Тема: С.Я.Маршак «Курочка ряба и десять утят»

Тема: С.Я.Маршак «Курочка ряба и десять утят».

Цели: 

познакомить со сказкой С.Я.Маршака «Курочка ряба идесять утят»;

развивать навыки выразительного чтения, словарный запас, речь;

воспитывать нравственные качества: доброту, заботу о близких, любовь к животным.

Тип урока: урок викторина.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Эмоциональный настрой.

«Прозвенел уже звонок

Начинается урок.

Слушайте, запоминайте,

ни минуты не теряйте!»

- дорогие ребята! Сегодня мы познакомимся с произведением С.Я.Маршака

«Курочка ряба и десять утят», будем развивать навыки выразительного чтения, речь, воспитывать нравственные качества, любовь к животным и птицам.

Домашнее задание.

- Итак, скажите пожалуйста, что было задано на дом? 

- Молодцы ребята! Давайте мы будем работать в группах. У нас есть шесть групп и каждая группа будет оценивать друг друга на оценочных листах.

Сейчас по одному ученику подходите ко мне и выбираете любой листочек с вопросом и ответите на него. А правильный ответ мы оцениваем тремя хлопками.

№1. Почему Юхименко отдал обезьянку товарищу?

№2. Какие чувства вызвало появление Яшки в доме у мальчика?

№3. какой момент проиллюстрирован на стр. 120?

№4. Как Б.Житков описывает Яшку?

№5. Расскажи о проделках Яшки в доме, во дворе.

№6. Почему Яшку пришлось отдать другим людям?

- Отлично дети! Давайте теперь вспомним кому посвящён этот раздел в литературе?

Актуализация.

- Правильно! Про животных и птиц. А хотите я загадаю вам загадку?

« Водит за собой цыплят 

словно няня в детский сад »

(курица)

Новая тема.

- Итак, дорогие ребята, сегодня мы познакомимся с произведением великого детского писателя, поэта С.Я.Маршака «Курочка ряба и десять утят». А сейчас я вам немного расскажу о жизни и творчестве Самуила Яковлевича.

(учитель рассказывает).

- теперь с каждой группы выходят по одному ученику и выразительно рассказывают отрывок стихотворения.

(дети рассказывают).

Физ минутка.

- Дети, вы наверное немного устали? Давайте сделаем зарядку и немного отдохнём.                    Покачайтесь, покружитесь,

																					Потянитесь, распрямитесь,  

																					Приседайте, приседайте,     

																					Пошагайте, пошагайте,         

																					Встаньте на носок, на пятку,   

																					Поскачите-ка, вприсядку.      

																					Глубоко теперь вдохните,     

																					Сядьте, тихо отдохните.       

																					Всё в порядок приветите,     

																					И писать, друзья, начните.  

Словарная работа.

- Ребята, давайте запишем новые слова в тетради.

Перепонка — тонкая упругая пленка на лапах водоплавающих птиц. 

Студёный — очень холодный.

 Ухаб — выбоина на дороге.

Работа по теме.

Дети читают жужжащим чтением.

Закрепление.

- Дорогие ребята, хотите поиграть в игру «Викторину»?

Игра-викторина.

1. Найди отрывок к первому рисунку на стр. 130.

2. Какую ещё сказку знаете про курочку?

3. Найди отрывок к первому рисунку на стр. 131.

4. Кто главный герой произведения?

5.  Найди отрывок к первому рисунку на стр. 132.

6. Есть ли в сказке отрицательный герой?

- Молодцы ребята!

Рефлексия.

- Вам понравился урок?

- Что именно понравилось?

- Что нового вы узнали?

- А что не понравилось?

Домашнее задание.

Придумать сказку о любимом животном.