Por ejemplo, al aprender una nueva palabra en la clase, los niños podrían primero: Escuchar la palabra (en canciones o cantos); repetir la palabra (al cantar); ver la palabra (si ya están listos para reconocer algunas letras); trazar la palabra (idealmente con diferentes materiales como plastilina o lana); luego producir las palabras (cuando se les pide algunas preguntas sobre el tema o en juegos que se requieran para producir la nueva palabra).