Конспект урока по математике "Вычитание нуля" 1 класс

Мирина Людмила Петровна

МБОУ»Вязовская СОШ» Еланский район Волгоградской области

учитель начальных классов



Урок математики в 1 классе по теме  «Вычитание нуля»

	Планируемый результат обучения, в том числе и формирование УУД: 

- научить вычитать 0 из любого числа; выяснить, что произойдет с числом, если из него вычесть 0.

	Формируемые УУД:

Познавательные:

-формировать умения самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель всего урока и отдельного задания;

-Группировать, делать выводы.

	Коммуникативные:

	-формировать умение работать в группе,  находить общее решение; 

	-развивать способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу, взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания;

	Регулятивные:

	- умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной  оценки; проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.

Личностные:

-формировать способности к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

ХОД УРОКА

Организационный момент. Самоопределение к деятельности. 

Звонок невелик, а ребятам велит:

Сядь да учись, трудись, не ленись.



        - Отметь настроение в начале урока.



Актуализация опорных знаний 

-Угадайте, кто герой нашего урока

Формой он похож на мяч.
Был когда-то он горяч.
Спрыгнул со стола на пол
И от бабушки ушел.
У него румяный бок…
Вы, узнали? (Колобок) (слайд 3)

    - Сегодня я вам предлагаю спасти Колобка. С кем встретился Колобок сначала? (слайд 4)

            1.  Логическое задание (слайд 5)

     - Покатился Колобок дальше и докатился до … ( слайд 6)

            2.  Состав числа 10 (слайд 7)

     - Вдруг тучка закрыла солнышко, и Колобок загрустил. Поможем Колобку? 

       Приготовьте веер цифр.

            3.  +1 (слайд 8)

      - Мишка предлагает нам поиграть.

            4.  Игра «Мёд для Мишки».

Дидактическая цель. Формирование навыков прибавления и вычитания.

Содержание игры. На доске 9 бочонков с номерами от 0 до 8. Вызываются сразу 18 учеников. 

Учитель выдает каждому из них карточки с примерами. На них зашифрован номер бочки. Ученики решают примеры, определяя номер, и прикрепляют пример под соответствующим номером бочки.

		                  5 + 0     0 + 8      2 + 0        4 + 0       10 - 10

		            7 + 0     0 + 3      1 + 0        0 + 6

– Какое правило вы вспомнили, когда решали данные примеры? (Опросить нескольких учащихся.)

                                                                           (самооценка 1)





Постановка учебной задачи   



Создание проблемной ситуации. Использование подводящего  диалога

-Лиса попросила Колобка выполнить пример на вычитание, а он не смог.

- Если мы справимся с заданием, то в нашей сказке Колобок спасётся от Лисы.

      2.    Формулирование темы и целей урока.

             - Какова тема урока?  (Отметить на лестнице) 

– Ребята, сегодня вы понаблюдаете, что может произойти с числом, если из него вычесть 0. 

       -Что сегодня на уроке вы хотели бы узнать, взять себе на заметку? (Научиться вычитать из числа 0; узнать, по какому правилу вычитать 0 из чисел, и т. д.)

        -Какую цель вы ставите перед собой?

 

Открытие нового знания. 

Работа в группах

    - У вас на парте лежат цветные квадратики. Нам нужно объединиться против хитрой и коварной Лисы и выполнить задания.

I группа – вычислить с помощью фишек.

II группа –по образцу.

III группа –  найти результат и попробовать сформулировать правило вычитания нуля.



                  2.   Отчёт групп.                          (самооценка 2)

– Какой бы вы сделали вывод, какое ввели правило?

(Если из числа вычесть 0, то получится то же число.) (слайд 11)



      V.   Первичное закрепление

    1.  Работа по учебнику

        с 21 № 2 (с объяснением)

     2. Работа в парах   (слайд 12)

    - Изобразите для Колобка правило  вычитания 0, используя свои символы.

                                                                    (самооценка 3) 

                                                    Физкультминутка 



     VI.  Дифференцированная самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

      1    задание  Записать в клеточке результат вычитания.

задание  Зачеркни неверные ответы и запиши верные.

                                                         (самооценка 4)



    VII.  Повторение пройденного материала



Работа по учебнику с 22 № 5



   VIII.  Итог урока

 -Давайте вспомним, какие цели мы ставили в начале урока.

-Отметьте себя на лестнице знаний.



   IX.   Рефлексия (слайд14)

     - Закрасьте последний квадратик.

                       (самооценка 5)

      -Закрасьте квадратик настроения.

      -Колобок благодарит вас за помощь и желает получать только пятёрки.  (слайд 15)