Конспект занятия в старшей группе «Осень»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 119»















Конспект занятия в старшей группе

«Осень»











                                                              Составила: Ильева И.M. Асалиева Л.И.

                                                                Воспитатели 













  Цель занятия:   Формирование у детей старшей группы интерес и любовь к родной природе



Программное содержание: Закрепить знания детей об осенних явлениях природы,  приметах и месяцах осени. Воспитывать умение наблюдать явления природы и устанавливать простейшие связи между ними. Обогащать активный словарь детей прилагательными рябиновый березовый, липовый, кленовый. Познакомить детей с поэтическими представлениями русского народа об осени.

        Ход занятия

Воспитатель.        

— Посмотрите, какая сегодня погода? (Ответы детей.)

— Какое время года наступило?        

— Почему вы решили, что пришла осень?       

— Какие приметы осени вы знаете? (Ответы детей.) 

— Послушайте стихотворение про осень.        

      « Осень на опушке краски разводила,

       По листве тихонько кистью проводила: 

       Пожелтел орешник, и зарделись клены,

      В пурпуре осеннем даже дуб зеленый,

      Утешает осень; «Не жалейте лета!

       Посмотрите - роща золотом одета». З. Федоровская

 

— Что еще, кроме листьев, меняется осенью в природе? (Ответы детей.) Осень бывает разной: грустной и веселой, пасмурной и солнечной.

— Как вы понимаете русскую пословицу «В осеннее ненастье семь погод на дворе»? (Ответы детей.)

— Но осень прекрасна в каждом своем мгновении. Давайте вспомним, какие деревья растут на участке нашего детского сада. (Рябины, березы, тополя, лиственницы, липы.) 

А послушайте, какое стихотворение написал поэт об осеннем явлении природы

«Опавшие листья шуршат под ногами,

 Всю землю, укрыв разноцветным ковром,

 И клёнов осенних холодное пламя

 Сверкает на солнце прощальным костром.

 А ветер всё гонит опавшие листья

 И клином печальным летят журавли.

 Мне поезд, из лета умчавшийся в осень,

 Билетиком желтым помашет вдали».    И. Бутримова

Воспитатель. Как называется этот золотой дождь? Правильно, это листопад. Листья березы, какие листья? (Березовые.)

Игра « С какого дерева листок»

Листья у березы (березовые)

У клена (кленовые), тополя, рябины, липы, 

--  Какого они цвета?  (ответы детей)      

—  Какие осенние месяцы вы знаете? ( ответы детей)

(сентябрь, октябрь, ноябрь.)        

—  Какой сейчас месяц?   

Игра « Реши ребус»  (   по первым буквам картинок, дети угадывают название месяца)

—  Наступает последний месяц осени — ноябрь. В народе ноябрь называют листогной, полузимник, потому что после него идет зима. О ноябре бытует много пословиц

      •   Ноябрь — ворота зимы.

      •   Ноябрь — сумерки года.                                                         

      •   Холоден октябрь-батюшка, а ноябрь и его перехолодил.

В ноябре довольно темные ночи, ведь снега еще нет.

О приметах погоды тоже есть пословицы.

•  Если снег ляжет на сырую землю и не растает, то весною рано и дружно зацветут подснежники.

•  В ноябре снегу надует — хлеба прибудет.        

.Ну а теперь я вам предлагаю, оценить свое настроение, которое осталось у вас от нашего занятия, в цветовой гамме осени. Вспомните,  какие цвета осень использует в раскрашивании деревьев. Из корзинки выберите листок того цвета, какое у вас  настроение. ( воспитатель при рассматривании листочков детей, выясняет, почему ребенок взял ,тот или иной цвет) Затем из этих листьев дети собирают осенний ковер.