Конспект урока по русскому языку "Склонение имён прилагательных единственного числа, основа слова которых оканчивается на твёрдый согласный" 4 класс

Шимбулина Наталья Ивановна

МБОУ «Дульдцргинская СОШ» №1

учитель начальных классов


Урок русского языка 4 класс (система Л.В.Занкова)

Тема: Склонение имён прилагательных единственного числа, основа слова которых оканчивается на твёрдый согласный.

Цель:  создание условий для формирования предметной грамотности (правописание падежных окончаний имён прилагательных) через работу над текстами.

Задачи: 

Формирование предметной грамотности через осмысление правописания падежных окончаний имён прилагательных

Построение текстов с использованием имён прилагательных

Способствовать развитию устной и письменной речи.

Воспитание любви  к родному краю.. 

   Форма работы: групповая

I  Вводно – мотивационный этап

Ход урока

- Сегодня мы с вами будем в роли не просто учеников. Много разных профессий есть на Земле. Мы с вами попробуем познакомиться поближе с профессией журналиста.



Кто такие журналисты? (Люди,  которые пишут статьи в

 газеты, журналы)



- В первую очередь, этот человек должен давать точные, проверенные данные, поэтому мы с вами тоже попытаемся дать точное толкование этого слова из словаря Ожегова.

Журналист – литературный работник, занимающийся журналистикой.

Журналистика – деятельность по сбору,  обработке и распространению информации с помощью средств массовой информации (печать, радио, телевидение, кино и т.д)

.- Итак, мы начинаем.







Введение в тему.

- Чтобы отдать свою заметку наборщику в печать, журналист должен её разборчиво и красиво написать.

ой, ый, ий, ое, ее,ая, яя

- о чём говорят эти сочетания букв?

- на какие группы разделили бы их?

(окончания прилагательных – по родам, окончания прилагательных, основа которых оканчивается на твёрдый и мягкий согласные)

-составьте цепочку букв для минутки письма в следующем порядке: м.р., ж.р., ср.р. (твёрдое склонение)

         - Прежде чем отправиться на интервью, или начать писать статью, журналист должен хорошо изучить материал, о котором он будет рассказывать.  Проверим, насколько хорошо вы владеете изученным материалом. 



II Операционно – содержательный этап



1  Сформулируйте тему нашего урока.

- Используя опорную запись, поставьте цели урока:

Закрепить знания об имени прилагательном

Упражняться в правильном написании окончаний

Задуматься над его ролью в тексте и нашей речи

- Кроме этого, будем учиться быть деловыми партнёрами, логически рассуждать и обоснованно выражать свои мысли.

2)

- Журналист, прежде всего, должен быть сам очень грамотным. Насколько это удаётся вам -  проверим.



Карточка 1



 - Записать словосочетания, выделить окончания, определить падеж.



1 группа:                                                                2 группа:

Удивительн..  страной  (т.п,ж.р)            бел…    месяца (р.п,м.р)

О чудесн..  природе   (п.п, ж.р)              родн…   краю  (д.п,м.р) 

Безграничн… простора   (р.п, м.р          удивительн… природой (т.п,ж.р)



3 группа:                                                                4 группа:

Родн…    селу  (д.п.,с.р)                          родн..   природы (р.п,ж.р)

Бел…   месяца (р.п,м.р)                         бел… месяца (р.п,м.р)

О чудесн.. природе (п.п,ж.р)                тёпл… чувством (т.п,с.р)





Журналист должен уметь отстаивать своё мнение, доказывать свою правоту.



В воздухе медленно кружились снежные снежинки.

Прочитайте предложение

Что не устраивает вас в предложении?

Разобрать предложение по членам, указать части речи











Карточка 2



Каждой группе даны тексты: (редактирование текстов). Вставить пропущенные окончания имён прилагательных, доказать.



1 группа:



      Русская берёза – символ нашей Родины.  Везде можно встретить это прекрасное дерево.  И в густом лесу берёзки стройные стоят и на болоте. Шелковистые листья берёзки нежно шелестят. От белых стволов свет над всей землёй разливается.



прекрасное дерево (в.п., ср.р)

в густом лесу (п.п.,м.р)

 берёзки стройные (и.п.,мн.ч) 

Шелковистые листья (и.п..мн.ч)

От белых стволов (р.п.,мн.ч)





                                                               2 группа:

        Алханай собрал и соединил всё, чем богат наш край.  Под его голуб.. небом нашлось место для сух.. степи, горн.. вершин и северн.. тайги. Гора Алханай привлекает к себе редкостн.. красотой и природн… творениями. Узк.. ущелья, чист.. вода целебн.. аршанов, разнообразие растительн… и животн… мира – всё это Алханай.



(под голубым небом (т.п.,с.р.), для сухой степи (р.п..,ж.р), , горных вершин (р.п.,мн.ч),  северной тайги (р.п.,ж.р.), редкостной красотой (т.п.,ж.р), природными творениями (т.п.,мн.ч), узкие ущелья (и.п.,мн ч), чистая вода (и.п.,ж.р),  целебных аршанов (р.п.,мн.ч), растительного  и животного  мира (р.п., м.р)





3 группа:

         Полевой жаворонок со своей звонкой песней поднимается выше и трепещет в голубом небе. Иногда в небе появляются хищники: коршун, раскинувший широкие крылья или беркут - царь воздушного океана.

 (полевой жаворонок (и.п.,м.р), со звонкой песней (т.п.,ж.р), в голубом небе (п.п.,с.р), широкие крылья (в.п.,мн.ч), воздушного океана (р.п.,м.р)



                                                               4 группа:

        Чудесным украшением забайкальск..  лесов является даурский рододендрон или багульник. Весенн..  веточки багульника покроются мелк…  цветами.  Цветение багульника – восхитительн..  зрелище. Когда он цветёт, покрывается лилов..  облачком.  Не зря Забайкалье называют краем «малинов..  сопок».   Сегодня багульник под охраной государства, занесён в Красн..  книгу.



 (чудесным  украшением   (т.п.,с.р),забайкальских  лесов (р.п.,мн.ч), даурский рододендрон  (и.п ,м.р), весенние  веточки(и.п.,мн.ч), мелкими  цветами(т.п.,мн.ч), восхитительное  зрелище (в.п.,ср.р), лиловым  облачком (т.п.,с.р), малиновых  сопок (р.п.,мн.ч),  в Красную  книгу(в.п.,ж.р)



 О чём эти тексты?

( о родном крае, о Малой родине)

         -Малая родина – это не просто маленький кусочек личной территории. Он входит в безграничные родные просторы.    Любовь  к Малой родине – часть большой любви к Родине, Отечеству!

Недаром 2013 год объявлен годом охраны окружающей среды.  





Творческая работа.

      - Итак, журналист собирает материал, ему необходимо написать статью. Какая часть речи нам поможет, чтобы текст получился красивым?

Напишите мини – сочинение(3 – 4 предложения) на темы:

Природа родного края

Алханай – жемчужина Забайкалья

Праздник Белого месяца

Моя малая Родина

Зачитывание   сочинений (каждой группы)





III  Рефлексивно – оценочный этап



Какие задания у вас вызвали интерес?

Кто ещё из вас сомневается или затрудняется при написании безударных окончаний прилагательных?

Мы сегодня немного узнали о работе журналиста.  Кто из вас хотел бы стать журналистом, когда вырастет?

- Ваши сочинения мы оформим в нашей газете, которая будет посвящена защите охране и защите окружающей среды.

































Дети ищут значение слов в словарях



















Окончания имён прилагательных









Ой ый ое ая























































проверка













Снежные – заменить: резные

холодные

пушистые



















Какое задание нужно выполнить с этими текстами?



























проверка



























проверка





















Проверка













Проверка



















Высказывания детей