Al adaptar esta experiencia a la educación victoriana de 1900 para las niñas y jóvenes, Agnes y Robert lo adaptaron a dos temas centrales: por un lado habilidades domésticas y, por el otro, una especie de feminismo práctico que incluya el desarrollo físico, habilidades de supervivencia y campismo, educación para la ciudadanía y educación para la vida.