Конспект урока по Обществознанию "Общественный прогресс" 6 класс

ФИО  Афанасьева Римма Ахатовна

Место работы МКОУ «Унъюганская СОШ №1» с. п. Унъюган

Учитель  обществознания



Конспект урока по обществознанию в 6 классе 



Тема: общественный прогресс

Цель: дать понятие «прогресс», исследовать формулу ускорения прогресса, выявить последствия прогресса на людей.

Задачи:

Учиться выделять главное, делать выводы

Применять полученные знания при выполнении практических заданий

Оборудование: мультимедийная презентация, учебник А.Кравченко «Обществознание», 6 класс







ХОД УРОКА

№ 
п/п

Название этапа урока

Содержание этапа

Вспомогательный материал



Организационный момент

      Улыбнитесь, пожалуйста, те, кто готов работать сегодня с полной отдачей, здравствуйте!





Проверка домашнего задания.

Актуализация знаний по предыдущей теме урока

Сейчас мы с вами повторим материал предыдущего урока. 

Что такое общество?

Какие типы общества   выделяют ученые?

На какие  4 сферы делится общество?

Что такое мировое сообщество?

Человек существо биологическое   или социальное?

Приведите примеры самых развитых стран мира.

 












Введение в новую тему



  Послушайте притчу

Порхая возле окна, мотылёк увидел в комнате свет.

— И когда только вы, мотыльки, зарубите себе на носу: пламя жжётся, оно гибельно! — пробурчал паук. — Вас огорчает наличие стекла. Но ведь именно стекло предохраняет вас от гибели!

Мотылёк рассмеялся.

— Дед, — сказал он, —   мы, мотыльки нынешнего поколения, знаем больше, чем ты полагаешь. К счастью, я знаю, что этот восхитительный свет в комнате — холодный. Дело в том, что с твоего времени научное развитие ушло далеко вперёд. — О, я пролезу туда через эту щель и прильну к свету!

C этими словами мотылёк протиснулся в комнату и запорхал вокруг холодного света в быстром танце.

Но научный прогресс действительно ушёл далеко вперёд. Лампа была опрыскана жидкостью от насекомых… 

Какие проблемы   поднимаются в данной притче?

О чём мы будем сегодня рассуждать на уроке?

А для чего нам это надо?

А что мы сможем узнать ?

1.Объяснить связь технического прогресса с развитием общества

2.Привести примеры ускорения прогресса на современной стадии развития общества.

3. Назвать результаты прогресса.

4.Высказывать свое мнение о роли компьютерных технологий и информации в современном мире

Действительно,  сегодня мы будем рассуждать  о прогрессе, его последствиях, желании    развиваться, видеть новое.  

Кто назовёт тему урока?



Прочитаем как об общественном прогрессе сказал Георг Гегель.

Слайд № 2





































Слайд №3 























Слайд №4 



Слайд №5 







Работа с учебником

Работа над новой темой



- Обратимся к словарю,  что обозначает слово «прогресс»

(читают по слайду, объясняют схему)

-Прочитаем в книге определение общественного прогресса на стр.95 и запишите его в тетрадь.



- У понятия «прогресс» есть антоним «регресс».

 Зная определение «прогресс», самостоятельно сформулируйте понятие «регресс». (по слайду проверим)

Сравните данное вами определение с научным. Стр 95

 Запишите в тетрадь.





Слайд № 6









Физическая пауза





- Давайте наглядно продемонстрируем с вами сущность ЭТИХ понятий.

Встаньте и сделайте шаг вперёд. Это и будет наглядным представлением понятия «прогресс».

Но всегда ли мы делаем шаги только вперёд?

Давайте попробуем отступить назад. Вот так и в истории человечества происходили такие шаги, которые отбрасывали назад целые страны, народы.

 - Как называется такой процесс? (регресс)

 



Продолжение работы над новой темой

Работа в учебниках и в тетрадях.

- Изобразите  графически «прогресс» и «регресс» (В ТЕТРАДИ И НА ДОСКЕ)

(проверка по слайду)

-Почему вы так изобразили?

- По какому пути идет общество: по пути прогресса или регресса?





Работа с учебником (прочитать о римской империи стр. 96)

 Слайд № 7











Работа над новой темой

Пути общественного прогресса.

- Реформа и революция

- Прочитаем на стр  96 о революции

- Что вы узнали? 

-Какие бывают революции? (неолитическая, глобальная, промышленная)

(можно составить кластер на доске)

Слайд № 8





Слайд № 9



Обобщение по новой теме

Влияние технического прогресса на общество.





Слайд № 10-19





Домашнее задание  

Написать эссе на тему  «Возможен ли социальный прогресс           в нашем класс и при каких условиях?»,

Заполнить таблицу «Противоречия прогресса»

 Слайд №20-21



Итог урока

Подведение итогов (рефлексия)



- Подведем итоги урока 

-  Была ли вам интересна тема? 

Запись домашнего задания в тетради и дневниках

Используемая литература: 

Кравченко А.И., Певцова Е.А. Обществознание: учебное пособие для 6 кл. – М.: Русское слово, 2009.