Конспект урока по Математике "Задачи на дроби" 5 класс

Бойко Анна Васильевна

КГУ «СОШ №23»

Г. Караганда

Урок по теме: Задачи на дроби (5 класс)

Цели урока:

- обеспечить в ходе урока закрепление навыков решения задач на дроби;

-   развивать умения применять полученные знания, развивать навыки самостоятельности;

- воспитывать волю и настойчивость при решении задач.

Тип урока: комбинированный.

Ход урока:

I. Организационный момент.

Приветствие. Ознакомление с темой и целями  урока.

II. Проверка выполнения домашнего задания.

Учащиеся обмениваются тетрадями и сверяют решение с доской.

III.Устные упражнения:

Решите задачи по схеме:

                 100га

1)I------------I--------------------I

     - ? га.

(Нахождение дроби от числа)

Ответ: 70 га



                 ? кг

2) I------------I--------------------I

     – 20 кг.

( Нахождение числа по его дроби)

Ответ: 70 км

                    40 км

3) I--------------I---------------------I

     ? – 8 км.

( Нахождение дроби, которую составляет одно число от другого)

Ответ: 

IV. Выполнение задания: по данной схеме составьте задачу и решите ее.

 (  работа у доски).

I день-  всего пути;

II день-  того, что прошли в I день;                                          ? км.

III день – на 12 км больше, чем во II день.



V. Физминутка.  (упражнения для глаз)

VI. Выполнение  самостоятельной работы.

1 вариант.

1. Одна из труб может заполнить бассейн за 4 часа, вторая за 8 часов, третья за 24 часа. За сколько времени наполниться бассейн, если открыть сразу три трубы?

2. Вычисли: *+

2 вариант.

1.Для организма ребёнка в возрасте до 12 лет необходимо в среднем  литров воды в сутки.  этого количества поступает в организм с питанием, остальное в виде питьевой воды. Сколько воды дети потребляют с питьевой водой, сколько с питанием?

2. Вычисли:1 *-

3 вариант.

1. К ванне подведены два крана. Через один кран ванна может наполниться за 12 минут, а через другой в1  раза быстрее. За сколько минут наполнится ванна, если открыть два крана одновременно?

2. Вычисли: :+3

4 вариант.

1. Саше 12 лет, что составляет  возраста отца, а возраст отца составляет  возраста дедушки. Сколько лет отцу Саши? Сколько лет дедушке Саши?

2. Вычисли: :+1

 5 вариант.

1. Ученик задумал три числа. Первое их них 68, что составляет  второго числа и 

2. Вычисли:1 *+

6 вариант.

1.В альбоме фотографиями заполнено  всех страниц, а свободных 20 страниц. Сколько всего страниц в альбоме?

2. Вычисли: 2:1-

Выполнить взаимопроверку, сравнив ответы с доской. Выставить оценки.

1 вариант: 1) часа. 2)1 (М)

2 вариант: 1) литра, 1 2) (О)

 3 вариант: 1) 4  2) 4  (Д)

 4 вариант: 1) 36 лет, 66 лет.2) 3 (Л)

5 вариант: 1) 272, 578. 2) 1 (Ц)

6 вариант: 1) 32 страницы. 2)  (Ы)

В таблице под числами запишите букву, стоящую рядом с ответами числовых выражений и  узнаете какие вы были на уроке.









4





М

О

Л

О

Д

Ц

Ы



VII. Рефлексия.

 Что повторили на уроке?

 Какие затруднения были у вас при решении задач на  дроби?

VIII. Домашнее задание: Составить задачи на нахождение дроби от числа и числа по его дроби.



Литература:

1. Т.А Алдамуратова, Е.С.Байшоланов, « Математика». Учебник для 5 класса. Алматы « Атамура» 2010 г.

2. Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон,  « Математика». Учебник для 5 класса. «Баланс»,1997г.