Открытый урок по литературному чтению во 2 классе

Цели урока:

Цели урока:

Управление образования

администрации Сергиево-Посадского муниципального района Московской области
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 11»

Открытый урок
по литературному чтению
во 2 классе



























Дан на районном семинаре

Дан на районном семинаре



















Составил и провел учитель начальных классов 1 квалификационной категории :

Повойко И.В.

14 декабря 2011г.









СУММА

СУММА







Цели урока:



Обобщать и закреплять полученные знания;

Развивать интерес к чтению, творческие способности, работать над выразительностью, обогащать словарный запас;

Закреплять умения и навыки в работе с детскими журналами 

Развивать самостоятельность, умение выразить мысль, высказать согласие (несогласие) с чужой мыслью; сотрудничать в группе;

Воспитывать чувство коллективизма.

Оборудование:

	Компьютер; мультимедийный проектор;

	Мультимедийная презентация;

	Детские журналы индивидуально;

	Выставка детских журналов;

	Индивидуальные папки для развития техники чтения.

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	Ход урока:

	

	I.	Психологический настрой на урок.

	(дети произносят слова)

	Я в школе на уроке чтения Я радуюсь этому.

	Внимание мое растет.

	Память моя крепка.

	Я готов к работе.

	«Здравствуй, любимый урок!»	(слайд 1)

	- Почему для вас любимый?

	(пословицы, поговорки)

	II.	Определение темы урока.	(слайд 2)

	- Какое спрятано слово? (обобщение)

	-Что вы ожидаете от урока?

	(проблемный вопрос)	(слайд 3)

	Нужны ли детские журналы в наше время?

	III.	Разминка речевого аппарата.	(слайд 4)

	1.	Упражнение для глаз.

	2.	Работа над дикцией по таблицам.

	3.	Работа над скороговоркой:	(слайд 5)

	У елки иголки колки.

	IV.	Закрепление полученных знаний.

	1.	Метод - игра «Я- утверждаю, я - отрицаю»

	-	Я утверждаю, что первыми журналами ваших прабабушек и прадедушек были «Стриж» и «Ёрш».

	(Дети: Я отрицаю. Это журналы «Чиж» и «Ёж».)	(слайд 6)

	-	Я утверждаю, что ОБЭРИУ - это развлекательная группа. ( слайд 7)

	(Я отрицаю	)

	-	Я утверждаю, что в эту группу входили: А.Барто, Д.Хармс, Н. Заболоцкий и Н.Носов.

	(Я отрицаю...)

	-	Я утверждаю, что все участники этой группы считали себя королями? (Я отрицаю...)

	2.	Работа в группах.	(слайд 8)

	(Дразнилки, небылицы, потешки, сговорки)

	3.	Игра «Назвать слово, к которому подходят все определения»

	•	холодная, морозная, снежная ... ( зима),

	•	белый, холодный, растаявший... (снег)

	•	белый, пушистый, ушастый... (заяц)

	•	белый, пушистый, вязаный... (шарф)

	4.	стих. «Веселый старичок» Д.Хармс. (чтение детьми) (слайд 9)

	V.	Работа по теме урока

	1.	 Саморефлексия	(слайд 10)

	2.	 Словарная работа.	(слайд 11)

	3.	«Мозговая атака»

	-Какая у вас возникла ассоциация при слове «Журнал»?

	-	Какие бывают журналы?

	-	Назовите известные.

	VI.	Физкультминутка. (слайд 12)