Конспект урока по обществознанию «Повседневный уход за одеждой и обувью» 6 класс

Предмет: « Социально - бытовая ориентировка»

Коррекционная школа VIII вида

Учитель - Фадина Надежда Вениаминовна



Тема урока « Повседневный уход за одеждой и обувью»

6 класс

Раздел «Одежда и обувь»

Тема урока «Повседневный уход за одеждой и обувью»

Продолжительность урока 40 мин.



Приёмы технологий:

-информационно- коммуникационные

- личностно – ориентированные

- здоровьесберегающие



На уроке использованы:   презентация «Уход за одеждой и обувью»; тесты;  карточки – задания



Этапы урока:

I.  Организационная часть

II.  Актуализация опорных знаний

III. Подготовка к восприятию новой темы

IV. Изучение нового

V. Подготовка к практической работе ( вводный инструктаж)

VI. Практическая работа (текущий инструктаж во время работы, заключительный инструктаж)

VII. Закрепление новых знаний и навыков

VIII. Итог урока. Оценка работы. Рефлексия 

IX. Д/з



 Формы организации деятельности:

- групповая

- индивидуальная

- фронтальная

Формы контроля:

- за усвоением материала во время беседы – ответы детей;

- озвучивание результатов во время работы;

- перфокарты



Методы обучения

Словесные – при формировании теоретических знаний

Практические – при выполнении практической работы

Наглядные – презентация, перфокарты  для повышения внимания и лучшего запоминания материала

Поисково – проблемные – при анализировании  проблемных ситуаций,  для развития самостоятельности мышления

Методы контроля и самоконтроль



Конспект урока «Повседневный уход за одеждой и обувью»



Цель урока: 

познакомить с правилами и приёмами повседневного ухода за одеждой и обувью; научить применять на практике полученные знания.

 

Задачи:

Образовательные:

      - познакомить с правилами и приёмами ухода за одеждой и обувью; учить пользоваться предметами и средствами по уходу за одеждой и обувью;

 Коррекционно – развивающие:

      -коррекция и развитие мыслительной деятельности через формирование умения устанавливать логические и причинно – следственные связи;

Воспитательные:

      - воспитание нравственных качеств личности:  опрятности, бережного отношения к вещам,  навыков самоконтроля; 



Словарные слова:

Неряха,  плечики,  щётка для обуви, щётка для одежды 



Оборудование:

Перфокарты «Виды одежды по назначению»

Презентация «Уход за одеждой и обувью»

Предметы  и средства для ухода за одеждой и обувью ( плечики, щётки, таз, тряпочки, крем для обуви)

Вещи, требующие ухода: брюки, забрызганные грязью; грязная обувь; мокрая от дождя куртка 

Этапы урока

Методы и приёмы

Работа учителя

Работа учеников

Коррекционная

 работа

I.  Организационная часть

Настрой учащихся, подготовка к  работе на уроке

Раппорт дежурного

-число, месяц, день недели, урок СБО

-приготовили дневники, тетради, ручки, карандаши.

Формирование навыков самоконтроля

II.  Актуализация опорных знаний

Уплотнённый опрос

 ( сочетание фронтального и индивидуального, устного и письменного опроса)

Работа с тестами

Самооценка знаний

Мотивация: 

Виды одежды.

- Ребята, на прошлом уроке вы узнали, что одежду и обувь различают по  назначению. 

В разное время года носят разную одежду Различают одежду зимнюю, осеннее- весеннюю и летнюю. Зимой мы носим тёплую верхнюю одежду: зимнюю куртку ,пальто ,шубы. Она нас защищает от холода.

Демисезонная одежда-пальто, плащи, куртки. Часто эта одежда шьётся из тканей, которые не пропускают воду. Подумай , почему?

Летняя одежда- Это костюмы, платья, блузки и другая одежда, которая защищает наше тело от горячих солнечных лучей и пыли.

Виды обуви.

Обувь изготавливают из разных материалов: из кожи, резины, прочной толстой ткани, из шерсти .Поэтому наша обувь носит разные названия.

Сейчас вы самостоятельно будете выполнять задание по карточке, которые лежат у вас на столах,  а потом проверим, хорошо ли вы запомнили материал прошлого урока.

Подведение итогов. Оценка работы. 

Д/З.



Учитель и дети проговаривают виды одежды и обуви, исправляют ошибки, если они есть и оценивают работу Жени, затем дети сравнивают и оценивают работу  соседа 

( нет ошибок- 5,1 ошибка-4, 2 и более-3)

Работа с тестами «Виды одежды и обуви по назначению»

Один ребёнок работает у доски.