Методическая разработка по теме: «Сказка о глаголе to be»

МБОУ «Основная общеобразовательная Каплинская школа»

















Методическая разработка по теме: 

«Сказка о глаголе

 to be»







Подготовила: Забелина В.К.,

Учитель английского языка















Старый Оскол

2014 год



1. Глагол To Be



	Давным-давно  на земле существовали лишь буквы и слова. Они жили в предложениях в королевстве  Английской Грамматики. Этим королевством правил Глагол To Be. Он был великий и могущественный правитель. Ни одно словосочетание и предложение не могли появиться на  свет без его помощи. У Глагола To Be было три дочери. Их звали Am, Is, Are. Глагол To Be любил своих дочерей и мечтал выдать их замуж. Этот счастливый день настал. Принцессы предстали перед своими мужьями в красивых подвенечных платьях. Долго жители королевства гуляли и веселились. А затем принцессы Am, Is, Are подарили своему отцу Глаголу To Be замечательных внуков. У Am родилась лишь одна дочь, но она была очень умна и сообразительна. Ее назвали I. У Is появились детки He, She, It, а у Are – We, They, You.  Деток стали называть – местоимения.



I    -   AM

He

She  -     IS

It 

You

We  -     ARE

They



	Король любил проводить время со своими внуками, однако очень уставал, ведь малыши были капризны. Они дружили с отрицательной частичкой Not  и часто не соглашались с приказами дедушки-короля.  Даже мамы Am, Is, Are не могли повлиять на дружбу детей с частичкой Not. Зато так в английском языке появились первые отрицательные предложения! 



I    -   AM not

He

She  -     IS not

It 

You

We  -     ARE not

They



	Когда принцессы Am, Is, Are водили деток на прогулку, то I, He, She, It, We, They, You всегда следовали за своими мамами. Потом приходили к дедушке Глаголу To Be и делились впечатлениями, отвечая на его многочисленные вопросы. Так в английском языке появились вопросительные предложения.

Am I?

      He?

Is  She?

      It?

         We?

Are   They?

         You?



Упражнения. 

I. Детки потеряли своих мам. Помоги им, соедини стрелочкой маму со своим ребенком.  



Am

Are

He

We

She

You

They

It

I

Is















II. Малыши играли с частичкой Not и все поперепутали. Исправь предложения так, чтобы каждый оказался на своем месте.

Пример:  Not am I - I am not

Not is he - ____________________________

Not is she - ___________________________

Not is it - _____________________________

Not are you - __________________________

Not are they - __________________________

Not are we - ___________________________



III. На прогулке принцессы Am, Is, Are отстали от своих деток. Помоги каждой из них оказаться на своих местах.

______ I?



______ He/ She/ It?



______ We/ They/ You?