Конспект урока физики на тему «Скорость. Единицы скорости»

Тема: «Скорость. Единицы скорости»

Цель урока: ввести физическую величину характеризующую быстроту движения тела, её единицу измерения; способствовать формированию умений работы с табличными данными, развитию речи; способствовать развитию познавательного интереса учащихся.

Оборудование :тележка легкоподвижная, компьютер, мультимедийный проектор, СD диск «Физика, 7-11 кл. Библиотека наглядных пособий», таб .№7 «Скорость. Единицы скорости».

Тип урока: изучение нового материала.

Ход урока.

Организационный момент (2 мин)

Здравствуйте ребята! Я рада вас приветствовать на уроке.

Мотивация:  девиз нашего урока «Кто хочет познать, тот познает». В конце урока определим  ваш уровень познания нового материала. Будьте внимательны и активны на уроке, познавайте сами и помогайте другим.

Опрос учащихся по заданному на дом материалу(8 мин).

Цель: повторить основные понятия предыдущего урока; разобрать выполнение домашнего задания; провести физический диктант с целью проверки усвоения изученного материала.

1. Фронтальный опрос: а) Что называется механическим движением?

б) Какие виды движения изучали?

в) Что называется траекторией?

2. Рассмотреть выполнение домашнего задания №4 (учебника) (ученик отвечает у доски).

3. Физический диктант (текст на экране ). Ответы записываются в тетрадь с последующей самопроверкой и самооценкой. Каждый правильный ответ оценивается одним баллом.

- Длина траектории, по которой движется тело в течении некоторого промежутка времени, называется …(путь).

- Путь обозначается… (s).

- Единица измерения пути в СИ-(м).

-Если t1=t2=t3    и  s1=s2=s3, то движение …(равномерное).

-  По движению тележки определите вид движения. (неравномерное).

III.             Объяснение нового учебного материала. (25 мин).

Мотивация: Кто быстрее всех на свете, Солнца свет или самолет? Чтобы ответить на вопрос , нужно рассмотреть величину характеризующую быстроту движения тела.

Цель: на уроке мы должны рассмотреть физическую величину характеризующую быстроту движения тела при равномерном и неравномерном движении и ввести её единицу измерения.

 В форме беседы с элементами проблемного обучения, ввести новые понятия.

На экране фрагмент демонстрирующий движение разных тел ( полет птицы, движение автомобиля, движение пешехода). Определите, кто движется быстрее? Поясните ответ.

Величина,  характеризующая быстроту движения тел , является  скорость.

 Если автомобиль за 1 час проезжает 60 км, то говорят, что его скорость 60 км в час.

 Что показывает скорость?  ( Путь в единицу времени).

 Определение скорости равномерного движения.

- Словесная формулировка  скорость =.

Обозначение : v- скорость, s – путь, t- время

 Формула    v=  

 Скорость тела при равномерном движении – это величина  равная отношению пути ко времени, за которое этот путь пройден.

  В Международной системе (СИ) скорость измеряется в метрах на секунду(.



По таб. №7 рассмотреть  единицы измерения скорости 

Физкульт минутка.  Быстро поморгали, медленно потянулись стоя.



Имеет ли скорость направление? Фрагмент движения тел.  Как направлены скорости движения тел? 

Если  величина имеет направление , кроме числового значения, то она является векторной.

Обозначение вектора скорости и модуля по таб. №7, записать в тетрадь.

 Как определить скорость неравномерного движения?  (Рассуждение учеников).

Вывод:  чтобы определить скорость  при неравномерном движении, нужно весь путь поделить на  всё время движения. Такая скорость называется средней скоростью.

Формула:  vср=  .

Чтобы ответить на вопрос,  поставленный в начале объяснения новой темы, обратимся к таб. №1 учебника, стр.37. Скорость света больше скоростей всех тел во Вселенной.

 Рассмотрим задачу упр.4 (1) Перевод скорости тела и одних единиц в другие .

Числовое значение скорости зависит от выбранной единицы.

IV .              Закрепление учебного материала (6 мин).

 Проверим первичное усвоение пройденного материала.

Цель: проверить усвоение пройденного материал; скорректировать знания учащихся; развивать навыки самооценки.



Мини тест. (текст на экране, учащиеся отвечают с помощью сигнальных карточек с буквами).

Какая физическая величина характеризует быстроту движения тела.

А. скорость;     Б. время;     В. Путь?

2. По какой формуле определяется скорость равномерного движения

А. v=   ;    Б. vср=  ;     В. s=v t?

3. Скорость – это … физическая величина

А. скалярная;     Б.  векторная.

4. В Международной системе (СИ) скорость измеряют

А.  ;    Б.  ;     В.  ?

5. По формуле  vср=    определяется скорость

А. равномерного движения;

Б.  неравномерного движения;

В. Криволинейного движения?



Ключ:     

1

2

3

4

5

А

А

Б

А

Б





Рефлексия. По результатам мини теста , у кого «5»- тот достиг первичного познания, у кого «1» или «2» - тому придется дома по работать дополнительно.

Что нового вы узнали сегодня на уроке? Где можете применить полученные знания?



Выставление оценок: Физический диктант + активное участие на уроке.



V.                    Задание на дом (4 мин).



Целью домашнего задания является закрепление изученного материала.

Тем, у кого по тесту от 0 до 3 баллов -  §15 стр. 34-37 читать, вопросы на стр. 37 ответить устно, упр . 4(2) письменно.

У кого по тесту 4-5 баллов- §15 стр. 34-37 читать, рассмотреть пример решения задачи на стр. 35, упр . 4(2,3) письменно.

Урок окончен, спасибо за внимание.





Литература: 1. А.В. Перышкин     Физика 7 класс, Дрофа Москва.2008г.



































Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа пос. Молодёжный»

Альметьевский муниципальный район Республика Татарстан

















         Урок физики



    в 7 классе по теме:



«Скорость. Единицы скорости»









Подготовила и провела 

учитель физики и математики

Ветлугина Н.А.





























                                               Пос. Молодёжный – 2012г.