Конспект урока по математике "Состав числа 10" 1 класс

Урок математики в 1 классе .

Тема: Состав числа 10. 

Цель: показать на примерах образования числа 10, совершенствовать умение составлять и решать задачи , развивать математическую речь, воспитывать сообразительность, культуру общения, интерес к внеурочной деятельности.

Оборудование: касса цифр, рисунки синичек, листьев клёна, дуба, снежинки жёлтого и белого цвета для рефлексии.

                                 

                                              Ход урока

1.Организационный момент

1 – 2 – 3 – 4 – 5 будем мы сейчас считать.

Будем мы решать задачи и друг другу помогать. 

- Покажите смайлики вашего настроения в начале урока.



2.Сообщение цели и темы урока

В нашей школе работает много кружков по интересам учащихся.

Мы постараемся за урок посетить некоторые из них.



3.Устный счёт. Мы пришли в математический кружок.

А) Коллективный счёт от 1 до 20 и обратно

Б) Счёт в парах

В) Наименьшее однозначное число увеличь на 1

     Наибольшее однозначное число уменьши на 1

     Наименьшее двузначное число увеличь на 1

     На сколько наименьшее двузначное число больше наименьшего 

     однозначного

Г) Найди закономерность: даны геометрические фигуры. Нужно определить 

    какой фигуры не хватает

Д) В кружке записано 10 учеников, один ученик отсутствует. Сколько     

      учеников на занятии?

      Составление задач обратных данной.

Словесная оценка деятельности учащихся учителем.



4. Работа над новым материалом

Мы пришли в экологический кружок. 

А) Дети заготовили семена гороха. В стручке 10 горошин. 6 горошин высыпа-

     лось. Сколько горошин осталось в стручке?

Б) Дети покормили 5 синичек. Столько же синичек летит к кормушке. Сколько

     синичек они накормят?

В) На зимовку под кору дерева спряталось 8 жучков и 2 божьи коровки. 

     Сколько всего насекомых спряталось?

Анализ задач. Работа в кассе цифр.



 

Самооценка. 

Физкультминутка.



Стучимся в кружок « Умелые руки»

А) Дети вырезали 10 снеговиков, дали им номера, но порядок случайно 

     нарушился. 

Работа в тетради стр.5 , задание 1.( работа в парах)

Проверка с доски.

Б) Дети вырезали несколько листьев. 4 кленовых белого цвета, столько же

     тёмного цвета и 2 листочка липы. Сколько всего листьев вырезали дети?

Работа в тетради стр. 5, задание 2. ( самостоятельно)

Взаимооценка.



Следующий кружок « Юные конструкторы»

Детям надо сложить из кирпичиков башенку. У них 10 кирпичиков. В каждом ряду должно быть разное их количество. 

Работа в группах. Сверка с доской.

- Как можно записать этот пример разными способами? ( 4+3+2+1=10, 

   4+3+1+2=10, 3+4+2+1=10 и т.д.)

Оценка ответов учащихся учителем.

Физкультминутка.



В актовом зале выступают дети из танцевального кружка.

- Сколько танцует мальчиков?

- Сколько танцует девочек?

- Сколько всего детей?

(Анализ задачи. Выделение условия, вопроса. Запись решения в кассе цифр.)

Счёт парами.



5. Закрепление изученного материала.

Кружок « Баскетбол»

Дети работают у доски. Составляют примеры с ответом 10. Цифры – мячи находятся в хаотичном порядке. 

Оценка работы учащихся учителем.



6. Итог       - Как получаем число 10?

     В какой кружок вы хотите записаться?

7. Рефлексия.      – С каким настроением вы заканчиваете урок?

- Если у вас хорошее настроение возьмите снежинку жёлтого цвета, если немного грустное – снежинку белого цвета разместите на доске.