Конспект урока по окружающему миру в 1 классе «Тепло и вода. Три состояния воды.Водяной пар»

Тема урока: «Тепло и вода. Три состояния воды.Водяной пар».



Цель и задачи: 

1)сформировать у детей представление о трех состояниях воды,

2)сформировать представления о водяном паре и взаимосвязи тепла и воды.



3)учить быть наблюдательными;

4)расширять кругозор учащихся;

5)развивать память, логическое мышление, воображение;

6)воспитывать любовь к воде.



3слайд

I.Организационный момент.

Прозвенел   уже   звонок

Начинается урок.

Будем мы вновь  продолжать

Окружающий  мир  изучать.

На  партах  у  вас   должны  лежать

Учебник, карандаш,  тетрадь.

Вниманье, старанье  с   собой  надо  взять,

Тогда   много  нового   сможешь  узнать.



Здравствуйте,ребята! А сядет тот, кто отгадает загадку:

Чего в гору не выкатить, 
В решете не унести, 
В руках не удержать?(вода)

Сегодня мы узнаем,как связаны тепло и вода,в каких состояниях бывает вода,что такое водяной пар, но для начала давайте с вами вспомним,что было на прошлом уроке.

II.Ход урока.

проверка домашнего задания по теме: «Вода:ее значения и свойства».

4слайд

Стихи о воде.

Вы слыхали о воде?

Мы её не замечаем,

Говорят она везде!

Мы привыкли, что вода –

Наша спутница всегда!



-Где находится вода в природе?(реки,озера)5 слайд

-А какие свойства воды вы знаете?(Цвет,запах,вкус,прозрачность,форма,текучесть,хрупкость)

-В воде растворяются некоторые вещества, потому что вода хороший…(растворитель)

III. Новая тема.

- Сегодня на уроке мы продолжим изучать свойства воды.

-Ребята, в каком   состоянии бывает вода в природе? (твёрдом, жидком, газообразном).

-А от чего зависит состояние воды?(от температуры).

-Так о чем же сегодня  мы будем с вами говорить?( . «Тепло и вода.Три состояния воды»). 6 слайд

7 слайд

А сейчас отгадайте загадки, и вы узнаете в виде чего может быть вода и определите ее состояние.

Не пешеход, а идёт

Мокнут люди у ворот.

Ловит дворник его в кадку

Очень трудная загадка? Что это?

ДОЖДЬ(жидкое)



-А как образовывается дождь?

Представьте, что мы с вами оказались на берегу нашей реки Светит яркое солнышко и нагревает воду в реке. Вода под лучами солнышка испаряется — становится прозрачным и невидимым паром. Этот теплый пар поднимается над Землей все выше и выше. Там, на высоте, всегда холодно. Теплый пар встречается с холодным воздухом, и из него образуются крохотные, как пыль, капельки воды. Капельки воды собираются в большое облако, облака в тучи. Тучи – это темное, густое облако. Капелек воды испаряется много-много и тучка уже не помещает их, становится тяжелой. И капельки воды падают вниз. Вот тогда-то на Земле начинается дождик, и мы бежим за зонтиками.



8 слайд

На дворе переполох:

С неба сыплется горох.

Съела шесть горошин Нина,

У неё теперь ангина. Что это?

ГРАД(тведое)

От сильно нагретой земли поднимается к облакам мощная струя тёплого воздуха. Такая струя подхватывает и увлекает за собой даже очень крупные капли.

На большой высоте капли замерзают и устремляются к земле, а воздушная струя подхватывает их и подбрасывает вверх.

Так продолжается до тех пор, пока льдинки не сделаются такими тяжёлыми, что даже самая сильная струя воздуха не сможет их удержать. Падая вниз, они не успевают растаять и ледяными горошинами рассыпаются по земле: из тучи идёт град.

Град бывает и очень мелким и крупным: с орех и больше. Сильный град — стихийное бедствие: он уничтожает посевы.



9 слайд

Рыбам в зиму жить тепло:

Крыша – толстое стекло. Что это?

ЛЁД(твердое)

-скажите как образуется лед?(температура в воздухе опускается ниже нуля и вода покрывается корочкой)



10 слайд

Бел как мел.

С неба прилетел.

Зиму пролежал,

В землю убежал. Что это?

СНЕГ(твердое)

Раньше думали, что снег — это замёрзшие капельки воды. И вот не так недавно была разгадана тайна рождения снежинок,и тогда узнали,что снег никогда не родится из капелек воды. Капельки воды могут стать градинками,комочками непрозрачного льда,который идет иногда летом вместе с дождем или во время грозы Но капельки воды никогда не превратятся в снежинки - красивые шестиугольные звёздочки. Всё происходит совсем иначе: водяные пары, поднимаясь высоко над землей, где царит сильный холод превращаются в крохотные льдинки – кристаллики.Это еще не снежинки,которые падают на землю,они еще очень малы. Но кристаллик все время растет и наконец становится красивой звездочкой и падает на землю хлопьями снег.



11 слайд

Утром бусы засверкали,

Всю собой заткали;

А пошли искать их днём

-Ищем, ищем, не найдём. Что это?

РОСА(жидкое)

После захода солнца поверхность земли начинает охлаждаться и к утру становится холоднее. Охлаждается и прилегающий к земле слой воздуха. Если в этом воздухе содержится много водяных паров, то, соприкасаясь с охлаждёнными предметами (в данном случае с поверхностью земли), пары оседают на них в виде капелек воды.Это роса. Она образуется,когда поверхность земли и находящиеся на ней предметы охлаждены при температуре выше 0®С

12 слайд

Серебристой бахромой на ветвях сидит зимой,

А весной на весу превращается в росу. Что это?

ИНЕЙ.(твердое)

Иней образуется так же,как и роса,ведь иней-это твердая роса. Только температура охлаждения должна быть ниже 0°С.

-Ребята, так в виде чего бывает вода? (дождь, град, лёд, снег, роса, иней)



13 слайд  

В каких состояниях бывает вода в природе?(твердом,жидком,газообразном)

ВОДА



(дождь,роса,река)

(снег,иней,град)Твёрдом                                                                        жидком                                  газообразном.



(пар,туман,облако)

16 слайд

Проведём несложный опыт. Протрём классную доску влажной тряпкой.

Остался мокрый след. Сейчас вы увидите, как доска высыхает.

Что при этом произошло? Вода жидкая превратилась в воду газообразную.

Пар, который остался в классной комнате, невидим.

Произошло испарение.

14 слайд

Поставим чайник с водой на огонь. Он закипает. Кипение – это быстрое

испарение. Открой крышку и над  ним  получится настоящее облачко

состоящее из капель жидкой воды. 

15 слайд

Откуда на листиках растений появляются капельки росы? Водяной пар всегда есть в воздухе. Ночью он охлаждается и превращается в капельки воды- росинки, то есть вода газообразная превращается в воду жидкую.

Так какое же условие нужно для того.чтобы вода из газообразной превратилась в жидкую?

16 слайд

ВОДА ГАЗООБРАЗНАЯ     холод                ВОДА ЖИДКАЯ             



17 слайд

Солнышко пригрело, и роса исчезла. Произошло ещё одно чудесное превращение воды.

Вода жидкая испарилась, то есть превратилась в невидимый пар. 

-А что понадобилось для этого превращения?(тепло)



ВОДА ЖИДКАЯ                  тепло      ВОДА ГАЗООБРАЗНАЯ       

Подведём итог

-При каких условиях происходит выпадение росы?(при охлаждении)

-При каких условиях роса исчезает?(при нагревании)



Зима. За окном мороз. А в комнате тепло. Если мы нальем в блюдечко воды  и выставим на мороз,что мы получим?(лед)

-А какое условие нужно для того,чтобы из жидкой воды получить воду твердую?(охлаждение)

18 слайд

ВОДА ЖИДКАЯ      Охлаждение      ВОДА ТВЁРДАЯ

А для того чтобы из твердой получить жидкую?

19 слайд

ВОДА ТВЁРДАЯ       нагревание    ВОДА ЖИДКАЯ      



20 слайд

Понаблюдаем за мокрым бельём на морозе. В каком состоянии

сначала здесь вода?(в жидком)

Правильно в жидком. Понаблюдаем, что происходит с водой дальше,когда мы вывешиваем его на балкон(оно становится твердым,вода замерзает)



Подумайте,при каких условиях происходит таяние льда?(при нагревание)

-А какая температура должна быть при этом?

При каких условиях происходит замерзание воды(при охлаждении).



-Откройте рабочие тетради на странице 23 и выполните задания номер 51



Давайте узнаем,что быстрее нагревается и что быстрее охлаждается,для этого мы с вами проведем опыт.



Нагреем пробирку с воздухом и пробирку с водой. И узнаем.что быстрее нагревается ,и что быстрее остывает.(пробирка с воздухом нагревается быстрее,но также быстро остывает).



-Так какой вывод мы можем сделать?

-каким свойством обладает вода?(теплоемкостью).

Как это свойство воды человек использует в жизни?(батареи).

-Но также это свойство воды используется и в самой природе. У нас есть «батареи Земли»,а для того чтобы узнать о чем идет речь давайте с вами откроем учебник на странице 105 и прочитаем параграф.

-Так какие же течения образует вода при своем движении(теплые и холодные).

-Так что же мы называем «батареи Земли»?(теплые течения)



IV.Итог урока.

-О чем мы говорили на уроке?

- Так от чего зависит состояние воды?(от температуры)

-каким главным свойством обладает вода?(теплоемкость).



V.Домашнее задание

ТПО,стр.24.№52