Конспект урока для 5 класса «Инструменты графического редактора Paint»

Конспект урока для 5 класса
 «Инструменты графического редактора Paint» 

5 класс 

Учитель Лепехина Н.П.

Цели урока:

Обучающие: 

 Познакомить с компьютерной графикой как изображением, созданным при помощи компьютера;

Систематизировать знания учащихся, закрепить практические навыки и умения при работе с графическими примитивами; 

Расширить представления о видах задач по обработке информации, связанных с изменением формы её представления за счет графики;

Акцентировать внимание на графических возможностях компьютера. 

Воспитывающие: 

Воспитать в ребёнкетворческое восприятие мира; 

Воспитать выраженное индивидуальное восприятие мира через средства искусства;

Повышать мотивацию к занятиям с использованием компьютерных технологий.

Развивающие: 

Сформировать навыки работы  учащихся  с различными инструментами в редакторе Paint;

Развить внимание, наблюдательность, память, творческое и логическое мышление; 

Развить художественный вкус и творческое воображение; 

Развить навыки работы в различных изобразительных техниках и технологиях. 

Задачи: овладеть методами создания и редактирования изображений в графическом редакторе,  научиться применять теоретические знания на практике. 

Оборудование и пособия:
ПК, программа Графический редактор Paint, листы  с заданием, мультимедиа проектор; экран, презентация  урока, рабочая тетрадь для 5 класса (автор: Л.Л. Босова – М.:Бином. Лаборатория знаний, 2008) . 

Тип урока: изучение нового материала.


Основные понятия: 

компьютерная графика;

графический редактор.

Этапы  урока: 

- постановка цели урока и мотивация учебной деятельности;
- воспроизведение и коррекция опорных знаний;
- обобщение и систематизация понятий для выполнения практической работы;
- практическая работа
- подведение итогов урока.

Ход урока 

Организационный момент

- Приветствие
- Проверка отсутствующих
- Проверка домашнего задания.

Инструктаж по ТБ.

Актуализация деятельности учащихся

 - объявление темы и цели урока: (Презентация к уроку, слайд №1.Приложение №1).
- объявление плана урока: введение новых понятий, первичное закрепление, практическая работа, подведение итогов, задание на дом.
- постановка проблемы: необходимость компьютерной графики и знания основных возможностей графического редактора.

Введение новых понятий:

Учитель:
Компьютерная графика – рисунок, созданный при помощи компьютера.
 Ребята, как вы думаете, в чем преимущество работы с компьютерной графикой от работы с обычным  рисунком? (Ответы учащихся)…
Важно, что при использовании программ компьютерной графики не нужно брать новый лист бумаги, чтобы из-за допущенной ошибки начинать всё сначала. Неправильный фрагмент просто удаляется из памяти компьютера, и работа продолжается дальше. 
Итак, что же такое графический редактор, для чего он предназначен? (слайд №2).

Выбор правильного ответа из карточек с названиями этапов открытия программы.
В группе программ Стандартные находится графический редактор Paint.
Он запускается командой Пуск, Все программы , Стандартные ,Paint.
После запуска графического редактора Paint на экране компьютера открывается его окно, назовите  основные элементы этого окна.(работа с карточками) проверка на слайде.
Основную часть окна составляет рабочая область. Слева от рабочей области – Панель инструментов, под ней – окно свойств каждого инструмента, ниже рабочей области – палитра цветов, наверху – меню.

Тест по теме «Графический редактор» учащиеся выполняют и затем проверяют себя с помощью презентации.

Актуализация проблемы:

Учитель: Любой объект можно составить из отдельных элементов геометрической формы – прямоугольника, овала, треугольника…
Для рисования прямоугольников в редакторе Paint есть подходящий инструмент. Он так и называется Прямоугольник. А, давайте обсудим, как лучше нарисовать солнце. Для рисования солнечного диска удобно использовать инструмент   Овал. А для лучей подойдет инструмент Линия. 
А если хочешь нарисовать человечка, то какие инструменты необходимо использовать?
Учитель: В графическом редакторе PAINT возможно работать с типовым набором элементов. Все они собраны в панели инструментов. Откройте рабочие тетради стр.85 задание №53 и подпишите  кнопки панели инструментов. 
Работая в среде графического редактора, можно научиться создавать настоящие «шедевры» компьютерной графики.
Постановка задачи

Учитель показывает, как можно работать с фрагментами с помощью инструмента выделения выбирать размер и цвет.

Учитель:А сейчас каждый из вас попробует сам на компьютере нарисовать  рисунок (слайд № 7).  Каждый учащийся получает лист с заданием №1 

Практическая работа на компьютере

Учащиеся переходят к компьютерам и  самостоятельно  выполняют задание №1.
После его выполнения учитель проводит физкультминутку.

Комплекс упражнений гимнастики для глаз 

1.	Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5. Повторить 4–5 раз. 

2.	Крепко зажмурить глаза (считать до 3), открыть глаза и посмотреть вдаль 

(считать до 5). Повторить 4–5 раз. 

3.	Вытянуть правую руку вперед. Следить глазами, не поворачивая головы, за медленными движениями указательного пальца вытянутой руки влево и вправо, вверх и вниз. Повторить 4–5 раз. 

4.	Посмотреть на указательный палец вытянутой руки на счет 1–4, потом перевести взор вдаль на счет 1–6. Повторить 4–5 раз. 

5.	5. В среднем темпе проделать 3–4 круговых движения глазами в правую сторону, столько же в левую сторону. Расслабив глазные мышцы, посмотреть вдаль на счет 1–6. Повторить 1–2 раза.

Учитель: Теперь вы можете продолжить выполнение практического задания. 
После выполнения свободного рисования учитель предлагает учащимся составить рисунок с помощью геометрических фигур.
Учитель: Ну а теперь вы займетесь творчеством и   попробуете сами составить рисунок.(слайд № 14)
Рисунок должен состоять из геометрических фигур, как в мозаике. Для этого необходимо использовать соответствующие инструменты графического редактора: прямоугольник, овал, прямую линию. Чтобы выбрать нужный инструмент, надо щёлкнуть в панели по значку инструмента, и тогда он включается, или становится активным,  он выделяется подсветкой. В каждый текущий момент активным может быть только один инструмент: включая какой-нибудь инструмент, ты, тем самым, выключаешь остальные. Какой инструмент выбрать каждый  должен решить сам. 

Важно, чтобы к концу занятия у каждого ученика был выполнен рисунок, который в конце урока презентуется  всем присутствующим. Каждая работа должна быть отмечена. Особенно удавшиеся работы можно в конце занятия распечатать на принтере.

Подведение итогов урока.

Итак, скажите, чему же вы научились  на сегодняшнем  уроке?
Для чего нам нуженPaint? 
Назовите основные инструменты Paint .
Где можно использовать знания, полученные на уроке? (Учащиеся отвечают на вопросы учителя).
 
Выставление оценок учащимся.
Оценка работы каждого учащегося со стороны учителя с учетом самооценки ученика, взаимной оценки, коллективной оценки.
Анализ работы ученика.
Выход из редактора Paint.

Задание на дом.

§  2.10 (стр.101-104), РТ №57 стр.87

7.   Этап рефлексии.

“Барометр настроения”




Приложение 



Физкультминутки общего воздействия для разных групп мышц

1.	Исходное положение – стойка ноги врозь, руки за голову. 

                      Резко повернуть таз вправо. 

	 Резко повернуть таз влево. Во время поворотов плечевой пояс оставить неподвижным. 

	Повторить 6–8 раз. Темп средний. 

2.	Исходное положение – стойка ноги врозь, руки за голову. 

	 Сделать круговое движение тазом в одну сторону. 

	 То же в другую сторону. 

3.	7–8. Опустить руки вниз и расслабленно потрясти кистями. 

	Повторить 4–6 раз. Темп средний. 

4.	Исходное положение – стойка ноги врозь. 

	.Сделать наклон вперед, правая рука скользит вдоль тела вниз, левая вдоль тела вверх. 

	 Исходное положение. 

	 То же в другую сторону. 

	Повторить 6–8 раз. Темп средний. 

Комплекс упражнений гимнастики для глаз 

1.	Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5. Повторить 4–

  5 раз. 

2.	Крепко зажмурить глаза (считать до 3), открыть глаза и посмотреть вдаль (считать до 5). Повторить 4–5 раз. 

3.	Вытянуть правую руку вперед. Следить глазами, не поворачивая головы, за медленными движениями указательного пальца вытянутой руки влево и вправо, вверх и вниз. Повторить 4–5 раз. 

4.	Посмотреть на указательный палец вытянутой руки на счет 1–4, потом перевести взор вдаль на счет 1–6. Повторить 4–5 раз. 

5.                  В среднем темпе проделать 3–4 круговых движения глазами в правую сторону, столько же в левую сторону. Расслабив глазные мышцы, посмотреть вдаль на счет 1–6. Повторить 1–2 раза.







Практическая работа «Редактор Paint»

Запустите графический редактор Paint;

Рассмотрите окно редактора, найдите в нем элементы окна: строку меню, набор инструментов, палитру;

Установите размеры холста: ширина -30 см, высота – 20 см;

Выберите в качестве основного желтый цвет, а в качестве цвета фона синий цвет;

Нарисуйте с помощью инструмента Карандаш, Эллипс  солнце и облака выбранными цветами;

Изобразите с помощью инструмента Кисть, Прямоугольник,Линия домик, стены которого коричневого цвета, а крыша красного;

Сохраните рисунок в своей папке под именем Дом.




Тест по теме «Графический редактор» 5 класс

Вопрос 1. Графический редактор предназначен для обработки:

текстовой информации

графической информации 

музыкальной информации

видеоинформации

Вопрос 2. Изображение в графическом редакторе Paint состоит из:

символов

прямоугольников

пикселей (точек экрана) 

палитры цветов

Вопрос 3. Для создания нового рисунка необходимо выбрать команду:

Файл/Открыть

Рисунок/Отразить/Повернуть

Файл/Сохранить

Файл/Создать

Вопрос 4. Для рисования квадрата, необходимо выбрать инструмент Прямоугольник и удерживать клавишу:

Insert

Enter

Shift

CapsLock

Вопрос 5. Каково назначение инструмента Надпись:

Для рисования буквы

Для ввода текста 

Для рисования прямоугольника

Для заливки замкнутой области

Вопрос 6. Графика с представлением изображения в виде множества точек называется:

растровой 

векторной

прямолинейной

Вопрос 7. Для первичного сохранения рисунка необходимо выбрать команду:

Файл/Создать

Рисунок/Отразить

Файл/Сохранить как 

Файл/Сохранить