### NN 142/2024 (10.12.2024.), Odluka o uvođenju posebnog kurikula za stjecanje kvalifikacije Pomoćni vrtlar / Pomoćna vrtlarica (088394) u sektoru Poljoprivreda, prehrana i veterina

MINISTARSTVO ZNANOSTI, OBRAZOVANJA I MLADIH

2324

Na temelju članka 8. stavka 11. Zakona o strukovnom obrazovanju (»Narodne novine«, broj 30/09, 24/10, 22/13, 25/18 i 69/22), a u vezi s člankom 65. stavkom 3. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (»Narodne novine«, broj 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 94/13, 152/14, 7/17, 68/18, 98/19, 64/20, 133/20, 151/22 i 156/23), ministar znanosti, obrazovanja i mladih donosi

ODLUKU

O UVOĐENJU POSEBNOG KURIKULA ZA STJECANJE KVALIFIKACIJE
 POMOĆNI VRTLAR / POMOĆNA VRTLARICA (088394) U SEKTORU POLJOPRIVREDA, PREHRANA I VETERINA

I.

Ovom Odlukom donosi se posebni kurikul za stjecanje kvalifikacije POMOĆNI VRTLAR / POMOĆNA VRTLARICA u sektoru POLJOPRIVREDA, PREHRANA I VETERINA.

II.

Sastavni dio ove Odluke je posebni kurikul za stjecanje kvalifikacije POMOĆNI VRTLAR / POMOĆNA VRTLARICA u sektoru POLJOPRIVREDA, PREHRANA I VETERINA iz točke I. ove Odluke.

III.

Ova Odluka stupa na snagu osmoga dana od dana objave u »Narodnim novinama«, a primjenjuje se za učenike I. razreda srednje škole od školske godine 2025./2026., za učenike II. razreda srednje škole od školske godine 2026./2027., a za učenike III. razreda srednje škole od školske godine 2027./2028.

Klasa: 602-03/24-05/00038
 Urbroj: 533-05-24-0007
 Zagreb, 6. studenoga 2024.

Ministar
 prof. dr. sc. Radovan Fuchs, v. r.

POSEBNI KURIKUL
 ZA STJECANJE KVALIFIKACIJE
 POMOĆNI VRTLAR / POMOĆNA VRTLARICA

Popis pokrata

CSVET – Obujam ishoda učenja na razini ciklusa

HROO – Hrvatski sustav bodova općeg obrazovanja

HKO – Hrvatski kvalifikacijski okvir

SIU – skup ishoda učenja

|  |
| --- |
| Napomena:  Riječi i pojmovni sklopovi koji imaju rodno značenje korišteni u ovom dokumentu (uključujući nazive strukovnih kvalifikacija, zvanja i zanimanja) odnose se jednako na oba roda (muški i ženski) i na oba broja (jedninu i množinu), bez obzira na to jesu li korišteni u muškom ili ženskom rodu, odnosno u jednini ili množini. |

1. OPĆI DIO POSEBNOGA KURIKULA

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| OPĆE INFORMACIJE O POSEBNOM KURIKULU | | |
| Sektor | Poljoprivreda, prehrana i veterina | |
| Naziv kurikula strukovnog obrazovanja | Pomoćni vrtlar / Pomoćna vrtlarica | |
| Kvalifikacija koja se stječe završetkom obrazovanja | Pomoćni vrtlar / Pomoćna vrtlarica | |
| Razina kvalifikacije prema HKO-u | 3 | |
| Minimalni obujam kvalifikacije (CSVET) | 126 CSVET | |
| Obujam ishoda učenja na razini ciklusa (CSVET) | 4. ciklus | 5. ciklus |
| 42 | 84 |
| Pokazatelji na temelju kojih je izrađen posebni kurikul | | |
| Popis standarda zanimanja | Popis standarda kvalifikacije | Sektorski kurikul |
| Pomoćni vrtlar / Pomoćna vrtlarica  https://hko.srce.hr/registar/standard-zanimanja/detalji/445 | Pomoćni vrtlar / Pomoćna vrtlarica (standard strukovnog dijela kvalifikacije)  https://hko.srce.hr/registar/standard-kvalifikacije/detalji/471 | Poljoprivreda, prehrana i veterina |
| Uvjeti za upis posebnoga kurikula predmeta/programa obrazovanja | – kvalifikacija na 1. razini HKO-a.  – dokaz o nepostojanju zdravstvenih kontraindikacija za navedenu kvalifikaciju sukladno važećem popisu zdravstvenih zahtjeva izdanom od strane nadležnoga ministarstva. | |
| Uvjeti stjecanja kvalifikacije (završetka programa posebnog obrazovanja) | Stečenih najmanje 126 CSVET bodova (najmanje 60 CSVET bodova na razini 3 ili višoj razini ishoda učenja), od kojih je 83 CSVET bodova iz strukovnog dijela kvalifikacije i 43 boda iz općeg obrazovanja te izrađen i obranjen završni rad. | |
| Uvjeti i načini obrazovanja u sklopu obrazovnog programa | Uvjeti u kojima se stječu kompetencije propisani su Državnim pedagoškim standardom srednjoškolskog sustava odgoja i obrazovanja (»Narodne novine«, broj 63/08 i 90/10) i Pravilnikom o načinu organiziranja, izvođenju i praćenju nastave u strukovnim školama (»Narodne novine«, broj 140/09, 130/20 i 100/24) ili Zakonom o obrazovanju odraslih (»Narodne novine«, broj 144/21) i Pravilnikom o standardima i normativima za izvođenje programa obrazovanja odraslih (»Narodne novine«, broj 14/23).  Kriteriji za prijelaz u višu godinu obrazovanja su uspješno završeni moduli prethodne godine obrazovanja.  Učenje temeljeno na radu provodit će se u ustanovi za strukovno obrazovanje, a uključuje razdoblja učenja temeljenog na radu u školi, u regionalnim centrima kompetentnosti i kod poslodavaca.  Obrazovanje završava izradom i obranom završnog rada, kojim se stječe kvalifikacija Pomoćni vrtlar / Pomoćna vrtlarica. | |
| Horizontalna prohodnost (preporuke) | Nakon završene škole učenici su osposobljeni za obavljanje pomoćnih poslova u rasadničarskoj poljoprivrednoj proizvodnji. U sustavu cjeloživotnog učenja, osim stjecanja inicijalne kvalifikacije, mogu se uključiti u programe osposobljavanja i usavršavanja, prekvalifikacije u skladu s potrebama svijeta rada te osobnim interesima i mogućnostima. | |
| Vertikalna prohodnost (mogućnost obrazovanja na višoj razini) | Nakon stečene kvalifikacije Pomoćni vrtlar / Pomoćna vrtlarica moguć je nastavak obrazovanja na razinu 4.1. HKO-a. | |
| Oblici učenja temeljenog na radu u sklopu posebnoga kurikula | Učenje temeljeno na radu integrirano je u posebni kurikul s pomoću rješavanja problemskih zadataka koji se mogu simulirati u školskim specijaliziranim učionicama/praktikumima/radionicama, regionalnim centrima kompetentnosti ili kod poslodavca. Zadatci za učenje i vježbe osmišljeni su tako da odgovaraju stvarnim radnim situacijama na radnome mjestu. | |
| Specifični materijalni uvjeti i okružje za učenje koji su potrebni za izvedbu posebnoga kurikula | Ishode učenja koji se stječu učenjem temeljenom na radu potrebno je izvoditi u odgojno-obrazovnim skupinama.  https://hko.srce.hr/registar/standard-kvalifikacije/detalji/471  Potrebna je zaštitna odjeća, obuća i oprema. | |
| Ciljevi posebnoga kurikula (15 – 20)  Učenici će moći: | | |
| 1. upotrebljavati osobna zaštitna sredstva u skladu s pravilima zaštite na radu uz prepoznavanje izvora opasnosti na radnome mjestu  2. razlikovati morfološka i fiziološka obilježja biljnih organa uz izvođenje postupaka razmnožavanja bilja prema nalogu i uputama nadređene osobe  3. upotrebljavati alat, pribor, opremu i jednostavne strojeve i uređaje u biljnoj proizvodnji prema nalogu i uputama nadređene osobe na siguran način | | |
| 4. povezati utjecaj agroekoloških čimbenika i proizvodnje bilja praćenjem klimatskih promjena i plodnosti tla jednostavnim meteorološkim i pedološkim instrumentima prema nalogu i uputama nadređene osobe  5. povezati vrste proizvodnih prostora s načinima biljne proiz­vodnje  6. provoditi postupke reprodukcije povrća, ljekovitog i začinskog bilja, cvijeća i ukrasnog zelenila prema nalogu i uputama nadređene osobe  7. razlikovati uzgojne mjere i zahvate u povrćarstvu, cvjećarstvu, voćarstvu i vinogradarstvu  8. provoditi uzgojne mjere i zahvate u povrćarstvu, cvjećarstvu, voćarstvu i vinogradarstvu prema nalogu i uputama nadređene osobe  9. odrediti zrelost plodina u pojedinim granama biljne proizvodnje jednostavnim metodama i instrumentima radi provođenja berbe ili žetve (ljekovitog i začinskog bilja) prema uputama uz nadzor  10. primijeniti ekološka načela u ekološkoj proizvodnji povrća, ljekovitog i začinskog bilja prema uputama uz nadzor  11. objasniti svrhu travnjaka, ukrasnog zelenila i vrtnih elemenata  12. održavati travnjake, ukrasno zelenilo i vrtne elemente prema nalogu i uputama nadređene osobe  13. objasniti glavne smjernice održivog vrtlarenja i njegovog utjecaja na okoliš, bioraznolikost i očuvanje autohtonih vrsta  14. proizvesti bilje po načelima održivog vrtlarenja prema nalogu i uputama nadređene osobe  15. razlikovati vrste urbanih vrtova i njihovu funkciju  16. osnovati i održavati urbani vrt prema nalogu i uputama nadređene osobe  17. sudjelovati u proizvodnji pojedine vrste egzotičnog voća prema nalogu i uputama nadređene osobe | | |
| Preporučeni načini praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe posebnoga kurikula | – vanjsko vrednovanje i praćenje nastavnika  – prolaznost učenika nakon završetka školovanja  – prolaznost učenika na završnom radu  – samovrednovanje nastave | |

2. NASTAVNI PLAN POSEBNOGA KURIKULA

|  |  |  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| NASTAVNI PLAN POSEBNOG KURIKULA ZA STJECANJE KVALIFIKACIJE  POMOĆNI VRTLAR / POMOĆNA VRTLARICA | | | | | | |
| PREDMETNI KURIKUL/MODUL | RAZRED, TJEDNI BROJ SATI, BODOVI | | | | | |
| 1. | CSVET | 2. | CSVET | 3. | CSVET |
|  | sati/tj. | godišnje | sati/tj. | godišnje | sati/tj. | godišnje |
| OBVEZNI |  |  |  |  |  |  |
| Hrvatski jezik | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| Politika i gospodarstvo |  |  |  |  | 1 | 1 |
| Tjelesna i zdravstvena kultura | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Matematika | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Informatika | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Strani jezik | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Čovjek i okolina | 1 | 1 | 1 | 1 |  |  |
| UKUPNO I | 11 | 13 | 10 | 11 | 10 | 10 |
| IZBORNI |  |  |  |  |  |  |
| Vjeronauk/Etika | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Domaćinstvo/Tehnička kultura | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| DRUGI OBLICI NASTAVE |  |  |  |  |  |  |
| Sat razrednog odjela | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| UKUPNO II | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| STRUKOVNI |  |  |  |  |  |  |
| TEHNOLOGIJA ZANIMANJA |  |  |  |  |  |  |
| Rad na siguran način | 1 | 1 |  |  |  |  |
| Strojevi, alati i proizvodni prostori u biljnoj proizvodnji | 3 | 5 |  |  |  |  |
| Osnove povrćarstva i voćarstva |  |  | 4 | 6 |  |  |
| Osnove cvjećarstva i vinogradarstva |  |  |  |  | 3 | 5 |
| STRUČNA PRAKSA |  |  |  |  |  |  |
| Morfologija i fiziologija s reprodukcijom biljaka | 7 | 10 |  |  |  |  |
| Uzgojne mjere i zahvati u biljnoj proizvodnji | 7 | 10 |  |  |  |  |
| Proizvodnja presadnica i sadnica povrća, začinskog i ljekovitog bilja |  |  | 8 | 11 |  |  |
| Osnove voćarske proizvodnje |  |  | 4 | 6 |  |  |
| Izborni modul |  |  | 2 | 3 |  |  |
| Vrtna tehnika i proizvodnja cvijeća |  |  |  |  | 12 | 16 |
| Ekološka proizvodnja povrća, začinskog i ljekovitog bilja |  |  |  |  | 3 | 4 |
| Osnove vinogradarske proizvodnje |  |  |  |  | 5 | 6 |
| UKUPNO III | 18 | 26 | 18 | 26 | 23 | 31 |
| UKUPNO I+II+III | 32 | 42 | 31 | 40 | 36 | 44 |
| DRUGI OBLICI RADA |  |  |  |  |  |  |
| Program produženoga stručnog postupka1  (tjedno/godišnje) | 18 (630) |  | 18 (630) |  | 18 (576) |  |
| 1 Program produženoga stručnog postupka (PSP) posebnost je programa za učenike s teškoćama u razvoju te kao takav nije opterećenje nego način i prilika za poticanje razvoja cjelokupnoga učenikova potencijala. Nije obvezan za učenike. Najveći je broj sati tjedno 18, no, ovisno o potrebi, učenik može biti uključen u manji broj sati dnevno/tjedno/godišnje. | | | | | | |

3. SASTAVNICE POSEBNOGA KURIKULA

3.1. POSEBNI KURIKULI NASTAVNIH PREDMETA

Posebni kurikuli nastavnih predmeta Hrvatski jezik, Politika i gospodarstvo, Tjelesna i zdravstvena kultura, Matematika, Informatika, Strani jezik, Čovjek i okolina, Vjeronauk, Etika, Domaćinstvo i Tehnička kultura provode se na temelju Odluke o donošenju Posebnoga nastavnog programa za osnovnu i srednju školu za učenike s poteškoćama u razvoju.

3.2. POPIS OBVEZNIH STRUKOVNIH MODULA

|  |  |  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| POPIS OBVEZNIH STRUKOVNIH MODULA | | | | | | |
| Obujam na razini kvalifikacije iskazan bodovima i u postotcima | | | | 83 CSVET | 66 % | |
| ŠIFRA MODULA/NASTAVNOG PREDMETA | NAZIV MODULA/NASTAVNOG PREDMETA | ŠIFRA SKUPA ISHODA UČENJA | NAZIV SKUPA ISHODA UČENJA | OBUJAM MODULA/NASTAVNOG PREDMETA | CIKLUS U KOJEM SE MOŽE POHAĐATI MODUL/NASTAVNI PREDMET | NAPOMENE VAŽNE ZA HORIZONTALNU I/ILI VERTIKALNU PROHODNOST |
|  | RAD NA SIGURAN NAČIN |  | Mjere zaštite na radu u poljoprivrednoj i prehrambenoj proizvodnji i u uzgoju i držanju životinja | 1 CSVET | 4. |  |
|  | MORFOLOGIJA I FIZIOLOGIJA S REPRODUKCIJOM BILJAKA |  | Građa i funkcija biljke  Generativno razmnožavanje biljaka  Vegetativno razmnožavanje biljaka | 10 CSVET | 4. |  |
|  | STROJEVI, ALATI I PROIZVODNI PROSTORI U BILJNOJ PROIZVODNJI |  | Strojevi i alati u biljnoj proizvodnji  Proizvodni prostori biljne proizvodnje | 5 CSVET | 4. |  |
|  | UZGOJNE MJERE I ZAHVATI U BILJNOJ PROIZVODNJI |  | Primjena uzgojnih mjera u biljnoj proizvodnji  Primjena uzgojnih zahvata u biljnoj proizvodnji | 10 CSVET | 4. |  |
|  | OSNOVE POVRĆARSTVA I VOĆARSTVA |  | Značenje i podjela povrtnih kultura  Osnove voćarstva | 6 CSVET | 5. |  |
|  | PROIZVODNJA PRESADNICA I SADNICA POVRĆA, ZAČINSKOG I LJEKOVITOG BILJA |  | Proizvodnja povrća, začinskog i ljekovitog bilja  Proizvodnja presadnica i sadnica povrća, začinskog i ljekovitog bilja | 11 CSVET | 5. |  |
|  | OSNOVE VOĆARSKE PROIZVODNJE |  | Uzgoj i proizvodnja voća | 6 CSVET | 5. |  |
|  | OSNOVE CVJEĆARSTVA I VINOGRADARSTVA |  | Cvjećarstvo, proizvodni prostori i razmnožavanje cvijeća  Osnove vinogradarstva | 5 CSVET | 5. |  |
|  | VRTNA TEHNIKA I PROIZVODNJA CVIJEĆA |  | Vrtna tehnika  Proizvodnja cvijeća | 16 CSVET | 5. |  |
|  | EKOLOŠKA PROIZVODNJA POVRĆA, ZAČINSKOG I LJEKOVITOG BILJA |  | Proizvodnja povrća, začinskog i ljekovitog bilja u ekološkoj i integriranoj proizvodnji | 4 CSVET | 5. |  |
|  | OSNOVE VINOGRADARSKE PROIZVODNJE |  | Uzgoj vinove loze i proizvodnja grožđa | 6 CSVET | 5. |  |

3.3. POPIS IZBORNIH STRUKOVNIH MODULA

|  |  |  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| POPIS IZBORNIH STRUKOVNIH MODULA | | | | | | |
| Obujam na razini kvalifikacije iskazan bodovima i u postotcima | | | | 3 CSVET | 0,02 % | |
| ŠIFRA MODULA/NASTAVNOG PREDMETA | NAZIV MODULA/NASTAVNOG PREDMETA | ŠIFRA SKUPA ISHODA UČENJA | NAZIV SKUPA ISHODA UČENJA | OBUJAM MODULA/NASTAVNOG PREDMETA | CIKLUS U KOJEM SE MOŽE POHAĐATI MODUL/NASTAVNI PREDMET | NAPOMENE VAŽNE ZA HORIZONTALNU I/ILI VERTIKALNU PROHODNOST |
|  | URBANI VRTOVI |  | Urbani vrtovi | 3 CSVET | 5 |  |
|  | ODRŽIVO VRTLARENJE |  | Održivo vrtlarenje | 3 CSVET | 5 |  |
|  | EGZOTIČNO VOĆE |  | Egzotično voće | 3 CSVET | 5 |  |

Napomena:

Po pravilu se nastava izvodi modularno što ne isključuje mogućnost povezivanja s nastavnim predmetima.

Šifra modula je podatak koji se automatski generira iz baze e-Kurikul.

Šifra ishoda učenja je podatak iz Registra HKO-a.

Jedan izborni modul odabire se u drugoj godini učenja.

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16317.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16310.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16302.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16295.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16288.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16276.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16268.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16261.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16253.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16244.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16231.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16224.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16217.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16210.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16202.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16195.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16186.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16178.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16171.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16164.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16156.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16146.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16139.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16131.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16124.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16117.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16110.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16100.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16092.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16085.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16078.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16070.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16059.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16052.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16045.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16038.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16031.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16024.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16015.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16007.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/16000.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/15992.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/15984.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/15974.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/15967.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133147/images/15958.jpg)

5. ZAVRŠNI RAD

Završni rad provodi se na temelju Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (»Narodne novine«, broj 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13, 152/14, 07/17, 68/18, 98/19, 64/20, 151/22, 155/23, 156/23), Pravilnika o izradbi i obrani završnoga rada (»Narodne novine«, broj 118/09) i Nacionalnog kurikuluma za strukovno obrazovanje (»Narodne novine«, broj 62/18).

Posebnim kurikulom za stjecanje kvalifikacije Pomoćni vrtlar / Pomoćna vrtlarica stječe se kvalifikacija u strukovnom obrazovanju, a završava provjerom strukovnog znanja, vještina te pripadne samostalnosti i odgovornosti. Za kvalifikacije razine 3 ta se provjera provodi izradom i obranom završnoga praktičnog rada.

Završni rad projektni je zadatak u kojemu učenik treba pokazati samostalnost u analizi problema, izradi i izvedbi mogućih rješenja primjenjujući usvojeno znanje i vještine tijekom cjelokupnoga obrazovanja za stjecanje kvalifikacije Pomoćni vrtlar / Pomoćna vrtlarica.