Рабочая программа по «Отечественной истории»

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ





















                                            Методические указания



























































Составитель: ст. преп., к.и.н. П.И.Гайденко





























Настоящая рабочая программа по «Отечественной истории» составлена с учётом требований Государственного образовательного стандарта и адаптирована применительно к условиям учебной программы ВГАВТ по всем специальностям.



























Рецензенты Кандидат исторических наук, доцент кафедры Государственного управления социально-экономическими процессами Института государственной службы

при Президенте РТ Я. В. Бухараев

Кандидат исторических наук, доцент кафедры Гуманитарных дисциплин Казанского государственного технологического университета

Р.А.Бадыгов

































Введение



Дисциплина «Отечественная история» является компонентом профессиональной подготовки специалистов всех направлений. Настоящее методическое пособие призвано оказать помощь студентам и преподавателям при подготовке к занятиям. В соответствии с учебными планами и рабочей программой предусмотрено проведение лекций, семинарских занятий, контрольных работ, написание рефератов, участие в экскурсиях и иных форм работ, способствующих оптимизации учебного процесса.

В предлагаемых методических указаниях дается сжатое содержание лекционного курса, планы семинарских занятий, задания по самостоятельной работе, темы рефератов и требования, предъявляемые к их оформлению, примерный список вопросов контрольной работы и экзаменационных вопросов, критерии оценки знаний студентов.



Раздел 1. Цели и задачи дисциплины, её место в учебном процессе



1.1  Цель дисциплины

Цель исторического образования заключается в формировании, накоплении и сохранении исторической и социальной памяти, воссоздании целостного видения отечественной и мировой истории, а также комплексных знаний об основных этапах развития России в контексте истории мировой цивилизации.



1.2  Задачи дисциплины

Задачи курса «Отечественной история» состоят в том, чтобы показать историю России и населяющих её народов как единый экономический, социальный, политический процесс, разворачивающийся во времени и пространстве, одновременно уникальный и взаимосвязанный с мировой историей. Отечественная история изучает экономические и политические факторы, социокультурные и национально-психологические особенности, основные этапы, тенденции российской истории, логику реформ и контрреформ, специфику историко-политического лидерства. Наряду с теоретическими проблемами она предполагает освоение основных научно-исторических категорий, а также хронологических дат, событий, персоналий исторического прошлого России.

Помимо указанного курс «Отечественной истории» призван способствовать формированию активной гражданской позиции студентов, воспитанию у них высоких моральных качеств и уважительного отношения к своему прошлому, национальным, религиозным и политических убеждениям сограждан.



1.3   Требования   к  знаниям   и  умениям  по   курсу  «Отечественная история»

Студент, изучающий дисциплину «Отечественная история», обязан:



1.   Понимать характер истории как науки и ее место в системе гуманитарного знания.



2.   Иметь научное представление об основных эпохах в истории человечества, знать основные исторические даты, факты, политические группировки и партии, имена исторических деятелей.

3.   Владеть основами исторического мышления, уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного к историческому прошлому, формам организации и эволюции общественных систем, вкладу крупных исторических деятелей, социальных и политических институтов, а также народов России в достижения мировой цивилизации.

4.    Уметь работать с научной литературой по истории, иметь навыки проведения сравнительного анализа фактов и явлений общественной жизни на основе различных исторических, социологических, культурологических, политологических и иных материалов.

5.   Иметь представление об источниках исторического знания, приёмах их классификации и работы с ними.

6.   Получит дополнительный стимул к развитию черт интеллигентной личности:

способность к аналитическому мышлению;

стремление к расширению общей эрудиции на основе интереса к истории;

способность оценить культурные достижения народов на основе знания

исторического контекста;

желание быть «соучастником» исторического знания.



1.4 Место курса отечественной истории в учебном процессе

Отечественная история - одна из ключевых гуманитарных дисциплин, изучаемых в вузе. Она связана с такими дисциплинами, как философия, социология, политология, психология, правоведение, культурология, история народов России (Татарстана). Таким образом, учебный курс «Отечественная история» является базовым для студентов 1 курса. Объём курса для всех специальностей (очное отделение) - лекции 34 ч., семинары - 17 ч. Для заочного отделения - 16 (20) ч. Формы проверки знания: защита реферата, собеседование, контрольная работа, устные ответы во время семинаров и коллоквиумов.



Учебно-тематический план

Учебно-тематический план соответствует рабочей программе по Отечественной истории (См.: таблицы 1 и 2).



















































Таблица № 1 Учебно-методический план для всех специальностей (очное отделение)









№

Тема лекции

Количес

i во часов









лекции

семина ры

1





Предмет  и  задачи курса.  Место  истории  в гуманитарном знании.  Славяне и их соседи в I тыс.  н.э.     Складывание древнерусского государства. Киевская Русь в Х-ХП вв.

2

1

2



Период феодальной раздробленности (Х1-ХШ вв.).

2

2

3





Возвышение    Москвы   и    складывание    централизованного Российского государства (XIV-XVI вв.).

2

-

4

Россия   в   конце   XVI-XVII   вв.:   от   великого   княжения   к Московскому царству.

2

2

5



Россия в первой четверти XVIII в. Петровские преобразования.

2



6



Российская империя в эпоху дворцовых переворотов (1725-1762 гг.).

2

-

7





Эпоха Екатерины II. Золотой век дворянства.

2

2

8



Россия в первой половине XIX в. Кризис феодально-крепостнической системы.

2

-

9



Политические реформы и контрреформы второй половины XIX.

2

2

10



Россия накануне революций. Первая русская революция. Создание Государственной Думы.

2

-

11



Россия      в      условиях      первой      мировой      войны      и общенационального кризиса (1914-1920 гг.).

2

2

12



Советская Россия после гражданской войны. Создание СССР. Внешняя политика советского государства в 20-е г. XX .

2

-

13



Внутриполитическая борьба в СССР. К\рс на строительство социализма.

2

2

14



СССР в годы Второй Мировой войны

2



15



СССР в послевоенный период.

2

2

16



Послевоенное устройство мира. Холодная война (1945-1986 гг.)

2

-

17



Распад СССР. Становление новой российской государственности.

2

2

Всего:

51 часов.















Таблица № 2 Учебно-методический план для всех специальностей (заочное отделение)







№

Тема лекции

Количество часов









лекции

семина ры

1

Предмет   и    задачи   курса.    Складывание   древнерусского

государства. Киевская Русь в Х-ХИ вв.

Период феодальной раздробленности (XI-XIII вв.).

2



2

Возвышение   Москвы   и   складывание    централизованного Российского государства (XIV-XVI вв.).

Россия   в   конце   XVI-XVTI   вв.:   от   великого   княжения   к Московскому царству.

2

(2)

3

Россия в первой четверти XVIII в. Петровские преобразования. Российская империя в эпоху дворцовых переворотов (1725-1762 гг.). Эпоха Екатерины II. Золотой век дворянства.

2



4

Россия в первой половине XIX в. Кризис феодально-крепостнической системы.

Политические реформы и контрреформы второй половины XIX.

2

(2)

5

Россия накануне революций. Первая русская революция. Создание Государственной Думы.

Россия      в      условиях      первой      мировой      войны      и общенационального кризиса (1914-1920 гг.).

2



6

Советская Россия после гражданской войны. Создание СССР.

Внешняя политика советского государства в 20-е г. XX .

Внутриполитическая борьба в СССР. Курс на строительство

социализма.

СССР в годы Второй Мировой войны

2



7

Послевоенное устройство мира. Холодная война (1945-1986

гг.)

Распад СССР. Становление новой российской

государственности.

2

2

 Всего

51 часов

































2.1. Содержание лекционного курса

Тема 1. Предмет и задачи курса. Складывание древнерусского государства. Киевская Русь вХ-XII вв. Период феодальной раздробленности (XI-XIIT вв.).

Основные источники по древнейшей истории Руси. Периодизация и характерные особенности этапов истории России. Первые политические образования на территории России и её ближайших соседей. Скифы, особенности их быта, хозяйственного и политического уклада. Влияние греческой цивилизации. «Великое переселение народов». Движение тюрских племён. Возникновение государства гуннов. Приазовский союз племён Великой Булгарии и его распад. Славяне в древности. Расселение восточных славян. Взаимодействие степных и лесных культур. Финно-угорские племена. Хазарский каганат. Государство волжских булгар. Взаимоотношения хазарского каганата, Волжской Булгарии и славян. Принятие В.Булгарией ислама и значение этого шага.

Образование и развитие Древнерусского государства. Формирование племенных союзов у восточных славян. Предпосылки создания государства. Различные оценки «призвания варягов» в отечественной исторической науке. Киев и Новгород - важнейшие политические и экономические центры. Князь и дружина. Установление в Киеве династии Рюриковичей. Объединение восточных славян под властью киевских князей. Первые русские князья. Русско-Византийские торговые и военные отношения. Борьба со Степью. Вторжение печенегов.

Оформление Великого Киевского княжества. Захват князем Владимиром Великого княжения. Язычество. Причины и условия принятия христианства. Влияние христианства на развитие Руси.

Ярослав Мудрый. Расцвет Древнерусского государства. Завоевательные походы и обустройство великокняжеской власти. Международные политические, торговые и культурные связи Руси. Структура древнерусской церкви. Первые монастыри.

Социальная структура и законодательство Древнерусского государства. «Русская Правда». Церковные Уставы русских князей. Свободное и зависимое население. Оформление феодальной собственности на землю и начало процесса закабаления крестьян. Городское население. Политический строй и система органов власти. Вече и Дума.

Тема 2. Период феодальной раздробленности (XI-XHI вв.).

Древняя Русь после смерти Ярослава Мудрого: триумвират, дуумвират Ярославичей. Децентрализация власти. Место церкви в политическом противостоянии Ярославичей. Русь в годы Всеволода Ярославича: внешняя политика, церковь, борьба племянников. Усиление половецкой угрозы. Съезды князей. Владимир Мономах и его политика. Начало внутреннего освоения русских земель.

Культура Древней Руси. Ремесло. Изобразительное искусство. Зодчество. Устное  и  народное творчество.  Письменность.   Просвещение.  Летописание



Литература.  Русско-Византийские торговые связи.  Русь и Западная Европа.

Династическая политика Рюриковичей.

Причины распада Древнерусского государства. Образование самостоятельных

княжеств. Появление новых политических центров. Князья и боярство в период

раздробленности. Упадок Киевского княжества. Галицко-волынское княжество

как   политический   цент   Юго-Западной   Руси.   Ярослав   Осмомысл.   Роман

Галицкий. Даниил Романович Галицкий. Противостояние галицких князей и

боярства.

Усиление Ростово-Суздальского княжества в середине XII в. Юрий Долгорукий.

Военная,   церковная,   внутренняя   политика  Андрея  Боголюбского.   Великое

Владимирское княжение - проявление объединительных тенденций. Всеволод

Большое Гнездо.  Распад Владимирского  княжества.  Княжеские  усобицы  и

дальнейшее дробление русских земель.

Новгородская    земля:    территория,    племена,    главные    источники    дохода.

Особенности политического и экономического развития. Организация власти:

вече,    посадник,    архиепископ,    князь.    Социальная    структура    общества.

Внешнеторговые и внешнеполитические связи. Взаимоотношение с другими

русскими землями.

Культура русских земель в Х1-начале XIII вв. Сочетание культурно-языковой

общности     и     местных     обычаев.     Формирование     идеи     политического,

религиозного и национального единства Руси.

Монгольские племена на рубеже XII-XIII вв. Образование державы Чингисхана.

Вторжение монголов. Битва на Калке. Покорение Волжской Булгарии и русских

земель войсками Батыя.

Вторжение рыцарских орденов. Ливонский орден. Шведская экспансия. Невская

битва. Ледовое побоище. Александр Невский: политик, воин, святой.

Образование Золотой Орды. Система власти на покорённых землях. Ярлыки.

Борьба за Великое княжение. Православная церковь в период ордынского ига.

Тема 3. Возвышение Москвы и складывание централизованного Российского

государства (XIV-XVI вв.).

Борьба за главенство на русских землях. Возникновение Московского и Тверского княжеств. Столкновение Михаила Тверского и Юрия Долгорукого в первой четверги XIV в. Объективные и субъективные факторы возвышения Москвы.

Усиление московского княжества во второй четверти XIV века. Иван Калита и его политика. Перенесение всероссийской кафедры в Москву. Роль православной церкви в Возвышении Москвы. Расширение границ и экономическое развитие Московского княжества.

Соотношение (внутренних и внешних) политических сил в середине и второй половине XIV в. Правительство митрополита Алексия. Сергий Радонежский и его значение в отечественной истории. Внутренняя и внешняя политика Дмитрия Донского на московском престоле. Столкновение с Золотой Ордой. Политический кризис в Золотой Орде. Мамай. Куликовская битва. Социально-экономическое развитие русских земель. Василий I и окончательный перенос Великого княжения в Москву. Вторжение Едигея.

Великое княжество Литовское. Состав земель и социальная структура населения. Гедимин. Организация власти. Литва и Золотая Орда. Московско-литовские войны. Кревская уния. Ольгерд. Грюнвальдская битва.

Русь в первой половине XV века. Развитие в Северо-восточной Руси. Рост крупного светского и церковного землевладения. Появлений поместий. Состояние ремесла и торговли. Политический строй русских земель. Причины, ход и результаты феодальной войны на Руси во второй четверти XV века. Противостояние Дмитрия Шемяки и Василия II Темного. Автокефалия Русской православной церкви.

Завершение объединения русских земель. Иван III. Ликвидация зависимости от Золотой Орды. Присоединение Новгорода и Твери. Взаимоотношения с Казанским ханством. Реформы власти. Государь всея Руси. Боярская Дума. Великокняжеский судебник. Возрастание роли служилого сословия. Становление поместной системы землевладения.

Утверждение самодержавия. Особенности образования единого русского государства. Денежная система. Юрьев день. Василий III. Завершение политического объединения русских земель. Централизация власти и ликвидация остатков автономии в местном управлении. Система кормления. Концепция «Москва - третий Рим» как идеологическое обоснование самодержавия. Борьба Шуйских и Бельских за власть в 30-40-е годы XVI. Митрополит Макарий. Венчание Ивана IV на царство.

«Избранная рада»: состав правительства реформ 1550-х годов. Административная, военная, судебная, финансовая, церковная реформы и их роль в дальнейшем развитии страны. Новый Судебник. Стоглавый собор. Возникновение сословно-представительной монархии. Земский собор. Опричина и Земщина. Характерные черты, цели, этапы и результаты политики опричины. Малюта Скуратов. Разгром Новгорода. Отношение к опричине церкви.

Внешняя политика второй половины XVI века. Завоевание Казанского ханства. Присоединение земель Поволжья, Урала и Западной Сибири. Ливонская война: предпосылки, этапы, последствия. Итоги правления Иоанна Грозного.

Тема 4. Россия в конце XVI-XVII вв.: от великого княжения к Московскому

царству.

Россия в последней трети XVI в. Хозяйственное разорение и запустение Северо-запада и центра Российского государства. Фёдор Иоаннович. Борьба за власть внутри правящей верхушки. Установление патриаршества. Проблема закрепощения крестьян. Введение урочных лет. Прекращение династии Рюриковичей. Избрание на царство Бориса Годунова. Попытки реформ. Основные факторы и особенности развития русской культуры в XIV-XVI вв. Мастерство русских ремесленников. Андрей Чохов. Каменное строительство. Аристотель Фиорованти. Фёдор Конь. Изобразительное искусство. Феофае Грек. Андрей Рублёв. Летописание. Литература. Просвещение. Начало книгопечатания. Ереси. Публицистика XVI в.

Голод 1601-1603 гг. Общенациональный социально-экономический и политический кризис. Смутное время. Восстание Хлопка. Лжедмитрий I. Падение династии Годуновых. Воцарение Василия Шуйского. Выступление Ивана Болотникова. Лжедмитрий П. Гражданская война в России. Польская и Шведская «интервенции». Народные ополчения Ляпунова, К.Минина и Д.М.Пожарского. Земский собор 1613 г. Утверждение на престоле династии Романовых.





Внутренняя и внешняя политика правительства Михаила Романова. Двоевластие. Патриарх Филарет и его роль в политической жизни страны. Столбовский мир. Деулинское перемирие. Царствование Алексея Михайловича. Городские восстания. Соборное Уложение. Оформление абсолютной монархии. Окончательное закрепощение крестьян. Расцвет приказной системы управления. Воеводства. Медный бунт. Выступление Степана Разина. Государство и церковь: патриарх Никон. Церковный раскол. Протопоп Аввакум. Соловецкое восстание. Освоение Сибири. Русско-китайские отношения. Нерчинский договор.

Внутренняя и внешняя политика Феодора Алексеевича. Отмена местничества. Попытки реформ. Борьба Милославских и Нарышкиных за власть. Стрелецкий бунт. Правительница Софья. Деятельность В.Голицина. Вечный мир с Польшей. Азовские походы. Начало правления Петра. Взятие Азова. «Великое посольство». Стрелецкий мятеж. Первые преобразования.

Итоги социально-экономического развития России в XVII в. Социальная структура общества. Расширение связей с западноевропейскими государствами. Просвещение. Славяно-греко-латинская академия. Становление научных знаний. Новые жанры литературы. Парсуны. Симон Ушаков. Музыка и театр. Зодчество.

Тема 5. Россия в первой четверти XVIII в. Петровские преобразования.

Основные предпосылки и этапы Северной войны. Поражение под Нарвой. Создание регулярной армии и флота. Рекрутская повинность. Основание Санкт-Петербурга и организация Балтийского флота. Полтавская битва и её значение. Прутсий поход. Политика России на Балканах. Сражения на Балтийском море. Ништадский мир. Итоги Северной войны. Превращение России в империю. Каспийский поход Петра I. Связь военных действий с преобразованиями внутри страны.

Подъем мануфактурного производства в России. Уральские заводы. Расширение внутреннего рынка. Политика протекционизма и меркантилизма. Подушная подать. Городские реформы. «Цена» реформ. Народные волнения. Восстание К.Булавина. Восстания в Поволжье и Башкирии.

Изменение в социальном строе страны в начале XVIII в. Указ о единонаследии. «Табель о рангах». Сословные преобразования. Регламенты. Административно-территориальная реформа. Учреждение губерний. Сенат. «Дело» царевича Алексея. Формирование бюрократического аппарата. Создание системы просвещения. Развитие естественнонаучных и технических знаний. Формирование исторической науки. Образование Академии Наук. Возникновение периодической печати. Литература. Общественно-политическая жизнь. Преобразования в церкви: учреждение Синода. Феофан Прокопович. Нововведения в быту. Ассамблеи. Взаимовлияние русской и европейской культур.

Тема 6. Российская империя в эпоху дворцовых переворотов (1725-1762 гг.).

Борьба за власть. После смерти Петра I. Воцарение Екатерины I. А.Меньшиков. Верховный тайный Совет. Столкновение родовитого (старомосковского) и нового дворянства. Пётр II. Попытки возврата к порядкам допетровской Руси. События 1730 г. «Кондиции» Д.Голицина.

Воцарение Анны Иоанновны. Укрепление самодержавной власти. Стабилизация положения среднего и мелкого дворянства. Феномен фаворитизма в России XVIII века. «Бироновщина». А.Волынский. Дворцовые перевороты 1740-1741 гг. Роль гвардии в политической жизни страны.

Социально-экономическое развитие страны. Установление наиболее грубых форм крепостничества. Помещичье хозяйство. Крепостная мануфактура. Складывание капиталистического уклада. Промыслы и торговля. Ликвидация внутренних таможен. Рост городов и купечества.

Внутренняя и внешняя политика правительства Елизаветы Петровны. Расширение прав и привилегий дворянства. Национальная и религиозная политика Елизаветы Петровны. Участие России в Семилетней войне. Победы русских войск. Итоги войны. Юная Екатерина И. Пётр III. Попытка реформ. Манифест о дворянской вольности. Дворцовый переворот и воцарение Екатерины П.

Тема 7. Эпоха Екатерины II. Золотой век дворянства.

Внутренняя политика во времена Екатерины. Фаворитизм времён Екатерины И. Секуляризация церковной собственности. «Уложенная комиссия». Сущность политики «просвещённого абсолютизма». Национальная политика Екатерины П. Путешествия царицы по России.

Крестьянская война под предводительством Е.Пугачёва. Предпосылки, движущие силы и основные этапы войны. Участие народов Поволжья и Приуралья в выступлении Пугачёва. Взятие войсками Е.Пугачёва Казани. Разгром восставших. Значение и итоги крестьянской войны. Изменения во внутренней политике после 1775 г. «Учреждение о губерниях». Укрепление государственного аппарата в центре и на местах. Увеличение сословных привилегий дворянства. Жалованные грамоты дворянству и городам. Экономическая политика. Реформы в образовании.

Внешняя политика правительства Екатерины П. Основные направления и цели внешней политики. Русско-турецкая война 1768-1774 гг. и утверждение России на Чёрном море. П.Румянцев. Первый раздел Польши. Присоединение Крыма и Прикубанья. Русско-турецкая война 1787-1791 гг. А.В.Суворов и Ф.С.Ушаков. Значение восточного вопроса во внешней политике России. Связи с народами Закавказья и Казахстана. Георгиевский трактат. Присоединение Грузии. Антифранцузская политика Екатерины II. Второй и Третий разделы Польши. Русские колонии в Америке.

Павел I и его политика. Закон о престолонаследии. Указ о трёхдневной барщине. Непоследовательность во внутренней политике. Конфронтация с Францией. Итальянский поход. Кардинальная смена внешнеполитического курса. Участие России в континентальной блокаде. Переворот 11 марта 1801 г. Культура России во второй половине XVIII в. Развитие образования. Деятельность Академии наук. Московский университет. Академия художеств. Естественные и технические науки. Географические экспедиции. Экономическая мысль. Историческая наука. Влияние Просветителей и Великой Французской революции. Н.Новиков. Русское масонство. Развитие литературы. Общественно-политическая жизнь. А.Радищев. Возникновение русского профессионального театра. Ф.Волков. Крепостное искусство.

Тема 8. Россия в первой половине XIX в. Кризис феодально-крепостнической

системы.

Социально-экономическая и социально-экономическая ситуация  в  России  в

начале     XIX     в.     Расширение     границ     империи.     Национальные     и

вероисповедальные  особенности   империи.   Сословная   структура  общества.

Привилегии дворян. Казачество. Категории дворянства.

Внутренняя  политика правительства Александра I.  Воспитание  Александра

Павловича. «Негласный комитет» и «Непременный совет».  Либеральные меры

первых    лет    царствования.    Крестьянская    проблема.    Указ    о    «вольных

хлебопашцах».       Министерская       реформа.       Реформаторские       проекты

М.Сперанского.   Создание   Государственного   Совета.   Реформы   в   области

просвещения. А.Аракчеев. Создание военных поселений.

Оппозиция   правительственному   курсу.   Правовая   оппозиция.    «Записка   о

древней   и   новой  России»   Н.Карамзина.   Левая   оппозиция.   Декабристские

организации.    «Русская   правда»   П.Пестеля.    «Конституция»    Н.Муравьёва.

Выступление 14 декабря 1825 г. и его последствия.

Приоритеты внешней политики. Участие России в антифранцузских коалициях.

Тильзитский мир.  Эрфуртское свидание.  Взаимоотношения  Александра I и

Наполеона    Бонопарта.     Русско-шведская     война.     Отечественная     война.

М.И.Кутузов. Заграничные походы русской армии. Парижский мир. Венский

конгресс. «Священный Союз». Расстановка сил после конгресса.

Восточный вопрос. Присоединение Восточной Грузии. Продвижение на Кавказ.

Русско-иранская война. Туркманчайский мир. Балканская проблема.

Династический кризис после смерти Алексанлдра I.  Воцарение Николая I.

Реформа П.Киселёва. Правительственная поддержка дворянства. Кодификация

дворянства.

Особенности   внешнеполитического   курса.   Покорение  Кавказа.   Кавказская

война.   Мюридизм.   Газават.   Иммамат   Шамиля.   Подавление   венгерского

восстания. Крымская война: причины поражения. Оборона Севастополя. Смерть

Николая I. Парижский мирный договор.

Либеральное направление в общественной мысли. П.Чаадаев. Славянофилы и

западники.      Революционное      направление      общественного      движения:

Студенческие   кружки.   В.Белинский.   Петрашевцы.    А.Герцен    и   Н.Огарёв.

Революционные демократы.

Развитие народного образования. Открытие университетов в Казани, Харькове,

Дерите,   Вильно.   Институты   и   лицеи.   Крупные  географические   открытия.

Развитие публицистики. Создание столичных театров. Архитектура. Живопись.

Тема 9. Политические реформы и контрреформы второй половины XIX.

Последствия Крымской войны. Политическая и экономическая ситуация в России в конце 50-х гг. Изменение границ империи. Рост городов и городского населения. Сельское хозяйство: расслоение крестьянства. Помещичье хозяйство. Промышленность: положение рабочих, формирование русской буржуазии. Транспорт. Создание сети железных дорог.

Внутренняя политика Александра П. Подготовка и порядок проведения «великих реформ». Отмена крепостного права. Основные положения реформы 19 февраля 1861 г. Реформы удельных и государственных крестьян. Судебная, земская, военная, городская реформы. Университетский устав. Вопрос о конституции. Терроризм.

Внешняя политика Александра П. Присоединение к России Средней Азии и Казахстана. Внешнеполитические приоритеты России. А.Горчаков. Русско-турецкая война. Сан-Стефанский мирный договор. Берлинский конгресс. Пекинский договор 1860 г. «Союз трёх императоров».

Крестянские волнения. Бездна и Кондакеевка. Народническое движение. Лидеры народников: М.Бакунин, П.Лавров, П.Ткачёв. Направления народнического движения. Экстремизм. Д.Коракозов. С.Нечаев. Первые рабочие кружки. Убийство Александра П.

Внутрення политика правительства Александра III. Политические взгляды императора. Концепция курса К.Победоносцева. Манифест о незыблемости самодержавия. Университетский и Академический уставы 1884 г. Усиление полицейского аппарата. Борьба с терроризмом. Земские контрреформы. Национальная политика. С.Витте. Экономические преобразования. Внешняя политика Александра III. Расстановка европейских сил к концу XIX в. Расширение границ России в Средней Азии.

Рабочие движения. Морозовская стачка 1887 г. Марксистские кружки. Д.Благоев, М.Бруснев. Н.Федосеев. Революционная деятельность Плеханова и Ленина.

Культурная жизнь страны. Распространение просвещения. Реальная и классическая гимназии. Наука и техника. Театр. Музыка: «Могучая кучка». Изобразительное искусство: «Передвижники».

Тема 10. Россия накануне революций. Первая русская революция. Создание

Государственной Думы.

Особенности экономического развития страны на рубеже XIX-XX вв. Назревание кризиса государственной власти. Альтернативные варианты реформирования политической системы. С.Витте, В.Плеве. Обострение социального кризиса в канун первой русской революции. Демонстрации и стачки пролетариата. Крестьянские выступления.

Исторические условия и особенности образования политических партий в России. Создание РСДРП. Г.Плеханов, В.И Ленин, Ю.Мартов. Создание РСДРПб. Традиции неонародничества и возникновение партии социалистов-революционеров (эсеров). Эсеровские идеалы социализма. Признание тактики террора.

Земские либеральные движения. «Союз освобождения» П.Струве. Земские съезды. Отношение к «земцам» власти и общества.

Русско-японская война, её причины. Ход и влияние на политическую ситуацию в стране. Первая буржуазно-демократическая революция в России. Предпосылки и начало. Русское духовенство и рабочий класс. «Кровавое воскресение». Священник Г.Гапон. Расстановка сил на политической арене.. Развитие событий в стране весной-летом 1905 г. первые Советы рабочих депутатов. Всероссийский крестьянский союз. Всероссийская октябрьская стачка: требования, лозунги. Антиправительственные выступления в армии и на флоте.

«Манифест 17 октября» и оформление новых политических партий. Конституционные демократы (кадеты). П.Милюков: учёный и политик. «Союз 17 октября». А.Гучков. Организации черносотенцев. В.Пуришкевич. Декабрьское вооружённое восстание в Москве.

Подъём национального движения в России, его связь с революционно-демократическим движением.

Новая редакция «Основных государственных законов» от 23 апреля 1906 г. Деятельность I и II Государственных Дум. Завершение революции 1905-1907 гг., её основные результаты. Оценка революции представителями различных политических течений.

Третьеиюньская монархия. Работа III и IV Государственных Дум. Особенности Российского парламентаризма. Государственный Совет: состав, функции, взаимоотношения с царём и Государственной Думой.

П.Столыпин и его программа реформ. Причины незавершённости столыпинских преобразований. Экономический подъём в 1909-1913 гг. Монополизация промышленности. Банковский капитал. Результаты аграрной реформы.

Общественно-политическая обстановка в стране. Буржуазная оппозиция самодержавию. Взаимоотношения крупных промышленников и революционных партий. С.Морозов. Рабочий вопрос. Ленский расстрел. Подъём стачечной борьбы. Легальные рабочие организации. Легальные рабочие организации. Идейное размежевание в социалистическом движении.

Тема 11. Россия в условиях первой мировой войны и общенационального

кризиса (1914-1920 гг.).

Социально-политическая обстановка в России накануне войны. Празднование 300-летия царствования дома Романовых. Внешняя политика в канун первой мировой войны. Оформление военно-политических блоков в Европе. Российская дипломатия. С.Сазонов. События на Балканах. Начало первой мировой войны.. Вступление России в войну. Участие российской армии в военных действиях. Генералитет русской армии. М.Алексеев., А.Брусилов. Отношение к войне различных политических сил в России. Рост патриотических настроений в первые месяцы войны.

Обострение экономической и политической ситуации в стране в годы войны. Кризис царизма. И возрастание роли буржуазных организаций в стране. Прогрессивный блок. Земгор. Военно-промышленные комитеты. Политическая изоляция царизма. Г.Распутин. «Министерская чехарда». И.Гремыин, В.Сухомлинов, Б.Штюрмер., А.Протопопов.

Февральская революция. Падение царизма. Отречение царя. Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов. Приказ №1 Петросовета и его роль в революционизировании русской армии. Образование Временного правительства.

Состояние российского общества после свержения самодержавия. Позиция основных политических партий по принципиальным вопросам дальнейшего развития страны. Советы весной и летом 1917 г. Двоевластие. Первые Всероссийские съезды крестьянских депутатов и советов рабочих и солдатских депутатов. Правительственный кризис весной и летом 1917 г. Изменения в составе Временного правительства. Смысл создания коалиционной центральной власти. Попытки укрепления порядка в стране. Корниловский мятеж и его последствия. Развитие национальных движений в стране. Демократическое совещание. Директория. Предпарламет (Временный Совет Республики) Октябрьская революция. Приход к власти большевиков. Второй Всероссийский

съезд Советов рабочих и солдатских депутатов и его решения.  Проблема

законности власти большевиков. Органы власти, идеология, вожди. В.Ленин,

Л.Троцкий,   Л.Каменев,   И.Сталин.   Первй   политический   кризис   Советской

власти. Блок с левыми эсерами. Органы защиты нового режима. Декреты о

создании    советов    милиции,    ВЧК,   Красной   Армии.    Причины    роспуска

Учредительного Собрания.

Деятельность     ВСНХ.     Усиление     госрегулирования.     Продовольственная

диктатура.   Советская   доктрина   международных   отношений.   Попытки   её

применения   при  формировании   новой   внешней   политики   и   дипломатии.

Брестский мир и его уроки.

Причины     гражданской    войны    и    иностранной     военной    интервенции.

Антибольшевистские силы в годы гражданской войны. Эсеро-меньшевистские

правительства и их программы. Белое движение.

Упрочение   Советской  России   летом   1918   г.   Подавление   левоэсеровского

мятежа и окончательное утверждение однопартийной политической системы в

стране.  Первая конституция РСФСР. Государственное устройство советской

России.

Основные этапы военных действий на фронтах гражданской войны в 1918-1919

гг. Борьба с интервенцией.

Политика «военного коммунизма». Введение продразвёрстки. Комбеды.

Доктрина  мировой  революции:   Создание Коминтерна.   Участие  Советской

России в революционном движении Европы.

Политика   «культурного   строительства»   в   первые   годы   Советской   власти.

А.Луначарский, Н.Крупская.  Декрет об отделении церкви от государства и

школы от церкви. Взаимоотношения новой власти и религиозных конфессий в

период гражданской войны.  Патриарх Тихон. Большевики и интеллигенция.

Новая волна русской эмиграции.

Завершение гражданской войны на основной территории бывшей Российской

империи. Её политические и социально-экономические итоги.

Тема 12. Советская Россия после гражданской войны. Создание СССР. Внешняя полшпика советского государства в 20-е г. XX.

Состояние страны после окончания гражданской войны. Кризис экономики и рост недовольства политикой коммунистической власти. Кронштадтскиймятеж, другие массовые выступления в стране. Голод 1921 г. Изъятие церковных ценностей. Вывоз произведений искусства заграницу. Антирелигиозная политика. Политический и идеологический кризис в РКП(б), дискуссия о профсоюзах. «Письмо к съезду» В.И.Ленина.

X съезд РКП(б) и меры по преодолению кризиса в партии. Переход к НЭПу. Содержание Новой экономической политики. Основные этапы осуществления НЭПа. Восстановление рыночных отношений между городом и деревней. Денежная реформа 1922-1924 гг. Стабилизация денежной системы. Экономические кризисы 20-х гг. Пути их решения. Отношение к НЭПу российской интеллигенции. Российская эмиграция в 20-е годы. Высылка из страны видных учёных и политиков.

Образование СССР. Предпосылки и исторические условия. Основные принципы к подходам создания союзного государства. Правовое оформление объединения  республик.  Проекты  образования  СССР.   1  Всесоюзный  съезд Советов. Разработка и принятие Конституции СССР. Разграничение полномочий между союзным центром и республиками. Национально-государственное строительство и национальная политика в 20-30-е гг. превращение СССР в унитарное государство.

Внешняя политика в 20-е годы. Поворот к мирному сосуществованию с капиталистическими странами. Установление договорных отношений с приграничными государствами. Советская дипломатия на Генуэзской конференции. Г.Чичерин. Политика дипломатического признания СССР. Дуализм советской внешней политики. Причины ухудшения внешнеполитической обстановки для СССР во второй половине 20-х годов.

Тема 13. Внутриполитическая борьба в СССР. Курс на строительство

социализма

Причины отказа руководства страны от продолжения курса новой экономической политики. Основные этапы и содержание борьбы в ВКП(б) за лидерство в партии и путей построения социализма в СССР. Л.Троцкий, И.Сталин, Л.Каменев, Г.Зиновьев, Н.Бухарин.

«Великий перелом» 1929 г. Предпосылки, идеологическая и социальная база «революции сверху». В.Молов, Л.Каганович, К.Ворошилов. Сталинский «план построения социализма». Курс на форсированную индустриализацию СССР. Планы первых пятилеток и их реализация. Складывание административно-командной системы управления экономикой. Директивное планирование. В.Куйбышев, Г.Пятаков С.Орджоникидзе. Этапы политики коллективизации. Перехрод к массовой коллективизации. Недовольство крестьянства. «Головокружение от успехов». Политика ликвидации кулачества как класса. Я.Яковлев. Политические судебные процессы конца 20-х начала 30-х гг. (шахтинский процесс, дело Промпартии, военспецов и др.). Последствия «наступления социализма по всему фронту». Голод 1933 г. Влияние индустриализации и коллективизации на изменения социальной структуры.

Ужесточение режима в партии. Массовые чистки в ВКП(б), их политическая направленность. С.Киров. Введение чрезвычайного законодательства (о хищении соцсобственности, внесудебном разбирательстве дел и др.). Конституция 1936 г. об изменениях в политической системе СССР. Декларативность основных разделов Конституции о реальных правах и граждан СССР. Формирование партийно-государственной и хозяйственной номенклатуры.

Большой террор второй половины 30-х гг. Создание ГУЛАГа. Г.Я года, Н.Ежов, Л.Берия, политические процессы 1936-1938 гг., их смысл и направленность. «Культурная революция» 30-х годов. Ликвидация массовой неграмотности и введение всеобуча. Расширение сети вузов. Подготовка кадров новой советской технической и гуманитарной интеллигенции. Переориентация АН СССР и отраслевых научных учреждений на удовлетворение интересов социалистического строительства. И укрепление обороноспособности государства. Советская литература, изобразительное искусство, музыка, театр, кино в условиях упрочения господства метода социалистического реализма. Роль искусства в утверждении тоталитарной идеологии.

Религия и церковь. Отношение власти к религиозным культам и культовым сооружениям и сокровищам. Внешняя политика СССР накануне войны. Военные компании в Испании на Дальнем Востоке, Финляндии и Карелии. Новый курс на создание коллективной безопасности в Европе. Советские инициативы в области разооружения. М.Литвинов. Вступление СССР в Лигу наций. Вторая волна признания СССР. Военно-политические соглашения с Чехословакией и Францией. Сближение СССР и Германии.

Тема 14. СССР в годы Второй Мировой войны.

Изменение ситуации в Европе после Мюнхенского соглашения. Поворот во

внешней политике. В.Молотов. Пакт о ненападении между СССР и Германией и

другие соглашения с гитлеровским режимом. Секретные протоколы и их роль в

разделе Польши  и  судьбах  прибалтийских   республик.   Расширение   границ

СССР.    Советско-финская   война.   Действия   Германии   в   Европе.   Пакт   о

ненападении с Японией. Причины охлаждения между Берлином и Москвой.

Курс на ускоренное укрепление военно-экономического потенциала СССР.

Создание новых образцов военной техники. Меры советского правительства по

милитаризации промышленности и транспорта. Состояние Красной Армии.

Начало Великой Отечественной войны. Гитлеровский план нападения на СССР.

Основные сражения начального периода войны. Причины поражения Красной

Армии. Меры партийных и государственных органов по мобилизации сил на

борьбу с фашистской агрессией.  Создание ГКО. Перестройка в управлении

экономикой. Развёртывание эвакуированных предприятий в восточных районах

страны. Создание новых научно-производственных центров массового выпуска

военной продукции.

Организация   сопротивления   на  оккупированной   территории.   Партизанское

движение.

Битва под Москвой. Неудачи советских войск в 1942 г. Сталинградская битва:

Великий перелом. Сражение на Курской дуге. Массовый героизм советских

воинов.

Советская   внешняя   политика   в   годы   войны.   Роль  СССР   в   складывании

антигитлеровской коалиции. Военно-экономическая помощь Советскому союзу.

Лендлиз.  Советская  военная дипломатия на международных конференциях

союзников в Тегеране, Ялте, Потсдаме.

Миссия Красной Армии в Европе. Завершение разгрома нацистской Германии.

Участие СССР в войне с Японией.

Советское   общество   в   годы   войны.   Сталинская   политика   в   отношении

отдельных народов СССР в завершающий период войны. Упразднение ряда

национально-государственных      образований.      депортация.      Национальное

сопротивление  советским  властям  в  западных  территориях  СССР   (Лесные

братья,   бендеровское  движение).   Изменение  отношений   между   советским

правительством и церковью.

Итоги Великой Отечественной войны. Цена Победы.

Тема 15. СССР в послевоенный период (1945-1953 гг.).

Международное положение, внешняя политика СССР в условиях «холодной войны». Германский вопрос и проблема послевоенного развития Европы. Образование социалистического лагеря. Конфликт с Югославией и его последствия. Прокурорская дипломатия А.Вышинского. Восстановление народного хозяйсва после войны. Приоритеты в экономике.

Курс    на   развитие   тяжёлой    промышленности    и    военно-промышленного

комплекса.    Большая    наука    и    создание    ракетно-ядерного    потенциала.

Организация ВПК_ Л.Берия, Б.Ванников, М.Первухин. Выдающиеся учёные -

И.Курчатов, Ю.Харитон, С.Королёв.

Социальная политика в послевоенные годв. Денежная реформа 1947 г. и отмена

карточной системы. Идеологические компании и репрессии второй половины

40-х начала 50-х гг. Лысенковщина. Ленинградское дело. XIX съезд ВКП(б).

А.Жданов, Г.Маленков.

Смерть И.Сталина. Отношение к смерти вождя в советском обществе.

Тема 16. Послевоенное устройство мира. Холодная война (1953-J 986 гг.)

Борьба   за   политическое   лидерство   в   постсоветский   период.    Варианты

дальнейшего развития страны. Первые мероприятия по смягчению внутренней

политики      режима.      Устранение      Л.Берии.      Меры      по      преодолению

продовольственного кризиса в стране. Освоение целинных и залежных земель.

XX съезд КПСС. Попытки реформирования партийно-государственной системы

в СССР. Критика культа личности и начало массовых реабилитаций жертв

сталинизма.

«Оттепель»  в  духовной  жизни общества.  Поиски  новых  взаимоотношений

партии с творческой интеллигенцией. Б.Пастернак. Взаимоотношения партии и

церкви в конце 50-х гг.

Усиление волюнтаризма и прожектёрства. Курс на строительство коммунизма.

Принятие III Программы КПСС и её утопичность.

Политика СССР в отношении космоса.

Дипломатия Н. Хрущёва. Идея мирного сосуществования Востока и Запада.

Проблемы   взаимоотношений   со   странами   соц.   содружества.    Обострение

отношений с Польшей, Венгрией, Китаем. Берлинский (1961), Карибский (1962)

кризисы. Политика в отношении стран третьего мира.

Ухудшение    социально-экономической    ситуации    в    стране.     События    в

Новочеркасске.     Внутрипартийное     противостояние    60-х     гг.:     смещение

Н.Хрущёва.

Внутрення   политика   партийно-государственного   руководства   во   главе   с

Л.И.Брежневым.   Экономические  реформы  середины  60-х  гг.  Причины  их

свёртывания.

Идеологическое обоснование  концепции «общества развитого  социализма».

Конституция 1977 г.

Экономика СССР в 70-е - начали 80-х гг. Снижение качественных показателей

экономического роста. Нефтедоллары и их роль в народном хозяйстве страны.

Кризисное состояние сельского хозяйства. Просчёты в социальной политике

села. «Неперспективные деревни».

Брежневская   доктрина   ограниченного   суверенитета   соцстран.   События   в

Чехословакии (1968). Роль СССР в Варшавском договоре и СЭВ. Реализация

принципа «интернационализма» в отношении развивающихся стран. Политика

разрядки.   Мирные   инициативы   СССР.   Ухудшение   положения   СССР   на

международной арене. Ввод войск в Афганистан. Р.Рейган и его оценка СССР,

как «империи зла».

Общественно-экономическое    положение   в   стране   в    80-е   гг.    Движение

инакомыслия. А.Сахаров. Бюрократизация власти. Коррупция. Злоупотребления властью    на    местах.    Ю.Андропов.    Политика   «обновления    социализма».

К.Черненко.

Достижения в области культуры и искусства. Достижения СССР в области

спорта.    Советская   образовательная   система.   Мировой   статус   советского

образования.

Идеологический контроль в области литературы и искусства. М.Суслов.

Тема 17. Перестройка. Распад СССР.  Становление новой российской

государственности.

Основные причины разработки политического курса на оновление социализма в

СССР. М.Горбачёв. Концепция ускорения социально-экономического развития

страны. Меры по борьбе с нетрудовыми доходами, пьянством, спекуляцией.

Переход к политике «перестройки». Курс на демократизацию общества.

События в Чернобыли.

Формирование политической оппозиции в условиях альтернативных выборов.

Съезды народных депутатов. Введение поста Президента СССР. Ослабление

позиции КПСС.

Концепция  целостного мира.   Идея  «общеевропейского  дома».   Договоры  о

сокращении ракетно-ядерного потенциала. Отказ СССР от участия в локальных

конфликтах. Сближение СССР и США.

«Бархатные   революции»   в   странах   соцлагеря.   Ликвидация   Варшавского

договора. Вывод советских войск из Германии и ряда бывших соц. стран.

Основные   причины   распада   СССР.    Усиление   социально-экономического

кризиса.    Межнациональные    конфликты    на   территории    СССР.    Процесс

суверенизации республик СССР. Новоогарёвский процесс. Политическая дуэль

М.Горбачёва и Б.Ельцина. Августовские события 1991 г. ГКЧП. Фактический

распад СССР. Беловежское соглашение.

Образование в Алма-Ате содружества независимых государств.

Радикальное   преобразолвание   в   экономике    1992   г.    Разгосударствление

собственности. Е.Гайдар. Шоковая терапия и её последствия.

Становление    государственной    самостоятельности   Российской   федерации.

Проблемы   взаимоотношения   ветвей   власти   в   1991-1993   гг.   Октябрьские

события 1993 г. Принятие новой конституции РФ. Государственная Дума. Совет

Федерации. Конституционный суд РФ.

Отношения    между    центром    и    регионами.    Договоры    о    разграничении

полномочий  предметов  ведения  между  центром и  регионами.   Социальные

последствия распада СССР. Демографические и миграционные процессы в 90-е

гг.

События на Северном Кавказе. Чеченский конфликт.

Внешнеполитические   приоритеты   российской   дипломатии.    Отношения   с

республиками    бывшего    СССР.     Ориентация    на    Запад.    Национальные

геополитические интересы Российской Федерации.

2.2 Планы семинарских занятий

Тема 1. Становление российской цивилизации.

1.   Влияние природных и географических факторов на государство и общество в России.

 2.    Восточные славяне в древности. Складывание древнерусского государства.

3.    Социально-экономическое и политическое развитие Киевской Руси в IX-XII вв.

4.    Взаимоотношения Руси с Византией. Западной Европой, Степью.

5.    Возникновение феодальной раздробленности на Руси.

6.    Причины, этапы и итоги распада Киевской Руси. Древнерусские княжества.

Дополнительные вопросы и задания:

1.     Какие существуют трактовки исторического развития? Попытайтесь определить сильные и слабые стороны различных подходов к изучению истории. Какой из них. на Ваш взгляд, является оптимальным? Обоснуйте своё мнение.

2.     Почему основные события начального периода истории Русского государства в исторической науке связаны с так называемой «норманнской проблемой»? Каковы узловые вопросы спора норманнистов и антинорманнистов7 Как они решаются сейчас?

3.     Как Вы считаете, почему в 830-840-х гг. на северо-западной границе Хазарского каганата были воздвигнуты каменные крепости? Свой ответ аргументируйте.

4.     Существовал ли для Руси в X в. выбор среди мировых религий? Какие могли быть альтернативы?

5.    Как Вы считаете, в какой мере повлияли на выбор князя Владимира государственные интересы Руси, опыт западно-европейских стран, борьба за власть с братом Ярополком, явная агрессивность католического Запада?

6.     Какие из последствий принятия христианства на Руси Вы считаете наиболее важными? Свой ответ обоснуйте.

7.    Что, на Ваш взгляд, послужило причиной независимого и подчинённого монарху положения византийского, а затем и русского духовенства?

Литература для подготовки к семинару

1.    Гедеонов С.А. Варяги и Русь / Автор предисловия, биограф, очерка В. В. Фомин; С. А. Гедеонов. - М.: Русская панорама, 2004. - 656 с.

2.    Греков БД. Киевская Русь / Б. Д. Греков. - М.: ACT, 2004. - 672 с.

3.    Дьяконов М.А. Очерки общественного и государственного строя Древней Руси / М. А. Дьяконов. - СПб.: Наука, 2005. - 384 с.

4.    Иловайский Д.И. Начало Руси / Д. И. Иловайский. - М.: ACT. Астрель. 2003. - 634 с.

5.    Карамзин Н.М. История государства российского / вступ. ст. А. Ф. Смирнова; Н. М. Карамзин. - М.: Рипол Классик, 1997. - Кн. 1. - 560 с.

6.    Ключевский ВО. Русская история: в 5 кн. / В. О. Ключевский; Под ред. А. Ф. Смирнова. - М.: Рипол Классик, 2001. - Т. 1. - 672 с.

7.    Курбатов ГЛ. Христианство. Античность. Византия. Древняя Русь / Г. Л. Курбатов, Э Д. Фролов, И. Я. Фроянов. - Л.: Лениздат, 1988. - 333. [1] с.

8.    Мавродин В.В. очерки истории Левобережной Украины (С древнейших времён до второй половины XIV века) / В. В. Мавродин. - СПб.: Наука, 2002. - 416 с.

9.    Присёлков М.Д. Очерки по церковно-политической истории Киевской Руси Х-Х11 вв. / Отв. ред. В. В. Яковлев. - СПб.: Наука, 2003. - 246 с.

10.  Свердлов МБ. От Закона Русского к Русской Правде / М. Б. Свердлоа. - М.: Юрид. лит., 1988-174. [2] с.

11.  Соловьёв СМ. История России с древнейших времён /СМ. Соловьёв. - М.: ACT; Харьков: Фолио. 2001. - Кн. 1. 2.

12.  Тихомиров М.Н. Древняя Русь / Отв. ред С. О. Шмидт. - М.: Наука. 1975. - 429 с.

13.  Филюшкин А.И. термины '^царь'" и "царство" по Руси / А. И. Филюшкин // вопросы истории. - 1997. - 3 8. - С. 144-153.

14. Чертков А.Н. Древнерусская федерация / А. Н. Чертков // Журнал российского права. - 2000. -№ 2. - С. 162-173.

Тема 2. Складывание единого централизованного российского государства

1.    Древнерусские земли накануне монгольского нашествия.

2.    Факторы, причины и этапы возвышения Москвы. Личности первых московских князей. Борьба с Золотоордынской зависимостью. Битва на Куликовом поле.

3.    Образование централизованного российского государства (конец XV - начало XVI в.). Социально-экономический и политический строй Московского государства.

4.    Иван Грозный: от реформ к опричине. Политические, социальные и экономические последствия опричины. Формирование и эволюция сословно-представительной монархии. Взаимоотношения царя и княжеско-боярской знати.

5.    Смутное время. Этапы преодоления смуты. Причины возвышения рода Романовых. Роль земских соборов в XVII в.

6.    Внешняя и внутренняя политика России в середине и второй половине XVII в. Народные смуты и волнения.

Дополнительные вопросы и задания

1.    Сопоставьте мнения отечественных исследователей по вопросу о значении и последствиях монгольского нашествия на Русь. Какая точка зрения представляется Вам более обоснованной и почему'?

2.    Как Вы считаете, насколько специфичным было положение русских княжеств под властью западного монгольского улуса? Как поступали монголы с другими захваченными территориями?

3.    Дайте характеристику политики и личных качеств первых московских князей, способствовавших усилению Москвы и выделите в них главные, на Ваш взгляд.

4.    Кто из русских князей был наиболее последователен в борьбе с Золотой Ордой и почему? Приведите современные оценки двух линий взаимодействия московских князей с монголами.

5.    Каковы основные предпосылки объединения русских княжеств вокруг Москвы? Проанализируйте современные точки зрения на эту проблем} и выберите из них самую, на Ваш взгляд, обоснованную.

6.    Справедлива ли историческая традиция именовать Ивана III «Великим»? Своё мнение обоснуйте.

7.    В чём. на Ваш взгляд, состоит основной смысл политической теории «Москва -Третий Рим»? Имеет ли эта теория значение для нашего времени?

8.    Именование Ивана IV «Грозным» в народе предполагает отрицательную или положительную оценку его личности? Обоснуйте своё мнение.

9.    Назовите причины избрания русским царём именно Михаила Романова'7

Литература для подготовки к семинару

1.    Алексеев Ю. Г. Государь всея Руси: [О Иване III] / Ю. Г. Алексеев: отв. ред. Н. Н. Покровский. - Новосибирск: Наука. 1991. - 239 с.

2.    Греков И.Б. Мир истории: Русские земли в XIII-XV в. / И. Б. Греков, Ф. Ф. Шахмагонов. - М.: Мол. Гвардия, 1988. - 333 с.

3.    Зимин А.А. витязь на распутье: Феодальная война в России XV в. / А. А. Зимин. -М.: Мысль. 1991.-286.

4.    Зимин А.А. Формирование боярской аристократии в России во второй половине XV - первой трети XVI в. / А. А. Зимин; Отв. ред. В. И. Буганов. - М.: Наука, 1988. - 348 с.

5.    Карамзин Н.М. История государства российского / вступ. ст. А. Ф. Смирнова; Н. М. Карамзин. - М.: Рипол Классик, 1997. - Кн. 2-4.

6.    Ключевский ВО. Русская история: в 5 кн. / В. О. Ключевский; Под ред. А. Ф. Смирнова. - М.: Рипол Классик. 2001. - Т. 2. 4.

7.    Коняев Н.М. первые романовы. Загадки и мифы династии / Н. М. Коняев. - М.: Вече. - 477 с.

8.    Павлов-Сильванский Н.П. Феодализм в России / Н. П. Павлов-Сильванский; С. О. Шмидт. - М.: Наука. 1988. - 690 с.

9.    Пчёлов ЕВ. Романовы: история династии / е. В. Пчёлов. - М.: Олма-Пресс. 2003. -490 с.

10.  Скрынников Р.Г. Далёкий век: Иван Грозный. Борис Годунов. Сиб. одиссея Ермака: Ист. повествование / Р. Г. Скрынников. - Л.: Лениздат, 1989. - 635 с.

11.  Скрынников Р.Г. Святители и власть [XIV-XV11 вв.] / Р. Г. Скрынников. - Л.: Политиздат, 1990. - 347. [2] с.

12.  Скрынников Р.Г. Смута в России в начале XVII в. Иван Болотников / Р. Г. Скрынников. - Л.: наука. 1988. - 253 с.

13.  Соловьёв СМ. История России с древнейших времён / С. М. Соловьёв. - М.: ACT; Харьков: Фолио. 2001. - Кн. 3-6.

14.  Социальная структура и классовая борьба в России XVI-XVIII вв. Сб. науч. тр. / Редкол. А. В. Преображенский. - М.: Институт ист. СССР, 1988. - 192 с.

15.  Шимов А.В. Минин и Пожарский / А. В. Шимов. - М.: Воениздат, 1990. - 158, [2] с.

Тема 3. Россия в XVIII в.

1.    Личность первого российского императора. Реформы Петра I. Внешняя политика России в первой четверти XVIII в.

2.    Россия после Петра I: эпоха дворцовых переворотов. Социально-экономическое развитие России в середине XVIII в.

3.    Россия в эпоху Елизаветы Петровны. Внешняя политика России в годы правления Елизаветы.

4.    Правление Петра 111. Гвардия и дворцовые заговоры. Личность Екатерины П.

5.    Внутренняя и внешняя политика России в царствование Екатерины. Разделы Польши, создание антифранцузской коалиции. Пугачёвщина.

6.    Правление Павла I.

Дополнительные вопросы и задания:

1.    Почему к XVIII в. европеизация России стала необходимостью? Ощутил ли Пётр I Россию периферией Европы, поставив задачу «догоняющего развития»?

2.    Какие из петровских преобразований были эффективные, а какие нет и почему'7 Как Вы считаете, почему Пётр I не отменил крепостную зависимость?

3.    Какое событие периода 1725-1762 гг. в русской истории Вам кажется наиболее значительным? Обоснуйте своё мнение?

4.    Что «просвещённого» и что «абсолютистского» было в политике Екатерины II. какие элементы преобладали и почему?

5.    Изучите знаменитый Наказ императрицы и объясните, почему она объясняла необходимость самодержавия географическими факторами?

6.    Какие события екатерининского царствования способствовали превращению России в великую европейскую державу и становлению имперского сознания9 Докажите на конкретных примерах рост авторитета России в Европе и мире.

7.    Как Вы думаете, можно ли считать правление Павла I временем процветания России'.' Почему Павел лишь рекомендовал учреждение трехдневной барщины, а не устанавливал её?

8. Почему Павел I был предан своими приближёнными? Можно ли считать их поступок предательством?

Литература для подготовки к семинару

1.    Анисимов Е.В. Женщины на российском престоле / е. В. Анисимов. - СПб.: Норинт, 1998.-415 с.

2.    Борзаковский П.К. императрица Екатерина Вторая Великая / П. К. Борзаковский. М.: Панорама, 1991. - 42, [2] с.

3.    Буганов В. И. Полководцы XVI11 в. / В. И. Буганов. - М.: Патриот. 1992. - 432 с.

4.    Валишевский К. Дочь Петра Великого: [Елизавета Петровна] / К. Валишевский; вст. ст. Е. В. Анисимова. - М.: Книга, 1990. - 562 с.

5.    Донелли АС. Завоевание Башкирии Россией. 1552-1740: страницы истории империализма / А. С. Донелли: пер. с анг. Л. Р. Бикбаевой. - Международная корпорация «Вастан», 1995. - 287 с.

6.    Каменский А.Б. от Петра I до Павла I: Реформы в России XVIII века: Опыт целостного анализа / А. Б. Каменский. - М.: РГГУ, 2001. - 575 с.

7.    Клеандрова В.М. Законодательство Петра I / В. М. Клеандрова; отв. ред. А. А. Преображенская, Т. Е. Новицкая. - М.. Юрид. лит., 1997. - 878 с.

8.    Ключевский В.О. Русская история: в 5 кн. / В. О. Ключевский; Под ред. А. Ф. Смирнова. - М : Рипол Классик. 2001. - Т. 3. - 704 с.

9.    Павленко НИ. Петр Великий /Н. И. Павленко. - М.: Мысль, 1994. - 592 с.

10.  Пушкин АС. История Петра / А. С. Пушкин. - М.: Яз. Рус. Культуры. 2000. - 389 с.

11.  Савин АН. Фавориты Екатерины II / А. Н. Савин. - Ставрополь: Кн. Изд-во, 1990. -42 с.

12.  Санин Г.А. Российская дипломатия в портретах / Г. А. Санин. - М.: Междунар. Отношения, 1992. - 383 с.

13.  Соловьёв СМ. История России с древнейших времён / С. М. Соловьёв. - М.: ACT; Харьков: Фолио, 2001. - Кн. 7-15.

14. Черкасов П.П. История императорской России от Петра Великого до Николая II / П. П. Черкасов. - М.: Междунар. отношения, 1994. - 445 с.

Тема 4. Россия в XIX в.

1.    Александр I: попытки либеральных реформ в России в начале XIX в. Личность Сперанского. Война 1812 г.

2.    Причины восстания декабристов. Судьбы участников восстания.

3.    Николай I: «мрачное тридцатилетие». Теория «официальной народности»

4.    Подготовка великих реформ. Содержание и значение основных реформ 1860-1870 гг.

5.    Контрреформы Александра III. Индустриализация С.Витте.

6.    Общественно-политическая жизнь в России во второй половине XIX в. Развитие демократических, религиозно-националистических движений. Марксизм.

Дополнительные вопросы и задания:

1.    Попытайтесь разобраться в причинах, побудивших Александра I и его сподвижника М.М.Сперанского к реформаторской деятельности?

2.    Объясните причины отставки М.М.Сперанского и свёртывания реформаторского курса к началу 20-х годов. Какие проекты реформирования страны в первой четверти XIX в. вам ещё известны? Что. на Ваш взгляд, наиболее ценного в них?

3.    В чём, на Ваш взгляд, проявилось стремление Николая I опереться на силы традиционализма, на народную поддержку самодержавия'7

4.    Что же такое либерализм? Выявите разницу между земским либерализмом и «освобожденческим» либерализмом.

5.    Подумайте, в чём причины слабости российского либерализма. В чём схожесть и различие либерализма XIX - начала XX века и либерализации последней четверти XX века?

6.    Что могло быть причиной гибели Александра II. даровавшего русскому народу свободы?

7.    Назовите идеологов западничества и славянофильства. Что объединяло деятелей обоих направлений? В чём состояли их разногласия?

8.    В чём суть «контрреформ» Александра III? Кто являлся идейным вдохновителем его политики? Чем можно оправдать жёсткую позицию Александра III к либеральным движениям?

Литература для подготовки к семинару

1.    Ананьич Б.В. Сергей Юльевич Вмтте и его время / Б. В. Ананьич. - СПб.: Дмитрий Буланин, 2000. - 430 с.

2.    Аракчеев: свидетельства современников / Сост.: Е. Е. Давыдовой и др.; Вступ. ст. Е. Э. Ляхминой. - М.: Новое литературное обозрение. 2000. - 488 с.

3.    Графский В.Г. Политические и правовые взгляды русских народников: (истоки и эволюция) / В. А. Графский. - М.: Наука, 1993. - 319 с.

4.    Дьяков В. А. Славянский вопрос в общественной жизни дореволюционной России / В. А. Дьяков; РАН. Ин-т славяноведения и балканистики. - М.: Наука. 1993. - 207 с.

5.    Жилин П.А. Отечественная война 1812 г. / П. А. Жилин. - М.: На\ка. 1988. - 494.

[1] с.

6.    Княпина Н.С. Внешняя политика Николая I / Н. С. Княпина // Новая и новейшая история. - 2001. - №2. - С. 139-153.

7.    Литвак Б.Г. Переворот 1861 года в России: почему не реализовалась реформаторская альтернатива / Б. Г. Литвак. - М.: Политиздат. 1991. - 300, [2J с.

8.    Олейников Д.И. Классическое российское западничество / Д. И. Олейников. - М.: Механик. 1996,- 166 с.

9.    Серков А.И. История русского масонства XIX века / А. И. Серков. - СПб.: Изд-во им. Н.И.Новикова. 2000. - 394 с.

10.  Тарле ЕВ. Крымская война / Е. В. Тарле: отв. ред. А. Ефимов.: Изд-во МГУ, 1992. -271 с.

11.  Томсинов В.А. Светило российской бюрократии: исторический портрет М.М.Сперанского / В. А. Томсинов. - М.: Мол. Гвардия, 1991. - 334. [2] с.

12.  Фёдоров В.А. Декабристы и их время / В. А. Фёдоров. - М.: Изд-во МГУ. 1992. -271 с.

13.  Филиппов Р.В. Пионеры марксизма в России, 1883-1893: Истор. Очерк. - М: Политиздат, 1989. - 365, [2] с.

14.  Чулков Г И. Императоры: Психологические портреты [Павла I, Александра I. Николая I, Александра II, Александра III1 / Г. Чулков. - М.: Моск. Рабочий. 1991. -284, [2] с.

Тема 5. Россия в эпоху революций и гражданской войны.

1.    Социально-экономическое и политическое развитие России в начале XX в. Положение рабочих. Стачечное движение. Революция 1905-1907 гг.

2.    Государственная Дума: функции, порядок созыва. Политические партии и движения. Взаимоотношения Думы с Государственным Советом и императором.

3.    Первая мировая война. Участие России в военно-политических блоках. Февральская революция.

4.    Двоевластие весной и летом 1917 г. Октябрьский переворот 1917 г. Первые Декреты Советской власти. Выход России из войны.

5.    Внутриполитическая и внутрипартийная борьба в России. Роспуск Учредительного Собрания. Создание ЧК и Красной Армии.

6.    Политика «военного коммунизма». Гражданская война и иностранная интервенция. Победа Советской России. Борьба за международное признание Советской власти (1918-1920 гг.).

Дополнительные вопросы и задания:

1.    Какое место в истории России принадлежит Г.Распутину? Можно ли считать, что его появление при царском дворе являлось следствием «нездоровой» политической и религиозной ситуации в империи?

2.    Охарактеризуйте политику П.А.Столыпина по достижению стабильности в стране и прекращению революционных выступлений и терроризма. Как Вы думаете, оправданным ли было введение военно-полевых судов в России?

3.    Почему, на Ваш взгляд, в России в условиях самодержавия в отличие от западноевропейских монархий отсутствовал процесс поступательного развития социально-энкономических отношений?

4.    Кого можно признать главным виновником «Кровавого воскресения»? Обоснуйте своё мнение.

5.    Справедливо ли, на Ваш взгляд, трактовать Февральскую революцию, как следствие «масонского заговора», проникшего в среду либеральной интеллигенции?

6.    Оцените, насколько реальным в условиях осени-зимы 1917 г. в стране был вариант демократического правления либо большевистской диктатуры. Обоснуйте свое мнение.

7.    Насколько оправданным было введение политики «военного коммунизма» в России?

8.    Каковы были главные уроки гражданской войны? Были ли они вынесены советскими властями':'

Литература для подготовки к семинару

1.    Аверх А.Я. П. А. Столыпин и судьбы реформ в России / А. Я Аверх. - М: Политиздат, 1991. - 285, [1] с.

2.    Бердяев Н.А. Духовные основы русской революции: опыты 1917-1918 гг. / Н. А. Бердяев. - СПб.: Изд-во Рус. Христиан, гуманит. Ин-та. 1999. - 431 с.

3.    Генелин Р.Щ. Российское самодержавие в 1905 году. Реформы и революция / Р. Ш. Генелин. - СПб.: Наука. 1991. - 221. [2] с.

4.    Данилов ЮН. На пути к крушению: Очерки из последнего периода русской монархии / Ю. Н. Данилов. - М.: Воениздат. 1992. - 287 с.

5.    Деникин А.И. Очерки русской смуты / А. И. Деникин. - М.: Мысль, 1991. - 205. [2| с.

6.    Джолл Джеймс Истоки первой мировой войны / [Пер. с англ.], Джемс Джолл. -Ростов-на-Дону: Феникс, 1988. - 416 с.

7.    Золотарёв В.А. Русско-японская война 1904-1905 гг.: Борьба на море / В. А. Золотарёв. И. А. Козлов. - М.: Книга, 1990. - 254, |2] с.

8.    Кара-Мурза С.Г. Гражданская война 1818-1941: Урок для XXI в. / С. Г. Кара-Мурза. - М.: Алгоритм, 2003. - 251 с.

9.    Ленин: Человек - мыслитель - революционер: Воспоминания и суждения современников / Сост. С. Е. Гречихо и др. - М.: Политиздат, 1990. - 573. [4] с.

10. Отречение Николая II: Воспоминания очевидцев, документы / Редакция П. Е.

Щеголева: вступ. статья Л. Китаева. М. Е. Кольцова. - М.: Сов. Писатель, 1990. -

253 с. П. Палеолог Морис. Царская Россия накануне революции // Морис Палеолог. - М.:

Междунар. Отношения, 1991. - 334, [2] с.

12.  Радзинский Э.С. Распутин: Жизнь и смерть / Э. С. Радзинский. - М.: Вагриус. 2000. - 575 с.

13.  Рассел Бертран Практика и теория большевизма / Б. Рассел; сост. А. Орлова. -- М.: Панорама. 1998.-509 с.

14.  Троцкий Л.Д. История русской революции. Т.1: Февральская революция / Л. Д. Троцкий; Общ. ред. Н. Васецкого. - М.: Терра-Тегга. Республика, 1997. - 463 с.

15. Ферро Марк Николай II: [Перевод] / Марк Ферро. - М.: Междунар. отношения, 1991.-349. [1] с.

Тема 6. Создание СССР. Строительство социализма.

1.    Советская Россия после гражданской войны. НЭП: причины и цели принятия НЭПа, его генезис, основные черты, достижения, причины свёртывания.

2.    Внешняя политика страны в 20 - гг.. Чичерин. Участие СССР в международных конфликтах в 20-е гг.

3.    Национальная политика и создание СССР. Политическая жизнь страны после смерти В.И.Ленина. Конституция СССР.

4.    Внутрифракционная борьба в партии. Форсированное строительство социализма: коллективизация, индустриализация, культурная революция.

5.    Усиление роли Сталина. Политические репрессии 30-х гг.

6.    Внешняя политика СССР накануне войны. Военные конфликты 30-х г. присоединение новых территорий.

Дополнительные вопросы и задания

1.    Можно ли считать, что НЭП носила тотальный характер? Обоснуйте своё мнение.

2.    Попытайтесь определить свою собственную позицию по вопросу о ричинах принятия курса на ускорение темпов социально-экономического развития страны в конце 20-х гг.

3.    Как Вы думаете, почему успехи Советской России на международной арене в 20-е гг. были связаны с личностью Чичерина?

4.    Как Вы думаете: насколько было оправдано применение жёстких административных мер при проведении преобразований в СССР? Обоснуйте сво1с мнение.

5.    Каковы результаты массовой коллективизации? Какие гиганты индустриализации вступили в строй за годы первых пятилеток? Охарактеризуйте итоги развития СССР в 30-е гг.

6.    Какова была цена достигнутых экономических результатов? Что явилось причиной массовых репрессий? Чем можно объяснить то, что первоначально репрессии коснулись «старой партийной гвардии»?

7.    Не было ли связано широкое применение репрессивных мер с требованиями народа'? Чем можно объяснит такое явление как «шпиономания»?

8.    Чем можно объяснит близость политических режимов в СССР и Германии? Почему эти режимы получили поддержку в массовом народном сознании стран?

Литература для подготовки к семинару

1.    Бурджалов Э.Н., Шарова П.Н. СССР в период борьбы за социалистическую индустриализацию страны (1926-1929) / П. Н. Шарапов, Э. Н. Бурджалов. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1953. - 140 с.

2.    Быков ОН., Корелов И.С. Развитие отношений СССР с капиталистическими странами. - М.: Знание, 1986. - 63, [1] с.

3.    Генкина Э.Б. СССР в период борьбы за коллективизациую сельского хозяйства (1030-1934). - М.: Изд-во Мое. ун-та, 1952. - 176 с.

4.    Златопольский Д. Л. Образование и развитие СССР как союзного государства. - М : Госполитиздат, 1954. - 224 с.

5.    История социалистической экономики СССР: В 7 т. / Отв. ред. И. А. Гладков. - М.: Наука, 1976.

6.    Кулешова В.В. Испания и СССР: Культурные связи 1917-1939 / В. В. Кулешова. -ML: наука, 1975.-224 с.

7.    Лубянка - Старая площадь: секретные документы ЦК КПСС и КГБ о репрессиях 1937-1990 гг. в СССР / Сост. В. Н. Бредихин. - М.: Посев, 2005. - 235, [5] с.

8.    Максимычев И. Ф. Дипломатия мира против дипломатии войны: Очерк советско-германских отношений в 1933-1939 гг. / И. Ф. Максимычев. - М.: Междунар. Отношения. 1981.-288 с.

9.    Морозов Б.М. Советы и образование СССР / Б. М. Морозов. - М.: мысль, 1974. -141 с.

10.  Новая экономическая политика. Вопросы теории и истории: Сборник статей / Под ред. М. П. Ким. - М.: Наука, 1974. - 360 с.

11.  Платонов О. А. Бич Божий: Эпоха Сталина/ О. А. Платонов. - М.: Алгоритм. 2005. -414, [1] с.

12.  Попов В.И. Дипломатические отношения между СССР и Англией (1929-1939 гг.) / В. И. Попов. - М.: Междунар. Отношения, 1965. - 516 с.

13.  Севастьянов П.П. Перед великими испытанием: Внешняя политика СССР накануне Великой Отечественной войны, сент. 1939 г. - июнь 1941 г. - М.: Политиздат. 1981. - 367 с.

14.  Советская повседневность и массовое сознание, 1939-1945 / Сост. А. Я. Лившиц. И. Б. Орлов. - М.: РОССПЭН, 2003. - 470, [1] с.

15.  Хенкин ЕМ. Очерки борьбы Советского государства с голодом (1921-1922)/ Е. М. Хенкин. - Красноярск: Изд-во Красноярского ун-та, 1988-171, [2] с.

Тема 7. СССР в годы Великой Отечественной войны. Послевоенное

устройство мира.

1.    Начало II Мировой войны. Начальный период войны. Нападение Германии на СССР. Причины поражения Красной Армии летом и осенью 1941 г.

2.    Битва под Москвой. Сталинградская битва: коренной перелом в ходе ВОВ.

3.    Создание антифашистской коалиции. Конференции в Тегеране, Ялте и Потсдаме.

4.    Завершение войны. Итоги и уроки войны. Распад антигитлеровской коалиции. Создание биполярной мировой системы.

7.    Начало «холодной войны». Создание социалистической системы. Послевоенные политические и экономические блоки в Европе.

8.    Смерть И.В.Сталина. Политическая, экономическая и культурная ситуация в стране (1945-1953 гг.).

Дополнительные вопросы и задания

1.    Советско-германские отношения в предвоенный период характеризуются большой противоречивостью. Чем, по Вашему мнению, можно объяснить сближение интересов СССР и Германии накануне войны?

2.    Как вы считаете, какие объективные и субъективные причины послужили поражениям красной Армии в начальный период войны?

3.    Можно ли оправдать депортацию некоторых малых народов СССР? Обоснуйте своё мнение.

4.    Чем можно объяснить изменение религиозной политики советского правительства осенью 1943 г.?

5.    Как Вы думаете, можно ли говорить о заслугах И.В.Сталина в победе СССР над Германией?

6.    Подумайте, чем были обусловлены чрезвычайно быстрые темпы восстановления разрушенной промышленности в СССР? Чем различалось восстановление разрушенных экономик в СССР и Западной Европе?

7.    Как Вы думаете, не была ли политика «холодной войны» навязана СССР? Обоснуйте свою позицию.

8.    Как Вы считаете, должна ли современная Россия возвратить Германии вывезенные из неё ценности? Обоснуйте свою позицию.

Литература для подготовки к семинару

1.   Аксютин Ю В Хрущёвская «оттепель» и общественные настроения в СССР в 1953-1964 гг. / Ю. В. Аксютин. - М.: РОССПЭН, 2004. - 486. [1] с.

2.   Битвор Э. Сталинград / Э. Битвор; пер. с англ. А. Жеребилова и др. - Смоленск: Русич, 1999.-446 с.

3.    Висков СИ. Союзники и «германский вопрос», 1945-1949 гг./ С. И. Висков. - М.: Наука, 1990.-298, [3] с.

4.   Жуков Г.К. Воспоминания и размышления: В 3 т. - М.: Новости. 1990.

5.    Лютов И.С. Коалиционное взаимодействие союзников по опыт} первой и второй мировых войн / И. С. Лютов, А. М. Носков, отв. ред. А. И. Грибков. - М.: Наука, 1988.-243. [21с.

6.   Нольтье Э. Европейская гражданская война (1917-1945). Национал-социализм и большевизм / Эрнст Нольтье; науч. ред. С. Земляной. - М.: Логос, 2003. - 527 с.

7.    Откровения и признания. Нацистская верхушка о войне «третьего рейха» против СССР: секретные речи, дневники, воспоминания / Пер. с нем.. сост. Г. Я. Рулей. -Смоленс: Русич, 2000. - 638 с.

8.    Очерки истории российской внешней разведки. Т. 4.: 1941-1945 гг.: В 6 т. / Бандаков А.И. и др.; гл. ред. В. И. Трубников. - М.: Международные отношения. 1999.-695 с.

9.   Похлёбкин ВВ. велиеая война и несостоявшийся мир. 1941-1994: Воен. и внешнеполит. справ, по истории Великой Отечественной войны и её международно-правовым последствиям с 22 июня 1941г. по 31 августа 1994 г. / В. В. Похлёбкин. - М.: Арт-Бизнес-Центр. 1997. - 384 с.

10. Ржешевский О.А. История второго фронта: война и дипломатия / О. А. Ржешевский. - М.: Знание, 1988. - 63, [1] с.

11. Самсонов A.M. Вторая Мировая война. 1939-1945: Очерки важнейших событий / А. М. Самсонов. - М.: Наука. 1990. - 637 [1] с.

12. Секистов В.А. Война и политика: Полит. Цели войны и характер военных действий в Западной Европе и бассейне Средиземного моря. 1939-1945 / В. Секистов. - М.: Воениздат, 1989. - 452. [1] с.

13. Симонян Р.Г. Военные блоки империализма / Р. Г. Симонян. - М.: Воениздат. 1976. -231 с.

14. Трубайчук А.Ф. Пакт о ненападении: была ли альтернатива Второй Мировой войне / А. Ф. Трубайчук. - Киев: Молодь, 1990. - 116. [2] с.

15. Храмкова Е.Л. Тыл России в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. / Храмкова Е.Л. - Самара, 2000. - 194 с.

Тема 8. Период строительства развитого социализма. Распад СССР. Создание нового Российского государства.

1.    Внутрипартийная борьба за власть после смерти И.Сталина. Начало «Оттепели». Роль XX съезда КПСС в духовной и политической жизни страны.

2.    Советская внешняя политика в 50-60-е г. События в Венгрии и Чехословакии.

3.    Культура и интеллектуальная жизнь в СССР в 50-60-г. Изменение отношений государства и церкви. Курс на строительство Коммунизма.

4.    Социально-экономическая политика в СССР в 70-80-е гг. Л.И.Брежнев. Ю.А.Андропов, К.Черненко Застой в экономике. Внешняя политика СССР. Экспорт «революций».

5.    М.С.Горбачёв. Перестройка: курс на обновление советской системы. Противоречия социально-экономической ситуации в конце 80-х - 90-х гг. ГКЧП. Беловежское соглашение. Распад СССР.

6.    Создание СНГ. Б.Н.Ельцын. Разграничение полномочий между ветвями власти. Национааьно-религиозные конфликты в постсоветском обществе. Чечня: борьба за единство российского государства. Новая Российская Конституция. Ослабление международных позиций России в конце 90-х гг.. Социально-экономическая стабилизация в России в начале XXI в. В.В.Путин.

Дополнительные вопросы и задания

1.    Кто такие диссиденты? Почем}- популярным стало именно это слово, а не слово «инакомыслящие»? По вопросу о влиянии диссидентов на общественное развитие в СССР с\ шествуют различные точки рения. Какова Ваша позиция?

2.    Какие внешнеполитические акции СССР явились причиной очередного обострения международной напряжённости на рубеже 70-80-х гг.?

3.    Можно ли советское государство 80-х гг. считать тоталитарным? Можно ли современное общество считать тоталитарным? Обоснуйте своё мнение.

4.    Как Вы думаете: связан ли кризис СССР и других стран социалистического содружества с общим кризисом индустриальной цивилизации?

5.    Как Вы полагаете, не был ли распад СССР связан с ошибками М.С.Горбачёва, обострёнными особенность советской системы, сосредотачивавшей полноту власти в руках одного человека?

6.    Как Вы полагаете: возможно ли было сохранение СССР осенью 1991 г.? Насколько оправданно считать Беловежские соглашения предательством? Обоснуйте свою позицию.

7.    Ознакомьтесь с программами ведущих российских партий. Можно ли их считать «народными»?

8.    Как Вы думаете: возможна ли и целесообразна ли демократия в современном российском обществе0 Обоснуйте своё мнение историческими примерами.

Литература для подготовки к семинару

1.    Александров ВВ. Перестройка в СССР и её воздействие на мировое развитие / В. В. Александров. - М.: Знание, 1989. - 62 с.

2.    Бурлацкий Ф.М. вожди и советники: О Хрущёве. Андропове и не только о них / Ф. Бурлацкий. - М.: Политиздат. 1990. ^ 381 с.

3.   Варшавский Договор: история и современность / В. Н. Лобов, В. И. Аношкин, А. В. антосян и др.; под ред. П. Г. Лушева. - М.: воениздат, 1990. - 255 с.

4.    Волкогонов Д.А. семь вождей: Галерея лидеров СССР: В 2 кн. - М.: Новости, 1995.

5.    Земцов И. Черненко: советский Союз в канун Перестройки / И. Земцов. - Лондон: Overse as publ. Interchange, 1989. - 380 с.

6.    Л. И. Брежнев: Материалы к биографии / Сост. Ю. В. Аксютин. - М.: Политиздат. 1991.-383 с.

7.    Опёнкин Л. А. Оттепель Как это было (1953-1955) / Л. А. Опёнкин. - М.: Знание, 1991.-63. [1] с.

8.    Согрин ВВ. Политическая история современной России: 1985-1994: От Горбачёва до Ельцина / В. В. Согрин. - М.: Прогресс-Академия, 1994. - 192 с.

9.    Эггелинг В. Политика и культура при Хрущёве и Брежневе.  1953-1970 гг. / В. Эггелинг; пер. с нем. Л. Молчанова. - М.: АИРО-ХХ, 1999. - 311 с.

2.3 Порядок проведения контрольной работы. Примерные вопросы контрольной работы.

Для активизации работы студентов проводится две контрольные работы. Каждая из них состоит из нескольких вариантов билетов, включающих по два вопроса, сформулированных в проблемной плоскости. При подготовке к ответам целесообразно использовать, не только лекции преподавателя, материалы учебников, рекомендованную литературу, но и материалы интернет-ресурсов. Цель работы не только выявит уровень усвоения учебного материала, но и способствовать развитию у студентов умения излагать собственное видение исторических проблем, обосновывать свою точку зрения и отождествлять собственную позицию с уже имеющимся научным нарративом.

Очень важно, чтобы студент умел ориентироваться в хронологических рамках эпохи, знал основные даты Российской и общемировой истории. Кроме этого студент должен владеть научной терминологией, умело и осознанно ею пользоваться. Непременным условием для признания ответа положительным считается знание исторических персоналий, их судеб, вклада в мировую историю и определение места тех или иных личностей в политической, научной, культурной, социальной жизни их времени.

Примерные варианты билетов контрольной работы:

Билет М 1.

1.     Причины и повод революционных выступлений в 1905 г. Кровавое воскресение.

2.     Причины выступления декабристов. «Северное» и «Южное» общества; в чём близость и в чём различие содержания их программ.

Билет М> 2.

1.     Личность Александра И. причины его гибели.

2.     Октябрьская стачка и её последствия.

Билет М 3.

1.     Государственные Думы: их количество, функции, порядок созыва.

2.     Причины, ход и последствия Русско-японской войны. Главные действующие лица этих событий

Билет М> 4.

1.    Витте. Суть проводимых им преобразований.

2.    Государственный Совет: политические функции, порядок созыва. Отношения между Гос. Советом и Государственной Думой.

Билет № 5.

1.    Политические партии России (1905-1917 гг.). Их вожди и суть политических программ.

2.     Сравните политические образы Александра III и Николая II.

2.4 Самостоятельная работа студентов

Порядок допуска к экзамену погашения учебных задолжностей

Очень важно отметить, что экзамен может рассматриваться, как итог изучения дисциплины. Решение о допуске к экзамену принимает преподаватель. Студент допускается к экзамену, если он имеет полную посещаемость лекций и семинаров и не имеет неудовлетворительных оценок за устные ответы и письменные работы (в том числе реферат). Студент может быть не допущен к сдаче экзаменов, если хотя бы одно из указанных выше условий не выполнено. Для погашения задолжностей (по посещаемости, контрольным работам, реферату) студент обязан ответить на вопросы пропущенных лекций и семинаров, выполнить контрольные работы, или реферат.

Пересдача экзамена осуществляется в общем порядке.

Критерии оценки знаний студентов

Оценка знаний и умений студентов осуществляется по четырёхбальной системе: «2», «3», «4», «5».

Оценка «5» (отлично) ставится, если при ответе на поставленный перед студентом вопрос, учащийся показал:

безукоризненное знание материала  в  пределах поставленного  пред  ним

вопроса не только в пределах лекционного и семинарского курсов, но и

дополнительной литературы и источников;

легко  владеет  и  осмысленно  пользуется  историческим  категориальным

аппаратом;

знает биографические сведения  об основных  участниках  описываемого

исторического события;

умеет давать анализ источников и литературы по предложенному вопросу;

способен изложить и обосновать свою позицию к описываемым им в ответе

историческим событиям, фактам и личностям;

имеет полные, аккуратно оформленные в соответствии с предъявляемыми

требованиями конспекты лекций и семинаров (на экзамене);

не имеет задолжностей по письменным работам (на экзамене).

Оценка «4» (хорошо) ставится, если студент показал: знание материала в пределах поставленного пред ним вопроса не только в пределах  лекционного  и  семинарского   курсов,   а также  ознакомлен   с дополнительной    литературой,    но    при    ответе    допустил    некоторые незначительные ошибки;

легко   владеет   и   осмысленно   пользуется   категориальным   аппаратом   в пределах задания;

знает  биографические  сведения  об  основных  участниках  описываемого

исторического события;

умеет давать анализ литературы по предложенному вопросу;

способен изложить и обосновать свою позицию к описываемым им в ответе

историческим событиям, фактам и личностям;

имеет полные конспекты лекций и семинаров (на экзамене);

не имеет задолжностей по письменным работам (на экзамене).

Оценка «3» (удовлетворительно) ставится, если студент показал: знание основного материала по поставленному пред ним вопросу в пределах лекционного   и   семинарского   курсов,    а   также   знаком   с   главными источниками по описываемым историческим событиям, однако допускает ошибки;

осмысленно пользуется историческим категориальным аппаратом; имеет полные конспекты лекций и семинаров (на экзамене); не имеет задолжностей по письменным работам (на экзамене).

Оценка «2» (неудовлетворительно) ставится, если студент показал: незнание основного материала  по  поставленному пред ним  вопросу  в пределах  лекционного   и   семинарского   курсов,   не  знаком   с   главными источниками по описываемым историческим событиям; неспособен    осмысленно    пользоваться    историческим    категориальным аппаратом;

не имеет полных конспектов лекций и семинаров (на экзамене); имеет задолжности (хотя бы одну) по письменным работам (на экзамене).

Список примерных экзаменационных вопросов

1.   Влияние природных и географических факторов на государство и общество в России.

2.   Восточные     славяне     в     VI-VIII     вв.     Предпосылки     возникновения государственности у восточных славян.

3.   Киевская Русь: особенности государственности, экономики и культуры.

4.   Эволюция социальной структуры  восточнославянского  общества (Х-ХШ вв.).

5.   Причины и этапы феодальной раздробленности на Руси.

6.   Русские земли  в XI-XIII  вв.  Новгородская, Киевская,  Галко-Волынская, Владимиро-Суздальская Русь.

7.    Золотая Орда и Русь (XII-XV вв.).

8.   Причины возвышения Москвы. Взаимоотношения Москвы и Золотой Орды.

9.   Формирование единого Московского  государства:  особенности  и этапы централизации (XIV-XVI вв.).

10. Личности Василия Ш и Иоанна III. Москва - Третий Рим.

11. Царствование Ивана IV: от реформ к опричине.

12. Внешняя политика в эпоху царствования Иоанна IV. Покорение Казани.

13.  Смута начала XVII века в России: причины и этапы.

14. Русские самозванцы начала XVII в. Причины явления.

15. Преодоление династических и социально-экономических кризисов начала XVII в. Утверждение династии Романовых.

16. Внутренняя и внешняя политика России в середине и второй половине XVII в. Воссоединение Украины и России.

17. Народные волнения, смуты и войны XVII в.

18.  Земские соборы XVII в.: функции, порядок созыва, участники.

19.  Личность Петра I. Петровские преобразования.

20. Внешняя политика России в первой четверти XVII в.

21.  Складывание   Российской   империи:    предпосылки,   особенности,   этапы (XVIII-XIX вв.).

22. Дворцовые перевороты XVIII в. Этапы, действующие лица, политические цели.

23. Внешняя политика России в середине XVIII в.

24. Просвещённый абсолютизм. Золотой век дворянства: Пётр III, Екатерина П.

25. Народные волнения и крестьянские войны XVIII в. Положение крестьян в

XVIII в.

26. Внешняя политика России во второй половине XVIII в. Разделы Польши.

27. Личность Павла I. Особенности его непродолжительного правления.

28. Россия   в   первой   четверти   XIX   в.:    эволюция   внутренней   политики Александра I.

29. Отечественная война 1812 г. в истории России.

30.  Движение    декабристов.    Причины,    цели,    этапы,    действующие    лица восстания. Судьбы декабристов.

31. Россия в царствование Николая I. Особенности правления. Общественная жизнь в России во второй четверти XIX в.

32. «Золотой     век»     русской     культуры     (литература,     театр,     живопись, архитектура).

33. Внешняя политика России в первой половине XIX в.  Крымская война: причины, этапы, действующие лица.

34.  Эпоха великих реформ в России: предпосылки,  содержание и значение реформ Александра П.

35.  Общественные движения эпохи Александра П. Причины гибели императора.

36. Развитие капитализма в пореформенный период. Особенности российского капитализма.

37. Внутренняя     политика     Александра     III:      контрреформы.      Политика официальной народности.

38. Внешняя политика России во второй половине XIX в.

39.  Особенности российской интеллигенции. Интеллигенция и власть в конце

XIX - начале XX в.

40. Появление марксизма в России. Лидеры и участники движения.

41. Промышленная модернизация России (кон. XIX - нач. XX вв.). С.Ю.Витте.

42.  Аграрная реформа П.Столыпина: замысел, реализация, результаты.

43.  Рабочие движения  начала XX  в.   Кровавое воскресение,  Всероссийская Октябрьская стачка.

44. Внешняя политика России на Дальнем Востоке. Русско-японская война.

45. Первая    российская    буржуазная    революция:     причины,    особенности, движущие силы, ход, итоги.

46.  Деятельность Государственной Думы в 1906-1907 гг.

47.  Основные   партии   России   в   начале   XX    века:    лидеры,    программы, особенности политической борьбы.

48. Россия в Первой Мировой войне: власть, позиция политических партий и49. Внутренняя политика Николая II. Распутин и его влияние на власть и общество в России.

50.  Февральская революция 1917 г.: причины, движущие силы, партии. Двоевластие и его сущность.

51.  Октябрьские события 1917 г. Первые декреты Советской власти.

52. Гражданская война в России. Политика «военного коммунизма».

53. Внешняя политик России в первые годы Советской власти (1917-1924 гг.).

54. Новая экономическая политика: сущность, противоречия, реализация, свёртывание.

55.  Создание СССР.

56.  Советский вариант модернизации государства: коллективизация, индустриализация, культурная революция. Формирование командно-административной системы.

57.  Основные направление внешней политики СССР в довоенный период. Противоречия и необходимости.

58.  СССР в годы Великой Отечественной войны: начальный этап (1941 г.).

59. Победа под Москвой. Неудачи Красной Армии в 1942 г.

60.  Сталинградская битва.

61.  Антигитлеровская коалиция в годы Второй Мировой войны. Важнейшие конференции периода ВОВ.

62.  Освобождение Европы от нацистской оккупации. Победа над фашизмом.

63.  Советское общество после войны (1945-1953 гг.). Кульминация сталинизма.

64.  «Холодная война» и СССР: истоки, участие в локальных конфликтах, последствия.

65.  Советское общество в середине 1950-1960 гг. Хрущёвская «оттепель».

66.  Советский союз в 1960-1980 гг. Нарастание застойных явлений в обществе и экономике.

67. Внешняя политика СССР в 1960-1980 гг.

68.  Перестройка в СССР: замыслы и результаты. Новое политическое мышление во внешней политике.

69. Причины и последствия распада СССР.

70. Политическое и экономическое развитие современной России (на рубеже веков).

71. Внешняя политика России в условиях новой геополитической ситуации (1991-2006 гг.).

72.  Национальные и религиозные отношения в современной России.

Методические рекомендации по написанию и оформлению рефератов

Общие положения. Письменные работы по дисциплинам учебного плана являются важным и существенным этапом обучения студентов. Реферат представляет собой самостоятельное студенческое учебное исследование на заданную тему. Способствуя формированию навыков научного и практического подхода к освоению учебного материала, настоящий вид индивидуальной работы не только позволяет осуществлять контроль за самостоятельными занятиями студентов, но и направляет их интересы, способствуя развитию интеллектуальных и духовных способностей учащихся вуза.

Выполнение реферата регламентируется учебным планом и является обязательным видом учебных занятий. Аттестация рефератов осуществляется преподавателем. Результаты письменной работы студента должны отвечать уровню предъявляемых требований к содержанию и оформлению. Итоги аттестации реферата являются одним из условия допуска учащихся к зачёту.

На вводном занятии студентов знакомят с методикой написания реферата и правилами его оформления. Для эффективности этого занятия студент должен ознакомиться с методическим пособием по оформлению письменных работ и руководствоваться его указаниями и рекомендациями.

Настоящий вид учебной деятельности должен осуществляться под руководством или при помощи преподавателя. Студент лично отвечает за качество содержания и оформления реферата.

Цель реферата - научить студента самостоятельному сбору информации, её обработке, обобщению, систематизации, анализу и применению при оценке теоретических и практических проблем истории. Предметом исследования и описания могут служить конкретные многообразные формы проявления культурной, социальной, политической, военной, религиозной жизни и деятельности человека, социального института, общества. Работа над рефератом призвана сформировать у студента навыки методически грамотно, чётко, обоснованно, логически выверено и убедительно излагать на основе изученного им материала собственные выводы в форме теоретических заключений и практических рекомендаций. Толерантное (уважительное) отношение к религиозным, политическим и национальным чувствам и убеждениям, или же отсутствию таковых у других людей является непременным условием, предъявляемым к тексту студенческой работы.

Тема реферата может быть выбрана как из числа рекомендованных, опубликованных списков (См.: Приложение №1), так и самостоятельно при условии её согласования с ведущим преподавателем.

Структура работы. Реферат должен состоять из титульного листа (1 страница, не обозначается), плана (оглавления или содержания, 1 страница), введения (1-2 страницы), основной части, включающей 2-3 главы (8-10 страниц), заключения (1-2 страницы), списка использованных источников и литературы (1 страница), приложения (до 6 страниц). Объем печатного текста (без приложения) не должен превышать 16 страниц (30000 знаков с пробелами)*. Текст работы оформляется с одной стороны листа А4 с соблюдением полей: левое поле - 30 мм., правое поле -10 мм., верхнее поле - 20 мм., нижнее поле 20 мм. Сноски должны быть автоматическими. При наборе текста на компьютере используется шрифт Times   New   Roman,   14  кегль,   1,5  интервал.   Страницы  нумеруются

Если работа выполнена «от руки», то объём (без учёта приложения) не должен превышать 24-25 страниц.

арабскими цифрами вверху от центра. Реферат должен быть прошит в мягкой (папке) или жёсткой обложке.

Титульный лист. См.: Приложение № 2.

Введение. Во введении необходимо обосновать актуальность темы,        цель        предпринимаемого        исследования        (описания),

проанализировать уровень научной разработанности (историография) поднимаемых проблем, сформулировать конкретные задачи работы.

Основная часть. В этой части работы автор призван подробно раскрыть сущность и содержание рассматриваемой им темы. Весьма важно не только описать ту или иную проблему, но и дать её анализ, рассмотреть современные подходы её изучения, выявить и оценить сопутствующие ей внутренние и внешние противоречия. Непременным условием следует признать необходимость достижения студентом объективности в подходах, используемых им при изучении того или иного культурного, экономического, военного, религиозного, социального или национально-политического явления.

Заключение. В заключении в сжатой форме излагаются личные оценки и основные теоретические выводы, к которым пришёл автор в процессе работы, могут быть даны практические рекомендации и предложения по разрешению поднятых и рассмотренных в исследовании проблем.

Список источников и литературы. В качестве источников информации могут выступать различная научная, научно-популярная, научно-методическая, публицистическая, богословская и художественная литература, архивные, законодательно-правовые, статистические и иные источники. Допустимо привлечение Интернет-ресурсов, однако число использованных в работе печатных изданий должно быть не менее 4-5 наименований. Список источников и литературы оформляется в соответствии с общими требованиями (См.: Основные элементы библиографического описания и Приложение №3).

В список включаются все использованные (цитируемые или упоминаемые) документы, книги и статьи.

Приложение. Приложение не является обязательным компонентом реферата и оформляется после списка источников и литературы. В качестве приложения могут служить различные таблицы, документы, выписки из законов или нормативных актов, иллюстрационный и иной материал. При этом является обязательным указание источников, или литературы, откуда были использованы приводимые студентом примеры. Сноски располагаются в верхнем левом углу страницы. Приложение не засчитывается в заданный объём реферата.

Общие рекомендации. Работа должна быть самостоятельной, написана своими словами, грамотно. Очень важно, чтобы используемые цитаты и статистические данные не обременяли текст своим объёмом, а специальная      терминология      употреблялась      автором      осознанно. Целесообразно привлечение различных справочных изданий (энциклопедий, словарей, справочников).

Следует обращать внимание на использование абзацев.

Подстрочные ссылки применяются во всех случаях цитирования источников и произведений других авторов. Также ссылками подтверждаются все приводимые в реферате (в том числе приложении) цифры и факты, документы и иллюстрации. Это непременное требование к любому исследованию, в т.ч. и студенческому. Ссылки на использованную литературу обязательны, так как служат проявлением культуры отношения к чужьтм текстам, мысли и интеллектуальной собственности.

На последней странице ставится подпись студента, подтверждающая, что работа выполнена самостоятельно, а указанные им сноски, источники и литература проверены. В случае, если студент будет уличён в плагиате, реферат может быть отклонён, а проделанная работа признана «неудовлетворительной».

Правила цитирования и применения ссылок. Цитата - это точная, дословная выдержка из какого-либо текста, включённого в собственный текст. Студент может прибегать к цитированию в любой части своей работы за исключением мест, в которых он развивает собственную позицию или делает выводы.

Как правило, цитаты используются для подтверждения приводимых автором аргументов и в качестве иллюстрации (описания) каких либо идей, событий или каких-либо иных фактов. При этом чужой текст заключается в кавычки. Недопустимо излишнее переполнение текста цитатами. На одной странице (в среднем) должно быть не более 3 цитат. Если текст перегружен цитатами, то следует прибегать к пересказу или простому указанию на мысли того или иного автора. В этом случае так же делается ссылка на использованный источник с добавлением приписки «См.:» (смотри). Например:

См.: Хабибуллин А.А. Народы Среднего Поволжья и Приуралья: История и культура. Казань, 2005. С. 54.

В случае, если приводимой цитаты не достаточно для пояснения мысли автора, допустимо прибегать в ссылках к собственным комментариям.

При необходимости выделить какие-либо слова в цитате, сразу, в скобках внутри цитаты, пишется «курсив мой», «выделено мной». Если же возникает потребность дополнить цитату пояснительным словом, вписанное слово также берётся в скобки с пояснением   «- авт.».

Пропуск слов, предложений, абзацев при цитировании допускается лишь тогда, когда это не искажает мысль первоисточника. В этом случае в месте пропуска ставится <...>.

Студентам желательно прибегать к автоматической системе внутритекстовых ссылок.  При этом указанный источник описывается

кратко: Фамилия И.О.. название книги или статьи, место издания, год, страница цитирования. Например:

Гече Г. Библейские истории. М., 1990. С. 109.

Не желательно прибегать к цитированию тех или иных авторов или документов, уже являющихся цитатами в использованном исследовании. Однако, если найти первоисточник затруднительно, то в этом случае оформляется ссылка «Цит. по:» (цитируется по). Например:

Цит. по: Религия и общество: Справочник. Казань, 1998. С. 25.

Основные        элементы        библиографического        описания.

Библиографическое описание источников, литературы составляются в соответствии с ГОСТ 7.1.-2003 «Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления».

Для упрощения работы студентов Список источников и литературы желательно составлять в следующем порядке: первоначально указать источники в алфавитном порядке фамилий авторов или названия документов, после этого в том же алфавитном порядке перечислить использованную литературу.

При описании источников и литературы следует руководствоваться указаниями ГОСТ 7.0-2003 «Библиографическая деятельность. Термины определения». При этом должны присутствовать следующие основные элементы:

-    фамилия автора и его инициалы;

-    название книги, статьи или документа без кавычек;

-     инициалы и фамилия редактора (составителя или автора) место издания;

-    название издательства; год издания;

-     количество (или номера) страниц.

Примеры библиографического описания приводятся в Приложении №3.

Порядок сдачи и защиты реферата. Реферат должен быть сдан не позднее чем за три недели до начала экзаменационной сессии. Защита работы может происходить публично (в присутствии группы), или в ходе индивидуального собеседования.

Аттестация рефератов осуществляется по 4-бальной шкале.

При выставлении оценки учитываются следующие критерии:

-     степень раскрытия заявленной темы;

-    степень усвоения студентом использованных им категорий и понятий в рамках проделанной работы;

-    умения излагать свои взгляды по    обозначенным в реферате проблемам;

-    умение формулировать выводы;

самостоятельность и оригинальность в осмыслении изучаемого материала;

грамотность и стиль изложения;

своевременность сдачи реферата;

правильность и аккуратность оформления (в соответствии с

требованиями, предъявленными к рефератам).

Хотелось бы ещё раз обратить внимание на то, что смысл реферата по курсу Отечественной истории состоит в приобретении навыков самостоятельного критического осмысления исторических проблем.

Для того, кто относится к своему обучению ответственно, всегда сопутствует успех и удача. Об этом не стоит забывать.

1.   Рекомендуемая литература (основная):

1

История России: С древнейших времён до конца XVIII века. Учебник / Отв. ред. Ю. И.

Смыков. - Казань: Издание Казан, ун-та, 1999. - 336 с.

История России (IX - начало XXI в.): Учебник / Под ред. А. Ю. Дворниченко и В. С.

Имозина. - М.: Гардарики, 2005. - 479 с.

Культурология для технических вузов / Науч. ред. М. В. Буланова-Топоркрва. - Ростов

н/Д.: феникс, 2001. - 448 с.

Культура народов Татарстана / Авт.- сост. Л. А. Харисова. - Казань: Магариф, 2005. -

367 с."

Орлов А. С. История России с древнейших времён до наших дней / А. С. Орлов. - М:

Проспект, 1997. - 544 с.

Отечественная история: Учебное пособие / Под ред. Р. В. Дегтярёвой, С. Н. Полторака.

-М.: Гардарики. 2005. - 398 с.

Петрухин В.Я. Очерки истории народов россии в древности и раннем средневековье / В.

Я. Петрухин. Д. С. Раевский. -М.: Знак. 2004. - 415 с.

Хрестоматия по истории россии с древнейших времён до наших дней / А. С. Орлов, В.

А. Георгиев. Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. -М.: Проспект. 2000. - 589 с.

2.   Рекомендуемые интернет-ресурсы:

1.     http://cat.gurutrader.com/education/7752.html

2.     htlp://go-go kiev.ua/ page.php?id=557786

3.     http://lants.tellur.ru/liistor\7

4.     http://lizhin.wyksa.ra/

5.     hltp://\vw\v had-book.ru/handinfo/eqsi.html

6.     http://rchgi.spb.nl/chrislan/catolic.htm

7.     http://\v\vw. regnum.ru/dossier/703.html

8.     1Мр://\у\у\\\православие.ги/

9.     http:/Av\vw pravmir.ru/

10.   http://w\vw .pravoslavie.info/

11.   http://w\v\v.imani.ru/

12.   lit tp://vw\\Y.i slam, ra/

13.   http://\vuv\.islam-info.ru/

14.   http://vv\Yw.buddisniofmssia.ru/

15.   http://v\y\vv.religio.ru/

16.   hup://\v\vw.ibuddisin.org.ru

17.   http://\w\ w.all-kabbalah.narod.ru/

18.   hUp://\w\v.machanaim.org/philosof/in_ph.htm

19.   http://\v\Y\v.istok.ru/jcws-n-\vorla7forta/

20.  htlp://mv\v.mavicanct.ni/directory/ras/2393.html



Список тем рефератов

1.       Языческие культы древних славян.

2.       Внешнеполитические и культурные связи древней руси (Византия, Хазария, Арабские государства Средней Азии и Прикаспия).

3.       Образ князя Владимира (Ольги, Святослава, Святополка, Бориса и Глеба, Ярослава, Владимира Мономаха, Андрея

4.       Боголюбского) в древнерусских источниках.

5.       Искусство Киевской Руси (иконопись, литература, зодчество, языковое пространство).

6.       Древнерусские богатыри: миф или реальность.

7.       Зарождение монашества на Руси.

8.       Иудейские традиции древней Хазарии.

9.       Принятие ислама древней Булгарией.

10.      Место церкви в Древнерусском государстве.

11.      Феодальная    раздробленность:    этапы    распада    Киевского государства.

12.      Народные восстания и мятежи в Киевской Руси.

13.      Александр Невский: полководец, политик, святой.

14.      Причины возвышения Московского княжества.

15.      Древняя Москва в ранних источниках.

16.      Москва и Золотая Орда: противоречивость отношений.

17.      Золотоордынское иго: суть социо-политического явления.

18.      Между княжеская борьба за право собирания русских земель.

19.      Легенды об основании Новгорода Великого.

20.     Новгородское вече: олигархия или демократия9

21.      Вечевые собрания Древней Руси.

22.      Московско-Тверское противостояние за великое княжение.

23.      Галицко-Волынское  княжество   в  борьбе  за  политическую

самостоятельность.

24.      Западноевропейская политика Даниила Галицкого.

25.      Золотордынское   наследие   в   политической   и   социальной

культуре Руси.

26.      Образ Дмитрия Донского в русской истории.

27.      Подвиг русского народа на Куликовом поле.

28.      Преподобный Сергий - покровитель Русской земли.

29.     Причины возвышения Казанского ханства.

30.      Иван III и Василий III - собиратели Московского государства.

31.      Первые годы царствования Иоанна Грозного.

32.      Борьба Москвы за протекторат над Казанью.

33.      Причины опричины.

34.      Внешняя  политика Московского  царства в эпоху  Иоанна

Грозного.

35.      Митрополит Макарий - воспитатель и покровитель Иоанна

Грозного.

36.      Противостояние Иоанна Грозного и боярской верхушки.

37.      Андрей Курбский: изгнанник или изменник?

38.     Русско-Литовское противостояние XV в.

39.      Последние представители рода Рюриковичей.

40.      Трагический образ Бориса Годунова в русской истории.

41.      Социально-политические причины Великой Смуты.

42.      Василий Шуйский:   политический заложник  и  российский

государь?

43.      «Семибоярщина» как социально-политическое явление.

44.      Церковь в политическом противостояние смутного времени.

45.      Русские цари смутного времени.

46.      Михаил Романов (Козьма Минин, кн. Дмитрий Михайлович

Пожарский, воевода Ляпунов, Патриарх Филарет): политический портрет.

47.      Политические функции земских соборов XVII в.

48.     Русско-Польское противостояние начала XVII в.

49.      Воссоединение Украины и России.

50.      Богдан Хмельницкий: политический портрет.

51.      Патриарх Никон: русский первоиерарх и политик.

52.      Социальные и религиозные основания старообрядчества.

53.     История возникновения славяно-греко-латинской школы.

54.      Алексей         Михайлович:         предвестник         петровских

преобразований.

55.      Внутридинастическая борьба конца XVII в.: причины, этапы и

последствия.

56.      Детство Петра Великого.

57.      Стрелецкие бунты второй половины XVII в.

58.      Великое посольство в воспоминаниях иностранцев.

59.      Сподвижники и друзья Петра I.

60.      Основание северной столицы России.

61.      Создание   морского   флота   России:   этапы   и   важнейшие

события.

62.      Образы Северной войны в русском искусстве XVIII в.

63.     Внешнеполитические службы России XVIII в.

64.     Место русской церкви в Петровских преобразованиях.

65.      Первые научные центры России XVIII в.

66.      Политические портреты на фоне времени: Екатерина II (Пётр

III,     Орловы,     Дашковы,     Е.Пугачёв,     Суворов, Потёмкин, Новиков, Радищев).

67.      Основание   Эрмитажа   (Публичной   библиотеки,   Смольного

института)

68.     Первые русские масонские ложи.

69.      Первые русские театры.

70.      Традиции русского дворянского поместья второй половины

XVIII в.

71.      Антифранцузская политика Екатерины II.

72.      Литературное наследие Екатерины И.

73.      Путешествия Екатерины II.

74.     Павел I: мечтатель на русском престоле.

75.     Политический портрет Александра I (Сперанского, Аракчеева,

Дениса Давыдова).

76.     Партизанское движение 1812г.

77.     Война 1812 года в истории народов России.

78.     Политические и социальные истоки декабрьского восстания.

79.      Судьбы декабристов.

80.      Истоки Кавказской войны.

81.     Герои Кавказской войны.

82.     Первые российские университеты.

83.     Крымская война в русской литературе и искусстве XIX.

84.      Особенности формирования российской интеллигенции.

85.     Политические     и     социально-экономические     последствия

Великих реформ.

86.     Политический портрет Александра TI.

87.     Деятельность земств в России XIX в.

88.     Народники в произведениях русских художников и писателей

XIX в.

89.     Портрет   Л.Н.Толстого   (Некрасова,   Достоевского,   Чехова,

Тургенева) на фоне эпохи.

90.     Философия марксизма.

91.     История семьи Ульяновых.

92.     Истоки большевизма в России.

93.     Витте: Неосуществленная мечта о счастье России.

94.     П.А.Столыпин: противоречия аграрной реформы.

95.     Быт русских рабочих конца XIX - начала XX века.

96.     Мечта крестьян о «Чёрном переделе».

97.     Русские религиозные секты конца XIX в.

98.     Григорий Распутин: великий святой или великий аферист7

99.     Семья последних Романовых, картинки семейной жизни.

100.   Столыпин и власть.

101.   Основные направления столыпинских преобразований.

102.   Герои русско-японской войны.

103.   Герои русских революций.

104.   Кровавое воскресение - конец мифа о «добром царе».

105.   В.И.Ленин в российской и мировой истории.

106.   Семья Ульяновых - жертва на алтаре революций.

107.   Первые декреты советской власти.

108.   Разгон Учредительного Собрания: причины и обстоятельства.

109.   Советы - мечта о народовластии.

110.   Создание СССР: многообразие политических проектов.

111.   Политический   портрет  И.В.Сталина   (Бухарина,   Троцкого,

Рыкова,      Кирова,      Орджоникидзе,      Свердлова, Ворошилова, Будённого и др.) на фоне эпохи.

112.   Репрессии: голос народа и голос власти.

113.   Первые советские стройки.

114.   Пятилетка - уверенный взгляд в будущее социализма.

115.   Положение трудящихся в Советском Союзе.

116.   Коммунистические        интернационалы       -       мечта       о

социалистическом будущем мира.

117.   СССР    накануне    войны:     политические,    социальные    и

экономические противоречия конца 30-х годов.

118.   Внешняя политика СССР накануне 1941 г.

119.   Первые боевые (трудовые) награды Советской власти.

120.   Боевые ордена периода Великой Отечественной войны.

121.   Герои    Великой     Отечественной     войны     (на     примерах

полководцев,    офицеров,    солдат    и   тружеников фронта).

122.   Судьбы военнопленных.

123.   Партизанское движение на Украине.

124.   Битва под Москвой - моральный перелом в сердцах советских

воинов.

125.   Блокада Ленинграда - подвиг достойный вечности.

126.   Сталинград - город-Герой.

127.   Тыл в годы Великой Отечественной войны.

128.   Красная Армия - армия-освободительница (вклад СССР  в

освобождение    народов    Восточной    Европы    от фашизма).

129.   Новые оценки Второй Мировой и Великой Отечественной

войн.

130.   Национальные    движения    на    Украине    (в    Прибалтике):

бендеровцы (лесные братья).

131.    Место СССР в послевоенной Европе.

132.   Создание стран социалистического содружества.

133.   Варшавский Договор: право на самооборону.

134.   «Оттепель» 50-60-х гг.  XX века в истории отечественной

культуры (в истории религиозных движений).

135.   Венгерский кризис: мифы современности.

136.   Ввод войск СССР в Чехословакию: причины, обстоятельства

и последствия.

137.   Политический    портрет    Хрущёва    (Маленкова,    Гагарина,

Терешковой,     Суслова,     Брежнева,     Андропова, Черненко) на фоне эпохи.

138.   Освоение космоса: этапы, вехи и события.

139.   Война в Афганистане: причины и последствия.

140.   Перестройка - мечта о лучшем социалистическом будущем.

141.   Причины распада СССР.

142.   Религиозные институты в современной России.

143.   Чечня   -   предупреждение   об   угрозах   межнациональных

кризисов.

144.   Герои  Чеченской   войны  (на  примере  воинских   подвигов

российских офицеров и солдат).

Место России в современном мире: самообманы и реальности.



































































Казанский Государственный Архитектурно-Строительный Институт











Реферат по отечественной истории





(тема)



























(тема реферата)

Работу выполнил студент ______ группы

___________________________факультета

(фамилия, имя, отчество)

Работу проверил______________________

(уч. степень, знание)

(фамилия, имя и отчество)

Казань, 200    г.























Казань, 200_г.















Интернет ресурсы: www:http://homepages.tversu.ru/-susov/

Печатные издания. Документы:

Федеральный Закон «О свободе совести и о религиозных объединениях» от 26 сентября 1997 г. № 125-ФЗ. // Религия и общество: Справочник / Отв. ред. Р. А. Набиев. - Казань: Совет по делам религий при Каб. Мин. РТ, 1998. - Вып. 3. - С. 8-24.

Монография:

Истрин В.М. Очерки истории древнерусской литературы домосковского периода (XI-XIII вв.) / Под ред. О. В. Никитина. - М.: Изд. центр «Академия», 2002. - 384 с.

Соловьёв СМ. История России с древнейших времён. Русь изначальная / С. М. Соловьёв. - М.: ACT; Харьков: Фолио, 2001. - Кн. 1.-944 с.

Коллективная монография:

Замалеев А.Ф., Овчинникова Е.А. Еретики и ортодоксы: Очерки древнерусской духовности. - Л.: Лениздат, 1991. - 207 с.

Учебные пособия (справочные издания):

Культурология для технических вузов: Учеб. пособие для вузов / науч. ред. М. В. Буланова-Топоркова. - Ростов н/ Д.: Феникс, 2001. - 448 с.

Ермолаев И.П. Прошлое России в лицах (IX-XVHI вв.): Биографический словарь / И. И. Ермолаев. Казань: Изд-во Каз. ун-та, 1999.-272 с.

Русский биографический словарь: В 20 т.: Евгений - Ищенко / Сост. П. Каллиников, И. Корнеева. - М.: Терра-Книжный клуб, 1999. - Т. 7. -544 с.

Энциклопедия мистицизма. - СПб.: Литера, 1996. - 480 с.

Статья из сборника статей:

Зисис Ф. Константинопольская церковь как фактор единства христианизованного ею русского народа // Тысячелетие крещения Руси: Международная церковно-историческая конференция: Материалы. Киев, 21-28 июля 1986 г. - М.: Московская патриархия, 1988. -Т. 1. - С. 123-131.

Статья ич журнала:

Киселёва   М.С.   Древнерусские   книжники   и   власть   //   Вопросы философии, 1998. - №7. - С. 127-147.

Статья из газеты:

Михайлов В. Конференция православных педагогов // Православное слово, 1999.-21(154).