План - конспект урока "Жизнь без наркотиков!" 9-11 класс

Елабужский институт Казанского Федерального университета













План-конспект урока

на тему: «Жизнь без наркотиков»

по  обществознанию/праву для

9-11 классов









Работу выполнила: Шадрина Ольга Владимировна

 студентка факультета истории и юриспруденции,

гр. 9108 Елабужского института 

Казанского Федерального университета, 

под руководством 

Кондрашиной Валентины Анатольевны,

канд. юрид. наук.





Елабуга - 2013

Тема урока: «Жизнь без наркотиков»

Цель: ознакомить с составом преступлений, предусмотренных статьями:

Ст. 228 УК РФ «Незаконные приобретение, хранение, перевозка, изготовление, переработка наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов, а также незаконные приобретение, хранение, перевозка растений, содержащих наркотические средства или психотропные вещества, либо их частей, содержащих наркотические средства или психотропные вещества» и

Ст. 228.1. УК РФ «Незаконные производство, сбыт или пересылка наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов, а также незаконные сбыт или пересылка растений, содержащих наркотические средства или психотропные вещества, либо их частей, содержащих наркотические средства или психотропные вещества»

Учебно-методический комплекс  информационные ресурсы:

1. Учебник:

а) Л.В. Иногамовой-Хегай, А.И. Рарога, А.И. Чучаева. Уголовное право Российской Федерации. Особенная часть, 2004.

б) Уголовное право. Общая и Особенная части: Краткий курс (Кочои С.М.) ("КОНТРАКТ", "Волтерс Клувер", 2010)

2. Юридическая литература:

а) Уголовный кодекс РФ

б) Постановление Пленума ВС от 15.06.2006 № 14 «О судебной практике по делам о преступлениях, связанных с наркотическими средствами, психотропными, сильнодействующими и ядовитыми веществами»

в) Комментарий к Уголовному кодексу РФ, под ред. А.И. Рарога, изд. 8-ое, перераб. и доп., М. 2012 г.

3. Наглядные средства обучения:

а) Презентация к уроку «Жизнь без наркотиков»

б) Видеоматериалы: «Мы выбираем» (https://www.youtube.com/watch?v=vRANJYWvBJY)

 «Наркоторговцы» ( https://www.youtube.com/watch?v=bFtgwxr4GRg)

«Жизнь без наркотиков» (https://www.youtube.com/watch?v=MTyFLEs9Bbk)







Ход урока:

1. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЧАСТЬ.

Здравствуйте! Все готовы к уроку? У всех есть Уголовный кодекс? Постановление «О судебной практике по делам о преступлениях, связанных с наркотическими средствами, психотропными, сильнодействующими и ядовитыми веществами»? 

2. ПОДГОТОВКА К ИЗУЧЕНИЮ НОВОГО МАТЕРИАЛА.

Ребята, для начала вспомним тему «Состав преступления» 

Кроссворд.

 

По горизонтали:

3. Единственный признак, характеризующий объективную сторону в формальных составах

4. Обобщенный юридически значимый атрибут состава преступления

9. Совокупность установленных законом объективных и субъективных признаков, характеризующих деяние как преступление

10. Разделение признаков состава преступления по различным основаниям

11. От этого слова образовано прилагательное, характеризующее признаки, используемые при конструировании только некоторых составов преступления

14. Троякое … факультативного признака

15. Признак, характеризующий содержание субъективной стороны преступления

По вертикали:

1. Признаки состава помогают различить эти деяния

2. Физическое лицо, которому преступлением причинен физический, имущественный, моральный вред

5. По данному направлению объекты принято делить на общий, родовой, видовой и непосредственный

6. Правовое последствие совершенного преступления

7. Основной (необходимый) признак состава преступления

8. Этим для уголовной ответственности является наличие состава преступления

10. Уголовно-правовая оценка преступного деяния, которая может быть изменена благодаря факультативным признакам состава преступления

12. Юридически значимое внешнее проявление, образующее состав того или иного вида преступления

13. Сочетание слов или слово, обозначающее специальное понятие, например, субъективная сторона

3. ЭТАП ИЗУЧЕНИЯ НОВОГО МАТЕРИАЛА.

Рассуждение.

Буквально каждый человек, живущий в современном мире, каким-либо образом сталкивается с проблемой наркомании. С каждым годом наркотики затягивают все больше и больше молодых людей, и число наркоманов в России растет с катастрофической быстротой. По данным Госнаркоконтроля, в России употребляют наркотики свыше 8 млн. человек. Несмотря на то, что правоохранительные органы ежегодно возбуждают и расследуют сотни тысяч дел о незаконном обороте наркотиков, а суды в год выносят свыше 100 тыс. обвинительных приговоров, количество наркоманов по-прежнему остается высоким… Необходимо понять, что речь идет о национальной катастрофе, о выживании и спасении нации. Тема нашего урока «Жизнь без наркотиков». И сегодня мы поговорим о таком негативном явлении как наркомания и разберем состав преступлений, предусмотренных ст. 228 и 228.1. УК РФ. Для начала посмотрим небольшое видео «Мы выбираем…»

Наглядные материалы. Просмотр видео «Мы выбираем…»

(https://www.youtube.com/watch?v=vRANJYWvBJY)

Объяснение. Межпредметные связи.

Наркомания – болезнь, известная с давних времен. В доиндустриальных обществах наркотики (опиумный мак, опий и т. д.) использовались в основном во время ритуалов или знахарями для купирования боли. В те времена бытовая наркомания была редким явлением. В Европу гашиш и опиум был завезен в 19 веке. После опиумных войн 1839-1860 европейцы заставили правительство Китайской империи легализовать торговлю опиумом, который англичане привозили из Индии. Затем мигранты из Китая завезли опиум в Америку. И уже в начале 20 века наркомания обрела популярность во многих странах мира. В 60-х годах история наркомании претерпела надлом, путем вовлечения в потребление наркотиков молодежь, затем средний слой Америки и Западной Европы. В течение небольшого времени наркомания увеличилась в своих масштабах в развитых странах. Эпидемия СПИДа и наркомания шли рука об руку. Уже к концу 20 века наркомания призналась глобальной проблемой. Несмотря на то, что наркоманией страдают все страны мира, ее все же считают больше проблемой развитых стран, нежели развивающихся. По наблюдениям, в самих странах, где выращиваются наркотики (Афганистан, Колумбия и др.) употребление наркотиков низкое по сравнению с развитыми странами Северной Америки и Западной Европы.

Наша страна пережила две большие "волны" наркомании: первая прошла в 1920-е годы, вторая началась в 1980. Вначале 1920-х широкое распространение наркомании стало естественной реакцией на общее состояние социальной неустроенности после Гражданской войны. Самым популярным наркотиком был "марафет", (т.е. кокаин), который нюхали не только беспризорники, но и студенты, рабочие. Когда во второй половине 1920-х усилилась борьба с контрабандой и одновременно был отменен "сухой закон", наркомания быстро пошла на спад. Повышение открытости советской экономики и обострение ее социально-экономических проблем послужили основой нового взлета наркомании в последние годы существования СССР. Наркомания 1990-х приобрела размеры, серьезно тревожащие общественность России и других постсоветских государств. Уровень потребления наркотиков считают угрожающим генофонду нации, если 5% населения страны потребляют наркотики. Между тем социологические исследования показали, что значительная часть населения так или иначе знакома с наркотиками, причем 70% наркоманов составляет молодежь.

Наркомания в российском обществе преобразуется в группы или сообщества.  Ни для кого не секрет что такое нелегальный наркобизнес. По сей день наркобизнес является самым прибыльным предпринимательством мафии.

Наглядные материалы. «Наркоторговцы» 

(https://www.youtube.com/watch?v=bFtgwxr4GRg)

Рассуждение.  Какое преступление вы здесь увидели? …

Работа с нормативными актами. Давайте прочтем и разберем по составу ст. 228 и 228.1. Уголовного кодекса РФ.

Сравнительная характеристика.

Элементы состава преступления

Ст. 228 УК РФ

Ст.228.1. УК РФ

Объект

Обязательные признаки:

-здоровье населения и общественна нравственность

Факультативные признаки:

-предмет:  наркотические средства и психотропные вещества, или их аналоги

Объективная сторона



Обязательные признаки: 

- совершение хотя бы одного из следующих незаконных  действий: незаконное приобретение, хранение, перевозка, изготовление, переработка наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов в крупном размере

Факультативные признаки:

отсутствуют

Обязательные признаки:

-незаконное производство, сбыт или пересылке наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов независимо от их размера

Факультативные признаки:

отсутствуют

Субъект

Обязательные признаки:

-физическое, вменяемое лицо, достигшее возраста 16 лет

Факультативные признаки:

-отсутствуют

Субъективная сторона

Обязательные признаки:

-вина, в форме прямого умысла

Дополнительные признаки:

-без цели сбыта

Обязательные признаки:

-вина, в форме прямого умысла

Факультативные признаки:

-с целью сбыта





Рассуждение. Работа с нормативными актами. (Постановление Пленума) Сейчас поработаем с Постановлением Пленума.

1. Что понимается под наркотическими средствами и психотропными веществами? 

Доказательство. 

Под наркотическими средствами понимаются вещества синтетического или естественного происхождения, препараты, растения или их части, включенные в Перечень наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, подлежащих контролю в Российской Федерации, утвержденный Постановлением Правительства РФ от 30.06.98 N 681 в соответствии с законодательством РФ, международными договорами РФ, в том числе с Единой конвенцией о наркотических средствах 1961 г.

Психотропными веществами называют вещества синтетического или естественного происхождения, препараты, природные материалы, включенные в указанный Перечень, в том числе в соответствии с Конвенцией о психотропных веществах 1971 г.

2. Что понимается под незаконным приобретением, хранением, перевозкой, изготовлением, переработкой?

Доказательство. См. п.6-10 Постановления Пленума.

3. Что понимается под незаконным сбытом наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов?

Доказательство. См. п. 13 Постановления Пленума.

Тестирование.

Предлагаю провести тест «Предрасположен ли ты к наркотикам?» Многие считают, что меня это не касается. На самом деле так ли это?

Предрасположен ли ты к наркотикам?

1. К сожалению, табак, сигареты в нашей жизни очень распространены среди молодежи, а ведь никотин «атакует» не только легкие, но и сердце, кровообращение. А как ты относишься к «голубому дымку» и к курильщикам?

A) я полагаю, что курильщики отравляют любое помещение и превращают всех окружающих в пассивных курильщиков;

Б) каждый должен сам решать, где курить, всякие ограничения излишни;

B) курить можно везде.

2. Скоро экзамен. Все твои товарищи нервничают, волнение достигло наивысшего накала. Кто-то принес успокаивающие таблетки, и предлагают их тебе. Возьмешь?

A) да, я возьму таблетку, но только в том случае, если я уже совсем «в ауте»;

Б) нет, мне лень думать о том, где брать эту таблетку в следующий раз, когда ее не предложат;

B) нет, я не нуждаюсь в искусственном успокаивании.

3. На вечеринке по кругу идет сигарета «с травкой». Все твои друзья один за другим затягиваются, и вот настала твоя очередь. Как ты поступишь?

A) я в любом случае хоть разок да попробую;

Б) нет, я не стану этого делать, лучше уйду с такой вечеринки;

B) я сам не возьму сигарету, а над этими дураками вдоволь посмеюсь.

4.    Собралась веселая компания, гости смеются, танцуют. Ты приходишь с опозданием, когда другие уже немного выпили. Как ты поведешь себя?

A) выпью 2-3 рюмки, чтобы догнать других;

Б) терпеть не могу, когда в компании хорошее настроение зависит от выпивки, я лучше побуду немного и уйду;

B) мне безразлично, если другие пьют, у меня самого настроение хорошее и без того.

5. Некоторые говорят: «Наркотики вовсе не опасны, нужно лишь правильно обращаться с ними». А ты тоже в это веришь?

А) тот, кто так считает, обманывает самого себя;

Б) да, это соответствует действительности за исключением особо сильных наркотиков.

6. Существует мнение, что «крутую» музыку и наркотики нельзя разделить. А ты как считаешь?

А) можно делать прекрасную музыку, не прибегая к наркотикам; 

Б) приняв наркотики, вообще нельзя воспринимать музыку;

В) все музыканты что-нибудь принимают.

7. Твой приятель настоятельно просит тебя срочно дать ему некоторую сумму денег в долг. Ты знаешь, что он регулярно принимает наркотики. Одолжишь ли ты ему деньги?

А) да; 

Б) нет;

В) только в том случае, если буду знать, зачем они ему.

8.  Ты по уши влюбился! С твоей новой пассией вы проводите вечера вместе в компании. Ты замечаешь, что все в этой компании, включая твою возлюбленную, не прочь пропустить рюмку - другую, а то и принять что-нибудь похлеще. Будешь ли ты чувствовать себя в своей тарелке?

A) если там весело, почему бы и нет?

Б) не обязательно часто проводить время в компании;

B) эта компания вредит моей любви.

Подсчет результатов

По таблице подсчитай число очков. Исходя из полученной суммы, определи свой тип.

 

А

Б

В

1

10

0

5

2

5

0

10

3

0

10

5

4

0

10

5

5

10

0

-

6

10

5

0

7

0

10

5

8

0

5

10



Результаты.

0-25 очков: ты ведешь себя так, словно проблем с наркотиками вообще не существует. Оказывается, ты не относишь к наркотическим веществам алкоголь и никотин. А ведь опасны не только героин или кокаин, обрати внимание, что большинство наркоманов - алкоголики. Задумайся еще раз над своим отношением к наркотикам! Пожалуй, тебе стоило бы посоветоваться с тем, кому ты доверяешь, - с любимым учителем или с кем-то из родителей, со знакомым врачом.

25-35 очков: ты относишься к «группе риска», тебе нужно быть очень осторожным.

35-60 очков: нельзя утверждать, что ты заядлый трезвенник. Время от времени ты не прочь пропустить рюмку, но считаешь, что тебе ничто не угрожает, что ты контролируешь ситуацию. Но следует быть на чеку: под влиянием друзей ты можешь поддаться искушению и попробовать наркотики.

60-80 очков: наркотики никогда не станут для тебя серьезной проблемой. Но не впадай в другую крайность и не выступай по отношению к остальным в роли проповедника! 

Ребята, на этом наш урок подходит к концу, и вашему вниманию предлагается видеоролик «Мы выбираем жизнь»

Наглядные материалы. Просмотр видеоролика «Мы выбираем жизнь»

https://www.youtube.com/watch?v=MTyFLEs9Bbk)

Просмотр фильма. Коллективный анализ.

1. Что нового вы сегодня узнали на уроке?

2. Согласны ли вы с тем, что наркотики оказывают пагубное влияние на жизнь человека?

3. Какой вывод вы сделали из сегодняшнего урока?

4. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

Заключительная беседа.

Наркотики являются целым классом веществ, которые сильно влияют на психику человека и его здоровье. Главной опасностью наркотиков считается то, что после нескольких приемов наркотических средств появляется неконтролируемая тяга к повторным дозам. Наркоман, как правило, в это время уже не задумывается о том, какие опасные последствия таит в себе данный наркотик. Психологическая и физическая зависимость появляются в скором времени. Очень сложно бросить наркотики, и не стоит начинать их употребление. И поэтому: МЫ ВЫБИРАЕМ ЖИЗНЬ! И ЖИЗНЬ БЕЗ НАРКОТИКОВ!!!

Спасибо! До свидания!













Список использованной литературы:

1. Л.В. Иногамовой-Хегай, А.И. Рарога, А.И. Чучаева. Уголовное право Российской Федерации. Особенная часть, 2004.

2. Уголовное право. Общая и Особенная части: Краткий курс (Кочои С.М.) ("КОНТРАКТ", "Волтерс Клувер", 2010)

3. Уголовный кодекс РФ

4. Постановление Пленума ВС от 15.06.2006 № 14 «О судебной практике по делам о преступлениях, связанных с наркотическими средствами, психотропными, сильнодействующими и ядовитыми веществами»

5. Комментарий к Уголовному кодексу РФ, под ред. А.И. Рарога, изд. 8-ое, перераб. и доп., М. 2012 г.

Использованные материалы и Интернет - ресурсы:

1. Презентация к уроку «Жизнь без наркотиков»

2. Видеоматериалы: 

а) «Мы выбираем» (https://www.youtube.com/watch?v=vRANJYWvBJY)

б) «Наркоторговцы» (https://www.youtube.com/watch?v=bFtgwxr4GRg)

в) «Жизнь без наркотиков» (https://www.youtube.com/watch?v=MTyFLEs9Bbk)