План-конспект урока по технологии "Изучение цвета. Двусторонняя и художественная гладью"

Резниченко Зоя Георгиевна

учитель технологии

 Средняя школа №11 г.Кокшетау

План-конспект урока

Тема: Изучение цвета. Двусторонняя и художественная  гладью.

Цели и   задачи:

- Научить выполнять двустороннюю и цветную     художественную гладь

-Знать классификацию цвета.

-Понимать отличия двусторонней глади от цветной художественной глади.

-Уметь выполнять двустороннюю и цветную гладь.

-Развитие координации движения рук.

                                           План урока

1.орг.момент

-приветствие, посещаемость, готовность к уроку

-физ. минутка                                                        

2. Подготовка к изучению нового материала

-Презентация в картинках(показать картинки цветной художественной глади и двусторонней)

Вопросы: Ребята, как вы  думаете, почему урок мы начали именно с этих слайдов.(ответ девочек…….)

Девочки озвучили цели и задачи урока.

3.Новая тема:

Класс разделить по группам (Вышивка, Вязание, Декупаж ,Коллаж)

Задание: Изучить материал по новой теме, подготовить сообщение и  от каждой группы по одному ученику рассказать новый материал.

1гр. Подготовить презентацию «Двусторонняя гладь»

2 гр. Подготовить презентацию «Цветная художественная гладь»

3гр. Подготовить презентацию «Классификация цвета»

4 гр. Подготовить презентацию «Правила техники безопасности при  вышивании»

Защита презентаций  на флипчарте сравнение   между двух гладей

4. Практическая работа(тихо играет музыка)



Подготовка к практической работе.

1. Перевод рисунка на ткань с помощью переводной бумаги. 

2.Для работы необходимо: ткань однотонная, нитки, игла для вышивания ,пяльцы, ножницы, рисунок.

3.Изученный материал учащиеся закрепляют практической работа :

 4.«Вышивание миниатюры цветной художественной гладью, двусторонней гладью» , с соблюдением технологии, техники безопасности и правильности выполнения приемов работы.

5.Целевой обход учителя.

-Учитель,обходя рабочие места учащихся, контролирует правильность приемов работы, соблюдение техники безопасности.

-Самоконтроль учащихся.

-Оцениваем работы в парах  по критериям 





Оценивание в   

          5                                                      

парах  по  баллам

           4



         3

Расположение стежков по форме мотивов от края к центру







Мелкие листики выполняют косой гладью под углом45







Стебельки и веточки 

выполняют стебельчатым швом.









14-15баллов-отлично

11-13баллов-хорошо

Менее10-удовлетворительно



-Рефлексия (учащихся)

1.Что узнали нового и чему  научились на уроке?

2. Что получается и в чем увидели сложность?

Дом .задание:   вышивка, канва, нитки мулине, рисунок и т.д.

Уборка рабочих мест.

Урок  окончен.

























Резниченко Зоя Георгиевна

учитель технологии

 Средняя школа №11

 г.Кокшетау

План-конспект урока



  Урок технологии на тему: »композиционное построение орнаментов в вышивке с использованием информационных технологий»

Цели урока:

-ознакомить учащихся с историей  возникновения вышивки 

-побудить интерес к вышивки крестом через икт

-научить  приемам  вышивки крестиком

-знать, что такое композиция, цветовой круг

-уметь выполнять вышивку крестиком крестиком , составлять композицию орнаментом на компьютере, подбирать цветовое решение, увеличивать и уменьшать рисунок

-совершенствовать навыки работы на компьютере при составлении орнаментов

                                                      План урока

1.орг. момент

-приветствие, посещаемость, готовность к уроку

-физ.минутка

2.подготовка к изучению нового материала

Сегодня на урок вы приготовили канву, нитки мулине

,иглы ,пяльцы, ножницы, и  на урок нам потребуется компьютеры.

Как вы думаете, какие цели и задачи необходимо нам решить  на уроке?

(девочки озвучивают цели урока)

К уроку вы должны были подготовить презентации по разделам:

-инструменты, материалы и приспособления при вышивки крестом

-правила техники безопасности

-техника выполнения вышивки крестом

Пожалуйста, первая группа, ваш материал.(презентация в слайдах или флипчарт, как кому было удобно)

Спасибо ребята. Есть вопросы к этой команде?

Пожалуйста, следующие. За 9 минут мы с вами изучили новую тему.

Следующее задание, работа в парах.

Карточки- задания:

 -что такое композиция? 

-От чего зависят форма и содержание композиции?

-Что такое орнамент, раппорт?

-От чего зависит выбор орнамента?

-Что такое ритм?

Меняемся карточками и проверяем работы друг друга. Озвучиваем ошибки и исправления.

 Работа с творчески талантливыми и одаренными детьми.

У Марины Волченко  было индивидуальное задание .подготовить информацию о  цвете, цветовой гамме.(презентация в слайдах)

Пожалуйста, ваше выступление

3.Закрепление темы урока

Задание «карусель»

На листах бумаги записаны вопросы, каждая группа в течении 2 минут пишет ответ на вопрос. Затем  переходит к следующему столу дополняет ответ в течении минуты. И так пока  не дойдет  до своего стола. Из общего ответа выбираете, на ваш взгляд, 3 самых важных и , объясняете почему выбрали именно эти ответы. Если все ясно, приступаем к выполнению.

4.Практическая работа на компьютере.

Композиционное построение орнаментов, подбор цветовой гаммы, увеличение и уменьшение  рисунка на компьютере.

5.Практическая работа.

  Вышивка изделия.

  Рефлексия. 





Тема :Декоративное оформление вазы.

Цели:

Знать: правила техники безопасности при работе со свечой, колющими и режущими предметами. Правила  подготовки кожи к работе.

Понимать: декорирование своими руками-увлекательный и творческий процесс.

Уметь:применять знания на практике подбирать по цвету и фактуре материал ,различные материалы для декора, создавать своими руками. 

                                                     План урока

1.орг. момент

-приветствие, посещаемость, готовность к уроку

-физ.минутка, 

позитив-« зачем нужна команда»

2.подготовка к изучению нового материала.Просмотр слайдовой презентации «Детские работы из кожи»

Корзина идей- работа в парах .

Как вы думаете, какие цели и задачи необходимо нам решить  на уроке?

(девочки озвучивают цели урока)

К уроку вы должны были подготовить презентации по разделам:

-инструменты, материалы и приспособления для оформления декоративной вазы.

-правила техники безопасности

-последовательность выполнения цветов из кожи 

Пожалуйста, первая группа, ваш материал.(презентация в слайдах или флипчарт, как кому было удобно)

Спасибо ребята. Есть вопросы к этой команде?

Пожалуйста, следующие. За 9 минут мы с вами изучили новую тему.

Следующее задание, работа в парах.

Работа с творчески талантливыми и одаренными детьми.

У Насти Черваковой  было индивидуальное задание .подготовить информацию об «изготовлении декоративных вазах своими руками»

Пожалуйста, ваше выступление

3.Закрепление темы урока

Задание «карусель»

На листах бумаги записаны вопросы, каждая группа в течении 2 минут пишет ответ на вопрос. Затем  переходит к следующему столу дополняет ответ в течении минуты. И так пока  не дойдет  до своего стола. Из общего ответа выбираете, на ваш взгляд, 3 самых важных и , объясняете почему выбрали именно эти ответы. Если все ясно, приступаем к выполнению.

4.Взаимооценивание по критериям.

5.Практическая работа.  Оформление декоративной вазы.

Выставка готовых  работ.

Рефлексия: Сегодня на уроке мне понравилось……

Выставление оценок.

Уборка рабочих мест.