Конспект урока для 1 класса "случаи сложения и вычитания, основанные на знании нумерации чисел"

Баранова Светлана Ивановна

                                                                                                                           Учитель начальных классов

                                                                                                                           ГОУ гимназии №166

                                                                                                                           Центрального района

                                                                                                                           г. Санкт- Петербурга

Математика 1 класс  «Школа России»

Тема: 

Закрепление.: случаи сложения и вычитания, основанные на знании нумерации чисел.

Цели урока:

Повторить изученные приёмы сложения и вычитания, основанные на знании десятичного состава чисел второго десятка чисел,

Закреплять таблицу сложения и вычитание в пределах десяти.

Решение задач на нахождение суммы.

Оборудование:

 компьютер, интерактивный  проектор, раздаточный материал для учеников- геометрические фигуры.

Технология:

работа в парах 

презентация 

путешествие в сказку

использованы игры – тренажеры 

здоровье -сберегающая



Ход урока.

1 

Организационный  момент и сообщение целей урока

Кому-то сказки надоели, 
А кто-то сказками пленён.
И сегодня наш урок.Начнём со знакомых нам имён.

Сегодня мы совершим путешествие по сказкам. В пути мы будем решать примеры, задачи и помогать героям необычно для сказочных героев деле.

А впереди нас ждёт 8 марта. Мы готовимся к этому дню. Только есть один сказочный герой. Который никогда не был на празднике и не получал подарки.

2 

Чистописание

Заглянем в сказочный лес. Пройдем мимо высоких елей

                



3

 Повторение нумерации чисел второго десятка. 



Звучит музыка , дети выполняют узор



.Приоткроем дверь .

Математический диктант.

Запиши число . которое следует за числом 17

Запиши число . которое предшествует числу 20

Сколько будет если к 13 прибавить 1.

Сколько будет если 14 уменьшить на 1

Какое число стоит между числами 18 и 20 

Число 10 увеличить на 1

Первое слагаемое 7 , второе слагаемое 10 . Чему равна сумма чисел 

 Что мы видим?

Чьи следы?



Запишите числа в порядке возрастания.



Прочитаем слово 

Баба- яга

Где она живет 7 

Чем занята сейчас?

О чём думает?

Вот все говорят , будто Баба- яга

Коварная, жадная. Злая,

Что дескать у ней – костяная нога,

А нос – прямо груша большая.



Что волосы паклей у Бабы яги,

Что ест она маленьких детей!

Живёт на горе среди зелёной тайги,

В избушке из бревен и веток.



Не любит никто эту бабу ягу.

А все почему?

Откуда взяться любви и добру,

Когда  все тебя избегают?

Цветочков не дарят тебе по- утру

И в гости зайти не желают.



4

Решение задачи.

Почитайте задачу.

Прочитать условие…. Вопрос…

Какое число может получиться в ответе больше или меньше данных чисел?

Записать краткую запись 

Повторить  по краткой записи задачу

Запись решения , ответа





Этот разговор подслушал  другой  сказочный герой. Прочитаем имя этого героя.

Посмотрите на следы , какие двузначные числа пропущены.

Записать в порядке убывания. 

Леший услышал о чем мечтала Баба яга и решил собрать для неё грибов и прийти в гости.



5

Повторение состава числа 10 (игра - тренажер)



Запись примеров 2 столбика

9 + 1                       5 + 5 

7 + 3                        4 + 6

2 + 8                        1 + 9



Решение примеров (игра 

В корзину попадает только верный ответ) 



Повстречал  Леший  Мухоморчика , рассказал про Бабу Ягу.

Решил Мухоморчик тоже сделать подарок Бабе Яги

12 +1            20 – 1

16 + 1          16 – 1

10 + 1           19 + 1



6

Физминутка 







Звучит музыка из мультфильма «Летучий корабль»

Сорока белобока подслушала разговор лешего и рассказала Водяному

Он тоже задумался , что же подарить бабе яги?

Решил подарить чайник 

Собрать из геометрических фигур чайник

Назвать фигуры



Детям раздать геометрический материал 

Работа в паре

7

Найти закономерность в записи примеров





Сорока эту новость рассказа и человеку.

Как вы думаете  кому она могла рассказать?

Конечно Царевич

Что же царевич подарит бабушке?

Какого примера не хватает?

.





Выбираем платок 

Что интересного вы заметили ?

Какое значение в выражениях?

          <   6

 

         <  6

8

Итог  урока 







Чему учились сегодня на уроке ?

 Каких сказочных героев встретили?

Из каких сказок к нам они пришли?

Чем были заняты герои?



Как вы думаете, что произойдет с бабой Ягой когда они ей принесут подарки ?

 Баба яга превратилась в добрую девицу красавицу

Почему  это произошло ?



9

Рефлексия                

Понравилось вам помогать сказочным героям?

Каким сказочным героям вы хотели помочь?

В чем? 

Почему?