nglaura/hal-summarization huggingface dataset:
La comparaison de l’ADN d’Homo sapiens avec celui des grands singes ou des hommes archaïques informe sur les mécanismes de l’hominisation. Le séquençage de 1 000 génomes bien identifiés géographiquement a permis des études génomiques. En utilisant la diversité régionale des génotypes, un modèle de généalogie d’Homo sapiens a été proposé. L’origine de l’homme moderne est africaine et date d’environ 200 000 ans ; Il est sorti d’Afrique il y a 50 000 à 100 000 ans et a alors envahi le reste du monde. En Europe et en Asie, il a rencontré les hommes archaïques (Néanderthal et Denisova) et la présence de 1 à 3 % d’ADN néanderthalien dans le génome de l’homme moderne atteste de croisements entre les espèces. Certains gènes provenant de ces croisements ont été sélectionnés.
Une opération archéologique préventive a permis de découvrir, dans une zone funéraire du nord de la ville antique, deux inhumations en cercueil et deux stèles funéraires. Malgré une datation concordante de la fin du Ier siècle au début du IIe, et une troublante analogie des âges et des sexes entre les deux sources, aucun lien matériel direct ne permet de certifier un lien originel. Quoi qu'il en soit, ces éléments témoignent de la diversité des pratiques funéraires du Ier au IIe siècle, où les sépultures à incinération et à inhumation (dont la tête est dirigée vers l'est) semblent coexister, et où certains individus inhumés peuvent être manipulés au cours de leur décomposition. Le cas se présente dans la sépulture n° 2. Ces éléments précisent aussi la topographie de la nécropole, dont le diagnostic semble avoir touché l'extrémité sud, au pied des pentes de la ville.

Two coffin burials with steles were discovered during a rescue excavation in a burial zone to the North of the ancient roman city. Even though they have both been dated to the end of the 1st and the beginning of the 2nd century AD and that there is a troubling analogy of age and sex, no direct link has been found between the two burials. Th is new data provides an insight into the diversity of funerary practices during this period where cremations and inhumations (head looking to the East) coexist and where bodies can be manipulated during their decomposition. Th is is the case with burial n°2. Th is evaluation has also shed light on the cemetery's topography at the foot of the town's slopes, having touched the southern extremity of the funerary zone.
On étudie le problème élastodynamique unidimensionnel d'un film inextensible tendu, initialement collé sur toute sa surface sur un plan rigide et soumis à l'une de ses extrémités à un petit déplacement vertical d'abord croissant monotone à vitesse constante puis stoppé brutalement. Le décollement du film active une énergie de surface dont la forme dépend du critère choisi (on considère ici un critère de rupture de Griffith ou de Dugdale-Barenblatt). Ce problème est traité complètement analytiquement pour le premier critère où l'on exhibe des solutions où la cinématique du décollement est la suivante: pendant la phase de croissance du chargement, le film se décolle à vitesse constante, il continue lors de l'arrêt brutal du chargement, mais les discontinuités de vitesse et de déformation alors engendrées sont propagées le long du film jusqu'au point de contact, il y a alors arrêt de décollement et d'évolution. Le problème est également abordé avec un critère de décohésion de Dugdale et traité numériquement à l'aide de zones cohésives dont le comportement force-ouverture est régi par une loi de Barenblatt. On distingue alors la propagation des fronts de rupture et d'endommagement (décohésion totale ou partielle).

The paper deals with the one dimension dynamic problem of a thin stretched elastic film initially completely bonded to a rigid plane, and submitted on one edge, to an increasing transverse small deflection of constant rate, and suddenly stopping. The film peeling activates a surface energy (a Griffith or a Dugdale-Barenblatt Fracture criterion is considered here). The problem is completely solved in an analytical way for the Griffith law and the following results are achieved: during the loading increase, the peeling yields with a constant rate and goes on after the deflection is maintained constant. Then, velocities and strains jumps appear and propagate to the point contact and stop the peeling and solution evolution. The problem is also approached with a Dugdale criterion and numerically treated with cohesive zone whose stress-opening displacement is governed by a Barenblatt model. Damage and Fracture fronts propagation are then discerned (total or partial peeling).
Le concept de perspective aérienne a été introduit par Léonard de Vinci (1452-1519). L'article étudie sa dépendance vis-à-vis de l'Optique de Ptolémée et surtout de la tradition optique inaugurée par le Kitâb al-manâzir d'Ibn al-Haytham (m. après 1040). Ce traité, accessible par plusieurs manuscrits latins et italien, qui a fait l'objet de nombreux commentaires médiévaux, offre une théorie générale de la perception visuelle émancipée du seul cas de l'illusion lunaire, dans laquelle les facteurs physiques et psychologiques sont étroitement associés. L'extinction atmosphérique (et non la réfraction, avec laquelle elle est parfois confondue) influence la perception de la taille des objets éloignés. Elle est aussi à l'origine d'une restitution picturale de la profondeur, fondée sur un principe autre que celui de la diminution des grandeurs.

The concept of aerial perspective has been used for the first time by Leonardo da Vinci (1452-1519). This article studies its dependence on Ptolemy's Optica and overall on the optical tradition inaugurated by Ibn al-Haytham's Kitâb al-Manâzir (d. after 1040). This treatise, that was accessible through several Latin and Italian manuscripts, and was the source of many Medieval commentaries, offers a general theory of visual perception emancipated from the case of the moon illusion, in which physical and psychological factors are closely combined. Atmospheric extinction (not refraction, which it is sometimes confused with) affects the conjectured size of remote objects. This phenomenon is also the core source for a pictorial rendering of depth, that is based onto a principle different from the diminution of size.
Pour régulariser l'alimentation en eau des communes du littoral, le département du Var s'est doté d'un barrage sur le Reyran au lieudit Malpasset, un barrage voûte construit en 1952-1954, dont le plein remplissage a été différé en raison du retard d'une expropriation. Lors de l'automne très pluvieux de 1959, l'ouvrage a été ruiné et le flot libéré a causé plus de 400 morts et des dégâts considérables dans la basse vallée et la ville de Fréjus. Comme aucun barrage voûte n'avait connu de rupture auparavant, et comme la rupture avait manifestement affecté le terrain de fondation, l'article passe en revue les études géologiques exécutées avant et surtout après la catastrophe ; il évoque l'ensemble des autres investigations et le schéma explicatif retenu à travers les travaux des commissions d'enquête, qui ont ouvert des chapitres nouveaux dans la connaissance scientifique des massifs rocheux. D'autres barrages voûtes sont cités pour les particularités de leur exploitation. L'application de la mécanique des roches au génie civil a pris corps dans le monde entier dans les années qui ont suivi.

In order to regulate the water supply for its coastal communities, the Var department equipped itself with a reservoir on the Reyran River at Malpasset site. An arch dam was built in 1952-1954, the filling up of which was delayed due to an expropriation issue. During the very rainy autumn 1959, the dam was filled up for the first time and was washed out. The flow made more than 400 casualties and huge damages along the lower valley and in the Fréjus city. As no failure of arch dams had been reported before, and as the failure obviously took place within the foundation ground, the paper reviews the geological studies made before and the more after the catastrophe; it refers to the whole other investigations, and to the explanatory scheme aroused from the works of inquiry commissions, which opened new chapters in the scientific knowledge of rock masses. Within the following years, rock mechanics began to better apply to civil engineering.
Les sociologues de l'art expliquent généralement les représentations et valeurs esthétiques par des déterminants traditionnels (elles sont contractées par habitude) ou affectuels (elles naissent dans un rapport émotionnel à l'oeuvre d'art). Une série de quatre expérimentations portant sur la construction des valeurs et représentations architecturales montre que les déterminants rationnels ne doivent pas être sous-estimés dans ce processus. Les valeurs et les représentations esthétiques sont assimilables à des inférences rationnelles dont la production obéit au principe de moindre action de Maupertuis.

The prevailing sociological explanations of art values are based on traditional factors (they are contracted by custom) or affective factors (they arise out of an emotional link to artwork). A series of four experiments focused on the construction of architectural values and representations shows that rational factors should not be underestimated in the course of this process. Artistic values and representations can be understood as rational inferences, whom production follows Maupertuis' principle of lesser action.
La contribution approfondit trois questions méthodologiques liées aux réseaux de diffusion de la perspective. Le premier point porte sur les éléments qui doivent être réunis, quant aux preuves de lecture et quant au sens donné aux textes-sources, avant de conclure à une appropriation intellectuelle. Le deuxième point concerne les méthodes d'identification des réseaux sociaux et propose une classification des figures du cosmopolitisme artistique. Le troisième point traite de la diffusion des connaissances le long de ces réseaux sociaux. La contribution montre l'intérêt que les historiens de la perspective pourraient tirer de l'introduction des méthodes de network analysis
Pourquoi les architectes subissent-ils une crise de légitimité durable dans les pays démocratiques, alors que, dans la plupart d'entre eux, le recours à l'architecte est fixé par la loi? On observe que l'organisation du travail de conception et de maîtrise d'oeuvre prend aujourd'hui les traits d'un partenariat concurrentiel à tendance égalitariste. De cela découle la crise de la profession d'architecte, qui tient essentiellement à l'érosion des pouvoirs de l'architecte face aux autres acteurs. Ce fait ne manque pas d'évoquer un paradigme tocquevillien: la passion de l'égalité qui règne dans les sociétés démocratiques tend à abolir les différences de statut. La pertinence du paradigme est évaluée en comparant les effets pervers décrits par les acteurs du bâtiment avec les conséquences de l'égalitarisme prédites par Tocqueville. Enfin, l'article se demande pourquoi le phénomène égalitaire n'a touché les architectes qu'à partir de la deuxième moitié du XXe siècle.

Why are architects faced with a long-standing crisis of legitimacy in democratic countries, even though going to an architect is required by law in most of these countries? Design work and project management have now turned into a competitive partnership within an egalitarian trend. The crisis of the architectural profession results from the undermining of architects' powers relative to other actors. This fact clearly evokes a Tocquevillian paradigm: in democratic societies, the passion for equality tends to abolish all status differences. The present article analyzes the relevance of this paradigm, comparing the unexpected consequences professionals complain about to the features of egalitarism described by Tocqueville. Finally, the author raises the question as to why this egalitarian phenomenon affected architects only from the second half of the XXth century on.
L'appariement d'entités nommées consiste à regrouper les différentes formes sous lesquelles apparaît une entité. Pour cela, des mesures de similarité textuelle sont généralement utilisées. Nous proposons de combiner plusieurs mesures afin d'améliorer les performances de la tâche d'appariement. À l'aide d'expériences menées sur deux corpus, nous montrons la pertinence de l'apprentissage supervisé dans ce but, particulièrement avec l'algorithme C4.5.
Une ontologie pour la prise en charge de l'hypertension est construite pour assister l'analyse qualitative des décisions médicales dans un service spécialisé en hypertension artérielle. La modélisation s'appuie sur trois sources complémentaires. La structure de l'observation médicale informatisée utilisée dans l'unité fournit directement des concepts fondamentaux pour la prise en charge de l'hypertension. L'analyse terminologique de deux corpus permet ensuite d'enrichir et de structurer ce noyau ontologique. Le premier corpus comprend huit guides de bonne pratique qui définissent la prise en charge idéale des patients hypertendus. Le second collige les commentaires en texte libre issus des observations médicales saisies sur une année. Ces commentaires rendent compte des situations effectivement rencontrées en pratique clinique. La combinaison des sources terminologiques est nécessaire pour couvrir le spectre complet des décisions médicales et de leurs justifications dans le contexte d'étude.
Cet article de tonalité théorique vise à dresser un état des lieux des dernières avancées en ingénierie des connaissances médicales dans le domaine spécifique de la conception d'ontologies et systèmes à base de connaissances. Reprenant des débats ayant animé le paysage de l'intelligence artificielle (IA) à partir des années 1960, sous l'impulsion des travaux de H. L. Dreyfus, il vise notamment à montrer que la plupart des difficultés aujourd'hui rencontrées par l'ingénierie des connaissances dans le domaine de la santé sont inhérentes à la nature même de l'IA, en tant que projet de mécanisation de l'activité cognitive. Et il promeut à ce titre l'idée que seule une juste compréhension de ce que les machines ne peuvent faire, étant donné leur caractère machinique même, et qui reste, malgré sa finitude cognitive, une propriété exclusive de l'humain, pourra offrir d'équilibrer la balance entre les tâches allouables aux machines et celles laissées à la charge de ce dernier.
Le colloque intitulé « Les branches du savoir dans l'Encyclopédie », tenu en novembre 2004 à l'université de Nanterre , a eu pour thème l'observation de ce qui peut, au premier abord, paraître comme un fort mince élément de l'Encyclopédie : il s'agit de ces indications en italiques qui suivent la vedette de l'article ; par exemple : HERSE, (Pêche), ou OPTIQUE (Ordre encyclop. Entendement, Raison. philosoph. ou science, Science de la nat. Mathém. Mathématiques mixtes, Optique)...
Nous considérons un cluster de serveurs traitant des requêtes en parallèle. Si les clients ont en général intérêt à ce que leurs requêtes soient traitées par le plus grand nombre de serveurs, l'impact du parallélisme sur les serveurs est moins clair : trop faible, il ne permet pas d'utiliser pleinement les ressources disponibles ; trop fort, il risque d'encombrer inutilement les serveurs de requêtes en attente. Nous étudions ce phénomène à l'aide d'un modèle de files d'attente où les requêtes arrivent selon un processus de Poisson et requièrent des traitements dont le volume suit une loi exponentielle. Chaque nouvelle requête est affectée à un certain nombre de serveurs, choisis de manière aléatoire, uniforme, et indépendante de l'état du système. Chaque serveur traite ses requêtes dans leur ordre d'arrivée. Nous montrons qu'il existe un degré de parallélisme qui minimise le nombre moyen de requêtes présentes dans chaque serveur. Ce degré optimal est de l'ordre de la racine carrée du nombre de serveurs pour une charge faible à modérée, et décroît jusqu'à deux à très forte charge.
Il est exposé comment, dans toute psychose, s’observent à la fois une atteinte de l’image spéculaire et une absence de refoulement de l’objet, au sens que la psychanalyse donne à ce terme. La même corrélation s’observe dans la somatoparaphrénie (personnification de la main gauche paralysée à la suite d’une lésion cérébrale) : l’image du corps est défaite, tandis que l’objet vient au premier plan, non refoulé, dans les propos du patient. Cela permet de poser l’hypothèse que, de manière inverse, la consistance et la permanence de l’image spéculaire dans la névrose sont liées au refoulement de l’objet. Cela laisse également supposer que dans les cas neurologiques ou psychiatriques d’atteinte de l’image spéculaire, la cognition ne peut pas être explorée suivant des méthodes identiques à celles en usage pour des sujets névrosés.

It has been proposed that any psychosis involves both a deficiency of specular image and a non- repression of the object (in the psychoanalytical acceptation of the term). In somatoparaphrenia (personification of the left paralyzed hand due to right brain lesions), a comparable correlation is observed, body image being broken up while the object appears unrepressed in the patient’s discourse. This supports the hypothesis that, inversely, in neurosis, the stability of specular image is guaranteed by the repression of the object. This also suggests that, in neurological or psychiatric disorders of specular image, cognition cannot be explored with the same methods as those designed for neurotic subjects.
En géologie pétrolière, il est important, notamment pour caractériser les écoulements de fluide en cours de production, de connaître les mécanismes ayant conduit à des réservoirs naturellement fracturés. La présence de zones de fracturation intense comme les couloirs de fracturation, par exemple, risque d'avoir un effet très surprenant sur la production ou l'étanchéité des couvertures. En outre, dans les zones stratifiées, alternant bancs et interbancs, la présence de diaclases majeures (persistantes) peut aussi constituer un chemin privilégié à l'écoulement du fluide. L'optimisation de la production pétrolière nécessite une meilleure caractérisation des réservoirs fracturés. Cet objectif passe en fait par la résolution de questions importantes: Quels sont les éléments déterminant la continuité d'une diaclase à travers la stratification, son degré de "persistance"? Comment une diaclase ordinaire (limitée à un banc) devient-elle une diaclase majeure-traversant une bonne partie de la formation? Comment expliquer le développement vertical des couloirs de fracturation dont l'extension semble ignorer les alternances lithologiques?

In petroleum geology, it is important to understand the factors that contribute to the success of oil recovery. In particular, describing mechanisms leading to naturally fractured reservoirs is proved to be essential. As a matter of fact, a high density of fractures such as fracture swarms may have an impact on the production or the caprock integrity where the loss of fluid through barrier formations has to be reduced to a minimum. Moreover, the connectivity of the joint network at mechanical interbedding in reservoirs might be determinant. The optimization of the oil production requires a better characterization of naturally fractured reservoirs. We consider systematic joint arranged in an homogeneous way; joint spacing is linked to individual bedding thickness with propagation frequently interrupted by stratigraphic interfaces.
Pour l'élasticité du second ordre, le champ de déplacement est obtenu comme somme d'une série dont deux termes successifs sont liés par un système différentiel récursif. Nous présentons ici une méthode originale de résolution de ce type de problème. La forme de la solution dépend des paramètres initiaux (géométrie, loi de comportement, chargement); une étude immédiate et explicite de stabilité est alors possible. La solution est donnée explicitement dans le cas d'une poutre.

For the elasticity of the second order, the displacement field is obtained as the sum of a series, whose terms are defined recursively, by means of a differential system. We present here an original method for solving this kind of problems. The form of the solution depends on the initial parameters: geometry, the constitutive law of the material and the loading; therefore, an immediate and explicit study of stability is possible. This method is applied numerically in the case of the plane flexion of beams.
Cet article analyse la place des études sur les femmes dans la Revue de musicologie et dans huit autres périodiques de musicologie euro-états-uniens (la Revue musicale, Music & Letters, Journal of the Royal Musical Association, The Musical Quarterly, Journal of the American Musicological Society, Archiv für Musikwissenschaft, Studien zur Musikwissenschaft, Acta Musicologica). La Revue de musicologie connut trois vagues d’études sur les musiciennes dans les années 1920, 1960 et 2000. Dans les années 1920, la Revue de musicologie fit partie des revues qui publièrent le plus de textes sur les femmes, la plupart écrits par des hommes. Les difficultés matérielles de la Revue sous l’Occupation et dans l’après-guerre firent fléchir le nombre d’études sur les musiciennes. Au tournant des années 1940, les femmes de la Sfm se mirent pourtant à faire preuve d’un grand intérêt pour cette thématique – et tout particulière- ment Yvonne Rokseth et Wanda Landowska. Cet élan s’essouffla à la fin des années 1940. Dans les années 1960, la Revue renoua avec la publication de textes sur les femmes, mais ceux-ci se limitèrent généralement à donner un éclairage sur un « grand homme ». Contrairement à la plupart des revues du corpus, la Revue de musicologie ne participa pas au grand boom de l’histoire des musiciennes dans les années 1990, qui n’eut des répercussions qu’une décennie plus tard au sein de ses pages. Malgré son passé philogyne, la Revue reste aujourd’hui encore très imperméable à la critique féministe issue de la new musicology.

This article considers the role of women’s studies in the Revue de musicologie and in eight other European and American musicological periodicals (the Revue musicale, Music & Letters, the Journal of the Royal Musical Association, The Musical Quarterly, the Journal of the American Musicological Society, Archiv für Musikwissenschaft, Studien zur Musikwissenschaft, and Acta Musicologica). During its long history, the Revue saw three waves of interest in women musicians: in the 1920s, the 1960s, and the 2000s. In the 1920s, the Revue was among the periodicals that most frequently published articles on this subject, most of them written by men. During the Occupation and in the post-war period, the Revue encountered material difficulties that dramatically reduced the number of studies of women musicians. However, at the beginning of the 1940s, women at the SFM, in particular Yvonne Rokseth and Wanda Landowska, began to take new interest in female musicians. This interest declined at the end of that decade. In the 1960s, the Revue again published some articles on women, but their aim was usually to offer new insights into the life and work of “great men.” Unlike most periodicals of the corpus under consideration here, which were affected by the “boom” in women’s studies in the 1990s, the Revue did not react until a decade later. Despite its phylogenic past, the Revue, today, seems rather resistant to the feminist criticism that emerged from what is widely called the “New Musicology.”
La présente communication veut revenir sur ce qui est souvent présenté comme une évidence, à savoir le rôle majeur du représentant ordinaire du pape, le nonce, dans la diffusion de la Réforme catholique en France. On peut citer les meilleurs spécialistes, tels Bernard Barbiche : "A partir du concile de Trente, le pape s'attache à faire des nonces les agents de la Réforme catholique, tâche particulièrement délicate dans un pays comme la France où l'affrontement entre catholicisme et réforme protestante est fort rude" 1 , ou Olivier Poncet : "A l'issue du concile de Trente (...), les nonces se muent de simples diplomates qu'ils étaient avant le milieu du XVIe siècle en véritables porteurs des idéaux tridentins" 2. Mais si tous les historiens sont d'accord sur ce rôle du nonce, il n'existe pas à ma connaissance d'étude précise qui permette de répondre à quelques questions importantes :-Quand et comment le nonce en France se mue-t-il en agent de diffusion de la Réforme catholique ? Parler de l'époque du concile de Trente est trop vague, étant donné la durée homérique de l'événement que Paolo Sarpi soulignait avec ironie en parlant de "l'Iliade de notre temps". Non seulement le concile lui-même fut interminable, mais il faut en plus tenir compte de sa préparation et de ses conséquences immédiates. Les documents préparatoires au concile des années 1530 font en effet partie presque intégrante de cette époque, ainsi que les interprétations post-conciliaires, romaines ou borroméennes. Or, ces interprétations ne se fixent et ne se diffusent que dans les années 1570, voire 1580. "L'époque du concile" couvre donc une grande partie du XVIe siècle et ne peut en rien signifier une rupture chronologique nette.-Quelle Réforme catholique les nonces cherchent-ils à promouvoir ? Nous n'en sommes plus en effet à une vision historiographique qui conçoit la Réforme catholique comme un mouvement unitaire, avec un programme d'action immuable et des objectifs constants. Les décrets tridentins eux-mêmes sont interprétés de façon variée, parfois même contradictoire, suivant la période et les acteurs. Si bien entendu c'est la vision romaine que défendent les représentants des papes, cette Réforme catholique romaine
L'analyse de la musique électroacoustique1 soulève de nombreux problèmes. Ils sont dus à la nature même de cette musique : l'utilisation de technologies complexes rend la notation musicale inutile ou incomplète lorsqu'elle est nécessaire - notamment dans le cas d'œuvres mixtes utilisant un ou plusieurs instrumentistes - et ces mêmes technologies rendent fréquemment la reconstitution du parcours du compositeur impossible. De plus, les outils d'analyse sont souvent caducs. J'ajouterai à cet ensemble de problèmes la difficulté d'écoute d'une musique dont les sons ne sont guère identifiables. Par ailleurs, l'identification ne résout pas forcément le questionnement analytique.
L'identification et l'évaluation de la production scientifique sont un problème d'actualité. Nous nous sommes donc intéressés à étudier comment les auteurs sont cités à travers les publications scientifiques. Cette approche linguistique permet de catégoriser les renvois bibliographiques d'une publication. L'application informatique de cette étude s'appuiera sur la plateforme informatique EXCOM (EXploration COntexuel Multilingue).

Abstarct: The identification of the scientific production and the evaluation of the researchers is a problem of current events. It is the reason for which we suggest being interested in the way are quoted the authors in articles. This approach allows to categorize quotation and annotate automatically a text. The computer application of this study will be integrated into the platform EXCOM (Multilingue Contexual EXploration).
Au XIX e siècle, sous l'influence du positivisme et des sciences émergentes, la critique littéraire française cherche à affirmer l'autonomie de son discours. Dans cette entreprise de légitimation, le recours aux citations textuelles vient notamment servir les stratégies d'un jugement critique en quête d'objectivité et de scientificité. À partir d'un grand corpus de textes littéraires, cet article s'attache ainsi à annoter automatiquement les expressions modales employées autour du discours rapporté. Nous présenterons pour ce faire deux applications grâce auxquelles ont pu être identifiés et analysés certains traits caractéristiques du discours de critique littéraire : EXCOM­2, un système d'annotation de catégories sémantiques et discursives ; et E­Quotes, son interface web pour la fouille des citations.
Depuis la publication posthume des cours de Michel Foucault consacrés à la parrêsia (« dire-vrai » ou « courage de la vérité » 1), de nombreux travaux, dans des champs et des disciplines fort divers, se sont emparés avec enthousiasme de cette notion antique redécouverte par le philosophe 2 ; mais, étrangement, la parrêsia n'a pas été rapprochée de l'écriture de l'histoire. Or le modèle de la parrêsia est autant un type de discours (discours franc dont la vérité est authentifiée par le risque que prend le sujet à parler et le courage qu'il manifeste alors) qu'une situation, un événement de parole ; et l'écriture de l'histoire apparaît de manière assez immédiate comme un protocole tributaire du présent, de la situation qui la fait naître. Parallèlement, alors que les travaux sur la parrêsia ont intéressé surtout des antiquisants et médiévistes, la monarchie française, des Valois puis des Bourbons, présente un contexte critique pour la question de la véridiction, notamment historique, tant celle-ci engage de manière cruciale les conditions de possibilité de la parole vraie.
En rupture fragile, il a été montré que la nucléation d'une fissure peut être correctement prédite par deux critères qui doivent être vérifiés simultanément : l'un basé sur un bilan d'énergie, l'autre sur une contrainte maximum. L'extension de ce résultat à l'amorçage à l'interface d'un bimatériau sous chargement mécanique et thermique est proposée et illustrée sur trois exemples industriels.

In brittle fracture, it has been shown that crack nucleation can be accurately predicted by two criteria which have to be simultaneously satisfied : one relies on an energy balance whereas the other one is based upon a maximal tensile stress. It is shown that it is possible to extend this result to the initiation of a crack at the interface of a bimaterial under both mechanical and thermal loading, along with three industrial cases.
Le 11 août 2004, le spectromètre UV SPICAM à bord de la sonde Mars Express, a réalisé la première observation d’une aurore martienne dans la nuit martienne [1]. Dans ce papier, nous rediscu- tons cette première observation, notamment grâce à une meilleure calibration de l’instrument, grâce à l’utilisation des données d’ASPERA-3 obtenues en même que l’observation de l’aurore par SPICAM et à l’utilisation de TRANSCAR un programme de simulation de l’airglow martien. Cette approche nous permet de discuter en détail la géométrie de l’observation et la population d’électrons susceptible d’avoir produit une telle émission. La conclusion de ce travail est que l’émission observée a été produite par des électrons de basses énergies (de quelques dizaines d’eV) plutôt que par une distribution avec des électrons de hautes énergies telle qu’elle a été récemment observée par ASPERA-3 [2].
Le concept de panoptique développé par M. Foucault a été largement utilisé dans la recherche en systèmes d’information (SI) et en théorie des organisations afin de décrire les formes récentes de contrôle organisationnel qui se sont développées avec le recours massif aux technologies de l’information et de la communication (TIC). Ce cadre s’est longtemps avéré pertinent, mais les caractéristiques nouvelles des TIC, comme l’ubiquité, nous amènent à repenser les dispositifs de contrôle organisationnels. Cet article mobilise les travaux de G. Deleuze afin de proposer une relecture des systèmes de contrôle, intégrant les usages des technologies ubiquitaires et les nouveaux espaces-temps dans lesquels elles opèrent. Afin de confronter ce cadre conceptuel à la réalité organisationnelle, une étude de cas est menée au sein d’une société de conseil. L’étude de cas met en évidence un enchevêtrement de mécanismes de contrôle, illustrant l’intérêt de l’approche deleuzienne, sans définitivement rejeter l’approche foucaldienne du panoptique, suggérant ainsi un emboitement sous tension des deux perspectives.

The concept of panoptic developed by Michel Foucault has been widely used in research in information systems (IS) and organizational theory to describe the recent forms of organizational control that developed as a result of massive use of technologies of information and communication technologies (ICT). This framework has long been very relevant, but the new characteristics of ICT (including ubiquity) lead us to rethink the organizational control framework. This article applies the work of G. Deleuze to propose a new assessment of control systems, incorporating the use of ubiquitous technologies and new space-time in which they operate. To confront this framework to the organizational reality, a case study is conducted in a consulting firm in the banking industry. The case study highlights a tangle of controls, which illustrates the importance of Deleuze's approach, without definitively rejecting Foucault's panoptic approach, suggesting a power of two interlocking perspectives.
Le cas d'un système d'évaluation substituant le curriculum Raquel BECERRIL ORTEGA Contexte Ce travail analyse l'évaluation généralisée d'un quasi-marché scolaire sous un angle didactique et sociologique. Un projet franco-chilien de recherche et d'accompagnement à la recherche est à l'origine de ce travail. Ce projet entre l'Université Catholique du Nord de Chili et le laboratoire CIREL vise à la fois une collaboration scientifique et un accompagnement à la création d'un laboratoire en Sciences de l'Éducation au sein de l'université chilienne et à la formation des futur(e)s docteur(e)s pour exercer au Chili. Problématisation Comme terrain de départ, nous disposions de quinze entretiens focus groupe menés par de collègues chiliens auprès des acteurs du système éducatif chilien : enseignants, parents, élèves, directeurs/directrices d'établissements, responsables politiques. Le guide d'entretien était toujours le même et s'organisait autour de trois questions : définissez une bonne éducation, comment peut-on améliorer l'éducation dans la région d'Antofagasta (Nord du Chili)? comment peut-on améliorer l'éducation au sein de cet établissement scolaire (dans lequel l'entretien se déroulait) ?. Le corpus étant assez important nous avons utilisé le logiciel IRAMUTEQ pour le traitement statistique. Fig1. Exemple des résultats des entretiens focus-groupe enseignants (pour la totalité des focus groupes enseignants)
Cet article, proposé par les coordinatrices du numéro, s’attache, par une lecture transversale des contributions des différents auteurs, à mettre en évidence certaines des « questions vives » qui sillonnent le champ des recherches du domaine, afin de comprendre les logiques d’ordre pédagogique qui président à l’introduction du numérique dans la formation et les enjeux qui sous-tendent la construction et les usages des dispositifs dont il détermine la réalisation. Il aborde ainsi successivement le devenir des savoirs, les tensions qui se manifestent dans les dispositifs, les acteurs de la formation impliqués dans leur conception et leur mise en œuvre, les postures de recherche qui caractérisent les observations et analyses produites.
Les récents développements du Web et la croissance des réseaux sociaux de l'Internet rencontrent à l'évidence une demande adolescente. En témoigne le fait qu'en 2007, les deux tiers des adolescents français de 15 ans et plus fréquentaient les sites de réseaux sociaux Eurobarometer (2007). L'ampleur prise chez les jeunes adolescents par ces usages incite à en interroger la dynamique et les particularités. Notamment, la dimension relationnelle semble particulièrement importante chez les jeunes qui créent blogs ou pages personnelles, et les réseaux sociaux ainsi constitués ne s'apparentent nullement à une communauté virtuelle, mais plutôt des micro-communautés profondément ancrées dans les relations physiques de face-à-face H. Delaunay-Teterel (2007 ; C. Fluckiger (2006 ; O. Tredan (2005). La diffusion massive des réseaux sociaux et des blogs parmi les jeunes adolescents s'inscrit dans un contexte technologique général, marqué par trois tendances importantes. En premier lieu le paysage culturel est marqué par l'augmentation de la consommation de médias numériques Credoc (2009) d'une part et par la montée de l'autoproduction et de l'autopublication d'autre part D. Cardon, et al. (2006), répondant à un besoin d'expressivité et d'affirmation de soi. Ensuite, les technologies numériques ont pris une place essentielle dans la culture juvénile : Internet est devenu un média privilégié pour accéder aux produits culturels, films, séries ou musique. Enfin les technologies numériques jouent un rôle majeur dans l'autonomisation progressive des jeunes et dans le développement de leur sociabilité. Autour de ces pratiques de réseaux sociaux, se croisent inquiétudes parentales et désir des adolescents pour des outils permettant d'affirmer leur identité juvénile. Face à des préoccupations parentales parfois légitimes
Les hypermédias commencent à avoir un impact important sur le processus d'apprentissage en particulier parce qu'ils permettent, favorisent une pluralité d'approches cognitives. Cette individualisation plus grande doit s'accompagner d'un effort de socialisation. Celui-ci est nécessaire du point de vue pédagogique pour la construction des savoirs mais il est également important des points de vue politiques, économiques ou éthiques. Le mariage des hypermédias et des collecticiels est déjà ancien, il doit déboucher sur la mise en place de nouveaux modes d'apprentissage coopératif notamment dans le cadre de l'enseignement à distance et sur la conception d'outils spécialisés destinés à les supporter. Plusieurs approches sont passées en revue ainsi que les premiers travaux relatifs à ce thème hypermédia et apprentissage coopératif.
Cet article entend discuter des relations entre pratiques scolaires et « ordinaires » des outils numériques, et plus particulièrement des modalités de continuité et de rupture entre ces pratiques. À cette fin, nous prendrons le contre-pied de deux points de vue qui nous semblent implicitement majoritaires dans les recherches sur les usages éducatifs des outils numériques.
Le propos est d’établir l’intérêt d’une approche interdisciplinaire pour penser le changement de paradigme éducatif. En effet, il paraît nécessaire d’aborder les évolutions provoquées par l’intégration du numérique dans les pratiques de formation du double point de vue de l’efficience pédagogique et de leur mode de production - rentabilité. Après avoir ébauché des « carrefours critiques » permettant d’éclairer les tensions et les enjeux, la réflexion portera sur les conditions pour mettre les TIC au service des apprentissages : se positionner dans le long terme en convoquant conjointement l’ingénierie et la créativité.
Le papier propose une démarche de conception, pour les EIAH destinés à l'e-formation, qui s'appuie sur le concept de patrons pédagogiques de conception. Cette démarche part d'un constat quant aux difficultés du processus de conception lui-même, et aux risques de coupure qu'il peut y avoir entre pédagogues et développeurs de logiciels. Pour améliorer la capacité des équipes pédagogiques à pouvoir spécifier, et même implémenter, des scénarios pédagogiques, dans une approche basée sur les patrons, nous proposons de garder côte à côte et en coïncidence les descriptions en langage informelles, et les descriptions plus formelles et normatives, et d'offrir la possibilité d'effectuer des allers-retours à toutes les phases du cycle de vie du dispositif pédagogique. Notre proposition réside dans la conception d'un environnement informatique « auteur », qui utilisent les avancées récentes du génie logiciel, telles l'Ingénierie Dirigée par les Modèles et les Languages Oriented Programming (LOP), et sur l'existence d'un environnement ouvert et extensible pour fabriquer des ateliers de génie logiciels dédiés : ECLIPSE. Nous développons dans ce papier essentiellement la partie éditeur de scénarios pédagogiques textuels et les mécanismes de construction des modèles sous-jacents, permettant ensuite une formalisation, et dégageons enfin les intérêts d'une telle démarche de conception.
Ce travail rend compte d'un dispositif pédagogique professionnalisant en master d'ingénierie, développant l'autonomie et la reconnaissance du professionnel en formation par rapport à une tâche spécifique. Nous décrivons les origines et caractéristiques d'un dispositif structuré par un apprentissage par problème dans une situation ludique. Le compte rendu de ce dispositif met en évidence un bilan positif pour les étudiants et les enseignants et en esquisse des pistes d'évolution.
La controverse sur la génération spontanée (1859-1864) qui opposa Pasteur à Pouchet a suscité une large attention de la sociologie des sciences relativiste. Cet article montre que plusieurs comptes rendus ont été biaisés par la version partisane de Pennetier (1907). L'examen de la correspondance entre Pouchet et les membres de l'Académie des Sciences révèle que Pouchet était lié à de nombreux membres de cette institution, et que les deux commissions instituées en 1862 et 1864 n'étaient pas infiltrées par un lobby pastorien. La découverte d'un faux de Pouchet conduit à une réévaluation de cette controverse. La défaite de Pouchet s'explique avant tout par ses retraits répétés devant les commissions, sa croyance dogmatique dans l'hétérogénie, le lobbying de la presse et une recherche démesurée des honneurs. Outre l'absence de réponse à l'argumentation logique développée par ses opposants, une telle transgression des normes de l'ethos scientifique semble avoir été une source d'agacement au sein de l'Académie des Sciences.

The controversy between Pasteur and Pouchet on spontaneous generation (1859-1864) has received great interest in the sociology of scientific knowledge. This paper shows that some statements were shifted by Pennetier's biased version (1907). The study of the correspondence between Pouchet and the members of the Académie des Sciences reveals that Pouchet was on intimate terms with many members of this institution, and also that the two commissions appointed in 1862 and 1864 did not collude with any Pastorian lobby. The discovery of Pouchet's forgery leads to a quite different estimate of this controversy. Pouchet's defeat can be explained by his repeated retreats in front of the commissions, his dogmatic faith in heterogeny, lobbying by the press, and an immoderate need for glory. Beyond the lack of replies to the rationale against heterogeny, such a transgression of the norms of scientific ethos seems to have been a source of irritation among the Academicians.
Cette contribution présente sous forme de revue de littérature les cadres théoriques qui sous-tendent l'évaluation par les autres. Nous abordons dans un premier temps diférents paradigmes dans lesquels peut s'inscrire un processus d'évaluation, puis ce premier recensement nous permet d'aborder les dimensions éthiques d'une évaluation. En récusant l'illusion docimologique nous proposons, alors un modèle d'évaluation acceptable, ce qui nous amène a clarifier les objets sur lesquels porte l'évaluation en distinguant la tâche de la compétence. C'est au regard de ces cadres théoriques que nous proposons dans un deuxième temps de considérer, pendant l'atelier et sous forme orale, les diférentes proposition de cet atelier traitant de l'évaluation des apprentissages dans le domaine des EIAH.
Nous proposons dans cet article une étude quantitative explorant le lien entre des dispositifs de formation instrumentés conçus par des enseignants sur un service de médiation à distance et l'usage enseignant et étudiant de ces dispositifs. Notre recherche se situe dans le cadre théorique de la genèse instrumentale, nous montrons qu'indépendamment des fonctionnalités implémentées par un concepteur, il est possible de définir le style pédagogique d'un enseignant. Ce style est perceptible en analysant les traces du processus d'instrumentation provoqué par l'usage de l'artefact. Cette instrumentation peut être reliée à un usage spécifique de l'artefact en enseignement. Notre étude porte sur les traces d'activités au sein de 27 dispositifs hébergés sur un service de médiation de type forums contextualisés. Nous définissons deux indicateurs: le premier permet de quantifier la synchronisation des traces enseignantes et étudiantes ; le second permet d'exprimer le déphasage entre ces traces lorsqu'elles sont synchrones. Nous exploitons alors ces indicateurs pour démontrer la dépendance entre la forme d'un dispositif et le mode d'interaction d'un enseignant.

We propose a quantitative study exploring the link between instrumented training systems designed by teachers on a LMS and teacher and student use of this LMS. Our research is in the conceptual framework of instrument- al genesis, we show that regardless of functionality implemented by a designer, it is possible to define a teacher's teach - ing style. This style can be seen by analyzing the interactions data of the "instrumentation" process. This instrumenta- tion can be connected to a specific use of the artifact in education. Our study focuses on the interactions data within 27 devices hosted on a specific LMS. We define two indicators: the first is used to quantify the synchronization of interac- tions data teachers and students, the second allows to express the phase shift between these datas when they are syn- chronous. We use then these indicators to demonstrate the dependence between the shape of a device and method of in- teraction of a teacher.
Dans le cadre de ce numéro de la revue Recherches en Education, consacré aux différentes manières dont la recherche traite de l'élève à l'heure du numérique, nous nous intéressons ici aux relations entre les élèves en fin d'école primaire et les contenus d'enseignement informatiques, notamment ceux proposés par le brevet informatique et internet (B2i). Cet article, inscrit en didactique des disciplines, vise à caractériser ces contenus d'enseignement et à cerner quelques traits de la relation des élèves à ces contenus. En faisant appel au concept de conscience disciplinaire, nous tenterons de déterminer la manière dont les élèves se représentent ces contenus, les (re)construisent, se font une image de leur utilité et de leurs finalités. Les élèves seront donc envisagés ici en tant que sujets didactiques, c'est-à-dire en tant qu'« apprenants en informatique ». Après avoir analysé l'ancrage didactique de notre questionnement et de la démarche de recherche, nous nous interrogerons donc sur le statut disciplinaire des contenus informatiques, ainsi que sur la modélisation de l'élève que supposent et/ou qu'induisent ces contenus, avant d'en venir, au travers des réponses des élèves à un questionnaire, à la manière dont les élèves reconstruisent et vivent ces contenus.