Конспект урока по Литературе "А.П.Чехов. «Хамелеон». В мастерской художника слова" 7 класс

Вульферт Ольга Александровна,

                                                                                                              МКОУ «Куйбышевская СОШ»

                                                                                                              Краснощёковского района

                                                                                                              Алтайского края,

                                                                                                             учитель русского языка и литературы 



А.П.Чехов. «Хамелеон». В мастерской художника слова

Организационный момент

Сообщение темы, целей, задач урока (слайды 1-3).

Эпиграфами к нашему уроку могут служить слова М.Горького: «Чехов умеет писать так, чтобы словам было тесно, мыслям – просторно…» и слова А.П.Чехова: «Краткость – сестра таланта» (слайды 4-5).

Актуализация знаний учащихся

Что мы знаем по данной теме?

Учащиеся отвечают, что на прошлом уроке они обогатили свои знания о биографии А.П.Чехова, прочитали рассказ «Хамелеон».

 Давайте проверим знания о биографии писателя.

В каком городе родился и провёл свои детство и юность А.П.Чехов? (Слайд 7)

Как называется подпись, которой авторы произведений заменяют свою настоящую фамилию? (Слайд 8)

Какие псевдонимы Чехова вы знаете? (Слайд 9)



Какие из данных утверждений верные, а какие – нет? (Слайд 10)

Комментарий учителя по первому утверждению: утверждение неверное. Чехов родился в XIX веке, в 1860 году.

Комментарий учителя по второму утверждению: утверждение верное. Рассказ «Хамелеон» был написан в 1884 году.

Комментарий учителя по третьему утверждению: утверждение верное. Чехов окончил медицинский факультет Московского университета и всегда считал себя врачом. Став известным писателем, Антон Павлович продолжал быть доктором, помогал каждому, кто нуждался во врачебной помощи, причём делал это бесплатно.

Комментарий учителя по четвёртому утверждению: утверждение верное.

Комментарий учителя по пятому утверждению: утверждение неверное. Хамелеон – это пресмыкающееся отряда ящериц.



Приглашаю вас в бюро литературных находок. Сюда попали отрывки из рассказов Чехова и иллюстрации к ним. Предлагаю вам угадать, из каких рассказов эти отрывки. (Слайды 11-15)



Работа с терминами «юмор» и «сатира» (слайд 16).

Комментарий учителя: юмор – это мягкий, добродушный смех, обличающий человеческие недостатки. Сатира – это злой, обличительный смех, с помощью которого писатель борется с общественными пороками.

«Хамелеон» - это рассказ юмористический или сатирический? (Сатирический.)

Какие юмористические рассказы хранятся в нашем бюро литературных находок? («Пересолил», «Лошадиная фамилия».)



Физкультминутка (слайд 17).

Если автор произведения Чехов, наклон вправо, не Чехов – наклон влево.



Работа с деформированным текстом.

Вставить в отрывки из рассказа пропущенные слова (слайды 18-21).



Изложение нового материала.

Беседа о смысле заглавия рассказа (слайды 23-24).



Беседа о композиции рассказа (слайды 25-27).

Что такое композиция художественного произведения?

Что такое экспозиция? 

Что такое завязка? 

Что такое кульминация? 

Что такое развязка?

Что мы узнаём из экспозиции рассказа «Хамелеон»?



Проверка выполнения учащимися домашнего задания (выразительное чтение рассказа в лицах). (Слайд 28)



Изложение нового материала.

Беседа о роли детали в рассказе «Хамелеон» (слайды 29-31).

Что такое художественная деталь?

Назовите говорящие детали в рассказе «Хамелеон» и определите их роль.

Физкультминутка для глаз.

Слово учителя о секретах создания комического (слайды 33-34).



Подведение итогов учебного занятия.

Какое человеческое качество высмеивает А.П.Чехов? (Слайд 35)

Работа с термином стиль писателя, определение особенностей стиля А.П.Чехова (слайд 36-37).



Рефлексия.

Что нового узнали на уроке? (Слайд 38)



Домашнее задание. Письменно ответить на вопрос: «Что вам показалось смешным в рассказе А.П.Чехова «Хамелеон»? (слайд 39)