Урок математики по теме «Число и цифра 7» для 1 класса

Поршнева Марина Евгеньевна

МБОУ «НОШ № 39» г. Череповец	

учитель начальных классов

Урок математики по теме 

«Число  и цифра 7»

(с использованием ЭОР)

УМК «Планета знаний» 1 класс

Цель  урока: знакомство с числом и цифрой 7.

Задачи:

Образовательные: развивать логическое мышление; формировать учебно – информационные умения при работе с учебником; научить правильно писать цифру 7; совершенствовать навыки счёта.

Развивающие: развивать умение контролировать свою деятельность  по ходу выполнения задания; создать возможность планировать с учителем свои действия в соответствии с поставленной задачей.

Воспитательные: формировать положительное отношение к обучению; работать над самооценкой; способствовать проявлению самостоятельности в разных видах детской деятельности.

Тип учебного занятия: ознакомление с новым материалом.

Формы  и методы обучения: фронтальная, индивидуальная; словесный, наглядный, практический.

Необходимое техническое оборудование: проектор, экран, компьютер.











СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя 

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)



1



Орг. момент.



-

















Приветствие. Дать эмоциональный настрой учащимся на активнуюработу.







Приветствуют учителя.

1













2

Актуализация  знаний.







Проверка знаний.

презентация №1

(после демонстрации экран выключается)

(слайды: 6, 

Слайды:10, 14, 18,22)



Стихи – загадки  о цифрах.







Инструктирует обучающихся перед самостоятельной работой.





Проговаривают названия чисел







ПК 1-ученик1 интерактивное задание (По изображенным рисункам на слайдах выполняют счет предметов.)

9



3

Сообщение темы. 

Работа над новым материалом.





























Проверка 

с\р







Презентация №2

(слайд 2)



Демонстрирует учащимся содержание ресурса.

Вопросы для детей: Что нужно сделать? С какого числа будет начинаться ряд? Какое число будет последним? 



Какое число между 3 и 5; 2и 4; 5и7?



Воспринимают информацию. Отвечают на вопросы.









Самостоятельная работа - записывают числовой ряд.



Отвечают на вопросы учителя



3

4

Физ. минутка.

презентация

3

Демонстрирует упражнения.

Выполняют.

3

5

Продолжение работы над новым материалом.



-

Комментирует задание. Демонстрирует письмо цифры 7 на доске. 

Учит писать цифру 7 (индивидуальная работа с детьми).



Работают по образцу.

Выполняют задание -  прописывают в тетрадях цифру 7.

5

6

Первичное закрепление изученного.

-

Организует работу по учебнику.

c. 18, № 2.

Выполняют задания.

5

7

Повторение пройденного материала. Работа с тетрадью на печатной основе. Развитие логического мышления учащихся, с опорой на заучивание состава числа 7.

-

Инструктирует обучающихся перед самостоятельной работой.



Рассматривают задание:дорисовать фишки до числа 7. Выполняют задание

Объясняют выбор признака разбиения на группы.

6

8

Рефлексия.

-

При подведении итогов урока  определяет степень эффективности в освоении материала.

Отвечают.

3



	ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Состав числа 6

Демонстрационный



Задание

Интерактивный тренажёр

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4999b731-9e71-11dc-8314-0800200c9a66/iz2.swf

http://www.slideshare.net/oksanarumjanovskaja/6-9664405

2

Числовой ряд

Демонстрационный



Модель числового ряда

http://www.prometheanplanet.ru/server.php?show=ConResource.33912

3

Физ.

минутка

Тренинговый

Слайд презентации

http://nsportal.ru/detskii-sad/matematika/matematicheskie-fizminutki

matematicheskie_fizminutki.doc