প্রতিবেদনে বলা হয়েছে, উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোয় শিক্ষকদের পদোন্নতির জন্য গবেষণাকেই মানদণ্ড হিসেবে গণ্য করা হয়। কিন্তু পদোন্নতিতে গবেষণার পরিবর্তে রাজনৈতিক বিবেচনা প্রাধান্য পাচ্ছে। ফলে গবেষণা ও প্রকাশনার দিক অনেকটা নিষ্প্রভ থেকে যাচ্ছে।