Durante la época en que trabajó en el ministerio se produjeron considerables avances educativos: entre 1920 y 1940 sesenta millones de adultos aprendieron a leer y a escribir, la red de escuelas primarias —con el doble de alumnos en 1929 que en 1914— se amplió sensiblemente y el número de idiomas con obras publicadas creció hasta los ciento cuatro en 1934.