Урок для 1 класса по теме: "Общение. Речевые ситуации"

Составила:

 учитель начальных классов

МОУ «СОШ №13г. Зеленокумска»

Прасолова Елена Александровна

Тема: Общение. Речевые ситуации

Цель: развивать познавательный интерес к театральной деятельности, учить навыкам общения и коллективному творчеству, развивать эстетические способности детей.

Организационный момент (слайд №1)

а)- Ребята, сегодня у нас необычное занятие к нам пришли гости, посмотреть, как  мы с вами занимаемся.

- Поздоровайтесь с гостями.

      б) -Самонастрой  «Сотвори в себе солнышко»  (по образцу доктора Г. Сытина)

-Закройте глаза, представьте в своём сердце звёздочку. Мысленно направляйте к ней лучик, который несёт любовь. Звёздочка увеличилась. Направляем  лучик, который несёт мир. Звёздочка опять увеличилась. Направляем лучик с добром – звёздочка стала ещё больше. Я направляю к звёздочке лучики, которые несут здоровье, радость тепло, свет, нежность, ласку! Теперь звёздочка становиться большой, как Солнце. Она несёт тепло всем – всем -всем. ( развести руки в стороны перед собой)

2. Артикуляционная гимнастика  [  р  ]( слайд№2,3,4)

а) Логопедические загадки- добавлялки



ра-ра-ра     ра-ра-ра    -ночью спят все до (утра)

                                         - день вчерашний звать (вчера)

                                         -мышкин домик звать ( нора)

                                         - дым поднялся от (костра)

                                         - детям спички не (игра)

ры- ры-ры    ры-ры-ры    -рубят брёвна (топоры)

                                              - надуваем мы (шары)

                                              -шприц в руках у ( медсестры)

ро- ро- ро    ро-ро-ро       -потерял павлин (перо)

 ру-ру-ру      ру-ру-ру        -сосны стройные в (бору)

                                               - флаги вьются на (ветру)

                                               -скачет с сумкой (кенгуру)

                                               - мечут рыбы все (икру)

б) Речевая разминка. Стихи на дифференцирование звуков(слайд№10,11)

-Вот окрошка высший класс!

 В ней домашний хлебный квас!



-Послала бабушка Марину 

 В лесок собирать малину.



- Есть в углу у мышки лаз

   Убежит она от вас.

- Ты не ешь зайчишек, лис!

 Лучше манку ешь и рис.



-От солнца ласковых лучей

 Проснулся в рощице ручей.



- На уроке лепки

  Мы лепили репки.



 -Ты с друзьями не дерись

 И игрушками делись.



 - Шерстяную шаль

   Моль сжевала, жаль.



 - Вертолёт вертел винтами,  

  Волновал траву с цветами.





Тема нашего занятия – общение. Поэтому сегодня будем общаться. Скажите мне, с помощью чего человек общается? ( речи) Мы с вами общаемся с помощью русской речи – русского языка. Культура и традиции нашего народа очень интересны.

 

В старину на Руси для того чтобы развлечь маленьких детей придумали весёлые стихи и назвали их ( потешки)

 - Солнышко – вёдрышко

 Взойди поскорей,

Освети, обогрей

Телят, да ягнят

Ещё маленьких ребят!



-Заяц Егорка

Свалился в озёрко

Бегите под горку

 Спасайте Егорку!



-Пальчик – мальчик,

Где ты был?

- С этим братцем 

В лес ходил.

С этим братцем

 Щи варил, 

С этим братцем

Кашу ел,

С этим братцем

 Песни пел!

3.Пальчиковая гимнастика( слайды №6,7)

-Словно бутончик собрал лепестки

В горстку собрали пальцы левой руки.

Солнце свои посылает лучи,

Пальцы раскрыты у левой руки.

Утром под солнцем цветы раскрываются,

Пальцы на правой руке распрямляются.

Солнышко село и сумрак сгустился,

И до утра, мой цветочек закрылся. (в щепотку)

Игра «Пальчики зайчики»



Хорошо размяли пальчики. Ну а какие еще вы знаете русские народные произведения ( побасёнки)

4. Игра «Радиоатеатр» Побасёнки.(слайд №8,9)

             *    *   *

 - Садись, баба, подвезу!

- Да нет времени! Идти надо скорей…

             *    *     *

-Что везёшь? Сено. 

-Какое сено? Ведь это дрова! 

-А коли видишь, так чего же спрашиваешь?

              *    *     *

-Где ты, брат Иван?

-В горнице.

-А что делаешь?

-Помогаю Петру

-А Петр что делает?

-Да на печи лежит.

             *     *      

-Тит, иди молотить!

-Брюхо болит.

-Тит, иди щи хлебать!

-Где моя большая ложка?!

-Ты пирог съел?

-Нет! Не я!

-А вкусный был? – Очень!

Ещё назовите мне, какие произведения русского народного творчества вы знаете?

(колыбельные, небылицы, загадки, скороговорки, считалочки )

5. Считалочки.

Вы получили домашнее задание показать нам считалочки. А для чего 

нам нужны считалки? – для игр

(Игра считалочки по рядам. Дети считаются.)

 Подготовили дома

6. Определи вид произведения.( слайд №12)

Где здесь скороговорка, колыбельная, небылица?

На экране:

- Баю- бай, ты собачка, не лай, 

Белолапа не скули

Нашу Лену не буди.



-Как у нашего соседа

Весела была беседа:

Гуси- в гусли

Утки – в дудки

Овцы – донцы (объяснить)

Тараканы в барабаны.



Варвара варила,варила,

Да не выварила.



7. Жесты (слайд№13,14)

Выполнение фигурок из пальцев ( очки, лодка, флаг, стел, стол, лодка, пароход)

Слайд (15,16)

8. Сценка « Филя и Уля» 


Мальчик и девочка в русских костюмах идут под музыку и встречаются в центре зала.
Уля. Здравствуй, Филя!
Филя. Здравствуй, Уля!
Уля. Что бабушка прислала?
Филя. Бабушка прислала оладушки.
Уля. А где же они?
Филя. А я их под лавку положил.
Уля. Экий ты, Филя, чудак!
Филя. А ты бы, Уля, как?
Уля. Я бы их в печку положила, ты бы пришел и поел.
(Поворачиваются спиной друг к другу и расходятся, встречаются у центральной стены.)
Уля. Здравствуй, Филя!
Филя. Здравствуй, Уля!
Уля. Что бабушка прислала?
Филя. Бабушка прислала сарафан.
Уля. А где же он?
Филя. А я его в печку положил!
Уля. Экий ты, Филя, чудак!
Филя. А ты бы, Уля, как?
Уля. Я бы его в шкаф положила. 
(Расходятся, встречаются в центре зала.)
Уля. Здравствуй, Филя!
Филя. Здравствуй, Уля!
Уля. Что бабушка прислала?
Филя. Бабушка прислала теленочка.
Уля. А где же он?
Филя. А я его в шкаф положил.
Уля. Экий ты, Филя, чудак!
Филя. А ты бы, Уля, как?
Уля. Я бы его в хлев отвела, водой напоила, сена дала…
(Расходятся, встречаются у центральной стены.)
Уля. Здравствуй, Филя!
Филя. Здравствуй, Уля!
Уля. Что бабушка прислала?
Филя. Бабушка прислала Настюшку.
Уля. А где же она?
Филя. А я ее в хлев отвел, водой напоил, сена дал.
Уля. Экий ты, Филя, чудак!
Филя. А ты бы, Уля, как?
Уля. Я бы ее за стол посадила да чаем напоила. 
(Расходятся, встречаются в центре зал.)
Уля. Здравствуй, Филя!
Филя. Здравствуй, Уля!
Уля. Что бабушка прислала?
Филя. Бабушка прислала поросеночка.
Уля. А где же он?
Филя. А я его за стол посадил да чаем напоил.
Уля. Эх ты, Филя, Филя, простофиля! 

Если использовать в заключении праздника, можно добавить.
Уля. Что бабушка прислала?
Филя. Бабушка прислала сюрприз.
Уля. А где же он?
Филя. А я и сам не знаю, давай поищем?
Уля. давай поищем!
Филя. Давай!
Находят корзинку с угощением



9. Подведение итогов.