Конспект урока для 11 класса "Атомное ядро"

Шаблон по теме «Атомное ядро»

Для изучения темы необходимо прочитать введение в раздел на стр.252 и параграфы 8.1.

Составьте конспект по пунктам:

Кем и когда было введено понятие «ядро»?

Опишите строение атома по Резерфорду.

Что изучает ядерная физика?

Какие ученые, когда измерили заряд ядра?

По какой формуле определяется заряд ядра? Как по заряду ядра найти химический элемент в таблице Менделеева?

Какие свойства ядра определяет его масса? Как обозначается масса?

Запишите единицы, принятые в ядерной физике: 1 ферми, 1 а.е.м., 1эВ, 1МэВ, 1 ГэВ.

Что называется массовым числом? Как оно обозначается?

Какова средняя плотность ядра?

Для закрепления выполните упражнение 8 задачи 1, 2.

Ответь на вопросы по параграфу 8.2

Кем и когда был открыт протон? Ядром какого хим.элемента является протон? Какова его масса и заряд?

Кем и когда был открыт нейтрон? Как он обозначается, чему равна его масса? Как долго существует нейтрон и какие частицы он порождает при распаде?

Назови ученых, выдвинувших протоно-нейтронную модель ядра.

Запиши формулу массового числа, как по ней определить число нейтронов?

Что такое нуклоны, нуклиды, изотопы, изобары.

Перечисли изотопы водорода.




Шаблон по теме «Боровская природа водородоподобного атома»

Первый постулат Бора: атомная система может находится только в ______________, или ___________, состояниях, каждому из которых соответствует определенная энергия En. В стационарном состоянии атом не излучает. Постулат находится в противоречии с __________________________________ (Энергия движущихся электронов может быть любой), с электродинамикой Максвелла, т.к. допускает возможность ускоренного движения без излучения электромагнитных волн.

Второй постулат Бора: излучение света происходит при переходе атома из стационарного состояния с ________________________ Ek в стационарное состояние с ________________ En. Энергия излученного фотона равна разности энергий стационарных состояний. 





При _______________ света атом переходит из стационарного состояния с меньшей энергией в стационарное состояние с большей энергией, при излучении – из стационарного с большей энергией в стационарное состояние с меньшей энергией. Второй постулат противоречит электродинамике Максвелла, т.к. ___________________________ свидетельствует не об особенностях движения электрона, а лишь об изменении энергии атома.

Однако наряду с успехами в теории Бора с самого начала обнаружились существенные недостатки. 

Главнейшее – _________________________________: механическое соединение классической физики с квантовыми постулатами. 

Теория не могла объяснить вопрос об ___________________ спектральных линий. 

Серьезной неудачей являлась абсолютная невозможность применить теорию для _____________________ (два электрона на орбите, и уже теория Бора не справляется).

Существование _________________ энергетических уровней атома и доказательство  правильности теории Бора подтверждается опытом Франка и Герца.   	Немецкие ученые ___________ и _______________, за экспериментальные исследования дискретности энергетического уровня получили ___________________ в 1925 г.

Вопросы для контроля

№14:  На рисунке приведена диаграмма энергетических уровней некоторого атома. Электрон находится на втором стационарном уровне. Сколько спектральных линий могут наблюдаться в спектре поглощения этого атома? 

 А)  1 B)  2 C)  3 D)  4 E)  5

№15:  Используя информацию, приведенную на рисунке, определить чему равна энергия фотона минимальной частоты, излучаемого атомом водорода, находящимся на четвертом энергетическом уровне?

 А)  0,66 эВ B)  1,89 эВ C)  4,91 эВ D)  0,85 эВ E)  2,55 эВ

Уровень В №12:  Используя информацию, приведенную на рисунке, определить чему равна энергия фотона с наибольшей длиной волны, поглощаемого атомом водорода находящимся на втором энергетическом уровне?

 А)  13,6 эВ 	B)  2,55 эВ 	C)  1,89 эВ   D)  4,91 эВ    E)  4,25 эВ




Шаблон по теме «Лазеры. Голография. Нелинейная оптика».

В переводе с англ.языка лазер означает ___________________________________________________ _____________________________________________________

Хронология в изучении вынужденного излучения: 1917 1940 1955 1960 1962 1964 (выпиши в тетрадь)

Лазер – это устройство, в котором энергия, например тепловая, химическая, электрическая, преобразуется в ____________________________________ – лазерный луч. При таком преобразовании часть энергии __________________________________, но важно то, что полученная в результате лазерная энергия обладает более высоким качеством. Качество лазерной энергии определяется её высокой _____________________ и возможностью передачи на значительное расстояние.

Лазер, источник электромагнитного излучения ____________________________________________________________________________ диапазонов, основанный на вынужденном излучении атомов и молекул.

Схема трехуровневой системы лазера (подпиши метастабильный уровень, укажи переход энергий без излучения, с излучением) 

Мощная вспышка лампы переводит большую часть атомов среды в _____________ состояние с энергией Е3. Но электроны атомов не задерживаются на этом энергетическом уровне. Состояние Е3   обладает малым временем жизни t. Атом соскакивают с уровня вниз, но не назад на уровень Е1, а на промежуточный уровень Е2, который называется _______________________ . 

Излучение фотонов при переходе с метастабильного уровня на основной является _________________________ .

Атом можно заставить излучать фотон, вынудив соскок с ___________________ ______________ под действием внешнего электромагнитного поля, частота которого совпадает с частотой перехода v = (Е2 – Е1)/h. 

	

В результате индуцированного излучения атом испускает _______________________ волну, совпадающую с падающей волной по частоте и фазе. Эти две волны интерферируя, _____________________. Именно этот эффект используется в лазаре.

Основные особенности лазерного излучения:

лазерное излучение обладает __________________________________________________ _________________________________________;

пучок света лазера имеет __________________________________________________; лазер - наиболее мощный ________________________________________ света




Шаблон по теме «Радиоактивность. Радиоактивные распады»

Кем и когда была открыта радиоактивность?

Какими учеными были открыты радиоактивные элементы?

Нарисуйте схему опыта по обнаружению радиоизлучений.

Заполните таблицу



Вид излучения



α

β

γ

Описание 







Скорость распространения







Проникающая способность







Ионизация среды









Запишите правила распадов а) альфа-распад б) бета-распад в) гамма-распад

Дополни схему пояснениями (см.на слайде)