Сценарий "В ГОСТЯХ У КОРОЛЕВЫ ФРАЗЕОЛОГИИ" 6-7 Класс

российская федерация

Краснодарский край

управление образованием администрации

муниципального образования Тбилисский район

муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Ванновская средняя общеобразовательная школа №4»

Практическое пособие для внеклассной работы по русскому языку

для учащихся 6-7 классов







В ГОСТЯХ У КОРОЛЕВЫ ФРАЗЕОЛОГИИ

(путешествие в страну Русского языка)

Автор: учитель русского языка и литературы М БОУ «Ванновская СОШ №4» Нестерова  Людмила Юрьевна



с. Ванновское, 2012



Зрительный зал. Большая сцена оформлена высказываниями о русском

языке, рисунками учащихся. На сцене королева Фразеология.

Королева: Я рада приветствовать Вас в своей стране. Мои верные друзья и помощники сделают все, чтобы ваше путешествие было увлекательным. Я хотела бы представить моего министра и советника Фразеологический словарь. Он расскажет о нашей стране и покажет все достопримечательности. О, он очень важная персона в моем государстве!

Появляется словарь в костюме.

Словарь: Мои юные друзья! Мы начинаем путешествие в страну

Фразеологию. В ней живет очень веселый народ - выдумщики. Ба, да вот и они!

Появляются 3 фразеологизма в костюмах.

Словарь: О, да это сам министр юстиции «Водить за нос» со своими

приближенными - судьей «Дело в шляпе» и адвокатом «Лопнуть от зависти».

Министр: Я приветствую вас, юные любители русского языка, в нашей

стране. Здесь вас ждут увлекательные приключения. Но прежде отгадайте, что же значат наши имена?

Ребята отгадывают.

Появляется большая вывеска «Улица Музыкантов».

Словарь: Мы идем с вами по центральной улице города. Отсюда открывается Чудесный вид площади, на которой расположен «Музей старины». Но прежде, чем мы туда попадем, вам необходимо угадать, какие фразеологические обороты мы встретили по дороге?

Один играет на скрипке, на рукаве надпись № 1; один играет на дудочке, а

другой пляшет рядом.

Словарь: Интересно, ребята, а что же значит «играл первую скрипку» и почему один из них вынужден «плясать под чужую дудку?»

Ребята отгадывают.

Появляется большая вывеска «Музей старины».

Словарь: А вот мы и в музее старины. Да, забыл вас предупредить, что первый зал у нас пуст. Почему? Дело в том, что в этом зале располагались обычные собаки. Они бегали, резвились, а потом хлоп -   половину съели, а вторую половину зарыли в землю. И вот с тех пор головоломка, почему так говорят: «Я в этом деле собаку съел» и как можно найти то место, «где собака зарыта?». Может, вы поможете?

Зал отгадывает.

Появляется вывеска «Живой уголок».

Словарь: А вот, друзья мои, живой  уголок. Присмотритесь, узнали?

Отходит в сторону.

На сцене 3 ученика.

2 учащихся дают задание 3-му ученику:

- Вот тебе ватман. Нарисуй на завтра классную газету.

- Обязательно подготовь поздравление к празднику. -Сбегай за водой, полей цветы и вынеси мусор.  -Вымой окна и хорошо проветри кабинет.          Третий ученик: Надоело, нашли козла отпущения!

По сцене идет старушка, несколько раз останавливается  и обращается в зал. Старушка: Что говоришь, сынок? Ась? Куда - куда? Что-то не слышу я! Эх,

Милые, стара стала. Совсем плохая, ну прямо глухая тетеря. Уходит.

На сцене появляется человек с мешком. 

Человек: Ребятки, купите то, что у меня в мешке! Недорого! Красиво!

Удобно! Что там? Э вы какие! Вам покажи да покажи, а вы и брать не захотите. Лучше уж кота в мешке предложить». Уходит.

Словарь: Угадали? Попробуйте объяснить значение этих фразеологизмов. Зал отгадывает.

Появляется вывеска «Площадь юмора». 

Словарь:  Други мои, ну и посмеемся мы сейчас. Перед вами самое веселое

место в нашем городе. Кого здесь только не увидишь. Отходит. На сцене ученики.

Один катит колесо, а другой ему палку вставляет. Один

другому лапшу вешает на уши. Один другого за нос (большой) ведет.

Выходит человек, в руках большой нос: «Эх, опять с носом остался».

Появляется вывеска «Школа».

Словарь: Хотелось бы теперь показать нашу школу, где обучаются юные

крылатые выражения. (Сидит мальчик, щека перевязана. Вокруг него суетится бабуля и зубы ему заговаривает: шепчет, машет руками, воет...)

	Словарь: О, да это урок заговаривания зубов. Ребята, а что это значит?
Зал угадывает.	.

Словарь: Ну что ж, друзья, пора в обратный путь. Да боюсь, что трудно нам будет, так как сейчас как раз час пик и улицы нашего города заполнены крылатыми выражениями. О, да вот и они:

Большая калоша едет по сцене, один ученик другого в нее садит.

Выбегают 2 ученика с зонтом, весело болтают, садятся на скамейку (зонт

Закрыт). Выбегает 3-й,выливает воду на них из ведра (новогодний дождик);

	Кажется, дождь начинается.

	Да он как из ведра. Открывают зонт и убегают.

2. Выходит человек, у него огромный нос, который его тянет книзу, еле идёт.

Словарь: А этот нос повесил, вот - вот упадет. Да, дело для него табак.

Кстати, друзья, а что значит «нос повесил» и «дело табак»?

Ребята отвечают.

Выходит королева Фразеологии.

Королева: Я вижу мой министр вас совсем замучил, но я очень надеюсь, что вам все понравилось и вы захотите еще посетить нашу страну. Не так ли? А мы с Фразеологическим словарем всегда будем рады вас видеть у себя в гостях. Счастливого вам пути, друзья мои! У вас впереди столько нового и неизвестного.

Королева и словарь уходят со сцены.