Урок – КВН в 7 классе по теме: «Действия с обыкновенными дробями. Основные задачи на дроби»

ГБС(К)ОУ ШИ I-II вида г. Тихорецка Краснодарского края















Урок – КВН



в 7 классе  по  теме:





«Действия с обыкновенными дробями.

Основные задачи на дроби».









Учитель математики Л. И. Шуплецова



































2013г.









«Помните, что решая маленькие задачи, вы готовитесь к решению

больших и трудных».



Цель урока:  обобщение и систематизация знаний полученных по этой теме.



Тип  урока:  обобщающий урок по теме в виде игры.



Задачи  урока:  проверка знаний в игровой форме, коррекция речи учащихся.



Оборудование:  карточки с заданиями, цветные карточки для оценивания в

                           личном первенстве, таблица для вычисления баллов по

                           результатам конкурсов.

ХОД  УРОКА.

РАЗМИНКА,

Самостоятельная работа учащихся на листочках, которую проверяют консультанты.

Сравните дроби: 168/739  и  3/2;           17/19  и  23/25.

Вычислите:  ( 1/9 + 4/5 ) – 7/15.

Решите уравнение:  3х – 4/16 = 2.

Найдите число, 1/5 которого равна 2/3 от 15.

Занесите баллы в итоговую таблицу.



Блицтурнир  «Найди  ошибку».

За правильный ответ учащийся получает цветную карточку

      (красная – 5 баллов,  зелёная – 4 балла).

3/4 + 2/3 = 5/7.

7/5 = 1 2/7.

4/7  и  1/3,       4/21  и  1/21.

9/12 = 3/5.

12 4/7 = 12 * 4 + 7   = 55 .

                     7               7

183/183 > 3/2.

18/у = 3,        у = 54.

17/23 – х = 8/23,         х = 25/23 = 1 2/23.

Занесите баллы в итоговую таблицу.



“Пойми  меня”.

Самостоятельно решаются задачи. Первому решившему даётся красная карточка.

У светофора остановились 10 машин:  2 из них – грузовые,  5 – легковые, остальные – автобусы. Какую часть всех машин составляют автобусы? ( 3/10 ).

На книжной полке 32 книги. 3/8 из них – словари.  Сколько словарей на полке?                                              ( 32 * 3/8 = 12 ).

Сколько минут содержится в 2/3 часа?     ( 60 * 2/3 = 40 минут).

Спортсмен за 10 секунд пробежал 2/5 всей дистанции. За какое время он может пробежать всю дистанцию?             ( 10 : 2/5 = 10 * 5/2 = 25 секунд).

Приведите дробь 5/6 к знаменателю 24.     ( 5/6 = 5*4/6*4 = 20/24 ).

Занести баллы в итоговую таблицу.



Творческая минутка.   «Конкурс  капитанов».

   До обеда Карлсон съел 5/8 всех плюшек, испеченных Фрекен Бок, а после обеда 3/5 оставшихся и ещё 6 плюшек; на этом лакомство закончилось. Сколько всего плюшек испекла Фрекен Бок?                         ( 40 плюшек).

Занести баллы в итоговую таблицу.



Задания для болельщиков.

Сравните: а)17/17 и 188/187; б)103/105 и 239/238; в) 3456/14583 и 9987/764.

Выполните действия:

а) 7/18 + ( 5/6 – 2/3 );            б) ( 7/9 – 2/5 ) – 4/15.

( 5/9 )                                       ( 1/9 )

Занести баллы в итоговую таблицу.



Задание  на  дом.

Туристический поход продолжался 2 дня. В первый день туристы прошли 4/15 всего пути; во второй день – на 21 км. больше, чем в первый день. Какова протяженность маршрута?                     ( 45 км.)



Подведение  итогов.

Подведение итогов. Выставление оценок. Поздравление победителей.

Спасибо всем за участие!