Конспект урока на тему "ПОМОГИ ЗАЙЧИКУ"

ТЕМА: ПОМОГИ ЗАЙЧИКУ

(интегрированная НОД)

ЦЕЛЬ: Познакомить с понятиями справа - слева.

ЗАДАЧИ:

1. способствовать закреплению материала полученного ранее, и формированию новых понятий «право», «лево».

2.развивать у детей память и мыслительные операции (анализ, сравнение), развивать речь, смекалку, ориентировку в пространстве;

3.воспитывать познавательную активность.



МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ: Презентация, видеоаппаратура, игрушка «Зайчик», набор изображений грибочков, яблок,  «Точки Никитина», лист с заданиями, карандаши, цифры.



Материал (худ. труд): картон, нитки красного цвета, ленточка зеленого цвета, ножницы.

Время

Содержание ООД

1.Организационный момент + Основная часть  (15мин)

В компьютерном классе или в группе на ковре перед экраном



- Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами вспомним, с какой цифрой мы познакомились на прошлой встрече. (4)Кто помнит? (ответы)

- Давайте с вами посчитаем! (счет в прямом и обратном порядке, с опорой на наглядность)

1. посчитайте яблоки, грибочки

2. посчитайте точки (Точки Никитина)

3. посчитайте в обратном порядке от 4 до 1 (с опорой на наглядность - цифры)

Ну, только кто это стучится?? Да это зайчик! (игрушка) Плачет, а чего он плачет? Заблудился, не может дорого найти, он не знает где право, а где лево. А вы знаете?

Сейчас я вам расскажу стишок, он нам и поможет разобраться! А вы подумаете и скажете где у вас левая рука, а где правая. Слушаем!

Стоял наш зайчонок на развилке дорог.

Где право, где лево, понять он не мог.

Но вдруг в пушистой голове почесал

Той самой лапой, которой писал.

И мячик кидал, и страницы листал.

И ложку держал, и полы подметал.

«Победа!» — раздался ликующий крик.

Где право, где лево, легко угадать! 

Правой рукой даю я всем пять! 

А левая ручка лентяйка она, 

Не хочет работать совсем никогда!

- Кто догадался? Где, какая ручка? Покажите правую (привязать на нее ленточку). А где левая? 

Физминутка «Зайчонок»

(видео)

- Вот как, хорошо мы отдохнули с Зайчиком, но надо продолжать играть, чтобы не скучать! И играть мы будем в игру 

«Кто быстрее найдет!»

Найдите правую руку, ногу, ухо, левое колено и т.д.

Посмотрите на картинку скажите,  кто стоит слева, а кто справа? (на листе с заданиями)

- Ребята, мы с вами потрудились на славу! А теперь, давайте угостим нашего зайчика яблоками! Переходят за столы

За столами  (10-15мин)

Художественно - эстетическое развитие «Яблоки для зайчика».

Техника: конструирование из ниток.

Материал: картон, нитки красного цвета, ленточка зеленого цвета, ножницы.



Рефлексия

Заключительная часть

- Ну что ж вот и готово угощение для зайчонка! Давайте его угостим! (дети выкладывают свои работы на поднос перед игрушкой-Зайчиком)

Подведение итогов, прощание с Зайчиком.



Используемые ресурсы:

http://podelkidlyadetei.ru/suvenir-svoimi-rukami-master-klass-detskaya-podelka-yabloko/ - поделка «Яблоко»

http://www.youtube.com/watch?v=MDBad3KU6kY – физминутка «Зайчик»