Esta coyuntura se acrecienta cuando la información llega al educado no necesariamente por que este interesado en algún tema especifico leyendo artículos o libros publicados en Internet, sino que ya es parte de su entorno; tan sencillo como acostarse viendo "televisión internacional", platicando con su "amigo extranjero" en un chat, o leyendo un blog de un "soldado iraqui", esto genera una diferente perspectiva de la realidad local y muy probablemente discrepancias con el contenido de los temas impartidos por los educadores.