Внеклассное занятие для 1 классов «Путешествие в страну вежливости»

Внеклассное занятие для 1 классов

«Путешествие в страну вежливости»

Цель: повышать уровень воспитанности.

Задачи: 1. Учить детей правильно использовать вежливые слова  в процессе общения.

2.  Развивать пространственное мышление и умение фантазировать, тренировать память.

3.  Воспитывать доброжелательность, умение правильно использовать в речи этикетные слова, правильно реагировать на них.

Предварительная работа:  Разучивание стихов про вежливое слово, чтение произведений В.Осеевой «Три сына», Э.Мошковской «Волшебное слово», просмотр мультфильмов про Винни -Пуха, Крокодила Гену и Чебурашку, мультфильм «Смешарики» - серия «Вежливость».

Активизация словаря: спасибо, здравствуйте,  до свидания, благодарю, простите, пожалуйста, извините и т.д.

Оборудование: картинки  с вежливыми словами, колокольчик, столовые принадлежности,  фигурки животных, телефон.



Ход занятия:

1. СТАНЦИЯ «ПРИГЛАСИТЕЛЬНАЯ»

Приглашение проводницы в поезд:

    - Уважаемые пассажиры! Мы рады приветствовать вас на нашем поезде. Проходите, пожалуйста, и занимайте удобные места (дети проходят в класс и рассаживаются) Проводница: Ребята, прежде чем отправится в путешествие в страну Вежливости, вспомните, пожалуйста, какие добрые слова сказали сегодня утром? Какие слова сказали  вам?

Дети: Доброе утро, здравствуйте, спасибо, и т.п. 

Проводница: Замечательно, с таких хороших слов начался ваш день. И,  наверно, поэтому, я вижу, у вас у всех хорошее настроение.

   - Путешествие  пройдёт недаром,

     И никто не будет спать.

     Сядем мы сейчас по парам,

     Вежливо начнём играть.

2. СТАНЦИЯ «ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ»

Объявление правил поведения.

   - Уважаемые пассажиры, хочу познакомить вас с правилами нашего путешествия. Итак,  должны соблюдать следующие правила, чтобы побывать в стране под названием «Вежливость».

      а) не скакать, не вставать с места без разрешения;

      б) не мусорить;

      в) не кричать в ответах  на вопросы;

      г) не шуметь;

      д) быть внимательными друг к другу.

3   Проводница ( Берет телефон и набирает номер)

-  Здравствуйте. Это страна вежливости? Разрешите посетить вашу страну. Спасибо. До свидания.

-  Ребята, чтобы попасть в страну вежливых слов, нужно выполнить задания, которые встретятся нам на остановках. 

Итак  СТАНЦИЯ «ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНАЯ»

-рассказать о добрых словах, которые мы используем каждый день.

Дети (говорят по очереди). Добрый день. Доброго пути. Здравствуйте. Пожалуйста. Спасибо. Простите. Будьте добры. Добрые слова.

Проводница: Давайте произнесем эти слова на нашем родном языке-ненецком.

Дети: Торова. Нгани торова (Здравствуйте). Лакамбой. (До свидания). Сава сентя. (Пожелание хорошего). Сентянт мюй сенс нгэя. (Чтобы у тебя было все хорошо, желаю тебе всего доброго).

4.СТАНЦИЯ «СТИХОТВОРНАЯ»

(вспомнить стихи о добрых словах)

1 ребенок:

	- Добрый день! – тебе сказали,	Как две ниточки связали – 

	-Добрый день! – ответил ты.	Теплоты и доброты.

2 ребенок:

	Нам желают доброго пути!	Приведет, конечно, добрый путь

	Будет легче ехать и идти.	Тоже к доброму чему-нибудь.

	3 ребенок: 

		-Здравствуйте! – Ты скажешь человеку.        	И, наверно, не пойдет в аптеку.

	-Здравствуй, улыбнется он в ответ.	        И здоровым будет много лет

	4 ребенок:

	Отменить, что ли слово «пожалуйста»,	          Нет, пожалуй, что без «пожалуйста»

	Повторяем его поминутно.	                              Нам становится неуютно.

	5 ребенок:

	За что мы говорим спасибо?	И мы припомнить не смогли бы- 

	За все, что делают для нас. 	Кому сказали? Сколько раз?

	6 ребенок:

	Простите, я больше не буду	И, что обещал, забывать.

	Нечаянно бить посуду, 	Но если я все же забуду,

	И взрослых перебивать, 	Простите, я больше не буду

	7 ребенок:

		Будьте добры – это я говорю по секрету.	Будьте добры – без игры и во время игры

		Будьте добры – и не ждите за это конфету.	Если сумеете, будьте скорее добры.

5.СТАНЦИЯ «ЗАГАДОЧНАЯ» (использование слайдов)

-на внимательность, сообразительность «Закончи предложение вежливым словом»

1. Растает даже ледяная глыба от слова теплого… (спасибо).

2. Зазеленеет старый пень, когда услышит… (добрый день).

3. Если больше есть не в силах, скажем маме мы… (спасибо).

4. Когда нас бранят за шалости, говорим … (простите).

5. Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь… (здравствуйте)

6. Во всех странах на прощанье говорят… (до свидания)

Проводница: Молодцы, ребята, справились с этим заданием.





6.СТАНЦИЯ «ГОСТЕВАЯ»

 Правила воспитанного человека. Инсценированные ситуации.

   - Ребята, посмотрите на поведение некоторых детей. Если они ведут себя не правильно, то зазвенит колокольчик, а вы объясните ошибку.

     а) дети шумно вбегают в класс, толкаются, мальчики впереди, девочки выглядывают у них из-за спины;

    б) без приглашения садятся за стол;

   в) громко разговаривают, стучат столовыми приборами, болтают ногами;

   г) встают и просто уходят.

Вывод: как нужно вести себя в гостях?



7.СТАНЦИЯ  «БЛАГОДАРНАЯ»

Психологическая разгрузка. Звучит спокойная музыка.

   - Встаньте парами лицом друг к другу. Подставьте вперёд ладошки, соприкоснитесь ими.

Закройте глаза и говорите по очереди своей паре добрые и хорошие слова. Почувствуйте тепло ладоней своего товарища.

 Игра «Пожалуйста».

    Водящий предлагает по его команде всем выполнять какие-либо действия в том случае, если он употребил слово «пожалуйста». Примерные команды: встаньте, поднимите правую руку, присядьте и т. д. 

8. СТАНЦИЯ «ТЕАТРАЛЬНАЯ»

 -  Послушайте стихотворение Э. Мошковской «Вежливое слово»

Театр открывается!

К началу все готово!

Билеты предлагаются

За вежливое слово!

А олень: «ДОБРЫЙ ДЕНЬ!

Если только вам не лень,

Уважаемый кассир,

Я бы очень попросил:

Мне, жене и дочке,

Во втором рядочке

Дайте лучшие места.

Вот мое ПОЖАЛУЙСТА!»

Говорит дворовый пес:

«Поглядите, что принес!

Вот мое ЗДОРОВО - вежливое слово».

Вдруг ворвался косолапый.

Отдавил хвосты и лапы,

Стукнул зайца пожилого...

                                                         -Касса, выдай мне билет!

                                                         -Ваше вежливое слово?

                                                         -У меня такого нет.

-Ах, у вас такого нет?
Не получите билет...
Ничего кассир не дал,
Косолапый зарыдал,
И ушел он со слезами,

И пришел к лохматой маме.

 Мама шлепнула слегка

 Косолапого сынка

И достала из комода

Очень вежливое что-то...

Вот уже второй звонок!

 Медвежонок со всех ног

 Подбегает к кассе..

 - До свидания! Здравствуйте!

 Доброй ночи! И рассвета! 

Замечательной зари!

И кассир дает билеты

 -Не один, а сразу три!

- Ребята, за какие слова кассир давал билеты?

- Сколько билетов получили звери в кассе за вежливые слова?

- За какие вежливые слова?

- Какие слова вам показались необычными?



9.      СТАНЦИЯ КОНЕЧНАЯ  « ВЕЖЛИВАЯ»

      - Ребята, давайте еще раз закрепим и  запомним эти правила, чтобы использовать их ежедневно.

   1 ребенок:   Если ты воспитан, если вежлив даже,

                         О тебе плохого никогда не скажут.

                      2 ребенок:     Ты старушке место в транспорте уступишь.

                                              Маме помогая, хлеб к обеду купишь.

 3 ребенок:   С другом на уроке ты болтать не будешь,

                      И сказать «спасибо» ты не позабудешь.

                        4 ребенок:    В комнате порядок наведёшь, конечно.

                                               И друзей поздравишь с праздником сердечно.

5 ребенок:  В разговоре взрослых перебить не сможешь.

                     И в несчастье другу ты всегда поможешь.

                      6 ребенок:    Слабому в защите, верно, не откажешь,

                                             О другом, конечно, слов плохих не скажешь.

ХОРОМ:  Вежливый ребёнок – это просто клад! 

Проводница: Ребята, путешествие прошло успешно, молодцы. Вам понравилось?

Дети. Да, очень.

Проводница: - Это я вижу по вашим улыбкам. Спасибо всем за прекрасное времяпровождение. Мы побывали в стране Вежливости  и обязаны пользоваться словами, которые мы выучили. Давайте скажем гостям «До свидания», за то, что они пришли к нам в гости. 





Список методической литературы

Борцова Л.В. Социально-нравственное развитие дошкольников. Омск, 2006 год.

Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду. Москва. Просвещение 1991 год

Маркова Т.А. О детской дружбе и воспитании дружеских взаимоотношений. Москва 1994 год

Обухова Л.А., Горькова Л.Г. Сценарий занятий по комплексному развитию дошкольников. «ВАКО» Москва 2004 год