Поиск информации в Интернете 3

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

БУРЯТСКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ

Хоринский филиал



















МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА 

производственного обучения


 Тема урока:


" Поиск информации в Интернете"







Мастер производственного обучения:

Шобонова Эржена Дылыковна 






2010 г



Дата: 16 ноября 2010г.

Методы: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.



Тип урока: урок ознакомления с новым материалом



Цель: 

Образовательная: сформировать представление о возможности Интернета на примере  сайтов других городов и образовательных учреждений; 

Развивающая: развивать навык пользования приложением Internet Explorer, как программой доступа к web ресурсам;

Воспитательная: способствовать воспитанию дисциплинированности, ответственности (выполнение домашнего задания), уважительного отношения к товарищам (работа в группах), чувства гордости за успехи филиала, потребности внести свой вклад в его развитие.





План урока:

Орг. Момент (5 мин)

Мотивационный этап (10 мин)

Новый материал (20 мин)

Практическая работа (Работа в группах) (180 мин)

Выступление групп (30 мин)

Выводы (15 мин)

Домашнее задание (10 мин)

Рефлексия (5 мин)



1 этап. Организационный этап

2 этап. Мотивационный этап.



Ребята, сегодня мы с вами познакомимся с возможностями Интернета, научимся основам пользования приложением Internet Explorer, как программой доступа к web ресурсам.



Все началось в 1949 г., когда в Советском Союзе была испытана атомная бомба. В 1952 г. была успешно испытана водородная бомба, а в середине 50-х годов под руководством Сергея Павловича Королева у нас был развернут огромный комплекс работ по созданию их средств доставки. В 1957 г. в СССР состоялся запуск первого искусственного спутника земли, то есть, в России появилось средство, способное доставить ядерный заряд  в любую точку мира. Что для этого требовалось, – исключить «человеческий  фактор». Людям свойственно очень долго принимать решения, а здесь счет шел на секунды, поэтому все посты наблюдения и станции раннего оповещения надо было подключить к единому центру управления, оснащенному компьютерами. Так появилась информационная связь между компьютерами, расположенными в разных местах, которую в дальнейшем назвали Интернет.



Также на появление Интернета повлияло секретное исследование, проводимое Министерством обороны США в 1969 году с целью тестирования методов, позволяющих компьютерным сетям выжить во время военных действий с помощью динамического перенаправления сообщений.

Влияние Интернета на мир компьютеров и коммуникаций не имеет исторических аналогов. Изобретение телеграфа, телефона, радио и компьютера подготовило почву для происходящей ныне беспрецедентной интеграции.

Интернет одновременно является и средством общемирового вещания, и механизмом распространения информации, и средой для сотрудничества и общения людей, охватывающей весь земной шар.

Интернет представляет собой один из наиболее успешных примеров того, какую пользу могут принести долгосрочные вложения, поддержка исследований и разработки информационной инфраструктуры.

Какими особенностями обладает сегодня интернет?

Вам слово, ребята.



3 этап. Новый материал

Сообщения

…..

(На доске)



Сайт (от англ. site - место, синонимы: веб-сайт, ресурс)  Сайт - это место в интернете, которое определяется своим адресом, имеет своего владельца и состоит из веб-страниц, которые воспринимаются как единое целое. Строгого определения сайта не существует - например, некоторые разделы больших сайтов вполне могут восприниматься и даже определяться их владельцами как отдельные сайты.

_____________________________

А сейчас, ребята, пройдите, пожалуйста, за машины.

Посмотрим на оболочку программы Internet Explorer. Обозначается Internet Explorer буквой е. Запустите, пожалуйста, программу.

Первое, на что мы обращаем внимание, – это панель с кнопками, на которых вы заметите два уже знакомых обозначения: вперед и назад. Эти кнопки несут такую же функцию, как и в окнах Windows. Ниже панели кнопок вы видите адресную строку.

Что такое адресная строка?

Адресная строка служит для ввода и отображения адреса Web-страницы. 

Что такое адрес Интернета?

Адрес Интернета обычно начинается с названия протокола (Протокол - это набор правил и стандартов, который позволяет компьютерам обмениваться данными) Затем следует название организации, которая поддерживает данный узел. Домен обозначает тип организации. 

Например, адрес http://www.msu.ru/ говорит о следующем. 

http:		Web-сервер использует протокол http. 

www		Узел находится в Web.

msu  		Узел Московского Государственного Университета (МГУ).

.ru		Узел находиться в России.



Обычно, коммерческие узлы имеют домен .com, а правительственные .gov. 

________________________

Сегодня Интернет не охватывает только несколько стран Африки и Восточной Азии. Количество машин в Интернет – около 20 млн., количество пользователей – в 5-10 раз больше.

Мы с вами живем  и учимся в Хоринском районе, где  есть своя информационная сеть, в которой можно найти материалы по разным темам. 

Так как ВЕБ-САЙТ - системное многоуровневое объединение разных ресурсов и сервисов. Дает пользователю четкую информацию, осуществляет мгновенный доступ к таким сервисам, как поисковые системы, электронный шопинг, бесплатная электронная почта, торговая реклама, мгновенная рассылка сообщений, веб-аукционы; обладает возможностью как привлекать большое число пользователей, так и собирать информацию об их интересах. Сайт в Интернете - визитная карточка любой компании или частного пользователя, оформленная в увлекательной графике, от простой информационной странички до путеводителя по конкретной области знаний или сфере бизнеса. 



Итак, я вам предлагаю познакомиться с некоторыми сайтами Бурятии  и города Улан - Удэ.

www.uude.ru 

www.uumoda.ru 

www.sadikskazka.ru 

www. zheleznodorozhniy.bur.sudrf.ru 

www.baikal-web.ru 

www.garantpark.com

www. egov-buryatia.ru 

Для этого ребята разделимся на 4 группы.

4 этап. Практическая работа

Работа в группах.

Ребята, после ознакомления с сайтами, вам необходимо ответить на вопрос.

Группа1

Какая сфера жизни рассмотрена на сайте?

www.uude.ru 

www.uumoda.ru 

www.sadikskazka.ru

Группа2

Чему посвящен сайт?

www.sadikskazka.ru 

www. zheleznodorozhniy.bur.sudrf.ru 

www.baikal-web.ru

Группа3

Как представлена информация (насколько доступно)?

www.baikal-web.ru 

www.garantpark.com

www. egov-buryatia.ru 



Группа4

Чем может помочь данная информация, мне как жителю города?

www.uumoda.ru 

www. egov-buryatia.ru 

www. egov-buryatia.ru 



5 этап. Выступление групп



6 этап. Выводы



Как представлена информация о городе в сети интернет?

Что дает нам информация, находящаяся на сайтах?

Каковы возможности использования сети Интернет?

Какую информацию о городе вы хотели бы увидеть в сети?



7 этап. Домашнее задание:

Продумайте, как возможно создать и  оформить сайт Хоринского филиала БРИТ?



На выбор

Нарисовать эскиз веб-страницы о Хоринском филиале БРИТ

Найти информацию о филиале используя сеть Интернет.



Итоги урока:

Рефлексия (на вопросы рефлексии ответить с помощью текстового редактора: фон и цвет текста)

	Какие чувства и ощущения возникали у вас во время практической работы и знакомства с новым материалом?

	Каковы ваши главные результаты сегодня? Благодаря чему вам удалось их достичь?

	Какие трудности встретились во время выполнения задания и как вы их преодолевали (пытались преодолевать)? 

	Ваши вопросы

а) самому себе, б) мастеру, в) одногруппникам.





2