Конспект урока: «Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участка цепи»

Конспект урока

Тема урока: «Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участка цепи.» 

Цель урока: установить зависимость силы тока от напряжения на концах участка цепи и сопротивления этого участка.

Задачи урока: 

Образовательная задача: 

– знания (познакомить учащихся с  законом  Ома);

– умения

а) специальные: сформировать умение решать типовые  задачи, продолжить совершенствование умений проведения измерений (исследование зависимости одной физической величины от другой);

б) общеучебные: способствовать овладению приёмами письменной и устной, монологической и диалогической речи; формировать умение строить определения понятий, сравнения, доказательства, определять цель работы, выбирать рациональные способы выполнения работ; способствовать совершенствованию умения коллективно работать, управлять работой группы.

2. Воспитательная задача:

– формирование мировоззрения, нравственных и эстетических представлений.

3. Развивающая задача: 

– развивать речь, мышление, сенсорные сферы личности,  эмоционально-волевую и потребностно-мотивационную области;

– формировать  умения  выполнять операции анализа, способность наблюдать, делать выводы, выдвигать гипотезы. 

Тип урока: комбинированный.

Вид урока: урок практических самостоятельных работ (исследовательского типа).

Возраст учащихся: 8 класс.

Программное обеспечение: Microsoft Word, Power Point, Publisher, Internet Explorer, виртуальный практикум по теме "Закон Ома" (http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/37c160cb-66fd-4f45-f0a717f031e28157/00144677047358844.htm), тест к уроку «Закон Ома для участка цепи» (http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669b795f-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/index_listing.html); «Интерактивна математика. Электронное учебное пособие 5-9. К учебным комплектам 5-6 кл. под ред. Г. В. Дорофеева. Издательство «Дрофа» 2002, «ДОС» 2002.

Дидактический материал: бланк лабораторной работы (по числу учащихся в классе),  тест по теме «Закон Ома» (4 варианта, число экземпляров – по числу учащихся в классе), буклет «Георг Симон Ом» (число экземпляров – по числу групп). 

Техническое оснащение: лабораторное оборудование (электронный вольтметр, амперметр, источник питания, 3 резистора  (различного сопротивления), ключ, соединительные провода), персональные компьютеры, мультимедийный проектор, экран.

Наглядные пособия: компьютерная модель «Закон Ома» и тест к уроку «Закон Ома для участка цепи», мультимедийная презентация (текст, графики, таблицы, фотографии исследования).

План урока:

Организационный момент (1 минута).

Подготовка к основному этапу занятий (обозначение темы и цели урока; повторение основных вопросов темы (7 минут)).

Изучение нового материала (выполнение виртуальной лабораторной работы, наблюдение демонстрационного опыта) (18 минут).

Усвоение новых знаний (решение типовых задач) (8 минут).

Подведение итогов урока. Информация о  домашнем задании (6 минуты).

Технологическая карта

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационный момент





Подготовка к основному этапу занятий





















Изучение нового материала

























































 Усвоение новых знаний





































Подведение итогов урока. Информация о  домашнем задании.





Выясняет степень готовности учащихся и осуществляет учёт отсутствующих.



Создаёт проблемную ситуацию (предлагает сформулировать цель урока соответствующую теме урока). Знакомит с этапами урока. Информирует о системе накопления баллов в процессе групповой работы на уроке.

 Проводит игру (выявление пробелов в знаниях учащихся и их коррекция).



Координирует работу консультантов и учащихся во время выполнения виртуальной лабораторной работы. Акцентирует главное.

Проверяет и корректирует знания учащихся.













































Демонстрирует с помощью компьютера  и комментирует решение типовой задачи. 



Корректирует знания учащихся (консультирует учащихся выполняющих тест на персональных компьютерах). 

Наблюдает за работой учащихся.



















Даёт анализ и оценку успешности достижения цели. Обеспечивает понимание содержания и способов выполнения домашнего задания.

Учащиеся подготавливаются  к работе на занятии.





Работа в группах (блиц-опрос с опорой на наглядность).

Один из консультантов осуществляет учёт числа правильных ответов (за правильный ответ команде выдаётся 1жетон, т.е. присуждается 1 балл).











Учащиеся в парах выполняют исследование при помощи физической модели (наблюдают, вычисляют, заполняют таблицу, чертят график зависимости силы тока от напряжения на данном участке цепи, анализируют результаты работы). Консультанты осуществляют помощь учащимся в выполнении лабораторной работы.

Работа в группах, обсуждение результатов работы.

Демонстрация и объяснение этапов опыта «Зависимость силы тока от сопротивления участка цепи» «экспериментаторами» (творческое задание).

Учащиеся наблюдают, сравнивают условия и анализируют результаты виртуального и реального опытов,  формулируют общий вывод по результатам исследований (выводят формулу закона Ома). Выполняют записи в тетради.

Самостоятельно восстанавливают решение задачи и затем сверяют его с образцом.

Часть учащихся класса,  индивидуально, выполняет  задания теста «Закон Ома для участка электрической цепи» (on-line режим). (Решают задачи по теме с последующей проверкой, фиксируют решения задач вызвавших затруднения). Учащиеся, имеющие хорошие способности к изучению предмета,  индивидуально выполняют тест (печатный вариант), проверяющий первичное усвоение знаний.



Анализируют результаты взаимодействия в группе, выявляют группу-победительницу. 











Подготовка к  уроку:

 Учитель  подготавливает консультантов (5 учащихся) для осуществления помощи учащимся во время  проведения лабораторной работы (физическая модель «Закон Ома»). Группа «историков» выполняет буклет «Геогр Симон Ом». Группа «экспериментаторов» (3 человека) вместе с учителем подготавливает демонстрационный опыт по теме урока, предоставляет видеоматериалы для создания презентации, которая будет демонстрироваться по ходу урока. Учитель компонует материал (текст, графики, фотографии и другие объекты) на слайдах мультимедийной презентации согласно цели и задачам урока. На сайте «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» http://school-collection.edu.ru/ необходимо скачать и установить на каждый персональный компьютер в классе цифровой ресурс «Закон Ома», который позволяет изменять различные параметры электрической цепи и наблюдать за изменениями показаний приборов. На этапе закрепления новых знаний потребуется использование заданий цифрового ресурса « Тест к уроку «Закон Ома для участка электрической цепи»» сайта Единой Коллекции (работа учащихся в on-line режиме). 



Бланк  лабораторной работы. 

Выполнил: 

Лабораторная работа.

Зависимость силы тока от напряжения.

Цель работы: с помощью компьютерной модели получить зависимость силы тока на участке цепи от напряжения на этом участке.

Ход работы:

Выберите цепь 1 в модели «Закон Ома». Примечание: мышью замкнуть ключ, на источнике  установить напряжение 2,4В и т.д..

Вычислите цену деления  приборов и погрешность измерения.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проведите измерения, заполните таблицу



Постройте график зависимости силы тока от напряжения. 



0,1 

I, A

1 

0 

U, B 

Сделайте вывод о зависимости силы тока от напряжения._______________________________________________________________________________________________________________________________ 



Тест «Закон Ома»

 Вариант 1

I  При напряжении на концах проводника 6 В сила тока 1,5 А. Какова сила тока при напряжении 12 В?

1. 1 А; 2. 2 А; 3. 3 А; 4. 9 А; 5. 36 А.

 На рисунке 153 изображен график зависимости силы тока в проводнике от напряжения на нем. Определите по графику:	

II  силу тока в проводнике при напряжении 10 В;

1. 1 А; 2. 2 А; 3. 0,25 А; 4. 8 А.

III  при каком напряжении на проводнике сила тока 6 А?

1. 10 В; 2. 20 В; 3. 30 В; 4. 40 В.

IV чему равно сопротивление проводника ?

1. 8 Ом; 2. 40 Ом; 3. 5 Ом; 4. 0 Ом.

V  Сила тока в проводнике ... напряжению (напряжения) на концах проводника.

1.равна; 2.больше;  3.меньше; 4. прямо пропорциональна; 5. обратно пропорциональна.

VI  Сколько омов в 0,25 кОм?

1.0,0025 Ом; 2. 2,5 Ом; 3. 250 Ом; 4. 2500 Ом.

VII  На рисунке приведены  графики зависимости силы тока от напряжения для трёх проводников.



I

IКакой из проводников  имеет большее сопротивление?

	

III;  2.  II;  3. III;  4. I=II=III.



III







U

VIII  Каким сопротивлением обладает нагревательный элемент,  рассчитанный на напряжение 110 В, если сила тока в нём 5 А?

1.550 Ом; 2. 720 Ом; 3. 22 Ом; 4. 0,18 Ом; 5. 18 Ом





Вариант 2

I  При напряжении на концах проводника 2 В сила тока 0,8 А. Какое напряжение на этом проводнике при силе тока 0,2 А?

1. 1,6 В; 2. 1,2 В; 3. 0,6 В; 4. 0,5 В.

На рисунке 154 изображен график зависимости силы тока от напряжения.

II  При каком напряжении на проводнике сила тока 2 А?

1. 2 В; 2. 1,6 В; 3. 1,2 В; 4. 0,8 В; 5. 0,4 В.

III  Какова сила тока в проводнике при напряжении на нем

1,2 В?

1. 10 А; 2. 8 А; 3. 6 А; 4. 4 А; 5. 2 А. 

IV чему равно сопротивление проводника ?

1. 2 Ом; 2. 10 Ом; 3. 0,2 Ом; 4. 0 Ом.

V  Напряжение на электрической лампе 220 В, а сила тока в ней 0,5 А. Определите сопротивление лампы.

I. 110 Ом; 2. 220 Ом; 3. 0,002 Ом; 4. 440 Ом. 

VI  Выразите 2500 Ом в килоомах. 

I. 0,0025 Ом; 2. 2,5Ом; 3. 250Ом; 4. 2500 Ом. 

VII  На рисунке приведены  графики зависимости силы тока от напряжения для трёх проводников.



I

IКакой из проводников  имеет меньшее сопротивление?

	

III;  2.  II;  3. III;  4. I=II=III.



III







U

VIII  Сила тока в нагревательном элементе чайника 2,5 А, а сопротивление 48 Ом. Вычислите напряжение на нагревательном элементе чайника .

1.120 В; 2.19,2 В; 3.0,05 В; 4.220 В; 5. 127 В





Вариант 3

I  При напряжении на концах проводника 6 В сила тока 2 А. Какова сила тока при напряжении 12 В?

1. 3 А; 2. 2 А; 3. 4 А; 4. 9 А; 5. 6 А.

 На рисунке 153 изображен график зависимости силы тока в проводнике от напряжения на нем. Определите по графику:	

II  силу тока в проводнике при напряжении 20 В;

1. 8 А; 2. 2 А; 3. 6 А; 4. 4А.

III  при каком напряжении на проводнике сила тока 8А?

1. 10 В; 2. 20 В; 3. 30 В; 4. 40 В.

IV чему равно сопротивление проводника ?

1. 8 Ом; 2. 40 Ом; 3. 5 Ом; 4. 0 Ом.

V  Сила тока в проводнике ... напряжению (напряжения) на концах проводника.

1.равна; 2.больше;  3.меньше; 4. обратно пропорциональна; 5. прямо пропорциональна

VI  Сколько омов в 25 кОм?

1.0,025 Ом; 2. 2,5 Ом; 3. 250 Ом; 4. 25000 Ом.

VII  На рисунке приведены  графики зависимости силы тока от напряжения для трёх проводников.



III

IКакой из проводников  имеет большее сопротивление?

	

III;  2.  II;  3. III;  4. I=II=III.





I





U

VIII  Каким сопротивлением обладает нагревательный элемент,  рассчитанный на напряжение 220 В, если сила тока в нём 10 А?

1.2200 Ом; 2. 230 Ом; 3. 22 Ом; 4. 0,045 Ом;  5. 210 Ом





Вариант 4

I  При напряжении на концах проводника 2 В сила тока 0,8 А. Какое напряжение на этом проводнике при силе тока 1,6 А?

1. 1,6 В; 2. 4 В; 3. 2,5 В; 4. 1 В.

На рисунке 154 изображен график зависимости силы тока от напряжения.

II  При каком напряжении на проводнике сила тока 6 А?

1. 2 В; 2. 1,6 В; 3. 1,2 В; 4. 0,8 В; 5. 0,4 В.

III  Какова сила тока в проводнике при напряжении на нем

1,6 В?

1. 10 А; 2. 8 А; 3. 6 А; 4. 4 А; 5. 2 А. 

IV чему равно сопротивление проводника ?

1. 2 Ом; 2. 10 Ом; 3. 0,2 Ом; 4. 0 Ом.

V  Напряжение на электрической лампе 220 В, а сила тока в ней  2 А. Определите сопротивление лампы.

I. 110 Ом; 2. 220 Ом; 3. 0,009 Ом; 4. 440 Ом. 

VI  Выразите 250 Ом в килоомах. 

I. 0,0025 Ом; 2. 0,25 Ом; 3. 250 Ом; 4. 2500 Ом. 

VII  На рисунке приведены  графики зависимости силы тока от напряжения для трёх проводников.



III

IКакой из проводников  имеет меньшее сопротивление?

	

III;  2.  II;  3. III;  4. I=II=III.





I





U

VIII  Сила тока в нагревательном элементе чайника 1,5 А, а сопротивление 48 Ом. Вычислите напряжение на нагревательном элементе чайника .

1.32 В; 2.48 В; 3. 72 В; 4.220 В; 5. 0,031 В