КЛУБНЫЙ ЧАС НА ТЕМУ: «ТРУД – РАДОСТЬ ЖИЗНИ»

МБОУ Арская начальная общеобразовательная школа №1















КЛУБНЫЙ ЧАС НА ТЕМУ:

«ТРУД – РАДОСТЬ ЖИЗНИ».





























Разработала: воспитатель ГПД

Шарипова Ф.М.

2014 год













Цель: 

На примерах литературных произведений показать, что все в жизни достигается через труд.

 Воспитание уважения к труду, стремления принимать посильное участие в коллективном труде.



Обеспечение:  слайды, рисунки



Ход клубного часа

Чтение рассказа В.Осеева «Сыновья»

Воспитатель:

Ребята, сейчас я хочу вам прочитать рассказ В.Осеева «Сыновья».

Сыновья.

Две женщины брали воду из колодца. Подошла к ним третья. И старичок на камушке отдохнуть пришел. Вот говорит одна женщина другой:

- Мой сынок ловок да силен – никто с ним не сладит.

- А мой поет, как соловей. Ни у кого голоса такого нет, - говорит другая. А третья молчит.

- Что же ты про своего сына не скажешь? – спрашивают ее соседки.

- Что же сказать, - говорит женщина. – Ничего в нем особенного нету.

Набрали женщины полные ведра и пошли. А старичок за ними. Идут женщины, останавливаются. Болят руки, плещется вода, ломит спину.

Вдруг навстречу три мальчика выбегают. Один через голову кувыркается, колесом ходит. Любуются им женщины. Другой песню поет, соловьем заливается – заслушались его женщины. А третий к матери подбежал, взял у нее ведра тяжелые и потащил их. 

Спрашивают женщины старичка:

- Ну, что? Каковы наши сыновья?

- А где ж они? – отвечает старик. – Я только одного сына вижу.

Воспитатель:

Ребята, почему старичок так ответил женщинам? Какой мальчик, по- вашему, самый хороший? Почему? (ответы учащихся)

Вывод:

О человеке в обществе судят по результатам труда. по его отношению к труду.

Воспитатель:

Вся жизнь человека наполнена трудом. На свете все добывается трудом. Даже маленькую рыбку из пруда не вытащишь без труда. Русские народные пословицы во главу угла всегда ставят труд.



2.Знакомство с пословицами о труде и объяснениями смысла каждого из них.

• Будешь трудиться ….., (будешь кормиться).

• Глаза боятся ….., ( а руки делают).

• Скучен день до вечера ….., (коли делать нечего).

• Без труда человек не познает ….( счастья).

• Труд – радость …. (жизни).

• Все надоедает…., (кроме работы).

- А вы какие еще знаете пословицы о труде? (Ответы детей).



3. Ознакомление с инструментами.

Воспитатель:

Знаете ли вы эти инструменты? (слайды). (Топор, молоток. пила, рубанок и другие). Что ими делают? (Ответы детей)

- Но все эти инструменты не могут действовать без самого главного. А без чего? Ответы найдете в загадках.

Это что за две сестрицы

Две сестрицы – мастерицы

Заплетают две косички,

Шьют и вяжут и пекут,

Только песни не поют? (руки)



Есть у каждого сестрицы, 

Две сестрицы – мастерицы,

И проворны, и ловки

Догадались? Две…(руки)

Воспитатель:

Да, все эти загадки о руках. Самое ценное. что отличает человека от животного – его руки. Руками человека создаются машины, строятся дома, выращивается хлеб и многое другое. Довольно часто можно услышать, что у кого – то «золотые руки2. А как вы это понимаете? (ответы). А сразу ли руки становятся золотыми? А хотите ли вы, чтобы ваши руки стали золотыми?



4. Игра  «Я не умею своими руками…., но я обязательно этому научусь».



5. Чтение стихотворения С. Баруздина.

Ведут часы секундам счет,

Ведут минутам счет.

часы того не подведут,

Кто время бережет.

Кто жить умеет по часам

И ценит каждый час,

Того не надо по утрам

Будить по десять раз

И он не станет говорить,

Что лень ему вставать,

Зарядку делать, руки мыть

И застилать кровать

С часами дружба хороша! 

Работай, отдыхай!

Уроки делай не спеша

И книг не забывай!

Чтоб вечером, ложась в кровать,

Когда наступит срок,

Ты мог уверенно сказать:

Хороший был денек!



Воспитатель:

Старательный человек бережет время свое и чужое. У него в жизни все четко распределено. Такие люди планируют свои дела на день, неделю. когда человек придерживается в жизни определенного режима, то у него всегда хватает времени на отдых. А теперь и вы расскажите, как планируете свой день, если у вас удачно получается распределять время.

(Дети рассказывают о своем режиме дня, о своих планах)

Воспитатель: 

Часто приходится слышать  от людей, что они ничего не успевают делать. Почему это так происходит?

(Мнение учеников).

Воспитатель: Какие хорошие у вас желания и как вы правильно все говорите о том, что будете стараться всему полезному учиться, чтобы все смогли делать.



6. Учение – это большой труд. От человека требуется быть терпеливым, старательным, усидчивым. Ведь не всегда все легко получается.

Воспитатель: 

На этом наш клубный час закончен. Я надеюсь, что в будущем вы будете самыми трудолюбивыми, старательными людьми.