Прощание с Азбукой

6



Прощание с Азбукой.

1.Почему в парадной форме нынче детвора?

   Сняли с Азбуки обложку, и закладок нет….

  Все взволнованы немножко…В чём секрет?

Ученики (хором): А секрета в этом нет!

2.Ученик: Мы в нарядах нынче новых,

   И у всех счастливый вид,

 Ведь сегодня все, конечно,

 Изучили алфавит!

3.Теперь мы прочитаем книг немало,

Пускай пройдут года и много-много дней.

Нам Азбука хорошим другом стала,

И праздник этот мы посвящаем ей!

4.Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали,

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.

5.Самый первый свой учебник

Класс с волненьем открывал..

Видно, сказочный волшебник

Эту книгу написал.

6. Оказалось, что крючочки

Населяют буквари,

Загогулинки, крючочки

А всего их – 33!

7.Так чудесно буквы эти

Могут слоги составлять,

И про всё на белом свете

Нам словами рассказать.

8.Знаем мы не понаслышке:

Чудеса и вправду есть.

Мы теперь любые книжки

Можем запросто прочесть!

9.Я с этой книжкой в первый раз

Пришла в свой первый светлый класс.

Я эту книжку полюбила,

Я в ней все буквы изучила,

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать!»

10.Тем, кто любит приключения,

Мы откроем свой секрет.

Хором:  Увлекательнее  чтения

Ничего на свете нет!



Нафаня: Как это нет? Чего вы врёте?

Учитель: Ой! Кто это сказал?

Нафаня: Это я сказал, Нафаня.

Учитель: Нафаня?! У нас такого ученика нет. Выходи, покажись нам. Ты из какого класса мальчик?

Нафаня: Из какого класса? Да вы чё? Я вообще нигде не учусь, не учился и не собираюсь. Зачем мне голову забивать ерундой? .- Не хочу! Не буду! (показывает нос, язык.) У меня голова треснет от ваших гласных, согласных. У вас разве не треснула? (трогает головы у ребят)

Учитель: Что значит «ерундой»? Да ты у ребят спроси, сколько всего они за 6 месяцев узнали – читать, писать научились! 
Нафаня: Ну уж, писать! Какая проблема-то – ставь себе закорючки и дело с концом! А читать-то на что? Мне моя бабуся такие сказки рассказывает – ни в какой книжке вашей не прочитаешь.

Учитель: Сказки – это хорошо! Но я уверенна, что столько сказок, сколько их в книгах написано, твоя бабушка не знает.

Нафаня: Неправда. Давайте поспорим, что знает, и я знаю! Сейчас я бабусю позову она вам покажет.

Учитель: Вот глупый. Вместо того чтобы обижаться, лучше бы читать научился. Ну и пусть идёт. Давайте праздник продолжать.



 Баба Яга: Это кто тут моего внука обижает, а?

Учитель: Во-первых, здравствуйте. Во-вторых, вы нам помешали праздник проводить. А в третьих, никто вашего Нафаню не обижал.

Баба Яга: Как не обижал? Ребёнок прибежал весь в слезах. Меня, говорит, целая свора ребят дурачком назвала!

Учитель: Не свора, а класс! И ничего плохого мы о нём не говорили. Просто Нафаня учиться не хочет, читать и писать не умеет. 

Баба Яга: Да я знаю! Сколько раз пыталась его читать научить, а он всё отлынивает: то голова болит, то живот, то спать хочется, то есть. В общем, беда.

Учитель: А вот наши ребята уже научились читать. И сегодны мы с Азбукой прощаемся. Кстати, а где же Азбука?

Баба Яга: Да погодите вы со своей Азбукой.  Азбука к вам не придёт. Я её похитила и посадила под замок. Пусть посидит там со своими буквами. А если вы всему научились, то, попробуйте, освободите её. 
Вед. – Хорошо, Б.я., проси что хочешь.

Вот мой внучок сказок много знает, а ваши поди не то что читать, но и слышаь не слышали. А ну, проверим, запутаю, все перепутаю! Сказку вы читаете. А названия тоже знаете? Вот сейчас посмотрим.

 ( слайды)

«Снежная принцесса», «Красная кепочка», «Илья царевич и белый волк», «Мальчик и Карлсон», «Стойкий железный солдатик», «Гадкий цыплёнок», «Луковый мальчик».

Б.Я.: Молодцы, первоклассники    



Учитель. Видишь, Баба-Яга, ты ребят не провела. Уходи скорей, Яга   Нафаня: Бабушка, я тоже хочу учиться

Учитель: А ты знаешь, как вести себя в школе? Вот послушай школьные правила.

Ученики: 

1.Ты не должен оставлять 

Дома книжку и тетрадь.

                 2.  Парта-это не кровать

                   И нельзя на ней лежать. Ты сиди за партой стройно

                     И веди себя достойно.



3.Вставайте дружно каждый раз

Когда учитель входит в класс.

                   

4.Ответить хочешь-не шуми,

А только руку подними.

                   6.  На уроках не болтай,

                     Как заморский попугай.

Нафаня: Всё понятно. Буду стараться. Я ведь теперь от вас отстал, ведь Азбуку не раз не открывал. Учитель: Главное – желание. В остальном поможем. Правда, ребята?     Вот попробуй, угадай , что это за буквы! – ( слайды про буквы)………………………………………….                                                А ещё нельзя зазнаваться, а то есть в Азбуке одна буква, которая все время якала. Вот послушайте ребят 1а класса…… ( сценка «Буква Я»)

Всем известно буква “Я” 
В азбуке – последняя. 
А известно ли кому – 
Отчего и почему? 

Дети 
Неизвестно! 

Учитель 
Интересно? 

Дети 
Интересно! 

Учитель 
Ну так слушайте рассказ! 

Рассказчик 
Жили в Азбуке у нас буквы. 
Жили не тужили, 
Потому что все дружили. 
Где никто не ссорится – 
Там и дело спорится. 
Только раз 
Все дело встало 
Из-за страшного скандала: 

Буква “Я”... 
В строку не встала. 
Взбунтовалась буква “Я”: 
– Я, – сказала буква “Я”, – 
Главная, заглавная! 
Я хочу, 
Чтобы повсюду 
Впереди 
Стояла я! 
Не хочу стоять в ряду, 
Быть желаю на виду! 

Буква Ф 
– Фу-ты, ну-ты! – фыркнул “эф”, 
От обиды покраснев. 

Буква С 
– Срам! – 
Сердито “эс” сказало. 

Буква В 
“Вэ” кричит: 
– Воображала! 

Буква П 
Проворчало “пэ”: 
– Попробуй, 
Потолкуй с такой особой! 

Рассказчик 
“Я” затопала ногами. 

Буква Я 
Не хочу водиться с вами! 
Буду делать все сама, 
Хватит у меня ума! 

Рассказчик 
Буквы тут переглянулись, 
Все буквально улыбнулись, 
И ответил дружный хор: 

Буквы (хором). 
– Хорошо! 
Идем на спор. 

Буква А 
Если сможешь в одиночку 
Написать хотя бы строчку – 
Правда, 
Стало быть, 
Твоя! 

Буква Я 
– Чтобы я 
Да не сумела, 
Я ж не кто-нибудь 
А “Я”! 

Рассказчик 
Буква “Я” взялась за дело: 
Целый час она 
Пыхтела, 
И кряхтела, 
И потела – 
Написать она сумела 
Только: 
“Я – я – я – я – я!” 

Буква Х 
Как зальется буква “ха”: 
– Ха – ха – ха – ха – ха – ха – ха! 

Буква О 
“О” от смеха покатилось! 

Буква А 
“А” за голову схватилось! 

Буква Б 
“Б” схватилось за живот... 

Рассказчик 
Буква “Я” 
Сперва крепилась, 
А потом как заревет: 

Буква Я 
– Я, ребята, виновата! 
Признаю вину свою! 
Я согласна встать, ребята, 
Даже сзади буквы “Ю”. 

Буква Ю 
– Что ж, – решил весь алфавит, – 
Если хочет, пусть стоит. 
Дело ведь совсем не в месте, 
Дело в том, что все мы вместе! 

Рассказчик 
Буква “Я” 
Всегда была 
Всем и каждому мила, 
Но советуем, друзья, 
Помнить место 
Буквы “Я”! 



Нафаня: Да, очень плохо быть одному. Я тоже хочу подружиться с буквами и с вами ребята.

Ведущий: Ну, что, ребята, будете дружить с Нафаней? Будут, если твоя бабуля Азбуку вернет.

Баба-Яга  – Я бабушка весёлая, задорная. Уж очень я люблю веселиться, вот и хочу, чтобы ваши 1-ки мне танец показали. Тогда и посмотрим!
Ведущий 2.

Что ж, танцоров мы встречаем,

Дружно хлопать начинаем.

  ( танец)

Нафаня и Баба-Яга: Да, здорово танцуют ребята!

Б.я – Танцевать любой дурак может. А что еще могут ваши ребята?

Ведущий: Многому ребята научились в школе, они в театральную студию ходят, вот посмотри!

( выступление театр.студии)

Б.я. – Какие умненькие! Какие разумненькие!
Б.Я.: Ладно, забирайте свою Азбуку!

( входит Азбука)

Азбука. 

Я – «Азбука», учу читать,

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь и тогда всё прочитаешь без труда.

Здравствуйте, ребята! А скорее всего до свидания! Я теперь вам больше не нужна, вы все научились читать. А я на следующий год буду с радостью учить читать других первоклассников……………

 (2  ученика  подходят к Азбуке, берут за руку):

Ученик: 
Я с этой книгой в первый раз 
Пришёл в свой первый светлый класс. 
Я эту книгу полюбил, 
Я в ней все буквы изучил. 
И как мне радостно сказать: 
 "Умею я теперь читать!" 
Ученик:

Мы простимся с Азбукой, 
И рукой помашем, 
И спасибо десять раз 
Дружно хором скажем 

Учебник закрывается, 
Пора  нам с ним проститься… 
Он верным другом был для нас. 
Прощаясь с ним, 
Грустит наш класс. 
Но долго нам грустить нельзя: 
Другие книги ждут, друзья! 
НАФАНЯ: Азбука, а ты меня научишь читать?

Азбука: Конечно, если будешь усердным и трудолюбивым. 

НАФАНЯ: Буду,буду!

Азбука:
Позади нелёгкий труд 
Слогового чтения. 
Вам сегодня выдают У-ДО-СТО-ВЕ-ре-НИ-Я! 
В том, что азбуку прочли, 
Полный курс наук прошли! 
И теперь без передышки 
Вы прочтёте любые книжки. 


Прощайте, ребята! Успехов вам в дальнейшей учебе! (уходят)

Учитель: Мы переходим к самой важной, торжественной части нашего праздника – вручению вам удостоверений. Начинается вручение удостоверений. 
Учитель: Я знаю, ребята, что все вы аккуратные, и всё же я хочу, чтобы вы выполнили просьбу нового учебника и его авторов Л. Ф. Климановои, М. В. Головановой и В. Г. Горецкого. Они прислали вам телеграмму с просьбой, которую я вам сейчас зачитаю: 
Я добрый друг и спутник твой. 
Будь, школьник, бережным со мной. 
Мой чистый вид приятен, 
Оберегай меня от пятен. 
Мой переплёт не выгибай 
И корешок не поломай. 
Меня в обложку оберни, 
Где взял меня – туда верни. 
Запомни, я – твой лучший друг, 
Но только не для грязных рук.