Урок в 9 классе "Соли аммония"

КОУ ВО «Таловская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»











Урок в 9 классе. 

Тема: Соли аммония.

                                                                                       

                                                         Учитель: Тимашова Валентина Дмитриевна.











 

                                              







                                         Таловая-2014







Цель урока: 

сформировать понятие о солях аммония

изучить свойства солей аммония; 

закрепить навыки составления уравнений реакций в ионном виде

формировать умения использовать полученные знания на практике, в повседневной жизни.

расширять кругозор учащихся;

развивать умения и навыки логически рассуждать, наблюдать, сравнивать, обобщать, планировать ответ;

развивать творческую самостоятельность.

развивать познавательный интерес, коммуникативные навыки.

Оборудование: проектор, интерактивная доска.





Ход урока:

Организационный  момент.



Изучение нового материала



1.Рассказ учителя с элементами беседы:

Что общего в составе этих веществ:

NH4Cl, NH4NO3, (NH4)2SO4, (NH4)2CO3?

Учащиеся самостоятельно формулируют ответ.
От чего зависит число ионов аммония? В общем виде можно записать формулы солей аммония так: (NH4)nR, где R – кислотный остаток.

 2.Изучение свойств солей аммония по учебнику – самостоятельно. 



      План   изучения темы «Соли аммония»(на экране)

Состав и определение солей аммония 

Физические свойства 

Химические свойства солей аммония 

а) общие с другими солями

б) специфические

Получение солей аммония в лаборатории 

Применение солей аммония 

3.Просмотр видеоролика о солях аммония.

 4.Самостоятельная работа в тетради:

     Задание 1.Дать определение солей аммония . Запишите формулы солей аммония: а) хлорида; б) сульфата; в) нитрата; г) карбоната. Подчеркните ион аммония в солях и укажите его заряд.

Задание 2. Изучите физические свойства солей аммония. (внешний вид, растворимость в воде)

Составьте уравнения диссоциации в водном растворе: а) хлорида аммония б) сульфата аммония в) нитрата аммония г) фосфата аммония

Задание 3. Проведите реакции: а) между растворами хлорида аммония и нитрата серебра б) между раствором карбоната аммония и соляной кислотой.

Запишите молекулярные, полные и сокращенные ионные уравнения реакций. Укажите признаки реакций.

Задание 4. Исследуйте действие щелочей на соли аммония.  Распознавание солей аммония.

Какой газ выделяется? 

Напишите молекулярное и ионное уравнение реакции. 

Задание 5.  Изучите разложение солей аммония при нагревании на примере хлорида аммония  (выясняется отношение солей аммония к нагреванию )

Запишите уравнения термического разложения солей: хлорида аммония и карбоната аммония

Задание 6. Применение солей аммония .



5.Закрепление.

 Для закрепления материала предлагается задание:  осуществить превращение, дописать уравнения 

А)



1)NH3 → NH4CI → NH4NO3 → NH3 

2)NH3 → (NH4)2SO4 → NH4CI → NH3 

Б)

1) NH4Cl ... ;
2) NH4NO3 + H2SO4 ... ;
3) (NH4)2CO3 + CaCl2 ... ;
4) NH4Cl + KOH ... .



6. Итоги урока. Оценки за урок.



   7. Домашнее задание § 18.