Тема проекта : К.И.Чуковскому 130 лет

Проект разработала  учитель начальных классов

                                                                                                 Бабич Рыскул  Оралхановна

                                                                                                  МАОУ СОШ №3  г.Пушкино



«ТАЛАНТ  У  К.И.ЧУКОВСКОГО  НЕИССЯКАЕМЫЙ,  УМНЫЙ,  БЛИСТАТЕЛЬНЫЙ, ВЕСЕЛЫЙ,  ПРАЗДНИЧНЫЙ»    

                                                                     И.АНДРОНИКОВ

                           Тема  проекта :  К.И.Чуковскому 130 лет.

Цель: воспитывать духовную культуру учащихся, прививать первоначальные умения собирать информацию из разных источников, осмысливать ее и использовать для выполнения проекта.

Воспитательная: пробуждать чувства прекрасного; заботливое отношение к природе, воспитывать дружеское отношение в классе.

Развивающая: развивать образное мышление и наблюдательность; творческие способности и познавательный интерес детей; найти нужную информацию; развивать сценические навыки; привлечь внимание родителей.

Обучающая: учить понимать смысл произведений, выражать собственное отношение к прочитанному, учить связи классической музыки с современной.

Оснащение:  1. портрет писателя

                          2. выставка книг « Чудо – дерево»

                          3.выставка детских рисунков к произведениям К.И.Чуковского

                          4.музыкальное оформление

                           5. плакат « Талант у Чуковского неиссякаемый, умный, блистательный, веселый, праздничный».

Оформление доски:  портрет писателя;  слова СКАЗОЧНИК, КРИТИК,ПЕРЕВОДЧИК            

                                                           ЛИТЕРАТУРОВЕД

              Аннотация к проекту. Вопросы, направляющие проект

(основополагающий вопрос)

Почему изучаем произведения К.И.Чуковского?

(проблемные вопросы)

Почему стал писать детские произведения? Кто стал первым слушателем его произведений?

(учебные вопросы)

Какое первоначальное название было у сказки Муха-Цокотуха?

Какое событие праздновала Муха? Кто пришел в гости к Мухе? Кто хотел ее погубить? Кто спас Муху от гибели?   Какими оказались гости Мухи?  

Ход проекта: (выступают учащиеся – учитель направляет)

Учитель: Читать научились люди очень давно

                  Когда не снимали еще кино

                 Сегодня ребенок в школу придя,

                 Читает порою – лучше меня!

                  Мои  третьеклашки очень любят читать,

                   С книжкой порою ложатся  в кровать!

                   А в классе героев мы обсуждаем,

                  Кого – то мы любим, а кого – то ругаем.

                 Да, что говорить

                 Они скажут все сами,

                 Встречайте друзья

              Третий класс перед вами.

1.Здравствуйте, мы очень рады

Встрече с вами, господа.

Рассказать вам о проекте

Мы пришли сюда.

2.Вот однажды на уроке 

Мы читали чтение

И знакомый всем отрывок

Вдруг попал нам на руки

3. Надо, надо умываться

По утрам и вечерам

А нечистым – трубочистам

Стыд и срам, стыд и срам!

4.Да здравствует мыло душистое

И полотенце пушистое

И зубной порошок,

И густой гребешок.

5. Под конец произведения

Нас спросил учитель вдруг

Откуда взяты эти строки?

Кто автор их, скажите дети?

6.Поставил всех вопрос в тупик

Хотелось все узнать нам вмиг

Где жил Чуковский? Кем он был?

И как с ребятами дружил?

7. Мы дома все перекопали

Библиотеки потрясали,

И о Чуковском мы узнали

И книги все его прочли.

     Приглашаем Вас в «Литературную гостиную», посвященную творчеству К.И.Чуковского – сказочника, критика, переводчика, основоположника советской детской литературы.

       Корней Иванович Чуковский псевдоним поэта Николая Васильевича Корнейчукова.

       Он появился на свет 31 марта 1882 года в Санкт-Петербурге. Свое детство Николай Корнейчуков провел в Одессе. Когда ему было 3 года, родители развелись и он остался жить с матерью. Жили они в бедности. Учился в Одесской гимназии, из 5 класса был исключен так как он был их самого низкого происхождения. С юношеских лет вел трудовую жизнь, много читал, изучил самостоятельно английский и французский языки. Знание языков ему пригодилось, когда он жил и работал в Англии. Там он познакомился с английским фольклором – народными английскими песенками. Он перевел для нас некоторые произведения. Это «Приключение Робинзона Крузо», «Приключение Тома Сойера», «Приключение  барона Мюнхаузена», «Рикки-Тики-Тави», «Принц и нищий» и другие, которые представлены на выставке. 

         С ранних лет стихи его приносят все радость. Не только мы, но и наши папы, мамы, бабушки и дедушки не представляют детство без Айболита, Тараканища, Федорино горе, Бармалея, Мухи-Цокотухи, Телефона .Стихи Чуковского великолепно звучат, развивают нашу речь. К.И.Чуковский отличался большим трудолюбием. «Всегда, где бы я ни был: в трамвае, в очереди за хлебом, в приемной зубного врача; я чтобы не тратить попусту время, сочинял…..Это спасало меня от умственной праздности.»

        Детским писателем и сказочником Чуковский стал случайно. А вышло так. Заболел его маленький сынишка. Корней Иванович Чуковский вез его в ночном поезде. Мальчик капризничал, стонал, плакал. Чтобы как-то развлечь его, отец стал рассказывать ему сказку. Сынишка неожиданно затих и стал слушать. Наутро  проснувшись, он попросил, чтобы отец рассказал ему вчерашнюю сказку. Это была сказка «Крокодил». А вот другой случай. Однажды, работая в своем кабинете, Чуковский услышал громкий плач. Это плакала младшая дочь. Она ревела в три ручья, так бурно выражая свое нежелание умываться. Чуковский вышел из кабинета, взял девочку на руки и сказал тихо: 

                                 Надо, надо умываться

                                По утрам и вечерам.

                                А нечистым трубочистам

                               Стыд и срам, стыд и срам!

Это «Мойдодыр».

       Стихи Чуковского очень музыкальны. К сказке «Мойдодыр» композитор Юрий Левитин написал оперу. К.И.Чуковский рассказывал: «У меня часто бывали приливы радости и веселья. Идешь по улице и радуешься всему, что ты видишь: трамваям, воробьям . Готов расцеловаться с каждым встречным. Один такой день  особенно запомнил – 29 августа 1923года.

      Чувствуя себя человеком, который может творить чудеса, я взлетел на крыльях, в нашу квартиру. Схватив бумажный клочок, стал писать веселую поэму о Мухиной свадьбе, причем чувствуя себя на этой свадьбе женихом. В этой сказке два праздника: именины и свадьба. Я всей душой отпраздновал оба.

         Стихи Чуковского воспитывают способность сопереживать, сострадать, сорадоваться. Без этой способности человек – не человек. Еще много раз мы будем встречаться с произведениями Чуковского. Мы познакомимся с его воспоминаниями о писателе Борисе Житкове, с которым он учился в одном классе.

       К.И.Чуковский часто встречался с детьми в Переделкино. Там он построил загородный дом, где собирал вокруг себя до полутора тысяч детей. Он устраивал для них  праздники. Также в Переделкино построил библиотеку для детей и сам заботился о ее обеспечении.

       В1952году за литературоведческий труд был удостоен Ленинской премии.

В 1962 году стал почетным доктором литературы Оксфордского университета.

Умер К.И.Чуковский в 1969году. А сейчас « Муха – Цокотуха» или « Мухина свадьба» на новый лад.

Скоморохи  входят и танцуют под русскую народную музыку

1ском:   Верите, аль не верите

               А жила на белом свете Муха – Цокотуха

2ском:   Была Муха ни красавица, ни уродина

               Ни румяна, ни бледна

               Ни богата, ни бедна

              Ни в парче и ни в парше 

              А так вообще.

          (Звучит вальс Чайковского.  Муха танцует)

1 ском:  Муха, Муха – Цокотуха

              Позолоченное брюхо!  

2ском:   Муха по полю пошла

               Муха денежку нашла. ( показывает)

1ском:  Несмотря на весь базар,

              Отхватила «Ягуар» ( везет  детскую грузовую машину)

Муха: Приходите тараканы

             Я вас чаем угощу. ( звучит «Ламбада» танец тараканов) 

2ском:  Тараканы приезжали

              Все стаканы выпивали.(звучит вальс )

1ском:  И букашки по три чашки

            С молоком и крендельком

            Выпивали за столом.

(все) Нынче Муха-Цокотуха именинница.

Муха:    Спасибо,  мои дорогие

               Садитесь за стол, скоро еще гости придут.   (звучит вальс)

2 ском:    Приходили к ней Стрекозки

                Сплетни принесли от мошки:

                -Серьги – то у вас простые

                И совсем не золотые!

Стрекоза:  Ты прими от Стрекозы вот эти сапожки

                    Сапожки эти не простые

                   В них застежки золотые.   

1ском:   Приходила к Мухе красавица Пчела (танцует цыганочку)

Пчела:    Здравствуй, Муха – Цокотуха

                 Позолоченное  брюхо.

                 Я со всех родных лугов

                 Принесла тебе цветов.

                 Я соседка твоя – Пчела

                 Еще меду принесла.

                 Ах, какой он чистый, сладкий и душистый!  (звучит вальс)

2ском:   Прилетели Бабочки

               Деловые в тапочках 

               Рассказали Мухе:

                Про нее все слухи.

Бабочки:  Поздравляем, поздравляем

                   Счастья, радости желаем!

                   Вареньем цветочным тебя угощаем.

Муха:  Спасибо, милые Бабочки

            Прошу за стол.  ( звучит тревожная музыка)

1ском:  Вдруг какой-то Паучок Старичок

               Нашу Муху в уголок поволок.

2ском:  Хочет бедную убить,

               Цокотуху погубить!   ( музыка из кинофильма «Бриллиантовая рука»)

Муха:  Дорогие гости помогите!

             Паука-злодея, зарубите.

             И кормила я вас, и поила я вас

            Не покиньте меня в мой последний час!

Паук: Я злой Паучище-

           Длинные ручищи!

          Яза Мухой пришел,

          Цокотухой пришел!

          Я не только Мух ем,

          Я и пчел и комаров

          Всех попробовать готов!  (музыка из фильма «Убойная сила»)

1ском:  Но жуки – червяки испугались

       (все)    « Слишком много проблем»

                Разбежались.

2ском: Тараканы спаслись за границею

               А козявки помчались в полицию.

                Но в полиции встретили холодно:

Полиция:  Нет бензина, Людей, Да и голодно.

1ском:  И никто даже с места не сдвинется:

(все)     Пропадай, погибай  именинница…  (звучит «В траве сидел кузнечик»)

2ском:  А Кузнечик, а Кузнечик

              Ну, наглец, как человечек.

              Вещи Мухины в мешок

              В « Вольво» скок и наутек.

1ском:  А Паук ведь совсем и не тужит

               Руки – ноги веревками крутит!

              Муха криком кричит ( крик Витаса), надрывается

              А злодей молчит, ухмыляется.

2ском:  Вдруг откуда – то летит

                 Супермен Комарик,

                 И в руке  его горит маленький фонарик.

Комар: Где, в натуре, тут злодей?

              Надо уважать людей!

             Ты, Паук, меня не зли 

             И конфликт со мной не дли!

             Мне недавно из Москвы

             Супер лазер привезли.

1ском:  Подлетает к Пауку,

               Светом озаряет.

               И Паука на всем скаку

               Мигом побеждает.

2ском:  Ну а что же наш герой!

               Муху за руку берет

                И к окошечку ведет:

Комар: Я злодея победил!

               Я тебя освободил!

               И теперь душа – девица,

                На тебе хочу жениться!

1ском:  Тут букашки и козявки

               Выползают из-под лавки

(все)    Слава, слава  Комару – Победителю!  ( музыка «Быть или не быть»)

2ском:  Веселится народ –

               Муха замуж идет

               За лихого, удалого, молодого Комара!

(все)  Спасибо Чуковскому мы говорим,

           За сказки его благодарим.