Тема урока: создание проекта "Ландшафтный дизайн пришкольного участка"11 Класс

Тема урока: создание проекта "Ландшафтный дизайн пришкольного участка"



Класс: 11

Тема урока: создание проекта «Ландшафтный дизайн пришкольного участка».

Цели урока: 

Облагораживание пришкольного участка.

Усовершенствование центрального цветника пришкольного участка.

Научить умению видеть и понимать прекрасное

Развивать стремление к поиску совершенства человека и природы.

Воспитывать бережное отношение к окружающей природе.

Задачи урока: 

Освоить технологию проектной деятельности.

Создать творческую группу для работы над проектом.

Познакомить с видами цветочных клумб.

Провести среди учащихся конкурс макетов цветников.

Вид урока: 

Методы урока: наглядно- практический

Формы организации урока: практическая  работа

Учебно-методическое обеспечение урока: бумага гофрированная, пенопласт, зубочистки, клей канцелярский, ножницы, цветной картон, степлер



Орг. момент (проверка готовности к уроку. Психологический настрой на урок)



Здравствуйте уважаемые родители, учителя!

Я рада приветствовать вас на сегодняшнем уроке технологии.



II.   Объяснение нового материала.

2.1 Мотивация  учебно-познавательной деятельности. (сообщение темы  урока,разъяснить цель урока.

В рамках предмета технологии в 11кл предусмотрена проектная деятельность учащихся. Одно из направлений проектной деятельности – это ландшафтный дизайн пришкольного участка. Поэтому тема урока так и называется «Ландшафтный дизайн пришкольного участка»



2.2Актуализация знаний и опыта обучающихся.

Актуальность  темы урока: 

Благоустройство пришкольного участка – одна из главных задач школы в весенне- осенний  период времени. Т.К. Школа –  это второй дом для детей, поэтому каждый учащийся заинтересован в том, чтобы вокруг его дома было комфортно и  красиво. Этот комфорт и красоту ребята сами создают своими руками на пришкольном участке, воплощая в реальность свои  дизайнерские проекты цветочных клумб.



2.3 Формирование  ориентировочной основы действий.

Во время сегодняшнего урока мы тоже должны будем выполнить  проект. Идея нашего проекта заключается в создании на пришкольной территории ухоженного, эстетически правильно оформленного с элементами ландшафтного дизайна участка. 

Подготовительный этап  проекта ребята  уже выполнили, посеяв  семена цветов таких как: бархатцы, петунии, львиный зев, астры, портулак. Это перечень тех цветочных растений, которые мы будем реализовывать с помощью ваших проектов уважаемые родители.

Самый  большой цветник пришкольного участка (который вы видите на слайде)  - он очень красив в момент цветения, но, его нужно усовершенствовать, реконструировать! А как?  Над этим вам нужно сегодня подумать. 

В помощь для создания проекта  я предлагаю вам посмотреть современный дизайн цветников. Слайды 2-13



2.4 Повторение требований безопасного труда

III. Практическая работа в группах1.Создание проекта. Работа в творческой группе

И так, мы переходим с вами к практической части урока, по созданию проекта.

Работа будет выполнятся в творческих  группах. А для этого  нам необходимо класс поделить  на три подгруппы (=по семь человек). Я предлагаю разделить по рядам: 1 ряд- первая подгруппа, 2 ряд- вторая подгруппа, 3 ряд- третья подгруппа.

Задачи:

Первая задача трех подгрупп состоит в том, чтобы создать макет цветника пришкольного участка, форма которого примерно выдержана на вырезанном пенопласте.

Вторая задача: Нужно заполнить предложенную таблицу « Сроки цветения предложенных цветочных растений по месяцам (можно оформить в цвете- маркерами), высота растений и расстояние при высадке в грунт»

При выполнении проекта  вы можете воспользоваться методическим материалом, который имеется в файлах. 



При выполнении проектов вам понадобятся цветы. Я  предлагаю выполнить  вот такие «мини- цветы», с помощью которых будет оформлен ваш дизайнерский проект. (Инструкция по выполнению цветов. Показать образец. Технология выполнения)



Материалы и инструменты которыми вы можете воспользоваться при создании проекта: пенопласт, клей канцелярский, ножницы, бумага цветная и гофрированная, картон,  краски акварельные, кисти, пластилин, ватман, зубочистки, нож, фломастеры).



Время выполнения проекта- 18-20 мин . Затем каждая подгруппа  рассказывает о своем проекте (защищает проект).



 При защите проекта вы сообщаете:

Цель  проекта 

Замысел проекта

Этапы выполнения проекта



IV. Подведение итогов урока.



Защита творческих проектов.



Предложенные вами проекты (интересные идеи) мы сможем реализовать на нашем пришкольном участке для учебной, опытно- исследовательской, трудовой деятельности учащихся.

  

А также при реализации ваших проектов мы планируем (сможем):

благоустроить пришкольный участок с элементами современного дизайна

ознакомить учащихся с основами цветоводства, овладением агротехническими приемами выращивания растений

ознакомит с профессией оформителя в садово- парковом и ландшафтном дизайне

повысить социальную активность учащихся 

сформировать личностные качества учащихся: целеустремленность, трудолюбие. 



Спасибо всем  за активную творческую работу! 








Приложение 



Методический материал

Художественная композиция и правила её создания



Назначение  цветников – украшать определенный участок земли, радовать глаз человека. При создании цветников необходимо учитывать следующие правила:

●В композицию цветников включают цветочные культуры, обеспечивающие непрерывное цветение в течение  всего теплого времени года. Этого можно достичь подбором видов и сортов, цветущих длительное время  или сменяющих друг друга  на протяжении всего периода.

	●Высокие растения высаживают на задний план или в центр композиции. Низкие – ближе к передней части так, чтобы все элементы цветочной композиции хорошо просматривались. 

	В центре клумбы растения рекомендуется сажать редко, а по краям плотно.

●Для цветочной композиции выбирают культуры с учетом их требований к условиям выращивания.

●Избегать излишней измельченности и сложности рисунка.

●Бордюр по цвету должен отличаться от основного тона цветочной композиции. Назначение бордюра - подчеркнуть законченность того или другого типа цветочного оформления, он не должен быть слишком вычурным и выделяться. Бордюрные растения - низкорослые, растущие ровно, плотным кустиком.







Правила цветового сочетания и восприятия цвета



	Научный подбор цветовых сочетаний. Цветовые сочетания в цветнике лучше всего подбирать по цветовому кругу. Однако существуют беспроигрышные сочетания:

	синий — желтый, 

	оранжевый — голубой, 

	малиновый — серебристый, 

	розовый — белый.

	 Далеко-близко. Вдали лучше смотрятся темные и сизые оттенки, а на переднем плане — желтые и красные. Белый цвет всегда добавляет света — это идеальный фоновый цвет.

	

	

	

Приложение 







Заполните таблицу:





сроки цветения

высота растений      (в см)

расстояние при высадке в грунт       

(в см)

название

растения

июнь          

июль

июль

август

сентябрь





Алиссум (белый)

  













Петуния: 

Белая

Красная

Многоцветковая 















Львиный зев 















Астра 















Бархатцы (желто- оранжевые) 















Портулак