Анализ внеурочной деятельности «Я - юный гражданин России» 2 Класс

Учитель начальных классов МБОУ средней школы № 10  Чмыхало С.М.



Анализ внеурочной деятельности 

во 2 А классе МБОУ средней школы№10 

за  2013-2014 учебный год

«Я - юный гражданин России»

          В 2013-2014 учебном году во 2 А классе в рамках введения ФГОС организована внеурочная деятельность гражданско-патриотической направленности. 

   Количество учащихся - 13 человек 

   Кружок работал 1 час в неделю.

   Продолжительность занятий - 45 минут.

Цель, задачи и принципы  программы по внеурочной деятельности

 общеинтеллектуального направления  «Интеллектуал»:

Цель: 

воспитание у детей духовно-нравственных ценностей; 

воспитание и развитие патриотических чувств; 

 формирование у обучающихся социально-психологических качеств, навыков и умений, необходимых человеку и определяемых понятием «патриот»; 

 развитие творческой активности обучающихся; 

формирование эстетического отношения к окружающему миру. 

Задачи:

   знакомство  обучающихся с героической историей Отечества, с именами и подвигами; 

 формирование гуманистического отношения к окружающему миру и людям; 

формирование патриотических чувств и  сознания на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну, край, школу, семью; 

изучение природы и культуры Отечества и родного края.

           В работе были использованы различные методы и приёмы:  диалоги; элементы дискуссий; игры-практикумы; проблемные ситуации; сюжетно-ролевые игры; конкурсы, викторины; беседы; коллективно – творческие дела.

          Формы проведения : рассказ, демонстрация, чтение информационных текстов; экскурсия; практическое занятие, викторина; встречи с участниками исторических событий.

           Программа включала 6 направлений: «Я и я»; «Я и семья», «Я и культура», «Я и школа», «Я и моё Отечество», «Я и планета».

           В течение года  проведено несколько выставок рисунков по темам: «Портрет моего друга», «Мы все такие разные», «Там, где погиб неизвестный солдат», «Наша  школа в будущем», «Город, в котором я живу». Проведено анкетирование на тему «Каков я в школе», аукцион знаний на тему «История Отечества», КВН «С чего начинается Родина», конкурсы стихов «Золотые бабушкины руки»,  смотр-конкурс «Панорама добрых дел», выставка семейных поделок, интеллектуальные игры, викторины, 4 экскурсии в центральную  библиотеку, исторический музей.

  В течение года программа кружка была выполнена и освоена учащимися, и достигла следующих результатов:





Начало года

Конец года

 1.

Умение понимать значение ключевых слов: человек, общество, гражданин страны; Родина, столица, наши праздники

   30%

 60%

 2.

Умение различать символы государства- герб, флаг, гимн

    45%

  70%

 3.

Знание нормативно-правовых документов, изученных в данной программе

    15%

  50%

 4.

Умение работать с дополнительной литературой

   45%

  70%

 5.

Умение вырабатывать и отстаивать свою точку зрения

    45%

   75%



    







	 РЕЗУЛЬТАТЫ УЧАСТИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 2 А КЛАССА

	  в различных конкурсах и олимпиадах:



Смоленский областной фестиваль детско-юношеского творчества по противопожарной тематике «Юные таланты за безопасность», ноябрь 2013г.

Болдырев Егор, Глебова Дарья, Кольцов Максим, Терещенков Валерий, Вологин Сергей, фёдорова Екатерина и  Мариненкова Анастасия  награждены грамотой за участие.

XX Городской экологический конкурс «Экология. Творчество. Дети», февраль 2014г.

Болдырев Егор, Глебова Дарья, Терещенков Валерий, Колегаев Вадим, Селькина Алина, Авдеев Максим и  Афонасьева Дарья  награждены грамотой за участие.

Проект «ЭМУ» ЭРУДИТ – МАРАФОН УЧАЩИХСЯ

      1 этап   ЭМУ – ЭРУДИТ, ноябрь 2013 г.

	Раунд

1 место

Процент

2 место

Процент

3 место

Процент

Быстрый

17 учащихся

Никифоров Данила



93%





Болдырев Егор





89%

Селькина Алина

80%

Смелый

16 учащихся

Афонасьева Дарья



67%

___

___

Болдырев Егор



56%

Умный

15 учащихся

Селькина Алина



89%





Авдеев Максим



67%





Глебова Дарья

Афонасьева Дарья



56%



56%



Ловкий

15 учащихся

Селькина Алина



100%



Никифоров Данила

Вологин Сергей

80%



80%

Шишова Камилла

60%





Анализ класса (20 человек из 27) по компетентностям и средним значениям:

Регулятивные УУД

Аспект компетентности

Процент

Определение проблемы

43%

Целеполагание и планирование деятельности

60%

Применение технологий

60%

Планирование ресурсов

66%

Оценка результата или продукта деятельности

63%

Коммуникативные УУД

Коммуникативно-речевые действия

45%

Работа с текстом

Оценка и применение информации

26%

Поиск и применение информации

12%

Представление и интерпретация текста

40%

Познавательные УУД

Анализ

64%

Синтез

64%

Сравнение

64%

Аналогия

64%

Классификация

61%

Комбинаторика

69%

Решение проблем

Принятие решения

17%

Анализ и планирование

62%

Внезапно возникшие неполадки

46%







III Всероссийский конкурс детского творчества «Талант с колыбели», март 2014г.

 тема  конкурса: «ЧУДЕСНЫЕ МГНОВЕНИЯ ФАНТАЗИИ И ВДОХНОВЕНИЯ»

Номинация «Конкурс рисунков»  

 Афонасьева Дарья – Лауреат

Номинация «Декоративно-прикладное творчество»

	Селькина Алина – победитель в специальной номинации «Чистота и мастерство исполнения»

	Цыганок Егор - победитель в специальной номинации «Творческий подход и оригинальность решения»

	Глебова Дарья – ЛАУРЕАТ 

	Титоренко Владислав – ЛАУРЕАТ

	Фомцова Ксения – ЛАУРЕАТ 

Номинация «Художественная фотография»

	 Болдырев Егор – ДИПЛОМАНТ

Муниципальный конкурс «Душа по капле собирает свет», февраль 2014 г.

Принимали участие: Афонасьева Дарья, Фомцова Ксения, Глебова Дарья, Цыганок Егор, Фёдорова Екатерина. За активное участие ребята отмечены грамотами МБОУ средней школы № 10.

Всероссийский конкурс «Человек и природа», апрель 2014г. 

Приняли участие 13 человек, результаты будут позже.

2 этап ЭМУ – СПЕЦИАЛИСТ, февраль 2014 г.		

		Количество участников – 7 человек 

	Раунд

1 место

2 место

3 место

Окружающий мир

Болдырев Егор (90%)



Селькина Алина (80%)

Никифоров Данила (70%)

Афонасьева Дарья (60%)

		

		

		Анализ класса (7 человек из 27) по группам предметных результатов

		

		Группа

		Верных ответов

		Процент

		1.

		Работа со специфической информацией

		10 из 21

		47%

		2.

		Прогнозирование и выявление свойств

		10 из 21

		47%

		3.

		Физический эксперимент

		6 из 7

		85%

		4.

		Экологическая проблема

		5 из 7

		71%

		5.

		Безопасное поведение

		5 из 7

		71%

		6.

		Психология и социальные связи

		4 из 7

		57%

		7.

		Биология

		5 из 14

		35%

		8.

		География

		8 из 14

		57%

		9.

		История

		7 из 14

		50%

		

		Всероссийский полиатлон-мониторинг (4 марта 2014 г.)

		Окружающий мир

		№

		п/п

		Ф.И. уч-ся

		Полученные (первичные) баллы

		Средний первичный балл по России

		Итоговый балл

		Место

		Уровень подготовленности

		1.

		Фролов Д.

		14

		10,45

		134

		2

		высокий

		2.

		Афонасьева Д.

		14

10,45

		134

		4

		высокий

		3.

		Никифоров Д.

		11

10,45

		105,3

		4

		достаточный

		4.

		Болдырев Е.

		14

10,45

		134

		3

		высокий

		5.

		Терещенков В.

		14

10,45

		134

		2

		высокий

		6.

		Иванов М.

		14

10,45

		134

		1

высокий

		7.

		Фомцова К.

		14

10,45

		134

		1

высокий

		8.

		Фёдорова Е.

		14

10,45

		134

		1

высокий

		9.

		Червякова Е.

		12

10,45

		114,9

		2

достаточный

		10.

		Селькина А.

		10

10,45

		95,7

		4

достаточный

		11.

		Головлёва В.

		14

10,45

		134

		2

высокий

		12.

		Глебова Д.

		14

10,45

		134

		2

высокий

		13.

		Цыганок Е.

		11

10,45

		105,3

		1

достаточный

		14.

		Григорьева П.

		11

10,45

		105,3

		1

достаточный

		15.

		Добросельский А.

		11

10,45

		105,3

		1

достаточный

		16.

		Мариненкова А.

		6

10,45

		57,4

		3

достаточный

		17.

		Ларин О.

		14

10,45

		134

		1

высокий

		18.

		Крагель А.

		10

10,45

		95,7

		1

достаточный

		19.

		Вологин С.

		14

10,45

		134

		1

высокий

		20.

		Усов Н.

		11

10,45

		105,3

		1

достаточный



Из таблицы видим, что 11 учеников (55%) показали высокий уровень, 9 учеников (45%) показали достаточный уровень подготовленности по предмету «Окружающий мир».

Всероссийская дистанционная олимпиада (естественнонаучный цикл), май 2014

Окружающий мир (животные)

Принимали участие – 7 уч.

Афонасьева Дарья – 3 место по региону

Фомцова Ксения – 3 место по региону

Окружающий мир (растения)

Афонасьева Дарья – 2 место по региону

Фомцова Ксения – 3 место по региону

Таким образом, можно сделать вывод о позитивных результатах внеурочной деятельности: наблюдается рост участников и победителей в олимпиадах и творческих конкурсах; дети проявляют интерес к знаниям; расширяют свой кругозор; развиваются коммуникативные, интеллектуально-познавательные и творческие способности каждого ребёнка.

Программа кружка  выполнена и освоена учащимися. 

Считаю необходимым продолжить работу кружка «Я - юный гражданин России» в третьем  классе.                  

                                                             Руководитель:                   Чмыхало С. М.