Конспек урока для 9 класса "Индивидуальное развитие живых организмов"

9 класс

Индивидуальное развитие живых организмов.

Система уроков.

Формы размножения организмов.

Половое размножение и особенности оплодотворения растений и животных.

Индивидуальное развитие живых организмов.

Органогенез.



		Учебный лист.

	В результате изучения темы нужно:

	 Усвоить понятия.

	

	Бесполое и половое размножение.

	Жизненный цикл клетки.

	Хромосомный набор.

	Деление клетки.

	Митоз.

	Мейоз.

	Амитоз.

	Сперматогенез.

	Оогенез.

	Оплодотворение.

	Индивидуальное развитие.

	Онтогенез.

	Эмбриогенез.

	Бластула.

	Гаструла.

	Нейрула.

	Органогенез.

	Постэмбриональное развитие.





 Научиться.

формировать анатомно-физиологические понятия: почкование, клон, фрагментация, хромосомный набор, зародышевый листки, двойное оплодотворение; 

отличать признаки периодов жизненного цикла клетки и основные различия между клеточными делениями, митозом и мейозом, митозом и амитозом, процессами сперматогенеза и оогенеза у позвоночных животных, стадиями эмбрионального развития позвоночных животных;

развивать умения схематически изображать жизненный цикл клетки, процессы образования половых клеток у позвоночных животных и цветковых растений, строения зародышевого мешка и процесс двойного оплодотворения у цветковых растений.

развивать умение работать с учебником.

развивать интеллектуальные способности, используя задания, требующие логического мышления и применение знаний для научного объяснения физиологических явлений и гигиенических правил.

проводить самонаблюдение.



Помни!

Все задания выполняются в строго указанном порядке. Это поможет тебе лучше усвоить тему.

Не забывай проходить проверку после выполнения заданий, заполнять рейтинговый лист.

Записывай свои затруднения на полях рабочей тетради.

Успехов тебе в работе!



43

Задание № 1.

В течение 3-5 минут запиши все, что ты знаешь об индивидуальном развитии организма. Проверь себя, прочитав параграф 20.

                 



Задание № 2.

Заполни схему:



Формы размножения организмов

	                            ↓                                                              ↓	

      _____________________                      ______________________





	Задание № 3.

	Дополни схему:

	

Формы размножения организмов

                            ↓                                                              ↓

      _____________________                       ______________________

	

	

	  ↓         ↓        ↓           ↓         ↓          ↓                     ↓                  ↓                 ↓   ____  ____  ____    _____  _____  _____            ______      ______     ________

	   



Показ видеофильма.

Сделай вывод: В чем принципиальная разница между половым и бесполым размножением.

Пройди проверку № 1



Задание № 4.

Прочитай параграф 21. (просмотр видео)

Составь и объясни схему особенностей оплодотворения растений и животных.



 Особенности оплодотворения

     ↓                                                              ↓

                            у растений                                             у животных 

                                стр 97                                                        стр 99





Задание № 5.

Прочитай параграф 21. Пользуясь рисунком 43 в учебнике, заполни таблицу:











44

Этапы развития половых клеток



Этапы развития половых клеток



Образование сперматозоидов и яйцеклеток

Зона размножения



Зона роста



Зона созревания



Зона формирования





Задание № 6.

Сделай вывод: в чем отличие овогенеза и сперматогенеза.



Пройди проверку № 2

Задание № 7.

Прочитай параграф 22, I абзац и выполни задания

Дайте определение понятия онтогенез.

Заполните схему:



Периоды онтогенеза

(с кратким описанием)



     ↓                                                              ↓

            _____________________                       ______________________

 



Задание № 8.

Прочитай параграф 22  раздел «Стадии развития зародыша», назовите основный этапы зародыша и охарактеризуйте их. 



Основные этапы зародыша

Их характеристика





















	Задание № 9.

Прочитай параграф 22 раздел «Метаморфоз. Рост и развитие организмов». 

и заполните схему:



Постэмбриональное развитие

     ↓                                                              ↓

	                              прямое                                                метаморфоз

	

	Сделай вывод о значении метаморфоза.

	

	45

	

Задание № 10.



Прочитай параграф 23, рассмотри таблицу на стр.105, затем закрыв учебник

Дай определение понятия «Органогенез»

Попробуй воспроизвести таблицу в рабочей тетради.



Пройди проверку № 3



	

	Молодец! Ты закончил изучение темы в полном объеме. Итоговая контрольная работа покажет, насколько хорошо, ты ее усвоил.

	

	Задание № 11.

	

	Итоговая контрольная работа.

	

	

	

	Рейтинговый лист

	Тема «Индивидуальное развитие живых организмов»

	

	Ф.И. учащегося:__________________________

	

	задание

	Максимальная оценка

	Полученная оценка

	Кто 

	проверял

	Кого проверял

	№1

	3б

	

	

	

	№2

	2б

	

	

	

	№3

	5б

	

	

	

	№4

	4б

	

	

	

	№5

	4б

	

	

	

	№6

	3б

	

	

	

	№7

	4б

	

	

	

	№8

	8б

	

	

	

	№9

	3б

	

	

	

	№10

	8б

	

	

	

	№11

	12б

	

	

	

	

	Всего: 56баллов

	«5»- 45-56б

	«4»-39-44б

	«3»-32-38б