Конспект урока в 8 классе по ОБЖ «Первая помощь утопающему»

Конспект урока в 8 классе по ОБЖ «Первая помощь утопающему»

Цели урока:

Формировать знания о правилах поведения на воде и оказания первой медицинской помощи утопающему.

Активизация мыслительных процессов учащихся; коррекция и развитие произвольного внимания.

      3.   Воспитывать  готовность самостоятельно решать поставленные задачи.





Оборудование: презентация «Первая помощь утопающему», компьютер.

Ход урока:



	1. Организационный момент.

- Здравствуйте, дорогие ребята!  Я рада видеть вас. Надеюсь, что вы будете активны на уроке. 

–Ребята! В человеческой жизни бывают такие моменты, когда случаются несчастные случаи на улице, на работе, во время купания с близкими вам людьми. Вы можете оказаться рядом и ничего не сможете предпринять при этом. Почему?  Да просто потому, что вы не знаете что делать, как поступить в той или иной ситуации. А время отведенное для сохранения жизни пострадавшего неумолимо уменьшается. Чтобы он не потерял этот последний шанс в таких экстренных ситуациях, мы должны знать о оказании первой помощи при  несчастных случаях. 
             2. Повторение пройденной темы. 

 Работа по карточкам

1. Определить по указанным симптомам вид несчастного случая (тепловой удар и солнечный удар, ожог и обморожение) 



Вид несчастного случая 

Укажи соответствующие цифры

Причина возникновения

1. - Ожог



Повреждение тканей в результате воздействия низкой температуры

2. - Солнечный удар



Воздействие на организм прямого солнечного излучения

3. - Обморожение



Болезненное состояние, возникшее в результате воздействия высокой температуры внешней среды

4. - Тепловой удар



Повреждение тканей, возникшее от теплового или химического воздействия



2.  Указать последовательность оказания первой помощи при ожоге и обморожении. 



Оказание первой помощи при ожоге. 



Одежду обрезать в месте раны, 

Доставить в больницу. 

Обеспечить обильное питьё. 

Наложить асептическую (обезболивающую) 

повязку.

Оказание первой помощи при обморожении.  

Согреть тело (тёплое помещение, горячее питьё). 

Не растирать снегом, шерстью. 

Повязка и тепло. 

При сильном обморожении доставить в больницу. 

Обмыть мылом повреждённые части.





3. Изучение новой темы.

- Ребята, посмотрите на это изображение.

	1. Показ изображения утопающего человека (слад № 1). 



            - Что же произошло? 

Ответы детей.

	- Приходилось ли вам спасать утопающего?

	- Умеете ли вы это делать?

Сегодня нам необходимо научиться оказывать помощь утопающему. Итак, сегодняшняя тема урока: 

Первая помощь утопающему (тема урока на слайде №2)

- Когда чаще всего бывают случаи утопления?

Ответ: «Во время купания».

- Почему, как вы думаете?

Ответ: «Не соблюдают правила купания».

- Давайте вспомним эти правила ( правила записаны на слайде 3)



Во избежание несчастных случаев на воде запрещается:

  Прыгать с обрывов и случайных вышек. 

  Заплывать за буйки и знаки ограждения мест купания. 

  Устраивать в воде опасные игры. 

  Долго купаться в холодной воде. 

  Далеко отплывать от берега на надувных матрацах и кругах, если вы не умеете хорошо плавать. 

  Резко входить в воду или нырять после длительного пребывания на солнце, сразу после приема пищи, в состоянии утомления. 

 Купаться в темное время суток. 

8. Купаться в состоянии алкогольного опьянения.

                                                               

Не купайся в неизвестном месте! 





Доставь пострадавшего на берег, удерживая его голову над водой.







               4. Физкультминутка. 

К речке быстрой  мы спустились, 

Наклонились и умылись. 

Раз, два, три, четыре. 

Вот так славно освежились. 

А теперь поплыли дружно: 

Вместе раз – это брасс. 

Один, другой – это кроль. 

Вышли на берег крутой 

 И отправились домой. 



- Итак, как оказать помощь утопающему на воде? 

- Как помочь пострадавшему на берегу? 





Первая помощь утопающему на берегу: ( слайд 4)

1.  Уложить пострадавшего животом на свое бедро так, чтобы его голова свисала вниз, энергично нажимая на грудь и спину, вода вытечет; 
2. Положи пострадавшего на спину и быстро очисти ему рот от ила и песка (30 – 40 секунд). 

3. Если тонувший не дышит, немедленно начинай  выполнять искусственное дыхание  методом "изо рта в рот":  (слайд 5)

-  запрокинь его голову   (рис. 1),

-  зажми нос пострадавшего двумя пальцами,

    -  сделай глубокий вдох, 

- плотно прижми свой рот к его открытому рту, вдувай воздух (рис. 2). Можно использовать носовой платок или бинт.

	- Вдувать воздух следует резко и до тех пор, пока грудная клетка пострадавшего не расправится, то есть станет заметно подниматься. 

- Сделай подряд 3 вдувания.



4.   Когда пострадавший начнёт дышать: ( слайд 6)

-  переверни его на грудь, голову поверни набок, 

-  разотри пострадавшего, чтобы согреть его;

-  укрой его чем-нибудь тёплым, вызови скорую помощь. 




5. Практическая часть.

Учитель показывает порядок оказания помощи на кукле. Не забыть сказать, что такое реанимация. 

Реанимация - совокупность мероприятий по оживлению человека, находящегося в состоянии клинической смерти.

Предлагаю разбиться на две группы: 1 ряд – 1 группа, 2 ряд – 2 группа. Каждая группа на фантомах будет тренироваться в соответствии с алгоритмом, который на экране. 



Спасение утопленника на берегу

(на слайде 7) 

1. Вызов «03». 

2. Искусственное дыхание «изо рта в рот». 

3. Продолжить реанимацию до прибытия «скорой помощи». 

4. При появлении дыхания стабильное боковое положение. 

5. наблюдение до приезда «скорой помощи». 



=- Кто желает показать на кукле всю последовательность реанимации?

Остальные будут оценивать каждое действие, а за правильное действие давать в один балл. Максимальное количество баллов – 10.

	Один из желающих ребят  выходит и выполняет реанимацию. 

- Спасибо, садитесь на места. 

- Какое максимальное количество баллов набрал (имя ученика)…?

	6. Закрепление. Цифровое задание на доске

Учащимся нужно:

	Выразить запись времени с помощью именованных чисел.

	Отгадать зашифрованное слово.

	В соответствии с номерами букв записать определения в тетрадь.



15.45

1 ч 30 мин

20.30

12.00

19.00

Переверни на

спину, сделай

искусственное

дыхание

Очисти рот, нос от песка, ила

Вызови «скорую помощь»

Положи вниз лицом

так, чтоб голова и грудь свисали. Вода вытечет из легких.

Согреть

П

И

Г

С

У

Примеры для решения на доске: 

	Буква № 1	Буква № 4

	Половина второго ночи	Семь часов вечера

	Буква № 2	Буква № 5

	Полдень	Половина девятого вечера

Буква № 3

    Без четверти 4 дня 



7. Итог урока.

 Давайте подведем итоги урока

Мне приятно было с вами работать. Что нового узнали на уроке? Ребята, помните! Необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи при несчастных случаях. Многим людям они спасают жизнь.  

 







Список используемой литературы: 

1. Настольная книга учителя основ безопасности жизнедеятельности. – М.,  2002.

2. Журналы: Основы безопасности жизнедеятельности. – 2008, 2009 гг. 

3. Это должен знать каждый. – М.,  1996. 

4. С. А. Львова «Практический материал социально – бытовой ориентировки в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе 8 вида». – М., 2005