Конспект урока по Информатике "Работа с алгоритмической структурой ветвление в среде программирования Scratch"

Конспект занятия на тему: «Работа с алгоритмической структурой ветвление в среде программирования Scratch»

Цель: 

Образовательная: Познакомить учащихся с конструированием разветвляющихся алгоритмов в среде программирования Scratch

Воспитательная: Воспитание умения правильно поставить условие, внимательность, аккуратность.

Развивающая: Развивать умение правильно воспринимать информацию, усваивать полученные знания, принимать их на практике

	ТСО и дидактические материалы: 

	Конспект урока, подготовленная презентация, мультимедийные проектор, экран, подобранные задания для освоения и закрепления темы

1 Организационный момент (5 мин): приветствие учителя

2 Актуализация знаний (5 мин):

Давайте вспомним с вами, что такое алгоритм? (это последовательность действий, строгое исполнение которого приводит к определенному результату) 

Какие основные алгоритмические конструкции вы знаете. (линейные, ветвление, циклические) приведите пример

Кто может составлять алгоритмы?  (человек)

А кто исполняют эти алгоритмы? (различные исполнители (роботы, вычислительные машины))

3 Изучение нового материала (20 мин): 

Какую алгоритмическую конструкцию мы разобрали с вами для данного исполнителя на прошлом уроке? (линейный алгоритм)

Сегодня наша задача познакомиться, как реализуется  следующая алгоритмическая конструкция ветвление.

Чем ветвление отличается от других алгоритмических конструкций? (имеется условие),т.е у нас имеется условие в зависимости от которого у нас выполняется то или иное действие

приведите пример



В отличие от линейных алгоритмов в алгоритмическую структуру ветвление входит условие. В зависимости от выполнения или невыполнения условия реализуется одна или другая последовательность команд (серий).

В алгоритмической структуре "ветвление" в зависимости от истинности или ложности условия выполняется одна или другая серия команд.

Выделяют полную и неполную форму ветвления. Неполная форма имеет место, если по ветви "нет" не предусматривается реализация серии. 

Ну а теперь давайте с вами посмотрим, как же у нас реализуется ветвление в Scratch

 Для начала мы открываем среду программирования. Затем мы щелкаем по ящику контроль. Как вы думаете с помощью каких команд  реализуется в Scratch у нас разветвляющий алгоритм? 

Если <условие> то

{<действие>}

Пример

	

	Если <условие> то	

	{<действие>}	

Или

{<действие>}

 Пример:



Когда нажмут на зеленый флажок



Когда нажмут на форму героя



Запускает выполнение блока команд в ответ на нажатие выбранной клавиши. Позволяет передать управление на клавиатуру. Например: когда клавиша(w) нажата - повернуться в направлении (0) - идти (5) шагов.



Запускает выполнение блока команд в ответ на полученное сообщение 

4 Работа за компьютером (15)

Проводим физминутку 

Выполнить задания по образцу.

Какие команды используются здесь?



4 Итог урока

С какой алгоритмической конструкцией мы с вами познакомились на данном занятии? (ветвление)

Чем ветвление отличается от линейного алгоритма? (наличием условия)

На какие виды делится разветвляющийся алгоритм? (полное, не полное)

Через какие команды реализуется разветвляющийся алгоритм в среде программирования Scratch? (если, если или, когда щелкнут по флажку, когда щелкнут