Урок для 2 класса по теме: "Связь между компонентами и результатами действия умножения"

Программа по математике «Школа 2100», авторы Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П. Класс 2, ч. 2

Тема фрагмента урока: « Связь между компонентами и результатами действия умножения».

Цель фрагмента урока: 

Познакомить учащихся со связью между компонентами и результатами деления.

Установить связь между действиями умножения и деления. 

Развивать навык устного счёта, вычислительные навыки.

Оборудование: учебник, записи на доске, правило.



Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

	Орг. момент.

Проверка готовности детей  к уроку.

Актуализация знаний.

Фронтальная работа.

А) Составь примеры по образцу.

20+60=        32+8=     27+30=…

80-60=        ……=…   ……=….

80-20=          …..=…     …..=…..



-Какая здесь закономерность?



Молодцы, ребята?

Б) Ответьте «Да или Нет».

- Результаты умножения – это произведение?

- Высказывания могут быть истинными или ложными?

- Первый компонент вычитания – это слагаемое?

- Если из вычитаемого вычесть уменьшаемое, то получиться разность?



- А как сказать верно?





- В 1м- 100см.



Сообщение нового.

Задание №1 стр.62

Придумайте задачу по рисунку и равенству.



- Как называются числа при умножении?







 Мы с вами уже знаем, что действием умножения мы находим сумму одинаковых слагаемых. Как можно заменить умножение сложением?



Задание №2 стр.62

Сколько тарелок занято яблоками?

Запишите и решите самостоятельно. (один у ученик у доски)



- Сколько яблок на каждой тарелке?



Какой можно сделать вывод?

















Задание №5 стр. 63

Чтение правила.



Закрепление знаний

Задание №6 стр.63.(с объяснением).

Новое правило поможет выполнить  это задание.

К каждому произведению составьте по 2 равенства деления.





























Нахождение суммы , а затем 1слагаемого и второго слагаемого.





Да.



Да.



Да.





Нет.



Из уменьшаемого вычесть вычитаемое получиться разность.



Да.





10 яблок разложили на 5 тарелок по 2 яблока на каждую.

2*5=10 яблок.



2- это первый множитель,  5- это второй множитель, а 10- произведение первого и второго множителя.



Суммой слагаемых.

2+2+2+2+2=10











Решают самостоятельно.

10*2= 5 тарелок



10:5= 2 яблока



Действие умножения и деления связаны между собой.

Если произведение разделить на первый множитель, то найдём 2 множитель.

Если произведение разделить на второй множитель, то найдем 1 множитель.



Если произведение двух множителей разделить на один из множителей, то получиться другой множитель.





2*4=8   2*8=16      7*2=14

8:2=4    16:2=8       14:7=2

8:4=2     16:8=2       14:2=7