Классный час "Спешите делать добрые дела"

Классный час "Спешите делать добрые дела"



Автор: Дорошенко Инна Ивановна

учитель химии 

МБОУ «СОШ № 31» г. Энгельса ЭМР

Саратовской области»



Цель: формирование  у учащихся доброты и милосердия, адекватного представления о доброте и добрых делах; 

расширить знания школьников о доброте  и о её роли в жизни каждого человека.

Задачи: познакомить ребят с этимологией слова «добро»; развивать умения отличать плохое от хорошего; воспитывать у детей желание делать добро, учить радовать окружающих своими добрыми делами.

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, презентация,  песни «Спешите делать добрые дела», «Если добрый ты».

Возрастная аудитория: 5-6 классы

ХОД КЛАССНОГО ЧАСА



Этапы 

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Использо-вание ИКТ

1.Орг. момент

Организация класса

Музыкальное вступление-песня «Спешите делать добрые дела»

Подготовка к занятию

Приложе-ние 1 (звучит песня)

2. Сообще-ние темы кл. часа 

 Доброта. Какое старое слово! Не века уже, а тысячелетия люди спорят о том, нужна она или нет, полезна она или вредна, достойна почтения или смешна. Споры идут, а люди страдают от того, что доброты в их жизни не хватает. Оглянитесь вокруг, присмотритесь, какими недружелюбными и равнодушными бывают порой люди по отношению друг к другу. У французского писателя Виктора Гюго есть такие красивые слова: "Во внутреннем мире человека доброта - это солнце". В каждом из нас живёт маленькое солнышко. Именно оно раскрашивает окружающий мир яркими красками. Всё многоцветье мира нам помогает увидеть волшебная сила доброты.

Ребята, а как думаете вы, что такое доброта? Какой человек может называться добрым?

 Об этом и будет наш сегодняшний разговор, тема которого – «Спешите делать добрые дела»





















Дети отвечают на вопросы учителя

Презента-ция (слайд 1)



















3.Основ-ная часть

















































































































































































































































































































































4.Рефлек-

сия

























5.Итог













В словаре  Сергея Ивановича Ожегова слово «доброта» определяется как «отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим». Добро – всё положительное, хорошее, полезное. 

Ребята, как вы думаете, где живёт доброта?



      В доме добрыми делами занята,

                                Тихо ходит по квартире доброта.

                                 Утро доброе у нас,

                                 Добрый день и добрый час.

                                 Добрый вечер, ночь добра,

                                 Было доброе вчера.

                                 И откуда, спросишь ты,

                                 В доме столько доброты?



  Доброта в первую очередь должна жить в ваших сердцах.



       Добрые сердца – это сады.

 Добрые слова – корни.

  Добрые мысли – цветы.

                                         Добрые дела – плоды.



 Так заботьтесь о своём саде, не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.

 Сегодня мы с вами попробуем создать сад доброты. Но для этого потребуется ваша доброта, любовь, доверие. Вместе, дружно, сообща, дерево за деревом, мы создадим этот сад.

Дерево первое «Где спряталось добро»

Задание – вспомнить слова и словосочетания, в которых «спряталось добро». 















Дерево второе «Пословицы о добре»

В народе всегда относились к доброте по-особому. Недаром говорят: «Доброе слово и кошке приятно». Сейчас мы с вами сыграем в игру «Собери пословицы»: пословицы перепутаны, давайте сложим их правильно.



Дерево третье «Добрые сказки»

Жизнь, достойная человека, - это жизнь, построенная на добре. Каждый день жизнь предоставляет нам шанс быть достойным, добрым человеком: идёте ли вы по улице, садитесь ли вы в автобус, делаете ли какие – либо домашние дела. Издавна фантазией людей были созданы представители зла, такие как Баба Яга, Кощей Бессмертный, Змей Горыныч, Соловей – разбойник,  и представители добрых сил. Назовите их.



А сейчас давайте послушаем сказку:

- Давным-давно в одной стране жили очень добрые люди. Они приносили всем жителям радость, дарили добро, всегда первыми приходили туда, где случалась беда. И когда они поняли, что все вокруг стали счастливыми, то сели на корабль и решили поплыть в другие страны, помогать другим людям. А неподалёку, среди мрачных скал в сырой пещере жила Злая Колдунья, которую раздражал смех, трудолюбие, жизнерадостность людей. Она долго ломала голову над тем, как навредить своим счастливым соседям, чтобы они перестали работать, веселиться и радоваться жизни. И как только корабль скрылся за горизонтом, обрушила она на жителей печаль, ненависть, зависть и предательство, не пожалела ни стариков, ни детей. И поселились в душах людей тоска, зло и одиночество. Не обратила внимания Злая Колдунья лишь на маленького котёнка, не думала она, что он сможет разрушить её чары, помешать, ей творить зло. Тогда побежал котёнок к полю, где росли колокольчики. Долго он бегал от колокольчика к колокольчику, пока не поднялся перезвон. И услышали его на корабле, пришли на помощь и выгнали Злую Колдунью. С тех пор котёнок с колокольчиком стал символом Надежды, Счастья, Веры и Добра.

Учитель задает вопросы:

- Понравилась ли вам сказка?

- А о чем же она?

- Как вы думаете, ребята, почему Злой Колдунье удалось внести в души и сердца людей злость, ненависть, зависть?

- Что же нужно сделать для сохранения доброты в людях?

Дерево четвёртое «Добрые поступки» 

После прочтения стихотворения учитель задает вопрос:

– Какие добрые поступки совершил мальчик из этого стихотворения?



Нельзя причинять даже самого маленького страдания ни одному живому существу. Достойны осуждения те бессердечные люди, которые выбрасывают на улицу кошек и собак, обрекая  их на мучения. Проявляйте участие к бездомным животным, помогайте им выжить.













































-Ребята, а сейчас я хочу проверить вашу смекалку. Я приготовила вредные  советы из книги Григория Остера «Вредные советы». Внимательно послушайте их и скажите, что в них неправильного, вредного и как по-настоящему нужно поступить в данных ситуациях.

1)Если друг твой самый лучший

                               Поскользнулся и упал,

                               Покажи на друга пальцем

                               И хватайся за живот.

 Пусть он видит, лёжа в луже, -

                               Ты ничуть не огорчён.

                                Настоящий друг не любит

                               Огорчать своих друзей.

2)Если что-нибудь случилось,

И никто не виноват,

Не ходи туда, иначе

Виноватым будешь ты.

Спрячься где-нибудь в сторонке.

А потом иди домой.

И про то, что видел это,

Никому не говори.

3)Девчонок надо никогда

                                     Нигде не замечать.

 И не давать прохода им

                                    Нигде и никогда.

       Им надо ножки подставлять,

                                    Пугать из-за угла,

Чтоб сразу поняли они:

                                    До них вам дела нет.

           Девчонку встретил – быстро ей

                                    Показывай язык.

Пускай не думает она,

Что ты в неё влюблён.



- Молодцы! Вы успешно справились с ловушками. Скажите, а у какого человека больше друзей – у доброго или злого?



- А вы хотите, чтобы у вас было много друзей? Давайте посадим в наш сад «Дерево дружбы». Посмотрите на этот слайд. Как вы думаете, что общего у этих сказочных героев? 



- Ребята, а какие слова могут обидеть? 

 - Правильно. Плохие слова. А ласковое, доброе  слово душу согреет.

Дерево шестое «Добрые слова» 

- Сейчас мы сделаем так, что плохих слов вообще не будет.

 (Показ слайда с изображением солнца, на лучах которого записаны                                          «плохие» слова: «грубый», «злой», «грустный», «горе», «вражда», «обман», «жадный»).

 Задание детям – подобрать к словам антонимы, заменив «плохие» слова на «хорошие», добрые.



- Вот наш сад и наполнился «добрыми деревьями». Так заботьтесь о своём саде, не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами. А закончить классный час мне бы хотелось песней кота Леопольда. Подпевайте! 



Песня «Если добрый ты» из мультфильма «День рождения кота Леопольда».

























Спешите делать добрые дела,

Сердца друг друга чаще открывайте,

И веточки в костёр добра бросайте,

Не бойтесь сами в нем сгореть дотла.

Спешите замечать вокруг людей,

Чтоб помогать им делом или словом,

И ваша доброта вернётся скоро

В тот час, когда она всего нужней!





Всего вам доброго!









Ответы детей

















































Дети выполняют задание (добродушный, доброта, добросердечный, доброжелательный, добрососедство, добропорядочный, доброго здоровья, добросовестный, добрый день и др.)





Дети выполняют задание-собирают пословицы















Ответы детей (Василиса Премудрая, Золушка, Елена Прекрасная, Царевна-лягушка)



















































Ответы детей

















Ученик читает стихотворение М.Садовского«Доброе сердце» Я как-то в дом принёс щенка,

Бездомного бродягу,

Чтоб подкормить его слегка,

Голодного беднягу.

 - Ну, что ж, - сказала мама, - пусть 

Он поживёт немножко,

В глазах его такая грусть!

Найдётся супа ложка…

Я под гнездом нашёл птенца,

Над ним вороны вились,

Я спрятал в шапку сорванца,

Мы с ним домой явились. 

- Ну, что ж, - сказала мама, - пусть

Он поживёт немножко,       

В  глазах его такая грусть!

Найдётся хлеба крошка…

Однажды я принёс ежа,

Ужа и черепаху,

И заяц в нашу дверь вбежал,

Наверное, со страху.

Сказала мама: 

- Пусть живут – 

В квартире так чудесно,

А если потесниться, тут

И нам найдётся место!









Ответы детей



























































Ответы детей







Ответы детей







Ответы детей



 







Дети выполняют задание 









Презента-ция (слайд 2)





























Презента-ция (слайд 3)

















 

Презента-ция (слайд 4)













Презента-ция (слайды 5,6)







Презента-ция (слайд 7)

















































Презента-ция (слайд 8)























Презента-ция (слайд 9)































































































































Презента-ция (слайд 10)









Презента-ция (слайды 11-20)









Презента-ция (слайд 21)





Презента-ция (слайд 22):песня «Если добрый ты» из мульт-фильма «День рождения кота Леопольда» (нажать на знак «звук» на слайде).



Презента-ция (слайд 23)