Классный час «Жили – были»

МБОУ « Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №32» г.Курска













Классный час «Жили – были»





















Учитель Татаренкова Ирина Анатольевна











Курск 2012



Классный час «Жили – были»



Цель: формировать интерес  к прошлому, к происхождению своей фамилии, своего имени.

Задачи:

                - познакомить с такими понятиями как род, родство, семейная реликвия;

                - прививать любовь и уважение  к семейным традициям, к родным и близким;

                -  продолжить формирование классного коллектива, привитие коммуникативных  

                  способностей учащихся;

                 - воспитывать доброе отношение друг к другу, уважение к младшим и старшим.





Оформление класса:

           Выставка старинных вещей.

           Выставка « Старые фотографии», «Страницы старого альбома».

           Таблицы с именами детей.













Литература:

Книга – дар бесценный детям. Курск 2008 г.

Колейдоскоп юбилейных дат ( Сборник сценариев для проведения массовых мероприятий в школьных и детских библиотеках.)  Москва. 2007 г.

Сценарии детских праздников .Эскизы костюмов. В.Кузнецова, В.Шанин.

Ростов –на  - Дону. «Феникс» 2003 г.

           

         

                    





















Учитель:

- Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости. Мы рады видеть вас на классном часе «Жили – были».

- Где вы встречали такие слова? Так начинаются многие русские народные сказки. Значит речь пойдёт о старине.

- Угадайте , о чём мы будем сегодня говорить на классном часе?

 Мой первый слог

        Средь цифр найдёте.

                   Конец – ищите в алфавите.

                    А целое нетрудно отгадать,

                                                      Взирая на детей, на их отца и мать.    Семья.

-  Как  коротко записать слово «семья»?  «7  - я» (Ребус  на доске)

Послушайте стихотворение «Когда появилось  слово «семья?»

Когда появилось слово «семья»?

Когда -то о нём не слыхала Земля…

Но  Еве сказал перед свадьбой Адам:

- Сейчас я тебе  семь вопросов задам –

- Кто деток родит  мне, богиня моя?

И Ева тихонько ответила: «Я».

-Кто их воспитает, царица моя?

И Ева покорно ответила: «Я».

- Кто пищу  сготовит, о радость моя?

И Ева всё также ответила: «Я».

-Кто платье сошьёт, постирает бельё,

Поддержит огонь и украсит жильё?

«Я, я»- тихо молвила Ева, - «Я, Я»…

Сказала она знаменитых семь «я»

Вот так на земле появилась семья.





       Учитель: Вы знаете,  как раньше называли родителей?

Отца  называли «Большак»,  т.к. он был главой семьи, а мать «Большухой», потому что она считалась хранительницей семьи, распоряжалась работой в доме. Говорили так: «Отец  - голова, мать – шея, куда голова повернётся, туда и шея», - так что друг без друга они никуда.

                      На свете можно всё найти, кроме отца и матери, вот почему старинная книга «Домострой» учила: «Любите отца своего и мать свою, слушайте их и повинуйтесь во всём, и их старость чтите…»

 - Кто является  самыми близкими в семье после матери и отца? (Бабушка и дедушка)

 - Какие вы знаете поговорки  и пословицы о бабушках? (Выступление детей)

1.Баба, бабушка; золотая сударушка!

   Бога молишь, хлебцем кормишь,

   Дом  бережёшь,  

   добро стережёшь.

2. Бабушке только один дедушка не внук.

3. Был бы дедуся, никого не боюся, дед – щиток, кулак  - молоток.





Учитель: Дети, расскажите о своей семье, о своих бабушках и дедушках.

(Выступления детей , 3 -4  человека)

Ковалёва Настя  о своей семье споёт песню  «Радость моя».

Радость моя.

     Ветер стучится в стекло

         Звёзды дрожат за окном.

   В доме тепло и светло

Вся семья за столом.

Вся семья за столом

Мамы улыбка моей

          Мне всех дороже наград.

 Ярче горящих свечей

                      Папин ласковый взгляд.  -  2 раза

Припев:

        Будем шутить, будем  играть

И говорить и вспоминать.

Это наш дом, наша семья.

 Счастье моё, радость моя.

Проигрыш.

                День беспокойный прошёл.

  Вечером дома сейчас

  Вместе нам  хорошо.

Вместе нам  хорошо

      Время торопит свой век

     Будет дорога своя

     Но в моём сердце навек

Папа, мама и я,

Папа, мама и я.

Припев.  Проигрыш.  Припев  - 2 раза.

 

Учитель: Ребята, вы, наверно, не раз слышали такие поговорки:



-Мы из знатного рода.

- Без роду, без племени.

- Это у нас в роду.



                                 А что означает  слово «Род»?

Это несколько поколений , у которых один общий предок. Вы из одного рода со своей двоюродной сестрой, тётей,  бабушкой.

            Оказывается, очень давно, когда люди верили в то, что существует множество богов: бог Солнца, бог Земли, Неба, Травы – самым главным считали бога по имени Род. Древние люди думали, что Род дал жизнь всему живому, поэтому в  языке так много слов ,в которых содержится корень  -род- .

 - Назовите слова, в которых  встречается  корень – род-  (род, родители, родственники, родные  и т.д.)  Дети на доске прикрепляют слова .

Род, Родители, родственники, родные, Родина.



Учитель: А сейчас послушаем,  как вы знаете свою родню.

Две матери, две дочки и бабушка с внучкой, сколько всех? (Трое: бабушка, мама, дочь)

У семерых братьев по одной  сестрице. Сколько всего сестёр? (1)

У вас есть родной брат, у него – дочка. Как вы будете называть её и она вас? (Племянница, дядя или тётя).

Как назвать сестру вашей мамы? (Тетя).

Что принадлежит тебе, а пользуются этим другие? (имя).

- Как вы думаете, для чего человеку, когда он рождается ,  дают имя?



Учитель: Каждого человека называют по имени, чтобы отличить его от других.  Благодаря имени, человек и становится известным.

 Как вы думаете, что такое Первуня, Молчун?  Это имена. Много лет назад можно было встретить людей с такими именами. Первому ребёнку в семье давали имя – Первуня, второму -  Вторуня.

Если мальчик родился темноволосым – его называли Черныш, маленького ростом называли Малюта.

      А потом на Руси ввели календарь, в котором у каждого дня были свои имена. Если малыш родился 2 августа – в Ильин день, ему давали имя Илья. 12 июля –Пётр или Павел, 21 ноября – Михаил. Такие имена называют календарными.



 - А как появились ваши имена? Что они означают?

Рассказы детей об именах ( Олеся, Анастасия, Павел, Александра, Антон, Татьяна, Никита)

(Имена написаны на листах)

 _ А как вас ласково называют дома?

Давайте вспомним ласковые имена ребят, присутствующих здесь. (Дети называют)



Учитель: Итак, у каждого  человека есть имя. Но в классе у нас несколько девочек  с одинаковым именем Настя. Как узнать ,  какая из них нужна?

    Тут на помощь приходит фамилия – второе имя человека.

- А откуда появились фамилии?

Одни фамилии возникли от имён :  Иванов,  Фёдоров;  другие -  от прозвищ;  Говорухин, Белов; есть  фамилии, которые  указывают, откуда  родом  наши  предки:  Москвин, Рощин. Много фамилий, которые говорят о том, чем занимались дедушки наших дедушек: Ткачёв, Мельников, Рыбаков.

Фамилии переходят от старших к младшему, из рода в род, поэтому люди гордятся своей фамилией. Опозорить фамилию – означает проявить неуважение к старшим , к родным,  которые её носят.

Послушайте стихотворение о русских фамилиях (Г.Граубин «Прадеды»)



                           Прадеды

Кто был твой прадед  на Руси –

Свою фамилию спроси.

Есть в каждой школе Кузнецов.

Кто прадед Кузнецова?

Он был из рода кузнецов.

Отец отца отцова.

   У Гончарова прадед знал

   Гончарный круг и глину.

   У Дегтярёва – дёготь гнал,

   В дегтярне гробил спину.

Быть может, юный  Столяров

И с долотом не может сладить,

А прадед был из мастеров,

Он столяром был, прадед.

   С пилою Пильщиков дружил,

   Мял Кожемякин кожи.

   В атаки Воинов ходил,

   Стрельцов сражался тоже.

 Звучат как музыка, как стих,

Фамилии  простые.

Вглядись, и ты увидишь в них

Историю России.



Но говоря об имени и фамилии, надо помнить поговорку: «Не имя славит человека, а человек – имя!» Вы уже прославляете свои имена отличной учёбой, достижениями в спорте, в музыке .

Сейчас вы получите музыкальный подарок от семьи Секериных, Даниил  с мамой Ириной Евгеньевной исполнят песню.



Учитель: В каждом доме есть вещи, которые связаны с историей семьи, передаются из поколения в  поколение  и свято хранятся семейные  реликвии. Это может быть полотенце, которое соткала и вышила прабабушка, подвенечное платье мамы, дедушкин самовар, у которого собиралась вся семья. Всё это можно найти  в бабушкином сундуке.



          Обзор выставки «Старинные вещи», которую подготовили ученики.



Учитель: - Что ещё может рассказать нам о семье? Что помогает запечатлеть  самые значительные  события в жизни  семьи? (Фотографии)

      Это глаз – особый глаз.

           Быстро глянет он на вас,

И появится на свет

                   Самый точный ваш портрет.

  -  Фотографии появились сравнительно недавно(1839 г.), чуть более ста лет назад. Сначала их делали на металлических пластинках, и чтобы получить всего один снимок, перед камерой приходилось позировать целый час. Позже фотографии стали делать на плотном картоне.

(Показ старых фотографий)

 Во многих семьях фотографии собраны   в семейные альбомы.

Давайте пролистаем семейные альбомы.

 - Выступление детей «Листаем семейный альбом» (5 -6 человек, показ и краткий рассказ)



Учитель: Сегодня  вы узнали,  что такое семья, кто такой Род, как произошли имена, фамилии, мы заглянули в бабушкин сундук, пролистали страницы семейного альбома.

- Что вы спросите  у своих родителей после классного часа?

-Что вы захотели узнать о своей семье?

Я  благодарю всех за хорошую работу  и приглашаю вас на выставку в наш «Исторический музей».