Конспект урока на тему «Хорошо в саду у нас»

Муниципальное Бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида №117»

муниципального образования г. Братска























Конспект 

Совместной деятельности детей и родителей

в средней группе

« Хорошо в саду у нас»

































                                                                                                          Составила:

                                                                                              Воспитатель

  Толстикова С.А.

       МБДОУ «ДСОВ №117»











                                                    

г. Братск.

Цели:

Организовать совместную продуктивную деятельность детей, родителей .

Привлечь, детей и взрослых к изобразительному искусству используя нетрадиционные техники изображения.

Воспитывать любовь к членам семьи, вызывать желание нарисовать их портреты.

Развивать мелкие мышцы рук.

Закрепить приемы рисования фломастерами и   красками.

Включить детей и родителей в творческий процесс 

Развивать голосовой аппарат, интонационную выразительность речи.



Материалы:   листы А-4, фломастеры, цветные карандаши,  гуашь, кисти,   набор формочек для моделирования, трафареты, салфетки, стаканы с водой, тряпочки.



Предварительная работа: чтение книг и заучивание стихотворений о семье, про детский сад. Проведение пальчиковой гимнастики.

Разучивание игры- танца «Буги - вуги»





















 































Ход.



Воспитатель: 

- Здравствуйте родители, здравствуйте дети!

Дом, в котором все окна распахнуты в детство,
Я любуюсь тобой, не могу наглядеться.
Мне милее и краше всех зданий на свете
Дом, в котором с утра собираются дети.

Поселились здесь сказки,
Звучит звонкий смех,
И внимания, ласки
Хватает для всех.
Стал он домом родным
Для детей – дошколят,
Неразлучны мы с ним –
Это наш детский сад!

 

И внутри он наряден, и светел, и ярок,
Каждый день детворе – как волшебный подарок.
Воспитатели с ними не просто играют –
Дети жизни азы в детсаду постигают.



Даяна. Наш любимый детский сад!
Он всегда нам очень рад!
Утром весело встречает,
Всех на завтрак приглашает,
На прогулку нас ведёт,
И танцует, и поёт...

Даша.В  А без нас грустит, скучает,
Про игрушки забывает.
Даже ночью – спит и ждёт:
Может, кто-нибудь придёт...

Даниил. С. Ну, конечно, мы его
Не оставим одного –
Лишь немного отдохнём
И опять к нему пойдём...
И нам снова будет рад
Наш любимый детский сад!







Воспитатель:     А собрались сегодня с  мы с Вами,

                             Чтобы всем нам стать друзьями.

                             Поиграть, повеселиться

                             И чему-то научиться!»



Ребята, а вы любите рисовать?

Вы знаете, что нам нужно для рисования?  

Вот, я сейчас проверю. 

Загадаю вам загадки.



Они с карандашами схожи,

Цветные, и в коробке тоже.

Пиши ты ими на листке,

Асфальте, стенах и доске.

В использовании легки,

Из воска сделаны... (мелки)



Все рисунки нецветные

Разукрасит без труда,

Для него дела такие —

Пустяки и ерунда.

Он ведь настоящий мастер.

А зовут его... (фломастер)



Палочки волшебные в руки я беру.
Ими нарисую я маму и сестру.
Домик, речку и грибочки,
Солнце, небо и цветочки.
Нравятся мне палочки, палочки такие
Сверху деревянные, а внутри цветные.
                (Цветные карандаши)



Разноцветные сестрицы 
Заскучали без водицы. 
Дядя, длинный и худой, 
Носит воду бородой. 
И сестрицы вместе с ним 
Нарисуют дом и дым. 

(Краски и кисточка).











Кисточка.  Да, да это я!

                     Кисточка красавица

                     Крашу в разные цвета.
                     Ух, какая красота!

                     И для вас мои друзья 

                     Есть сюрпризы у меня





 Воспитатель: Что это? Отпечаток руки.



Кисточка. Сколько у вас рук?   

Покажите правую руку (дети поднимают правую руку).

Покажите левую руку (дети поднимают левую руку).



Пальцы – Ваши главные помощники в рисовании. Они словно маленькие человечки, которые учатся держать карандаш и конечно же меня кисточку.



Воспитатель: Ребята, а давайте поиграем нашими пальчиками.



Пальчиковая гимнастика.

Раз, два, три, четыре, пять!
Вышли пальчики гулять!
Этот пальчик - гриб нашел,
Этот пальчик - чистит стол,
Этот - резал,
Этот - ел.
Ну, а этот лишь глядел!

 



Приложите свою ладонь, к ладони мамы или папы.

Чем они отличаются? 

А, как вы думаете, почему? 

 Кисточка. Раздвигаем пальчики левой руки, прикладываем ладошкой вниз на лист бумаги, а мама или папа обводят ладошку фломастером. 



Сейчас, каждый пальчик на вашем листке превратится в маму и папу, бабушку и дедушку. Возьмем фломастер и нарисуем: глаза, нос, рот, уши, волосы. (Показ на доске) Родители помогут нарисовать отличительные особенности: дедушке можно нарисовать очки, бабушке – шляпу, маме – красивые бусы, папе – галстук, девочкам – бантики, мальчикам – шарфик.



Дети и родители под музыку рисуют.



Воспитатель: Какие замечательные рисунки у вас получились.



Воспитатель: А, кто из вас знает стихи о членах семьи?



Даша. Кто нас любит больше всех на свете? 

            Тайну эту не держи в секрете. 

             Это бабушка моя, 

             Мы с ней лучшие друзья.



Ангелина. Мне мама приносит
                   Игрушки, конфеты,
                   Но маму люблю я
                   Совсем не за это.
                   Веселые песни 
                   Она напевает,
                   Нам скучно вдвоем 
                   Никогда не бывает.



Никита.       Мой дедуля дорогой, 

                     Мы гордимся все тобой! 

                     И скажу я по секрету: 

                     Лучше нет на свете деда! 

                     Буду я всегда стараться 

                     На тебя во всём равняться!

 

Ира. Мой папа хороший! 

         На папу очень-очень я похожа. 

         Он сильный и смелый, 

         Находчивый, веселый и умелый





Воспитатель: Ребята, дружные семейки у вас получились

Воспитатель достает формочки для моделирования.

Воспитатель: С помощью этих формочек, можно дорисовать свой рисунок. А родители вам помогут.

Воспитатель: Кисточка, посмотри какие у нас получились картины.

Кисточка. Замечательные. А я вас приглашаю на весёлый танец .

 

Танец «Буги - вуги». 


Кисточка. За  красивые рисунки  и интересные рассказы получайте сладкие призы.