Las causas de la deserción son variadas; Dificultad para autorregular los tiempos, asignar tiempo a otras actividades necesidad de apoyo entre otras, como lo demuestran investigaciones hechas por Woodley y Mc Intosh:Rekkedal;Kennedy y Powell;Ostman y Wagner y Sun (como aparece citado en Cerda,2002) La evidencia muestra que para algunos alumnos es esencial el apoyo recibido por parte de los tutores o consejeros, así como también la obtención de buenas notas al comienzo del programa.