План – конспект урока географии для 6 класса «Японское море»

КГКСКОУ Монастырищенская КШИ





















План – конспект урока географии для  6 класса



По теме : « Японское море».

















Составила учитель географии:

Дятлова Инна Юрьевна













































2013г.





План-конспект урока географии

Урок первоначального изучения нового материала с использованием ресурсов Интернета.



Класс: 6 класс



Тема:  Японское море.



1.Коррекционно-образовательная: 

- Формирование представлений учащихся о географическом положении Японского моря.



2.Коррекционно-развивающая:

- Развивать пространственное воображение, познавательный интерес, логическое мышление, память, связную речь.



3.Коррекционно-воспитательная:

-Воспитывать уважительное отношение к своей Родине, стране, тому месту , где родился и живёшь.



Оборудование: компьютер, проектор, контурные карты, , атласы, физическая карта России, презентация.



Ход урока:



1.Оргмомент	

Психологический настрой на урок.



 Прозвенел звонок задорный,

 Провожая детей в класс.

 Пролетит урок проворный                                                                                                                             Станем мы умней за час.	



- Я рада вас приветствовать!

Садитесь  поудобнее,

Урок наш необычный мы будем начинать.

Я  сюда пришла с той целью,

Чтоб тему интересную нам с вами разобрать.

Мне нужно, чтобы на столах у вас был атлас, контурные карты, ручка, карандаш.

Работать будем мы сейчас и тему изучать.



Проверка знаний	

- Давайте определим, где мы находимся?



 Планета  ( Земля )



 Материк ( Евразия )



 Страна ( Россия )



 Регион ( Д/ Восток ) – ребус.



 Край ( Приморский )



 Село ( Монастырище )



 Работа с картой ( Атлас: стр.10-11)

- Показать материк Евразия

- Показать границы России.

-Сколько океанов на планете?

- Дайте определение , что такое океан?

 Показать океаны: Атлантический, Северный Ледовитый, Индийский, Тихий.	                         -Какой из перечисленных океанов не омывает берега России?

- Что мы называем морем?

 ( Работа у доски,   остальные дети работают в атласах)

2.Изучение нового материала

- О чём мы сегодня будем говорить на урок угадайте ,  посмотрев  СЛАЙД:

УЯЕНПЗШЩБОЮКНВЭТУСЧИРКМЛЬОФПСЕ

КЦПМБЫЯОУИЛРВФЮЕ.

 СЛАЙД: Тема урока – Японское море.

 СЛАЙД: Цели-  сегодня мы узнаем где находится море(  географическое положение), поговорим о разнообразии его растительного и животного мира, посмотрим слайды с картинками , а так же выясним какую пользу нам жителям Приморского края приносит Японское море.

СЛАЙД: Рассказ учителя о географическом положении Японского моря.

- Японское море – море в составе Тихого океана , отделяется от него Японскими островами  и островом Сахалин. Омывает Берега России, Кореи и Японии. 

S – дь  Японского моря 1,062 млн.кв.км. Наибольшая глубина – 3742 м. Японское море самое южное и самое тёплое море Тихого океана .Зимой замерзает только северная часть моря. Осенью  увеличивается число тайфунов, и тогда высота волн может достигать 12м.



Работа с  физической картой у доски , на местах. 

Первичное закрепление: на контурных картах обозначить месторасположение Японского моря; о-ва Сахалин; сильные ученики подписывают гос-ва берега которых омывает Японское море.

( ВЗАИМОПРОВЕРКА)



Блиц опрос

-Частью какого океана является Японское море?

- Как называются острова , отделяющие море от Тихого океана? – Показать на карте.

- Территории каких государств омывает Японское море? -Показать на карте.   



Физкультминутка



 Слайд:

Флора и фауна Японского моря.

( словарная работа)

Рассказ уч-ля о разнообразии подводного мира Японского моря, просмотр слайдов.

Растительный мир:

- Японское море отличается богатством растительности. На мелководье встречаются густые заросли морской травы, водоросли (бурые, красные, зелёные). Самая известная , знакомая каждому из нас- это ламинария или её ещё называют морская капуста. Её стебли достигают длины нескольких метров. И иногда заросли морской капусты образуют настоящие подводные леса.

В зарослях водорослей находят убежище многие виды животных и рыб. Слайд

Уч-ль: - Какие виды растительности можно встретить в Японском море?

Задание: На доске картинки с изображением растений, необходимо выбрать те, которые растут в Японском море.



Животный мир:

- В отличии от растений животные населяют море до его наибольшей глубины.

В Японском море огромное изобилие морских звезд, ежей различной окраски и разных размеров. Встречаются крабы, креветки, гребешки. Стаями охотятся кальмары за косяками рыб. А родственник кальмара – осьминог предпочитает жить в расщелинах скал. Слайд



Опережающее задание ( сообщение уч-ся о трепанге).Слайд 

-Трепанг в нашей стране обитает только на Д/В побережье, поэтому его и назвали  Дальневосточный трепанг. А в  народе говорят « морской огурец», немного похож. По своим целебным свойствам его сравнивают с женьшенем и называют ещё « морским корнем». Из трепанга изготавливают  много лекарственных препаратов, которые помогают при различных заболеваниях. Но трепанга осталось мало из-за того , что браконьеры  ведут  лов в больших количествах .  Его численность  необходимо восстанавливать.



Уч-ль: -Известно Японское море и многообразием  рыбы: камбала, сайра, минтай, сельдь, горбуша и другие. Всего в море живёт около 900видов рыб, а промысловыми являются 179 видов. Заплывают в Японское море и экзотические виды. Например: рыба-меч, рыба – луна, летучая рыба, раба ёж, рыба –сабля. А среди обитателей приморских вод встречаются так же интересные на вид рыбы. Здесь плавают морские коньки, иглы, рыбы бабочки, морские петушки, золотые ерши. Слайд  Так же у нас в море можно встретить 12 видов акул. Но здешние акулы не большие и для человека не опасны.  Слайд 

- Из морских животных в  море можно встретить морского котика, нерпу, дельфинов и даже кита.

Задание: У уч-ся карточки с названиями рыб, морских животных, птиц необходимо выбрать  тех, которые обитают в Японском море, или на его побережье. 



Название морских животных

+

1.Трепанг



2.Пингвины



3.Морской ёж



4.Морская корова

5.Медузы



6.Чайки



7.Караси



8.Сельдевые акулы







9.Дельфины



10.Рыба молот















Сильные ученики в свободных строках дописывают обитателей Японского моря.

Вывод: По числу видов животных и растений Японское море является самым богатым из морей России.

Уч-ль: - И последний вопрос , который мы разберём, это какую пользу приносит нам ,жителям Приморского  края, Японское море. 

( уч-ся высказывают своё мнение)

 Просмотр слайдов.

 Закрепление:  Кроссворд « Японское море».







                       

                                      















































































































Я

П

О

Н

С

К

О

Е



М

О

Р

Е























































































































































1.Островное государство, берега которого омывает Японское море.

2.В Японском море хорошо развит морской ......... .

3.Отрасль, занимающаяся добычей рыбы.

4. « Морской транспорт».

5.Остров, отделяющий Японское море от Тихого Океана.

6.Не кузнец, а с клещами.

7.Одно из государств , берега которого омывает Японское море.

8.Я всегда пятиконечна и живу на самом дне.

9.Груша с длинными ногами

   Поселилась в океане.

   Целых восемь рук и ног 

   Это чудо ……………… .

10.Есть бурые, бордовые, зелёные. Хранят запасы йода.

11. Государство, берега которого омываются водами Японского моря.

12. Тело этого морского животного имеет шарообразную форму и всё покрыто подвижными иголками.



Итог: Значение Японского моря. ( составить схему)



                                         Японское море



*Рыболовство

*Судоходство

*Связывает Россию с другими странами: Корея, Япония, США, Китай

*Богатая флора, фауна.





 Самооценка.

 Д/З – работа с картой( уметь находить и показывать Японское море ; о. Сахалин; государства: Корея, Япония ).