nglaura/hal-summarization huggingface dataset:
Nous verrons dans le cadre de cet article que l'extraction de connaissances à partir de textes relève avant tout de la linguistique textuelle dont un des principes est l'incomplétude des textes ; et qu'il est difficile de prendre en considération les connaissances extralinguistiques nécessaires à leur compréhension. L'utilisation de figures de style, telles que la métonymie et la synecdoque, modifie profondément la perception que nous pouvons avoir des concepts du domaine. La structure conceptuelle extraite à partir de textes n'est pas une ontologie, comprise comme connaissance consensuelle et générale (non contingente) partagée par une communauté d'acteurs, mais est du ressort de la sémantique lexicale : structure conceptuelle du domaine et structure lexicale ne se superposent pas. Si le langage naturel n'est pas un mode d'expression adapté à la description d'ontologies, nous verrons également que les langages formels posent un certain nombre de problèmes qui leur sont propres. La modélisation d'ontologies reste avant tout un problème épistémologique
Le parcours biographique de l'hétérodoxe piémontais Iacopo Brocardo (env. 1515-env. 1595) révèle un homme dont l'existence fut boule-versée par une conscience prophétique qui l'empêcha de s'intégrer dans une Église institutionnelle. Cette contribution se propose d'esquisser une bio-graphie de Brocardo à travers les milieux qu'il a fréquentés, les personnages qu'il a rencontrés et les références autobiographiques disséminées dans ses oeuvres. Dans un premier temps, nous chercherons à reconstruire la jeunesse de Brocardo et les premières étapes de sa formation, à partir de son milieu d'origine, le Piémont à l'aube du XVI e siècle. Abstract : The biography of the Piedmont heterodox prophet Iacopo Brocardo (c1515-c1595) reveals a man whose life was overturned by a prophetic conscience which prevented him from being assimilated into the institutional Church. This article sketches Brocardo's biography across the milieux he frequented , the people he met and the autobiographical references found in his works. In this first article, we attempt to reconstruct his childhood and the first stages of his education in his original home, early 16 th Century Piedmont.
Le comportement mécanique des tissus secs utilisés comme renforts de structures composites est étudié ici en utilisant une méthode optique pour la mesure des déformations lors d'essais de cisaillement au cadre. L'intérêt de cette technique réside notamment dans l'absence de contact avec l'éprouvette. L'utilisation d'objectifs adaptés permet des mesures de champ au niveau de l'interaction des mèches (à l'échelle mésoscopique) et au niveau de l'éprouvette (à l'échelle macroscopique). Des prises de vues de l'éprouvette, obtenues pour des incidences symétriques, permettent également des mesures du déplacement transversal du tissu, par stéréoscopie. Il est ainsi possible d'observer en détail ce qui se passe au cours de l'essai sur toute l'éprouvette, de vérifier des hypothèses sur le comportement des renforts tissés et d'obtenir des informations pour expliquer les différentes phases qui conduisent à la formation de plis.
L'espace numérique de travail présenté est développé dans le cadre du projet de “ Cartable Electronique®”. Nous détaillons tout d'abord les objectifs suivis lors de la conception et du développement de l'ENT. Ensuite, la description fonctionnelle de l'ENT est faite à la lumière de ces objectifs. Elle est suivie de la description de l'architecture de l'ENT. Nous avons enfin souhaité mettre en avant les points forts de l'ENT, en le comparant à d'autres environnements : Synergia et OpenVES. Nous concluons cet article en présentant les perspectives de travail.

The Educational environment presented here is being developed in the context of an ambitious project called “Cartable Electronique®” project (“electronic schoolbag”). The ambition of our project is to contribute to the development of new educational practices introducing information and communication technologies in the educational area, from school to university. We offer a unique environment letting children and students organise their mobility. After a description of the objectives and main features of our environment, we compare it with two environment of reference.
Ce chapitre se penche sur la question des facteurs cognitifs importants pour l'acquisition de l'orthographe lexicale, c'est-à-dire la connaissance de la forme orthographique des mots. Beaucoup d'études montrent que le traitement phonologique est très important pour le décodage, et de nombreux spécialistes font l'hypothèse que ce décodage est un vecteur essentiel de l'acquisition de l'orthographe lexicale, notamment par auto-apprentissage. Cependant, plusieurs résultats suggèrent que la variation dans les capacités d'acquisition des connaissances orthographiques ne peut pas s'expliquer uniquement par le niveau de décodage ou les capacités de traitement phonologique des enfants. Nous émettons l'hypothèse que l'acquisition de l'orthographe lexicale met également en jeu un processus visuo-attentionnel spécifique, qui permettrait le traitement de toutes les lettres du mot simultanément. Cette hypothèse est appuyée par des données montrant un lien fort, pendant toute l'école élémentaire, entre acquisition de l'orthographe lexicale et capacités de traitement simultané de l'ensemble des lettres d'une séquence.
La MSP est sans aucun doute l'outil statistique le plus utilisé dans nos entreprises. Pourtant, malgré le très grand nombre de projets de mise en place de démarche MSP, nous sommes bien obligés de constater le taux d'échec relativement important. Ces échecs ne résultent pas d'un manque d'outils statistiques, mais plutôt d'un manque de guide dans l'approche conceptuelle. Nous proposons de faire l'analyse des principales causes de ces échecs et d'en tirer les conditions nécessaires pour une implantation durable de la démarche MSP dans la culture de l'entreprise.
Résumé : La fiabilité est l'un des paramètres les plus importants de la sûreté de fonctionnement. Elle est abordée à chaque fois que l'on veut des systèmes fiables, disponibles et sûrs. En effet, la fiabilité agit sur la disponibilité et sur la sûreté des systèmes. Elle intervient tout au long du cycle de vie du produit ou du système (conception, fabrication, exploitation). L'objectif de cette communication est la mise en oeuvre d'une approche globale d'étude de fiabilité dédiée aux systèmes mécatroniques. Ces derniers sont des systèmes pluri-technologies et complexes intégrant plusieurs aspects : dynamique, hybride, reconfigurable et interactif. Abstract: Reliability is one of the most important parameters of dependability. It is addressed whenever we want reliable, available and safe systems. Indeed, reliability acts on the availability and security of systems. It must be considered throughout the overall life cycle of the product or system (design, manufacturing, operation). The objective of this communication is to build an overall approach of reliability for mechatronic systems since they are complex and multi-technology integrating several properties such as: dynamic, hybrid, reconfigurable, and interactive.
Durant la période de l’entre-deux-guerres qui correspond à un mouvement de réhabilitation du cinéma par diverses autorités religieuses, les catholiques mettent en place de nombreux organismes consacrés au cinéma. Ils tentent d’agir à la fois sur la production, la distribution et la formation du public. C’est ce troisième moyen qui est le plus développé car le public catholique est compris comme un puissant moyen d’influer, en amont, sur la production et la distribution
Le roman Un amore de Dino Buzzati : ou de la rencontre entre gallicismes et anglicismes 1 Résumé Notre étude replace tout d'abord le roman que Dino Buzzati publie en 1963, Un amore, dans son contexte national (celui d'une Italie marquée par une histoire et une situation linguistiques toutes particulières), puis dans son contexte historique (celui des années Cinquante et Soixante marquées par le prestige de l'Amérique) afin de montrer en quoi ces contextes (nationaux et historiques) ont pu influer sur l'utilisation des emprunts dans ce roman par bien des aspects expérimental. L'étude des gallicismes et des anglicismes dans Un amore (qui y constituent le principal groupe d'emprunts linguistiques) permet de mettre au jour le fait que, dans bon nombre de cas, leur utilisation répond à des stratégies narratives précises : ils soulignent notamment l'idéalisation de la femme aimée mais aussi son ambivalence ; ils soulignent la jalousie du protagoniste quinquagénaire et surtout le fossé générationnel qui le sépare de l'être qui le fascine et le tourmente.
« Apollo » est un outil dédié à la simulation des systèmes manufacturiers. Conçu pour des utilisateurs potentiels non spécialistes des techniques de simulation, à partir de concepts simples et proches des éléments réels du système de production. Du fait qu'il est orienté composants, la programmation au sens informatique est complètement absente et l'utilisation est largement simplifiée sans pour autant réduire les capacités de représentation des systèmes. L'analyse des résultats est aidée par l'exploitation d'indicateurs de performance pertinents et normalisés ainsi que des tableaux de bord associés aux composants. « Apollo » permet de simuler un système afin de valider, invalider ou modifier sa conception ; évaluer une politique de contrôle ; comparer différentes alternatives de production (flux poussé, flux tiré) ; comparer différentes stratégies de pilotage, …. Même si « Apollo » est largement utilisé en entreprise pour simuler des systèmes réels et en recherche pour valider des approches et méthodes nouvelles, il a été dédié initialement à l'enseignement en formation à Bac+5 et principalement dans les formations IUT à Bac+2 et +3.
Notre travail de recherche se situe dans le domaine de l'analyse des traces d'usage des EIAH. Dans ce papier, nous présentons une interface de visualisation des traces qui permet au tuteur d'observer l'activité d'un groupe d'apprenants au sein d'un EIAH tracé. L'interface permet des rétroactions du tuteur vers les apprenants en interagissant directement avec l'interface de visualisation. Un prototype implémentant cette interface a été validé lors d'une expérimentation que nous présentons.
Le groupe ACROE-laboratoire ICA est reconnu dans le monde scientifique et dans le monde artistique pour être à l'origine de plusieurs concepts et techniques fondateurs et innovants sur la manière d'aborder le rôle de l'ordinateur et plus généralement les technologies numériques dans la création artistique. Depuis 30 ans, le groupe mène et soutient ses activités de recherche, de création et de formation au cøeur de l'interdisciplinarité Arts, Sciences, et Technologies.
L'objectif est de développer un système informatique pour la notation automatique de la musique. En plus des méthodes déjà connues, il est proposé d'implémenter I'approche "perception artificielle". Les données obtenues par traitement du signal sont autorganisées afin de séparer les formes avant leur reconnaissance par des méthodes d'intelligence artificielle. Dans un certain sens, la fonction du modèle est similaire à la perception d'objets en peinture abstraite sans reconnaissance explicite.
La modélisation de formes tridimensionnelles est aujourd'hui très développée, la modélisation physique pour l'animation l'est en revanche beaucoup moins. Dans ce cadre, le contrôle du mouvement est un point délicat. On recherche à la fois un contrôle plus fin pendant la simulation et la possibilité de composer avec un modèle actif et non plus passif. Un certain nombre de techniques ont été mises au point, mais toujours au service d'un effet particulier. Cet article propose d'introduire de manière générique le contrôle actif de paramètres physiques pour un modeleur physique particulaire. Un module générique de contrôle de paramètres a été conçu pour le formalisme Cordis-Anima et fait partie intégrante de la modélisation d'un réseau de masses-interactions. Deux exemples caractéristiques, le contrôle de la dynamique d'un saut et le contrôle de la dynamique d'une fracture lors d'un étirement (striction), illustreront la méthode et ses résultats.
Nous exposons dans ce document à la fois le compte-rendu d'une réalisation et les aspects méthodologiques indispensables pour produire des applications pédagogiques répondant aux exigences de qualité attendues par les apprenants et par les enseignants auteurs. Notre double appartenance à un laboratoire de recherche en informatique et à un centre d'applications pédagogiques nous fournit un terrain d'expérimentation in vivo pour mettre en oeuvre nos méthodes de production de logiciels hypermédias avec des enseignants. Nous choisissons le domaine de l'autoévaluation formative pour expliciter notre démarche, en particulier le dispositif AUTOEVAL, point de départ de notre travail. Avec l'évolution des outils de création d'applications hypermédias, il devient envisageable de renforcer l'aspect formatif des exercices par des accès hypertextuels à des approfondissements de cours et des simulations de phénomènes physiques. Nous décrivons le processus d'enrichissement du modèle d'exercice d'autoévaluation existant, avec la réalisation de prototypes développés en Tool-Book®, suivant les spécifications des enseignants. Nous déduisons de ces prototypes un nouveau modèle d'exercice, pour lequel nous concevons un générateur destiné aux enseignants, auteurs des futurs exercices selon ce modèle.
La construction théorique et informatique d'un modèle de l'apprenant se fait en plusieurs étapes, que nous explicitons dans cet article pour le domaine particulier du développement et réduction d'expressions algébriques. Cette modélisation s'appuie sur des productions d'élèves recueillies au sein du logiciel APLUSIX. Embarquant nécessairement des choix de restrictions et d'interprétations, elle soulève la question de crédibilité des modèles produits tant théoriques qu'informatiques, à laquelle nous tentons de répondre.
Jusqu'où peut nous mener une page Web si l'on suit tous les liens hypertextes qu'elle comporte ? De quelle manière passe-ton d'un pays à un autre ? La composition d'une page moyenne change-t-elle d'un continent à un autre ? Dans cet article, nous présentons une étude de la propagation sur le World Wide Web qui donne des éléments de réponse à ces questions. Pour cela, nous avons développé un robot informatique capable, à partir d'une page donnée, d'en étudier les composantes (nombre d'ancres, d'images, etc.), de les répertorier, et de naviguer automatiquement sur le réseau Internet en se projetant vers chacun des liens rencontrés.

: How far can a Web page lead us if we follow all the hypertextuals links it contains ? How do we go from a country to another ? Does the composition of an average page change according to the continents ? The present paper describes a study of the propagation on the World Wide Web aiming at giving some answers to the above questions. To achieve that, we have developed a computer robot which is able to study the components (number of anchors, of pictures, etc.), of a given page, to record them, and to automatically navigate through the Internet network, plunging to each encountered link
Dans le domaine de l'ingénierie linguistique et de la connaissance, le problème des ressources lexicales et linguistiques s'est toujours posé. Néanmoins, l'avancée des techniques du Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN) l'a rendu plus sensible. Il nous faut maintenant pouvoir répondre à des besoins importants en terme de quantité, de qualité et de complexité. La complexité et la diversité des informations requises augmente avec les exigences des outils de TALN ainsi qu'avec le développement de nouvelles applications (humaines ou machinales). Si la récupération (semi)automatique d'information lexicale est une piste, elle ne pourra remplacer la création manuelle de dictionnaires. Nous nous sommes donc intéressé à la construction d'outils pour lexicographes et lexicologues. Afin d'avoir une bonne compréhension des problèmes qui se posent, nous avons décidé d'informatiser un dictionnaire complexe, contenant de nombreuses informations structurées, le dictionnaire explicatif et combinatoire du français contemporain (DEC). Le DEC étant un travail de lexicologie, il ne s'agit donc pas à proprement parler d'un dictionnaire, mais plutôt d'un ensemble d'entrées destinées à illustrer une théorie linguistique. Ce ne sont donc pas les données que l'on va informatiser, mais le processus de rédaction de ces données. Nous décrivons dans cet article une première version de l'éditeur spécialisé du dictionnaire informatique et combinatoire du français contemporain DECID. Nous verrons l'ensemble de ses fonctionnalités actuelles et discuterons des travaux futurs dans le cadre plus général d'un poste de travail du lexicographe.
Au cours de cette session, deux initiatives pour la structuration de la recherche seront présentées. La première, au niveau national, est la constitution depuis décembre 2001 du réseau thématique pluridisciplinaire « Apprentissage, éducation et formation » du Département STIC du CNRS. La seconde, au niveau européen, est la construction d'un réseau d'excellence (au sens du 6° Programme Cadre de Recherche et Développement) dont la labélisation récente permettra le démarrage en janvier 2004.
L'article présente un nouveau programme de recherche réalisé autour d'une expérimentation sur table sismique au LNEC à Lisbonne. La maquette (éch. 1/3) est représentative d'une cellule de bâtiment à murs en béton faiblement armé. Deux types de modélisation par éléments finis en dynamique non linéaire (raffinée et simplifiée) sont présentés. Pour la modélisation raffinée, les voiles sont modélisés avec des éléments de type 3D coques DKT intégrés avec 3 points de Gauss pour l'intégration dans le plan et 9 points d'intégration dans l'épaisseur (CASTEM 2000). Le maillage complet de la structure représente une trentaine de milliers de degrés de liberté. Pour le modèle simplifié, des éléments de type poutre multifibres sont utilisés. Au total il y a 80 éléments poutres avec 2 points de Gauss par élément et 36 fibres dans chaque section soit au total moins d'un millier de degrés de liberté (code ASTER). Les différents calculs et la comparaison avec les résultats expérimentaux démontrent le savoir faire dans ce domaine qui permet d'accéder à une bonne simulation des phénomènes et à une analyse fine du comportement local et global de la structure.

This article presents a new research program on a structure tested on the seismic table in LNEC Lisbon. The specimen (1/3 rd scale) is representative of a lightly reinforced concrete structure. Two dynamic non linear modelling strategies (a detailed and a simplified one) are presented. For the detailed modelling strategy the walls are simulated using the 3D DKT shell element with 3 Gauss Points in plane and 9 through its depth (CASTEM 2000). In total, the finite element mesh has thirty millions degrees of freedom. Multifiber beam elements are used for the simplified modelling strategy. The new mesh has 80 beam elements with 2 Gauss points per length, 36 fibers in the section and a total of less than a million degrees of freedom. The different calculations and the comparison with the experimental results show the performance of the two approaches and provide information about the global and local behaviour of the structure.
Nous proposons dans cet article quelques éléments de réflexion sur l'acceptabilité des dispositifs ACA et robots socio-cognitifs, de type compagnons artificiels, et sur le concept de relation entre l'Humain et ces dispositifs. Nous présentons un modèle de relation issu d'un travail pluridisciplinaire et proposons la définition d'un plan des relations Humain- Compagnon Artificiel. Enfin nous nous interrogeons sur la relation entre l'Humain et un collectif de compagnons artificiels.
Les premières séquences génomiques et les premières méthodes d'analyse de gènes sont apparues dans les années 70. Mais les progrès spectaculaires des techniques de séquençage des 20 dernières années, associés aux performances croissantes des technologies informatiques, ont ouvert un immense champ d'exploration de ces données aux bioinformaticiens. Un défi toujours d'actualité pour l'avancée des connaissances en biologie et en médecine.
Cet article s'intéresse à la tâche de suivi d'une classe dans un contexte de Formation Ouverte et à Distance. Plus particulièrement, nos travaux visent à assister le tuteur pour le suivi de Situations Actives d'Apprentissage fondées sur l'exploitation de simulations. Nous proposons une approche générique s'appuyant sur le concept de scénario pédagogique. Créé par un formateur-auteur, un scénario FORMID définit à la fois l'objectif à atteindre par l'élève sur la simulation et les différents contrôles qui permettront d'observer sa progression dans la tâche. Ces contrôles sont pris en charge par l'outil FORMID-Elève et les traces résultantes sont exploitées par l'environnement FORMID-Suivi. Ce dernier ainsi que son usage par les tuteurs sont décrits dans le contexte d'une séance d'apprentissage en électricité. Conçue avec des enseignants du secondaire, composée d'activités de différentes natures, elle a été expérimentée dans diverses classes et a fait l'objet de suivis selon différentes modalités.
Tout langage de programmation privilégie un mode d'expression (actionnel, fonctionnel, relationnel...). Toute pratique intensive d'un mode d'expression conduit à ne comprendre une analyse qu'en termes de ce mode d'expression, et l'on confond alors la solution d'un problème avec l'expression de cette solution. Il faut se donner les moyens de comprendre différentes expressions d'une même solution pour capter l'essentiel de cette solution et prendre ainsi le recul nécessaire à une bonne programmation. Rester trop lier à une forme (un mode d'expression) empêche de bien comprendre le fond (une solution algorithmique).
Le projet Papillon est un projet de développement coopératif à travers Internet d'une base lexicale multilingue. Ce projet a été lancé en janvier 2000 par une coopération entre le GETA-CLIPS et le National Institute of Informatics (NII) japonais avec le support actif de l'Ambassade de France à Tokyo. Les langues actuellement traitées sont le français, le japonais, l'anglais, le thaï et le lao. Ce projet a pour but d'appliquer le paradigme de développement de LINUX à la construction d'une base lexicale : n'importe qui peut contribuer bénévolement selon ses compétences et en retour, toutes les données de la base sont disponibles avec une licence de logiciel libre (OpenSource). Cet article montre plus précisément l'architecture générale du serveur Web utilisé dans le projet puis l'interface de consultation. Les articles sont encodés en XML. Les outils utilisés dans ce projet sont tous disponibles avec une licence de logiciel libre (OpenSource). L'ouverture au public du serveur est prévue pour la fin de l'année 2001.
Notre article vise à faire le point sur les conditions de réutilisation des scénarios pédagogiques et les enjeux sous-jacents en termes d'instruments mais aussi en termes de formalisation afin de rendre les scénarios partageables et réutilisables. Dans ce contexte, nous proposons de définir plus précisément le processus de réutilisation des scénarios pédagogiques en termes de choix, d'appropriation et d'adaptation afin de proposer un ensemble de principes de soutien aux différentes phases du processus. Nous montrons qu' un des enjeux de la réutilisation est de parvenir à exprimer le scénario selon un formalisme qui confère au scénario un niveau d'abstraction assez élevé pour que l'ossature générale du scénario demeure et offre néanmoins un cadre assez riche pour que l'enseignant puisse l'adapter à sa situation et à ses intentions pédagogiques. Dans cette perspective, nous présentons une proposition de formalisme fondé sur une métaphore, le formalisme des Pléiades qui vise au partage, à l'analyse et à la conception de scénarios ou de patrons de scénarios pédagogiques.
Les modèles de dynamique de populations peuvent prendre en compte un nombre important de paramètres et de variables, ce qui les rend difficiles à analyser. Lorsqu’il existe des processus associés à deux échelles de temps différentes, une lente et une rapide, les méthodes d’agrégation de variables permettent de construire un modèle simplifié qui comporte un nombre plus faible de variables. Elles permettent ainsi d’analyser et de décrire un système de manière globale. Nous présentons ces méthodes dans le cas de modèles discrets, puis nous illustrons leur utilisation à l’aide de modèles hôte-parasitoïdes spatialisés.

Models in population dynamics can deal with an important number of parameters and variables, which can make them difficult to analyse. Aggregation of variables allow reducing complexity of such models by building simplified models governing fewer variables by use of the existence of different time scales associated to the processes governing the whole system. Those reduced models allows analysing and describing the global dynamics of the system. We present those methods for time discrete models and illustrate their use for the study of spatial host-parasitoids models.
L'étude des concrétions du bassin de convergence du vallon des Arcs a permis de préciser l'histoire des différents aménagements de cette partie de l'aqueduc antique d'Arles et a fourni des arguments décisifs pour dater la construction des moulins de Barbegal.

The study of concretions of the Roman aqueduct of Arles has provided unambiguous informations for the reconstruction of the various arrangements of this part of the aqueduct. It enables to tell when the Barbegal flour-mills were built.
Nous étudions les problèmes posés par la créa- tion d'outils pour lexicographes dans le cadre d'un système de gestion de bases lexicales multilingues génériques. Nous montrons une approche écono- mique applicable dans de nombreux cas. Sa géné- ralisation à des dictionnaires complexes n'étant pas possible, nous verrons les solutions envisageable suivant les situations rencontrées. Nous montrons les différents outils créés pour certaines de ces situations.
Dans un premier temps, nous présentons le laboratoire Arcade, comme un exemple de produit hypermédia pour l'enseignement de l'algorithmique. Ce faisant, nous défendons un certain style d'EAO, offrant des ressources complémentaires intégrées dans les pratiques pédagogiques quotidiennes des enseignants. Pour permettre une telle intégration, il paraît nécessaire de donner aux enseignants les moyens d'adapter ces ressources à leurs cours, de les enrichir, et même d'en créer de nouvelles. Dans cet objectif, il nous faut améliorer la méthode et les outils de production, jusqu'ici assez lourds à mettre en œuvre. Nous analysons sous cet angle deux types d'environnements de production, en nous appuyant sur diverses expériences. Le premier (Smalltalk) minimise le travail de production en permettant une réutilisation maximum de composants existants (grâce à l'approche par objets qu'il propose), mais il impose un certain type d'interface et nécessite une solide compétence informatique. Le deuxième, constitué de logiciels hypermédias (HyperCard, ToolBook), permet à des auteurs ayant un minimum de connaissances informatiques de produire de petites applications; nous proposons des éléments de méthodes autorisant une utilisation cohérente de ces logiciels. Enfin, dans la perspective précise de produire rapidement de nouvelles activités au sein du laboratoire Arcade, ou de créer un nouveau laboratoire de même type, nous travaillons sur la définition de nouveaux environnements de production basés sur les deux approches ci-dessus. Des maquettes ont été réalisées dans ce sens.
Dans ce papier, nous nous intéressons à la conception de systèmes de soutien au travail collaboratif dans des situations où des acteurs distants, appartenant à des organisations différentes et interagissant via un ensemble de tables tangibles distribuées, doivent se coordonner et coopérer entre eux. Afin de prendre en compte ces particularités, nous proposons une conception à base d'agents normatifs et d'artefacts médiant l'interaction entre les acteurs humains et les agents. La collaboration humaine est ici observée et évaluée sous l'angle de sa conformité à des normes organisationnelles. Le rôle du système multi-agent est dès lors d'émuler ces systèmes de normes, d'analyser l'activité humaine dans le référentiel qu'elles constituent, et de produire des feedbacks favorisant la conscience mutuelle de ces contraintes. La conception s'appuie sur l'approche de programmation orientée multi- agent JaCaMo. Nous illustrons l'approche proposée par une application à la préparation à la gestion de crises naturelles pour les services municipaux.

In this paper, we cope with the design of collaborative support systems in situations where distant actors, belonging to different organizations and interacting over distributed tangible surfaces, have to coordinate and cooperate. To consider these specificities, we propose a design based on normative agents and software artifacts mediating human-human and human-agent interaction. In this design, human collaboration is observed and evaluated under the scope of its relevance to organizational norms. The role of the multi-agent system is then to emulate these systems of norms, to analyze human activity in reference to these rules, and to produce feedbacks supporting mutual awareness. The design draws on the JaCaMo multi-agent programming approach. We illustrate the proposed design by its application to the training of municipal services in the field of natural crisis management.
Cet article présente la construction d'une ontologie des compétences en géométrie impliquant spécialistes ontologiques et spécialistes de cursus scolaire géométriques dans toute l'Europe. Il présente la méthodologie utilisée, l'ontologie elle-même et ses usage avant de discuter les avantages et inconvénients des principaux choix. La principale caractéristique de l'ontologie développée est sa simplicité, nécessaire pour un développement effectif à grande échelle, en même temps que l'utilisation d'un langage (OWL-DL) offrant une sémantique formelle aux compétences et assurant la décidabilité des raisonnements automatiques.
Nous présentons une étude préliminaire pour la concep­tion d'un système multi­agent de simulation participative dans le domaine de la gestion de crises. Le contexte est celui d'une interaction via des tables tangibles distri­buées. Notre point focal est celui des règles et protocoles qui régissent les interventions des acteurs humains. Le rôle du système est de simuler les situations de crise, de modéliser les protocoles et règles associés, d'offrir aux acteurs humains un environnement réaliste de collabora­tion et de mettre en lumière des incohérences et conflits détectés au niveau de l'activité individuelle ou collective. Nous présentons les premières étapes de conception du système s'appuyant sur la plateforme multi­agent JaCa­Mo, et un exemple d'application à des scénarios simples.

We present a preliminary study for the design of an agent­based participatory simulation system in the field of crisis management, in the case of distributed tangible interaction. Our focus is on the protocols that govern human intervention. The role of the system is to simulate the crisis situations, to model the corresponding protocols, to offer to the human actors a realistic collaboration framework and to highlight potential inconsistencies and conflicts detected in the course of the individual and collective activity. We present the first designing steps of the multi­agent platform, which draws on the JaCaMo framework, together with an application example to simple scenarios.
Le but du projet LexALP est d'harmoniser la terminologie en aménagement du territoire et développement durable au sein de la Convention Alpine afin de permettre aux états membres de communiquer et coopérer efficacement dans les quatre langues officielles (Allemand, Français, Italien et Slovène). Dans ce but, LexALP utilise la plate-forme " jibiki " pour construire une banque de termes permettant l'analyse contrastive de la terminologie spécia-lisée utilisée dans six systèmes légaux nationaux, trois systèmes supra-nationaux et quatre langues. Dans cet article, nous montrons comment la plate-forme Jibiki est utilisée pour implanter la banque de termes du projet LexALP.
TeLearn est une archive ouverte cherchant à rassembler des communautés de chercheurs qui travaillent sur l’apprentissage assisté par les technologies ou en anglais « Technology Enhanced Learning » - TEL. Le but est de permettre un accès unique et multilingue à des ressources scientifiques hétérogènes (textes, vidéos, images, données) et la conception de services répondant aux attentes professionnelles spécifiques à leur secteur scientifique. Cet article présente le projet TeLearn en termes de fonctionnement, de statistiques sur les données et les utilisateurs et les perspectives de développement.

TeLearn is an open archive developed for research on the field of “Technology Enhanced Learning “- TEL. And it is a unique, openly, freely, and reliably access to TEL research. The TeLearn archive accepts material in any language, and the resources found here include not only publications, but also audio and video presentations. Moreover services have been designed to own research expectations. This article explains how TeLearn works and statistical data of users and resources. Afterwards, we present development future prospects.
Notre recherche porte sur la modélisation didactique et informatique des connaissances des élèves et les usages des environnements informatiques dans l'enseignement des mathématiques. Elle se place ainsi dans la problématique des environnements informatiques pour l'apprentissage humain (EIAH). Nous avons présenté dans la note de synthèse d'HDR (Chaachoua, 2010) un modèle basé sur des concepts de la théorie anthropologique du didactique, en particulier sur l'approche praxéologique, pour la modélisation de l'apprenant dans un EIAH. Cette modélisation a été faite dans différents domaines d'algèbre : la résolution des équations, la factorisation, la réduction. Dans ce document, nous présentons ce modèle en montrant comment le modèle praxéologique a été adapté pour décrire le rapport personnel des élèves et implémenté dans un environnement informatique (Croset, 2009).
Les mesures de confiance au niveau mot (Word Confidence Estimation-WCE) pour la traduction auto-matique (TA) ou pour la reconnaissance automatique de la parole (RAP) attribuent un score de confiance à chaque mot dans une hypothèse de transcription ou de traduction. Dans le passé, l'estimation de ces mesures a le plus souvent été traitée séparément dans des contextes RAP ou TA. Nous proposons ici une estimation conjointe de la confiance associée à un mot dans une hypothèse de traduction automatique de la parole (TAP). Cette estimation fait appel à des paramètres issus aussi bien des systèmes de transcription de la parole (RAP) que des systèmes de traduction automatique (TA). En plus de la construction de ces estimateurs de confiance robustes pour la TAP, nous utilisons les informations de confiance pour re-décoder nos graphes d'hypothèses de traduction. Les expérimentations réalisées montrent que l'utilisation de ces mesures de confiance au cours d'une seconde passe de décodage permettent d'obtenir une amélioration significative des performances de traduction (évaluées avec la métrique BLEU-gains de deux points par rapport à notre système de traduc-tion de parole de référence). Ces expériences sont faites pour une tâche de TAP (français-anglais) pour laquelle un corpus a été spécialement conçu (ce corpus, mis à la disposition de la communauté TALN, est aussi décrit en détail dans l'article). Abstract. Word Confidence Estimation (WCE) for machine translation (MT) or automatic speech recognition (ASR) assigns a confidence score to each word in the MT or ASR hypothesis. In the past, this task has been treated separately in ASR or MT contexts and we propose here a joint estimation of word confidence for a spoken language translation (SLT) task involving both ASR and MT. We build robust word confidence estimators for SLT, based on joint ASR and MT features. Using these word confidence measures to re-decode the spoken language translation graph leads to a significant BLEU improvement (2 points) compared to the SLT baseline. These experiments are done for a French-English SLT task for which a corpus was specifically designed (this corpus being made available to the NLP community). Mots-clés : Mesures de confiance, traduction automatique de la parole, paramètres joints, re-décodage de graphe.
Le fonctionnement didactique de la simulation dans l'acquisition d'un concept statistique est l'objet de cette communication. Notre propos concerne précisément la notion d'«intervalle de confiance», rencontrée par des étudiants de deuxième année de DUT (Diplôme Universitaire de Technologie). La particularité du travail présenté réside dans le fait que ce sont les étudiants qui construisent l'outil de simulation, à partir de consignes données par l'enseignant. Nous présentons la séquence didactique mise en place, les principaux obstacles rencontrés et la mesure des apprentissages réalisés par les étudiants..

The didactic functioning of simulation in learning a statistical concept is studied in this paper. We more precisely deal with the confidence interval notion, which is studied in particular by DUT (Diplôme Universitaire de Technologie) second year students in university. The particularity of the presented piece of work lies in the fact that the students themselves build the simulation tool on their teacher's orders. The established didactic sequence, the main encountered obstacles and the measurement of the results obtained by the learning students will be presented.
ce texte se propose de décrire une activité visant à permettre à des étudiants de deuxième année du Diplôme Universitaire de Technologie STID (Statistique et Traitement Informatique des Données) d'utiliser l'analyse statistique implicative. Nous donnerons en particulier les obstacles rencontrés concernant la conceptualisation des méthodes d'analyse implicative et les outils mis en place afin de les surmonter.

this text proposes to describe an activity aiming at making it possible students of 2nd year of the University Diploma of Technology STID (Statistical and Data Processing) to use the implicative statistical analysis. We will give in particular the obstacles met concerning the conceptualization of the methods of implicative analysis and the tools installed in order to surmount them
Nous présentons le logiciel d'édition multimédia LimSee3 : après une revue du paysage actuel d'outils d'édition pour le multimédia et la place que LimSee3 y occupe, nous déroulons un exemple d'utilisation détaillé dans le domaine de l'enseignement, en insistant notamment sur l'utilisation des modèles de documents, la simplicité des gestes de base et la possibilité d'éditions plus poussées. Nous concluons en revenant sur les points forts du logiciel par rapport aux outils existants.
Dans le cadre de la valorisation du patrimoine audiovisuel, nous nous intéressons à l'ingénierie d'applications multimédias qui reposent sur des descripteurs de documents audiovisuels. Ces descripteurs sont exprimés dans le langage de description objet FDL qui permet, notamment, l'expression de types de données complexes, définis sous la forme d'une aggrégation de classes de descripteurs, temporellement contrainte par des relations de Allen enrichies de cardinalités et de paramètres temporels. Comment alors, dans le cadre d'un développement objet, définir le lien de spécialisation de classes de descripteurs dont la définition contient de telles aggrégations ? Cet article présente la structure de classification de FDL, ainsi que son opérationnalisation au sein d'un système expert d'aide à la classification de classes de descripteurs audiovisuels.
L'objectif de ces mesures est de déterminer l'impact de la géométrie sur le comportement du câblage. La finalité est de maîtriser le comportement des coudes, la présence des boîtiers et de la connectique, la géométrie du plan de masse afin de mieux anticiper leur impact sur les règles de design mais aussi pour aider à la validation de modèles de câbles « simplifiés » par la méthode MTL présentée dans l'article [4]. Ces modèles consistent à « mailler » le plan de masse en le représentant par un faisceau de lignes. Les premières mesures montrent peu d'impact sur l'impédance ramenée mais un impact non négligeable sur la diaphonie. Pour le CNES, il s'agit de mettre en place un banc d'essai modulaire qui pourra amener à tester des configurations de plus en plus réalistes.
La modélisation des infrastructures critiques interdépendantes est un outil précieux pour l'identification de leurs modes de défaillance les plus critiques et d'en trouver des parades. Différentes approches ont déjà été utilisées pour modéliser les infrastructures critiques ainsi que leurs interdépendances en vue de leur sécurisation. Elles permettent de caractériser les systèmes critiques interconnectés afin de faciliter l'analyse de risques et la définition de méthodes et de mécanismes locaux et globaux de sécurisation efficaces. Cet article présente un état de l'art des méthodes adaptées à la modélisation des réseaux électriques et à leur dépendance aux systèmes TIC associés. Nous présenterons des approches basées sur la théorie des réseaux (ou systèmes) complexes, sur des outils spécialisés communicants (co-simulateur), sur des agents, sur les réseaux de Petri ou sur l'utilisation des BDMP (Boolean logic Driven Markov Processes.)
La problématique étudiée dans cet article concerne la modélisation du câblage à l'intérieur d'une structure de type satellite. La configuration d'un câble reliant deux dispositifs au-dessus d'un plan de masse non parfait est résolue grâce à la méthode MTL (Multiconductor Transission Line). Elle sera le point de départ pour aboutir à la modélisation plus générale de la connectique entre plusieurs boîtiers électroniques proposée dans cet article. Une validation expérimentale permettra de montrer la pertinence de la méthode qui se veut généralisable à des configurations de plus en plus complexes. Une étude paramétrique peut alors être entreprise afin d'évaluer l'influence de grandeurs géométriques ou du maillage de la structure étudiée.
Nous avons simulé le comportement dynamique mécanique puis électrique d'un diélectrique composite à matrice polymère. La modélisation multi physique mise en œuvre à l'aide de Systus®, repose sur un calcul par éléments finis. La structure modélisée est un isolant électrique pris en sandwich entre deux électrodes conductrices et le découpage par éléments finis nous permet de prendre en compte l'hétérogénéité de l'échantillon, en distinguant les paramètres physiques de la matrice polymère et de la charge minérale (silice). Cette configuration est semblable à celle utilisée pour la mesure de charge d'espace par propagation d'onde de pression (méthode PWP). L'échantillon est modélisé en 2D par une matrice viscoélastique contenant différentes distributions de silice et la présence de charges d'espace (électrons ou ions) est prise en compte pour les calculs électriques. Des conditions aux limites spécifiques ont été fixées pour la résolution de problèmes transitoires mécanique et électrique. Cela nous a permis d'obtenir des résultats dynamiques, tels que la propagation d'ondes de pression et le transitoire du déplacement électrique dû au principe de déplacement relatif induit. Nous présentons ici différents résultats qui pourront aider à la compréhension des signaux générés par cette technique expérimentale.
le refroidissement de l'électronique de puissance se caractérise souvent par de très hautes densités de flux de chaleur à évacuer. Il est donc nécessaire d'utiliser des solutions d'extraction de la chaleur adaptées : convection forcée liquide, caloducs, boucles à pompage capillaire... Dans le cas du refroidissement par convection forcée, un des points sensibles est la pompe. Nous proposons dans cet article d'étudier la possibilité de remplacer la pompes mécanique classique par une pompe électro-osmotique. Une pompe basée sur l'utilisation d'un milieu poreux en céramique parait bien adaptée pour cette application. Après avoir fait quelques rappels sur le pompage par électroosmose, nous présentons et testons un prototype fonctionnant en tension alternative qui est ensuite introduit dans un système de refroidissement
Ce papier présente une approche linéaire pour calculer les tensions de chaque nœud sur un réseau résidentiel, basé sur la charge instantanée de chaque maison en présence des voitures électriques hybrides rechargeables (Plug-in Hybrid Electric Vehicles - PHEV). Sur la base de ce fonctionnement, le papier propose une formulation de programmation linéaire détaillée du problème de la charge des PHEVs, et ce, tout en offrant un service de support de tension au réseau. Plusieurs cas d'évaluation sont inclus afin de tester la performance de l'approche à maintenir des tensions dans les limites de sécurité et fournir des séquences optimales de consommation / injection. Un autre cas est inclus afin de prouver la propension des véhicules électriques hybrides rechargeables à résoudre les problèmes de tension existants sur le réseau résidentiel.
Dans cette étude nous présentons Analyse spectrale du courant statorique appliquée au diagnostic des défauts de barres d'une machine à induction. Les résultats de simulation et expérimentaux obtenus confirment l'intérêt et l'efficacité de la technique employée. ABSTRACT – This paper deals with the application of current spectral analysis to detect rotor's faults. Experiments results are finally performed and illustrate the high performance of the proposed technique.
On examine deux phénomènes qui peuvent jouer un rôle dans l'efficacité modeste de capture des fines particules (de 0,1 µm à ~2 µm) par les électrofiltres. Le premier concerne la turbulence qui tend à diminuer le taux de collecte; on rappelle une conjecture sur la génération de tourbillons qui est due principalement à la charge spatiale associée aux fines particules chargées. En travaillant avec de la fumée de cigarette, les mesures montrent que l'efficacité de collecte par l'électrofiltre diminue avec la concentration de la fumée et ce fait est attribué à l'augmentation du taux de turbulence. Le second phénomène observé est la dispersion dans l'électrofiltre des agrégats de particules qui se forment par collisions entre les particules en suspension. L'éclatement des agrégats se produit sous l'effet de la répulsion coulombienne.
Cet article a pour but de montrer l'utilisation des réseaux bayésiens statiques et dynamiques dans le domaine de la localisation des défaillances (diagnostic) et de l'anticipation ou de la prédiction des éventuelles dégradations pouvant affecter un système dynamique. Dans le premier cas, les réseaux bayésiens statiques sont utilisés pour calculer les probabilités a posteriori de ou des causes les plus probables d'une anomalie observée (observation ou évidence). Dans le second cas, les réseaux bayésiens dynamiques sont utilisés pour tenir compte de la dynamique du système et permettre de prédire son comportement futur en fonction de son état actuel et d'autres variables ou contraintes exogènes.
Nous présentons notre recherche en cours sur un algorithme de suivi dédié à des équipements mobiles pourvus d'une caméra stéréo. L'algorithme fonctionne en temps réel sur un prototype de plate-forme et il peut être utilisé comme moteur d'applications de réalité augmentée. Afin de s'adapter aux ressources limitées disponibles, nous avons conçu un algorithme qui utilise la caméra stéréo uniquement pour la reconstruction 3D des points, alors que le suivi des points n'est réalisé que sur une des deux images, permettant ainsi de réduire les temps de traitement. Nous montrons quelques résultats préliminaires dans lesquels le suivi de caméra a été validé avec un scénario réaliste et qui démontrent une robustesse bien adaptée à une application de réalité augmentée.