Конспект урока по английскому языку "Сафари - парк" 2 класс

Урок английского языка по теме "Сафари - парк"

Шатурная Наталья Дмитриевна, учитель английского языка

Разделы: Преподавание иностранных языков



Форма урока: урок-путешествие

Цель урока: активизировать имеющиеся в опыте учащихся знания, полученные на уроках английского языка по теме «Животные».

Задачи:

Обучающая: повторение и закрепление активной лексики раздела, формирование коммуникативной культуры школьников, развитие монологической речи.

Развивающая: развитие коммуникабельности, самостоятельности, умения сотрудничать, развитие способности к логическому изложению.

Воспитательная: воспитание положительного, уважительного отношения к животным и природе

Оборудование:  карточки, доска, проектор, компьютер, 

Примечание: К данному уроку учителем было создано компьютерное сопровождение всего урока,  где учащимся предъявлялись различные задания, вопросы для обсуждения. Все это позволило существенно сэкономить время урока, освободив его для устной работы учащихся -  <Презентация>

ХОД УРОКА

№

Название этапа

Время

Содержание этапа

Номер слайда

1

Организационный момент

2 мин

Good  Morning! I am very glad to see you. Sit down, please., How are you? (Ответы детей)     

 



2

Этап мотивации. 

7 мин

Can you guess the theme of our lesson? Look at the screen please. What can you say?.......

1 слайд  - фото животных

Where are we going today?

2 слайд

What do you know about a Safari park? Would you like to go to a Safari park? We are going to Spain today. Самый большой в Европе сафари парк – «Сельво Авентура» с вмдом на Африку, но для того, чтобы попасть в парк, нужно  знать: названия животных, спросить – какие животные есть в парке, сколько животных в парке.

3 слайд – вопросы (план)

1







2





















3





















3

Этап актуализации и фиксирования индивидуального затруднения в пробном учебном действии. 

5 мин

2) What are they? 

5 слайд – повторение названий животных ( 1 сильный ученик получает список с названием животных и просит  учащихся, желательно он сам вызывает к доске двоих учеников) показать этих животных на экране.













4

Этап закрепления с проговариванием во внешней среде. 

10 мин

1) Now we are going to work in 3 groups. What do you know? 

Дети в группах получают названия животных, написанные на отдельных листочках и выбирают животных, которые могут быть в сафари- парке. (среди них есть и домашние и незнакомые, которые они должны догадаться или воспользоваться словарем) 

2) What can you do? 3) Ask the other group: are there any….in your Safari park? – 7, 8,9 слайды

4) Writing ask your friend  (слайд 9) (дети выбирают собеседника и задают ему вопросы) слайд 10

5)You are well done! 

Are you tired? 



















6













7,8,9











10

5

Физкульт. минутка

3 мин

Let’s have a rest and do exercises. Stand up please!

Песенка и упражнения

6

 Этап включения изученного в систему знаний.

10 мин

 1)Now draw your own Safari park and tell us about it( групповая работа) 

11







7

Этап рефлексии.

6 мин

1)So, it is time to go  to Safari park. Слайды с 12 по 18.

2)Какой вывод мы можем сделать? Что нового вы узнали?

Ответы детей

4)Did you like our lesson?

If you say yes –draw your mood..

	6)Thank you for your work! 

12-18

8

Подведение итогов, запись домашнего задания.

2 мин

Write down your homework! Tell about your !
The lesson is over. Goodbye! . Good luck!