Конспект урока математика «Сложение вида +6»

Муниципальное общеобразовательное учреждение 

«Средняя общеобразовательная школа №1» округа Муром















Конспект урока математика

«Сложение вида +6»













Выполнила:

учитель начальных

 классов

Лукашова М. А.







Муром 



Цель: Учиться прибавлять число 6 к любому числу с переходом через десяток.

Задачи: развивать навык устного счёта, внимание, память;

              воспитывать интерес к математике.

Оборудование: презентация, награды.

Ход урока.

1.Орг. момент.

-Ребята, сегодня необычный день. К нам на урок пришли гости. Давайте поприветствуем их. А сейчас я хочу пригласить вас вместе с гостями в путешествие по стране «Математики». В этой стране потерялись герои разных сказок. Мы должны помочь вернуться им в свою сказку. Но дверца в эту страну закрыта на необычный замок, шифр которого нам нужно отгадать.

2.Устный счёт.

-Для этого нам нужно посчитать примеры используя веер, показывая ответы.

3+6                      1+5             6-4                6+3

2+4                      6+3             10-7              2+5

5+3                      8-4              9-7                1=4

3+3                      10-5            10-8

(9; 6; 8; 6; 6; 9; 4; 5; 2; 3; 2; 9; 7; 5)

-Молодцы, вот и открылись двери в страну «Математики». В нашей удивительной стране нас встречают первыми девочка с голубыми волосами и деревянный мальчик. Как же их зовут?

3.Закрепление полученных знаний.

 Мальвина решила научить Буратино решать математические выражения, которые напечатаны в учебнике на с.63 №1. Но Буратино был очень невнимательным и сделал много ошибок. Этим он очень огорчил Мальвину. Давайте поможем Буратино посчитать эти выражения.  (устно по цепочке) С работой справились хорошо. Нам с вами удалось помирить Мальвину и Буратино и они вернулись в свою сказку. Как она называется?

А нам пора отправляться дальше в путь.

4.Изучение нового материала.

На пути нам попалась яблонька( на ней выражения 9+6 8+6 7+6 6+6). Из какой она сказки?Посмотрите, что общего у всех математических выражений? (второе слагаемое 6). Какова тема нашего урока? (прибавление числа 6)

(1ученик работает у доски, остальные в тетради)  Хорошо справились с этим заданием и яблонька вернулась в свою сказку. Вдруг подул сильный ветер.

5.Физминутка

6.Решение задач.

-Ой, мы попали с вами в подводный мир в гости к Русалочке и её друзьям. Осьминог- папа учит своих осьминожек - деток решать задачи. Давайте поможем осьминожкам  решить задачу №2. (у доски)

Рядом плавают рыбки и им тоже хочется научиться решать задачи. Научим рыбок решать задачу №3? (запись только решения)

Молодцы и эти герои вернулись в свою сказку.

7.Решение выражений.

-Нужно выбираться из подводного царства, но как? Где-то тут был мостик, но вода разбросала все брёвнышки. Давайте построим  его. Для этого нужно посчитать выражения №4.(самостоятельно)

Хорошо. Мы оказались на берегу.

8.Работа в парах.

-Кто ж нам встречается на пути? (алёнушка) Она ищет своего братца Иванушку. Чтобы помочь Алёнушке найти своего братца вы должны измерить длину своего отрезка и сравнить длину своего отрезка с длиной отрезка соседа. Запишите сумму и разность  отрезков. (проверка)

9.Математические ребусы.

-А вот и хитрец Кот в сапогах. Он многих обманул и для вас приготовил хитрое задание. (отдохнуть)

Нужно найти числа в словах.

СОРОКА, СЕМЬЯ, СТОЛ, СТРИЖ, ПЯТНИЦА (40, 7, 100, 3, 5)

Молодцы, ребята. Коту в сапогах не удалось вас запутать и он возвращается в свою сказку.

10.Игра «Найди ошибки»

Кто попался нам на пути? Из какой он сказки? Гномик в подарок сыну сделал счётную машину. К сожалению она недостаточно точна. Результаты перед вами быстро всё исправим сами!

0+8+2=10

6+4+1=12

15-2-3=8

7-3-2=4

Гномик очень рад, что вы помогли ему исправить ошибки счётной машины. Но прежде чем вернуться в свою сказку он дарит вам по изумрудику из своего ларца.

Какую форму имеют ваши изумрудики? (геометрических фигур)

Поверните изумрудики обратной стороной. Что вы видите? (мордочки)

Нарисуйте улыбающиеся ротики, если вам путешествие понравилось, прямой ротик, если путешествие не понравилось.

11.Итоги урока

Наше путешествие подошло к концу. Герои сказок выражают вам благодарность за помощь.

- Чему научились на уроке?

- Что узнали нового?

Спасибо за урок.









Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» округа Муром















Конспект урока математика

«Сложение вида +6»













Выполнила:

учитель начальных

 классов

Лукашова М. А.







Муром 2011год