Конспект урока по Математике "Что такое функция" 7 класс

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ обучения, взаимоконтроля и самоконтроля по теме:

Урок  1 . Тема : Что такое функция. ( учебник стр. 51-53)

Класс  7 А  Фамилия, имя________________________________________________

Дата______________________________

Внимание! Переходим к следующему шагу только после того, как понят и выполнен шаг предыдущий. Для того , чтобы справиться с заданием ,  используем :

1. Учебник

2.Справочный материал из папки

3. Помощь соседа по парте.

4. Помощь учителя. 

Шаги по порядку

                                                  Задания  

Твоя деятельность 

оценка 

на этапе.

  0 шаг

                                 Моя цель на уроке:

1___________________________________________________________________

2_________________________________________________________________

3_______________________________________________________________

4____________________________________________________________________





Попробуй сформулировать свои цели на уроке и запиши их в маршрутном листе. 

 

 1 шаг

Повторение. 











Повторение темы «Статистические характеристики»

Вспомни определения:

Среднее арифметическое

Мода

Размах ряда

Медиана. 

1  балл за  каждый правильный ответ 





Отвечаем на вопросы учителя, выставляем оценки в маршрутном листе. 

М.К-1б





Устный счёт . 

Работа по карточкам.

 за каждый правильный ответ 1 балл. 

В бланке для устного счёта пишем только ответы, Меняемся  бланками, делаем взаимопроверку, выставляем баллы за устный счёт в маршрутный лист. 



М.К-8б

2  шаг

Изучение нового материала

  Подготовительная работа .

1.Вспомним формулы : площадь квадрата, скорость

 2.Что такое график?, Что такое координатная плоскость? Что такое координата точки ?  Что такое абцисса , ордината? 

Что такое начало координат? 

За каждый правильный ответ- 1 балл. 





Отвечаем на вопросы учителя,

проверяем правильность ответов со слайда. 



М.К-1б



Знакомство с новыми  понятиями.

1. Рассмотри пример в учебнике стр. 51., запиши формулу площади, и запиши в тетрадь: что такое независимая переменная и что такое зависимая переменная.

Приведи  2-3 своих примера.( за каждый свой пример- 1 балл) 





Самостоятельная работа с  учебником . Внимательно читай текст учебника, размышляй делай выводы, записывай в тетрадь.



М.К-8б.





2.Прочитай  примеры 2, 3 и 4 в учебнике. стр. 52-53.

Самостоятельно сформулируй  определение функции, запиши его в тетрадь. (2 балла за правильно записанное определение)









  Запишите в тетрадь, что такое- аргумент и что такое, значение функции, область определения функции 

3. Перечислите письменно в тетради способы задания функции. ( 3 балла)







3 шаг 

Закрепление нового материала.



Используя  полученные знания, выполни задания из учебника Если затрудняешься, сначала обратись к учебнику, если всё равно есть проблема с решением, обратись за помощью к учителю или соседу. 

№258 ; № 260, № 262 ( 3 балла за каждый номер)

Работай самостоятельно в тетради.  Проверь правильность выполнения, сверяясь с ответами товарищей. 







М.К-9б

4 шаг 

 Повторение .решение текстовых  задач с помощью уравнения. 



Задача № 265 С подробным разбором у доски. 

(5 баллов за правильное решение) 

 

Разбираем решение задачи   у доски  . 

Используй для решения опорный конспект из папки. .



М.К- 5б

5 шаг 

Контроль и самоконтроль.



Проверяем выполнение заданий, сверяя с ответами на доске, выставляем баллы в оценочный лист. 



Оценка  «5»- 25-30 баллов.

Оценка «4» - 20-24балла. 

Оценка «3»   15-19 баллов.



Подсчитать количество  баллов, поставить оценку в  маршрутный лист и в дневник. дневник. 







  6 шаг 

















Подведение итогов. Закончи предложение:

1.Я сегодня вспомнил……

2. Я сегодня научился…….

3. Я сегодня понял…….

4. После сегодняшнего урока мне нужно…….





Прочитай начало предложений и мысленно их закончи. 





Шаг 7

Домашнее

Задание

1.Повторить п.3 «Сравнение значений выражений» стр. 10-11. 

2. Выучить правила , записанные в тетради ,( если не  успел выполнить эту работу в классе, закончи дома.)

3.№ 259 , № 266.

4. Творческое задание. Выполнить презентацию на тему 

«История развития понятия функции»



 



Запиши Д.З в дневник