Конспект урока на тему «Знай и люби природу»

Интеллектуальная игра

«Знай и люби природу»

для детей подготовительной к школе группы





Составила воспитатель:  

Кривоносова В.Я. 









г. Троицк 

2014 г.









Цель:

 Воспитание любви к природе и желание помогать взрослым ее охранять.

 Дать детям почувствовать радость от решения познавательных задач.

 Выявить уровень сформированности элементарных мыслительных операций и будущую организованность мыслительного процесса.

 Воспитывать самоконтроль: умение анализировать, доказывать, проявлять настойчивость, взаимопомощь.

 Развивать память, внимание, связную речь.

Предварительная работа:

 Чтение энциклопедий, рассматривание иллюстраций.

 Проведение подготовительных занятий, дидактических игр, бесед с детьми.

 Исследовательская деятельность с детьми (проведение опытов).

Используемый материал:

 глобус, 4 письма;

 картинки с изображением диких животных, домашних животных;

 картинки с изображением диких и домашних птиц;

 мольберты, ватман, фломастеры, столы;

 разрезанные картинки с изображением весны - 2 ш. (для капитанов).





Ход занятия

Ведущий:

 Здравствуйте, здравствуйте! Мы рады приветствовать вас, дорогие участники игры, зрители и гости. Совсем скоро наши подготовишки станут первоклашками. А это волнующий и важный момент не только для детей и их родителей, но и для нас, воспитателей.

 Сегодня мы встретились с вами, чтобы пообщаться, поиграть, выяснить с каким багажом знаний дети пойдут в школу и готовы ли они к обучению в школе.

 Соревноваться будут две команды: «Почемучки» и «Звукарики». Девиз игры «Мы все знаем и все умеем».

 В нашем зале присутствуют и болельщики. От них тоже зависит победа команд. Напоминаем правила поведения для болельщиков:

Нельзя: кричать, шуметь, мешать, подсказывать.

Можно: болеть за участников, отвечать, когда спросят, следить за результатами конкурса.

 В зале также присутствует жюри, которое будет следить за правильностью ответов участников, подводить итоги.

Команды, займите свои места. Прослушайте правила игры. Наша викторина состоит из заданий, вопросов и конкурсов. Вопросы необходимо выслушивать до конца, ответы обсуждать в команде. А каждый выигрыш в конкурсе команда получает от 1 до 3 баллов.

Готовы играть? Итак, начинаем Интеллектуальную игру (звучит музыка).

 Конкурс «Приветствие».

Каждая команда приветствует своих соперников.

Как называется ваша команда?

 команда - «Звукарики»

Ваш девиз -  Не простые мы создания.

Мы несем вам свои знания.

Очень слаженно играем 

И всегда мы побеждаем.

 команда - «Почемучки»

Ваш девиз - Мы не нытики, не злючки,

Мы ребята «Почемучки».

Сто вопросов зададим,

Все на свете знать хотим.

 Конкурс «Разминка»

(быстрые вопросы - быстрые ответы)

I команда

 Сколько месяцев в году?

 Как называется квартира белочки?

 Сколько времен года?

 Вода в нем пресная, бывают волны. Его любят водоплавающие птицы и рыбы (Озеро).

 В кого превратился гадкий утенок? (В лебедя)

 Почему белые медведи не могут встретиться с пингвинами? (Живут на разных полюсах)

 Летает, порхает, забот не знает (Бабочка).

 На лугу живет скрипач,

Носит фрак и ходит вскачь.

(Кузнечик)

II команда

 Сколько дней в неделе?

 Зимняя квартира медведя?

 Жаркое время года?

 Это огромный водоем. Вода в нем соленая. Бывает шторм. В нем живут киты, акулы (Океан).

 Назовите единственную героиню сказки «Репка», имя которой нам известно (Жучка).

 Самое трудолюбивое насекомое? (Муравей)

 Она делает самую сладкую работу (Пчела).

 У нее так много ножек,

Что не сшить на них сапожек.

(Сороконожка)

	Конкурс «Ты мне, я тебе»

Каждая команда загадывает по две загадки на тему «Природа»

 команда

		     1.  Есть у нас такой обычай

		   Ходим стаей за добычей,

		   Прячемся у темной елки.

			   Кто мы?

		2.  Все детки на ветках

С рожденья в беретках.

С деревьев упадут,

Береток не найдут.

 команда

	Золотой и молодой 

	За неделю стал седой.

А денечка через два Облысела голова.

	У какого комнатного растения пахнут не только цветы, но и листья?

 Конкурс «Зоосад»

Первой команде нужно распределить домашних и диких птиц.

Второй команде - диких и домашних животных.

 Физкультминутка

А сейчас у нас физкультминутка - музыкальная.

 Пока все участники конкурса отдыхают, мы приглашаем принять участие болельщиков.

Загадки для болельщиков:

 Над нами трепещут былинки,

Нам так хорошо и тепло.

У нас бирюзовые спинки,

А крылышки - точно стекло.

(Стрекоза)

 Кто без нот и без свирели 

Лучше всех заводить трели?

(Сверчок)

Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец.

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко.

(Олень, лось)

 Кто над нами вверх ногами? (Муха) 

Модница крылатая,

Платье полосатое,

Ростом хоть и кроха,

Укусит - будет плохо.

(Оса)

Закопали в землю в мае 

И сто дней не вынимали,

А копать под осень стали,

Не одну нашли, а десять.

Как ее названье, дети?

(Картошка)

 Был он желтым, станет белым,

Только дунет ветерок -

К облакам взлетит он смело,

Он летающий цветок.

(Одуванчик)

 Его весной и летом Мы видели одетым,

А осенью с бедняжки Совали все рубашки.

(Дерево)

 Волосата, зелена

В листьях прячется она.

Хоть и много ножек,

Бегать все равно не может.

(Гусеница)

     10. И ушаст и глазаст 

И пугаться горазд.

Заберется в куст и спит,

Кочерыжку съест - и сыт.

(Заяц)

 Конкурс для болельщиков «Соедини точки».

 А мы продолжаем наш конкурс для участников игры. Этот конкурс называется «Почтовый ящик».

В нашем ящике находится 4 письма. Каждой команде по 2 письма.

Задание - вам надо определить, кто написал письмо.

 письмо (I команда)

«Мы живем большими семьями. В семье есть самая большая самка. Ее называют «Царица». Есть у нас и лентяи-трутни. Ничего не хотят делать. Но больше всего в нашей семье - рабочих. Мы очень любим лакомиться пыльцой и собирать нектар с первых цветков. Кто мы?» (Пчелы)

 письмо (I команда)

«Мы прилетаем весной и селимся в городе. Мы дружные птицы и неплохо поем. Для нас люди строят домики. Кто мы?» (Скворцы)

 письмо (II команда)

«У меня головка в черной шапочке. Спинка, крылья и хвост темные, а грудка ярко-желтая, будто в желтый жилетик нарядилась. Летом я питаюсь жучками, червячками, а зимой ем все: и разные зернышки, и крошки хлеба, и вареные овощи. Но особенно я люблю несоленое сало. Догадались, кто я?» (Синичка)

 письмо III команда!

«Я известная птица. Всегда хожу во фраке, любительница блестящего. А еще я ужасная сплетница. Кто же я?» (Сорока)

 Следующий наш конкурс для капитанов 

«Собери картинку и определи время года».

(пока капитаны выполняют задание - музыкальная пауза)

Изображение на экране.

 Заключительный конкурс «Кто больше»

(т.е. чья команда больше ответит на вопросы)

Вопросы I команде:

 Чем питаются ласточки и стрижи? (Насекомые)

 Как называются птицы, которые улетают на юг? (Перелетные)

 Какое хвойное дерево сбрасывает хвою осенью? (Лиственница)

 Как называют зайчат, рожденных осенью? (Листопадники)

 Углубление в дереве, в котором живет белка. (Дупло)

 Птенцы, которые не знают своей матери. (Кукушата)

 В какое время года у животных много корма? (Летом)

 Полевой цветок, у которого лепестки белые, а середина желтая. (Ромашка)

Вопросы II команде:

 Кто зимой белый, а летом серый? (Заяц)

 Не рыбак, а сети плетет. (Паук)

 Когда больше грибов весной или осенью? (Осенью)

 Какой лесной зверек сушит себе грибы на деревьях? (Белка)

 Что за трава, которые и слепые знают? (Крапива)

 Коллекция засушенных растений. (Гербарий)

 Дикое животное, которое любит лакомиться желудями. (Кабан)

 Какая ягода бывает черной, красной и белой? (Смородина)

Подведение итогов

- Ребята, пока жюри подводит итоги, давайте вспомним с вами правила поведения в природе (Ответы детей).

(Можно под музыку показывать на экране слайды)

Слово жюри.

Награждение.



Есть на земле огромный дом 

Под крышей голубой,

Живут в нем солнце, дождь и гром, 

Лес и морской прибой. 

Живут в нем птицы и цветы, 

Веселый звон ручья. 

Живешь в том светлом доме ты

 И все твои друзья.

Куда б дороги не вели, 

Всегда ты будешь в нем. 

Природою родной земли 

Зовется этот дом.

                                                             Jl. Дайнек