Конспект урока для 1 класса на тему "Прощание с Азбукой"

МАОУ Ильинская средняя общеобразовательная школа

Домодедовского района Московской области

















Прощание с Азбукой























подготовила 

учитель начальных классов 

Белозёрова Татьяна Владимировна









Домодедово, 2012 г.

Праздник в 1 классе

«Прощание с Азбукой»

Цель: воспитывать положительный настрой к учебному процессу;

воспитывать любовь к чтению.

Ход урока.

Ведущая:     (слайд 1)  Дорогие   ребята!   Сегодня   у   нас   необычный урок чтения.   Я

поздравляю вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Совсем недавно, 1 сентября, вы переступили порог нашей школы и стали учениками 1 класса. За это время вы выучили все буквы русского алфавита, научились читать, писать, считать. Но ваша первая книга «Азбука» познакомила вас не только с буквами. Её страницы учили вас быть дружными, воспитанными учениками, умеющими выполнять школьные правила.

1 ученик:   Мне учиться очень нравится,

                    Отвечать я не боюсь,

                    Я могу с задачей справиться,

                    Потому, что не ленюсь.

                    Мне теперь не до игрушек:

                    Я по азбуке учусь,

                    Соберу свои игрушки

                    И детсаду подарю.



2 ученик: Я бросила куклу, играть не хочу.

                  Мне некогда очень, я буквы учу.

                  Из них я сама составляю слова,

                  Из них написала я: «Мама моя».



3 ученик:   Даже маленький ребёнок,

                    Не умеющий читать, 

                    Только вышел из пелёнок —

                    Просит книжку показать.



4 ученик:   Мы дружны с печатным словом,

                    Если б не было его,

                    Ни о старом, ни о новом 

                    Мы б не знали ничего.



5 ученик:   Надо 10 лет учиться,

                    Не лениться, а трудиться.

                    Год за годом промелькнут.

                    И от школьного порога 

                    В жизнь откроется дорога.



6 ученик:   Машинисты и ткачи,

                    Трактористы и врачи,

                    Лесорубы и шахтёры, 

                    Комбайнёры и актёры,

                    Повара и кузнецы,

                    Водолазы и певцы —



Вместе:    Все когда-то в первый раз .

                  Приходили в первый класс.

7 ученик:   Сегодня, друзья, мы сюда собрались

                    Чтоб доброе слово сказать, 

                    Тому, кто был другом, 

                    Кто каждый свой час

                    Упорно читать учил нас.



Ведущая:            Итак, ребята, кому же мы должны сказать сегодня доброе

слово? (Азбуке). Да. И сегодня она у нас на празднике. Предоставим ей слово.

Азбука: Ждёт с волнением 

И девчонок, и мальчишек.

Книга скромная – Русская Азбука.

Среди толстых, ярких книжек

Эта книга нам нужна:

Учит грамоте она. (обращается к первоклассникам)

Хочешь многое узнать-

Научись, малыш, читать.

Ученик:

И зачем было идти?

Я читаю лет с пяти.

Нужен этот первый класс!

Ухожу домой сейчас.

Попрошу купить компьютер,

Буду целый день играть,

В Интернет письмо писать.

Азбука:

Подожди, не торопись,

Лучше к школе приглядись,

А уйти всегда успеешь,

И включиться в Интернет.

Грамотой не овладеешь-

Подключаться толку нет.

Насмешишь весь белый свет!

Ученик (возмущенно):

Как же так? ведь я читаю,

Цифры знаю, буквы знаю.



Я пришла к вам в гости не одна,33 родных сестрицы, писаных красавицы в одном городе живут и повсюду славятся. Кто же пришёл со мной? (буквы)

                            Буквы все наперечёт

                            Должен каждый знать,

                            Я у вас приму зачёт

                            И поставлю 5.



Учитель: Итак, объявляется первый конкурс « Живая буква». Называем хором 1-ю букву алфавита.

Дети: «А»

Встаёт «А» и читает стихотворение (и так все буквы по алфавиту )



«А»   (слайд 2)         Аист с нами прожил лето

                   А зимой гостил он где-то.



«Б»       (слайд 3)      Бегемот разинул рот

                   Булки просит бегемот.



«В»  (слайд 4)           Воробей влетел в окно

                  Воровать у нас пшено.



«Г»     (слайд 5)       Гриб растёт среди дорожки

                  Голова на тонкой ножке.



«Д»       (слайд 6)    Дятел жил в дупле пустом

                 Дуб долбил как долотом.



«Е» «Ё» (слайды 7-8)  Ель на ёжика похожа

                Ёж в иголках, ёлка тоже.



«Ж»     (слайд 9) Жук упал и встать не может

                Ждёт он, кто ему поможет.



«З»      ( слайд 10) Звёзды видели мы днём

                За рекою, над Кремлём.



«И» «Й» (слайды 11-12)  Иней лёг на ветви ели

                 Иглы за ночь побелели.



«К»     (слайд 13)      Крот ловил мышей и крыс

                 Кролик лист капустный грыз.



«Л»    (слайд 14)      Лодки по морю плывут

                Люди вёслами гребут.



«М»     (слайд 15)    Мёд в лесу медведь нашёл

                Мало мёду, много пчёл.



«Н»     (слайд 16)    Носорог бодает рогом

                Не шутите с носорогом.



«О»   (слайд 17)      Ослик был сегодня зол

                Он узнал, что он осёл.



«П»   (слайд 18)      Панцирь носит черепаха

                Прячет голову от страха.



«Р»    (слайд 19)      Роет землю старый крот

                Разоряет огород.



«С»    (слайд 20)     Спит спокойно старый слон

               Стоя спать умеет он.



«Т»     (слайд 21)    Таракан живёт за печкой

                То-то тёплое местечко.



«У»   (слайд 22)      Ученик учил уроки

                У него в чернилах щёки.

«Ф» (слайд 23)        Флот плывёт к родной земле

                Флаг на каждом корабле.



«Х» (слайд 24)        Ходит по лесу хорёк

                Хищный маленький зверёк.



«Ц»    (слайд 25)     Цапля важная, носатая,

                Целый день стоит, как статуя.



«Ч»    (слайд 26)     Часовщик, прищурив глаз,

                Чинит часики для нас.



«Ш» «Щ» (слайд 27-28)   Школьник, школьник, ты силач

                   Шар земной несёшь, как мяч.

                   Щёткой чищу я щенка

                   Щекочу ему бока.



«Ъ» «Ь» (слайд 29)    Мягкий знак живёт беспечно

                   Он без кепки ходит вечно.

                   А упрямый твёрдый знак

                   Кепку носит только так.



«Э»   (слайд 30)     Эта кнопка и шнурок

              Электрический звонок.



«Ю»   (слайд 31)   Юнга – будущий матрос

              Южных рыбок нам привёз.



«Я»    (слайд 32)   Ягод нет кислее клюквы

             Я на память знаю буквы.



Учитель:      Ты эти буквы заучи

                    Их три десятка с лишним

                    Но для тебя – они ключи

                    Ко всем известным книжкам.

- Ребята, давайте подарим нашей королеве песню «Азбука».

1. Тридцать три  родных сестрицы,

Писаных красавицы,

На одной живут странице,

А повсюду славятся!

К вам они сейчас спешат,

Славные сестрицы, -

Очень просим всех ребят

С ними подружиться!



Припев: 

(слайд 33)  А, Б, В, Г, Д, Е, Ж

Прикатили на еже!

(слайд 34)  3, И, К, Л, М, Н, О

Дружно вылезли в окно!

 (слайд 35) П, Р, С, Т, У, Ф, X

Оседлали петуха, -

(слайд 36)  Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я,

Вот и все они, друзья!

 

2. Тридцать три  родных сестрицы,

Писаных красавицы,

На одной живут странице,

А повсюду славятся!

Познакомьтесь с ними, дети!

Вот они - стоят рядком.

Очень плохо жить на свете

Тем, кто с ними не знаком!

    

Припев: 

Ну что ребята запомнили буквы?

Да-а-а!

Тогда давайте все вместе споем!

Припев:



1 ученик:  
- Гласные тянутся в песенке звонкой, 
Могут заплакать и закричать,  
Могут в кроватке баюкать ребёнка,  
Но не желают свистеть и ворчать. 
2ученик: 
- А согласные... согласны. 
Шелестеть, шептать, скрипеть, 
Даже фыркать и шипеть, 
Но не хочется им петь. 
3 ученик: 
- Мягкий знак – хитрый знак. 
Не назвать его никак. 
Он не произносится, 
Но в слово часто просится. 
4 ученик: 
- Твёрдый знак нам нужен тоже, 
Без него сказать не сможем: 
Съезд, съедобный, объясненье, 
И подъезд, и объявленье. 
Азбука:   -  Спасибо, ребята! Я рада, что вы так хорошо знаете буквы. А внимательно ли вы читаете книги? Давайте проверим. Я приготовила вам загадки про героев книг.

Всех на свете он добрей

Лечит он больных зверей

Он известен, знаменит

Это доктор …..(Айболит) (слайд 37)

Летела стрела и попала в болото

И в этом болоте поймал её кто-то

Кто, распростившись с зелёною кожей

Сделался милой, красивой, пригожей?  (Василиса Прекрасная) (слайд 38)

Она красива и мила

А имя ей от слова «зола»   (Золушка) (слайд 39)

      4)  Возле леса на опушке

           Трое их живёт в избушке

           Там 3 стула и 3 ложки

           Три кроватки и подушки

           Угадайте без подсказки

           Кто герои этой сказки?  (Три медведя) (слайд 40)

На сметане мешен,

На окошке стужен,

Круглый бок, румяный бок,

Покатился ……(Колобок) (слайд 41)

Азбука: - Молодцы, хорошо знаете сказки!

Учитель: - Но на уроках мы учились не только читать и писать, а ещё быть добрыми, воспитанными, вежливыми. Переходим к конкурсу «Вежливых слов». Проверим, знаете ли вы «волшебные» слова или нет.



          Дядя Саша огорчён

          Рассказал он вот о чём:

          «Видел Настю-ученицу

           Я на улице сейчас.

          Настя - славная девчонка,

          Настя ходит в 1-й класс.

          Но…давно уже от Насти

          Я не слышу слова….( здрасьте)

          А слово - то какое – очень дорогое!

          Встретил Витю я соседа

          Встреча грустная была:

          На меня он, как торпеда,

          Налетел из-за угла.

          Но – представьте! – зря от Вити

          Ждал я слова……( извините )

          А слово - то какое – очень дорогое!

          Он про внучку говорил:

          -Экая досада! Я портфель ей подарил,

          Вижу – очень рада!

          Но нельзя ж молчать, как рыба,

          Ну, сказала бы …..(спасибо).

          А слово - то какое, очень дорогое!

В класс вбегает Незнайка.

- Здравствуйте, ребята! Я не опоздал? Можно к вам на праздник? Я ведь тоже теперь знаю все буквы, умею читать и даже стихи запоминать научился! Хотите послушать?



Азбука: - Ну что, ребята, послушаем? И назовём следующий конкурс «Незнайкины стихи». Слушайте внимательно и, если Незнайка будет ошибаться, поправьте его!



Незнайка: - Ну, слушайте! Тает снег, течёт ручей,

                                              На ветвях полно врачей!



Синеет море перед нами,

Летают майки над волнами.



Врач напомнил дяде Мите:

-Не забудьте об одном-

Обязательно примите

Десять цапель перед сном!



	Забодал меня котёл

На него я очень зол



	Воют волками метели.

В зимнем месяце апреле



	Спят ночами утки

В конуре иль будке



Азбука: - Эх, Незнайка, стихи заучивать не так-то просто. Садись с ребятами и будь внимательнее!



Учитель: - Да, вот и дети наши буквы выучили, читать научились, но ещё есть трудности у некоторых учеников в написании букв. Давайте послушаем об этом стихотворения.



1-й ученик    Всем, кто учится писать,

                      С первых дней нужна тетрадь.

                      А тетрадная строка –

                      Это труд ученика.

                      Нам она даёт ответ, 

                      Кто старается, кто – нет.



2-й ученик   Ругают Настеньку за буквы маленькие,

                     Ругают-охают, а буквы крохотные

                     В её тетрадке играют в прятки.

3-й ученик  Вот «о» малюсенькое

                    Так притаилось,

                     Как будто бусинка

                     В траву свалилось.

4-й ученик   Ругают Владика

                      За буквы длинные,

                      За буквы разные – 

                      Кривые, грязные.



5-й ученик   А буквы – чёртики!

                      Ну не иначе!

                      Резинкой тёртые

                      По строчкам скачут!

 Учитель: Праздник  наш  не  кончается

                   Действие  продолжается!

                   ОХ, и много  вы читали

                    Книжек  всяких  умных

                    Вы  встречайте  поскорее-

                    Василис  премудрых!


Частушки

Эх, девчушки-хохотушки                     

            Запевайте-ка  частушки!

            Запевайте  поскорей

            Чтоб  порадовать  гостей!



В  день  осенний

            В  день  чудесный

            В  класс несмело  мы  вошли

            Азбуки -  для  всех  подарок

            На  столах  своих  нашли!





Разбудите  меня  ночью

            В самой  серединочки!

            Расскажу  вам  алфавит

            Без  одной  запиночки!



Ах, ты  Азбука  моя!

            Такая  родненькая!

             Почему  ж, ты, Азбука

             Такая  тоненькая? 



Мы простимся с книжкой нашей.

            И рукой помашем,

            И спасибо десять раз

           Дружно хором скажем!



Надо  всем  самим  читать!

            Рисовать, считать, писать

            И  тогда  по  всем  предметам-

            У  нас  будет  только 5!

Раздаётся  стук  в дверь. 

Ведущие ; Кто  это  ещё?

                Почтальон  Печкин!



Ученик  5 класса в роли   почтальона Печкина.

   Поздравленья, телеграммы

            В этот день всегда вы ждете.

            Пишут их друзья и мамы,

            Вы  их с радостью прочтете!



Ведущие: Я думаю, что для ребят, будет совсем не сложно узнать от кого телеграммы.

 Читай  их  скорее, Печкин!

Почтальон  Печкин:



* Поздравляю всех с Днем рождения ТЧК. Не ссорьтесь ТЧК. Давайте жить дружно ТЧК.

(Кот Леопольд) (слайд 42)



 *Я от бабушки ушел ТЧК. Я от дедушки ушел ТЧК. Скоро буду на празднике ТЧК.

(Колобок) (слайд 43)



 *Поздравляю с Днем рожденья ТЧК. Приехать не могу,ЗПТ потеряла туфельку ТЧК.

(Золушка) (слайд 44)



 Учитель:  И еще  здесь  есть  ПАКЕТ!

                    Вместо  марок -  есть  портрет!

                   Я  волнуюсь,  изнываю!

                   Может  это  извещенье?

                   Ой! Ой! Ой?

                   Может  быть,  пакет  не  мой?

                   Адрес  точный!

                    Конверт  срочный!

                   Здесь  фамилии  и даты!

Ты, открой. Отдай  ребятам!  (Открывают  и достают  учебник Литературного  чтения для 1 класса)

В дверях  появляется  Новый  герой (ученик 5 класса), изображающий Литературное  чтение (слайд 45)

Мне  давно  хотелось  с вами  познакомиться!

Надеюсь, теперь  мы  станем  добрыми  друзьями!

Я  расскажу  Вам  много  интересного, 

Я знаю. Что  вы  ребята  аккуратные, и  все же я хочу,  что бы  вы  выполнили  мою  просьбу!



Я  добрый  друг! И  спутник  твой,

Будь  школьник,  бережным  со  мной!

Мой  чистый  вид  опрятен,

Оберегай  меня  от  пятен!

Мой  переплет  не  выгибай,

Корешок  не  поломай,

Меня   в бумагу  оберни!

Где  взял  меня -  туда  верни!

Запомни, я твой  лучший  друг!

Но  только  не  для  грязных  рук!





А  теперь  наступил  самый  торжественный  момент! 

( Учитель  поздравляет  детей с праздником, желает  успехов в учебе, вручает удостоверения и  учебники Литературного  чтения под  торжественную  музыку.)



Ученики 1 класса  читают  заключительные  стихи.

1   Сегодня праздник необычный:

                 Спасибо, азбука, тебе.

                Ты столько знаний подарила,

                 Мы будем помнить о тебе.



2. «Азбука» - первая книга моя,

                 Как не любить мне за это тебя.

                 Складывать буквы меня ты учила, 

                 Радость открытий ты мне подарила.



3.  Азбуку прочли до корки,

                 Нам по чтению пятёрки.

                 Позади нелёгкий труд

                 Слогового чтения.



4. Нам сегодня выдали удостоверения

                В том, что азбуку прочли,

                И теперь без передышки 

                Мы прочтём любые книжки.



 Песня : ( На  мотив  « Пусть  бегут  неуклюже)

	Пусть бегут неуклюже 	

Первоклашки по лужам, 

Дети в школу спешат на урок. 

Даже дождь не пугает, 

Если в класс приглашает, 

Лучший друг наш, веселый звонок. 

Припев: 

Мы чуть-чуть уж повзрослели, 

Научились мы читать. 

Подросли и поумнели, 

Нас теперь уж не узнать. 

2.

Наши книжки, тетрадки 

В идеальном порядке 

В выходные устали отдыхать! 

Дома скучно ужасно, 

Ну, а в школе прекрасно: 

Снова будем писать и читать!

Припев: 

Мы чуть-чуть уж повзрослели, 

Научились мы читать. 

Подросли и поумнели, 

Нас теперь уж не узнать.























































Источники:

Алфавит- www.xrest.ru 

Литературное чтение – www.sbooks.ru 

Айболит http://moykpoxa.ru/korney-chukovskiy-doktor-aybolit 

Золушка http://www.labirint.ru/screenshot/goods/222611/58/ 

Колобок http://www.proshkolu.ru/user/nadezhda1957/file/1616249/ 

Кот леопольд http://my-fotoshop.ucoz.ua/news/2011-02-24 

Василиса http://www.oxid.ru/afisha/?date=2011-03-12&city=1&category=9 

Три медведя http://igroprom.ua/?p=catalog&id=145&pg=2 

1 слайд, 33 -36 слайд  - http://www.proshkolu.ru/golink/www.proshkolu.ru/user/vik-navigator/file/1192334/ 

Фон - http://drakon.babodor.ru/fon-dlya-detskih-prezentacii.html 

Надпись «Всем привет» - http://4put.ru/pics/r_0_0/s_0_1/max_470639/ 

Книги  - http://new-yorkcity.info/biologiya/poslantsi-ne-sdayutsya-andre-norton.html 

Машинка Азбука- http://psyhological.ucoz.ua/forum/14-174-1 

Минусовки песен «Пусть бегут неуклюже» - http://minusovku.ru/ 

Песня «Азбука» - http://avgustina.moy.su/ 

Частушки -  www.Minusovki.MpTri.Net