Конспект урока для 3 класса "Сложение одинаковых слагаемых. Таблица умножения на 2"

ОГСКОУ «Школа-интернат» г.Черемхово.



  Урок математики.

Тема: «Сложение одинаковых слагаемых. 

Таблица умножения на 2»

3 «а» класс.





                                                                              Подготовила и провела 

                                                                          учитель I категории

                                                                             Басимова Елена Сергеевна. 








Тема : Сложение одинаковых слагаемых. Таблица умножения на 2.
Тип урока: урок - закрепление

Форма урока: урок - игра «Математический день рождения»
Задачи : закрепление знаний о связи между сложением одинаковых чисел и действием умножения;

закрепление знания таблицы умножения на 2,

совершенствование умений решать задачи на нахождение суммы одинаковых слагаемых;

создание положительной учебной мотивации;

развитие математической речи.

воспитание внимательности, расширение кругозора учащихся.

Оборудование: карточки, слайды, мультимедийная система.

Ход урока.
I Организационный момент.

- С хорошим настроением принимайся за работу.

II Слухоречевая зарядка.

-[Спросите у меня, какой будет урок. ]

-[Будет урок математики]

-[Как называются числа при сложении?]

 - [Чем можно заменить сложение одинаковых слагаемых?]

 II Устный счёт.


1. Составить слово.

- Нам прислали открытку - приглашение. 

 - Ребята, приглашаю вас на мой день рождения!

 - Как вы думаете, кто   нам  прислал это приглашение? Чтобы узнать мы должны вспомнить таблицу умножения.  За каждым правильным ответом скрывается буква имени.

 - Если вы хорошо знаете таблицу умножения, то сумеете расшифровать имя того к кому мы пойдем в гости.
(Дети  решают примеры на тренажере. На доске цифры, на обратной стороне которых буквы.)

2х2  2х5  2х4   2х7  2х3   2х6   2х8   2х9

  М   а      ш      а       М    и        ш      а

	Кто приглашает нас в гости на день рождения?  ( Маша и Миша)

Ен 

2. Исправь номер телефона .

Миша решил устроить для Маши праздник День рождения, но не простой, а математический. Для всех гостей он придумал математические задания. 

Сначала он попросил Машу позвонить друзьям и позвать на праздник. Взяла Маша телефон и хотела друзьям позвонить.  Набрала номер, а вызов не идет.  Заволновалась Маша  -  ошибку допустила при наборе  номера.  Давайте поможем Маше найти ошибку. Необходимо убрать лишние цифры, которые не являются результатом умножения на 2.

4

12

9

8

6

10

15

14

7

Дети выходят к интерактивной доске и убирают лишние цифры.

- Молодцы, помогли Маше найти ошибку и позвонить друзьям. 





3. Помоги составить рецепт.

Позвонила   Маша друзьям, позвала всех в гости. А Мишка приготовил для неё уже новое задание: испечь торт по его рецепту. Прочитала  рецепт и стала считать, сколько ей надо взять муки, сахара. масла,. Помогите Маше сосчитать.

Мука: по 2 стакана взять 3 раза.
Сахар: по 2 стакана взять 2 раза.
Масло по 2 ложки взять 5 раз.

 С вашей помощью испекла Маша   торт. И стали они с Мишей ждать гостей.

III Работа над темой.

Первым на праздник прискакал Заяц. Ему Миша предложил решить примеры. Надо сложение заменить умножением.





1. Заменить сложение умножением.


а) работа у доски   1 чел. Все решают в тетради   

- Вы должны сложение заменить умножением.

3+3+3+3+3=

3x5=

4+4+4=

4x3=

2+2+2+2+2+2+2=

2x7=

2+2+2+2+2=

2x5=



б) Самостоятельная работа по карточкам в тетради.

I в. 

2+2+2+2=

 3+3+3=
 4+4+4+=

2+2+2+2+2+2+2+2=


II в.         

 2+2+2+2+2+2=    

 2+2+2=
 5+5+5=
 3+3=
Взаимопроверка.

	Молодцы,  Маше и Зайцу выполнить задание.  

2. Вставить пропущенную цифру,
(таблица умножения на 2).

Следующим пришёл  в гости Ёжик. Он считался прекрасным математиком. Для него Мишка приготовил очень трудное задание.  

В примерах на умножение надо вставить пропущенную цифру.  

  2х*=14	    2х*=10

	*х8=16	*х6=12

	*x9=18	2х*=6

	2х*=4	2х*=8

Дети записывают выражения в тетради, вычисляют самостоятельно. Проверка на слайде.  

3. Физ минутка.

Что-то мы с вами засиделись давайте потанцуем вместе с гостями. Электронная физминутка музыка из м\ф «Маша и Медведь» «Варенье».

4.Сравнить выражения.
Кто же ещё придет на праздник? Смотрите. Смотрите, белки пришли полные корзинки яблок принесли. Белки все время сравнивают: кто принёс яблок больше, кто меньше. Вот Мишка и задал им задание на сравнение. Пусть подумают успокоятся. И вы ребята сравните выражения, помогите белкам.

 2x4  2x5	            2x8  2x2

	2x7  2x3	2x3  3x2

	2x1  1x2	2x1  2x9

	 Работают дети на карточках самостоятельно. (проверка на слайде)


5. Задача

Последними пришли к Маше Волки. Миша был на них сердит, поэтому задал им трудную задачу.  

Каждому из гостей Маша дала по 2 куска торта. Сколько  кусков торта Маша раздала гостям?

 1 .чтение учителя.

	самостоятельное чтение.

	по сколько  кусков раздала?

	сколько гостей?

какие	слова для краткой записи?
6. какой вопрос в задаче?

7.каким действием будем выполнять решение?



Записывают краткую запись и решение в тетрадь.

1 гость - 2 куска

8 гостей - ? кусков

Сколько кусков раздала? 

Решение:

2+2+2+2+2+2+2+2= 16(к)
2х8=16(к.)

Ответ:  16 кусков Маша раздала гостям.

Прочитай ответ.

Сколько кусков раздала Маша?

 Решили Волки задачу. Миша обрадовался, что все такие умные, умеют решать , считать, и пригласил всех пить чай.

IV Итог урока.

Вот и закончилось наше математическое  день рождение. Вы помогли сегодня гостям Маши и Миши справится с заданиями. 

Как вы оцениваете свою работу? 

Оценка учеников.

[Какой был урок? ]

[Что делали на уроке? ]