Урок по физической культуре для 1 класса по теме «Личная гигиена как часть здорового образа жизни»

Урок  по физической культуре  для 1 класса по теме 

«Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»



Тема урока:  «Личная гигиена как часть здорового образа жизни»

Цель урока:  формирование знаний о ведении здорового образа жизни через соблюдение правил личной гигиены.

Задачи урока: 1) изучение правил личной гигиены;

                             2) формирование у учащихся потребности в ведении здорового образа жизни;

                             3)развитие гармонично развитой личности.

Инвентарь и оборудование:

компьютер, проектор, экран, цветные карандаши.



Ход урока:

-Ребята, давайте посмотрим друг на друга и, улыбаясь, скажем «здравствуй». Какое пожелание мы передали друг другу?

Ответы детей.

-Чтобы быть здоровым какие правила надо соблюдать?

Ответы детей.

-Ну-ка дайте нам ответ:

Здесь грязнули есть иль нет?

Пройти по рядам и проверить чистоту рук. Не у всех детей чистые руки.

-Как вы думаете, будет ли здоров человек с грязными руками?

Ответы детей.

-Сейчас вы увидите сценку « Страшный сон», узнаете, что может случиться с грязнулей.

Выходят ученики 4 класса и разыгрывают сценку.

Мальчик Саша: - Однажды летнею порой вернулся я домой.

                                Но возвратившись с той прогулки,

                                Забыл я с мылом вымыть руки.

                                Ну а микробы тут как тут, свою добычу стерегут.

1 микроб:  - Мы опасные микробы и живём повсюду.

2 микроб: - Слышишь, Саша там кричит:

Саша:         - Руки мыть не буду!

1 микроб: - Сядет ведь сейчас за стол  грязными руками.

2 микроб: - Ну, а мы уж тут как тут, этого и ждали!

1 микроб: - Попадём на пищу мы, а потом и в рот.

2 микроб: - Там житьё у нас с тобой славное пойдёт!

1 микроб: - Заболеет Саша скоро, ну, а нам и мало горя.

2 микроб: - Мы, микробы, так считаем, в мыслях Сашу поедаем.

Саша:         -  Не пугайтесь, это сон. Но чему нас учит он?

                       Если хочешь быть здоров, обойтись без докторов,

                       С мылом крепко подружись и мыть руки не ленись!

Учитель: - К сожалению, на свете есть ещё грязнули-дети.

                    Скажем им без предисловья:

                    -Чистота – залог здоровья! (дети читаю хором надпись на доске).

 - Давайте разберёмся, что нужно делать, чтобы соблюдать чистоту. Сейчас микробы дадут вам советы, а вы подумайте, правильные ли они?

« Микробы» рассказывают детям свои «советы»:



- Никогда не мойте руки, шею, уши и лицо.

Это глупое занятье не приводит ни к чему.

Вновь испачкаются руки, шея, уши и лицо.



- Стричься тоже бесполезно,

Никакого смысла нет,

К старости сама собою облысеет голова.



- Чистоплотные люди не меняют носки.

Им противно руками трогать грязную вещь.

И не надо их трогать, постепенно носки

Тихо сами истлеют и от ног отпадут.



- Если с грязными ногтями две недели походить,

То под каждым грязным ногтем заведётся жуткий яд,

И когда во время драки поцарапаешь врага,

Молча он, в мученьях страшных на глазах твоих умрёт.



- Будь опрятным, аккуратным, чистым с ног до головы,

Щёткой зубы и ботинки регулярно три с утра.

Если утром щётку с пастой не сумел засунуть в рот,

Значит щётка не зубная, а сапожная была.



- Вы согласны с этими советами? Давайте послушаем другой совет.

Чтение стихотворения «Там, где грязь» ученицей  1 класса.



Там, где грязь, живут микробы мелкие, не увидать.

Их, микробов, очень много, невозможно сосчитать.

Мельче комаров и мошек в много-много тысяч раз.

Тьма невидимых зверушек жить предпочитают в нас.

Если грязными руками кушать или трогать рот,

Непременно от микробов сильно заболит живот.

Чтоб ни один микроб не попал случайно в рот,

Руки мыть перед едой надо мылом и водой!



 -Чтобы победить злых микробов, нам надо отгадать кроссворд и узнать какие предметы помогут в борьбе за наше здоровье. Все ответы мы вписываем по горизонтали, а по вертикали у нас должно получиться волшебное слово. Если ваша отгадка правильная, то в моей волшебной коробочке найдётся этот предмет (Кроссворд отгадывается с помощью документ-камеры).



Целых 25 зубков для кудрей  хохолков.

И под каждым зубком лягут волосы рядком .     ( расчёска)

 Сделаны из железа, умеют стричь и резать.

Когда они встречаются, части разделяются .    ( ножницы)

  Белая река в пещеру затекла.

По ручью выходит, со стен грязь выводит .    ( паста)

  Вафельное, полосатое, гладкое и лохматое,

Всегда под рукою, что это такое?    (полотенце)

 Гладкое, душистое, моет чисто .    ( мыло)

Костяная спинка, на брюшке щетинка.

По забору прыгала, всю грязь вымыла  .   ( зубная щётка)

Девчонка Акулинка пошла гулять по спинке.

Собирается она вымыть спинку до красна .    ( мочалка)





р

а

с

ч

ё

с

к

а

н

о

ж

н

и

ц

ы





п

а

с

т

а



п

о

л

о

т

е

н

ц

е



м

ы

л

о





щ

ё

т

к

а



м

о

ч

а

л

к

а



- Какое слово у нас получилось по вертикали в красной рамочке?

Дети хором читают:  ЧИСТОТА. 

-Помогли нам прочитать это слово предметы личной гигиены. Они наши ежедневные помощники.  -А какие предметы гигиены есть у вас дома?



  6.    - Сейчас мы пригласим к нам на урок ваших любимых персонажей - Смешариков, умеют ли они бороться с микробами?

Показ мультфильма « Руки» из сериала «Смешарики:  Азбука здоровья».

-Какое главное оружие против микробов?

        

7.    - А какие пословицы о чистоте вы знаете?

* Чаще мойся, воды не бойся.

*Чистые сапоги быстрее ходят.

*Чистота - лучшая краса.

*Кто аккуратен – то людям приятен.

* Чисто жить – здоровым быть.



8.  – Давайте сейчас мы нарисуем вредных микробов и те предметы, которые помогают с ними бороться.

Дети выполняют задание.

Выставка детских работ.



9.  . Стук в дверь. Приносят письмо.

-Ребята, нам принесли письмо от Мойдодыра, давайте прочитаем его:

-Дорогие мои дети, я пишу вам письмецо!

Я прошу вас мойте чаще ваши руки и лицо.

Всё равно какой водою - кипяченой, ключевою, 

Из реки иль из колодца, или просто дождевой.

Нужно мыться непременно утром, вечером и днём.

Перед каждою едою, после сна и перед сном.

Дорогие мои дети, очень-очень вас прошу:

Мойтесь чище, мойтесь чаще - я грязнуль не выношу!

Не подам руки грязнулям, не поеду в гости к ним!

Сам я моюсь очень часто, до свиданья, Мойдодыр!

-Скажем спасибо Мойдодыру за советы и пообещаем их выполнять.



10. –Ребята, а какие правила личной гигиены выполняете вы дома?

-Как заботятся о чистоте ваши папа и мама?

-Нам бы хотелось узнать о вашем опыте, подготовьте, пожалуйста, проект, в котором вы напишите, нарисуете и добавите свои фотографии на тему «Личная гигиена в моей семье».





Список используемых источников:

Г.Остер «Вредные советы».

Д.Пономарёва «Детские стихи».

Мультсериал «Смешарики: Азбука здоровья».

Ю. Тувим «Письмо ко всем детям по одному очень важному делу».