Урок для 6 класса по теме: “Обыкновенные дроби”

Андреева Татьяна Рудольфовна

Учитель математики

ГБОУАО»СКШИ№2 для детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей с ОВЗ VIII вида»г.Астрахань 

 

Тема: “Обыкновенные дроби”(6 класс)

Цели:  

Основная дидактическая цель: 

Закрепление и обобщение знаний по теме: «Обыкновенные дроби». 

Развивающая: 

Развитие интереса учащихся к предмету «Математика»

Развитие индивидуальных способностей учащихся. 

Развитие памяти, мышления, внимания учащихся. 

Воспитывающая: 

Воспитывать культуру общения, аккуратность. 

Воспитание чувства коллективизма, умения выслушивать др.



Ход урока:



Тема урока: «Обыкновенные дроби» .(слайд1)

Разминка : 

Проверим, готовы ли вы к уроку.

 Быстро ответить на вопросы:



"Что написано пером, не вырубишь топором". Что может опровергнуть эту пословицу? (Ластик.) .(слайд2)



Четыре уха и перьев не сосчитать. Что это? (Подушка.) .(слайд3)



Кто из сказочных персонажей мог дать такие телеграммы: .(слайд4)



Хвост нашли. Плакать перестал. (Ослик Иа.) .(слайд5)

 

Помни, все исчезает после 12 ночи. (Фея из "Золушки".).(слайд6)

 

Ушел от зайца, волка и медведя. (Колобок.) .(слайд7)



Купили самовар. Приглашаю к чаю. (Муха-Цокотуха.) .(слайд8)

 

Ключ достал. Скоро буду. (Буратино.) .(слайд9)



2. Устный счет: .(слайд10)



Завершить цепочку:

1. (2:2 + 24):25×36:4=

2. (72:8×4+14):5+23=

3.  (15:5+57):6+8×3=

4.  (96:3+28):10×5=

Молодцы.!К уроку готовы.



1 этап. Повторение правил и определений  по теме «Обыкновенные дроби» 

(Учитель задает вопросы, а ученики, отвечая на них, зарабатывают баллы. После каждого ответа ученик получает жетон .В результате работы определяется победитель – ученик, набравший наибольшее количество жетонов. ) .(слайд11)

Повторим правила определения дробей(слайд12)

1. Как называются основные компоненты дроби?  

2. Что показывает числитель дроби? 

3.Что показывает знаменатель дроби?

Вопросы и задания: .(слайд13)

Давайте разберем образование дробей с помощью слайда





 Следующий слайд(14)

Какая дробь называется правильной?  

Какая дробь называется неправильной? 

Прочитать и определить название дробей: .



Прочитать и определить название дробей: (слайд15)

 

Как сравнить дроби с одинаковыми знаменателями? 

Как сравнить дроби с одинаковыми числителями?





Молодцы. Больше всех баллов за правильные ответы  на первом этапе урока набрал (а)____________________________!

                                    

2этап. Работа  по теме с учебником. (стр.102)

Читаем упражнения и решаем их устно.



3 этап. Домашнее задание. 

Составить кроссворд по теме «Обыкновенные дроби» .(слайд16)



4 этап. Подведение итогов урока. Выставление оценок.

Сегодня на уроке мы закрепляли знания по теме «Обыкновенные дроби».Все успешно справились с заданиями. Чтобы ответы были верными, что нам помогло в решении заданий?
Ответ: . Чтобы ответ был правильный нужно знать математические правила. Нарисуйте   в  конце работы настроение, которого было у вас сегодня на уроке. .(слайд17)



(Учитель контролирует выполняемость работы, проставляет количество верных ответов на уроке и заносит результаты в карту анализа)

Карта анализа результатов работы учащихся  

№

Список учащихся

Устная работа

Работа на уроке

Дополнительно

Оценка

1

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 



СПАСИБО ЗА УРОК!