Классный час «Здоровым быть модно» для 3 класса

Муниципальное казённое среднее общеобразовательное учреждение «Тальменская общеобразовательная средняя школа №1»











Конспект классного часа

«Здоровым быть модно»

В 3 классе













    Подготовила

 учитель начальных классов

Беспалова Наталья Викторовна

Р.п. Тальменка

2013 год.





 









                        

Классный час

«Здоровым быть модно»

                























Классного руководителя  МКОУ «Тальменская СОШ №1»

Беспаловой Натальи Викторовны

 



Тема: «Здоровым быть -  модно!»

Цель: создать условия для: формирования у учащихся культуры здорового образа жизни.

Задачи:

Образовательная: расширить знания учащихся по теме здоровье

Воспитательная: воспитания негативного отношения к вредным привычкам

 Развивающая: развитие у учащихся чувства личной ответственности за свое здоровье;  творческих способностей, познавательной активности, навыка работы в группе.

Тип классного часа: тематический.

Оборудование:

Плакаты для оформления доски (название классного часа). Любовь, Дружба, Здоровье, Богатство, Слава, Счастье

Виноград  

Листы для работы в группе.

Цветные карандаши, фломастеры.

Раздаточный материал с заданиями.

Мультимедийный проектор

Магнитики.

Видеоролик.



План проведения:

Орг. момент, мотивация, постановка целей классного часа

Проведение мероприятия

Рефлексия



Девиз:

Я здоровье сберегу,
Сам себе я помогу!





Ход классного часа

Орг. момент, мотивация, постановка целей классного часа

Цель: мотивировать учащихся к активной работе на классном часе через связь с жизненным опытом учеников, знакомство с целью и задачами классного часа.

- Здравствуйте, ребята!

Представьте, что к нам в гости зашли 6 сестёр     Любовь, Дружба, Здоровье, Богатство, Слава, Счастье. Вам нужно выбрать только одну из них. Ту которая пройдёт с вами всю дальнейшую жизнь. Кого вы выберете???? (Выбор детей, отмечаю магнитиками) Объяснения детей.

Как вы считаете, а без какой сестры невозможно быть счастливым, её нельзя одолжить у друга  или  у любимого человека. Без неё можно не успеть взобраться на пьедестал славы и накопить богатств? Это здоровье!!!! Есть такие пословицы - «Здоровье не купишь» или «Было бы здоровье, а счастье найдёшь»

- Кто уже понял, о чем будет  у нас с вами разговор? (О здоровье)

-  Наш классный час «Здоровым быть – модно», мы проведем под девизом: Я здоровье сберегу. Сам себе я помогу! Слайд 1

-  Что помогают понять эти слова?





II. Проведение мероприятия

Цели: 

расширение знаний учащихся по теме здоровье, воспитание  у учащихся культуры здорового образа жизни, развитие у детей творческих способностей, познавательной активности, навыка работы в команде. 

- При встрече люди издревле желали друг другу здоровья:

«Здравствуйте, доброго здоровья!»

«Как ваше драгоценное здоровье?!»

 - Что значит быть здоровым?

Ответы учащихся:

- (Жить без болезней, вести нормальную деятельность, быть живым.)

Действительно человек может повлиять на своё здоровье, если он будет вести здоровый образ жизни. 

 По определению Всемирной организации здравоохранения здоровье это Слайд 2

Работа в группе

- Я предлагаю вам сейчас попытаться сформулировать правила, какие должен соблюдать человек, чтобы остаться здоровым!  

 

 Итак, это ГИГИЕНА, Правильное питание, Физическая культура и спорт,  Отсутствие вредных привычек!

Гигиена

– Что такое гигиена? Для чего она нужна?  Мне хочется остановиться на гигиене полости рта.  

 Какие же правила,   должен выполнять каждый, кто хочет, чтоб у него были здоровые зубы.  

(чистить 2 раза в день, 2 раза в год посещать стоматолога)

  

Правильное питание

 Читаю письмо, которое написал Дима.

 Давайте поможем Диме и расскажем, как правильно нужно питаться и что можно кушать каждый день. А какие продукты можно есть только в особых случаях.

 (ответы детей)

– Вредные продукты: пепси-кола, фанта, чипсы. Почему они вредные? Эти продукты мы не храним в холодильнике, но они долгое время не портятся. Благодаря чему? В них есть пищевые добавки. Добавки группы Е при частом употреблении наносят вред организму.  

Работа в тетрадях, наклеиваем полезные продукты в корзинки.

 ( показываю опыт с КОКА-КОЛОЙ)

В глубокую чашку ставится кока-кола, быстро отвинчивается пробка  и в бутылку кладётся  «ментос». Кола фонтаном выскакивает из бутылки. Таким образом показываем вредность кока-колы.

                    Физическая культура и спорт

У. Выберите слова для характеристики спортивного человека.

 

красивый       ловкий          статный           крепкий

сутулый         бледный        стройный       неуклюжий

сильный         румяный       толстый          подтянутый

Для того что бы мы с вами были красивыми и т.д давайте сделаем физминутку.

ФИЗМИНУТКА

                 Вредные привычки

Какие бывают вредные привычки. Я предлагаю остановиться на одной самой распространённой - это курение. Мы сейчас с вами делали упражнения на дыхание. Какой орган помогает нам дышать. (Лёгкие)  

Посмотрите на них какие они красивые, похожи на два крыла. А теперь посмотрите, что бывает с лёгкими, когда человек курит.   А как же можно не поддаться веянию времени и сказать нет-сигарете. Давайте посмотрим, как достойно выйти из ситуации, если вам старшие ребята предлагают покурить. (Смотрим мультфильм) 



Что  может  и  должен  делать  сам  человек, чтобы  иметь не  только  физическое, но  и  психическое  здоровье – быть добрыми, помогать  друг  другу, говорить  друг  другу комплименты.

Быть доброжелательными, благодарными, мы с вами должны научиться ценить то, что у нас есть.



Вывод  напрашивается  сам: «Добро, которое  ты  делаешь от  сердца, ты  делаешь  всегда  себе». Л. Н. Толстой. И хорошее настроение-это половина здоровья!!!!

          



III. Рефлексия

Цель: подведение итогов классного часа.







 

А  в  заключение  познакомьтесь  с  самыми  лучшими рецептами  здоровья  и  счастья:

Возьмите  чашу  терпения, влейте  в  нее  полное  сердце  любви, добавьте  2 горсти  щедрости, посыпьте  добротой, плесните немного  юмора  и  добавьте  как  можно  больше  веры. Все это  хорошо  перемешайте. Намажьте  на  кусок  отпущенной вам  жизни  и  предлагайте  каждому, кого   встретите  на  своем пути.

Когда я перемешала все ингредиенты, у меня получился настоящий плод. Плод долголетия и здоровья.  Я предлагаю взять этот плод тем, кто согласен, что наше здоровье в наших руках. (Дети берут виноград)











































Источники:



http://nsportal.ru/shkola/klassnoe-rukovodstvo

/library/stsenarii-klassnogo-chasa-my-za-zdorovyi-obraz-zhizni

uchitmatematika.ucoz.ru›

oosh25lopat.narod.ru