Конспект урока в начальной школе "МИР ВОКРУГ НАС" 2 класс

МИР ВОКРУГ НАС

Цикл экскурсий

для 2 класса









			 

			

			 

			

			

			

			

                                                        Учитель начальных классов  VII вида

Моисеева Юлия Сергеевна

МСКОУ «Скош №2»



Южноуральский городской округ























Цель: 

 коррекционно – воспитательная

- воспитание любви к родной природе,

- воспитание наблюдательности через выполнение практических заданий,

- формирование эстетических чувств при прослушивании стихотворений.

Коррекционно – развивающая

- умение любоваться природой с натуры, через стихотворения и изобразительные формы,

- мелкую моторику.

Коррекционно – обучающая

- актуализировать знания учащихся о заданном времени года,

- учить ориентироваться на местности,

- расширять активный и пассивный словарный запас,

- учить работать коллективно и самостоятельно.

Оборудование для учащихся

Маршрутный лист

Цветные карандаши

Оборудование для учителя

Карточки со стихотворениями

Карточки с народными приметами

Черно – белый пейзаж

Термометр 



1 ЭТАП. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ.

Конкурсная программа.

Цель: собрать информацию о приметах осени. Продемонстрировать свою готовность к поиску – знание осенних примет, умение отличать приметы осени в городе и в парке.

№1. Конкурс стихотворений «Добро пожаловать, осень!». 

Задание: ученик читает заранее подготовленное стихотворение. Затем остальные называют приметы осени, которые они запомнили.

№2. Конкурс художников «Волшебное письмо».

Задание: раскрасить заданный в контурном черно-белом варианте пейзаж так, чтобы он соответствовал осеннему времени года. В рисунок могут быть добавлены дополнительные детали.

№3. Конкурс знатоков «Копилка народной мудрости».

Задание: из предложенных примет выбрать те, которые соответствуют осени.

2ЭТАП. ЭКСКУРСИЯ.

Поисковая работа на местности.

Цель: пройти по намеченному маршруту с остановками, на которых выполнить задания.

№1. Остановка «Окно в природу»

Задание: назвать данные в таблице. Подобрать соответствующие характеристики неба, ветра. При помощи термометра измерить температуру воздуха.

Время года





Небо





Месяц





Ветер





Температура воздуха



№2. Остановка «Городские цветы»

Задание: в городском парке на клумбах рассмотреть цветы и зарисовать с натуры самый красивый последний осенний цветок.

№3. Остановка «Листопад»

Задание: собрать листья разные по форме и цвету в конверт, определить названия деревьев, которым принадлежат листья. Зарисовать самый красивый осенний лист.

№4. Остановка «В гостях у пернатых»

Задание: на протяжении всей экскурсии записывать названия встретившихся птиц в маршрутном листе.

№5. Остановка «Плодовый сад»

Задание: в городском парке изучить кустарники (шиповник, боярышник, ирга, дикая яблоня), попробовать их плоды, зарисовать их внешний вид.

3 ЭТАП. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ.

Подведение итогов.

По окончании поиска на местности осенних примет учащиеся оформляют собранную информацию в форме рисунка, заполненного маршрутного листа.



	

	

	

	

	























		







	





Цель: 

 коррекционно – воспитательная

- воспитание любви к родной природе,

- воспитание наблюдательности через выполнение практических заданий,

- формирование эстетических чувств при прослушивании стихотворений.



Коррекционно – развивающая

- умение любоваться природой с натуры, через стихотворения и изобразительные формы,

- коррекция мелкой моторики.



Коррекционно – обучающая

- актуализировать знания учащихся о заданном времени года,

- учить ориентироваться на местности,

- расширять активный и пассивный словарный запас,

- учить работать коллективно и самостоятельно.



Оборудование для учащихся

Маршрутный лист

Цветные карандаши

Оборудование для учителя

Карточки со стихотворениями

Черно – белый пейзаж

Термометр 

Метровая линейка

Лупа 



1 ЭТАП. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ.

Конкурсная программа.

Цель: собрать информацию о приметах зимы. Продемонстрировать свою готовность к работе – знание зимних примет, умение пользоваться измерительными приборами.

№1. Конкурс стихотворений «В гостях у Матушки-зимы!». 

Задание: ученик читает заранее подготовленное стихотворение. Затем остальные называют приметы зимы, которые они запомнили.

№2. Конкурс художников «Зимний  пейзаж».

Задание: раскрасить заданный в контурном черно-белом варианте пейзаж так, чтобы он соответствовал зимнему времени года. В рисунок могут быть добавлены дополнительные детали.

№3. Конкурс знатоков «Копилка народной мудрости».

Задание: из предложенных примет выбрать те, которые соответствуют зиме.

2 ЭТАП. ЭКСКУРСИЯ.

Поисковая работа на местности.

Цель: пройти по намеченному маршруту с остановками, на которых выполнить задания.

№1. Остановка «Окно в природу»

Задание: назвать данные в таблице. Подобрать соответствующие характеристики неба, ветра. При помощи термометра измерить температуру воздуха (вспомнить, как пишется температура воздуха, меньше нуля).

Время года





Небо





Месяц





Ветер





Температура воздуха



№2. Остановка «Снежный покров»

Задание: в школьном саду измерить глубину снежного покрова с помощью метровой линейки в разных местах (на открытом пространстве, среди кустов, под деревом).



№3. Остановка «Снежинки»

Задание: рассмотреть с помощью лупы снежинки. Зарисовать самые красивые снежинки.

№4. Остановка «В гостях у пернатых»

Задание: зарисовать кормушки для птиц, которые мы вешали осенью.

№5. Остановка «Зимние игры детей»

Задание: назвать зимние игры и забавы детей на улице, объяснить правила. Зарисовать их.

3 ЭТАП. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ.

Подведение итогов.

По окончании зимней экскурсии учащиеся оформляют собранную информацию в форме рисунка, заполненного маршрутного листа.



























		

	

	



















Цель: 

 коррекционно – воспитательная

- воспитание любви к родной природе,

- воспитание наблюдательности через выполнение практических заданий,

- формирование эстетических чувств при прослушивании стихотворений.

Коррекционно – развивающая

- умение любоваться природой с натуры, через стихотворения и изобразительные формы,

- мелкую моторику.

Коррекционно – обучающая

- актуализировать знания учащихся о заданном времени года,

- учить ориентироваться на местности,

- расширять активный и пассивный словарный запас,

- учить работать коллективно и самостоятельно.

Оборудование для учащихся

Маршрутный лист с приложением

Компас 

Цветные карандаши

Ножницы

Клей

Оборудование для учителя

Карточки со стихотворениями

Карточки с народными приметами

Черно – белый пейзаж

1 ЭТАП. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ.

Конкурсная программа.

Цель: собрать информацию о приметах лета. Продемонстрировать свою готовность к работе – знание летних примет, наблюдение и анализ объектов вокруг.

№1. Конкурс стихотворений «Лето! Ах, лето!». 

Задание: ученик читает заранее подготовленное стихотворение. Затем остальные называют летние приметы, которые они запомнили.

№2. Конкурс художников «Волшебное письмо».

Задание: раскрасить заданный в контурном черно-белом варианте пейзаж так, чтобы он соответствовал летнему времени года. В рисунок могут быть добавлены дополнительные детали.

№3. Конкурс знатоков «Копилка народной мудрости».

Задание: из предложенных примет выбрать те, которые соответствуют лету.



2 ЭТАП. ЭКСКУРСИЯ.

Поисковая работа на местности.

Цель: пройти по намеченному маршруту и выполнить задание.

№1. Остановка «Окно в природу»

Задание: назвать данные в таблице. Подобрать соответствующие характеристики неба, ветра. При помощи термометра измерить температуру воздуха.

Время года





Небо





Месяц





Ветер





Температура воздуха









№2. Остановка «Что вокруг нас?»

Задание: Работа на местности.

1.  Определить объекты, данные в  приложении.

2. С помощью компаса определить, как расположены объекты вокруг школы.

№3. Остановка «План местности»

Задание: Работа в кабинете. 

1. Вырезать из приложения объекты.

2. Приклеить их в маршрутный лист.

3. Раскрасить цветными карандашами.



3 ЭТАП. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ.

Подведение итогов.

По окончании работы учащиеся анализируют  готовые материалы в форме рисунка, заполненного маршрутного листа, обмениваются впечатлениями.















	Интернет – ресурсы

http://www.mnogosmexa.ru/?page Кленовые листья

http://sitesovety.ru/osennie-l… Березовые листья

http://www.minialko.ru/forum/v… Грозди рябины

http://novostinauki.ru/news/42… Снежинки

http://mkrivosheeva010660.ya.r… Зимний пейзаж

http://www.photoforum.ru/photo…  Бабочка

http://fotozvetov.ru/razdeli/t  Цветок ромашка

Day.Az - Новости - Божьи коровки в каплях дождя - ФОТОСЕССИЯ Божья коровка