Конспект урока на тему «Правила гигиены»

Тема: « Правила гигиены».

Цели: уточнить знания обучающихся о предметах гигиены, их значении для  

           здоровья  человека;

           закрепить основные правила гигиены, формировать навыки по 

           сохранению здоровья;

           развивать речь, внимание, воспитывать аккуратность, прилежность.

 Оборудование: предметы личной гигиены, плакат с изображением  

          Мойдодыра, мультфильм К.И.Чуковского «Мойдодыр».  

Форма проведения: классный час.

                                                      Ход занятия.

- Сегодня мы поговорим с вами о правилах гигиены.

Понятие о гигиене.

- Что значит слово «гигиена»?

- В словаре так даётся определение понятия «гигиена» - это меры по поддержанию здоровья и чистоты тела.



Беседа о предметах гигиены. Сюжетно – ролевая игра «Мойдодыр».

   Роль Мойдодыра исполняет ученик, на груди у которого плакат с изображением умывальника. 

                         



Мойдодыр. Я – Великий Умывальник,

                    Знаменитый Мойдодыр,

                    Умывальников начальник

                    И мочалок командир!

     - Предлагаю поиграть. У меня есть завёрнутые предметы, а вы сможете узнать их, если отгадаете загадки (дети называют отгадки и показывают предметы)



    







Ускользает, как живое,                            

Но не выпущу его я.                                                          

Белой пеной пенится,                                                                                                                                                           

Руки мыть не ленится.  (Мыло.)                                 



Резвая Акулинка                      

Пошла играть по спинке.

И пока она гуляла,

Спинка розовою стала.  (Губка.)



Там, где губка не осилит,

Не домоет, не домылит,

На себя я труд беру:

Пятки, локти мылом тру,

И коленки оттираю,

Ничего не забываю.  (Мочалка.)



Говорит дорожка –

Два вышитых конца:

- Помойся хоть немножко,

Чернила смой с лица!

Иначе ты в полдня

Испачкаешь меня.   (Полотенце.)



Хвостик из кости,

А на спинке – щетинка.   (Зубная щётка.)



- Какие ещё предметы гигиены мы не назвали?

(Расчёска, дезодорант. Зубная паста, шампунь, гель для душа.)

- А вы знаете, как правильно чисть зубы? 

(Дети изучают плакат)





                                         Как чистить зубы

          

Покажите, как это надо делать.

(Практическая работа)



Изучение правил гигиены.

  - Польский поэт Юлиан Тувим утверждает:



…Нужно мыться непременно

Утром, вечером и днём –

Перед каждою едою,

После сна и перед сном!..

- Вы с ним согласны? Почему?



- Вспомните правила личной гигиены, которым вас учили дома.

Начинать день нужно с утренней зарядки.

По утрам нужно умываться и чистить зубы.

Причёсываться.

Мыть руки (перед едой, после прогулки, после посещения  

туалета), вытирать их насухо своим полотенцем.

Содержать ногти в чистоте и коротко подстриженными.

Всегда иметь чистый носовой платок и правильно им 

пользоваться.

Следить за чистотой своей одежды.



                                   Физкультминутка.

	А сейчас все по порядку	

Встанем дружно на зарядку.

Руки в сторону согнули,

Вверх подняли, помахали,

Спрятали за спину их,

Оглянулись:

Через правое плечо,

Через левое – ещё.

Дружно присели,

Пяточки задели,

На носочки поднялись,

Опустили ручки вниз. 



- Назовите предметы, изображённые на картинках.

- Какие правила гигиены помогает выполнять каждый из этих предметов?

(Дети берут предметы и рассказывают какие правила гигиены они помогают выполнять).



Просмотр мульфильма К.И. Чуковского «Мойдодыр».

- Почему такое могло произойти с мальчиков?



Инсценировка (участвуют 4 ребят). 

Ученик 1.  

 Жил на свете мальчик странный –

Просыпался поутру

И бежал скорее в ванну…

Умываться… Я не вру.



Ученик 2.  

      Руки мыл зачем-то с мылом,

А лицо мочалкой тёр…

      На руках все пальцы смыл он,

 Щёки в дырах до сих пор.

 Хотите – верьте, хотите – нет.



Ученик 3.  

 Сыну мама запретила 

 Умываться по утрам,

 Убрала подальше мыло,

 Перекрыла в ванной кран.

 Хотите – верьте, хотите – нет.



Ученик 4.  

Тут к нему позвали разных

Самых лучших докторов,

И диагноз был таков:

«Если мальчик будет грязным –

 Будет он всегда здоров».



- Как вы думаете, может ли такое быть? (Нет. Если будешь следить за чистотой, то болеть будешь гораздо меньше.)

- Вы совершенно правы. Если перед едой вымыть руки, то микробы не попадут к нам в организм. Если умываться, то поры, которых на нашей коже очень много, будут дышать легко. Если ногти стричь коротко, под ними не будет скапливаться грязь, болезнетворные микробы не попадут к нам внутрь. Носовой платок необходим: при кашле или чихании надо отворачиваться и прикрывать им рот и нос, чтобы микробы не разлетались вокруг. Волосы тоже должны быть в порядке.



- О чём мы говорили сегодня на классном часе?

- Какие выводы вы для себя сделали?

- Что важное необходимо запомнить?

- Какими знаниями хотели бы поделиться со своими родными, друзьями?



5