Классный час на тему "Школьная форма. Какой она должна быть?"

Классный час. 

Школьная форма. Какой она должна быть?



Цель: формирование эстетического отношения к школьной форме, развитие               чувства прекрасного, меры и вкуса в современной одежде.

Задачи: 

выяснить, нужна ли  сегодня школьная форма;

выявить плюсы и минусы школьной формы;

определить критерии выбора школьной формы;

прививать культуру стиля в одежде.

Оборудование: мультимедиа, модели современной школьной одежды.

Форма проведения: групповая работа.



				Ход классного часа.

Слово учителя: 

А.П.Чехов сказал: «В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли». Поговорим об одежде. Современный школьник должен уметь одеваться со вкусом: стильно, аккуратно, с чувством меры. 

Народная мудрость гласит: «Встречают по одёжке, а провожают по уму». Действительно, одежда играет определённую роль в восприятии человека. Школьник большую часть времени проводит в школе, поэтому его школьная одежда должна соответствовать школьной обстановке. 

	Раньше в школах была введена униформа, т.е. форма, единая для всех. Её отменили, но учителя и родители постоянно затрагивают эту тему, а выпускницы школы на последний школьный звонок всё чаще надевают коричневые платья с фартуками из школьной формы советской поры.

	Нужна ли форма сегодня? Этот вопрос остаётся актуальным.

Задание для учеников:

	Выберите для себя один из возможных вариантов ответа – нужна, не нужна, не знаю – и разделитесь на три группы.

Слово учителя (или ученицы):

Чтобы нам ответить на этот вопрос, выслушаем все «за» и «против». Сначала обратимся к истории школьной формы.

Слайд №1: «Из истории школьной формы».

Слайд №2: «Школьная форма в учебных заведениях других стран».

Задание для учеников:

	Назовите все плюсы и минусы школьной формы (обсуждение в группах).

	Слайд №3: «Плюсы и минусы школьной формы».

Слово учителя:

	Если к форме относиться как к необходимости и чувствовать стиль, то никакого принижения самолюбия и индивидуальности не произойдёт. Вспомним стюардесс, официантов, железнодорожников, офисных работников. Не одежда красит человека, а его ум, эрудиция и человеческие качества.

Можно найти компромисс Попробуем создать свой стиль. Возьмём все плюсы школьной формы, уберём минусы. Приемлемым для всех вариантом может быть, например, строгая деловая одежда.

	Школа – это деловая организация, где необходимо одеваться красиво, элегантно, но строго. В официальной обстановке подойдёт классический стиль.

	В нынешней молодёжной моде часто смешивают стили, не учитывая ни обстановку, ни ближайшее окружение; не задумываясь об уместности одежды. Она часто пугает: сочетание ярких кричащих цветов, обнажённая поясница, джинсы обтягивающие до предела… Девочки носят мини-юбки и брюки на бёдрах, из-под которых непременно видно нижнее бельё, мальчики ходят с развязанными шнурками на кроссовках, в спортивных брюках с лампасами и др.

	Слайд № 4: «Почувствуй разницу!»

	Можно одеваться модно, современно, но при этом следовать классике, что и предполагает деловая атмосфера школы.

Задание для учеников:

	Готовы ли вы носить школьную форму? Если да, то какую? 

	Напишите, какую одежду вы бы хотели носить в школе; чему отдаёте предпочтение, можете нарисовать или продемонстрировать. (Мнения учащихся обсудить в группах и зачитать).

Слово учителя:

	Когда мы сегодня говорим о школьной форме, то речь не идёт об униформе – для всех одинаковой. Например, в гимназии вводят определённые требования к одежде – белый верх, чёрный низ, никаких джинсов. В других школах не вводят почти никаких на блузки, кофточки и рубашки, за исключением того, что они не должны быть кричащих расцветок или вызывающих вульгарных фасонов. Главное, чтобы соблюдались определённые требования.

	Слайд №5: «Требования к школьной одежде».

Слово ученице:

	Дизайнеры предлагают – чтобы устранить ощущение неудобства , они разработали очень красивую и удобную школьную одежду: плиссированные юбки, пиджаки, сарафаны, блузки с кружевными манжетами и модными воротничками, трикотажные безрукавки, жилеты на пуговицах и молниях. 

	Специалисты, занимающиеся разработкой моделей школьной формы, предлагают коллекцию формы из самой любимой подростками джинсовой ткани  синего и голубого цветов. 

	Современная мода довольна раскрепощена. Для школы это вряд ли подходит. Форма воспитывает вкус. Когда есть ограничения в силуэте, цвете, начинается игра с деталями (яркий платок, брошь, галстук и т.д.)

Демонстрация моделей школьной одежды:

	Выберите лучшее! (конкурс школьной формы).





Слово учителя:

	Чтобы не потеряться во всём многообразии одежды, нужно знать стили одежды, их сочетание и уметь подбирать к своей школьной форме цветовую гамму.

	Слайд №6: «Стили одежды».

	Выбираем из всего многообразия стилей классический стиль. Романтический стиль подойдёт для первого свидания, casual – для дружеских встреч, спортивный – для занятий спортом…

	Поэкспериментируем с цветами.

Слайд №7»: «Цветовая гамма».

Задание для учащихся:

	Выбери подходящую для школьной формы цветовую гамму (подбери цвета).

Слово ученицы:

	Дизайнеры советуют – отдавайте предпочтение таким цветам, как серый, чёрный, коричневый, беж, тёмно-синий, тёмно-бордовый.  Блузки и рубашки могут быть пастельных цветов: светло-коньячный, сливочный, сиреневый, салатовый, розовый, голубой и т.д. (нежные светлые оттенки различных ярких цветов).

Слово учителя: 

	Вспомните все цвета радуги:

	к – красный                            г- голубой

	о – оранжевый                       с -синий

	ж – жёлтый                            ф - фиолетовый

	з - зелёный

	Все они прекрасно сочетаются друг с другом, только для школьной одежды они слишком яркие, их нужно приглушить и отдать предпочтение мягким, спокойным цветам.

	Каждый человек должен самовыражаться и в одежде тоже. Каким бы хорошим ни был дизайн, он не может нравиться всем. Каждый должен следовать стилю.

	Существуют золотые правила:

	- умеренность

	- соответствие возрасту и обстановке (уместность)

	- не во вред здоровью.

Кто изменил мнение и готов носить школьную одежду, соответствующую классическому стилю? Если да, то перейдите в другую группу.

Заключительное слово учителя: 

	Наиболее приемлемым вариантом считается вариант гибкого выбора школьной формы с разнообразием цветовых гамм и фасонов.

Можно ввести «свободный день». Обычно это суббота, когда учебная нагрузка минимальна. В такой день разрешается приходить в любой одежде.

	Можно найти фирму, производящую качественную школьную форму, из разнообразной коллекции можно выбрать то, что понравится вам.