КТП по кубановедению ФГОС 1 класс

№ п/п

Разделы, темы

Количество часов



Дата проведения

Оборудование

Характеристика основных видов учебной деятельности обучающихся.









По плану

По факту





Введение. Мой родной край.(1 ч.)

1

Мой родной край.

1





Инт.доска, компьютер.

Карта Краснодарского края.

Регулятивные УУД: 
 Организовывать рабочее место. Принимать новый статус «ученик». 

Познавательные УУД:

Осмысливать значение понятия «Моя Родина».

Находить на карте России родной регион и административный центр.

Знакомиться по словарям личных имен и фамилий со значением имен и фамилий своей семьи.

Знакомиться с понятием родственные связи.

Коммуникативные УУД:

Готовить рассказ о семье, домашнем хозяйстве, профессиях членов семьи на основе бесед школьников с родителями, со старшими родственниками в семье.

Практическая работа: составлять вместе со старшими родственниками родословное древо семьи на основе бесед с ними о поколениях в семье.

Готовить рассказ о семейных традициях.

Практическая работа: составлять перечень обязанностей школьника о семье и обсуждать его с одноклассниками.

Я и моя семья  (8 ч.)



2

  Будем знакомы! Кто я? Какой я? 

1





Учебник 



3

Любимые  занятия.

1





Словари личных имен и фамилий со значением имен и фамилий.



4

Моя семья.   

1









5

Обязанности в нашей семье.

1





Инт.доска, компьютер.

 



6

Увлечения членов семьи.

1









7

Семейные традиции.

1





Семейные фотографии. Компьютер.



8

            

Праздники, которые мы отмечаем вместе. 





1









9

Творческий проект «Будем жить одной семьей».

1





Альбом, карандаши.



Я и моя  школа (7 ч.)

10

Наша школа.

1





Инт.доска, компьютер.



Регулятивные УУД:

Принимать новый статус «ученик», внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к школе, принимать образ «хорошего ученика». 

Познавательные УУД:

Познакомиться с учителем, одноклассниками.

Познакомиться с историей школы.

Проводить наблюдения во время экскурсии по школе (учиться находить класс, свое место в классе и т.п.).

Оценивать свою роль в жизнедеятельности класса.

Выбирать с позиции нравственных норм оптимальные формы поведения во взаимоотношениях с одноклассниками, друзьями.

Коммуникативные УУД:

Познакомиться и обсудить правила поведения в школе, особенности во взаимодействии с взрослыми, сверстниками.



11

Правила поведения в школе.

1





Инт.доска, компьютер.





12

Знакомство со школой.  Традиции нашей школы. Экскурсия.

1





Инт.доска, компьютер.





13

 Школьные поручения и обязанности.

1





Учебник.



14

Мой режим дня.

1





Инт.доска, компьютер.

Учебник.



15

Мои одноклассники. Правила школьной дружбы.

1





Инт.доска, компьютер. Учебник.





16

Творческий проект «Мы такие разные, но так похожи».

1





Инт.доска, компьютер.

Учебник. Альбом, карандаши.



Я и мои родные места  (9 ч.)

17

Главный город Краснодарского края. 

1





Инт.доска, компьютер.



Регулятивные УУД: Внимательно относиться к собственным переживаниям и переживаниям других людей. 

Познавательные УУД:

Изображать путь от дома до школы с помощью условных обозначений.

Оценивать степень личной ответственности за сохранение своего здоровья, за здоровье и безопасность окружающих.

Выполнять правила уличного движения в ходе учебных игр.

Демонстрировать в учебной игре правила пользования разными видами транспорта.

Различать формы поведения, которые допустимы или не допустимы в общественных местах.

Коммуникативные УУД:

Называть основные достопримечательности города, важные сведения из истории родного города.

Оценивать яркие проявления профессионального мастерства и результаты труда.







18

Родные места. Мой адрес.

1





Инт.доска, компьютер.

Фотографии.



19

Улица, на которой я живу.  

1





Инт.доска, компьютер.

Карта города.



20

Правила поведения в общественных местах.

1





Инт.доска, компьютер.





21

Правила поведения     на улице.

1





Инт.доска, компьютер.





22

Правила поведения в  в транспорте.

1





Учебник.





23

Труд жителей моего населенного пункта.

1





 

Учебник.





24

Труд моих родных. 



1





Инт.доска, компьютер.







25

Исследовательский проект «Какой я житель».













Инт.доска, компьютер.

Учебник. Альбом, карандаши.





Я и природа вокруг меня (8 ч.)



26

Растения   вокруг меня. Экскурсия  «Времена года в нашем крае»

1





Инт.доска, компьютер.



Регулятивные УУД:

Организовывать рабочее место.   Принимать  внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к школе, принимать образ «хорошего ученика». 

Познавательные УУД:

Проводить групповые наблюдения во время экскурсии «Времена года в нашем крае».

Анализировать народные приметы, связанные с погодой, проверять их достоверность.

Приводить примеры явлений природы.

Группировать объекты живой и неживой природы по отличительным признакам.

Различать растения и животных, используя информацию, полученную в ходе наблюдений, чтения, работы с иллюстрациями.

Характеризовать особенности дикорастущих и культурных растений, диких и домашних животных.

Коммуникативные УУД:

Рассказывать о роли растений и животных в природе и жизни людей.

Различать правильные и неправильные формы поведения в природе.

Подготавливать небольшие сообщения о прошлом родного края, известных людях, обычаях, праздников, на основе сведений, полученных во время экскурсий, бесед со старшими членами семьи.





27

 Животные вокруг меня.   

1





Учебник.  Красная книга Краснодарского края



28

  Что где растет,  кто где живет.

1





Инт.доска, компьютер, альбом, карандаши.





29

Забота о комнатных растениях.

1





Инт.доска, компьютер.





30

Забота о   домашних животных.

1





Инт.доска, компьютер.





31

Красота природы моей местности.

1





Учебник



32

Писатели, художники о красоте родного края. 



1





Учебник Инт.доска, компьютер.





33

Творческая мастерская «Милый сердцу уголок».



1





Инт.доска, компьютер.

Учебник. Альбом, карандаши.





Итого – 33 часа