Урок на тему "ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ЭТАПЕ ВНЕДРЕНИЯ СФГОС"

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

 ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ

НА ЭТАПЕ ВНЕДРЕНИЯ

СФГОС

Проект специального федерального государственного стандарта образования детей с ОВЗ направлен на преодоление социальной несправедливости.

В современной России охват образованием детей с ОВЗ достиг чуть более 60%, что не гарантирует реализацию права на получение образования каждому ребёнку.

Современный специальный федеральный государственный стандарт образования обеспечивает возможность получения образования каждого ребёнка независимо от здоровья.

Дети с ограниченными возможностями здоровья – это дети, состояние здоровья которых препятствует освоению образовательных условий обучения и воспитания.

В соответствии с возможностями детей выделяют 4 вида программ: А, В, С, D, в которых выделяют и рассматривают компоненты: «академический» и  «жизненной компетенции». Их соотношение специфично для каждого уровня образования.

Для наших воспитанников школы-интерната VIII вида предлагается  программа «С», в которой академический компонент до полезных минимальных академических знаний, но при этом максимально расширяется область  жизненной компетенции за счёт формирования навыков коммуникации, социально-бытовой адаптации, готовя его к активной жизни в семье и социуме.

Создание психологического комфорта, успешной адаптации невозможно без формирования здоровых привычек, здорового образа жизни, сохранения и укрепления своего организма. Это происходит благодаря применению здоровьесберегающих  технологий, внедрению и применению которых уделяют большое внимание  в нашей школе.



Здоровьесберегающая технология – это целостная система воспитательно-оздоровительных, коррекционных и профилактических мероприятий, которые осуществляются в процессе взаимодействия ребёнка и педагога, ребёнка и родителей, ребёнка и врача. 



Цели здоровьесберегающих 

образовательных  технологий:

Обеспечение   возможности сохранения здоровья;

Формирование необходимых знаний, умений и навыков по здоровому образу жизни;

 Использование  полученных знаний  в повседневной жизни.





Принципы здоровьесберегающих технологий:

- «Не навреди!»; 

- сознательности и активности; 

- непрерывности здоровьесберегающего процесса; 

- систематичности и последовательности; 

- доступности и индивидуальности; 

- всестороннего и гармонического развития личности; 

- системного чередования нагрузок и отдыха; 

- постепенного наращивания оздоровительных воздействий; 

- возрастной адекватности здоровьесберегающего процесса. 



Десять «золотых» правил здоровьесбережения:

Соблюдайте режим дня! 

Обращайте больше внимания на питание! 

Больше двигайтесь! 

Спите в прохладной комнате! 

Не гасите в себе гнев, дайте вырваться ему наружу! 

Постоянно занимайтесь  образовательной  деятельностью! 

Гоните прочь уныние и хандру! 

Адекватно реагируйте на все проявления своего организма! 

Старайтесь получать как можно больше положительных эмоций! 

 Желайте себе и окружающим только добра! 



Этапы внедрения здоровьесберегающих технологий в практику образовательного процесса

- Разработка  и внедрение  нормативно-правовой базы.

(приказы, положение, должностные инструкции, договора, др.)

- Внедрение Программы развития «Здоровье – это жизнь!»

- Внедрение здоровьесберегающих технологий, мотивирование участников образовательного процесса.

- Взаимодействие участников здоровьесбережения. Мониторинг.





Наиболее доступные технологии



Компенсаторные:

- Физкультминутки,

- Организация переменок,

- Пальчиковая гимнастика,

Лечебная физическая культура

Развитие сенсорных и психомоторных процессов





Стимулирующие:

- Секции.

- Прогулки,

- Питание



Образовательные:

- Обучающий курс по основам здоровьесбережения.

- Воспитательные мероприятия, классные часы, беседы.

-  Построение уроков с позиции здоровьесбережения.

- Обучение родителей.































































Муниципальное казённое  учреждение                   общеобразовательная организация
специальная (коррекционная) общеобразовательная

 школа-интернат №1 VIII вида
Советско-Гаванского муниципального района Хабаровского края



















ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

 ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ

НА ЭТАПЕ ВНЕДРЕНИЯ

СФГОС















































2014 год