Урок по теме: "Решение примеров и задач с именованными числами"

Разработала Кашканова Лариса Закировна, учитель начальных классов

Урок математики

Тема: Решение примеров и задач с именованными числами.

Цели: 

- научиться решать примеры и задачи с именованными числами

- отработать вычислительные навыки в пределах 100, 

- развивать пространственную ориентацию через копирование рисунка по образцу, зрительное восприятие путём подсчёта количества квадратов, речь через полные ответы, расширять кругозор,

- научиться применять полученные знания на практике.

Оборудование: интерактивная доска, планшет, карточки, учебник, тетради, деньги, ЦОР.

Ход урока

Оргмомент. Сообщение темы и цели урока.

Проверка домашнего задания.

Разминка для рук.

Чистописание.

Характеристика числа 28.



Устный счёт.

	Работа с доской.

- Какая фигура изображена?

- На какие фигуры разбит прямоугольник?

- Посчитайте, сколько квадратов?(8)

- За каждым квадратом написаны числа, прочитайте глазками.

- Назовите числа, полученные при измерении стоимости.

- Назовите числа, полученные при измерении длины.

- Сложите эти числа в уме.

	Сравнение чисел, полученных при измерении длины. (ЦОР Математика 2 класс Тренажёры). 



Сравнение чисел, полученных при измерении стоимости. (Презентация).



		Индивидуальная работа.

- Достаньте из конверта карточки. Посмотрите на числа. Вам необходимо расставить числа, полученные при измерении длины (1 ряд), стоимости (2 ряд) в порядке возрастания.

	Графический диктант.

- Отправляемся в магазин. Индивидуально: Ковород Е., Самсонов Е.













	- В нашем магазине два отдела. Отправляемся в первый отдел. Как он                            называется? Почему он так называется?

	- Итак, отправляемся в продуктовый отдел. Сколько стоит наша покупка? А теперь наберите деньгами эту сумму.

	

	

	

	

	

	

	

	- Отправляемся в промтоварный отдел. Что можно купить там?

	

	

	

	

	

	

	

	

	- Сколько денег нам необходимо, чтобы всё это купить?

	Индивидуально-дифференцированная работа.

	Возьмите конверты №2. Вам необходимо посчитать стоимость покупки и набрать её деньгами.

	Повторение изученного материала.

	Решение текстовой задачи. С. 153 № 26. (Презентация).

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	Закрепление изученного материала.

	Решение примеров индивидуально по карточкам.

	Домашнее задание.

	Итог урока. Рефлексия.

	Оценки.