Конспект урока на тему «Ливень» С.Козлов»

Чтение

Тема: «Ливень» С.Козлов

Цель: актуализация  знаний по рассказу «Ливень» С.Козлова.

Задачи: 

Коррекционно-образовательные:

- актуализировать знания по рассказу;

- учить детей соблюдать интонацию начала и конца предложения;

- учить детей выразительному чтению;

- учить находить отрывки в рассказе, к которым относятся иллюстрации;

- закрепить знания примет осени;

Коррекционно-развивающие:

- развивать артикуляционную мускулатуру (выполнение артикуляционной гимнастики);

- развивать дыхание;

- развивать произвольное слуховое и зрительное внимание;

- развивать связную речь (отвечать на вопросы полным предложением)

Коррекционно-воспитательные:

- воспитывать у детей познавательный интерес к предметам и явлениям окружающего мира;

- формировать произвольные процессы – развитие выдержки; умение сосредоточиться;  не перебивая, слушать других.

Оборудование: учебник по чтению, проектор, экран, зеркала, презентация

Планируемые результаты.

Личностные:

- принятие и освоение социальной роли обучающегося,

- развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

- освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;

Регулятивные:

- определять и формулировать цель деятельности на уроке;

- проговаривать последовательность действий на уроке; 

Познавательные УУД:

- ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в условных обозначениях);

- находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях;

 Коммуникативные:

-выразительно читать и пересказывать текст.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

	I.Вводная часть

	Слайд 1

	1. Орг. момент:













2.Речевая гимнастика. 





Слайд 2 











Слайд 3



Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6



Слайд 7







II.Основная часть

Проверка дом. зад









































Работа с новым рассказом.

Первичное чтение учителем.





Актуализация знаний













Слайд 8, 9









Слайд 10

Слайд 11



Слайд 12















Слайд  13

Слайд 14, !5, 16

Слайд 17























Слайд 18









Выборочное чтение.













	

	

	

	

	

	III. Итог

























Домашнее задание



	Оценка деятельности детей.

	Слайд 19



	- Здравствуйте, дети! 

	Посмотрите на слайд и назовите спрятанные буквы. Игра «Спрятанные буквы»

	-Садитесь. 

	- На каком уроке мы работаем с печатными буквами?

	 - Какой у нас сейчас будет урок? 

	

	- Чему мы учимся на уроках чтения? 

	

	 - Какое сегодня число? 

	- Месяц?

	- День недели?



- С чего мы всегда начинаем наш урок?  



- Что мы развиваем перед чтением?



Разминку для щёк: надуть щёки, досчитать до 3 – сдуть

- Теперь делаем гимнастику для губ 

заборчик

 Теперь делаем гимнастику для языка качели и чистим зубы.

- Теперь, выполняем упражнение на дыхание

	 – А сейчас, прочитаем чистоговорку. 







Мы подготовились к уроку чтения.

- Итак, какую большую тему мы изучаем?

- Что мы делали на   прошлом уроке?





- Что читали – рассказ или стихотворение?  

- Как называется этот рассказ? 



- Кто автор рассказа? 

- Что было задано на дом? 

- прежде чем перейти к проверке дом.зад.,  сначала прочитайте этот отрывок каждый. Потом будете рассказывать.

	Итак, сейчас я буду задавать вопросы, а вы должны мне быстро ответить. Но чтобы не выкрикивали, а только поднимали руки.

	- Как называется рассказ, который читали?

- Кто написал рассказ?



Сегодня будем читать новый рассказ. Он называется «Ливень».  Автор С. Козлов.

Я читаю рассказ. Вы внимательно слушаете и запоминаете, какая была погода целый месяц.

- Какая погода была целый месяц?

- А сейчас я прочитаю отрывок, с которым мы будем работать.

-  Что случилось с травой после жары?

 -  Можно было пройти по дороге или проехать?

- Что делали люди?

	

	- Чем закончился этот отрывок? 

	

	- А какое время года сейчас? Прочитайте. Игра «Наложенные буквы» 

	Посмотрите на слайд. Какие приметы осени вы видите.

	- А какое природное явление часто бывает осенью? Узнаете из игры.

	Продолжаем игру «Наложенные буквы»

	Осенью бывают дожди?

- Давайте выполним физминутку про осень. Физминутка. 

Осень, осень, листопад

Листья желтые летят.

Ветер дует, задувает,  

Туча солнце закрывает.                              

Дождик капает с утра. 

Осень – грустная пора.          

Игра «Найди словечко»

Какие осенние месяцы вы знаете?

Посмотрите картинки.

Сравните картинки и найдите отличия.







	- А теперь, открываем учебники на с.16. Читаем отрывок.

	Катя и Ваня читают по букварю.

	- Будем читать по цепочке.

- Андрей, начинай…	



	- А теперь, посмотрите на экран.

	Гимнастика для глаз.

	-Двигаются только глазки, голова не двигается.

	- Молодцы!

	- А сейчас, вспомним, о чем говорится в отрывке на с.16.

	- Я буду задавать вопросы, а вы будете искать ответы в тексте. 

- С чего начинается отрывок на с.16?

	- Прочитайте!

	- Что произошло в природе с травой, деревьями?

	Прочитайте, что происходило на дороге.

- Нужно найти в тексте предложение, которое соответствует картинке.

	

	- А теперь, вспомним, какой  у нас был урок? 

	- Чему мы учимся на уроке чтения? 

	

	- Как называется рассказ, который  мы читали? 

	- Кто его написал? 

	- Про что этот рассказ? 

	

	- С чего он начался? 

	- Что было с деревьями и травами?

	- Что было потом? Что произошло утром?

	- Дом.зад. подготовить к пересказу отрывок из рассказа «Ливень» С.Козлова на с.16. 

А теперь оцените себя.  Всё ли получилось?

(Оценка каждого ученика)





О. Х, Т





На уроке чтения



У нас сейчас будет урок чтения

На уроках чтения мы учимся  читать, слушать, говорить.

Сегодня 

Сентябрь





с артикуляционной гимнастики

Перед чтением мы делаем гимнастику для щёк, губ, языка











дуют на осенние листочки



Ша – ша – ша – осень к нам пришла.

Ащ – ащ – ащ – мы наденем плащ.



Мы изучаем большую тему – «Вспомним лето».

На прошлом уроке мы читали и пересказывали «Рассвет в лесу»

рассказ



Этот рассказ называется 

«Рассвет в лесу»

Автор И. Соколов-Микитов 

Пересказывали рассказ на с.15



Рассказывают отрывок на с.16

Читают выборочно







Рассказ называется «Рассвет в лесу»

 Рассказ написал  И. Соколов-Микитов













Целый месяц была жара





Трава после жары выгорела

По дороге нельзя было ни пройти, ни проехать.

Люди смотрели на небо и качали головами.

Отрывок закончился тем, что прошел дождь



Осень











Осенью часто идёт дождь.

















Осень, дождь, зонт 

Сентябрь, октябрь, ноябрь.



В сентябре тепло. В октябре редко светит солнце. В ноябре выпадает первый снег.





Дети читают по цепочке. Соблюдая все знаки препинания



















Дети зачитывают

















Ученики подбирают предложения к картинкам.



У нас был  урок чтения 



На уроке чтения мы учимся читать, слышать, говорить.

Рассказ называется – Ливень.



Его написал С.Козлов.

	Про то, как долго не было дождя.

	…с жары

Они пожелтели. 

Утром прошел дождь.