Внеклассное мероприятие в 1 классе «Правила гигиены»

Внеклассное мероприятие в 1 классе «Правила гигиены»

Тема : Правила гигиены

Цели: 

1.Знать основные правила личной гигиены; уметь правильно чистить зубы, соблюдать правила личной гигиены;

2. Привитие навыков здорового образа жизни, развивать гигиенические навыки : мытьё рук, чистка зубов, еженедельное купание.

 3.Воспитывать умение слушать друг друга, общаться, быть терпимым, уважать мнение товарища, чувствовать ответственность за знания других.

Оборудование:  ИД, видеозаписи мультфильма "Королева Зубная щетка", «Мойдодыр», «Петя и микробус»; посылка от Мойдодыра с предметами  личной гигиены, конверт с письмом, кувшин с водой, тазик,  зубная щетка, приложение 2.



Ход мероприятия

I.Организационный момент.

-Давайте улыбнёмся друг другу, гостям и начнём наше занятие.

 - Покажите, с каким настроением вы пришли на урок (Дети показывают карточки с  лицом радостным или грустным). 

Вы готовы, глазки? (поглаживают веки глаз)

Да! (смотрят в «бинокль»)

Вы готовы, ушки?

Да! (прикладывают ладони к ушам, поглаживая их)

Вы готовы, ручки?

Да! (хлопают в ладоши)

Вы готовы, ножки?

Да! (поглаживают ноги, притопывают)

Вы готовы?

Да! (разводят руки в стороны и обнимают себя)



II.Актуализация опорных знаний. Постановка проблемы.

-Внимание на экран. Просмотр фрагмента №1 из  мультфильма «Мойдодыр»

-Почему от    мальчика  сбежали вещи?

А вы догадались, как можно назвать этого мальчика? (Неряха, грязнуля.)

- Правильно. Что надо делать, чтобы не стать похожим на этого мальчика?

(Мыть руки, умываться, мыться, чистить и стирать одежду, расчесываться.)



-Как вы думаете, о чем сегодня мы будем разговаривать?

- Молодцы! Именно о правилах личной гигиены мы будем говорить.

-Как вы думаете, что такое «личная гигиена»? 

Личная гигиена – это уход за своим телом, содержание его в чистоте. 

К концу урока мы с вами составим правила личной гигиены.



III.  Открытие  нового знания

Фрагмент  №2 из мультфильма  «Королева -  зубная щётка».

Сценка   про грязнулю.

-Ах, ты девочка, чумазая

Где ты руки так измазала?

Чёрные ладошки, на руках дорожки



-Я на солнышке лежала

Руки кверху всё держала

Вот они и загорели.



- Ах, ты девочка, чумазая

Где лицо ты так измазала?

Кончик носа чёрный

Будто закопчённый.



-Я на солнышке лежала

Носик кверху я держала

Вот он и загорел



-Девочка нужно руки тебе помыть.



- Саша  мочалку  возьмёт

И ладошки ей потрёт.



-Катя  ватку возьмёт

И носик ей потрёт.



                                                                         -Не трогайте ладошки

Они не будут белые

Они же  загорелые.



-Давайте посмотрим на её руки.

А ладошки то отмылись.

+Да. Значит, это была грязь.



-Давайте девочку  научим  правильно умываться.  

 – Намочить руки, взять   мыло, намылить руки до пены, затем смыть пену водой.  Теперь чистыми руками  моем лицо, уши , шею.  

- Ребята а сколько раз нужно мыть руки?



Физкультминутка

Чтобы быть здоровым, сильным

Мой лицо и руки с мылом

Рано утром не ленись

На физкультминутку становись.

Танец маленьких утят



-А давайте посмотрим,  что может произойти, если не умываться и не мыть руки.   Фрагмент №3 из мультфильма   «Витя и Микробус»

– Что может случиться, если не умываться и не мыть руки? 

- Чем покрыто наше тело? 

(Наше тело покрыто кожей. Учитель предлагает ученикам рассмотреть кожу на своих руках.)

- Кожа защищает наше тело от болезней. А когда вы бегаете, прыгаете и вам становится жарко, на коже появляются капельки пота. Если кожу долго не мыть, то на ней скапливаются жир и пот, которые задерживают частицы пыли. От этого кожа становится грязной, грубой и перестает защищать наше тело от микробов. 

      Грязная кожа может принести вред здоровью. И кроме того, грязные, неряшливые люди всегда неприятны окружающим. 

Вот почему кожу нужно мыть, за ней необходимо ухаживать. 



IV. Предметы  личной гигиены.



-К нам в класс пришла посылка .  Давай те узнаем от кого  эта посылка.

                 Дорогие ребята!

Я посылаю вам посылку. В ней  находятся интересные загадки и к ним отгадки. Постарайтесь разгадать загадки. Желаю удачи. До свидания.

                            Ваш Мойдодыр



-Отгадайте,   что  там  лежит?

Лёг в карман и караулю:

Рёву, плаксу  и грязнулю.

Им утру  потоки  слёз,

Не забуду  и про  нос.  	 (Носовой платок)



Гладко  и   душисто, моет   очень чисто.

Нужно, чтоб у каждого  было –      Что, ребята? (Мыло)



На себя я труд беру:

Пятки, локти с мылом тру,

И коленки оттираю,

Ничего не забываю.  (Мочалка)



Вытираю  я, стараюсь

После  бани  паренька.

Всё намокло, всё измялось –

Нет сухого  уголка.		(Полотенце)



Хожу-брожу  не по лесам,

А по усам, по волосам

И зубы  у меня длинней,

Чем  у волков  и медведей.	(Расческа)



Вроде ежика на вид,

Но не просит пищи.

По одежде пробежит,

И та станет чище.

(Платяная щетка.)



Кто  считает зубы  нам

По утрам  и вечерам.  	 (Зубная щётка)



 - Все эти предметы  личной гигиены.

   (По ходу работы учитель достает кусок мыла, зубную щетку, носовой платок, расческу, полотенце, зеркало, щетку для чистки одежды.)

 -Ребята, вам знакомы  с этими  предметами? Для чего они нужны?



                

 Y.Работа по новой теме

 1.Игра по группам  «Что с чем дружит» 

- С чем дружит   нос…, туфли…, ногти…, волосы..,  зубы..?

-А вы дружите с зубной щёткой.

Почему надо чистить зубы?

-На зубах постоянно образуется налёт . Он состоит из микробов и остатков пищи . Пища застревает и между зубами . Поэтому очень важно уметь правильно чистить зубы. 

-Давайте поучимся правильно чистить зубы.



2.Учимся чистить зубы

Практическая работа  

– Начинаем с углов, с боковых зубов. Сначала – изнутри, затем – снаружи, вверх, вниз. Это мы стеночки почистили, а надо еще верхушки. По ним щеткой водим кругами или петельками.

Когда почистим зубы, щетку надо помыть и поставить в стаканчик.

-Сколько раз надо чистить зубы?

( Два раза в день: утром и вечером).

  - Мы с вами повторили, как надо мыть руки, умываться, чистить зубы. Еще раз посмотрите на все предметы, лежащие у меня на столе. 



-Какие предметы нужны,  чтобы умыться? (мыло и полотенце)

- А какие предметы нужны чтобы почистить зубы? (зубная щётка и зубная паста)



3. ИГРА   “Советы Мойдодыра” 

Цель игры: закрепить знания детей о правилах личной гигиены. 

Содержание игры: учащиеся получают карточки, на которых зашифрованы правила личной гигиены. Задача играющих — прочесть эти правила:



1. Умываться по утрам и вечерам.

2. Чистить зубы нужно 2 раза в день (утром, после завтрака, и вечером, перед сном) 

3.Ежедневно  расчесывать  волосы.

4.Стричь вовремя   ногти.



V. Итог урока .

-Понравился ли вам урок?

- Как вы усвоили тему нашего урока? Оцените.



VIII.  Рефлексия.

Звучит  песня .

Какое у вас настроение  в конце урока?