Сценарий торжественного мероприятия "Последний звонок" 4 класс

Сценарий торжественного мероприятия

Последний звонок в 4-х классах


1-й ведущий: Дорогие ребята! Здравствуйте! 
2-й ведущий: Здравствуйте, дорогие родители, уважаемые учителя! Вот и наступил день прощания с начальной школой. 
1-й ведущий: За четыре трудных года вы научились читать и писать, считать и решать задачи. Вместе с учителем вы совершали открытия, получали новые знания, узнавали много нового. 
2-й ведущий: А также вы учились дружить, понимать и прощать друг друга. 
1-й ведущий: Сегодня очень радостный день для всех нас. Мы собрались вместе в этом зале, чтобы в торжественной и дружеской обстановке попрощаться с начальной школой и достойно перейти в старшее звено. 

Выходят дети

1-й ученик:
Сегодня день у нас такой:
И грустный, и веселый.
Ведь мы прощаемся с родной
Своей начальной школой.
2-й ученик:
Из года в год, из класса в класс
Ведет неслышно время нас,
И час за часом, день за днем
Так незаметно мы растем.
3-й ученик:
Сегодня подводим итоги ученья
Отбросим усталость, все страхи, сомненья.
Готовы герои сегодняшней встречи
Для них говорить будем страстные речи. 
4-й ученик:
А ну, друзья, вставайте в ряд,
Отставить шутки, разговоры,
Мы будем чествовать сейчас
Выпускников начальной школы!

1 ведущий: Характеристика 4 класса выданная вполне компетентными органами в составе:

-любящих родителей

- взыскательных учителей

- ироничных одноклассников

-требовательной администрации.

2 ведущий: Установлено, что по объективным данным в результате 4-х летних наблюдений 4 класс выпуска 2014 года имеют:

Выходят дети

 _64_ головы ( поклон)- рассудительных, ясных, светлых, сообразительных и не очень, умных, очень умных, умных, но не знающих что умны, толковых, твердолобых, упрямых и послушных. В конечном счёте головы, которые испытывают головокружение от волнения на данный момент (круговое движение головой).

(каждую отдельную характеристику произносят разные ученики)

Сердец___64_ (движения руками у сердца) Юных, импульсивных, горячих. Пульс- 120 ударов в минуту, в данный момент- учащённый. Это и понятно.  Кровь - живая и горячая. 

Ног-__128__ штук. (присядка) Длинные, стройные, крепкие, сильные, выносливые, проворные, резвые, быстрые, да ещё какие быстрые, ибо если посчитать с какой скоростью носятся эти ноги на переменах, а особенно, с какой космической скоростью несутся эти ноги с 3-го этажа на 1-ый в столовую, то получится наверняка олимпийский рекорд. И рекордсменом в этом марафоне является ________________________, который умудряется после уроков исчезать из поля зрения учителя в считанные секунды.

Рук- _128________. (хлопки) Маленькие,  нежные, изящные, хваткие, сильные, слабые, надёжные, умелые и неумелые, ловкие и дырявые.



1 ведущий: 

Все сегодня взволнованы очень,
Так бывает в минуты разлук.
Не печальтесь, сейчас вас поздравит
Наш директор, учитель и друг! 

Приглашаем на нашу сцену директора школы Ольгу Анатольевну Чезлову. (слово директора)

2 ведущий: Четыре года мы шаг за шагом поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний.

1-й ведущий: Дорогие ребята, уважаемые взрослые. Позади 4 долгих учебных года, позади неудачи и трудности. А помните ли вы, ребята, как все начиналось? Какими робкими и несмелыми были, когда впервые пришли в школу? 
2-й ведущий: Помните, как учились садиться за парту и красиво вставать? Как получали первые в своей жизни оценки? 
1-й ведущий: Сейчас мы отправимся в прошлое. 

Выступает группа девочек.



Ох, если бы тогда 1 сентября  2006 года мы знали, куда нас заманили родители…



На мотив песни гр. «Блестящие» «За четыре моря…»

Помнишь, ты мне сказку обещал?
Дал цветы, портфель помог нести
Долго ты, я помню как сейчас,
Убеждал, что там детям хорошо:
Пр.
Класс такой прикольный,
А учитель – душка,
Что учиться – круто,
Обещал мне всё на свете.
Говорил, что стану я
Лучшей ученицей,
Оказалось – просто
Ты бросал слова на ветер.
2 куп.
Сразу же поверила тебе,
Согласилась в первый класс пойти.
Думала, что ждет меня курорт,
Удалось меня в школу заманить.
Пр.
Класс такой прикольный,
И учитель – душка,
И учиться – круто,
Обещал мне всё на свете.
Говорил, что стану я
Лучшей ученицей.
Оказалось – просто
Ты бросал слова на ветер.
Пр. 2
Но теперь я знаю,
Был во многом прав ты.
Школы лучше нету:
Клёвый класс, учитель – супер!
Чтобы здесь учиться,
Мы на всё согласны.
В табель двойки ставьте,
На второй нас год оставьте!!!

 

 1-й ведущий: Ах, как быстро бежит время, даже не верится, что вы тоже были такими маленькими и несмышлеными. 
2-й ведущий: Конечно, выпускники - это совсем другое дело. Сейчас перед вами выступят ребята, которые хотят поделиться своими воспоминаниями о нашей школе. 



Сценка о  школьной жизни.



1-й ведущий: Самое время поговорить о наших родителях. Ведь все эти годы, каждый день, из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами заново учились ваши мамы и папы.

Ведущий 2: «Пап, мам, пожалейте!» А вы их часто жалели? А ведь они у вас особенные, самые лучшие, самые любимые, самые дорогие – ваши родители!

2-й ведущий: Они, как и вы, а может быть, и больше вас, волновались, переживали неудачи, радовались вашим победам... Вместе с вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное... 
Все (хором): Спасибо!



1 вед. Самые  красивые слова дарят вам ваши дети ( стихи для родителей)

2 вед.  Для вас  уважаемые родители поют ученики 4 классов.

 

  На мотив песни «Наш сосед»

1 куплет:

Целый день с утра до ночи

Я уроки все учу,

Даже если сильно очень

Я на улицу хочу.

И куда бы я не ехал,

И куда бы я не шёл,

Никогда я не забуду,

Как спрягается глагол.

Припев:

Мам, пап, пожалейте,

Мам, пап, пожалейте,

Мам, пап, дайте погулять!

Ла-ла-ла-ла-ла.

2 куплет:

Ночью лишь глаза закрою

И прилягу на кровать –

Вмиг таблицу умноженья

Начинаю вспоминать.

А когда сажусь обедать,

Вечно думаю о том,

Почему темнеет небо

И куда впадает Дон.

Припев.

 

3 куплет:

Иногда сижу, мечтаю,

Что счастливый день придет,

И меня Иван Сусанин

В лес с собою заберет.

Буду там играть на воле,

Буду прыгать и скакать.

И таблицу умноженья

Потихоньку забывать.

 С ответным словом выступят наши родители. 



1 вед.  Сценка несправедливые оценки.



Сценка: “Несправедливые оценки”

Она: Какие у тебя оценки?

Он: Несправедливые!

Она: Это почему же?

Он: Придираются! Недавно отвечал по окружающему миру, знал все вопросы, а получил двойку…

Она: Если все знал, за что двойку получил?

Он: Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!

Она: /иронически/ Да, доказать трудно.

Он: В том-то т дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.

Она: А тут за что?

Он: За знаки препинания.

Она: Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?

Он: Ставить то я умею, только не знаю куда.

Она: Так ты, наверное, правил не знаешь?

Он: Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть рядом с отличником.

Она: Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?

Он: Конечно, я математику люблю.

Она: Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?

Он: А что, она потерялась? Я не брал.

Она: Так с математикой все ясно. Теперь объясни, почему сначала мы видим молнию, а потом уже слышим гром?

Он: Потому что глаза находятся впереди ушей.

Она: Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?

Он: Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.

Она: Все ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что ленишься. И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоем дневнике.



  1 вед. Для вас выступает  4 –в класс. Песня Любимая школа.


Ребенок 1: Иногда мы в школе проводили по 7-8 часов! А мам и пап рядом не было!

Ребенок 2: А кто был?

Ребенок 1,2,3: Кто? Конечно, она – наша Ольга Владимировна! И она – Нубар Илгаровна! И она тоже – Марина Юрьевна!

Ребенок 3: Слово предоставляется нашим «классным мамам». 



Каждый выпуск – он самый трудный.
Сколько дней и часов позади.
И казалось, порой невозможно
Объясненье чему–то найти.


Я желала бы, правда, искренне,
Вас и дальше по жизни вести.
Чтобы выросли вы, наши дети,
И гордиться мы вами могли.


Но приходится нам расставаться.
"До свиданья!” – мы  вам говорим.
И сегодня вам на прощанье
Мы частичку себя отдадим.



А вместе с частичкой моей души вы унесете с собой на память мою благодарность за ваши усилия, ваш труд. Ребят, которые приложили много усилий и закончили начальную школу с успехом, хочется отметить грамотами и благодарностями.

А мы приготовили для вас сюрпризы. 





 1вед. Стихи- поздравления читают…

Выходят дети

Много в мире профессий разных -
Много творческих, сложных, опасных,
Но одна есть из самых важных -
Учитель начальных классов.



Это очень правильный выбор
Открывать путь к знаниям детям,
Вам за это скажем спасибо,
Вам желаем всех благ на свете.



Вы в школе первыми встречаете детей,
В чудесную страну ведете Знаний!
Любя их, им становитесь родней,
Учитель первый - вот ваше призванье!


С прекрасным праздников вас поздравляя,
Мы от души хотим вам пожелать
Вести детишек дорогой знаний,
При этом никогда не уставать!



2 вед. Выступает  4 – а  класс песня Мы желаем счастья Вам.

 1 вед.

 Сценка про школьную жизнь. Выступают мальчики 4 – в.

1-й мальчик: За четыре года учебы мы так поумнели, что даже русские народные пословицы можем сами приспособить на новый лад. Не веришь?
2-й мальчик: Не верю.
1-й мальчик: Так проверь! Называй мне начало пословицы, а я ее буду тебе по-новому оканчивать.
2-й мальчик: Кашу маслом не испортишь...
1-й мальчик: ...сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте.
2-й мальчик: Кто ищет, тот всегда найдет...
3-й мальчик: ...подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.
2-й мальчик: Дружба и братство дороже богатства...
4-й мальчик: ...воскликнул вежливый, опрокинув на перемене в буфете стакан чая у своего товарища.
2-й мальчик: Много будешь знать - скоро состаришься...
5-й мальчик: ...решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.
2-й мальчик: Делу время- потехе час...
6-й мальчик: ...сказал веселый, уматывая с урока домой.



  2 вед. Песня « Мы вместе «




2-й ведущий: Дорогие ребята, все четыре года рядом  с вами  кроме нас, трудились и другие учителя. Вместе они воспитывали вас и учили доброму, светлому и хорошему. 

 Скажем и им добрые слова.



1. Наших чувств нерастраченных чашу,
И живое дыханье весны,
И любовь, и признательность нашу
Адресуем директору мы.
Наши заботы, тревоги, печали
Вы непременно всегда замечали.
Сколько мы видели вас на работе —
Вечно вы в поисках, вечно в заботе.
Мы вам желаем такою остаться,
И ни за что никогда не меняться.



2. Есть в школе у директора помощники,
что проследят за всякими делами,
и в день последнего звонка сегодня,
Три завуча, конечно, будут с нами!

И тоже будут слушать колокольчик,
и может быть слезу смахнут украдкой,
ведь строгими они какими б не были,
но все же мы ученики — мы их ребятки!

3. На уроках музыкальных 
Нас учили дружно петь,
Танцевать, играть и слушать,
На соседа не смотреть
Композиторов различных 
Вы открыли нам секрет
И без музыки отличной
В жизни радости нам нет. 

4.Как самому близкому другу,
Библиотекарю шлем мы привет!
От чистого сердца желаем 
Вам долгих и радостных лет! 


5.Психолог школьный детям помогает
Понять себя, проблемы разбирает,
Все наши тайны держите в секрете
В своем уютном, добром кабинете. 

6. Коль силы нет — не будет в знаньях проку, 
Здоровья ничего важнее нет. 
Мы благодарны всем вашим урокам,

Дмитрию Владимировичу  мы шлем физкульт-привет.

Прыжки и кроссы, игры и метанье, 
Подтягивания и отжимания, 
за каждый мускул говорим спасибо, 
за нашу бодрость и за нашу силу.



7. Учитель, так много хотелось сказать.
Особая речь и особая стать.
Учитель, ты леди английских кровей.
Мы учим английский, мы скажем “окей”.

Сейчас язык английский очень даже нужен.
Сегодня без него непросто жить.
И эти столь полезные знания
Нам удалось от вас за эти годы получить!



8. Звенит, звенит последний наш звонок,
И сердце трогательно он щемит.
Мы добрых слов сказать хотим вам впрок
Пока еще звонок этот звучит.

Спасибо вам, учителя, — мы вас
Так искренне успели полюбить.
Надеемся мы, что и вы наш класс
Уж никогда не сможете забыть.

Финальная песня