### NN 146/2024 (16.12.2024.), Odluka o uvođenju posebnog kurikula za stjecanje kvalifikacije Pomoćni proizvođač keramike / Pomoćna proizvođačica keramike (138294) u sektoru Graditeljstvo, geodezija i arhitektura

Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih

2412

Na temelju članka 8. stavka 11. Zakona o strukovnom obrazovanju (»Narodne novine«, broj 30/09, 24/10, 22/13, 25/18 i 69/22), a u vezi s člankom 65. stavkom 3. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (»Narodne novine«, broj 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 94/13, 152/14, 7/17, 68/18, 98/19, 64/20, 133/20, 151/22 i 156/23), ministar znanosti, obrazovanja i mladih donosi

ODLUKU

O UVOĐENJU POSEBNOG KURIKULA ZA STJECANJE KVALIFIKACIJE
 POMOĆNI PROIZVOĐAČ KERAMIKE / POMOĆNA PROIZVOĐAČICA KERAMIKE (138294) U SEKTORU GRADITELJSTVO, GEODEZIJA I ARHITEKTURA

I.

Ovom Odlukom donosi se posebni kurikul za stjecanje kvalifikacije POMOĆNI PROIZVOĐAČ KERAMIKE / POMOĆNA PROIZ­VOĐAČICA KERAMIKE u sektoru GRADITELJSTVO, GEODEZIJA I ARHITEKTURA.

II.

Sastavni dio ove Odluke je posebni kurikul za stjecanje kvalifikacije POMOĆNI PROIZVOĐAČ KERAMIKE / POMOĆNA PRO­IZVOĐAČICA KERAMIKE u sektoru GRADITELJSTVO, GEODEZIJA I ARHITEKTURA iz točke I. ove Odluke.

III.

Ovom Odlukom stavlja se izvan snage Odluka o zajedničkom i izbornom dijelu Nastavnih planova i programa za stjecanje niže stručne spreme za zanimanje: pomoćni proizvođač keramike donesena Odlukom Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa (klasa: 602-03/07-05/00042; urbroj: 533-09-07-079) od 22. 8. 2007.

IV.

Ova Odluka stupa na snagu osmoga dana od dana objave u »Narodnim novinama«, a primjenjuje se za učenike I. razreda srednje škole od školske godine 2025./2026., za učenike II. razreda srednje škole od školske godine 2026./2027., a za učenike III. razreda srednje škole od školske godine 2027./2028.

Klasa: 602-03/24-05/00038
 Urbroj: 533-05-24-0031
 Zagreb, 6. studenoga 2024.

Ministar
 prof. dr. sc. Radovan Fuchs, v. r.

POSEBNI KURIKUL
 ZA STJECANJE KVALIFIKACIJE
 POMOĆNI PROIZVOĐAČ KERAMIKE / POMOĆNA PROIZVOĐAČICA KERAMIKE

Popis kratica

CSVET – Obujam ishoda učenja na razini ciklusa

HROO – Hrvatski sustav bodova općeg obrazovanja

HKO – Hrvatski kvalifikacijski okvir

SIU – skup ishoda učenja

|  |
| --- |
| Napomena:  Riječi i pojmovni sklopovi koji imaju rodno značenje korišteni u ovom dokumentu (uključujući nazive strukovnih kvalifikacija, zvanja i zanimanja) odnose se jednako na oba roda (muški i ženski) i na oba broja (jedninu i množinu), bez obzira na to jesu li korišteni u muškom ili ženskom rodu, odnosno u jednini ili množini. |

1. OPĆI DIO STRUKOVNOG KURIKULA

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| OPĆE INFORMACIJE O POSEBNOM KURIKULU | | |
| Obrazovni sektor | Graditeljstvo, geodezija i arhitektura | |
| Naziv kurikula strukovnog obrazovanja | Pomoćni proizvođač keramike/Pomoćna proizvođačica keramike | |
| Kvalifikacija koja se stječe završetkom obrazovanja | Pomoćni proizvođač keramike/Pomoćna proizvođačica keramike | |
| Razina kvalifikacije prema HKO-u | 3 HKO | |
| Minimalan obujam kvalifikacije (CSVET) | 126 CSVET bodova | |
| Obujam ishoda učenja na razini ciklusa (CSVET) | 4. CIKLUS | 5. CIKLUS |
| 42 CSVET boda | 84 CSVET  bodova |
| Pokazatelji na temelju kojih je izrađen posebni kurikul | | |
| Popis standarda zanimanja | Popis standarda kvalifikacije | Sektorski kurikul |
| SZ Keramičar-obla­gač / Keramičarka-oblagačica  https://hko.srce.hr/registar/standard-zanimanja/detalji/96  SZ Soboslikar ličilac dekorater  https://hko.srce.hr/registar/standard-zanimanja/detalji/329  SZ Građevinski radnik za armiranobetonske radove / Građevinska radnica za armiranobetonske radove;  https://hko.srce.hr/registar/standard-zanimanja/detalji/124 | SK Pomoćni proiz­vođač keramike / Pomoćna proizvođačica keramike  https://hko.srce.hr/registar/standard-kvalifikacije/detalji/370 | Graditeljstvo, geodezija i arhitektura |
| Uvjeti za upis posebnog kurikula/programa obrazovanja | Kvalifikacija na 1. razini HKO-a.  Dokaz o nepostojanju zdravstvenih kontraindikacija za navedenu kvalifikaciju sukladno važećem popisu zdravstvenih zahtjeva izdanom od strane nadležnoga ministarstva. | |
| Uvjeti stjecanja kvalifikacije (završetka programa strukovnog obrazovanja) | Stečenih najmanje 126 CSVET bodova (najmanje 60 CSVET bodova na razini 3 ili višoj razini ishoda učenja), od kojih je 83 CSVET bodova iz strukovnog dijela kvalifikacije i 43 boda iz općeg obrazovanja te izrađen i obranjen završni rad. | |
| Uvjeti i načini obrazovanja u okviru obrazovnog programa | Uvjeti u kojima se stječu kompetencije propisani su Državnim pedagoškim standardom srednjoškolskog sustava odgoja i obrazovanja (»Narodne novine«, broj 63/08 i 90/10) i Pravilnikom o načinu organiziranja, izvođenju i praćenju nastave u strukovnim školama (»Narodne novine«, broj 140/09, 130/20 i 100/24) ili Zakonom o obrazovanju odraslih (»Narodne novine«, broj 144/21) i Pravilnikom o standardima i normativima za izvođenje programa obrazovanja odraslih (»Narodne novine«, broj 14/23).  Kriteriji prelaska u višu godinu obrazovanja su uspješno završeni moduli prethodne godine obrazovanja.  Učenje temeljeno na radu provodit će se u ustanovi za strukovno obrazovanje, koje uključuje razdoblja učenja temeljenog na radu u školi i kod poslodavaca.  Obrazovanje završava izradbom i obranom završnog rada, kojim se stječe kvalifikacija Pomoćni proizvođač keramike / Pomoćna proizvođačica keramike. | |
| Horizontalna prohodnost (preporuke) | Nakon završene škole, učenici su osposobljeni za obavljanje pomoćnih poslova unutar strukovnog kurikula Pomoćni proizvođač keramike / Pomoćna proizvođačica keramike. U sustavu cjeloživotnog učenja, osim stjecanja inicijalne kvalifikacije, mogu se uključiti u programe osposobljavanja i usavršavanja te prekvalifikacije u skladu s potrebama svijeta rada te osobnim interesima i mogućnostima. | |
| Vertikalna prohodnost (mogućnost obrazovanja na višoj razini) | Nakon stečene kvalifikacije Pomoćni proizvođač keramike / Pomoćna proizvođačica keramike moguć je nastavak obrazovanja na razini 4.1 HKO-a. | |
| Oblici učenja temeljenog na radu u okviru posebnog kurikula | Učenje temeljeno na radu integrirano je u strukovni kurikul kroz rješavanje problemskih zadataka koji se mogu simulirati u školskim specijaliziranim učionicama/praktikumima/radionicama i/ili regionalnim centrima kompetentnosti i/ili kod poslodavca. Zadatci za učenje i vježbe osmišljeni su tako da odgovaraju stvarnim radnim situacijama radnog mjesta. | |
| Specifični materijalni uvjeti i okruženje za učenje koji su potrebni za izvedbu posebnog kurikula | https://hko.srce.hr/registar/standard-kvalifikacije/detalji/370  Ishode učenja koji se stječu učenjem temeljenom na radu potrebno je izvoditi u grupama.  Zaštitna odjeća, obuća i oprema. | |
| Ciljevi posebnog kurikula (15 – 20)  Učenici će moći: | | |
| 1. primjenjivati propisane mjere za zaštitu zdravlja i zaštitu okoliša  2. sudjelovati u rukovanju strojevima i uređajima za iskop sirovina i pripremu mase  3. opisati osnovnu podjelu glina  4. koristiti mjere zaštite na radu  5. pripremiti alat i pribor za pripremu smjese za proizvodnju keramičkih proizvoda  6. sastaviti smjesu prema recepturi  7. sudjelovati u radu stroja za filtriranje smjese  8. upotrijebiti ručni alat i pribor za oblikovanje keramičkih proizvoda  9. sudjelovati u pripremi postrojenja za prešanje, izvlačenje i lijevanje proizvoda  10. modelirati u glini jednostavne dekorativne ukrase  11. izraditi posude u glini iz više dijelova pomoću valjaka i traka  12. izvoditi oblikovanje na lončarskom kolu  13. oslikavati keramičke proizvode različitim tehnikama  14. očistiti radno mjesto i pravilno zbrinuti otpad  15. sušiti i peći proizvode od keramike  16. pripremiti glazuru i glazirati keramičke proizvode. | | |
| Preporučeni načini praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe posebnog kurikula | – vanjsko vrednovanje i praćenje nastavnika  – prolaznost učenika nakon završetka školovanja  – prolaznost učenika na završnom radu  – samovrednovanje nastave | |

2. NASTAVNI PLAN POSEBNOG KURIKULA

|  |  |  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| NASTAVNI PLAN POSEBNOG KURIKULA ZA STJECANJE KVALIFIKACIJE  POMOĆNI PROIZVOĐAČ KERAMIKE / POMOĆNA PROIZVOĐAČICA KERAMIKE | | | | | | |
| PREDMETNI KURIKUL/MODUL | RAZRED, TJEDNI BROJ SATI, BODOVI | | | | | |
| 1. | CSVET | 2. | CSVET | 3. | CSVET |
|  | sati/tj. | godišnje | sati/tj. | godišnje | sati/tj. | godišnje |
| OBVEZNI |  |  |  |  |  |  |
| Hrvatski jezik | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| Politika i gospodarstvo |  |  |  |  | 1 | 1 |
| Tjelesna i zdravstvena kultura | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Matematika | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Informatika | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Strani jezik | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Čovjek i okolina | 1 | 1 | 1 | 1 |  |  |
| UKUPNO I | 11 | 13 | 10 | 11 | 10 | 10 |
| IZBORNI |  |  |  |  |  |  |
| Vjeronauk/Etika | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Domaćinstvo/Tehnička kultura | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| DRUGI OBLICI NASTAVE |  |  |  |  |  |  |
| Sat razrednog odjela | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| UKUPNO II | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| STRUKOVNI |  |  |  |  |  |  |
| TEHNOLOGIJA ZANIMANJA |  |  |  |  |  |  |
| Graditeljstvo kao zanimanje | 1 | 2 |  |  |  |  |
| Zgrade i materijali za zgrade | 2 | 3 |  |  |  |  |
| Zaštita na radu u graditeljstvu | 1 | 1 |  |  |  |  |
| Materijali za keramičke proizvode |  |  | 4 | 6 |  |  |
| Oslikavanje keramičkih proizvoda |  |  |  |  | 3 | 5 |
| STRUČNA PRAKSA |  |  |  |  |  |  |
| Grubi građevinski radovi | 7 | 10 |  |  |  |  |
| Završni građevinski radovi | 7 | 10 |  |  |  |  |
| Oblikovanje keramičkih proizvoda |  |  | 9 | 14 |  |  |
| Sušenje i pečenje keramičkih proizvoda |  |  | 5 | 6 |  |  |
| Oslikavanje i glaziranje keramičkih proizvoda |  |  |  |  | 15 | 20 |
| Izrada gipsanih kalupa |  |  |  |  | 5 | 6 |
| UKUPNO III | 18 | 26 | 18 | 26 | 23 | 31 |
| UKUPNO I+II+III | 32 | 42 | 31 | 40 | 36 | 44 |
| DRUGI OBLICI RADA |  |  |  |  |  |  |
| Program produženoga stručnog postupka1  (tjedno/godišnje) | 18 (630) |  | 18 (630) |  | 18 (576) |  |
| 1 Program produženoga stručnog postupka (PSP) posebnost je programa za učenike s teškoćama u razvoju te kao takav nije opterećenje nego način i prilika za poticanje razvoja cjelokupnoga učenikova potencijala. Nije obvezan za učenike. Najveći je broj sati tjedno 18, no, ovisno o potrebi, učenik može biti uključen u manji broj sati dnevno/tjedno/godišnje. | | | | | | |

3. SASTAVNICE POSEBNOG KURIKULA

3.1. POSEBNI KURIKULI NASTAVNIH PREDMETA

Posebni kurikuli nastavnih predmeta Hrvatski jezik, Politika i gospodarstvo, Tjelesna i zdravstvena kultura, Matematika, Informatika, Strani jezik, Čovjek i okolina, Vjeronauk, Etika, Domaćinstvo i Tehnička kultura provode se na temelju Odluke o donošenju Posebnoga nastavnog programa za osnovnu i srednju školu za učenike s teškoćama u razvoju.

3.2. POPIS OBVEZNIH STRUKOVNIH MODULA

|  |  |  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| Obujam na razini kvalifikacije iskazan bodovima i postotcima | | | | | 83 CSVET | 66 % |
| ŠIFRA MODULA/NASTAVNOG PREDMETA | NAZIV MODULA/NASTAVNOG PREDMETA | ŠIFRA SKUPA ISHODA UČENJA | NAZIV SKUPA ISHODA UČENJA | OBUJAM MODULA/NASTAVNOG PREDMETA | CIKLUS U KOJEM SE MOŽE POHAĐATI MODUL/NASTAVNI PREDMET | NAPOMENE VAŽNE ZA HORIZONTALNU I/ILI VERTIKALNU PROHODNOST |
| 1. razred | | | | | | |
|  | GRADITELJSTVO KAO ZANIMANJE |  | Graditeljstvo kao grana gospodarstva  Građenje i organizacija radnih mjesta | 1 CSVET  1 CSVET | 4. |  |
|  | ZAŠTITA NA RADU U GRADITELJSTVU |  | Zaštita na radu u pomoćnim poslovima tehnike građenja | 1 CSVET | 4. |  |
|  | ZGRADE I MATERIJALI ZA ZGRADE |  | Elementi zgrade  Materijali i proizvodi u graditeljstvu | 1 CSVET  2 CSVET | 4. |  |
|  | GRUBI GRAĐEVINSKI RADOVI |  | Strojevi, alati i oprema za izvođenje grubih građevinskih radova  Sudjelovanje u izvođenju grubih građevinskih radova | 2 CSVET  8 CSVET | 4. |  |
|  | ZAVRŠNI GRAĐEVINSKI RADOVI |  | Strojevi, alati i oprema za izvođenje završnih građevinskih radova  Sudjelovanje u izvođenju završnih građevinskih radova | 2 CSVET  8 CSVET | 4. |  |
| 2. razred | | | | | | |
|  | MATERIJALI ZA KERAMIČKE PROIZVODE |  | Sirovine u proizvodnji keramike  Strojevi i uređaji za iskop sirovina i pripremu mase  Priprema smjese za proizvodnju keramičkih proizvoda | 1 CSVET  1 CSVET  4 CSVET | 5. |  |
|  | OBLIKOVANJE KERAMIČKIH PROIZVODA |  | Alat i pribor za oblikovanje keramičkih proizvoda  Strojevi i uređaji za oblikovanje keramičkih proizvoda  Ručno oblikovanje keramičkih proizvoda  Oblikovanje keramičkih proizvoda na lončarskom kolu  Oblikovanje keramičkih proizvoda lijevanjem u gipsane kalupe | 1 CSVET  1 CSVET  6 CSVET  3 CSVET  3 CSVET | 5. |  |
|  | SUŠENJE I PEČENJE KERAMIČKIH PROIZVODA |  | Tehnologija sušenja i pečenja keramičkih proizvoda  Sušenje keramičkih proizvoda  Pečenje keramičkih proizvoda | 2 CSVET  2 CSVET a  2 CSVET | 5. |  |
| 3. razred | | | | | | |
|  | OSLIKAVANJE KERAMIČKIH PROIZVODA |  | Boje u proizvodnji keramičkih proizvoda  Izrada pripremnih skica za oslikavanje keramičkih proizvoda | 1 CSVET  4 CSVET | 5. |  |
|  | OSLIKAVANJE I GLAZIRANJE KERAMIČKIH PROIZVODA |  | Slikanje na keramici  Strojevi i uređaji za pripremu glazura  Izrada pripremnih skica za glaziranje  Rad na linijama i uređajima za glaziranje  Glaziranje umakanjem, prskanjem, polijevanjem, kistom | 7 CSVET  2 CSVET  2 CSVET  2 CSVET  7 CSVET | 5. |  |
|  | IZRADA GIPSANIH KALUPA |  | Izrada gipsanih kalupa jednostavnih oblika  Izrada gipsanih kalupa složenih oblika | 2 CSVET  4 CSVET | 5. |  |

Napomena:

U pravilu nastava se izvodi modularno što ne isključuje mogućnost povezivanja s nastavnim predmetima.

Šifra modula podatak je koji se automatski generira iz baze e-Kurikul.

Šifra ishoda učenja podatak je iz Registra HKO-a.

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5270.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5263.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5256.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5249.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5242.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5233.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5226.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5219.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5210.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5200.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5190.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5183.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5176.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5169.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5162.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5155.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5146.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5139.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5131.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5123.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5115.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5105.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5098.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5091.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5084.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5076.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5069.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5059.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5052.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5045.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5037.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5028.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5021.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5014.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5007.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/5000.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/4991.jpg)

![](/files/_web/sluzbeni-dio/2024/133162/images/4982.jpg)

5. ZAVRŠNI RAD

Završni rad provodi se na temelju Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (»Narodne novine«, broj 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13, 152/14, 07/17, 68/18, 98/19, 64/20, 151/22, 155/23, 156/23), Pravilnika o izradbi i obrani završnoga rada (»Narodne novine«, broj 118/09) i Nacionalnog kurikuluma za strukovno obrazovanje (»Narodne novine«, broj 62/18).

Posebnim kurikulom za stjecanje kvalifikacije Pomoćni proizvođač keramike / Pomoćna proizvođačica keramike stječe se kvalifikacija u strukovnom obrazovanju, a završava provjerom strukovnog znanja, vještina te pripadne samostalnosti i odgovornosti. Za kvalifikacije razine 3 ta se provjera provodi izradom i obranom završnoga praktičnog rada.

Završni rad projektni je zadatak u kojemu učenik treba pokazati samostalnost u analizi problema, izradi i izvedbi mogućih rješenja primjenjujući usvojeno znanje i vještine tijekom cjelokupnoga obrazovanja za stjecanje kvalifikacije Pomoćni proizvođač keramike / Pomoćna proizvođačica keramike.