Урок по теме: "Сложение и вычитание в пределах 10"

Тема урока: Сложение и вычитание в пределах 10

Планируемые результаты



Общеучебные

	Обучающийся будет знать:

	- конкретный смысл и название действий сложения и вычитания;

	- знать и использовать при чтении и записи числовых выражений названия компонентов и результатов сложения и вычитания;

	- знать переместительное свойство сложения;

	- знать таблицу сложения в пределах 10 и соответствующие случаи вычитания;

	- применять приемы вычислений:

	Метапредметные

Регулятивные УУД:

1. Организовывать свое рабочее место под руководством учителя. 

2. Осуществлять контроль в форме сличения своей работы с заданным эталоном.

Коммуникативные УУД:

1. Соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить.

 2. Вступать в  диалог (отвечать на вопросы, задавать вопросы, уточнять непонятное). 

3. Сотрудничать с товарищами при выполнении заданий в паре: устанавливать и соблюдать очерёдность действий, корректно сообщать товарищу об ошибках.

	Личностные

1. Принимать новый статус «ученик», внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к школе, принимать образ «хорошего ученика».

	Ход урока



I Организационно- мотивационный.

Цель: создание психологического положительного настроя, мотивация познавательной деятельности.

Учитель: Наш урок предлагаю начать такими словами:

                        Пусть сегодня для нас всех,

                       На урок  придёт успех!

                      Поприветствуем гостей,

                     С ними нам вдвойне теплей,

                     Пожелайте нам удачи,

                    И успешности впридачу!

- Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня урок наш будет необычный, потому что скоро наступит долгожданный праздник – Новый год. И встретить этот праздник нам поможет математика. Тема нашего урока «Как математика помогла встретить Новый год.

- Что ждете от нового года?

- Итак, начнем

- Мы отправляемся в путешествие в Новогоднее математическое королевство  

В путешествии нам потребуется внимание, сосредоточенность, знания по математике. Чтобы попасть в гости в сказочное королевство, мы должны сказать: «КРАБЛЕ – КРИБЛИ –БУМС».

- Перед вами новогоднее математическое королевство и математический дед Мороз издал указ: Повелеваю ребятам выполнить все мои желания

- Первое желание Деда Мороза –узнать внимательны ли вы? Вот его задание

Арифметический диктант

Запишите 2 увеличить на 3

7 уменьшить на 4 

Найти сумму чисел 6и4, 2и4

1 слагаемое 3 ,2 слагаемое 5, найти сумму

На 1 меньше , чем 8

На 2 больше, чем 7

- Поменяйте тетради в паре. Оцените работу друга знаком

Б) Второе желание Деда Мороза . Знание состава числа

          +             =8                              -        +   = 9

В)  Работа с геометрическим материалом. Дед мороз у нас шалун . Хочет с нами поиграть. Но игра не простая. 

- Угадайте какая фигура? Угадывать нужно с закрытыми глазами. 

-Какая фигура лишняя?

- А фигуры не простые . На них записаны цифры. Составьте одно равенство и одно неравенство, используя только эти числа. Запишите.



5

7

2

8                                                                                                                                                                                                                                                                                                

                                                                                                                                                                                                   

                                                                                                                                                                                                                                                                 



1                         



Г) Физминутка

Д) Составление и решение задачи. Групповая работа.

У Деда Мороза очень много друзей в лесу. В математическом королевстве живут лесные звери. Познакомьтесь и составьте задачу на сложение и на вычитание.

Оцените работу своей группы. 

Д)  Последнее задание Деда Мороза - это выполнение теста

1. Найди   пример   с   ответом   4. 

А).  5 – 2                            Б). 2 + 2 

В).  5 – 1                            Г). 4 + 1 

2. Поставь,  где  нужно,  знак  «меньше». 

А).  9 – 5 … 3                            Б) 10 – 6 … 4 

В). 4 … 8 – 2                             Г). 3 … 7 – 3

3. Найди ошибку. 

А). 3 + 2 = 1            В).  2 + 4 = 6 

Б).  6 – 4 = 1           Г).   3 + 3  = 6

Сделайте шкалу измерений и оцените свою работу по шкале. Красота, правильность, быстрота.





Итог задания

- Какие задания были для вас наиболее интересными?  А в каких заданиях вы испытали трудность?

Рефлекция деятельности

У вас на столах символ следующего года Дракон, если на уроке вам было комфортно поднимите дракончики. 

Вы работали с большим желанием, помогали мне, своему товарищу,  своей группе и поэтому Дед Мороз обязательно исполнит ваше желание 31 декабря. Закройте глаза и загадайте свое желание. Посмотрите. Дед Мороз запомнил все ваши пожелания . Он желает вам хорошей учебы, счастья здоровья. Улыбнитесь нашим гостям. Пусть у наших гостей в новом году исполнятся все мечты.