Query: Intervencao psicologica humanista centrada

title: Plantao Psicologico: estudo fenomenologico em um Servico de Assistencia Judiciaria
abstract: Esta pesquisa objetivou compreender a potencialidade terapeutica de uma modalidade de atencao psicologica clinica, denominada plantao psicologico, ao ser implantada pela pesquisadora no contexto de um Servico de Assistencia Judiciaria. Fundamenta se nos pressupostos da psicologia humanista, especificamente na Abordagem Centrada na Pessoa (ACP) desenvolvida pelo psicologo norte americano Carl Rogers. Enquadra se na modalidade de pesquisa qualitativa, caracterizando se como pesquisa intervencao. A pesquisadora permaneceu de plantao no Servico durante dois dias, semanalmente, por um periodo de nove meses. Participaram do estudo indiretamente todas as pessoas que procuraram pelo atendimento no plantao psicologico e concordaram em participar da pesquisa. O metodo adotado foi o fenomenologico, sendo a experiencia intersubjetiva da pesquisadora, vivida durante os atendimentos, o objeto de analise. Assim, foram redigidas narrativas que trouxeram a luz elementos significativos da experiencia vivida nos atendimentos. Constatou se que a presenca de uma plantonista no contexto do Servico de Assistencia Judiciaria contribuiu para que a instituicao pudesse oferecer uma escuta psicologica diferenciada as pessoas e suas demandas. Os clientes apropriaram se do espaco de atendimento psicologico a sua propria maneira, o que lhes permitiu atribuir as queixas de natureza juridica novos significados. Portanto, foi possivel disponibilizar um espaco privilegiado para que o sofrimento psicologico tambem pudesse ser expresso e acolhido naquele contexto, funcionando como instrumento potencializador da tendencia atualizante. O plantao psicologico nao ocorreu apenas durante os atendimentos formais aos clientes, mas tambem na convivencia com funcionarios e estagiarios que buscaram espontaneamente ajuda psicologica. Sendo assim, foi possivel conhecer o sentido da pratica do plantao psicologico neste contexto, seus limites e potencialidades, e legitima la como uma modalidade de atencao psicologica clinica condizente com a clientela e o Servico.

title: Uma proposta de avaliacao e intervencao psicologica no enfrentamento da dor em bailarinos
abstract: Bailarinos convivem com a dor devido ao treinamento intenso, prejudicando o desempenho e a qualidade de vida, havendo processos psicologicos que podem interferir no enfrentamento da dor. Esta pesquisa verificou os efeitos de uma intervencao psicologica centrada no enfrentamento (coping) da dor em bailarinos, analisando os processos psicologicos relacionados ao coping (estresse, dependencia de exercicio, ansiedade e autoeficacia) assim como suas relacoes com a qualidade de vida e o desempenho tecnico. Participaram 19 bailarinas semiprofissionais (12 17 anos) em uma escola de danca de Curitiba PR. O delineamento longitudinal seguiu as etapas de treinamento das bailarinas, por um ano, avaliando se indicadores comportamentais e psicofisiologicos: 1) na Etapa Preparatoria, mediu se o cortisol salivar e capilar, e aplicou se tres escalas gerais a Escala de Stress para Adolescentes, o Inventario de Ansiedade Traco e Estado e o Pediatric Quality of Life Inventory e duas escalas especificas o Exercise Dependence Scale 21 e a Escala de Autoeficacia para Bailarinos, validadas previamente nesta pesquisa em uma amostra de 442 bailarinos, usando a Teoria de Resposta ao Item e analise de redes; 2) na Etapa Competitiva 1, reaplicou se as duas escalas especificas, alem de outras seis o Inventario de Ansiedade Estado Competitiva, a Lista de Sintomas de Stress Pre Competitivo Infanto Juvenil, o Questionario de Estresse e Recuperacao para Atletas, o Athletic Coping Skills Inventory 24 BR, o Questionario sobre Qualidade de Vida de Atletas e o Inventario de Coping da Dor para Bailarinos, tambem validados, e as medidas psicofisiologicas; 3) na Etapa de Transicao, aplicou se um programa de intervencao no enfrentamento da dor, com 8 sessoes semanais de 45 minutos filmadas, especialmente elaborado, usando Imagery Training, um Jogo de Coping da Dor, Diario da Dor e o Questionario para Imaginacao na Danca; 4) na Etapa Competitiva 2, reaplicou se os instrumentos, incluindo um Scouting Tecnico para a Danca. Adotou se uma perspectiva desenvolvimentista na analise dos dados, com base na Teoria Motivacional do Coping. Evidenciou se estresse cronico pelo cortisol salivar e capilar. Houve diferencas significativas entre as etapas de treinamento na autoeficacia fisica e psicologica, e na dependencia de exercicios. O Metodo JT mostrou mudanca pos intervencao positiva e confiavel nos indicadores de autoconfianca (bailarina 3 B3) estressores: intrinsecos fisiologicos e cognitivos/emocionais (B6) extrinsecos sociais (B2, B6) niveis de estresse geral e especifico da danca (B2) e componentes nao promotores da qualidade de vida (B6) Houve mudanca negativa confiavel nos estressores: intrinsecos fisiologicos e cognitivos/emocionais (B12) estresse geral (B7, B11, B12) e componentes promotores da qualidade de vida (B1) A analise dos relatos verbais pelo IRAMUTEQ e do Diario da Dor indicou reducao na frequencia e intensidade da dor e mudancas nas estrategias de enfrentamento. Segundo juizes, a mediacao da intervencao promoveu mais a estrutura do que o envolvimento e a autonomia das bailarinas. Conclui se que essa intervencao pode ser replicada em outros bailarinos, ja que houve melhora nas condicoes psicologicas das participantes. Estas relataram satisfacao em participar da pesquisa, bem como a aprendizagem sobre os processos psicologicos, estrategias de enfrentamento adaptativas e as relacoes da Psicologia com a danca.

title: O Caminho da Compreensao: o Desafio de Aceitar a Abordagem de Questoes Religiosas na Clinica Psicologica
abstract: Atualmente, temas ligados a espiritualidade e a religiosidade tem se tornado cada vez mais presentes no cotidiano de nossa sociedade e, por conseguinte, tem incidido com muita frequencia na clinica psicologica. Esta pesquisa objetiva, por meio da revisao de literatura sobre o tema a que se propoe, enfocar os principios propostos pela Abordagem Centrada na Pessoa que possibilitam a compreensao de questoes religiosas como parte do processo terapeutico. Para atingir tal objetivo levanta se a seguinte situacao problema: Quais as possibilidades e desafios de, na clinica psicologica com enfase humanista, aceitar a abordagem de questoes religiosas trazidas pelo cliente? Para atender a estas demandas e necessario que o psicologo compreenda esta manifestacao humana e desenvolva esta compreensao a partir da escuta das vivencias de seu cliente, e nao do arcabouco teorico adquirido em sua formacao ou das suas proprias experiencias. Isso significa que nao se deve ignorar o lugar de onde as coisas estao sendo ditas, isto inclui o lugar religioso. Abordar temas religiosos nao afasta o psicologo do campo da psicologia enquanto ciencia, mas aproxima o da pessoa diante de si em sua verdadeira humanidade. Neste movimento, o terapeuta descobre e percorre o caminho da compreensao, perpassando pela assimilacao da empatia e da consideracao incondicional positiva, ajustando as constantes atualizacoes do seu cliente e a relacao de suporte estabelecida. Psicologia, Religiosidade na Clinica Psicologica, Espiritualidade e Psicoterapia.

title: ESCUTA E ACONSELHAMENTO PSICOLOGICO EM SITUACOES DE ALIENACAO PARENTAL: FACILITACAO DA COMUNICACAO E PROMOCAO DA SAUDE NA PERSPECTIVA HUMANISTA
abstract: A familia constitui base importante para a organizacao da personalidade, do desenvolvimento e da saude mental na infancia e adolescencia. Sua importancia e confirmada na Constituicao Federal de 1988, no Art. 227, que assegura a crianca e ao adolescente o direito a vida, a saude e a convivencia familiar e comunitaria; e a salvo de toda forma de negligencia, violencia e opressao. Este trabalho objetivou minimizar o impacto da alienacao parental na vida de criancas e adolescentes promovendo melhor comunicacao entre os genitores e expressao de sentimentos das criancas. Trata se de um relato de experiencia extensionista de Escuta e Aconselhamento Psicologico (UEPB) junto ao "Projeto Presente" (Promotoria de Familia do Ministerio Publico da Paraiba) Entre maio de 2018 e novembro de 2019 foram realizados 96 intervencoes, mediante encaminhamentos facultativos de criancas e seus genitores, em possivel condicao de alienacao parental. As intervencoes de escuta e aconselhamento psicologico tem como aporte a Abordagem Centrada na Pessoa e o uso de recursos ludicos nas intervencoes com criancas. Nas criancas, identificou se sentimentos de saudade do genitor supostamente alienado, presenca de comportamentos agressivos, dificuldades nas relacoes, nas escola e no cumprimento de regras. No decorrer das sessoes observou se o resgate da expressao de emocoes como, raiva, medo e inseguranca. Nos genitores, observou se dificuldade inicial na comunicacao e posterior melhoria; reconhecimento dos comprometimentos psicologicos, sociais e cognitivos de suas criancas. Concluiu se a importancia de ampliar intervencoes psicologicas para resgatar vinculos familiares, promover saude e minimizar os efeitos dos conflitos familiares no desenvolvimento infantil.

title: Plantao psicologico: o processo de mudanca psicologica sob a perspectiva da psicologia humanista
abstract: Esta pesquisa objetivou evidenciar como um processo de mudanca psicologica e desencadeado no cliente a partir do atendimento de plantao psicologico. Baseou se nos pressupostos da ACP Abordagem Centrada na Pessoa, desenvolvida por Carl Rogers. Foi realizada no contexto de um servico de plantao psicologico disponibilizado a funcionarios de um Hospital Geral do interior do estado de Sao Paulo. Adotou se o metodo fenomenologico de inspiracao husserliana que e compativel com os principios epistemologicos da psicologia humanista, possibilitando uma analise dos elementos presentes na experiencia intersubjetiva vivida nas sessoes de plantao, pela pesquisadora/plantonista e os clientes. Esta modalidade de atencao psicologica denominada plantao psicologico, quando praticada a luz da ACP, propoe que o plantonista adote atitudes facilitadoras de consideracao positiva incondicional, compreensao empatica e congruencia ou autenticidade. Estas atitudes constituidoras da relacao psicoterapeuta/cliente aproximam se do conceito de encontro dialogico desenvolvido por Buber. A pesquisadora construiu quatro narrativas a partir dos atendimentos realizados, com base em fragmentos das sessoes de plantao psicologico que representam os elementos essenciais apreendidos. Estas sugerem a presenca de um processo de atualizacao do potencial de auto conhecimento por parte dos clientes que lhes possibilitou readquirir a autonomia pessoal. Entende se, nesta pesquisa, por processo de mudanca psicologica significativa a atribuicao de significados as experiencias ou sentido as angustias, a partir de um processo de simbolizacao. Desta forma, as narrativas descreveram o processo de mudanca num sentido positivo na direcao de uma simbolizacao adequada das experiencias vividas. Concluiu se que os elementos que facilitaram este processo de simbolizacao foram a busca espontanea do cliente, motivada pela vulnerabilidade desencadeada pela experiencia de angustia; a dimensao temporal, vista como uma possibilidade de atualizacao da historicidade, por meio da peculiaridade deste encontro intersubjetivo; o estar em relacao no sentido buberiano evidenciando a importancia da reciprocidade e da mutualidade na relacao, uma vez que a simbolizacao adequada ocorre a partir da fala e da escuta genuina de ambos, plantonista e cliente, ao longo do processo; uma disponibilidade emocional autentica por parte do plantonista traduzida por atitudes de aceitacao positiva incondicional, empatia e congruencia, essenciais no desencadeamento de um processo de crescimento psicologico no qual a busca pelo sentido das experiencias vividas e mobilizada e potencializa um produtivo reencontro consigo mesmo. Concluiu se, ainda, que o Plantao Psicologico como uma intervencao que legitima a demanda imediata do cliente representa uma alternativa importante de atencao psicologica em instituicoes, ao constituir se em uma proposta inovadora por seu carater inclusivo.

title: A psicologia humanista e o paciente cronico
abstract: A Psicologia e uma associacao de conceitos diversos sendo constituida por uma pluralidade de linhas ou escolas que tem por objetivo lidar com o homem. A Abordagem Centrada na Pessoa foi adotada na realizacao deste trabalho, para ajudar a compreender como ele (o homem) concebe o mundo e como o mundo o concebe frente as situacoes diarias. A enfermagem tem por essencia a relacao de ajuda e por isso se utiliza da psicologia para aplica la. Sendo assim, dentro de um ambiente hospitalar, o enfermeiro diante de um paciente cronico, definido como portador de patologias com necessidade de acompanhamento medico prolongado, podendo ou nao evoluir para a dependencia parcial ou total de cuidados basicos da vida, se depara com uma variedade de sensacoes. Este trabalho visa apresentar o paciente cronico com suas caracteristicas psicologicas diversas e a importancia da psicologia na atuacao do enfermeiro para com este paciente cujo objetivo geral e contribuir para a melhoria da qualidade de vida e aceitacao deste individuo diante da sua nova condicao. Para este estudo, realizou se pesquisa bibliografica em livros e artigos cientificos de Psicologia. Quanto aos resultados, observou se que essas patologias (doencas cronicas) podem acometer pessoas de qualquer idade, porem os idosos sao mais suscetiveis devido as gradativas alteracoes fisiologicas. Alem de limitacoes fisicas, outros fatores contribuem para o estado de desanimo destes pacientes, como a dificuldade de realizacao das tarefas diarias e a falta de atividades sociais. Desta forma, cabe ao enfermeiro, atraves da relacao de ajuda, promover junto ao paciente sua aceitacao para que se sinta capaz e reforcar os resultados positivos conquistados com esforco. Compreendeu se que, o encaminhamento ao servico/auxilio da psicologia pode ser feito principalmente pela observacao e intervencao de um enfermeiro. Por ter convivio diario com o paciente, este profissional detecta o choro, a ansiedade, a depressao e o descontentamento referentes ao estado fisico comprometido, evidenciando as dificuldades em adaptacao a sua nova condicao.

title: Teorias da Personalidade: Carl Rogers e a Terapia Centrada no Cliente, um estudo de caso.
abstract: Sobre a teoria da personalidade, o autor Carl Rogers criou e promoveu a terapia centrada no cliente, foi um dos fundadores da Psicologia Humanista, sendo o mesmo, terapeuta praticante em toda a sua carreira profissional. Rogers, define a personalidade e a identidade como uma Gestalt continua, sem dar atencao especial ao corpo. Sua teoria e baseada na tomada de consciencia da experiencia, sendo esta, fisica, emocional, cognitiva ou intuitiva. Seu interesse central e o valor dos relacionamentos, sendo esses muito importantes para as relacoes e interacoes com o outro, pois, sao os relacionamentos que capacitam o individuo a descobrir, experenciar, encontrar seu self real. Assim, demonstramos nossa personalidade nos relacionamentos com outras pessoas.  Analisar a abordagem humanista em um caso clinico, a partir das descricoes, da visao e do embasamento estruturado de Carl Rogers.  Trata se de uma pesquisa basica, de natureza observacional, objetivos exploratorios de abordagem qualitativa.  De acordo com Rogers, os relacionamentos sao otimos e essenciais para se estar funcionando por inteiro, harmonico consigo mesmo, com os outros e com o meio ambiente. No caso clinico abordado, A.N foi passivo e dependente em relacao aos seus pais. Sentiu se sufocado e suas capacidades criativas e produtivas foram retardadas. A.N passou por existencia de estados emocionais especificos e problematicos. Identificados atraves de comportamentos, dificuldades afetivas, devido a relacao conflituosa com os pais. Rogers, insiste na comunicacao total e aberta de expressoes de sentimentos, entre o positivo e o negativo. Para ele, " a comunicacao tem duas fases igualmente importantes: a primeira e expressar a emocao; a segunda e permanecer aberto e experenciar a resposta do outro " Tendo o comprometimento com o que o outro vai sentir e o sentimento que vai causar em nos mesmos. Dessa forma, o psicologo pode intervir estabelecendo a relacao empatica para que seja possivel perceber bem o cliente e saber guia lo, ativando sua representacao interna desencadeando mudancas na sua forma de ver a si e ao outro. Conclusao As pessoas que nao se relacionam com outras de forma adequada, sao estereotipadas. A teoria de Rogers nos diz que, o homem sera sempre o melhor se lhe forem dadas condicoes necessarias e suficientes para a sua existencia, pois ele tende sempre ao crescimento e desenvolvimento. Da se a importancia e a responsabilidade do psicologo em fazer intervencoes. Pois ele estara auxiliando o cliente a resolver conflitos de ordem psicologica, que podem se manifestar das mais diversas formas, como por exemplo, um problema de frequencia ou excesso no comportamento, um deficit, uma crise de identidade. E na relacao estabelecida entre psicologo e cliente, que se da a interpretacao, a formulacao de hipoteses e a intervencao, para que possam dessa forma caminharem juntos para o entendimento a mudanca e para a mudanca desejada.

title: As rodas de conversa e a resiliencia: Perspectivas de intervencao escolar para prevencao da sindrome de Burnout
abstract: A educacao brasileira atravessa um periodo de muitas mudancas. A paralisacao dos investimentos em educacao sera um grande desafio a toda sociedade, principalmente aos trabalhadores da educacao. Nosso estudo tem como principal objetivo identificar transversal e longitudinalmente os fatores que contribuem para o desenvolvimento da sindrome de Burnout em profissionais da educacao basica. O uso de espacos para dialogos, por meio da roda de conversa, buscara favorecer o protagonismo dos profissionais da comunidade escolar e fomentar a construcao de um ambiente resiliente Alem de investigar acoes coletivas que atuem preventivamente amenizando os riscos oferecidos pela estrutura escolar e quais as alternativas possiveis para a amenizacao dos danos a saude mental e fisica dos trabalhadores. A Sindrome de Burnout (SB) ou esgotamento profissional e uma sindrome psicologica, caracterizada por elevada exaustao fisica e emocional, elevada despersonalizacao e baixa realizacao profissional, que conduz a erosao dos valores pessoais, profissionais e de saude. Os estudos sobre a SB na area da educacao revelam um cenario cada vez mais preocupante devido a situacao precaria das escolas no Brasil e das questoes relacionais complexas que envolvem o ambiente laboral dos profissionais de educacao. Com a PEC 241/2016 (PEC 55 2016) esse cenario podera tornar se ainda mais caotico devido ao congelamento dos investimentos em educacao e com a reforma do ensino medio. Apresentamos resultados previos acerca das rodas de conversa realizadas com profissionais de educacao no estado do Rio de Janeiro. As analises previas revelam uma representacao social dos trabalhadores da educacao que destaca uma visao da educacao hoje centrada em palavras como 'desafio' 'descaso' 'desvalorizada' e 'amor' a profissao. Os resultados com o inventario Maslach para Burnout versao para educadores (MBI ES) esbocaram um cenario grave para as tres dimensoes da sindrome. As variaveis com resultados mais relevantes foram: sexo, numero de escolas em que trabalha, numero de alunos em sala, numero de turmas e numero de disciplinas que leciona, salario, tempo de experiencia. Outros aspectos organizacionais tambem foram observados: violencia, falta de recursos materiais e de pessoal, profissionais especializados para dar suporte, a alta exigencia nas relacoes sociais, sobrecarga de tarefas administrativas, alem da quantofrenia vivida nas administracoes publicas. Contudo, as acoes propostas tem mostrado que os espacos de escuta e de fala em ambientes escolares podem incrementar a resiliencia aos fatores contribuintes da SB com os profissionais de educacao. Palavras chave: Burnout; Resiliencia; Roda de Conversa

title: Plantao psicologico centrado na pessoa: intervencao etnopsicologica em terreiro de Umbanda
abstract: O objetivo deste estudo e apresentar e discutir a implantacao de um servico de plantao psicologico em um terreiro de umbanda no interior do Estado de Sao Paulo, o contexto dos atendimentos, suas caracteristicas, demandas, dificuldades e possibilidade de atencao a comunidade. Trata se de um estudo de caso coletivo por meio de duas vinhetas escritas a partir de registros em diarios de campo sobre os plantoes, conduzidos por dois psicologos. A analise foi conduzida a partir da abordagem centrada na pessoa e da literatura sobre etnopsicologia. A postura de alteridade e respeito ao outro possibilita a assuncao de um cuidado alinhado com as necessidades da comunidade. O plantao constitui um servico auxiliar na instituicao e tem se apresentado como possibilidade de escuta e acolhimento de conflitos considerando as caracteristicas do funcionamento do terreiro. Conclui se que o plantao psicologico nao pode ser oferecido com a intencao de se diferenciar do apoio ja existente no terreiro, mas como uma pratica paralela e integrada ao contexto cultural no qual as pessoas da comunidade estao imersas. Aponta se para a inovacao da proposta no campo do aconselhamento multicultural e espera se que novas pesquisas deem prosseguimento a esta experiencia.(AU) This study aims to present and discuss the implementation of psychological service in an Umbanda backyard in a city in the state of Sao Paulo, Brazil, its their characteristics, demands, difficulties and possibility of attention to community. This paper refers to a study of a collective case through two vignettes registered on a field diary about the attendances. Analysis was conducted based on the person centered approach and on the ethnopsychological literature. Respectful alterity promotes due care to the necessities of the community. Emergency attendances constitute an auxiliary service in the institution, which allows conflicts to be listened and treated, considering how the Terreiro (backyard) works and its characteristics. It has been concluded that emergency attendance cannot be offered with the intention of differentiating the support already present at the backyard, but as a parallel practice integrated to its cultural context, in which people from the community are immersed. Innovations on the proposal are needed in the field of multicultural counseling and new researches are expected in order to continue this experience. Este trabajo objetivo presentar y discutir la implantacion de un servicio de orientacion psicologica en un espacio de expresion religiosa umbandista situado en el interior del estado de Sao Paulo, Brasil, sobre el contexto de las asistencias, caracteristicas, demandas, dificultades y posibilidades de atencion a la comunidad. Se trata de un estudio de caso colectivo por medio de dos vinetas escritas de registros en diarios de campo sobre las visitas realizadas por dos psicologos. El analisis se realizo sobre el enfoque centrado en la persona y en la literatura sobre etnopsicologia. La actitud de respeto y alteridad entre los demas permite la asuncion de un cuidado alineado con las necesidades de la comunidad. La guardia constituye un servicio auxiliar en institucion y se presenta como una posibilidad de escuchar y acomodar los conflictos considerando las caracteristicas del funcionamiento del espacio religioso. Se concluye que la guardia psicologica no puede ser ofrecida con la intencion de diferenciarse del apoyo existente en el espacio religioso, pero como una practica paralela y integrada al contexto cultural de la comunidad en la cual las personas hacen parte. Senalase la innovacion de la propuesta en el campo de la orientacion multicultural y se espera que nuevas investigaciones futuras continuen esta experiencia.

title: CONCEPCOES DE SUBJETIVIDADE EM ROGERS, FREUD E GENDLIN: PSICOTERAPIA HUMANISTA FENOMENOLOGICO EXISTENCIAL E SABEDORIA ORIENTAL
abstract: Este trabalho apresenta uma reflexao sobre as concepcoes de subjetividade da Psicoterapia Centrada na Pessoa (Carl R. Rogers) da Psicanalise (Sigmund Freud) e da Psicoterapia Experiencial (Eugene T. Gendlin) e sobre as possiveis consequencias ou ressonancias das diferencas entre elas para a compreensao/definicao do problema de natureza psicologica, para a conceituacao do que e comumente designado como saude mental e para o exercicio da pratica psicoterapica. Apresenta, tambem, um cotejamento entre fundamentos da Psicologia Humanista/Fenomenologico/Existencial e das sabedorias, filosofias ou religioes orientais.