Конспект урока по Математике «Умножение вида 23х40. Решение задач с величинами «цена», «количество», «стоимость»»

Конспект урока математики по теме: «Умножение вида 23х40. Решение задач с величинами «цена», «количество», «стоимость»».

Цель:

Закреплять умение умножать двузначные числа на круглые десятки.

Предоставлять возможность саморегуляции посредством составления и измерения работ по определенным критериям.

Воспитывать  культуру учебного общения.





Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Целеполагание. Постановка учебных задач.

Направляющая:

-какова тема урока?

-какой по счету урок в теме?

-какие цели поставим к данному уроку?

Поисковая:

-умножение на круглые десятки.

-2ой.

-упражняться в умножении двузначного числа на круглые десятки, решении задач.

Планирование работы на уроке.

Направляющая:

-из каких этапов будет состоять урок?

-составьте план работы на уроке.

Групповая работа:

Повторение алгоритма.

Тренировочные задания.

Физминутка (из истории денег)  

Решение задач.

Самостоятельная работа.

Подведение итогов работы и оценивание.

Повторение алгоритма

Направляющая:

-что такое алгоритм?

Озвучьте алгоритм умножения на круглые десятки.

Работа в парах:

-записываем умножение в столбик. Нуль выносим за единицы. Умножаем. К полученному результату справа приписываем нуль.

Тренировочные задания.

1.Индивидуальная помощь.

-какое выражение «лишнее»? Почему?

2. индивидуальная помощь.

1. Фронтальная работа.

22х40, 35х20,47х20,54х30,16х60.

Решение задания у доски.

2.Работа в парах. Составление примеров  по теме урока в пределах 1000.

Физминутка.



Просмотр презентации о возникновении денег.

Решение задач.

Направляющая:

-с какими величинами предстоит решать задачи?

-какой вид лучше для записи условия задачи?

-сформулируйте правило нахождения цены, количества, стоимости. Индивидуальная помощь.

Фронтальная:

-«цена», «количество», «стоимость».

- таблица.



-по формулам.

Индивидуальная:

Карточки с задачами.





Самостоятельная работа. Составление задач по условию.



Направляющая:

-сформулируйте параметры оценки работы на уроке.







-оцените свою работу на уроке.

Работа в группах.

-полнота работы в тетради.

-устные ответы.

-работа у доски

- помощь товарищам в решении заданий.

-вежливость.

-аккуратность выполнения работ.



Домашнее задание.