Классный час – «Моя малая Родина!»

Классный час –

«Моя малая Родина!»











                    Разработала : учитель начальных классов    МБОУ Лебяжинская СОШ

Таряйкина О.Н.





МОЯ МАЛАЯ РОДИНА

Цель:

способствовать формированию представлений учащихся о малой родине;

способствовать формированию у учащихся чувства патриотизма, интереса к истории малой родины;

содействовать развитию классного коллектива.

Ход урока

Эпиграф:

“Для России наш город – частица,
А для нас он – родительский дом. 
И мы рады, что можем гордиться
Малой Родиной, где мы живем”. 



Организационный  момент

  Сообщение темы урока.

Звучит песня « С чего начинается Родина»

Сегодня я хочу начать урок со стихотворения. 

Родина  - слова не знаю чудесней, 

 В нем наши сказки и славные были, 

 Дедов далекие грустные песни, 

 Те, что и мы до сих пор не забыли. 

 Родина – это земля у порога, 

 Где ты впервые узнал свое имя. 

 Родина – это большая дорога, 

 Та, по которой пойдешь ты с другими!

- Какое главное слово в этом   стихотворении?



- А что такое – родина?

 - Как называется страна, где мы живём? (Россия) 

Слайд 2

Жданова Настя:

Россия…

 Как из песни слово,

 Берёзок юная листва,

 Кругом леса, поля и реки,

 Раздолье, русская душа-

 Люблю тебя, моя Россия!

 За ясный свет твоих очей,

 За ум, за подвиги святые,

 За голос звонкий, как ручей.

 Люблю, глубоко понимаю

 Степей задумчивую грусть,

 Люблю всё то, что называют

 Одним широким словом РУСЬ.

Можем ли мы называть Россию своей Родиной? ( Да)

Слайд 3

Давыдов  Саша:

Живут в России разные народы с давних пор.

 Одним - тайга по нраву, другим - степной простор.

 У каждого народа язык свой и наряд.

 Один черкеску носит, другой надел халат.

Один- рыбак с рожденья, другой - оленевод.

 Один-кумыс готовит, другой - готовит мёд.

 Одним – милее осень, другим - милей весна,

 А Родина Россия у нас у всех одна.

Учитель:

      Наше отечество, наша Родина – матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и всё в ней для нас родное; а матерью потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать защищает и бережёт от врагов. 

    Много есть на свете всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и родина. 

Слайд 4 

  Учитель: 

Ребята, посмотрите на карту Российской Федерации. Какая у нас большая страна! Но есть в этой большой стране не менее значимый для нас с вами уголок. Это край, в которой мы живём (показ на карте России.  

Бесштанова Настя:

Малая Родина – 
Островок земли.
Под окном смородина,
Вишни расцвели.
Яблоня кудрявая ,
А под ней скамья – 
Ласковая малая
Родина моя!

И сегодня нам, ребята, представилась возможность взглянуть на родные, до боли знакомые места. Понятие «Родина» имеет для нас несколько значений: это и великая страна с великой историей, это и то место на земле, где человек родился и рос, где находятся могилы предков, где он познал первые радости и неудачи. Не случайно в трудные минуты своей жизни человек вспоминает место, где он родился, вырос, то есть свою малую Родину. 

Сегодня мы поговорим о нашей малой родине, о селе Лебяжье, Камышинского района Волгоградской области.

Где мы с вами живём?

Назовите область, район?

Смирнова Алина:

Родина - улица наша и дом,

 Где ты играешь с любимым котом,

 Где твой излюбленный ящик с песком,

 Луг, чтоб бежать босиком,

 Речка со светлым леском,

 Зимний денёк со снежком,

 Лёд под блестящим коньком,

 Садик и школа потом.

                              М.Линнамячи

Предлагается назвать как можно больше слов с корнем «род».
(Варианты: родить, родители, родич, родня, родственники, родословная, народ, народность, родник, родной и др.) (слайд 4)
РОДИТЕЛИ – отец и мать, у которых рождаются дети. 
РОДИЧ – родственник, член рода.
РОДНЯ – родственники.
РОДОСЛОВНАЯ – перечень поколений одного рода. Люди гордятся своей родословной, изучают её
РОДИНА – это и Отечество, страна, и место рождения человека.
НАРОД – нация, жители страны.
Учитель: Почти каждое слово дорого и близко нашему сердцу и обозначает начало всему живому на земле: семье, отечеству, ручейку, морю. Моя семья, мой дом с этого начинается малая родина. 
Человек рождается, чтобы жить, и главное место в его жизни занимают семья, работа, служение Отечеству. Родная мать, дом, где ты родился и вырос, друзья детства, любимые книги и игры, природа – такие простые, тёплые, человеческие ценности становятся основой настоящей любви к Родине. Они принадлежат каждому из нас, отнять их невозможно ни при каких обстоятельствах, ведь они хранятся в самом сердце.
Итак, у нас ключевое слово – РОДИНА. О том, как бережно всегда относился русский народ к своей Родине, говорится в пословицах. 

6. (Игра составь пословицу)
Родина – мать, Родине служить. 
Жить -, умей за неё постоять.
Человек без Родины, там и пригодится.
Где кто родится, что соловей без песни.
- Понятие «Родина» широкое и ёмкое. В мыслях сразу возникают необъятные просторы России с широтой её полей, рек и озёр, лесов и пашен. И среди всего этого многообразия есть земля, есть точка, есть самое милое сердцу и душе место: это твоя малая родина.
- Но есть место в нашей стране, где мы родились и растем – это наш родной край, это наша малая Родина.

- А где вы родились?

Это и есть ваша малая родина.

 - Что вы знаете о нашем селе? (рассказы детей)

Знакомство учащихся с гербом Камышинского района





Геральдическое описание герба Камышинского района

В золотом поле с узкой лазоревой (синей, голубой) оконечностью поверх всего - червленый (красный), с золотыми глазами, клювом и лапами орёл, сидящий с распростертыми крыльями на зеленом, с таковыми же листьями, арбузе.

Обоснование символики герба Камышинского района.

Основная специализация Камышинского района - сельскохозяйственное производство, в том числе выращивание овощей, картофеля, зерна. Но наибольшую известность району принесло выращивание бахчевых культур, среди которых главное место принадлежит арбузу. Вот почему в гербе района представлена эта бахчевая культура. В геральдике арбуз (как и гранат), из-за большого количества семян, находящихся внутри его - символ плодородия.

Богатый урожай нужно не только вырастить, но и уберечь и сохранить. Орел, сидящий на арбузе символизирует бдительность и сохранность урожая. Символика орла многозначна: 

орел является древним символом силы, могущества и победы;

орел олицетворяет духовное начало в человеке, которое в состоянии подняться к Небесам подобно тому, как орел взмывает к Солнцу;

в христианстве орел является проводником между Богом и людьми.

Орел символически представляет на гербе всю богатую фауну района.

Лазурная оконечность символизирует великую русскую реку Волгу, на правобережье которой расположен Камышинский район. Лазурь - символ возвышенных устремлений, чести, славы, преданности, бессмертия.

Золото - символ высшей ценности, величия, великодушия, богатства, урожая.
Красный цвет - символ мужества, жизнеутверждающей силы и красоты, праздника.
Зеленый цвет символизирует весну, здоровье, природу, надежду.

Герб утвержден  28 февраля 2007 г. 





- Ребята, а кто знает, как возник наш  город? 

Почему наше село     было когда-то названо Лебяжьим?

Давайте познакомимся с одной из легенд.

Говорят, в былые времена заночевали на Иловлинской переволоке казаки. Кто снасти к завтрашней работе мастерил, кто табор стережет. А двое казаков пошли к ближайшему озеру промыслить дичь на ужин. Затаились охотники  ив просвет между камышей посматривают на озеро. И вдруг выплывает на середину озера гордо  лебедь с лебёдушкой.     Насторожил один казак своё ружьё – ближе к берегу их не подпускает. А другой шепчет ему6 « Не стреляй в лебедей, дружище, - нехорошая примета к тому есть6 приключится тому охотнику горе-злосчастье.

А охотник одну из птиц уже на прицел взял… прокатился по зеру грохот мушкетный… и уронила лебёдушка голову на воду. Жалобно вскрикнул лебедь и взвился над озером… вытащил казак добычу на берег и закричал весело» знатный ужин промыслили» а лебедь кружит в небе вечернем, зовёт - кличет свою лебёдушку. Всё дальше и тише слышен его голос над озером.

 Много ли, мало ли времени прошло с тех пор, как прибилась эта ватажка к Степану Разину  и пришлось им схватиться в бой с царскими стрельцами. В том бою бился казак-охотник, что убил лебедя на озере Иловлинском. В воде дальше всех остался казак - охотник, резво он плыл к своим дружкам. «Держись! Выручим!»-, кричали ему казаки. А сами на весла налегают, чтобы товарища выручить. И в это время на плывущего казака упал с поднебесья, как ком снежный, белый лебедь. Ударил он казака по голове могучими крыльями. Вскрикнуть тот не успел, ушел под воду и больше не показывался. А лебедь взмыл высоко - высоко, крикнул так пронзительно и жалобно, сложил крылья, упал в воду перед казачьими челнами и насмерть разбился.

Диву дались казаки такому случаю, но что к чему понять не могли. Только после боя, на берегу, рассказал казак об охоте на лебёдушку своего товарища. Назвали казаки то озеро Лебяжьим, и остался в народе сказ о верности лебединой и жесткой мести за  свою подруженьку.

 Т. о. легенда нас приближает к этапу заселения и основания наших земель в годы крестьянских воин под руководством Степана Разина.

  

Так первыми поселенцами станицы стали линейные казаки, к которым вскоре присоединились выходцы из других сословий: русские, украинские крестьяне, отставные солдаты

Кто из вас родился здесь? А откуда приехали сюда ваши родители?

Давно они здесь живут?

Скажите, а какие улицы вы знаете?

- без кого не было бы нашего села? ( без людей)

- какие самые важные профессии имеют значение для развития нашего села?

- можно выделить 2-3 профессии и сказать, что он самые главные? 

(без врачей, учителей и др. наше село не смогло бы функционировать)

- итак, можно утверждать . что каждая профессия важна и необходима.

Ребята, а что окружает наше село? 

Нравится ли вам наша природа?

Пименов Виталя:

 Шумят ,  шумят   желтеющие   нивы ,

Красою сердце веселя.

Родимый край мой,

Край судьбы счастливой, 

Земля отцов – моя земля.

Творческая работа

   Каждый человек желает своей Родине всего самого наилучшего. А что вы пожелаете нашей стране,  краю городу , школе?

   Напишите свои пожелания на листе бумаги и опустите в « Ящик пожеланий».

  Задание по выбору:

   а)Вырезать рисунки (голуби, облака, цветы).

   б)Обвести свои ладошки на лист бумаги, вырезать рисунок.

   

На доске оформляется композиция: земной шар с выделенной на нем территорией России. Ладони детей снизу и сбоку поддерживают Землю. Вокруг голуби и цветы.)

  - Что символизирует получившийся рисунок?

Наш классный час подошёл к концу. 
Россия, Родина, малая родина. Такие до боли родные слова.
Жизнь разбрасывает людей во многие уголки Земли.
Но где - бы мы ни были, ваш родной край всегда будет для нас тем светлым огоньком, который будет своим ярким светом звать нас в родные края.
Историю своей страны и своего рода должен знать любой уважающий себя человек, любой гражданин России.





Скворцов Ваня: 

О родине – негромко говорю:
Ведь о большой любви кричать не надо.
Она – моя отрада и награда,
Скажу о ней – молитву сотворю:
“Будь вечно в благоденствии и славе,
Дай сил тебе, Всевышний, мир хранить,
Дай сил нам жить, не мудрствуя лукаво
И пред тобой себя не уронить!”.