Тематическое планирование ИЗО 8 класс

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

8 класс 

Дизайн и архитектура в жизни человека

 I четверть: Дизайн и архитектура – конструктивные искусства в ряду пространственных искусств. Художник – дизайн – архитектура. Искусство композиции – основа дизайна и архитектуры.

Цель: формировать представление о единых основах образного языка дизайна и архитектуры.

№

Тема урока

Практическая

часть

Материалы



Кол-во

часов

1



2

Основы композиции в конструктивных искусствах. 

Гармония, контраст и эмоциональная выразительность плоскостной композиции

Беседа. Основные типы композиций

Гармония и контраст, баланс масс и динамическое равновесие, статика и динамика, ритм, замкнутость и разомкнутость композиции

Словарь 

Карандаш, бумага белая и чёрная, ножницы, клей  

2



3





Прямые линии и организация пространства

Решение простейших композиционных элементов художественно-эмоциональных задач

Карандаш, бумага белая и чёрная, ножницы, клей  

1



4

Цвет – элемент композиционного творчества. 

Свободные формы: линии и пятна. Функциональные задачи 

Цветная бумага, ножницы, клей  

1

5

Письменность, шрифт. 

 

Беседа. Эволюция буквенно – звукового письма

Словарь 

 

1



6

Буква – строка – текст. 

Искусство шрифта 

Форма основных штрихов в шрифтах. Графема букв

Фломастеры, бумага 

1



7

8

Композиционные основы макетирования в полиграфическом дизайне.

Текст и изображение как элементы композиции

Синтез слова и изображения в искусстве плаката, монтажность их соединения, образно-информационная целостность.

Фломастеры, гелиевые ручки, цветная бумага, ножницы, клей  

2



9

Многообразие форм полиграфического дизайна

Соединение текста и изображения

Материал по выбору

1







Итого:

9



II четверть: Художественный язык конструктивных искусств. В мире вещей и зданий

Цель: формировать представление об исторических аспектах художественного языка конструктивных искусств

№

Тема уроков

Практическая 

часть 

Материалы

 

Кол-во

часов

1

Объект и пространство

Композиция 

бумага, ножницы  

1

2

Архитектура – композиционная организация пространства

Конструирование в объёме

Картон, коробки, клей

ножницы, карандаш

1



3



Конструкция: часть и целое.

Здание как сочетание различных объёмных форм

Бумага, карандаш, ножницы, клей, 

1



4



Важнейшие архитектурные элементы здания

Элементы здания в макете проектируемого объекта

Бумага, карандаш, ножницы, клей,  

1



5



Вещь: красота и целесообразность

Дизайн вещи как искусство

вырезки из журналов для коллажа 

1



6

7

Роль и значение материала в конструкции

Взаимосвязь формы и материала

Принадлежности для рисования

2

8

Цвет в архитектуре и дизайне

Значение цвета

Бумага, ножницы, 

1



 



Итого:

8

III четверть:  Город и человек. Социальное значение  дизайна и архитектуры как среды жизни человека

Цель: формировать представление об истории архитектуры и дизайна как развитие образно - стилевого языка конструктивных искусств и технических возможностей эпохи.

№

Тема урока

Практическая

часть 

Материалы

 

Кол-во

часов

1



Город сквозь времена и страны

Образно - стилевой язык архитектуры прошлого

Фломастеры, цветные карандаши, бумага

1



2



Город сегодня и завтра

Тенденции и перспективы развития современной архитектуры

Акварель, гуашь, 

кисти, бумага

1



3

4

Живое пространство города.

Город, микрорайон, улица

Различные композиционные виды планировки города

Карандаш, картон, клей, ножницы 

2

5



Роль архитектурного дизайна в формировании городской среды

Рисунок – проект фрагмента пешеходной зоны с городской мебелью

Акварель, гуашь, карандаш, бумага

1



6

7

Интерьер и вещь в доме. 

Дизайн – средство создания пространственно – вещной среды интерьера

Рисунок – проект интерьера одного из общественных мест (фрагмент).

Эскиз – проект мебельного гарнитура

Материал по выбору

2







Цветная бумага, клей, ножницы,



8

Природа и архитектура. 

Организация архитектурно – ландшафтного пространства

Карандаш, бумага, акварель

1

9



Ты – архитектор.

Проектирование города будущего: архитектурный замысел и его осуществление

Цветная бумага и картон, коробки,  клей, ножницы

1







Итого:

9



IV четверть:  Человек в зеркале дизайна и архитектуры

Цель: формировать представление об организации пространства и среды как отражения социального заказа, индивидуальности человека, его вкуса, потребностей и возможностей.

№

Тема урока

Практическая 

часть 

Материалы

 

Кол-во

часов

1



Мой дом – мой образ жизни

Функционально – архитектурная планировка своего дома

Фломастеры, бумага, ножницы, клей,

1



 2

Интерьер комнаты – портрет её хозяина 

Дизайн вещно – пространственной среды жилища

вырезки из журналов для коллажа 

1



3

Дизайн и архитектура моего сада

Планировка сада, зонирование территории

 

1

4

Мода, культура и ты.

Композиционно – конструктивные принципы  дизайна одежды

Фломастеры, цветные 

карандаши, бумага

1



5

Мой костюм – мой облик

Дизайн современной одежды

Материал по выбору

1

6



Грим, визажистика и причёска в практике дизайна

Рисование причёски и макияжа на фотографии

Фломастеры, фотография

1



7

Имидж: лик или личина? Сфера имидж - дизайна

Моделирование желаемого облика

Материал по выбору

1

8

Моделируя себя – моделируешь мир 

Демонстрация учащимися роли дизайна и архитектуры в современном обществе как важной формирующей его социокультурного облика.

Анализ работ, подведение итогов    

1



9

Урок – обобщение 

Контрольная работа №2



1



 



Итого:

9