Внеклассное мероприятие по математике «Умники и умницы» 4 класс

Развиваем логическое мышление 

Роль математики в развитии логического мышления исключительно велика. Причина столь исключительной роли математики в том, что это самая теоретическая наука из всех изучаемых в школе. Как показывает опыт, в младшем школьном возрасте одним из эффективных способов развития мышления является решение школьниками нестандартных логических задач. Кроме того, решение нестандартных логических задач способно привить интерес ребенка к изучению «классической» математики. Развивать логическое мышление можно не только на уроках, но и во внеурочной деятельности. Хочу представить вашему вниманию внеклассное мероприятие по математике «Умники и умницы», 

Внеклассное мероприятие по математике 4 класс 

Интеллектуально – развлекательная игра 

Тема: «Умники и умницы» 

Цель: развитие логического мышления учащихся, формирование коммуникативной компетентности. 

Задачи: обучать приемам логического мышления; развивать интерес к математике; воспитывать чувство коллективизма. 

Оборудование: компьютер, раздаточный материал, накопительные жетоны, грамоты победителям. 

Ход мероприятия. 

1. Организационный момент. 

Сегодня мы проведем интеллектуально – развлекательную игру « Умники и умницы». 

2.    Ход игры

Учащиеся делятся на две команды, проводится жеребьёвка. Начинает игру согласно жеребьёвке одна из команд. Капитан команды называет раздел и номер задания. Правильно ответившая команда получает фишку. Используется призентация.  

1 раздел «Разминка»: 

Чем кончаются день и ночь? (Мягким знаком) 

Какой буквой можно превратить геометрическую фигуру в топливо? (мягким знаком «угол» в «уголь»). 

Какое женское имя имеет тридцать «я»? (Зо –я) 

Какой месяц всех короче? (май три буквы) 

Шли две матери с дочерью да бабушка с внучкой, нашли полтора пирога. Помногу ль досталось? (по полпирога их было трое: бабушка, мама, внучка). 







100 Л+ЦА

Фо 

Ри 

А 

НАС





3 раздел «Задачи шутки» 

Каких камней на дне моря не найдешь? (Сухих.) 

На какое дерево садится ворона во время дождя? (На мокрое.) 

Какую ленту в косу не вплетешь? (Пулеметную, шоссейную.) 

 Кто ходит сидя? (шахматист) 

Какую чашку нельзя наполнить? (перевернутую)

4 раздел «Загадки»

Пять братцев в одном домике живут.

Ног нет, а хожу, рта нет, а скажу: когда спать, когда вставать.

Нас 7 братьев, летами все равные, а именами разные. Отгадай, кто мы.

Четыре ноги, а ходить не может.

Кто в году четыре раза переодевается?



4 раздел «В гостях у сказки» 

От Бабы Яги до Кощея Бессмертного ведут 3 дороги, а от Кощея до Кикиморы – 4 дороги. Сколькими способами можно дойти от Бабы Яги до Кикиморы, если надо зайти к кощею? (12 способов) 

Лягушка встречала гостей. Лиса пришла раньше Медведя. Волк позже Зайца, Медведь раньше зайца, Сорока позже Волка. Кто пришел раньше всех? Кто позже всех?

Ослик Иа-Иа съедает на обед 40 кустиков чертополоха ( по 50 г каждый). Винни – Пух- 4 банки меда ( по полкило каждая). Кто потяжелеет за обед больше?

У Пончика на комбинезоне 17 карманов: 10 карманов спереди, остальные сзади. В передних карманах лежат по 2 пончика, а сзади- по 3. сколько всего пончиков у Пончика?

Винни –Пуху подарили в день рождения бочонок с мёдом массой 7 кг. Когда Винни-Пух съел половину меда, то бочонок с оставшимся медом стал иметь массу 4 кг. Сколько килограммов меда было в бочонке сначала?



	Последнее задание: команды получают карточку с заданием.

В чаще букв спрятано 10 названий ягод и плодов. Помоги ежу отыскать их, чтобы сделать запасы на зиму.









ы

в

ц

н

г

н

ш

м

ж

З

Ь

Я

Б

Л

О

К

О

О

С

Е

Ч

О

П

У

Г

А

Й

Р

О

М

Е

К

А

Л

И

Н

А

О

К

Л

Р

О

Ё

Ь

Е

И

Ж

Ш

И

Я

Н

М

А

Л

И

Н

А

К

Р

Н

И

О

Г

Р

У

Ш

А

А

Б

И

К

Ш

К

О

Л

О

Б

Е

А

К

А

К

Р

Я

Б

И

Н

А

А

А

д

б

р

у

с

н

и

к

а

ф



	Подведение итогов. Награждение участников.











		

	

	Пятигорская СШ

	

	

	

	Внеклассное мероприятие по математике

	«Умники и умницы»

		

	       Учитель Угатьева Е.М.