Задачи изучения дисциплины Врезультате обучения в соответствии с учебной программой студенты должны научиться следующему: практически овладеть технологиями Windows (95 или nt)

1. Цели и задачи учебного курса



Основная цель  преподавания дисциплины «Информационные технологии» состоит в следующем:

ознакомить студентов с технологиями, реализованными в  современных программных продуктах и продемонстрировать возможности их практического применения; 

развить у студентов навыки свободной работы в среде текстового процессора MS Word и электронных таблиц (табличного процессора – ТП) MS Excel.

 Задачи изучения дисциплины

В результате обучения в соответствии с учебной программой студенты должны научиться следующему:

	практически овладеть технологиями Windows (95 или NT);

	освоить режимы работы в редакторе MS Word, позволяющие осуществлять формирование документов любого функционального назначения в соответствии с международными стандартами;

	ознакомиться с графическими редакторами пакета MS Office;

	практически применять технологии электронных таблиц MS Excel;

	научиться использовать возможности MS Excel для моделирования и решения экономических задач.

	

2.Содержание теоретического раздела дисциплины

	

Тема 1.

Введение. Понятие об информационных технологиях (ИТ), их роль в развитии общества. Истоки информационных технологий. Эволюция средств накопления, обработки и передачи информации.

Информация и данные. Новые информационные технологии и технические достижения, лежащие в их основе. Информатизация общества: достижения и проблемы.

Социальные аспекты информатизации общества.

Информационная технология как система. Основная цель ИТ и задачи, решаемые в процессе создания и внедрения  ИТ.

Компоненты и структура ИТ. Краткая характеристика функциональных, содержательных и опорных компонентов ИТ. Взаимодействие ИТ с внешней средой, ее целостность и развитие во времени. Основные этапы развития ИТ и тенденции их развития на Западе.

 Вопросы для самостоятельного изучения:

Причины успеха персональных компьютеров.  Способы сбора информации. Процесс обработки информации и создание баз хранения данных. Применение полученной информации в различных областях человеческой деятельности (банковские структуры, социологические исследования, медицинская статистика и т.д.).



Тема 2.

Основы работы в среде Microsoft Windows.

Общие сведения об операционной среде Windows 95 (NT), преимуществаWindows, требования к аппаратуре, диспетчер программ, краткий обзор комплекта Windows, приложение и документ.

Основные понятия и объекты  Windows: рабочий стол, типы и варианты представления окон, пиктограмма(значок), буфер обмена.

Окно приложения: заголовок окна, горизонтальное меню, ниспадающее меню, панель инструментов, контекстное меню, строка состояния, триада инструментальных средств приложений. 

Окно документа: заголовок окна, полосы прокрутки, линейки. Работа с диалоговым окном: заголовок окна, элементы диалогового окна. 

Вопросы для самостоятельного изучения:

 Работа с меню. Условные обозначения в меню. Кнопки действий. Соглашения по поводу кнопок. Типы полей запросов. Поле списка. Раскрывающийся список.   Поле со стрелками увеличения-уменьшения.



Тема 3.

Общая схема работы с Windows: запуск оболочки Windows, запуск прикладных программ (Приложений Windows) в среде Windows, работа с приложениями, завершение приложений Windows, завершение Windows.

Общая схема управления окнами: системное меню; управление представлением, размером и позицией окон; переключение между окнами приложений и документов. 

Основные технологические принципы Windows: работа с файлами в среде Windows, основы работы со шрифтом в графической среде; совместная работа приложений Windows: буфер обмена; связь и внедрение объектов (OLE); непосредственный обмен данными (DDE).

Вопросы для самостоятельного изучения:

Диспетчер задач. Программа Мой компьютер.

	

Тема 4.

Справочная система Windows. Обзор приложений Windows: офисная технология и информационные системы, понятие о мультимедиа, некоторые системы обработки текстов. 

Установка программного продукта.

     Особенности Windows 95: папки, программы и документы. Новые элементы интерфейса Windows 95: ярлыки, кнопка “Пуск”, Главное меню, Панель задач.

Управление файловой системой: контекстное меню; параметры окна папки; корзина; Проводник (Windows Explorer).

	Создание, копирование, перемещение, удаление и переименование объектов.

	Вопросы для самостоятельного изучения:

	Окно встроенного справочника. Выход из справочника. Перекрестные ссылки и определения терминов. Поиск темы в справочнике.

	

Тема 5.

Запуск и завершение процессора Word.

Создание, загрузка и сохранение файлов-документов. 

Окно процессора Word: функции горизонтального меню, панели инструментов, отображение документа на экране, настройка экрана MS Word.

Основные элементы текстового документа: абзац, структура страницы, структура документа, таблицы и рисунки, поля.

Шаблоны и стили оформления.

Основные операции с текстом: перемещение по тексту, выделение элементов текста, удаление, перемещение и копирование фрагментов документа, поиск и замена фрагментов текста, отмена команд.

Форматирование.

	Вопросы для самостоятельного изучения:

	Окно приложения MS Word. Окно документа в MS Word. Сохранение документа. Файловое меню. Меню редактирования. Меню отображения рабочей страницы. Меню форматирования.

	

	

	

Тема 6.

Оформление страницы документа:  разметка страницы, вставка номеров страниц, верхний и нижний колонтитулы, вставка сносок, разрыв страницы.

Формирование оглавления.

Вопросы для самостоятельного изучения:

Меню работы с параграфами, списком, границами и рамками текста.



Тема 7.

Работа с таблицами.

Работа с рисунками.

Грамматика в процессоре MS Word.

Издательские возможности процессора MS Word.

Печать документов.

 Вопросы для самостоятельного изучения:

Меню создания и правки таблиц. Работа с объектами WordArt; автофигурами; вставленными графическими объектами.



Тема 8.

Введение в электронные таблицы.

Запуск и завершение программы MS Excel.

Создание,загрузка и сохранение файлов-документов.

Окно программы MS Excel: функции горизонтального меню, панели инструментов, настройка экрана MS Excel.

Адресация ячеек, ввод данных в ячейку таблицы, очистка ячеек.

Оформление, основные манипуляции и печать таблицы.

Вопросы для самостоятельного изучения:

Главное окно MS Excel. Сохранение рабочей программы. Переименование и сохранение файлов. Меню работы с файлами. Меню «Правка». Меню  «Вставка».

Меню «Форматирование». Операции с ячейками, строками и столбцами таблицы.



Тема 9.

Расчетные операции в Excel: операции с формулами и функциями, Мастер функций, статистические, математические и логические функции Excel.

Построение графиков и диаграмм, их редактирование и представление в интегрированных документах.

Моделирование в среде MS Excel.

Вопросы для самостоятельного изучения:

Практическое использование Мастера диаграмм.





3.Содержание практического раздела дисциплины

Тема: «Урок Windows»

Лабораторная работа №1 (2 часа)

Вопросы:

										1) Управление объектами Windows. Типы и варианты представления окон.

            2) Окно приложения: меню, вывод панелей инструментов, контекстное меню,   

                информация в строке состояния, триада инструментальных средств приложения.



Лабораторная работа №2 (2 часа)

Вопросы:

										1) Окно документа: заголовок, полосы прокрутки, линейки.

										            2) Работа в нескольких окнах: управление представлением, размером и позицией  

										 окон; переключение между окнами приложений и документов.

										

Лабораторная работа №3 (2 часа)

Вопросы:

										Создание и сохранение файлов и папок в среде Windows, формат и имя файла. 

										Операции с файлами и папками: выделение, удаление, копирование и перемещение файлов и папок с использованием триады инструментальных средств (меню, панели инструментов и контекстно-зависимого меню).

										

Лабораторная работа №4 (2 часа)

Вопросы:

										1) Практическое применение программы «Проводник» в операциях с файлами и папками.

										2) Работа со шрифтами в графической среде: растровые и векторные шрифты, шрифты True Type, диалоговое окно Font (Шрифт).

										

										

Лабораторная работа №5 (2 часа)

										Вопросы:

										1) Совместная работа приложений Windows: буфер обмена; связь и внедрение объектов (OLE), непосредственный обмен данными(DDE).

										2) Знакомство и практическое использование справочной системы Windows.

Тема:Текстовый процессор MS Word.



Лабораторная работа №6 (2 часа)

Вопросы:

										1)Запуск и завершение MS Word. Создание, загрузка и сохранение файлов-      

										    документов.

										2) Изучение окна процессора MS Word: 

										функции горизонтального меню; 

										режимы работы над документами в MS Word ( “обычный”, режим разметки страницы, режим структуры документа);

										 панели инструментов – стандартная, форматирования, обрамления, рисования; настройка экрана MS Word.

										

Лабораторная работа №7 (2 часа)

Вопросы:

										Подготовка и оформление документа в MS Word: установка параметров страницы, использование средств Word Art.

										

Лабораторная работа №8 (4 часа)

Вопросы:

										1)Основные операции с текстом: перемещение по тексту; выделение элементов текста; удаление, перемещение и копирование фрагментов документа; поиск и замена фрагментов текста; отмена команд.

										

Лабораторная работа №9 (2 часа)

Вопросы:

										Форматирование символов и абзацев.

										

Лабораторная работа №10 (2 часа)

Вопросы:

										Оформление страницы документа: разметка, нумерация, создание верхнего и 

										      нижнего колонтитулов, вставка сносок, разрыв страницы.

										

										

Лабораторная работа №11 (2 часа)

Вопросы:

										1) Режим структуры документа, формирование оглавления, его редакция и создание Перечня иллюстраций.

										



Лабораторная работа №12 (2 часа)

Вопросы:

										Создание, операции преобразования и редактирования таблиц.

										Вычисления в таблицах.

										Преобразование текста в таблицу.

										Создание перечня таблиц (в дополнение к Оглавлению).

										

Лабораторная работа №13 (2 часа)

Вопросы:

									Вставка рисунков и операции над ними. Взаимное позиционирование рисунков и текста, применение панели инструментов (ПИ) Настройка изображения.

									Проверка правописания в MS Word.

										

Лабораторная работа №14 (2 часа)

Вопросы:

									Режим Главного документа, его практическое применение и преимущества для рациональной организации создания больших документов.

									Возможности Windows и MS Word по конвертированию файлов.

										

										

Тема: Электронные таблицы MS Excel

Лабораторная работа №15 (2 часа)

Вопросы:

1) Запуск и завершение программы MS Excel. Создание, загрузка и сохранение 

файлов-документов (книг).

2) Изучение функций горизонтального меню, освоение панелей инструментов, 

настройка экрана MS Excel.

										

Лабораторная работа №16 (2 часа)

Вопросы:

1)Создание таблиц в среде MS Excel: адресация ячеек, ввод данных в ячейку 

таблицы, форматирование ячеек, оформление и печать таблицы.

										

Лабораторная работа №17 (2 часа)

Вопросы:

1) Основные манипуляции с таблицами: перемещение по таблице, выделение ее 

фрагментов, очистка ячеек, вставка и удаление информации и элементов таблицы, перемещение, копирование и вставка фрагментов, поиск и замена, отмена и повторение команд.



										

Лабораторная работа №18 (4 часа)

Вопросы:

1) Расчетные операции в MS Excel: применение формул и функций,  Мастер функций, основные математические статистические и логические функции MS Excel.

										



Лабораторная работа №19 (4 часа)

Вопросы:

1) Примеры решения практических задач в среде MS Excel: линейных 

оптимизационных моделей бизнес ситуаций, задач регрессионного анализа и др.



Лабораторная работа №20 (4часа)

Вопросы:

1) Построение графиков и диаграмм и их редактирование



4. Тематика курсовых работ или рефератов – таковые не предусмотрены учебным планом.



5. Программа самостоятельной познавательной деятельности.

Задания для самостоятельной работы:



Тема «Причины успеха персональных компьютеров(ПК).  Способы сбора информации. Процесс обработки информации и создание баз хранения данных».

Раскрыть, чем принципиально отличаются последствия широкого практического применения ПК в настоящее время и больших вычислительных машин (например, серии ЕС) в 60-80-е годы 20 в. 

Какую роль в экономике сыграл «принцип открытой архитектуры», провозглашенный компанией IBM на заре эпохи ПК?

Как происходит применение информации в различных областях человеческой деятельности (банковские структуры, социологические исследования, медицинская статистика и т.д.)?



Тема «Освоение горизонтального меню Windows приложений»

Работа с меню. Условные обозначения в меню. Кнопки действий. Соглашения по поводу кнопок. 

Типы полей запросов. Поле списка. Раскрывающийся список.   Поле со стрелками увеличения-уменьшения.





Тема «Диспетчер задач. Программа Мой компьютер».



Освоить пользование Диспетчером задач.

Освоить Программу Панель управления, форматирование флоппи-дисков, навигацию по файловой системе.



Тема «Справка редактора MS Word».

Окно встроенного справочника. Выход из справочника. 

Структура справочника:перекрестные ссылки и определения терминов; поиск темы в справочнике.



Тема «Экран MS Word».

Окно приложения MS Word. 

Окно документа в MS Word. Сохранение документа. 

Файловое меню. Меню редактирования. Меню отображения рабочей страницы. Меню форматирования.



Тема «Форматирование».

Меню работы с абзацами, списком, границами и рамками фрагментов документа.



Тема «Режим таблиц в MS Word. Cредства Word Art».

Меню создания и правки таблиц. 

Работа с объектами WordArt; автофигурами; вставленными графическими объектами.



Тема «Окно приложения MS Excel».

 Сохранение документа. Переименование и сохранение файлов. Меню работы с файлами. Меню «Правка». Меню  «Вставка».

Меню «Форматирование». Операции с ячейками, строками и столбцами таблицы.



Тема «Практическое использование Мастера диаграмм MS Excel».

Освоить создание столбиковых, круговых и др. типов диаграмм.





6. Текущий и итоговый контроль результатов изучения дисциплины.



Контрольные вопросы и типовые задания для подготовки к экзамену



Основы работы в среде  MS Windows



	Общие сведения о графической оболочке Windows: ее преимущества для пользователей, требования к аппаратуре. 

	Рабочий стол Windows, типы и варианты представления окон, значки (ярлыки, пиктограммы), буфер обмена, панель задач.

	Окно приложения: заголовок, горизонтальное меню, ниспадающее меню, панели инструментов, контекстное меню, строка состояния, триада инструментальных средств  приложений.

	Окно документа: заголовок, полосы прокрутки, линейки. Диалоговое окно и его элементы.

	Общая схема работы с Windows: запуск оболочки Windows, запуск прикладных программ в среде Windows, завершение приложений Windows, завершение Windows.

	Общая схема управления окнами: системное меню, управление представлением, размером и позицией окон; переключение между окнами приложений и документов.

	Операции с файлами и папками в среде Windows, управление файловой системой (контекстное меню; параметры окна папки; "Корзина", "Проводник").

	Совместная работа приложений Windows: буфер обмена; связь и внедрение объектов (технология OLE); динамический обмен данными (технология DDE); замена формата файлов.

	Создание, копирование, перемещение, удаление и переименование объектов.



Текстовый редактор MS WORD



	Запуск и завершение текстового редактора WORD. Окно MS WORD: функции горизонтального меню, панели инструментов, отображение документа на экране, настройка экрана MS WORD.

	Создание, загрузка и сохранение файлов–документов.

	Основные элементы текстового документа: абзац; структура страницы; структура документа; таблицы и рисунки; поля.

	Основные операции с текстом: перемещение по тексту, выделение элементов текста, удаление, перемещение и копирование фрагментов документа, замена фрагментов текста, отмена команд.

	Форматирование символов и абзацев документа, копирование формата.

	Оформление страницы документа: разметка страницы, вставка номеров страниц, колонтитулы верхний и нижний, сноски, принудительный разрыв страницы.

	Создание структуры документа в режиме структуры, формирование оглавления, стили оформления. Создание перечня иллюстраций, таблиц и формул.

	Режим главного и вложенных документов: практическое значение этого режима, создание главного и вложенных документов, разбиение и слияние вложенных документов.

	Разработка таблиц в среде MS WORD: создание, работа и редактирование таблиц, расчетные операции в таблицах MS WORD, оформление названий таблиц для представления их в дальнейшем в Перечне таблиц в Оглавлении.

	Рисунки в документах  WORD, управление взаимным расположением рисунков и текста, операции группирования и разгруппирования.

	Создание формул в документах  WORD, оформление названий формул для представления их в дальнейшем в Перечне формул в Оглавлении.

	

Электронные таблицы MS EXCEL

	

	Запуск и завершение программы MS EXCEL. Особенности экрана  EXCEL (по сравнению с экраном MS WORD). Структура файла–документа MS EXCEL.

	Создание, загрузка и сохранение файлов в MS EXCEL.

	Окно MS EXCEL: функции горизонтального меню, панели инструментов, настройка экрана MS EXCEL.

	Адресация ячеек: относительная, абсолютная, с использованием произвольного имени.

	Ввод данных (чисел, формул, текстовой информации) в ячейку таблицы, очистка ячеек.

	Расчетные операции в  EXCEL: работа с формулами и функциями (Мастер Функций).

	Форматирование ячеек при разработке в среде  EXCEL таблиц сложной структуры.

	Последовательность действий при создании в среде MS EXCEL столбиковых и круговых диаграмм с помощью Мастера Диаграмм.

	Создание графиков в среде MS EXCEL с помощью Мастера Диаграмм.

	Совместная работа MS EXCEL и MS WORD: буфер обмена, технологии OLE, DDE.

	Логические функции ЕСЛИ, И, ИЛИ, НЕ и их применение для создания расчетных документов.

	Возможности моделирования в среде MS EXCEL на примере задач линейного программирования: последовательность действий при использовании команды Сервис-Поиск решения.

	

	ТИПОВЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ 

	ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ЗАДАНИЯ 

	ПО MS WORD

	

	Создать одностраничный документ следующей структуры: заголовок – по центру; шрифт Times New Roman,  16, полужирный; эпиграф – справа, шрифт тот же, 12, курсив; абзац – с отступом первой строки, шрифт тот же, 14 с одинарным межстрочным интервалом; левое, верхнее и нижнее поля – 3 см, правое поле – 1,5 см. Сохранить документ.

	Создать документ следующей структуры: заголовок – по центру, шрифт Arial, 14, полужирный курсив; список из четырех пунктов тем же шрифтом, но кеглем 12, обычным, красного цвета; между заголовком и списком интервал 12 пт. Сохранить документ.

	Создать документ, имеющий:

	верхний колонтитул с именем студента и датой;

	заголовок – по центру, кеглем 15, полужирным, синего цвета;

	таблицу из 3 столбцов равной ширины и 4 строк с именем "Таблица 1" над правым верхним углом, строки пронумеровать с левом столбце, номера строк центрировать. 

	Документ сохранить.

	Создать документ, имеющий заголовок, общий над текстом в 2 колонки. Заголовок оформлен шрифтом Arial–11, полужирным с подчеркиванием. Текст имеет отступ первой строки и начинается с буквицы высотой в 2 строки. Колонки выровнять по высоте, между ними и заголовком интервал 12 пт.

	Установить следующие параметры страницы: левое поле – 3,5 см; верхнее и нижнее поля – по 2,5 см; правое поле – 1,5 см. Создать верхний колонтитул с эмблемой справа. На странице расположить абзац, оформленный шрифтом Times New Roman Kyr, 12, обычным, разряженным, с выравниванием справа, красного цвета. Документ сохранить.

	Установить стандартные параметры страницы. Оформить таблицу следующей структуры:

	

	№

	п/п

	Товар

	Название товара

	Единицы измерения

	Цена, $ USA

	1

	2

	3

	4

	5

	1

	

	2

	Конфеты

	

	Печенье

	"Морские"

	"Маска"

	"Москва"

	"Зоопарк"

	кг

	кг

	кг

	коробка (0,5 кг)

	2,00

	1,50

	1,94

	2,30

	

	"Шапочку" таблицы выполнить шрифтом Arial – 11, полужирным, заголовки столбцов отцентрировать.

Создать свою визитку с эмблемой и сделать 10 ее копий. Визитка должна иметь Ваш знак Зодиака из Таблицы Символов.

Создать документ с 3–х уровневым оглавлением. 

Пояснение: для этого стоит скопировать несколько раз абзац текста и в режиме структуры произвести структурирование документа.

Оформить оглавление документа. Документ сохранить.

Создать документ, имеющий 2 главы, введение и Заключение; в первой главе – 3  параграфа, во 2–ой главе – 2 параграфа, каждый из которых имеет 2 подпараграфа. Выделить из этого документа два вложенных документа: первую главу и вторую главу. Документ сохранить.

Оформить страницу научной статьи, имеющую верхний колонтитул с названием журнала (например, "Экономка промышленности") и номером страницы; формулу, созданную в редакторе формул:







с заголовком "Целевая функция: суммарная прибыль от реализации товара", нижний колонтитул с названием статьи (например, "Оптимизация прибыли").



ТИПОВЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ 

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ЗАДАНИЯ 

ПО MS EXCEL.



Построить таблицу значений функций y=a+bx и z=cx2–d для –5 ≤ х ≤ 5,   а› 0; b › 2; c › 0,7; d ‹ 15. По данным таблицы построить графики функций y и z на одном поле.

Проиллюстрировать соотношение сумм и отчислений отдельными сотрудниками с помощью столбиковой диаграмма.

Построить таблицу.

Сотрудник

Оклад

Процент отчислений

Сумма отчислений



ОКЛ

ПОТЧ

=ОКЛ*ПОТЧ

A

B

C

D







Всего 

=Σ



Показать соотношение сумм отчислений, сделанных отдельными сотрудниками, с помощью круговой диаграмма.

Построить таблицу:

Доходы сотрудников в третьем квартале 19ХХ года



Месяцы

Иванов

Петров

Исаев

Июль

Август

Сентябрь









По данным таблицы построить графики изменения доходов у этих сотрудников в течение третьего квартала.

Построить таблицу и заполнить ее с учетом индексов зарплаты сотрудников.

Зарплата сотрудников



Месяцы

Иванов

Олялин

Примечание

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май





–

–

Индекс 1,5

Индекс 1,0

Индекс 2,0



т.е. зарплата в марте составила 1,5 от февральской, в апреле оставалась равной мартовской, а в мае возросла в 2 раза по сравнению с предыдущим месяцем.

Построить график функции

Y=2,7 sin(3x+0,83)

для 0 ≤ х ≤ 20 (х задать в долях от числа π)

Показать на графике кривые изменения спроса и предложения:

 

для 0 ≤ р ≤ 30.

Разработать таблицу и, переместив ее в MS WORD, создать интегрированный документ–отчет. Отчет сохранить.



Удержания по болезни



Сотрудник

Оклад

Дни по больн.

Удержано



ОКL

DB

UD=OKL/24*DB

B

C
G



5

4

3



Всего

∑



Построить график функции

Qs=12(p–60)2–50

0≤p≤60

       и создать в MS WORD интегрированный документ–отчет с формулами и графиком. Отчет сохранить.

Прокомментировать в MS WORD построение графика функций

Qd=13(p–4)4+2(p–4)2–1500,

Qs=8500p–1570

для  0 ≤ р ≤ 4, создав интегрированный документ–отчет.

	 

	Построить график эпициклоиды, уравнения которой имеют следующий вид:

	x = (a+b)cosφ– a cos ((a+b)φ/a;

	y = (a+b)sinφ–asin((a+b) φ/a.

	0 ≤ φ ≤ 2π (или –π ≤ φ ≤+π), а<>0,  b<>0.

	Построить график гипоциклоиды, которая задается уравнениями

	x = (b–a)cosφ– a cos ((b–a)φ/a;

	y = (b–a)sinφ–asin((b–a) φ/a.

	b>a, –∞<φ<+∞.

	Построить график удлиненной и укороченной эпициклоиды, которая задается уравнениями

	x = (a+b)cosφ–,

	y= (a+b)sinφ–

	a>0, b>0,  λ<>0, –∞>φ>+∞.

	Построить график улитки Паскаля, которая задается уравнениями

	

	Построить график удлиненной и укороченной гипоциклоиды:

	

	x = (b–a)cosφ+

	y = (b–a)sinφ–

	b>a>0, λ<>0, –∞<φ<+∞.



Текущий контроль усвоения материала означает контроль за выполнением  вышеперечисленных лабораторных работ, в ходе которых студент должен продемонстрировать степень овладения теоретическими знаниями и их практическое применение для решения задач, которые ставятся преподавателем во время занятий. Личное присутствие студента на  лабораторных работах обязательно.



7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины



Литература



7.1.Основная литература

		

		1. Компьютерные технологии обработки информации. Учебное пособие./С.В.Назаров и др.;Под ред. С.В.Назарова.- М.: Финансы и статистика,1995.-248 стр.: илл.

		2. Фигурнов В.Э. IBM PC для пользователя.-М.:Инфра,1995.

		3. Новиков Ф.А., Яценко А.Д. Microsoft Office в целом.СПБ.: BHV- Cанкт-Петербург,1995.

		4. Николь Н.,Альбрехт Р. Электронные таблицы Excel: Практическое пособие/ Пер. с нем.- М:ЭКОМ.,1995

		7.2. Дополнительная литература

		1. Гукин Д. Word for Windows 6.0 для "чайников". - Киев: Диалектика,1994.

		2. Нонс Б. Компьютерные сети. Пер. с англ.-М.:Бином,1995.

		3. Фаненштих К.,Хаселир Р.Г. Word 6.0 для Windows.- 

		М.:1996.



 Программное и аппаратное обеспечение



 Пакет MS Office – профессиональная версия.

Доступ в Интернет.

Мультимедийный проектор.







№№

Раздел (темы) дисциплины

Лекции

Практические занятия

Лабораторные работы

СРС





Час.

Час.

Час.

Час.

1.

Тема 1.

2

нет

2

4

2.

Тема 2. 

2

нет

4

6  

3.

Тема 3.

2

нет

4

6

4.

Тема 4.

1

нет

8

6

5.

Тема 5.

2

нет

7

6

6.

Тема 6.

2

нет

4

6

7.

Тема 7.

2

нет

6

11

8.

Тема 8.

2

нет

4

6

9.

Тема 9.

2

нет

12

14



стр. 13 из 13