Внедрение новых компьютерных и информационных технологий в учебно-воспитательный процесс

Внедрение новых компьютерных и информационных технологий в учебно-воспитательный процесс

В настоящее время на всех уровнях системы образования ведется работа по переходу на профильное обучение. В Воронежской области разработана концепция профильного обучения на 2003-2006 годы, начата работа по ее внедрению в школьную практику. В Елань-Коленовской средней школе №2 Новохоперского района Воронежской области одним из направлений реализации концепции профильного обучения стала проектная деятельность, связанная с внедрением компьютерных и информационных технологий в учебно-воспитательный процесс. В 2003/04 учебном году начата разработка модели информационного пространства школы, что необходимо для полноценной работы с учащимися школьного округа в условиях профилизации, особенно сельских базовых школ.

Основные цели и задачи 

Целью данного проекта является разработка и апробация модели информационного пространства школы и школьного округа, позволяющего формировать познавательную и практическую деятельность учащихся в условиях доступности информационного пространства.

Для достижения цели необходимо решить следующие основные задачи:

1. Организация проектной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий и ресурсов информационной среды. Для этого необходимо реализовать следующее: 

подготовка учителей в Воронежском региональном центре Интернет-образования; 

адаптация расписания для проведения уроков с использованием ИКТ и для работы учащихся над проектами; 

создание школьной медиатеки; 

оснащение школьной медиатеки необходимым оборудованием и подключение к Интернет; 

накопление информационных ресурсов в школьной медиатеке. 

2. Организация различных форм получения дополнительного образования на базе информационно-коммуникационных ресурсов школы: 

отбор образовательных ресурсов для организации проектной деятельности учащихся и получения дополнительного образования; 

развитие информационного пространства школ района с созданием доменного ресурсного центра; 

создание конференц-зала для проведения уроков-лекций с использованием компьютерных и информационных технологий; 

организация самообразования и дистанционного образования. 

3. Информатизация управленческой деятельности: 

полный перевод документооборота школы в электронный формат; 

создание автоматизированных рабочих мест директора, завуча, секретаря, библиотекаря; 

подключение всех автоматизированных рабочих мест в доменную систему информационного пространства школы. 

Условия реализации проекта 

Для реализации поставленных задач необходимо создать условия формирования информационной среды. Здесь необходимо реализовать аппаратно-техническую и информационную составляющие. Аппаратно-техническое обеспечение реализуется за счет объединения серверной, кабинета информационных технологий, кабинета информатики, медиатеки, конференц-зала и автоматизированных рабочих мест в локальную сеть. В указанных помещениях осуществляется вся необходимая работа по обучению учителей и учащихся, формированию информационного пространства школы. Основные параметры системы таковы:

1. Сервер 

Сервер работает на базе компьютера Pentium-IV с операционной системой Windows-2000 Server. 

На сервере создана доменная система «School». 

В домене созданы группы по номерам кабинетов: 302 - кабинет информационных технологий, 304 - кабинет информатики, «School» - кабинет директора, завуча, секретаря, медиатека. 

К серверу подсоединен Hub. 

2. Кабинет информационных технологий 

12 компьютеров Pentium-II, операционная система Windows-98. 

Мультимедийный видеопроектор. 

К учительскому компьютеру (Pentium-III) подключена Web-камера, TV-тюнер Life View Fly Video для захвата видео, сканер планшетный, сетевой принтер Epson LQ-100, видеомагнитофон, установлена программа Net Support School. 

Компьютеры соединены «витой парой» и подключены к серверу через 16-портовый Hub. 

Все компьютеры имеют звуковые платы с выходом на наушники. 

Нагрузка на класс составляет 12 часов ежедневно. 

В кабинете осуществляется: 

преподавание спецкурса «Оператор ЭВМ и компьютерное делопроизводство»; 

обучение учителей информационным технологиям; 

проведение уроков по различным предметам с использованием компьютерных технологий; 

групповая работа по проектной деятельности; 

кружковая работа, работа школьной редакции; 

компьютерное тестирование. 

3. Кабинет информатики 

10 компьютеров IBM-486-DX, операционная система Windows-95. 

К учительскому компьютеру (Pentium-III) подключены: TV-тюнер Cirrus Logic для захвата видео, сканер ручной Genius, локальный принтер Star NX-1500, телевизор, установлена программа Net Support School. 

Компьютеры соединены «витой парой» и подключены к серверу через 16-портовый Hub. 

Все компьютеры имеют звуковые платы с выходом на наушники. 

Нагрузка на класс составляет 7 часов ежедневно. 

В кабинете осуществляется: 

преподавание 136 часового базового курса «Информатика и информационные технологии» в 7-9 классах; 

преподавание 136 часового профильного курса «Информатика и объектно-ориентированное программирование» в профильных 10-11 классах; 

преподавание 68 часового пропедевтического курса «Информационные технологии» в 5-6 классах; 

групповая работа по проектной деятельности и кружковая работа; 

компьютерное тестирование. 

4. Медиатека 

2 мультимедийных компьютера Pentium-III, операционная система Windows-2000. Предполагается установка до шести компьютеров 

Компьютер заведующего библиотекой Pentium-I, операционная система - Windows-98, с базой данных по книжному фонду. 

Компьютеры соединяются «витой парой» и подключаются к серверу через 10-портовый Hub. 

Модемное подключение к Интернет. 

Периферийное оборудование: принтер, телевизор, планшетный сканер, видеокарта TV-in, TV-out, ксерокс. 

Медиатека создается на базе библиотеки и имеет следующие рабочие зоны: 

компьютерная зона - располагается в читальном зале, где каждый имеет доступ к информационным ресурсам; 

видеотека - зона читального зала для групповой и индивидуальной работы с видеоинформацией; 

фонотека - зона читального зала для групповой и индивидуальной работы с магнитозаписями и другой звуковой информацией; 

библиотека - сочетает зону читального зала, книгохранилища для хранения книжного фонда, зону для тиражирования печатной продукции, рабочее место заведующего библиотекой. 

Задачи медиатеки: 

сбор, накопление, систематизация, обработка информации и доведение ее до пользователей; 

выявление информационных потребностей и удовлетворение запросов учителей и учащихся в области новых информационных и педагогических технологий; 

компьютерная каталогизация и обработка информационных средств; 

оказание помощи в проектной деятельности учащимся и учителям; 

осуществление посреднических услуг по удовлетворению запросов пользователей; 

организация обучения пользователей методики поиску информации из различных источников. 

5. Конференц-зал 

Основная задача конференц-зала - это проведение уроков-лекций по различным предметам, организация и проведение групповых учебных и внеклассных мероприятий презентационного характера, групповая досуговая деятельность. 

Оборудование: 

компьютер Pentium-III-IV, мультимедийный видеопроектор, видеомагнитофон; 

сетевое подключение в локальную сеть школы для доступа к информационным ресурсам школы и медиатеки. 

6. АРМ секретаря 

Ведение компьютерного делопроизводства. 

Получение и обработка электронной почты. 

Компьютерный учет сотрудников школы по пенсионному фонду в программе «ПФ-ОТЧЕТ». 

Оборудование: 

компьютер Pentium, принтер, сканер; 

сетевое подключение в локальную сеть школы; 

подключение к провайдеру «Информсвязь» через модемный пул Новохоперского узла связи для работы с электронной почтой. 

7. АРМ директора 

Ведение компьютерного делопроизводства. 

Доступ к различной информации. 

Доступ к Интернет-ресурсам. 

Работа с электронными ресурсами. 

Оборудование: 

компьютер Pentium-III-IV, принтер, сканер; 

выделенный доступ в Интернет; 

сетевое подключение в локальную сеть школы. 

8. АРМ завуча 

Ведение компьютерного делопроизводства. 

Работа с программным обеспечением по составлению расписания учебных занятий. 

Подготовка методической документации, отчетов школы. 

Мониторинг. 

Оборудование: 

компьютер Pentium; 

сетевое подключение в локальную сеть школы для доступа к информационным ресурсам школы и медиатеки. 

Пути развития проекта

Создание единой информационной среды школы и в дальнейшем школьного округа в условиях сельской местности. 

Создание перечня базового комплекта оборудования для организации информационной среды. 

Использование существующего и разработка нового программного обеспечения, Интернет-ресурсов, видео и аудио материалов, учебной, методической, справочной литературы для создания и функционирования информационной среды. 

Создание методических рекомендаций для реализации метода проектной деятельности учащихся в условиях информационной среды школы. 

Первые итоги

Разработана образовательная программа школы на 2003-2006 годы. 

Разработана, скорректирована и внедряется модель информационного пространства школы. 

В Воронежском региональном центре ФИО прошли обучение 23 учителя. В Московском центре ФИО прошел обучение директор школы по программе руководителей региональных Интернет-центров в 2000 году и по программе «Intel для будущего» в 2003 году. 

Улучшена материально-техническая база - получен второй компьютерный класс в количестве 13 компьютеров Pentium по программе администрации района в 2002 году, 5 компьютеров Pentium-III и видеопроектор по президентской программе. На собственные средства произведена модернизация кабинета информатики, проведена локальная школьная сеть, приобретена Web-камера и планшетный сканер. 

В 2000 году произведено подключение к Интернет. 

В 2003 году создан школьный сайт. 

Реализован региональный стандарт по информатике. Базовый курс преподается в 7-9 классах. 

Введено профильное обучение на старшей ступени по информационно-математическому профилю. 

В 2000 году состоялся первый выпуск учащихся, обучавшихся по программе «Оператор ЭВМ и компьютерное делопроизводство» и получивших профессию «Офис-секретарь». 

Организованы групповые занятия по курсам «Основы компьютерной графики», «Основы Web-дизайна», «Основы компьютерной музыки». 

Организована проектная деятельность по ряду направлений: математика, история, иностранный язык, компьютерное делопроизводство. 

Начато обучение работников школы основам компьютерных и информационных технологий на базе школы. 

Результатом деятельности школы в данном направлении стало повышение интереса учащихся к обучению, улучшение качества знаний.