Конспект открытого урока в 1 классе на тему: «Закрепление изученного материала»

КГУ «Комплекс Белоусовская начальная школа- детский сад»











Конспект открытого урока в 1- классе

                           на тему:   «Закрепление изученного материала» 

  





Тип документа: конспект
Целевой возраст: 1 класс











			  подготовила 	Храмова Татьяна Николаевна

учитель начальных классов

                      КГУ «Комплекс Белоусовская начальная школа- детский сад»















































                         Открытый урок по математике в 1 классе 

на тему: «Закрепление изученного материала» 

Цели: 1)образовательная :закрепить табличное сложение и вычитание вида ⁭+-1,⁭+-2,  состав чисел, 2)развивающая: развитие вычислительных навыков, познавательных способностей, развитие умения составлять и решать задачи;

3)воспитывать познавательную активность, взаимовыручку, бережное отношение к воде.

                                                                      Ход урока

	1.Оргмомент.

Мы приветствуем гостей – дорогих учителей, всех знакомых, незнакомых, и серьёзных, и весёлых.

2.Закрепление изученного материала.

Постановка целей и задач урока.

-На уроке мы отправимся в путешествие со снежинкой. Будем закреплять табличное сложение и вычитание, состав чисел , работать в группах, по рядам, развивать вычислительные навыки, память, мышление, внимание. 

Упражнение «Мозговая гимнастика».

-За каждый правильный ответ вы получите вот такую снежинку.

-Будьте внимательны! Тот, кто соберёт наибольшее количество снежинок, будет победителем. А что такое снежинка?

-Чтобы узнать,  в каком значении слово снежинка будет использоваться на уроке, вы должны отгадать ребус.



д

		А         (вода)





   -Я вижу, вы готовы к путешествию. Тогда отправляемся в путь со снежинкой воды.

   - А что же такое вода?

  -  Слово вода имеет несколько значений.

     -Вода -прозрачная бесцветная жидкость. Об остальных значениях вы узнаете в ходе урока.

    Устный счёт

      1)    Игра «Называй, не зевай»



10       2         3              7 4

0       5    1  0     2     9 7

      7 3  4        8         4   6

1            2         6  0  1  3











А)Назови числа в порядке возрастания.

Б)Назови числа, которые повторяются.

В)Назови числа, которые больше 9.

Г)Назови числа, которые меньше 3.

2) Работа по рядам.

Найди значение выражения.

1 ряд: 6-6,8+1,3-2,9-2,10-5,1+1,6-3,2+2

2 ряд: 5-5,9-1,2-1,4-2,8-5,1+3,4+2,2+5

3ряд:3-3,5+5,1+0,8-1,3+3,6-4,9-6,5-1

-Найди значение выражения. Выбрать ответ- капельку.

3) Логические задачи.

а)В подъехавший автобус без пассажиров сели  2 мужчины и 4 женщины. Сколько человек оказалось в автобусе?(7 человек, если сели в трамвай без кондуктора и 8 человек с кондуктором)

б) Цапля, когда стоит на 1 ноге весит 2 кг. Сколько кг будет весить цапля, если встанет на обе ноги? (2кг).

Физминутка

«Ёлочка»

4) Минутка чистописания

- К этой цифре ты привык:

Эта цифра снеговик.

Лишь зима сменяет осень,

Дети пишут цифру 8.

Только к цифре, ты, дружок,

Третий не лепи снежок.

Написание цифры.

5) Работа по учебнику с 105.

№2 «Укрась ёлочку» Состав чисел 8-10.

6) Работа по учебнику с 105

   №3 Составь задачу.

  Запись решения и ответа задачи.

     7) Выполните вычисления, расшифруйте предложение. (В группах)

6+1=Е                5-2 =Г                         ><=

8-2=Р                 3+2= В                      

2-1 =И               7-5=Д                          8*7 У

6+2=Б                8-4=О                         8*8 К

8

7

6

7

3

1



5

4

2

>























Береги воду.

- Почему надо беречь воду? (Погибнет всё живое). Фрагмент «Великая тайна воды»

- Как вы бережете воду?

8) Самостоятельная работа.

Низкий уровень: 1- вариант.

                           Поставь знак «+» или «-».

 3⁭2=5                4⁭1=3          5⁭5=10  

 2⁭2=0                1⁭8=9   

 

	Средний уровень:  2-вариант.

   Поставь знак «+» или «-». Вставь пропущенное число.

	

3⁭⁭=5                   4⁭⁭=3               5⁭⁭=10 

2⁭⁭=0                   1⁭⁭=9

	

	 Высокий уровень: 3-вариант.

                      Вставь пропущенные числа.

6+4>5+⁭                     9-7=10-⁭                  3-⁭=1+1

⁭+⁭=3+6                    8-4<⁭+⁭

5. Итог урока

- Что нового узнали? Какие задания были трудными?

Счёт снежинок. Поздравляю с наступающим Новым годом!





























































Используемые источники

Видеозапись «Великая тайна воды»

Видеофизминутка «Ёлочка» 

Математика. Методическое руководство: Для учителей 1 класса общеобразовательной школы/Т.К.Оспанов, Ж.К. Кайынбаев.- Алматы:Атамұра, 2010.

Холодова О.Юным умникам и умницам: Задания по развитию познавательных способностей /Методическое пособие, 1 класс.- М:Росткнига, 2008.