Исследовательский проект "Редкие и исчезающие растения и животные нашей местности"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Майская средняя общеобразовательная школа

Черепановского района Новосибирской области

	Исследовательский проект по окружающему миру

	

	

	

	

	Редкие исчезающие животные и растения нашей местности

	(п. Майский)

	

	

                                                                                       





                             Выполнил:

                                                                        Клюнк Сергей, ученик 2 класса,

                                                                        МОУ Майская СОШ.

                                                                        Руководитель:

                                                                        Хорева Вера Владимировна,

                                                                        учитель начальных классов

                                                                        высшей квалификационной                

                                                                        категории





                                                 

2010 г.



Содержание





Введение

а)  методы учебно-исследовательской работы

б)  цель, проблема, актуальность выбранной темы.



Из истории Красной книги.

Редкие и исчезающие растения нашей местности.

Редкие и исчезающие животные нашей местности.

Пути решения проблемы.

Библиография.







Этапы учебно-исследовательской работы



			- моделирующий

			 - деятельностный

			  - заключительный





Моделирующий

 выбор проблемы

Деятельностный

сбор материала

Заключительный

результат работы















         Первый раз я узнал о редких и исчезающих животных и растениях занесённых в Красную книгу на уроках окружающего мира. Мне стало интересно, а есть ли в нашей местности растения и животные, занесённые в Красную книгу.

     Актуальность.  Я решил узнать об этом больше, так как считаю, что эта тема важна, чтобы на страницах Красной книги не появлялись новые виды, которые надо охранять, мы должны изучать эти виды и предупреждать об их исчезновении.

Я поставил цель: изучение редких, исчезающих растений и животных нашей местности (п.Майский).

Для выполнения цели мне нужно решить следующие задачи:

Изучить какие виды редкие, какие исчезающие;

Выяснить причины уменьшения численности этих видов

Узнать, кто в районе занимаются проблемой охраны животных и растений 

Выявить, что знают по этой теме учащиеся 1-4 классов 

Пути решения  проблемы. 

		Для проведения исследования была составлена маршрутная карта (приложение 1)

    Первая Красная книга возникла в 1948 году. Из Красной книги мы узнаём, какие виды животных  и растений  в опасности.  Она советует, как сохранить эти редкие виды, призывает изучать их и предупреждает об их исчезновении.

В 1966 году Красная книга была издана в необычном виде. Обложка красная это сигнал опасности. Страницы разноцветные: красные, жёлтые, белые, серые и зелёные. 







         Исчезающие виды                      	Сохраняющиеся виды



                                    

Редкие виды                                                                                    Неопределённые



                                                                                                                   восстанавливающие



Исчезающие виды это быстро сокращающие виды животных или растений, которые невозможно спасти без вмешательства человека.

Редкие – это виды, которые не находятся под угрозой вымирания, но встречаются очень редко.

В нашем школьном музее, библиотеке я узнал о богатом  растительном  и животном  мире нашей местности.

 В краеведческом  музее города Черепаново выяснил, что некоторые  растения и животные нашей местности нуждаются в охране, поэтому они занесены в Красную книгу.                                      (приложение 2)



 Редкие растения нашей местности

ВЕНЕРИН БАШМАЧОК

Встречается в лесах.  Цветки напоминают башмачки.

 Зацветает это растение на 15-17 году жизни, в июне месяце. 

Уничтожаются при сборе на букеты.





		                          КУПАЛЬНИЦА  АЗИАТСКАЯ



Купальница азиатская растет во влажных местах. Цветки имеют красивую, оранжевую окраску, они зацветают на 18-й год жизни. Высота растения - 40-50 сантиметров. В народе эти цветы называют «огоньки», «жарки». 

 





Редкие животные нашей местности (п. Майский)

     В наших лесах встречаются не только редкие растения, но и животные, которые занесены в Красную книгу.

Председатель районного общества охотников  Кузьмин Анатолий Иванович  рассказал, что в районе ведется большая работа по охране природы и увеличение численности редких животных. Благодаря этому, такие крупные животные как лось, косуля, тетерев, глухарь, лисица восстановили численность и на них разрешена охота, им не угрожает исчезновение. 

   В зимнее время лоси находятся в хвойных лесах (в соседнем Сузунском районе), там много корма для них. Ближе к весне они возвращаются в наши края. На лис ведётся охота, так как многие из них болеют болезнью- бешенством. 

	Среди животных, занесенных в Красную книгу, встречается много птиц и насекомых, вот некоторые из них:

НЕЯСЫТЬ бородатая

Очень крупная дымчато-серая сова. Размах ее крыльев около 1,5 м. Однако вес не велик: взрослые самцы достигают 700-800 г, самки весят чуть больше килограмма. Название она получила за темную окраску перьев под клювом — «бороду». Кладку бородатые неясыти помещают открыто, например, в старом гнезде  хищной птицы. 

В кладке 3-4, реже 5 белых яиц. 





Бабочка махаон

Это очень редкая, крупная бабочка. Имеет яркую, красивую окраску: жёлтую с чёрным. Встречается в лесу. Потомство выводит 2 раза за лето.





ПАВЛИНИЙ   ГЛАЗ (ночной)

Это украшающий природу вид, встречается

 в наших окрестностях очень редко, ведёт 

ночной образ жизни. На каждом крыле бабочка 

имеет большое пятно похожее на глаз

 - отсюда её название.



Стрекоза шафрановая

Этот вид один из наиболее узнаваемых благодаря необычной для стрекоз яркой шафрановой окраске не только тела, но и крыльев. По этой окраске, сходной с цветком купальницы азиатской (огоньков, или жарков), вид легко определить в полевых условиях в полете даже на расстоянии в несколько метров. При более близком рассмотрении бросается в глаза необычное для настоящих стрекоз полное отсутствие на теле какого-либо темного рисунка или отметин. Размеры для данного рода сравнительно крупные — длина заднего крыла составляет в среднем 28 мм. Вид очень декоративен. 



Шмель родственный 

Это крупные насекомые, имеющие красивую жёлто- чёрную окраску, часто рыжие волоски образуют отчётливое пятно в центре спинки . Хоботок очень длинный. Образ жизни выяснен недостаточно. 







Я  провёл анкету среди учащихся 2-4 классов «Животные и растения нашей местности». 

(приложение 3)



По результатам опроса ребята хорошо знают животных и растения нашей местности, но многие затрудняются сказать  занесены ли они  в Красную книгу. По мнению ребят, основная причина снижения численности видов это браконьерство. 

	 Я ещё изучил причины, которые ведут к сокращению числа животных и растений, это:

Браконьерство

Выпас скота 

Распашка лугов

Вырубка леса

Пути решения проблемы



I .   Нужно знать и соблюдать правила поведения в природе:

Нельзя рвать цветы целыми охапками, можно сфотографировать целую   поляну.

	Нельзя ловить бабочек, шмелей, стрекоз, лучше любоваться ими в
природе.

	Нельзя кричать в лесу, чтобы не пугать птиц.

Нужно знать о редких животных и растениях нашего посёлка и не причинять им вреда.

II.   Необходимо проводить беседы с ребятами об охраняемых растениях и животных нашей местности

В результате исследования я выяснил, что на нашей территории прилегающей к п. Майский имеются редкие животные и растения, но нет исчезающих видов. Это радует.



Руку, занесенную над веткой,

     Над гнездом, где затаилась птица,

Над былинкой, над живою клеткой, 

Удержи, не дай ей опуститься.

И пускай твой голос стерегущий

Слышит каждый, кто проходит мимо:

«Помните – природа всемогуща

		И до бесконечности ранима!

	

Список использованной литературы

Денисова С. А. Кравец Т.Н. Как организовать проектную деятельность младших школьников – Н: НИПКиПРО, 2006.

Дмитриева О.И. Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» - М: «Вако», 2007.

 Красная книга Новосибирской области/ Департамент природных ресурсов и охраны окружающей среды Новосибирской области. - 2-е изд. - Новосибирск: Арта, 2008. 

Плешаков А.А. Окружающий мир – М: «Просвещение», 2007.

	

	

	Приложение 1

	Маршрутная карта

                                



				

		 

		

		

		

	МОУ Майская СОШ

				                        	Районное общество 

					охотоведов 

	











Музейная комната школы                           Краеведческий музей г. Черепаново





		

	                                       

	                                        Библиотека МОУ Майской СОШ





		

	

	

	

	Приложение 2

	Вопросы специалисту Черепановского историко-краеведческого музея  М.Н. Картамышевой

	

	Вы долгое время работаете в  краеведческом музее. Трудно ли быть старожилом  музея?

	Ответ: Если любишь свое дело, то не трудно, а приятно.

	Музей делится на несколько экспозиций. С материалом, какого раздела вам больше всего нравиться работать?

	Ответ: Люблю каждый отдел по своему, это же наша история, которая касается людей, их жизни, судеб.

	Откуда у вас появляются экспонаты?

	Ответ: Обращаемся к жителям города, района, работаем с архивами.

	Есть ли у вас проблемы по их содержанию?

	Расскажите о животных, которые водятся в нашей местности (п. Майский)  и хотелось бы услышать какие из них занесены в Красную книгу.

	

























Приложение 3

АНКЕТА

Назовите животных, которые водятся в наших лесах?

Подчеркни название животного, если оно занесено в Красную книгу Новосибирской области?

Какая из этих птиц занесена в Красную книгу Новосибирской области и её можно встретить в окрестностях нашего поселка?

		         а) овсянка;

		         б) сова;

         в) трясогузка.

4. Эти птицы занесены в Красную книгу НСО, какую из них в летнее время можно увидеть в окрестностях нашего поселка?

         а) беркут;

         б) орел степной;

         в) орлан.

5. Назовите растения, которые растут в наших лесах?

6. Подчеркни название растения, если оно занесено в Красную книгу Новосибирской области?

7. Выбери название растения, которое занесено в Красную книгу НСО и оно растет в окрестностях нашего посёлка.

а) медуница лекарственная;

б)  лилия-саранка

в) купальница азиатская. 

8. Назовите основные причины снижения численности животных и растений, занесенных в Красную книгу.