учебно - исследовательская работа по ОБЖ "Пандус. Удобство для всех" 5 класс

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение города Кургана «Гимназия №47»

                                          



                                      





Учебно-исследовательская работа

по безопасности жизнедеятельности

                     

                     «Пандус. Удобство для всех»

                                       



                                                                                                                                     подготовила 

учащаяся 5 Б класса

                  Форофонтова Елена

                                                                                                                Руководитель         

преподаватель - организатор ОБЖ

 Пунегов Геннадий Сергеевич









                                                          г. Курган

                                                               2014



                                        «Пандус. Удобство для всех».

                                                                

    Летом 2013 года у меня родился братик. Пополнение - это хлопоты, покупки. Конечно, прежде всего нужно покупать кроватку и коляску. Через некоторое время после выписки мы с мамой пошли на прогулку. А ведь лето, жара, ужасно хочется пить, вот мы и решили зайти в магазин и купить бутылочку минералки, но столкнулись с такой проблемой: в магазин ведут много высоких ступенек и нет заезда для колясок. Я задумалась - «Это ведь незаконно!». Но для молодых мам это всего лишь на год – два, а как быть людям с ограниченными возможностями?!

    После этого случая мы решили погулять на набережной Тобола, но так как на дороге было пыльно, громко и небезопасно, мы решили спуститься вниз, собственно на саму набережную. Вниз ведет три лестницы, около средней есть что-то похожее на спуск, я говорю «что-то похожее», потому что полноценным спуском это не назовешь



    Мне стало интересно, как же называются эти спуски и я решила найти больше информации по этой проблеме.

Гипотеза: в нашем городе недостаточно внимания уделяется людям с ограниченными возможностями и молодым мамам с колясками, не организованно свободное движение по улицам и доступ в магазины, аптеки, банки и другие сферы обслуживания населения.

Цель: доказать необходимость построения пандусов в жилых домах, магазинах, предприятиях, учебных заведениях.

Задачи: - сформулировать понятие пандуса.

               	- изучить литературу и интернет ресурсы по проблеме.

		 			- составить листовки и передать их в объекты социальной сферы.

		              	- составить коллективную просьбу о постройке безопасного пандуса на набережной Тобола.

		                    - изучить доступность МБОУ «Гимназия №47» для людей с ограниченными возможностями.

		   Па́ндус (фр. pente douce — пологий скат), также рампа — пологая наклонная площадка, соединяющая две разновысокие горизонтальные поверхности, обычно для обеспечения перемещения колёсных транспортных средств с одной на другую. Среди часто встречающихся применений — обеспечение подъезда инвалидных колясок к расположенному над цоколем здания парадному входу и обеспечение перемещения автомобилей между этажами многоэтажного гаража своим ходом. Это наклонная поверхность для вертикального перемещения инвалидов на креслах-колясках, пешеходов с детскими колясками и других категорий населения. Пандус всегда состоит из трех частей: 1 – горизонтальная площадка в начале пандуса; 2 – наклонная поверхность пандуса; 3 – горизонтальная площадка в конце пандуса

		

   Для инвалидных колясок производятся пандусы алюминиевые, секционной конструкции — 2-3 секции, снабженные противоскользящими накладками и рифлением. Предназначены для удобства передвижения на креслах-колясках как в помещениях, так и на улице.

		   Курганский блогер Андрей Вагин и студент Курганского госуниверситета Артем Варданян создали интернет-карту, специально предназначенную для горожан с ограниченными возможностями. На карте можно найти все учреждения, оборудованные особыми подъездными путями, кнопками вызова персонала, специализированными стоянками и парковками для инвалидов.

		    Почти каждый десятый житель России — инвалид. В том числе из этого количества примерно десятая часть передвигается на колясках. Только среди курганцев число инвалидов составляет 8,6% от общей численности населения области — свыше 81 тыс. человек.

   Создателям карты поступило множество откликов от тех, для кого она создавалась. Инвалиды и сами вносят предложения по развитию проекта и улучшению ситуации с доступностью городской среды в целом. Сейчас на сайте выложена, например, книга «Доступная среда глазами инвалида», написанная Еленой Леонтьевой. В этой книге, предназначенной для архитекторов, приводятся рекомендации по планированию такой среды.

   Прокуратура города Кургана в ходе проверки выявила многочисленные нарушения требований ст. 15 Федерального закона "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации", согласно которому организации обязаны создавать условия для беспрепятственного доступа инвалидов к объектам социальной сети.

		   В соответствии  с решениями органов исполнительной власти Курганской области и местного самоуправления города Кургана   должна быть проведена паспортизация объектов социальной сферы, к которым относятся и образовательные учреждения. Это обследование должно дать  объективную оценку и позволит разработать меры, обеспечивающие доступность людей с ограниченными возможностями и других маломобильных  групп населения, в том числе мам с детскими колясками. 

		   Дополнительно мною были изучены возможности доступности  людей с ограниченными возможностями в нашей гимназии. Я пришла к заключению, что наше  образовательное учреждение одно из немногих в  городе, где имеется современный пандус, отвечающий всем техническим характеристикам. А в процессе строительства  подобное сооружение и в корпусе «Б» нашей гимназии. А поэтому Пандус – это удобство для всех.

		

		





Список использованной литературы


1. Федеральный Закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»  от  24.11.1995г. №181- ФЗ (в ред. от 28.12.2013г. № 421- ФЗ)

2. Распоряжение  Правительства  Курганской области от 13.08.2013г. № 245

3. Постановление Администрации  г. Кургана  от 09.09.2013г. №6649

4. Леонтьева Е. Г. «Доступная среда глазами инвалида».  Научно-популярное издание. Екатеринбург, 2001 


Использованные  Интернет-ресурсы

1. http://www.disability.ru

2. http://www.пандус.com                                           

3.http://www.asi.org.ru

































































  







                                 











                                





























                                        «Пандус. Удобство для всех».( тезисы)



	                                                                                Форофонтова Елена, учащаяся 5Б класса



Летом 2014 года у меня родился братик. Пополнение - это хлопоты, покупки. Конечно, прежде всего нужно покупать кроватку и коляску. Через некоторое время после выписки мы с мамой пошли на прогулку. А ведь лето, жара, ужасно хочется пить, вот мы и решили зайти в магазин и купить бутылочку минералки, но столкнулись с такой проблемой: в магазин ведут много высоких ступенек и нет заезда для колясок. Я задумалась - «Это ведь незаконно!». Но для молодых мам это всего лишь на год – два, а как быть людям с ограниченными возможностями?!

 	После этого случая мы решили погулять на набережной Тобола, но так как на дороге было пыльно, громко и небезопасно, мы решили спуститься вниз, собственно на саму набережную. Вниз ведет три лестницы, около средней есть что-то похожее на спуск, я говорю «что-то похожее», потому что полноценным спуском это не назовешь

Мне стало интересно, как же называются эти спуски и я решила найти больше информации по этой проблеме.

  Гипотеза: в нашем городе недостаточно внимания уделяется людям с ограниченными возможностями и молодым мамам с колясками, не организованно свободное движение по улицам и доступ в магазины, аптеки, банки, школы и другие сферы обслуживания населения.

Цель: доказать необходимость построения пандусов в жилых домах, магазинах, предприятиях, школах.

Задачи: - сформулировать понятие пандуса.

   - изучить литературу и интернет ресурсы по проблеме.

		  - составить листовки и отдать в магазины.

		  - составить коллективную просьбу о постройке безопасного пандуса на набережной Тобола.

		  - изучить доступность МБОУ «Гимназия №47» для людей с ограниченными возможностями.

		Па́ндус (фр. pente douce — пологий скат), также рампа — пологая наклонная площадка, соединяющая две разновысокие горизонтальные поверхности, обычно для обеспечения перемещения колёсных транспортных средств с одной на другую. Среди часто встречающихся применений — обеспечение подъезда инвалидных колясок к расположенному над цоколем здания парадному входу и обеспечение перемещения автомобилей между этажами многоэтажного гаража своим ходом. Это наклонная поверхность для вертикального перемещения инвалидов на креслах-колясках, пешеходов с детскими колясками и других категорий населения. Пандус всегда состоит из трех частей: 1 – горизонтальная площадка в начале пандуса; 2 – наклонная поверхность пандуса; 3 – горизонтальная площадка в конце пандуса

		

Для инвалидных колясок производятся пандусы алюминиевые, секционной конструкции — 2-3 секции, снабженные противоскользящими накладками и рифлением. Предназначены для удобства передвижения на креслах-колясках как в помещениях, так и на улице.

		

		Почти каждый десятый житель России — инвалид. В том числе из этого количества примерно десятая часть передвигается на колясках. Только среди курганцев число инвалидов составляет 8,6% от общей численности населения области — свыше 81 тыс. человек

		      В соответствии  с Постановлением Правительства Курганской области от 13 августа 2013 года №245  должна быть проведена паспортизация объектов социальной сферы, к которым относятся и образовательные учреждения. Это обследование должно дать  объективную оценку и позволит разработать меры, обеспечивающие доступность людей с ограниченными возможностями и других маломобильных  групп населения, в том числе мам с детскими колясками. 

		Узучив возможности доступности  людей с ограниченными возможностями в нашем гимназии, я пришла к заключению, что наше  образовательное учреждение одно из немногих, где имеется современный пандус, отвечающий всем техническим характеристикам. А в проекте  подобное сооружение и в корпусе «Б» нашей гимназии. А поэтому Пандус – это удобство для всех.