Конспект урока на тему "Пишем объявления"

Тема: Пишем объявления 

Цель: Закрепить знания детей о жанре русской речи – объявления.

Задачи:

Учить детей составлять детей объявления;

Развивать орфографическую зоркость, связную монологическую речь, мышление, память, воображение;

Воспитывать интерес к родному языку.

Тип урока: урок – закрепление.

Оборудование: учебник, тетрадь на печатной основе.

	План урока:	

Организационный момент (1 мин.)

Актуализация опорных знаний (5 мин.)

а) Проверка Д/з. 3 163

Закрепление полученных знаний (20 мин.)

а) Упражнение 164,165

Физкультминутка (1 мин.)

Упражнение 167 (10 мин.)

Итог урока (1 мин.)

Домашнее задание (1 мин.)

Выставление оценок с комментированием (1 мин.)

Ход урока

Организационный момент

- Здравствуйте, ребята, садитесь. Меня зовут Жанна Александровна. Урок русского языка сегодня проведу у вас я. Откройте тетради, запишите число, классная работа.

Актуализация опорных знаний

- Ребята, какие жанры речи вы знаете? (инструкция, письмо, записка, этюд, загадка, дневник, объявление)

- О каком жанре русской речи вы говорили на прошлом уроке? (о жанре – объявления)

- Что такое объявление?

Объявление – это деловой текст, в котором кратко сообщается, что, где, когда произошло или будет происходить.

Сведения в объявлении, какими должны быть? (полными, точными, но без лишних деталей).

Проверка домашнего задания

Вам на дом было дано 163 упражнение. Вам нужно было добавить сведения в объявление, списать текст, отмечая все орфограммы. У кого какие получились объявления? 

Закрепление полученных знаний

- Сегодня мы продолжим работу над этим жанром.

Откройте учебники на с. 80. Найдите упражнение 164. Прочитайте задание.

- Ребята, как называется этот жанр русской речи? (объявление0

- Все ли необходимые сведения в ней есть?

- Чего в ней не хватает?

- Какие дополнения в текст надо внести?

- Почему они нужны

- Составьте и запишите более полное объявление с просьбой вернуть Дружка.

- У кого какие получились объявления? (2 -3 ученика)

Следующее упражнение 165

Серьезное ли объявление поместил Виталий Бианки в свою книгу «Лесная газета»? (да, серьёзное, потому что для зверей это важно, это жизнь).

Просим (не) тревожить

	Мы приготовили себе теплые зимние жилища и ложимся спать до весны. Мы вас (не) трогаем, и вы дайте отдохнуть спокойно.

Медведь. Барсук. Летучие мыши.

- Давайте разберем орфограммы

- Представьте, что похожее объявление решили повесить в лесу заботливые люди. Как они должны были бы изменить текст? Запишите новое объявление.

Просьба не тревожить зверей.Запрещается тревожить зверей.

Физкультминутка

Раз – подняться. Потянуться,

Два – согнуться, разогнуться,

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – за парту тихо сесть.

Упражнение 166. Откройте тетради на печатной основе.

Исправь недостатки, которые увидишь.

Ребята, посмотрите внимательно, что это? (объявление)

- А можно ли объявление писать с ошибками? Давайте исправим ошибки.

Молодой крокодил пятидесяти лет хочет завести себе друзей (не указано, каких он хочет себе друзей). С предложениями обращаться по адресу: Большая Пирожная, дом 15. корп. ы. Звонить три с половиной раза (не бывает 3,5 раза).

-Какие части речи – имена использовал Гена? (существительные, прилагательные)

- Запишите подчеркнутое слово в начальной форме. О какой особенности строения и изменения таких слов ты знаешь? (при склонении изменяется каждая часть слова).

Следующее упражнение 167.

- Прочитайте объявления, которые ребята увидели у себя в школах. Чем они похожи, а чем различаются? (одинаковый смысл, по эмоциональной окраске разные – форма выражения этого смысла разная).

Внимание!

Сегодня после уроков состоится концерт учеников нашей школы. Приглашаем всех желающих.

Всем! Всем! Всем!

Сегодня после уроков – концерт учеников нашей школы! Приходите! Не пожалеете!

- Какое объявление тебя больше привлекло бы? Но какие недостатки есть в том и в другом? (не хватает сведений)

- Какие сведения нужно добавить? (место действия и время действия).



Когда? Где?- Улучши то объявление, которое тебе больше понравилось, запиши его. 



Прочитайте объявления, которые получились у вас.

Итог урока

- О каком жанре речи мы сегодня говорили? (о жанре – объявление)

- Когда им пользуются люди? (когда хотят сообщить что, где, когда произошло или будет происходить)

- Каким требованиям должен отвечать текст? (сведения в объявлении должны быть полными, точными, но без лишних деталей)

Домашнее задание. Откройте дневники, запишите Д/з. с. 82 упражнение 169.

Выставление оценок с комментированием.

Балейский филиал государственного профессионального образовательного учреждения "Читинский педагогический колледж"