Классный час для учащихся 6 класса «Веселые краски»

МОУ « Визимьярская средняя общеобразовательная школа»

Килемарский район

Республика Марий Эл













Классный час для учащихся

 6 класса



 Турнир «Веселые краски»

























                                                               Подготовила:

                                                                Учитель изобразительного искусства

                                                                  Суслова Надежда Васильевна























                                                 Февраль 2015 г.




Цель: Закрепить знания о жанрах изобразительного искусства и основы цветоведения для расширения кругозора учащихся по изобразительному искусству.

Задачи:

Обучающие: расширять кругозор учащихся; обогащать словарный запас.

Развивающие: развивать умение работать в группе; формировать художественные навыки и навыки воображения.

Воспитательные: воспитывать интерес к предмету, формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной.

Планируемые результаты мероприятия:

Предметные:

- закрепление знаний обучающихся о жанрах изобразительного искусства и цветоведения;

- совершенствование навыков работы с данным материалом с целью извлечения конкретной информации и последующим выходом на устное речевое высказывание;

- развитие умений учащихся определять и запоминать важную информацию.

Метапредметные:

- формирование универсальных учебных действий;

- развитие творческих умений: умение работать с раздаточным материалом, умение работать в группах;

Личностные:

- формирование у учащихся потребности и способности к сотрудничеству, стремления к расширению своего кругозора;

- воспитание художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной.

Межпредметные связи:

-литература

- музыка

- русский язык

Методы обучения:

- наглядно-иллюстративный

- частично-поисковый

-демонстрационный

-метод оценки и контроля

Тип мероприятия: закрепление знаний.

Оборудование: мобильный класс, раздаточный материал(карточки с заданиями), полоски цветной бумаги всех цветов радуги +черного и белого цвета; бумага, маркер;

Приёмы: 

- «пин-понг»

- «ключевое слово»

- «мозговой штурм»



Формы организации деятельности учащихся:

- индивидуальная

- коллективная

- фронтальная



Ход мероприятия



1 этап

Организационный

Ребята, наш классный час называется турнир «Весёлые краски». И для этого вы заняли свои места за игровыми столами  и  поделись на две команды. Каждый конкурс будет оцениваться, вы будите получать за каждый ответ  жетоны красного цвета. Победителем становится команда в итоге набравшая большее количество жетонов.

2 Этап 

Поиск и решение творческих задач на основе знаний учащихся



1 КОНКУРС «КАПИТАН  И ЕГО КОМАНДА»

( участникам предлагается выбрать капитана команды  дать и написать  название своей команде на табличке).



2 КОНКУРС «РАЗМИНКА» 

Назвать жанры изобразительного искусства. (Вопросы задаются командам  по очереди).


1. Если видишь на картине
Чашку кофе на столе,
Или морс в большом графине,
Или розу в хрустале,
Или бронзовую вазу,
Или грушу, или торт,
Или все предметы сразу -
Знай, что это... НАТЮРМОРТ!


2.Если видишь, что с картины 
Смотрит кто-нибудь на нас –
Или принц в плаще старинном, 
Или в робе верхолаз, 
Летчик или балерина,
Или Колька - твой сосед, -
Обязательно картина 
Называется... ПОРТРЕТ!





3 КОНКУРС «РАЗНОЦВЕТНЫЙ»

( командам задаются вопросы, в ответ на вопрос команды поднимают цветные  диски, команда ответившая быстро и правильно получает жетон).


1. Эти краски – не простые, они зовутся основные. Раз, два, три, быстро краски покажи. (ЖЕЛТАЯ, КРАСНАЯ, СИНЯЯ)


2. Если красная с желтой подружится, какая новая краска получится? Раз, два, три, быстро краску покажи. (ОРАНЖЕВАЯ)


3. Если синяя с желтой подружится, какая новая краска получится? Раз, два, три, быстро краску покажи. (ЗЕЛЕНАЯ)



4. Какой цвет является основой графического искусства? (ЧЁРНЫЙ).


4 «КОНКУРС КАПИТАНОВ»

(Капитаны команд получают карточки с заданиями. Надо поменять местами буквы в слове, чтобы получилось новое слово, характеристики которого написаны на листе).
КАРКАС – материал для рисования - …  (КРАСКА)

ЗАМОК  -  слой краски, наложенный одним движением кисти -… (МАЗОК)





5 КОНКУРС «ВЕСЕЛЫЕ  КЛЯКСЫ»

(Участники турнира получают листочки с нарисованными кляксами. За 2 минуты ребята должны дорисовать пятна, чтобы получился какой-либо предмет, животное или насекомое).



6 КОНКУРС «РАСШИРЯЕМ  КРУГОЗОР»

(Выбрать правильный ответ из предложенных). 


1.Кто такой ЖИВОПИСЕЦ?
А) человек, умеющий быстро  писать;
Б) художник;
В) писатель, пишущий веселые, живые рассказы;
Г) очень быстро и много рисующий человек.

2. Как называется особа женского пола, позирующая для картины?
А) манекенщица;
Б) кокетка;
В) модельщица;
Г) натурщица.



3. Что говорят о человеке, который драматизирует ситуацию?
А) точит карандаш;
Б) сгущает краски;
В) ломает кисти;
Г) рвет бумагу.

4. Что такое «АВТОПОРТРЕТ»?
А) изображение любимого автомобиля;
Б) портрет человека в автомобиле;
В) портрет часто переезжающий с выставки на выставку;
Г) портрет художника, выполненный им самим.



7 КОНКУРС «МУЗЫКАЛЬНАЯ  РАДУГА»

(Команды называют или напевают строчки из песен, в которых встречается какой-либо цвет. Побеждает команда, вспомнившая больше песен).

Пример:

- «жили у бабуси 2 весёлых гуся»

- «в траве сидел кузнечик»

- « облака, белогривые лошадки»

- « белые медведи»

- «в лесу родилась ёлочка»

- «алые паруса»



3 этап Рефлексия (Оценивание, выводы, подведение итогов) Спасибо за участие!