Классный час "Учитесь дружбой дорожить!"

Вольская Ольга Анатольевна

МБОУ СОШ №18 г. Иркутск

Учитель начальных классов

Тема: Учитесь дружбой дорожить!

Цели:  

Привлечь внимание учащихся к проблеме школьной дружбы;

Познакомить с законами, которые надо соблюдать для того, чтобы приобрести и сохранить друзей.

Способствовать сплочению классного коллектива.

 Развивать коммуникативные, творческие и дискуссионные навыки.

 Воспитывать дружеские отношения, чувство товарищества, уважения к одноклассникам.

Предполагаемый результат: формирование у детей  нравственного  понятия "дружба ", как важнейшего условия    формирования   классного коллектива.

Оборудование: листы бумаги, фломастеры, конверты с раздаточным материалом; компьютер, презентация.

Форма проведения:                                                                                                                           Работа в группах с сюжетно-ролевыми задачами, проблемными вопросами.

Предварительная работа:                                                                                                  конкурс рисунков: «Наша дружная семья»

Сценарий классного часа.

1 слайд     I. Организационный момент.

2 слайд     II. Сообщение темы и цели занятия.

Вступительная беседа.

           1. Чтение наизусть двумя учениками стихотворения С. Маршака:

День стоял весёлый

Раннею весной.

Шли мы после школы – 

Я да ты со мной.

Куртки нараспашку,

Шапки набекрень, -

Шли куда попало

В первый тёплый день.

Шли куда попало –

Просто наугад,

Прямо и направо, 

а потом назад.

А потом обратно, а потом кругом,                                                                                    а потом вприпрыжку,                                                                                                            а потом бегом.

Весело бродили

Я да ты со мной,

Весело расстались

К вечеру домой.

Весело расстались – 

Что нам унывать?

Весело друг с другом, 

встретимся опять!



- Про кого так можно сказать? Как можно озаглавить это стихотворение?



- Я предлагаю вам сегодня обменяться мнениями по теме: «Учитесь дружбой дорожить»

- Дружба – что это такое? Дайте словесное описание этого понятия.



Анализ стихотворения А. Барто «Требуется друг».

3 слайд     - Вы заметили, что у одних ребят много товарищей, а с другим никто не любит играть? Попробуем разобраться, почему это происходит.



Все живут, не тужат, а со мной не дружат. 
Предлагаю Ильиной: «Ты дружи со мной одной» 
Есть разряд у Ильиной и девчонок свита. 
Подружусь я с Ильиной – стану знаменитой. 
Все пятерки до одной у Светловой Нади. 
Я прошу: « Дружи со мной! Подружись хоть на день. 
Будешь ты меня спасать – дашь контрольную списать» 
А девчонка на дыбы! Говорит: «Молчала бы!» 
Не вставать же на колени уговаривать подруг, 
Напишу я объявление «Срочно требуется друг».



- Как вы думаете, почему с девочкой не хотят дружить?

- А как вы понимаете такое выражение: «До дружбы надо дорасти»?

- Как вы считаете, при каких условиях или с чего в нашем классе может завязаться дружба в коллективе и у отдельных ребят друг с другом?

- Что мешает нам строить дружеские отношения в коллективе?

V. Разговор о первом друге.

- Сейчас, я предлагаю поговорить о том: Какой он мой друг? И почему он бесценен?

- Друзья, я хочу, чтобы в нашем разговоре каждый принял участие, каждый высказал своё мнение. Итак, я приглашаю для разговора всех учащихся. Говорят, что друг играет важную роль в жизни человека: он и поможет, он и посоветует, он и утешит в горе. Многие говорят: «Моему другу нет цены, я без друга как без рук». А каков ваш друг?

- Почему он твой первый друг?

- Почему он бесценен?



Высказывания детей.



- Вы, наверное, знаете, что есть такая поговорка: «Пойду с ним в разведку». Как вы полагаете, что бы это значило?



- А с кем из класса каждый из вас пошёл бы в разведку?



- Дружбе посвящено много стихотворений, поэм, песен. Я хочу зачитать вам отрывок из произведения В. Шекспира:

3.1 слайд     

Настоящий друг везде

Верен: в счастье и беде;

Грусть твоя его тревожит,

Ты не спишь – он спать не может,

И во всём, без дальних слов, 

Он помочь тебе готов.



- Настоящий друг во все времена – величайшая ценность.



Работа в группах:

4 слайд     

- Я сейчас дам вам листы, а вы напишите по 5 качеств, которые цените в друге, в дружбе.  

(Звучит песня «Дружба», автор Любаша в исполнении группы «Барбарики»).

Зачитывание собирательного образа друга, записанного на СВИТКЕ.

5 - 9 слайды     



- Дружба предполагает взаимопомощь, сходство чувств, переживаний, недаром близкого друга частот называют собственным, то есть другим, «Я».

Психологический тест.                                                                                                  - Итак, мы выяснили, какими качествами должен обладать друг, с какими людьми вы бы хотели дружить.

- Давайте, разберёмся, а сами-то вы хорошие друзья? Для этого нужно выполнить психологический тест: «Умеете ли вы общаться с людьми?»

- У каждого есть излюбленная манера общаться с людьми – поведенческий стиль. Данный тест поможет определить, корректны ли вы с одноклассниками и родными. Из трёх вариантов ответов (А, Б, В) подберите тот, который вам больше подходит.

10 слайд     Звучит песня «Настоящий друг», М. Пляцковский,  Б. Савельев.

Знакомство с советами Д. Карнеги, как завоевать друзей.

11 слайд     - Есть книга, которая называется «Как завоевать друзей». Её автор Д. Карнеги даёт советы, к которым стоит прислушаться.



11.1 слайд     1. Искренне интересуйтесь другими людьми.

2. Улыбайтесь.

3. Помните, что имя человека – это самый сладостный и самый важный для него звук на любом языке.

4. Будьте хорошим слушателем. Поощряйте других говорить о самих себе.

5. Говорите о том, что интересует вашего собеседника.

Решение проблемных ситуаций. Работа в группах.                                     (Раздача конвертов с заданиями). 

12 слайд     1. - Обсудите в группе предлагаемую ситуацию в течение 3-х минут и прокомментируйте её.



А). Твой друг не сделал домашнее задание и просит тетрадку, чтобы списать.

Б). Твой друг употребляет плохие слова и выражения.

В). Твой друг предлагает тебе поступить плохо.

Г). Твой друг совершает плохой поступок и об этом не знает никто, кроме тебя.

Д). Твой друг не умеет играть в волейбол и подводит команду.

2. Составление простых правил товарищества.

Помогай товарищу, если он попал в беду, помоги ему,  чем можешь.

Делись всегда с товарищами, если у тебя что-то есть, а у товарища нет.

Останови товарища, если он делает что-то плохое. Хорошо дружить – значит говорить друг другу только правду.

Не завидуй товарищам, радуйся их успехам.

Умей принять помощь, советы и замечания от других ребят.



Игра «Закончи пословицу»

- Во все времена и у всех народов высоко ценилась дружба, верность, преданность. «Кто не ищет дружбы с близким, тот себе заклятый враг», - писал в XII веке Шота Руставели. Нет народа, у которого бы не было легенд и пословиц о дружбе. А вы знаете такие пословицы и поговорки?

Друг – ценный клад, недругу никто не рад.

Дружба не гриб -  в лесу не найдёшь.

Старый друг лучше новых двух.



Рефлексия.

Подведение итогов.                                                                               Заключительное слово учителя:                                                                                         13 слайд     

Землю обогнули тоненькие нити,

Нити параллелей и зелёных рек,

Протяните руку, руку протяните,

Надо, чтобы в дружбу верил человек.

Обогрейте словом, обласкайте взглядом, 

от хорошей шутки тает даже снег.

Это так чудесно, если с вами рядом

Станет добрым и весёлым хмурый человек.

- Ребята, Давайте сейчас посмотрим друг другу в глаза, улыбнёмся и скажем: «Я желаю тебе…»

Звучит песня «Если с другом вышел в путь» (сл. М. Танича, муз. В. Шаинского). 

Литература:

1. И.Ю.Щербакова «Воспитательная работа в школе»

2.П.М. Мищенко «Классные часы в начальной школе»

3.Журнал «Начальная школа» №4 2008 г.