Методичка по Internet Explore

План урока:

«Internet Explorer – окно в мир Internet»



Цель: научить учащихся основам пользования приложением Internet Explorer, как программой доступа к web ресурсам.





Задачи:

1) Обучающая:

а) Сформировать понятие броузер.

б) научить пользоваться приложением Internet Explorer.

в) закрепить знания о сети Internet.



2) Воспитательная:

а) формировать элементы научного мировоззрения.



3) Развивающая:

Развивать наглядно-образное мышление, память и умение сравнивать и анализировать.





Ход урока:

Здравствуйте ребята, темой нашего урока будет «Internet Explorer – окно в мир Internet», и сегодня на уроке вы узнаете, что такое Internet Explorer, как им пользоваться, что такое домен 1, 2, 3 уровня, броузер.

Обозреватель Microsoft Internet Explorer

Интернет — это многочисленные компьютерные сети, соединяющие миллионы компьютеров по всему миру. А Microsoft Internet Explorer — средство подсоединения к Интернету для получения доступа к гигантскому хранилищу данных. Internet Explorer как и другие программы несущие подобные функции называют  интернет броузерами.

Так что же такое интернет броузеры?

Давайте запишем: интернет броузеры – это специальные программы позволяющие просматривать содержимое web сайтов.

А теперь посмотрим на оболочку программы Internet Explorer (вы можете записывать это название сокращенно IE это сокращение принято во всем мире), что же мы там увидим, а первое что вам сразу может бросится в глаза – это панель с кнопками, на которых вы заметете две уже знакомых вам кнопки, это кнопка вперед и назад.





Эти кнопки несут такую же функцию как и в окнах Windows. Далее в основной группе кнопок находится кнопка «Остановить», эта кнопка позволяет остановить действие которое производит IE напри мер загрузку web страницы. Кнопка «Обновить» позволяет обновить содержимое окна IE в случае необходимости, эта функция особенно полезна когда страница не полностью загрузилась и необходимо произвести ее перезагрузку. Следующая кнопка «Домой» - позволяет перейти нам на страницу указанной как «домашняя». Про функции остальных кнопок вы узнаете на следующем занятии. Кстати для функций Остановить и Функции обновить есть удобные быстрые клавиши давайте мы их запишем. «Остановить» – Esc, «Обновить» – F5.   

Ниже панели кнопок вы видите адресную строку.

Что такое адресная строка?

Адресная строка служит для ввода и отображения адреса Web-страницы. Чтобы перейти к какой-либо странице вам даже не нужно набирать полностью ее адрес. Просто начните печатать, а средства автозавершения дополнит предполагаемый адрес, основываясь на адресах посещенных вами ранее узлов. 

С помощью адресной строки вы можете искать Web-страницы просто набрав команды find, go, или ? и слово, которое вы ищите. 

Как вы понимаете в адресную строку вводятся адреса интернета.

Что такое адрес Интернета?

Адрес Интернета (иногда также говорят URL или Uniform Resource Locator) обычно начинается с названия протокола. Затем следует название организации, которая поддерживает данный узел. Суффикс обозначает тип организации. (Протокол это набор правил и стандартов, который позволяет компьютерам обмениваться данными.) 

Например, адрес http://www.msu.ru/ говорит о следующем. 

http:

Web-сервер использует протокол http. 

www

Узел находится в Web.

msu

Узел Московского Государственного Университета (МГУ).

.ru

Узел находиться в России.

Обычно, коммерческие узлы имеют суффикс .com, а правительственные .gov. 

Если адрес указывает на определенную страницу, то дописываются дополнительные данные, например, имя порта, папка, содержащая страницу и имя файла. Расширения Web-страниц, созданных с использованием языка HTML, обычно оканчиваются на .htm или .html. 

Когда вы просматриваете какую-либо Web-страницу, то ее адрес появляется в адресной строке обозревателя.



План урока:

«Internet Explorer – WEB страницы»

(фронтальная лабораторная работа)



Цель: научить учащихся на практике использовать IE как программу для просмотра WEB ресурсов.





Задачи:

1) Обучающая:

а) Научить вводить адреса интернета.

б) научить переходить по гиперссылкам.

в) научить ориентироваться на web страницах.



2) Воспитательная:

а) формировать культуру использования интернет.



3) Развивающая:

Развивать память, умение сравнивать и анализировать, систематизировать информацию, умение быстро дифференцировать большой объем информации. 



Оборудование: проектор, экран, компьютер с доступом в интернет.



Ход урока:

Сегодня на уроке вы узнаете что такое гиперссылки в интернет, а так же как правильно вводится адрес интернета в IE. Вы сможете сами попробовать это сделать. 



(Демонстрация на большом экране ввода адреса с повторением материала по прошедшей лекции и объяснением действий, демонстрация перехода по ссылкам, банерам и кнопкам)



А теперь ребята, вы сможете проделать то же самое сами, вашей задачей будет являться следующее: 

Зайти на сайт www.yandex.ru

Зай	ти по гиперссылке в раздел новостей и найти там последние новости в мире.

Выделить их  и сохранить в отдельном файле редактора word.



(раздать наглядности с инструкциями)



Сегодня на уроке вы на практике воспользовались IE научились вводить адреса интернета, а так же переходить по гиперссылкам. Научились сохранять текстовою информацию с web страниц в текстовом редакторе word.

План урока:

«Internet Explorer – WEB страницы»

(индивидуальная лабораторная работа)



Цель и задачи прошлого урока.



На прошлом уроке вы на практике воспользовались IE научились вводить адреса интернета, а так же переходить по гиперссылкам. Научились сохранять текстовою информацию с web страниц в текстовом редакторе word.



Сегодня на уроке вы проделаете лабораторную работу. Каждый из вас получит билет с заданием которое он должен выполнить.



Каждый из вас должен сейчас выбрать страну куда бы он хотел поехать летом.



Ваша задача состоит в том, что бы  используя IE и поисковый сервер www.yandex.ru

Найти информацию об этой стране (погода на 10 дней, особенности местной кухни, список туристических отелей, описание местных достопримечательностей).



Сохранить web-страницы с этой информацией, в заранее созданной папке название которой должно состоять из вашего имени и названия страны.



После этого открыть сохраненные страницы и составить документ из информации содержащейся на web-страницах по всем основным пунктам. Документ должен быть составлен в редакторе Microsoft Word.









Сегодня на уроке вы смогли найти необходимую вам информацию, доступ к большим объемам различной информации – это то что дает нам Internet и IE.







План урока:

«Internet Explorer – WEB страницы»

(фронтальная лабораторная работа)



Цель: контроль знаний  учащихся по пройденному материалу, анализ собственной деятельности.





Задачи:

1) Обучающая:

Научить самостоятельно использовать Internet



2) Развивающая:

Развивать память, умение сравнивать и анализировать, систематизировать информацию, умение быстро дифференцировать большой объем информации. 



Ход урока:



Сегодня на уроке у нас будет контрольная работа:



Каждый из вас получит билет с заданием которое он должен выполнить.



Билет №1



зайти на сайт www.referat.ru и найти реферат на тему «История России», сохранить в заранее созданной папке.

Найти  информацию о фестивале «Студенческая весна – 2004» (сроки фестиваля, место проведения) сохранить информацию в файле Word

Найти 9 школьных web-сайтов и сохранить главные страницы в папку.



Билет №2



1) Зайти на сайт www.referatov.net и найти реферат на тему «Экономика России», сохранить в заранее созданной папке.

Найти  информацию о Росийском Союзе Молодежи (чем занимается, имя директора, название и адресс сайта) сохранить информацию в файле Word

Найти  3 web-сайта с информацией о Едином Государственном Экзамене и сохранить главные страницы в папку.







Билет №3

зайти на сайт www.referat.ru и найти реферат на тему «Химия», сохранить в заранее созданной папке.

Найти  информацию о преиденте Российской федерации (дата рождения, где учился) сохранить информацию в файле Word

Найти 5  web-сайтов посвященных экологии и сохранить главные страницы в папку.