Конспект урока для 2 класса на тему «Народные и литературные ( авторские ) произведения»

Урок литературного чтения 2 класс.

Тема: «Народные и литературные ( авторские ) произведения»

Цели ( учебные задачи):

формировать умение работать с текстом произведения;

обогащать читательский опыт учащихся;

формировать специальные читательские умения: правильно называть произведение ( автор + заголовок), тему и жанр произведения;

формировать читательские умения, используя такие виды работы:

аналитическое чтение ( анализ сюжета);

выборочное чтение (работа с иллюстрацией);

просмотровое чтение ( выбор слов)

пробуждать любовь к родной природе и ко всему живому.



Оборудование: учебник « Литературное чтение», рабочая тетрадь №2, компьютер, презентация.



Ход урока.

Проверка домашнего задания.( 1 слайд)

- Над какой большой темой мы с вами работаем в течение нескольких уроков?

А) выявление читательского опыта:

С каким произведением вы работали дома?

Покажите модель обложки, которая подходит к произведению, приготовленного дома?

( стихотворение А Барто « Апрель»









		

	

	Б) Упражнение с заученным дома произведением.

	- Выразительное чтение стихотворения « Апрель» или наизусть по желанию.

	- А кто ещё вспомнит и прочитает другое стихотворение, которое подходит к этой модели?

	2. Загадка « Угадай, кто это?» ( 2 Слайд).

	Хочет -  прямо полетит,

	   Хочет – в  воздухе висит,

	 Камнем падает с высот

	                     И в полях поёт, поёт.(жаворонок)

	3.Рассказ о жаворонке ( 3 слайд) звукозапись ( голос птицы на магнитофоне).

	4. Сообщение темы урока.

	- Сегодня мы с вами вспомним: « Что такое фольклор?» ( на доске цветок с лепестками)

	- Назовите, что относится к устному народному творчеству.

	5. Чтение статьи « Обрати внимание» ( 4 слайд).

	6. Работа с книгой  стр. 106 « Закличка».

	а) Словарная работа:

	

	жавороночек – ласковое название жаворонка

	завалинка – земляная насыпь у стены избы

	-Как люди обращаются к жаворонку – просительно, ласково, с надеждой?

	- Найти ответ в тексте.

	- О чём просят люди жаворонка?

	- Прочитай из текста.

	б) отработка выразительного чтения « Закличка».

	- инсценирование – хоровод (5 – 6 слайд).

	7. Знакомство с автором Г.А, Скребицким ( 7 слайд).

	8. Чтение произведения Г.А.Скребицкого « Жаворонок» (учителем).

	- Понравилось ли вам это произведение?

	- Расскажите, что именно?

	9. Чтение учащимися текста самостоятельно.

	- Ответь на вопрос 1 после текста.

	- Подумайте, почему все радовались песне жаворонка?

	- Прочитайте 1 абзац.

	- Как автор описывает восход солнца?( 8 слайд)

	- Откуда взлетел жаворонок? ( 9 слайд)

	- Что слышалось в песне жаворонка? Прочитайте.( 10 – 11 слайд)

	- Кто слушал весеннюю песню? Прочитайте. ( 12, 13, 14, 15 слайд)

	 - Прочитайте последний абзац. 

	- С чем сравнивает автор жаворонка?( 16 слайд)

	 - К рисунку подберите заголовок.

	10. Работа в тетради.( кроссворд)

	11. Итог урока

	12 Д/ з  с 105,  вопрос 7