Внеклассное занятие по окружающему миру в 1 классе "Говорящие названия в мире природы"

Конспект   внеклассного  занятия  по окружающему миру в 1 классе



Вылегжанина  Алевтина  Алексеевна, 

учитель  начальных классов 

первой категории

МОУ «Видновская  средняя общеобразовательная школа»  № 7
Ленинского  района   Московской области

Тема занятия : «Говорящие названия в мире природы».









































Внеклассное занятие    в  1 классе по окружающему миру  «Говорящие названия в мире природы»

Цель занятия: раскрыть взаимосвязь между названиями некоторых насекомых, грибов, птиц, растений и их особенностями;

Задачи занятия: 

знакомить  учащихся с разнообразием жуков, растений, грибов;

 показать, как интересно и важно знать названия природных объектов;

воспитывать бережное отношение к природе



Планируемые достижения учащихся: 

узнавать несколько изученных природных объектов;

научиться объяснять названия некоторых растений, грибов, животных



Оборудование: презентация

Ход занятия

1. Организационный момент

 - Сегодня я приглашаю вас на прогулку, а вот куда, отгадайте:

Кто как только жарко станет
Шубу на плечи натянет,
А нагрянет холод злой –
Скинет с плеч её долой? (Лес) 

- Правильно, сегодня мы отправимся в лес.

- А как вы думаете, зачем ходят в лес? 

- “Ходят в лес по ягоды по грибы, по орехи. А что, если отправиться в лес по загадки? Интересно собирать ягоды, грибы, орехи, а загадки ещё интересней искать. Что там грибы, орехи! Соберёшь, успокоишься. А как загадки разыскиваешь – так покой потеряешь. А как нашёл загадку – так отгадку подавай, значит, в лес иди, отгадку ищи. Пока ищешь – две новых загадки найдёшь. И пошло – поехало – конца не видно!” (Сладков Н.)

Николай Сладков 

Родился 5 января 1920 года в Москве. Во время войны добровольцем ушёл на фронт, стал военным топографом. В мирное время сохранил ту же специальность.

В молодости увлекался охотой, однако впоследствии занимался фотоохотой, выдвинул призыв «Не бери в лес ружье, возьми в лес фоторужье».

Всего написал более 60 книг. Вместе с Виталием Бианки выпускал радиопередачу «Вести из Леса». 

Много путешествовал, эти путешествия отражены в книгах. Много писал о необходимости защиты природы, охраны исчезающих видов, воспитания бережного отношения к природе.



- Сегодня  мы попробуем разгадать, отчего появились некоторые названия.

2. Почему так назвали  грибы? 

- Угадайте, что это за гриб:

Серенькие шляпки, 
Рябенькие ножки
Под берёзою растут.
Как их зовут?  (Подберёзовик) 

- Подберезовик — под березками растет. Женщины деревенские на лугах сено ворошат, а в обеденный отдых еще успевают в рощицу березовую сбегать — грибов этих набрать. Поэтому,
видимо, у грибов второе название — обабки. Его, наверно, мужчины придумали: «Бабы-женщины наши всюду поспевают: О!-бабки!»

Белый гриб 

- А вот и победители всех лесных грибных конкурсов — боровики или белые грибы! За что боровиками названы? Конечно, за любовь к борам, сосновым лесам.
А за что белыми? Ведь шляпочки-то коричневые (от светло-коричневых до темно-коричневых).
Зато когда вариться будут, ни за что не потемнеют эти грибы, еще красивее, белее станут. А запах какой пойдет! И в жарку, и в варку, и в сушку — везде хороши боровики!

Лисички  

  Что за желтые сестрички
   Спрятались в траве густой?
   Вижу я их всех отлично,
   Заберу скорей домой.
   Очень чистый, вкусный гриб –
   Рад и повар, и грибник.
   Эти желтые сестрички
   Называются… ( лисички)

- Эти грибы растут всегда россыпью, семейкой. Издали семейка рыжая может лисенком показаться. За что назвали? Да за цвет лисий, наверно, и за повадки: хитрые  грибки, искать надо, прячутся хитро.

Сыроежки 

- Любят сырые места в лесу, там и ищи.

Физкультминутка

 Руки подняли и покачали,                                                                                                     Это деревья в лесу.                                                                                            Руки согнули, кисти встряхнули,                                                                       Ветер сбивает росу.                                                                                          В стороны руки,  плавно помашем, -                                                             Это к нам птицы летят.                                                                                       А как они сядут, мы тоже покажем,                                                            Крылья сложили назад.

Ветер дует нам в лицо  ( руками машут в лицо)                           Закачалось деревцо (раскачивание из стороны в сторону)                           Ветерок всё тише, тише (присесть)                                                     Деревцо всё выше, выше (потянуться вверх на носочках)

3. Откуда пришли такие названия к растениям

- Прочтите какое слово из предложенных букв С Т А Е Н Я Р И получилось  

Р А С Т Е Н И Я

- Поговорим о растениях и попытаемся разгадать, почему их так назвали

Чистотел  

Отвар из цветов и стеблей этого растения заживлял болячки, коросты, сыпи на коже. Тело становилось чистым, поэтому и зовется растение чистотел. 

Копытень    

Присядь пониже, посмотри: под старыми листьями маленькие цветочки, совсем невзрачные, и стебель по земле стелется, листья один против другого располагая. Листья словно повторяют
формой своей следы копыт. «Наследили тут парнокопытные», а копытень следы и прикрыл.

Иван – да- Марья Старинная легенда рассказывает, что в это растение превратились брат и сестра. Они всегда вместе: фиолетовые листочки – брат, жёлтые цветки – сестра. 



Недотрога  

Если дотронуться до плода этого растения, он резко скручивается и выстреливает семенами.

Звездчатка  

У этого растения цветки похожи на  звёздочки

Медуница                                                                                          

В цветках этого растения много сладкого сока – нектара, из которого пчёлы делают мёд.

 

- Подумайте , почему  эти растения так назвали? 

4. Говорящие названия у животных

- Но не только грибы, растения имеют связь между названиями и их особенностями.

Жу-жу-жу-жу
Я на ветке сижу.
Я на ветке сижу, 
Букву Ж всё твержу
Зная твёрдо букву эту, 
Я жужжу весной и летом. 

- Кто же это? (Жук)

- Да, существуют и такие названия – загадки и у животных

Жук – олень  

 Рога у этого жука знатные. Чем не олень? Так и назвали.

    Жук – носорог  

Настоящий носорог: вместо носа рог. Зачем придумывать новое слово?

Божья коровка   

Известно более 4000 видов божьих коровок. Почему божьи коровки получили такое странное название? Очевидно потому, что существуют коровы разной окраски, с темными и светлыми пятнами. А "божьи" - потому, что эти жуки производят впечатление безобидных существ: они не жалят, не кусаются и, только будучи схваченными, выпускают желтое "молочко". Яркая окраска божьих коровок предупреждает об их несъедобности.

Бабочка павлиний глаз   

Её легко отличить по яркому рисунку в форме глаза на красноватом фоне. Глазные пятна напоминают подобные отметины на хвостовых перьях павлина – отсюда и происходит название бабочки.

Птица – секретарь     

Необычная птица , название она получила – из-за  чёрных перьев  на голове , напоминающих гусиные перья, которые раньше любили вставлять в свои парики судебные секретари

5. Разгадывание кроссворда

        - А сейчас  попробуем отгадать кроссворд     

Гриб, у которого шляпки блестят, будто смазанные маслом

Это растение может стрелять семенами, если его потрогать

Грибы, похожие на лису

Эти грибы никогда нельзя есть сырыми, хотя они так и называются

Это растение растёт прямо на дороге

Этот грибок можно найти в березняке

Этот цветок любят пчёлы  

1.

 м  

а   

с   

л   

ё   

н   

о   

к   

2. 

 н  

е   

д   

 о 

т 

р 

о 

 г

 а

 

3.

 л

и 

с 

и 

ч 

к 

и 

 

4.

 с

ы 

р 

 о

е 

ж 

к 

а 

 

5.

 п

о 

д 

о 

р 

о 

ж 

н 

и 

к 

6.

  п 

о 

д 

б 

 е

р 

ё 

з 

о 

в 

и 

к 

 7. м 

е   

д 

у 

н 

и 

 ц

а 

 



 Итог занятия: 

Мы разгадали одну из загадок природы. Но природа будет приоткрывать свои тайны только в том случае, если мы будем с ней бережны

Давай пройдёмся медленно по лугу,
И "здравствуй" скажем каждому цветку.
Я должен над цветами наклониться,
Не для того, чтоб рвать или срезать,
А чтоб увидеть добрые их лица
И доброе лицо им показать. 

 «Давайте жить так, чтобы наша Земля была щедрой и прекрасной, чтобы на ней звонко журчали чистые ручьи, звенели голоса птиц, цвели чудесные цветы!» 



Литература:

1.Интернет – ресурсы:www.narod.ru/klass/slova1-5.htm-17k

http://images.yandex.ru/

http://ru.wikipedia.org/wiki/

2.Энциклопедия для детей   « Биология ( издательство Аванта + )

3.Плешаков А.А. . Мир вокруг нас.(Методическое пособие  1 класс. М. «Просвещение» 2006)

4.Плешаков А.А. «Зелёные страницы». – М. «Просвещение» 1995.

5. Н. Сладков «В лес по загадки» - М. «Просвещение» 1994.