Сочинение на тему "Образы крестьянских детей в произведениях Н.А. Некрасова"

Образы крестьянских детей в произведениях Н. А. Некрасова

Все серые, карие, синие глазки — 

Смешались, как в поле цветы. 

Н. А. Некрасов 

В шестидесятые годы XIX века одно за другим появляются произведения Некрасова, где он дает целую галерею людей из народа, предстающих во всем многообразии и богатстве чувств. Много среди них и детских образов, о которых особенно трепетно, с сердечной теплотой и нежностью говорит автор. 

В поэме «Крестьянские дети» слышится неподдельное чувство поэта к своим героям. 

Чу! Шепот какой-то... а вот вереница 

Вдоль щели внимательных глаз! 

Все серые, карие, синие глазки — - 

Смешались, как в поле цветы. 

В них столько покоя, свободы и ласки, 

В них столько святой доброты! 

Я детского глаза люблю выраженье, 

Его я узнаю всегда. 

Временами автор рисует идиллическую картину деревенской жизни. Это во многом автобиографическое произведение. Некрасов, вспоминая собственное детство, связанное с крестьянской детворой, став взрослым, немного приукрашивает. 

Я делывал с ними грибные набеги: 

Раскапывал листья, обшаривал пни, 

Старался приметить грибное местечко, 

А утром не мог ни за что отыскать. 

«Взгляни-ка, Савося, какое колечко!» 

Мы оба нагнулись, да разом и хвать 

Змею! Я подпрыгнул: ужалила больно! 

Савося хохочет: «Попался спроста!» 

Но потом Николай Алексеевич как бы спохватывается, описывая и ранние заботы крестьянских детей: 

Положим, крестьянский ребенок свободно 

Растет, не учась ничему, 

Но вырастет он, если богу угодно, 

А сгибнуть ничто не мешает ему. 

Положим, он знает лесные дорожки, 

Гарцует верхом, не боится воды, 

Зато беспощадно едят его мошки, 

Зато ему рано знакомы труды... 

И звучит почти торжественно эпизод, ставший хрестоматийным в нашей литературе о «мужичке с ноготок». В стихотворении «Школьник» поэту приятно, что крестьянским детям открыт путь к учению, но все ли могут воспользоваться им, понимают ли крестьяне пользу учебы?! Нет, они заняты изнуряющим тяжелым трудом, отсюда и отношение к наукам в основной массе крестьян достаточно «прохладное». Но уже появились «первые ласточки», понимающие пользу науки, это радостно сознавать поэту. 

Ноги босы, грязно тело 

И едва прикрыта грудь... 

Не стыдися! Что за дело? 

Это многих славных путь. 

Сколько добрых, благородных, 

Сильных любящей душой 

Посреди тупых, холодных 

И напыщенных собой! 

В произведениях Некрасова дети предстают безгрешными душами, вынужденными страдать и мучиться от несовершенства общества, от того «миропорядка», который установили взрослые. Но если их наблюдать в естественной обстановке — эт( озорные, веселые, до поры не знающие сословных границ светлые души. И поэт откровенно любуется ими. Ему близок немудреный мир крестьянских детей. Некрасов чувствует свою вину за несчастья и бедственное положение бедных детей, он хотел бы изменить порядок вещей но пока не в силах это сделать; поэт с гневом отвергает тупую покорность, которая вырабатывается со временем в душах людей. С этим он никогда не примирится. Из своего «далека» Некрасов обращается к нам с мудрым напутствием: 

Играйте же, дети! Растите на воле! 

На то вам и красное детство дано. 

Чтоб вечно любить это скудное поле, 

Чтоб вечно вам милым казалось оно. 

Храните свое вековое наследство, 

Любите свой хлеб трудовой — 

И пусть обаянье поэзии детства 

Проводит вас в недра землицы родной!