La evaluación debe considerar el desenvolvimiento de un estudiante en un contexto determinado, por lo que la estandarización de evaluaciones resultaría perjudicial para el proceso, incluso, la pérdida de años escolares por una mala evaluación sería inverosímil en una evaluación que busca medir competencias, pues, de alguna u otra manera, este modelo busca el desarrollo de alguna competencia en los estudiantes, que no siempre será la misma.