Конспект урока на тему «В гостях у бабушки Арины»

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ФЦКМ

		

«В гостях у бабушки Арины»



Программное содержание:

Познакомить с изделиями декоративно-прикладного искусства – дымковской игрушкой.

Развивать эмоциональную отзывчивость при восприятии народных игрушек.

	Учить замечать сочетание цветов, элементы узора (точки, кольца, прямые и волнистые линии).



	Материал: дымковские игрушки (индюк, конь, петушок, птичка-свистулька, барыня), дом, ростовая кукла-бабушка.

	

	Ход занятия.

	На стене картина. Звучит русская народная мелодия «Светит месяц». Детей радушно встречает бабушка Арина.

	Бабушка: Здравствуйте, гости дорогие! Проходите, я рада вам! Зовут меня бабушка Арина. Посмотрите, как красиво вокруг!

Мягко падает снежок.

Вьётся голубой дымок, 

Дым идёт из труб столбом, 

Точно в дымке всё кругом.

	

	Бабушка: Место, где я живу, так и назвали «Дымково».  Там любили песни, пляски и рождались чудо-сказки…

	(Звучит музыкальное сопровождение в грамзаписи. Дети садятся на стульчики)

Бабушка: Ребята, хотите сказку послушать? 

Дети: Да. 

Бабушка: Тогда слушайте. 

(Тихо включается русская народная мелодия, а свет выключается. Воспитатель ставит зажженную свечу).

Вечера зимою длинны

И лепили там из глины (показывает глину)

Все игрушки не простые,

А волшебно-расписные.

(Свет включается. Воспитатель ставит столик с дымковскими игрушками).

Белоснежны, как березки,

Кружочки, клеточки, полоски-

Простой, казалось бы узор.

Но отвести не в силах взор.

И пошла о «дымке» слава,

Заслужив на это право.

Говорят о ней по всюду,

Удивительному чуду

Мы поклонимся не раз.

 Бабушка: Это чудо: дымковская игрушка. Вот о ней и пойдет дальше сказ. 

(Бабушка показывает ребятам дымковскую игрушку «Индюк»).

Бабушка: Вот индюк нарядный,

Весь такой он ладный.

У большого индюка 

Все расписаны бока.

Дети, посмотрите какой он красивый.

Бабушка показывает дымковскую барыню, коня, барашка, птичку-свистульку, сопровождая показ чтением стихотворений:

	

	*

	Зонтик грибком, руки крендельком,

	Ходит девица-красавица

	По улице пешком.

	 *

	Кони глиняные мчатся

	На подставках, что есть сил,

	И за хвост не удержаться,

	Если гриву упустил.

	*

	Барашек-свисток, левый рог – завиток,

	Правый рог – завиток, на груди – цветок.

	*

	Голосисты эти птицы

	И нарядны, словно ситцы!

	Фью-ти, фью-ти, фью-ти, фью!

	Фью-ти, фью-ти, гнезда вью.

Обращает внимание на узоры: какие элементы присутствуют, какие цвета преобладают. 

 Бабушка: Дети, какими цветами раскрашены эти красивые игрушки? 

Дети: Красными, жёлтыми, оранжевыми,  голубыми  и зелеными.. 

Бабушка: Делали эти  игрушки зимой к весеннему празднику «Свистунья». Посмотрите какие они все веселые и нарядные. 

Воспитатель еще раз показывает дымковскую барыню-

Модная франчиха, 

толстая купчиха.

Разоделась на показ, 

Удивила всех ты нас.

 Бабушка: Чем она  украшена?

Дети: Колечками, волнистыми линиями, точками, линями.

 Бабушка:А хотите поиграть с дымковскими игрушками? 

 Дети играют. По ходу игры бабушка задаёт вопросы «почему ты взял эту игрушку? Чем она тебе понравилась? 

После игры  с дымковскими игрушками, воспитатель обращается к детям:

Бабушка: Вам понравилась сказка? 

Дети: Да! 

Бабушка: Как называются такие красивые игрушки? 

Дети: Дымковские.

Бабушка: Правильно! Потому что их в селе Дымково лепят? Из чего делают эти игрушки? 

Дети: из глины. 

Бабушка: Вот умницы! Приходите ещё ко мне в гости. Я всегда вам рада!

Звучит русская народная мелодия.