Mientras que la perspectiva conductista tiende a situar el foco o el centro de atención en la adecuada formulación de objetivos y el en el papel del profesor que diseña las situaciones de aprendizaje, la perspectiva constructivista tiene a situar el foco del proceso en el estudiante, en lo que aprende, en lo que reflexiona y a hacerle principal actor y responsable de su propio aprendizaje.