Внеклассное мероприятие по Математике "Математический брейн-ринг" 5-6 класс

Математический брейн-ринг.

Для 5-6 классов (команды могут быть смешанные)                                 

   Быкова Наталья Петровна - учитель математики 

                                                                           МАОУ СОШ №2 п.Карымское, Забайкальского края                            

   

В игре принимают участие 4 команды В первых двух турах играют по 2 команды, а в третьем встречаются победители первых двух. Первые две встречи играют до трех очков. Третий тур - до 6 очков.

Игра начинается со стихотворения:

Почему торжественно вокруг?

Слышите, как быстро смолкла речь?

Это о царице всех наук

Поведем сегодня с вами речь.

Не случайно ей такой почет

Это ей дано давать ответы,

Как хороший выполнить расчет

Для постройки здания, ракеты.

Есть  о математике молва,

Что она в порядок ум приводит.

Потому хорошие слова

Часто говорят о ней в народе.

Ты нам, математика, даешь

Для победы трудностей закалку,

Учится с тобою молодежь

Развивать и волю, и смекалку.

ПЕРВЫЙ ТУР

Числа, употребляемые при счете, называются натуральными. При помощи каких цифр они записываются?                                               

                                                                                                                            (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.)

Восстановите цепочку вычислений:



40      :5                                  *3                              :6                         +46 



Это слово имеет латинское происхождение, означающее «лен, льняная нить, шнур, веревка». Назовите это слово в том значении, в каком мы его употребляем сейчас.

                                                                                                             (Линия).



Как быстро найти сумму чисел от 1 до 100?  Вычислите.

1               2            3              4         ….               50

+100         99          98            97      ….                51

101          101        101         101                        101                   Ответ: 50 раз 101 * 50 = 5050        



Сколько на этом чертеже различных треугольников?

                                                                                          (8).

Если Захар ростом не выше Олега, то каким он может быть ростом по сравнению с Олегом?

(Либо ниже, либо равен ему по росту).



ПАУЗА

(ЗАДАЧА – ЗАГАДКА ДЛЯ ЗРИТЕЛЕЙ)

А. Барто

Четыре года Светику, он любит арифметику.

Светик радостную весть объявляет всем:

- Если к двум прибавить шесть – это будет семь!

Услыхав его слова, Юра стал считать:

- Нет, к шести прибавить два – это будет пять!

Спор горячий начался, разделились голоса.

………………………………………………………………………….

Тут как раз на счастье прибежала Настя.

Настя знает правила: два к шести прибавила,

И скажи на милость…  Сколько получилось?

По какому правилу ответ она исправила?

(Вместо 2+6 она взяла 6+2, 

применила переместительное свойство суммы).



ВТОРОЙ ТУР

Сколько различных двузначных чисел можно записать, используя цифры 3,5,7,9?

(35,37,39,53,57,59,73,75,79,93,95,97. Всего 12)

В старину в России  применялись другие меры массы, чем в настоящее время. Так, для взвешивания мелких, но дорогих товаров, применялась мера в 4 г. Какая существует пословица, имеющая прямое отношение к этой мере массы?

(Мал золотник, да дорог).



Восстановите цепочку вычислений:

                        

Прочитайте слова, которые вы видите в рамке. Найдите «лишнее» слово. Остальные слова замените общим названием.

Сложение

Вычитание

Умножение

Раздробление

Деление





(Раздробление.  Действия).



Шарада – это особая загадка. В ней надо отгадать слово, но по частям.

К названию животного поставьте одну из мер – 

получишь полноводную реку в бывшем СССР.

(Вол-га).

Замените звездочки цифрами.



1*3*7

                                                                         -      895*

                                                                                5*75

(14327-8952=5375).



ТРЕТИЙ ТУР

Согласны ли вы с утверждением: «Если участки огорожены заборами одинаковой длины, то площади этих участков равны?» Подтвердите свое мнение примерами.

(3 и 4 см., периметр 14 см., площадь 12 см2;

5 и 2 см., периметр 14 см., площадь 10 см2.)

Который из рядов лишний?

          2       5       8       11       14

          1       4        7      10       13

        10      20     30     40       50

          3        6       9      12       15

(третий).

Какую долю составляют сутки от года?

                                                                                                                                            1 или  1

                                                                                                                                             365    366   

Шарада – загадка, в которой слово отгадывается по частям.

    За мерой ноту вставишь вдруг, и целое найдешь среди подруг.

(Га – ля).

При каком царе впервые русские меры (верста, сажень, аршин, вершок, дюйм, фунт, пуд, фут, золотник) были приведены в определенную систему?

(при Петре I).





Какое число надо прибавить к натуральному числу, чтобы получилось следующее за ним число?

(1).







Восстановите цепочку вычислений:



900

                    -70                            *5                    :25                        +26

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

		

	 В записи  8 8 8 8 8 8 8 8 = 1000 поставьте между некоторыми цифрами знак сложения так, чтобы получилось верное равенство.

	(888 + 88 + 8 +8 +8 = 1000)

	Девять школьников, сдавая экзамены по математике, русскому и истории, получили отметки «4» и «5». Можно ли утверждать, что по крайней мере двое из них получили по каждому предмету одинаковые отметки?

	(ДА.444,  445, 454, 455, 544, 545, 554, 555)

	Закончи предложение:

	           «Цифры  0, 1, 2, …»

	(Арабские).

	Логогриф – новая загадка. В ней надо сначала догадаться, о каком слове идет речь. Затем в отгаданном слове нужно дополнительно вставить одну или две буквы и получить новое слово.

	Арифметический я знак, в задачнике меня найдешь во многих строчках.

	Лишь «о» ты вставишь, зная как, и я – географическая точка.

	(плюс – полюс).

	Во многих западных странах использовалась единица площади акр. Акр примерно равен 4047 м2. Сравните 1 акр и 1 га.

	(1 га больше 1 акра).

	Метаграмма.

	Я приношу с собою боль, в лице – большое искаженье.

	А «ф» на «п» заменишь коль, то превращусь я в знак сложенья.

	(флюс – плюс).

	Найдите «лишнее» по смыслу слово. Остальные слова замените общим названием.

	Метр

	Дециметр

	Килограмм

	Сантиметр

	Миллиметр

	(Килогрмм. Единицы длины).

	В клетке находилось 4 кролика. Четверо ребят купили по одному кролику и один кролик остался в клетке. Как это могло получиться.

	(1 кролика купили с клеткой).

	Для измерения больших расстояний на Руси использовали единицу «поприще», замененную позже верстой. От восточных купцов пошла единица «аршин» (тоже означает «локоть») – существовали турецкий аршин, персидский аршин и др. Поэтому и возникла поговорка…

	(мерить на свой аршин).

	Игра заканчивается исполнением «Песенки об арифметике».

	Чтоб водить корабли, чтобы в небо взлететь,

	Надо многое знать, надо много уметь.

	И при этом, и при этом вы заметьте – ка,

	Очень важная наука арифметика!

	

	Почему корабли не садятся на мель, 

	А по курсу идут сквозь туман и метель?

	Потому что, потому что вы заметьте – ка,

	Капитанам помогает  А-РИФ-МЕ-ТИ-КА! 

	

	Чтоб врачом, моряком или летчиком стать,

	Надо прежде всего арифметику знать.

	И на свете нет профессии заметьте – ка,

	Где бы нам не пригодилась  А-РИФ-МЕ-ТИ-КА!

	

	Команда, победившая в игре, получает призы.