Конспект урока по Алгебре "Упрощение рациональных выражений" 7 класс

Ладяева Елена Евгеньевна

		Моу Казачинская СОШ

		Учитель математики

		

		

		

		

		

		

		

		

		

		

		

		

		

		

		

		

		

		

		

		

		

		

		




		Упрощение рациональных выражений.7 класс.

	      Цели урока: 

		образовательная - дальнейшее развитие умений раскрывать скобки

		развивающая – овладение способами раскрытия скобок 

		для контролирования процесса решения задач другими учениками

		для обнаружения, исправления ошибок и объяснения своих действий.

		воспитательная – учащиеся должны убедиться, что этот способ является общим способом для решения большого класса задач.

		Ход урока

		Мотивационно - ориентировочный этап. 

		2 урока назад мы поставили задачу – рассмотреть способы раскрытия скобок , если перед скобкой стоит знак “ – ”, “+”, или число.  Насколько хорошо, по вашему мнению, вы овладели этими действиями? Сегодня будем отрабатывать способы раскрытия или продолжим открытие нового? Я предлагаю вам доказать свою точку зрения. Согласны?

		Этап обработки общего способа. Попробуйте решить ряд заданий. 

		Раскройте скобки:

		- (a - b); d – (- r + t); - m + (a - c)

		 Вместо звездочки поставь число:

		5(a + 2) = 5a + *; 3(b - 1) – 2(b - 2) = * - * - 2b + *

		Проверь,  правильно ли выполнено:

		a– (- b + c) + (d – r - m) = a + b – c + d + r + m

		3x – (-y +5) = 3x + y – 5

		Найди ошибку:

		(-8 + 35) – (-15 + 13) + (-5 + 3 - 19) = -8+35+15+13-5+3-19=66-32=34

		Как будем решать? В парах или группах? (3, 5 мин. Решают, потом общее обсуждение).

		3, Этап контроля. Есть ли вопросы? Задание не вызвало у вас затруднений? Тогда предлагаю поработать самостоятельно.

		4.Тест 6 вариантов

		

		5.Отложите, пожалуйста, листочки на край парты и положите ручки. Вы проверили свое решение?. Выполните, пожалуйста, следующее задание ,а затем проверьте свою работу еще раз. Найдите ошибку и приведите верное решение.

		–(y-16)+4(2y-3)=-y-16+8y-3=7y-19

		8(x-4)+3(2-x)=-21

		8x-32+6-3x=-21

		5x=-21+6-32

		5x=-53+6

		5x=-47

		X=-47:5=-9,4

		Класс обсуждает решение каждого задания. Учащиеся находят ошибки и говорят, как их надо исправить. Эти решения убрали и открыли задания самостоятельной работы.

		Этап самооценки. После обсуждения учащиеся возвращаются к своим листочкам, проверяют решения, исправляют ошибки зеленой пастой и сдают.

		        Довольны ли вы результатом? Кто нашел ошибки в своих решениях? 

		          Можно ли идти дальше?