Конспект урока по Математике "Сложение и вычитание + - 2"

Тема: Закрепление изученного материала по теме «Сложение и вычитание + - 2»

Цель: 

Обучающая:  формирование умения складывать и вычитать 2, повторить число 2;

Развивающая: уметь логически мыслить развитие памяти; 

Воспитывающая: оказание друг другу помощи.

Оборудование: иллюстрации  Деда Мороза, Снегурочки, Снеговика, Зайца, вертолёта, парашюта, ёлка, карточки. 

Ход урока

I Орг. Момент. Психологический настрой

Начинается урок,

Он пойдёт ребятам впрок

Будем вместе мы трудиться

Чтобы хорошо учиться.

II Мотивация деятельности 

Вступительное слово учителя 

-Какой скоро праздник? 

-Наш Дед Мороз прислал пригласительные билеты, приглашает  к себе в гости в лес. Путь к Деду Морозу долгий,  мы туда отправимся на вертолете. У вас на пригласительном билете пример. Вы должны решить его и  занять место в вертолете.

-Занимаем свои места в вертолете.

III Закрепление пройденного материала 

1.Устный счет

В салоне вертолёта нас встречает дрессированный медвежонок Миша и предлагает решить весёлую задачу:

Как-то вечером к медведю

На пирог пришли соседи: 

Ёж, енот, барсук, косой, 

Волк с плутовкою Лисой. 

А медведь никак не мог 

Разделить на всех пирог 

От труда медведь вспотел 

Он считать ведь не умел. 

Помоги ему скорей,

Посчитай-ка всех зверей. 

- Молодцы! Семь зверей. 

2.Минутка красивого письма (пишут цифру 7) 

Откройте тетради и запишите цифру 7. Молодцы. Красиво написали. 

3.Состав числа от 3 до 10.

Пока вы писали, вертолёт доставил нас к месту посадки. Но вот беда: в лесу нет посадочной  площадки. Придётся прыгать с парашютом. (На рисунке парашюта написаны  состав числа от 3 до 10). 

4.Все приземлились точно в заданном месте. И мы отправляемся по лесной тропинке на поляну. 

-Но кто это? Да это же Снеговик. Он спешит предупредить, что тропинку завалило снегом.

Мы должны расчистить её. А для этого придётся решить задачи. Сначала повторим. Из чего состоит задача? Угадайте что это:

У Кайрата было 6 шаров. Два потонули. (это условие)

-Сколько осталось шаров? (вопрос)

-Как решили эту задачу? (решение запишем на доске)

-Составим задачу по рисунку. 

Решение данных задач. 

Физминутка.

Руки подняли и покачали, 

Это деревья в лесу. 

Локти согнули, кисти стряхнули

Ветер сбивает росу. 

Плавно руками помашем

Это к нам птицы летят. 

Как они сядут покажем

Крылья сложим назад.

5.Смотрите к нам на встречу спешит Заяц. Он спешит тоже с 2 заданиями: 



1) Посчитай сколько  треугольников



	





2) Записать только верные неравенства и равенства 

4 < 7     10<7     5 = 3     4-1=3          5-1 >3 + 0

5>9       8 >6      2=2       2+1 >1

Что называется равенством и неравенством? 

- С заданием справились хорошо. Заяц остался доволен. 

6.И вот мы на сказочной поляне. Нас встречает Дед Мороз и Снегурочка, зверята и красавица ёлка. Но , как вы думаете, чего не хватает на ёлке? Правильно игрушек. Давайте украсим ёлку. Украсит ёлку сможет только тот, кто решит правильно пример и поставит нужный знак: 

3 *  3 = 6;  7 * 9;  4 * 0;  6 *  4;  5  * 2 = 3;  5 – 1 *  4  (на игрушках пример). 

IV Итог урока. Рефлексия.

Молодцы ребята! Красивая у нас получилась ёлка. Дед мороз и снегурочка поздравляют Вас с Новым годом!!! Всем желают крепкого здоровья и хорошей учебы.

	

	

	

	Майбалық орта мектебі

	Майбалыкская средняя школа

	

	

	

	

	

	

	

	

 Урок по математике  в 1 классе 

        «В гости к Деду Морозу» 









Подготовила: Лычагина М.П.

























2012-2013 гг