La autonomía de los "studia" era ambivalente: en algunas cuestiones era tan amplia que incluso se reconocía una cierta forma de derecho de huelga corporativo ("potestas suspensionis studii"), y se dieron formas de protesta colectiva como el boicoteo de ciertas clases o la emigración masiva de profesores y estudiantes ("dispersio" o secesión, así nació el "studium" de Oxford frente al de París en 1167, el el "studium" de Cambridge frente al de Oxford en 1209 y el de Vercelli frente al de Bolonia -o al de Padua- en 1228, y así se produjo la salida de estudiantes alemanes del "studium" de París en 1378, durante el cisma de Occidente, hacia Viena, Heidelberg y Colonia; y la de los del "studium" de Praga hacia el de Leipzig en 1409); pero en otras cuestiones era muy restringida, reservándose la facultad papal de restringir las materias o incluso los textos que podían enseñarse.