FACTORES QUE INFLUYEN EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN ESTUDIANTES DE HOGARES DESINTEGRADOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PRIMARIAS PUBLICAS DE LA CIUDAD DE JULIACA 2012
Year: 2016

La presente investigacion titulada "Factores que influyen en el rendimiento academico en estudiantes de hogares desintegrados de las instituciones educativas primarias publicas de la ciudad de Juliaca 2012" ponemos a vuestra distinguida consideracion, la misma que pretende determinar la influencia de los factores en el rendimiento academico de las estudiantes de hogares desintegrados. Las expectativas familiares en la formacion escolar de las hijos, dependen de las caracteristicas socioculturales y el nivel economico que presenta la familia. El entorno economico, social y cultural que se presenta en el mundo actual y coma parte de ello en nuestra republica, es cada vez mas exigente en los terminos de la calidad educativa, exigencia que se traduce en la naturaleza de las perfiles basicos planteados para la educacion formal y en el conjunto de capacidades exigidas en las diferentes contextos y actos que realizan las personas. En el presente trabajo de investigacion se pretende determinar las factores que influyen en el rendimiento academico de las estudiantes de hogares desintegrados de las instituciones educativas primarias publicas de la ciudad de Juliaca, durante el presente ano 2012. El estudio se ha efectuado con 234 estudiantes de hogares desintegrados, el tipo de estudio ha sido descriptivo correlacional, cuyos resultados indican que las factores economicos y socio culturales influyen en el nivel de rendimiento academico de las estudiantes de hogares desintegrados de las instituciones educativas primarias publicas de la ciudad de Juliaca, cuyo nivel de rendimiento es bajo, considerando que en la mayoria de las hogares no existe confianza entre las esposos, de alli las problemas de infidelidad; asi tambien las escasos medios economicos que presentan por no contar con un empleo e ingreso economico estable, puesto que la gran mayoria de las familias cuentan con numerosos hijos y viven en casas alquiladas y familiares; asi mismo entre las miembros que conforman la familia no existe buena comunicacion, que debe ser vital en el hogar, por medio de la comunicacion expresamos lo que sentimos y vivimos, nuestras experiencias, nuestros gozos y tristezas que compartimos en el seno del hogar con nuestros padres, puesto que ellos son nuestros primeros amigos, pero sin embargo las estudiantes carecen de este media tan imprescindible. Los resultados de la investigacion ilustran un nivel bajo en el rendimiento academico de las estudiantes de hogares desintegrados, dichos resultados nos muestran que las factores que tienen mayor influencia en el nivel de rendimiento academico en estudiantes de hogares desintegrados son las factores economicos y sociales y estos son predominantes para que el nivel de rendimiento academico sea bajo, es decir encontrarse en el nivel de proceso, es decir, presentan una evaluacion cuantitativa de 11a13 puntos correspondiente a la escala cualitativa de (B) en Proceso, seguido de un nivel de rendimiento academico de inicio. Este nivel de logro en proceso que muestran las estudiantes es porque no han alcanzado el desarrollo y desenvolvimiento eficaz de las competencias, capacidades, habilidades, destrezas, actitudes, aptitudes que globalizan el aprendizaje en un determinado ciclo y grado de estudios de acuerdo al documento emitido par el Ministerio de Educacion (Diseno Curricular Nacional) Los resultados nos muestran que existe influencia significativa de las factores economicos y sociales en el nivel de rendimiento academico de los estudiantes de los hogares desintegrados. Concluimos indicando que la desorganizacion familiar constituye una modalidad de desintegracion, la cual es el rompimiento de la unidad o quiebra en los roles de sus integrantes, por su incapacidad de desempenarlos en forma consciente y obligatoria. Una desintegracion familiar es el producto del quebrantamiento de la unidad familiar e insatisfaccion de las necesidades primarias que requieren sus miembros y que basicamente repercute en la actividad escolar y el nivel de rendimiento academico de los hijos en la etapa escolar. Palabras claves e importantes: Hogares desintegrados, factores influyentes (economicos y sociales) rendimiento academico en estudiantes de hogares desintegrados