Конспект урока по математике в 4 классе по теме: «Взаимосвязи между скоростью, временем и расстоянием»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

               «Пришибинская основная общеобразовательная школа» 











Конспект урока по математике в 4 классе по теме:

 «Взаимосвязи между скоростью, временем и расстоянием»







                                                                                                                



                                                                                                                   подготовила

                                                                                             учитель начальных классов

                                                                                          Лепёхина Зоя Владимировна















                                                          с. Пришиб

                                                                2013г.



 УМК «Школа России».

Тема: Взаимосвязи между скоростью, временем и расстоянием.

Цель: создавать условия для нахождения учащимися взаимосвязей между      величинами: скорость, время, расстояние;

способствовать развитию логического мышления, внимательности;

способствовать воспитанию аккуратности, коллективизма, любви к    

предмету, усвоению правил дорожного движения.

Оборудование: ,тесты на каждого учащегося, карточки, «телеграмма» от Снеговика, таблица с величинами скорости.



                                      Ход урока:

Организация класса.

Работа над западающими темами:

а) повторение таблицы. Игра «Молчанка».

Дети молча поднимают карточки с нужным ответом: 7x6, 9x5, 6x8,81:9, 72:9, 45:5, 36:4.

б)Тест «Выбери правильный ответ»:

1. 25:5                                  2. 7x8                       3. 4x8                         4. 6x7

а)5, б)7, в)3                   а)64, б)56, в)72           а)30, б)28, в)32        а)40, б)42, в)38

5. 3x9                                   6. 8x6                        7. 9x7                         8. 54:9

а)28. б)30, в)27             а)47, б)48, в)50            а)61, б)59, в)63       а)4, б)5, в)6

в)Решение примеров с объяснением: (столбиком у доски, по одному)

48264 + 2847  (51111)                                  732:3   (244)

105643- 21486 (84147)                                 1220:4  (305)

12354x3            (37062)



3. Повторение правил взаимосвязи между расстоянием, скоростью и временем(по табличке на доске).

Скорость  v

Расстояние : время

Время       t

Расстояние : скорость

Расстояние   S

Скорость x время



4. Устное решение задач.

А) Мотоциклист ехал со скоростью 40км/ч. Он проехал 120км. Сколько времени он был пути?              (120:40=3ч.)

Б) Тепловоз был в пути 5ч. За это время он проехал 300км. С какой скоростью он двигался?                    (300:5=60км/ч.)

В) Человек шёл по дороге со скоростью 5км/ч. В пути он был 3ч. Какое расстояние он прошёл?        (3x5=15км.)

 После решения задач обязательное повторное проговаривание правил нахождения скорости, времени, расстояния.

5. Составление и решение задачи по чертежу.

А   → 90км/ч.                                                                         70км/ч  ← Б

                                                                Д

▪───────▪────────▪──────■─────▪──────▪──────▪

( Из пунктов А и Б двигались навстречу друг другу 2 автомобиля. Они встретились в пункте Д через 3 часа. 1 автомобиль двигался со скоростью 90км/ч, 2 автомобиль двигался со скоростью 70км/ч. Каково расстояние между пунктами А и Б?) Решение: 1. 90x3=270(км)- прошёл 1 автомобиль

70x3=210(км)- прошёл 2 автомобиль

270+210=480(км)- расстояние между пунктами А и Б.

- Какие еще вопросы можно поставить к задаче?

(Какое расстояние прошёл до встречи каждый автомобиль?

На сколько км/ч скорость 1 автомобиля больше скорости второго?)



6. Повторение правил дорожного движения.

- Можно ли играть на проезжей части?

- Как правильно перейти дорогу?

7. Самостоятельная работа. Решение задачи.

Скутер двигался со скоростью 15км/ч. Он был в пути 3ч. Какое расстояние Он проехал?

Запишите в тетрадь краткую запись, решение и ответ задачи.

 ( v-15км/ч

   t- 3ч.

  S-?         15x3=45км. Ответ: 45км.)

8. Составление по задаче уравнения и решение её.

К нам приехал снеговик на санях. Ехал он со скоростью 20км/ч и проехал 800км.

Какое время он был в пути? Снеговик привёз телеграмму от Деда Мороза. Нам нужно правильно решить уравнение, тогда мы сможем её прочитать.

( 20 x X = 800

  х =800:20

  х =40км/ч

20 x 40 = 800

   800   =  800)   Молодцы, ребята! Вот и телеграмма( открыть на доске табличку):

 С НОВЫМ ГОДОМ!

9. Подведение итогов урока, выставление оценок.

                  













Список используемой литературы:

Учебник «Математика» 4класс. Авторы : М.И.Моро,  М.А.Бантова, С.В.Степанова, Г.В.Бельтюкова, С.И.Волкова.

Поурочные разработки по математике. Авторы:Т.Ю.Целоусова, О.В.Казакова.