### NN 142/2024 (10.12.2024.), Odluka o uvođenju posebnog kurikula za stjecanje kvalifikacije Pomoćni tapetar / Pomoćna tapetarica (268294) u sektoru Šumarstvo i drvna tehnologija

MINISTARSTVO ZNANOSTI, OBRAZOVANJA I MLADIH

2327

Na temelju članka 8. stavka 11. Zakona o strukovnom obrazovanju (»Narodne novine«, broj 30/09, 24/10, 22/13, 25/18 i 69/22), a u vezi s člankom 65. stavkom 3. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (»Narodne novine«, broj 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 94/13, 152/14, 7/17, 68/18, 98/19, 64/20, 133/20, 151/22 i 156/23), ministar znanosti, obrazovanja i mladih donosi

ODLUKU

O UVOĐENJU POSEBNOG KURIKULA ZA STJECANJE KVALIFIKACIJE
 POMOĆNI TAPETAR / POMOĆNA TAPETARICA (268294) U SEKTORU ŠUMARSTVO I DRVNA TEHNOLOGIJA

I.

Ovom Odlukom donosi se posebni kurikul za stjecanje kvalifikacije POMOĆNI TAPETAR / POMOĆNA TAPETARICA u sektoru ŠUMARSTVO I DRVNA TEHNOLOGIJA.

II.

Sastavni dio ove Odluke je posebni kurikul za stjecanje kvalifikacije POMOĆNI TAPETAR / POMOĆNA TAPETARICA u sektoru ŠUMARSTVO I DRVNA TEHNOLOGIJA iz točke I. ove Odluke.

III.

Ova Odluka stupa na snagu osmoga dana od dana objave u »Narodnim novinama«, a primjenjuje se za učenike I. razreda srednje škole od školske godine 2025./2026., za učenike II. razreda srednje škole od školske godine 2026./2027., a za učenike III. razreda srednje škole od školske godine 2027./2028.

Klasa: 602-03/24-05/00038
 Urbroj: 533-05-24-0023
 Zagreb, 6. studenoga 2024.

Ministar
 prof. dr. sc. Radovan Fuchs, v. r.

POSEBNI KURIKUL
 ZA STJECANJE KVALIFIKACIJE
 POMOĆNI TAPETAR / POMOĆNA TAPETARICA

Popis kratica

CSVET – obujam ishoda učenja na razini ciklusa

HROO – Hrvatski sustav bodova općeg obrazovanja

HKO – Hrvatski kvalifikacijski okvir

SIU – skup ishoda učenja

|  |
| --- |
| Napomena:  Riječi i pojmovni sklopovi koji imaju rodno značenje korišteni u ovom dokumentu (uključujući nazive strukovnih kvalifikacija, zvanja i zanimanja) odnose se jednako na oba roda (muški i ženski) i na oba broja (jedninu i množinu), bez obzira na to jesu li korišteni u muškom ili ženskom rodu, odnosno u jednini ili množini. |

1. OPĆI DIO POSEBNOG KURIKULA

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| OPĆE INFORMACIJE O POSEBNOM KURIKULU | | |
| Sektor | Šumarstvo i drvna tehnologija | |
| Naziv kurikula strukovnog obrazovanja | Pomoćni tapetar / Pomoćna tapetarica | |
| Kvalifikacija koja se stječe završetkom obrazovanja | Pomoćni tapetar / Pomoćna tapetarica | |
| Razina kvalifikacije prema HKO-u | 3 | |
| Minimalan obujam kvalifikacije (CSVET) | 126 CSVET | |
| Obujam ishoda učenja na razini ciklusa (CSVET) | 4. ciklus | 5. ciklus |
| 42 | 84 |
| Pokazatelji na temelju kojih je izrađen posebni kurikul | | |
| Popis standarda zanimanja | Popis standarda kvalifikacije | Sektorski kurikul |
| SZ Tapetar / Tapetarica  https://hko.srce.hr/registar/standard-zanimanja/detalji/63 | SK Pomoćni tapetar / Pomoćna tapetarica  https://hko.srce.hr/registar/standard-kvalifikacije/detalji/466 | Šumarstvo i drvna tehnologija |
| Uvjeti za upis posebnog kurikula/programa obrazovanja | Posjedovanje prethodne kvalifikacije na razini 1 HKO-a  Dokaz o nepostojanju zdravstvenih kontraindikacija za navedenu kvalifikaciju sukladno važećem popisu zdravstvenih zahtjeva izdanom od strane nadležnoga ministarstva | |
| Uvjeti stjecanja kvalifikacije (završetka programa strukovnog obrazovanja) | Stečenih najmanje 126 CSVET bodova (najmanje 60 CSVET bodova na razini 3 ili višoj razini ishoda učenja), od kojih je 83 CSVET bodova iz strukovnog dijela kvalifikacije i 43 boda iz općeg obrazovanja te izrađen i obranjen završni rad. | |
| Uvjeti i načini obrazovanja u okviru obrazovnog programa | Uvjeti u kojima se stječu kompetencije propisani su Državnim pedagoškim standardom srednjoškolskog sustava odgoja i obrazovanja (»Narodne novine«, broj 63/08 i 90/10) i Pravilnikom o načinu organiziranja, izvođenju i praćenju nastave u strukovnim školama (»Narodne novine«, broj 140/09, 130/20 i 100/24) ili Zakonom o obrazovanju odraslih (»Narodne novine«, broj 144/21) i Pravilnikom o standardima i normativima za izvođenje programa obrazovanja odraslih (»Narodne novine«, broj 14/23).  Kriteriji prelaska u višu godinu obrazovanja uspješno su završeni moduli prethodne godine obrazovanja.  Učenje temeljeno na radu provodit će se u ustanovi za strukovno obrazovanje, što uključuje razdoblja učenja temeljenog na radu u školi, regionalnim centrima kompetentnosti i kod poslodavaca.  Obrazovanje, kojim se stječe kvalifikacija pomoćni tapetar/ pomoćna tapetarica, završava izradbom i obranom završnog rada. | |
| Horizontalna prohodnost (preporuke) | Nakon završene škole, učenici su osposobljeni za obavljanje pomoćnih poslova unutar sektora Šumarstvo i drvna tehnologija, podsektoru Drvna tehnologija. U sustavu cjeloživotnog učenja, osim stjecanja inicijalne kvalifikacije, mogu se uključiti u programe osposobljavanja i usavršavanja te prekvalifikacije u skladu s potrebama svijeta rada te osobnim interesima i mogućnostima. | |
| Vertikalna prohodnost (mogućnost obrazovanja na višoj razini) | Nakon stečene kvalifikacije Pomoćni tapetar / Pomoćna tapetarica moguć je nastavak obrazovanja na razinu 4.1. HKO-a. | |
| Oblici učenja temeljenog na radu u okviru posebnog kurikula | Učenje temeljeno na radu integrirano je u strukovni kurikul kroz rješavanje stvarnih ili simuliranih zadataka u školskim specijaliziranim učionicama/ praktikumima/ radionicama te kod poslodavca. Zadaci su osmišljeni tako da odgovaraju stvarnim radnim situacijama radnog mjesta. | |
| Specifični materijalni uvjeti i okruženje za učenje koji su potrebni za izvedbu posebnog kurikula | https://hko.srce.hr/registar/standard-kvalifikacije/detalji/466  Zaštitna odjeća, obuća i oprema | |
| Ciljevi posebnog kurikula (15 – 20)  Učenici će moći: | | |
| • prepoznati važnost uporabe osobnih zaštitnih sredstava tijekom cijelog radnog procesa  • primijeniti osobna zaštitna sredstva u tapetarstvu u svrhu osiguranja sigurnosti i sprječavanja opasnosti uz nadzor  • primijeniti zaštitu od požara, zaštitu okoliša i principe ekologije pri izradi tapetarskih proizvoda uz nadzor  • izvesti početnu pripremu radnog prostora uz uputu  • pripremiti materijale, alate i osnovne strojeve koji se koriste u tapetarstvu uz nadzor  • razlikovati osnovne oznake tapetarskih materijala na tehničkom crtežu  • steći vještine izrade jednostavnog tehničkog crteža uz nadzor  • pravilno primijeniti alate za mjerenje u tapetarstvu uz nadzor  • razlikovati tapetarske materijale prema vrsti i namjeni  • pripremiti materijale, alate i osnovne strojeve koji se koriste u tapetarstvu uz nadzor  • koristiti osnovne alate i strojeve u tapetarstvu uz nadzor  • razlikovati redoslijed operacija tehnologije niskog tapeciranja određenog tapetarskog proizvoda  • iskrojiti presvlačne, pričvrsne materijale i materijale za punjenje za izradu jednostavnih tapetarskih proizvoda  • pričvrstiti tapetarske materijale jednostavnih tapetarskih proiz­voda lijepljenjem uz nadzor  • izvesti skidanje i zamjenu dotrajalih presvlačnih, pričvrsnih materijala i materijala za punjenje namještaja uz nadzor  • protumačiti dokumentaciju u radnom okruženju prema naputku  • pravilno komunicirati sa suradnicima i kupcima. | | |
| Preporučeni načini praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe posebnog kurikula | • Vanjsko vrednovanje i praćenje nastavnika  • Prolaznost učenika nakon završetka školovanja  • Prolaznost učenika na završnom radu  • Samovrednovanje nastave | |

2. NASTAVNI PLAN POSEBNOG KURIKULA

|  |  |  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| NASTAVNI PLAN POSEBNOG KURIKULA ZA STJECANJE KVALIFIKACIJE  POMOĆNI TAPETAR / POMOĆNA TAPETARICA | | | | | | |
| PREDMETNI KURIKUL/ MODUL | RAZRED, TJEDNI BROJ SATI, BODOVI | | | | | |
| 1. | CSVET | 2. | CSVET | 3. | CSVET |
|  | sati/tj. | godišnje | sati/tj. | godišnje | sati/tj. | godišnje |
| OBVEZNI |  |  |  |  |  |  |
| Hrvatski jezik | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| Politika i gospodarstvo |  |  |  |  | 1 | 1 |
| Tjelesna i zdravstvena kultura | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Matematika | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Informatika | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Strani jezik | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Čovjek i okolina | 1 | 1 | 1 | 1 |  |  |
| UKUPNO I | 11 | 13 | 10 | 11 | 10 | 10 |
| IZBORNI |  |  |  |  |  |  |
| Vjeronauk/Etika | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Domaćinstvo/ Tehnička kultura | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| DRUGI OBLICI NASTAVE |  |  |  |  |  |  |
| Sat razrednog odjela | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| UKUPNO II | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| STRUKOVNI |  |  |  |  |  |  |
| TEHNOLOGIJA ZANIMANJA |  |  |  |  |  |  |
| Osnove tapetarstva | 4 | 6 |  |  |  |  |
| Komunikacija u radnom okruženju pomoćnog tapetara |  |  | 1 | 2 |  |  |
| Tehnologija izrade tapeciranog sjedišta |  |  | 3 | 4 |  |  |
| Standardi u tapetarstvu |  |  |  |  | 1 | 2 |
| Materijali, alati, strojevi i tehnike izrade jednostavnih tapetarskih proizvoda |  |  |  |  | 2 | 3 |
| STRUČNA PRAKSA |  |  |  |  |  |  |
| Sigurnost i ekologija u tapetarskoj radionici | 2 | 3 |  |  |  |  |
| Tapetarski alati i strojevi | 6 | 9 |  |  |  |  |
| Osnove crtanja u tapetarstvu | 6 | 8 |  |  |  |  |
| Izrada tapeciranog sjedišta |  |  | 14 | 20 |  |  |
| Izrada madraca bez žičane jezgre |  |  |  |  | 7 | 10 |
| Osnove izrade jednostavnih tapetarskih proizvoda |  |  |  |  | 10 | 12 |
| Pomoćni poslovi obnavljanja tapeciranog namještaja |  |  |  |  | 3 | 4 |
| UKUPNO III | 18 | 26 | 18 | 26 | 23 | 31 |
| UKUPNO I+II+III | 32 | 42 | 31 | 40 | 36 | 44 |
| DRUGI OBLICI RADA |  |  |  |  |  |  |
| Program produženoga stručnog postupka1  (tjedno/godišnje) | 18 (630) |  | 18 (630) |  | 18 (576) |  |
| 1 Program produženoga stručnog postupka (PSP) posebnost je programa za učenike s teškoćama u razvoju te kao takav nije opterećenje nego način i prilika za poticanje razvoja cjelokupnoga učenikova potencijala. Nije obvezan za učenike. Najveći je broj sati tjedno 18, no, ovisno o potrebi, učenik može biti uključen u manji broj sati dnevno/tjedno/godišnje. | | | | | | |

3. SASTAVNICE POSEBNOG KURIKULA

3.1. POSEBNI KURIKULI NASTAVNIH PREDMETA

Posebni kurikuli nastavnih predmeta Hrvatski jezik, Politika i gospodarstvo, Tjelesna i zdravstvena kultura, Matematika, Informatika, Strani jezik, Čovjek i okolina, Vjeronauk, Etika, Domaćinstvo i Tehnička kultura provode se na temelju Odluke o donošenju Posebnoga nastavnog programa za osnovnu i srednju školu za učenike s teškoćama u razvoju.

3.2. POPIS OBVEZNIH STRUKOVNIH MODULA

|  |  |  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| POPIS OBVEZNIH STRUKOVNIH MODULA | | | | | | |
| Obujam na razini kvalifikacije iskazan bodovima i u postotcima | | | | 83 CSVET | 66 % | |
| ŠIFRA MODULA/ NASTAVNOG PREDMETA | NAZIV MODULA/ NASTAVNOG PREDMETA | ŠIFRA SKUPA ISHODA UČENJA | NAZIV SKUPA ISHODA UČENJA | OBUJAM MODULA/ NASTAVNOG PREDMETA | CIKLUS U KOJEM SE MOŽE POHAĐATI MODUL/NASTAVNI PREDMET | NAPOMENE VAŽNE ZA HORIZONTALNU I/ILI VERTIKALNU PROHODNOST |
|  | OSNOVE TAPETARSTVA |  | Materijali u tapetarstvu  Osnove tehnologije tapetarstva | 6 CSVET | 4. |  |
|  | SIGURNOST I EKOLOGIJA U TAPETARSKOJ RADIONICI |  | Zaštita na radu u tapetarskoj radionici  Zaštita okoliša u tapetarskoj radionici | 3 CSVET | 4. |  |
|  | TAPETARSKI ALATI I STROJEVI |  | Organizacija rada u tapetarskoj radionici  Osnovni tapetarski alati  Osnovni tapetarski strojevi | 9 CSVET | 4. |  |
|  | OSNOVE CRTANJA U TAPETARSTVU |  | Osnove mjerenja u tapetarstvu  Osnove grafičkog prikazivanja u tapetarstvu | 8 CSVET | 4. |  |
|  | KOMUNIKACIJA U RADNOM OKRUŽENJU POMOĆNOG TAPETARA |  | Poslovna komunikacija pomoćnog tapetara | 2 CSVET | 5. |  |
|  | TEHNOLOGIJA IZRADE TAPECIRANOG SJEDIŠTA |  | Osnove izrade tapeciranog sjedišta | 4 CSVET | 5. |
|  | IZRADA TAPECIRANOG SJEDIŠTA |  | Priprema za izradu tapeciranog sjedišta  Izrada tapeciranog sjedišta | 20 CSVET | 5. |
|  | STANDARDI U TAPETARSTVU |  | Dokumentacija u radnom okruženju pomoćnog tapetara  Osnovni postupci u pakiranju tapetarskih proizvoda | 2 CSVET | 5. |  |
|  | MATERIJALI, ALATI, STROJEVI I TEHNIKE IZRADE JEDNOSTAVNIH TAPETARSKIH PROIZVODA |  | Tehnologija izrade jednostavnih tapetarskih proizvoda | 3 CSVET | 5. |  |
|  | IZRADA MADRACA BEZ ŽIČANE JEZGRE |  | Priprema za izradu madraca bez žičane jezgre  Izrada madraca bez žičane jezgre | 10 CSVET | 5. |  |
|  | OSNOVE IZRADE JEDNOSTAVNIH TAPETARSKIH PROIZVODA |  | Izrada ukrasnog gumba  Izrada slobodnog jastuka  Osnove izrade tapeciranog naslonjača | 12 CSVET | 5. |  |
|  | POMOĆNI POSLOVI OBNAVLJANJA TAPECIRANOG NAMJEŠTAJA |  | Osnove obnavljanja tapeciranog namještaja | 4 CSVET | 5. |  |

Napomena:

U pravilu se nastava izvodi modularno, što ne isključuje mogućnost povezivanja s nastavnim predmetima.

Šifra modula je podatak koji se automatski generira iz baze e-Kurikul.

Šifra ishoda učenja je podatak iz Registra HKO-a.

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44315.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44306.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44295.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44286.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44279.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/48487.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44261.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44254.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44247.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44239.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44231.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44224.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44215.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44205.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44197.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44190.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44183.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44174.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44167.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44157.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44149.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44142.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44135.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44127.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44118.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44110.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44103.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44095.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44085.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44077.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44069.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44061.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44054.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44047.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44039.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44030.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44022.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44015.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/44006.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/43997.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/43990.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/43983.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/43975.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/43968.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/43960.jpg)

5. ZAVRŠNI RAD

Završni rad provodi se na temelju Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (»Narodne novine«, broj 87/2008, 86/2009, 92/2010, 105/2010, 90/2011, 5/2012, 16/2012, 86/2012, 126/2012, 94/2013, 152/2014, 07/2017, 68/2018, 98/2019, 64/2020, 151/2022, 155/2023, 156/2023), Pravilnika o izradbi i obrani završnoga rada (»Narodne novine«, broj 118/2009) i Nacionalnog kurikuluma za strukovno obrazovanje (»Narodne novine«, broj 62/2018).

Posebnim kurikulom za stjecanje kvalifikacije Pomoćni tapetar / Pomoćna tapetarica stječe se kvalifikacija u strukovnom obrazovanju, a završava provjerom strukovnog znanja, vještina te pripadne samostalnosti i odgovornosti. Za kvalifikacije razine 3 ta se provjera provodi izradom i obranom završnoga praktičnog rada.

Završni rad projektni je zadatak u kojemu učenik treba pokazati samostalnost u analizi problema, izradi i izvedbi mogućih rješenja primjenjujući usvojeno znanje i vještine tijekom cjelokupnoga obrazovanja za stjecanje kvalifikacije Pomoćni tapetar / Pomoćna tapetarica.