Конспект урока «Повторение пройденного материала» 4 Класс

Конспект урока математики в 4 классе.

Урок – путешествие «Олимпийские игры»

Автор работы: Ильина Елена Петровна, учитель начальных классов, МКОУ Каменноярская основная общеобразовательная школа, Емельяновского района, Красноярского края



Программа: Рабочая программа «Математика. 1 – 4 классы» разработана на основе программы «Математика. 1 – 4 классы» М.И.Моро – М.: «Просвещение», 2011.

Учебник: Математика. 4 кл. В 2 ч./М.И.Моро. – М., «Просвещение», 2012 год.

Данная разработка предназначена для учителей начальных классов работающих в 4классе по учебнику «Математика»  М.И.Моро 

Тема: «Повторение пройденного материала»

Тип урока: обобщающий

Форма проведения  урока:  урок – путешествие

Целеполагание: организовать деятельность, направленную на повторение пройденного материала  за год

Ожидаемые результаты:

-  Знают  письменные приемы деления и умножения на двух-трехзначное число

-знают способы решения задач на движение, знают формулы нахождения скорости , времени, расстояния;

-Умеют находить периметр, площадь прямоугольника

- оценивают себя и товарища;

- работают в группе;

- умеют договариваться и приходить к общему решению.

- расширяют кругозор .

Оборудование и оформление:

-Компьютер, проектор, презентация к уроку ,маршрутная карта для каждого ученика, рисунки с олимпийской символикой, задания для групп, магниты, карточки с заданиями,  медали для награждения учеников за работу на уроке, музыкальное оформление  «Гимн олимпиады в Сочи»

		Ход урока

	I.Эмоциональный настрой:

Ровно встали, тихо сели,

Головами повертели.

Сладко потянулись

И друг другу улыбнулись.

Прозвенел сейчас звонок,

Начинаем наш урок



	II.Актуализация знаний

	Ребята! Сегодня  у нас не совсем обычный урок. Во-первых:

	- у нас присутствуют на уроке гости;

	- во вторых, нам предстоит совершить увлекательное  и познавательное путешествие.

	    А вот куда путешествие, вы сейчас определите и скажите сами.

	Презентация

	- Что вы видите?

	-( 5 колец являются символом олимпийских игр.

	-Что они обозначают?

	(5 переплетенных колец, которые окрашены в синий, желтый, черный, зеленый и красный цвета представляют 5 частей света. Голубое кольцо символизирует Европу; черное – Африку, желтое –Азию, красное –Америку, зеленое –Австралию.

	Слайд с олимпийскими кольцами

	-Так, чему посвятим наше путешествие?

	-На уроке проведем состязания не по физической культуре , а математические

	

	

	1.Разминка

	-Прежде чем отправиться путешествовать ,давайте разомнемся и вспомним, где проходили впервые Олимпийские игры, 21 зимние олимпийские игры и 22 игры.

	( работа в группах) После выполнения задания ребята соотносят буквы и ответы

	- 1гр.-  (ответ-Греция)

	

	- 2 гр. –(ответ-Ванкувер)

	

	

	- Чтобы узнать, в какой город отправимся дальше, решим примеры и расшифруем название  города.

	Общее задание для двух групп:

	

	Решаем по цепочке :

	150*3          К

	9000:10       И

	20*20          С

	130*3          М

	555:5            Ч

	111*6           Р

	0*4567         О

	1*3345          А

	

	-После выполнения задания ребята соотносят буквы и ответы

	

	400

	0

	111

	900

	С

	О

	Ч

	И

	

	- Что у нас получилось?(Сочи)

	

	- Что связано с этим городом.

	   (С 7 февраля по 23 февраля в Сочи проходили 22 Зимние Олимпийские игры. В них приняли участие 80 стран- это более 5000 спортсменов и членов команд. Посмотрели Игры около 3 млрд. телезрителей по всему миру.)

Группы оценивают работу каждого члена  ( медали -1 м-«5»; 2м-«4»;  3м-«3»



-Девиз олимпийских игр-

БЫСТРЕЕ, ВЫШЕ ,СИЛЬНЕЕ



III.Основной этап



1.Первая остановка - Дом талисманов

(Рассказ ученика)

    Каждые Олимпийские игры имеют свою эмблему и талисман.

эмблема/логотип









Эмблему (логотип) сочинских Олимпийских игр разработала компания Interbrand. 1 декабря 2009 года в Москве состоялась презентация эмблемы зимних Олимпийских игр «Сочи-2014». 



Логотип состоит из зеркально отражающихся символов Sochi и 2012, являющихся продолжением друг друга, элемента «.ru» и олимпийских колец.



Зеркальная схожесть «Sochi» и «2014″ подчеркивает климатическую полярность города Сочи, в котором заснеженные вершины гор отражаются в водной глади Черного моря.



Элемент «.ru» — национальная доменная зона, подчеркивает всероссийский охват Олимпийских Игр 2014 года, которые пройдут в Сочи.



Логотип сочинских Олимпийских игр отражает инновационный подход к подготовке и проведению Игр. Кроме того, домен Sochi2014.ru даёт возможность каждому следить за ходом подготовки к Играм в реальном времени, где бы он ни находился.



- Кто знает, что такое талисман?

_(ответы детей или работа с толковыми словарями)

( предмет, приносящий удачу)

- Ребята! Неожиданно изменилась погода, и талисманы припорошило снежком, поэтому мы их не видим. Вы догадались ,что за талисманы живут в этом доме? 

- Да, это талисманы 22 зимних олимпийских игр.

Для того чтобы с ними поближе познакомиться, нужно выполнить задания.



-Математический блиц- турнир

( отвечает  1 группа)

-Хоккейный период длится 20 минут. Сколько минут идет весь матч, если в нем 3 периода? (60)

-Сколько девушек участвуют в командной лыжной гонке, если все расстояние 28 км, и каждая пробегает по 7 км. (4)

- Скорость полета в слаломе -140км/ч, а скорость лыжника – 28 км/ч. На сколько одно скорость больше другой? (на 112 км/ч)



- Первый талисман – Белый мишка



 (Отвечает 2 группа)

-Конькобежец пробежал 100 м за 5 секунд. Найди его скорость?( 20 м/сек)

- За сутки с факелом в руке спортсмены пробегают 200 км. Какое расстояние они пробегут за неделю? (1400 км)

- Впервые олимпийские игры были проведены 27 веков назад. Сколько это лет?(2700 лет)



-Второй талисман – Зайка





- Вопросы к группам

-Высота футбольных ворот 240 см, а хоккейные в 2 раза меньше. Узнай высоту хоккейных ворот.( 120 см)

-Конькобежец пробежал 1/5 часть километра. Сколько это метров? (200 м)

Третий  талисман – Леопард.



-с 7 марта по 16 марта прошли 11 паралимпийские игры















2 остановка.  Виды спорта

 

1.-Физминутка





2. - Каждый вечер я иду 

Рисовать круги на льду

Только  не карандашами.

А блестящими ….(коньками)



- А какой спорт связан с коньками?



Задача для двух групп

Конькобежец двигался 1 мин 17 сек со скоростью 10м/с и 1 мин 20 сек со скоростью 12 м/с. Поставь вопрос и реши задачу (Найти расстояние)



 (Ученики доказывают решение у доски)



Оценивают работу в группах



3.-Биатлон

Лыжная гонка со стрельбой из винтовки

-Как называется это вид спорта?



Крутые повороты

Зигзаги и подъемы 

стрельба и снова в путь

Биатлонисты никого не ждут

 ( На доске висят мишени с заданиями для групп. Если группа правильно выполнила задание  мишень переворачивается , если нет, то группа  переделывает задание )

Первая мишень -уравнения

	- Уравнение- 1 группа	

90 : х = 120 : 40 

-Уравнение- 2 группа

х* 15 = 6 * 10 





Вторая мишень – сравнение величин

-  сравните- 1 группа

		12 дм 80мм =   1280 мм	    

24т   >   24 ц



сравните-2 группа

52 мм > 2 см 5 мм

6т 8 кг = 6080 кг



		Третья мишень – найти Р, S	  



-Задание для 1 группы.

- Найди периметр и площадь прямоугольника со 

сторонами 7 см и 3 см 



-Задание для 2 группы.

- Найди периметр и площадь прямоугольника со сторонами 2 см и 4 см 



Оценивают работу в группах





3 остановка. Получение медалей

Тестирование.

(Проверка по образцу)

-Каждый оценивает себя



IV этап. Подведение итогов. Награждение ( В группах оценивают работу каждого члена группы по маршрутным листам ) 

«5» - 1 место;

«4»- 2 место;

«3»- 3 место.

- Под звуки гимна сочинской олимпиады ученикам вручаются медали за 1,2,3 места.

V этап. Рефлексия.



	







Карточки с заданиями для групп.

- фото Греция



- фото Ванкувер











































ФОТО Сочи











































Эмблема 















































































Слайд- дом талисманов



































Первый талисман – Белый мишка



















Второй талисман – Зайка















Третий  талисман – Леопард.



Талисманы  паралимпийских игр–Лучик,Снежинка



Общее фото всех животных



Дом талисманов









Музыкальное сопровождение













Фигурное катание, конькобежный спорт





Конькобежный спорт















Биатлон































































































Победители-Красноярцы

Получение медалей





































	

Маршрутная карта

Учени__________________________________________





		

	Разминка

	

Дом талисманов

	

Виды спорта

Получение медалей

Итог

	

	

	

	







	

Конькобежный

	

Биатлон

	







	







	

Приложения к уроку:

Медали для оценивания



		






		



Тестирование

1.Какая запись верная?

1)  х120                     2)х120            3) х 120                4) х 120

            300                      300                     300                       300

	        36000                      3600                 36000                   3600

2.Чему может быть равен  х в неравенстве  90 000*х< 360 000?

1) 1      2)3        3)5         4)7

3.В каком примере самый большой ответ?

1) 307 *625         2) 904*233        3) 358 *601             4)437 *541

4.Выбери правильный ответ:

1) 153 км       2)459 км         3) 51 км         4)309 км























1