Сценарий проведения праздника "Прощай начальная школа!"

Сценарий проведения праздника

“Прощай начальная школа!”



1–ый ведущий:  Добрый день, дорогие гости, уважаемые коллеги! 

	               Сегодня день может быть очень разным, 

                            Но быть он просто обязан прекрасным! 

2–ый ведущий:

Итоги подводим учения в школе, 

 И вспомним о том, что запомнилось более. 

 Но где же герои сегодняшней встречи? 

 Кому говорить будем страстные речи? 

1–ый ведущий:

Мы приглашаем всех на бал,

В  украшенный наш зал,

Где будет музыка и смех,

И установка на успех,

Улыбки, игры, песни, речи,

Надежда в будущем на встречи.

2 ведущий.

А ну, друзья, встречайте их,

Отставить шутки, разговоры,

Мы будем чествовать сейчас

Выпускников начальной школы! 

Входят в зал под музыку вальса ребята.

Вперед выходят  мальчик и девочка (ученики 4 класса)

                 1ученик. Внимание, внимание!

Наш праздник начинается. 

Добра и счастья пожелания

Пускай сегодня не кончаются.

С грустью со школой прощаясь, 

Частицу ее волшебства

В сердце хранить обещаем.

                  2ученик. Зал сегодня улыбками ярок!

Сколько мам, сколько пап и сестер.

Даже брат мой, хоть очень занят,

К нам сегодня на праздник пришел!

День сегодня совсем особенный, 

Собрались мы сюда, друзья, 

Чтоб проститься с начальной школою.

Это сделаем вы и я.

Текст песни «Что происходит на свете?»

 Учитель: Что происходит здесь в зале?

1ученик У нас  - выпускной,

     Бал выпускной, мы уходим из школы начальной…

     Знать поступили в среднюю мы не случайно,

     Знаний  огромный багаж мы уносим с собой.

Учитель: Что было б вроде недавно?

2ученик. А был первый класс.

    Нас привели к вам за ручку и папы и мамы.

    Вместе учились, ведь сложные ныне программы…

    Будем мы эти деньки вспоминать и не раз.

Учитель: Чем же все это закончилось?

3ученик. Стали умней.

    Первый учитель, за все Вам большое СПАСИБО!

    К нашим проделкам Вы были всегда терпеливы.

    В жизни желаем Вам светлых и радостных дней.

Учитель: Что же из этого следует?

4ученик. Дальше пойдем.

    Ведь впереди еще пятый класс, а не десятый.

    Думать о будущем, кажется, нам рановато, 

    Будем стараться, и класс мы и мам не подведем.



Ведущий 1

- А теперь, уважаемые гости и родители, 

Статистический отчёт услышать не хотите ли?

Послушайте некоторые статистические данные. За эти четыре года, что ребята учились в школе:

      1.   За 4 года у нас было 3789 уроков. 

 На них мы перелистали 5987 страниц учебников.

3.  Мы исписали и изгрызли 578 с половиной ручек.

      Потеряли пять дюжин ластиков. 

     4.      Подросли на 1657 см. 

    5.      Потолстели на 186 килограммов и теперь весим  более полутонны.                                      

Ведущий 2



 6.     Ну, пару раз поссорились…

 7.                   … и один раз подрались.

 8.     Выучили около 80 правил по русскому языку   и около 60 правил по математике.

  9.      Научились шить, вышивать; рисовать, клеить. 

 10.      Научились подсказывать так, чтобы это было слышно  другу, а  не  учительнице.          11.      Мы крепко сдружились.

 12. А еще ребята набрались ума, научились дружить, веселиться, танцевать, писать проекты, сочинения. 



Ученик 1: Ты помнишь, было вокруг море цветов и звуков,

                  Из теплых маминых рук Учитель взял твою руку.

	      Ручка была маленькой, робкой, неумелой, не то, что сейчас.



Ученик 2:	           Мы были все смешными малышами,

			Когда вошли впервые в школьный класс.

			И, получив тетрадь с карандашами,

			За парту сели в первый раз.



Ученик 3:	           Как встретил у дверей учитель,

Наш верный друг на много дней,

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей.



Ученик 4:	           Мы помним тот звонок веселый, 

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу,

В свой самый лучший первый класс.



Учитель:	Не одну тетрадь исписали вы за 4 года учебы. А начинали мы с прописей. Ах, как трудно было, не подчинялась рука, не лежала правильно пропись на парте. Сопели, пыхтели, плакали, но старались и, ничего, научились. 

Учитель:	Да, трудно было начинать, но теперь все позади и любое задание вам по плечу.



Учитель:	Всё это хорошо, а что интересного мы можем рассказать о нашем классе?



Учитель:	Наш класс самый хороший, самый дружный, самый любимый … для меня. Да и для вас, надеюсь, тоже.



Учитель:	А чем отличаемся мы от других?



Учитель:	           В нашем классе две Катюши,

			Яна, Анечка, Андрюша,

			Настя, Юра и Максим,

			Гаяне и Константин,

			Есть Алеся и Кристина,

			Александра и Амина,

			Даниил есть и Анжела,

			И Артём, и Анаит,

			Гагик, Саша и Нануля,

			Алексей и Вика есть

			Посмотрите, все мы здесь!



Учитель: А какие праздники мы устраивали! Какие песни пели! А как девчонки наши танцуют классно! 



ПРЕЗЕНТАЦИЯ КЛАССА. 





Учитель:		А вы знаете, что такое школа?

Школа. Это слово стало для вас родным и близким. А с чего она начинается?

С портфеля? С первого звонка?

С кусочка белого мелка?

С первой буквы? С первой оценки?

С первой школьной переменки?

А может, с первого тетрадного листка?

С альбома, красок, дневника?

С доски и парты?

С букваря!

С чего – не знаю точно я, а знаю лишь когда: в начале сентября всегда!



Учитель:   А вы, дорогие гости, знаете, что у нас происходит в школе на уроках адаптации?

Гости отвечают, нет.

Учитель:        	Первый класс букварь читает,

			Пятый класс бежит в спортзал,

			А десятый расщепляет на молекулы журнал.

			Кто-то пишет, кто-то скачет,

			Кто-то глобус откусил.

			А учитель чуть не плачет, бедный, выбился из сил.



Учитель:   		          Прилежные и старательные,

			          Ленивые и мечтательные,

				Худенькие и упитанные,

				Разболтанные и воспитанные.

				Как только звенит звонок – 

				Бегут они на урок. Кто это?

Дети:  УЧЕНИКИ.

Учитель:   А может, это учителя? Давайте уточним (продолжает загадку)

			На переменах стоят на ушах.

			Лазят по партам. Бьются в дверях.

			Воют и стонут, визжат и мычат,

			Как целое стадо веселых телят.



Дети:  УЧЕНИКИ.

Учитель:   Чем занимаются ученики?

Дети:  Учатся.

Учитель:   Как в этом процессе у них идут дела, они расскажут сами.



			Дети исполняют частушки о школе.

	Мы веселые ребята,

	Вам частушки пропоем,

	Как в своей любимой школе

	Замечательно живем.

	

	Саша в школу опоздал,

	Но не сказал он, что проспал,

	Просто нынче, как назло,

	Слишком поздно расцвело.

						Дрессированных мартышек

						Настя увидала,

						И сегодня всех мальчишек

						Она дрессировала.

	Как-то раз учитель Кате

	Объяснил, что знанья - свет, 

	Катя спать легла при свете,

	А проснулась – знаний нет.

						Вика кончила дела

						Нынче раньше срока:

						Две косички заплела

						Всего за два урока.

	Научился различать я

	Доллары и лиры.

	Видно, надо мне пойти

	В крупные банкиры.



Ученики исполняют частушки на мотив песни "Ярославские ребята". (Выделенный текст исполняется речитативом.)

Мы сегодня вам расскажем
Про учебу и про класс,
Про события все наши 
И про то, как учат нас.

Классно учат!

Мы примерные ребята, 
Все как есть акселераты.
Все склоняем, разбираем, 
Русский в совершенстве знаем.

Как Лев Толстой!

Географию мы учим, 
Учим Африку и Нил.
Я бы съездил на Канары,
Все б наглядно изучил.

Жалко, денег нету!

Мы немного пошутили, 
Посмеялись над собой.
Если что присочинили,
Виноваты мы с тобой!

А не Пушкин!

Знают нас учителя, 
Мы учиться любим.
Мы уверены в себе:
В институт поступим!

Обязательно!         

 Сценка «Разговор» (исполняют родители)

Учитель:   Отгадайте еще одну загадку. Без него ни один человек на планете не смог бы стать грамотным. Он был и есть у каждого человека. Благодаря нему из маленьких детишек вырастают: 

Врачи и юристы, 

Агрономы и юмористы, 

Банкиры и дипломаты, 

Художники и депутаты, 

Актеры и бизнесмены, 

Геологи и супермены, 

Пекари и кондитеры,

Военные и строители,

Президенты и программисты,

Домохозяйки и туристы…

КТО ЭТО..?  УЧИТЕЛЬ

Ученик1:		Богат тот класс, в котором есть учитель,

			Который учит, помогает, понимает,

			Он приласкает и обнимет, как родитель

			И как родитель – строго поругает.

			Богат тот класс, в котором есть учитель,

			Который любит, ценит, доверяет,

			Который знает, что нельзя иначе…

			А мы, в два раза всех других богаче!



Ученик 2:   	           Учитель! Он всегда в дороге – 

			В заботах, поисках, тревоге – 

			И никогда покоя нет.

			Всем нужно верный дать ответ.



Ученик 3:   	Он сам себя всех строже судит.

			Он весь земной, но рвется ввысь.

			Не счесть, пожалуй, сколько судеб

			С его судьбой переплелись.



Ученик 4:   	Вы очень строги были,

			Когда вы нас учили.

			И много в эти годы

Вы сделали для нас:

Вы мыслить нас учили.

Мир творчества открыли.

Как здорово, что с радостью

Учились мы у вас.	



Ученик 5:   	           Если б я была министром

			Всех начально-средних школ,

			Я бы в школах очень быстро

			Убрала оценку «кол».

			К своему распоряженью

			Приписала бы слова,

			Что еще уничтоженью

			Подлежит оценка «два».

			А потом, подумав ночку

			От зари и до зари,

			Велела бы без проволочек

			Упразднить оценку «три».

			Чтоб ученье – не в мученье.

			Чтобы мам не огорчать,

			Чтоб учиться с наслажденьем

			На «четыре» и на «пять»!



Учитель: В нашем восхождении нас сопровождали верные друзья и помощники – наши родители. Добрым советом, мудрым наказом направляли они нас. Как грустнели их глаза, когда порой вы, приносили плохую отметку в дневнике! Какие искорки зажигались в них, когда у вас все получалось! Какое счастье, что у вас такие замечательные родители!

			

Ученик:  	            Еще вчера мы были малышами,

	И в первый класс вы нас вели когда-то.

	И все четыре года были с нами,

	Ну а теперь мы взрослые ребята.

Но сколько впереди у нас работы!

Победы, радости, успехи впереди!

Мы ждем от вас поддержки и заботы

И обещаем, вас не подвести.



Ученик:		Милые мамы, милые папы!

		Как хорошо, что вы рядом сейчас

		В этот торжественный, радостный час.

		Радость свою мы с вами разделим, 

		В жизни для нас вы компас земной.

		Ведь для родителей главное – дети!

		Мы благодарны вам всей душой.



Ученик:		Мамы, милые добрые мамы,

			Вам хотим мы «спасибо» сказать

			За заботу, за то, что вы с нами.

			Всем готовы, всегда помогать.

			Вы из класса в класс переходили,

			Набирались знаний и росли.

			Всё, чему нас в школе научили,

			Всё осилить вы нам помогли.



Учитель:   А мне в свою очередь хотелось бы поблагодарить  ваших родителей за то, что они воспитали вас такими хорошими детьми, за то, что они вложили в вас всю свою любовь и нежность, за то, что всегда с пониманием относились к вашим маленьким неудачам, за то, что они поддерживали нас, учителей, и понимали, за то, что всегда принимали участие в жизни нашего класса.



ВНИМАНИЕ! Вручение родителям благодарственных писем. Медалек от детей.



Все дети (хором): Спа-си-бо!



Учитель: И особо трогательна забота бабушек о своих внуках. Ведь не зря говорят: «Первый ребенок – последняя кукла, внук – первый ребенок». Поэтому многие бабушки были как мамы. Мы знаем, что  переживания за своих внуков они чаще всего выливают в слезах. Наверное, и дальше их участь – волноваться, заботиться, переживать.



Ученик:		До вечера я в школе пропадаю.

Лечу домой – и мне сомнений нет,

Что у плиты – бабуля молодая

Наварит борщ, нажарит нам котлет…

Она кружит по дому, словно пчелка,

И потому в сосудах теплый мёд.

А в огороде – и окучка, и прополка,

А лето – шустрое, оно не подождёт.

Не только за труды люблю бабулю,

И просто так – ну просто так люблю.

Спасибо бабушке, как доброму июлю,

Она на свете есть – и я спокойно сплю.



Учитель:	 Я знаю, что  бабушки и дедушки переживают за своих  внуков. Наши дети перешагнули ступень начального образования и вам, уважаемые дедушки и бабушки предстоит волноваться еще очень долго за них. Нам бы хотелось пожелать вам здоровья, сил и терпения. И самое главное, чтобы вы чувствовали себя всегда молодыми



ВНИМАНИЕ! Вручение бабушкам благодарственных писем.



Ответное слово предоставляется родителям.

Учитель:

1. Да, друзья, четыре года 

Незаметно пронеслись: 

Были вы лишь первоклашки, 

А теперь вот подросли, 

Повзрослели, поумнели, 

Словно розы, расцвели, 

Знаний, навыков, умений 

Много вы приобрели. 

Учитель:

2 Звенит для вас школьный звонок 

   И мы с вами идем на урок.

  Рассказы и сказки, стихи и поэмы

  На этом уроке прочтем непременно мы.



3. Барто, Заходер, Михалков и Крылов

Для нас написали много стихов.

На какой урок попали?

Где шедевры мы читали? (Литература)

Учитель:

4. На этом уроке задачи решаем,

Складываем и умножаем.

Сложные уравнения

Решаем без сомнения.

Без формул обойтись нельзя,

Какой же это урок, друзья? (Математика)

Учитель:

5. Глагол, местоимение, наречие, предлог-

Все части речи усвоили мы в срок.

Какой мы вспомнили урок?

Скажи, пожалуйста, дружок? (Русский язык)

Учитель: 

 И вот опять звенит звонок,

Идет очередной урок.

А тема наша «Водоем»,

Наверно, каждый с ней знаком.



Моря, озера, родники,

А где же устье у реки?

А где приток и где исток

Должны понять мы за урок.

И охрана водоема

Нам должна быть всем знакома.

Какой это предмет? Ответ один

Ну, конечно…(Окружающий мир)

Учитель: 

     Вы старались и учиться,

После школы веселиться.

В конкурсах участие принимали, 

Призовые места занимали.





Ведущий 1. Не забудем мы и про домашнее задание. Сколько слез мы над ним пролили!

Ведущий 2: А сколько талантов у нас, хоть сейчас снимай тележурнал "Ералаш"! 

1-я сценка.

1-й ученик: Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я сама видела.

2-й ученик: Вот бы на мою единицу!

3-й ученик: Вот бы на мою двойку!

4-й ученик: Ой! Только бы не на мою тройку! 

2-я сценка.

Учитель: Болтаешь на уроках?

Ученик: Нет.

Учитель: Списываешь?

Ученик: Да что вы!

Учитель: Дерешься?

Ученик: Никогда!

Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?

Ученик: Вру много. 

3-я сценка.

Звенит звонок. Учащиеся рассаживаются.

Учитель: Найдите в слове "паровоз" корень. Кто ответит быстро?

Ученица: В нем нет корней, зато много колес. И есть еще два сменных машиниста.

Учитель: Данил, ты подсказываешь Юле. За подсказку поставлю два.

Ученик: Два? Но я подсказывал и Юре! Может быть, поставите четыре? 

4 сценка

Учитель. Итак, урок русского языка. Я проверила ваши тетради. Ваня, я же тебя просила, пиши разборчивее. 

 Ученик. Да, может, вы попросите, чтобы я писал без ошибок? 

5 сценка

Учитель. Максим, признайся честно, кто писал тебе домашнее сочинение? 

 Ученик. Честное слово, не знаю, я рано лёг спать. 

6 сценка



 Учитель. Сегодня будем писать диктант. Маша, я думаю, что не увижу тебя списывающей. 

 Ученица. И я на это надеюсь! 

Сценка “Домашнее задание”.

Павлик. 

Вот проклятая задача! Бился, бился – неудача.
Аж в глазах пошли круги.
Сядь-ка, папа, помоги!

Папа. 

Выше голову, сынок!
С папой ты не одинок (Садится за уроки)

Павлик. 

Части речи в упражненье нам велели подчеркнуть.
Сделай, мама, одолженье – повнимательнее будь!

Мама. 

Части речи подчеркнуть?
Разберемся как-нибудь. (Садится за уроки)

Павлик.

А тебе, бабуля, краски,
На, бабуленька, не спи.
Нарисуй картину к сказке:
Кот шагает по цепи.

Бабуля:

Нет, стара – уж глаз не тот (Павлик плачет.)
Ладно, ладно, будет кот. (Садится за уроки)

Павлик:

На минутку выйду я.
Где же курточка моя?

Ведущий:

Утром Павлик шел веселый
С синей сумкой за спиной.
Но не весело со школы
Возвращался он домой.

Мама: 

Что принес?

Павлик: 

Смотри сама!

Папа: 

Нет, докладывай сперва!

Павлик: 

Папа пять, четыре мама, а тебе, бабуля, два. (Огорченно)

УЧИТЕЛЬ.  

В начальной школе было все впервые,

Учились вы читать, считать,

Писать диктанты и решать задачи,

Отличные оценки старались получать.



Ничто таблицу умноженья 

Не сможет в памяти стереть,

Начальной школы достижения

Преумножать старайтесь впредь.



Из класса в класс шагают дети,

Как по ступенькам вверх идут.

Ученья свет пусть ярче светит,

И в радость будет весь маршрут.

 

Ответное слово учителей детям.



Учитель:   ВНИМАНИЕ! Наступает торжественный момент.  Учащимся 4 класса вручается свидетельство об окончании начальной школы. (Учащиеся получают подарки от родителей и папки с фотографиями).

Сейчас вы должны дать «Клятву пятиклассника». Всех пятиклассников прошу встать.

Дети дают клятву:

«Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-учеников, перед лицом учителей - тружеников торжественно клянусь:

У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.  КЛЯНЕМСЯ!

Не доводить учителей до температуры кипения – 100˚С КЛЯНЕМСЯ!

Быть быстрыми и стремительными, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам! КЛЯНЕМСЯ!

Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. КЛЯНЕМСЯ!

Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины. КЛЯНЕМСЯ!

Быть достойными своих учителей! КЛЯНЕМСЯ! КЛЯНЕМСЯ! КЛЯНЕМСЯ!



Ученик:		Мы со школой начальной прощаемся,

			Расстаемся, увы, навсегда.

			В сентябре мы снова встречаемся,

			Будет средняя школа тогда.

			Пролетят быстро школьные годы,

			В один миг пронесутся года.

			Но «началку» мы не забудем,

			Будем помнить о ней мы всегда.

Ученик:		Будет много разных предметов,

			Будут разные учителя,

			Но останется в памяти вечно

			Та, что первой учила меня.

			Ведь она нам путь к знаньям открыла,

			Помогала нам в жизни всегда

			И, конечно же, всех нас любила.

			Это – мама вторая была.

Ученик:	В первый класс пришли, ребята, мы в начале сентября.

И взрослеть мы начинали по страничкам «Букваря».

Буквы, палочки, крючочки – это было так давно.

С нашей школой расстаемся, но настроенье наше – во!



Ученик:	Ждут нас физика, история, ботаника и труд,

А старанье и терпенье нам всегда помогут туту.

По ступенькам выше, выше – и в одиннадцатый класс,

Обещаем: все услышат в скором времени о нас.

	

Ученик:	До свидания, учитель, до свиданья, милый класс!

		С вами только расстаемся, не прощаемся сейчас.

		Правда, будем мы ребята, сюда в гости приходить!

		То, что было здесь когда-то, нам уже не позабыть.

			

Ученик:	Мамы, папы дорогие, очень крепко любим вас,

		Просим вас, переходите вместе с нами в пятый класс,

		Будет нужен нам по жизни ваш родительский запал.

		Без родителей, ребята, я пропал и ты пропал.





Ученик:	Мы стали видеть глубже, мыслить шире,

		Мы стали старше, лучше и мудрей.

		И поняли, за что так ценят в мире

		Прекрасных и Больших учителей.



Ученик:	До свиданья, до свиданья,

Наш родной четвертый класс,

Наступает расставанье – 

Выпускаемся сейчас.

Нам невесело и грустно,

Но и радостно подчас – 

Повзрослели, поумнели – 

На пороге пятый класс.

Мы ещё не понимаем, 

Что сегодня мы теряем.

Свои детские года

Мы теряем навсегда.

А сегодня – до свиданья

Наш родной четвертый класс.



Дети с учителем и родителями исполняют песню на мотив «Московские окна».

«Расстаются друзья».

В коридорах становится тише,

Слышно даже биенье сердец,

До свиданья, начальная школа,

Шлем тебе наш прощальный привет!

Мы грустим, мы поем расставаясь,

Вспоминая счастливые дни,

Как пришли мы сюда малышами

И какими от вас мы ушли.

				Припев:

			Расстаются друзья,

			Остается в сердце нежность.

			Будем дружбу беречь,

			До свиданья, до новых встреч.

В этом классе вы с нами мечтали,

И дорогою знаний вели.

Здесь друзей мы своих повстречали,

Здесь открытия делали мы.

Не грусти, наш любимый учитель,

Прибежим мы к тебе и не раз.

Пусть придут нам на смену другие,

Мы такие одни лишь у вас.