Конспект урока по математике "Уравнение" 5 класс

Конспект урока математики в 5 классе по теме: «Уравнение».

Автор: Бочарова Елена Викторовна

учитель математики Сабуро–Покровского филиала  МОУ «Никифоровская СОШ№1»

Тамбовской области, Никифоровского района.



Цели урока:

образовательная

закрепить методы решения уравнений;

закрепить правила нахождения неизвестных компонентов действий сложение и вычитание;

закрепить свойства действий сложение и вычитание;

проконтролировать степень усвоении материала темы.

развивающая

развивать грамотную математическую речь учащихся;

развивать способность анализировать условия текстовых задач;

применять различные способы решений.

воспитательная

развивать способность адекватно оценивать результат своей работы.



Этапы урока:

Организация класса в начале урока.

Доведение цели урока до сознания учащихся.

Актуализация знаний учащихся. Устный счет.

Решение тренировочных упражнений.

Самостоятельная работа.

Самопроверка.

Домашнее задание с комментарием.



Оборудование:

Математика: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений/ Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов,А.С.Чесноков,С.И.Шварцбурд.

Дидактические материалы 5 класс/ А.С.Чесноков,К.И.Нешков

Презентация Microsoft PowerPoint

           



Ход урока:



3. Актуализация знаний учащихся. Устный счет.



Найти число, стоящее в конце цепочки.





+6

*19

: 18

*6

15







Найти число, стоящее в начале цепочки.





36

*9

:5

+11

:8









Найдите правило, по которому заполнена верхняя строка, и по этому правилу заполните нижнюю строку.





37

18

19

26

41

15







123

19

46

17











Слайд №2



Назовите компоненты действий.



937 – ( 37 + x)                       (74 + a) – ( 12 + b)

(81 – y) + 125                        (22 + c) + ( 48 – d)



Решите уравнение.



x + 45 = 80          

y – 16 = 48          

28 – m = 12        









Слайд №3



4. Решение тренировочных упражнений.





№ 1. Решите уравнение (использовать метод комментированных                                                                                      упражнений).





1) y + 374 = 500                          2)  m – 89 = 145

    y = 500 – 374                                m = 145 + 89

    y = 126                                          m = 234

   126 + 374 = 500                             234 – 89 = 145    

             500 = 500                                     145 = 145

Ответ: y = 126.                                 Ответ: m = 234.













Слайд №4





№ 2. Решите уравнение (решают учащиеся у доски с полным пояснением используемых правил)





1)  63 – ( 25 + z ) = 26                           2) ( x + 26) – 29 = 19

                                         

                                                     

                                                   

                                                              

                                    

                                                 

                                                                    

                                       

        



№ 3. Решите задачу с помощью уравнения.



В вагоне было несколько пассажиров. После того, как на остановке сошли 16 человек и вошли 8 человек, в вагоне стало 27 пассажиров. Сколько пассажиров было в вагоне первоначально?











Слайд №5

Слайд №6

Слайд №7

























Слайд №8

Слайд №9





 Решение:

Пусть в вагоне было x пассажиров.











Таким образом, в вагоне было 35 пассажиров.

Ответ: 35 пассажиров.







5. Разноуровневая самостоятельная работа с последующей самопроверкой.





I вариант:                         

№ 1. Решите уравнение:

      y - 27 = 45 

№ 2. Задача.

В корзине было 23 гриба. После того, как положили еще несколько    грибов, их стало 44. Сколько грибов положили в корзину?

         



I I вариант: 

№ 1. Решите уравнение: 

   ( 38 + y) – 18 = 31 

№ 2.Задача.

После того, как из бочки вылили 48 литров бензина, в ней осталось 12 литров. Сколько литров бензина было в бочке?





III вариант:

№ 1 Решите уравнение: 

        74 – ( y + 35) = 26 

№ 2 Задача.

В автоколонне было 70 машин. После того, как получили несколько новых машин и 12 машин списали, стало 93 машины. Сколько машин получили?





























Слайд

№10



6. Самопроверка.







Слайд

№11



7. Домашнее задание с комментарием.



Слайд

№12

































©BocharovaEV,2011