Значение терминологии. Требования, предъявляемые к терминологии

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение 

высшего профессионального образования

Тульский Государственный Университет

Кафедра теории и методики физической культуры и спорта







Контрольная работа 

по гимнастике

«Значение терминологии. Требования, предъявляемые к терминологии»

	

	                

Выполнила:

Студентка ЦДФО группы 960291

Варнавская С.М.

Проверил:

                                  Попов Э.М.                         









	Тула 2010 год.


СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Гимнастическая терминология

2.1 Значение  терминологии 

2.2 Требования,  предъявляемые  к  терминологии 

2.3 Способы  образования  терминов 

2.4 Правила  сокращений 

2.5 Основные  термины    гимнастических  упражнений 

2.6 Правила  и  формы  записи  упражнений 

2.7 Основные  формы  записи  гимнастических  упражнений 

  3. Список используемой литературы






		ВВЕДЕНИЕ

		В  России физическое  воспитание  подрастающего  поколения,  забота  о  здоровье  и  физическом  развитии  всего  населения    является  делом  государственной  важности.  Для дальнейшего  роста  физкультурного  движения  от  специалистов в  области    физической  культуры  требуется  постоянное  повышение  теоретических  и  методических  знаний,  совершенствование педагогических  умений  и  навыков.

		ГИМНАСТИЧЕСКАЯ  ТЕРМИНОЛОГИЯ

		В  энциклопедической  трактовке  терминология  —  это  совокупность,  система  терминов  какой-либо  науки,  области  техники,  вида  искусства  и  т.д. Специальной  терминологией  пользуются  во  многих  областях  знаний,  в  различной  производственной,  двигательной  деятельности  с  целью  краткого  обозначения  предметов,  явлений, понятий,  процессов.  В  физическом  воспитании,  в  частности  на занятиях  физической  культурой,    терминология  играет  очень важную  роль.  Она  облегчает  общение  между  преподавателями и  учениками  во  время  занятий,  помогает  упростить  объяснение и  описание  гимнастических  упражнений. В  учебном  процессе  краткие  слова-термины  оказывают  существенное  влияние  на  формирование  двигательных  навыков, способствуют  лучшей  настройке  на  выполнение  упражнений, делают  учебный  процесс  более  компактным  и  целенаправленным,  что  подтверждается  исследованиями.

		Гимнастическая  терминология  —  это  система  специальных  наименований  (терминов),  применяемых  для  краткого  обозначения  гимнастических  упражнений,  общих  понятий,  названий  снарядов,  инвентаря.

		Терминология,  как  раздел  лексики,  тесно  связана  с  содержанием  данной  науки,  ее  теорией  и  практикой.

		Под  термином  в  гимнастике  принято  понимать  краткое условное  название  какого-либо  двигательного  действия  или понятия.

		Отечественная  гимнастическая  терминология  со  времени ее  официального  утверждения  в  1933  г.  сыграла  важную  роль  в развитии  гимнастики  как  научно-методической  дисциплины. Принятые  и  применяемые  до  настоящего  времени  лексические принципы  образования  терминов,  правила  записи  движений  и положений,  сокращение  наименований  позволили  создать  профессиональный  язык  гимнастики,  дающий  возможность  полного  обозначения  любых  гимнастических  упражнений.

		Требования,  предъявляемые  к  терминологии

		Создание  современной  гимнастической  терминологии,  осуществленное  на  базе  словарного  фонда  родной  речи,  сделало  ее понятной,  удобной  для  изучения,  доступной  широким  кругам специалистов  физической  культуры  и  спорта. От  слов  общепринятой  лексики  термины  отличаются  точностью  и  специализированностью  своего  значения.  Слова,  становясь  терминами,  приобретают  необходимую  однозначность (вис,  упор,  мост,  выпад,  спад,  наклон  и  др.).  При  этом  термины не  только  обозначают  то  или  иное  понятие,  действие,  но  и  уточняют  его,  отделяя  от  смежных.

		К  терминам  предъявляются  определенные  требования:

		—  доступность:  терминология  должна  строиться  на  основе  словарного  состава  родного  языка  и  заимствованных  из  других  языков  слов,  а  также  из  интернациональных  слов-терминов,    полностью  соответствовать  законам  словообразования  и грамматике  языка;    нарушение  норм  родного  языка  приводит  к тому,  что  терминология  становится  непонятной;

		—  точность:  термин  должен  давать  ясное  представление  о сущности  определяемого  действия  (упражнения)  или  понятия; точность  термина  имеет  большое  значение  для  создания  правильного  представления  об  упражнении,  что  способствует  более  быстрому  овладению  им;

		—  краткость:  наиболее  целесообразны  краткие  термины, удобные  для  произношения;  этому  же  служат  и  правила  сокращений,  облегчающие  наименование  и  записи  упражнений.

		Способы  образования  терминов

		Термины  образуются:

		—  путем  словосложения  (например:  разновысокие  брусья, далеко-высокие  прыжки);

		—  путем  переосмысления  известных  понятий  (например: мост,  вход,  переход,  шпагат,  выход);

		—  от  корней  отдельных  слов  (например:  вис,  сед,  кач, мах,  упор);

		—  от  названий  статических  положений  с  учетом  условий опоры  и  положения  тела  (например:  стойка  на  лопатках,  стойка  на  голове,  стойка  на  руках,  упор  на  предплечьях,  упор  на руках,  вис  углом,  вис  прогнувшись,  вис  согнувшись,  вис  сзади, горизонтальный  вис);

		—  от  названий    маховых  упражнений  с  учётом  особенностей  того  или  иного  двигательного  действия  (например:  подъём разгибом,  подъём  двумя  или  одной  ногой);

		—  от  названий  прыжков  и  соскоков  в  зависимости  от  формы  движения  в  фазе  полета  (например:  прыжок  ноги  врозь, согнув  ноги,  переворот,  лёт).

		—  путем  заимствования  иностранных  слов  (например:  рондат,  фляк,  сальто,  курбет).

		—  аутотермины,  то  есть  название  новых  оригинальных

		упражнений  по    фамилии  первых  исполнителей  данного  элемента  (например:  «петля  Корбут»,  «перелёт  Ткачёва»,  «вертушка Диомидова»,  «сальто  Дельчева»).

		Правила  сокращений

		Для  краткости  принято  не  указывать  целый  ряд  общепринятых  положений,  движений  или  их  деталей. Обычно  опускаются  следующие  слова:

		—  вперед  —  при  указании  направления  движения,  если оно  выполняется  кратчайшим,  единственно  возможным  путем;

		—  обозначающие  положение  рук,  ног,  носков,  ладоней,  если оно  соответствует  установленному  стилю;

		—  туловище  —  при  наклонах;

		—  нога  —  при  перемахах,  движениях  ногой  в  ОРУ,    постановкой  ее  на  носок;

		—  поднять,  опустить  —  при  движении  руками  или  ногами;

		—  продольно,  поперек  —  в  обычных  положениях,  наиболее свойственных  тому  или  иному  снаряду;

		—  хват  сверху,  как  наиболее  распространенный;

		—  соскок  или  прыжок,  если  по  названию  снаряда  это очевидно;

		—  прогнувшись,  если  техника  выполнения  предопределяет это  положение;

		—  ладони  внутрь  —  в  положении  руки  вниз,  вперед, назад,  вверх;

		—  ладони  книзу  —  в  положении  руки  в  стороны  или  влево (вправо)  ;

		—  дугами  вперед,  если  руки  поднимаются  или  опускаются движением  вперед.

		Исходное  положение  указывается  только  в  начале  упражнения.

		Основные  термины    гимнастических  упражнений

		Исходные  положения  (и.п.)  —  это  положения,  из  которых выполняются  упражнения .

		Основная  стойка  (о.с.)  соответствует  строевой  стойке.  Из низких  исходных  положений  переход  в  любое  положение  стойки  обозначается  термином    встать.

		Сед  —  положение  сидя  на  полу  или  снаряде .

		Присед  —  положение  занимающегося  на  согнутых  ногах.

		Выпад  —  движение  (или  положение)  с  выставлением  и  сгибанием  опорной  ноги .

		Упор  —  положения,  в  котором  плечи  выше  точек  опоры

		Круг  —  движения  руками,  ногами,  туловищем,  головой  по окружности.

		Наклон  —  термин,  обозначающий  сгибание  тела  

		Равновесие  —  устойчивое  положение  занимающегося  на одной  ноге .

		Подскок  —  небольшое  подпрыгивание  на  месте  или  с  продвижением.

		Хват  —  способ  держания  за  снаряд.

		Вис  —  положение  занимающегося  на  снаряде,  в  котором плечи  находятся  ниже  точек  хвата.  Смешанные  висы  и  упоры  — это  такое  положение,  при  котором  используется  дополнительная опора  другой  частью  тела  (ногой,  ногами  и  др.) 

		Подъём  —  переход  в  упор  из  виса  или  более  низкого  упора в  более  высокий.

		Спад  —  движение,  противоположное  подъёму.  Медленный спад  принято  называть  опускание.

		Поворот  —  движение  тела  вокруг  вертикальной  оси.

		Оборот  —  круговое  движение  занимающегося  вокруг оси  снаряда.

		Мах  —  свободное  движение  относительно  оси  вращения.

		Кач  —  однократное  маятникообразное  движение  занимающегося  вместе  со  снарядом.

		Соскок  —  спрыгивание  со  снаряда  из  виса  или  из  упора.

		Прыжок  —  преодоление  расстояния:  высоты,  длины,  препятствия  или  снаряда  в  свободном  полете  после  отталкивания ногами.

		Опорный  прыжок  выполняется  с  дополнительной  опорой (толчком)  руками.  Различают  прыжок  согнув  ноги,  ноги  врозь, боком,  углом,  переворотом.

		Замах  —  предварительный  мах  ногами  назад  после  толчка ногами.

		Перекат  —  вращательное  движение  тела  с  последовательным  касанием  опоры  (без  переворачивания  через  голову).

		Группировка  —  согнутое  положение  тела  (колени  к  плечам,  локти  прижаты,  захват  за  голени).

		Кувырок  —  вращательное  движение  тела  с  последовательной  опорой  и  переворачиванием  через  голову.

		Переворот  —  вращательное  движение  тела  с  полным  переворачиванием  (с  опорой  руками,  головой  или  тем  и  другим)  с одной  или  двумя  фазами  полёта.

		Рондат  —  переворот  с  поворотом  кругом  и  приземлением на  обе  ноги.

		Курбет  —  прыжок  назад  с  рук  на  ноги.

		Сальто  —  свободное  переворачивание  тела  в  воздухе.

		Темповой  подскок  (вальсет)  —  небольшое  подпрыгивание на  маховой  ноге,  другая  согнута  вперёд,  руки  вверх.

		Мост  —  дугообразное,  максимально  прогнутое  положение тела  спиной  к  опоре.

		Шпагат  —  сед  с  предельно  разведенными  ногами  (с  касанием  опорой  всей  длиной  той  или  другой  ноги) .

		Полушпагат  —  аналогичное  положение,  но  с  согнутой ногой,  находящейся  впереди.

		Продольно  —  плечевая  ось  занимающегося  параллельна  оси снаряда.

		Поперёк  —  плечевая  ось  занимающегося  перпендикулярна оси  снаряда.

		Движения,  совершаемые  конечностями  по  отношению  друг к  другу,  подразделяются  на  одновременные,  поочерёдные,  последовательные,  одноименные  и  разноименные,  волнообразные.

		Одноименные  —  совпадающие  по  направлению  со  стороной  конечности  (руки,  ноги).

		Разноименные  —  противоположные.

		Одновременные  —  выполняемые  конечностями  в  одно  и  тоже  время.

		Поочерёдные  —  выполняемые  сначала  одной  конечностью (рукой  или  ногой),  затем  другой.

		Последовательные  —  выполняемые  одно  за  другим  с  отставанием  одной  конечности  на  половину  амплитуды.

		Волнообразные  —  соединение  одновременных  и  последовательных  движений  в  нескольких  суставах,  сгибание  и  разгибание  в  суставах  ног,  туловища  и  рук,  которое  совершается  последовательно  от  одного  сустава  к  другому.

		Все  движения  туловища,  конечностей  и  головы  могут  выполняться  в  трех  основных  плоскостях:

		—  в  лицевой,  проходящей  по  передней  (или  задней)  стороне  тела;

		—  в  боковой,  проходящей  в  переднезаднем  направлении  по

		отношению  к  телу  занимающегося;

		—  в  горизонтальной,  проходящей  по  горизонтали  по  отношению  к  телу  занимающегося  (независимо  от  его  положения).

		Движения  туловища,  конечностей  и  головы  могут  также

		выполняться  в  промежуточных  плоскостях:

		—  в  наклонных,  расположенных  под  углом  45°  по  отношению  к  основным;

		—  в  косых,  расположенных  под  углом  45°  к  наклонным

		плоскостям.

		Круговые  движения  руками:  из  исходного  положения  руки вниз  и  руки  вверх  выполняется  круг  руками  вперёд,  круг  руками  назад,  круг  руками  наружу,  круг  руками  вовнутрь,  круг руками  вправо  и  круг  руками  влево;  из  исходного  положения руки  вперёд  и  в  стороны  выполняется  круг  руками  книзу  и круг  руками  кверху.

		

		

		Правила  и  формы  записи  упражнений

		К  правилам  записи  относится:  порядок  записи,  установленный  для  отдельных  групп  гимнастических  упражнений;  соблюдение  грамматического  строя  и  знаков,  применяемых  при  записи.

		Запись  общеразвивающих  упражнений  осуществляется  следующим  образом.  При  записи  отдельного  движения  надо  указывать:

		1)  исходное  положение,  из  которого  начинается  движение;

		2)  название  движения  (наклон,  поворот,  мах,  присед, выпад  и  др.);

		3)  направление  (вправо,  назад  и  т.п.);

		4)  конечное  положение  (если  необходимо).

		Например:

		И.  п.  —  стойка  ноги  врозь,  руки  к  плечам.

		1.  Сгибая  правую,  наклон  влево,  руки  вверх.

		2.  И.п.

		3.  Сгибая  левую,  наклон  вправо,  руки  вверх.

		4.  И.п.

		   При   записи   упражнений   на   гимнастических   снарядах кроме  названия  самого  снаряда  принято  указывать:

		1)  исходное  положение  (из  виса,  упора,  с  прыжка,  с  разбега) или  движение,  предшествующее  первому  элементу  (размахивание  в  упоре  на  руках,  предплечьях);

		2)  названия  движения  (подъём,  спад,  перелёт,  оборот, выкрут  и  др.);

		3)  способ  выполнения  (разгибом,  дугой,  махом  назад,  переворотом);

		4)  направление  (влево,  назад  и  др.);

		5)  конечное  положение  (в  вис,  в  упор  сзади),  если  само движение  не  указывает  на  него.

		Например,  на  перекладине:  размахивание  —  подъём  разгибом  —  оборот  назад  —  мах  дугой  с  поворотом  налево  кругом в  вис  разным  хватом  —  соскок  махом  назад.

		Основные  формы  записи гимнастических  упражнений

		1.  Обобщённая  запись;  ею  пользуются  в  тех  случаях,  когда необходимо  лишь  обозначить  (перечислить)  содержание  гимнастических  упражнений  в  учебных  и  других  программах, когда  не  требуется  точности  в  записи  каждого  движения.

		2.  Конкретная  терминологическая  запись  предусматривает  точное  обозначение  каждого  элемента  (упражнения)  в соответствии  с  правилами  терминологии.

		3.  Сокращённая  запись  применяется  при  составлении  конспектов,  при  записи  зачётных  и  других  упражнений.  В  этом случае  термины  записываются  сокращённо  (применяются  условные  сокращения).  Например:  дв.  —  движение,  эл.  —  элемент,  соед.  —  соединение,  об. -обозначить,  д.  —  держать, в/ж  —  верхняя  жердь,  упр.  —  упражнение,  гимн.  —  гимнастика,  акроб.  —  акробатика  и  т.д.

		4.  Графическая  запись  (изображение)  может  иметь  самостоятельное  и  вспомогательное  значение.  Применяется  линейная  запись, полуконтурная  и  контурная .

		5.  Сочетание  текстовой  и  графической  записи  —  это  наиболее  удобная  форма  записи,  которой  широко  пользуются  на практике  (табл.1).

		

		№ п\п

		И.п.

		Счет

		Терминологическое

		описание

		Графическая

		запись

		

		

		

		1

		Наклон,

		Руки в стороны

		

		

		1.

		

		Стойка

		ноги врозь

		

		2-3

		Два наклона

		пружиня, касаясь пола

		

		

		

		

		4

		

		И. п.

		

		

		

		

		

	Список использованной литературы

	

	«Гимнастика», гл. редактор М. Л. Журавлина, Москва, «АСАDЕМА», 2002 год.

	 «Гимнастика. Ритм. Пластика», В. Н. Кряж, Минск, «Полымя», 1987 год.

	Гимнастика  и  методика  преподавания:  Учебник  для  институтов физической  культуры  /  Под  ред.  В.М.Смолевского.  —  Изд.  3-е,  пере-раб.,  доп.  —  М.:  Физкультура  и  спорт,  1987.

	Гимнастическая  терминология.  —  М.:  Физкультура  и  спорт, 1983.