nglaura/hal-summarization huggingface dataset:
En Martinique, comme dans d'autres régions francophones/créolophones, les adultes éduquent et instruisent les enfants en langue française. Ils tendent toutefois, par leurs propres conduites langagières en présence des tout petits, à lever le voile sur l'emploi de la langue créole qu'ils tiennent tant à proscrire au contact des enfants. Cette contradiction dans les conduites langagières des adultes est rapidement repérée par les enfants qui saisissent progressivement les interdits et la dimension confidentielle relatifs à l'emploi du créole, en faisant notamment la part des fréquents échanges créolophones entre adultes et de l'emploi exclusif du français par ces mêmes adultes lorsqu'ils s'adressent à eux. Au contact de son milieu familial et/ou dans les collectivités qu'il fréquente, le tout petit a un rapport plus ou moins direct avec la langue créole qu'emploient des adultes (conversations entendues) ou certains pairs de son entourage. Il surprend par moments ses locuteurs référents lors de l'introduction spontanée d'expressions en créole dans leurs énoncés. Ce n'est qu'au moment de l'intégration des règles liées aux pratiques langagières établies dans le cadre de son éducation que s'instaure une pudeur relative au parler créole en présence des adultes. Dès sa dernière année de crèche (2ans1/2 – 3 ans) et sa première année d'école, il commence à maîtriser le parler français, tout en intériorisant les contradictions des adultes de son entourage. Les distorsions langagières se sont ainsi déplacées d'un espace intersubjectif (entre l'enfant et l'adulte) à un espace intra subjectif (chez l'enfant lui-même) où le jeune locuteur a commencé à s'autocensurer dans ses pratiques langagières, se conformant aux exigences monolingues de l'école où il s'instruit. L'activité du tout petit se situe aussi bien au niveau de la production d'actes langagiers que dans sa position de sujet entendant les productions de ses interlocuteurs, c'est-à-dire que le point de départ de l'investissement personnel de la langue entendue se situe au niveau de l'écoute pratiquée par le locuteur en puissance, le point d'élaboration de cet investissement se manifestant à travers la mise en oeuvre des éléments recueillis durant l'écoute.
Repères Recherches en didactique du français langue maternelle 51 | 2015 Explorer les lieux et les temps de la lecture La malle à souvenirs : un dispositif fécond pour l'enseignement littéraire en grande section The memory trunk: a prolific process for teaching literature in the last year of nursery school Agnès Perrin-Doucey et Sophie Warnet Édition électronique
La question des conséquences négatives des TIC sur l’environnement a suscité l’intérêt de nombreux chercheurs en écologie, en philosophie et en informatique. Cependant, il existe peu de travaux en systèmes d’information traitant cette problématique, d’où l’intérêt de cette recherche. Ce papier expose dans un premier temps une revue de la littérature sur l’impact écologique des TIC et ensuite une étude empirique sur les pratiques mises en place par les entreprises pour réduire l’impact écologique des TIC.

The issue of negative consequences of ICT on the environment has drawn the interest of many researchers in ecology, philosophy and computer science. However, few works in information systems deal with this problem, hence the interest of this research. This paper presents firstly a literature review on the ecological impact of ICT and then an empirical study on practices adopted by companies to reduce the environmental impact of ICT.
L'article se donne pour objet d’investir les éléments constitutifs d’une identité collective au sein du groupe professionnel des enseignants d’Education Physique et Sportive (EPS). Une enquête par questionnaire permet d'appréhender la profession à partir des valeurs et des représentations professionnelles partagées. L’utilisation complémentaire d’entretiens semi-directifs nuance cette approche et rend compte des distorsions entre un discours collectif relativement consensuel et des interprétations singulières. Un certain nombre de tensions apparaissent alors entre spécificité et intégration de la discipline au sein du système scolaire, entre logique sportive et logique d'apprentissage de l'élève, entre pratique et théorie. Pour dépasser les clivages et retrouver une unité, les enseignants d'EPS se réfèrent aux finalités de la discipline, aux valeurs éducatives et revendiquent une relation privilégiée avec les élèves, se situant alors comme des acteurs particuliers et indispensables au sein de l'école.

The article aims to invest the constitutive elements of a collective identity among the professional group of physical education teachers. An investigation carried out through questionnaires permits to apprehend the profession from the shared professional values and representations. The complementary use of semi-directive interviews qualifies this approach and gives an account of the distortions between a quasi-consensual collective discourse and singular interpretations. A certain amount of tensions appears, hence, between the specificity of the discipline and its integration amidst the academic system, between the sports’logic and the pupil’s learning logic, between the practice and the theory. In order to overcome the cleavages and get unity back, the sports’teachers refer to the finalities of the discipline and to educational values. They claim a privileged relationship with the pupils as they set themselves as essential and special actors within schools.
Dans la triglossie luxembourgeoise-allemand, français, luxembourgeois-le français tient une place particulière puisque tant son statut que son expansion ont varié au cours de l'histoire récente du pays. Langue littéraire de l'élite à l'époque de l'indépendance en 1831 d ans un pays germanophone le français connait un pic de diffusion sociale durant la deuxième moitié du XX e siècle, suite à un fort besoin de main-d'oeuvre issue de la Belgique et de la France voisines ainsi que de l'immigration principalement portugaise. Cette « démocratisation » du français s'accompagne alors d'une dévalorisation pour les Luxembourgeois remettant en cause son statut de langue officielle du Grand-Duché.

Abstract. Diastratic variations of French in the Grand Duchy of Luxe mbourg. In the Luxembourg triglossia-German, French, Luxembourg-French holds a special place because both its status and its expansion have varied in the recent history of the country. Literary language of the elite at the time of independence in 1831 in a German-speaking country, French experienced a peak of social diffusion during the second half of the twentieth century, following a strong need for hand-Belgium and France, as well as mainly Portuguese immigration. This "democratization" of French was accompanied by a devaluation for Luxembourgers calling into question its status as an official language of the Grand Duchy.
À la lumière des récents travaux sur la transtextualité, en particulier sur ceux portant sur l'intertextualité, il s'agira d'analyser les formes et les fonctions de la référence et de l'allusion dans les chroniques adressées entre 1892 et 1897 par Eça de Queiroz au journal Gazeta de Notícias de Rio de Janeiro.
Il est question dans cet article de la transmission du français, en contexte migratoire, plus particulièrement concernant des Français ayant fait leur alyah en Israël. A partir des témoignages de cinq parents, récoltés à l'occasion d'entretiens effectués en octobre et novembre 2016, seront analysées les raisons évoquées par les enquêtés motivant le choix de la transmission ou de la non transmission du français, ainsi que les modalités de gestion des langues découlant notamment d'une politique linguistique familiale (Deprez, 1996 b. ; Schwartz, 2012 ; Spolsky, 2004). Enfin, il s'agira également d'étudier l'hétérogénéité des pratiques langagières dans ces familles.

This article discusses the transmission of the French language within a migration environment, in particular among French people who made aliyah in Israel. The reasons justifying whetheror not to transmit the French language to their children from interviews of five parents conducted during October and November 2016 will be analyzed along with the methods of language management arising, among others, from a family language policy (Deprez, 1996 b. ; Schwartz, 2012 ; Spolsky, 2004). Finally, this article will compare the heterogeneity of the language practices in these families.
Durant les trente dernières années, l'Education Physique et Sportive (EPS) a vécu de profondes mutations institutionnelles. Les enseignants de cette discipline se sont investis différemment dans la dynamique, développant des stratégies professionnelles multiples. L'étude présente une typologie construite sur la base des modes d'implication privilégiés par les enseignants d'EPS, à l'intérieur ou à l'extérieur du système scolaire. Un double recueil de données, par entretiens puis par questionnaire, montre la manière dont les enseignants construisent un monde cohérent, justifiant et rationalisant leurs choix professionnels au travers de valeurs, de représentations du métier, des élèves et de l'évolution disciplinaire. La typologie rend compte de logiques d'action différentes. L'identité professionnelle apparaît alors comme plurielle et composite au sein du groupe des enseignants d'EPS.

Over the last thirty years physical education has gone through major institutional changes. Teachers of this subject have been involved in the changing process in different ways by developing various professional strategies. This article focuse on typology emerging from the patterns of involvement physical education teachers favour inside or outside the school system. The analysis of the information collected from both interviews and questionnaires shows the way physical education teachers tend to build up a coherent environment. They justify and rationalize their professional choices by referring to values, perceptions of the profession and pupils and changes in the discipline. The typology accounts for their taking different lines of action. Professional identity among physical education teachers can thus be seen in its multi-faceted and composite character.

Durante los trenta últimos años, la educación física y deportiva (EFD) a sufrido profundas mutaciones institucionales. Los docentes de esta disciplina se han implicado de manera diferente en la dinámica, desarollando variadas estrategias profesionales. Este estudio presenta una tipologia de los docentes de EFD construida sobre el tipo de implicación privilegiado, dentro o fuera del sistema escolar. Dos tipos de datos, uno por entrevista y otro por cuestionario nos enseñan como los docentes construyen un mundo coherente, justificando sus opciones profesionales a traves de valores, de representaciones de la profesión, de los alunos y de la evolución disciplinaria. La tipologia permite destacar diferentes lógicas de acción. La identidad profesional resulta entonces como plural y compuesta al seno del grupo de los docentes de EFD.
Les universités françaises semblent avoir renoué avec l'attractivité car elles ont récemment connu une nouvelle vague de massification. En ces circonstances, alors que la réussite étudiante est une priorité du Gouvernement, cette contribution s'intéresse au non-recours au tutorat méthodologique des étudiants auquel il se destine. Face à ce questionnement qui n'est pas nouveau, cette contribution revêt une approche compréhensive des causes du non-usage du dispositif ainsi qu'une approche explicative de ce phénomène par une déficience informationnelle. La parole est donnée à trois directeurs d
A l'occasion de l'Université d'été consacrée à l'informatique et aux langues anciennes, il est apparu indispensable de se pencher sur les résultats effectivement obtenus par les élèves utilisant l'outil informatique. Cette recherche impliquait l'organisation d'un atelier consacré à une approche plus rationnelle que toutes les évaluations spontanées qui font florès en matière d'innovation pédagogique. Grâce à l'amitié de Roger Barrau et à l'aide de René Baldy et Roger Giorgi, j'ai pu proposer à une collègue qui occupe actuellement mon poste au collège d'Anduze une opération nous permettant de recueillir des données dont l'analyse fournirait de la matière pour l'atelier intitulé "Connaître les comportements des élèves utilisant l'informatique".
Les progrès réalisés dans la recherche sur la littérature philosophique clandestine en un peu plus de cent ans sont sans aucun doute exemplaires. Après l'identification du corpus par Gustave Lanson en 2012 1 , les premières recherches systématiques menées par Ira O. Wade 2 , est venu le temps des synthèses, des premières identifications, du recensement systématique des manuscrits, réalisé par Miguel Benítez 3 , et d'importantes éditions de texte qui ont confirmé l'importance de la littérature clandestine pour la compréhension de l'histoire intellectuelle de l'Âge classique et des Lumières. On voit peu à peu se dessiner de mieux en mieux ce paysage intellectuel complexe, qui complète la philosophie officielle, pendant longtemps la seule étudiée, et qui dialogue avec elle en permanence, lui fournissant des questions et lui lançant des défis, recevant d'elle des arguments et des incitations, se transformant au fur et à mesure que de nouveaux systèmes ou de nouvelles façons de pensée suggèrent de nouvelles manières de franchir les limites. Ainsi c'est toute l'histoire de la pensée occidentale sur trois siècles qui se renouvelle : à la fois par ce que l'on découvre, et par ce que ce qui est découvert nous permet de comprendre sur ce que l'on connaissait déjà. Notre revue fait partie de cette aventure, depuis déjà plus de 25 années : en plus d'un bulletin d'information sur l'actualité internationale de la recherche, elle propose dans chaque numéro un dossier thématique qui destiné à explorer en profondeur la place de la littérature philosophique clandestine dans la pensée et dans les oeuvres des grands auteurs, dans des problématiques esthétiques, historiques, philosophiques ; elle signale aussi la découverte de nouvelles copies des textes déjà recensés ou l'existence de nouveaux titres susceptibles d'intégrer le corpus clandestin. Le XXI e siècle marque un tournant dans la recherche pour l'ensemble des sciences humaines, grâce au développement des outils numériques, auquel nous ne pouvions pas rester indifférents. Preuve en est la publication, annoncée dès l'année dernière, de l'Inventaire des Manuscrits Philosophiques Clandestins (http://www.bibliotheque-mazarine.fr/fr/impc) 4 , fruit du travail de nombreux collaborateurs internationaux, et qui a finalement été publié grâce au travail de Geneviève Artigas-Menant, des équipes techniques du CELLF UMR 8599 Université Paris-Sorbonne, et du soutien de la Bibliothèque Mazarine à travers son directeur, Yann Sordet, et son Conservateur en chef, Patrick Latour. Nous franchissons maintenant une nouvelle étape, à travers la mise en ligne de la plateforme numérique « Philosophie Cl@ndestine » 5
Les enjeux des pollutions diffuses sur la qualité de la ressource en eau et la santé humaine sont tels qu'une démarche intensive de recherche sur le contrôle de ces pollutions a été engagée, dont témoigne le rapport "Pesticides, agriculture et environnement" de l'INRA et du CEMAGREF. Les économistes y apportent leur compréhension propre des mécanismes publics de gestion mais cette démarche implique la mobilisation d'un grand nombre de disciplines.
L'autonomie nouvelle des universités devrait entrainer de profonds changements dans leurs systèmes de pilotage et leurs systèmes d'information. Comme pour toute introduction de dispositif de gestion, la question de l'appropriation se pose: quels sont les outils implémentés pour le pilotage, qui les conçoit et les implémente, pour quels usages et quels acteurs ? Nous avons mené une étude de cas enchâssés dans une université passée aux RCE. Les premiers résultats montrent la cohabitation de deux systèmes de pilotage. Dans les unités de recherche, le système de pilotage vise à soutenir l'activité des chercheurs. En central, le système de pilotage semble "tourner en boucle sur lui-même", sollicitant un grand nombre d'informations des laboratoires pour son reporting, sans leur apporter en retour un réel soutien

The new autonomy of universities should lead to deep changes in the system of control and the information systems of universities. As with any introduction of management tools, the question of appropriation arises: what tools are implemented for the control, which designs them and implements them, for what purposes and which actors? We led a study of embedded cases in a university spent in the RCE since January 1st, 2010. Initial results show the cohabitation of two control systems with very different characteristics. In the research units, the control system aims at supporting the activity of the researchers. In the university, the control system seems "to turn on itself", requesting, for its reporting, a lot of information from research units, without giving them real support.
Les Éloges des académiciens écrits par Fontenelle constituent la partie la plus étudiée de l'oeuvre académique de l'auteur. Contrairement à la plupart des sections qui composent l'Histoire de l'académie des sciences, dans le cadre de laquelle ils furent d'abord publiés, ces écrits ont un caractère littéraire indéniable : non seulement ils s'inscrivent dans une tradition rhétorique bien connue, l'épidictique, mais ils ont également fait l'objet d'une publication autonome, du vivant même de Fontenelle, ce qui montre bien qu'ils étaient perçus au XVIII e siècle comme un ensemble cohérent, qui pouvait exister indépendamment des publications académiques, doté d'une valeur esthétique, historique et philosophique propre, et s'adressant à un large lectorat 1 .
La comédie de la Restauration réaffirme l’existence et la nécessité de l’institution du mariage, tout en remettant paradoxalement en cause ses modalités. La représentation du rituel nuptial cristallise les tensions sociales et dramatiques sans les résoudre. On constate un vide rituel lié à la non-clôture du texte, qui remet en question le caractère performatif de la promesse de mariage, et la mise en scène de substituts parodiques que l’on peut qualifier d’anti-rites. Nombre de pièces procèdent à une déconstruction du rituel nuptial qui se traduit par la représentation éclatée d’une série d’antirites tels que la danse de la désunion, les mariages de dupes, les proviso scenes et leur envers.

Although Restoration comedies assert the existence and the necessity of the institution of marriage, they nevertheless question some of its fundamentals. The staging of nuptial rites in particular crystallizes social and dramatic tensions without resolving them. The following study derives from the observation of two recurrent phenomena : on the one hand, ritual non-fulfilment, which results from the open-endedness of the texts and questions the performative character of the promise of marriage ; on the other hand, anti-rites or parodic substitutes for the wedding ceremony, such as dances celebrating the couple’s separation, mock-marriages, and subverted proviso scenes.
Depuis la peur d'une abolition du travail jusqu'au rêve d'une abolition de la mort, tout un discours confus se développe autour de l'IA ; un discours qui mélange non seulement l'intelligence Informatique et l'intelligence humaine, mais de plus en plus une intelligence Fiction. Pour comprendre ces confusions une étude documentaire fait d'abord un point sur ces trois questions : où en est l'IA-Informatique ? Quels sont les processus particuliers de l'intelligence humaine ? Quels sont les grands mythes de cette IA-Fiction ? La question posée devient alors : à qui profitent ces confusions qui apparaissent comme intentionnellement entretenues ? La thèse défendue est que ce discours, entretenu par des malentendus sur l'IA, sert les intérêts des grands empires numériques, car il permet de distraire l'attention sur les vrais dangers de leur nouvelle puissance. Une puissance qui n'est pas seulement économique, car derrière ces confusions entre les réalités et les fictions se cachent deux visions politiques très opposées mais qui, elles, ne sont pas du tout ambiguës : d'un coté la vision des libertariens nord-américains pour un absolu de contrôle sur soi-même en s'attaquant petit à petit à toutes les institutions d'un état démocratique et de l'autre coté la vision du capitalisme d'état chinois pour un contrôle absolu des citoyens en bloquant toute apparition des structures d'un état démocratique.
Le discours fait sens non seulement de son rapport aux objets du discours qu'il construit comme tels, mais également (i) de son rapport aux autres discours sur ces mêmes objets ; (ii) du fait qu'il est toujours réponse à un/des discours antérieurs, et qu'il anticipe sans cesse sur les réponses de discours ultérieurs qu'il sollicite. L'analyse du discours française saisissait le fait que le discours doit être rapporté à de l'extérieur constitutif par le concept d'interdiscours. Nous faisons travailler la notion, à la fois voisine et différente, de dialogisme, empruntée à Bakhtine. Après l'avoir définie comme orientation du discours vers d'autres discours, qui se marque à différents niveaux de la matérialité discursive, nous décrivons la façon dont se note, au niveau syntaxique, ce « dialogue » du discours avec d'autres discours, dans un texte politique paru dans la presse.
Faut-il se réjouir du succès que connaît aujourd'hui l'appel à l'interdisciplinarité dans tout programme de recherche et, pour ce qui nous concerne, dans tout projet de revue scientifique ? Fondée voilà 20 ans, Natures Sciences Sociétés a construit sa réputation sur une telle référence : « recherches et débats interdisciplinaires » peut-on lire sur sa couverture. Et, si l'on s'en tient aux appartenances disciplinaires de ses auteurs, force est de constater qu'elles puisent dans le vivier des sciences humaines et sociales certes, mais que, pour plus d'un tiers (36 % dans les 6 dernières années), les signataires viennent des sciences du vivant, de l'ingénieur, de la statistique, etc. Les associations entre les grands domaines disciplinaires y sont nombreuses et justifient la référence à l'interdisci-plinarité de la revue. Dès l'origine, les promoteurs de NSS ont associé cet objectif de construction d'une pratique scientifique inter-disciplinaire et en quelque sorte « indisciplinée » à deux autres exigences : s'interroger sur la place de la production des savoirs dans la société et articuler la recherche avec des moyens d'action. Ce triptyque forme un tout et instruit ce qu'on entend par projet interdisciplinaire, une forme de recherche où prévaut le décloisonnement, qu'il soit entre disciplines ou au sein même de son lieu d'exer-cice, la société. Une telle ambition était plutôt marginale à l'époque, même si les grands programmes interdisciplinaires, en particulier dans leur prise en charge des questions d'environnement, avaient déjà vu le jour dès les années 1970 à l'initiative de la Délégation générale à la recherche scientifique et technique (DGRST).
L'éternel passé de la langue : Temps et perception linguistique au XVII° siècle Un étrange paradoxe gouverne la description que le XVII° siècle nous a laissée du français. D'un côté, en effet, celle-ci a commencé par se construire dans l'examen d'un abondant matériau historique, où la physionomie d'un idiome unique ne se lisait pas toujours clairement ; de l'autre, elle s'est achevée sur la proclamation d'un état pour ainsi dire "hors-temps" d'une langue, le français, dont la cohérence, le "génie" et l'immortalité ne faisaient pas de doutes. Ce cheminement idéologique et de représentations mérite un examen tout particulier. En effet, la manière dont le présent d'une langue est abordé vis-à-vis de son passé
La réflexion sur ce que devrait être le mémoire professionnel dans la formation des enseignants souffre parfois d’être guidée par un certain modèle de la recherche et de l’écrit de recherche qui n’est pas pertinent pour notre domaine d’activité. Ce que je voudrais défendre ici : une conception de la recherche redéfinie non comme une transposition de la recherche classique, mais comme l’assomption assumée de différences spécifiques qui caractérisent un paradigme commun aux métiers de l’ingénierie. La professionnalité de l’enseignant se définit aussi par ce que l’enseignant est chercheur au coeur même de son action ordinaire. Lui faire rédiger un mémoire n’est pas faire de lui nécessairement un futur chercheur académique ; mais la recherche dans la formation n’est pas seulement un élément plaqué artificiellement, dès lors qu’on identifie et défend l’originalité d’une recherche-formation-action.
Lorsque nous nous regardons dans le miroir, nous pouvons observer notre propre figure. Mais le visage d'autrui est un versant par lequel nous trouvons existence, à travers le regard qui nous perce, à travers le langage qui nous livre. Pour le sujet autiste, cette approche est remise en question, tant il se trouve dans un état de fuite vis à vis du regard, il est dans l'évitement de la rencontre ; résiste à la voix, donc à la parole. Il s'agira à travers cette réflexion de réaliser l'ébauche du rapport du sujet autiste à sa propre image. Le plan se distingue en quatre points : Le rapport aux objets comme identification ; La vision fragmentée de l'autisme ; l'état de vide, l'état de mort ; le morcellement du réel.
Dans le cadre d'une recherche sur les disparités d'accès aux classes préparatoires aux grandes écoles, nous analysons la manière dont les enseignants investissent leur travail auprès des élèves et répondent de façon différenciée aux principes de justice et d'efficacité auxquels ils sont simultanément confrontés. Les résultats témoignent d'une adaptation face à l'élargissement du recrutement des élèves et à la diversification des filières. L'ancrage disciplinaire, l'exigence des contenus et le rapport aux élèves fondent le sens donné à l'activité professionnelle esquissant les contours d'une nouvelle professionnalité enseignante.

Based on a research into the disparities in access to preparatory classes for entrance to the grandes écoles, we will analyze how teachers involve themselves in teaching activities and respond in varied forms to the simultaneous requirements of justice and efficiency. Findings show how teachers adapt to the broadened student intake on the one hand and to the diversified courses provided in preparatory classes on the other hand. Subject-based teaching, curriculum requirements, and teacherstudent relationships legitimate teachers’professional activity and are behind new teachers’professionality.

Dentro del marco de una investigación sobre las disparidades de acceso a las clases preparatorias a las grandes escuelas, analizaremos la manera con la que los docentes se adueñan de su trabajo con respecto a los alumnos y responden de manera diferenciada a los principios de justicia y de eficacia con los cuales se enfrentan simultáneamente. Los resultados dan testimonio de una adaptación frente a la ampliación de la selección de los alumnos y a la diversificación de las carreras. El arraigamiento de las materias, la exigencia de los contenidos y la relación a los alumnos fundamentan la significación otorgada a la actividad profesional, deslineando los contornos de una nueva profesionalidad docente.
Ce papier propose une approche constructiviste du balanced scorecard dans le contexte spécifique des incubateurs. Ces derniers visent à soutenir la création d'entreprises en offrant un accompagnement aux entrepreneurs. Ils sont le plus souvent financés par des fonds publics, ce qui explique l'attente de leurs financeurs d'une plus grande professionnalisation qui passe par l'utilisation d'un outil de pilotage stratégique. Cette contribution montre que le balanced scorecard, dans son approche constructiviste, peut constituer un tel outil. En effet, son expérimentation au sein de cinq incubateurs, dans le cadre d'une recherche-intervention, révèle que l'outil permet un rééquilibrage de la mesure de leur performance et peut être utilisé comme un système de contrôle interactif.

This paper proposes a constructivist approach of the balanced scorecard in the specific context of incubators. These are designed to support entrepreneurship by providing support to entrepreneurs. They are most often publicly funded, which explains the expectations of their funders for a greater professionalization through the use of a strategic management tool. This contribution shows that the balanced scorecard in its constructivist approach can be such a tool. Indeed, its experiment within five incubators, through a research-intervention, reveals that the tool allows a rebalancing of the measure of their performance and can be used as an interactive control system.
La masse des informations scientifiques et techniques est actuellement considérable et croit de façon exponentielle. Elle ne se gère pas facilement et ne se consulte pas sans méthode. En conséquence, le chercheur doit adopter une stratégie spécifique pour l'utiliser. En premier lieu, il doit identifier ses besoins, définir et caractériser ses objectifs. Cependant, de la recherche rétrospective de documentation à la "veille" de son sujet de recherche, différentes manières de procéder seront utilisées. Parallèlement, le chercheur doit apprendre à connaître, à choisir et à exploiter les documents, ainsi que l'ensemble des sources d'information secondaires mises à sa disposition. Une collaboration étroite avec les professionnels de l'information est un atout majeur pour le guider dans ses choix et l'aider à acquérir ce qui lui est nécessaire. Mais la quantité d'information recueillie est souvent trop grande pour qu'une exploitation directe de l'ensemble des documents soit possible. Le chercheur doit faire le tri entre ce qui est intéressant, utile et/ou indispensable. A ce stade, il doit analyser l'information dans le détail. Les techniques d'analyses bibliomètriques sont un recours pour traiter les corpus bibliographiques trop importants et en extraire l'essentiel. Enfin, le "phénomène" Internet, qui bouleverse actuellement l'ensemble des processus de communication et les pratiques de recherche, de collecte et de diffusion de l'information scientifique et technique, exige une utilisation rationnelle du réseau et des services offerts.
L'objectif de cet article est de souligner l'intérêt d'avoir un outil d'analyse des CMO qui permette d'entrer au cœur de la dynamique intéractionnelle s'accomplissant lors de situations d'apprentissage collaboratif à distance. L'analyse de la dynamique socio-cognitive au sein d'une communauté virtuelle d'apprenants permet de révéler des formes particulières d'activité qui sont amenées à supporter les processus cognitifs et l'engendrement de connaissances partagées en situation d'apprentissage collaboratif à distance. Le cadre théorique et méthodologique proposé souligne la nécessité d'adopter une approche interactionniste et de développer un outil d'analyse des CMO s'appuyant sur l'étude de formes langagières et instrumentales de communication.
Cette étude analyse la relation entre les décisions de changement des dividendes et les bénéfices futurs des entreprises canadiennes cotées sur la bourse de Toronto au cours de la période 1985 à 2003. En utilisant une méthodologie similaire à celles de Nissim et Ziv (2001) et Freeman, Ohlson et Penman (1982) sur les données américaines, et en distinguant les dividendes à la hausse des dividendes à la baisse, les résultats obtenus ne supportent pas l'hypothèse de la « neutralité » selon laquelle il n'y aurait aucun lien entre les changement des dividendes et les bénéfices futurs, ni l'hypothèse selon laquelle les versements des dividendes sont dictés par un souci de réduction des coûts d'agence entre les dirigeants et les actionnaires. Les résultats montrent plutôt que les décisions de changement des dividendes (particulièrement les augmentations de ceux-ci), sont suivies par des augmentations du bénéfice au cours des deux années suivant la décision. Ceci suggère que le dividende véhicule de l'information quant aux performances futures des entreprises canadiennes, et ce indépendamment du dénominateur utilisé pour définir les changements dans la rentabilité future. Nos résultats montrent également que les rendements sur les fonds propres sont caractérisés par une tendance centrale
Au cours des dernières années, la critique postcoloniale a remis en question les prétentions humanitaires du photojournalisme. Cette critique n'a toutefois pas engendré de débat public, pas plus qu'elle n'a transformé les modes de production, de diffusion et de réception des images humanitaires dans les médias de masse occidentaux. La question demeure donc entière : une autre approche du photojournalisme est-elle possible ? À partir d'une étude de cas, cette note de recherche propose une réflexion sur le sujet. Le cas retenu est l'album photographique Shootback. Photos by kids from Nairobi slums (Wong, 1999), résultant d'un projet d'aide internationale au Kenya. Il semble que la transposition de l'approche ethnographique de ce projet au photojournalisme pourrait contribuer au renouvellement du genre.
L'ampleur des changements climatiques et les conséquences qui se font déjà sentir obligent à penser autrement notre rapport à notre environnement et plus précisément aux grands systèmes qui assurent les conditions du maintien de la vie sur la planète. La complexité des systèmes en cause, qu'il s'agisse du climat, du cycle hydrologique, des sols ou de la biodiversité, et surtout des interactions entre chacun d'eux, exige que nous renoncions à une logique de maîtrise pour envisager enfin que l'intégrité de ces grands systèmes puisse constituer un facteur limitant du développement. Nous ne pouvons plus, désormais, envisager notre développement sur le mode du « vandalisme exceptionnellement productif et créatif » auquel a donné lieu la généralisation du système économique capitaliste. Les êtres humains ont toujours utilisé l'environnement et ses ressources pour leurs besoins et cela, certainement, continuera. L'accès à ces ressources n'a jamais été égalitaire mais aujourd'hui, dans la mesure où il s'agit de ressources ou de systèmes vitaux, cette inégalité d'accès aura, a déjà, des conséquences dramatiques. Dans cette perspective, nous examinerons plus particulièrement, ici, les exigences que laissent entrevoir les transformations du cycle hydrologique qui risquent d'être provoquées notamment par le changement climatique. Pour l'heure, nous sommes singulièrement dépourvues d'outils nous permettant d'envisager notre « adaptation », tant au plan de la pensée, que de la politique ou du droit, à la fois à l'intérieur de chacune de nos sociétés et au plan international et mondial.
Notre recherche examine l'étendue de la communication d'information de 59 sociétés américaines éprouvant des difficultés financières entre 2001 et 2003. La détresse financière, et éventuellement la faillite, offre un contexte intéressant pour l'étude des motivations des dirigeants à communiquer leur information privée aux investisseurs externes. Nous utilisons la grille d'analyse de Botosan (1997) pour mesurer l'étendue de la divulgation volontaire d'information dans le rapport annuel. Nos résultats documentent que le niveau global de diffusion d'information ne diffère pas entre l'échantillon d'entreprises en détresse financière et celui d'un groupe de contrôle d'entreprises financièrement saines. Toutefois, l'analyse des sous-catégories de l'indice de communication de l'information montre que les entreprises en difficulté financière divulguent davantage d'information dans le rapport d'analyse et de discussion de la direction relativement à leurs perspectives futures.
Ce travail de recherche vise à comparer les informations environnementales divulguées dans les rapports annuels des entreprises multinationales américaines et européennes. Eventuellement, nous essayons de mettre en évidence les facteurs explicatifs des différences en matière de communication écologique. Après avoir analysé les rapports annuels, de 72 entreprises multinationales à l'aide d'un indice développé et validé par Wiseman (1982), nous trouvons que les multinationales européennes divulguent plus d'informations environnementales que les multinationales américaines. Nous trouvons également que la nationalité d'une entreprise multinationale (américaine, européenne) a un effet faible sur le niveau de divulgation écologique. Ces résultats apportent leurs contributions aux études de plus en plus nombreuses sur l'harmonisation comptable.
Nous avons vérifié l'utilité des données comptables en contexte de placement avant et après l'adoption du Système Comptable Tunisien 1997 (SCT 97) comparativement à des données du marché boursier, celles qui entrent dans le modèle d'évaluation des actifs financiers (le MEDAF). Nous avons adopté comme cadre d'analyse, le domaine particulier de gestion de portefeuille. Nous trouvons que les données comptables mènent à des décisions de choix de portefeuilles et de classement de performance qui s'avèrent statistiquement non cohérentes avec les décisions prises selon des données boursières avant l'adoption du SCT 97 et statistiquement cohérentes après l'adoption du SCT 97. Nos tests cautionnent donc le recours aux données comptables en matière de placement après l'adoption du SCT 97. Cette caution est d'autant plus bienvenue que l'absence de données boursières est fréquente pour la grande majorité des entreprises tunisiennes non cotées à la Bourse des Valeurs Mobilières de Tunis (BVMT). Le système de production des données comptables en Tunisie après l'adoption du SCT 97 permet d'évaluer le rendement et le risque, et donc les actifs, d'une façon relativement cohérente par rapport au marché en général, et au MEDAF en particulier.
Cette recherche examine la gestion des résultats comptables par les dirigeants d'entreprises sujettes à des offres publiques d'achat (OPA) dans le contexte Suisse. La recherche comptable suggère que les transactions de fusions et acquisitions offrent un cadre propice à la gestion des résultats tant pour les dirigeants de l'entreprise cible que pour ceux de l'acquéreur (Easterwood, 1998 ; Erickson et Wang, 1999 ; North et O'Connell, 2002). Toutefois, les études empiriques relatives à cette question obtiennent des résultats divergents, et proviennent en outre essentiellement d'études menées dans le contexte américain. Notre recherche se propose d'enrichir la littérature comptable à travers l'analyse de la manipulation des résultats comptables par les firmes cibles d'OPA dans un contexte Européen. Dans cette perspective, la Suisse offre un cadre intéressant en raison des caractéristiques de son marché des prises de contrôle et de la flexibilité offerte aux dirigeants dans le choix des pratiques comptables comparativement à d'autres pays. Sur un échantillon de 50 sociétés suisses cibles d'OPA entre 1990 et 2002, nos résultats documentent une gestion significative des résultats comptables (mesurée par le niveau des accruals discrétionnaires) au cours de l'année qui précède celle de l'initiation de la transaction.
La plupart des études liées à la gestion du résultat se sont basées sur la notion des « accruals » pour détecter la discrétion des dirigeants. Notre étude apporte une contribution dans le cas des sociétés françaises cotées en montrant qu'en sus de la gestion des « accruals »- qualifiée de « gestion comptable du résultat »- les dirigeants gèrent leurs cash-flows d'exploitation (comptabilité d'encaissement), pour atteindre le seuil zéro, à travers la gestion d'une activité d'exploitation (activité réelle) : les ventes. Cette dernière est qualifiée de « gestion réelle du résultat ».

Most studies related to the earnings management were based on the concept of the « accruals » to detect the discretion of management. Our study provides a contribution in the case of listed French companies by showing that in addition to managing the « accruals » - described by « accounting earnings management » - the leaders manage their cash flows from operations (cash accounting ), to cross the zero threshold, through the management of a business operation (real activity): sales. This is qualified by « real earnings management ».
Cette étude analyse la relation entre les décisions de changement des dividendes et les bénéfices futurs des entreprises canadiennes cotées sur la bourse de Toronto au cours de la période 1985 à 2003. En utilisant une méthodologie similaire à celles de Nissim et Ziv (2001) et Freeman, Ohlson et Penman (1982) sur les données américaines, et en distinguant les dividendes à la hausse des dividendes à la baisse, les résultats obtenus ne supportent pas l'hypothèse de la « neutralité » selon laquelle il n'y aurait aucun lien entre les changement des dividendes et les bénéfices futurs, ni l'hypothèse selon laquelle les versements des dividendes sont dictés par un souci de réduction des coûts d'agence entre les dirigeants et les actionnaires. Les résultats montrent plutôt que les décisions de changement des dividendes (particulièrement les augmentations de ceux-ci), sont suivies par des augmentations du bénéfice au cours des deux années suivant la décision. Ceci suggère que le dividende véhicule de l'information quant aux performances futures des entreprises canadiennes, et ce indépendamment du dénominateur utilisé pour définir les changements dans la rentabilité future. Nos résultats montrent également que les rendements sur les fonds propres sont caractérisés par une tendance centrale.
La dépression majeure est une affection fréquente. Malgré des avancées importantes en psychopharmacologie depuis les années 1950, le délai d’action et la résistance aux traitements demeurent des défis thérapeutiques pour les agents traditionnels à action antidépressive, tels que les bloqueurs de recapture de la sérotonine. La découverte récente de l’effet antidépresseur rapide de la kétamine, un antagoniste des récepteurs NMDA (N-méthyl-D-aspartate), a révolutionné la recherche dans ce domaine. Cet article offre une revue compréhensive de la recherche clinique portant sur les effets antidépresseurs de la kétamine ainsi que sur ses mécanismes d’action présumés.
Frédéric Dubois d'Amiens (1799-1873) est resté célèbre dans l'histoire de la médecine pour ses Eloges des membres de l'Académie nationale de médecine dont il fut secrétaire perpétuel, ainsique pour sa critique du magnétisme animal. Mais on ignore souvent qu'il a gagné en 1830 le concoursde la Société Royale de Médecine de Bordeaux concernant la distinction de l'hypocondrie et del'hystérie. Pourtant, le mémoire gagnant, publié en 1833 sous le titre Histoire philosophique del'hypochondrie et de l'hystérie , reste l'ouvrage le plus abouti de Dubois d'Amiens, tant par ledéveloppement d'une méthode historico-philosophique inattendue que par la description inédite qu'ildonne de l'hypocondrie. C'est à partir de cet ouvrage que nous souhaitons rendre hommage à Duboisd'Amiens qui exemplifie le modèle paradigmatique du médecin-philosophe

Frédéric Dubois d'Amiens (1799-1873) was perpetual secretary of the Academy of Medicine between 1847 and 1873. He remained famous in the history of the medicine for his Praisesas well as for his criticism of the animal magnetism. But we often ignore that he won in 1830 thecompetition of the Royal Society of Medicine of Bordeaux concerning the distinction of thehypochondria and the hysteria. Nevertheless, the winning report, published in 1833 under the title Philosophical history of the hypochondria and the hysteria , is the most accomplished work of Duboisd'Amiens, both by the development of an unexpected historic and philosophic method and by the newdescription which it gives of the hypochondria. It is from this work that we wish to pay tribute toDubois d'Amiens who exemplifies the paradigmatic model of the doctor-philosopher.
L'objectif de cette étude est d'analyser l'impact de la combinaison de la réputation de l'audit externe et des mécanismes internes de gouvernement d'entreprise sur la performance. Les tests menés sur un échantillon de 289 entreprises canadiennes sur trois ans supportent l'hypothèse de substitution proposée par la littérature. Nos résultats montrent qu'une meilleure réputation de l'audit pourrait ne plus constituer une prérogative aussi bien pour les actionnaires que pour les administrateurs, grâce à un effet de substituabilité entre l'efficacité de contrôle exercé par certains mécanismes internes et le choix d'un auditeur fortement réputé. Ainsi, nos résultats appuient les conclusions selon lesquelles les entreprises à forte structure interne de gouvernance sacrifient la gouvernance externe.
L'article cherche à prouver que la dimension sociolinguistique peut être extrêmement présente dans le dictionnaire bilingue. Il commence par montrer que le dictionnaire bilingue peut être considéré comme un objet culturel au même titre que le dictionnaire monolingue. Dans un pays bilingue tel que le Canada, il véhicule une culture nationale ainsi que plusieurs sous-cultures, et contribue donc à renforcer l'identité nationale. Après avoir expliqué dans une deuxième partie comment s'effectue historiquement la nationalisation des dictionnaires au Canada, l'étude se focalise en troisième partie sur le Dictionnaire Canadien Bilingue, dans la rédaction duquel les auteures de l'article sont impliquées, analysant comment la nationalisation s'exprime au niveau de la macrostructure et de la microstructure.
Au cours de ces dernières années, le mode de gouvernance des entreprises françaises n'a cessé de se renforcer à travers la publication de plusieurs codes, lois et rapports. En parallèle, la divulgation environnementale a fait l'objet de plusieurs textes de lois. Toutefois, la divulgation des risques liés au changement climatique dans le cadre du « Carbon Disclosure Project » demeure volontaire. Notre recherche examine les variables de gouvernance pouvant influencer la participation des entreprises françaises cotées à l'enquête annuelle de la CDP. Nos résultats montrent que le niveau d'indépendance du conseil d'administration et la fréquence de ses réunions sont positivement associés à la divulgation volontaire des risques climatiques et des émissions de gaz à effet de serre. En revanche, la structure de leadership, la présence de femmes au sein du conseil et la présence d'un comité environnemental parmi les comités permanents du conseil n'affecte pas la probabilité de participation à l'enquête CDP France. Parmi les variables de contrôle, nous observons une relation positive entre la taille de l'entreprise, sa performance financière et la propension à divulguer des informations sur les risques liés au changement climatique.

Recently, publicly listed companies in France have been required to enhance their corporate governance and environmental reporting practices following the adoption of new regulations and best-practices guidelines. This paper examines the relationship between corporate governance mechanisms and the voluntary disclosure of climate change related risks to the Carbon Disclosure Project. Our results show that board independence and meeting frequency are positively related to the disclosure of climate risks and greenhouse gas emission levels. In contrast, leadership structure, gender diversity as well as the existence of an environmental committee as a board's standing committee does not explain the firm's decision to respond to the CDP annual survey. Among control variables, we find a positive relation between firm size and financial performance and the likelihood to provide disclosures about climate change related risks