Прощание с букварём

Подготовила:  учитель начальных классов  Захарова О.К.



               













Цель: Учить владеть собой во время праздника, выразительно и эмоционально читать стихи. 


Задачи: 

Формировать у учащихся правильное произношение при чтении стихов и песен, расширять знания о существующих праздниках, учить применять на практике знания по тексту; 

Воспитывать культуру поведения во время праздника, нравственные качества, умение сопереживать, сплочение детского коллектива; 

Корригировать увеличение внимания с помощью заучивания стихов и песен, развивать связную устную речь, орфоэпическое правильное произношение, пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса, развивать слуховое восприятие. 

ВЕД: Дорогие ребята, родители. Вот и закончился наш первый учебный год. Кажется, что только вчера вы ребята переступили порог нашего класса, а сегодня, посмотрите уважаемые родители на своих детей. Ведь они за это время, очень выросли, многому научились и многое узнали. Чему же их учат в школе? 


Песня: «Чему учат в школе?» 

Мы сегодня очень рады 
Всех приветствовать гостей. 
Первый класс, Пригласил на праздник Вас 

Знают взрослые и дети 
И шахтер и водолаз, 
Что труднее всего на свете 
Самый первый школьный класс! 

Первый класс - это первый задорный звонок. 
Первый класс - это первый серьезный урок. 
Это первая в жизни оценка, 
Это шумная, радостная переменка. 

Знают девчонки и знают мальчишки: 
Первый класс - это первая школьная книжка! 


Ведущий: 


Сегодня, друзья, нас пригласил к себе на праздник «БУКВАРЬ». Все дети выучили буквы, научились читать, закончили изучать свой первый школьный учебник и поэтому у нас сегодня замечательное праздничное настроение! 

Первоклассников сегодня 
Мы на праздник соберем, 
Непременно приходите 
Попрощаться с букварем. 




Чтец 1.

Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

И учитель учит нас.

Ель, топор, лопата, руки –

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные -

Чтецы (вместе).

Гласные, согласные.

Чтец 2.

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В темном лесу звать и аукать

И в колыбельке Аленку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

Чтец 3.

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

Чтец 4.

С-с-с... - змеиный слышен свист,

Ш-ш-ш... - шуршит опавший лист,

Ж-ж-ж... - шмели в саду жужжат,

Р-р-р... - моторы тарахтят.

Чтец 5.

Дружат гласная с согласной,

Составляя вместе слог.

МА и ША (запомни: МАША!)

К нам явились на урок.

Чтец 6.

Если слоги встанут рядом,

Получаются слова.

ТЫ и КВА, а вместе ТЫКВА,

СО и ВА, читай: СОВА.

Чтец 7.

«Мила мыла руки мылом,

Мама кашу варит нам».

Чтоб скорей и легче было,

Все читайте по слогам!

Чтец 8.

Соединили мы два слова –

Предложение готово:

«Дождь идет. Гремит гроза.

Улетела стрекоза».



Ученики группы 1 (вместе).

Мы знаем буквы, знаем слоги.

Умеем говорить, считать.

Ученики группы 2 (вместе).

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

Ведущая. Сегодня у нас большой праздник. Ребята закончили изучение первой школьной книги - букваря. Совсем недавно, 1 сентября, вы переступили порог нашей школы и стали школьниками. За это время вы научились читать и писать. Хотя вы еще и маленькие, но уже грамотные граждане нашей страны. А научил вас всему умный, интересный, занимательный букварь. Букварь - это мудрая книга, и нет ни одного человека, который не начинал бы учебу с него. На его страницах даны азы русской грамматики. Вы узнали, что буквы обозначают звуки, которые делятся на две группы. Какие это группы?

   Ведущая.  Букварь научил вас читать и писать, а еще рассказал нам, как могуча и велика наша страна. Мы узнали о реках, о городах, о профессиях людей. Сегодня в нашем классе 30 читающих учеников. А сколько их в стране? Но овладевать знаниями, учиться читать и писать вам помог не только букварь, но и ваша первая учительница! И право открывать праздник букваря мы предоставляем ей.

Выходит учительница со словами приветствия. Ребята дарят ей цветы. Ведущая уходит. Появляются Мальвина и Букварь.)

Мальвина. Здравствуйте, ребята! Я Мальвина, самая красивая и умная кукла на свете! Сегодня у вас праздник: прощание с первым учебником, который вы прочли от корки до корки. Поздравляю вас с этим событием. Давайте еще раз заглянем на страницы букваря.

(Вдруг выключается свет, звучит зловещая музыка, свет включается, музыка стихает, и все видят, что букварь пропал, а на его месте лежит записка.)

Мальвина. Ой-ой-ой! А где Букварь? Тут какая-то записка. Что, что здесь написано?!

Мы букварь у вас украли,

Его названье разобрали.

Как все буквы соберете –

Быстро вы букварь найдете.

Вот вам карта, чтобы знать,

Где же буквы вам искать!

Нечистая сила

Мальвина.

Ой-ой-ой! Ну что ж, ребята!

В названии «букварь»

Семь букв имеется,

Мы все их знаем

И на них надеемся.

Нам надо все буквы вместе собрать,

Тогда и узнаем, где книгу искать.

Мы всякую нечисть должны навестить

И в честном бою ее победить.

Когда разгромим мы всю нечисть и тварь,

Тогда и вернем наш чудесный букварь.

Мальвина.

Так-так, по карте первая буква Б находится У Бабы-яги, ну что ж, в путь.

(Выскакивает Баба-яга.)

Баба-яга.

Я Бабушка-яга,

Женщина приметная.

Костяная есть нога,

Я с вами неприветлива.

(Ехидно.) Здравствуйте, сладенькие, здравствуйте, миленькие. Что, букву пришли вызволять?

Мальвина. Да, бабушка, отдайте нам букву! Баб а-я г а. Ишь, какие хитрые, просто так букву им отдай! Щас, ага, разбежалась! Вот задание мое выполните, тогда отдам. Очень я загадки люблю, вот отгадаете, тогда посмотрю: отдавать вам букву или нет!

Сорвала я стручок,

Надавила на бочок.

Он раскрылся. Ах! Ох!

Покатился... (горох).

 

Верите не верите,

Мы родом из Америки.

В сказках мы сеньоры,

Кто мы? (Помидоры.)

 

А на этой грядке

Разыгрались в прятки

Зеленые хитрецы,

Молодые... (огурцы).

Угадайте, что за зверь я.

У меня на лбу деревья.

Ветви мне растить не лень,

А зовут меня... (олень).

 

Пучеглазая особа

Из болота смотрит в оба.

Ква-ква-ква да ква-ква-ква -

Вот и все ее слова. (Лягушка.)

 

У кого короткий хвост крючком,

Кто копает землю пятачком? (Свинья.)

Споём песню для Бабы Яги.

Песня « В гостях у сказки»

(Ребята отгадывают загадки. Баба-яга отдает им букву.)

Мальвина. Ах, одна буква есть, найдем и вторую. Судя по карте, буква У в плену у Ужастика. Что нам ужастики, мы их не боимся!

(Звучит музыка, появляется Ужастик.)

Ужастик.

Я Ужастик, я ужасный,

И я очень, очень страшный.

По ночам я прихожу,

Всех пугаю и бужу.

Разгадайте вы мое задание,

А не то приду к вам ночью на свидание! Ууууууу!

Мальвина (иронически). Ой, как нам страшно! Что у тебя там за задание?

Ужастик. Из карточек с буквами нужно сложить одно слово. Итак, начали!

(Складывают слово «школьник».)

Ужастик. Надо же, справились, забирайте букву.

Мальвина.

Что ж, ребята, снова в путь!

С Кощеем справимся мы как-нибудь.

(Под устрашающую музыку выходит Кощей Бессмертный.)

Кощей. Я Кощей Бессмертный, а еще какой? 

Игра "Это я"! (Игра со зрителями) 


Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу? 
- Это я... 
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час? 
- Нет, не я... 
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?! 
- Это я... 
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки? 
- Это я... 
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух? 
- Нет не я... 
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?! 
- Нет, не я... 
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун? 
- Нет не я... 
Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч? 
- Это я... 
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру? 
- Это я... 
Это кто играл в футбол и забил в окошко гол? 
- Нет не я... 
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?! 
- Это я... 
Есть ребята между вами те, кто помогает маме?! 
- Это я... 
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей? 
- Нет, не я... 
Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?! 
- Это я... 




Мальвина. Кровожадный.

Кощей. Какая славная девочка! А еще!

(Дети называют слова, а Кощей их благодарит или пугает, смотря что они говорят.)

Кощей. Ой, угодили, вот ваша буква К.

Мальвина. Следующая остановка на карте - Вампир - с буквой В.

(Звучит музыка, появляется граф Дракула.)

Граф Дракула.

Я вампир, я вампир!

Покусаю вас до дыр!

Если не исполните, что скажу, -

Нападу на вас и укушу!

Что-то с памятью моей стало... Вроде бы много сказочных героев знаю, да вот не могу вспомнить. Помогите мне, и тогда я отдам вам букву.

(Граф Дракула называет первое слово имени, а дети заканчивают: Курочка Ряба, Дед Мороз, папа Карло, Муха-цокотуха, Красная Шапочка, Винни-Пух, Иванушка-дурачок, Карабас-Барабас, Али-Баба, почтальон Печкин и т. д.

Ребята угадывают, граф Дракула отдает им букву.

Звучит песня из м/ф «Бременские музыканты» под названием «Говорят, мы бяки-буки» (муз. Г. Гладкова, сл. Ю. Энтина). Танцуя, выходят атаман и разбойники.)

Атаман. Я атаман!

Разбойники. А мы разбойники!

Атаман и разбойники (вместе).

А вы уже, уже покойники.

Если правильный ответ нам не дадите,

То совет мы вам даем - бегите!

Атаман. Выполните задание, а мы отдадим буквы А и Р.

ИГРА «Составь слова»

На плакатах: 


Команда 1 
РО 
ЧА 
КРИ ЧУ 
ЩА 
ТА СВЕ 
ЩУ 

Дети. Роща, свеча, кричу, тащу. 


Команда 2 
ТУ 
КРУ 
ЧА ЧУ КА 
ЩА 
ЩУ НИ 

Дети. Туча, пища, кручу, щука. 


Команда 3 
ЧАШ 
ЧУ 
ЩА ЧИ 
ЩУ 
ДО КА 
ВЕЛЬ 

Дети. Чашка, чищу, чудо, щавель. 

Атаман. Молодцы, хорошо! Вот вам буквы, а это письмо! Удачи!

Мальвина. Письмо! Что там? Наверное, там написано, как найти мягкий знак, ведь только его нам не хватает.

Плод на дереве растет

С мягким знаком на конце.

Кто нам плод тот назовет,

Кто найдет то деревце?

(Задумчиво.) Что за плод, что за деревце? Сосна и шишка не подходят. Орешник с орехом тоже. Ну-ка, ребята, помогите мне! (Плод - желудь.)

Ура, ребята, мы собрали все буквы. А где же наш Букварь? Давайте хором позовем его: «Букварь!»

(Дети зовут, выходит мальчик в костюме букваря. Вместе с ним появляются чтецы. Мальвина уходит.)

Дети читают стихотворение С. Погореловского "Что рассказывают буквы". 


Ученик 1 
В Азбуке у Нади, точно на параде, 
Гласные, согласные – стояли буквы разные, 
Но не вместе в строчке, а поодиночке. 


Ученик 2 
Говорить они пытались: и жужжали, и шептались, 
Но о чем – пойми попробуй: 
Буква М мычит коровой, 
Буква А сказала: "А?" 
– Что ты хочешь, буква А? 
Но в ответ мне буква А 
Снова спрашивает: "А?" 


Ученик 3 
Вот еще досада! 
Что им, буквам, надо?! 
Но когда в тетради 
Встретились у Нади 
Буква А и буква М, 
Все понятно стало всем. 


Ученик 4. 
Буквы рядом ровно, прямо 
Встали честь по чести 
И сказали дружно: "МАМА!" 
Вот что значит – вместе! 

Ученик 5 
И теперь у нашей Нади 
Разговор идет в тетради: 
В каждом слове – там и тут – 
Буквы дружные живут. 

Игра «Шарики на ложках»

Дети делятся на две команды. Каждая команда становится около своего стула. К спинке стула привязаны воздушные шарики с написанными на них буквами. Первый играющий от каждой команды берет деревянную ложку, кладет в нее шарик с буквой «а» и, стараясь не уронить, несет его через всю сцену и привязывает к спинке второго стула. Команда, которая быстрее соберет из букв, написанных на шариках, слово «азбука», выигрывает. Если играющий уронит шарик, он возвращается назад и передает ложку с шариком другому игроку своей команды.

Дети поют частушки. 

Мы собрали пап и мам, 
Но не для потехи. 
Мы сегодня рапортуем 
Про свои успехи. 
 
Мы в нарядах нынче новых, 
И у всех счастливый вид, 
Ведь сегодня мы досрочно 
Изучили алфавит! 

Разбудите меня ночью, 
В самой серединочке, 
Расскажу вам алфавит 
Без одной запиночки. 

Буквы гласные мы любим, 
И все больше с каждым днем. 
Мы не просто их читаем - 
Эти буквы мы поем! 

Мы простимся с Букварем, 
И рукой помашем, 
И спасибо десять раз 
Дружно хором скажем! 



Песня « Прощание с букварём»

Букварь: 
Молодцы, первоклассники! Читать научились, подружились, умеете составлять слова и рассказы, хорошо поете и играете. А сейчас наступает грустная и торжественная минута. Я прощаюсь с вами навсегда. Но перед этим вручу "Диплом " каждому ученику первого класса, окончившему курс обучения грамоте. 

Вручение дипломов. 


Ведущий: 
Мы прощаемся с первым классом, где мы научились читать, считать, писать и переходим во 2 класс, где обещаем еще лучше. Просим вас, дорогие наши родители, помочь нам выполнить это обещание. А для этого нам нужно самое главное: мир и дружба. 

Слово родителям