Конспект урока по теме "Путешествие в Книгоград"

Путешествие   в Книгоград.

Деятельностная цель: формирование способности учащихся к новому способу действия

Образовательная цель: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов.

I. ПРЕДМЕТНЫЕ

- корригировать фонематический слух и зрительное восприятие  обучающегося

II. МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ

1.Коммуникативные 

-  умение слушать и вступать в диалог .

- составлять небольшие устные монологические высказывания.

- выбирать адекватные речевые средства в диалоге с учителем, одноклассниками:

- воспринимать другое мнение и позицию; формулировать собственное мнение и позицию.

2. Познавательные

-  формировать умение выделять , сравнивать  и  классифицировать звуки; сравнивать  буквы,  составлять слова из букв.

Ориентироваться в своей системе знаний ( определять границы знания/незнания – совместно с учителем)

3. Регулятивные

- принимать и сохранять учебную задачу

- формировать действие контроля (самопроверка по образцу или заданному способу, поиск и исправление ошибок, допущенных сказочными героями ,  комментирование выполняемых действий)

III. ЛИЧНОСТНЫЕ

формировать положительную мотивацию к обучению

IV.Материально - техническое сопровождение:

-компьютер,

презентация к уроку.

-магнитная доска, набор цифр, объёмные цветы с буквами.



	I этап.  Мотивация к учебной деятельности

Вот звенит для нас звонок – начинается занятие.
Ровно встали, подтянулись и друг другу улыбнулись. 

-Тихо сели. Настраиваемся на занятие. 

Чудеса начинаются. Я открою вам тайну, это занятие  не простое ,а волшебное. Мне в этом  помогут мои друзья гномы, ведь я с ними дружу.

Ход урока.

-Какое сейчас время года?

 – Ребята, посмотрите, как хорошо на улице! 

 Греет солнышко.

Вы обратите внимание на то, какая погода сегодня, во что одеты люди, что происходит с растениями, животными, птицами.

      – А что еще изменилось с приходом весны? (Стало тепло, поют птицы.)

– Правильно, день стал длиннее,  появляются первые весенние цветы, прилетают с юга птицы.

II. Введение в тему занятия.

– Сегодня я предлагаю вам отправиться в гости к необычным  жителям  Книгогорода, и посмотреть, кто как весну встречает. Закройте глаза и представьте, что вы находитесь в сказочном городе. А с нами отправятся в путешествия наши гости  гномы  Словознайка и Буквознайка.

(Слайд №2)

Разминка на внимание. Гномы вместе с детьми выполняют движения  в такт музыки.

– Мы поедем с вами на автобусе. Ветер качает деревья, и они стучат веточками, как будто приветствуют нас. Мы едем по тропинке, специально выложенной для нас. Кое-где проглядывают голубые глазки подснежников. С каждым днем в городе все больше проталин, все меньше снега. С каждым часом все оживает и радуется весне. Вот здесь мы и остановимся. Откройте глаза. Посмотрите как вокруг  красиво.

(слайд №3)

 



  Вас приветствует  гном Книголюб. 

   КНИГОЛЮБ.

         Вы приехали в гости в мой город?

  Он не простой город, а сказочный.

 Поэтому  чтобы попасть туда, вы должны выполнить задания его жителей.

 Вы готовы?

     Тогда вперед!!!

( Слайд 4)

Загадка от Книголюба-   задания для 1 класса. 

Над  цветком  она жужжит,



к

К   улью быстро так  летит,



П  1Мёд    свой  в  соты отдала.







Как  зовут её?



1   2   3  4   5   6

ч



а                                                                  





л(Слайд 5)





ё

ЗАДАНИЯ ГНОМА БУКВОЗНАЙКИ       ( Слайд№6)

_ Дети называют буквы и читают  стихотворения про буквы.

И  - Индюк из города идёт,

Индюшку новую везёт

Индюшка непростая, игрушка расписная.



С-   Спит  спокойно старый слон    

           Стоя  спать умеет он.

А-  Букву  А  узнать легко?

      Ноги ставит  широко.

                           (А,К,С,Ш,У,Н, Б)

(Слайд№7)  -Задания для уч-ся 2 класса. ЗАДАНИЯ ГНОМА СЛОВОЗНАЙКИ  

Учащиеся  2 класса из букв складывают слова.

ШОКЛА - (ШКОЛА)

ЕЛПНА – (ПЕНАЛ)

ИНГКА (КНИГА)

( Слайд 8)   « Песня про  буквы».      на  мотив песни « Когда мои друзья со мной»  В.Шаинского.

(Слайд№9) -Задания для  3 класса  ЗАДАНИЯ ГНОМА ЗАГАДКОЗНАЙКИ   

Загадки по сказкам 

В Простоквашино он жил 

И с Матроскиным дружил. 

Простоват он был немножко. 

Звали  песика...     ( пес Шарик)

                                                        Он большой шалун и комик, 

                                                         У него на крыше домик. 

                                                        Хвастунишка и зазнайка, 

                                                           А зовут  его...    ( Карлсон)

Потерял он как-то хвостик,

Но его вернули гости.

Он ворчлив, как старичок.

Этот грустный …  ( ослик Иа)



(Слайд №10 )     Музыкальная физминутка                    « Эй, лежебоки ну-ка  вставайте…»



( Слайд №11)    Книголюб   

Ну вот, вы и добрались до моего города!

Я рад, что вы справились со всеми заданиями!

Но для 4 класса я  придумал испытание. 

Вы должны рассказать стихотворения.

«Осень»   А.Плещеев.

Осень наступила,

Высохли цветы, И глядят уныло

Голые кусты     

                       Воды  зашумели

                      Быстрого ручья

                       Птички  улетели   в  теплые края.

«Зима»   С.Прокофьева

К  нам  пришла Зима сама,

Принесла во двор Зима

 Снег пушистый, лёд снежинки,

Санки, лыжи и коньки.

                                                      Все девчонки взяли санки

                                                     Все мальчишки  взяли клюшки.

                                                     Вот подарки  так подарки !

                                                   Нам  не  холодно, а  жарко,

                                                   Будто  лето в декабре.

« Весна»- А.Майков.

Ласточка  примчалась

Из-за бела моря,

Села и запела:

Как февраль ни злится

Как ты март, ни хмурься,

Будь хоть снег, хоть дождик-  Все весною пахнет.

( Слайд №16)-      « Угадай  сказку»  - Учащиеся   отгадывают сказки.



Он  от  бабушки ушёл.

Он от дедушки ушёл….  (Колобок)

                                               Как-то раз в лесу густом,
                                               Вырос домик  под …
                                               Рада мышка-поскребушка, 
                                              И зеленая ...
                                              Рад и побегайчик -
                                               Длинноухий   ( Теремок)

Маша в коробе сидит,
Далеко она …
Кто несет ее, ответь,
Быстрыми шагами?
А несет ее …
Вместе с пирогами.
Вот у нас какая книжка,
Это — «…и…..»   (Маша и Медведь)

                                                      



Молодцы!

 Учащиеся начальных классов

  достойны стать жителями города Книгограда!

    гном    КНИГОЛЮБ

  ( Слайд № 17)                









Теперь  Вы все можете  посещать один из домов  моего города. Этот дом знают все – библиотека. И хозяйка этого дома вам всегда будет рада.



(Слайд №18)  -       

«Песня про чтение» На   мотив песни « Куплеты Карлсона»  А. Островского.  

            

(Слайд №20)                 



IV. Закрепление .

– Наше путешествие заканчивается. Закройте глаза и вспомните все, что мы узнали.

– Посмотрите на доску. Прочтите слова. 



«Добро  пожаловать в царство книг»- гном Книголюб.   



Подготовила  : Н.Н.Абасова  учитель начальных классов СКОШИ №4 VIIIвида