ПЛАН – КОНСПЕКТ урока ИЗО в 6 классе по теме: «Дизайн одежды. Венецианский карнавал»

МОУ Брызгаловская средняя общеобразовательная школа















ПЛАН – КОНСПЕКТ урока ИЗО 

в 6 классе по теме: 

«Дизайн одежды. 

Венецианский карнавал».











Учитель ИЗО

Жмурина С. Н.

































Цели и задачи:



Ознакомление с дизайном одежды (маскарадных костюмов).

Создание условий для развитие творческих способностей учащихся.

Закрепление  знаний о композиции, цветоведении, методах работы с художественными материалами (карандаш, фломастеры, краски).

Развитие художественных умений и навыков.

Развитие художественного вкуса и эстетических качеств.

Развитие фантазии ученика и вовлечение его в творческий процесс.





         Задание на урок:



Создание эскиза  маскарадного костюма по заданной тематике.





     Материалы для работы:



Учителю:

Образцы рисунков костюмов.

Маскарадные маски различной тематики (на каждого учащегося в классе). (См. приложение)

Шаблоны фигуры человека.

Изображения и репродукции с видами Венеции для создания «атмосферы присутствия» на карнавале.

Аудио записи с музыкой и ритмами Венеции прошлых веков.

Маскарадный костюм для ведущего (учителя).

   Ученику:

Инструменты (краски, карандаши, фломастеры).

Лист формата А4.







           План урока:

Организационная  часть   -  1-2 мин.

Повторение и закрепление знаний – 3 мин.

Объяснение темы  -  7-10 мин.

Практическая работа  -  15-20мин.

Подведение итогов   -  2-5 мин.















Оформление доски































Вспомогательные изображения по стилям одежды разных эпох.





Эскиз маскарадного костюма и маска. 





Изображение панорамы Венеции.







Специальные термины, изучаемые и использующиеся на уроке.





Список терминов и вспомогательных понятий: 

Дизайн – ( от англ. проектировать, делать рисунок) создание художественно сконструированного предмета, решённого в одном стиле и  удовлетворяющего определённым художественным задачам.

Стиль – совокупность признаков, отвечающая определённым задачам, соответствующая определённому времени или эпохе. 

Ансамбль – (от фр. вместе, сразу) согласованное и продуманное стилистическое единство.

Карнавал – венецианский праздник. Слово происходит от итальянского «карне леваре», что переводится как «убрать мясо из меню», что напоминало о предстоящем Великом посте.

Маскарад – средневековое шествие, празднование, во время которого жители наряжались в специальные костюмы и скрывали лица под масками.



     Ещё с 14 века в скоромные дни в Венеции проводились карнавалы, которые сопровождались изобилием в еде и веселеем. Прекрасный итальянский город Венеция – город на воде, был некогда знаменит своими прекраснейшими зданиями, каналами, богатством и развлечениями. Город очень долго добивался независимости от правителей и, поэтому, жители очень гордились своей свободой и традициями. В средневековых маскарадных шествиях, в праздник Безумцев, не обращали внимание на законы, социальные условности и неравенство. Маски и капюшоны придавали некую таинственность и анонимность. Жители наряжались в костюмы и маски разных стран и эпох, меняли свой внешний вид, рост, возраст и профессию. Под маской красавицы могла скрываться старуха, а под костюмом рыбака или пекаря – вельможа или купец. Костюмы и маски уравнивали всех жителей и обеспечивали значительную свободу и вольность в поведении. 

    Эта традиция встречается  и в нашей стране.

Как давно появилась у нас эта традиция? (18 век)

Кто её к нам привёз из Европы? (Пётр 1)

Что его прельстило в этой традиции? (изобилие, развлечение, веселье, вольность в поведении.



Мы с вами попробуем представить и воссоздать ту эпоху, тот карнавал, на котором мог бы присутствовать наш молодой царь. В этом нам помогут стили разных эпох, с которыми мы уже знакомы по предыдущим урокам (см. изображения на доске). 



Включить музыкальное  сопровождение. 



Раздать учащимся карнавальные маски и шаблоны фигуры человека.



Проанализировать эскиз карнавального костюма на доске, выполненного в едином ансамбле с маской.



Проанализировать термины и понятия, выделенные на доске.



Задание на урок: по маске придумать и нарисовать карнавальный костюм, защитить свой проект (по желанию). 



Подведение итогов:  по выполнению работы учащиеся защищают свой проект, объясняют выбранное название, стиль, цвет и дизайн.















































Образцы карнавальных масок









































































































Образцы наглядных изображений для оформления доски







































































































Фотографии рисунков учащихся











































«Мушкетёр»                                            «Морская звезда»





















































         «Жемчужная раковина»                                               «Огонь»











2