ПЛАН ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ « МАСТЕР – КЛАСС»

Утверждаю:                                                  Согласовано:

Директор школы-интерната                               Зам. директора по УР

Филатов Н.М.______________                         Ложкина Л.С_____________











    ПЛАН ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ

        « МАСТЕР – КЛАСС» 

  

      Руководитель творческой группы – Атрохова  И.В.





ГКОУ « Урюпинская школа-интернат

имени генерал-лейтенанта  С. И.  Горшкова »

2014 – 2015 учебный год.













Проблема школы:



    Совершенствование учебно  –  воспитательного пространства для 

     успешной социализации воспитанников.

 

     

Цель:

Совершенствование системы деятельностного 

подхода в патриотическом, духовно – нравственном воспитании и социализации воспитанников через сотрудничество учреждений образовательного и дополнительного образований.



                                                         Основные направления:

 военно-патриотическое воспитание;

физкультурно-оздоровительное воспитание;

художественно-эстетическое воспитание;

экологическое воспитание;

социализация воспитанников.



                                               Задачи:

1.Создать модель внутришкольной системы повышения педагогического мастерства и профессиональной компетентности педагогических работников.

2.Совершенствовать работу по развитию психологической службы как механизма психологической поддержки обучающихся и по выявлению социально – психологических проблем в школьных коллективах.

3. Совершенствовать организацию  работы по развитию психологической службы   как механизма психологической поддержки обучающихся,  выявить социально-психологические проблемы в школьных коллективах.

4.Создать условия для приобретения учащимися социального опыта и опыта самостоятельного общественного действия .



Тема МО: 

<< Развивать профессиональную компетентность

Педагога как фактор повышения качества

Образования в условиях введения ФГОСОО  >>



Цели работы МО:

                     

Формирование  инновационного образовательного  комплекса  ФГОСОО, ориентированного на раскрытие творческого потенциала участников образовательного процесса в системе непрерывного развивающегося образования.



          Задачи МО:

Развивать способности учащихся путём осуществления дифференцированного обучения на уроках и во внеурочное время;

 совершенствовать уровень педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетентности в области учебного предмета и методики его преподавания в   условиях введения ФГОСОО;

внедрять инновационные программы и 

  технологии для повышения качества     

  обучения;

повышать интерес к изучаемому предмету.

    

Состав творческой группы ,, Мастер – класс ,,

                                           

                                                   Тема по самообразованию





.1.Засыпкина Елена Валерьевна              Проблемно-деятельностный 

(русский язык, литература)                      подход в обучении на уроках     

                                                                     русского языкас позиции  ФГОСОО



2.Атрохова Ирина Вячеславовна           Проблемно-деятельностный 

(математика, алгебра, геометрия)        подход в обучении на уроках     

                                                                    математики с позиции  ФГОСОО

3.Поленникова Анастасия                      Проблемно-деятельностный                                                                 

    Андреевна (технология)                       подход в обучении на уроках

                                                                    технологии с позиции ФГОСОО

4. Куракина Татьяна Петровна          Проблемно – деятельностный 

 (искусство)                                               подход в обучении на уроках

                                                                   музыки с позиции ФГОСОО

5.Тишин Валерий Николаевич              Проблемно - деятельностный

( география )                                              подход в обучении на уроках

	 	                                             географии с позиции ФГОСОО

6.Карнаухова Галина Павловна              П роблемно - деятельностный

(иностранный язык)                                 подход в обучении на уроках 

                                                                    немецкого языка с позиции ФГОСОО

7.Маликова Ольга Александровна          Проблемно – деятельностный 

( история)                                                  подход  в обучении на уроках                                                      

	                                                                    истории  с позиции ФГОСОО

8.Черкашина Татьяна                           Проблемно – деятельностный

Вениаминовна( химия,биология)            подход в обученн на уроках

                                                                   химии и биологии с позиции  ФГОСОО.

9.Данилова Светлана                           Проблемно – деятельностный 

Владимировна                                       подход в обучении на уроках

( русский язык, литература)                 русского языка и литературы 

                                                                  с позиции ФГОСОО

10. Ломтёв Михаил Вячеславович        Проблемно – деятельностный

( технология)                                         подход в обучении на уроках

                                                                   технологии с позиции ФГОСС.





Организация работы МО:



Виды и формы обучающей и воспитывающей деятельности.

Работа творческой группы:

взаимопосещение уроков

теоретические семинары

обмен опытом

открытые уроки

мастер – классы

участие в исследовательской деятельности

пополнение ученических портфолио через участие в различных дистанционных  конкурсах, олимпиадах и т.д.

публикация через интернет печатных работ ( методических, творческих, профессиональных) 



Диагностика:

Определение качества знаний

Определение степени обученности

Определение уровня знаний

Диагностика УУД.





Деятельность по самообразованию педагогов:

Участие в семинарах и педсоветах

Участие в конкурсах педагогического мастерства

Обучение на курсах повышения квалификации.



Изучение и применение передового педагогического опыта:

 Изучение и обсуждение передового педагогического опыта по внедрению в практику учебного процесса передовых образовательных технологий (ФГОСОО)

Участие в городских семинарах по предметам

( по графику ГОРУНО)

Изучение методической литературы по ФГОСОО.

План работы творческого объединения учителей ,, Мастер – класс,, на 2014 -2015 учебный год.  



1 четверть:

Рассмотреть рабочие программы ( август)

Ознакомить с методикой оформления и ведения классного журнала, инструктаж ( август )

Разработать положение о проведении предметных олимпиад ( октябрь) 

        2четверть:

Открытый урок учителя истории Маликовой О.А.

 ( ноябрь)

Разработать положение о проведении учебно – исследовательской конференции, работа с учащимися ( декабрь )

          3четверть:



Провести диагностику работы со слабоуспевающими детьми, обмен опытом (Данилова С.В, Черкашина Т.В, Куракина Т.П) январь.

Проведение  учебно – исследовательской конференции ( январь ) 

Анализ:  семинар – практикум ,, Организация групповой формы работы,,

( Засыпкина Е.В, Атрохова И.В)   январь.

Открытый урок учителя технологии Ломтёва М.В. ( февраль )

 Отчет об участии в дистанционных конкурсах и олимпиадах, обмен опытом. ( члены МО ) февраль.

4четверть:

Мастер -  класс учителя географии Тишина В.Н.

(март ) 

Мастер – класс учителя русского языка и литературы Даниловой С.В. ( апрель )

Анализ успеваимости за учебный год( члены МО) (май)