Социально-психологический тренинг для лидеров школ "МОЕ ГОСУДАРСТВО!"

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ

СЕРПУХОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА 

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

МОУ

«Данковская средняя общеобразовательная школа»













Социально-психологический тренинг

 для лидеров школ 

Серпуховского муниципального района.











Тема: МОЕ ГОСУДАРСТВО!













Педагог - психолог: 

Зубкова Наталья Федоровна.























23 апреля 2014 год.

Цель: создание условий для  формирования компонентов гражданской идентичности у старших подростков, адекватных современному социально-психологическому и социо-культурному контексту.

Задачи тренинга: 

Формирование представлений о гражданственности и патриотизме как важнейших понятиях гражданской идентичности;

обретение личностных смыслов гражданственности и патриотизма, включение их в индивидуальную систему ценностных ориентаций;

освоение ролевых позиций: «гражданин» и «патриот» в структуре общественных и межличностных отношениях; 

осознание аспектов соей идентичности, осознание особенностей взаимодействия и взаимоотношений в системе «Я – Другой человек»;

выработка коммуникативных ценностей и принципов,   овладение технологией построения межличностных отношений по конструктивному типу;

формирование и развитие социально-критического мышления как когнитивной составляющей социальной компетентности, обеспечивающей конструирование и понимание индивидом социальной реальности как пространства собственной жизни.

	Материалы, оборудование: компьютер, карта мира, по 2 магнитика на каждого участника тренинга, английские булавки. 



	Вступительное слово ведущего.

	-Добрый день, уважаемые участники социально – психологического тренинга. Поднимите, пожалуйста, руку, те, кто уже участвовал в работе какого – либо тренинга. Итак, сегодня на занятии у вас будет возможность получить новый жизненный опыт во время нашей совместной работы.

	- Предлагаю вам послушать песню. (Звучит 1 куплет и припев песни Дениса Майданова «Флаг моего государства»)

	

																 Моя страна, моя судьба,

																 Моя мечта, моя война,

																 Моя любовь, моя весна

																 И я - стена.

																 Отчизны сын, страны солдат

																 Так было сто веков назад.

																 За друга друг, за брата брат

																 Мир этим свят!

																

																 И каждый свой зажигает очаг,

																 И каждый свой поднимает флаг,

																 И наших душ и сердец костры

																 Как во тьме маяк...

																

																 Припев:

																 Я снова делаю шаг,

																 Я поднимаю свой флаг

																 Сквозь злые ветры тревог и неверия царства.

																 В этом бою я в строю,

																 Я верю в правду свою

																 И поднимаю свой флаг моего государства.

																 Я поднимаю свой флаг моего государства.

																

	

																- знакома ли вам эта песня? О чем она? ( о государстве). О каком государстве? (о моем)

																- (на доске тема «Государство мое») Какое слово является ключевым в этом предложении?

																- А если поменять слова местами, изменится ли смысл? А как вам нравится больше? Итак, тема нашего занятия «Мое государство»

	Принятие правил работы группы.

- Любая группа людей, собирающихся начать большую работу, договаривается об основных правилах, соблюдение которых помогает получить максимально возможный результат. Нам также необходимо договориться о правилах, которые должен соблюдать каждый участник тренинговой группы. Сначала я предлагаю ознакомиться с теми правилами, которые обычно используются во время подобных занятий. Мы обязательно обсудим их, и, если потребуется, внесем необходимые коррективы. А затем проголосуем за согласованный перечень правил именно нашей группы.

- А теперь все кто, согласен с правилами работы группы поднимает вверх правую руку и в воздухе ставит свою подпись. А теперь дружно поставим печать – надо громко хлопнуть и топнуть.

	Упражнение «Девиз».

Всем участникам предлагается раскрасить и оформить мини - футболку участника тренинга. Цвет должен соответствовать вашему настроению сейчас, на футболке крупно нужно написать свое имя и девиз, который отражает основной жизненный принцип, ту позицию, которую участник хочет занять в обществе как его гражданин.

«Мини – футболка» прикрепляется на груди участников.

По завершении работы каждый участник по кругу называет свое имя, какую школу он представляет и озвучивает свой девиз.

	Упражнение «Откуда Я родом» 

	(составление географической карты группы)

	Задачи:

	актуализация знаний о своих истоках; 

	понимание многообразия генетических, этнических и исторических связей каждого отдельного человека;

	актуализация понятия «Родина»;

	развитие чувства солидарности с «малой родиной».  

	- Вспомните, откуда родом ваши родители, бабушки, дедушки. Подойдите к карте, назовите место, откуда вы  родом и при помощи магнитика отметьте это место, а также те места, которые для вас и членов ваших семей имеют значение, например,  где прошла большая часть их жизни или жизни их родителей. 

	- Посмотрите насколько широка география мест, с которыми связаны участники группы,  сколько представлено городов, республик, а, возможно, и стран.  

	Вопросы для обсуждения:

		Какие мысли и чувства у вас возникают, когда вы смотрите на географический ареал нашей группы?

		Что означает для вас понятие «Родина»?

	Что олицетворяет для вас понятие «Родина» и «малая Родина»?

	Выигрывает или проигрывает конкретный человек, в котором отражается культурное многообразие мира? 

	Насколько важно, чтобы человек осознавал свою принадлежность к государству? 

	Упражнение «Мы – граждане России»

	Задачи:

	Формирование  представлений о гражданской российской  идентичности у участников тренинга;

	стимулирование процесса самосознания гражданской общности на основе идентификации.

	а) Участникам группы предлагается закончить предложения: Россия для меня это – …

					б) - Я прошу вас сесть удобно закрыть глаза и представить картины которые у вас ассоциируются со словом «Россия»

					- Что вы увидели мысленным взором?

					- Какие звуки услышали?

					- Какие запахи почувствовали?

	в) Ведущий делит группу на подгруппы по 3-4 человека и предлагает им порассуждать о том, что объединяет граждан нашего государства. Участники должны сфокусироваться на таких важных моментах, как сходства в образе жизни, традициях, ценностях и мировоззрении, подкрепляемое совместным историческим прошлым, настоящим и предполагаемым будущим.

	Вопросы для обсуждения:

Какие моменты, объединяющие граждан нашего государства, кажутся вам наиболее важными?

Нужно ли отдельному человеку чувствовать свою общность с другими гражданами своего государства? Для чего?

6. Бодрячок - игра «Что отдашь стране родной?»

– Ведущий выходит вперед и говорит: «Если хочешь быть со мной, что отдашь стране родной?», и называет то, что он сделает или уже сделал для Родины и подает руку следующему участнику, кто из участников хочет сделать это же, подбегает к нему и берет за руку. Далее уже это участник называет, что он сможет отдать стране родной и т.д. Образуется круг. Подводится итог: «Не смотря на то, что все мы разные у нас у каждого есть то, что объединяет нас со всеми». 

Упражнение  «Социальная реклама»

	Задачи: 

		Осознание роли гражданской социальной активности личности в формировании гражданской идентичности; 

		рефлексия содержания активной гражданской позиции личности.

	Процедура проведения. Группа разбивается на несколько подгрупп по 3-4 человека. Подгруппам дается задание создать социальную рекламу на тему «Молодежь за активную гражданскую позицию». Рекламный продукт может быть представлен в разных форматах по выбору участников: видеоролик, рекламный слоган, реклама, представленная в графическом виде (рекламный щит, реклама в печатных изданиях или на транспорте), звуковая реклама (транслируемая в метро, по радио), и т.д. Затем следует демонстрация и обсуждение рекламных продуктов.

	Вопросы для обсуждения:

	Какие темы были затронуты в рекламных продуктах?

	Почему важно активное участие молодежи в общественно-политической жизни страны?

	В каких конкретных действиях может выражаться активная гражданская позиция?

	Может ли социальная реклама изменить представления людей?

Упражнение «Найди образ». 

( звучит песня Д. Майданова «Флаг моего государства»)

Вам предлагается в «Волшебной коробке» наполненной разными мелкими вещицами найти образ гражданина России. Каждый выбирает предмет – ассоциацию, а затем каждый рассказывает группе о том, почему он сделал такой выбор.

Рефлексия.

- Нравится или не нравится вам информация полученная в процессе тренинга.

- Почему?

- Где вы можете применить полученный опыт.

10. Завершение занятия.

- Записывая тему нашего тренинга, я не поставила знак препинания в конце предложения, как вы думаете, какой здесь должен быть знак? (!) Почему вы так считаете?

- Я предлагаю вам вместе исполнить песню Д. Майданова  «Флаг моего государства»

																

																 Моя страна, моя судьба,

																 Моя мечта, моя война,

																 Моя любовь, моя весна

																 И я - стена.

																 Отчизны сын, страны солдат

																 Так было сто веков назад.

																 За друга друг, за брата брат

																 Мир этим свят!

																

																 И каждый свой зажигает очаг,

																 И каждый свой поднимает флаг,

																 И наших душ и сердец костры

																 Как во тьме маяк...

																

																 Припев:

																 Я снова делаю шаг,

																 Я поднимаю свой флаг

																 Сквозь злые ветры тревог и неверия царства.

																 В этом бою я в строю,

																 Я верю в правду свою

																 И поднимаю свой флаг моего государства.

																 Я поднимаю свой флаг моего государства.

																

																 Здесь сто дорог - моя земля.

																 Моя Москва - звезда Кремля.

																 Здесь кровь отцов хранят поля

																 И кровь моя...

																 И это то, что я отдам

																 Во славу жизни сыновьям.

																 Победы, веры добрый знак

																 Российский стяг.

																

																 Припев:

																 И я снова делаю шаг,

																 Я поднимаю свой флаг,

																 Сквозь злые ветры тревог и неверие царства.

																 В этом бою я в строю,

																 Я верю в правду свою

																 И поднимаю свой флаг моего государства.

																 Я поднимаю свой флаг моего государства.

																

																 И каждый свой зажигает очаг,

																 И каждый свой поднимает флаг.

																 И наших душ и сердец костры

																 Как во тьме маяк...

																

																 Припев:

																 Мы снова делаем шаг,

																 Мы поднимаем наш флаг

																 Сквозь злые ветры тревог и неверие царства.

																 В этом бою мы в строю,

																 Мы верим в правду свою

																 И поднимаем наш флаг своего государства.

																 Мы поднимаем наш флаг своего государства!