Este cambio de modelo educativo se sustenta además en diversas situaciones, características y necesidades propias de la época post-industrial tales como: Cambio de escenario mundial, la globalización (que trae la posibilidad de integrar la tecnología al diseño de un determinado programa o proyecto educativo a nivel curricular, de aula, y del mundo laboral), cambio en la modalidad de desarrollar los trabajos y funciones dentro de la empresa pues se espera que los trabajadores realicen diversas tareas y que actualicen sus conocimientos de manera frecuente, también influye un medio ambiente altamente competitivo, la explosión del conocimiento y la necesidad de aumentar la productividad y la reducción de los costos de la educación superior entre otros aspectos.