Конспект классного часа "День Конституции России"

День Конституции России

Ход классного часа:

Мы начинаем классный час под звуки гимна РФ. Прошу всех встать! Звучит гимн. Прошу всех сесть.

Не случайно классный час начинаем с государственного гимна РФ. Ведь в нашей стране 12 декабря будет отмечаться День конституции. (Слайд 1)

Кто помнит, что такое Конституция?

(Это основной закон нашего государства, который закрепляет права и свободы человека и гражданина, столицу государства и государственную символику.) (Слайд 2)

Какие права и свободы вы помните? (Слайд 3)

(По Конституции нашей страны мы имеем право на жизнь, имеем право выбирать профессию, имеем право на отдых, жилье и медицинскую помощь. Все люди равны перед законом, и каждого из нас защищает государство, через милицию и суд.)

(Слайд 4)

Конституция – это основной закон государства, определяющий его общественное и государственное устройство, порядок и принципы образования представительных органов власти, избирательную систему, основные права и обязанности граждан.

Конституция – основа всего текущего законодательства. Действующая конституция принята в 1993 году.

А сейчас игра «Угадайка». Вам нужно угадать, какие права иллюстрируют сказочные персонажи. (Слайд 5-10)

В каждой стране существует определённая государственная символика это флаг, герб, гимн. 

(Слайд 11)

Флаг России выглядит так,  (Слайд 12)

Белый цвет - за Отечество,

Синий цвет – Верность,

Красный цвет - Отвага, битва за веру. 

Герб        (Слайд 13)

Двуглавый орёл был и остаётся символом власти, верховенства, силы, мудрости.

На Российском гербе короны можно трактовать как символы трёх ветвей власти – исполнительной, законодательной короны и судебной. Скипетр символизирует на гербе защиту суверенитета. Всадник, поражающий змея - это символ борьбы добра со злом, защиты Отечества.

Две головы орла символизируют единство страны.

Что находится в лапах у орла?

Чем защищена грудь орла?

Ребята, как вы думаете, кто на гербе символизирует добро, а кто зло?

Гимн        (Слайд 14)

Гимн – это слово греческого происхождения, означающее торжественную песнь, исполняемую в особых, наиболее важных случаях. Гимн – это песня, посвященная своей Родине, это символ государства, его должен знать и почитать, каждый гражданин России.

2. Гимн звучит на международных встречах, перед началом важных мероприятий, в дни торжественных праздников, собраний, парадов, в случае победы спортсменов на международных соревнованиях. Каждое утро в нашей стране начинается с государственного гимна, который звучит по радио.

3. Его исполнение сопровождается знаками наивысшего уважения – все встают, мужчины снимают головные уборы, а военные отдают честь. В международной жизни исполнение гимна другой страны означает выражение уважения к ее представителям.

4. На протяжении эпох истории России текст гимна менялся. Текст нового гимна принадлежит известному советскому писателю С. В. Михалкову, а музыка – композитору и дирижеру А. В. Александрову.

5. Гимн, который вы только что слышали, был принят Государственной Думой в декабре 2000 г. и утвержден указом Президента РФ В. В.Путиным от 30.12.2000 г. Так, накануне Нового года и Нового века у России появился новый гимн.

ГИМН РОССИИ

Россия – священная наша держава,

Россия-любимая наша страна.

Могучая воля, великая слава-

Твоё достоянье не все времена!			

Припев: Славься, Отечество наше свободное,

	      Братских народов союз вековой,

	      Предками данная мудрость народная!

	      Славься страна! Мы гордимся тобой!

Задания «Проверь себя»   (Слайд 15-17)

В нашей стране есть Конституция, в ней очень много законов.

Например, 

Каждый человек имеет право на свободу слова.

Каждый человек имеет право на бесплатно среднее образование.

Каждый человек имеет право на работу.

Каждый человек имеет право на бесплатную медицинскую

помощь.

Каждый человек имеет право на собственную

неприкосновенность.

Каждый человек имеет право на неприкосновенность его жилья и

имущества.



А теперь давайте попробуем применить Конституцию к сказкам. Я буду задавать вопросы, а вы должны продумать, какое право нарушено.

	1.    В какой сказке и кто нарушил право зайчика на неприкосновенность жилища? (Нарушила Лиса в сказке «Лиса и Заяц».) 

	2.    Кто воспользовался правом на свободное передвижение? (Лягушка-путешественница, Старик Хоттабыч, Элли из Изумрудного города.)

	3.    В какой сказке и кто нарушил право на свободу, свободный труд за вознаграждение и держал героев в рабстве? («Приключения Буратино».  Карабас-Барабас.)

	4.    Кто пользуется правом свободного передвижения на нетрадиционном летательном аппарате? (Баба Яга.)

	5.    Кто нарушил право на свободу и держал Кая в холодном плену? (Снежная королева.)

	6.    Кто пользовался правом вести подсобное хозяйство и вырастил гигантский урожай? (Дед из сказки «Репка».)



 А теперь маленькие задания. Я называю героя сказки, а вы говорите, какое право нарушил или каким правом воспользовался этот сказочный герой.

1. Баба Яга (нарушила право на свободу, воспользовалась правом передвижения).

2. Лиса (колобок) (нарушила право на личную неприкосновенность)

3. Медведь (Теремок) - (нарушил право на неприкосновенность жилища).

4. Волк (Три поросенка) - (нарушил право на неприкосновенность жилища).

5. Колобок (воспользовался правом свободы передвижения).

6. Знайка (воспользовался правом на образование).

7. Герои простоквашино (воспользовались правом на отдых).

8. Звери из Айболита (воспользовались правом на медицинскую помощь).

9. Чебурашка и Гена (воспользовались правом на труд).

10. Наф-наф (воспользовался правом на труд).

Музыкальная игра  «Угадай право»

Двум командам дают карточки на перечень прав. Звучит отрывок из песни, ребята должны подобрать подходящее по смыслу право.

1. Право на отдых. (Песенка льва и черепахи.)                ( Слайд 18)

2. Право на неприкосновенность жизни. (В траве сидел кузнечик).     (Слайд 19)

3. Право на распространение информации (По секрету – всему свету).      ( Слайд 20)

4. Право на учебу (Буквы разные писать).               (Слайд 21)

5. Право на собственное мнение (А может быть ворона).            (Слайд 22)

Подведение итогов:

- Что нового вы узнали сегодня?

- Когда и где была принята Конституция РФ?

- Какие права обеспечивает гражданам Основной Закон нашего государства?

- Какие обязанности для человека определяет Конституция?

- Что должен делать каждый школьник, чтобы быть настоящим гражданином нашего государства?

- Зачем нужно прилежно учиться каждому ученику?

Мы сегодня многое узнали про Конституцию.

Следуя по жизни Основному Закону нашей страны, скажем друг другу: «Давайте жить дружно!» и тогда  нам любые беды нипочём!











3