La idea de IMS- LD es llenar el hueco que hay en torno a los OAs y que habíamos señalado anteriormente: el mito de los objetos autocontenidos no existe y sólo es posible dotarlos de sentido pedagógico y fomentar su valor educativo si se consigue que los mismos se acompañen de recursos de diseño instruccional o de aprendizaje que permitan dotarles del valor que tienen: formar parte de un diseño de aprendizaje en el que lo importante es para qué y cómo usar dichos objetos de aprendizaje.