Организация научной деятельности учеников

Конкурс социальных  проектов    " Наш город"

	Номинация: "Город детства"

	

	

	

	

	

	

	

	Название проекта:

	

		"Организация

		 научной деятельности учеников"

	                                                         

	

	

	

	

	

	                                                 Руководитель проекта:  

	                   Сафина Антонина Андреевна,

	                                                   

	                 учитель Ражевской средней школы,

	   руководитель  научного общества учеников

	                                              "Интеллект России"

	

	

	

	Ражево 2007

	
СТРУКТУРА ПРОЕКТА

	

		1. Полное наименование проекта 

		"Организация научной деятельности учеников"

		2. Краткая аннотация проекта	

	Проект выполняет МОУ "Ражевская" СОШ

	Проект нужен для  организации научной деятельности детей школьного возраста.	

	Аудитория проекта - учителя и учащиеся Ражевской школы, родители учащихся.

	Цели: 

	 Развитие методов научной работы у учащихся, направленные на изучение истории;

	Воспитание и развитие учащихся, создание условий для их самоопределения и самореализации;

	Выявление наиболее одаренных учащихся в разных областях науки и развитие их творческих способностей;

	Формирование творческой разносторонне развитой личности;

	Ориентация учащихся на познание как цель;

	Развитие у детей и молодежи чувства патриотизма и гордости за место, где они живут, за нашу страну; укрепление института семьи, возрождения семейных ценностей и традиций, передачи опыта старших поколений по изучению истории и местных традиций. 

	Задачи  проекта:

	1. Создать научное общество учеников.

	2. Определить научные направления деятельности.

	3. Закрепить руководителей по научной работе в группах. 

	4. Участвовать в объявленных конкурсах всероссийского, регионального и местного уровнях.

	5. Сформировать активную жизненную позицию и чувство сопереживания и ответственности.

	6. Воспитать интерес к познанию мира, к углубленному изучению дисциплин.

	7. Развить навыки научно-исследовательской деятельности, умения самостоятельно и творчески мыслить, использовать полученные знания на практике.

	Каким образом, осуществляется реализация проекта?   Исследование поставленной проблемы, работа с научной литературой, анкетирование, интервьюирование, постановка экспериментов, изучение литературного творчества односельчан, истории села.  

	Продолжительность проекта - 2 года, с 1.01 2006  по 2008 гг. 

					

					3. Степень реализации проекта: проект на момент подачи заявки  реализуется, и будет реализовываться.  

					Наши результаты, достигнутые на данном этапе реализации проекта,  представлены в презентации НОУ, (презентация прилагается).

	

	4. Описание организации-заявителя: МОУ "Ражевская" СОШ 

	История организации: (Из работы Курочкиной Т.) "Из имеющихся документов я узнала, что первая церковно-приходская школа была построена в 1855г., но церковь еще построена не была в это время, а министерская школа открыта в 1876 году - этот факт более достоверен, так как только в 1864 году 14 июля было принято "Положение о начальных народных училищах", в котором говорилось о необходимости расширения государственной сети школ. В Голышмановском районе были построены министерские школы. В школе работал один учитель. Было всего четыре класса. Детям крестьян учиться выше четырех классов запрещалось. Немногие заканчивали и четыре класса. В сельской школе учились почти одни мальчики. Школа представляла собой небольшое деревянное здание, пять окон которого выходили на центральную улицу. Старая деревянная школа профункционировала до 1963 года.

	В послереволюционный период начался культурный рост людей, стало больше учащихся в школе,  молодежь поехала учиться в техникумы, институты. Многие учителя нашей школы ее выпускники. В семилетнюю школу начальная была преобразована в 1942г. В ней обучалось 160 человек. Учились в две смены. В 1960-1961уч.г. – семилетняя школа преобразовалась в восьмилетнюю, дети учились в две смены, а в 1963г. - в среднюю. На пришкольном участке дети выращивали разные овощи, главной культурой была кукуруза. В 1963г. - закончилось строительство  новой каменной школы, и все ученики перешли в новое здание. Количество учащихся возросло с 1961г. от 191 ученика до 535 в 1965г. 

	Коллектив учителей небольшой, но они давали хорошие знания, их ученики - знаменитые люди нашего края, области! Новая школа была большой и просторной, Дети учились в одну смену, в школе тринадцать кабинетов, большой спортивный зал"

	

	5. Содержание деятельности

	Организация консультирования по темам проектов, отдельным вопросам науки;

	Проведение научно-практических конференций, организация творческих встреч;

	Проведение обзоров научной и научно-популярной литературы;

	Издание сборников работ и мультимедийных презентаций, выпуск газет.

	

	6. Описание проекта: 

			Стратегия и механизм достижения поставленных целей заключается в создании для учащихся нового поля деятельности - научных исследований, изучением методов исследовательской и проектной деятельности  по разным направлениям. Методы достижения поставленных целей: Наша цель за два года заложить теоретические основы методов научного познания, сформировать у учащихся активную жизненную позицию и чувства сопереживания и ответственности. Сделать НОУ постоянно действующей организацией в школе.

	Механизмы реализации проекта представлены в таблице: 

	 ШКОЛЬНОЕ НАУЧНОЕ ОБЩЕСТВО

		Должны быть включены ответы на следующие вопросы;	

		Каким образом достигаются намеченные цели? Участие учащихся с научными работами (рефераты, исследовательские и творческие проекты) в школьных мероприятиях, участие в районных, областных и всероссийских конкурсах молодых исследователей.

		Как выполняются поставленные задачи?  Научное общество учеников создано, определены основные направления работы: экологическое и туризм, краеведческое, социологическое, математическое, иностранного языка, литературы.

		Какой опыт работы имеется в той области, в которой реализуется проект? Изучение учителями передовых технологий использования методов проектной деятельности на уроках и во внеурочной деятельности. Использование ИКТ в образовательном процессе.	

		 Какое кадровое обеспечение проекта? Учителя школы: Сафина А.А., Чернышова С.Л., Волосникова О.А., Новожилова Н.С., Симанова О.М..	

		 Как проводится отбор участников программы? Победители и участники различных олимпиад, интеллектуальных конкурсов (учитываются интересы ребенка), учителя, занимающиеся научной деятельностью.

		
7. Организационная структура  ученического научного общества

		

		

Секция краеведения

Руководитель НОУ

Секция экологии

Секция литературы

Секция математики

Секция иностранных языков

школа 1 ступени

Секция " Человек и общество"

		8. Права и обязанности  членов НОУ

		Члены общества обязаны работать в одной из секций.

		Члены общества имеют право 

		принимать участие в конференциях разного уровня;

		работать в одной - двух секциях;

		использовать материальную базу школы для проведения исследований;

		получать консультацию, иметь научного руководителя;

		публиковать результаты своей работы.

		По итогам научно-практической конференции за активную работу и результаты: 

		члены НОУ могут быть награждены дипломами и грамотами, ценными подарками; 

		могут быть рекомендованы к участию в конференциях регионального, федерального и международного уровней;

		 могут быть направлены для участия в конкурсах, олимпиадах и т.д.

		9. Организация работы НОУ

		

		Высший орган - собрание (2 раза в год, планирует направления работы)

		Совет НОУ (1 раз в месяц, осуществляет прием новых членов, утверждает план работы на год) 

		Конференции 1 раз в год.

		Итоговая научно-практическая конференция - результаты работы.

		

		10. Рабочий план реализации проекта		

	

	№

	Наименование мероприятий

	Сроки выполнения

	Ответственные 

	за  выполнение

	1

	Игра "Наследники"

	февраль

	ежегодно

	

	2

	Конкурс "Шаг в будущее"-2006, 2007, 2008 …

	ноябрь, декабрь, май ежегодно

	   все научные руководители работ                             

	

	

	3

	Олимпиада по школьному краеведению                                                                                                    

	март, апрель ежегодно

	  2006г-2007г.- 

	Сафина А.А

	2007-2008-учитель истории 

	4

	Социально-творческий заказ

	на поисково-краеведческую работу

	

	май 2007

	2006г-2007г.- 

	Сафина А.А

	-учитель истории

	5

	Экологический Конкурс "Человек на Земле"

	

	лето-осень ежегодно

	Сафина А.А

	6

	Конкурс "Малая Родина"

	

	февраль,

	ежегодно

	Сафина А.А

	7

	Конкурс "Мой край - ты прекрасен!" 

	

	март, 

	ежегодно

	Сафина А.А

	8

	Конкурс "Мы живем в Сибири"

	

	декабрь,

	ежегодно

	2006г-2007г.- 

	Сафина А.А

	2007-2008-учитель истории

	9

	Экологические конкурсы

	 "ЧИР - 2007" и "Живая вода"

	март, 06, 07,08

	Сафина А.А

	10

	Всероссийский Конкурс "Портфолио" 

	

	декабрь, ежегодно

	все научные руководители работ                             

	11

	Участие в районном экологическом слете       "Друзья природы"

	Весна-лето

	ежегодно

	.

	Сафина А.А

	

	12

	Участие в конференциях, защитах проектов

	в течение 06,07,08,гг.

	Сафина А.А

	

	13

	Участие в экспедициях, районных конкурсах

	в течение 06,07,08,гг.

	Сафина А.А

	

	14

	Отчет о работе

	май, 

	ежегодно 

	Сафина А.А 

	и члены   НОУ

	"Интеллект России"

	

	

	

	

	11. Конкретные результаты

	Конкретная информация о результатах проекта - по проводимым мероприятиям представлена в  отчете-презентации НОУ.

	Степени достижения поставленных целей и задач -  90%. 

	Из Информации по ЦДО Голышмановского района  "Научное общество учащихся Ражевской СОШ отличает стремление  к  более широкому освещению темы, чем просто краеведческая. Материалы по истории школы станут ценным материалом для музейного уголка.  Ражевцы в начале пути по изучению родного края…."

	Количество  учащихся в НОУ (слушателей) -  16  человек.

	Организации, пользующиеся  результатами нашей деятельности: Сельский дом культуры, сельская и школьная библиотеки, музей.
Наши результаты, достигнутые на данном этапе реализации проекта,  представлены в презентации НОУ, (презентация прилагается). 

		

		12. Механизм оценки результатов	

		Каковы критерии оценки эффективности проекта? Наша работа высоко оценена, у нас много наград: дипломов и грамот победителей и за призовые места. Наши учащиеся члены НОУ имеют активную жизненную позицию и даже, окончив школу, будут продолжать научную исследовательскую деятельность уже студентами вузов.

		Каким образом реализация проекта повлияет на среду, территорию и т.д.?  Привлечение внимания к проблемам нашего села, популяризация творческих идей, литературного творчества односельчан, сохранение традиций, воспитание бережного и уважительного отношения к природе и человеку.     

		Оценивают результаты работы в ходе реализации проекта: Сафина А.А. - руководитель НОУ, Симанова О.М. - заведующая учебной частью школы, 

		Тырцова Е.Ф.- директор школы и комиссии, согласно положениям различных районных, областных и федеральных конкурсов.

				

				13. Перспективы дальнейшего развитие проекта

				Как предполагается развивать деятельность в этом направлении после выполнения проекта?   Продолжить работу НОУ, привлечь новых участников, популяризовать результаты научной и творческой деятельности. Расширить направления работы. "Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе" (А.Н. Колмагоров).

				Каким образом предполагается сохранить и расширить достижения данного проекта?  Выявлять одаренных детей и преподавателей и принимать активное участие в работе НОУ.

	За счет каких ресурсов предполагается дальнейшее продолжение проекта? Большей частью собственных и за счет наград в конкурсах в виде бесплатного участия в экспедициях, семинарах, конференциях за счет организаторов конкурса. За счет спонсоров.

	

	14. Материальная база

	Лаборатории, кабинеты, библиотека, множительная техника, компьютеры, фотоаппарат, видеокамера, Интернет ресурсы.

	

	
15. Перечень необходимых документов

		                  Для юридических лиц: 

		Сопроводительное письмо руководителя организации

		Копия учредительных документов организации  (Устав и др.)

		Копия Свидетельства о государственной регистрации организации

		Копия Информационного письма или Уведомления, выданного Территориальным органом государственной статистики, с указанием кодов статистики организации

		Копия бухгалтерского баланса за последний год 

		Копия свидетельства о постановке юридического лица на учет в налоговом органе

		Биография (резюме) директора, бухгалтера и др. основных участников проекта

		Полные банковские реквизиты организации (копия платежного поручения)

		Бюджет проекта (в произвольной форме)

		ФИО, должности и телефоны двух рекомендателей.

		Фото, видеоматериалы о проекте. 

			

2