Конспект урока по математике "Функция. Линейная функция" 7 класс

Функция. Линейная функция

 

ФИО (полностью)

Кукушкина Елена Владимировна 



Место работы

ВСОШ №6



Должность

Учитель 



Предмет

Математика 



Класс

7



Цель  урока:  Обобщить знания понятий по теме, проверить способность к их практическому использованию.

 Задачи:

- обучающие: обеспечить условия для отработки учащимися  понятий функция, линейная функция и умения  строить графики линейной функции, работать с графиками функция. Проверить уровень усвоения изученной темы;

-развивающие: создать условия формирования внутренних процессов интеллектуального, личностного, эмоционального развития;

-воспитательные:  содействовать воспитанию интереса к математике, аккуратности.

Тип урока:  обобщающий урок.

Формы работы учащихся Фронтальная (опрос класса); индивидуальная (выполнение практической  работы, решение теста); малыми группами.

Необходимое техническое оборудование  Принтер,   компьютерный класс,  демонстрационный комплекс лекционного зала.

 








	 

	СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Деятельность учителя 

 

Деятельность ученика

Время

(в мин.)





 

 

 

 



Организаци-онное начало.


Проверка готовности учащихся к уроку;

Постановка целей и задач урока

Доклад учащихся «Из истории развития понятия Функция»

Подготовка к уроку.

Восприятие учащимися информации и конспектирование.

5



Актуализа-ция опорных знаний.


 Задание «Сопоставьте понятия из левого и правого столбца».



Работа с графиком в парах.

Проведение опроса учащихся.

Выполнение  заданий по карточкам, самопроверка. 



Выполнение  заданий по карточкам, взаимопроверка между парами. 



Устные ответы на вопросы.



15



Закрепление изученного материала.

Определение задания для выполнения учащимися.



Выполнение задания в тетради.



5



Проверка усвоения материала.


Проверка выполнения задания, тестирование с помощью ПК

Проверка построения графиков функцию. Выполнение практической работы с использованием ПК.

10



Домашнее задание.


Комментирование домашнего задания.

Запись домашнего задания (выполнить задания раздела «Проверь себя» по теме «Функция. Линейная функция»)

2



Подведение итогов урока.

Рефлексия.



Формулирование выводов урока

Фиксация выводов

3



Примечание.

Доклад: несколько учащихся заранее получают домашнее задание подготовить доклад.

Задание «Сопоставьте понятия из левого и правого столбца»: задание подготовлено на печатной основе, проверка с помощью проектора.

Работа с графиком в парах: задание подготовлено на карточках, на обратной стороне – верные ответы для соседней пары и наоборот.

Фронтальный опрос:

Какая функция называется линейной?

Запишите уравнение линейной функции.

О каких свойствах функции может рассказать число k?

О каких свойствах функции может рассказать число b?

Из написанных на доске функций выберите  линейные функции.

У = -х -2;  у = 6х2 + 3;  у = 3/х + 5;  у = 5х;  у = 2 – 3х;  у = 5х – 2; у = 5х + 7.

Какие из них проходят через начало координат?

Укажите функции, графики которых параллельны?

Укажите графики возрастающих функций.

Укажите графики убывающих функций.

Задана функция у = -х – 6. Найдите у(2). При каких х  у= -3?

Построить у = -2х + 1,  у = -2х,   у = -2х – 3.

Выполните тест из трёх вопросов на компьютере и проверьте результат.

Рефлексия.

Какое у вас настроение? Понравился урок? С какими понятиями работали? Что повторили, обобщили? Что нового узнали? С какими трудностями столкнулись?