День здоровья "Зимние забавы"

МКС(К)ОУ «Ветлужская специальная (коррекционная)

 общеобразовательная школа-интернат VIII вида»









Спортивное мероприятие

«Зимние забавы»









Подготовила:

Голубева Любовь Николаевна,

учитель физической культуры



.









г.Ветлуга

День здоровья

«Зимние забавы».



1. Цели и задачи:

1.  Содействовать всестороннему развитию личности на основе овладения каждым учащимся физической культурой.

2. Пропаганда ЗОЖ, привлечение учащихся к массовому занятию спортом.

3. Принять участие в играх и эстафетах, направленных на развитие физических качеств и укрепление здоровья.

4. Развивать чувство коллективизма, ответственности, сплоченности.

2. Место проведения:

Школьная спортивная площадка, стадион.

3. Дата и время проведения:

Февраль

4. Участники соревнований:

Учащиеся 2-9 классов. 

5. Условия проведения соревнований:

Соревнования проводятся на свежем воздухе при температуре воздуха, не ниже  -16 градусов. Судейство соревнований осуществляется главным судьей и бригадой консультантов. Каждой команде необходимо придумать: «название команды», «девиз» и выбрать «капитана». Так же предоставить группу поддержки в составе 10-15 человек (речевки, плакаты, эмблемы).

7. Определение победителей:

I – III места определяются по количеству набранных баллов.



Ход спортивного мероприятия:



Спортивная площадка расчищена от снега, место проведения конкретно обозначено, украшено флажками.

1вед. На спортивную площадку

Приглашаем дети вас,

Чтобы сильным стать и смелым,

Чтоб с болезнями не знаться

Надо с детства закаляться

И зарядкой заниматься

Физкультуру всем любить

И со спортом всем дружить.

2вед. Добрый день дорогие ребята! Сегодня вы станете свидетелями и участниками необычных соревнований, которые мы назовем «Зимние забавы». Представляем  участников соревнований (представление команд, капитанов, девизов) и группы поддержки команды.

1вед. И спешим  представить наших судей….

2вед. Сегодня мы с вами пройдем много разных спортивных испытаний. И та команда, которая лучше всех будет выполнять задания и меньше всех сделает ошибок, станет победителем.

А чтобы работа была выполнена  без ошибок,  нам необходимо сначала сделать зарядку, которую вам  покажут девочки.  Все внимательно смотрим и повторяем движения:

«Выходите по порядку,

Становитесь на зарядку!

Начинай с зарядки день,

Разгоняй движеньем лень!

Начинаем бег на месте,

Финиш метров через 200,

Хватит- хватит, прибежали,

Потянулись, подышали!

Руки на бок, ноги врозь

Так давно уж повелось

Физкультура каждый день

Прогоняет сон и лень!

Вот мы руки развели,

Словно удивились.

И друг другу до земли

В пояс поклонились

Раз - сюда, два - туда

Повернись вокруг себя.

Раз -  присели, два – привстали.

Сели, встали, сели, встали»

Молодцы!  Все отлично справились с заданием.



А теперь – первая эстафета «Хоккеисты»

«Трус не играет в хоккей!»

Участники по очереди  ведут клюшкой  шайбу  между ориентирами до стойки и обратно. Эстафета считается законченной,  когда вся команда  выполнила  задание  и построилась в колонну по одному, а капитан поднял  правую руку вверх.

Молодцы, справились с заданием.



  А теперь загадка: 

    «Два березовых коня

По снегам несут меня,

Кони эти рыжи,

И зовут их…….(лыжи)».  Правильно!



Вторая эстафета «Лыжные гонки».

Участники по очереди на одной лыже идут  до стойки,  отвязывают (привязывают)  ленточку и возвращаются обратно. Эстафета считается законченной,  когда вся команда выполнит задание и построится в колонну, лыжа и ленточка у капитана.

Отлично справляетесь!  Судьи объявят результаты двух пройденных  эстафет.



Третья эстафета:  «Гонки на санях»

 « Я на саночки сажусь,

Лихо с ветерком качусь».

Первый мальчик везет девочку на санках до стойки и обратно,  затем передают санки следующей паре.

Эстафета считается законченной, когда вся команда выполнит задание и построится в колонну, санки рядом с капитаном.

Продолжаем наши состязания.



Четвертая эстафета «Зимняя рыбалка».

Участники по очереди бегут до стойки,  в обруче берут «рыбку», бегут обратно.  Эстафета считается законченной, когда в обруче закончатся «рыбки». Побеждает та команда, у которой окажется больше «рыбок».





Пятая эстафета  «Метание снежков».     

   «Кто метнет подальше вдаль,

Тот получит и медаль.

Ну - ка, службу сослужите

По мишени попадите!» 

Участники по очереди бегут до стойки, бросают в цель «Снежный шарик», бегут обратно.  Побеждает команда с большим попаданием в цель.

Шестая эстафета:  «Конкурс капитанов»

  «А теперь  у нас по плану

Будет конкурс капитанов.

Испытаем мы сейчас

У кого вернее глаз.

У кого рука сильнее,

Кто     ………..             и смелее

Капитаны выходите!

Свою ловкость покажите!»

Игрокам необходимо вытолкнуть своего соперника из круга без помощи рук (руки за спину),  на одной ноге.



Седьмая эстафета:    «Перетягивание каната»

 «Потянул я за канат,

Так теперь и сам не рад

Целых десять человек

Опрокинул как на грех».

Игра со зрителями, после которой судьи подводят итоги.  Награждение победителей.  Награждение лучшей группы поддержки.



.



Список литературы:



1. Васютин Н. В. Физкультурные праздники школьников.

Н. В. Васютин. - М.: Физкультура и спорт, 1993. - 79 с.

2.   Гусалов .А. X. Физкультурно-оздоровительные лагеря

А. X. Гусалов. - М.:   Физкультура и спорт, 1989. - 323 с.

3. Спортивные праздники круглый год / Прибышенко М.Н., Колесник В.И.,        Трушкин А.Г., Громак Е.С.- Москва: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д:

Издательский центр «МарТ», 2005.- 288с. (Серия «Школьный корабль»).

Яковлев В.Г., Ратников В.П. 
4. Подвижные игры.- М.,"Просвещение", 1977.- 143с. с ил.

            



























Анализ мероприятия. 

Цель: Пропаганда ЗОЖ, привлечение учащихся к массовому занятию спортом.

Задачи:

1.  Содействовать всестороннему развитию личности на основе овладения каждым учащимся физической культурой.

3. Разучить игры и этафеты, направленные на развитие физических качеств и укрепления здоровья.

4. Развивать чувство коллективизма, ответственности, сплоченности.



        Бережное отношение к своему здоровью, ориентация на здоровый образ жизни не появляются у детей сами собой, а формируются в результате целенаправленного педагогического воздействия. В нашей (коррекционной) школе проводится комплекс мероприятий по сохранению и укреплению здоровья учащихся. В центре внимания ставятся вопросы физического воспитания, так как физическая культура – это универсальное средство укрепления и сохранения здоровья детей с ограниченными возможностями и  поэтому при планировании данного мероприятия, педагоги учитывали особенности психофизического развития школьников, их потенциальные  и умственные возможности. 

6 февраля в школе было проведено спортивное  мероприятие «Зимние забавы», посвященное спортивной тематике. Данное мероприятие проходило в форме спортивных эстафет, оно проводилось в учебное время, в период 10.00-14.00 часов. Место проведения – территория школы, стадион.

Педагоги старались, чтобы данное мероприятие не только снимало у учащихся нарастающее в процессе учебного года утомление,  но и повышало их работоспособность в школьной деятельности.

Важным условием проведения дня здоровья является массовость и личный пример педагогов. К проведению этого мероприятия тщательно готовился весь педагогический коллектив.

Учебные и воспитательные цели  мероприятия поставлены с учетом особенностей и уровня физической подготовленности учащихся. Структура  мероприятия  соответствует  его цели. Четко прослеживается логическая последовательность и взаимосвязь этапов. Время мероприятия распределено целесообразно.  Педагоги  строго придерживались плана мероприятия. Мероприятие проходило в форме эстафет, дети активно участвовали в предложенных конкурсах, выбранные для конкурсов задания были интересны и понятны учащимся. Педагоги, при всем оживлении, царившем на площадке, поддерживали   дисциплину и умело организовывали направление деятельности учащихся.

В ходе мероприятия учащиеся проявляли активность,  самостоятельность в принятии решений, чувство товарищества и взаимовыручку. Дети были увлечены  выполнением заданий, следили за ходом эстафет. Мероприятие было построено на сотрудничестве педагогов и учащихся, в результате прошло успешно и интересно.  В конце мероприятия были подведены итоги всем учащимся. Объективность выставленных оценок, их мотивировка носили воспитывающий и стимулирующий характер.



Выводы: Общая оценка проведенного мероприятия - высокая, т. к. предложенная игра направлена на развитие "здорового духа" соперничества школьников, на формирование здорового образа жизни воспитанников, проведена  педагогами  на профессиональном уровне.