Конспект урока для 4 класса "Правописание ударных и безударных гласных"

МОУ ИРМО «Кудинская СОШ»













КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА



(с использованием разноуровневых технологий обучения)





«Правописание 

ударных и безударных гласных»



                                                     Составила и провела

                                          Учитель 4 «в» 

коррекционного класса VIII вида

                                                               Галыга Елена Анатольевна





2014



Тема « Правописание ударных и безударных гласных»

Цели: 

Обучающая: закрепление умения находить ударные и безударные гласные; углубление понятия, что ударные гласные произносятся и пишутся одинаково, знакомство о словарным словом «магазин»;

Коррекционно – развивающая: развитие устной и письменной речи, зрительно – слуховой памяти, слухового восприятия, коррекция мышления на основе упражнения в анализе – синтезе развитие мелкой моторики пальцев рук;

Воспитательная: воспитание эмоциональной адекватности поведения на уроке, бережного отношения к животным.



Оборудование:

учебник русского языка 4 класс, 8-вид,  презентация, карточки.

Ожидаемый результат:

отработка умения написания и проверки ударных и безударных гласных.

                                              Ход урока.

№

Содержание

Примечание, примерные ответы детей

1.

Слайд 1

Орг. момент.  

Ребята! Урок русского языка у нас сегодня необычный. У нас гости, давайте их поприветствуем! 



Уточняем день недели, дату.







Время года, приметы.

Какой период осени? 











Понедельник,

двадцать четвёртое ноября.





Осень, поздняя, глубокая. Снег не тает, солнце не греет.

2.













Слайд 2























3.



















4.

Проверка домашнего задания   



Упр 11. 

Что должны были сделать в этом упр? 

На какие правила эти слова?



Проверьте свою запись. Сравните с записью на слайде. Исправьте ошибки и оцените свою работу!





Что общего у последних 3-х картинок?



С каким правилом работали, выполняя упражнение по заданию





Подготовка к письму:

Пальчиковая гимнастика. 

Почему из-под точилки 

Вьются стружки и опилки? 

Карандаш писать не хочет - 

Вот она его и точит. 









Минутка чистописания:



Прописываем 

дату, классная работа –

Письмо, листья, стулья, автомобиль, медведь.



Записать названия картинок, поставить ударения

Правописание мягкого знака в конце и середине слова.











Названия картинок  – словарные слова.



Правописание ударных и безударных гласных. 





Техника выполнения. Начиная с большого пальца левой руки, делаем спиралевидные движения от кончиков пальцев до основания фаланг. Произнося слова: «Вот она его и точит» - сжать и разжать кулак 2-3 раза. То же правой рукой. 







24 ноября.

 Классная работа

5.





Слайд 3







Слайд 4







Слайд 5





Слайд 6







Слайд 7





Слайд 8.





Слайд 9.



Слайд 10.











Слайд 11.

































Слайд 12.









6.











7.















Слайд 13.



























































Слайд 14



Слайд 15























Слайд 16

















Слайд 17





Слайд 18



8.













































Слайд 19









Словарная работа 

(загадка – ответ- картинка)



Слайд 3. Корабль







Слайд 4. Валенки







Слайд 5. Автобус 





Слайд 6. Земляника 







Слайд 7. Мороз





Слайд 8. Все картинки





Проверяем запись.



Знакомство с новым словарным словом.



Загадка – ответ (картинка) Магазин.





Что такое магазин?







Звуко – буквенный анализ слова









Составьте предложение со словом магазин.

Давайте запишем одно предложение в тетрадь.

В каждом слове поставьте ударение и подчеркните безударные гласные.







Слайд 12. Родственные слова







Записываем, на полях д.з.



Подведение к теме урока.



Какое правило вы применяли, работая с предложением по заданию? 



Работа по теме. 

Сегодня на уроке мы закрепим правописание ударных и безударных гласных в словах. Давайте повторим правила, которые мы должны знать и применять при письме слов с ударными и безударными гласными.



Как называются гласные, на которые падает ударение?



Как называются остальные гласные?



Как пишутся ударные гласные?



А безударные гласные чем отличаются от ударных гласных?



Безударные гласные – опасные. Почему?











Давайте запишем последнюю строчку слов слова с безударными гласными в тетрадь, рядом с ними проверочные слова 





Физминутка









Работа с текстом. Уч-к с 76 упр.4

Давайте расставим предложения по плану.







Выпишите в тетрадь слова, с безударными гласными и проверочные слова. Поставьте ударения. 



В тексте сказано, что магазин удивительный. Почему?

Как можно озаглавить этот текст?



Магазин, в котором продают животных называется «Зоомагазин».

Это сложное слово, состоит из двух корней: зоо и магазин.

Посмотрите, как пишется это слово. Есть наука, «ЗООЛОГИЯ» которая изучает животных: их жизнь, повадки… Отсюда и появилось название магазину - ЗООМАГАЗИН





А какие ещё могут встретиться животные в зоомагазине? 

Давайте посмотрим на экран!

Физминутка для глаз 

 

Домашнее задание.  

Это упр. вам надо сделать по заданию дома. Откройте дневники и запишите с 76 упр.4



Итог урока.  

Рефлексия

Что было интересно на уроке?

Понравился урок? 

Всё ли было вам понятно?

С какой темой работали? 

Какие правила применяли? 

Как проверить безударную гласную?...

Что нужно сделать, для того чтобы правильно написать слова если сомневаешься какую букву писать?...



С каким словарным словом познакомились? 



При покупке в магазине чем мы расплачиваемся?



А деньги какие бывают?



А железные деньги, как называются?



Вам за работу на уроке примите вот такие поощрительные вкусные монетки!

У вас на партах лежат конверты –откройте, посмотрите, что там?!



Оцените урок! Если вам всё понравилось – это солнышко, если считаете, что не всё прошло хорошо – это тучка. Прикрепите, пожалуйста на доску свою оценку – картинку!



Всем спасибо за урок

 





















































































Сколько букв, слогов в слове.

На какую гласную падает ударение? И

Сколько безударных гласных? Назовите их: А, А.





1 у доски.



1 у доски / по очереди









Ребята сами называют, см слова на слайде, каждому слову даем значение



Составить предложения с каждым словом





Правописание ударных и безударных гласных





















Ответ ребят – см слайд





Ответ ребят – см слайд



Ответ ребят – см слайд









Ответ ребят – см слайд



Смотрим последнюю строку слов –проверяем правописание безударных гласных – проверочные слова





См по времени  (2-3 примера)





















Ответы ребят



















Ответы ребят





Ответы ребят

























Ответы ребят































Ответы ребят 

– 

оценки за урок













Магазин





деньгами





бумажные и железные



монеты

















Тучки – солнышки



Ребята крепят  тучки – солнышки на доску.









Физминутка.

Раз, два, выше голова.

Три, четыре руки шире.

Пять, шесть тихо сесть.

Семь, восемь лень отбросим.