Конспект внеклассного мероприятия 1-2 класс "Здравствуй, зимушка-зима!"

Здравствуй, зимушка-зима!

Конспект внеклассного мероприятия

Цель: развивать мышление, сообразительность .

Познакомить учащихся с признаками зимы, расширять кругозор.

Воспитывать стремление охранять природу.

Оборудование: иллюстрации природы,птиц и животных в зимнее время года.Презентация.

Ход мероприятия

Вед. Здравствуйте, дети! Сегодня у нас с вами очень интересное занятие. Тему давайте прочитаем вместе.( тема на доске)

« Здравствуй, зимушка-зима!»

Вед. Пролетело жаркое лето, прошла золотая осень , выпал снег, пришла зима.

Ученик  Белым снегом всё покрыло 

               И деревья, и дома,

               Свищет ветер легкокрылый

              « Здравствуй, зимушка-зима!»

              Вьётся снег замысловатый

               По низине, до холма

              Это заяц напечатал

             « Здравствуй, зимушка-зима!»

             Вновь для птиц кормушки ставят ,

             Насыпают в них корма 

             И поют пичуги в стаях

          « Здравствуй, зимушка-зима!»

Вед. Подули холодные ветры, голыми стали в лесу деревья- ждали зимней одежды.  Ели и сосны стали ещё ярче, зеленее. Большими хлопьями стал падать снег, и, просыпаясь, люди не узнавали поля, дома, всё вокруг, такой необычный свет светил  в окно. А мороз кружева везде развесил- ни в сказке сказать, ни пером описать.

(Забегают Кикимора  и Леший. Визг, крик, они спотыкаются и падают.)

Леший. Здравствуйте, ребята, а мы к вам из леса.

Кикимора. Ох и холодно там! Бр-р-р!

Вед. А кто вы вообще  такие? Ни птицы, ни звери, а не понятно кто! Представьтесь ребятам.

Л.( обращаясь к Кикиморе) Ты зверь?

К. Не-ет!

Л. Ребята, это- Кикимора болотная. Можно просто Ки-ки.

К.А я знаю! Ты-птица! 

Л.  Да ты что! Как будто ты не знаешь. Я Леший, можно просто по-домашнему-Лёшенька! 

К.  (рассматривая иллюстрации природы на доске) Ой, Лёшка, гляди-ка наш лес! А вон за тем деревом я стою! Видно? 

Л. Не-ет.

К. Ещё бы , стану я каждому встречному-поперечному  на глаза показываться! 

Л. Хватит, хватит себя хвалить! Давай-ка лучше ребятам расскажем о нашем лесе, о его обитателях.

К.В этом году снега в лесу по-колено. Деревья крепко спят, везде тихо-тихо! Но это только кажется….

Л . А знаете ли вы, ребята, как проводит зиму белка?  Она зимой не спит,и, проголодавшись, бегает по лесу, разыскивает свои кладовушки. Мороза белка не боится, на лапках у неё густая шерсть- беличьи валенки. Бывает белка не может добраться до своего тайника , но на ёлках много шишек,белка будет сыта.

К.Однажды я иду зимой по лесу, гляжу, а в гнезде птенцы. Я очень удивилась: что, птицы разве зимой  выводят птенцов? Что же это за птица, подскажите, ребята!

Д. (отвечают)

Л. Правильно, это клесты. Ёлка сделала клеста чудо-птицей. За свою жизнь клёст поглатывает столько еловых семян, что после смерти превращается в  мумию. И другое чудо- клест-единственная птица, которая выводит птенцов в мороз.

К.А вот у лисы, из всех наших зверей самый острый и тонкий нюх. Она не только слышит под снегом мышиный писк, но и чует мышиный запах.

Л.( обращается к кикиморе) Да что это мы им всё рассказываем. Пусть они нам что-нибудь расскажут.

К. А разве они что-то знают! 

Л. Конечно.

К. Да куда, там, не знают!

Л. А вот и знают!

К .Не знают.

Л.Знают!

К . Не-е-ет!

Вед. Не спорьте, давайте лучше проверим. Я буду загадывать загадки, а ребята отгадывать.

К. А кто отгадает, того мы примем в своё лесное сообщество « Лесная нечисть»

Л.А я буду награждать. Вот здесь призы, в кармашке.

К. А они у тебя случайно не выпали по дороге из леса? У тебя ведь карманы дырявые!

Л.( роясь в карманах) Твоя правда, Ки-ки, ну ничего , вернёмся  в лес,зашью!

Вед. Ребята, послушайте загадки.

  Ежегодно приходят к нам в гости 

Один седой, другой молодой

                                    Третий скачет, а четвёртый плачет  (времена года)

Тройка-тройка прилетела

Скакуны в той тройке белы.

А в санях сидит царица

Белокоса, белолица.

Как махнула рукавом,

 Всё покрыла серебром ( зима)

                                                                    Назовите-ка ребятки 

Месяц в этой вот загадке

Дни его-всех дней короче,

Всех ночей длиннее ночи.

На поля и на луга 

До весны легли снега.

Только месяц наш пройдёт,

              Мы встречаем Новый год! ( декабрь)

Щиплет уши, щиплет нос,

Лезет в валенки мороз.

Брызнешь воду- упадёт 

Не вода уже, а лёд.

Даже птице не летиться, 

От мороза стынет птица.

Повернуло солнце к лету

Что , скажи, за месяц это?  ( январь)

Летом бродит без дороге 

Между сосен и берёз 

А зимой он спит в берлоге, 

От мороза пряча нос ( медведь)

Чернокрылый, красногрудый,

И зимой найдет  приют

Не боится он простуды, 

С первым снегом тут как тут. ( снегирь)

Всё лето стояли, 

Зимы ожидали,

Дождались поры-

Помчались с горы. ( санки)

К. Загадки-то загадками, а вы знаете, откуда появилась зима? А вот и не знаете! 

Л. Я сейчас расскажу вам сказку, которая так и называется

« Как родилась зима»

Жил-был зеленый лес .И не просто зеленый лес, а поющий зеленый лес. Березы пели нежные песни берёз, дубы- стародавние песни дубов, ивы- задумчивые песни ив. И всё вокруг пело: пела речка, пел луг, но звонче всех, конечно пели птицы. И всегда в этом лесу раздавались песни.

Утром- веселые,звонкие 

Розовые песни берёзовые., 

Песни сосновые.

Днём бархатистые, и золотистые, 

Песни медовые, песни смолистые,

Вечером разные- синие, красные.

Тёмно-малиновые и родниковые

И очень приятные песенки мятные.

Так жил этот Поющий лес. И всех радовали его песни : и оленя, и лисицу, и белку, и даже зайку, которому медведь на ухо наступил.  Но однажды неведомо откуда налетел злой холодный  Песнеед. Испугался зеленый лес, затрепетал, побледнел, пожелтел. Страшный Песнеед стал поедать все песни подряд:                Утром- веселые,звонкие 

Розовые песни берёзовые., 

Песни сосновые.

Днём бархатистые, и золотистые, 

Песни медовые, песни смолистые,

Вечером разные- синие, красные.

Тёмно-малиновые и родниковые

И очень приятные песенки мятные.

Угрюм стал лес, он уже не пел, а печально шумел. Желтый осенний лес потом и шуметь перестал. Листья его потускнели и опали. И всё умолкло. Всем стало грустно в лесу: и оленю, и лисице, и белке, и даже зайке, которому медведь на ухо наступил. В лесу становилось всё тише и тише. Случилось так, что забрёл в этот лес старичок- снеговичок. Удивился: почему не слышно пения, которым славился этот лес? И сказали ему звери « Страшный Песнеед разгуливает по лесу и поедает все песни» Взмахнул старичок своим рукавом и вытряхнул оттуда тысячи-тысячи снежинок. Они падали, падали и лёгким пушистым  одеялом покрывали все песни. Речка покрылась льдом и родничок тоже. Снежным рукавом закутал старичок-снеговичок и песенку березки. А птицы унесли свои песни в теплые края до новых времен. Ни одной песни не мог отыскать Песнеед в белом лесу. Засвистел он и умчался неведомо куда. Тихо, спокойно стало в лесу. Так родилась зима.

Вед. Ребята, а вам понравилась сказка Лешего?

Дети.

Вед. А вы знаете, как определить погоду задолго до  нужного дня?

К. А что её определять! Вот сегодня зима и снег, значит и завтра будет снег, а послезавтра вьюга. А нам никакие вьюги не страшны.

Л. Ствоими-то дырками! 

К . На себя посмотри! 

Вед. Тихо. Не ругайтесь. Погоду можно определить по приметам. Ребята, а вы знаете какие- нибудь приметы?

Дети( отвечают)

Вед. ( дополняет ответы детей) 

1.Дым столбом-к морозу.

2.Если ночью был иней, днём снег не выпадет.

3.Зима морозная- лето жаркое

4.Зима снежная- лето дождливое

5. Иней на деревьях-к морозу.

6.Туман- к оттепели.

7. Много еловых шишек- к урожаю хлеба.

Л. Ой, сколько времени уже! Мы наверно засиделись у вас. Темнеет, мы не успеем дойти до леса. А ведь завтра у нас в лесу соревнования. 

К.А я знаю, что там будет. /Значит, выбираются две команды. На расстоянии 35 шагов располагаются города. Одна команда бегает из одного города в другой, а другая стоит по бокам дорожки и пуляет в тех, кто бегает, снежки. 

Л. Снежками стоит запастись загодя. А я в тебя пуляться буду! Ха-ха!

( Кикимора и Леший убегают)

Вед. Наше занятие закончено, до свидания!