Технологическая карта урока технологии по теме "Моделирование прямой юбки. Подготовка выкройки к раскрою" 6 класс

Технологическая карта урока технологии 6 класс

по теме   "Моделирование прямой юбки. Подготовка выкройки к раскрою". 

Цель урока: 1. Актуализировать знания учащихся о конструировании поясного изделия. Ознакомить учащихся с приемами моделирования прямой юбки, правилами подготовки выкройки к раскрою.

2. Научить изменять выкройку изделия в соответствии с выбранной моделью, готовить выкройку к раскрою.

3. Развивать образное и логическое мышление, пространственное воображение.

4. Воспитывать  аккуратность, внимательность, эстетический вкус.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование, инструменты, приспособления: сантиметровая лента,  линейка,  лекала, карандаш, фломастер, клей, ножницы.

Материалы: выкройка прямой юбки, лист цветной бумаги, эскизы (фотографии из журналов мод) различных фасонов юбок.

ТСО: компьютер, проектор

Требования к уровню подготовки

предметные

личностные

метапредметные

   Развитие  образного и логического мышления, пространственного воображения  в процессе творческой деятельности

  Развитие эстетического сознания посредством творческой деятельности эстетического характера.

   Проявление нестандартного подхода  к решению учебных и практических задач в процессе моделирования изделия.



Этап урока, 

Время,

мин.

Деятельность

учителя

Деятельность

учащихся

Методы и приемы обучения

Прогноз.

результат

Самоопределение к деятельности .

1

Проверка готовности уч-ся к уроку

 

беседа

Полная готовность учащихся к работе на уроке

 Актуализация знаний.

Повторение:  

Тест по теме «Конструирование прямой юбки».

5

 Предлагает учащимся выполнить тест

Познавательная: уточнение ранее изученного

Регулятивная: осознание качества и уровня усвоения учебного материала

 

  тестирование

Подготовка почвы для активного усвоения нового материала

Постановка учебной задачи.

 Решение проблемной ситуации   

15

Предлагает группам учащихся решить проблемную ситуацию  (Изменение выкройки изделия в соответствии с выбранной моделью юбки).

Совместно с учащимися формулирует цель урока

Самостоятельная работа в группах,  

















Познавательная: самостоятельное выделение и формулирование целей.

Коммуникативная: выслушивание мнения других, умение вступать в диалог 

Регулятивная: целеполагание



Проблемный

Исследовательский

Форма деятельности учащихся: работа в группе



















Уч-ся знают, что будут уметь делать по завершении работы. 

 Открытие нового знания.

Моделирование прямой юбки.

Подготовка выкройки к раскрою.



 10

 Направляет работу учащихся с источниками информации (учебник).  

 Познавательная:  поиск и выделение необходимой информации

Коммуникативная:   инициативное сотрудничество с другими учащимися и учителем

Регулятивная: составление плана и последовательности действий 

 Частично-поисковый 



Усвоение нового материала на теоретическом уровне.

Первичное закрепление.

Практическая работа Моделирование прямой юбки.

Подготовка выкройки к раскрою.



  

 41



Внешний контроль за деятельностью учащихся.

Познавательная: моделирование  объекта труда

Коммуникативная:  умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками

Регулятивная:   Взаимоконтроль.



Инструктаж  

Практический

Форма деятельности учащихся: работа в группе

Усвоение нового материала на практическом уровне.













Закрепление материала.

5

Опрос учащихся

Познавательная: уточнение, воспроизведение  изученного на уроке материала

Регулятивная: осознание качества и уровня усвоения учебного материала

Коммуникативная: умение с достаточной полнотой и четкостью выражать свои мысли.



опрос

Осознание учащимися качества усвоения материала

 Рефлексивно-оценочный этап.

3

Беседа с учащимися

Познавательная:  соотнесение цели урока с результатами.

Регулятивная: Самооценка учащимися собственной учебной деятельности, личного вклада учащегося в общий результат работы группы

Ассоциативный ряд