Конспект урока для 4 класса "ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ"

Конспект  урока по  предмету

	                                «Ознакомление  с  окружающим  миром»

		В  3 – 4 КЛАССЕ



		Тема:  ЗИМУЮЩИЕ  ПТИЦЫ.





























                               Ознакомление с окружающим миром.

                         ТЕМА:  Зимующие птицы

Цель: познакомить  детей с  жизнью  зимующих  птиц;

Задачи: повторить  признаки  зимы;  установить  взаимосвязь  в  природе;

              расширить  кругозор учащихся;

              коррекция  зрительного  и  слухового  восприятия;

              развивать  внимание,  речь  учащихся;

              воспитывать  бережное  отношение  к  природе; чувство  доброты;     

		любовь  к  природе.

		Ход  урока

1.Организационный  момент.

1.1.Артикуляционная  гимнастика.

     Три  сороки  тараторки

      Тараторили  на  горке.

1.2.Сообщение  темы.

 - Кто  такие  сороки?

- Сегодня  мы  поговорим  о  птицах, которые  остались  у  нас  зимовать.

2. Повторение.

1.1. Проверка домашнего  задания.  Кроссворд.

1. Ночью он пока я  спал,

    Прилетел с  волшебной  кистью

    И на  окне  нарисовал

    Сверкающие  листья.



2. В  белом  бархате  деревня – и

    Заборы и деревья 

    А  как ветер  нападает,

    Этот  бархат  пропадает.

3. Кто это  воя,  без  крыльев  летает

    И без  метёлки  следы  заметает,

    Лепит  сугробы из  снежного  теста

    Передвигает их с  места на  место.

4.  Покружилась  звёздочка

     В  воздухе  немножко,

     Села и растаяла

     На  моей  ладошке.



(Учащиеся  3 класса  работают по  вопросам,

ученики 4 класса  работают  индивидуально)



Учитель: - По  каким  признакам  мы  узнаём  приход  зимы?



1.2. Индивидуальная  работа. Загадки

		1. Скатерть бела,

	                  Весь  мир  одела. 

	                          (снег)

	               2.Жил  я  посреди  двора,

	                 Где  играет  детвора,

	                 Но от  солнечных  лучей  превратился я в ручей.

	          3. Зимой и  летом  

	              Одним  цветом  (ёлка)

	4. Всё лето стояли

	    Зимы  ожидали.

	    Дождались  поры – 

	    Помчались с  горы.

	   (санки)

	Игра  «Пазлы»  Составь  картинку

	         Составь  рассказ  по  картинке  на  тему «Зимние  забавы  детей»

3. Физкультминутка.

Как на горке - снег, снег, 

И под горкой - снег, снег, 

И на ёлке - снег, снег, 

И под ёлкой - снег, снег.

А под снегом спит медведь. 

Тише, тише... Не шуметь. 

4. Новая  тема.

Загадка: Снится ночью пауку

		Чудо - юдо на суку:

		Длинный клюв и два крыла,

	 	Прилетит - плохи дела!

		А кого паук боится?

	 	Угадали? Это (птица)

	( индивидуально  ученики  4 класса раскрашивают  картинки  птиц)

Учитель: - Почему  паук  боится  птиц?

 (Птицы  питаются  насекомыми)

  -  Какие же  птицы  питаются  насекомыми?



Загадки:  

		1. Угадайте, что за птичка:

	                   Тёмненькая невеличка,

	                    Беленькая с живота,

	                   Хвост раздвинут в два хвоста.

	                   Отгадка (ответ): Ласточка

	 	2. Он прилетает каждый год

	                   Туда, где домик ждёт.

	                    Чужие песни петь умеет,

	                    А всё же голос свой имеет. 

		(скворец)

		3. Надо очень тихо идти, 

	                    Чтоб ее не вспугнуть и найти. 

	                    Где-то сидит высоко на суку 

	                    И считает года – ку-ку. 

	                   Вот впереди опушка, 

	                   А вот и она – (Кукушка)



Учитель:  -  Ребята,  как  назвать  всех  одним  словом?

		(птицы)

		- Скажите,  а  за  окном  сейчас  можно увидеть кукушку, скворца  или  ласточку?

	  	-  Почему?



5.  Физкультминутка.

5.1. Обсуждение  ситуации.



		Пожалейте нас, спасите,

	                  Из снежного плена нас освободите

	.	Нас окутала зима,  заморозила.    

	                  Мы в большом стеклянном замке,

	                  Под стеклянным колпаком,

	                  Стекленеют наши глазки,

		 Сердце тлеет подо льдом. (Зимующие птицы)	

	                  

Учитель:  -  Каких  птиц  можно  встретить  зимой?



		5.2.  сообщения  учеников.

1. Ученик.

    По словесному портрету 

    Ты скажи нам, кто же это?



«Уж её - то ни с кем не спутаешь. Вечно она трещит, скачет с ветки на   ветку, поднимает шум, как кого-нибудь увидит, дёргает хвостом. Когда летит – то машут её белые крылья, а когда сидит - белое брюхо светится».                                                                                                                                                    (Сорока)



2. Ученик.

Синичка  живёт в  парках,  в  садах. Синицы  очень  подвижные.

 Лазая  по  веткам  деревьев, они  ищут  личинок и  насекомых.



3. Ученик.

		Воробей – маленькая  серая  птичка.

	              Питается  семенами  растений,  ягодами,  крошками.

	              Стайкой  воробьи  ютятся  под  крышами  домов.



Рассказ  учителя:

Воробьи, синицы,  галки,  голуби,  вороны,  дятлы – это  зимующие 

птицы. Они в  зимнее  время  ищут  пищу  около  домов. Летают  эти  

птицы  во  дворах,  скверах.  Питаются  семенами и  плодами  деревьев.



Учитель:  - Ребята,  какие же  птицы  остаются  зимовать?



		5.2.  Работа  по  учебнику.  Стр.  77- 79

           Учитель:  -  Как  вы  думаете,  зимой  хватает  ли  птицам  еды?



		-  Как же  можно  нам  помочь  птицам  в  зимнее 

		время  года?

	     5.4  Игра.  «Покорми  зимующих  птиц»

(На  кормушку  нужно  выбрать и  посадить только  зимующих  птиц)



6.  Итог

		- О ком  говорили  на  уроке?

	              - Какие  птицы  остаются  с  нами  зимовать?

	              - Как мы  можем  помочь  птицам?



		Стихотворение  читает ученик.

Столовая для птиц

Сугробами  засыпаны

Бугры, дворы, дорожки,

Не могут пташки отыскать

Ни зернышка, ни крошки.

И вот летают все слабей

Ворона, галка, воробей.

- Скорей на помощь, дети!

Вот в этот самый трудный час

Спасенье птицы ждут от вас.

Кормите их! Согрейте!

Повесьте домик на суку,

Рассыпьте крошки на снегу,

А то и манной кашки,

И оживут бедняжки!

По небу весело скользя

Взлетят пернатые друзья,

И пропоют, чирикая: "Спасибо вам великое!"