Конспект урока на тему "Предложение. Практическое применение изученных правил"

Дата:                                                                                                                                    Урок: русский язык.

Тема: Предложение. Практическое применение изученных правил.

Тип урока: комбинированный

Вид урока: обобщение изученного материала.

ТДЦ обучающая: обобщить знания  о предложениях, закреплять умение  применять на письме изученные правила правописания (жи-ши, ча-ща, чу-щу, безударные гласные, парные согласные в словах), познакомить со словарными словами;

 развивающая: развивать речь учащихся, мышление и память, обогащать словарный запас

 воспитывающая: воспитывать интерес к чтению, потребность писать грамотно, бережное отношение к природе.



Этап урока

СУМ (содержание учебного материала)

1. Орган.

    Момент





2. Актуализация знаний.





















3. Работа 

     над 

    темой 

    урока





























































4. Итог урока

1. Психологический настрой:

- Передайте друг другу хорошее настроение и пожелание от души.



1.Оформление тетради

2. Минутка чистописания:.

Аа  Астана  Алматы

3. Письмо-загадки: 

Новый дом несу в руке, дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные, все ужасно важные.



То я вкллетку, то в линейку, написать на мне сумей-ка.

Можешь и нарисовать. Что такое я?



Говорит она беззвучно, но понятно и нескучно.

Ты беседуй чаще с ней, станешь в десять раз умней!



1. Постановка учебной задачи.

- Сегодня мы будем  повторять правила правописания, которые изучили в 1 классе. Составьте слово. Как оформляется предложение?



- Что мы должны знать? 

- Чему мы должны научиться на уроке?

2. Закрепление.

Составление предложений по рисункам (стр.4)

- Расставьте знаки препинания в тексте:

Около школы большой сад в нем растут яблоки и сливы каждый год дети собирают большой урожай



3. Физминутка.



4. Письмо по памяти.  (стр. 4 упр. 1)

- Подчеркните в словах буквы , которые обозначают гласные, согласные твердые и мягкие звуки.



5.  Самостоятельная работа. (упр. 4)

6. Словарная работа:   ДЕВОЧКА   РОДИНА   КАЗАХСТАН   АСТАНА  АЛМАТЫ

7. Творческая  работа.

- Поставьте буквы в стихотворении на свои места.

Мама мол пыла

Дочка маму рыла,

Отец восок нязал,

А сын тоску десал.



- Восстанови стихотворные строки. (упр. 7)



Обобщение.

- Чему научились?

Домашнее задание: стр. 5 упр. 5  (словарные слова)