Проверочная работа по чтению 2 класс

Литературное чтение  (2 класс)

Ф.И. уч-ся __________________________

Задание 1.  Прочти  текст.
        «Божья коровка, улети на небко, там твои детки кушают конфетки. Всем по одной, а тебе ни одной». Настоящие крылышки у божьей коровки – мягкие и прозрачные, как стекло. А над ними видны очень яркие с черными точками надкрылья. Когда божья коровка готовиться взлететь, она их слегка приподнимает. 
        Почему же её называют коровкой? А потому, что, защищаясь от врагов, она выделяет оранжевое «молочко». Это вещество едкое и имеет очень неприятный запах. Один раз отведав его, птицы облетают стороной этого яркого симпатичного на вид жучка. 
        А почему она «божья»? В давние времена «божьими» называли людей беззащитных, доверчивых, не умеющих постоять за себя. На первый взгляд божья коровка действительно  кажется такой. Однако это хищница в мире насекомых. Основной пищей божьей коровки является тля, которая высасывает сок из растений, истощая его этим. Так это насекомое помогает человеку в борьбе с тлей и другими вредителями сада и огорода. 



Задание 2.  Ответь на вопросы, опираясь на текст. 

Какие настоящие крылышки у божьей коровки? 
______________________________________________________________________________________
Почему её называют коровкой? 
_______________________________________________________________________________________
Почему птицы облетают его стороной? 
______________________________________________________________________________________ 
Чем питается божья коровка? 
_______________________________ _______________________________________________________ 
Задание 3. Спиши первое предложение. Проверь. Если надо, исправь. 
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
Найди в этом предложении слова с орфограммой «Правописание слов с парными согласными». Выпиши их и подбери проверочные  слова, обозначь орфограмму. 
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4. 
Божья коровка занесена в Красную книгу. Что бы ты сделал для сохранения численности этого насекомого? Напиши. 
Ответ: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 5. Перечитай текст. Подчеркни незнакомые слова. Подсчитай их, запиши ответ цифрой. 
Ответ: _______________ 


Задание 6. Сколько абзацев в этом тексте? Запиши цифрой. 
Ответ: ________________________ 


Задание 7. Подумай, как можно озаглавить текст? Запиши. 
Ответ: ____________________________________________________ 


Задание 8. Подбери из текста слова и запиши: 
Близкие по значению: 
Бесцветные - _________________________ 
Противный - _________________________ 


Противоположные по значению: 
Твердые - _____________________ 
Тусклые - ______________________ 
Спускает - ______________________ 



Задание 9. Прочти текст.

         КОРАБЛИК

По реке плывёт кораблик.

Он плывёт издалека.

На кораблике четыре

Очень храбрых моряка.



У них ушки на макушке,

У них длинные хвосты,

И страшны им только кошки,

Только кошки да коты!

(Д. Хармс)



	Кто эти моряки? Впиши их название в клетки.

	

	

	Подчеркни слова,  которые  помогают «увидеть» персонажей этого произведения.

	Выбери  правильный  ответ  и   отметь его знаком «+».

Это произведение похоже на...

		побасёнку;	

		загадку;                                                       

			скороговорку.	



Задание 10. Прочти текст.

ЧИСТЮЛЯ

Идёт девочка в школу. Бантики красивые, платьице выглажено, ботинки блестят. Рядом с нею — мама, несёт её портфель. А сзади идут два мальчика, разговаривают. Один говорит:

	—	Смотри, какая аккуратная девочка. Наверное, в классе она самая красивая — чистюля!

А другой ему отвечает:

	—	И совсем она не чистюля!

	Почему ты так думаешь? — удивился первый.— Вон она какая чистенькая!

	Ну и что ж, что сейчас она чистенькая! Ведь за неё мама всё делает, даже портфель несёт. Я каждый день её вижу. И в раздевалке её причёсывает и приглаживает тоже мама. Ленивые не бывают аккуратными!

 

	1.	О ком так говорят: чистюля!      ________________________________________________

	2.	Что это — сказка или рассказ? _______________________

	3.	Вставь нужную цифру.     В этом произведении ______ персонажа.

	4.	От чьего лица ведётся речь? Подчеркни правильный ответ.

		                       От лица автора.                  От лица персонажа.

		

	5.	Кто из мальчиков, по-твоему, прав? Подчеркни слова этого мальчика в тексте.