Урок разговорной речи по теме “Кино” в 6 классе с применением активных методов работынием активных методов работы

Урок разговорной речи по теме “Кино” в 6 классе с применением активных методов работы.

Цель: формирование речевых навыков.

Задачи:  1. Активизировать употребление Л Е по теме “Кино”

                2. Развивать ритмико-интонационные навыки учащихся.

                3. Развивать диалогическую и монологическую речь учащихся.

                4. Повторить типы вопросительных предложений.

                5. Ознакомить учащихся с историей появления кинематографии.

Дидактический материал: ТСО, карточки.

Ход урока

I   Начало  урока

Bonjour! Comment ϛa va?

I I Речевая зарядка

-Quelle date nous sommes? Quel jour nous sommes? 

-Répétons s’il vous plaît la poèsie «Les jours de la semaine»

-Quelle saisons de l’année est-ce?

-Quel temps fait-il en printemps?

I I I Фонетическая зарядка

-Répétez après moi!

-l’acteur, le réalisateur, le meteur en scène, le directeur, l’opérateur, le producteur, l’ingénieur du son.

-Bon, vous avez bien prononcé!

-On peut unir ces mots d’après quel sujet?

Хором говорят(le film).

Тема урока закрыта на доске белой бумагой, после того, как уч-ся сказали тему, бумаги снимаются, и все хором читают тему «J’adore les films.» Voilà lisons  s’il vous plaît le sujet de notre lec̡ons! (J’adore les films)

-Chèrs amis, аujourd’hui nous allons répéter les mots, parler en monologue et en dialogue, jouer, faire la gymnastique.

-Allons au travail! 

IV Повторение лексики по теме «Фильмы»

1.-Quels genres de films connaissez –vous?

les films policiers

les films d’avantures

les films historiques 

les films documentaires

les films comiques

les films d’épouvantes

les comédies

les tragedies

les drames

les melodrames.

2.- Quels films préférez(adorez, aimez)-vous?

-J’aime les films historiques

-J’adore les comédies, je préferè les drames etc.

3.-Comment peut-être le film?

-Faisons l’associogramme!

Уч-ся называют прилагательные, учитель пишет на доске, затем хором за учителем читают слова(отрабат. фонетика)





  extraordinaire        bon   еnnuyeux 

  magnifique     beau       Film         triste     formidable

intéressant     drôle      célèbre

mauvais         amusant     gai



v. Работа с диалогом

1)-Lisez s’il vous plaît le dialogue!

-Allo, Nadine?

-C’est Nathalie.

-Ah! Salut, Nathalie! C̡a va?

- C̡a va. Dis, veux-tu aller au cinéma samedi?

-Samedi? D’accord. J’adore le cinéma.

-On va voir quel film?

-Un film franc̡ais. Un film comique.

-Très bien.J’aime les films comiques.

-Salut! A samedi.

-A samedi Nathalie.

2)-Rèpondez à mes question!

1-Combien de personnes on parle?

2-Ce sont deux garc̡ons on deux filles?

3-Elles s’appellent comment?

4-Où veulent-elles  aller? Quand?

5-Quel film vont-elles voir?

3)- Reproduisez s’il.v.p. le dialoque!

V I. Вопросительные предложения.

I-Nous connaissons trois types de questions interrogatives

On peut poser la question avec intonation.

Avec le mot interrogatif est-ce que(прямой порядок)

Avec l’invertion(инверсия обратный порядок).

Закрепление. Tu aimes les films.

Tu aimes les films?

Est-ce que tu aimes les films?

Aimes-tu les films?

I I Работа с карточкой.

-On a caché les questions, vous devez les trouver.

-Posez des questions à ces propositions!

Trouvez la question:

1-…?

-Oui, je m’interesse beacoup au cinéma.

2- …?

-Je vais au cinema trois fois par semaine.

3-…?

-Je vais au cinéma avec mes camarades.

4-…?

-Je préfère les films sur la nature.

5-…?

-J’ ai été au cinéma pour la dernière fois samedi passé.

6-…?

-J’ ai vu le film sur les cosmonautes.

7-…?

-Le film est très intéressant.

8-…?

-Oui, je voudrais voir ce film encore une fois.

VII.Физминутка. (Je pense que vous êtes un peu fatigués faisons la gymnastique. )

Je me lève    ученик встаёт 

Je suis debout   стоит прямо

Je lève la tête    поднимает голову

Je dresse mon cou   вытягивает шею

Vouci mon nez  показывает нос

Voici ma bouche    показывает свой рот

Mes deux oreilles   дотрагивается до ушей

Que je touche    

Voici ma tête   показывает на свою голову

Et mes cheveux    показывает волосы

Ce sont mes dents   показывает зубы

Et mes deux yeux   показывает на глаза

Je me tiens droit    стоит прямо

Et tape le pied   топает ногой

Je vous salue     машет рукой

Et je m’assieds   садится на своё место

VIII.Страноведение. Une page de civilization. 

Cinématographie-c’est l’art de projection animée des images de mouvement  sur l’écran. Les frères Lumière, ont projeté le premier film le 25 décembre 1895. C’était les premiers pas de cinéma. Les premières séances étaient brèves.  Le sujet des premiers films était simple. L’intéret du public franc̡ais pour le cinématographie était énorme.

Кинематография-искусство воспроизведения на экране движущихся изображений, создающих впечатление живой действительности. Братья Люмьер показали 1 фильм 25 декабря 1895г. Это были первые шаги в кинематографии. Первые сеансы были короткими сюжеты простыми. Интерес фран. публики к кинематографу был огромным.

IX.Игра «Le jeu des lettres»( класс делит.на 2 команды)

Je vous propose de composer les mots en utilisant les lettres du mot «cinématographie»

Х. Задание на дом. Уч. 6 кл. упр 6 стр 188.

Напис. Письмо.

Aoutleva Saida                                                  Khakourinokhabl, le 27 avril 2012

27, rue Achkhamaf

385440 Khakourinokhabl

                                                                             адрес

                                                                         куда пишешь



образец на доске.                                     Aoutleva Saida 

                                                  

ХI. Монологическая речь.

-Quels acteurs(actrices) franc̡ais connaissez-vous?

(Catherine Deneuve, Louis de Funès, Jean-Paul Belmondo, Pierre Richard, Jean Renaut, Gérard Depardieu, Christian Clavier.)

-A vous la parole! Parlez de vótre acteur ou actrice préféré(е) cela peut-être russe ou franc̡ais!  (уч-ся рассказывают о своих любимых актёрах)

ХI I.Песня.

Chantons s’il vous plaît!

ХI I I.Итоги урока.

Notre lec̡ons est finie, vous аvez bien travaillé, je suis contente avec vous. Les búts de notre lec̡on sont réussis. Bonne chance! Au revoir!