Турнир знатоков русского языка

Российская Федерация

МБОУ «Гимназия»

























Турнир

знатоков русского языка



























Составила:

Дроздкова Н.В.















Моршанск, 2013

Цель: 

- прививать любовь к родному языку; 

- закреплять знания и умения, полученные на уроках;

Задачи:

- формирование интереса к нему как к учебному предмету,

- повышение общей языковой культуры

- воспитание у уч-ся бережного отношения к родному слову;

- развитие интереса к глубокому изучению русского языка во внеурочное       время; 

- расширять словарный запас.

Оборудование:

-  карточки с заданиями

Ход занятия

Сколько хороших слов сказано о русском языке! Писатель Алексей Николаевич Толстой говорил: «Русский народ создал русский язык - яркий как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью…» 

И сегодня на нашем занятии мы также постараемся рассказать о том чему можно научиться в школе 

Занятие у нас необычное: это турнир знатоков русского языка. 

- А что такое турнир?

В нашем турнире примут участие три команды.

1. Разминка.

-Я говорю вам существительное в единственном числе, а вы мне в ответ во множественном числе. Отвечайте хором.

Нога - …(ноги)

Рука – …(руки)

Дуга - … (дуги)

Мука - … (сущ. мука не имеет множественного числа)

Ведро - … (ведра)

Метро - …(сущ. метро не имеет множественного числа)

День - …(дни)

Пень - …(пни)

Лень - …(сущ. лень не имеет множественного числа)

Цыпленок -…(цыплята)

Козленок - …(козлята)

Бочонок - … (бочонки)

- Поиграли, а теперь приступим к серьезным испытаниям. Теперь вы будете работать в командах. Внимательно слушайте и отвечайте на вопросы. За правильный ответ вы будете получать фишки.

Кого, согласно русской поговорке, ноги кормят? (волка)

Кто должен на горе свистнуть, чтобы нечто несбыточное произошло? (рак)

Какие берега обычно бывают у молочной реки? (кисельные)

Какая хищная рыба стала героиней русской народной сказки? (щука)

Кого в сказках называют Топтыгиным? (медведя)

На чем приносит новости сорока? (на хвосте)

Два каких гуся жили у бабуси? (веселых)

От чего яблоко падает недалеко? (от яблони)

С какой ягодой сравнивают очень хорошую, привольную жизнь? (с малиной)

2. Задание командам (на карточке).

- Кто быстрее допишет слова?

Задание: допишите еще один слог, чтобы получилось слово.

ра



ки











ру



ка

















ба





по









- Что общего в этих словах?

3. Задание командам (на карточке).

- Укажите, какими частями речи являются выделенные слова.

Посадила мама в печь пироги печь.

Снежное покрывало покрывало все поле.

Ведро дало течь и вода стала течь.

4. Задание командам

- Выпишите родственные слова, выделите корень.

Проплясали по снегам 
Снежные метели.
Снегири снеговикам
Песню просвистели.
У заснеженной реки,
В снежном переулке
Звонко носятся снежки,
Режут снег снегурки.

5. Задание командам 

- Угадайте слова.

Мы обычные слова,
Всех нас знает каждый.
Мы содержим букву А 
Трижды или дважды.
Иногда всего одну-
Только не в начале.
Но сегодня - ну и ну!
Все они сбежали.

Брбн, стрт, сткн, рссд, мрк, прт, схр, крндш 

(барабан, старт, стакан, рассада, марка, парта, сахар, карандащ)

6. Задание командам

- Без букв и грамматики не обходятся и математики!

Грамматическая арифметика

Нота «до»+ зарытые в земле ценности = доклад

До + рожки у улитки = дорожки

До + участок земли, засаженный фруктовыми деревьями + а = досада

До + термин игры в шашки, шахматы = доход

С + мелкое место поперек реки = сброд

С + спрятанные ценности = склад

Чудеса – а + ный = чудесный

Часть – ушко – о +а = частушка

Кабан – ан + лук = каблук

7. Задание командам (на карточках)

Существует очень много пословиц и поговорок на разные темы, и рассказывают они о разных сторонах жизни человека. Пословицы учат честности и доброте, смелости, мудрости, внимательности. Они же могут высмеивать жадность, трусость, глупость. Знание пословиц и поговорок обогащает нашу речь, делает ее очень выразительной, заостряет ум и развивает память.

Закончи пословицу по ее началу.

Не сиди сложа руки …(не будет и скуки)

В гостях хорошо, …(а дома лучше)

Один- за всех …(все- за одного)

Не имей сто рублей …(а имей сто друзей)

Без труда не вынешь …(рыбку из пруда)

Скучен день до вечера …(коли делать нечего)

Терпение и труд …(все перетрут)

Семь раз отмерь …(один отрежь)

За двумя зайцами погонишься …(ни одного не поймаешь)

Поспешишь …- (людей насмешишь)

Любишь кататься …(люби и саночки возить)

Пословицы недаром молвятся,
Без них прожить никак нельзя!
Они великие помощницы
И в жизни верные друзья.
Порой они нас наставляют,
Советы мудрые дают,
Порой чему- то поучают 
И от беды нас берегут.

8. Собери слово

1. Его корень в слове писать, приставка в слове рассказать, суффикс в слове книжка, окончание в слове вода. Расписка

2. Его корень в слове вязать, приставка  в слове замолчать, суффикс в слове сказка, окончание в слове рыба. Завязка

3. Его корень в слове снежинка, приставка в слове подъехал, суффикс в слове лесник, окончание в слове ученики. Подснежники

9. Задание командам (на карточках)

- В народе говорят: «Хорошую речь хорошо и слушать». Одним из ярких украшений речи являются особые обороты, устойчивые выражения – фразеологизмы. Как приятно разговаривать с человеком, речь которого богата, образна, каждое слово употреблено и к месту, и ко времени.

У многих фразеологизмов интересная история возникновения.

На широкую ногу  жить

Знаете ли вы, что в 15 столетии в Западной Европе знатность определялась ..длиной башмака? Башмак дворянина был в полтора фута, барона- в 2 фута, а башмак князя- в два с половиной фута.

 Вот видите, по башмаку можно было узнать самого знатного. Впоследствии вместо «жить на большую ногу» стали говорить « жить на широкую ногу», то есть богато, не считая денег.

Как пить дать.

По обычаю древних славян никто не имел права отказать человеку в воде. С тех пор и пошло выражение «как пить дать» в значении: точно, несомненно.

 -Объясни фразеологизмы. 

Я буду читать фразу, а вы должны выразить ее смысл одним словом. Побеждает тот, кто даст больше правильных ответов.

Мчаться на всех парах (стремительно)

Орать во все горло (громко)

Спать мертвым сном (крепко)

Работать, не покладая рук (усердно)

В час по чайной ложке (медленно)

Сделать на скорую руку (наспех)

Вылететь из головы (забыть)

В двух шагах (рядом, близко)

Без году неделя (недавно)

Втирать очки (обманывать)

10. Задание командам (на карточках)

- Соображай и находи.

Каждому фразеологизму подберите соответствующий антоним (противоположный по значению)

Болтлив как сорока





хоть иголки собирай

Хоть пруд пруди





нем как рыба

Не видно ни зги





раз-два и обчелся

Кричать во всю Ивановскую





навострить уши

Пропустить мимо ушей





воды в рот набрать

Держать в ежовых рукавицах





отбиться от рук

11. Задание командам.

Игра « Наборщик». 

Задача состоит в том, чтобы из букв слова «игротека» составить как можно больше других слов.

Подведение итогов. Награждение команд.

Язык, великолепный наш язык.
Речное и степное в нем раздолье.
В нем клекоты орла и волчий рык,
Напев, и звон, и ладан богомолья.
В нем воркованье голубя весной,
Взлет жаворонка к солнцу выше, выше.
Березовая роща, свет сквозной.
Небесный дождь, просыпанный по крыше…

С какой любовью к родному языку написано стихотворение! Все собрано в нашем языке. Надо лишь умело и бережно к нему относиться.

На столе моем - книги,
Много радостных книг!
Их открыл мне учитель –
Мудрый русский язык!
Он к сокровищам знаний –
Ключ волшебный в руке 
Говорю с целым миром
Я на том языке.