Урок-путешествие по Математике в страну «Мультипотамию» 1 класс

Урок-путешествие в страну «Мультипотамию»

 Тема:  закрепление пройденного материала

Цель: Закрепить ЗУН учащихся по пройденным темам.

          Закрепить умение решать задачи, составлять выражения,   сравнивать их, самостоятельно находить значения выражений.

            Развивать память, мышление, воображение, математическую речь

            Воспитывать аккуратность, кругозор, интерес к сказкам. 

Оборудование: учебники, тетради, сказочные персонажи, карточки, дм

I.Орг.момент

Учитель: Ребята, сегодня у нас необычный урок. Сегодня мы с вами отправимся в сказочную страну Мультипотамию. Что это за страна? Кто там живет? (ответы детей)

По пути нашего следования мы будем заходить к сказочным героям. Они  хотят посмотреть, чему вы научились. Умеете ли вы решать примеры и задачи, для  этого они  приготовили разные задания, а  вам нужно будет их правильно выполнять. 

Готовы отправиться в путешествие? Тогда вперед.

 II.Актуализация знаний, умений и навыков учащихся

Учитель: Мы начинаем наше путешествие и нас встречает первый гость. Но кто это, вы узнаете отгадав загадку.

Спозаранку я встаю

Звонким голосом пою

Травку разгребаю

Зерна собираю

У меня есть гребешок

Кто я дети? (петушок)

/Прикрепить рис.петушка/

Учитель: у петушка в клювике есть пакет. Посмотрим, что там.

Здесь вложены задания:

- расположите числа в порядке убывания и возрастания



8           3                  6            2               9                    1              4

1                5                 10       4          9                           2                           6









-А теперь петушок предлагает вам поиграть в игру «Попади в цель»

( повторение случаев сложения в пределах 10)

Учитель: Молодцы! справились с заданием Петушка. Скажем спасибо, а сами отправимся дальше в гости к девочке, рост которой не больше дюйма.

- Догадались кто это? (Дюймовочка)картинка

Дюймовочка живет в красивом домике. Но прежде чем в него попасть вам также необходимо выполнить задание.

- составить выражения по картинкам. ( работа у доски) объяснить постановку знака действия. Молодцы. Вы также хорошо справились с заданием Дюймовочки.

- Скажем до свидания Дюймовочке и оправимся к следующему гостю. 

- А чтобы попасть в гости к этому герою вам нужно открыть тетрадочки и выполнить задание №2 Решить задачу.

- Давайте прочитаем задачу и назовем ее составные  части.

Условие

Вопрос

Решение

Ответ

Запишем задачу в тетрадь. 

3 +4= 7( гр)

Ответ: всего 7 груш.

И еще одно задание вам нужно выполнить

(работа у доски)

№ 3 сравнить число с выражением

6 * 8 – 2                                7 – 2 * 6

9 * 7 – 1                                5 + 2 * 9 

2 * 6 – 2                                3 + 2 * 5

- Молодцы!Вы отлично выполнили все задания,  а теперь посмотрите, кто их для вас приготовил ( Маша и медведь). Скажем им спасибо и дальше в путь.

Учитель: Ребята, впереди речка, чтобы попасть в дом, нам необходимо пройти через нее. Но как это сделать?  Посмотрите, что это за полоски? (отрезки) Как с их помощью мы сможем перейти через речку? (соединим их вместе) найти сумму длин отрезков) 5см, 3 см              5см+3см =8 см

 - Итак, вас встречает Незнайка. Он предлагает вам выполнить еще одно задание в тетради. № 4 (по вариантам) самостоятельно. Правильность их решения вы проверить на листочках.

А кто живет в следующем домике вы узнаете вспомнив слова

Я от бабушки ушел

Я от дедушки ушел

У меня румяный бок

А зовусь я? ( колобок)

Колобок предлагает игру «Кто самый внимательный?»  (рисунок)сосчитать квадраты ( игра на внимательность)

Кто стоит рядом с колобком? (  лиса)  она задала также задание. Которое должен выполнить колобок, иначе она его съест. Поможем колобку.

Молодцы! Справились с заданием и спасли колобка.

А теперь давайте посмотрим , куда мы добрались? В сказочный дворец страны Мультипотамии.

Итог урока. С кем вы повстречались? Кто вам задавал интересные задания. Понравился вам урок?  

Спасибо за урок.

Выставление оценок.











Майбалыкская средняя школа

















Открытый урок- путешествие 

по математике в 1 классе

Тема: Закрепление изученного материала в пределах 10



Подготовила и провела: Тищенко М.П.





























2013-2014 уч.год





	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	













































































Устный счет приготовил вам 1 гость ( Колобок)

Задачи-шутки





Счет от 1 до 20 (и обратно)















































- Расставить числа по порядку: 1 5 3 6 2 10 8 7 4 9;

- Счет от 3 до 8; от 7 до 10; от 9 до 6; от 7 до 2; 

- Назови соседей чисел: 3, 6, 8:
Следующие задания приготовил вам  герой под №2 ( Красная шапочка) (картинка)

- Состав чисел: 8,9,10  Задание № 2 



                                                        





А теперь выполните задание приготовленное новым гостем (Дюймовочка)

Работа по учебнику с.99 № 1подбери выражения к рисункам

3+1      1 + 6    5 – 2

Работа в тетрадях

№ 2  

Составь равенства по рисункам.

№ 3 в учебнике

Найди длины  отрезков № 4.

Мы с вами подошли к замку. Но он закрыт. Рядом висит карточка. Что-то в ней записано. Поздравляю с успешным выполнением всех заданий. Вы молодцы!

Итог урока

-У вас на партах лежат шаблоны «мордашек». Если урок понравился нарисуйте улыбку на лице.

А теперь наступил  момент подведения итогов ваших знаний. За хорошую учебу Дед Мороз вам прислал Грамоты. 

Вручение Грамот от Деда Мороза