Конспект урока в начальной школе "«Кто я?» Мой автопортрет"

Тема «Кто я?» Мой автопортрет.

Цель:

осознать свою значимость, умение себя оценить, описать;

оценка настроения;

умение описывать своего собеседника;

развитие навыков анализа и синтеза; 

		снятие усталости, напряжения, умения выражать, примерять различные виды эмоции.

развитие тонкой моторики руки;



Ход занятия:

1.	Приветствие.

Диагностика «Градусник».

/необходимо измерить свое настроение «Градусником» по шкалам от

1 до 10/вначале и в конце занятия.



Разминка игра «Какой Я?» 

/дети делятся на пары, затем описывают своего напарника, если же попадает точно в цель - кивают, если же нет -  качают головой./



Упражнение «Как меняется человек с возрастом?»                                                     /необходимо обсудить, как меняется годами человек, его физические способности, объем знаний, памяти, опыт./



Беседа 

   /обсуждение упр. «Как меняется человек  с возрастом?»/ 

			Понравилось ли вам  упражнение?

			Трудно ли было выполнять?

			Что бы вы хотели изменить?

		

Музыка - терапия 

  «Свободная форма» как я люблю танцевать.



Лепка

- Сегодня мы будем лепить яйцо – цыпленка – курочку или петушка.  

- какого цвета «яйцо – цыпленок – курочка или петушок»?

- Какой формы «яйцо»?

- Хорошо, а теперь прежде чем начать лепить вспомним правила   пользования пластилином:

	Как нужно работать с пластилином?

	Что нельзя делать с пластилином?



Тренинг эмоции «Ожившие зверюшки». 

	/необходимо изобразить оживших зверюшек/:

		лиса;

		медведь;

		тигр.



Рефлексия занятия.

		С чем мы познакомились на нашем занятии?

		Что вам понравилось?

		Что не понравилось?