Методические рекомендации для учителя. Игра «Олимпийские кольца» 1 класс

Ф.И.О. автора материала  Караман Светлана Анатольевна

Место работы Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №30 поселка Мостовского муниципального образования Мостовский район

Должность Учитель начальных классов



Игра  «Олимпийские кольца»

1 класс

Методические рекомендации для учителя



   Одним из приоритетных направлений в образовательной системе Российской Федерации становится олимпийское образование. В преддверии  проведения XXII зимних Олимпийских игр и XI зимних Паралимпийских игр 2014 года в России актуальными становятся вопросы внедрения олимпийской и паралимпийской тематики в воспитательный процесс, предусматривающий организацию олимпийского образования.

 Игра «Олимпийские кольца» может проводиться на динамической паузе, на перемене, при проведении внеклассных мероприятий.



        Данная игра представляет собой своеобразный тренинг на сплочение коллектива, что особенно важно для прибывших в школу первоклассников.

        Дети выбирают цвет шара по своему желанию, поэтому ребёнок не знает, кто из одноклассников попадёт в его группу.  При выполнении задания соблюдается принцип активной включённости – дети с удовольствием используют в играх  надувные шары.

      При построении в кольца и их размещении возникает естественный вопрос: "Откуда строиться?" Желательно не давать ответа – промолчать. Здесь вы как раз и сможете отметить лидера, того, кто возьмет на себя инициативу в построении, т.е. начнет расставлять "как надо", собственно, это, возможно, и есть те люди, которые в сложной ситуации могут взять на себя инициативу. Как правило, за это дело берутся отчаянные, смелые, энергичные, решительные ребята. Таким образом, в игре можно проверить - совпадают ли потенциальные лидеры с формальными. Задача игроков – как можно быстрее выполнить задание. Замечания: Эта игра носит и диагностический характер: при возникновении затруднительных ситуаций всегда находятся дети, которые берут на себя организаторские и распорядительские функции. Для первоклассников лучше нарисовать круги мелом на полу, асфальте – так ребятам будет легче ориентироваться

        Данное задание позволяет ребятам запомнить расположение цветов кругов олимпийского символа. Воспитывает чувство локтя, товарищества, сотрудничества.



Игра в действии.