Конспект урока по биологии на тему «Природа.Нас много,а она одна»

Конкурсно-познавателдьная игра по биологии на тему «Природа.Нас много,а она одна»

Цель: привить чуткое и бережное отношение к природе, познакомить со способностями некоторых животных и растений «предсказывать» погоду.

       Актуальность:

Статья 42-я Конституции Российской Федерации гласит: «Каждый имеет право на благоприятную окружающую среду…». При этом «каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам» (ст. 58 Конституции Российской Федеарции). Экологическая ситуация в нашем городе и стране в целом очень серьезная, поэтому формирование экологической культуры – одно из важнейших направлений воспитательной работы классного руководителя.



Эпиграф:

«Есть в травах и в цветах целительная сила,

Для всех,умеющих их тайну разгадать (Р.Рождественский)



Слово учителя:



Ребята, посмотрите вокруг: какой удивительный, прекрасный мир окружает нас! Всё то, что мы называем природой: необъятные поля и степи, глубокие озёра, зеленые леса, животные, птицы и насекомые – всегда было источником красоты, энергии и гармонии. Восхищаясь этой красотой, поэты, писатели, художники, композиторы создавали и создают прекрасные произведения.



Под музыку П.И. Чайковского «Времена года»:

Ты, человек, любя природу, хоть иногда ее жалей.

В увеселительных походах не растопчи ее полей.

В вокзальной сутолоке века ты оценить ее спеши.

Она – твой давний добрый лекарь, она – союзница души.

Не жги ее напропалую и не исчерпывай до дна,

И помни истину простую: нас много, а она одна!

(В. Шефнер)



 «Экология» в переводе с греческого означает знание о доме. Человек обитает на нашей старушке-Земле (т.е. в нашем общем доме) всего 2 миллиона лет. И только 10 тысяч лет назад, можно сказать, мы шагнули в сторону от звериной тропы -стали выращивать растения и приручать животных, словом, обзавелись собственным сельским хозяйством. В то далекое время реки и озера кишели рыбой, по берегам гнездились утки. Леса были полны дичью. Земля была тучной и урожайной. Но человеку этого было мало, ему всегда хотелось иметь больше: земли, урожая, скота. Оно и понятно, ведь и население росло. Человек научился побеждать сорняки, использовать минеральные удобрения, придумал всякие технические новшества и в начале прошлого столетия изобрел трактор. С этого все и началось. Называлось это научно-технической революцией. Но беда вовсе не в научно-техническом прогрессе - изобретай и исследуй на здоровье, только дружи с природой, учись у нее и помогай ей. Многого стоит такая наука! А теперь, как ни обидно, признаемся: далеко не все люди спохватились и поменяли жезл победителя на ученическую ручку. Пока это сделали лишь в развитых странах. А Россия... Ей еще предстоит - и, надеюсь- с вашей, ребята, помощью поладить с природой и возродить леса и пашни, родники и реки. Сегодня, играя и узнавая некоторые тайны природы, мы будем учиться беречь и понимать наш общий дом.

Нет на Земле ничего прекраснее и нежнее цветов — этого хрупкого и драгоценного дара природы. Нет ничего на Земле поэтичнее и живописнее цветов— этой чудесной музыки, удивительной гармонии форм, линий красоты. Легенды и сказки о цветах вдохновили многих поэтов и композиторов.

Цветы, как люди, на добро щедры, И, нежность людям отдавая, Они цветут, сердца отогревая, Как маленькие теплые костры.

А сколько нежности в их названиях: ветреница, маргаритка, незабудка.



Конкурс № 1«Загадочные вопросы»

1 .  Как называется комнатное растение, стебли которого, свисая вниз, очень сильно переплетаются? (Традесканция.)

2.  Какое комнатное растение хорошо растет в воде и его можно выращивать в аквариуме? (Традесканция.)

3.  Какого цвета могут быть листья бегонии? (Зеленого, красного, крапчатого)

4.  Что такое черенок? (Часть стебля с 3—4 листьями.)

5.  Какие два названия имеет герань? (Пеларгония и дубок.)

6.  Почему у цветов, распускающихся ночью, белая ок раска? (Они лучше заметны насекомым опылителям.)

7.  Назовите первые весенние цветы. (Мать-и-мачеха, пролеска, прострел.)

8.  Какие цветы издают запах только ночью и почему ?(Ду шистый табак, маттиола. Они привлекают насекомых для опыления.)

9.  Какие цветочные растения содержат в листьях эфир ные масла? (Мята, душистая герань, мирт.)

10.  Назовите насекомоядные растения. (Росянка, венерина мухоловка, непентес, росолист, дарлингтония и др.)

11.  Какое растение с красивыми цветками является хорошим удобрением? (Люпин.)

12.  Какие цветы пахнут медом? (Алиссум.)

13.  Родина растения -   Южный Китай, Япония. Оно не вянет, цветет зимой. Цветы желтые у корня. Среди этих I растений прячутся змеи. У этого растения два названия Как оно называется и почему? (Аспидистра, дружная семейка.)

14.  Родина растения - Бразилия. Оно хорошо акклиматизировалось у нас. Цветет круглый год. В просторечии его: называют капусткой. Как правильно называется это растение? (Бегония вечноцветущая.)

15.  Родина растения -Малая Азия. Растет в открытом фунте. В Крыму - в виде кустарника. Цветет красивыми jj пышными цветами, Растение ядовитое. Аромат вызывает головокружение и головную боль. Семена используют в медицине (из них выделяют стрихнин). После работы с этим растением обязательно нужно мыть руки Как оно называется? (Олеандр.)

16.  Во лугах, лугах сестрички: золотой глазок, белые реснички. (Ромашка.)

17.  Какую кашку не варят? (Клевер.)

18.  Название какого цветка связано со звоном? (Колокольчик.)

19.  Какой золотой цветок дает белый пушок? (Одуванчик.)

20.  Что подразумевает арабская загадка: «Царица оазиса купает свои ноги в воде, а прекрасную голову — в огне солнечных лучей»? (Финиковая пальма.)

21.  Что в хлебе родится, а есть не годится? (Василек.)

22.  Меня называют царицей цветов За запах, за цвет моих лепестков,

Хоть куст мой зеленый вас ранить готов,

Но кто не простит мне колючих шипов! (Роза.)

23.  Название какого цветка совпадает с наименованием кондитерского изделия? (Ирис.)

24.  Название какого цветка состоит из частицы, предлога и названия сторожевого помещения? (Незабудка.)

25.  Ручьями очищается и хвоя, и валежник, и первым появляется в проталине? (Подснежник.)

26.  Какое произведение A.M. Горького названо по имени цветка? (Мальва.)

27.  В названии какого цветка надо удалить одну букву в начале слова и сщну букву в конце, чтобы получить фамилию героя романа Жюля Верна «20 000 лье под водой»? (Анемон.)

28. В названии какого цветка надо удалить последнюю букву, чтобы получить имя героя повести Н.В. Гоголя «Майская ночь, или Утопленница»? (Лейкой.)

29. В названии какого цветка надо удалить первые две буквы, чтобы получить фамилию великого итальянского поэта? (Роданте.)



Конкурс №2 «Знаете ли вы названия цветов?»

1. Латинское название этого цветка «галактус» происходит от греческого «гала» — молоко и «актус» — цветок, т.е. молочно-белый цветок.

Древняя легенда гласит: когда Адам и Ева были изгнаны из рая, на Земле шел сильный снег, и Еве было холодно. Тогда, чтобы согреть ее и как-то успокоить, несколько снежинок превратились в цветы. Поэтому этот цветоксимвол надежды. Как этот цветок называется? (Подснежник.)

2. Ее Родина — Персия. Существует поэтическая легенда. Однажды в апреле богиня цветов и юности Флора в сопровождении Солнца и богини радуги Ириды спустилась на Землю. Перемешав все краски и цвета радуги, они начали осыпать ими луга и леса. Дойдя до северных уголков Земли, богиня обнаружила, что все краски истрачены, осталась только фиолетовая. Тогда Флора брызнула лиловую краску на кусты, и выросла роскошная... (Сирень.)

3.  В Англии этот цветок воспет поэтами, в сказках он служит колыбелью для малюток-фей и нежных эльфов. Его Родина — Персия, оттуда он перекочевал в Турцию, а в XIX в. попал в Европу. В Голландии существовал культ этого цветка. В Амстердаме за три луковицы цветка были куплены два каменных дома. Этот цветок — ... (Тюльпан.)

4.  Старинная славянская легенда рассказывает: удалого Садко любила водяная царица Волхова. Однажды в лунном сиянии увидела она своего возлюбленного в объятиях земной девушки Любавы. Отвернулась гордая царица и ушла. А из ее прекрасных глаз покатились слезы, и только луна была свидетелем того, как эти чистые слезы превращаются в нежные цветы, унизанные волшебными жемчужинами. С тех пор этот цветок считается символом чистой и нежной любви. Как называется этот цветок? (Ландыш.)



Конкурс №3 «Если вы сбились с дороги»

Человек оказался в лесу один. Не жажда, не голод и холод, как правило, более всего удручают попавшего в беду грибника, туриста, а страх и первобытный ужас, парализующий волю даже сильных людей.

Самое главное в такой ситуации — не волноваться, сесть, расслабиться и обдумать ситуацию. Ведь есть много простых и верных способов ориентирования на незнакомой местности. Итак, уметь ориентироваться — это значит в любое время дня и ночи уверенно и ясно представлять себе, где север, юг, запад и восток, в каком направлении двигаться. Как ориентироваться по деревьям, муравейникам, солнцу, растениям, птицам? Итак, каждая команда получает свои задания.

1.  Вы в лесу, немного заблудились, и перед вами муравейник. Поможет ли он вам? (Башня муравейника всегда направлена к югу от дерева или пня.)

2. Перед вами только сосна или ель. Как ориентироваться? (Смолы на стволе больше на той стороне, что обращена к югу.)

3. Вам стал попадаться подорожник... (Значит, где-то рядом дорога.) Индейцы называют подорожник следом белого человека.

4.  Вы собирали ягоды и заблудились. Подскажет ли вам ягода, где север, где юг? (Самая спелая ягода расположена на южной стороне.)





Конкурс № 4 «Живые барометры»

Старайся наблюдать различные приметы:

Пастух и земледел в младенческие лета,

Взглянув на небеса, на западную тень,

Умеют уж предречь и ветр, и ясный день,

И майские дожди, младых полей отраду,

И морозов ранний хлад, опасный винограду.

Вот как сказал великий Пушкин. Последуем совету великого поэта и постараемся тоже стать предсказателями: по сегодняшнему состоянию погоды угадать завтрашнее.

Вопросы 1-й команде:

1. Багряные зори. (Кветру.)

2. Утром туман стелется по воде. (Кхорошей погоде.)

3. Дым столбом. (Кморозу.)

4. Утром на траве роса. (Дождя не будет.)

5. Длинные сосульки. (Кзатяжной весне.)

Вопросы 2-й команде:

1. Вечером с реки поднимается пар. (К дождю.)

2. Бледный цвет луны. (Кплохой погоде.)

3.  Звезды ночью сильно мерцают, а с утра тучи... (Днем быть грозе.)

4.  Если ночью был иней... (Снега не будет.)

5. Птицы весной вьют гнезда на солнечной стороне. (Лето будет холодным.)

Вопросы 3-й команде:

1.  Кукушка издает звуки, похожие на кваканье. (К дождю.)

2. Рыба выскакивает из воды. (К дождю.)

3. Вечером сильно стрекочут кузнечики, кричат лягушки. (Ясно, тепло.)

4. Иней на деревьях. (Мороз.)

5. Грачи рано прилетают весной. (Весна будет теплой.)

Вопросы 4-й команде:

1. Клен «плачет». (Кдождю.)

2. Днем, в самую жару, паук вышел на охоту. (Почувствовал изменения в погоде, старается нагреться до непогоды.)

3. Сильно пахнут цветы акации, смородины, сон-травы, жимолости. (К дождю.)

4. Зимой туман. (Коттепели.)

5.  Снег скоро тает и вода бежит дружно -лето будет (дождливое).



Подведение итогов конкурса.



Заключительное слово учителя.

Закончилась наша конкурсна я программа. Надеюсь,что узнав чуть больше о сложной и многообразной жизни природы, вы будете учиться бережному отношению ко всему живому,что нас окружает,к тем,чья жизнь напрямую зависит от человека,а значит от нас с вами.