Урок трудового обучения во 2 классе «Изонить. Изготовление рамки для фотографий»

Государственная  бюджетная специальная

 (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернат VIII вида 

ст Старолеушковской  Краснодарского края

	

	

	

	

	

	

	

	Урок трудового обучения во 2 классе

	тема: «Изонить. Изготовление рамки для фотографий»

	

	

	

	

	

	

	

	                                                                   провела 

	                                                                          учитель начальных классов 

	 

	Барабанова Екатерина Геннадьевна



Цель: - формировать у учащихся  первоначальные эстетические  и трудовые навыки работы; 

- научить прошивать окружность техникой «изонить», владеть иглой, ножницами; 

- закрепить  полученные ранее знания о геометрических фигурах, счете.

- развивать абстрактное мышление, обучить плоскостному моделированию, мелкой моторики пальцев рук, сенсорное восприятие, глазомер, логическое мышление, воображение, художественные способности, эстетический вкус. 

- воспитывать усидчивость, терпение, внимательность, старательность.



Оборудование: интерактивная доска, презентация, шаблон для фоторамки, нитки мулине, игла, ножницы, клей, кисточки, фотографии учеников.

Ход урока

Организационный момент.

Мы сюда пришли учиться, 

Не лениться, а трудиться. 

Работаем старательно, 

Слушаем внимательно. 

Разгадывание кроссворда:

– Каждый из вас любит рисовать. Вы рисуете карандашами, красками, палочкой на снегу и пальцем на замерзшем окне, мелом на асфальте и многими другими инструментами и материалами. Оказывается, можно научиться рисовать и нитью. Это ещё один вид декоративно-прикладного искусства, как он называется, мы узнаем, разгадав кроссворд

Кроссворд: 1–3. Держится подружка за моё ушко,

 стежкою одной всё бежит за мною. (Нитка, иголка.)

2. Зимой Дед Мороз на окна нанес причудливой формы заросли роз. (Узор.)

4. Два конца, два кольца, посередине гвоздик.  (Ножницы.)





5. Где упрется хвостом,

Станет дырка потом.               (Шило)

6. Пройдусь слегка горячим я,
И гладкой станет простыня.
Могу поправить недоделки
И навести на брюках стрелки. (Утюг.)

7. А я – хранительница
Иголочек и булавочек. (Игольница.)

1.н

и

т

к

а



2.у

з

о

р





3.и

г

о

л

к

а



4.н

о

ж

н

и

ц

ы





5.ш

и

л

о







6.у

т

ю

г





7.и

г

о

л

ь

н

и

ц

а



3.Словарная работа:

«Изонить» – это графическое изображение, особым образом выполненное нитками на картоне или твёрдом основании. 

4. История возникновения техники            

Впервые ниточный дизайн появился в Англии в XVI в. Английские ткачи придумали особый способ переплетения ниток. Они вбивали в деревянные дощечки гвозди и в определённой последовательности натягивали на них нити. Получались ажурные изделия для украшения жилища.

Любители вышивать упростили эту технику. Они отказались от гвоздей и деревянной основы, заменив их иглой и цветным картоном(или бархатной бумагой). И появилась новая техника рукоделия – нитяная графика – изонить – изображение нитью.  

Таким образом, нитяная графика или изонить (изображение нитью) - техника, напоминающая вышивание. Она заключается в создании художественного образа путем пересечения цветных нитей на картоне.

 В настоящее время искусство нитяной графики находит применение для украшения изделий и предметов быта, для оформления интерьера, для 



выполнения подарков и поздравительных открыток, сувенирных обложек. В этой технике можно выполнять  закладки для книг, декоративные панно и даже оформить элементы одежды. 

(просмотр поделок в технике «Изонить»)

Физминутка

Стали  мы  учениками

Соблюдаем  режим  сами:

Утром  мы,  когда  проснулись,

Улыбнулись,  потянулись

Для  здоровья,  настроенья

Делаем  мы  упражненья:

Руки  вверх  и руки  вниз

На  носочки  поднялись

То  присели,  то  нагнулись

И  друг  другу  улыбнулись.

Взялись  за  руки  друзья

На  занятие  пора!!!



Сообщение темы и цели урока.

- Каждый из нас с упоением вспоминает те или иные моменты своей жизни, а чтобы самые яркие из них были с Вами всегда, как правило, распечатывают фотографию и помещают её в фоторамку. Именно по этой причине фоторамки являются прекрасным подарком к любому празднику.

Можно отправится  в магазин и выбирать цифровые, деревянные, стеклянные, керамические и прочие рамки, а я предлагаю сделать рамку для фотографий своими руками, и сделаем её в технике «Изонить».

III. Основная часть урока.

Рассматривание образца изделия.

- Какую форму имеет наша рамка для фотографий?

- Из какого картона выполнена работа?

- Какими нитками выполнена рамка?

- Как будет держаться рамка, если мы её захотим повесить?

- Что приклеено с внутренней стороны рамки?

- Какую форму имеет внутренняя сторона рамки?   





Показ учителем выполнения изделия.

- Рамку для фотографий мы  будем делать из картона. В работе будем использовать нитки мулине. Отмеряем длину нитки. Вдеваем нитку в иглу, и завязываем узелок на одной стороне нити. Берём наш цветной круг и вводим иглу с нитью в №1с изнаночной стороны, далее выводим иглу в №1 на изнаночную сторону. Вводим иглу в №2 и выводим в №2,  и  т.д.

Заканчивая работу сделаем петельку и наклеим на изнаночную сторону круг меньшего размера. Осталось только вставить картинку или фотографию в получившийся круг. Наша рамка для фотографий в технике «Изонить» готова. 

 Проверка рабочего места.

- Проверим рабочие места: 2 круга из цветного картона, игла, нить, клей, кисточки, салфетки.

- Обратите внимание, что ножницы и клей находятся в наших карандашницах, а материалы – круги из цветного картона и фотографии на столе, иглы в игольницах, нитки на катушках.

Повторим правила безопасности работы с ножницами.

Класть ножницы сомкнутыми лезвиями от себя;

Передавать ножницы кольцами вперёд;

Не размахивать ножницами, чтобы не поранить соседа.

Повторим правила безопасности работы с иглой:

   Никогда не оставляйте иглу без нитки!

   Втыкайте иглу в игольник или катушку!

    Не берите иглу в рот!

   Никогда не втыкайте иглу в одежду, в мягкую мебель!

Если игла сломалась, обе ее половинки отдайте взрослым.

Повторим правила безопасной работы с клеем:

Клей наносить кисточкой, тонким слоем;

При попадании на кожу, очистить кожу салфеткой, а затем тщательно смыть водой;

Если клей попал на вашу работу, уберите его салфеткой.

После работы клей слить из чашечек в пузырёк и плотно закрутить крышку. 





Физминутка:

Дружно руки вверх подняли,

В стороны, вперёд, назад,

Повернулись вправо, влево

Тихо сели, вновь за дело.



Практическая работа.

- Начнём нашу работу с повторения пооперационного плана.

- Какой первый этап выполнения работы? (выполняем)

- Второй этап работы? (выполняем).

Физминутка: 

Вышиваем, вышиваем
А потом все дружно встали
Ручками похлопали 1, 2, 3
Ножками потопали 1, 2, 3
Сели, встали, встали, сели
И друг друга не задели
Мы немножко отдохнем
И работать все начнем.

- Третий этап работы? (выполняем) и т.д.

- Последний этап работы? (выполняем). 

IV. Итог.

- Какую поделку мы сегодня изготовили?

- Какие геометрические фигуры использовали в работе?

- Как называются нитки с которыми мы работали?

- Покажите свои работы гостям, подарите рамки для фотографий гостям.

Урок окончен.





















Литература:

Большая книга рукоделия. М: ООО «ТЦ «Издательство»» 2006 г.

http://www.myshared.ru/slide/92169/ 

raznoe-baraxlo.ucoz.ru/publ/vsjo 

zavuch.info› 

50ds.ru›metodist/1221-zanyatie-po-izoniti-staraya… 

Картинки:http://stranamasterov.ru/