## Jedinstveni nastavni plan i okvirni obrazovni program za zanimanje brodski mehaničar

### NN 112/2004 (13.8.2004.), Jedinstveni nastavni plan i okvirni obrazovni program za zanimanje brodski mehaničar

# ministarSTVO gospodarstva, rada i poduzetništva

**2137**

Na temelju članka 44. stavka 5. Zakona o obrtu („Narodne novine“, br.
49/03. – pročišćeni tekst), ministar gospodarstva, rada i poduzetništva, nakon
prethodno pribavljena mišljenja Hrvatske obrtničke komore i uz suglasnost
ministra znanosti, obrazovanja i športa, donosi

**if !supportEmptyParas endif**

### JEDINSTVENI NASTAVNI PLAN I OKVIRNI OBRAZOVNI PROGRAM ZA ZANIMANJE

## BRODSKI MEHANIČAR

**if !supportEmptyParas endif**

## 1. OSNOVNA OBILJEŽJA OBRAZOVNOGA PROGRAMA

if !supportEmptyParas endif

## Cilj

Stjecanje znanja, vještina i navika koji će omogućiti
obavljanje poslova u zanimanju:

if !supportLists-
endifbrodski mehaničar

**Zadaci**

*Usvojiti*
spoznaju o važnosti organizacije rada i racionalnog korištenja energije.

*Upoznati i uputiti* učenike o zaštiti na  radu,
čuvanju zdravlja i zdrave čovjekove okoline.

*Upoznati* osnovna
svojstva, dobivanje i primjenu najvažnijih tehničkih materijala.

*Osposobiti* učenike da moguizabrati materijal prema zahtjevu
tehničkog crteža.

*Znati i* *razumjeti* čitati i primijeniti tehnički
crtež u izradi dijelova, sklopova ili proizvoda.

*Moći*
izraditi jednostavne tehničke crteže.

*Upoznati*
glavne dijelove mjernih alata, načelo i pravila rada.

*Moći primijeniti* mjerenja u praksi.

*Upoznati*
najvažnije postupke ručne i strojne obrade odvajanjem čestica.

*Usvojiti*
pojmove: geometrija alata, strugotina, toplina pri rezanju i hlađenje, režimi
rada,

postojanost alata.

*Upoznati* alate, načelo rada i postupke
ručne i strojne obrade odvajanjem čestica.

*Moći izabrati i
primijeniti*
alate i postupke ručne i jednostavne strojne obrade odvajanjem čestica u izradi
određenog zadatka.

*Usvojiti* pojmove o obradi plastičnom
deformacijom.

*Upoznati* alate, princip rada i postupke
pojedinih obrada plastičnom deformacijom.

*Upoznati*
postupke spajanja brodskih strojeva i uređaja.

*Moći izabrati i
primijeniti*
alate i postupke u spajanju i montaži određenog zadatka.

*Usvojiti* pojmove o toplinskoj obradi.

*Upoznati* peći za zagrijavanje i sredstva
za hlađenje.

*Usvojiti* osnovne pojmove o koroziji.

*Upoznati* ponašanje materijala prema
koroziji.

*Moći izabrati i
primijeniti*
najvažnije postupke površinske zaštite.

*Upoznati* elemente prijenosa snage i
gibanja.

*Moći izabrati i
sastaviti* elemente
u mehaničkim sustavima.

*Upoznati* elemente pneumatskih i
hidrauličkih sustava.

*Moći izabrati i
sastaviti*
jednostavne pneumatske i hidrauličke sustave.

*Upoznati* osnove automatizacije.

*Upoznati* montažu i demontažu pojedinih
strojeva, sustava ili ugradbenih jedinica.

*Znati i moći* staviti strojeve u pogon, kao i
utvrditi i otkloniti pogrešku i smetnju u radu strojeva, sustava ili ugradbenih
jedinica.

*Znati i moći* izraditi jednostavnije dijelove,
sklopove i sustave u zanimanju za koje se školuje.

*Znati i moći* koristiti stručnu literaturu.

*Upoznati* tehnologiju održavanja, montaže i
rukovanja brodskim strojevima i uređajima.

*Znati i moći* puštati u pogon nove i
popravljene brodske strojeve

*Znati i moći* izvršiti servis ugradbenih
jedinica brodskih strojeva i uređaja.

*Usvojiti* spoznaju o potrebi cjeloživotnog
školovanja.

Trajanje
obrazovanja: *3 godine*

if !supportEmptyParas endif

Uvjeti
za upis: *završena osnovna škola, liječnička svjedodžba, provjera sposobnosti i
Ugovor*

if !supportEmptyParas endif

2. NASTAVNI
PLAN

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

|  |  |  |  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| **Naziv predmeta** | **Broj sati** | | | | | | **Ukupni broj sati** |
| **1. razred** | | **2. razred** | | **3. razred** | |
| **tjedno** | **godišnje** | **tjedno** | **godišnje** | **tjedno** | **godišnje** |
| Hrvatski jezik | 3 | 105 | 3 | 105 | 3 | 96 | 306 |
| Strani jezik | 2 | 70 | 2 | 70 | 2 | 64 | 204 |
| Povijest | 2 | 70 | - | - | - | - | 70 |
| Vjeronauk/Etika | 1 | 35 | 1 | 35 | 1 | 32 | 102 |
| Tjelesna i zdravstvena kultura | 1 | 35 | 1 | 35 | 1 | 32 | 102 |
| Politika i gospodarstvo | - | - | 2 | 70 | - | - | 70 |
| Osnove računalstva *1)* | 1,5 | 53 | - | - | - | - | 53 |
| Matematika u struci | 2 | 70 | 1 | 35 | 1 | 32 | 137 |
| Tehničko crtanje *1)* | 1,5 | 53 | 1 | 35 | - | - | 88 |
| Osnove tehničke mehanike | 1 | 35 | 1 | 35 | - | - | 70 |
| Materijali i tehnologija *1)*  obrade | 1 | 35 | 1 | 35 | - | - | 70 |
| Tehnologija montaže i održavanja *2)* | - | - | 1 | 35 | 2 | 64 | 99 |
| Elementi strojeva *2)* | - | - | 1 | 35 | 1 | 32 | 67 |
| Osnove brodogradnje2) | - | - | 1 | 35 | - | - | 35 |
| Praktikum:  Osnove pneumatike i hidraulike *3)P* | - | - | - | - | 2 | 64 | 64 |
| Praktikum:   Brodski strojevi i uređaji 3)P | - | - | - | - | 2 | 64 | 64 |
| Izborna nastava | 1 | 35 | 1 | 35 | 1 | 32 | 102 |
| Tjelesna i zdravstvena kultura  Strukovni predmeti  Matematika u struci | if !supportEmptyParas endif | if !supportEmptyParas endif | if !supportEmptyParas endif | if !supportEmptyParas endif | if !supportEmptyParas endif | if !supportEmptyParas endif | if !supportEmptyParas endif |
| Praktična nastava | if !supportEmptyParas endif | 900 | if !supportEmptyParas endif | 900 | if !supportEmptyParas endif | 800 | 2600 |
| Praktična nastava u školi Materijali i tehnologija obrade  Tehnologija montaže i održavanja  Praktična nastava u radnom procesu | if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif | 340  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  560 | if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif | 270  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  630 | if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif | 160  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  640 | if !supportEmptyParas endif |
| Ukupno nastave  godišnje | 17 | 1496 | 17 | 1495 | 16 | 1312 | 4303 |

**if !supportEmptyParas endif**

if !supportLists*A)*endif*Općeobrazovni dio*

**if !supportEmptyParas endif**

|  |  |  |  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| **Naziv predmeta** | **Broj sati** | | | | | | **Ukupni broj sati** |
| **1. razred** | | **2. razred** | | **3. razred** | |
| **tjedno** | **godišnje** | **tjedno** | **godišnje** | **tjedno** | **godišnje** |
| Hrvatski jezik | 3 | 105 | 3 | 105 | 3 | 96 | 306 |
| Strani jezik | 2 | 70 | 2 | 70 | 2 | 64 | 204 |
| Povijest | 2 | 70 | - | - | - | - | 70 |
| Vjeronauk/Etika | 1 | 35 | 1 | 35 | 1 | 32 | 102 |
| Tjelesna i zdravstvena kultura | 1 | 35 | 1 | 35 | 1 | 32 | 102 |
| Politika i gospodarstvo | - | - | 2 | 70 | - | - | 70 |
| Ukupno | 9 | 315 | 9 | 315 | 7 | 224 | 854 |

*B) Stručno- teorijski dio s izbornom
nastavom*

|  |  |  |  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| **Naziv predmeta** | **Broj sati** | | | | | | **Ukupni broj sati** |
| **1. razred** | | **2. razred** | | **3. razred** | |
| **tjedno** | **godišnje** | **tjedno** | **godišnje** | **tjedno** | **godišnje** |
| Osnove računalstva *1)* | 1,5 | 53 | - | - | - | - | 53 |
| Matematika u struci  *1)a* | 2 | 70 | 1 | 35 | 1 | 32 | 137 |
| Tehničko crtanje *1)* | 1,5 | 53 | 1 | 35 | - | - | 88 |
| Osnove tehničke mehanike | 1 | 35 | 1 | 35 | - | - | 70 |
| Materijali i tehnologija *1)*  obrade | 1 | 35 | 1 | 35 | - | - | 70 |
| Tehnologija montaže i održavanja *2)* | - | - | 1 | 35 | 2 | 64 | 99 |
| Elementi strojeva *2)* | - | - | 1 | 35 | 1 | 32 | 67 |
| Osnove brodogradnje2) | - | - | 1 | 35 | - | - | 35 |
| Praktikum:  Osnove pneumatike i hidraulike *3)P* | - | - | - | - | 2 | 64 | 64 |
| Praktikum:    Brodski strojevi i uređaji *3)P* | - | - | - | - | 2 | 64 | 64 |
| Izborni dio4)  Tjelesna i zdravstvena kultura  Strukovni predmeti  Matematika u struci  if !supportEmptyParas endif | 1 | 35 | 1 | 35 | 1 | 32 | 102 |
| Ukupno | 8 | 281 | 8 | 280 | 9 | 288 | 849 |

 1)    - Okvirni sadržaji su
zajednički za sva zanimanja u brodogradnji.

1)a  - Osnovni matematički sadržaji
s vježbama iz struke (preporuka da se sadržaji obrade u 1. polugodištu).

2) - Okvirni sadržaj je zajednički za područja rada brodogradnja, a
izvodi se i u tjednu praktične nastave.

3)   Izvode se i u tjednu praktične nastave.

3)P  - Tehnološke vježbe u praktikumu.

4)- Prema uvjetima škole i interesima
učenika.

1(1) - Sadržaji Materijali i
tehnologije obrade i Tehnološke vježbe u praktičnoj nastavi u prvoj godini su
jedinstveni program i mogu se izvoditi zajedno u praktikumu ili školskoj
radionici.

1(2) - Sadržaji Tehnologije montaže i
održavanja i Tehnološke vježbe u praktičnoj nastavi u drugoj godini su
jedinstveni program i mogu se izvoditi zajedno u praktikumu ili školskoj
radionici.

2(2) - Sadržaji Tehnologije montaže i
održavanja  i Tehnološke vježbe u
praktičnoj nastavi u trećoj godini su jedinstveni program i mogu se izvoditi
zajedno u praktikumu ili školskoj radionici*.*

*if !supportEmptyParas endif*

*if !supportEmptyParas endif*

*C)Praktični dio – praktična nastava*

**if !supportEmptyParas endif**

|  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| **Naziv predmeta** | **Broj sati** | | | **Ukupni broj sati** |
| **1. razred** | **2. razred** | **3. razred** |
| **godišnje** | **godišnje** | **godišnje** |
| Praktična nastava u školi  s vježbama : | if !supportEmptyParas endif  340 | if !supportEmptyParas endif  270 | if !supportEmptyParas endif  160 | if !supportEmptyParas endif  770 |
| Praktična nastava u  školskoj radionici  najviše sati 4) | if !supportEmptyParas endif          305 | if !supportEmptyParas endif           165 | if !supportEmptyParas endif             128 | if !supportEmptyParas endif |
| Materijali i tehnologija obrade | 35 | 35 | if !supportEmptyParas endif | if !supportEmptyParas endif |
| Tehnologija montaže i održavanja | - | if !supportEmptyParas endif  70 | if !supportEmptyParas endif  32 | if !supportEmptyParas endif |
| Praktična nastava u   radnom procesu –  najmanje sati | if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  560 | if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  630 | if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  640 | if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  1830 |
| Ukupno | 900 | 900 | 800 | 2600 |

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

4) – Svaka škola izrađuje izvedbeni program.

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

*D) Ukupno nastave*

|  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| if !supportEmptyParas endif | **Broj sati** | | | **Ukupni broj sati** |
| **1. razred** | **2. razred** | **3. razred** |
| **godišnje** | **godišnje** | **godišnje** |
| Općeobrazovni dio | 315 | 315 | 224 | 854 |
| Stručno- teorijski dio s izbornom nastavom | 281 | 280 | 288 | 849 |
| Praktični dio s tehnološkim vježbama | 900 | 900 | 800 | 2600 |
| Ukupno A)+B)+C) | 1496 | 1495 | 1312 | 4303 |

3. OBVEZNI NAČIN PROVJERAVANJA ZNANJA I
UMIJEĆA

|  |  |
| --- | --- |
| **Predmeti strukovnoga dijela programa** | Obvezni načini provjere i ocjenjivanja znanja i umijeća |
| Osnove računalstva | pismeno, usmeno, praktični rad |
| Matematika u struci | usmeno, pismeno |
| Tehničko crtanje | pismeno, praktični rad |
| Osnove tehničke mehanike | usmeno, pismeno |
| Materijali i tehnologija obrade | usmeno, pismeno, praktični rad |
| Elementi strojeva | usmeno, pismeno, praktični rad |
| Osnove pneumatike i hidraulike | usmeno, pismeno, praktični rad |
| Tehnologija montaže i održavanja | usmeno, pismeno, praktični rad |
| Osnove brodogradnje | usmeno, pismeno, praktični rad |
| Brodski strojevi i uređaji | usmeno, pismeno, praktični rad |
| Praktikum NT | usmeno, pismeno, praktični rad |
| Praktična nastava | usmeno, pismeno, praktični rad |
| Izborna nastava stručnih predmeta | usmeno, pismeno, praktični rad |

**if !supportEmptyParas endif**

4. POTREBNA STRUČNA SPREMA NASTAVNIKA

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| **Nastavni predmeti strukovnoga dijela programa** | Nastavnik | **Izobrazba** |
| Osnove računalstva | profesor računalstva, dipl. ing. elektrotehnike  dipl. ing. strojarstva, dipl. ing. brodogradnje  profesor strojarskih predmeta, profesor PTO-a | VSS |
| Matematika u struci | profesor matematike, prof. matematike i fizike  dipl. ing. strojarstva, dipl. ing. brodogradnje  profesor strojarskih predmeta, profesor PTO-a | VSS |
| Tehničko crtanje | dipl. ing. strojarstva, profesor strojarskih predmeta, dipl. ing. brodogradnje  profesor PTO-a, | VSS |
| Osnove tehničke mehanike | dipl. ing. strojarstva, profesor strojarskih predmeta, dipl. ing. brodogradnje  profesor PTO-a | VSS |
| Materijali i tehnologija obrade | dipl. ing. strojarstva, profesor strojarskih predmeta ,dipl. ing. brodogradnje, profesor PTO-a | VSS |
| Elementi strojeva | dipl. ing. strojarstva, profesor strojarskih predmeta, dipl. ing. brodogradnje  profesor PTO-a | VSS |
| Osnove pneumatike i hidraulike | dipl. ing. strojarstva,  dipl. ing. brodogradnje  profesor strojarskih predmeta,  profesor PTO-a | VSS |
| Tehnologija montaže i održavanja | dipl. ing. brodogradnje, dipl. ing. strojarstva  profesor strojarskih predmeta, profesor PTO-a | VSS |
| Osnove brodogradnje | dipl. ing. brodogradnje, dipl. ing. strojarstva  profesor strojarskih predmeta, profesor PTO-a | VSS |
| Brodski strojevi i uređaji | dipl. ing. brodogradnje, dipl. ing. strojarstva  profesor strojarskih predmeta, profesor PTO-a | VSS |
| Praktikum NT | profesor strojarskih predmeta ,dipl. ing. strojarstva, dipl. ing. brodogradnje, profesor PTO-a, nastavnik praktične nastave - stručni učitelj, /suradnik u nastavi/ majstor | VSS, VŠS  SSS |
| Izborni dio, stručni predmeti | dipl. ing. strojarstva, profesor strojarskih predmeta, dipl. ing. brodogradnje  profesor PTO-a | VSS |
| Praktična nastava | profesor strojarskih predmeta ,dipl. ing. strojarstva, profesor PTO-a, nastavnik praktične nastave- stručni učitelj  /suradnik u nastavi/ majstor | VSS, VŠS  SSS |

if !supportEmptyParas endif

Napomena:
Profesor PTO-a, pod uvjetom da ima završenu srednju stručnu spremu strojarske
ili brodograditeljske struke.

Osim navedenih nastavnika nastavne
predmete mogu izvoditi i drugi nastavnici prema pravilniku o stručnoj spremi i
pedagoško -psihološkom obrazovanju nastavnika u srednjem školstvu, «NN» 1/96.

**if !supportEmptyParas endif**

5. IZVOĐENJE PROGRAMA

*5.1. Rad s učenicima u skupinama -
dijeljenje razrednog odjela u skupine i sudjelovanje suradnika u nastavi
(minimalni standard)*

if !supportEmptyParas endif

|  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| **Nastavni predmet** | **Razred** | **Nastavnik** | **Broj sati** | **Broj učenika** |
| Osnove računalstva | 1. | profesor | 1,5 sat (0,5 + 1)  18 sati - zajedno  35 sati - 2 grupe | 30 učenika  15 učenika |
| Matematika u struci | 1. 2.  i 3. | profesor | 1. razr. - 2 sata (2+0)  70 sati -zajedno  2. razr. - 1 sat (1+0)  35 sati -zajedno  3 .razr. - 1 sat (1+0)  32 sata - zajedno | 30 učenika     30 učenika     30 učenika |
| Tehničko crtanje | 1. i 2. | profesor | 1. razr. - 1,5 sati (1+0,5)  35 sati - zajedno  18 sati - 2 grupe  2 .razr. - 1 sat (0+1)  0 sati-zajedno  35 sati  - 2 grupe | 30 učenika  15 učenika        15 učenika |
| Osnove tehničke mehanike | 1. i 2. | profesor | 1. razr.- 1 sat (1+0)  35 sati - zajedno  2. razr. - 1 sat (1+0)  35 sati - zajedno | 30 učenika     30 učenika |
| Materijali i tehnologija obrade | 1.2. | profesor,  nastavnik PN,  suradnik,  majstor | 1. raz.-2 sata (1 + 1)  35 sati zajedno  35 sati - 2 grupe  2. az – 2 sata (1+1)  35 sati zajedno  35 sati - 2 grupe | 30 učenika  15 učenika  if !supportEmptyParas endif  30 učenika  15 učenika  if !supportEmptyParas endif |
| Elementi strojeva | 2. 3 | profesor | 2. raz.-1 sata (1 + 0)  35 sati zajedno  3. raz – 1 sata (1+0)  35 sati zajedno | 30 učenika  if !supportEmptyParas endif |
| Osnove pneumatike i hidraulike | 3. | profesor | 2 sata (1 + 1)  32 sata - zajedno  32 sata - 2 grupe | 30 učenika  15 učenika |
| Tehnologija montaže i održavanja | 2.3. | profesor, nastavnik PN,  suradnik,  majstor | 2. raz.  3 sata (1 + 2)  35 sati - zajedno  70 sati - 2 grupe  3. raz  2 sata (1+1)  35 sata zajedno  35 sata – 2 grupe | 30 učenika  15 učenika  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  30 učenika  15 učenika |
| Osnove brodogradnje | 2. | profesor,  nastavnik PN,  suradnik,  majstor | 1 sat (1 + 0)  35 sati - zajedno  if !supportEmptyParas endif | 30 učenika  if !supportEmptyParas endif |
| Brodski strojevi i uređaji | 3. | profesor,  nastavnik PN,  suradnik,  majstor | 2 sata (1+1)  32 sata - zajedno  32 sata - 2 grupe | 30 učenika  15 učenika |
| Praktična nastava | 1., 2., 3. | profesor,  nastavnik PN,  suradnik,  majstor | 1. g. 900 sati  2. g. 900 sati  3. g. 800 sati | Školske radionice  8 -16 učenika.  Gospodarske radionice -izvodi se pedagoška pomoć i nadzor |
| Izborna nastava stručnih predmeta | 1., 2., 3. | profesor | sadržaji vježbi u pravilu u grupama od 15 učenika | |

if !supportEmptyParas endif

*5.2. Minimalni materijalni uvjeti za izvođenje programa*

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| **Prostor** | **Oprema** | **Nastavni predmeti** |
| Računalna učionica | Standardna oprema 1 + 16 radnih mjesta | Osnove računalstva  Stručni predmeti |
| Klasična učionica | Klasična učionica (1 + 32 mjesta)  1 radno mjesto s PC + LCD, grafoskop | Materijali i tehnologija obrade  Tehnologija montaže i održavanja  Osnove brodogradnje  Tehničko crtanje  Elementi strojeva  Matematika u struci  Osnove tehničke  mehanike |
| Klasična učionica +  praktikum za Tehnologije | Klasična učionica s ormarima  1 radno mjesto sa PC + LCD, grafoskop/  Školska radionica za ručnu, strojnu obradu,  i spajanje i montažu | Materijali i tehnologija obrade  Tehnologija montaže i održavanja  Osnove brodogradnje |
| Praktikum za  Pneumatiku i hidrauliku | 1 radno mjesto s PC + LCD, grafoskop  + 8 radnih mjesta sa standardnom opremom za pneumatske i hidrauličke sustave, senzoriku i drugo | Tehnologija obrade i održavanja  Tehnologija strojobravarije  Osnove pneumatike i hidraulike |
| Praktikum za brodske strojeve i uređaje  if !supportEmptyParas endif | 1 radno mjesto s PC + LCD, grafoskop  + 8 radnih mjesta sa standardnom opremom  + simulator brodskih strojeva i uređaja | Tehnologija montaže i održavanja  Brodski strojevi i uređaji  Osnove brodogradnje  Izborni sadržaji |
| Školska radionica  za ručnu obradu i montažu | Prema standardu za 16 RM | Praktična nastava  u ŠR |
| Školska radionica  za strojnu obradu | Prema standardu za 8 - 10 RM | Praktična nastava  u ŠR |

**if !supportEmptyParas endif**

6. NASTAVNI PROGRAM - KATALOG ZNANJA I
VJEŠTINA,

OPĆEOBRAZOVNI DIO

Nastavni programi za predmete
općeobrazovnog dijela programa, izuzev predmeta Etika i Tjelesna i zdravstvena
kultura, objavljeni su u glasniku Ministarstva prosvjete i športa, posebno
izdanje od 11. lipnja 1997. Nastavni program za predmet Etika objavljen je u
Prosvjetnom vjesniku Ministarstva prosvjete i športa, br. 1. od 11. ožujka
2003. Nastavni program Tjelesne i zdravstvene kulture objavljen je u
"Narodnim novinama", br. 136. od 28. kolovoza 2003.
if !supportLineBreakNewLine
endif

###### 1 - Praktični dio obrazovanja – naukovanja

Okvirni
programi praktičnog dijela osnova su za izradu izvedbenog i operativnog
programa.

Praktični
dio izvodi se kod obrtnika i u školskim radionicama obrtničke škole.

Nastavni
proces treba organizacijski i programski postaviti tako da daje optimalne
obrazovne i odgojne učinke.

Svaka
škola izrađuje u suradnji s obrtnicima i poduzećima model prema zadanom cilju,
a u izvedbenim i operativnim programima definira konkretne radne i proizvodne
zadatke te vježbe u kojima će se ostvariti sadržaj programa.

Mora se
definirati praćenje ostvarivanja sadržaja programa, kao i ocjenjivanje rada
učenika prema propisanim uputama nadležnih ministarstava.

Praktična nastava – *1. godina*; sva zanimanja u brodogradnji

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| **Br.** | **Nastavno područje** | **Sadržaj programa -  Cilj (znanja i vještine)** |
| **1** | **2** | **3** |
| 1. | Obrazovanje za zanimanje | Objasniti značenje Ugovora o obrazovanju – naukovanju. |
| 2. | Ustroj i organizacija  obrazovnih pogona | Upoznati ustroj, zadaće i osnovne funkcije pogona za obrazovanje:  if !supportLists-         endifškolske radionice  if !supportLists-         endifobrtničke radionice, brodogradilište  if !supportLists-         endifpogone poduzeća, brod i slično. |
| 3. | Radno pravo  Zaštita na radu | Navesti bitne dijelove Ugovora o obrazovanju - naukovanju.  Objasniti zadaće zaštite na radu.  Navesti bitne odredbe iz Zakona o zaštiti na radu koje vrijede za obrazovni pogon. |
| 4. | Sigurnost na radu,  zaštita okoliša i racionalno korištenje energije | Primijeniti strukovne propise o zaštiti na radu.  Opisati načine ponašanja pri nesreći na radu i uvoditi mjere prve pomoći.  Navesti bitne propise za sprečavanje požara, te upoznati protupožarne aparate i sredstva.  Upozoriti na opasnosti koje uzrokuju pare, plinovi, lako zapaljivi materijali i električna struja.  Navesti najčešće ozljede na radu u ovom zanimanju.  Navesti moguće zagađivače okoline koji su uvjetovani radnim mjestom.  Navesti vrste energije koje se koriste u pogonu i načine racionalne uporabe energije u strukovnom području rada. |
| 5. | Planiranje i priprema rada | Osigurati tijek tehnološkog postupka rada uvažavajući pismeni ili usmeni plan i pripremu.  Pripremiti prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji:  if !supportLists-  endif         materijal predmeta obrade  if !supportLists-  endif         alate, pribor, uređaje i strojeve  if !supportLists-  endif         sredstva osobne zaštite na radu.  Pripremiti radno mjesto s obzirom na radni nalog.  Kontrolirati i ocjenjivati rezultat rada. |
| 6. | Tehničko crtanje;  - čitanje, primjena i    izrada tehničko-    tehnološke    dokumentacije | Čitati i primijeniti jednostavne oznake s tehničkih crteža, uputa, kataloga, tablica, dijagrama.  Znati i umjeti skicirati jednostavni radionički crtež.  Upoznati osnove norme i standardizacije.  Razumjeti oznake s jednostavnih tehničkih crteža:  - projekcije i kote, tolerancije, oznake kvalitete obrade. |
| 7. | Mjerenje i kontrola | Znati i umjeti izmjeriti dužine: - metrom, pomičnim mjerilom, mikrometrom, komparatorom.  Znati i umjeti mjeriti i kontrolirati jednostrukim mjerilima: etalonima, kalibrima, račvama, šablonskim mjerilima i sl.  Znati i umjeti mjeriti i kontrolirati kutove: kutnicima i univerzalnim kutomjerima. |
| 8. | Ručna obrada | Znati i umjeti ocrtati i obilježiti predmet obrade prije radnih operacija.  Znati i umjeti izvesti sječenje materijala sjekačima.  Znati i umjeti piliti limove, cijevi i profile ručnim pilama.  Znati i umjeti turpijati ravne površine i oblike.  Znati i umjeti izraditi vanjski i unutarnji navoj.  Znati i umjeti rezati limove ručnim i stolnim škarama.  Znati i umjeti ručno ravnati limove.  Znati i umjeti ručno i strojno savijati limove pod kutom i kružno.  Znati i umjeti previti lim.  Znati i umjeti probiti lim probijačem.  Znati ručno iskovati jednostavni oblik. |
| 9. | Obrada spajanjem | Znati i umjeti ispitati stanje površina i dijelova koje treba spajati.  Znati i umjeti spojiti i osigurati spoj s pomoću vijaka, matica i elemenata za osiguranje protiv odvijanja prema redoslijedu spajanja.  Znati i umjeti spojiti elemente s pomoću klinova i zatika.  Znati i umjeti spojiti limove ručnim zakivanjem.  Znati i umjeti izvršiti spajanje limova i dijelova mekim lemljenjem.  Znati i umjeti izvršiti spajanje limova i dijelova tvrdim lemljenjem.  Znati i umjeti izvršiti spajanje limova i dijelova  elektrolučnim zavarivanjem.  Znati i umjeti izvršiti spajanje limova i dijelova  plinskim zavarivanjem.  Znati i umjeti izvršiti spajanje limova i dijelova lijepljenjem. |
| 10. | Korozija i površinska zaštita | Upoznati i usvojiti osnovne pojmove o koroziji i površinskoj zaštiti:  - znati i umjeti pripremiti metalne dijelove za zaštitu od korozije  - znati i umjeti izvršiti zaštitu predmeta od korozije. |
| 11. | Strojna obrada | *Bušenje;*  Prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti bušilicu, materijal predmeta obrade, alate za izradu provrta, pomoćna sredstva  - umjeti pravilno stegnuti predmet obrade i alate  - znati odrediti potrebni broj okreta i posmak alata  - umjeti bušiti prema zahtjevu crteža    na traženu točnost i kvalitetu obrade  - pridržavati se propisa zaštite na radu.     *Brušenje i oštrenje alata;*  Znati pravilno oštriti alate:        sjekač, crtaća igla, točkalo,  svrdlo, tokarski nož.    Znati i umjeti brusiti ravne i okrugle površine.     *Tokarenje;*  Prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti tokarilicu, materijal predmeta obrade, alate za tokarenje, pomoćna sredstva.  - umjeti pravilno stegnuti predmet obrade i alate  - znati odrediti potrebni broj okreta i posmak alata  - umjeti tokariti jednostavne dijelove prema zahtjevu crteža na traženu točnost i kvalitetu obrade  - pridržavati se propisa zaštite na radu.     *Glodanje;*  Prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti glodalicu, materijal predmeta obrade, alate za glodanje, pomoćna sredstva.  - umjeti pravilno stegnuti predmet obrade i alate  - znati odrediti potrebni broj okreta i posmak alata.  - umjeti glodati jednostavne dijelove prema zahtjevu    crteža na traženu točnosti i kvalitetu obrade  - pridržavati se propisa zaštite na radu. |

Praktična
nastava – *2. godina*; zanimanje: brodski mehaničar

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| **Br.** | **Nastavno područje** | **Sadržaj programa -  Cilj (znanja i vještine)** |
| **1** | **2** | **3** |
| 1. | Obrazovanje za zanimanje | Ponoviti značenje Ugovora o obrazovanju – naukovanju. |
| 2. | Ustroj i organizacija  obrazovnih pogona  - Proširiti znanja | Ponoviti ustroj, zadaće i osnovne funkcije pogona za obrazovanje:  if !supportLists-         endif školske radionice  if !supportLists-         endif obrtničke radionice, brodogradilište  if !supportLists-         endif  pogone poduzeća, brod i slično. |
| 3. | Radno pravo  Zaštita na radu  - Proširiti znanja | Ponoviti i detaljnije objasniti bitne dijelove Ugovora o obrazovanju - naukovanju.  Ponoviti i detaljnije objasniti zadaće zaštite na radu.  Ponoviti i detaljnije objasniti bitne odredbe iz Zakona o zaštiti na radu koje vrijede za obrazovni pogon. |
| 4. | Sigurnost na radu,  zaštita okoliša i racionalno korištenje energije  - Proširiti znanja | Primijeniti strukovne propise o zaštiti na radu.  Opisati načine ponašanja pri nesreći na radu i uvoditi mjere prve pomoći.  Navesti bitne propise za sprečavanje požara, te upoznati protupožarne aparate i sredstva.  Upozoriti na opasnosti koje prouzrokuju pare, plinovi, lako zapaljivi materijali i električna struja.  Navesti moguće zagađivače okoline koji su uvjetovani radnim mjestom.  Navesti vrste energije koje se koriste u pogonu i načine racionalne uporabe energije u strukovnom području rada. |
| 5. | Planiranje i priprema rada  - Proširiti znanja i   vještine  - Planiranje i priprema u    zanimanju | Osigurati tijek tehnološkog postupka rada uvažavajući pismeni ili usmeni plan i pripremu.  Pripremiti prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji:  if !supportLists-         endifmaterijal predmeta obrade,  if !supportLists-         endifalate, pribor, uređaje i strojeve,  if !supportLists-         endifsredstva osobne zaštite na radu.  Pripremiti radno mjesto s obzirom na radni nalog.  Utvrditi i osigurati organizacijski tijek rada.  Procijeniti opseg rada.  Kontrolirati i ocjenjivati rezultat rada. |
| 6. | Tehničko crtanje;  - čitanje, primjena i    izrada tehničko-    tehnološke    dokumentacije.  - Proširiti znanja i    vještine  - Korištena   - dokumentacija u    zanimanju | Čitati i primijeniti oznake s tehničkih crteža, uputa, kataloga, tablica, dijagrama.  Znati i umjeti skicirati.  Upoznati norme i standardizaciju.  Vladati oznakama s tehničkih crteža:  if !supportLists-         endifprojekcijama i kotama,  if !supportLists-         endiftolerancijama,  if !supportLists-         endifoznakama kvalitete obrade.  Primijeniti pogonske upute i upute za posluživanje strojeva i uređaja.  Zapisati tehničke sadržaje, osobito u obliku zapisnika i izvještaja. |

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| 7. | Mjerenje i kontrola  - Proširiti znanja i    vještine  - Mjerenje i kontrola    u zanimanju | Znati i umjeti izmjeriti dužine:  - metrom, pomičnim mjerilom, mikrometrom, komparatorom.  Znati i umjeti mjeriti i kontrolirati jednostrukim mjerilima: etalonima, kalibrima, račvama, šablonskim mjerilima i sl.  Znati i umjeti mjeriti i kontrolirati kutove: kutnicima i univerzalnim kutomjerima.  Znati i umjeti mjeriti mehaničkim i električnim mjerilima.  Znati i umjeti ispitati točnosti oblika i dimenzija digitalnim mjernim alatima i uređajima.  Znati i umjeti ispitati hrapavost površina ovisno o funkciji.  Znati i umjeti ispitati površine na trošenje i oštećenje. |
| 8. | Ručna obrada  - Proširiti znanja i    vještine  - Ručna obrada u    zanimanju | Znati i umjeti ocrtati i obilježiti predmet obrade prije narednih operacija.  Znati i umjeti izvesti sječenje materijala sjekačima.  Znati i umjeti piliti limove, cijevi i profile ručnim pilama.  Znati i umjeti turpijati ravne površine i oblike.  Znati i umjeti izraditi vanjski i unutarnji navoj. |
| 9. | Obrada spajanjem  - Proširiti znanja i    vještine  - Spajanja u zanimanju | Znati i umjeti ispitati hrapavost površina i dijelova koje treba spajati.  Znati i umjeti spojiti i osigurati spoj s pomoću vijaka, matica i elemenata za osiguranje protiv odvijanja prema redoslijedu spajanja.  Znati i umjeti spojiti elemente s pomoću klinova i zatika.  Znati i umjeti izvršiti spajanje utiskivanjem. |
| 10. | Strojna obrada  - Proširiti znanja i    vještine  - Strojna obrada u    zanimanju | *Rezanje materijala;*  Prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti strojnu pilu za rezanje, materijal predmeta obrade  - umjeti pravilno stegnuti materijal,  - znati i umjeti pravilno podesiti i uključiti stroj,  - pridržavati se propisa zaštite na radu.  *Bušenje;*  Prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti bušilicu, materijal predmeta obrade, alate za izradu provrta, pomoćna sredstva  - umjeti pravilno stegnuti predmet obrade i alate  - znati odrediti potrebni broj okreta i posmak alata  - umjeti bušiti prema zahtjevu crteža    na traženu točnosti i kvalitetu obrade  - pridržavati se propisa zaštite na radu.  *Tokarenje;*  Prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti tokarilicu, materijal predmeta obrade, alate za tokarenje, pomoćna sredstva.  - umjeti pravilno stegnuti predmet obrade i alate  - znati odrediti potrebni broj okreta i posmak alata  - umjeti tokariti prema zahtjevu crteža    na traženu točnost i kvalitetu obrade  - pridržavati se propisa zaštite na radu.  *Glodanje;*  Prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti glodalicu, materijal predmeta obrade, alate za glodanje, pomoćna sredstva.  - umjeti pravilno stegnuti predmet obrade i alate  - znati odrediti potrebni broj okreta i posmak alata  - umjeti glodati prema zahtjevu crteža    na traženu točnost i kvalitetu obrade  - pridržavati se propisa zaštite na radu.  *Brušenje i oštrenje alata;*  Znati pravilno oštriti alate:  sjekač, crtaća igla, točkalo, svrdlo, tokarski nož i slično.  Prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti brusilicu, materijal predmeta obrade, alate za brušenje, pomoćna sredstva.  - umjeti pravilno stegnuti predmet obrade i alate  - znati odrediti potrebni broj okreta i posmak alata  - umjeti brusiti prema zahtjevu crteža    na traženu točnost i kvalitetu obrade  - pridržavati se propisa zaštite na radu. |
| 11. | Montaža elemenata u mehaničke sklopove  - Prema zanimanju | Znati prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti elemente za montažu.  Znati i umjeti ispitati elemente za funkcionalnu ugradnju.  Znati i umjeti prema tehničkim uputama sastaviti elemente u sklopove.  Znati i umjeti sastaviti mehaničke sklopove u sustav montaže.  Znati i umjeti provjeriti sklopove i cjelokupni sustav nakon ugradnje.  Znati ispitati za vrijeme procesa montaže međusobno zavisne funkcije kako bi se izbjegle pogreške u montaži. |
| 12. | Montaža elemenata u  pneumatske i hidrauličke sustave | Znati prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti elemente za montažu pneumatskih, elektropneumatskih i hidrauličkih sustava.  Znati i umjeti prepoznati, izabrati elemente za funkcionalnu ugradnju pneumatskih, elektropneumatskih i hidrauličkih sustava.  Znati i umjeti prema tehničkim uputama sastaviti pneumatske, elektropneumatske i hidrauličke sustave. |
| 13. | Održavanje brodskih strojeva, uređaja i postrojenja  if !supportEmptyParas endif | Znati i umjeti podmazivati stroj prema uputama proizvođača.  Znati i umjeti izvršiti preventivni pregled na  stroju.  Znati i umjeti izvršiti mali i srednji popravak  stroju ili sklopu.  Znati i umjeti sastaviti jednostavnije podsklopove i sklopove brodskih strojeva i uređaja |

if !supportEmptyParas endif

Praktična nastava – *3. godina*; zanimanje: brodski mehaničar

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| **Br.** | **Nastavno područje** | **Sadržaj programa -  Cilj (znanja i vještine)** |
| **1** | **2** | **3** |

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| 1. | Obrazovanje za zanimanje | Objasniti značenje Ugovora o obrazovanju – naukovanju. |
| 2. | Planiranje i priprema rada  - Proširiti  znanja i    vještine | Znati samostalno osigurati tijek tehnološkog postupka rada uvažavajući pismeni ili usmeni plan i pripremu.  Pripremiti prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji:  if !supportLists-         endifmaterijal predmeta obrade,  if !supportLists-         endifalate, pribor, uređaje i strojeve,  if !supportLists-         endifsredstva osobne zaštite na radu.  Pripremiti radno mjesto s obzirom na radni nalog.  Utvrditi i osigurati organizacijski tijek rada.  Procijeniti opseg rada.  Kontrolirati i ocjenjivati rezultat rada. |
| 3. | Tehničko crtanje;  - čitanje, primjena i    izrada tehničko-    tehnološke    dokumentacije  - Proširiti znanja i    vještine | Znati i umjeti samostalno čitati i primijeniti oznake s tehničkih crteža, uputa, kataloga, tablica, dijagrama.  Znati i umjeti skicirati.  Znati i umjeti samostalno odrediti standardne dijelove.  Znati i umjeti samostalno razumjeti oznake s tehničkih crteža:  if !supportLists-         endifprojekcije i kote,  if !supportLists-         endiftolerancije,  if !supportLists-         endifoznake kvalitete obrade.  Znati i umjeti samostalno čitati pogonske upute i upute za posluživanje strojeva i uređaja.  Znati i umjeti samostalno napisati tehničke sadržaje, osobito u obliku zapisnika i izvještaja. |
| 4. | Montaža elemenata u mehaničke sklopove  - Proširiti znanja i    vještine | Znati prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti elemente za montažu.  Znati i umjeti ispitati elemente za funkcionalnu ugradnju.  Znati i umjeti prema tehničkim uputama sastaviti elemente u  sklopove.  Znati i umjeti sastaviti  sklopove u sustav montaže.  Znati i umjeti provjeriti sklopove i cjelokupni sustav nakon ugradnje.  Znati ispitati za vrijeme procesa montaže međusobno zavisne funkcije kako bi se izbjegle pogreške u montaži. |
| 5. | Montaža elemenata u  pneumatske, elektropneumatske i hidrauličke sustave  - Proširiti znanja i    vještine | Znati prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti elemente za montažu pneumatskih i hidrauličkih sustava.  Znati i umjeti prepoznati, izabrati i ispitati elemente za funkcionalnu ugradnju pneumatskih i hidrauličkih sustava.  Znati i umjeti prema tehničkim uputama sastaviti pneumatske i hidrauličke sustave.  Znati i umjeti provjeriti pneumatske i hidrauličke sustave i utvrditi pogreške.  Znati i umjeti popraviti pogreške i ponovo pustiti pneumatske i hidrauličke sustave u ispravan i siguran rad. |
| 6. | Održavanje strojeva, uređaja i postrojenja  - Proširiti znanja i    vještine | Upoznati službu održavanja strojeva,  uređaja i postrojenja.  Upoznati radionice održavanja.  Upoznati dokumentaciju održavanja.  Upoznati i usvojiti zadaće snimanja kvarova – defektacija.  Znati i umjeti podmazivati stroj prema uputama proizvođača.  Znati i umjeti izvršiti preventivni pregled na stroju.  Znati i umjeti izvršiti mali i srednji popravak na stroju ili sklopu. |
| 7. | Montaža i demontaža brodskih  strojeva i uređaja   * pumpe * kompresori * izmjenjivači topline * elementi za regulaciju protoka * osovinski vod i propeler * palubni strojevi * kormilarski uređaj * uređaji za daljinsko i automatsko   upravljanje * sigurnosni uređaji * pomoćni pogonski strojevi * glavni pogonski stroj | Upoznati  redoslijed sastavljanja i montaže,       Upoznati proces sastavljanja i montaže elemenata.  Raditi na poslovima:  - rastavljanja strojeva i uređaja  - odlaganja i transporta dijelova  - čišćenja i pranja dijelova  - kontrole i klasifikacije dijelova  - sastavljanja i montaže.  Izrada jednostavnijih dijelova:  - popravci manjih sklopova  - sastavljanje i montaža u sklopove.  Raditi na poslovima sastavljanja i montaže elemenata prijenosa snage i gibanja:  - sastavljanje i montaža osovina i vratila  - ugradnja i demontaža ležaja  - sastavljanje i montaža remenica  - sastavljanje i montaža zupčanika  - sastavljanje i montaža lančanika.  Raditi na poslovima održavanja i popravaka osnovnih sklopova brodskih strojeva i uređaja:  - postolja strojeva i vodilica  - pogona brodskih strojeva  - prigona strojeva  - elementa za posluživanje strojeva                   - električnih spojeva i vodova. |
| 8. | Stavljanje strojeva, uređaja i postrojenja u pogon | Upoznati i raditi u suradnji s majstorom i drugim suradnicima na poslovima:  - transporta i prijema strojeva, uređaja i postrojenja  - postavljanja strojeva, uređaja i postrojenja  - stavljanja strojeva, uređaja i postrojenja u pogon  - održavanja strojeva, uređaja i postrojenja prema   - uputama proizvođača. |

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

###### if !supportEmptyParas endif

###### if !supportEmptyParas endif

###### 2 - Stručno-teorijski dio obrazovanja

if !supportLists1.     endif1. Materijali i tehnologija obrade (1. i 2. r.)

if !supportLists2.     endif2. Tehnologija montaže i održavanja (2. i 3. r.)

**1.1. Pregled
nastavnih područja s vremenskim rasporedom**

**R. br.              Nastavno područje                            Broj sati po
obrazovnim godinama**

**Opći stručni sadržaji                                     I.            II.
III.    Ukupno**

*Materijali i tehnologija obrade (140 sati)*

1.         Tehnički materijali                                           25                                 25

2.         Osnove proizvodne tehnike                             35
70                   105

3.         Osnove strojeva i uređaja                                10                                 10

*Tehnologija montaže i održavanja (105 sati)*

1.         Mjerenja i kontrola                                                       35                    35

2.         Održavanje strojeva, uređaja i
postrojenja                     70                    70

*Posebni stručni sadržaji*

*A         Tehnologija montaže i
održavanja (96 sati)*

1.         Uređaji za daljinsko upravljanje i                       -                       32       32

            sigurnosni uređaji

2.         Glavni  i pomoćni pogonski strojevi              -                 32       32

3.         Palubni
strojevi i specifični strojevi                     -                       32       32

            i
uređaji za pojedine vrste brodova

UKUPNO  SATI                                           70        175        96      341

6.2. Nastavni
predmet: ***Materijali i tehnologija obrade***

Razred: *Prvi* */sva zanimanja u
brodogradnji*

Tjedni (ukupni) fond sati: *2 sata (70 sati); 1 + 1*

Cilj: *Stjecanje osnovnih znanja, vještina i navika koji će omogućiti
obavljanje poslova u zanimanju:*

*- brodski mehaničar.*

**Zadaci:**

*Usvojiti* važnost organizacije rada i
racionalnog korištenja energije.

*Upoznati i usvojiti* spoznaje o zaštiti na radu,
čuvanju zdravlja i zdrave čovjekove okoline.

*Upoznati* osnovna svojstva, dobivanje i
primjenu najvažnijih tehničkih materijala.

*Naučiti* pojedine postupke obrade i
montaže.

*Upoznati* načela rada, alata i strojeva s
tehničko- tehnološkog stajališta.

*Znati* i umjeti samostalno po potrebi
odabrati određeni postupak obrade materijala i montaže dijelova.

*Steći* potrebna znanja za
samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju.

**Provjera postignuća rada učenika**

- znanje: poznavanje i
razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim  ispitivanjem sadržaja (zadaci objektivnog
tipa)

- vještine: primjena znanja
korištenjem literature, pravilno rukovanje alatom i pravilno izvođenje
pojedinih operacija

- zalaganje: sudjelovanje učenika
u usvajanju nastavnih sadržaja.

**Literatura za
učenike i nastavnike**

Matošević
M.: Tehnologija obrade i montaže, udžbenik za prvi razred strojarske struke

Matošević
M.: Tehnologija obrade i montaže, metodički priručnik za nastavnike

Matošević M.: Tehnologija obrade i montaže, zbirka grafofolija
u boji

Hiti I., Nikolić G.: Ručne obrade metala (udžbenik
praktične nastave), Zrinski, Čakovec 1997.

Nikolić G., Hiti I.: Tehnike spajanja (udžbenik praktične
nastave), Tipex, Zagreb 1998.

Grupa autora: Mapa za praktičnu
nastavu, Otvoreno sveučilište, Zagreb.

Materijali i
tehnologija obrade - *Prva godina*: sva
zanimanja u brodogradnji

*Cilj i zadaci nastavnih područja*

**Br.      Nastavno područje     Cilj (znanja i umijeća)                       Sadržaj**

**1                  2
3                                             4**

1.  Tehnički
materijali               Upoznati
osnovna                    Osnovni pojmovi
tehnologije.

                                               znanja
o najvažnijim                 Svojstva
materijala.

                                               tehničkim
materijalima:             Željezo i čelik.

                                               -
dobivanje                              Obojeni
metali i njihove

- svojstva                                legure.

                                               -
primjena.                               Nemetali.

2. Osnove proizvodne
             Upoznati načela rada,              Postupci ručne obrade

            tehnike                         alate i postupke pojedinih         odvajanjem čestica:

                                               obrada                                    - osnove
mjerenja i kontrole,

                                                                                              -
ocrtavanje i obilježavanje,

                                                                                  -
osnovni kutovi reznog alata,

                                                                                              -
sječenje,

                                                                                              -
piljenje,

                                                                                              - turpijanje,

                                                                                              -
grecanje,

                                                                                              -
izrada navoja.

                                                                                              Postupci
obrade lima:

                                                                                              -
rezanje lima,

                                                                                              -
ravnanje lima,

                                                                                              -
savijanje lima,

                                                                                              -
probijanje lima,

 - previjanje lima.

Kovanje i prešanje.

                                                                                              Valjanje,
vučenje, istiskivanje.

                                                                                              Lijevanje.

                                                Upoznati
postupke spajanja     Spajanje razdvojivim
vezama:

                                                                                              -
spajanje vijcima i maticama,

spajanje zaticima i

svornjacima,

                                                                                              -
spajanje klinovima,

                                                                                              -
spajanje spojkama.

                                                                                              Spajanje
nerazdvojivim vezama:

                                                                                              -
spajanje zakivanjem,

                                                                                              -
spajanje lemljenjem,

                                                                                              -
spajanje zavarivanjem,

                                                                                              -
spajanje lijepljenjem.

                                               Upoznati
načela rada,              Postupci strojne obrade

                                               alate
i postupke                        Osnove teorije rezanja:

                                               pojedinih
strojnih                     Bušenje

                                               obrada                                    Tokarenje

                                                                                              Glodanje

                                                                                              Brušenje

                                                                                              Štancanje

                                                                                              Ostali
postupci strojne obrade.

3.
Osnove strojeva                  Razlikovati
pojedine strojeve  Podjela strojeva

i uređaja                                                                             za
pretvorbu energije,

                                                                                               materijala
i informacija

- pogonski strojevi

- radni strojevi

                                                                                              -
strojevi s elektroničkom

                                                                                                obradom podataka

                                                                                              -
proizvodna postrojenja

                                                                                              Primjeri:

                                                                                              Alatni
stroj kao

                                                                                              tehnički
sustav

                                                                                              Centralno
grijanje kao

                                                                                              tehnički
sustav

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

6.3. Nastavni
predmet: ***Materijali i tehnologija obrade***

Razred: *drugi* */sva zanimanja u
brodogradnji*

jedni (ukupni) fond sati: *2 sata (70 sati); 1 + 1*

Cilj: *Stjecanje znanja, vještina i navika koji će omogućiti obavljanje
poslova u zanimanju:*

*- brodski mehaničar.*

**Zadaci:**

*Usvojiti* spoznaju o važnosti organizacije
rada i racionalnog korištenja energije.

*Upoznati i usvojiti* spoznaje o zaštiti na radu,
čuvanju zdravlja i zdrave čovjekove okoline.

*Upoznati* načela rada, alata i strojeva s
tehničko- tehnološkog stajališta.

*Usvojiti* pojmove: geometrija alata,
strugotina, toplina pri rezanju i hlađenje, režimi rada,

postojanost alata.

*Upoznati* alate, načela rada i postupke
ručne i strojne obrade s odvajanjem čestica i bez odvajanja čestica.

*Usvojiti* pojmove o toplinskoj obradi.

*Moći izabrati i primijeniti* najvažnije postupke toplinske
obrade.

*Moći izabrati i primijeniti* alate i postupke ručne i strojne
obrade s odvajanjem čestica  i bez
odvajanja čestica u izradi određenog zadatka.

*Znati* i umjeti samostalno po potrebi
odabrati određeni postupak obrade materijala

*Steći* potrebna znanja za
samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju.

**Provjera postignuća rada učenika**

- znanje: poznavanje i
razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim  ispitivanjem sadržaja (zadaci objektivnog
tipa)

- vještine: primjena znanja
korištenjem literature, pravilno rukovanje alatom i pravilno izvođenje
pojedinih operacija

- zalaganje: sudjelovanje učenika
u usvajanju nastavnih sadržaja.

**Literatura za
učenike i nastavnike**

Matošević
M.: **Tehnologija obrade i montaže**,
udžbenik za prvi razred strojarske struke

Matošević
M.: **Tehnologija obrade i montaže**,
metodički priručnik za nastavnike

Matošević M.: **Tehnologija
obrade i montaže**, zbirka grafofolija u boji

Hiti I., Nikolić G.: **Ručne obrade metala** (udžbenik
praktične nastave), Zrinski, Čakovec 1997.

Nikolić G., Hiti I.: **Tehnike spajanja** (udžbenik
praktične nastave), Tipex, Zagreb 1998.

Grupa autora: **Mapa za praktičnu nastavu,** Otvoreno sveučilište, Zagreb.

Materijali i
tehnologija obrade - *Druga godina*: sva
zanimanja u brodogradnji

*Cilj i zadaci nastavnih područja*

**Br.      Nastavno područje                Cilj (znanja i umijeća)                       Sadržaj**

**1                  2                                                  3                                                4**

**if !supportEmptyParas endif**

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| 1. Proizvodne tehnike | Usvojiti i primijeniti znanja i vještine u praksi. | *Osnove teorije rezanja*  Geometrija oštrice alata  Strugotina  Pojava topline i hlađenje  Režimi rada  Sile rezanja i snaga  *Bušenje, proširivanje,*  *razvrtavanje, upuštanje*  - vrste i geometrija alata:     svrdla, proširivala, razvrtala,  upuštala,  - naprave za stezanje,  - bušilice; glavni dijelovi  - izvori opasnosti i mjere zaštite  Tokarenje  - vrste i geometrija alata  - naprave za stezanje  - tokarilice; glavni dijelovi  - izvori opasnosti i mjere zaštite  Glodanje  - vrste i geometrija alata  - naprave za stezanje  - glodalice; glavni dijelovi  - izvori opasnosti i mjere zaštite     Brušenje  - vrste i geometrija alata  - naprave za stezanje  - brusilice; glavni dijelovi  - izvori opasnosti i mjere zaštite  Blanjanje  - vrste i geometrija alata  - naprave za stezanje  - blanjalice; glavni dijelovi  - izvori opasnosti i mjere zaštite  Piljenje  - vrste i geometrija alata  - naprave za stezanje  - pile; glavni dijelovi  - izvori opasnosti i mjere zaštite  Provlačenje  - vrste i geometrija alata  - naprave za stezanje  - strojevi; glavni dijelovi  - izvori opasnosti i mjere zaštite  *Završne fine obrade;*  *princip rada, alati i strojevi*  *- honanje*  *- lepanje*  *- superfiniš*  *- elektroerozija*  *- obrada ultrazvukom*  *- obrada laserom.* |
| 2. Toplinske obrade | Upoznavanje s načelima rada kod toplinskih obrada  if !supportEmptyParas endif | Osnove toplinske obrade  Žarenje  Kaljenje  Popuštanje i poboljšanje  Peći za toplinsku obradu Mjerenja tvrdoće, čvrstoće i žilavosti marterijala |
| 3. Površinska zaštita materijala | Upoznavanje s načelima rada površinske zaštite materijala | Postupci:  - bruniranja  - nitriranja,  - cementiranja  - drugi postupci |
| if !supportEmptyParas endif | if !supportEmptyParas endif | if !supportEmptyParas endif |

if !supportEmptyParas endif

6.4. Nastavni
predmet: ***Tehnologija montaže i održavanja***

Razred: *Drugi*

Tjedni (ukupni) fond sati: *3 sata (105 sati) 1 + 2*

Cilj: *Stjecanje osnovnih znanja, vještina i navika koji će omogućiti
obavljanje poslova u zanimanju: - brodski mehaničar.*

**Zadaci:**

*Usvojiti* spoznaju o važnosti organizacije
rada i racionalnog korištenja energije.

*Upoznati i usvojiti*spoznaje o zaštiti
na radu, čuvanju zdravlja i zdrave čovjekove okoline.

*Upoznati* glavne dijelove mjernih alata,
načela i pravila rada.

*Moći primijeniti* mjerenja u praksi.

*Naučiti* pojedine postupke obrade i
montaže.

*Znati* i umjeti samostalno po potrebi
odabrati određeni postupak obrade materijala i montaže dijelova.

*Moći izabrati i primijeniti* alate i postupke u spajanju i
montaži određenog zadatka.

*Upoznati* elemente prijenosa snage i
gibanja.

*Moći izabrati i sastaviti* elemente u mehaničkim sustavima.

*Upoznati* elemente pneumatskih,
elektropneumatskih i hidrauličkih sustava.

*Moći izabrati i sastaviti* jednostavne pneumatske,
elektropneumatske i hidrauličke sustave.

*Steći* potrebna znanja za
samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju.

**Provjera
postignuća rada učenika**

- znanje; poznavanje i
razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim  ispitivanjem sadržaja (zadaci objektivnog
tipa)

- vještine; primjena znanja
korištenjem literature i pravilno rukovanje alatom i pravilno izvođenje
pojedinih operacija

- zalaganje; sudjelovanje učenika
u usvajanju nastavnih sadržaja.

**Literatura za učenike i nastavnike**

Matošević
M.: Tehnologija obrade i montaže, udžbenik za prvi razred strojarske struke

Matošević
M.: Tehnologija obrade i montaže, metodički priručnik za nastavnike

Matošević
M.: Tehnologija obrade i montaže, zbirka grafofolija u boji

Nikolić
G.: Pneumatika (III. izdanje), Školske novine, Zagreb 2002.

Nikolić
G., Novaković J.: Hidraulika (IV. izdanje), Školske novine, Zagreb 2003.

Nikolić G.: Pneumatika i elektropneumatika, Radni listovi
za vježbe, Tipex, Zagreb 1998.

Nikolić G.: Metodičko-didaktički priručnik za nastavnike
Pneumatika i elektropneumatika, Školske novine, Zagreb 1998.

Klasek: Pomoćni brodskih strojevi, "Školska
knjiga", Zagreb 198

Razumović: Enciklopedija strojeva

Grupa autora: Tehnička enciklopedija

Grupa autora: Mapa za
praktičnu nastavu. Otvoreno sveučilište, Zagreb

if !supportEmptyParas endif

***Tehnologija
montaže i održavanja***

***Područje
rada:*** *Brodogradnja; Zanimanje:* Brodski mehaničar

*Cilj i zadaci nastavnih područja*

**Br.      Nastavno područje     Cilj (znanja i umijeća)                       Sadržaj**

**1                  2
3                                             4**

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| 1. | Mjerenje i kontrola | Usvojiti i primijeniti znanja i vještine u praksi. | Mjerenje duljina:  Mjerenje pomičnim   mjerilom  Mjerenje mikrometrom.  Mjerenje komparatorom i  jednostrukim mjerilima  Mjerenje kutova  univerzalnim kutomjerom  Tolerancije i dosjedi |
| 2. | Defektiranje strojeva | Usvojiti i primijeniti znanja i vještine u praksi.  if !supportEmptyParas endif | Upoznati se s postupkom defektaže  - postupak demontaže  - izbor mjesta (kota, površina)  za provjeru mjera i stanja površina  - mjerenje  - procjena mogućnosti popravka  - odabir tehnoloških postupaka za popravak dijela |
| 3. | Defektiranje, poravak i održavanje P i H i | Upoznati vrste i probleme rada pneumatskih i hidrauličkih sustava | *Pneumatski sustavi*  Problemi brtvljenja,  Problemi nastali s kondezatom u saustavu razvoda stlačenog zraka kao i pneumatskim sklopovima.  Problemi postojanja blokirajućeg signala- poremećaj u funkcioniranju odvijanja programa.  *Hidraulički sustavi*  Pad tlaka u sustavu – brtvljenje  Hidraulički udar  Problem drenažnih vodova, problem brtvljenja.  Kvarovi na električkom sustavu upravljanja. |
| 4. | Održavanje strojeva,  uređaja i postrojenja | Upoznati osnove održavanja strojeva, uređaja i postrojenja. | Služba održavanja strojeva,  uređaja i postrojenja  Zadaci pripreme rada održavanja  Snimanje kvarova  Podmazivanje strojeva  Preventivni pregledi  Plansko i preventivno održavanje  Dokumentacija održavanja  Radionice održavanja |

6.5. Nastavni
predmet: ***Tehnologija montaže i održavanja***

Razred: *Treći/* *brodski mehaničar*

Tjedni (ukupni) fond sati:  *3
sata  (96 sati) 2+ 1*

Cilj: *Stjecanje osnovnih znanja, vještina i navika koji će omogućiti  obavljanje
poslova u zanimanju: - brodski mehaničar*

**if !supportEmptyParas endif**

**Zadaci:**

*Usvojiti* spoznaju o važnost organizacije
rada i racionalnog korištenja energije.

*Upoznati i usvojiti* spoznaje o zaštiti na radu,
čuvanju zdravlja i zdrave čovjekove okoline.

*Upoznati* osnovna svojstva, dobivanje i
primjenu najvažnijih tehničkih materijala.

*Znati i* *razumjeti* čitati i primijeniti tehnički crtež u izradi dijelova,
sklopova ili proizvoda.

*Moći* izraditi jednostavne tehničke
crteža.

*Moći izabrati i primijeniti* alate i postupke u spajanju i
montaži određenog zadatka.

*Upoznati i znati odabrati* elemente prijenosa snage i
gibanja.

*Moći izabrati i sastaviti* elemente u mehaničkim sustavima.

*Upoznati* konstrukcijske izvedbe brodskih
strojeva i uređaja

*Upoznati* osnove montaže automatskih
sustava.

*Upoznati* način
rada, rukovanja i upravljanja brodskim strojevima i uređajima.

*Upoznati* montažu i demontažu pojedinih
strojeva, sustava ili ugradbenih jedinica.

*Znati i moći* staviti strojeve u pogon, kao i
utvrditi i otkloniti pogrešku i smetnju u radu strojeva, sustava ili ugradbenih
jedinica.

*Znati i moći* izraditi dijelove, sklopove i
sustave u zanimanju za koje se školuje.

*Znati i moći* koristiti stručnu literaturu.

*Osposobiti* učenike za cjeloživotno
školovanje.

**Provjera
postignuća rada učenika**

- znanje: poznavanje i
razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim  ispitivanjem sadržaja (zadaci objektivnog
tipa)

- vještine: primjena znanja
korištenjem literature i pravilno rukovanje alatom i pravilno izvođenje
pojedinih operacija

- zalaganje: sudjelovanje učenika
u usvajanju nastavnih sadržaja.

**Literatura za učenike i nastavnike**

Klasek: Pomoćni brodskih
strojevi, "Školska knjiga", Zagreb 1982. god.

Razumović: Enciklopedija strojeva

Grupa autora: Tehnička enciklopedija

Nikolić G.: Pneumatika (III. izdanje), Školske novine,
Zagreb 2002.

Nikolić G., Novaković J.: Hidraulika (IV. izdanje), Školske
novine, Zagreb 2003.

if !supportEmptyParas endif

Tehnologija
montaže i održavanja *- Treća godina:*

*Cilj i zadaci nastavnih područja*

**Br.      Nastavno područje                Cilj (znanja i umijeća)
Sadržaj**

**1                  2                                                3                                                                4**

|  |  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 1. | Uređaji za daljinsko upravljanje i sigurnosni uređaji             if !supportEmptyParas endif | | Usvojiti i primijeniti znanja i vještine u praksi.  Upoznati najvažnije  postupke sastavljanja    Upoznati važnost i primjenu  pojedinih elemenata | | Zadatak i vrste uređaja za daljinsko upravljanje. Hidraulični sustavi, principi rada, sustavni elementi, mogući kvarovi. Pneumatski sustavi, sastavni elementi, princip rada, mogući kvarovi. Elektronički sustavi, princip djelovanja, sastavni elementi.  Tehnološki proces ugradnje. Zadatak i načelo rada sigurnosnih uređaja, brušenje i montaža ventila na posudama pod tlakom i protupožarnim uređajima, reguliranje sigurnosnih ventila, izrada dijelova nivokaza (vode, ulja, goriva)  Izrada instrument ploča. Tehnološki postupak montaže instrumenata |
| 2. | Pomoćni pogonski strojevi | | Usvojiti i primijeniti znanja i vještine u praksi. | | Pripreme za ugradnju motora i generatora, proučavanje dokumentacije, alat i sredstva rada, obrada postolja motora i generatora, obilježavanje i označavanje provrta, bušenje, razvrtavanje centriranje motora i generatora, dotjerivanje podloški (od čelika, gume, umjetnih materijala i opružnih podloški), pritezanje i centriranje.  Montaža priključnih uređaja i priključaka, pripreme za upućivanje motora, upućivanje i ispitivanje motora, kontrole za vrijeme rada motora. Djelomična rastavljanja radi kontrole prema zahtjevima brodovlasnika i registra brodova.  Najčešći kvarovi i način otklanjanja.  Obvezni remontni radovi i proces izvođenja remonta. |
| 3. | | Glavni pogonski stroj | | Usvojiti i primijeniti znanja i vještine  u praksi. | Pripremni radovi dokumentacija, alat, pribor, strojevi i uređaji za gradnju i montažu strojeva i uređaja.  Temeljna ploča: bušenje, razvrtanje, označavanje obrada postolja, centriranje, pritezanje, ugradnja temeljnih ležaja, ugradnja koljenastog ventila.  Kućište: izvedba i montaža kotvenih vijaka, redoslijed pritezanja, naprave za pritezanje, vrste i montaža košuljica cilindra.  Cilindri: izvedba, način montaže i ispitivanja.  Motorni mehanizmi: izvedbe, sastavni dijelovi, podešavanje, hlađenje, podmazivanje, montaža. Glava motora: izvedba, armatura, obrada, montaža, kontrola.  Plinske turbine na ispušne plinove: izvedba, montaža, kontrola.  Montaža priključnih uređaja cjevovoda (ulja, rashladni vod, ispušni plinovi, zrak i ostale armature.  Završni radovi: završna ispitivanja, priprema motora za upućivanje. Upućivanje motora, kontrole u radu, probnom stolu i na brodu. Remont: obvezni radovi u remontu, radovi na zahtjev vlasnika, moguće smetnje u radu glavnog motora. |
| 4. | | Palubni strojevi i specifični strojevi i uređaji za pojedine vrste brodova  - osovinski vod  - kormilarski                 uređaj   - palubni strojevi  - rashladni uređaji  - armature i sudovi pod pritiskom | | Usvojiti i primijeniti znanja i vještine u praksi  Samostalno izraditi zadatak  Razraditi tehnološke poslove montaže. | Pripremni radovi: dokumentacija, alat i pribor, sigurnosne mjere, strojevi i uređaji. Tehnološki postupak montaže, održavanje i remonta. Održavanje u probnom radu i mogući kvarovi.  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif |
if !supportMisalignedColumns|  |  |  |  |  |  |
endif

6.6. Nastavni
predmet: ***Matematika u struci***

Razred:
*Prvi*

#### Drugi

##### Treći

Tjedni (ukupni) fond sati:           *1. razred 2  sata
(70 sati)*

*2.
razred 1 sat (35 sati)*

*3.
razred 1 sat (32 sati)*

Cilj:
*Stjecanje
osnovnih znanja iz matematike koja će se moći primijeniti u struci i zanimanju.*

**if !supportEmptyParas endif**

**Zadaci:**

*Ponoviti* znanja i uvježbati vještinu računanja, potenciranja
i korjenovanja.

*Usvojiti* znanja o jednadžbama prvog stupnja i linearnim
odnosima veličina.

*Usvojiti* osnovna znanja o veličinama i njihovim jedinicama,
kao i njihovim pretvorbama.

*Usvojiti* osnovna znanja o proračunima dužina, kutova,
površina, volumena, oplošja i masa likova i tijela.

*Usvojiti* osnovna znanja o algebarskim operacijama i moći
izračunati jednostavne zadatke.

*Usvojiti* osnovna znanja o kvadratnoj jednadžbi i moći
izračunati jednostavne zadatke.

*Usvojiti* osnovna znanja o pravilu trojnom, postotnom i
kamatnom računu i moći izračunati jednostavne zadatke.

*Usvojiti* osnovna znanja o trigonometriji i moći izračunati
jednostavne zadatke s primjenom u praksi.

*Usvojiti* osnovna znanja o troškovima i moći izračunati
jednostavnu kalkulaciju.

*Znati i moći* primijeniti osnovna matematička znanja u
zanimanju ¸brodski mehaničar.

**if !supportEmptyParas endif**

**Literatura za
učenike i nastavnike:**

1. Matošević M.: Stručni račun 1, Priručnik i zadaci
u naukovanju, “UM” d.o.o. Nova Gradiška

*Matematika
u struci*

**Pregled nastavnih područja**

**Red.                Nastavno područje**

**br.**

1.         Osnovne
matematičke operacije

if !supportLists2.
endifPotenciranje

if !supportLists3.
endifKorjenovanje

4.         Jednadžbe
prvog stupnja

5.         Veličine
i jedinice

6.         Proračuni
dužine i kutova

7.         Proračuni
površine, volumena i mase

8.         Algebarske
operacije

9.         Kvadratna
jednadžba

10.       Osnove
trigonometrije

11.       Pravilo
trojno

12.       Postotni
i kamatni račun

if !supportLists13.
endifProračuni u zanimanju

14.       Osnovni
proračuni troškova

if !supportLists**15.** endif      Izrada kalkulacija u zanimanju

**if !supportEmptyParas endif**

Matematika u struci: *Prva
godina*

*Cilj i zadaci nastavnih
područja:*

*if !supportEmptyParas endif*

**Red.    Nastavno
područje               Cilj (znanja i umijeća)                 Sadržaj**

**br.**

**1                      2                                                   3
          4**

1.         Osnovne matematičke              Ponoviti znanja i uvježbati          Vrste brojeva.

            operacije                                  vještinu računanja.                    Zbrajanje i oduzimanje.

Množenje i dijeljenje.

Osnovne računske operacije s
razlomcima.

2.         Potenciranje                             Znati i umjeti
računati               Pojam potencije.

                                                           s
potencijama.                          Zbrajanje
i oduzimanje

                                                                                                          potencija.

                                                                                                          Množenje
i dijeljenje

                                                                                                          potencija.

                                                                                                          Potenciranje
potencija.

3.         Korjenovanje                            Znati i umjeti
računati               Pojam korjenovanja.

                                   s korijenima.                             Računske operacije.

4.         Jednadžbe                                Znati i umjeti
računati               Općenito o
jednadžbama.

i linearni odnos veličina             s linearnim jednadžbama           Ekvivalentne
jednadžbe.

s jednom nepoznanicom.           Linearne jednadžbe s

jednom nepoznanicom.

                                                           Upoznati
odnose                       Omjeri i
razmjeri, prosto

                                                           među
veličinama.                     pravilo
trojno, postotni

račun.

                                                           Razumjeti
sličnost                     Sličnost
trokuta,

                                                           u
trokutu.                                 odnos
stranica u trokutu,

odnos stranica za 30°, 45° i  60°.

                                                           Upoznati
vektorske veličine.      Pojam vektorske
veličine,

                                                                                                          zbroj
vektora, množenje

                                                                                                          vektora
s brojem.

                                                           Prikazati
linearne zavisnosti       Koordinatni
sustav,

                                                                                                          jednadžba
pravca.

5.         Veličine
i jedinice                     Naučiti
osnovne veličine.           Veličine.

                                               Znati
pretvoriti jedinice.             Pretvorba
jedinica.

6.         Proračuni
dužina                       Znati i
umjeti proračunati           Proračuni
podjele dužine.

i kutova                                    podjelu
dužine i kutova.             Proračuni
opsega kruga i                                                                                                                                                                                                       njegovih
dijelova.

                                                                                                          Proračuni
razvijene dužine.                                                                                                                                                                                                    Pravokutni
trokut -

                                                                                                          Pitagorin
poučak.

                                                                                                          Trigonometrijske
funkcije                                                                                                                                                                                                       pravokutnog
trokuta.

7.         Proračuni
površina,                   Znati i umjeti
proračunati           Proračuni površina:

volumena, oplošja i mase           površinu, volumen,                    ravni
likovi,

                                                           oplošje
i masu likova i tijela.       krug,
dijelovi kruga, elipsa

                                                                                                          Proračuni
volumena i

                                                                                                          oplošja
tijela:

                                                                                                          kocka,
kvadar, piramida

                                                                                                          valjak,
stožac, kugla.

                                                                                                          Proračuni
mase i težine.

**if !supportEmptyParas endif**

Matematika u struci: *Druga
godina*

*Cilj i zadaci nastavnih
područja:*

**if !supportEmptyParas endif**

**Red.    Nastavno
područje                Cilj (znanja i
umijeća)                       Sadržaj**

**br.**

**1                      2                                                 3                                              4**

1.         Algebarske operacije                Upoznati
opće brojeve,              Kvadrat i kub
binoma i

                                                            računanje s njima                     rastavljanje
na faktore,

                                                                                                          algebarski
razlomci.

2.         Kvadratna jednadžba                Znati riješiti korijene                  Rješenja
kvadratne

kvadratne jednadžbe.               jednadžbe,
graf funkcije,

korijen
negativnog broja.

3.         Trigonometrijske
funkcije          Znati primijeniti                         Jedinična kružnica.

                                                           trigonometrijske funkcije.          Trigonometrijske
funkcije.

                                                                                                          Primjena
trigonometrije.

                                                                                                          Pravokutni
i kosokutni

                                                                                                          trokut.

                                                                                                          Mjerenje
kuta.

4.         Pravilo
trojno                            Znati
primijeniti                         Jednostavno
pravilo trojno.

                                                           pravilno
trojno.                         Složeno
pravilo trojno.

5.         Postotni
i kamatni račun            Znati
primijeniti                         Pojam
postotnog računa.

                                                           postotni
i kamatni račun.           Pojam kamatnog
računa.

Matematika u struci: *Treća godina*

*Cilj i zadaci nastavnih područja:*

**if !supportEmptyParas endif**

**Red.    Nastavno
područje                Cilj (znanja i
umijeća)                       Sadržaj**

**br.**

**1                      2                                                  3
             4**

1.         Izračun troškova                       Poznavanje troškova i               Materijalni troškovi,

                                                           njihovo
izračunavanje                vrijeme
izrade, ukupni

                                                                                                          troškovi
izrade, cijena

                                                                                                          proizvoda
ili usluge,

                                                                                                          izračun
norme.

2.         Kalkulacija                               Obračun
posla i zarade             Izrada
predračuna za

                                                                                                          jednostavniji
posao.

3.         Proračuni u struci                     Praktična primjena znanja         Izrada zadataka iz

i zanimanju                               Priprema
za završni ispit           struke i
zanimanja.

6.7. Nastavni
predmet: **Osnove računalstva**

Razred: *Prvi*

Tjedni
(ukupni) fond sati: *1. razred 1,5 sati
(53 sata)*

Cilj: *Osposobiti učenika za samostalno korištenje
računala kao osnovnog alata u poslovanju*

**Zadaci:**

Naučiti učenika da se koristi
mišem i tipkovnicom.

Upoznati učenika s principima
korištenja tekst procesora i tabličnih kalkulatora.

Upoznati učenika s korištenjem
baza podataka i Interneta.

Upoznati učenika s osnovnim
pomagalima u programima za crtanje

*Cilj i zadaci nastavnih područja*

**Br.      Nastavno područje                       Cilj
(znanja i umijeća)                                              Sadržaj**

**1                  2                                                              3                                                                     4**

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| 1. | Upoznavanje s računalom | Osnove korištenja Windowsa, služenje mišem | Crtanje (MS Paint), igranje Solitaire |
| 2. | Služenje tastaturom | Služenje tastaturom | Prepisivanje teksta |
| 3. | Oblikovanje teksta | Služenje alatima za oblikovanje teksta | Izrada dopisa |
| 4. | Tablični kalkulator | Izrada tabličnog proračuna | Izrada kalkulacije materijala i rada |
| 5. | Tablični kalkulator kao baza podataka | Korištenje sredstava za unošenje i analizu podataka | Izrada baze podataka u tekst procesoru |
| 6. | Tekst procesor kao baza podataka | Povezivanje tekst procesora i baze podataka | Izrada cirkularnih pisama |
| 7. | Baze podataka | Unošenje, pretraživanje i ispis podataka | Rad s nekom bazom podataka |
| 8. | Služenje pomoćnim sredstvima za crtanje | Korištenje pomoćnih sredstava za crtanje (grid, object snap, layers, blokovi) | Crtanje (MS Draw) |
| 9. | Internet i e-mail | Korištenje Interneta | Programi za Internet i e-mail |

**Metodičke napomene:**

Svu nastavu izvoditi kao praktični
rad u računalnoj učionici.

 Obveze učenika: Izraditi
predviđene vježbe u sklopu nastave.

if !supportEmptyParas endif

6.8. Nastavni
predmet: ***Tehničko crtanje***

Razred: *Prvi*

*Drugi*

Tjedni (ukupni) fond sati: *1.
razred 1,5  sati  (53 sata)*

*2. razred 1 sat (35 sati)*

Cilj: *Stjecanje osnovnih znanja iz tehničkog
crtanja koja će omogućiti obavljanje
poslova u zanimanju: brodski mehaničar.*

**if !supportEmptyParas endif**

**Zadaci:**

*Znati i* *razumjeti* čitati i primijeniti tehnički crtež u izradi dijelova,
sklopova ili proizvoda.

*Moći* izraditi jednostavne tehničke
crteža.

*Znati i moći*  izraditi crteže i sheme sklopova i sustava u zanimanju za koje se
školuje.

*Znati i moći*  koristiti stručnu literaturu.

*Osposobiti* učenikeza cjeloživotno školovanje.

**Provjera postignuća rada učenika**

Grafički radovi prve godine:     Izrada i usmena analiza rada

1 – Standardi u tehničkom crtanju

2 - Kotirani prikaz predmeta u izometriji

3 - Kotirani ortogonalni prikaz tijela

4 - Izrada radioničkog crteža

Grafički radovi druge godine: Izrada i
usmena analiza rada

1 – Konstrukcija krivulje

2 – Konstrukcija presjeka valjka i crtanje mreže

3 – Konstrukcija elementa stroja (vijak, zupčanik...)

4 - Izrada radioničkog crteža iz sklopnog crteža u
toleranciji i kvaliteti obrade.

**Literatura za učenike i nastavnike:**

1. Koludrović Ć., Koludrović-Harbić I., Koludrović R.:
Tehničko crtanje u slici s kompjutorskim aplikacijama, Ćiril Koludrović, Rijeka
– priručnik

2.
Žunar M.: Tehničko crtanje, Pučko otvoreno učilište, Zagreb - udžbenik

*Tehničko crtanje*

**1. Pregled
nastavnih područja s vremenskim rasporedom**

**R. br.              Nastavno područje                                     Broj sati po obrazovnim godinama**

                                                                                                I.       II.        III.      Ukupno

1.         Tehničko
crtanje (1. godina = 53 sata)

            Standardi za tehničko crtanje                                         4                                   4

            Prostorno prikazivanje i kotiranje                                10                                 10

            Pravokutno projiciranje i kotiranje                               16                                 16

            Presjeci                                                                        6                                   6

            Tolerancije, znakovi obrade                                          6                                   6

            Pojednostavljeno i shematsko crtanje                             6                                   6

            Izrada radioničkog crteža                                              5                                   5

2.         Tehničko
crtanje (2. godina = 35 sati)

            Crtanje
krivulja                                                                         8                        8

Presjeci geometrijskih tijela i
razvijanje plašteva                         7                        7

Vježbe: Crtanje detalja na temelju sklopnog crteža                  20                      20

UKUPNO  SATI                                                       53        35                      88

**if !supportEmptyParas endif**

*2.1. Cilj i
zadaci nastavnih područja*

*Tehničko crtanje (1. godina = 53 sata)*

***if !supportEmptyParas endif***

**Br.      Nastavno područje                Cilj (znanja i umijeća)                                   Sadržaj**

**1                  2
3                                                                       4**

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| 1. | Vrste crteža i standardi  u tehničkom crtanju | Upoznati učenike s vrstama crteža i standardima i propisima  izrade tehničke dokumentacije. | Vrste crteža.  Standardi u tehničkom crtanju:  - crte  - formati crteža  - mjerila  - zaglavlja i sastavnice. |
| 2. | Prostorno prikazivanje i kotiranje | Znati prikazati predmete i jednostavnije sklopove u prostornim projekcijama.  Znati kotirati predmete i jednostavnije sklopove u prostornim projekcijama. | Pojam prostornog prikazivanja.  Prikazivanje predmeta u  izometriji i kotiranje.  Prikazivanje predmeta u  dimetriji i kotiranje.  Prikazivanje predmeta u  kosoj projekciji i kotiranje. |
| 3. | Pravokutno projiciranje i kotiranje | Znati prikazati predmete i jednostavnije sklopove u ortogonalnoj projekciji.  Znati kotirati predmete i jednostavnije sklopove u ortogonalnoj projekciji.  Znati skicirati predmete i jednostavnije sklopove u ortogonalnoj projekciji. | Osnovni pojmovi iz nacrtne geometrije:  oktanti, ravnine, projekcije.  Nacrt, tlocrt, bokocrt.  Skiciranje ortogonalnih projekcija. |
| 4. | Presjeci | Znati nacrtati presjeke jednostavnih dijelova. | Puni presjeci.  Predočavanje presjeka šrafurom. |
| 5. | Tolerancije,  znakovi kvalitete obrade | Upoznati važnost tolerancija i znakova kvalitete obrade na tehničkim crtežima.  Znati izabrati tolerancije iz tablica.  Proračunati tolerancije provrta i osovine.  Prepoznati znakove kvalitete obrade na tehničkom crtežu. | Dužinske tolerancije.  ISO sustav tolerancija.  Dosjedi.  Postupci obrade i označavanje hrapavosti.  Stupnjevi i razredi površinske hrapavosti. |
| 6. | Pojednostavljeno crtanje i kotiranje | Znati pojednostavljeno nacrtati i kotirati standardne dijelove. | Pojednostavljenja pri crtanju i kotiranju provrta, upuštenja i navoja.  Pojednostavljenja pri crtanju i kotiranju standardnih dijelova. |
| 7. | Izrada radioničkog crteža | Znati i umjeti nacrtati i čitati prave radioničke crteže jednostavnih strojnih dijelova. | Vježba:  Izrada radioničkog crteža. |

**if !supportEmptyParas endif**

*2.2. Cilj i zadaci nastavnih područja*

*Tehničko crtanje (2. godina = 35 sati)*

**Br.      Nastavno područje     Cilj (znanja i umijeća)                       Sadržaj**

**1                     2                                        3                                            4**

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| 1. | Osnovne geometrijske konstrukcije i konstrukcije krivulja | Znati nacrtati osnovne geometrijske konstrukcije.  Znati nacrtati osnovne krivulje koje imaju primjenu na strojnim elementima. | Osnovne geometrijske konstrukcije.  Konstrukcije kružnih prijelaza.  Konstrukcija elipsa.  Konstrukcija hiperbola.  Konstrukcija parabola.  Konstrukcija Arhimedove spirale.  Konstrukcija cikloide.  Konstrukcija evolvente. |
| 2. | Presjeci geometrijskih tijela i razvijanje plašteva | Znati nacrtati presjeke osnovnih geometrijskih tijela.  Znati razviti plašteve presjeka osnovnih geometrijskih tijela. | Presjek valjka i razvijanje plašta.  Presjek stošca i razvijanje plašta.  Presjek kugle i razvijanje plašta.  Presjek prizme i razvijanje  plašta.  Presjek piramide i razvijanje  plašta. |
| 3. | Crtanje detalja na temelju sklopnog crteža | Znati i umjeti iz sastavnog crteža nacrtati radionički crtež pojedine pozicije. | Izrada radioničkog crteža na temelju sastavnog crteža:  -         ortogonalne projekcije  -         kotiranje  -         presjeci  -         tolerancije  -         znakovi obrade. |

6.9. Nastavni
predmet: ***Osnove tehničke mehanike***

Razred: *Prvi*

*Drugi*

Tjedni
(ukupni) fond sati: *1. razred 1  sat (35 sati)*

*2. razred 1 sat  (35 sati)*

Cilj: *Stjecanje znanja iz osnova tehničke mehanike
koja će omogućiti  obavljanje  poslova u zanimanju: brodski mehaničar.*

**if !supportEmptyParas endif**

**Zadaci:**

*Upoznati* zadatke
i zakone tehničke mehanike.

*Ovladati* osnovnim
pojmovima statike krutih tijela.

*Znati i moći* riješiti jednostavne zadatke iz
osnova statike krutih tijela.

*Znati i moći* riješiti jednostavne zadatke iz
područja ravnoteže punih jednostavnijih nosača.

*Znati i moći* riješiti jednostavne zadatke iz
područja trenja.

*Znati i moći* riješiti jednostavne zadatke iz
područja čvrstoće, a primijenjeno na elementima strojeva.

*Znati i moći* riješiti jednostavne zadatke iz
kinematike, a primijenjeno u elementima strojeva i tehnologiji zanimanja.

*Znati i moći* riješiti jednostavne zadatke iz
dinamike, a primijenjeno u elementima strojeva i tehnologiji zanimanja.

*Znati i moći* koristiti stručnu literaturu.

*Osposobiti* učenikeza cjeloživotno školovanje.

**if !supportEmptyParas endif**

**Provjera
postignuća rada učenika**

- znanje; poznavanje i
razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim  ispitivanjem sadržaja, kao i izradom
praktičnih radova

- vještine; primjena znanja
korištenjem literature

- zalaganje; sudjelovanje učenika
u usvajanju nastavnih sadržaja.

**if !supportEmptyParas endif**

**Literatura za
učenike i nastavnike:**

if !supportLists1.
endifŠpiranec V.: Tehnička
mehanika, ŠK, Zagreb

if !supportLists2.
endifKruz V.: Tehnička mehanika,
ŠK, Zagreb

3.   Matošević M.:
Stručni račun 1, Priručnik i zadaci u naukovanju, “UM” d.o.o. Nova Gradiška

*Osnove tehničke mehanike*

**1. Pregled
nastavnih područja s vremenskim rasporedom**

**R. br.              Nastavno područje                                     Broj sati po obrazovnim godinama**

I.        II.        III.      Ukupno

1.         Osnove
tehničke mehanike (1. godina = 35 sati)

            Uvod
u mehaniku                                                          5                                    5

            Statika
krutog tijela

            -
sustavi sila u ravnini                                                   12                                  12

            -
ravnoteža ravnih punih nosača                                     8                                    8

            -
određivanje težišta                                                      5                                    5

            Trenje                                                                           5                                    5

2.         Osnove tehničke mehanike (2. godina = 35 sati)

            Osnove
čvrstoće                                                                     15                       15

            Osnove
kinematike                                                                 10                       10

            Osnove
dinamike                                                                    10                       10

**UKUPNO  SATI                                                       35        35                       70**

**if !supportEmptyParas endif**

*2.1. Cilj i zadaci nastavnih područja*

Osnove
tehničke mehanike (1. godina = 35 sati)

**Br.      Nastavno područje                Cilj (znanja i umijeća)                                               Sadržaj**

**1                  2
               3                                                                     4**

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| 1. | Uvod u mehaniku | Usvojiti pojmove veličina i jedinica u mehanici.  Naučiti pojam, zadatke i podjelu mehanike.  Naučiti osnovne zakone mehanike. | Veličine i jedinice u mehanici.  Pojam, zadaci i podjela mehanike.  Osnovni zakoni mehanike. |
| 2. | Statika krutog tijela | Usvojiti opće pojmove statike.  Upoznati osnovne elemente jednostavnih statičkih konstrukcija.  Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz osnova statike krutih tijela.  Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja ravnoteže punih jednostavnijih nosača. | Opći pojmovi  Podjela statike.  Zakoni statike.  Sila kao vektor.  Veze i njihove reakcije.  Statički sustavi sila.  Statički momenti sila.  Sustavi sila u ravnini  Sile djeluju na jednu točku:  - sastavljanje sila metodom plana    sila  - rastavljanje sile u dvije    komponente  - ravnoteža sila  - metoda projekcija  - analitički uvjeti ravnoteže  - statički određeni zadaci.  Sile djeluju na krutu ploču:  - statički moment sile  - Varignonov teorem   - spreg sila  Grafostatika:  - metoda plana sila  - metoda Verižnog poligona  - sastavljanje sila raznog pravca  - grafički uvjeti ravnoteže.  Analitičko i grafičko razmatranje ravnoteže sila u ravnini:  - rješavanje jednostavnijih     zadataka sila reakcija     (analitički i grafički).  Ravnoteža ravnih punih nosača  Pojam, vrste, statički određeni i neodređeni nosači.  Određivanje momenata   savijanja  – grafički i analitički.  Određivanje poprečnih i  uzdužnih sila  – grafički i analitički.  Rješavanje zadataka na:  -nosačima s dva oslonca  - konzoli  -kontinuirano opterećenim     nosačima. |
| 3. | Trenje | Znati i moći  riješiti jednostavne zadatke iz područja trenja. | Pojam, vrste i uloga trenja u praksi.  Trenje klizanja.  Trenje valjanja.  Rješavanje zadataka na primjerima iz prakse (trenje na kosini, vijku, klinu, ležaju). |

*2.2. Cilj i zadaci nastavnih područja*

Osnove
tehničke mehanike (2. godina = 35 sati)

if !supportEmptyParas endif

**Br.      Nastavno područje                    Cilj
(znanja i umijeća)                                                Sadržaj**

**1                  2
                       3                                                                     4**

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| 1. | Osnove čvrstoće | Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja čvrstoće, a primijenjeno na elementima strojeva. | Vrste naprezanja i opterećenja.  Naprezanje na vlak.  Naprezanje na tlak.  Naprezanje na savijanje.  Naprezanje na odrez.  Naprezanje na uvijanje.  Naprezanje na izvijanje.  Rješavanje zadataka na primjerima iz elementa strojeva. |
| 2. | Osnove kinematike | Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz kinematike, a primijenjeno u elementima strojeva i tehnologiji zanimanja. | Pojam i zadatak kinematike.  Jednoliko pravocrtno gibanje.  Jednoliko kružno gibanje.  Jednoliko ubrzano i usporeno gibanje.  Srednja brzina.  Slobodni pad i hitac uvis.  Rješavanje zadataka na primjerima iz elemenata strojeva i tehnologije zanimanja. |
| 3. | Osnove dinamike | Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz dinamike, a primijenjeno u elementima strojeva i tehnologiji zanimanja. | Pojam i zadatak dinamike.  Mehanički rad.  Mehanička energija.  Mehanička snaga.  Mehanički stupanj iskoristivosti.  Količina gibanja.  Centrifugalna i centripetalna sila.  Rješavanje zadataka na primjerima iz elemenata strojeva i tehnologije zanimanja. |

if !supportEmptyParas endif

6.10. Nastavni
predmet: ***Elementi strojeva***

Razred: *Drugi*

*Treći*

Tjedni
(ukupni) fond sati:  *2. razred;
1  sat  (35 sati)*

*3. razred;  1  sat  (35 sati)*

Cilj: *Stjecanje znanja elemenata strojeva  koja će omogućiti  obavljanje  poslova u
zanimanju: brodski mehaničar.*

**if !supportEmptyParas endif**

**Zadaci:**

*Upoznati* vrste elemenata strojeva.

*Upoznati* vrste materijala za izradu
elemenata, postupke izrade, ugradnju u podsklopove

i sklopove i održavanje u radu.

*Znati i moći* dimenzionirati osnovne elemente
strojeva.

*Znati i moći* služiti se standardima i
stručnom literaturom koja obrađuje elemente strojeva.

*Razviti* osjećaj za točnost, urednost,
sustavnost u području izrade, ugradnje i održavanja

elemenata strojeva.

*Osposobiti* učenike za cjeloživotno
školovanje.

**Provjera postignuća rada učenika**

- znanje: poznavanje i
razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim  ispitivanjem sadržaja, kao i izradom
praktičnih radova

- vještine: primjena znanja
korištenjem literature

- zalaganje: sudjelovanje učenika
u usvajanju nastavnih sadržaja.

**Literatura za učenike i nastavnike:**

if !supportLists1.
endifE. Hercigonja: Elementi
strojeva, ŠK, Zagreb

if !supportLists2.
endifGrupa autora: Elementi
finomehanike, ŠK, Zagreb

if !supportLists3.
endifStrojarski priručnici,
Katalozi, CD

*Elementi strojeva*

**1. Pregled
nastavnih područja**

R. br.              Nastavno područje

1.         Uvod
u elemente strojeva

2.         Tolerancije
i dosjei strojnih dijelova

3.         Elementi
za nerastavljivo spajanje

4.         Elementi
za rastavljivo spajanje

5.         Elementi
za kružno i pravocrtno gibanje i prijenos snage

6.                 Elementi i uređaji za podmazivanje

7.                 Elementi za brtvljenje

8.                 Elementi za protok i regulaciju

9.                Osnove mehanizama

**if !supportEmptyParas endif**

*2.1. Cilj i
zadaci nastavnih područja*

*Elementi strojeva (2. godina = 70 sati)*

**Br.      Nastavno područje                 Cilj (znanja i umijeća)
Sadržaj**

**1                  2
           3
                           4**

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| 1. | Uvod u elemente strojeva | Upoznati vrste, zadatak i važnost elemenata strojeva. | Podjela elemenata strojeva.  Standardizacija elemenata strojeva. |
| 2. | Tolerancije i dosjedi strojnih dijelova | Upoznati važnost tolerancija u strojogradnji.  Znati se služiti standardnim  tolerancijama iz tablica. Znati izračunati osnovne elemente tolerancija. | Pojam i značenje tolerancija.  Tolerancije dužina.  ISO sustav tolerancija.  Pojam i vrste dosjeda.  Tolerancije oblika.  Označavanje tolerancija  na crtežu. |
| 3. | Elementi za nerastavljivo spajanje | Upoznati vrste, važnost,  materijal, izvedbu,  područje primjene.  Znati izabrati i  dimenzionirati  standardni element. | Zakovice i zakovični spojevi.  Lemovi i lemljeni spojevi.  Zavari i zavareni spojevi.  Lijepljeni spojevi.  Utisnuti spojevi.  Porubljeni spojevi.  Preklopljeni spojevi. |
| 4. | Elementi za rastavljivo spajanje | Upoznati vrste, važnost,  materijal, izvedbu,  područje primjene.  Znati izabrati i  dimenzionirati  standardni element. | Vijci, matice, osiguranje protiv odvijanja.  Zatici i svornjaci.  Opruge i gibnjevi.  Klinovi i pera.  Spojke.  Stezni spojevi.  Spojevi s glavinama. |
| 5. | Elementi za kružno i pravocrtno gibanje i prijenos snage | Upoznati vrste, važnost,  materijal, izvedbu,  područje primjene.  Znati izabrati i  dimenzionirati  standardni element. | Osovine i vratila.  Ležaji.  Tarni prijenos, tarenice.  Remeni prijenos, remeni i remenice.  Zupčani prijenos, zupčanici.  Lančani prijenos, lančanici i lanci.  Užetni prijenos. |
| 6. | Elementi i uređaji za podmazivanje | Upoznati vrste, važnost,  materijal, izvedbu,  područje primjene.  Znati izabrati  standardni element. | Zadatak podmazivanja.  Načini podmazivanja.  Elementi za podmazivanje. |
| 7. | Elementi za brtvljenje | Upoznati vrste, važnost,  materijal, izvedbu,  područje primjene.  Znati izabrati i  dimenzionirati  standardni element. | Zadatak brtvljenja.  Vrste brtvi.  Način ugradnje brtvi. |
| 8. | Elementi za protok i regulaciju | Upoznati vrste, važnost,  materijal, izvedbu,  područje primjene.  Znati dimenzionirati  standardni element. | Cijevi i cijevni elementi.  Ventili.  Slavine.  Zasuni. |
| 9. | Osnove mehanizama | Upoznati osnove  mehanizama. | Princip rada mehanizma.  Dijelovi jednostavnog mehanizma. |

6.11. Nastavni predmet:
***Brodski
strojevi i uređaji***

Razred: Treći

Tjedni (ukupni) fond sati:
*3. razred 2  sata (64 sata)*

Cilj:

*Stjecanje* osnovnih znanja o značajkama, primjeni , eksploataciji i
održavanjubrodskih strojeva i uređaja.

**Zadaci:**

*Usvojiti* ranije stečena znanja o
energetici

*Usvojiti* principe i zakonitosti rada
brodskih strojeva

*Naučiti* konstrukcijske izvedbe brodskih
strojeva

*Upoznati* način rada, regulaciju rukovanja
i upravljanja brodskim strojevima i uređajima

*Znati* povezati stečena znanja iz
drugih nastavnih predmeta

if !supportEmptyParas endif

**Provjera
postignuća rada učenika**

- znanje: poznavanje i
razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim  ispitivanjem sadržaja, kao i izradom
praktičnih radova

- vještine: primjena znanja
korištenjem literature i pravilno rukovanje alatom za tehničko crtanje

- zalaganje: sudjelovanje učenika
u usvajanju nastavnih sadržaja.

**Literatura za učenike i nastavnike:**

Klasek: Pomoćni brodskih strojevi, "Školska
knjiga", Zagreb 1982. godina
Razumović: Enciklopedija strojeva
Grupa autora: Tehnička enciklopedija

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

*Praktikum: Brodski strojevi i uređaji (3. razred)*

**1. Pregled
nastavnih područja s vremenskim rasporedom**

**if !supportEmptyParas endif**

R. br.  Nastavno
područje                                                               III.                  Ukupno

1.         Brodska strojarnica                                                                20                    20

2.         Pomoćni
brodski strojevi                                                        20                    20

            i uređaji

3.         Osovinski
vod i palubni                                                          16                    16

strojevi i uređaji

4.         Kompjutersko
simuliranje                                                         8                      8

UKUPNO  SATI                                                                   64                    64

**if !supportEmptyParas endif**

*2. Cilj i zadaci nastavnih područja*

Praktikum: Brodski strojevi i uređaji

if !supportEmptyParas endif

**Br.      Nastavno područje     Cilj (znanja i umijeća)                              Sadržaj**

**1                  2                                               3                                                 4**

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| 1.  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !vml![](./2137_files/image001.gif)endifif !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif   2. | Brodska strojarnica  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif   * motori   if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif   * vanbrodski motori   if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  Pomoćni brodski strojevi i uređaji   * sisaljke   if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif   * ventilatori   if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif   * kompresor   if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif   * cjevovodi   if !supportEmptyParas endif   * ostali pomoćni   uređaji | Usvojiti i primijeniti znanja i vještine u praksi.  Upoznati važnost i primjenu pojedinih strojeva i uređaja  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  Usvojiti i primijeniti znanja i vještine u praksi.  Upoznati važnost i primjenu pojedinih strojeva i uređaja | Vrste propulzivnih pogona broda  Opći opis strojarnice - glavni i pomoćni strojevi.  Opći plan strojarnice, te glavni tehnički podaci.  Osnovne karakteristike goriva i maziva. Otto motori, dvotaktni i četverotaktni, sastavni dijelovi.  Princip rada, indikatorski dijagram.  Diesel motor četverotaktni i dvotaktni, sastavni dijelovi, načelo rada, indikatorski dijagram.  karakteristike brodskih motora  Karakteristike vanbrodskih motora, način rada, sastavni dijelovi, osnovne veličine.  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  Uloga sisaljki na brodu, sastavni dijelovi, princip rada, osnovne veličine. Stapne (jednoradne i dvoradne), rotacijske i centrifugalne sisaljke.  Uloga ventilatora na brodu, vrste ventilatora, sastavni dijelovi i princip rada, osnovne veličine.  Namjena, vrste kompresora, sastavni dijelovi, princip rada, osnovne veličine.  Vrste cjevovoda, elementi za regulaciju protoka  Rashladnici, kondezatori, zagrijači, isparivači i dastilatori.  if !supportEmptyParas endif |
| 3. | Osovinski vod i palubni strojevi i uređaji | Usvojiti i primijeniti znanja i vještine u praksi.  Upoznati važnost i primjenu pojedinih strojeva i uređaja | Elementi osovinskog voda, podmazivanje, održavanje  Kormilarski stroj, uređaji za vez broda, uređaj za rukovanje teretom, uređaj za sidrenje, poklopci skladišta |
| 4. | Kompjutersko simuliranje | Osposobiti učenika za upravljanje sa pogonskim strojnim energetskim kompleksima i njihovim održavanjem   if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif | Brodski simulator:  rad i upravljanje brodskim sustavima: balasta, goriva ,tereta, kaljuža, upravljanje sa brodskim otvorima i sl.  rad i upravljanje sustavima goriva, vode, zraka |

6.12. Nastavni
predmet: ***Praktikum:***

***Osnove pneumatike
i hidraulike***

Razred: *Treći*

Tjedni
(ukupni) fond sati:          *3. razred 2
sata (64 sata)*

*16
sata – Pneumatski i elektropneumatski sustavi*

*16
sati  – Hidraulički sustavi*

*32
sati  - Automatizacija brodskih strojeva
i uređaja*

**Cilj:**

Osposobiti učenika za izradu i održavanje jednostavnih
pneumatskih i hidrauličkih sustava.

**Zadaci:**

*Upoznati* elemente pneumatskih,
elektropneumatskih i hidrauličkih sustava.

*Upoznati* načine izrade i čitanja
pneumatskih i hidrauličkih shema upravljanja

*Moći izabrati i sastaviti* jednostavne pneumatske,
elektropneumatske i hidrauličke sustave.

*Upoznati i znati odabrati* elemente automatike brodskih
strojeva i uređaja

*Znati i moći* koristiti stručnu literaturu

**if !supportEmptyParas endif**

**Provjera
postignuća rada učenika**

- znanje: poznavanje i
razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim   ispitivanjem sadržaja, kao i izradom
praktičnih radova.

- vještine: primjena znanja
korištenjem literature i pravilno elementima pneumatskih i hidrauličkih
sustava.

- zalaganje: sudjelovanje učenika
u usvajanju nastavnih sadržaja

**if !supportEmptyParas endif**

**Literatura za učenike i nastavnike:**

Nikolić G.: Pneumatika (III. izdanje),
Školske novine, Zagreb 2002.

Nikolić G., Novaković J.: Hidraulika
(IV. izdanje), Školske novine, Zagreb 2003.

Nikolić G.: Pneumatika i
elektropneumatika, Radni listovi za vježbe, Tipex, Zagreb 1998.

Nikolić G.:Metodičko-didaktički
priručnik Pneumatika i elektropneumatika, Školske novine, Zagreb 1998.

Nikolić G.: Upravljanje (II. izdanje),
Školske novine, Zagreb 2003.

*Praktikum: Osnove automatizacije*

if !supportLists**1.**endif**Pregled
nastavnih područja s vremenskim rasporedom**

**if !supportEmptyParas endif**

**R.
br.              Nastavno područje                                                    III.                  Ukupno**

1.         Pneumatski
i elektropneumatski sustavi                                    16
                   16

                Izrada
jednostavnih pneumatskih i elektropneumatskih sustava.

2.         Hidraulički
sustavi                                                                   16
                   16

                Izrada
jednostavnih hidrauličkih sustava.

3.         Automatizacija
brodskih strojeva i uređaja                               32
                   32

                Upoznavanje
automatizacije na brodu

UKUPNO  SATI                                                                   64                    64

if !supportEmptyParas endif

*2. Cilj i zadaci nastavnih područja*

Praktikum: Osnove automatizacije

if !supportEmptyParas endif

**Br.      Nastavno područje     Cilj (znanja i umijeća)                       Sadržaj**

**1                  2
3                                             4**

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| 1. | Pneumatski sustavi | *Znati i moći ugraditi jednostavne pneumatske i elektropneumatske sustave.* | Vježbe:  V1; Izravno upravljanje  V2; Posredno upravljanje  V3; Upravljanje I – funkcijom  V4; Upravljanje ILI - funkcijom  V5; Memorijsko upravljanje         cilindrom  V6; Ugradnja jednosmjerno-prigušnog i brzoispusnog ventila  V7; Upravljanje ovisno o tlaku  V8; Upravljanje ovisno o vremenu  V9; Upravljanje elektromagnetskim ventilima |
| 2. | Hidraulički sustavi | *Znati i moći ugraditi jednostavne hidrauličke sustave.* | V1; Hidraulička preša  V2; Vježba iz prakse |
| 3. | Automatizacija brodskih strojeva i uređaja  if !supportLists·        endifupravljanje | *Usvojiti osnovna znanja i znati ih primijeniti na brodu* | Osnovni pojmovi upravljanja (blok-dijagram upravljanja).  Daljinsko upravljanje. Programsko upravljanje. Programatori. |
| if !supportEmptyParas endif | if !supportLists·        endifregulacija | if !supportEmptyParas endif | Osnovni pojmovi regulacije.  Regulacijski krug. Zahtjevi i principi automatske regulacije. Podjela regulacije, regulatori (vrste i osobine)  Primjeri praktične primjene na brodu (funkcionalni prikaz) |
| if !supportEmptyParas endif | if !supportLists·        endifelementi automatike | if !supportEmptyParas endif | Osnovne logičke funkcije.  Elektromehanički elementi.  Pneumohidraulički elementi.  Elektronički elementi. Simboli. |
| if !supportEmptyParas endif | if !supportLists·        endifmjerna tehnika | if !supportEmptyParas endif | Osnovni pojmovi.  Mjerni lanac s analognim i digitalnim djelovanjem. Osjetila – senzori. Pretvornici. Pojačala. |
| if !supportEmptyParas endif | if !supportLists·        endifautomati | if !supportEmptyParas endif | Analogni automat  Digitalni automat  Konstrukcijske izvedbe  Blok - dijagram i dijagram toka |
| if !supportEmptyParas endif | if !supportLists·        endifautomatizacija strojarnice broda | if !supportEmptyParas endif | Upravljanje sa centralne kontrolne stanice (porivnih strojeva, kotlovskih uređaja, električne centrale, kompresora zraka, kaljužnih sustava, pomoćnih strojeva) Nadzor nad radom glavnog propulzionog stroja i njemu pripadnih pomoćnih strojeva |
| if !supportEmptyParas endif | if !supportLists·        endifautomatizacija pomoćnih uređaja broda | if !supportEmptyParas endif | Automatizacija rashladnih uređaja  Automatizacije klimatizacije  Automatizacija palubnih uređaja  Automatizacija električne stanice  Automatizacija protupožarnih uređaja |

if !supportEmptyParas endif

6.13. Nastavni predmet: ***Osnove
brodogradnje***

Razred: *Drugi*

Tjedni
(ukupni) fond sati:          *2. razred - 1  sat (35 sati)*

Cilj:

Upoznati učenike s osnovama brodogradnje, brodogradilištem,
konstrukcijom i opremom brodova

**if !supportEmptyParas endif**

**Zadaci:**

*Upoznati* osnovne pojmove o brodu i
brodogradilištu

*Upoznati* konstrukcije brodskog trupa

*Upoznati i znati* nazive
pojedinih brodskih prostora te njihovu funkciju u konstrukciji broda

*Upoznati* opremu
broda i njenu funkciju

**if !supportEmptyParas endif**

**Provjera
postignuća rada učenika**

- znanje; poznavanje i
razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim   ispitivanjem sadržaja.

- vještine; primjena znanja
korištenjem literature

- zalaganje; sudjelovanje učenika
u usvajanju nastavnih sadržaja

**Literatura za učenike i nastavnike:**

Furlan, Lučin,
Pavelić: Osnove brodogradnje**,** Školska knjiga, Zagreb

 *2. Cilj i zadaci nastavnih područja*

**Br.      Nastavno područje     Cilj (znanja i umijeća)                       Sadržaj**

**1                  2
3                                             4**

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| 1. | Brod | Upoznati osnovna znanja o brodu | Pojam, vrste, svojstva, povijesni razvoj i podjela broda. |
| 2. | Brodogradilišta | Upoznati organizaciju rada u brodogradilištu | Shema, pogoni |
| 3. | Brodska forma | Upoznati osnovne brodske forme | Dijelovi čeličnog broda, glavne dimenzije, koeficijenti brodske forme, istisnina ili deplasman broda, vlastita težina broda, nosivost i stupanj nosivosti, nadvode, zapremina broda, zagaznice i trim broda. |
| 4. | Elementi broda | Upoznati osnovne dijelove broda | Standardi – propisi.  Sustavi gradnje broda.  Vanjsko opločenje, kobilica oplata, završni spoj, ljuljna kobilica.  Dvadno, uzdužnjaci, rebrenice, pokrov dvadna, rubna ploča dvadna.  Orebrenja u poprečnom, uzdužnom i kombiniranom sustavu gradnje broda.  Poveze (pregrade i upore, minimalni broj pregrada).  Konstrukcije nepropusnih pregrada, ravne pregrade, korugurane pregrade i upore.  Palube i otvori na palubama, spajanje i podveze, grotla, prežnice i linice.  Konstrukcija strojarnice, dvodno strojarnice.  Strukturni i nestrukturni tankovi, platforme.  Konstrukcija pramčanog i krmenog piha.  Nadgrade, palubne kučice, kaštel i kostur. |
| 5. | Oprema broda | Upoznati osnovne vrste i karakteristike brodske opreme | Oprema za sidrenje i vez (opći pojmovi, vrste, konstrukcija, princip rada i rukovanje).  Oprema za spašavanje.  Oprema za ukrcavanje i iskrcavanje tereta, načini ukrcavanja i iskrcavanja.  Protupožarna oprema.  Navigacijska oprema.  Oprema nastambi i prostorija za stanovanje.  Rashladni prostori na brodu.  Ventilacija, grijanje i klimatizacija. |

**if !supportEmptyParas endif**

Nastavni
predmet: ***Izborna nastava – Osnove tehničkih materijala***

Razred: *Prvi (sva zanimanja u brodogradnji)*

Tjedni (ukupni) fond sati: *1 sat (35 sati)*

Cilj: *Stjecanje osnovnih znanja o
tehničkim materijalima  koja će
omogućiti  obavljanje  poslova u brodograđevnim  zanimanjima.*

if !supportEmptyParas endif

**Zadaci:**

*Upoznati* vrste*,* osnovna svojstva, dobivanje i primjenu najvažnijih tehničkih
materijala.

*Osposobiti i* izabrati određeni materijal prema zahtjevu tehničkog
crteža, prema standardima i trgovačkim

oznakama.

*Osposobiti* učenika za samostalno korištenje
literaturom i drugim izvorima podataka o području tehničkih

materijala.

*Steći* potrebna znanja za
samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju.

if !supportEmptyParas endif

**Provjera postignuća rada učenika:**

- znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se
usmenim i pismenim  ispitivanjem
sadržaja (zadaci objektivnog tipa)

- vještine: primjena znanja korištenjem literature i pravilno rukovanje
alatom i pravilno izvođenje pojedinih operacija

- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

**Literatura za učenike i nastavnike:**

Mijo  Matošević, prof.:
Tehnologija obrade i montaže,

udžbenik za prvi razred strojarske struke

Mijo  Matošević, prof.:
Tehnologija obrade i montaže,

metodički priručnik za nastavnike

Mijo  Matošević, prof.:
Tehnologija obrade i montaže,

zbirka grafofolija u boji

Izborna
nastava -  Osnove tehničkih materijala

*Cilj i zadaci nastavnih područja*

**Br.      Nastavno područje     Cilj (znanja i umijeća)                       Sadržaj**

**1                  2
3                                             4**

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| 1. | Uvod | Upoznati najvažnije tehničke materijale u praksi.  Usvojiti znanja o osnovnim svojstvima tehničkih materijala.  Usvojiti osnovna znanja o metalografiji. | Značenje tehničkih materijala.  Podjela tehničkih materijala.  Osnovna svojstva tehničkih  materijala.  Osnove metalografije:  - osnovni pojmovi  - kristalografija i kristalizacija  - dijagrami stanja |
| 2. | Sirovo željezo  - dobivanje | Usvojiti osnovna znanja  o sirovom željezu. | Dobivanje sirovog željeza:  - željezne rude, talionički dodaci     i koks  - visoka peć i procesi u visokoj    peći  - proizvodi visoke peći |
| 3. | Prerada sirovog željeza u lijevano željezo | Usvojiti osnovna znanja  o preradi sirovog željeza u lijevano željezo. | Prerada sirovog željeza:  - sivi lijev; lijevano željezo s     lamelarnim grafitom  - žilavi (nodularni) lijev  - tvrdi lijev  - kovkasti (temper) lijev  - čelični lijev |
| 4. | Prerada sirovog  željeza u čelik. | Usvojiti osnovna znanja  o preradi sirovog željeza u čelik. | Postupci dobivanja čelika:  Bessemerov i Thomasov   postupak – konvertori.  Siemens Martenov postupak.  Postupak dobivanja čelika s upuhivanjem kisika.  Elektro postupak dobivanja  čelika. |
| 5. | Vrste, konstrukcijskog čelika ili vrste alatnog čelika | Osposobiti iizabrati određeni materijal materijal prema zahtjevu tehničkog  crteža, prema standardima i  trgovačkim oznakama.  Osposobiti učenika na  samostalno korištenje  literature i drugih izvora  podataka iz područja o  tehničkim materijalima. | Podjela čelika.  Konstrukcijski čelik.  Alatni  čelik.  Označavanje čelika prema  standardima.  Označavanje lijevanog   željeza prema standardima. |
| 6. | Obojeni metali i njihove legure. | Usvojiti osnovna znanja  o podjeli, svojstvima i primjeni najvažnijih obojenih metala i njihovih legura.  Osposobitiizabrati određeni materijal prema zahtjevu tehničkog  crteža, prema standardima i  trgovačkim oznakama.  Osposobiti učenika na  samostalno korištenje  literature i drugih izvora  podataka iz područja  tehničkim materijalima. | Vrste obojenih metala i  njihovih legura.  Teški obojeni metali.  Legure teških obojenih  metala.  Laki metali.  Legure lakih metala. |
| 7. | Sinterirani materijali | Usvojiti osnovna znanja  o podjeli, postupku izrade, svojstvima i primjeni najvažnijih sinteriranih materijala. | Postupak izrade.  Sinterirani željezni materijali.  Sinterirani obojeni metali.  Tvrdi metali.  Oksidno keramički rezni  materijali. |
| 8. | Nemetali | Usvojiti osnovna znanja  o podjeli, svojstvima i primjeni najvažnijih nemetala. | Vrste nemetala.  Plastične mase.  Drvo, guma, koža, tekstil.  Staklo, porculan, azbest. |
| 9. | Goriva i maziva | Usvojiti osnovna znanja  o podjeli, svojstvima i primjeni najvažnijih goriva i maziva. | Goriva.  Maziva. |

if !supportEmptyParas endif

Nastavni
predmet:  ***Izborna nastava – Osnove tehničke
mehanike***

Razred: *Prvi*

Tjedni (ukupni) fond sati:  *1.
razred 1  sat  (35 sati)*

Cilj: *Utvrđivanje  znanja o osnovama  tehničke mehanike koja će omogućiti  obavljanje  poslova u
struci i zanimanju.*

**if !supportEmptyParas endif**

**Zadaci:**

*Utvrditi*  rješavanje jednostavnih zadataka o osnovama statike krutih tijela.

*Utvrditi*  rješavanje jednostavnih zadataka iz područja osnovnih proračuna
sila i njihovih momenata.

*Utvrditi*  rješavanje jednostavnih zadataka iz područja trenja.

*Znati i moći*  koristiti se stručnom literaturom.

*Osposobiti*  za cjeloživotno školovanje.

**Provjera postignuća rada učenika**

- znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se
usmenim i pismenim  ispitivanjem
sadržaja  te  izradom praktičnih radova.

- vještine: primjena znanja korištenjem literature.

- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

**Literatura za učenike i nastavnike:**

1. Matošević M.:
Stručni račun 1, priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o. Nova Gradiška

2. CD –
Datenbank  Metalltechnik: CD s formulama
i tablicama za interaktivno učenje

**Napomena: vježbe je moguće izvoditi na dva načina:**

if !supportLists1.      endifklasičnim računanjem

if !supportLists2.      endifradom na računalu  primjenjujući
korisničke programe.

Izborna nastava: Osnove tehničke mehanike -
Prva godina

*Cilj i zadaci nastavnih područja*

**Br.      Nastavno područje     Cilj (znanja i umijeća)                       Sadržaj**

**1                  2
3                                             4**

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| 1. | Statika krutog tijela | Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz osnova statike krutih tijela.  Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja ravnoteže punih jednostavnijih nosača. | Osnovni proračuni sila:  - sastavljanje u istom pravcu  - paralelogram sila  - rastavljanje sile u dvije    komponente.  Proračuni momenata sila:  - poluga  - sila reakcija u osloncima  - kosina  - klin  - vijak  - kolotura |
| 2. | Trenje | Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja trenja. | Sile trenje klizanja.  Rješavanje zadataka na primjerima iz prakse (trenje na kosini, vijku, klinu, ležaju). |

if !supportEmptyParas endif

Nastavni
predmet: ***Izborna nastava – Ispitivanje tehničkih materijala***

Razred: *Drugi*

Tjedni (ukupni) fond sati: *1 sat (35 sati)*

Cilj: *Stjecanje osnovnih znanja i
vještina o ispitivanjima tehničkih materijala
koja će omogućiti
obavljanje  poslova u zanimanjima
u brodogradnji.*

**if !supportEmptyParas endif**

**Zadaci:**

*Upoznati* vrste
i osnovne postupkeispitivanja
najvažnijih tehničkih materijala.

*Osposobiti učenika za* pripremu određenog materijala za
ispitivanje.

*Osposobiti*
učenike za razumijevanje rezultata ispitivanja prema zahtjevima crteža ili
drugih podataka.

*Osposobiti*
učenika za samostalno korištenje literaturom i drugim izvorima podataka o
području tehničkih

materijala.

*Steći*
potrebna znanja za samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju.

**if !supportEmptyParas endif**

**Provjera postignuća rada učenika:**

- znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se
usmenim i pismenim  ispitivanjem
sadržaja (zadaci objektivnog tipa)

- vještine: primjena znanja korištenjem literature, pravilnim rukovanjem
alatom i pravilnim izvođenjem određenih operacija.

- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

**if !supportEmptyParas endif**

**Literatura za učenike i nastavnike:**

Mijo  Matošević, prof.: Tehnologija obrade i
montaže,

udžbenik za prvi
razred strojarske struke,

Mijo  Matošević, prof.: Tehnologija obrade i
montaže,

metodički
priručnik za nastavnike,

Mijo  Matošević, prof.: Tehnologija obrade i
montaže,

zbirka grafofolija u boji.

if !supportEmptyParas endif

Izborna nastava:  Ispitivanje
tehničkih materijala *– Druga  godina*

*Cilj i zadaci nastavnih područja*

**Br.      Nastavno područje     Cilj (znanja i umijeća)                       Sadržaj**

**1                  2
3                                             4**

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| 1. | Uvod | Ponoviti i utvrditi znanje o  najvažnijim tehničkim materijalima u praksi.  Ponoviti znanja o osnovnim svojstvima tehničkih materijala. | Značenje tehničkih materijala.  Podjela tehničkih materijala.  Osnovna svojstva tehničkih  materijala.  Osnovne postupciispitivanja  najvažnijih tehničkih materijala |
| 2. | Radionička ispitivanja | Usvojiti osnovna znanja o  postupcima radioničkih ispitivanja.  Moći samostalno radionički ispitati pojedine skupine najvažnijih materijala. | Vrste radioničkih ispitivanja.  Utvrđivanje materijala prema površini.  Ispitivanje materijala iskrenjem.  Ispitivanje materijala prijelomom. |
| 3. | Mehaničko – tehnološka ispitivanja | Usvojiti osnovna znanja o  postupcima mehaničko - tehnoloških ispitivanja.  Moći samostalno ili u grupi ispitati pojedine skupine najvažnijih materijala. | Ispitivanje vlačne čvrstoće.  Ispitivanje tlačne čvrstoće.  Ispitivanje čvrstoće na savijanje.  Ispitivanje žilavosti i umora.  Ispitivanje tvrdoće.  Ispitivanje limova. |
| 4. | Ispitivanje materijala bez razaranja. | Usvojiti osnovna znanja o  postupcima ispitivanja materijala bez razaranja. | Magnetsko fluidna  defektoskopija.  Elektromagnetska defektoskopija.  Ispitivanje ultrazvukom.  Ispitivanje rendgenskim  zrakama. |
| 5. | Ostali postupci ispitivanja materijala | Usvojiti osnovna znanja o ostalim postupcima ispitivanja materijala. | Metalografska ispitivanja.  Kemijska ispitivanja.  Spektralna analiza. |

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

Nastavni
predmet:  ***Izborna nastava – Matematika u
struci***

Razred: *Drugi*

Tjedni (ukupni) fond sati:
*2. razred 1  sat
(35 sati)*

Cilj: *Utvrđivanje osnovnih
znanja o trigonometriji, pravilu trojnom, postotnom i kamatnom računu*

*primjenjujući ih u struci i zanimanju.*

**if !supportEmptyParas endif**

**Zadaci:**

*Utvrđivanje* osnovnih znanja o
trigonometriji, osposobiti za izračun jednostavnih zadataka  primjenjujući ih u praksi.

*Utvrđivanje* osnovna znanja o pravilu
trojnom, postotnom i kamatnom računu te moći izračunati jednostavne zadatke.

*Znati i moći*  koristiti se stručnom literaturom.

*Osposobiti*  za cjeloživotno školovanje.

**if !supportEmptyParas endif**

**Provjera postignuća rada učenika:**

- znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se
usmenim i pismenim  ispitivanjem
sadržaja te  izradom praktičnih radova.

- vještine: primjena znanja korištenjem literature.

- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

**Literatura za učenike i nastavnike:**

if !supportLists1.       endifMatošević M.:
Stručni račun 1, priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o. Nova Gradiška

if !supportLists2.       endifCD –
Datenbank  Metalltechnik: CD s formulama
i tablicama za interaktivno učenje

**Napomena: vježbe je moguće izvoditi na dva načina:**

if !supportLists1.      endifklasičnim računanjem

if !supportLists2.      endifradom na računalu
primjenjujući korisnički program.

if !supportEmptyParas endif

Izborna nastava: Matematika u struci *- Druga godina*

*Cilj i zadaci nastavnih područja:*

**Red.    Nastavno područje               Cilj (znanja i
umijeća)            Sadržaj**

**br.**

**1                      2                                                   3                                            4**

1.         Trigonometrijske
funkcije         Utvrditi primjenu                      Jedinična kružnica.

trigonometrijske funkcije.          Trigonometrijske funkcije.

                                                                                                          Primjena
trigonometrije.

                                                                                                          Pravokutni
i kosokutni

                                                                                                          trokut.

                                                                                                          Mjerenje
kuta.

2.         Pravilo trojno                           Utvrditi primjenu                      Jednostavno pravilo trojno.

                                                           pravila  trojnog.                       Složeno
pravilo trojno.

3.         Postotni i kamatni račun           Utvrditi primjenu                      Pojam postotnog računa.

                                                         postotnog i kamatnog računa.    Pojam kamatnog računa.

Nastavni
predmet:  ***Izborna nastava – Osnove tehničke
mehanike***

Razred: *Drugi*

Tjedni (ukupni) fond sati:
*2. razred 1  sat
(35 sati)*

Cilj: *Utvrđivanje  znanja
osnovama tehničke mehanike koja će omogućiti  obavljanje  poslova u
struci i zanimanju.*

**Zadaci:**

*Znati i moći*  riješiti jednostavne zadatke iz područja čvrstoće  primjenjujući ih na elementima strojeva.

*Znati i moći*  riješiti jednostavne zadatke iz kinematike primjenjujući ih na
elementima strojeva i tehnologiji zanimanja.

*Znati i moći*  riješiti jednostavne zadatke iz dinamike, a primjenjujući ih na
elementima strojeva i tehnologiji zanimanja.

*Znati i moći*  koristiti se stručnom literaturom.

*Osposobiti*  se za cjeloživotno školovanje.

**Provjera postignuća rada učenika:**

- znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se
usmenim i pismenim  ispitivanjem
sadržaja te izradom praktičnih radova.

- vještine: primjena znanja korištenjem literature.

- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

**Literatura za učenike i nastavnike:**

1. Matošević M.:
Stručni račun 1, priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o. Nova Gradiška

2. CD –
Datenbank  Metalltechnik: CD s formulama
i tablicama za interaktivno učenje

**Napomena: vježbe je moguće izvoditi na dva načina:**

if !supportLists1.      endifklasičnim računanjem,

if !supportLists2.      endifradom na računalu
primjenjujući korisničke programe.

Izborna nastava:  Osnove tehničke  mehanike *– Druga godina*

*Cilj i zadaci nastavnih područja*

*Osnove tehničke mehanike (2. godina = 35
sati)*

**Br.      Nastavno područje                Cilj (znanja i umijeća)                                                    Sadržaj**

**1                  2
3                                                                               4**

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| 1. | Osnove čvrstoće | Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja čvrstoće,  primjenjujući ih na elementima strojeva. | Vrste naprezanja i opterećenja.  Naprezanje na vlak.  Naprezanje na tlak.  Naprezanje na savijanje.  Naprezanje na odrez.  Naprezanje na uvijanje.  Naprezanje na izvijanje.  Rješavanje zadataka na primjerima iz elementa strojeva. |
| 2. | Osnove kinematike | Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz kinematike,  primjenjujući ih u elementima strojeva i tehnologiji zanimanja. | Pojam i zadatak kinematike.  Jednoliko pravocrtno gibanje.  Jednoliko kružno gibanje.  Jednoliko ubrzano i usporeno gibanje.  Srednja brzina.  Slobodni pad i hitac uvis.  Rješavanje zadataka na primjerima iz elementa strojeva i tehnologije zanimanja. |
| 3. | Osnove dinamike | Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz dinamike,  primjenjujući ih u elementima strojeva i tehnologiji zanimanja. | Pojam i zadatak dinamike.  Mehanički rad.  Mehanička energija.  Mehanička snaga.  Mehanički stupanj iskoristivosti.  Količina gibanja.  Centrifugalna i centripetalna sila.  Rješavanje zadataka na primjerima iz elementa strojeva i tehnologije zanimanja. |

Nastavni
predmet:  ***Izborna nastava – Matematika u
struci***

Razred: *Treći*

Tjedni (ukupni) fond sati:
*3. razred 1  sat
(32 sati)*

Cilj: *Utvrđivanje osnovnih
znanja iz matematike,  mehanike i
elemenata strojeva*

*s  primjenom u struci i zanimanju.*

**if !supportEmptyParas endif**

**Zadaci:**

*Znati i moći* primijeniti osnovna matematička
znanja u zanimanju.

*Utvrditi* osnovna znanja o troškovima i
moći izračunati jednostavnu kalkulaciju.

*Znati i moći*  koristiti se stručnom literaturom.

*Osposobiti*  za cjeloživotno školovanje.

**if !supportEmptyParas endif**

**Provjera postignuća rada učenika:**

- znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se
usmenim i pismenim  ispitivanjem
sadržaja, kao i izradom praktičnih radova.

- vještine: primjena znanja korištenjem literature.

- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

**if !supportEmptyParas endif**

**Literatura za učenike i nastavnike:**

1. Matošević M.: Stručni račun 1,
priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o. Nova Gradiška

2. CD – Datenbank  Metalltechnik: CD s formulama i tablicama za
interaktivno učenje

**if !supportEmptyParas endif**

**Napomena: vježbe je moguće izvoditi na dva načina:**

1.klasičnim računanjem

2.radom na računalu primjenjujući
korisničke programe.

Izborna nastava: Matematika u struci *- treća godina*

*Cilj i zadaci nastavnih područja:*

**Red.    Nastavno područje               Cilj (znanja i
umijeća)            Sadržaj**

**br.**

**1                      2                                                   3
             4**

1.         Proračuni
u struci                     Praktična
primjena znanja        Izrada zadataka iz

i
zanimanju                                                                              struke
i zanimanja.

2.         Izračun troškova                      Poznavanje troškova i              Materijalni
troškovi,

                                                           njihovo
izračunavanje               vrijeme izrade, ukupni

                                                                                                          troškovi
izrade, cijena

                                                                                                          proizvoda
ili usluge,

                                                                                                          izračun
norme.

3.         Kalkulacija                              Obračun posla i zarade            Izrada predračuna za

                                                                                                          jednostavniji
posao.

if !supportEmptyParas endif

Nastavni
predmet: ***Izborna nastava - Osnovni standardi strojarstva***

Razred: *Treća*

Tjedni (ukupni) fond sati: *1
sat (32 sati)*

Cilj: *Stjecanje
osnovnih znanja i vještina o primjeni kompjutorskih korisničkih programa u
nastavi stručnih predmeta*

**if !supportEmptyParas endif**

**Zadaci:**

*Upoznati*
se s korisničkim programima u struci i zanimanju.

*Osposobiti*
učenika za  primjenu kompjutorskih
korisničkih programa.

*Osposobiti*
učenika za samostalno korištenje literaturom i drugim izvorima podataka o
području tehničkih

materijala.

*Steći*
potrebna znanja za samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju.

**Provjera postignuća rada učenika:**

- vještine: primjena znanja korištenjem literature, pravilno rukovanje alatom
te pravilno izvođenje pojedinih operacija

- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

if !supportEmptyParas endif

**Literatura za učenike i nastavnike:**

1. CD – Datenbank  Metalltechnik: CD s formulama i tablicama za
interaktivno učenje

**if !supportEmptyParas endif**

**Područja korisničkih programa izborne nastave:**

if !supportLists1.
endiftehničko
komuniciranje i standardi

if !supportLists2.
endifproizvodna
tehnika

if !supportLists**3.**endifautomatizacija

**if !supportEmptyParas endif**

Nastavni predmet:  ***Izborna
nastava – Osnove tehničke mehanike***

Razred: *Drugi*

Tjedni (ukupni) fond sati:
*2. razred 1  sat
(35 sati)*

Cilj: *Utvrđivanje  znanja
osnovama tehničke mehanike koja će omogućiti  obavljajanje  poslova u
struci i zanimanju.*

**Zadaci:**

*Znati i moći*  riješiti jednostavne zadatke iz područja čvrstoće  primjenjujući ih na elementima strojeva.

*Znati i moći*  riješiti jednostavne zadatke iz kinematike primjenjujući ih na
elementima strojeva i tehnologiji zanimanja.

*Znati i moći*  riješiti jednostavne zadatke iz dinamike, a primjenjujući ih na
elementima strojeva i tehnologiji zanimanja.

*Znati i moći*  koristiti se stručnom literaturom.

*Osposobiti*  se za cjeloživotno školovanje.

**Provjera postignuća rada učenika:**

- znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se
usmenim i pismenim  ispitivanjem
sadržaja te izradom praktičnih radova.

- vještine: primjena znanja korištenjem literature.

- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

**Literatura za učenike i nastavnike:**

1. Matošević M.:
Stručni račun 1, priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o. Nova Gradiška

2. CD – Datenbank  Metalltechnik: CD s formulama i tablicama za
interaktivno učenje

**Napomena: vježbe je moguće izvoditi na dva načina:**

1.klasičnim računanjem,

2.radom na računalu  primjenjujući korisničke programe.

if !supportEmptyParas endif

***Izborna nastava:  Pneumatika i hidraulika – Druga godina***

Razred: *Drugi*

Tjedni (ukupni) fond sati:
*2. razred 1  sat
(35 sati)*

Cilj: *Stjecanje  znanja
iz osnova pneumatike i hidraulike koja će omogućiti obavljanje  poslova u struci i zanimanju.*

**Zadaci:**

*Znati i moći*  riješiti jednostavne zadatke iz područja pneumatskih sustava.

*Znati i moći*  riješiti jednostavne zadatke iz područja hidrauličkih sustava

*Znati i moći*  riješiti jednostavne probleme kvarova na pneumatskim i
hidrauličkim sustavima

*Znati i moći*  koristiti se stručnom literaturom.

*Osposobiti*  se za cjeloživotno školovanje.

**Provjera postignuća rada učenika:**

- znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se
usmenim i pismenim  ispitivanjem
sadržaja te izradom praktičnih radova.

- vještine: primjena znanja korištenjem literature.

- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

**Literatura za učenike i nastavnike:**

1. Nikolić G.: Pneumatika (III.
izdanje), Školske novine, Zagreb 2002.

2. Nikolić G., Novaković J.: Hidraulika
(IV. izdanje), Školske novine, Zagreb 2003.

3. Nikolić G.: Pneumatika i
elektropneumatika, Radni listovi za vježbe, Tipex, Zagreb 1998.

4. Nikolić G.: Metodičko-didaktički
priručnik Pneumatika i elektropneumatika, Školske novine, Zagreb 1998.

5. Nikolić G.: Upravljanje (II.
izdanje), Školske novine, Zagreb 2003.

**Napomena: vježbe je moguće izvoditi na dva načina:**

1.u praktikumu na pneumatskim i
hidrauličkim FESTO pločama,

2.radom na računalu  primjenjujući programe FluidSim p i
FluidSimH.

if !supportEmptyParas endif

*Cilj i zadaci nastavnih područja*

Pneumatika i
hidraulika (2. godina = 35 sati)

**Br.      Nastavno područje                Cilj (znanja i umijeća)                                                    Sadržaj**

**1                  2
3                                                                                4**

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| 1. | Pneumatski izvršni i upravljački elementi | Znati i moći odabrati najprimjerenije izvršni i upravljačke pneumatske i elektropneumatske elemente | Upoznavanje vrstama kompresora te njihovim radom. Upoznati se sa sušilima zraka kao i pravilno postavljenom instalacijom zrakovoda.  Pregled izvršnih elemenata  Upoznavanje upravljačkih elemenata i izbor njihove veličine prema izvršnim elementima  Upoznavanje s elektropneumatskim elementima  Simboli |
| 2. | Izrada shema upravljanja | Znati i moći riješiti jednostavne sheme upravljanja na temelju zadanog zadatka | Izrada pneumatskih i elektropneumatskih shema upravljanja.  Korištenje koračne metode upravljanja kao danas najčešće primjenjivane metode. |
| 3. | Osnove hidraulike | Znati i moći prepoznati ugrađene elemente u hidrauličkom sustavu i po potrebi zamijeniti ih. | Upoznati se s karakteristikama ulja s kojima rade hidraulički sustavi.  Upoznavanje s hidrauličkim izvršnim i upravljačkim elementima (elektrohidrauličkim)  Upoznavanje se sa crpkama kao izvorištem ulja pod tlakom.  Upoznati se sa hidrauličkim shemama i znati čitati ih |

7. ISPITNI KATALOG - ZAVRŠNI/POMOĆNIČKI
ISPIT

Cilj
završnog/pomoćničkog ispita je da ispitanik dokaže da je stekao vještine i
stručno teorijska znanja utvrđena nastavnim planom i programom neophodna za
obavljanje poslova u zanimanju.

Stručni dio završnog/pomoćničkog ispita sastoji se od praktičnog i
stručno-teorijskog dijela  kojima se
provjeravaju usvojenost znanja, vještina i umijeća potrebna za obavljanje
poslova zanimanja. Praktični dio ispita utemeljen je na praktičnom dijelu
programa (praktična nastava i laboratorijske/praktične vježbe). Sadržaji
teorijskog dijela utvrđuju se iz utvrđenih predmeta. Ispitnim katalogom navode
se po predmetima osnovne ispitne zadaće koje se na ispitu provjeravaju, način
provjere te daje tablični pregled sadržaja iz kojih se obavlja provjera znanja
i umijeća koja učenik treba pokazati i nastavnih i radnih sredstava kojima se
učenik može služiti i s pomoću kojih se znanja provjeravaju.

**if !supportEmptyParas endif**

*Praktični dio završnoga/pomoćničkog ispita*

Provjera
postignutih znanja, vještina i navika u praktičnom dijelu završnog/pomoćničkog
dijela ispita provodi se:

1.  izradom ispitnoga uratka

Pri izradi praktične zadaće ispitanik se mora pridržavati
propisanih mjera zaštite na radu i zaštite okoliša te ostalih uvjeta koje mu
odredi ispitna komisija.

Praktični
dio ispita ocjenjuje se temeljem rezultata vrednovanja postupaka tijekom izrade
praktične zadaće. Listu vrednovanja utvrđuje ispitna komisija na način da se
svaki postupak boduje.

Postupci koji se vrednuju i raspon
bodova:

if !supportEmptyParas endif

|  |  |
| --- | --- |
| Samostalnost u planiranju tijeka rada i izrade uratka | 0-10 |
| Utrošeno vrijeme za planiranje i izradu | 0-20 |
| Redoslijed i ispravnost postupaka u rukovanju alatima i instrumentima | 0-20 |
| Kvaliteta i točnost izrade | 0-20 |
| Estetski izgled uratka | 0-10 |
| Primjena mjera za rad na siguran način | 0-15 |
| Pridržavanje propisa o zaštiti okoliša | 0-10 |
| Racionalna uporaba energije | 0-10 |
| Racionalna uporaba materijala | 0-10 |
| Točnost mjernih rezultata | 0-15 |
| Izrada ispitne dokumentacije i interpretacija mjernih rezultata | 0-10 |
| Uporaba tehničko-tehnološke dokumentacije | 0-10 |

Konačna ocjena utvrđuje se za funkcionalno ispravan uradak, odnosno ispitno
mjerenje temeljem bodovne ljestvice:

if !supportEmptyParas endif

|  |  |
| --- | --- |
| % ostvarenih bodova | ocjena |
| 92 - 100%  bodova | Odličan ( 5 ) |
| 81 -    91%  bodova | Vrlo dobar ( 4 ) |
| 67 -    80%  bodova | Dobar ( 3 ) |
| 50 -    66%  bodova | Dovoljan ( 2 ) |
| 0 -    49%  bodova | Nedovoljan  ( 1 ) |

*Stručno-teorijski
dio ispita*

Stručno-teorijski
dio završnog, odnosno pomoćničkog ispita polaže se pismeno, odnosno usmeno.
Ispitanik, koji je postigao više od 60% mogućih bodova položio je stručno teorijski
dio završnog/pomoćničkog ispita. Ispitanik koji je postigao 30-60% mogućih
bodova ima pravo polagati usmeni ispit. Ako ispitanik ne zadovolji na usmenom
ispitu upućuje se na popravni ispit iz stručno-teorijskog dijela ispita u
idućem ispitnom roku. Ispitanik koji je na pismenom dijelu ispita postigao
manje od 30% mogućih bodova
upućuje se na popravni ispit.

Stručno teorijski dio ispita obuhvaća teorijska znanja neophodna
za obavljanje praktičnih radnji u zanimanju koja su propisana nastavnim planom
i programom za stručno-teorijski dio naukovanja. Pitanja i zadaci trebaju
obuhvatiti sljedeće razine znanja i sposobnosti:

- osnovne pojmove i definicije

- građu, spajanje, djelovanje, izračunavanje

- analizu djelovanja na temelju zadanih uvjeta

- sintezu, vrednovanje i prijedloge novih ili zamjenskih rješenja.

Poželjno je da
svaka od ovih razina znanja sudjeluje sa 20 do 30 % od ukupnog broja bodova.

Na pismenoj provjeri stručno-teorijskih znanja pitanja i zadaci
trebaju u najvećoj mjeri biti objektivnoga tipa: učenik treba izračunavati,
crtati sheme, pročitati podatke iz sheme ili tablice, pronaći određenu grešku
na shemi, izvesti zaključke iz zadanih podataka, shema, nabrojiti sastavne
dijelove i drugo. Treba izbjegavati pitanja esejskog tipa poput opisivanja
nekog posla. Ako postoji potreba za opisivanjem nekog posla ili uređaja ili
sustava, onda je najbolje i takva pitanja pretvoriti u pitanje objektivnog tipa
tako da se sugerira nabrajanje po stavkama: materijala, redoslijeda operacija,
potrebnog alata i pribora. To se može postići na taj način da se prostor za
odgovore tako oblikuje u tablicu. Time se učeniku olakšava da bolje pokaže
stvarno znanje, postiže se veća preglednost odgovora i objektivnost
ocjenjivanja.

Općenito, treba nastojati da pitanja i zadaci sadrže tablice,
sheme, skice i crteže na kojima učenik treba pronaći, obraditi i interpretirati
podatke. Crteži i fotografije su dobrodošli i onda kada se od učenika traži da
opiše građu nekog uređaja ili nabroji njegove dijelove. Tada se na ilustraciji
mogu označiti pozicije brojevima ili slovima što olakšava snalaženje učenika i
poboljšava komunikaciju učenika i ocjenjivača. Od učenika također treba tražiti
grafičko izražavanje: crtanje shema i skica. Ako treba provjeriti znanje spajanja,
shema ili skica može biti djelomično nacrtana, a spojeve treba dodati učenik.
Time se pomaže učeniku da organizira prostor za crtanje, štedi na vremenu, a
provjerava se bitno, tj. znanje spajanja.

Za rješavanje pitanja i zadaća ispitanik ima na raspolaganju
četiri sata uz uporabu dopuštenoga pribora za pisanje, brisanje, crtanje i
računanje te priručnika  i ostalih
pisanih materijala. Ocjenjivanje se obavlja prema ovoj ljestvici:

if !supportEmptyParas endif

|  |  |
| --- | --- |
| % bodova | Ocjena |
| 90 – 100 | odličan (5) |
| 80 – 89 | vrlo dobar (4) |
| 70 – 79 | dobar (3) |
| 61 – 69 | dovoljan (2) |
| 30 – 60 | pravo polaganja usmenoga ispita |
| 0 – 29 | nedovoljan (1) |

Na usmenom
ispitu u pravilu se provjeravaju znanja iz onih područja iz kojih naučnik nije pokazao
dostatna znanja na pismenom dijelu ispita. I u ovom dijelu ispita treba što
više koristiti sheme, crteže i fotografije, primjere projekata, tablice i
kataloge proizvođača opreme te materijalne primjere i modele različitih uređaja
i sustava koji su predmet ispitivanja. Zato je poželjno da se usmeni ispit
održava u specijaliziranoj učionici gdje su dostupna sva navedena sredstva.

ISPITNI KATALOG (ZAVRŠNI ISPIT)

if !supportEmptyParas endif

Nastavni predmet

Ispitni cilj

*Provjera znanja i vještina
potrebnih za zanimanje.*

Način provjere znanja i umijeća:

-   *pismeno*

-   *praktični uradak ili radne probe*

Znanja i
umijeća koja se provjeravaju i ocjenjuju na završnom ispitu:

if !supportEmptyParas endif

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| **Sadržaj** | **Znanja i vještine** | **Nastavna i radna sredstva** |
| Tehnologija zanimanja  Brodski strojevi i uređaji  Regulacija i upravljanje | Znanja: standardizirani TEST | Testovi  Priručnik |
| Praktični dio | Vještine: Standardizirane  - radne probe  - praktični uradak | Dokumentacija  Predmet obrade  Alati, uređaji i strojevi |

if !supportEmptyParas endif

*7.1.**Stručno- teorijski
dio završnog ispita:*

Pismeni ispit se sastoji od sadržaja programa
stručno- teorijskih predmeta:

 **7.1.1. Tehnologija                                                                     120
minuta**

Zaštita na radu.

Sigurnost na radu.

Zaštita okoliša i racionalno korištenje energije.

Planiranje i priprema rada.

Mjerenje i kontrola.

Ručna obrada.

Obrada spajanjem.

Strojna obrada.

Montaža elemenata u mehaničke sklopove.

Montaža elemenata u pneumatske i hidrauličke sustave.

Montaža i popravak sklopova.

Daljinsko upravljanje.

Sigurnosni uređaji.

Glavni i pomoćni pogonski strojevi

Palubni strojevi

Održavanje strojeva, uređaja i postrojenja.

Montaža i demontaža strojeva i uređaja.

Stavljanje strojeva, uređaja i postrojenja u pogon.

**7.1.2. Brodski strojevi i uređaji                                                 60
minuta**

Brodska strojarnica

Pomoćni uređaji u strojarnici

Vanbrodski motori

Brodski cjevovodi

Osovinski vod

Palubni strojevi

if !supportEmptyParas endif

**7.1.3. Automatizacija                                                                 60
minuta**

Daljinsko
upravljanje

Automatska
regulacija

Mjerna
tehnika u funkciji automatizacije brodskog pogona

Automatizacija strojarnice broda

Automatizacija pomoćnih uređaja broda

if !supportLists*7.2*endif*Praktični dio završnog ispita*

Praktični dio završnog ispita može trajati do 18 sati, a
izvodi se u dva oblika:

- radne probe

- praktični uradak.

*Radne probe* su praktični
dio završnog ispita koje imaju cilj provjeru znanja i vještina iz područja koja
pripadaju tehnologijama zanimanja, a
izvode se kod obrtnika ili u praktikumima obrtničkih škola ili
tehnološkim centrima.

U taj
dio praktičnog dijela završnog ispita ulaze npr. područja:

-     sastavljanje i montaža mehaničkog sustava
(ugradnja ležaja, klina…..)

-
sastavljanje pneumatskog sustava (npr. na
FESTO-didaktičkim pločama)

-
sastavljanje hidrauličkog sustava (npr. na
FESTO-didaktičkim pločama).

-     upravljanje brodskim sustavima na
brodskom simulatoru

*Praktični uradak*
u praktičnom dijelu završnog ispita ima cilj provjeru znanja i vještina iz

područja
bitnih za zanimanja, a izvodi se u obrtničkim radionicama gdje je učenik bio na
naukovanju, u školskim radionicama obrtničkih škola ili na drugom propisanom
mjestu.

U taj
dio praktičnog dijela završnog ispita ulaze npr. područja:

-    izrada elementa sklopa ručnim i strojnim
obradama

**-** montaža
elemenata u sklopove

**-** montaža i demontaža strojeva i uređaja

**-** stavljanje
strojeva, uređaja i postrojenja u pogon

**-** mjerenje
i kontrola dijelova i sklopova

-    izrada dijela na alatnim strojevima.

Ovaj nastavni plan i program stupa na snagu danom objave u „Narodnim
novinama“,
a primjenjuje se od 1. rujna 2004. godine

if !supportEmptyParas endif

Klasa:133-02/04-02/7

Ur. Broj: 526-12/04-42

Zagreb, 1. srpnja 2004.

if !supportEmptyParas endif

Ministar

**Branko Vukelić**, v.r.

if !supportEmptyParas endif

Ostalo, NN 112/2004-2137
Opći uvjeti korištenjaZaštita privatnosti[Pristup podatcima](/data_access_hr.aspx)[ELI](/about_eli_hr.aspx)

©2026. g. Narodne novine d.d.

, izrada [Novena d.o.o.](http://novena.hr/)