Учебно- методическое пособие к урокам обучения грамоте

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия г.Белореченска 

Краснодарского края











	Учебно- методическое пособие

	к урокам обучения грамоте





















Картавцова Татьяна Алексеевна

Учитель начальных классов

2013 год





Предисловие



     Настоящий сборник дидактических материалов по обучению грамоте включает в себя разнообразные задания, которые составлены на основе возрастных особенностей первоклассников: 1) переход от наглядно-образного мышления к логическому мышлению; 2) переход от игровой деятельности дошкольника к ведущей деятельности младшего школьника - учебной. 

     Задания сборника дидактических материалов по обучению грамоте помогут детям овладеть достаточно сложным умением, проводить звуковой анализ слов: строить звуковые модели и работать с ними. Построение моделей и работа с ними дают возможность формировать у первоклассников важнейшие компоненты учебной деятельности – развернутые действия контроля и самоконтроля выполнения каждой операции, а затем оценку и самооценку выполненного действия.

    Задания в сборнике подобраны в соответствии с программой и усложняются от урока к уроку. Задания могут выполняться в процессе уроков коллективно, в малых группах, в парах, индивидуально.

    Предлагаемый материал является результатом личного педагогического опыта.

     Данный сборник предназначен для учителей, детей младшего школьного возраста и их родителей. Пособие можно использовать на уроках обучения грамоте для  организации самостоятельной работы, закрепления изученного материала; в качестве дополнительных заданий отдельным ученикам, а также в качестве дополнительного материала для занятий дома и работы над ошибками. 















Гласный звук

Найди в слове гласный звук и раскрась его красным цветом.



                                                                     

		    

	

	          

		                

		

		





	                       	




	

Буква «А,а» и звук [а]

Рассмотри рисунок, в слове найди гласный звук [а] и раскрась его в схеме слова.



                                        


		





Рассмотри рисунок и впиши в схему слова букву «а».

	                                     



		



	                                              Слова с буквой «Я»





 Запомни: после мягких согласных слышим звук [а], а пишем букву  «я». 

Задание: раскрась звуковые схемы.









	

5           



	              	              












Запомни: в  начале слова и после гласных буква «я» даёт  2 звука [ й,а]. Звук     [ й,]  всегда мягкий.

Задание: раскрась звуковые схемы.





	                                                                                   	







  Я	                                                               	                                             Я

Слова с буквой «О»



Задание: раскрась звуковые схемы, под каждым звуком напиши букву.

		                            

		





 Впиши буквы в квадратики и узнаешь, как зовут мальчика.



				

о  я   К  л     



Слова с буквой «ё»

Запомни: после мягких согласных слышим звук [о], а пишем букву  «ё». 

Задание: вместо знака «?» вставь букву «о» или «ё».



                   

                                                             ?

	

о

о	





Запомни: в начале слова и после гласных буква «ё» даёт  2 звука [ й,о]. Звук 

[ й,]  всегда мягкий.

Задание: раскрась звуковую схему, напиши букву под первыми двумя звуками.

                              

		      

	

 к

 о

  н

  т

  уЗадание: вместо пропущенных букв, вставь буквы «о» или «ё»



	

т

к

о

н

р

г

и                                                                                                   

                                                                     

к

и

м

д

	

н

л

с	

Слова с буквой «у»

Задание: раскрась звуковые схемы, под каждым звуком напиши букву.



                         








	        	









	Слова с буквой «ю»



 Запомни: после мягких согласных слышим звук [у], а пишем букву  «ю». 

Задание: раскрась звуковые схемы, под каждым звуком напиши букву.







		    










	

	

	Задание: вместо пропущенных букв, вставь буквы «у» или «ю»

                                                                                           

г

т



и

ч

л

к



а

з

р

к

к                        







Запомни: в начале слова и после гласных буква «ю» даёт  2 звука [ й,у]. Звук     [ й,]  всегда мягкий.

Задание: раскрась звуковую схему, напиши буквы  под звуками.









		

	Рассмотри  рисунки и схемы к ним. Соедини рисунок и схему слова.

	

	                                                        

		

	

у	

                                           

	

у	





ю    

		



	

ю

у

	

                                                                     

Слова с буквой «е»

Запомни: после мягких согласных слышим звук [э], а пишем букву  «е». 

Задание: раскрась звуковые схемы, под каждым звуком напиши букву.



                        







Запомни: в  начале слова и после гласных буква «е» даёт  2 звука [ й,э]. Звук [ й,]  всегда мягкий.

Задание: раскрась звуковую схему.









        

        Е





	Рассмотри  рисунки и схемы к ним. Соедини рисунок и схему слова.



                                  




э

е

е

е		



е



                                                

	Слова с буквами  «Ы», «И»

	Запомни: после твердого согласного слышим звук [ ы] и пишем букву ы.

	Раскрасить звуковые схемы, под каждым звуком написать букву.

	

	                                                        

	       	

	

	

	

	Запомни: после мягкого согласного слышим звук [ и] и пишем букву и.	 

                                                                                                 







                                                               

 

Вставьте буквы «о» и «ё», «а» и «я».          


	              

		     ____хта	ш___рик	м___ч

		

                        


                                                                                                                                 

		___корь                              ___жик                          ст___лик	



          




ут___нок                             цыпл___нок