Конспект урока для 8 класса "Potluck party. Монологическая речь"

Автор: Савич Татьяна Александровна

УО: ГУО «Средняя школа № 18 г. Пинска»

Должность:Учитель английского языка

Республика Беларусь

	

	класс: 8

	Тема:  Potluck party. Монологическая речь

	Цель: систематизация и обобщение ЗУН по теме 

	Воспитательный аспект: повысить интерес к изучению ИЯ

	Развивающий аспект: развитие зрительной и слуховой памяти учащихся, развитие логического мышления.

	Образовательный аспект:обучать умению работать с раздаточным материалом, расширить знания детей о культуре и обычаях в странах изучаемого языка.

	Сопутствующие задачи:

	совершенствование навыков монологической речи, употребления ЛЕ и ГК, навыки орфографии, чтения;

	Учебно-наглядный материал: раздаточный материал, иллюстративный материал.

	Тип урока: урок систематизации и обобщения ЗУН по теме.

	Вид урока: урок-беседа 

	Литература: Л.М. Лапицкая и др. Английский язык 8 класс, Вышэйшая школа, 2008 год

	Конышева: Организация классных часов на английском языке, Каро, 2006 год

	

	

	

	

	

	Этапы урока

	Речевое взаимодействие учителя и учащихся

	Учебно-наглядный материал

	Режим работы

	Время

	(мин)

	Примечания

	1.Начало урока

	1.Привет-ствие. Сообще-ние темы урока

	

	2. Речевая зарядка

	

	

	

	

	

	3.Фонетическая зарядка

	

	

	2.Основ-ная часть урока

		Задание 1

		

		

		Задание 2

		

		

		

		

		Задание 3

		

		

		

		

		Задание 4

		

		

		

		

		

		

		Задание 5

		

		

		

		

		

		

	3.Заклю читель ная часть урока

	1.Объяс нение дом.задания

	

	2.Рефлексия

	

	

	3. Оценка деятельности уча щихся

	

	4.Проща ние

	



T: Good afternoon boys and girls! I’m glad to see you, sit down please! Are you in a good mood? Today we’ll have our last lesson on this topic. 





T:Comment on the following statement: We are what we eat. Do you agree? What does it mean? Are eating habits help us to understand people’s character? Does national cuisine reflect national character? 



T: look at the blackboard. Here are the list of different dishes: let’s read them: Irish stew, sushi, borscht, machanka, sauseges, croissants,hot dogs,pizza,sandwiches,tacos,French onion.





I’ll give you card and you must match 2 columns, the 1st column-country, the 2nd--dish

Imagine that you are going to organize a potluck party! What dishes are you going to bring with you! (проекты, подготовленные учениками)

Act out a mini-dialogue. Use Ex.3c p.68







Imagine that you are in a foreign country and your task is to present some national dishes of our country. Use pictures make a menu of a belarussian restaraunt. 

Have a test about British and American food and meals (Конышева: Организация классных часов на английском языке Стр 25-29)









Повторить все ЛЕ, подготовиться к ЛГТ















T:What emotions do you feel?

Positive emotions: satisfaction, happiness, joy, success, admiration,proud,surprise

Negative emotions: unsatisfaction, irritation, boredom, sadness, anxiety, fear;

T:Why?



Т:Your marks are the following …









Т: The lesson is over! Have a nice day! Bye-bye!

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	Зритель-ная опора на доске

	

	

	карточки

	

	

	

	

	

	

	

	Подстановочные таблицы 

	

	

	

	Карточки, картинки

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	Таблица на доске

	

	

	

	

	Таблица на доске

	

	

	

	

	t-cl

	

	

	

	

	

	

	t-cl

	

	

	

	

	

	

	

	t-cl

	t-p1,p2

	

	

	

	p1,2-cl

	

	

	

	

	gr-cl

	

	

	gr-cl

	

	

	

	

	

	

	р1-р2

	

	

	Т-cl

	

	

	

	

	

	

	

	

	t-cl

	

	

	

	

	t-cl

	

	

	

	

	

	t-cl

	

	

	t-cl

	

	

	

	

	t-cl

	

	

	1

	

	

	

	

	

	

	4

	

	

	

	

	

	

	

	4

	

	

	

	

	

	3

	

	

	

	

	10

	

	

	5

	

	

	

	

	

	7

	

	

	

	6

	

	

	

	

	

	

	

	

	1

	

	

	

	

	2

	

	

	

	

	

	

	

	

	1

	

	

	

	

	1