Конспект урока для 2 класса "Сказки. Классификация сказок"

Урок литературного чтения для 2 класса по программе «Школа России»

Составитель: Ермакова Гульнара Маликовна

Тема: Сказки. Классификация сказок.

Цель:иметь знания о классификации сказок и их особенностей;

Уметь различать и соотносить сказки по классификации.

Метапредметные:

формирование умения осознанно и произвольно строить сообщения в устной форме;

формирование навыка чтения;

формирование умения контроля, оценки и самооценки деятельности;

формирование умения самостоятельного выделения и формулирования познавательной цели;

формирование умения формулирования собственного мнения и позиции

развитие процессов мышления, памяти, внимания.

Личностные: 

воспитание самостоятельности, организованности.

Предметные:

формирование представлений об особенности жанра сказки;

формирование представлений учащихся о народной сказке.



Ход урока

1.Организационный момент.

- Долгожданный дан звонок, начинается урок.

Ножки вместе, спинки ровно

И к уроку все готово!

2.Мотивация к учебной деятельности.

-Обратите внимание на экран, назовите героев.

(Снегурочка, Кот  в сапогах, Аленушка, Змей Горыныч, Колобок, Алладин)

-Какое слово получится, если взять первые буквы названий героев?

СКАЗКА

- Ребята, а что такое сказка?

С.И.Ожегов: Сказка - народно-поэтическое произведение о вымышленных героях и событиях с участием волшебных, фантастических сил.

-А вы, ребята, любите сказки? Назовите свою любимую сказку.

-Чему учат сказки?

3.Актуализация знаний.

Сейчас я буду  читать отрывки из сказок, а вы внимательно  слушаете, а затем мне называете сказку.

(Учитель читает отрывки из следующих сказок)

«Лиса и тетерев»

«Лиса и журавль»

- Кто является героями этих сказок?(животные)

«Гуси - лебеди»

«Сестрица Аленушка и братец Иванушка» (волшебные)

«У страха глаза велики»

«Каша из топора» (Бытовые)

(при ответах детей одновременно заполняется таблица)

4.Открытие новых знаний



                                                                   СКАЗКИ

О животных                                         Волшебные                      Бытовые

В сказках о животных действуют рыбы, звери, птицы, они разговаривают друг с другом, объявляют друг другу войну, мирятся.

В основе таких сказок лежит чудесный мир.

Героями являются обыкновенные люди, но  ситуации, в которые они попадают, часто оказываются необычными, невероятными.

Назовем особенности каждой группы



5.Закрепление и обобщение усвоенного материала.

Игра «Библиотекари» 

- Представьте себе, что вы  работаете в библиотеке и вам привезли много разных книг. Вам нужно расставить книги на определенную полку.

(дети выбирают книги и укладывают их на соответствующую полку)

О животных                                   Волшебные                                                    Бытовые

Слово учителя: Все люди на свете любят сказки. И любовь эта начинается в детстве. Сказки всегда интересны. Но не только развлечение есть в сказках. «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок» - писал А.С.Пушкин. 

- Какой урок можно извлечь из сказки? Чему они нас учат?

И действительно, в сказке всегда есть урок, но урок очень мягкий, добрый, чаще всего это дружеский совет.

6.Рефлексия. 

Ребята, оцените свою деятельность на уроке. 

Желтый- если вы узнали новое, все отлично

Зеленый – хорошо

Красный – не все получалось

7.Итог урока.

Мы с вами знаем, что слушать и читать сказки очень интересно. Ребята, не забывайте своих встреч со сказками, с удивительным миром чудес и красоты. Всего вам доброго!

8.Домашнее задание.

Составить сказку, используя ее особенности.