Брейн-ринг в шарадах, 6-8 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Муниципального образования г. Нягань

«Общеобразовательная средняя школа №3»

	

	

	















Игра 

«Брейн-ринг в шарадах»

(для учащихся 6-8 классов)





















Учителя географии

Балиной Юлии Леонидовны



















г. Нягань 2013 год






Игра «Брейн-ринг в шарадах». (6 – 8 классы)

Оборудование: сигнальные карточки, презентация с вопросами и ответами, гонг (например, колокольчик), часы.



В игре принимают участие две команды по 6 человек.

Ведущий задает вопросы. На обсуждение каждого вопроса дается 1 минута. Если ответ готов без обсуждения, капитаны должны поднять сигнальную карточку сразу после того как будет задан вопрос и прозвучит гонг.  Если сигнальная карточка поднята до того, как прозвучит гонг, команда получает фальстарт и право ответа переходит к команде соперника (с 1 минутой обсуждения).  Право ответа получает та команда, которая быстрее поднимет сигнальную карточку. Если ответ будет неправильным (или не точным), право ответа переходит к команде соперника (с промежутком обсуждения, который остался от одной минуты). Правильный ответ дает команде 1 очко. Если команды не дали правильного ответа, то во втором раунде разыгрывается 2 очка и т.д.  

Победившей в игре считается та команда, которая первой набирает 6 очков.



Вопросы (шарады) для игры:



Слог первый – морское название востока, 

Второй же – в земле вырывают глубоко, 

А целое можно узнать без труда – 

Его окружает сплошная вода. (Ост-ров).



Остров я на Средиземном море, 

Но попробуйте букву «р» отнять – 

И тотчас же на морском просторе 

Стану я фонтаны вверх пускать. (Крит – Кит).



Я в море островом лежу 

И на Америку гляжу, 

Но «б» на «р» смени – и сразу 

Рекой помчусь я по Кавказу. ( Куба – Кура).



На дне реки в прохладной тьме 

Скрываюсь я века. 

Но вот ты «н» добавил мне – 

И я уже река. (Ил – Нил).



В океанах я бываю, 

Корабли там разбиваю, 

Если ж букву приписать, 

Стану в воздухе летать. (Риф – Гриф).



Я укрываю самолеты, 

Когда кончаются полеты, 

Но ты поставь союз за мной 

И стану бурной я рекой. (Ангар – Ангара).





Слог первый в числах поищите, 

В нем букву слева замените, 

Второй – военное сраженье. 

Все – моря сильное волненье. (При-бой).



Союз, число, затем предлог, 

Вот это – вся шарада. 

А чтоб ответ найти ты смог, 

О реках вспомнить надо. (И-сто-к).



Два слога первые – цветок, 

Татарский царь – мой третий слог, 

А мягкий знак считай концом. 

Коль отгадаешь – будешь молодцом. (Астра-хан-ь).



Три первые буквы на охоте 

На выстрел отклики дают. 

Последним словом на морфлоте 

До дна морского достают. 

Ответ в шараде не хитер: 

Я – удивительный прибор 

Для измеренья глубины 

Посредством звуковой волны. (Эхо-лот).



Я состою из трех частей: 

В предлогах две найдутся части. 

А третьей потчевал гостей 

Герой одной известной басни. 

В какие ни приду места, 

Несу я гибель урожаю, 

Но поднимаются леса, 

Растет лесная полоса, 

Мне путь к посевам преграждая! (За-с-уха).



Первое – листов бумаги груда, 

Что несут на подпись отовсюду. 

Из второго плов и кашу варят 

И за вкус его недаром хвалят. 

А все вместе – дерево на юге, 

Выше всех, стройней оно в округе. (Кипа-рис).



Предлог с игрой соедини ты – 

И чудо вдруг произойдет: 

Цветок Египта знаменитый 

Перед тобою зацветет. (Лото-с).



Предлог, за ним второй предлог, 

Светильник – следующий слог. 

Все – ядовитая змея. 

«Держись подальше от меня». (К-о-бра).

Растенье отыщи сперва, 

Но без последней буквы «а». 

В конце у нас идет народ. 

А результат – в песках бредет. (Верб-люд).




Литература:

Агеева И.Д. Веселая биология на уроках и праздниках: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2004. – 352 с.

Составитель Т.И.Линго. Игры, ребусы, загадки для школьников. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: «Академия развития», 1998. – 192 с.