Конспект урока на тему "Слова - помощники. Предлоги"

Урок обучения грамоте в 1 классе 

учителя СШ №39 г. Павлодара Нурекеновой Г.К.



Базовая компетенция – уметь учиться

Составляющая компетенция – уметь представлять информацию в виде схемы

Цель для учащихся: уметь представлять информацию в виде схемы «Фишбоун»

Цель для учителя: создать условия для освоения учащимися умения представлять информацию в виде схемы «Фишбоун»

Тема: Слова -помощники. Предлоги.

Ход урока: Покажите свои добрые глазки, ровные спинки

 Готовы ль вы к уроку?

 Все ль на месте?

 Все ль в порядке?

 Все ли правильно сидят?

 Все ль внимательно глядят?

 Подготовка учащихся к сознательному усвоению знаний.

 Сегодня, ребята, вы будете работать самостоятельно по новой теме.(Тема на доске). Цель (на доске): научиться  представлять информацию в виде схемы «Фишбоун»

У каждого из вас на партах лежат задания. Вы должны их выполнить .если у вас будут вопросы, я вам отвечу на них.

Задание 1. Определи слова-помощники для слова ДОМ, рассмотрев картинку на стр. 167 и впиши их в схему фишбоун над «рыбьими косточками»:





Слова-помощники 

Формы слова ДОМ 

Вопрос   

Ответ  

Какие есть слова-поМощники?















	

	

	Задание 2

	Выбери нужный предлог, прочитав предложения в упр. 3 на стр. 168, и впиши его в схему «фишбоун»

	

  





Слово  















  

Предлог  



	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	Задание 3. Установи, на какие вопросы отвечают все слова в предложении: Птичка вылетела из клетки.  И впиши ответы в схему «фишбоун» (вопросы Кто?Что? Что сделала?

	

	

Вопрос 

На какой

 вопрос

 отвечает предлог?



Слово 



Ответ 

	



 







	

  

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	Задание 4 

	

	Выбери, какой предлог нужно вставить, прочитав предложения в упр. 7 на стр. 169,  и впиши нужные предлоги в схему фишбоун:

	

	



гнезде

Слово  

дереве 







гнезда

  гнезда  

Предлог  



гнездо

	

	

  

	

	

	

	

	

	

	Задание 5 

	

	Определи, какой из предлогов  в, до ,под,  нужно вставить, прочитав текст  упр. 3 на стр. 173,  и впиши нужные предлоги в схему фишбоун:

	

	

	

ворот

Слово  

огород

ворота

  колесо 

Предлог  

поворота

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	Задание 6. 

	

	Проанализируй (сравни) тексты и сделай вывод о роли предлогов в речи:

	

	Текст 1

	Пришла весна. Вот и почки деревья распустились.

	

	Текст 2

	Пришла весна. Вот и почки на деревьях распустились.

	

	Вывод:

	Предлоги служат для _____________________________________________

	

	

	

	    Задание 7 .Напиши в тексте нужные предлоги.

	

	             Ночью жители леса спешат ____ добычей. Вот серый волк вышел        ______лесной чащи. Он побрел____деревне. Вот вылезла_____норы лиса. Она побежала____тропинке____лесной опушке. Лиса спряталась_____куст и ждет. Как вдруг _____елки затрещала сорока.

	

	Задание 8.  Представь себе, что ты взрослый и  ты построил красивый дом. Что будет вокруг твоего  дома? Напиши, используя предлоги.

	_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

	Итог урока. 

	Итак., ребята,  какова была цель урока? 

	Научились ли вы представлять информацию в виде схемы «Фишбоун»?