Նույն իրավիճակն էր նաև նորաստեղծ կոնսերվատորիայի մյուս բաժիններում: Տարբեր ուղղություններ ունեցող դասախոսների մանկավարժական աշխատանքի գործնական արդյունքներից ելնելով հնարավոր դարձավ մշակել դասավանդման առավել օպտիմալ հնարավորինս լավագույն մեթոդները