Конспект урока по русскому языку "Правописание сочетаний чк, чн"

Тема: Правописание сочетаний чк, чн.

Цель урока: 1. Повторить правописание гласных после шипящих 

                            в сочетании   жи, ши, ча, ща. Учить составлять 

                            словосочетания, готовить к знакомству с частями речи.

		2 .Помочь детям усвоить,[ч] всегда мягкий, поэтому его  

                           мягкость не нужно обозначать.

Оборудование: Карточки чк, чн; карточки со слогами, рабочая тетрадь.



Ход урока.

1.Организационный момент.

Вот звенит для нас звонок – начинается урок.
Ровно встали, подтянулись и друг другу улыбнулись.

Сели тихо ребята.

Сегодня на уроке мы будем знакомиться с сочетаниями букв чк, чн в словах

А урок мы начнем с чистописания. Ребята правильно пишем и соединяем.

Чч      ччч      Чч     ччч

Чайник        дача	чудак		пища		каша

Внимательно посмотрите  на доску. Какая буква чаще  встречалась в этих словах?

*Буква ч

Ребята. Какие правила нужно помнить когда мы пишем эти слова? 

*Ча,ща пишем с буквой а. Жи, ши пишем с буквой  и. чу,щу пишем с буквой у.

Подчеркните эти сочетания в тетрадях.



2. Новый материал.

На доске:

ЧК						ЧН

Пачка					гречка

Свечка					бочка

Ручка					тучный

Девочка					прочный

Ребята, прочитайте слова первого столбика.

Как произносится звук [ч)

*Мягко

Есть ли у него парный согласный по твердости?

*Нет.

Нужно ли обозначать мягкость этого звука?

*Нет. Он всегда мягкий.

Как написаны сочетания чк, чн в словах на доске:

*Без мягкого знака.

Мы можем вывести правило из наших наблюдений?

*Звук (ч) всегда мягкий. Поэтому на письме его мягкость не обозначается.

Правильно. Сочетания чк, чн пишутся без мягкого знака.

Дети списывают с доски слова, подчеркивают сочетания чк. чн.

3.Физминутка

Козочка, горочка,
Тридцать три пригорочка!
Ой, чк! чк! чк!
Кочка, почка, звёздочка!

Елочка и белочка,
Тучка, щучка, стрелочка,
Бочка, ночка, спичка,
Речка, ручка, птичка.

Шуточка, минуточка,
Дочка, прибауточка,
Булочка и строчка,
Свечка, печка, точка!

Срочный, уличный, ночной,
Точный, шуточный, речной.
Знаем мы наверняка,
Как писать “чн”, “чк”.



4.Закрепление пройденного материала.

На доске слоги

ЧКА		БО		ТУ		КО		СВЕ		ПЕ

ГРЕ		ТО		РЕ		ПО		НО		ДО

Составить из слогов слова и написать  любые из них.

5. Работа в рабочих тетрадях. Упражнение 2. Вписать в слова пропущенные буквосочетания. Обозначить в словах ударение.

Я сижу себе на лаво___е,

Загибаю две булаво____и,

Делаю крю___и,

Будет удо____а.

6. Упражнения для развития письменной речи.

Сказка «Лисичка со скалочкой».

	Шла лисичка по дорожке. Нашла скалочку. Постучалась в избу. Ее пустили. Легла лисичка сестричка на лавочку. Скалочку спрятала под печку.

Ребята, отвечаем на вопросы , ответы я пишу на доске , а вы на доске.

1). Что нашла лисичка?		(скалочку)

2). Где она легла спать?		( лавочка)

3). Куда лисичка спрятала скалочку?	(печка)

Подчеркните сочетания чк, чн.

7. Работа с карточками.

На карточке написано стихотворение.

Ребята, из этого стихотворения вам нужно выписать слова с сочетанием чк.

1)По двору побегут

              Желтые листочки.

              На асфальте упадут

              Дождевые точки. 

8.Прозносим правильно. При произношении сочетании чн. Люди произносят чн, а правильное произношение шн.

Читаем вместе.

Я, конечно, не нарочно

Затолкал кота в буфет.

И, конечно . не нарочно

Съел я килограмм  конфет.

И, конечно. Не нарочно

Вазу мамину разбил

И уж вовсе не нарочно

На ковер кисель пролил…

Просто было очень скучно…

Но теперь- то я послушный.

9. Итог урока.

 Ребята, что нового вы узнали сегодня на уроке?
* Сегодня на уроке мы узнали, как правильно писать слова 

с сочетаниями чк, чн.
Давайте еще раз повторим правило, связанное с этими сочетаниями.
*. Сочетания чк, чн пиши без мягкого знака.
* Чк, чн пишутся без мягкого знака.

Приведем  примеры.

Чк			чн

Печка		печник

Удочка		скучный

Свечка		 сочный

Ёлочка		 ёлочный

10. Задание на дом.

	Написать по пять слов на сочетания чк, чн.

	Повторить правило правописания сочетаний чк, чн.