Մանկավարժների, նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում և տարրական դպրոցներում երեխաների հետ աշխատող մյուս մասնագետների վերապատրաստումը, շահագրգիռ ու ներգրավված կողմերի պարբերական հանդիպում-քննարկումները, մանկապարտեզից դպրոց տարվող պորտֆոլիոները (հաշմանդամություն ունեցող երեխաների դեպքում նաև` անհատական անցումային պլանները) «Ներառական կրթական միջավայրն ընդլայնող քաղաքականության», սահուն անցման հիմնական միջոցներն են: