Конспект урока по Математике "Закрепление знаний. Умножение и деление на 10 и 100" 3 класс

Урок математики  3 класс

Тема: «Закрепление знаний. Умножение и деление на 10 и 100»

Цель урока: Закрепление умения учащихся умножения и деления на 10 и 100

Задачи:

Образовательные.

Совершенствование умения умножать и делить на 10 и 100.

Формирование умения работать самостоятельно и в группе.

Развивающие.

Развитие логического мышления, творческого воображения, внимания, памяти, познавательной деятельности и творческих способностей обучающихся.

Воспитательные.

Воспитывать положительное отношение к учебному процессу, интерес к предмету

Воспитывать взаимопонимание, взаимопомощь, культуру поведения на уроке. Самостоятельность.



Ход урока:

1.Организационный момент.  

Прозвенел и смолк звонок,

Вас ждёт интересный, полезный урок.

Чудесным пусть будет у вас настроенье,

Легко и свободно даётся ученье.

2.Психологический настрой    Слайд 3

Наш урок будет похож на сказку,

Нам без знаний никуда.

Взяв с собой  тетрадь, учебник, ручку

Отправляемся туда.

3.Постановка цели урока

Целью нашего путешествия будут испытания, которые ждут нашего героя и нас, так как мы должны будем ему помогать своими знаниями и напомним ему какую тему мы изучали на прошлых уроках.

- сегодня мы закрепим полученные знания. Слайд 4

Путешествовать одним скучно и не интересно, поэтому нужно брать с собой друзей. А кого мы возьмём в путешествие, вы узнаете, отгадав загадку:

Из муки его слепили  Слайд 5

После в печку посадили

На окошке он студился

По дорожке он катился

Был он весел, был он смел,

И в пути он песню пел.

Съесть его хотел зайчишка

Серый волк и бурый мишка

А когда малыш в лесу

Встретил рыжую лису,

От неё уйти не смог 

Кто же это? (Колобок)

4.Актуализация опорных знаний (Устно) Слайд 6

Захотелось бабке с  дедом

Колобок испечь к обеду.

Вот и спёкся колобок,

Разрумянен правый бок.

Бабка колобок взяла

На окошко понесла.

Колобок лежит, мечтает.

Звёзды на небе считает.

Посчитаем вместе с ним.

Задание 1

Задание 2    Слайд 7

Перед вами выражения

Разделите их на группы (Умножение и деление)

- назовите компоненты деления и умножения.

- назовите значения выражений.

5.Закрепление и отработка полученных знаний.

Надоело колобку

На одном лежать боку.

И решил он погулять, ещё больше мир узнать.

Для того чтобы выполнить следующее задание: 

откройте тетради и запишите число. Слайд 8

Задание 3  По рядам Слайд 9

		1ряд	2 ряд	3 ряд

		50 * 10	60 * 10	600 : 100

		200 : 10	700 : 100	40 * 10

		25 * 10	19 * 10	900 : 100

По тропинке он бежит

Заяц на тропе сидит

Говорит ему косой:

«Колобок, а ну постой

Я тебя бы сразу съел

Да ведь ты же поумнел»

Выполни следующее задание:

Работа в тетради «Решение уравнений» Слайд 10

400 : х = 100           х * 5 = 500

А, Колобок устал и предлагает отдохнуть.

6.Физминутка. Слайд 11,12,13,14,15,16

Вы устали, засиделись?

Вам размяться захотелось?

Отложите вы тетрадки

Приступаем мы к зарядке.

7.Работа в группах Слайд 17

- А, Колобок катится дальше по тропинке.

Колобка волк увидал,

Облизнулся и сказал:

«Чтоб несъеденному быть,

Надо примеры решить»

Все числа без сомненья

Подставь без промедленья.

1 группа

Делимое

30

400

200

50

600

Делитель

10

100

100

10

100

Частное











2 группа

множитель 

23

40

50

75

14

Множитель

10

10

100

100

10

Произведение













8.Решение задач в стихах.(Устно) Слайд 18

Колобок вперёд бежит

А на пне медведь сидит.

Колобка он увидал,

Облизнулся и сказал:

Будет мне обед! Удача

Если не решишь задачу.

Задачки у медведя – ах!

Не простые, а в стихах.

-Ребята поможем Колобку?

А) Четыре зайца шли из школы,

И вдруг на них напали пчёлы.

Два зайчика спаслись едва, А сколько не успело?

Б) Три зелёные лягушки

Сидели на опушке.

Одна им подмигнула

И в озеро нырнула, 

- Сколько лягушек осталось на опушке?

9.Сравнение чисел и выражений. Слайд 19

Ой, Колобка лиса поймала

Облизнулась и сказала:

«Съем тебя сейчас я»

Будет лисе счастье

Но, если выполнишь заданья

Я отсрочу наказанье.

Испытанье мне назначить разрешу,

И домой тебя живого отпущу.

	7 * 100  < 9 * 100	5 * 100   >    2 * 100

	30 * 1   <  30 * 10	60 * 10     > 5 * 5

	4 * 10<     20 *10	30 * 10   >   3 * 5

	6 * 100  < 7 * 10	8 * 100  >   7 *10

- Колобок наш умным стал,  Слайд 20

Лисе задачку он задал.

Тут лисе уж не схитрить,

Не смогла её решить.

- А, вы ребята сможете решить?

- Колобок остался цел и невредим, Все задания выполнены, а Вам за помощь Спасибо. Слайд 21

10.Рефлексия. Оценивание. Слайд 22

- Чем на уроке занимались?

-Какие задания были трудные?

-Вспомните сегодняшний урок. Если он принёс Вам радость, то возьмите жёлтый колобочек, если было трудно и что – то не получалось, то красный.

В математике тропинки одолели без запинки. Слайд 23

11.Итог урока. Слайд 24

Помните:

В мире много сказок грустных и смешных

Нам нельзя без дружбы

Пусть герои сказок

Дарят нам тепло

Пусть добро на веки побеждает зло.