Проект по Окружающему миру «Птицы зимой»

Проект «Птицы зимой»

























 Авторы: Соломкин Сергей, Грибкова Екатерина, 

                                  Железцова Кристина, Лаврёнова Наталья 

                                                ученики 3 «А» класса МБОУ «СОШ №4

                                                г. Новый Оскол Белгородской области». 

                                                Руководитель проекта:  

        Зозуля Наталья Васильевна.

Проект «Птицы зимой» 



Зимнее время для детей – это веселые новогодние  праздники, радостное катание на санях с  горок, задорная игра в снежки. А для братьев наших меньших - это вьюги, крепкие морозы, жёсткие пронизывающие ветры.  Поэтому зимой  наша задача – позаботиться о  наших пернатых друзьях. Зимующие птицы страдают больше не от холода, а от голода  и очень нуждаются в помощи. В программе проекта планируется изготовить кормушки для птиц, провести наблюдения за птицами, прилетающими на кормушки с целью проследить особенности поведения птиц и их питания. Проект должны выполнить  ученики 3 класса. На основании полученных сведений (рисунков, фотографий и наблюдений) оформить отчет о проделанной работе. Вся эта работа воплотилась в проекте « Птицы зимой».



Тип проекта: исследовательский



Срок реализации:  с 15 декабря по 20 февраля 2013г.



Материальное обеспечение проекта: фотоаппарат, материал для изготовления кормушки, корм для птиц, тетрадь для записей.



Актуальность: большое количество птиц гибнет в зимние холода, человек может помочь им пережить зимнюю стужу. 



Цель: наблюдение за дикими зимующими птицами, их подкормка.



Задачи проекта:

1.Смастерить кормушку и установить ее в удобном для птиц и для наблюдателя месте.

2.Проводить регулярные наблюдения за кормушкой в течение месяца.

Фиксировать наблюдения в дневнике.

3.Оценить предпочтения разного типа корма птицами, прилетающими на кормушку.

4.Помочь птицам пережить холода.









Описание проекта: 



Рабочий план реализации проекта







Виды деятельности

Сроки реализации

Создание кормушки, выбор места для неё.

15 декабря –  24 декабря

Ежедневное кормление птиц, наблюдение за их поведением

14 января – 16 февраля

Подведение итогов

16 февраля – 20 февраля







Этапы проекта:

Подготовительный: 

Создание кормушки.

Выбор места для нее.

Кормушки могут быть разных конструкций: кормовые столики, лотки, кормушки-домики, кормушки-булавки, кормушки-крючки. Мы с одноклассниками сделали кормушки из дерева, пластиковых банок и бутылок, бумажных пакетов из – под молока и сока. В кормушках крыша, чтобы не попадал снег. 



































Корм у нас – хлебные крошки, семечки, пшено. Повесили кормушки в берёзовой аллее возле школы и в классе за окном.













































































Основной: 

В течение месяца ежедневное кормление птиц. 

Наблюдение за их поведением.

Использование разных кормов.

Учет количества птиц, их видов.

Ежедневное заполнение дневника наблюдений.



Дневник наблюдений



Дата

Вид корма

Количество птиц

Особенности поведения

14 января

Семечки

3 - 4

Настороженное поведение синичек

15 января

Батон

5 - 10

Вороны клюют под кормушкой, воробьи в кормушке

16 января

Семечки

----------------

Сильный ветер, снег

17 января

Семечки

10

Воробьи радостно чирикают

18 января

Семечки

3синицы, 1 ворона

Ворона отпугивает синиц

19 января

Семечки

Стайка синиц

Ведут себя смело, человека не боятся, есть возможность сфотографировать

21 января

Батон

8 синиц, 6 воробьёв

Синицы и воробьи клевали дружно

22 января

Батон

5 синиц

Появились сразу после закладки корма

23 января

Батон

6 – 8 синиц, 

3 воробья

Хватают корм и улетают

24 января

Пшеница

------------------

Был ветер и снег





25 января

Батон

------------------

Сильный ветер

26 января

Батон

-------------------

Сильный ветер

28 января

Батон, семечки

Стайка синиц







Прилетела стая

29 января

Семечки

Стайка синиц, 3 воробья



Громко чирикают

30 января

Семечки

4 вороны

Порвался пакет с семечками, вороны подбирают корм со снега

31 января

Батон

Стайка синиц

Облепили кормушку

1 февраля



Семечки

8 синичек

Позволили нам их фотографировать

2 февраля

Семечки

12 – 14 синичек

Синицы стали менее пугливы

4 февраля

Батон

7 воробьёв

Налету склёвывали кусочки батона

5 февраля

Семечки

6 синичек

Синицы клевали семечки

6 февраля

Семечки

9 – 10 синиц

Облепили  место возле кормушки и по очереди залетали в неё

7 февраля

Батон

2 воробья

Прилетало мало птиц

8 февраля

Семечки

10 синичек

Синички осмелели, заглядывают в окно

9 февраля

Семечки

7 синичек, 2 воробья

Появились сразу после закладки корма

11 февраля

Семечки

8 – 10 синиц

Прилетела стая

12 февраля

Батон

5 воробьёв

Воробьи радостно чирикают

13 февраля

Семечки

6 – 7 воробьёв

Устроили драку на кормушке

14 февраля

Батон

3 воробья, 4 синицы

Хватают корм и улетают на верхушку дерева

15 февраля

Батон

2 синицы

Прилетало мало птиц

16 февраля

Семечки

8 синиц, 4 воробья

Прилетела стая













Каждый день мы добавляли в кормушки разный корм. К нашим кормушкам стали прилетать синички стайками. Синички кушали всё, кроме пшена и пшеницы. Видно этот корм им не нравится. Мы наблюдали за воробьями и синицами. Оказалось, что эти птицы отличаются друг от друга. Синички добрые, дружные, а вот воробьи  воришки, забияки, драчуны. На наших кормушках они дерутся, кричат, спорят за корм и сталкивают друг друга вниз. Воробьи живут и летают стайками. Так им легче добывать корм и защищаться от врагов. Едят воробьи всё подряд. На зиму переселяются поближе к жилью человека.

Мы  взяли в библиотеке книги: «Школа юннатов» Анатолия Онегова и «Книга природы». Из них  узнали, что у нас живут и зимуют такие птицы, как: сорока, ворона, голубь, снегирь, свиристель. У снегирей, оказывается, красная грудка только у взрослых самцов. А живут они в наших лесах, как синицы, к людям прилетают только подкормиться. Я раньше думал, что сорока разбойница, воровка, всё тащит в гнездо. А оказалось она добрая мама, аккуратная и чистоплотная. А ещё к нам прилетают зимние гости-свиристели.

Из журнала мы узнали, что Союз охраны птиц России ежегодно выбирает птицу года.  Такой титул носили лебедь, зимородок, сова, снегирь, чибис.













































Заключительный: 





В итоге проведённых наблюдений мы научились:

делать кормушки, кормить птиц различным кормом, наблюдать и вести дневник наблюдений.

Мы узнали:

какие виды птиц остаются зимовать в наших краях, а какие прилетают к нам на зиму;  

как различить птиц по окраске;

какие корма предпочитают птицы.



Сделали выводы:

Птицы становятся заметными и более активными с приходом тепла: чем ярче светит солнце, чем теплее, тем больше птиц на улице, тем они активнее.  

В ветреные дни птицы не прилетают.  

Из кормов воробьи предпочитают крошки от батона, а синицы- семечки. Пшено едят дольше всего.

Воробьи  прилетают стайками, а синички – стайками и  по 2-3, вороны - поодиночке.

Кормушку посетили 3 вида птиц. Это воробьи, синицы, вороны. 

За время действия проекта птицы привыкли получать корм, поэтому подкормку необходимо продолжить.