末延岑生

末延 岑生は、日本の英語教育学者。兵庫県立大学名誉教授。

1. 経歴
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神戸市長田区生まれ。三菱神戸造船所で独学のカタカナ英語を使い外国から資材調達の巨額取引をしていた父・幸司の影響で英語教師を志す。中学時代にアポストロフィーの位置を誤ったりピリオドが抜けていただけで零点にされ日本式教育が誤りであると確信した。24歳の時に世界一周の旅に出、アメリカでもイギリスでも英語発音の汚さを指摘されたが、ドイツではそんなことで悩むなと励まされ、自国訛りを恥じない人々に会い、インドでもエジプトでも自分の英語が通じた。このような経験から、自らの道は正しいと確信。関西学院大学大学院教育専攻科修了。

神戸女学院中学部・高等学部、関西学院高等部の英語教員、兵庫県立大学教授となる。またハワイ大学客員研究員、中国曁南大学、国立インドネシア大学大学院客員教授、日本「アジア英語」学会理事を歴任。1995年、阪神・淡路大震災により自宅が全壊。2006年、兵庫県立大学を定年退職。同大学名誉教授となる。

2021年、瑞宝中綬章受章。

現在も若者たちに英語を教える。2008年4月より2013年3月まで、神戸芸術工科大学非常勤講師。兵庫県立神戸高等学校でも教鞭をとっている。

2. 人物
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専門は英語教育学、NPO論。日本人が英語を話す際の「エラー」の研究を専門としている。英語・教育について講演も行う。英語を学問としている英語教育に反感を抱き、文法や発音を無視し単語を一つずつ喋るニホン英語を提唱する。発音などを初めとして英語話者を英米化する風潮にも反感を抱いており、ニホン英語は日本人の正統的な英語であると主張。

自著において日本英語はどれだけ通じるかということに関しての実験データを示しており、平均的な理解度は79.2%であった。例えば「私は神戸で生まれ、神戸で育った」を"I born in Kobe and grew in Kobe."と表現した場合と「私は今、マンドリンクラブに入っている」を"I'm now mandolin club."と表現した場合の通用度が100%であり、「中学時代から水泳をやっていました」を"I have been swum since I am in junior high school."と表現した場合の通用度が80%、「足を悪くした」を"I had a sick with my legs."と表現した場合ですら62.5%の通用度となっている。。

自身が2004年に公立大学商経学部1年生101人を対象として4月の最初と10か月後の最後の授業でアンケートを取った結果、英語が嫌いな状態から好きな状態になった学生が19人、日本人の英語を下手だと思っていたところから下手だと思わなくなったのが69人、英米人の英語がかっこいいと思っていたところから思わなくなったのが48人、自分の英語が嫌いな状態から好きな状態になったのが26人、自分の英語力に自信がなかった状態から自信のある状態になったのが39人と、授業を受けた学生の意識に変化が現れたのが明らかになった。

分からない単語があれば辞書を引かずに意味を推理することを英語学習において推奨し、模範文のみを正解とする英作文を良しとしない。英語の聞いたままをそのまま発音する会話法を、分の生成や置き換えが困難で、普遍性が無く、応用が利かないという点で危険であると警告している。私生活でも言葉の間違いや小さい子供の広域化現象に関しては寛容であり、自著において言葉の間違いを基調としたやり取りをエッセイ的にまとめた個所もある。

日本人の子供たちの多くは文法に厳しい日本の英語教育ですっかり英語が嫌いになり、単に英語を嫌うだけでなく外国人恐怖症・嫌悪症が生まれ、その一方でそれらの子供たちは集団化すると"This is a pen"などと外国人観光客をからかうようになると主張している。

国内の英語教育関連の学会などからは異端児扱いされているが、ヨーロッパの学会誌に論文が掲載されたりロンドン大学教授の著書に引用されたりなどしている。

3. 社会活動
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地元神戸で社会活動も行う。阪神大震災の被災者を励まそうと「寅さんを迎える会」の会長として映画『男はつらいよ』の神戸ロケを実現させた。

4. 著書
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4.1. 単著
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和書

4.2. 共著
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4.3. 編纂・共著書
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　・テキスト：ISBN 978-4-87615-873-7

　・カセットテープ：ISBN 978-4-87615-973-4

『英語科視聴覚ハンドブック』　金田正也編大修館書店 1968.

『英語学習ゲーム』金田正也との共編 語研　1970.

//An Approach to Reading Improvement through Listening,// General Education Media Corporation, 　

　　　1973.

//A Synthetic Approach to Productive Reading//, General Education Media Corporation, 1974.

//Masculine or Feminine—Your Role in Society—EFL Practice//, General Education Media 　

　　　Corporation,1975.

『続・英語学習ゲーム—The Collocation Method』語研, 1977.

『文部省中学校検定英語教科書：//Total English Course// 1.2.3. 』  秀文出版　1981.

『文部省高等学校検定英語教科書：S//enior Total English Course// 1.2.3.』 　

秀文出版　1981.

『文部省中学校検定英語教科書教師用指導書：//Total English Course – Teacher’s Manual// 1.2.3.』

　　秀文出版　1981.

『英語指導法ハンドブック３』　　執筆担当　　大修館書店　1981.

『児童英語教育の常識』執筆担当　杏文堂　1987.9.

『児童英語クエスチョンボックス』執筆担当　杏文堂　1989.

BAHASA JEPANG BISNIS『インドネシア人のためのビジネス日本語』共著　

　　　　神戸商科大学学術研究会　2003.11.

『ボランティア文化のあけぼの』　兵庫県立大学経済経営研究所　2006.3.　214pp．

『末延先生が作った1000文英語カードゲーム』第1,2集　ユニコム出版　2006.11.

4.4. 辞典
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『New Horizon 英和辞典』　執筆担当　　 東京書籍 　1979.

『小学館PROGRESSIVE英和中辞典』　執筆担当　　 小学館 　　1980.

『英語教育現代キーワード事典』　　執筆担当　　増進堂　　1991.3.

『最新アジア英語事典』「中国の英語」担当　 大修館書店 　2002.11.

4.5. 翻訳
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R.F. Keating, //A Study of the Effectiveness of Language Laboratories//, 鈴木博編　

　　『講座：英語教育工学』第６巻　研究社　1973.

H.H. Clark, E.V. Clark, //Psychology and Language//, 『言語と心理』堀口俊一監訳　

　　　第4章「実質記憶」他担当　桐原書店　1981.7. 他。

5. 論文
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5.1. 単著
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「素材の選択」『現代英語教育』2月号　研究社　1973.