Конспект урока на тему "Who is the best"

Communal state organization 

school-gymnasium № 1 by name M.Gorky









Demonstrative lesson 



 “Who is the best”









Form : 6 “A”

Teacher: L. Rajapova



Тема: “Who is the best?”

Цель: привить учащимся интерес к изучению английского языка.

Задачи:

учебные: проконтролировать уровень сформированности лексических, грамматических навыков;

воспитательные:  воспитывать уважительное отношение друг к другу, научить учащихся в коллективе.

Речевой материал: лексический и грамматический материал предыдущих уроков.

Оснащение урока: презентация в POWER POINT, компьютер, проектор, экран.

Ход урока

Орг.момент:

Good morning, girls and boys! How are you? Today we’ll play a game « Who is the best?». There are     teams which will take part in our game and please give names to your teams. 

Основная часть урока. 

Перед игрой проводится предварительная работа: формирование команд и выбор капитанов , повторение изученной лексики (слова), грамматический материал.

Членами жюри могут быть старшеклассники.

В начале игры учащиеся представляются друг другу и приветствуют своих соперников.

- Hello! Our team is…. . I wish you good luck!

- Hi! And our team is  … . Good luck to you!



 I  English proverbs : напишите столько пословиц сколько вы знаете на английском языке

II “Mime the word”  на листке бумаге написано слово, которое нужно, чтобы команда могла угадать слово ( tiger, elephant, teacher, bag, policeman, dog, Spiderman, Ironman)

III “Continue the sentence” – закончи предложение.

A giraffe has got a long …

An elephant has got a big …

A lion has got sharp …

A monkey has got a long …

A crocodile has got sharp …

A zebra has got … 

IV “Countries and flags” напиши возле каждого флага название страны:



		                                                              


                                        


                               


                                     


                                            

                                       

V ”  Find the names”  напиши имена героев

                                                                                                                                                       

		

                                                 

		

	VI Write as many things to see in London as you know

	VII Competitions to the captains:

	What is the capital of Great Britain?

	What are the British famous for?

	How many parts does London consist of and what are they?

	What kind of holidays are there in Britain?

	How many countries in the UK?

	Who is Nursultan Nazarbaev?

	What is the capital of the USA?

	How many letters in English alphabet?

	The residence of British queen?

	What is your teacher’ s name?

	VIII” Homour time”

	IX Questions for teams

	X Conclusion : counting the results.

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	Приложение 

English proverbs :









“Continue the sentence” – закончи предложение.

A giraffe has got a long …

An elephant has got a big …

A lion has got sharp …

A monkey has got a long …

A crocodile has got sharp …

A zebra has got … 

“Countries and flags”







	

	

	

	 Write as many things to see in London as you know