Урок по теме «Мы – многонациональное государство»

Урок по теме «Мы – многонациональное государство»

Цель урока: расширить знания учащихся  о России как многонациональной стране.

Задачи:

Образовательные:

Углубление представления  о понятиях страна, национальность, символы, традиции и ознакомление  учащихся с различными культурными традициями представителей разных национальностей, проживающих в России.

Развивающие:

Осуществление межпредметных связей.

Развитие логического мышления и способности анализировать информацию.

Совершенствование коммуникативных способностей детей.

Развитие психических и творческих способностей учащихся.

Совершенствование навыков работы с компьютерными технологиями и информационными ресурсами.

Воспитательные:

Воспитание толерантного отношения к культуре и традициям разных национальностей.

Формирование чувства патриотизма и негативного отношения к национализму.

Оборудование:



Интерактивная доска и мультимедийный проектор

Учебник «Обществознание. 6 класс» под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой.

Презентации учащихся

Национальные костюмы

Аудиозаписи

Блюда национальной кухни

Ход урока:

Организационный момент.

Актуализация знаний по теме урока.

Представление презентаций учащихся.

Конкурс на лучший национальный костюм и блюдо.

Дискуссия «Проблема толерантности и национализма в современной России.

Подведение итогов урока, рефлексия.





План-конспект урока

Организационный момент

Объявление темы, цели и задач урока. 

Актуализация знаний по теме урока.



Повторение и закрепление следующих понятий:



Государство - совокупность органов власти, действующих  в масштабах страны.



Национальность - принадлежность человека к той или иной нации.



Патриотизм – любовь к Родине, своему народу.



Субъект Российской Федерации – государственное образование в составе федерации.



Герб – официальная эмблема государства, города, семейного рода. Изображается на флагах, монетах, государственных документах.





Представление презентаций учащихся. (См. Презентацию)



Конкурс на лучший национальный костюм и блюдо.



Учащиеся представили национальные русские, армянские, греческие, мордовские, украинские, курдские костюмы. Победителей в данной номинации определяло жюри, состоящее из учащихся старших классов.

Конкурс на лучшее национальное блюдо прошел в виде дегустации самими учениками 6-го класса. 



Дискуссия «Проблема толерантности и национализма в современной России.

Толерантность - это терпимость к иному мировоззрению, образу жизни, поведению и обычаям, вероисповеданию, которая включает в себя правильное понимание и уважение других культур. Толерантность также не признаёт национализма.

Национализм – это превознесение своей нации над другими народностями, которое часто принимает характер нетерпимости и агрессии к представителям других национальностей.

Учащиеся обсуждали следующие вопросы:

Какие примеры межнационального общения вы могли бы привести?

Как вы относитесь к приезжим из других стран?

Какие правила общения вы можете предложить?

Быть патриотом – не значит быть националистом.

Подведение итогов урока, рефлексия.

Учащиеся пришли к выводу, что в России как многонациональном государстве существует важная проблема межнационального общения и толерантности. Для ее решения необходимо начинать с самих себя, учиться уважительно относиться к различным традициям и религиям, в то же время гордиться традициями своего народа и сохранять их.