Конспект урока информатики для 6 класса «Жизнь северных поморов»

Муниципальное автономное дошкольного образовательное учреждение

Центр развития ребенка – «Детский сад №34 «Золотой ключик»

города Северодвинска Архангельской области











Конспект урока информатики для 6 класса

 «Жизнь северных поморов»













Подготовила воспитатель  

		Петухова Ольга Павловна











































г. Северодвинск



2013 г.

Программные задачи: продолжать знакомить детей с бытом, обычаями, традициями северных поморов; развивать эстетический вкус детей посредством введения произведений северного фольклора в практическую деятельность детей; воспитывать нравственные чувства, патриотизм, любовь к малой Родине.





Предварительная работа: заучивание с детьми пословиц, колыбельных песенок, частушек; перед занятием сделать постройку-лодку из крупного строительного материала, в которой смогли бы разместиться дети группы. 





Ход: Под звучание фонограммы Северного русского народного хора вниманию детей предлагаются картинки с изображением Белого моря и северных пейзажей.

- Дети, а вам нравятся эти пейзажи? Послушайте, как издавна и с какой гордостью и восхищением говорили о красоте сурового северного края коренные жители беломорского побережья – поморы:

Высоко-высоко небо синее,

            Широко-широко океан-море,                                  читает воспитатель

           А мхи – болота и конца не знают

           От нашей Двины, от Архангельской…

А особое восхищение вызывала могучая красота Белого моря, в старину его называли Гандвик: 

Гандвик – студеное море,

           Светлое, печально раздолье.                               читает воспитатель

           Солнышко в небо уходит,

           Вечерняя заря догорает…

А еще поморы говорили: «улов уловом, а все красота морская тянет».

- А какие старинные пословицы о море знаете Вы? 

Морем живем, ему и песню поем;                         ответы детей

И радость, и горе помору – все от моря

- А еще поморы говорили: «Помор наукой отцовой, дружками, да своим трудом силен». А как вы думаете, каким трудом занимались поморы? 

Рыболовство, промысел морских животных, добыча морских водорослей.ответы детей

Трудиться приходилось много, недаром родилась пословица: 

Лежа добра не добыть,

           Лиха не избыть,                                                читает воспитатель

           Сладкого куса не есть,

           Красной одежки не носить.

А может кто знает, как называлась лодка с парусом, на которой мужчины-рыбаки выходили в море? 

Карбас                    ответы детей

Показать картинку с изображением карбаса. Пригласить мальчиков в построенную из кубиков лодку. 

- А чтобы карбас передвигался по воде, нужен ветер. Северным ветрам поморы давали красивые названия: сиверко, морянка. И хотя у поморов была поговорка: «хорошо Бело море, как затишеет», но без ветра, только на веслах, далеко не уедешь, поэтому ветер вызывали закличками:

Сиверко – ветерок

            Натяни парусок,                       ответы детей

           Гони мой карбас

           На всех парусах.

А еще ветер высвистывали: «Не посвистишь, так и ветра не будет». Считалось, что чем громче и длиннее свист, тем длиннее и продолжительнее будет ветер (включить запись свиста различного по долготе и громкости).

- Давайте-ка и мы представим, каким был бы ветер, если свист был:

Слабый и короткий;

Слабый и длинный;                дети выполняют упражнение на дыхание,

Сильный и короткий;           можно предложить посвистеть

Сильный и длинный. 

Рыбаки высвистывали ветер да приговаривали: «поддай-ка ветерка, подыми нам паруса».

- А какие еще пословицы о ветре вы знаете?

Холодные ветерки помору не утеха;

На восьми ветрах, на всех подветерьях у моря живем;              ответы детей

Закипела в море пена – будет ветру перемена;

От северного ветра не жди тепла.





Физкультминутка:

- Что-то наш карбас никуда не плывет. Выйдем на бережок попрыгаем и позовем ветерок. (Предложить детям попрыгать, размахивая руками, и прокричать закличку «Сиверко-ветерок».)

Вот и ветер поднялся, поплыли…





Поставить картину с изображением старинной северной деревни.

- А как вы думаете, почему избы не закрыты на замок, а к дверям приставлены метлы? (предположения детей). 

- Оказывается, обычай не замок вешать, а двери подпирать метлой, появился издавна: виновника мелких краж заставляли прилюдно мести улицу между домами. Это считалось большим позором.

У картины с изображением северной деревни выставить фигурки женщин в северном народном костюме, а выше расположить изображения убранства избы.

- Пока мужчины были в море, чем же занимались женщины? (предположения детей). 

- Обязательно запасались дарами леса. Не зря в народе говорилось:

Лето – припасиха,                            

            Что летом ногами приволочишь,                    читает воспитатель

            То зимой губами подберешь.

- В ожидании мужчин с промысла, женщины трудились и складывали частушки. Ну-ка, девчонки, частушки запевай:

Не над морюшком ли зорюшка

            Румяная встает,

            Не мое ли красно солнышко

            С путинушки плывет.

Море, море, морюшко -

            Золотое донышко,                                        девочки исполняют частушки 

           Серебряны бережка,

           Верните с промысла дружка.

Пойду на берег лесной,

           Сяду под кусточек,

           Лодочка идет с треской,

           Подает свисточек.



Пальчиковая гимнастика

- А еще женщины растили детей и с самыми маленькими играли, например, в игру «Ладушки». Давайте и мы с вами поиграем:

«Ладушки – ладушки,

Где были?» - «У Аннушки»                       хлопают в ладоши                      

«Что ели?» - «Оладушки»,



А у Танечки – прянички,

А у Дуняшки – кулажки, 

А у Анульки – жамульки,

А у Микешки – орешки,                             загибают пальцы

А у Трошки – крошки,

А у Сенечки – семечки.

Провожали нас веничком.                    помахать прямыми пальцами рук



- А как мамы приговаривали, если ребенок ушибется?! 

Предложить детям разбиться на пары и инсценировать народную пестушку  (ответы детей):

У лисы боли,

            У медведя боли,

	           У нашего Петеньки	

           Ничего не боли. 

- А когда мамы укладывали малышей спать, пели им колыбельные песни. Давайте споем колыбельную малышу (Выставить на фланелеграф изображение колыбели и малыша, девочкам предложить игру-имитацию с исполнением колыбельной песни):

Баю-бай, баю-бай,              

           Рыбка - семга, приплывай,                                    

           Рыбка – семга, приплывай,                                            

           Олексейку поджидай,                                                     

           Олексейка подрастет,                                                 

           С татой на море пойдет,                                             

           Станет рыбку он ловить,                                            

           Станет маму он кормить.                             Игра-имитация с исполнением колыбельных песен

Лю-лю-лю,

           Спать велю,

           Спать укладываю,

           Приговариваю:

          - Спи-ко, дитятко, усни,

           Да поболе подрасти,

           Больше вырастешь,

           В лес по ягоды пойдешь,

          Много ягод принесешь.

- Дети постарше тоже любили играть, например, в игру «Молчанка». Дети сидят в кругу, главная задача – не рассмеяться при чтении дразнилок, кто промолвит, тому кричат: «Съел! Съел!» Давайте и мы сейчас поиграем в эту веселую игру:



Сергей – воробей,

            Продавал червей,

            На тарелочке носил,

            Три копеечки просил.

Сеня – безеня,

            Вез бабу на санках, 

            Санки – скок,

            Сеньке – в лоб!

Борис – барбарис,

            На веревочке повис,

            Как веревка оборвется,

            Так Борис перевернется.

Таня – баня шла по броду,               игра «Молчанка»;

           Решетом носила воду.                      потешки читает воспитатель;

            Мыла-мыла в избе пол,                                  дети выполняют условия игры.

            Приморозила подол.

Ленчик – пончик,

           Съел батончик,

           Поросенка и быка,

           Выпил крынку молока:

           Еще клеть поел хлебов,

           Три корзинки пирогов.

Дуня – пышка

           На улицу вышла,

           На печку села,

           Комарика съела.

Николай – басалай,

            Полезай на сарай, 

           Там комарика дерут,

           Тебе лапку дадут.

Съел Валерик вареник,

            А Валюшка – ватрушку.



- А еще дети любили отгадывать загадки:

Я как песчинка мал, а всю землю покрываю. (Снег.)

Кто по снегу, по траве, носит дерево на голове? (Лось.)                         дети отгадывают загадки

У окна целый день стоит, шага не сделает. (Стол.)

Кто спать ложится осенью, а просыпается весной? (Медведь)





 - Итак, что нового, вы узнали сегодня о жизни поморов? Что вам особенно запомнилось? Молодцы!












Литература:



Северодвинск. Испытание на прочность. - Архангельск, издательство: полиграфическое  предприятие «Правда Севера», 2001г.

Морянка. Хрестоматия о русском Севере. –Архангельск, издательство: АО ИППК, 1997г.

За Двиной, за Северной. – Северодвинск, издательство: ОАО «Северодвинская типография», 2002.

Телицина И. «Поморье». – М., издательство: ООО «Белый город», 2009.