শিক্ষাকে কল্যাণকর করার লক্ষ্যে অরিহার্য হলো সরকারের রাজনৈতীক অঙ্গিকার। সে অঙ্গিকারটি হতে হবে সিরাতুল মোস্তাকীমে চলায়। সমাজতন্ত্রি বা সেক্যুলারিস্টগণ কখোনই দেশের শিক্ষাখাতকে ইসলামিস্টদের হাতে দেয় না। কারণ তাতে সমাজতন্ত্র বা সেক্যুলারিজম বাঁচে না। তেমনি কোন মুসলিম দেশের শিক্ষাখাতকে সমাজতন্ত্রি বা সেক্যুলারিস্টদের হাতে দিলে ইসলামও বাঁচে না। জীবাণু যেমন রোগ ছড়ায়,পথভ্রষ্ট ব্যক্তিগণও তেমনি কোমলমতি ছাত্রদের জীবনে ভ্রষ্টতা বা বিভ্রান্তি আনে। এটাই ফিতরাৎ। লম্পট,ধর্ষক,সন্ত্রাসী,সমাজতন্ত্রি,জাতিয়তাবাদী ও সেক্যুলারিস্টগণ বাংলাদেশের কলেজ-বিশ্ববিদ্যায়গুলোতে যেভাবে পঙ্গপালের মত বেড়ে উঠেছে তা তো শিক্ষাক্ষেত্রে এরূপ জীবাণু বিস্তারের কারণেই। এরূপ পথভ্রষ্টদের দিয়ে কৃষিবিদ,প্রকৌশলী,চিকিৎস্যক বা রাস্তার ঝাড়ুদারের কাজ করানো যায়,কিন্তু শিক্ষাদানের কাজও কি চলে? সেটি চলে না বলেই ইরান কলেজ বিশ্ববিদ্যালয়ের দরজায় ৩ বছরের জন্য তালা ঝুলিয়ে রেখেছিল। এতে বহু হাজার ছাত্র পথভ্রষ্ট শিক্ষদের হাতে জাহান্নামের যাত্রী হওয়া থেকে বেঁচেছিল। অথচ এমন পথভ্রষ্ট শিক্ষকেদের হাতেই বাংলাদেশের ছাত্ররা জিম্মি। শক্তিশালী সেনাবাহিনী দিয়ে অন্যদেশ দখলে নেয়া যায়। কৃষি,শিল্প ও বাণিজ্য বাড়িয়ে অর্থনীতিও সমৃদ্ধ করা যায়। কিন্তু দেশবাসীর ঈমান-আমল ও চরিত্র বাঁচাতে হলে শিক্ষাব্যবস্থাকে অবশ্যই ইসলামী করতে হয়।