nglaura/hal-summarization huggingface dataset:
L'utilisation du bois dans la construction peut présenter un atout en termes de structures innovantes et d'enjeux environnementaux. Les recherches actuelles au sein du laboratoire Navier tentent de mieux comprendre l'effet de l'humidité sur les propriétés mécaniques du bois et des structures en bois. En effet, ce matériau est sensible aux variations climatiques (température, humidité relative) et ses propriétés peuvent être altérées en condition d'usage et induire des désordres dans les structures, du fait notamment des variations dimensionnelles. Il est donc nécessaire de mieux comprendre les comportements du bois en conditions variables d'hygrométrie. Ce travail vise à étudier le comportement hygroscopique du bois en sorption/désorption, mis en lien avec sa structure, par la technique de relaxométrie par Résonance Magnétique Nucléaire. Cette technique non destructive et non invasive permet de suivre les états de l'eau dans le bois au cours de variations hygrométriques.
L'article analyse la place croissante du droit en prison et les manières dont les acteurs carcéraux peuvent l'utiliser. Comment le droit peut-il faire sa place au sein d'une organisation habituée à fonctionner sur le mode de l'opacité et de l'arbitraire ? Les formes de ce processus de judiciarisation sont analysées, en particulier la reconnaissance de droits aux détenus, l'augmentation des recours, la présence en prison d'entrepreneurs du droit. Arme à double tranchant, le droit représente, pour les détenus comme pour les personnels, une ressource qui peut se transformer en risque. L'institution carcérale, dans un contexte de crise de légitimité, est modifiée par le droit, la question étant de savoir jusqu'où peut aller sa transformation.

Penitentiary Judicialization : Is Law a Resource in Prison ? The article analyzes the growing place of law in prison and the ways in which prison actors can use it. How can the law take its proper place in an organization accustomed to opaqueness and arbitrary power ? The forms of this process of "judicialization" are analyzed here, particularly the recognition of inmates' rights, the increasing number of appeals, and the presence of lawyers, judges, and mediators in prisons. For inmates, as well guardians, law represents a resource, but also a risk. It has concrete effects on professional practices and, more widely, on prison relations. In the context of a crisis of legitimacy, the prison institution is certainly modified by the law, but how far can its transformation go ?
Définir l'importance des nœuds dans les réseaux statiques est une question de recherche très étudiée depuis de nombreuses années. Dernièrement, des adaptations des métriques classiques ont été proposées pour les réseaux dynamiques. Ces méthodes reposent sur des approches très différentes dans leur façon d'évaluer l'importance des nœuds à un instant donné. Il est donc nécessaire de pouvoir les évaluer et les comparer. Dans cet article, nous comparons trois approches existes pour mieux comprendre ce qui les différencie. Nous montrons que la nature des jeux de données influe grandement sur le comportement des méthodes, et que pour certains d'entre eux, la notion d'importance n'est pas toujours pertinente.
À la différence de la plupart des partis de « gauche » comme de « droite », certains jeunes militants de Forza Italia n’hésitent pas à présenter leur engagement comme un moyen d’accéder à des rétributions d’ordre matériel et/ou symbolique. Contrastant fortement avec le modèle désormais classique des rétributions – qui suppose un déni de l’intérêt militant pour toute forme de récompense dernière autre que la victoire de la cause, une mise en avant du sacrifice et la primauté aux motivations idéologiques – les discours de ces jeunes berlusconiens recueillis par entretiens au début du second gouvernement Berlusconi (2001-2006) invitent à reconsidérer les acquis de la sociologie de l’engagement. Néanmoins, derrière la promotion d’un activisme de type entrepreneurial demeurent les difficultés, les risques en cas d’échec individuel, les regrets devant le faible degré d’activités collectives de socialisation, la fragilité des positions acquises qu’implique un tel mode d’engagement. Au final, le modèle des vocations intéressées que les jeunes de Forza Italia enquêtés incarnent reflète les transformations plus générales affectant les systèmes politiques démocratiques.

In contrast with most young activists in left- and right-wing parties, some of the young Forza Italia activists do not hesitate to present their involvement as a means to obtain material and/or symbolic rewards. Interviews with young Berlusconians conducted at the beginning of Berlusconi’s second term (2001-2006) starkly belie what is now the classic model of incentives for political activism (which presupposes a denial of interest in rewards of any kind other than victory for one’s cause, an emphasis on sacrifice and the primacy of ideological motivations). Moreover, they invite sociologists to reconsider evidence from the literature on political activism. Nevertheless, behind the defense of entrepreneurial activism lie several difficulties: the risks in case of individual failure, regrets about the relative dearth of collective activities geared toward socialization, the fragility of the positions this type of involvement implies. In the final analysis, the model of a self-interested calling that these young Forza Italia activists embody reflects the more general transformations that democratic political systems have undergone.
À partir d'un cadre d'analyse sociologique constructiviste, le présent article envisage les voies d'un rapprochement épistémologique entre "intérêt" et "norme", en interprétant la poursuite d'intérêts individuels comme un effort permanent pour la protection d'identités et de positions sociales au sein d'espaces sociaux précis, et en soulignant l'assise normative de toute reconnaissance collective d'identités et de positions sociales. Ce faisant, le propos vise à rendre opératoire une analyse d'objets privilégiés par les théories réalistes des relations internationales qui soit fondée sur les postulats communs aux approches constructivistes. Les relations de rivalité sur la scène interétatique, et plus particulièrement les relations de clientèle, sont ainsi examinées dans leurs soubassements normatifs.
Dans Development, Security and Unending War, Mark Duffield invite à interpréter le développement comme une politique générale de sécurisation des États occidentaux et du capitalisme. Maintes fois questionné dans la littérature internationaliste au cours des années 2000, le rapprochement entre développement et sécurité ne serait donc pas seulement affaire de "bonnes pratiques" imitées ou de mode, mais bien le pic contemporain d'une tendance vieille de plus d'un siècle. L'argument de l'ouvrage intéressera les théoriciens des relations internationales, ou du moins ceux parmi eux qui acceptent de prendre en considération les analyses marxistes ou celles foucaldiennes des relations internationales. Duffield croise les deux. Il voit en effet une biopolitique à l'oeuvre dans les pratiques mêmes des développeurs et de leurs ancêtres, les administrateurs coloniaux, une biopolitique destinée à contenir, à l'échelle des (anciennes) colonies, la menace née de la « libération » (au sens marxien) d'une abondante force de travail, en attendant que le capitalisme soit en mesure d'absorber cette dernière. Ces développeurs ont ainsi convaincu les autorités des métropoles coloniales européennes de la nécessité de transposer dans leurs relations avec les colonies la forme de gouvernement inventée par l'establishment libéral européen pour gérer "la question sociale" chez eux, autrement dit leur "propre" surplus humain au regard des besoins du capitalisme. Cette biopolitique suppose de gouverner les conditions de la vie des "administrés" ainsi libérés des structures sociales antérieures, dans leurs dimensions les plus quotidiennes et les plus essentielles (pratiques agricoles, alimentaires, matrimoniales, reproductrices, médicales, et leurs enjeux sanitaires, économiques, démographiques, etc.), véritable technologie d'endiguement « par le bas », localisé, de ce surplus humain. Progressistes, ces développeurs ont ainsi offert une alternative aux calculs géopolitiques des milieux diplomatiques et militaires conservateurs visant à poursuivre la sécurité par les seuls jeux d'alliances,
Cet article rend compte des enjeux apparus au cœur des débats qui ont précédé l'adoption par le Conseil de sécurité des Nations unies de la résolution 1422 sur la Cour pénale internationale, à partir d'une analyse de l'argumentation de la délégation française. Il éclaire la relation entre l'argumentation et le recours à la puissance dans les négociations multilatérales. Il conclut que l'argumentation précède la rationalité communicationnelle décrite pas Habermas, et peut la favoriser en entravant le recours à la puissance.

This article depicts the stakes involved in the informal debates which took place in the Security Council before the resolution 1422 on the International Criminal Court was adopted. Based on an analysis of the argumentation the French delegation then elaborated, the paper questions the relationship between arguing and power during a multilateral negotiation. It emphasizes that arguing can pave the way for communicative rationality (Habermas), by containing the use of power among negotiators.
La variabilité des propriétés du bois ainsi que son hygroscopicité pourraient être un frein à son utilisation dans la construction, même si il peut être considéré comme un matériau de choix dans le contexte environnemental et économique actuel. Il est donc primordial de mieux comprendre les origines physiques du comportement du bois pour être capable d'améliorer la prédiction de ses propriétés, et pouvoir ainsi le rendre plus compétitif par rapport aux autres matériaux de construction. Le comportement hygromécanique du bois, caractérisé par des variations dimensionnelles en présence de variations d'hygrométrie, est particulièrement difficile à prédire, du fait de sa microstructure multi-échelle et de ses interactions complexes avec l'eau. Ce travail vise à comprendre et enrichir les relations entre la microstructure du bois et son comportement hygromécanique, en étudiant l'influence de l'hétérogénéité de au sein du cerne, constitué de bois initial et de bois final dont la structure et les propriétés présentent de nombreuses différences. Les mécanismes de déformation du bois initial, du bois final et du cerne sont étudiés à différentes échelles par corrélation d'images volumiques à partir d'images de microtomographie aux rayons X. Une discussion sur les interactions entre le bois initial et le bois final est réalisée à travers ces résultats et complétée au moyen d'une modélisation par éléments finis.
Dans ce papier, nous nous intéressons au problème d’ordonnancement d’atelier job-shop en considérant que toutes les opérations ont des durées unitaires, et à sa réduction à un problème de coloration de graphes. Nous modélisons le problème par la recherche de la coloration optimale d’une classe spéciale de graphes mixtes, où le graphe partiel engendré par les arcs représente une union de chemins et le graphe partiel engendré par les arêtes représente une union de cliques. Le problème étant NP-difficile, son étude nous a menés à la proposition de deux méthodes de résolution (exacte et approchée) et d’une borne inférieure pour le nombre chromatique mixte. La méthode exacte est basée sur la formulation mathématique sous forme d’un programme linéaire en variables mixtes. L’approche heuristique est basée sur l’algorithme du recuit simulé adapté pour la coloration du graphe mixte. Les résultats des expérimentations réalisées, en utilisant des Benchmarks adaptés de la littérature et des instances générées, montrent l’efficacité du programme linéaire, justifient également l’efficience de l’algorithme du recuit simulé et attestent de la qualité de la borne inférieure.
Cet article s'intéresse à la réalité augmentée, c'est à dire à l'intégration d'objets virtuels générés par ordinateur dans une séquence d'images en gérant les occultations. L'occultation est l'un des problèmes cruciaux en réalité augmentée. Il consiste à tenir compte des interactions entre les éléments virtuels insérés et la scène réelle: les parties occultées de ces éléments doivent être déterminées. La méthode proposée repose sur le calcul des cartes de disparité en utilisant les techniques de mise en correspondance denses. Afin de retrouver des cartes de disparité denses, nous présentons dans cet article deux techniques d'appariement. La première est basée sur la programmation dynamique. Bien que cette méthode donne des résultats satisfaisants, elle reste néanmoins très gourmande en temps de calcul. Afin améliorer le temps de calcul ainsi que la qualité des résultats, nous proposons une autre méthode dite hybride basée sur l'approche multi résolution et la programmation dynamique. Les cartes de disparité ainsi obtenues sont appliqués en réalité augmentée afin d'intégrer de manière réaliste des objets virtuels générées par ordinateur dans une séquence d'images. La méthode d'augmentation proposée réduit considérablement l'intervention de l'utilisateur. L'applicabilité de la méthode est démontrée sur de nombreuses séquences d'images.
L'un des principaux reproches que l'on fait à l'informatique traditionnelle est que le monde numérique de l'ordinateur est trop déconnecté du monde réel dans lequel les utilisateurs évoluent. Parvenir à rompre la frontière entre l'ordinateur et le monde réel dans le but d'accroître les capacités de l'utilisateur à percevoir les informations, à exécuter des tâches, ou encore à communiquer, le tout sans coupure avec son environnement habituel est l'un des enjeux de tout système utilisant le concept de la réalité augmentée (RA). Ce nouveau paradigme a p r i s une place importante dans divers domaines notamment dans le domaine de la maintenance. En effet, il permet tout en optimisant les coûts de maintenance, de fournir aux techniciens travaillant sur des équipements complexes des informations supplémentaires dont ils ont besoin sur leur lieu de travail. Dans cet article, nous proposons notre démarche de conception d'un système d'aide à la maintenance, centré sur l'analyse de l'interaction entre l'utilisateur, le système et le monde réel. Cet espace repose sur la notation UML. C'est un langage de modélisation visuel d'usage général utilisé pour spécifier, visualiser, construire et documenter les constituants d'un système logiciel. Son objectif est de faciliter la compréhension, l'analyse, la conception et la maintenance des systèmes. L'utilisation d'UML constitue la base de notre démarche de conception ergonomique et logicielle de systèmes de RA. Cette démarche se fonde en outre sur l'étude de propriétés ergonomiques au sein de la description UML d'un système et sur l'adaptation du modèle d'architecture PAC-Amodeus aux systèmes de RA.
Denis Peyrony, né le 21 avril 1869 à Cussac, sur la commune actuelle du Buisson de Cadouin, est bien connu des préhistoriens tant son nom est associé à la préhistoire de la vallée de la Vézère. Fouilleur de nombreux sites paléolithiques de la région des Eyzies, dont plusieurs sont aujourd'hui considérés comme des stations de référence, il fut également un important promoteur de la richesse de ce patrimoine. Fondateur et premier directeur du Musée de Préhistoire des Eyzies, ce fut également lui qui assura l'ouverture des grottes préhistoriques au public, dans un souci de développer le tourisme régional. Dans cet article, nous proposons de revenir sur un aspect important de l'oeuvre de D. Peyrony : sa relation à l'art préhistorique. Nous traiterons bien sûr des grottes, notamment Font-de-Gaume et les Combarelles, mais aussi de son rapport à l'art mobilier, qu'il met en scène dans plusieurs salles du musée qu'il conçoit. Avec l'aide d'archives, nous nous interrogerons sur son rôle dans les découvertes ainsi que dans la problématisation scientifique de ce domaine, pour lequel il est, comme ailleurs, resté largement dans l'ombre de l'Abbé H. Breuil. Nous reviendrons également sur ses prises de position quant à la préservation des sites, particulièrement audacieuse pour son temps.

Denis Peyrony and prehistoric art from discoveries to protection. Born on April 21st, 1869, in Cussac, on the current town of Buisson Cadouin, Denis Peyrony is well known to prehistorians, its name being associated with the prehistory of the Vézère Valley. Digger of many paleolithic sites in Les Eyzies region, many of which are now considered as reference sites, he was also an important promoter of the importance of this heritage. Founder and first director of the Museum of Prehistory of Les Eyzies, he also was the one who opened prehistoric caves to the public, with a aim of developing regional tourism. In this article, we wish to present an important aspect of D. Peyrony's work: his relation to prehistoric art. We will of course deal with caves, especially Font-de-Gaume and Les Combarelles, but also with his relation to portable art, which he presents in several rooms of the museum he designs. With the help of archives, we will wander on his role in the discoveries as well as in the scientific problematization of the area, for which he is stayed largely behind the shadow of the Abbé H. Breuil. We will also come back on his stance on the preservation of sites, particularly bold for his time.
A l'occasion de l'étude des séries lithiques protomagdaléniennes du gisement du Blot (Cerzat, Haute-Loire), nous avons constaté l'importance des aménagements de talons en éperon, liés au débitage de grandes lames. Un examen partiel des niveaux contemporains de l'abri Pataud et de Laugerie-Haute-Est (Les-Eyzies-de-Tayac, Dordogne) a permis de constater le même phénomène. Cette note vise à présenter ces aménagements et à les comparer avec quelques autres séries du Paléolithique supérieur et notamment du Magdalénien.

While studying some protomagdalenian lithic series from Le Blot site (Cerzat, Haute-Loire, France), we noticed that over 40 % of the butts had been prepared with spurs, all of them related to the detachment of long blades. A quick study of the other protomagdalenian levels of the Pataud and Laugerie-Haute Est sites (Les-Eyzies-de-Tayac, Dordogne, France) shows the same thing.Through this note we mean to describe these preparations and to compare them with some other Upper paleolithic series, more particularly magdalenian sites
La fouille en cours du gisement gravettien ancien du Sire (Mirefleurs, Puy-de-Dôme, France), daté des environs de 30 000 BP, a révélé une abondance d'armatures microlithiques parmi lesquelles dominent les microgravettes et les pointes à dos. Une analyse tracéologique de 37 pièces, couplée à une étude comparative de 600 objets ethnographiques, permet d'émettre l'hypothèse que ces pointes constituaient des armatures de flèches, lancées avec un arc. L'utilisation de l'arc à cette période, déjà envisagée par plusieurs chercheurs, est donc très probable.

Comments on the function of microgravettes and on the problem of the use of the bow in Early Gravettian times. The excavations that are being carried out on the Early Gravettian site of Sire (Mirefleurs, Puy de Dôme, France), which has been dated back to around 30,000 BP, have produced a large quantity of microlithic blades and heads with a high proportion of microgravettes and hacked points. The microwear analysis of 17 objects, together with a comparative study on 600 ethnographic artifacts, enables us to venture the opinion that those points were arrowheads shot from a bow. Some researchers have already thought that the bow may have been used as early as that period : now it appears to be highly probable.
La grotte de Fauroux a fourni deux ensembles stratigraphiques attribuables au Magdalénien et à l'Azilien. Des vestiges humains d'un adulte et d'un jeune enfant ont été découverts dans l'un des niveaux de l'Azilien et ont ainsi été attribués à cette culture. Cependant, une confirmation de cette attribution par une datation directe semblait nécessaire au vu des perturbations subies par le site suite à des effondrements et de la présence d'éléments post-paléolithiques. Le fémur gauche de l'individu immature a été retenu et a livré une date de 5035 ± 30 ans BP (GrA-38 080, 3 948 – 3 761 ans av. J.-C.) qui place finalement ce vestige dans la période du Néolithique.

The cave of Fauroux yielded two stratigraphical units attributed to Magdalenian and Azilian culture. Human remains of an adult and a very young child were discovered in association with the Azilian layer and, thus, were attributed to this culture. However, the confirmation of this chronological attributation was needed since the site was disturbed by several collapses and contained post-palaeolithic elements. The left femur from the immature individual was chosen and gave a date of 5035±30 years BP (GrA-38080, 3948 - 3761 years BC), which places this remain in the Neolithic period.
Un lion des cavernes (Panthera (Leo) spelaea) exploité au Dryas récent : les données du gisement du Peyrat (Saint-Rabier, Dordogne, France) Philippe FOSSE (a) , Stéphane MADELAINE (b) , Christine OBERLIN (c) , Catherine CRETIN (b) , Peggy BONNET-JACQUEMENT (b) Résumé : Dans les années 1960, les fouilles du gisement du Peyrat (Saint-Rabier, Dordogne) par A. Cheynier ont livré un abondant matériel lithique et osseux, rapporté au Magdalénien et à l'Azilien. La stratigraphie complexe, décrite à partir de cinq tranchées profondes, comprend une dizaine de couches d'inégale puissance dans lesquelles de très nombreux vestiges paléontologiques ont été recueillis. Ponctuellement déterminée (carnets de terrain de Cheynier) à partir de restes dentaires, la faune se compose principalement du renne et du cerf. La révision de quelques pièces paléontologiques déterminables a permis à l'un des auteurs (SM) d'identifier la présence du lion des cavernes à partir d'une colonne vertébrale sub-complète (sept vertèbres cervicales, six vertèbres thoraciques, six vertèbres lombaires), rapportée à un individu mâle. La présence de ce Félidé dans un contexte stratigraphique de l'extrême fin du Tardiglaciaire, dans un horizon culturel azilien récent, est étayée par une date radiométrique directe de 10590 ± 70 BP (SacA-38311), soit-10755/-10455 cal BC (2 ). Cette date est, à ce jour, la plus récente jamais obtenue pour cette espèce à l'échelle eurasiatique. De plus, deux vertèbres (atlas, 12 e vertèbre thoracique) présentent des traces de découpe. Le présent article dresse un bilan géo-chronologique des restes du lion des cavernes dans le Sud-Ouest de la France (nord Aquitaine-versant sud des Pyrénées) et souligne l'intérêt des gisements régionaux dans les études taphonomiques et zooarchéologiques concernant la disparition de la grande faune glaciaire.
Les gisements solutréens découverts ces dernières décennies n’ont livré que peu d’information sur les activités liées au travail des matières osseuses. Ainsi, l’industrie osseuse solutréenne est surtout connue au travers des collections archéologiques constituées durant la première moitié du XXe, soit au travers d’ensembles généralement décontextualisés et biaisés par la nature sélective des ramassages. La reprise de fouilles sur des gisements anciens, comme celui de la grotte Rochefort, loin d’apporter des informations redondantes, ouvre de nouvelles perspectives de recherche. Aux côtés des pointes de projectile, des poinçons, des bâtons percés et autres formes typologiques connues de longue date, s’ajoutent plus systématiquement des pièces dont la reconnaissance repose sur des caractères discrets liés à leur fabrication et à leur utilisation. L’identification de ces pièces dites « peu transformées » est la conséquence de changements méthodologiques et en premier lieu du développement des approches tracéologiques et du recours aux expérimentations. Ainsi, dans la grotte Rochefort, des outils dédiés à la taille des matières lithiques viennent compléter l’équipement solutréen, tandis qu’une cinquantaine de déchets de la transformation du bois de renne confirme l’existence de modalités de débitage par fracturation. Ces pièces constituent un nouveau point d’entrée pour appréhender les savoir-faire et les systèmes de production propres aux solutréens. Elles éclairent les activités pratiquées sur le site et les particularités d’un Solutréen septentrional encore peu documenté. Dans l’état actuel des recherches, elles illustrent également, s’il est besoin, l’intérêt d’engager des travaux sur des sites anciens au potentiel informatif encore parfois important.

Recently discovered Solutrean sites has provided little data about bone working. Solutrean bone industry is mainly known through old archaeological collections from the first half of the XXth century or out of context and very incomplete. Resumed of ancient excavations, such as in the cave of Rochefort, far from bringing redundant information, opens new research perspectives. Beside projectile points, awls, « bâtons percés » and other typological objects known since a long time, are henceforth added tools which are identified by discreet features resulting from their manufacture and use. The identification of these « unshaped tools » is the consequence of methodological changes and first of all of the increasing of use-wear studies and of a more systematic use of the experimental approach. Thus, in the cave of Rochefort, implement devoted to lithic knapping complete the Solutrean tools kit while about fifty waste from reindeer antler working confirm blank production by splitting. These artefacts help to understand the specificity of Solutrean bone technology. They enlighten the activities done on the site and the peculiarities of a northern Solutrean still insufficiently documented. In the present state of research, they also illustrate the interest to excavate again sites which still have an informative potential.
Des fouilles préventives menées dans la basse vallée de l'Isle ont mis au jour un site moustérien fouillé sur une grande surface. Les vestiges sont inclus au sommet du comblement d'un thalweg constitué de colluvions formés par ruissellement diffus. La confrontation des observations sédimentologiques et archéologiques menées lors de la fouille et à partir des premières analyses du matériel (plans, remontages, ...) permet une approche taphonomique. Celle-ci met en évidence une préservation différentielle de l'ensemble archéologique et fixe les limites de l'étude spatiale.

Extensive excavations carried out in the lower valley of Isle River allowed to gather a very important Mousterian assemblage. Artifacts were included in the upper part of a little channel infilling due to runoff. Four kinds of methods were used in order to point out site formation processes: study of spatial distribution of archaeological remains, fabric analysis of artifacts, study of artifacts granulometry and refitting analysis. This approach permit to identify several archaeological areas characterized by differents levels of preservation.
Cette note concerne la détermination du sexe du squelette magdalénien de Saint- Germain-la-Rivière (Gironde) à partir de I'os coxal selon deux méthodes, la première morphologique, la seconde morphométrique dont la fiabilité très élevée a été testée par ailleurs. Cette double analyse indique sans ambiguïté que le squelette de Saint - Germain - la - Rivière appartient à un adulte jeune de sexe féminin.

Sex diagnosis of the magdalenian skeleton from Saint-Germain-la-Rivière (Gironde, France). This paper concerns the sex diagnosis of the magdalenian skeleton from Saint-Germain-la-Rivière site in Gironde (France). Two methods based on the coxal bone have been used. The first is based on the morphology, the second on the morphometric features. These methods have been tested elsewhere and provide an high accuracy level for sex determination. This analysis shows without ambiguity that the Saint - Germain - la - Rivière individual is a young adult female
Connue pour son art pariétal depuis 1903, la grotte d’El Castillo en Cantabrie (Espagne) n’avait jamais fait l’objet d’une étude des traces anthropiques autre qu’ « esthétiques ». Or, malgré les aménagements qu’elle a subis, la cavité comporte de nombreux éléments archéologiques qui apportent le témoignage indubitable d’une utilisation intense du réseau par les populations préhistoriques. Ces documents étaient totalement inconnus et nous en avons entamé l’étude exhaustive. Cet article présente le premier bilan de nos recherches consacrées aux dépôts suivant le point de vue que nous avons adopté, ainsi que la méthode de travail mise en place.

Known since 1903 for its art, the cave of El Castillo in Cantabria (Spain) had never been studied for human traces other than the “aesthetic” ones And yet, in spite of the adjustment works brought to it, the cave contains numerous archaeological elements giving evidence of an intense use of the network by prehistoric populations. These documents had remained totally unknown, and we have initiated their exhaustive study. This contribution presents the first report on our investigations devoted to deposits, following the point of view that we have adopted, and the working method put in place.
Parmi les ossements découverts à Regourdou figurait un calcanéus droit, Regourdou 2, trouvé hors contexte sépulcral. Cet ossement exhumé en 1963 est régulièrement cité dans la littérature concernant les os du pied des Néandertaliens, sans avoir fait l'objet d'une étude approfondie. Dans cette contribution, nous proposons une analyse complète de cette pièce incluant une étude taphonomique, morphologique et une étude métrique et multivariée. L'ensemble de ces données permettra de discuter de son insertion dans la variabilité néandertalienne. Si les résultats des analyses morphométriques confirment le caractère néandertalien de ce vestige, ils mettent aussi en évidence des particularités anatomiques inédites pour ce groupe (dimensions générales, proportions, morphologie des surfaces articulaires et robustesse). Cette étude apporte donc de nouvelles données sur la variabilité morphologique connue jusqu'alors pour cet ossement et ce groupe fossile. De plus, la description taphonomique apporte des informations inédites quant à son histoire et sa découverte. Enfin, du fait de son appartenance au côté droit, comme le calcanéus Regourdou 1, cet os démontre la présence d'un deuxième individu adulte dans ce site.

Abstract: The calcaneus "Regourdou 2": comparative morphometric study and discussion about its position in the neanderthalian variability. Among the numerous bones uncovered in the site of Regourdou, lied a right calcaneus, Regourdou 2, found out any funeral context. This remain discovered in 1963 is regularly cited in the literature regarding the Neanderthals foot bones, but it never has been precisely studied. In this paper, we propose a taphonomic, morphologic as well as a metric and multivariate analysis of this bone remain to discuss its inclusion in the Neanderthal variability. If the morphometric results confirmed this piece belongs to a Neanderthal individual, they highlight new characters for this group (general dimensions, proportions, morphology of the articular surfaces and robusticity). This study contributes to extend the morphological variability actually known for this fossil bones and this group. The taphonomic description also helps to bring unknown data and assumptions about its history and its discovery. Moreover, according to its affiliation to the right side, as the calcaneus Regourdou 1, this foot bone demonstrates the presence of a second adult individual in this site.
Ce travail se situe à la croisée de trois grands domaines : l'informatique éducative, la didactique de la littérature et la lecture. L'informatique, et en particulier la technologie de l'hypertexte, permettent désormais, au travers de dispositifs de lecture électronique, d'appréhender les textes dans leur épaisseur intra, extra et intertextuelle. Après les théories de la réception, ces nouveaux environnements réaffirment à leur manière l'interactivité de la lecture. Lire n'est pas une activité linéaire mais donne lieu à de multiples actions sur le texte : comparaisons, rapprochements, annotations, etc. Transposée dans le champ de l'enseignement/apprentissage de la lecture littéraire, cette réflexion est le fondement d'une expérience visant à démontrer que l'édition hypertextuelle d'un texte en classe peut aider, mieux que tout autre moyen, à faire prendre conscience aux élèves de la nature intime de la lecture littéraire.

This work lies at the border of three main fields : educational information technology, literature didactics and text reading. Information technology and specifically the technology of hypertext now make it possible, through electronic reading devices, to embrace texts in their intra, extra and intertextual dimensions. After the theories of reception, these new technological environments bring out in their own way the interactive character of reading. Reading is not a linear process but submits the text to numerous actions : comparisons, connections, annotations, etc. Once transposed in the area of teaching/learning of literary reading, this reflexion is the basis of an experiment which aims at proving that publishing a text at school in the form of an hypertext can help students, better than any other means, to become aware of the intimate nature of literary reading. MOTS-CLÉS: informatique, lecture, hypertexte, didactique de la littérature, sémiologie, psychologie cognitive, théories littéraires, école primaire, enseignement/apprentissage de la lecture, écrilecture.
Cet article a pour objet l'analyse de quelques pratiques du Web social (terme qui sera défini plus loin) visant à encourager la production écrite en français. Afin d'éviter un propos purement spéculatif, cette analyse s'appuie sur un corpus de pratiques réelles de conception et de suivi en ligne de « tâches web 2.0 » par des étudiants de Master 2 de FLE s'adressant à un public distant d'apprenants lettons et chypriotes. Ces tâches font appel à une douzaine d'applications pouvant être considérées comme relevant peu ou prou du Web social. Précisons à ce stade que l'accent sera mis sur les tâches (notamment à travers les consignes), sur les applications dites « Web 2.0 » et les productions écrites et non pas sur le dispositif, le tutorat ou la correction des erreurs (pour cela, voir Dejean-Thircuir & Mangenot, 2014). Ajoutons que la plupart des applications utilisées conviendraient tout aussi bien à des situations de français langue maternelle, les grands principes didactiques étant les mêmes : socialisation des écrits 1 , lien lecture / écriture, approche par genres. L'hypothèse générale est que certaines spécificités de certaines applications peuvent venir en appui à certains objectifs de la pédagogie de l'écrit. Une première partie établira le cadre didactique et précisera le contexte d'utilisation du Web social et la manière dont un corpus de tâches a pu être constitué. L'analyse se fera ensuite en deux parties : nous proposerons tout d'abord une typologie des applications utilisées par les étudiants de Master, notamment en termes d'aide à la structuration des textes, puis nous analyserons quatre tâches plus en détail.
Le cadre dans lequel s'inscrit cette communication est celui des échanges pédagogiques en ligne. Les travaux dans ce domaine existent depuis plusieurs années, et s'inscrivent d'une manière générale dans le champ de la communication médiatisée, ou médiée 1, par ordinateur (CMO). Toutefois, depuis la parution du n° 40 du Français dans le monde, Recherches et application consacré à ce domaine (Dejean-Thircuir, Mangenot 2006) et la tenue du colloque EPAL en juin 2007 à Grenoble, les travaux portant sur l'analyse des échanges dans l'apprentissage et la formation ont tendance à se constituer en tant que champ de recherche à part entière. Les grands thèmes d'étude correspondent approximativement aux 5 axes affichés dans l'appel à communication du colloque EPAL : (1) l'instrumentation, c'est-à-dire l'effet des outils sur les interactions (cf. note de bas de page n° 1), (2) la conception des scénarios pédagogiques et les types d'échanges et de travail collectif qu'ils visent, (3) la place et le rôle du tuteur, (4) les interactions vues du côté des apprenants et (5) les différentes méthodologies d'analyse des interactions. C'est l'axe 4 qui retiendra ici notre attention. Nous nous intéresserons plus particulièrement à la dimension socio-affective des échanges. Le dispositif sur lequel prend appui notre analyse a été mis en place dans le cadre du cours de TICE à l'attention des étudiants qui suivent le master 1 de FLE à distance. Il s'agit d'un espace ouvert sur la plateforme WebCT du CNED et qui met à la disposition des étudiants des informations qui complètent le fascicule de cours imprimé (précisions concernant les modalités d'évaluation, certaines manipulations techniques, mise à jour d'adresses internet, etc.), ainsi que des forums de discussion. Le principe est le suivant : entre le 1 er novembre, date de l'ouverture officielle de la plateforme, et le 30 avril, des tâches, en relation avec les chapitres du cours, sont mises en ligne au fil de l'année selon le calendrier suivant (pour l'année 2006-2007). Chaque tâche donne lieu à une discussion dans un forum.
RESUME : L'introduction du numérique dans les manuels scolaires ne date pas d'hier. Dès le début des années 1990, des disquettes puis des CD-ROM complètent parfois l'offre éditoriale. De nos jours le numérique est omniprésent : activités pour TNI, exercices autocorrectifs, activités de recherche sur Internet, etc. Est-ce pour autant que la nature des activités proposées et que les modèles pédagogiques de référence ont changé ? Nous nous proposons, à partir de l'analyse de cinq manuels de FLE destinés aux apprenants de niveau A1, de répondre aux trois questions suivantes : (1) Quel est le degré d'intégration des outils et ressources proposées dans le déroulement des séquences ? (2) Est-il prévu des activités spécifiques pour développer les compétences des apprenants en matière de littératie numérique (3) ? Les auteurs et éditeurs se sont-ils saisis de l'occasion pour innover sur le plan pédagogique ?
Les technologies numériques, omniprésentes dans notre quotidien, changent notre rapport au monde, que ce soit en ce qui concerne l'accès aux informations, la créa-tion et la diffusion de contenus, la gestion des relations interpersonnelles ou encore notre manière d'envisager le temps et l'espace. Mais elles peinent à passer les portes de l'éduca-tion. Pourquoi ? Au delà des raisons traditionnellement invoquées (manque de temps, dif-ficultés matérielles et techniques, manque de soutien de la part de l'institution, manque de formation, absence ou manque de ressources ou de matériel pédagogique pertinent, etc.), nous faisons l'hypothèse que cela est dû au poids de ce que les sociologues de l'éducation appellent la « forme scolaire » et formulons des propositions visant à faire évoluer la situation : (1) laisser entrer le monde dans la classe, non seulement le monde des apprenants, celui des apprentissages informels, mais également le monde plus large des pratiques nu-mériques dans leur ensemble ; (2) déplacer la classe dans son environnement, que ce soit pour mieux le comprendre et en maîtriser les codes, ou pour diffuser des contenus élaborés au sein même de l'école.
Depuis les années 1990, le numérique a pris une place grandissante dans l'édition des manuels de FLE. Cela a-t-il pour autant conduit les éditeurs à renouveler le cadre didactique de référence et les démarches pédagogiques ? C'est à cette question que cet article essaie de répondre à partir de l'étude de matériel pédagogique récemment publié en France et de l'analyse d'entretiens effectués auprès des principales maisons d'éditions concernées.
La littératie numérique devient une dimension importante à prendre en compte dans l’élaboration d’activités pédagogiques en FLE. Après avoir présenté la notion, cet article se propose d’analyser 24 ressources pédagogiques conçues durant l’année universitaire 2018/2019 par des enseignants en formation (novices et en activité) dans le cadre d’un cours consacré à l’intégration du numérique en éducation, en partenariat avec l’éditeur Hachette FLE.
L'accompagnement des futurs enseignants sur leur lieu de stage par le biais d'outils de communication en ligne a tendance à se développer. Les objectifs sont divers. D'une manière générale, il s'agit de rompre le sentiment d'isolement, d'encourager l'entraide, le soutien, de développer des formes de collaboration, etc. Depuis septembre 2004, un dispositif similaire est en place à l'université Stendhal de Grenoble en deuxième année de master de FLE. L'objectif toutefois est différent : mettre à la disposition des étudiants un espace d'expression, en l'occurrence un blog collectif, pour soutenir « l'élaboration de leur identité professionnelle naissante » (Rinaudo, 2006). En prenant comme cadre d'analyse la notion d'ethos, et en utilisant les outils d'analyse fournis par l'analyse des discours et des situations de travail, je me propose de rendre compte dans cette communication des différentes postures (ou ethos) adoptées par les étudiants. J'en dénombre 4 : ethos « étudiant », ethos « enseignant stagiaire », ethos « enseignant normatif », ethos « enseignant citoyen ».

Supporting future teachers on their working place thanks to online communication tools tends to become more and more frequent. There are various objectives. In a general manner, the aim is to break the feeling of isolation, encourage mutual assistance and support, develop new forms of collaboration, etc. From September 2004, a similar device has been worked out at Stendhal University in Grenoble, for the French as a foreign language 2nd year master. However, the aim is different : giving students a space of expression, and in this case a collective blog, to prop the “elaboration of their emerging professionnal identity” (Rinaudo, 2006). Taking the concept of ethos as a frame of analysis and using the tools provided by speech and work situations analysis, I will try in this communication to account for the different positions (or ethos) adopted by students. I can distinguish four of them : the “student” ethos, the “trainee teacher” ethos, the “normative teacher” ethos and the “citizen teacher” ethos.
Ce travail se situe à la croisée de trois grands domaines : l'informatique éducative, la didactique de la littérature et la lecture. Il s'attache à démontrer que l'hypertexte, technologie intellectuelle nouvelle définie comme un système réticulaire et cognitif, constitue une sorte d'artificialisation des processus de lecture. Transposée dans le champ de l'enseignement/apprentissage de la lecture littéraire, cette réflexion est le fondement d'une expérience d'hypertextualisation d'une nouvelle d'espionnage dans une classe de CM2 qui permet de jeter les bases d'une didactique de l'hypertexte lectoral.

This work lies at the border of three main fields : educational information technology, literature didactics and text reading. It aims at demonstrating that hypertext, a new intellectual technology defined as a reticular and cognitive system, constitutes a kind of artificial representation of the process of reading. Once transposed in the area of teaching/learning of literary reading, this reflexion is the basis of an experimentation consisting in the hypertextualization of a short story by a primary school class, which leads to outline the didactic dimension of hypertext applied to reading. MOTS-CLEFS : informatique, lecture, hypertexte, didactique de la littérature, sémiologie, psychologie cognitive, théories littéraires, école primaire, enseignement/apprentissage de la lecture.
Un grand nombre d'études menées principalement dans les champs de la Communication Médiatisée par Ordinateur (CMO) et de la formation ouverte et à distance (FOAD) étudient le comportements des apprenants dans des environnements complètement à distance. Au-delà de la question de la validité des méthodes employées, il existe, d'après (Bruillard, 2006), un « déficit de recherches sur la manière dont les apprenants organisent leur propre activité (lecture régulière ou épisodique, articulation avec d'autres activités, etc.) ». C'est pour combler en partie ce déficit que nous nous intéressons dans cette communication, sous un angle ethnométhodologique, à la façon dont les étudiants inscrits à une formation de master 2 de Français Langue Étrangère (FLE) en ligne, confèrent une intelligibilité propre au dispositif technico-pédagogique mis à leur disposition. Deux directions retiennent notre attention : la relation à l'espace numérique et le rapport au temps.
Le développement économique harmonieux, grâce à des réseaux de PME, des régions italiennes du Centre et du Nord-Est est susceptible d'une analyse sociologique en termes de « modernité localisée ». Il est possible en effet de démontrer que le retard des sociétés locales concernées — leur moindre industrialisation, au sens classique du terme — les a dotées de ressources sociales et politiques pour un développement par diffusion industrielle. L'éthique du travail, d'origine artisanale, a servi de substrat culturel au prestige accordé à la réussite productive. L'organisation familiale du travail a permis le maintien puis la dynamisation de petites unités productives. L'aspiration à l'ascension sociale a mobilisé l'énergie des acteurs sociaux. La conjonction de multiples pratiques individuelles entrepreneuriales a produit un changement social considérable. Les effets pervers de ce changement peuvent être gérés grâce à une régulation socio-politique localisée, expression d'appartenances locales puissantes. Le contrôle social, basé sur l'interconnaissance réticulaire, est fort. Les acteurs institutionnels (associations professionnelles, syndicats, partis politiques, élus locaux) négocient localement dans le souci de limiter les tensions sociales et de préserver la « communalité ». Cette dynamique socio-politique souple et très innovatrice, basée sur des caractéristiques sociales héritées, justifie l'expression de « modernité localisée ».
Partant d'un court métrage d'Agnès Varda, Ulysse, réalisé à partir de souvenirs d'une photographie et d'un livre d'Olivia Rosenthal, Ils ne sont pour rien dans mes larmes, écrit à partir de souvenirs de cinéma, nous montrerons comment de l'image fixe ou mobile naît une expérience artistique à travers la restitution dans la parole filmique ou dans le récit littéraire de l'événement intime dont elle est à l'origine. Entre « l'image oublieuse » (Hervé Guibert) où l'on « voit ce qu'on veut » (Agnès Varda) et le récit de ce qui la constitue en un événement pour soi, vient s'articuler l'expérience artistique qui en fait un événement partageable.
Constatant l’épuisement d’un genre : celui des comic books américains et des super-héros dont ils narrent les aventures, certains auteurs comme les français Lehman et Colin ont cherché dans la littérature populaire française à la fois l’origine et le possible renouveau du genre. Alan Moore est sans conteste celui qui a poussé le plus loin cette réflexion sur les super-héros de bande-dessinée en proposant trois pistes : un transfert géographique et culturel des États-Unis vers la vieille Europe (et plus particulièrement le Royaume-Uni), un renouvellement ancré sur la redéfinition du canon des comic books au sein du canon préexistant de la littérature, une redéfinition du héros de roman de la littérature canonique et populaire comme super-héros par excellence.

Observing the generic exhaustion of the American comic books and of their superheroes, authors such as Frenchmen Lehman and Colin have turned to (French) popular literature to find both the origin and a possible renewal of the genre. More than anyone else, Alan Moore offers a deeper reflexion on the comic-book superheroes suggesting three theoretical possibilities: a geographic and cultural transfer from the United-States to continental Europe (and more particularly the United Kingdom), a renewal based on a new definition of the canon of comic books within the literary canon, and the redefinition of the hero in canonical and popular literatures as a new superhero.