Конспект урока на тему «Путешествия в страну дорожных знаков»

Муниципальное учреждение «Управление дошкольного образования исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан 











Конспект интегрированного занятия в старшей логопедической группе

«Путешествия в страну дорожных знаков»















                                                                                  Составила: воспитатель       

                                                                                   высшей кв.  категории

                                                                                   Галимуллина Д.Ш.      





                                          г. Нижнекамск   

Программное содержание: 1. Закрепить правила дорожного движения, умение использовать полученные знание в разных ситуациях.

2. Закрепить знания детей о функциях светофора, умение ориентироваться в пространстве.

3. Воспитывать внимание, навыки осознанного использования правил дорожного движения в повседневной жизни.



Словарь: железнодорожный, пассажирский, воздушный, подземный.



Самокоррекция: упражнять в закрашивании транспорта, не выходя за контур; составить из квадратиков  разнообразные виды транспорта.



Предварительная работа: 1. Рассматривание иллюстраций, наблюдение за различными видами транспорта.

2. Рассматривание игрушек.

3.Чтение рассказов.

4. Разучивание загадок и стихов о транспорте.



Демонстрационный материал: иллюстрации с видами транспорта.



Раздаточный материал: дорожные знаки, цветные карандаши, трафареты транспорта, арбузные семечки.



Методы и приемы: 

1. Наглядный  (рассматривание иллюстраций)

2.Словесный  (беседа, художественное слово).

3.Практический (работа с макетом, пальчиковая гимнастика, самокоррекция).

3. Игровой  (сюрпризный момент, дидактическая игра).



Структура занятия: 

1. Беседа по вопросам.

      2.Сюрпризный момент «Светофорик».

3.Игры «Что лишнее?», «Собери машину».

4.Загадки – отгадки.

5.Физминутка.

6.Работа с макетом.

7.Игра «Покажи правильно знак».

8.Пальчиковая гимнастика.

9.Самокоррекция.



                                  Ход занятия.

- Дети, сегодня мы с вами поговорим о разных видах транспорта, о том, как важно соблюдать правила дорожного движения. Посмотрите внимательно на эти картинки и скажите:

- Как можно одним словом назвать всё, что вы видите на этих картинах?

-На какие четыре вида можно их разделить?

- Какие машины специального назначения вы знаете?

- Если вдруг вы стали свидетелем дорожного происшествия, по какому номеру вызовите скорую помощь, полицейский патруль?



Появляется  Светофорик – проводит игру с детьми. 



Дидактическая игра «Что лишнее?», «Собери машину».



Загадки – отгадки:

          Кто рогатый и треногий

          Нас катает по дороге.

          Кто имеет много спиц,

          Нам  не свяжет рукавиц?    (Велосипед) 

Дом по улице идет,

На работу всех везёт. 

Не на тонких курьих ножках,

А в резиновых  сапожках.     (Автобус)

          Силач на четырех ногах,

           В резиновых сапогах.

           Прямиком из магазина

           Притащил нам  пианино.     (Грузовик)

Наш приятель тут как тут –

Всех домчит он в пять минут.

Эй, садись, не зевай – 

Отправляется …      (Трамвай)



Физминутка.



Три цвета есть у светофора

Они понятны для шофера

Красный свет – проезда нет.

Желтый – будь готов к пути

А зеленый свет – кати. 

Светофорик показывает детям красный, желтый, зеленый  сигналы.



На красный дети  приседают, на желтый – останавливаются, на зеленый – бегут по кругу.

Работа с макетом «Перекресток».

- Какое самое опасное место на дороге?

- Покажи на макете проезжую часть?

- Тротуар, для чего он служит?

- Кто такие пешеходы?

- А кто пассажиры?

- Кто помогает нам на перекрестке безопасно перейти улицу? 

 Чтение отрывков из стихотворения «Светофор» Сергея Волкова.

Если свет зажегся красный –

Значит, двигаться…(опасно)

Желтый свет – предупреждение: 

Жди сигнала…(для движения)

Свет зеленый говорит – 

Пешеходу путь…(открыт) 

 - А если нет светофора, кто поможет перейти улицу? (регулировщик)



Дидактическая игра «Покажи правильно знак?»

Затихают все моторы и внимательны шоферы,

Если знаки говорят: «Близко дети! Детский сад!»   (Осторожно – дети)



На дорогах пешеходам стало проще с переходом,

Под землею даже площадь перейти гораздо проще.   (Подземный переход)



Этот знак такого рода, он на страже пешехода.

Переходим с другом вместе мы дорогу в этом месте. (Пещеходный переход).           

     Тут и вилка, тут и ложка

Можно здесь поесть немножко, 

Знаку мы «спасибо» скажем

И другим о нем расскажем.   (Пункт питания)



Пальчиковая гимнастика «Дятел», «Воробей», «Ворона».



Самокоррекция.



Детям дается задание:

 -Обвести по трафарету транспорт любой и закрасить его, не выходя за контур.

- Выложить из арбузных семечек грузовик.