Мир глазами ребёнка в рассказе Е.И Носова «Как патефон петуха от смерти спас»

1группа

Как Витька отнесся к больному петуху?

Как, с помощью каких слов  автор передает чувства Витьки? 

Из словаря выберите слова, которые обозначают отношение Витьки к птице.



Витька   просиял.   Он   подбежал   к   петуху,   который сидел      под     стулом      нахохленный,          с  полузакрытыми глазами,        и   дружески        погладил   по  сутулой  спине.

—     Больно,  а?  Я тоже раз нос поморозил.  И ниче­го.   Поболело   немножко,   а  потом   зажило.   Ты   терпи,  не   поддавайся.  А   то   башку   отрубят.

2 группа

Как бабушка отнеслась к петуху? 

Почему она лечила птицу? Как спасала его?

Из словаря выберите слово, которое обозначает, как бабушка относилась к петуху.

Бабушка   смазала           петуху   уже   успевшие   посинеть 

в   тепле   гребень   и   бороду   и   насыпала   на   пол   пшена. 

Но     петух    даже   и     не   взглянул      на   корм.     Голова   его 

с   каждой       минутой       распухала,       наливалась        какой-то 

прозрачной         жижей,       петух     всё   больше      сутулился        и 

гнулся. 

    Бабушка         принесла       сена,     постлала       под    печкой, 

поставила   туда   баночки   с   зерном   и   водой,   посадила 

петуха   и   прикрыла   железной  заслонкой.   Витька   сно­ 

ва      забеспокоился:            «Зарубят.        Придёт        отец — и 

конец!»

3 группа

Как отнесся к петуху отец Витьки? 

Отец      пришёл      с  работы      поздно     и,   видно,      забыл 

о   петухе.   Не   заговорил         о   нём   и  утром.

Кто еще так же отнесся к горю Витьки?

Из словаря выберите слово, которое обозначает отношение отца и Кольки к беде петуха.

Между   тем   мороз   не  сдавался.  Он  трещал   в   ста­ 

рых      брёвнах       дома,     проступал        колючей       солью      на 

оконных   ручках   и   шляпках   дверных   гвоздей.  Витька 

давно   не   казал   нос   на   улицу   и   уже   порядком   соску­ 

чился      по   своим   друзьям,        как    вдруг   заявился        одно­ 

классник        Колька.   Повязанный   поверх   ушанки   пухо­ 

вой   шалью,  концы которой   крест-накрест охватывали 

спину,   он   неуклюже   перевалился               через   порог. 

     —     Ух     какой      морозище!           сказал     Колька.— За 

нос   так     и  щиплется.   Даже   слёзы   текут. 

     —   А у   нас   петух   поморозился,              поделился   ново­ 

стью      Витька. 

     —     Петух — это   что!   Петух — птица,— серьёзным 

тоном      возразил       Колька.      -У   нас   от   мороза   водопро­ 

водная   труба   лопнула.   Железо   и              то   не   выдержало. 

А   петух — раз         плюнуть...



4 группа

Что заставило его издать воинственный крик?

Выберите из словаря те слова, которые обозначают качества, присущие петуху?

Витька       накрутил      пружину,   перевернул           пластинку 

и    пустил     диск.     Заиграла       музыка,      из   патефона       вы­ 

порхнули        слова     другой     знакомой       басни : 



                    Как,   милый   Петушок,  поёшь ты 

                           громко,  пажно! 

                —   А ты. Кукушечка, мой свет, как тянешь 

                           плавно  н   протяжно... 



     Пластинку         завели   снова,   и   птицы       с  новыми     сила­ 

ми     принялись       состязаться       в  безудержных          похвалах . 

И    вот,   когда     кукушкин   друг   собирался           охрипнуть       во 

второй      раз ,   Витька     и   Колька     услыхали,   как       откуда- 

Сначала        петух     подозрительно          косился      опухшим 

глазом   на   вращающийся   и   поблёскивающий   никелем 

диск.     Но   когда   из   глубины         патефона      раздался       пер­ 

вый     петушиный         выкрик,   он   вдруг       вытянул      насторо­ 

женно   шею  и   издал   то  самое  вопросительное  «ко-ко- 

ко?»,      которое       обычно        означало:        «Что     там     ещё 

такое?» 

     —     Слышите?        Кокочет! — ликовал             Витька. 

     Между   тем   спела   свою   партию              Кукушка   и   подо­ 

шла   очередь её  партнёра.   И   как только послышалось 

особенно        отчаянное         «ку-ка-ре-ку»,         Витькин       петух 

вдруг      выпятил       грудь     и  сделал      навстречу      патефону 

свои   два      предупреждающих             шага.     Вот    ведь   воинст­ 

венная   птица!   Даже  с   распухшей   головой   и   заплыв­ 

шими   глазами   петух   не   мог   стерпеть,   чтобы               против­ 

ник   нагло  горланил,  спрятавшись   в   этом   ящике. 

     Сделав   ещё  два   шага,   петух   пригнул   голову,   рас­ 

пустил      на   шее   перья   и     сердито   долбнул   в   пол   клю­ 

вом. 

     Раздайся   в   эту минуту   из   патефона  ещё хоть один 

петушиный   клич,  и   Витькин   петух, наверное,  налетел 

бы   на   патефон,   ударил   бы   по   нему   крыльями   и   дёр­ 

 нул    шпорами.        Но   этого   не   случилось. 

      Как    раз   в   это   время     Петух     из   басни   допелся   до 



                                      





Витька       ликовал.       Он    с  гордостью        посмотрел       на 

своего      золотопёрого         друга     и   радостно      воскликнул: 

     —   Вот      чёрт!   Оттаял-таки ! 

     После   этого   он   уже   не   сомневался,   что   никто   не 

посягнёт       на   петушиную         голову.