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La mondialisation des entreprises et des marchés financiers ont mis en lumière ce que l'on appelle aujourd'hui la normalisation comptable internationale. Cette dernière a vu le jour depuis l'initiative d'Henry Benson de rassembler de nombreux pays à travers le monde pour préparer un noyau de normes comptables qu'il serait possible d'appliquer globalement, ou du moins par les pays ayant participé à leur élaboration. L'objectif principal de cette étude est d'analyser ce phénomène d'un point de vue historique pour aider à comprendre comment la normalisation comptable internationale a été développée et dans quelles conditions. Les principales constatations indiquent que la normalisation comptable internationale a été élaborée en fonction des exigences et des besoins des marchés financiers plutôt que sur des questions purement comptables.

Globalization of businesses and financial market have brought to light what is called nowadays International accounting standardization. The latter has seen the light since the initiative of Henry Benson to gather many countries around the world to prepare a core of accounting standards that could be possible to apply globally, or at least by countries who had participated in their preparation. The main purpose of this study is to analyze this phenomenon from a historical standpoint to help answer how international accounting standardization were developed and under which conditions. The main findings indicate that international accounting standardization was developed based on financial markets requirements and needs rather than purely accounting matters.
Les parlers actuels du Briançonnais historique sont travaillés par des tendances évolutives menant à l'amuïssement des consonnes finales et à la disparition des oppositions de longueur vocalique. Mais nombre d'entre eux sont loin d'avoir mené cette évolution à son terme. D'un point de vue typologique, ils présentent des affinités anciennes avec les parlers du nord du domaine vivaro-alpin et, au-delà, avec les parlers du nord de la zone traditionnellement définie comme nord-occitane. En revanche, ils se distinguent très nettement, dès le Moyen-Age, des parlers alpins plus méridionaux qui n'ont pas connu la chute de-s implosif et ont conservé un système vocalique simple ignorant les oppositions de longueur.

In the northern part of what historically used to be the Briançonnais region, the vernaculars currently spoken have been affected by evolutionary tendencies which have led either to the weakening or the disappearance of final consonants and to the disappearance of vocalic oppositions in terms of length. In many cases, however, this evolution is far from complete. From a typological point of view, these vernaculars show long-standing affinities with the ones spoken in the northern Vivaro-Alpine domain, and, beyond that, with those spoken in the northern part of the northern Occitan area. They are, however, quite different from the Alpine vernaculars spoken in the south, which have preserved a simple vocalic system without opposition of length and in which the implosive-s did not disappear.
Toute problématique scientifique requiert un préalable qui sous-tend et justifie son intérêt. A défaut, le travail scientifique sera qualifié d’impertinent, vu l’abondance des éléments de réponse au champ de recherche. Pour faire face à cette pierre d’achoppement, une revue de littérature se doit d’être entreprise dans le but de mieux éclairer sur l’état d’avancement de la recherche afin de déceler la fameuse pièce manquante du puzzle à laquelle le chercheur souhaite fournir une réponse claire et précise. Cependant, l’on constate que la majeure partie des revues de littérature en sciences de gestion procèdent selon une approche ‘’classique‘’. Une approche qui est généralement teintée par la subjectivité de son auteur, depuis l’étape de la sélection des ressources scientifiques jusqu’à l’étape de l’analyse et parfois même lors de la lecture desdites ressources. Une revue de littérature structurée permet de pallier à ces manquements qui pourraient biaiser les résultats empiriques et/ou théoriques qui découlent des approches classiques. Notre travail met en lumière le modus operandi de cette nouvelle approche en fournissant des exemples concrets dans le but de mettre en avant ses apports pour les sciences de gestion.

Every scientific issue requires a prerequisite that underlies and justifies its interest. Otherwise, the scientific work will be considered as impertinent, given the abundance of the answers has been given to the field of research. To cope with this constraint, a literature review must be undertaken in order to shed more light on the research state in order to uncover the famous missing piece of the puzzle to which the researcher wishes to provide a clear and precise answer. However, most of the literature reviews in management sciences are proceeding according to a '' classic '' approach. An approach that is usually tinged by the subjectivity of its author, starting from the stage of scientific resources’ selection to the analysis stage and sometimes even during the reading of the selected papers. A structured literature review helps to overcome these shortcomings, which could skew the empirical and / or theoretical results that derive from classical approaches. Our work highlights the modus operandi of this new approach by providing concrete examples in order to put forward its contributions for Management sciences.
Cet article s'intéresse à la mise en place d'un tableau de bord au sein d'une région française. A partir d'une étude de cas, l'objectif de cette recherche est de décrire les évolutions de la mise en place de cet outil, de son développement par les administratifs à son rejet puis à son acceptation par les élus. Cet article met en évidence les apports de la théorie de la traduction dans la compréhension de la « trajectoire » des outils de gestion dans les organisations publiques et discute les notions de succès et d'échec au regard de ce cadre théorique.

This article deals with the implementation of a cost management system in a French local government. Based on a case study, the aim of this article is to describe the evolution of this management information system, from its refusal to its acceptance by the politicians. This study highlights the contributions of the translation theory in the understanding of the “trajectory” of management devices and discusses the concept of success or failure when confronted to this framework.
Notre recherche a porté sur la notion de « vague » fluviale pour bien la définir par rapport à la crue « éclair » et l'hyper crue « éclair » urbaine. Nous avons établis les trois définitions à partir de cas particuliers : la crue « éclair » du réseau de l'Argens (Var, France) le 15 juin 2010, l' hyper crue « éclair » urbaine de Marseille le 19 septembre 2000 et la vague de Bab el Oued le 10 décembre 2001. Ils sont présentés là dans un ordre de rapidité croissante de l'évènement. Parmi eux on ne semble pouvoir être sur que d'un cas de vague, dans le cours d'une crue d'ailleurs, celle de Bab el Oued. Nous avons analysé la vulnérabilité correspondant à ces cas. Elle est associée au niveau de développement du milieu concerné, en développement ou développé, et au sein de chaque niveau aux différences de milieu, rural ou urbain, et dans ce dernier entre centre-ville et banlieue. La vulnérabilité est maximale en quelque sorte aux deux extrémités de la hiérarchie, dans les sociétés peu développées et précarisées par leur histoire d'une part et dans les sociétés développées trop sures d'elles-mêmes et de leur maîtrise sur l'environnement. Les sociétés industrielles qui ont déconnecté l'aménagement du territoire du milieu « naturel » en ont oublié jusqu'à son existence et ses contraintes qui leur sont rappelées par des évènements exceptionnels d'origine naturelle.

Our research concerns the definition of the notion of river wave in comparison with “flash-flood” and hyper urban “flash-flood”. The three definitions have been done through specific cases: the “flash-flood” in the Argens river basin on the 15th of June 2010, the hyper urban “flash-flood” in Marseille on the 19th September 2000 and the wave in Bab el Oued on the 10th December 2001. Waterproof streets in cities create artificial river-basins working with heavy rainfalls which give birth to hyper urban “flash-floods” running in streets toward low areas. The three cases are presented here in the order of increasing event speed. Only a single wave, with a sudden increaseof the water level has been found, the Bab el Oued one. The vulnerability of these cases has been analysed. It is linked with the material and human frailty of the economic development level of the environment. In each level it is connected also with the environment type, rural or urban, and within the cities according to their location in downtown or in suburbs. Vulnerability is maximal in societies made vulnerable by their history or in industrial societies too self-confident in themselves and of their control on environment. Industrial societies have isolated landplaning from natural environment whose constraints they have forgotten. Exceptional events such as the “flash-flood” which occurred in the Nartuby and Argens basins (Var, France) on the 15th June 2010 require them to remember those constraints.
De façon inédite, nous abordons l'enseignement dispensé dans le système scolaire français à un public minoritaire et méconnu, mais ô combien spécifique : les collégiens primo-arrivants désignés "NSA", c'est-à-dire Non Scolarisés Antérieurement. A la problématique de l'apprentissage de la langue française, s'ajoute alors celle des compétences scolaires pour ces jeunes adolescents allophones, illettrés voire analphabètes, qui découvrent un cadre scolaire ainsi que de nouvelles références culturelles. Nous cherchons à déterminer des rythmes moyens de progressions linguistiques, en fonction du cadre d'apprentissage et des facteurs individuels qui pondèrent les résultats, et nous mettons en perspective les niveaux linguistiques atteints avec les parcours scolaires. Dans notre étude, les évaluations initiales et les entretiens menés à l'arrivée de ces élèves font apparaître différents profils scolaires et linguistiques, remettant en question le sigle NSA, la majorité des élèves observés ayant, en fait, connu une courte scolarisation antérieure. Nous nous appuyons sur une cohorte de 8 élèves suivis 3 années, ainsi que sur les parcours, après le collège, de 43 élèves ayant été scolarisés dans un même dispositif entre 2007 et 2011. Pour connaître les caractéristiques des dispositifs, nous soumettons un questionnaire à 18 enseignants spécialisés. Après avoir étudié les résultats linguistiques et les orientations des apprenants, nous pouvons conclure que les élèves au départ non francophones mettent au moins deux ans pour atteindre le niveau A2 en cours, d'après le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues. Toutefois, des compétences écrites inférieures au A2 n'entravent pas la réussite d'un diplôme professionnalisant.

This study focuses on determining progress in French of migrant teenagers who come to France previously having never, or very little, attended school (Not at School Previously: NSA). Most of them are illiterate. They have to learn French, discover the educational and cultural context and develop new skills. The aim of this study is to determine the average length of their progress in French while taking into account learning conditions and individual factors which might counterbalance the results. Progress in French is compared to the school record of each pupil. Eight pupils were followed over a period of 3 years and the records of 43 students registered in the type of same special class between 2007 and 2011 were studied. The results reveal that NSA pupils who didn't know French on arrival need at least 2 years to reach the A2 level (as defined by the Common European Framework of Reference for Languages). However, a pupil whose writing and reading skills are below the A2 level may still succeed in vocational training.
L'exploitation rétrospective des données physico-chimiques de qualité des eaux courantes requiert la connaissance du contexte hydrologique (chroniques de débits) dans lequel s'effectue le prélèvement d'eau. Cette information hydrologique n'est pas toujours connue au point de prélèvement ou de façon seulement discrète (débits ponctuels). Cet article présente les résultats d'une analyse comparative de méthodes de calcul des débits des cours d'eau par simulation pluie-débit applicables au droit des stations du réseau de contrôle de surveillance (RCS) gérées par l'Agence de l'Eau Rhin-Meuse. L'étude repose sur un réseau de mesure hydrométrique relativement dense et un patrimoine de données hydrologiques couvrant la période 1990-2009. Les résultats de l'étude montrent que la disponibilité d'une information hydrométrique ponctuelle même parcimonieuse au point de prélèvement, permet d'améliorer significativement la reconstitution des chroniques de débits journaliers et la définition du voisinage hydrologique utilisé lors de leur reconstitution. Tout suivi physico-chimique des eaux courantes devrait donc être doublé d'un suivi hydrométrique minimal, indépendant du suivi physico-chimique de manière à couvrir toute la gamme de débits de la rivière et permettant de reconstituer par modélisation hydrologique une chronique de débits aux points des réseaux RCS dépourvus de cette information à caractère opérationnel ou patrimonial

Insufficient hydrological knowledge hampers the reanalysis of river quality measurements. For most of the pollution-control sites monitored by the French Water Agency, streamflow data are generally missing or are available only as few point gauging records. This paper presents a comparative study of methods of daily streamflow time series reconstruction based on rainfall-runoff modeling. Their performance is evaluated through data running from 1990 to 2009 over a rather dense streamflow monitoring network. Results show that a small number of point gauging measurements may help to significantly improve the reconstruction of daily streamflow data series for almost ungauged sites. Point gauging records are also useful to define the optimal neighborhood used during the regionalization process. At-site monitoring of chemical and physical status of surface water should additionally include a series of flow measurements well-distributed in time, especially in regions where hydrological data are scarce
Cette étude présente l'évolution des sécheresses à Rennes depuis 1879 (données observées) jusqu'à 2100 (données projetées). Les méthodes retenues sont le bilan hydrique avec le choix de l'indice du déficit d'évaporation et les types de climat annuel (TCA) utilisant la classification de Köppen. Les résultats montrent la forte variabilité interannuelle observée depuis plus d'un siècle avec des évènements historiques (1906, 1921, 1976 ou 2003) sans qu'une tendance très nette puisse être établie. Les projections du modèle Météo-France montrent, en revanche, une forte tendance à l'augmentation du déficit au cours du XXIe siècle et la recrudescence des TCA à étés chauds et secs.

This study presents the evolution of droughts in Rennes since 1879 (observed data) up to 2100 (projected data). The methods used are the water balance with the choice of the index of the evaporation deficit and the types of annual climate (TCA) using the Köppen classification. The results show the strong inter-annual variability observed for more than a century with some extreme events (1906, 1921, 1976 or 2003) but without a clear trend. The projections of the Météo-France model show, on the other hand, a strong tendency of the deficit to increase during the 21st century as well as the increase of TCAs with hot and dry summers.
A partir d'une enquête empirique menée auprès d'une cinquantaine de chercheurs appartenant à des disciplines variées, cet article aborde la question des usages du courrier électronique et de la caractérisation des formes de communication associées à ce medium, en prenant pour fil conducteur l'analyse de la gestion temporelle des activités qui lui sont liées.
Une nouvelle ligne de métro a été créée en 1998. Elle est sans conducteurs et avec des portes palières sur ses quais. Ces deux caractéristiques en font une ligne à part. Dans un premier temps, ce texte “interroge” les portes palières, les textes qui ont contribué à les faire exister afin de comprendre leurs raisons d'être. Elles ne semblent pas dépendre principalement de l'automatisation mais des “intrusions sur voie” et en particulier des suicides de voyageurs. Elles servent à protéger le métro au dire des ingénieurs. Pourtant alors que ces portes ne dépendent pas du mode de conduite des rames, rien n'est fait sur les lignes avec conducteurs. Pour éclairer ce paradoxe, dans un second temps, nous interrogeons deux instances au sein du système de relations professionnelles pour voir la manière dont les conducteurs et la Direction parlent de l'automatisation et de la sécurité.
La réussite des échanges informationnels dépend des tarifs d'interconnexion des réseaux de télécommunications. En France, ces tarifs sont orientés vers les coûts. Les raisons de cette décision, la construction d'une méthode de calcul de coût adaptée et l'impact de cette régulation sur les systèmes comptables des entreprises régulées font l'objet de notre communication.
Les pratiques des organisations françaises en matière de santé mentale au travail, abordées sous l'angle du stress ou d'autres phénomènes (dits risques psychosociaux), ne sont pas satisfaisantes comme en témoignent les récents discours du Ministre du Travail et diverses études (Gollac et al., 2006 ; Picard, 2006) malgré l'ampleur de ces problématiques pour les salariés français (Cohidon et Murcia, 2007 ; Gournay et al., 2003 ; Guignon et al., 2008). Il nous semble donc important de comprendre comment ces pratiques se développent au sein des organisations. Les travaux actuels n'abordent pas cette question, sinon en suggérant de regarder du coté des représentations des acteurs (Poirot, 2006). La présente communication a pour objet de contribuer à combler ce déficit de connaissance en interrogeant l'influence des logiques d'acteurs, abordées sous l'angle des stratégies de cadrage cognitif, sur les pratiques mises en œuvre au sein des organisations. Nous avons pour cela identifié, au travers d'une analyse d'articles de presse et de textes officiels de diverses parties prenantes, les cadres cognitifs utilisés par les acteurs pour penser une question de santé au travail particulièrement polémique : les suicides liés au travail. Les trois cadres cognitifs identifiés ont ensuite été recontextualisés afin de faire émerger les stratégies portées par différents groupes d'acteurs en vue d'imposer leur vision particulière des suicides liés au travail, intégrant les présupposés relatifs aux causes et solutions à ce problème, notamment sous la forme de pratiques organisationnelles. Nous montrons ainsi que la prise en compte des conflits d'intérêt, d'identité, de représentations... entre acteurs permet de mieux comprendre la dynamique de construction sociale des pratiques des organisations en matière de santé mentale au travail. Cette étude invite, en accord avec d'autres auteurs (Chanlat, 1999) à développer le dialogue et le management participatif dans les organisations afin d'ouvrir l'éventail des actions possibles (ou champ des possibles) et ainsi de réduire les risques psychosociaux auxquels sont exposés les salariés. Nous suggérons enfin de nouvelles pistes de recherche, notamment autour d'études de cas, afin d'appréhender les modalités concrètes de construction des pratiques des organisations sur des objets précis et problématiques, comme par exemple le stress au travail.
La conception du poste de conduite d'un tramway présente un enjeu important de santé et sécurité au travail. Alors que le tramway est réimplanté en France depuis bientôt trente ans, force est de constater que chaque réseau réfléchit et parfois doit réinventer cette conception, sans tenir compte des expériences et constats des autres exploitants. Cette communication présente comment, par des liens établis de manière opportune, voire opportuniste, entre différents acteurs (service de santé au travail, laboratoire de recherche, CHSCT, direction...), des modifications sont intervenues dans la conception du poste de conduite du futur tramway de Besançon, en dehors du cadre classique d'une intervention ergonomique. À travers la recherche d'amélioration de cinq points essentiels du poste de conduite (dispositif d'homme mort, assise du conducteur, rétrovision, compteur de vitesse, commande de gong), on comprend que les décisions prises in fine dépendent de contraintes temporelles, économiques mais aussi de jeux d'acteurs complexes.

The design of the driver's compartment of a tram should cater for the driver's health and security at work. When the tramways re-emerged in France, about 30 years ago, we were forced to note that the network [designers] had to reflect and sometimes perform a redesign without taking into account the experience or observations of other operators.This paper shows how, by the establishment well timed or opportunistic links between different actors (health services, research laboratories, CHSCT, management teams...) modifications were made to the design of the driver's cabin, for the future Besançon tramway, that went beyond that of a purely classical ergonomic design. Research on the possibilities for improvement across the five essential points for the driver's cabin (dead man's handle, conductor's seating, rear view, speedometer, gong) led to an understanding that the decisions to be taken ultimately depend not only on temporal or economic constraints but also on the complex interplay of the actors.
Le Système de suppléance perceptive Tactos permet la lecture tactile des formes et dispositions spatiales d’objets sur l’écran de l’ordinateur. Le projet actuel est d'étendre l'usage de ce dispositif à des situations d'interaction tactile distale via le réseau Internet. Nous rapportons ici les premiers résultats d'analyse d'usage en contexte afin de tester les possibilités matérielles et fonctionnelles entraînés par cette extension. Deux adolescents aveugles, de niveaux d'expertise différents dans l'utilisation de Tactos, ont testé différentes possibilités techniques et différents contenus. Il apparaît que l'utilisation d'effecteurs nouveaux est possible si un certain niveau d'aptitude est atteint dans l'utilisation du stylet et de la tablette graphique. De même, la question d'un recours à la bimodalité est posée afin d'améliorer le repérage dans l'espace. Pour finir, le passage à l'utilisation en "groupe" apparaît nécessaire pour la création d'un sens commun et le partage de normes.

The Tactos system of perceptual supplementation allows for tactile reading of shapes and spatial organisation of objects on computer screens. The aim of the present project is to extend the use of this device to situations of distal tactile interaction via the Internet network. Here we report the initial results of an analysis of patterns of use in context, in order to test the material and functional possibilities provided by this extension. Two blind adolescents, with different levels of expertise in using Tactos, have tested various technical possibilities and various contents. It appears that the use of new effectors is possible if a certain level of proficiency has been reached in the use of the stylus and the graphic tablet. Similarly, the question of recourse to bimodality is posed in order to improve the acquisition of reference points in space. Finally, the passage to a “group” situation seems to be necessary for the use of the device to give rise to shared meanings and the creation of norms.
Dans un contexte sociopolitique de plus en plus caractérisé par un appel à la collaboration, voire au partenariat entre l'école et les familles, cet article vise à investiguer empiriquement le processus de négociation des rôles d'enseignant et de parent d'élève au tout début de leur relation, au moment de l'entrée à l'école de l'enfant. Pour ce faire, nous menons une recherche de type ethnographique au coeur d'un établissement scolaire suisse accueillant majoritairement des familles migrantes. Notre perspective de communication interculturelle, couplée à une démarche abductive, permet de mettre au jour que cette négociation des rôles est dans un premier temps fortement structurée par la culture scolaire au détriment de la culture familiale, pour ensuite donner place à différentes postures de la part des enseignants, qui modulent la normativité de la négociation des rôles et de la transition de l'entrée à l'école.
L'objectif de ce travail est de mettre en évidence les rapports entre didactique et hypermédias dans le cadre des situations de résolution de problème. La didactique y est conçue comme une interface entre différents domaines de connaissance, en vue d'applications pédagogiques; les hypermédias peuvent constituer pour elle des outils puissants et flexibles. Nous discutons l'intérêt des hypermédias du point de vue de la didactique et de la psychologie - plus précisément en référence à la théorie de la flexibilité cognitive de Spiro : nous analysons les principes didactiques qui devraient être appliqués aux produits hypermédias pour qu'ils constituent effectivement des outils pédagogiques dans le domaine de la résolution de problème. Dans ce but, sont pris en compte les éléments qui font de la didactique et des hypermédias des partenaires potentiels, et sont présentés un ensemble de principes jugés utiles pour la création de produits hypermédias à visée didactique, notamment pour ce qui concerne l'acquisition et l'utilisation de connaissances complexes : ce sont les principes de profondeur, de chaînage et de choix, que nous avons proposés pour caractériser les didacticiels hypermédias (Moreira, 1990).
Les territoires réservés exclusivement aux populations amérindiennes représentent aujourd'hui 1 035 000 km², ou 21 % de l'Amazonie brésilienne. Cependant, malgré leur reconnaissance officielle, ils continuent de poser des questions sur le plan de leur protection, de leur gestion et de leur futur. Afin de faire le point sur ces problématiques, nous proposons ici une synthèse de la situation foncière actuelle et une approche de la question de la relation entre les territoires amérindiens et la protection de l'environnement. Nous complétons cet ensemble par une vision régionale des grands ensembles de territoires amérindiens, indispensable dans une région aussi vaste que l'Amazonie brésilienne.
Le commerce électronique représente probablement la quatrième révolution commerciale après les boutiques, les grands magasins, et le libre-service. Face au dynamisme des pratiques et au caractère exploratoire des recherches dans ce domaine, cet article se donne pour modeste objectif de déterminer dans quelle mesure les concepts du commerce réel sont pertinents pour comprendre ce nouveau mode d'échange. Il s'agit d'identifier les limites des techniques et des concepts usuels, pour faire apparaître certaines spécificités de ce nouveau circuit de distribution / média, ainsi que les opportunités et les défis associés. De fait, nous essayons de montrer que la géographie du Net existe, mais doit être appréhendée d'une façon nouvelle ; que le merchandising électronique ne repose plus sur la massification statique des produits mais sur la hiérarchisation flexible des informations et la personnalisation des offres ; que l'ambiance des sites marchands est un chantier qui offre certainement de grandes opportunités de différenciation ; que prix bas et niveau de service élevé ne sont plus nécessairement incompatibles ; et finalement, que la création de trafic repose moins sur des actions publi-promotionnelles ponctuelles que sur une politique intense d'association avec des sites partenaires. Nous concluons sur l'évolution du rôle des marques, et sur le mythe bien vivace d'une concurrence pure et parfaite, qui serait bientôt permise par le commerce électronique.
Notre approche de l'Education au Développement Durable se veut une éducation au choix, à l'engagement citoyen. Elle vise l'émergence et le développement d'une pensée complexe et critique. Nous étudions l'évolution de raisonnements socioscientifiques à travers les discours produits par des enseignants stagiaires de diverses disciplines traitant une question environnementale vive. Nous avons retenu six dimensions (problématisation, échelles, savoirs, incertitudes, valeurs, régulations) dans notre analyse ; la détermination d'indicateurs de niveau permet de mesurer l'évolution de la rationalité en construction. L'ancrage contextuel de la situation/problème dans l'actualité régionale constitue une originalité. Nous constatons que la constitution des groupes d'échanges modifie la manière de penser du local au global, comme la manière de considérer les incertitudes inhérentes aux problématiques du Développement Durable.

Our approach to the Education for sustainable development is one to the education of a committed citizen, enlightened and able to make choices in a moving world. It also aims at making a critical and complex thought emerge and develop. We study the evolution of socioscientific reasonings through speeches produced by trainee teachers (of different subjects) dealing with an environmental issue. Our analysis is based on six dimensions (problematization, scales, knowledge, uncertainties, values and regulations).The determination of level indicators allows us to measure the evolution of a rationality in process in construction. The originality of our work lies in the fact that the situation/problem is drawn from a local issue. We notice that constituting groups and having them exchange modifies not only the way of reasoning from a local to a global point of view but also the way of considering the complexity and uncertainties deeply linked to sustainable development issues.
Il y a une différence fondamentale entre les deux référentiels comptables dominants dans le monde. Ils sont fondés sur des démarches normatives distinctes : une approche par les règles pour les US GAAP et une approche par les principes pour les IFRS. Une de ces approches est-elle plus pertinente que l'autre pour réguler les comportements des dirigeants en matière de gestion des données comptables ? L'auteur montre qu'en matière de régulation des comportements de gestion des résultats comptables, aucune approche normative n'est satisfaisante en soi.

There is a fundamental difference between the two dominant authoritative accounting pronouncements in the world. It can be summarized by the opposition of approach which underlies them: a “rules-based” approach for the US GAAP and a “principles-based” approach for the IFRS. Is a normative approach more relevant than the other one about an important element of the financial information: the regulation of the opportunities for Earnings Management? The author shows that no normative approach is satisfactory in itself.
Nos travaux en cours sur la professionnalisation des acteurs de la formation, par la spécification des objets de représentations professionnelles, s'inscrivent directement dans la thématique du colloque « Éthique de l'Accompagnement et Agir coopératif ». En effet, notre recherche se propose d'appréhender la manière dont les professionnels d'un champ particulier s'emparent de la notion d'accompagnement. Quelles représentations et quelles logiques professionnelles construisent-ils autour de cet objet ? Que mettent-ils derrière ce terme si souvent employé et quelles professionnalités en émergent ? Notre contribution s'articule en cinq temps. Dans un premier temps, nous présenterons les acteurs (sujets) de notre étude : les formateurs pour adultes. Nous présenterons comment ce groupe professionnel pluriel s'adapte dans une société en mutation et l'amène à développer des méta-compétences. Dans un second temps nous exposerons le concept de représentation professionnelle issu de notre ancrage théorique. Dans le troisième temps, nous ferons part de nos premières interrogations concernant « l'accompagnement » en formation et notamment certaines divergences notionnelles, apparues lors de notre revue de littérature et comment elles nous incitent à avancer dans la problématisation de nos travaux. Enfin, après avoir exposé la méthodologie prévue pour outiller notre questionnement, nous tenterons dans la dernière partie d'appréhender les enjeux et les perspectives de ce travail en cours.
Cette étude a visé plusieurs objectifs. Elle s’est située au milieu du parcours de formation initiale d’enseignant(e)s de l’enseignement agricole en Zootechnie, Agronomie et Sciences Economiques et Sociales, après une initiation à la didactique. Nous avons construit le protocole pour donner du corps à cette initiation et faire expérimenter aux enseignant(e)s des conflits cognitifs et socio-cognitifs. Le protocole vise également l’illustration du traitement didactique de questions socialement vives sur la relation alimentation-environnement. Il comporte une succession de « scènes » élaborée a priori. Chaque scène correspond à un jeu didactique. Au cours de ce scénario, nous avons cherché à perturber « la continuité du savoir » en ménageant des « coups de théâtre ». Les coups de théâtre de ce scénario ne visaient pas une discontinuité du savoir, mais une complexification. Il s’agissait de rendre sensibles les enseignant(e)s à d’autres possibles. Nous souhaitions également développer leur questionnement sur la construction des savoirs scientifiques. A l’issue de ce travail, les enseignant(e)s interrogent leurs a priori sur les comportements à favoriser pour limiter les impacts négatifs de l’alimentation sur l’environnement. Ils questionnent la polémique scientifique soulevée, la légitimité de choisir différentes méthodologies dans la construction des savoirs. Ils envisagent entre autres la mise en place de jeux didactiques perturbateurs avec leurs élèves pour favoriser leur rationalité critique.
Discutant des "Intelligent Tutoring Systems", ROSENBERG (1987, p. 7) regrette qu'il y ait "peu de consensus parmi les éducateurs - les experts - sur les meilleures techniques éducatives". Il en conclut que "l'éducation est par conséquent un mauvais domaine pour construire un système expert, c'est-à-dire un système informatique qui essaye de repliquer la compétence d'un expert humain telle que le tutorat". Ce texte explore cette réflexion.
Cet exposé commence par présenter la directive Seveso et ses applications, tant sur le mode technique que sur le mode de l'organisation des acteurs. Ce travail n'est pas exhaustif, il est le résultat des enseignements acquis, des réseaux et projets dans lesquels est intervenu l'INERIS et des études menées par exemple en 2006, sur l'état des pratiques ou une étude en 2008, pour le compte de l'Union européenne, plutôt axée sur le ressenti par les industriels.
Aucune société n’a vécu longtemps dans l’isolement. Le commerce à longue distance est de pratique ancienne. La vague de mondialisation qui débuta au cours des années 1980 se distingue de celle qui prit naissance en 1860, avant de se fracasser en 1914. Après en avoir brièvement rappelé les traits distinctifs, la présentation identifiera les nouvelles tendances qui se font jour depuis une dizaine d’années. Notre planète est entrée à divers points de vue dans une ère de « mondialisation chaude ». L’émergence économique d’un nombre croissant de nations, la densité des communications transforment le modèle économique mondial. Le commerce international organisé en réseau par les entreprises prend le pas sur les échanges purement marchands entre individus totalement libres de leurs choix. Le passage du G7 au G 20 devrait inciter les États à mieux prendre en compte les conséquences des dérives financières et du désordre des monnaies. Les mutations sociales et culturelles en cours placent les États jeunes et anciens , petits et grands, devant de nouveaux défis (biens publics mondiaux, inégalités intra - nationales, pouvoir subversif des informations..). Leur accélération provoque un certain malaise de la mondialisation. Et une discipline naissante, l’histoire du monde global se propose de prendre ces nouveaux phénomènes pour objet d’études.
Tout médecin cancérologue est également acteur de la santé publique. Il se doit de connaître les avancées en ce domaine, tant dans les méthodes de recherche épidémiologique que dans la transmission informatique des données, et dans les méthodes de dépistage ou de diagnostic précoce des cancers, ces deux problèmes étant liés. C'est à l'illustration de quelques-uns de ces sujets, sans aucune prétention à l'exhaustivité, que sera consacré cet article auquel ont contribué plusieurs experts en chacun d'entre eux.
Depuis l'Ordonnance de Colbert de 1673 (reprise en grande partie par le Code de Commerce de 1807 et la loi de 1838), les commerçants ont l'obligation de tenir des livres de commerce. En cas de faillite, ils sont en effet passibles de sanctions initialement très sévères, mais qui se sont progressivement atténuées au fil du temps. Les travaux de Yannick Lemarchand [1994] ont déjà montré qu'une telle obligation n'avait eu que des effets aux XVIIe et XVIIIe siècles. A partir de 500 dossiers issus du Tribunal de commerce de la Seine (1847-1887), cette communication se propose d'étudier les effets de cette obligation sur les pratiques comptables des commerçants. Derrière cette étude, c'est en effet l'influence de la loi sur la diffusion de la comptabilité au XIXe siècle qui est mis en question.
Le suivi des élèves sortant du système éducatif sans diplôme ou avec une faible qualification ne fait pas l’objet d’un traitement systématique par les institutions publiques. Pour assurer un suivi exhaustif, un logiciel identifiant le devenir des jeunes concernés a été localement expérimenté avant d’être diffusé sur le territoire national. L’article revient sur la genèse de ce dispositif et analyse les logiques qui ont présidé au choix de cette expérimentation. S’agissait-il d’expérimenter pour gagner en efficacité, pour transformer des pratiques jugées obsolètes ou pour asseoir une légitimité ? L’observation du déroulement de l’expérimentation et les dix-huit entretiens réalisés auprès des responsables et des conseillers chargés de la mise en oeuvre du dispositif révèlent l’existence de plusieurs registres de justification.
L’éducation thérapeutique du patient suppose que le soignant et le patient soient engagés conjointement au service des apprentissages du patient. Il s’agit d’apprendre à gérer les effets de la maladie chronique et de réorienter son projet de vie. À la différence d’autres méthodes d’analyse centrées sur l’activité du professionnel et parce que nous nous situons dans le cadre des relations de service où des humains travaillent pour et avec autrui, nous proposons d’impliquer le patient dans l’analyse de la relation patient-soignant. La méthode des entretiens de corégulation repose sur l’activité constructive et conjointe du patient-usager et du soignant-concepteur. Les entretiens de corégulation se présentent comme un artefact au service d’une conception continuée et distribuée du dispositif d’éducation.
L'analyse d'une base de données composée de 102 études réalisées en ligne montre que le site de marque est un outil marketing qui permet d'améliorer plusieurs indicateurs de performance – notamment l'intention d'achat et l'attitude vis-à-vis de la marque – et permet d'engager un échange avec les meilleurs clients. Nous formulons plusieurs recommandations pour améliorer la performance marketing et le potentiel relationnel des sites de marque.

Based on 102 online surveys accounting for more than 3 million interviews, we show that websites are powerful purchase intent and brand builders and represent a strong opportunity to enhance customer relationships through “conversation” with the brand's best customers.
L'enseignement Supérieur agronomique et agro-alimentaire des pays d'Europe Centrale et Orientale constitue actuellement un intéressant objet d'analyse des conséquences de la transition économique et sociale post communiste en matière d'adaptation et de restructuration d'un système d'enseignement à finalité scientifique et technique. En s'appuyant sur leur expérience de ces systèmes universitaires et sur la base d'une approche institutionnelle, les auteurs proposent un regard occidental sur les mutations en cours et les axes de développement de l'enseignement supérieur agronomique et agro-alimentaire de ces pays. L'émergence d'une nouvelle demande sociale et de nouveaux modes d'accès au marché du travail conduisent à une remise en cause du modèle antérieur de formation.
Analyser la structure et la dynamique d'utilisation des outils de gestion pose assez naturellement la question des processus par lesquels ces outils sont inventés. Le processus, ou l'activité, de conception peut précéder la phase de diffusion et de mise en œuvre, mais on peut également considérer que la conception des outils de gestion est une activité continue, qui se poursuit au cours de leur adoption par les organisations. En mobilisant des théories explicites de la conception, nous cherchons à identifier et qualifier les régimes de conception à l'œuvre dans la fabrique d'un outil de gestion, dans la perspective où chaque utilisation de l'outil est une occasion de le reconcevoir. Afin de traiter cette problématique, nous réalisons une étude de cas approfondie sur un outil de gestion, la méthode 5 steps inventée au sein du groupe Valeo avec la participation d'un cabinet de conseil puis diffusée par celui-ci au sein de plusieurs organisations. Cela nous permet une analyse de plusieurs moments de la fabrique d'un outil de gestion : de sa conception initiale à ses conceptions-reconceptions liées à de nouvelles mises en application. Notre recherche met en lumière un régime de conception réglée en recette dans le cas des outils de gestion. Elle permet également de révéler deux niveaux d'analyse dans la conception des outils de gestion, à travers la référence aux modèles conceptuel et génératif : le niveau de la conception de l'outil au sein de chaque organisation et le niveau de la conception de la recette générale qui guide les mises en application et assurent leur variété. Ces deux niveaux, qui ne suivent pas nécessairement le même régime de conception, sont en interaction : l'évolution de la recette est issue des expériences de sa mise en application au sein des organisations.
Cette communication présente et analyse un dispositif d’enseignement intégré fruit de la collaboration entre un professeur d’ethnographie animale et une professeure d’anglais. Après une description des motivations qui ont présidé à l’élaboration de cette innovation et de l’organisation concrète de ce cours mêlant classe inversée et co-enseignement, cette communication aborde l’impact de ce dispositif sur l’intérêt des étudiants, leur rapport à la langue anglaise et leur sentiment d’amélioration en anglais.
Les objets d'étude dans les Sciences Humaines et Sociales (SHS) sont nécessairement complexes, multidimensionnels et imbriqués. Leur investigation sollicite les regards et les apports de théories épistémologiques différentes avec leurs méthodes adossées. Dès lors, on peut postuler que le pluralisme épistémologique et méthodologique est la norme plutôt que l'exception en SHS, et a fortiori dans les SIC (sciences de l'information et de la communication) qui est une interdiscipline, constituée de plusieurs disciplines ayant chacune sa tradition de recherche, ses paradigmes et ses méthodes. Les six contributions retenues dans ce numéro spécial abordent sous différents angles cette question épineuse mais passionnante des présupposés épistémologiques sous-jacents aux champs de recherche en SIC. Certaines contributions se sont employées à retracer la façon dont des concepts fondateurs, ou dits comme tels, sont rediscutés, repensés voire critiqués ou redéfinis par différentes communautés scientifiques qui constituent les SIC en France comme à l'étranger, d'autres se sont employées à démontrer comment des théories élaborées en dehors de la discipline ou comment des travaux d'auteurs importants situés en dehors des SIC peuvent néanmoins être fertiles pour certains champs des SIC.
Cet article cherche à interroger la ré-utilisation d'éléments linguistiques stéréotypés par ceux que nous appellerons les « journalistes sportifs amateurs ». Nous montrerons que les « journalistes sportifs amateurs » semblent vouloir renouveler un style mais ne font que rester fidèles à une certaine tradition journalistique dans le milieu du sport. Les changements liés aux nouveaux médias semblent se limiter aux canaux de diffusion et, parfois, à leurs contributeurs, mais n'en affectent pas l'usage linguistique. Au contraire, la reprise par les « amateurs » ne fait qu'accentuer le caractère particulièrement figé du discours de la presse sportive.

This paper aims to examine the re-use of stereotyped linguistic elements in amateur sports journalists’ written discourse on the Internet. We show that they tend to renew this specific genre but are definitely remaining faithful to a deep-rooted tradition. The changes that could have been expected thanks to the arrival of new media appear to be limited to the channel. On the contrary the copy of such a stereotyped style stresses the fixedness of this discourse.
Dans cet article, les auteurs modélisent les entrées de films cinéma par plusieurs variables dont le buzz on line et les investissements media classiques. Ils montrent sur la base de 235 films que le buzz a un impact significatif notamment sur la semaine de sortie des films. L'impact du buzz on line est cependant moins important que d'autres variables telles que le nombre de copies et le volume des critiques des films.

In this article authors model movies sales at the box office using different variables including online buzz and media expenditures. They show on 235 movies that online buzz impact appears to be significant, particularly on the first week of the film release. However, online buzz impact remains less important than for other variables such as number of copies and film critics volume.
La finalité de l'article est de présenter les résultats d'un travail de recherche visant à développer l'environnement IMPACT constitué d'une méthode et d'une boite à outils visant à soutenir les pratiques d'anticipation des conséquences d'un changement sur la performance de sécurité d'une organisation. Trois résultats sont présentés. Le premier est relatif à une synthèse bibliographique visant à caractériser les dimensions essentielles de la performance de sécurité d'un système sociotechnique. Le deuxième est relatif à un ensemble d'indicateurs d'évaluation de ces dimensions essentielles. Le troisième est un cadre méthodologique permettant de conduire une démarche d'étude des conséquences du changement sur la performance de sécurité.

Aim of the article is to present results of a research and development activity aiming to develop the IMPACT framework constituted of a method and a toolbox for identification and anticipation of consequences of change on safety performance. First part of the article is dedicated to a state of the art about essential dimensions of safety performance to be considered. Second part is related to the presentation of key indicators selected. Finally, the global assessment method is presented.
Bert Metz, Chef de division au RIVM et ex négociateur pour l'Union Européenne des accords de Kyoto faisait remarquer dans un interview dans "Change" de Sept. 98, je le cite "la sensibilité du public observée actuellement sur la question de l'impact de l'environnement sur la santé humaine doit être gérée de manière à mettre en valeur des préoccupations plus globales d'environnement. Il faut éviter que cela se fasse dans des conditions ou l'arbre (la santé de l'homme en l'occurrence) risquerait de cacher la forêt (la santé de l'écosystème)". Le risque, ajoute Bert Mertz, est réel si on se réfère au cas américain où une grande sensibilité du public aux produits chimiques cancérigènes va de pair avec un désintérêt relatif pour les politiques relatives au changement climatique ou au développement durable.