Query: Peran pustakawan dalam perpustakaan beserta jenis metode

title: Peran Pustakawan dalam Pembelajaran Literasi Informasi Mahasiswa Universitas Katolik Soegijapranata
abstract: Skripsi ini berjudul "Peran Pustakawan dalam Pembelajaran Literasi Informasi Mahasiswa Universitas Katolik Soegijapranata" Latar belakang pada penelitian didasari oleh keadaan saat ini dimana perpustakaan perguruan tinggi jarang mengajarkan literasi informasi bagi mahasiswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggambaran peran pustakawan dalam pembelajaran literasi informasi mahasiswa Universitas Katolik Soegijapranata. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder, dengan metode pengumpulan data wawancara dan observasi. Informan yang dipilih pada penelitian ini berjumlah tujuh orang yang terdiri dari enam mahasiswa dan satu pustakawan. Pemilihan informan pada penelitian ini diambil menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data yang digunakan menggunakan model analisis data milik Miles Huberman. Menerapkan aspek yang dimiliki Wheeler dan Pamela McKinney tentang peran pustakawan, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pustakawan memiliki peran sebagai pendukung pembelajaran (learning support) pustakawan yang mengajar (librarian who teaches) ataupun pelatih (trainer) literasi informasi.

title: PERAN PUSTAKAWAN DALAM PENCARIAN INFORMASI MAHASISWA DI UPT PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS NGUDI WALUYO KECAMATAN UNGARAN KABUPATEN SEMARANG
abstract: Penelitian yang bertujuan untuk mengetahui gambaran peran pustakawan dalam pencarian informasi mahasiswa di UPT Perpustakaan Universitas Ngudi Waluyo Ungaran ini menggunakan desain penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pemilihan informan pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan analisis data yang dilakukan, diketahui bahwa pustakawan memiliki peran dalam pencarian informasi mahasiswa di UPT Perpustakaan Universitas Ngudi Waluyo Ungaran, yaitu sebagai administrator, pustakawan menyediakan dan mengelola sumber sumber informasi, menyediakan sarana penelusur informasi, serta membantu dan terlibat langsung dalam pencarian informasi mahasiswa. Kemudian pustakawan juga berperan sebagai edukator yang mendidik, mengajar dan melatih mahasiswa melalui pendidikan pemakai. Pendidikan pemakai yang diberikan berupa cara memanfaatkan fasilitas dan semua layanan di perpustakaan, khususnya layanan penelusuran informasi seperti cara menelusur informasi secara manual menggunakan buku (melalui subjek, indeks, tema, daftar isi, judul atau pengarang) cara menggunakan OPAC, cara mencari e jurnal melalui portal portal yang dilanggan oleh UPT Perpustakaan Universitas Ngudi Waluyo Ungaran dan sebagainya.

title: Peran Pustakawan dalam Mewujudkan Transformasi Perpustakaan yang Berkontribusi pada Pengembangan Sumber Daya Manusia
abstract: Abstrak Perpustakaan umum adalah perpustakaan yang diperuntukkan bagi masyarakat luas sebagai sarana pembelajaran sepanjang hayat tanpa membedakan umur, jenis kelamin, suku, ras, agama, dan status sosial ekonomi. Kini keberadaan perpustakaan telah bertransformasi dari hanya sebagai tempat untuk membaca dan meminjam buku, ada hal lain yang menunjang pengembangan perpustakaan agar lebih bermanfaat bagi masyarakat yaitu peningkatan kualitas layanan TIK (teknologi informasi dan komunikasi) seperti komputer dan internet, kegiatan kegiatan pelibatan masyarakat, serta peningkatan fasilitas, sarana dan prasarana. Hal tersebut terbukti berdampak positif bagi perpustakaan diantaranya adalah mampu meningkatkan citra perpustakaan, peningkatan anggaran, dukungan dari berbagai pihak baik dari pemerintah maupun swasta. Sedangkan dampak positif yang dirasakan langsung oleh masyarakat adalah adanya peningkatan dibidang ekonomi, pendidikan, kesehatan, pertanian, dan sektor lainnya seperti peningkatan minat baca masyarakat. Dengan demikian transformasi perpustakaan turut berkontribusi nyata pada pengembangan sumberdaya manusia (human capital development) Hal ini tidak lepas dari peran pustakawan yang terlibat langsung dalam berbagai kegiatan di perpustakaan seperti peningkatan kualitas layanan, pelibatan masyarakat, penyediaan sumber sumber informasi terkini, promosi, kemitraan, layanan internet gratis 24 jam, Kunang Kunang Manajemen Internet dan Survey, dll.

title: PERAN PUSTAKAWAN DINAS PERPUSTAKAAN DAN KEARSIPAN KOTA SALATIGA DALAM MENGEMBANGKAN LITERASI DINI BAGI ANAK TAMAN KANAK KANAK (TK)
abstract: Skripsi ini berjudul "Peran Pustakawan Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Salatiga dalam Mengembangkan Literasi Dini Bagi Anak Taman Kanak kanak (TK)" Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran pustakawan Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Salatiga dalam mengembangkan literasi dini bagi anak Taman Kanak kanak (TK) Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif dan pendekatan studi kasus. Informan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Kepala Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Salatiga, kepala seksi pembinaan, pustakawan Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Salatiga, pengelola perpustakaan, dan pe mustaka Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Salatiga. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan lima orang informan dengan teknik purposive sampling Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data penelitian berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan bahwa kegiatan literasi dini di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Salatiga meliputi story telling pemutaran film, dan pembimbingan membaca. Langkah yang dilakukan pustakawan untuk mencapai tujuan dari kegiata n tersebut agar dapat bermanfaat secara luas bagi pemustaka maka terdapat kompetensi yang perlu dikembangkan oleh pustakawan meliputi adabtability, people skills, positive thinking, personal added value, entrepreneurship skill, and team work Sehingga dengan kompetensi yang dimilikinya maka pustakawan mampu menjalankan perannya sebagai Edukator, Manager, Administrator, dan Supervisior dalam kegiatan pengembangan literasi dini bagi anak Taman Kanak kanak.

title: Peran Pustakawan dalam Kegiatan Lietrasi Informasi di Perpustakaan Perguruan Tinggi
abstract: Literasi informasi merupakan kemampuan yang harus dimiliki oleh seorang pustakawan dalam mendukung tugas kepustakawannya. Baik kemampuan pengetahuan mengenai pengelolaan perpustakaan maupun penggunaan teknologi informasi, sehingga peran pustakawan dalam kegiatan literasi informasi di perpustakaan sangatlah diperlukan bagi perpustakaan dan pemustaka. Tujuan penulisan ini untuk mengetahui peran pustakawan dalam kegiatan literasi informasi di perpustakaan Perguruan Tinggi. Metode penelitian ini dengan menggunakan deskriptif kuantitatif yang dilakukan secara survey. Subjek penelitian adalah pustakawan dan obyek penelitian adalah kegiatan literasi informasi. Pengumpulan data melalui kuesioner, jumlah populasi dan sampel adalah sejumlah 26 orang. Teknik pengambilan sampel dengan cara sensus, dilakukan pada bulan Juli sd September 2018. Sedangkan pengolahan data dengan menggunakan program SPSS 22.0. Hasil yang didapatkan mengenai peran pustakawan dalam kegiatan literasi informasi di perpustakaan perguruan tinggi UNS, mempunyai kategori cukup tinggi karena sejumlah 14 orang atau 54,6 menyatakan sedang yang terdapat pada nilai 111 126. Dari kedelapan indikator peran pustakawan dalam kegiatan literasi informasi rata rata menunjukkan kategori cukup tinggi, hal ini dapat diartikan bahwa peran pustakawan dalam kegiatan literasi informasi dapat disimpulkan mempunyaikategori cukup tinggi. Karena pustakawan disebut juga sebagai pekerja informasi jadi dalam kegiatan literasi informasinya masih perlu untuk ditingkatkan lagi.

title: PERAN PUSTAKAWAN DALAM SISTEM PELAYANAN DI PERPUSTAKAANSTIKES HARAPAN IBU JAMBI
abstract: Skripsi ini bertujuan untuk mengungkap peran pustakwan dalam sistem pelayanan di Perpustakaan STIKES Harapan Ibu Jambi. Sebagai tujuan antaranya untuk mengetahui kinerja pustakawan, faktor penghambat dan peran sumber daya manusia pustakawan dalam sistem pelayanan di perpustakaan STIKES Harapan Ibu Jambi. Skripsi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan penelitian yang dilakukan diperoleh hasil dan kesimpulan sebagai berikut: PErtama, peran pustakawan dalam memberikan pelayanan di Perpustakaan STIKES Harapan Ibu Jambi diantaranya: Memberikan Layanan Rujukan Cepat kepada Pemustaka, dimana pustakawan membimbing pemustaka dalam menemukan informasi yang diperlukan dengan cepat melalui katalog yang ada berdasarkan standar operasional prosedur pustakawan yang ada dan Melayani Peminjaman dan Pengembalian bahan bahan Pustaka dimana pustakawan memberikan pelayanan baik itu peminjaman ataupun pengembalian buku buku dan juga membimbing pemustaka dalam bersikap di perpustakaan dengan menjelaskan informasi yang belum mereka ketahui serta menyusun koleksi dengan baik. Kedua terdapat dua faktor penghambat sumber daya manusia pustakawan dalam memberikan pelayanan di Perpustakaan STIKES Harapan Ibu Jambi diantaranya: Terbatasnya SDM dimana staf/pengelola perpustakaan tidak sesuai dengan porsi jabatan masing masing dan juga memiliki kesibukan masing masing, sehingga hal tersebut menghambat dalam memberikan pelayanan dan Administrasi terkesan lambat, dimana sistem administrasi yang dilakukan pengelola masih lambat dikarenakan sumber daya yang kurang memahami teknologi menjadi kendala dalam mewujudkan sistem layanan informasi yang efektif. Ketiga, terdapat dua upaya sumber daya manusia pustakawan dalam sistem pelayanan di Perpustakaan STIKES Harapan Ibu Jambi, diantaranya Peningkatan Disiplin Kerja, di mana para pengelola perpustakaan dalam melaksanakan tugasnya sehari hari senantiasa patuh dan taat pada berbagai ketentuan yang berlaku dan menunjukkan prestasi kerja yang tinggi, sehingga memberikan dampak yang positif terhadap pengunjung perpustakaan dan mengikuti pelatihan dimana pengelola perpustakaan mengikuti seminar dan pelatihan perpustakaan guna mencapai prestasi kerja secara efektif dan efisien demi terwujudnya pelayanan bagi pengunjung perpustakaan dan memberikan dampak positif bagi masyarakat luas.

title: Pendahuluan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengidentifikasi peran teknologi digital dalam Perpustakaan Umum Kota Depok. Tantangan utama dari masyarakat digital adalah peningkatan kesenjangan digital dan melemahnya identitas masyarakat setempat yang dapat mengakibatkan rendahnya partisipasi sosial
abstract: Pendahuluan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengidentifikasi peran teknologi digital dalam Perpustakaan Umum Kota Depok. Tantangan utama dari masyarakat digital adalah peningkatan kesenjangan digital dan melemahnya identitas masyarakat setempat yang dapat mengakibatkan rendahnya partisipasi sosial dan keterlibatan dalam isu isu masyarakat. Metode Penelitian. Penelitian ini berfokus pada karakteristik masyarakat Kota Depok untuk menilai peran perpustakaan umum yang berpotensi ditingkatkan sebagai ruang publik dan tempat pertemuan sosial dan fisik di era digital. Metode penelitian yang digunakan kualitatif dengan metode pengumpulan data wawancara dengan pustakawan, kepala perpustakaan dan pemustaka.  Data dianalisis dengan melakukan reduksi data, intepretasi data kemudian data dianalisis dan dilakukan penarikan kesimpulan. Setting penelitian yang dipilih adalah Perpustakaan Umum Kota Depok. Kota Depok letaknya tidak jauh dari Ibu Kota Negara Indonesia dan memiliki karakteristik masyarakat urban. Hasil dan Pembahasan. Hasil penelitian menujukkan Perpustakaan Umum Kota Depok memiliki peran pada bidang pendidikan, informasi, kebudayaan dan rekreasi. Peran tersebut dapat meningkat dengan adanya teknologi yang dimanfaatkan sebagai sarana promosi kepada masyarakat. Kesimpulan dan Saran. Pemanfaatan ruang dan sarana prasarana yang ada di perpustakaan dapat digunakan secara maksimal untuk berbagai kegiatan agar dapat meningkatkan peran perpustakaan sebagai ruang publik dan tempat pertemuan sosial dan fisik di era digital.

title: Analisis Kemampuan Sosial Pustakawan dalam Meningkatkan Kualitas Layanan di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kabupaten Takalar
abstract: Abstrak Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan sosial pustakawan dalam membangun kualitas layanan di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Daerah Kabupaten Takalar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, sehingga data yang diperoleh dari tempat penelitian dapat digambarkan secara deskriptif. Teknik pengolahan dan analisis data dilakukan melalui tiga tahapan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verivikasi data atau pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pertama, Kemampuan sosial pustakawan dalam pelayanan pada Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kabupaten Takalar dapat dilakukan dengan cara memahami dan membangun komunikasi dengan pemustaka untuk mengangkat citra perpustakaan, memahami karakter pemustaka agar dapat memberikan layanan yang terbaik, layanan prima atau layanan berkualitas, dan pustakawan memiliki sikap atau tingkah laku yang baik, sopan, dan bisa juga kritis tentunya untuk kepuasan pemustaka. Kedua, usaha pustakawan dalam meningkatkan kualitas layanan pada Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kabupaten dilakukan dengan cara meningkatkan profesionalisme pustakawan, mampu mencari dan menemukan informasi untuk pemustaka dengan cepat, menerapkan pelayanan yang baik, mampu melayani dengan berbasis 3S (Senyum, Salam, Sapa) termasuk ramah dan memiliki ruangan/perpustakaan yang nyaman, dan mampu menerapkan layanan prima atau layanan berkualitas (terpadu) di perpustakaan. Implikasi penelitian ini adalah pustakawan hendaknya dapat menyapa dan memberikan senyuman kepada pemustaka ketika mereka mengunjungi perpustakaan. Senyuman dan sapaan pustakawan membuat pemustaka merasa disambut dengan baik, perlu penambahan staf yang berlatarbelakang ilmu perpustakaan, dan perlu adanya inisiatif pustakawan untuk meneliti kebutuhan pemustaka agar dapat memberikan layanan yang terbaik.  Pustakawan, Kemampuan Sosial, Kualitas Layanan.  The purpose of the research to know how the librarian ability to give services in library if takalar residence. The reseacher use qualitatif resarch collecting data take from place of reseacher can figured as descriptif method with the technique through three step. Namely " collecting data, take a conclution, verification data. The result of the rearch showing that the first. The ability of social attitude the librarian to serve in the office can doing with build the communication with librarian to gine goog services, primary services, and satisfaction services of the visitors with three motto" smile, confortable, and can aplicate primary services and good quality the librarian services. The implication from the research, the librarian should be able to save the visitors and their will feel confortn anytime.  Librarian, Social Ability, Service Quality.

title: ANALISIS 8 KARAKTERISTIK PERAN PUSTAKAWAN DALAM PERSPEKTIF PEMUSTAKA (SISWA) DI PERPUSTAKAAN GRHATAMA PUSTAKA YOGYAKARTA
abstract: Perpustakaan memiliki peran penting dalam menumbuhkan literasi informasi siswa dan pustakawan sebagai ujun tombak perpustakaan dapat berkontribusi dalam menumbuhkan generasi literate pada siswa. Pustakawan memiliki peran penting disini mengingat pustakawan sebagai instruktur dalam pengenalan mengenai literasi informasi kepada pemustaka. Penelitian ini di lakukan guna mengetahui peran apa sajakah yang akan muncul pada pustakawan di Perpustakaan Grhatama Pustaka Yogyakarta ketika pustakawan akan mengembangkan kemampuan literasi informasi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif, pengambilan data melalui kuisioner dan diperkuat dengan probing (wawancara) Responden dari penelitian ini adalah 100 siswa. Metode penarikan sampel untuk populasi menggunakan purposive sampling yang mana pengambilan sampel dilakukan dengan kriteria tertentu yang ditetapkan oleh peneliti. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat 4 karakteristik yang menonjol pada Perpustakaan Grhatama Pustaka Yogyakarta yaitu Resource Agent, Literacy Development Agent, Rescue Agent dan Individualized Learning Agent dan 4 karakteristik peran yang masih belum menonjol pada Perpustakaan Grhatama Pustaka Yogyakarta adalah Knowledge Construction Agent, Academic Achievement Agent, Independent Reading and Personal Development Agent dan Technological Literacy Agent

title: REORIENTASI PENGEMBANGAN PERPUSTAKAAN DI ERA MILENIAL (Studi Peran UPT Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Mataram dalam Meningkatkan Literasi Informasi Bagi Generasi Milenial)
abstract: Penelitian ini didasarkan pada masalah yang dihadapi generasi milenial yang dihadapkan pada ledakan informasi yang melimpah ruah di internet. perpustakaan sebagai lembaga pegiat literasi memiliki andil yang cukup besar dalam menjawab tantangan bagi setiap generasi agar informasi yang diperoleh bisa dimanfaatkan sesuai kebutuhan. Oleh karena itu tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana orientasi pengembangan perpustakaan Universitas Muhammadiyah Mataram di era milenial dan peran perpustakaan dalam meningkatkan literasi informasi bagi generasi milenial. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Sumber data diperoleh dari sumber primer yaitu pustakawan dan pemustaka. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisa data dilakukan dengan tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil dari penelitian ini yaitu, pertama Orientasi pengembangan perpustakaan saat ini menitikberatkan pada peningkatan literasi informasi pemustaka yang dilandasi tri dharma perguruan tinggi yaitu pengajaran, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat dengan tetap memegang teguh nilai nilai keislaman. Peningkatan literasi ini direalisasikan dengan cara pelatihan, kerjasama, dan penyediaan sumber sumber informasi. Kedua, Peran perpustakaan UMMAT antara lain; pertama memberikan research skill sebagai modal pemustaka menghadapi ledakan informasi yang disediakan internet. Kedua, berperan sebagai pendidik yang diwujudkan dalam user education (pendidikan pemustaka) Ketiga, menyediakan link link jurnal online. Keempat, memberikan bimbingan melalui media sosial.