Урок по теме "Автоматизация звука [Р] в словах и словосочетаниях"

Форма организации: индивидуальная                                     

 Тип занятия: коррекция звукопроизношения                      

Речевой дефект:, Ротацизм, параламбдацизм ([л] заменяется на [в]).

Тема: Автоматизация звука [Р] в  словах и словосочетаниях. 

Этап: автоматизация звука

Цель: 

.Формировать артикуляционный уклад  для правильного произношения звука [л] . 

	Упражнять в правильном произнесении звука [р] в слогах и
словах

	.Развивать длительную и направленную воздушную струю.

	Упражнять в подборе прилагательных к существительным,


	в употреблении слов-антонимов и уменьшительно-ласкательных форм.

 Развивать фонематическое восприятие, мелкую моторику рук.

Оборудование: зеркало, 

Орг. Момент

Сообщение темы . Сегодня мы продолжим работу по теме «ЗВУК Р», будем красиво произносить слова, словосочетания с этим звуком.

Суджок «Ежик»

Артик. гимн.

Постановка звука Л (от чашечки)

Работа по теме. 

Беседа.

С кем ты живёшь? 

. Ты помогаешь своей маме? Какие обязанности у тебя по дому?

Сегодня мы с тобой будем помогать мамочке

 А какие животные есть у тебя?  Как зовут твоего щенка? Рыжик.

Назови первый звук в слове Рыжик.

РРР

Характеристика звука по артикуляционным и акустическим признакам.

1.Нужно накормить щенка. Дай ему косточки.















2.ИГРА. ХОЛОДИЛЬНИК

.Ребенку необходимо положить в холодильник только те продукты, в названии которых есть звук Р

Взрослый просит убрать продукт на полку выше или ниже от предыдущего и т.п.

.Когда в холодильнике окажутся все необходимые продукты, то его закрывают, а ребенок вспоминает, что там лежит.

Мама сходила в магазин и купила продукты. Давай посмотрим и назовём   их.

Нам нужно положить  в холодильник только те продукты, в названии которых слышится звук Р. Место звука в слове.



3.Давай успокоим младшего братишку. Дадим ему погремушку

Называй предметы.  

Какие предметы  со зв. Р ты запомнил.

 В словах звук может находится в начале, в середине и на конце слов. 

А теперь придумай предложение с одним из слов со звуком р.

4.Теперь нужно постирать  бельё . 

5.Пока бельё стирается в стиральной машине, нам нужно приготовить обед.

Посмотри в корзинке лежат фрукты, ягоды и овощи. Перечисли их. Из овощей мы можем приготовить суп, пюре. А из ягод и фруктов сок.  Будем брать только продукты, в названии  которых слышится звук Р.

 Суп –КАРТОФЕЛЬНЫЙ, ГОРОХОВЫЙ, а из моркови мы можем приготовить пюре. Какое? –МОРКОВНОЕ, из картофеля -какое?- КАРТОФЕЛЬНОЕ

Из фруктов и ягод приготовим сок или компот.



Повесим вещи сушиться. 

У тебя рубашка, а у братишки маленькая -рубашечка.

У тебя шорты, у братишки –шортики

Перчатки-перчаточки.





Наше занятие подошло к концу. Ты очень хороший помощник.  Какой звук ты  красиво произносил в словах?