Спецификация итоговой контрольной работы по окружающему миру 2 Класс

Спецификация

 итоговой контрольной работы по окружающему миру для учащихся 2 классов начальной школы

Цель – проверить систему предметных знаний и предметных умений, реализацию требований ФГОС НОО по основным разделам программы.



Содержание работы соответствует основным требованиям к планируемым результатам  освоения программы по окружающему миру за 2 класс.



Содержание работы определено на основе следующих документов:

- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (2009 год)

- Программа «окружающий мир». Автор Виноградов Н.Ф. УМК «Начальная школа 21 века» под редакцией Виноградовой Н.Ф. 

 

Задачи: - проверить знания школьников о природе, обществе, человеке, оценить способность ориентироваться в изменяющемся мире, освоение доступных терминов и понятий.





Структура контрольной работы позволяет оценить уровень подготовки учащихся 2-х классов по разделам: 

Что окружает человека;

Кто ты такой;

Россия – твоя Родина;

Мы – жители Земли;

Природное сообщество.



Распределение заданий работы по разделам содержания курса окружающий мир

Раздел содержания

Номер задания

Что окружает человека

1, 2

Кто ты такой

3

Россия – твоя Родина

4, 5, 6

Мы – жители Земли

7, 8

Природное сообщество

9, 10*, 11*, 12, 13, 14, 15*, 16*, 17*



Проверяемые умения и уровни их сложности

Номер задания

Проверяемые  умения

Уровень сложности 

1, 2

- умение классифицировать объекты окружающего мира: объекты живой / неживой природы.

базовый

3

- знание органов чувств

базовый

4, 5, 6

- знание символов государства, Конституции как основного закона

базовый

7, 8 

- умение характеризовать и определять планеты, спутники Солнечной системы

базовый

9, 10*

- умение классифицировать царства живой природы

- умение представлять информацию в схематическом виде

базовый \ повышенный

11*

- умение классифицировать объекты живой природы по принадлежности к различным видам

базовый

12

- умение распознавать съедобные и несъедобные грибы

базовый

13, 14

- умение классифицировать объекты природы

базовый

15*

- умение работать с текстом, выделять существенные признаки

повышенный

16*

- проверка сформированности действия классификации - распределения животных по группам

повышенный

17*

- умение отвечать на вопросы

повышенный



Общее время выполнения работы – 40 минут.

Оценка выполнения работы



Номер задания

Количество баллов

Критерии оценивания

1

1

Задание выполнено без ошибок

2

1

Задание выполнено без ошибок

3

2

2 - задание выполнено без ошибок

1 – выполнено не менее половины задания.

4

1

 Задание выполнено без ошибок

5

1

Задание выполнено без ошибок

6

1

Задание выполнено без ошибок

7

1

Задание выполнено без ошибок

8

1

Задание выполнено без ошибок

9

2

2 - задание выполнено без ошибок

1 – допущена одна ошибка

12

1

Задание выполнено без ошибок 

13 

1

Задание выполнено без ошибок

14

1

Задание выполнено без ошибок

Итого

14



10*

2

2 - задание выполнено без ошибок

1 – допущена одна ошибка

11*

4

За каждый верный ответ 1 балл.

15*

2

2 - задание выполнено без ошибок

1-выполнено не менее половины задания.

16*

3

3 – задание выполнено без ошибок

2 – допущена одна ошибка

1 – допущено 2 ошибки

17*

3

За каждый верный ответ 1 балл.

Итого

14





          

          «5» - 14-13 баллов

          «4» - 12-10 баллов

          «3» - 9-7 баллов

          «2»- менее 7 баллов



         Правильно выполненное задание повышенного уровня оценивается отдельно («4» или «5»; «2» и «3» за него ставить не нужно). При этом оценка за контрольную работу не снижается, если учащийся не стал делать задание повышенного уровня или выполнил его с ошибкой.

         «5» - 14 баллов

         «4» - 13 - 11 баллов



















Ответы



Б) растения, грибы, животные, человек

В) дождь, камни, песок, облака

Глаз – орган зрения

Нос – орган обоняния

Ухо – орган слуха

Кожа – орган осязания

Язык – орган вкуса

Б) Москва

А) главный закон государства

Белый

Синий

Красный

Б) Земля – третья из восьми планет

Б) естественный спутник Земли

Царства живой природы – бактерии, грибы, растения, животные и человек

Дышит, растет, питается

Шмель – насекомое

Окунь  – рыба

Воробей – птица

Волк – зверь (млекопитающее)

В)  подосиновик, опята, рыжик

Б) деревья, кустарники, травы

В) дятел

Дуб

Сосна



Обитатели озёр и рек

Обитатели морей

Млекопитающие 

Окунь

Дельфин

Дельфин

Щука

Акула

Кит

Карась

Сельдь



Сом

Камбала





Скумбрия





Лосось





Кит 





Исток

Устье

Русло