Конспект урока для 4 класса "Самостоятельная работа. Письменное деление и умножение на двузначное число. Решение задач на движение"

Конспект урока по математике. 4 класс.



Тема: Самостоятельная работа. Письменное деление и умножение на двузначное число. Решение задач на движение.



Цели: проверить уровень усвоения алгоритма письменного деления и умножения многозначных чисел на двузначные, распознавание вида задачи на движение, знание и применение формулы нахождения скорости, времени, расстояния;

развивать вычислительные навыки, произвольное устойчивое внимание, навыки анализа и синтеза;

воспитывать самостоятельность, ответственность за собственное обучение.

Оборудование: индивидуальные карточки с самостоятельной работой.



Ход урока



Организационный момент. Самоопределение темы урока. Целеполагание.

«Величайшая ошибка, которую обыкновенно делают в воспитании, — не приучать юношество к самостоятельному размышлению».  Готхольд  Лессинг (немецкий литератор)

- Мы с вами не будем делать таких ошибок, а значит работать сегодня будем…(самостоятельно)

-Сформулируйте тему урока. 

- Определите цели урока. Какие ваши знания нужно сегодня оценить? 

- Что для успешной работы нужно знать? Уметь?



Математическая разминка. Устный счет.

«Цепочка примеров»

80 – 24 … : 28 … * 33 … + 34 …

300 * 3 … - 500 … : 20 … + 90 …

Установите соответствия: 

схема задачи – вид задачи -  формула нахождения скорости сближения и удаления, времени, расстояния

Выполните вычисления по формулам



V

t

S

?

8 ч

800 км

75 км/ч

10 ч

?

15 км/ч

?

60 км









	Самостоятельная работа по вариантам.

	1вариант.

	Выполни вычисления:

	91350:15=

	15414:48=

	9066*43=

	Реши задачу, выполни чертеж:

	Два вертолёта вылетели на задание одновременно в противоположных направлениях. Синий вертолёт летит со скоростью 400 км/ч, зеленый – 250 км/ч. Через какое время расстояние между ними станет 2600 км?

	Сравни:

87 см … 8 дм 7 см

3 т 1 ц … 3 т 10 кг      

2 сут. 20 ч … 68 ч

	6 км 5 м … 6 км 50 дм   

	2вариант.

	Выполни вычисления:

	78520:13=

	25701:49=

	5076*64=

	Реши задачу, выполни чертеж:

	Два вертолёта - синий со скоростью 300 км/ч, а зеленый со скоростью 250 км/ч - возвращались на базу задания. Через 3часа они встретились. На каком расстоянии друг от друга находились вертолёты на задании?

	Сравни:

6 км 300 м … 6 км 30 м

7 т 420 кг … 7 т 42 ц

9 дм 2 см … 9 дм 20 мм

	5 ч 17 мин … 517 мин

	

	4. Тренировочные упражнения.

	1. Решение задач на нахождение производительности принтера.

	Стр. 39 №1 (а, б)

	2. Какие числа пропущены в равенствах?

	Стр. 40 №6.

	

	5. Итог. Рефлексия «Смайлики».

	

	6. Домашнее задание.

	Стр.40 №2 , стр 41 №7 (а,б - 1 столбик)