Конспект урока по географии для малокомплектной школы "Исследование Евразии", 8 класс "Мугалжары (Уральские горы)"

Урок географии 7-8 класс

Учитель: Колядина Александра Владимировна



7 класс

Тема:  Исследование Евразии

Цель: сформировать понятие «географическое положение материка», показать особенности географического положения материка, ознакомить с историей заселения и исследования Евразии. Развивать умение работать по плану и с контурной картой, а также составлять кластер. 

8 класс

Тема: Орал (Мугалжары)



Цель: сформировать знания с физико – географическими особенностями казахстанской части Уральских гор. Создать образ территории природного района, определить особенности района, развивать умение работать по типовому плану, а также навык саморегуляции.



Ход урока

Стадии урока

7 класс

8 класс

Вызов

- Орг. момент



Приветствие, проверка готовности класса к уроку

- я предлагаю вам взбодриться и настроится на урок. Сейчас вы просмотрите мультфильм, в котором показано, что существует множество способов для того чтобы достичь цели и не останавливаться на достигнутом. А так как у нас на уроке сегодня будет много разных заданий, я хочу, чтобы у вас не было затруднений при их выполнении и были выполнены разными способами.

(Просмотр мультфильма)

- Ну что готовы к работе? Тогда приступим.



Актуализация знаний

Самостоятельно отвечают на вопросы в карточках

Устно отвечают на вопросы учителя



Сколько материков на Земле? Перечислите. Какие мы уже изучили, подчеркните.

Сколько частей света и как они называются?

Сколько всего океанов?

Назовите самый большой материк?

Самая крупная часть света?

Самый маленький материк?

Обмениваются для взаимопроверки

Сколько крупных природных районов выделяют на территории Казахстана?

Назовите 9 природных районов Казахстана.

Покажите на карте

Постановка темы и целей урока







































- кто из вас понял уже какая тема урока будет сегодня (Евразия)

- цель нашего урока продолжить сформировывать знания о материках и частях света, определить географические особенности Евразии и историю заселения.



- сегодня на уроке мы изучаем тему «Орал (Мугалжары)»

- мы с вами уже изучили четыре природных района. Давайте вспомним план изучения природных районов (вывешивается на доску, дети называют пункты)

- цель нашего урока(висит на доске) создать образ территории района; продолжить формирование понятий природный район, установить взаимосвязь между компонентами природы и определить особенности района, работать по типовому плану, чтобы определить особенности Мугалжар.

- ваша работа будет самостоятельной, каждый из вас будет выполнять карточки с заданиями соответствующие плану. Для этого вы перечитываете части параграфа выполняете задание и отдаёте ответственному вашей группы (Исмаилова Аяна), когда все карточки будут сданы ответственный поднимает руку и получает следующее задание, чтобы задания были выполнены быстрее отстающим можно помогать. 

Выявление уже имеющихся знаний

Составление кластера «Евразия»

Кластер составляется в группе на листе. Вывешивается на доску.



Осмысление

Определение географического положения по алгоритму

(алгоритм вывешивается на доске)

Определить место по отношению

К экватору

К начальному меридиану

К тропикам

К другим материкам

К океанам и морям

В каких поясах расположен

Выполняются самостоятельно задания



«История заселения Евразии» лекционное сообщение учителя





Исследователи Евразии – сообщения учеников (опережающее задание)



Рефлексия

Первичное закрепление

Заполнение таблицы «Исследователи Евразии» (самостоятельно)

Беседа по каждому пункту плана.

Продолжением каких гор являются Мугалжары?

В какую эру образовались Мугалжары?

На какие хребты делятся эти горы?

Какой климат имеют Мугалжары?

Назовите реки, берущие начало в Мугалжарах?

Ландшафт какой природной зоны подходит Мугалжарам?



Закрепление 

Заполнение карточки «Рекорды Евразии» (самостоятельно)

Мини – тест (самостоятельно)

Оценивание

Заполняют листы самооценивания:

Я ставлю себе________потому что________________________________________

Я ставлю членам группы:

Ф.И_____________________________ «_____» Потому что___________________



Оценивание урока «Радужная лестница» - наклеивают стикер со своим именем на ступеньку лестницы.

Д/з

Параграф 14    Контурная карта

Параграф 44   Диформированный текст











































































7 класс – «Исследование Евразии»

	8 класс – «Орал (Муголджары)»

	

	

	

	

	

	Колядина Александра Владимировна

	2013-2014