Урок в 8 классе по биологии на тему: «Лимфоциты. Иммунитет»

Урок в 8 классе по биологии

на тему:

 «Лимфоциты. Иммунитет».

                           (слово закрыто)

Задачи урока: 

Познакомить учащихся с факторами организма (защитными).

Сформировать понятия: 

 иммунитет, инфекционное заболевание, лечебные сыворотки,  вакцины, предупредительные прививки, аллергия.

Оборудование:

Проектор.

Репродукция «Учёные – борцы за жизнь и здоровье человека».

Портреты:

Антони ван Левенгук

Эдуард Дженнер

Луи Пастер

Илья Ильич Мечников

Таблица: 

Воспалительный процесс

Мониторинг инфекционных заболеваний за 2 года по классу.

Иммунитет Модуль содержит теоретический материал по теме "Кровь, лимфа, тканевая жидкость" 1.0.6.1 Санкт-Петербург Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена РГПУ postmaster@herzen.spb.ru http://www.herzen.spb.ru Российский государственный педагогический университет





Новые понятия

Лейкоциты

Фагоциты

Фагоцитоз

Лимфоциты

Эпиграф к уроку: «Я познание сделал своим ремеслом» Омар Хайям







III группа учащихся                                   Подготовительная работа





Иммунологи

Вирусологи

Микробиологи

II группа учащихся

I группа учащихся



		

	

	

	

III группа учащихся

I группа учащихся

	

Иммунология, иммунопрофилактика, СПИД

Вирусология, вирусы, заболевания

Микробиология, микробы, вызывающие инфекционные заболевания



II группа учащихсяПоиск

	и




	Общие понятия (для I – III группы)

	Прививки, вакцины, сыворотка, аллергия.

Миниинформация – учёные их вклад в науку. (учащиеся готовят заранее  в виде сообщений)

Антони ван Левенгук

Эдуард Дженнер

Луи Пастер

Илья Ильич Мечников



	I группа: Определение состояния здоровья человека с помощью анализа крови. (видеосюжет)

	«О, сколько нам открытий чудных готовит просвещенья дух». А.С. Пушкин

	Организационный момент, цель урока.

	Учитель: На предыдущих уроках мы познакомились с вами с клетками крови и их функциями. 

	Вопросы:

	Какие функции крови вам известны? (транспортная, гуморальная, защитная)

	Познавательная задача предыдущего урока: Какова же функции лейкоцитов? (защитная) (дискуссия)

	На доске: 

	... «освобождение от податей» (с латинского) ( закрыто слово иммунитет). (Работа с этимологическим словарём)

	Как же это понять?

	Почему применили слово- подати ?

	Что следует считать податью?

	Учитель: Мы живём в мире живых существ они везде, но они невидимы. Ничтожно малы и бесконечно могущественны они великие друзья, но и смертельные враги человека?

	Кто они? Микроорганизмы

	

	

Микробы

Вирусы





Учитель: И как же бороться с теми невидимками, которые являются виновниками многих болезней.

Общий анализ крови (обсуждение)

В анализе обозначаются соотношение между различными видами лейкоцитов. У человека должно быть определённое соотношение, называемое лейкоцитарной формулой. При заболевании наблюдаются отклонения, каких – либо лейкоцитов становится больше (идет воспалительный процесс)( Видеосюжет .Расшифровка анализа крови)



                                Лейкоциты

Работа с таблицей! Фагоциты

                                 Фагоцитоз

Связь! 





Воспаление – защита!

Доклад: И. И Мечников (фагоцитоз)
А если подвижным лейкоцитам  не удаётся победить микробов?

Лимфоциты (лимфа!)

Антитела (белки! яды токсичны, чужеродные тела)                                                                                                                                                                                                                                                                       

Защита

Вывод: Так значит фагоцитоз и антитела            защита , защитный механизм, освобождение от «подати». 

Открываю слово «Иммунитет»

Иммунитет



Естественный

Врождённый

ПриобретённыйСтр. 79 учебник









Искусственный иммунитет:

Прививки

Вакцины

Лечебная сыворотка



Миниинформация:

1796 год, английский врач Эдуард Дженнер делает прививки против оспы.

1885 год, Луи Пастер делает первую прививку против бешенства человеку.

СПИД, птичий грипп, иммунопрофилактика, аллергия.

Каждая группа подрабатывает причины, ведущие к ослаблению иммунной системы.



I группаПричины:

Нарушение обмена веществ

Старение организма

Загрязнение окружающей среды





II группа     Итог: Как же беречь развивать иммунную систему?

Анализ крови (Иммунологический контроль)

Оздоровление окружающей среды

Нет наркотикам, табаку и алкоголю.

              

Заключение:

Учитель: Я хочу закончить наш урок словами И.И. Мечникова:  «Нет ничего неопознаваемого , есть ещё много неопознанного ».

На протяжении всего урока используется модуль(выход по ссылке) Необходимо загрузить соответствующую программу.

Приложения к уроку.

Неисчерпаемый кладезь

1861 год Антони ванн Левенгук изобрёл микроскоп, наблюдая каплю дождя. Сделал вывод о наличии большего количества микрочастиц. 

Луи Пастер отец иммунологии разработал предохранитель прививки против бешенства, сибирской язвы, краснуха за счёт введения ослабленных возбудителей. Франция 1881 год Лауреат Нобелевской премии . Вакцина активный иммунитет.

1776 год, Эдуард Дженнер предложил способ предупреждения заболевания натуральной оспой. Он брал немного жидкости из оспенных пузырьков на коровьем вымени и втирал её в царапину на коже человека. Заражённый человек заболевал оспой в лёгкой форме. 

1901 год Илья Ильич Мечников создал учение о фагоцитозе в труде « Невосприимчивость в инфекционных болезнях» Создал представление о воспалении как защитной реакции организма в борьбе с болезнью. Явление воспаления раскрыл на основе фагоцитоза.1908 год присуждена Нобелевская премия.

Иммунология: - наука о факторах и механизмах, обуславливающих невосприимчивость  человека к инфекционным микроорганизмам. 

1881 год: год рождения иммунологии. Отец иммунологии Луи Пастер.

Иммунопрофилактика:



Вакцина II поколения

Вакцина I поколенияВакцинация

Лечебные сыворотки 

Антитела (химические вакцины)



Вакцина III поколения

4. Генно-инженерные синтетические вакцины.                                       Это получение ослабленных штампов вирусов и бактерий за счёт изменения структуры гена. 



Значительная часть инфекций снова стала активизироваться.

Туберкулёз

Малярия

Холера

Жёлтая лихорадка

Менингит

Пневмония

Сальмонеллез 

Вирусные гепатиты

Новая смертельная инфекция СПИД - вирусная лихорадка- это иммунология будущего. 



Причины роста инфекционных заболеваний

Низкий жизненный уровень (не купить лекарственных препаратов)

Урбанизация антисанитария

Загрязнение ( H2O, почвы, воздуха).

Миграция

Торговля

Заражение от животных (бешенство, бруцеллез).



Терминология:

Сыворотка: Это готовые антитела против возбудителей болезней. Заболевшему вводят или впрыскивают (столбняк) ( корь динотерия) сыворотку крови переболевшего человека или животного. Помогает до выработки собственных антител.



Вакцина: Культура ослабленных микробов, основа для прививок. 

1776 год Эдуард Дженнер (оспа)

1881 год Луи Пастер бешенство, сибирская язва.



Аллергия: Повышенная чувствительность к различным веществам.

Причина( микробы, вирусы, грибы паразитирующие в организме человека).



Микробиология - наука о бактериях.

Микробы - бактерии, вызывающие инфекционные заболевания, дифтерия, коклюш, скарлатина, острые желудочно - кишечные расстройства.





Сыпной тиф – риккетсин

Чума – пастериллы

Лёгочная инфекция – пневлюхокки

Туберкулёз - микобактерии

Предохранение прививки



Вирусология: наука о вирусах.



Вирусы: ( от латинского яды), сохраняются годами ( - 40 градусов по Цельсию)



Оспа, полиомиелит, корь, краснуха, ветрянка, свинка, грипп, гепатит C, монокулеоз.







		

3