Конспект урока на тему "Республика Казахстан – наша Родина"

Тема урока: 

			Республика Казахстан – наша Родина.



Цели урока: 

		образовательные

дать понятия о гласных и согласных звуках и буквах; излагать содержание прочитанного и увиденного, организация деятельности учащихся по овладению новых знаний и способов деятельности;	

		развивающие

развитие аналитических умений и самостоятельной деятельности учащихся, развивать устную  и письменную речь, выразительное чтение, логическое мышление 

		воспитательные

осуществить в учащихся нравственных и общечеловеческих ценностей, последовательность в работе, аккуратность в письме

Тип урока

изучение и первичное закрепление новых знаний 

Метод урока

		репродуктивный, частично-поисковый;

Приемы	аргументировать, рассуждать, находить, выделить, подчеркнуть;	

Форма организации урока

		Практическое занятие

Дидактическое обеспечение урока

	Учебное пособие



Ход урока



І. Организационный момент.

а/ поздороваться с учениками;

б/ проверить посещаемость учащихся;

в/ проверить готовность класса к уроку /учебные принадлежности/

ІІ. Проверка домашнего задания

а/ ученики называют цели и задачи домашнего задания;

б/ работу учащихся проверяют лидеры подгрупп;

Пока лидеры провереряют д/з, дети рассказывают правило.

ІІІ. Актуализация опорных знаний

Дидактическая игра 

«Кто больше знает имён на букву Д?»

ІҮ. Усвоение новых знаний и способов действий

Работа с учебником



Упр.1. рассмотрите схему?



Задания:

Составьте слова по схеме;

Вопросы: 	1. что получилось?

2. прочитайте полученные слова.





буквы

Гласные

Согласные

А о,у,ы и э

Б в г д ж з

Я ю е ё

П ф к т ш с



Н м л р й



Х ц ч щ



Ъ ь 





Ү. Первичная проверка понимания

Анаграмма



Вам будут предложены слова. Необходимо переставить буквы так, чтобы получилось слово, связанное с русским языком и темой сегоднешнего урока. Выигрывает тот, кто угадает больше слов.



- выкуб/буквы/

- вузк/звук/

- тяпь/пять/

- есмь /семь/

ҮІ. Этап коррекции



Образовательные задачи этапа

1. Скорректировать выявленные проблемы в занятиях и способах действий учащихся.

Содержание этапа

1. Организация деятельности учащихся по коррекции своих выявленных недостатков.

	Показатели выполнения образовательных задач

1. Динамика перехода учащихся с одного уровня на другой.

ҮІІ.Этап информации о домашнем задании



- составить по рисунку рассказ;

- принести цветные карандаши;

- Составить анаграмму на тему: «Мир» /10 и более слов/

ҮІІІ. Подведение итогов занятий

Даю качественную оценку работы класса и отдельных учеников.

ІҮ. Этап рефлексии

игра «Кто больше составит имена мальчиков на Г» 

Болат

			



2.Попрошу детей показать только жестами и мимикой «как прошло занятие?»