Конспект урока по Алгебре "Доли. Обыкновенные дроби" 5 класс

5 класс .  Обобщающий урок по теме « Доли. Обыкновенные дроби»

	Цель: обобщить знания учащихся по данной теме, подготовив их к контрольной работе.

	1. Орг. Момент

	2. Проверка д/з ( взаимопроверка) выставление отметок

	3.Устный счёт.

	Презентация

	1) Какая часть фигуры заштрихована

	

	

	

	Что показывает знаменатель? 

	Что показывает числитель?

	2)Какая часть шестиугольника закрашена красным цветом, какая зелёным?

	

	

	3) Расположите в порядке возрастания дроби

	11     2     10     5     14     12

	17   17     17    17    17     17

	4) а) 1      11     5     16      3

	        4       15    17    3       8

	б )  7     11    5      22    17

	      3      5     18    11    6 

	Найдите лишнюю дробь в каждой строчке и объясните почему.

5) Назвать дробь, соответствующую данному предложению.

1.Торт разрезан на 8 кусков. Оля съела 3 из них. Какую часть торта съела Оля?

2.В вазе лежит 18 фруктов, из них 6 бананов и 5 апельсинов. Какую часть составляют апельсины?

3.Золушке высыпали 100 зёрен пшена и 99 горошин. Какую часть от всех зёрен составляют зёрна пшена?

4.У бабушки было 2 кошки и 7 попугаев. Ей принесли ещё одного щенка. Какую часть составляют кошки-собаки от всех домашних животных.



	4. Упражнения на закрепление.

	Работа в парах (слайд)

	1).Какую часть составляет

	а) 1 см от 1 м; 1 см от 1 км; 1 м от 1 км

	б) 1 сек от мин; 1 час от суток

	в) 1г от 1кг; 1кг от 1ц; 1кг от 1т.

	2).Какую часть составляют

	а) 29м2 от гектара б) 217 сек от часа в) 9 кг от 7ц.

	

	

	3). Вычислите  а) 2  от 40 + 2  от 60   б) 5  от 72 – 2  от 81

	                            5               3                 6               9

	4) Работа в парах 



Пары получают карточки с числами 1,67,42,101,2,7 и с условиями: составить правильные дроби со знаменателем 67; составить неправильные дроби со знаменателем 42; составить правильные дроби с числителем 67; составить неправильные дроби с числителем 2; составить правильные дроби со знаменателем 7.

Задание. Из чисел, данных на карточках, надо составить всевозможные дроби по заданному условию.



5) Задача . Учащиеся собрали 15т моркови, выполнив 5  задания. Скольк тонн нужно было собрать?                                 3

5. Итог урока . Рефлексия.

6. Д/з: № 1001, № 1002.