Прощание с азбукой. Сценарий праздника

Прощание с азбукой. Сценарий праздника

 Подготовила Николаева  Марина Владимировна                                                                                            (СЛАЙД 1)



Учитель. 

Дорогие ребята, уважаемые гости! Сегодня у нас необычный урок. Урок, на котором мы прощаемся с первой вашей книгой – Азбукой. Я вас приглашаю совершить кругосветное путешествие по ней.

На доске рисунки.



Учитель

– Какой вид транспорта перед вами? (СЛАЙД 2)



Дети.

Водный.



Учитель 

На чем будем путешествовать?



Дети 

На корабле, так как нас много.



Учитель 

А на каком корабле – мирном или военном?



Дети

На мирном.



Учитель 

Что с собой возьмем?



Дети

Еду, воду, фотоаппарат...



Учитель

Ребята, чтобы попасть на этот корабль, нужно отгадать верно загадки.



Я всех знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться.



Дети

Книга.



Учитель

Черные, кривые,

От рождения немые.

А как только станут в ряд,

Сразу вдруг заговорят.

Дети

Буквы.



Учитель

То я в клетку,

То в линейку,

Написать по мне сумей-ка!

Можешь и нарисовать.

Что такое я?



Дети

Тетрадь.



Учитель



Загадки отгадали, а теперь вспомните, какие бывают звуки?



Дети

Гласные, согласные, мягкие, твердые, глухие, звонкие.



Учитель

На доске написаны слова. Подберите нужное слово к схеме. (Учитель показывает звуковую схему слова "моряк".)



На доске: (СЛАЙД 3)



Матрос      Моряк      Радист

Боцман      Капитан      Штурман







Дети

Это слово моряк.



Учитель

Вот мы и на корабле, но капитан не открывает дверь, пока не отгадаем это слово.



На магнитной доске:



АЗБУКА

(буквы перевернуты) (СЛАЙД 4)



– Пошел ты в школу первый раз,

Принес ее ты в первый класс.





Дети

Азбука.





Капитан

Молодцы! Верно. Теперь отправляемся в путь.



Стук в дверь: вбегает Пират.



Учитель

Ой, а это кто хочет помешать нашему путешествию?



Дети

Пират.



Пират

Зачем вы тут собрались? Как вас много!



Дети

Сегодня мы прощаемся с первой нашей книгой – Азбукой!



Учитель

Давайте расскажем пирату, чему Азбука нас научила.



Ученик 1. 

Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали,

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.



Ученик 2. 

Я с этой книжкой в первый раз

Пришел в свой первый, светлый класс,

Я эту книгу полюбил,

Я в ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать:

"Умею я теперь читать!"



Ученик 3. 

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку просить:

"Прочти, пожалуйста! Прочти!"

Не надо умолять сестрицу:

"Ну прочитай еще страницу!"

Не надо звать,

Не надо ждать,

А можно взять и прочитать!





Пират

Да, важная и нужная книга – Азбука. Ребята, возьмите меня с собой путешествовать!



Дети

Конечно, мы очень рады, что тебе понравилась Азбука.



Пират

Спасибо! Давайте, ребята, пойдем в каюты.





На доске: (СЛАЙД5)

КАЮТА





Учитель

Ребята, а что такое каюта на корабле?



Дети

Это помещение на судне для пассажиров или членов экипажа. (СЛАЙД 6)



Учитель

Сколько слогов в этом слове?



Дети

Три.



Учитель

Какой слог ударный?



Дети

Второй.



Учитель

Определите, сколько букв и звуков в этом слове?



Дети

Пять букв, шесть звуков.



Учитель

Почему звуков больше, чем букв?



Дети

Буква ю обозначает два звука [й] и [у].



Учитель

Какие еще буквы и когда обозначают два звука?



Дети

Буквы е, ё, я – в начале слова, после гласных и твердого и мягкого знаков.





Учитель

Среди этих букв есть целое слово. Найдите его.



Дети

Я



Учитель

Все буквы в алфавите стоят на своих местах. Посмотрите на алфавит. Какая буква на первом листе? (СЛАЙД 7)



Дети

Буква а.



Учитель

А какая на последнем?



Дети 

Буква я.



Учитель

Почему буква я последняя в алфавите?



Дети

Мы не знаем.



Учитель

Послушайте, дети, как интересно отвечает поэт С.Я. Маршак на этот вопрос.



А эта буква оттого

Считается последней,

Что ты себя же самого

Не ставишь в ряд последний.

Не могут ждать у нас в стране

Почета, славы, чести

Те, у которых "я" да "мне"

Стоят на первом месте.

Народ толково и не зря

Расставил буквы букваря.

Вот и вам ни в коем случае нельзя хвастаться.



Пират

Ой, это и все буквы? Как мало букв в нашем алфавите?



Учитель

Да что ты, это не все буквы. Сколько, ребята, у нас букв?









1.

В нашем русском языке 33 буквы и 42 звука. Есть гласные и согласные, а есть буквы, которые не имеют звуков.

Ну ка буквы, стройтесь в ряд! Вот сейчас все заговорят!



2.

Гласные тянутся с песенкой звонкой,

Могут заплакать и закричать,

Могут в кроватке баюкать ребёнка,

Но не желают свистеть и ворчать.

(Входят «гласные»)



Буква А сладка на вкус,

Словно сахарный арбуз.



Буква Е есть в слове «ель»,

Заметает ель метель.



Буква Ё  есть в слове «ёж»

Ты легко её найдёшь.



Буква И 

И - игрушки,

И -  игра.

Любит игры детвора.

Буква О

О – похожа на колечко,

Словно шёрстка на овечке.



Буква У.

Замычит бурёнка : «Му-у!»

Узнаёте букву У?



Буква Ы есть в слове «бык»,

Травку бык щипать привык!



Буква Э.

Этот дом похож на ваш-

У него один этаж.



 Буква Ю.

Скачет Юля, как юла,

Хоть и ростиком мала!



Буква Я.

 Ты твердишь всё: «Я да я!

Всех умнее я, друзья!»

Не забудь, что буква Я –

Самая последняя!



Ведущая:

-Ну ка гласные встаньте в пары!

(а-я, о-ё,  е-э, у-ю, ы-и)







Ведущая:

Вот вам буквы. Попробуйте, ребята, составить слово!

Что не получается!  А почему?

Не хватает согласных! Давайте пригласим и эти буквы.



(Входят «согласные»)

3.

А согласные … согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.



Буква Й.

Йогурт из малины

Самый наш любимый!



Буква Л.

Лето, ливень, листопад,

Я любой погоде рад!



Буква М.

Букву М узнал я рано,

Ведь она есть в слове «мама»!



Буква Н.

Н – весёлый Новый год,

Скоро в гости к нам придёт!



Буква Р.

Р – рычит, как будто рысь,

Эй, меня остерегись!



Буква Х.

Веселится буква Х:

Хи-хи-хи да ха-ха-ха!



Буква Ц.

Кап-кап-кап – за каплей капля

Мелкий дождик моросит.

Буква Ц , как будто цапля

На одной ноге стоит.





Буква Ч.

Чашки, чайник, сладкий чай,

Что за буква? Отвечай!





Буква Щ.

Буква Щ есть в слове «щит».

От удара он трещит!



Буква Б.

По полю барашек белый

Тёмной ночью брёл несмело.

Блеял он: «Боюсь я! Бе-е-е!»

Узнаёте букву Б?



Буква В.

Буква В есть в слове « вол»,

Я её легко нашёл!



Буква Г.

Что за грохот? Что за гром?

Букву Г принёс нам гном.

Зацепился он за гвоздь

И упал наш бедный гость!



Буква Д.

Буква Д, как будто дом,

Я в деревне жил в таком.



Буква Ж.

Узнаёшь знакомый звук?

Буква Ж жужжит, как жук.



Буква З.

З  звенит, словно звонок,

Нас  торопит на урок.



Буква К.

Буква К, как куколка

Славненькая буковка!



Буква П.

П- прекрасные подарки

Принесли в пакете ярком.



Буква С.

С- свистит, словно свисток,

Удирайте со всех ног!





Буква Т.

Взял я толстую тетрадь,

Буду букву Т писать.



Буква Ф.

Я в лесу нашёл фиалку-

Только рвать фиалку жалко!



Буква Ш.

Я шуршу, как будто шина

Есть я в слове и «машина».

И собой я хороша!

Вы узнали букву Ш?



Ведущий:

Согласные,  найдите свои пары!

( пары: б-п, в-ф,г-к, д-т, з-с,ж-ш.)

А вы почему не в парах?



Буквы:

-А мы только звонкие!

-Мы только глухие!



(«буквы» уходят, появляются «Ь» «Ъ»)



Ведущая:

-А вы почему такие грустные?



Буквы Ъ и Ь:

-Вы про нас забыли!



Ведущая:

-Мы исправим ошибку. А что вы про себя расскажете?







Твёрдый знак:

Знак я очень твёрдый, оттого и гордый.

Буквы в слове разделяю,

Только жаль, меня теряют!



Мягкий знак:

 Я – мягкий знак.

Меня найдёшь

И в слове « льёт»

И в слове «дождь».







Пират

Молодцы, буквы! Ребята, что-то есть уже хочется. Не пора ли нам обедать? Капитан зовет всех.



Учитель

Ребята, к кому за едой будем обращаться на корабле?



Дети

К коку.



Учитель

А как называется столовая на корабле?



Дети

Камбуз.



Учитель

Вот и меню на сегодня. Давайте почитаем.



На доске: (СЛАЙД 8)



Уха

Макароны по- флотски

Хлеб

Чай



– Что такое уха и макароны по-флотски?



Дети отвечают на вопросы.



– Ребята, какую пословицу нужно помнить, когда берешь хлеб?



Дети  (СЛАЙД 9)

Невелик кусок пирога, да стоит он много труда.

– Хлеб к обеду в меру бери –

Хлеб драгоценность – его береги.

– Хлеб – всему голова.



Пират

Ох, и наелись! Что скажем коку за обед?



Дети

Спасибо.



Капитан

А теперь, ребята, все на палубу. Отдохнем, исполним школьные частушки.







Ученик 1:	Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи. 



Ученик 2:

Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид,

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит! 



Ученик 3:	Разбудите меня ночью,

В самой серединочке,

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки! 



Ученик 1:	Буквы гласные мы любим,

И все больше с каждым днем.

Мы не просто их читаем –

Эти буквы мы поем! 



Ученик 2:	Тыщу слов в минуту нынче,

Как машинка, я строчу.

Я любую вашу книжку

Одним махом "проглочу"! 



Ученик 3:	Мы простимся с Азбукой,

И рукой помашем,

И спасибо десять раз

Дружно хором скажем! 







Капитан

Ну а теперь – все по местам!



На доске: (СЛАЙД 10)



Ярко светит солнце. Наш корабль бежит по волнам. У штурвала наш капитан Денис. Вот туча. Сильный ветер. Идет шторм. СОС!



Учитель

Прочитайте текст. Перед вами картинки. Расставьте их по порядку, чтобы они соответствовали этому тексту.



Дети выполняют задание.



– Что такое СОС!



Дети

Сигнал, обозначающий, что в море с кораблем случилась беда.



Учитель

Найдите в тексте опасные места. Объясните их, тем самым спасем корабль.

Дети находят изученные орфограммы.



Капитан

Молодцы! Спасибо, что помогли кораблю! Ребята, наш радист принял радиограмму. Прочитайте ее.







На доске: (СЛАЙД 11)



Внимание! Сказочная викторина! Доскажи словечко.



 Учитель:

В мире много сказок: грустных и смешных. И прожить на свете - нам нельзя без них. Все дети на свете любят сказки. Сначала им рассказывают их взрослые. Потом дети учат буквы и начинают читать сами. Так было всегда. А хорошо ли вы знаете сказки? Сейчас мы это проверим. 

«Сказочная викторина»

1. Снежная принцесса. (Снежная королева.)

2. Желтая кепочка. (Красная шапочка.)

3. Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)

4. Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)

5. Спящая бабушка. (Спящая красавица.)

6. Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)

7. Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)

8. Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)

9. Конь-горбун. (Конек-Горбунок.)

10. Луковый мальчик. (Чипполино.)

11. Приключения Зазнайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)





Учитель: Давайте поиграем в игру «Доскажи словечко»



Игра «Доскажи словечко»

Если встретился знакомый,

Хоть на улице, хоть дома-

Не стесняйся, не лукавствуй,

А скажи погромче … 						(здравствуй)

Вылез крот на белый свет

И сказал ежу … 							(привет)

Если просишь что-нибудь,

То сначала не забудь

Разомкнуть свои уста

И сказать … 								(пожалуйста)

Если невежей прослыть не хотите,

Очень прошу вас - будьте мудры,

Вежливым словом просьбу начните:

Будьте любезны, будьте … 					(добры)

Порвал воробей

Паутинные нити.

Чирикнул смущённо: - Меня … 					(извините)

Если встретилась компания,

Не поспешно, не заранее,

А в минуту расставания

Всем скажите … 							(до свидания)

Если словом или делом

Вам помог кто-либо,

Не стесняйтесь громко, смело

Говорить … 								(спасибо).







Учитель

Ребята, пока мы еще на корабле, радист разрешил передать привет родителям, которые находятся далеко на суше и очень переживают за вас.



Дети передают привет родителям.

– Вот и подошел конец путешествию. Но мы только прощаемся с первой вашей книгой, а впереди вас ждет множество путешествий по другим замечательным учебникам.



	Учитель:	Азбуку прочли до корки

Всем по чтению «пятерки».

Одолели вы науку медленного чтения

И теперь вам выдают удостоверения.

В том, что «Азбуку» прочли,

Полный курс наук прошли.

И теперь без передышки

Мы прочтём любые книжки!

(выдача удостоверений)

Ученик:	 Потрудились мы немало,

Много слов мы прочитали,

Позади нелегкий труд,

Впереди нас книги ждут.



Ученик:	Сегодня праздник необычный:

Спасибо, Азбука, тебе.

Ты столько знаний подарила,

Мы будем помнить о тебе.



Ученик:	До свидания, учебник!

А на следующий год

Ты других читать научишь,

Тех, кто в первый класс придет.



Все ученики хором:	Спасибо, тебе, Азбука!

Здравствуй, Литературное чтение.

Дети исполняют песню «»Прощай, Азбука».