Конспект урока Г. Снегирёв "Меховые лыжи" 2 класс

Г. Снигерёв «Меховые лыжи»

Цели урока: - обеспечить усвоение содержания текста Г.Я. Снегирёва «Меховые лыжи»,  совершенствовать навык  беглого чтения;

                     - развивать познавательные умения;

                      -воспитывать внимательное отношение к окружающим.

Оборудование : иллюстрации по теме 

ХОД УРОКА.

I .Организационный момент.

1.Психологический настрой на работу на уроке.

2.Сообщение темы и целей урока.



II .Проверка домашнего задания .

     1.пересказ «Как лечили слона» по В. Коржикову

            

 III .Работа по теме урока.

1. Рассматривание портрета писателя.

2. Слово учителя о Г.Я.Снегиреве.

Геннадий Яковлевич Снегирев - москвич, родился 20 марта 1933 г. Отец его погиб в сталинских лагерях, мама работала библиотекарем при паровозном депо Октябрьской железной дороги. Мальчик с детства узнал, что такое нужда и голод. После начальной школы учился в ремесленном училище (были тогда такие учебные заведения, где подростков обучали рабочим профессиям). Но и ремесленное училище закончить не пришлось: надо было зарабатывать на жизнь.
В тринадцать лет будущий писатель начинает работать учеником препаратора на кафедре ихтиологии Московского университета. И здесь ему встретился человек, заменивший отца, - ученый Лебедев Владимир Дмитриевич.

ФИЗМИНУТКА



IV.Работа с текстом .

Чтение рассказа Г.Я. Снегирёва «Меховые лыжи» учителем.

Беседа по прочитанному рассказу.

- Какие чувства вызывает рассказ? 

- Зачем дедушке были нужны меховые лыжи?

- Чего испугался мальчик, когда увидел лося? 

 -  О чем он подумал 

- Почему побежал босиком к избушке? 

-Кто спас мальчика? 

Чтение   рассказа Г.Я. Снегирёва «Меховые лыжи»  детьми.

- вполголоса ;

- эмоциональное;

V. Закрепление.

     1. Выборочное чтение

     2. Написание эссе.

Слово "эссе" пришло в русский язык из французского и исторически восходит к латинскому слову exagium (взвешивание). Французское еззаi можно буквально перевести словами опыт, проба, попытка, набросок, очерк.

Эссе - это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.

- Нужно ли из меха зверей шить шубы, шапки, подшивать лыжи?

     3. Чтение работ .

VI. Домашнее задание. стр. 126 – 127 пересказ, ответить на вопросы устно. Найти в тексте 10 существительных



VII. Подведение итогов урока.

1. Рефлексия.

     - Вам понравился рассказ?

     - Что такое рассказ? 

     - Что вы почувствовали, когда читали этот рассказ ?

     - Что произвело сильное впечатление ?

2. Оценка работы учащихся на уроке.