Конспект урока по Математике "Число 10. Состав числа 10. Сложение и вычитание чисел в пределах десяти" 1 класс

Тақырып. Тема. Число 10. Состав числа 10. Сложение и вычитание чисел в пределах десяти.

Мақсат. Цели: закрепить умение выполнять действия сложения и вычитания в пределах 10, совершенствовать навыки устного счета, решение задач, работу с отрезками; развивать логическое мышление, внимание, память, математическую речь; воспитывать здоровый образ жизни, любовь и бережное отношение к природе, к своему здоровью.                                    Оборудование: иллюстрация леса, грибов, картинки с запрещающими знаками, карточки с заданиями, ленточки разного цвета, ТСО.

                            Ход урока.

I.Организация класса. Психологический настрой.                                                                            Ребята, сегодня у нас гости. Давайте поздороваемся с нашими гостями (приветствие на каз.яз.)                                                                                                                   Вы знаете, что рано- рано утром, когда приходит пора просыпаться, по радио торжественно звучит гимн нашей страны. Это значит, что встает солнце, которое согревает нашу Родину. И я думаю, как хорошо, что мы живем в Казахстане. Какой праздник приближается?(16 декабря- День Независимости).Стихотворение о Казахстане на казахском и русском языках.                                                                                                     II. Сообщение темы и целей урока.                                                                                 - Сегодня я приглашаю вас в увлекательное путешествие по стране Казахстан. Путешествуя по этой стране, мы повторим состав чисел, вы покажете свое умение в сложении и вычитании в пределах 10; будете развивать свое мышление, укреплять мышцы рук и ног, развивать ум, внимание и память.                   А отправимся мы в путешествие вместе со сказочными героями. Давайте вспомним, из каких они сказок?(Колобок, три поросенка, Курочка ряба и т. д.)                                                                                                                                        Для начала скажите, какие правила для поддержки осанки вы знаете? Чего вам надо остерегаться? Сейчас мы посмотрим, как вы умеете держать свою осанку при письме. Откройте ваши тетрадки и запишите число.                              1. Какое сегодня число?Как на казахском языке 7?                                                                    Правила написания.2. Чтобы отправиться в путешествие, нам нужно прицепить вагон.                                                                                                       Устный счет. Работа у доски, индивидуально, классом.Счет прямой (каз. яз.) и обратный.                                 Назовите соседей числа 5, 8, 10.                                                                                Задача в стихах.                                                                                                              Шесть веселых медвежат,                                                                                                   За малиной в лес спешат,                                                                                                    Но один малыш отстал.                                                                                                       А теперь ответ найди,Сколько мишек впереди?(6-1)     3.Работа над составом числа 10. Загадка . Что у человека связано с числом и цифрой 10?                                                                                                                     Физминутка. Релаксация.                                   Опустите голову на парту. Закроем глаза и постараемся представить то, о чем я буду говорить. Напряженье улетело,                                                                                                              И расслаблено все тело.                                                                                                  Будто мы лежим на травке.                                                                                                 На зеленой мягкой травке.                                                                                                    Греет солнышко сейчас                                                                                                      Ноги теплые у нас.                                                                                                                Дышится легко,                                                                                                                    Ровно, глубоко                                                                                                                         Нам понятно, что такое                                                                                                          Состояние покоя.                                                                                                                               – Поднимите голову, откройте глаза, встаньте из-за парт, покажите, как смотрит солнышко. Спасибо. Садитесь.                                                                    Греет яркое солнышко, и мы идем по тропинке к нашему  озеру. Давайте измерим длину узкой тропинки(3см), и длину широкой тропинки (7см). Найдем сумму и разность наших тропинок. Назовите компоненты при сумме и разности.                                                                                                                           4. Представьте, что мы попали в подводное царство. Но дно здесь загрязнили отдыхающие. Жители просят нас очистить дно.                                                                Дно очистим и пользу принесем, если мусор уберем.                                                      Ваша задача - выполнить задание. – назвать соседей числа 7                                                                                                           - какое число при счете стоит за числом 3?                                                                           - какое число, при счете, стоит перед числом 9?                                                                 - назовите число, которое на 2 больше числа 6.                                                                     – назовите число, которое меньше 8 на 3                                                                                  - на сколько 4 больше 3                                                                                                                  - на сколько 2 меньше 5?                                                                                                              - назовите предыдущее число 10.                                                                                             Какое число лишнее? Почему? Каково значение воды для жизни человека? Жители подводного царства выражают вам благодарность. Прочитайте , что они вам говорят. (Спасибо). А мы как вежливые люди должны ответить… (Пожалуйста).                                                                                                                       5. Дно очистили. Выбрались на сушу. Река чистая. Давайте искупаемся в чистой реке. Искупается тот, кто правильно запишет выражение.                                                                                                                                       – Первое слагаемое 3, второе слагаемое 2                                                                     - К 4+1                                                                                                                                              - Увеличить 2 на 3                                                                                                                               - Из 8 вычесть 2                                                                                                                                  - Уменьшаемое 9, вычитаемое 3                                                                                              - Уменьшить 10 на 4.                                                                                                                  Посмотрите внимательно на столбики выражений. Что вы можете сказать о них? (1 ст. на сложение, ответ увеличивается, 2 ст. на вычитание, ответ уменьшается)                                                                                                                               Для чего человек умывается? А закаляется?                                                                             6. Освежились. Закалились. Поиграем с числами в прятки.                                                 (Игра «Числа играют в прятки»)                                                                                             Хорошо играть у чистой реки. Греет солнышко. Поют птички. Рыбка плещется в воде. Рыбачить любите?                                                                                           Часть ребят работает по карточкам. Другая часть «ловит» рыбу-составляют выражения (Работа по учебнику).  Молодцы! И рыбы наловили, и уха на славу получилась. А загар нам полезен? Для чего нужно дышать свежим воздухом? Как убрать остатки костра? Ребята, вы должны помнить, что костер можно разводить, если есть взрослые с вами.                                                                                                                       Физминутка. (на каз.яз.)                                                                                            7.Теперь мы отправляемся прямо к лесу, ведь лес – это наше богатство. Почему? На полянке нас встречает Лесовичок. Ребята, какой вред наносит человек лесу? Что вы можете сделать, чтобы воздух стал чище?Давайте очистим воздух и деревья насадим.                                                                                      Ученики 1 класса посадили 5 саженцев дубков и 5 саженцев липок. Сколько всего саженцев посадили ученики? Почему решаем задачу путем сложения? Липа в лесу живет 100 лет, а в городе всего 50-80 лет, потому что загрязнен воздух. Лес, в котором растут разные деревья называется смешанным.                8. В лесу очень много зверей. Каких зверей вы знаете? Какие звери впадают в спячку? Что вы знаете о медведях?                                                                                     Это животное млекопитающее. В декабре у них рождаются медвежата величиной с кулачок, весом 300 грамм от 1 до 3.                                                                  Что любят медведи? (мед) Правильно. А вы любите мед? Мед помогает при ангине. Если у вас болит горло, надо пить теплый чай с медом.                Работа по учебнику .                                                                                                           – Кого вы видите на картинке?                                                                              Больших медведей (3), маленьких медвежат (4). Давайте составим выражение и найдем значение.

9. А еще в лесу очень много птиц. Человек и птица связаны очень тесно. Какую же пользу приносят птицы?Чем же мы платим птицам за приносимую пользу? Что в наших силах сделать для птиц. (Кормушки)                   Теперь надо насыпать корм, т.е. решить выражения. (самостоятельно)                                                                                   Скорей на помощь дети! Вот в этот самый трудный час                                                       Спасенья птицы ждут от вас. Кормите их! Согрейте!                                                            Повесьте домик на суку! Рассыпьте крошки на снегу,                                                         А то и манной кашки… И оживут бедняжки!                                                                              По небу весело скользя, взлетят  пернатые друзья.                                                                 И пропоют чирикая: «Спасибо вам великое!»                                                                           Взаимопроверка.                                                                                                      Заключительная часть урока.                                                                                             Пришло время прощаться с лесом и возвратиться в класс. С помощью своих знаний мы помогли очистить планету.За то, что мы помогли планете, вам природа подарит свежий воздух, чистую воду, зеленые сады и луга. Какие же правила нужно соблюдать, чтобы Земля была здоровой и чистой?                       Если я сорву цветок, если ты сорвешь цветок,                                                                           Если все и я, и ты, вместе мы сорвем цветы,                                                                     То окажутся пусты и деревья, и кусты.                                                                                И не будет красоты, и не будет доброты,                                                                                   Если только я и ты, если мы сорвем цветы.                                                                              Ни умыться, ни напиться без воды,                                                                                         Листику не распуститься без воды.                                                                                            Без воды прожить не могут                                                                                                            Птица, зверь и человек.                                                                                                                И поэтому всегда всем везде нужна вода.                                                                           Все имеется у нас на потом и на сейчас.                                                                              Реки, горы и леса, голубые небеса.                                                                                            Океаны, пальмы, снег – и земля одна на всех.                                                               Все отдать она нам рада, только жадничать не надо,                                                      И останется тогда все для всех и навсегда.                                                                  Вам понравилось наше путешествие? Что понравилось на уроке? Наш закончился урок, Спасибо за внимание!                                                                        Будем рады новой встрече, всем вам до свидания.