КЛАССНЫЙ ЧАС «БУДЕМ ДРУЖИТЬ!?»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 2 им. Е.В.Камышева»

г. Гагарин Смоленской области













КЛАССНЫЙ ЧАС

 «БУДЕМ  ДРУЖИТЬ!?»

















             Автор:

заместитель директора по УВР

Покровкова Наталья Николаевна











г. Гагарин Смоленская область

2014

Цель: формирование основ гармоничного развития личности.

Задачи: 

формировать представления о ценностях (материальных и духовных), дружбе, взаимовыручке и взаимопомощи;

способствовать развитию навыков нравственной саморефлексии;

содействовать развитию дружного, сплоченного коллектива.

 Оборудование:

Компьютер, мультимедийный проектор, презентация.



Ход занятия:

1 слайд 

Каждый день мы общаемся со множеством людей – это наши одноклассники, учителя, приятели и знакомые по школе, но общение и дружба – это разные вещи. Дружить умеют не все, хороших друзей – единицы, именно поэтому наш сегодняшний классный час посвящен дружбе и называется «Давай дружить?!»

2 слайд 

Но начнем мы вот с чего: что такое ценность? Как вы понимаете это слово, какие предметы или явления ассоциируются у вас с этим словом?

Мы говорим «ценность вещи», «вещь представляет ценность», имея в виду два основных смысла этого выражения. Во-первых, это - стоимость. например, в денежных единицах (рублях, долларах, марках и т. д.). Во-вторых, значимость для кого-то. Например, человек может хранить клочок бумаги (записку), дешевое колечко и очень дорожить этими вещами. Почему? 

Ответы детей 

А являются ли ценностями здоровье, дружба, любовь? Многие ответят: «да».

Итак, ценность - это понятие, означающее значимость какого-то объекта, явления для человека. Эта значимость может быть   положительная или отрицательная.

3 слайд 

Ценности бывают материальные (предметные) и духовные.  Как вы понимаете понятие «материальная ценность»?

 ответы детей

4 слайд 

Мы можем сделать вывод, что материальную ценность имеют продукты человеческого труда (товары и услуги), природные богатства и т. д. А что для вас «духовная ценность»? 

ответы детей

5 слайд 

Духовные ценности - это ориентиры поведения людей в различных областях деятельности. Они бывают нравственные, познавательные, политические, религиозные, эстетические. Всегда можно выстроить «пирамиду» ценностей общества в целом, какой-то группы, индивида. Для одного человека ценностью является труд, творчество, для другого - праздность; для одного - деятельность, для другого - созерцание. Одни люди предпочитают материальные ценности, другие - духовные. В трудных, неопределенных ситуациях человек выбирает ценность, имеющую для него большее значение. На протяжении жизни может происходить смена ценностей: появление новых и угасание, «выпадение» предшествующих.

6 слайд 

Но есть такие ценности, которые всегда важны для любого человека. Какие это ценности, прочитайте, пожалуйста.

7 слайд 

Как вы считаете, являются ли ценностями любовь и дружба? 



8 слайд 

Древнегреческий философ Джами ещё очень давно сказал: 

Здоровье береги, как редкий клад, 

Живи в достатке, но не будь богат, 

И пусть приходит разделить досуг 

К тебе надежный и сердечный друг...

Про какие ценности говорит мудрец? 

ответы детей (ценность здоровья, достатка и дружбы).

9 слайд 

Послушайте, пожалуйста, стихотворение Василия Казанцева:

Главное в руке — способность 

Рисовать, лепить, писать тома. 

Рисовать, лепить? Нет, главная особенность 

Все же — строить, возводить дома. 

Нет, пожалуй, нет. Важней, чтоб сила 

В каждой мышце радостно сквозила. 

Сила? Тоже нет. Не то, не так. 

Не того порядка слово. 

Главное — уменье сжать кулак. 

Тоже нет! Пожать ладонь другого.

О чем хотел сказать автор? 

 ответы детей

Как вы думаете, дружить легко? 

 ответы детей

10 слайд 

Для того, чтобы друзья были всегда с тобой, надо выполнять Золотое правило нравственности. Кто может его вспомнить?

ответы детей





11 слайд 

То же самое, только другими словами сказал Продик в 5 веке до н.э.: «Если ты желаешь, чтобы тебя любили друзья, ты должен делать друзьям добро. Если ты хочешь уважения к себе со стороны какого-нибудь города, ты должен приносить пользу этому городу».

Эта мысль затрагивает не только поведение с друзьями, но и поведение в целом. Каждому хочется, чтобы его любили и уважали, но не все прилагают усилия, чтобы добиться этого. Каждый человек хочет оставить след после себя, хорошие воспоминания, но делать что-то хорошее или полезное для этого хочет не каждый. Задумайтесь! Что вы можете сделать сейчас, чтобы о вас хорошо вспоминали потом – выручить друга, а может, вовремя сдать домашнее сочинение по русскому языку, а может, научиться слушать и уважать старших, а может, вовремя убирать класс…  Школа – это часть вашей жизни, и в этой части вы тоже можете оставить яркий след и подружиться со многими хорошими и интересными людьми.

12, 13 слайды 

А теперь давайте подумаем, каким должен быть друг?

СКАЗКА

Лиса с журавлем подружились. Вот вздумала лиса угостить журавля и пошла звать его к себе в гости:

- Приходи, куманек, приходи, дорогой! Уж я тебя угощу.

Пошел журавль на званый пир. А лиса наварила манной каши и размазала по тарелке. Подала и потчевает:

- Покушай, голубчик-куманек, сама стряпала. 

Журавль стук-стук носом по тарелке. Стучал, стучал - ничего не попадает! А лисица лижет себе да лижет кашку, так все сама и съела. Кашу съела и говорит:

 - Не обессудь, куманек. Больше потчевать нечем. 

Журавль ей отвечает:

- Спасибо, кума, и на этом! Приходи ко мне в гости. 

На другой день приходит лиса к журавлю, а он приготовил окрошку, наложил в кувшин с узким горлышком. Поставил на стол и говорит:

 - Кушай, кумушка! Право, больше нечем потчевать.

 Лиса начала вертеться вокруг кувшина. И так зайдет, и этак, и лизнет его. И понюхает-то - никак достать не может: не лезет голова в кувшин. А журавль клюет себе да клюет, пока все не съел.

- Ну, не обессудь, кума! Больше угощать нечем.

Взяла лису досада. Думала, что наестся на целую неделю, а домой пошла несолоно хлебавши.

Кто из них настоящий друг?

 ответы детей

14 слайд 

Вспомните, пожалуйста, пословицы и поговорки на тему дружбы и человеческих отношений. 

 ответы детей

15 слайд 

Послушайте ещё одно стихотворение:

Друг напомнил мне вчера, 

Сколько сделал мне добра:
Карандаш мне дал однажды
(Я в тот день забыл пенал),
В стенгазете, чуть не в каждой,
Обо мне напоминал.
Я упал и весь промок,
Он мне высохнуть помог.
Он для милого дружка
Не жалел и пирожка -
Откусить мне дал когда-то,
А теперь поставил в счет.
Не влечет, меня, ребята,
Больше к другу. Не влечет.

О чем это стихотворение? 

ответы детей (дружба должна быть бескорыстной).



16 слайд 

Ребята, я желаю вам здоровья, много радости и веселья и много-много верных друзей.

17, 18 слайды 

Рефлексия.

Сейчас я предлагаю вам  вас заполнить таблицу и понятийную пирамиду.





18 слайд 

Спасибо за труд души!



Список использованной литературы

Василий Казанцев «Главное в руке…»

А.Л.Барто “Друг”

Русская народная сказка "Лиса и Журавль"


Интернет-источники 

Жемчужины мысли http://www.inpearls.ru/comments/497912

Золотое правило нравственности http://ru.wikipedia.org/wiki/%C7%EE%EB%EE%F2%EE%E5_%EF%F0%E0%E2%E8%EB%EE_%ED%F0%E0%E2%F1%F2%E2%E5%ED%ED%EE%F1%F2%E8