Конспект урока на тему "Scotland"

Данный урок 5 из 6 по теме “Scotland.”

              Задачи урока:

       Обучающие:

Актуализация ранее введенной лексики по теме “Scotland”.

Реализовывалась через:

- написание слов в кроссворде.

- употребление ЛЕ в вопросах и предложениях.

- употребление ЛЕ в диалогической речи.

	2. Отработка навыков чтения.

	Реализовывалась через:

	- чтение стихотворения  “My Heart’s in the Highland”

	3. Отработка навыков диалогической речи

	Реализовывалась через:

	- представление диалогов

	4. Отработка навыков монологической речи реализовывалась через ответы учащихся на поставленные вопросы, выражение своего мнения.

	5. Отработка навыков грамматики реализовывалась через ответы на вопросы после прослушивания диалога.

     Развивающие :

развитие коммуникат. навыков реализовывалось через беседу на протяжении всего урока.

Развитие познавательного внимания.

Развитие мыслительных операций 

Реализовывалось через:

- вводную беседу

4. Развитие способности самостоятельно оценивать результаты своей работы и работы других учащихся.

5. Развитие языковой догадки 

Реализовывалось через

- восприятие речи учителя

- восприятие речи других учащихся

- прослушивание диалога

- просмотр видеофильма

6. Развитие учебно-познавательного интереса 

Реализовывалось через 

- работу с представлением картинок

7. Развитие логического мышления 

Реализовывалось через:

- выполнение заданий после чтения текста (дома) и ответы в классе

8. Развитие оперативной и долговременной памяти 

Реализовывалось через:

-  через актуализацию ранее введенной лексики

     Воспитательные:

Воспитание интеллектуальной активности

Реализовывалось через

- упражнения по актуализации ранее введен. ЛЕ 

- работу с презентацией

3. Воспитание положительного отношения к учебе реализовывалось через выполнение дом. задания.

4. Воспитание дисциплины реализовывалось через включение каждого в работу.

5. Воспитание уважительного отношения к высказываниям одноклассников.

       Для реализации этих задач на уроке использовались следующие методы:

По источнику передачи и восприятия информации:

 Словесные.

Наглядные.

Практические.

По характеру познавательной деятельности учащихся использовался частично-поисковый метод.

По степени управления учебной деятельностью:

- Под руководством учителя

- Самостоятельная работа

- Парная работа

       Контроль осуществлялся как со стороны учителя, так и со стороны учащихся.

       Содержание урока соответствует программным требованиям и поставленным задачам. При отборе материала использовался УМК “English V” (Верещагина И. Н.,Притыкина Т.А.),материалы журналов “Speak Out”(2007, 1998г) собственные разработки.