Конспект занятия элективного курса для 9 класса «Микромир»

Конспект занятия элективного курса «Микромир» в девятом классе.

Занятие на тему   «Бархатный убийца».

Добрый день, ребята! Сегодня в связи с приездом уважаемых гостей мы проводим  очередное занятие нашего элективного курса  «Микромир» в  несколько другое время. Но уверена, что это пойдёт нам на пользу и нам, и нашим гостям. Погода отличная, гости доброжелательные, вы – любознательные и открыты для новых знаний!

Определимся с темой занятия. Внимание на экран.   (Фильм «Плесень» 2мин 48 сек.). О каком организме живой природы пойдёт сегодня речь на нашем занятии? Верно, о плесени!                              Тема  занятия  «Бархатный убийца»

 именно так часто называют плесень, зная о её коварных свойствах . 1 февраля  2009  года Первый канал показал этот  грандиозный фильм, который принес его создателям -  компании ИНВИСТРА очень большой доход.  НО …многим зрителям он  же принес кошмары, в которых грибки-убийцы пожирают человека заживо. Многие мои знакомые рассказывали, что после просмотра фильма выбрасывали старые вещи, ходили по квартире с лупой, чтобы найти и обезвредить бархатного убийцу.  Задавали себе и другим вопрос –  «Как же теперь  жить дальше, неужели плесень действительно правит миром?» 

Ребята, а какие вопросы возникли у вас после просмотра  этого  отрывка из фильма? Запишите их.

Плесень – это живой организм. Спланируем нашу дальнейшую деятельность на занятии по изучению плесени.  Беседа:

-  что мы обычно изучаем на уроках биологии о живых организмах: строение, питание, размножение, многообразие;  

-  наш курс наз-ся «Микромир», а его можно увидеть только в микроскоп, зн.  что ещё запланируем -   работу с микроскопами;

-для чего мы изучаем живые объекты  - чтобы использовать полученные знания на практике, в жизни.

Цель занятия дидактическая:   организовать деятельность обучающихся, направленную на  расширение знаний о плесневых грибах. 

Цель занятия (формулируют ученики): повторить  особенности строения и размножения   плесневых грибов, применение   знаний  о плесневых грибах в практической деятельности

Повторение особенностей организации плесневых грибов

Вначале, разберёмся с понятиями. «Плесень» - название даже не околонаучное, а простонародное. Что такое плесень, какое место она занимает в системе живой природы, и какая она бывает  - нам  напомнит ваша  одноклассница.

 Презентация «Плесневые грибы» .   

Вывод:  плесень – это название большой группы организмов, относящихся к царству грибов. Как и всё живое,  грибы  состоит из клеток.  В их теле можно выделить вытянутые клетки -   гифы, круглые шарообразные спорангии, длинные вытянутые клетки -  спорангиеносцы.  Самые распространённые виды  - мукор, пеницилл, аспергилл. Бывают одноклеточные и многоклеточные, тело образовано грибницей. Споры созревают в особых органах – спорангиях.

(Ребята анализируют презентацию в соответствии с требованиями)

Мы повторили все вместе особенности строения и разнообразие плесневых грибов. Теперь каждый из вас лично оценит свои знания, прорешав задания с сайта ФЦИОР (и наши гости выполнят задания).  Как работать с этим ресурсом нам расскажут ваши одноклассницы, сегодня они выступают в роли консультантов.

 Решение модулей с сайта ФЦИОР.

3. Итак, продолжим  изучение необыкновенного мира плесневых грибов. В фильме и на модулях  вы наверняка уже восхитились  удивительной  «архитектурой»  плесени: сплошные переплетения,   отдельные нити,  цепочки спор.  Удивителен мир под микроскопом!!!  Переходим к практической части нашего занятия.

Лаб. работа « Строение плесневого гриба мукора».

Цель работы: изучить особенности строения мукора под микроскопом



 Обобщение результатов работы. Работа с текстом с пропущенными фразами.

 «Тело мукора состоит из напоминающего белый пушок разветвлённого …………..  мицелия без поперечных стенок. На мицелии развиваются ножки с чёрными головками - …………….  В головке (спорангии) развиваются тысячи……………»



4.  Выясним, а какие ещё условия нужны для  образования плесени? 

Просмотр  научно – популярного фильма   -    3  минут



Вопрос. Чем опасна плесень?



Вопрос. Каковы же меры защиты от плесени? 



ВЫВОД: Мы повторили особенности строения, размножения плесневых грибов. А также условия образования и влияния плесени на здоровье. Оказывается, во всём  можно разобраться, применив научный подход и используя различные методы и достоверные источники информации.

                                                                           БЕСЕДА                       

.



Мы живём в век информации. Огромные потоки самых разнообразных сведений ежедневно обрушиваются на человека, на вас, ребята. Стоит ли им безоговорочно доверять?  И действительно ли всё так страшно, как говорится в фильме.

 

По мнению экспертов многие факты в фильме являются спорными, а иные содержат в себе грубые  ошибки-

Перл Лаперла, не иммунолог, а специалист из области альтернативной медицины

Чума и лепра вызываются не грибами, а бактериями

Микроорганизм, якобы вызывающий их и сочетающий   в себе бактерию и гриб - не существует («здесь биологи отдыхают»).

И так,  в фильме утверждается:

            плесень живёт в крови человека –  на самом деле это не так.

 В фильме утверждается:

          плесень смертельно опасна -  не обязательно, она вызывает аллергию и токсины, но в тоже время, не все виды  плесени смертельно опасны.  Конечно, нельзя есть ни в коем случае продукты с плесенью,  их мы выбрасываем без сожаления!

В фильме утверждается:

защититься от плесени невозможно -   на самом деле -   возможно, только надо соблюдать чистоту, чаще проветривать дом,  правильно хранить продукты и качественно готовить стены  для ремонта.

Не всей информации нужно доверять. А чтобы не бояться жить, нужно обладать знаниями  и уметь применять их на практике. Не плесень миром правит – а человек!!! И важно чтобы, этот человек был образованным, что бы этот человек был порядочным, добрым. Такой человек не позволит себе распространять  ложные сведения  и непроверенные факты, в т. ч. и   ради собственной выгоды.



Наше занятие   окончено. Спасибо за работу.

Тема следующего занятия «Благородная плесень»