Технологическая карта по географии "АПК. Земледелие и животноводство" 9 класс

Технологическая карта урока географии

Учитель: Ясашнова Ю.А.

Класс: 9

УМК: В.П. Дронов, В.Я.Ром. География России. Население и хозяйство. 9  класс – М.: Дрофа, 2010.

В.П.Дронов. География. Рабочая тетрадь. Население и хозяйство России. 

Атлас.

Тема урока: АПК. Земледелие и животноводство.

Тип урока: урок – практическая работа

Цель урока: организация деятельности по изучению основных районов  земледелия и животноводства России. 

Задачи урока: 

        Предметные:

познакомиться с особенностями районов выращивания культур и животноводства;

знать основные правила работы в кабинете географии



Метапредметные:

способствовать формированию умений анализировать, сравнивать экономические карты России;

формировать  умения  находить нужную информацию в картах атласа,  учебнике и на основе этого делать соответствующие выводы; работать  на контурных картах;

способствовать развитию географического стиля мышления у учащихся;

Личностные:

Проявление учебно-познавательного интереса к географической науке;



Дидактическая структура урока (этапы)

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Планируемые результаты

Ресурсы







предметные

УУД



1.Мотивационный этап (5 мин.)

Организует, демонстрирует, настраивает

Обсуждают, участвуют, предполагают



коммун. регулят.

записи на доске

2.Осмысление, актуализация знаний (7 мин.)

Прием «Яркое пятно». Подводит учащихся  под формулировку темы урока.

Смотрят фильм, обсуждают, делают выводы. Предполагают, определяют тему и цели урока

Озвучивание темы урока

регулят.

Фильм, карта «АПК России»

3.Открытие нового знания (20 мин.)

Дает инструктаж по выполнению практической работы, раздает задания. 



Знакомятся с заданиями, выполняют практическую работу, делают выводы, записывают в таблицу.

Понятие «земледелие», «животноводство», виды выращиваемых культур России, виды животноводства.

Названия с/х районов

познав.









личнос.

регул.







Атласы, учебники, раздаточный материал



















4.Рефлексия (6 мин.)

Подводит итоги.

Прием «Экран успеха»

Анализируют свою деятельность на уроке.



регулят.

коммун.



Рекомендованное дом. задание

Дает инструктаж выполнения домашнего задания

на выбор:

- составить синквейн по теме «Сельское хозяйство»;

- доклад на тему «Сельское хозяйство нашего района»

Фиксируют в дневнике





дневник