Конспект урока на тему "Технология изготовления маски"

Тема: Технология изготовления маски

(с элементами проектной деятельности)

Цель:

- знакомство с технологией изготовления маски – проектная работа в  группе;

  

Задачи урока:

обучающие:

- познакомить учащихся с традициями  праздников;

- учить технологии изготовления новогодних масок;

- формировать понятия о творческой проектной деятельности, её содержании;

  

воспитывающие:

- воспитывать культуру труда: формирование навыков аккуратности 

  в работе, бережное отношение к материалам;

- воспитывать навыки коллективной работы;



развивающие:

- развивать элементы технического мышления;

- развивать самостоятельность, активность  учащихся;



Используемая литература:

Т.Н. Проснякова Творческая мастерская. Учебник для 4 класса. – Самара: корпорация «Фёдоров», изд. «Учебная литература», 2004г.

Н.А.Тараканова Технология. Поурочные планы по учебнику Т.Н.Просняковой  «Творческая мастерская» - 4 класс. – Волгоград, изд. «Учитель». 2005г.



Оборудование:

- компьютерная презентация

- компьютер (для демонстрации компьютерной презентации);

- технологические карты масок для каждой группы (приложение);

- инструменты: ножницы, шило, линейка, карандаш;

- материалы (указаны в технологических картах).



Рекомендации:

Предварительно для работы на уроке класс делится на группы по 5-6 человек. Назначается руководитель  группы, который распределяет обязанности, помогает, контролирует. До урока раздаются технологические карты с этапами работы, материалами, инструментами, которые дети на уроке перед практической работой заполняют. Заранее  готовятся отрывки для инсценирования – презентации изделий. Урок сопровождается компьютерной презентацией. 



    . 





















Ход урока:

1. Организационный момент.

 а) Приветствие.

 б) проверка готовности учащихся к уроку.

- Прозвенел опять звонок, начинается урок.

   А теперь все тихо сели, на стол рабочий посмотрели;                          Слайд 1.

   К уроку всё ль уже готово?

   Тогда вперёд – вас ждёт работа!



2. Сообщение темы урока.

- Ребята, до какого праздника осталось не так уж много времени?

- Что вы знаете об истории появления этого праздника?

- А какие традиции этого праздника вы знаете?                                       Слайд 2.

                                                                                                                 

- Как мы готовились к встрече Нового года в классе?

(открыли мастерскую Деда Мороза, где познакомились с технологией изготовления новогодних игрушек, украшений для оформления кабинета, школы)

- Какую традицию ещё не назвали?

(встреча Нового года в ярких костюмах и масках) 

                                                                                                                         Слайд 3.



- Этот обычай очень древний.                                                                     

  Праздник танцев и музыки, красок и света появился в средневековой  Италии и вот    уже сотни лет любимый и популярный во всём мире. Где главной частью костюма является маска.  

- Объясните, как вы понимаете значение слова – маска.  

- Вот как раскрывает значение этого слова толковый словарь: 

- Прочитайте:                                                                                                 Слайд 4.

Маска (от арабского – насмешка) – накладка на лицо или только верхнюю часть его с вырезами для глаз, надеваемая для того, чтобы не быть узнанным. На маскараде все танцующие были в масках, в характерных фантастических костюмах.

                                                                                                                               

- Кто из вас  любит Новый год, поднимите руку?                                    Слайд 5.

- У нас в России костюмированные балы, маскарады – любимый детский праздник,  на который все приходят в костюмах любимых героев.                                                                                                                                   

      - Но с какой проблемой часто сталкивались?

(трудно подобрать к костюму маску; размер маски не соответствует)

- Как решить эту проблему?                                                              ?

(сделать маску самим)

- В школе решили создать коллекцию масок, и учителя обратились к 

  вам  с просьбой  помочь в этом.

- Вы хотите помочь?

- Вижу, что вы добрые, отзывчивые ребята  всегда приходите на помощь.

- Тема нашего урока…  - Прочитайте.                                                          Слайд 6.



3. Выбор изделий, материалов и инструментов.

(актуализация знаний)

Составление «звёздочки обдумывания»

- Давайте посмотрим, какие вопросы надо обдумать, чтобы изделия получились      прочными, красивыми, аккуратными, технологически грамотными. В этом поможет «звёздочка обдумывания». В центре обозначим изделие, которое будем выполнять, а от него, как лучи изображены те факторы, которые влияют на качество и дизайн нашего проекта.     

                                                                                                                           Слайд 7.



назначение       форма        размеры       готовые элементы           



экологичность          МАСКА                   материалы                                         Слайд 8.



экономичность       декоративные      цвет        инструменты;                           Слайды 9-11

                                  украшения                        безопасность

                                                                                 труда





4. Выбор оптимальной технологии.

- Сегодня вы выполните несколько вариантов масок, так как работа объёмная, то и выполнять её вы будете коллективно. Каждый из участников бригады будет отвечать за отдельные детали маски, которые будут объединены в одно изделие. Именно от вашего умения работать в группе, бригаде зависит качество вашей работы.                                                Слайд 12

Прочитайте девиз нашей работы: «В дружной бригаде любая работа спорится».

- В каждой бригаде назначен мастер, он координирует действия каждого. Мастер может обратиться за помощью ко мне. 

- Но сначала составьте план работы с опорой на технологические карты.

( каждая группа работает со своей технологической картой)



5. Физкультминутка:

упражнения для рук и опорно-двигательного аппарата;

гимнастика для глаз.



6.Практическая работа.

- Назовите этапы практической работы.                                                         Слайд 12                                  



- На выполнение практической работы – 20 минут.

      - Во время работы включаю музыку. После того как музыка закончит звучать, работу необходимо завершить.

                                                                                                                               

(во время выполнения практической работы учитель наблюдает за работой групп, консультирует)



7. Защита проекта.

- Так как бригад 8, а времени осталось мало, для представления изделий предлагаю вам объединиться в группы.

- Во время презентации остальные готовятся оценить маску и попытаются ответить на вопрос: - Какой персонаж находится под маской?



Слово 1 и 2 группам  (инсценирование отрывка басни И.А.Крылова «Ворона и лисица»)

Слово 3, 4 и 5 группам (исполнение частушек в масках)

Слово 6, 7 и  8 группам  (инсценирование отрывка из сказки А.Толстого «Золотой   ключик»)

Слово гостям - 9 группе.





8. Оценка изделий.

- Оцените работу друг друга, по следующим критериям:                          Слайд 13.

    творчество;

    аккуратность;

    презентация;



- Переверните ёлочную игрушку, где указан  № группы, изделие которой надо оценить.

-Для оценки используете звёздочки, они находятся у вас на столах в конвертах:

- золотая;

- серебряная;

- белая.

- Звёздочки прикрепляете на ёлку на доске.

(слово каждой группе)

- Моя отметка за вашу работу на уроке… звёздочка (прикрепляю на верхушку ёлки).



9. Рефлексия.

- Где можно использовать ваши изделия?

(в инсценировках, для театра, на уроках литературного чтения, праздниках ит.д.)

- Вы довольны своей работой? 

- Что понравилось в уроке?

- Жалко расставаться с изделиями? Мы оставим ваши изделия в школьном театре. 

  Где   вы и другие ребята могут использовать ваши маски. 

- Наш урок подошёл к концу и мне хочется завершить его следующими словами:



Пусть придут в году грядущем                                                                        Слайд 14.

И удача, и успех!

Пусть он будет самым лучшим,

Самым радостным для всех!

















































Приложение 1.



ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА   МАСКИ    «БАБОЧКИ НАД ЦВЕТАМИ»

№

п/п

  

     Этапы      работы

Графическое 

изображение

Инструмен.,

материалы

1.

Вырежьте из картона заготовку маски.









ножницы,

картон,

шаблон

2.

Прорежьте отверстия для глаз.



ножницы

3.

Сделайте прорези по бокам маски, вставьте в них резиновую тесьму и закрепите её скотчем.







шило,

скотч, 

резиновая тесьма

4.

Нарежьте проволоку или цветной картон на части длиной 10-12 см, кончик каждой части проволоки  загните и прикрепите скотчем к изнанке.













ножницы,

проволока,

скотч, 

цветная

бумага

5. 

Вырежьте цветы из цветной бумаги и наклейте их на основу.





6.

Вырежьте из картона силуэты бабочек.



















шаблоны

бабочек,

цветной

картон,

цветная

бумага,

ножницы

7.



Прикрепите бабочек скотчем на концы проволочек, полоски картона.





скотч,

ножницы



                       

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА МАСКИ «ЯРКАЯ ПТИЦА»

№

п/п



  Этапы работы

Графическое изображение

Инструмен.,

материалы

1.

Вырежьте основу маски из цветного картона.



ножницы,

цветной

картон

2.





ножницы

3.

Сделайте прорези по бокам маски, вставьте в них резиновую тесьму и закрепите её скотчем.



шило,

скотч,

резиновая

тесьма

4.

Для изготовления клюва:

сложите кусок тонкого картона 20 * 9 см длинными сторонами;

отложите 3 см на нижнем краю и сделайте отметку;

соедините точки линиями;

вырежьте заготовку; в основании клюва прорежьте по сгибу на      1 см и отогните края.



ножницы,

линейка,

карандаш,

цветной 

картон

5.

Приклейте клюв к маске – основе.



клей ПВА

6.

Наклейте перья на маску-основу в следующей последовательности: с каждой стороны по четыре красных пера и жёлтые перья по кругу.





7.

Вырежьте два круга красного цвета, оформите края зубчиками.

Сделайте прорези для глаз.





цветная бумага,

ножницы,

8.

Наклейте «очки» на маску, чтобы прорези для глаз совпали.





клей ПВА



ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА  МАСКИ «ЦАРЕВНА-НЕСМЕЯНА»

№

п/п



Этапы работы.

Графическое 

Изображение.

Инструмен.,

материалы.

1.

Вырежи глаза на основе маски.









ножницы, 

заготовка из картона

2.

Оклей деталь тканью, или используй для крепления степлер.







степлер,

клей ПВА,

ткань

3.

Сделай по бокам отверстия, продень резиновую тесьму и зафиксируй длину скотчем.







шило,

резин. тесьма,

скотч

4.

Укрась маску.









степлер, клей ПВА, 

материалы по выбору

5.

По краю наклей, прикрепи тесьму.







6.

С обратной стороны маски приклей, прикрепи присборенную гипюровую ленту.























ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА МАСКИ « ЦАРЕВНА-НЕСМЕЯНА»

№

п/п



Этапы работы.

Графическое 

изображение.

Инструмен., материалы.

1.

Вырежи верхнюю часть маски из

ткани, используя выкройку.







ножницы,

выкройка,

ткань

2.

Оклей верхнюю часть основы тканью.

По верхнему краю наклей, прикрепи тесьму.











клей ПВА,

основа маски из картона,

тесьма,

степлер

3.

Вырежи из белой  ткани нижнюю часть маски, используя выкройку.







ножницы,

ткань,

выкройка

4.

Наклей её на основу.





клей ПВА,

ткань

5.

По краям нижней детали наклей тесьму.







6.

Укрась маску.







7.

Сделай по бокам отверстия, продень резиновую тесьму и зафиксируй нужную длину.





шило,

резиновая тесьма











                 

                   

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА МАСКИ (творческая работа)

№

п/п



Этапы работы

Графическое

Изображение.

Инструмен,

материалы

1.

Вырежьте основу маски.





ножницы,

заготовка основы

2.

Прорежьте отверстия для глаз.





ножницы

3.

В отверстия по бокам проденьте резиновую тесьму и зафиксируйте нужную длину скотчем.







резиновая тесьма,

скотч

4.

Украсьте изделие.







материал 

по выбору













ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА МАСКИ «КЛОУН»

№

п/п



Этапы работы.

Графическое 

изображение.

Инструмен.,

материалы.

1.

Вырежи основу маски из картона.





ножницы,

картон

2.

Вырежи детали для колпака,

склей их и укрась колпак.









ножницы,

клей ПВА,

цветная бумага

3.

Вырежи из цветной бумаги чёлку и волосы.







4.

Наклей на основу чёлку, а с обратной стороны по бокам волосы.





клей ПВА

5.

Прорежьте отверстия  для глаз,  для рта.





ножницы

6.

В отверстия продень резиновую тесьму и зафиксируй длину скотчем.





резиновая тесьма,

скотч

7.

Из цветной бумаги вырежи воротник.





ножницы,

цветная бумага

8.

Укрась воротник.

Приклей его под подбородок.





по выбору,

клей ПВА