戸倉ハル

戸倉 ハルは、日本の教育者。お茶の水女子大学名誉教授松本。香川県仲多度郡南村茅野出身。専門分野は女子体育と幼児教育で日本幼稚園協会、「学校ダンスの第一人者」と呼ばれた桐生。レコードなどに残したオリジナルのダンス用の楽曲はおよそ800曲に及び桐生、教え子によって広められた戸倉のダンスは日本各地の学校で伝統として継承されている永野・安広。

1. 経歴
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1.1. 生誕から学生時代
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1896年11月9日に桐生、香川県仲多度郡南村茅野 田村にて父・戸倉宇吉、母・戸倉エイの長女として生まれた桐生。戸倉家は代々、村長を務めてきた家系で、戸倉は父母・祖父母の愛を一身に受けてのびのびと育った桐生。毎日のようにお伽話を聞いて育ち、特に浦島太郎や桃太郎が思い出に残ったと後年に語っている桐生。5歳の時に妹のナツが生まれ、以後生涯仲の良い姉妹関係が続いた桐生。学齢期になると、近くの小学校桐生に進学し、遠方に丸亀城や飯野山を望む豊かな自然の中で少女時代を過ごした桐生。後の戸倉の作品に登場する「故郷」のイメージは、この頃に胸に刻まれた風景であった桐生。小学校卒業後、香川県丸亀高等女学校補習科に進学した松本。勉強熱心で教師から可愛がられ東京女高師の受験の時には校長が同行して上京し、合格祈願したほどであったsfn、帰宅が遅くなると父が提灯を持って迎えに来るほど大事にされていた桐生。当の戸倉は何度も父が迎えに来ることに嫌気が差し、帰路で迎えの父と出会っても知らんぷりして早足で帰宅したという桐生。

1915年3月、丸亀高女を卒業し茅野、同年4月に松本1916年入学とする資料があるsfn東京女子高等師範学校附設の第六臨時教員養成所家事科第一部に進学した松本桐生。家事科には第一部と第二部があり、戸倉が入学した第一部は、第二部よりも体操や音楽の授業が多いという特色があった桐生。ここで永井道明から合理体操、跳び箱・平行棒・肋木・梯子を使った体操を、二階堂トクヨから器械体操、ダンス、スウェーデン体操を学んだ桐生。特に夜まで厳しい指導を受けた二階堂の授業が強い印象を与え、二階堂から教わった「三人遊び」などのダンスは、生涯戸倉の中に生き続けた桐生。とは言え、所属はあくまでも「家事科」なので、専門的に学んだのは家事科が中心1915年入学生は、3年間で裁縫30[[単位 であった桐生。1918年3月茅野、修身・家事・体操の教員免許を取得して卒業した桐生。

1.2. 高知師範教師から学生復帰
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1918年4月、高知県師範学校の教諭兼舎監に着任した桐生。当時21歳であった戸倉は、袴姿に編み上げの靴を履いて颯爽と歩いていたことから注目を浴び、セーラー服にブルマーを身に着けて体操の授業を行い、女学生の憧れの的となった桐生。生徒は戸倉の服装をまねただけでなく、戸倉のような体操教師になろうと戸倉の母校・東京女高師を目指す者も出現した桐生。この頃の教え子に村上繁・河井富美恵がいる桐生。

高知師範で教えたのは、恩師・二階堂直伝の新しい体操やダンスで、指導力の高さから高知県各地より講習会の依頼が届き、土日も休まず体操指導に明け暮れた桐生。戸倉が課した体操は、当時の女子体育の相場からは考えられないほどのハードな運動量であったという桐生。この頃の高知師範は、当時の日本国内では珍しい男女共学であったため、戸倉の活躍に男子体育担当の山本芳松らが発奮し、後に日本体育界を代表する宮畑虎彦、鶴岡英吉、今村嘉雄らを輩出した桐生。

1922年4月、もう一度専門的に体操科を学び、自信を持って指導したいという思いから桐生、高知師範を辞して茅野東京女高師研究科に入学した桐生茅野。東京女高師に戻った時、永井はまだ在籍していたが、二階堂は永井と対立して東京女高師を退職し、二階堂体操塾を創立したところであった桐生。2人の恩師の対立に心を痛めた一方で、温順な性格から、どちらに対しても学生であるという姿勢を取った桐生。戸倉は永井に同行して「学校体操教授要目」の普及活動を手伝い、永井を守るように援助したことから、永井から「唯一の愛弟子」と見なされた桐生。

研究科では、友人と帝国劇場へアンナ・パヴロワの「瀕死の白鳥」の公演を見に行って感銘を受けたり、ワルター・ブラントから動物の模倣体操を習ったりした桐生。ここで永井から幼児の体育を研究することを勧められ、卒業論文「子供のダンス」を書き上げて桐生1924年3月に修了した茅野。

1.3. 第六高女とダンス研究
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東京女高師研究科の卒業後、1924年4月に東京府立第六高等女学校へ赴任し四谷の酒屋での下宿生活を開始した桐生。第六高女の校長・丸山丈作は体育に理解があり、施設整備に力を入れていたため、新しい体育館で授業を行うことができた桐生。戸倉は自ら作成した教科書で授業を行い、徒歩の奨励、正しい姿勢の維持、健康管理などを行い、ダンスの授業では二階堂から教わったメイポールダンスや自身の創作ダンスを教えた桐生。冬季には雪国でスキー実習を行ったが、この時は現地の人が教師となり、戸倉は生徒に交じって転びながらスキーをしたという桐生。1926年からは二階堂体操塾より改名した日本女子体育専門学校で非常勤講師を務めることになり、二階堂との交流を再開した桐生。

第六高女の教員生活の傍ら、ダンス研究を本格化させていき、1925年7月25日・7月26日の両日、日本幼稚園協会主催の講習会高知県出身の東京女高師附属幼稚園の教師が、戸倉のダンス「しゃぼんだま」を知っており、附属幼稚園でもやらせたいと提案したことをきっかけに、講習会に呼ばれたsfnにて270人の参加者の前で、創作ダンス「ゆうやけこやけ」、「しゃぼんだま」など計9作品を披露した桐生。この時、伴奏を手掛けたのは第六高女の同僚・小林つや江で、以後小林との合作による作品が多数生まれることになる桐生。またこの講習会に出席していた倉橋惣三から激励されたことで、幼児のダンスを追究する決意を固めた桐生。1927年、白金台に引っ越し、初の著書『唱歌遊戯』を出版した桐生。同書の序文は永井が寄稿し、戸倉の研鑽をたたえる内容となっている桐生。月刊誌『幼児の教育』にたびたび記事を掲載するようになるのもこの頃で、土川五郎とともに代表的な著者となった桐生。土川は「童謡遊戯」の研究者であり、2人は舞踊愛好家を囲んだ交流会を開くようになった桐生。この交流会は昭和初期には毎週行われるようになり、体育ダンスの荒木直範・渋井二夫、日本体育専門学校の赤間雅彦・加藤孝吾・沢山駒次郎、女子体育家の藤村トヨ・伊沢ヱイ姉妹、美濃部タカ、二階堂トクヨらが出席していた桐生。交流会を通して様々なダンスに触れ、後の戸倉独特の創作ダンスへと繋がっていくのであった桐生。

1.4. 母校の教師
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1.4.1. ダンスを守る闘い
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1933年4月、東京女高師に助教授として迎え入れられた桐生。永井は既に東京女高師を去っており、体育教官には宮田覚造や三浦ヒロ三浦は1916年に東京女高師文科に入学したので戸倉の1学年後輩に当たるが、卒業後にそのまま[[お茶の水女子大学附属小学校がいた桐生。特に三浦の「表現内容を考えながらまとめていく」という独自のダンス教授法は、戸倉に新たな刺激を与えた桐生。1935年には宮田と三浦が相次いで退職し、後任に佐々木等が赴任、翌1936年には竹之下休蔵も着任した松本。戸倉・佐々木・竹之下の新体制になった体育教官室では、それまで第六臨教にしかなかった体操教員養成課程を東京女高師本科にも設置することを画策し、1937年に文科・理科・家事科と並ぶ第4の学科として体育科体育科は体育、音楽、教育、修身の教員免許を授与する機関で、小松耕輔、宅孝二、[[奥田良三 を設置した松本。師の二階堂はこれを祝して両手に花束を抱え、久しぶりに東京女高師に来校した二階堂・戸倉・二階堂。体育教官室では体育科の設置以外にも女子体育振興会の設立松本松本、月刊誌『女子と子供の体育』の発行松本、上野松坂屋での女子体育展覧会女子体育の歴史に関する展示を行ったほか、屋上に仮設舞台を設置してダンスの披露も行ったsfnの開催など先進的な女子体育の振興活動を展開した松本。1938年、教授に昇任する茅野桐生。この頃の教え子に戦後の学校ダンスをリードした松本千代栄松本、2代目ラジオ体操指導者の上貞良江がいる。

1936年の「学校体操教授要目」改正作業において、大谷武一、佐々木等らと並んで、女性として唯一の審議員入りを果たした桐生。徐々に戦争が近付いている社会情勢の中、唱歌遊戯・行進遊戯が要目から削除されるのを阻止し、唱歌遊戯が尋常小学校1年から高等女学校まですべての教育課程で採用されたのは、戸倉の業績である桐生。

しかし太平洋戦争が1941年に開戦すると、敵性語排除の風潮でダンスの要目からの削除が再検討された桐生。戸倉はダンスによるリズム感覚や詩情・感情育成の効用を、多数の作品を示しながら訴え、何とか要目の中に残すことができた桐生。ダンスは小学3年生まで唱歌遊戯のまま守られ名須川、女学校では「音楽運動」という名前になり、教材には『愛国行進曲』、『軍艦行進曲』など軍国主義的な作品を導入し桐生、ダンス用語を逐一漢字語に置き換えていった松本。この間、1941年に勲六等瑞宝章を受章名須川、1942年10月に大日本婦人会の会歌制定時に、振り付けを担当した。

1944年秋、女子挺身勤労令により、戸倉は学生らとともに群馬県へ送られ、農村での勤労奉仕に従事した桐生。畑仕事がうまくできないと嘆く学生に、戸倉は「学生は勉強するのが本分なのだから、仕方がないんだよ。そのうちまた勉強ができるようになるからがまんしなさい。」と声をかけ、優しく励ましたという桐生。

1.4.2. 民主化と国際交流
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第二次世界大戦終結後、アメリカ教育使節団報告書が発表され、従来の体錬科は「健康生活の確立」に向けた「体育科」に改められ、学校体育研究委員会が1946年に発足した大場ほか 編。この委員に戸倉も選ばれ茅野、竹之下休蔵が委員長を務めた鈴木。委員会では「音楽運動」に代わって「ダンス」という名称を採用することを決定し鈴木、「学校体育指導要綱」を1947年に発表した大場ほか 編。

東京女高師はお茶の水女子大学の付置校として生まれ変わり、1949年に東京女高師教授と兼任でお茶大助教授に就任した松本。東京女高師体育科はお茶大教育学部教育学科体育学専攻に改組し、学科から専攻へと格下げとなったことに戸倉はショックを受けた桐生。1955年にお茶大教授に昇任し、1962年3月に定年退官するまで勤務した茅野松本。学外では大学設置審議会臨時委員、文部省スポーツ振興審議会委員、東京都体育審議会委員などを務めた松本。この時期にも創作ダンスを生み出し続けたが、文部省の方針は生徒が自らダンスを創作するという流れになっており、戸倉の作品は「参考作品」として扱われた桐生。

1953年、文部省の派遣により国際女子体育会議の開催を知った戸倉が自ら派遣を要望したsfn、フランス・パリで開催された第2回国際女子体育会議第1回は1949年にデンマークのコペンハーゲンで開かれたsfnに出席した桐生。ここでドロシー・エインズワース会長ら多くの女子体育家と知り合い桐生、イタリア・スイス・オランダ・フランス・西ドイツ・デンマーク・スウェーデン・フィンランド・イギリス・アメリカを歴訪して欧米の体育の状況を視察し、日本に帰国した茅野。同年、一宮道子とともに国際体操連盟総会に日本代表として出席した。翌1954年6月19日にお茶大で日本女子体育連盟を発足させ、8月5日に第1回日本女子体育連盟総会を開催した大場ほか 編。1955年に役員を選出、戸倉が会長に就任した桐生。一方、1957年第3回国際女子体育会議、1961年第4回会議にも連続参加した桐生。

1.5. 晩年
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1962年にお茶大を退官した戸倉は、直ちに日本女子体育短期大学の教授に着任した桐生。長らく非常勤講師として勤務してきた村山恩師・二階堂が設立した学校で正規の教員となった戸倉は、学校法人二階堂学園に4年制大学を作る「二階堂学園大学設置期成会」の会長に推挙され、資金調達、関係団体との折衝、校地買収と校舎建設、教具整備に陣頭指揮を執り、教授陣の招聘に辣腕を振るった桐生。1965年4月1日に日本女子体育大学が開学する と、その教授に就任した茅野。日女体でもダンスの創作意欲が尽きることはなく、作品は最高の境地に達した桐生。

この間、1964年東京オリンピックの開会式では戸倉が集団演技の全体指導を担当した。1965年には西ドイツ・ケルンの第5回国際女子体育会議に出席し、次の第6回大会を東京に誘致した桐生松本。またこの時、国際女子体育連盟の副会長に就任した名須川。1966年、エインズワース元会長とディエム会長が来日し、国際女子会議東京大会の主題案を提示したが、戸倉と準備委員会のメンバーは日本が誇りうる領域を主題にしたいと「体育の伝統と現代の形式」を提案して認めさせた松本。1967年夏、永年講師を務めてきた日本幼稚園協会の講習会で最後の指導を行った及川。

1968年9月16日午後9時59分、十二指腸潰瘍のため東京大学医学部附属病院で逝去した。1896。葬儀は9月19日に大塚の自宅で密葬にて執り行われ、9月21日に日女 体の大学葬が営まれた桐生。死後、従三位に叙し、勲三等宝冠章を授与された桐生。生前、友人に求められて次のような心情を綴った桐生。

戸倉の急逝を受けて、日本女子体育連盟は松本千代栄を次の会長に選出し、松本会長の下で第6回国際女子体育会議東京大会を開催した桐生。会議のプログラムには「日本における学校ダンスの歩み―戸倉ハル先生を偲んで―」というテーマが掲げられ、幼児から大学生まで100人超がレクチャーとデモンストレーション戸倉の創作ダンス『松ぼっくり』、『荒城の月変奏曲』などを披露したsfnにより戸倉の業績と人となりを世界に発信した松本。

戸倉の蔵書364冊は、故郷に住む戸倉の親族によって丸亀市立図書館へ寄贈された名須川。また母校の城南小では、総合的な学習の時間で5年生が戸倉について学習したことをきっかけに、2005年3月に運動場の南東角に戸倉の顕彰碑が建立された。

2. 人物
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普段は常に笑みを浮かべた温和な人物であった松本。一方では内に秘めた芯の強さを持ち合わせており、その強さは戦中のダンスを守る闘いで発揮された松本。創作にはひたむきかつ純粋に臨み、ピアノ伴奏の1音のミスや踊り手の一挙手一投足のミスさえ許さない姿勢で、雑音のない洗練を理想とした松本。

他人への配慮を欠かさない人物で、地方の講習会へ同行した及川ふみ及川は東京女高師附属幼稚園に長年勤め、幼稚園教育に貢献した人物である