Конспект урока для 3 класса "Дательный падеж"

Дательный падеж



Цели: познакомить с особенностями дательного падежа; 

развивать умение определять падеж по вопросу и предлогу.

Ход урока

	Организационный момент

	Актуализация знаний

	Спишите, вставьте пропущенные буквы. Укажите падеж выделенных имён существительных.

Тр..пинка



Через всю полянку вьётся л..сная тр..пинка. Мы любим гулять по этой тр..пинке. Ранней в..сной мы здесь наблюдаем за п..лётом птиц.



 Самоопределение к деятельности

	Прочитайте словосочетания. Определите падеж имён существительных.

Плыл по реке, пришёл к сестре, обрадовался солнцу.

	Сравните имена существительные. Чем они похожи? 

	Сформулируйте тему урока.

	Работа по теме урока

Работа по учебнику 

Упр. 82 (с. 46).

	Прочитайте словосочетания.

	Определите падеж имён существительных в словосочетаниях.

	Какие вопросы вы поставили?

	К каким существительным поставили вопрос кому? а к каким — чему?

	Назовите предлоги, с которыми употреблены имена существительные.

	Выполните письменные задания к упражнению. 

Упр. 83 (с. 46).

	Прочитайте.

	Из каких басен эти строки? 

	Найдите имена существительные в дательном падеже. 

	Как это сделать?

	Выполните письменные задания к упражнению.

	Назовите слова с орфограммами, объясните их написание.

	Назовите вопросы дательного падежа.

	С какими предлогами употребляются имена существительные в дательном падеже?

	Физкультминутка

	

	Закрепление изученного материала



	

Работа по учебнику Упр. 85 (с. 47).

	Прочитайте стихотворение.

	Вставьте пропущенные слова. Прочитайте.

	Определите падеж этих имён существительных.

	Объясните написание слов с орфограммами.

	Выполните задания.

Проверка. 

	Рефлексия

	Составьте и запишите пять словосочетаний, употребив в них имена существительные в дательном падеже.

	Назовите вопросы дательного падежа.

	С какими предлогами употребляются имена существительные в дательном падеже?

	Оцените свою работу на уроке.

	Итог урока

	Что нового вы узнали сегодня на уроке? Чему научились?

Домашнее задание

Упр. 85 (с. 48).