Конспект урока по Географии "Климат Южной Америки" 7 класс

Урок Климат Южной Америки

Цель: создать у учащихся представление о Южной Америке как самом влажном материке

Задачи:

-называть и показывать климатические пояса и воздушные массы;

-определять климатические показатели по картам;

-объяснять различия в климате.

Оборудование: физическая карта Южной Америки, климатическая карта Южной Америки, атлас за 7 класс, мультимедиа учебник « География. Наш дом-Земля».

Ход урока.

 Повторение

1. Ответить на вопросы:

 -в результате столкновения каких литосферных плит образовались Анды?

- какая литосферная плита лежит в основании материка Южная Америка?

2.Выборочно работа детей по карточкам

 Карточка 1 

1.какие  части выделяются  в рельефе Южной Америки?

2.какие процессы доказывают, что формирование Анд продолжается?

2.почему материк назвали именем Америго  Веспуччи?

Карточка 2

1.какие процессы привели к образованию Бразильского и Гвианского плоскогорий?

2.кто из путешественников создал первую геологическую карту Южной Америки?

3.какие полезные ископаемые обнаружены в Андах? 

Карточка 3

1.Описать рельеф восточной части Южной Америки.

2.какие полезные ископаемые обнаружены на востоке материка?

3.Перечислить вершины Анд свыше 6 тыс. м

Изучение нового материала. 

Виды деятельности учащихся: работа с картами в атласе, просмотр мультимедиа учебника, работа с текстом учебника.

Задания:

 - По карте в атласе стр. 7 назвать, в каких климатических поясах лежит Южная Америка. -  Рассмотреть климатические пояса   в мультимедиа учебнике. 

- Послушать текст диктора в мультимедиа учебнике( раздел климат Южной Америки).  С какого океана приходит больше всего осадков на материк?

- По климатической карте Южной Америки назвать изотермы июля и января в северном и южном полушарии. Где зафиксирован абсолютный максимум и минимум температуры?

- Найти районы с наибольшим и наименьшим количеством осадков.

Рассмотреть физическую и климатическую карты, выявить причину образования пустыни Атакама  невдалеке от Тихого океана.

Работа с климатограммами в атласе по рядам.

 1 ряд- пункт Пуэрто- Айсен

2ряд-  пункт Маникоре

3 ряд- пункт Гояс. 

Дать характеристику по климатическим показателям:

- годовое количество осадков;

- выявить месяцы с минимальным и максимальным количеством осадков;

-в каком месяце температура воздуха наиболее высокая, в каком – наиболее низкая.

 По карте климатических поясов определить, в каком климатическом поясе находится  каждый пункт.

Работа с учебником. Прочитать текст на стр. 172.

- подготовить рассказ о высокогорном климате Анд;

-какие стихийные бедствия связаны с климатом  материка?

Закрепление.   Практические задания в мультимедиа учебнике по теме климат.

Задание на дом. Читать пар. 42, по желанию подготовить презентацию о любой реке Южной Америки

Итоги урока. Поблагодарить детей за работу.