Конспект урока по Литературе "Страшилка как жанр детской литературы"

Автор :учитель русского языка и литературы МАОУ «СОШ №153 с углубленным изучением иностранных языков г. Перми

Пирожкова Наталья Юрьевна



Тема урока «Страшилка» как жанр детской литературы.

Цель: совершенствовать умение учащихся по работе с текстом;

Задачи.

А) По содержанию урока.

Учащиеся проанализируют тексты;

 будут комментировать особенности жанра;

сконструируют собственное определение жанра

Б) По критическому мышлению.

Учащиеся будут анализировать, 

оценивать  

составлять и планировать итоговую презентацию

расширять свой кругозор

совершенствовать культуру речи 

 демонстрировать умение работать с текстом, схемами развивать интерес к получаемым знаниям

самостоятельно находить ответы на поставленные вопросы, 

работать на аудиторию



В) По организации деятельности на уроке.

Учащиеся будут работать в парах

Совершенствовать коллективистские отношения

 учиться слушать друг друга, 

 учиться высказывать, защищать свою точку зрения

оценивать свою деятельность и деятельность товарищей на уроке

Оборудование.

Таблицы – схемы по работе с текстами

Раздаточный материал – тексты 

Мультимедиа(презентация учащихся

Бумага, маркеры.









Ход урока.



1.Вызов.

1.Оргмомент. Приветствие учащихся.

Объявление темы урока. 

Ученик: « Сегодня мы с вами поработаем над понятием «страшилка» как жанр детской литературы. Я подготовил для вас презентацию о страшных историях (Идет презентация). Приложение1.



2.Осмысление

1.Учитель: Ребята, я раздаю вам тексты страшилок. Читаем и работаем с ними по схеме, схема на экране.

(Учащиеся самостоятельно работают с текстами.)

2.Работа по схеме.

Учитель: «У кого страшилка  «Белая простыня»? Слушаем по схеме (ответ учащихся)

А у кого страшилка «Желтая лента»? Слушаем ……..(ответ учащихся)

У кого  страшилка «Зеленая пластинка». …….. (ответ учащихся)

И, наконец, страшилка «Красные сапоги» (ответ учащихся)

3.Рефлексия

Обобщение понятия.

1.Учитель:А теперь вместе попробуем сформулировать понятия страшилка как жанр детской литературы.  Графическая  схема для вывода на экране.

2.Соотносим получившиеся понятие с понятием, данным в Википедии.

Д.З. Придумай свою страшилку.