Конспект урока для 3 класса "Понимать себя и других"

Урок самопознания, 3 класс 

тема: Понимать себя и других

Цель: расширять представления о ценности взаимопонимания 
Задачи: 
• Раскрывать значение понятий «взаимное согласие», «взаимопонимание»; 
• Развивать стремление уважать мнения других людей; 
• Воспитывать чуткое и внимательное отношение к людям 

Ход урока

Орг.момент.Позитивный настрой под музыку.

Звучит спокойная музыка.

Проверка домашнего задания : сочинение про семью –выборочно.

Определение темы урока 
Прослушивание аудиобасни А. И. Крылова «Лебедь, рак и щука» с просмотром иллюстраций на интерактивной доске 

Беседа: 
- Ребята, можно ли героев басни назвать товарищами? 
- Почему? 
- Чему им нужно научиться? 
- Совершенно верно, им нужно учиться договариваться, учиться понимать друг друга. 
- Как вы думаете, а у людей так бывает? 
- Чему мы сегодня будем учиться на уроке? 
(ответы детей) 
- Тема нашего сегодняшнего урока «Понимать себя и других»» 

Беседа: 
-Отчего происходит непонимание между людьми? 
Какое чувство лежит в основе взаимопонимания? 
(ответы учащихся) 
- Непонимание возникает из-за отсутствия желания понять другого человека. Понимание – результат совместных усилий общающихся людей, терпимость к чужому мнению, вероисповеданию, поведению, культуре, политическим взглядам, национальности, то есть это проявление терпимости, понимания и уважения к личности другого человека независим от каких-либо отличий. 
Мир, дружба, сострадание, понимание, любовь, уважение – всё это лежит в основе взаимопонимания 

Цитата урока 
Учитель обращает внимание детей на цитату урока, написанную на доске: 

«Понимание – основа любви»






Текст песни Мы желаем счастья вам от исполнителя Стас Намин

В мире где ветрам покоя нет,
Где бывает облачным рассвет,
Где в дороге дальней 
нам часто снится дом.

Нужно чтоб в грозу и снегопад,
Чтобы чей-то очень добрый взгляд
Чтобы чей-то нежный взгляд 
согревал теплом.

Мы желаем счастья вам, счастья в этом мире большом,
Как солнце по утрам пусть оно заходит в дом
Мы желаем счастья вам, и оно должно быть таким
Когда ты счастлив сам, счастьем поделись с другим.

В мире где кружится снег шальной,
Где моря грозят крутой волной,
Где подолгу добрую
Ждем порой мы весть

Чтобы было легче в трудный час,
Очень нужно каждому из нас,
Очень нужно каждому
Знать, что счастье есть.

Мы желаем счастья вам, счастья в этом мире большом,
Как солнце по утрам пусть оно заходит в дом.
Мы желаем счастья вам, и оно должно быть таким
Когда ты счастлив сам, счастьем поделись с другим.

В мире где ветрам покоя нет,
Где бывает облачным рассвет,
Где в дороге дальней
Нам часто снится дом.

Нужно и в грозу и снегопад,
Чтобы чей-то очень добрый взгляд,
Чей-то очень добрый взгляд
Согревал теплом.

Мы желаем счастья вам, счастья в этом мире большом,
Как солнце по утрам пусть оно заходит в дом.
Мы желаем счастья вам, и оно должно быть таким
Когда ты счастлив сам, счастьем поделись с другим.
Мы желаем счастья вам
Мы желаем счастья вам
Мы желаем счастья вам 






Народная мудрость

- Как вы понимаете смысл пословицы? 
(ответы учащихся) 

Просмотр фрагмента мультфильма «Голубой щенок» 

Беседа 
- Почему не хотели дружить с щенком? 
- Чем он не похож на всех? 
- Правильно ли они поступали? 
(ответы детей) 

Игра. 
- А теперь проведем такую игру. Перед вами на столе кружки разных цветов. Я называю ситуацию, а вы поднимите красный кружок, если вам подходит первое выражение, черный – второе. 
• Младший брат сломал твою игрушку. 
1. Ты его прощаешь. 
2. Ты ударяешь его. 
• Ты поссорился со своей сестрой. 
1. Ты попытаешься объясниться с ней. 
2. Ты обижаешься и мстишь. 
• С тобой поступают жестоко. 
1. Ты отвечаешь тем же. 
2. Ты говоришь "нет" и стремишься заручиться помощью. 
• Ты недоволен собой. 
1. Ты говоришь, что людей без недостатков не бывает. 
2. Ты все сваливаешь на других. 
• Тебе не хочется идти на прогулку со своими близкими. 
1. Ты устраиваешь истерику. 
2. Ты идешь с ними гулять. 

Творческая работа. Заселение поляны человечками. 

У всех учеников человечки разных цветов, разных размеров. 
- Посмотрите на человечков, которые у вас в руках. 
- Есть ли одинаковые у кого-нибудь? 
- Так и все мы, мы разные: у каждого свой характер, свои желания, своё отношение к ситуации. И, наверное поэтому, нам иногда так трудно понять друг друга, но к этому нужно стремиться и помнить, что мы все разные и нужно уважать мнения друзей, их чувства и переживания. 
- Давайте покажем при помощи этих человечков, что хотя мы все и разные, но мы можем дружить. Сделаем дружный хоровод. 
(дети прикрепляют своего человечка на полянку, делая хоровод. 
- Посмотрите, так как все человечки разные, получился яркий дружный хоровод. Это красиво. Так и мы, когда все дружим, уважаем и любим друг друга – это красиво! 



Подведение итогов. 
- В школе, как и везде, все разные: есть маленькие, большие, худые, полные. Почему мы иногда смеемся над ними. Потому что мы их боимся, мы не хотим делиться или мы не уверены в себе. И нам нужно учиться уважать других, невзирая на различия, быть внимательным к другим и обращать внимание на то, что нас сближает. 

Групповое пение
Дети становятся в круг и исполняют песню: 

Мы желаем счастья вам

Стаса Намина

Домашнее задание