Конспект урока на тему "Ассорти"

Внеклассная работа



по теме

«Ассорти»

форма проведения  

музыкально-интеллектуальная игра







подготовила Жанибекова А.К.





         Игра – особо организованное занятие, требующее напряжения эмоциональных и умственных сил. Игра – творчество, игра – труд.

         Игра «Ассорти» развивает познавательную активность учащихся, создает бодрое рабочее настроение, несёт в себе немалое нравственное начало, ибо овладение языком – это радостный, творческий и коллективный труд.

        Эта игра проводится в актовом зале.

        Предисловие. Выбираем 2 команды ( по 6 учеников). Участвуют ученики 5-6-8-9 казахских  классов. Это тоже – ассорти.

        1 команда – «Слово».

        2 команда – «Предложение».

       Эта  музыкальная интеллектуальная игра проводится в виде конкурса.

                                         Ход игры:

       - Добрый день, дорогие учителя и наши милые ученики! 

         У нас сегодня музыкально – интеллектуальная игра ( хором ) «Ас-сор-       ти».

         А что такое « Ассорти», и что означает это слово 

       - Акжол, мы сейчас увидим, не только увидим, а услышим сами.

                       Песня « Ассорти»

        - Участниками нашей игры являются 2 команды. В каждой команде дружные, сплоченные, активные ученики из 5.6,8,9 классов(2 вед.)

        - А оценивать знания будут уважаемые члены жюри:

                     1……….,                     2……….,               3………..

                         Уважаемые, члены жюри,

                         Вам и слава, и почет!

                         Все мы любим точный счёт.                                    

                   –    Итак ,начинается наша игра.

                                     

                              1 -  тур .  Приветствие ( в стихотворной форме ).

Здесь оценивается чистое, грамотное произношение и интонация. Первое слово предоставляется команде «Слово». 

Победу, а не поражение,

     Желаем Вам, «Предложение».

2. Мы – весёлые ребята, и не любим  мы скучать!     

     С удовольствием мы с вами, В «Ассорти» будем играть!                                                3.  И пусть  острей кипит борьба, сильней соревнование   

	          Успех решает не судьба, а наши знания и умения!

Айгерим: Молодцы ребята, хотим послушать справедливые оценки жюри за приветствие. Спасибо жюри, за справедливые оценки.

Акжол: А теперь у нас 2 - тур: называется: «Слова- змейки».Представители команды за одну минуту должны записать как можно больше слов в таком порядке, чтобы каждое последующее слово начиналось с последней буквы предыдущего. 

  Оценки жюри. А пока Айгерим споет песню «Осень»(после песни) комплименты: Спасибо Айгерим, за прекрасную песню об осени.

Айгерим: следующий  2 - тур: «Что?», «Где?», «Когда?»

		Музыка: Что?, где?, когда?. 

Под музыки в зал вносят для каждой команды по одному черному ящику. Задание отгадать шуточные загадки, а ответы лежат в 2 черных ящиках.

Айгерим: Уважаемые жюри! Ваши оценки за знания и за смекалку участников. Пожалуйста!

А теперь последний  4 - тур «Задание на дом» Первым выступает команда «Слово». Сценка «Сила любви».                                                                                        Автор:      Гордую и упрямую частицу Не полюбил благородный Глагол. Трудной и печальной была эта любовь. Он говорил: «Люблю» а она ему: «Не люблю».Он признавался: «Верю» а она: «Не верю».Частица Не никогда не подходила к Глаголу близко и писалась от него в своих чувствах. Вот однажды  Не и говорит ему: «Я отвечу тебе взаимностью, если  докажешь, что жить без меня не можешь» .Вздохнул Глагол печально и отправился скитаться  по словарям да учебникам. Когда же он возвратился к своей любимой.  она, как обычно, отскочила от него с криком: «Негодую!», «Ненавижу!» и вдруг замерла от неожиданности ,на этот раз Глагол остался рядом. Так он доказал, что  в некоторых случаях, действительно жить без нее не может.                                                                                                                                     Команда: Предложение со сценкой «Доярка и Джинн». ( Сказка А.С.Пушкина на новый лад).

Хотим  послушать оценки за последний тур. А пока жюри подводят итоги стих «Родной язык» читает  Бухарбаева  Улжан  ( 9 «б» класс)

Акжол: Спасибо  нашим прекрасным участникам за их знания и смекалку, именно на таких воспитательных часах выясняются ваши способности и фантазии, о котором мы не знаем  даже когда просто каждый день с вами общаемся.

Айгерим: Наша игра подошла к концу. Обе команды храбро завоевали каждую высоту вместе, дружно. Но все же первыми были- команда «…..» в память об этой игре хочется сказать следующие бессмертные строки поэта А.С.Пушкина.                                                        

Играйте, пойте, друзья!

Утратьте ветер скоротечный,

И вашей радости бесконечной,

Сквозь слезы улыбнулся я.



Спасибо за внимания!