конспект урока на тему «Я. и В. Гримм «Король Дроздобород»

Урок № 27

Тема: Я. и В. Гримм «Король Дроздобород».

Цель: на данном уроке учащиеся закрепят знания о понятии «литературная сказка»; будут иметь представление о сказке «Король Дроздобород» и о ее авторах Я. и В.Гримм.

Ожидаемые результаты: знать понятие «литературная сказка», уметь сопоставлять, сравнивать; проявлять позитивные чувства к новым персонажам, их действиям; оценивать возможности своего развития на основе полученных знаний и умений.

Тип урока: урок изучения новой темы.

Ресурсы: учебник, ноутбук, слайд – презентация о жизни и творчестве Я. и В. Гримм, глоссарий.

Ход урока

Организационный момент

Готовность к уроку

Настрой на урок

Мы пришли сюда учиться,

Не лениться, а трудиться.

Работаем старательно,

Слушаем внимательно.

Жужжащее чтение 

Проверка д/з

Пересказ сказки «Принцесса на горошине» от лица самой принцессы



Сообщение темы урока

Мы познакомимся со сказкой братьев Гримм «Король Дроздобород» и постараемся понять, почему и дети, и взрослые вот уже 200 лет любят и читают их сказки.



Работа по теме урока

Актуализация опорных знаний

Чем отличаются следующие сказки:



Зимовье зверей                                              

          Кот, лиса и петух.

          Гуси – лебеди 

          Айога 

         Колосок 

Сказка о рыбаке и рыбке

     Доктор Айболит

     Русалочка

     Золушка 

     Малыш и Карлсон



Что характерно для народной сказки?



Усвоение новых знаний и способов действий.

Сегодня мы будем говорить о литературной сказке.

Составление кластера, отвечая на вопросы:

О каких особенностях литературной сказки вы знаете?

Есть общее у народных и литературных сказок?

Каковы главные различия этих сказок?

Обобщение учителем.

Рассказ о братьях сказочниках Я. и В.Гримм (презентация) 

Физминутка

Чтение и анализ сказки.

Чтение по частям, используя метод прогнозирования.

1 часть – «У одного короля была дочь ...» до «Но всякой потехи приходит конец».

2 часть – «Когда король понял, что его дочь не собирается выбирать жениха ...» до «Первый раз в жизни королевна шла пешком от их  отцовского дворца ...».

3 часть – «Долго брели они по равнинам ...» до « Музыкант рассердился».

4 часть – «Корлевна притихла ...» до «Так жили они до тех пор ...».

5 часть – «Королевна залилась слезами ...» до «Во дворце готовились отпраздновать большое событие ...».

6 часть – «Настал наконец торжественный день ...» до «Полно, все дурное осталось позади ...».



Первичная проверка понимания.

Беседа по первым впечатлениям:

Почему сказка называется «Король Дроздобород»? 

Какой вы представляете себе принцессу?

Просмотр мультфильма «Капризная принцесса».



Закрепление знаний и способов действий.

Почему «Король Дроздобород» - литературная сказка?

Какие сказки братьев Гримм вы читали, знаете?

Знаете ли вы сказки других авторов, похожие на сказку «Король Дроздобород»?



Рефлексия:

Я много узнал о литературной сказке, об авторах.



Д/з: с. 59 – 69 читать