Проектная деятельность в детском саду педагогический проект: «Насекомые»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 12 г. Конаково.





Проектная деятельность в детском саду

педагогический проект:





«Насекомые»







Участники проекта:

Дети средней группы №5 «Ягодки»,

родители, педагог группы.







Длительность: май 2013 г. 











Подготовила воспитатель:

Савина Екатерина Александровна

Коноваленко Людмила Михайловна









Жук на жёлтый абажур

Сел, жужжа: "Бонжур, бонжур!

Всем привет! Ну как живёт

Насекомый наш народ?

Вижу тут в окошке свет.

Вот, решил к вам на обед".

А в ответ обжора-муха

Почесала лапкой брюхо

И сказала в укоризне,

Близко чуя колбасу:

"Ты, дружок, отстал от жизни -

Уже ужин на носу!"

Александр Бывшев



	

	

	Классификация проекта: 

	                                                               По срокам реализации - краткосрочный.

       По тематике – информационный.

       По составу участников – групповой.



Участники проекта: дети, родители и воспитатели средней группы №5 «Ягодки».



Цель:

- Развивать представление о многообразии насекомых, их приспособленности к условиям жизни. Учить классифицировать насекомых. Развивать творческое воображение детей путём изображения насекомых в своих творческих работах. 



Задачи:

- Закрепить представления детей о насекомых.

- Рассказать какой вред или пользу приносят  насекомые окружающему их миру.

- Воспитать у детей бережное отношение к природе.



	План осуществления проекта

	

	№

	п/п

	Образовательная

	Область

	Мероприятия

	1

	«Физическая

	Культура»

	Разучивание и проведение пальчиковых гимнастик, физкультминуток  на тему: «Насекомые»

	Подвижные игры.

	2

	«Здоровье»

	Беседы о пользе насекомых, для здоровья человека. 

	3

	«Безопасность»

	Беседа по технике безопасности при общении с насекомыми.

	4

	«Социализация»

	Сюжетная игра «Муравейник», «Бабочки», «Остров насекомых» и т.д..

	5

	«Труд»

	Отлавливаем бабочек, и ухаживаем за ними в пределах группы. 

	6

	«Познание»

	Беседы на темы: « Классификация насекомых»

	«Чем насекомые питаются», 

«Какой вред или пользу приносят насекомые окружающему миру», «Как и где живут разнообразные насекомые», «Вши», «Пчелы».

Создание дидактического альбома: «Насекомые»

	7

	«Коммуникация»

Интегрированное занятие «Наши крошечные друзья».

Консультация в родительский уголок на темы:

«Клещи», «Лечение укусов пчел и ос» и. т. д.

Совместная вечерняя деятельность детей и родителей (ловля бабочек и майских жуков).

Создание энтомологической коллекции.

	8

	«Чтение художественной литературы»

«Сказка о том, как жила-была Последняя Муха»,

"Сказочка про Козявочку", "Сказка про Комара Комаровича - длинный нос и про Мишу - короткий хвост" Д. Н. Мамин-Сибиряк.

«Как муравьишка домой спешил» (или Приключения муравьишки);  «Зеленый пруд»; «Хвосты» (как Муха себе хвост искала). В.В. Бианки

	9

	«Художественное творчество»

Художественный труд «Божия коровка».

Занятие «Бабочка» (рисование гуашью)

Коллективная работа: бисерография по пластилину «Гусеница», «Бабочка».

	10

	«Музыка»

Разучивание и прослушивание песен: «Кузнечик»,

«Добрый жук»,  «А у пчелки каникулы», «Бабочка»,

Танец «Подснежник», «Бабочки».