Tal y como hemos venido diciendo en los párrafos precedentes, parte de las dificultades que enfrentan los OAs provienen de un olvido de los contextos en los que se usarán, y estos dependen directamente de la ideología (pensamiento, creencias, etc...) de quienes los usarán (en este caso el usuario directo es el profesorado o el encargado de la formación porque es quien toma la decisión de usar uno u otro recurso, de una u otra manera, y con una finalidad u otra; el estudiante, también usuario final de los OAs tiene un papel secundario, porque en general no decide sobre los aspectos mencionados).