Конспект урока на тему «Дикие животные в лесу»

КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО РАЗВИВАЮЩЕГО ЗАНЯТИЯ

в  старшей логопедической гр.

Воспитатель- логопед: Матюшина Елена Яковлевна 

МКДОУ №11 « Красная шапочка» г. Черкесск

Тема занятия: «Дикие животные в лесу »

 Цель:   Закрепить и обобщить знания детей о диких животных в весеннее время года, их признаках, их приспособлении к условиям жизни.

Задачи: 

                I. Образовательные:   Закреплять названия  диких животных , среду обитания; закреплять умение образовывать притяжательные прилагательные от существительных; упражнять в падежном управлении существительных.

                  I. Развивающие: 

 1. Развивать речевое дыхание по  методике Александра Сметанкина «БОС - Здоровье»   

 2. Расширять, обогащать и активизировать словарь по теме. 

3. Способствовать развитию фонематического восприятия. 

4. Развитие навыка связной речи. 

                I. Воспитательные: 

1. Воспитывать умение внимательно слушать педагога и сверстников.

 2. Расширять у детей представления об окружающем мире ,воспитывать бережное отношение к природе. 

3. Воспитывать интерес к музыкальной и творческой деятельности.

                    Оборудование:

Пальчиковые куклы 

                Предварительная работа:

1. Чтение Соколов-Микитов «Медвежья семья» , Г. Скребицкий «Белка», В. В. Бианки, Е. И. Чарушина, 

2. Рассматривание иллюстраций о животных 

3. Беседа о бережном отношении к животным нашего края

4. Разучивание физ. минуток

5, Дидактические игры: «Чей детеныш?», «Это чье, чьи, чья?», «Кто где живет?» и др.



ХОД ЗАНЯТИЯ 

Орг. момент ( под музыку входит Весна)

ВОСПИТАТЕЛЬ:  Здравствуйте ребята , меня зовут Весна и я , хочу пригласить Вас  в весенний  лес. Все готовы, тогда отправляемся в наше сказочное путешествие ( идут под музыку в лес)

ВОСПИТАТЕЛЬ:  Посмотрите ребята, как ласково улыбается нам солнышко, поют птицы и зеленеет травка. Но что-то не видно животных. Скажите  пожалуйста, а какие  животные живут в лесу?

      ДЕТИ:  Заяц ,волк, лиса, медведь.

ВОСПИТАТЕЛЬ: А как их можно назвать одним словом? 

       ДЕТИ:  Дикие  животные.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодцы ребята. Давайте посмотрим , может они где-то спрятались? ( Находят сугроб, корзина с игрушками животных, накрыта белой тканью)

       ВОСПИТАТЕЛЬ: Ой, посмотрите, ребята сугроб еще не растаял. Давайте на него      подуем, и он растает. А дуть мы будем с вами необычно – « животиком» . Посмотрите, как  я это буду делать : Нужно  глубоко через носик вдохнуть так , чтобы животик стал круглым как шарик, плечи при этом не поднимаются, а затем с силой через ротик нужно вытолкнуть воздух, подув на сугроб. А теперь посмотрите , как я  буду  это  делать. ( Показ дыхательных упр. по методике Александра Сметанкина «БОС - Здоровье» ).

Дыхательная гимнастика («БОС - Здоровье»)

          Автоматизация нижнедиафрагмального дыхания : ( звучит спокойная музыка)

Упр « Сугроб»  ( 3 раза)

Вот как шарик надуваем                         ( Вдох)

                                      А рукою проверяем.                

                                      Шарик лопнул – выдыхаем                           ( Выдох)

                                      Наши мышцы  расслабляем!

                                      Дышим легко , ровно, глубоко….

ВОСПИТАТЕЛЬ: У всех  получилось?    ( Снимаю ткань , сугроб растаял).

- Посмотрите  ребята , вот где спрятались животные. 

-Каждый из вас возьмите по одному животному. Это животные не простые , а сказочные , они похожие на рукавичку и хотят сегодня  подружиться с вашими ладошками.

- Наденьте их  на правую руку . Молодцы !

- Теперь вы не ребята а  дикие зверята . ( покажите мне их)

 Маша  ты кто? – Заяц 

 Дима ты кто- Волк  и т.д.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята , почему – то  наши животные молчат, видно им нужно погреться  после зимней стужи и похлопать в ладоши. ( Звери хлопают в ладоши)

ВОСПИТАТЕЛЬ:  Теперь покивайте головой, как  моя лисичка кивает  ( киваем все  вместе)

- А теперь давайте потанцуем ( танцуем )

ВОСПИТАТЕЛЬ:  Ой ребята , кажется наши животные просыпаются. 

- Скажите  пожалуйста – кто ,как  голос подаёт?

Упр . « Кто как голос подаёт?»

                                                Волк – воет

                                               Лиса-  тявкает

                                               Ёж – фыркает

                                              Медведь – рычит

                                              Лягушка – квакает

                                              Мышка – пищит

ВОСПИТАТЕЛЬ:   Тогда давайте пойдем на весеннюю полянку и присядем на  пенечки ( дети садятся на пуфики)

-  Сейчас мы  будем наших животных учить петь.

- Где наши  волки , покажитесь? ( поднимают руки с куклами)

ВОСПИТАТЕЛЬ:   Волки будут петь  У-У-У

                                 Все животные произносят  у-у-у  ( Поют все вместе)

- Где наши медведи, покажитесь? ( поднимают руки с куклами)

	- Медведи будут петь  О-О-О..	

-Все животные произносят   О-О-О( Поют все вместе)

- Где наши зайчата, покажитесь?  ( поднимают руки с куклами)

- Зайки будут петь  ТА-ТА-ТА

-Все животные произносят   ТА-ТА-ТА  ( Поют все вместе)

- Где наши лисички , покажитесь? ( поднимают руки с куклами)

	- Лисички будут петь  ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ..	

-Все животные произносят   ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ ( Поют все вместе)

- Где наши лягушки , покажитесь? ( поднимают руки с куклами)

	- Лягушки будут петь  КВА-КВА-КВА.	

-Все животные произносят   КВА-КВА-КВА  ( Поют все вместе)

- Где наши  мышки , покажитесь? ( поднимают руки с куклами)

	- Мышки  будут петь  ПИ-ПИ-ПИ	

-Все животные произносят   ПИ-ПИ-ПИ   ( Поют все вместе)

ВОСПИТАТЕЛЬ: А теперь давайте все вместе  дружно:

- Волки будут петь  У-У-У

- Медведи будут петь  О-О-О..

- Зайки будут петь  ТА-ТА-ТА

-Лисички будут петь  ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ..

	- Лягушки будут петь  КВА-КВА-КВА.	

	- Мышки  будут петь  ПИ-ПИ-ПИ

	- Приготовились , все вместе протяжно : УУ, ОО, ТАА, ЛЯ, КВА, ПИИ.

	- А теперь все вместе  отрывисто ,как я : У-У-У, О-О-О, ТА-ТА-ТА, ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ, КВА-КВА-КВА, ПИ-ПИ-ПИ.	

- А теперь вместе тихо споем.

- А теперь громко споем .

ВОСПИТАТЕЛЬ: Вот какой у нас получился  веселый хор

- Как весело и шумно стало в нашем лесу….

-  Вы ребята молодцы!

- Научили наших животных петь, давайте их пригласим на веселый задорный танец ( звучит задорный танец)

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, давайте наших животных положим на пенечки. Мы теперь не зверята, а ребята. Вам понравилось  наше путешествие

Дети: Да

Подведение итога