Конспект урока по Географии "Климат и внутренние воды Южной Америки" 10-11 класс

Урок №3.

Тема урока « Климат и внутренние воды Южной Америки»



   Цель урока: выяснение особенностей климата Южной Америки, особенностей внутренних вод.



   Задачи урока: сформировать умение анализировать и объяснять причинно — следственные связи, развивать навыки взаимодействия между учащимися при работе в группах и навыки самообразования.



   Средства обучения: учебник география 7 кл, атлас, климатическая карта Южной Америки, ПК, проектор, контурная карта, тетрадь.





ХОД УРОКА



Вступительное слово учителя.



    Объявление темы урока « Климат и внутренние воды Южной Америки»



Этап: 1. Создание ( проблемы ) ситуации для постановки цели урока



От каких факторов зависит климат?

Какие климатические пояса сформировались на материке Южная Америка?

Какие крупные реки находятся на материке Южная Америка?

Какие озера сформировались на материке Южная Америка?

Какова цель нашей работы?



Определение факторов оказавших влияние на климат Южной Америки.



   На доске перечислены факторы оказывающие влияние на климат , учащимся нужно выбрать  и них правильные.



Географическое положение

Подстилающая поверхность

Количество солнечной радиации

Количество осадков





14

Течения

Рельеф



этап (поисковый). Организация групповой творческой деятельности.



   Исследования в процессе выполнения практической работы « Особенности климата Южной Америки», используется атлас. Капитан каждой группы выходит к доске и записывает, материал в таблицу, указывая стр, атласа. Остальные учащиеся записывают материал в тетрадь в виде таблицы.



Название климатического пояса

Название климати  ческой области

Тем — ра

января

Температу

ра июля

Осадки

Общая характ — ка

климата

 Эквато

риальный











Субэквато

риальный











Тропичес

кий











Субтропи

ческий











Умеренный













   После заполнения таблицы 4 группа показывает презентацию на тему» Внутренние воды, водопады

 Южной Америке».



   4 этап ( рефлексии и творчества ). Учащиеся заполняют контурную карту и сдают на проверку.



   5 этап. Подведение итогов, задание на дом.



Какие климатические пояса на материке Южная Америка?

Самая жаркая и благоприятная  область материка?





15

В каких областях получают  наибольшее и наименьшее количество осадков?

   Домашнее задание: учитель раздает для групп задания на следующий   урок.



Группа. Приготовить материал на тему» Влажные экваториальные леса» . Определить выступающего, презентация.

Группа. Приготовить материал на тему « Саванны и редколесья Южной Америки». Определить выступающего, презентация.

Группа. Приготовить материал на тему « Степи и полупустыни Южной Америки». Определить выступающего, презентация.

Группа. Приготовить материал на тему « Высотные пояса Анд». Определить выступающего, презентация.



   Спасибо за урок.