Урок физкультуры на тему «Весёлый дождик»

Физкультурное развлечение для детей первой младшей группы

«Весёлый дождик»

Цель: Упражнять в ходьбе и беге на носочках, в ходьбе по ограниченной поверхности, в прокатывании мяча двумя руками. Закреплять умение выполнять задания по инструкции воспитателя. Учить действовать совместно. Продолжать укреплять здоровье детей. Закаливать детский организм.

Материал и оборудование:

Изображение тучи, солнца, вырезанные из картона лужи,  зонт с конфетами(подарки), доска, шарики (капли дождя), надувной бассейн, лейка с водой, мяч на каждого ребёнка.

Аудиозапись: Шум дождя, ритмичная музыка.

Звучит аудиозапись «Шум дождя», дети входят в зал, в центре которого стоит бассейн. Над ним висит изображение тучи.

Воспитатель:

Ветер тучку к нам привёл,

А из тучки дождь пошёл

.

Дети посмотрите, из тучи льётся дождь.(встав за изображение тучи, льёт из лейки воду в бассейн. Затем ставит в него лист стекла и показывает, как стекают по нему капли)

Быстро бегут капли! Вы такие же ловкие и быстрые ,как капли!

Звучит аудиозапись ритмичной музыки. Дети выполняют движения по показу.

Воспитатель:

Дети, давайте поиграем с дождиком:

Попробуем поймать капельки дождя.(идут на носочках, руки в стороны)

Покажем ,как капли падают из тучи. (бегут на носочках)

Упали капли на землю. (произносят «кап-кап» и приседают)

Запрыгали капельки по земле.(воспитатель бросает шарики. Дети наблюдают за тем, как они прыгают, затем собирают шарики)

Пошёл сильный дождь. (прыгают на двух ногах)

Дождь пошёл по крыше (стучат кулак о кулак, произносят «бум-бум»)

Изобразим ручеёк. (бег друг за другом)

Дождь стихает (идут медленно)



Воспитатель:

Вот какой весёлый дождик у нас получился! Давайте его подразним!

Дети (поют потешку):



Дождик, дождик лей, лей!

Нам с тобою веселей. Не боимся сырости,

Только лучше вырастим!

Воспитатель:

Дождик прошёл, а сколько луж наделал! Давайте посмотрим умеете ли вы прыгать через лужи. Ведь по лужам ходить нельзя, а то ноги промочим. Да?

Игра «Дождик по дорожке»

На ковре разложены вырезанные из картона «лужи». Дети выполняют движения в соответствии с текстом:

Дождик шлёпал, шлёпал, шлёпал

Ямы лужами заштопал

Всё равно пойдём гулять

Через лужицы шагать.

Воспитатель:

Дождик всё замочил вокруг! Потрогайте нашу доску-дорожку. Какая она? (мокрая) Дорожка скользкая. Попробуем по ней пройти.

Зашагали ножки .

По мокрой дорожке.

Дети поочередно выполняют задания. Воспитатель поддерживает каждого ребёнка.

Воспитатель:

Давайте солнышко позовём!

Дети:

Солнышко, солнышко,

Выгляни в окошко

Твои детки плачут

По камушкам скачут.

Воспитатель:   (показывается «солнышко»)

Дождик кончился и солнышко выглянуло.

Вы рады тёплому солнышку?

Как вы рады? Покажите? (дети хлопают в ладоши)

Дождик просил передать вам, что он снова придёт к вам в гости. А что бы вы его не забывали ,он передал вам свои угощения.

Вы очень дружно играли, правильно выполняли всё. Молодцы!



Воспитатель раскрывает зонт, к спицам которого привязаны на «нитках-дождинках» конфеты. Угощает детей.