Конспект урока по русскому языку "Состав слова"

Тема: Состав слова

Цели: 

обобщить правописание орфограмм корня

отрабатывать способы проверки орфограмм во всех частях слова

учить соотносить слова и схемы состава слова.

Задачи:

Побуждать выражать собственное мнение, уважать мнение другого.

Способствовать развитию критического мышления уч-ся.

Развивать коммуникативные навыки, воображение, фантазию.

                                        Ход урока.



Эмоционально психологическая установка уч-ся.

Прозвенит сейчас звонок

Начинать пора урок

Наступает тишина

Сказка в гости к нам пришла.

Сегодня на уроке мы отправимся в путешествие на ковре самолете в сказочное орфографическое Королевство. Для этого мы должны сказать волшебные слова:

«Крабле, крибле, бумс.»

Музыка и слайд. 



Перед вами  Сказочное орфографическое Королевство .Правит этим Королевством Мудрый Король. Он издал указ: «Повелеваю ребятам выполнять все мои задания.

1 желание Короля узнать , сообразительны ли вы?



Что скажете?

О чем будем говорить на уроке?

Сообщение темы. Состав слова.

Чем будем заниматься ?

	Какие цели поставим?	

	Составляем слова- кормушка, посадка.

	На какую орфограмму корня нет слова?

	Вы справились с заданиями Короля и мы начинаем путешествовать по его Королевству.

	Смотрите, мы летим над синим морем. (рисунок)

	А у самого синего моря жил старик со своею старухой.

	Как называется сказка?

	Золотая рыбка прислала задание:

	Чистописание.

	Мм мороз,  морозная,  морозила.

	Что скажете про эти слова?

	Какие задания выполним?

	Спишите.

	Какие ещё задания выполним?

	А сейчас полетим к Незнайке.

	

	Он очень плохо знает  правописание орфограмм корня.

	Словарная работа.

	Местный-место, рыбка-рыба, трещит - треск. 

	Назовите слово, которое состоит из корня.

	Наш ковер-самолет пролетает над лесом. Кто же идет по тропинке?

	(рисунок.) Винни-Пух и Пятачок.

	Они прислали задание.

	Быстро, по, дорожке, лиса, бежит, рыжая.

	Какие задания выполним?

	Назовите слово, которое состоит из корня, суффикса, и окончания.

	(музыка и рисунок)

	Кто это поет?

	Они предлагают нам задание.

	Работа в парах. Подобрать слова к схемам.

	Физминутка.

	Сказка даст на отдохнуть

	Отдохнуть и снова в путь

	Нам советует Мальвина

	Станет талия осиной

	Если будем наклоняться

	Влево, вправо 10 раз.

	Наш самолет пролетает над красивым домом, в котором живет Мальвина.

	

	За столом сидит Буратино и горько плачет.

	Из какой они сказки?

	Оказывается, Мальвина учит Буратино составлять текст, но у него не получается.

	А что вы знаете о тексте ?

	

	Итог урока.

	Найди лишнее слово.

	

	Рефлексия.

	Если у вас на уроке было хорошее настроение и вы легко выполняли задания, поднимите смайлик с веселым лицом. А если у вас тоже было хорошее настроение, но некоторые задания вызывали трудности-с грустным лицом.

	Славно дети потрудились.

	Вижу, многого добились

	Знаю, будете вы рады,

	Когда получите награду.