<> կրթահամալիրի գեղարվեստի դպրոցում ըստ ներառական ուսումնական ծրագրի սովորողների ուսուցիչը հետևողականորեն ղեկավարում է նրանց մտավոր գործունեությունը, պարբերաբար խթանում է նրանց այս կամ այն հձնարարությունների կատարմանը, թողնելով նրանց առանց օգնության միայն կարճ ժամանակահատվածով, հետզհետե սովորեցնում է նրանց ինքնուրույնություն, խնդիրների ընտրության և ակտիվ մոտեցում պահանջող հարցերի առաջադրման ճանապարհով: