Урок русского языка в 5 классе на тему «Тематические группы слов»

Урок русского языка в 5 классе



Тема: «Тематические  группы слов».

Цель урока: познакомить учащихся с понятием «тематическая группа слов»; достичь усвоения учащимися изучаемого материала на практике; развивать речь, воспитывать нравственные качества.

Оборудование: презентация.

Ход урока:

І. Организационный  момент.

ІІ. Актуализация опорных знаний.

Беседа по изученному материалу.

Вспомните теремок, о котором мы с вами говорили на предыдущих уроках.

В чистом поле теремок, теремок.

Он не низок, не высок, не высок

Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

			(слова)

Назовите главную хазяйку дома.

Какой раздел русского языка мы сей час изучаем? (Лексикология).

Что такое багатство языка? (Лексика: омонимы, синонимы, антонимы, многозначные  слова)

Используя опорные предложения, расскажите о лексикологии.

Лексическим значением слова является….

Если слово имеет одно лексическое значение, оно называется…

Многозначным называется слово, котором… 

У слова может бать ….  и … значений. 

По значению выделяют такие группы слов, как ….

ІІІ. Изучение нового материалу.

Выделение существенных признаков. Исследования.

Все слова, находящиеся в скобках, имеют какое-то отношение к стоящему слову перед скобками. Выберите только два и запишите.

Сад (растения, садовник, собака, забор, земля).

Река (берег, рыба, рыболов, тина, вода).

Города (автомобиль, здание, толпа, улица, велосипед).

Война (аэроплан, пушка, сражения, ружья, солдаты).

Объяснение учителя.

В лексическом значении слов может быть что-то общее, что объединяет эти слова. Такие слова объединяются в тематические группы.

Назовите общий признак, по которому можно объединить эти слова в одну тематическую группу.

Ландыш, роза, сирень, фиалка.





Объяснение учителя.

Во всех этих словах есть одно общее (родовое) понятие – цветок (корзина с цветами).

Но в то же время каждый из цветков имеет свои отличительные особенности.

Работа с учебной статей (стр. 125).

Найдите в указанных словах названия рода и вида:

Яблоки, груши, фрукты, сливы, абрикосы.

Вывод: Тематическую группу слов с узким, видовым понятим объединяет слово с широким, родовым.

Липа, клен, ель – деревья.

ІV.  Закрепление  изученного.

Тренировочные упражнения.

Прочитайте группы слов и определите, какой признак позволил объединить эти слова в одну группу (упр. 338).

Мама, папа, брат, сестра, дедушка, бабушка, племянники.

Стол, стул, диван, кресло.

Стакан, чашка, тарелка, блюдце.

Карандаш, ручка, фломастер.

Найдите лишнее слово.

Увлечения – рисование, коллекционирование, дружба, путешествия.

Работа в группе. Игра «Кто больше, точнее, быстрей».

Составьте тематические группы слов:

лето          зима

осень        весна

Самостоятельная работа (упр. 341).

На месте пропусков напишите слова, входящие в тематическую группу данного обобщенного понятия.

1.Взаимоотношения в семье: ….

2. Праздники: …..

3. Игры: ….

Для справок: доверие, Рождество, понимание, «морской бой», преданность, 8 Марта,  день рождения, уважение, Новый год, «прятки», «классики».

Фронтальный опрос.

Какой темой объеденены пословицы? Объясните смысл одной из пословиц.

Закаляй свое тело с пользой для дела.

Кто спортом занимается, тот силы набирается.

Пешком ходить – долго  жить.

Отдай спорту время, а взамен получи здоровье.

V.  Развитие речи.

1. Чтение текста учителем (упр. 342)

- Определите тему и стиль текста.

- Подберите синоним к слову «собирать».

- Расскажите о своей коллекции.

Чем она интересна и полезна.

2.Чтение диалога по ролям (упр. 343)

- Определите, учитывают ли собеседники правила общения.  

3. Составление диалога по ситуации:

Вы возвращаетесь домой и встречаете знакомого, который интересуется, откуда вы идете. Постройте диалог так, чтобы в ходе беседы рассказать о своих внешкольных занятиях (спортивная секция, танцы, музыка, рисование и т.д.).

VІ.  Рефлексия.

- Тематическая группа слов … (объединется по своему лексическому значению на основании одного общего признака)

- Тематическая группа слов образуется…  (вокруг слова, обозначающего обобщенное (родовое) понятие.

VІІ.  Домашнее задание.

Повторить изученное по теме «Лексикология», написать мини-сочинение о своем увлечении.