Конспект урока по Литературе "Новая техника и покорения стихии. А.И. Куприн «Мой полет»" 5 класс

Конспект урока литературы

«Новая техника и покорения стихии. А.И. Куприн «Мой полет»

5 класс

Аннотация: Урок литературы в пятом классе по программе Т.Ф. Курдюмовой (Очерк А.И. Куприна «Мой полет»), рубрика - Проза русских писателей XX столетия. 

Цель: развивать  у  учащихся  способность  понимания  художественного  текста,  коммуникативность; учить работе  с  текстом, используя  исследовательский  метод; воспитывать языковое  чутье.

Задачи:

- Обратиться к  значимым  для  учащихся  темам первооткрывателей, истории воздухоплавания и покорения воздушной стихии.

- Создать условия  для освоения  учащимися  различных  способов понимания  текста.

- Способствовать  привлечению личного  опыта  учащихся  для  анализа и  интерпретации текста, обогащению  мировоззрения,  углублению  эстетического  переживания  текста.

Содержательный  компонент:

Изучение   ряда фактов биографии  и  творчества А.И.Куприна (1870-1938).  Обсуждение рассказа «Мой полет».

Масса  жизненных  наблюдений,  впечатлений  и  переживания  стала  основой  его  творчества. «Ты – репортер  жизни... Суйся  решительно  всюду…влезь  в  самую  гущу  жизни»,- так  определил  Куприн  свое  призвание. Куприн – темпераментная, широкая  натура, человек  стихии  и  интуиции. Его  любимые  герои  обладают  теми  же  качествами. Колоритен  и  сочен  язык  его  прозы.

Тип  урока:  комбинированный.



Ход урока:



Оргмомент.

Целеполагание.

Проверка домашнего задания.

- Сегодня мы познакомимся с творчеством А.И. Куприна, который жил в то время, когда люди стремились познать новые для них стихии: подводное царство, небо, в это время появляются немое кино, аэропланы, совершенствуются автомобили, человек стремился везде попробовать свои силы. Я думаю, не было ни одного человека, который бы не следил за новыми открытиями своего века. А.И. Куприн не только знал обо всех новинках техники, но и однажды поднялся в воздух на аэроплане. Аэроплан, прадедушка самолета, выглядел так (иилюстрации).

Впечатление от полета Куприн описал в рассказе «Мой полет», который продолжает тему возможностей человека, поднятых В. Брюсовым в стихотворении «Хвала человеку».

Биографические сведения.

По своей натуре Куприн был человеком страстным и увлекающимся. Посмотрите на его портрет, это внешне доброжелательный и скромный человек. И так же говорили о нем его знакомые. Но внутренне он был человек легко ранимый, обидчивый, порывистый, у него был очень сложный характер, поэтому у Куприна было много знакомых, но мало друзей. Сам Куприн видел начало своего характера в детстве. Куприн не любил вспоминать о своем детстве. 

Когда Саше не было еще и года, от холеры умер его отец, семья без средств к существованию. Мать Саши поселилась в Москве, во вдовьем доме, где жилы дворянские вдовы. Для того, чтобы поселиться там, матери, женщине гордой и независимой, пришлось долго просить и унижаться. Ее приняли только потому, что она происходила из старинного и знатного рода. В огромной комнате – зале жило 5-6 вдов, у каждой  - отдельный уголок с кроватью, тумбочкой, креслом, шкафом, в середине зала – большой стол, за которым играли в карты или занимались рукодельем.

Мать Саши была единственной молодой женщиной. Сашу баловали, жалели, приучали к молитвам. Саша, считавший себя очень некрасивым, однажды стал на колени и принялся горячо молиться: «Господи, сделай так, чтобы я завтра стал хорошеньким мальчиком. Что тебе стоит, Господи, ну, сделай это для меня». Но Господь не услышал этой просьбы. Мальчик рано привык к тому, что он некрасив и беден. Мать шила ему костюмчики из своих старых юбок. Делала она это неумело, да еще на вырост, и от этого Саша казался еще более неуклюжим и неловким. Дети смотрели на него недружелюбно, и  Саша  болезненно стыдился своего платья, своей наружности, своей внешности.

Время шло, Александр вырос, засел за учебники, подготовился и поехал в Петербург сдавать экзамены в Военную Академию. В дороге он порядком потратился и в Петербурге сидел на одном хлебе. Чтобы скрыть это от офицеров, сдававших, как и он, экзамены в Академию, отказался от совместных обедов, выдумал богатую тетушку, у которой якобы обязан был ежедневно обедать. На самом же деле он жевал хлеб, сидя на скамейке в сквере. Или, наголодавшись, шел в съестную лавочку и говорил, улыбаясь: «Опять моя тетушка попросила меня купить обрезков для ее кошки. Уж вы, пожалуйста, выберите кусочку получше, чтобы тетушка на меня не ворчала!». Затем спешил на вокзал и в дальнем углу жадно набрасывался на «кошкину еду».

Но несмотря на то, что поступал Куприн в военную Академию, он много занимался литературой, печатал статьи в газетах. Став более-менее известным писателем, Куприн поправил и свое материальное положение.

В Петербурге Куприн познакомился с писателями Л. Толстым, А. Чеховым, известным дрессировщиком Дуровым. Куприн много работал, писал о природе, цирке, об авиации.

Предкоммуникация.

Сегодня мы познакомимся с рассказом А.И. Куприна «Мой полет». Этот рассказ повествует о покорении людьми неба.

Рассказ почти не выдуман. Иван Михайлович Заикин – герой рассказа – был известен цирковым борцом, человеком бесстрашным, обладал огромной богатырской силой. 

Однажды в Одессе выступала француженка-летчица, о ее выступлениях говорили, что это высший пилотаж. Заикин и Куприн прибыли на представление аппарата, который тяжелее воздуха, так  называли тогда аэропланы. Заикин, побывавший на представлении:

«- Александр Иванович! Что же это за чудо-то такое! – спросил презрительно Заикин – Я-то думал, она черт-те куда взметнется. Подумаешь, невидаль.

- Сейчас ты скажешь, что смог бы еще лучше, - сказал Куприн.

- А что?! Да неужто не смог бы?! Захотеть только!

- Иван, - торжественно сказал Куприн. – Беру с тебя слово, что первый, кого ты поднимешь из пассажиров – буду я!

- Даю слово! – рявкнул Заикин. Журналисты услышали громовой голос Заикина и подвинулись ближе.

- Только учиться надо, - сказал Куприн.

- Ежели зайца учить – он на барабане играть будет и спички зажигать научится. Медведей «барыню» учат плясать, что ж я, не выучусь, ежели захочу?

Репортеры всех одесских газет уже стояли плотным кольцом вокруг Заикина и Куприна».

На следующий же день все газеты буквально захлебывались новостью, что Заикин на следующей же неделе едет учиться летать на аппаратах, тяжелее воздуха. Сам заикин о своем твердом решении тоже узнал из газет.

«Любимец Одессы, несравненный Иван Заикин заявил, что уж если зайца учат танцевать «барыню», то ему, спортсмену с мировым именем, сам бог велел подняться в небо…»

На улицах при появлении Заикина одесситы кричали «ура», аплодировали, незнакомые люди подходили, выражали восхищение принятым решением.

Пришлось Заикину ехать во Францию, учиться покорять небо.

А что было дальше, что из этого получилось, мы с вами узнаем, прочитав рассказ А.И. Куприна «Мой полет». Откроем учебники на стр. …

Чтение произведения.

Слова, требующие пояснения: норд-вест – северо-западный ветер, судорога – резкое, непроизвольное сокращение мышц, пуд – 16 кг.

Коммуникация (проверка восприятия, анализ).

- Итак, мы познакомились с текстом рассказа «Мой полет», он понравился вам?

- Чем? Почему?

Вопросы для работы с текстом:

- Рассказ называется «Мой полет». Можете ли вы по названию понять, о чем?

- Почему рассказ называется «Мой полет», а не «Мой первый полет?»

- Как вы назвали бы рассказ?

- Каким вы представляете себе главного героя – Заикина? (внешность, характер).

- Почему Куприна расспрашивали о полете, как он говорил «несколько сот человек»?

- Как бы вы нарисовали афишу о выступлении Заикина? Что бы изобразили в центре? На чем бы сделали бы акцент?

- Почему автор говорит в рассказе «так легкомысленно вверил мою жизнь»?

- Почему Куприн не мог сказать о том, что ему неудобно сидеть? (зачитать)

- Какие секунды в полете казались самыми неприятными? (зачитать)

- Почему потом страх пропал?

- Правильно ли поступил Заикин, думая, что легче пожертвовать двумя жизнями, чем несколькими сотнями жизней других людей?

- Почему первый вопрос Заикина «мотор цел?»

- Как вы думаете, решится ли автор на полеты в будущем?

     9. Мини-вывод.

- как вы думаете, почему после стихотворения В. Брюсова «Хвала человеку» помещены рассказы Е. Замятина «Огненное А» и А. Куприна «Мой полет»?

     10. Посткоммуникация.

Для Куприна и людей, живших в то время, аэроплан был чудом, новым явлением жизни. 

- Какое слово современнее «самолет» или «аэроплан»?

- Скажите, можем ли мы сказать, что покорили небо7 Почему?

- Как вы думаете, могут ли люди открыть что-то новое в будущем? Усовершенствовать имеющуюся технику для покорения стихий?

- Сегодня мы познакомились с рассказом А.И. Куприна «Мой полет», который, я думаю, помог вам понять, что стремление человека к новому, будь то открытие новых планет, покорение неба или горных вершин. Связано это с большими трудностями, справится с которыми может только бесстрашный человек.

11. Д/з: выразительное чтение и пересказ рассказа А.И. Куприна «Мой полет»