Конспект урока по географии "Страны Северной Африки. Алжир. Страны Западной Африки. Нигерия" 7 класс

Тема урока. Страны Северной Африки. Алжир. Страны Западной Африки. Нигерия.



Цель. 

Повторить, систематизировать и обобщить знания учащихся по теме «Африка».

Познакомить со странами Северной и Западной Африки, Алжиром и Нигерией, особенностями их географического положения, полезными ископаемыми, растительным и животным миром, населением, хозяйственной деятельностью.

Определить уровень умений учащихся работать по карте, находить заданные объекты.

Развивать географическое мышление, навыки  умения работать в группах, устную речь, память, познавательный интерес к предмету.

Воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, желание помочь товарищу.





Оборудование

физическая карта Африки

атласы

учебники

ХОД УРОКА.



1. Организационный момент.

Проверка готовности к уроку. 



2. Проверка домашнего задания

Устный опрос по теме « Природные зоны и внутренние воды Африки» 

(2 человека)



Блиц-опрос. (отвечает тот ученик, на которого укажет учитель)



Сахара (самая большая пустыня мира)

Гепард (самое быстрое животное, обитающее в африканских саваннах)

Килиманджаро (самая высокая гора в Африке, потухший вулкан).

Гондвана (древний материк, в результате раскола которого и образовалась Африка)

Вади (пересыхающие русла рек).

Баобаб (дерево, растущее в саваннах)

Страус (самая крупная птица).

Танганьика (самое глубокое озеро в Африке).

Арабы (народ Северной Африки, самый многочисленный в Африке)

Нигер (река на западе Африки или страна Западной Африки)

Ливингстон (английский путешественник, исследователь Южной Африки, открывший водопад Виктория)

Тана (вулканическое озеро).

Пигмеи (самые низкорослые жители Земли, проживающие в экваториальной Африке)

14) Конго (самая полноводная река в Африке или страна Центральной Африки).

15) Вельвичия (растение - эндемик пустыни Намиб)



4. Изучение нового материала.

    Молодцы, вы справились с  заданием и показали хорошие знания и поэтому, мы смело можем продолжить наше путешествие по Африке.

    Давайте мы еще раз вспомним, что мы уже знаем об Африке? (ответы учащихся)

    А как вы думаете, что мы еще должны узнать? (ответы учащихся)

    Правильно! И сегодня мы начнем наше первое знакомство со странами Африки. Давайте запишем тему урока. (учитель записывает тему на доске, а ученики в тетради).

    Ребят, для того чтобы подробно изучить страны Северной и Западной Африки, нам нужно разделиться на 2 группы. (учитель делит класс на группы)



    И так, теперь вы 2 турагенства, задача которых привлечь туристов.  На кону 2 горячие путевки в Алжир и Нигерию (учитель предлагает учащимся найти эти страны в атласе и показывает их на карте) 

    Ваша задача составить туристический маршрут : 1 группа – «Путешествие в Алжир», 2 группа – «Путешествие в Нигерию»



 ( При выполнении данного задания учащиеся проявляют свои творческие способности и умение работать в группе).  

Для выполнения задания использовать:

- Приложение 1

-  учебник 

-  дополнительную литературу



Защита работ



Д/З § 31,32



Выставление отметок за урок.





Приложение1

План описания страны 

Какие карты надо использовать при описании страны?

Географическое положение страны

В какой части материка расположена страна?

Соседние страны;

Название столицы;

Особенности природы

Рельефа (общий характер поверхности, основные формы рельефа и распределение высот). Полезные ископаемые страны.

Климатические условия в разных частях страны (климатические пояса, средние температуры июля и января, годовое количество осадков). Различия по территории и по сезонам.

Крупные реки и озера.

Природные зоны и их основные особенности.

Население страны:

Народы, населяющие страну (какие, размещение, внешние черты);

Основные занятия.