Конспект урока для 4 класса "Загадки для умненьких ребят"

Тема урока: Урок-игра «Загадки для умненьких ребят»         

Предмет: литература

Класс: 4



Цели урока:

Образовательные:

-способствовать развитию интереса к книге, внимательному и вдумчивому прочтению произведений, развитию интеллектуальных способностей;

-изучение характера литературных персонажей, закрепление умения делать выводы на основе наблюдений;



 Воспитательные:

  воспитывать:

- нравственные качества личности;

- умение работать в коллективе, достижение цели в общем деле;

- культуру поведения;

- аккуратность;



 Развивающие:

- развивать  мышление, внимание, память, речь; 

- развивать умение сравнивать, обобщать и делать выводы;

- развивать навыки самостоятельной работы, работы на компьютере;

- развитие коммуникативных навыков общения и умения слушать и    слышать;

- развитие познавательного интереса;

- использование элементов новых технологий



Формы: фронтальная, индивидуальная, групповая



Оборудование к уроку:

 проектор, ПК, интерактивная доска, ватман, цветные карандаши, фломастеры, дидактический материал и наглядные пособия (см. в презентации).



План урока:

№

Этап урока

Приёмы и методы

Время (мин.)

1

Организационный момент





1

2

Постановка цели

Через проектор выводится тема урока на доску и комментируется.

2

3

   Ход игры по раундам

1.Загадки-складки-

2.Узнай произведение. 

3.Книжная премудрость.

4. Работа с пословицами.



25







4

Самостоятельная работа в группах

  Рисование во флипчарте

15



5

Рефлексия

опрос



2





			

		Ход урока:



Постановка цели:



Дорогие ребята! Тема нашего урока: 

« Загадки для умненьких ребят », поэтому  мы сегодня вспомним литературные произведения,  персонажи сказок (флипчарт страница 1)















Эпиграфом к нашей игре будут слова «Чтение-лучшее учение».

Книга-учитель.

Книга – наставница.

Книга-близкий товарищ и друг.

Ум как ручей высыхает и старится,

Если ты выпустишь книгу из рук.

В. Боков

(флипчарт страница 2,3)

      





























Наша игра состоит из 3 раундов:

                                                                               1.Загадки-складки-

                                                                                2.Узнай произведение.

                                                                               3.Книжная премудрость.



  (флипчарт страница 4)











 Ход игры по раундам:

1 раунд называется загадки-отгадки.

Ваша цель правильно назвать произведение,

сказку или главного персонажа сказки.

Правильный ответ спрятан за   предметом на

флипчарте.  

(флипчарт страница 5-2)







































		

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	Мы подошли с вами ко второму раунду.

	2 раунд называется «Узнай произведение».

	Вы должны узнать произведение и написать

	 во флипчарте  его название. В этом раунде 

	проверим ваше внимание, память.

	

(флипчарт страница 24-39)

















Ответы:

Незнайка

Золушка

Кот в сапогах

Буратино

Аленький цветочек

Дед Мазай и зайцы

сказка о золотой рыбке

Басня И.А. Крылов «Квартет»

Каштанка

Кот –ворюга

Серебряное копытце

Русалочка

Путешествие муравьишки

Карлсон

Снежная королева

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	3 раунд называется «Книжная премудрость».

	В этом раунде мы узнаем о жизни и творчестве

	великих писателей.

	Вы подготовили доклады

	о творчестве: А.С. Пушкина, И.А. Крылова,

М.В. Ломоносова. (флипчарт страница 40-43)

	

	Рассказ учителя о первой печатной книге на Руси,

	о первой печатной «Азбуке», об известных 

детских писателях.  (флипчарт страница 44-47)

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

К завершению нашей игры эпиграфом будут слова Френсиса Бэкона: «Книги — корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз 

	от поколения к поколению» . 

	Перед нами на флипчарте пословицы  о книге. Вам необходимо ручкой соединить начало пословицы с ее окончанием. (флипчарт страница 48)

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	Самостоятельная работа в группах

	

	Дети делятся на 3 группы (по 5-6 человек).

	1 группа рисует во флипчарте.

	2,3 группы рисуют коллективно

	на ватмане эпизод  запомнившейся 

	сказки.

	

	(флипчарт страница 49,50)

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	Рефлексия

	

	1) Дорогие ребята! Книга-это хранительница 

	Знаний о человеке и окружающем его мире.

	 Наши предки завещали эти знания нам. 

	В книгах  открывается целый мир.



2) Задаются вопросы учащимся:

Понравился ли урок?

Не понравился урок?

И выслушать, почему понравился или нет.

Поблагодарить за урок, предварительно 

сообщить отметки, полученные в ходе 

урока-игры.



(флипчарт страница 51)