Литературные чтения по творчеству Ф.И. Тютчева для учащихся 5 – 6 классов

Литературные чтения по творчеству Ф.И. Тютчева 

для учащихся 5 – 6 классов.



Цели: - познакомиться с личностью и жизнью  поэта;

            - вырабатывать навыки выразительного чтения лирического

            произведения;

          - формировать нравственно-эстетическое отношение 

            к природе и окружающему миру. 



Учитель:   Фёдор Иванович Тютчев родился 5 декабря 1803 года в усадьбе Овстуг Орловской губернии (сейчас это Брянская область). Фёдор Иванович был вторым ребёнком в семье. Брат Николай – на два года старше. Сестра Дарья – на три года младше. У Тютчевых было ещё три сына – Сергей, Дмитрий, Василий, но они умерли в раннем возрасте.

     Будущий поэт получил хорошее домашнее образование. С 1813 года домашним учителем Фёдора Тютчева стал Семён Егорович Раич, молодой поэт и переводчик, знаток классической и итальянской литературы. 

     Осенью 1819 года Тютчев поступает на словесное отделение Московского университета. 

     После университета будущий поэт зачислен в Государственную коллегию иностранных дел, а вскоре он едет в должности сверхштатного чиновника русской дипломатической миссии в Баварии в Мюнхен (Германия) и проводит там 22 года (почти треть жизни), изредка навещая Россию. 

     Надо отметить, что с 20 лет и до самой смерти, то есть полвека, Тютчев состоял в чиновниках. 

     В Германии поэт встречается с Фридриком Вильгельмом Шеллингом, известным философом, а также с Генрихом Гейне.

     В Россию поэт возвращается лишь в 1844 году. 

     Тютчев был не только желанным гостем в самых именитых столичных салонах, но и до конца своих дней дышал воздухом придворных апартаментов. 

     Тютчев был знаком с Л.Н. Толстым, Чаадаевым, Герценым, Жуковским, Вяземским, Карамзиным. Это были и друзья Пушкина.

     Пушкин был младше Тютчева на 4 года, но они никогда не виделись. Судьба их постоянно разводила. В 1822 году пред отбытием в Германию Тютчев приехал в Петербург, но Пушкин находился в южной ссылке, а во время тютчевского отпуска 1825 года Пушкин безвыездно жил в Михайловском. Они могли встретиться с 19 июля по 10 августа 1830 года (в течение этих 20 дней оба находились в Петербурге), но Пушкин был весь поглощён своей предстоящей свадьбой с Натальей Гончаровой. 

     В последние годы жизнь Тютчева нераздельно связана с жизнью семьи. Последние 195 дней, которые он прожил больным, от него не отходила его жена, Эрнестина Фёдоровна.

     1 апреля 1873 года в Москве родился первый внук поэта (в семье сына Тютчева и Эрнестины Фёдоровны – Ивана), а 15 июля Тютчев скончался в Царском Селе.

     18 июля его похоронили на Новодевичьем кладбище в Петербурге.

     Вся жизнь Фёдора Ивановича, дипломата, светского завсегдатая, философа и поэта, была полна парадоксов, запутаннейших драматических коллизий. Советую вам прочитать книгу о нём из серии «Жизнь замечательных людей».

     В семье Тютчева говорили на французском языке, долгие годы дипломатической службы также предполагали общение на французском языке. Публицистические статьи и большинство писем Тютчева были написаны тоже на французском языке, но стихотворения неизменно складывались на русском.

     Сегодня мы окунёмся в поэзию Тютчева. Затронем тему природы в его творчестве. Чувство природы пробудилось в поэте ещё в детстве, среди рек, озёр и полей усадьбы Овстуг.

     Природа в поэзии Тютчева очеловечена, одухотворена. Она словно живое существо. В его стихотворениях природа дышит, радуется, грустит.

Ученик: Какое дикое ущелье!

                Ко мне навстречу ключ бежит – 

                Он в дол спешит на новоселье…

                Я лезу вверх, где ель стоит.



                Вот взобрался я на вершину,

                Сижу здесь радостен и тих…

                Ты к людям, ключ, спешишь в долину – 

                Попробуй, каково у них! 

Учитель: Особенно привлекают Тютчева переходные, промежуточные моменты времён года. Например, переход от зимы к весне, от осени к зиме. 

Ученик:                 Весенние воды.

                         Ещё в полях белеет снег,

                         А воды уж весной шумят, - 

                         Бегут и будят сонный брег,

                         Бегут и блещут и гласят…



                         Они гласят во все концы:

                         «Весна идёт, весна идёт!

                         Мы молодой весны гонцы,

                         Она нас выслала вперёд!»



                         Весна идёт, весна идёт!

                         И тихих, тёплых майских дней

                         Румяный светлый хоровод

                         Толпится весело за ней.

Ученик:   Ещё земли печален вид,

                  А воздух уж весною дышит,

                  И мёртвый в поле стебль колышет,

                  И елей ветви шевелит.

                  Ещё природа не проснулась,

                  Но сквозь редеющего сна

                  Весну послышала она

                  И ей невольно улыбнулась…

Ученик: Зима недаром злится,

                Прошла её пора – 

                Весна в окно стучится

                И гонит со двора.



                И всё засуетилось,

                Всё нудит Зиму вон –

                И жаворонки в небе

                Уж подняли трезвон.



                Зима ещё хлопочет

                И на Весну ворчит.

                Та ей в глаза хохочет

                И пуще лишь шумит…



                Взбесилась ведьма злая

                И, снегу захватя,

                Пустила, убегая,

                В прекрасное дитя.



                Весне и горя мало:

                Умылася в снегу

                И лишь румяней стала,

                Наперекор врагу. 

Ученик:                   Листья.

                    Пусть сосны и ели

                    Всю зиму торчат,

                    В снега и метели

                    Закутавшись, спят.

                    Их тощая зелень,

                    Как иглы ежа,

                    Хоть ввек не желтеет,

                    Но ввек не свежа.



                    Мы ж, лёгкое племя,

                    Цветём и блестим

                    И краткое время

                    На сучьях гостим,

                    Всё красное лето

                    Мы были в красе,

                    Играли с лучами,

                    Купались в росе!..



                    Но птички отпели,

                   Цветы отцвели,

                   Лучи побледнели,

                   Зефиры ушли.

                   Так что же нам даром

                   Висеть и желтеть?

                   Не лучше ль за ними

                   И нам улететь!



                   О буйные ветры,

                   Скорее, скорее!

                   Скорей нас сорвите

                   С докучных ветвей!

                   Сорвите, умчите,

                   Мы ждать не хотим,

                  Летите, летите!

                  Мы с вами летим!..

Учитель: Очень часто в стихотворениях поэт описывает такое явление природы, как гроза.

- Вспомните известное стихотворение Ф.И. Тютчева о грозе, которое изучают в младших классах. Кто прочтёт его? («Люблю грозу в начале мая»)

                                             Весенняя гроза.

                                    Люблю грозу в начале мая,

                                    Когда весенний, первый гром,

                                    Как бы резвяся и играя,

                                    Грохочет в небе голубом.



                                    Гремят раскаты молодые,

                                    Вот дождик брызнул, пыль летит,

                                    Повисли перлы дождевые,

                                    И солнце нити золотит.



                                    С горы бежит поток проворный,

                                    В лесу не молкнет птичий гам,

                                    И гам лесной, и шум нагорный – 

                                    Всё вторит весело громам.



                                    Ты скажешь: ветреная Геба,

                                    Кормя Зевесова орла,

                                    Громокипящий кубок с неба,

                                    Смеясь, на землю пролила. 

     Вот ещё стихотворения, где встречается такое природное явление, как гроза.

Ученик:                       Успокоение.

                         Гроза прошла – ещё курясь, лежал

                         Высокий дуб, перунами сражённый,

                         И сизый дым с ветвей его бежал

                         По зелени, грозою освежённой.

                         А уж давно, звучнее и полней,

                         Пернатых песнь по роще раздалася,

                         И радуга концом дуги своей

                         В зелёные вершины уперлася. 

Ученик:    Неохотно и несмело

                   Солнце смотрит на поля.

                   Чу, за тучей прогремело,

                   Принахмурилась земля.



                    Ветра тёплого порывы,

                    Дальний гром и дождь порой…

                    Зеленеющие нивы

                    Зеленее под грозой.



                    Вот пробилась из-за тучи

                    Синей молнии струя – 

                    Пламень белый и летучий

                    Окаймил её края.



                    Чаще капли дождевые,

                    Вихрем пыль летит с полей,

                    И раскаты громовые

                    Всё сердитей и смелей.



                    Солнце раз ещё взглянуло

                    Исподлобья на поля,

                    И в сиянье потонула

                    Вся смятённая земля.

Учитель: Когда я читаю стихотворения Тютчева, мне становится спокойно на душе. В его стихах я нахожу упоение, тишину.

Ученик:                                    Вечер.

                                    Как тихо веет над долиной

                                    Далёкий колокольный звон,

                                    Как шорох стаи журавлиной, - 

                                    И в шуме листьев замер он.



                                    Как море внешнее в разливе,

                                    Светлея, не колыхнет день, - 

                                    И торопливей, молчаливей

                                    Ложится по долине тень.

Ученик:                                    Полдень.

                                    Лениво дышит полдень мглистый,

                                    Лениво катится река,

                                    И в тверди пламенной и чистой

                                    Лениво тают облака.



                                    И всю природу, как туман,

                                    Дремота жаркая объемлет,

                                    И сам теперь великий Пан

                                    В пещере нимф покойно дремлет.

Ученик:                     Песок сыпучий по колено…

                                    Мы едем – поздно – меркнет день,

                                    И сосен, по дороге, тени,

                                    Уже в одну слилися тень. 

                                    Черней и чаще бор глубокий – 

                                    Какие грустные места!

                                    Ночь хмурая, как зверь стоокий,

                                    Глядит из каждого куста!

Ученик:           Ещё шумел весёлый день,

                          Толпами улица блистала,

                          И облаков вечерних тень

                          По светлым кровлям пролетала.



                          И доносилися порой

                          Все звуки жизни благодатной – 

                          И всё в один сливалось строй,

                          Стозвучный, шумный и невнятный.



                          Весенней негой утомлён,

                          Я впал в невольное забвенье;

                          Не знаю, долог ли был сон,

                          Но странно было пробужденье…



                          Затих повсюду шум и гам,

                          И воцарилося молчанье – 

                          Ходили тени по стенам

                          И полусонное мерцанье…



                          Украдкою в моё окно

                          Глядело бледное светило,

                          И мне казалось, что оно

                          Мою дремоту сторожило.



                          И мне казалось, что меня

                          Какой-то миротворный гений

                          Из пышно-золотого дня

                          Увлёк, незримый, в царство теней.

Учитель: Лирика Тютчева проникнута восторгом и величием перед красотой природы. Тютчев восхищается природой даже тогда, когда она увядает. 

Ученик:                  Осенний вечер.

                    Есть в светлости осенних вечеров

                    Умильная, таинственная прелесть;

                    Зловещий блеск и пестрота дерёв,

                    Багряных листьев тёмный, лёгкий шелест,

                    Туманная и тихая лазурь

                    Над грустно-сиротеющей землёю,

                    И, как предчувствие сходящих бурь,

                    Порывистый, холодный ветр порою,

                    Ущерб, изнеможенье – и на всём

                    Та кроткая улыбка увяданья,

                    Что в сущности разумном мы зовём

                    Божественной стыдливостью страданья. 

Учитель: Сегодня мы с вами окунулись в тему природы в творчестве Ф.И. Тютчева, познакомились с его замечательными стихотворениями.