Конспект урока на тему "Огонь – друг и враг человека"

Тема: Огонь – друг и враг человека.

                                                ХОД УРОКА.

Организация класса.



Вступительная беседа.



Ведущий: Ребята! Вы должны найти общее во всех четверостишиях и попытаться определить тему нашей викторины.

Стихи: Кто, задорный и весёлый,

Верность правилам храня,

Бережёт родную школу

От огня?



Кто поджег траву у дома,

Подпалил ненужный сор,

А сгорел гараж знакомых

И строительный забор?



Кто соседской детворе

Объясняет во дворе,

Что игра с огнём недаром

Завершается пожаром?



Кто украдкой в уголке

Жёг свечу на чердаке;

Загорелся старый стол,

Еле сам живой ушёл?



Ведущий: Что объединяет эти четверостишия?

                    Какая тема нашей беседы?  (Пожар)

И сегодня мы с вами поговорим о пожарной безопасности.



II.Сообщение темы и цели урока.

	Ведущий:

	Говорим – огонь нам друг!

	Но врагом он станет вдруг,

	Если мы забудем,

	Отомстит он сразу людям.



	III. Знакомство с профессией пожарного и историей пожарного дела.

	Ведущий:

	Отгадайте загадку.

	С огнем бороться мы должны –

	Мы смелые работники,

	С водою мы напарники.

	Мы очень людям всем нужны,

	Так кто же мы?…. (Пожарники)

	

	200 лет назад пожары обнаруживали с каланчевской башни.

	Пожарная часть состояла из двух этажей. На втором этаже жили пожарные с семьями. На первом стояли повозки с бочками с водой, лестницами. Но самое главное здесь – лошади. Самые лучшие, самые резвые.

	Пожарная часть в те времена представляла собой довольно солидную профессию. Впереди на лихом коне – трубач, громкими звуками трубы предупреждал прохожих о том, что пожарные торопятся на пожар. Отсюда и пошло выражение «летит как на пожар».

	

	Ведущий:

	На смену лошадям пришли мощные машины, а труба явилась родоначальницей сирен, которые устанавливаются на современных пожарных машинах.

	Пожарные – героические люди, которые всегда готовы прийти нам на помощь. Но иногда приезжают слишком поздно.

	Это случается чаще от того, что люди или слишком поздно сообщают о пожаре, или не могут назвать правильный адрес.

	

	Пожар мы быстро победим,

	Коль позвоним по 01.

	Ведущий:

	 IV Почему телефон пожарной службы – 01? 

	

	Потому что 01 – простой, его всякий запомнит.

	Потому что 01 – удобный номер, его даже в темноте легко набрать на диске телефона.

	Потому что 01 – короткий номер, ведь на пожаре дорога каждая минута.

	Пусть знает каждый гражданин:

	Пожарная служба – 01.

	

	V. Сценка:«Не надо играть с огнем!»

Автор:

Жила одна  маленькая девочка.

 У нее было имя – Элли. 

Ее родители очень часто уезжали, и в это время она оставалась у бабушки. 

С бабушкой Элли повезло, потому что она разрешала своей внучке делать многое.

 Так, Элли разрешалось  подолгу вертеться возле зеркала и корчить при этом смешные рожицы. 

А еще ей разрешалось гладить толстого соседского кота.

 И только трогать спички бабушка не разрешала. 

Стоило девочке попросить дать ей хотя бы одну спичку, как голос  бабушки становился строгим,  и она говорила:

	Бабушка:

	Можно играть с ягненком,

	Можно играть с поросенком,

	С ветром – в пятнашки,

	В прятки с дождем,

	Но не надо играть с огнем!

	Даже с волчонком – пожалуйста,

	Даже с тигренком – пожалуйста!

	Но коли ты вздумал играть огнем,

	То уж потом не жалуйся!

Автор:

А Элли давно мечтала сварить своим куклам Даше и Саше, вкусную  кашу. 

Элли:

Но разве можно сварить что – нибудь без огня?

- Дай мне хоть половинку спички.

Бабушка:

- Детям спички брать нельзя, в коробке может оказаться страшное оранжево-красное чудовище.

Автор:

	Однажды перед сном Элли взяла стул, пододвинула его к шкафу, где бабушка прятала спички, и взобравшись на него, взяла коробок.

	 А потом спрятала его под подушку и решила, что утром немедленно она сварит куклам что – нибудь вкусненькое. 

	С такими мыслями малышка уснула.

	 Ночью ей приснился сон, будто она вынула спичку и чиркнула ею по коробку, как это делали взрослые. Но вдруг спичка сломалась пополам и, зажженная,  упала на пол. От испуга девочка растерялась. Она не знала, что делать. А маленький огонек вдруг начал превращаться в огромное оранжево – красное чудовище.

	Языки чудовища хотели проглотить и куклу Дашу, и куклу Сашу. Куклы испуганными глазами смотрели на свою маленькую хозяйку, а сама девочка хотела бежать и спрятаться под кровать. От страха у Элли подкашивались ноги и … в это время она проснулась. 

	Элли:

	- «Как хорошо, что это был сон!»

	Автор:

	А утром, едва проснувшись, Элли побежала на кухню, положила спички на место, потом подбежала к бабушке.

	Элли:

	Можно играть с ягненком,

	Можно играть с поросенком,

	С ветром – в пятнашки,

	В прятки с дождем,

	Но не надо играть с огнем!

	

	Ведущий:

	Почему такой вывод сделала девочка?

	Мог ли такой случай, произойти не во сне, а наяву, на самом деле?

	Что послужило причиной пожара?

	Можно ли детям брать спички?

	Разрешают ли ваши родители вам играть со спичками?

	Представьте себе, что вы идете по улице и видите, что маленькие дети пытаются зажечь спички. Что бы вы им сказали?



VI. Просмотр презентации.



VII. Какова последовательность действий при пожаре в школе.

     1.Тревога.

     2. Вызов пожарной охраны. 

     3. Эвакуация.

    4. Сбор (место заранее должно быть согласовано)

    5. Перекличка.



 VIII. Игра «Запрещается – разрешается»

У каждого ученика сигнальный «светофор». Одна сторона «светофора» зеленого цвета – «разрешается», другая сторона красного цвета – «запрещается». Учитель называет основные требования пожарной безопасности, дети показывают соответствующие цвета «светофора».



Запрещается:

Бросать горящие спички, окурки в помещениях.

Небрежно, беспечно обращаться с огнем.

Выбрасывать горячую золу вблизи строений.

Оставлять открытыми двери печей, каминов.

Включать в одну розетку большое количество потребителей тока.

Использовать неисправную аппаратуру и приборы.

Пользоваться электрическими утюгами, плитками, чайниками без подставок из несгораемых металлов.

Оставлять без присмотра включенные в сеть электронагревательные приборы.

Пользоваться электрошнурами и проводом с нарушенной изоляцией.

Оставлять без присмотра топящиеся печи.



Разрешается:

Защищать дом от пожара.

В случае возникновения пожара вызвать пожарную охрану.

Использовать все имеющиеся средства для тушения пожара.

Подавать сигнал тревоги.

Встречать пожарных и сообщать им об очаге пожара.

Знать план эвакуации на случай пожара.

Кричать и звать на помощь взрослых.

Двигаться ползком или пригнувшись, если помещение сильно задымлено.

Вывести из горящего помещения людей, детей.

Набросить покрывало на пострадавшего.





	Ростом спичка – невеличка –

	Не смотрите, что мала,

	Эта маленькая спичка

	Может сделать много зла

	Крепко помните друзья,

	Что с огнем шутить нельзя!