Игра-путешествие в страну «Здоровье»

Игра-путешествие

 в страну «Здоровье»



                                                            ХОД ЗАНЯТИЯ.



Организационный момент.

                                                       Долгожданный дан звонок,

                                                       Начинается урок!

Здравствуйте дети и уважаемые гости! Говорить друг другу  « здравствуй » - это значит желать здоровья. Наш урок посвящён тому, как быть здоровым. Для этого мы с вами отправимся в путешествие страну Здоровье. ( показ карты ) На карте указаны различные станции, где мы будем останавливаться и выполнять задания. Приглашаю всех вас принять в нём участие, поиграть, пошутить, посмеяться, а ещё хорошенько подумать обо всём, что увидите и услышите. 

Отгадав загадку, вы узнаете на чём мы будем путешествовать (загадка). 

Давайте придумаем названия своим корабликам. 

А теперь в путь! (звучит музыка – шум моря ).

Прибыли на первую станцию « Зарядкино ».

Так как путешествие долгое, необходимо быть сильными. Что нужно делать для этого? 

Отв. детей: делать зарядку,  заниматься физкультурой и спортом

Ребёнок:   Я хочу, друзья, признаться, 

                  Что люблю я по утрам  

                  Физзарядкой заниматься,

                  Что советую и вам.

                  Всем зарядку делать надо,

                  Много пользы от неё.

                  А здоровье – вот награда

                 За усердие твоё!

Вос.: Ну что же, друзья, на зарядку становись! 

Физминутка: Влево-вправо повернулись 

                      Наклонились, разогнулись.

                      Руки вверх, руки вбок 

                      И на месте скок да скок.

                      А теперь бежим вприпрыжку 

                      Молодцы  все ребятишки!

                      Замедляем, дети, шаг.

                      И на месте стой! Вот так!

Вос.: Ох, сколько бодрости прибавилось!

А теперь отправляемся дальше ( музыка ), представляем, как плывём на нашем волшебном кораблике. 

Следующая станция  « Остров художников » ( нарисованный художник ).

Ребята, художник не знает, как нарисовать Грязнулю и Чистюлю. Поможем ему в этом? ( на доске два листа, вызываются двое ребят и дорисовывают рисунки ). 

Чем отличаются Грязнуля и Чистюля? 

Ответы детей.

На кого бы вы хотели быть похожими? Почему?

Ребята, а какие предметы нам помогают быть чистыми и опрятными? Отгадав загадки мы это узнаем. 

Загадки: И сияет и блестит,

               Никому оно не льстит,

               А любому правду скажет-

               Все как есть ему покажет.  ( зеркало ) – показ.

 Костяная спинка, 

Жёсткая щетинка,

С мятной пастой дружит, 

нам усердно служит. ( зубная щётка ) – показ. 



Пузыри пускало,

пеной кверху лезло –

И его не стало, 

Все оно исчезло. ( мыло ) – показ. 





Гладкое, полосатое,

Мягкое и лохматое,

Всегда ты со мною, 

когда руки мою.  ( полотенце ) – показ.



Зубов много, а ничего не ест. ( расчёска ) – показ. 



Я не сахар, не мука,

Но похож на них слегка,

По утрам всегда я 

На зубы попадаю ( зубной порошок, зубная паста ) – показ. 



Лёг в карман и караулю – 

Рёву, Плаксу и Грязнулю

Им утру потоки слез,

Не забуду и про нос. ( носовой платок ) – показ.



 Молодцы! ребята, а вы умываетесь по утрам, моете руки перед едой, чистите зубы? 

Ответы детей.

Ребёнок: Мы чистим, чистим зубы 

                И весело живём.

                А тем кто их не чистит,

                Мы песенку поём:

                - Эй, давай, не зевай,

                О зубах не забывай.

                Снизу вверх, сверху вниз,

                Чистить зубы не ленись!

Вос.: А Грязнули ( показываю на нарисованного грязнулю ) плохо относятся к своим вещам. Их портфели, книги и тетради в ужасном состоянии. Да и сами ребята неряшливые: одежда измятая, грязная, лицо и руки всегда в черных пятнах. 

А теперь наши ребята покажут сценку « Про Ваню »

1-й ребёнок: Всё в карманы Ваня тащит 

                      И набит карман как ящик.

Ваня: ( вынимает из карманов вещи ) 

          Медяшку – в карман, деревяшку – в карман,

          Побрякушку – в карман и катушку – в карман. 

1-ребенок : Всё, что надо – в карман

                    Нет в кармане пустячка

                    Носового нет платка. ( показать носовой платок) 

 Вос. : Среди вас есть такие ребята?

Ответы детей.

Вос. : Помните, ребята, карман – это не чемодан. Не разводите в кармане грязь. В нем должен лежать только носовой платок.

А какие правила здоровья вы знаете? 

1-й ребёнок: Грязь и неряшливость в одежде - это небрежное отношение к своему здоровью.

2-й ребёнок: Будь аккуратен, забудь про лень – чисти зубы каждый день! 

3-й ребёнок: Чаще мойся – воды не бойся! 

4-й ребёнок: В чистой комнате – чистое тело, убирай комнату, чтоб она блестела!

( открыть правила ) 

Вос.: Надеюсь что вы всегда будете следовать этим правилам.

А теперь давайте отдохнём. Предлагаю игру на внимание « хорошо – плохо ». Будьте внимательны, отвечайте  « это очень хорошо » или « это очень плохо » где считаете нужным. 

 Жил на свете мальчик Коля – это очень хорошо                                                                         Он учился в нашей школе  - это очень хорошо

В семь утра он просыпался – это очень хорошо

Никогда не умывался – это очень плохо

Он старательно учился – это очень хорошо

И однажды отличился – это очень хорошо

Отнял он рекорд у Вани

Три недели не был в бане – это очень плохо

Но исправился наш коля – это очень хорошо

Стал наш Коля молодец

Тут и сказочке конец – это очень хорошо.



Вос.: Молодцы! Вы очень внимательные. Теперь мы знаем как необходимо соблюдать правила личной гигиены. 

А теперь отправляемся дальше. Нас ожидает остановка  « Поляна ромашек ».

А это принцесса цветов  (показать на экране), она подарила нам ромашку с заданиями.

На волшебном цветке написана одна часть пословицы. Вам нужно подумать и досказать вторую часть. Задание сложное, но я думаю мы справимся.

1 « Береги платье снову, а здоровье с молоду »

2 « Болен – лечись, а здоров – берегись »

3 « Двигайся больше – проживёшь дольше »

4 « Здоровье в порядке – спасибо зарядке » 

5 « Чистота -  залог здоровья »

6 « Любящий чистоту – будет здоровым »

7 « Холода не бойся – по пояс мойся »

8 « Чистота и здоровье – родные сёстры »

Вос.: Молодцы! Вы видите, что про здоровье люди думали ещё в древности, ведь пословица – это народная мудрость. 

Внимание! Внимание! Вы слышите сигнал отправления? Наше путешествие продолжается и у нас впереди остров  « Незнайка » ( показать на экране )

Незнайке в школе задали домашнее задание, а он его выполнить не может, давайте поможем  Незнайке отгадать загадки.

Дольку этого плода                                          

В чай кладём мы иногда,

Ароматней и вкусней 

В чашке чай бывает с ней.  ( лимон )



Я красна, я кисла 

На болоте я росла 

Дозревала под снежком 

Ну-ка кто со мной знаком? ( клюква )



Летом рад я свежей 

Ягоде медвежьей 

А сушёная в запас 

От простуды лечит нас.  ( малина )



Этот красный корнеплод 

Для борща нам подойдёт 

И его ж в варёном виде 

В винегрете мы увидим  ( свекла )



Эта рыжая девица

Под землёй от нас таится 

Но зелёный веер свой 

Выставляет над землёй  ( морковь ) 



Не болеем больше гриппом 

Не боимся сквозняка,

Все лекарства заменяет 

Нам  головка ….. ( чеснока )



Раздевают – плачут

Едят – морщатся 

А всё – равно любят ( лук )



Вос.: Молодцы, ребята, помогли Незнайке! Все фрукты, овощи и ягоды, которые вы назвали, содержат витамины. Без них не будет хорошего здоровья.

Предлагаю вам поиграть в игру  « Ягоды – фрукты – овощи » ( если назову овощ, то подпрыгивают девочки, если фрукт – то подпрыгивают мальчики, а если ягоды, то все хлопаем в ладоши ) 

Отдохнули? 

Наше путешествие продолжается и следующая остановка « Поляна хорошего настроения» ( музыка )

Вос.: Ребята, что ещё помогает сохранить здоровье ?

Ответы детей:  ( хорошее настроение )

Вос.: Как можно поднять, улучшить наше настроение?

Ответы детей: Почитать, попеть, поиграть, танцевать.

Вос.: Правильно, ребята, тогда приглашаю вас на « Танец маленьких утят » ( танец ) - остаются в кругу. 

Вос.: Очень важно, ребята, чтобы каждое утро у вас начиналось с хорошего настроения. Давайте будем каждый день улыбаться друг другу. Ведь улыбка – это залог хорошего настроения. Так мы дарим друг другу здоровье и радость. 

А сейчас я предлагаю собрать руки вот так  ( полукругом ), представить себе « Фонтан здоровья ». Представили? 

Какими цветами радуги он засиял? ( ответы детей ) 

Кому бы вы хотели подарить фонтан любви и доброты – может близким людям? может вашим друзьям? ( ответы детей ) 

Давайте мы этот фонтан здоровья « подарим » нашим гостям: потихоньку дунем на него   ( дети дуют и дарят- разводят руки ) 

А теперь все вместе скажем: 

-  Я хочу быть здоровым!

- Я могу быть здоровым!

- Я буду здоровым!     ( фонтан на экране )

Вос.: Молодцы, у всех улучшилось настроение, а значит и здоровье.

Ребята, теперь нам пора возвращаться домой ( музыка )

Вот мы и дома. Что полезного и интересного вы сегодня узнали и повторили?

Ответы детей: Всегда мыть руки перед едой, чистить зубы утром и вечером, следить за чистотой своего тела и т. д. 

Вос.: Посмотрите, почтальон оставил нам какую-то посылку ( достаю письмо, читаю ): 

 « Дорогие дети, вы очень скоро повзрослеете.  И очень важно « правильно » повзрослеть: не приобрести вредных привычек, сохранить и укрепить здоровье. Ведь от этого зависит твоя дальнейшая жизнь » с Уважением Президент страны Здоровье.

Вос.: Да тут ещё что-то есть ( достаю цветочки ) 

Видимо, президент страны Здоровье желает узнать, понравилось ли вам путешествие по его стране, стране Здоровье. Если понравилось, то цветочки с весёлым настроением поставьте к доске, а если не понравилось, то поставьте цветочки с грустным настроением.   

Высказываю своё мнение после детей  ( показываю свой цветок ):

Мне тоже очень понравилось наше путешествие, и как вы работали и выполняли задания. Молодцы!  Спасибо, наше занятие закончилось! Будьте здоровы!