Конспект урока по математике "Перевод десятичной дроби в обыкновенную дробь" 5 класс

Вольф Лилия Арнольдовна

Учитель математики КГУ « Горьковская  средняя школа «

Тайыншинского  района Северо- Казахстанской области 

Республики Казахстан

Урок№128                            математика    5 класс 



Тема урока: «Перевод десятичной дроби в  обыкновенную дробь.» 

                                                                       В математике следует помнить 

                                                                      не только формулы, но и процессы

                                                                     мышления   по   их   применению

                                                                    Ермаков В.П.

Тип урока:     урок применения  знаний  и  умений 

Цели урока: - повторить учебный материал по десятичные дроби»

                     опираясь на знания разрядов десятичной дроби;

                      научить переводить десятичную дробь в обыкновенную

                       -  развивать  орфографические способности учащихся;    

                       -  воспитывать умение самостоятельно работать и распределять

                        учебный материал в рабочей тетради

Ход урока:

Оргмомент

Задание на внимание (работа в парах)

Учащиеся показывают друг другу  заготовленные дома карточки ,на которых записаны десятичные дроби. Каждый читает дроби ,произносит в полголоса. Затем по памяти записывают увиденные дроби. Проводится взаимопроверка. Результаты записываются в лист ответов.

3Актуализация опорных знаний.

Дайте определение десятичной дроби

Приведите примеры десятичной дроби

Учимся читать дроби: Каждый ученик читает дробь на карточке соседа ,называет целую и дробную части

4 Применение новых знаний:

Ребята получают задания  и выполняют их тут же на листах

Представьте десятичную дробь в виде обыкновенной дроби:

7,2=                             45,68=                      23,605=               5 .2005=                  9,0125=



   2.Дана дробь 6475,0981     задание :

Запишите цифру, стоящую в разряде 

Сотен __________                                  тысяч_______                единиц______

Десятых_________                                тысячных______           десятков______

Сотых____________                              десятитысячных____

3 Даны десятичные и обыкновенные дроби соедини равные дроби линией

5,68                                                         

86,25                                                                                                                5   

509,9                                                           

8,2                                                                                                                            
0,55
                                                                                                                       



Физкультминутка:                                                                                                                                                                                                                                                    

Раз, два, три, четыре, пять (шаги на месте)!
Вместе будем мы  считать (хлопки в ладоши),
Отдыхать умеем тоже (прыжки на месте).
Руки за спину положим (руки за спину),
Голову поднимем выше (поднять голову выше)
И легко – легко подышим (глубокий вдох – выдох).
Подтянитесь на носочках столько раз,
Ровно столько, сколько пальцев
(показали, сколько пальцев на руках)
На руках каждого из вас (поднимаемся на носочках 10 раз).

          Работа с учебником № 716 устно

№ 717 на доске и в тетрадях ( у доски работает 3 ученика ,один проговаривает   вслух решение  и записывает на доске.

№ 724 ( повторение действий с обыкновенными дробями) выполняют  самостоятельно ,затем выполняется взаимопроверка ,оценки выставляются  в оценочный лист. 

Дополнительно для тех кто раньше выполнил задание даю задачки загадки.

Ехал поезд в Город Кокшетау  из Петропавловска , а навстречу ему вышли три ежика,  

В какой город шли ежи?

Раздели шесть груш между девочками 5 класса так, чтобы всем досталось по груше и   одна груша осталась в корзине.

Копал Антон  картошку, Быстро он копал. Он ведер 5 за полчаса живо набирал. Антон  работал 6 часов, Пошел он отдыхать. Сколько ведер он успел картошки накопать?

Инструктаж по домашнему заданию §35 № 722,725. Сделать 5 карточек с десятичными дробями.

Творческое задание : сочинить сказку о десятичных дробях.

     Рефлексия : Ребята заполняют лист отзывов об уроке, 

сдают тетради и все задания на листочках.

Итоги урока.                                                                          

Учебник 

Оценочный лист ученика(цы) ____ класса _____________________

дата

д/з

устно

у доски

Правила

(сам. р)

1

2

3

Оценка друга

Своя

оценка

Итоговая

оценка









/















Лист отзывов об уроке

дата

Было интересно

Было скучно

Всё понятно

Не всё понятно

Был активен

Был пассивен

Нужна помощь

















математика 5 класс. Автор А.Е Абылкасымова издательство « Мектеп » 2009год.