Конспект урока по математике "Умножение сложение и вычитание десятичных дробей" 5 класс

Разработка урока в 5 классе по теме

«Умножение сложение и вычитание десятичных дробей»

Учебник Виленкина Н. Я. 2008.

Автор: Генералова О.В. 

МБОУ «Чульская основная общеобразовательная школа» 

2014 г.

Цели урока:

Образовательные: 

ознакомить учащихся с правилом сложения и вычитания  десятичных дробей;

учить складывать и вычитать десятичные дроби.

Развивающие: 

развитие речи учащихся, поддержание интереса к уроку математика через межпредметные связи, развитие логического мышления,

развитие навыков самостоятельной работы.

Воспитательные: 

воспитывать чувство ответственности не только за собственные знания, но и за успехи своего коллектива. 

Оборудование урока:

Мультимедийный проектор с экраном для демонстрации презентации, доска, учебник.

Ход урока

Организационный момент.

Устная работа.

1. Сформулируйте правило сравнения десятичных дробей.

2. Прочтите верно:      3т 40 кг =3,04 т.

		5,78 <9,003.

	3. Вычислите устно:       1ч 20 мин : 4- 15 мин : 100 + 7 сек

	                                            2 га 10 а : 7 + 15 а : 500 – 9 м2

	Изучение нового.

	Постановка проблемы:

	Мама купила в магазине 1,5 кг карамели и 1,25 шоколадных конфет. Сколько всего конфет купила мама?

	Сегодня на уроке мы будем учиться складывать и вычитать десятичные дроби.

	Работа над новым материалом.

	Эту задачу можно решить двумя способами:

	Записать десятичные дроби виде смешанных чисел и выполнить вычисления,  для этого нужно уровнять количество цифр после запятой, получим : 1 50/100 +1 25/100 =1 75/100 =1,75

	Тот же ответ можно получить иначе, сложив десятичные дроби «столбиком»

	  1,50

	+1,25

	   2,75

	Сформулируем правило сложения десятичных дробей:

	Чтобы сложить десятичные дроби, нужно:

	уравнять в этих дробях количество знаков после запятой;

	записать их друг под другом так, чтобы запятая была записана под запятой;

	выполнить сложение, не обращая внимания на запятую;

	поставить в ответе запятую под запятой в данных дробях.

	Самостоятельно вычесть дроби   1, и 1,25 и сформулировать алгоритм вычитания десятичных дробей.

Обрати внимание.

Запись 0,444=0,4+0,04+0,004 называют разложением числа 0,444 по разрядам.

Десятичные дроби модно сравнивать и по разрядам.

Например, 2,87<4,7 потому, что целая часть числа 4,7 больше, чем целая часть числа2,87 (4>2).

Сравним числа 2,681 и 2,69. В этих числах целые части и цифры в разряде десятых одинаковы, но число в разряде сотых меньше у первой десятичной дроби, чем у второй (8<9), поэтому 2,681<2,69.

	Закрепление изученного материала.

Решить самостоятельно задачу №1211 (взаимопроверка).

№1212 №1213 №1215 №1216

Выполнить тест.

1. Выберите верную запись сложения чисел 6,41 и 35,6 в столбик: 

а)   6,41     б)  6,41       в)   6,41 

     35,6             35,6            35,  6 

2.Выберите верную запись  вычитания чисел 35,33 и 32,1 в столбик: 

 а)   35,33     б)  35,33   в)    35,33 

       32,1              32,1            32,1 

3 . Сумма чисел  1,11 и  2,3 равна: 

       а) 1,36    б) 3,41   в) свой ответ 

4. Если а=1,01, то значение       выражения  13,47  - а равно: 

       а) 13,46   б) 23,27   в) 12,46

5.  Корень уравнения у+0,83=1,1 равен:       

       а) 1,93  б) 0,33   в) свой ответ 

1

2

3

4

5

а

а

б

в

а



Домашнее задание.

№1214

№1220

Стр.190-192.