Конспект урока для 5 класса "Dangerous adventure in a terrible castle"

5 класс

Конспект урока по английскому языку

 Dangerous adventure in a terrible castle.

Тип урока: урок-повторение

Форма проведения: урок-соревнование

Цели урока:

 Образовательные

Отработка изученного грамматического материала модального глагола can в Present Simple через серию занимательных упражнений

активизация  навыков монологической речи, коммуникативных навыков диалогической речи.

 Развивающие:

 развитие навыков аудирования, способности к общению в группе.

Воспитательные:

формирование мотивации к изучению английского языка, уважение к культуре и достопримечательностям других стран.

Оборудование:

 компьютер, раздаточный материал, учебник, карта, сундучок с сокровищами.

Ход урока:

Good morning boys and girls! How are you? Sit down, please.

We begin our lesson but it is a little unusual.  Boys and girls, you must divide into 2 groups and give them names.

During our adventure you will do some tasks, which help to get the key to our box with treasure.

The first task. Первый конкурс « Кто это» Прочитав предложения  учащиеся должны понять о ком идет речь, чья внешность здесь описывается. Этот конкурс позволяет учащимся активизировать лексику по теме внешность,  обеспечивает работу с конструкцией have got

Who is it?

It is  very big. It has got a long tail. You can see its footprints on the beach in Norland.

It has got 8 legs . It is very small and terrible.

He is very popular around the world. He is black. He has got big round ears. He is very funny and he is a friend to little children.

Следующий конкурс Tell us about ( Расскажи нам о...) нацелен на проверку знаний учащихся о ранее изученных странах и их достопримечательностях. Через этот вид деятельности реализуется воспитательная и образовательная цели урока.

How many countries does the United Kingdom include in (включать  в себя) ? What are they?

What country of the United Kingdom is situated in the north?

3.What can we do in Eppig forest and what can not?



Write a story, use the follow words

( Составь рассказ, используя ниже приведенные слова)



there is/are       can    have got      don't            flowers       summer              swim      

drop  litter         river      in the park

Ask the other team ( спроси другую команду) Эта деятельность направлена на формирование диалогической речи, а также отработку грамматического материала по теме модальный глагол can.

Вы можете плавать?

Вы можете петь и танцевать?

Вы можете прыгать и бегать?

Вы умеете читать по-английски?

Вы умеете писать по-английски?

Вы умеете кататься на велосипеде?

So I think you are brave children. You have done all very well, but what team can get our  key to the box with treasure? Let us see your results.

 Учитель подсчитывает вместе с участниками количество заработанных ими баллов и подводит итоги. Команда, набравшая большее количество баллов получает ключ к сундуку с сокровищами ( сладостями).

Thank for your attention. The lesson is over. Good buy!