Урок русского языка "Правописание частицы не с глаголами" 3 Класс

Урок русского языка в 3 классе

Тема: Правописание частицы не с глаголами

Цель: познакомить с ролью частицы не, учить писать частицу не с глаголами раздельно

Планируемый результат: учащиеся научатся правильно писать глаголы с частицей не

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1

2

3

I.Организационный момент

Приветствует учащихся.



Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя.

II. Чистописание. Актуализация знаний.

Начнём работу с пословицы

Слайд 1

Учить – ум точить

Как вы её понимаете?

Беседа: Что мы знаем о глаголе?

Выстраиваем лесенку знаний о глаголе( ч/р, по временам, по числам, в прошедшем времени есть суф.л,в прош вр изменяется по родам, Нач.форма)

Слайд2 Работа в тетрадях со стихотворения «Я тетрадь свою открою…»

Вырабатывают каллиграфический почерк.





Учащиеся открыто говорят о том, что они знают о глаголе.













Учащиеся проговаривают стихотворения и делают как поговаривают. Выписывают глаголы из пословицы, оценивают себя по шкале

III.Постановка учебной задачи.

Предлагаю по работать в парах  по карточкам.     Слайд 3 Распределите в два столбика.



-Что заметили?

-Что между ними общего?

-Чем отличаются?

Вывод; Цель –узнать почему не пишется раздельно.

Умение : научиться писать не с глаголами.



Учащиеся работают в парах, выполняя задания и находят принцип по которому нужно разделить в два столбика.

Оценивают в оценочном листе







Работают совместно с учителем, выдвигают тему урока и цель.

IV.Усвоение новых знаний и способов действий.



Работа по учебнику. Правило страница 99

Действительно, частица не выражает отрицание.

Развитие речи. Работа с пословицами в парах. Написать пословицы и подчеркнуть не с глаголами.



Перерабатывают полученную информацию: делают выводы на основе обобщения знаний.

Оценивают в оценочном листе

VФизкультминутка.

Проводит физкультминутку.

Не лениться! Не лениться!

На зарядку становиться!

Раз – согнуться, разогнуться,

Два – нагнуться, потянуться.

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять, шесть – тихо сесть.

Семь, восемь – лень отбросим.

- Какой глагол с отрицанием НЕ встретился в тексте физкультминутки?

- Запишите его. Выделите частицу не.



Выполняют движения по тексту под руководством учителя.

Осуществляют профилактику утомления.

VI. Закрепление знаний

Слайд4. - Выпишите глаголы с частицей не.

Слайд 5 Водоворот

Вернуться к теме и цели урока.

Правильно пишут глаголы с частицей не. Оценивают в оценочном листе

VII. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог).

Слайд 6

Открыто осмысливают и оценивают свою деятельность на уроке и товарища

VIII. Домашнее задание.

Объясняет содержание и способы выполнения домашнего задания. Проверяет соответствующие записи.



Принимают учебное задание в соответствии с уровнем своего развития.

















Приложение 1

Карточка № 2 

Прочтите пословицы, спишите их и подчеркните в них глаголы. 

После драки кулаками не машут.

В решете воду не удержишь.

Слезами горю не поможешь.





Карточка № 2 

Прочтите пословицы,  спишите их и подчеркните в них глаголы. 

Чего не знаешь – того не говори.

Шила в мешке не утаишь.

Без труда не выловишь и рыбку из пруда. 





Карточка № 2 

Прочтите пословицы, спишите их  и подчеркните в них глаголы. 

На каждый роток не накинешь платок.

Кто не работает, тот не ест.

Семеро одного не ждут.





Карточка № 2 

Прочтите пословицы, спишите их  и подчеркните в них глаголы. 

С одним умом на базар не ходят. 

Слезами долги не платят. 

С пословицей не поспоришь. 





Карточка № 2 

Прочтите пословицы, спишите их  и подчеркните в них глаголы. 

Слон осла не заменит. 

С огнем не шути, воде не верь. 

Книги читать - скуки не знать.



 Не болеть,   ненавидеть,     не слышать,      не найти,                 нездоровиться,    не любить