План-конспект занятия для детей раннего возраста "Птицы зимой"

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СКАЗОЧНЫЙ МИР ПЛЮС» Г.САМАРА







   КОНСПЕКТ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

           ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА.





   ПТИЦЫ      

   ЗИМОЙ.











                                                         Выполнил: учитель-логопед 

                                                                          Батулина Алла Владимировна

                                                                          Г. Самара ,2015год

План-конспект занятия для детей раннего возраста.

                            « Птицы зимой».

Цель: Знакомство с птицами (ворона,воробей).

 Задачи: 

1.Развивать  слуховое и зрительное внимание, формировать у детей представление о внешнем виде птиц (туловище,голова,хвост,крылья,клюв), об их повадках (летают, клюют, прыгают, поют ), учить различать карканье вороны и чириканье воробья.

2. Развивать речевое дыхание.

3. Развивать координацию речи с движением, мелкую моторику.

    Оборудование: игрушки вороны и воробья, плоскостная ворона из бумаги на ниточке, сюжетная картинка «Дети кормят птиц зимой», кормушка, пшено, игрушка кошка.

                                                  Ход занятия.

Логопед: Ребята, посмотрите, кто к нам прилетел?

Дети: Птички.

Логопед: Правильно, птички.  

 Логопед показывает воробья . Это воробей. Какой он маленький, у него есть хвостик, крылышки, головка, клюв. Клювом он клюёт зёрнышки. Воробышек прыгает по дорожке и чирикает. ЧИК-ЧИРИК.

 Логопед читает стихотворение и выполняет с  детьми  движения:

       Воробьишка  Чик-чирик                        Дети прыгают

       По снежочку прыг,прыг,прыг,

       По снежочку топ,топ,топ,                  Топают попеременно

       Крылышками хлоп,хлоп,хлоп.          Хлопают руками по бокам

Логопед показывает ворону и рассматривает ее с детьми: А это прилетела ворона. Она большая, черная. У нее тоже есть голова, хвост, крылья, клюв. Ворона громко каркает КАР-КАР. 

    Дыхательное упражнение «Подуй на ворону»

Логопед предлагает детям показать, как ворона летает. Дети дуют на бумажную ворону на ниточке.

     Игра «Угадай, кричит?»

Логопед: Давайте отгадаем, какая птичка нам песню споёт - воробей или ворона. Кар-кар-кар. Это кто? (ворона) Чик-чирик, чик-чирик. А это кто? (воробей). 

Логопед повторяет игру 2-3 раза.

Логопед: На улице сейчас холодно. Птичкам в мороз плохо: нет у них тёплого меха, чтобы согреться, нет жучков- червячков, чтобы покушать. Надо птицам помогать. 

Логопед показывает иллюстрацию « Дети кормят птиц зимой».

Посмотрите, какую кормушку сделали для птиц ребята. Они насыпали туда крупы, хлебных крошек. А вот и птички прилетели, клюют зёрнышки. Рады птички.

А мы про птичек песенку споём.

   Песня с движениями «Птичка».

Т. Попатенко (сборник «Музыка в детском саду. Первая младшая группа», с. 14)



Маленькая птичка                          Взмахивают руками- «крыльями»

Прилетела к нам, к нам, к нам.

Маленькой птичке                       «Крошат» зерно-мелко перебирают

Зёрнышек я дам,дам,дам.               Пальцами

Маленька птичка

Зёрнышки клюёт, клюёт.           Стучат пальчиком по ладошке

Маленькая птичка

Песенки поёт, поёт.                    Взмахивают руками - «крыльями»

Чик-чирик,чик-чирик.

                  Н.Найдёнова

Логопед вносит кормушку и миску с пшеном: И мы тоже птичек покормим. Давайте им насыплем в кормушку пшена и повесим на участке.

Дети  по очереди берут пшено и  насыпают в кормушку.

Логопед: Наши птички, ворона и воробей, говорят вам спасибо, что вы их накормили. Они говорят вам до свидания и улетают. А мы эту кормушку повесим на нашем участке на дерево, чтобы и другие птички могли полакомиться.