Մանկավարժական համալսարանում խիստ կարեւորվում է նաեւ երեխայի վրա շեշետադրումը: Բուհական առարկայի նկարագիր գրելիս, վերջարդյունքները ձեւակերպելիս հաշվառվում է, թե մասանագետը դպրոցում երեխայի հետ աշխատանքում ի՞նչ որակներ պետք է ձեւավորի, ի՞նչ հմտություններ են իրեն պետք: Որպեսզի այդ վերջնարդյունքը գրենք դրանից բխող թեմաների, պարապմունքերի ուղղություններ: Վերջին տարիների մեր փորձը ցույց է տալիս, որ հաջողություններ ունենք: Այս համակարգը նոր ենք ներդրել, մի քանի տարի հետո, վստահ եմ, կտեսնենք արդյունքը: