КОНСПЕКТ УРОКА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ для 9 класса «РОЛЕВАЯ ИГРА-ВЫБОРЫ»

КОНСПЕКТ  УРОКА  ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ для 9 класса

                                  «РОЛЕВАЯ ИГРА-ВЫБОРЫ»





ДАТА  -  12  декабря  2013  года

КЛАСС-  9 а , 10а ,  10 б ,  11 а

УРОК   № 31 

ТЕМА -  Конституция РФ -1993 г. -  20  лет

ЦЕЛЬ – 

ОБУЧАЮЩАЯ – Конституция  РФ  принятая 12 декабря 1993 года ,  познакомить учеников  с основными  демократическими  законами   нашей  страны. Дети  на  практике в игровой  форме  знакомятся с основными этапами  предвыборной кампании  и  наглядно  наблюдают и изучают  основные  этапы  выборов , в игровой  форме  принимают участие в выборах мэра города.



РАЗВИВАЮЩАЯ -  Участвовать  в  предвыборной  агитации ,  разработке программы ,  подготовке  кандидатов  в  депутаты. Анализировать политическую   активность общества . 



ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ -  воспитание  гражданственности  и патриотизма.

Воспитание  ответственности .

ТИП  УРОКА  -   ролевая  игра

МЕТОДЫ  -  распределение  ролей ,  определение  кандидатов , монтаж клипов ,  выступления  перед  избирателями , ответы   депутатов  на  вопросы избирателей , процесс голосования , подсчет голосов , подведение итогов.

ОБОРУДОВАНИЕ  -   актовый   зал  школы , ИКТ ,  кабинки  для  избирателей ,      столы  для  избирательной  комиссии , элементы  символики  России ,    бюллетени  и  списки   избирателей ,  агитационные  плакаты .



ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ   ЭТАПОВ  УРОКА  -

Подготовительный -  за  2  недели  до  обозначенной даты урока  дети разбиваются  на  группы  и готовят -  программу  депутата ,  агитационный плакат с основными пунктами  программы  депутата и  агитационный  ролик .Специальная  группа агитаторов готовит списки избирателей  по  классам участвующим в уроке. А также  список  учителей и сотрудников школы .  Готовят  бюллетени с фамилиями  кандидатов .

На подготовительном  этапе  учитель  контролирует  и проверяет  программы , листы , бюллетени , беседует с кандидатами.

В день  выборов  ученики  собираются в  зале  ( классе) .Звучит гимн  России.  Демонстрируется  фильм об  этапах  создания Конституции  и  истории Конституции  России. После  фильма  ученикам предлагается  викторина о Конституции. После викторины  ведущие  объявляют  жеребьевку  между  кандидатами  о  последовательности  их  выступления  перед  избирателями.  Перед  выступлением  кандидата  ученики  знакомятся  с агитационным роликом  кандидата , затем  он  рассказывает  о  своей  деятельности и программе  и  отвечает  на  вопросы   избирателей .  После    выступления  всех  кандидатов  ,  ведущие  проводят  инструктаж  как  непосредственно  проходит  процесс  голосования ,  как  правильно  заполнить  бюллетень  чтобы не  оказалось  испорченных  бюллетеней  . Ведущие  перед  избирателями   показывают  , процесс  голосования. Затем  по  рядам  приглашаются  избиратели  для  получения  под  роспись  своего  бюллетеня. В  зале  звучит   музыка   дети  принимают  участие  в  выборах.

После  завершения  процесса  голосования  урна  уносится  для  подсчета голосов . В это  время  в зале  избирателям  предоставляется   три  номера художественной  самодеятельности  школьников .

Счетная  комиссия  ведет  подсчет  голосов  , при  независимых  наблюдателях и  заполняет  протокол . Ведущие  объявляют  победителя .