Тесты по русскому языку для обучающихся 4-х классов 2014-2015 уч.г.

Тесты по русскому языку

 для обучающихся 4-х классов

2014-2015 уч.г.

I вариант



1. Укажите правильную фонетическую транскрипцию слова  вьюжит:



1) [вй'ужыт]			2) [в'ужит]

3) [в'южыт]			4) [вужыт]



2. Найди ряд, в котором все слова начинаются с согласного звука

   1) цапля, жираф, озеро

   2) жираф, йод, цапля

   3) игла, заяц, этажерка

   4) листопад, искра, филин



3. Укажите слово с ударением на втором слоге:



1) километр			2) положила

3) звоните			4) понял



4. Укажите группу слов, в которой нельзя перенести оба слова:



1) опять, дует			2) его, яркий

3) спел, пеньки			4) свои, обед



5. Укажите группу однокоренных слов:



1) поезд, поездка, поезда		2) корм, кормить, кормовой

3) горка, горелый,  пригореть 	4) солдат, солдатский, воевать



	6. Выпишите слова и разберите их по составу:

	выдумка,  сосновый,  посолил



7. Прочитайте предложение:



На гладких листьях берез блестит роса.



Выпишите из предложения:

а) слова с проверяемым безударным гласным в корне, напишите к ним проверочные слова

б) слова с проверяемым парным согласным в корне, напишите к ним проверочные слова



8. Укажите слово с разделительным мягким знаком:



1) печ…				2) п…ёт

3) кон…ки			4) об…ехал

		

9. Найди слово, которое имеет несколько значений

              1) телевизор          2) айсберг                3) стена                   4) ключ



10. Укажите  словосочетание, в котором правильно написан предлог с другими словами:

1) отсадил от цветка		2) повернулся кней

3) не лезь подмашину		4) завысоким забором



11.Укажите верное утверждение:



Имена существительные не изменяются по  падежам.

Имена существительные изменяются по падежам  и  числам.

Имена существительные изменяются по родам.

Имена существительные относятся к I и II спряжению.



12.Укажите слово, которое правильно употреблено в форме мн.ч. Р.п.:



1) много делов			2) пять килограммов 

3) пара ботинков		4) нет туфлей



13. Укажите сочетание слов, в которых правильно написаны буквы в окончаниях: 



1) на листьев яблони			2) по тропинке к речки

3) в городе на площади		4) у соседей по площадки



14. Укажите группу, в которой все слова являются местоимениями:



1) он, на,  ты			2) вами, мне, не

3) их, но, тебе			4) ей, мы, они



15. Укажите предложение, в котором правильно поставлены запятые:



1) Вода в реках, и озерах была теплая, но мутная.

2) Вода в реках и озерах была теплая но мутная.

3) Вода в реках и озерах была теплая, но мутная.

4) Вода в реках и озерах была теплая но, мутная.



16. Выпишите  все словосочетания из предложения:



В вечернем воздухе разносился аромат цветов.



Прочитайте текст и выполните задания 17 – 20



На старом дереве аисты свили гнездо скоро у них появились  птенцы весь день родители носили им из болота лягушек и золотых рыбёшек радовались аистята вкусной еде они благодарно хлопали широкими крыльями  к осени птенцы выросли. 

(По И.Соколову-Микитову)



17. Укажите количество простых предложений в тексте



1) 4 предложения		2) 5 предложений

3) 3 предложения		4) 6 предложений



18. Из текста выпишите предложение, соответствующее характеристике:



повеств., невоскл., распр., с однород. членами



19. Из третьего предложения текста выпишите словосочетание сущ.+прил., в котором прилагательное употреблено в переносном значении



20. В тексте найдите словосочетание широкими крыльями и подберите к прилагательному синоним и антоним. Запишите получившиеся словосочетания.





Тесты по русскому языку

 для обучающихся 4-х классов

2014-2015 уч.г.

II вариант



1. Укажите правильную фонетическую транскрипцию слова  подъём:



1) [падём]				2) [подй'ом]

3) [пад'йом]			4) [падй'ом]



2.   Найди  ряд, в котором все слова начинаются с согласного звука

     

      1) зимний, добрый, изюм

      2) огоньки, моряк, цифры

      3) экран, изюм, аптека

      4) ледоход, йогурт, хлеб



3. Укажите слово с ударением на втором слоге:



1) торты 				2) начать

3) центнер			4) статуя



4. Укажите группу слов, в которой нельзя перенести оба слова:



1) твоя, огонь			2) юный, моет

3) деньки, съезд			4) семья, боец



 5. Укажите группу однокоренных слов:



1) горе, горевать, горелый		2) белый, белить, белые

3) жара, жаркий, жарить 		4) доктор, врач, врачебный



	6.  Выпишите слова и разберите их по составу:

	перевозка,  раскрасил,  травяной



7. Прочитайте предложение:



Холодный ветерок гонит по дорожке листья берез.



Выпишите из предложения:

а) слова с проверяемым безударным гласным в корне, напишите к ним проверочные слова

б) слова с проверяемым парным согласным в корне, напишите к ним проверочные слова



8. Укажите слово с разделительным мягким знаком:



1) л…динки			2) рож…

3) об…явил			4) ш…ёт

		

9. Найди слово, которое имеет несколько значений

    1) книга        2) кисть         3) каникулы                  4) карандаш



10. Укажите  словосочетание, в котором правильно написан предлог с другими словами:



1) отплыл от берега		2) подошел кнему

3) не попади вокно		4) увидел удруга



11. Укажите верное утверждение:



Имена существительные относятся к 1, 2, 3 склонению.

Имена существительные изменяются по родам.

Имена существительные не изменяются по падежам.

Имена существительные изменяются по временам.



12. Укажите слово, которое правильно употреблено в форме мн.ч. Р.п.:

1) шесть грамм			2) нет носков

3) пара сапогов			4) много облак



13. Укажите сочетание слов, в которых правильно написаны буквы в окончаниях: 



1) на цветков ромашки		2) по дороги от дяди

3) в тетради у дочери			4) рисунки в тетрадки 



14. Укажите группу, в которой все слова являются местоимениями:



1) она, тебе, да			2) нас, по, оно

3) ты, его, вы			4) я, не, они



15. Укажите предложение, в котором правильно поставлены запятые:



1) Листья на деревьях и кустах были зеленые, но мелкие.

2) Листья на деревьях и кустах были зеленые но мелкие.

3) Листья на деревьях, и кустах были зеленые, но мелкие.

4) Листья на деревьях и кустах были зеленые но, мелкие.





16. Выпишите  все словосочетания из предложения:



На далеком горизонте показались отблески зари.





Прочитайте текст и выполните задания 17 – 20



Стояла в саду большая яблоня осенью упали с нее спелые  яблоки птички  и зверьки быстро съели  их  некоторые зернышки попали в землю весной  из одного семени  выросло маленькое деревце через десять лет созрели на  яблоньке румяные яблоки.

(По К.Ушинскому)



17. Укажите количество простых предложений в тексте



1) 4 предложения		2) 6 предложений

3) 3 предложения		4) 5 предложений



18. Из текста выпишите предложение, соответствующее характеристике:



повеств., невоскл., распр., с однород. членами



19. Из последнего предложения текста выпишите словосочетание сущ.+прил., в котором прилагательное употреблено в переносном значении



20. В тексте найдите словосочетание большая яблоня и подберите к прилагательному синоним и антоним. Запишите получившиеся словосочетания.