Информационно-медийный проект «История про настоящих мужчин»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД ЛАНГЕПАС

ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРЫ

ЛАНГЕПАССКОЕ ГОРОДСКОЕ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ

                                            «ГИМНАЗИЯ №6»









Информационно-медийный проект

«История про настоящих мужчин»

Создание видеофильма

 http://www.youtube.com/watch?v=6KlO2O_EJgA









Проект выполнила: Ульяна Миляева 

Руководитель проекта: С.В. Миляева 





Лангепас

Паспорт проектной деятельности



Название проекта:  «История про настоящих мужчин».

Руководитель проекта:  учитель ИЗО Миляева С.В.

3.  Учебные предметы, в рамках которых проводится проект: история, информатика.

4.    Возраст участницы проекта: 8 лет

5. Тип проекта:  творческий,  по  предметно-содержательной области:  межпредметный, выполняется во внеурочное время.

6.  Тип проекта по доминирующей деятельности учащихся: Творческий и практически – информационный. Проект направлен на сбор информации  о жизни и службе в рядах вооруженных сил СССР Миляева Виктора Ивановича, поиск фотографий мест, где служил В.И. Миляев. 

7.  Мотивационный компонент: участие в заочном региональном этапе IV открытого Всероссийского конкурса «Семья-основа государства». 

8. Направление конкурса:  информационно – медийное.



9. Тип проекта по продолжительности выполнения:  долгосрочный (3 месяца).



10. Цель проекта (для участницы):

 создать видеофильм о дедушке, участнике ВОВ

11. Цель проекта (для учителя): популяризировать нравственные идеалы, используя современные технологии. 



12. Задачи проекта: 

воспитание милосердия и уважения к старшему поколению;

формирование речевой, коммуникативной и информационной компетентностей. 



13. Материалы и инструменты для участницы проекта: 

Фото в формате qpg: семейные, фото о войне, тематические.

Мультимедийный диапроектор, интерактивная доска, ноутбук.



14. Форма организации совместной деятельности: индивидуальная.



15. Принцип организации  проекта: последовательная работа.



16. Организация  работы: Составить план создания проекта.

Написать сценарий видеофильма (в основу которого войдут воспоминания мамы, дедушки).

	Ознакомить с программой Windows Movie Maker.

	Подобрать фотографии из семейного архива, отсканировать.

	Найти в интернете  тематические фотографии по написанному сценарию.

	Составить кадры фотографий и видеосюжеты в программе Windows Movie Maker. Основу фильма составляют тематические фотографии периода ВОВ (места службы дедушки), сюжетные фотографии с дедушкой.

	 Озвучить фильм в программе Windows Movie Maker .

	

	

	Этапы выполнения проекта.

	

	Сбор информации для сценария видеофильма.

	Ознакомление с программой Windows Movie Maker. 

	Подбор  фотографий из семейного архива, сканирование.

	Поиск фотографий в интернете (тематические фотографии по написанному сценарию). 

	Составление кадров фотографий и видеосюжетов в программе Windows Movie Maker. 

	Озвучивание фильма в программе Windows Movie Maker . Конвертирование. 

	Размещение в сети Интернет: http://www.youtube.com/watch?v=6KlO2O_EJgA

	

	

	















































Моего прадеда звали  Виктор Иванович, а фамилия  его -  Миляев.

 Я с гордостью ношу фамилию моего прадеда, потому, что он был очень смелым и героическим человеком!

Про моего прадедушку мне рассказала моя мама, а ей дедушка, Миляев Владимир Викторович. 

Прадедушка в 1939 году воевал  на финской войне. Вернувшись домой, он побыл совсем недолго в родных краях, потому что началась Великая Отечественная война. 

Прадедушка был связным, он следил за телефонной связью. Зимой 1942 года его армия находилась под Ленинградом, около Соснового бора (потом этот бор называли «мясным», потому, что там погибло, и было ранено много  тысяч солдат).

 Немецкие войска окружили Ленинград блокадным кольцом и обстреливали жителей города. Наши солдаты пытались изо всех сил помочь ленинградцам но сами были окружены. немцы стянули мощное подкрепление и вязли армию в котел. Узкий проход, по которому можно было выйти из окружения, простреливался насквозь. Позже его назвали "Долиной смерти". Из окружения армия выходила до июля — полгода. Полгода без еды, боеприпасов и медикаментов. Однажды телефонную связь полка оборвали враги.

  При попытке восстановить связь погибли два связиста. Мой прадедушка был третьим, кто пошел восстанавливать связь. Я так горжусь им – ему это удалось! Связь вновь была восстановлена.

 Но, к сожалению, на обратном пути его ранили. У него были перебиты обе руки. Моему прадеду повезло, его спас от смерти телефонный аппарат, который был у него на груди и катушка с проводом сзади на спине.

Маме рассказывал дедушка, что перевозили раненого прадедушку на лотках собаки, по ладожскому озеру, а потом его положили в машину (которая вся была простреляна пулями).

Потом прадедушка долго лежал в госпитале, а после этого его отправили домой, потому что он стал инвалидом. Больше он не смог держать в руках ружье. Награжден мой прадед медалью Отечественной войны 1 и 2 степени.

Мой прадедушка прожил до 84 лет, и часто рассказывал о войне. Я к сожалению, прадеда не видела, но в  нашей семье, помнят о нем, как о герое, защищавшем Родину от фашистов. Я очень горжусь своим прадедушкой! 

И это еще не все о защитниках нашего Отечества  в нашей семье! Мой дед, Владимир Иванович, тоже служил в армии, в инженерно-технических войсках в городе Красноуфимске. Он был водителем и возил командира части. Служил дед три с половиной года. А после армии он работал водителем. Фотография дедушки часто висела на доске почета, потому, что он очень трудолюбивый и хороший человек, всегда всем помогал, не боялся работы! Сейчас он на пенсии. 

Вот такие защитники нашего отечества в нашей семье!