Тест по русскому языку на тему "Семья"

Семья

               (1)  В  деревню  принесли  пятерых  волчат, посадили  их  в  высокий  ящик, но  к  утру  в  амбаре  волчат  не  оказалось.

                 (2) Утром  мне  показали  следы  волков,  что  вели  из  леса  в  деревню,  и  глубокий  подкоп  под  амбар.(3) По  отпечаткам  лап  я  без  особого  труда  разобрал, что  выручать  щенков  ночью  приходили   мать-волчица  и  волк-отец.(4) Вместе   с  матерью  и  отцом  в  деревню  ночью  приходили  и  два  прошлогодних  волчонка.

             (5) Эти   прошлогодние  волчата    были  уже  ростом,  без  сомнения,  с  волчицу. (6)   Весной,  по  окончании  зимнего  похода, им  выделялось в  тайге  собственное  хозяйство и  запрещалось  заглядывать в родительский  «дом»,  где  подрастали  их  младшие  братья  и  сестры.  (7)  И  прошлогодние  волчата  вели  летом  самостоятельный  образ  жизни и только  иногда  встречались  с  матерью  и  отцом  для  совместных  охот.

            (8) Но  прошлой  ночью  родственники   сошлись  вместе  и  вместе  направились  в  деревню  на  выручку  волчат.

               (9) Как  покинули  деревню  пятеро  освобожденных  волчат,  разобрать  не  удалось. (10) Волки  ушли  обратно  в  тайгу через  болото,  оставив  за  собой  только  глубокую  борозду  смятого  хвоща.

      (11) Волчья  цепочка  протянулась  по  болоту  до  ручья  и тут  разделилась  на  две  тропки.(12)  Одна  тропа   уходила  в  еловый  лес – это  мать  и  отец  уводили  за  собой  щенят,   теперь  на  белых  пятнах  лесной  глины  попадались  мне  следы   малышей.

          (13)Тропа  волка  и  волчицы  вела  далеко  в  сторону  от  того  места,  где  еще  вчера  было  логово  и  куда  нагрянула  беда.(14)  Следы  прошлогодних  волчат,  протянулись,   как  раз  туда, где  они  с  весны  устроили  свое  летнее  хозяйство.

                (15) Поход  удался,  волки, незаметно  вошедшие  в  деревню,  сразу  отыскали  амбар, где  были  закрыты  волчата,  быстро  раскидали сильными  лапами  землю  под  нижним  венцом  сугроба,  освободили  щенков  и  не  слишком  быстрым  походным  шагом  вернулись  обратно  в  тайгу.(16)  Чувство   стаи  сработало  и  привело  к   победе.

                                                                        ( По  А. Огневу) 



ГИА  по  русскому  языку

А1.   Укажите  ошибочное  суждение.

В  слове  пламя 2  слога.

В  слове молотьба  буква  Т  обозначает  звук  (Д).

В  слове  день все согласные  звуки  мягкие.

В  слове  ясли  4 буквы  4  звука.

А 2. Укажите слово с чередующейся гласной  в  корне.

тропа                       3. подрастали



удивление              4.  следы



А 3.  В  каком  слове написание  приставки определяется  ее  значением  «приближение».

1.приподнять             3.  приморский

 

2.прибирать                  4. прихожая

А 4. В каком  слове  правописание суффикса определяется  правилом: «В  полных  страдательных  причастиях прошедшего  времени пишется  НН»

стеклянный           3.  сделанный



 лунный                 4. откровенный.



А5.  Замените  слово    «разобрал»  стилистически нейтральным  синонимом   

А 6.  Замените словосочетание «зимний  поход» в  предложении              построенное  на  основе  согласования синонимичным  словосочетанием  со  связью  управление.

А 7.  Выпишите  грамматическую  основу  предложения  16.

А8.  Среди  предложений  14 - 16 найдите   предложение  с  обособленным определением.

А 9.  В  приведенных  ниже  предложениях пронумерованы все  запятые, выпишите  цифры, обозначающие запятые при  вводном  слове.

 Вместе   с  матерью  и  отцом  в  деревню  ночью  приходили  и  два  прошлогодних  волчонка.  Эти   прошлогодние  волчата    были  уже  ростом,(1)  без  сомнения,(2)  с  волчицу.   Весной,(3)  по  окончании  зимнего  похода(4), им  выделялось в  тайге  собственное  хозяйство и  запрещалось  заглядывать в родительский  «дом»,(5)  где  подрастали  их  младшие  братья  и  сестры.  

  

А 10.  Укажите количество  грамматических  основ в  12 предложении.

А 11. В   предложениях пронумерованы  все  предложения, выпишите  цифры,  обозначающие запятые между  частями  сложного  предложения, связанных  подчинительной  связью.    

Поход  удался,(1)  волки,(2) незаметно  вошедшие  в  деревню,(3)  сразу  отыскали  амбар,(4) где  были  закрыты  волчата, (5) быстро  раскидали сильными  лапами  землю  под  нижним  венцом  сугроба,(6)  освободили  щенков  и  не  слишком  быстрым  походным  шагом  вернулись  обратно  в  тайгу



А12. Среди  предложений  10 -13     найдите  бессоюзное  сложное  предложение. Напишите  номер  этого  предложения.

А 13. Среди  предложений    с  1 - 4    найдите  предложение  с  бессоюзной  и  сочинительной  связью.

А 14. Среди  предложений   8 - 11   найдите  предложение  с  обособленным  обстоятельством.

                                            Ключи



А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

4

3

3

3

понял

поход

зимой

чувство

стаи сработало и привело

15

1,2

3



А11

А12

А13

А14

4

12

1

10