План районного МО словесников на 2014-2015 учебный год

ПЛАН РАБОТЫ РАЙОННОГО МО УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ И ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ В УСЛОВИЯХ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ»   НА 2014-2015  УЧЕБНЫЙ ГОД



Методическая тема районного МО учителей русского языка и литературы 

	«Внедрение новых образовательных стандартов и повышение профессионального мастерства как условие совершенствования  качества современного  образования».

	Цель  работы – непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетентности в области русского языка и литературы и методики их преподавания.

	Задачи:

- освоение новых стандартов и их практическое применение на уроках русского языка и литературы;

- повышение уровня профессиональной подготовки учителя через систему семинаров, курсов повышения квалификации;

 - раскрытие индивидуальных педагогических способностей, профессионально-личностный рост учителя (открытые уроки, мастер-класс);  

- совершенствование профессионально-педагогической подготовки учителя:

- научно-теоретической;

- методической;

- навыков научно-исследовательской работы;

- приёмов педагогического мастерства;

- усиление воспитательного потенциала урочной и внеурочной образовательной деятельности учителей путём привлечения школьников к участию в школьных, муниципальных, региональных, всероссийских  мероприятиях, конкурсах, конференциях;

- научно-методическая организация работы учителей по подготовке обучающихся к государственной аттестации в форме ГИА и ЕГЭ.

Направления деятельности  МО:

Обобщение передового педагогического опыта  учителей.

Применение эффективных форм и методов преподавания для оптимизации образовательного процесса.

Создание условий для обеспечения повышения качества образования и формирования универсальных и ключевых компетенций обучающихся.

Совершенствование  работы  учителей, направленной  на  расширение  информационного  пространства,  через  изучение  и  внедрение  компьютерных  программ.

Взаимодействие педагогов через сетевое сотрудничество на педагогических форумах.



Формы деятельности:

- проблемный семинар;

- коллоквиум;

-  курсы повышения квалификации;

-   круглый стол;

-  профессиональные конкурсы; 

-  открытые уроки  с последующим анализом;

-  обобщение опыта через презентации и публикации в СМИ.

Творческая группа "ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ В УСЛОВИЯХ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ»

Методическая тема 

«Повышение познавательной активности обучающихся как аспект успешной реализации Комплексно-целевой программы «Одаренные дети» на 2010-2015 годы»

Цель работы: организация гуманитарного образовательного пространства для активной творческой самореализации педагогов и обучающихся.

Задачи:

- создавать условия развития талантливых детей через участие в интеллектуальных состязаниях всех уровней; 

- повышать интеллектуальный уровень обучающихся и познавательный интерес к предмету через использование форм и методов, способствующих повышению качества обучения учащихся;

          - максимально развивать аналитические и творческие способности каждого ребенка;

         - использовать  инновационные педагогические и информационные технологии на уроках русского языка и литературы с целью  достижения максимального уровня развития детей.

                                      ГРАФИК РАБОТЫ                      

АВГУСТ, заседание №1.

1.Утверждение плана работы МО на 2014 - 2015 учебный год.  

2.Планирование работы с одаренными детьми.  

3. Семинар «Переход на ФГОС: проблемы и перспективы».

А) Федеральная целевая программа «Русский язык» на 2011-2015 годы в действии. ФЦП  в инновационной педагогической системе учителя русского языка и литературы.



Б) Структурные изменения уроков русского языка и литературы. Технологическая карта уроков  русского языка и литературы.

В) Календарно - тематическое планирование по русскому языку и  литературе в 5 классах (работа по ФГОС). 

4.Творческая группа. Рекомендации по овладению искусством звучащего слова при подготовке обучающихся к конкурсам чтецов. Своеобразие художественного словесного жанра.





СЕНТЯБРЬ

Стартовая проверка знаний  выпускников начальной школы  для продолжения изучения (в связи с переходом на ФГОС на следующей ступени обучения)  русского языка и стартовое тестирование уровня сформированности навыков осознанного чтения,  понимания содержания и особенностей текста.

ОКТЯБРЬ, Творческая группа.

Интеллектуальная лингвистическая игра «Самый умный». Участники - обучающиеся 5 классов.



ОКТЯБРЬ, заседание №2. 

Практическая работа «Проектирование современных уроков русского языка и литературы»

1.Открытые уроки русского языка в 5 классах, самоанализ и обсуждение.

	2. Особенности учебных заданий, направленных на формирование УУД.

3.Системно-деятельностный подход к обучению школьников по ФГОС второго поколения на уроках русского языка и литературы. 

	 4.Обсуждение кодификатора тем, демонстрационных материалов по русскому языку и литературе: ЕГЭ -2015 и ГИА - 2015.

5. Из опыта работы. Подготовка выпускников к сочинению по литературе



ЯНВАРЬ

Творческая группа

1.Конкурс  сочинений-эссе по заданному тексту в формате ЕГЭ и лингвистических сочинений в формате ГИА. Участники - обучающиеся 9, 11 классов.

2.Анализ результатов муниципального тура олимпиад по русскому языку и литературы. Рекомендации по совершенствованию работы с обучающимися по подготовке к предметным олимпиадам. 

ФЕВРАЛЬ, заседание №3.

Коллоквиум "Духовно-нравственное воспитание учащихся на уроках литературы в условиях перехода на ФГОС второго поколения".

1. Открытые уроки литературы в 5,9  классах, самоанализ и обсуждение.

	2. Творческие работы малой формы (мини – изложения, мини – сочинения, этюды, эссе) как средства развития креативных способностей учащихся.

3.Творческая группа.

Презентация опыта работы с одаренными детьми.

МАРТ.

Всероссийский конкурс  выразительного чтения «Русская классика». Муниципальный этап.





АПРЕЛЬ

Флеш-моб «Тотальный диктант»



АПРЕЛЬ, заседание №4.

 Круглый стол «Интеллектуальное развитие школьников посредством реализации личностно-ориентированного подхода при обучении русскому языку и литературе».

1. Мастер – класс  - представление опыта работы учителя русского языка и литературы.

 2.Внеурочная деятельность в системе ФГОС: создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающихся через совместную деятельность образовательного учреждения и семьи.

3.Нестандартные технологии, стимулирующие активность учащихся на уроках, раскрывающие творческий потенциал личности ребёнка.

4. Анализ работы МО и творческой группы  за 2014-2015 учебный год. Предложения по совершенствованию работы.

Творческая группа

Анализ результатов районного конкурса сочинений-эссе по заданному тексту в формате ЕГЭ и сочинений - рассуждений в формате ГИА.   Рекомендации по совершенствованию работы с обучающимися по подготовке к лингвистическому сочинению (ГИА) и сочинению-рассуждению.







МАЙ. Единый день внеклассного чтения.

«Тема героического подвига советского народа в произведениях донского писателя М.А.Шолохова»

ИЮНЬ – День русского языка. День А.С. Пушкина.

Участие в праздничных мероприятиях города и района, проведение конкурсов чтецов, конкурсов рисунков по сказкам Пушкина; организация викторин и  просмотр художественных фильмов.