Интеллектуально-развивающая игра по математике "Веселый математический поезд" 5 класс

МОУ «Средняя школа №1» г.Киры

Внеклассное мероприятие в 5-х классах по математике

интеллектуально-развивающая игра:







«Весёлый математический поезд»











Учитель математики

 Робова Татьяна Александровна 

































2014 г.


Оглавление

	Цели игры.	3

	Организационный момент	3

	Станция «Эрудитная»	4

	Станция «Ребусная»	4

	Станция « Переливай-ка»	4

	Станция «Геометрическая»	5

	Станция «В гостях у квадрата»	6

	Конкурс капитанов	7

	Станция «Весёлая»	8

	Подведение итогов.	8








Цели игры.



Обучающая:

научить применять математические знания при решении занимательных задач.

Развивающая:

развивать логическое мышление, умение рассуждать, расширять кругозор.

Воспитательная:

прививать навыки работы в коллективе, воспитывать внимание, умение трудиться над решением задач.

 

В игре участвуют три команды 5А, 5Б и 5В классов.

Домашнее задание для команд:

нарисовать математическую газету;

выбрать капитана;

придумать название команды;

нарисовать эмблему;

придумать девиз команды.



Организационный момент

Команды собираются в актовом зале, где происходит представление команд.

Ведущий. – Ребята! Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случая делать его немного занимательным.

 Сегодня с вами мы совершим увлекательное путешествие на нашем математическом поезде. Наш поезд проследует следующими остановками:

«Эрудитная»,

«Ребусная»,

«Переливай-ка», 

«Геометрическая», 

«Весёлая»;

«В гостях у квадрата».





Станция «Эрудитная» 

Ведущий. – Следующая станция «Эрудитная». Из букв слова «АРИФМЕТИКА» необходимо составить как можно больше новых слов, два раза одну и ту же букву в словах использовать нельзя (За каждое правильное слово 1 балл).







Станция «Ребусная»

Ученики отгадывают ребусы (Рис.1). За каждый отгаданный ребус команда получает по 1 баллу.



Рис.1. Веселые ребусы.





Станция « Переливай-ка»

Командам выдается по две задачи. За правильное решение  одной задачи команда получает один балл.

	Первая задача: как с помощью пятилитровой кастрюли и трехлитровой банки налить из водопроводного крана в ведро ровно четыре литра воды?

	Вторая задача: как с помощью двух бидонов, ёмкостью 5л и 8 л отлить из молочной цистерны 7 литров молока?



Станция «Геометрическая»

	Ведущий. Ребята, сколько  треугольников в фигуре?

	Балл получает та команда, которая даст верный ответ на вопрос.



Рис.2 Многоугольник.





Ведущий. – Знаете ли вы что такое ТАНГРАМ? ТАНГРАМ – это головоломка, состоящая из  семи плоских фигур, которые складываются определённым образом для получения другой, более сложной фигуры (человека, животного, предмета домашнего обихода и т.д.).Фигура, которую необходимо получить, при этом обычно задаётся в виде  силуэта или внешнего контура.

При решении головоломки требуется соблюдать два условия: 

необходимо использовать все фигуры танграма;

фигуры не должны накладываться друг на друга.

Каждой команде выдается по танграму. Им нужно составить как можно больше фигур. За каждую составленную фигуру команда получает 1 балл.











Станция «В гостях у квадрата»



















5









Рис.3 Магический квадрат









	Ведущий. –  Расставьте числа от 1 до 9 включительно, чтобы числа не повторялись, а сумма цифр по горизонтали и вертикали равнялась.

	Команде выдаются карточки с «магическим» квадратом (Рис.3). За правильное решение задания команда получает один балл.





	Ведущий. – Квадрат разрезали на 4 равных части и составили из них два квадрата. Как это сделали?

	Командам выдаются по квадрату из альбомного листа и ножницы. За правильное решение (Рис.4) команде присуждается один балл.



Рис.4. Деление квадрата на четыре равных части





Конкурс капитанов

Ведущий. – Прочитайте полезный совет воспользуйтесь таблицами.

Баллы в данном состязание распределяются так: 

три балла той команде, чей капитан решит задание первым;

два балла той команде, чей капитан решит задание вторым;

три балла той команде, чей капитан решит задание последним.









9

20

13

2

17

5

16

22

10

8

12

1

3

25

18

19

7

15

6

21

4

23

11

24

14

Рис.5. Таблица для капитана №1 













Е

Д

Д

И

Й

Г

А

У

П

Н

Е

Н

К

Й

Т

Е

А

В

Д

Р

О

З

Р

Е

А

Рис.6. Таблица для капитана №2



 	Капитаны команд садятся отдельно, а им выдается задание (Рис.5 и Рис.6). Пока капитаны заняты, команды проходят следующее испытание. Если капитан команды решил задание, которое ему выдали, он может вернуться к команде.



Станция «Весёлая»



	Ведущий. – А теперь, пока капитаны заняты, мы должны вспомнить как можно больше пословиц, поговорок, песен, в тексте которых есть числа.

	За каждый правильный ответ команде присуждается по одному балу.



Подведение итогов.

Ведущий. – Вот и подошло к концу наше путешествие. Слово жюри.

Жюри оглашает результаты, награждаются команды, капитаны.