Сценарий "Праздник первоклассника"

Болдинова Оксана Феликсовна

МБОУ СОШ №8 г. Белореченск

учитель начальных классов  

                                        

Прощание с букварём

1 ученик: Мы помним тот звонок весёлый, что прозвенел нам в первый раз,

                  Когда вошли с цветами в школу, в свой самый лучший первый класс.

                  Как встретил у дверей учитель , наш верный друг на много дней,

                  И шумная семья большая подружек новых и друзей.

                  Садясь за парту осторожно, чтоб школьной формы не измять,

                  Мы буквари свои раскрыли, раскрыли чистую тетрадь.

2 ученик: Сегодня, друзья, мы сюда собрались,

                  Чтоб доброе слово сказать 

                  Тому, кто был другом, кто каждый свой час

                  Молчал, но учил нас трудиться.   

3 ученик: Вначале он буквы свои показал, теперь мы читаем страницы.

                   Мы доброе слово сказать букварю

                   Сегодня должны все, ребята.

                   Давайте-ка песню подарим ему, споём её вместе с друзьями.

                                                 Песня «Праздник букваря»     

Букварь: Вот и я, мои друзья, рад вам, рад вам очень я.

                 Приятно слышать добрые слова о себе. Спасибо, ребята.

Учитель: Уважаемый букварь. Принимай парад войска от  А  до Я.

А - Буква  А, буква А - алфавита голова. Знает Вова, знает Света: А   похожа  на ракету.

Б- Буква Б проснулась рано. Буква Б- бочонок с краном,

     Умывайся, будь здоров, богатырь Борис Бобров.

В- Словно букву  В  Алёна держит трубку телефона.

Г - Г-крючок обыкновенный, но в труде помощник верный.

    И в косу, и в кочергу превратить я Г смогу.

Д - Вот стоит, дымок пуская, буква Д- труба печная.

Е- На дворе- какая жалость, наша лесенка сломалась

     Наша лесенка сломалась, буква Е зато осталась.

Ё- Е и Ё- родные сёстры. Различить сестёр непросто.

  Но у буквы Ё две точки, словно к лесенке гвоздочки.

Ж- Если сноп, как пояском, подпоясать колоском,

      Сноп соломы на меже превратится в букву Ж.

З- З не просто завитушка, З- пружинка, крендель, стружка.

И- На калитку посмотри, чем она не буква И ?

     Между двух прямых досок одна легла наискосок.

К- Сигнальщик держит два флажка, с флажками он, как буква К.

Л- Алфавит продолжит наш буква Л- лесной шалаш.

М- Взявшись за руки, мы встали и на М похожи стали.

Н- Там я букву Н найду, где гамак висит в саду.

О- В старом дереве дупло ну совсем, как буква О.

П- На хоккее, на футболе буква П- ворота в поле.

Р- Буква Р- на мачте парус вдаль летит, небес касаясь.

С- Полумесяц в небе тёмном буквой С повис над домом.

Т- Молоток стучит:»Тук-тук, букве Т я старый друг».

У- У- сучок. В любом лесу ты увидишь букву У.

Ф- Все мы знаем без подсказки: буква Ф, как ключ от сказки.

      Никогда его у нас не отнимет Карабас.

Х- Буква Х всё ходит, ходит, места словно не находит.

Букварь: Благодарю вас, мои друзья - буквы алфавита. Ребята , а расскажите нашим гостям чему нас учат в школе.

                                    Песня «Чему учат в школе».

Учитель: Сейчас, дорогой букварь, ребята тебе покажут, чему они научились за этот год. 

                  Мы поиграем в игру «Угадай-ку»:

А) Всех на свете он добрей, лечит он больных зверей,

     И однажды бегемота вытащил он из болота.

     Он известен, знаменит, это доктор (Айболит)

Б) Многим долго неизвестный, стал он каждому дружком.

     Всем по сказке интересной мальчик-луковка знаком.

 Очень просто и недлинно он зовётся (Чиполлино)

В) Он весел и незлобен, этот милый чудачёк, 

     С ним хозяин, мальчик Робин, и приятель-Пятачок

     Для него прогулка- праздник, и на мёд особый нюх,

     Это плюшевый проказник медвежонок (Винни-Пух)

Г)  Он дружок зверям и детям, он живое существо,

     Но таких на белом свете больше нет ни одного.

     Потому что он не птица, не котёнок, не щенок,

     Не волчок, не сурок, но заснята для кино и известна всем давно

     Эта милая мордашка и зовётся (Чебурашка)

Д) Всех он любит неизменно, кто б к нему не приходил.

     Догадались? Это Гена, это Гена (Крокодил)

 Учитель: Молодцы, ребята. Сразу видно, что вы много читаете и знаете сказочных героев.

                   А сейчас проверим, как вы научились считать. Решите весёлые математические задачки:

	По грибы пошли ребята.                                                   2 .У Маши были конфеты.

	Вот пенёк. На нём – опята.                                                   Она угостила Свету, 

	Шесть опят собрал Игнат,                                                     Наташу, Иру, Серёжу, Таню и Петю тоже

	И четыре опёнка собрала его сестрёнка.                         Одна конфета осталась,

	Сколько всего опят                                                                 А Машенька растерялась:

	В корзине у ребят?                                                                  Сколько же было конфет?

	

	3.Семь ребят каталось с горки.                                          4. В тихой заводи реки

	Убежал домой Егорка,                                                              Жили – были окуньки.        

	А Потом ушёл Вадим                                                                 Двух поймали рыбаки,

	И Серёжка вслед за ним.                                                          А семь в реке осталось.

	Сколько на горке осталось детей?                                        Сколько окуньков сначала

	 Кто посчитал, отвечай скорей?                                              В заводи плескалось?

	                                        	

	Молодцы, ребята вы очень дружно выполняли все задания. А сейчас мы споём песню о дружбе.

	                                       Песня «Дружба крепкая не сломается».

	Учитель: А давайте послушаем, как вы научились читать, а мы будем отгадывать: ( дети читают на заранее подготовленных листках)

	- Новый дом несу в руке, двери дома на замке.

	   Тут жильцы бумажные, все ужасно важные                              (портфель)

	-Если ты его отточишь, нарисуешь всё, что хочешь:

	  Солнце, море, горы, пляж. Что же это?                                        (карандаш)

	-То я в клетку, то в линейку, написать по ним сумей-ка!

	   Можешь и нарисовать. Что такое я?                                             (тетрадь)

	-Чёрные, кривые, от рождения немые, 

	  Встанут в ряд -  заговорят!                                                                 (буквы)

	-Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита,

	  Не человек, а рассказывает.                                                            (книга)    

	4 ученик: Смех и слёзы, радость и печаль

	  За год довелось нам испытать, но стараний наших нам не жаль-

	  Книги нам легко теперь читать. А помогла нам в этом наша самая первая книга. Это-букварь. 

	5 ученик: Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать.

	                  Не надо бабушку трясти: «Прочти, пожалуйста, прочти»

	6 ученик: Не надо умолять сестрицу: «Ну почитай ещё страницу».

	                   Не надо звать, не надо ждать, а можно взять и прочитать.

	7 ученик: Ты в Азбуку впервые вник, читая по слогам.

	                   Потом прочтёшь ты сотни книг к сознательным годам.

	                   И ты поймёшь: без Азбуки вся жизнь прошла бы зря.  

	Азбука:      Буквы умные у нас, экзамен сдали в тот же час,

	                    Вы все порадовали нас, Давайте ж мы споём сейчас.   

	                                                  Песня « От улыбки».

	(Два стражника перегораживают путь к учителю копьями, учитель вызывает учеников по очереди, 

	задаёт каждому задание и когда ученик его выполнит, награждает медалью 2 класс и дипломом первоклассника)

	                                                 Песня «Прощание с букварём».