Конспект урока для 1 класса "На что похожа наша планета?"

Урок окружающего мира в 1 классе.

Тема: На что похожа наша планета?

Цель: 

Научить доказывать выдвигаемые предположения шарообразности Земли,

Обучать моделированию,

Развивать наблюдательность,

Воспитывать бережное отношение к нашей планете.



                                       Ход урока.

I. Организационный момент.

	Я, ты, он, она

	Вместе дружная семья.

	Улыбнись соседу слева!

	Улыбнись соседу справа!

	За работу нам пора.

II. Самоопределение к деятельности.

- Поднимите руку те, кто любит путешествовать?

Муравьишка тоже очень любит путешествовать. Он говорит, что очень интересно бывать в разных уголках нашей страны, но на свете есть и другие страны. Там живут такие же, как вы,  мальчики и девочки. А все вместе мы живем на одной большой планете.

- Кто знает, как она называется?

- Кто догадался, о чем будем говорить на уроке?

- Какие задачи поставим?

	1. Какую форму имеет наша планета?

	2. Как она движется?

	3. Кто доказал, что Земля-шар?

III. Работа по теме.

Рассмотрите предметы, которые принес Муравьишка ( тарелка, мяч, кубик) и решите какую же форму имеет наша планета? Высказывания детей.

Есть такое выражение «дойти до края Земли». Это возможно?

Почему?

Рассмотрите рисунки на стр. 48 № 3, 4

Докажите свое предположение.

- Всегда ли люди знали, что Земля имеет форму шара?

 - А как же считали раньше?

Прочитайте тексты и найдите ответ на этот вопрос. (ответы детей)

Рассказ о Магеллане.

Португальский ученый Магеллан  совершил кругосветное путешествие в 1519 году.

- Что он доказал кругосветным путешествием?

ФИЗМИНУТКА

- Как живешь?    Вот так.

- Как идешь?

- А бежишь?

- Ночью спишь?

- Как берешь?

- А даешь?

- Как молчишь?

- А грозишь?

- А сидишь?

5. – Что это принесла нам Мудрая Черепаха?  ( глобус)

- Что такое глобус?

- Что такое модель?

- Где нам найти толкование слова?  (в толковом словаре)

Работа со словарем.

- Как вы думаете, Земля подвижна или нет?

Рассмотрите рисунки-схемы на стр. 49 и расскажите о движении Земли.

IV. Закрепление.

Игра «Данетка»

	1 Земля имеет фору шара.   Да.

	2 Много лет назад люди знали, что Земля это шар.  Нет

	3 Магеллан совершил кругосветное путешествие.   Да.

							4 Глобус – это мяч.   Нет.	

	5 Земля вращается вокруг Солнца и вокруг себя.  Да.

А теперь сверим свои результаты с образцом.

V.  Итог.

Вернемся к нашим задачам. Слепите из пластилина ответ на вопрос о форме Земли. Покажите своими моделями, как движется Земля. Кто совершил кругосветное путешествие?

VI. Рефлексия.

Есть одна планета – сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц, скликая перелетных.

А теперь давайте покажем, какая наша планета красивая. У вас лежат цветы  зеленого, желтого и красного цвета. Если вам урок понравился и вам все понятно, то прикрепите зеленый цветок, если что-то не поняли, то желтый, а если ничего не поняли, то красный.

VII. Домашнее задание.

Учебник стр. 49 прочитать вывод и ответить на вопросы.

В рабочей тетради стр. 33 № 2