Конспект урока для 4 класса "Закрепление изученного материала о единицах длины, площади и массы"

План-конспект урока математики в 4 классе.





Тема: Закрепление изученного материала о единицах длины, площади и массы.

Цель: Осуществлять работу по систематизации знаний учащихся о единицах длины, 

             площади, массы.

Задачи: упражнять в замене крупных единиц мелкими, а мелких крупными;                                  

                   совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; 

                   отрабатывать умение читать и записывать многозначные числа;

                   продолжать работу по развитию логического мышления и грамотности речи;

                   развивать умение самостоятельно мыслить; расширять кругозор учащихся;

                   воспитывать аккуратность при работе в тетради, культуру общения,

                   любознательность.



Ход урока:

Организационный момент.

Устный счёт.

А) Распределить единицы измерения по группам в порядке возрастания

       мм               мм2             г

       см                см2              кг

       дм                 дм2            ц

       м                   м2              т

       км                 км2

Б) Игра «Закончи предложение».

Длина карандаша – 15….

Ширина стола – 6….

Расстояние от города до посёлка – 18…

Высота телеграфного столба – 6….

Толщина доски – 20…..

Площадь класса – 15….

Площадь открытки – 150…

Масса арбуза – 3….

Масса автомобиля – 1….

Масса яблока – 200 …



В) Вставить пропущенные единицы измерения так, чтобы получились верные      равенства.

Единицы массы          Единицы длины                     Единицы площади

1…=100…                     1…=10…                                       1…=100…

1…=1000…                   1…=100…                                     1…=10000…

1…=10…                       1…=1000…



Г) Устное решение задач.

*Масса тыквы 8 кг, это на 2 кг больше массы арбуза. Какова масса арбуза?

*За 5 метров ткани заплатили 500 рублей. Какова цена этой ткани?

*В одном ящике 20 кг яблок, а в другом 10 кг груш. Во сколько раз груши легче яблок?

*Шапка стоит 80 рублей, а пальто в 10 раз дороже. Сколько стоят пальто и шапка вместе?

*Один мешок сахара весит 25 кг. Сколько будут весить 4 таких мешка?

Д) Логическая задача.

Сестра старше брата на 5 лет. На сколько лет старше брата станет сестра через 20 лет?

Закрепление изученного материала о единицах измерения массы, длины и площади.

А) Назвать самую большую единицу массы.

     Самую маленькую единицу массы

     Самую большую единицу площади

     Самую маленькую единицу площади

     Самую большую единицу длины

     Самую маленькую единицу длины.

Б) Поговорим о самых-самых.

-Кто знает, какие птицы самые маленькие? Это колибри. Они живут на острове Куба, их длина всего 57 мм, а вес 2г.

-А в России есть птицы, вес которых 5-6 граммов. Это самые маленькие из наших птиц Воробей в 5 раз тяжелее её. Эти птички никогда не сидят на месте на ветках, а зимой никогда не улетают. Это корольки.

-Самая маленькая рыбка наших вод – бычок Берга. Она водится в Чёрном, Азовском, Каспийском морях. Бычки в 3 см – настоящие великаны среди сородичей.

-Самая крупная рыба на Земле – китовая акула. Длина её тела достигает 20 метров.

-Самая крупная речная рыба – сом. Длина этого хищника достигает 5 метров, а вес более 300 кг.

-Самое большое животное в мире – голубой кит или кит – полосатик. Его длина 33м58см, а вес 200тонн.

-Самая крупная обезьяна – горилла. Она обитает в Африке. Длина тела гориллы 2м.

-Самое глубокое место в Тихом океане – Марианская впадина, её глубина составляет 11034 метра.

-Самая высокая вершина – в горах Гималаи, её высота = 8847 метра.



В) Начертить фигуру, которая имеет 4 прямых угла, 4 стороны, все стороны равны.

     Начертить квадрат, площадь которого = 16 см2

     Чему будет = площадь нового квадрата, если сторону увеличить в 2 раза?



Г) Задача – шутка.

Одна сторона квадрата 6 см, а другая на 2 см больше. Чему равна площадь этого квадрата?



4.Работа по учебнику. Решение задачи.

-разбор условия

-устное составление плана решения задачи

-самостоятельное решение задачи

-устное обоснование другого способа решения



5.Самостоятельное решение уравнений с комментированием.

15 * Х = 60                   7300 – Х = 7000



6. Знакомство со старинными русскими мерами.

Единицы массы                                   Единицы длины

1 золотник = 4 г                                     1 аршин = 71 см

1 фунт = 0,5 кг                                       1 верста = 1 км

1 пуд = 16 кг                                           1 вершок = 4,5 см

                                                             1 сажень = 2 м

                                                             1 миля = 7 км

7. Итог урока. Оценка знаний учащихся. Домашнее задание