Аннотация рабочей программы дисциплины «Технология редакционно-издательского процесса» Место дисциплины в структуре ооп

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Технология редакционно-издательского процесса»



Место дисциплины в структуре ООП

Принципы построения курса:



Курс входит в профессиональный цикл ООП.

Курс адресован студентам 2, 3 курсов.



Основная цель – раскрыть состав и содержание этапов технологического процесса редакционно-издательской подготовки к выпуску издания; сформировать основополагающие представления о деятельности редактора по планированию работы, по поиску, оценке и редакторскому анализу авторского оригинала, о комплексе работ при подготовке издательского оригинала; научить разрабатывать концепцию издания, снабжая его элементами аппарата.



Изучению курса предшествуют следующие дисциплины: 

Введение в специальность, Печатные и электронные средства информации, Технология производства печатных и электронных средств информации и др.



Успешное освоение курса позволяет перейти к изучению дисциплин:

Основы редактирования, Маркетинг в издательском деле, Менеджмент в издательском деле, Современное издательское дело, Экономика издательского дела, Редакторская подготовка изданий и др.



В курсе выделено несколько тем:

Состав и организационно-методические основы построения редакционно-издательского процесса.

Ведущая роль редактора, слагаемые его деятельности.

Подготовительный этап. Работа с авторами.

Авторский оригинал, требования к нему.

Редакционный этап. Рецензирование авторского оригинала. Виды рецензий.

Редакторский анализ, его природа, связь с другими методами.

Разработка концепции издания.

Работа редактора над содержанием литературного произведения.

Работа редактора с внетекстовыми материалами.

Работа редактора над композицией литературного произведения. Рубрикация произведения и издания.

Работа редактора над языком и стилем литературного произведения.

Редакторская подготовка аппарата издания.

Издательский оригинал, требования к нему.

Подготовка издательского оригинала. Корректура.

Специфика работы редактора при подготовке изданий с применением компьютерных технологий.

Производственный этап редакционно-издательского процесса.

Заключительный этап редакционно-издательского процесса.

Анализ результатов работы редактора.

 

Курс имеет практическую часть в виде практических занятий и контрольной самостоятельной работы.



Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

ОК-1: владеть культурой мышления, воспринимать, обобщать, анализировать информацию, ставить цель и выбирать пути ее достижения;

ОК-2: логически верно, ясно и аргументировано выражать мысли в устной и письменной форме;

ОК-3: быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе; 

ОК-4: находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

ОК-5: использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

ОК-6: стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

ОК-7: критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков;

ОК-8: осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к профессиональной деятельности;

ОК-9: использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

ОК-11: Использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

ОК-12: понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

ОК-13: владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

ОК-14: работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

ПК-1: выявлять покупательский спрос на издательскую продукцию и оценивать конъюнктуру рынка;

ПК-2: участвовать в формировании репертуара издательства;

ПК-3: определять характеристики проектируемых книжных, газетно-журнальных, рекламных, электронных и других изданий. 

ПК-5: участвовать в маркетинговых мероприятиях издательства;

ПК-6: рассчитывать рентабельность конкретного издательского проекта;

ПК-7: работать с клиентской базой издательства, участвовать в переговорах.

ПК-9: обосновать концепцию издания;

ПК-10: понимать сущностные характеристики произведения и издания;

ПК-11 реализовать издательский проект;

ПК-13:участвовать в формировании тематического плана и издательского портфеля;

ПК-14: использовать информационные технологии и программное обеспечение при разработке издательских проектов;

ПК-15 соблюдать технологические требования при разработке издательских проектов;

ПК-16: оценивать авторские заявки и авторские оригиналы;

ПК-17: редактировать авторские оригиналы книжных, газетно-журнальных, рекламных изданий, контент цифровых документов;

ПК-18: совершенствовать форму литературных произведений, обосновывая виды правки авторского текста;

ПК-19: разрабатывать состав, структуру и аппарат издания;

ПК-20: разрабатывать предложения по дизайну издания;

ПК-21: формировать издательский оригинал и готовить издание к выпуску;

ПК-22: контролировать качество художественного оформления и полиграфического исполнения издания;

ПК-23: формировать структуру и контент электронных изданий, применять программные средства их разработки;

ПК-24: координировать работу над издательскими проектами;

ПК-25: организовать работу с авторами;

ПК-26: использовать цифровые активы и базы данных;

ПК-27: принимать управленческие решения по реализации издательского проекта;

ПК-28: разрабатывать внутрииздательский документооборот;

ПК-32: участвовать в подготовке и проведении рекламных мероприятий на предприятии распространения издательской продукции;

ПК-34: использовать электронные форматы передачи информации;

ПК-40: анализировать и обобщать профессиональную научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт издательского дела;

ПК-41: использовать современные достижения науки в практической издательской деятельности.



В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: 

состав и организационно-методические основы построения редакционно-издательского процесса;

слагаемые деятельности  редактора;

основные стандарты системы СИБИД;

требования к авторскому оригиналу;

виды рецензий и требования к их написанию;

сущность и специфику редакторского анализа, связь его с другими методами;

содержание понятия «концепция издания»;

суть работы редактора над содержанием литературного произведения, принципы анализа содержания, критерии оценки фактического материала; 

суть работы редактора с внетекстовыми материалами;

суть работы редактора над композицией литературного произведения, виды рубрик; 

суть работы редактора над языком и стилем литературного произведения;

состав аппарата издания и особенности его редакторской подготовки;

требования к издательскому оригиналу;

специфику корректурного процесса;

специфику работы редактора при подготовке изданий с применением компьютерных технологий.

уметь:

		организовывать и проводить процесс редакторской подготовки изданий;

		правильно оценивать качество литературного произведения и издания;

		работать с авторами;

		применять положения и требования стандартов системы СИБИД;

		разрабатывать концепцию, модель и проект издания;

		обосновывать характеристики проектируемой издательской продукции;

		проводить редактирование содержания литературного произведения, выявлять и устранять фактические ошибки;

		проводить редактирование внетекстовых материалов литературного произведения;

		проводить редактирование композиции литературного произведения, выявлять и устранять логические ошибки и недостатки композиции;

		оценивать рубрикацию произведения и её оформление;

		проводить редактирование языка и стиля литературного произведения;

		осуществлять редакторскую подготовку элементов аппарата издания;

		применять корректурные знаки;

		проводить анализ результатов работы редактора.

	владеть:

			методикой рецензирования авторского оригинала;

			методикой редакторского анализа произведения и издания;

			критериями редакторской оценки литературных произведений, исходя из требований к отдельным элементам издания и к изданию в целом;

			методикой многопланового моделирования, построения моделей разных видов;

			методикой работы с иллюстративным и табличным материалом и формулами;

			способами эффективного взаимодействия с автором и другими субъектами издательского процесса;

			навыками разработки издательских проектов;

			приёмами формирования и подготовки издательских оригиналов;

			навыками правки и корректуры текста;

			навыками работы на компьютере с издательскими программами.