Викторина «Путешествие в страну Здоровякино» Возраст 7 – 12 лет

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №33









Викторина

«Путешествие в страну Здоровякино»

Возраст 7 – 12 лет













Составитель: Бастрикова Е.Ю.

Учитель начальных классов



Тюмень 2013









Путешествие в страну Здоровякино

(викторина по станциям)

     Цель: обобщить знания по сказкам, развивать речь, умение работать в команде, уважение друг к другу. 

    Оборудование: выставка книг, оформленная доска (надписи названий остановок, кроссворд, магические  квадраты), компьютер, проектор.

Оформление зала: В зале представлены лучшие работы школьников, принявших    участие в конкурсе рисунков и плакатов на тему «Я выбираю – здоровье!». На стене карта страны «Здоровье» (выполненная учащимися и учителем ИЗО в технике – аппликация). 

     Музыка: пени из детских мультиков (по выбору).

	 - Вступительное слово.

	 Добрый день! Ну а что это значит?
Значит - день был по-доброму начат,
А урок принесет и удачу,

	 И здоровье, и радость нам всем.	

	Когда я говорю вам «здравствуйте», это значит, что я всем желаю здоровья! Задумывались ли вы когда-нибудь о том, почему в приветствии людей заложено пожелание друг другу здоровья? Наверное,  потому, что здоровье для человека - самая главная ценность. Но, к сожалению, мы начинаем заботиться о нем лишь тогда, когда его теряем.

- У нас сегодня необычное занятие. Сегодня мы с вами отправимся в сказочное  путешествие в страну «Здоровякино» и помогать в этом путешествии нам будет очень спортивный помощник,  всем  известный сказочный герой - Буратино. А отправимся мы на поезде «Здоровье». В каждом вагончике размещается по 1 команде. Движение будет как на любой железной дороге – по кольцу. Каждая команда находится на станции в течении 10 минут.  Капитаны получают путевые листы.

Но, очки минусуются, если вы шумите на конкурсе и в пути, и если вы несвоевременно прибываете на станцию. 

Буратино:  Давно доказано на деле:

Здоровый дух в здоровом теле,

Об этом забывать нельзя.

Зарядка всем нужна, друзья.

Давайте проведем разминку.

Посмотрим вверх, прогнули спинку.

Покачали головой,

Руки в крест перед собой.

Покажите радость встречи,

Руки  положив на плечи.

Покачались, как качели.

Ах! - и встали.

Ох! - и сели.

Снова встали, сели, встали.

Пальцы сжали и разжали,

Правда, дети, не устали?



Ведущий: Спасибо Буратино за физминутку, но нам пора отправляться в страну «Здоровякино».

Буратино: А возьмите меня с собой, я  там вам очень пригожусь. Буду ребят в дороге бодрить, и зарядке учить.

Ведущий: Ну что ребята возьмем Буратино с собой?

Ребята: Да.

    Ведущий:  Но  чтобы попасть в эту страну, нам  надо пройти через станцию:

Станция «Зеленая аптека» (загадки)

У каких растений есть плоды и используются в качестве лекарственного сырья? (малина, калина, облепиха, черная смородина, шиповник, боярышник, рябина)

Вдоль дорожек его встретишь,

Ранки, ссадины излечишь, 

Сорвешь листочек осторожно

Кто нас излечит? (подорожник)

Он сорняк, он цветок

        От болезни мне помог,

Как присяду на диванчик,

Вспомню желтый…..(одуванчик).

Растет зеленою стеной,

      ЕЕ обходят стороной, 

      Колючая и злая дива

     А как зовут ее… (крапива),

Все со мною борются,

         Не могут успокоится

         Все кричат «Беда, беда!»

         Что в огороде…(Лебеда).

Вкусен чай и ароматен

   С ней он легок и приятен:

   Листочки сорваны, помяты

  Что ты вдыхаешь?

  Запах…(мяты)

Задание такое: нарисуйте отгадки к загадкам, и быстро найдите растения на участке школы.

Станция «Скорая помощь».

Как в лесу избавится от комаров? (запах гвоздики, дым)

Листья этого растения пользуют при ушибе и боли (лопух, подорожник),

Как оказать помощь при тепловом и солнечном ударе?

Как оказать помощь, если порезался?

Практическое задание: забинтовать своего напарника.

Станция «Неболейка».

Что нужно сделать, чтобы не заболеть гриппом?

Почему после занятия физической культурой нельзя пить холодную воду?

Почему нельзя гладить, незнакомых кошек и собак?

Как избежать солнечного удара?  (носить головной убор,  в жару нельзя находится на солнце).

Станция «Спортивная»

Задания на карточках.

Показать комплекс гимнастики для глаз,

Показать комплекс гимнастики для развития внимания,

Показать комплекс гимнастики для шеи, плечевого пояса, рук.

Показать комплекс гимнастики для релаксации.

Станция «Вредные привычки».

- Представьте себе образ неряшливого человека. Попробуйте узнать, какие вредные привычки привели его к этому образу.

Почему нельзя грызть ногти?

Почему нельзя грызть кончик карандаша, ручки?

Как часто нужно мыть голову и почему?

Почему нельзя меняться одеждой и обувью, брать чужие головные уборы?

К чему может привести привычка брать в рот несъедобные предметы?

Станция «Грязнулька»

- Но  чтобы попасть в эту страну, нам  надо пройти через станцию «Грязнулька», и чтобы не завязнуть там, в непролазной грязи, надо быстро отгадать герои каких произведений живут здесь. Они не любят умываться, чистить  зубы, не заботятся о чистоте и о своем здоровье. Давайте попробуем  узнать кто же это:

В какой сказке от нерадивой хозяйке  убежала вся посуда и почему? (Федора)

Какого героя из сказки «Золотой ключик» Мальвина заставляла мыть руки и чистить зубы? (Буратино)

В какой сказке Чуковского мальчик не хотел умываться и грязнулей остаться? (Мойдодыр)

У какого героя Б. Заходера жутко болели зубы, потому что он их никогда не чистил? (крокодил)

 - А как правильно чистить зубы и сколько раз в день?

Молодцы, ребята! Вот мы и проехали эту злополучную станцию. Продолжим наше увлекательное путешествие по стране «Здоровякино». А вот и остановка в городке (станция 7) «Чистюлька». А какие герои здесь живут, вы  мне сейчас скажите, если конечно, вспомните, о ком идет речь в следующих строчках...

1. Кто умывается рано утром, на рассвете?  (Мышата, и котята, и утята, и жучки, и паучки. К. Чуковский «Мойдодыр»)

2. …утром рано

	Быстро вскакивал с дивана,

	Чистить зубы (этот кто-то)

	Никогда не забывал! (дядя Степа С. Михалков «Дядя Степа»)

3.  Великий умывальник,

	Умывальников начальник

	И мочалок командир! (К. Чуковский «Мойдодыр»)

4. Какой герой, и из какой сказки искупался сначала в молоке, затем в кипятке, а потом в воде студеной. И стал такой пригожий. (Иван. П. Ершов «Конек-Горбунок»)

А теперь попробуйте отгадать загадки о предметах, которые есть в изобилии в этом городке.

1. Возьмите меня, умывайтесь, купайтесь,

А что я такое – скорей догадайтесь.

И знайте: большая была бы беда, –

Когда бы не я, да вода.

На грязной, немытой шее

      У вас поселились бы змеи

      И ядовитыми жалами кололи бы вас, как кинжалами.

А в каждом немытом ухе засели бы злые лягухи,

А если бы вы, бедные, плакали – они бы смеялись и квакали.

Вот, милые дети, какая беда бы была, когда бы не я и вода.

Берите меня, умывайтесь, купайтесь,

А что я такое – скорей  догадайтесь! (Мыло)

2. Костяная спинка

Жесткая щетинка,

С мятной пастой дружит,

Нам усердно служит. (Зубная  щетка)

3. Дождик теплый и густой,

Этот дождик не простой,

Он без туч, без облаков.

Целый день идти готов. (Душ)

4. Резинка Акулинка

Пошла гулять по спинке.

И пока она гуляла,

Спинка розовая стала. (Губка)

5. Вафельное и полосатое,

Гладкое и лохматое,

Всегда под рукою –

Что это такое? (Полотенце)

6. Хожу, брожу не по лесам,

А по усам, и волосам,

И зубы у меня длинней,

Чем у волков, лесных зверей.  (Расческа)

Умницы! И с загадками вы справились и героев всех узнали. 

 (Стук в дверь. Звучит мелодия песни «Кто людям помогает?». Входит учитель в костюме девушки Шапокляк.

Шапокляк. Здравствуйте, девчонки!

Здравствуйте, мальчишки!

Вы меня узнали? (Да!)

Правильно! Я к вам пришла из книжки.

Историю хочу вам здесь рассказать,

Как из старухи получилась девушка Шапокляк.

Была старуха вредная,

Раздражительная,

Капризная,

До всего хорошего ненавистная.

Лариска у меня была страшная, серая,

А теперь, посмотрите-ка, совсем почти белая.

За лето это пятнышко обязательно пройдет.

(Показывает детям домашнюю крысу,)

Околдовал меня своим ядом 

Злой-презлой гражданин 

-Всем известный гадкий 

Никотин. Чудище он ужасное, 

Страшное-престрашное. 

За мною гонялся, 

На жизнь покушался. 

Злым ядом околдована, 

Жила я много лет, 

Травил он нас с Ларискою Дымом сигарет.

Поняла: так больше не могу!

Все, щас лягу - и помру.

Хорошо, что встретился

Мне доктор Айболит,

Дал совет, как  жить,

Что делать,

Чтоб Никотина победить.

Заниматься спортом

Стала каждый день.

Книг читаю много,

Прочь прогнала лень.

А еще хожу по свету

И людям помогаю -

От пагубной привычки

Их я избавляю, 

И сегодня не случайно

 В гости к вам, друзья, пришла. 

Стало мне известно, что настигла 

Вас страшна я беда. 

Разве что-то есть такое, 

Что надолго можно скрыть?

 Второклассник в вашей школе

 Потихоньку стал курить.

У парнишки к сигаретам 

Так и тянется рука. 

Отстает по всем предметам, 

Не узнать ученика. 

Начал кашлять этот дурачок 

-Вот что значит ядовитый табачок!.. 

Есть у вас такой ребенок? (Нет!)

 Хорошо! Раз не травите себя сигаретами,

Я угощу вас сегодня конфетами...

Ребята, если о курящем ребенке   вы только услышите,

Обещайте, что письмо мне сразу напишете.

А если промолчите, когда узнаете, 

Уваженье, друзья, к себе потеряете.

Ведуший: Спасибо Шапокляк, за поучительную историю. Я думаю, что писем  Шапокляк от ребят  не получит, потому, что наши ребята хорошие, и вредить своему здоровью они никогда не будут.

Буратино: А чтобы здоровье сберечь, я предлагаю сделать зарядку для глаз.

. «Буратино» (зарядка для глаз)

Закрыть глаза и «посмотреть» на кончик своего носа. Считаю медленно от 1 до 8. Представьте, что ваш носик начинает расти, и продолжайте следить за ним закрытыми глазами. А сейчас я буду считать от 8 до 1, а вы, ребята, следите за уменьшением своего носика... Молодцы, можно продолжать!

 Ведущий: Спасибо тебе Буратино. А наша экскурсия по стране «Здравушке» продолжается. Ну, что?! Отправляемся дальше в путь. 

    Ехали мы, ехали, и добрались до станции «Не болей-ка». Здесь речь пойдет о докторах, которые помогают справляться с недугами героям сказок и их пациентах:

1. Всех на свете он добрей

Лечит он  больных зверей.

Он известен, знаменит,

Это доктор… (Айболит. К. Чуковский «Доктор Айболит»)

2. Как зовут двух докторов в сказках Носова про Незнайку? (Пилюлькин в Цветочном городе. Медуница в Зеленом городе)

3. Как зовут птичку-стоматолога, которая помогла одному крокодилу, когда у него болели зубы. (Птичка Тари. Ма-Тари-Кари)

4. Кто изобрел «приторный порошок», который готовится следующим образом: надо взять немного шоколаду, немного конфет, добавить печенья, все истолочь и хорошенько перемешать. Средством против чего он является? (Карлсон. Средством против жара)

5. Какой старик-волшебник из сказки Лагина съел за 5 минут 43 порции мороженого и, естественно, заболел. (Старик Хоттабыч)

6. В какой сказке итальянского сказочника героями являются продукты питания, богатые витаминами и растущие в садах и огородах. (Д. Родари. Приключения Чиполлино).

Буратино: А про зарядку вы забыли? 

Ведущий: Да, ребята, пора нам с вами провести оздоровительную минутку. Буратино, начинай.

Буратино: Упражнение для осанки: стоя или сидя за столом, поставьте ноги вместе, стопы прижмите к полу, руки опустите, спина прямая. Сделайте спокойно вдох и выдох, плавно поднимите руки вверх. Держите их ладонями друг к другу, пальцы вместе. Потянитесь всем телом. Вытягиваясь вверх, представьте крепкое, сильное деревце. Высокий, стройный ствол тянется к солнцу. Ваше тело наливается силой, бодростью, здоровьем. Выполняется 15-20 секунд. Опустите руки и расслабьтесь.

Ведущий: Молодец Буратино, я надеюсь, ребята возьмут на вооружение твои упражнения и будут всегда стройными и красивыми. 

А мы продолжаем путешествие, последняя остановка «Будь здоров!»

А теперь решим кроссворд.



1. Как называется смесь газов, которой дышат все живые организмы?

2. Перерыв в занятиях, работе для восстановления физических сил.

3. Прозрачная бесцветная жидкость, необходимая всем живым организмам.

4. Точно установленный распорядок дня, жизни.

5. Атлетика, футбол, баскетбол, плаванье и т. д. одним словом.

6. Полезные вещества, которые содержаться в большом количестве в овощах и фруктах.

7. Какой предмет в школе направлен на укрепление здоровья.

8. Гигантский раскаленный газовый шар, который излучает свет и тепло, необходимые человеку для жизни.

В выделенных клетках должно получиться слово «Здоровье».

Вот и подошло к концу наше путешествие на волшебном школьном  автобусе по стране «Здравушке». Много станций мы посетили, еще раз встретились с героями всеми любимых книжек. Ну, а теперь скажите мне, что надо делать, чтобы быть здоровым?

Обучающиеся.

– Зарядку

– Закаляться.

– Чистить зубы, умываться.

– Заниматься спортом.

– Мыть руки перед едой.

НАГРАЖДЕНИЕ КОМАНД, ВРУЧЕНИЕ МЕДАЛЕЙ, дипломов и вкусных призов (различные фрукты, соки и др.)



Список литературы:

1. Афанасьев С., Каморин С. Сборник «Спортландия»; приложение к газете «Молодежная линия».

2. Васильков Г. А., Васильков В. Г. От игры к спорту. – М.: Физкультура и спорт, 1985.

3. Доброхотова Ю. В. Сценарии игр и юмористические сюжеты. Внеклассные мероприятия для начальной школы – М.: Сфера, 2004.

4. Коджаспиров Ю. Г. Развивающие игры на уроках физической культуры. – М.: Дрофа,2003.