Урок по математике для 3 класса «Закрепление знаний»

йцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъчсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсукенгшщзхъфывапролджэячс



Урок 

по математике

для 3 класса

«Закрепление знаний»












                                          Урок математики 3 класс

Тема: Закрепление знаний.

Вид: Урок - исследование.

Цели: 

- совершенствовать навык решения задач  с помощью уравнений, геометрических задач; развивать вычислительный навык.

- развивать: познавательные процессы, мышление, воображение, речь, мелкую моторику.

- воспитывать: дружеские отношения, между учащимися.



Ход урока:

Подготовительный этап:

Долгожданный дан звонок,
Начинается урок.
Встали прямо, подтянулись,
И друг другу улыбнулись.
Улыбнулись, поглядели, 
Успокоились и сели.



Объявление темы и целей урока.



2. Устный счёт.

- Ребята сегодня  у нас будет не простой урок. Мы с вами будем исследовать бизнес-проект  фабрики. А вот какой именно вы узнаете, расположив ответы по мере решения примеров.



Д - 36 + 15 = 51   

Е - 9*8 = 72

Р - 93 - 19 = 74

Е - 48 : 6 = 8

В - 12 + 29 = 41

О - 63 : 7 = 9

О - 44 - 16 = 28

Б - 36 : 9 = 4

Р - 54 : 9 = 6

А - 7 * 8 = 56

Б - 23 - 7 = 16

О - 64 : 8 = 8

Т - 55 - 17 = 38

К  - 4 * 8 = 32

А - 34 + 37 = 71



- Итак, фабрика, которую нужно построить, будет заниматься деревообработкой. Значит называться она будет деревообрабатывающая фабрика.



3. Основная часть (повторение пройденного материала)



- Как вы думаете, в какой местности нужно расположить эту фабрику? (за городом в лесной местности)



Геометрическая задача



«Площадь, занимаемая фабрикой составляет 2500 м². Хватит ли  места на участке прямоугольной формы, длина которого 200 м, а ширина в 4 раза меньше? Сколько метров проволоки понадобится, чтобы соорудить ограждение вокруг всего участка?»



	Решение задачи с помощью уравнения.

- На оставшемся участке растут деревья, из которых на фабрике производят доски. Давайте решим следующую задачу.

«Из одного дерева изготавливают 5 досок. Сколько деревьев понадобиться, чтобы получить 235 досок?»

Пусть Х - …..



	Отработка вычислительного навыка.

	

	- Но, чтобы не наступила экологическая катастрофа,  вместо вырубленных деревьев, необходимо сажать новые. А какие именно, вы узнаете, решив примеры.

	

	С - 85 : 17 = 5

	О - 18 * 5 = 90

	С - 215 * 3 = 645

	Н - 96 : 24 = 4

	А - 856 : 4 = 214

	

	5

	90

	645

	4

	214

	

	

	

	

	

	

	Б - 72 : 18 = 4

	Е - 125 * 8 = 1000

	Р - 365 : 5 = 73

	Ё - 32 * 3 = 64

	З - 45 * 2 = 90

	А - 64 : 4 = 16

	

	4

	1000

	73

	64

	90

	16

	

	

	

	

	

	

	

	Д - (912 - 112) : 4 = 200 

	У - (900 - 540) : 9 = 40

	Б - (155 + 265) : 7 = 60

	

	200

	40

	60

	

	

	

	

	Резервные задания.

	

	А)Толщина среднего ствола дерева 45 см. Вырази эту величину в дм и см, в мм.

	Б)Станок  распиливает 1 бревно на доски за 1 минуту 20 секунд. Выясни сколько потребуется времени, чтобы распилить 15 деревьев. Вырази полученное число в минутах.

	

		

	4. Итог.

	- Что мы сегодня делали? Что нового узнали на уроке?  Понравился ли вам урок.

	

	Д/з  + Оценки.





































		

	                                        Приложение 

Устный счёт

36 + 15 =  

 9*8 =

93 - 19 = 

48 : 6 = 

12 + 29 = 

 63 : 7 = 

44 - 16 = 

36 : 9 = 

54 : 9 = 

 7 * 8 = 

23 - 7 = 

 64 : 8 = 

55 - 17 = 

4 * 8 = 

34 + 37 = 



 «Площадь, занимаемая фабрикой составляет 2500 м². Хватит ли  места на участке прямоугольной формы, длина которого 200 м, а ширина в 4 раза меньше? Сколько метров проволоки понадобится, чтобы соорудить ограждение вокруг всего участка?»



	Решение задачи с помощью уравнения.

 «Из одного дерева изготавливают 5 досок. Сколько деревьев понадобиться, чтобы получить 235 досок?»

Пусть Х - …..



	Вычислите:

	О - 18 * 5 = 

	С - 215 * 3 = 

	С - 85 : 17 = 

	А - 856 : 4 = 

	Н - 96 : 24 = 

	

	5

	90

	645

	4

	214

	

	

	

	

	

	

	

	Е - 125 * 8 = 

	Р - 365 : 5 = 

	Б - 72 : 18 = 

	А - 64 : 4 = 

	З - 45 * 2 = 

	Ё - 32 * 3 = 

	

	4

	1000

	73

	64

	90

	16

	

	

	

	

	

	

	

	

	У - (900 - 540) : 9 = 

	Б - (155 + 265) : 7 = 

	Д - (912 - 112) : 4 = 

	

	200

	40

	60

	

	

	

	

	Резервные задания.

	

	А)Толщина среднего ствола дерева 45 см. Вырази эту величину в дм и см, в мм.

	Б)Станок  распиливает 1 бревно на доски за 1 минуту 20 секунд. Выясни сколько потребуется времени, чтобы распилить 15 деревьев. Вырази полученное число в минутах.