Контрольные тесты «Музыкальный образ» 7 класс по учебнику Т.И. Науменко, В.В. Алеева

Амерова Разия Магомедовна



Контрольные тесты  по теме «Музыкальный образ»

7 класс

	по учебнику Т.И. Науменко, В.В. Алеева

	 I.Лирический образ

	1.Определите значение слова «лирический» 

	( от «лира» - инструмент, который  аккомпанировал чувствительной поэзии в Древней Греции.)

	2.Составте логическую цепочку слов, относящихся к понятию «лирический»

	3. Выбрать из списка виды произведений относящихся  к лирическим:

	   симфония, романс, концерт, соната, серенада, этюд, танец, марш.

	4.Дать им определение.



	II.Романтический образ

1.Продолжить предложение:

романтизм - это …….

2.Составте логическую цепочку слов, относящихся к понятию «романтический»

3.Продолжить предложение: композиторы – романтики большое внимание уделяли….

4.Назовите композиторов - романтиков.



	III. Эпический образ

	1. «Эпический» от слова….

	2. Какие жанры относились  к эпическим в Древней Греции? 

	3. Какие произведения называли эпическими   в Древней Руси: 

	частушки, былины, прибаутки, небылицы, трудовые песни, колыбельные?

	4. Составьте логическую цепочку слов, относящихся к понятию «эпический»

	5.Как называли сочинителя былин:

	а) поэт;

	б) писатель;

	в) сказитель.



		IV. Драматический образ

		1. Составить логическую цепочку с ключевым словом «драма»-

		2. Дать определение понятию «баллада».

		3. Что характерно для сюжета  романтической баллады?

		4. В чём заключается драматизм в балладе «Лесной царь»

		 

		

		V. Привести в соответствие:

		С.В. Рахманинов	«Лесной царь»	

	Ф. Шуберт	Вальс до диез минор

	Н. А. Римский- Корсаков	Прелюдия соль диез минор

	П.И. Чайковский	«Серенада»

	Ф. Шопен                                              опера «Садко»