КОНСПЕКТ УРОКА «Полные и краткие прилагательные»

КОНСПЕКТ УРОКА 


       «Полные и краткие прилагательные»



	 

	8.Цель урока:                      дать представление о полной и краткой форме

	                                   прилагательного, о грамматических особенностях кратких 

	                                   прилагательных, синтаксической роли полных и кратких   

		 прилагательных.

	9.Задачи:

	                                      -обучающие: научить различать полные и краткие 

		     прилагательные, определять их роль в предложении,

	                                       правильно ставить ударение в кратких формах;

	                                      -развивающие: развитие речевых, творческих  

	                                       способностей обучающихся на материале урока;

	                                      -воспитательные: формировать интерес к      

	                                       грамотному использованию устной и 

	                                       письменной речи.

	10 Тип урока:              изучение нового материала

	11.Формы работы обучающихся: фронтальная, индивидуальная, групповая

	12.Необходимое техническое оборудование: мультимедийный комплекс,

	                                                                           мобильный компьютерный класс.

	13.Структура и ход урока

	

	

	

	

	                                                                                                                  Таблица 1.

	СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)



1

Организационный момент



Знакомит обучающихся с темой, целями, задачами урока

Записывают число и тему урока

2 мин

2

Повторение предыдущего материала

1

Задаёт вопросы на повторение. Даёт задание составить связный текст по иллюстрации и опорным словам.

Отвечают на вопросы, рассматривают иллюстрацию.

Устно проговаривают полученные тексты, записывают одно предложение в тетради, обозначая прилагательные.

5 мин.

3

Объяснение нового материала

2

Предлагает рассмотреть таблицу и сформулировать положения понятия о кратких прилагательных, записать выводы в форме таблицы, используя примеры.

Рассматривают и анализируют таблицу, сопоставляют формы прилагательных, записывают выводы с примерами в тетрадь.

6 мин.

4

Актуализация знаний учащихся

 

Задаёт вопросы, способствующие формированию понятия от  какого  разряда прилагательных может образовываться краткая форма и почему.

Устно анализируют прилагательные из текста, работают с тестом, комментируя ответы.

5мин.

5

Закрепление изученного

материала

3

Организует работу выполнить следующий тест самостоятельно, приглашает индивидуально слабоуспевающих учащихся выполнить упражнение на интерактивной доске.

Выполняют упражнение, комментируют, сверяют с образцами на экране.

5мин.

6

Закрепление знаний

4 

Организует работу. При необходимости консультирует, отслеживает статистику выполнения задания.

Работают с интерактивным текстом, комментируя записи, записывают примеры в тетрадях.

10 мин.

8

Первичный контроль знаний.

 5

Даёт задание выполнить упражнение самостоятельно. Предлагает сверить ответы и оценить знания с ответами.  

Выполняют упражнение самостоятельно.

7 мин.

9

Итог урока



Задает вопросы на проверку усвоения материала.

Выставляет и комментирует отметки.

Отвечают на вопросы

2мин.

10

Домашнее задание



Поясняет разноуровневое задание.

Задают вопросы по домашнему заданию, если они есть, и записывают его в дневник

3мин.

















 



Приложение к плану-конспекту урока

Полные и краткие прилагательные.

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название

ресурса

Тип, вид

ресурса

Форма предъявления информации

(иллюстрация

презентация,

видеофрагменты,

тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс,

Обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Интерактивная иллюстрация

«Весна» (№7198)

практический

иллюстрация

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/7a395c2c-0a01-0355-004d-93e32b357881/?from=79d01730-0a01-00ee-00b5-5129c5112329&interface=pupil&class=48&subject=8



2

Интерактивная таблица «Разряды прилагательных по значению Полные и краткие прилагательные»

(№7248)

инфрмационный

презентация

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/7a395fb4-0a01-0355-00e0-eb3f47beaf8a/?from=79d01730-0a01-00ee-00b5-5129c5112329&interface=pupil&class=48&subject=8



3

Электронное задание «Образуйте краткую форму»

Вар.2(№7566)

практический

тест

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/7a3996f0-0a01-0355-0163-7d45dbf6e12a/?from=410e0051-235f-466b-b305-1844a886147b&interface=pupil&class=48&subject=8



4

Интерактивный текст «Краткие прилагательные в предложении» (№7257)

практическое









текст

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/7a395fd7-0a01-0355-0013-78ecdead967e/?from=79d01730-0a01-00ee-00b5-5129c5112329&interface=pupil&class=48&subject=8



5

Интерактивный текст 2 "Найди краткие и полные прилагательные" (N 7253)

 практическое

   текст



http://school-collection.edu.ru/catalog/res/7a395fcf-0a01-0355-00f9-659dd1ff3f80/?from=79d01730-0a01-00ee-00b5-5129c5112329&interface=pupil&class=48&subject=8