En primer lugar, conforme al orden de las necesidades lógicas, consideramos la educación física, en la cual hay que distinguir dos aspectos: el régimen general higiénico, teniendo por finalidad el desarrollo normal de este bello equilibrio orgánico que llamamos salud, en el sentido amplio y filosófico de la palabra, y la educación especial de los órganos de relación, considerados como instrumentos de percepción y de acción, en tanto que instrumentos, si así lo queremos.