Тема: Мы зрители и пассажиры 2 класс

2класс

Учитель: Миннияхметова И.Е.

                                                                                                                                                                                                                                                                     

				Тема: Мы зрители и пассажиры.	  



 	Прогнозируемые результаты: второклассники узнают основные правила поведения в общественных местах; научатся правильно вести себя в зрительном зале, в общественном транспорте.  

   	

          Учебные материалы:  видеоаппаратура,  магнитофон,  тесты,  листы,  указка, цветы,  магниты,  словарные  слова,  карточки,  карточки – смайлики. 

      

          Ход урока 

   	

        1.  Самоопределение к деятельности.   

           учитель:  - Раз, два – выше голова                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      

					  Три, четыре – плечи шире	

			                               Пять, шесть – тихо сесть.

	                             - Не позволяй душе лениться,

	                               Чтоб воду в ступе не толочь.

		Душа обязана трудиться

		И день, и ночь, и день, и ночь!   (слайд №1)



2.  Актуализация знаний.

		Учитель:  - Ребята, давайте вспомним, о чем мы говорили на предыдущем              уроке?

		Ученики: - О правилах поведения в гостях.

		Учитель: – Давайте закрепим наше знание.

		Ученики: (самостоятельная работа в тестах 2-3мин. стр.62-63)

		Итог: фронтальная проверка с самооценкой (нет ошибок – рисуют смайлик с улыбкой, 1 ошибка – обычный, 2 – грустный).



          3. Постановка учебной задачи.

		(слайд №2 а, б, в, г, д, е)

		Учитель: - А сейчас, ребята, отгадайте загадки!

		(слайд №3)

               Учитель: - Ребята, как  нам из школы добраться до театра?                                                                                                                                                                                                   

		Ученики: - На общественном транспорте.

		Учитель: - Какой общественный транспорт вы знаете?

		Ученики: - Автобус, самолет, и.т.д.

		Учитель: - Мы поедим в театр на автобусе. А кто догадался, какая тема нашего урока?

		Ученики: - Мы – зрители и пассажиры.

		(слайд №4)

		Учитель: - О чем мы с вами будем говорить? Кто догадался?

		Ученики: - Вспомним основные правила поведения в транспорте, в театре и общественных местах.

		(слайд №5,6)



		4. Открытие детьми нового материала.

		Учитель: - Сейчас мы с вами пассажиры, мы отправляемся в театр.

		Ученики: (работа у доски слайд №5,6).

                     (слайд №7)

		Ученики: (работа в парах по учебнику стр.62 – 63)

		(слайд №8)

		Обсуждение, работа со словарными словами. Зачитываем хором и запоминаем, как пишутся. Словарные слова: пассажиры, метро, автобус, трамвай.

		Проверка: (слайд №9, 10, 11, 12)

		Зачитываем правила для пассажиров.



		Физкультминутка (слайд№13)

		Учитель: - Вот мы и приехали в театр.

		(слайд №14)

		Ученики: (работа у доски слайд №14)

		(слайд №15 а, б)

		Ученики: (самостоятельная работа по учебнику на стр.61 чтение про себя)

		Учитель: - Почему улыбаетесь? Как можно назвать такие советы? На произведение какого автора похожи они?

		Ученики: - На «вредные советы» Георгия Остера.

		Учитель: - Как же нам воспользоваться советами попугая?

		Ученики: - Сделать все наоборот!

		Учитель: - Давайте попробуем сами составить правильные советы.

		Ученики: (работа в группах по 4 человека 2-3 мин.)

		Ответы группы.

		Проверка: «Правила поведения в театре»

		(слайд №16, 17, 18, 19, 20, 21)



5. Первичное закрепление.

		Игра «Найди ошибку»

		(слайд №22 а, б, в, г)



6. Независимая самостоятельная практика учащихся.

		Ученики: (самостоятельная работа в рабочей тетрадке на стр. 41, №3, 2-3 мин.)

		Итог: взаимопроверка.



7.Самоконтроль и самооценка результатов.

		(слайд №23)

		Учитель: - Ребята, кто из вас считает, что урок прошел не зря, что вы научились правилам поведения в транспорте и в общественных местах, похлопайте в ладоши!

		 Что нового вы узнали на уроке? Чем бы вы хотели поделиться?



		8.Подведения итогов учебного занятия.

		(Запись домашнего задания стр.60-63 читать; т.п.о. стр.41)

		Учитель: - А сейчас, ребята мы украсим занавес цветами. Кто считает, что сегодня на уроке научились правилам поведения в общественном транспорте и театре, украсьте занавес зеленым цветком. А кто еще не совсем понял, как надо себя вести в общественных местах и транспорте, украсьте занавес розовым цветком.

		Ученики: (выходят по рядам, украшают занавес).

		Учитель: - Спасибо, всем за урок!