公共職業能力開発施設の長は、職業訓練を修了した者で相当程度の技能及びこれに関する知識を有すると認めるものに対してその者が修了した訓練科以外の訓練科（その者が修了した訓練課程のものに限る。）に係る職業訓練を行う場合には、その者が受けた職業訓練の教科の科目、訓練期間及び訓練時間に応じて、当該職業訓練の教科の科目を省略し、並びに訓練期間及び訓練時間を短縮することができる。
５
公共職業能力開発施設の長は、学校教育法による大学、高等専門学校、高等学校、中等教育学校の後期課程又は専修学校その他これらに準ずる教育施設において学科の科目（専修学校については、当該専修学校が行う専門課程又は高等課程の学科の科目に限る。以下この項において同じ。）を修めた者に対して職業訓練を行う場合には、その者が修めた学科の科目（当該職業訓練の教科の科目に相当するものに限る。）に応じて、当該職業訓練の教科の科目を省略し、並びに訓練期間及び訓練時間を短縮することができる。
６
公共職業能力開発施設の長は、実務の経験を有する者で相当程度の技能及びこれに関する知識を有すると認めるものに対して職業訓練を行う場合には、その者が有する実務の経験（当該職業訓練の教科の科目に関するものに限る。）に応じて、当該職業訓練の教科の科目を省略し、並びに訓練期間及び訓練時間を短縮することができる。
（教材の種類）
第二十二条
法第二十条の認定（以下「教材認定」という。）の対象となる教材の種類は、次のとおりとする。
一
教科書
二
映画、ビデオ、スライド、録音テープその他映像又は音声を用いた教材
三
シミュレーター、模型、プログラムその他職業訓練の実施に効果的な教材
（教材認定の申請）
第二十三条
教材認定を受けようとする教科書その他の教材の著作者若しくは製作者又は発売者は、当該教材又はその原稿若しくは見本を添えた教材認定申請書（様式第一号）を厚生労働大臣に提出しなければならない。
（教材認定の方法）
第二十四条
厚生労働大臣は、教材認定の申請があつた場合には、その教材が法の趣旨に適合する等職業訓練の効果的な実施のために適切な内容を有すると認めるものについて、当該教材を使用することが適当であると認められる職業訓練の種類、訓練課程等を示して教材認定を行うものとする。
（認定教材に表示できる事項）
第二十五条
教材認定を受けた教材（以下「認定教材」という。）には厚生労働省認定教材という文字を表示することができる。
この場合においては、当該認定のあつた年月日、当該認定に係る職業訓練の種類、訓練課程等を併せて明示しなければならない。
第二十六条
削除
（認定教材の改定）
第二十七条
厚生労働大臣の認定の効力は、改定（軽微な改定を除く。）を加えた教材には及ばないものとする。
ただし、改定について厚生労働大臣の承認を受けた場合は、この限りでない。
２
前項ただし書きの承認を受けようとする教材の著作者若しくは製作者又は発売者は、当該改定を加えた教材又はその原稿若しくは見本を添えた教材改定承認申請書（様式第一号）を厚生労働大臣に提出しなければならない。
（教材認定の取消し）
第二十八条
厚生労働大臣は、認定教材が適切な内容を有しなくなつたと認めるときは、当該認定教材に係る認定を取り消すものとする。
（技能照査の基準）
第二十九条
技能照査は、普通課程の普通職業訓練又は専門課程若しくは応用課程の高度職業訓練を受ける者に対して、それぞれの訓練課程の職業訓練において習得すべき技能及びこれに関する知識を有するかどうかを判定するため、教科の各科目について行うものとする。
（合格証書）
第二十九条の二
公共職業能力開発施設の長は、技能照査に合格した者に技能照査合格証書（様式第三号）を交付しなければならない。
（修了証書）
第二十九条の三
法第二十二条の修了証書は、次の事項を記載したものでなければならない。
一
職業訓練を修了した者の氏名及び生年月日
二
修了した職業訓練の種類、訓練課程、訓練科の名称及び総訓練時間並びに別表第二から別表第四まで、別表第五各号、別表第六又は別表第七による場合にはその旨
三
修了証書を交付するものの氏名又は名称
四
修了証書を交付する年月日
（職業訓練を無料とする範囲及び手当を支給する範囲）
第二十九条の四
法第二十三条第一項第一号及び同条第二項の厚生労働省令で定める求職者は、職業の転換を必要とする求職者その他厚生労働大臣が定める求職者とする。
２
法第二十三条第一項第一号及び同条第二項の厚生労働省令で定める訓練課程は、短期課程（職業に必要な相当程度の技能及びこれに関する知識を習得させるためのものに限る。次条において同じ。）とする。
（法第二十三条第一項第三号の厚生労働省令で定める基準）
第二十九条の五
法第二十三条第一項第三号の厚生労働省令で定める基準は、職業能力開発校及び職業能力開発促進センターにおいて職業の転換を必要とする求職者その他厚生労働大臣が定める求職者に対して行う短期課程の普通職業訓練並びに障害者職業能力開発校において求職者に対して行う職業訓練とする。
（認定の申請）
第三十条
法第二十四条第一項の認定（以下この節において「職業訓練の認定」という。）を受けようとする事業主は、職業訓練認定申請書（様式第四号）を管轄都道府県知事（事業主についてはその事業所の所在地を、その他のものについてはその主たる事務所の所在地をそれぞれ管轄する都道府県知事をいう。以下同じ。）に提出しなければならない。
第三十一条
職業訓練の認定を受けようとする事業主の団体若しくはその連合団体若しくは職業訓練法人、中央職業能力開発協会（以下「中央協会」という。）若しくは都道府県職業能力開発協会（以下「都道府県協会」という。）又は一般社団法人若しくは一般財団法人、法人である労働組合その他営利を目的としない法人は、職業訓練認定申請書を管轄都道府県知事に提出しなければならない。
この場合において、職業訓練法人、中央協会及び都道府県協会以外のものにあつては定款、寄附行為、規約等その組織、運営の方法等を明らかにする書面（以下この節において「定款等」という。）を、構成員を有する団体にあつては構成員名簿（様式第五号）を提出しなければならない。
２
定款等は、次の事項を記載したものでなければならない。
一
目的
二
名称
三
認定職業訓練のための施設を設置する場合には、その名称及び所在地
四
主たる事務所の所在地
五
構成員を有する団体にあつては、構成員に関する事項
六
役員に関する事項
七
会計に関する事項
八
解散に関する事項
九
定款等の変更に関する事項
（都道府県労働局長への通知）
第三十二条
都道府県知事は、法第二十四条第二項の規定により都道府県労働局長の意見を聴いて職業訓練の認定をしたときは、その旨を当該都道府県労働局長に通知しなければならない。
法第二十四条第三項の規定に基づき当該認定を取り消した場合も同様とする。
（認定職業訓練に関する事項の変更の届出）
第三十三条
認定職業訓練を行なうものは、認定職業訓練に関し、第一号又は第三号から第六号までに掲げる事項について変更があつた場合（軽微な変更があつた場合を除く。）にはすみやかに変更のあつた事項及び年月日を、第二号に掲げる事項について変更しようとする場合にはあらかじめその旨を管轄都道府県知事に届け出なければならない。
一
認定職業訓練を行なうものの氏名又は名称及びその事業所又は主たる事務所の所在地
二
認定職業訓練のための施設の名称及び所在地並びに定款等に記載した事項
三
訓練生の概数、教科、訓練期間、訓練時間、設備及び職業訓練指導員の数
四
構成員及び団体の行なう認定職業訓練の一部を行なう当該団体の構成員
五
構成員が当該団体の行なう認定職業訓練の一部を行なう場合には、その行なう訓練の状況
六
認定職業訓練を委託した施設、事業所又は団体の名称及び所在地
（認定職業訓練の廃止届）
第三十四条
認定職業訓練を行なうものは、認定職業訓練を行なわなくなつたときは、その旨を管轄都道府県知事に届け出なければならない。
（事業主等による職業訓練施設の設置）
第三十五条
認定職業訓練を行う事業主等は、職業訓練施設として職業能力開発校、職業能力開発短期大学校、職業能力開発大学校又は職業能力開発促進センターを設置しようとするときは、管轄都道府県知事に申請し、その設置について承認を受けなければならない。
２
管轄都道府県知事は、前項の申請があつた場合には、次の各号に掲げる職業訓練施設の種類に応じ、それぞれ当該各号に定めるところに適合するものと認めるときでなければ同項の承認をしてはならない。
一
職業能力開発校又は職業能力開発促進センター
イ
教室のほか、当該認定職業訓練の必要に応じた実習場等を備えていること。
ロ
教室の面積は、同時に訓練を行う訓練生一人当たり一・六五平方メートル以上あること（訓練生の数の増加に応じて職業訓練上支障のない限度において減ずることができる。）。
ハ
建物の配置及び構造は、訓練を実施する上で適切なものであること。
ニ
教科、訓練生の数等に応じて必要な教材、図書その他の設備を備えていること。
二
職業能力開発短期大学校又は職業能力開発大学校
イ
教室、実習場及び図書室を職業訓練専用施設として備えるほか、当該認定職業訓練の必要に応じた施設を備えていること。
ロ
教室の面積は、同時に訓練を行う訓練生一人当たり二平方メートル以上あること（訓練生の数の増加に応じて職業訓練上支障のない限度において減ずることができる。）。
ハ
実習場その他の施設の面積は、訓練を実施する上で適切な面積であること。
ニ
建物の配置及び構造は、訓練を実施する上で適切なものであること。
ホ