Конспект урока для 1 класса "Запись двузначного числа в виде суммы разрядных слагаемых"

Поурочный план

Учитель: Баль Полина Матвеевна

Предмет:  Математика

Класс: 1 

Тема:  Запись  двузначного числа в виде суммы разрядных слагаемых.

Цель: 

Обучающая: обеспечить усвоение знаний о полных десятках, их последовательности, чтении и записи, сравнение десятков  

 Развивающая:  обеспечить усвоение знаний о двузначных числах, их записи и разложении на суммы разрядных слагаемых. Совершенствовать вычислительные навыки, умения читать и записывать двузначные числа, заменять их на разрядные слагаемые, решать задачи, уравнения; развивать логическое мышление, математическую речь, внимание, память

Воспитывающая:  воспитывать сознательное, добросовестное отношение к учебе познавательную активность, организованность, интерес к предмету

Тип урока:  урок  усвоения новых знаний

Форма организации: индивидуальная, коллективная, групповая

Наглядные пособия и ТСО: солнечная система, ракеты, планеты с примерами, рыбки с примерами, звездочки, смайлики за правильные ответы

Учебно-методическая литература: А. Б. Акпаева, Л.А. Лебедева, В.В. Буровова – рабочая тетрадь №2 Алматыкітап. 

А. Б. Акпаева, Л.А. Лебедева, В.В. Буровова – учебник Алматыкітап 2012г. 

Засухива В.И., Сараева Л.М., Титоренко Э.Э – дидактические игры.

Ход урока



Этапы урока

Содержание этапа

Организационный этап





Сегодня у нас будет необычный урок математики, а «космический». Мы отправимся в путешествие по звездному небу.

Чтобы отправиться, нам необходимо сконструировать транспорт. А какой – я вам не скажу. Попробуйте отгадать загадку.

Крыльев нет у этой птицы,

Но нельзя не подивиться:

Лишь распустит птица хвост –

И поднимется до звезд.



Р а к е т а.        

      Молодцы ребята!                 

                                                     

(На доску вывешивается ракета) 

                                        



          



     















Актуализация знаний



Устный счет

-Чтобы ракета взлетела, нужен обратный счет от 20 до 1.

- Счёт полными десятками 10,20,30,40,50,60,70,80,90,100

 - Сейчас мы свами полетим, как шумит ракета?

На выдохе (с начало пошумим согласными глухими  [ с ], [ ш ], [ ф ]) а теперь согласной звонкой [ р ])



Путешествовать будем вот по этому небу

 - Это у нас солнечная система

Формирование новых знаний и способов деятельности

А чтобы планеты разрешили посадку, каждая из них приготовила для нас пример.



9 примеров на доске 

30  +   8      - 30 прибавить 8             Ответ: 30+8=38

38  -   1      - 38 вычесть 1                  Ответ:38-1= 7

10   +  5      - найти сумму                  Ответ: 10+5 = 15 

35  -    5      - найти разность             Ответ:35-5 = 30

60  +   10    - 60 увеличить на 10     Ответ: 60+10=70

63   -  60    - 63 уменьшить на 60   Ответ: 63-60 =3

1    +  74     - первое слагаемое 1,    Ответ: 74+1=75

                   второе  слагаемое 74,

                   найдите сумму 

66  -   6      - уменьшаемое 66,         

                  вычитаемое 6,

                  найдите разность чисел  Ответ: 60

55   - 5     - уменьшаемое 50,

                   Вычитаемое 5,

                  Найдите разность чисел Ответ: 50     

Молодцы!

Мы решили 9 примеров. 

Вокруг Солнца вращается 9 планет.

Планета  - это небесное тело, которое 

вращается вокруг

большой звезды – Солнце.

Кроме планет есть и другие звезды, посмотрите, какие цифры спрятались за звездами:





 













Молодцы! Это цифры 3и 6

Открываем свои тетради

Записываем 

- Число         1 апреля

- Классная работа 

 - Записываем минутку чистописания в своих тетрадках, мы будем сегодня прописывать 

Цифру 3 и 6

Какие числа можно записать с  этими цифрами?

3, 6, 33, 66, 36,63

 - Какое число следует за числом 3? (2)

 - Какое число стоит перед числом 6? (5)



15   84

56     90

28      37



15   84

56     90

28      37

Первые трудности позади – впереди посадка на первой планете.

Венера – самая яркая планета.

Кто на ней живет?

- Числа

 - Какие это числа?

 - Двузначные 

 - А какое число заблудилось? (число 90)

 - Правильно, Молодцы!!

 - А почему? Потому что число 90 это полные десятки

Давайте возьмем одно и познакомимся с ним поближе      -    28

Что мы можем о нем сказать?

 - Двузначное, 

2 десятка, 8 единиц

2 десятка – это сколько единиц?	20!

На какие разрядные слагаемые мы можем разбить число 28?

28 = 20 + 8

Числа записываю на доске 15, 37, 65, 84 разложить на разрядные слагаемые вызываю учащихся с I,  II,  III.

Записывают и самостоятельно решают:

15 = 10 + 5

65 = 60 + 5

37 = 30 + 7

84 = 80  + 4

Самостоятельная работа 

20+7        50+5

39-30       28-20

62-2          43-3 

5+70         8+80

Самопроверка, возьмите зелёные ручки, будим  проверять

 У кого правильный ответ тот ставит себя плюс

 

Физминутка.

Следующая планета.

Н е п т у н – самая холодная.

                             Давайте покажем как нам холодно!

                             Греем уши, нос, руки, ноги.



Здесь очень холодно – полетели на другую планету.

М а р с  - на этой планете самые высокие горы.



В космосе раньше людей побывали собаки Белка и Стрелка. 

Вот про них задача:

Белка весит 7 кг.

Стрелка на 2 кг больше.

Сколько весит  Белка?



Что будем считать в задаче?  Килограммы

Как звали собак?                      Белка и стрелка

Сколько весит Белка?              7 кг.    

Сколько весит Стрелка?          ?

Что известно про Стрелку?     На 2 кг. больше

Что нужно найти в задаче?     Сколько весит                                          Стрелка?











На доске появляется краткая запись:

Белка – 7 кг	        

Стрелка - ? на 2 кг больше

 Решения.

7 +2 = 9 (кг)

Ответ: 9 кг. Весит Стрелка



 - А теперь решим взаимообратную задачу УСТНО

Белка - ? кг. на 2 кг. меньше 

Стрелка– 9 кг.

Сколько весит Стрелка?

Решение:

9-2 = 7(кг)

Ответ: 7 кг. весит Белка



 - И еще одну решим Устно

Белка – 7 кг.

Стрелка – 9 кг.

На сколько Белка меньше стрелки?

 Решение:

9-7 = 2 (кг.)

Ответ: На 2 кг. Белка меньше Стрелки



Молодцы!



Закрепление новых знаний и способов деятельности



Делаем посадку на планете У р а н.

У р а н – дружит с Венерой.

Все планеты вращаются вокруг себя против часовой стрелки, а они против.

На Венере живут двузначные числа, а на Уране их друзья – разрядные слагаемые.

Помогите им встретится при помощи стрелок

А как связаны, сумма и слагаемые?

	

59         66



96      48

59         66



96      48

90+6   50+9



40+8   60+6

90+6   50+9



40+8   60+6

	

	

	

	

	

59   66





96    48













59   66





96    48













	

	

	

	

	

Если из суммы вычесть одно слагаемое, то получится другое.

Молодцы!

Вы правильно решали, рассуждали, говорили.

Еще одно задание приготовила нам планета УРАН

Это- уравнение!

Х +20 = 60           С – 4 = 30               18 – а = 10

Х = 60-20              С = 30+4                 а = 18 - 10

Х=20                       С = 34                       а = 8

40+40 = 60            34 – 4 = 30              18 – 8 = 10

60=60                           30=30                      10 = 10 

Наше путешествие подходит к завершению.

Мы посетили только 4 планеты, завтра мы продолжим путешествие, а пока нам пора на Землю, где живем мы!

Глушим моторы!

Стоп мотор!	



Подведение итогов урока

Чему мы научились сегодня на уроке во время нашего путешествия , давайте с вами закрепим.

«Игра с карточками» 

Этап информации о домашнем задании

Рабочая тетрадь №4 стр. 3,4

Рефлексия

Понравилось путешествие?

 Кому работа доставила радость?

Что особенно понравилось?

На память об уроке я вам хочу подарить звездочки!

Спасибо за сотрудничество!