Конспект урока русского языка в 8 классе на тему: «ПОРЯДОК СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ. ЛОГИЧЕСКОЕ УДАРЕНИЕ»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 2 им. Е.В.Камышева»

г. Гагарин Смоленской области









Конспект

урока русского языка  в 8 классе

на тему:

«ПОРЯДОК СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ. ЛОГИЧЕСКОЕ УДАРЕНИЕ»







Автор работы: 



заместитель директора по УВР

Наталья Николаевна Покровкова













2014 г.

Тема урока: ПОРЯДОК СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ. ЛОГИЧЕСКОЕ УДАРЕНИЕ.

Цель урока: формирование умения выделять наиболее важное слово в предложении с помощью логического ударения и порядка слов; формирование умения выразительно читать текст.

	Задачи урока:	

повторить, систематизировать знания о грамматической основе предложения;

выяснить, какую роль играет логическое ударение;

показать, как логическое ударение меняет смысл предложения;

воспитывать интерес к поэзии и развивать вдумчивое чтение.

Оборудование:  Русский язык, 8кл., учебник для общеобразовательных учреждений. Тростенцова Л.А, Ладыженская Т.А. и др. 2011 -237с.

План урока:

Оргмомент.

Сообщение темы и задач урока.

Выборочная проверка домашнего задания.

Орфографическая работа. Запись под диктовку с комментированием.

Синтаксический разбор предложения

Работа с § 14 учебника и упражнениями №№ 82, 83.

Итог урока. Рефлексия.

Домашнее задание.





Ход урока:

Оргмомент.

Сообщение темы и задач урока.

Выборочная проверка домашнего задания.

Орфографическая работа. Запись под диктовку с комментированием.

Искусный,  искусственный, участник,  придать вид, преклонить колени, запечатленный, благословенный, беспримерный, умиротворенный, поразительная картина, укрощающий, завороженный.

Синтаксический разбор предложения.

 Горные вершины спят во тьме ночной.  (М. Лермонтов.)

-Обратите внимание  на расположение главных и второстепенных  членов предложения.

(Подлежащее предшествует сказуемому, определение стоит перед определяемым словом, обстоятельство места — после сказуемого.)

- Такой порядок слов в предложении обычный, естественный, привычный. Этот порядок слов называется прямым. Знание основных позиций членов предложения необходимо для выбора правильной интонации и постановки логического ударения.

Работа с § 14 учебника и упражнениями №№ 82, 83.

-Обратите внимание на выделение на письме с помощью порядка слов наиболее важных из них, на выделение слова с помощью обратного порядка слов, на логическое ударение как средство выделения важного в сообщении слова.

Закрепление материала.

1.	Вспомните, как звучит описание Москвы у М. Лермонтова в «Песне про купца Калашникова...». («Над Москвой великой, златоглавою...»)

— Какой порядок слов использован здесь? Как вы думаете, с какой целью? (Создает напевность, торжественность, мелодичность.)

2.	Разбор предложений, определение порядка слов в них, выразительное чтение.

...Пахнул в лицо мне воздух чистый...

Уж сумерки зависли над землей,

Трещит мороз, и пылью серебристой

Ложится снег на гладкой мостовой.

(А. Апухтин.)

Итог урока. Рефлексия.

– Всё ли у вас получилось на уроке?

- Над чем ещё нужно поработать?

Домашнее задание: § 14 учебника, составить и записать 5 предложений, в которых постановка знаков препинания зависит от логического ударения.