De 1965 a 1975 refuerza su relación con grupos de maestros que trabajan en la renovación pedagógica en España y Portugal y establece contactos con profesorado universitario e instituciones de Francia, Inglaterra, URSS, Chile e Italia mientras se especializa en la enseñanza de la lengua en situación de contacto de lenguas, y en la didáctica de la lengua escrita y de la fonología catalana y castellana.