Рабочая программа по литературе 6 класс по УМК Курдюмовой

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 основная общеобразовательная школа № 7 

посёлка Степного муниципального образования Славянский район











                                           УТВЕРЖДЕНО

                                                               решением педагогического

                                                        совета протокол № 1

                                                            от «28» августа 2014 года

                                                         председатель педсовета

                                                                   __________  Я.А. Артюхина









РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЛИТЕРАТУРЕ  I  ВИДА





Ступень обучения (класс): основное общее,  6 класс



Количество часов: 68 часов         Уровень: базовый



Учитель:       Гарькуша Олеся Васильевна















Программа разработана на основе примерной программы основного общего образования  по литературе 5-9классы





















Пояснительная записка

     Рабочая программа составлена на основе примерной программы соответствующей федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования 

Таблица тематического  распределения количества часов:



№п/п



Наименование раздела, темы

 Количество уроков





авторская

программа

Рабочая программа

1

Введение. Герой художественного произведения. Герой-подросток в мире художественного слова

-

2

2

Былины и сказки

-

5

3

Из литературы XIX века.

-

31

4

Из литературы XX века.

-

10

5

Из зарубежной литературы

-

8

6

Великая Отечественная война в лирике и прозе 

-

5



Родная природа в стихотворениях русских поэтов

-

7

Итого:

68

68

Содержание обучения, перечень практических работ, требования к подготовке учащихся по предмету в полном объёме совпадают с авторской программой по литературе.

Список рекомендуемой учебно-методической литературы

     Примерная программа по литературе основного общего образования для 5-11 классов

Учебник «Литература» 6 класс  в двух частях  под редакцией

Т.Ф. Курдюмовой; Москва «Дрофа» 2011 год

Поурочное планирование по литературе   6 класс

О. А. Ерёмина; Москва «Экзамен»  2008 год

Читаем, думаем, спорим…  Дидактические материалы по литературе  5 класс  В. П. Полухина;  Москва «Просвещение» 2000 год



СОГЛАСОВАНО                                                 СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания                                             заместитель директора по УВР

МО учителей предметников                               _______________М.Д. Соянок

от «26» августа 2014 г.  № 1,                              «27»  августа   2014 года

_________   О.В. Гарькуша



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение 

основная общеобразовательная школа № 7 

посёлка Степного муниципального образования Славянский район 

 











Календарно-тематическое планирование

на 2014 – 2015 учебный год









по предмету ЛИТЕРАТУРА



Класс 6



Учитель    Гарькуша Олеся Васильевна



Количество часов:  всего 68  часов, в неделю 2 часа































Планирование составлено на основе рабочей программы  I  вида

 по литературе (учитель Гарькуша Олеся Васильевна) и утверждено  решением педсовета протокол № 1 от «27»  августа 2014 года







№

п ∕п



№

ур



Содержание  (разделы, темы)

К-во час

Дата проведения

Оборудование урока









план

факт



Введение. Герой художественного произведения. 

Герой-подросток в мире художественного слова (2 часа)

1



1

Введение. Герой художественного произведения.

1







2

2

Отрочество знаменитых писателей на страницах автобиографических произведений: «золотое детство» и «пустыня отрочества» (Л. Толстой).

1







 Герои былин и сказок. (2 часа)

3

1

«На заставе богатырской». Связь героя с родной землёй и его победа.

1







4

2

Р/р. Былины и их герои в живописи и музыке.

1







А Н. Островский (4 часов)

5

1

Драма как род литературы. А.Н. Островский как создатель русского национального театра.

1







6

2

«Снегурочка» – пьеса-сказка в стихах. Идеальное царство берендеев. 

1







7

3

Могучий мир природы и юная героиня Снегурочка

1







8

4

Т. Х. Уайт. «Свеча на ветру». Проблема роли красоты в судьбе человека.

1







Литература XIX века (34 часа)

Василий Андреевич  Жуковский (3 часа)

9

1

Жуковский-лирик. Тематика и герои его произведений. Трагические события баллады «Лесной царь»

1







10

2

«Кубок». Смелость, благородство, бесстрашие юных героев баллад.









11

3

В.А. Жуковский. «Вечер», «Дружба», загадки в стихах.

1







Иван Андреевич Крылов (3 часа)

12

1

И.А. Крылов. «Два мальчика», «Волк и Ягнёнок». Обличение несправедливости, жестокости и наглого обмана.

1







13

2

Школа жизни подростка в баснях Крылова.

1







14

3

Вн. чт. Конкурс инсценированной басни

1







Владимир Федорович Одоевский (2 час)

15

1

«Отрывки из журнала Маши». Герои и героини дневника Маши.

1







16

2

Портрет литературного героя.

1







Александр Сергеевич Пушкин (4 часа)

17

1

А.С. Пушкин. Лицейский годы. 

1







18

2

А.С. Пушкин. Послания и их роль в творчестве поэта.

1







19

3

А.С. Пушкин. Послания и их роль в творчестве поэта. Тест.

1







20

4

Р/р. Сочинение: «Расскажу о друге».

1







Михаил Юрьевич Лермонтов (3 часа)

21

1

М.Ю. Лермонтов. Слово о поэте. Тема красоты гармонии с миром. «Листок», «Утёс», «На Севере диком…», «Три пальмы» – баллада о красоте и беззащитности мира живой природы.

1







22

2

М.Ю. Лермонтов. «Панорама Москвы». Патриотическая картина родной столицы. Двусложные и трехсложные размеры стиха.

1







23

3

Р/р. Анализ стихотворения «Когда волнуется желтеющая нива». 

1







Иван Сергеевич Тургенев(5 часов)

24

1

И.С. Тургенев. Слово о писателе. Цикл рассказов. «Записки охотника» и их гуманистический пафос.

1







25

2

И.С. Тургенев. «Бежин луг». Духовный мир крестьянских детей. Народные верования и предания.

1







26

3

И.С. Тургенев. Роль картины природы в рассказе «Бежин луг».

1







27

4

Р/р. Творческая работа. Сравнительная характеристика рассказов Павлуши и Илюши.

1







28

5

Вн. Чт. Н.В. Гоголь. «Заколдованное место».

1







Николай Алексеевич Некрасов (3 часа)

29

1

Тема детства в произведениях Н.А. Некрасова. «Крестьянские дети», «Школьник».

1







30

2

Тема детства в лирике Некрасова.









31

3

Герой художественного произведения и его имя.









Лев Николаевич Толстой (4 часа)

32

1

Л.Н. Толстой. Автобиографическая трилогия. «Отрочество». Герой–подросток и круг его чтения.

1







33

2

Пейзаж в повести Л.Н. Толстого «Отрочество».









34

3

Р/р. Творческая работа. Описать впечатления от ярких явлений природы, которые приходилось наблюдать.

1







35

4

Мысли, чувства, поступки Николенки Иртеньева.

1







Федор Михайлович Достоевский (4 часа)

36

1

Ф.М. Достоевский. «Мальчики».

1







37

2

Герои эпизода. Глубина сопереживания автора при рассказе о судьбах своих героем.



1







38

3

Вн. чт. В.Г. Короленко. «Дети подземелья»

1









39

4

Герой и сюжет произведения.

1







Антон Павлович Чехов (3 часа)

40

1

А.П. Чехов – писатель и человек. Герои сатирических рассказов. «Каникулярные работы институтки Наденьки N». «Толстый и тонкий».



1







41

2

А.П. Чехов. Рассказ «Хамелеон» – живая картина нравов.



1







42

3

Поступок и характер. Мир вещей XIX века.

1







Сергей Тимофеевич Аксаков (1 час)

43

1

С.Т. Аксаков. «Детские годы Багрова-внука»

1







Мир путешествий и приключений (8 часов)

Марк Твен (3 часа)

44

1

М. Твен. Герой-подросток на страницах приключенческой литературы. Книги М. Твена. Сюжет романа «Приключения Гекльберри Финна».



1







45

2

Сопоставительная характеристика героев романа М. Твена «Приключения Гекльберри Финна». Тест.

1







46

3

Природа на страницах повести.

1







Оскар Уальд. (2 часа)

47

1

О. Уальд. «Кентервильское привидение» как остроумное разоблачение мистических настроений и суеверий.

1







48

2

Рассказ «Кентервильское привидение» как остроумное разоблачение мистических и суеверных мотивов в литературе.

1







О. Генри (1 час)

49

1

О. Генри. «Дары волхвов». Сентиментальный сюжет новеллы и её героев

1







Антуан Сент-Экзюпери (1 час)

50

1

А. Сент-Экзюпери. «Маленький принц» – как философская сказка-притча.

1







ЖюльВерн (1 час)

51

1

Ж. Верн. «Таинственный остров». Роль дружбы и дружеской заботы о младшем в романе великого фантаста. Устный отзыв о прочитанном произведении.

1







Литература XX века (12 часов)

52

1

Родная природа в ранних стихах великих поэтов. А.А. Блок, И.А. Бунин, К. Д. Бальмонт, Б.Л. Пастернак.

1







53

2

Р/р. Родная природа в поэзии и музыке.

2







54

3

Вн. чт. М.М. Пришвин. «Кладовая солнца».

1







55

4

Р/р. Подготовка к сочинению «Мой любимый уголок природы».

1







Максим Горький (2 часа)

56

1

М. Горький. «Детство».

1







57

2

Изображение внутреннего мира подростка









Александр Степанович Грин (1 час)

58

1

А.С. Грин. «Гнев отца». Преданность сына отцу

1







Константин Георгиевич Паустовский (3 часа)

59

1

К.Г. Паустовский. Цикл автобиографических повестей писателя. «Повесть о жизни». «Как выглядит рай»

1







60

2

Главы «Гардемарин». Главы повести как этапы рассказа о становлении характера.

1







61

3

Р/р. Творческая работа. «Великолепная страна моей мечты»

1







Фазиль Абдулович Искандер (2 часа)

62

1

Ф.А. Искандер. «Детство Чика», «Чик и Пушкин». Яркость изображения характера героя.

1







63

2

Вн. чт. Дж. Лондон. Рассказ «Любовь к жизни» и его герои.

1







Великая отечественная война в лирике и прозе (5 часов)

64

1

Лирические и прозаические произведения в жизни и подвигах подростков в годы Великой Отечественной войны. Б.А. Лавренёв «Разведчик Вихров».

1







65

2

К.М. Симонов. «Мальчишка на лафете». «Сын артиллериста».

1







66

3

Песни военных лет.

1







67

4

Тема защиты природы в литературе.

1







68

5

Игра «Что? Где? Когда?»

1







Итого:

68