Сценарий постановки сказки «Сказка о чашке Горошинке и большом чайном сервизе»

МДОУ Липицкий детский сад комбинированного вида «Колосок»

























Сценарий постановки сказки

«Сказка о чашке Горошинке и 

большом чайном сервизе»





























                                                 Авторы сказки: семья Сумцовых

                                                     Режиссеры-постановщики:

                                                            учитель-логопед: Капкова И.Е.

                                                     воспитатели: Волкова В.В.

                                                                                  Журавлева Н.М.





2011г



Сценарий театрализованной постановки

«Сказка о чашке Горошинке и большом чайном сервизе».



    Цель:  Формировать представление о театре. Развивать творческие способности, обогащать свою речь образными выражениями: жест, поза, интонация. Развивать память, внимание, мышление, коммуникативные качества личности, воображение, инициативность, самостоятельность. Создавать положительный эмоциональный настрой.

   Декорации: Магазин «Супермаркет», кукольная посуда; посуда, изготовленная родителями, атрибуты посуды. 

    

         Занавес закрыт. Выходят двое детей.



   1-й ребенок:                            Удивительное чудо

                                                     Эта дивная посуда.

                                                     С давних пор она важна,

                                                     И для всех она нужна.

   

    2-й ребенок:                           Всю неделю мы творили, 

                                                     О посуде говорили,

                                                     Рисовали и лепили,

                                                     Даже сказки сочинили.

                                                     Вот одну из них для вас

                                                     Мы покажем здесь, сейчас.

Сказка о чашке Горошинке и большом чайном сервизе.

               

              Занавес открывается. Представление начинается.

   Сл. автора:  Эта сказочная история произошла в одном большом городе, где много домов, магазинов и людей, которые постоянно куда-то бегут, спешат и часто не верят в чудеса. А чудеса все- таки бывают…

               В большом магазине, из тех, где можно купить все что хочешь, был отдел посуды. Здесь продавались кастрюли, чайники, ложки, тарелки, сервизы и даже самый настоящий русский самовар. В общем, все было, как и во всех подобных магазинах, за исключением того, что когда уходили все покупатели и магазин закрывался, здесь начинались чудеса. Когда охранники закрывали двери магазина и гасили свет…, посуда на полках начинала оживать.



Игра – эстафета «Кто быстрее?»

 

   Чайная чашка:  Эй, посуда, хватит спать

                                 День прошел, - настало время

                                 Веселиться и играть.

    Давайте разделимся на две команды. (Дети выстраиваются в две команды). Одна команда принесет на стол кухонную посуду, а другая чайную. Приготовились. Раз, два, три – беги. 

    Дети на столе выбирают нужную посуду и ставят на свой стол.

   Чайная чашка: Как здорово мы поиграли.

   Выбегает Домовенок Кузя. 

   Дети:  Ты кто такой? 

   Домовенок Кузя: Я Домовенок Кузя, живу здесь, в магазине. Сейчас я проверю правильно ли вы принесли посуду. (Анализирует игру).

    Сахарница:  Какой все-таки у нас большой магазин и в нем много красивой посуды. Здесь и чашки, и вилки, и ложки, и тарелки, и ножи, чайник, дуршлаг, половник, сковорода.

     Дети читают стихи о посуде.

                                            Кастрюля объемов своих не боится,

                                            Своею дородностью смело гордится

                                            Он добродушна, кругла и ленива,

                                            Порою бывает не в меру болтлива.



                                            А вот уж очень острый нож.

                                            Его за лезвие не трожь!

                                            И с ним шутить всегда опасно,

                                            Вы знаете прекрасно.



                                            Вот глиняный чайник – 

                                            Простая посуда.

                                            Нос вырос, как валик, не знаю откуда.



                                            И вилки, и ложки – помощники наши,

                                            Мы ими едим и картошку и кашу.

                                            И руки чисты, и удобней на много,

                                            Мы можем горячее есть без тревоги.

  

                                            Тарелка к обеду нас ждет, не дождется,

                                            Увидев, сияя боками, смеется.

                                             Ей хочется так накормить до отвала,

                                             И, кажется будто, положено мало.



    Домовенок Кузя: Ой, что же я наделал? Я разбил посуду, а ее завтра обещали купить! Помогите мне собрать ее.

 

Игра «Собери посуду из частей»

    Дети собирают чайник с чашками из разрезанных картинок.



    Сл. автора: На стеклянной полке в витрине стоял большой чайный сервиз, белый в красный горошек. Он был удивительно красивым, но его уже давно никто не хотел покупать. Сервиз состоял из большого заварочного чайника, сахарницы, шести больших чашек, шести блюдец и одной маленькой чашечки с маленьким блюдечком. Она стояла отдельно, будто обидевшись на всех. Никто не знал, почему эта чашечка была одна в сервизе и как она туда попала? Но почему то покупатели думали, что остальные маленькие чашки разбились, и из-за этого не хотели покупать сервиз. Горошинка – так звали чашку, ужасно переживала по этому поду.

    Заварочный чайник:  Это ты во всем виновата! Из-за тебя мы будем здесь стоять вечно, и нас никто не купит!

    Сахарница:  Да, да! Надо ее столкнуть с нашей полки. И пусть она разобьется. Тогда нас обязательно кто-нибудь купит, и мы будем жить в какой-нибудь семье, на настоящей кухне.

    Сл. автора:  Горошинка тихо плакала в сторонке и ждала, что кто–нибудь заступится за нее, но все почему –то молчали. И вот, когда Горошинку уже стали подталкивать  к краю полки, и она вот – вот могла упасть и разбиться, раздался грозный голос Самовара. Он стоял в центре торгового зала на круглом столике и слышал их разговор.

     Самовар:  Да как вам не стыдно обижать малышку! Она ведь самая красивая из вас! Посмотрите: у нее и горошинок больше, и фарфор белее! Ну–ка, малышка, иди-ка на самый вид. 

     Самовар подходит к Горошинке, берет ее за руку и ставит на самый вид, в центр сервиза. 

     Сл. автора:  Теперь Горошинка стояла в центре сервиза и сияла от счастья.

     Сахарница:  Наконец-то вся посуда подружилась и закружилась в танце.

Танец «Разноцветная игра».

     Сл. автора:  А на следующий день в магазин пришла одна семья: мама, папа и дочка Дашенька. Они выбирали чайный сервиз для своего дома. 

     Мама:  Сколько много красивой посуды!

     Папа:   Да! На самом деле, очень много красивой посуды.

     Дашенька подбежала к витрине и увидела Горошинку. 

     Дашенька:  Мама, папа, смотрите, какая красивая чашка! Давайте купим этот сервиз! А из этой чашки буду пить чай я!

     Сл. автора:  Сервиз сразу купили, и в выходной вся семья пила чай с пирогами из нового сервиза: взрослые из больших чашек, а Дашенька из Горошинки. Все были счастливы, особенно Горошинка. Она гордилась тем, что именно из-за нее купили весь сервиз. Даже заварочный чайник и сахарница признали, что были не правы и попросили прощения у Горошинки.

Детьми исполняется песня «Сказка не кончается».