Конспект урока по Математике "Число и цифра 0" 1 класс

Тема урока: Число и цифра 0.         

Цель: Познакомить с цифрой и  числом 0,написанием,с его значением и местом нахождения в числовом ряду. Познакомить уч-ся с особыми случаями сложения и вычитания с числом 0.    

Задачи:1. Сформировать знания уч-ся о числе и цифре 0. Совершенствовать знания о равенствах и неравенствах, учить записывать и читать их.

                   2.Развивать математическую речь, память,  наблюдательность, внимание.

                   3.Воспитывать интерес к предмету, аккуратность, усидчивость, самостоятельность

Вид урока: стандартный

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: весёлые задачки, счётные материал, геометрические фигуры.

Методы преподавания: словесный (беседа, объяснение, работа с учебником), наглядный (таблицы, иллюстрации), практический, репродуктивный.

Формы работы: коллективная, индивидуальная, самостоятельная

Ход урока:

1. Орг. момент.

2. Всесторонняя проверка знаний.

А). Устный счёт.

Весёлые задачки:

Шли четыре гусака,

Вдаль глядели свысока.

Сколько шло голов и ног,

Сосчитаешь ли, дружок?  (4 головы, 8 ног)

              На большом диване в ряд

              Куклы Танины сидят:    

              Два мишки, Буратино

              И весёлый Чиполлино.

              Помогите Танюшке

              Сосчитать игрушки.      (4)

- Брату 5 лет, а сестра на 1 год старше брата. Сколько лет сестре?

- Счёт прямой и обратный.

Арифметические цепочки:

1+1=2-0=2+1=3-2=1+4=5

3+2=5-1=4+2=6+0=6-5=1

2-1=1+3=4+1=5-0=5-2=3

Состав числа: 4, 5.

Б). Минутка чистописания

           Рисование узора 

    3. Подготовка к новой теме.

1). Составление задач по рисунку стр.56. № 1

2). Письмо цифры 0 (работа в тетради стр. 45 №1).

          4. Новая тема.

1). Работа по учебнику стр. 56  № 2.

- Назовите соседей числа 0.

- Что обозначает число 0?

2). Физ. минутка.

3). Работа в тетради. Стр.45  № 2

4) Объяснение вычислений вида       а + 0 = а        а – 0 = а                   5-5=0

Вывод:    Коль ноль к числу ты прибавляешь

                 Иль отнимаешь от него,

                 В ответе тотчас получаешь

                 Опять то самое число.

               

 5. Проверка понимания новой темы.

Работа по учебнику. Стр. 57  № 3 и в тетради стр. 46 № 3,  

0 * 2           3 * 0       0 * 0        1 * 0       0 * 4         5 * 0

          6. Закрепление.

1). Задача на логическое внимание стр. 57  № 5

2). Самостоятельная работа в тетради стр. 46  № 4

       7. Домашнее задание.    

Показы

       8. Итог урока.

Рефлексия.