Контрольная работа по литературе для 7 класса

Автор работы: Ларина Галина Витальевна, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №2 с.Екатеринославка Амурской области



Контрольная работа по литературе для 7 класса

Сколько маленький Коля помнил себя в войну, он всегда был голодным. Черноволосый, взъерошенный, с проступающими ребрышками, он был похож на маленького исхудалого волчонка, и его ввалившиеся глаза постоянно искали добычу.

Когда война подходила к концу, мать посеяла на огороде полоску пшеницы. Собрав первый урожай, бабушка на радостях испекла два коржа величиной с подсолнух. Коржи были пахучие, румяные. Они светились, как два маленьких посоленных солнца. 

Мальчик сидел перед столом, ждал, когда ж его угостят, и вдыхал в себя теплый дух испеченного хлеба. Наконец бабушка подошла к нему и сказала: « Отведай, внучок, моего коржа».

Корочка обжигала губы, соль пощипывала язык, ноздри раздувались, боясь упустить толику вкусного запаха. Корж таял с неудержимой силой, и вскоре его не стало... 

Коля тяжело вздохнул. А второй корж, румяный, целехонький, лежал на столе и призывно улыбался всей своей рожицей. «Отнеси этот корж деду», – сказала бабушка. 

Дед был очень старым и жил на пасеке. Домой он приходил в те редкие дни, когда на огороде топили прокопченную, покосившуюся баньку.

Дед сидел перед пчелиным водопоем – перед желобком, по которому текла вода. Пчелы облепили желобок и пили, опуская хоботки в прохладную воду. Дед подставлял руку, и вода стекала ему в ладонь. Он пил эту сладковатую пчелиную воду. 

Дед не стал есть гостинец, а отнес его в шалаш. До чего же жадный дед! Совсем одичал со своими пчелами. Он специально спрятал корж, чтобы не делиться и потом спокойно жевать его, макая в липкий гречишный мед. 

Коля собрался уходить. В последнюю минуту, когда дед протянул котомку с грязным бельем, Коля чуть не попросил у деда кусочек коржа, но сумел побороть минутную слабость.

Он шел не спеша, размахивая котомкой, и думал о том, что, когда кончится война, в доме будет много хлеба и он будет есть коржи утром, в обед и вечером. 

Дома он сунул бабушке котомку и буркнул: « Дед велел простирнуть!»

Бабушка молча принялась выкладывать на лавку дедушкино бельишко. На дне котомки оказалась чистая тряпица, завязанная узлом, в которой лежал корж. Она ничего не сказала и положила нежданный гостинец перед внуком. 

Радостный огонек вспыхнул в его глазах. Он проглотил слюну, предвкушая угощение, и протянул руку к коржу. Но какое-то незнакомое чувство удержало его руку. Это чувство оказалось сильнее голода, важнее хлеба. 

Коля сполз со скамейки и пошел прочь... Но через некоторое время он взял со стола остывший корж, аккуратно завернул его в чистую тряпицу и положил в дедушкин сундук, где лежали старые сапоги, мешок с самосадом и штык, привезенный с прошлой войны.                    (По Ю. Яковлеву)

Внимательно прочитайте текст и выполните задания.

Озаглавьте текст.

Запишите план текста.

В какой период времени в истории нашей страны  происходит действие рассказа? 

Перечислите действующих лиц рассказа.

Почему главный герой был похож на волчонка?

Что такое КОТОМКА?

Как вы понимаете значение глагола в предложении «Корж таял с неудержимой силой»?

Над чем заставляет задуматься данный текст?

Как вы думаете, какое «чувство оказалось сильнее голода, важнее хлеба»?

Какую пользу приносят пчелы?