Конспект урока биологии на тему "Роль болезнетворных микробов и вирусов в развитии инфекционных болезней. Профилактика СПИДа"

Тип урока: Комбинированный                                    Урок №:            Дата:

Тема: Роль болезнетворных микробов и вирусов в развитии инфекционных болезней. Профилактика СПИДа.

Цель: Изучить роль болезнетворных микробов и вирусов в развитии инфекционный болезней  профилактику СПИДа.

Задачи:

Образовательная: 

а) сформировать знания о роли микробов и вирусов развитии инфекционных заболеваний;

б) изучить профилактику СПИДа. 

Воспитательная: продолжить формирование научного мировоззрения

Развивающая: развить навыки оказания первой помощи пострадавшему

Методы и методические приемы: 1. Словесные: рассказ, беседа 

                                                              2. Логические:  анализ, синтез, обобщение

                                                              3. Организационные: работа в группах

                                                              4. Наглядные: просмотр видео, презентация

Оборудование: технические и мультимедийные средства, ватманы 2 шт, фломастеры.

                                                             План урока:                                                  

Организационный момент (2 мин)

Разминка (5 мин)

                                3. Актуализация темы (5 мин)

                                4. Введение новых знаний (24 мин)

                                4. Обобщение и закрепление полученных знаний (5 мин)

                                5. Домашнее задание (2 мин)

                                                  Ход урока:

Организационный момент

Приветствие класса. Проверка готовности к уроку. Знакомство с темой урока и целью. 



Разминка «Дружное эхо»

      Присутствующие отвечают на звуки ведущего (учителя, воспитателя или сверстника) дружным эхом. 

      Например, на хлопок преподавателя (или ритмический узор из нескольких хлопков) классу удается ответить дружным хлопком в том случае, если все присутствующие не замкнуты на себе, а открыты для работы с другими. Тогда действительно в ответ на «хлопок» ведущего раздается упругий, без рикошета хлопок всего класса.



Актуализация знаний

Учащиеся делятся на 2 группы.

Внимательно посмотрите видео.

      Просмотр видео.

      Давайте обсудим просмотренное видео, ответьте на вопросы.

      Двум командам раздаются по 2 вопроса, на которые команда должна ответить.

Знакомство учащихся со статистикой вспышек Вич-инфекции в Казахстане за период 2010-2012 гг. 

Демонстрация слайдов:

      Слайд 2 - Лидирующие области по ВИЧ-инфекции за период 2010-2012 гг.

      Слайд 3 - Процент ВИЧ-инфицированных по возрасту.

      Слайд 4 – Процент по гендернему разрезу. 

      На сегодняшний день проблема ВИЧ - СПИДа занимает лидирующую позицию среди глобальных проблем в мире. До сих пор решение этой проблемы находиться в стадии разработки. Пока весь мир ищет вакцину, в мире тысячи людей умирают и эти показатели стремительно растут  вверх. 

Введение новых знаний

      Мы с вами рассмотрели статистику заболевания Вич-СПИДом за период 2010-2012 гг. Предлагаю вам поговорить о профилактике заражения Вич-СПИДом.

       Учащимся раздаются ватманы и фломастеры.

       Вам необходимо приготовить постер на тему «Мы против СПИДа».

       После завершения, каждая из команд должны защитить свою работу.

       Выполнение заданий. Защита. 

       Обсуждение:  

       Вич-СПИД не передается:

через рукопожатия и объятия

через поцелуй

при совместном пользовании ванной и туалетом.

при совместном использовании столовых приборов, посуды.

по воздуху, при совместном пользовании мебелью, телефонной трубкой и т.д.

через укусы насекомых

Вич-СПИД передается:

от матери к ребенку

при половом контакте

через кровь



Обобщение и закрепление изученного материала. Рефлексия.

Что мы сегодня прошли на уроке? Что нового вы узнали нового? Что вам уже было знакомо?



Домашнее задание

Учить тему урока

Творческое: приготовить брошюру