План работы ШМО учителей начальных классов на 2014-2015 учебный год

Муниципальное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат IV вида

г. Белая Холуница Кировской области

 

                                               

                                              

                                              УТВЕРЖДЕНА

                                               Приказом директора 

                                               школы-интерната IV вида
                                               от _______ №_________ 

                                              Директор школы-интерната

                                              ____________Н.В. Ушакова

План

работы  ШМО учителей начальных классов

на 2014-2015 учебный год.



  Руководитель  Е. А. Капранова

учитель начальных классов 

  1 квалификационной категории

                                                                                      





г. Белая Холуница



2014

Структура планирования ШМО учителей начальных классов:



Тема, цель и задачи  работы  ШМО учителей начальных классов на 2014-2015 уч.год.

Тематика заседаний  ШМО  учителей начальных классов на 2014-2015 уч.год.

Характеристика кадров.

Мониторинг успеваемости учащихся начальной школы.























Методическая тема школы:

«Построение адаптивной среды для коррекции, развития и становления личности обучающихся ,воспитанников с ограниченными возможностями здоровья через внедрение в образовательный процесс эффективных педагогических технологий».

Задачи:

Отработать наиболее эффективные технологии преподавания предметов, сочетающие в себе разнообразные вариативные подходы к деятельности обучающихся, воспитанников.

Сформировать у обучающихся, воспитанников системные знания, соответствующие требованиям и минимуму образовательных программ(VIII вид).

Продолжить работу по диагностике, отслеживающую динамику развития обучающихся, воспитанников, фиксирующую уровень обучения на каждом этапе учебного процесса.

Адаптировать обучающихся, воспитанников к образовательной среде школы-интернета.

Формировать у обучающихся, воспитанников школы-интернета жизненно важные компетенции, необходимые для успешной социализации.











Методическая тема ШМО учителей начальных классов :

«Создание новой образовательной среды, обеспечивающей формирование ключевых компетентностей  школьников и повышение качества обучения, в условиях реализации нового образовательного стандарта ».

Цель: выявление оптимальных средств, методов, форм взаимодействия педагога и ребенка, способствующих формированию учебно-познавательной компетентности младшего школьника.

Задачи: 

Повышения качества ЗУН обучающихся.

Освоение современных технологий, через  внедрение ФГОС.

Создание оптимальных условий для развития основных компетенций учащихся с учётом их интересов, способностей и возможностей.

Осуществлять в обучении и воспитании принцип индивидуального и дифференцированного подхода для обеспечения качественного усвоения знаний, умений и навыков. 

Изучать и внедрять в педагогическую деятельность современные педагогические технологии, в том числе ИКТ, проектные технологии.

Обмен опытом успешной педагогической деятельности.

Отслеживать результат обученности и качество знаний   учащихся.











Заседание №1.

 Тема: «Планирование и организация методической работы учителей начальных классов на  2014 – 2015 учебный год».



	№ 

	п/п

Обсуждаемые вопросы

Сроки

проведения

Ответственные

	1

	

Анализ работы методического объединения  за 2013-2014 учебный год.

Август



Рук. ШМО  



	2

	

Рассмотрение и  утверждение плана работы ШМО начальных классов 

на 2014-2015 учебный год.

Август



Рук. ШМО,

 учителя 

	3

	

Изучение Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 

2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

Август



Рук. ШМО,

 учителя

	4

	

Корректировка и утверждение тем самообразования педагогов.

Работа по темам самообразования (изучение литературы, разработка методических материалов, применение их в УВ процессе).                  

Август

В течение учебного года

Учителя, 

рук. ШМО 



	5

	

Составление графика проведения открытых уроков и мероприятий по предмету.

Сентябрь



Учителя, 

рук. ШМО

	6

	

	

	

Создание «копилки» методических разработок на электронных носителях и размещение их на веб- страницах.

Участие в школьных, городских, региональных ,интернет -конкурсах для учителей. Школьные конкурсы «Лучший открытый урок»

«Лучшая методическая разработка» (урок, внеклассное занятие, классный час).

В течение учебного года









Учителя ,

 рук. ШМО









	7

	

Участие в РМО.       

В течение учебного года

Учителя ,

рук. ШМО

	

	

	Заседание №2.

Тема: «Реализация ФГОС в системе специального (коррекционного) и массового образования».



	№

	п/п

Обсуждаемые вопросы

Сроки

проведения

Ответственные

	1

	

	Изучение проекта специального федерального государственного образовательного стандарта для детей с ОВЗ: дифференциация уровней и вариантов.

	Сентябрь

	

	

Рук. ШМО,

 Учителя



	2

Особенности проектирования рабочих  программ, отдельных учебных предметов, курсов в соответствии с ФГОС.

	Сентябрь

	

Рук. ШМО Капранова Е.А.

	3

	Изучение федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации обязательной части  основной программы

(Начальное общее образование).

	Сентябрь

	

	

Рук. ШМО Капранова Е.А. Учителя

	4

	Работа с одаренными детьми, составление  плана  работы с ними.         

	Сентябрь

	

Рук. ШМО,

 Учителя

	5

	Обобщение по теме самообразования «Игра как средство развития познавательного интереса на уроках математики».

	Сентябрь

	

Шитова Е.Г.



	6

	Обзор новинок  методической литературы. Журналы «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития», «Начальная школа», «Дефектология».

	Сентябрь

Черезова Н.Н.

Шитова Е.С.

		

		

		

		

Заседание №3. 

Тема: «Формирование универсальных учебных действий младших школьников».



	№

	п/п

Обсуждаемые вопросы 

Сроки

проведения

Ответственные

	1

Формирование личностных УУД. Роль родителей и классного руководителя».



Ноябрь

Черезова Н.Н.

	2

	Совершенствование качества образования через формирование регулятивных универсальных учебных действий .

Ноябрь

Шитова Е.Г.

	3

Формирование метапредметных УУД в урочной и внеурочной деятельности.

Ноябрь

Еливанова Е.Н.

4

Обсуждение подготовки к  районному  литературному  празднику, посвящённому году Литературы в России.

Октябрь

Ноябрь

	Учителя, 

	рук-ль ШМО

5

Использование сенсорных игр для развития зрительной и слуховой памяти, тактильно-двигательной координации у детей с ОВЗ.

Ноябрь

	Психолог

	Изместьева С.С.









		

		

		

		

		

		

		

		Заседание №4.

Тема: «Формирование универсальных учебных действий младших школьников».



	№

	п/п

Обсуждаемые вопросы 

Сроки

проведения

Ответственные

	1

Совершенствование качества образования через применение познавательных универсальных учебных действий.

Март

Капранова Е.А.

	2

	Формирование коммуникативных УУД. Участие в конкурсах и олимпиадах  как средство для формирования коммуникативных УУД.

Март

Рук. ШМО Капранова Е.А.

	3

Обмен опытом между учителями по вопросу использования ИКТ в  своей профессиональной деятельности (взаимопосещение уроков, внеклассных занятий).

Март



	 Учителя

4

Обсуждение подготовки и проведение «Недели начальных классов» 

(открытые уроки и внеклассные мероприятия). 

	Февраль

	Март

	Учителя, 

	рук-ль ШМО

5

Анализ, подведение итогов проведения  недели начальных классов.



	Апрель

	Учителя, 

	рук-ль ШМО

		

		

		

		

		

		

		Заседание №5.

Тема: «Результативность работы педагогического коллектива начальной  школы                                                                  по совершенствованию учебного процесса».

	№ 

	п/п

Обсуждаемые вопросы

Сроки

проведения

Ответственные

	1

Анализ мониторинга успеваемости учащихся за 2014-2015 учебный год.

	Сравнительный анализ проверки техники чтения.

	Июнь

	

	Рук.  ШМО

	

	2

	Анализ мониторинга  результативности работы учителей начальных классов.

	Июнь

	

	Рук.  ШМО

	

	3

Анализ работы ШМО начальных классов за 2014-2015уч. г.

	Июнь

	

	Рук.  ШМО

	Учителя

	4

Перспективный план работы ШМО учителей начальных классов и задачи 

на 2015-2016  учебный год.

Июнь



	Рук.  ШМО



	5

Обзор новинок  методической литературы.

Июнь



	Еливанова Е.С.

	

		

		

		

		

		

		

		Банк данных методического объединения учителей начальных классов

на 2014-2015 учебный год.

№

Ф.И.О.педагога

Год рождения

Класс,      

в котором работает, учебная нагрузка

Образование.

Педстаж работы



Категория, год аттестации

Повышение квалификации на курсах, год

Награды,

поощрения

1

Еливанова 

Елена  Николаевна

1971г

3,4а

31 ч

История 5а,9в

Среднее специальное

(педагогическое)

23г

1 категория,

2013г

2012г

Грамота  РУО,

2012г

2

Черезова  Наталья Николаевна

1971г

1,4в

34,5 ч

Среднее специальное

(педагогическое)

23г

1 категория,

2011г

2010г

Грамота школы,2011г,

грамота  РУО,

2012г

3

Шитова  

Елена Геннадьевна

1977г

2в,

Физика 7,8,9,10а

33ч

Высшее

(педагогическое)

14л





Грамоты школы,

2013г,2014г

 грамота РУО, 2014г

4

Капранова   Елена Алексеевна

1979г





3в

23 ч

Среднее специальное

(педагогическое)

15л

1 категория,

2010г

2014г

Грамоты школы,

2013г,2014г 

грамота РУО, 2014г

5

Шитова   Елена

Сергеевна

1971г

Учитель-логопед

37,5 ч

Высшее

(педагогическое)

21г

1 категория,

2012г

2011г



6

Казакова Нина 

Дмитриевна

1955г

ЛФК  Физкультура

1-4 кл,

16 ч

Среднее специальное

(педагогическое)

39л

Высшая категория,

2011г

2010г

Грамота РУО,2010г 

Грамота Министерства

РФ,2014г

		

		

		

		Перспективный план аттестации педагогов

№

п/п

ФИО учителя



Заявленная

категория

Год аттестации

1

Шитова       Елена  Геннадьевна



Первая

2014-2015 уч.г

2

Капранова   Елена  Алексеевна



Первая

2015-2016 уч.г

3

Черезова      Наталья  Николаевна



Первая

2015-2016 уч.г

4

Шитова       Елена  Сергеевна



Первая

2016-2017 уч.г

5

Еливанова    Елена  Николаевна



Первая

2017-2018 уч.г

6

Казакова    Нина  Дмитриевна.



Высшая

2016-2017 уч.г



	

		

                                                             







Темы самообразования.

	№

	Ф.И.О. учителя

	Тема самообразования

	

Еливанова  Елена  Николаевна



	Развитие творческих способностей младших школьников на уроках трудового обучения и во внеурочное время 

	

Черезова  Наталья Николаевна

	Развитие творческих способностей младших школьников на уроках чтения через применение различных методических приёмов.

	

	

Шитова   Елена Геннадьевна

	Формирование вычислительных  у младших школьников на уроках  математики через  систему упражнений и заданий.

	

	

Капранова   Елена Алексеевна

Создание коррекционно - развивающей среды через  игру, как средство развития познавательной деятельности.



	

Шитова   Елена   Сергеевна

	Развитие связной речи  в устной и письменной форме у учащихся с ОВЗ через технологии речевого  творчества.

	

	

Казакова   Нина Дмитриевна

	Коррекция недостатков физического развития и ориентировки в  пространстве.

	

	

	

	

	

	

	Мониторинг  успеваемости в начальной школе

              1 четверть



Класс 

Учитель

Чтение и развитие речи

(Литературное чтение)

Письмо и развитие речи

(Русский язык)

Математика





Уровень обученности

	Качество знаний

Уровень обученности

	Качество знаний

Уровень обученности

	Качество знаний



3-а



Еливанова

Елена 

Николаевна

%

%

%

%

%

%



4-а



%

%

%

%

%

%

1-в



Черезова  

Наталья 

Николаевна

___



___

___

___

___

___



4-в



%

%

%

%

%

%

2-в

	Шитова  Елена

Геннадьевна

%

%

%

%

%

%

3-в 

	Капранова  Елена Алексеевна	

%

%

%

%

%

%













2  четверть

            

Класс 

Учитель

Чтение и развитие речи

(Литературное чтение)

Письмо и развитие речи

(Русский язык)

Математика





Уровень обученности

	Качество знаний

Уровень обученности

	Качество знаний

Уровень обученности

	Качество знаний



3-а



Еливанова

Елена 

Николаевна

%

%

%

%

%

%



4-а



%

%

%

%

%

%

1-в



Черезова  

Наталья 

Николаевна

___



___

___

___

___

___



4-в



%

%

%

%

%

%

2-в

	Шитова  Елена

Геннадьевна

%

%

%

%

%

%

3-в 

	Капранова  Елена Алексеевна	

%

%

%

%

%

%



                                                                                                                                              



                                                                                    



3 четверть

Класс 

Учитель

Чтение и развитие речи

(Литературное чтение)

Письмо и развитие речи

(Русский язык)

Математика





Уровень обученности

	Качество знаний

Уровень обученности

	Качество знаний

Уровень обученности

	Качество знаний



3-а



Еливанова

Елена 

Николаевна

%

%

%

%

%

%



4-а



%

%

%

%

%

%

1-в



Черезова  

Наталья 

Николаевна

___



___

___

___

___

___



4-в



%

%

%

%

%

%

2-в

	Шитова  Елена

Геннадьевна

%

%

%

%

%

%

3-в 

	Капранова  Елена Алексеевна	

%

%

%

%

%

%









 







 4 четверть



Класс 

Учитель

Чтение и развитие речи

(Литературное чтение)

Письмо и развитие речи

(Русский язык)

Математика





Уровень обученности

	Качество знаний

Уровень обученности

	Качество знаний

Уровень обученности

	Качество знаний



3-а



Еливанова

Елена 

Николаевна

%

%

%

%

%

%



4-а



%

%

%

%

%

%

1-в



Черезова  

Наталья 

Николаевна

___



___

___

___

___

___



4-в



%

%

%

%

%

%

2-в

	Шитова  Елена

Геннадьевна

%

%

%

%

%

%

3-в 

	Капранова  Елена Алексеевна	

%

%

%

%

%

%





                                                                                     







2014-2015 уч.год

Класс 

Учитель

Чтение и развитие речи

(Литературное чтение)

Письмо и развитие речи

(Русский язык)

Математика





Уровень обученности

	Качество знаний

Уровень обученности

	Качество знаний

Уровень обученности

	Качество знаний



3-а



Еливанова

Елена 

Николаевна

%

%

%

%

%

%



4-а



%

%

%

%

%

%

1-в



Черезова  

Наталья 

Николаевна

___



___

___

___

___

___



4-в



%

%

%

%

%

%

2-в

	Шитова  Елена

Геннадьевна

%

%

%

%

%

%

3-в 

	Капранова  Елена Алексеевна	

%

%

%

%

%

%

















		

		

		

		

		                                                                           

		

		

		

		

		

		

		

		

		

		

		

		

		

		

		

		

		

		

		

		

		

		

		

		

		

		

		

		Заседание №4.

		Тема: 

	№ 

	п/п

Обсуждаемые вопросы

Сроки

проведения

Ответственные

	1

	Сообщение по теме самообразования «Развитие связной речи  в устной и письменной форме у учащихся с ОВЗ через технологии речевого  творчества». 

	

	Март

	

	Учитель-логопед

	 Шитова Е.С.

	

	2

	

Обмен опытом между учителями по вопросу использования ИКТ в своей профессиональной деятельности (взаимопосещение уроков, внеклассных занятий)



	Март

	

	

	Рук. ШМО

	

	

	3

	Сообщение по теме самообразования

	«Развитие творческих способностей младших школьников на уроках чтения через применение различных методических приёмов». 	

	Март

	

	Черезова Н.Н.

	

	4

Обсуждение подготовки и проведение «Недели начальных классов» (открытые уроки и внеклассные мероприятия). 

	Март

	

	5

Анализ, подведение итогов проведения  недели начальных классов.

	Март-апрель

	

	Учителя 

	

				

Декада взаимопосещения уроков.     

«Современные  требования  к  уроку  в  специальной (коррекционной) школе ».        

« Проектирование современного урока в начальной школе» 

«Реализация ФГОС в системе специального (коррекционного) и массового» . 

«Формирование универсальных учебных действий (УУД) в начальной школе в рамках ФГОС »

Изучение федерального закона об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья





	№

	п/п

Обсуждаемые вопросы ФГОС «Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования». Рассмотрение документа.

Сроки

проведения

Ответственные

	1

Развитие личностных способностей учащихся в процессе формирования УУД

Ноябрь

Черезова Н.Н.

2

Развитие познавательных способностей учащихся в процессе формирования УУД



Шитова Е.Г.

3

Метапредметные результаты :Регулятивные УУД





4

Коммуникативные  УУД





















Изучение федерального закона об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья



Реализация ФГОС в системе специального (коррекционного) и массового образования.».



17