獨協大学

1. 概観
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1.1. 大学全体
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獨協大学は、1883年に創立された獨逸学協会学校を起源に持つ大学である。1964年に天野貞祐を初代学長に迎え、大学が設置された。外国語学部・経済学部・法学部・国際教養学部の4学部11学科3研究科を置く。

「大学は学問を通じての人間形成の場である」が建学の理念であり、「実学の伝統」と「人間尊重の思想」の流れが融合した教育指針を持つ。
「無宗教大学」であり、宗教系大学のような宗教教育は行われていない｡

1.2. 学風および特色
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以下3領域を柱とした人文・社会科学系の教育研究が中心である。

1.2.1. 1. 語学教育
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獨逸学協会学校から一貫して「語学教育を軸としたグローバル人材の育成」を教育目的としている。

語学を教育研究の「コア」としている。
学則1条：「語学教育を重視する」旨が記載
学位授与方針：全学部で「語学の運用能力」を重視
「語学関連の取り組みは極めて充実している」と評価されている。
「語学の獨協」という評判を確立しており、「語学の名門大学」として出没!アド街ック天国で紹介された。また、本学の語学教育を動機として入学を希望する者が、非語学系学部にも一定数いる。
語学関連施設は、本学の施設の中でも特に充実しており、最新鋭の外国語学習施設に加え、「英語学習サポートルーム」や、「Chat Room」なども用意されている。
語学教育プログラムは「全学共通カリキュラム」と「各学部学科の専門カリキュラム」の双方で行われ、以下15言語の体系立った教育が行われている。
英語・ドイツ語・フランス語・スペイン語・中国語・韓国語・イタリア語・ポルトガル語・ロシア語・タイ語・アラビア語・現代ヘブライ語・トルコ語・古典ギリシア語・ラテン語

1.2.2. 2. リベラル・アーツ
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「全学共通カリキュラム」が整備されており、学際的教育が重視されている 。

全学部横断型のリベラル・アーツプログラムである。
各学部の専門教育と同等な「サブメジャー」としての位置づけであり、全学生が学部・学科の枠を越えて、自分の好きな科目を選択して履修する。
一つの学部相当以上の科目数が開講されており、各学部から専門科目が提供されており、他学部の専門分野を体系立てて学ぶことも出来る。
「自分の専攻分野以外の知識やスキルの獲得」と「他学部・他学科の学生と一緒に学ぶことで、自分の専門分野とは異なる視点への気づき」を通じて、多面的なものの見方・価値基準を身につけることを目的としている。

1.2.3. 3. 国際交流
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学則に「グローバル人材の育成」を目標として掲げ、教育における使命の一つとしている。

国際化推進ビジョンを策定している。
「①.外国語教育の充実を核とする国際的共学の場の創出」「②.学内の国際化」「③.グローバル化した地域への貢献」「④.学生の海外留学の促進」を目的とし、英語で留学生とともに学ぶ科目の設置や、外国人教員の専任率の上昇に取り組んでいる。
グローバル教育
「国連アカデミック・インパクト」に参画し、「原則6：人々の国際市民としての意識を高める」「原則7：平和、紛争解決を促す」「原則8：貧困問題に取り組む」「原則9：持続可能性を推進する」「原則10：異文化間の対話や相互理解を促進し、不寛容を取り除く」に取り組んでいる。
外国語学部や国際教養学部では、各言語圏の歴史・政治経済・文化、環太平洋地域の諸地域、グローバル社会に関する教育・研究を行っている。
英語学科や交流文化学科では移民・難民、アフリカをめぐる国際関係などに関する教育・研究や関連したイベントなども行われている。経済学部では、ベトナム、ミャンマー、カンボジア、ラオス、タイなどへ海外合宿を行い、現地の国際機関への視察や報告書作成を行っている。
国際交流 & 留学支援
留学生や海外経験者と異文化交流できる知的空間である「ICZ」や、学内で開催されるイベントを通じて、日本人学生と外国人留学生の交流が行われている
世界各国の大学と学術交流協定を結んでおり、学生の留学支援を積極的に行っている。特にマンチェスター大学をはじめとする英語圏へ留学する学生は多い。
外国語学部英語学科では、各年約 10 人の学生が参加する「香港プログラム」を実施している。
学生の自発的な意欲を後押しすることが大切と考えているため、各学部学科の課程において留学を必須にはしていない。

1.3. その他の特色
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1.3.1. 1. アクティブ・ラーニング
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学生が主体的に学ぶアクティブ・ラーニングや問題解決学習が重視・推進されている。
キャンパス全体が、アクティブ・ラーニングを想定して設計・展開されている。
学外でフィールドワークを伴った活動も行われている。

1.3.2. 2. 地域社会
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地域社会と連携した取り組みや教育も行われている。
グローバル化した地域への貢献
草加市と「国際交流フェスティバル」などを共催し、外国籍市民との交流を行っている。
地域の外国人居住者のために日本語講座を開講し、各種語学講座を学外にも実施している。
草加市内の小学生を対象にした「子ども大学そうか」を実施している。
子どもに関わる問題に対応する「地域と子どもリーガルサービスセンター」を展開している。
足立区生涯学習センター主催の「大学生による活動の報告会」に参加している。
本学の地域総合研究所は「諸地域が抱える課題に関する調査・研究」を行っており、研究成果は総合政策学科での教育に反映されている。
法学部では地域自治体と連携し、地方行政の課題に取り組む授業を開講されている。
地域開発にかかわるプログラムにも、UR・草加市・埼玉県と共に参画している。
草加市と「草加市・獨協大学協働宣言」及び「草加市・獨協大学基本協定書」を締結している。
地域活性化を目的とした「草加市・獨協大学地域研究プロジェクト」を実施している。
草加市・草加商工会議所と協働し、街の活性化をはかる「そうか産学行連携事業」を実施している。

1.3.3. 3. 自然科学
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自然科学系の教育研究も行われている。
情報学
「情報科学教育プログラム」が24年4月より開始され、全学部で「AI」「プログラミング」「データサイエンス」「メディアデザイン」を学ぶことができる。
情報学研究所は「情報学」に関する研究を行っている。
文系私大としては充実したIT環境を備えている。
経営学科および情報専修では教職免許「情報」が取得可能である。
環境学
環境共生研究所は「環境学」に関する研究を行っている。
国際環境経済学科は日本唯一の学科であり、社会科学と自然科学の視点を組み合わせた教育研究を行っている。
地球環境問題や開発・貧困問題について経済学の視点から解決策を考え、持続可能な社会の実現を目指す。
市民団体、NPO、行政等と連携した水質調査・浄化活動、啓蒙活動、小学校での環境教育などにも取り組んでおり、環境省による「水・土壌環境保全活動功労者表彰」を受賞している。

1.3.4. 4. 人権宣言 & その他
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『獨協大学人権宣言』を表明している。

SDGs：埼玉県内の大学として初めて「埼玉県SDGsパートナー」への登録を完了し、以下を重点項目として取り組んでいる。
①. SDGs人材の輩出
貧困をなくそう
質の高い教育をみんなに
平和と公正をすべての人に
パートナーシップで目標を達成しよう
②. ダイバーシティ ＆ インクルージョン & 女性活躍の推進
埼玉県より「仕事と家庭の両立支援や女性の活躍推進に積極的に取り組んでいる企業」として「プラチナ認定」を獲得している。
③. CO2排出量削減

2. 沿革
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[[ファイル:Yoshihisa Kitasirakawanomiya.jpg|192x192px|サムネイル|獨逸学協会会長・総裁の北白川宮能久親王。]]　

1876年<WtXmlEndTag />」
応援歌は「覇者」
キャンパスソングは「いつか」
イメージキャラクターは「どく太くん」 と 「Maus」
キャッチコピーは「一生の友達とパスポートのスタンプが増えました」。 -->

3. 教育および研究
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3.1. 学部
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外国語学部

ドイツ語学科
英語学科
フランス語学科
交流文化学科国際教養学部

言語文化学科経済学部

経済学科
経営学科
国際環境経済学科法学部

法律学科
国際関係法学科
総合政策学科

3.2. 研究科
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法学研究科

法律学専攻外国語学研究科

ドイツ語学専攻
英語学専攻
フランス語学専攻
日本語教育専攻　※2020年閉鎖経済学研究科

経済・経営情報専攻法務研究科※2015年以降募集停止

法曹実務専攻

3.3. 研究・研究機関
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[1]
[2]
[3]
[4]
[5]

3.4. 採択された教育プログラム
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学士力育成に資するEGAP英語教育の充実
キャリアカウンセリングの強化と地域の協力を得た就職支援

4. 大学関係者と組織
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4.1. 大学関係者組織
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[6]
[7]

4.2. 大学関係者一覧
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「獨協大学の人物一覧」を参照

5. 他大学との協定・系列校
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他大学との協定

獨協大学と放送大学との間における単位互換に関する協定書
放送大学
埼玉県東部地区大学単位互換協定
埼玉県立大学
日本工業大学
文教大学
獨協医科大学他大学院との協定

大学院英米文学・英語学分野の単位互換制度に関する協定書
関東学院大学
駒澤大学
鶴見大学
大学院委託聴講生に関する協定書
青山学院大学
学習院大学
白百合女子大学
上智大学
武蔵大学
明治学院大学
明治大学系列校
本学の他、以下の学校は全て学校法人獨協学園の設置している大学・専修学校・高校・中学である。

獨協医科大学
獨協医科大学附属看護専門学校
獨協医科大学附属看護専門学校三郷校
姫路獨協大学
獨協中学校・高等学校。
獨協埼玉中学校・高等学校

6. 施設・キャンパス
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6.1. 所在地・周辺環境
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最寄駅は「獨協大学前駅」である。

東京メトロ日比谷線や東京メトロ半蔵門線とも直通しているため、都内のターミナル駅である北千住駅には15分以内でアクセス可能。大手町・渋谷・六本木などへも40分～1時間以内でアクセス可能。

6.1.1. 大学用地獲得の歴史
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当初の獨協学園は、国立村山療養所にキャンパスを構えることを検討していたが、その土地が国有財産だったため取得が難しく、大学開学が行き詰まっていた。
一方、東武鉄道は、東武沿線の宅地化＆都心直結により「通勤路線化」を拡大していたが、その結果として、東京方面の電車ばかりが混雑する状況が発生していた。混雑緩和のために、折り返し電車を空の状態で走らせることを避けるため、通勤と反対の需要を産む集客施設として、大学を誘致するべく、霞ケ関駅と坂戸駅、現・獨協大学前駅に広大な敷地を確保していた。その情報を得た獨協学園は、3カ所を視察し、現・獨協大学前駅一帯を第一候補に定め、獨協学園と関湊による交渉が持たれた。

関は学園との交渉で、東武側のメリットを前にしても、土地を安売りすることはしなかったため、売値は高額だったが、獨協学園は、「東京都心部から近い立地」に魅力を感じて、2万4000坪を大学用地として購入した。

交渉過程はビジネスだったが、関は天野の思想に感銘を受け、また天野も関の人柄に惚れ、両者は関係を深め、関は獨協学園の理事に就任している。大学の開学により、街は学園都市としての顔を持つようになり、また朝ラッシュ時に通学需要が生まれ、浅草駅からの折り返してくる電車にも多くの学生が乗るようになった。

6.1.2. 周辺環境
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キャンパスに隣接した土地は、平成29年に締結した覚書に基づき、3者連携の下、非常に大規模な、官民一体の複合開発計画が行われている。コンフォール松原内にあり、草加松原団地の全面建替事業で生み出された敷地を活用している。

草加市より、良好な景観形成を目的とした「新市街地形成地区」として指定されており、統一感のある都市空間を整備するために、まちづくりにルールが設けられている。
豊かな緑の配置とともに、商業施設や生活インフラの向上も行われており、敷地内に、商業施設、青少年交流センター[8]、獨協大学コミュニティスクエア がある。
TOBU icourt/トーブ イコート
東武グループによる商業施設であり、東武グループは、この施設を通じてまちづくりにおける獨協大学との連携を更に強めていく方針である。獨協大学のような文教施設と松原団地記念公園に隣接しているエリアの特徴を活かした「Foodie」「Design」「Culture」「Wellness」の4つをコンセプトとし、地域居住者および獨協大学生をターゲットとしたサービスを展開する。
草加市立松原児童青少年交流センター
子どもの居場所やまちづくりの拠点となるべく「児童館機能に、青少年の活動・多世代交流・音楽活動の場としての機能」が加えられた「多世代・多機能型の複合施設」。全ての人が利用できる。愛称の「ミラトン」は「草加未来トンネル」の意味である。
松原テニスコート…ミラトン内に設置されている、全天候型コート、およびナイター設備が完備のテニスコートである。敷地面積約3766平方メートル。
獨協大学コミュニティスクエア
「学術研究・教育活動×地域との開放的な交流の場」「森の中の教育施設」がコンセプト。
地上1階建て、延床面積1260㎡、2023年3月完成。
周囲の自然、および施設との融合を目指した構造になっており、パッシブとアクティブな技術を散りばめ、SDGsの達成およびZEB化を目指す。
CASBEEにおいて「S」を獲得。

6.2. キャンパスのコンセプト
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キャンパス全体が、3つのコンセプト「1. オールインキャンパス」「2. エコキャンパス」「3. ラーニング・コモンズ」に基づいて設計されている。

1. オールインキャンパス
一つのキャンパスに必要な施設全てが配置され、全学部学科、研究科の学生が1つのキャンパスで学ぶ「オールインキャンパス」であり、その特性が活かされた設計・運営が行われている。
学年や学部を超えた人との交流を行いやすい。
他学部・他学科の授業の履修がしやすい