Урок обобщающего повторения по географии в 10 классе "Европейский марафон"

МОУ «Благоевская СОШ»

Методическая разработка познавательной игры по географии в 10 классе

«Европейский марафон».

Автор – учитель географии Букина Т.В.



             Форма проведения мероприятия – урок обобщающего повторения. Возможно   использование как внеклассного мероприятия по предмету.

Задачи: 

обобщить знания об особенностях географии и экономики крупных регионов и стран Зарубежной Европы; 

формировать представление об уровне развития национальных традиций, культуры европейских стран;

закрепить знания о субрегионах Зарубежной Европы;

формирование познавательной активности учащихся на уроке.



    Возраст детей, на которых рассчитано мероприятие, - 10 класс 

     Время проведения – 1 урок (45 минут)

    Оборудование – карточки с заданиями.

      Подготовительный этап – класс делится на 4 команды  по 5-6 человек, выбирают капитанов команд (их задача координировать действия команды), девиз и название (при желании их возможно оценить). Также выбирается жюри  (либо из класса, либо приглашенное).

     Ход игры.  Игра состоит из 5 туров. За каждый из них команды получают определенное количество баллов. Побеждает та команда, которая набрала максимальное количество баллов.





«ЕВРОПЕЙСКИЙ МАРАФОН»

1 ТУР.

«Столичная лихорадка»

           Команды  по очереди называют страны Европы  с  их  столицей. Команды, не назвавшие страну со столицей в свою очередь, выбывают. Первая выбывшая команда в итоге получает 1 бал, вторая – 2 б., третья – 3 б., победившая команда– 4 б.



	2 ТУР.

		«Евроэрудит»

           Командам выдаются карточки с названиями страны, валюты, слов, достопримечательностей и великих людей. Задача - установить соответствие. За каждое правильное соответствие - 1 балл.

Франция, Италия, Великобритания, Германия, Греция.
Франк, лира, фунт, марка, драхма. 
Абажюр, Колорит, сервис, платц, гамма.
Эйфелева башня, Пизанская башня, Букингемский дворец, Бранденбургские ворота, Акрополь.
Братья Люмьер, Галилео Галилей, Шекспир, Людвиг Ван Бетховен, Архимед.



3 ТУР 

«Геоаукцион»

            Команды выбирают вопросы по темам стоимостью от 1 до 5 баллов. За правильный ответ  выбранное количество баллов прибавляется, за неправильный вычитается.  Если команда отвечает неправильно, то есть возможность ответа у другой команды. Есть 1 вопрос-аукцион, где команды могут поторговаться друг с другом.

Географическое положение, общие сведения.

На какие регионы делится Европа. ( Северная, Восточная, Южная, Западная)

Какими морями омываются страны Европы. ( Средиземное, Балтийское, Норвежское, Северное, Черное)

Какие формы правления характерны для стран Европы, приведите по 1 примеру.(республика, конституционная, абсолютная и теократическая монархии)

Какие изменения произошли на политической карте Европы в 90-х гг. (объединение Германии, распад Югославии, Чехословакии) 

Какой стране принадлежит самый большой в мире остров Гренландия. (Дания)

Природные ресурсы.

Перечислите минеральные ресурсы, которыми богаты страны Европы. (Уголь, нефть, газ, железная руда, алюминиевые руды)

Благодаря каким ресурсам страны Европы привлекают миллионы туристов, (рекреационные, климатические)

В каких странах находятся крупнейшие в Евроце месторождения угля, назовите месторождения(Германия - Рурское, Польша - Верхняя Силезия)

Какие природные ресурсы позволяют развивать алюминиевую промышленность в странах Европы. ( Сырье, гидроэнергоресурсы).

Оцените ресурсообеспеченность стари Европы и сделайте вывод об отраслях хозяйства, которые развиты в этих странах.

Население.

В каких странах Европы самая неблагоприятная, а в каких самая благоприятная демографическая ситуация.

Назовите страны, население которых принадлежит славянской языковой группе.

Какая разновидность урбанизации характерна для стран Европы и в чем она заключается.

В чем проявляется демографический кризис в Европе.

Назовите основные направления трудовой миграции в Европе. Объясните причину.

Хозяйство.

Назовите страны, лидирующие в производстве автомобилей.

В каких странах развита черная металлургия, какие предпосылки для ее развития.

В каких странах Европы энергоснабжение наиболее чистое и экологически безопасное. (Норвегия - ГЭС, Исландия - геоЭС)

После второй Мировой войны в странах Восточной Европы многие предприятия строились ближе к восточным границам. Почему?

Какие отрасли машиностроения развиты в странах Европы и каковы предпосылки для их развития.

       4  ТУР.

«Знатоки стран»

            Командам зачитывается описание страны. Та команда, которая отгадывает страну с первой попытки получает 3 б., со второй - 2, с третьей - 1. 

              Страны объединены по группам. После того , как отгаданы страны в группах, назвать признак, по которым они объединены. За правильный ответ – 2 балла.

1 группа стран.

		Унитарная конституционная монархия, в которой имеются запасы каменного угля, на

шельфе ведется добыча нефти и газа; в экономике главная роль принадлежит многообразному и сложному машиностроению; развита четная металлургия; 9/10 всего грузооборота приходится на морской транспорт; очень высок зфовень урбанизации.    (Великобритания)

 Унитарная республика, имеющая богатую историю, давние культурные традиции,

красивую природу, что привлекает огромное количество туристов (1 место в мире); производит и экспортирует автомобили, самолеты, вооружение, оборудование для АЭС, алюминий, одежду, парфюмерию. ( Франция)

Федеративная республика, обладающая большими запасами угля; производит и экспортирует автомобили, станки, промышленное оборудование, изделия электроники и электротехники, вооружение, химикаты: имеется самый крупный промышленный район Европы. (Германия)

Унитарная республика, имеющая прекрасные рекреационные ресурсы; производит и экспортирует автомобили, промышленное оборудование, изделия легкой промышленности, обувь, овощи, фрукты, цитрусовые, вина; в с/х преобладает растениеводство, занимает первое место в мире по выращиванию винограда. (Италия)

Принцип объединения . Это страны «Большой семерки»



группа.

	Унитарная страна, имеющая значительные запасы угля, производит и экспортирует транспортные средства, обувь, пиво. Известна во всем мире производством хрусталя и стекла и бижутерии. ( Чехия)

	Относительно большая по площади страна, имеющая запасы угля; производит и

	экспортирует машины и оборудование, морские суда, текстильные изделия, косметику;

крупный производитель картофеля. (Польша)

	Унитарная республика, отличающаяся большим развитием садоводства и   виноградорства; соответственно основную часть экспорта составляют табачные изделия, вина, плодовоовощные консервы. (Болгария)

		Эта европейская страна известна месторождениями железной руды, производством

медикаментов, автобусами «Икарус». (Венгрия)

           Принцип объединения – это  страны Восточной Европы или бывшие социалистические страны.



группа.

	Эта страна отличается небольшой площадью и густонаселенностью, вследствие чего ведет активное осушение прибрежных участков у моря; ведется добыча и экспорт газа; большое  значение имеет цветоводство; в стране находится крупнейший порт мира. (Нидерланды)

Столица находится на острове, тогда как основная часть территории - на материке; высокого уровня достигло животноводство - производство и экспорт масла, молока, сыра, свинины. Развито рыболовство. (Дания)

 Страна_располагает оленьими пастбищами; является одним из основных производителей и экспортеров нефти и газа в Европе, производит много дешевой электроэнергии на ГЭС, крупный морской извозчик. (Норвегия)

 Небольшая по площади страна, не имеющая выход к морю, важный финансовый центр. Занимает первое место в мире по производству стали на душу населения. (Люксембург)

           Принцип объединения  - это страны - монархии.



5 ТУР.

«Гонка за лидером»

Команды отвечают по очереди на вопросы. За каждый правильный ответ I б.



 Теократическая монархия.(Ватикан)

 Крупнейший порт мира. (Роттердам)

      3. Самая крупная по площади страна Европы. (Франция)

4. Как называется организация, объединяющая страны Европы. ( ЕС)

      5. Главная отрасль Финляндии. (Лесная)

К какой языковой семье относится большинство народов Европы. (Индоевропейская)

 Какие народы Европы являются языковыми родственниками коми. (финны, венгры, эстонцы)

 Европейские мегалополисы. (Рурский, Английский, Парижский)

 Какая мировая религия преобладает в европейских странах. (христианство)

 Какую религию исповедуют в Албании.  (мусульманство)

 Центр католицизма. (Ватикан)

 Родина Дракулы. (Румыния)

 Страна, производящая «Рено». (Франция)

 Страна, производящая «Мерседесы» и «Фольксвагены». (Германия)

 Страна, производящая автомобили  «Фиат». (Италия) 

 Страна, производящая автомобили  «Вольво». (Швеция)

 На какой реке построены крупнейшие ГЭС. (Дунай)

 Страна, лидирующая в производстве электроэнергии на АЭС. (Франция)

 В какой стране построены геотермальные электростанции. (Исландия)

           20. Какие электростанции лидируют в Европе по выработке электроэнергии. (ТЭС)

 Швейная фабрика Европы. (Португалия)

 Страна-банкир. (Швейцария)

 Игорный дом Европы. (Монако)

 Главный район горного туризма. (Альпы)

 Денежная единица европейских стран, (евро)

 Страна - производитель охотничьих ружей. (Бельгия)

 Древнее название Греции. (Эллада)

 Какая страна распалась на 5 государств. (Югославия)



ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.











Используемая литература.

Поурочные разработки. География. 10 класс. Экономическая и социальная география мира, 2013 г.   Жижина Е.А., Никитина Н.А.

Экономическая и социальная география мира. Учебник. 10 класс, 2012 г.

Максаковский В.П., Смирнова Т.А.