КОНСПЕКТ УРОКА по обществознанию в 8 классе «Правоохранительные органы»

Государственное бюджетное  специальное (коррекционное)  образовательное учреждение для   обучающихся, воспитанников  с ограниченными возможностями здоровья  общеобразовательная школа-интернат  VIII вида                                                                             с. Воронцовка 

















КОНСПЕКТ УРОКА

по обществознанию

в 8 классе

«Правоохранительные органы»









Учитель: Переходюк Анна Борисовна















Воронцовка, 2012



КОНСПЕКТ УРОКА по обществознанию в 8 классе

«Правоохранительные органы»



Цель: Познакомить учащихся с правоохранительными органами, их функциями.



Задачи:

формировать у учащихся представления о системе правоохранительных органов Российской Федерации; 

продолжить развивать и корригировать  внимание, память, зрительное и слуховое восприятие, связную устную речь учащихся; 

	развивать навыки использования  правовой терминологии;

воспитывать правовое самосознание, активную гражданскую позицию, уважительное отношение к правоохранительным органам учащихся.



Оборудование: компьютер, проектор, презентация, карточки с заданиями.



Словарь: Прокуратура, таможня, следственный комитет.



Тип урока: сообщение новых знаний.



Форма урока: урок-путешествие.



Ход урока:



Этапы работы

Содержание этапа





Деятельность учителя

Деятельность ученика

1

Организационный момент

 Цель организационного момента:

настроить учеников на учебную деятельность, предмет и тему урока.

 

- Здравствуйте, ребята! Сядьте удобно, спины выпрямите, руки положите перед собой, ноги поставьте вместе. 

Сегодня мы с вами совершим путешествие в страну Праволандию,  совершим обход  ее границ, познакомимся с теми, кто охраняет Праволандию. 

Слайд №1

Но сначала давайте выясним, что это за страна Праволандия, может быть мы с ней уже знакомы? Населяют эту страну не люди, а законы. И все жители этой страны, то есть законы подчиняются королю Право и  королеве Конституции.

Учащиеся слушают, удобно рассаживаются, настраиваются на урок. 

Смотрят слайд№1.











2

Опрос учащихся по ранее изученному материалу

Цель повторения: 

выявление уровня знаний учащихся по раннее изученному, подготовка к восприятию нового материала

Чтобы попасть в страну Праволандию необходимо купить билеты.  А купить их можно только с помощью знаний об этой чудесной стране и ее жителях. 

Давайте вспомним, что мы о них знаем. 

   У каждого из вас на столе лежат карточки с цифрами 1, 2, 3. На слайде будет высвечиваться вопрос и   три варианта ответа. Ваша задача поднять карточку с правильным вариантом. 

Тем учащимся, которые будут правильно отвечать на вопросы, я буду выдавать чеки достоинством 1 балл. И те, кто наберет 3 и более    чеков получат билет в Праволандию

Слайд № 2

1. Нормы, которые государство в письменном виде закрепляет в законах называются:

нормами морали

нормами права

нормами  поведения.

Слайд №3

2. Что не является признаком права:

за нарушение права всегда наступает юридическая ответственность;

правило, записанное в любом законе, и  есть право;

с помощью права можно сделать людей счастливыми.

Слайд №4

3. Основной закон государства это:

Конституция;

Декларация;

Конвенция.

Слайд №5

4. Какой ветви власти не бывает:

Законодательной;

Исполнительной;

Судебно-исполнительной.

Слайд №6

5. Что чему подчиняется?

Конституция России  подчиняется законам России;

Международные законы подчиняются Конституции России; 

Конституция РФ  подчиняется международным законам.



Вывод:

Молодцы! Вы правильно ответили на все задания и получили билеты в Праволандию. 









Учащиеся поднимают карточки с правильными ответами

Правильный ответ: №2











Правильный ответ: №3





Правильный ответ: №1









Правильный ответ: №3







Правильный ответ: №3









Учащиеся получают билеты. 

3

Изучение нового учебного материала.









Цель изучения нового материала: Познакомить учащихся с правоохранительными органами, их функциями.





Скажите, ребята, законы нуждаются в защите? Что значит, по-вашему, защищать закон?

Действительно законы нуждаются в защите. Нужен специальные органы и службы, которые будут охранять права жителей и следить за тем, чтобы никто не нарушал законы. Для этого в Праволандии  существуют службы охраны. Их основная задача – защита короля Право, королевы Конституции и жителей страны – законов. Сегодня,  во время нашего путешествия мы как раз и познакомимся с этими органами и службами. Они так и называются правоохранительные органы. 









Итак, тема   урока «Правоохранительные органы» 

Слайд №7

Цель нашего урока -  познакомиться с правоохранительными органами государства, узнать их основные функции. 

Как вы думаете какие организации можно отнести к правоохранительным органам? 



Хорошо, а сейчас мы начнем наше путешествие  и узнаем так ли это.

Слайд №8

Посмотрите на карту страны Праволандии. По всей границе находятся службы охраны Праволандии. Сейчас они закрыты. Во время нашего путешествия мы открывать каждую службу и знакомится с ее основными функциями

Чтобы открыть первую службу охраны Праволандии давайте разгадаем небольшой ребус. Слайд №9

На доске высвечивается алфавит в котором каждой букве соответствует своя цифра.  (приложение 1).

Получилось слово «Прокуратура».

Основная задача прокуратуры – следить за исполнением законов государства,  не допускать неисполнение законов или ненадлежащее исполнение законов. Во время судебного процесса прокуратура является представителем  государства и выступает от его имени. 

Слайд №10

 Прокуратура осуществляет надзор за исполнением законов, выступает от имени государства в судебном процессе. 

Слайд №11

Служба №2. Сотрудники этой службы стоят на страже только одной отрасли права – права уголовного. Они осуществляют расследование уголовных преступлений, находят виновных, собирают доказательства их вины и передают полученные сведения в суд. Называется этот правоохранительный орган – Следственный комитет. 

Слайд №12

Следственный комитет осуществляет следственные действия в рамках уголовного права. 

Слайд №13

Служба №3. Эта служба пресекает преступления   против основ конституционного строя и безопасности государства, борется с терроризмом, шпионажем. Сокращенно она называется ФСБ. Кто сможет расшифровать ее название?

Правильно, Федеральная служба безопасности. 

Слайд №14

Федеральная служба безопасности (ФСБ) - борется с терроризмом, шпионажем и другими преступлениями против государства.

Учащиеся с места дают ответ:

Закон нужно защищать. Защищать закон – это значит следить за выполнением правовых  норм, прописанных в этом законе, не допускать их нарушения.



Учащиеся записывают тему урока в тетрадь



Учащиеся дают ответы, учитель записывает их на доске.









Учащиеся получают табличку с цифрами,  составляют слово из полученных цифр, используя таблицу на доске.







Учащиеся делают запись в тетрадь















Учащиеся делают запись в тетрадь















Учащиеся делают запись в тетрадь



4

Физкультминутка.

Наша экскурсия продолжается довольно долго и вы, наверное, уже успели устать. Давайте послушаем песню охраны короля Право  и потанцуем.

Слайд №15

 (Звучит песенка «Ох рано встает охрана»).

Почетна и завидна наша роль,  (расправить спину, плечи)
Да наша роль, да наша роль, да наша роль, (поднять подбородок, повороты головы влево - вправо)
Не может без охранников король. (пожимание плечами)
Когда идём, дрожит кругом земля, (ходьба на месте)
Всегда мы подле, подле короля. (шаг в сторону и обратно)

Ох, рано встает охрана. (медленное  потягивание рук вверх)
Если близко воробей, мы готовим пушку. (неглубокие  приседания с поворотом туловища)
Если муха, муху бей,  (потряхивание рук и медленный их подъем на уровень груди)

взять её на мушку. (хлопок ладонями)





Учащиеся встают из-за парт,   повторяют под музыку вслед  за учителем движения

5

Продолжение изучения новой темы

Присаживайтесь на свои места, продолжим наше путешествие.

Слайд №16

Служба №4. Название этой службы вы наверняка знаете. Давайте разгадаем ребус (приложение 2). 

Полиция предназначена для защиты жизни, здоровья, прав и свобод граждан, иностранных граждан, лиц без гражданства; для противодействия преступности, охраны общественного порядка, собственности и для обеспечения общественной безопасности.

Слайд №17

Полиция следит за соблюдением общественного порядка, борется с правонарушениями.

Слайд №18

Служба №5.   Все люди и вещи, которые перемещаются через границы государств сталкиваются с этой службой. Эта служба следит за тем чтобы    те кто  пересекают границу не нарушали законы, а так же за тем, чтобы из-за границы в страну не попали запрещенные или   неправильно оформленные товары. Эта служба называется   таможня.

Слайд №19

Таможня  следит за законностью перемещений товаров и лиц через границу.

Слайд №20

Служба №6Чтобы узнать название этой службы отгадайте ребус Слайд №21(приложение 3)

Правильно, суд. Суд является единственным органом имеющим право признать человека виновным в совершении преступления и назначить наказание. Суд защищает Конституцию, права, свободы  и законные интересы граждан, предприятий, учреждений, организаций.

Слайд№22

Суд  осуществляет правосудие.





Учащиеся получают карточки с ребусом

Правильный ответ: полиция.





Учащиеся делают запись в тетрадь















Учащиеся делают запись в тетрадь



Учащиеся отгадывают ребус.

Правильный ответ: суд.





Учащиеся делают запись в тетрадь

6

Закрепление учебного материала





Цель закрепления изученного материала: привести в систему знания, полученные на уроке, по новой теме; определить степень освоения учащимися нового учебного материала.  





  Слайд №23

 Итак, ребята. Сегодня мы с вами познакомились с правоохранительными органами. Их много каждый из них осуществляет свои определенные функции. Но что же их всех объединяет? Давайте вместе сформулируем определение, что же такое правоохранительные органы. 

Слайд №24

Правоохранительные органы - это органы, которые осуществляют правоохранительную деятельность по обеспечению законности, правопорядка, охране прав и свобод человека.

А теперь давайте сравним список служб,  который мы составили в начале урока с тем, что мы узнали на уроке.  











А теперь давайте проверим ваши знания. На слайде будет написано определение,  чем занимается   служба, но   не указано какая именно.  Ваша задача назвать службу. За правильные ответы вы будете получать смайлики. В конце урока мы их посчитаем, те,  у кого будет больше трех  смайликов, получат оценку «5».

 Слайд №25

«Осуществляет правосудие»



Слайд №26

«Следит за законностью перемещения  товаров и людей через границу»



Слайд №27

Борется с терроризмом

Слайд №28

Следит за общественным порядком

Слайд №29

Осуществляет надзор за соблюдением законов

Слайд №30

Осуществляет следственные действия в рамках уголовного права.



Слайд №31

Выступает от имени государства в судебном процессе.

Слайд №32

 Борется с шпионажем.

Слайд №33

 Борется с правонарушениями

Теперь, ребята, посчитайте,  кто, сколько смайликов заработал.

 Те, у кого их больше 3 штук сегодня заработали пятерки. У кого 2 смайлика получают за работу на уроке по новой теме «4» (четверки).











Учащиеся записывают определение в тетрадь



Учащиеся анализируют, какие службы они  назвали в начале, что лишнее, что не назвали, почему, о каких службах узнали только на уроке



Правильный ответ: суд.



Правильный ответ: таможня.

Правильный ответ: ФСБ.

Правильный ответ: полиция.

Правильный ответ: прокуратура.

Правильный ответ: следственный комитет.

Правильный ответ: прокуратура.

Правильный ответ: ФСБ.

Правильный ответ: полиция.







5

Задание на дом



Цель задания на дом: создать условия для заинтересованности учащихся в продолжение самостоятельного изучения темы и документов по теме, развивать  умение применять полученные знания в практических целях  





Для того чтобы вам лучше закрепить знания о правоохранительных органах на самоподготовке  прочитайте записи, сделанные сегодня в тетради.  

Каждый получит карточку с заданием. На самоподготовке разберите ситуацию, описанную в карточке, и определите правоохранительную службу, в которую следует обратиться в данном случае.

Так же на воспитательном часе вы просмотрите видеоролики о правоохранительных органах и обсудите увиденное.

Всем спасибо за работу на уроке. Урок окончен.

Учащиеся записывают задание на дом в дневник.



























Источники:

Википедия: http://ru.wikipedia.

Карта сказочной страны: http://wizardoz.narod.ru/map_of_oz.htm

Песенка «Ох, рано встает охрана»: http://www.audiopoisk.com/track/bremenskie-muzikanti/mp3/oh-rano-vstaet-ohrana/



10