План-конспект библиотечного урока на тему « Знакомство с библиотекой»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение                                                «Средняя общеобразовательная школа им. Чеченова Ш.Ш. г.п. Кашхатау»                            Черекского района КБР

	

	

	

	

	

	

План-конспект                  библиотечного урока на тему                                                       « Знакомство с библиотекой».

	

	

	Разработан и  проведен                                                                                                                     педагогом-библиотекарем

	Кульбаевой Ф.Ю.

	

















2013-2014 уч.год

Цель:    Способствовать воспитанию стремления к чтению

             и бережного отношения к книге.

Задачи: 

Познакомить детей с правилами поведения в библиотеке.

Приучать детей к аккуратности при обращении с книгой.

Познакомить ребят с порядком расположения книг в библиотеке, с библиотечными терминами: «отдел», «формуляр», «абонемент».



Ход урока



Организационный момент ( приход первоклашек в библиотеку).

 Целевая установка.

Здравствуйте, ребята! Посмотрите вокруг. Какой чудесный город! Правда? Он называется библиотека. О чем расскажут нам его стены? (Зачитывает плакаты.) «Книга – добрый друг», «Книгу прочтешь – весь мир увидишь», «Книга – путь к знанию», «Библиотека – аптека для души», «Сила – в знании, знания – в книге!», «Знай, книги как воздух нужны человеку!».

Разве может телевизор детям книгу заменить?

Разве может телевизор

Детям книгу заменить?

Разве может телевизор

Так, как книга, говорить?

Только книгу открываем

И, о чудо, улетаем:

Вместе с Карлсоном и Пэном,

Обгоняя стаи птиц.

Мы летим в пространстве книги,

Скорость – тысяча страниц.

Пролетая Лукоморье –

Поприветствуем кота,

И увидим, как из моря,

Чешуей, как жар, горя,

Выйдут с Дядькой Черномором

Тридцать три богатыря.

Встретим Гоголя, Крылова.

Посидим с Толстым в саду.

И с Наташею Ростовой

Потанцуем на балу.

Мы послушаем Пьеро –

Он споет свои куплеты.

Ну, а Остер, как обычно,

Даст нам «Вредные советы».

Книга – верный наш попутчик.

Да и что тут говорить?

Разве может телевизор

Детям книгу заменить?

Рассказ про библиотеку.

А все ли ты знаешь о БИБЛИОТЕКЕ? Что обозначает это слово? Библиотека (от греч.

библио – книга, тека – хранилище) –– учреждение, в котором собираются, хранятся

разные документы: книги, газеты, журналы, диски… Их выдают во временное

пользование читателям..

«Библио» по –гречески книга, а «тека» - хранилище. А знаете, сколько лет

существует в мире библиотека? Почти 5 тысяч лет! Еще бумагу не изобрели, а

библиотеки уже были. Что же в них хранили? Книги! В Египте -написанные на

папирусе, в Междуречье - выцарапанные на глиняных табличках, в Индии - составленные

из нарезанных пальмовых листьев, в Китае - свитки из шелка. Некоторые из этих первых

книг сохранились и до наших дней. Их теперь бережно хранят в самых крупных

библиотеках.

Итак, библиотека - это дом книг. Здесь живут и дружат между собой книги, ваши

верные друзья. В библиотеке очень много книг, журналов, и все это называется книжным

фондом. А для того, чтобы мы могли быстро найти нужную книжку, каждая книга стоит

на своем месте. Другими словами, можно сказать, что каждая книга имеет свой дом , свою

квартиру. А хорошо ориентироваться в этом мире вам поможет, конечно, библиотекарь.

В нашей школьной библиотеке одно отделение: абонемент. У слова «абонемент»

много значений. В библиотеке оно означает место, где выдают книги на дом. Несколько

дней книга твоя. Ты можешь рассматривать картинки, читать, перечитывать, выписывать

что-то в тетрадь. И в назначенный библиотекарем срок книгу надо вернуть в библиотеку -ведь она нужна другим ребятам. А если не успел прочитать? Не беда, приди в библиотеку

и попроси продлить срок чтения книги.

А вот это, ребята, читательский формуляр , куда записываются все книги, которые

вы прочтете.

У нас есть книги, которые на дом не выдаются. Это справочная литература -

энциклопедии, словари. Это книги, которые могут понадобиться читателям в любой день.

Книги - как люди: рождаются, живут, стареют. Как и люди, могут болеть. А заболев,

нуждаются в лечении. И все врачи знают: любую болезнь легче предупредить. Чем

вылечить. И советуют беречь здоровье. И мы с вами должны книги и учебники: что

делать? - БЕРЕЧЬ!

Правильно! Давайте и мы с вами запомним, что с книгами делать нельзя:

4.Знакомство с правилами бережного отношения к книгами  с правилами пользования школьной библиотекой

• НЕЛЬЗЯ КНИГИ ПЕРЕГИБАТЬ.

• НЕЛЬЗЯ ЗАГИБАТЬ КНИЖНЫЕ СТРАНИЦЫ.

• НЕЛЬЗЯ ЗАКЛАДЫВАТЬ В КНИГИ КАРАНДАШИ, РУЧКИ.

• НЕЛЬЗЯ ПИСАТЬ И РИСОВАТЬ В КНИГАХ.

• НЕЛЬЗЯ ЧИТАТЬ КНИГИ ВО ВРЕМЯ ЕДЫ.

Больше всего книги любят бережное отношение. Очень любят чистоту.

А теперь послушайте вот такое стихотворение.

Я –книга, я товарищ твой!

Будь ,школьник ,бережным со мной.

Мой чистый вид всегда опрятен,

Оберегай меня от пятен.

Привычку скверную оставь:

Листая, пальцы не слюнявь.

Ой ,уронил меня ты на пол.

Ай ,супом ты меня заляпал.

Опять со мной небрежен ты.

Мой переплет не выгибай,

Мой корешок не поломай!

Не забывай меня в саду,

Вдруг дождик грянет на беду.

Запомни: я твой лучший друг,

Но только не для грязных рук.

Чтобы стать настоящими читателями, надо знать правила пользования

библиотекой. Как нужно вести себя в библиотеке? Почему?

Давайте познакомимся с правилами пользования школьной библиотекой:

Правило №1: В библиотеке надо вести себя тихо, т.к. шум мешает другим

читателям.

Правило №2: Книги надо возвращать вовремя, ведь их ждут другие

читатели. В нашей библиотеке книгу можно взять на 10 дней.

Правило №3: С библиотечными книгами надо обращаться особенно

бережно, чтобы их смогло прочесть как можно больше ребят.

Правило №4: Библиотечные книги нельзя терять, иначе в библиотеке не

останется ни одной книги.

Правило №5: Книги в библиотеке (из фонда открытого доступа) надо

ставить точно на то место, где вы их взяли. Иначе библиотекарь не сможет быстро

найти эту книгу для другого читателя

5.  Викторина  «По страницам любимых сказок»



Цветик- …….

Меч- ………..

Ковер- ……..

Сапоги- ………..

Палочка- ……….

Шапка- …………….

Гусли- ……………….

Золотой ………………

Поле ……………..

Скатерть …………….

Красная ………….

Хрустальная…………

Выросла большая-пребольшая …………..

Малахитовая …………

Принцесса на ……………….

Автор сказок о Незнайке…………..

Братья- сказочники……………..

Герой сказки А.С.Пушкина, который любил есть полбу………….

Что у попа из сказки А.С.Пушкина было толоконным?.............

Ушастый герой сказки Э.Успенского………….

Добрая черепаха, подарившая Буратино золотой ключик……….

Кем работал папа Карло?...........

Как звали мальчика, которого искала Герда?

Кто съел людоеда в сказке Ш.Перро?

Сивка-бурка- ……………..

Кощей …………….

Емеля- ………….

Василиса …………….

Сколько лет жили старик со старухой у самого синего моря?..........

Какими словами бранила старуха своего старика в “Сказке о рыбаке и рыбке”?.................

6.Итог урока.

- Кто вспомнит, что такое библиотека? (дом книг)

- Как называется отделение библиотеки, где книги выдают на дом? (абонемент)

- Какие книги не выдают в библиотеке на дом? (энциклопедии и

справочники)

- Чего нельзя делать с книгами?

- На сколько дней в библиотеке выдают книги?

- Почему нельзя терять библиотечные книги?

- Как называется этот документ? (показывает формуляр)