Конспект урока на тему "Насыщенные и ненасыщенные пары. Влажность воздуха. Туман. Облака"

План урока

преподавателя:  Мурсеевой А.И.

Предмет: физика

Тема урока:  Насыщенные и ненасыщенные пары. Влажность воздуха.Туман.Облака.   

Тип урока: комбинированный

Цели урока:   - образовательные:

Организовать деятельность учащихся по формированию понятий испарение кипение, насыщенный и ненасыщенный пар, влажность воздуха; 

      формированию представления учащихся о методах измерения влажности воздуха. 



                        -  развивающие:

Создать условия для развития умения учащихся применять полученные знания на практике; 

      совершенствование умственной деятельности: способность наблюдать и делать выводы.

           

                       -  воспитательные:

Создать условия для воспитания добросовестного отношения к учёбе, внимательности.







Методы урока: беседа, рассказ с применением ПК, обсуждения, самостоятельная работа (частично-поисковый метод).

Формы организации познавательной деятельности:

Индивидуальная.

Фронтальная.

Межпредметные связи: химия.

Материально-техническое обеспечение урока:

Интерактивная доска Smart Board;

Компьютер преподавателя;

Термометр, гигрометр-психрометр.



































Ход  урока





№

п/п

Этап урока

Действия преподавателя

Действия обучающихся

1.

Организационный момент (1-3 мин.)



-Приветствие обучающихся;

-Проверка явки обучающихся;

-Пожелание хорошего и плодотворного урока.  

Взаимное приветствие преподавателя 

2.

Актуализация знаний (5-10 мин.)

Речевая зарядка

-Повторение и систематизация знаний;

-Вопросы по теме газовые законы, изотермический, изобарный и изохорный процессы;  схемы и условия процессов. 



Отвечают на вопросы, обсуждая и дополняя друг друга

3.

Открытие нового «знания»  (20 мин.)



-Изучение нового материала с закрепляющими вопросами;

-Определения абсолютной влажности и относительной влажности, испарение, насыщенные и ненасыщенные пары;

- Демонстрация приборов для измерения влажности воздуха 

Новые понятия и определения учащиеся записывают в тетрадях 

4.

Первичное закрепление (10 мин.)

-Несколько вопросов по влажности воздуха, испарения, туман виды облаков;

-Решение задач



Ответы обучающихся на вопросы, обсуждение.

Решение задач.

5.

Самостоятельная работа с проверкой по эталону. Самоанализ и самоконтроль. (10 мин.)

Тестирование на соответствие по видам облаков.

Выполнение заданий.

6.

Включение нового знания в систему знаний и повторение (10 мин.)

Опрос учащихся по новой теме для закрепления материала

Отвечают на вопросы, обсуждая и дополняя друг друга

7.

Рефлексия деятельности

Оценивание урока, а также обучающихся преподавателем 

Самооценка обучающихся, обсуждение с преподавателем

8.

Итог урока (2-3 мин.)

Выставление оценок, домашнее задание

Домашнее задание: учебник: Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н.Сотский, Физика  10, §75, 76.