Se olvida que la educación básica (preescolar, primaria y secundaria), debe, dentro de sus propósitos fundamentales, desarrollar las capacidades cognitivas del alumnado (aprender a aprender por medio del fortalecimiento de procesos meta cognitivos; una especie de nuevo autodidactismo), para encarrilarlos en una posterior profesionalidad u ocupación donde se muestre los niveles de competencia adquiridos en la solución de problemas específicos al aplicar datos, conocimientos, conceptos, principios, procedimientos, técnicas, estrategias y actitudes de manera integrada.