Урок по внеклассному чтению 2 класс «С чего начинается Родина!»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ   УЧЕРЕЖДЕНИЕ 

 «Тираспольская  средняя школа № 2 им. А.С. Пушкина» 

Урок  по внеклассному чтению

 во 2-ом  классе  «С чего начинается Родина!»

учитель начальных классов 1 категории

Грищенко Анжела Эдуардовна



Цели: 1. Познакомить учащихся с творчеством Приднестровских поэтов.

       1. Развивать коммуникативные качества, умение правильно и точно отвечать на вопросы, высказывать свое мнение и делать выводы, навык выразительного чтения.

       2. Воспитывать любовь к Родине, родному городу.



План урока:

Орг. момент.                                                                                                                                 

           2.  Постановка проблемы.

         На доске вывешены карточки, на которых записаны цифры от 1 до 6, а ниже буквы, если выстроить числа в порядке возрастания, то прочтете слово. Слово главное  для каждого из нас.  Дети собирают букет и на доске появляется,  слово РОДИНА. 

      - Давайте вместе прочтем это слово. Дети читают вслух. Молодцы, ребята. Да, Родина это святое слово и каждый из нас понимает его по-разному, для каждого из нас это разное чувство связанное с каким-нибудь предметом или местом. 

    - Как вы думаете о чем будет наш урок?

      - А с чего начинается Родина?

     - Давайте послушаем замечательную песню в исполнении Марка Бернеса на слова Михаила Матусовского, которая так и называется «С чего начинается Родина?» Послушайте внимательно, что говорит об этом автор.

       Прослушивание записи. 

      - Так с чего же начинается Родина в песне?  ( с картинки в букваре, с материнской песни, с друзей в соседнем дворе, …)

      - Ребята, а что для вас значит слово Родина? С чего она для вас начинается?

(Дети высказывают свои мысли).

3.  Актуализация знаний.     

        - Молодцы, ребята! Вы дали очень хорошие и правильные ответы. Действительно у каждого человека разное представление об этом слове, но всех нас объединяет одна Родина. Это то место где все мы родились и живем.      

     –  это …? Совершенно верно. Это Приднестровье. Город Тирасполь. И я знаю, что у каждого из вас есть памятные, любимые места, куда вы вернетесь снова и снова. 

     -  Назовите мне несколько таких мест в нашем городе. 

   - Молодцы, я вижу, вы хорошо знаете наш прекрасный городок.

         Но не  только этими замечательными местами славен наш город. В нашем городе есть множество малых и больших предприятий, продукцию которых знают далеко за пределами нашей Родины. Это такие предприятия как «Электромаш» выпускающий мощные двигатели для различных машин, завод «Молдавизолит» и Хлопчатобумажный комбинат,

выпускающий продукцию, которая славится далеко за границей.

    - Свою любовь к Родине, к Тирасполю воспевают многие приднестровские поэты.

Вот какие строчки есть у Василия Гурковского:

«Мост над Днестром»

Выгнув Красиво бетонную спину

Труженик-мост через Днестр перекинут.

Кажется этим мостом через воду

Город Тирасполь прыгнул в природу!

 4. Речевая подготовка.

        Следующее стихотворение «Земные цветы» было написано такой же

школьницей как вы -  Настей Строкиной.  Настя, по своему по детски видит наш мир и воспевает в своих стихах Родину.

      Строки из этого стихотворения  лежат перед вами. Сейчас мне хотелось бы, чтобы вы прочитали этот стих друг другу, работая  в парах. 1 вариант читает первые 4 строчки, а  2 вариант читает первому варианту. Задание понятно? Тогда начнем. 



Как много на свете                         Пусть даже букет твой 

Разных цветов.                               Простой, полевой

И каждый из них                            Но всё-таки  людям

Это сотни веков.                             Какой-то родной.



Дайте оценку друг другу за прочтение этого стихотворения.

           Во время чтения определить лучших чтецов и на парте оставить цветок знак отличия.

   - Я вижу, вы быстро справились. Это говорит о том, что вы умеете и  любите читать. Молодцы! – Скажите, с чем  для Насти связана  Родина в этом стихотворении? Совершенно верно это маленький полевой букет.

     - Перед вами лежат 3 рисунка лицо человечка. Ребята, выберите и покажите мне, то личико, которое соответствует вашему  настроению после прочтения стихотворения.

  -  Спасибо!  Ваши ответы говорят мне о том, что стих вам понравился.

     - Ребята, на некоторых партах оставила цветки, этими цветками я отметила учеников,

которые, как мне кажется, справлялись с этим заданием лучше.

    -  Давайте послушаем их. Выходят все отмеченные пары. Дети читают вслух 

стих, а класс после оценивает их выступление рисунками.

    - Молодцы ребята, вы отлично справились и с этим заданием.

      5. Воспитательный момент

В стихотворениях приднестровских поэтов воспевается не только любовь к Родине и родному краю, но и стремление жить в мире и согласии. Именно об этом строки из стихотворения Якубовской. Прочитайте эти строки самостоятельно. Давайте, определим главные слова в этих строчках. Кто из вас хотел бы выразительно прочесть эти строки?

Давайте в мире жить и жить в согласии

                                             И уважать народов всех права.

                                             И пусть на век уйдут все разногласья,

А Приднестровью мирным быть всегда!

       - Наша республика всегда была сторонником мира и согласия. Стараясь своими делами приукрасить богатство страны. Вот и вы когда вырастите, станете достойными гражданами своей страны.   

     - Что можете вы сделать сегодня  для своей Родины, родного города, республики? Ведь вы пока еще маленькие школьники? 

     6. Итог. 

     - Давайте подведем итог нашей встречи. На какой вопрос мы хотели ответить?

    - Как вы думаете, мы смогли ответить на него?  Что поняли вы сегодня?

       - Молодцы! Спасибо вам за прекрасное урок, за прекрасные ответы и участие.