Рабочая программа по математика специального коррекционного общеобразовательного 1 класса

«Утверждено»

	                                                                                                                                                                  Приказ №  135

		                                                                                                                                                           от « 02» сентября  2013  г.                                                                            

                                                          

                                   



Рабочая программа 



по математика

специального коррекционного общеобразовательного 1 класса

 (VIII вида)

(34часа)





Муниципальное казённое  общеобразовательное учреждение 

Глуховская средняя общеобразовательная школа















	                                    Составитель учитель начальных классов      

	                                                                  А.С. Чигрина































2013-2014 уч год

	

	Предмет Математика  1 класс

	Учитель    Чигрина Анна Сергеевна_________________

	Система обучения  коррекционная

Программа: - Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

Подготовительный, 1-4классы.

М.: «Просвещение» 2006.

Количество     часов     по     программе                                          34     

	Количество часов в неделю по учебному плану                            1

Количество часов в год                                                                    34

Из них:

	Контрольные работы                                                              4



Учебник:

Перова М.Н. «Математика».  1 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений  VIII вида В 2 ч. 

Москва «Просвещение» 2012г.



Учебное пособие для учащихся: 



Методическое пособие для учителя: 

1.Эк В.В.«Обучение математике учащихся младших классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений  VIII вида».

Москва «Просвещение» 2006г.

2.Гончарова С.Н.«Развитие мышления на уроках в начальных  классах»

АСТ «Астрель» ВЗОИ Москва 2004.

3.Автор-составитель Шабанова А.А. Математика. Коррекционно-развивающие занятия с учащимися подготовительной группы и 1-2 классов начальной школы. Коррекционное обучение.

Волгоград. Издательство «Учитель». 2007.

4.Никольская Л.И., Тигранова Л.И. «Гимнастика для ума»

Издательство «Экзамен» М., 2007.



























Стандарт начального общего образования по математике.



Изучение математики в начальной школе направлено на достижение следующих целей:

-развитие образного и логического мышления, воображения;



- формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач, продолжения образования;



-освоение основ математических знаний, формирование первоначальных представлений о математике;



-воспитание интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни.























Основные требования к знаниям и умениям учащихся:



Учащиеся должны знать:

количественные, порядковые числительные в пределах 20;

состав однозначных чисел и числа 10 из двух слагаемых;

десятичный состав двузначных чисел, место единиц и десятков в двузначном числе;

линии – прямую, кривую, отрезок;

единицы (меры) измерения стоимости, длины, массы, ёмкости: 1 к., 1 р., 1 см, 1 дм, 1 кг, 1 л, соотношение 1 дм  = 10 см; 

название, порядок дней недели, количество суток в неделе.

Учащиеся должны уметь:

читать, записывать, откладывать на счётах, сравнивать числа в пределах 20, присчитывать, отсчитывать по 1,2, 3, 4, 5;

выполнять сложение, вычитание чисел в пределах 10, 20, опираясь на знание их состава из двух слагаемых, использовать переместительное свойство сложения;

решать задачи на нахождение суммы, остатка, иллюстрировать содержание задачи с помощью предметов, их заместителей, рисунков, составлять задачи по образцу, готовому решению, краткой записи, предложенному сюжету, на заданное арифметическое действие;

узнавать монеты, заменять одни монеты другими;

чертить прямую линию, отрезок заданной длины, измерять отрезок;

сравнивать некоторое количество сантиметров с дециметром;

чертить прямоугольник, квадрат, треугольник по заданным вершинам.



Примечания.

Присчитывание и  отсчитывание в пределах 20 только по 1 – 2 единице.

Сумма и остаток вычисляются с помощью предметов приёмом пересчитывания или присчитывания, отсчитывания.

Замена одних монет другими производится в пределах 10 коп., 5 р.

Черчение и измерение отрезков выполняется с помощью учителя.

Прямоугольник, квадрат, треугольник вычерчиваются по точкам, изображённым учителем. 



























I  четверть - 9ч.

		Проверочные работы                                              1

				

№п/п

Дата

Тема урока

1



Цвет, назначение предметов. Справа -слева, впереди -сзади, перед, за.

2



Круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.

3



Широкий- узкий, шире- уже. Большой- маленький, длинный- короткий, больше- меньше.

4



Первый- последний, крайний, после, следом, следующий за. Давно- недавно. Рано- поздно.

5



Впереди- сзади, перед, за .В середине, между. Внутри- снаружи, в, рядом, около.

6



Вверху-внизу, выше-ниже, верхний-нижний, на, над, под. Толстый – тонкий, толще – тоньше.

7



Далеко-близко, дальше- ближе, к, от. Высокий- низкий. Глубокий- мелкий, глубже- мельче.

8



Сутки: утро, день, вечер, ночь. Сегодня, завтра, вчера, на следующий день. Один- много, ни одного.

9



Молодой-старый. Сравнение объемов жидкостей, сыпучих веществ. Проверочная работа № 1 по пройденной теме.













II  четверть - 7ч.

	Проверочные работы                                             1

				

№

п/п

Дата

Тема урока

Первый десяток

1



Число и цифра 1.

2



Число и цифра 2. Сложение и вычитание в пределах 2.

3



Шар, куб, брус.

4



Число и цифра 3. Сложение и вычитание в пределах 3.

5



Число и цифра 4. Сложение и вычитание в пределах 4.

6



Число и цифра 5. Сложение и вычитание в пределах 5. Счет до 5.

7



Проверочная работа № 2 по пройденной теме.









III четверть – 10 ч.

		Проверочные работы                                              1

№п/п

Дата

Тема урока

1



Точка, линии. Овал.

2



Число и цифра 0. Решение примеров.

3



Числа и цифры 6,7. Сложение и вычитание в пределах 6,7.

4



Построение прямой линии через одну точку, две точки. Построение треугольника, квадрата, прямоугольника 

5



Сутки, неделя

6



Отрезок. Мера длины – сантиметр. 

7



Числа и цифры 8,9. Сложение и вычитание в пределах 8,9.

8



Число 10. Сложение и вычитание в пределах 10

9



Мера стоимости. Мера массы – килограмм.   Мера ёмкости – литр.  .

10



Проверочная работа № 3





IY четверть – 8ч.



		Проверочные работы                                              1



№п/п

Дата

Тема урока

Второй десяток

1-2



Числа 11,12. Сложение и вычитание в пределах 11,12.

3



Числа 13,14. Сложение и вычитание в пределах 13,14.

4



Числа 15, 16. Сложение и вычитание в пределах 15, 16.

5



Число 17,18. Сложение и вычитание в пределах 17,18.

6-7



Число 19,20. Сложение и вычитание в пределах 19,20.

8



Чему мы научились за год. Проверочная работа №4