Внеклассное мероприятие «Книга - лучший друг» ( 1-2 классы)

Внеклассное мероприятие

«Книга -  лучший друг» ( 1-2 классы)

Составила  Головченко С.В. , 

учитель начальных классов

Цель: развивать навыки бережного отношения к книгам; воспитывать преданность книге, как основному источнику знаний.

Оборудование (или оформление класса).
1. Класс украшен детскими работами: рисунками к разным сказкам, книжками-самоделками.
2. Около доски оформлена выставка видов печатных книг (толстые, тонкие, маленьких и больших размеров, книжки-раскладушки, учебники, словари).
3. На доске слоги слов темы: ГА КНИ ДРУГ ШИЙ ЛУЧ 
4.  Напечатаны пословицы: 

Кто много читает, тот много знает.
Книга – твой друг, без неё как без рук.
С книгой жить – век не тужить 

Пословицы разделены на части для игры: первая половина пословиц напечатана на одной полоске листа, а вторая половина – по словам отдельно: 

5. Слова загадки разделены на 3 части «Кто молча учит, без языка, а говорит.»
6. Сценка «Побег книг»

Сценарий мероприятия.

Учитель. - Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались, что бы поговорить о книгах, о правилах обращения с ними. Сложите из слогов слова и скажите тему нашего мероприятия. Прочитаем хором « Книга – лучший друг».  

     Книга – самое замечательное чудо на свете. Она сделана из
простой бумаги. На белых страницах какие-то значки, точки-крючочки, штучки-закорючки. Глаза наши смотрят на таинственные знаки, смотрят на буквы и вдруг начинается удивительное волшебство. Книга начинает с нами говорить.

Ученик 1: Книга поможет узнать обо всем:
Про одежду и про дом,
Про собаку и кошку,
Про всё понемножку.

Ученик 2: О весёлых стихах, о разных часах;
О числах и счете тоже прочтете
О мудрости древних
Про лета в деревни.

Ученик 3: Веселые стихотворения
Про изобретения, про случай в школе
И театральные роли.
Всего не перечесть!
Не лучше ли прочесть?
Учитель: Книги помогают лучше понять окружающую нас жизнь. Поэтому читать их надо внимательно, не спеша, не пропуская страниц. Мы бережно должны относиться к книге.

Сценка

Учитель: А бывает и так!
Ученик1 :У Скорцова Гришки
Жили – были книжки-
Грязные, лохматые,
Рваные, горбатые,
Без конца и без начала,
Переплёты как мочало,
На листах каракули
Книжки горько плакали.

Дрался Гришка с Мишкой,
Замахнулся книжкой,
Дал разок по голове-
Вместо книжки стало две.

Ученик 2:В географии Петрова
Нарисована корова
И написано: «Сия география моя.
Кто возьмет ее без спроса,
Тот останется без носа».
-Как нам быть? –спросили книжки
Как избавиться от Гришки?

И сказали братья Грим
-Вот, что книжки, убежим?
Ученик 3:Растрепанный задачник,
Ворчун и неудачник.
Прошамкал им в ответ:
- Девчонки и мальчишки 
Везде калечат книжки,
Куда бежать от Гришки?
Нигде спасенья нет!

Умолкни старый минус,-
Ученик 4:Сказали братья Грим,-
И больше не серди нас
Брюзжанием своим!
Бежим в библиотеку
В свободный наш приют,-
Там книжки человеку 
В обиду не дадут!

Ученик 5: Пошли книжки в библиотеку в книжкину больницу.
Вышли книжки из больницы,
Починили им страницы,
Переплёты, корешки,
Налепили ярлыки.
А потом в просторном зале
Каждой полку указали
Встал задачник в сотый ряд,
Где задачники стоят.
А Тимур с его командой вместе
Занял полку помер двести
Словом, каждый старый том
Отыскал свой новый дом 

Учитель: А как вы думаете, ребята, что надо знать, чтобы стать умелым читателем? Прежде всего, надо знать, как обращаться с книгой. А вы знаете, как обращаться с книгой? Сейчас мы это проверим!

Игра «Да - нет»

Хочу я вам задать вопрос,
А вы над ним всерьёз подумайте!
Одно из двух; «да» или «нет»- скажите вслух.
Если ответ «да»- поднимите руки вверх и кивните головой,
Если «нет» - вы протянете руки вперед и качаете головой.
Итак, слушайте мои вопросы:

1. Книга боится дождя?
2. Книга любит снег?
3. Книга любит путешествовать в портфеле в библиотеку?
4. Книга боится грязных рук?
5. Закладкой для книг может быть карандаш? Пирожок? А что тогда?
6. Книга любит, когда её читают во время еды?
7. Книга любит, когда её разрисовывают или расписывают?
8. Книга боится быть порванной?

Молодцы, ребята, вы хорошо знаете, как обращаться с книгой.

	Учитель: О книгах известно много пословиц и загадок.	
Какие пословицы вы знаете?
Книга подобна воде – (дорогу пробьет везде).
С книгой жить – (век не тужить)
Книга – мост (в мир знаний)
Прочитал хорошую книгу – (встретился с другом)
С книгой поведешься – (ума наберешься)
Кто много читает – (тот много знает)
Книга поможет в труде- (выручит в беде)

Игра « Собери пословицу» Пословицы разделены на части для игры: первая половина пословиц напечатана на одной полоске листа, а вторая половина – по словам отдельно. 2 ученика стараются собрать на время пословицу, и объясняют её смысл.

Учитель: Народная мудрость гласит, что «умный не тот, кто много говорит, а тот, кто много знает». Много знает всегда тот, кто много читает. На этом мы заканчиваем своё путешествие по замечательной стране. Я надеюсь, что вы ещё больше полюбите книгу, чаще
будете с ней встречаться.

Список используемой литературы:
	1.Даньковская, О.В.Будь здорова, книжка! / О.В.Даньковская // Читаем, учимся, играем.- 2004 .- №10 .- С.56-59.

	2.Завьялова, Н.Чтение – вот лучшее учение / Н.Завьялова // Читаем, учимся, играем.- 2007.- №8 .- С.70-74.

	3.Маршак С.Я., «Книжка про книжку»	

Интернет-ресурсы:

http://knigabest.ru/

http://www.bibldetky.ru/ 

http://pedagoginfo.blogspot.com/

           http://www.kindergenii.ru/for-teacher/kniga-luchsii-drug.htm