НАЦИОНАЛЬНО-ОСВОБОДИТЕЛЬНЫЕ ДВИЖЕНИЯ В КАЗАХСТАНЕ

Тема урока:  НАЦИОНАЛЬНО-ОСВОБОДИТЕЛЬНЫЕ ДВИЖЕНИЯ В КАЗАХСТАНЕ

Цели:

Рассказать о проявлениях недовольства населения республики политикой центральных органов, Коммунистической партии в советское время, о Декабрьском восстании  1986  г.,  которое  завершило  длительный  путь национально-освободительной  борьбы  казахского  народа за  независимость.

Воспитывать  у учащихся чувство уважения к народу, чувство любви к отчизне.

Развивать  умение  логически  мыслить.
Тип урока: комбинированный

М/оборудование: карта Казахстана, схемы

ХОД УРОКА

I.Орг/момент

II. Актуализация знаний/ 

Вспомнить какие события были в XVIII веке на территории Казахстана



III. Формирование новых ЗУН

  Используя схему, учитель дает определение понятию “национально-освободительное движение”.
































Для привлечения учащихся к работе над данной темой им предлагаются следующие задания:

1. Объясните значение понятий “национально-освободительное движение”, “восстание”, “революция”.

2. Докажите взаимосвязь между понятиями “отечественная война” и “национально-освободительное движение”.

3. Расскажите о причинах, движущих силах, территории распространения, продолжительности и результатах национально-освободительных движений.

Для развития умения анализировать учащимся предлагается  заполнить  схему  (диаграмму  Вена).
 



















В  ходе  урока  учитель  рассказывает  учащимся  о  сходстве цели национально-освободительных движений в Казахстане и национально-освободительных движений других стран. Можно дать учащимся задание составить хронологическую  таблицу  национально-освободительных движений казахского  народа  начиная с  восстания  С. Датова в 1783—1797 гг.  до  национально-освободительной борьбы 1916 г.

Вопросы:

1. Почему процесс присоединения Младшего и Среднего жузов к России носил  противоречивый и сложный характер?

2. Назовите причины зарождения национально-освободительного движения под предводительством Кенесары Касымова и Саржана Касымова.

3. Перечислите национально-освободительные движения казахского народа в период присоединения к России.




IV. Рефлексия/ Проанализировать периоды нац. освобод. движ с помощью  самостоятельной  работы  учащихся.  Заполнение таблицы



Периоды нац.-освободительных движений

Краткая характеристика

Восстание, движение

1 этап





2 этап





3 этап







V. Итог урока   В/О



VI. Д/З  § 1