Конспект урока по Информатике "Работа с фрагментами рисунка. Практическая работа" 6 класс

Класс: 6  класс. 

Дата:

Тема:  «Работа с фрагментами рисунка. Практическая работа»

УМК: А. Вьюшкова, Н.Параскун  2013 Арман-ПВ

Цели: 

Образовательная: Помочь учащимся получить представление о видах графических изображений, акцентировать внимание на графических возможностях компьютера.

Воспитательная: Способствовать воспитанию информационной культуры учащихся, внимательности, дисциплинированности, усидчивости.

Развивающая: Развивать познавательный интерес, навыки самоконтроля и оценки 

деятельности.

Оборудование: компьютеры, интерактивная доска, буклеты для самоконтроля, учебник, тетрадь.

Технология: Личностно-ориентированное развивающее обучение.



План урока:                                                                                                                                     I.     Орг. момент                                                                                                                                       II.   Актуализация знаний                                                                                                                      III.  Изучение нового материала

IV. Физкультминутка 

V.  Практическая работа

VI. Итоги урока и рефлексия

Организационный  момент.

Ход урока

I. Организационный момент (3 минуты)

Взаимное приветствие учителя и учеников. 

Позитивный настрой учащихся к работе на уроке.

Объявление целей урока и объяснение хода урока.







II.   Актуализация знаний                                                                                                                      

Но прежде чем перейти к изучению нового материала,  я предлагаю вспомнить темы прошлых занятий.

Тест

1.  Как называется выделенная часть окна Paint:

А) главное меню

Б) набор инструментов

В) палитра

Г) полосы прокрутки

2.   Инструментами в графическом редакторе являются:

А) выделение, копирование, вставка

Б) набор цветов

В) линия, треугольник, ромб

Г) карандаш, кисть, ластик 

3.  Палитрой в графическом редакторе является: 

А) Линия, круг, прямоугольник;

Б) Карандаш, кисть, ластик;

В) Набор цветов 

Г) Выделение, копирование, вставка;

4.  Какое из свойств имеет инструмент         :          

А) различные профили: круг, перо

Б) толщина

В) фигура с границами основного цвета

Г) только границы 

5. Какое из свойств имеет инструмент          :

А) различные профили: круг, перо

Б) толщина

В) размер

Г) только границы 

III. Изучение нового материала

Фрагмент – часть чего-либо

 Н-р:  фрагмент музыкального   произведения

 фрагмент античной вазы .

В компьютерной графике  фрагмент – выделенная часть рисунка

Кнопки выделения фрагмента:

- - Выделение произвольной формы     

 - Выделение прямоугольной формы

Свойства кнопок выделения:

                 

 Данные опции позволяют: 

Рисовать цилиндр, шар, куб

Выбирать прозрачный или непрозрачный фон выделенного фрагмента

Выделять прямоугольную область



IV. Физкультминутка (1-2 минуты)

	Ребята, давайте немного отдохнем и, сидя на местах, выполняем несколько несложных упражнений. Упражнения для глаз:

V. Практическая работа за компьютером.

Ребята, итак, ваше задание – нарисовать рисунки  в графическом редакторе Paint. Ребята, естественно ваши интересные, красочные проекты будут гарантированно награждаться отличными оценками! Я более чем уверена, что все вы с данным заданием справитесь! Пользуйтесь памятками «Действия с фрагментами», по теме сегодняшнего урока, они находятся у ваших компьютеров. Также любой вопрос можно задавать мне! Я рядом!

	Ну вот, теперь вы готовы, чтобы приступить к работе за компьютерами. С собой возьмите ручки, они нам потребуются в конце урока. 

Важно! Не забывайте о технике безопасности: посадка должна быть правильной, глаза нужно держать на расстоянии 60 см. от экрана.

Удачи Вам!

Практическая работа №1

Нарисуйте гусеницу. Примените собственное цветовое оформление. Подпишите рисунок. 



Практическая работа №2

Нарисуйте цветок.



Практическая Работа №3




Закрепление изученного материала.                                                                                                                 

Домашнее задание.

§ 2.10 отв. на вопросы.

VI. Итоги урока и рефлексия 

	Ребята, у вас получились такие замечательные проекты! Обратите внимание на работы своих одноклассников! Прекрасно! Молодцы! Не забудьте сохранить ваши работы.

	Наше занятие подходит к концу. Мне бы очень хотелось узнать ваше мнение, о том, как прошел урок: что понравилось, а что – нет, какие были трудности и «победы». Прошу вас взять разноцветные листочки и написать несколько слов о ваших впечатлениях. Цвет листочков выбран мною таким неспроста: 

оранжевый (положительные эмоции); 

зеленый (нейтральное отношение); 

серый (возникали трудности). 

Эти цвета будут отражать ваше восприятие сегодняшнего урока. Определились с цветами листочков? А теперь возьмите ручки и напишите на них продолжение для одной из данных фраз:

 «Сегодня на уроке мне…» или «Сегодня на уроке я…»

Спасибо за урок! Приятно было с вами поработать! До свидания!