«Երբ երեխաներին առաջարկում ես այլընտրանքային դասի տեսակ, որը չի ենթադրում գնահատական, չի պահանջում դաս սովորել, երեխաներն անմիջապես ներգրավվում են և երբ այդ գործընթացն արդեն վերածվում է խաղի, նրանք դրա համար ստանում են մրցանակներ, ոգևորությունը հասնում է առավելագույնի: Երեխաները խաղի միջոցով շատ արագ ընկալում են թեման և կարողանում են վերարտադրել: Շատ հաճախ նրանք հեռանում են դասից՝ սպասելով, որ նորից պետք է կրկնվի, կամ ակնկալում են, որ հաջորդ անգամ պետք է գաս կենդանի շան հետ, որպեսզի իրենք կարողանան անմիջապես հաղորդակցվել»,- մեզ հետ զրույցում ասաց «Փրո Փոուզ» կենդանապաշտպան կազմակերպության կրթական ծրագրի պատասխանատու Կարինե Փանոսյանը: