Итоговая диагностическая работа по русскому языку за III четверть 1 класса

Итоговая диагностическая работа по русскому языку за III четверть 1 класса

Ф.И.О. ____________________________________________________________

Класс __1Г___________; учитель Вацура В. Е. 



Часть 1 (работа в школе, 45 минут)

Задание 1. Составь из данных слов предложение и запиши его.

Кисель, Марина, малиновый, любит.

________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. Вставь в слова пропущенные буквы К или Н.

Ба__ти__                    клоу__                           ___озлё___о___

___анава                    ___итка                          ___и___о

Задание 3. Вставь в текст однокоренные слова по смыслу. В однокоренных словах выдели корень.

Сегодня у нас был урок _____________________________. На берегу реки стоял ____________________ мальчик и смотрел вдаль.  Я повесил свой ____________________ на стену около дивана. Мой брат Саша очень любит _________________________.

Это была ___________________________ на тему «Осень».

Слова для справок:  рисунок, рисовать, рисование, зарисовка, рисующий.

Задание 4. Поставь в словах ударение. Обозначь безударную гласную. Подчеркни те слова, которые являются проверочными для выделенного слова.

Моря – море, моряк, морской.

Бежать – бегун, бегать, бегут, бег.

Грибы – грибной, грибник, гриб.

Задание 5.  Прочитай текст. Выставь в слова пропущенные буквы. В скобках напиши проверочные слова.

Сказка. 

Ехал мужик д___мой (_______________). На в__зу (_______________) была рыба. Видит мужик: на дороге л___жит (_________________) л__са (_____________). Взял он л__су (___________________) и положил на воз. Л__са была живая. Ст__ла (______________) она рыбу с воза бр__сать (_______________) на дорогу. Приехал мужит д__мой (_________), а на в__зу (____________) ни л__сы, ни рыбы.





Раскрась лису и составь схему слова лиса.















Итоговая диагностическая работа по русскому языку за III четверть 1 класса

Ф.И.О. ____________________________________________________________

Класс __1Г___________; учитель Вацура В. Е. 

Часть 2. (работа в школе, 45 минут)



Контрольное списывание.

Утёнок.

Утёнок жил на озере. Он плавал и нырял. Все называли его гадким. Настала дождливая осень. Листья на деревьях побурели. Ветер кружил их в воздухе. Стало холодно. Тяжёлые тучи сеяли на землю град и снег. Ворона каркала от холода во всё горло. Пролетела стая чудесных птиц. Они были белые с длинными гибкими шеями. Это летели лебеди.

Задания:

1 уровень.

Выпиши слова с парными согласными г, д, б в слове, подбери и запиши к каждому из них проверочное слово.

2 уровень.

Выпиши слова с парными согласными г, д, б в слове, подбери и запиши к каждому из них проверочное слово.

Дополни данный ряд своими примерами.

Итоговая диагностическая работа по русскому языку за III четверть 1 класса

Ф.И.О. ____________________________________________________________

Класс __1Г___________; учитель Вацура В. Е.

Часть 3. (работа дома, 48 часов)

1

Какое сочетание букв является словом?

Щепи 

Впит 

Глаза 

Року 

2

В каких строках допущены ошибки при делении слов для переноса?

Строй-ка, кора-бль, конь-ки.

День-ги, лей-ка, фо-нарик.

О-куни, паль-то, скамей-ка.

Тай-на, иг-рушки, коль-цо.

1.

2.

3.

4.



3

Определи главные члены предложения.

         1               2               3            4           5

Огромный осьминог выпустил свои щупальца.

5,3

2,3

2,5

4

Расположи названия городов в алфавитном порядке.

Мурманск    2. Минск     

3. Могилёв    4. Мытищи

1. 2,3,4,1

2. 3,2,1,4

3. 2,3,1,4

5

В каких случаях выделенное слово нужно писать с заглавной буквы?

Мама вырастила в саду прекрасную розу.

Каждое утро я помогаю бабушке доить козу розу.

Планета земля – наш общий дом.

Листья устилали землю разноцветным ковром.

1,3

2,3

1,4

2,4

6

В какой строчке правильно образованы отчества от имени?

Андрей – Андреевна, Андреевич.

Артём – Артёмов, Артёмкин.

Михаил – Михайлов, Михайлик.

1.

2.

3.



7

В какой строке группа слов составляет предложение?

На нашей улице громко завывает злой ветер.

С ветки на ветку, со ступеньки на ступеньку.

На берегу речки.

1.

2.

3.



8

В какой строке записаны только имена существительные? Существительные отвечают на вопросы кто? что?



Том, обложки.

Лес, лесной.

Игра, играть.

Книга, читать.

1.

2.

3.

4.



9

Найди строку (-и), в которой (-ых) все существительные приведены в единственном числе.

Дом, облака.

Осёл, лабиринт.

Телефоны, кузнечики.

Киты, крот.

1.

2.

3.

4.



10

О ком эти строчки?

«Тут в окне появилась красивая девочка. У неё были волосы цвета лазурнейшей голубизны.»

Белоснежка 

Рапунцель 

Мальвина 

Русалочка 

1.

2.

3.

4.

11

Допиши концовки:

Карабас - ______________________

Сивка - ________________________

Ковёр - _________________________

Сапоги - ________________________

Жар - __________________________

Выбери: Птица, Барабас, Бурка, самолёт, скороходы



12

Чем оканчивается день и ночь?

Закатом 

Мягким знаком

Рассветом 

Вечером и утром.

13

Преврати животное в хлебное изделие. Какое слово получилось? 

Е = У

Раскрась.

Белка 

Булка 

Пулька 

Ничего не получилось

14

Отгадай загадку, отметь правильный ответ и раскрась картинку.

«В воде купался – сухим остался».

   

Танк 

Плот 

Жук 

Гусь 

15

Кого больше?

Кого больше в реке – рыбы или окуней?

Кого больше в зоопарке – животных или медведей?

Окуней, медведей

Рыбы, медведей

Рыбы, животных

16

Какое слово зашифровано?

       СК              .»



СКВОРЕЦ

КРЫЛЬЦО

ВОСК

ТВОРЕЦ

17

Расставь предложения в правильном порядке:

Испугался лосёнок и обратно в лес убежал.

Вышел как-то раз лосёнок на опушку.

Это трактор мотор заводил.

А там что-то вдруг как затарахтит!

4,3,2,1

1,4,3,2

3,4,2,1

2,4,3,1.

18

В каких словах все согласные звуки звонкие: жар, рыба, лев, волна, вата.

Жар, рыба, волна, вата

Жар, рыба, волна

Жар, рыба, лев

Жар, рыба, лев, волна, вата

19

Продолжи пословицу правильно:

Осень пришла, урожай _________________



Раскрась рисунок.

Подарила 

Угостила 

Забрала 

Принесла 

20

Разгадай ребус:

,

МА 

Маслёнок 

Маслёнка 

Масло 

Замысел 



Дополнительное задание:

Соотнеси буквы из первой таблицы со следованием цифр во второй, запиши получившуюся пословицу.

Н

Я

Т

З

Т

Ч

Е

Е

Е

П

Ь

Ь

Н

Е

Е

Н

Я

Р

У

Б



9

11

14

3

4

16

5

8

13

7

19

10

12

17

2

18

20

6

15

1



Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

Без терпенья нет уменья.

Азбука – к мудрости ступенька.

Слово не воробей, вылетит – не поймаешь.



Молодец!