Конспект урока по алгебре "Свойства квадратного корня" 8 класс

Разработка урока по алгебре 

               "Свойства квадратного корня", 8-й класс 

Цель урока: 

Обобщить и систематизировать знания учащихся по изученной теме.

Проверить уровень усвоения изученного материала.

Развить навыки самостоятельности.

Воспитывать познавательную активность, культуру общения, любознательность.

       -   Привить любовь к родному краю. 

Задачи: 

-  повторить определение и  свойства арифметического квадратного корня;

- закрепить навык применения определения и  свойств арифметического квадратного корня;

- проверить уровень сформированности  предметных компетенций по теме «свойства квадратного корня»;

-  развить у учащихся такие качества как: внимательность, аккуратность, настойчивость, коллективизм;

 - способствовать сохранению здоровья учащихся. 

Оборудование: интерактивная доска, раздаточный материал, листы самооценки.

Ход урока:

Организационный момент (объявление темы, целей, задач урока), раздаются листы самооценки. (см. приложение 1)

- Ребята, сегодня на уроке вместе с материалом по алгебре, я хочу вам рассказать некоторые факты из истории нашего поселка. Темой для разговора я взяла: Улицы поселка Селижарово». Слайд 1-3.

Эпиграфом слова Карамзина: «Родина мила сердцу не местными красотами не ясным небом, не приятным климатом,  а пленительными воспоминаниями». Слайд 4.

Повторим определение и свойства квадратного корня. Слайд 5.

Разминка. ( Историческая справка: В исторических источниках Селижарово впервые упоминается в 1504 году в духовной грамоте Волоцкого князя Ивана Борисовича в связи с Троицким монастырем. Позже монастырские слободы были объединены и получили название Селижаровского посада. )

 В каком году это произошло?   Ответить на этот вопрос мы сможем, выполнив задания разминки. Слайд 8.

                               

                                        





                                           Ответ: 14. 05. 1862 г



Работа в парах. Слайд 9-11.

              В Селижаровский посад стали входить: Большая и Малая Селижаровские слободы,        Воскресенский погост и деревня… 

 Селижарово становится центром транспортировки и перепродажи леса.

-А теперь давайте узнаем, как называлась деревня, входящая в состав Селижаровского   посада.

У вас на столах лежит карточка №2, вам необходимо решить данные примеры, можно консультироваться с соседом по парте. Ответ вы найдете в «ключе»(см. приложение 2).

(Учащиеся по очереди с каждой парты дают ответ к примеру).  

Ответ: Конюший двор. Есть предположение, что деревня получила такое название из-за литовцев, которые делали набеги на монастырь в 16 веке, а на месте этой деревни у них находились конюшни. Другая версия, также в 16 веке эти земли принадлежали частному помещику, и на этом месте были конюшни.

Большую слободу и Конюший двор через Волгу соединял паром.

Решение примеров (анаграмма). Слайд  12-14. 

В народе нас называют «Селижаровские подмостовники».

    А откуда пошло такое название? 

- Узнаем ответ только после того как решим примеры карточки №3 (см. приложение 3).

Ребята, вам предлагается решить любые два примера более интересные для вас, ответы на них вы найдете в «ключе». (К доске вызываются 5 учеников с решением примеров).

Проверяются ответы, из соответствующих букв составляется слово: МОНАХИ. 

Не случайно в 1547 году Иван Грозный пожаловал грамоту монахам на сбор мостовой пошлины с товаров, перевозимых через Селижаровку. 

Физкультминутка. Гимнастика для глаз.

Самостоятельная работа (работа проводится в форме «математического лото», задания разноуровневые, см. приложение). 

-Ребята, у вас на столах лежат карточка с заданием и карточки в виде квадратиков, на одной стороне которых написаны ответы, а на другой буквы. Положите квадратики числами вверх. Решите примеры  и закройте клетки карточки с примерами соответствующими ответами, затем переверните квадратики буквами вверх и прочитайте название  улицы в старину.





Школьный переулок

ул. Бульварная

ул. Ленина

ул. Карла Маркса

ул. Зеленая

Перекресток Маркса и Вокзальной

ул. Вокзальная  



ул. Городская

ул. Веселая

ул. Каменная

ул. Ржевская

ул. Прогонная

Конная

площадь

ул. Новоторжская

 



Подведение итогов. Заполнение листов самооценки.

Домашнее задание (см. приложение 4).