Конспект урока по математике для 1 класса "Имена отрезков"

МОУ Мамыковская сош Нурлатского района

Республики Татарстан













Урок математики в 1 классе

«Зимняя прогулка по селу»











Тема: Имена отрезков

































Составила учитель начальных классов

Пономаренко Анна Николаевна













Оборудование: магнитная доска, монетки достоинством в 3, 2, 1руб, снеговик, сани(красные и синие), листки для каждого ученика с числовым рядом, цветные мелки, картинка «Девочки на катке», «Новогодняя елка», круги с примерами, знаки дорожного движения.

Цели: Познакомить с именами отрезков.

Задачи:  1) повторить знания таблиц сложения вида +2-2,+1 -1; название компонентов при сложении, знаки правила дорожного движения; научить обозначать отрезки буквами алфавита.

     2)развивать речь, память, мышление;

    3) формирование культуры поведения во время прогулок, в общественных местах.



Ход урока

1 Организационный момент.

- Давайте улыбнемся друг другу доброй улыбкой, и пусть настроение будет у нас хорошим. Сегодня у нас необыкновенный урок, сегодня мы «отправимся» на прогулку по нашему селу. 

Ребята маршируют на месте и поют припев из песни «Вместе весело шагать по просторам»

2 Проверка знаний числового ряда.

- Будьте осторожны на крыльце.

Игра «Не поскользнись»( выставляется соответствующий знак сервиса)

- Перед вами числовой ряд. Вставьте пропущенное число.

      1          2                    4                  6       7                           10      



3 Проверка знаний таблицы сложения и вычитания на 1;2.

Игра «Снежки»

-Поиграем в снежки? Я буду в вас кидать снежками-примерами, а вы  на веере ответ, будто тоже кидаете.





               7+2                 8-2                  4+1                5-2







             6+2                   9-1                 10-2                7-1           





4Продолжаем прогулку.

- Давайте заглянем на каток.

Вывешивается картинка «Девочки на катке».  Учитель читает логическую задачу:

«3 подружки: Катя, Даша и Лена пошли на каток. Катя и Даша не умеют делать ласточку. Даша хорошо катается и никогда не падает. Как зовут девочек? Как вы думаете?»

Ребята объясняют свое решение.



5 Физминутка

- Давайте посмотрим, что же делается в нашем Доме Культуры?

Все готовятся к Новому году.  Полюбуйтесь елочкой!(вывешивается картинка наряженной елочки)

Ребята с движениями исполняют песенку «Где-то ёлка на опушке одинокая росла…»



6 Знакомство с новой темой  «Имена отрезков»

- А сейчас мы на схеме покажем наш путь от школы до Дома культуры.

Сначала мы вышли из школы и попали на каток, оттуда дошли до ДК. Что же у нас получилось?                                                      (ломаная линия)





- Из чего состоит ломаная линия?

- Сколько здесь отрезков?

- Какая отличительная особенность у отрезков?

                                          К



Ш                                        Д





- Ребята! Обратите внимание, что возле каждого замочка стоит буква.

Оказывается, у отрезков, как и у людей, есть имена. У первого отрезка какое имя? Прочитайте – ШК, а у второго?  КД. Имя отрезка – это 2 любые буквы алфавита. Но самое интересное в том, что имена отрезков можно читать задом наперед,а  у людей  этого не сделаешь. Н-р: КШ – ШК, Даша –ашаД?

Задание:Начертите отрезок длиной 4 см. Дайте ему имя.

- А теперь внимание!

Начертите отрезок, который на 1см больше первого. Дайте ему имя.

Чему равен второй отрезок? Как узнали?



7 Самостоятельная работа

Чтобы дойти до магазина «ФАКЕЛ», нужно спуститься с горы на санках. Посмотрите сколько у нас санок? (выставляются красные и синие санки)

Выберите подходящие для вас санки. 

Возле красных санок:                                         Возле синих санок:

                                        Примеры 

4 + 2 +1=                                                                 6 + 2=

8 – 1 – 2=                                                                7 – 2 =

5 +1 – 2=                                                                 4 – 1 – 1 =

                                          Задача

На горке катались 3 мальчика и 2 девочки. Сколько всего ребят на торке?



8  Работа над составом числа 5.

Ура! Мы в магазине. Здесь продают «Чупа-чупсы».Они стоят 5 рублей.

А у меня вот какие монетки:



    3               3               2          2           1         1       1        1         1       1         1        1    



Хватит ли мне на «Чупа-чупс»? Покажите разным цветом как можно набрать 5.

(Работа в тетрадях на печатной основе)

На сколько «Чупа-чупсов» хватит моих монет? (Работа у доски)



9  Рефлексия.

Вот и подошла к концу наша прогулка, пора возвращаться в класс. Но какая же зима без Снеговика?

Давайте скатаем его!

1 шар–Как называется 1 числопри сложении?

              Как называется 2 число при сложении?



2 шар – Как называется выражение, если там знак = ?

             А если больше или меньше?

Голова  - Назовите особенности четырехугольника.

Ручки – Назовите компоненты у задачи



Чего не хватает у Снеговика?  (носа)

                                            Что нового узнали на уроке? (имена отрезков)

 Ученик вставляет нос –морковку  Снеговику.



                                       Учитель раздает детям  «Чупа-чупсы». Урок заканчивается  

                                         Припевом из песни   «Вместе весело шагать по просторам» 

 



Примечание: Все правильные ответы детей

поощряются словами «Молодец», «Умница»





















http://www.avtobeginner.ru/pdd/road-signs-1.html

http://www.avtobeginner.ru/pdd/road-signs-7.html