Эстафета по математике "Устный счет" 6 класс

Орлова Галина Борисовна

                              МОУ «Рамешковская СОШ» пгт. Рамешки Тверской области 

                              Учитель математики

Устный счет 6 класс

Эстафета

	     Эта форма работы очень эффективна в начале урока, когда надо или быстро перестроить мысли учащихся на рабочий лад, или повторить определенную тему, или оценить степень усвоения того или иного материала, или с пользой (и удовольствием) «скоротать» время, пока кто-нибудь из учеников выносит на доску важный момент домашней работы.

      Эстафету можно выполнять устно, а можно с привлечением черновика.     Она может быть посвящена одной теме, а может быть «сборной». Задания эстафеты могут содержать не только материал, предусмотренный      школьной      программой, но и дополнительный, причем самого разного уровня сложности.

         Как проводить эстафету?

          Учитель предлагает ученикам комплект заданий (предварительно записав его на доске или слайде), который надо выполнить, но не по порядку, а следующим образом: сначала всегда выполняется первое задание; число, полученное в результате его выполнения, есть номер задания, которое надо выполнить следом; выполнив его, получаем номер следующего задания и т.д. Окончательный ответ,  записанный на листочке, ученик показывает учителю (молча). Первым 3 – 5 ученикам, показавшим правильные ответы, ставится оценка «5».

Эстафета 1





(0,6 + 0,39)  0,1 =

(0,65 - 0,6) : 0,01 =

2,1 : 7  10 =

( 1- 0,6) :10 =

Ответ: 4352;   0,099.

Эстафета 2

 · 40 =

( 0,9 – 0,09) : 9 + 4,91 =

(1 – 0,25) : 0,3 =

(23,9 -3,9)  0.15 =

0,8 : 0,2 =

Ответ: 2543;  2,5.

Эстафета 3

	2 : 4 + 3 =

	  :  =

	 : (  -  ) =

	( 1 - 1,2 ) : 0,1 =

	10 - 3 =

Ответ:  4325;  6 



Эстафета 4

Х :   = 15

Z :  = 8 :

( 2 - у ) :  = 1

Х + 12

Х - 1 

Ответ: 5324;  2.

Эстафета 5

 :   =

  –  =

 5000 =

  ·  =

  +1 =

Ответ: 3542;  98,79.

	Эстафета 6

|240| : |-80 | =

|-4,7| · |1,1 | =

|-8 | - |-3 | =

 |0,1 | · |-10 | · |-2 | =

 |-2,3 | + |1,7 | =

Ответ: 3542;  5,17.

	                                                          Эстафета 7

	Найдите    от  100 кг.

	Найдите всё число, если 20% это 0,4 мг.

	В классе 20 учащихся. Сколько процентов   составляют мальчики, если в классе 8 девочек?

	15% это 0,75 км. Найдите всё число.

	  это 0,5 руб. Найдите всё число.

	Ответ: 4253;  60%.

	



Эстафета 8

Расстояние между двумя посёлками можно проехать на велосипеде за 2 часа со скоростью 12 км/ч. За сколько времени можно пройти это расстояние пешком со скоростью 6 км/ч ?

Шоколадка стоит 32 рубля. Сколько шоколадок можно купить на 100 рублей ?

Длина отрезка МА равна 7,5 см, а длина РК равна 2,5 см. На сколько см Отрезок МА длиннее РК ?

Гусеница, проползая в минуту 20 см, проделала путь длиной 1 метр. Сколько минут ей потребовалось на это?

Длина отрезка АВ = 80 мм, а длина СД в 4 раза меньше. Найдите длину отрезка СД ( в см ).

Ответ: 4523;  5.

Эстафета 9

Найдите среднее арифметическое чисел: 2,3;  5,7;  4,4;  3,6.

 Вычислите:  0,05·121 - 0,05·21 =

 Найдите наименьшее обще кратное чисел 24 и 36.

Найдите наибольший общий делитель чисел 14 и 12.

Найдите остаток от деления числа 94 на число 7.

Ответ: 4253; 72.

Эстафета 10

–8,2 – (-12,2) =

 (-7,5 + 4,2) · 0,01 =

 (-0,23 – 0,27) · (-10) =

 -0,6 · (-0,5) · 100 =

 -0,8 : (-0,02) -38 =

Ответ: 4352; -0,033.