Конспект урока по истории "Экономическое положение Казахского ханства в 16-17 веках" 7 класс

Класс 7                                                                                  Дата 10.05.2013 г.

Тема: Экономическое положение Казахского ханства в 16-17 веках.

Цель: Должны знать виды хозяйства и  функционирование городов

Задачи:

•	познакомиться с кочевым скотоводством, типами кочевий, видовым составом стада, развитием средневековых городов. 

•	формировать образовательную и коммуникативную компетенции

•	прививать интерес к истории края.

Тип урока: комбинированный

Наглядные пособия: Карта «Казахское ханство в 15 – 17 вв.»

Время: 45 мин. 

Ход урока



I.	Организационный момент, психологический настрой класса.

II.	Опрос домашнего задания (вопросы из коробки, которые ученики писали на предыдущем уроке)

III.	Ролевая игра – путешествие по кочевьям (4 ученика представляют свое кочевье, остальные ученики  - образуют караван, который путешествует по ним; впоследствии они же и выбирают лучшее кочевье)

IV.     Показ презентации о кочевом скотоводстве. Идет закрепление материала.

V.	Разноуровневое задание по таксономии Блума. См. приложение А.

VI.	Работа с визуальными данными в группе по 3 человека. См. приложение Б.

VII.	Работа с линией алфавита (по очереди говорят ключевые слова по пройденной теме в алфавитном порядке)



Подведение итогов:

Рефлексия (прием карусель)

Оценивание для обучения – 2 звезды 1 пожелание, поощрения смайлы

Обратная связь (стикеры)





Д/з параграф 45





























Приложение А



Вы земледелец!









Level 1 – Запоминание





Вопрос: Как называется это орудие труда?

Ответ:









Level 2 –Понимание





Вопрос: Объясните для чего оно применяется?

Ответ:









Level 3 – Использование









 Вопрос: Как можно применить это орудие труда в настоящее время? 

Ответ:











Level 4 – Анализ





Вопрос: Сравните это орудие труда и современный его прототип?

Ответ:











Level 5 – Оценивание





Вопрос: По вашему мнению, изобретение этого орудия труда положительно сказалось на развитие земледелия или отрицательно? Ответ аргументируйте и обоснуйте.

Ответ:











Level 6 – Творчество 





Вопрос: Что бы вы изменили в конструкции этого орудия труда для более лучшего его использования?

Ответ:





































































































Приложение Б

Задание: Опишите две картинки: фото города  Сауран (справа) и Отрара начала 13 века(слева).



По примерно следующим вопросам:

1.Характеристика населенного пункта (что мы можем увидеть на картинке? каково назначение тех или иных зданий? )

2. Время, отображенное на фото (время года, суток и т.д.)

3. Место географического расположения и ландшафт

4. Когда была сделана фотография или нарисована картина, и почему?

5. Кто мог бы использовать этот город, и для каких целей? 



Д.Задание на творчество:Написать сочинение, эссе и другие виды размышлений  на тему «Мой будущий город».

Е. Критерии оценивания:

1. Доступность изложения

2. Логика и последовательность

3. Культура речи 

4. Умение сравнивать и анализировать предметы, события

5. Умение выделять ключевые моменты предмета, процесса

6. Умение обобщать и делать заключения, выходящие за рамки предложенных доказательств