«Ты одна мне радость и отрада…» (интерпретация стихотворения «Письмо матери)

«Ты одна мне радость и отрада…» (интерпретация  стихотворения «Письмо матери)

Цели: образовательная - подготовить учащихся к восприятию мировоззрения  С.Есенина через анализ стихотворения «Письмо матери», 

сформировать навык анализа лирического произведения, монологических и диалогических коммуникативных навыков;

Развивающая - развивать навыки исследовательской работы; выразительного чтения стихотворных текстов;

Воспитательная – способствовать воспитанию  чувства сопереживания к судьбе другого человека, интереса к творчеству поэта.

Тип урока: урок объяснения нового материала

Оборудование: мультимедийное обеспечение, запись к/ф «Калина красная», тексты стихотворения «Письмо матери»



Методы обучения: проблемный, исследовательский, личностно ориентированный

Педагогические технологии: проблемное обучение, метод проектов, компьютерные технологии.

Формы организации учебной деятельности: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Ход урока

Оргмомент. 

Мотивация.

- Прочитайте высказывание Н.Островского, вставьте на место пропуска подходящие по смыслу слова.

                                         Есть прекраснейшее существо, у которого мы всегда в долгу – это …. (мать)

                                                                               Н. Островский 

2. Вводное слово учителя.

В последний день осени – 30 ноября мы отмечаем замечательный праздник – День Матери. В русской литературе есть одна святая страница, дорогая и близкая любому не очерствевшему сердцу, любой душе, не забывшей и не отказавшейся от своих истоков – стихи о матери.

Организация целеполагания.

Тема нашего урока: Интерпретация стихотворения С. Есенина «Письмо матери», а назовем мы его «Ты одна мне радость и отрада…»

Формулировка целей. 

4. Слово учителя. 

У каждого человека есть определенные святые слова,  связанные с одним человеком – мамой.

- Если мы говорим о матери, какие слова, словосочетания всплывают в памяти? Запишите. 

В русской поэзии не раз звучало задушевное слово о матери, но произведения Есенина, пожалуй, можно назвать самыми трогательными признаниями в любви к милой, родной старушке». Послушайте одно из самых любимых.

Сопоставительный анализ стихотворений.

а. Чтение стихотворения  (подготовленный ученик)

- Критики отмечают: в стихотворении чувствуется влияние пушкинских традиций, в частности,    вспоминается стихотворение «Няне», написанное в 1826 году. Найдите общие черты.

- Более того,  стихотворение Есенина было написано в 1917, это поэзия примирения и подведения итогов

5. Анализ стихотворения.

А. работа с названием.

- Объясните название стихотворения.

- Слова какого стиля преобладают в стихотворении?

- А что такое шушун? 

(работа ученика: согласно словарю В. Даля: старинная верхняя женская одежда вроде кофты, телогрейки или рубахи)



 в стихотворении?  

В. определение темы стихотворения.

- Определите тему стихотворения. 

- На какие смысловые части можно разделить стихотворение? 

- О чем говорится в  1части? 

- Определите тему 2 части?  

Г. Образ матери

- Как изображает он образ матери? 

- Несмотря на простоту этой строфы, поэт прибегает к высоком стилю. Назовите такое выражение и объясните его значение 

-Что значит несказанный? (тот, который невозможно высказать словами). 

 - Почему? 

- Обратите внимание на третью строфу. Как меняется настроение лирического героя?

Синий цвет – любимый цвет в поэзии Есенина: это цвет пасмурного неба, родниковой воды, деревенских ставен, лесных цветов.

-Почему же она часто ходит на дорогу? 

Д. Образ лирического героя

- И тревога матери не напрасна. Во 2 части мы видим настоящее лирического героя. Какое оно? 

- Обратите внимание, как меняется художественное время. 

-  Какие средства выразительности для этого использует Есенин?

- Эпитет «белый сад» символ чистоты, очищения. В литературоведении  называется кАтарсис.

Проследите, как во 2 части меняются чувства поэта. 

Запишите смену чувств. 

5) В чем трагизм положения лирического героя?  

ВЫВОД:  Итак, лирический герой стоит на распутье. Тема дороги, путешествия, являющейся неотъемлемой частью жизни каждого человека имеет большое значение и  занимает важное место в литературе.

Группа ребят выполняла исследовательскую работу по выявлению мотива дороги в творчестве русских писателей XIX века. Послушаем их.

Выступление группы ребят-исследователей. (Пушкин, Лермонтов, Гоголь, Некрасов, Блок)                                          

Неприглядная дорога,

Да любимая навек,

По которой ездил много

Всякий русский человек.

С.А. Есенин.

7) Композиция стихотворения. 

- Определите вид композиции. Каково в нем назначение любимого есенинского кольцевого оформления? 

 - Почему «кольцо» включает в себя не первую, а вторую и последнюю строфы? Дословно ли повторение?

 В чем заключаются нюансы изменений в последней строфе? 

Что они вносят в ее смысл и звучание? 

- Каким вы увидели Есенина в этом стихотворении? 

Запишите свой вывод. (любящий сын, остро чувствует  боль матери, с тоской вспоминает родной дом, раскаивается).

- Получается, что в Есенине живут два начала: доброе и злое, черное и белое. 

7. Работа с карточками.

	- У вас на партах карточки. Исходя из поступков лирического героя,  необходимо заполнить таблицу: определить доброе и злое начало лирического героя,. Ответ аргументировать.

	Доброе

	Я по-прежнему такой же нежный

	Мечтаю воротиться в низенький наш дом

	Злое  

	Горький пропойца

	Кабацкая драка

й Каковы же последствия, вытекающие из злого начала?

-Пропойца	

1. “… в кабацкой драке саданул под сердце финский нож”



2. Слухи пошли: скандальный поэт



3. Страдает мать от этого



4. Муки совести.



5. “Слишком раннюю утрату и усталость испытать мне в жизни привелось”



Вывод: То, что Есенин пил, скандалил – это только внешняя маска. Под этой маской мы видим усталого человека, для которого Мать, Земля, Родина – самые высокие нравственные ценности. Самое главное зло, которое сделал Есенин в своей жизни, – это страдание матери, самого близкого человека. Но общение с ней, даже в мыслях, помогает Есенину преодолевать трудности.

8. Рефлексия.

Многие произведения  Сергея Есенина положены на музыку. Не случайно это стихотворение звучит в кинофильме Василия Шукшина «Калина красная», рассказывающем о судьбе преступника Егора Прокудина.  Посмотрите фрагмент...

Ребята, вы обратили внимание, сколько любви, нежности, раскаяния кроется в песне. Хотелось бы, чтобы вы всегда помнили о том, что жизнь вам подарила мать, которая не спала ночами, переживая за ваши промахи, и радуясь любой, даже самой маленькой победе.

9. Организация Д.З.

- Развернутый ответ на вопрос: о  чем заставил нас задуматься Сергей Есенин?

- Написать письмо самому близкому и дорогому человеку - маме