Конспект урока на тему "What are you going to be"

№

Aims

Pattern

Activities

Aids



1



Warming up

























Practising individual sounds



Pair work



























Individual



Pair work



- Nice to meet you! 

(произнести фразу “Nice to meet you” на русский манер «Найс ту мит ю»)

- Вы заметили как я произнесла фразу? …

- Сегодня мы будем отрабатывать взрывные звуки [t], [d], [p], [b], [k]. Давайте поиграем в иностранца, русские слова с этими звуками будем произносить на английский манер (ты – tы, дом – dом …). Вы можете такое задание проделывать дома или на работе, говорите с окружающими на русском языке, но с английским произношением.  

- Practice sounds [t], [d], [p], [b], [k] здесь также встречается звук [w]

Twinkle, twinkle, little star,

             How I wonder what you are.

Peter Piper picked a peck of pickled peppers. A peck of pickled peppers Peter Piper picked.

- В названиях каких стран встречаются эти звуки?

(Egypt, Portugal, Poland, Britain, Brazil …)































whiteboard



2



Revising previously taught vocabulary



































Developing speaking skills





Mingling

























Whole class





Pair work







Pair work

Vocabulary

- Давайте вспомним название всех стран!

- Let’s play! (Студенты делятся на две команды, им выдаются карточки с названием страны. На счет three они должны показать свою карточку и произнести страну другого студента. Кто оказался вторым переходит в другую команду.)



- А сейчас, давайте вспомним национальности! Назовите национальность! (работа с карточками)

- What’s your nationality? I’m … .



- Now, one by one. Name nationality and country!

- In pairs: China – Chinese (один студент называет страну, другой - национальность)



Speaking

- Студенты в паре, карточки картинкой вниз, 1ый спрашивает Where are you from? 2ой переворачивает карточку и отвечает по своей картинке I'm from (Spain)... 1 ый его опять спрашивает And what's your nationality? 2ой отвечает I'm...(Spanish). Потом они меняются и так по очереди.





Cards











































Flashcards



3



Introducing and practising new vocabulary

































































Mingling









































Pair work













Vocabulary

- What’s your job? Какие профессии на английском языке знаете (brainstorming)?



-When do we use a and an? Guess:

A teacher

A doctor

A singer

An actor

An engineer

An office worker



- We don’t use a/an with countries or names!!!



- There are words on the white board on both sides. You are two teams. You stand in line. You write a or an one by one. The first team will be the winner!!!

__ businessman

__ waiter

__ actress

__  musician

__ England

__ actor

__ pilot

__ phone

__ office

__ Germany

__bank

__airport

__Alex

__ manager

__ computer

__ university

__assistant

__ police officer

__ singer

__ waiter



- Great! You are the winners! Clap your hands!



- Now, you work in pairs! (Деление на пары: страна - национальность)



- Guess who? (Учеикам на спину прикрепляется листок с именем известного человека. Его напарник должен рассказать ему кто он, используя You are from America. You are American. You are a singer. Первый студент должен отгадать Am I …? Все известные люди записаны на доске, но вариантов больше чем карточек.)



- А теперь расскажите друг о друге! А как это сделать, мы сейчас узнаем!







































Whiteboard



















































Cards

Whiteboard



4

Introducing a new grammatical point









Individual

Grammar

- be: he/she/it (объяснение)

Затем они рассказывают друг о друге.













5

Developing speaking skills



Mingling

Speaking

- You are at a cocktail party. Get acquainted with as many people as you can. (Студенты получают карточки и им нужно познакомится друг с другом)



Marry

Country: England

Nationality:____________________

Job: teacher







Cards