Календарно-тематичне планування з основ здоров’я у 2 класі

___________________________________________________________________________________________

найменування загальноосвітнього навчального закладу



«ПОГОДЖЕНО»

 Заступник директора з НВР

_______________________________

		(підпис)

_______________________________

		    (ПІБ)

«____» _______________ 20___ р.

«ЗАТВЕРДЖЕНО»

ДИРЕКТОР

_______________________________

		(підпис)

_______________________________

		    (ПІБ)

«____» _______________ 20___ р.











Календарно-тематичне планування  

з основ здоров’я

у 2 класі

на 20___ /20___ н. р.

	____________________________________________________________________

	(ПІБ учителя)



Розглянуто на засіданні МО (кафедри) ___________________________________

____________________________________________________________________

Протокол № ______ від «_____»______________20_____р.

	Голова МО __________________________________________________________

	(ПІБ, підпис)









Складено до підручника:  Гнатюк О.В. Основи здоров’я : підруч. для 2-го кл. загальноосвіт. навч. закл. – К. : Генеза, 2012, згідно з навчальною програмою, затвердженою Міністерством освіти і науки України (наказ МОНмолодьспорту України від 12.09.2011   № 1050): Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою. 1–4 класи. – К. : Вид. дім «Освіта», 2012.




Орієнтовне календарно-тематичне планування уроків

з «Основ здоров’я. 2 клас»

№ з/п

Тема і зміст уроку

Дата

Примітки



І. ЗДОРОВ’Я ЛЮДИНИ (4 год)



1

Я росту і розвиваюсь.

Зміст предмета «Основи здоров’я». Знайомство з підручником і зошитом з «Основ здоров’я».

Індивідуальні особливості росту й розвитку людини. Умови, що сприяють фізичному розвитку дитини.

Практична робота.

Вимірювання зросту і маси тіла (з допомогою дорослих).





2

Здоров’я і хвороби.

Профілактика захворювань. Як берегти і зміцнювати здоров’я.





3

Інфекційні хвороби.

Причини хвороб. Що таке інфекційні захворювання. Ознаки інфекційних захворювань.

Практична робота.

Робота з лупою (збільшувальним склом).





4

Як захиститися від інфекцій.

Засоби захисту від інфекцій. Правила поведінки з інфекційним хворим. Епідемія. Карантин. Безпечна поведінка під час карантину.

Практична робота.

Як користуватися марлевою пов’язкою.







ІІ. ФІЗИЧНА СКЛАДОВА ЗДОРОВ’Я (8 год)



5

Розпорядок дня.

Ознайомлення з режимом дня другокласника. Значення розпорядку дня для здоров’я.

Практична робота.

Складання розпорядку дня (з допомогою дорослих).





6

Порядок і дисципліна.

Правила поведінки у школі, класі. Важливість дотримання правил, які допомагають підтримувати дисципліну в школі. Підтримання чистоти і порядку в класі, школі, удома.





7

Навчання і відпочинок.

Користь активного відпочинку. Організація відпочинку в класі і вдома. Як підтримувати порядок на своєму робочому місці.

Практична робота.

Планування вихідного дня.





8

Особиста гігієна. Догляд за зубами.

Правила особистої гігієни. Ранкові і вечірні гігієнічні процедури. Правила догляду за зубами.

Практична робота.

Як правильно доглядати за порожниною рота.





№ з/п

Тема і зміст уроку

Дата

Примітки

9

Їжте на здоров’я!

Культура харчування. Вітаміни, їх значення для здоров’я. Продукти харчування, багаті на вітаміни. Про небезпеку від недоїдання і переїдання. Чому необхідно ретельно пережовувати їжу.

Практична робота.

Вибір корисних для здоров’я продуктів.





10

Як поводитися за столом.

Правила поведінки за столом. Як сервірувати стіл, користуватися столовим приладдям.

Складання пам’ятки: «Як поводитися в шкільній їдальні».





11

Займайся фізкультурою!

Фізичні вправи і здоров’я. Значення фізичних вправ для здоров’я людини.

Практична робота.

Розучування фізкультхвилинки, рухливих ігор, комплексу вправ для фізичної зарядки.





12

Загартовуйся!

Правила і процедури загартовування. Значення загартовування для зміцнення здоров’я людини.

Практична робота.

Гра «Вдягни ляльку» (вибір одягу за погодою).





ІІІ. СОЦІАЛЬНА СКЛАДОВА ЗДОРОВ’Я (16 год)

13

Твої права.

Основні права дитини, визначені Конвенцією про права дитини. Хто допомагає дітям реалізовувати їхні права.





14

Твої обов’язки.

Обов’язки дитини вдома і в школі. Спільні обов’язки хлопчиків і дівчаток.





15

Культура спілкування.

Правила культури спілкування. «Золоте правило» спілкування.





16

Як ти спілкуєшся.

Умови взаєморозуміння.

Практична робота.

Моделювання ситуацій невербального спілкування.





17

Будь обережним!

Безпечні і небезпечні ситуації. Поведінка дитини в небезпечних ситуаціях за відсутності дорослих. Правила користування електроприладами. Джерела допомоги в небезпечних ситуаціях. Повідомлення про небезпеку за телефоном екстреної допомоги.

Практична робота.

Складання пам’ятки необхідних номерів телефонів при виникненні небезпеки (з допомогою дорослих).





18

Один удома. Як уникнути небезпечної ситуації.

Безпечна поведінка вдома.

Небезпечні речовини.

Як поводитися, якщо в двері твоєї квартири подзвонили, якщо задзвонив телефон.





№ з/п

Тема і зміст уроку

Дата

Примітки

19

Вогонь – друг, вогонь – ворог.

Причини виникнення пожеж. Правила протипожежної безпеки. Як слід діяти при пожежі.





20

Телевізор, комп’ютер, мобільний телефон.

Правила користування телевізором, комп’ютером, мобільним телефоном.

Практична робота.

Створення пам’ятки щодо перегляду телевізійних передач, користування комп’ютером і мобільним телефоном.





21

Небезпечні ситуації в школі. План евакуації.

Ситуації можливої небезпеки у школі.

Практична робота.

Відпрацювання навичок евакуації з приміщення школи згідно з планом евакуації.





22

Безпека на дорозі.

Безпечна поведінка на вулицях і дорогах. Правила пішохідного руху. Учасники дорожнього руху. Пішохід.





23

Як переходити дорогу. Дорожня розмітка.

Правила переходу проїзної частини дороги. Пішохідний перехід. Дорожні знаки для пішоходів. Дорожня розмітка.





24

Перехрестя.

Види перехресть. Перехід дороги на регульованому 

і нерегульованому перехресті.

Практична робота.

Моделювання ситуації переходу дороги на регульованому 

і нерегульованому перехресті.





25

На відпочинку.

Значення відпочинку для здоров’я людини. Безпека на відпочинку.





26

Літні та зимові розваги.

Правила поведінки під час канікул.

Профілактика обмороження, перегрівання, сонячних опіків.





27

Як поводитися з тваринами.

Безпека у спілкуванні з дикими і бездомними тваринами.





28

Перша допомога при травмах.

Надання першої допомоги при забиттях, порізах, подряпинах, укусах комах.

Практична робота.

Моделювання ситуації надання першої допомоги при нескладних травмах.





ІV. ПСИХІЧНА І ДУХОВНА СКЛАДОВІ ЗДОРОВ’Я (6 год)

29

Смаки і захоплення.

Про особисті інтереси, смаки і захоплення. Спільні інтереси з іншими людьми. Вплив смаків і захоплень на здоров’я людини.

Практична робота.

Презентація: «Моє захоплення».

Створення плакату: «Захоплення нашого класу».





30

Твої друзі.

Вибір друзів. Друзі за інтересами. Правила товаришування.





№ з/п

Тема і зміст уроку

Дата

Примітки

31

Будь людяним.

Людяність і співчуття. Необхідність гуманного ставлення до хворих і людей з особливими потребами. Як надати підтримку і допомогу людям, які цього потребують.





32

Як прийняти рішення.

Уміння приймати рішення. Вплив реклами на рішення людини.





33

Алкоголь і здоров’я.

Корисні і шкідливі звички. Негативний вплив алкоголю на здоров’я людини.





34

Підсумковий урок.

Узагальнення знань з основ здоров’я.

Правила безпечного  відпочинку влітку.

Практична робота.

Вимірювання зросту і маси тіла (з допомогою дорослих).