Классный час для 1 класса на тему «Спички маленькие, а опасность в них большая»

Классный час 

на тему «Спички маленькие, 

а опасность в них большая»

 1 класс





Классный руководитель: Алексеева Л.В.





















Тема: «Спички маленькие, а опасность в них большая»

Цель: ознакомить учащихся с некоторыми причинами пожаров, прививать навыки осторожного обращения с огнём, воспитывать чувство ответственности.

Ход мероприятия.

Сообщение темы и цели мероприятия.

Говорим - огонь нам друг!

Но врагом он станет вдруг,

Если мы о нём забудем,

Отомстит он сразу людям.

Огонь для людей  - друг, но бывает и врагом. А почему так бывает? Об этом мы сегодня и поговорим. С давних пор огонь стал другом человека. Он помогал людям обороняться от диких зверей, освещать жилище, отапливать дома в холодное время года. Благодаря огню человек научился вкусно готовить пищу. Много сотен лет потребовалось человеку для того, чтобы научиться добывать огонь и пользоваться им. Древние люди не имели спичек. Они подбирали загоревшиеся ветки после удара молнии и поддерживали горение костра днем и ночью, посменно дежуря около него. Много способов придумал человек, чтобы добыть огонь. Вначале это был трудный способ, требующий больших усилий и сноровки, - трение одного сухого дерева о другой. Затем огонь научились получать, высекая искру ударом камень о камень.

- А сейчас чем пользуются люди, чтобы получить огонь в квартирах?

Без огня мы уже не представляем жизни, он нужен повсюду: в домах и школах, на заводах и фабриках, в городах и селах. Без него невозможна жизнь на земле.

Но огонь бывает и врагом. Это зависит от того, правильно ли используется огонь. Какой стороной он повернется к нам, зависит от нас.

 2. Чтение рассказа А. Гимадеевой «Не надо играть с огнем!»

Жила одна маленькая девочка. У нее было довольно редкое имя - Элли. Ее родители очень часто уезжали, и в это время она оставалась у бабушки. С бабушкой Элли повезло, потому что она разрешала своей внучке делать многое такое, чего не разрешали делать другим девочкам бабушки. Так, Элли разрешалось пачкать руки до самого локтя, когда она играла в песочнице и «пекла» очень вкусное песочное пирожное. Еще бабушка разрешала внучке подолгу вертеться возле зеркала и корчить при этом смешные рожицы. А еще ей разрешалось гладить толстого соседского кота, который был, по мнению своей хозяйки, очень необычной породы. И только трогать спички бабушка не разрешала. Стоило девочке попросить дать ей хотя бы одну спичку, как голос бабушки становился строгим, как у папы, и она говорила стихами поэта, имени которого Элли не знала :

                              Можно играть с ягненком,

Можно играть с поросенком,

                                                С ветром - в пятнашки,

В прятки с дождем,

Но не надо играть с огнем ! 

Дальше в стихотворении тоже были интересные слова :

Даже с волчонком - пожалуйста,

Даже с тигренком - пожалуйста!

Но коли ты вздумал играть с огнем,

То уж потом не жалуйся !

А Элли давно мечтала сварить своим куклам, Даше и Саше, вкусную- превкусную кашу. Но разве можно сварить что-нибудь без огня ? И тогда девочка опять начинала просить бабушку, чтобы она дала ей хотя бы половинку спички. И в ответ она слышала, что брать детям спички нельзя, потому что в коробке может оказаться страшное оранжево-красное чудовище.  

Однажды перед сном Элли взяла стул, пододвинула его к шкафу, где бабушка прятала спички и, взобравшись на него, взяла коробок. А потом спрятала его под подушку и решила, что утром непременно она сварит куклам что-нибудь вкусненькое. С такими мыслями малышка уснула. Ночью ей приснился сон, будто она вынула спичку и чиркнула ею по коробку, как это делали взрослые. Но вдруг спичка сломалась пополам и, зажженная, упала на пол. От испуга девочка растерялась. Она не знала, что делать. А маленький огонек вдруг начал превращаться в огромное оранжево-красное чудовище.

Языки чудовища хотели проглотить и куклу Дашу, и куклу Сашу. Куклы испуганными глазами смотрели на свою маленькую хозяйку, а сама девочка хотела бежать и спрятаться под кровать. От страха у Элли подкашивались ноги и... в это время она проснулась. Малышка лежала на подушке, вся мокрая от холодного пота» и думала : «Как хорошо, что это был сон !»

А утром, едва проснувшись, Элли побежала на кухню, положила спички на место, потом подбежала к бабушке и прошептала :

                             Можно играть с ягненком, 

                            Можно играть с поросенком,

                             С ветром играть в пятнашки, 

                             В прятки играть с дождем. 

                             Но не надо играть с огнем !

 3.  Вопросы по рассказу:

	Почему такой вывод сделала девочка ?

	Мог   ли такой случай произойти не во сне, а наяву, на самом деле ?

	Что послужило причиной пожара ?

	Можно ли детям брать спички ?

	Разрешают ли ваши родители вам играть со спичками ?

	-	Представьте   себе,   что   вы  идете  по  улице  и  видите,   что маленькие     дети пытаются зажечь спички. Что бы вы им сказали ?

                        Ростом спичка - невеличка –

                        Не смотрите, что мала.

                        Эта маленькая спичка 

                        Может сделать много зла 

                        Крепко помните друзья,   

                        Что с огнем шутить нельзя!

  4.    Игра «Подскажи словечко».

	     -    Выпал на пол уголек,
          Деревянный пол зажег.

	          Не смотри, не жди, не стой,

          А залей его... (водой).

	-	Если младшие сестрички
Зажигают дома спички,

Что ты должен предпринять? 

Сразу спички те ... (отнять).

     -  Не играй, дружок, со спичкой!

         Помни ты, она мала, 

         Но от спички-невелички 

         Может дом …(сгореть дотла).

-  Младшим братьям и сестричкам

Все,  кто старше, говорят:

«Крепко помните, что спички —

Не игрушка для...( ребят)»!

-   Возле дома и сарая

Разжигать костер не смей.

Может быть беда большая

Для построек …(и людей).

-  Ты о пожаре услыхал – 

    Скорей об этом дай …(сигнал).

-  Пусть помнит каждый гражданин – 

   Пожарный номер – 

   Ноль – один!

-  Вы запомните, друзья, 

   Детям спички брать …(нельзя).

5. Задание.

Нарисовать рисунки на тему «Спички детям не игрушки».

6. Подведение итогов мероприятия.