Конспект урока для 2 класса "Как размножаются животные"

Урок познания мира, 2 класс.

Учителя : Басанец В.В.

Тема: Как размножаются  животные.

Цели:

Создать условия для развития познавательных способностей, познавательного интереса через организацию самостоятельной учебной деятельности в центрах активности. Сформировать представления об особенностях размножения животных, объяснить смысл выражения «Потомство – продолжение рода».

Развивать речь, мышление, внимание, память, умение самостоятельно работать, делать выводы.

Воспитывать коммуникативные отношения при работе в группе, в паре. Через содержание урока содействовать воспитанию бережного отношения к природе.

ХОД  УРОКА :













Выброс на 

доску:







На доске слова:

Организация учащихся.

Сегодня на уроке у нас присутствуют гости, поприветствуем их. Пожелаем друг другу удачи . 

Актуализация знаний по теме: «Животные».

- К какой природе относятся животные? Докажите.



Питаются

Размножаются 

Растут

Дышат

-Поиграем в игру: «Найди маму».



Тигрица      волчонок

Волчица     слоненок

Лосиха        тигренок

Слониха      лосенок

- С каким из доказательств того, что животные являются живыми организмами тесно связана наша игра?

(размножение).

- Как вы думаете, какова тема нашего урока?

Тема: Размножение животных.

- Сформулируйте цель урока.

Цель: Узнать как размножаются животные.

 

Операционный этап.

- Сегодня будем работать в центрах активности: Центр познания мира, Центр математики, Центр русского языка,

Центр ИЗО.

- Выберите скипера в группах.

- Начинаем работу в центрах активности. После работы в каждом центре обязательно оцените себя в маршрутном листе (критерии оценок на доске)

В Центре  ИЗО – расставьте в клеточках цифры, чтобы была последовательность появления цыплят .

- В некоторых центрах вам встретится  задание под *, оно не входит в обязательное выполнение и оценивание. Если это задание будет вами выполнено, вы получите дополнительную оценку.

    4. Рефлексия.

- О чем говорили на уроке?

- Какое задание вызвало у вас интерес?

-Встретились ли у вас трудности на уроке? Где? 

- Сейчас проведем тест : Да – Нет.

1. Животные, которые выкармливают детенышей молоком – это млекопитающие.                                                     ДА.

2. Крокодилы и черепахи откладывают икру.              НЕТ

3. Земноводные рождают живых детенышей.              НЕТ.

4. Мальки рыб появляются из икринок.                        ДА.

- Проверьте по ключу на доске.

- Оцените себя.

- Кто поставил себе улыбающееся солнышко?

- Кто огорчился?

     5. Домашнее задание.

Стр. 66 – 68/

- Спасибо за урок.





                         Маршрутный лист



Имя, фамилия _________________________

Центр «Познание мира»

Прочитай статью учебника на стр. 66-68.

Заполни таблицу.

Рождают живых детенышей и выкармливают их молоком

Откладывают  яйца

Откладывают икру













     

















3.Обсуди в группе как животные заботятся о

   своем потомстве.

Центр «Математики»

Реши задачи :

Медведица рождает 2-х медвежат, а свинья – 11 поросят. На сколько больше детёнышей приносит свинья, чем медведица?

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

Одна курица вывела 6 цыплят, адругая на 5 цыплят больше, чем первая. Сколько всего цыплят вывели курицы?

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

* Кошка вынашивает детёнышей дольше, чем собака, но меньше чем корова. Кто из животных вынашивает детёнышей дольше всех?_________________________ 



Центр «Русского языка»

 Прочитай текст:

              У кошки шесть к..тят. Они ж..ивут на пе..ке. 

               Сл..пые к..тята пищ..т, плач..т, ищ..т мать. Мать 

               кормит их своим м..л..ком.

           2. Вставь пропущенные буквы.

           3. Слова 1-го предложения раздели на слоги.

           4.  Из 3-го предложения выпиши существительные

	    __________________________________________

      5.  К слову кошка подбери родственные слова

              __________________________________________



   Центр «ИЗО»

Раскрась картинки.

*Составь по порядку.

   

    Тест «Да - Нет»

            1.

            2.

            3.

            4.