Конспект урока по Окружающему миру "Первые князья" 4 класс

Открытый урок в 4 классе по теме:  «Первые князья»

                                                  Подготовила: учитель начальных классов 

МКОУ СОШ № 5 Нидирица Л.Н.

                                      

Цель: формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной и исследовательской деятельности учащихся 



Задачи:  Формирование основных знаний и представлений о первых князьях как историческом периоде Древнерусского государства на дифференцированной основе; показать роль князя на развитие государства; 

Развитие: 

умений работать с различной информацией; 

умений планировать и контролировать свою деятельность; 

умений анализировать, обобщать, классифицировать; 

умения работать в команде; 

развитие общеучебных навыков; 

развитие речи, памяти и пространственного воображения через применение специальных заданий. 

3. Создание условий для развития интереса к учению, в целом, к истории и географии, в частности, в целях преемственности со средним звеном. 4. Создание условий для снятия психофизического напряжения. 

Тип: урок формирования новых знаний. 

Вид: урок-открытие. 

Оборудование: мультимидийное оборудование

 Ход урока 

I.Организация класса                      

 Проверка готовности к уроку

II. Сообщение темы и цели урока

Вступительное слово учителя: Сегодня на уроке мы совершим путешествие в Древнерусское государство. Познакомимся с его первыми князьями.

Слайд 1

Какие ассоциации у вас возникают при слове «князь»?

(Правитель, главный человек, …) 

- Обратимся к словарю С.И.Ожигова

1.Князь – предводитель войска и правитель области 2. Наследственный титул потомков таких лиц или лиц получавших его.

-В путешествие мы возьмем знания которые мы имеем из курса  истории.

III. Проверка домашнего задания 

- Что такое историческая карта?                               Слайд №2

-  Назовите виды исторических источников.               Слайд №3

- Какие из предложенных источников относятся к вещественным ?  Слайд №4

-Назовите письменные источники.   Слайд №5

- Что вы знаете из уроков литературного чтения о «Повести временных лет» 

(В книге записывались события по годам)

Так давайте-ка мы прислушаемся к голосу истории  и будем записывать свою книгу о первых князьях

IV. Работа над темой урока

Работать будем в группе . Вспомните правила работы в ней. Выберите координатора. В группе у нас будут работать летописцы ( сообщают что записано в летописи), историки  (устанавливают даты ), исследователи ( исследуют действия и жизнь князей). Высказывайте свою точку зрения и выслушивайте мнения товарищей.  

-Итак  в путь!                                                    Слайд  7

В 862 году среди славянских племен началась междоусобица: «Встал род на род». Послы северных племен отправились с призывом: «Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет. Приходите княжить и владеть нами» Откликнулись три брата Рюрик, Трувор и Синеус. Через два года  два брата умерли. Рюрик княжил на всей земле один. 

Слайд № 8          Рюрик – первый князь

 Перед Вами автопортрет князя, а рядом картина И. Глазунова «Первый князь»

 Выступление 1 группы  летописцев     Демченко А и  Зорькина И

Прочитайте статью слайда и  учебника  стр  14 и  запишите в ленту времени годы правления князя Рюрика и основные мысли  в тетрадь

А сейчас обратимся к генеалогическому дереву    Слайд № 9

Ведь князь это наследственный титул

 Как вы считаете кто же  следующий  князь?

Правильно! 

Однако, его сын был еще мал и не мог  княжить. Власть взял в свои руки родственник Рюрика князь Олег.

Слайд 10 

  Князь Олег    

             Выступление  продолжает 2 группа 

         Летописцы Якуба Вика и Алефиренко Ксения

                                                        Ребята читают страницы учебника 

                                                        и делают записи в тетради

 Слайд 11 Почему Олега назвали «Вещим»?

Перечитайте первые 6 строк произведения А.С. Пушкина.

- Каким мы увидели князя Олега в  стихотворении?

русский  художник В. Васнецов так изобразил князя 

Слайд №12      Группа  Князь Игорь  

Выступают летописцы Гаммель К и Хомякова Д.     

          (читают статью учебника и слайда  и делают записи в тетрадь)

Слайд №13 

Русский композитор Александр Бородин написал масштабную оперу, которую назвал «Князь Игорь». Вот сцены  из оперы «Хор половецких девушек»

Физ минутка  Выполняют произвольные движения под музыку

Слайд №14 

Группа    Княгиня Ольга    Выступают летописцы  Щекинов Д. и Абдулкеримова  К               Работа проводится аналогично

 Слайд № 15    Группа Святослава    Выступают летописцы Алилов М. и Алишихов М.

(читают статью учебника и слайда  и делают записи в тетрадь)

V. Закрепление изученного материала

  1. Работа в тетради стр 6 

-Соотнесите имя князя и событие, связанное с ним.

2. Проверка выполнения задания

Слайд № 16  оцените свою работу в группе

Координаторы назовут свою оценку работы группы.

VII. Историческая эстафета

 В заключении урока я предлагаю поиграть в историческую эстафету

Поставить карточки с названием князя в соответствии с периодами жизни

VIII. Итог /  Нарисовать смайлик соответствующий твоему настроению