Конспект урока по Информатике "Правила техники безопасности в кабинете информатики" 5 класс

Учитель информатики и математики Колоколова Елена Петровна

Информатика. 5 класс. Правила техники безопасности в кабинете информатики. 

Цель: 

создание условий для изучения  и усвоения  учащимися правил техники безопасности в кабинете ВТ, комплекса упражнений для снятия усталости с  глаз. 

Предполагаемый результат:

учащиеся знают и соблюдают правила  техники безопасности, знают и  выполняют комплекс упражнений для снятия усталости с глаз.

Ход урока

1 Видео-разминка  «Гимнастика для пальцев»



2. Определение темы урока 

Стратегия арабская грамота «ТХНК  БЗПСНСТ»



3. Изучение нового материала  (Задания составлены согласно таксономии Блума)

1) Прочитать правила безопасности используя стратегию INSERT (знание)

2 )Групповая работа. Деление на 3 группы. Стратегия «Цветная ромашка»

Стратегия «MIND MAP». Составляется MIND MAP. Затем все члены группы уходят в гости, один остается встречать гостей с целью познакомить с MIND MAP. Обогащенные знаниями учащиеся возвращаются и  дополняют свой  кластер.(Знание)



 

3) Разминка «Отдохни».  Учащимся необходимо показать одно из упражнений изученных в учебнике по снятию зрительного напряжения с глаз. (Применение)



4) Стратегия «Заполни таблицу» (Анализ)

В кабинете информатики:

Разрешается

Запрещается





Обсуждение в парах.

5) Стратегия «Куб с вопросом» Почему необходимо соблюдать правила поведения и ТБ в кабинете информатики?  Учащиеся отвечают на вопрос «почему» на гранях куба и передают однокласснику. (Кубиков может быть много)(Анализ)

6) Групповая работа. Стратегия «Poster» Нарисуй «запрещающий знак»  и размести его  на доске в кабинете. (Синтез). 

На доске вывешивается ранее изготовленная   совместно с учащимися Таблица критериев для  формативного оценивания постеров группами.  

 7)Индивидуальная работа.  Твой младший брат разлил на клавиатуру сок. Опиши свои действия. Поделись с  одноклассником (Оценивание)

8) Рефлексия «Незаконченное предложение»

я понял, что…

теперь я могу…

мне захотелось



4. Д/З  Составь рассказ, герои которого  нарушили правила ТБ в компьютерном классе. К каким последствиям это привело.