Конспект урока биологии для 6 класса "Строение растительной клетки"

Методическое описание интерактивного электронного образовательного ресурса



Автор: Алексейцева Ольга Яковлевна

Должность: учитель химии и биологии

Место работы: МБОУ СОШ №18 с.Николенского

Предмет, класс: биология, 6 класс

Тема: Строение растительной клетки

Необходимое оборудование и программное обеспечение: интерактивная доска, ноутбук, выход в интернет, рабочее место преподавателя, рабочие места обучающихся, учебник «Биология. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники.», 6 класс, Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С.

Цель: изучить строение клетки (общий план); доказать, что клетка – самостоятельная живая система, имеющая объем; научиться сравнивать одноклеточные и многоклеточные организмы по сложности организации, выявить черты сходства и различия.

Задачи: 

обучающие: оформить представление у учащихся о строении растительной клетки и ее; вооружить школьников умениями пользоваться увеличительными приборами, готовить микропрепараты, находить основные части растительной клетки на микропрепарате, таблице, схематически изображать строение клетки;

воспитательные: продолжить формирование умения работать в коллективе и находить согласованные решения, воспитание культуры поведения на уроке;  

развивающие: развивать познавательный интерес к биологии, продолжить развитие навыков самостоятельной работы и работы с ЭОР.















Таблица №1.





№ п/п

Этапы учебной деятельности

Скриншоты страниц ресурса

Описание используемых педагогических приемов

Описание интерактивных приемов, инструментов, функций ПО

Результативность использования ресурса в учебной деятельности

1

Организационный момент



Презентация «Строение растительной клетки»

Презентация «Строение растительной клетки» 

Слайд №1 тема урока, ноутбук, интерактивная доска

Наглядность. Эффект анимации способствует к привлечению внимания учеников. Постепенное выведение на слайд текста позволяет заложить информацию в память учащихся.









Презентация «Строение растительной клетки» 

Слайд №2 цели урока, ноутбук, интерактивная доска











Презентация «Строение растительной клетки» 

Слайд №3 задачи урока, ноутбук, интерактивная доска



2

Изучение нового материала



1.Объяснение. Использую при изложении главных факторов и теоретического материала. Ученикам сообщается сущность строения клетки. 

2. Демонстрация

Используется для наглядности.

Информационный модуль посвящен жизни и научным открытиям Левенгука ноутбук, интерактивная доска, выход в интернет.

Наглядность. На слайде текст, фотографии, рисунки, схемы позволяет чередовать объяснения с записями учащихся, последовательно излагать изучаемый материал, рационально использовать время. Яркие опорные элементы, слайдов наполненные исчерпывающей информацией  в алгоритмическом порядке действуя на различные каналы восприятия, позволяет заложить информацию не только в фактографическом, но и в ассоциативном виде в долговременную память.









Видеофрагмент «Строение растительной клетки», ноутбук, интерактивная доска, выход в интернет.











Информационный модуль посвящен теме «Растительные клетки» средней школы Помимо иллюстрированных гипертекстовых материалов в него входят интерактивные модели «Структура клетки растения» и «Строение хлоропластов», ноутбук, интерактивная доска, выход в интернет.











Интерактивная схема «Типы пластид», ноутбук, интерактивная доска.

Наглядность. Эффект анимации способствует к привлечению внимания учеников. Постепенное выведение на слайд текста позволяет заложить информацию в память учащихся.

3

Закрепление изученного материала



Вторичное осмысливание уже известных знаний, выработка умений и навыков по их применению.

Практический модуль представляет собой исследовательское задание по теме «Основные части и органоиды клетки» средней школы, в котором учащийся работает с виртуальной лабораторией «Строение клеток», а также ноутбук, интерактивная доска.

Этот модуль позволяет учащимся закрепить знания о строение растительной клетки, в виртуальной лаборатории создать модель клетку с ее органоидами. Эффект анимации способствует к привлечению внимания. 









Контрольный модуль, который содержит интерактивный кроссворд «Строение клетки», ноутбук, интерактивную доску, выход в интернет.

Этот цифровой объект экономит время и траты на распечатку текстов, экономит время на проверку знаний, уменьшают время на отведенное на другие этапы урока.

5

Подведение итогов, Д/з.



Учитель вместе с учащимися обсуждает, каким должно быть домашнее задание, чтобы новый материал был качественно закреплен.

Презентация «Строение растительной клетки» 

Слайд №4, ноутбук, интерактивную доску.

Наглядность. Эффект анимации способствует к привлечению внимания учеников. Постепенное выведение на слайд текста позволяет заложить информацию в память учащихся.

     



















Таблица №2 Перечень используемых на данном уроке ЭОР



№ п/п

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Библиография Левенгука 

ЦОР информационный

№1

Информационный модуль посвящен жизни и научным открытиям Левенгука

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/65369ea3-e36d-4428-aad8-86abbee5c752/%5BBIO6_02-06%5D_%5BTI_03%5D.html



2

Растительная клетка

ЦОР информационный

№2

Видеофрагмент «Строение растительной клетки».

 http://school-collection.edu.ru/catalog/res/79e9c5d3-0a01-022a-0198-4a9df6c957a5/?from=dc6be3c8-58b1-45a9-8b23178e8ada386&interface=pupil&class=48&subject=29

3

Растительные клетки

ЭОР информационный

№3

Информационный модуль посвящен теме «Растительные клетки» средней школы.  Помимо иллюстрированных гипертекстовых материалов в него входят интерактивные модели «Структура клетки растения» и «Строение хлоропластов».

http://fcior.edu.ru/card/12365/rastitelnye-kletki.html



4

Основные части и органоиды клетки

ЭОР практический 

№4

Практический модуль представляет собой исследовательское задание по теме «Основные части и органоиды клетки» средней школы, в котором учащийся работает с виртуальной лабораторией «Строение клеток»

http://fcior.edu.ru/card/2591/konstruktor-rastitelnoy-kletki.html



5

Свойства клетки

ЭОР контрольный

№5

Модуль содержит интерактивный кроссворд «Строение клетки».

http://12.ort.ru/index.php/interaktivnye-krossvordy/stroenie-kletki















Таблица №3 Структура и ход урока



№ п/п

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя 



Деятельность ученика

Время

1

Организационный момент



Проверка списочного состава обучающихся. Довести до обучающихся цели и задачи урока.

Слушают учителя, записывают тему

3 мин

2

Изучение нового материала

Библиография Левенгука №1

Изложение нового материала, диалоговое общение с обучающимися через систему проблемных вопросов.

Библиографию ученного и записывают в тетрадях кратко о нем.

20 мин





ЦОР информационный

№2

Видеофрагмент «Строение растительной клетки».

Смотрят видеофрагмент. Делают самостоятельно выводы 







ЭОР информационный

№3



Информационный модуль посвящен теме «Растительные клетки» средней школы.  Помимо иллюстрированных гипертекстовых материалов в него входят интерактивные модели «Структура клетки растения» и «Строение хлоропластов».



Смотрят информационный модуль, зарисовывают в тетрадях строение клетки с обозначениями органоидов и их функции.









Интерактивная схема «Типы пластид», ноутбук, интерактивная доска.

Смотрят схему «Типов пластид», записывают. Делают самостоятельно выводы.



3

Закрепление нового материала.

ЭОР практический 

№4

Организует практический модуль.

Выполняют практический модуль.

8 мин





ЭОР контрольный

№5

Организует интерактивный кроссворд

Выполняют кроссворд.

7 мин

4

Подведение итогов. Д/з.



Рефлексия. Комментирование оценок, объявление д\з. Параграф 7 изучить, вопросы стр. 32.

Записывают д\з

2 мин