Классный час "Ежели вы вежливы"

Цели: 

Содействовать вежливому общению детей с окружающими;

Способствовать развитию  памяти, внимания, воображения, умения сравнивать, анализировать, делать выводы; 

Стремиться научить детей употреблять в своей речи вежливые слова в различных ситуациях. 

Задачи: 

Стремиться  прививать интерес к чтению и художественной литературе; 

Способствовать развитию познавательной активности, актерских способностей; 

Способствовать развитию речи учащихся. 

Оборудование: мультимедийная установка, презентация «Ежели вы вежливы». 
Литературный ряд: стихи С. Я. Маршака «Ежели вы вежливы», 
          И. Никульская «Невежливая вежливость», О. Дриз «Добрые слова».         
Музыкальный ряд: фонограммы с песнями Ю. Энтина, звуки природы.              


Ход мероприятия.

Организационный момент. (Слайд 1)

- Добрый день, дорогие гости! Мы очень рады видеть вас! 
Сегодня у нас с вами необычный урок.

- Отгадайте загадку:

На минуту в землю врос                                                                            

 Разноцветный чудо-мост
Чудо-мастер смастерил
Мост высокий без перил. /Радуга./

- Я хочу вам подарить «Радугу», но только она спряталась в лепестках весеннего волшебного цветка. Что это за цветок:



ЭТОТ ЦВЕТОК 

Обществу
Дарит
Обожание
учит быть Благодарным
Радостным

Отважным

Терпимым

Единственным

- Читая первую букву каждого слова, вы узнаете тему классного часа.

- О чем будем говорить? /О доброте./



 - Итак, что такое добро?                                                                                                     - Добрый человек – это тот, кто: 





любит людей и готов в трудную минуту прийти на помощь; 

любит природу и бережёт её;

вежлив в общении, уважителен к взрослым и младшим;

любит птиц и помогает им выжить в зимнюю стужу.  

- Знаете  ли вы что такое вежливость? (Ответы учащихся)
- Хорошо. Знаете ли вы вежливые слова? 
- Все вы получили пригласительный билет. Билет этот волшебный на каждом билете написано вежливое слово. Какие вежливые слова написаны на ваших пригласительных билетах? (Выслушиваются ответы детей)
- Я приглашаю вас  в путешествие по волшебной стране вежливых детей. Мы посетим: море Вежливости, аллею Приветствий, дворец Извинений, Поэтическое  море, остров Подумай-ка.

Путешествие по стране Вежливости.

- Вы готовы? 
- Первое море, которое мы должны переплыть – «Море вежливости». (Слайд 5)


Стихотворение «Ежели вы вежливы» С. Я. Маршак. 
(Читают подготовленные ученики.)
Чтец 1: Ежели вы вежливы 
И к совести не глухи 
Вы место без протеста 
Уступите старухе. 

Чтец 2: И ежели вы вежливы, 
То, сидя на уроке, 
Не будете с товарищем 
Трещать, как две сороки. 
Чтец 3: И ежели вы вежливы 
То в разговоре с тетей 
И с дедушкой, и с бабушкой 
Вы их не перебьёте. 
Чтец 4: И ежели вы вежливы 
Тому, кто послабее,
Вы будете защитником
Пред сильным не робея.
Чтец 5:  Ежели вы вежливы. 
В душе, а не для виду
В троллейбус вы поможете
Взобраться инвалиду. 
Чтец 6: И ежели вы вежливы
Поможете вы маме
И помощь ей предложите
Без просьбы – то есть сами.
Чтец 7: И ежели вы вежливы
То всех благодарите
И мячика у маленьких 
Без спросу не берите!


- Ура ребята, мы только что переплыли через Море Вежливости, какие полезные советы вы узнали?  (Выслушиваются ответы детей)


- Молодцы, тогда продолжим наше путешествие и отправимся на «Аллею приветствий». (Слайд 6)


(Читают подготовленные ученики.)
Чтец:   Что такое здравствуй? – лучшее из слов.
Потому что здравствуй – значит будь здоров.
Правило запомни. Знаешь – повтори. 
Старшим это слово первым говори. 
Вечером расстались, встретились с утра
Значит слово здравствуй – говорить пора. 


- Послушайте, пожалуйста историю про «вежливого» мальчика Петю.
Ученики читают стихотворение 
«Невежливая вежливость» И. Кульская.
Чтец 1: Обещал отцу Петрусь…. 
Я за вежливость возьмусь. 
Буду всех благодарить,
Первым здравствуй говорить! 
Вот мальчишка со стараньем.  
Выполняет обещанье.
Чтец 2: Видит – утром у сторожки. 
Дремлет сторож на порожке. 
На посту он ночь не спал, 
Только-только задремал. 
А Петрусь как заорет: 
- С добрым утром дед Федот!
Дед ругнул его спросонок: 
- Убирайся, пострелёнок!
Чтец 3: Вот Петрусь догнал Яринку, 
Да как дернет за косынку;
- Ты куда, Ярина, стой, 
Я здороваюсь с тобой! –
Та отпрянула в сторонку…. 
Как невежлива девчонка! 
Чтец 4: Нес вожатый горку книг,
А Петрусь с ограды – прыг! 
Чуть не сел ему на плечи:
Извините, добрый вечер!
Чтец5: - Ты, – вожатый закричал, -
И невежа и нахал!
Петя очень удивлен:
Разве был невежлив он?!


- Ребята вы внимательно слушали рассказ о мальчике Пете? Тогда   скажите, какие вежливые слова произносил Петрусь?
- Можно ли мальчика назвать вежливым? Почему?
- Что бы вы ему посоветовали?

Стихотворение «Добрые слова» О. Дриз (читает ученик).
Чтец: Добрые слова не лень
Повторять мне трижды в день. 
Только выйду за ворота,
Всем идущим на работу,
Кузнецу, ткачу, врачу,
С добрым утром!- я кричу. 
Добрый день! –кричу я вслед
Всем идущим на обед!
“Добрый вечер!” - так встречаю
Всех, домой спешащих к чаю. 


- Доброта – это стремление человека сделать счастливыми других. Она не требует наград, если сделал добро – забудь, а если получил от других, то помни. 


- Мы продолжаем наше путешествие. Следующее место, куда мы отправимся, это «Дворец извинений». (Слайд 7)


Стихотворение  Юсупова «Простите!» (Читают подготовленные ученики.)
Чтец:  Папа разбил драгоценную вазу 
Бабушка с мамой нахмурились сразу.
Но папа нашелся: взглянул им в глаза
И робко и тихо “Простите” сказал.
Чтец: И мама молчит, улыбается даже. 
- Мы купим другую, есть лучше в продаже…
“Простите!” -
Казалось бы, что в нем такого?
А вот ведь какое чудесное слово!


- Ребята, а вы знаете, почему папу так легко простили? Как вы попросите прощение?


Игра “Вежливо  - невежливо”. 
- Если я читаю о вежливом поступке – вы хлопаете в ладоши. Когда я читаю о невежливом поступке – вы  топаете ногами. Начнем.
- Поздороваться при встрече;
- Толкнуть и не извиниться;
- Свистеть, кричать, шуметь в школе; 
- Уступить место старшим;
- Не вставать на обращение учителя; 
- Помочь подняться по лестнице;
- Попрощаться уходя. 


 «Поэтическое море» (Слайд 8)
- Давайте поиграем в игру «Продолжи фразу». Я начинаю, вы хором продолжаете. Попробуем? Тогда я начинаю:
Растает даже ледяная глыба от слова теплого……… (спасибо)
Зазеленеет старый пень, когда услышит……………. (добрый день)
Когда нас старшие бранят за шалости. Мы говорим …(простите нас пожалуйста)
И во Франции и в Дании всем, прощаясь, говорят…………(до свидания)
- Хорошо, и с этим заданием вы справились.

Телеграмма! СОС с острова «Подумай-ка» (Слайд 9)
– А есть книга (мультфильм), в которой действительно один герой написал объявление о том, что хочет завести друзей.

- Кто этот герой?

- Что помогло всем подружиться? А кто им мешал?

- Но ведь у героев этой книги была замечательная мысль: построить Дом Дружбы. Хотели бы вы жить в таком доме?

- Давайте вместе поразмышляем, какими мы должны быть и по каким законам жить в Доме Дружбы.

-  Доброе слово всегда поможет в трудную минуту, рассеет плохое настроение и превратит зло в добро. 
- Составим правила добрых поступков. (Выслушиваются ответы детей) (Слайд 7)
Здоровайся при встрече. 
Не груби, даже если сердит. 
Проявляй доброжелательность. 
Будь вежлив и воспитан.







Итог. 

Клятва (Слайд 8)
Клянемся вежливыми быть. 
Всегда спасибо говорить. 
Добрый день и до свидания,
Нет в мире лучше звания.
Клянемся добрыми мы быть,
А лень и грубость позабыть. 
Учится этикету, науку помнить эту.
Клянемся добрыми мы быть 
Не погибни во мне доброта!