Сценарий мероприятия «В гости к Хозяюшке»

Муниципальное казенное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад №3

общеразвивающего вида с приоритетным направлением художественно-эстетического

направления развития дошкольников.

г. Курлово, Владимирская область, Гусь-Хрустальный район, ул. Красной Армии, д.4Б













«В гости к Хозяюшке»

(Интегрированное занятие для детей старшей группы)







                                                             Елена Михайловна Добрынина

                                                          музыкальный руководитель

высшая квалификационная категория

























Задачи:

Образовательная область «Музыка»

Продолжать обогащать музыкальные впечатления детей, вызывая эмоциональный отклик при исполнении русских народных песен, игр, плясок.

Развивать музыкальные способности, вокальные навыки.

Закреплять умение петь дружно, слушая друг друга.



Интеграция с другими образовательными областями:



Образовательная область «Социализация»:

Воспитывать уважительное отношение к взрослым и друг к другу.



Образовательная область «Коммуникация»:

Развивать у детей умение петь, выполняя игровые действия.



Образовательная область «Познание»:

Расширять представление детей о традициях и обычаях русского народа. Учить использовать знания и навыки в жизни (русская гостеприимство).



Предварительная работа:  музыкальный руководитель разучивает с детьми пословицы и поговорки о русском быте, русские народные песни, элементы русского народного танца. Родители пекут пироги, заранее разогревают самовар, готовят чашки. Перед проведением занятия музыкальный зал оформляется в народном стиле. Празднично одетая хозяйка (на ней русский народный сарафан) ожидает гостей.



 Хозяюшка: Насчитаю сорок ёлок,

                       То на лавке посижу.

                        То в окошко погляжу.

(глядит в окошко)

Ой, кажется ко мне девицы – красавицы в гости идут.

(гости стучат в дверь)

Гостья (воспитатель):  Здравствуй, хозяюшка! Гостей принимаете?

Девочки:Мы в гости к вам пришли, мир, и добро в ваш дом принесли.

Хозяюшка:Проходите, гости дорогие, желанные, долгожданные! Рассаживайтесь кому как удобно! Будьте как дома, только не забывайте, что вы в гостях. Да и тесновато у меня немного.  

Девочки:в тесноте да не в обиде.

Хозяюшка:красному гостю – красное место. О чем расскажите мне? Чем порадуете?

Девочки: Да рассказывать – то не о чем, а мы мимо шли, глядим, у тебя огонек горит, вот и решили заглянуть.

Воспитатель: Что ж, и то дело, и мне веселее.

(девочки рассаживаются на скамеечки, достают свое рукоделие, кто вязание, кто вышивание, кто пряжу в клубочек наматывает)

Хозяюшка:А чтоб работа спорилась, и веселее было, запевайте красавицы песню русскую народную.

Девочки исполняют 

русскую народную песню «Прялица» (Приложение №1)

Слышится стук в дверь.

Хозяюшка: А вот и новые гости к нам пожаловали. Заходите, гости дорогие!

Мальчики:Здравствуй, хозяюшка! Здравствуйте, красны – девицы.

Хозяюшка: Гостям мы всегда рады. А зачем к нам пожаловали, добры молодцы? 

Мальчики: На вас поглядеть, да себя показать.

Хозяюшка:Проходите, будем знакомиться. Есть у меня волшебный горшочек, он нас и познакомит.

(Хозяюшка предлагает народную игру «Горшочек»)

Игра «Горшочек»

Девочки и мальчики садятся в круг, передают друг другу горшочек и приговаривают:

«Мы варили суп, суп,

Из перловых круп, круп.

Получилась каша –

Вот и радость наша».

У кого горшочек в руках останется, тот называет свое имя.

Хозяюшка:Вот и познакомились. Чем же  вы нас добры – молодцы порадуете?

Мальчики: Мы вам песню принесли.

мальчики исполняют русскую народную песню «Во кузнеце….» 

(Приложение №2)

Хозяюшка:Порадовали вы меня гости дорогие, девицы вязанием да вышиванием,  а добры молодцы – песней русской. А теперь, предлагаю новую игру. В этой игре мы узнаем, кто – что умеет делать, да посмотрим кто у нас умницы, а кто молодцы. Есть у меня красивая подушечка, она с нами и поиграет.

Игра с подушечкой.

Сначала играют мальчики. 

Они передадут подушечку друг другу, приговаривая: 

«Уголок, уголочек, вот какой.

А я мальчик, а я мальчик вот такой».

(У кого подушечка останется в руках, тот и говорит, что умеет делать. Затем играют девочки. 

Также передают подушечку друг другу, приговаривая:

«Подушечка, подушечка моя пуховая, 

А я девочка, а я девочка вот какая».

У кого подушечка останется в руках, та и говорит, что она умеет делать.

Хозяюшка:Ай – да мальчики молодцы, ну а девочки – умницы. Много чего умеете. Да что – то засиделись гости наши, пусть они теперь попляшут. А вы добры – молодцы не зевайте, девочек – то приглашайте. Уж наверно приглядел каждый себе пару.

Хозяйка исполняет начальные такты русской «пляски». 

 Диалог  «Приглашение на пляску» использовался на каждом занятии.

Хозяюшка: А что – то пляска не видна.

Девочки:Нет, неправда, вот она!

Мальчики:плясуны не хороши!

Девочки: Сам пойди да попляши!

Мальчики:Мы присядем – ногу в бок!

Девочки:А мы ногу на носок!

Мальчики:Топотушками пойдем!

Девочки:А мы сядем, отдохнем! 

Мальчики:С вами мы плясать пойдем!

Девочки:Лучше после отдохнем!

Дети участвуют в пляске «Барыня».

Стараясь показать свои умения.

Используют танцевальные элементы русской пляски: 

«ковырялочка»- выставляют ноги на пятку и носок;

шаг с притопом на месте;

полуприседание с выставлением ноги на пятку;

припадение;

кружение в парах «лодочкой»;

кружение в парах «бараночкой»



Хозяюшка: Раз у нас есть пары, можно поиграть в еще одну игру «Царевич – королевич»

Хороводная игра «Царевич – королевич».(Приложение №3)

Девочки:Хозяюшка, у нас у Маши сегодня день рождения.

Мальчики:Ой, а мы и не знали. И подарка у нас нет.

Хозяюшка:Будет подарочек Маше. А сделаем его мы сейчас вместе с вами своими руками. Есть у меня трава сушеная, крупа разная. Мы с вами из яркого разноцветного ситца вырежем кружочки, а в них положим кто – что пожелает. Либо траву сухую, либо крупу, и завяжем как куклу – самокрутку. Соединим наши куколки между собой пряжей, и получается  Маше – красивые бусы, да не простые, а волшебные.

Душистая трава – имеет свое предназначение, свои магические свойства – она лечит, и исполняет желания;

Гречка – обозначает сытость и богатство;

Перловка – здоровье;

Зерно – привлекает в доме достаток и благополучие.

Дети делают – куколки - самокрутки, и связывают их между собой.





Изготовление куколки – самокрутки.

Вырезать круг диаметром 9 см. в середину круга положить сушеную траву или крупу, сделать шарик в виде головы, снаружи обмотать ниткой.

Хозяюшка:  Вот и получились красивые бусы. Носи Маша, на здоровье. А за ваше веселье, гости дорогие, вам от Хозяюшки – угощенье.

Хозяюшка угощает детей чаем и пирогами.

(чаепитие за столами)

Дети пьют чай, кушают пироги, обмениваются впечатлениями.

Гости (дети):спасибо, Хозяюшка, за угощение, за доброе слово, за теплое гостеприимство. В гостях хорошо, а дома лучше! Как на Руси говорили – пора и честь знать!

Хозяюшка:  Хозяин весел и гости радостны. Почаще заглядывайте в мою горницу. Коли мимо будет дорога, не обходите моего порога. Дай Бог со мной пожить, да хлеб – соль поводить.

Дети прощаются с Хозяюшкой и уходят.