En un análisis de su teoría pedagógica tiene mucho peso la petición de un tratamiento diferente para las mujeres, sin embargo, el resto de teorías pedagógicas de la época defienden la segregación de hombres y mujeres como necesaria; es el caso de libros como "El Deber Entero de una Mujer" (1696), "El Deber Entero de Hombre" (1657), el "Emilio" de Rousseau.