«Многозначные числа. Величины» 4 класс

Класс: 4

Предмет: математика (II четверть)

Программа: «Школа России»

Тема: «Многозначные числа. Величины» (путешествие по родному краю)

Тип урока: закрепление

Цели: закрепить вычислительные навыки сложения и вычитания многозначных чисел и величин, действия с величинами,  навыки решения задач ; развитие способностей к устным и письменным вычислениям; развитие грамотной математической речи, кругозора, умения сотрудничать, адекватно оценивать результаты своей  работы, воспитание интереса к науке «математика», чувство патриотизма..

Оборудование: мультимедийная презентация, «планшеты»

Методы и приемы: интеграция учебных предметов (окружающий мир).

Формы проведения: фронтальная, самостоятельная, в парах.

Ход урока

Инициация.

Сегодня у нас особенный день,

Отбросим-ка в сторону мы свою лень!

Будем все думать, решать и смекать

Ведь знания вам предстоит получать.

- А какие качества нам понадобятся, чтобы справиться с заданиями?
(дружба, взаимопомощь, выдержка, умение работать вместе.)

- Повернитесь друг к другу лицом, улыбнитесь друг другу. Скажите добрые слова. Пожелайте успехов себе. 

- Глубоко вдохните и выдохните. Выдохните обиду, злобу, беспокойство. Я желаю всем удачи.



Сообщение темы .

Найдите «лишнее» в каждом столбике:       слайд 1

	1. Длина                                          1. 1, 2, 3, 4, 5, 6…

2.Размер                                          2. 4.678, 78.901

	3. Площадь                                      3. 23.456, 100.123

	4. Масса                                           4. 12.345, 1.234.456

	5. Время                                           5. 34.090, 3.245.293

	

- О чем пойдет речь на нашем уроке? (о величинах и многозначных числах)

-  Сформулируйте тему и цели урока. (Тема: Величины. Многозначные числа)                            слайд 2

Запись темы в тетради

- Молодцы, но это еще вся тема нашего урока. У нас сегодня не простой урок, а урок - путешествие. А узнать тему полностью вы сможете, если правильно найдете значение следующих выражений:

	

	На дощечках

	Слайд 3

	

	1.  5.000-1 = 4.999                            

	2.  1.000.000.-1=999.999

	3.  4.300+300=4.600

	4.  9.999+1=10.000

	5.  5.000*100=500.000

	6.  8.009+1=8.010

	7.  3.000.000:1000=3.000

	8.  78.099+1=78.100

	9.  7.300*1000=7.300.000

	10.  9.100-1=9.099

	11.  88.000610=8.800

	Слайд 4 – составим слово

	- Какое слово у вас получилось? (Ставрополье)	 слайд 5

- Мы совершим экскурсию по нашему Ставропольскому краю. 

Узнаете много интересного. А для этого вам нужно выполнить задания.







Ряд чисел        слайд 6

Запишите числа цифрами. 

Население Ставропольского края  составляет число, в котором 

2 ед. III класса 79 дес. II класса и 785 ед. I класса

 (2 . 790.785)

Городское население СК составляет число, в котором 146 ед. I класса, 2 ед.тыс. 7 дес. тыс. 1 сот тыс., 1 ед. класса миллионов. (1. 172. 146)  

 В сельской местности проживает 1.618.639 человек.

 В главном городе СК – триста девяносто тысяч человек  (390 000)

 А в Буденновске – 20дес, 65 ед. класса тысяч (65.200)



• Расположить в порядке убывания (устно)



• Записать число, которое составляет население СК в виде суммы разрядных слагаемых (устно)



2.790785=2.000.000+700.000+90.000+700+80+5





3. Работа с картой      слайд 7

- С какими республиками и областями или краями граничит Ставропольский край? (карта, слайд)

(Граничит с Ростовской областью, Краснодарским краем, Калмыкией, Дагестаном, Чеченской, Кабардино-Балкарской, Карачаево-Черкесской республиками.).



Ставропольский край - 66 500 км²

Краснодарский край – 83 600 км²

-На сколько  Кубань  площадь СК меньше, чем площадь КК? (письменно)



1) На сколько км² площадь   Краснодарского края  больше, чем площадь Ск?

4) Выразите площадь Ск и КК гектарах. Сколько га в 1 км²?

1 км²=100га

66.500 км²- 6.650.000га (устно)

83.600 км²-8.360.000га



  4.«Ставрополье – это  житница и здравница России»  слайд 8



Слайд 9 – из словаря С.И. Ожегова



На столе словарь, зачитывает из него ученик

- Как вы понимаете это выражение?



А) Задача (чертеж и решение)         слайд  10, 11, 12



- Как вы думаете, какие  еще культуры выращивают на территории СК?

Б) Задача из   учебника  (решение)

Стр. 58 №19 (подсолнечник)

Физминутка

- А почему СК называют здравницей России?



Продолжение работы.

5. Работа у доски.     Слайд 13

Найдите корень уравнений.  Какие компоненты неизвестны?  

		х+207=2000+6	                                 

		х=1799	

1799 г - год основания Буденновска 

6. Закономерность. Работа в группах. Допишите 3 числа, узнаете длину главных рек СК.  Слайды 14-18



1) Кубань: 370, 470, 570, ……?………?……..?        (970 км)

2) КАЛАУС: 936, 836, 736, …?………?…..    ?      (436 км)

3) Кума: 800.000м+9.000м=?км                                ( 809 км)

4) Терек: 600.000м+20.000м+3.000м=? км               (623 км)

5) Егорлык: 348, 368, 388, …….?...........?.........?       (448 км)                                                     



V. Рефлексия  слайд 

– Ребята, наш урок подошёл к концу. Вам было интересно работать?

Чем еще знаменит Ск? (горы)   слайд 19

 Эльбрус - угасший вулкан с двумя вершинами-близнецами высотой 5595 и 5642 м.

Оцените свою работу. Раскрасьте знак + на тот   уровень горы, в зависимости от того как вы поработали.

1 уровень – пока испытываю трудности.

2 уровень – хорошо, но могу лучше.

3 уровень - отлично, хочу знать больше.



VI.Д/З    слайд 20

Составить задачу про горы СК. Сравнить высоту Эльбруса , Машука и Бештау.