Урок математики на тему "Сложение, вычитание в пределах 100"

Сложение, вычитание в пределах 100 



Интегрированный урок математики с окружающим миром

по теме «Обитатели подводного мира». 



Бирюкова Светлана Григорьевна

Учитель начальных классов

МКОУ СОШ №2

г.Нефтекумск 



Цели: 

- повторить изученные приёмы вычислений в пределах 100; 

- совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; 

- развивать интерес и познавательную активность; 

- воспитывать чувство любви учащихся к представителям живой природы. 





Ход урока 

Организационный момент. (Слайд №1.) 

-Начинается урок, он пойдёт ребятам впрок. 

       Постарайтесь всё понять и внимательно считать. 

       Сегодня у нас необычный урок. Мы поговорим с вами об удивительных обитателях подводного мира. Если быстро раскрутить глобус, то покажется, что он одноцветный – весь голубой. А всё потому, что этой краски на нём намного больше, чем жёлтой, белой, зелёной, коричневой. Голубой краской изображена на глобусе вода – все моря и океаны нашей планеты. Кого из обитателей подводного мира вы знаете? 



Устный счёт. 

- В царстве Нептуна много подданных, но больше всего рыб. 

А какая рыба самая большая, нам и предстоит сейчас выяснить.

 (Слайд №2.) 



90 – 40 – 5 + 1 =



Рыба – «верблюд»   36

Китовая акула    46

Тигровая акула   84

Щука   73



- Правильно, ребята, самая большая рыба – это китовая акула.

 (Слайд №3.) 

- Такая акула даже в самом большом автобусе не поместится. А вот ест эта великанша маленькую селёдку и для людей совсем неопасна. 

- А какова же длина этой рыбы? 

15 + 5 – 4 + 2 = 



- А теперь постарайтесь узнать морских животных. ( Слайд №4.) (Дельфины, кит, касатки.) 



- А этих животных можно назвать большими рыбами? Киты, касатки, дельфины – это не рыбы. Они относятся к млекопитающим, потому что выкармливают своих детёнышей молоком. Сейчас мы узнаем, какова же длина этих животных. (Слайд №5.) 



Кит (20 + 80) – 73 = 

Касатка (87 – 50) – 30 = 

Дельфин (89 + 1) – 80 =  



- Самое большое животное в мире – это голубой кит. Он достигает 27 метров в длину и весит около 150 тонн. Вам трудно представить, что значит 150 тонн? Это примерно столько, сколько весят 26 самых больших слонов. (Слайд №6.) 



- Итак, мы узнали длину животных. (Слайд №7.) 

Китовая акула – 18 метров, кит – 27 метров, дельфин – 10 метров, касатка – 7 метров. 



- Посмотрите на ряд чисел, который у нас получился: 



18, 27, 10, 7. 



Какое число, по – вашему здесь лишнее и почему? 

Увеличить каждое число на 4, уменьшить на 5. 



Решение задач. Повторение. 



Существует более 80 видов китов. Есть маленькие киты – карлики и киты – гиганты. ( Слайд №8.) 

Решение задачи  у доски. 

У карликового кита длина тела 6 метров, а у голубого кита 27 метров. На сколько метров голубой кит длиннее карликового ? 

- В подводном мире есть ещё много удивительных обитателей. 



2)   Игра «Угадай словечко». (Слайд №9.) 

- Расположите числа в порядке возрастания,  и вы узнаете название ещё одного обитателя подводного мира. 



С          М          Н          И          Г          О          Ь          О 

21        39         53         50       96        19         33        74          (Осьминог.) 



- Что вы знаете об осьминогах? (Слайд №10.) 

Осьминоги – отряд морских моллюсков. На голове у них 8 длинных  щупалец – «рук». Длина тела достигает 6 метров. У многих осьминогов хорошо развиты память, чувство дома среди них существуют ядовитые виды, опасные для человека. 



А теперь задача – шутка. (Слайд №11.) 

На узенькой дорожке плясали осьминожки – 

10 дочек – осьминожек и сыночков 10 тоже. 

Пришёл папа – осьминог, 5 детишек уволок. 

Сколько деток – осьминожек 

 Плясать остались на дорожке? 



Составляем краткую запись на доске и решаем задачу. (Слайд №12.)

Было – 10 осьм. И 10 осьм. 

Уволок – 5 осьм. 

Осталось - ? 



- А теперь представим себе, что мы осьминожки. 



Музыкальная физкультминутка: танец осьминожек. 



А сейчас мы узнаем, сколько могут прожить животные, населяющие моря и океаны. (Слайд №13.) 

Дельфин: 20 + …. = 50 

Осьминог: 74 - …. = 70 

Кит: …. – 5 = 45 

Акула: 7 + …. = 37 

Рыба – молот: 1 + ….= 36 

- А теперь посмотрите, каких из этих животных вы знаете? (Слайд №14.) 

Каких только рыб не бывает: то плоские, как поднос, то круглые, как тарелки, а то и совсем бесформенные. Многие рыбы получили своё название по форме тела – рыба – лист, рыба – кузовок. А сколько ещё удивительных названий! 

 Работа по слайду №15. 

    Рыба ремень длинная и плоская. Иной раз её длина достигает 9 метров. А такая тяжёлая, что и пятерым не поднять! 

    Рыба молот – это акула, голова её и правда похожа на молот. Эта рыба хищница, иногда она нападает на неосторожных купальщиков. 

    Рыба – ёж – она и правда похожа на ежа. 

    Рыба – игла живёт среди водорослей – это тонкая и длинная рыба. Хвост острый, нос острый. Но хотя её и назвали рыба -  игла , а уколоть она не может – мягкая. 

    Рыба – пила. Эту рыбу назвали так из – за длинного , усаженного острыми зубцами костяного носа. Он ей нужен для того, чтобы выкапывать  из морского дна всякую живность. А если ей грозит опасность – зубастый « нос » становится грозным оружием. 



Физкультминутка для глаз 



- Ребята, больших морских животных мы можем увидеть на картинке, по телевизору. А где можно увидеть маленьких красивых рыбок? Конечно, в аквариуме. У кого дома есть аквариум? Кто знает, как нужно ухаживать за рыбками в аквариуме? А вам хотелось бы иметь свой аквариум? 

Считайте, что ваше желание сбылось. Сейчас мы будем заселять рыбок в аквариум. Только у нас не настоящие рыбки, а математические. 

( Слайд №15.) 

Возле каждой рыбки пример. Решаем примеры, заселяем рыбок. 

Например: 

29 + 6 =     

40 + 1 =  

40 + 50 =  

    Вот вам аквариумы, сделанные из картона: решайте примеры, заселяйте свои аквариумы.  

Рефлексия. - Чем рыбы отличаются от всех других животных? 

- Правильно. Тело рыб покрыто чешуёй. А вот у нашей рыбки чешуи нет, и сейчас мы поможем ей  «нарядится». У вас на партах лежат кружочки разного цвета. Сейчас подумайте, понравился ли вам урок. 

Если понравился, наклеиваем красную чешуйку, если не понравился – синюю, если вы сомневаетесь, то зелёную. 



Домашнее задание: решить задачу с краткой записью. (Слайд №16)

Длина головы кашалота 7 метров, а туловища – на 7 метров больше. Какова длина всего животного?