Конспект урока по Географии "Миграция населения. Городское и сельское поселение" 4 класс

ТЕМА: Миграция населения. Городское и сельское поселение.

16.10.2014г.

Цель урока:      Ознакомление обучающихся  и  совершенствование умений составления логико-структурных схем;

Задачи:

 -познакомить учащихся с основными видами миграций населения; 

-дать знания о многообразии и больших масштабах современной миграции населения в России;

-воспитать дружественное отношение к людям другой национальности.

Оборудование: Табл. «Миграция населения», учебник.



ХОД УРОКА

	I.Организационный момент.

	II. Проверка домашнего задания

	Географический диктант:

		По переписи 1989 года в России проживает…….. народов.

		Каждый из народов отличается друг от друга…….

		3. По языковой принадлежности народы России относят к………

		Самая большая группа в индоевропейской семье………..

		К какой группе и семье относят русских…………

		В России исконно русские области ……………

		Исторически в России ведущими религиями   верующего населения были……….

		Народы России, которые подверглись полной депортации……………

	III. 	ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА.

Обобщая ранее изученный материал, учитель строит логико-структурную схему « Движение населения»(на доске).

Далее продолжается изучение особенностей движения населения России.

В развитии человеческого общества до недавних пор наибольшее значение имели переселения. Благодаря им человек заселял земной шар, осваивал новые территории. Но в последние десятилетия большую роль стала играть территориальная подвижность населения, не связанная с местом жительства.

Видимо, степень подвижности отражает и общий уровень развития страны. В традиционных аграрных обществах подавляющая часть населения не только не меняет часто своего места жительства, но и никогда не уезжает далеко от своей родной деревни - разве что в ближайший город на рынок или за покупками.

Воздействие переселений на жизнь общества происходит по многим направлениям Мигранты - это в основном молодые люди, поэтому в районах притока населения доля молодежи выше средней, а следовательно, выше доля населения в брачных возрастах. Поэтому при прочих равных условиях в районах притока населения выше и число родившихся на 1000 жителей. А поскольку доля населения в старших возрастах здесь ниже средней, то число умерших на 1000 жителей ниже Следовательно, естественный прирост высокий. Поэтому в районах притока населения его численность быстро растет не только за счет миграций, но и за счет естественного прироста. Характер миграций

Число беженцев и

вынужденных переселенцев в Россию (человек)

Страна, откуда

Всего

В 1995 году

В 1996 году

прибывают







беженцы







Казахстан

185340

7948

71481

Узбекистан

160162

21613

81187

Грузия

127859

90880

108331

Киргизия

104053

20971

53559

Молдавия

71326

14664

17346

Латвия

20034

4245

10174

Эстония

15800

2050

4834



ДВИЖЕНИЕ НАСЕЛЕНИЯ

ЕСТЕСТВЕННОЕ

                                     МЕХАНИЧЕСКОЕ

(ЕП)

                                                 МИГРАЦИИИ

ВНУТРЕННИЕ 

в пределах страны

                                   ВНЕШНИЕ

временные

сезонные

                             ( за пределами страны)



                                                                эмиграция

маятниковые

иммиграция

насильственные                    	

                                   сезонные  

Воздействие переселений на жизнь общества:

Экономическое значение миграций состоит в том, что они способствуют территориальному перераспределению работников, освоению новых территорий.

Миграционные потоки советского периода между регионами России в целом продолжали долгосрочные тенденции: шло заселение Урала, Сибири, Дальнего Востока; увеличивалась доля русского населения бывших союзных республик СССР. Но советский период отмечен и огромным ростом насильственных миграций. Первым крупным потоком такого рода является высылка «раскулаченных» крестьян в 1930-32 гг. Сотни тысяч их были высланы за пределы своих регионов, большей частью - в районы с суровыми климатическими условиями. Именно их руками были построены Беломорско- Балтийский канал, Магнитогорский и Кузнецкий комбинаты.

В 1937 г. был опробован первый вариант «переселения народов»: все корейцы, живущие в Приморском крае были в течение двух недель вывезены в Среднюю Азию и Казахстан. После начала войны 1941-45 гг. все немцы в СССР были выселены в восточные районы страны.

Помимо переселений между районами, огромный приток мигрантов двигался из сельской местности в города. Первыми в него включились жители Центральных районов страны, давно связанные с городом торговлей на рынках, работой в межсезоньях.

С начала 90-х годов картина внутренних миграций в России сменилась почти на противоположную. При общем снижении миграционной подвижности бывшие регионы притока мигрантов стали регионами оттока, и наоборот. Начался сильный отток населения из регионов Крайнего Севера и Дальнего Востока, которые раньше привлекали население высокой оплатой труда. Большая часть мигрантов ехала туда на время, чтобы заработать деньги, а затем потратить их в более благоприятных для жизни районах. Однако инфляция «съела» их сбережения, а нынешние доходы населения Севера отнюдь не компенсируют ни жизни в суровых условиях, ни расходов на питание.

А бывшие регионы миграционного оттока стали центрами притяжения мигрантов. Это прежде всего Центральная Россия и Урало- Поволжье.

Изменились и миграции между городом и селом. Миграционный отток из села в город прекратился. Зато массовыми стали сезонные миграции горожан в деревню: к родственникам, на дачи и т.п. Особенно велики ее масштабы вокруг городов, наиболее пораженных безработицей: многие предприятия даже закрываются на лето, отправляя своих работников в административные отпуска.

Миграционные проблемы ( анализ таб. 16 стр.47, рис.9 стр.48)

	III. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА

1 Что называют миграцией? 

2. С чем связаны миграции? 

3. В чем экономическое значение миграций?

4. Миграции разнообразны как по причинам, так и по характеру. Отразите это на схеме.



МИГРАЦИИ НАСЕЛЕНИЯ

	

	

ХАРАКТЕР:

ПРИЧИНЫ:

	__________________				________________________

	__________________				________________________

	__________________				________________________

	__________________				_________________________

	IV. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

§ 7, в контурной карте разными цветами показать основные направления миграций а) до 1917 года, б) в советский период.