Контрольная работа по обществознанию в 7 классе

Контрольная работа по обществознанию в 7 классе

I вариант

Часть А



1. Человек, согласно современным представлениям, есть существо:

1)духовное  2)социальное 3)      биологическое   4)  биосоциальное

2.Основные отличия человека от животного:

а) способность производить орудия труда, использовать их;

б) способность заботиться о потомстве;

в) способность мыслить  и обладать членораздельной речью; 

г) способность к целенаправленной творческой деятельности;

д) способность к продолжению рода

3.Что из перечисленного не относится к видам деятельности, характерной только для человека, специфической для него: а) познание    б) общение                    в) труд      в) ориентировка в пространстве

4. Человек как субъект  межличностных и социальных отношений, а также сознательной социальной деятельности:

а) индивидуальность           б) индивид             в) деятель         г) личность



Часть В

5.Верны ли следующие суждения?

А. Главным в характеристике личности является общественная сущность

Б. Новорождённый  человек является личностью

1) верно только А                 2) верно только Б      

3) верны оба суждения4) оба суждения неверны

6. Верны ли следующие суждения?

А. Главным в характеристике личности является общественная сущность, участие в общественных отношениях и сознательной дисциплины

Б.Новорождённый человек является индивидом, но не личностью, он ещё не стал участником общественных отношений и сознательной деятельности

1) верно только А                2) верно только Б                 

3) верны оба суждения       4) оба суждения неверны

7.Верны ли следующие суждения?

А. Новорождённый младенец может стать человеком только в окружении других людей

Б.Новорождённый младенец может стать  человеком и вне человеческогосообщества

      1) верно только А                2) верно только Б            

     3) верны оба суждения       4) оба суждения неверны

8.Галина обладает уникальными музыкальными способностями. Этот пример характеризует человека как 

1)личность   2) гражданина        3) индивида       4) индивидуальность





9. Соотнесите:

А) Игра

1.Вид деятельности, направленный на достижение практически полезного результата

Б) Общение

2.Особый вид деятельности, целью которого является развлечение, отдых

В) Учение

3.Вид деятельности, при котором происходит обмен информацией, идеями, оценками, чувствами, конкретными действиям

Г) Труд

4.Вид деятельности, целью которого является приобретение человеком знаний и умений

Часть С

10.Заполните окошки в таблице собственными примерами:

Потребности

Примеры

Духовные



Социальные



Материальные



11Решите кроссворд

1.Высказывание, содержащее определённую мысль

2.В широком смысле все человечество в прошлом, настоящем и будущем; все население Земли; обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная

3.Оценка личностью самой себя, своих возможностей, качества и места среди других людей

4.Социально и духовно развитый человек

5.Первая ступень обучения школьного образования















1

































2













































3

































4









































5













































Составьте предложение с ключевым словом.

Ключевое слово: Социальная группа, основанная на родственных связях (по браку, по крови), члены которой связаны общим бытом, взаимной помощью, заботой и ответственностью

Срезовая работа по обществознанию 7 класс

II  вариант

Часть А

1.Верны ли следующие суждения?

А. Социальное в человеке находится в связи с его природными (биологическими) задатками

Б. Человек - существо только  социальное и  не зависит  от  биологических качеств 1) верно только А   2) верно только Б 

3) верны оба суждения       4) оба суждения неверны

2.Что из перечисленного относится  к специфическим для человека видам деятельности, характерным только для него: 

а) добывание пищи   б) забота о потомстве      в) научное творчество            

3.Человек как участник общественных отношений и сознательной деятельности: а) индивид   б) объект  в) индивидуальность     г) личность

4. Верны ли следующие суждения?

А. Главным в характеристике личности является общественная сущность

Б.Новорождённого человека можно назвать индивидом, но не личностью

1) верно только А                2) верно только Б               

3) верны оба суждения       4) оба суждения неверны

Часть В

5.Верны ли следующие суждения?

А. Главным в характеристике личности является общественная сущность

Б. Новорождённому человеку присущи индивидуальные  черты, и он может стать личностью

1) верно только А                2) верно только Б                 

3) верны оба суждения       4) оба суждения неверны

6.Неповторимость и  своеобразия каждого человека  определяется  понятием:     а) талант      б) личность           в)  индивидуальность                 г) нравственность

7.Антон- жизнерадостный общительный человек, всегда готовый прийти на помощь своим многочисленным    друзьям. Всё это характеризует Антона как:

1) индивида   2) гражданина 3) личность      4) профессионала

8.Наука, изучающая рациональные способы ведения хозяйства, называется

А) экологией б) геологией    в) технологией               г) экономикой











9. Соотнесите

  а) талант                

1.Индивидуальные особенности личности, обеспечивающие успех в деятельности и лёгкость овладения ею

б) способности               

2.Высшая степень творческих проявлений личности

в) гениальность  



3.Высокий уровень проявления способностей к определённой деятельности

г) задатки

4.Врождённые анатомо-физиологические особенности нервной системы

Часть С



10.Приведите примеры потребностей:

Потребности

Примеры

Духовные



Социальные



Материальные



11.Решите кроссворд. Составьте предложение с ключевым словом.

6.Вывод, заключение из каких-либо суждений

7.Социально и духовно развитый человек

8.Социальная группа, основанная на родственных связях (по браку, по крови),  члены которой  связаны общим бытом, взаимной помощью, заботой и ответственностью

9.Индивидуальные особенности  личности, условия успешного выполнения определённой деятельности

10.Вид деятельности, мотив которой заключается не столько в её результатах, сколько в самом процессе. Важное средство воспитания, обучения и развития детей.

Ключевое слово: Деятельность человека по овладению знаниями, умениями, навыками

















1

































2













































3

































4









































5