Проект урока в курсе «Основы религиозных культур и светской этики» по модулю «Основы православной культуры» в 4-ом классе по теме: "Россия – наша Родина"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение 

«Средняя общеобразовательная школа с. Некрасово»















Проект урока в курсе 
«Основы религиозных культур и светской этики» по модулю  «Основы православной культуры»  

в 4-ом классе  по теме:



 Россия – наша Родина 



		

	

	

	

	

	

	

	

	        









     Подготовила:

                                                                           учитель химии

                                                                           МКОУ СОШ  с. Некрасово

                                                                           Саратовской  области

                                                                           Красноармейского района 

                                                                  Карамышева Зинаида Григорьевна









                                             Некрасово  2013

Урок 1. Россия – наша Родина



Цели урока: осмысление обучающимися важнейших понятий, на которых основана православная культура;

Задачи урока:

 Предметные: формирование первоначальных представлений о единстве и особенностях российской национальной духовной традиции как основе исторической, культурной и современной жизни многонационального народа России; 

Метапредметные: понять  личностные  ценности:  Отечество, семья, религия — как основы традиционной культуры многонационального народа России;

Личностные:  укрепление веры в Россию;

воспитание любви  к своей Родине, к своему Отечеству, к культурным традициям нашей многонациональной страны.

 Тип урока:  изучение нового материала.

Формы работы учащихся: 

беседа, комментированное чтение,  работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с источниками информации, творческие задания, подготовка творческой беседы с членами семьи, сочинение-миниатюра, участие в учебном диалоге, работа по группам.

Необходимое техническое оборудование: компьютер, диски ,словари.

Основные термины и понятия:

 Россия. Родина. Патриот. Отечество. Столица. Президент. Государственные символы. Духовные традиции.

 Ключевые понятия урока: Родина, Россия, патриот, отечество, герб, флаг, президент, герой. 

Литература: Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4 – 5 классы: учебное пособие для общеобразовательных. учреждений / А.В. Кураев. – М.: Просвещение, 2011. Толковый словарь В. И. Даля

Ход урока:

Организация деятельности учащихся.

Звучит гимн России.

-Как вы думаете, какова тема нашего урока?



(Определение темы урока по 1 строке гимна)

Знакомство с содержанием курса, который предстоит изучать в 4 классе. 

-Как вы понимаете тему урока: Россия – наша Родина? 

-Что обозначает слово « Родина»? ( Родина - это место, где ты родился, нашу страну мы называем тоже Родиной)

 -А теперь  откройте толковые словари и найдите значение слова «Родина».

 

Слово родина происходит от слова род (ряд поколений, происходящих от одного предка, родоначальника). От этого слова, как от родоначальника, происходит много других слов: родители, родственники, родословие, народ. Можно продолжить этот список. Ещё от этого корня происходит слово природа, означающее всё вещественное, зримое, весь наш мир, землю, а выражение от природы указывает на происхождение какого-либо качества человека от его рождения. 



Беседа о символике России

- Как называется страна, в которой мы живем?  ( Россия)

-Кто является главой нашего государства?    ( Президент – Владимир Владимирович Путин)

-Назовите символику России.     ( Герб, гимн, флаг) 



- А теперь давайте посмотрим на  компьютере материал о символах нашей Родины (диск)



 ( Одними из основных символов России, как и любого другого государства, является герб и флаг. Наш герб очень красивый. На нём изображён золотой двуглавый орёл. Орёл обозначает символ небесной силы: огня, солнца и бессмертия. Наш герб появился давно, более пятисот лет назад.

Георгий Победоносец на гербе нашей страны символизирует торжество добра над злом и готовность всего российского народа отстаивать и защищать свою свободу и независимость.)          

Беседа :

 -Вы знаете, что обозначают цвета флага?  

           (Белый – свободу, синий – цвет веры, красный  - кровь)

- Как вы думаете, а как  еще трактуют значение цветов нашего флага?



( В настоящее время чаще всего (неофициально) 

используется следующая трактовка значений цветов флага России: 

белый цвет означает мир, чистоту, непорочность, совершенство; 

синий – цвет веры и верности, постоянства;

 красный -цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество. 

По этому флагу и стали повсеместно узнавать мощное Российское государство ) 



- Какие города России  вам известны?  (Москва, Владимир, Петроград, Ульяновск, Волгоград , Саратов, Красноармейск….)

Работа по карте

-Назовите и покажите на карте столицу нашей Родины. (Показ на  карте)

-Покажите на карте нашу область. Как называется областной город? 

-А как называется наш районный город? 

-А когда человек сильно любит свою Родину, как он выражает свои чувства?                   (Пишет стихи , песни)



О Родине много сложено стихов и песен. 

Послушаем стихотворения  Есенина С.А. «Руси»  и  И. Никитина «Русь» (во время  чтения стихотворения демонстрируется презентация  «Русь»)



 -Какое настроение и чувство вызвали у вас картины   родной природы, увиденные в презентации? (Хорошее настроение и чувство гордости за нашу необъятную страну.)

Беседа о русских военачальниках.

Испокон веков наша Россия славилась своими героями.

-Какие русские военачальники, писатели, композиторы, художники вам известны? 

Обращение к компьютору: Суворов, Кутузов, Пушкин, Лермонтов, Шишкин, Прокофьев, Рахманинов...

-Можно ли сказать, что эти люди являются гордостью России? Почему? (Они прославили нашу Родину  подвигами, произведениями, картинами, музыкой. )

-Назовите известных вам героев России. Что вам известно о защитниках нашей родины

 Работа с портретами. Учащиеся называют героев. Показывают портреты и кратко рассказывают о  защитниках Отечества (А. Невском, Д. Донском, А. Суворове, М. Кутузове, П. Нахимове, Ф. Ушакове.) Учитель дополняет ответы детей.

Подведение итогов беседы. 

- А теперь посмотрите презентацию «Верные сыны Отечества»

 После просмотра презентации, постарайтесь ответить на вопрос: что объединяет всех этих людей?

Презентация «Верные сыны Отечества» 

Любовь к Родине, верность Отечеству объединяет всех этих людей.

 

5. Беседа и работа с книгой.

- Как вы понимаете слово «традиция»?  Давайте найдем это слово в толков  словаре.



(То, что перешло от одного поколения к другому, что унаследовано от предшествующих поколений (идеи, взгляды, вкусы, образ действий, обычаи)



-Как в словаре В. Даля дается толкование этого слова? (читает ученик)



ТРАДИЦИЯ ж. лат. преданье, все, что устно перешло от одного поколенья на другое. Традиционные обычаи дипломатики, искони условно принятые.



-Какие культурные традиции вы знаете?  

  

(День Победы, Новый год, Рождество, Пасха,   День  Матери,) 

Демонстрация картин, как праздновали на Руси.



-А в ваших семьях есть традиции?

-Какие традиции приняты в вашей семье?  ( Дни рождения, Пасха, Новый год, Рождество…)

6.Самостоятельная творческая работа учащихся. 

Задание: составьте и запишите в тетрадь предложения со словами Россия, Отечество, патриот, президент, духовные ценности и др. (работа по 2-3 человека)

Обсуждение результатов самостоятельной работы.

Рефлексия 

- Вам интересно было на уроке?  

-  О чем сегодня  мы говорили? Это вам знакомо? 

-Что больше всего запомнилось? (Учащиеся высказывают свои мысли и впечатления)



9. Домашнее задание (по выбору)

1. Расскажи дома  и друзьям об известных тебе людях России.   

2.Проведи интервью с членами семьи по вопросам: 

Каких героев России они знают, в чем их заслуги перед отечеством? Каких русских писателей, художников, композиторов они знают, чем они знамениты? 

 3.Напиши сочинение – миниатюру « Мои любимые места моей родины»