Упражнение для учащихся 3 – 5 классов: «Дом настоящей дружбы»

Автор: Суремкина Марина Михайловна

Место работы: ГБОУ СОШ № 506 Кировского района Санкт-Петербурга.

Должность: педагог-психолог.



Упражнение для учащихся 3 – 5 классов: «Дом настоящей дружбы».

Цель: знакомство с важными качествами в дружбе и их актуализация.

Необходимые материалы: ватман, список качеств на подгруппу (приложение 1), разрезной домик (приложение 2), карточки для деления па подгруппы.



- Ребята, дружба может быть крепкой, может быть переменчивой, а бывает даже ненастоящая дружба, когда один дружит, а другой пользуется этой дружбой.

- Поднимите руку те, у кого есть хороший друг.

- А кто сам себя считает хорошим другом? 

- Как вы думаете от чего зависит насколько дружба крепкая и настоящая? (подводим детей к тому, что, во-первых, многое зависит от личности человека,  а, во-вторых,  существуют свои законы в дружбе).

 - Какие качества человека наиболее важны в дружбе?

- А какие безоговорочные законы дружбы вы знаете?

- Сейчас я предлагаю вам объединиться в 3 группы. Для этого вытяните карточки с картинками. Участники, получившие одинаковые картинки, объединяются в одну группу и садятся за стол, где стоит такая же картинка.

 Каждой группе будет выдан лист с различными качествами человека, важными для настоящей дружбы. (См. приложение 1) Если вы захотите, то можете дополнить этот список своими качествами.

- Так же вам будут выданы детали домика, который нужно собрать. Каждая деталь может обозначать какое-то качество. Например, какая часть домика является основой? (фундамент – от него зависит устойчивость, на нем вы пишите самое главное на ваш взгляд качество в дружбе, затем подбираете следующие детали и записываете качества на них. Крыша например защищает от невзгод, плохой погоды – какое качество подойдет сюда? И.т.д.) Ваша задача – договориться между собой о названиях деталей  и создать «дом дружбы».

- В результате у вас получится дом настоящей крепкой дружбы, о котором нужно будет рассказать.

(дети работают в группах, детали приклеивают на лист в результате получают домик; затем каждый рассказывает, что у них получилось, домики крепятся на ватман).



Анализ:

 - Какие сложности у вас возникали при выполнении этого задания? Почему?

- Что помогло вам справиться и найти правильные, на ваш взгляд, варианты.

- Какой вывод вы можете сделать, глядя на результаты работы?

- Какие секреты дружбы мы можем сформулировать?





























Приложение 1.

Список качеств. Что важно в дружбе?

Защищать друг друга от обидчиков.

Умение посочувствовать, поддержать, утешить.

Умение сказать друг другу правду, даже если она не очень приятна.

Умение уступать друг другу.

Умение слушать друг друга и понимать.

Умение относиться терпимо к другим друзьям своего друга.

Не ссориться друг с другом по пустякам.

Искренне радоваться успехам друг друга.

Быть честным с другом.

 Верность дружбе.

Взаимовыручка.

Ответственность не только за себя, но и за друга.

Справедливость.

Умение принять помощь и критику друга.

 Умение признавать свои ошибки, помириться с другом.

Относись к своему другу так, как тебе хотелось бы, чтобы относились к тебе.































































 Приложение 2