Поурочное планирование по английскому языку в 6 классе

Струкова Галина Анатольевна

учитель английского языка

 МКОУ «СОШ №15» г.Благодарный



 

























Поурочное  планирование по английскому языку в 6 классе

 по учебнику М. З. Биболетовой, О. А. Денисенко, Н.Н.Трубанева “Enjoy English”(6класс), «Титул», 2012.                                                                       I четверть (26 уроков)                                                                                                                                                                                                                Unit 1. “Launching the International Explorers’ Club” (P. 8 - 45)





П/№



Дата

                       ТЕМА

ЧТЕНИЕ

ГОВОРЕНИЕ

АУДИРОВАНИЕ

ГРАММАТИКА

ПИСЬМО

ДОМ.ЗАДАНИЕ

1.



 Знакомство  с  членами   детского международного   клуба   путешественников.

6-10

5-9, 7-10

1,2,3стр.8-9

4-9, Артикль”the”; Структура  “to be

going to”



Упр.1 – стр.38

2.



Рассказы членов клуба о своих странах.

11 - 12

9 -11;                        12- 13 c.12

8 -10

Present Simple and

Present Continuous

(review),    10 - 11



2 - 38

3.



Личная анкета члена  международного клуба    путешественников.

15 - 12

16,18,19 - 13

14 – 12; 17 -13

Present / Past /Future Simple(review),

Wh-questions(review)

 

3 -38

20 - 13

4.



 Знакомство с членами   детского международного   клуба   путешественников.



23,24,26 -  15

21,22 – 14;                     25 -15





4 -38

5.



Рассказ одного из членов

клуба о своей стране и своей  семье.

30 -16

28 -16; 31,32,33 -17

27 -15

Past  Simple  and

Present   Perfect







5 -39

6.



Путешествие (на велосипеде,

машине, пешком).   Каникулы.

 

36 - 18

34,35 – 17;  39 - 18



Word    formation

Suffix   “er” (review)

37,38 - 18

6 - 19

7.



Чудеса   природы  (Ниагарский

водопад, Куршская коса, Белые скалы Дувра, Большой Барьерный риф).



42 -19;                     44 - 20

45 – 47 c.21

41 – 19; 43 - 20





7 -39; 53 - 22

8.



Российские  чудеса      природы.





42 -19;                     

48 -50 c. 21



Uncountable  nouns  51 - 22

52 - 22

8 - 39

9.



Test

Систематизировать 

лексико- грамматический



материал, пройденный в Sections1–3.







10.



Повседневная  жизнь  семьи:

домашние  обязанности.

55,56 - 23

57 – 60 c.24

54 - 23

Comparison

structure: as… as/

not as… as ,    58 - 24

 



9 - 40



11.





Межличностные  отношения

в семье.  Семейный  праздник.

64 - 25

61,63 – 25; 65 - 26

62 – 25; 66 - 26



10 - 40

66 - 26



12.





Описание  внешности  и  характера человека.

70 - 27

67 – 69 c.26; 71 – 73 c.27







74 - 27

13.



Жизнь в городе и сельской местности.  

 

78 - 28

76 -28;               79,80 - 29

75,77 c.28



12 -40

78 - 29

14.



  Дом / Квартира.





84,85 – 31;86,87 - 32

81,82 - 30

Compound   words

(noun + noun), 83 - 30



13 - 40

15.



Любимое место в доме /

квартире.

91 - 33



88 -32

Clauses   with 

which / who;  89,90 -33



14 - 40

16.



Праздники в Великобритании и России.

95, 96 - 34

97-34;             100,101-36 







98 -35

17.



День Победы(9 мая). Guy  Fawkes Day. 

 

104-36

102-36;      105-107c.37

103-36





16 - 41

18.



Test

Систематизировать

лексико- грамматический



материал, пройденный в Sections  4–6.





15 - 41

19.



Reading for pleasure “A Roaring Good Time” by   Margo Fallis.

 











c.41

20.



Reading for pleasure “A Roaring Good Time” by   Margo Fallis.













c.41

21.



Progress check - Контроль   коммуникативных   умений (в аудировании, чтении).   













22.



Progress check - Контроль   коммуникативных   умений (в письме и говорении).





 





проект

23.



  Project “The International

Explorers’ conference starts

its work”















24-26



Резервный урок

















 































		                  II ЧЕТВЕРТЬ (24 урока)                                                                                                                                                                                                                    	Unit 2. « Spending time together» (46 – 75).

	

1.



Свободное время: настольные игры, посещение достопримечательностей

(Stonehenge).

3 - 46

2 – 46;                         4 – 47;  7-48

1 – 46; 8 - 48

Modal verbs(must, have to), 5 -48



6 - 48

1 - 69

2.



Правила      путешественников.





10,12,13 – 49;  16-50

9 -49; 14 - 50

Modal verbs(must, have to), 11 – 49; 15-50





2 - 70

3.



Домашние      обязанности.

17 – 50;                  18 - 51

19,20 - 51









3 - 70

4.



Свободное время: посещение

зоопарка (Лондонский  зоопарк, Московский   зоопарк).

23 c.52-53

24 – 26 c.53

21,22 - 52

Clauses  with/   which / who



4 -70

23 - 53

5.



Зоопарк и природный парк.

28-54;       30,31-55

27,29 -54;  32 - 55



Present / Present  Perfect / Past Simple (review);Wh-question





5 - 70

6.



Зоопарк и природный парк.

35 - 56

34 - 56

33 - 55







36 - 56

7.



Test

Систематизировать

лексико- грамматический



материал, пройденный в Sections1–2.







8.



Продукты.

40 - 57

39 – 57;      41 -58

37,38 - 57

Uncountable nouns (review), much / many

a little / few   (review)

7 - 70

43 - 58

9.



Прием  пищи  (завтрак, обед, ужин).

43 c.58 - 59

44,45 - 59

42 - 58





45 - 59

10.



Любимые блюда.



47 – 49 c.60

46 - 60

Uncountable nouns (review) some / any

(review),50,51 - 61



52 - 61

11.



Система  обучения  в  школах  России и  Великобритании.

57 - 63

54 – 56 c.62

53 - 62

Modal   verbs (mustn’t, can’t,    needn’t) 

Wh-questions



9 - 71

12.



Учебный день.  Школьные правила.



59,61,63,64    c.65

60 - 64

Modal verbs  (requests) (can, could, may)



65 - 65

13.



Школьные  истории

66 - 66

65,67,68,69  c.67

70 - 67

Modal  verbs (must / have to) (review)

10 - 71

71 -67

14.



Школьные  истории

71 -67;                 72 -74c.68

75 - 69







76 - 69

15.



Test

Систематизировать

лексико- грамматический



материал, пройденный в Sections 3 - 4







16.



Reading  for  pleasure “Fraser,  the Christmas  Dragon ”by  Margo  Fallis













17.



Reading  for  pleasure “Fraser,  the Christmas  Dragon” by  Margo  Fallis











Подгот. к  контрольн. работе

18.



Progress check - Контроль   коммуникативных   умений (в аудировании, чтении).   













19.



Progress check - Контроль   коммуникативных   умений (в письме и говорении).











проект

20.



Project “Let’s cook a special

dish for Christmas”











с.72

21.



Повторение











с.72

22-24



Резервный урок













	                                                                           III четверть (30 уроков)  

            Unit 3 “ Learning more about the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland ”(p.76 – 127)



                                                                                                                  

1.



Досуг  подростков: создание  сайта о своей стране в рамках  международного интернет-проекта.

1-76

4 -6 с.77

2,3 – 76;                7 - 77

Present  / Past/ Future Simple  (review)

8 - 77

1 - 119

2.



Досуг  подростков: создание  сайта о своей стране в рамках  международного интернет-проекта.

9 – 77;   11,13-78

12,14,15 - 79

10 - 78

Present  Simple

(review).



2 - 119

3.



Досуг  подростков: создание  сайта о своей стране в рамках  международного интернет-проекта.

20 - 80

16 – 18 c.79; 21 – 23 c.80



Past Simple

(review), 19 - 80



3 - 119

4.



Страна изучаемого языка (Соединенное Королевство  Великобритании и Северной Ирландии): географическое

положение, климат.

25,26 - 81



24 -81

Numbers                             100 – 100,000 –

1,000,000;  27 -81



4 - 82

5.



Великобритания: части  страны,                столицы.

29 - 82

30,31,33 c.83

28 - 82





32 - 83

6.



Флаги  Великобритании.

34 -83

35 – 37 c.84;

38 - 84

Present Simple

(review)

40 -84

42 - 85

7.



Символы  Великобритании.

42,45 -85;    47 - 86

44 – 85;  48,49 - 86

43 - 85

Article “the” with  the names of the places (review),  46 - 86



6 - 119

8.



Страна изучаемого языка:   столица 

Англии.

51,53 - 86

52 -86;       54,55 - 88

50 -87

 



7 - 119

9.



Страна изучаемого языка:    население Англии.

61 – 89;       60 - 89

57 – 59 c.89



Zero   Conditional,                 56 - 88



63 - 90

10.



Страна изучаемого языка:    большие города   Англии.

63 - 90

64 -66 c.91; 67 - 92

62 -90





69 - 92

11.



Страна изучаемого языка  образовательные центры  Англии.

69 - 92

70 -74 c.93





8 -119

9 - 119

12



Test

Систематизировать

лексико- грамматический



материал, пройденный в Sections 1 – 3.







13.



Страна изучаемого языка:

Уэльс (столица, национальный день)

77 – 94;               78 - 95



75,76 - 94

Present  Continuous

(review),  79 -95



10 - 120

14.



Страна изучаемого языка:

Уэльс  (традиции и

достопримечательности).

84 - 96

80,81 - 95

82,83 - 96

  





85 -97

15.



Северная  Ирландия (климат,

столица,   достопримечательности).

87 - 97

85 -97;                  88 - 98



Adjectives (degrees of

comparison) (review), 86 - 97



89 - 98

16.



Страна изучаемого языка:

Шотландия (столица).

92 – 99;                 95 - 100

93,94 - 100

90,91 - 99

Wh-questions



12 - 120

17.



Фестивали    Шотландии.

99 - 101

96–98c. 100; 100,101-101



Past  Simple(review)



99 - 101

18.



Шотландская         сказка.

106,107 -102

102,108 c.103

104 - 102

Reflexive  pronouns

103-102

13 - 120

19.



Шотландская       сказка.



109-114c.103







14 - 103

20.



Политики и общественные

деятели.

115,116-       c.104;                 119-105

120 -106

118 -  105

Word  formation (suffixes — man, er,  ist, ian,  ect, or) (review)

15 - 120

121-106

21.



Музыканты, актеры.

124 - 106

121-106;  125-107

122,123-106





126 -108

22.



Страна изучаемого языка: выдающиеся люди - писатели,  ученые.

126 -108

127,128-108

129 - 108

Present / Past

Simple (review)



16 - 120

23.



Досуг: различные пути

проведения досуга; чтение книг.

133-111

130-109;         131,134-111

132-110





17 -121

24.



Досуг:   просмотр фильма.

136-112

137-  139                  c.113

135-111





145 -114

25.



Межличностные   взаимоотношения  в семье и  со сверстниками.

140-113;    144,145                  c. 114

141-113;

143 – 114;        143 - 114





18 - 121

26.



Решение  конфликтных  ситуаций.

151 - 116

146- 148c.115;          149,150-116







153 -117

27.



Решение  конфликтных  ситуаций.

153 -117;    156 - 118

154,155,157 -   c.118

152 - 116



19 - 121

158 - 118

28.



Progress  check- Контроль   коммуникативных   умений (в аудировании, чтении).   













29.



Progress  check- Контроль   коммуникативных   умений (в письме и говорении).











проект

30.



Project “Let’s read our favourite British books!”













	                                                                           IV четверть (25уроков)  

                                      Unit 4 “Talking about an adventure holiday”  (p.128  –  164)

	

1.



Досуг: подготовка к походу.



1-7 с.129



Present Simple

(review)



1 -159

2.



Приключения во время похода.

9 - 130

10,11-131;  13 - 132

8 - 130

Singular  and  plural nouns(review), 12-131



15 - 132

3.



Забавные  приключения.

15 - 132

14,16,17-133

18 - 133





19 - 133

4.



Отдых на свежем воздухе, лагере.

19-21c.134

22-26c.135







3 -159

5.



Великие путешественники прошлого (Афанасий Никитин, Христофор Колумб, Васко де Гама, ДжеймсКук)

27,29,31 -  c.137



28 - 136





32 - 137

6.



Клуб путешественников.

36 - 138

33 – 137;   37,38 c.138

35 - 138



34 - 137

40 - 139

7.



Современные путешественники (Дмитрий Шпаро, Любовь Случевская, Александра Толстая)

40 - 139

41-44 c.139

39 - 138





45 - 140

8.



Виды путешествий.

45 - 140

46,47,49 -c.141

48 - 141





6 - 159

9.



Test

Систематизировать

лексико- грамматический



материал, пройденный в Sections 1 – 2.







10.



Популярные виды спорта.  

54 - 142

51-53c.142

50- 142

Present/ Past   Simple (review).Wh-questions



55 - 143

11.



Популярные виды спорта в  Великобритании.

59 - 144

55-59 c.144

58 - 144





64 - 145

12.



Популярные виды спорта в  России.

63,64 - 145

60-62 c.145; 65 - 145



Present/ Past   Simple (review).Wh-questions



8 - 160

13.



Природа и экология: вода на  планете (океаны, моря, озера, реки)

67,71 - 147

66,68,69 -c.146

70 – 146;                       71 - 147





72 - 147

14.



Bеликий  исследователь Ж. Кусто  и экспедиция его команды на озеро

Байкал.

72 – 147;       77 - 148

74 – 76,78 c.148 - 149





73 - 147

83 - 150

15.



Подводный животный мир.

81 - 149

79,80 c.149; 83,84 c.151

82 - 150





85 - 151

16.



Подводный животный мир.



86 – 90c.153

85 - 151





11 - 160

17.



Праздники и фестивали в Великобритании и России.

91 - 154

92 – 96с.155





12 - 160

98 - 156

18.



Семейный праздник.

98 - 156

97 – 156;   99-104 c.158



Present  Perfect /Present  Continuous

(review)



монолог о праздниках

19.



Reading for pleasure “Darr, the dolphin”. “The Colour of Friendship”.











с.160

20.



Reading for pleasure «Darr, the dolphin”. “The Colour of Friendship”.











с.160

21.



Progress  check- Контроль   коммуникативных   умений (в аудировании, чтении).   













22.



Progress  check- Контроль   коммуникативных   умений (в письме и говорении).











проект

23.



Project: «Visit our school website “Welcome to Russia!”»













24.



Повторение грамматики, тем.













25.



Резервный урок