Конспект урока по литературному чтению "Рассказы, сказки, басни Л.Н.Толстого" 3 класс

Открытый урок литературного чтения  в 3 классе  по УМК «Школа России»

 Тема: Рассказы, сказки, басни Л.Н.Толстого.

Цель: включение обучающихся в деятельность ,создать целостный образ  Л.Н.Толстого ,     обобщить знания   по творчеству писателя ;применять деятельностный развивающий подход  для становления  творческой личности  обучающихся; развивать непроизвольную  форму смысловой памяти , логическое ,продуктивное мышление, воображение , устную речь умение обобщать и делать выводы.

	Задача учителя: организовать учебную деятельность  на уроке через сотрудничество  с учащимися.

Оборудование: слайды, карточки, рисунки.

	Тип урока: урок закрепления  знаний.

	Формы организации: групповая ,работа в парах , самостоятельная работа.

	Прогнозируемые результаты:

	Предметные: обобщить знания произведений Л.Н.Толстого.

	Межпредметные: умение слушать и выбирать информацию, анализировать  и излагать своё мнение.

	Личностные: умение сотрудничать.

	Ход урока

	Этапы  урока

	Деятельность учителя

	Деятельность обучающихся

	1.Орг.момент. Мотивация к  учебной деятельности.















2.Постановка цели и задач урока.

	Читать ,читать ,

	Важнее нет науки!

	Всю жизнь свою учись читать 

	Внимательно ,серьёзно.

	

	По какой первой книге  учились читать и узнавать мир дети?

	

	

	Чем вас заинтересовали произведения Л.Н.Толстого?

	Какое значение  для крестьянских детей имело общение с Л.Н.Толстым?

	Об этом мы будем говорить сегодня на уроке.

	











Отгадывают загадку по 

2 слайду.

	3.Актуализация знаий.

	Проверка дом.зад.

	По каким книгам учились читать и узнавать мир ваши прабабушки?







	Слайд №3

	







Слайд №4,5,6,7







Мы с вами прочитали много  произведений Л.Н.Толстого.

Какое произведение особенно вам понравилось?











	Выступление с сообщением (Сёминой Полины)

	(Приложение 2)

	

	

	Выступление ученицы

	(Иващик Тани)



	Выступление ученика(Филипова Влада)

	

	Выступление  по выбору (называют произведение и  объясняют чем оно понравилось)  

	1.Влад-составил диафильм;

	2.Таня-нарисовала рисунок;

	3.Данил-составил диафильм;

	4.Галя-нарисовала рисунок;

	5.Максим-краткий пересказ.

	6.Полина-нарисовала рисунок.

	4.Обобщение и систематизация(подготовка к обобщённой деятельности)



















	5.Физминутка



















































6.Применение знаний и умений .



















7.Рефлексия(подведение итога).

	

	Слайд №8

	

	Сейчас вам предстоит работа в группах.

	Найдите ответы на вопросы по произведению на слайде.

	

	

	

	

	Слайд№9 

	

	Дети очень любили играть с Л.Н.Толстым в разные игры.

	Давайте  мы проведём физминутку и поиграем .

	

	(учитель говорит слова)

	Вдоль по улице метелица метёт.

	Скоро все она дорожки заметёт -2р.

	Запряжём мы в сани лошадей 

	В лес поедем за дровами поскорей-2р.

	А из леса мы тихонько пойдём 

	И в ладоши то притопывать начнём.

	

	Кроме рассказов и былей Л.Н.Толстой написал много басен.

	Слайд 10

	1.Выберите только названия басен  Л.Н.Толстого

	Слайд №11

	2.Назовите героя  из сказки Л.Н.Толстого

	

	Слайд №12

	

	1.В каком из произведений говорится о дружбе, взаимовыручке?

	2.В каком о лени ,нерадивости?

	3.Чему учат его произведения?

	Оцените свои ответы.

	Выставление оценок.

	

	

	

	

	

	

	

1 группа 

читает по ролям.

2 группа отвечает на вопросы.



















Повторяют движения за учителем.

































Работают в паре по слайду №10











Работа по слайду №11 в группе











Индивидуальная работа по слайду№12