Как помочь ребенку заговорить

Как помочь ребёнку заговорить? 

Этот вопрос волнует многих молодых мам, если ребёнку исполнилось два года, а он говорит не более десятка слов. 

Особенно сейчас, когда необходимо знать не только русский, но и английский или ещё какой-нибудь дополнительный язык, а может быть и два. 

Забота о своевременном формировании речи у ребёнка - это основное условие успешного обучения в школе. Ведь через речь развивается мышление, да и мысли мы свои выражаем с помощью слова. 

Любая задержка в развитии речи (плохое понимание того, что говорят окружающие, бедный запас слов) затрудняет общение ребёнка и с взрослыми, и с детьми; и даже исключает его из детских игр. Такие дети не могут уловить сути игры, не понимают предъявляемых требований. С этими детьми очень сложно общаться и воспитателям в детском саду, и дома родителям. Как правило, такие малыши упрямы, раздражительны, много плачут и их бывает трудно успокоить. 

Чтобы развитие речи проходило более быстро и успешно, необходимо развивать мышцы на пальцах рук, т.е. мелкую моторику. 

Этому очень помогают ритмичные стихи - пальчиковые игры. 

Они обогатят словарь вашего малыша, помогут выработать ловкость движений и концентрировать внимание. А ещё в процессе игры развиваются такие необходимые качества, как память, воображение, готовность руки к письму - всё это, залог хорошей успеваемости в школе. 

Не забываете хвалить вашего малыша, даже если у него что-то не получается, вернитесь к этому моменту в следующий раз, и вы увидите положительный результат. 

Я живу в Израиле, в городе Кфар-Саба, и у меня есть свой детский садик для детей 

от 2 до 4 лет. Я каждый день провожу с моими детьми пальчиковый игротренинг, т.е. мы проговариваем какое-то стихотворение с показом пальчиковых движений по тексту два раза. Так продолжается целую неделю. К концу недели дети уже сами рассказывают выученное стихотворение. 

Зачем ребёнку знать столько много стихотворений? 

Да, разве плохо, если малыш удерживает в своей голове несколько десятков стихотворений? Тем более, что детям после окончания моего садика необходимо идти в ивритоязычный детский сад, т. е. полностью погружаться в другую языковую среду. 

И чем больше слов и понятий знает ребёнок на русском языке, который является для него материнским языком, тем лучше и успешнее он освоит второй язык. 

 

Это же утверждает и доктор психологии Йосеф Полонский, который советует родителям сначала развивать мышление малышей на материнском языке. "Если, ребёнок усвоил какие- то понятия на одном языке, то он легко перейдёт к мыслительным операциям на новом языке" 

Дети довольно легко справляются с задачей говорить сразу на двух языках, и они не путают языки. 

Предлагаю вашему вниманию несколько пальчиковых игр, которые я использую в работе с детьми. 



  

Страна телепузиков 

Круглый дом стоит в стране

двумя руками рисуем большой круг

соединяем большие и указательные пальцы рук 

в форме треугольника 

Зайки скачут по траве 

показываем два пальца, рука поднимается вверх и опускается вниз несколько раз 

Телепузики гуляют

показываем четыре пальца 

(количество телепузиков) показываем "фонарики"

И в игрушки там играют

соединяем подушечки пальцев обеих рук движение "мотор"

Смотрят вместе телевизор у кого-то в животе

показываем "бинокль" двумя руками рисуем в воздухе прямоугольник поглаживаем живот

Ляля мячик там бросает 

изображаем подкидывание мячика вверх 

Дипси шляпу одевает 

изображаем одевание шапки 

По - на самокате катит 

изображаем катание на самокате (отталкиваемся одной ногой, руками держим воображаемый руль самоката) 

Тинки-Винки лёг в кровать 

изображаем сон ладони рук складываем вместе и на них кладём 

голову 

И не хочет он играть

поворачиваем голову в разные стороны (нет) движение "мотор"



 

Гости.

- Мама, мама! 

хлопки в ладоши на каждый слог 

- Что, что, что? 

"мельница" из ладоней. Запястья "склеены", а ладони поворачиваются в разные стороны. 

- Гости едут!

показываем растопыренные пальцы крутим воображаемый руль

- Ну и что? 

движение "мельница" 

- Здрасте- здрасте! 

два раза пальцы складывать в "замок" 

- Чмок, чмок, чмок! 

пальцы правой и левой руки соприкасаются только подушечками 



Сова

Совушка-сова, 

похлопывание руками по бёдрам 

большая голова. 

руки вверху описывают большой круг и ладони кладуться на макушку 

На пеньке сидит, 

полуприсяд 

головой вертит, 

крутим головой в разные стороны 

глазками хлоп-хлоп, 

открываем и закрываем глаза 

ножками топ-топ. 

топаем ногами