Конспект урока по Окружающему миру "Растения родного края"

Авторская    разработка



















Интеллектуальная игра «Юный эколог».

Тема: «Растения родного края».



Подготовила и провела:

 учитель начальных классов 

МБОУ СОШ №4 г-к Анапа

Рудакова Алла Николаевна









Интеллектуальная игра                                                       

«Юный эколог».

Тема: «Растения родного края». 



Цели: способствовать развитию  основ  экологического сознания; развивать любознательность, умение увидеть  новое в знакомом мире растений и животных; формировать понимание необходимости соблюдения  человеком правил поведения  в природе.

Предварительная работа:  беседа о правилах поведения людей в природе; работа над проектом «Красная книга», изготовление плакатов по группам – «Животные, занесенные в Красную книгу», «Растения, занесенные в красную книгу»; экскурсия в парк живой природы «До-До», заочная экскурсия в лес; экскурсия в краеведческий музей; экскурсия в библиотеку, конкурс рисунков на тему «Защитники природы» и разработка экологических знаков «Будь природе другом!».

Оборудование, оформление  и реквизит: рисунки с растениями и животными леса и правилами поведения  в природе; презентация; дорожки трех цветов  - красная, желтая, зеленая для продвижения вперед, разделенные на пронумерованные по количеству  вопросов сектора; знак за правильный ответ « Зеленый листочек» и орден «Юный эколог».

Правила игры: за каждый правильный ответ участник получает знак «Зеленый листочек». За развернутый ответ  с дополнительными сведениями участник имеет право получить орден  «Юный эколог».

Если участник соберет три знака «Зеленый листочек», он сможет обменять их на орден «Юный эколог». Если участник не может ответить на вопрос, то право ответа переходит  к зрителям. 

Участник на красной дорожке не имеет право ошибаться. После неправильного ответа, он выбывает из игры, при  этом отдает 1 жетон «Зеленый листочек» за проигрыш и присоединяется к зрителям.            Участник на желтой дорожке имеет право на одну ошибку. С одним штрафным очком он переходит в следующий сектор, при втором неправильном ответе он выбывает из игры.                                                  Участник на зеленой дорожке имеет право на две ошибки. После  каждого неправильного ответа  он со штрафным очком переходит в следующий сектор, после третьего неправильного ответа он  выбывает из игры.

Победителем игры становиться участник, прошедший дорожку  до конца первым.







Ход игры: Добрый день, дорогие друзья!  Приветствую всех на интеллектуальной игре «Юный эколог».

Тема игры: «Растения  нашего края». Напоминаю правила игры. Ответы на вопросы отборочного тура позволят нам  выбрать  трех участников. За каждый правильный ответ участник получает «Зеленый листочек». Набрав три -5 «Зеленых листочка», он становится участником игры  «Юный эколог».

Вопросы отборочного тура:



На каких полях трава не растет?  (на полях шляпы, тетради)

Колосится в поле рожь.
Там, во ржи, цветок найдёшь:
Ярко-синий и пушистый,
Только жаль, что не душистый.  (Василек)

Шел я лугом по тропинке,

Видел солнце на травинке,

Но совсем не горячи

Солнца белые лучи  (Ромашка)

Кто не прикасается, за того цепляется,

Привязчивый и колкий, 

Кругом торчат иголки.  (Репейник)

В весенний, солнечный денек

Золотой расцвел цветок.

На короткой толстой ножке,

Все дремал он на дорожке.

А проснулся – улыбнулся:

Вот пушистый я какой

Удивляю все красой!  (Мать-и-мачеха)

Был цветочек золотой,

За неделю стал седой,

А денечка через два.

Облысела голова. (Одуванчик)

Очень сочны и красивы

Выросли на ветках(сливы)

Для Серёжи и Марины

 Набираем……(мандарины)

  9. А теперь пойдём мы в сад,

  Там созрел уж …..(Виноград)

10. Помогает деду внук-Собирает с грядок

11. Не забудем для Алены очень кислые ….(лимоны)

12.Для начинки в пироги абираем…(яблоки)

13. Для Володи и Катюши соберем в корзину…(груши)

14.Из земли- за чуб плутовку

Тянем сочную…(морковку)

15.Надо поклониться низко

Чтобы вытащить…(редиску)

16.Просит дедушка Федюшку:

-Собери еще …(петрушку)

17.Вот зеленый толстячок-

Крупный, гладкий…(кабачок)

18.И красавец-великан

Темно-синий…(баклажан)

19.Здесь весною было пусто.

Летом выросла…(капуста)

20.Солнышко светило ,чтоб

Ярче зеленел …(укроп)

21.Собираем мы в лукошко

Очень крупную…(картошку)

22.От дождя земля намокла-

Вылезай, толстушка…(свекла)

23. Бусы красные висят,

Из кустов на нас глядят.

Очень любят бусы эти

Тети, птицы и медведи.(малина)

24.На лесной полянке

Красуется Татьянка-

Алый сарафан,

Белые крапинки.(земляника)

25.Вкус у ягоды хорш,

Но сорви ее поди-ка:

Куст в комочках, будто еж,-

Вот и назван…(ежевика)

26.Я красна, я кисла,

На болоте я росла,

Дозревала под снежком,

Ну-ка, кто со мной знаком?(клюква)

27.Черных ягод пышный куст-

Хороши они на вкус!(смородина)

28.Зелен да комоч,

Сладок, да не пахуч.

Ягоды сорвешь-

Всю руку обдерешь(крыжовник)





Три участника выходят в зал на дорожки. 

Вопросы для игрока на зеленой дорожке.

Почему нельзя  поливать растения кипяченой водой? (При поливке сырой водой растения получают кислород, находящийся в воде.)

 Это декоративное растение, пришелец из Южной Африки. Свое имя он получил от латинского слова, которое обозначает меч, шпага, за сходство листьев с клинком  грозного оружия. (Гладиолус)

Эти растения засушивают и дарят на память и посылают в письмах, чтобы не забыли родные места. (Незабудка)

Семенами  этого  растения очень любят лакомиться птицы,  его еще часто сравнивают с желтым солнышком. (Подсолнух)



Вопросы для игрока на желтой дорожке.

  Из какой  сказки это растение? «Посмотрела на  мачеху девочка: шутит она или вправду посылает ее в лес? Страшно теперь в лесу! Да и какие среди зимы подснежники!» (С. Я. Маршак. Двенадцать месяцев)

 Около двухсот лет назад попали в Европу из Южной Америки  эти растения. Свое название они получили в честь работающего в России ученого- ботаника Ива Георги. (Георгин)

С веселой музыкой туристы шагали по лесу. На лесной полянке они решили устроить привал. Быстро наломали веток и разожгли костер. Когда поели – встали и пошли домой по пути нарвав охапки разных цветов, которые потом выбросили по дороге. Правильно ли действовали туристы? Объясни, что они сделали неправильно?

( 1. Нельзя шуметь в лесу – ты нарушаешь покой лесных жителей.

2.  Нельзя ломать ветки дерева – нужно собрать сухие ветки с земли,

3. Нельзя разводить костры в отсутствие взрослых.

4.Нельзя  рвать цветы, пусть цветы останутся в природе.)

Вопросы для игрока на красной дорожке.

В переводе с греческого  название этого цветка переводится как звезда. И  действительно  его лепестки очень похожи на лучи звезды. (Астра)

В старину веточки этого растения в православный  праздник освящали в храме и несли домой, чтобы  похлестать ими своих домочадцев, желая им крепкого здоровья. (Верба)

Рефлексия  и песня Жюри подводит итоги. Награждение победителей.