Урок русского языка "Общие сведения о личных местоимениях"

Общие сведения о личных местоимениях.

Цели: познакомить детей с ролью местоимений в речи;

Формировать умение распознавать их в тексте, правильно употреблять.

Совершенствовать навыки правильного употребления местоимения в речи;

Развивать память, орфографическую зоркость, мышление, речь.

 Ход урока:

Орфографическая минутка.

Демонстрируются картинки – словарные слова. Медведь, заяц, воробей, учитель, пенал, картина, огурец, капуста, морковь, трамвай, автобус.



Новый материал.

Ребята, давайте побудем редакторами. Перед нами текст. Какое слово повторяется чаще всего? (сова) Давайте попробуем заменить его для того, чтобы рассказ зазвучал интереснее.

Сова – красивая птица. У совы длинные крылья, круглая голова. Глаза у совы ярко-желтые. Сова ведет ночной образ жизни. Сову боятся многие лесные жители. 



Такие слова, которые не называют предмет, а только указывают на него, называются местоимениями.

Первичное закрепление.

С. 26, упр 2

Запись: солнце – оно, Каштанка – она, кот – он.

Делается вывод.

Вывод: местоимение он указывает на предмет мужского рода, она- женского, оно – среднего рода.

Упражнение 3 на стр 27 выполняется по заданию учебника.

Комментированное письмо.

Дима и Миша рисовали. К ним пришла девочка. Ее зовут Юля. У нее не было красок. Они дали ей красок. Ребята стали рисовать картину вместе. Картина вышла у них очень красивая.



Физ.минутка 

Разминка для глаз.

Творческий тест.

- Выберите нужное местоимение.



Вариант 1

Завтра я поеду на дачу. Вместе со …  а)я		поедет вся моя семья.

б) нас

в) мной 

Я с дедушкой пойду на речку.  а)Она     … собирается ловить рыбу, а я буду купаться.

б) Он 

в) Они

а)Мы… очень любим отдыхать на нашей даче!

б) я

в) она



Вариант 2

Коля и Петя приехали в деревню. Перед … а) я   	было озеро.

б) нас

в)ними 

Оно красивое. В  … а) нём        водятся карпы.

          		      б) она

      			      в) они 

Ребята приехали рыбачить.   а) мы ...  поймали много рыбы.

				б) она

в) они



Итог:

- Ребята, с какой частью речи мы сегодня познакомились?

- Как вы думаете, почему эта она  получила свое название?

- Какие местоимения вы смогли запомнить?



Домашнее задание: составить 5 предложений с местоимениями.