Конспект урока по русскому языку "Личные местоимения" 3 класс

Урок русского языка в 3 классе по теме: "Личные местоимения"

Цели:

- закрепить понятие о местоимении, о роли местоимений в речи;

- познакомить с личными местоимениями; разъяснить, почему их называют личными;

- упражняться в определении рода, числа существительных, местоимений; замене существительных местоимениями в речи;

- воспитывать любовь к русскому языку; бережное отношение к природе, чувство коллективизма;

- развивать внимание, память, мышление, речь уч-ся.



Ход урока:

1.Орг. момент. 

2.Повторение изученного материала.

 Мин.чистописания

3. Сообщение темы урока

- Сегодня у нас с вами очень интересная тема. Какая? Попробуйте догадаться (чтение стихотворения). 

Сказали МНЕ, что с НЕЮ ВЫ

При НИХ на берегу

ЕГО ловили. Но, увы:

Я плавать - не могу!

МЫ ВАМ ЕЁ, ОНА НАМ ИХ,

ВЫ ИМ, обратно, НАС.

Он с НЕЮ, к НАМ опять для НИХ,

А МЫ с НИМ - к НЕЙ от ВАС…

Хоть МНЕ известно, что ОНО

ИХ любит больше ТЕХ, -

Всё ЭТО тайной быть должно

Для НАС и ВАС от ВСЕХ…

- Поняли вы что-нибудь? А как вы думаете, почему? 

(Местоимения заменяют  существительные.  Местоимения не называют предмет, а указывают на него.)

-  Для чего существуют местоимения в речи? 

- Местоимение это самостоятельная или служебная часть речи? (Самостоятельная).



- Обобщите, пожалуйста, сказанное - расскажите правило, что вы знаете о местоимениях (учебник стр.10).



- Мы сегодня продолжим изучать местоимения и познакомимся с определённой группой местоимений.   "Личные местоимения". 



4. Изучение нового материала.

1)  с. 12  упр. 20

-  Прочитайте местоимения 1-го лица, 2-го лица, 3-го лица. Какие из них единственного числа, множественного? 

- Какого рода местоимения он, она, оно? (Муж., ж., ср. рода). 

-Можно ли определить род остальных личных местоимений? (Нет).  Докажите.



2) - Послушайте стихотворение:



Я и мы,

Ты и вы,

Он, она, оно, они -

Все слова отличные,

Важные и личные.

Это, без сомнения,

Всё местоимения.

Уч-ся (хором). Я, мы, ты, вы, он, она, оно, они.



3) Закрепление новой темы.

- Как вы, думаете, почему данные местоимения называют "личными"?  ( Они указывают на лицо или лица. Личное - значит принадлежащее лично кому-то). 



- В "Толковом словаре" Ожегова записано: 

1. Личный - осуществляемый самим, непосредственно данным лицом, данной личностью (т.е. человеком). Личный пример.

2. Личный - касающийся непосредственно какого-нибудь лица, лиц, принадлежащий какому-нибудь лицу. Личное имущество, личное дело.



-  Личные местоимения указывают на собеседников; на лиц, не участвующих в беседе; на предметы, о которых идёт речь.





4)Работа по учебнику. с. 12 упр. 21



Физминутка (сидя).

-   Хлопните в ладоши, если услышите личное местоимение.

                        Цветы. 

Если я сорву цветок, 

Если ты сорвёшь цветок, 

Если он, и я, и ты - 

Если мы сорвём цветы, 

То окажутся пусты 

И деревья, и кусты. 

И не будет красоты, 

и не будет доброты, 

Если только я и ты - 

Если мы сорвём цветы. (Т.Собакин)  (иллюстрацию с цветами). 

- Посмотрите, какая красота! Разве можно  уничтожить её? Необходимо бережно относиться к природе.





5) Игра "Четвёртое - лишнее".



- Найдите лишнее слово в каждом ряду и объясните, почему. (Записано на доске)

    Я, они, на, ты 

    Но, оно, она, они 

    Я, Яна, ты, вы 

    Он, она, они, оно                                             

    Мы, я, вы, они 

    Он, она, они, мы 



- Запишем первую строчку этого задания без лишнего слова, укажем лицо и число личных местоимений.

       Я (1 л., ед.ч.), они (3 л., мн.ч.), ты ( 2 л., ед.ч.).



Самостоятельная работа.



1)  с.15  упр.29



Итог урока.

- Как называются местоимения, с которыми мы сегодня работали? (Личные).

-Назовите местоимения 1-лица, 2, 3.

-Назовите местоимения ед. числа, мн.ч.

-У каких местоимений можно определить род? (Он, она, оно).



Отметки за урок.



- Мне бы хотелось, чтобы в нашей повседневной жизни чаще звучало местоимение МЫ.  Ведь "вместе весело шагать по просторам..!"





Д.з  с.  13  упр.23,  правило  с. 8,10, 13  .

          с. 13  упр. 24  (устно.),