Математическая игра "Великолепная шестерка"

Гуйбан Татьяна Петровна

ГБОУ СОШ №1 с. Обшаровка муниципального района Приволжский Самарской области

Учитель начальных классов



















































Цель: развитие интереса детей к математике,  развитие зрительной , кратковременной памяти; умения анализировать и сравнивать рисунки, геометрические фигуры, знаки; расширять кругозор детей.

 Оборудование:  на доске детские рисунки о царице Математике, примеры с цифрами     3,  листы с числами от 1 до 24,ребусы, кроссворды, веселые человечки, набор предметных картинок, 96 треугольников, карандаши.

Ведущий: Добрый день дорогие! Сегодня мы проводим математическую игру «Великолепная шестерка». Она посвящена математике – царице всех наук. Математика – очень важная наука, без нее не обходится ни один человек независимо от возраста и профессии.  

«Не будет в математике удачи, коль не подружишься с задачей. 

Но, если с логикой ты дружен и с рассуждением знаком, 

Математические знаки откроют дверь тебе в свой дом». 

Жеребьевка команд «Стрела», «Ракета».  

Вед.: Командам занять свои места. 

... Вы отвечать должны все дружно, 

И здесь сомнений нет.       

Сегодня будет дружба            

Владычицей побед.                   

Пусть борьба кипит острей.              

А ваша дружба крепнет в ней.                    

Ведь успех решает не судьба,            

А только ваши знания...   

 







I конкурс. «Назови числа от 1 до 24, показывая их местонахождение».     

(по 1 участнику поочередно выбегают к доске, побеждает команда закончившая раньше.)  

1

5

17

9

19

7

12

14

23

2

13

22

21

3

11

16

24

10

8

18

20

6

15

4



II конкурс. «Расставь между числами арифметические знаки и скобки, чтобы получились верные равенства».  

3   3   3   3 = 2  

3   3   3   3 = 6 

3   3   3   3 = 3  

3   3   3   3 = 7  

( Задание заранее написано на доске.) 



III конкурс. «Не ошибись». 

( Назвать все числа от 1 до30 с таким условием : числа, в записи которых есть цифра 3 или, которые делятся на 3 без остатка, не называть, а вместо них говорить: «Не  собьюсь».) –н-р; 1, 2., не собьюсь и т.д   



IV конкурс. «Считай не ленись». 

-Запишите через клеточку все числа от 1 до 20, поставь между ними +.Кто первым найдет сумму этих чисел?  

 





V конкурс. Разгадывание ребусов. 

( для болельщиков) 

  (квадрат)



 (линейка)

(алгебра)

VI конкурс. «Геометрическая карусель». 

У каждой команды одинаковое количество треугольников. Нужно, глядя на образцы, составить разнообразные предметы из 8 треугольников. Фигуры не должны  повторяться. 







VII конкурс. Задачи – шутки.

Четверо детей играли в домино 4 часа . Сколько времени играл каждый?     

Масса наполненной маслом канистры 17 кг. Если же она заполнена наполовину, то ее масса = 9 кг. Какова масса пустой канистры?            

Петя Задачкин задумал число и прибавил к нему 12. Сумма получилась на      1< 16.Какое число задумал Петя? 

«Я пришла из сказки Андерсена. Мое имя означает меру длины, равную всего 2,5 см.Как меня зовут?» 



К сапожнику рано пришли 2 барана. 

А с ними сестрички – 3 желтых лисички.

Потом прилетели 4 свирели, а за ними пришел важный волк. 

И все попросили сапожника сделать 

На каждую ногу себе сапог .Сапожник долго решить не мог 

Сколько же делать ему сапог? 

			Из города А в город В самолет летит 80 минут , а обратно , из В в А- 1 час 20 минут . Почему?         

Пара лошадей пробежала 40км . Сколько км- ов пробежала каждая лошадь? 

Cколько горошин может войти в обыкновенный стакан? 

Крышка стола имеет 4 угла , один из них отпилили . Сколько всего углов стало у крышки стола? 

Cколько лет рыбачил старик из «Сказки о золотой рыбке? »

 

Четыре умные мышки читать любили книжки. 

Каждая мышка прочитала по 4 книжки. 

Сосчитай-ка скорей, сколько книжек у мышей?  

















VIII конкурс. «Меткий стрелок». 

Участники с завязанными глазами попадают карандашом в центр живота веселого человечка. 





IХ конкурс. «Веселый художник». 

15 секунд смотрят на картинки, потом рисуют по памяти. 

( учитывать время, правильность) 



Х конкурс . «Помоги дельфину приплыть к рыбке».

( пройти по лабиринту) 



ХI конкурс. Разгадывание кроссворда.



По горизонтали: 3. За сколько сольдо Буратино продал свою азбуку? 5. Инструмент для черчения отрезков.

По вертикали: 1. Число, которое вычитают. 2. Единица длины. 4. Денежная единица.



ХI конкурс. Кто больше? 

( назовет слов , в которых есть название числа) 

 

ХII Итог игры.