Конспект урока изобразительного искусства для 2 класса «Филимоновская игрушка»

Государственное бюджетное  общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №4

п.г.т. Алексеевка г.о. Кинель Самарской области





Конспект урока изобразительного искусства для 2 класса

«Филимоновская игрушка»













Выполнила:

учитель начальных классов

Ходаковская Юлия Ивановна

















Самара 2014

2 класс

Тема: Филимоновская игрушка

Цель: расписать шаблон филимоновской игрушки.

Задачи:

Образовательные:

закрепить знания об истории филимоновской игрушки;

закрепить знания определений орнамента и узоров.

Обучающие: 

учить работать с шаблоном;

учить размещать шаблон в центре листа;

формировать навыки росписи филимоноской игрушки.

Воспитательные:

воспитывать любовь к русской культуре и искусству;

воспитывать аккуратность.

Оборудование для детей: лист бумаги, простой карандаш, гуашь, ластик, баночка  для воды, кисти.

Оборудование для учителя: эскизы хода работы по росписи игрушки, картинка с символами, ребус. 



Оформление доски:



4.

1.

Филимоновская игрушка



3.











2.







Древние символы

Ребус 

Ход работы

Эскизы игрушек



Ход урока

I. Орг. момент. 

-Здравствуйте! Меня зовут Юлия Ивановна. Сегодня урок изобразительного искусства  у вас буду вести я.

II. Эмоциональный настрой.

- Сегодня нас ждет интересная работа, мы вспомним, что за уникальные игрушки делают в деревне Филимоново,  как расписываю их, что обозначает орнамент  на игрушках и сами побудем филимоновскими мастерами.

- Что же это за удивительная и уникальная деревня Филимоново? (В ней живот филимоновсие мастера, они делают игрушки-свистульки)

- У меня в руках три  слова, но буквы в этих словах перепутались и я теперь не могу их прочитать помоги те мне собрать слова из букв. (Малинка, зеленка, лимонка)

- Что это за названия? ( Так ласково называют мастерицы свои краски)

- Какие цвета ни обозначают? ( Малинка- красный, зеленка- зеленый,  лимонка - желтый). Какие еще цвета используют мастерицы? (Фиолетовый и синий, но редко) 

- Давайте вспомним какими узорами расписывают филимоновские мастера игрушки. 

( на доске, названия закрыты)

Что обозначают узоры первого ряда?(Солнышко)

Подсказка: Ты весь мир обогреваешь

И усталости не знаешь,

Улыбаешься в оконце,

А зовут тебя все ...

Ответ (Солнце)

Что обозначают узоры второго ряда? (Вода) 

Подсказка: разгадайте ребус (Вода)

Что обозначают узоры третьего ряда?(Земля)

Подсказка: 

Ни начала, ни конца,

Ни затылка, ни лица.

Знают все, и млад и стар,

Что она - большущий шар.

Что обозначают четвертого? ( Плодородие)





- Давайте теперь вспомним какие сюжеты изображают мастера.  (Барышня, всадник, петух, свинья, доярка, олень, солдат, козел, медведь, лошадь, солдат с птицей).

III. Самостоятельная работа

- Молодцы. На прошлом занятии вы побыли в роли филимоновских мастеров и учились наносить отдельные узоры. Сегодня мы с вами опять побудем в роли мастеров из деревни Филимоново, и будем расписывать игрушку, которую мы обведем по трафарету.







































































1. У вас на партах лежат три трафарета лошади, барыни и петуха. Выберите себе один. 

Положите перед собой лист бумаги вертикально.











2.Возьмите трафарет и разместите его в центре листа. 







3.Придерживая левой рукой трафарет, обводим фигурку. Откладываем трафарет на край стола.













Приступаем росписи нашей филимоновской игрушки. Первым этапом игрушку «желтят». По белому фону обожжённой игрушки наносят первый цвет - жёлтый. Берем толстую кисть №3, начинам роспись с центра игрушки, наносим фрагмент солнышка, дуга и пять «лучиков» - прямых, три прямые на хвосте (краску наносим от центра к краю), две широкие полоски на шее 

































5.Дальше берем красный цвет (малиновый) Берем тонкую кисть №1. Линии должны быть тонкими. Роспись ведётся по контуру жёлтого. 

Наносим красный на гребешок, клюв, по кроям полос на шее, на хвосте наносим орнамент елочки, на ножке орнамент гор, и по краям желтых полос.



6.Теперь берем зеленый цвет. Линии тонкие. Кисть №1. Роспись ведётся между красными линиями. Наносим тонкие линии









IV. Итог урока

Наша филимоновская игрушка готова.

-	Почему игрушка называется филимоновской? 

-	В чем  особенность филимоновских игрушек? (Вытянутое тело, расписывают по обожжённой белой глине, особые элементы – символы: солнца, воды, плодородия и земли.) 

-	Какие цвета традиционны при росписи игрушки? (Красный, зеленый, желтый, также можно использовать синий, фиолетовый и бордовый).