Конспект урока для 6 класс на тему «обеспечить усвоение учащимися способа построения таблиц в Microsoft Word»

Урок № 38  6 класс.

Дата: 12.02.2014 г.

       

Конспект урока для 6 класс на тему «обеспечить усвоение учащимися способа построения таблиц в Microsoft Word»

Цель урока: 

Обучающие:

.

Воспитывающие:

развить у учащихся интерес к предмету;

формировать у учащихся наблюдательность.

Развивающие:

развивать у учащихся эстетическое восприятие окружающего мира.

Задачи:

Расширить и углубить теоретические знания по информатике;

Развить практические навыки;

Углубить представление у учащихся о практическом применении текстового процессора Microsoft Word;

Способствовать развитию интереса у учащихся к предмету «Информатика».

.

Тип урока: объяснительно-демонстрационный, с элементами  практикума;.

Метод: словесный, наглядный, практический



Ход урока.



Организационный момент: Приветствие, проверка готовности к уроку. Беседа о целях и задачах урока и планирование работы на уроке.

Проверка д/з.  На прошлом уроке мы с вами познакомились с созданием таблиц в Microsoft Word. Кто скажет какие функции мы можем применять для создание таблицы.

Практическая работа.

Задание  1. На дом вам было задание составить кроссворд. Сейчас мы с вами занесём его в программу Microsoft Word



Задание 2. Вам розданы карточки с рисунками, занесите его в таблицу и освободите от клеточек.















































































































































































































































































































































































































































































































































Задание 3. Что за рисунок спрятан под двоичным кодом?

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

0

0

0

1

0

0

0

0

1

1

0

0

0

0

1

0

0

0

1

1

0

0

0

1

0

0

0

1

0

0

0

1

1

1

1

0

0

0

1

0

0

0

1

0

0

0

0

1

1

0

0

1

1

0

0

1

1

1

1

0

0

1

1

0

0

1

1

0

0

0

0

0

1

0

0

0

1

0

1

1

1

1

1

1

0

1

0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

1

1

0

0

1

0

1

1

1

1

1

1

0

1

0

0

1

1

0

0

0

0

0

0

0

1

0

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

0

0

0

1

1

1

1

1

1

0

0

0

1

1

0

0

0

0

1

1

0

0

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

0

0

0

1

1

0

1

1

0

0

0

0

0

0

1

1

1

1

1

1

0

0

0

0

0

0

1

1

0

0

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

1

1

1

1

1

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

1

0

0

1

1

1

1

1

1

0

0

1

1

1

0

0

0

0

0

0

0

1

1

0

0

0

0

1

1

1

1

1

1

0

0

0

0

1

1

0

0

0

0

0

1

1

0

0

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

0

0

0

1

1

0

0

0

1

1

0

0

0

0

1

0

1

1

1

1

1

1

0

1

0

0

0

0

1

1

0

0

1

0

0

0

0

1

1

0

1

1

1

1

1

1

0

1

1

0

0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0

1

1

1

1

0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

0

0

0

0

1

1

0

0

0

0

1

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

0





4. Домашнее задание.

1.  Повторить конспект. 

2. В тетрадях построить таблицу: «Адреса и телефоны моих друзей». 

 

5. Итог урока. 

(оценить каждую работу)

Итак, наш урок подходит к концу. Давайте проанализируем, что  мы с вами сегодня успели сделать:

Повторили пройденный материал.

Познакомились со способами построения таблиц. Напомните мне их.

Если осталось время: повторить изученные алгоритмы построения и оформления таблицы.

На этом наше занятие закончено. Спасибо за урок. Увидимся через неделю









































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































1

























1

р

е

д

о

к

т

и

р

о

в

а

н

и

е











2

ф

р

а

г

м

е

н

т





























3

ш

р

и

ф

т

































4

ф

о

р

м

а

т

и

р

о

в

а

н

и

е











5

п

р

о

ц

е

с

с

о

р















6

д

о

к

у

м

е

н

т

























7

в

ы

р

а

в

н

и

в

а

н

и

е





















8

ц

е

н

т

р

и

р

о

в

а

н

и

е







9

к

о

п

и

р

о

в

а

н

и

е



















10

п

р

я

м

а

я