Технологическая карта урока истории "Культура Древней Руси" 6 класс

Технологическая карта урока истории Широковой Екатерины Юрьевны в 6 «М» классе



Тема урока: «Культура Древней Руси» 6 класс история России, учебник А.А.Данилов и Л.Г.Косулина «История России с древнейших времен до конца XVI века» М. Просвещение 2008 §7.

Место урока в теме: 9 урок в разделе I «Древняя Русь» и 1 урок в теме культура. 

Цель: Формирование представлений о своеобразии древнерусской культуры через системно-деятельностный подход в обучении посредством работы с ЭОР.

Задачи:

Обучающие – Проследить процесс становления древнерусской культуры, выделить факторы, повлиявшие на ее формирование и развитие. 
Развивающие – развить умение работать с электронными модулями, добывать информациюв процессе работы с ЭОР.Развить коммуникативные навыки. Развить мышление и память в процессе работы с историческими понятиями. Научить учащихся работать индивидуально и в группе, способствовать развитию умения анализировать и оценивать результаты собственной деятельности.
Воспитательные – формировать интерес к изучению истории, способствовать эмоциональному восприятию учащимися достижений древнерусской культуры, воспитывать любовь к Родине и уважение к многонациональной культуре России.

Технологии и методы: ИКТ, системно-деятельностный подход, личностно-ориентированное обучение, проблемно-поисковый метод. Тип урока:  комбинированный, с точки зрения целеполагания – урок получения нового знания.




Технологическая карта урока:


№


Этап урока


Название используемых ЭОР




Деятельность учителя 
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)


Деятельность ученика


Время

(в мин)


1.


Организационный





Приветствие, проверка готовности к уроку.

Создает доброжелательное настроение, активизирует внимание учеников, настраивает на плодотворную работу.


Ответное приветствие.


1 мин.


2.


Мотивация,

актуализация

темы 


Модуль №1 Культура Древней Руси - информационный


Опираясь на знания учащихся о культуре и ее составляющих (архитектура, живопись, литература, ювелирное искусство) и опираясь на приобретенные ранее знания, учитель совместно с учениками формулируют тему урока: «Культура Древней Руси». 

В результате совместной работы с учениками определяются задача урока:

Выяснить своеобразие древнерусской культуры.




Учащиеся предлагают варианты формулировок темы урока и записывают в рабочую тетрадь по истории тему урока - «Культура Древней Руси». Отвечают на проблемный вопрос.

Проведя опрос по пройденному материалу, учитель совместно с учениками строит структурно-логическую схему ее раскрытия и записывают в тетрадь основные вопросы:

Особенности становления культуры Древнерусского государства. 

Крещение Руси и его последствия.

Появление письменности. Литература в Древней Руси.

Архитектура Киевской Руси.

Первые русские храмы. Живопись Руси.

Ремесло в Древней Руси.

Ученики настраиваются на решением поставленной задачи


10мин.

3.

Изучение нового материала

Модуль №2 Культура Древней Руси - информационный

С помощью модуля ЭОР информационного типа, применяемого для ознакомления с содержанием темы, организует деятельность учеников по изучению основного содержания темы. Учитель выступает в роли информатора.

В ходе работы над темой с помощью информационного модуля под руководством учителя учащиеся совершенствуют навыки работы с ЭОР. Работают над записанными ранее вопросами:

Особенности становления культуры Древнерусского государства. 

Крещение Руси и его последствия.

Появление письменности. Литература в Древней Руси.

Архитектура Киевской Руси.

Первые русские храмы. Живопись Руси.

Ремесло в Древней Руси.

В процессе работы над модулем ученики записывают новые понятия(фреска, мозаика, икона, миниатюра и т.д.) в рабочую тетрадь.
    В заключение данного этапа урока ученики отвечают на вопрос «Можно ли считать культуру Киевской Руси самобытной?» 


15 мин.


4.


Закрепление материала


Модуль №3 Культура Древней Руси - практический


Организует проверку усвоения изученного материала урока посредством ЭОР практического типа, применяемые для отработки знаний и умений по теме. 

В заключение данного этапа урока ученикам предлагается ответить на вопрос, поставленные в начале урока.





Учащиеся отвечают на вопросы теста и работают с историческими источниками (отрывки из «Повести временных лет») 


Устно отвечают на вопрос:

Каково своеобразие древнерусской культуры?




10 мин.


5.


Домашнее задание


Культура Древней Руси - контрольный


Задание записывается на классной доске и даются комментарии по его выполнению. 

Ученики записывают задание в дневник (§17, подготовить выступление о памятниках культуры Владимирской области) 


4 мин.


ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР


№

Название ресурса


Тип, вид ресурса 


Форма предъявления информации

(иллюстрация, презентация, тест.)





1


Культура Древней Руси 


Информационный


Презентация, иллюстрация.




2


Культура Древней Руси 


Практический


Презентация, тест.




3


Культура Древней Руси 


Контрольный 


                Тест.





1