Конспект урока для 1 класса "Утреник"

Урок-утренник в 1 классе

  Гости и дети размещаются в украшенном актовом зале. Звучит музыка.

Учитель: Дорогие ребята! Вы сегодня впервые переступили порог школы. Это не просто здание – это дом, который поможет вам попасть в интересный мир знаний, спорта, сказок и приключений.

С сегодняшнего дня вы не просто девочки и мальчики, вы – первоклассники, вы – школьники! Вся страна, все мы от  всей души приветствуем вас и радуемся, что вы повзрослели. 

Давайте разделимся на три команды, раздаются жетоны трех цветов. Капитанам выдаются жетоны с якорями.

Сегодня вам предстоит проявить смекалку, внимание, умение дружить. Потому что чудеса и приключения уже начинаются…

(Появляются два пирата)

- Стоп! Стоп! Стоп! Куда это вы собрались? А? Путешествовать по стране Знаний? Да? Настоящими учениками хотите стать?                 НЕ ВЫЙДЕТ!!! 

Первый раз в первый класс, поздравлять не буду вас!       (Ехидно).                     

УХ, скольких я загубил! Что испугались?

Вед. Не испугались. Ребята у нас умные, находчивые, смелые. Чего им бояться?

Пират: Это мы сейчас проверим. Отпущу вас путешествовать, если выполните все наши задания.

Для начала отгадайте наши загадки:

Кукарекает спросонок 

         Милый, добрый …     (ПЕТУХ)



Кто грызёт на ветке шишку?

        Ну, конечно, это …      ( БЕЛКА)

Кто взлетит с цветка вот-вот?

Разноцветный …     (БАБОЧКА)



Кружевную паутину

Сплёл искусно …   ( ПАУК)



В курятнике большая драка!

Кто зачинщики? Два …     (ПЕТУХА)



Очень медленно и тихо

По листу ползёт …    (УЛИТКА)

Вед. Пират, мы ответили на твои загадки и теперь нам пора   

          отправляться в путь.

Пират: Ладно, так и быть плывите, я сегодня добрый, только

             Морские путешествия полны опасностей и приключений.

	    Никогда не знаешь, что тебе судьба готовит. Впереди рифы,     

             Думаю, что капитаны справятся с этой опасностью.

          ИГРА «ПРОЙДИ РИФЫ»

     (Дети выстраиваются за своими капитанами в колонну. Капитанам завязывают глаза. Они должны провести змейкой свою команду и не задеть выставленные кегли.)

Пират 2: В страну Знаний я вас пропущу, когда вы выполните и мои 

                задания.  Распутайте все узлы на моих верёвках.     

               РАЗВЯЗЫВАЮТСЯ УЗЛЫ

Пират 2:    ХА, ХА, ХА! Вот я вас и обманул. Пока вы узлы  тут 

                  развязывали, моя рыба – пила распилила ваши корабли на 

                мелкие кусочки. Так что, никуда вы теперь не денитесь.

Вед. Ребята, давайте приведем свои корабли в порядок и поплывем 

         дальше.

        СОБИРАЮТСЯ ПАЗЛЫ

Пираты: Корабль построен, пора собираться в путь. Но нам с вами 

                 не по пути, потому что остров нас не пускает. Ветер буквы 

                разбросал, остров имя потерял.

Вед. Ребята, помогите найти разбросанные буквы и соберите 

         название острова, на котором живут пираты.

         ИГРА «СОБЕРИ СЛОВО»            А - З - Б - У – К – А

Пираты: Вот теперь мы за вас спокойны. Вы оказались на самом 

                прекрасном острове страны Знаний, на котором вас         

               ожидают чудеса и сюрпризы.     (Уходят, оставляя 

               символические портфели и старую пиратскую карту)

Вед. О каких чудесах и сюрпризах говорили пираты? Не знаю!

          А это, что такое?

          (находит брошенную пиратами карту острова и портфели)

         Давайте пойдём по обозначениям на карте и узнаем, куда 

       она нас приведёт и  какие сюрпризы приготовили нам

        сказочные герои.   

        (Раздаются портфели и проходят в украшенный класс)



Посмотрите вокруг, ребята. Это теперь ваш класс, в котором вы будете учиться. Он большой, светлый и красивый. А я – хозяйка этой классной комнаты. Меня зовут Галина Владимировна.

Встречаясь, каждый день я буду говорить вам «Здравствуйте, ребята!» И вы в ответ будете здороваться со мной, но не так как в детском саду. В классе на приветствие учителя принято отвечать наклоном головы, стоя при этом у своей парты.

Давайте попробуем.

А теперь мне хочется с вами познакомиться. У меня нет волшебной палочки, как у Феи. Но у меня есть  сердце, которое умеет дружить с другими сердцами. Сейчас оно переговаривается с чьим – то маленьким сердечком: тук – тук!

Это сердечко зовёт меня к себе.

(Кладу ладонь на грудь ребенка)

-как громко оно стучит, похоже оно выстукивает мне его имя …

Знакомьтесь, ребята – это …

(Дальше каждый ребенок называет свое имя)

Итак, мы с вами познакомились! Теперь мне хочется проверить, все ли школьные принадлежности вам знакомы.

Отгадываются загадки и достают предметы из подарочной коробки, якобы оставленной пиратами.

До чего же скучно, братцы,

На чужой спине кататься!

Дал бы кто мне пару ног,

Чтобы сам я бегать мог.   (РАНЕЦ)

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает.    (КНИГА)

Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке.     (КИСТОЧКА)

У меня обложка синяя,

На любой страничке линия,

Чтоб помочь ученику

Ровно вывести строку.      (ТЕТРАДКА)

Я писать умею на бегу,

Но жить без вас я не могу.

Кто дружить со мной готов,

Тот не пожалеет –

Сколько она хороших слов

Написать сумеет.     (РУЧКА)

Это прямо – прямота

Главная моя черта.   (ЛИНЕЙКА)

У меня чумазенькая спинка

Но совесть у меня чиста –

Помарку стёрла я с листа.    (РЕЗИНКА)

Я нужна вам для порядка

Зря страницы не листай.

Там, где я, всегда читай. (ЗАКЛАДКА)

Я всё знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу,

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться!  (КНИГА)



Учитель: Вот, что передали вам пираты!

                   (показать учебники и тетради)

Я поняла, что вам всем очень хочется в школу! А готовы ли вы?

Я буду задавать вам вопросы, а вы, когда это нужно, отвечайте громко «Это я, это я, это все мои друзья»

Кто ватагою весёлой

Каждый день шагает в школу?

Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

Кто мороза не боится

На коньках летит как птица?

Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

Кто из вас, хочу узнать,

Любит петь и танцевать?





   Учитель: С завтрашнего дня мы начнем своё путешествие по большой стране Знаний. Каждому отдельно это делать будет трудно. Поэтому нам нужно создать свой школьный коллектив. У вас на столах лежат листочки. Дома раскрасьте их, с обратной стороны напишите своё имя, фамилия. Можно написать известные буквы, можно нарисовать… Завтра мы прикрепим ваши листочки на дерево знаний и создадим классный коллектив под названием «БЕРЁЗКА». 



Вот и подошёл к концу ваш первый школьный день. Я желаю вам успехов в получении знаний. А от уважаемых родителей понимания и всяческой поддержки.



    Раздаются воздушные шарики.