Конспект урока по Обществознанию "Религия как одна из форм культуры" 8 класс

Урок обществознания в 8 классе: Религия как одна из форм культуры.



Цель: 

- уяснить сущность религии, причины её возникновения и многообразие;

- подвести школьников к пониманию значения религии для развития общества;

- продолжить развитие умений работать с текстом учебника, излагать сквозные вопросы темы;

- способствовать воспитанию у школьников чувства уважения к представителям разных конфессий.

Тип урока: комбинированный.



Основные понятия: религия, вера, мировые религии, христианство, ислам, буддизм.

Ход урока.

Организационный момент.

Опрос всех обучающихся. Игра «Крестики – нолики».

Инструкция: Вам будут зачитаны утверждения по домашнему материалу. Если вы с ними согласны ставьте «Х» в соответствующей клетке начерченного поля, «О» - если не согласны.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Наука – это особая система знаний.

В систему научных знаний входят только научные факты.

Наука объясняет мир с помощью символов, знаков, понятий.

Наука не связана с деятельностью.

Научные школы были еще в Древней Греции.

Российская Академия наук учреждена еще Михаилом Романовым.

Нобелевская премия – это результат международного признания ученого.

Результаты исследования ценятся больше честного имени.

Данные науки используются при разработке прогнозов развития общества.

Изучение нового материала.

Мотивационная беседа. Решите кроссворд.





1.м

о

8.р

а

л

ь













2.о

б

щ

е

с

т

в

о













3.к

у

л

ь

т

у

р

а







4.п

а

т

р

и

о

т

и

з

м













5.и

г

р

а



















6.л

и

ч

н

о

с

т

ь









7.о

б

я

з

а

н

н

о

с

т

и

Особые духовные правила, регулирующие поведение человека.

Отличная от природы часть окружающего мира, мир людей и человеческих отношений.

Достижения людей в материальной и духовной жизни.

Чувство любви к Отечеству, забота об его интересах.

Один из видов человеческой деятельности, носящий условный характер.

Человек, как участник общественных отношений, а также сознательной деятельности.

Они всегда там, где права.

!!! Найдите ключевое слово (религия).

Объявляется тема урока и цели.

А) Особенности религиозной веры.

! Работа школьников с рубриками «Вспомни» и «Подумай» на странице 75 учебника.

Учитель: Любая религия предполагает таинственную связь человека с Богом, поклонением ему, их взаимодействие.

! Работа с документом на странице 76 учебника.

? Почему люди верят во вмешательство сверхъестественных сил?

Основа религии – вера (личное, эмоциональное отношение человека к какой-либо информации, которую он признает обоснованной без доказательств).

На доске чертится схема:

Вера                 убеждение



обряды   переживания    молитва



Б) Роль религии в жизни общества.

! Прочтите учебник на странице 78 и выпишите функции религии.

( Ответ: - регулирует поведение людей;

- объединяет нравственный опыт поколений;

- воспитывает человека;

- формирует взгляд на мир;

- снимает тяжелое психологическое состояние человека;

- избавляет от одиночества;

- объединяет общество;

- может порождать вражду).

! Приведите примеры проявления этих функций. 

В) Религиозные организации. Схема на доске.



1) церкви   и объединения общин                            2) по конфессиональности

                                                                                                                 индуизм  …

               Христианство                                                                    буддизм

                                                                              ислам

католики   православные  протестанты    сунниты  шииты   исмаилиты

                                 исихазм                                 суффизм                                каббала



                                                    эзотерические учения

Рассказ учителя.

Закрепление. Синквейн.

1 существительное;

глагола;

прилагательных;

. Предложение.

Короткий вывод.

Домашнее задание. Параграф 10, готовиться к уроку повторения.