### NN 99/2021 (10.9.2021.), Odluka o donošenju nastavnih planova posebnih kurikuluma za osnovnu školu

Ministarstvo znanosti i obrazovanja

1789

Na temelju članka 27. stavka 9. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (»Narodne novine«, broj: 87/08, 86/09, 92/10, 105/10 – ispravak, 90/11, 16/12, 86/12, 94/13, 152/14, 7/17, 68/18, 98/19 i 64/20) ministar znanosti i obrazovanja donosi

ODLUKU

O DONOŠENJU NASTAVNIH PLANOVA POSEBNIH KURIKULUMA ZA OSNOVNU ŠKOLU

I.

Ovom Odlukom donose se nastavni planovi posebnih kurikuluma za osnovnu školu.

II.

Sastavni dio ove Odluke su:

– Nastavni plan posebnih kurikuluma za osnovnu školu,

– Nastavni plan posebnih kurikuluma za stjecanje kompetencija u aktivnostima svakodnevnoga života i rada,

– Nastavni plan posebnih kurikuluma za stjecanje kompetencija u aktivnostima svakodnevnoga života i rada za učenike s poremećajem iz spektra autizma,

– Nastavni plan programa produženoga stručnog postupka,

– Nastavni plan programa edukacijsko-rehabilitacijskih postupaka,

– Nastavni plan rehabilitacijskih programa.

III.

Početkom primjene ove Odluke stavljaju se izvan snage nastavni planovi odgoja i osnovnog školovanja učenika s teškoćama u razvoju koji su sastavni dio Nastavnih planova i programa odgoja i školovanja učenika s teškoćama u razvoju (Glasnik Ministarstva prosvjete i športa Republike Hrvatske, Posebno izdanje, broj 4, Zagreb, rujan 1996.) i Nastavnih planova i programa odgoja i osnovnog školovanja učenika s autističnim poremećajima (Glasnik Ministarstva prosvjete i športa Republike Hrvatske, Posebno izdanje, broj 16, Zagreb, prosinac 1997.).

IV.

Ova Odluka stupa na snagu osmoga dana od dana objave u Narodnim novinama, a primjenjuje se od školske godine 2023./2024.

Klasa: 602-02/21-05/00024

Urbroj: 533-09-21-0001

Zagreb, 7. rujna 2021.

Ministar
 prof. dr. sc. Radovan Fuchs, v. r.

NASTAVNI PLAN POSEBNIH KURIKULUMA ZA OSNOVNU ŠKOLU

|  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| PREDMETNI KURIKULUMI | GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA | | | | | | | |
|  | I. | II. | III. | IV. | V. | VI. | VII. | VIII. |
| OBVEZNI |  |  |  |  |  |  |  |  |
| Hrvatski jezik | 175 | 175 | 175 | 175 | 175 | 175 | 175 | 175 |
| Likovna kultura | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 |
| Glazbena kultura | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 |
| Matematika | 140 | 140 | 140 | 140 | 140 | 140 | 140 | 140 |
| Priroda i društvo | 70 | 70 | 70 | 105 |  |  |  |  |
| Priroda1 |  |  |  |  | 70 | 70 | 105 | 105 |
| Društvo2 |  |  |  |  | 70 | 70 | 70 | 70 |
| Tehnička kultura |  |  |  |  | 70 | 70 | 105 | 105 |
| Domaćinstvo3 |  |  |  |  | 70 | 70 | 70 | 70 |
| Informatika |  |  |  |  | 70 | 70 |  |  |
| Tjelesna i zdravstvena kultura | 105 | 105 | 105 | 70 | 70 | 70 | 70 | 70 |
| UKUPNO (tjedno) | 16 | 16 | 16 | 16 | 23 | 23 | 23 | 23 |
| IZBORNI |  |  |  |  |  |  |  |  |
| Vjeronauk | 70 | 70 | 70 | 70 | 70 | 70 | 70 | 70 |
| Informatika | 35 | 35 | 35 | 35 |  |  | 70 | 70 |
| Strani jezik | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 |
| DRUGI OBLICI NASTAVE |  |  |  |  |  |  |  |  |
| Sat razrednika | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 |
| Izvannastavne aktivnosti4 | 35 | 35 | 35 | 35 | 70 | 70 | 70 | 70 |
| DRUGI OBLICI RADA |  |  |  |  |  |  |  |  |
| Program edukacijsko-rehabilitacijskih postupaka5 | 140 | 140 | 140 | 140 | 140 | 140 | 140 | 140 |
| Program produženoga stručnog postupka6 | 875 | 875 | 875 | 875 | 875 | 875 | 875 | 875 |
| Rehabilitacijski program7 | 420 | 420 | 420 | 420 | 420 | 420 | 420 | 420 |
| MEĐUPREDMETNE TEME |  |  |  |  |  |  |  |  |
| Održivi razvoj | Izvode se međupredmetno u okviru satnice nastavnih predmeta i sata razrednika. | | | | | | | |
| Građanski odgoj i obrazovanje |
| Zdravlje |
| Osobni i socijalni razvoj |
| Učiti kako učiti |
| Poduzetništvo |
| Uporaba IKT |

1 Nastavni sadržaji kemije, fizike i biologije niže razine ishoda učenja.

2 Nastavni sadržaji povijesti i geografije niže razine ishoda učenja.

3 Novi predmetni kurikulum Domaćinstvo provodi učitelj edukacijski rehabilitator u okviru svog tjednog zaduženja.

4 Izvannastavne aktivnosti su obvezne od 1. do 4. razreda, a od 5. do 8. razreda učenici se u njih uključuju po vlastitoj odluci.

5 Program edukacijsko-rehabilitacijskih postupaka ne predstavlja dodatno opterećenje satnice učenika.

6 Program produženoga stručnog postupka (PSP) je posebnost programa za učenike s teškoćama u razvoju te kao takav ne predstavlja opterećenje već način i prigodu za poticanje razvoja cjelokupnoga učenikova potencijala. Nije obvezan za učenike. 25 je maksimalan broj sati tjedno, no učenik može biti uključen u manji broj sati dnevno/tjedno/godišnje, ovisno o potrebi.

7 Rehabilitacijski program se provodi, u pravilu, za vrijeme PSP-a te ne predstavlja dodatno opterećenje satnice.

NASTAVNI PLAN POSEBNIH KURIKULUMA ZA STJECANJE KOMPETENCIJA U AKTIVNOSTIMA SVAKODNEVNOGA ŽIVOTA I RADA

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| PREDMETNI POSEBNI KURIKULUMI | GODIŠNJI BROJ SATI PO SKUPINAMA | | |
| OD 7.  DO 10. G. | OD 11.  DO 15. G. | OD 16.  DO 21. G. |
| OBVEZNI | | | |
| Tjelesna i zdravstvena kultura | 140 | 140 | 105 |
| Radni odgoj | 70 | 140 |  |
| Izobrazba u obavljanju poslova |  |  | 350 |
| Upoznavanje uže i šire okoline | 70 | 105 | 70 |
| Hrvatski jezik i komunikacija | 140 | 140 | 105 |
| Matematičke vještine | 70 | 70 | 70 |
| Skrb o sebi | 105 | 70 | 35 |
| Domaćinstvo1 |  | 35 | 70 |
| Socijalizacija | 35 | 35 | 35 |
| Likovna i glazbena kultura | 70 | 105 | 70 |
| UKUPNO (tjedno) | 20 | 24 | 26 |
| IZBORNI | | | |
| Vjeronauk | 35 | 35 | 35 |
| Osnove stranog jezika1 |  | 35 | 35 |
| Osnove informatike1 |  | 35 | 35 |
| DRUGI OBLICI NASTAVE | | | |
| Sat razrednika | 35 | 35 | 35 |
| Izvannastavne aktivnosti | 35 | 35 | 35 |
| DRUGI OBLICI RADA | | | |
| Program produženoga stručnog postupka2 | 875 | 875 | 875 |
| Rehabilitacijski program3 | 420 | 420 | 420 |
| MEĐUPREDMETNE TEME | | | |
| Održivi razvoj | Izvode se međupredmetno u okviru satnice nastavnih područja i sata razrednika. | | |
| Građanski odgoj i obrazovanje |
| Zdravlje |
| Osobni i socijalni razvoj |
| Učiti kako učiti |
| Poduzetništvo |
| Uporaba IKT |

1 Nove predmetne posebne kurikulume Domaćinstvo, Osnove stranog jezika i Osnove informatike, u pravilu, provodi učitelj edukacijski rehabilitator u okviru svog tjednog zaduženja.

2 U program produženoga stručnog postupka (PSP) nisu uključeni svi učenici. Program PSP-a je posebnost programa za učenike s teškoćama u razvoju te kao takav ne predstavlja opterećenje već način i prigodu za poticanje razvoja cjelokupnog učenikova potencijala. Nije obvezan za učenike. 25 je maksimalan broj sati tjedno, no učenik može biti uključen u manji broj sati dnevno/tjedno/godišnje, ovisno o potrebi.

3 Rehabilitacijski program se provodi, u pravilu, za vrijeme PSP-a te ne predstavlja dodatno opterećenje satnice.

NASTAVNI PLAN POSEBNIH KURIKULUMA ZA STJECANJE KOMPETENCIJA U AKTIVNOSTIMA SVAKODNEVNOGA ŽIVOTA I RADA ZA UČENIKE S POREMEĆAJEM IZ SPEKTRA AUTIZMA

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| PREDMETNI POSEBNI KURIKULUMI | GODIŠNJI BROJ SATI PO SKUPINAMA | | |
| OD 7.  DO 10. G. | OD 11.  DO 15. G. | OD 16.  DO 21. G. |
| OBVEZNI | | | |
| Tjelesna i zdravstvena kultura | 140 | 175 | 105 |
| Jezik i komunikacija | 175 | 210 | 105 |
| Vještine svakodnevnog života | 140 | 175 | 210 |
| Socijalne vještine | 105 | 140 | 140 |
| Matematičke vještine | 70 | 70 |  |
| Likovna i glazbena kultura | 70 | 70 | 70 |
| Izobrazba u obavljanju poslova |  |  | 280 |
| UKUPNO (tjedno) | 20 | 24 | 26 |
| IZBORNI | | | |
| Vjeronauk | 35 | 35 | 35 |
| Osnove stranog jezika1 |  | 35 | 35 |
| Osnove informatike1 |  | 35 | 35 |
| DRUGI OBLICI NASTAVE | | | |
| Sat razrednika | 35 | 35 | 35 |
| Izvannastavne aktivnosti | 35 | 35 | 35 |
| DRUGI OBLICI RADA | | | |
| Program produženoga stručnog postupka2 | 875 | 875 | 875 |
| Rehabilitacijski program3 | 420 | 420 | 420 |

1 Nove predmetne posebne kurikulume Osnove stranog jezika i Osnove informatike, u pravilu, provodi učitelj edukacijski rehabilitator u okviru svog tjednog zaduženja.

2 U program produženoga stručnog postupka (PSP) nisu uključeni svi učenici. Program PSP-a je posebnost programa za učenike s teškoćama u razvoju te kao takav ne predstavlja opterećenje već način i prigodu za poticanje razvoja cjelokupnog učenikova potencijala. Nije obvezan za učenike. 25 je maksimalan broj sati tjedno, no učenik može biti uključen u manji broj sati dnevno/tjedno/godišnje, ovisno o potrebi.

3 Rehabilitacijski program se provodi, u pravilu, za vrijeme PSP-a te ne predstavlja dodatno opterećenje satnice.

Napomena: Nastavni plan posebnih kurikuluma za stjecanje kompetencija u aktivnostima svakodnevnoga života i rada za učenike s poremećajem iz spektra autizma provodi se u posebnim odgojno-obrazovnim skupinama ustrojenim isključivo za učenike s poremećajem iz spektra autizma.

NASTAVNI PLAN PROGRAMA PRODUŽENOGA STRUČNOG POSTUPKA

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| PROGRAM PRODUŽENOGA STRUČNOG POSTUPKA | BROJ SATI | | |
| DNEVNO | TJEDNO | GODIŠNJE |
| Pomoć u učenju i primjena znanja i vještina | 2 | 10 | 350 |
| Edukacijsko-rehabilitacijski program | | |  |
| Govorno-jezične vježbe | 2 | 10 | 350 |
| Poticanje komunikacijskih vještina |
| Trening socijalnih vještina |
| Modifikacija ponašanja |
| Kognitivne strategije učenja |
| Rehabilitacija putem pokreta |
| Rehabilitacija igrom |
| Metode kreativne terapije i art/ekspresivnih terapija |
| Bazična perceptivno-motorička stimulacija |
| Program poticanja socijalne uključenosti |
| Aktivnosti svakodnevnog življenja |
| Strukturirane slobodne aktivnosti | 1 | 2 | 70 |
| Kreativne radionice | 3 | 105 |
| UKUPNO | 5 | 25 | 875 |

NASTAVNI PLAN PROGRAMA
 EDUKACIJSKO-REHABILITACIJSKIH POSTUPKA

|  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| PROGRAM  EDUKACIJSKO-  -REHABILITACIJSKIH POSTUPAKA | GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA | | | | | | | |
| I. | II. | III. | IV. | V. | VI. | VII. | VIII. |
| Pomoć u učenju i primjena znanja i vještina | 70 | 70 | 70 | 70 | 70 | 70 | 70 | 70 |
| Edukacijsko-rehabilitacijski postupci | 70 | 70 | 70 | 70 | 70 | 70 | 70 | 70 |
| UKUPNO (tjedno) | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |

NASTAVNI PLAN
 REHABILITACIJSKIH PROGRAMA

|  |  |
| --- | --- |
| REHABILITACIJSKI PROGRAM1 | GODIŠNJI BROJ SATI |
| Muzikoterapija | 420 |
| Psihoterapijski postupci |
| Art terapija |
| Kineziterapija |
| Orijentacija i kretanje |
| Tiflotehnička obuka |
| Vježbe vida |
| Vježbe svakodnevnih vještina |
| Obuka za Brailleovo pismo |
| Uključujući znakovni i slikovni jezik |
| Senzorna integracija |
| Primijenjena analiza ponašanja (ABA) |
| Metode kreativne terapije |
| UKUPNO (tjedno) | 12 |

1 Za provedbu rehabilitacijskih programa potrebna je licenca ili dodatno stručno osposobljavanje.