Особенности организации методической работы. Методическая тема школы-гимназии на 2014-2017 гг.

Особенности организации методической работы

	Методическая тема школы-гимназии на 2014-2017 гг.

Освоение новых подходов к образованию как основной способ формирования функциональной грамотности, роста результативности, эффективности обучения, воспитания, развития и успешности всех участников образовательного процесса.

Цель: непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей,  их эрудиции и компетенции в предметных областях, в творческом овладении инновационными технологиями для формирования функциональной грамотности учащихся средствами определенной науки и воспитания подрастающего поколения.

Задачи:

		Продолжить работу педагогического коллектива по достижению высокого качества и эффективности обучения через освоение новых подходов к образованию и внедрение идей 7 модулей Кембриджской программы 

		Формировать новое мышления учителя «Учись учить по-новому» (по уровневым программам Кембриджского университета).

		Совершенствовать применение в образовательном и воспитательном процессе информационных и инновационных технологий 

		Разнообразить формы методической работы. 

		Активизировать работу  учителей по изучению новых подходов в организации образовательной деятельности и оценке результатов обучающихся 

		Мотивировать членов педагогического коллектива к самообразованию. 

		Совершенствовать единство учебной и воспитательной работы на основе национального плана действий по развитию функциональной грамотности.

		Продолжить распространение передового и положительного педагогического опыта педагогов в области обучения, воспитания и дополнительного образования.

Основные формы работы над методической темой:

семинары,

мастер-классы,

педагогические советы,

коучинг-сессии,

проведение циклов Lesson Study по выявленным проблемам обучения и воспитания,

деятельность временных проблемных и творческих групп,

консультирование,

работа над темами самообразования