Урок по математике в 1 классе "Закрепление изученного материала"

Учитель начальных классов: Слободенюк С.М.

город Петропавловск

	Урок по математике в 1 классе

	

	Тема: «Закрепление изученного материала»

	Цель: закрепить умение решать выражения, различать геометрический материал.

	Задачи: 

	совершенствовать навыки устного счета, различать геометрически материал;

	развивать память, внимание, логическое мышление, формировать самостоятельность;

	воспитывать трудолюбие, усидчивость.

	
Ход урока:

	Организационный момент. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь, пожелайте успешной работы себе, соседу, всему классу.

	Работа по теме урока:

	- Урок математики. Скажите, чему мы учимся на уроках математики? (считать количество предметов, учимся сравнивать, решать задачи).

	- Ребята, какие русские народные сказки вы знаете? («Репка», «Лисичка-сестричка и серый волк», «Теремок»).

	Так как страна Сказок и страна Математика – это близкие подруги, то предлагаю вам русскую народную сказку «Колобок превратить в сказку математическую. А чтобы поскорее попасть в сказку – вот вам задание:

	Посчитать от 1 до 10, от 10 до 1

	От 3 до 9 , от 2 до 6, от 5 до 10

	- Молодцы! С заданием справились и оказались в сказке: вспоминаем начало сказки.

	Жили-были старик со старухой. Вот и просит старик: Испеки мне, старуха, колобок. Старуха поскребла муки, замесила тесто на сметане, скатала колобок, изжарила его в масле  и положила на окно остудиться. Прослышал колобок про то, что есть такой дом, в котором можно научиться читать, считать, писать, много полезного узнать. А как называется дом? (ШКОЛА). И вот решал колобок отправиться в школу. Соскочил он с подоконника и покатился по тропинке в математический лес. Катиться колобок, катится, а навстречу ему … заяц. 

	Заяц: Колобок, колобок, я тебя съем!

	Колобок: Заяц, не ешь меня лучше подскажи дорогу до школы. 

	Заяц говорит: выполни первое задание:

	Первое задание от зайца.

	Заяц: Ребята назовите геометрические фигуры?

	-Молодцы!

	Второе задание от зайца.

	Заяц предлагает поработать в тетрадях. Ребята в тетради:

	

	

	

	

	

	Третье задание от зайца:

	- Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас? (2)

	- Сколько орехов в пустом стакане? (нуль)

	-Если съесть одну сливу, что останется? (косточка)

	-У кого больше лап и утки или утенка? (одинаково по две)

	-Сколько хвостов у трех котов? (3)

	-Сколько ушей у двух мышей? (4)

	- Молодцы!  Заяц показал дорогу до школы и отпустил колобка. Катиться колобок дальше, а навстречу ему…  Волк

	- Волк: колобок, колобок, я тебя съем!

	- Колобок: не ешь меня, Волк, лучше помоги до школы добраться и вопросы нетрудные предложи.

	

	Первое задание от волка:

	Стр. 25 №4. Назови каждую из групп предметов одним словом. Придумай еще по одному предмету для каждой из групп.

	 - раскрасить в красный, желтый, зеленый цвет.

	

	Второе задание от волка:

	- Какое число следует за числом 7? (8)

	- Какое число стоит перед числом 9? (8)

	- Назовите числа больше 4, но меньше 7? (5,6)

	- Назовите числа больше 2, но меньше 5? (3,4)

	- Сколько дней  в неделе? (7) 

	-Назовите соседей вторника? (понедельник, среда)

	- Сколько месяцев в году? (12)

	- Волк отпустил колобка и показал, по какой дороге нужно идти.

	- Молодцы, ребята! Справились с заданием. Колобок , бедняжка устал, присел на пенёк отдохнуть. 

	Физминутка 

	- А наш колобок дальше в путь отправился, а навстречу ему… Медведь.

	Медведь: Колобок, колобок, я тебя съем!

	Колодок: Не ешь меня, Медведь, лучше задания скажи для меня, а то я в школу тороплюсь.

	Первое задание от медведя:

	

	


	

	

	Второе задние от медведя:  Стр. 41. Математический диктант.

	

	Физминутка для глаз

	- Отпустил медведь колобка, и покатился колобок дальше. Катится колобок, катится, а навстречу ему лиса.

	Лиса:  колобок, колобок, а я тебя съем!

	Колобок: лиса, не ешь меня, а лучше задания какие–нибудь интересные задай, а то я в школу тороплюсь.

	

	Задание от лисы:

	Здесь зашифровано слово. Расшифровать сможет его, только тот, кто правильно найдет значение выражений. Получив ответ, нужно вместо ответа подставить соответствующую ей букву и прочитать получившееся слово.

	МОЛОДЦЫ!

	

	- Колобок поблагодарил лису и покатился дальше по дорожке. По пути встречался со многими лесными жителями, узнавал много нового и свои знания передавал другим. И, преодолев все испытания на своем пути, колобок прикатился к нам в школу. Вот и сказочке конец, а кто слушал молодец!

	Итоги урока:

	- Ребята, получилась у нас сказка?

	- Чем мы сегодня на уроке занимались?

	- Кто хорошо поработал на уроке, тот получает «Колобок».