Конспект урока по теме: "Творчество Николая Николаевича Носова"

Внеклассное чтение.

Тема:  Творчество Николая Николаевича Носова                          

 Цель:  создание устойчивой положительной мотивации к чтению

           книг на примере жизни, творчества и произведений Н.Н.Носова.

Задачи:  1) развивать интерес к чтению и расширять кругозор обучающихся;

               2) развивать мышление обучающихся, их речь; 

          3) воспитывать наблюдательность, трудолюбие, стремление к    получению знаний;

          4) помочь понять смысл дружбы и коллектива;

	Оборудование: мультимедийное оборудование, интерактивная доска; презентация «Жизнь и творчество писателя  Николая Николаевича Носова; плакаты: «Все герои Носова как живые, а их фантазия, их поступки и даже проделки учат читателей добру, благородству» С.В.Михалков; 

	«10 ноября 2013 года – 105 лет  со дня рождения Николая Николаевича Носова»; 

	выставка книг и рисунков по произведениям писателя; 

Предварительная подготовка: 

 На уроках чтения и внеклассного чтения дети читают и изучают произведения   Н.Н.Носова:

«Огурцы»;                                               «Автомобиль»;

 «Телефон»;                                             «Огородники»;

 «Тук-тук-тук»;                                        «Живая шляпа».

«Мишкина каша».                                   «Фантазёры».

« Приключения Незнайки и его друзей».

 «Бенгальские огни»;                               «Леденец»;

 «Бобик в гостях у Барбоса»;                  «Заплатка»;

 «Автомобиль»;                                        «Затейники».



	                                   Ход мероприятия.

Здравствуйте ребята, родители и гости. 

Вы, наверное, уже догадались, о ком пойдёт речь на нашем мероприятии.

(О детском писателе Н. Н. Носове)

А как вы думаете, почему мы будем говорить об этом писателе

(писал интересные рассказы для детей)

Его книги с огромным удовольствием читают дети и перечитывают взрослые.

10 ноября 2013 года Николаю Николаевичу Носову исполнилось бы 105 лет.

Знакомство с биографией Н. Н. Носова

(презентация + рассказ учителя)

Носов Николай Николаевич родился 23 ноября 1908 года в городе Киеве.

Отец  Николай Петрович  был актёром эстрады, певцом. Мама Варвара Петровна – рукодельница и певунья, тонкая, чуткая натура. У Николая было два брата Пётр и Борис и сестра Лариса.  

Детство Носова прошло в посёлке Ирпень, недалеко от Киева.

Разносторонне одаренный мальчик, Носов с гимназических лет увлекался музыкой, театром, сочинительством, шахматами, фотографией, радиолюбительством.

Закончив  школу, в 1924 году, Носов работал чернорабочим на заводе. 

В 1927-1929 годах учился в Киевском художественном институте, 

откуда перевелся в Московский институт кинематографии. После окончания института работал на студии « Мосфильм» режиссёром. Поставил немало мультфильмов, которые мы все полюбили  

В 1932-1951 годах - режиссёр-постановщик мультипликационных, научно-популярных и учебных фильмов.

    За создание научно-популярных и учебных фильмов для военных награждён орденом Красной Звезды в 1943 году.

По словам самого Носова, в литературу он пришёл случайно: родился сын, и нужно было рассказывать всё новые и новые сказки, забавные рассказы для него и его приятелей-дошкольников. «Постепенно я понял, что сочинять 

для детей – наилучшая работа» 

Самый первый рассказ Николая Носова «Затейники».

    Свои рассказы «Затейники»,«Живая шляпа», «Огурцы», «Мишкина каша» … начал публиковать в 1938 году в журнале «Мурзилка». Каждый рассказ имел огромный успех не только у детей, но и у взрослых. И в 1945 году были изданы первые иллюстрированные книги с рассказами Н. Н. Носова.

Очень многие сюжеты Николай Носов не выдумывал, а брал из жизни, общаясь с сыном и его приятелями, подсматривая и находя повсюду: на улице, в гостях, в школах, куда его приглашали на творческие встречи…

Большинство произведений Николая Носова о самых настоящих шалунах.

Носов ввёл в детскую литературу нового героя – наивного и здравомыслящего, озорного и любознательного непоседу, одержимого жаждой деятельности и постоянно попадающего в необычные, зачастую комические ситуации.

Забавные приключения, уморительные проделки героев его рассказов вряд ли кого оставят равнодушным, одновременно ненавязчиво воспитывают в нём такие нужные представления о дружбе, добре и справедливости.

Николай Носов в своих произведениях знакомит детей  с житейскими правилами, он подает их так, что полезные и интересные знания приходят к читателям как бы сами собой.

Произведения Носова всегда добрые и весёлые, автор очень нежно и чутко относится к душевному строю маленького человека.

Наибольшую известность и любовь читателей получили его сказочные произведения о Незнайке.

Широкую популярность завоевали и его повести для подростков «Весёлая семейка», «Дневник Коли Синицына», «Витя Малеев в школе и дома».

Повесть «Витя Малеев в школе и дома» называют одной из самых удачных в творчестве Н.Носова. За неё писатель был удостоен Государственной премии 

в 1952 году. В 1970 г. за эту же повесть он был награждён премией имени Крупской.

 В 1957 г. по опросу , проводимому международным  журналом «ЮНЕСКО», Носов попал в первую тройку наиболее переводимых за рубежом русских писателей. Рассказы Носова читают дети разных стран мира.

В 2008 году к 100-летию со дня рождения Н.Носова Центральный Банк РФ выпустил серебряную монету.

Ребята подготовили инсценировки по произведениям Носова.

( Просмотр инсценировок. 1 класс – «Заплатка», 2 класс – «Огурцы», 3 класс – «Фантазёры», «4 класс – «Живая шляпа»)

Рефлексия.

(презентация)

1. Назовите имя и отчество Носова.

2. Где и когда родился Носов? (1908г г. Киев)

3. Чем любил заниматься в детстве?

4. Кем работал?

5. Почему начал писать рассказы для детей?

6. Как называется первый рассказ?

7. Какие ещё рассказы Носова вы знаете?

Назовите произведение и его героев:

«Они взяли кочергу и лыжную палку, приоткрыли дверь и заглянули в комнату»

“Взял Ирке губы вареньем намазал. Мама пришла: “Кто варенье съел?” 

 Я говорю: “Ира”. Мама посмотрела, а у нее все губы в варенье”. 

 «Но в этот день им не повезло: рыба совсем не ловилась. Зато когда шли обратно, они забрались в колхозный огород….»

  «Сумел порвать, сумей и зашить» 

« - Давай веревку. 

– А ее нет, веревки.

 -  Где же она?

 -  Там.

 -  Где – там?

 -  Ну… В колодце.

 -  Так ты, значит, с веревкой ведро упустил?

 -  Ну да».

“Вот сейчас песочком посыплю и заберусь на нее” 

Кроссворд по произведениям

Просмотр мультфильма «Бобик в гостях у Барбоса»

На этом наше мероприятие закончено. Я надеюсь, что вы продолжите чтение произведений Н. Н. Носова. До новых встреч.