Входной контроль по русскому языку 11 класс - 3 Вариант

Вариант3.

1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) цЕмент  2) прибылА  3) налИла  4) клеИть

А2. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено верно?

В полку царило ВОИНСТВУЮЩЕЕ настроение

В документе указано на возросшее значение объединения всех прогрессивных и ДЕМОКРАТИЧНЫХ сил.

На этом предприятии не создано никакого запаса овощей для переработки. КОНСЕРВАЦИЯ их ведется из подвозимого сырья, что называется, с колес.

Оля стала ДИПЛОМАНТОМ  в конкурсе сочинений на военно-патриотическую тему.

A3

Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 

1триста килограммов 2без погон 3ехайте осторожно 4директора школ

 

А4.Укажите грамматически правильное продолжение предложения. 

Исполняя эту пьесу,

1) было чувство радости.

2) я старался передать свое настроение.

3) должен учитываться авторский замысел.

4) зал хорошо слушал пианиста.

  

А5.Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) Благодаря статьи в газете мы узнали о возобновлении туристского теплоходного маршрута к «Северным островам».

2) Кемь является одним из самых старых городов России, расположенных на Белом море.

3) Все, кто написал рецензию на «отлично», дали глубокий анализ произведения и обосновали свою точку зрения.

4) В рассказе Паустовского «Скрипучие половицы» говорится о роли русской природы в жизни и творчестве великого композитора Чайковского.

 

А6. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

1) С одной стороны к форуму примыкало здание государственного архива, которое стояло на сводчатых подземных этажах.

2) Солнечная энергия, которая падает на фотосинтезирующие органы растений, аккумулируется во вновь образующихся органических соединениях.

3) Учёные предложили пропитывать старинные рукописи органическим раствором с добавлением антиоксидантов, которые смогли бы остановить процесс распада бумаги.

4) Воплощением мощи и исторической значимости императорского Рима были триумфальные сооружения, которые возводились во славу Рима.

 

Вопрос A7

(1)… (2) В них проверяется, насколько благородный герой достоин быть членом рыцарского сословия. (3) Столкнувшись с опасностью, герои в отличие от авантюристов более поздних веков, которые действуют на свой страх и риск, поступают в строгом соответствии с кодексом рыцарского поведения.
(4)Романы воспринимались слушателями не как рассказ о реальных событиях далекого прошлого, а как выдумка, сказка, сочиненная поэтом. (5)Да и сам автор был не прочь подчеркнуть свои способности сочинителя. (6) … с рыцарских романов утвердилось право литературы на художественный вымысел. 

Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте? 

1В романе обычно есть описание чудес.

 2Повествование в средневековом романе представляет собой цепь приключений-авантюр.

 3В сочинениях трубадуров наряду с великими мужами древности и библейскими персонажами стали появляться и новые герои: король Артур, Тристан, Ланселот.

 4Действие каждого романа начинается при дворе легендарного короля Артура.

Вопрос A8

(1)… (2) В них проверяется, насколько благородный герой достоин быть членом рыцарского сословия. (3) Столкнувшись с опасностью, герои в отличие от авантюристов более поздних веков, которые действуют на свой страх и риск, поступают в строгом соответствии с кодексом рыцарского поведения.
(4)Романы воспринимались слушателями не как рассказ о реальных событиях далекого прошлого, а как выдумка, сказка, сочиненная поэтом. (5)Да и сам автор был не прочь подчеркнуть свои способности сочинителя. (6) … с рыцарских романов утвердилось право литературы на художественный вымысел. 

Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в шестом предложении? 

1Однако 2Например, 3Кроме того, 4Именно



Вопрос A9

(1)… (2) В них проверяется, насколько благородный герой достоин быть членом рыцарского сословия. (3) Столкнувшись с опасностью, герои в отличие от авантюристов более поздних веков, которые действуют на свой страх и риск, поступают в строгом соответствии с кодексом рыцарского поведения.
(4)Романы воспринимались слушателями не как рассказ о реальных событиях далекого прошлого, а как выдумка, сказка, сочиненная поэтом. (5)Да и сам автор был не прочь подчеркнуть свои способности сочинителя. (6) … с рыцарских романов утвердилось право литературы на художественный вымысел. 

Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста? 

1герои действуют (предложение 3) 2поступают (предложение 3) 3которые действуют (предложение 3) 4автор был (предложение 5)

Вопрос A10

Прочитайте текст и выполните задания A7–A12.
(1)… (2) В них проверяется, насколько благородный герой достоин быть членом рыцарского сословия. (3) Столкнувшись с опасностью, герои в отличие от авантюристов более поздних веков, которые действуют на свой страх и риск, поступают в строгом соответствии с кодексом рыцарского поведения.
(4)Романы воспринимались слушателями не как рассказ о реальных событиях далекого прошлого, а как выдумка, сказка, сочиненная поэтом. (5)Да и сам автор был не прочь подчеркнуть свои способности сочинителя. (6) … с рыцарских романов утвердилось право литературы на художественный вымысел. 

Укажите верную характеристику третьего предложения текста. 

1сложное бессоюзное 2сложноподчинённое 3простое с однородными членами 4сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями

Вопрос A11

(1)… (2) Он относится к так называемому животному эпосу. (3) Главный источник книги – сказки о животных. (4)Многие сюжеты таких сказок называют бродячими, потому что они встречаются у большинства индоевропейских народов. (5) … русскому читателю хорошо знакомы истории о том, как лисица выманила сыр у вороны, как воровала рыбу, прикинувшись мертвой, и как волк из-за нее примерз ко льду и лишился хвоста. (6) Эти и другие проделки лисы занимают достойное место и в старофранцузском животном эпосе. 

Укажите предложение, в котором есть деепричастие. 

15 22 36 44



Вопрос A12

 (1)…(2) Более ранние историки писали о доблести, славе Рима – Тацит зорко и честно исследовал террор и тиранию. (3) Уже самая первая его книга «Агрикола» изображает поведение достойного человека в условиях бесчеловечного режима. (4) Две эти темы – тирания и нравственное противостояние ей – пронизывают главные исторические труды Тацита. (5) … Тацит вовсе не был наивным свободолюбцем. (6) Он помнил, что императорский порядок пришел на смену беспорядку, неуправляемому состязанию самолюбий. (7) Ужас гражданских войн в его глазах ничуть не лучше жестокости императоров.

Укажите значение слова РЕЖИМ (предложение 3). 

1Установленный порядок чего-нибудь. 2Государственный строй. 3Условия деятельности, существования чего-нибудь. 4Расписание.

Вопрос A13

Ели и сосны, скова(1)ые морозом, застыли черные и неподвижные, только изредка сухо потрескивали, словно простуже(2)о кашляли. Волк поднял голову и завыл – тоскливо и дли(3)о. В ответ ему испуга(4)о залаял в избе пес. 

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН? 

11, 2, 3 21, 2, 3, 4 31, 3 42, 4

Вопрос A14

В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? 

1Оз…рить; раск…лить; раск…лоть 2Вопл…тить; отпл…тить; упл…тнить 3Созд…вать; разж…гать; импр…визировать 4Соб…рать; тв…рить; согр…вать

Вопрос A15

В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? 

1Бе…шумный; бе…звучный; бе…голосый. 2Пр…вращение; пр…образование; пр…ображение. 3По…скать; раз…скать; под…скать. 4Пре…положить; о…клонить; по…писать.

Вопрос A16

В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е? 

1Выскаж…м; потрат…вший 2Крикн…м; муч…мый 3Прибегн…м; раскле…нный 4Получ…м; излага…мый

А17.В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е? 

А. фланел...вый Б. удва...вать В. овлад...вать Г. хитр...нький 

1) А, Б, Г   2) А, Б, В    3) А, В, Г    4) В, Г 

Вопрос A18

В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно? 

1Сторонники «чистого искусства», так же как Чернышевский и Добролюбов, считали (не)обходимым следовать правде жизни. 2Но искали они эту правду совсем (не)там, где их идейные противники. 3(Не)редко одни и те же произведения удостаивались похвалы и тех, и других, но с разных позиций. 4(Не)легко было читателю в то время разбираться в противоречивых оценках.

Вопрос A19

В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 

1(В)начале ХХ столетия мрачный пессимизм Уэллса сменяется надеждой на социальный прогресс, (по)этому он пишет юмористические романы. 2Рубенсу приходилось брать много учеников, потому(что) справиться (в)одиночку с потоком заказов он не мог. 3(В)последствии необходимо помнить о прошлых ошибках, что(бы) не повторять их вновь. 4(В)продолжение своей творческой жизни А. Конан Дойл написал так(же) несколько исторических романов.



В1.

Из предложений 4–5 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом. 

(4) Вскоре после вечера Анны Павловны Анна Михайловна вернулась в Москву, прямо к своим богатым родственникам Ростовым, у которых она стояла в Москве и у которых с детства воспитывался и годами живал ее обожаемый Боренька, только что произведенный в армейские и тотчас же переведенный в гвардейские прапорщики. (5) Гвардия уже вышла из Петербурга 10-го августа, и сын, оставшийся для обмундирования в Москве, должен был догнать ее по дороге в Радзивилов.



В2. Из предложений 3–4 выпишите определительное местоимение. (

3) Но адъютантом или состоящим при Кутузове Борис так и не был назначен, несмотря на все хлопоты и происки Анны Михайловны. (4) Вскоре после вечера Анны Павловны Анна Михайловна вернулась в Москву, прямо к своим богатым родственникам Ростовым, у которых она стояла в Москве и у которых с детства воспитывался и годами живал ее обожаемый Боренька, только что произведенный в армейские и тотчас же переведенный в гвардейские прапорщики.



В3. Укажите тип подчинительной связи в словосочетании ПРОВОЖАЛ ГОСТЕЙ.