Учебно-методическое пособие «Музыкальные обучающие игры»

Учебно-методическое пособие «Музыкальные обучающие  игры» 

 

Исаева Екатерина Олеговна, 

педагог дополнительного образования

ГБОУ Гимназии№ 227,г.Санкт-Петербург



Предложенные игры помогают педагогу учить детей правильно интонировать, анализировать форму музыкального построения, соотносить масштабы её составляющих, гибко реагировать на смену метрической пульсации.

Через элементарные навыки импровизации(мелодической, ритмической) ребенок в условиях игры активизирует творческое воображение, знакомится с жанрами, осваивает

фортепианную клавиатуру. Разнообразные игровые формы позволяют в условиях групповых занятий многократно, но не утомительно закреплять необходимые для обучения навыки.



Игра «Ритмическое эхо» 

Цели: 

- развитие чувства ритма; 

- развитие самостоятельности; 

- навыки импровизации. 

Содержание: 

Выходящий перед детьми ребенок-дирижер прохлопывает придуманный им самим ритмический рисунок.Дети-эхо повторяют его с разными вариантами: 

- там, где у дирижера p - у группы f и наоборот; 

- прохлопывание с произнесением ритмических слогов та-ти-ти; 

- прохлопывание с выделением сильных долей; 

- прохлопывание с выделением слабых долей; 

- двойное эхо, когда заданный ритмический рисунок повторяется дважды; 

- зеркальное эхо, когда в заданном ритмическом рисуноке длинные доли заменяются 

короткими и наоборот.

“Закончи мелодию”.  (освоение клавиатуры).

Цель: Запомнить и быстро находить нужную клавишу по всей

клавиатуре.

Описание: Дети стоят у инструмента. Педагог играет мелодию детской песни “На зелёном лугу, их- вох “. Разучивается 1-й куплет.

Акцентируется внимание детей на том, что песня начинается и заканчивается на одной и той же клавише.

 Смысл состоит в том, что выбранный ученик должен увидеть с какой клавиши начал играть педагог и вовремя закончить той же клавишей (сыграть её на слове “вох”) и не опоздать. Ученик должен быстро реагировать, так как мелодия играется в быстром темпе и по всем регистрам фортепиано.






Игра «Белоснежка и семь гномов» 

Цель: 

Закрепление звукоряда до-мажор. 

Содержание: 

- педагогом даются названия нот до-си; 

- дети придумывают, чего еще по семь на свете: цвета радуги, 7 гномов, 7 козлят, 7 чудес света, 7 дней в неделе и т.д. 

- Белоснежка-ребенок обучает детей нотной грамоте, поет: 7 нот, 7 нот, 7 нот всего на свете, 7 нот, 7 нот их знают даже дети: до-си. 

- дети-гномы повторяют эхом. 

Вариант игры: 

- Белоснежка поет на p, гномы - на f и наоборот. 

Возможно к игре прибавить: 

- шаги, доли, акценты; 

- хлопки на сильных долях; 

- пропевание гаммы на cresс. - в восходящем движении, на dim. - в нисходящем. 



Игра «Викторина». 

Цель - повтор теоретических знаний, полученных ранее. 

Содержание: 

- группа разбивается на две команды; 

- доска с нотным станом делится пополам; - с разных сторон доски прикрепляется подшивка листов, на каждом из которых - название ноты, которую нужно изобразить на нотном стане, музыкальный термин и т.д. 

- обе команды одновременно приступают к выполнению задания, изображая на доске то, что указано на листе. На каждого - один лист. Выполнив задание, учащийся отрывает лист; 

- побеждает команда, которая раньше и правильно выполнила задание.

 

Игра «Слово на ладошках» 

Цель: 

Освоение и закрепление метроритмических формул. 

Содержание: 

Учитель произносит слова или фразы, а дети их прохлопывают, проговаривают ритмослоги.В работу можно включить ударные инструменты, притоптывание на сильную долю. 

Варианты игры: 

Каждый ребенок произносит свое слово, оно прохлопывается и проговаривается остальными ребятами. 

Каждый ребенок называет свое слово и сам прохлопывает его ритм. 

Можно прохлопывать не только слова, но и целые словосочетания. 



Игра «Как поешь?» 

Цель: 

Закрепление отдельной интонации, вызывающей трудности у детей. 

Содержание: 

На каждый вопрос-попевку учителя дети отвечают дружным: «Вот так!» и показывают нужное действие. Мелодия вопросов может импровизироваться учителем, ответ учеников должен прозвучать на заданной педагогом интонации. 

При помощи этой игры удобно осваивать пение интервалов.