Сценарий для 2 класса "Математический ринг"

Байгузинова Анар Рамазановна 

	                      учитель  начальных классов

	                      средняя школа № 29

	                       г. Павлодар

	

	

	

	Математический ринг.



Цель:1 закрепить изученный  материал  по математике в игровой форме;

           2. развивать любознательность, пытливость  ума, внимательность.

           3. воспитывать через игру чувства коллективизма, соперничества,          

               взаимопомощи.

К математическому  утреннику красочно оформляется зал: вывешиваются  плакаты с высказываниями видных ученых о математике, стенная газета, ребусы,  загадки.

Ход проведения: 

Ведущий: Начинаем наш математический ринг.

Тут затеи и задачи,

Игры, шутки все для вас!

Пожелаем вам удачи.

За работу в добрый час!

Звучит  песня « Дважды два - четыре» (музыка В. Шаинского). На  интерактивной доске  демонстрируются слайды с фотографиями учащихся на занятиях  ( прилож№1- фотографии учащихся на интерактивной доске).                   

 На сцене появляется профессор   и  царица Математика.                                                                                                                               Профессор: Издавна люди называют математику царицей наук, потому что   математика применяется  в различных областях знаний. Один из важных    разделов математики- арифметика. Арифметика – это наука о числах,  свойствах  чисел и действиях над ними. Итак, слово Математике.

Математика:

                          Неделю математики в школе открыть!

                          В математическое царство всех пригласить!

                          Учиться будем правильно, считать,  

                          Задачки интересные решать,     

                          Газеты и плакаты   рисовать,

                           Олимпиады и турниры проводить

                           Весело и с пользой будем жить.

                          Каждому классу заданья даются                                             

                           В этих пакетах, что конвертами зовутся.  

                          Все заданья выполняйте старательно!

                           Итоги подведем обязательно!



 Ведущий представляет  жюри.

1. Приветствие команд:

Капитан 2 «а» 

Наша команда- x+y  (икс плюс игрек)

Девиз: Чтоб водить корабли, 

               Чтобы в небо взлететь

               Надо многое знать,

               Надо много уметь

Капитан 2 «б»



Наша команда 2*2   (дважды два)

Девиз: Чтоб врачом, моряком

              Или летчиком стать,

              Надо твердо на «5»

              Математику знать.

                  

Капитан 2 « В »

                

               Наша команда « Квадрат»

Девиз: У нашего квадрата 

              Все стороны равны

             Наши ребята 

             Дружбой сильны.



Капитан 2 «Г»

              

               Наша команда « Круг»

               Девиз: В кругу друзей лучше считать, 

                             Легче решить и победить



 Жюри подводит  итог за название и эмблему команд 



 2.Конкурс капитанов « Дальше, дальше»



Сколько орехов в пустом стакане?

Сколько колец на олимпийском флаге?

Сколько козлят съел волк?

Как называется наука о числах?

Сколько солнышек на небе?

Какая геометрическая фигура имеет три угла?

Сколько  в двух неделях дней?

Как называется знак сложения?

Кто быстрее долетит до цветка Бабочка или гусеница?

Сколько ног у осьминога?

Как называется знак вычитания?

У какой фигуры все стороны равны  



 3. Командам раздаются задание « Расставь знаки»

9*4*5*8*2*9*2=11

12* (6*3)*8*5*7=9

Пока команды готовятся, исполняется песня « Мой Павлодар»

 

4.Итог. Конкурс « Магический квадрат»

Расставь  в клетки  числа так, чтобы сумма  по вертикали , по диагонали, по горизонтали была равна 24.



   6



     16



   2



  4



     8



  12



     14



   0



  10







5.Исполняется танец.



   6.Итог. Задание « Найди лишнее слово»

А) Найди  лишнее  слово, вычеркни его.

А) молоток, клещи, пила, доска, напильник

Б) парус, якорь, пуговица, компас, мачта

В) попугай, страус, аист, воробей, бабочка

Г) пудель, котенок, такса, дог



Пока команды готовятся, исполняется акробатический номер. Итог.

8.А теперь последнее задание « Устами младенца» (видеосъемка)

Просим отгадать ребят

То о чем младенцы говорят



 А ) Про него есть загадка, но я вам её не скажу. Он очень нужен на геометрии. Но  если его забываешь дома, то можно заменить его пальцем      (так почему, то учителя  говорят). Я пробовал, у меня пальцем не получается.     ( Карандаш)

Б) На ней можно поспать, если ты не выспался ночью. У аккуратных учеников можно всегда на ней найти под рукой линейку и ручку. И надо обязательно устроить соревнования по метанию без правил. Когда на ней рисуешь, учителя  всегда возмущаются. (Парта)



В) Она сделана из дерева.  Бывает разных размеров.  Без неё люди  были бы неграмотными. На  ней бывает   много рисунков, а бывает, и нет. ( Книга)



Г) Без него нельзя обойтись ни в школе, ни дома. А зимой на нем можно прокатиться с горки. В нем  складываются все вещи. Бывает толстый, когда много вещей. ( Портфель)

12. Жюри подводит итоги, награждает команды. 

                   Оценки    жюри.



X*y

2*2





1.приветствие









2. конкурс капитанов









3. расставь знаки









4. магический квадрат









5. найди лишнее

слово









6.ребусы









итого