Конспект урока по Географии "Страны Западной Европы" 11 класс

Урок географии в 11 классе с элементами дистанционного обучения по теме «Страны Западной Европы»



Цели урока:

узнать, какие государства относятся к группе стран Западной Европы,

познакомиться с особенностями природы, населения и хозяйства стран Западной Европы

выяснить кто населяет регион? Каковы показатели демографии и урбанизации?

Узнать Какие отрасли определяют лицо Европы в мировом хозяйстве?





Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Ресурсы урока

Организационный этап



Вступительное слово учителя.

- К уроку готова? 

 - Настроение бодрое? 



      

Готовит рабочее место.

Настраивается на работу















Этап актуализации знаний





Проверка домашнего задания



Прежде чем продолжить знакомство с регионами мира, хотелось бы проверить как ты усвоила предыдущий материал. Для этого необходимо выполнить 

            Тест в системе moodle







Выполнение теста с демонстрацией экрана













Сайт 

http://lms.edu22.info/







Этап целеполагания

С каким регионом будем знакомиться сегодня, ты узнаешь, посмотрев видеоряд.



Итак, тема урока – Западная Европа.

Главная задача – познакомиться с Западной Европой.

Записывает тему в тетрадь. 

«Западная Европа»

Картинки из презентации







Как спланируем наш урок, какие вопросы рассмотрим?

Итак, я систематизировала предложенные вопросы и вот, что получилось:

Что представляет собой регион?

Дать оценку условиям для жизни и деятельности людей. Какие природные предпосылки способствовали развитию экономики стран?

Кто населяет регион? Каковы показатели демографии и урбанизации?

Какие отрасли определяют лицо Европы в мировом хозяйстве?



Предлагает варианты ответов.



Этап мотивации

Прежде чем приступить к реализации задач, я предлагаю цитату

« Двадцатый век был веком Европы, XXI век — это век Азии»

Почему появилось такое высказывание? Почему в XX веке Западная Европа утратила свои лидирующие позиции в мире?





Высказываний много, а какое верное,  узнаем, когда изучим тему урока.















Предлагает варианты ответов.





Этап реализации учебных задач





Итак,  первый вопрос

 – Что представляет собой регион? 

-   Что нам поможет ответить на него? (карта)

Что можно сказать о Европе,  рассмотрев и проанализировав карту?

карта в презентации



- Это множество государств.



Почему мы имеем право объединить все страны в единый регион?



 - общая история развития, принципы, столетиями формировавшаяся общность населяющих народов.



Все ли страны, входящие в регион, одинаковы?



На какие субрегионы можно разделить Европу и какие страны в них войдут?



Контроль по учебнику стр. 176



Мы ответили на первый вопрос урока?

 Как звучит второй?



Дать оценку условиям для жизни и деятельности людей. Какие природные предпосылки способствовали развитию экономики стран?



Для этого выйти на сайт



http://fcior.edu.ru/card/10226/politicheskaya-karta-i-prirodno-resursnyy-potencial-zarubezhnoy-evropy-i1.html



проанализировать информацию и заполнить таблицу.



Какой вывод можно сделать?

Проверим по учебнику стр. 177

Итак, мы выяснили, что условия для жизни и деятельности людей благоприятные. 

и нам необходимо ответить на следующий вопрос:

-  кто населяет регион?

 - как размещается население?

- каковы показатели демографии и урбанизации?



Для решения этой задачи нам потребуется учебник стр. 177-178



Проверяем (слайд с заполненными пропусками)

Как звучит следующий вопрос нашего урока?



Какие отрасли определяют лицо Европы в мировом хозяйстве?

Итак, какие же это отрасли?

Обратимся к задаче нашего урока,

Мы познакомились с регионом Западная Европа.

Вернемся к цитате с которой мы начали знакомство. Почему так говорят?

 

	



Анализирует карту



Предлагает варианты ответов.































Работает с картой и заполняет схему





















Работает на сайте, фиксирует информацию в таблице































знакомится с текстом учебника и заполняет пропуски в тексте 















Работает с видео, фиксирует информацию, отвечает на вопрос 





Презентация:



Карта Европы































Субрегионы Европы































Таблица ресурсы Западной Европы





































Презентация  с текстом













http://interneturok.ru/ru/school/geografy/10-klass/bregionalnaya-harakteristika-mira-zarubezhnaya-evropab/promyshlennost-veduschie-otrasli-hozyaystva-zarubezhnoy-evropy



Этап итоговый контроль



Итак, мы ответили на все вопросы нашего плана и теперь мне хотелось бы проверить как ты усвоила материал. Для этого необходимо выполнить 

            Тест в системе moodle



Отвечает на вопросы.



Этап домашнее задание



домашнее задание:

1.§ 37

2. творческое задание: найти информацию о Западной Европе, чтобы улыбнуться, удивиться, задуматься, посочувствовать, огорчиться.