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Documento: FAPDF
Pergunta: A FAPDF financia projetos de pesquisa em parceria com quem?
Trecho: Para você, cidadão, a FAPDF financia projetos de pesquisas, por meio de editais públicos, em parceria com instituições nacionais e internacionais do cenário acadêmico, científico ou tecnológico, bem como apoio a projetos inovadores que asseguram o desenvolvimento do Distrito Federal e que se contextualizam com as finalidades regimentais e estatutárias da FAPDF.

Documento: FAPDF
Pergunta: Quando foi publicado o primeiro edital da FAPDF?
Trecho: O número de 386 projetos de pesquisa apresentados no primeiro edital da instituição, publicado no Diário Oficial do Distrito Federal do dia 28 de dezembro de 1993, surpreendeu a todos, inclusive ao primeiro presidente da instituição, o engenheiro Newton de Castro.

Documento: FAPDF
Pergunta: Quantos projetos foram apresentados no primeiro edital da FAPDF?
Trecho: O número de 386 projetos de pesquisa apresentados no primeiro edital da instituição, publicado no Diário Oficial do Distrito Federal do dia 28 de dezembro de 1993, surpreendeu a todos, inclusive ao primeiro presidente da instituição, o engenheiro Newton de Castro.

Documento: FAPDF
Pergunta: Quem foi o primeiro presidente da instituição?
Trecho: O número de 386 projetos de pesquisa apresentados no primeiro edital da instituição, publicado no Diário Oficial do Distrito Federal do dia 28 de dezembro de 1993, surpreendeu a todos, inclusive ao primeiro presidente da instituição, o engenheiro Newton de Castro.

Documento: FAPDF
Pergunta: Onde foi publicado o artigo do primeiro diretor técnico científico da fundação?
Trecho: O esforço do Dr. Newton de Castro em divulgar o edital resultou na apresentação de 386 projetos, dos quais 200 foram aprovados”, lembrou Roque de Barros Laraia, primeiro diretor técnico científico da Fundação, em artigo publicado em material de divulgação da instituição.

Documento: FAPDF
Pergunta: Em que ano a comunidade científica do distrito federal iniciou a criação de uma instituição dedicada ao incentivo da ciência e tecnologia?
Trecho: Concretizava-se o sonho iniciado por volta de 1985, quando a comunidade científica do Distrito Federal iniciou a articulação da criação de uma instituição dedicada ao fomento e incentivo da ciência e tecnologia da região.

Documento: FAPDF
Pergunta: Quem é o ex-reitor da universidade de brasília?
Trecho: O ex-reitor da Universidade de Brasília, Lauro Morhy, em artigo publicado em dezembro de 1994, no primeiro material de divulgação impresso pela instituição afirmou:

Documento: FAPDF
Pergunta: O que é necessário assegurar para se alcançar uma ciência forte?
Trecho: É preciso assegurar a continuidade do apoio à pesquisa, para se alcançar uma ciência forte.

Documento: FAPDF
Pergunta: Por que países mais avançados em ciência hoje colem bons frutos nessa área?
Trecho: Os países mais avançados em ciência e tecnologia hoje colhem bons frutos nessa área, não porque se encontram acima do equador, em clima frio, ou seja, habitados por seres superiores, mas, porque apoiaram e administraram melhor e continuadamente a sua ciência.
Documento: FAPDF
Pergunta: Qual lei alterou a lei da criação da fundação?
Trecho: Em 15 de janeiro de 1998, a Lei de criação da Fundação foi alterada pela Lei nº 1.862.

Documento: FAPDF
Pergunta: Qual foi a necessidade que fez a lei da criação da FAPDF ser alterada pela lei nº 3.652?
Trecho: Em 09 de agosto de 2005, sob a necessidade de reestruturação organizacional, a Lei de criação da FAPDF foi alterada novamente pela Lei nº 3.652 de 09 de agosto de 2005.

Documento: FAPDF
Pergunta: Quem noticiou que o DF passou a ser um novo exemplo de como a sociedade deve valorizar a atividade científica?
Trecho: No dia 05 de novembro de 1993, edições do Jornal de Brasília e do Correio Braziliense, noticiaram:

Documento: FAPDF
Pergunta: O que foi implantado no distrito federal em cumprimento a lei número 347?
Trecho: Tal chamada referia-se à implantação no Distrito Federal da Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal (FAPDF), em cumprimento a lei número 347, de 04 de novembro de 1992.

Documento: FAPDF
Pergunta: Onde a FAPDF se consolidou?
Trecho: Os anos se passaram, a instituição ganhou corpo, outros editais foram criados, programas foram implantados e a FAPDF se consolidou no DF.

Documento: FAPDF
Pergunta: De quem foram as palavras “Há pouco tempo não passava de um sonho de idealistas, hoje é uma realidade irreversível. Mais do que isto é uma garantia de um futuro mais promissor, quando os resultados das pesquisas financiadas se constituírem-se em fatos que beneficiarão os moradores de Brasília”?
Trecho: Ainda nas palavras de Laraia, em artigo publicado em 1994, “Há pouco tempo não passava de um sonho de idealistas, hoje é uma realidade irreversível.

Documento: FAPDF
Pergunta: Quantos consultores ad hoc consultaram os projetos?
Trecho: À época, os projetos foram analisados por dois consultores ad hoc, residentes fora do DF, e pela Câmara de Assessoramento que se reuniu em julho de 1994.

Documento: FAPDF
Pergunta: Qual foi o primeiro projeto a receber apoio da instituição?
Trecho: “

Documento: FAPDF
Pergunta: Qual foi o primeiro projeto a receber apoio da instituição?
Trecho: O Estímulo à Criatividade no Sistema Universitário”, em setembro de 94, um marco para a pesquisa do Distrito Federal.
Documento: HISTORIA_DA_FACOM
Pergunta: Por que a FACOM mantém parceria com diversas empresas?
Trecho: A FACOM também mantém parceria com diversas empresas sediadas em Campo Grande para prestar serviços que englobam desde treinamento em softwares aplicativos a consultoria nas áreas de Computação.

Documento: HISTORIA_DA_FACOM
Pergunta: Onde é sediado o POP da RNP em Mato Grosso do Sul?
Trecho: O Ponto de Presença (POP) da Rede Nacional de Pesquisa (RNP) em Mato Grosso do Sul (MS) é administrado pela FACOM e sediado no Núcleo de Informática (NIN) da UFMS.

Documento: HISTORIA_DA_FACOM
Pergunta: Por quem é administrado o POP da RNP em Mato Grosso do Sul?
Trecho: O Ponto de Presença (POP) da Rede Nacional de Pesquisa (RNP) em Mato Grosso do Sul (MS) é administrado pela FACOM e sediado no Núcleo de Informática (NIN) da UFMS.

Documento: HISTORIA_DA_FACOM
Pergunta: O que é a Redecomep?
Trecho: Além disso, a Redecomep, uma iniciativa do Ministério da Ciência e Tecnologia e Inovação (MCTI), coordenada pela RNP, que tem como objetivo implementar redes de alta velocidade nas regiões metropolitanas do país servidas pelos Pontos de Presença da RNP, também é coordenada pela Facom, no âmbito de Campo Grande.

Documento: HISTORIA_DA_FACOM
Pergunta: Qual o objetivo do Redecomep?
Trecho: Além disso, a Redecomep, uma iniciativa do Ministério da Ciência e Tecnologia e Inovação (MCTI), coordenada pela RNP, que tem como objetivo implementar redes de alta velocidade nas regiões metropolitanas do país servidas pelos Pontos de Presença da RNP, também é coordenada pela Facom, no âmbito de Campo Grande.

Documento: HISTORIA_DA_FACOM
Pergunta: Quando foi implantado o curso de Ciência da Computação na UFMS?
Trecho: A área de Ciência da Computação na UFMS teve seu ponto de partida em 1987, com a implantação do Curso de Bacharelado em Ciência da Computação, no então Departamento de Matemática da UFMS.

Documento: HISTORIA_DA_FACOM
Pergunta: Quem foram os pioneiros da ciência da computação na UFMS?
Trecho: Os pioneiros dessa implantação foram os Professores Edson Norberto Cáceres e Sergio Roberto de Freitas.

Documento: HISTORIA_DA_FACOM
Pergunta: O que foi criado com a subdivisão do Departamento de Matemática da UFMS?
Trecho: Com a implantação do curso, mais professores da área foram contratados e, com o crescimento do grupo, o Departamento de Computação e Estatística (DCT) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) foi criado no mês de outubro do ano 1992, como resultado de uma subdivisão do então Departamento de Matemática da UFMS.

Documento: HISTORIA_DA_FACOM
Pergunta: O que ocorreu com a implantação do curso?
Trecho: Com a implantação do curso, mais professores da área foram contratados e, com o crescimento do grupo, o Departamento de Computação e Estatística (DCT) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) foi criado no mês de outubro do ano 1992, como resultado de uma subdivisão do então Departamento de Matemática da UFMS.
Documento: HISTORIA_DA_FACOM
Pergunta: Quando o DCT da UFMS foi criado?
Trecho: Com a implantação do curso, mais professores da área foram contratados e, com o crescimento do grupo, o Departamento de Computação e Estatística (DCT) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) foi criado no mês de outubro do ano 1992, como resultado de uma subdivisão do então Departamento de Matemática da UFMS.

Documento: HISTORIA_DA_FACOM
Pergunta: Qual a ênfase do mestrado profissional em computação aplicada?
Trecho: Atenta à necessidade regional de formação de recursos humanos na área de computação aplicada, visando primordialmente o desenvolvimento e inovação tecnológica, a Facom implanta em 2012 o Mestrado Profissional em Computação Aplicada, com ênfase em Tecnologias Computacionais para Agricultura e Pecuária de Precisão.

Documento: HISTORIA_DA_FACOM
Pergunta: Com quem a Facom possui parceria para atender à necessidade regional de formação de recursos humanos na área de computação aplicada?
Trecho: Esse curso tem parceria com a Embrapa Gado de Corte, com quem a Facom mantém projetos colaborativos desde 2001.

Documento: HISTORIA_DA_FACOM
Pergunta: Com qual intuito foi criado o curso de Análise de Sistemas?
Trecho: Em 1996 o Curso noturno de Bacharelado em Análise de Sistemas foi implantado, com o intuito de prover mais uma possibilidade de formação aos ingressantes, priorizando as atividades fins da Informática, principalmente na área de desenvolvimentos de sistemas aplicativos.

Documento: HISTORIA_DA_FACOM
Pergunta: Qual a prioridade do curso de Análise de Sistemas?
Trecho: Em 1996 o Curso noturno de Bacharelado em Análise de Sistemas foi implantado, com o intuito de prover mais uma possibilidade de formação aos ingressantes, priorizando as atividades fins da Informática, principalmente na área de desenvolvimentos de sistemas aplicativos.

Documento: HISTORIA_DA_FACOM
Pergunta: Quando foi criado o curso de Análise de Sistemas?
Trecho: Em 1996 o Curso noturno de Bacharelado em Análise de Sistemas foi implantado, com o intuito de prover mais uma possibilidade de formação aos ingressantes, priorizando as atividades fins da Informática, principalmente na área de desenvolvimentos de sistemas aplicativos.

Documento: HISTORIA_DA_FACOM
Pergunta: Quando a área de computação foi solidificada na UFMS?
Trecho: Com o crescimento ainda maior da área de Computação na UFMS, o curso de Mestrado em Ciência da Computação foi implantado em 1999, solidificando de vez a área no âmbito da UFMS.

Documento: HISTORIA_DA_FACOM
Pergunta: Quem aprovou a criação do Doutorado em Ciência da Computação da UFMS?
Trecho: Também em 2009, o Doutorado em Ciência da Computação da UFMS, em associação com a UFG, foi aprovado pela Capes e com início em Agosto/2010.

Documento: HISTORIA_DA_FACOM
Pergunta: Há quantas vagas anualmente para cursos de graduação na Facom?
Trecho: Em 2011 a Facom recebe a primeira turma do Curso de Bacharelado em Engenharia de Computação e em 2015 a primeira turma do Curso de Bacharelado em Engenharia de Software, ampliando ainda mais o leque de opções para a comunidade, totalizando 400 vagas anuais para a graduação, sendo 210 em cursos noturnos.
Documento: HISTORIA_DA_FACOM
Pergunta: Quando a primeira turma de Engenharia da Computação entrou?
Trecho: Em 2011 a Facom recebe a primeira turma do Curso de Bacharelado em Engenharia de Computação e em 2015 a primeira turma do Curso de Bacharelado em Engenharia de Software, ampliando ainda mais o leque de opções para a comunidade, totalizando 400 vagas anuais para a graduação, sendo 210 em cursos noturnos.
Documento: MONOGRAFIA
Pergunta: O que é monografia?
Trecho: Monografia é uma dissertação (em sentido lato) sobre um ponto particular de uma ciência, de uma arte, de uma localidade, sobre um mesmo assunto ou sobre assuntos relacionados.

Documento: MONOGRAFIA
Pergunta: Qual o principal tipo de texto científico?
Trecho: Monografia é uma dissertação (em sentido lato) sobre um ponto particular de uma ciência, de uma arte, de uma localidade, sobre um mesmo assunto ou sobre assuntos relacionados.

Documento: MONOGRAFIA
Pergunta: Quantas pessoas geralmente escrevem a monografia?
Trecho: Comumente escrito apenas por uma pessoa.

Documento: MONOGRAFIA
Pergunta: Qual geralmente é a base de uma monografia?
Trecho: Raramente a monografia é elaborada com base em pesquisa original ou apresenta resultado de estudo experimental; normalmente é estudo recapitulativo, de base bibliográfica.

Documento: MONOGRAFIA
Pergunta: Qual tipo de estudo é geralmente feito em uma monografia?
Trecho: Raramente a monografia é elaborada com base em pesquisa original ou apresenta resultado de estudo experimental; normalmente é estudo recapitulativo, de base bibliográfica.

Documento: MONOGRAFIA
Pergunta: Em que a monografia é usada?
Trecho: Visa geralmente à obtenção do título de bacharel ou especialista, sendo usada ainda como trabalho de conclusão de alguma disciplina regular.

Documento: MONOGRAFIA
Pergunta: O que a monografia visa?
Trecho: Visa geralmente à obtenção do título de bacharel ou especialista, sendo usada ainda como trabalho de conclusão de alguma disciplina regular.

Documento: MONOGRAFIA
Pergunta: O que é a monografia segundo o dicionário Aurélio?
Trecho: Segundo o dicionário Aurélio, a monografia é o estudo minucioso a fim de esgotar determinado tema relativamente restrito.

Documento: MONOGRAFIA
Pergunta: A monografia é construída a partir do quê?
Trecho: De acordo com seus propósitos, a monografia é construída a partir de inúmeras regras que visam basicamente o melhor tratamento da ideia ou assunto tratado assim como também gerar uma certa homogeneidade em relação à metodologia utilizada para sua criação.

Documento: MONOGRAFIA
Pergunta: O que as inúmeras regras da monografia visam?
Trecho: De acordo com seus propósitos, a monografia é construída a partir de inúmeras regras que visam basicamente o melhor tratamento da ideia ou assunto tratado assim como também gerar uma certa homogeneidade em relação à metodologia utilizada para sua criação.
Documento: NORMAS_COMPLEMENTARES_RENOVACAO_DE_MATRICULA
Pergunta: Onde pode ser feita a matrícula em disciplinas optativas?
Trecho: A matrícula em disciplinas obrigatórias pode ser realizada no próprio curso ou em qualquer outro curso da UFMS, desde que haja compatibilidade entre o nome da disciplina, ementa e carga horária, mediante a existência de vagas.

Documento: NORMAS_COMPLEMENTARES_RENOVACAO_DE_MATRICULA
Pergunta: Quais as condições para a matrícula em disciplinas obrigatórias?
Trecho: A matrícula em disciplinas obrigatórias pode ser realizada no próprio curso ou em qualquer outro curso da UFMS, desde que haja compatibilidade entre o nome da disciplina, ementa e carga horária, mediante a existência de vagas.

Documento: NORMAS_COMPLEMENTARES_RENOVACAO_DE_MATRICULA
Pergunta: Qual a condição para matrícula em disciplinas optativas?
Trecho: A matrícula em disciplinas optativas pode ser realizada no próprio curso ou em qualquer outro curso da UFMS, condicionada à existência de vagas.

Documento: NORMAS_COMPLEMENTARES_RENOVACAO_DE_MATRICULA
Pergunta: O que acontece se houver mais de uma turma ofertada para uma mesma disciplina?
Trecho: Quando houver oferta de mais de uma turma para uma mesma disciplina, o discente deverá fazer a escolha da turma.

Documento: NORMAS_COMPLEMENTARES_RENOVACAO_DE_MATRICULA
Pergunta: Qual o critério de desempate caso o número de inscritos em uma turma seja maior que o de vagas?
Trecho: Se o número de inscritos em uma turma for maior que o de vagas, o critério de desempate será o maior coeficiente de rendimento acadêmico.

Documento: NORMAS_COMPLEMENTARES_RENOVACAO_DE_MATRICULA
Pergunta: O que acontece com os alunos que não conseguiram vaga na turma pretendida?
Trecho: Os discentes que não conseguirem vaga na turma pretendida, de acordo com o critério acima, serão redistribuídos nas turmas em que houver vaga, desde que haja compatibilidade de horários.

Documento: NORMAS_COMPLEMENTARES_RENOVACAO_DE_MATRICULA
Pergunta: Para quem ocorre a renovação de matrícula?
Trecho: A renovação de matrícula em curso da UFMS ocorre, semestralmente, para discentes regulares da UFMS, conforme prazos estabelecidos no Calendário Acadêmico e depende do atendimento das seguintes condições: participação nas etapas de renovação de matrícula, dentro dos prazos fixados; existência de vagas nas disciplinas selecionadas; cumprimento dos pré-requisitos exigidos para as disciplinas selecionadas; e inexistência de conflito de horários entre as disciplinas selecionadas.

Documento: NORMAS_COMPLEMENTARES_RENOVACAO_DE_MATRICULA
Pergunta: Quando ocorre a renovação de matrícula?
Trecho: A renovação de matrícula em curso da UFMS ocorre, semestralmente, para discentes regulares da UFMS, conforme prazos estabelecidos no Calendário Acadêmico e depende do atendimento das seguintes condições: participação nas etapas de renovação de matrícula, dentro dos prazos fixados; existência de vagas nas disciplinas selecionadas; cumprimento dos pré-requisitos exigidos para as disciplinas selecionadas; e inexistência de conflito de horários entre as disciplinas selecionadas.
Documento: NORMAS_COMPLEMENTARES_RENOVACAO_DE_MATRICULA
Pergunta: Quando a participação do coordenador de curso é indispensável?
Trecho: A participação do Coordenador de Curso, durante a renovação de matrícula, é indispensável.

Documento: NORMAS_COMPLEMENTARES_RENOVACAO_DE_MATRICULA
Pergunta: Do que consiste a validação de matrículas?
Trecho: A renovação de matrícula é realizada por meio do Sistema Acadêmico (Siscad), composta pelas três etapas consecutivas que são a seleção de disciplinas on-line, realizada pelo discente no Sistema Acadêmico (Siscad), o ajuste de matrícula, que é facultativa para os discentes regulares que participarem da etapa de seleção de disciplinas online, visando à identificação de eventuais adequações e ajustes da matrícula em disciplinas, solicitados pelos discentes ao Coordenador de Curso, através do Sistema Acadêmico (Siscad), e a validação de matrículas, atividade administrativa, sem a participação do discente, que consiste do registro no Sistema Acadêmico (Siscad), pela Secretaria Acadêmica, da confirmação de todas as matrículas e dos ajustes solicitados e autorizados pelo Coordenador de Curso.

Documento: NORMAS_COMPLEMENTARES_RENOVACAO_DE_MATRICULA
Pergunta: Onde é feita a renovação de matrícula?
Trecho: A renovação de matrícula é realizada por meio do Sistema Acadêmico (Siscad), composta pelas três etapas consecutivas que são a seleção de disciplinas on-line, realizada pelo discente no Sistema Acadêmico (Siscad), o ajuste de matrícula, que é facultativa para os discentes regulares que participarem da etapa de seleção de disciplinas online, visando à identificação de eventuais adequações e ajustes da matrícula em disciplinas, solicitados pelos discentes ao Coordenador de Curso, através do Sistema Acadêmico (Siscad), e a validação de matrículas, atividade administrativa, sem a participação do discente, que consiste do registro no Sistema Acadêmico (Siscad), pela Secretaria Acadêmica, da confirmação de todas as matrículas e dos ajustes solicitados e autorizados pelo Coordenador de Curso.

Documento: NORMAS_COMPLEMENTARES_RENOVACAO_DE_MATRICULA
Pergunta: Em que o orientador de curso auxilia os alunos?
Trecho: Na etapa de ajustes de matrícula, o Coordenador de Curso é responsável pela orientação e acompanhamento aos discentes, para continuidade do processo de renovação de matrícula.

Documento: NORMAS_COMPLEMENTARES_RENOVACAO_DE_MATRICULA
Pergunta: Quem orienta e acompanha os alunos no ajuste de matrícula?
Trecho: Na etapa de ajustes de matrícula, o Coordenador de Curso é responsável pela orientação e acompanhamento aos discentes, para continuidade do processo de renovação de matrícula.

Documento: NORMAS_COMPLEMENTARES_RENOVACAO_DE_MATRICULA
Pergunta: O que fazer caso o aluno perca o prazo de seleção de disciplinas online?
Trecho: O discente que tenha perdido o prazo na etapa de seleção de disciplinas online ou tenha interesse em alterar a sua matrícula em disciplinas, deve registrar a sua solicitação de alteração, durante a etapa de ajustes de matrícula, através do Sistema Acadêmico (Siscad).
Documento: NORMAS_COMPLEMENTARES_RENOVACAO_DE_MATRICULA
Pergunta: Qual a condição para incluir disciplinas durante a etapa de ajustes de matrícula?
Trecho: Durante a etapa de ajustes de matrícula, as solicitações de inclusão de disciplina serão atendidas somente se houver vagas disponíveis em alguma turma da respectiva disciplina, respeitando-se o disposto nos incisos II a IV do art. 2o.

Documento: NORMAS_COMPLEMENTARES_RENOVACAO_DE_MATRICULA
Pergunta: A quem deve ser requisitada a inclusão de disciplinas que não constam na estrutura curricular?
Trecho: A solicitação de inclusão de disciplinas que não constarem na estrutura curricular do curso poderá ser requerida ao Coordenador de Curso até o prazo final desta etapa da renovação da matrícula.

Documento: NORMAS_COMPLEMENTARES_RENOVACAO_DE_MATRICULA
Pergunta: Como pode ser requisitada a inclusão de disciplinas que não estão na estrutura curricular?
Trecho: A solicitação de inclusão de disciplinas que não constarem na estrutura curricular do curso poderá ser requerida ao Coordenador de Curso até o prazo final desta etapa da renovação da matrícula.

Documento: NORMAS_COMPLEMENTARES_RENOVACAO_DE_MATRICULA
Pergunta: O que o acadêmico deve respeitar na hora de escolher as disciplinas que deseja cursar?
Trecho: Na etapa de seleção de disciplinas on-line, o discente deve preencher formulário eletrônico, através do Sistema Acadêmico (Siscad), assinalando as disciplinas que pretende cursar no período letivo subsequente, respeitando-se os pré-requisitos e a compatibilidade dos horários de aula das disciplinas selecionadas.

Documento: NORMAS_COMPLEMENTARES_RENOVACAO_DE_MATRICULA
Pergunta: O que o discente deve fazer na seleção de disciplinas on-line?
Trecho: Na etapa de seleção de disciplinas on-line, o discente deve preencher formulário eletrônico, através do Sistema Acadêmico (Siscad), assinalando as disciplinas que pretende cursar no período letivo subsequente, respeitando-se os pré-requisitos e a compatibilidade dos horários de aula das disciplinas selecionadas.

Documento: NORMAS_COMPLEMENTARES_RENOVACAO_DE_MATRICULA
Pergunta: Onde o aluno deve preencher o formulário eletrônico?
Trecho: Na etapa de seleção de disciplinas on-line, o discente deve preencher formulário eletrônico, através do Sistema Acadêmico (Siscad), assinalando as disciplinas que pretende cursar no período letivo subsequente, respeitando-se os pré-requisitos e a compatibilidade dos horários de aula das disciplinas selecionadas.

Documento: NORMAS_COMPLEMENTARES_RENOVACAO_DE_MATRICULA
Pergunta: Quais disciplinas o acadêmico deve preencher no formulário eletrônico?
Trecho: Na etapa de seleção de disciplinas on-line, o discente deve preencher formulário eletrônico, através do Sistema Acadêmico (Siscad), assinalando as disciplinas que pretende cursar no período letivo subsequente, respeitando-se os pré-requisitos e a compatibilidade dos horários de aula das disciplinas selecionadas.