Конспект урока на тему "Путешествие по морскому дну"

План-конспект непосредственно образовательной  деятельности с дошкольниками в старшей группе воспитателя 

Ворониной Оксаны Александровны

на тему: « Путешествие по морскому дну»



Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие»,  «Речевое развитие»,  «Художественно-эстетическое развитие». 

Задачи:

1. Расширять представления об окружающем мире, кругозор детей. Развивать внимание, словесно-логическое мышление. («Познавательное развитие).

2. Расширять словарь прилагательных. Упражнять детей в словообразовании. Способствовать свободному общению со взрослыми и сверстниками в процессе совместной деятельности. («Речевое развитие»).

3. Способствовать развитию совместной продуктивной деятельности детей. («Художественное-эстетическое развитие»).

Методы и приёмы: 

– практические: дидактические игры «Разрезные картинки», «Найди по силуэту», «Найди пару», «Поиск сокровищ»

- наглядные: просмотр презентации «Морские обитатели».

- словесные: беседа, словесная игра «Вопрос – ответ»

Материалы и оборудование: 

компьютер, мультимедиа-проектор, проекционный экран, сундучок, разрезные картинки, силуэтные картинки рыб, таз с водой, кораблики, емкости с песком, мелкие игрушки,  носки (5 пар), мягкие игрушки (дельфин, медуза, осьминог), лист ватмана с изображением морского дна, краски, кисточки, клей, клеенки, силуэты морских обитателей, горох, аудиозаписи детских песен, шума ветра, моря.









Формы организации и совместной деятельности.



Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

Двигательная

Физкультминутка «Море»

Игровая

Д/и «Разрезные картинки», «Найди по силуэту», «Найди пару», «Поиск сокровищ», дыхательная гимнастика «Волны на море»

Продуктивная

Коллективное рисование, аппликация

Познавательная

Решение проблемных ситуаций

Коммуникативная

Вопросы





Логика образовательной деятельности



№

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемый результат

1.

Появляется Морская царица с сундучком. Ключ потерялся. Царица предлагает детям отправиться на морское дно.

Дети с закрытыми глазами следуют за Царицей.

Повышение интереса к предстоящей деятельности

2.

Детям предлагают отгадать морского жителя, собрав разрезную картинку

Дети совместно собирают картинку

Отгадывают морского обитателя

3.

Детям предлагается дидактическая игра «Найди по силуэту»

Дети объясняют цель путешествия.

Дети самостоятельно подбирают картинки к соответствующим силуэтам морских обитателей.

Умение общаться.

Зрительное соотнесение силуэта с картинкой.

4.

Словесная игра «Вопрос – ответ»

Дети отвечаю на вопросы.

Расширение словаря.

Умение детей изменить слово.

5.

Детям предлагается дидактическая игра «Поиск сокровищ».

Вопрос «Какой бывает песок?»

Дети ищут в песке игрушки.

Дети описывают свойства песка.

Массаж ладоней

Активизация мыслительной деятельности. Расширение словаря прилагательных.

6.

Вопрос «Почему корабли тонут?»

Детям предлагается дыхательная гимнастика «Волны на море»

Ответы детей.

Дети дуют на плавающие в тазике с водой кораблики.

Активизация мыслительной деятельности. Умение устанавливать причинно-следственные связи.

Выработка правильной воздушной струи.

7.

Физкультминутка

Дети выполняют движения в соответствии с текстом

Координация движений, согласование движений с текстом.

8.

Детям предлагается игра «Найди пару»

Дети собирают носки по парам и одевают на морского обитателя

Найти соответствующую пару.

9. 

Детям показывается презентация «Морские обитатели»

Дети внимательно смотрят, проявляют эмоции, обсуждают

Закрепление знаний о морских обитателях

10.

Детям предлагается выполнить коллаж на тему «Подводный мир»

Дети наклеивают силуэты морских обитателей, рисуют, выкладывают из гороха

Отражение полученных впечатлений в рисунке. Умение действовать совместно.

11.

Открытие сундучка и раздача подарков

Дети рассматривают подарки, делятся впечатлениями.

Эмоциональное реагирование