Учебный проект «Как научиться писать сочинение?» 5 Класс

Учебный проект «Как научиться писать сочинение?» 5КЛАСС

        Проблема



     Цель проекта





          Задачи





   Методы и способы





         Результат

              Почему?



Зачем мы делаем проект?



Что? Для чего мы это делаем?



Как это мы можем сделать?



Что получилось?

         Актуальность



       Целеполагание





      Постановка задач





Выбор способов и методов.



Ожидаемый результат 







 Проблема



                                         Почему?









Что делать?



Как?









Что получить?

(результат)

Мы плохо умеем писать сочинение.



Нам это не интересно.

У нас очень беден словарный запас.

Мало читаем.

Мы не знаем способов сделать речь яркой, образной, логичной.



Научиться писать сочинение.



Узнать о способах создания красивой речи.

(средства худ .выразительности)

Завести свой словарь ярких выражений.

Читая произведения выделять в них «словесные творения» классиков.

Сочинения до начала проекта

сравнить с творческой работой после его окончания.

Развивающий(умение мыслить образами).

Развивающий(умение общаться).

Рефлексия.

Я могу…Я хочу…Я знаю… 



Фразеологизм- устойчивое   словосочетание  или  предложение

ЭПИТЕТ-ОПРЕДЕЛЕНИЕ  ПРИ  СЛОВЕ,  ВЛИЯЮЩЕЕ  НА  ЕГО  ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ.

МЕТАФОРА-СЛОВО, УПОТРЕБЛЯЕМОЕ  В  ПЕРЕНОСНОМ ЗНАЧЕНИИ, В ОСНОВЕ КОТОРОГО  ЛЕЖИТ СРАВНЕНИЕ    ПРЕДМЕТА  С КАКИМ- ЛИБО  ДРУГИМ  НА ОСНОВАНИИ ИХ ОБЩЕГО ПРИЗНАКА.

ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ- ТРОП,  ПРИПИСЫВАНИЕ   СВОЙСТВ  И ПРИЗНАКОВ  ОДУШЕВЛЕННЫХ  ПРЕДМЕТОВ   НЕОДУШЕВЛЕННЫМ.

СРАВНЕНИЕ-ТРОП,В КОТОРОМ  ПРОИСХОДИТ  УПОДОБЛЕНИЕ  ОДНОГО  ПРЕДМЕТА  ИЛИ  ЯВЛЕНИЯ  ДРУГОМУ  ПО КАКОМУ- ЛИБО  ОБЩЕМУ  ДЛЯ НИХ  ПРИЗНАКУ.



СЛОВАРЬ:ГРУСТНО  СТУЧАЛИ ДНИ,ПОПЛЕЛАСЬ ДОМОЙ,НАДУЛАСЬ,  КАК МЫЛЬНЫЙ ПУЗЫРЬ,ЛЕГКИЕ СЛЕЗЫ,НЕ ЖАЛЕЯ  СЛОВ,МЯГКИХ,КАК ХОРОШАЯ ПОВЯЗКА, ДОБРО БЕЗ КОРЫСТИ..И  Т.Д.



«СЛОВЕСНЫЕ  ТВОРЕНИЯ  КЛАССИКОВ:АНТУАН  ДЕ СЕНТ-ЭКЗЮПЕРИ  «…ТЫ  НАВСЕГДА  В ОТВЕТЕ  ЗА ВСЕХ, КОГО ПРИРУЧИЛ»

АЛЬБЕРТ  ЛИХАНОВ  «ДОБРО  БЕЗ  КОРЫСТИ» И Т.Д.



СОЧИНЕНИЕ ДО НАЧАЛА ПРОЕКТА.

ВЕСНА-  ЭТО  САМОЕ  ПРЕКРАСНОЕ  ВРЕМЯ ГОДА.  СНЕГ ТАЕТ БЫСТРО, БЕГУТ РУЧЬИ.ПРОБУЖДАЕТСЯ ПРИРОДА. ЛЕС НАЧИНАЕТ ОЖИВАТЬ. НАБУХАЮТ ПОЧКИ.ПОЯВЛЯЮТСЯ ПЕРВЫЕ ЦВЕТЫ. СОЛНЦЕ ГРЕЕТ СИЛЬНЕЕ. ВЕСНА ВЫЗЫВАЕТ РАДОСТНЫЕ ЧУВСТВА.

СОЧИНЕНИЕ ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ ПРОЕКТА

ВЕСНА- ЭТО САМОЕ ПРЕКРАСНОЕ  ВРЕМЯ  ГОДА.ТАЮТ  СОСУЛЬКИ, ЗВЕНИТ  ВЕСЕННЯЯ КАПЕЛЬ.СНЕГ   ТАЕТ БЫСТРО, БЕГУТ РУЧЬИ.ПРОБУЖДАЕТСЯ  ПРИРОДА.  ЛЕС НАЧИНАЕТ  ОЖИВАТЬ. ДЕРЕВЬЯ  СКИДЫВАЮТ  С СЕБЯ  СНЕГОВЫЕ ШУБКИ, В КОТОРЫХ  ОНИ  БЫЛИ  ВСЮ ЗИМУ.НАБУХАЮТ  ПОЧКИ.ПОЯВЛЯЮТСЯ  ПЕРВЫЕ  ЦВЕТЫ- ПОДСНЕЖНИКИ. СЛЫШНО ПРЕКРАСНОЕ ПЕНИЕ ПТИЦ, КОТОРЫЕ  НЕДАВНО ПРИЛЕТЕЛИ  В  РОДНЫЕ  КРАЯ. И ВОЗДУХ  ТАКОЙ  СВЕЖИЙ, ЧТО  НЕВОЗМОЖНО НАДЫШАТЬСЯ . ВЕСНА ВЫЗЫВАЕТ  ЖЕЛАНИЕ  РАДОВАТЬСЯ  ЖИЗНИ, ЛЮБИТЬ!

РЕФЛЕКСИЯ

Я МОГУ МЫСЛИТЬ ОБРАЗАМИ.  Я  ХОЧУ  ПИСАТЬ ЯРКИЕ ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ.