nglaura/hal-summarization huggingface dataset:
L'adaptation des politiques publiques aux particularités territoriales est devenue une préoccupation dominante. Cet article vise à poursuivre la réflexion à ce sujet en étudiant à partir d'un exemple, les formes d'adaptations des dispositifs qui ne sont pas conçus au départ en référence à un terrain particulier. A travers le cas étudié, le rôle de l'action des agents économiques locaux et aussi des caractéristiques de la " théorie " d'action de la politique par rapport à la nature des problèmes à résoudre localement apparaissent comme les deux principaux critères de pertinence de ce type de procédure. / Adapting public policies to particular local territorial conditions is becoming a major preoccupation. This paper sets out to explore the subject by means of a case study enabling us to identify ways of adapting measures that were not originally intended for them to be applied to specific geographical territories. We demonstrate that the key factors enabling this type of procedure to be effective are the role played by local government officials and the underlying philosophy behind the policy in relation to the nature of the problems to be solved locally.
Cette étude porte sur l’entretien de tutorat d’enseignants novices en année de formation professionnelle en alternance à l’université en France. Elle interroge la contribution de l’aménagement de ces situations de formation au processus d’apprentissage-développement de l’activité des formés. À l’appui de présupposés issus d’une psychologie culturelle historique et d’une théorie psychologique de l’activité, l’analyse d’une étude de cas apporte deux principales contributions. Tout d’abord, il s’agit de l’apport d’une activité conjointe médiatisée à l’opérationnalisation du conseil dans la zone proximale de développement des enseignants novices. Puis, il s’agit de la contribution de la posture du tuteur comme «agent de développement» du pouvoir d’agir des enseignants novices en classe.
Voltaire est un dramaturge attaché à la tradition classique, et qu'il s'agisse du drame bourgeois ou de la comédie larmoyante, il réprouve les nouvelles tendances du théâtre de son époque. Or, malgré les critiques réitérées qu'il adresse aux oeuvres mêlant le comique et le tragique, certaines de ses comédies semblent bien s'engager sur la voie du nouveau goût larmoyant, en particulier L'Enfant prodigue (1736), Nanine (1749), Le Café ou L'Écossaise (1760) et Le Droit du seigneur (1760), qui retiendront ici notre attention. Voltaire a donc été accusé de mauvaise foi, puisqu'il sacrifierait dans ses propres oeuvres à un genre qu'il décrie sans cesse par ailleurs. Pourtant, le dramaturge ne présente pas ces pièces comme des « comédies larmoyantes », mais précisément comme des « comédies attendrissantes ». Il s'agira pour nous dans un premier temps de préciser cette notion, puis de la confronter à la pratique de Voltaire. A-t-il effectivement réussi à allier avec grâce le comique et le sérieux, ou ses « comédies attendrissantes » ne restent-elles qu'un collage plus ou moins adroit d'éléments comiques et émouvants ? Se démarque-t-il réellement de la comédie larmoyante ou ne fait-il au fond que réutiliser ses recettes ? Nous tâcherons d'éclairer quelques aspects de ce problème de l'hybridation des genres chez Voltaire dramaturge, en étudiant plus particulièrement les ressorts de l'émotion et la langue de ses comédies.
Après avoir décrit sous des couleurs particulièrement noires le passé national un ouvrage à prétention historique paru en 1819 se sent en droit de conclure : Cette esquisse des institutions, moeurs et coutumes de la féodalité ne ressemble pas trop au tableau que nous en font les romans de chevalerie ; c'est qu'il y a entre ces romans et l'histoire toute la distance qui sépare la fable de la vérité : on ne trouve pas plus dans l'histoire les moeurs naïves de ce Bon Vieux Temps que les griffons, les dragons ailés, les fées et les enchanteurs. Et si l'on supprime tous les innocents mensonges dont fourmillent les romans de chevalerie, il ne restera guère de bien constaté que l'existence des tours, des tourelles, des prisons de châtellenies, de leurs cachots souterrains et des duels judiciaires
Dans le cadre du projet européen HEALTHGRAIN, un panel de 200 variétés de céréales, dont 150 blés tendres, a été évalué pour la teneur en différents composés bioactifs. De larges plages de variations ont été observées pour la majorité des composants, sans que les fortes teneurs soient associées à l'âge des variétés, le rendement ou la qualité technologique. Puis une analyse pluri-locale et pluri-annuelle d'un set de 26 lignées représentatives a permis d'estimer l'héritabilité des teneurs, qui est très variable selon les composés. Les composés qui sont le plus susceptibles de répondre à l'amélioration génétique sont les tocols, sterols, alkylrésorcinols et les arabinoxylanes solubles de la farine (fibres). Pour ces dernières, nous illustrons le développement de marqueurs moléculaires pour faciliter la sélection, par des approches de génétique directe (cartographie de QTL) et de génétique inverse (gènes candidats).
Sinupros est un modèle de l’os cortical humain qui prend en compte les aspects architecturaux, multi physiques et multi-échelles de ce milieu. Tous les paramètres introduits dans chacun des cinq niveaux sont décrits, une loi de comportement permettant de prendre en compte l’effet de la minéralisation est suggérée et la théorie de l’homogénéisation est mise en œuvre pour déterminer les propriétés physiques de cette structure à chacun des niveaux concernés. Les schémas numériques évoqués sont implémentés dans un code écrit en Matlab, lequel permet aisément de simuler l’effet de chacun des paramètres. La première analyse des résultats de ce modèle qui est menée porte sur la composition minérale de ce milieu et les composantes élastiques longitudinales et transverses obtenues au niveau macroscopique.

Sinupros is a model of the human cortical bone that takes into account the architectural, multiphysics and multi scale aspects of this medium. All the introduced parameters in each of the five levels are described, a behavior law allowing the modelisation of the mineralization effect is suggested and the homogenization theory is used in order to determine the physical properties at each level of this structure. The numerical algorithms are implemented in a software based on Matlab which allows easily simulating the effect of each parameter. The first analysis of the results which is pursued deals with the mineral composition of this medium and with the longitudinal and transverse elastic properties obtained at the macroscopic scale.
La détermination des contraintes et déformations résiduelles induites par le soudage ou le trempe des aciers joue un rôle très important pour la prédiction de durée de vie des structures. Le travail présenté dans cet article décrit une loi de comportement anisotherme permettant de modéliser le problème couplé thermo-mécanique et métallurgique des aciers. Dans le modèle proposé, le comportement thermo-mécanique de chaque phase est traité indépendamment et le comportement macroscopique du matériau s'obtient en utilisant l'hypothèse de contrainte homogène (Reuss). Le modèle a été implanté dans le code COMSOL Multiphysics. Nous avons constaté une bonne concordance entre nos résultats de calcul et les résultats expérimentaux issus de littérature, de plus nous avons montré l'influence importante de la viscosité sur le niveau des contraintes résiduelles induites par les procédés de soudage ou de trempe des aciers.

The evaluation of residual stresses induced by welding or heat treatment operations plays a very important role in the fatigue life prediction of the structures. The work presented in this paper describes a multiphasic, anisothermal behaviour of steel allowing to model the thermo-mechanical and metallugical coupled problem. In the proposed model, the thermo-mechanical behaviour of each phase is treated independently and the macroscopic behaviour is obtained using Reuss hypothesis. This model has been implemented into COMSOL Multi-physics. We obtained a very good agreement between our results and the experimental results taken from literature and we showed the important influence of viscosity on the residual stresses induced by the welding.
On décrit le procédé de fabrication des feuilles d'or fines (0,2 μm) par fonderie, laminage et deux battages, puis on rappelle le mécanisme de " colline de frottement " qui fixe l'épaisseur finale (17 μm) obtenue par laminage. On analyse par la méthode des tranches un coup du second battage où la pile est constituée de feuilles d'or et de PET. On suppose le polymère élastique, le métal rigide-parfaitement plastique, le marteau plat et le frottement de Coulomb. Une zone périphérique avec glissement entre les feuilles coexiste avec une zone centrale sans glissement. L'amincissement du polymère l'étire dans la zone périphérique, ce qui met en bi-traction les feuilles d'or et produit leur amincissement. Les ordres de grandeur calculés (énergie, nombre de coups) sont compatibles avec la pratique.
Il est délicat de promouvoir un fonctionnement habituellement aussi peu recommandé que le bricolage même si on le sait facteur de performance comme l'ont bien montré les observations sur les pannes et les accidents. Du bricolage informationnel à la litote organisationnelle, c'est-à-dire à la considération stratégique de simples dispositifs astucieux de management (faire des outils informatiques incomplets ou mettre en place des outils de gestion provisoire), ce qui change c'est le regard que l'on porte sur le poids de nombreuses situations. Dans une organisation, on n'agit pas de la même façon si on sait le bricolage irréductible ou si on espère un jour le faire disparaître.

In organizations, tinkering is seldom advocated. Yet, it is an important performance factor, as the observation of failures and accidents showed. Tinkering can actually be viewed as "organizational understatement", i.e. a real strategy of using simple, nifty devices (even incomplete software or temporary management rules). What it takes to implement this strategy is a different way of looking at situations. Organizations where tinkering is known to be inevitable work differently (and better) than those where it is hunted down.
Le sel de l’Atlantique est au XVIIIe siècle un des principaux produits transportés sur la Loire et sur la Seine. Il alimente les greniers à sel de ces deux bassins fluviaux, à partir d’entrepôts situés à Nantes et près de Rouen. Par ailleurs, des quantités importantes sont exportées vers le nord de l’Europe. Pendant les guerres du Premier Empire, le commerce du sel, comme celui d’autres produits, est complètement bouleversé par les entraves apportées au cabotage. Le sel destiné au bassin de la Seine, à la Belgique, à la Hollande et au nord de l’Allemagne emprunte la Loire, puis la Seine et l’Escaut. À la chute de l’Empire, cette organisation est brutalement remise en cause, et l’on revient au cabotage. Le bref âge d’or du sel en Loire amène à s’interroger sur l’importance du redéploiement des transports vers l’intérieur pendant les guerres maritimes.
Péché mortel de toute représentation du passé, l'anachronisme en est aussi l'inévitable auxiliaire, sinon le moteur principal. On le sait bien, tout récit historique est toujours plus ou moins fortement et consciemment orienté, voire déterminé, par les préoccupations du présent dans lequel il s'énonce. Dans le cas du roman historique, c'est peut-être d'ailleurs surtout cette tendance profonde à l'anachronisme qui permet aux réprésentations du passé qu'il orchestre et véhicule d'échapper au seul statut de représentations spectaculaires de l'altérité, au seul pittoresque exotique. C'est pourquoi l'on tâchera ici de faire résonner quelques épisodes de Notre-Dame de Paris avec quelques aspects des discours et débats idéologiques, politiques voire précisément historiographiques qui animaient le paysage intellectuel français autour de 1830-avec l'espoir que cette contextualisation « au second degré » permettra d'enrichir et de préciser le sens de ces épisodes, sans pour autant leur faire perdre aucunement leur aura de fantaisie et de brio. On s'attachera d'abord à la distinction peuple/populace ; puis au rapport qu'entretiennent les « habitants » de la Cour des Miracles à la catégorie de nation, alors en passe de devenir déterminante dans la définition même du peuple ; enfin à la nature et au rôle de l'État « moderne », à travers la figure de Louis XI et du processus de centralisation monarchique. 1. Peuple ou populace ? Autour de 1830 (mais sans doute plus généralement) l'exaltation du peuple a systématiquement pour revers la dénonciation de la populace. On ne trouvera jamais d'ennemi déclaré du peuple, et les plus réactionnaires, les plus strictement opposés au moindre soupçon de démocratie auront toujours à leur disposition l'image d'un bon peuple, d'un vrai peuple, qu'ils honorent d'autant plus volontiers qu'il leur sert à mieux dénoncer son double hideux, menteur, et dangereux : la populace. À l'autre extrémité du spectre idéologique, on pourrait s'attendre à une dénonciation unanime de l'usage même de ces mots désignant le « mauvais peuple ». Sous la monarchie de Juillet, les premiers « socialistes » ne manquèrent pas de reprocher vertement à Hugo de persister à les employer. Pourtant, la chasse au « faux » peuple était depuis longtemps ouverte de ce côté-là aussi. Et Marx, inventant la notion de sous-prolétariat pour rendre compte de la répression de juin 1848 et de la montée au pouvoir de Louis Bonaparte, s'inscrira dans cette longue tradition qui, pour penser le peuple, semble toujours avoir besoin d'un contre-modèle, d'un faux peuple-quel que soit le nom qu'on lui donne. Hugo n'a donc rien d'original quand il évoque la populace. Reste à préciser le sens qu'il prête au mot. Or, sous la monarchie de Juillet, il semble qu'on n'ait pas beaucoup mieux pour comprendre que cette homologie antithétique, plusieurs fois reprise : populace (ou foule) <-> émeute / peuple <-> révolution. Ainsi dans la préface des Voix intérieures (1837), Hugo demande au poète d'avoir « dans le coeur cette sympathique intelligence des révolutions qui implique le dédain de l'émeute, ce grave respect du peuple qui s'allie au mépris de la foule » ;
A partir de l'observation de quatre procès pour fraude fiscale, cette contribution montre comment les justiciables du haut de l'échelle sociale gèrent la contrainte juridique, la maitrisent et éventuellement la retournent à leur profit. L'analyse de la scénographie pénale révèle que le rituel judiciaire peine à transformer ces prévenus en délinquants. Ils mettent ainsi à distance la contrainte juridique en faisant valoir leurs mérites et leurs compétences, de façon à euphémiser leur délit. L'étude des stratégies de défense montre des variations en fonction du genre : les femmes justifient leurs actes par l'argument familial tandis que les hommes mettent en avant une compétence professionnelle ou une fibre patriotique. Dans les deux cas, l'enjeu est d'utiliser l'arme du droit pour mettre en scène la violence de l'État et se présenter comme victimes de l'arbitraire de l'administration.

Based on the observation of four tax fraud trials I attended, this article points out how the litigants at the top of the social scale master the law and use it for their own benefit. The analysis of this penal scenography reveals that the judicial ritual fails to transform these accused in criminals. In this way, they have all the space to keep a relative autonomy in their self presentation and to emphasize the importance of their merits. They adopt different defense strategies according to their gender: in the dock, the inculped women justify their act by using the argument of protecting their family whereas the men highlight their professional skills or their attachment to the nation. In both cases, their strategy is to use the Law as a weapon, to show the violence of the State against them and to argue that they are victims of its arbitrary power.
En 1760, l’imprimeur-libraire lyonnais Jean-Marie I Bruyset, objet de tracasseries des autorités dans une affaire de livres prohibés, révèle avoir acheté l’année précédente un manuscrit intitulé Esprit des loix de la tactique. Or, un ouvrage en deux volumes in-quarto parait en 1762 sous ce titre à l’adresse de Pierre Gosse junior à la Haye. Une recherche bibliographique révèle l’existence de deux autres publications similaires, la même année, sous les adresses de Leipzig et de Francfort. La bibliographie matérielle permet de démontrer qu’il s’agit en fait d’une seule édition, une édition partagée, imprimée à Lyon par Bruyset, mais comportant trois émissions à l’adresse de confrères européens partenaires, l’un ayant « prêté » son nom et son adresse à une publication française faite sous permission tacite, les deux autres exerçant dans des villes célèbres pour leurs foires du livre.

In 1760, the Lyon-based printer-bookseller Jean-Marie I Bruyset was questioned by the authorities in an affair concerning the publication of prohibited works, and revealed that he had bought a manuscript entitled Esprit des loix de la tactique the previous year. A work with that title appeared in two quarto volumes in 1762 at the address of Pierre Gosse junior at The Hague. Bibliographic research reveals the existence of two other similar publications that year, with addresses in Leipzig and Frankfurt. Material bibliography allows us to demonstrate that these in fact constitute a single shared edition, printed in Lyon by Bruyset. The edition is made up of three issues that appeared under the addresses of European colleagues, one who had ‘lent’ his name to a French imprint published with tacit permission from the authorities, the two others active in cities famous for their book fairs.
L'île d'Ouessant connaît depuis plusieurs années une recomposition sociale et parallèlement une transformation des paysages dont un enfrichement important. Cette contribution présente la modélisation des interactions entre dynamiques sociales et végétales menée par une équipe pluridisciplinaire. A partir du prototype, un jeu de rôles a été développé pour favoriser les procédures de sensibilisation et de participation des acteurs élus ou non. Ce texte contribue également à conduire une réflexion sur la place de tels outils dans le cadre de la concertation où la question majeure demeure celle du « comment ».

For a few years, Ouessand's island has been in the process of a social restructuration, and in the same time a transformation of the landscapes, more specifically with massive fallow lands. This text describes the construction of a model of interactions between social and environmental dynamics, conducted by a multidisciplinary team. From this prototype, a roles game has been developed in order to assist the consciousness raising and the involvment of all, elected representatives or not. This text also contributes to a reflection on the place of such tools in the context of a dialogue, whose main issue remains the question : "HOW?
Dans certaines phrases, la préposition chez est associée à une relation de type partie-tout. Cet article vise à caractériser ces phrases en tenant compte d'éléments syntaxiques et d'éléments liés à la nature du corpus. Sont ainsi examinés, d'une part, la présence ou non d'un déterminant dans le syntagme avec chez, la position de ce syntagme dans la phrase, la structure syntaxique des phrases elles-mêmes et, d'autre part, le genre et le domaine du corpus, l'hypothèse évaluée étant celle que l'interprétation méronymique est liée au domaine des sciences naturelles. Au-delà de la seule description, des questions sont abordées, en particulier en ce qui concerne la constitution du corpus d'étude et les perspectives que la prise en compte des corpus ouvre à la sémantique

In some sentences, the preposition chez is associated with a part-of relationship. The aim of this paper is to characterize these sentences taking into account syntactic elements and elements about the corpus nature. Two kinds of elements are considered : in the one hand, presence or not of a determiner before chez, position of the phrase with chez and syntactic structure itself ; in the other hand, genre and domain of the corpus. The hypothesis is that the meronymic interpretation is dependant of the natural sciences domain. Issues about the corpus constitution and the rule of corpora in semantic analysis are examined
D’abord, nous présentons une ingénierie de formation conçue à partir d’une approche systémique et fonctionnelle fondée sur un espace à plusieurs dimensions qui peut générer plusieurs parcours de formation. Puis nous analysons un exemple de parcours en identifiant plusieurs contraintes de mise en œuvre. Finalement, nous posons un ensemble de questions de recherche à partir des adaptations nécessaires pour que cette ingénierie puisse se transformer en un parcours de Pairform@nce qui est un dispositif national de formation continue des enseignants aux technologies numériques.
Nous présentons Paysage, une représentation de données de consommation d'énergie adaptée pour les usagers non experts dans le contexte domestique. Nous avons identifié trois causes de désintérêt : la complexité des unités énergétiques, la spécificité des comportements dans le contexte domestique, des représentations inadaptées aux non-experts. Nous avons conçu et implémenté une application différente des visualisations classiques. Inspirée par l'analogie des cartes postales, Paysage représente des indicateurs clés de consommation de façon esthétique et synthétique. Ce poster présente la conception de ces indicateurs de consommation, la métaphore de la carte postale pour les illustrer et leurs représentations graphiques.

We present Landscape, a new visualization for representing energy consumption designed for non- expert users into their households. We identified 3 reasons which would explain their lack of interest: Complexity of the energy units, specifics domestic behaviors, unsuitable visualizations for non-expert users. We designed an app inspired by Postcards metaphor. Landscape represents synthetized and aesthetics dataset. This article introduces indicators design, metaphorical work and graphical representations.
Dans ce travail, nous analysons l'impact de la mobilité des noeuds, gérées par un algorithme de routage MANET, sur un système pair à pair de localisation de ressources structuré. Dans ce contexte, nous évaluerons, par le moyen d'émulations, les performances de la DHT de Chord dans un réseau MANET employant AODV et OLSR.
<p>L'informatique autonomique est une vision inspirée par la biologie, qui tente de répondre aux problématiques croissantes de complexité dans les systèmes informatiques modernes, hétérogènes, dynamiques et à grande échelle. Ce domaine récent recherche aujourd'hui la maturité en se confrontant à des applications concrètes qui mettraient en avant ses avancées dans la gestion de la complexité. Nous pensons que le cas des micro smart grids - réseaux électriques intelligents à l'échelle d'un quartier - constitue un défi à la mesure des ambitions autonomiques, ce que nous nous proposons d'illustrer à travers divers scénarios. Ce travail de mise en scène des capacités autonomiques, inédit dans le cadre smart grid, révèle les verrous - mais aussi les perspectives nouvelles - inhérents à la mise en oeuvre de ces nouveaux types d'écosystèmes.</p>
Une idée souvent répandue dans les pratiques et la formation d'enseignants spécialisés est que les élèves en difficulté ou les élèves en situation de handicap doivent manipuler pour apprendre des mathématiques. Ainsi, le recours au concret et à la manipulation est vu comme une priorité et un leitmotiv dans la justification du choix des situations proposées à ces élèves, situations qui sont souvent le plus simplifiées possibles. Or la manipulation ne suffit pas pour faire des mathématiques et l'importance de la dimension sémiotique de l'activité mathématique a été maintes fois mise en évidence par divers chercheurs. À partir d'exemples pris dans le cadre de recherches sur les pratiques inclusives en mathématiques, nous soulignons l'importance pour le travail mathématique de la sémioticité des différents milieux (matériels ou autres) proposés aux élèves. En particulier, nous montrons comment les systèmes sémiotiques à l'oeuvre permettent l'émergence de techniques pour l'accomplissement des types de tâches proposés aux élèves. Nous questionnons ensuite la formation des enseignants spécialisés au regard de ce problème. I-INTRODUCTION Une doxa qu'on peut retrouver dans le champ d'intervention auprès des élèves en difficulté ou en situation de handicap est que leurs difficultés viennent en partie d'un manque de manipulation et qu'il faut les faire manipuler, et ainsi on leur propose des situations concrètes avec des objets matériels. Dans un travail de recherche sur ce qu'on apprend dans les Instituts médico-professionnels (IMPro), Horvais (2012) montre que les professionnels enquêtés affirment tous que, pour ces élèves, il faut du concret, et encore du concret, parce que ces élèves ont besoin de toucher, de manipuler. Cet exemple, parmi d'autres, indique que cette doxa s'appuie sur une opposition concret/abstrait qui laisse souvent dans l'ombre le fait que la manipulation matérielle n'est pas suffisante pour faire des mathématiques. Et pourtant les programmes insistent sur l'articulation entre le concret et l'abstrait, entre l'action et la représentation. Voilà ce que disent les programmes du cycle 2 à ce propos 1 : « Au cycle 2, on ne cesse d'articuler le concret et l'abstrait. Observer et agir sur le réel, manipuler, expérimenter, toutes ces activités mènent à la représentation, qu'elle soit analogique (dessins, images, schématisations) ou symbolique, abstraite (nombres, concepts). Le lien entre familiarisation pratique et élaboration conceptuelle est toujours à construire et reconstruire, dans les deux sens. » Dans des sphères proches du système d'enseignement de mathématiques, nous trouvons aussi ce type de prise de position à ce sujet. Par exemple, dans un ouvrage destiné aux professionnels intervenant auprès d'élèves dyscalculiques, Hélayel et Causse-Mergui (2011) affirment : « Tout le monde de nos jours a entendu parler de cette nécessité de faire « manipuler » les enfants. Mais beaucoup oublient que cela n'a qu'un but : pouvoir s'en passer. » (p. 21) 1 B.O. spécial n°11 du 26 novembre 2015. Annexe 1-Programme d'enseignement du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2).
Le renforcement de l'assistance et l'intervention sociales à Cuba répond plus aux effets sociaux de la crise économique et des transformations structurelles qui l'accompagnent qu'à l'essor de la pauvreté proprement dit. Ce texte interroge les pratiques de l'intervention sociale au regard des normes familiales qui la sous-tendent : quelle « bonne famille » promeuvent-elles? Comment l'assistance et l'intervention sociales sollicitent-elles des structures familiales fragilisées, alors que s'exacerbe la contradiction entre individualisation et égalité, d'un côté, et besoin de famille et de solidarité, de l'autre ? On verra que l'assistance à Cuba n'en est plus au temps des principes, mais bien plutôt à un moment pragmatique d'endiguement des problèmes sociaux, qui sollicite fortement la famille.
Depuis le Concile Vatican II, le ministère d’exorcisme a connu des évolutions importantes. Il est passé d’une tendance dite « diabolisante » à une tendance dite « psychologisante ». Aujourd’hui, le prêtre-exorciste cherche surtout à aider les personnes venues le trouver à ne pas voir le diable partout. Mais entre les directives de l’institution et les attentes des personnes venues le consulter, le prêtre-exorciste doit chaque jour élaborer des solutions personnalisées. Il est donc tout autant prêtre, psychothérapeute et chasseur de démon. Car aujourd’hui, c’est en devenant passeur de frontières qu’il établit et renforce la légitimité de son ministère.

Since Vatican II, the exorcism ministry evolved significantly, from its diabolic tendency to a psychological tendency. Today, the exorcist tries mainly to help his patients not to see the devil everywhere. But in between the catholic instructions and the popular expectations, the exorcist-priest has to negotiate individual solutions. He is at once a priest, a psychotherapist and a devil hunter. Always, on the margins, he invents a new therapeutic system.
L'Agrégation en Fréquence (AF) est une des méthodes proposées par le groupe 3GPP pour atteindre une bande passante de 100 MHz exigée par le standard Long Term Evolution-Advanced (LTE-A). Afin de s'affranchir des problèmes liés aux interférences dues aux multitrajets, la modulation Orthogonal Frequency Division Multiplexed (OFDM) est le moyen utilisé dans cette norme. Dans cet article, nous présentons une nouvelle approche pour générer les bandes agrégées en fréquence avec la modulation Quadrature Phase Shift Keying (QPSK)-OFDM en utilisant qu'une seule chaine de transmission.
Cet article propose un cadre de référence avec des pistes d'action pour mettre en oeuvre les politiques de diversité des organisations. Un retour sur l'émergence et l'évolution du concept de diversité, aux États-Unis et en France, permet d'illustrer la contingence contextuelle de la notion, les tensions suscitées par son exportation, mais également les problématiques communes. À partir d'une analyse de la littérature sur les pratiques de diversité en France, nous proposons une typologie du management de la diversité en trois volets : (i) la lutte contre les discriminations, (ii) la valorisation des différences, et (iii) le renforcement du collectif sous une identité commune.

This research establishes a framework for implementing diversity policies in organizations and offers suggested avenues for action. Contextualizing the discussion within the emergence and evolution of diversity in the USA and in France, the authors illustrate the contextual contingency of the notion of 'diversity', the tensions that its exportation to new contexts creates, as well as analyzing common issues to be solved. An analysis of diversity practices in France permits the elaboration of a framework for diversity management which includes: (i) fighting against discrimination (ii) valuing difference, and (iii) reinforcing the collective through the formation of a common identity.

Este articulo propone un marco teórico de referencias y acciones posibles para llevar a cabo una política de diversidad en las organizaciones. Retornar al nacimiento y la evolución del concepto de la diversidad en los Estados Unidos y Francia, permite ilustrar la contingencia contextual del concepto, las tensiones generadas por las exportaciones, e igualmente los problemas comunes. De un análisis de la literatura sobre las prácticas de diversidad en las organizaciones en Francia, se propone una tipología de gestión de la diversidad en tres áreas: (i) la lucha contra la discriminación, (ii) la valoración de las diferencias y (iii) el reforzamiento colectivo bajo una identidad común.
Cet article propose de revisiter les pratiques d'apprentissage intergénérationnel en situation, suivant le concept de génération organisationnelle et la perspective située du ba. À travers la comparaison de quatorze cas d'apprentissage intergénérationnel en France et au Japon, il identifie les freins et les leviers dans la genèse, la structuration et la dynamique du ba intergénérationnel. Les rôles de l'identification commune des générations et de leurs émotions, ainsi que de l'appropriation du projet stratégique par les générations sont mis en avant.

Abstract: This article revisits intergenerational learning practices in situation, through the concept of organizational generation and the situated perspective of ba. Through the comparison of fourteen cases of intergenerational learning in France and Japan, it identifies the elements acting as brakes and levers in the genesis, the structuration and the dynamic of intergenerational ba.The role of common identification of generation and appropriation of the strategic project by generations is put forward
Dans cet article, nous proposons un état des lieux sur la qualité de service dans les réseaux ad hoc telle que nous la percevons actuellement. Après une discussion sur les performances des réseaux ad hoc en termes de bande passante, délai et taux de pertes, nous apportons un point de vue critique sur certaines solutions de qualité de service proposées dans la littérature. Enfin, nous terminons cet article par une discussion sur les points durs et ouverts de ce domaine.
Cet article étudie la robustesse aux bruits de type outlier dans le cadre de la super-résolution. On utilise l'équivalence entre reconstruction parcimonieuse et robustesse aux outliers pointée par Candès et Tao. Elle permet de déduire des bornes sur le nombre d'images acquises en fonction de la quantité d'outliers qui garantissent une reconstruction parfaite par minimisation L1.
Un des éléments de résistance au changement réside dans le biais de statu quo qui intervient dans la prise de décision. La théorie des perspectives développée par Kahneman et Tversky (1979) semble apporter un éclairage tant sur le poids de ce statu quo que sur les moyens d'y remédier. Après avoir décrit les facteurs explicatifs du statu quo, la présente communication explore les facteurs explicatifs du statu quo dans le basculement des préférences d'un produit A vers un produit B dans le secteur banque-assurance. Pour ce faire une observation participante, complétée par 14 entretiens individuels et deux tables rondes permettent d'identifier différents facteurs en interaction dans l'explication du statu quo observé. Mots-clés : Théorie des perspectives, biais de statu quo, approche ethnographique, facteurs explicatifs du statu quo Abstract : This paper introduces the prospect theory and presents the explanatory factors of the status quo bias. The methodology used on this research consists of a participating observation completed by 14 interviews and 2 focuses group. Through an example in the Bank Assurance sector, this paper identifies the determinants biais in interaction into the statu quo choice.
L’objet de cet article est de rapporter les résultats à mi-parcours d’un entraînement de trois ans portant sur le rôle de la conscience phonologique dans la maîtrise de la lecture chez des élèves de cycle 3 en difficulté. La conscience phonologique est la connaissance consciente et explicite du fait que les mots du langage oral sont composés d’unités plus petites (syllabes, rimes, phonèmes). Elle est un bon prédicteur en maternelle d’un apprentissage réussi de la lecture. Il s’agit ici de le transposer en remédiateur des difficultés en fin de scolarité élémentaire. Notre échantillon est composé de 300 élèves répartis en un groupe témoin et un groupe expérimental. Une analyse statistique des résultats intermédiaires met en évidence l’effet de l’entraînement après un an et demi.

The purpose of this article is to report the mid-term results of a 3-year training on the role of phonological awareness in reading literacy among pupils with reading difficulty aged 8, 9 and 10 years. Phonological awareness is defined as the conscious knowledge that the words of the oral language consist of smaller units (syllables, rhymes, phonemes). It is a good predictor for a successful mastery of reading. The training reported here aimed at evaluating whether phenomenological awareness can be used to remediate to difficulties at the end of the elementary cycle Our sample consists of 300 pupils distributed in control group and experimental group. A statistical analysis of the intermediate results highlights the effect of training after one and a half year.
Notre article présente une modalité de préparation à l’oral du concours de recrutement de professeur des écoles (CRPE), intitulée « Connaissance du système éducatif » en France. Elle trouve son origine dans une expérimentation de 12 ateliers pluridisciplinaires mise en place pendant dix ans dans une école maternelle. Cette transposition didactique réalisée auprès d’étudiants de master 2 permet l’acquisition de connaissances sur le système éducatif, mais développe également leur autonomie dans les apprentissages ainsi que les interactions entre pairs.
Cet article présente une expérience de complémentarité entre les rôles éducatifs de la famille et de l'école maternelle. Il analyse les représentations de l'autonomie de l'enfant chez des parents issus d'un milieu social favorisé qui comblent un relatif délaissement affectif par un bain culturel voire matériel. Cette expérimentation s'est déroulée durant dix ans en moyennes et grandes sections (enfants de 4 et 5 ans) dans une école maternelle rurale française, proche d'une grande ville et comprenant deux classes. 85 % des parents appartenaient à la catégorie 3 des cadres et professions intellectuelles supérieures (professions libérales, cadres de la fonction publique, cadres d'entreprise.) aujourd'hui définie par l'Institut national de la statistique et des études économiques (Insee) grâce aux professions et aux catégories socioprofessionnelles (les PCS ayant remplacé les CSP, catégories socioprofessionnelles en 1982) classant la population selon une synthèse de sa profession, de sa position hiérarchique et de son statut. Dans un premier temps, la réflexion s'est fondée sur la réponse la plus pertinente à apporter à un double questionnement : Comment transformer l'accueil du matin intégré traditionnellement à l'emploi du temps d'une classe maternelle, moment qui paraissait pédagogiquement pauvre même s'il était affectivement nécessaire quelquefois pour certains enfants ? Comment prendre en compte l'hétérogénéité de la classe à double niveau (moyenne et grande sections) d'une trentaine d'élèves chaque année ? L'amélioration de ce temps matinal impliquait une mise au travail rapide et efficace s'appuyant sur les interactions entre les élèves d'une section ou des deux. Leur autonomie devenait une nécessité, une condition de ce projet d'ateliers.
MOTS CLÉS : Bulletins de visite, formation initiale des professeurs des écoles, professionnalisation, savoir-enseigner Le terme professionnalisation peut désigner le processus visant, d'une part, à identifier, construire, transmettre et développer un système d'expertise carac-térisant la profession concernée et, d'autre part, à permettre la construction de l'identité professionnelle des personnes engagées dans ce processus. Notre problématique interroge les conceptions du savoir-enseigner exprimées mais aussi révélées dans des rapports pour décrire la pratique observée des maîtres débutants, analyser leur travail et les conseiller. Outil de formation, outil d'évaluation, ces rapports de visite, rédigés par les formateurs lors des stages en responsabilité des professeurs des écoles en formation initiale, sont aussi l'expression des conceptions personnelles que se font les trois catégories de formateurs de l'exercice du métier d'enseignant du primaire, et des savoirs professionnels en jeu. L'étude présentée, menée dans l'Institut universitaire de formation des maîtres de l'Académie de Rouen en France, permet de mieux comprendre les obstacles au processus de professionnalisation.

The term “professionalization” can both describe the process aiming, on the one hand, at identifying, building, transmitting and developing an expertise characteristic of the profession concerned and, on the other hand, at enabling the construction of a professional identity for the people involved in that process. Our issue questions the conceptions of skilled teaching, explicitly but also implicitly expressed in reports, for the purpose of describing the practice of trainee teachers when observed, analyzing their work and giving them advice. These reports, written up by trainers during the full pedagogic responsibility experience of trainee teachers, are training tools and assessment tools. But they are also the expression of the three categories of leaders’ personal conceptions about primary teaching practice and the professional knowledge at stake. The study presented here was led at the IUFM (Institut universitaire de formation des maîtres) of Rouen in France. It enables to better understand the obstacles in the way of professionalization.
Notre étude s'inscrit dans une recherche nationale de l'enseignement du lire/écrire en classe de Cours Préparatoire pilotée par Roland Goigoux depuis 2011 au sein de l'Institut Français d'Éducation. À la suite du rapport quantitatif qui fait état d'une grande diversité de pratiques dans les 131 classes de l'étude, nous adoptons une démarche qualitative pour décrire et interpréter le traitement des affichages et outils didactiques qui soutiennent le décodage au début de l'année de CP. De par leur caractère composite et leur statut particulier dans la classe, ces objets littératiés supposent un traitement didactique spécifique. Or ces pratiques sont encore mal connues de la recherche. Pour les décrire et en préciser les enjeux, cet article se focalise sur trois classes implantées dans des milieux sociaux contrastés. L'hypothèse est que ces traitements diffèrent d'une classe à une autre et qu'il est possible d'identifier des facteurs d'inégalités des apprentissages de la lecture. Les résultats montrent que les affichages et outils donnent une illusion d'homogénéité alors que les traitements didactiques diffèrent d'un maitre à un autre indépendamment des contextes. Ces différences suggèrent que les représentations sociolinguistiques que ces enseignants ont de l'écrit influent sur leur traitement didactique. On peut supposer qu'ils génèrent des inégalités d'apprentissage.
Un dispositif de formation des futurs professeurs des écoles à l'enseignement en maternelle a été conçu par des formateurs aux statuts variés. Mis en oeuvre dans la cadre de la mastérisation, il allie formation professionnalisante et formation à et par la recherche. Il s'agit d'analyser ce que les étudiants disent de ce dispositif de formation professionnalisante à travers un questionnaire tout en mettant ces résultats en perspective avec l'analyse de contenu de leurs copies d'évaluation de l'Unité d'Enseignement (UE) par les chercheurs, afin de déterminer si les critères professionnalisants et universitaires forment un continuum ou non.
A partir d'un itinéraire conceptuel allant de la professionnalisation au développement professionnel, cet article se propose d'analyser les tendances communes et les singularités existant entre les enseignants des premier et second degrés concernant leur construction professionnelle. Ces éléments de comparaison sont mis en perspective avec la gestion de classe reconnue, dans bon nombre de travaux disponibles, comme étant l'une des difficultés majeures dans l'apprentissage du métier. Dans tous les cas, le facteur temporel jouerait un rôle non négligeable et différenciateur dans le développement professionnel des enseignants issus du primaire et du secondaire.
Data&Musée collecte de multiple données d'une centaines de partenaires, musées et monuments: billetterie, livres d'or, événements,... Nous avons fait le choix d'une représentation RDF de ces données pour faciliter les liens avec divers jeux de données: DBpedia, Wikidata, Joconde, DataTourisme ... Le but est d'entreprendre des explorations guidées par la sémantique des grands graphes que nous constituons. Nous présentons ici le contexte de Data&Musée et les principaux choix que nous faisons liés aux représentations sémantiques.
Cet article présente une architecture orientée services qui adapte, par rapport à un contexte utilisateur, des documents multimédia composites. Dans cette approche, les ressources d'adaptation (ou adaptateurs) sont partagées par des nœuds distribués dans le réseau, dans une logique P2P. Ces nœuds peuvent aussi bien être des utilisateurs que des prestataires de services. La mise en œuvre de cette plateforme d'adaptation est basée sur les services Web. Le langage de description des services Web est étendu par des informations sémantiques qui permettent de décrire les services d'adaptation afin qu'ils puissent être déclarés, recherchés et instanciés automatiquement. Une composition d'adaptateurs est décrite comme un graphe qui peut être dynamiquement réorganisé. Nous définissons une chaîne complète d'adaptation en utilisant les Web Services auxquels ont été ajoutés des éléments de description sémantique. Cette approche, s'appuyant sur un effort pour limiter le couplage entre éléments du système, est prometteuse en terme de performances, de versatilité et d'évolutivité.
Nous allons présenter ici le jeu de données SemBib, représentation sémantique des données bibliographiques de Télécom ParisTech. Ce travail est mené dans le cadre du projet SemBib, au sein de Telecom ParisTech.
L'actionnariat salarié comporte une double dimension : un droit de participation financière et un droit de participation aux décisions de l'entreprise. Si le volet financier a déjà fait l'objet de nombreux travaux dans la littérature, la présence d'un administrateur représentant l'actionnariat salarié à la gouvernance est peu étudié. À partir d'une étude qualitative d'entreprises françaises, cette recherche cherche à saisir l'impact d'une telle présence dans les instances de gouvernance.

There are two aspects to employee share ownership: the right to participate in financial matters and a right to participate in the company's decisions. While the financial aspect has been widely studied in the literature, the presence of an administrator who represents the interests of employees who hold shares has received very little attention. Based on a qualitative examination of French companies, this study seeks to capture the impact of such a person in governance bodies.Keywords: employee share ownership; employee shareholder administrator; corporate governance; participation in decision-making; board of directors.
Les propriétés non linéaires des composites bio-sourcés sous un chargement thermomécanique sont étudiées dans ce travail. L’approche, basée sur un formalisme micromécanique, dérive les propriétés thermoélastiques du bio-composite.Elle prend également en compte l’anisotropie du matériau par les textures morphologique et topologique de la microstructure. L’extension du modèle micromécanique au comportement non linéaire est obtenue de la linéarisation des équations constitutives locales. Celle-ci-est basée sur la théorie du J2en plasticité.Les modules tangents algorithmiques obtenus sont utilisés comme propriétés des phases dans d’homogénéisation micromécanique. Les résultats numériques sont comparés aux données de la littérature. Une application a été effectuée sur un composite de fibres de lin noyées dans une matrice polypropylène PP en fonction de la vitesse de déformation, la fraction volumique et la température.

In this work, the nonlinear properties of bio-based composite materials are derived for a thermomechanical loading. The thermo-elastic problem of the composite is firstly solved by a micromechanics approach. It accounts for the material anisotropy through the morphological and topological textures. Next, the nonlinear response is established in the framework of the J2plasticity. The obtained algorithmic tangent operator for each constituent is used as uniformmodulus for homogenisation purpose. Numerical results are compared with data from the open literature. Applications, which are conducted on a flax fibres/polypropylene PP composite, highlight the influence of the strain rate, and the volume fraction as well as the temperature on the effective properties.