## Jedinstveni nastavni plan i okvirni obrazovni program za zanimanje graditelj drvenih brodova

### NN 112/2004 (13.8.2004.), Jedinstveni nastavni plan i okvirni obrazovni program za zanimanje graditelj drvenih brodova

# ministar gospodarstva, rada i poduzetništva

**2145**

Na temelju članka 44. stavka 5. Zakona o obrtu („Narodne
novine“ , br. 49/03. – pročišćeni tekst), ministar gospodarstva, rada i
poduzetništva, nakon prethodno pribavljena mišljenja Hrvatske obrtničke komore
i uz suglasnost ministra znanosti, obrazovanja i športa, donosi

### JEDINSTVENI NASTAVNI PLAN I OKVIRNI OBRAZOVNI PROGRAM ZA ZANIMANJE

## GRADITELJ DRVENIH BRODOVA

**if !supportEmptyParas endif**

## 1. OSNOVNA OBILJEŽJA OBRAZOVNOGA PROGRAMA

## Cilj:

Stjecanje znanja, vještina i navika koji će omogućiti obavljanjanje
poslova u zanimanju:

-         graditelj drvenog
broda

**Zadaci:**

*Usvojiti* važnost organizacije rada i racionalnog
korištenja energije.

*Upoznati
i uputiti* učenike o zaštiti
na  radu, čuvanju zdravlja i zdrave
čovjekove okoline.

*Upoznati*osnovna svojstva, dobivanje
i primjenu najvažnijih tehničkih materijala.

*Osposobiti* učenike da moguizabrati materijal prema zahtjevu tehničkog
crteža.

*Znati
i* *razumjeti* čitati i primijeniti tehnički crtež u izradi dijelova,
sklopova ili proizvoda.

*Moći* izraditi jednostavne tehničke crteže.

*Upoznati* glavne dijelove mjernih  alata, principe i pravila rada.

*Moći  primijeniti*mjerenja  u praksi.

*Upoznati* najvažnije postupke ručne i strojne obrade
odvajanjem čestica.

*Usvojiti* pojmove: geometrija alata, strugotina,
toplina pri rezanju i hlađenje, režimi rada,

postojanost alata.

*Upoznati* alate, princip rada i postupke ručne i
strojne obrade odvajanjem čestica.

*Moći  izabrati i primijeniti* alate i postupke ručne i strojne obrade odvajanjem čestica u izradi određenog
zadatka.

*Usvojiti* pojmove o obradi plastičnom deformacijom.

*Upoznati* alate, princip rada     i postupke pojedinih obrada plastičnom deformacijom.

*Moći izabrati i primijeniti* alate i postupke pojedinih plastičnih obrada
u izradi određenog zadatka.

*Upoznati* postupke spajanja brodskih dijelova, uređaja
i sekcija.

*Moći  izabrati i primijeniti* alate, uređaje i postupke u spajanju i montaži određenog zadatka.

*Usvojiti* osnovne pojmove o koroziji.

*Upoznati* ponašanje materijala prema koroziji.

*Moći izabrati i primijeniti* najvažnije postupke površinske zaštite.

*Upoznati* elemente prijenosa snage i gibanja.

*Moći izabrati i sastaviti* elemente u mehaničkim sustavima.

*Upoznati* elemente pneumatskih i hidrauličkih sustava.

*Moći  izabrati i sastaviti*  jednostavne pneumatske i
hidrauličke sustave.

*Upoznati* montažu i demontažu pojedinih sustava ili
ugradbenih jedinica

*Znati* sustav gradnje drvenog broda

*Znati* tehnologiju gradnje, montaže, održavanja  drvenog broda.

*Znati* optimalne oblike pojedinih elemenata i izbor
najracionalnije izvedbe.

*Znati i moći*  izraditi dijelove, sklopove i sustave u zanimanju za koje se
školuje.

*Znati i moći*  koristiti stručnu literaturu.

*Osposobiti*  za
cjeloživotno školovanje.

if !supportEmptyParas endif

**Trajanje obrazovanja**: 3 godine

**Uvjeti za upis**: završena osnovna
škola, liječnička svjedodžba, provjera sposobnosti i Ugovor o naukovanju

if !supportEmptyParas endif

##### 2. NASTAVNI  PLAN

if !supportEmptyParas endif

|  |  |  |  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| **if !supportEmptyParas endif**  **if !supportEmptyParas endif**  **Naziv predmeta** | **Broj sati** | | | | | | **Ukupni broj sati** |
| **1. razred** | | **2. razred** | | **3. razred** | |
| **tjedno** | **godišnje** | **tjedno** | **godišnje** | **tjedno** | **godišnje** |
| Hrvatski jezik | 3 | 105 | 3 | 105 | 3 | 96 | 306 |
| Strani jezik | 2 | 70 | 2 | 70 | 2 | 64 | 204 |
| Povijest | 2 | 70 | - | - | - | - | 70 |
| Vjeronauk/etika | 1 | 35 | 1 | 35 | 1 | 32 | 102 |
| Tjelesna i zdravstvena kultura | 1 | 35 | 1 | 35 | 1 | 32 | 102 |
| Politika i gospodarstvo | - | - | 2 | 70 | - | - | 70 |
| Osnove računalstva | 1,5 | 53 | - | - | - | - | 53 |
| Matematika u struci | 2 | 70 | 1 | 35 | 1 | 32 | 137 |
| Tehničko crtanje | 1,5 | 53 | 1 | 35 | - | - | 88 |
| Osnove tehničke mehanike | 1 | 35 | 1 | 35 | - | - | 70 |
| Osnove brodogradnje | 1 | 35 | - | - | - | - | 35 |
| Strojevi i uređaji | - | - | - | - | 1 | 32 | 32 |
| Tehnologija gradnje broda | - | - | 2 | 70 | 2 | 64 | 134 |
| Konstrukcije broda | - | - | 2 | 70 | 3 | 96 | 166 |
| Izborna nastava | 1 | 35 | 1 | 35 | 1 | 32 | 102 |
| *Tjelesna i zdravstvena kultura*  *Strukovni predmeti*  *Matematika u struci* | if !supportEmptyParas endif | if !supportEmptyParas endif | if !supportEmptyParas endif | if !supportEmptyParas endif | if !supportEmptyParas endif | if !supportEmptyParas endif | if !supportEmptyParas endif |
| Praktična nastava | if !supportEmptyParas endif | 900 | if !supportEmptyParas endif | 900 | if !supportEmptyParas endif | 800 | 2600 |
| Praktična nastava u školi   Materijali za gradnju broda  Tehnologija obrade i montaže  Strojevi i uređaji  Linija broda  Praktična nastava u radnom procesu | if !supportEmptyParas endif | if !supportEmptyParas endif  340  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  560 | if !supportEmptyParas endif | if !supportEmptyParas endif  270  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  630 | if !supportEmptyParas endif | if !supportEmptyParas endif  160  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  640 | *if !supportEmptyParas endif*  *if !supportEmptyParas endif*  if !supportEmptyParas endif |
| Ukupno | 17 | 1496 | 17 | 1495 | 15 | 1280 | 4271 |

if !supportEmptyParas endif

Praktična
nastava (objašnjenje):

U okviru godišnjeg fonda sati
nalaze se i vježbe iz struke koje su sadržajno u suglasju s praktičnom nastavom
što je vidljivo u tablicama (NASTAVNI PLAN - OBJAŠNJENJE)

**if !supportEmptyParas endif**

2) NASTAVNI PLAN –
OBJAŠNJENJE

**if !supportEmptyParas endif**

*A) Općeobrazovni dio*

**if !supportEmptyParas endif**

|  |  |  |  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| Naziv predmeta | **Broj sati** | | | | | | **Ukupni broj sati** |
| **1. razred** | | **2. razred** | | **3. razred** | |
| **tjedno** | **godišnje** | **tjedno** | **godišnje** | **tjedno** | **godišnje** |
| Hrvatski jezik | 3 | 105 | 3 | 105 | 3 | 96 | 306 |
| Strani jezik | 2 | 70 | 2 | 70 | 2 | 64 | 204 |
| Povijest | 2 | 70 | - | - | - | - | 70 |
| Vjeronauk/etika | 1 | 35 | 1 | 35 | 1 | 32 | 102 |
| Tjelesna i zdravstvena kultura | 1 | 35 | 1 | 35 | 1 | 32 | 102 |
| Politika i gospodarstvo | - | - | 2 | 70 | - | - | 70 |
| Ukupno | 9 | 315 | 9 | 315 | 7 | 224 | 854 |

if !supportEmptyParas endif

 *B)
Stručno- teorijski dio s izbornom nastavom (35 tjedana)*

|  |  |  |  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| **Naziv predmeta** | **Broj sati** | | | | | | **Ukupni broj sati** |
| **1. razred** | | **2. razred** | | **3. razred** | |
| **tjedno** | **godišnje** | **tjedno** | **godišnje** | **tjedno** | **godišnje** |
| Osnove računalstva | 1,5 | 53 | - | - | - | - | 53 |
| Matematika u struci | 2 | 70 | 1 | 35 | 1 | 32 | 137 |
| Tehničko crtanje | 1,5 | 53 | 1 | 35 | - | - | 88 |
| Osnove tehničke mehanike | 1 | 35 | 1 | 35 | - | - | 70 |
| Osnove brodogradnje | 1 | 35 | - | - | - | - | 35 |
| Strojevi i uređaji) | - | - | - | - | 1 | 32 | 32 |
| Tehnologija gradnje broda, | - | - | 2 | 70 | 2 | 64 | 134 |
| Konstrukcije broda3) | - | - | 2 | 70 | 3 | 96 | 166 |
| Izborni dio 4)  Tjelesna i zdravstvena kultura  Strukovni predmeti  Matematika u struci | 1 | 35 | 1 | 35 | 1 | 32 | 102 |
| Ukupno | 8 | 281 | 8 | 280 | 8 | 256 | 817 |

3)  - Tehnološke vježbe u praktikumu za pojedino
zanimanje

4) -
Prema uvjetima škole i interesima učenika.

*C) Praktični dio s
tehnologijama i vježbama*

if !supportEmptyParas endif

|  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| **Naziv predmeta** | **Broj sati** | | | **Ukupni broj sati** |
| **1. razred** | **2. razred** | **3. razred** |
| **godišnje** | **godišnje** | **godišnje** |
| Praktična nastava u školi  s vježbama : | if !supportEmptyParas endif  340 | if !supportEmptyParas endif  270 | if !supportEmptyParas endif  160 | if !supportEmptyParas endif  770 |
| Praktična nastava u  školskoj radionici ili praktikumu  najviše sati 4) | if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  270 | if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  165 | if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  96 | if !supportEmptyParas endif |
| Materijali za gradnju broda2,3) | 35 | 35 | if !supportEmptyParas endif | if !supportEmptyParas endif |
| Tehnologija obrade i montaže2) | if !supportEmptyParas endif  35 | if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif | if !supportEmptyParas endif | if !supportEmptyParas endif |
| Strojevi i uređaji2,3) | if !supportEmptyParas endif | 35 | 32 | if !supportEmptyParas endif |
| Linije broda3) | - | 35 | 32 | if !supportEmptyParas endif |
| Praktična nastava u   radnom procesu –  najmanje sati | if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  560 | if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  630 | if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  640 | if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  1830 |
| Ukupno | 900 | 900 | 800 | 2600 |

-
Materijali za gradnju broda2,3) , Tehnologija obrade i montaže2),Strojevi i    uređaji2,3) ,Linije
broda3) - nastavni predmeti koji su u  korelaciji sa sadržajima praktične nastave

-   4) – Svaka škola izrađuje Izvedbeni program

if !supportEmptyParas endif

###### *D) Ukupno nastave*

|  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- |
|  | **Broj sati** | | | **Ukupni broj sati** |
| **1. razred** | **2. razred** | **3. razred** |
| **godišnje** | **godišnje** | **godišnje** |
| Općeobrazovni dio | 315 | 315 | 224 | 854 |
| Stručno- teorijski dio s izbornom nastavom | 281 | 280 | 256 | 817 |
| Praktični dio | 900 | 900 | 800 | 2600 |
| Ukupno | 1496 | 1495 | 1280 | 4271 |

3. OBVEZNI NAČIN
PROVJERAVANJA ZNANJA I UMIJEĆA

|  |  |
| --- | --- |
| **Predmeti strukovnoga dijela programa** | Obvezni načini provjere i ocjenjivanja znanja i umijeća |
| Osnove računalstva | pismeno, usmeno, praktični rad |
| Matematika u struci | usmeno, pismeno |
| Tehničko crtanje | pismeno, praktični rad |
| Osnove tehničke mehanike | usmeno, pismeno |
| Tehnologija obrade i montaže | usmeno, pismeno, praktični rad |
| Strojevi i uređaji | usmeno, pismeno, praktični rad |
| Konstrukcije broda | usmeno, pismeno, praktični rad |
| Tehnologija gradnje broda | usmeno, pismeno, praktični rad |
| Linije broda | usmeno, pismeno, praktični rad |
| Materijali za gradnju broda | usmeno, pismeno, praktični rad |
| Osnove brodogradnje | usmeno, pismeno, praktični rad |
| Praktična nastava | usmeno, pismeno, praktični rad |
| Izborna nastava stručnih predmeta | usmeno, pismeno, praktični rad |

4. POTREBNA STRUČNA SPREMA
NASTAVNIKA

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| **Nastavni predmeti strukovnoga dijela programa** | Nastavnik | **Izobrazba** |
| Osnove računalstva | profesor računalstva ,dipl. ing. strojarstva  dipl. ing. brodogradnje,   dipl. ing. elektrotehnike ,profesor strojarskih predmeta, profesor PTO-a | VSS |
| Matematika u struci | profesor matematike prof. matematike i fizike  dipl. ing. strojarstva, dipl. ing. brodogradnje  profesor strojarskih predmeta profesor PTO-a | VSS |
| Tehničko crtanje | profesor strojarskih predmeta, dipl. ing. strojarstva, dipl. ing. brodogradnje  profesor PTO-a | VSS |
| Osnove tehničke mehanike | profesor strojarskih predmet, dipl. ing. strojarstva, dipl. ing. brodogradnje  dipl. ing. drvne industrije profesor PTO-a | VSS |
| Tehnologija obrade i montaže | dipl. ing. drvne industrije, profesor strojarskih predmeta, dipl. ing. strojarstva  dipl. ing. brodogradnje | VSS |
| Materijali za gradnju broda | dipl. ing. drvne industrije | VSS |
| Strojevi i uređaji | dipl. ing. strojarstva, profesor strojarskih predmeta, dipl. ing. brodogradnje  profesor PTO-a | VSS |
| Konstrukcije broda | dipl. ing. brodogradnje  dipl. ing. drvne industrije | VSS |
| Tehnologija gradnje broda | dipl. ing. brodogradnje, dipl. ing. drvne industrije | VSS |
| Osnove brodogradnje | dipl. ing. brodogradnje, dipl. ing. strojarstva | VSS |
| Linije broda | dipl. ing. brodogradnje | VSS |
| Izborni dio, stručni predmeti | profesor strojarskih predmeta  dipl. ing. strojarstva, dipl. ing. brodogradnje  dipl. ing. drvne industrije, profesor PTO-a | VSS |
| Praktična nastava | dipl. ing. brodogradnje, profesor strojarskih predmeta  dipl. ing. strojarstva, profesor PTO-a  nastavnik praktične nastave- stručni učitelj  /suradnik u nastavi/ majstor | VSS, VŠS  SSS |

Napomena:
Profesor PTO-a, pod uvjetom da ima završenu srednju stručnu spremu strojarske
ili brodograditeljske struke.

5. IZVOĐENJE PROGRAMA

*5.1. Rad s učenicima u
skupinama - dijeljenje razrednog odjela u skupine i sudjelovanje  suradnika u nastavi (minimalni standard)*

if !supportEmptyParas endif

|  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| **Nastavni predmet** | **Razred** | **Nastavnik** | **Broj sati** | **Broj učenika** |
| Osnove računalstva | 1. | profesor | 1,5 sat (0,5 + 1)  18 sati - zajedno  35 sati - 2 grupe | 30 učenika  15 učenika |
| Matematika u struci | 1. 2.  i 3. | profesor | 1. razr. - 2 sata (2+0)  70 sati -zajedno  2. razr. - 1 sat (1+0)  35 sati -zajedno  3 .razr. - 1 sat (1+0)  32 sata - zajedno | 30 učenika     30 učenika     30 učenika |
| Tehničko crtanje | 1. i 2. | profesor | 1. razr. - 1,5 sati (1+0,5)  35 sati - zajedno  18 sati - 2 grupe  2 .razr. - 1 sat (0+1)  0 sati-zajedno  35 sati  - 2 grupe | 30 učenika  15 učenika        15 učenika |
| Osnove tehničke mehanike | 1. i 2. | profesor | 1.razr.- 1 sat (1+0)  35 sati - zajedno  2. razr. - 1 sat (1+0)  35 sati - zajedno | 30 učenika     30 učenika |
| Tehnologija obrade i montaže | 1. | profesor,  nastavnik PN,  suradnik,  majstor | 1 sata  (0.5 + 0.5)  18 sati zajedno  17 sati - 2 grupe | 30 učenika  15 učenika |
| Osnove brodogradnje | 1. | profesor | 1 sat (1 + 0)  35 sati - zajedno | 30 učenika |
| Strojevi i uređaji | 2.i 3. | profesor | 2.raz.  1 sat (0,5 + 0,5)  18 sati – zajedno  17 sati - 2 grupe  3.raz.  2 sat (1 + 1)  35 sati – zajedno  35 sati - 2 grupe | if !supportEmptyParas endif  30 učenika  15 učenika  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  30 učenika  15 učenika |
| Materijali za gradnju broda | 1. i 2. | profesor | 1.raz.  1 sat (0,5 + 0,5)  18 sati – zajedno  17 sati – 2 grupe  2.raz  1 sat (0+1)  32 sata – 2 grupe | if !supportEmptyParas endif  30 učenika  15 učenika  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  15 učenika |
| Tehnologija gradnje broda | 2.i 3. | profesor | 2. i 3.raz.  2 sata (1 + 1)  35 sati - zajedno  35 sati - 2 grupe | if !supportEmptyParas endif  30 učenika  15 učenika |
| Konstrukcija broda | 2.i 3. | profesor  if !supportEmptyParas endif | 2.raz.  2 sata (1 + 1)  35 sati - zajedno  35 sati - 2 grupe  3.raz.  3 sata (2+1)  64 sata - zajedno  32 sata - 2 grupe | if !supportEmptyParas endif  30 učenika  15 učenika  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  30 učenika  15 učenika |
| Linije broda  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif | 2. i 3.  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif | profesor,  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif | 2.raz.  1 sat (0 + 1)  35 sati - 2 grupe  3.raz.  1 sat (0 + 1)  32 sata - 2 grupe | if !supportEmptyParas endif  15 učenika  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  15 učenika |
| Praktična nastava | 1., 2., 3. | profesor,  nastavnik PN,  suradnik,  majstor | 1. g. 900 sati  2. g. 900 sati  3. g. 800 sati | Školske radionice  8 -16 učenika.  Gospodarske radionice -izvodi se pedagoška pomoć i nadzor |
| Izborna nastava stručnih predmeta | 1., 2., 3. | profesor | sadržaji vježbi u pravilu u grupama od 15 učenika | |

Napomena:
sadržaji vježbi u pravilu u skupinama od 15 učenika

**if !supportEmptyParas endif**

*5.2. Minimalni materijalni
uvjeti za izvođenje programa*

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| **Prostor** | **Oprema** | **Nastavni predmeti** |
| Računalna učionica | Standardna oprema 1 + 16 radnih mjesta | Osnove računalstva  Stručni predmeti |
| Klasična učionica | Klasična učionica (1 + 32 mjesta)  1 radno mjesto s PC + LCD, grafoskop | Tehnologija obrade i montaže  Osnove brodogradnje  Tehničko crtanje  Elementi strojeva  Matematika u struci  Osnove tehničke  mehanike |
| Klasična učionica +  praktikum za Tehnologije | Klasična učionica s ormarima  1 radno mjesto sa PC + LCD, grafoskop/  Školska radionica za ručnu, strojnu obradu,  i spajanje i montažu | Tehnologija obrade i montaže  Osnove brodogradnje  Materijali za gradnju broda  Tehnologija gradnje broda  Strojevi i uređaji |
| Praktikum za  brodogradnju  if !supportEmptyParas endif | 1 radno mjesto s PC + LCD, grafoskop  + 8 radnih mjesta sa standardnom opremom +  specijalizirani softver za brodogradnju | Linije broda  Konstrukcije broda  if !supportEmptyParas endif |
| Školska radionica  za ručnu obradu i montažu | Prema standardu za 16 RM | Praktična nastava  u ŠR |
| Školska radionica  za strojnu obradu | Prema standardu za 8 - 10 RM | Praktična nastava  u ŠR |

if !supportEmptyParas endif

6. NASTAVNI PROGRAM -
KATALOG ZNANJA

Nastavni programi za
predmete općeobrazovnog dijela programa, izuzev predmeta etika i tjelesna i
zdravstvena kultura objavljeni su u Glasniku ministarstva prosvjete i športa,
posebno izdanje, broj 11. lipanj 1997. Nastavni program za predmet etika
objavljen je u Prosvjetnom vjesniku Ministarstva prosvjete i športa, broj 1 od
11. ožujka 2003.

###### 1 - Praktični  dio obrazovanja – naukovanja:

Okvirni programi praktičnog
dijela osnova su za izradu izvedbenog i operativnog programa.

Praktični dio izvodi se kod
obrtnika i u školskim radionicama obrtničke škole.

Nastavni proces treba
organizacijski i programski postaviti tako da daje optimalne obrazovne i
odgojne učinke.

Svaka škola izrađuje u suradnji s
obrtnicima i poduzećima model prema zadanom cilju, a u izvedbenim i operativnim
programima definira konkretne radne i proizvodne zadatke te vježbe u kojima će
se ostvariti sadržaj programa.

Mora se definirati praćenje
ostvarivanja sadržaja programa, kao i ocjenjivanje rada učenika prema
propisanim uputama nadležnih ministarstava.

if !supportEmptyParas endif

Praktična nastava – *1.
godina*; sva zanimanja u brodogradnji

if !supportEmptyParas endif

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| **Br.** | **Nastavno područje** | **Sadržaj programa - Cilj (znanja i vještine)** |
| 1. | Obrazovanje za zanimanje  Radno pravo | Objasniti značenje Ugovora o obrazovanju – naukovanju.  Navesti bitne dijelove ugovora o obrazovanju - naukovanju |
| 2. | Ustroj i organizacija  obrazovnih pogona | Upoznati ustroj, zadaće i osnovne funkcije pogona za obrazovanje:  if !supportLists-         endifškolske radionice  if !supportLists-         endif obrtničke radionice, brodogradilište  if !supportLists-         endifpogone poduzeća, brod i slično. |
| 3. | Radno pravo  Zaštita na radu | Navesti bitne dijelove Ugovora o obrazovanju - naukovanju.  Objasniti zadaće zaštite na radu.  Navesti bitne odredbe iz Zakona o zaštiti na radu koje vrijede za obrazovni pogon. |
| 4. | Sigurnost na radu,  zaštita okoliša i racionalno korištenje energije | Primijeniti strukovne propise o zaštiti na radu.  Opisati načine ponašanja pri nesreći na radu i uvoditi mjere prve pomoći.  Navesti bitne propise za sprečavanje požara, te upoznati protupožarne aparate i sredstva.  Upozoriti na opasnosti koje uzrokuju pare, plinovi, lako zapaljivi materijali i električna struja.  Navesti moguće zagađivače okoline koji su uvjetovani radnim mjestom.  Navesti vrste energije koje se koriste u pogonu i načine racionalne uporabe energije u strukovnom području rada. |
| 5. | Planiranje i priprema rada | Osigurati tijek tehnološkog postupka rada uvažavajući pismeni ili usmeni plan i pripremu.  Pripremiti prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji:  if !supportLists-         endif  materijal predmeta obrade  if !supportLists-         endif  alate, pribor, uređaje i strojeve  -         sredstva osobne zaštite na radu.  Pripremiti radno mjesto s obzirom na radni nalog.  Kontrolirati i ocjenjivati rezultat rada. |
| 6. | Tehničko crtanje;  - čitanje, primjena i    izrada tehničko-    tehnološke    dokumentacije | Čitati i primijeniti jednostavne oznake s tehničkih crteža, uputa, kataloga, tablica, dijagrama.  Znati i umjeti skicirati jednostavni radionički crtež.  Upoznati osnove norme i standardizacije.  Razumjeti oznake s jednostavnih tehničkih crteža:  - projekcije i kote, tolerancije, oznake kvalitete obrade. |
| 7. | Mjerenje i kontrola | Znati i umjeti izmjeriti dužine:  - metrom, pomičnim mjerilom, mikrometrom, komparatorom.  Znati i umjeti mjeriti i kontrolirati jednostrukim mjerilima:  etalonima, kalibrima, račvama, šablonskim mjerilima.  Znati i umjeti mjeriti i kontrolirati kutove:  kutnicima i univerzalnim kutomjerima. |
| 8. | Ručna obrada | Znati i umjeti ocrtati i obilježiti predmet obrade prije sljedećih operacija.  Znati i umjeti izvesti sječenje materijala sjekačima.  Znati i umjeti piliti limove, cijevi i profile ručnim pilama.  Znati i umjeti turpijati ravne površine i oblike.  Znati i umjeti izraditi vanjski i unutarnji navoj.  Znati i umjeti rezati limove ručnim i stolnim škarama.  Znati i umjeti ručno ravnati limove.  Znati i umjeti ručno i strojno savijati limove pod kutom i kružno.  Znati i umjeti previti lim.  Znati i umjeti probiti lim probijačem.  Znati ručno iskovati jednostavni oblik. |
| 9. | Obrada spajanjem | Znati i umjeti ispitati stanje površina i dijelova koje treba spajati.  Znati i umjeti spojiti i osigurati spoj s pomoću vijaka, matica i elemenata za osiguranje protiv odvijanja prema redoslijedu spajanja.  Znati i umjeti spojiti elemente s pomoću klinova i zatika.  Znati i umjeti spojiti limove ručnim zakivanjem.  Znati i umjeti izvršiti spajanje limova mekim lemljenjem.  Znati i umjeti izvršiti spajanje limova tvrdim lemljenjem.  Znati i umjeti izvršiti spajanje limova  elektrolučnim zavarivanjem.  Znati i umjeti izvršiti spajanje limova  plinskim zavarivanjem.  Znati i umjeti izvršiti spajanje limova lijepljenjem.  if !supportEmptyParas endif |
| 10. | Korozija i površinska zaštita | Upoznati i usvojiti osnovne pojmove o koroziji i površinskoj zaštiti:  - znati i umjeti pripremiti metalne dijelove za zaštitu od korozije  - znati i umjeti izvršiti zaštitu predmeta od korozije.  if !supportEmptyParas endif |
| if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  11. | if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  Strojna obrada | *if !supportEmptyParas endif*  *if !supportEmptyParas endif*  *Bušenje;*  Prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti bušilicu, materijal predmeta obrade, alate za izradu provrta, pomoćna sredstva  - umjeti pravilno stegnuti predmet obrade i alate  - znati odrediti potrebni broj okreta i posmak alata  - umjeti bušiti prema zahtjevu crteža    na traženu točnost i kvalitetu obrade  - pridržavati se propisa zaštite na radu.    *Brušenje i oštrenje alata;*  Znati pravilno oštriti alate:        sjekač, crtaća igla, točkalo,  svrdlo, tokarski nož.    Znati i umjeti brusiti ravne i okrugle površine.    *Tokarenje;*  Prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti tokarilicu, materijal predmeta obrade, alate za tokarenje, pomoćna sredstva.  - umjeti pravilno stegnuti predmet obrade i alate  - znati odrediti potrebni broj okreta i posmak alata  - umjeti tokariti jednostavne dijelove prema zahtjevu crteža na traženu točnost i kvalitetu obrade  - pridržavati se propisa zaštite na radu.    *Glodanje;*  Prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti glodalicu, materijal predmeta obrade, alate za glodanje, pomoćna sredstva.  - umjeti pravilno stegnuti predmet obrade i alate  - znati odrediti potrebni broj okreta i posmak alata.  - umjeti glodati jednostavne dijelove prema zahtjevu    crteža    na traženu točnosti i kvalitetu obrade  - pridržavati se propisa zaštite na radu. |

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

Praktična nastava – *2.
godina*; zanimanja: graditelj drvenih
brodova

if !supportEmptyParas endif

**CiLJEVI I Zadaće PROGRAMA**

**if !supportEmptyParas endif**

-
upoznati radne prostorije, alate i strojeve;

-
naučiti sve potrebne operacije od preuzimanja materijala i tehničke
dokumentacije do završetka svih radova brodograditelja u drvu na brodu;

-
znati primijeniti mjere sigurnosti i zaštite pri radu;

-
radom na specifičnim poslovima steći znanje i vještine i za rad na drugim
srodnim poslovima svoje struke - praktično upoznati organizacijske oblike koji
se javljaju u gradnji broda.

|  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- |
|  | **Br.** | | **Nastavno područje** | **Sadržaj programa - Cilj (znanja i vještine)** |
|  | 1. | | Raspored i organizacija praktičnog rada | Odrediti postupak rada prema usmenim i pismenim podlogama |
|  | 2. | | Sigurnost i zaštita pri radu | Zakonski propisi i normativni akti. (Savezni i republički zakoni te normativni akti radne organizacije.) Osnovi zaštite od požara. (Sredstva za gašenje i demonstracije gašenja požara.) Pružanje prve pomoći u raznim slučajevima. Opasnost i mjere zaštite pri radu sa: štetnim plinovima, kiselinama i lužinama, bojama i razrjeđivačima. Opasnost i mjere zaštite od otrovnih plinova. Mjere sigurnosti kod primjene električne energije. Sigurnost pri radu sa: ručnim alatom, mehaniziranim alatom i strojevima. Osnovni principi sigurnosti: pri radu sa skelama, pri vezivanju tereta i davanju znakova pri ručnom transportu tereta. Osnovni principi sigurnosti pri radu u zatvorenim i uskim brodskim prostorima. Osobna zaštitna sredstva. |
|  | 3. | | Radno mjesto brodograditelja u drvu | Ručni alat (stolarski i tesarski), održavanje i oštrenje. Sredstva i pribor: rukovanje, primjena i održavanje. Ručni mehanizmi i alat: ručne bušilice, blanje i pile, rukovanje i održavanje. Sigurnosne mjere pri radu s ručnim i ručnim mehaniziranim alatima. |
|  | 4. | | Ručna obrada | Mjerni alat: rukovanje i primjena. Obilježavanje radnog komada: mjerenjem, šablonom i kopiranjem. Piljenje: dasaka, trenica i trupaca. Tesanje: dasaka i trupaca. Blanjanje: dasaka i trupaca. Bušenje, podešavanje i zakivanje trenica oplate i palube. Ukopavanje. Lijepljenje. |
|  | 5 | | Strojna obrada | Geter: primjena, rukovanje i održavanje. Blanjalica: rukovanje, primjena i održavanje. glodalica: rukovanje, primjena i održavanje. Pile: rukovanje, primjena i održavanje. Strojna obrada elemenata broda. Strojna obrada elemenata opreme i inventara broda. Zaštita pri radu: kod blanjanja, piljenja, glodanja i bušenja. |
|  | 6 | | Montaža sklopova na objektima razne namjene | Montaža metalnih vrata i prozora na objektima. Montaža stepeništa i rukohvata na objektima. Montaža postolja za razne strojeve na objektima. Montaža raznih nosača, dizalica, prenosilaca u konačan proizvod. Montaža grotlašca s pripadajućom opremom. Montaža podnica u strojarnicama. Montaža centralnih ventilacionih tunela. Montaža manjih metalnih konstrukcija razne namjene na plovnim i ostalim objektima. Montaža raznih detalja metalne opreme na plovilima i ostalim objektima. Dimenziona kontrola i provjera funkcionalnosti. |
| 7 | | Izrada i montaža metalnih konstrukcija razne namjene | | Izrada raznih demontažnih konstrukcija (pomoćnih). Izrada i montaža rešetkastih konstrukcija. Izrada i montaža elemenata prenosilica i dizalica. Izrada i montaža raznih kutija. Izrada i montaža čeličnih dimnjaka. Izrada i montaža cjevovoda, rezervoara itd. |
| 8 | | Izmjena dotrajalih sklopova metalnih konstrukcija | | Utvrđivanje dotrajalosti. Odstranjivanje dotrajalih sklopova. Montaža novih sklopova. Kontrola dimenzija i funkcionalnosti. |
if !supportMisalignedColumns|  |  |  |  |  |
endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

Praktična nastava – *3.
godina*; zanimanja: graditelj drvenih
brodova

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| **Br.** | **Nastavno područje** | **Sadržaj programa - Cilj (znanja i vještine)** |
| 1 | Montaža broda | Postavljanje kobilica. Priprema, dotjerivanje. Montiranje rebara, pripreme dotjerivanja. Montiranje pramčane i krmene statve. Priprema, dotjerivanje i montiranje raznih sistema unutarnje oplate. Priprema, dotjerivanje i montiranje raznih sistema, vanjske oplate i montiranje palube. Šuperenje ("kalafatanje"), priprema kučine i alata za šuperenje. Tehnika šuperenja i zalivanja smolom. Sigurnosne mjere pri radu na montaži. |
| 2 | Izrada opreme broda | Izrada stepenica. Izrada raznih sanduka. Izrada polica za čaše. Izrada polica za tanjure. Izrada ostale opreme prema proizvodnoj dokumentaciji. Izrada jarbola i samarice. |
| 3 | Porinuće i izvlačenje broda | Izrada saona, saonika i ležaja. Namještanje saona, saonika i ležaja. Namještanje poklada. Tehnika spuštanja broda. Tehnika izvlačenja broda. Zaštita pri radu kod spuštanja i izvlačenja broda. |
| 4 | Popravak drvenog broda | Skidanje dotrajalih i oštećenih dijelova broda. Skidanje okova, čavala, zakovica, čišćenje od kučine i smole. Izrada šablona i krojenje dijelova broda za popravak. Izrada novih dijelova. Priprema, dotjerivanje i montiranje novih dijelova. Šuperenje i zalijevanje smolom. Zaštita pri radu kod popravka broda.  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif |

if !supportEmptyParas endif

Objašnjenje

Sadržaj programa rada čine proizvodni zadaci i
tehničko-tehnološka dokumentacija u pogonima brodogradilišta kojima učenici
samostalno, pod kontrolom instruktora, rješavaju postojeće probleme pri obradi,
montaži ili izradi tehničko­-tehnološke dokumentacije. Kod rada na proizvodnim
zadacima treba rad organizirati u obrazovnim grupama (3-7 učenika). Obrazovnom
grupom rukovodi instruktor pod čijim se nadzorom obavlja rad. Nastavu treba
organizirati tako da obrazovna grupa dobije radni zadatak s kompletnom proizvodnom
dokumentacijom. Prije početka rada instruktor s učenicima analizira radne
zadatke i daje potrebne upute, a nakon toga se prelazi na realizaciju pod
stručnim nadzorom instruktora. Instruktor za vrijeme rada kontrolira, prati,
utvrđuje kvalitetu i ispravlja pogreške učenika. Nakon obavljenog radnog
zadatka instruktor će organizirati diskusiju s učenicima. Kroz diskusiju će
kritički raspraviti o načinu rada grupe i svakog pojedinca. Na kraju diskusije
treba izvući potrebne zaključke: organizaciju grupe, organizaciju radnog
mjesta, tehnološkom toku obrade i montaže, kritičnim točkama u radu i tehničkoj
zaštitit. Također učenicima treba ukazati na optimalno korištenje materijala,
alata, strojeva, radnog vremena i sredstava tehničke zaštite.

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

6.2. Nastavni predmet: ***Tehnologija obrade i montaže***

Razred:
*Prvi**/sva zanimanja u brodogradnji*

jedni (ukupni) fond sati: *1sat (35 sati); 0,5 + 0,5*

Cilj: *Stjecanje
osnovnih znanja, vještina i navika koji će omogućiti obavljaanje poslova u
zanimanju:*

*-
graditelj drvenih brodova*

**Zadaci:**

*Usvojiti* važnost organizacije rada i racionalnog
korištenja energije.

*Upoznati i uputiti* učenike o zaštiti na radu, čuvanju zdravlja
i zdrave čovjekove okoline.

*Upoznati* osnovna svojstva, dobivanje i primjenu
najvažnijih tehničkih materijala.

*Naučiti* pojedine postupke obrade i montaže.

*Upoznati* principe rada, alata i strojeva s tehničko- tehnološkog stajališta.

*Znati* i umjeti po potrebi sami odabrati određeni postupak obrade materijala i
montaže dijelova.

*Steći* potrebna znanja za samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju.

**Provjera postignuća rada učenika**

- znanje; poznavanje i razumijevanje
nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim  ispitivanjem sadržaja (zadaci objektivnog tipa)

- vještine; primjena znanja korištenjem
literature, pravilno rukovanje alatom i pravilno izvođenje pojedinih operacija

- zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju
nastavnih sadržaja.

### Literatura za učenike i nastavnike

Literatura
odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo
Republike Hrvatske  :

Matošević M.: Tehnologija
obrade i montaže, udžbenik za prvi razred strojarske struke

Matošević M.: Tehnologija
obrade i montaže, metodički priručnik za nastavnike

Matošević
M.: Tehnologija obrade i montaže, zbirka grafofolija u boji

Hiti
I., Nikolić G.: Ručne obrade metala (udžbenik praktične nastave), Zrinski,
Čakovec 1997.

Nikolić
G., Hiti I.: Tehnike spajanja (udžbenik praktične nastave), Tipex, Zagreb,
1998.

 Delač A. i Vlaić Z.: Metodičke vježbe - Tehnologija
obrade i montaže

Delač A. i Vlaić Z.: Metodičke vježbe - Tehnologija
obrade i montaže, priručnik za nastavnike

Mapa za praktičnu nastavu

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

Tehnologija
obrade i montaže *-
Prva godina:* sva zanimanja u
brodogradnji

*Cilj i zadaci nastavnih područja*

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| **Br.** | **Nastavno područje** | **Cilj (znanja i umijeća)** | **Sadržaj** |
| 1. | Tehnički materijali | Upoznati osnovna znanja o najvažnijim tehničkim materijalima:  -dobivanje  -svojstva  -primjena | Osnovni pojmovi tehnologije  Željezo i čelik.  Svojstva materijala.  Obojeni metali i njihove legure.  Nemetali. |
| 2. | Osnove proizvodne  tehnike | Upoznati načela rada, alate i postupke Upoznati postupke spajanja pojedinih Upoznati načela rada pojedinih strojnih obrada, alate i postupke | Postupci ručne obrade odvajanjem čestica:    - osnove mjerenja i  kontrole  - ocrtavanje i   obilježavanje  - osnovni kutovi reznog     alata  - sječenje  - piljenje  - turpijanje  - grecanje  - izrada navoja.  Postupci obrade lima:  if !supportLists-         endifrezanje lima  if !supportLists-         endifsavijanje lima  if !supportLists-         endifravnanje lima  if !supportLists-         endifprobijanje lima  if !supportLists-         endifprevijanje lima.  if !supportLists-         endifkovanje i    prešanje  if !supportLists-         endifvaljanje, vučenje, istiskivanje  if !supportLists-         endiflijevanje  Spajanje razdvojivim  vezama:  if !supportLists-         endifspajanje vijcima i maticama  if !supportLists-         endifspajanje zaticima i svornjacima  if !supportLists-         endifspajanje klinovima  if !supportLists-         endifspajanje spojkama  Spajanje nerazdvojivim  vezama:  if !supportLists-         endifspajanje zakivanjem  if !supportLists-         endifspajanje lemljenjem  if !supportLists-         endifspajanje zavarivanjem  if !supportLists-         endifspajanje lijepljenjem.  Postupci strojne obrade  Osnove teorije rezanja  Bušenje  Tokarenje  Glodanje  Brušenje  Štancanje  Ostali postupci strojne obrade. |
| 3. | Osnove strojeva       i uređaja | Razlikovati pojedine strojeve  za pretvorbu energije, materijala i informacija | Podjela strojeva  if !supportLists-         endifpogonski strojevi  if !supportLists-         endifradni strojevi  if !supportLists-         endifstrojevi s elektroničkom  obradom podataka  if !supportLists-         endifproizvodna postrojenja  Primjeri: CNC - alatni stroj kao tehnički sustav  Centralno grijanje kao tehnički sustav |

6.3. Nastavni predmet: ***Matematika
u struci***

Razred: *Prvi, Drugi,Treći*

Tjedni (ukupni) fond
sati:           *1. razred 2  sata  (70 sati)*

*2.
razred 1 sat (35 sati)*

*3.
razred 1 sat (32 sati)*

**Cilj:** *Stjecanje osnovnih znanja iz matematike koja
će se moći primijeniti u struci i zanimanju.*

**Zadaci:**

Ponoviti znanja i uvježbati
vještinu računanja, potenciranja i korjenovanja.

Usvojiti znanja o jednadžbama
prvog stupnja i linearnim odnosima veličina.

Usvojiti osnovna znanja o
veličinama i njihovim jedinicama, kao i njihovim pretvorbama.

Usvojiti osnovna znanja o
proračunima dužina, kutova, površina, volumena, oplošja i masa likova i tijela.

Usvojiti osnovna znanja o
algebarskim operacijama i moći izračunati jednostavne zadatke.

Usvojiti osnovna znanja o
kvadratnoj jednadžbi i moći izračunati jednostavne zadatke.

Usvojiti osnovna znanja o pravilu
trojnom, postotnom i kamatnom računu i moći izračunati jednostavne zadatke.

Usvojiti osnovna znanja o
trigonometriji i moći izračunati jednostavne zadatke s primjenom u praksi.

Usvojiti osnovna znanja o
troškovima i moći izračunati jednostavnu kalkulaciju.

Znati i moći primijeniti osnovna
matematička znanja u zanimanju brodomehaničar.

if !supportEmptyParas endif

**Literatura za učenike i nastavnike:**

Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i
športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske, i :

**if !supportEmptyParas endif**

1. Matošević M.: Stručni račun 1, Priručnik i zadaci
u naukovanju, “UM” d.o.o., Nova Gradiška

***Matematika
u struci***

**Pregled nastavnih
područja s vremenskim rasporedom**

**Red.                Nastavno područje                              Broj sati po
obrazovnim godinama**

**br.                                                                                I.
II.       III.       Ukupno**

1.         Osnovne matematičke operacije

if !supportLists2.
endifPotenciranje

if !supportLists3.
endifKorjenovanje

4.         Jednadžbe prvog stupnja

5.         Veličine i jedinice

6.         Proračuni dužine i kutova

7.         Proračuni površine,
volumena i mase

8.         Algebarske operacije

9.         Kvadratna jednadžba

10.       Osnove trigonometrije

11.       Pravilo trojno

12.       Postotni i kamatni račun

if !supportLists13.
endif Proračuni u zanimanju

14.       Osnovni proračuni troškova

if !supportLists15.
endif
     Izrada kalkulacija u zanimanju

UKUPNO  SATI:                                            70
35         32        137

**if !supportEmptyParas endif**

Matematika
u struci: *Prva godina:*

*Cilj i zadaci nastavnih
područja:*

**Red.    Nastavno
područje                Cilj (znanja i umijeća)              Sadržaj**

**br.**

**1                      2                                                    3
             4**

1.         Osnovne
matematičke               Ponoviti znanja
i uvježbati         Vrste brojeva.

                                                            operacije,
vještinu računanja.    Zbrajanje i
oduzimanje.

Množenje i
dijeljenje.

Osnovne
računske operacije s razlomcima.

2.         Potenciranje                             Znati
i umjeti računati                Pojam
potencije.

                                                            s
potencijama.                          Zbrajanje
i                                                                                                                                oduzimanje

                                                                                                            potencija.

                                                                                                            Množenje
i                                                                                                                               dijeljenje

                                                                                                            potencija.

                                                                                                            Potenciranje
                                                                                                                            potencija.

3.         Korjenovanje                           Znati
i umjeti računati                Pojam

s
korijenima                              korjenovanja.

Računske

operacije.

4.         Jednadžbe                                Znati
i umjeti računati                Općenito
o

i linearni
odnos veličina              s linearnim
jednadžbama           jednadžbama.

s
jednom nepoznanicom.           Ekvivalentne

jednadžbe.

                                                 Linearne

jednadžbe s

jednom

nepoznanicom.

                                                            Upoznati
odnose                       Omjeri i
razmjeri,

među
veličinama.                      prosto

                                                                                                            pravilo
trojno,

postotni

račun.

                                                            Razumjeti
sličnost                     Sličnost
trokuta,

                                                            u
trokutu.                                  odnos
stranica u

trokutu,

odnos stranica
za 30°, 45° i      60°.

                                                            Upoznati vektorske
veličine.      Pojam vektorske

veličine,

                                                                                                            zbroj
vektora,

množenje

                                                                                                            vektora
s brojem.

                                                            Prikazati
linearne zavisnosti       Koordinatni

sustav,

                                                                                                            jednadžba
pravca.

5.         Veličine i jedinice                      Naučiti osnovne veličine.           Veličine.

                                                Znati
pretvoriti jedinice.             Pretvorba
jedinica.

6.         Proračuni dužina                       Znati
i umjeti proračunati           Proračuni
podjele dužine.

i kutova                                    podjelu
dužine i kutova.            Proračuni
opsega kruga i

njegovih
dijelova.

                                                                                                            Proračuni
razvijene

dužine.

Pravokutni
trokut-

                                                                                                            Pitagorin
poučak.

                                                                                                            Trigonometrijske
                                                                                                                                                                                                                      funkcije
pravokutnog trokuta

7.         Proračuni površina,                   Znati
i umjeti proračunati           Proračuni
površina:

volumena, oplošja i mase           površinu, volumen,                    ravni likovi,

                                                            oplošje
i masu likova i tijela.      krug,
dijelovi kruga, elipsa

                                                                                                            Proračuni
volumena i

                                                                                                            oplošja
tijela: kocka, kvadar, piramida

                                                                                                            valjak,
stožac, kugla.

                                                                                                            Proračuni
mase i težine.

Matematika u struci: *Druga godina:*

*Cilj i zadaci nastavnih
područja:*

**Red.    Nastavno
područje                 Cilj (znanja i
umijeća)             Sadržaj**

**br.**

**1                      2                                                  3
             4**

1.         Algebarske operacije                Upoznati opće brojeve,             Kvadrat i kub binoma i

                                                            računanje s njima                      rastavljanje na faktore,

                                                                                                            algebarski
razlomci.

2.         Kvadratna jednadžba                Znati riješiti korijene                  Rješenja
kvadratne

                                                            kvadratne
jednadžbe.                jednadžbe, graf
funkcije,

                                                                                                            korijen
negativnog broja.

3.         Trigonometrijske funkcije          Znati
primijeniti                         Jedinična
                                                                                                                                 kružnica.

                                                            trigonometrijske funkcije.          Trigonometrijske
                                                                                                                      funkcije.

                                                                                                            Primjena
                                                                                                                                  trigonometrije.

                                                                                                            Pravokutni
i                                                                                                                              kosokutni

                                                                                                            trokut.

                                                                                                            Mjerenje
kuta.

4.         Pravilo trojno                             Znati primijeniti                        Jednostavno pravilo trojno.

                                                            pravilno
trojno.                         Složeno
pravilo trojno.

5.         Postotni i kamatni račun            Znati
primijeniti                         Pojam
postotnog računa.

                                                            postotni
i kamatni račun.           Pojam kamatnog
računa.

Matematika u struci: *Treća godina*

*Cilj i zadaci nastavnih područja:*

**Red.    Nastavno
područje                 Cilj (znanja i
umijeća)             Sadržaj**

**br.**

**1                      2                                                   3
             4**

1.          Izračun
troškova                      Poznavanje
troškova i               Materijalni
troškovi,

                                                            njihovo
izračunavanje                vrijeme
izrade, ukupni

                                                                                                            troškovi
izrade, cijena

                                                                                                            proizvoda
ili usluge,

                                                                                                            izračun
norme.

2.         Kalkulacija                               Obračun posla i zarade             Izrada
predračuna za

                                                                                                            jednostavniji
posao.

3.         Proračuni u
struci                      Praktična
primjena znanja         Izrada zadataka iz

i zanimanju                                Priprema za
završni ispit            struke i
zanimanja.

6.4.
Nastavni predmet: ***Računalstvo***

 Razred:
*Prvi*

Tjedni (ukupni) fond sati:
*1. razred 1,5  sati  (53 sata)*

Cilj: *Osposobiti učenika za samostalno korištenje
računala kao osnovnog alata u poslovanju*

**Zadaci:**

*Naučiti* učenika da se koristi mišem i tipkovnicom.

*Upoznati* učenika s principima korištenja tekst
procesora i tabličnih kalkulatora.

*Upoznati* učenika s korištenjem baza podataka i
Interneta.

*Upoznati* učenika s osnovnim pomagalima u programima
za crtanje

***if !supportEmptyParas endif***

***if !supportEmptyParas endif***

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| **Br.** | **Nastavno područje** | **Cilj (znanja i umijeća)** | **Sadržaj** |
| **1** | **2** | **3** | **4** |
| 1. | Upoznavanje s računalom | Osnove korištenja Windowsa, služenje mišem | Crtanje (MS Paint), igranje Solitaire |
| 2. | Služenje tastaturom | Služenje tastaturom | Prepisivanje teksta |
| 3. | Oblikovanje teksta | Služenje alatima za oblikovanje teksta | Izrada dopisa |
| 4. | Tablični kalkulator | Izrada tabličnog proračuna | Izrada kalkulacije materijala i rada |
| 5. | Tablični kalkulator kao baza podataka | Korištenje sredstava za unošenje i analizu podataka | Izrada baze podataka u tekst procesoru |
| 6. | Tekst procesor kao baza podataka | Povezivanje tekst procesora i baze podataka | Izrada cirkularnih pisama |
| 7. | Baze podataka | Unošenje, pretraživanje i ispis podataka | Rad s nekom bazom podataka |
| 8. | Služenje pomoćnim sredstvima za crtanje | Korištenje pomoćnih sredstava za crtanje (grid, object snap, layers, blokovi) | Crtanje (MS Draw) |
| 9. | Internet i e-mail | Korištenje Interneta | Programi za Internet i e-mail |

**Metodičke napomene:**

**if !supportEmptyParas endif**

Svu nastavu izvoditi kao praktični rad u računalnoj
učionici.

**Obveze učenika**: Izraditi predviđene vježbe u sklopu
nastave.

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

6.5. Nastavni predmet: ***Tehničko
crtanje***

Razred: *Prvi*

            Drugi

Tjedni (ukupni) fond sati:           *1.
razred 1,5  sati  (53 sata)*

*2.
razred 1 sat (35 sati)*

Cilj: *Stjecanje osnovnih znanja iz tehničkog
crtanja koja će omogućiti obavljanje
poslova u zanimanju: brodomehaničar.*

**Zadaci:**

*Znati i* *razumjeti*
čitati i primijeniti tehnički crtež u izradi dijelova, sklopova ili proizvoda.

*Moći* izraditi jednostavne tehničke crteža.

*Znati i moći*  izraditi crteže i sheme sklopova i sustava u zanimanju za koje se
školuje.

*Znati i moći*  koristiti stručnu literaturu.

*Osposobiti* za cjeloživotno školovanje.

**Provjera postignuća rada učenika**

Grafički
radovi prve godine:      Izrada i usmena
analiza rada

1 – Standardi
u tehničkom crtanju

2 -
Kotirani prikaz predmeta u izometriji

3 -
Kotirani ortogonalni prikaz tijela

4 - Izrada
radioničkog crteža

Grafički radovi druge godine: Izrada i usmena analiza rada

1 –
Konstrukcija krivulje

2 –
Konstrukcija presjeka valjka i crtanje mreže

3 –
Konstrukcija elementa stroja (vijak, zupčanik...)

4 - Izrada
radioničkog crteža iz sklopnog crteža u toleranciji i kvaliteti obrade.

**Literatura za učenike i nastavnike:**

1.
Koludrović Ć., Koludrović-Harbić I., Koludrović R.: Tehničko crtanje u slici s
kompjutorskim aplikacijama, Ćiril Koludrović, Rijeka – priručnik

2. Žunar M.: Tehničko
crtanje, Pučko otvoreno učilište, Zagreb - udžbenik

*Tehničko crtanje*

**1. Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom**

**R. br.               Nastavno
područje                                      Broj sati po obrazovnim godinama**

**I.        II.        III.       Ukupno**

1.         Tehničko
crtanje (1. godina = 53 sata)

            Standardi
za tehničko crtanje                                          4                                    4

            Prostorno
prikazivanje i kotiranje                                  10                                  10

            Pravokutno
projiciranje i kotiranje                                 16                                  16

            Presjeci                                                                          6                                    6

            Tolerancije,
znakovi obrade                                            6                                    6

            Pojednostavljeno
i shematsko crtanje                              6                                    6

            Izrada
radioničkog crteža                                                5                                    5

2.         Tehničko crtanje (2.
godina = 35 sati)

            Crtanje
krivulja                                                               8                        8

Presjeci
geometrijskih tijela i razvijanje plašteva               7                        7

Vježbe: Crtanje detalja na
temelju sklopnog crteža                     20                      20

UKUPNO
SATI                                                         53        35                      88

**if !supportEmptyParas endif**

*2.1. Cilj i zadaci
nastavnih područja*

Tehničko
crtanje *(1. godina = 53
sata)*

**Br.
Nastavno područje                  Cilj
(znanja i umijeća)                         Sadržaj**

**1                  2
3                                                                         4**

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| 1. | Vrste crteža i standardi  u tehničkom crtanju | Upoznati učenike s vrstama crteža i standardima i propisima  izrade tehničke dokumentacije. | Vrste crteža.  Standardi u tehničkom crtanju:  - crte  - formati crteža  - mjerila  - zaglavlja i sastavnice. |
| 2. | Prostorno prikazivanje i kotiranje | Znati prikazati predmete i jednostavnije sklopove u prostornim projekcijama.  Znati kotirati predmete i jednostavnije sklopove u prostornim projekcijama. | Pojam prostornog prikazivanja.  Prikazivanje predmeta u  izometriji i kotiranje.  Prikazivanje predmeta u  dimetriji i kotiranje.  Prikazivanje predmeta u  kosoj projekciji i kotiranje. |
| 3. | Pravokutno projiciranje i kotiranje | Znati prikazati predmete i jednostavnije sklopove u ortogonalnoj projekciji.  Znati kotirati predmete i jednostavnije sklopove u ortogonalnoj projekciji.  Znati skicirati predmete i jednostavnije sklopove u ortogonalnoj projekciji. | Osnovni pojmovi iz nacrtne geometrije:  oktanti, ravnine, projekcije.  Nacrt, tlocrt, bokocrt.  Skiciranje ortogonalnih projekcija. |
| 4. | Presjeci | Znati nacrtati presjeke jednostavnih dijelova. | Puni presjeci.  Predočavanje presjeka šrafurom. |
| 5. | Tolerancije,  znakovi kvalitete obrade | Upoznati važnost tolerancija i znakova kvalitete obrade na tehničkim crtežima.  Znati izabrati tolerancije iz tablica.  Proračunati tolerancije provrta i osovine.  Prepoznati znakove kvalitete obrade na tehničkom crtežu. | Dužinske tolerancije.  ISO sustav tolerancija.  Dosjedi.  Postupci obrade i označavanje hrapavosti.  Stupnjevi i razredi površinske hrapavosti. |
| 6. | Pojednostavljeno crtanje i kotiranje | Znati pojednostavljeno nacrtati i kotirati standardne dijelove. | Pojednostavljenja pri crtanju i kotiranju provrta, upuštenja i navoja.  Pojednostavljenja pri crtanju i kotiranju standardnih dijelova. |
| 7. | Izrada radioničkog crteža | Znati i umjeti nacrtati i čitati prave radioničke crteže jednostavnih strojnih dijelova. | Vježba:  Izrada radioničkog crteža. |

**if !supportEmptyParas endif**

*2.2. Cilj i zadaci
nastavnih područja*

Tehničko
crtanje *(2. godina = 35
sati)*

**Br.
Nastavno područje      Cilj (znanja
i umijeća)             Sadržaj**

**1                  2
3                                              4**

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| 1. | Osnovne geometrijske konstrukcije i konstrukcije krivulja | Znati nacrtati osnovne geometrijske konstrukcije.  Znati nacrtati osnovne krivulje koje imaju primjenu na strojnim elementima. | Osnovne geometrijske konstrukcije.  Konstrukcije kružnih prijelaza.  Konstrukcija elipsa.  Konstrukcija hiperbola.  Konstrukcija parabola.  Konstrukcija Arhimedove spirale.  Konstrukcija cikloide.  Konstrukcija evolvente. |
| 2. | Presjeci geometrijskih tijela i razvijanje plašteva | Znati nacrtati presjeke osnovnih geometrijskih tijela.  Znati razviti plašteve presjeka osnovnih geometrijskih tijela. | Presjek valjka i razvijanje plašta.  Presjek stošca i razvijanje plašta.  Presjek kugle i razvijanje plašta.  Presjek prizme i razvijanje  plašta.  Presjek piramide i razvijanje  plašta. |
| 3. | Crtanje detalja na temelju sklopnog crteža | Znati i umjeti iz sastavnog crteža nacrtati radionički crtež pojedine pozicije. | Izrada radioničkog crteža na temelju sastavnog crteža:  -         ortogonalne projekcije  -         kotiranje  -         presjeci  -         tolerancije  -         znakovi obrade. |

if !supportEmptyParas endif

6.6. Nastavni predmet: ***Osnove
tehničke mehanike***

Razred: *Prvi*

*Drugi*

Tjedni (ukupni) fond
sati: *1. razred 1  sat (35 sati)*

*2. razred 1 sat  (35 sati)*

Cilj: *Stjecanje znanja iz osnova tehničke mehanike
koja će omogućiti  obavljanje  poslova u zanimanju: brodomehaničar.*

**Zadaci:**

*Upoznati*zadatke i zakone tehničke
mehanike.

*Ovladati*osnovnim pojmovima statike
krutih tijela.

*Znati i moći* riješiti jednostavne zadatke iz osnova
statike krutih tijela.

*Znati i moći* riješiti jednostavne zadatke iz područja
ravnoteže punih jednostavnijih nosača.

*Znati i moći* riješiti jednostavne zadatke iz područja
trenja.

*Znati i moći* riješiti jednostavne zadatke iz područja
čvrstoće, a primijenjeno na elementima strojeva.

*Znati i moći* riješiti jednostavne zadatke iz kinematike, a
primijenjeno u elementima strojeva i tehnologiji zanimanja.

*Znati i moći* riješiti jednostavne zadatke iz dinamike, a
primijenjeno u elementima strojeva i tehnologiji zanimanja.

*Znati i moći* koristiti stručnu literaturu.

*Osposobiti* za cjeloživotno školovanje.

**Provjera postignuća rada učenika**

- znanje; poznavanje i razumijevanje
nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim  ispitivanjem sadržaja, kao i izradom praktičnih radova

- vještine; primjena znanja korištenjem
literature

- zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju
nastavnih sadržaja.

**Literatura za učenike i nastavnike:**

if !supportLists1.      endifŠpiranec
V.: Tehnička mehanika, ŠK, Zagreb

if !supportLists2.      endifKruz
V.: Tehnička mehanika, ŠK, Zagreb

3.   Matošević M.: Stručni račun 1, Priručnik i
zadaci u naukovanju, “UM” d.o.o. Nova Gradiška

**if !supportEmptyParas endif**

*Osnove tehničke mehanike*

**1. Pregled nastavnih
područja s vremenskim rasporedom**

**R. br.               Nastavno
područje                                      Broj sati po obrazovnim godinama**

                                                                                                 I.         II.         III.       Ukupno

1.         Osnove
tehničke mehanike (1. godina = 35 sati)

            Uvod u
mehaniku                                                            5                                     5

            Statika
krutog tijela

            - sustavi
sila u ravnini                                                    12                                   12

            - ravnoteža
ravnih punih nosača                                       8                                     8

            -
određivanje težišta                                                        5                                     5

            Trenje                                                                            5                                     5

2.         Osnove tehničke mehanike (2. godina = 35 sati)

            Osnove
čvrstoće                                                                       15                       15

            Osnove
kinematike                                                                   10                       10

            Osnove
dinamike                                                                      10                       10

UKUPNO
SATI                                                         35        35                       70

**if !supportEmptyParas endif**

*2.1. Cilj i zadaci nastavnih
područja*

Osnove
tehničke mehanike*(1. godina = 35 sati)*

**Br.
Nastavno područje      Cilj (znanja
i umijeća)             Sadržaj**

**1                  2
3                                              4**

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| 1. | Uvod u mehaniku | Usvojiti pojmove veličina i jedinica u mehanici.  Naučiti pojam, zadatke i podjelu mehanike.  Naučiti osnovne zakone mehanike. | Veličine i jedinice u mehanici.  Pojam, zadaci i podjela mehanike.  Osnovni zakoni mehanike. |
| 2. | Statika krutog tijela | Usvojiti opće pojmove statike.  Upoznati osnovne elemente jednostavnih statičkih konstrukcija.  *Znati i moći*riješiti jednostavne zadatke iz osnova statike krutih tijela.  *Znati i moći*riješiti jednostavne zadatke iz područja ravnoteže punih jednostavnijih nosača. | Opći pojmovi  Podjela statike.  Zakoni statike.  Sila kao vektor.  Veze i njihove reakcije.  Statički sustavi sila.  Statički momenti sila.  Sustavi sila u ravnini  Sile djeluju na jednu točku:  - sastavljanje sila metodom plana    sila  - rastavljanje sile u dvije    komponente  - ravnoteža sila  - metoda projekcija  - analitički uvjeti ravnoteže  - statički određeni zadaci.  Sile djeluju na krutu ploču:  - statički moment sile  - Varignonov teorem   - spreg sila  Grafostatika:  - metoda plana sila  - metoda Verižnog poligona  - sastavljanje sila raznog pravca  - grafički uvjeti ravnoteže.  Analitičko i grafičko razmatranje ravnoteže sila u ravnini:  - rješavanje jednostavnijih     zadataka sila reakcija     (analitički i grafički).  Ravnoteža ravnih punih nosača  Pojam, vrste, statički određeni i neodređeni nosači.  Određivanje momenata   savijanja  – grafički i analitički.  Određivanje poprečnih i  uzdužnih sila  – grafički i analitički.  Rješavanje zadataka na:  -nosačima s dva oslonca  - konzoli  -kontinuirano opterećenim     nosačima. |
| 3. | Trenje | Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja trenja. | Pojam, vrste i uloga trenja u praksi.  Trenje klizanja.  Trenje valjanja.  Rješavanje zadataka na primjerima iz prakse (trenje na kosini, vijku, klinu, ležaju). |

if !supportEmptyParas endif

*2.2. Cilj i zadaci
nastavnih područja*

Osnove
tehničke mehanike*(2. godina = 35 sati)*

**Br.
Nastavno područje      Cilj (znanja
i umijeća)             Sadržaj**

**1                  2
3                                                                                 4**

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| 1. | Osnove čvrstoće | Znati i moćiriješiti jednostavne zadatke iz područja čvrstoće, a primijenjeno na elementima strojeva. | Vrste naprezanja i opterećenja.  Naprezanje na vlak.  Naprezanje na tlak.  Naprezanje na savijanje.  Naprezanje na odrez.  Naprezanje na uvijanje.  Naprezanje na izvijanje.  Rješavanje zadataka na primjerima iz elementa strojeva. |
| 2. | Osnove kinematike | Znati i moćiriješiti jednostavne zadatke iz kinematike, a primijenjeno u elementima strojeva i tehnologiji zanimanja. | Pojam i zadatak kinematike.  Jednoliko pravocrtno gibanje.  Jednoliko kružno gibanje.  Jednoliko ubrzano i usporeno gibanje.  Srednja brzina.  Slobodni pad i hitac uvis.  Rješavanje zadataka na primjerima iz elemenata strojeva i tehnologije zanimanja. |
| 3. | Osnove dinamike | Znati i moćiriješiti jednostavne zadatke iz dinamike, a primijenjeno u elementima strojeva i tehnologiji zanimanja. | Pojam i zadatak dinamike.  Mehanički rad.  Mehanička energija.  Mehanička snaga.  Mehanički stupanj iskoristivosti.  Količina gibanja.  Centrifugalna i centripetalna sila.  Rješavanje zadataka na primjerima iz elemenata strojeva i tehnologije zanimanja. |

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

6.7. Nastavni predmet: ***Osnove
brodogradnje***

Razred: *Prvi*

Tjedni (ukupni) fond
sati: *1
sat (35 sati)*

**Cilj:**

Upoznati
učenike s osnovama brodogradnje, brodogradilištem, konstrukcijom i opremom
brodova

**Zadaci:**

*Upoznati* osnovne pojmove o brodu i brodogradilištu

*Upoznati* konstrukcije brodskog trupa

*Upoznati i znati* nazive pojedinih
brodskih prostora te njihovu funkciju u konstrukciji broda

*Upoznati* opremu broda i njenu funkciju

**Provjera postignuća rada učenika**

- znanje; poznavanje i razumijevanje
nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim   ispitivanjem sadržaja.

- vještine; primjena znanja korištenjem
literature

- zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju
nastavnih sadržaja

**Literatura za učenike i nastavnike:**

Furlan,Lučin,Pavelić: **Osnove
brodogradnje,** Školska knjiga, Zagreb

*2. Cilj i zadaci nastavnih područja*

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| **Br.** | **Nastavno područje** | **Cilj (znanja i umijeća)** | **Sadržaj** |
| **1** | **2** | **3** | **4** |
| 1. | Brod | Upoznati osnovna znanja o brodu | Pojam, vrste, svojstva, povijesni razvoj i podjela broda. |
| 2. | Brodogradilišta | Upoznati organizaciju rada u brodogradilištu | Shema, pogoni |
| 3. | Brodska forma | Upoznati osnovne brodske forme | Dijelovi čeličnog broda, glavne dimenzije, koeficijenti brodske forme, istisnina ili deplasman broda, vlastita težina broda, nosivost i stupanj nosivosti, nadvode, zapremina broda, zagaznice i trim broda. |
| 4. | Elementi broda | Upoznati osnovne dijelove broda | Standardi – propisi.  Sustavi gradnje broda.  Vanjsko opločenje, kobilica oplata, završni spoj, ljuljna kobilica.  Dvadno, uzdužnjaci, rebrenice, pokrov dvadna, rubna ploča dvadna.  Orebrenja u poprečnom, uzdužnom i kombiniranom sustavu gradnje broda.  Poveze (pregrade i upore, minimalni broj pregrada).  Konstrukcije nepropusnih pregrada, ravne pregrade, korugurane pregrade i upore.  Palube i otvori na palubama, spajanje i podveze, grotla, prežnice i linice.  Konstrukcija strojarnice, dvodno strojarnice.  Strukturni i nestrukturni tankovi, platforme.  Konstrukcija pramčanog i krmenog piha.  Nadgrade, palubne kučice, kaštel i kostur. |
| 5. | Oprema broda | Upoznati osnovne vrste i karakteristike brodske opreme | Oprema za sidrenje i vez (opći pojmovi, vrste, konstrukcija, princip rada i rukovanje).  Oprema za spašavanje.  Oprema za ukrcavanje i iskrcavanje tereta, načini ukrcavanja i iskrcavanja.  Protupožarna oprema.  Navigacijska oprema.  Oprema nastambi i prostorija za stanovanje.  Rashladni prostori na brodu.  Ventilacija, grijanje i klimatizacija. |

**if !supportEmptyParas endif**

6.8. Nastavni predmet: ***Tehnologija
gradnje broda***

if !supportEmptyParas endif

Razred:
*Drugi*

*Treći*

Tjedni (ukupni) fond
sati:     *2.razred – 2.sata (1+1) – 70 sati*

                                          *3.azred
–2.sata (1+1) – 64 sata*

***if !supportEmptyParas endif***

A/ CILJEVI i Zadaće
PROGRAMA

- naučiti u sistematiziranom obliku pojmove
koji se odnose na područja tehnologije gradnje drvenog broda;

- dobiti objašnjenja za razne tehnološke
postupke kako bi osmislili i uspostavili vezu između tehničko-tehnološke
zakonitosti i praktičnog rada;

-
shvatiti ulogu racionalizacije, uštede na radu i slično;

-
ponovno i svjesnije uočiti potrebu primjene mjera sigurnosti i zaštite na radu;

-
steći osnovu i potrebu za daljnjim usavršavanjem.

if !supportEmptyParas endif

B/ SAdržaJ PROGRAMA

II. razred 70 sati

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| **Red.**  **broj** | **Naziv nastavne cjeline** | **Okvirni sadržaji** |
| 1. | Općenito o rasporedu i organizaciji prostora u brodogradilištu | Vrste i raspored radionica, skladišta i navoza. Putovi i veze između radionice, skladišta i navoza. Osnovna transportna sredstva. |
| 2. | Prostor gradnje broda | Ležajevi - navozi otvoreni i zatvoreni. Potklade - saonik, saonice i vodilice. Dokovi suhi i plovni. Oprema obala. |
| 3. | Organizacija i faze gradnje broda | Projektiranje broda i osnovne karakteristike. Faze gradnje: trasiranje, izrada elemenata, montaža dijelova i oprema broda. Porinuće i primopredaja. |
| 4. | Izrada i spajanje elemenata trupa | Tehnološki proces mehaničke obrade. Kobilica, kobilični utor, rebreni utor - izrada montaža, spoj kobilice sa protukobilicom - izrada. Montaža. Pramčana statva ­- izrada i montaža. Krmena statva - izrada i montaža. Rebra - izrada i montaža. Hrptenica, međuhrptenica, dohrptenica - izrada i montaža. Podsvornjaci - izrada i montaža. Sponje - izrada i montaža. Unutarnje poveze: obične, međusponje, polusponje, prostorne - izrada montaža. Unutarnje poveze. Poveze ispod uzvoja, poveze dna, poveze iznad uzvoja, bočne poveze, bočne nadpoveze. Izrada i montaža. |

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

III. razred 64
sata

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| **Red.**  **broj** | **Naziv nastavne cjeline** | **Okvirni sadržaji** |
| 5. | Unutarnja oplata dna: | Oplata dna, oplata uzvoja, oplata boka - izrada i montaža. Palubne proveze - izrada i montaža. Palubne trenice ­- izrada, začavljenje, standardi. Sržnice i rezna izrada i montaža. Linice i ograde, izrada i montaža. Vanjska oplata izrada, vezovi i montaža. Podgrednjaci izrada i montaža. Pregrade izrada i montaža. Grotla, zračnici, poklopci izrada i montaža. jarboli izrada i montaža kormila - izrada. Samarice izrada i montaža. |
| 6. | Koljena | Izrada drvenog koljena. Izrada lijepljenog koljena. Izrada čeličnog koljena. Izrada viljuške. Montaža koljena. |
| 7. | Rašlje i vijenci | Izrada i montaža rašlji i vijenaca. |
| 8 | Pojačanje | Korištenje čeličnih pojačanja. Način ugradnje i montaže. |
| 9. | Oblaganje vanjske oplate | Metalonom. Bojadisanjem. Konzerviranje broda. |
| 10. | Šuperenje | Materijali i alati za šuperenje. Tehnologija šuperenja. |
| 11. | Porinuće broda | Navoz. Oprema navoza. Pripreme za porinuće. Porinuće. |

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

*Objašnjenje*

Polazeći
od osnovnog cilja programa da ovi sadržaji u najvećoj mjeri definiraju
zanimanje brodograditelj u drvu, učenicima treba dati što više informacija i
ilustracija primjera iz svakodnevne prakse. Treba koristiti različite nastavne
metode, prvenstveno demonstraciju modela (poželjno) i grafičkih prikaza ­tehničke
dokumentacije, dijalog koristiti u diskusiji o problemima koji se javljaju u
radu i tako poticati misaonu aktivnost učenika, kako na nastavi tako i u
proizvodnom radu. Voditi računa da učenici neće u svom proizvodnom radu raditi
na svim poslovima koje određuju teme ovog programa. Proizvodni rad obavlja se,
u pogonima brodogradilišta, a ne u specijaliziranim radionicama, što
onemogućava izbor poslova. Zbog toga je nužno u obradi sadržaja, manje ili
viče, intenzivirati pojedina područja u zavisnosti o tome da li učenici imaju
priliku vidjeti pojedine elemente, strojeve i uređaje. Jasno je da takav
pristup zahtijeva suradnju i koordinaciju nastavnika tehnologije i proizvodnog
rada. Osim osnovnih tehničkih pomagala u realizaciji nastave ovog predmeta
nužno je osigurati niz grafičkih prikaza raznih detalja, strojeva i uređaja,
kataloga i tehnološke dokumentacije. Nedostatak adekvatne didaktički efikasne
opreme nadoknaditi posjetima pogonima brodogradilišta gdje treba organizirano
vršiti odgovarajuće demonstracije.

if !supportEmptyParas endif

C/ LITERATURA KOJA
SE PREPORUčUJE

Staničič: Drvodjelska
tehnologija obrade I, II, III, "Školska knjiga", Zagreb

Grupa
autora: Tehnička enciklopedija, Grafički zavod Hrvatske

if !supportEmptyParas endif

6.9. Nastavni predmet: ***Konstrukcije
broda***

if !supportEmptyParas endif

Razred:
*Drugi*

*Treći*

Tjedni (ukupni) fond
sati:     *2.razred – 2.sata (1+1) – 70 sati*

                                          *3.razred
–2.sata (1+1) – 64 sata*

if !supportEmptyParas endif

**A/ CILJEVI I Zadaće PROGRAMA**

-
Naučiti nazive, izgled i položaj elemenata drvenog broda;

-
shvatiti sustave gradnje drvenog broda i razlikovati ih po značenju i
funkcionalnosti;

-
upoznati detalje konstrukcije brodskog trupa, nadgrađa i opreme i shvatiti
njihovu funkciju;

-
naučiti samostalno čitati radioničke i montažne nacrte i uz poznavanje
tehnologije biti u stanju izraditi svaki element;

-
upoznati optimalne oblike pojedinih elemenata i odgovarajući izbor materijala
radi najracionalnije izvedbe.

if !supportEmptyParas endif

B/ Sadržaj
PROGRAMA

*II.
razred 70 sati*

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| **Red.**  **broj** | **Naziv nastavne cjeline** | **Okvirni sadržaji** |
| 1. | Okosnica trupa broda | Glavni konstruktivni dijelovi broda (elementi broda). Elementi broda - svrha i materijal. Način spajanja sastavnih dijelova kobilice. Pramčana statva - općenito. Konstrukcija pramčane statve za male i veće brodove. Krmena statva - općenito. Konstrukcija krmene statve kod motornih brodova. Konstrukcija krmene statve za male i velike brodove. |
| 2. | Elementi strukture | Rebra - općenito. Raspored rebara i materijal za izradu. Način izrade rebara. Pasma ­- općenito - svrha i materijal. Centralna pasma - spajanje s kobilicom. Protupasma i pasmica. Bočna pasma. Uzvojna pasma. Podveze - svrha i materijal. Preluk sponje. Spajanje sponja s rebrima. Polusponje - međusponje. |
| 3. | Trasiranje elemenata | Pronalaženje prikladnih kutova rebara. Razvijanje uzdužnih veza. Pronalaženje prave dužine. Razvijanje oblika i kontura. Razvijanje vanjske oplate, vojeva, trenica. Razvijanje utornog presjeka pramčane statve. Razvijanje sidrenog oka. Trasiranje linija gaza. LVL – lake vodene linije. TVL - teške vodene linije. Snimanje podataka. Označavanje na objektu. Izrada šablona: pločnih, kosturnih, vizirnih. |

if !supportEmptyParas endif

*III.
razred 64 sata*

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| **Red.**  **broj** | **Naziv nastavne cjeline** | **Okvirni sadržaji** |
| 4 | Paluba broda, podveze, sponje | Grotlo. Koljena za spoj sponje uz rebra. Horizontalna koljena na pramcu. Zatvaranje grotla. |
| 5 | Nadgradnja broda | Nadgrađe potpuno i nepotpuno. Konstrukcije nadgrađa i razdjelne stijene. Palubna kućica. |
| 6 | Elementi zatvaranja | Vanjska oplata - općenito ­svrha i materijal. Sistemi gradnje, vanjska oplata (obični, preklopni, dija­gonalni). Raspored trenica vanjske oplate - završavanje na krajevima broda. Unutarnja oplata. Rubna oplata. Završavanje trenice palubne oplate na boku broda. |
| 7 | Temelji strojeva | Temelji pomoćnih strojeva. Temelji ležajeva i osovine. Temelji glavnog stroja. |
| 8 | Oprema broda | Oprema trupa. Kormilo, vrste i djelovanje. Kormilarski uređaji, vrste i princip djelovanja. Vrh na kormilu i njegove konstrukcije. Nosači osovine propelera. Propeleri. Statvena cijev. Oprema palube. Jarboli, tovarnice (samarice), sohe čamaca. Vitla, sidra, lanci i konopi. Čelik čela, žabe, kuke, bitve, zjevače, oka. čamci za spašavanje. Ograda, linica. |

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

*Objašnjenje*

Iz zadataka ovog predmeta proizlaze i osnovne
napomene za njegovu realizaciju. Dio nastavnih tema je od osnovnog, a dio od
informativnog značenja, tj. dio sadržaja tema predstavlja minimalnu osnovu koja
definira buduće zanimanje učenika, a dio sadržaja je informativnog karaktera
koji predstavlja proširenje tehničke kulture. U realizaciji programa što viče
primjenjivati demonstraciju radioničkih i montažnih nacrta, kao i povremene
demonstracije konstrukcija u pogonima brodogradilišta. To je naročito važno
kada učenici uče predmete tehničko crtanje i linije broda i kada nisu još
dovoljno ovladali svojim znanjima. U tom je smislu potrebna i bliska suradnja s
nastavnikom predmeta tehničkog crtanja i linije broda.

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

C/ LITERATURA KOJA SE PREPORUčUJE

Grupa
autora: Tehnička enciklopedija, Grafički zavod Hrvatske

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

6.10. Nastavni predmet: ***Linije
broda***

if !supportEmptyParas endif

Razred: *Drugi*

*Treći*

Tjedni (ukupni) fond
sati:     *2.razred – 1.sat (0+1) – 35 sati*

                                          *3.azred
–  1.sata (0+1) – 32 sata*

***if !supportEmptyParas endif***

A/ CILJEVI I ZADAćE PROGRAMA

Cilj
je da učenici teorijski i praktično nauče crtanje linija drvenog i plastičnog
broda na stvarnim primjerima.

Zadaci:

-
naučiti trasiranje na klasični i numerički način,

-
služenje tablicama za izbor glavnih izmjera broda,

-
ovladavanje znanjem i vještinama trasiranja linije broda,

-
crtanje kontura pramca i krme,

-
crtanje vodnih linija,

-
provjera usklađenosti pomoću širnica.

**if !supportEmptyParas endif**

B/ Sadržaj
PROGRAMA

II. razred 35 sati

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| **Red.**  **broj** | **Naziv nastavne cjeline** | **Okvirni sadržaji** |
| 1 | Uvod u trasiranje | if !supportEmptyParas endif |
| 2 | Metode trasiranja: | klasični i numerički način. |
| 3 | Dvorana za trasiranje | if !supportEmptyParas endif |
| 4 | Glavne izmjere  broda i tablice očitanja | if !supportEmptyParas endif |
| 5 | Pribor za trasiranje | if !supportEmptyParas endif |
| 6 | if !supportEmptyParas endif  Trasiranje linija  if !supportEmptyParas endif | - Raspored projekcija pri izradi linija broda.  - Mreža linija broda.  - Vodne linije, uzdužnice, rebra.  - Konstrukcija uzvoja.  if !supportEmptyParas endif |

if !supportEmptyParas endif

III. razred 32 sati

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| **Red.**  **broj** | **Naziv nastavne cjeline** | **Okvirni sadržaji** |
| 7 | Trasiranje linija: | - Ucrtavanje mreže unošenje točaka rebara na poprečni plan ucrtavanje rebara.  - Ucrtavanje kontura pramca i krma.  - Crtanje vodnih linija i uzdužnica.  if !supportEmptyParas endif |
| 8 | Provjera usklađenosti pomoću širnica  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif | if !supportEmptyParas endif |
| 9 | Rad na računalu | if !supportEmptyParas endif |

if !supportEmptyParas endif

*Objašnjenje:*

Građenje brodskih konstrukcija tehnički je i
tehnološki složen proces. U tom se procesu izrađuju, montiraju i opremaju
pojedini dijelovi broda. S obzirom na tu činjenicu potrebno je u realizaciji
programa koristiti karakteristične primjere iz područja brodogradnje. Posebnu
je pozornost potrebno posvetiti standardima i oznakama za obradu koju zahtijeva
proces proizvodnje. Osim toga u realizaciji programa je potrebno povezivanje sa
znanjima koje su učenici stekli usvajanjem građe iz tehničkog crtanja u prvoj
godini.

Za obradu dijelova programa, koji se odnose na
čitanje i služenje dokumentacijom, treba koristiti konkretnu proizvodnu
dokumentaciju. U realizaciji programa treba imati u vidu da su ovdje stečena
znanja u izravnoj vezi sa sadržajima elemenata broda i praktične nastave. Za
uspješno usvajanje znanja potrebno je da tijekom školske godine učenici
realiziraju četiri programa, od kojih je obvezan program linija broda. Prilikom
odabiranja programskih zadataka nastavnik tehničkog crtanja dužan je
konzultirati nastavnika elemenata broda. Pri izradi izvedbenog i operativnog
programa nastavnik mora posebnu pozornost posvetiti izboru nastavnih metoda i
oblika rada. Odnos broja sati obrade novog gradiva, u odnosu na vježbe, treba
svesti u razumne granice. Vježbe izvoditi u grupama do 15 učenika. Ispitivanje
znanja treba provoditi usmenim i pismenim putem. Tijekom školske godine obvezne
su četiri grafičke zadaće. Nastavu obavezno izvoditi u bloku od dva sata.

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

C/ LITERATURA KOJA SE PREPORUčUJE

Kao za nastavni predmet 2.3. Tehničko crtanje.

if !supportEmptyParas endif

6.11. Nastavni predmet: ***Materijali
za gradnju broda***

if !supportEmptyParas endif

Razred:  *Prvi*

*Drugi*

Tjedni (ukupni) fond sati:      *1.razred
1 sat (0,5+0,5) – 35 sati*

*2. razred 1 sat (0+1) – 35 sati*

*if !supportEmptyParas endif*

A/ CILJEVI I ZADAćE PROGRAMA

**if !supportEmptyParas endif**

**Cilj:**
    Stjecanje teoretskih znanja iz
područja drva, drvenih i nedrvenih materijala koja će osposobiti učenike za
odabir optimalnih materijala za izradu različitih proizvoda od drva i razviti
iz učenika ljubav prema drvu kao plemenitom i ekološki nezamjenjivom
materijalu.

**Zadaci:**

-*Usvojiti*
znanja o svojstvima, izboru drva, drvnih i nedrvnih materijala.

-*Usvojiti*
znanja o građi, svojstvima i greškama drva.

-*Steći*
vještinu raspoznavanja drva, njegove estetske vrijednosti i primjenjivosti.

-*Steći*
vještinu razlikovanja i pravilnog odabira furnira i ploča za izradu različitih
proizvoda.

-*Usvojiti*
znanja o različitim nedrvenim materijalima koji služe u obradi drva.

-*Razviti*
u učeniku svijest o ljepoti i ekološkoj vrijednosti drva.

if !supportEmptyParas endif

B/ Sadržaj
PROGRAMA

**if !supportEmptyParas endif**

I. razred 35 sati

***if !supportEmptyParas endif***

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| Nastavna cjelina | **Očekivani rezultati (znanja, vještine i umijeća)** | **Nastavni sadržaji** |
| Elementi građe drva  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif | Znati opisati anatomske  karakteristike i elemente građe drva  if !supportEmptyParas endif | Stanica, membrana, jažice, traheide, traheje, vlakanca, parenhim, histološka građa drva  if !supportEmptyParas endif |
| Makroskopska građa drva | Razlikovati presjeke drva, razlikovati građu listača i četinjača na presjecima. | Osnovni presjeci i dijelovi drva. |
| Identifikacija drva | Razlikovati vrste drva prema teksturi i boji, razlikovati vrste drva za izradu građevne stolarije i namještaja.  if !supportEmptyParas endif | Makroskopska identifikacija drva listača i četinjača.  Kemijski sastav drva. |
| Svojstva drva | Znati razlikovati svojstva drva na uzorcima. | Estetska svojstva, mehanička svojstva, tehnička svojstva, električna i akustična svojstva, masa, hidroskopnost, sadržaj vlage, utezanje i bubrenje.  if !supportEmptyParas endif |
| Greške drva | Znati povezati utjecaj koje greške drva imaju na njegovu upotrebljivost. | Greške oblika stabla i debla, građe drva, od uzroka fizičke prirode, boje i konzistencije, od insekata i štetnika pod vodom. |
| Piljeno drvo | Znati opisati načine raspiljivanja trupaca, znati nazive i dimenzije piljene građe i optimalnu primjenu. | Raspaljivanje trupaca, razvrstavanje piljene građe, vrste piljene građe, primjena piljene građe.  if !supportEmptyParas endif |
| Furniri | Znati razlikovati furnire sa stajališta proizvodnje, utrebe, svojstava i primjene. | Pojam, vrste, razvrstavanje i primjena furnira.  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif |
| **if !supportEmptyParas endif**  II. razred 35 sati | | |
| Nastavna cjelina | **Očekivani rezultati (znanja, vještine i umijeća)** | **Nastavni sadržaji** |
| Ploče | Razlikovati ploče, prema svojstvima, znati odrediti namjenu ploča, ekološki aspekti upotrebe ploča. | Pojam, primjena i podjela ploča.  Ploče od masivnog drva.  Furnirske ploče: vrste, uporaba, uskladištenje, raspoznavanje.  Panel-ploče: vrste, uporaba, uskladištenje, svojstva.  Vlaknatice: vrsta, uporaba, uskladištenje, svojstva.  MDF, HDF ploče, ostale ploče: vrste, uporaba, uskladištenje, svojstva. |
| Nastavni materijali | Naučiti svojstva brusila i njihovu primjenu, razlikovati ljepila, njihova svojstva i primjenu, znati svojstva lazura, njihove prednosti i primjenu, razlikovati lakove ovisno o mjestu upotrebe, poznavati vrste i mogućnosti primjene plastičnih masa. | Brusila: pojam, vrste, oznake, primjena.  Ljepila: pojam, vrste, nazivi i primjena.  Močila, boje, lužila i izbjeljivači: svojstva i primjena.  Lazure: pojam, vrste i primjena.  Lakovi i razrjeđivači: pojam, vrste, nazivi i primjena.  Plastične mase: pojam, vrste, oznake i primjena.  Ekološki aspekti primjene i recikliranja nedrvnih materijala. |

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**Metodičke napomene:**

U
izvođenju nastave preporučuje se korištenje uzoraka drva, drvnih i nedrvnih
materijala, posjet botaničkom i zoološkom vrtu, ponavljanje usvojenih znanja
izvoditi u tematskim radionicama.

Zadaci
za učenike: Izrada domaćih pisanih radova iz područja drva, drvnih i nedrvnih
materijala, te prikupljanje različitih kataloga.

***if !supportEmptyParas endif***

6.12. Nastavni predmet: ***S******trojevi i uređaji***

if !supportEmptyParas endif

Razred:  *Drugi*

*Treći*

Tjedni (ukupni) fond
sati:     *2.razred – 1.sat (0,5+0,5) – 35 sati*

                                          *3.razred
–  2. sata (1+1) – 64 sata*

**if !supportEmptyParas endif**

A/ CILJEVI I ZADAćE PROGRAMA

**if !supportEmptyParas endif**

**Cilj:**

Naučiti
i osposobiti učenike za samostalan rad u cjelokupnom tehnološkom procesu izrade
proizvoda od drva, drvnih i nedrvnih materijala, od krojenja do završne obrade
i postavljanja u prostor ili ugradnje.

**Zadaci:**

-*Upoznati i naučiti* koristiti se
alatom, te pripremiti razne ručne i mehaničke alate i naprave za rad.

-*Upoznati*
učenike s tehnikom rada na različitim primjerima.

-*Upoznati*
učenike s opasnostima pri radu, te mjerama zaštite.

-*Naučiti*
svrhu sušenja i upoznavati tijek sušenja drva.

-*Naučiti* točan redoslijed
tehnološkog procesa od krojenja do blanjanja, savijanja, izrade vezova i
profila, pa do montaže i sastavljanja.

-*Upoznati*učenike s problematikom točnosti i čistoćom obrade.

-*Razviti*odgovornost za racionalnu uporabu materijala, za čuvanje i održavanje
sredstava za rad, te težnju za povećanjem proizvodnosti.

if !supportEmptyParas endif

B/ Sadržaj
PROGRAMA

II. razred 35 sati

if !supportEmptyParas endif

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| Nastavna cjelina | **Očekivani rezultati (znanja, vještine i umijeća)** | **Nastavni sadržaji** |
| Radionica | Upoznati alat i opremu stolarskih radionica.  Shvatiti organizaciju rada u  stolarskim radionicama. | Prostor radionice – površina, visina, osvijetljenost, grijanje, vlaga, protupožarna zaštita, radno odijelo, stolarska klupa, osobni ili zajednički radni alat.  if !supportEmptyParas endif |
| Ručni radni alat  Ručni mehanički alat (prijenosni strojevi) | Naučiti sve o ručnim i ručnim prijenosnim alatima. Upoznati i učenike s primjenom mjera zaštite na radu. | Alati za mjerenje, zacrtavanje, za piljenje, blanjanje, bušenje, glodanje, brušenje.  if !supportEmptyParas endif |
| Mjerenje i zacrtavanje | Upoznati i naučiti učenike kako mjeriti i zacrtavati masivni drvo, te pločaste i drvne materijale. | Mjerenje piljenje građe i pločastih materijala, zacrtavanje za krojenje.  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif |
| Blanjanje (ručno) | Naučiti svrhu i važnost blanjanja te izbor blanjanja. | Izbor blanja i tehnike rada s blanjama.  if !supportEmptyParas endif |
| Prirodno sušenje | Upoznati se s pojmovima stovarišta, složajeva, te naučiti razloge sušenje drva, načine slaganja složajeva, te prednosti i mane prirodnog sušenja. | Stovarište složajevi, trajanje sušenja, klima. |
| Umjetno sušenje drva | Upoznati učenika s umjetnim sušenjem. Naučiti razliku između prirodnog i umjetnog sušenja. Naučiti opremu sušionice. | Sušionice – vrste, oprema sušionice, načini, načini sušenja, usporedba prirodnog i umjetnog sušenja. |
| Blanjalice i tehnologija blanjanja | Upoznati i naučiti vrste blanjalica, te njihov princip rada.  Naučiti svrhu blanjanja, te kako se zaštiti prilikom rada. | Vrste blanjalica, glavni dijelovi i njihova uloga, radni alat blanjalica, tehnološki proces blanjanja, održavanje i mjere zaštite. |
| Glodalice i tehnologija glodanja | Upoznati se s vrstama glodalica, naučiti glavne dijelove i njihove funkcije, naučiti o zaštiti na glodalicama.  Upoznati radni alat glodalica.  Naučiti kako raditi na glodalici i njihove mogućnosti pri izradi vezova i profila.  Upoznati se s numerički vođenim strojevima i principom rada na njima. | Pojam glodanja, vrste glodalica (stolna glodalica, nadstolna glodalica, karusel glodalica, kopirne glodalice, tokarske glodalice, čeparice za ovalne i prizmatične čepove);  dijelovi, opis i primjena stroja, mjere zaštite, održavanje, vrste i namjena radnih alata, rad na pojedinim strojevima, izrada vezova i profila, tehnološki proces izrade, naprave i uređaji koji se koriste, šablone, točnost i tolerancije, režimi glodanja. Numerički vođeni strojevi i rad na njima. |
| Bušilice i tehnologija bušenja | Upoznati vrste bušilica, njihov radni alat.  Naučiti o zaštiti prilikom rada na bušilicama.  Upoznati se s tehnološkim procesom bušenja.  Upoznati se s numerički vođenim strojevima i principom rada na njima. | Pojam bušenja, vrste bušilica (jednovretena, viševretena, horizontalna, vertikalna, kombinirana, oscilirajuća; opis strojeva, dijelovi, uloga, radni alat, zaštita pri radu i održavanje, namjena, tehnološki proces bušenja, bušenje okruglih i ovalnih rupa, izrada vezova, točnost, kinematika alata, oštrenje alata, točnost i tolerancije, režim bušenja.  Numerički vođeni strojevi i rad na njima. |
| Dubilice i tehnologija dubljenja | Upoznati se s pojmom dubljenja i vrstama dubilica.  Upoznati se s načinom rada na dubilicama i načinom zaštite.  Naučiti glavne dijelove. | Pojam dubljenja, vrste strojeva (ekscentrične i lančane dubilice) dijelovi, opis stroja, priprema za rad, te namjena stroja, održavanje stroja i alata, zaštita pri radu, načini i tehnika dubljenja, izrada vezova na dubilicima, upuštanje okova, točnost i tolerancije. |
| Tokarilice i tehnologija tokarenja | Upoznati učenike sa strojevima za tokarenje.  Naučiti načine tokarenja i kako se zaštiti prilikom rada.  Naučiti koje vrste drva su najpogodnije za tokarenje.  Upoznati se s tehnološkim procesom o točnošću obrade. | Pojam tokarenja, vrste tokarilica (centrična, čeona, propusna , automatska tokarilica, tokarska glodalica), namjena, opis i dijelovi stroja, zaštita pri radu, održavanje strojeva i alata, tehnološki proces tokarenja, tehnika rada, točnost i tolerancije, režim tokarenja. |

**if !supportEmptyParas endif**

III. razred 64
sati

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| **Nastavna cjelina** | **Očekivani rezultati (znanja, vještine i umijeća)** | **Nastavni sadržaji** |
| Preše i tehnologija prešanja | Upoznati se s vrstama preša.  Naučiti razloge prešanja.  Upoznati se s tehnološkim procesom prešanja. | Pojam i razlog prešanja, namjena, dijelovi, opis i priprema (stroja) preša, održavanje i mjere zaštite pri radu, vrste preša (s obzirom na ostvarivanje pritiska, temperaturu prešanja, način i oblik prešanja, namjeru, preše za furniranje, za okvire, za korpuse, za masivne ploče); tehnika rada, vrste i ostvarivanje pritiska, te izračun potrebnog pritiska, tehnološki proces i princip prešanja, režimi prešanja |
| Savijanje drva | Upoznati se s tehnološkim procesom savijanja. | Savijanje sile naprezanja i njihove posljedice.  Priprema drva za savijanje – omekšavanje, plastifikacija, oblici savijanja – ručno, strojno, šablona, šablona u VF polju, sušenje savijenih elemenata, zaštita pri radu, kondiciranje savijenih elemenata. |
| Točnost obrade | Naučiti kako provjeriti i kontrolirati točnost obrade.  Upoznati uvjete koji utječu na točnost obrade. | Pojam točnosti obrade i tolerancije.  Mjerila.  Kontrola točnosti.  Greške. |
| Tehnologija oplemenjivanja – furniranja | Upoznati se s razlozima oplemenjivanja. Naučiti razlikovati materijale za oplemenjivanje. Naučiti postupke oplemenjivanja različitim materijalima.  Upoznati tehnološki proces i opremu.  Naučiti pogreške kod oplemenjivanja. | Oplemenjivanje raznim materijalima: oplemenjivanje furnirom,  - priprema podloge: egaliziranje, popravak, vlaga, dimenzije;  - priprema furnira: odabir, poravnavanje, krojenje, sastavljanje, kontrola;  - priprema ljepila: vrste, načini pripreme, nanošenje ljepila, formiranje paketa – sklopa:  - prešanje: ciklus prešanja, režim prešanja, vađenje i odlaganje furniranih elemenata;  - pogreške pri furniranju i njihovo otklanjanje: probijanje ljepila nezalijepljenost furnira, pukotine na krojevima, pukotine na furniru,  raširena sljubnica, preklapanje furnira;  - rad na siguran način, zaštita. |
| Brusilice i tehnologija brušenja | Upoznati se s pojmom brušenja. Naučiti vrste brusilica i načine brušenja.  Upoznati se s brušenjem različitih vrsta materijala.  Naučiti odrediti brusni  materijal za brušenje, odnosno znati odrediti količinu potrebnih brusila. | Brušenje – razlozi brušenja, neravnine.  Strojevi za brušenje, vrste: tračne brusilice, tanjuraste brusilice, valjkaste brusilice (stolarska tračna brusilica, širokotračna s kontaktnom papučom i bez nje – s jednim i više agregata, rudo brusilice, propusna tračna za ravne štapove i savinute, jedno i više cilindrična brusilica; bubanj brusilica, četka, brusilica;  - dijelovi brusilica i njihova uloga  - brusni papir  - zaštita pri radu na brusilicama,  - tehnološki proces brušenja.  Brušenje profila, furniranih površina, masivnog drva – širokih i uskih elemenata.  Količina brusnog sredstva. |
| Tehnologija površinske obrade | Upoznati učenike s razlozima površinske obrade.  Naučiti tehnološki proces obrade. Znati razlikovati materijale pri površinskoj obradi.  Naučiti o opasnostima pri površinskoj obradi. | Površinska obrada – razlozi:  fizički, estetski, funkcionalni (trajnost, promjena boje, glatkoća, mogućnost održavanja).  Priprema površine: četkanje, otprašivanje, odsmoljavanje, čišćenje mrlja od cementa,  vapna, tinte i masnoće, izbjeljivanje, kitanje, močenje.  Nanošenje lakova – načini: u neraspršenom obliku (kistom, lopaticom, valjkom, spužvom, nalijevanjem, uranjanjem,  provlačenjem, strojno – valjcima);  u raspršenom obliku (zračno i bezračno špricanje, špricanje u elektrostatskom polju, oblijevanje).  Nanošenje lazura – stvaranje lazurskih premaza: načini (kistom, uranjanjem).  Otvrdnjivanje prevlaka (lakovi, lazura), ubrzavanje otvrdnjivanja (temperatura, strujanje zraka, energija zračenja, režimi sušenja).  Tehnološki proces površinske obrade (priprema površine, nanošenje zaštitnih filmova u više slojeva, međubrušenje – razlozi, obrada sjaja površine: brušenje lakova, poliranje, politiranje). |

Nastavni predmet:  ***Izborna nastava – Osnove tehničke  mehanike***

Razred:
*Prvi*

Tjedni (ukupni) fond sati:  *1. razred 1  sat
(35 sati)*

Cilj: *Utvrđivanje  znanja o osnovama  tehničke mehanike koja će omogućiti  obavljanje  poslova u
struci i zanimanju.*

**Zadaci:**

*Utvrditi* rješavanje jednostavnih zadataka
o osnovama statike krutih tijela.

*Utvrditi* rješavanje jednostavnih zadataka
iz područja osnovnih proračuna sila i njihovih momenata.

*Utvrditi* rješavanje jednostavnih zadataka iz
područja trenja.

*Znati
i moći*  koristiti se
stručnom literaturom.

*Osposobiti* za cjeloživotno školovanje.

**Provjera postignuća rada učenika**

-
znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i
pismenim  ispitivanjem sadržaja  te
izradom praktičnih radova.

-
vještine: primjena znanja korištenjem literature.

-
zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

**Literatura za učenike i nastavnike:**

1. Matošević M.: Stručni
račun 1, priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o. Nova Gradiška

2. CD – Datenbank  Metalltechnik: CD s formulama i tablicama za
interaktivno učenje

**Napomena: vježbe je
moguće izvoditi na dva načina:**

if !supportLists1.
endifklasičnim računanjem

if !supportLists2.
endifradom na računalu
primjenjujući korisničke programe.

Izborna nastava: Osnove
tehničke mehanike *- Prva godina*

*Cilj
i zadaci nastavnih područja*

**Br.
Nastavno područje      Cilj (znanja
i umijeća)             Sadržaj**

**1                  2
3                                              4**

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| 1. | Statika krutog tijela | Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz osnova statike krutih tijela.  Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja ravnoteže punih jednostavnijih nosača. | Osnovni proračuni sila:  - sastavljanje u istom pravcu  - paralelogram sila  - rastavljanje sile u dvije    komponente.  Proračuni momenata sila:  - poluga  - sila reakcija u osloncima  - kosina  - klin  - vijak  - kolotura |
| 2. | Trenje | Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja trenja. | Sile trenje klizanja.  Rješavanje zadataka na primjerima iz prakse (trenje na kosini, vijku, klinu, ležaju). |

if !supportEmptyParas endif

 Nastavni predmet:  ***Izborna nastava – Osnove tehničke  mehanike***

Razred:
*Drugi*

Tjedni (ukupni) fond sati:  *2. razred 1  sat
(35 sati)*

Cilj:
*Utvrđivanje  znanja
osnovama tehničke mehanike koja će omogućiti  obavljanje  poslova u
struci i zanimanju.*

**Zadaci:**

*Znati
i moći*  riješiti
jednostavne zadatke iz područja čvrstoće
primjenjujući ih na elementima strojeva.

*Znati
i moći*  riješiti
jednostavne zadatke iz kinematike primjenjujući ih na elementima strojeva i
tehnologiji zanimanja.

*Znati
i moći*  riješiti
jednostavne zadatke iz dinamike, a primjenjujući ih na elementima strojeva i
tehnologiji zanimanja.

*Znati
i moći*  koristiti se
stručnom literaturom.

*Osposobiti* se za cjeloživotno školovanje.

**Provjera postignuća rada učenika:**

-
znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i
pismenim  ispitivanjem sadržaja te
izradom praktičnih radova.

-
vještine: primjena znanja korištenjem literature.

-
zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

**Literatura za učenike i nastavnike:**

1. Matošević M.: Stručni
račun 1, priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o. Nova Gradiška

2. CD – Datenbank  Metalltechnik: CD s formulama i tablicama za
interaktivno učenje

**Napomena: vježbe je
moguće izvoditi na dva načina:**

if !supportLists1.
endifklasičnim računanjem,

if !supportLists2.
endifradom na računalu
primjenjujući korisničke programe.

if !supportEmptyParas endif

Nastavni predmet: ***Izborna
nastava – Ispitivanje tehničkih materijala***

Razred:
*Drugi*

Tjedni (ukupni) fond sati: *1 sat (35 sati)*

Cilj: *Stjecanje osnovnih znanja i
vještina o ispitivanjima tehničkih materijala
koja će omogućiti
obavljanje  poslova u zanimanjima
u brodogradnji.*

**Zadaci:**

*Upoznati*vrste i osnovne postupkeispitivanja najvažnijih tehničkih
materijala.

*Osposobiti
učenika za* pripremu određenog materijala za ispitivanje.

*Osposobiti* učenike za razumijevanje rezultata
ispitivanja prema zahtjevima crteža ili drugih podataka.

*Osposobiti* učenika za samostalno korištenje literaturom
i drugim izvorima podataka o području tehničkih

materijala.

*Steći* potrebna znanja za samoobrazovanje i
usavršavanje u struci i zanimanju.

**Provjera postignuća rada učenika:**

-
znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i
pismenim  ispitivanjem sadržaja (zadaci
objektivnog tipa)

-
vještine: primjena znanja korištenjem literature, pravilnim rukovanjem alatom i
pravilnim izvođenjem određenih operacija.

-
zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

**Literatura za učenike i nastavnike:**

Mijo
Matošević, prof.: Tehnologija
obrade i montaže,

udžbenik za prvi razred strojarske struke,

Mijo
Matošević, prof.: Tehnologija
obrade i montaže,

metodički priručnik za nastavnike,

Mijo
Matošević, prof.: Tehnologija
obrade i montaže,

zbirka
grafofolija u boji.

Izborna nastava:
Ispitivanje  tehničkih materijala *– Druga
godina*

*Cilj
i zadaci nastavnih područja*

**Br.
Nastavno područje      Cilj (znanja
i umijeća)             Sadržaj**

**1                  2
3                                              4**

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| 1. | Uvod | Ponoviti i utvrditi znanje o  najvažnijim tehničkim materijalima u praksi.  Ponoviti znanja o osnovnim svojstvima tehničkih materijala. | Značenje tehničkih materijala.  Podjela tehničkih materijala.  Osnovna svojstva tehničkih  materijala.  Osnovne postupciispitivanja  najvažnijih tehničkih materijala |
| 2. | Radionička ispitivanja | Usvojiti osnovna znanja o  postupcima radioničkih ispitivanja.  Moći samostalno radionički ispitati pojedine skupine najvažnijih materijala. | Vrste radioničkih ispitivanja.  Utvrđivanje materijala prema površini.  Ispitivanje materijala iskrenjem.  Ispitivanje materijala prijelomom. |
| 3. | Mehaničko – tehnološka ispitivanja | Usvojiti osnovna znanja o  postupcima mehaničko - tehnoloških ispitivanja.  Moći samostalno ili u grupi ispitati pojedine skupine najvažnijih materijala. | Ispitivanje vlačne čvrstoće.  Ispitivanje tlačne čvrstoće.  Ispitivanje čvrstoće na savijanje.  Ispitivanje žilavosti i umora.  Ispitivanje tvrdoće.  Ispitivanje limova. |
| 4. | Ispitivanje materijala bez razaranja. | Usvojiti osnovna znanja o  postupcima ispitivanja materijala bez razaranja. | Magnetsko fluidna  defektoskopija.  Elektromagnetska defektoskopija.  Ispitivanje ultrazvukom.  Ispitivanje rendgenskim  zrakama. |
| 5. | Ostali postupci ispitivanja materijala | Usvojiti osnovna znanja o ostalim postupcima ispitivanja materijala. | Metalografska ispitivanja.  Kemijska ispitivanja.  Spektralna analiza. |

Nastavni predmet:  ***Izborna nastava – Matematika u struci***

Razred:
*Drugi*

Tjedni (ukupni) fond sati:  *2. razred 1  sat
(35 sati)*

Cilj:
*Utvrđivanje
osnovnih znanja o trigonometriji, pravilu trojnom, postotnom i kamatnom računu*

*primjenjujući ih u struci i
zanimanju.*

**Zadaci:**

*Utvrđivanje* osnovnih znanja o trigonometriji, osposobiti za izračun jednostavnih
zadataka  primjenjujući ih u praksi.

*Utvrđivanje* osnovna znanja o pravilu trojnom, postotnom i kamatnom računu te moći
izračunati jednostavne zadatke.

*Znati
i moći*  koristiti se
stručnom literaturom.

*Osposobiti* za cjeloživotno školovanje.

**Provjera postignuća rada učenika:**

-
znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i
pismenim  ispitivanjem sadržaja te  izradom praktičnih radova.

-
vještine: primjena znanja korištenjem literature.

- zalaganje:
sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

**Literatura za učenike i nastavnike:**

if !supportLists1.
endifMatošević
M.: Stručni račun 1, priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o. Nova Gradiška

if !supportLists2.
endifCD
– Datenbank  Metalltechnik: CD s
formulama i tablicama za interaktivno učenje

**Napomena: vježbe je
moguće izvoditi na dva načina:**

if !supportLists1.
endifklasičnim računanjem

if !supportLists2.
endifradom na računalu
primjenjujući korisnički program.

Izborna nastava: Matematika u struci *- Druga
godina*

*Cilj i zadaci nastavnih područja:*

**Red.    Nastavno
područje                Cilj (znanja i umijeća)                          Sadržaj**

**br.**

**1                      2                                                    3
             4**

1.         Trigonometrijske
funkcije          Utvrditi primjenu                       Jedinična kružnica.

                                                             trigonometrijske funkcije.
      Trigonometrijske funkcije.

                                                                                                            Primjena
trigonometrije.

                                                                                                            Pravokutni
i kosokutni

                                                                                                            trokut.

                                                                                                            Mjerenje
kuta.

2.         Pravilo trojno                            Utvrditi
primjenu                       Jednostavno
pravilo trojno.

                                                            pravila  trojnog.                        Složeno
pravilo trojno.

3.         Postotni i kamatni račun            Utvrditi
primjenu                       Pojam
postotnog                                                                                                                      računa.                                     postotnog i kamatnog računa.    Pojam kamatnog računa.

Nastavni predmet:  ***Izborna nastava – Osnove tehničke mehanike***

Razred:
*Drugi*

Tjedni (ukupni) fond sati:  *2. razred 1  sat
(35 sati)*

Cilj: *Utvrđivanje  znanja
osnovama tehničke mehanike koja će omogućiti  obavljanje  poslova u
struci i zanimanju.*

**Zadaci:**

*Znati
i moći*  riješiti
jednostavne zadatke iz područja čvrstoće
primjenjujući ih na elementima strojeva.

*Znati
i moći*  riješiti
jednostavne zadatke iz kinematike primjenjujući ih na elementima strojeva i
tehnologiji zanimanja.

*Znati
i moći*  riješiti
jednostavne zadatke iz dinamike, a primjenjujući ih na elementima strojeva i
tehnologiji zanimanja.

*Znati
i moći*  koristiti se
stručnom literaturom.

*Osposobiti* se za cjeloživotno školovanje.

**Provjera postignuća rada učenika:**

-
znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i
pismenim  ispitivanjem sadržaja te
izradom praktičnih radova.

-
vještine: primjena znanja korištenjem literature.

-
zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

**Literatura za učenike i nastavnike:**

1. Matošević M.: Stručni
račun 1, priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o. Nova Gradiška

2. CD – Datenbank  Metalltechnik: CD s formulama i tablicama za
interaktivno učenje

**Napomena: vježbe je
moguće izvoditi na dva načina:**

1. klasičnim računanjem,

2.radom na računalu
primjenjujući korisničke programe.

Nastavni predmet:  ***Izborna nastava – Matematika u struci***

Razred:
*Treći*

Tjedni (ukupni) fond sati:  *3. razred 1  sat
(32 sati)*

Cilj: *Utvrđivanje
osnovnih znanja iz matematike,  mehanike
i elemenata strojeva*

*s
primjenom u struci i zanimanju.*

**Zadaci:**

*Znati i moći* primijeniti osnovna matematička znanja u
zanimanju.

*Utvrditi* osnovna znanja o troškovima i moći izračunati jednostavnu kalkulaciju.

*Znati
i moći*  koristiti se
stručnom literaturom.

*Osposobiti* za cjeloživotno školovanje.

**Provjera postignuća rada učenika:**

-
znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i
pismenim  ispitivanjem sadržaja, kao i
izradom praktičnih radova.

-
vještine: primjena znanja korištenjem literature.

-
zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

**Literatura za učenike i nastavnike:**

1. Matošević M.: Stručni račun 1, priručnik i zadaci u
naukovanju, “UM”d.o.o. Nova Gradiška

2. CD – Datenbank
Metalltechnik: CD s formulama i tablicama za interaktivno učenje

**Napomena: vježbe je
moguće izvoditi na dva načina:**

1. klasičnim računanjem

2..radom na računalu primjenjujući korisničke programe.

if !supportEmptyParas endif

Izborna nastava:
Matematika u struci *- treća godina*

*Cilj i zadaci nastavnih
područja:*

**Red.    Nastavno
područje                Cilj (znanja i umijeća)              Sadržaj**

**br.**

**1                      2                                                    3
             4**

1.         Proračuni u
struci                      Praktična
primjena znanja         Izrada zadataka iz

i zanimanju                                                                                struke
i zanimanja.

2.         Izračun troškova                       Poznavanje
troškova i               Materijalni
troškovi,

                                                            njihovo
izračunavanje                vrijeme
izrade, ukupni

                                                                                                            troškovi
izrade, cijena

                                                                                                            proizvoda
ili usluge,

                                                                                                            izračun
norme.

3.         Kalkulacija                               Obračun
posla i zarade             Izrada
predračuna za

                                                                                                            jednostavniji
                                                                                                                                                                                                                            posao.

Nastavni predmet: ***Izborna
nastava - Osnovni standardi strojarstva***

Razred:
*Treća*

Tjedni (ukupni) fond sati: *1 sat (32 sati)*

Cilj: *Stjecanje
osnovnih znanja i vještina o primjeni kompjutorskih korisničkih programa u
nastavi stručnih predmeta*

**Zadaci:**

*Upoznati* se s korisničkim programima u struci i zanimanju.

*Osposobiti* učenika za
primjenu kompjutorskih korisničkih programa.

*Osposobiti* učenika za samostalno korištenje literaturom
i drugim izvorima podataka o području tehničkih

materijala.

*Steći* potrebna znanja za samoobrazovanje i usavršavanje
u struci i zanimanju.

**Provjera postignuća rada učenika:**

-
vještine: primjena znanja korištenjem literature, pravilno rukovanje alatom te
pravilno izvođenje pojedinih operacija

-
zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

**Literatura za učenike i nastavnike:**

1.
CD – Datenbank  Metalltechnik: CD s
formulama i tablicama za interaktivno učenje

**Područja korisničkih
programa izborne nastave:**

if !supportLists1.
endiftehničko
komuniciranje i standardi

if !supportLists2.
endifproizvodna
tehnika

if !supportLists**3.**endifupravljanje i
regulacija

if !supportEmptyParas endif

prilog*:* materijalni
uvjeti

PROSTOR
I OPREMA ZA POTREBE BRODOGRAĐEVNIH PREDMETA

Za
ove potrebe nastave se treba izvoditi u sljedećim prostorima:

-
specijalizirana učionica za brodogradnju - brodograđevnom kabinetu

-
specijaliziranoj učionici za tehnologiju brodogradnje,

Zbog optimalnosti i racionalnog korištenja
nastavne opreme potrebno je da ovi prostori budu u jednom bloku. Poseban se
zahtjev postavlja u vezi prostornog organiziranja specijalizirane učionice za brodogradnju
i brodograđevnog kabineta, između kojih bi se trebao nalaziti kabinet za
nastavnike.

U školama s malim brojem brodograđevnih
odjeljenja moče se objediniti specijalizirana učionica za brodogradnju i
specijalizirana učionica za tehnologiju brodogradnje.

1. Specijalizirana učionica za brodogradnju

Ova učionica služi za izvođenje sljedećih
nastavnih predmeta: osnove brodogradnje; elementi broda; konstrukcija broda;
konstrukcije drvenog i plastičnog broda; projektiranje i gradnja drvenog broda,
teorija broda; otpor i provi broda; osnove projektiranja broda; tehničko
crtanje i linije broda.

if !supportEmptyParas endif

|  |  |
| --- | --- |
| 1.1. Nastavni prostor | if !supportEmptyParas endif |
| Veličina potrebnog broda | 80 m2 |
| Prostorija treba imati mogućnost zamračenja | if !supportEmptyParas endif |
| 1.2. Nastavna oprema | if !supportEmptyParas endif |
| 1.2.1. Opća oprema | if !supportEmptyParas endif |
| - stol s mogućnošću podešavanja plohe pod nagibom 1300x600 | 15 kom. |
| - stolica s naslonom učenička | 30 kom. |
| - stol s ladicama (za nastavnika) | 1 kom. |
| - stolica s naslonom za nastavnika | 1 kom. |
| - školska ploča (zidna) 122x366 s krilnom pločom (bijelo-zeleno) 122x122 cm | 1 kom. |
| - stalak pokretni za nastavna sredstva | 1 kom. |
| - stalak pokretni za AV tehnička pomagala | 1 kom. |
| - ormar za nastavna sredstva (100×50×190 ) | 2 kom. |
| - vitrina viseća | 4-6 kom. |
| - konzolni nosač za sheme | 1 kom. |
| Instalacije: | if !supportEmptyParas endif |
| - utičnica za električnu struju (220 V) | 4 kom. |
| - dovod i odvod vode | 1 priključak |
| 1.2.2. Posebna oprema | 15 kom. |
| - priložnik (1300 m) | 15 kom. |
| - trobridno mjerilo | 15 kom. |
| - školski trokuti, čestar, kutomjer, priložnik | 2 gar. |
| - šabloni za slova | 1 gar. |
| - brodski krivuljari | 2 gar. |
| - planimetri | 2 kompl. |
| - letvice za izvlačenje krivulja | 20 kom. |
| - utezi od 1 kg | 30 kom. |
| 1. 3. Nastavna sredstva | if !supportEmptyParas endif |
| 1.3.1. Modeli | if !supportEmptyParas endif |
| - polumodeli brodova sa ucrtanim rebrima i opločenjem | if !supportEmptyParas endif |
| - modeli sekcija (ili karakterističnih dijelova sekcija) | if !supportEmptyParas endif |
| - modeli presjeka glavnog rebra (s obzirom na tip gradnje broda) | if !supportEmptyParas endif |
| - makete brodova. | if !supportEmptyParas endif |
| 1.3.2. Slike, sheme, dijafilmovi, filmovi, razna tehničko­-tehnološka dokumentacija | if !supportEmptyParas endif |
| - slike različitih vrsta brodova | if !supportEmptyParas endif |
| - sheme karakterističnih dijelova broda | if !supportEmptyParas endif |
| - crteži linija broda | if !supportEmptyParas endif |
| - razni grafički prikazi | if !supportEmptyParas endif |
| - dijafilmovi | if !supportEmptyParas endif |
| - filmovi: | if !supportEmptyParas endif |
| "Modelsko ispitivanje broda", | if !supportEmptyParas endif |
| "Od projekta do broda", | if !supportEmptyParas endif |
| Reklamni filmovi brodogradilišta, | if !supportEmptyParas endif |
| - projektna dokumentacija iz odabranih područja | if !supportEmptyParas endif |
| - tehničko-tehnološka dokumentacija | if !supportEmptyParas endif |
| - standardi brodogradnje | if !supportEmptyParas endif |
| - razni katalozi i prospektni materijali | if !supportEmptyParas endif |
| - standardi klasifikacijskih društava | if !supportEmptyParas endif |
| 1.4. Tehnička pomagala | if !supportEmptyParas endif |
| - grafoskop (portabl) | 1 kom. |
| - episkop | 1 kom. |
| - dijaprojektor s daljinskim upravljanjem | 1 kom. |

if !supportEmptyParas endif

2. Brodograđevni kabinet je prostor
namijenjen izvođenju sljedećih nastavnih predmeta: razvijanje i trasiranje;
tehničko crtanje i linije broda;

|  |  |
| --- | --- |
| 2.1. Nastavni prostor | if !supportEmptyParas endif |
| Veličina predviđenog prostora | 90 - 100 m2 |
| Prostorija mora imati mogućnost zamračenja | if !supportEmptyParas endif |
| 2.2. Nastavna oprema | if !supportEmptyParas endif |
| 2.2.1. Opća oprema | if !supportEmptyParas endif |
| - stol s mogućnošću podešavanja radne plohe s nagibom 1800 - 700 mm | 10 kom. |
| - stol za računala | 6 kom. |
| - stolice s naslonom (učeničke) | 16 kom. |
| - stol s ladicama (za nastavnika) | 1 kom. |
| - stolica s naslonom (za nastavnika) | 1 kom. |
| - školska ploča (zidna) 122x366 cm s krilnom pločom (bijelo-zelena) 122x122 cm | 1 kom. |
| - stalak pokretni za nastavna sredstva | 1 kom. |
| - stalak pokretni za AV tehnička pomagala | 1 kom. |
| - ormar za nastavna sredstva | 4 kom. |
| - vitrina viseća | 4-6 kom. |
| - konzolni nosač za sheme | 1 kom. |
| Instalacije: | if !supportEmptyParas endif |
| - instalacije za električnu struju (220V) | if !supportEmptyParas endif |
| - dovod i odvod vode i izljev | if !supportEmptyParas endif |
| 2.2.2. Posebna oprema | if !supportEmptyParas endif |
| - mreža rebara, u M 1:10 (prikladnog broda), na panel pločama s mogućnošću sklapanja | 1 kom. |
| - dio poda uređen za razvijanje i trasiranje | 30 m2 |
| - rasklopne ravnine za demonstraciju projektiranja | 1 kom. |
| - priložnik 1800 mm | 10 kom. |
| - trobridno mjerilo | 10 kom. |
| - školski trokuti, čestar, kutomjer, priložnik | 2 gar. |
| - veliki šestar za prenošenje i dijeljenje dužina | 3 kom. |
| - veliki šestar za olovku (za crtanje na podu) | 3 kom. |
| - ugaonik 90 (stupnjeva) veliki (za crtanje na podu) | 3 kom. |
| - pomični ugaonik | 3 kom. |
| - ploča sa ucrtanim kutovima od 0 stupnjeva do 180 stupnjeva | 3 kom. |
| - štapovi različitih presjeka za prenošenje trasiranih veličina | 30 kom. |
| - letvice za izvlačenje krivulja | 40 kom. |
| - utezi od 0,5 do 2 kg | 60 kom. |
| - šabloni za slova | l gar. |
| - brodski krivuljari | 4 gar. |
| - planimetri | 2 kompl. |
| - stolovi za računala | 9 kom. |
| - stol za ploter AO | 1 kom. |
| - 9 računala | 1 kom. |

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

Aplikativni
software za potrebe nastavnih sredstava

2.3.
Nastavna sredstva

2.3.1.
Modeli

-
polumodeli brodova s ucrtanim rebrima i opločenjem

-
modeli sekcija (ili karakteristični dijelovi sekcija)

-
makete brodova

-
modeli jednostavnih brodskih sklopova (sklopovi limova i profila).

2.3.2.
Slike, sheme, dijafilmovi, razna tehničko-tehnološka dokumentacija

-
slike različitih vrsta brodova

-
sheme karakterističnih dijelova brodova

-
crteži linije broda

-
razni grafički prikazi

-
dijafilmovi

-
standardi

-
tehničko-tehnološka dokumentacija

-
standardi brodogradnje

-
standardi klasifikacijskih društava

-
razni katalozi i prospekti.

2.4.
Tehnička pomagala

-
grafoskop                                                                                                      1
kom.

-
episkop                                                                                                          1
kom.

-
dijaprojektor s daljinskim upravljanjem                                                           1
kom.

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

7. ISPITNI KATALOG (POMOĆNIČKI /ZAVRŠNI ISPIT)

I.

Svrha završnog/pomoćničkog ispita je dokazivanje ispitanika
da je stekao vještine i stručno-teorijska znanja, utvrđena nastavnim planom i
programom za zanimanje graditelj drvenih brodova, nužna za obavljanje poslova u
tom zanimanju.

II.

Završni/pomoćnički ispit se sastoji iz praktičnoga i
teorijskog dijela.

III.

Za praktični dio ispita zadaje se, u skladu s nastavnim
planom praktičnog dijela naukovanja, praktična zadaća (uradak i radne probe) iz
područja:

if !supportLists
endif1. ručna, strojna
obrada materijala za gradnju drvenih brodova;

if !supportLists
endif2. uporaba i
održavanje alata, strojeva, uređaja i mjerila za gradnju drvenih brodova;

if !supportLists
endif3. obrada
brodskih elemenata;

if !supportLists
endif4. predmontiranje brodskih elemenata u sekcije;

if !supportLists
endif5. gradnja
drvenog broda;

if !supportLists
endif6. održavanje i
popravci drvenog broda;

if !supportLists
endif7. izrada
šablona, konstruktivnih elemenata broda;

if !supportLists
endif8. izrada
tehnoloških rješenja i razrada tehničke dokumentacije u skladu s baznom
tehnologijom.

Ispitanik mora u zadanom roku, primjereno pomoćničkom statusu,
izraditi uradak ili obaviti radnu probu.

if !supportEmptyParas endif

## POMOĆNIČKI URADAK

if !supportEmptyParas endif

|  |  |
| --- | --- |
| Vrsta uratka | Opis uratka |
| Izrada i montaža dijela brodske palube  if !supportEmptyParas endif | Kandidat mora znati utvrditi redoslijed postupaka izrade dijela brodske palube, izabrati potreban  materijal za izradu prema svojstvima i namjeni, izabrati i pripremiti alate, strojeve i uređaje prema radnom postupku, te izraditi i montirati dijelove brodske palube |
| Izrada i montaža rebara  if !supportEmptyParas endif | Kandidat mora znati izabrati potreban  materijal  izrade prema svojstvima i namjeni, izabrati i pripremiti alate, strojeve i uređaje prema radnom postupku, utvrditi redoslijed postupak izrade rebara,  te izraditi i montirati rebra |
| Izrada i montaža dijela oplate  if !supportEmptyParas endif | Kandidat mora znati izabrati potreban  materijal izrade prema svojstvima i namjeni, izabrati i pripremiti alate, strojeve i uređaje prema radnom postupku, utvrditi redoslijed postupaka izrade rebara, te izraditi, dotjerati i montirati dijelove oplate |
| Izrada kormila | Kandidat mora znati izabrati potreban  materijal za izradu prema svojstvima i namjeni, izabrati i pripremiti alate, strojeve i uređaje prema radnom postupku, utvrditi redoslijed postupaka izrade kormila, te izraditi i kormilo |
| Izrada brodske linice | Kandidat mora znati izabrati potreban  materijal za izradu prema svojstvima i namjeni, izabrati i pripremiti alate, strojeve i uređaje prema radnom postupku, utvrditi redoslijed postupaka izrade brodske linice, te izraditi i montirati linicu |
| Izrada portele, pokaporte | Kandidat mora znati izabrati potreban  materijal za izradu prema svojstvima i namjeni, izabrati i pripremiti alate, strojeve i uređaje prema radnom postupku, utvrditi redoslijed postupaka izrade brodske portela, pokaporte,  te izraditi portelu, pokaportu |
| Izrada grotla | Kandidat mora znati izabrati potreban materijal za  izradu prema svojstvima i namjeni, izabrati i pripremiti alate, strojeve i uređaje prema radnom postupku, utvrditi redoslijed postupaka izrade grotla, te izraditi  grotlo |
| Ugradnja prozora | Kandidat mora znati ugraditi fiksni prozor s mogućnošću otvaranja |
| if !supportEmptyParas endif  Izrada vesala | Kandidat mora znati izabrati potreban  materijal za izradu prema svojstvima i namjeni, izabrati i pripremiti alate, strojeve i uređaje prema radnom postupku, utvrditi redoslijed postupaka izrade vesala, te izraditi i montirati veslo |
| Izrada jedrilja -snasti | Kandidat mora znati izabrati potreban  materijal za izradu prema svojstvima i namjeni, izabrati i pripremiti alate, strojeve i uređaje prema radnom postupku, utvrditi redoslijed postupaka izrade jedrilja, te izraditi i montirati jedrilja |
| Izrada brodskog namještaja | Kandidat mora znati prema  dokumentaciji izabrati potreban  materijal za izradu prema svojstvima i namjeni, izabrati i pripremiti alate, strojeve i uređaje prema radnom postupku, utvrditi redoslijed postupaka izrade brodskog namještaja (ormar, polica, ormar za pojaseva itd.), te izraditi namještaj |

if !supportEmptyParas endif

**RADNA PROBA

if !supportLineBreakNewLine
endif**

|  |  |
| --- | --- |
| Vrsta radne probe | Opis radne probe |
| Strojna obrada drva | Kandidat mora znati izabrati i pripremiti strojeve za obradu pojedinih brodskih elemenata i  opreme, te strojno obraditi elemente broda i opreme (blanjanjem, piljenjem, glodanjem i obradom na gateru) |
| Obrada drva ručnim električnim i pneumatskim alatom | Kandidat mora znati izabrati i obrađivati drvo ručnim električnim i pneumatskim alatima |
| Obrada drva ručnim alatom | Kandidat mora znati izabrati ručne alate i rukovati  ručnim alatima (piliti i blanjati daske i trupce, bušiti, podešavati i zakivati oplate i palube, izraditi sklopove lijepljenjem itd.) |
| Izrada šablona i kontura, trasiranje u naravnoj veličini | Kandidat mora znati izabrati i pripremiti alate i pribor za izradu šablona i kontura, te opremu i uređaje za trasiranje (vrpce, letvice, utege, optičke uređaje, računala.). Kandidat mora znati izraditi šablone i konture, prenijeti dimenzije s crteža s umanjenim mjerilom na pod trasirnice (ručno, optički mehanografski), te izvršiti kontrolu |
| Demontaža i raskidanje dijelova drvenog broda kao priprema za popravak | Kandidat mora znati izabrati i pripremiti alate za demontažu, skinuti dotrajale i oštećene dijelove broda, skinuti okove, čavle, zakovice, očistiti od kučine i smole i izraditi šablone za krojenje dijelova broda za popravak |
| Bojanje i zaštita – nadvodni i podvodni dio | Kandidat mora znati izabrati i pripremiti alat, pribor i uređaje za  bojanje te odrediti vrstu boja i zaštitnih premaza za nadvodni ili podvodni  dio broda. Kandidat mora  izvesti bojanje i zaštitu  broda. Trup broda, skladišta, tankovi liče se grubo velikim kistovima i pneumatskim prskalicama |
| Porinuće broda | Kandidat mora znati izabrati vrstu porinuća i pripremiti opremu za porinuće, zatim odrediti tehniku spuštanja broda izraditi saonice, saonik i ležaj, namjestiti saonice, saonik i ležaj, namjestiti poklade te znati spustiti i izvući brod. Također, mora poznavati načine kočenja brodova nakon porinuća (sidra , lanci, ravne pregrade ispred krme, debeli konopci sa uvojcima) |

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

Pri izradi praktične
zadaće ispitanik (naučnik) se mora pridržavati propisanih mjera zaštite na radu
i zaštite okoliša te ostalih uvjeta koje odredi ispitna komisija.

Ispitanik mora
ispitnoj komisiji priložiti mapu praktičnog dijela naukovanja za sve godine
obrazovanja u zanimanju koja su propisana nastavnim planom i programom za
teorijski dio naukovanja.

if !supportEmptyParas endif

IV.

Stručno-teorijski dio ispita obuhvaća teorijska znanja nužna
za obavljanje praktičnih postupaka u zanimanju koja su propisana nastavnim
planom i programom za teorijski dio naukovanja iz nastavnih područja.

### NASTAVNA područja

if !supportEmptyParas endif

if !supportLists1.      endifPoznavanje
vrsta i osobine drva za gradnju broda;

if !supportLists2.      endifPostupak
obrade i spajanju elemenata drvenog broda;

if !supportLists3.      endifNačine
rukovanja potrebnim alatima, strojevima i uređajima;

if !supportLists4.      endifPostupke
montaže brodskih elemenata podsklopova i sklopova;

if !supportLists5.      endifSredstva
i načine zaštite ugrađenih elemenata;

if !supportLists6.      endifZaštita
na radu pri upotrebi strojeva, energenata, zapaljivih tvari i radova na visini;

if !supportLists7.      endifRukovanje
i zaštita instrumenata za ispitivanje i mjerenja.

8. Prostorno
   prikazivanje i kotiranje
9. Pravokutno
   projiciranje i kotiranje
10. Izrada
    i analiza radioničkog crteža elemenata broda
11. Mjerni
    instrumenti i postupci

if !supportLists12.  endifIzračun površine,
opsega i volumena geometrijskih likova i tijela;

if !supportLists13.  endifIzračunati pravu
dužinu brodskog elementa prije savijanja;

if !supportLists14.  endifIzračunati kut
nagiba za porinuće drvenog broda;

if !supportLists15.  endifIzraditi
specifikaciju materijala (za izradu ili popravak), te izračunati cijenu
koštanja;

if !supportLists16.  endifIzračunati
troškove poslovanja i kamate.

if !supportEmptyParas endif

**if !supportEmptyParas endif**

# OCJENJIVAČKI LIST

if !supportEmptyParas endif

I.PRAKTIČNI DIO ISPITA

|  |  |
| --- | --- |
| **Radnje obavljene u okviru praktične zadaće** | **Broj bodova** |
| Priprema tehničko-tehnološke dokumentacije | 0 – 10 |
| Priprema radnog mjesta i red u radnim   prostorijama | 0 – 10 |
| Izbor radnih postupaka, strojeva, uređaja, alata i materijala. | 0 – 10 |
| Izvođenje postupaka  izrade zadanog uratka | 0 – 20 |
| Način rukovanje mehaniziranim alatima | 0 – 10 |
| Redoslijed i ispravnost postupka u rukovanju ručnim alatima i uređajima | 0 – 10 |
| Racionalna uporaba energije | 0 – 10 |
| Racionalna uporaba materijala | 0 – 10 |
| Kvaliteta i točnost izrade | 0 – 10 |
| Upotreba tehničko-tehnološke dokumentacije | 0 – 10 |
| Mjere zaštite na radu | 0 – 10 |
| Brzina i spretnost te vrijeme izrade uratka | 0 – 10 |
| Završni izgled uratka | 0 – 10 |
| UKUPNO BODOVA | 140 |

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

BODOVNA LISTA

if !supportEmptyParas endif

|  |  |
| --- | --- |
| Postotak (%) bodova | **Ocjena** |
| 92 – 100 | Odličan ( 5 ) |
| 81 – 91 | Vrlo dobar ( 4 ) |
| 67 – 80 | Dobar ( 3 ) |
| 50 – 66 | Dovoljan ( 2 ) |
| 0 – 49 | Nedovoljan  ( 1 ) |

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

## II.  STRUČNO – TEORIJSKI DIO

if !supportEmptyParas endif

Stručno-teorijski dio ispita je u pisanom obliku, a sastoji se od
pitanja i zadaća koje postavlja ispitna komisija. Zanimanja za koja postoji
katalog ispitnih pitanja i zadataka za pomoćničke ispite, koristi se taj
katalog.

if !supportEmptyParas endif

Ocjena se utvrđuje prema ovoj ljestvici:

if !supportEmptyParas endif

BODOVNA LISTA

if !supportEmptyParas endif

|  |  |
| --- | --- |
| Postotak (%) bodova | **Ocjena** |
| 90 – 100 | Odličan ( 5 ) |
| 80 – 89 | Vrlo dobar ( 4 ) |
| 70 – 79 | Dobar ( 3 ) |
| 60 – 69 | Dovoljan ( 2 ) |
| Manje od 30 | Nedovoljan  ( 1 ) |

if !supportEmptyParas endif

Ispitanik koji postigne
o 30 do 59 posto (%) bodova, upućuje se na usmeni ispit.

Na usmenom ispitu u
pravilu se provjeravaju znanja iz onih područja iz kojih naučnik nije pokazao
dostatna znanja na pismenom dijelu ispita.

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

Ovaj nastavni plan i program stupa na snagu danom objave u
„Narodnim novinama“, a  primjenjuje se
od 1. rujna 2004. godine.

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

|  |  |
| --- | --- |
| Klasa: 133-02/04-02/7  Ur. Broj: 526-12/04-47  Zagreb, 1. srpnja 2004. | if !supportEmptyParas endif |

if !supportEmptyParas endif

Ministar

**Branko Vukelić**, v.r.

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

Ostalo, NN 112/2004-2145
Opći uvjeti korištenjaZaštita privatnosti[Pristup podatcima](/data_access_hr.aspx)[ELI](/about_eli_hr.aspx)

©2026. g. Narodne novine d.d.

, izrada [Novena d.o.o.](http://novena.hr/)