ПРОЕКТ «ДИСТАЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ УЧАЩИХСЯ.»

ПРОЕКТ «ДИСТАЦИОННОЕ  ОБУЧЕНИЕ  ОТДЕЛЬНЫХ  УЧАЩИХСЯ.»

Учитель  истории ГОУ  СОШ  №337

Невского  административного района

г. Санкт-Петербурга 

Жукова Галина Петровна.



Цель проекта:

Способствовать  индивидуальному  подходу  к отдельным учащимся. Способствовать успешному развитию как слабых, так и сильных учащихся.

Задача: готовить сильных учащихся  к олимпиаде, расширять их кругозор за  счет дополнительных  занятий  через дистанционное обучение.

Подтянуть  слабых учащихся  до уровня средних через дистанционное  обучение.



В классе  очень  разные  дети. Научить всех  качественно   за  счет  урочного  времени  очень  сложно. Огромный  материал, сложные вопросы, учащиеся читают  по-разному, разные интересы. Слабые  учащиеся  не успевают, и интерес  к учебной деятельности пропадает. Дистанционное  обучение  здесь очень помогает. Компьютер детей  еще  притягивает и  они с удовольствием выполняют  задания.

Сильным  учащимся  через компьютер  тоже распределяются задания, можно сделать пояснения.

Учащиеся, которые  долго отсутствуют, по причине болезни  тоже с удовольствием его принимают.



ЭТАПЫ  РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ: 

1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ:  изучение опыта   других  учителей и школ города; информации в интернет- ресурсах.

2.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ: информация для родителей на общем родительском собрании: те, которые согласились, представить  свою  электронную почту; работа  на этом этапе  является  интегрированной, так как объединяет  организационный и методический этапы работы.

3.ПРАКТИЧЕСКИЙ: родители и учащиеся, которые предоставили свою электронную почту  стали получать  задания в течении учебного дня и  стали получать дополнительные задания за счет  дистанционного обучения.

4.АНАЛИТИЧЕСКИЙ: Родители и учащиеся пришли к выводу, что дистанционная форма обучения дает хорошие результаты и эмоциональный  настрой учащихся на успех.