Урок для 1 класса по теме: "СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЛА 2"

КОНСПЕКТ 

урока  математики 

1 класс



по теме:



"СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ 

ЧИСЛА 2"







     Составила учитель начальных классов: Смолина Е. С.

ГБОУ СОШ №2047 г. Москва













































Цель: закрепление знания табличных случаев сложения и вычитания числа 2. Задачи: 
1) Отработать навыки сложения и вычитания числа 2.
Продолжить формирование умений анализировать и решать 
задачи закрепить навыки сравнения чисел и выражений, 
названия компонентов при сложении и вычитании.

2) Развивать логическое мышление, внимание, память, 
наблюдательность, каллиграфию 
Умение работать с книгой, 
Умение работать самостоятельно, 
Смекалку, сообразительность, находчивость. 

Оборудование: интерактивная доска, цифровой  веер.



Ход урока:



Организационный момент. 
2.Устный счет

1)Счет по рядам :

1 ряд – считает до 10

2 ряд – считает от 1 до 10

3 ряд – от 10 до 100 десятками

Работа с цифровым  веером:

Покажите число которое:

- идет при счете  за числом:

6,8,13,15,17

- при счете  предшествует числу:

3,7,11,14,16,19

-  при счете  стоит между:

4-6  7-9  9-11  15-17  17-19  

2)Игра « День  - ночь» 

Учитель говорит «ночь» и начинает диктовать пример. Затем говорит  « день»  дети на цифровом веере показывают ответ.

4+1+2-1+1-3=4

5-1+2+1-3+2=6

10-1+1-3-2+1=6

6-1-2+3-1+2=7





3. Сообщение темы, целей урока. 

- Сегодня мы  с вами будем учиться вычитать число 2 и повторять как мы научились прибавлять число 2. 

Работа с учебником:

Стр.41 № 1

Стр.41 №2



Работа на доске:

На доске (числовой ряд):

1   2   3   4   5   6   7   8  9  10

4-2

6-2

9-2



- Вопрос классу. Как мы будем действовать, если нам необходимо из …числа вычесть 2 опираясь на числовой ряд (будем от этого числа делать два шага влево , последнее число будет являться ответом)

Давайте таким способом решим примеры, которые у нас написаны под числовым рядом.

(дети работают у доски).



Работа в рабочих тетрадях:

Стр.28 №2 (задача)

-Придумайте  и  решите задачу.

- О чем говорится в задаче?

- Что нам известно?

- Какой вопрос  у задачи?

- Как будем решать задачу?

- Запишите решение и ответ.

Стр.28 №3 – решение примеров с последующей проверкой детей друг у друга.

Стр. 30 №8-  работа с отрезками.



Закрепление изученного материала. 

Работа на интерактивной доске. 

Задание:  - увеличении (уменьшение) числа на 2, 

                  - многократное прибавление (вычитание) 1 и 2

(Работа по цепочке)



Итог урока.

Чему мы научились сегодня?

 Какое задание вам понравилось больше всего?

- На уроке вы работали дружно, слаженно, организованно. Показали, что учебный материал, в целом, вами усвоен. Спасибо за работу!