Конспект урока математики 6 класс «Выполнение совместных действий над рациональными числами»

Конспект урока математики 6 класс



                     Автор: Бобрешова Светлана Александровна, учитель математики, МОУСОШ №49, г. Шахты Ростовской области



          Тема урока: «Выполнение совместных действий над рациональными числами»

Класс: 6

Предмет: математика.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Форма проведения: урок – игра «Математический кросс»

Цель урока:

1.Вырабатывать умения и навыки выполнения совместных действий над рациональными числами.

2. Воспитывать самостоятельность, трудолюбие, аккуратность.

Ход урока.

Организационный момент.

-Сдача капитанов команд рапорта совету мудрейших.

Слово учителя:

Ребята, сейчас мы проведем кросс. Он называется математический, потому что Вы в нем должны показать не умение бегать, а не свою физическую подготовку, а умение быстро отвечать на различные вопросы, показать быстрые навыки решения различных упражнений и задач. Победителем станет тот, кто проявит смекалку, сообразительность, кто лучше знает математику. Победителем будет  та команда, которая наберет больше призовых очков. За правильное решение совет мудрейших награждает вас жетонами: красный  (решено самостоятельно и без ошибок), зеленый (с подсказкой), синий (получал консультацию).

1 этап Разминка.

Работаем устно

Решить уравнение:   х∙(-0,26)=-52

                                               .

Вычмсли  - 0:31;  -; 0∙(-5,1).

Найти значение выражения

-2,5∙х  при х = 0, х=-2, х=-4. х =3

Вычисли -3-4  ;  -5+2,5 ;   -13∙(3).

Назови координаты вершин трапеции

	А	В

	       С                Д

	

	Слово «Совету мудрейших».

	2 этап. «А ну-ка, смекни».

	Разбираем задачи вместе.

	

			2	1

	1)	2)

			‹1 в 4 раза‹	?	‹1 на 50⁰›	?

			‹2	?	‹2	       ?

			

			3) В ΔАВС

		С‹А  - в 2 р. ›  на 30⁰	?

		‹В	-	        ?

		‹С	-	        ?

			Третью задачу оформить самостоятельно.

			Слово «Совету мудрейших».

			3 этап. Вычислительный.

			+-0,05

			Можно попросить помощи у «Совета мудрейших» или получить консультацию у учителя.

			Слово «Совету мудрейших».

			4 этап. «Будь внимательным».

			Упрости и найди значение выражения.

			1 команда №931 (1), 2 команда №931 (2), 3 команда №931 (3).

			Слово «Совету мудрейших».

			5 этап. Конкурс разведчиков.

			Вы получили пакет, а там зашифровано слово. Чья команда быстрей разгадает?

			Слово «Совету мудрейших».

			

			6 этап. Полетное повторение.

			Что значит привести подобные слагаемые?

			2. Дать определение уравнения.

			Что значит решить уравнение?

			Как найти среднее арифметическое нескольких чисел?

			Слово «Совету мудрейших».

			7 этап. Геометрический.

			Построить фигуру, симметричную данной относительно точки О.

			А	В

						С		D	∙ О

			

			Слово «Совету мудрейших».

8 этап. Занимательный.

1) Какой цифрой оканчивается степень 1981

                2) Чему равно значение х в уравнении ?

			Слово «Совету мудрейших».

Отдохнем. Поговорим. Скороговорки.

Все покупки у прилавка упакованы в кульки.

Веселей Савелий сено пошевеливай.



Итог урока. Слово «Совету мудрейших».

			Домашнее задание.