Конспект урока на тему «Подсвечники»

ФКДОУ  Д/С «Золотой Петушок» УФСИН по Республике Марий-Эл.







Подготовила:  воспитатель - Вырыпаева Надежда Александровна







Тема «Подсвечники»



Конспект занятий по изобразительной деятельности

для старшей группы



























		

	

	

	

	

	

	Цель:  1. Совершенствовать навыки и умение детей в лепке из пластилина и комбинированием его с разно-фактурным материалом.

	2. Развивать творчество детей.

	3. Воспитывать интерес к творческим занятиям.

	Материал:   пластилин разного цвета;

	                             природный материал (семена, зерно);

	                             бросовый материал (трубочки, перо);

	                             подручный материал (пуговицы);

	                             декоративный ( свечи для торта, бусинки, блестки, бисер).

	                            ИКТ

	

	Ход занятия:

	Доброе утро, доброе утро. Я говорю всем ребятам, зверятам, цветам, и конечно, гостям!

	Ну-ка, дети встаньте в круг

	Ты мой друг и я твой друг.

	Улыбнись веселей

	От улыбок ваших станет всем светлей.

	Давайте дети улыбнемся и пожелаем что-нибудь доброе.

	- Я хочу пожелать вам добра

	- Я хочу пожелать вам счастья

	- Я желаю всем здоровья

	- Желаю, чтобы люди никогда не ссорились

	- Я хочу, чтобы никогда не болели

	- Я хочу пожелать, чтобы все жили долго-долго

	- Я хочу пожелать, чтобы все помогали друг другу.

	-А я хочу, чтобы все ваши добрые мечты сбылись!

	- Мы с вами столько добра пожелали, что может быть, от этой доброты произойдут какие-нибудь чудеса. Да, да ведь чудеса иногда свершаются. (звучит музыка, выходит Гном)

	- Здравствуйте!

	- Здравствуйте, гномик, а почему ты грустный и как ты попал сюда?

	- Ребята, в нашем сказочном королевстве случилась беда. Злая колдунья заколдовала все наши фонарики. Как же нам быть, ведь мы работаем в подземелье, а там темно.

	-Ребята, поможем гномику?

	Да, поможем.

	- Я приглашаю всех в волшебную мастерскую и гномика тоже.

	- Дети, а чем можно заменить фонарики, чтобы освещать темноту?  Чтоб было светло и можно работать? (купить в магазине фонарик, зажечь свечу, факел).

	- А что мы будем делать в мастерской, вы узнаете, отгадав загадку.

	                                                        Таять может, да не лед,

	 Не фонарь, а свет дает.    (Верно, свеча)

	- Свечи обычно ставят в красивые подсвечники. Они бывают разные – вытянутый столбик, с ручками по бокам. В виде фигуры барышни или животного, для двух, трех и более свечей. Мне хочется показать вам, какой подсвечник придумала я для гномов.

	- Сколько частей у подсвечника? (две части)

	- Какие? Основание столбик (цилиндр.)

	- У подсвечника должно быть устойчивое основание, иначе свеча будет падать.

	- Что может произойти в этом случае? (может возникнуть пожар) Верно.

	Делим кусок пластилина на две части, из одной части лепим основание. Скатываем шар и расплющим его. Затем сделаем столбик (цилиндр) из другого куска пластилина. Его поставим вертикально, в середину основания и закрепим, чтобы прочно держаться. Вот - этот самый простой подсвечник. (Прикрепляю свечу.)

	- Но он получился какой-то не нарядный.

	- Чем можно его украсить? (Что можно использовать, вспомните, мы с вами недавно выполняли работы, вы сделали прекрасные вазы для мам.)

	- Для украшения можно использовать разный природный материал: семена, бросовый, подручный,  можно бусами, бисером, украсить разными трубочками и пластилин.

	Я предлагаю сегодня для работы использовать перо.

	- А я очень люблю цветы, и мне хочется украсить подсвечник пластилиновой розой (розы мы с вами уже лепили)

	- Но что есть у всех роз? (стебель, листья)

	- Как можно сделать стебель? (скатать тонкую колбаску из пластилина)

	- Как можно сделать листья? (из маленьких шариков их нужно сплющить и заострить с двух сторон).

	Таким образом, подсвечники можно украсить целым букетом пластилиновых роз.  Дети, форму и материал для украшения подсвечников выбираем по желанию. 

	Ну а теперь за дело!

	Поможем гномикам, ведь вы добрые волшебники.

	Работа детей.

	В конце раздаем свечи (с имитацией огня из ниток), вставляем  в подсвечники. Вот тебе свеча она горит своим волшебным огоньком.

	Анализ.

	Давайте поставим подсвечники со свечами на полку и полюбуемся ими. Какие они все разные, красивые, не похожие друг на друга. Катя, какая поделка тебе больше нравиться, почему?

	Гномик, а твои друзья обрадуются таким подаркам? Да конечно, обрадуются. Спасибо ребята.

	Мне тоже очень понравилось как вы все старались. Мы сегодня были волшебниками, а волшебники совершают добрые дела. Вы помогли гномикам и это очень хорошо! Ребята, а вы знаете, что в давние времена свечами освещали большие залы, где люди обычно танцевали. Вот бы сейчас зазвучала волшебная музыка, и мы с удовольствием потанцуем при свечах на сказочном балу.

	Звучит музыка и исполняется танец (вальс).