Презентация на 23 февраля для учащихся «0 – 1» класса

Работа выполнена воспитателем высшей категории

Гладун Ирэной  Петровной.

СПб; школа РиМ  (развития и милосердия) №46.

 21.02.2014 года





Презентация на 23 февраля для учащихся «0 – 1» класса

Интеграция образовательных областей: 
Коммуникация 
Познание 
Здоровье 
Физическая культура



Конспект занятия.                               

Цель:  способствовать физическому развитию школьников, расслаблению организма после умственной нагрузки, укреплению здоровья.

Задачи: 

- Образовательные: развитие двигательных навыков, общей моторики, координации, глазомера; выполнение словесных инструкций; уточнение словаря по теме «23 февраля»; развитие словообразования, словоизменения.



- Коррекционно – развивающие: развитие внимания, мышления, памяти, восприятия.



- Воспитательные: задачи совместной деятельности взрослого и ребенка: 
- дать детям элементарные знания об армии, сформировать у них первые представления об особенностях военной службы: солдаты тренируются, чтобы стать сильными, умелыми, учатся метко стрелять, преодолевать препятствия; 
- уточнить представления детей о родах войск, о защитниках Отечества; 
- воспитывать чувство гордости за свою армию, желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов. 


Планируемые интегративные качества: 
активность, эмоциональность, общительность 
 воспитывать коллективизм, взаимовыручку, дисциплинированность.

- Оздоровительные: активность работы мышц, усиление кровообращения, повышение интенсивности работы сердца, активизирование деятельности нервной системы, повышение тонуса организма, восстановление работоспособности.



Оборудование:

Обручи

Палки

Кегли, шишки

Мячи

Кольца небольшого диаметра, палки.

Миски с водой

Загадки о профессиях военных

Задания «Четвёртый лишний » с рисунками.

Игры на смекалку

 Песня «Наша Родина родная»

 Песня » Хочется мальчишкам в Армии служить»



Ход занятия:



I Презентация:

1. Дети под музыку маршируют и поют песню «Наша Родина родная».

2. Беседа по картинкам презентации:

 - Какой праздник мы будем скоро отмечать?

(Дети -  День защитника Отечества)

- Какого числа отмечают этот праздник?

(23 февраля)

- Кто такие защитники Отечества?

(Дети – Это воины, которые защищают нашу Родину, Отечество)

 - Давайте посмотрим картинки:



(Смотрят картинки с изображением родов войск)

 - Танкисты, моряки, лётчики, пехотинцы (солдаты), подводники, космонавты, военные врачи и медсёстры.



 -   Чтобы защищать Родину, солдаты и офицеры должны быть какими?

(Дети: смелыми, быстрыми, меткими, находчивыми)

 - А чтобы такими стать, что нужно делать?

(Дети: тренироваться)

 - Перетягивать канат, поднимать штангу, преодолевать полосу препятствий, метко стрелять.



II Давайте поиграем!



1. Спортивная игра: прохождение по «лесу», «болоту».

Задание: перепрыгивание с «кочки на кочку».

Оборудование: обручи.



2. Спортивная игра: «Ночёвка в лесу».

Задание: из палок сделать на плоскости «домик - палатку». Две команды – «Кто   быстрее?»

Оборудование: палки.



3.   Спортивная игра: «Ужин в лесу».

Задание: сбор «хвороста для костра» в 2 мешка, кто быстрее.

Оборудование: шишки, кегли.



4. Спортивная игра: «Несём воду».

Задание: к «палатке» пронести в миске воду, не пролив.

            Оборудование: миски с водой.



5. Спортивная игра: «Готовимся к бою».

Задание: попасть мячом в цель и поймать мяч; 

собрать кегли в кольцо; 

накинуть кольца на основу;

догнать «врага» (догонялки - кто быстрее);

по ковру проползи «змейкой» незаметно;

ползём в разведку на корточках, вдоль «кустов».

Оборудование: мячи, кегли с кольцом, колечки с основой.



III Игры на смекалку



Отгадывание загадок о военных профессиях:





Он услышит каждый стук,

Каждый шорох вражий,

Он дежурит на посту,

Он стоит на страже.

      (пограничник.)





Не трактор, а с гусеницами,

Не крепость, а с башней,

Не ружьё, а стреляет.

                             (танк)



Он знаком ребятам всем; 

И с орлом он носит шлем.

За спиной его винтовка, 

Марширует очень ловко.

       Солдат (пехотинец).





Ночью, днём и на рассвете

Службу он несёт в секрете.

На тропе, на берегу

Преграждая путь врагу. 

  Пограничник (пехотинец).





Кто на войне всех полезней

Спасает от ран и болезней?

           Доктор (медсестра).









Отгадывание загадок  о том без чего в пехоте солдату нельзя:





Два братца не могут расстаться.

Утром в бой, в дорогу

Ночью в бой, к порогу.

                       (сапоги)



В поход идут и дом несут,

В котором не живут.

                       (палатка)





Зонтик я – весь белый – белый,

Я большой и очень смелый.

Я по воздуху летаю

С облаков солдат спускаю.

                                   (парашют)





Он с тобою и со мною

Шёл лесными стёжками

Друг походный за спиной

На ремнях с застёжками.

                              (рюкзак)



Бьют его, а он гремит

В ногу всем шагать велит.

                                 (барабан)





Вдруг из чёрной темноты

В небе выросли кусты

А на них-то голубые,

Красные и золотые

Распускаются цветы

Небывалой красоты.

                          (салют)



3. Игры на логическое мышление



Задание: Кто чем управляет? Соедини линиями, скажи полным предложением.

Оборудование: картинки с заданием.



Космонавт – управляет ракетой.

Танкист – управляет танком.

Лётчик – управляет самолётом.

Подводник – управляет подводной лодкой.

Пехотинец (солдат) – стреляет из винтовки, пушки.





Задание: Кто чем управляет? Соедини линиями, скажи полным предложением.

Оборудование: картинки с заданием.



Космонавт – управляет ракетой.

Танкист – управляет танком.

Лётчик – управляет самолётом.

Подводник – управляет подводной лодкой.

Пехотинец (солдат) – стреляет из винтовки, пушки.



Задание: Какая профессия лишняя? Почему?

Оборудование: картинки с заданием «Найди лишнюю картинку».



Лётчик, танкист, подводник, пехотинец, артист.





Задание: Кто что делает? Докончи предложение.

Лётчик – летает.

Танкист – водит танк, стреляет и т.д.



      Задание: Сам загадай нам загадку, (по образцу)

У него есть танк с пушкой, он стреляет, идёт на врага. Кто это? (Танкист).



           Задание:  Кто где сражается (воюет)?

           Лётчик в (воздухе)

           Моряк на (море)

           Пехотинец (на земле)

           Подводник (под водой)

           Космонавт (в космосе)

           Танкист (на земле)



Задание: Как называется человек, который…

- летает на самолёте? Вертолёте? В ракете? (лётчик, вертолётчик, космонавт)

- едет на танке? (танкист)

- служит в пехоте? (пехотинец, солдат)

- прыгает с парашюта? (парашютист)

- служит на подводной лодке? (подводник)



Задание: Лабиринт. Помоги пограничнику дойти к своей заставе.

Оборудование: картинки, лабиринт.



Задание: Найди лишнее.



- фуражка, каска, пилотка, шлем и панамка.

- танк, самолёт, корабль, велосипед детский

- форма военная, платье, юбка летняя, кофточка.



Задание: Сосчитай до пяти.

1 подводная лодка, 2,3,4 подводных лодки, 5 подводных лодок.



Задание на повторение: назовите рода войск, которые вы уже узнали.

(моряки, подводники, лётчики, вертолётчики, танкисты, ракетчики, пехотинцы).

Оборудование: картинки.



Задание: Что для кого? (Лото)



Для танкиста…

Для лётчика…

Для пехотинца…

Для пограничника…

Для моряка…

Для доктора, медсестры…

Для подводника…



Задание: Найдите ошибки художника.



Оборудование: картинки.

- часовой смотрит на вышке телевизор, а надо охранять

- из танка – душ, а надо стрелять

- корабль на колёсах, а у корабля нет колёс

- у солдата зонт, удочка, а должно быть ружьё, винтовка, пистолет, граната.

- у офицера рубашка в горошек, а должна быть военная форма

- у офицера домашние тапочки, а должны быть сапоги; военные ботинки

- сапёр играет в песочнице, а должен разминировать бомбу.

- самолёт с крыльями птиц

- карандаш вместо ракеты

- Летом пограничник одет в зимнюю одежду.



Пословицы и поговорки.



- Солдатское дело – воевать храбро и умело.

- Русский солдат не знает преград.

- Закаляй своё тело для военного дела

- Русский воин славы достоен

- Командир за всех, все – за командира.

- Офицер – солдату пример.

- Приказ командира – закон.

- Тот герой, кто за родину горой.

- Бей врага винтовкой, бей умом и сноровкой.

- Береги границу, как ока зеницу 

- Дружно за мир стоять, войне не бывать.

- Чтобы успешно воевать, надо много знать.



   Песня

 «Хочется мальчишкам в Армии служить»



 Награждение за участие в играх. (Шоколадки – медальки)







Все задания подобраны с учётом разного возраста и уровня развития детей. Участвовали дети «0 – 1 « класса.