Занятие по теме: "Огонь – друг, огонь – враг"

Огонь – друг, огонь – враг

Цели: 

Рассказать учащимся, почему огонь для человека может быть не только другом, но и врагом;

о применении огня в быту;

о причинах пожара и о мерах пожарной безопасности.



 Оборудование:



                                                           Ход занятия.

Организационный момент.

Вступительное слово.

- Ребята, что такое пожар? Наше занятие посвящено теме: «Огонь – друг, огонь – враг.»

- Когда огонь бывает человеку другом, в каких ситуациях?

Огонь – один из самых больших чудес природы с которым познакомился древний человек. Огонь давал человеку тепло, защищал от диких зверей, огонь использовался для приготовления пищи, изготовления орудий труда и охоты. Сегодня мы узнаем, как необходимый для человека огонь может быть и опасным и как эту опасность можно предупредить.

Огонь бывает разный: бледно – желтый, ярко – красный, синий или золотой. Огонь добрый, очень злой.



Деление на команды и их название.

Для нашего занятия нужны две команды, два капитана и название команд.

- Ребята, что за маленькие огоньки разлетаются в разные стороны от костра? ( искры)

Они очень опасны. Почему?  А чем можно затушить эти искорки? ( водой)



Команды: «Искорки» и «Капельки»

      

 4.      Загадки.

Первое задание отгадать загадки.

-Выпал на пол уголёк, деревянный пол зажег.

Не смотри, не жди, не стой.

А туши его ( водой)

Если младшие сестрички зажигают дома спички,

Что ты должен предпринять? Сразу спички же … (отнять)

То назад, то вперед, ходит пароход.

Остановишь –горе: продырявишь – море. (утюг)

Спят смирно дочки в деревянном  домочке.

У сонь, у тихонь в головах огонь.  (спички)

Таять может, да не лед.

Не фонарь, а свет дает.  ( свечка)

В избе – изба, на избе труба.

Зашумело в избе – зашумело в трубе.

Видит пламя народ. А тушить не идет. (печь)



Летела мошка, осиновая ножка.

На стог сена села – все сено съела.  ( спичка)

Дом стеклянный пузырек, а живет в нем уголёк.

В нем он спит, а как проснется ярким пламенем зажжется. (лампочка)

 Белый столб стоит на крыше и растет все выше. Выше.

Вот дорос он до небес и исчез. (дым)

Раскалённая стрела дуб свалила у села. (молния)

	5. Определите, из какого стихотворения взяты строки.

Много написано литературных произведений на тему пожаров и их предупреждения. Сейчас вам нужно определить, из каких произведений взяты строки.

Море пламенем горит.

Выбежал из моря кит.

         - Эй, пожарные спешите! Помогите, помогите! ( К. Чуковский «Путаница»)

      2. Что за дым над головой? Что за гром над мостовой?

          Дом пылает за углом. Что за мрак стоит кругом!

          Ставит лестницы команда. От огня спасает дом!   ( С. Михалков «Дядя Степа»)

6. Конкурс «Кто быстрее сложит рисунок».

О правилах пожарной безопасности  не только написано много литературных произведений, но и нарисовано много рисунков. У меня несколько частей от двух рисунков. Но они все перепутались. Вам нужно собрать два рисунка. Чья команда быстрее?



7. Обыгрывание ситуаций.

 Огонь – враг, и часто по халатности и при несоблюдении правил пожарной безопасности он творит страшные дела. Представьте что вы оказались в такой ситуации.  Как вы поступите?



1.Вы идёте по улице.  Что горит? Дом или что-то другое (пожар).  Как вы поступите?

( немедленно позвать на помощь взрослых, позвонить в пожарную охрану и уйти подальше от опасного места)

2. Человек выбежал из задымленного помещения, упал, оцарапал колено. Как вы поступите?  ( помочь встать, если есть возможность промыть рану и обратиться к врачу.  О  пожаре сообщить взрослым.)



Пусть помнит каждый гражданин. Пожарный номер 01!

- По какому номеру телефона вы сообщите о пожаре?

8. Частушки.

 А сейчас ребята своими частушками нам напомнят о правилах пожарной безопасности, которые нужно соблюдать для того. Чтобы огонь не стал врагом.



1.Мы веселые подружки пропоем для вас частушки.

   И коснемся между тем противопожарных тем.

2. Говорят не зря в народе

    «Нет дыма  без огня!»

    Словом, нынче в этом роде

    Мы споем на злобу дня!

3.Знайте взрослые и дети

    За пожары вы в ответе!

    Будьте бдительны всегда,

    Не придет к вам в дом беда.

 4. Жечь бумажки, чиркать спички-

    Это вредные привычки!

    Пусть учтут и стар и мал-

    Где небрежность там пожар!

 5.С утюгом играла Элла

    Так, что скатерть прогорела.

    Чтобы не спалить свой дом,

    Не играйте с утюгом!



6. Сын со спичками шалил,

    Чуть квартиру не спалил.

     Прячьте спички на замок,

     Чтоб не смог достать сынок.



7. Чтобы не было пожаров,

     Знайте юные друзья.

     У домов и у сараев

     Разводить костры нельзя!





9. Физкультминутка.

Тили-тили-тили- бом!

Загорелся Кошкин дом.

Кошка выскочила,

Глаза выпучила.

Бежит курочка с ведром

Заливает Кошкин дом.

10.Дополни пословицу.

На эту тему составлено немало поговорок и пословиц.  Я вам буду говорить пословицы, где пропущено одно слово. Вы должны дополнить пословицу одним словом, чтобы пословица имела смысл.

- Не шути с (огнем) – можешь сгореть.

-Где (огонь) там и дым.

-Дорого при (пожаре) и ведро воды.

-Сену с ( огнем) не ужиться.

-(Пожар) слезой не потушишь.

-Не шути с ( огнем) – обожжешься.

-От (малой) искры – да большой пожар.

11.Игры.

-Ребята, а кто тушит пожары? Как называется профессия этих людей? (пожарные) .  Эта профессия очень трудная, благородная. О людях этой профессии сложено немало                                               стихов и песен. Сейчас я вам спою песню о пожарных, а вы вместе со мной пойте припев.

Где – то на белом свете пожарные живут.

Тушат весь год пожары, совершая труд.

Вечно им нет покоя, вечно работа зовет,

Вечно люди звонят, просят им срочно помочь.

Ла – ла – ла -ла,  трудная работа.   

Сейчас мы с вами поиграем в игры.

12. Игра – соревнование.

1. затушить свечу водой из медицинского шприца. (соревнуются команды)

2.( на доске вывешивается рисунок).  На этом рисунке пять нарушений правил пожарной безопасности. Назовите и покажите их. (Чья команда быстрее).

3.(игра на внимание) я называю слова, а вы, ребята, хлопайте в  ладоши если это слово связано с пожаром. Если это другое слово - молчите.   ( Спички, цветы, огонь, уголёк, суп, яблоко, искорка, кружка, свеча, сумка.)

Викторина.

- Ребята, вы знаете как нужно себя вести, чтобы предупредить пожар и не навредить. Вот задания каждой команде.

1. Можно ли прикасаться руками к горячим предметам?

2. Можно ли в городе или деревне разводить костры и сжигать мусор?

3.Как вы будете действовать, если на ваших глазах дети будут играть со спичками?

4. В каких местах можно разжигать костры?  ( вблизи воды)

13.Рассказ о своем рисунке.

- Ребята, вы нарисовали много рисунков на противопожарную тему. Кто хочет рассказать о своем рисунке?  Какие правила пожарной безопасности  вы показали на рисунке?

14. Викторина.

- Вы должны закончить мои слова:

-Дома столб поднялся вдруг,

  Кто не выключил……(утюг)

-Раз, два, три, четыре

У кого пожар в …..(квартире)

-Красный отблеск побежал

Кто со спичками…. (играл)

- Стол и шкаф сгорели разом

Кто сушил бельё над….( газом)

-Побежал пожар во двор,

Это кто там жег… (костер)

-Пламя прыгнуло в листву,

Кто у дома жег… (траву)

-Кто бросал   в огонь при этом

Незнакомые ….( предметы)

-Помни каждый гражданин

Этот номер ….(01)

-Дм увидел – не зевай,

А пожарных… (вызывай)



15.Заключение.

-Спасибо,  ребята, за правильные ответы, за активное участие. За вашу работу я вам  вручаю жетоны «От юных пожарных».     Теперь вы знаете , что шутить с огнем опасно. Я думаю, что вы всегда будете выполнять «Правила пожарной безопасности».