежнему война? // Вопросы философии, №,199.

Современная западная философия: Словарь-справочник.- М.,1991.

 Философия. Учебник под ред. В.Д.Губина, Т.Ю.Сидориной, В.П.Филатова. М.: Русское слово, 1998.

Штанько В.І. Філософія і методологія науки. Харків. 2002

Штанько В.І. Філософія. Навчальний посібник. Харків.2002



3. Особенности технического познания:

a.	Эмпирическое и теоретическое в структуре технического знания

b.	Особенности технической теории

c.	Проблемы этики научно-технической деятельности

d.	Социальные проблемы развития новой техники и технологии



Литература:



Горохов В.Г. Научно-технические дисциплины, инженерная деятельность и проектирование (проблемы развития и исследования)/ “Философские науки”, 1989, № 3.

Кохановский В.П. Философия и методология науки. Р. н/Д. 1999

Купцов В.Философия и методология науки.1996

Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации. М., 2001.

Новейший философский словарь. Минск, 2001.

Современная западная философия: Словарь-справочник.- М.,1991.

Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М. А. Философия науки и техники. М., 1996.

Степин В.С. Становление научной теории. М.,1976. 

Степин В.С., Кузнецова Л.Ф. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации. М., 1994.

Философия. Учебник под ред. В.Д.Губина, Т.Ю.Сидориной, В.П.Филатова. М.: Русское слово, 1998.

Швырев В.С. Анализ научного познания: основные направления, формы, проблемы. М.,1988.

Штанько В.І. Філософія і методологія науки. Харків. 2002

Штанько В.І. Філософія. Навчальний посібник. Харків. 2002



4. Социальные, политические и экономические факторы развития науки

a.	Социальные факторы, влияющие на развитие науки

b.	Идеология и наука

c.	Наука в тоталитарном обществе

d.	Экономические факторы и их влияние на развитие науки



Литература:

Кохановский В.П. Философия и методология науки. Р. н/Д. 1999

Купцов В.Философия и методология науки.1996

Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации. М., 2001.

Мамчур Е.А. Проблемы социально-культурной детерминации научного познания. М.,1987.

Микешина Л.М. Ценностные предпосылки в структуре научного познания. М., 1990.

Новейший философский словарь. Минск, 2001.

Проблемы гуманитаризации математического и естественнонаучного знания. М.,1991. 

Современная западная философия: Словарь-справочник.- М.,1991.

 Философия. Учебник под ред. В.Д.Губина, Т.Ю.Сидориной, В.П.Филатова. М.: Русское слово, 1998.

Штанько В.І. Філософія і методологія науки. Харків. 2002

Штанько В.І. Філософія. Навчальний посібник. Харків.2002




СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

Агацци Э. Моральное измерение науки и техники. - М., 1998.

Агацци Э. Ответственность - подлинное основание для управления свободной наукой // Вопросы философии. – 1982. - №1.

В. Гейзенберг. Естественнонаучная и религиозная истина // Шаги за горизонт. - М., 1987.

Вайцзекер К.Ф. Физика и философия // Вопросы философии. – 1994. - №1.

Гайденко В.П., Смирнов Г.А. Западноевропейская наука в средние века. - М., 1989. 

Гайденко П.П. Эволюция понятия наука. - М., 1980. 

Гайденко П.П. Эволюция понятия науки (XVII-XVIII вв.). - М.: Наука, 1987.

Гейзенберг В. Физика и философия: Часть и целое. - М., 1963.

Границы науки: о возможности альтернативных моделей познания. - М., 1991.

Заблуждающийся разум? Многообразие форм вненаучного знания. - М., 1991. 

История математики с древних времен до начала 19 в. В Зх т. - М., 1970. 

История науки в контексте культуры. (ред. П.П. Гайденко). - М., 1990. 

Клайн М. Математика. Поиск истины. - М., 1988. 

Кохановский В.П. Философия и методология науки. - Р. н/Д., 1999.

Кун Т. Структура научных революций. - М., 1977.

Купцов В.Философия и методология науки. – 1996.

Лакатос И. Методология научных исследовательских программ // Вопросы философии. - 1995. - №4.

Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ. М.: Медиум, 1995. 

Лекторский В.А. Научное и вненаучное мышление: скользящая граница // Научные и вненаучные формы мышления. - М., 1996.

Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации. - М., 2001.

Мамчур Е.А. Проблемы социально-культурной детерминации научного познания. - М., 1987.

Мертон Р. Амбивалентность ученого. - М., 1965.

Мигдал А.Б. Физика и философия // Вопросы философии. - 1990. - №1. 

Микешина Л.М. Ценностные предпосылки в структуре научного познания. - М., 1990.

Надточаев А.С. Философия и наука в эпоху античности. - М., 1990. 

Наука, техника, культура: проблемы гуманизации и социальной ответственности. Материалы "Круглого стола" // Вопросы философии. – 1989. - № 1. - 1989. 

Новейший философский словарь. - Минск, 2001.

Планк М. Религия и естествознание // Вопросы философии. - 1990. - №8.

Полани М. Личностное знание. - М., 1985.

Попович М.В. Раціональність і виміри людського буття. - К., 1997.

Поппер К. Логика и рост научного знания. - М.: Прогресс, 1983.

Порус В.Н., Никифоров А.Л. Эволюция образа науки во второй половине ХХ в. // В поисках теории развития науки. - М., 1982.

Проблемы гуманитаризации математического и естественнонаучного знания. - М., 1991. 

Проблемы методологии постнеклассической науки. - М., 1992. 

Рожанский И.Д. Развитие естествознания в эпоху античности. - М., 1979.

Романский И.Д. Античная наука. - М., 1980. 

Рошкевич А.П. История математики в средние века. - М., 1981.

Рьюз М..Наука  и религия: по-прежнему война? // Вопросы философии. – 1994.

Современная западная философия: Словарь-справочник. - М., 1991.

Степин В.С., Кузнецова Л.Ф. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации. - М., 1994.

Степин В.С. Научное познание и ценности техногенной цивилизации // Вопросы философии. - 1989. - №10.

Степин В.С. Теоретическое знание. - М., 2000.

Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. - М., 1996.

 Философия. Учебник под ред. В.Д. Губина, Т.Ю.Сидориной, В.П.Филатова. М.: Русское слово, 1998.

Фролов И.Т., Юдин Б.Г. Этика науки: проблемы и дискуссии. - М., 1986.

Холтон Дж. Что такое " антинаука" // Вопросы философии. - 1992. - №2.

Ценностные аспекты развития науки. - М., 1990.

Чешев В.В., Иванов Б.И. Становление и развитие технических наук. - Л., 1977. 

Чешков. М. Постмодернизм и целостность современного мира // Вопросы философии. – 1995.

Швырев В.С. Анализ научного познания: основные направления, формы, проблемы. - М., 1988.

Штанько В.І. Філософія і методологія науки. – Харків, 2002.

Штанько В.І. Філософія. Навчальний посібник. – Харків, 2002.

Эпистемология и постнеклассическая наука. - М., 1998.


ВОПРОСЫ ДЛЯ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ:

Наука как объект философского исследования. 

Типология философских и методологических проблем науки, ситуации их возникновения и пути разрешения. Роль этих проблем в развитии науки. 

Философские основания науки. Философия как рефлексия над наукой, способ включения научного поиска в социокультурный контекст. 

Философия и самосознание ученого.

Проблема  соотношения науки и философии в различные исторические эпохи развития европейской цивилизации.

Соотношение философии и науки с точки зрения позитивизма.

Проблема взаимосвязи философии и науки в диалектико-материалистической философии.

Многообразие путей и форм познания  (обыденное,  мифологическое,  религиозное, художественное,  научное,  философское).

Особенности языка науки.

Критерии научности.

Основания научного познания: идеалы и нормы исследования, научная картина мира.

Эмпирическое и теоретическое знание. 

Знание естественнонаучное, техническое, гуманитарное, их взаимосвязь.

Особенности технического познания:	

Эмпирическое и теоретическое в структуре технического знания

Особенности технической теории

Проблемы этики научно-технической деятельности

Социальные проблемы развития новой техники и технологии

Научный  факт

Научная гипотеза

Научная теория и концепция 

Общая характеристика методов и средств познания (специально-научные и общенаучные, эмпирические и теоретические и т.д.). 

Средства и методы эмпирического исследования. Наблюдение и эксперимент, виды эксперимента. 

Общелогические методы познания

Мысленный эксперимент и теоретическое моделирование. 

Критический рационализм К. Поппера и проблема роста научного знания.

Диалектика развития науки в диалектико-материалистической философии.

Теория научных революций Т. Куна.

Методология научно-исследовательских программ И. Лакатоса.

Античная наука и ее влияние на мировую культуру

Особенности развития рациональности в средние века

Наука нового времени

Расцвет науки в 19 в. и проблемы ее развития на рубеже 19-20 вв.

Особенности неклассической науки

Этические нормы и ценности науки. 

Свобода научного поиска и социальная ответственность ученого.




МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО НАПИСАНИЮ ЭССЕ





			Тема эссе избирается магистрантом из предложенных кафедрой работ известных философов и ученых. Работа над эссе имеет целью углубленное изучение избранной работы, предполагающее творческое освоение современной философской и научной литературы и овладение навыками логически-связного письменного изложения философских проблем.

Реферат должен быть работой, показывающей способность автора умение самостоятельно анализировать тексты известных философов и ученых, выделяя важные мировоззренческие проблемы развития современной науки.

			Объем эссе - 5-6 страниц печатного текста (в текстовом редакторе Word, шрифт размер 14, полуторный межстрочный интервал; примерно 10 000 знаков). Текст должен быть сброшюрован и иметь титульный лист следующего содержания:

		



Министерство образования и науки Украины

Харьковский национальный университет радиоэлектроники



Эссе по курсу «Философские проблемы научного познания»



__________________________________________ (тема)



Выполнил:

Магистрант  (Фамилия, имя, отчество)



Название кафедры, научный руководитель


Харьков

2010



	Срок сдачи эссе. На кафедру философии сдается первый экземпляр с подписью автора не позже 1 февраля. 



Список текстов для  написания эссе 
по курсу «Философские проблемы научного познания»



Автономова Н. С. Миф: хаос и логос//Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного знания. М., 1990 (с. 30-57)

Агацци Э.Ответственность - подлинное основание для управления свободной наукой

Бердяев Н. А. Философия свободного духа. Глава " Я и мир объектов " 

Вебер М. Наука как призвание и профессия 

Вернадский В.И Из лекции “О научном мировоззрении / Философия и мировоззрение, М., 1990г. стр.180-203.

Гейзенберг В. Естественнонаучная и религиозная истина

Князева Е.Н., Курдюмов С.П.синергетика как новое мировидение: диалог с И. Пригожиным//Вопросы философии. №12, 1992.

Моисеев Н.Н. Мир ХХ1 века и христианская традиция 

Моисеев Н.Н. Универсальный эволюционизм// Вопросы философии №3,1991.с.3-28

Общая  дискуссия //Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного знания. М., 1990, с. 328-380

Пригожин И., Стенгерс И. Новый диалог человека с природой //Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой. М.: 2000.

Рузавин Г. И. Синергетика и диалектическая концепция развития

Рьюз М. Наука и религия: по-прежнему война?

Статус науки в современной культуре (дискуссия)

Степин В.С. Научное познание и ценности техногенной цивилизации.

Степин В.С.Саморазвивающиеся системы и постнеклассическая рациональность 

Фейерабенд  П. Наука versus рационализм 

Холтон Дж. Что такое “антинаука”?

Шрейдер Ю. Наука - источник знаний и суеверий

Эйнштейн А. Мотивы научного исследования // Собрание научных трудов. Том.4 -М., 1967




Принципы оценки работы магистрантов:



Итоговая оценка складывается из трех частей:

выступление на семинарах, 

эссе (реферат) по результатам самостоятельной работы, 

тестовый  контроль на лекциях. 



Магистранты, не выполнившие одну из этих форм работы, сдают зачет по всем разделам курса.