Тема урока: "The pleasure of reading. My favourite author and my favourite book by him or her" 7 класс

Дата урока: 26.02.15              Класс: 7 “B”

Тема урока: “The pleasure of reading. My favourite author and my favourite book by him or her ”

Цели и задачи: 

Практические:

- повторение ранее изученного материала

-совершенствование речевой активности

Развивающие:

-развитие интеллектуальной сферы учащихся

- развитие памяти

-развитие логического мышления

Воспитательные:

-воспитание способности выслушивать собеседника и понимать его точку зрения

-формирование картины окружающего мира

- воспитание уважения к культуре другой страны

Образовательные:

- расширение знаний о литературе Британии ,Америки и России

План урока: 

Этап урока

Учитель

Примечания

I. Вступительный этап.

-Приветствие, представление темы.





















II. Основная часть.

-презентация.

















-проверка внимания учащихся и background knowledge





III. Заключительный этап.

-слова благодарности всем участникам

- Домашнее задание: ex. 67 p.204 (in writing)



Good morning! Today we don’t have an ordinary lesson. We have a lesson, devoted to a very interesting theme. : “The pleasure of reading. My favourite author and my favourite book by him or her”









Now let’s listen to your presentations.















Let’s have a look at the quiz and see how clever you are.







Thank you all for your attention and your good behaviour.



























Ученики подготовили презентации о своих любимых авторах (Стивен Кинг, Джоанна Роулинг, Владимир Железников) и их произведениях.



Текст викторины см. в Приложение 3









На следующем уроке ученики пишут контрольную работу.





Дата урока: 26.02.15              Класс: 7 “B”

Тема урока: “The pleasure of reading.”

Цели и задачи: 

Практические:

- контроль ранее изученного материала

Развивающие:

-развитие интеллектуальной сферы учащихся

- развитие памяти

-развитие логического мышления

Воспитательные:

- воспитание усидчивости, умения преодолевать трудности, аккуратности при выполнении заданий,

-формирование картины окружающего мира

Образовательные:

- закрепление приобретенных умений

-формирование навыков учебного труда: понимание задания, продумывание хода его выполнения,

План урока: 

Этап урока

Учитель

Примечания

I. Вступительный этап.

- Раздать контрольные тетради

- Комментарий к заданиям, которые ученики будут выполнять





II. Основная часть.

Ответы на вопросы учащихся по поводу оформления работы 

прояснение незнакомых речевых единиц, мешающих пониманию смысла предложений



III. Заключительный этап.

- Проконтролировать количество сданных тетрадей и наличие контрольной работы в них. 

-Еще раз обратить внимание на домашнее задание.







Now you have a test.

You have to do ex. 4, 5,7,8,9 p.24-25 in your Test-books.