## Jedinstveni nastavni plan i okvirni obrazovni program za zanimanje graditelj metalnih brodova

### NN 112/2004 (13.8.2004.), Jedinstveni nastavni plan i okvirni obrazovni program za zanimanje graditelj metalnih brodova

# ministarstvo gospodarstva, rada i poduzetništva

**2143**

Na temelju članka 44. stavka 5. Zakona o obrtu („Narodne
novine“ , br. 49/03. – pročišćeni tekst), ministar gospodarstva, rada i
poduzetništva, nakon prethodno pribavljena mišljenja Hrvatske obrtničke komore
i uz suglasnost ministra znanosti, obrazovanja i športa, donosi

**if !supportEmptyParas endif**

### JEDINSTVENI NASTAVNI PLAN I OKVIRNI OBRAZOVNI PROGRAM ZA ZANIMANJE

## GRADITELJ METALNIH BRODOVA

## if !supportEmptyParas endif

## 1. OSNOVNA OBILJEŽJA OBRAZOVNOGA PROGRAMA

## Cilj:

Stjecanje znanja,
vještina i navika koji će omogućiti obavljajanje poslova u zanimanju: graditelj
metalnog broda

**Zadaci:**

*Usvojiti* važnost organizacije rada i racionalnog
korištenja energije.

*Upoznati
i uputiti* učenike o zaštiti
na  radu, čuvanju zdravlja i zdrave
čovjekove okoline.

*Upoznati*osnovna svojstva, dobivanje
i primjenu najvažnijih tehničkih materijala.

*Osposobiti* učenike da moguizabrati materijal prema zahtjevu tehničkog
crteža.

*Znati
i* *razumjeti* čitati i primijeniti tehnički crtež u izradi dijelova,
sklopova ili proizvoda.

*Moći* izraditi jednostavne tehničke crteže.

*Upoznati* glavne dijelove mjernih  alata, principe i pravila rada.

*Moći  primijeniti*mjerenja  u praksi.

*Upoznati* najvažnije postupke ručne i strojne obrade
odvajanjem čestica.

*Usvojiti* pojmove: geometrija alata, strugotina,
toplina pri rezanju i hlađenje, režimi rada,

postojanost alata.

*Upoznati* alate, princip rada i postupke ručne i
strojne obrade odvajanjem čestica.

*Moći  izabrati i primijeniti* alate i postupke ručne i strojne obrade odvajanjem čestica u izradi
određenog zadatka.

*Usvojiti* pojmove o obradi plastičnom deformacijom.

*Upoznati* alate, princip rada     i postupke pojedinih obrada plastičnom deformacijom.

*Moći izabrati i primijeniti* alate i postupke pojedinih plastičnih obrada
u izradi određenog zadatka.

*Upoznati* postupke spajanja brodskih dijelova, uređaja
i sekcija.

*Moći  izabrati i primijeniti* alate i postupke u spajanju i montaži određenog zadatka.

*Usvojiti* pojmove o toplinskoj obradi.

*Upoznati* peći za zagrijavanje i sredstva za hlađenje.

*Moći  izabrati i primijeniti* najvažnije postupke toplinske obrade.

*Usvojiti* osnovne pojmove o koroziji.

*Upoznati* ponašanje materijala prema koroziji.

*Moći izabrati i primijeniti* najvažnije postupke površinske zaštite.

*Upoznati* elemente prijenosa snage i gibanja.

*Moći izabrati i sastaviti* elemente u mehaničkim sustavima.

*Upoznati* elemente pneumatskih i hidrauličkih sustava.

*Moći  izabrati i sastaviti*  jednostavne pneumatske i
hidrauličke sustave.

*Upoznati* osnove automatizacije u montaži.

*Upoznati* montažu i demontažu pojedinih sustava ili
ugradbenih jedinica.

*Znati i moći*  izraditi dijelove, sklopove i sustave u zanimanju za koje se
školuje.

*Znati i moći*  koristiti stručnu literaturu.

*Osposobiti*  za
cjeloživotno školovanje.

*Znati* tehnologiju gradnje, montaže, održavanja  metalnog broda.

if !supportEmptyParas endif

**Trajanje obrazovanja:**

*3 godine*

**Uvjeti za upis:**

*završena osnovna škola, liječnička svjedodžba, provjera sposobnosti i
Ugovor*

##### 2. NASTAVNI  PLAN

if !supportEmptyParas endif

|  |  |  |  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| **if !supportEmptyParas endif**  **if !supportEmptyParas endif**  **Naziv predmeta** | **Broj sati** | | | | | | **Ukupni broj sati** |
| **1. razred** | | **2. razred** | | **3. razred** | |
| **tjedno** | **godišnje** | **tjedno** | **godišnje** | **tjedno** | **godišnje** |
| Hrvatski jezik | 3 | 105 | 3 | 105 | 3 | 96 | 306 |
| Strani jezik | 2 | 70 | 2 | 70 | 2 | 64 | 204 |
| Povijest | 2 | 70 | - | - | - | - | 70 |
| Vjeronauk/etika | 1 | 35 | 1 | 35 | 1 | 32 | 102 |
| Tjelesna i zdravstvena kultura | 1 | 35 | 1 | 35 | 1 | 32 | 102 |
| Politika i gospodarstvo | - | - | 2 | 70 | - | - | 70 |
| Osnove računalstva | 1,5 | 53 | - | - | - | - | 53 |
| Matematika u struci | 2 | 70 | 1 | 35 | 1 | 32 | 137 |
| Tehničko crtanje | 1,5 | 53 | 1 | 35 | - | - | 88 |
| Osnove tehničke mehanike | 1 | 35 | 1 | 35 | - | - | 70 |
| Osnove brodogradnje | 1 | 35 | - | - | - | - | 35 |
| Elementi broda | - | - | 1 | 35 | - | - | 35 |
| Tehnologija gradnje broda | - | - | 3 | 105 | 2 | 64 | 169 |
| Konstrukcije broda | - | - | - | - | 3 | 96 | 96 |
| Izborna nastava | 1 | 35 | 1 | 35 | 2 | 64 | 134 |
| *Tjelesna i zdravstvena kultura*  *Strukovni predmeti*  *Matematika u struci* | if !supportEmptyParas endif | if !supportEmptyParas endif | if !supportEmptyParas endif | if !supportEmptyParas endif | if !supportEmptyParas endif | if !supportEmptyParas endif | if !supportEmptyParas endif |
| Praktična nastava | if !supportEmptyParas endif | 900 | if !supportEmptyParas endif | 900 | if !supportEmptyParas endif | 800 | 2600 |
| Praktična nastava u školi  *Tehnologija obrade i montaže*  *Elementi broda*  *Linije broda*  Praktična nastava u radnom procesu | if !supportEmptyParas endif | 360  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  560 | if !supportEmptyParas endif | 270  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  630 | if !supportEmptyParas endif | 160  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  640 | *if !supportEmptyParas endif*  *if !supportEmptyParas endif*  if !supportEmptyParas endif |
| Ukupno | 17 | 1496 | 17 | 1495 | 15 | 1312 | 4271 |

***if !supportEmptyParas endif***

Praktična
nastava (objašnjenje):

U okviru godišnjeg fonda sati
nalaze se i vježbe iz struke koje su sadržajno u suglasju s praktičnom nastavom
što je vidljivo u tablicama (NASTAVNI PLAN - OBJAŠNJENJE)

***if !supportEmptyParas endif***

NASTAVNI
PLAN – OBJAŠNJENJE

### *A) Općeobrazovni dio*

***if !supportEmptyParas endif***

|  |  |  |  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| **Naziv predmeta** | **Broj sati** | | | | | | **Ukupni broj sati** |
| **1. razred** | | **2. razred** | | **3. razred** | |
| **tjedno** | **godišnje** | **tjedno** | **godišnje** | **tjedno** | **godišnje** |
| Hrvatski jezik | 3 | 105 | 3 | 105 | 3 | 96 | 306 |
| Strani jezik | 2 | 70 | 2 | 70 | 2 | 64 | 204 |
| Povijest | 2 | 70 | - | - | - | - | 70 |
| Vjeronauk/etika | 1 | 35 | 1 | 35 | 1 | 32 | 102 |
| Tjelesna i zdravstvena kultura | 1 | 35 | 1 | 35 | 1 | 32 | 102 |
| Politika i gospodarstvo | - | - | 2 | 70 | - | - | 70 |
| Ukupno | 9 | 315 | 9 | 315 | 7 | 224 | 854 |

***if !supportEmptyParas endif***

*B)
Stručno- teorijski dio s izbornom nastavom (35 tjedana)*

|  |  |  |  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| **Naziv predmeta** | **Broj sati** | | | | | | **Ukupni broj sati** |
| **1. razred** | | **2. razred** | | **3. razred** | |
| **tjedno** | **godišnje** | **tjedno** | **godišnje** | **tjedno** | **godišnje** |
| Osnove računalstva | 1,5 | 53 | - | - | - | - | 53 |
| Matematika u struci | 2 | 70 | 1 | 35 | 1 | 32 | 137 |
| Tehničko crtanje | 1,5 | 53 | 1 | 35 | - | - | 88 |
| Osnove tehničke mehanike | 1 | 35 | 1 | 35 | - | - | 70 |
| Osnove brodogradnje*2)* | 1 | 35 | - | - | - | - | 35 |
| Elementi broda*2,3)* | - | - | 1 | 35 | - | - | 35 |
| Praktikum:  Tehnologija gradnje broda*,3)* | if !supportEmptyParas endif  - | if !supportEmptyParas endif  - | if !supportEmptyParas endif  3 | if !supportEmptyParas endif  105 | if !supportEmptyParas endif  2 | if !supportEmptyParas endif  64 | if !supportEmptyParas endif  169 |
| Konstrukcije broda*3)* | - | - | - | - | 3 | 96 | 96 |
| *Izborni dio 4)*  *Tjelesna i zdravstvena kultura*  *Strukovni predmeti*  *Matematika u struci* | 1 | 35 | 1 | 35 | 2 | 64 | 134 |
| Ukupno | 8 | 281 | 8 | 280 | 8 | 256 | 817 |

2)  - Okvirni sadržai je zajednički za područja
rada brodogradnja, a izvode se i u tjednu praktične nastave.

3)  - Tehnološke vježbe u praktikumu za pojedino
zanimanje

4) -
Prema uvjetima škole i interesima učenika.

U
izbornom dijelu programa učenici mogu birati između nastave tjelesne i
zdravstvene kulture, matematike u struci ili prirodoslovlja i stručnih
predmeta.

**if !supportEmptyParas endif**

*C) Praktični dio s tehnologijama i vježbama*

*if !supportEmptyParas endif*

if !supportEmptyParas endif

|  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| Naziv predmeta | **Broj sati** | | | **Ukupni broj sati** |
| **1. razred** | **2. razred** | **3. razred** |
| **godišnje** | **godišnje** | **godišnje** |
| **Praktična nastava u školi**  **s vježbama :** | **if !supportEmptyParas endif**  **340** | **if !supportEmptyParas endif**  **270** | **if !supportEmptyParas endif**  **160** | **if !supportEmptyParas endif**  **770** |
| Praktična nastava u  školskoj radionici ili praktikumu najviše sati 4) | if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  305 | if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  200 | if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  96 | if !supportEmptyParas endif |
| Tehnologija obrade i montaže2) | if !supportEmptyParas endif  35 | if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif | if !supportEmptyParas endif | if !supportEmptyParas endif |
| Elementi broda2,3) | if !supportEmptyParas endif | 70 | if !supportEmptyParas endif | if !supportEmptyParas endif |
| Linije broda3) | - | if !supportEmptyParas endif | 64 | if !supportEmptyParas endif |
| Praktična nastava u   radnom procesu –  najmanje sati | if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  560 | if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  630 | if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  640 | if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  1830 |
| Ukupno | 900 | 900 | 800 | 2600 |

if !supportEmptyParas endif

if !supportLists-
endifTehnologija obrade i montaže2) , Elementi
broda2,3) i Linije broda3) - nastavni predmeti koji su u
korelaciji sa sadržajima Praktične nastave

if !supportLists-
endif4) – Svaka škola izrađuje Izvedbeni program

if !supportEmptyParas endif

*D) Ukupno nastave*

|  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- |
|  | **Broj sati** | | | **Ukupni broj sati** |
| **1. razred** | **2. razred** | **3. razred** |
| **godišnje** | **godišnje** | **godišnje** |
| Općeobrazovni dio | 315 | 315 | 224 | 854 |
| Stručno- teorijski dio s izbornom nastavom | 281 | 280 | 256 | 817 |
| Praktični dio s tehnološkim vježbama | 900 | 900 | 800 | 2600 |
| Ukupno A)+B)+C) | 1496 | 1495 | 1312 | 4271 |

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

3. OBVEZNI NAČIN
PROVJERAVANJA ZNANJA I UMIJEĆA

|  |  |
| --- | --- |
| **Predmeti strukovnoga dijela programa** | Obvezni načini provjere i ocjenjivanja znanja i umijeća |
| Osnove računalstva | pismeno, usmeno, praktični rad |
| Matematika u struci | usmeno, pismeno |
| Tehničko crtanje | pismeno, praktični rad |
| Osnove tehničke mehanike | usmeno, pismeno |
| Tehnologija obrade i montaže | usmeno, pismeno, praktični rad |
| Elementi broda | usmeno, pismeno, praktični rad |
| Konstrukcije broda | usmeno, pismeno, praktični rad |
| Linije broda | usmeno, pismeno, praktični rad |
| Tehnologija gradnje broda | usmeno, pismeno, praktični rad |
| Osnove brodogradnje | usmeno, pismeno, praktični rad |
| Praktična nastava | usmeno, pismeno, praktični rad |
| Izborna nastava stručnih predmeta | usmeno, pismeno, praktični rad |

**if !supportEmptyParas endif**

4. POTREBNA STRUČNA SPREMA
NASTAVNIKA

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| **Nastavni predmeti strukovnoga dijela programa** | Nastavnik | **Izobrazba** |
| Osnove računalstva | profesor računalstva  dipl. ing. strojarstva  dipl. ing. brodogradnje  dipl. ing. elektrotehnike  profesor strojarskih predmeta  profesor PTO-a | VSS |
| Matematika u struci | profesor matematike  prof. matematike i fizike  dipl. ing. strojarstva  dipl. ing. brodogradnje  profesor strojarskih predmeta  profesor PTO-a | VSS |
| Tehničko crtanje | profesor strojarskih predmeta  dipl. ing. strojarstva  dipl. ing. brodogradnje  profesor PTO-a | VSS |
| Osnove tehničke mehanike | profesor strojarskih predmeta  dipl. ing. strojarstva  dipl. ing. brodogradnje  profesor PTO-a | VSS |
| Tehnologija obrade i montaže | profesor strojarskih predmeta  dipl. ing. strojarstva  dipl. ing. brodogradnje  profesor PTO-a | VSS |
| Elementi broda | dipl. ing. brodogradnje | VSS |
| Konstrukcije broda | dipl. ing. brodogradnje | VSS |
| Tehnologija gradnje broda | dipl. ing. brodogradnje | VSS |
| Osnove brodogradnje | dipl. ing. brodogradnje  dipl. ing. strojarstva | VSS |
| Linije broda | dipl. ing. brodogradnje | VSS |
| Izborni dio, stručni predmeti | profesor strojarskih predmeta  dipl. ing. strojarstva  dipl. ing. brodogradnje  profesor PTO-a | VSS |
| Praktična nastava | dipl. ing. brodogradnje  profesor strojarskih predmeta  dipl. ing. strojarstva  profesor PTO-a  nastavnik praktične nastave- stručni učitelj  /suradnik u nastavi/ majstor | VSS, VŠS  SSS |

if !supportEmptyParas endif

Napomena:
profesor PTO-a, pod uvjetom da ima završenu srednju stručnu spremu strojarske
ili brodograditeljske struke.

5. IZVOĐENJE PROGRAMA

*5.1.
Rad s učenicima u skupinama - dijeljenje razrednog odjela u skupine i
sudjelovanje suradnika u nastavi (minimalni standard)*

*if !supportEmptyParas endif*

if !supportEmptyParas endif

|  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| Nastavni predmet | **Razred** | **Nastavnik** | **Broj sati** | **Broj učenika** |
| Osnove računalstva | 1. | profesor | 1,5 sat (0,5 + 1)  18 sati - zajedno  35 sati - 2 grupe | 30 učenika  15 učenika |
| Matematika u struci | 1. 2.  i 3. | profesor | 1. razr. - 2 sata (2+0)  70 sati -zajedno  2. razr. - 1 sat (1+0)  35 sati -zajedno  3 .razr. - 1 sat (1+0)  32 sata - zajedno | 30 učenika     30 učenika     30 učenika |
| Tehničko crtanje | 1. i 2. | profesor | 1. razr. - 1,5 sati (1+0,5)  35 sati - zajedno  18 sati - 2 grupe  2 .razr. - 1 sat (0+1)  0 sati-zajedno  35 sati  - 2 grupe | 30 učenika  15 učenika        15 učenika |
| Osnove tehničke mehanike | 1. i 2. | profesor | 1.razr.- 1 sat (1+0)  35 sati - zajedno  2. razr. - 1 sat (1+0)  35 sati - zajedno | 30 učenika     30 učenika |
| Tehnologija obrade i montaže | 1. | profesor,  nastavnik PN,  suradnik,  majstor | 1 sata  (0.5 + 0.5)  18 sati zajedno  17 sati - 2 grupe | 30 učenika  15 učenika |
| Osnove brodogradnje | 1. | profesor | 1 sat (1 + 0)  35 sati - zajedno | 30 učenika |
| Elementi broda | 2. | profesor | 3 sata (1 + 2)  35 sati - zajedno  70 sati - 2 grupe | 30 učenika  15 učenika |
| Tehnologija gradnje broda | 2.3. | profesor | 2.raz.  3 sata (1 + 2)  35 sati - zajedno  70 sati - 2 grupe  3.raz  2 sata (1+1)  32 sata zajedno  32 sata – 2 grupe | if !supportEmptyParas endif  30 učenika  15 učenika  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  30 učenika  15 učenika |
| Konstrukcija broda | 3. | profesor  if !supportEmptyParas endif | 3 sata (2+1)  64 sata - zajedno  32 sata - 2 grupe | 30 učenika  15 učenika |
| Linije broda | 3. | profesor,  if !supportEmptyParas endif | 2 sata (1+1)  32 sata - zajedno  32 sata - 2 grupe | 30 učenika  15 učenika |
| Praktična nastava | 1., 2., 3. | profesor,  nastavnik PN,  suradnik,  majstor | 1. g. 900 sati  2. g. 900 sati  3. g. 800 sati | Školske radionice  8 -16 učenika.  Gospodarske radionice -izvodi se pedagoška pomoć i nadzor |
| Izborna nastava stručnih predmeta | 1., 2., 3. | profesor | sadržaji vježbi u pravilu u grupama od 15 učenika | |

if !supportEmptyParas endif

**5.2. Minimalni materijalni uvjeti za izvođenje programa**

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| **Prostor** | **Oprema** | **Nastavni predmeti** |
| Računalna učionica | Standardna oprema 1 + 16 radnih mjesta | Osnove računalstva  Stručni predmeti |
| Klasična učionica | Klasična učionica (1 + 32 mjesta)  1 radno mjesto s PC + LCD, grafoskop | Tehnologija obrade i montaže  Osnove brodogradnje  Tehničko crtanje  Elementi strojeva  Matematika u struci  Osnove tehničke  mehanike |
| Klasična učionica +  praktikum za Tehnologije | Klasična učionica s ormarima  1 radno mjesto sa PC + LCD, grafoskop/  Školska radionica za ručnu, strojnu obradu,  i spajanje i montažu | Tehnologija obrade i montaže  Osnove brodogradnje |
| Praktikum za  Elemente broda | 1 radno mjesto s PC + LCD, grafoskop  + 8 radnih mjesta sa standardnom opremom   specijalizirani softver za brodogradnju | Elementi broda  Linije broda  Konstrukcije broda |
| Školska radionica  za ručnu obradu i montažu | Prema standardu za 16 RM | Praktična nastava  u ŠR |
| Školska radionica  za strojnu obradu | Prema standardu za 8 - 10 RM | Praktična nastava  u ŠR |

6. NASTAVNI PROGRAM -
KATALOG ZNANJA

###### Nastavni programi za predmete općeobrazovnog dijela programa, izuzev predmeta Etika i Tjelesna i zdravstvena kultura, objavljeni su u glasniku Ministarstva prosvjete i športa, posebno izdanje od 11. lipnja 1997. Nastavni program za predmet Etika objavljen je u Prosvjetnom vjesniku Ministarstva prosvjete i športa, br. 1. od 11. ožujka 2003. Nastavni program Tjelesne i zdravstvene kulture objavljen je u "Narodnim novinama", br. 136. od 28. kolovoza 2003.

###### *1 - Praktični  dio obrazovanja – naukovanja:*

Okvirni programi praktičnog dijela osnova su za izradu
izvedbenog i operativnog programa.

Praktični dio izvodi se kod
obrtnika i u školskim radionicama obrtničke škole.

Nastavni proces treba
organizacijski i programski postaviti tako da daje optimalne obrazovne i
odgojne učinke.

Svaka škola izrađuje u suradnji s
obrtnicima i poduzećima model prema zadanom cilju, a u izvedbenim i operativnim
programima definira konkretne radne i proizvodne zadatke te vježbe u kojima će
se ostvariti sadržaj programa.

Mora se definirati praćenje
ostvarivanja sadržaja programa, kao i ocjenjivanje rada učenika prema
propisanim uputama nadležnih ministarstava.

Praktična
nastava – *1. godina;* sva zanimanja u brodogradnji

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| **Br.** | **if !supportEmptyParas endif**  **Nastavno područje**  if !supportEmptyParas endif | **if !supportEmptyParas endif**  **Sadržaj programa - Cilj (znanja i vještine)** |
| 1. | Obrazovanje za zanimanje  Radno pravo | Objasniti značenje Ugovora o obrazovanju – naukovanju.  Navesti bitne dijelove ugovora o obrazovanju - naukovanju |
| 2. | Ustroj i organizacija  obrazovnih pogona | Upoznati ustroj, zadaće i osnovne funkcije pogona za obrazovanje:  if !supportLists-         endifškolske radionice  if !supportLists-         endif obrtničke radionice, brodogradilište  if !supportLists-         endifpogone poduzeća, brod i slično. |
| 3. | Radno pravo  Zaštita na radu | Navesti bitne dijelove Ugovora o obrazovanju - naukovanju.  Objasniti zadaće zaštite na radu.  Navesti bitne odredbe iz Zakona o zaštiti na radu koje vrijede za obrazovni pogon. |
| 4. | Sigurnost na radu,  zaštita okoliša i racionalno korištenje energije | Primijeniti strukovne propise o zaštiti na radu.  Opisati načine ponašanja pri nesreći na radu i uvoditi mjere prve pomoći.  Navesti bitne propise za sprečavanje požara, te upoznati protupožarne aparate i sredstva.  Upozoriti na opasnosti koje uzrokuju pare, plinovi, lako zapaljivi materijali i električna struja.  Navesti moguće zagađivače okoline koji su uvjetovani radnim mjestom.  Navesti vrste energije koje se koriste u pogonu i načine racionalne uporabe energije u strukovnom području rada. |
| 5. | Planiranje i priprema rada | Osigurati tijek tehnološkog postupka rada uvažavajući pismeni ili usmeni plan i pripremu.  Pripremiti prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji:  if !supportLists-         endif  materijal predmeta obrade  if !supportLists-         endif  alate, pribor, uređaje i strojeve  -         sredstva osobne zaštite na radu.  Pripremiti radno mjesto s obzirom na radni nalog.  Kontrolirati i ocjenjivati rezultat rada. |
| 6. | Tehničko crtanje;  - čitanje, primjena i    izrada tehničko-    tehnološke    dokumentacije | Čitati i primijeniti jednostavne oznake s tehničkih crteža, uputa, kataloga, tablica, dijagrama.  Znati i umjeti skicirati jednostavni radionički crtež.  Upoznati osnove norme i standardizacije.  Razumjeti oznake s jednostavnih tehničkih crteža:  - projekcije i kote, tolerancije, oznake kvalitete obrade. |
| 7. | Mjerenje i kontrola | Znati i umjeti izmjeriti dužine:  - metrom, pomičnim mjerilom, mikrometrom, komparatorom.  Znati i umjeti mjeriti i kontrolirati jednostrukim mjerilima:  etalonima, kalibrima, račvama, šablonskim mjerilima.  Znati i umjeti mjeriti i kontrolirati kutove:  kutnicima i univerzalnim kutomjerima. |
| 8. | Ručna obrada | Znati i umjeti ocrtati i obilježiti predmet obrade prije sljedećih operacija.  Znati i umjeti izvesti sječenje materijala sjekačima.  Znati i umjeti piliti limove, cijevi i profile ručnim pilama.  Znati i umjeti turpijati ravne površine i oblike.  Znati i umjeti izraditi vanjski i unutarnji navoj.  Znati i umjeti rezati limove ručnim i stolnim škarama.  Znati i umjeti ručno ravnati limove.  Znati i umjeti ručno i strojno savijati limove pod kutom i kružno.  Znati i umjeti previti lim.  Znati i umjeti probiti lim probijačem.  Znati ručno iskovati jednostavni oblik. |
| 9. | Obrada spajanjem | Znati i umjeti ispitati stanje površina i dijelova koje treba spajati.  Znati i umjeti spojiti i osigurati spoj s pomoću vijaka, matica i elemenata za osiguranje protiv odvijanja prema redoslijedu spajanja.  Znati i umjeti spojiti elemente s pomoću klinova i zatika.  Znati i umjeti spojiti limove ručnim zakivanjem.  Znati i umjeti izvršiti spajanje limova mekim lemljenjem.  Znati i umjeti izvršiti spajanje limova tvrdim lemljenjem.  Znati i umjeti izvršiti spajanje limova  elektrolučnim zavarivanjem.  Znati i umjeti izvršiti spajanje limova  plinskim zavarivanjem.  Znati i umjeti izvršiti spajanje limova lijepljenjem.  if !supportEmptyParas endif |
| 10. | Korozija i površinska zaštita | Upoznati i usvojiti osnovne pojmove o koroziji i površinskoj zaštiti:  - znati i umjeti pripremiti metalne dijelove za zaštitu od korozije  - znati i umjeti izvršiti zaštitu predmeta od korozije.  if !supportEmptyParas endif |
| if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  11. | if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  if !supportEmptyParas endif  Strojna obrada | *if !supportEmptyParas endif*  *if !supportEmptyParas endif*  *Bušenje;*  Prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti bušilicu, materijal predmeta obrade, alate za izradu provrta, pomoćna sredstva  - umjeti pravilno stegnuti predmet obrade i alate  - znati odrediti potrebni broj okreta i posmak alata  - umjeti bušiti prema zahtjevu crteža    na traženu točnost i kvalitetu obrade  - pridržavati se propisa zaštite na radu.    *Brušenje i oštrenje alata;*  Znati pravilno oštriti alate:        sjekač, crtaća igla, točkalo,  svrdlo, tokarski nož.    Znati i umjeti brusiti ravne i okrugle površine.    *Tokarenje;*  Prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti tokarilicu, materijal predmeta obrade, alate za tokarenje, pomoćna sredstva.  - umjeti pravilno stegnuti predmet obrade i alate  - znati odrediti potrebni broj okreta i posmak alata  - umjeti tokariti jednostavne dijelove prema zahtjevu crteža na traženu točnost i kvalitetu obrade  - pridržavati se propisa zaštite na radu.    *Glodanje;*  Prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti glodalicu, materijal predmeta obrade, alate za glodanje, pomoćna sredstva.  - umjeti pravilno stegnuti predmet obrade i alate  - znati odrediti potrebni broj okreta i posmak alata.  - umjeti glodati jednostavne dijelove prema zahtjevu    crteža    na traženu točnosti i kvalitetu obrade  - pridržavati se propisa zaštite na radu. |

Praktična nastava – *2. godina*; zanimanja:
graditelj metalnih brodova

Ovaj
program PRAKTIčNE NASTAVE  sastoji se iz dva podprograma:

1.
OBRADA I Montaža

2.
RAZVIJANJE I TRASIRANJE

if !supportEmptyParas endif

**1. OBRADA I Montaža**

A1/
CILJEVI I ZADAćE PROGRAMA

Cilj
programa je da učenici stečena stručno teorijska znanja mogu primijeniti pri
gradnji broda. Određene sadržaje ovog predmeta potrebno je, kod učenika,
dovesti na razinu vještina i navika, što se postiže kroz sljedeće obrazovne
zadaće:

-
ovladavanje tehnološkim tokom gradnje broda;

-
stjecanje znanja iz područja planiranja procesa rada;

-
stjecanje znanja, vještina i navika u procesu proizvodnje (gradnje broda);

-
stjecanje znanja, vještina i navika radi racionalnog korištenja materijala,
alata i strojeva;

-
osposobljavanje za pravilnu uporabu zaštitnih sredstava i mjera sigurnosti pri
radu.

if !supportEmptyParas endif

            B1/ SADRŽAJ PROGRAMA

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| **Br.** | **if !supportEmptyParas endif**  **Nastavno područje**  if !supportEmptyParas endif | **if !supportEmptyParas endif**  **Sadržaj programa - Cilj (znanja i vještine)** |
| 1. | Uvod | Upoznavanje s poslovima i zadacima brodograditelja. Upoznavanje s radnim prostorima. |
| 2. | Sigurnost i zaštita pri radu | Zakonski propisi i normativni akti. (Savezni i republički zakoni te normativni akti radne organizacije.) Osnovi zaštite od požara. (Sredstva za gašenje i demonstracije gašenja požara.) Pružanje prve pomoći u raznim slučajevima. Opasnost i mjere zaštite pri radu sa: štetnim plinovima, kiselinama i lužinama, bojama i razrjeđivačima. Opasnost i mjere zaštite od otrovnih plinova. Mjere sigurnosti kod primjene električne energije. Sigurnost pri radu sa: ručnim alatom, mehaniziranim alatom i strojevima. Osnovni principi sigurnosti: pri radu sa skelama, pri vezivanju tereta i davanju znakova pri ručnom transportu tereta. Osnovni principi sigurnosti pri radu u zatvorenim i uskim brodskim prostorima. Osobna zaštitna sredstva. |
| 3. | Obrada brodskih elemenata | Uskladištenje limova i profila. Ravnanje limova.  Pjeskarenje i antikorozivna zaštita limova i profila. Sortiranje limova i profila prema specifikaciji materijala. Označavanje limova i profila. Strojevi i uređaji za rezanje limova i profila. Oblikovanje limova i profila. Priprema rubova limova za zavarivanje i oznake za zavarivanje.  Transportiranje gotovih elemenata u među­skladišta i sortiranje prema radioničkoj dokumentaciji. |
| 4. | Elektrolučno zavarivanje (ručno) | Upoznavanje sa strojevima i uređajima za zavarivanje i uključivanje strojeva. spostavljanje električnog luka. Vođenje elektrode. Zavarivanje kutnih spojeva. Zavarivanje sučeonih spojeva. Identifikacija pogrešaka na zavaru (vizualno). Upoznavanje sa strojevima i uređajima za kontrolu zavara (Rentgen, ultrazvuk, magneto­fluks). |
| 5. | Plinsko rezanje i ravnanje grijanjem | Upoznavanje s plinskim plamenicima za rezanje i grijanje te rukovanje. Paljenje smjese na čičku. Podešavanje plamena. Plinsko rezanje limova i profila. Pogreška pri rezanju. Grijanje plinskim plamenicima. Ravnanje i formiranje limova grijanjem. Upoznavanje sa specijalnim jedinicama za plinsko rezanje. |
| 6. | Predmontiranje brodskih elemenata u sekcije | Proučavanje radioničke dokumentacije i utvrđivanje redoslijeda predmontiranja. Odabiranje elemenata. Pred­montiranje elemenata ravnih sekcija. Raspored položaja elemenata. Predmontaža volumske sekcije. Utvrđivanje redoslijeda. Utvrđivanje položaja. Centriranje pred­montiranih elemenata sekcije. Montaža i privarivanje elemenata volumenske sekcije. Kontrola dimenzija sekcije. Zavarivanje sekcije. Priprema za transport sekcije (postavljanje uški prema tehničkoj dokumentaciji). Transport sekcije u među­skladište. Predmontiranje zakrivljenih sekcija. Utvrđivanje redoslijeda. Izrada kolijevke. Centriranje elemenata zakr1vljene sekcije. Kontrola zakrivljene sekcije pomoću pomoćnih linija i šablona. Montaža elemenata zakrivljene sekcije. Kontrola zakrivljene sekcije. Priprema za transport. Transport sekcije u međuskladište. |
| 7. | Uranjeno opremanje sekcije | Montaža elemenata cjevarske opreme. Montaža elemenata bravarske opreme. Montaža elemenata skela. |
| 8. | Montaža na ležaju | Priprema za montiranje (dokumentacija, alat, pribor i utvrđivanje redoslijeda). Priprema površine za montažu (ležaja). Viziranje, postavljanje potklada i utvrđivanje postolja sekcije. Postavljanje i centriranje sekcije prema tehničkoj dokumentaciji. Ugradnja i prilagođavanje sekcije dna i dvodna. |
| 9. | Izrada i montaža metalnih konstrukcija razne namjene | Izrada i montaža čeličnih dimnjaka. Izrada i montaža čeličnih sistema (cjevovodi velikih promjera, elementi hala, procesna industrija, rezervoari. Utvrđivanje, izrada i izmjena dotrajalih sklopova metalnih konstrukcija. Kontrola sklopova. |

if !supportEmptyParas endif

 *Objašnjenje (za 2. godinu obrazovanja)*

Treba odmah naglasiti da je ovo okvirni
program i na temelju plana proizvodnje pojedinih brodogradilišta škola treba
izraditi izvedbeni program. Sadržaj programa praktične nastave čine proizvodni
zadaci na kojima polaznici moraju samostalno raditi, pod kontrolom nastavnika
(stručnog radnika). Kompleks zavarivanja i plinskog rezanja treba organizirati
izvan radne situacije - na formalnim vježbama. Budući da su predmeti praktična
nastava, proizvodni zadaci, to praktičnu nastavu treba organizirati po
obrazovnim grupama (brigadama). Radne grupe moraju cirkulirati do formalnih
vježbi do obrade, predmontaže i montaže pojedinih elemenata i sekcija, kako bi
ovladali potrebnim vještinama i stekli odgovarajuće navike u radu. Nastavu
treba organizirati tako da radna grupa dobije određeni radni zadatak s
kompletnom dokumentacijom. Tijekom i nakon završenog zadatka kratko raspraviti
u grupi: o organizaciji rada, tehnološkom toku obrade predmontaže, montaže,
optimalnom korištenju alata, strojeva, uređaja i vremena. Veličina grupe na PN
je do 10 učenika.

Realizacija određenih sadržaja ovog
podprograma slijedi realizacija određenog dijela podprograma RAZVIJANJE I
TRASIRANJE. Zato se izvedbeni programi (podprogrami) oba dijela PN moraju
razraditi u strogoj korelaciji.

if !supportEmptyParas endif

C.1.
LITERATURA KOJA SE PREPORUčUJE

Kao za program Tehnologija brodogradnje.

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

**2. RAZVIJANJE I TRASIRANJE**

if !supportEmptyParas endif

A2/
CILJEVI I ZADAćE PROGRAMA

Cilj je da učenici, osim što će steći
odgovarajuća znanja i vještine, iz razvijanja i trasiranja broda nužno potrebna
zanimanje brodograditelja, razvijaju i moć prostornog predočavanja koji je
neophodan pri prenošenju zahtjeva crteža na predmet rada.

**Zadaće:**

- stjecanje odgovarajućih znanja i vještina
pri definiranju elemenata strukture broda;

- osposobljavanje za korištenje tehničke
dokumentacije u procesu rada;

- razvijanje sklonosti za racionalno
korištenje materijala;

- razvijanje sposobnosti rješavanja tehničkih
problema grafičkim putem; .

- upoznati učenike s mogućnostima grafičkog
komuniciranja pomoću računala a definiranju elemenata brodske strukture;

- razvijanje smisla za precizno crtanje,
urednost i estetiku.

if !supportEmptyParas endif

# B.2./ SADRŽAJ PROGRAMA

if !supportEmptyParas endif

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| **Br.** | **if !supportEmptyParas endif**  **Nastavno područje**  if !supportEmptyParas endif | **if !supportEmptyParas endif**  **Sadržaj programa - Cilj (znanja i vještine)** |
| 1. | Linije broda | Upoznavanje |
| 2. | Posebne brodske krivulje | Konstrukcija skoka palube. Konstrukcija preluka palube. Konstrukcija krivulje na uglovima grotla prema propisima klasi­fikacijskih društava. |
| 3. | Razvijanje geometrijskih tijela | Izračunavanje prave dužine lima. Izrada plašteva prizmatičnih, valjkastih, piramidalnih i stožastih tijela. Razvijanje plašta prijelaza kruga u kvadrat. Razvijanje plašta prijelaza kruga u krug. Praktična primjena razvijanja na brodske elemente i dijelove opreme broda. |
| 4. | Razvijanje brodskih elemenata | Razvijanje i trasiranje uzdužnih (simetričnih i nesimetričnih) nosača dvodna. Trasiranje rebrenica. Razvijanje i trasi­ranje pokrova dvodna. Razvijanje i trasiranje rubne ploče dvodna. |
| 5. | Označavanje limova i profila | Oznake za zavarivanje. Oznake za obradu rubova limova. Ostale oznake na limovima i profilima. |
| 6 | Razmatranje tehničko  Tehnološke dokumentacije | Vježbe sa dokumentacijom (nacrt, specifikacija materijala, radni list itd.). |
| 7. | Prodor tijela | Prodor dvaju cilindara i razvijanje njihovih plašteva. Prodor cilindra i prizme sa razvijanjem njihovih plašteva. Prodor cilindra i stošca sa razvijanjem njihovih plašteva. prodor dva prikraćenih stožaca s razvijanjem plašteva. |
| 8. | Trasiranje brodskih elemenata | Trasiranje poprečnih pregrada. Razvijanje i trasiranje paluba. Razvijanje i trasiranje podveza. Trasiranje palubnih sponja. Razvijanje i trasiranje vanjske oplate. Razvijanje i trasiranje proveza. Razvijanje i trasiranje stijena kućica, vitala i nadgrađa. |
| 9. | Razmatranje termičko­-tehnološke dokumentacije | Vježbe s dokumentacijom (crtež, specifikacija materijala, tok obrade itd.). |
| 10. | Osnovni pojmovi programiranja | Struktura programa (blok-dija­grami, source kod, compiIer, object kod). Strukture i upravljanje podacima (datoteke, baze podataka, učitavanje, ispis). Tehnike programiranja (top-down, bottom up. potprogrami, macro instrukcije, biblioteke programa). Izvođenje programa. Otklanjanja sintaktičkih i logičkih pogrešaka.  if !supportEmptyParas endif |
| 11. | Rukovanje terminalom i strojem  za crtanje | Tipovi terminala i strojeva za crtanje. Terminali: struktura, ekran, komandna linija, kontrolne funkcije terminala. Strojevi za crtanje: parametri crteža (mjerila, rotacija, clip in), brzina crtanja, točnost crteža.  if !supportEmptyParas endif |
| l2. | Primjena računala u proizvodnji | Osnivanje brodske forme. Produkcijsko glađenje brodske forme. Definiranje limova vanjske oplate (šavovi, stihovi). Definiranje strukturnih elemenata - trasiranje. Razvijanje limova vanjske oplate. Nesting detalja strukture na limove. Izrada narudžbene i radioničke speci­fikacije CM. Izrada bušene papirne trake za upravljanje NC linijom rezanja limova. Zahtjevi tehnologije rezanja limova na NC linijama. |

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

*Objašnjenje*

Izvedbeni program ovog dijela PN
"Razvijanje i trasiranje" mora biti izvođen u strogoj korelaciji s 1.
dijelom PN "Obrada i montaža". Onaj drugi dio je priprema - podloga
za realizaciju 1. dijela programa PN. Zato se ovaj dio programa PN mora
realizirati dijelom u specijaliziranoj učionici za brodogradnju, a dijelom u
konstrukcijskom odjelu brodogradilišta. S obzirom na specifičnosti pri radu
učenika, prisutni su visoki intelektualni napori, pa je predmet potrebno
izvoditi po svim kriterijima stručno-teorijskih predmeta.

Nastava se izvodi sa 1/3 (do 10 učenika)
obrazovne grupe i to na taj način da će se grupe učenika (do 10) ciklički
izmjenjivati. Dok će jedna grupa realizirati 1. podprogram, druga će
realizirati 2. podprogram. Zatim će se grupe izmijeniti na podprogramima po
logičkom slijedu realizacije nastavne građe. Nastavu cjelinu "Razvijanje
brodskih elemenata" izvoditi na mreži rebara nacrtanoj u mjerilu M 1:10.

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

Praktična nastava – *3.
godina*; zanimanja: graditelj metalnih brodova

Ovaj program PRAKTIčNE NASTAVE  sastoji se iz dva podprograma:

1.
OBRADA I Montaža

2.
RAZVIJANJE I TRASIRANJE

**if !supportEmptyParas endif**

**1. OBRADA I Montaža**

if !supportEmptyParas endif

A1/
CILJEVI I ZADAćE PROGRAMA

Cilj
programa je da učenici stečena stručno teorijska znanja mogu primijeniti pri
gradnji broda. Određene sadržaje ovog predmeta potrebno je, kod učenika,
dovesti na razinu vještina i navika, što se postiže kroz sljedeće obrazovne
zadaće:

-
ovladavanje tehnološkim tokom gradnje broda;

-
stjecanje znanja iz područja planiranja procesa rada;

-
stjecanje znanja, vještina i navika u procesu proizvodnje (gradnje broda);

-
stjecanje znanja, vještina i navika radi racionalnog korištenja materijala,
alata i strojeva;

-
osposobljavanje za pravilnu uporabu zaštitnih sredstava i mjera sigurnosti pri
radu.

if !supportEmptyParas endif

         B1/ SADRŽAJ PROGRAMA

**if !supportEmptyParas endif**

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| **Br.** | **if !supportEmptyParas endif**  **Nastavno područje**  if !supportEmptyParas endif | **if !supportEmptyParas endif**  **Sadržaj programa - Cilj (znanja i vještine)** |
| 10. | Traserska sala | Razvijanje elemenata trupa broda. Izrada šablona i modela. |
| 11. | Označavanje elemenata trupa | Prenošenje podataka, pomoću letava, razvijenih elemenata. Ucrtavanje. Označavanje rubova limova, kako bi se pripremili za zavarivanje. Ostala označavanja. |
| 12. | Obrada crne metalurgije | Plinsko rezanje (ručno i strojno). Savijanje pomoću valjaka i preša. Formiranje limova i profila. Oblikovanje profila toplim postupkom. Oblikovanje profila na hladno. |
| 13. | Predmontiranje | Izrada sklopova (rebra, rebrenica, okvirnih sponja, hrptenica, linica, pljuskača, proveza, podveza itd.). Izrada panela. Izrada plošnih sekcija. Predmontaža trodimenzionalnih sekcija. Predmontaža prstenastih sekcija. Opremanje sekcija. Kontrola sekcija u predmontaži. Transportiranje i uskladištenje sekcija. |
| 14. | Montaža | Priprema ležaja za gradnju. Ugradnja i prilagođavanje sekcija dna i dvodna. Ugradnja i prilagođavanje sekcija bočnih tankova. Montaža pregrada. Ugradnja i prilagođavanje sekcija vanjske oplate. Ugradnja i prilago­đavanje sekcija palube. Ugradnja i prilagođavanje sekcija pražnice grotala. Ugradnja jarbola i teretnih stupova. Ugradnja kućica. Ugradnja nadgrađa. Ugradnja krmenog pika. Ugradnja pramčanog pika. Montaža linice. Montaža dimnjaka. Ugradnja strojeva, uređaja i opreme na ležaju. Kontrola kvalitete izrade brodskog trupa i ugrađene opreme. Pripreme broda za porinuće. |
| 15. | Izrada uputstava: | Za predmontažu, za uranjeno opremanje, za montažu, za transport, za oskeljenje, za postavljanje privremene energetike. |

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

*Objašnjenje
(za 3. godinu obrazovanja)*

Sadržaj programa rada čine proizvodni zadaci i
tehničko-tehnološka dokumentacija u pogonima brodogradilišta kojima učenici
samostalno, pod kontrolom instruktora, rješavaju postojeće probleme pri obradi,
montaži ili izradi tehničko­tehnološke dokumentacije. Pri radu na proizvodnim
zadacima treba rad organizirati u obrazovnim grupama (3-7 učenika). Obrazovnom
grupom rukovodi instruktor pod čijim se nadzorom obavlja rad. Nastavu treba
organizirati tako da obrazovna grupa dobije radni zadatak s kompletnom
proizvodnom dokumentacijom. Prije početka rada instruktor s učenicima analizira
radne zadatke i daje potrebne upute, a nakon toga se prelazi na realizaciju pod
stručnim nadzorom instruktora. Instruktor za vrijeme rada kontrolira, prati,
utvrđuje kvalitetu i ispravlja pogreške učenika. Nakon obavljena radnog zadatka
instruktor će organizirati diskusiju s učenicima. Kroz diskusiju će kritički
raspraviti o načinu rada grupe i svakog pojedinca. Na kraju diskusije treba
izvući potrebne zaključke: o organizaciji grupe, organizaciji radnog mjesta,
tehnološkom tijeku obrade i montaže, kritičnim točkama u radu i tehničkoj
zaštiti. Učenicima treba također ukazati na optimalno korištenje materijala,
alata, strojeva, radnog vremena i sredstava tehničke zaštite. Realizaciji
određenih sadržaja ovog podprograma slijedi realizacija određenog dijela
podprograma RAZVIJANJE I TRASIRANJE. Zato se izvedbeni programi (podprogrami)
oba dijela PN moraju razraditi u strogoj korelaciji.

if !supportEmptyParas endif

**2. RAZVIJANJE I TRASIRANJE**

if !supportEmptyParas endif

A2/
CILJEVI I ZADAćE PROGRAMA

Cilj je da učenici, osim što će steći
odgovarajuća znanja i vještine, iz razvijanja i trasiranja broda nužno potrebna
zanimanje brodograditelja, razvijaju i moć prostornog predočavanja koji je
neophodan pri prenošenju zahtjeva crteža na predmet rada.

**Zadaće:**

- stjecanje odgovarajućih znanja i vještina
pri definiranju elemenata strukture broda;

- osposobljavanje za korištenje tehničke
dokumentacije u procesu rada;

- razvijanje sklonosti za racionalno
korištenje materijala;

- razvijanje sposobnosti rješavanja tehničkih
problema grafičkim putem; .

- upoznati učenike s mogućnostima grafičkog
komuniciranja pomoću računala a definiranju elemenata brodske strukture;

- razvijanje smisla za precizno crtanje,
urednost i estetiku.

**if !supportEmptyParas endif**

# B.2./ SADRŽAJ PROGRAMA

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| **Br.** | **if !supportEmptyParas endif**  **Nastavno područje**  if !supportEmptyParas endif | **if !supportEmptyParas endif**  **Sadržaj programa - Cilj (znanja i vještine)** |
| 7. | Prodor tijela | Prodor dvaju cilindara i razvijanje njihovih plašteva. Prodor cilindra i prizme sa razvijanjem njihovih plašteva. Prodor cilindra i stošca sa razvijanjem njihovih plašteva. prodor dva prikraćenih stožaca s razvijanjem plašteva. |
| 8. | Trasiranje brodskih elemenata | Trasiranje poprečnih pregrada. Razvijanje i trasiranje paluba. Razvijanje i trasiranje podveza. Trasiranje palubnih sponja. Razvijanje i trasiranje vanjske oplate. Razvijanje i trasiranje proveza. Razvijanje i trasiranje stijena kućica, vitala i nadgrađa. |
| 9. | Razmatranje termičko­-tehnološke dokumentacije | Vježbe s dokumentacijom (crtež, specifikacija materijala, tok obrade itd.). |
| 10 | Osnovni pojmovi programiranja | Struktura programa (blok-dija­grami, source kod, compiIer, object kod). Strukture i upravljanje podacima (datoteke, baze podataka, učitavanje, ispis). Tehnike programiranja (top-down, bottom up. potprogrami, macro instrukcije, biblioteke programa). Izvođenje programa. Otklanjanja sintaktičkih i logičkih pogrešaka. |
| 11. | Rukovanje terminalom i strojem za crtanje | Tipovi terminala i strojeva za crtanje. Terminali: struktura, ekran, komandna linija, kontrolne funkcije terminala. Strojevi za crtanje: parametri crteža (mjerila, rotacija, clip in), brzina crtanja, točnost crteža.  if !supportEmptyParas endif |
| l2. | Primjena računala u proizvodnji | Osnivanje brodske forme. Produkcijsko glađenje brodske forme. Definiranje limova vanjske oplate (šavovi, stihovi). Definiranje strukturnih elemenata - trasiranje. Razvijanje limova vanjske oplate. Nesting detalja strukture na limove. Izrada narudžbene i radioničke speci­fikacije CM. Izrada bušene papirne trake za upravljanje NC linijom rezanja limova. Zahtjevi tehnologije rezanja limova na NC linijama. |

**if !supportEmptyParas endif**

if !supportEmptyParas endif

*Objašnjenje*

Izvedbeni program ovog dijela PN "Razvijanje
i trasiranje" mora biti izvođen u strogoj korelaciji s 1. dijelom PN
"Obrada i montaža". Onaj drugi dio je priprema - podloga za
realizaciju 1. dijela programa PN. Zato se ovaj dio programa PN mora
realizirati dijelom u specijaliziranoj učionici za brodogradnju, a dijelom u
konstrukcijskom odjelu brodogradilišta. S obzirom na specifičnosti pri radu
učenika, prisutni su visoki intelektualni napori, pa je predmet potrebno
izvoditi po svim kriterijima stručno-teorijskih predmeta.

Nastava se izvodi sa 1/3 (do 10 učenika)
obrazovne grupe i to na taj način da će se grupe učenika (do 10) ciklički
izmjenjivati. Dok će jedna grupa realizirati 1. podprogram, druga će
realizirati 2. podprogram. Zatim će se grupe izmijeniti na podprogramima po
logičkom slijedu realizacije nastavne građe. Nastavu cjelinu "Razvijanje
brodskih elemenata" izvoditi na mreži rebara nacrtanoj u mjerilu M 1:10.

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

6.2.Nastavni predmet: ***Tehnologija
obrade i montaže***

Razred:
*Prvi* */sva zanimanja u brodogradnji*

jedni
(ukupni) fond sati: *1sat (35 sati); 0,5 +
0,5*

Cilj:
*Stjecanje osnovnih znanja, vještina i
navika koji će omogućiti obavljaanje poslova u zanimanju:*

*- graditelj metalnih brodova*

**Zadaci:**

*Usvojiti* važnost organizacije rada i racionalnog
korištenja energije.

*Upoznati i uputiti* učenike o zaštiti na radu, čuvanju zdravlja
i zdrave čovjekove okoline.

*Upoznati* osnovna svojstva, dobivanje i primjenu
najvažnijih tehničkih materijala.

*Naučiti* pojedine postupke obrade i montaže.

*Upoznati* principe rada, alata i strojeva s tehničko- tehnološkog stajališta.

*Znati* i umjeti po potrebi sami odabrati određeni postupak obrade materijala i
montaže dijelova.

*Steći* potrebna znanja za samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju.

**Provjera postignuća rada učenika**

- znanje; poznavanje i razumijevanje
nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim  ispitivanjem sadržaja (zadaci objektivnog tipa)

- vještine; primjena znanja korištenjem
literature, pravilno rukovanje alatom i pravilno izvođenje pojedinih operacija

- zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju
nastavnih sadržaja.

**Literatura
za učenike i nastavnike**

Literatura
odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo
Republike Hrvatske  :

if !supportEmptyParas endif

Matošević M.: **Tehnologija
obrade i montaže**, udžbenik za prvi razred strojarske struke

Matošević M.: **Tehnologija
obrade i montaže**, metodički priručnik za nastavnike

Matošević M.: **Tehnologija
obrade i montaže**, zbirka grafofolija u boji

Hiti I., Nikolić G.: **Ručne
obrade metala** (udžbenik praktične nastave), Zrinski, Čakovec 1997.

Nikolić G., Hiti I.: **Tehnike
spajanja** (udžbenik praktične nastave), Tipex, Zagreb, 1998.

 Delač
A. i Vlaić Z.: **Metodičke vježbe - Tehnologija obrade i montaže**

Delač A. i Vlaić Z.: **Metodičke vježbe -
Tehnologija obrade i montaže,** priručnik za nastavnike

Mapa
za praktičnu nastavu.

Tehnologija
obrade i montaže *-
Prva godina:* sva zanimanja u
brodogradnji

***Cilj i zadaci nastavnih
područja***

|  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| **Br.** | | **Nastavno područje** | | **Cilj (znanja i umijeća)** | | **Sadržaj** | |  |
| **1.** | | **Tehnički materijali** | | Upoznati osnovna znanja o najvažnijim tehničkim materijalima:  -dobivanje  -svojstva  -primjena | | Osnovni pojmovi tehnologije  Željezo i čelik.  Svojstva materijala.  Obojeni metali i njihove legure.  Nemetali. | |  |
| **2.** | | **Osnove proizvodne**  **tehnike** | | Upoznati načela rada, alate i postupke Upoznati postupke spajanja pojedinih Upoznati načela rada pojedinih strojnih obrada, alate i postupke | | **Postupci ručne obrade odvajanjem čestica:**    - osnove mjerenja i  kontrole  - ocrtavanje i   obilježavanje  - osnovni kutovi reznog     alata  - sječenje  - piljenje  - turpijanje  - grecanje  - izrada navoja.  **Postupci obrade lima:**  if !supportLists-         endifrezanje lima  if !supportLists-         endifsavijanje lima  if !supportLists-         endifravnanje lima  if !supportLists-         endifprobijanje lima  if !supportLists-         endifprevijanje lima.  if !supportLists-         endifkovanje i    prešanje  if !supportLists-         endifvaljanje, vučenje, istiskivanje  if !supportLists-         endiflijevanje  **Spajanje razdvojivim**  vezama:  if !supportLists-         endifspajanje vijcima i maticama  if !supportLists-         endifspajanje zaticima i svornjacima  if !supportLists-         endifspajanje klinovima  if !supportLists-         endifspajanje spojkama  **Spajanje nerazdvojivim**  **vezama:**  if !supportLists-         endifspajanje zakivanjem  if !supportLists-         endifspajanje lemljenjem  if !supportLists-         endifspajanje zavarivanjem  if !supportLists-         endifspajanje lijepljenjem.  **Postupci strojne obrade**  **Osnove teorije rezanja**  **Bušenje**  **Tokarenje**  **Glodanje**  **Brušenje**  **Štancanje**  **Ostali postupci strojne obrade.** | |  |
|  | **3.** | | **Osnove strojeva**  **i uređaja** | | Razlikovati pojedine strojeve  za pretvorbu energije, materijala i informacija | | Podjela strojeva  if !supportLists-         endifpogonski strojevi  if !supportLists-         endifradni strojevi  if !supportLists-         endifstrojevi s elektroničkom  obradom podataka  if !supportLists-         endifproizvodna postrojenja  Primjeri: CNC - alatni stroj kao tehnički sustav  Centralno grijanje kao tehnički sustav | |
if !supportMisalignedColumns|  |  |  |  |  |  |  |  |  |
endif

if !supportEmptyParas endif

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

6.3.Nastavni predmet: ***Matematika
u struci***

Razred: *Prvi, Drugi,Treći*

Tjedni (ukupni) fond sati:           1. razred 2  sata
(70 sati)

                                                2.
razred 1 sat (35 sati)

                                                3.
razred 1 sat (32 sati)

**Cilj:** *Stjecanje osnovnih znanja iz matematike koja
će se moći primijeniti u struci i zanimanju.*

**Zadaci:**

Ponoviti znanja i uvježbati
vještinu računanja, potenciranja i korjenovanja.

Usvojiti znanja o jednadžbama
prvog stupnja i linearnim odnosima veličina.

Usvojiti osnovna znanja o
veličinama i njihovim jedinicama, kao i njihovim pretvorbama.

Usvojiti osnovna znanja o
proračunima dužina, kutova, površina, volumena, oplošja i masa likova i tijela.

Usvojiti osnovna znanja o
algebarskim operacijama i moći izračunati jednostavne zadatke.

Usvojiti osnovna znanja o
kvadratnoj jednadžbi i moći izračunati jednostavne zadatke.

Usvojiti osnovna znanja o pravilu
trojnom, postotnom i kamatnom računu i moći izračunati jednostavne zadatke.

Usvojiti osnovna znanja o
trigonometriji i moći izračunati jednostavne zadatke s primjenom u praksi.

Usvojiti osnovna znanja o
troškovima i moći izračunati jednostavnu kalkulaciju.

Znati i moći primijeniti osnovna
matematička znanja u zanimanju brodomehaničar.

if !supportEmptyParas endif

**Literatura za učenike i nastavnike:**

Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i
športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske, i :

**if !supportEmptyParas endif**

1. Matošević M.: Stručni račun 1, Priručnik i zadaci
u naukovanju, “UM” d.o.o., Nova Gradiška

if !supportEmptyParas endif

*Matematika u struci*

**Pregled nastavnih područja s
vremenskim rasporedom**

**Red.                Nastavno područje                                      Broj sati po obrazovnim godinama**

**br.                                                                                            I.
II.       III.       Ukupno**

1.         Osnovne matematičke operacije

if !supportLists2.
endifPotenciranje

if !supportLists3.
endifKorjenovanje

4.         Jednadžbe prvog stupnja

5.         Veličine i jedinice

6.         Proračuni dužine i kutova

7.         Proračuni površine,
volumena i mase

8.         Algebarske operacije

9.         Kvadratna jednadžba

10.       Osnove trigonometrije

11.       Pravilo trojno

12.       Postotni i kamatni račun

if !supportLists13.
endif Proračuni u zanimanju

14.       Osnovni proračuni troškova

if !supportLists15.
endif
     Izrada kalkulacija u zanimanju

UKUPNO  SATI:                                                        70
35         32        137

**if !supportEmptyParas endif**

**if !supportEmptyParas endif**

Matematika u struci: *Prva
godina*

*Cilj i zadaci nastavnih
područja:*

**Red.    Nastavno
područje                Cilj (znanja i umijeća)              Sadržaj**

**br.**

**1                      2                                                    3
             4**

1.         Osnovne
matematičke               Ponoviti znanja
i uvježbati         Vrste brojeva.

            operacije,vještinu
računanja.                                                     Zbrajanje
i oduzimanje.                                                                                     Množenje i dijeljenje.

Osnovne
računske operacije s razlomcima.

2.         Potenciranje                             Znati
i umjeti računati                Pojam
potencije.

                                                            s
potencijama.                          Zbrajanje
i                                                                                                                                                                                                                    oduzimanje

                                                                                                            potencija.

                                                                                                            Množenje
i                                                                                                                                                                                                                   dijeljenje

                                                                                                            potencija.

                                                                                                            Potenciranje
                                                                                                                                                                                                                potencija.

3.         Korjenovanje                           Znati
i umjeti računati                Pojam                                                                                                                                                                          s
korijenima.                             korjenovanja.

                                                                         Računske
                                                                                                                                                                                             operacije.

4.         Jednadžbe                                Znati
i umjeti računati                Općenito
o jednadžbama.

i linearni
odnos veličina              s linearnim
jednadžbama           Ekvivalentne
jednadžbe.
s jednom nepoznanicom.           Linearne
jednadžbe s jednom nepoznanicom.

                                                            Upoznati
odnose                       Omjeri i
razmjeri, prosto

                                                            među
veličinama.                      pravilo
trojno, postotni  račun.

                                                            Razumjeti
sličnost                     Sličnost
trokuta,

                                                            u
trokutu.                                  odnos
stranica u trokutu,

 odnos stranica za 30°, 45° i 60°.

                                                            Upoznati
vektorske veličine.      Pojam vektorske
veličine,

                                                                                                            zbroj
vektora, množenje

                                                                                                            vektora
s brojem.

                                                            Prikazati
linearne zavisnosti       Koordinatni
sustav,

                                                                                                            jednadžba
pravca.

5.         Veličine i jedinice                      Naučiti
osnovne veličine.           Veličine.

                                                Znati
pretvoriti jedinice.             Pretvorba
jedinica.

6.         Proračuni dužina                       Znati
i umjeti proračunati           Proračuni
podjele dužine.

i kutova                                    podjelu
dužine i kutova.            Proračuni
opsega kruga i                                                                                                                                                                                               njegovih
dijelova.

                                                                                                            Proračuni
razvijene dužine.                                                                                                                                                                                            Pravokutni
trokut-

                                                                                                            Pitagorin
poučak.

                                                                                                            Trigonometrijske
funkcije                                                                                                                                                                                              pravokutnog
trokuta.

7.         Proračuni površina,                   Znati
i umjeti proračunati           Proračuni površina:

volumena, oplošja i mase           površinu, volumen,                    ravni likovi,

                                                            oplošje
i masu likova i tijela.      krug,
dijelovi kruga, elipsa

                                                                                                            Proračuni
volumena i

                                                                                                            oplošja
tijela:

                                                                                                            kocka,
kvadar, piramida

                                                                                                            valjak,
stožac, kugla.

                                                                                                            Proračuni
mase i težine.

Matematika u struci: *Druga
godina*

*Cilj i zadaci nastavnih
područja:*

**Red.    Nastavno
područje                 Cilj (znanja i
umijeća)             Sadržaj**

**br.**

**1                      2                                                  3
             4**

1.         Algebarske operacije                Upoznati opće brojeve,             Kvadrat i kub binoma i

                                                             računanje s njima                     rastavljanje
na faktore,

                                                                                                            algebarski
razlomci.

2.         Kvadratna jednadžba                Znati riješiti korijene                  Rješenjakvadratne

                                                            kvadratne
jednadžbe.                jednadžbe, graf
funkcije,

                                                                                                            korijen
negativnog broja.

3.         Trigonometrijske funkcije          Znati
primijeniti                         Jedinična
kružnica.

trigonometrijske funkcije.           Trigonometrijske
funkcije.

                                                                                                            Primjena
trigonometrije.

                                                                                                            Pravokutni
i kosokutni

                                                                                                            trokut.

                                                                                                            Mjerenje
kuta.

4.         Pravilo trojno                            Znati
primijeniti                         Jednostavno
pravilo trojno.

                                                            pravilno
trojno.                         Složeno
pravilo trojno.

5.         Postotni i kamatni račun            Znati
primijeniti                         Pojam
postotnog računa.

                                                            postotni
i kamatni račun.           Pojam kamatnog
računa.

Matematika u struci: *Treća godina*

*Cilj i zadaci nastavnih područja:*

**Red.    Nastavno
područje                 Cilj (znanja i
umijeća)                         Sadržaj**

**br.**

**1                      2                                                   3
             4**

1.         Izračun
troškova                       Poznavanje
troškova i               Materijalni
troškovi,

                                                            njihovo
izračunavanje                vrijeme
izrade, ukupni

                                                                                                            troškovi
izrade, cijena

                                                                                                            proizvoda
ili usluge,

                                                                                                            izračun
norme.

2.         Kalkulacija                               Obračun posla i zarade             Izrada
predračuna za

                                                                                                            jednostavniji
posao.

3.         Proračuni u
struci                      Praktična
primjena znanja         Izrada zadataka iz

i zanimanju                                Priprema za
završni ispit            struke i
zanimanja.

6.4.
Nastavni predmet: ***Računalstvo***

 Razred:
*Prvi*

Tjedni (ukupni) fond sati:
*1. razred 1,5  sati
(53 sata)*

**Cilj:** *Osposobiti
učenika za samostalno korištenje računala kao osnovnog alata u poslovanju*

**Zadaci:**

*Naučiti* učenika da se koristi mišem i tipkovnicom.

*Upoznati* učenika s principima korištenja tekst
procesora i tabličnih kalkulatora.

*Upoznati* učenika s korištenjem baza podataka i
Interneta.

*Upoznati* učenika s osnovnim pomagalima u programima
za crtanje

*Cilj i zadaci nastavnih
područja*

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| **Br.** | **Nastavno područje** | **Cilj (znanja i umijeća)** | **Sadržaj** |
| **1** | **2** | **3** | **4** |
| **1.** | Upoznavanje s računalom | Osnove korištenja Windowsa, služenje mišem | Crtanje (MS Paint), igranje Solitaire |
| **2.** | Služenje tastaturom | Služenje tastaturom | Prepisivanje teksta |
| **3.** | Oblikovanje teksta | Služenje alatima za oblikovanje teksta | Izrada dopisa |
| **4.** | Tablični kalkulator | Izrada tabličnog proračuna | Izrada kalkulacije materijala i rada |
| **5.** | Tablični kalkulator kao baza podataka | Korištenje sredstava za unošenje i analizu podataka | Izrada baze podataka u tekst procesoru |
| **6.** | Tekst procesor kao baza podataka | Povezivanje tekst procesora i baze podataka | Izrada cirkularnih pisama |
| **7.** | Baze podataka | Unošenje, pretraživanje i ispis podataka | Rad s nekom bazom podataka |
| **8.** | Služenje pomoćnim sredstvima za crtanje | Korištenje pomoćnih sredstava za crtanje (grid, object snap, layers, blokovi) | Crtanje (MS Draw) |
| **9.** | Internet i e-mail | Korištenje Interneta | Programi za Internet i e-mail |

 **Metodičke napomene:**

**if !supportEmptyParas endif**

Svu nastavu izvoditi kao praktični rad u računalnoj
učionici.

 Obveze učenika: Izraditi predviđene vježbe u sklopu
nastave.

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

6.5. Nastavni predmet: ***Tehničko
crtanje***

Razred: *Prvi*

*Drugi*

Tjedni (ukupni) fond sati:           *1.
razred 1,5  sati  (53 sata)*

*2.
razred 1 sat (35 sati)*

**Cilj:** Stjecanje osnovnih znanja iz tehničkog crtanja koja
će omogućiti obavljanje  poslova u
zanimanju: brodomehaničar.

**Zadaci:**

*Znati i* *razumjeti*
čitati i primijeniti tehnički crtež u izradi dijelova, sklopova ili proizvoda.

*Moći* izraditi jednostavne tehničke crteža.

*Znati i moći*  izraditi crteže i sheme sklopova i sustava u zanimanju za koje se
školuje.

*Znati i moći*  koristiti stručnu literaturu.

*Osposobiti* za cjeloživotno školovanje.

**Provjera postignuća rada učenika**

Grafički
radovi prve godine:      Izrada i usmena
analiza rada

1 – Standardi
u tehničkom crtanju

2 -
Kotirani prikaz predmeta u izometriji

3 -
Kotirani ortogonalni prikaz tijela

4 - Izrada
radioničkog crteža

Grafički radovi druge godine: Izrada i usmena analiza rada

1 –
Konstrukcija krivulje

2 –
Konstrukcija presjeka valjka i crtanje mreže

3 –
Konstrukcija elementa stroja (vijak, zupčanik...)

4 - Izrada
radioničkog crteža iz sklopnog crteža u toleranciji i kvaliteti obrade.

**Literatura za učenike i nastavnike:**

1.
Koludrović Ć., Koludrović-Harbić I., Koludrović R.: Tehničko crtanje u slici s
kompjutorskim aplikacijama, Ćiril Koludrović, Rijeka – priručnik

2. Žunar M.: Tehničko
crtanje, Pučko otvoreno učilište, Zagreb - udžbenik

 Tehničko crtanje

**1. Pregled
nastavnih područja s vremenskim rasporedom**

**R. br.               Nastavno
područje                                      Broj sati po obrazovnim godinama**

                                                                                                  I.        II.         III.       Ukupno

1.         Tehničko
crtanje (1. godina = 53 sata)

            Standardi
za tehničko crtanje                                          4                                    4

            Prostorno
prikazivanje i kotiranje                                  10                                  10

            Pravokutno
projiciranje i kotiranje                                 16                                  16

            Presjeci                                                                          6                                    6

            Tolerancije,
znakovi obrade                                            6                                    6

            Pojednostavljeno
i shematsko crtanje                             6                                     6

            Izrada
radioničkog crteža                                                5                                    5

2.         Tehničko crtanje (2.
godina = 35 sati)

            Crtanje
krivulja
            8                         8

Presjeci
geometrijskih tijela i razvijanje plašteva                         7                          7

Vježbe: Crtanje detalja na
temelju sklopnog crteža                     20                      20

UKUPNO
SATI                                                         53        35                    88

2.1.
*Cilj i zadaci nastavnih područja*

 Tehničko crtanje
(1. godina = 53 sata)

**Br.
Nastavno područje                  Cilj
(znanja i umijeća)                         Sadržaj**

**1                  2
3                                                                         4**

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| 1. | Vrste crteža i standardi  u tehničkom crtanju | Upoznati učenike s vrstama crteža i standardima i propisima  izrade tehničke dokumentacije. | Vrste crteža.  Standardi u tehničkom crtanju:  - crte  - formati crteža  - mjerila  - zaglavlja i sastavnice. |
| 2. | Prostorno prikazivanje i kotiranje | Znati prikazati predmete i jednostavnije sklopove u prostornim projekcijama.  Znati kotirati predmete i jednostavnije sklopove u prostornim projekcijama. | Pojam prostornog prikazivanja.  Prikazivanje predmeta u  izometriji i kotiranje.  Prikazivanje predmeta u  dimetriji i kotiranje.  Prikazivanje predmeta u  kosoj projekciji i kotiranje. |
| 3. | Pravokutno projiciranje i kotiranje | Znati prikazati predmete i jednostavnije sklopove u ortogonalnoj projekciji.  Znati kotirati predmete i jednostavnije sklopove u ortogonalnoj projekciji.  Znati skicirati predmete i jednostavnije sklopove u ortogonalnoj projekciji. | Osnovni pojmovi iz nacrtne geometrije:  oktanti, ravnine, projekcije.  Nacrt, tlocrt, bokocrt.  Skiciranje ortogonalnih projekcija. |
| 4. | Presjeci | Znati nacrtati presjeke jednostavnih dijelova. | Puni presjeci.  Predočavanje presjeka šrafurom. |
| 5. | Tolerancije,  znakovi kvalitete obrade | Upoznati važnost tolerancija i znakova kvalitete obrade na tehničkim crtežima.  Znati izabrati tolerancije iz tablica.  Proračunati tolerancije provrta i osovine.  Prepoznati znakove kvalitete obrade na tehničkom crtežu. | Dužinske tolerancije.  ISO sustav tolerancija.  Dosjedi.  Postupci obrade i označavanje hrapavosti.  Stupnjevi i razredi površinske hrapavosti. |
| 6. | Pojednostavljeno crtanje i kotiranje | Znati pojednostavljeno nacrtati i kotirati standardne dijelove. | Pojednostavljenja pri crtanju i kotiranju provrta, upuštenja i navoja.  Pojednostavljenja pri crtanju i kotiranju standardnih dijelova. |
| 7. | Izrada radioničkog crteža | Znati i umjeti nacrtati i čitati prave radioničke crteže jednostavnih strojnih dijelova. | Vježba:  Izrada radioničkog crteža. |

**if !supportEmptyParas endif**

*2.2.
Cilj i zadaci nastavnih područja*

Tehničko crtanje *(2. godina = 35 sati)*

**Br.
Nastavno područje      Cilj (znanja
i umijeća)             Sadržaj**

**1                  2
3                                              4**

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| 1. | Osnovne geometrijske konstrukcije i konstrukcije krivulja | Znati nacrtati osnovne geometrijske konstrukcije.  Znati nacrtati osnovne krivulje koje imaju primjenu na strojnim elementima. | Osnovne geometrijske konstrukcije.  Konstrukcije kružnih prijelaza.  Konstrukcija elipsa.  Konstrukcija hiperbola.  Konstrukcija parabola.  Konstrukcija Arhimedove spirale.  Konstrukcija cikloide.  Konstrukcija evolvente. |
| 2. | Presjeci geometrijskih tijela i razvijanje plašteva | Znati nacrtati presjeke osnovnih geometrijskih tijela.  Znati razviti plašteve presjeka osnovnih geometrijskih tijela. | Presjek valjka i razvijanje plašta.  Presjek stošca i razvijanje plašta.  Presjek kugle i razvijanje plašta.  Presjek prizme i razvijanje  plašta.  Presjek piramide i razvijanje  plašta. |
| 3. | Crtanje detalja na temelju sklopnog crteža | Znati i umjeti iz sastavnog crteža nacrtati radionički crtež pojedine pozicije. | Izrada radioničkog crteža na temelju sastavnog crteža:  -         ortogonalne projekcije  -         kotiranje  -         presjeci  -         tolerancije  -         znakovi obrade. |

6.6. Nastavni predmet: ***Osnove tehničke mehanike***

Razred: *Prvi*

            Drugi

Tjedni (ukupni) fond
sati: *1. razred 1  sat (35 sati)*

*2. razred 1 sat  (35 sati)*

**Cilj:** *Stjecanje znanja iz osnova tehničke mehanike
koja će omogućiti  obavljanje  poslova u zanimanju: brodomehaničar.*

**Zadaci:**

*Upoznati*zadatke i zakone tehničke
mehanike.

*Ovladati*osnovnim pojmovima statike
krutih tijela.

*Znati i moći* riješiti jednostavne zadatke iz osnova
statike krutih tijela.

*Znati i moći* riješiti jednostavne zadatke iz područja
ravnoteže punih jednostavnijih nosača.

*Znati i moći* riješiti jednostavne zadatke iz područja
trenja.

*Znati i moći* riješiti jednostavne zadatke iz područja
čvrstoće, a primijenjeno na elementima strojeva.

*Znati i moći* riješiti jednostavne zadatke iz kinematike, a
primijenjeno u elementima strojeva i tehnologiji zanimanja.

*Znati i moći* riješiti jednostavne zadatke iz dinamike, a
primijenjeno u elementima strojeva i tehnologiji zanimanja.

*Znati i moći* koristiti stručnu literaturu.

*Osposobiti* za cjeloživotno školovanje.

**Provjera postignuća rada učenika**

- znanje; poznavanje i razumijevanje
nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim  ispitivanjem sadržaja, kao i izradom praktičnih radova

- vještine; primjena znanja korištenjem
literature

- zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju
nastavnih sadržaja.

**Literatura za učenike i nastavnike:**

if !supportLists1.
endifŠpiranec V.: Tehnička mehanika, ŠK, Zagreb

if !supportLists2.
endifKruz V.: Tehnička mehanika, ŠK, Zagreb

3.   Matošević M.: Stručni račun 1, Priručnik i zadaci u naukovanju,
“UM” d.o.o. Nova Gradiška

*Osnove tehničke mehanike*

**1. Pregled nastavnih
područja s vremenskim rasporedom**

R. br.                        Nastavno
područje                                Broj
sati po obrazovnim godinama

                                                                                                **I.         II.        III.       Ukupno**

1.Osnove tehničke mehanike (1. godina = 35 sati)

            Uvod u
mehaniku                                                            5                                     5

            Statika
krutog tijela

            - sustavi
sila u ravnini                                                    12                                   12

            - ravnoteža
ravnih punih nosača                                       8                                     8

            -
određivanje težišta                                                        5
5

            Trenje                                                                            5                                     5

2.         Osnove tehničke mehanike (2. godina = 35 sati)

            Osnove
čvrstoće                                                                       15                       15

            Osnove
kinematike                                                                   10                       10

            Osnove
dinamike                                                                      10                       10

UKUPNO
SATI         35        35                       70

*2.1. Cilj i zadaci nastavnih područja*

Osnove
tehničke mehanike*(1. godina = 35 sati)*

**Br.
Nastavno područje                  Cilj
(znanja i umijeća)                                                 Sadržaj**

**1                  2
3                                                                      4
if !supportLineBreakNewLine
endif**

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| 1. | Uvod u mehaniku | Usvojiti pojmove veličina i jedinica u mehanici.  Naučiti pojam, zadatke i podjelu mehanike.  Naučiti osnovne zakone mehanike. | Veličine i jedinice u mehanici.  Pojam, zadaci i podjela mehanike.  Osnovni zakoni mehanike. |
| 2. | Statika krutog tijela | Usvojiti opće pojmove statike.  Upoznati osnovne elemente jednostavnih statičkih konstrukcija.  Znati i moćiriješiti jednostavne zadatke iz osnova statike krutih tijela.  Znati i moćiriješiti jednostavne zadatke iz područja ravnoteže punih jednostavnijih nosača. | Opći pojmovi  Podjela statike.  Zakoni statike.  Sila kao vektor.  Veze i njihove reakcije.  Statički sustavi sila.  Statički momenti sila.  Sustavi sila u ravnini  Sile djeluju na jednu točku:  - sastavljanje sila metodom plana    sila  - rastavljanje sile u dvije    komponente  - ravnoteža sila  - metoda projekcija  - analitički uvjeti ravnoteže  - statički određeni zadaci.  Sile djeluju na krutu ploču:  - statički moment sile  - Varignonov teorem   - spreg sila  Grafostatika:  - metoda plana sila  - metoda Verižnog poligona  - sastavljanje sila raznog pravca  - grafički uvjeti ravnoteže.  Analitičko i grafičko razmatranje ravnoteže sila u ravnini:  - rješavanje jednostavnijih     zadataka sila reakcija     (analitički i grafički).  Ravnoteža ravnih punih nosača  Pojam, vrste, statički određeni i neodređeni nosači.  Određivanje momenata   savijanja  – grafički i analitički.  Određivanje poprečnih i  uzdužnih sila  – grafički i analitički.  Rješavanje zadataka na:  -nosačima s dva oslonca  - konzoli  -kontinuirano opterećenim     nosačima. |
| 3. | Trenje | Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja trenja. | Pojam, vrste i uloga trenja u praksi.  Trenje klizanja.  Trenje valjanja.  Rješavanje zadataka na primjerima iz prakse (trenje na kosini, vijku, klinu, ležaju). |

*2.2. Cilj i zadaci
nastavnih područja*

Osnove tehničke mehanike*(2. godina = 35 sati)*

**Br.
Nastavno područje                  Cilj
(znanja i umijeća)                                                 Sadržaj**

**1                  2
3                                                                         4**

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| 1. | Osnove čvrstoće | Znati i moćiriješiti jednostavne zadatke iz područja čvrstoće, a primijenjeno na elementima strojeva. | Vrste naprezanja i opterećenja.  Naprezanje na vlak.  Naprezanje na tlak.  Naprezanje na savijanje.  Naprezanje na odrez.  Naprezanje na uvijanje.  Naprezanje na izvijanje.  Rješavanje zadataka na primjerima iz elementa strojeva. |
| 2. | Osnove kinematike | Znati i moćiriješiti jednostavne zadatke iz kinematike, a primijenjeno u elementima strojeva i tehnologiji zanimanja. | Pojam i zadatak kinematike.  Jednoliko pravocrtno gibanje.  Jednoliko kružno gibanje.  Jednoliko ubrzano i usporeno gibanje.  Srednja brzina.  Slobodni pad i hitac uvis.  Rješavanje zadataka na primjerima iz elemenata strojeva i tehnologije zanimanja. |
| 3. | Osnove dinamike | Znati i moćiriješiti jednostavne zadatke iz dinamike, a primijenjeno u elementima strojeva i tehnologiji zanimanja. | Pojam i zadatak dinamike.  Mehanički rad.  Mehanička energija.  Mehanička snaga.  Mehanički stupanj iskoristivosti.  Količina gibanja.  Centrifugalna i centripetalna sila.  Rješavanje zadataka na primjerima iz elemenata strojeva i tehnologije zanimanja. |

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

6.7. Nastavni predmet: ***Osnove
brodogradnje***

Razred: *Prvi*

Tjedni (ukupni) fond sati:**1. razred - 1  sat (35 sati)**

**Cilj:**

*Upoznati
učenike s osnovama brodogradnje,brodogradilištem,konstrukcijom i opremom
brodova*

**Zadaci:**

*Upoznati* osnovne pojmove o brodu i brodogradilištu

*Upoznati* konstrukcije brodskog trupa

*Upoznati i znati* nazive pojedinih
brodskih prostora te njihovu funkciju u konstrukciji broda

*Upoznati* opremu broda i njenu funkciju

**Provjera postignuća rada učenika**

- znanje; poznavanje i razumijevanje
nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim   ispitivanjem sadržaja.

- vještine; primjena znanja korištenjem
literature

- zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju
nastavnih sadržaja

**Literatura za učenike i nastavnike:**

Furlan,Lučin,Pavelić:**Osnove
brodogradnje,** Školska knjiga, Zagreb

*2.
Cilj i zadaci nastavnih područja*

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| **if !supportEmptyParas endif**  **Br.** | **Nastavno područje** | **Cilj (znanja i umijeća)** | **Sadržaj** |
| **1** | **2** | **3** | **4** |
| 1. | Brod | Upoznati osnovna znanja o brodu | Pojam, vrste, svojstva, povijesni razvoj i podjela broda. |
| 2. | Brodogradilišta | Upoznati organizaciju rada u brodogradilištu | Shema, pogoni |
| 3. | Brodska forma | Upoznati osnovne brodske forme | Dijelovi čeličnog broda, glavne dimenzije, koeficijenti brodske forme, istisnina ili deplasman broda, vlastita težina broda, nosivost i stupanj nosivosti, nadvode, zapremina broda, zagaznice i trim broda. |
| 4. | Elementi broda | Upoznati osnovne dijelove broda | Standardi – propisi.  Sustavi gradnje broda.  Vanjsko opločenje, kobilica oplata, završni spoj, ljuljna kobilica.  Dvadno, uzdužnjaci, rebrenice, pokrov dvadna, rubna ploča dvadna.  Orebrenja u poprečnom, uzdužnom i kombiniranom sustavu gradnje broda.  Poveze (pregrade i upore, minimalni broj pregrada).  Konstrukcije nepropusnih pregrada, ravne pregrade, korugurane pregrade i upore.  Palube i otvori na palubama, spajanje i podveze, grotla, prežnice i linice.  Konstrukcija strojarnice, dvodno strojarnice.  Strukturni i nestrukturni tankovi, platforme.  Konstrukcija pramčanog i krmenog piha.  Nadgrade, palubne kučice, kaštel i kostur. |
| 5. | Oprema broda | Upoznati osnovne vrste i karakteristike brodske opreme | Oprema za sidrenje i vez (opći pojmovi, vrste, konstrukcija, princip rada i rukovanje).  Oprema za spašavanje.  Oprema za ukrcavanje i iskrcavanje tereta, načini ukrcavanja i iskrcavanja.  Protupožarna oprema.  Navigacijska oprema.  Oprema nastambi i prostorija za stanovanje.  Rashladni prostori na brodu.  Ventilacija, grijanje i klimatizacija. |

**if !supportEmptyParas endif**

6.8. Nastavni predmet: ***Elementi
broda***

if !supportEmptyParas endif

Razred: *Drugi*

Tjedni (ukupni) fond sati: *2. razred - 3  sata (1+2) – 105sati*

if !supportEmptyParas endif

A/ CILJEVI I ZADAĆE PROGRAMA

**Cilj** je stjecanje
znanja o elementima brodskog trupa drugih brodskih prostora i tehničkoj
dokumentaciji.

**Zadaće:**

-
upoznavanje učenika s konstrukcijom brodskog trupa,

- upoznavanje učenika s pojedinim elementima
broda brodskim prostorima, kao i njihovom funkcijom u brodskoj konstrukciji,

- naučiti učenike kako upotrebljavati
priručnike tabelarne prikaze i odgovarajuću tehničko-tehnološku dokumentaciju,

-
osigurati učenicima strukovnu osnovu za taj profil.

if !supportEmptyParas endif

            B/ sadržaj PROGRAMA

\_\_

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| **Red.**  **broj** | **Naziv nastavne cjeline** | **Okvirni sadržaji** |
| 1 | Propisi klasifikacijskih (društava) ustanova | if !supportEmptyParas endif |
| 2. | Brodograđevni standardi | if !supportEmptyParas endif |
| 3. | Glavni brodski prostori | Uzdužni presjek broda |
| 4. | Sustavi gradnje broda | poprečni, uzdužni, kombinirani. |
| 5. | Oplate | Vanjsko opločenje. Kobilica.  Oplata dna. Oplata boka.  Završni voj. Ljuljna kobilica. |
| 6. | Dna | Dvodno. Uzdužnjaci. Rebrenice. Pokrov dvodna. Rubna ploča dvodna. |
| 7. | Orebrenje | Orebrenje u poprečnom uzdužnom i kombiniranom sustavu gradnje broda. |
| 8. | Bočne proveze | if !supportEmptyParas endif |
| 9. | Pregrade i upore | Minimalan broj pregrada. Razmak pregrada. Konstrukcija nepropusnih pregrada. Ravne pregrade. Korugirane pregrade. Ispitivanje nepropusnih pregrada. Upore. |
| 10. | Palube | Sustavi gradnje paluba. Sponje. Palubne podveze. |
| 11 | Otvori na palubi | Grotla i pračnice. Ostali otvori na palubi. |
| 12 | Linice i ograde  if !supportEmptyParas endif | if !supportEmptyParas endif |
| 13 | Konstrukcija strojarnice | Dovodno strojarnice. Strukturni i nestrukturni tankovi. |
| 14 | Platforme | if !supportEmptyParas endif |
| 15 | Konstrukcija pramčanog pika | Pramčana statva. Tunel za pramčani propeler. Lančanik. Sidrena niša na pramcu. Pljuskače. |
| 16 | Konstrukcija krmenog pika | Krmena statva. Zrcalo. Statvena cijev. Sidrena niša na krmi. |
| 17 | Nadgrađa | Nadgrađe, palubne kučice. Kaštel. Kasar. |
| 18 | Osnovne konstruktivne karakteristike pojedinih tipova brodova | Brod za prijevoz općeg tereta. Brod za prijevoz rasutog tereta.  Brod za prijevoz tekućine – tanker.  Brodovi za prijevoz kontejnera.  Brodovi za prijevoz automobila – trajekti.  Brodovi za vodoravni ukrcaj tereta – Ro-Ro brodovi. |

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

*Objašnjenje*

Elementi obrade za obrazovni profil
brodograditelj (u metalu), predstavljaju osnovu struke. S obzirom na navedenu
važnost ovog predmeta, potrebno je u operativnoj razradi voditi računa i o
razini savladanih sadržaja iz tehničkog crtanja, kako bi se teme koje u sebi
sadrže složenija konstruktivna rješenja vodile u tijeku drugog polugodišta.

Naročitu pažnju treba posvetiti predočavanju
pojedinih brodskih elemenata unutar većih cjelina "sekcija" i
"sekcija" u sustavu brodske konstrukcije. nakon obrađenih pojedinih
nastavnih cjelina preporučuje se organizirati odlazak u brodogradilište.
Nastavu obvezno izvoditi u bloku od dva sata. Za uspješno izvođenje ove nastave
organizaciju obvezno temeljiti na tehničkoj dokumentaciji.

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

**C/ LITERATURA KOJA SE PREPORUčUJE**

1.
Dokumentacija brodogradilišta

2.
Grupa autora: Tehnička enciklopedija, Grafički zavod Hrvatske

if !supportEmptyParas endif

6.9. Nastavni predmet: ***Konstrukcije
broda***

if !supportEmptyParas endif

Razred: *Treći*

Tjedni (ukupni) fond sati: *3. razred - 3  sata (2+1) – 96sati*

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

A/
CILJEVI I ZADAćE PROGRAMA

if !supportEmptyParas endif

Sadržaji
ovog predmeta su od najvećeg značaja za ovo zanimanje. Cilj je ovog programa
objediniti sva prethodno stečena znanja, dobivena kroz predmete: elementi
broda, tehničko crtanje, tehnolog1ja brodogradnje, praktična nastava, te ih
razmatra kao nedjeljivu cje1inu.

Zadaća je da se kroz nastavu brodskih
konstrukcija učenici upoznaju sa:

- upotrebom standarda pri različitim izvedbama
brodskih i ostalih metalnih konstrukcija,

- razlozima izbora određenog materijala za
gradnju brodskih konstrukcija,

- vrstama spojeva i razlozima koji utječu na
izbor spojeva na odre6enom dijelu brodske konstrukcije,

- postupcima pri montaži i demontaži brodskih
i ostalih metalnih konstrukcija,

- propisima klasifikacionih društava i da se
nauče služiti osnovnom dokumentacijom i stručnom literaturom.

if !supportEmptyParas endif

B/ SADRŽAJI PROGRAMA

III. razred 96 sati

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| **Red.**  **broj** | **Naziv nastavne cjeline** | **Okvirni sadržaji** |
| 1 | Vrste brodskih konstrukcija | Konstrukcija poprečnog sustava gradnje. Konstrukcija uzdužnog sustava gradnje. Konstrukcija kombiniranog sustava gradnje.  if !supportEmptyParas endif |
| 2 | Osnovni principi povezivanja osnovnih elemenata plovila kod: | - Poprečnog sustava gradnje,  - uzdužnog sustava gradnje,  - kombiniranog sustava gradnje.  if !supportEmptyParas endif |
| 3 | Konstrukcija opločenja broda: | Podjela na područja prema klasifikacijskim propisima. Vanjsko opločenje. Unutarnje opločenje. Veze s ostalim konstrukcijama.  if !supportEmptyParas endif |
| 4 | Glavno rebro | Konstrukcija  if !supportEmptyParas endif |
| 5 | Konstrukcija krajeva broda | Statve. Pramčani pik. Krmeni pik. Veza s ostalim dijelovima broda.  if !supportEmptyParas endif |
| 6 | Konstrukcija temelja strojeva i uređaja | Temelji glavnog stroja. Temelji ostalih strojeva i uređaja. Tunel osovinskog voda. Veze s ostalim dijelovima brodske konstrukcije.  if !supportEmptyParas endif |
| 7 | Konstrukcija teških kovnih dijelova trupa | Sidrene oči. Sidrena ždrijela. Peta statve. Slavina statve. Ležište kormila. Skrokovi. Statvene cijevi. Veze s ostalim dijelovima brodske konstrukcije.  if !supportEmptyParas endif |
| 8 | Konstrukcija linice | Standardi i propisi. Veze s ostalim dijelovima brodske konstrukcije.  if !supportEmptyParas endif |
| 9 | Nadgradnja i kućice | Konstrukcija i izvedbe. Konstrukcija s obzirom na vibracije. Veze s palubama. |

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

*Objašnjenja*

S obzirom na opsežnost ovog područja potrebno
je dati naglasak na razmatranje praktičnih primjera s kojima se učenici
svakodnevno susreću u proizvodnji. Učenik se mora osamostaliti u računanju i
korištenju odgovarajućom dokumentacijom, te se preporučuje nastavnicima da se
ne upuštaju u opsežna teorijska razmatranja, već da građu obrađuju rješavanjem
tipičnih primjena na vježbama. Posebno se predlaže da se za seminarski rad (dva
programa godišnje) zada, neki dio brodske konstrukcije ili sekcije broda (u
jednom zadatku objedinjena građa viče kompleksa). Seminarske radove trebalo bi
provesti u skladu sa zahtjevima koje tretira završni stručni rad.

Pri izradi izvedbenog i operativnog programa
nastavnik mora posebnu pažnju posvetiti izboru nastavnih metoda i oblika rada.
Obrada novog gradiva treba da iznosi 1 sat tjedno, a vježbi 2 sata. Vježbe izvoditi
u skupinama do 15 učenika. Ispitivanje znanja treba provoditi usmenim i
pismenim putem. Vježbe obavezno izvoditi u bloku od dva sata.

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

**C/ LITERATURA KOJA SE PREPORUčUJE**

1.
Tvornička dokumentacija

2.
Grupa autora: Tehnička dokumentacija, Grafički zavod Hrvatske

if !supportEmptyParas endif

6.10. Nastavni predmet: ***Tehnologija
gradnje broda***

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

Razred: *Drugi*

             *Treći*

Tjedni (ukupni) fond sati: *2. razred - 3  sata (1+2) – 96sati*

                                      *3.
razred - 2  sata (1+1) – 64sata*

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

A/ CILJEVI I ZADAĆE PROGRAMA

Cilj je da učenici steknu određena stručna
znanja iz tehnologije gradnje brodova, koja se preko odgovarajućih sadržaja
praktične nastave osmišljavaju u jednu cjelinu. Drugi je cilj pri realizaciji
ovog programa strogo profesionalno obrazovanje. Zadaće nastave tehnologije
brodogradnje su:

- usvojenje i sistematiziranje pojmova koji se
odnose na područje tehnologije gradnje broda i metalnih konstrukcija uopće;

- ovladavanje potrebnim znanjima i
objašnjenjima o raznim tehnološkim postupcima gradnje brodova;

- osmisliti i uspostaviti vezu između tehničko­tehnološke
zakonitosti i proizvodnog rada;

- shvatiti ulogu racionalizacije, uštede na
radu i slično;

- razviti svjesnu disciplinu i pravilan odnos
prema radu;

- upoznavanje s izvorima opasnosti i mjerama
zaštite.

if !supportEmptyParas endif

B/ SADRŽAJI PROGRAMA

II. razred 96 sati

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| **Red.**  **broj** | **Naziv nastavne cjeline** | **Okvirni sadržaji** |
| 1 | Uvod | Kratka povijest gradnje broda. Tipovi i karakteristike današnjih brodogradilišta. |
| 2 | Materijali za gradnju broda | Brodograđevni čelik normalne čvrstoće. Brodograđevni čelik povišene čvrstoće. Al legure koje se upotrebljavaju za gradnju brodskog trupa ili dijelova broda. |
| 3 | Uskladištenje i transport limova i profila | Skladište limova i profila, Transport limova i profila. |
| 4 | Priprema limova i profila (predobrada) | Ravnanje limova i profila. Čišćenje i zaštita limova i profila. |
| 5 | Trasiranje u brodogradnji | Metoda trasiranja. Primjena računala u trasiranju. 8ablone. Nacrt šabIone. Vrpce. Modeli. |
| 6 | Rezanje limova i profila | Tokovi materijala u radionicama obrade. Rezanje limova i profila: mehaničko, plinsko, plazma, laser, NC strojevi za rezanje. |
| 7 | Oblikovanje limova i profila | Valjci. Preče. NC strojevi za oblikovanje. |
| 8 | Predmontaža brodskog trupa | Alati i naprave. Organizacija radionice. Mala predmontaža. Izrada panela. Izrada (dvodimenzionalnih) sekcija. |
| 9 | Zavarivanje i rezanje u brodogradnji | Oblici spojeva i simboli. Oznake limova i profila. Ručno i poluautomatsko rezanje. Ručno zavarivanje (REL). Polu­automatsko zavarivanje. Zavarivanje automatima. Zavarivanje pod zaštitnim plinovima. Kontrola i ispitivanje zavora. |
| 10 | Ravnanje u brodogradnji | Osnovno pojmovi. Alat za ravnanje. Primjeri. |
| 11 | Ukrupnjavanje | Izrada sekcija. |
| 12 | Montaža na mjestu gradnje broda | Priprema ležajeva za montažu. Raspored potklada. Centriranje i montaža sekcija dvodna. Montaža pregrada. Montaža oplate. Montaža palube. Montaža pikova. Montaža nadgrađa, palubnih kučica, jarbola i sl. |

if !supportEmptyParas endif

III. razred 64 sati

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| **Red.**  **broj** | **Naziv nastavne cjeline** | **Okvirni sadržaji** |
| 1 | Izrada trodimenzionalnih sekcija (volumske sekcije) | Izrada krmenog pika. Izrada pramčanog pika. Izrada dvodna strojarnice. Izrada sekcija u kolijevci. |
| 2 | Opremanje sekcija | Nulto opremanje. Opremanje u jedinici. |
| 3 | Kontrola i predaja sekcija | Kontrola dimenzija. Kontrola oblika. Kontrola zavara. Predaja. |
| 4 | Ukrupnjavanje i bojanje sekcija | if !supportEmptyParas endif |
| 5 | Redoslijed montaže na ležaju | Vrste redoslijeda. Montaža krmenog dijela broda.  Centriranje i niveliranje (teodolitsko snimanje i niveliranje) |
| 6 | Predaja konstrukcije i prostora | Plan prostora. Predaja konstrukcije. Tlačenje. |
| 7 | Ugradnja opreme na ležaju | if !supportEmptyParas endif |
| 8 | Porinuće broda | Oprema za porinuće. Uzdužno porinuće. Poprečno porinuće. Zaplutanje u doku.  Radionice opremnog odjeljenja. Opremanje u bloku. Ostali opremni radovi. |
| 9 | 9. Radovi u opremnom bazenu | if !supportEmptyParas endif |
| 10 | 10. Završni primopredajni radovi | if !supportEmptyParas endif |
| 11 | 11. Klase broda i dokovanje | if !supportEmptyParas endif |
| 12 | 12. Remontni radovi | if !supportEmptyParas endif |

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

**Objašnjenje**

Ovim se programom polaznici upoznaju sa
zakonitostima tehnologije svog zanimanja i načinom rješavanja pojedinih
problema koje nameće praksa u proizvodnji. Izvedbeni program škole treba izraditi
u korelaciji s predmetima: Elementi broda, Brodske konstrukcije i Praktična
nastava. Također treba planirati vježbe do 20 sati u svakoj godini koje se
realiziraju u korelaciji s praktičnom nastavom.

Cjelokupna obrazovna aktivnost na ovom
nastavnom području mora u metodičkom pogledu temeljiti na ranije stečenom
znanju učenika. Da bi se uspješno ostvarili zacrtani zadaci, mora se u nastavi
služiti onim nastavnim metodama i postupcima koji će osigurati stjecanje
potrebnog znanja. Prema tome, nastava se mora temeljiti na zornosti i iskustvu
učenika. Realizaciju vježbi povremeno organizirati u neposrednim proizvodnim
uvjetima u kojima će se osigurati najveća racionalizacija vremena i nastava
učiniti aktivnijom i neposrednijom. Nastojati da se velik dio sadržaja
sinhronizira s praktičnom nastavom u brodogradilištu. Nastavu obavezno izvoditi
u bloku od dva sata. Vježbe se izvodu u školi ili brodograđevnom praktikumu.
Veličina grupe učenika kao na praktičnoj nastavi.

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

6.11. Nastavni predmet: ***Linije
broda***

if !supportEmptyParas endif

Razred: *Treći*

Tjedni (ukupni) fond
sati: *- 2  sata (1+1) – 64sata*

if !supportEmptyParas endif

            A/
CILJEVI I ZADAćE PROGRAMA

Cilj je da učenici teorijski i praktično nauče
crtanje linija drvenog i plastičnog broda na stvarnim primjerima.

Zadaci:

- naučiti trasiranje na klasični i numerički
način,

- služenje tablicama za izbor glavnih izmjera
broda,

- ovladavanje znanjem i vještinama trasiranja
linije broda,

- crtanje kontura pramca i krme,

- crtanje vodnih linija,

- provjera usklađenosti pomoću širnica.

**if !supportEmptyParas endif**

B/ SADRŽAJI PROGRAMA

III. razred 64 sati
if !supportLineBreakNewLine
endif

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| **Red.**  **broj** | **Naziv nastavne cjeline** | **Okvirni sadržaji** |
| 1 | Uvod u trasiranje | if !supportEmptyParas endif |
| 2 | Metode trasiranja: | klasični i numerički način. |
| 3 | Dvorana za trasiranje | if !supportEmptyParas endif |
| 4 | Glavne izmjere  broda i tablice očitanja | if !supportEmptyParas endif |
| 5 | Pribor za trasiranje | if !supportEmptyParas endif |
| 6 | Trasiranje linija: | - Raspored projekcija pri izradi linija broda.  - Mreža linija broda.  - Vodne linije, uzdužnice, rebra.  - Konstrukcija uzvoja. |
| 7 | Trasiranje linija: | - Ucrtavanje mreže unošenje točaka rebara na poprečni plan ucrtavanje rebara.  - Ucrtavanje kontura pramca i krma.  - Crtanje vodnih linija i uzdužnica.  if !supportEmptyParas endif |
| 8 | Provjera usklađenosti pomoću širnica | if !supportEmptyParas endif |

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

 *Objašnjenje:*

Građenje brodskih konstrukcija tehnički je i
tehnološki složen proces. U tom se procesu izrađuju, montiraju i opremaju
pojedini dijelovi broda. S obzirom na tu činjenicu potrebno je u realizaciji
programa koristiti karakteristične primjere iz područja brodogradnje. Posebnu
je pozornost potrebno posvetiti standardima i oznakama za obradu koju zahtijeva
proces proizvodnje. Osim toga u realizaciji programa je potrebno povezivanje sa
znanjima koje su učenici stekli usvajanjem građe iz tehničkog crtanja u prvoj
godini.

Za obradu dijelova programa, koji se odnose na
čitanje i služenje dokumentacijom, treba koristiti konkretnu proizvodnu
dokumentaciju. U realizaciji programa treba imati u vidu da su ovdje stečena
znanja u izravnoj vezi sa sadržajima elemenata broda i praktične nastave. Za
uspješno usvajanje znanja potrebno je da tijekom školske godine učenici
realiziraju četiri programa, od kojih je obvezan program linija broda. Prilikom
odabiranja programskih zadataka nastavnik tehničkog crtanja dužan je
konzultirati nastavnika elemenata broda. Pri izradi izvedbenog i operativnog
programa nastavnik mora posebnu pozornost posvetiti izboru nastavnih metoda i
oblika rada. Odnos broja sati obrade novog gradiva, u odnosu na vježbe, treba
svesti u razumne granice. Vježbe izvoditi u grupama do 15 učenika. Ispitivanje
znanja treba provoditi usmenim i pismenim putem. Tijekom školske godine obvezne
su četiri grafičke zadaće. Nastavu obavezno izvoditi u bloku od dva sata.

if !supportEmptyParas endif

**C/ LITERATURA KOJA SE PREPORUčUJE**

Kao za nastavni predmet
Tehničko crtanje.

if !supportEmptyParas endif

Nastavni predmet: ***Izborna
nastava – Osnove tehničkih materijala***

Razred:
*Prvi
(sva zanimanja u brodogradnji)*

Tjedni (ukupni) fond sati: *1 sat (35 sati)*

**Cilj:** *Stjecanje osnovnih znanja o
tehničkim materijalima  koja će
omogućiti  obavljajanje  poslova u brodograđevnim  zanimanjima.*

**Zadaci:**

*Upoznati* vrste*,* osnovna
svojstva, dobivanje i primjenu najvažnijih tehničkih materijala.

*Osposobiti i* izabrati određeni materijal prema zahtjevu tehničkog crteža, prema
standardima i trgovačkim

oznakama.

*Osposobiti* učenika za samostalno korištenje literaturom
i drugim izvorima podataka o području tehničkih

materijala.

*Steći* potrebna znanja za samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju.

**Provjera postignuća rada učenika:**

-
znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i
pismenim  ispitivanjem sadržaja (zadaci
objektivnog tipa)

-
vještine: primjena znanja korištenjem literature i pravilno rukovanje alatom i
pravilno izvođenje pojedinih operacija

-
zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

**Literatura za učenike i nastavnike:**

Mijo  Matošević, prof.: **Tehnologija obrade i montaže**,

udžbenik za prvi razred
strojarske struke

Mijo  Matošević, prof.: **Tehnologija obrade i montaže**,

metodički priručnik za
nastavnike

Mijo  Matošević, prof.: **Tehnologija obrade i montaže**,

zbirka
grafofolija u boji

Izborna nastava -
Osnove tehničkih materijala

*Cilj
i zadaci nastavnih područja*

**Br.
Nastavno područje      Cilj (znanja
i umijeća)             Sadržaj**

**1                  2
3                                                         4**

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| 1. | Uvod | Upoznati najvažnije tehničke materijale u praksi.  Usvojiti znanja o osnovnim svojstvima tehničkih materijala.  Usvojiti osnovna znanja o metalografiji. | Značenje tehničkih materijala.  Podjela tehničkih materijala.  Osnovna svojstva tehničkih  materijala.  Osnove metalografije:  - osnovni pojmovi  - kristalografija i kristalizacija  - dijagrami stanja |
| 2. | Sirovo željezo  - dobivanje | Usvojiti osnovna znanja  o sirovom željezu. | Dobivanje sirovog željeza:  - željezne rude, talionički dodaci     i koks  - visoka peć i procesi u visokoj    peći  - proizvodi visoke peći |
| 3. | Prerada sirovog željeza u lijevano željezo | Usvojiti osnovna znanja  o preradi sirovog željeza u lijevano željezo. | Prerada sirovog željeza:  - sivi lijev; lijevano željezo s     lamelarnim grafitom  - žilavi (nodularni) lijev  - tvrdi lijev  - kovkasti (temper) lijev  - čelični lijev |
| 4. | Prerada sirovog  željeza u čelik. | Usvojiti osnovna znanja  o preradi sirovog željeza u čelik. | Postupci dobivanja čelika:  Bessemerov i Thomasov   postupak – konvertori.  Siemens Martenov postupak.  Postupak dobivanja čelika s upuhivanjem kisika.  Elektro postupak dobivanja  čelika. |
| 5. | Vrste, konstrukcijskog čelika ili vrste alatnog čelika | Osposobiti iizabrati određeni materijal materijal prema zahtjevu tehničkog  crteža, prema standardima i  trgovačkim oznakama.  Osposobiti učenika na  samostalno korištenje  literature i drugih izvora  podataka iz područja o  tehničkim materijalima. | Podjela čelika.  Konstrukcijski čelik.  Alatni  čelik.  Označavanje čelika prema  standardima.  Označavanje lijevanog   željeza prema standardima. |
| 6. | Obojeni metali i njihove legure. | Usvojiti osnovna znanja  o podjeli, svojstvima i primjeni najvažnijih obojenih metala i njihovih legura.  Osposobitiizabrati određeni materijal prema zahtjevu tehničkog  crteža, prema standardima i  trgovačkim oznakama.  Osposobiti učenika na  samostalno korištenje  literature i drugih izvora  podataka iz područja  tehničkim materijalima. | Vrste obojenih metala i  njihovih legura.  Teški obojeni metali.  Legure teških obojenih  metala.  Laki metali.  Legure lakih metala. |
| 7. | Sinterirani materijali | Usvojiti osnovna znanja  o podjeli, postupku izrade, svojstvima i primjeni najvažnijih sinteriranih materijala. | Postupak izrade.  Sinterirani željezni materijali.  Sinterirani obojeni metali.  Tvrdi metali.  Oksidno keramički rezni  materijali. |
| 8. | Nemetali | Usvojiti osnovna znanja  o podjeli, svojstvima i primjeni najvažnijih nemetala. | Vrste nemetala.  Plastične mase.  Drvo, guma, koža, tekstil.  Staklo, porculan, azbest. |
| 9. | Goriva i maziva | Usvojiti osnovna znanja  o podjeli, svojstvima i primjeni najvažnijih goriva i maziva. | Goriva.  Maziva. |

if !supportEmptyParas endif

Nastavni predmet:  ***Izborna nastava – Osnove tehničke  mehanike***

Razred:
*Prvi*

Tjedni
(ukupni) fond sati:  *1. razred 1
sat  (35 sati)*

**Cilj:** *Utvrđivanje  znanja o osnovama  tehničke mehanike koja će omogućiti  obavljajanje  poslova u
struci i zanimanju.*

**Zadaci:**

*Utvrditi* rješavanje jednostavnih zadataka
o osnovama statike krutih tijela.

*Utvrditi* rješavanje jednostavnih zadataka
iz područja osnovnih proračuna sila i njihovih momenata.

*Utvrditi* rješavanje jednostavnih zadataka
iz područja trenja.

*Znati
i moći*  koristiti se
stručnom literaturom.

*Osposobiti* za cjeloživotno školovanje.

**Provjera postignuća rada učenika**

-
znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i
pismenim  ispitivanjem sadržaja  te
izradom praktičnih radova.

-
vještine: primjena znanja korištenjem literature.

-
zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

**Literatura za učenike i nastavnike:**

1. Matošević M.: Stručni
račun 1, priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o. Nova Gradiška

2. CD – Datenbank  Metalltechnik: CD s formulama i tablicama za
interaktivno učenje

**Napomena: vježbe je
moguće izvoditi na dva načina:**

if !supportLists1.
endifklasičnim računanjem

if !supportLists2.
endifradom na računalu
primjenjujući korisničke programe.

Izborna nastava: Osnove
tehničke mehanike *- Prva godina*

*Cilj
i zadaci nastavnih područja*

**Br.
Nastavno područje      Cilj (znanja
i umijeća)                                     Sadržaj**

**1                  2
3                                                           4**

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| 1. | Statika krutog tijela | Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz osnova statike krutih tijela.  Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja ravnoteže punih jednostavnijih nosača. | Osnovni proračuni sila:  - sastavljanje u istom pravcu  - paralelogram sila  - rastavljanje sile u dvije    komponente.  Proračuni momenata sila:  - poluga  - sila reakcija u osloncima  - kosina  - klin  - vijak  - kolotura |
| 2. | Trenje | Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja trenja. | Sile trenje klizanja.  Rješavanje zadataka na primjerima iz prakse (trenje na kosini, vijku, klinu, ležaju). |

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

Nastavni predmet:  ***Izborna nastava – Osnove tehničke  mehanike***

Razred:
*Drugi*

Tjedni
(ukupni) fond sati:  *2.
razred 1  sat  (35 sati)*

**Cilj:** *Utvrđivanje  znanja
osnovama tehničke mehanike koja će omogućiti  obavljajanje  poslova u
struci i zanimanju.*

**Zadaci:**

*Znati
i moći*  riješiti
jednostavne zadatke iz područja čvrstoće
primjenjujući ih na elementima strojeva.

*Znati
i moći*  riješiti
jednostavne zadatke iz kinematike primjenjujući ih na elementima strojeva i
tehnologiji zanimanja.

*Znati
i moći*  riješiti
jednostavne zadatke iz dinamike, a primjenjujući ih na elementima strojeva i
tehnologiji zanimanja.

*Znati
i moći*  koristiti se
stručnom literaturom.

*Osposobiti* se za cjeloživotno školovanje.

**Provjera postignuća rada učenika:**

-
znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i
pismenim  ispitivanjem sadržaja te
izradom praktičnih radova.

-
vještine: primjena znanja korištenjem literature.

-
zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

**Literatura za učenike i nastavnike:**

1. Matošević M.: Stručni
račun 1, priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o. Nova Gradiška

2. CD – Datenbank  Metalltechnik: CD s formulama i tablicama za
interaktivno učenje

**Napomena: vježbe je
moguće izvoditi na dva načina:**

if !supportLists1.
endifklasičnim računanjem,

if !supportLists2.
endifradom na računalu
primjenjujući korisničke programe.

if !supportEmptyParas endif

Nastavni predmet: ***Izborna
nastava – Ispitivanje tehničkih materijala***

Razred:
*Drugi*

Tjedni
(ukupni) fond sati: *1 sat (35 sati)*

**Cilj:** *Stjecanje osnovnih znanja i
vještina o ispitivanjima tehničkih materijala
koja će omogućiti
obavljajanje  poslova u zanimanjima
u brodogradnji.*

**Zadaci:**

*Upoznati*vrste i osnovne postupkeispitivanja najvažnijih tehničkih
materijala.

*Osposobiti
učenika za* pripremu određenog materijala za ispitivanje.

*Osposobiti* učenike za razumijevanje rezultata
ispitivanja prema zahtjevima crteža ili drugih podataka.

*Osposobiti* učenika za samostalno korištenje literaturom
i drugim izvorima podataka o području tehničkih

materijala.

*Steći* potrebna znanja za samoobrazovanje i
usavršavanje u struci i zanimanju.

**Provjera postignuća rada učenika:**

-
znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i
pismenim  ispitivanjem sadržaja (zadaci
objektivnog tipa)

-
vještine: primjena znanja korištenjem literature, pravilnim rukovanjem alatom i
pravilnim izvođenjem određenih operacija.

-
zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

**Literatura za učenike i nastavnike:**

Mijo
Matošević, prof.: **Tehnologija
obrade i montaže**,

udžbenik za prvi razred strojarske struke,

Mijo
Matošević, prof.: **Tehnologija obrade
i montaže**,

metodički priručnik za nastavnike,

Mijo
Matošević, prof.: **Tehnologija
obrade i montaže**,

zbirka
grafofolija u boji.

Izborna nastava:
Ispitivanje  tehničkih materijala *– Druga
godina*

*Cilj
i zadaci nastavnih područja*

**Br.
Nastavno područje      Cilj (znanja
i umijeća)                             Sadržaj**

**1                  2
3                                                         4
if !supportLineBreakNewLine
endif**

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| 1. | Uvod | Ponoviti i utvrditi znanje o  najvažnijim tehničkim materijalima u praksi.  Ponoviti znanja o osnovnim svojstvima tehničkih materijala. | Značenje tehničkih materijala.  Podjela tehničkih materijala.  Osnovna svojstva tehničkih  materijala.  Osnovne postupciispitivanja  najvažnijih tehničkih materijala |
| 2. | Radionička ispitivanja | Usvojiti osnovna znanja o  postupcima radioničkih ispitivanja.  Moći samostalno radionički ispitati pojedine skupine najvažnijih materijala. | Vrste radioničkih ispitivanja.  Utvrđivanje materijala prema površini.  Ispitivanje materijala iskrenjem.  Ispitivanje materijala prijelomom. |
| 3. | Mehaničko – tehnološka ispitivanja | Usvojiti osnovna znanja o  postupcima mehaničko - tehnoloških ispitivanja.  Moći samostalno ili u grupi ispitati pojedine skupine najvažnijih materijala. | Ispitivanje vlačne čvrstoće.  Ispitivanje tlačne čvrstoće.  Ispitivanje čvrstoće na savijanje.  Ispitivanje žilavosti i umora.  Ispitivanje tvrdoće.  Ispitivanje limova. |
| 4. | Ispitivanje materijala bez razaranja. | Usvojiti osnovna znanja o  postupcima ispitivanja materijala bez razaranja. | Magnetsko fluidna  defektoskopija.  Elektromagnetska defektoskopija.  Ispitivanje ultrazvukom.  Ispitivanje rendgenskim  zrakama. |
| 5. | Ostali postupci ispitivanja materijala | Usvojiti osnovna znanja o ostalim postupcima ispitivanja materijala. | Metalografska ispitivanja.  Kemijska ispitivanja.  Spektralna analiza. |

if !supportEmptyParas endif

Nastavni predmet:  ***Izborna nastava – Matematika u struci***

Razred:
*Drugi*

Tjedni (ukupni) fond sati:  *2. razred 1  sat
(35 sati)*

**Cilj:** *Utvrđivanje osnovnih znanja o trigonometriji,
pravilu trojnom, postotnom i kamatnom računu*

*primjenjujući ih u struci i
zanimanju.*

**Zadaci:**

*Utvrđivanje* osnovnih znanja o trigonometriji, osposobiti za izračun jednostavnih
zadataka  primjenjujući ih u praksi.

*Utvrđivanje* osnovna znanja o pravilu trojnom, postotnom i kamatnom računu te moći
izračunati jednostavne zadatke.

*Znati
i moći*  koristiti se
stručnom literaturom.

*Osposobiti* za cjeloživotno školovanje.

**Provjera postignuća rada učenika:**

- znanje:
poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i
pismenim  ispitivanjem sadržaja te  izradom praktičnih radova.

-
vještine: primjena znanja korištenjem literature.

-
zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

**Literatura za učenike i nastavnike:**

if !supportLists1.
endifMatošević
M.: Stručni račun 1, priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o. Nova Gradiška

if !supportLists2.
endifCD
– Datenbank  Metalltechnik: CD s
formulama i tablicama za interaktivno učenje

**Napomena: vježbe je
moguće izvoditi na dva načina:**

if !supportLists1.
endifklasičnim računanjem

if !supportLists2.
endifradom na računalu
primjenjujući korisnički program.

Izborna nastava:
Matematika u struci *- Druga godina*

*Cilj i zadaci nastavnih područja:*

**Red.    Nastavno
područje                Cilj (znanja i umijeća)                          Sadržaj**

**br.**

**1                      2                                                    3                                             4**

1.         Trigonometrijske
funkcije          Utvrditi primjenu                       Jedinična kružnica.

                                                            trigonometrijske funkcije.           Trigonometrijske funkcije.

                                                                                                            Primjena
trigonometrije.

                                                                                                            Pravokutni
i kosokutni

                                                                                                            trokut.

                                                                                                            Mjerenje
kuta.

2.         Pravilo trojno                            Utvrditi
primjenu                       Jednostavno
pravilo trojno.

                                                            pravila  trojnog.                        Složeno
pravilo trojno.

3.         Postotni i kamatni račun            Utvrditi
primjenu                       Pojam postotnog
računa.

                                                            postotnog
i kamatnog računa.    Pojam kamatnog
računa.

Nastavni predmet:  ***Izborna nastava – Matematia u struci***

Razred:
*Treći*

Tjedni (ukupni) fond sati:  *3. razred 1  sat
(32 sati)*

**Cilj:** *Utvrđivanje osnovnih znanja iz
matematike,  mehanike i elemenata
strojeva*

*s
primjenom u struci i zanimanju.*

**Zadaci:**

*Znati i moći* primijeniti osnovna matematička znanja u
zanimanju.

*Utvrditi* osnovna znanja o troškovima i moći izračunati jednostavnu kalkulaciju.

*Znati
i moći*  koristiti se
stručnom literaturom.

*Osposobiti* za cjeloživotno školovanje.

**Provjera postignuća rada učenika:**

-
znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i
pismenim  ispitivanjem sadržaja, kao i
izradom praktičnih radova.

-
vještine: primjena znanja korištenjem literature.

-
zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

**Literatura za učenike i nastavnike:**

1. Matošević M.: Stručni račun 1, priručnik i zadaci u
naukovanju, “UM”d.o.o. Nova Gradiška

2. CD – Datenbank  Metalltechnik: CD s formulama i tablicama za interaktivno učenje

**Napomena: vježbe je
moguće izvoditi na dva načina:**

1.klasičnim računanjem

2..radom na računalu primjenjujući korisničke programe.

Izborna nastava:
Matematika u struci *- treća godina*

*Cilj i zadaci nastavnih
područja:*

**Red.    Nastavno
područje                Cilj (znanja i umijeća)              Sadržaj**

**br.**

**1                      2                                                    3
             4**

1.         Proračuni u
struci                      Praktična
primjena znanja         Izrada zadataka iz

i zanimanju                                                                                struke
i zanimanja.

2.         Izračun troškova                       Poznavanje
troškova i               Materijalni
troškovi,

                                                            njihovo
izračunavanje                vrijeme
izrade, ukupni

                                                                                                            troškovi
izrade, cijena

                                                                                                            proizvoda
ili usluge,

                                                                                                            izračun
norme.

3.         Kalkulacija                               Obračun
posla i zarade             Izrada predračuna
                                                                                                                                                                                            za
jednostavniji posao

.

Nastavni predmet: ***Izborna
nastava - Osnovni standardi strojarstva***

Razred:
*Treća*

Tjedni (ukupni) fond sati: *1 sat (32 sati)*

**Cilj:** *Stjecanje
osnovnih znanja i vještina o primjeni kompjutorskih korisničkih programa u
nastavi stručnih predmeta*

**Zadaci:**

*Upoznati* se s korisničkim programima u struci i
zanimanju.

*Osposobiti* učenika za
primjenu kompjutorskih korisničkih programa.

*Osposobiti* učenika za samostalno korištenje literaturom
i drugim izvorima podataka o području tehničkih

materijala.

*Steći* potrebna znanja za samoobrazovanje i
usavršavanje u struci i zanimanju.

**Provjera postignuća rada učenika:**

-
vještine: primjena znanja korištenjem literature, pravilno rukovanje alatom te
pravilno izvođenje pojedinih operacija

-
zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

**Literatura za učenike i nastavnike:**

1.
CD – Datenbank  Metalltechnik: CD s
formulama i tablicama za interaktivno učenje

**Područja korisničkih
programa izborne nastave:**

if !supportLists1.
endiftehničko
komuniciranje i standardi

if !supportLists2.
endifproizvodna
tehnika

if !supportLists3.
endifupravljanje i
regulacija

if !supportEmptyParas endif

prilog: materijalni uvjeti

**if !supportEmptyParas endif**

PROSTOR I OPREMA ZA POTREBE BRODOGRAĐEVNIH
PREDMETA

Za ove potrebe nastave se treba izvoditi u
sljedećim prostorima:

- specijalizirana učionica za brodogradnju -
brodograđevnom kabinetu

- specijaliziranoj učionici za tehnologiju
brodogradnje,

Zbog optimalnosti i racionalnog korištenja
nastavne opreme potrebno je da ovi prostori budu u jednom bloku. Poseban se
zahtjev postavlja u vezi prostornog organiziranja specijalizirane učionice za
brodogradnju i brodograđevnog kabineta, između kojih bi se trebao nalaziti
kabinet za nastavnike.

U školama s malim brojem brodograđevnih
odjeljenja moče se objediniti specijalizirana učionica za brodogradnju i
specijalizirana učionica za tehnologiju brodogradnje.

1. Specijalizirana učionica za brodogradnju

Ova učionica služi za izvođenje sljedećih
nastavnih predmeta: osnove brodogradnje; elementi broda; konstrukcija broda;
konstrukcije drvenog i plastičnog broda; projektiranje i gradnja drvenog broda,
teorija broda; otpor i provi broda; osnove projektiranja broda; tehničko
crtanje i linije broda.

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

|  |  |
| --- | --- |
| 1.1. Nastavni prostor | if !supportEmptyParas endif |
| Veličina potrebnog broda | 80 m2 |
| Prostorija treba imati mogućnost zamračenja | if !supportEmptyParas endif |
| 1.2. Nastavna oprema | if !supportEmptyParas endif |
| 1.2.1. Opća oprema | if !supportEmptyParas endif |
| - stol s mogućnošću podešavanja plohe pod nagibom 1300x600 | 15 kom. |
| - stolica s naslonom učenička | 30 kom. |
| - stol s ladicama (za nastavnika) | 1 kom. |
| - stolica s naslonom za nastavnika | 1 kom. |
| - školska ploča (zidna) 122x366 s krilnom pločom (bijelo-zeleno) 122x122 cm | 1 kom. |
| - stalak pokretni za nastavna sredstva | 1 kom. |
| - stalak pokretni za AV tehnička pomagala | 1 kom. |
| - ormar za nastavna sredstva (100×50×190 ) | 2 kom. |
| - vitrina viseća | 4-6 kom. |
| - konzolni nosač za sheme | 1 kom. |
| Instalacije: | if !supportEmptyParas endif |
| - utičnica za električnu struju (220 V) | 4 kom. |
| - dovod i odvod vode | 1 priključak |
| 1.2.2. Posebna oprema | 15 kom. |
| - priložnik (1300 m) | 15 kom. |
| - trobridno mjerilo | 15 kom. |
| - školski trokuti, čestar, kutomjer, priložnik | 2 gar. |
| - šabloni za slova | 1 gar. |
| - brodski krivuljari | 2 gar. |
| - planimetri | 2 kompl. |
| - letvice za izvlačenje krivulja | 20 kom. |
| - utezi od 1 kg | 30 kom. |
| 1. 3. Nastavna sredstva | if !supportEmptyParas endif |
| 1.3.1. Modeli | if !supportEmptyParas endif |
| - polumodeli brodova sa ucrtanim rebrima i opločenjem | if !supportEmptyParas endif |
| - modeli sekcija (ili karakterističnih dijelova sekcija) | if !supportEmptyParas endif |
| - modeli presjeka glavnog rebra (s obzirom na tip gradnje broda) | if !supportEmptyParas endif |
| - makete brodova. | if !supportEmptyParas endif |
| 1.3.2. Slike, sheme, dijafilmovi, filmovi, razna tehničko­-tehnološka dokumentacija | if !supportEmptyParas endif |
| - slike različitih vrsta brodova | if !supportEmptyParas endif |
| - sheme karakterističnih dijelova broda | if !supportEmptyParas endif |
| - crteži linija broda | if !supportEmptyParas endif |
| - razni grafički prikazi | if !supportEmptyParas endif |
| - dijafilmovi | if !supportEmptyParas endif |
| - filmovi: | if !supportEmptyParas endif |
| "Modelsko ispitivanje broda", | if !supportEmptyParas endif |
| "Od projekta do broda", | if !supportEmptyParas endif |
| Reklamni filmovi brodogradilišta, | if !supportEmptyParas endif |
| - projektna dokumentacija iz odabranih područja | if !supportEmptyParas endif |
| - tehničko-tehnološka dokumentacija | if !supportEmptyParas endif |
| - standardi brodogradnje | if !supportEmptyParas endif |
| - razni katalozi i prospektni materijali | if !supportEmptyParas endif |
| - standardi klasifikacijskih društava | if !supportEmptyParas endif |
| 1.4. Tehnička pomagala | if !supportEmptyParas endif |
| - grafoskop (portabl) | 1 kom. |
| - episkop | 1 kom. |
| - dijaprojektor s daljinskim upravljanjem | 1 kom. |

if !supportEmptyParas endif

if !supportLists3.      endifBrodograđevni
kabinet je prostor namijenjen izvođenju sljedećih nastavnih predmeta:
razvijanje i trasiranje; tehničko crtanje i linije broda;

if !supportEmptyParas endif

|  |  |
| --- | --- |
| 2.1. Nastavni prostor | if !supportEmptyParas endif |
| Veličina predviđenog prostora | 90 - 100 m2 |
| Prostorija mora imati mogućnost zamračenja | if !supportEmptyParas endif |
| 2.2. Nastavna oprema | if !supportEmptyParas endif |
| 2.2.1. Opća oprema | if !supportEmptyParas endif |
| - stol s mogućnošću podešavanja radne plohe s nagibom 1800 - 700 mm | 10 kom. |
| - stol za računala | 6 kom. |
| - stolice s naslonom (učeničke) | 16 kom. |
| - stol s ladicama (za nastavnika) | 1 kom. |
| - stolica s naslonom (za nastavnika) | 1 kom. |
| - školska ploča (zidna) 122x366 cm s krilnom pločom (bijelo-zelena) 122x122 cm | 1 kom. |
| - stalak pokretni za nastavna sredstva | 1 kom. |
| - stalak pokretni za AV tehnička pomagala | 1 kom. |
| - ormar za nastavna sredstva | 4 kom. |
| - vitrina viseća | 4-6 kom. |
| - konzolni nosač za sheme | 1 kom. |
| Instalacije: | if !supportEmptyParas endif |
| - instalacije za električnu struju (220V) | if !supportEmptyParas endif |
| - dovod i odvod vode i izljev | if !supportEmptyParas endif |
| 2.2.2. Posebna oprema | if !supportEmptyParas endif |
| - mreža rebara, u M 1:10 (prikladnog broda), na panel pločama s mogućnošću sklapanja | 1 kom. |
| - dio poda uređen za razvijanje i trasiranje | 30 m2 |
| - rasklopne ravnine za demonstraciju projektiranja | 1 kom. |
| - priložnik 1800 mm | 10 kom. |
| - trobridno mjerilo | 10 kom. |
| - školski trokuti, čestar, kutomjer, priložnik | 2 gar. |
| - veliki šestar za prenošenje i dijeljenje dužina | 3 kom. |
| - veliki šestar za olovku (za crtanje na podu) | 3 kom. |
| - ugaonik 90 (stupnjeva) veliki (za crtanje na podu) | 3 kom. |
| - pomični ugaonik | 3 kom. |
| - ploča sa ucrtanim kutevima od 0 stupnjeva do 180 stupnjeva | 3 kom. |
| - štapovi različitih presjeka za prenošenje trasiranih veličina | 30 kom. |
| - letvice za izvlačenje krivulja | 40 kom. |
| - utezi od 0,5 do 2 kg | 60 kom. |
| - šabloni za slova | l gar. |
| - brodski krivuljari | 4 gar. |
| - planimetri | 2 kompl. |
| - stolovi za računala | 9 kom. |
| - stol za ploter AO | 1 kom. |
| - 9 računala | 1 kom. |

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

Aplikativni
software za potrebe nastavnih sredstava

2.3.
Nastavna sredstva

2.3.1.
Modeli

-
polumodeli brodova s ucrtanim rebrima i opločenjem

-
modeli sekcija (ili karakteristični dijelovi sekcija)

-
makete brodova

-
modeli jednostavnih brodskih sklopova (sklopovi limova i profila).

2.3.2.
Slike, sheme, dijafilmovi, razna tehničko-tehnološka dokumentacija

-
slike različitih vrsta brodova

-
sheme karakterističnih dijelova brodova

-
crteži linije broda

-
razni grafički prikazi

-
dijafilmovi

-
standardi

-
tehničko-tehnološka dokumentacija

-
standardi brodogradnje

-
standardi klasifikacijskih društava

-
razni katalozi i prospekti.

2.4.
Tehnička pomagala

-
grafoskop                                                                                                      1
kom.

-
episkop                                                                                                          1
kom.

-
dijaprojektor s daljinskim upravljanjem                                                           1
kom.

if !supportEmptyParas endif

MATERIJALNI UVJETI, PROSTORA I OPREME
ZA "PRAKTIčNU NASTAVU

U procesu obrazovanja učenika za zanimanje
brodograditelja praktična nastava ima posebno značenje sa stajališta stjecanja
praktičnih znanja, vještina i navika, te povezivanja stručno-teorijskih znanja.
Svaka škola koja obrazuje učenika za zanimanje brodograditelj nužno je da ima
osigurane odgovarajuće materijalne uvjete za izvođenje praktične nastave.
Praktični sadržaji, u pravilu se ostvaruju u tvorničkim pogonima i radionicama.
Iznimno sadržaji nastavnih cjelina ELEKTROLUčNO
ZAVARIVANJE TE PLINSKO REZANJE I RAVNANJE GRIJANJEM mogu se izvoditi i u
školskoj radionici odgovarajuće namjene.

|  |  |
| --- | --- |
| 5. Tehnologija zavarivanja | 60 m2 |
| 5.l. Opća oprema | if !supportEmptyParas endif |
| - stol radionički, s dva radna mjesta (radna ploča; drvo obloženo čeličnim limom; ladice za alat, dva škripca - paralelni i kovački) | 10 kom. |
| - stol za zavarivanje (čelični) 1 radno mjesto | 10 kom. |
| - ormar za alat i pribor (metalni) | 4 kom. |
| - školska ploča (zidna) 122x122 cm | 1 kom. |
| - polica (zidna) za pribor i opremu | 2 kom. |
| - stol s ladicama (za nastavnika) | l kom. |
| - stolica s naslonom (za nastavnika) | 1kom. |
| - stolica, podesiva, bez naslona (učenička) | 10 kom. |
| Instalacije: | if !supportEmptyParas endif |
| - priključak na električnu struju 380 V | 8 kom. |
| - priključak na električnu struju (24 V) | 8 kom. |
| - priključak električnih aparata za zavarivanje na električnu mrežu izvesti prema uputama proizvođača | if !supportEmptyParas endif |
| - priključak na instalaciju kisika | 4 kom. |
| - priključak na instalaciju acetilena | 4 kom. |
| - instalacije za ventilaciju izvesti prema uputama proizvođača uređaja za ventilaciju | if !supportEmptyParas endif |
| - dovod i odvod vode (1 od 2 izljevna mjesta) | if !supportEmptyParas endif |
| 5.2. Posebna oprema | if !supportEmptyParas endif |
| a) uređaji i pribor za plinsko zavarivanje, rezanje i grijanje - garnitura plamenika za plinsko zavarivanje, grijanje i rezanje | 4 kom. |
| - boca za kisik | 10 kom. |
| - boca disu - plin | 4 kom. |
| - redukcijski ventil za kisik | 4 kom. |
| - redukcijski ventil za plin | 4 kom. |
| - razvijač acetilena (prijenosni) | 1 kom. |
| - gumene cijevi za kisik i plin | 4 kompl. |
| - kolica za boce od kisika i plina | 1 kom. |
| b) strojevi, uređaji i pribor za električno zavarivanje i rezanje | if !supportEmptyParas endif |
| - transformatori za zavarivanje - prijenosni: 220/380 V, 50Hč; 70-180 A, elektrode 0; 2,5; 3,25; 4) | 2 kom. |
| - transformatori za zavarivanje - vučeni: (220/380 V, 50 HZ; 250A, elektrode 0 1,5-4 mm) | 4 kom. |
| - ispravljač za elektrolučno zavarivanje (priključni) napon 380 V, 50 Hz; priključna snaga 10,5 KVA; područje zavarivanja 50 A/23 V do 250 a/28 V) | 4 kom. |
| - pretvarač za elektrolučno zavarivanje (područje regulacije 30-250 A, napon praznog hoda, 70-60 V) | 1 kom. |
| - poluautomat za zavarivanje po MIG-MA8 postupku (pod) zaštitom COS i Ar) | 1 kom. |
| - aparat za točkasto zavarivanje - ručni (priključni napon, 380 V, a snaga 10 KVA) | 1 kom. |
| - aparat za točkasto elektrootporno zavarivanje | 1 kom. |
| - stabilni (priključni napon 380 V, a snaga 25 KVA) | 1 kom. |
| - uređaj za napajanje i rezanje plazmom (radni napon: zavarivanje 150 V, rezanje 20-36 V) | 1 kom. |
| - aparat za plinsko rezanje (plinovi: acetilen, propan - butan; priključni napon 220 V, 50 Hz) | 5 kom. |
| - navojni držač elektrode | 5 kom. |
| - opružni držač elektrode | 5 kom. |
| - kabelska spojnica ( po potrebi) | - kom. |
| - priključnica s provrtom ili s vijkom | - kom. |
| - stezaljka | 10 kom. |
| - uređaj za sušenje elektroda | 1 kom. |

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

7. ISPITNI KATALOG
(POMOĆNIČKI /ZAVRŠNI ISPIT)

I.

Svrha završnog/pomoćničkog ispita je dokazivanje ispitanika
da je stekao vještine i stručno-teorijska znanja, utvrđena nastavnim planom i
programom za zanimanje graditelj metalnih brodova, nužna za obavljanje poslova
u tom zanimanju.

II.

if !supportEmptyParas endif

Pomoćnički ispit se sastoji iz praktičnoga i teorijskog
dijela.

if !supportEmptyParas endif

III.

if !supportEmptyParas endif

Za praktični dio ispita zadaje se, u skladu s nastavnim
planom praktičnog dijela naukovanja, praktična zadaća (uradak i radne probe) iz
područja:

if !supportEmptyParas endif

1. ručna i strojna obrada materijala za
   gradnju brodova;.
2. uporaba i održavanje alata, strojeva,
   uređaja i mjerila za gradnju metalnog broda;
3. obrada brodskih elemenata;
4. predmontiranje brodskih elemenata u
   sekcije;
5. izrada i montaža metalnih konstrukcija;
6. gradnja metalnog broda;
7. održavanje i popravci metalnog
   broda.

if !supportEmptyParas endif

Ispitanik mora u zadanom roku, primjereno pomoćničkom
statusu, izraditi uradak ili obaviti radnu probu.

if !supportEmptyParas endif

## POMOĆNIČKI URADAK

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

|  |  |
| --- | --- |
| **Vrsta uratka** | Opis uratka |
| Izrada i montaža dijela brodske palube  if !supportEmptyParas endif | Kandidat mora znatiutvrditi redoslijed postupaka izrade dijela brodske palube, izabrati potreban  materijal za izradu prema svojstvima i namjeni, izabrati i pripremiti alate, strojeve i uređaje prema radnom postupku, te izraditi i montirati dijelove brodske palube |
| Izrada  i montaža rebara  if !supportEmptyParas endif | Kandidat mora znatiizabrati potreban  materijal  izrade prema svojstvima i namjeni, izabrati i pripremiti alate, strojeve i uređaje prema radnom postupku, utvrditi redoslijed postupaka izrade rebara,  te izraditi i montirati rebra |
| Izrada i montaža dijela oplate  if !supportEmptyParas endif | Kandidat mora znatiizabrati potreban  materijal za izradu prema svojstvima i namjeni, izabrati i pripremiti alate, strojeve i uređaje. prema radnom postupku, utvrditi redoslijed postupaka izrade rebara,  te izraditi, dotjerati i montirati dijelove oplate |
| Izrada pregrade | Kandidat mora znatiizabrati potreban  materijal izrade prema svojstvima i namjeni, izabrati i pripremiti alate, strojeve i uređaje prema radnom postupku, utvrditi redoslijed postupaka izrade pregrade, te izraditi pregradu. |
| Izrada pramčane ili krmene statve | Kandidat mora znati izabrati potreban  materijal za izradu prema svojstvima i namjeni, izabrati i pripremiti alate, strojeve i uređaje prema radnom postupku, utvrditi redoslijed postupke izrade pramčane ili krmene statve,  te izraditi pramčanu ili krmenu statvu |
| Izrada tanka | Kandidat mora znatiizabrati potreban  materijal za izradu prema svojstvima i namjeni, izabrati i pripremiti alate, strojeve i uređaje prema radnom postupku, utvrditi redoslijed postupaka izrade tanka,  te izraditi tank |
| Izrada brodske linice | Kandidat mora znati izabrati potreban  materijal za izradu prema svojstvima i namjeni, izabrati i pripremiti alate, strojeve i uređaje prema radnom postupku, utvrditi redoslijed postupaka izrade brodske linice,  te izraditi brodsku linicu |
| Izrada portele, pokaporte | Kandidat mora znati izabrati potreban  materijal za izradu prema svojstvima i namjeni, izabrati i pripremiti alate, strojeve i uređaje prema radnom postupku, utvrditi redoslijed postupaka izrade brodske portele, pokaporte,  te izraditi  portelu, pokaportu |
| Izrada grotla | Kandidat mora znati izabrati potreban  materijal za izradu prema svojstvima i namjeni, izabrati i pripremiti alate, strojeve i uređaje prema radnom postupku, utvrditi redoslijed postupaka izrade grotla, te izraditi  grotlo |
| Ugradnja prozora | Kandidat mora znati ugraditi fiksni prozor s mogućnošću otvaranja |
| Ugradnja osovinskog voda | Kandidat mora znatiizabrati i  alate, pribor  i uređaje za ugradnju, utvrditi redoslijed postupaka ugradnje te ugraditi osovinski vod |
| Ugradnja ventila zasuna i drugih elemenata za protok | Kandidat mora znatiizabrati i alate, pribor  i uređaje za ugradnju, utvrditi redoslijed postupaka ugradnje te ugraditi ventile, zasune i druge elemente za protok |
| Ugradnja ventilacijskih sustava | Kandidat mora znatiizabrati i  alate, pribor  i uređaje za ugradnju, utvrditi redoslijed postupaka ugradnje te ugraditi ventilacijske sustave |

if !supportEmptyParas endif

RADNA PROBA

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

|  |  |
| --- | --- |
| Vrsta radne probe | **Opis radne probe** |
| Prepoznavanje materijala | Kandidat mora znati prepoznati  nekoliko vrsta materijala koji se koriste u metalnoj brodogradnji  na osnovi  vanjskog  izgleda (čelik, nehrđajući čelik, mjed,  bronca, Al- legure) |
| Prepoznavanje pojedinih elemenata strukture brodskog trupa | Kandidat mora znati prepoznati elemente brodskog trupa na nacrtima i gotove elemente u radionici, npr. limove oplate, rebra, uzdužnjake, sponje, pražnice grotla, dvodna, unutrašnje oplate dvodna, hrptenice, rebrenice, otvore za olakšanje na rebrenicama, pramčane i krmene statve, uzdužne i poprečne pregrade itd. |
| Zamjena cinkova protektora | Kandidat mora znati izabrati potreban  materijal, izabrati i pripremiti alate i uređaje,  te zamijeniti protektor na brodovima u remontu |
| Mjerenje dimenzija | Kandidat mora znati izabrati potrebne  mjerne instrumente i uređaje za mjerenje dimenzija (metar, pomično mjerilo, etaloni, mikrometar itd.) te izvršiti mjerenja |
| Izrada dijelova ručnom obradom metala | Kandidat mora znati izabrati alate za ručnu obradu, znati rukovati  ručnim alatima te izvesti postupke ručne obrade (sječenje, piljenje, turpijanje, rezanje tankih limova, narezivanje navoja) |
| Izrada dijelova strojnom obradom metala | Kandidat mora znati izabrati  strojeve  za strojnu obradu, znati rukovati  strojevima te izvesti postupke strojne obrade (bušenje, rezanje, brušenje, sječenje, piljenje) |
| Elektrolučno zavarivanje i plinsko rezanje limova | Kandidat mora znati izabrati i pripremiti alate, pribor  i uređaje za zavarivanje i plinsko rezanje, utvrditi postupke zavarivanja  i izvesti zavarivanje |
| Priprema spojeva prije zavarivanja | Kandidat mora znati izabrati  alate, pribor  i uređaje za pripremu spojeva zavara te pripremiti spojeve prije zavarivanja, ovisno o debljini materijala |

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

Pri izradi praktične
zadaće ispitanik (naučnik) se mora pridržavati propisanih mjera zaštite na radu
i zaštite okoliša te ostalih uvjeta koje odredi ispitna komisija.

Ispitanik mora
ispitnoj komisiji priložiti mapu praktičnog dijela naukovanja za sve godine
obrazovanja iz koje je vidljivo da je uspješno svladao ovaj dio naukovanja.

if !supportEmptyParas endif

IV.

if !supportEmptyParas endif

IV.

IV.

Stručno-teorijski dio ispita obuhvaća teorijska znanja nužna
za obavljanje praktičnih postupaka u zanimanju koja su propisana nastavnim
planom i programom za teorijski dio naukovanja iz nastavnih područja.

### NASTAVNA područja

**if !supportEmptyParas endif**

1. Zaštita
   na radu
2. Sigurnost
   na radu
3. Zaštita
   okoliša i racionalno korištenje energije
4. Planiranje
   i priprema rada
5. Mjerenje
   i kontrola
6. Ručna
   obrada
7. Obrada
   spajanjem
8. Obrada
   limova i profila
9. Trasiranje
   u brodogradnji
10. Predmontaža
    brodskog trupa
11. Montaža
    na mjestu gradnje
12. Izrada,opremanje,kontrola
    i predaja sekcija
13. Oprema
    i spajanje opreme
14. Porinuće
    broda
15. Remontni
    radovi
16. Klasični
    i numerički način trasiranja
17. Trasiranje
    brodskih elemenata
18. Izrada
    i analiza radioničkog crteža elemenata broda
19. Mjerni
    instrumenti i postupci
20. Izračunavanje
    tehničkih veličina (prava dužina lima, specifikacija materijala)
21. Proračun
    elemenata za porinuće broda
22. Izračunavanje
    kamata, troškova i sl.

if !supportEmptyParas endif

**if !supportEmptyParas endif**

OCJENJIVAČKI LIST

if !supportEmptyParas endif

I.  PRAKTIČNI
DIO ISPITA

if !supportEmptyParas endif

|  |  |
| --- | --- |
| **Radnje obavljene u okviru praktične zadaće** | **Broj bodova** |
| Priprema tehničko-tehnološke dokumentacije | 0 – 10 |
| Priprema radnog mjesta i red u radnim   prostorijama | 0 – 10 |
| Izbor radnih postupaka, strojeva, uređaja, alata i materijala. | 0 – 10 |
| Izvođenje postupaka  izrade zadanog uratka | 0 – 20 |
| Način rukovanje mehaniziranim alatima | 0 – 10 |
| Redoslijed i ispravnost postupka u rukovanju ručnim alatima i uređajima | 0 – 10 |
| Racionalna uporaba energije | 0 – 10 |
| Racionalna uporaba materijala | 0 – 10 |
| Kvaliteta i točnost izrade | 0 – 10 |
| Upotreba tehničko-tehnološke dokumentacije | 0 – 10 |
| Mjere zaštite na radu | 0 – 10 |
| Brzina i spretnost te vrijeme izrade uratka | 0 – 10 |
| Završni izgled uratka | 0 – 10 |
| UKUPNO BODOVA | 140 |

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

BODOVNA LISTA

if !supportEmptyParas endif

|  |  |
| --- | --- |
| Postotak (%) bodova | **Ocjena** |
| 92 – 100 | Odličan ( 5 ) |
| 81 – 91 | Vrlo dobar ( 4 ) |
| 67 – 80 | Dobar ( 3 ) |
| 50 – 66 | Dovoljan ( 2 ) |
| 0 – 49 | Nedovoljan  ( 1 ) |

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

## II.  STRUČNO – TEORIJSKI DIO

if !supportEmptyParas endif

          Stručno-teorijski dio ispita je u
pisanom obliku, a sastoji se od pitanja i zadaća koje postavlja ispitna
komisija. Zanimanja za koja postoji katalog ispitnih pitanja i zadataka za
pomoćničke ispite, koristi se taj katalog.

if !supportEmptyParas endif

           Ocjena se utvrđuje prema ovoj
ljestvici:

if !supportEmptyParas endif

BODOVNA LISTA

if !supportEmptyParas endif

|  |  |
| --- | --- |
| Postotak (%) bodova | **Ocjena** |
| 90 – 100 | Odličan ( 5 ) |
| 80 – 89 | Vrlo dobar ( 4 ) |
| 70 – 79 | Dobar ( 3 ) |
| 60 – 69 | Dovoljan ( 2 ) |
| Manje od 30 | Nedovoljan  ( 1 ) |

if !supportEmptyParas endif

Ispitanik koji
postigne od 30 do 59 posto (%) bodova, upućuje se na usmeni ispit.

Na usmenom ispitu u
pravilu se provjeravaju znanja iz onih područja iz kojih naučnik nije pokazao
dostatna znanja na pismenom dijelu ispita.

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

Ovaj nastavni plan i program stupa na snagu danom objave u
„Narodnim novinama“, a  primjenjuje se
od 1. rujna 2004. godine.

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

|  |  |
| --- | --- |
| Klasa: 133-02/04-02/7  Ur. Broj: 526-12/04-48  Zagreb, 1. srpnja 2004. | if !supportEmptyParas endif |

Ministar

**Branko Vukelić**, v.r.

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

if !supportEmptyParas endif

Ostalo, NN 112/2004-2143
Opći uvjeti korištenjaZaštita privatnosti[Pristup podatcima](/data_access_hr.aspx)[ELI](/about_eli_hr.aspx)

©2026. g. Narodne novine d.d.

, izrada [Novena d.o.o.](http://novena.hr/)