Es claro que este no es mi ideal; pero acepto la hipótesis social presente, y digo: dividamos la escuela en relación con las creencias: a un lado los disidentes, a otro lado los ateos, a otro lado los creyentes: eso se practica en Alemania, aceptadlo; pero como la consecuencia inmediata sería repartir el pre supuesto de la enseñanza en proporción a los contribuyentes, y la inmensa mayoría es católica, ¡ah!, entonces se rechaza la fórmula, por que se quiere que los católicos paguen a los que no lo son, aunque sean los verdugos de la conciencia de sus hijos.