Классный час "День Знаний"

Классный час: День Знаний.

Автор: Арзамасцева Елена Михайловна.

Цель: создать праздничное настроение, способствовать сплочению детского коллектива.

Оборудование: клад,  карта, 2 бутылки с заданиями,  дартс, 2 стакана и 2 крышки от бутылок,  комки бумаги,  повязки на глаза, 2 шифровки, кегли.



	Ученик:

	Кажется, будто вчера мы стояли,

	Весёлое время каникул встречали,

	Которое после учебного года

	Давно ль началось?

	Но царица природа неумолима, 

	И месяцы лета в  прошлом.	

	И школьная форма надета.

	Пара минут – и первый звонок

	Вас позовёт опять на урок.



Ученик:

Быстро лето пролетело, 
Наступил учебный год, 
Но и осень нам немало 
Дней хороших принесёт.

Учёба, здравствуй! 
Школа, здравствуй! 
Идём за знаньями в поход! 
Сегодня праздник! 
Школьный праздник! 
Встречаем мы учебный год! 

Учитель:

Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие на поиски клада. Давайте разделимся на две команды. Придумайте название своей команде. Нас ждут испытания.

 А скажите в каких книгах мы встречали сюжеты о поисках клада?

( «Питер Пен», «Остров сокровищ»)

А кто мешал нашим героям? (пираты) (Флинт, Крюк, Сильвер)

По морской почте нам пришло послание от пирата Сильвера.



Грозно волны шумят,

Дует ветер холодный в лицо.

Я безжалостный пират

Джон Сильвер – имя моё.

«Эй, вы, глупцы, слушайте! В море имеют право выходить только те, кто смел, умён и находчив! Я думаю вы поторопились оставить свои тёпленькие кроватки и пуститься в опасное путешествие. Сначала надо пройти проверку.

Учитель:

Ребята, мне кажется, что Сильвер сомневается в нашей смелости и находчивости. Давайте покажем ему на что мы способны.



1 конкурс: «Вопросы из бутылки»

1.Назовите самый большой океан. (Тихий)

2.Кто из великих путешественников открыл Америку? (Христофор Колумб)

3.Назовите рыб, в названии которых есть инструменты. (Пила, молот)

4.Что изображено на флаге пиратов? (Череп и кости)

5. Какие моря вы знаете? (называют по очереди, побеждает команда назвавшая больше морей)



- Молодцы, ребята, вы показали какие вы умные, и за этот конкурс получаете кусочек самой настоящей карты сокровищ. Если собрать все кусочки вместе, то по ней мы сможем найти клад.



2конкурс «Корабельные загадки»

              Бьёт в борт могучая волна,

              Задняя часть корабля видна,

              У каждого судна есть она,

              А называется… (корма)

Без него не бывает судна,

Кораблём без него назваться трудно.

Слово созвучно слову «порт»

У всех кораблей есть… (борт)

               На море буря или штиль,

               Волну под судном режет …(киль)

Вертикальный столб посреди корабля,

С верхушки его видна земля,

Ему не страшна лёгкая качка,

А называют его… (мачта)

И за этот конкурс вы получаете кусочек карты.



3 конкурс «Самый меткий»

В конкурсе участвуют по 3 человека от команды. Ребята кидают дротики. Побеждает та команда, которая наберёт больше очков. 

Учитель:

Самые меткие получают ещё один кусочек карты.



4 конкурс «Собиратели дождя»

Крышками от бутылки надо наполнить стакан. Побеждает команда, которая первой его наполнит.

Учитель: 

     Ой, ребята, уморили,

     От души повеселили,

     Кусочки карты вам отдам,

     Да не шалите сильно там.



5 конкурс «Шифровка»

Учитель: На каждом корабле должны быть радисты, которые умело смогут понять любое послание. Кто быстрее соберёт разрезанную пословицу. (Где смелость, там и победа)



6 конкурс «Лоцманы»

Лоцманы должны провести команду через подводные камни (кегли) дети взявшись за пояс идут змейкой, не роняя кегли.



7 конкурс «Чистая палуба»

По классу разбрасываются комки бумаги. 

Учитель: Представьте, что начался шторм, а наша палуба засыпана посторонними предметами, которые мешают  слаженной работе команды.

С завязанными глазами, наши моряки должны собрать как можно больше комков бумаги.



Учитель: Ну вот конкурсы закончены, у каждой команды есть кусочки карты, вот только собрать вы её не сможете, ведь карта одна а кусочки карты в руках двух команд. Что же мы будем делать?

(ребята приходят к выводу, что нужно объединиться, собираю карту и ищут клад)

Учитель: Вы ребята, просто молодцы, показали какие вы сильные смелые и находчивые, а самое главное, что можете быть дружными. Значит хорошо будут идти у нас дела в нашем новом учебном году.



Вот и кончилась игра

Всем домой спешить пора!

Пришло время расставанья,

Встретимся на уроках, до свидания!