Развитие речи в ясельной группе

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЙ



ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В ЯСЕЛЬНОЙГРУППЕ НА ТЕМУ: 



'' КИСОНЬКА-МУРЫСЕНЬКА В ГОСТЯХ У ДЕТЕЙ ''.







                                                                                                           ясли-сад 

                                                                                

                                                                                                                       2000 г.





                        































Тема: Чтение потешки '' Кисонька - мурысенька ''



Программное содержание: 

                         Учить детей отвечать на вопросы воспитателя, побуждать к       

                      непроизвольному заучиванию фольклорных песенок;                     

                      прививать умения разыгрывать сюжетные стихи в лицах,     

                      способствовать воспитанию интонационной выразительности

                      речи. Вызвать у детей радость от прослушивания знакомых 

                      стихов и желание активно договаривать слова и фразы.



Материал – игрушки:         Кукла Кузька, сундучок, кошка и картинка.



Ход занятия: Дети сидят полукругом. Кукла Кузька показывает сундучок и

                       напоминает о его волшебном свойстве. Если положить в него

                       картинку, а потом произнести заветные слова, то книжка             

                       расскажет про то, что на этой картинке нарисовано.

                       Дети вместе с воспитателем рассматривают сундучок и,               

	                       показывая на крышку, бочок пальцем произносят заклинанье:

                                              

                                              Сундучок, сундучок, позолоченный бочок, 

                                              Расписная крышка, медная задвижка

                                              Раз, два, три, четыре, пять,

                                              Можно сказку начинать.



Давайте посмотрим, что же там лежит. Кузька открывает крышку и достает картинку Кошка. Воспитатель читает стихотворение '' Как у нашего кота ''. Дети смотрят на картинку и помогают читать, гладят кошку, показывают усы, глазки, хвостик, песенку поют – мяу, мяу. Кузька хвалит детей и рассказывает о своем коте. А затем показывает на игрушку котика, говорит, что зовут ее Мурысенька. Воспитатель предлагает, мягко ступая ''лапками'' как кошки подойти к Мурысеньке. Взяв в руки игрушку, разыграть в лицах фольклорную песенку '' Кисонька''. 

- Кисонька – Мурысенька,

- Ты где была?

- На мельнице.

- Кисонька – Мурысенька,

- Что там делала?

- Муку молола.

- Кисонька – Мурысенька,

- Что из муки пекла?

- Прянички.

- Кисонька – Мурысенька,

- С кем прянички ела?

- Одна.

- Не ешь одна! Не ешь одна! Угости.

 

Повторяя слова ''угости'' воспитатель называет каждого ребенка по имени, затем, выделяя, первую часть имени кисоньки, спрашивает: « Почему ее Мурысенька зовут?».

Дети отвечают, потому что она поет, мурлычет. Как она мурлычет? Дети:      « мур, мур, мур ». Предлагает назвать по имени кисоньку. Хоровые и индивидуальные ответы.

Песенку проигрывают еще раз, но при активном участии детей. Кисонька – Мурысенька угощает детей печеньем. 

Кукла Кузька хвалит детей и прощается с ними.