Игровая форма работы с детьми: "Красуйся град Петров..."

Тематический  досуг для родителей на тему:

„Красуйся, град Петров, и стой неколебимо, как Россия…”

































Новикова О.А. 6 гр. 2005г.


Предварительная работа. Чтение тематической литературы. Рассматривание репродукций с изображениями

достопримечательностями города. Заучивание стихотворений о городе. Работа с графическими изображениями, алгоритмами, чистоговорками, символикой, портретами исторических деятелей. Создание герба группы. Изготовление пригласительных билетов для родителей.

Материал и оборудование. Конверты с заданиями Загадки. Символические изображения: флаг страны, герб города. Ребусы. Дидактические игры: „ Узнай по контуру ”, „ Составь из кубиков картинку”. Эмблемы. Фишки. Приз. „ Чёрный ящик ” с конфетами.

Цель занятия.

1). Активизировать знания детей о Петербурге.

2). Развивать речь и творчество.

	3). Побуждать детей к содержательному общению друг с другом.

	4).Вводить представление о выигрыше, используя смешанный тип игры с правилами, требующющую физической и умственной компетенции.

5). Закреплять произношение трудных звуков при помощи чистоговорок.


Ход  досуга.

	

	Воспитатель. Добрый день, уважаемые зрители и гости! Сегодня у нас в гостях одна из самых популярных телевизионных игр…

	Дети.  Умники и умницы!

	Воспитатель. Разделитесь на две команды и выберите капитана. Тема сегодняшней игры – наш город. Выступают две

	команды: „ Львы” и „ Грифоны”. Правила игры. Капитаны будут брать конверты с заданиями, а вся

	команда помогать выполнять их. За каждый правильный ответ, команда получает по одной фишке.

	А в конце нашей игры, победившая команда будет награждена. Всё понятно?

	Дети.            Понятно!

	Воспитатель. Начинаем игру!

	( Капитаны команд подходят ко мне и выбирают конверты с первым заданием. Затем отходят к своей

	команде, для обсуждения, полученного задания).

	Воспитатель. Первый конверт содержит такое задание: „ Подумай и правильно раскрась Российский флаг”.







Воспитатель. Молодцы, ребята! Это было не сложно, и вы справились. Продолжаем дальше. Второе задание выполняют

	капитаны команд. Я прочитаю чистоговорку, которая досталась нам в первом конверте. Капитаны,

	слушайте внимательно и постарайтесь повторить ее, проговаривая все буквы и звуки без ошибок.

	1 Эрмитаж – большой музей,

Он открыт для всех гостей. Воспитатель. Как ловко у вас получилось. Давайте попробуем испытать вас ещё раз! Посмотрим, что во втором конверте.

	2) Якоря на гербе нашем.

	Я не знаю герба краше!

	Воспитатель. У вас хорошо получилось! И про герб вспомнили. У меня и задание про герб есть. Пожалуйста,

рассмотрите изображение герба Санкт-Петербурга. Нужно правильно раскрасить якоря, скипетр и Воспитатель. Замечательно! Я хочу предложить вашему вниманию игру. Это игра-соревнование. Слушайте правила. Для игры мне нужны по семь человек из каждой команды. Встаньте в две колонны.

Перед каждой командой игроков стоит стол. На столе лежат две перемешанные игры. Кто часто играет в эти игры, тот быстро справится с заданием. Тот, кто побежит к столу первым, берёт в руки альбом и выбирает картинку. По этой картинке команда должна составить такую же из кубиков. Старайтесь делать всё быстро, но будьте внимательны. Одна ошибка, и придётся начинать всё заново. Не забывайте болеть за своих товарищей.



Проводится эстафета.



Воспитатель. Поиграли. А теперь продолжим наше соревнование. Прошу наших дорогих гостей составить свою команду. Итак, игра со зрителями. У меня в руке два конверта, в которых находятся следующие задания. Это шарады. Этот конверт достаётся команде детей. А этот команде

родителей.

1.







	





2.



	Воспитатель. Молодцы ребята, молодцы родители! Справились с заданием. Что-то наши команды

	заскучали. Готовы к дальнейшему соревнованию?

	Дети.               Да!

	Воспитатель. Следующее задание достаточно тяжёлое. Рассмотрите портреты этих людей, и если знаете

	кто это, назовите их. Дорогие гости, если ребята не справятся с заданием, вы можете им помочь.











Ответы детей.

	Воспитатель. Совершенно верно!

Первый портрет- царь Пётр 1.

	Второй- Александр Сергеевич Пушкин, великий поэт.

	Третий- Дмитрий Анатольевич Медведев, президент нашей страны.

	Четвёртый- Валентина Ивановна Матвиенко, мэр нашего города.

	Воспитатель. Ребята, я давала вам домашнее задание. Помните какое? Правильно, подготовить и выучить

	красивые стихи о нашем замечательном городе. Кто-нибудь готов? Я думаю, что мы все с удовольствием послушаем их!

Первый ребёнок.    Где разливается Нева

	На реки, речки, рукава,

	Где островки и острова,

	Толпятся у залива.

Второй ребёнок.

Где топь, болотная трава,

	Где в дымке моря синева-

	Там Пётр Великий основал

	Столицу всем на диво.

Третий ребёнок.

	И много, много лет назад

	Царь Пётр к Неве привёл солдат.

	Шёл по болотам и лесам-

	И этот остров выбрал сам.

	Четвёртый ребёнок.

	„ Твердыней грозной будет он,

	Стеною прочной окружён”!

	Пятый ребёнок.

	И стал строителем солдат:

	С рассвета топоры стучат,

	Вбивают в землю сваи,

	Болото осушают.

	Шестой ребёнок.

	На остров прибывал народ…

	Шёл май, и века третий год.

	Вал не высокий насыпной

	Стеной был первой крепостной.

	Седьмой ребёнок.

	Шесть бастионов по углам,

	Как часовые встали там.

	И вскоре всё, что возведут

	Санкт-Петербургом назовут.

	Седьмой ребёнок.

	Так был основан город…

	Его воздвигли на века,

	А началось всё с островка:

	Мал Заячий, да дорог!

	Воспитатель. Молодцы, ребята! Как замечательно вы играли, отвечали на мои вопросы, какие красивые стихи рассказали. А сколько фишек заработали! Мне трудно выделить лучшую команду или лучшего игрока. Вы все старались! Поэтому, на правах ведущей, я постановляю: „ Приз выиграли все! Ура! ”

	Под музыку вносится „ Чёрный ящик ” со сладостями. ( Угощение игроков, гостей). щит.

	





	Воспитатель. Молодцы! Теперь выберите по одному человеку из команды, которые умеют выходить из запутанных лабиринтов. Возьмите, пожалуйста, конверты, а я объясню, что нужно делать. Две подружки договорились встретиться у Александровской колонны. Катя пришла первой. Помогите Наташе добраться к назначенному месту.





















	Воспитатель. Ребята, сейчас я загадаю вам загадки. Постарайтесь дать правильный ответ на них. Готовы?

	1) Крепость на Неве стоит,

	В небе тонкий шпиль блестит.

	2) Этот сад гостей встречает,

	На прогулку приглашает.

		3) Кони и люди стоят на мосту-

	Скульптор для нас создавал красоту.

	4) Над грохотом и пылью,

Плывёт на тонком шпиле

Кораблик золотой.

		Летают рядом чайки,

Звезда горит в дали.

Он бы и рад причалить,

Да в небе нет земли.