Разработка урока для 2 класса на тему: «Моя семья»

МОАУ «Гимназия №7» (полного дня)







Разработка урока для 2 класса 

на тему: «Моя семья»





                                                           

                                                                                              Составитель: учитель английского языка

                                                                                                                     Кашпаева Дильшат Базарбаевна





Оренбург-2012г

Тема: Моя семья

Цель: Познакомить с новой лексикой по теме «Моя семья»

Задачи: 

          формирование грамматических навыков, развитие       навыков      аудирования, как средство развития   диалогической речи;

развитие умения слушать и слышать собеседника, умение анализировать, умение логически мыслить;

          воспитание  аккуратности, привитие чувства дружбы к иностранным языкам, любви в семье.

Оборудование: :учебник «English-2» 2  класс, И.Н.Верещагина, К.А.Бондаренко, «Просвещение»,2012 год, магнитофон,CD диск к учебнику, карточки с рисунками членами семьи.



Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

примечание

I.Орг.момент

-Good morning, children! I `m glad to see you

Good morning, teacher! We are glad to see you too



II.Фонетическая зарядка

Repeat after me









-Выбери  любую картинку или игрушку из тех, которые ты принес, покажи ее одноклассникам. Пусть они задают вопросы о ней, а ты будешь отвечать



My cat is black

I like this cat

My cat is fat

My cat likes rats







-What’s her name?

-Her name is…

-Is she six?

-Yes, she is











Спрашиваю 5-6 учеников

III. Постановка учебной задачи

-Ребята. а вы догадались о значении новых слов?

-Правильно- мама и папа.

-Как вы думаете над какой темой мы будем с вами работать?

Mother-мама

Father-папа

Mother and father-мама и папа



-Семья

Упр.2 стр.19

звуковое задание № 24

IV.Открытие нового знания

-Научимся говорить,что у тебя есть мама,папа,дедушка и бабушка.

[    ] , [ 3],

Mother, a mother,my mother, his mother, her mother , your mother.

[v] I’ve , [t] I’ve got. I’ve got a mother. Her name is Nina  Petrovna

[a:], father, a father, my father, his father, her father, your father. I’ve got a father. His name is Ivan Ivanovich. Mother and father.

[r] [græn] grandmother, a grandmother, my ,his grandmother, her grandmother, your grandmother. I’ve got a grandmother, her name is Katerina Ivanovna

[grænd] grandfather, a grandfather, my grandfather, his grandfather, her grandfather, your grandfather. I’ve got a grandfather, his name is Ivan Petrovich.



A: I’ve got a grandmother.

B: What’s her name?

A: Her name is Valentina Vasilyevna

B: I’ve got a grandfather.

A: What his name?

B: His name is Ivan Nikolayevich

Отработка звуков повтор 3 раза.Затем отработка слов и словосочетаний

















Прослушивание диалога; разыгрывание в парах

V.Первичное закрепление

-Послушай, что говорит Китти о себе и своей семье.

-Расскажи и ты о себе и своих родных

Hi! My name’s Kitty. I am seven. I am from Great Britain. I’ve got a mother.Her name is Helen. I’ve got a father. His name is John. I’ve got a grandmother. Her name is Ann.Bye!

Звуковое задание № 27

Выступают 5-6 учащихся

VI.Физминутка

-Ребята, а теперь отдохнем

1,2,3,4

I am standing on the floor

1,2,3,4,

He is going to the door

1,2,3,4,

You are opening the door

1,2,3,4

Theu are shutting the door

Повторение местоимений

VII.Включение нового знания в систему

-Мишка и Котенок очень рады, что у них есть мама, папа, дедушка, бабушка. Как они об этом говорят? А как зовут их родных



-Встречаясь друг с другом, англичане спрашивают «Как твои дела/ Как  вы поживаете?»

-Давайте научимся задавать этот вопрос и отвечать на него.



-А как англичане спрашивают о делах своих родных? Песенка «Как дела у твоей мамы?» поможет нам узнать это.









-Вы, конечно, вежливые ребята. Спросите, как дела у твоего друга, членов ее/его семьи.

-Разыграйте сценку



-А что рассказывают о своих семьях эти сказочные герои?

Мишка have got a mother. Her name is Анна Косолаповна. Мишка have got a father.His name is Потап Потапыч.

Котенок  have got a father. Hia name is Пусс. Котенок  have got a mother. Her name is Пусси.

-How are you , Kitty?

-I am fine, thanks. And how are you, John?

- I am fine, too.



How is your mother?

How is your mother?

She is fine, thanks.

How is your father?

He is fine, thanks.











Hi1 My name’ Chipollino. I’ve got a mother, a father, a grandmother,a  grandfather.

Работа по картинке на стр.19 Упр.5





Звуковое задание № 28





Прослушивание песенки «Как дела у твоей мамы?» Звуковое задание № 29







Упр.8 стр.20

Работа в парах.





Cоставление рассказа по картинке.Упр.9 стр.20

VIII.Рефлексия

-Ребята, подведем итоги нашей работы.Вам необходимо на доску выставить свои карточки

		

	

	Я хочу знать больше по этой теме







		Я узнал много нового и интересного











Мне нужно время, чтобы запомнить материал урока



Учащиеся получают карточки с символами

IX.Инструктаж по выполнению домашнего задания

-Ребята, судя по вашим смайликам, вам понравился урок.

-Думаю, что особенно вам понравилась песенка «Как дела у твоей мамы».Дома прослушайте ее и постарайтесь выучить.

А так же не забывайте и о вашей рабочей тетради Workbook

-Our  lesson is over.Thank you very much.Good bye!





-Да, очень







Good bye, teacher!







Объяснение дом.задания

Стр.20 с 1-3 



Список использованной литературы:

 В.В.Сафонова «Программа общеобразовательных учреждений: английский язык для школ с углубленным изучением английского языка, лицеев, гимназий». Москва «Просвещение» 2006г.

Учебник И.Н.Верещагина , К.А.Бондаренко  «Английский язык: Учебник для II класса для школ с углубленным изучением английского языка, гимназий, лицеев». Москва «Просвещение» 2012г.

И.Н.Верещагина , К.А.Бондаренко  «Пособие для общеобразовательных учреждений  с углубленным изучением английского языка », 2 класс. Москва «Просвещение» 2011г.

Е.Н.Чернышова «Веселая азбука. Учебно-практическое пособие».Бузулук,2007г.

http://smiles.33bru.com/smile.bereich0_54_30.html - смайлы

http://smiles.33bru.com/smile.173600.html -улыбающийся смайл

http://smiles.33bru.com/smile.176841.html -грустный майл

http://smiles.33bru.com/smile.173599.html -веселый смайл