Проектная работа "Мой Дом- Армавир" 3 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ –

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА  № 4

Г. АРМАВИРА









2014 год



Название проекта:                         «Мой Дом-Армавир 

	

	Авторы проекта:	         учащиеся 3 «А» класса МАОУ-СОШ № 4 

	                                                            г. Армавира Краснодарского края



	ФИО руководителя проекта:	Фомина Юлия Викторовна

	

	Место работы, должность:	         классный руководитель 3 «А» класса МАОУ-СОШ № 4 

	                                                            г. Армавира

           - вид учебного исследования: исследовательский, информационный,;

          - по количеству учащихся: индивидуальный;

           -по месту проведения: урочное, внеурочное;

           -по теме: межпредметная , свободная.

          - по продолжительности: средней продолжительности (2 месяца)

           -срок реализации проекта:  __март -апрель 2014года. 



Краткая аннотация проекта 

В настоящее время усилено внимание к патриотическому воспитанию школьников, возрождению утраченных ценностей. Перед образовательными учреждениями стоит важная задача - донести глубину понятия «гражданин» до маленького человека, привить ему любовь к ценностям семьи, родного города, как базы дальнейшего гражданского становления. Каждый из нас знает, что любить и беречь можно лишь то, что чувствуешь и понимаешь. От богатства чувств, которые проявляет взрослый, зависит эмоционально-чувственное восприятие ребенком явлений окружающего мира.

Содержание проекта ориентировано на актуализацию жизненного опыта учащихся, их наблюдения, переживания, предполагает возможность привлечения материалов, документов, предметов из семейных архивов. Проект способствует укоренению детей на своей земле, укреплению традиций семьи. 

Вопросы, направляющие проект:

Основополагающий вопрос:

С чего начинается Родина? 



Проблемные вопросы:

1.Как называется наш город и его центральные улицы? 

2Менялся ли мой город со временем? 

3.Для кого и зачем строят дома, школы, больницы? 

4.Сохранились ли памятники, архитектурные памятники, исторические места в городе? 

5.Кто из известных людей связан с городом Армавиром? 

6.Где могут отдохнуть жители и гости нашего города? 

7.Как сделать лучше наш город? 



Учебные вопросы:

1.Что интересного ты можешь рассказать о своём городе? 

2.Какое имя носит твоя улица и почему? 

3.По каким улицам идете в школу? 

4.Какие здания построены на этих улицах? 

5.За что ты любишь свой город? 

6.Почему в городе надо быть внимательным и осторожным? Можно ли одному гулять по городу? 

7. Кто такой гражданин, горожанин? В чем различие и сходство между горожанином и сельским жителем? 

8.Как нужно вести себя в общественном месте? 

9. Как изначально назывался наш город? 







	План проведения проекта:

	

		 	

           Тренировочное занятие(1 час)

Для проведения тренировочного занятия уместно использовать карточки с символичными                                изображениями этапов:

выбрать тем;

подумать;

спросить у другого человека;

получить информацию из книг;

понаблюдать;

посмотреть по телевизору;

провести эксперимент;

обсудить в группе

подведение итогов, оформление результатов;

представление результатов выполненных проектов в виде материального продукта ;

презентация проекта



                                              



Этапы работы:



1этап(2 ч.)



1. Анкетирование. 

2. Сбор информации. (Экскурсия по городу, посещение городского краеведческого музея, посещение Армавирского Драматического театра.) 

 Выяснить историческое прошлое и настоящее города, в котором мы живём: почему город так называется;  какие социально значимые объекты были, есть в моём городе; какие здания являются памятниками архитектуры; какие известные люди жили, живут в моём городе?)

 Итог: 

выставка рисунков по теме:«С чего начинается Родина?»,

встречи по теме:  «Люди нашего города»..

 

 2этап(2 ч.)



 История города в рисунках и фотографиях.

 Итог:

Творческая работа (Фотоконкурс) «Любимый город»

Творческая работа (мини сообщения и стихи по теме: «Мой Армавир»)





3этап(2 ч.)

 Мой дом, моя улица, мой город.(определить, какую посильную помощь ваша семья может оказать своему дому, улице, городу.)

 Итог:

 защита проекта и его реализация. (Презентация. Фоторепортаж: «Армавир -вчера, сегодня, завтра») 



Визитная карточка проекта :

Визитная карточка проекта : «Мой Дом –Армавир» 

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся. 

Презентация учителя для учащихся 



Материалы по оцениванию:

Итоговая карта оценивания учащихся 

До работы над проектом

Ученики работают над проектом и выполняют задания

После завершения работы над проектом

-входное анкетирование, позволяющее определить, какими сведениями о своём городе обладают ученики до начала проекта. 

-фотоотчёт, 

-составление плана, 

-анкета, где дети отмечают те знания, которыми они обладали до проекта и то, какими они знаниями стали обладать. 



-итоговая карта оценивания 

-анкета удовлетворения результатом, 

-летопись города, созданная классом, в которую заносятся фотографии, творческие работы, 

 (Презентация. Фоторепортаж: «Армавир -вчера, сегодня, завтра») 

Дидактические материалы 

Задания для детей 

Презентация. 

Создание классного альбома "Любимый мой город":творческие работы учащихся                                   ( фотоиллюстрации, рисунки любимых уголков города, сочинение стихов, сообщения о городе и др.). 

Вопросы для планирования исследования по проекту:»Мой Дом-Армавир». 

Анкета к проекту  

Рефлексия. 

Полезные ресурсы: 

Сайт УЧЕБА 

Сайт КМ.RU 

сайт Первое сентября 

сайт Википедия 









































ПРИЛОЖЕНИЕ









































Анкета до работы над проектом:



№п/п

вопросы

Ответы детей

1.

Знаешь ли ты, что такое «малая родина?» Почему наш город называется Армавир?

Да, нет

2.

Знаешь ли ты, как называются его центральные улицы? Какие улицы раньше были центральными?

Да ,нет

3

Какое имя носит твоя улица и почему? По каким улицам идете в школу? Какие здания построены на этих улицах?



Да, нет

4

Для кого и зачем строят дома, школы, больницы?

Да, нет

5

Сохранились ли памятники, архитектурные памятники, исторические места в городе?

Да, нет

6

Кто из известных людей связан с городом Армавиром?

Да, нет

7

Знаешь ли ты кто такой горожанин? В чем различие и сходство между горожанином и сельским жителем?

Да, нет

8

Знаешь ли ты, как сделать лучше наш город?

Да, нет

9

Хочется ли тебе узнать больше об истории своего города?

Да, нет





Анкета по окончанию работы над проектом:





№п/п

вопросы

1.

 Малая родина? -это _____________________________________ 

______________________________________________________                                                                        



Наш город называется -____________________________

_______________________________________________________ 



2.

Его центральные улицы-_________________________________ 

______________________________________________________

 раньше центральными  были улицы-_________________________ 

_________________________________________________________

3

Улица, на которой я живу, называется - ______________________________________________________ 

В школу я  иду по улице- ________________________________ 

На этих улицах построены здания-___________________________________________________________



4

Дома, школы, больницы строят для - ____________________________________________________________ 

____________________________________________________________

5

Сохранились  памятники, архитектурные памятники, исторические места в городе: ____________________________________________ 

__________________________________________________________ 

___________________________________________________________

___________________________________________________________

6

Я знаю  известных людей города Армавира- ____________________ 

__________________________________________________________ 

__________________________________________________________

7

Горожанин- это __________________________________________ 

________________________________________________________

 Различие между горожанином и сельским жителем в том, что – 

______________________________________________________________

______________________________________________________________ 

_____________________________________________________________

8

Я знаю ,что поможет сделать лучше наш город-_____________________________________________________________ 

_____________________________________________________________ 

_____________________________________________________________

9

Я узнал(а)  о своем городе- _____________________________________ 

_____________________________________________________________ 

_____________________________________________________________ 

_______________________________________________________________ 

______________________________________________________________