Конспект урока музыки в 1 классе «Тучка в гостях у ребят»

Урок музыки  1 класс «Особый ребенок»



тема: «Тучка в гостях у ребят»



Цель: 

Побуждать детей  к проявлению творческих способностей, через музыкально-игровую деятельность



Задачи: 

развивать навыки основных движений и ориентировки в пространстве двигаться всем вместе в одном направлении, разбегаться врассыпную, легко бегать, кружиться

учить определять настроение и характер музыкальных произведений, стимулировать детей к подпеванию окончаний музыкальных фраз

коррекция эмоционально волевой сферы



Предварительная работа:

 разучивание репертуара;

 рассматривание иллюстраций на осеннюю тематику. 



 Оборудование:

  Большая корзина с листочками;  на столике металлофон, колокольчики в коробочке,

 зонт; мяч,   «тучка с капельками» сделанная из гелиевых шаров , груз, нить,  картина «Осень»                                  

 

Репертуар :

«Друзья»  гр.Барбарики

	«Грустная песенка» В. Калинников 

«Дождик» обр. Т. Попатенко

«Танец с листочками» А. Филиппенко, сл. Е. Мокшанцевой

«Солнышко и дождик»- Т.Ломова 



Литература: 

  «Музыка в детском саду», Н.Ветлугина. 

 «Музыкально-дидактические игры для дошкольников» Н.Г.Кононова

  «Музыкально-двигательные упражнения в детском саду», Е.П.Раевская и др.









Виды деятельности

Ход занятия

	Музыкальный материал

	Примечания



Танцевальное творчество



Дети входят в зал под музыку, выполняют танцевальные движения 

	

	«Друзья»

	гр. Барбарики

	



Эмоционально-волевой тренинг



Музыкальное приветствие «Хлопки»

	

	

Коммуникативная ситуация «Представление»

-Ребята, нас встречала такая веселая музыка, и это значит, что наша встреча будет необычной, увлекательной  и интересной. Прежде, чем присесть, я предлагаю представиться нашим гостям, мамам и бабушкам, а поможет нам в этом обыкновенный мячик. Меня зовут Елена Владимировна, а как тебя зовут? 

Дети представляются,постепенно садятся на стулья



	

	

	

	

	

	

	Игра-приветствие

	

	мяч









Коррекция мышления



















-Любите ли вы ходить в гости? (Ответы детей.) Приятно ходить в гости, ведь хозяева дарят гостю свое внимание! А кто у нас в гостях сегодня!



Надо мною, над тобою 

Пролетел мешок с водою, .

Прибежит и солнце спрячет, 

А потом ещё заплачет. 



 Туча



-в гостях у нас сегодня туча 

(из под ткани появляется «тучка с каплями дождя» (3 надутые гелевых шара + 3 капельки.)



	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	



	

	

	

	

	

	

	Загадка

	

	

	

	

	

	

	

	

	«тучка»

	

	

	







Развитие эмоциональности в восприятии музыки













- Послушайте ее любимую музыку

.

Дети слушают с закрытыми глазами



Какое настроение у нашей тучки? 



(Ответы детей.)

-Тучка плачет. Ей грустно и одиноко

Сосчитайте сколько дождинок - слезинок

Дети считают(3 капельки)

 

	слушание

	В. Калинников «Грустная песенка»),









	

	

	

	

	

	

	

	

	





















Развитие мелодического слуха 







Коммуникативная ситуация























Постановка проблемы



-тучка грустная, плачет, наверно ей скучно и одиноко одной,  поможем тучке, развеселим ее танцами и песнями и тогда слезинки дождинки исчезнут и тучка станет веселой и радостной.

-Споем ей веселую песенку? А какую песенку попробуйте угадать мелодию этой песенки я исполню на этом инструменте. Кто знает как он называется? (металлофон)

Исполняю мелодию на металлофоне

Ответы детей

-Да правильно эта песенка про дождик, вместе вспомним слова 

помогать нам будут ладошки

Дети проговаривают слова, одновременно сжимая и разжимая кулаки

Ребята, сядьте удобно, спинка прямая, наши ножки подружились, наши ручки помирились. 



Исполнить мелодию все вместе красиво, протяжно, ласково



-Молодцы ребята, но очень хочется украсить нашу песенку, какой из этих музыкальных инструментов поможет в этом, выбирайте!

Ответы детей

Почему вы сделали такой выбор?













«Дождик» обр. Т. Попатенко

	

	

	

	

	

	

	

	

	Металлофон на маленьком столике

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	Барабан

	

	Коробочка

	с колокольчиками

Формирование певческих навыков

Исполнение песенки

Исполнение песни в оркестре: дети украшают песню звучанием колокольчиков

 «Дождик»- обр. 

Т. Попатенко



колокольчики











Коррекция сенсорного восприятия















Развитие крупной моторики, плавности движения.



-Посмотрите,  исчезла у тучки одна слезинка, вместо нее появилась картинка

Беседа по иллюстрации

Какое время года?

Почему так решили?

Какого цвета листья?



Дидактическая игра «Подбери по цвету и форме как у меня»

Рекомендации перед исполнением

-Листики очень легкие, двигаться будем на носочках ветерок без труда подхватит листики

Дул осенний ветерок,

Полетел наш лепесток

Дети выполняют движения в соответствии с текстом песни (легкий бег, покачивания рук из стороны в сторону).

С окончанием танца дети дарят листочки гостям





























«Танец с листочками»,

А. Филиппенко, сл. Е. Мокшанцевой.











Иллюстрация «Осень»









Корзина с листьями

+

листья для демонстрации





































Музыкально- дидактическая игра













-Посмотрите, исчезла у тучки еще слезинка, 

но тучка все же  хмурится

 и грозит дождём – 

     А под чем мы спрячемся

     и, дождик переждём.



Под зонтиком, хотите посмотреть какой яркий и нарядный зонтик будет нас прятать от дождика

Показ зонта

Приглашается  гость из зала проводится инструктаж



Ребята, никого дождик не намочил? ответы детей

Педагог убирает слезинку



















Солнышко и дождик»- (Т.Ломова «Прогулка»)



















Зонтик

















Коррекция эмоциональной сферы

-Совсем у тучки не осталось слезинок

Какие вы молодцы развеселили тучку, поаплодируйте себе и друг другу. А тучке пора домой. Где живет тучка? 



В конце занятия туча улетает в открытое окно и исчезает

«До свидания! » - тучке скажем, 

 И ладошкой все помашем… 



















ножницы

рефлексия

Итог занятия.

-Кто был в гостях? Какое у нее было настроение? Как мы развеселили тучку? (пели песенку про дождик, танцевали с листочками, прятались от дождика под зонтик)

Дети прощаются и выходят из зала