Конспект урока музыки "Прогулка по осеннему лесу" 3 класс

КАЗЕННОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ХАНТЫ – МАНСИЙСКОГО  АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ С  ОТКЛОНЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ «НЯГАНСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ШКОЛА – ИНТЕРНАТ VIII ВИДА»













Музыкально -  логоритмическое занятие  "Прогулка по осеннему лесу"

(3 класс)







































Составила:                 музыкальный руководитель Рыбакова Е.В.















2013 г.






Музыкально -  логоритмическое занятие в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе - интернате VIII вида 

"Прогулка по осеннему лесу"

 (3 класс)

Цель: 

             Развивать двигательные, слуховые, речевые и певческие навыки.

Задачи:

Развитие общей и мелкой моторики, плавности и выразительности речи и пения, речевого слуха и памяти, ассоциативно-образного мышления.

Укрепление гортани и привитие навыков речевого и певческого дыхания, дифференциация звуков.

Развитие координации слуха, речи, движения.

Развитие певческих навыков, чувства ритма.

Расширение знаний о природе.

Оборудование: муляжи грибов  - сыроежки, подосиновик, мухомор, опята, поганки; корзинка с осенними листьями; бумажные кружочки - "кочки из осенних листьев"; маска ёжика; шумовые музыкальные инструменты.



Ход занятия.



Дети входят в кабинет, под музыку и останавливаются у дверей.

Учитель - Дети, угадайте, о каком времени года говорится в стихотворении?

             Кричит ворона в небе:"Ка-ар-р!

             В лесу пожар! В лесу пожар!"

             А было очень просто -

             В нём поселилась... (дети отвечают :"Осень!" На экране картины осеннего леса).

Учитель - Вот и осень к нам пришла, нас в дорогу позвала. 

Закройте глазки и представьте, как мы отправляемся в лес. (звучит музыка природы).

              Кружатся листья над нами,

              Тихо шуршат под ногами,

              Кажется, каждый листочек

              Что-то поведать нам хочет.

Песня "Здравствуй, осень!" муз. А. Кудряшова,  сл. И. Яворовской. 

( Дети поют песню и на последнем куплете рассыпают листья из корзинки).

Учитель - Как хорошо в осеннем лесу! Ребята, давайте поздороваемся со всеми, кто нас видит и слышит в нашем путешествии.

Пальчиковая игра "Здравствуй", Т. Сикачёва.

Текст

Движения

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Дети пальцами правой руки по очереди "здороваются" с пальцами левой, похлопывая друг друга кончиками.

Мы живём в одном краю -

Переплетают пальцы "замочком"

Всех я вас приветствую!

Поднимают руки над головой.

Коммуникативная песня - игра "Здравствуй, друг", М. Картушина.

Текст песни

Движения

1. Зашагали ножки прямо по дорожке, 

Повстречали друга маленькие ножки.

Дети водят хоровод, встают около кругов - кочек.

Пр: Здравствуй, здравствуй, здравствуй, милый друг!

Здравствуй, здравствуй, посмотри вокруг.

Здравствуй, здравствуй, мне ты улыбнись!

Здравствуй, здравствуй, головкой поклонись.

Дети делают "пружинку" с поворотами друг к другу





Улыбаются, качая головой вправо - влево.

Кланяются друг другу.

2. Побежали ножки, прямо по дорожке,

Повстречали друга маленькие ножки.

Дети бегут по кругу, останавливаются и встают около кругов - кочек.

Пр:

Движения повторяются.

Поскакали ножки прямо по дорожке,

Повстречали друга маленькие ножки.

Подскоки по кругу, останавливаются и встают около кругов - кочек.

Пр:

Движения повторяются.

Учитель - Как мы нашумели в лесу, давайте послушаем лесную тишину.

Упражнение на увеличение выдоха "Страшная сказка", В. Емельянов, И. Трифонова.

(Дети шёпотом повторяют каждую строчку на одном дыхании).

- Слушай...    

Слушай шорох...

Слушай шорох чащи...

Слушай шорох чащи леса...

Слушай шорох: чаща леса дышит...

Учитель - Ребята, посмотрим, что же делается в лесу.

Чистоговорка "С-СЬ", М. Мусова. (На "кочках" разложены грибочки).

Текст

Движения

Са-Са-Са - на траве лежит роса.

Гладят траву на "кочке".

Су-су-Су - в лесу увидели лису.

Приставляют раскрытые ладони к глазам.

Ся-Ся-Ся - на тропе следы лося.

Шагают на месте.

Си-Си-Си - грибы из лесу принеси.

Собирают грибы с кочки.

(Дети раскладывают грибы на "кочки",  садятся на стулья).

Учитель - Ребята, а вы знаете, какие грибы можно собирать? Найдите отгадку к загадке. (На экране загадки и отгадки).

1. Вдоль лесных дорожек много белых ножек,

В шляпках разноцветных, издали заметных.

Собирай, не мешкай - это... (сыроежки)

2. Под осинкой мальчик с пальчик,

На нём серенький кафтанчик,

Шапка красненькая. (подосиновик)

3. А вот кто-то важный, на беленькой ножке.

Он в шапочке красной, на шапке горошки. (мухомор)

4. Посмотрите-ка, ребята, тут - лисички, там - опята.

Ну, а это на полянке - ядовитые... (поганки)

Учитель - Дети, какие же бывают грибы? (Дети отвечают: "Съедобные и несъедобные).

- Как  по другому можно назвать несъедобные грибы? (Дети отвечают: "Ядовитые").

- Назовите, какие это грибы? (Дети отвечают:" Мухомор и поганки").

Упражнение на развитие внимания и памяти "По грибы", В. Волина.

Текст

Движения

Мы шли, шли, шли, 

И грибочки нашли.

Раз, два, три, четыре, пять!

Дети идут по кругу, пропевая текст.



Присели.

Начинаем собирать.

Под "кочкой" берут гриб, называют его и кладут в корзинку.

Учитель - Ёжик увидел, как вы весело собираете грибы и предлагает вам поиграть с ним.

Двигательное упражнение "Осенняя игра",муз. и сл. Т. Горючкиной. (Выбираем ёжика).

Текст песни

Движения

За грибами в лес идём,

Идут по кругу.

Прыгаем по кочкам.

Прыгают через кочку.

А в лесу колючий ёж 

Стережёт грибочки.

Присели, смотрят на ёжика.



Ты нас, ёжик не коли,

Грозят пальчиком.

А попробуй догони!

Разбегаются по классу, ёжик ловит.

Учитель - Несмотря на всю красу, опустело вдруг в лесу.

                 Птицы к югу улетели. Скоро прилетят метели.

                 По тропиночке пойдём друг за дружкою гуськом.

                 На носочки встали, из лесу побежали. (Дети бегут к своим стульям).

                 Инструменты заскучали, давно деток домой ждали.

Р.н.п. "Ах, вы сени мои, сени". Развитие слухового внимания, чувства ритма.  (Дети исполняют песню на музыкальных инструментах).

Дети поют "До свидания" и под музыку выходят из класса.



Составила:                                    музыкальный руководитель Рыбакова Е.В.