Открытый урок математики в 3 классе "Табличное умножение и деление"

Открытый урок математики в 3 классе

Тема:  Табличное умножение и деление  «На весенней полянке»

Цель: выявление уровня знаний решения задач и числовых выражений с помощью табличного умножения и деления

Задачи: 1.Образовательная: продолжить формировании умений и навыков решать выражения и задачи с помощью табличного умножения и деления;

2. Развивающая: развивать вычислительные навыки, творческие способности;

3. Воспитательная: воспитывать  видеть красоту природы и беречь её, воспитывать аккуратность при письме

Метод: словесный, наглядный, практический

Оборудование: «Дерево Знаний и Сказочная полянка», изображение сказочной пчелы, бабочки, птиц, и других персонажей,  сундук сладкими  призами (шашу), карточки, музыкальное оформление

Ход урока: 1. Организационный момент (музыкальный- мелодия песни  «Улыбка»)

В математику скорее загляни,

И она тебе во всём всегда поможет.

Одолеть преграды на пути, 

Ну и знания твои она умножит. 

Как прекрасна и нужна

 Математики страна: 

Думать, действовать, решать

Конечно сможем.

Будем знанья получать

И друг друга выручать

А учитель в этом нам 

Всегда поможет.

2. Сообщение темы, цели урока и девиза:

            «Учиться будем весело, чтоб хорошо учиться»

-Ребята, сегодня у нас в гостях весенняя сказка. Прислушайтесь, как она к нам идёт (Звучит музыка, в которой шум ручейка, птичьи трели, звонкая капель)

-Проснулось весеннее солнышко. Умылось тёплым весенним дождём и пошло гулять по синему небу.  ( прикрепляем картинку солнышка на классную доску) 

-Взмахнуло солнышко рукавом, и посыпались солнечные пылинки.  Заискрились на земле маленькие жёлтые  огоньки – ОДУВАНЧИКИ (музыка замолкает) 

3. Устный счёт – каждый правильный ответ сопровождается прикреплением одуванчиков на доске А) Ребусы

*2:6=*                              **:8=8                                     **5=*5

1*:*=9                                    4*:*-5                                             **9=*1

В)  «Волшебная цепочка»



			24	:6	*7	+2

		

		:6	*4	?

			-1	

-Что означает число  19? -Правильно, запишите число: 

Девятнадцатое марта

Классная работа

-Посмотрите, какая получилась полянка! Давайте узнаем площадь полянки, если     1вариант                                            2 вариант

	 а=7м	S=?                                             а=6м        S=?                                             

		в=9м	          в=8м	

		4. Решение примеров

		-На нашей сказочной полянке растёт дерево Знаний. Открываем картинку. Там сидит Сова и держит карточки с примерами

		6*8                         24:3                                 6*4:3

	7*3    	32:8	                               21:7*8

	2*5	36:9                                  48:8*5

	6*6	72:8                                 9:3*7

	-Посмотрите, какие слова получились (Март, Апрель, Май). Что это за слова?

	-У весны есть три месяца: 

	Март- месяц света, апрель-месяц воды, май – месяц травы

	5. Задачи

	-С приходом весны просыпаются насекомые (показываю изображение пчелы, бабочек, которые садятся на сказочную полянку). Они принесли задачи: 

	А) В цветочном магазине продали 3 букета по 5 роз и 4 букета по 7 тюльпанов. Сколько всего цветов продали в магазине?

	В) На праздничном концерте участвовало 8 мальчиков, а девочек в 3 раза больше. Сколько всего детей участвовали на праздничном концерте?

	-Что получилось после решения задач? (Стихотворения на обратной стороне ответов к задачам)

	Растаял снег, бегут ручьи

	И птичьи стаи голосисты

	Степь наша  снова обновилась

	Зелёной стала и пушистой.

	6. Выражения

	С наступлением весны прилетели и на нашу Сказочную полянку перелётные птицы и принесли на своих крыльях новые интересные волшебные выражения. А какие именно мы можем узнать, если решим числовые выражения

	(2+7)*3=                                     (8+2)*5=

	(6+3)*7=                                     (4+3)*8=

		(6+6):3=                		(5+3):2=

		- Какие выражения вы прочитали? Наурыз – праздник обновления

		Приди, Наурыз, к нам с радостью

		С великой милостью

		С рожью зернистой

		С пшеницей золотистой.

		-Что это за праздник Наурыз?  Это мы узнаем, решив уравнения

		7. Уравнения

		Х*7=28                                Х:6=9

		9*Х=45                                72:х=8

		-Да, ребята, Наурыз – это праздник весны, праздник народа, праздник культуры, праздник веселья.

		-Когда отмечают праздник Наурыз? 

		-С 21 на 22 марта день равняется с ночью. Этот день считается Днём весеннего равноденствия. Давайте выполним следующее задание на сравнение и узнаем, что сказочного происходит в эту ночь.

		8. Сравнения

		16:2  * 14:2                                  36:4 * 36:6

		8*9 * 9*8                                      9*1 * 9*0

		35:5 * 4*9                                     18:9 * 18+2

		 - Какие слова получились, когда мы сравнили выражения?

		МОЛОКО  ИЗОБИЛИЕ  ЗДОРОВЬЕ  СЧАСТЬЕ  БЛАГОПОЛУЧИЕ ДОБРО

		-В эту ночь на Землю Спускается Кадыр-ата. Он приносит людям благополучие, здоровье, изобилие, счастье. Недаром говорят: «Чтобы было больше белого»,подразумевают молоко, желают, чтобы в жизни человека было много светлого и радостного. 

		9. Итог урока:

		-Значит, праздник Наурыз наступил, наконец

		А Наурых в переводе – счастливый конец!

		-Нет, Наурыз  - Новый год, в переводе

		И Земля обновляется вроде!

		-И у нас урок заканчивается. Что делали на уроке на Сказочной полянке?

		(читаем СМАЙЛИКИ )

		Решали примеры                 решали задачи, 

		Решали уравнения,             сравнивали выражения

		-Что закрепляли? (Табличное умножение и деление). 

		Оценивается класс:  - Как мы сегодня работали?

		-А счастливый конец в переводе –

		 Гостей до дверей проводит.

		А «гость» в переводе с казахского слова – 

		БУДЬТЕ ДОБРЫ! БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!

		 - По казахскому обычаю на празднике проводится обряд  «ШАШУ». Я тоже хотела бы дать вам сладкие гостинцы, не нарушая традиции казахского народа, (обряд «Шашу»)

		Домашнее задание: с.58 №4,7 повторить таблицу умножения и деления