Конспект урока на тему "Teenagers problems"

Конспект урока по английскому языку с ЭОР

«Teenagers problems»





Цель: Развитие коммуникативной компетенции учащихся в процессе продуктивной творческой деятельности.

Задачи: Развивать умения и навыки учащихся аргументировано выражать личное отношение к проблеме, предлагая собственные пути ее решения.        Развивать познавательную активность и формировать умения совместно анализировать поступки, коллективно находить пути решения проблемы.

Побуждать интерес к знанию языков и воспитание потребности в здоровом образе жизни

Форма проведения: интерактивная беседа; ролевая игра

Оборудование: Раздаточный материал, карточки с опорными словами , компьютер , проектор , презентация.

УМК новый курс английского языка для российских школ 9 класс.

Распечатки  высказываний  английских подростков

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учителя

Формы работы, дополнительные

материалы 

Introduction

( 5 мин )

Введение в тему. Ознакомление с целью урока

Урок начинается с песни 

« Dancing Queen.  « 

Под стихающую музыку учитель начинает беседу ,представляет тему, отмечает ее практическую значимость для учащихся ( мотивирует учащихся к деятельности) и обозначает план действий.

Good morning, class! How are you?

What is the weather like, today?  All of you I believe feel like speaking English, don’t  you? So , our plan for today is; 1) discussing the problems of the young.2) introducing of new words 3) expressing opinion upon these important problems ( на доске учитель записывает план)

Благодаря известной песни, учащиеся постепенно погружаются в рабочую атмосферу. 











Они слушают учителя и записывают число, тему урока и план будущих действий в тетрадь.

Плакат с изображением подростков разных стран, музыкальное сопровождение с его отражением на проекторе. Беседа учителя с детьми.

Speaking

( 10 мин )

Речевая разминка . Совершенствование навыков неподготовленной  монологической речи по теме.

I want you all to join the conversation  and say a few words about teenagers’ problems if there are some. While discussing the subject of the lesson you may use the words from cards I am going to give you.

Учитель раздает карточки речевых опор с целью закрепления лексики учащимися в свободном разговоре. С помощью речевых опор проблемы эти не только озвучиваются, но и обсуждаются.



Учащиеся слушают задание учителя.









Учащиеся затрагивают такие злободневные проблемы , как “ spare time” “ choosing a career”, “smoking”, “ taking alcohol and drags” , teen violence” и некоторые другие.

Режим учитель-ученик и учитель-класс.

 Reading and speaking.

(12  мин )

Демонстрация мультимедийной презентации.





Учитель предлагает прочитать отрывки высказываний подростков из разных стран о их проблемах

-Look at the photographs of these teenagers. What are their problems? Use the table to make your own sentences.

- Read what British participants of Teenagers’ Conference said about their problems. 

- Say if you have the same problems. What are they?

Читают отрывки.







Учащиеся просматривают слайды презентации и составляют предложения.







Учащиеся отвечают.

Работа с распечатками высказываний.





Работа в режиме учитель-класс, учитель-ученик, работа с проектором, презентацией









Listening and

writing



Развитие коммуникативных навыков аудирования

( 10 мин )



Well, boys and girls, we  have spoken much about teenagers’ problems. But there is something adults also complain about. So let’s pass over to the conversation concerning adults’ complaints. 

-the key words of the card I am going to offer you containing the necessary information will help you to speak.

 But at first we should listen, repeat and write some new words.







Учащиеся слушают, повторяют и записывают новую лексику.

Карточки речевых опор по затронутой теме и содержащаяся в них лексика нацеливает учащихся на продолжение интерактивной  беседы.





CD с аудиозаписью, упражнение по аудированию

Speaking

( Complection)

Повторение и обобщение стратегий выполненных заданий по теме.

( 10 мин)

-Well, you have listened now to some of the British teenagers’ opinions on the problem under discussion. 

-Let’s summarize the idea!

-Only healthy lifestyle may lead people to progress. I advise you all never to smoke, never to drink alcohol, never to take drugs but actually to take care of your health

Далее учитель предоставляет возможность высказаться каждому, добавить комментарии к высказыванию другого человека, возможность возразить.



The end of the lesson.

Giving hometask.

Подведение итогов урока.

Разъяснение домашнего задания

( 3 мин)

Thank you very much for your active work. Your task for the next lesson is ex. 9 page 189