Применение педагогом современных педагогических технологий

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ – СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С.кАРПЕНКА КРАСНОКУТСКОГО 

района САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ





413253, Саратовская область 

Краснокутский район  с.Карпенка

ул. Школьная 33«А»

тел: (884560) 3-03-31

sosh_kar_kut@mail. ru

Директор школы                        Чанкина С.В.



s



июнь 2014 № б/н   

	

	

К2П1 

	Применение педагогом современных педагогических технологий.



 Справка



Выдана учителю английского языка Еськовой Елене Леонидовне

в том, что она действительно на своих уроках использует современные образовательные технологии: игровые  технологии, информационно-коммуникационные технологии, метод проекта



Основание:  рабочие программы педагога, анализ итогов посещения уроков у данного педагога, анализ работы МС учителей гуманитарных наук  

за 2013 – 2014 гг. Пр. №6 от 30.05.2014 года.





Технология

Класс

Тема урока

Игровые  технологии



2

	Приветствие, знакомство





Буква  Kk. В гостях у Алисы





Буква Oo. Праздник осени.





 Буква Xx. Радиопередача Тима





Буква Yy. Новая лексика  «Спортивные игры»





«Где ты живешь?»





3

«Давай напечём блинов!»





«Который час?»





«В парке аттракционов»





«Поиграем в школу!»





«Маска, я тебя знаю!»





4

«Прятки»





«Обустраиваем квартиру»





«Время. Часы»





«Одеваем кукол по сезону»





5



«Что ты собираешься сделать»





«Выходной Мери Поппинс»





«Давай устроим вечеринку»





«Сценарий ТВ рекламы»





6

«Путешествуем по Лондону»





«Накрываем на стол»





«Устав «Общества защиты животных»





««Это ключ от королевства»



7

«Давай познакомимся!»

Информационно - коммуникационные





8

Климат и погода в регионе.





Космос и человек.





Информация о мировых чемпионах.





Природа моего края.





Экологические проблемы.







9

Как я провел каникулы.





Беседа о Москве. 

Составляем диалоги о Москве.





Правила поведения в аэропорту.





Фразовые глаголы с put в контексте.





Работа с публицистическим текстом







10

«Что я думаю о школе».





«Музыка. Музыкальные предпочтения».





«Дебаты».





«Вопросы членам семьи».





«Цивилизация и прогресс».







11

«Что такое глобальный и распространенный English».





«Глобальная деревня». Плюсы и минусы глобализации.





Дискуссия «Можно ли сделать успешную карьеру, не окончив университет».





«Клонировать или нет?»





«Интернет».



Метод проекта

Класс

Тема урока





2

Проектная работа «Книга-азбука».





Проектная работа «Закладка».	





Проектная работа. «Книжка-малышка».





3

«Знакомимся с Австралией»





«Снежинка»





«Календарь»





«Маска»





4

«Сказочная страна»





«Пишем сказку»





«Журнал мод»





«Диплом»







5

«Расписание уроков»





«Поздравительная открытка»





«Сценарий ТВ рекламы» защита проектных работ в парах





«Достопримечательности Лондона». Презентация проекта.







6

«Сады и парки Лондона»





«Мой питомец»/ «Лондонский зоопарк»





Мини-проект «Мой рецепт». 





Мини-проект «Праздники»







7

«Пишем письмо друг».





Мини-проект «Зачем учить английский?»





Развитие навыков письма: мини-проект «Идеальная школа»





Мини-проект «Здоровье дороже денег».







8

Мини-проект "Природа родного края"





«Ты – самый лучший друг Земли». Конференция по проблемам окружающей среды.





Мини-проект "Моя любимая книга".





Как поздравить друга?  Написание поздравительной открытки.









9

Достопримечательности Москвы





Страноведческий проект. 

( Выбор страны, поиск информации.) 

Работа над проектом.  (Написание эссе.)

Работа над проектом. (Подготовка к презентации)





Декларация прав человека.





«Молодежь России»





10

Мини – проект «Дебаты»





Проект-презентация «Правила написания эссе»





«Климатические изменения».





Проект - ролевая игра «Прием гостей».





11

«Иностранные языки в моей жизни»





«Что важно учитывать при выборе профессии».





Мини – проект «Капсула будущего».





«Письмо в будущее о школьной жизни». Презентация.



		Директор школы_______________/Чанкина С.В./