конспект урока по теме: "Общественное движение при Александре I" 8 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение



                    СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №49

(МБОУ СОШ №49)

ул. О. Кошевого, 17-а,  г. Шахты, Ростовская область 346535, тел. 28-19-50 

e-mail: mousosh49@rambler.ru





						

						













 

			 Урок по теме:

«Общественное движение при Александре I». 

			(урок по истории России с использованием ЭОР и ЦОР, 8 класс).

  



    





                           Автор:  Балакина Евгения Евгеньевна, 

                                учитель истории и обществознания



























№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя 



Деятельность ученика

Время

(в мин.)



1

Организационный 



Мотивация учения, раскрытие цели урока

Совместный выбор плана урока

3

2

Актуализация знаний 

Ресурс №1: Портреты декабристов.







 











Ресурс №2:

 Общественные

движения первой 

четверти XIX века. 

(Тип И)





















Актуализация субъектного опыта учащихся, с использованием  ДМК (письма и воспоминания декабристов, приговор Николая I) , презентация (используя ресурс №1), демонстрация ресурса  №2. 

Участие в обсуждении ДМК, определение личностно-значимых целей.

Просмотр ресурса №2, ответы на вопросы учителя.







 

10













3

Усвоения новых знаний и способов деятельности

 Ресурс №3

Общественные движения первой четверти XIX века. (Тип И). 

Ресурс №4  Движение декабристов. (дополнительные материалы) 



Обеспечение восприятия, осмысления и первичного  закрепления нового материала, посредством организации групповой работы с ЭОР, используя технологию «Сотрудничество в команде» (работа в группах сменного состава). Учащиеся первоначально делятся на 5 групп, в каждой группе учащиеся с одинаковыми познавательными возможностями. Результат своей работы фиксируют в рабочий лист, заполняя  свою часть рабочего листа.

Далее происходит смена состава групп и окончательное  заполнение рабочего листа.

Работа в группах, включение в активный познавательный процесс.

1 гр. – Причины движения декабристов (ресурс №3,4, учебник)

2гр., 3 гр. – работа в таблице рабочего листа (ресурс №3,4, учебник)

4гр. – Декабристы на Сенатской площади (ресурс №4, учебник)

5гр. – Результат и значение движения декабристов (ресурс №4, учебник)

15

4

Закрепления новых знаний и способов деятельности

Ресурс №5

Декабристы  (Тип К)



Ресурс №6

Декабристы  (Тип П)











 Организация деятельности учащихся по отработке изученных понятий и способов деятельности. 

- организация самостоятельной работы учащихся при выполнении работы   ресурс№ 5, 6

Каждый ребенок работает в своей зоне ближайшего развития, в силу своих способностей. Ученики участвуют в оценке и самооценке знаний.

8

5

Этап информации учащихся о домашнем задании

Ресурс №6,7

тестовые задания.

Инструктаж по выполнению домашнего задания, проверка понимания учащимися содержания и способов выполнения д/з

Выбор заданий в соответствии со своим уровнем обученности. (Осмысление информации с рабочего листа, выполнение заданий ресурса №6,7)

3

6

Итог урока



Качественная характеристика работы класса



3

7

Рефлексия









Развитие способностей учащихся к рефлексии. 





3

	ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР,  ЦОР.

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса 

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР, ЦОР.

1



Ресурс №1:

Портреты декабристов

ЦОР

http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%E4%E5%EA%E0%E1%F0%E8%F1%F2%FB&tg=&context=current&interface=pupil&subject%5B%5D=20

2

Ресурс  №2:

Общественные движения первой четверти XIX века.





        



(Тип И)













ЭОР

http://fcior.edu.ru/card/21324/obshestvennye-dvizheniya-pervoy-chetverti-xix-veka.html





3

Ресурс №3 Общественные движения первой четверти XIX  века.(Тип И)





ЭОР



http://fcior.edu.ru/card/4154/pervye-taynye-organizacii-dekabristov.html

	

4

Ресурс №4  Движение декабристов. (дополнительный материал).

ЦОР

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2ac7c851-3e13-8644-d7f9-a19d06c15339/1012236A.htm



	

5

Ресурс №5:

Движение декабристов и его оценки в российской исторической науке.



 (Тип К)





ЭОР

http://fcior.edu.ru/card/14430/dvizhenie-dekabristov-i-ego-ocenki-v-rossiyskoy-istoricheskoy-nauke.html

6



Ресурс №6 Декабристы  (Тип П)





ЭОР



	http://fcior.edu.ru/card/12550/praktika-dekabristy.html

7

Ресурс № 7

Движение декабристов (тесты)

ЦОР

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/da547517-62ed-4ffa-9116-3723e2785160/index_listing.html

8

Ресурс №8 Движение декабристов  (тесты)

ЦОР

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/953efd82-6a68-4419-9283-b3c9d1c2ae64/index_listing.html















Рабочий лист по теме: «Движение декабристов».

	I  гр. Причины движения декабристов:

	1)____________________________________________________________________________________________________________________________

	2)______________________________________________________________________________________________________________________________

	3)______________________________________________________________________________________________________________________________

	4)______________________________________________________________________________________________________________________________

	5)______________________________________________________________________________________________________________________________

	II, III гр.  Организации декабристов.

	Организация/ дата

	Характер общества, методы 

	Личности

	Цели                                                                               

	Союз спасения

	с 1816г.

	

	

	

	Союз благоденствия с 1818г.

	

	

	

	Северное общество

	с 1821г.

	

	

	

	Южное общество

	с 1821г.

	

	

	

	

	IV гр.  Восстание на Сенатской площади.

	Дата____________________________________________________________

	Повод___________________________________________________________________________________________________________________________

	Цель___________________________________________________________________________________________________________________________

	Результат________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

	Vгр. Причины поражения_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

	Значение восстания декабристов

	_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________