«Ապահովելը, որ հաշմանդամություն ունեցող երեխաները կարողանան դպրոց գնալ իրենց համայնքներում, լավ է որպես առաջին քայլ, բայց դա դատարկ ժեստ է, եթե երեխաները չեն ստանում որակյալ կրթություն, որը նրանց հնարավորություն կտար կրթական ձեռքբերումների հասնել, իրացնել իրենց ներուժը և ներդրում ունենալ բազմազան հասարակության մեջ»։