En la segunda mitad del siglo XX se produce una profunda transformación, ligada a los cambios sociales e intelectuales (mayo francés o revolución de 1968, movimientos juveniles), a la extensión en edad de la escolarización obligatoria y al aumento de la heterogeneidad de la composición del alumnado (e incluso del profesorado) por la inmigración y degradación de la periferia de las grandes ciudades ("banlieues"), con un desarraigo y falta de integración social acentuada en la llamada "segunda generación" ("véase Disturbios de Francia de 2005").En Francia no hay clase los miércoles pero si los sábados