Конспект урока английского языка по теме "Describing your house"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Начальная общеобразовательная школа №98»













Describing your house

4 класс

УМК «Enjoy English» (Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н.)

Unit 2       Lesson 2











Межуева Дарья Федоровна

учитель английского языка





















г. Кемерово, 2012 г.

План-конспект урока по теме: “ Describing your house”

УМК “Enjoy English”

Тема: “Describing your house”

Цели:

Образовательные: расширение кругозора учащихся; 

Развивающие: развитие языковых способностей и устойчивого интереса к изучению английского языка; развитие навыков диалогической речи, внимания;

Воспитательные: формирование устойчивой мотивации к изучению английского языка, формирование навыков культуры питания, воспитывать умение работать в парах

Учебно-коммуникативные задачи:

Повторить и закрепить пройденный лексический материал по теме

Повторить и закрепить пройденный грамматический материал

Учить воспринимать текст на слух 

Учить читать текст с полным пониманием содержания и осуществлять контроль с помощью текстовых заданий

Оборудование: доска, учебник, рабочая тетрадь, карточки, компьютер, мультимедийная доска.

ЯЗЫКОВОЙ МАТЕРИАЛ

НОВЫЙ МАТЕРИАЛ

МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ

- лексический материал (пословицы английского языка по теме «Дом»)

- лексический материал (лексика по теме «Дом», название предметов интерьера)

- грамматический материал (конструкции there is / there are)





Ход урока

Этап урока / время

Цель этапа 

Действия учителя

Действия учащихся

 Форма работы

Материал / оборудование

I. Начало урока – 10-15 мин























































1. Повторение лексического материала – 5-7 мин

































2.Соотнести между собой картинки и слова – 5-7мин

- Обозначить начало урока;









- Создать благоприятную

атмосферу





































-Активировать знания, полученные ранее



























- Подготовить к выполнению последующих заданий



Приветствует учащихся, сообщает о том, как будет проходить этот урок, какая тема и т.п.:

Good morning, children! I'm very glad to see you again. Let's begin our lesson. And we start it with an interesting task: you must find Russian equivalents to these English proverbs.

(слайд 2)







Now I want to know which words you remember. I advice you to do next task. You must understand which words belong to which group.



- Контролирует учащихся, исправляет ошибки



(слайд 3)

Отвечают на приветствие

учителя





















































-

Вспоминают лексический материал;

записывают известные им слова по теме “Describing your house”

















- Вспоминают лексический материал;

- читают слова,

переводят их, проговаривают сложные слова за учителем

- фронтальная

























































- групповая





































- фронтальная



- мультимедийная доска























































- раздаточный материал(см. Приложение)































- мультимедийная доска

II. Основная часть урока – 25  мин

1. Аудирование – 5 мин















2. Повтор грамматического материала - 5 мин











3. Чтение текста с полным пониманием прочитанного- 10-15 мин









- Прослушивание текста с выборочным пониманием содержания













- Повторить конструкции “there is /there are”.















- Читать текст с полным пониманием содержания













- Контроль понимания содержания текста





Open your books at the page 25 ex.17! You must listen to this text very attentively and answer my questions.





Boys and girls, you must read this text and choose the correct form “is or are”.

(слайд 4)





Now your task will be so: you must read this text and translate it from English into Russian.



- Контролирует понимание текста при помощи упражнений после текста

- Слушают текст, делают пометки,

отвечают на вопросы учителя













Выполняют задание учителя,

- Читают текст и вставляют пропущенные слова







- Читаю текст вслух и переводят его на русский язык







- Выполняют упражнения после текста

- самостоятель-ная



















- парная



















- фронтальная



















- фронтальная













- учебник (с.25 упр.17)























- раздаточный материал (карточки)















- текст

(раздаточный материал)

















- текст











III. Заключи-тельный этап урока – 5 мин



- Подведение итогов;

- Выставление оценок;

- Форму-лирование домашнего

задания.



Благодарит учащихся за работу, выс-тавляет оценки, задает домашнее задание:

Thank you for the lesson. It was really very interesting! Good byе!

слушают, записывают Д/з (с.23№7,8 (р.т.)).

- самостоятельная

-







Список использованной литературы:

1.Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский с удовольствием / Enjoy English: Учебник для 4 кл. общеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул, 2010

2.Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Книга для учителя к учебнику Английский с удовольствием / Enjoy English для 4 кл. общеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул, 2010