1. Английский язык. (Интенсивный курс), Вып. 1-10

Методические указания представляют собой третью часть начального этапа курса английского языка для начинающих.

Обучение английскому языку с помощью данных методических указаний проводится по методу активизации резервных возможностей личности и коллектива, разработанному Г.А. Китайгородской, и может эффективно осуществляться преподавателями, прошедшими специальную подготовку.

Начальный этап призван обеспечить:

1) формирование навыков и умений активного речевого поведения в основных ситуациях повседневной жизни;

2) овладение словарем порядка 2500 лексических единиц, основными навыками и знаниями в области грамматического и фонетического строя английского языка;

3) возможность читать художественную литературу определенных жанров (с большим количеством разговорной речи), а также общественно-политическую литературу с общим охватом содержания.

Каждый урок включает основной учебный текст-диалог, лексико-грамматический комментарий, дополнительные тексты монологического характера и домашние задания.

Данные методические указания составлены на основе следующих учебных пособий: 

1. Английский язык. (Интенсивный курс), Вып. 1-10. Методические указания. Составители: Г.А. Китайгородская, А.А. Крашенинников, М.А. Майорова, Л.С. Сержан, Н.К. Сосюра.

2. Т.Н. Смирнова. Интенсивный курс немецкого языка. - Москва, 1989

3. Т.Б. Клементьева. Повторяем времена английского глагола. - Москва, 1985

	4. Т.Б. Клементьева, Дж. Шэннон. Счастливый английский. Книга 2. - Изд. Титул. 2001







LESSON 4

WHERE AM I?

УРОК 4

ГДЕ Я?

P: Excuse me, officer, 

do you speak any English?

Could you help me?

 Извините, 

 вы говорите по-английски?

 Помогите мне, пожалуйста.

O: With pleasure. What’s the problem?

 С удовольствием. В чем дело?

P: Where am I?

 Где я (нахожусь)?

O: You're in Krymsky square.

 На Крымской площади.

P: Where’s that? Is it far from my hotel?

Где это? Это далеко от моей гостиницы?

O: Where’re you staying?

 Где вы остановились?

P: I don't remember the name.

 Я не помню название.

I fell behind the group

and couldn't catch up with them.

 Я отстал от группы 

 и не мог их догнать.

O: What do you know about your hotel?

 Что вы знаете о гостинице?

P: It's a very modern hotel 

built of steel, concrete and glass.

Does that help?

 Это очень современная гостиница,

 построенная из стали, бетона и стекла.

 Этого достаточно?

	O: I'm afraid, 

that's not enough information.

Can you remember anything else?

 Боюсь,

 этой информации недостаточно.

 Можете вспомнить еще что-нибудь?

P: There're some church roofs.

There's a metro-station,

bus and trolley-bus stops

and crowds of people. 

 Видны церковные купола.

 Есть станция метро,

 автобусные и троллейбусные остановки

 и толпы людей.

O: That's a pretty common view.

Oh, I have an idea.

 Это очень типичная картина.

 О, у меня идея.

P: Have I jogged your memory?

Can you tell me how to get there?

 Я вам что-нибудь подсказал?

 Можете сказать, как добраться туда?

O: Only if you can tell me

how you got here.

 Только если вы можете сказать мне,

 как вы добрались сюда.

P: That's easy. I walked here

from the river. That's all.

 Это просто. Я пришел сюда пешком

 от реки. Вот и все.

O: I see. How did you get there?

 Понятно. А как вы попали туда?

P: I just crossed the bridge.

 Просто пересек мост.

O: How did you get to the bridge?

 Как вы попали на мост?

P: When I left the park, 

I turned left at the gates.

 Когда я вышел из парка, 

 я повернул налево у ворот.

O: So, you first visited the park.

How did you get there?

 Значит, вы сначала были в парке.

 Как вы попали туда?

P: On a crowded boat.

 Переполненным прогулочным катером.

O: Where did you board the boat?

 Где вы сели на катер?

P: Opposite the Central stadium.

We went there

after the university campus.

 Напротив Центрального стадиона.

 Мы пошли туда

 после университетского городка.

O: That's probably where you left 

your bus. Am I right?

 Это, вероятно, там вы оставили автобус.

 Я прав?

P: Oh, no, we had left it earlier,

at the pioneers palace,

and went to the university.

 О нет, мы оставили его раньше,

 у Дворца Пионеров

и пошли к университету.

O: Let's try again.

What did you see on the way?

 Попробуем снова.

 Что вы видели по дороге?

P: Lots of things: we saw houses,

blocks of flats, 

buildings of different periods 

and different styles.

Our guide told us some of them

were built in the nineteenth century,

while others were completed

in the 50s of the last century. 

The latter are distinguished 

by their simplicity 

and lack of imagination.

Множество всего: мы видели здания,

жилые многоквартирные дома,

постройки различных периодов

и различных стилей.

Гид сказала нам, что некоторые из них были построены в XIX веке,

в то время как иные были завершены

в 50-е годы прошлого века. 

Эти последние отличаются

 простотой 

и отсутствием воображения.

O: I'm not an expert on architecture.

 Я не специалист по архитектуре.

P: I'm keeping you too long.

I only wanted to ask the way.

 Я вас слишком задерживаю.

 Я только хотел спросить дорогу.

O: No, that's OK.

We are trying to work out

how you got here.

Did the bus turn a lot?

 Нет, ничего.

Мы пытаемся выяснить, 

как вы сюда попали. 

Автобус много поворачивал?

P: No, we drove straight on.

We saw lots of cranes

in construction sites.

It is going to be a new residential area.

Нет, мы ехали прямо.

Мы видели много кранов

на строительных площадках.

Это будет новый жилой массив. 

O: I'm afraid, I'm lost again.

Боюсь, я снова запутался.

P: If I could only remember

how we got there!

Sorry, I can't.

I wasn’t looking around me.

I was busy thinking.

Если бы я только мог вспомнить,

как мы там оказались.

К сожалению, не могу.

Я не смотрел по сторонам.

Я был занят мыслями.

O: I hope you don't mind

my asking what you were thinking about.

 Надеюсь, вы не будете возражать,

 если я вас спрошу, о чем вы думали? 

P: Why do you want to know?

 Почему вы хотите узнать об этом?

O: It might help 

to draw some conclusions.

 Это могло бы помочь 

 сделать какие-нибудь выводы.

P: I was thinking about architecture

and architects

of the past, present and future.

Я думал об архитектуре

и архитекторах

прошлого, настоящего и будущего.

O: Why were you thinking about them? 

 А почему вы о них думали?

P: We passed a brick mansion

which is now an embassy.

The guide said 

the building had been restored.

Мы проехали кирпичный особняк,

в котором сейчас посольство.

Гид сказала,

что здание было реставрировано.

O: That's useful.

I need to know

how far you'd gone by that time.

Полезная информация.

Мне нужно знать, 

сколько вы проехали к тому времени.

P: It was a mile away from the hotel

and it took us 5 minutes

to get there.

Это было в миле от гостиницы,

и нам потребовалось 5 минут,

 чтобы добраться туда.

O: Let me look at the map.

There're at least four hotels

in the area.

Do you know anything 

about the history of the hotel?

Дайте мне взглянуть на карту.

Есть, по крайней мере, четыре гостиницы 

в этом районе.

Вы знаете что-нибудь

об истории этой гостиницы?

P: The head of the government

worked there when Moscow

was proclaimed the capital

and all the offices 

were transferred here.

It was just after the revolution,

in 1918, to be exact.

Глава правительства

 работал там, когда Москва

 была провозглашена столицей, 

и все учреждения 

были переведены сюда.

Это было сразу после революции,

 в 1918 году, чтобы быть точным.

O: Then it's the National.

Тогда это "Националь".

P: That's the name.

What's the quickest way 

of getting there?

Точно.

 Как туда быстрее всего

 добраться?

O:The quickest is by taxi or by the metro. 

You can also get there by bus.

Самый быстрый - на такси или на метро.

 Можно также доехать на автобусе.

P: Is it a direct line on the metro

or do I have to change trains?

 А на метро это - прямая линия,

 или нужно сделать пересадку?

O: There's no need to change.

The metro station's round the corner,

the bus-stop's across the street.

Take the metro or get on a bus,

get off in the centre.

 Пересаживаться нет необходимости.

 Станция метро за углом,

 автобусная остановка - через улицу.

 Садитесь в метро или автобус,

 выходите в центре.

P: All roads lead to Rome.

Все дороги ведут в Рим.

O: Here's your bus, by the way.

Вот и ваш автобус, кстати.

P: Thank you and good-bye.

Спасибо и до свидания.

O: When in Rome, do as the Romans do.

Use the subway,

look at the lights,

don't break traffic regulations.

That way you avoid accidents

and won’t have to pay a fine.

В Риме поступайте как римляне.

Воспользуйтесь подземным переходом,

следите за светофором,

не нарушайте правила уличн. движения.

Так вы избегаете несчастных случаев,

и вам не придется платить штраф.

L: Here you are.

А вот и вы.

R: What happened?

 Что случилось?

L: Where have you been?

 Где вы были?

D: What have you done?

 Что вы натворили?

M: Have you broken the law?

 Вы нарушили закон?

S: Did you forget to pay the fare?

 Вы забыли заплатить за проезд?

T: Officer, whatever he has done,

he'll never do it again.

It's not at all like him.

He is a jolly good fellow.







HE'S A JOLLY GOOD FELLOW.

He's a jolly good fellow.(3times)

and so say all of us(3times)

 Что бы он там ни сделал,

больше он этого не будет делать.

Это так на него не похоже.

Он славный парень.







ОН СЛАВНЫЙ МАЛЫЙ.

Он славный малый (3 раза)

И все мы это говорим (3 раза)







NOTES

(КОММЕHТАРИИ)



Образование форм английского глагола

 По способу образования форм английские глаголы делятся на правильные и неправильные. Первые (их большинство) образуют формы Past Indefinite и Past Participle с помощью окончания “-ed”, которое читается [d]  после гласных и звонких согласных, [t] после глухих согласных и [id] после букв "t" или "d":



[t]

guess – guessed

look – looked

announce - announced

[d]

play - played 

arrive - arrived 

jog - jogged

[id]

wait - waited 

sound - sounded

repeat - repeated





Неправильные глаголы никакому правилу образования форм не подчиняются.

петь

sing

sang

sung

пить

drink

drank

drunk

звонить

ring

rang

rung

плавать

swim

swam

swum

начинать

begin

began

begun

приходить

come

came

come

становиться

become

became

become

сказать

tell

told

told

продавать

sell

sold

sold

значить

mean

meant

meant

держать

keep

kept

kept

лежать

lie

lay

lain

спать

sleep

slept

slept

встречать

meet

met

met

получать

get

got

got

сидеть

sit

sat

sat

посылать

send

sent

sent

тратить

spend

spent

spent

делать

make

made

made

терять

lose

lost

lost

строить

build

built

built

думать 

think

thought

thought

учить 

teach

taught

taught

покупать

buy

bought

bought

приносить

bring

brought

brought

бороться

fight

fought

fought

читать

read

read

read

класть

put

put

put

резать

cut

cut

cut

закрывать

shut

shut

shut

позволять

let

let

let

быть

be

was/ were

been

идти

go

went

gone

делать

do

did

done

видеть 

see

saw

seen

иметь

have

had

had

находить

find

found

found

слышать

hear

heard

heard

понимать

understand

understood

understood

сказать

say

said

said

стоять

stand

stood

stood

есть

eat

ate

eaten

писать

write

wrote

written

брать

take

took

taken

давать

give

gave

given

говорить

speak

spoke

spoken

забывать

forget

forgot

forgotten

ломать

break

broke

broken

знать

know

knew

known

расти

grow

grew

grown

падать

fall

fell

fallen

водить

drive

drove

driven

платить

pay

paid

paid




2.Английские времена, соответствующие русскому прошедшему времени

Present (Настоящее)

Indefinite



Простое

Continuous



Длительное

Perfect



Завершенное

Perfect Continuous

Завершенно-

длительное

Констатация

факта



Процесс в момент речи



Завершенность к настоящему моменту

Процесс уже в течение некоторого периода времени до настоящего момента





Он уже написал это письмо.

He has already written this letter.





V

V-s

am

is

are

V-ing

have

has

V3

have

has-

been V-ing





I, you, we, they

he, she, it

have 

V3









has









Have

Has

#

V3?







#

haven’t

hasn’t

V3





	
Past (Прошедшее)

Indefinite



Простое

Continuous



Длительное

Perfect



Завершенное

Perfect Continuous

Завершенно-

длительное

Констатация

факта



Процесс

в определённый

момент в прош-

лом




Завершенность

к моменту в прошлом

Процесс уже в течение некоторого периода времени и до определенного момента в прош-

лом

Он (на)писал это письмо вчера.

Он писал письмо вчера, когда я пришел.

Он написал письмо до того, как я пришел.



Он писал вчера уже 2 часа, когда я вошел

He wrote this letter yesterday.

He was writing this letter when I came.

He had written the letter before I came.

He had been writing for 2 hours when I came.

V-ed, V2

was

were

V-ing

had V3

had been V-ing

I, he

she, it

we, 

you.

they

V-ed, V2

I, he

she, it

was

V-ing

I, he

she, it

we,

you.

they

had V3

I, he

she, it

we,

you.

they

had been 
V-ing





we, 

you.

they

were











Did # V?

Was

Were

#

Ving?

Had

#

V3?

Had

#

been 
V-ing?

#

didn’t

V

#

wasn’t

weren’t

V-ing

#

hadn’t

V3

#

had

been

V-ing



Русскому прошедшему времени соответствуют пять времен в английском языке: Past Indefinite, Present Perfect, Past Perfect, Past Continuous и Past Perfect Continuous.

Три из них соответствуют совершенному виду прошедшего времени в русском языке. Это Past Indefinite, Present Perfect, Past Perfect.

Past Indefinite употребляется:

1)для обозначения действия, происшедшего в прошлом. Время, когда оно произошло, может быть обозначено словами: yesterday, a week ago, last year, on Monday, in September, in 1997, и т.д.: 

 It was just after the revolution, in 1918, to be exact.

Это было сразу после революции, в 1918 году, чтобы быть точным.

2)последовательность действий в прошлом:

I just crossed the bridge and walked here from the river.

Я просто пересек мост и пришел сюда от реки.

Past Indefinite может переводиться на русский язык как совершенным, так и несовершенным видом глагола.

Present Perfect употребляется:

1) для обозначения завершенного действия, связанного с настоящим моментом. Действие считается связанным с настоящим моментом, если не упоминается, когда именно оно совершилось, важно только, что на настоящий момент оно завершено. 

What have you done?

Что Вы натворили?

My daughter-in-law has had her first baby today.

Моя невестка родила сегодня первенца.

I’ve heard something about it.

Я что-то об этом слышала.

Present Perfect часто употребляется со словами ever, never, just, already, (not) yet. Чаще всего эти наречия встречаются между вспомогательным и смысловым глаголами, но already и (not) yet могут быть и в конце предложения.

I think I’ve already read something about it. 

По-моему, я уже что-то об этом читал.

They haven’t finished it yet.

Они его (курс) еще не закончили.

2) в ситуациях, характерных для Present Perfect Continuous 

 a) с глаголами, которые не употребляются в Continuous:

I have known him all my life.

Я знаю его всю жизнь.

 b) в отрицательных предложениях (Present Perfect Continuous также возможно):

I haven’t thought about it for days.

Я уже много дней об этом не думаю.

с такими глаголами, как live, work, study, teach, travel, и т.д.:

I have lived in Rostov since 1966.

Я живу в Ростове с 1966 года.

Past Perfect употребляется для обозначения действия, завершившегося до определенного момента в прошлом, или раньше другого действия в прошлом.

I need to know how far you had gone by that time.

Мне нужно знать, сколько вы проехали к тому времени.

O: That's probably where you left your bus. Am I right?

P: We had left it earlier, at the pioneers’ palace.

O: Наверное, именно там вы оставили автобус. Я прав?

P: Нет, мы оставили его раньше, у Дворца пионеров.



Момент времени обычно обозначается фразой с предлогом by (by that time), или придаточным предложением с союзами when или before. Он может быть обозначен и раньше, не обязательно в том же предложении, где употребляется Past Perfect, а может и подразумеваться из контекста.

 Вся наша жизнь - это последовательность действий, из которых одни происходят раньше других, но если не хотят подчеркнуть завершенность одного действия прежде другого, употребляют не Past Perfect, а Past Indefinite.

When I left the park, I turned left at the gate.

Выйдя из парка, я свернул налево у ворот.



Три английских времени соответствуют несовершенному виду прошедшего времени в русском языке. Это Past Indefinite, Past Continuous и Past Perfect Continuous.

Past Continuous употребляется:

1.	для обозначения действия, происходившего в определенный момент в прошлом. Этот момент обозначен либо обстоятельством времени, либо другим действием в прошлом, которое выражено глаголом в Past Indefnite:

I was not looking around me.

Я не смотрел вокруг.

I was thinking about architecture and architects of the past, present and future when we passed a brick mansion.

Я думал об архитектуре и об архитекторах прошлого, настоящего и будущего, когда мы проезжали кирпичный особняк.

Past Continuous (или Past Indefinite) употребляется также с такими выражениями, как the whole day, all day long.

They were working in the garden all day long.

Вчера весь день они работали в саду.

We were looking for him the whole day yesterday.

Мы его искали вчера целый день.

Past Continuous употребляется также для обозначения действия, которое представляется как непрерывный процесс в прошлом (с наречиями always, constantly, ever), но на самом деле таковым не являлось. Это эмоциональное употребление Past Continuous, чаще всего оно выражает раздражение.

She was constantly speaking about her sons.

Она постоянно говорила о своих сыновьях.



Past Perfect Continuous употребляется для обозначения действия, которое началось до определённого момента в прошлом, продолжалось вплоть до этого момента и еще происходило в этот момент или к этому моменту закончилось:

They had been restoring the mansion for two years.

Особняк восстанавливали два года.

We left Moscow only yesterday. I had been staying at the National for a month.

Только вчера мы уехали из Москвы. Я прожил в гостинице «Националь» месяц.

When we went on our first sightseeing tour of Moscow we had been staying at the National for two days.

Когда мы впервые поехали осматривать достопримечательности Москвы, мы уже прожили в гостинице «Националь» два дня.



The Passive Voice (Страдательный залог)

В английском языке очень часто встречаются предложения, в которых действующее лицо отсутствует, не упоминается. Глагол в таких предложениях обозначает действие, направленное на подлежащее предложения. В этих случаях грамматическое подлежащее означает не действующее лицо (или предмет), а лицо (или предмет), на которое направлено действие, например: работа сделана, он приглашен, т.е. подлежащее пассивно, а не активно. Сказуемое в таком предложении имеет форму страдательного залога – the Passive Voice.











Passive Voice

Tense

Indefinite

(Simple)

 Простое

Continuous

 Длительное

Perfect

 Завершенное

Perfect Continuous

Завершенно-

 длительное

Present

am built

is built

are built

am being built

is being built

are being built

have been built

has been built

Вместо отсутствующих форм Perfect Continuous употребляются формы Perfect



Past

 was built 

were built

 was being built

were being built

 had been built





be V3

be being V3

have been V3





The Passive Voice образуется с помощью вспомогательного глагола be (в соответствующем времени, лице и числе) и Participle II (V3) смыслового глагола.

be V3

Some of them were built in the last century, while others were completed in the 50s.

Некоторые из них были построены в прошлом веке, в то время как другие были завершены в пятидесятые годы.

Our guide said the building had been restored.

Наш гид сказала, что это здание было реставрировано.

The latter are distinguished by their simplicity.

Эти последние отличаются простотой.

The head of the government worked there when Moscow was proclaimed the capital and all the offices were transferred here.

Глава правительства работал здесь, когда Москва была провозглашена столицей, и все учреждения были переведены сюда.

Mother will be pleased to hear from me.

Маме будет приятно получить от меня весточку.

Are you tired?

Вы утомлены?

Is your daughter married?

Ваша дочь замужем?



EXERCISES

Exercise 1. Translate into English:

a). Мы сели в автобус до Брайтона в центре города. Наш гид была очень внимательна, она уделяла внимание всем членам нашей группы. Она была настоящим профессионалом. Дважды она давала нам хорошие советы, и, наверно, рассказала нам всё о древних церквях и исторических зданиях. Мы посетили красивый дворец, когда осматривали достопримечательности города, и купили много сувениров. Мы не могли увидеть знаменитый кирпичный мост из-за недостатка времени, но вместо этого мы пошли на прогулку в центральный парк. Там были толпы людей. Напротив парка был маленький особняк, который оказался посольством. Рядом с парком был стадион, где мы увидели множество спортсменов. Некоторые из них были чемпионами региона. Потом мы пообедали в хорошем кафе около библиотеки. Это было современное кафе, с удобными стульями и белыми столами. К тому времени мы все хотели есть и пить, так что это была хорошая идея – съесть что-нибудь.

b). Я написал письмо своему другу из Греции, положил его в конверт и пошел на почту. Почта была расположена недалеко от моего дома, поэтому я свернул за угол, прошел мимо театра и увидел здание, которое мне было нужно. Внезапно я услышал какие-то странные голоса и понял, что люди поют песню. Это была группа немецких туристов, с тяжелыми сумками и чемоданами. Я не музыкант и не певец, но мне не понравились их песни. Мой отец знал немецкий, а я нет. Поэтому я не понял ни слова. Потом туристы пошли на автостанцию, а мне пришлось встретиться с некоторыми журналистами и художниками, которые хотели обсудить новую выставку под названием «Деревня». Мои помощники принесли фотоаппараты и сфотографировали самые интересные произведения искусства. После этой встречи я решил пойти в магазин возле моего офиса и купить пару туфель для моей жены. Я также купил рубашку для себя. Потом я встретил парочку своих друзей и соседа, и мы вместе пошли в театр

Exercise 2. Answer the questions:

1. When did you come home yesterday? 2. Who was in? 3. What was he/she doing when you came? 4. How long had he/she been doing it before you came? 5. What did you do after you came? 6. What had he/she done before you came?

Time for a song!

My Bonnie

My Bonnie is over the ocean,

My Bonnie is over the sea,

My Bonnie is over the ocean,

Oh, bring back my Bonnie to me.

 Chorus:

 Bring back, bring back, 

 Oh, bring back my Bonnie to me, to me.-

(twice)

Oh, blow you winds over the ocean,

Oh, blow you winds over the sea.

Oh, blow you winds over the ocean,

Oh, bring back my Bonnie to me.

 Chorus:

Last night as I lay on my pillow,

Last night as I lay on my bed.

Last night as I lay on my pillow,

I dreamed that my Bonnie was dead.

 Chorus:

The winds have blown over the ocean,

The winds have blown over the sea.

The winds have blown over the ocean,

And brought back my Bonnie to me.

 Chorus:

 Brought back, brought back, 

Oh, brought back my Bonnie to me. 







READING



Washington, D.C.

Hi! My name is Michelle. Welcome to Washington, D.C, - my hometown. I am the youngest in my family; I have an older brother and an older sister. My favorite food is hamburgers. I have a boyfriend. His name is John, he loves to play baseball. My hobby is reading. It's one of the best hobbies to have in Washington, D.C., because the Library of Congress is located here. It is the largest national library in the world. It takes 340 miles of shelves to hold all of the books! Washington, D.C., does not belong to a state, you know. It's a city and district - the District of Columbia (D.C.). Don't confuse it with the State of Washington, which is located in the northwest of the United States. Washington, D.C., is located on the East Coast. It was chosen by George Washington as the permanent site for our nation's capital on December 1, 1800. Do you know who George Washington is? He was the first person to be elected the President of the United States. George Washington was born in Virginia, just south of Washington, D.C. He grew up on a large farm. He went to school for about eight years. He especially liked to study mathematics. He also liked to study history and geography, because he wanted to know about other parts of the world. George Washington led the American army in many battles during the War for American Independence.

The Declaration of Independence was written by Thomas Jefferson. He was the third President of the United States. This is the Jefferson Memorial built in honor of Thomas Jefferson. Inside is a 19-foot statue of Thomas Jefferson standing on a 6-foot pedestal. The writings of Thomas Jefferson are inscribed on the walls.

"We hold these truths to be self-evident: that all men are created equal, that they are endowed by their Creator with certain inalienable rights, among these are life, liberty, and the pursuit of happiness."

This is the Lincoln Memorial, built in honor of Abraham Lincoln. Abraham Lincoln taught himself how to read and write. He became the sixteenth President of the United States in 1861. Lincoln wrote the Emancipation Proclamation, which freed the blacks in the South from slavery. Inside the memorial is a huge statue of the former president.

New Words

boyfriend ['bOIfrend] – друг, мальчик

to belong [bI'lPN] - принадлежать

to confuse [kqn'fju:z] - путать

northwest ["nO:T'west] – северо-запад, северо-западный

coast [kqVst] - побережье

permanent site ['pE:mqnqnt] [saIt] – постоянное место

especially [I'speS(q)lI] - особенно

battle ['bxtl] - битва

independence ["IndI'pendqns] - независимость

Declaration of Independence ["deklq'reIS(q)n] [qv] ["IndI'pendqns] – декларация независимости

memorial [mI'mO:rIql] - памятник

pedestal ['pedIstl] - пьедестал

to inscribe [In'skraIb] – надписывать, начертать

self-evident ["self'evId(q)nt] - самоочевидный

self-evident truth ["self'evId(q)nt] [tru:T] – истина, не требующая доказательств

to endow [In'daV] – наделять, одарять

to create [krI'eIt] - творить, создавать

Creator [krI'eItq] – создатель

certain inalienable rights ['sE:tn] [In'eIlIqnqb(q)l] [raIt] – определенные неотъемлемые права 

pursuit of happiness [pq'sju:t] [qv] ['hxpInIs] –поиски счастья

Emancipation Proclamation [I"mxnsI'peIS(q)n] ["prPklq'meIS(q)n] – декларация об освобождении рабов

to free [fri:] - освобождать

huge [hju:dZ] - огромный

former ['fO:mq] – прежний, бывший



This is the National Air and Space Museum. Here you can see the history of flight, from the first plane flown by the Wright brothers to the Apollo space ship.

This is the Castle, the Smithsonian Information Center. Information about special activities at the Washington museums is provided here.

This majestic building is the Supreme Court. This is where the laws are interpreted by the highest judges in the United States.

The White House is the beautiful home of every President of the United States, except the first president, George Washington. This is the oldest public building in Washington, D.C., and has the most famous address in the United States — 1600 Pennsylvania Avenue. The White House consists of 132 rooms. It is open for tours from 10:00 a.m. to noon. Tickets are available at 8:00 a.m. (first come, first served). McPherson Square Metro Station.

The tallest building in Washington, D.C., and the most famous building in the United States, because this is where laws are made, the Capitol, is surrounded by a beautiful garden with many trees and flowers. You can tour it daily from 9:00 a.m. to 3:45 p.m. Capitol South Metro Station.

This monument was built in honor of George Washington. It is 555 feet tall and provides a panoramic view of Washington, D.C., via elevator. It is open daily, 8:00 a.m. to midnight. Last elevator ride is at 11:45 p.m. The Washington Monument is located south of the White House. Smithsonian Metro Station.

The National Mall is the area between the Capitol and the Washington Monument. Bike-ways. footpaths, information kiosks, and refreshment stands are located on the Mall. Nine of the Smithsonian museums and the Smithsonian Information Center are located here. The museums contain many historical objects and great works of art.



New words

castle ['kQ:s(q)l] - замок

to provide [prq'vaId] - снабжать, обеспечивать

majestic [mq'dZestIk] - величественный

law [lO:] - закон

to interpret [In'tE:prIt] –толковать, объяснять

visitor’s guide ['vIzItq] [gaId] - путеводитель

except [Ik'sept] – кроме, за исключением

		to consist of [kqn'sIst] – состоять из

tour [tVq] - экскурсия

to be surrounded [sq'raVnd] - окруженный

panoramic ["pxnq'rxmIk] – панорамный

via elevator ['vaIq] ['elIveItq] – на лифте

bikeway ['baIkweI] –велосипедная дорожка

footpath ['fVtpQ:T] - пешеходная дорожка

refreshment stand [rI'freSmqnt] [stxnd] - буфет

New York City!

Hi! My name is Debbie. I am a New Yorker. That means that I live in New York City. Manhattan is the main island of New York City and that's where I live. I love music. We have a lot of theaters in New York City, where musicals are performed. This is Broadway. There are more than thirty theaters here! You can see a different performance every day! My favorite musical is called "Cats."

Times Square is the center of the theater district. The lights from all the theaters and advertisements are very bright. On New Year's Eve, December 31, crowds of people stand in Times Square and wait for midnight. At midnight everyone shouts, "Happy New Year!" to everyone else.

Central Park is used by thousands of New Yorkers and visitors every day. Here you will see families walking their dogs and young people riding their bikes and roller-skating. Do you like to roller-skate? I do! You can also see baseball and soccer games here. Some people come here just to rest. They walk, sit in the sun, listen to music, or go to the zoo.

The Metropolitan Museum of Art is the most famous art museum in New York. It has great art collections from all over the world. It's located in Central Park.

This is how New York City looks at night. Can you see the Statue of Liberty?  It was built in New York Harbor in 1886. It was a gift from the people of France. About 12 million immigrants passed through New York when they came to America. The first thing they saw after their long trip was the Statue of Liberty, America's symbol of freedom.

This is the Guggenhiem Museum. Can you say Guggenheim ten times? It has one of the world's finest collections of modern and contemporary art. This museum was designed by the famous architect, Frank Lloyd Wright. Look at its shape!

This is the Empire State Building. It is the most famous building in the world. It's very tall. 







New Words:

musical ['mju:zIk(q)l] – музыкальное представление, мюзикл

performance [pq'fO:mqns] - представление

advertisement, ad [qd'vE:tIsmqnt] - реклама

to walk a dog – прогуливать собаку

to ride a bike [raId], [baIk] – кататься на велосипеде

art [Q:t] – художественный, искусство

Metropolitan Museum of Art ["metrq'pPlItn] – музей искусства «Метрополитен»

Statue of Liberty ['stxtSu:], ['lIbqtI] – Статуя Свободы

symbol of freedom ['sImb(q)l], ['fri:dqm] – символ свободы

fine [faIn] – изящный, тонкий

the fine arts – изобразительное искусство

contemporary [kqn'temp(q)rqrI] - современный

statistics [stq'tIstIks] - статистика, статистические данные

how something looks = what something looks like – как это выглядит



Questions

1. Where can you go to see a musical in New York?

2. What is there to do in Central Park?

3. What is America's symbol of freedom?

4. Where do New Yorkers go to celebrate New Year's Eve?

5. How many floors does the Empire State Building have?



Boston, Massachusetts

Boston is the 5th largest city in the United States. Only New York, Los Angeles, Chicago and Houston are larger. It is located on the Atlantic Ocean. Boston Harbor has always been an important port. The Charles River runs along the north side of the city and separates Boston from another well known city, Cambridge. 

Boston is the capital of Massachusetts, one of the fifty states and one of the original thirteen states. Massachusetts, along with Connecticut, Rhode Island, Vermont, Jew Hampshire and Maine, makes up the region called New England. It has this name because it was originally settled by people from England.

If you like sports, you will love Boston. It is home of the Boston Celtics, a baskeball team, the Boston Bruins, an ice hockey team, and the Boston Red Sox, a basketball team. The Celtics and the Bruins play in the Boston Garden, which is a large indoor stadium. The Red Sox play at Fenway Park, an outdoor baseball field. Also, the oldest running race in the United States, the Boston Marathon, is held in Boston each April. Boston is also home of one of the best Symphonies in the United States - the Boston Symphony Orchestra. The Symphony usually performs in Symphony Hall on Massachusetts Avenue. They also perform at Tangle wood, a park in Western Massachusetts. The Boston Ballet is also very good and each year presents Tchaikovsky's "Nutcracker" at Christmas. 

Some of the best known universities are located in Boston. The oldest university in the United States, Harvard University, was founded in 1636. It is located in Cambridge, just across the Charles River from Boston. The Massachusetts Institute of Technology, or MIT, is also located in Cambridge. There is also Boston University, Boston College and many others. Because there are so many universities and young students, many people call Boston a "College Town". 

Boston has many nice parks. The Public Garden is one of my favorites. It has a pond where you can ride on boats in the shape of swans. They're called Swan Boats. It's also home of a famous statue based on the book Make Way for Ducklings. It is a statue of a mother duck leading her baby ducklings safely from the duck pond. A replica of this statue is in the Novodevichy Park in Moscow and was given as a gift by the wife of an American President to the children of Russia. 

There is also a very nice park along both sides of the Charles River. One park is called the Esplanade. Every day, you can find people running, roller skating, cycling and walking. There is a sailing club where you can take lessons on how to operate a sail boat.

In addition to all of this, Boston is one of America's oldest cities. It was founded in 1630, only 10 years after the Pilgrims arrived at Plymouth Rock (which is only 60 miles south of Boston). That's 73 years before St. Petersburg was founded!

Boston was one of the key cities in the years before and during the Revolutionary War. In 1770, the Boston Massacre occurred in which British soldiers shot and  killed five American demonstrators on the Boston Common. In 1773, to protest a new set of taxes on tea, a group of Americans dressed up like Indians, climbed aboard a ship full of tea and threw it all overboard into Boston Harbor. This was known as the Boston Tea Party. In 1775, British soldiers marched from Boston to the towns of Lexington and Concord to investigate rumors of guns being stored there. The Americans were ready because a well-known silversmith, named Paul Revere, rode on horseback ahead of the British warning the local militia, known as Minutemen (because they could be ready to defend their town in less than a minute), that "The British were coming". 

Today, you can see many historical sites by following the Freedom Trail. The Freedom Trail is marked by a red brick line that runs through the city streets of Boston connecting 16 historic sites. It starts at the Boston Common and the State House and goes by the Paul Revere house, Faneuil Hall (a great marketplace throughout Boston's history), the USA Constitution (a ship used in the War of 1812 with the British) and Bunker Hill Monument (site of a 1775 Revolutionary War battle).

Paul Revere

Listen, my children, and you shall hear

Of the midnight ride of Paul Revere,

On the eighteenth of April, in seventy-five;

Hardly a man is now alive 

Who remembers that famous day and year.

He said to his friend, "If the British march 

By land or sea from the town tonight, 

Hang a lantern aloft in the belfry arch 

Of the North Church tower as a signal light, 

One, if by land, and two, if by sea;

And I on the opposite shore will be, 

Ready to ride and spread the alarm 

Through every Middlesex village and farm, 

For the country folk to be up and to arm".

That was all! And yet, through the gloom and the light, 

The fate of a nation a-riding that night.

Henry Wadsworth Longfellow "The Landlord's Tale:

Paul Revere's Ride". Tales of a Wayside Inn



Boston has been the final home of many immigrants to the United States. In the 18th and early 20th centuries, many Italian and Irish immigrants moved to Boston. The North End of Boston is a very interesting Italian neighborhood with many Italian restaurants and stores. South Boston is where many Irish immigrants settled. Every year, South Boston hosts the St. Patrick's Day parade. Today, many other nationalities from such places as Asia, South America and Eastern Europe are also represented in Boston.

New words:

separate ['sepqreIt] – отделять

original [q'rIdZIn(q)l] – первоначальный

to make up [meIk] [Ap] – составлять, комплектовать

indoor ['IndO:] – находящийся внутри помещения

outdoor ["aVt'dO:] – находящийся вне помещения (открытый) на открытом воздухе

running race ['rAnIN] [reIs] –состязания, соревнования в беге 

symphony ['sImfqnI] – симфония

Symphony Orchestra ['sImfqnI] ['O:kIstrq] - симфонический оркестр

«Nutcracker» ['nAt"krxkq] - «Щелкунчик»

duckling ['dAklIN] -утенок

rumor ['ru:mq] –слух, молва

gun [gAn] – орудие, ружье

to store [stO:] – запасать, хранить

silversmith ['sIlvqsmIT] – серебряных дел мастер

to warn [wO:n] – предупреждать

militia [mI'lISq] – народное ополчение

replica ['replIkq] - точная копия

key [ki:] – основной, ведущий, главный

massacre ['mxsqkq] -резня, бойня

to shoot (shot) [Su:t] – стрелять, расстрелять

set [set] – установка, система, набор

tax [txks] - налог

hardly ['hQ:dlI] – едва, с трудом

aloft [q'lPft] - наверху

belfry ['belfrI] –колокольня, башня

arch [Q:tS] – свод, арка

shore [SO:] -берег

alarm [q'lQ:m] - сигнал

gloom [glu:m] – темнота, тьма

fate [feIt] – рок, судьба



Questions

1. Where is Boston located?

2. When was it founded?

3. How many states make up the region called New England?

4. If you went to Boston, would you go to a basketball game, baseball game or hockey game?

5. What would you do and see if you could visit Boston?

6. What were your thoughts when you read about Boston?





Atlanta, Georgia!

Hello, my name is Christy. Welcome to Atlanta, Georgia, my hometown and one of the most beautiful cities in the United States of America. Atlanta is the capital of Georgia. If you are planning a trip to Atlanta, look at the map and you will find it in the north central part of Georgia. Georgia is famous for its magnolia trees and beautiful flowers. Georgia’s motto is “Wisdom, justice, moderation.” Its state bird is a brown thrasher and its state flower is a Cherokee rose. Its territory is 58,056 square miles.

I am 15 years old. My favorite subject is science. My favorite museum is SciTrek, which is right here in Atlanta. You can touch everything in the museum! This year SciTrek will be offering a summer day camp. I will be attending the camp. I 'II learn about bats, rockets, new inventions, and more! It's so much fun at SciTrek. I can't believe I'm learning!

I am very interested in traveling and learning about different cultures. Like many big cities, Atlanta is multicultural. People from all over the world now call Atlanta home.

Dr. Martin Luther King, Jr., is my hero. Atlanta was his hometown too. He was brave. He wanted people of all races to march together for peace and love. He was a minister and his church is here in Atlanta. Dr. King once said:

"I have a dream that my four little children will one day live in a nation where they will not be judged by the color of their skin but by the content of their character..."

Atlanta is the hometown of some famous companies, such as Coca-Cola, Delta Air Lines, and CNN. Pharmacist John Pemberton invented Coca-Cola in 1886 and now it is the world's best-known soft drink. Did you know that it was a medicine? CNN reports the news all over the world. And you know a lot about Delta Air Lines.

Sports are very popular in Atlanta. Atlanta has a baseball and a basketball team.

You can learn about the history of Atlanta at the Atlanta History Center and Museum. They have exhibits on "Gone with the Wind," railroads, the American Civil War, and black history in Atlanta. Here are some "Gone with the Wind" souvenirs you can find in the museum. Have you read the book "Gone with the Wind?" The author of the book, Margaret Mitchell, was from Atlanta.



New Words:

company ['kAmpqnI] - компания, общество

best-known [best] [nqVn] – хорошо известный

pharmacist ['fQ:mqsIst] - фармацевт

medicine ['meds(q)n] - лекарство

news [nju:z] – новости, известия

exhibit [Ig'zIbIt] - экспонат

motto ['mPtqV] -девиз

wisdom ['wIzdqm] - мудрость 

justice ['dZAstIs] - справедливость

moderation ["mPdq'reIS(q)n] - умеренность

land [lxnd] - земля

rank [rxNk] – ряд, разряд

brown thrasher ['TrxSq] - соловей

Cherokee rose ["tSerq'ki:] -роза-вьюн

hometown ["hqVm'taVn] – родной город

to touch [tAtS] - трогать

to offer ['Pfq] - предлагать

camp [kxmp] – лагерь

battle ['bxtl] – битва

rocket ['rPkIt] - ракета

invention [In'venS(q)n] - изобретение

to be interested ['IntrIstId] - интересоваться

culture ['kAltSq] - культура

multicultural ["mAltI'kAlTCqrql] – имеющий разнообразную культуру

hero ['hI(q)rqV] - герой

brave [breIv] - храбрый

race [reIs] - раса

to march [mQ:tS] - проходить

dream [dri:m] – мечта, сон

to judge [dZAdZ] - судить

	character ['kxrIktq] - характер

Questions:

Which famous companies can you find in Atlanta?

Who was Martin Luther King, Jr.?

What can you learn about at SciTrek?

Who invented the soft drink, Coca-Cola?

Where can you learn about the history of Atlanta?





VOCABULARY

Nouns

accident

architecture

area

block

boat

brick

bridge

campus

century

church

conclusion

construction

crowd

embassy

expert

fare

fellow

fine

flat

future

gate

head

history

house

idea

imagination

information

lack

light

lights

line

lot

map

memory

metro

mile

officer

palace

park

pioneer

present

regulation

revolution

river

roof

simplicity

site

square

stadium

station

steel

stop

style

subway

taxi

traffic

trolley

trolleybus

turn



Regular verbs

Irregular verbs

board

cross

crowd

distinguish

happen

jog

need

pass

proclaim

restore

stay

work

break

catch

catch up with

drive

fall

fall behind

forget

keep

lead

might

pay



Adjectives

Adverbs

central 

common 

concrete 

crowded 

different

direct

exact

jolly

latter

modern

national

other

residential

straight

useful



else

pretty

where







Prepositions

across

behind





Pronouns

anything

whatever









35