Es de destacar cómo este tipo de producto facilita la realización de tareas extraclases al permitir el acceso a un elevado volumen de información, de diferente naturaleza, pero también impone a los educadores, no solo el dominio de la manipulación del medio, sino el conocimiento de lo que en él aparece relacionado con su asignatura, de manera que pueda exigir que en las tareas que se orientan los estudiantes utilicen la enciclopedia para localizar información relacionada con la materia objeto de estudio, pero que lo que se entregue sean las valoraciones y juicios de los alumnos sobre dicho contenido y no se convierta en un simple proceso de copiar y pegar (cut & paste).