Урок по теме:«Части Мирового океана»

ТЕМА «Части Мирового океана»

Цель: дать определения понятиям основные части Мирового океана.

Задачи.

Образовательные:

Границы между океанами;

Части Мирового океана

Развивающие:

Умение обозначать географические объекты на контурных картах;

Умение читать карты Атласа

Воспитательные:

Побудить к любознательности



Оборудование: карта полушарий, мультимедийная презентация; Атласы у учащихся, листы для работы на уроке.



ХОД УРОКА.

Организационное начало.

Повторение пройденного по теме «Литосфера». 

Мы с вами изучили оболочку Земли  «литосфера». Что это за оболочка? (Земная кора и верхний слой мантии).

О чем мы с вами говорили на уроках?  (О внутреннем строении Земли, о процессах, которые происходят внутри планеты, о рельефе). 

Какие оболочки имеет Земля?

Какие процессы происходят внутри Земли? С чем это связано?

Что такое «рельеф»? Какие формы вы знаете? 

Как горы различаются по высоте? Приведите примеры. Покажите на карте.

Как равнины различаются по высоте? Покажите на карте.

Объявление темы и целей урока.

Сегодня нам предстоит знакомство еще с одной оболочкой нашей планеты. Мы с вами начинаем изучение водной оболочки. Как она называется?

Что входит  в гидросферу? (Воды океана, рек, озер; болота, ледники, подземные воды, а также вода в атмосфере). 

Начнем изучение большого раздела нашего курса с изучения Мирового океана, а точнее его частях. Итак, тема нашего урока «Части Мирового океана». Мы с вами узнаем сегодня на уроке много определений, обозначим части Мирового океана в контурных картах. Постараюсь рассказать и показать вам о некоторых самых необычных частях Мирового океана. Запишите тему урока.



Работ над новым материалом.

	А) Океаны	

Откройте Атласы. Сколько океанов на нашей планете?  Покажите их. А тема нашего урока «Части Мирового океана». Так где же на карте Мировой океан? (Объяснение понятия).

ВЫТАВКА КНИГ. Литературные герои: 

1)Жюль Верн «Вокруг света в 80 дней!

2)Гончаров Иван Александрович «…Если представится случай идти (помните, «идти», а не «ехать») на корабле в отдаленные страны –  ловите этот случай, не слушая никаких преждевременных страхов и сомнений». «Фрегат «Паллада»;

3) Стефан Цвейг «Магеллан. Человек и его деяние».

Как проводят границы между океанами?

Выводим правило: по границам материков, далее от крайней южной точки материка по меридиану.

Объяснить понятие Южного океана.

Б) Части Мирового океана.

У вас лежит листочек. Что изображено под цифрами? Это все части Мирового океана. Чтобы правильно расставить цифры, прочитаем текст учебника.

Второй абзац: остров, архипелаг. Какие это цифры? (5 и 6) Полуострова ? (1 и 4)

Самый крупный остров – Гренландия. Самый большой архипелаг – Большие Зондские острова. 

Рассказ о Гренландии и Новой Зеландии. 

Какие полуострова указаны в учебнике? Попробуйте найти их на карте в Атласе. Показать на карте полушарий?

Рассказ об Аравийском  полуострове.

В) Моря, заливы, проливы.

Теперь нам осталось выяснить, что называют морем? (Читают определение в учебнике). А где у нас море на схеме? (2 или 3)

Моря бывают внутренними и окраинными.  Внутренние – далеко вдаются в сушу. Примеры: Средиземное, Черное, Азовское.  Окраинные – у края материка. Например, Берингово, Баренцево, Карибское, Аравийское.

Скажите, Красное море будет каким: внутренним или окраинным? А Коралловое? Балтийское? Тасманово?

Поставьте у себя на схеме цифру 7 так, чтобы это было окраинное море. 

У нас остались еще 2 понятия: проливы и заливы. Что такое залив? (Читают в учебнике) Показать на карте Бискайский залив и Бенгальский.

А я бы хотела обратить ваше внимание на Мексиканский залив. Это географическая ошибка, ляп. По своим свойствам воды  он сильно отличается от вод Атлантического океана, поэтому он  в географическом понимании – море. Его назвали заливом, потому что не предполагали его такие размеры и свойства. 

Пролив – это водное пространство, которое будет разделять участки суши. Попробуйте  поставить цифры на вашей схеме.

Самый узкий пролив – это Гибралтарский пролив. Самый широкий – пролив Дрека. Что вы знаете про Дрейка?

ДОБАВИТЬ рассказ о нем.

5. Практическая работа.

- Проговорить правила подписи географических объектов. 

Моря: Аравийское и Карибское море, Средиземное и Красное море.

Заливы: Бенгальский, Мексиканский.

Проливы: Дрейка, Гибралтарский.

Острова: Гренландия, Мадагаскар.

Архипелаги: Новая Зеландия, Гавайские.

Полуострова: Аравийский, Индостан, Лабрадор.

Каналы: Панамский, Суэцкий.

Обобщение материала.

Назовите части Мирового океана. 

Чем отличается остров от материка? Залив от моря? Окраинное море от внтуреннего?

Можно ли совершить кругосветное путешествие только по суше?

Домашнее задание у вас записано на рабочих листах. Рабочий лист вклеить в тетрадь по географии.

Оценки за урок.