Конспект урока по развитию психомоторике и сенсорных процессов в 3 классе «Упражнения для профилактики и коррекции зрения»

Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья  общеобразовательная школа-интернат 

VIII вида  с. Ванновского Краснодарского края















Конспект урока по развитию психомоторике и сенсорных процессов

в 3 классе



«Упражнения для профилактики 

и коррекции зрения»



















подготовила 

учитель по развитию психомоторики 

			и сенсорных процессов

			Мишакина Татьяна Сергеевна







с. Ванновское

2012г.



Цели урока: 

Развивать зрительное восприятие. Упражнения для профилактики и коррекции зрения

Развивать координацию движений руки и глаза 

Развивать тактильные ощущения.

Развивать пространственную ориентацию.

Развивать внимание, память, мыслительные процессы и операции .

Развивать координацию движений.

Закреплять понятия: вправо-влево, вверх, вниз 

Воспитывать коллективизм.

Воспитывать взаимопонимание, дружелюбие

Слайд №1



Организационный момент

Рапорт дежурного



II. Психологический настрой на урок

Слайд №2

Одному или одной

Трудно справиться с бедой.

Слово «мы»

Сильней, чем «я».

Мы – семья

И мы – друзья.

III. Сообщение темы урока

Учитель: « Ребята, всем известна пословица: «Лучше увидеть один раз, чем сто раз услышать». Так вот сегодня мы с вами будем выполнять различные упражнения, задания для наших глазок».

 VI. Упражнение №1

Учитель:  Сейчас я вам покажу изображение картины с различными наложениями друг на друга овощами, предметами. И попрошу вас  назвать, какие овощи нарисованы и какого они цвета.



Назовите справа овощи, которые спрятались в путанице.

Слайд №3





Назовите предметы, которые спрятались в чайнике.





Слайд №4







V. Пальчиковая гимнастика

Слайд №5

«Снежок»

  Раз, два, три, четыре, (Загибают пальчики, начиная с   большого)

  Мы с тобой снежок слепили.  («Лепят» меня положение   ладоней)

  Круглый крепкий, очень гладкий  (Показывают круг, сжимают   ладони)

  И совсем-совсем не сладкий. ( Грозят пальчиком)

  Раз подбросим. (Смотрят вверх, подбрасывая   воображаемый снежок)

  Два поймаем.  

  Три уроним (Роняют воображаемый снежок)

  И сломаем.  (Топают ногой)

  IV. Упражнение №2

Учитель: «Ребята сейчас я вам всем дам картинки на которых изображена елочка, вам необходимо соединить все точки начиная с единицы, а затем раскрасить свою елочку».





	





  













IIV. Физминутка

Слайд №6

Руки вверх поднимем - раз

 Выше носа, выше глаз.

 Прямо руки вверх держать

 Не качаться. не дрожать.

 Три - опустили руки вниз,

 Стой на месте не вертись.

 Вверх раз, два, три, четыре, вниз!

 Повторяем, не ленись!

 Будем делать повороты

 Выполняйте все с охотой.

 Раз - налево поворот,

 Два - теперь наоборот.

 Так, ничуть, не торопясь,

 Повторяем 8 раз.

 Руки на поясе, ноги шире!



 IIIV.Упражнение №3

Слайд №7

                  А теперь ребята, сядьте прямо, расслабьтесь. Прикройте глаза таким образом: середина ладони правой руки должна находиться напротив правого глаза, то же самое с левой рукой. Ладони должны лежать мягко, не нужно с силой прижимать их к лицу. Пальцы рук могут перекрещиваться на лбу, могут располагаться рядом — как вам удобнее. Главное, чтобы не было "щелочек", пропускающих свет. Когда вы в этом удостоверились, опустите веки. В результате получается, что ваши глаза закрыты и, кроме того, прикрыты ладонями рук.



            Теперь опустите локти на стол. Главное, чтобы шея и позвоночник находились почти на одной прямой линии. Проверьте, чтобы ваше тело не было напряжено, и руки, и спина, и шея должны быть расслаблены. Дыхание должно быть спокойным.

             А теперь  представьте, что вы маленькие птички. Летаете по душистому летнему лесу, вдыхаете его ароматы и любуетесь его красотой.    Вот вы присели на красивый полевой цветок и вдохнули его легкий аромат, а теперь полетели к самой высокой липе, сели на ее макушку и почувствовали сладкий запах цветущего дерева. А вот подул теплый летний ветерок, и птички вместе с его порывом понеслись к журчащему лесному ручейку. Сев на краю ручья, они почистили клювом свои перышки, попили чистой, прохладной водицы, поплескались и снова поднялись ввысь. А теперь приземлимся в самое уютное гнездышко на лесной полянке.

IIIIV.  Итог урока

Слайд №8

Учитель: «Ребята, что вам больше всего понравилось на уроке?

Сегодня все ребята были молодцы!»















Список   используемых источников:

stikhi-k-nachalu-uroka

shkola…palchikovaya-gimnastika…temam

lgmasko.ucoz.ru

scrapella.ucoz.com 

udaha2013.ucoz.ru 

energylove911.mypage.ru