Конспект урока по истории "Культура Древней Греции" 5 класс

Урок истории в 5 классе



Автор: Миненкова Е.Н., учитель истории и обществознания МАОУ СОШ №113

             г. Челябинска





Тема: «Культура Древней Греции».



Тип урока: урок-конференция.



Цель: на примере культурного наследия Древней Греции познакомить учащихся с понятием и видами культуры.



Задачи:

- узнать о выдающихся достижениях греческой культуры;

- закрепить умения и навыки индивидуальной и коллективной работы: подготовка

  и защита сообщений, показ объектов на карте, работа со словарем, 

  формулирование вопросов, высказывание собственной точки зрения, построение 

  схем, краткое конспектирование;

- воспитание уважения к мировым культурным ценностям.



Оборудование: учебная карта «Древняя Греция», мультимедийная установка.



Основные понятия: культура, фронтон, фриз, ионический стиль, дорический

                                     стиль, колонна, орхестре, скенэ, трагедия, комедия, стиль.



Этапы урока.



I. Объяснение учителем нового материала (15 мин.).

II. Сообщения учащихся (20 мин.).

     III. Контроль-закрепление новых знаний (5 мин.).





Ход урока.



Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I этап урока

Сообщает тему, цель и задачи урока.





Опираясь на ранее полученные учащимися знания, вводит понятие «культура» и рассказывает о ее видах, схематично отображая новые сведения  на доске.



С помощью учащихся обобщает, что «культура» - это совокупность материальных и духовных достижений людей (человечества).

Подводит учащихся к следующему этапу урока: проиллюстрируем полученные знания на примерах культурных достижения Древней Греции.

Записывают в тетради дату и тему урока.



Чертят схему в тетрадях, отвечают на вопросы учителя.









С помощью учителя формулируют вывод и заносят его в тетрадь.

II этап урока

Темы сообщений:

Афинский Акрополь.

Греческая архитектура.

Греческий театр.

Школа в Древней Греции.



Предлагает послушать сообщения, приготовленные учащимися. 



Нацеливает остальных на работу по ходу сообщений: запись новых слов, краткие записи о выдающихся культурных сооружениях, открытиях, достижениях.



Сопровождает сообщения учащихся демонстрацией слайдов о культурных достижениях Древней Греции.



Напоминает главные критерии оценивания выступления докладчиков: доступно, понятно, интересно. 



Учитывая мнения слушателей, комментирует и сообщает оценки за выступления. 

Открывают тетради, готовятся к работе.



Докладчики начинают свои сообщения с пояснения новых понятий (если они имеются), встречающихся в их рассказах. Затем излагают основной материал, делают выводы. 

По ходу сообщений в тетрадях ученики записывают примеры культурных достижений Древней Греции:

- храм Ники;

- храм Афины;

- статуя Афины;

- колонны;

- театр;

- школа;

- музыка.

После каждого сообщения остальные учащиеся при необходимости могут задавать вопросы, высказывать собственное мнение об услышанном.

III этап урока

Предлагает выполнить индивидуальную работу, направленную на проверку и одновременно закрепление изученного материала. 

Перед началом работы дает инструктаж.

Выполняют самостоятельную проверочную  работу.





































СЛОВАРЬ.



Слово

Значение

культура

совокупность материальных и духовных достижений людей

фронтон

верхняя треугольная часть на торце здания

фриз

верхняя часть наружных стен храма

колонна

сооружение в виде высокого столба, служащее опорой

орхестре

круглая площадка, где происходит представление

скенэ

палатка для переодевания актеров

стиль

палочка для письма







КОНТРОЛЬНАЯ КАРТОЧКА



Запиши в нужные колонки буквы, соответствующие следующим достижениям культуры Древней Греции:



А. комедия

Б. храм Афины

В. статуя Зевса

Г. музыка

Д. трагедия

Е. колонна



КУЛЬТУРА

материальная

духовная



Б В Е







А Г Д











1