Открытый урок музыки в 3 классе «В музыкальном театре»

Открытый урок музыки в 3 классе

«В музыкальном театре»



Цель: Обобщение и систематизация жизненно-музыкальных представлений учащихся об особенностях оперного спектакля.

Задачи:

Уметь проводить образный и сравнительный анализ музыкальных тем- характеристик действующих лиц.

Развивать навыки хорового и ансамблевого пения.

Воспитывать интерес и любовь к музыкальному искусству.

Тип урока: обобщающий.

Оборудование: проектор, экран, синтезатор, компьютер, музыкальный центр

нотная доска.

Ход урока

Звучит увертюра из оперы М.Глинки «Руслан и Людмила»- дети заходят в класс.

На экране здание Большого театра оперы и балета.



У.----Ребята, что мы видим на экране?



Ответы детей ------(это здание театра)



У----Может быть кто-то знает, что это за театр?



Ответы детей-----(это Большой театр в Москве)



У------Это обычный театр? Там идут обычные спектакли?



Ответы детей----(Это музыкальный театр ….)



У-----Правильно, ребята, давайте назовём тему нашего урока, о чём мы сегодня будем говорить?



Ответы детей-----(О музыкальном театре)

Тема урока выводится на экран.



У----Если театр музыкальный, значит и спектакли там необычные?

Назовите их.



Ответы детей----(это ОПЕРЫ и БАЛЕТЫ).



У----- И так ОПЕРЫ и БАЛЕТЫ – это музыкальные спектакли, а чем они отличаются друг от друга?



Ответы детей----



У-------А что в них общего?



Ответы детей------



У----- Мы с вами знакомы с некоторыми операми и балетами, вспомним их и назовём композиторов, которые создали эти музыкальные спектакли



Показ слайдов. Называем Ф.И.О. композиторов



Работа в парах. Найти соответствие между произведением и композитором.

Проверка на экране.



У----Давайте представим, что мы в театре, сцена закрыта, оркестр занял свои места. С чего начинается музыкальный спектакль?



Ответы детей----(с музыкального вступления, с увертюры).



Звучит УВЕРТЮРА к опере «Руслан и Людмила»



У.--- Ребята, узнали эту музыку? Мы под эти звуки заходили в класс.

А какой музыкальный спектакль открывает эта увертюра?



Ответы детей------(опера М.И. Глинки «Руслан и Людмила»)

слайд



У--- Послушайте музыкальный отрывок из этой оперы и попробуйте узнать его.

Звучит ария Фарлафа



---- Узнали вы этого героя, ребята?



Ответы детей----- (это Фарлаф)



У----Откройте учебник на стр. 72



У------С кем встретился Фарлаф в этой сцене?

Что пообещала ему Наина?

Как звучала его ария?

В какой форме написана?

Какие слова он постоянно повторяет?

(Ответы детей на каждый вопрос)



У нас есть песня, которая написана в форме Рондо, это песня о дружбе всех детей и взрослых на планете.

Исполнение песни «Дружат дети всей земли »

Д. Львов - Компанеец, сл. В. Викторова



Звучит Мелодия из оперы «Орфей и Эвридика»

У-----Знакома вам эта музыка?

Ответы детей-----



У----расскажите мне о ней, какие чувства она передаёт?

Ответы детей…..



В мифе Орфей играет на лире, а какой инструмент мы слышали?

Ответы детей----

У---почему композитор поручил эту мелодию флейте, ведь в оркестре много инструментов?

Ответы детей…

Презентация о флейте



Показ инструмента, (игра на разных видах флейты)



Физкульт минутка.



В музыкальном театре и певцы и музыканты оркестра владеют нотной грамотой. Давайте и мы вспомним наш звукоряд.



Исполнение звукоряда, пение по руке.



Исполнение песни о весёлом звукоряде (инсценировка песни).



У---А сейчас я вам открою секрет. Эта песня звучит в музыкальном спектакле, в котором соединились музык, пение, танец, сценическое действие.

Откроем страницу учебника 90 , как же называются такие спектакли?



Ответы детей----(мюзикл)

У----Этот мюзикл называется «Звуки музыки».

Просмотр видеофрагмента.

У----Мы познакомились с ещё одним жанром музыкального спектакля- мюзиклом.

Многие композиторы сочиняли свои произведения на сказочные сюжеты

(«Снегурочка», «Руслан и Людмила», «Спящая красавица»…..)

У Радиона Щедрина есть балет «Конёк- горбунок», а мы знаем песню про этого героя.

Исполнение песни.

Оценки, выход из класса под музыку увертюры к опере «Руслан и Людмила» М.И.Глинки.