El conductismo explica el aprendizaje a partir de una serie de principios tales como: el aprendizaje se produce cuando se producen asociaciones entre estímulos y respuestas, entre estímulos o entre respuestas, el aprendizaje ser observable y medible en términos de nuevas conductas de los que aprenden, el conocimiento se define en términos objetivos con independencia de las experiencias de los que aprenden y, finalmente, la importancia de reforzar los aspectos positivos del aprendizaje.