Конспект урока математики на тему «Применение распределительного свойства умножения»

«Применение распределительного свойства умножения»

Цели: закрепить умения в использовании распределительного свойства умножения при решении примеров, уравнений и задач; совершенствование навыков устного счета; воспитание ответственности.

Оборудование: мультимедийный проектор, экран, карточки для проверки домашнего задания..

Тип урока: обобщающий урок

Ход урока

Проверка д/з  с помощью обучающей структуры инсайт – аутсайд сёкл.



 Повторение.

Устное решение примеров. 

Задание.  Разбейте данные числа на группы.



Десятичные дроби:

Обыкновенные дроби:

Смешанные числа:

Задание.  Десятичные дроби запишите в виде обыкновенных.



Работа с карточками.



Какие свойства умножения записаны с помощью геометрических фигур?



=

+

+

Запишите свойство алгебраическим способом  c помощью букв.



А как можно применять распределительный закон для дробных чисел?

 Решение упражнений.

 



Сималтиниус раунд тейбл. (Решение заданий, предложенных учителем в виде солнышка) 

 Классбилдинг (физминутка)

На двери висит замок.
Кто открыть его бы мог.
Потянули, покрутили, повертели и открыли.
А за дверью – темнота.
Мы зажмурились тогда
А когда глаза открыли,
Головою покрутили,
Раз кивок, и два кивок
Продолжаем наш урок.

Коннект – экстэнд – чэлендж. Решение уравнений двумя способами.

Задание.  Решите уравнение.

Решение  с  использованием  распределительного свойства умножения.



Решение  уравнения  без  использования  распределительного  свойства умножения.



С делением обыкновенных дробей учащиеся не знакомы. 

Обращаем внимание на запись:     Предлагаю ответить на вопрос:  На какое число  надо  умножить  дробь  ,  чтобы  получилась  дробь  ?  

Работа с учебником: самостоятельно  решить  уравнения, используя  распределительное  свойство  умножения.  По  вариантам.

Вариант 1.     № 540(б)Вариант 2.    № 540(а)

Проверка задания

Решить задачу из учебника № 548

Самостоятельная работа по вариантам 



Проверка самостоятельной работы.

Итог урока.

РАФТ (роль, аудитория, форма, тема)

Нарисуйте всей командой на листе бумаги одним простым рисунком своё впечатление о сегодняшнем уроке. Защитите свою работу перед аудиторией. 

Домашнее задание: № 568(е),572,576(б),558.