Методика вивчення основних послуг Інтернет

План



Вступ

Розділ 1

 Історія розвитку глобальної мережі Інтернет

 Опис використання основних послуг мережі Інтернет

 Способи підключення до мережі Інтернет

Розділ 2

2.1. Аналіз навчальних програм з інформатики

2.2. Аналіз шкільних підручників з інформатики

2.3. Рекомендації для вчителів інформатики по вивченню основних послуг Інтернет

2.4. Розробка програм для гурткових занять по вивченню основних послуг Інтернет

Висновок

Список літератури

Додатки


Вступ



Інтернет – це всесвітнє, глобальне джерело інформації, що розширюється з неймовірною швидкістю щосекунди в усьому світі!

Початок 90-х років пройшов під знаком стрімкого розвитку Інтернету. Компанії й окремі користувачі усе більше переконувалися в зручності практично миттєвої передачі пошти, новин і будь-якої іншої комп'ютерної інформації в будь-яку точку земної кулі.

Тепер же, Інтернет заповнив увесь світ, майже в кожному будинку де є комп'ютер є підключення до Інтернету. Ця всесвітня павутина дозволяє робити речі в багато разів швидше, ніж би зробила це людина в реальному світі: відправлення пошти, пересилання якої-небудь інформації, починаючи від текстів і закінчуючи великими мультимедійними файлами, перегляд новин, замовлення продуктів і т.д. І все це не виходячи з будинку! Ви просто сидите у себе в будинку за комп'ютером і просто одним натисканням кнопкою миші ви одержуєте, те що ви хотіли. 

І це тільки мізер, що може робити Інтернет. В цілому його дії не обмежені. Щодня люди втілюють у віртуальний світ те, що вони можуть зробити в реальному світі, для полегшення власного життя. Наприклад: переклад грошей, оплата по рахунках, роботи на біржах, позаштатна робота співробітником якої-небудь компанії, курси мов країн світу, ради високо-кваліфікованих докторів, пошук любові…і т.д. і все це можна зробити не виходячи з будинку.

Подумати тільки, якщо Інтернет за такий короткий час розвитку робить такі неуявні речі, то що буде в майбутньому!? Інтернет, увійде в кожен будинок. Використання Інтернету буде настільки ж багатогранно, як багатогранна й саме життя, оскільки Мережа дозволить передавати будь-яку інформацію, у тому числі й комерційному характері. Тому, тому ми не повинні відставати від розвитку Інтернету і навчатися його основним можливостям та новим послугам.

Актуальність даної теми зумовлена тим, що на даному етапі розвитку комп’ютерной техніки загалом і локальних та глобальних мереж зокрема, виникла гостра необхідність захисту інформації від комп’ютерних вірусів

Протиріччя. Між тим обсягом матеріалу, що учні вивчають на уроках в школі з розділу «Глобальна мережа Інтернет» і тими знаннями, що необхідні користувачеві сучасного ПК для роботи.

Гіпотеза. Збільшення кількості годин у шкільній програмі на вивчення розділу «Основи Інтернет» та запропоновані рекомендації вчителям збільшать ефективність вивчення основних послуг Інтернет.

Об’єкт. Процес навчання інформатики у сучасній школі.

Предмет: форми, методи, засоби, прийоми викладання розділу «Основи Інтернет»

Тема: Методика навчання основним послугам Інтернет. 

Мета: Теоретично дослідити наявні на даний момент програми з інформатики і розробити програму для гурткової роботи з розділу «Основи комп’ютерної безпеки», розробити рекомендації для вчителів інформатики по захисту інформації від вірусів.

Завдання. 

		Проаналізувати програми з інформатики та шкільні підручники.

		Розробити рекомендаціїї вчителям інформатики по вивченню основних послуг Інтернет.

		Для розділу «Основи Інтернет» розробити програму для занять учнів з гуртковою та факультативною формою роботи.


Розділ 1.



1.1. Історія розвитку глобальної мережі Інтернет.



Приводом для створення глобальної комп'ютерної мережі стала розробка Пентагоном глобальної системи раннього оповіщення про пуски ракет. Центр керування пусками був уведений у дію в 1964 р., і, властиво, із цього часу можна говорити про роботу першої глобальної комп'ютерної мережі, хоча й відомчої. Із середини 60-х років до неї стали підключатися авіаційні, метеорологічні й інші військові й цивільні служби. Основним недоліком централізованої мережі була низька стійкість, пов'язана з тим, що при виході з ладу будь якого з вузлів повністю виходив з ладу й весь сектор, що перебував за їм, а при виході з ладу центра керування виходила з ладу вся мережа. В часи ядерного протистояння наддержав цей недолік був критичним. Полігоном для випробувань нових принципів стали найбільші університетські й наукові центри США, між якими були прокладені лінії комп'ютерного зв'язку. Перша позавідомча національна комп'ютерна мережа одержала назву ARPANET. Її впровадження відбулося в 1969 р. Основним призначенням її став обмін електронною поштою й файлами з наукової й проектно-конструкторською документацією. Другою датою народження Інтернету прийнято вважати 1983 р. В цьому році відбулися революційні зміни в програмному забезпеченні

комп'ютерного зв'язку. Проблема стійкості глобальної мережі була вирішена впровадженням протоколу TCP/IP, що лежить в основі всесвітньої мережі по нинішній

день. Так в 1983 р. утворилася глобальна мережа NSFNET. У середині 80-х до неї почали активно підключатися академічні й наукові мережі інших країн, наприклад академічна мережа Великобританії JANET (Joined Academic Network).

Роки, коли глобальною мережею керував Національний науковий фонд США, увійшли

у історію як епоха рішучої боротьби зі спробами комерціалізації мережі. Мережа фінансувалася на урядові засоби. Національний науковий фонд розподіляв їх між вузлами й матеріально карав тих, хто намагався мати від мережі нелегальні доходи. У той же час, розвиток мережі після впровадження протоколу TCP/IP значно прискорилося, і він уже не встигав відслідковувати діяльність кожного вузла, а з підключенням іноземних секторів його роль стала чисто символічною. 

У другій половині 80-х років відбувся розподіл всесвітньої мережі на домени за принципом приналежності. Домен gov фінансувався на засоби уряду, домен sci - на засоби наукових організацій, домен edu - на засоби системи освіти, а домен com - (комерційний) не фінансувався ніким, тобто його вузли повинні були розвиватися за рахунок власних ресурсів. 

Національні мережі інших держав стали розглядатися як окремі домени, наприклад uk – домен Великобританії, su - домен Радянського Союзу. Коли в другій половині 80-х років склалася й запрацювала система домених імен (DNS, Domain Name System), Національний науковий фонд США втратив контроль за розвитком мережі. Тоді й з'явилося поняття Інтернет як саморозвиваючоїся децентралізованої ієрархічної структури.



 Опис використання основних послуг мережі Інтернет



На сьогоднішній день дуже багато людей користуються Інтернетом, і всі вони використовують різноманітні послуги, які надає ця мережа. Однак більшість користуються одними й тими ж послугами. 

Однією найпоширенішою з них є електронна пошта. Електронна пошта або e-mail - самий популярний вид використання Інтернету. За допомогою електронної пошти в Інтернеті ви можете послати лист мільйонам людей по всій планеті. Існують шлюзи приватних поштових систем в e-mail, що значно розширює її можливості. За допомогою спеціальних програм, поштових клієнтів, користувачі звертаються до своїх ящиків і перевіряють, чи не прийшов їм черговий лист. Або навпаки, відправляють власні послання. Усе, що потрібно знати для забезпечення контакту - адреса E-mail.

Точно так само й точно з тієї же причини, як і в історії із браузерами, самим популярним поштовим клієнтом став Outlook Express компанії Microsoft. Однак він далеко не ідеальний з погляду зручності, до того ж у його системі безпеки постійно виявляються чергові діри. Так що цілком має сенс випробувати альтернативні рішення для роботи з електронною поштою

Крім взаємодії один-один, e-mail може підтримувати списки електронних адрес для розсилання, тому людина або організація може надіслати e-mail всьому цьому списку адрес людей або організацій. Іноді списки розсилання e-mail мають елементи, що є покажчиками на інші списки розсилання, тому один лист може бути зрештою доставлено тисячам людей. 

Різновидом списків розсилання є дискусійні групи на основі e-mail. Їхні учасники надсилають лист центральному серверу списку розсилання, і повідомлення розсилаються всім іншим членам групи. Це дозволяє людям, що перебувають у різних тимчасових зонах або на різних континентах, вести цікаві дискусії. За допомогою спеціальних програм люди можуть підписатися на список або відписатися від нього без допомоги людини. Сервера списків розсилання часто надають інші сервіси, такі як одержання архівів, дайджестів повідомлень, або пов'язаних з повідомленнями файлів. 

Електронна пошта стає усе більше важливою умовою ведення повсякденної діяльності. Організаціям потрібна політика використання електронної пошти, щоб допомогти співробітникам правильно користуватись нею, зменшити ризик навмисного або ненавмисного неправильного її використання, і щоб гарантувати, що офіційні документи, передані за допомогою електронної пошти, правильно обробляються.

Основними поштовими протоколами в Інтернеті (не вважаючи часток протоколів, які шлюзуються або тунеліруються через Інтернет) є SMTP (Simple Mail Transport Protocol), POP (Post Office Protocol) і IMAP (Internet Mail Access Protocol). 

SMTP - це поштовий протокол хост-хост. SMTP-сервер приймає листи від інших систем і зберігає їх у поштових скриньках користувачів. Збережені листи можуть бути прочитані декількома способами. Користувачі з інтерактивним доступом на поштовому сервері можуть читати пошту за допомогою локальних поштових додатків. Користувачі на інших системах можуть завантажити свої листи за допомогою програм-поштових клієнтів по протоколах POP3 та IMAP. 

UNIX-хосты зробили самим популярним SMTP. Широко використовуваними SMTP-серверами є Sendmail, Smail, MMDF та PP. Самим популярним SMTP-сервером в Unixе є Sendmail, написаний Брайаном Эллманом. Він підтримує створення черг повідомлень, переписування заголовків листів, аліаси, списки розсилання і т.д. Звичайно він конфігурується так, що повинен працювати як привілейований процес. Це означає, що якщо його захист можна буде обійти яким-небудь способом, що атакує зможе завдати шкоди, далеко перевищуюче видалення електронних листів. 

POP - це самий популярний протокол прийому електронної пошти. POP-сервер дозволяє POP-клієнтові завантажити листа, які були отримані їм від іншого поштового сервера. Клієнти можуть завантажити всі повідомлення або тільки ті, які вони ще не читали. Він не підтримує видалення повідомлень перед завантаженням на основі атрибутів повідомлення, таких як адреса відправника або одержувача. POP версії 2 підтримує аутентифікацію користувача за допомогою пароля, але пароль передається серверу у відкритому (незашифрованому) виді. 

POP версії 3 надає додатковий метод аутентифікації, називаний APOP, що ховає пароль. Деякі реалізації POP можуть використати Kerberos для аутентифікації. 

IMAP - це самий новий, і тому менш популярний протокол читання електронної пошти. IMAP4rev1 підтримує операції створення, видалення, перейменування поштових скриньок; перевірки надходження нових листів; оперативне видалення листів; установку й скидання прапорів операцій; розбір заголовків у форматі RFC-822 та MIME-IMB; пошук серед листів; вибіркове читання листів. 

IMAP більше зручний для читання пошти в подорожі, чим POP, тому що повідомлення можуть бути залишені на сервері, що рятує від необхідності синхронізувати списки прочитаних листів на локальному хості та на сервері. 

MIME - це скорочення для Багатоцільових розширень интернетівської пошти (Multipurpose Internet Mail Extensions). Як сказано в RFC 2045, він перевизначає формат повідомлень електронної пошти, щоб дозволити: 

Передачу текстів у кодуванні, відмінної від US-ASCII, 

Передачу в листі нетекстової інформації в різних форматах, 

Повідомлення з декількох частин,  

Передачу в заголовку листа інформації в кодуванні, відмінної від US-ASCII. 

Він може використатися для підтримки таких засобів безпеки, як цифрові підписи та шифровані повідомлення. Він також дозволяє посилати поштою виконувані файли, заражені вірусами, або листа із РПС. 

Як і веб-браузери, програми читання пошти можуть бути сконфігуровані, автоматично запускати додатки-помічники для обробки певних типів MIME-повідомлень.

Не меншим попитом користуються Інтернет-пейджери. Тут назва говорить сама за себе. Найбільш популярною програмою є ICQ, існують також багато інших програм такі як Miranda, Messenger, QIP, Trillian і вони дещо відрізняються один від одного. Але ми розглянемо деякі з них.

Основний елемент Інтернет-пейджера - контакт-лист. Поповнюється він за допомогою спеціальної функції, що є в будь-якому пейджері. Причому, додати людину можна, навіть не знаючи його унікальний ідентифікатор у "пейджинговій" мережі. Справа в тому, що, установлюючи пейджер на свій комп'ютер, користувач заповнює анкету, у якій вказує інформацію про себе: свій нік (nickname, прізвисько, псевдонім), адреса e-mail, URL персонального або корпоративного сайту, і так далі. Ця інформація зберігається в Мережі й доступна всім Інтернет-користувачам. Відповідно, знаючи e-mail, нік, ім'я, прізвище або інші дані про людину, можна спробувати розшукати його UIN (унікальний ідентифікаційний номер, який користувач отримує при реєстрації ICQ), щоб додати у свій контакт-лист. Правда, успіх такого пошуку буде залежати від того, яку інформацію про себе користувач повідомив серверу ICQ. До речі, ICQ дозволяє переглянути анкету будь-якого користувача, уже внесеного в контакт-лист, а заодно попередити заздалегідь про його день народження, що наближається (якщо даний користувач указав дату народження у своїй анкеті, розуміє).

У контакт-листі пейджера користувач бачить, хто з його потенційних співрозмовників перебуває в цей момент в Інтернеті і готовий спілкуватися. Причому, у контакт-листі відображається не UIN контактної особи (це було б незручно, оскільки UIN - просто набір цифр), а його нік, зазначений при заповненні анкети. Втім, у користувача завжди є можливість привласнити своїм контактним особам будь-яке позначення, наприклад, замість ніка вписати ім'я й прізвище, а також назва компаніїї, що дана людина представляє. Крім того, можна розділити контакт-лист на будь-яку кількість груп: товариші по службі, друзі, представники якої-небудь компанії й так далі. У підсумку в контакт-лист, як довгим би він не був, можна швидко знайти необхідну людину й побачити, чи готовий він спілкуватися в цей момент.

ICQ розповідає не тільки про те, хто зараз в Інтернеті. Вона також повідомляє, хто підключений до мережі, але відлучився від комп'ютера, або сильно зайнятий і просить не турбувати його по дрібницях. Для цієї мети розроблена система статусів користувача. Наприклад у версії ICQ 5.1 (Rambler) їх усього п'ять:

Доступний/З'єднаний - даний користувач перебуває в Мережі й готовий до спілкування.

Немає на місці - користувач недавно відлучився від комп'ютера.

Недоступний (повернуся не швидко) - користувач пішов надовго, але його комп'ютер включений і приєднаний до Мережі.

Не в мережі/Від’єднаний - комп'ютер користувача від’єднаний від мережі або на ньому не запущена ICQ.

Не бачимо - коло користувачів Інтернет-пейджерів величезний. У деяких з них контакт-лист включає десятки і сотні людей. Але далеко не завжди є настрій і можливість спілкуватися з кожним, з'являється необхідність на час звузити це саме коло спілкування. Щоб відгородити себе від непотрібної розмови, будь-який користувач може зробитися тимчасово "невидимим". При цьому в настроюваннях указуються користувачі (наприклад, ділові партнери), з якими власник пейджера готовий спілкуватися в будь-який момент, навіть будучи "невидимим".

У більшості випадків статус привласнюється користувачеві автоматично. Наприклад, якщо протягом певного часу користувач не натискає клавіші або не працює мишею, йому буде привласнений статус Немає на місці. Ще через якийсь час статус автоматично зміниться на Недоступний (повернуся не швидко). Відповідно, коли користувач повернеться до комп'ютера, йому буде привласнений статус Доступний/З'єднаний. У той же час, користувач може змінювати свій статус вручну, а статус Не Бачимо, зрозуміло, автоматично не привласнюється взагалі.

Для того щоб відправити повідомлення користувачеві, потрібно знайти його в контакт-листі, клацнути на його імені правою кнопкою миші й у контекстному меню, що відкриється, вибрати пункт Надіслати повідомлення. Після цього відкриється вікно діалогу, у якому можна становити свої повідомлення й читати відповіді на них.

В принципі, повідомлення можна відправляти будь-якому користувачеві з контакт-листа, навіть якщо він у цей момент не перебуває в режимі Доступний/З'єднаний. У кожному разі повідомлення буде доставлено, і користувач-адресат побачить його, коли включить свою «аську». До речі, ICQ дозволяє відправляти не тільки прості текстові повідомлення, але й електронні листи, SMS, а також будь-які файли.

Незважаючи на популярність ICQ й її найбагатший функціонал, вона не позбавлена серйозних недоліків, які змушують вибагливих користувачів шукати гідну альтернативу. Як таку альтернативу багато хто вибирає Miranda Instant Messenger.

Можна сказати, що Miranda - це не просто Інтернет-пейджер, це дійсний інтегратор. З його допомогою можна спілкуватися з людьми, які використовують Instant Messengers самих різних виробників: ICQ, AIM, MSN, Yahoo! і інші. У російськомовному середовищі всі ці пейджери, крім ICQ, використовуються рідко, але якщо користувач спілкується з більшою кількістю закордонних колег і друзів, йому ця особливість Miranda дуже знадобиться. 

Варто враховувати, що величезні можливості ICQ зробили її досить неповоротким продуктом, "з’їдаючим" значну кількість системних ресурсів комп'ютера. На відміну від ICQ Miranda містить мінімум функцій і не вимагає для роботи багато оперативної пам’яті. 

Причому, користувач може самостійно розширити набір підтримуваних функцій. Для цього досить скачати із сайту розроблювачів необхідний модуль (плагін). Таких модулів на сайті - більше двохсот. Дуже популярні, наприклад, плагіни, що дозволяють:

Змінити мова інтерфейсу.

Сповіщати про дні, що наближаються, народження людей, внесених у контакт-аркуш.

Повідомляти інформацію про погоду в містах, що цікавлять.

Обмінюватися зашифрованими повідомленнями.

Синхронізувати час користувальницького комп'ютера з так називаними time-серверами в Інтернеті.

Настроїти систему нагадувань.

Окремо варто згадати про простоту установки Miranda. Вона не вимагає навіть процедури інсталяції, як такий, не робить записів у Реєстрі Windows й інших системних файлах. Вся установка полягає в розгортанні дистрибутива в окрему папку на жорсткому диску комп'ютера. Буде потрібно перенести всю інформацію на інший комп'ютер - досить просто скопіювати цю папку й запустити наявний у ній файл miranda32.exe.

Немаловажно те, що Miranda поширюється як FreeWare, тобто, на відміну від ICQ, не містить абсолютно ніяких рекламних баннерів. Інтерфейс Miranda виглядає «по-спартанськи», але це робить роботу ще зручніше, у порівнянні з ICQ. Нарешті, Miranda підтримує велика кількість гарячих клавіш, тому більшість операцій можна робити, практично не доторкаючись до миші, що ще більше прискорює роботу.

Також досить багато людей користуються IP-телефонією. Що таке IP-телефонія? Це можна порівняти із звичайною телефонною розмовою, але проходить це за допомогою Інтернету. Існує багато програм інтернет-телефонів, але більшість віддають перевагу Skype тому, що тільки ним можна користуватись безкоштовно.  Skype - самий дійсний інтернет-телефон, побудований за принципом усе тих же інтернет-пейджерів. Користувач встановлює програму на свій комп'ютер, надягає навушники, підключає мікрофон і починає звичайну телефонну розмову.

Навіщо це потрібно? Тільки для того, щоб заощадити гроші. Якщо ваш співрозмовник перебуває в іншому місті, країні або зовсім живе за океаном, то звичайна телефонна розмова з ним влетить у копієчку. Якщо ж використати Skype, то ні вам, ні вашому співрозмовникові не прийдеться оплачувати нічого крім інтернет-з'єднання по тарифах ваших провайдерів.

З ким можна розмовляти? З іншими користувачами Skype, число яких в усьому світі стрімко збільшується. Потрібно тільки скласти свій контакт-лист, подібно тому, як це робиться в ICQ.

На що схоже Skype-розмова? Від звичайного телефонного спілкування він відрізняється тільки деякою "металізованістю" голосу співрозмовника. І ще один момент. Якщо для виходу в Інтернет використовується модем, скажімо, 33 600, то розмова відбудеться, але він буде супроводжуватися деякими паузами.

При передачі голосу через Інтернет, він відцифровується, тобто, коливання мікрофонної мембрани виражаються у вигляді цифр. Отриманий цифровий потік стискується за допомогою спеціального кодека і через Інтернет відправляється на комп'ютер співрозмовника. Там відбувається зворотній процес: тим же кодеком дані розпаковуються, і із цифр перетворюються в коливання мембран навушників. От цей стиск і розпаковування кодеком приводить до того, що в голосі з'являються металеві нотки.

Крім того, чим інтенсивніше розмова, тим більшу кількість цифрової інформації потрібно передати по каналах зв'язку. Відповідно, при низькій швидкості підключення можуть виникати згадані вище затримки в розмові.

Але повернемося до програми Skype. Використання її по призначенню не вимагає ніяких розумових зусиль. Все просто й зрозуміло. 

По-перше, за допомогою Skype можна проводити повноцінні конференції. Інакше кажучи, у розмові можуть одночасно брати участь до п'яти чоловік. По-друге, у програму убудований власний Интернет-пейджер, що на подобу ICQ Lite. Його можливості не занадто великі, однак цілком достатні для нормального "пейджингового" діалогу. По-третє, Skype забезпечує шифрування переговорів, що в наш неспокійний час зайвою функцією не назвеш. Причому, співрозмовники не випробовують ніякого дискомфорту від такої турботи: процес шифрування/дешифрування відбувається абсолютно непомітно для них.

Крім того, в Skype реалізований досить гнучкий механізм дотримання приватності. Розробники взяли за основу концепцію приватності все тих же Інтернет-пейджерів. Користувач може в будь-який момент вибрати один зі статусів: Не в мережі, У мережі, Немає на місці, Відсутній, Не турбувати, Невидимий. Будь-якого нав'язливого користувача можна заблокувати, внести у своєрідний ігнор-лист.

Нарешті, програма поширюється абсолютно безкоштовно, у її вікні не показується реклама. Skype - абсолютно комерційний проект. Розробникиі мають намір заробляти гроші на тих, хто захоче за допомогою Skype подзвонити на звичайний телефон. Для того щоб це зробити, необхідно придбати кредитів SkypeOut.

Однією з найголовніших та невід’ємних послуг Інтернету, до якої звертаються майже всі користувачі є пошукові системи. Розглянемо структуру роботи пошукових систем.

Робота пошукового покажчика відбувається в три етапи. Спочатку пошуковий покажчик збирає інформацію з World Wide Web. Для цього використовують спеціальні програми, аналогічні браузери. Вони здатні скопіювати задану Web-сторінку на сервер пошукового покажчика, переглянути її, знайти всі гіперпосилання, на яких містяться ресурси, які знайдені там, знову розшукати наявні в них гіперпосилання і т.д. Подібні програми називають черв'яками, павуками, гусеницями, краулерами, спайдерами та іншими подібними іменами. Теоретично, при вдалому вході спайдер здатний прочесати весь Web-простір за одне занурення, але на це треба дуже багато часу, а йому ще необхідно періодично повертатися до раніше відвіданих ресурсів, щоб контролювати зміни, що відбуваються там, і виявляти «мертві» посилання, тобто ті, які втратили  актуальність.

Після копіювання розшуканих Web-ресурсів на сервер пошукової системи починається другий етап роботи - індексація. У ході індексації створюються спеціальні бази даних, за допомогою яких можна встановити, де й коли в Інтернеті зустрічалося, те чи інше слово. Вважайте, що індексована база даних - це свого роду словник. Вона необхідна для того, щоб пошукова система могла дуже швидко відповідати на запити користувачів. Сучасні системи здатні видавати відповіді за частки секунди, але якщо не підготувати індекси заздалегідь, то обробка одного запиту буде тривати годинами.

На третьому етапі відбувається обробка запиту клієнта й видача йому результатів пошуку у вигляді списку гіперпосилань. Наприклад, клієнт хоче довідатися, де в Інтернеті є Web-сторінки, на яких згадується відомий голландський механік, оптик і математик Християн Гюйгенс. Він вводить слово Гюйгенс у поле набору ключових слів і натискає кнопку Знайти (Search). По своїх базах покажчиків пошукова система в долі секунди розшукує підходящі Web-ресурси і формує сторінку результатів пошуку, на якій рекомендації представлені у вигляді гіперпосилань. Далі клієнт може користуватися цими посиланнями для переходу до ресурсів, що його цікавлять.

Все це виглядає досить просто, але насправді тут є проблеми. Основна проблема сучасного Інтернету пов'язана з дуже великою кількісю Web-сторінок. Досить ввести в поле пошуку таке просте слово, як, наприклад, футбол, і пошукова система видасть кілька тисяч посилань, згрупувавши їх по 10-20 штук на відображуваній сторінці.

Кілька тисяч — це ще не так багато, тому що закордонна пошукова система в аналогічній ситуації видала б сотні тисяч посилань. Спробуйте знайти серед них потрібну! Це забере дуже багато часу.

Строго говорячи, всі пошукові системи здобувають вихідну інформацію з того самого Web-простору, тому вихідні бази даних у них можуть бути відносно схожі. І лише на третьому етапі, при видачі результатів пошуку, кожна пошукова система починає проявляти свої кращі (або гірші) індивідуальні риси. Операція сортування отриманих результатів називається ранжируванням. Кожній знайденій Web-сторінці система привласнює якийсь рейтинг, що повинен відбивати якість матеріалу. Але якість - поняття суб'єктивне, а програмі потрібні об'єктивні критерії, які можна виразити числами, придатними для порівняння.

	Зараз існує дуже багато пошукових систем, але ми розглянемо найбільші з них. Це «Рамблер», «Яндекс», «Апорт 2000», «Google»,  «Yahoo!», «Alta Vista», «Meta.ua».

	Історично найбільш популярною пошуковою системою є «Рамблер». Вона почала працювати раніше інших і довгий час лідирувала по розміру пошукового покажчика і якості послуг пошуку. На жаль, сьогодні ці досягнення в минулому. Незважаючи на те, що розмір пошукового покажчика «Рамблер» приблизно дорівнює 12 мільйонам Web-сторінок, він давно не обновлювався і видає застарілі результати. Сьогодні «Рамблер» -це популярний портал плюс рекламна площадка. Традиційно ця система тримає перше місце в Росії по відвідуваності і має гарний прибуток від реклами.

	Найбільший покажчик лежить в основі системи «Яндекс» - приблизно 27 мільйонів Web-сторінок, але справа не тільки в розмірі. Це не просто покажчик на ресурси, а покажчик на самі актуальні ресурси. За рівнем актуальності «Яндекс» сьогодні - безумовний лідер.

Система «Апорт» виграє на третьому етапі:у момент подання інформації клієнтові. Вона не прагне до створення найбільшого покажчика автоматичними засобами, а замість цього широко використає інформацію з каталогу @Rus, що проходить ручну обробку. Тому система видає не так багато результатів, як її найближчі конкуренти, але зате ці результати, як правило, точні і наочно представлені.

Yahoo! - найвідоміша пошукова машина. Її сайти розбиті по категоріях і ключових словах. Вона містить корисну інформацію на своїй домашній сторінці. Може підключатися до інших пошукових машин. У вступі перебуває служба пошуку Internet-ресурсів, новин, карт, рекламних інформацій, спортивна інформація, бізнес, номери телефонів, персональні WWW-сторінки, і email-адреси (окрема база даних). Основна директорія містить адреси (URLs) для Internet-ресурсів і короткий опис для цих зв'язків. Всі Yahoo сторінки пропонують не тільки просте пошукове вікно, але й опції для цього пошуку, а так само пошук Usenet або Email-адреси. Пошук може обмежуватися вказівкою певного проміжку часу. Boolean оператори (і, або) і послідовний пошук також підтримані. Якщо пошук в Yahoo! не привів до позитивного результату, то процес пошуку автоматично переходить на Alta Vista, що продовжує пошук, і у випадку позитивних результатів автоматично повертає знайдену інформацію в Yahoo!.

Alta Vista підтримує пошук по ключовому набору слів і для визначення мови конкретної сторінки використовує методи штучного інтелекту. Користувачі можуть настроїти опції пошуку і вибирати тип пошуку - складний або спрощений, а також скористатися різними способами надання інформації. На відміну від машин, які індексують тільки ключові слова, вона індексує весь текст, що дозволяє здійснювати повний пошук. Однак із - за цього користувач може просто потонути в інформації.

Розташовані в усьому світі WWW-сторінки і Usenet News (новини). Зміст включає 31 мільйон WWW-сторінок (на травень 1997 р.) і повний текст більш ніж 14,000 newsgroups оновлений у реальному масштабі часу. Пропонує простий (simple (S)) пошук або much more advanced (MMS), тобто більш передовий спосіб. S - пошук використовують в основному для загальних питань, MMS - пошук використовує специфічний пошуковий синтаксис. Для полегшення виконання процедури є підказка(Simple Search Help). MMS - пошук, використовуючи boolean, тобто за допомогою ключових союзів, використовуючи and, or, not - (і, або, не) і просту суміжність (near - (біля)) дозволяє вживати кілька слів, чергування слів, словосполучення в якості ключових для проведення пошуку.

При виводі пропонує три вибори результатів (але два дають той же самий результат):

	 1) "Стандартні"("Standard") - результати, отримані машиною у вигляді списку параграфів, резюмируемые їй, з наявністю URL - адреси, розміром файлу й останньою датою модернізації. Результати повертаються як десять пунктів на екрані,

	 2) "Компактний"("Compact") поміщають кожен пункт в одному рядку з останньою датою модернізації картотеки, 

	3) "Детальний"("Detailed"), що є таким же самим, як і "Стандартний".

Ще одна послуга яка надає мережа Інтернет це пірингова або файлообмінна система. Одна з областей застосування технології пірингових мереж — це обмін файлами. Виглядає це так: користувачі мережі викладають які-небудь файли в «розшарену» (англ. share, ділитися) папку, тобто папку, файли з якої доступні для скачування іншим клієнтам. Який-небудь інший користувач мережі надсилає запит на пошук якого-небудь файлу. Програма шукає у клієнтів мережі файли, що відповідають запиту, і показує результат. Після цього користувач може скачати файли в знайдених джерелах. Сучасні файлообмінні мережі дозволяють скачувати один файл відразу з декількох джерел (так швидше й надійніше). Щоб переконатися, що цей файл у всіх джерел однаковий, виробляється порівняння не тільки за назвою файлу, але й по контрольних сумах або хешам типу MD4, TTH, SHA-1. Під час скачування файлу користувачем (і після його закінчення) цей файл у нього можуть скачувати й інші клієнти мережі, у результаті чого особливо популярні файли можуть у підсумку бути доступними для скачування із сотень джерел одночасно. 

Отже, технологія P2P припускає побудову мережі розподілених рівноправних вузлів за принципом децентралізації. Ця ідея є альтернативою принципу клієнт-сервер. 

Мережа P2P - це безліч вузлів (комп'ютерів, смартфонов й ін.), об'єднаних у єдину систему й взаємодіючих за допомогою протоколу P2P, що забезпечує можливість створення й функціонування мережі рівноправних вузлів. 

Протоколом або набором протоколів визначається логічна топологія мережі, механізм підключення до неї і відключення від її вузлів, а також алгоритм взаємодії останніх. Рішення таких завдань, як корекція помилок, регламентування форматів повідомлень, службових запитів і відгуків, маршрутизація в умовах постійного підключення й відключення вузлів, теж визначається протоколом P2P. 

Клієнтська програма P2P, або просто “клієнт”, - програма, що забезпечує функціональність вузла, вона сама є реалізацією лежачі в основі мережі P2P-протоколи. Клієнт може запитувати сервер або виділені вузли, одержувати відповідь із інформацією про запитані файли, вузли, на яких ці файли перебувають, і далі вже працювати прямо із зазначеними вузлами. Останні реалізації клієнтів наділені можливостями обміну службовою інформацією, побудови запитів і пошуку ресурсів у всій мережі без участі серверів. Серед файлообмінних мереж по кількості вузлів лідирують такі мережі, як Bittorrent, eDonkey2000, Gnutella2, Gnutella. 

BitTorrent.

З метою ініціалізації вузла в мережі Bittorrent (www.bittorrent.com) клієнтська програма звертається до сервера (tracker), що надає інформацію про файли, доступних для копіювання, а також статистичну й маршрутну інформацію про вузли мережі. Сервер і після ініціалізації “допомагає” вузлам взаємодіяти один з одним. Якщо вузол “хоче” опублікувати файл, то програма розділяє цей файл на частини і створює файл метаданих (torrent file) з інформацією про частини файлу, місцезнаходження їх. Перший вузол, що опублікував файл, називається розповсюджувачем (seedеr). Вузол, “бажаючий” скопіювати файл, при копіюванні сам стає розповсюджувачем за принципом: “скільки копіюю я, стільки дозволяю скопіювати з мене”. Вузли, що скопіювали весь файл, стають розповсюджувачами цього файлу й разом з вузлами, що скопіювали файл не повністю, дають можливість іншим вузлам одержувати частини файлу з декількох джерел, що прискорює копіювання. Приведемо найпоширеніші клієнтські програми. Це Azureus, BitTorrent_client, µTorrent, BitSpirit, BitComet, BitTornado, MLDonkey. 

Gnutella, Gnutella2.

Gnutella (www.gnutella.com) - одна з перших пірингових мереж, створена в 2000 р. Вона функціонує дотепер, хоча через серйозні недоліки алгоритму користувачі в цей час віддають перевагу мережі Gnutella2 (www.gnutella2.com). 

При підключенні клієнт одержує від вузла, з яким йому вдалося з'єднатися, список з п'яти активних вузлів; їм відсилається запит на пошук ресурсу по ключовому слову. Вузли шукають у себе відповідному запиту ресурси і, якщо не знаходять їх, пересилають запит активним вузлам нагору по “дереву” (топологія мережі має структуру графа типу “дерево”), поки не знайдеться ресурс або не буде перевищене максимальне число кроків. Такий пошук називається розмноженням запитів (query flooding). 

Зрозуміло, що подібна реалізація веде до експонентного росту числа запитів і відповідно на верхніх рівнях “дерева” може привести до відмови в обслуговуванні, що й спостерігалося неодноразово на практиці. Розробники вдосконалили алгоритм, ввели правила, відповідно до яких запити можуть пересилати нагору по “дереву” тільки певні вузли - так називані виділені (ultrapeers), інші вузли (leaves) можуть лише запитувати останні.

Запити в мережі Gnutella пересилаються по TCP або UDP, копіювання файлів здійснюється через протокол HTTP. Останнім часом з'явилися розширення для клієнтських програм, що дозволяють копіювати файли по UDP, робити XML-запити метаінформації про файли. 

Примітною особливістю мережі Gnutella2 є можливість розмноження інформації про файл у мережі без копіювання самого файлу, що дуже корисно з погляду відстеження вірусів. Для переданих пакетів у мережі розроблений власний формат, схожий на XML, гнучко реалізуюча можливість нарощування функціональності мережі шляхом додавання додаткової службової інформації. Запити й списки ID ключових слів пересилаються на концентратори по UDP. От перелік найпоширеніших клієнтських програм для Gnutella й Gnutella2: Shareaza, Kiwi, Alpha, Morpheus, Gnucleus, Adagio Pocket G2 (Windows Pocket PC), FileScope, iMesh, MLDonkey.

EDonkey2000.

Мережа EDonkey2000 (www.edonkey.com) з'явилася в 2000 р. Інформація про наявність файлів у ній публікується клієнтом на численних серверах у вигляді ed2k-посилань, що використовують унікальний ID ресурс. Серверне ПЗ доступне для установки будь-яким користувачем. Сервер забезпечує пошук вузлів та інформації. Зараз у мережі є до 200 серверів, що обслуговують одночасно біля мільйона клієнтів, що спільно використовують порядку мільярда різних файлів. Загальне число зареєстрованих користувачів даної мережі становить порядку 10 млн. 

Коли клієнт мережі EDonkey2000 копіює бажаний ресурс, він робить це одночасно з декількох джерел за допомогою протоколу MFTP (Multisource File Transfer Protocol). Зараз інформацію про доступні файли можна одержувати не тільки із серверів EDonkey. З 2004 р. до складу мережі EDonkey2000 інтегрована мережа Overnet (www.overnet.com) - повністю децентралізована мережа, що дозволяє здійснювати взаємодію між вузлами без “прив'язки” до серверів, для чого використається DHT-протокол Kademlia. 

Найпоширенішої для мережі EDonkey2000 клієнтською програмою із закритим кодом (версія Pro - платна) є програма eDonkey, однак існує й клієнт із відкритим програмним кодом - eMule, що, крім мережі EDonkey2000, може задіяти ще одну мережу P2P - Kad Network (Kademlia). Клієнт eDonkey має дуже цікаве розширення, що дозволяє копіювати метафайли .torrent, які користуються більшою довірою користувачів, а також застосовувати верифікаційну інформацію із цих метафайлів для роботи з файлами власної мережі. При цьому, якщо ініціалізувалось завантаження файлу, що відповідає метафайлу, частини файлу, доступні у власній мережі EDonkey2000, теж включаються в список джерел для завантаження. 

Така інтеграція можливостей різних мереж і додаткова верифікація сприяли розвитку мережі EDonkey2000. До неї стали переходити користувачі інших мереж - наприклад, мережі FastTreсk, що базується на протоколі FastTreсk, що реалізується, зокрема, таким популярним клієнтом, як Kazaa (www.kazaa.com/us/index.htm). 

Direct Connect.

Розглянемо ще одну мережу - Direct Connect (dcplusplus.sourceforge.net). У даній мережі клієнти підключаються до одного або декількох серверів для пошуку файлів, причому сервери не зв'язані між собою. Інформація про файли, доступ до яких вузол “хоче” відкрити, відсилається на сервер. Копіювання файлів відбувається прямо між вузлами, як і у класичної P2P-мережі. 

У клієнта вбудовані можливості для спілкування учасників мережі один з одним; список файлів кожного користувача можна одержувати у вигляді деревоподібної структури папок; існує простий механізм пошуку інформації і можливість копіювання цілих каталогів. Перераховане зробило технологію Direct Connect відмінним рішенням для локальної файлообмінної мережі P2P.

Також через Інтернет можна придбати або продати якийсь товар. Тому багато людей користуються такою послугою, як Інтернет магазин. Сайт із каталогом продукції і кошиком для формування замовлення по каталогу. Відвідувач сайту під час перегляду каталогу може помістити його позицію, що цікавить, у кошик замовлення. Для оплати замовлення може використовуватись система online-платежів, виписка рахунку, оплата післяплатою або оплата по доставці.

Електронна комерція – це дистанційний продаж товарів і послуг за допомогою сучасних засобів зв'язку.

Два ключових моменти, на яких ми загостримо вашу увагу. Перший – слово дистанційний. Покупець і продавець вилучені один від одного. Другий момент – сучасні засоби зв'язку. Так чи інакше, використовується хоча б одне з них, а частіше їхня комбінація: різні види телефонії, традиційна пошта  і, зрозуміло, широкий спектр засобів комунікацій, закладений в Інтернет. 

інтернет-магазин служить серйозною опорою для бізнесу, орієнтованого на продажі товарів і послуг через інтернет.

Існує ще одна послуга Інтернету яка на сьогоднішній день є немаловажною і користуються багато людей це Інтернет-конференція.

																Електронні конференції (ЕК), або, як їх часто називають, комп'ютерними конференціями,      дозволяють  одержувати  на  моніторі  комп'ютера користувача, як мінімум, тексти повідомлень, переданих учасниками "конференції", що перебувають на різних відстанях один від одного. Апаратне   оснащення робочих місць таке ж, як у режимі ЕП. Програмне забезпечення залежить від режиму використання ЕК. Таким чином, ЕК поєднує зацікавлене коло користувачів у складі навчальної групи, які  можуть бути розділені в просторі й у часі. Особливістю режиму ЕК є те, що повідомлення, надіслане абонентом в ЕК,  попадає до всіх абонентів,  підключених до даної конференції, і кожний користувач одержує всі прихожі в  неї повідомлення. Зручність полягає в тому, що такий спосіб спілкування корисний і вкрай дешевий, оскільки для користування їм кожному учасникові досить мати лише поштову скриньку. Застосування режиму  при організації навчальних занять вимагає  модерування викладачем конференції.  Робота можлива в режимі реального часу, наприклад,  при використання  системи IRC (Internet Relay Chat) і довільного в часі доступу.

																Мережа надає всі ці описані можливості, і можуть з успіхом використовуватися в освітньому процесі. Наприклад, у режимі (USENET newsgroups), на сервері встановлюється програмне забезпечення, обслуговуючої групи новин. На відміну від списків розсилання, заснованих на застосуванні електронної пошти, групи новин працюють у режимі реального часу, жадаючи від користувачів онлайнового   підключення.   Робота з ними аналогічна спискам розсилання, тобто учасники читають повідомлення, надіслані у групу іншими учасниками, надсилають туди ж свої відповіді, обговорюють проблеми і т.д., але все відбувається «зараз і відразу».

Сервер же новин нікому нічого не розсилає, але показує в реальному часі всім бажаюче повідомлення в дискусійній групі й приймає нові повідомлення від бажаючих висловитися. Дидактичні властивості визначаються можливістю обміну текстово- графічною інформацією між учасниками освітнього процесу. 

Тепер поговоримо про такі послуги як чат та форум. Чат — це обмін миттєвими повідомленнями через Інтернет. Ви друкуєте на клавіатурі повідомлення, і співрозмовник відразу ж на нього відповідає. Чатів в Інтернеті мільйони та мільярди. В основному, призначені вони для знайомства. Людина заходить у чат, там вже «сидять» люди та починає з ними знайомитись і спілкуватися. Буває, люди домовляються зустрітися в  якому-небудь чаті. 

У чатах прийнято використовувати ніки (від слова Nickname) замість імен. Нік — це псевдонім. Наприклад, двоє друзів, живуть у різних країнах. Спілкуватися по електронній пошті не завжди зручно. Тоді вони домовляються зустрітися у певному чаті у певний час щоб поспілкуватися один з одним, а також познайомитись з іншими людьми. Також існують голосові та відео чати. Наприклад, якщо є мікрофон, то можна спілкуватися по Інтернету голосом. Якщо є веб-камера, то можна настроїти відео зв'язок. Але для голосового та відео зв’язку потрібно щоб швидкість Інтернету була достатньо високою. У противному випадку зв’язок буде дуже поганим. 

Можна також поставити на комп'ютер свій особистий чат. Більшість людей так і роблять. Особистих чатів багато і вони різні. Самі популярні — ICQ і Skype.

Форум, як і гостьова книга є засобом спілкування, тільки він має більш широкі можливості. Якщо не дуже перебільшувати, то можна сказати, що форум – це найкраща й удосконалена гостьова книга. Але, все-таки, форум і гостьова мають істотні розходження. Якщо за допомогою гостьової можна небагато розважити відвідувачів, довідатися пари думок про Ваш сайт, відповісти на питання, то форум - це, у першу чергу, засіб для повторного й багаторазового залучення відвідувачів на сайт. Тепер небагато про технічні подробиці.

Сьогодні в Ру.net можна скачати дуже багато різноманітних безкоштовних скриптів форумів, установити їх на сайт, і радуватися життю, із цим проблем не виникне. Але, якщо гостьову можна знайти на HTML + Java Script, то для роботи форуму просто необхідна підтримка мови PHP, або Perl з боку сервера. Без них нічого працювати не буде. Форуми бувають різні, у деяких потрібно спочатку зареєструватися, інші перебувають у вільному доступі. Цілком природно, що скрипт із усякими додатковими функціями (типу тієї ж реєстрації) складніше й займає більше місця на сервері. Більшість форумів можуть працювати тільки при наявності спеціальної бази даних MySQL, така послуга є тільки на платних хостингах, і те, не на всіх тарифних планах. Але є форуми не потребуючі бази даних, одним з них є ExBB. У цьому випадку вся інформація заноситься в текстовий документ і зберігатися в ньому. Але використовувати такий форум украй небажано для власника сайту, тому що його важко адмініструвати, тобто управляти їм.

Розглянемо більш докладно достоїнства форумів. Насамперед, потрібно пам'ятати, що це не чат і спілкування не протікає в режимі реального часу, а значить, туди можна заходити, скажімо, раз на добу, щоб побачити, що відповіли Вам і написати відповідь самому. Тому витрати на доступ в Інтернет порівняно невеликі. Відвідувач, що залишив повідомлення на форумі хоча б один раз, по-перше, швидше за все повернеться, щоб подивитися, що йому відповіли, по-друге з великої повернеться потім ще раз, або декілька (якщо спілкування йому сподобалося). Така, так би мовити «властивість» відвідувачів непогано підвищує відвідуваність, а головне, Ви одержуєте постійних зацікавлених відвідувачів, а це сама коштовна категорія. На форумі є можливість створити свою тему і строго її дотримуватися, а повідомлення, які виходять за рамки теми видаляти. Це дозволяє відносно легко управляти ходом бесіди. Якщо у користувача бракує часу на спілкування й модерацію форуму на власному сайті, то його (форум) можна тимчасово «віддати» відвідувачам. Тобто нехай вони там самі спілкуються один з одним. Правда, у цьому випадку форум може стати «чужим», тобто частково вийти з під контролю. Зрозуміла справа, його завжди можна просто взяти й видалити, але це простіше всього. 

Тепер про недоліки. Напевно самим істотним недоліком всіх цих форумів є те, що на них дуже люблять залишати свою рекламу й різноманітні посилання. Форум потрібно періодично очищати від таких повідомлень, видаляти ніки злісних порушників. При цьому не варто забувати, що сайт постійно повинен розвиватися й удосконалюватися. Вихід є, багато хто запрошують модераторів з боку. Модератор – це людина, керуюча всім форумом, і є ведучим одного або декількох його розділів. Нерідкі випадки, коли на одному форумі відразу три модератори. Головне те, що модератор повинен бути експертом у даній темі, інакше, більше просунуті відвідувачі швидко «заткнуть його за пояс» і престиж форуму, а може й усього ресурсу помалу, але знизиться. Таких експертів знайти непросто, та й залучити нелегко. Саме гарне те, що модератор може управляти форумом не знаючи пароля до самого сайту, тому, що керування відбувається через спеціальну сторінку й привласнити форум собі модератор уже ніяк не зможе. Наступний недолік: форум можна встановлювати на сайт тільки в тому випадку, якщо відвідуваність не менш 200 унікальних відвідувачів у день. У противному випадку Ваші праці виявляться даремними, тому що форум буде пустувати, модератор ледарювати, а відвідувачі нудьгувати. Чому так? Тому, що у форумів і гостьових книг теж існує CTR, тобто певний відсоток відвідувачів, які готові витратити свій час, зайти на форум, почитати його, а може навіть і почати спілкування. Відсоток цей, природно, не великий (від 1 до 3%), от і вважайте, що якщо відвідуваність сайту 200 чоловік у день, то на форум з них зайдуть 2-6 чоловік.



1.3. Способи підключення до мережі Інтернет



Підключення до телефонної лінії, через модем.

На сьогоднішній день самим доступним способом підключення до Інтернету залишається доступ по аналогових й аналогово-цифрових лініях телефонних мереж. 

При кожному сеансі зв'язку сигнал від комп'ютера користувача передається через модем по телефонних лініях на найближчий комп'ютер провайдера, що відкриває доступ до ресурсів Інтернету. На швидкість установки зв'язку й швидкість роботи впливають кілька факторів: якість модему, стан телефонних ліній і ступінь завантаженості встаткування провайдера. Верхня межа швидкості передачі даних 56 Kb/s. (У тій або іншій ділянці мережі, одночасним обігом великої кількості користувачів до якого-небудь популярного сервера, можуть бути викликані "пробки", що теж вплине на швидкість роботи в Інтернет). Чим гарний такий, сеансний (англ.: dial-up), спосіб підключення до Інтернету? Він досить простий у реалізації - необхідний модем, телефонне проведення й карта оплати. Однак він характеризується низькою якістю послуг доступу й може бути вигідний тільки при дуже невеликому трафіку, наприклад, коли користувач рідко знімає електронну пошту.

Підключення через ISDN.

Позбутися від цих недоліків, у певній мірі, дозволяє підключення до Інтернету через так звані мережі ISDN (Integrated Services Digital Network), у яких лінія доступу до провайдерів може бути повністю цифрова. Сучасні цифрові телефонні лінії дозволяють передавати цифровий сигнал з одного комп'ютера на іншій без яких-небудь перетворень. Такий сигнал не тільки не перетерплює перекручувань, але й економічніше аналогового сигналу, що несе еквівалентну порцію інформації. До того ж передача інформації ведеться на більш високій швидкості (до 384 Kb/s). Крім того, замовивши ISDN лінію, ви одержуєте дві розмежувальні лінії: для комп'ютера і для телефону. Правда ще необхідно придбати сучасний цифровий телефонний апарат

Підключення через ADSL .

Ця технологія для тих, кому категорично необхідні живий звук і відео в Інтернеті. Технологія ADSL (Asymmetric Digital Subscriber Line) дозволяє передавати інформацію до абонента зі швидкістю до 6 Мбит/с. У зворотному напрямку використовується швидкість до 640 Кбит/с. Передача відбувається по звичайних телефонних лініях. Саме можливість використання звичного мідного телефонного кабелю є основним достоїнством цієї досить дорогої, але перспективної технології.

 Послуга ADSL організується за допомогою модему ADSL . Частотні роздільники виділяють телефонний потік, і направляють його до звичайного телефонного апарата. Така схема дозволяє розмовляти по телефону одночасно з передачею інформації й користуватися телефонним зв'язком у випадку несправності встаткування ADSL. Конструктивно телефонний роздільник являє собою частотний фільтр, що може бути інтегрований у модем ADSL, або бути самостійним пристроєм.

Підключення по виділених лініях. 

Якщо фінансові можливості дозволяють містити окрему лінію, постійно підключену до комп'ютера провайдера, безумовно, такий спосіб підключення є самим кращим. Переважна більшість серйозних установ і корпорацій, що використовують локальні мережі для внутрішніх потреб, віддає перевагу доступу до Інтернету по виділених каналах. Таким чином, Ви одержуєте можливість використати Інтернет 24 години на добу без оплати послуг телефонної компанії по тимчасовому тарифу. У цьому випадку використовуються дві телефонні пари або до приміщення користувача прокладається волоконно-оптичний кабель. Виділений цифровий канал є повністю прозорим і забезпечує можливість передачі інформації в будь-який момент часу з використанням всієї ширини його смуги пропущення. Швидкість та якість передачі по каналу в цьому випадку гарантується.

Підключення по frame relay. 

При нерівномірному інформаційному завантаженні ліній найчастіше вигідніше використати підключення по мережах frame relay (дослівно - "змінна структура"). Принцип дії таких мереж досить простий: визначається мінімальна гарантована пропускна здатність каналу (CIR), а якщо буде потреба смуга пропущення розширюється до можливих меж (до 2Mbit/s). Така "форсована" передача інформації допускається тільки в тому випадку, якщо лінія не завантажена іншими користувачами. Як користувач, людина виявляєтеся підключеною до мережі 24 години на добу. Очевидна доцільність використання таких мереж у невеликому офісі, де ймовірність одночасного звертання до мережі декількох служб невелика. 

Однак застосування frame relay, скажімо, для багатоквартирного будинку або житлового району недоцільно, оскільки у вечірній або святковий час лінія майже завжди буде перевантажена. З фінансової точки зору мережа frame relay досить вигідна при помірній абонентській платі телефонної компанії і провайдеру. Проте, її вартість значно вище звичайного комутируваного підключення. 

Підключення по мережах кабельного телебачення.

У випадку реалізації даної технології ми одержуємо телевізор, телефон та Інтернет в одному флаконі. Теоретична межа, якого дозволяють досягти існуючі "домашні" кабельні модеми 30Mбит/с на одержання (download) і 2.5Mбит/с на передачу (upload) інформації через Мережу.

Підключення через радіомодем.

Цей спосіб рекомендується у випадку, якщо на ринку телефонних послуг працює монополіст (або домовленість декількох телефонних компаній), що завжди приводить до яскраво вираженої невідповідності цін та якості передачі даних. Використання радіомодема найчастіше обумовлене історією розвитку засобів телекомунікацій у регіоні. 

Дана технологія гарна при використанні на невеликих ділянках рівнинної місцевості. Швидкість передачі даних визначається характеристиками конкретного модему, що передає пристрою, погодних умов й оперативності обслуговування. Вартість устаткування може бути досить висока.

GPRS – (General Packet Radio Service) – технологія, що дозволяє здійснювати швидкісну й економічну передачу даних за допомогою мобільного телефону, залишаючи можливість при цьому одночасно приймати і робити дзвінки, а також відправляти SMS-повідомлення. GPRS – це принципово новий спосіб передачі даних в GSM-мережах, що базується на комутації пакетів.

При використанні системи GPRS інформація збирається в пакети й передається в ефір, вони заповнюють ті «порожнечі» (не використовуваний у цей момент канал трафіку), які завжди є при передачі голосової інформації. У випадку, якщо при звичайній передачі даних спочатку встановлюється з'єднання і тільки після цього починається передача даних, то при пакетній передачі етап установлення з'єднання практично відсутній. У цьому і полягає принципова відмінність режиму пакетної передачі даних. У результаті більш ефективно використаються ресурси мережі і з'являється можливість більше вигідної для абонента тарифікації, заснованої не на тривалості з'єднання, а на обсязі прийнятої і переданої інформації. У мережах, що підтримують GPRS, передбачений поетапний шлях нарощування швидкості передачі даних; в межах GPRS може забезпечувати швидкість до 115 Кбит/с. На сьогоднішній день основні обмеження пов'язані з можливостями абонентських терміналів.

EDGE (англ. Enhanced Data rates for GSM Evolution (EGPRS)) - цифрова технологія для мобільного зв'язку, що функціонує як надбудова над 2G і 2.5G (GPRS) мережами. Забезпечує ненабагато більш швидку передачу даних. 

Плюси: мобільність, незалежність від телефонної станції. 

Мінуси: поки ще низька швидкість передачі даних, висока ціна. 

Підключення через супутник.

Основні достоїнства супутникового Інтернету:

- доступність у будь-якому місці;

- низька вартість трафика;

- висока швидкість доступу;

- незалежність від місцевого провайдера - монополіста.

Супутниковий Інтернет буває двох видів: симетричний (його ще називають синхронним або дуплексним) і асиметричний (асинхронний або напівдуплексний).

Комплекти для симетричного супутникового Інтернету - це приймально-передавальні пристрої, здатні працювати в будь-якому місці й забезпечувати Інтернетом і ip-телефонією офіси різного масштабу. Вартість таких комплектів з підключенням - 4-5 тис. у.о.

Вартість же комплектів для асиметричного супутникового Інтернету разом з підключенням і настроюванням - 300-500 у.о. Така економія пояснюється просто: ці системи працюють тільки на прийом. Але оскільки переважна більшість користувачів тільки одержують інформацію з інтернету (переглядаючи сайти, скачуючи програми, музику і фільми), а відправляють в інтернет тільки короткі запити на одержання цієї інформації - як передавальний пристрій (або вихідного каналу) можна використати будь-який інший спосіб доступу в Інтернет. Будь він навіть дуже повільним і дорогим - користувач цього не помітить, тому що відправляючи дані (запити, листи по e-mail, спілкування у форумах і через ICQ) дуже невеликі по своєму обсязі. 

Принцип роботи асиметричного супутникового Інтернету.

Запит клієнта йде по наземним лініями зв'язку через комутируємоє з’єднання або через виділену лінію в Інтернет.

По каналах Інтернет через наземне з'єднання запит приходить до ресурсу Інтернет.

3. Відповідь, яка прийшла відправляється на наземну станцію супутникового зв'язку (Uplink). 
4.  Станція супутникового зв'язку перетворить відповідь клієнтові у формат DVB (Digital Video Broadcast) і відправляє його на супутник.

5.  Супутник транслює відповідь клієнтові в ефір. Відповідь приходить разом із загальним DVB-потоком на прийомну антену клієнта.

6.  Супутниковий сигнал приймається DVB-приймачем і з потоку витягаються IP-пакети, призначені клієнтові.

7. Клієнт одержує відповідь від потрібного ресурсу.

У стандартне підключення входить спеціальне програмне забезпечення, що одночасно запускає супутникове і стільникове з'єднання. 

Локальне підключення до Інтернет по бездротовому протоколі Wi-Fi.

Wi-Fi (вимовляється як [вай-фай], сокр. від англ. Wireless Fidelity) - протокол і стандарт на встаткування для широкосмугового радіозв'язку, призначеного для організації локальних бездротових мереж Wireless LAN.


Розділ 2.



Аналіз навчальних програм з інформатики.



Навчальна програма для учнів 10-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів (Рівень стандарту)

Програма розрахована на вивчення інформатики в 10–12 класах загальноосвітніх навчальних закладів усіх профілів суспільного-гуманітарного, філологічного, художньо-естетичного та спортивного напрямів, а також фізичного, біолого-хімічного, біолого-фізичного, біолого-географічного, біотехнологічного, хіміко-технологічного, фізико-хімічного та агрономічного профілів природничо-математичного напряму на рівні стандарту обсягом 1 година на тиждень. Тобто це та програма по якій вчаться переважна більшість шкіл в нашій країні і саме цю програму ми маємо враховувати в першу чергу при розгляді кількості годин, яка відводиться на вивчення тем «Електронна пошта» та «Спілкування в Інтернеті». Провівши аналіз програми треба перш за все відмітити, що тем, пов’язаних з вивченням основних послуг Інтернета у програмі не зовсім передбачено. Наприклад тут не вказано користування пошуковими системами, використання IP-телефонії, використання файлообмінних систем, а це відноситься до основних послуг Інтернет. У пояснювальній записці указуються такі завдання: 

виховання основ інформаційної культури учнів; 

формування в учнів бази знань, умінь і навичок, необхідних для кваліфікованого та ефективного використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-пізнавальній діяльності та повсякденному житті, а також для самостійного опанування новими інформаційними технологіями, що з’являтимуться у майбутньому;

У другому пункті вказується, що база знань, уміння і навички які сформовані в учнів мають відповідати рівню кваліфікованого користувача сучасного ПК. Саме в цьому і є протиріччя у цій програмі: між тими завданнями які ставить на меті дана програма і як вони виконуються.

Також по даній програмі потрібно сказати, що в 11 класі вивчають розділ «Спілкування в Інтернеті», на вивчення відводиться 4 год і цього часу дуже мало, оскільки треба малого того оглянути популярні програми, які використовуються для обміну миттєвими повідомленнями, а ще навчитись користуватись ними. Отже підводячи підсумок можна сказати, що в даній програмі розділ «Спілкування в інтернеті» а також вивчення таких послуг як IP-телефонія, файлообмінні системи, пошукові системи виносяться на факультативне вивчення, а в основній програмі його вивчення не передбачене. 



Навчальна програма для учнів 10-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів (Академічний рівень).

Програма розрахована на вивчення інформатики в 10–12 класах загальноосвітніх навчальних закладів фізико-математичного та екологічного профілю природничо-математичного напряму в обсязі 1 година на тиждень у 10–11 класах та 2 години на тиждень у 12 класі.

Проаналізувавши цю програму можна сказати, що вона відрізняється від програми рівня стандарту лише тим що у 12 класі вивчення предмету інформатики збільшилося на 1 годину. Таким чином суттєвого впливу вивчення основних послуг Інтернет ця програма не має. Отже так само в програмі академічного рівня також вивчення теми, як і в базовому рівні пропонується для розгляду на факультативних заняттях. 



Навчальна програма поглибленого вивчення інформатики для учнів 8-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів

Програма курсу розрахована на вивчення інформатики за варіантом постійного використання комп’ютерів. Вивчення курсу сплановано на 5 років (8-12 кл.) з розрахунку 630 годин (3 години на тиждень у 8-9 класах, 4 години на тиждень у 10-12 класах).

Хоча в цій програмі і йде поглиблене вивчення Інтернет, але все одно нема вивчення таких послуг як файлообмінні системи та недостатньо розглянута тема «Спілкування в Інтернеті».

Отже підводячи підсумок по аналізу трьох нових програм з інформатики можна з упевненістю сказати, що належної уваги не приділяється на вивчення основним послугам Інтернет. Отже виходячи з цього необхідно розробити програму для вивчення цього розділу на факультативних або гурткових заняттях з інформатики, що є одним із завдань  курсової роботи.



Аналіз літератури з інформатики.



Аналізуючи літературу з інформатики ми будемо посилатись тільки на ті підручники, за якими в основному навчаються українські школи і які затверджені або рекомендовані міністерством освіти і науки України. Звичайно є багато спеціалізованих підручників з інформатики, які розкривають якусь певну тему дуже докладно й зрозуміло, але такі підручники або ж випускаються на російській мові або ж не відповідає навчальній програмі (звичайно можна використовувати,як додатковий маткріал) або ж коштує дуже дорого.

На сьогоднішній день існує багато літератури з інформатики та обчислювальної техніки, але в основному більшість шкіл навчається за підручниками Зарецької І.Т. «Інформатика» у 2-х частинах та “Інформатика” 10-11, авторів Верлань А.Ф., Апатова Н.В. Забродська Л. М., Забродський М. В. Основи інформатики та обчислювальної техніки. Посібник для вивчаючих інформатику в школі або самостійно. Для 8—11 класів середніх шкіл. Цей методичний посібник розрахований в першу чергу на учнів загальноосвітніх шкіл, які вивчають курс «Основи інформатики та обчислювальної техніки» за програмою шкільного курсу або самостійно. В ньому дається огляд апаратних і програмних засобів, який допоможе зрозуміти організацію процесу обробки інформації, побудову персонального комп’ютера, його можливості та галузі застосування.

Проаналізувавши цю літературу можна сказати, що основні елементи вивчення Інтернету присутні у всіх підручниках, але не всі повністю відповідають навчальній програмі. Також недостатньо матеріалу для більш поглибленого вивчення основних послуг Інтернет, а в деяких випадках його зовсім немає. Наприклад вивчення інтернет пейджерів, IP-телефонії, файлообмінних систем, не повністю розглянуто можливості електронної пошти. Взагалі такі теми важко знайти у шкільних підручниках, щоб вони детально описувались та детально розглядувалось використання таких послуг.

Такі теми  в основному можна знайти у статтях газет, пов’язаних з інформатикою та інформаційними технологіями або, найчастіше, у мережі Інтернет.

Отже можна зробити висновок, що дана література та шкільна література взагалі не підходить для поглибленого вивчення основних послуг Інтернет. Дуже добре, якщо у когось є можливість виходу в Інтернет, а для тих у кого нема такої можливості доводиться користуватись шкільними підручниками.



Рекомендації для вчителів інформатики по вивченню основних послуг Інтернет.



Із швидким темпом росту інформаційних технологій та Інтернет ресурсів виникає необхідність у більш поглибленому вивченні основних послуг Інтернет. Хоча у школі і вивчаються теми «Основи Інтернет», проте цього матеріалу не достатньо, а для більш поглибленого вивчення просто не вистачає часу. Тому вивчення основних послуг Інтернет виноситься на гуртки та факультативи. Для більш ефективного вивчення даної теми вчителям інформатики я пропоную:

Для підготовки навчального матеріалу скористатися мережею Інтернет, оскільки у шкільних підручниках такого матеріалу нема, а інші посібники, у яких може бути матеріал, будуть дуже дорого коштувати.

Проаналізувати  програми по обміну миттєвими повідомленнями (ICQ, Miranda, QIP) зрозуміти принцип та порядок роботи і вибрати одну або дві програми для вивчення.

Проаналізувати програми інтернет телефонії та вибрати одну з них для подальшого її вивчення.

Проаналізувати різні файлообмінні системи та вибрати одну з них для вивчення

Так як навчання проходить у мережі Інтернет, тому необхідно, щоб на комп’ютерах були встановлені антивірусні програми та при надходженні інформації з Інтернету починали сканування.

Поставити обмеження на шукану інформацію, щоб вона не несла в собі негативного змісту (сцени збочення, порнографія і т.д.).

Пропоную подавати нову вивчаючу програму у приблизно у такому вигляді (прийоми роботи програми (на прикладі ICQ))



ICQ

В 1996 році тоді ще маловідома ізраїльська фірма Mirabilis створила програму, що буквально перевернула всі наявні подання про способи зв'язку й спілкування в інтернеті. Як Ви розумієте, мова йде саме про програму ICQ назва якої можна перевести як: "Я Шукаю Тебе" (це скорочення по перших буквах). Принципово новим виявився елемент внесення "реального режиму" у спілкування з Вашим співрозмовником, у сполученні з тим, що для початку розмови, Вам не треба "йти в домовлене місце зустрічі" - інтернету (у чат, конференцію...). Ви включаєте комп'ютер і встановлюєте коннект із мережею. Програма ICQ автоматично стартує, і Ви негайно одержуєте можливість, у лічені секунди зв'язатися з людиною в будь-якій точці світу. 

У своїй роботі програма використовує власний, високоефективний протокол зв'язку, що дозволяє Вам працювати навіть при дуже низькій швидкості передачі даних. Повідомлення від Вас і до Вас надходять у вигляді тексту, що Ви й Ваш співрозмовник, набираєте на клавіатурі комп'ютера.

Зручно стала запускатися й Ваша штатна поштова програма. Якщо Вам треба відправити E-Mail, то Ви просто "клацаєте мишкою" по адресаті, і поштова програма стартує, автоматично прописавши адресу E-Mail - співрозмовника в графу "Кому". 



Установка ICQ

Для установки програми Вам буде потрібно скачати дистрибутив ICQ (близько 1,6 Мб). Існує кілька версій ICQ під різні операційні системи. Дистрибутив, (після того як Ви його скачаєте) треба буде запустити, і додержуватися інструкцій програми Setup. Урахуйте, що запуск програми установки (Setup) варто виконувати тоді, коли Ваш комп'ютер перебуває в активному з'єднанні з мережею інтернет. Якщо дистрибутив закачаний на Ваш комп'ютер то можна приступати до установки програми.
Після пропозиції погодитися з ліцензією, програма установки попередить, що для успішної установки ICQ на Ваш комп'ютер, Вам буде потрібно коннект із мережею інтернет. Якщо коннект із інтернетом у Вас установлений, сміло тисніть "Next"... 

За замовчуванням програма установки копіює файли ICQ у каталог C:\Program Files\ICQ. Отут нічого не треба міняти, просто - погоджуйтеся. "Next"...

Далі програма установки запитує:  чи Додавати ICQ у стартове меню Windows? Погоджуйтеся. "Next"... Наступне повідомлення програми становки про те, що вона створює у Вашому стартовому меню нову групу під загальною назвою Mirabilis ICQ... "Next". Після того, як Ви виконаєте цей крок, почнеться пересилання файлів програми в кінцевий каталог Вашого жорсткого диска. Про успішне завершення цієї операції Вас сповістить наступне повідомлення... Ок. 

Тепер, коли всі файли скопійовані на Ваш комп'ютер, можна переходити до другої частини установки, а саме до реєстрації Вашої особистої Аськи в мережі серверів Mirabilis. 



Реєстрація в мережі Mirabilis

Тепер, коли всі файли ICQ благополучно скопійовані, активується підпрограма Вашої реєстрації в мережі серверів Mirabilis, і Ви приступаєте до реєстрації Вашої Аськи, а для цього Вам має бути заповнити стандартну реєстраційну форму, і відповісти на деякі питання програми установки.
Першою справою програма установки уточнить, чи перший раз Ви користуєтеся програмою ICQ, або Ви вже зареєстрований користувач, і просто відновлюєте свою стару Аську. Відповідно, якщо Ви перший раз установлюєте ICQ, те залишаєте все за замовчуванням. "Next"...

Наступне питання. Програма установки уточнює, яким образом, установлене у Вас з'єднання з мережею інтернет. Якщо Ви використаєте модем, то нічого змінювати не треба. Якщо у Вас коннект через виділену лінію або локальну мережу, то встановите прапорець у положення "LAN User". "Next"...

Далі. Вам пропонується приступитися до заповнення реєстраційної форми. Послідовно вводите адресу свого E-Mail, свій Nick Name, Ім'я, Прізвище.

Урахуйте, що адреса E-Mail найкраще вказувати не той, котрий Ви одержали у свого провайдера, а яка або безкоштовна поштова скринька. (До речі, відмінна поштова скринька такого плану, Ви можете получить прямо сейчас.) 

Nick Name - це Ваше ім'я, під яким Вас будуть знати в мережі інтернет, і Вам має бути придумати його прямо зараз. Єдиний коментар до вибору Nick Name - не використайте слова третього роду! Слово честі, спілкуватися із чим те, кого кличуть (наприклад) Хмарність... Як те - дивно :))) Імена краще вказувати сьогодення, своє. У противному випадку, Вам і Вашим знайомим має бути дуже неприємна "ламання" при особистій зустрічі в реалі. Тому що звикати до однієї людини, а потім з'ясовувати що в нього інше ім'я, дуже й дуже - неприємно. 

Прізвище Ви можете не вказувати (залишіть це поле вільним). ...Заповнили? "Next" !...

В наступному меню нам має бути ввести назву свого міста, країну, вік, підлогу, телефон, і URL на домашню сторінку якщо така є. Номер телефону. От це - не треба. Може, де те там "за бугром" ці штуки й проходять, але тільки не в нас. Вам треба, щоб Вам дзвонили додому, і часто дихали в трубку? Воно Вам треба? Залишаємо поле - вільним, або пишемо туди що те начебто: "при особистій зустрічі" й.т.буд. (До речі, ICQ останніх версій прекрасно "розуміє" символи кирилицы. Так що можете писати й російською мовою). У наступному меню два малозначних для нас питання. Можна нічого не міняти... "Next".

А от до заповнення наступного меню Вам треба віднестися з усією старанністю й серйозністю. Розглянемо це меню - послідовно.

Поля: Password (пароль) і Confirm Password (підтвердите пароль). Це пароль Вашої ICQ у системі серверів Mirabilis.

Тут треба знати наступне: а) Довжина пароля не може бути більше восьми символов. 

б) Пароль повинен бути набраний тільки латинськими буквами (англійська розкладка клавіатури). 

в) Пароль обов'язково треба записати куди або. 

Privacy Level. Можна перевести як рівень доступу (таємності, якщо завгодно). Поставте прапорець у положення My authorization is required. Справа тут от у чому. Фактично вся ICQ це є засіб зв'язку між людьми. Природно що б цей зв'язок, діалог установити, комусь із двох співрозмовників, треба буде першим познайомитися із другим. Так? Тепер дивіться. Добре, якщо Ви хотіли й чекали цього знайомства. Але на жаль! - часто до вас в ICQ починають ломитися якісь дивні, що казна-звідки узявшихся особистостей, знайомства з якими Ви зовсім не чекали, і навряд чи будете чекати. Прапорець My authorization is required і служить для установки, штучного обмеження доступу до Вас. Для того що б ваш новий співрозмовник одержав можливість спілкуватися з Вами, йому треба буде одержати Вашу згоду на це. 

Publish my online presence on the World Wide Web. Розглянемо "плюси" й "мінуси" цього сервісу...

Якщо цей прапорець у Вас - установлений, то зайшовши на сервер Mirabilis можна буде подивитися чи перебуваєте Ви в чи мережі ні. Більше того, якщо ви активуєте цю позицію меню (тобто залишите прапорець включеним) то Ви зможете розмістити на своїй домашній сторінці індикатор Вашого статусу в мережі (On/Off line). Це досить зручний сервіс, і от чому. Уявіть собі що Ваш знайомий, у якого в силу яких то причин - немає ICQ, хоче відправити Вам повідомлення. Однак, людина яка хоче відправити Вам це повідомлення, повинен бути впевнений що Ви в мережі, і одержите це повідомлення - негайно. От отут те й придатися цей індикатор вашого статусу. 

Do not allow others to see my IP address. Обов'язково ставимо прапорець у положення Auto Save Password тобто не показувати "всьому світу" ваш IP адрес. "

Next"... з'явиться табличка з попереджувальним написом про те: "...що Вам належить записати пароль, під яким Ви зареєстрували свою ICQ..." Так і зробіть. Запишіть пароль і підтверджуйте - О. К. Наступне меню з'явиться після того, як програма установки встановить зв'язок із серверами Mirabilis, і Ваша ICQ буде автоматично зареєстрована в цій мережі, із присвоєнням їй унікального номера UIN. Це і є той самий реєстраційний номер, по якому Вас будуть знаходити в мережі ICQ ..."Next" !...

Наступне меню - останнє, у Вашій реєстрації. Одна з корисних функцій убудована в ICQ, це можливість автоматично сканувати Вашу поштову скриньку, на предмет наявності в ньому нової пошти.

Звичайно, для того що б перевірити наявність пошти, вам доводитися запускати поштову програму, або тримати її постійно активної, що б знову прибула пошта, відразу "лягала вам на стіл". Як тільки ICQ виявить нову пошту у вашій поштовій скриньці, вона відразу просигналізує вам про це. За замовчуванням ця функція - відключена. Отже, вводите адресу Вашого поштового сервера в рядок ICQ couldn't locate your SMTP server name. Звичайно цей рядок виглядає так: mail.хост_вашого_провайдера.kz. ...Готово? "Next"! 



Перші кроки

Далі Ви побачите приблизно от таку картину. Праворуч вертикальний прямокутник. Це і є навігаційна панель Вашої ICQ. Тут Ви будете бачити в мережі своїх знайомих. Однак, оскільки ми тільки що запустили програму, те й контакт-аркуш порожн. У верхній частині панелі Ви можете бачити свій унікальний UIN, а внизу миготливий знак оклику, і зелену ромашку /.

Знак оклику червоних кольорів, на жовтому тлі буде з'являтися завжди, коли Ви одержите системні повідомлення від ICQ. Тут, під системними розуміються повідомлення, які несуть інформацію про статус Вашого контакт-аркуша. Тобто щораз, коли хтось додасть Ваш UIN у свій контакт-аркуш, ICQ повідомить Вам про цю подію цією знак оклику.

Ромашка зелених кольорів сигналізує Вам про те, що Ви перебуваєте в коннекте з інтернетом, і більше того, Ваша ICQ успішно законектилась із мережею серверів Mirabilis і готова до прийому й передачі повідомлень.

Ліворуч угорі панель прийому повідомлень. Ліворуч унизу інструментальна панель універсального пошуку в мережі ICQ. Уводячи у відповідні поля E-mail адреса, або NickName, або ж прямо його UIN, Ви будете знаходити в мережі потрібного Вам людини, і (якщо він погодиться) -те, і розмовляти з ним.

Отже, тепер Ви можете: 

Включати й виключати програму. 

Знаходити співрозмовника всіма доступними способами. 

Відправляти й приймати повідомлення. 



Включення й вимикання програми

Подивитеся на малюнок. Якщо ви клацніть "мишкою" по зображенню ромашки, то відкриється спливаюче меню.

- означає успішне з'єднання Вашої ICQ із серверами Mirabilis, і її 

ключений стан.

- означає що Ви від’єднані від мережі серверів Mirabilis, і Ваша ICQ - виключена.
Вибираючи Available/Connect або Offline/Disconnect або ін., Ви тим самим можете міняти свій статус у мережі.

ICQ пропонує Вам вибір із двох режимів, у яких Ви можете активізувати властивості програми: 

Стандартний режим 

Розширений режим 

Стандартний режим призначений для починаючих користувачів ICQ тих, хто менш знаком з усіма властивостями програми ICQ і хоче поступово вивчити програму. Отже, у Стандартному режимі починаючий користувач ICQ має опції для роботи з базисним набором властивостей програми, які дозволять йому посилати повідомлення, розмовляти й посилати адреси web-сторінок іншому користувачеві.

Розширений режим дозволяє Вам використати всі властивості програми ICQ. За замовчуванням, робочий режим - Розширений режим. 


Для вибору вашого режиму роботи з ICQ зробіть наступне:

1. У вікні ICQ натисніть кнопку Стандартний режим або Розширений режим. 

2. Натисніть будь-яку радіо-кнопку Стандартний режим або Розширений режим, щоб установити ваш режим роботи. З'явитися діалог Вибір режиму роботи. 

3. Натисніть Закрити. Ваші властивості режиму роботи тепер будуть настроєні. 

Додавання в список контактів, нових респондентів 



Тепер, коли ICQ запущено й працює, Ви повинні додати/знайти користувачів для вашого списку контактів, щоб увійти в контакт із ними.

1. Пошук бази даних ICQ для користувачів, з якими Ви хочете ввійти в контакт. База даних ICQ - сукупність інформації, що користувачі додають про себе.

2. Додавання цих користувачів до вашого списку контактів.

ICQ автоматично завантажує ваш список контактів, коли Ви входите в Internet, і Ви можете побачити стан всіх людей у вашому списку контактів, доступні вони чи ні. 



Відправлення повідомлення 

Після того, як Ви додали користувача до вашого списку контактів, Ви можете посилати користувачеві коротке повідомлення. 

Зверніть увагу: Повідомлення призначені для коротких листів й, отже, обмежені 450 символами. Щоб посилати більше довге повідомлення, звернетеся до опції Пересилання файлу.


Посилка повідомлення іншому користувачеві ICQ:

1. Натисніть на імені потрібного користувача, і виберіть Повідомлення.

2.Надрукуйте ваше послання у вікні повідомлень.

3. Натисніть Послати, щоб відіслати повідомлення. Якщо Ви підключені, то повідомлення буде послано. Якщо Ви - автономні, ваше повідомлення тимчасово зберігається й посилає, коли Ви з'єднуєтеся з ICQ сервером. 



Одержання повідомлення 

Ви можете одержувати повідомлення від іншого користувача. Коли користувач посилає Вам, повідомлення, піктограма повідомлення висвітиться в панелі завдань робочого стола й біля списку контактів.



Одержання повідомлення від іншого користувача:

Двічі клацніть висвітлену піктограму в панелі завдань Вашого робочого стола або поруч із ім'ям відправника в головному вікні програми ICQ. Відобразиться вікно вхідних повідомлень. Діалог відображає ім'я відправника, адреса електронної пошти відправника, і ICQ #, а також дату й час. Повідомлення з'являється у вікні повідомлень.



Відповідь на повідомлення, отримане від інших користувачів:
 1. У діалозі Повідомлень, натисніть кнопку Відповісти. Відобразиться діалог відправлення повідомлень.

2. Надрукуйте ваше повідомлення у вікні.

3. Натисніть Послати, щоб відправити повідомлення. Якщо Ви підключені то, картинка буде рухатися доти, поки повідомлення не буде доставлено. Якщо Ви - автономні, ваші повідомлення зберігається й буде послано, коли Ви з'єднуєтеся з ICQ сервером. 


Пересилання файлу 

ICQ може також передати файл іншим користувачам від Вас. Файл може бути переміщений тільки тоді, коли Ви перебуваєте в Розширеному режимі, причому й відправник, і одержувач підключені.

Зверніть увагу: Ви можете також становити запит, щоб передати файл, коли Ви перебуваєте в автономній роботі. Цей запит буде збережений і посланий тоді, коли й Ви й одержувач будете підключені.



Передача файлу: 

1. Натисніть на ім'я користувача у вашому списку контактів, і виберете Файл.

2. Виберете файл(и), що Ви хочете надіслати й натисніть Відкрити. Відобразиться діалог Запиту файлу.

Зверніть увагу: Ви можете вибирати більше, ніж один файл, натискаючи й утримуючи клавіші Shift й Ctrl, як це звичайно робиться в Windows.Діалог відображає ім'я файлу або число файлів, і розміру файлу. Ви можете вводити опис файлів у відповідне поле.

3. Натисніть Послати, щоб надіслати запит на передачу файлу. Після того, як одержувач прийняв Ваш запит, відобразиться наступний діалог, і почне виробляється передача файлу. При закритті цих діалогів перш, ніж відповість одержувач, або при щиглику на кнопці Скасування переривається передача файлу



Примітка: всі дії (установка, реєстрація, надсилання, приймання файлів і т.д.)  супроводжується демонстрацією на комп’ютері або на проекторі


Розробка програм для гурткових занять



Оскільки у шкільних програмах з інформатики на вивчення основних послуг Інтернет відводиться зовсім мало часу а в деяких зовсім ці теми пропущені то необхідно дані теми розглядати на гурткових або факультативних заняттях. Отож це і буде завданням, яке необхідно буде виконати у даному курсовому проекті. Також будуть розроблені практичні роботи, уроки. 

 Перед тим як розробляти програму треба спочатку врахувати деякі факти. Потрібно, щоб програма, яка буде розроблена не відхилялась від основної . далі потрібно визначитись з кількістю годин, якої буде необхідно для опанування учнями тем «Спілкування в Інтернеті» та «Електронна пошта» і для того, щоб ці знання з успіхом могли застосовуватись на практиці. Щоб визначитись з кількістю годин на вивчення даного розділу необхідно осягнути всі теми, які дійсно учням необхідно знати для подальшого користування сучасним ПК.  Перш за все треба знати, що ж таке глобальна мережа Інтернет, історія виникнення мережі Інтернет, які основні послуги надає Інтернет. Також учні мають на практиці опанувати основні програми для роботи з електронною поштою (наприклад OutLook Express), для обміну миттєвими повідомленнями (ICQ, Miranda), також опанувати інтернет телефонію (Skype) та файлообмінні системи.

Оперуючи наведеним вище доцільно було б використати таке планування:



№ п/п

Назва теми

К-ть годин

1

Історія виникнення мережі Інтернет

1

2

Основні послуги мережі Інтернет

1

3

Поштові адреси та структура електронного листа. Робоче вікно програми Internet Mail. Створення, відправлення та отримання поштового повідомлення

1

4

Деякі інші можливості E-mail: відповідь на електронні повідомлення з використанням цитат з попередніх листів, знищення повідомлень, створення власних підписів, адресних книг. Додаткові можливості e-mail

1

5

Практична робота №1. Створення власної електронної поштової скриньки

1

6

Практична робота №2. Листування з товаришем

1

7

Приєднання до листа файлів та їх відокремлення від листа. Поняття про UU-кодування та base64-кодування двійкових файлів. Мережевий етикет при користуванні E-mail

1

8

Практична робота №3. Робота з файлами за допомогою електронної пошти

1

9

Пошукові системи. Огляд пошукових систем. Загальні алгоритми пошуку інформації в Iнтернеті. Пошук інформації за допомогою пошукової системи.

1

10

Практична робота №4. Подорож по WWW

1

11

Початкові відомості про UseNet. Робоче вікно програми Internet News. Підписка на групу новин. Участь в обговоренні певного питання. Скасування підписки та вилучення сервера новин зі списку в програмі Internet News. Правила поведінки на телеконференціях

1

12

Практична робота №5. Робота з телеконференціями (новинами), дошкою оголошень.

1

13

Розмови через Iнтернет(IRC). Ознайомлення з робочим вікном і основними принципами роботи програми mIRC. Під'єднання до каналів IRC-системи. Правила поведінки в "кімнатах для розмов"

1

14

Практична робота №6. Розмова в текстовому режимі(Chat)

1

15

Основні функції та налаштування ICQ. Головне меню програми ICQ

1

16

Практична робота №7. Використання ICQ

1

17

Інтернет телефонія. Огляд програм. Головне меню Skype.

1

18

Практична робота №8. Робота зі Skype

1

19

Файлообмінні системи. Використання програми BitTorrent 

1

20

Резервне заняття



21

Тематична атестація «Основи Інтернет»





Резервне заняття доцільно використати на проведення нестандартного уроку по темі «Основи Інтернет». (Додаток В)

В додатках додаються основні методичні розробки по даній темі. (Додаток Б)


Висновок



В наш час, коли іде неспинне зростання інформаційних технологій та сервісів Інтернету при вивченні глобальної треба не зациклюватись на якійсь одній темі, а  необхідно освоювати нові основні можливості та послуги, які нам надає Інтернет. 

Проте, як видно на практиці, у шкільну програму не включені теми деяких послуг мережі Інтернет такі, як файлообмінні системи, інтернет телефонія, також недостатньо розглянуто тему інтернет пейджерів. А якщо ці теми включити до програми, то просто не буде вистачати часу, і тому доводиться виносити це в гуртки та факультативи.

В даній курсовій роботі були розглянуті основні послуги глобальної мережі Інтернет, також була розроблена методика навчання цим послугам. Були проаналізовані шкільні програми та підручники, якими зараз користуються більшість шкіл. При вивченні тем пов’язаних з основними послугами Інтернету постає проблема у недостачі навчального матеріалу, оскільки шкільні підручники не розраховані на вивчення таких тем. Звичайно є такі підручники у яких описуються основні послуги, але вони або ж коштують дорого або ж їх дуже мало. Також матеріал можна знайти в Інтернеті, але і тут постає проблема – не у кожного є можливість доступу до глобальної мережі. Тому вчитель повинен сам знайти інформацію по певним темам, скомпонувати її та подати учням у зрозумілому для них вигляді. 




Список використаних ресурсів



www.pu.if.ua

www.ciit.zp.ua

www.center.fio.ru

www.college.biysk.secna.ru

www.infoseek.com

www.neumeka.ru

www.Gnuttela.com

www.BitTorrent.com

www.eDonkey.com

www.infoinet.ru

www.chtotakoe.ru


Додатки



	Додаток А

	

Техніка безпеки



 Вимоги безпеки перед початком роботи

- Ретельно провітрити приміщення із ВДТ і ПЕОМ і переконатися, що температура повітря в кабінеті перебуває в межах 19-21 ºС,  відносна вологість повітря в межах 62-55%.

- Переконатися в наявності захисного заземлення устаткування, а також захисних екранів відеотерміналів.

-  Увімкнути відеотермінали й перевірити стабільність і чіткість зображення на екранах.



 Вимоги безпеки під час роботи

Користувач ПЕОМ під час роботи повинен:

- виконувати тільки ту роботу, що йому була доручена й по якій він був проінструктований;

- протягом усього робочого дня тримати в порядку й чистоті робоче місце; тримати відкритими всі вентиляційні отвори пристроїв; зовнішній пристрій "Миша" застосовувати тільки при наявності спеціального «ковбика»; при необхідності припинення роботи на якийсь час, закрити всі активні завдання;

- відключати живлення тільки в тому випадку, якщо користувач ПЕОМ під час перерви в роботі на комп'ютері змушений перебувати в безпосередній близькості від відеотермінала (менш 2 метрів), у іншому випадку живлення дозволяється  не вимикати;

- виконувати санітарні норми й дотримувати режимів праці й відпочинку;

- дотримувати правил експлуатації обчислювальної техніки відповідно до інструкцій по експлуатації;

- дотримувати встановлені режимом робочого часу регламентовані перерви в роботі й виконувати у фізкультпаузах і физкультхвилинках рекомендовані вправи для очей, шиї, рук, тулуба, ніг;

- дотримувати відстані від очей до екрана дисплея в межах 60-80см.



Користувачеві ПЕОМ під час роботи забороняється:

- обертати відеотермінал убік вікна й допускати відблиски й відбиття від стін; дотикатись одночасно екрана монітора й клавіатури;

- доторкатися до задньої панелі системного блоку (процесора) при увімкненому живленні; перемикати роз’єми інтерфейсних кабелів периферійних пристроїв при увімкненому живленні;

- захаращувати верхні панелі пристроїв паперами й сторонніми предметами; 

- робити відключення живлення під час виконання активного завдання;

- робити часті перемикання живлення;

- допускати попадання вологи на поверхню системного блоку (процесора) монітора, робочу поверхню клавіатури, дисководів, принтерів і інших пристроїв;

- вмикати дуже охолоджене (принесене з вулиці в зимовий час) устаткування;

- робити самостійно розкриття й ремонт устаткування;

- перевищувати величину кількості оброблюваних символів понад 30 тисяч за 4 години роботи.



 Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях

Користувач ПЕОМ зобов'язаний:

- у всіх випадках виявлення обриву проводів живлення, несправності заземлення й інших ушкоджень електроустаткування, появи запаху горіння негайно відключити живлення й повідомити про аварійну ситуацію керівникові й черговому електромонтерові;

- при виявленні людини, що попала під напругу, негайно звільнити її від дії електричного струму шляхом відключення електроживлення й до прибуття лікаря надати потерпілому першу допомогу;

- при будь-яких випадках збоїв в роботі технічного устаткування, програмного забезпечення негайно викликати представника інженерно-технічної служби експлуатації обчислювальної техніки;

- у випадку появи різі в очах, різкому погіршенні видимості -неможливості сфокусувати погляд або навести його на різкість, появі болю в пальцях і кистях рук, посиленні серцебиття негайно покинути робоче місце, повідомити про це керівника робіт і звернутися до лікаря;

- при загорянні устаткування відключити живлення й вжити заходів до гасіння вогнища пожежі за допомогою вуглекислотного або порошкового вогнегасника, викликати пожежну частину по телефону 01 і повідомити про подію керівникові робіт.



Вимоги безпеки по закінченні роботи

По закінченні роботи користувачі ПЕОМ і ВДТ зобов'язані:

1. дотримувати наступної послідовності вимикання обчислювальної техніки:

- зробити закриття всіх активних завдань;

- виконати паркування головки, що зчитує з жорсткого диска, якщо не передбачена автоматичне паркування головки;

- переконатися, що в дисководах немає дискет;

- вимкнути живлення системного блоку (процесора);

- вимкнути живлення всіх периферійних пристроїв;

- відключити блок живлення.

2. оглянути й упорядкувати робоче місце.

3. забрати сторонні предмети.

4. виконати вимоги особистої гігієни

	5. про всі порушення, виявлених при експлуатації ВДТ і ПЕОМ повідомити керівника.


Додаток Б



	Практичні роботи

	

	Практична робота №1.

	Тема: Створення власної електронної поштової скриньки.

	Мета: навчити створювати власну поштову скриньку та надсилати повідомлення.

	

Насамперед нагадаємо, що для створення власної електронної поштової скриньки можна скористатися послугами однієї із багатьох безплатних поштових служб, наприклад, таких як www.mail.yahoo.com, www.ukraine.com, www.pisem.net, www.yandex.ru. 

Розглянемо алгоритм створення власної електронної поштової скриньки за допомогою організації Yahoo, вказуючи одночасно на особливості, з якими можна зустрітися, користуючись поштовими послугами інших організацій. 

У вікно броузера (це може бути, наприклад, Internet Explorer або Netscape Navigator) вводимо адресу www.mail.yahoo.com або ж адресу деякої іншої організації, в якій ви б хотіли розмістити поштову скриньку. Це може бути, наприклад, www.email.lviv.ua, www.mail.ru. 

На сторінці, що загрузилася, шукаємо лінк new user і клацаємо на ньому. На сайтах інших організацій можуть бути інші лінки, наприклад, створити скриньку, new e-mail і т.п. 

Заповнюємо форму, в якій обов'язково вказується ім'я користувача скриньки - це ваш ID, деколи його називають login. Зауважимо, що ID повинен бути оригінальним, бо серед мільйона користувачів напевно вже є natalya, natalja, natalochka. Можемо порекомендувати уводити прізвище і частину імені, наприклад, ivanivmar. Крім того, обов'язковими полями форми є Password - пароль доступу до вашої скриньки, який повинні знати лишень ви, і Re-Password - повторний увід пароля. Така повторна операція (Re-Password) забезпечує порівняння змісту уведеного пароля (Password) із змістом повторно уведеного (Re-Password). У випадку, якщо вони не співпадають, доведеться повторити ці два вводи. Перелічені елементи форми є обов'язковими для створення більшості електронних поштових скриньок. 

Заповнюємо поля форми: Firstname, Lastname (ім'я і прізвище), Country (країна), Phone (телефонний номер), Zip code (поштовий індекс), Interests (інтереси), Alternate E-mail (альтернативні електронні адреси). Служба Yahoo фіксує цю інформацію. Зауважимо, що заповнення цих полів може бути і необов'язковим, - все залежить від вимог поштових організацій. 

Натиснувши кнопку Sumbit Form (переслати форму) (для інших організацій можливі такі варіанти: Sumbit, Прийняти і т.п.), ви відправили інформацію про себе для перевірки. У випадку, якщо вже існує вказаний вами ID або не заповнене одне з обов'язкових полів, появиться повідомлення про помилку. Якщо ж реєстрація відбулася, то ви стали щасливим користувачем електронної скриньки з адресою: <ваш ID>@yahoo.com. Тепер можете розіслати знайомим листи з інформацією про свою електронну адресу. 

	Вкажемо на ще одну послугу - переадресацію електронного повідомлення, яку надають деякі поштові організації, зокрема і Yahoo. Нею варто скористатися, якщо ви маєте і використовуєте декілька електронних адрес. Всі листи, що приходять на ці адреси, можна автоматично надсилати на вашу основну електронну адресу. Така ситуація може мати місце, наприклад, якщо ви з певної причини змінили свою електронну скриньку. Тоді листи, адресовані вашими респондентами на стару адресу, будуть автоматично переадресовуватися на нову. Автоматичне надсилання та багато інших можливостей настроювання поштової служби доступні в розділі Options.

	
Практична робота №2.

	

	Тема: Листування з товаришем.

	Мета: навчити користуватись електронною поштою та працювати у

	OutLookExpress.

	Теоретичні відомості. 

	Електронна пошта (e-mail) - це спосіб відправлення повідомлень в електронному вигляді з одного комп'ютера на інший. При відправлянні листа по e-mail повідомлення відсилається від комп'ютера відправника на комп'ютер його провайдера, потім через різні комп'ютери Iнтернета на комп'ютер провайдера адресата, а потім - на ком'ютер одержувача цього повідомлення. Нагадаємо, що адреса електронної пошти складається з трьох частин: імені користувача (login name), символу @ та імені домена користувача (як правило, це ім'я комп'ютера провайдера). Зауважимо, що ім'я користувача не обов'язково має співпадати із власним іменем користувача. Надалі в лабораторних роботах будем використовувати адреси: studenti@mail.com

Завдання 1. Створіть та відішліть листа на адресу studenti@mail.com, а його копію - на власну адресу studentj@mail.com. Тема повідомлення - цікавий випадок з вашого життя. 

Запустіть програму Outlook Express для створення поштового повідомлення. 

Клацніть на кнопці Создать сообщение (Сompose message) на панелі інструментів. З'явиться вікно Создать сообщение (New e-mail message). 

Уведіть в полі Кому (To) електронну адресу адресата studenti@mail.com. 

Клацніть в полі Копія (СС), наберіть, для прикладу, свою адресу та адресу ще одного товариша, розділяючи електронні адреси символом ";": studentj@mail.com; studenti@mail.com. 

Уведіть тему листа. Виберіть за допомогою миші поле Тема сообщений(Subject) і уведіть текст "Цікавий випадок з мого життя". 

Уведіть текст листа. Для уводу тексту листа призначене поле під конвертом. Клацніть мишею на цьому полі і наберіть текст з чотирьох- п'яти речень. Для редагування тексту використайте відповідні піктограми на панелі інструментів форматування. 

Відправте листа, клацнувши на кнопці Отправить (Send) або виберіть команду головного меню Файл ->Отправить. 

Увага! Повідомлення не буде відправлене адресату, а тільки вставлене в папку Исходящие, якщо комп'ютер на даний час не під'єднаний до мережі. Після під'єднання для відправлення листа клацніть на кнопці Доставить(Send and Receive) на панелі інструментів. Outlook Express автоматично встановить з'єднання з провайдером, помістить всі нові одержані повідомлення в папку Входящие(Inbox) і відправить всі листи, які знаходилися в папці Исходящие (Outbox). 

Якщо при передачі повідомлень виникла проблема відображення кириличних літер, то виконайти команди головного меню Формат -> Язык-> Кирилица Windows. 

Завдання 2. Прочитайте одержану вами пошту. Створіть відповідь, використовуючи цитати з листа відправника, а потім знищіть відповідь. 

Клацніть на кнопці Доставить(Send and Receive) на панелі інструментів. Outlook Express помістить всі нові одержані повідомлення в папку Входящие(Inbox). Біля папки Входящие появиться число, яке вказує на кількість одержаних повідомлень. 

Клацніть на одному із заголовків повідомлення, його зміст відобразиться у другій частині вікна. 

Двічі клацніть на заголовку іншого повідомлення - його зміст відобразиться в окремому вікні. Закрийте це вікно. 

Для створення відповіді з використанням цитат із отриманого листа клацніть на кнопці Ответить автору(Reply to Author) на панелі інструментів. Появиться вікно Ответ(Re); зверніть увагу, що адреса відправника вихідного повідомлення автоматично заноситься в поле Кому(To), а тема - в поле Тема(Subject). Зміст повідомлення процитовано у вікні, причому перед рядками вихідного тексту знаходяться символи "<" , ">". 

Відредагуйте відповідь, використовуючи цитати цього листа. 

Клацніть на кнопці Отправить (Send). 

Відкрийте папку Отправленные (Sent) і знайдіть там щойно відісланий лист, прочитайте і знищіть його. Для цього, виділивши заголовок листа, натисніть на кнопці Удалить(Delete) на панелі інструметнів Outlook Express. Лист буде поміщено в папку Удаленные. 

Завдання 3. Створіть адресну книгу з інформацією про трьох адресатів. Відсортуйте записи в адресній книзі за прізвищами. 

Клацніть на кнопці Адресная Книга (AddressBook) або виберіть команду меню Сервис->Адресная Книга (Tools-> AddressBook), появиться діалогове вікно Адресная Книга. 

Клацніть на кнопці Создать адрес (New Contact) на панелі іинструментів. Появиться діалогове вікно Свойства (Properties). 

Виберіть закладку Личные (Personal) і введіть у поле вводу ім'я, прізвище, по батькові адресата, його електронну адресу. Клацніть на кнопці Добавить (Add). 

Уведіть додаткову інформацію про даного респондента, використовуючи вкладки Домашние (Home), Служебные (Business), Другие(Other). 

Клацніть на кнопці Оk, щоб всі занесені дані збереглися в адресній книзі. Таким чином зробіть записи про трьох респондентів. 

Використовуючи команду меню Вид -> Сортировать по -> Фамилии(View-> Sortby-> LastName) вікна Адресная книга та вибравши параметр По возрастанию (Increase), одержите відсортовані записи в адресній книзі за прізвищами, розміщеними за алфавітом в порядку зростання. 

Завдання 4. На адресу вчителя uchitel@mail.com напишіть листа, в якому б висловлювалися побажання щодо наступних тем практичних занять і відішліть його. В кінці листа вставте свій підпис. 

Щоб додати власний підпис до створених вами повідомлень, використайте команду меню Сервис(Tools) -> Бланк сообщений(Stationary), а в ньому - закладку Почта(Mail). 

Клацніть на кнопці Подпись (Signature) і встановіть параметри Добавлять подпись во все исходящие сообщения (Add This Signature) i Текст(Text), після чого уведіть текст підпису: прізвище ім'я. 

Клацніть на кнопці Ok, щоб закрити вікна Подпись (Signature) та Бланк (Stationary). 

	Тепер виконайте завдання 4 аналогічно до завдання 1. Перевірте, чи вставлений створений підпис в кінці повідомлення. Закрийте всі вікна. Завершіть роботу з програмою Outlook Expres.



Практична робота № 3.

Тема: Робота з файлами за допомогою електронної пошти

	Мета: навчити користуватись електронною поштою та працювати у

	OutLookExpress.

Завдання 1. Створіть в текстовому редакторі файл Virsh№j.doc і приєднайте його до вітального листа з Новим роком. Відішліть його на свою адресу, а дві копії на адреси, взяті з адресної книги. 

Викличте редактор Word. Створіть документ Virsh№j.doc і збережіть в папці Мои документы. 

Запустіть програму Outlook Express і створіть вітального новорічного листа. Адресат - studentj@mail.com. Копії розішліть на дві адреси, взяті з адресної книги. 

Клацніть на кнопці Вставить файл(Attachment) - це кнопка із зображенням скріпки на панелі інструментів. Появиться діалогове вікно Вставка вложений(Insert Attachment). 

Відкрийте папку Мои документы. 

Знайдіть в цій папці і виділіть файл Virsh№j.doc. На панелі інструментів вікна Вставка вложений клацніть на кнопці Вложить (Attach). Вставлений файл появиться у вигляді значка під вікном основного тексту повідомлення. 

Клацніть на кнопці Отправить(Send). 

Завдання 2. Прочитайте одержану вами пошту. Відокремте файл Virsh№j.doc від власного повідомлення і помістіть його у створену вами папку Praktika№j на диску D:\. 

Створіть на диску D:\ папку Praktika№j. 

Клацніть на кнопці Доставить. Прочитайте одержану вами пошту. 

Знайдіть там листи із приєднаними до них файлами. Якщо повідомлення містить приєднані файли, то поряд із заголовком цього повідомлення, зображено значок скріпки. 

Двічі клацніть на заголовку повідомлення, що містить файл. Повідомлення відобразиться в новому вікні, а вкладений файл (у вигляді значка) - під текстом основного повідомлення. 

Щоб відкрити вкладений файл, клацніть правою кнопкою мишки на значку вкладеного файлу і виберіть пункт Открыть(Open) із контекстного меню. 

Перегляньте файл. Закрийте це вікно. 

Щоб зберегти вкладений файл на диску D:\ Praktika№j клацніть правою кнопкою мишки на значку файла і виберіть пункт Сохранить как(Save as). 

В діалоговому вікні Сохранить вложение как(Save Attachment as) в полі вводу Папка наберіть D:\ Praktika№j і клацніть на Сохранить (Save). 

Завдання 3. Створіть вітальну листівку в графічному редакторі Paint. Відішліть її у файлі Graph№j.bmp своїм друзям у листі-поздоровленні. 

Викличте графічний редактор Paint. Створіть у ньому файл Graph№j.bmp, в якому буде збережено створений малюнок для вітального листа. 

Помістіть файл Graph№j.bmp в папку Praktika№j на диску D:\. 

Запустіть програму Outlook Express і створіть вітального листа на довільну тему. Адресати - uchitel@mail.com, studenti@mail.com. 

Вставте файл Graph№j.bmp в створений лист, вставте особистий підпис, і відішліть листа, натиснувши кнопку Доставить. Закрийте вікно програми Outlook Express. 

Увага! Якщо виконання завдання 3 викликає певні труднощі, то перегляньте виконання завдання 1 та завдання 4 практичної роботи №2. 

	Завдання 4. Завантажте програму Internet Explorer. На домашній сторінці перейдіть на посилання Робота з E-mail і ознайомтеся з теоретичним матеріалом з цієї теми. Закрийте всі вікна. Повідомте вчителя про завершення роботи.

	

	Практична робота № 4.

	Тема: Подорож Всесвітньою павутиною (WWW)

	Мета: навчити користуватись пошуковими системами.

Завдання 1. Ознайомтеся з умовами вступу до Прикарпатського університету та з інформацією про факультети цього учбового закладу. 

За допомогою пошукової системи Google знайдіть адресу Прикарпатського університету.

Зайдіть інформацію про факультети

Ознайомтесь з правилами вступу до цього університету

Завдання 2. Використовуючи пошукову систему Google, знайдіть сторінки, в яких зустрічається слово кафедра. 

Уведіть адресу пошукового сервера www.search.com в поле Адрес. 

Уведіть ключове слово кафедра. Слідкуйте за прогрес-індикатором, оскільки за ним можна визначити, чи завершений пошук. 

Клацніть на деяких адресах знайдених сторінок, перегляньте їх, а потім закрийте вікно. 

Задайте пошук за словосполученням "Кононенко В.І.", перегляньте одержану інформацію. 

Завдання 3. Використовуючи пошукову систему Google розшукайте інформацію про критерії оцінювання учнів з інформатики.

	Завдання 4. Позакривайте всі вікна, вийдіть із броузера Internet Explorer. Повідомте учителя про завершення роботи.

	

	Практична робота № 5.

Тема: Робота з телеконференціями (новинами), дошкою оголошень.

Мета: навчити працювати з телеконференціями та користуватися службою новин.

Завдання 1. Підпишіться на групу новин. 

Завантажте програму Outlook Express. 

Виберіть у лівій частині вікна програми папку Новости. У правій частині вікна може з'явитись список груп новин, на які ви вже підписані, або ж чисте поле, якщо підписка на цьому комп'ютері ще не виконувалась. 

Клацніть на значку Группы новостей (Newsgroups) на панелі інструментів. Появиться діалогове вікно Группы новостей (Newsgroups). 

Виберіть закладку Все (All) в нижній частині цього вікна. 

У вікні виведеться список усіх груп новин, які є на сервері новин, до якого під'єднаний ваш комп'ютер. Проти назв груп, на які у вас вже є підписка, зображено значок папки. 

Виберіть закладку Выписанные (Subscribed), у вікні залишаться групи тих новин, на які ви підписані. 

Перейдіть на закладку Все (All), клацнувши на ній. 

Підпишіться на новини news.com. Для цього виділіть назву цієї групи і клацніть на кнопках Подписаться (Subscribe), а потім Ok. 

Розгорніть папку Новости в лівій частині вікна. Зверніть увагу, що в неї вставлена нова папка news.com. В правій частині вікна теж додається нова назва груп новин news.com із відміткою про виконану підписку - це спеціальний значок папки. 

Двічі клацніть на назві групи news.com. Появиться список статей з цієї групи. 

Клацніть на одному із повідомлень. Його зміст появиться в нижній частині правого вікна. Таким чином перегляньте декілька повідомлень із цієї групи новин. 

Виконайте підписку на такі групи: relcom.humor1; rec.music.pop. 

Перегляньте деякі повідомлення кожної з цих груп новин. 

Перейдіть на закладку Все. У поле вводу занесіть слово talk1 і натисніть Enter. З всього списку груп новин залишаться тільки ті, в назві яких зустрічається це слово. 

Підпишіться на групу новин talk1. 

Перегляньте в лівій частині вікна програми Outlook Express вміст папки Новости. Чи є повідомлення в групі нови talk1? 

Завдання 2. Візьміть участь в обговоренні питання на довільну тему. 

Перейдіть в групу новин talk1 і клацніть на кнопці Создать сообщение (Compose Message) на панелі інтсрументів Outlook Express. Появиться вікно Создание сообщения (Compose Message). 

Заповнення конверта повідомлення нічим не відрізняється від заповнення конверта для електронних листів. Увага! В полі Группы новостей (Newsgroups) вказується назва групи новин, в яку ми відправляємо лист, - talk1. 

Розішліть копії повідомлень електронним листом двом учасникам телеконференції і на свою адресу. Для цього в поле вводу Копия (CC) занесіть адреси: studenii@mail.com; studentj@mail.com. 

Клацніть мишею на полі Тема сообщения(Subject) і уведіть текст "Реформа освіти та її перспективи" або "Комп'ютеризація сільських шкіл". Заповнення цього поля є обов'язковим. 

Поле під конвертом призначено для заповнення тексту листа, клацніть мишею в цьому полі і наберіть текст повідомлення. 

На панелі інструментів вікна Создание сообщения (Compose Message) клацніть на кнопці Post, на якій зображено голку, що пришпилює листок, щоб відправити створену статтю. З'явиться повідомлення Отправка статьи (Send News). 

Закрийте діалогове вікно Отправка статьи (Post Article), клацніть на кнопці Оk. При цьому вікно Создание сообщения (Compose Message) також закриється. 

Клацніть на значку Отправить. 

Клацніть на значку Доставить і відкрийте папку Входящие. Прочитайте одержані листи. Чи погоджуєтеся ви з висловленими міркуваннями в цих повідомленнях? 

Увага! Перед виконанням наступного завдання перевірте, чи ви підписані на групу новин talk1. 

Завдання 3. Перегляньте повідомлення, якими поповнилася група новин talk1. 

Завдання 4. Зверніть увагу на ті повідомлення, перед якими стоїть символ "+" або слово "Re". Що означають ці позначення? 

Завдання 5. Відмініть підписку на всі групи новин. 

Клацніть на значку Группы новостей на панелі інструментів. Появиться діалогове вікно Группы новостей (Newsgroups). 

Виберіть закладку Выписанные (Subscribed), у вікні залишаться назви груп тих новин, на які ви підписані. 

Виділіть назви всіх груп новин, на які ліквідується підписка (тримаючи натисненою клавішу , клацніть на першій назві і на останній). 

Клацніть на кнопках Отписаться (Unsubscribed) і Ok в цьому вікні. Підписку буде відмінено для всіх виділених груп. 

Розгорніть папку Новости в лівій частині вікна. Вона буде порожня. 

Завдання 6. Помістіть повідомлення на дошку оголошень. 

Завантажте сторінку www.msgboard.com, використовуючи для цього броузер Internet Explorer. 

В правій частині вікна Додати оголошення у полях Ваше ім'я, Ваш e-mail, Тема оголошень та Текст оголошення уведіть відповідну інформацію і клацніть на кнопці Відіслати оголошення. Наприклад: 

Ваше ім'я Василь 

Ваш e-mail studentj@mail.com 

Тема оголошень приватні оголошення 

Текст оголошення куплю породисте цуценя. 

Перегляньте ліву частину вікна. Чи знайшли ви там своє оголошенняі 

Завдання 7. Перегляньте всі повідомлення, які є в рубриці Приватні оголошення, і зв'яжіться з автором одного із оголошень. 

Для цього клацніть на панелі інструментів на кнопці Обновить. 

Виберіть в лівій частині вікна посилання на ім'я автора, якому ви хочете переслати відповідь, і клацніть на ньому. Появиться вікно для створення повідомлення. 

Створіть відповідь і надішліть свою пропозицію на адресу цього автора. 

Завдання 8. Виберіть дошку оголошень на тему "Шукаю роботу" і знову клацніть на кнопці Обновить. Чи є на цій дошці якісь повідомлення? Надішліть оголошення "Шукаю роботу" на однойменну дошку оголошень.


Практична робота №6.

Тема: Розмова в текстовому режимі (Chat)

Мета: навчити користуватись чатом.

Завдання 1. Зареєструйтеся для розмови в текстовому режимі. 

Завантажте сторінку www.chat.com, використовуючи для цього броузер Internet Explorer. 

Клацніть на кнопці Реєстрація (Registration), що знаходиться посередині завантаженої сторінки. Розгорнеться вікно реєстрації. 

У полях Ваше ім'я(Your nick ), Ваш пароль(Your password ), Повторний ввід пароля(Re-enter your password) уведіть відповідну інформацію і клацніть на кнопці Register me (зареєструвати). Появиться нове вікно. 

Заповніть повторно поля Nickname і Password, увівши ім'я і пароль, під якими ви зареєструвалися. 

Виберіть із меню кольорів той колір, який відповідає вашому настрою. Цим кольором буде маркуватися ваше ім'я в кімнаті для розмов. 

Клацніть на кнопці Зайти(Login ), і ви зайшли в Chat. В лівій частині вікна виведено час і список імен учасників розмови, які будь-коли спілкувалися в цій кімнаті, та їх репліки. імена тих співбесідників, комп'ютери яких на даний час під'єднані до сервера, маркуються вибраними ними кольорами. 

Завдання 2. Поспілкуйтеся із учасниками розмови в Chat. 

В рядку вводу, що знаходиться в нижній частині сторінки, уведіть свою репліку, наприклад, "Всім привіт!", і клацніть на кнопці Відіслати(Send). В лівій частині вікна у всіх співрозмовників появиться ваше привітання, адресоване усім (All). 

Виберіть зі списку співрозмовників посилання на ім'я одного з них, наприклад, Макс, і клацніть на ньому. У рядок вводу автоматично занесеться це ім'я і символ ">". 

Уведіть свою репліку, яка призначена для Макса, і знову клацніть на кнопці Send. Репліка попаде в кімнату для розмов до Макса. 

Продовжуйте спілкуватися в текстовому режимі із учасниками розмови. 

Завершіть розмову, клацнувши на кнопці Вийти(Logoff) в правому нижньому куті сторінки. Ви вийшли з кімнати для розмов. Для повторного входу в Chat під тим же іменем і паролем, під яким ви були зареєстровані, досить ще раз заповнити поле Nickname і Password і клацнути на кнопці Login. 



	Практична робота № 7.

Тема: Користування ICQ.

Мета: навчити надсилати та приймати повідомлення за допомогою інтернет пейджеру.

Увімкніть програму ICQ. 

Завдання 1. Виберіть розширений режим роботи.

У вікні ICQ натисніть кнопку Розширений режим.

	- Натисніть радіо-кнопку Розширений режим щоб встановити свій режим.

	Завдання 2. Добавте до списку контактів користувачів (номера комп’ютерів).

	Завдання 3. Відправте повідомлення іншому користувачеві.

	- Натисніть на імені потрібного користувача і оберіть Сообщение

	- Наберіть ваше повідомлення у вікні повідомлень

	- Натисніть Послать.

	- Завдання 4. Поясніть принцип роботи ICQ.

	

	Практична робота № 8.

Тема: Робота зі Skype

Мета: навчити користуватись інтернет телефонією.

Принцип роботи програми такий самий як і у ICQ, тільки за допомогою Skype можна зателефонувати певному користувачеві у якого також встановлена програма Skype

Завдання 1. Додайте до списку контактів користувачів.

Завдання 2. Обравши користувача зателефонуйте йому.

Завдання 3. Змініть свій статус на Відсутній

Завдання 4. Змініть свій статус на Невидимий

Завдання 5. Поясніть принцип роботи Skype (письмово).


Додаток В



Тема уроку: «Основи Інтернет»

Мета уроку: Узагальнити знання учнів по темі «Основи Інтернет», удосконалювати навички роботи з пошуковою системою Інтернет й електронною поштою, перевірити якість знань по темі. 

Розвивати комунікабельні здатності учнів, уміння виділяти головне, порівнювати й узагальнювати отримані результати. 

Обладнання: комп’ютери



Хід уроку.

1. Організаційна частина.

2. Оголошення теми та мети уроку



3. Перевірка знань учнів. Кожен учень одержує завдання у тестовій формі.

Оцінювання відповідей на питання № 1 – 6 (0,5б), інші – по 1 балу.

4. Інтелектуальна розминка.

Пропоную учням розгадати анаграми: Етитренн, домем, околотрп, масп, дайреповр, урабезр, ехакр, мнедо, кеценотярифенел 

5. Практична робота.

1) Робота з пошуковою системою. Кожен учень одержує картку із завданням . Відповідь на поставлене питання він повинен знайти в Інтернеті й заповнити запропоновану таблицю. 

2) Пропоную учням навчити гостей, які присутні на уроці, користуватися електронною поштою (поняття й призначення електронної пошти, основні елементи поштової скриньки, створення листа, робота з адресною книгою, перевірка пошти). Прошу гостей відправити один одному вітальні листи.

8. Підсумок уроку.

Повідомляю учням оцінки: тестові завдання, практичну роботу. При виставлянні оцінок за практичну роботу враховую, як учні навчили гостів уроку користуватися електронною поштою.


Додатки до уроку



Завдання на перевірку знань учнів

I варіант

1.	Єдине інформаційне поле, що складається з мільйонів взаємозалежних комп'ютерів, називають...

1) інтернет;	 2) інтранет.

Для підключення до мережі треба мати...

	1) модем;   2) принтер;        3) сканер;	4) мережну карту.

3.	Пристрій, що перетворює цифровий сигнал в аналого-
 вый і навпаки, - це ...

1) мережа;       2) модем;	3) протокол.

	4.	Як записується адреса електронної пошти?

1) www.zp.ua;       2) russ@3com.com;     3) 198.162.0.99.

5.	Курсор, що вказує на гіперпосилання, має вигляд ...

1) руки; 

2) піскових годин; 

3) кисті руки з витягнутим вказівним пальцем.

6.	Мережа, що поєднує сотні тисяч комп'ютерів у всіх країнах світу - це...

1) локальна ;	2) регіональна;	3) глобальна.

7.	Мережа, що поєднує рівноправні комп'ютери, кожний з яких
 може використати ресурси іншого, — це ...

1) однорангова мережа;	2) мережа «Клієнт-сервер». 

8.	Встановіть  відповідність між службою Інтернету:

1) WWW,  2) FTP, 3) електронна пошта, 4) телеконференції і її призначенням:

(a) розміщати й читати інформацію на інтерактивній «дошці оголошень»; 

(b) здійснювати перекачування файлових архівів;

(c) здійснювати пошук і перегляд різної інформації;

(d) пересилати інформацію між двома зареєстрованими адресами

9.	Основне призначення програми-браузера або оглядача - це

пересилання пошти;

участь у телеконференціях;

завантаження й перегляд Web-сторінок;

перекачування файлових архівів.

10.	Користувач, що намагається одержати доступ до закритого информации, -це ...

1) хакер;	2) спамер;	3) login.

11.	Назвіть протокол передачі, що використає служба: 

1) WWW, 2) FTP, 3) електронна пошта, 4) група новин.

1) FTP;	2) HTTP;	3) TCP/IP;	4) РОРЗ;	5) NNTP.

12.	За допомогою чого Internet-Explorer забезпечує можливість завантаження файлів з FTP-сервера?

1) Outlook Express;  2) FTP-клієнта; 3) майстри завантаження файлу.

13.	Які обмеження накладаються на вкладені документи в електронні повідомлення?

1) певний формат;    2) обмежений розмір документа.

II варіант

1.  Чи можна сказати, що Інтернет - це засіб зв'язку?

1) так ;	2) немає.

2.	Назвіть програми, які використають для роботи зі службами Інтернету.

1) Internet Explorer; 2) Outlook Express; 3) Access; 4) Excel.

	3.	Як записується адреса Web-сторінки?

1) www.zp.ua 2) russ@3com.com 3) 198.162.0.99.

4.	Мережа, що поєднує до сотні ЕОМ у межах одного будинку, офіс^-це...

1) локальна;	2) регіональна;	3) глобальна.

5.   Укажіть, як записується IP-адреса.

1) www.zp.ua: 2) russ@com.com; 3) 198.162.0.99.

6.	Відправлення невикликаної кореспонденції називається ...

1) хакер;	2) спам;	3) login.

7.	Кілька Web-сторінок, зв'язаних між собою гіперпосиланнямий присвячених одній темі, - це ...

1) закладка;	2) Web-сайт;	З) Web-сервер.

8.	Документ, що визначає стандарти комунікацій, називається ...

1) протокол;	2) модем;	3) провайдер.

9.	Коаксіальний кабель, кручена пара, волоконно-оптичний кабель, радіоканал, інфрачервоне випромінювання, супутниковий канал - це ...

1) топологія мережі;   2) середовище обміну;	3) протокол.

10.	Загальна шина, кільце, сітка, зірка, сніжинка-це...

1) топологія мережі;   2) середовище обміну;	3) протокол.

11.	Який протокол управляє рухом всієї інформації в глобальній мережі Інтернет?		1) FTP;	2) HTTP;	3) TCP/IP;	4) РОРЗ;	5) NNTP.

12.	Уніфікований покажчик ресурсів - адреса, що вказує на місцезнаходження документу і його вміст,-це ...

1) IP-адреса;       2) URL-адреса;	3) адреса Web-сторінки;

4) адреса електронної пошти.

13.	Укажіть URL-адресу: 1) Web-сторінки, 2) FTP-файлу, З) електронної пошти, 4) груп новин:	

(a)news:comp.infosvstems.www.authoring.htm;

 (b)http//www.gabri.ru/NOD/usas.htm;

	(c)mailto:webmaster@ukr.net   (d)ftp//gatekeeper.dek.com/pub/.

1