Конспект урока для 5 класса "At work"

Конспект урока английского языка в 5 классе на тему: At work

Форма урока: комбинированный 

Цель урока: способствовать формированию навыков устной речи по теме «At work («На работе»)». 



Задачи:

Образовательные:

Повысить мотивацию к изучению английского языка.

Совершенствовать произносительные навыки. 

Активизировать в речи лексические единицы по теме урока. 

Формировать навыки чтения с поиском заданной информации. 

Закрепить навыки и умения аудирования

Развивающие:

Развить логическое мышление

Развить познавательный интерес к иностранному языку.

Развивать самостоятельность мышления. 



Воспитательные:

Воспитать уважительное отношение к языку и культуре другой страны.

Воспитывать уважительное отношение к различным видам профессиональной деятельности. 

Предполагаемые результаты обучения:

Личностные: 

Стремление  к совершенствованию собственной речевой культуры и формирование коммуникативной компетенции и межкультурной коммуникации.

Осознание возможности самореализации средствами иностранного языка.



Формирование коммуникативной компетенции в межкультурной коммуникации.

Метапредметные:

Развитие умения планировать свое речевое высказывание.

Развитие исследовательских учебных действий (навыки работы с информацией: поиск и выделение информации, обобщение и фиксация информации) .

Осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.

Предметные:

Умение читать  аутентичные тексты с использованием языковой догадки.

Умение воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение).

Распознавание и употребление в устной и письменной речи основных норм речевого этикета (реплик-клише, наиболее распространенной оценочной лексики), принятых в странах изучаемого языка.









Оборудование: компьютер с доступом в интернет;

Игра в программе «Логомиры» по теме урока.









































Ход урока

1. Организационный момент. (1мин)

Teacher: Good afternoon! 

I am glad to see you! How are you? What do you think about our lesson? 

There are cards of 3 levels: A; B; and C

If you think that it will be difficult, you should take the card with letter A.                                                 

If you are not quite sure of your skills take B.                                                                                                       

If your English well take C.                           

Let’s start our lesson. The topic of our lesson is “At work”. 

2. Фонетическая зарядка»    (2мин)

Teacher:              So today we are going to speak about jobs . There are a lot of tongue twisters where professions are mentioned. Do you remember any of them?

P1: How many cookies could a good cook cook?

P2: A fisherman wished a good fish.

P3: She saw  Sheriff’s  shoes on the sofa. 

P4: Rony the warrior and Roger the warrior were very brave.

P5: The Queen in green screamed.

P6: Singer Sammy sang songs.

P7: Editor Eddy edited it.

	

	3.Активизация лексических единиц по теме: “ At work”(7мин)

Teacher:          Match the people in the picture to the jobs. What endings do we use?                                                                                            

Teacher:        Look at this picture again. What are the people doing? Use the words and expressions from ex. 2 on p. 78.

4. Аудирование.      (5мин)                                                                                                                

Teacher: Right. Now we are going to listen to the dialogue. Ex.3a, p. 78 read the task, please. (Прослушивание диалога) 

 

5. Формирование навыков чтения  (8 мин.)

Teacher Your task now is to read the text.                                                                             After reading I want you to answer the question: What does Mike’s dad and James’ dad do?

There are cards of 3 levels: A; B; and C

If you think that it will be difficult, you should take cards with letter A.                                                 

If you are not quite sure of your skills take B.                                                                                                       

If your English well take task C.                           



6. Проверка домашнего задания. 

Teacher:   Now I want to concentrate your attention on the Present Continuous Tense. Look at the table on p. 79 and summarize the rule. 

Teacher:   Find the sentences with this tense in the dialogue and read them again. 

Teacher:   Make them negative an interrogative.

7.  Аудирование 

Teacher:   I see, you know the vocabulary and the grammar rule.  I think you deserve a present. It will be a nice song. Listen to it.     http://learnenglishkids.britishcouncil.org/ru/songs/people-work                                                                                                                

Do you like it?                                                                                                                             How many professions are mentioned in this song? Let’s repeat them.  

                                                                                                       

Teacher:     We’ll listen to this song once again.  But before listening prepare the papers with tasks. Try to complete them during and after listening the song. 



Teacher: Let’s check up these tasks.

    

8.Совершенствование навыков монологической и диалогической речи.  

Teacher: Speak about your mother. What is she? What is she doing now?

                



9. Рефлексия. (2мин.)

What do you think about our lesson? Show me a card with the letter you have chosen (A, B or C). What can you say about it?



10.Заключительная часть урока (1 мин.)                                                                                         

Teacher:  Thank you very much. You have done a good job. I’ll give you good marks. Your hometask will be ex. 5 at page 80 in your Student’ book. Open your diarу and write down hometask.

4