Конспект урока на тему "Вставка графических объектов и декоративных надписей"

Тема урока: Вставка графических объектов и декоративных надписей



Урок №25                                                                                                Дата урока………..

Цели: 

сформировать навыки работы с графическими изображениями средствами текстового процессора Word, обучить приемам редактирования графических объектов: изменять размеры и поворачивать объекты.

Развивать познавательные интересы, навыки работы с мышью и клавиатурой, самоконтроля, умения конспектировать.

Воспитать информационную культуру, внимательность, аккуратность, дисциплинированность.

	

Учащиеся должны знать: 

Алгоритм работы в текстовом редакторе Word

Учащиеся должны уметь:

Работать в текстовом редакторе WORD вставлять графические изображения и декоративный текст.



Ход урока:

Организационный момент. Приветствие. Обязательная положительная мотивация. 

- Какое сейчас время года? Покажите, что вы замерзли и съежились, отогрелись и расслабились. Вам случайно попали снежком в лицо, изобразите огорчение. Изобразите, как дети лепят снеговика: ставят снежные комы друг на друга. Молодцы! Какие красивые снеговики у вас получились. Вы пришли веселые домой. С таким же отличным настроением мы поработаем сегодня на  уроке.

Актуализация знаний. Игра «Анаграммы». Задача детей не только найти правильный ответ, но и после расшифровывания слова, дать определение.

ТЮЬПМРОКЕ  - Компьютер.

НИМОРОТ – Монитор.

ТЕРРИНП – Принтер.

ИСКД – Диск.

ФОРИНМАЯЦИ – Информация.

ГОРИАЛТМ – Алгоритм.

Проверка домашнего задания. Проверка домашнего задания осуществляется с помощью заранее приготовленных утверждений. Задача учащихся состоит в том, чтобы внимательно прослушить утверждение, и поднять карточку: красная – правда, зеленая – ложь.  

- Программа Word – стандартная и предназначена для создания и обработки  изображений.(Ложь)

- В программе Word существуют 2 вида списков: маркированный и нумерованный. (Истина).

- В программе Word существует 3 вида начертания текста: курсив, полужирный, подчеркутый. (Истина).

- В программе Word невозможно сохранять документы. (Ложь).

-В программе Word невозможно осуществить вставку картинок и графического текста. (Ложь).

IV. Новый материал. 

Вводная беседа учителя, которая сопровождается показом презентации. В этот момент ребята конспектируют материал, который представляет учитель. 

Для красочного оформления документов очень часто приходится вставлять в него графические элементы: рисунки, диаграммы, стандартные картинки. Для вставки всех этих элементов используется панель инструментов РИСОВАНИЕ или команда ВСТАВКА – РИСУНОК. [2]

В меню ВСТАВКА выберите команду РИСУНОК, а затем команду – из файла или нажмите на кнопку Добавить рисунок панели Рисования.

Найдите рисунок, который необходимо вставить.

Дважды щелкните на рисунок, который требуется вставить.   



Вставка фигурного текста:

Для необычного оформления документа очень часто используется фигурный текст Word Art.

Установить курсор на начало текста.

Выполнить команду Вставка – Рисунок – объект Word Art.

В диалогом окне Коллекция Word Art щелкните по понравившемуся вам стилю шрифта, щелкните ОК.

Появится диалоговое окно Изменение текста Word Art, в котором в поле текст надписи введите свой текст и щелкните ОК. [1]



V.Практическая работа.

Учащиеся самостоятельно выполняют работу на ПК, согласно предложенной им практической работы. 

Практическая работа «Вставка графических объектов и декоративных надписей.»











Астана — столица Республики Казахстан с 10 декабря 1997 года. Город стоит на степной равнине. Рельеф территории города представляет собой низкие надпойменные террасы. Астана расположена на двух берегах реки Ишим.

VI.Физминутка. В процессе выполнения практической работы ребята выполняют физминутку «Отдыхают глазки». См. Приложение. «Суперфизминутка.ехе» [2]

VII. Закрепление.

Выполнение теста по программе Net Op school.

Кнопка «Добавить рисунок» на панели инструментов настройка изображения служит для….

Вставки рисунка в документ.

Увеличения и уменьшения контрастности изображения для расположения рисунка в тексте.

Сжатия рисунка.

Увеличение рисунка.

Какими командами вставляется готовый рисунок в документ программы Word?

Формат  - Рисунок – Из файла – двойной щелчок на требуемом рисунке.

Правка – вставить – двойной щелчок на требуемом рисунке.

Вид –рисунок – Из файла – двойной щелчок на требуемом рисунке.

Вставка – Рисунок – Из файла – двойной щелчок на требуемом рисунке.

Укажите команду запуска средств создания графического текста в программе Word?

Вставка – объект – Звукозапись.

Вставка – Рисунок – Объект  Word ART.

Вставка – Объект- Документ Image.

Вставка – объект – клип мультимедиа.

Изменения цвета текста в стиле Word ART осуществляется с помощью команд: 

Вставка – Рисунок – Автофигуры – Цвет текста.

Панель инструментов – Форматирование – Цвет шрифта.

Формат  - Объект Word ART – Цвета и линии – Заливка – Цвет.

Вставка – Рисунок – Коллекция Word ART.

К автофигурам относятся: 

Маркеры, рисунки, картины, символы, сноски, номера страниц.

Специальная вставка, линии, тени объекта.

Линии, фигурные стрелки, звезды и ленты, выноски.

Колонтитулы, коллекция Word ART, средства автозамены, автопараметры.

Каким бывает начертание текста?

Полужирный, курсив, подчеркнутый

Курсив

Большой

Маленький

VIII. Подведение итогов. Рефлексия. 

Притча 
Шёл мудрец, а навстречу ему три человека, которые везли под горячим солнцем тележки с камнями для строительства. Мудрец остановился и задал каждому по вопросу. У первого спросил: «Что ты делал целый день?» И тот с ухмылкой ответил, что целый день возил проклятые камни. У второго мудрец спросил: «А что ты делал целый день?», и тот ответил: «А я добросовестно выполнял свою работу». А третий улыбнулся, его лицо засветилось радостью и удовольствием: «А я принимал участие в строительстве храма!» 
- Ребята! Давайте мы попробуем с вами оценить каждый свою работу за урок. 
- Кто работал так, как на каторге? 
(Поднимают красные кружочки.) 
- Кто работал добросовестно? 
(Поднимают желтые кружочки.) 
- Кто принимал участие в строительстве храма? 
(Поднимают зеленые кружочки.) [2 ]

Выдача домашнего задания с комментариями: выучить конспект.

4