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Cette communication étudie les rapports entre stratégie et contrôle de gestion, dans le cas de l'implémentation d'un système de contrôle de gestion, au sein d'un hôpital public de taille moyenne. Plus particulièrement, nous étudions le dialogue entre l'intention stratégique et sa traduction instrumentale, dans la mise en place d'un système de contrôle de gestion. Le cas de l'hôpital de V. est intéressant à deux égards. Il permet de voir comment une stratégie et des outils de contrôle de gestion se construisent progressivement et mutuellement, dans un système de contrôle en évolution permanente. Il permet de voir également quel rôle jouent les outils de gestion dans la dynamique mise en place : notamment, leurs imperfections et leurs limites sont-elles importantes ?

This research is aimed to understand the dynamic relation between strategy and organizational control tools.This case study is an exploratory analysis of the implementation process of a management control system in a public hospital in France. The results of this research shed light over the top managers' strategic intentions and its instrumental translation. First, the findings put in perspective the dynamic relation between strategy and organizational control organizational tools. Second, this case characterizes that relation as a process of mutual construction within a management control system in constant evolution. Third, the results also show the limits and imperfections of the management control systems.
L'étude d'un nouveau fil émaillé dont le procédé d'élaboration réduit fortement son impact environnemental est présentée. Cette étude est associée à celle d'un vernis dont la quantité de Composés Organiques Volatiles (COV) est très faible. Les nombreux essais tant mécaniques qu'électriques montrent que ce fil est aussi performant que le fil émaillé classique. Sur certaine caractéristique comme le PDIV il est même meilleur. Enfin la problématique de l'imprégnation, souvent faite sous vide et pression pour être performante, est abordée. L'emploi d'un vernis monomère réactif et d'une pré-gélification par lampe UV, permet de réduire fortement la perte de masse et d'améliorer toutes tes caractéristiques mécaniques exigée pour le fonctionnement des moteurs en milieu hostile.
Le caractère généralement temporaire de l'émigration tunisienne, les transferts financiers qui en résultent, les liens très étroits conservés avec les communautés d'origine font que celles-ci s'intègrent progressivement à la zone d'influence des grandes cités extérieures. Sans cette perspective le rôle de ces villes dans les problèmes de développement régional ne doit pas être négligé : tel est l'objet de cette communication sur le Sud-Tunisien.
Au début des années 2000, en décidant d'héberger ses consultations permanentes sur une plateforme web, la Commission Européenne ouvre ses procédures consultatives à de nouveaux acteurs. Si celles-ci constituent historiquement un espace de participation pour les organisations de la société civile et les groupes d'intérêt, leur mise en ligne s'accompagne d'une implication accrue de citoyens "ordinaires", qui viennent y côtoyer des ONG, des groupements professionnels, et des institutions. La rencontre de ces différentes catégories d'acteurs au sein d'un même espace de participation permet-elle de renforcer les "publics généraux" constitués par l'ensemble des citoyens? Rien n'est moins sur, tant le modèle porté par la plateforme valorise une participation individualisée, en interdisant les interactions entre les acteurs et en les catégorisant selon leur " nature " (individus, organisations de la société civile, autorités publiques). Cette communication se propose d'étudier les formats de médiation et de participation portés par une plateforme institutionnelle, en sortant des limites du site en lui-même afin de suivre les différents publics dans les arènes au sein desquelles ils interagissent et construisent des décisions collectives. L'étude des formes de participation à l'échelle européenne révèle ainsi des dynamiques complexes et inédites, dont l'intérêt dépasse largement le périmètre des études européanistes. Elle permet de mettre à jour des modèles de communication et de collaboration originaux, dans lesquels s'investissent des acteurs variés, afin d'influencer via différents canaux les décisions de la Commission.

Since the early 2000's, the European Commission hosts its public consultations on an online platform, Your Voice in Europe. If these consultative processes are historically linked to expertise and lobbying practices, online participation allows an opening of the procedures towards " ordinary " citizens. Is the recognition of individuals as legitimate actors, along with NGO, interest groups and public authorities, leads to an empowerment of " general " or " weak " publics, by their collaboration with " strong " ones ? This paper intends to show that the technical features of online participative websites shape the interactions between actors and thus the conditions of an hybridisation between different publics. It aims at linking various types of participants with their related communicative spaces, in which they plan collective actions in order to influence Commission's decisions.
Alors que les techniques de " cartographie " du web connaissent aujourd'hui un franc succès, cet article se propose d'interroger leurs apports et limites méthodologiques pour des travaux portant sur l'analyse de dynamiques politiques et communicationnelles en ligne. Nous explicitons dans un premier temps les principes qui sous-tendent la production de ces graphes, avant de les mettre à l'épreuve dans le cadre d'une recherche s'intéressant aux modalités de constitution de publics en ligne dans le contexte d'une consultation européenne.
Nous envisageons successivement (i) l'utilisation du trait nasal pour les voyelles et les consonnes des langues du monde, (ii) les facteurs influençant les mouvements du voile du palais dans la parole continue, (iii) les aspects acoustiques et aérodynamiques liés au couplage des conduits nasal et buccal, (iv) et enfin les aspects perceptifs.
Depuis la réforme du lycée en 2010, peu de recherches ont été effectuées en France sur l'impact des procédés de prototypage rapide sur l'apprentissage des élèves en enseignement technologique. Ainsi, avec l'évolution des technologies de fabrication numériques, nous posons la question de l'apport de l'imprimante 3D dans le dispositif enseignement-apprentissage. Nous faisons l'hypothèse que leur usage par les élèves, leur permet de construire une interprétation plus juste de la tâche prescrite dans le cadre d'une activité de conception. A partir de l'analyse des traces écrites, des intermédiaires graphiques, et de prototypes, produits par les élèves, nous réalisons une analyse de l'activité, permettant de décrire le processus de conception mis en oeuvre par les élèves. Elle sera renforcée par un questionnaire. Notre étude pourra éclaircir la façon dont l'élève comprend et utilise l'imprimante 3D ; cette compréhension pouvant contribuer à aider l'enseignant dans son suivi de l'apprentissage des élèves.
Au regard des évolutions digitales, l’objectif de cet article est de proposer un modèle du e-capital de marque (e-brand equity) permettant de construire, de gérer et de mesurer les facteurs d’e-identité, d’e-influence, d’e-réputation et d’e-image de marque dans les organisations. Cette recherche fait suite à une première phase de travaux visant à définir les concepts théoriques, notamment avec l’ajout du e- aux notions de base d’identité, d’image de marque, d’influence et de réputation. Ici nous nous demandons si un modèle pour gérer la dimension numérique est nécessaire aux organisations afin d’accéder au e-capital de marque qu’elles désirent. Nous cherchons à leur fournir les facteurs stratégiques afin de pouvoir gérer les nouveaux formats de communication et de diffusion : blogs, Facebook, Youtube, Pinterest, Instagram, Tumblr, Twitter, Google+, Snapchat. Dans notre test pour quatre marques de mode, nous observons et analysons la gestion de ces facteurs qui participent significativement à l’élaboration de l’e-capital marque (e-brand equity).

Regarding digital evolution, the aim of this article is to propose a model for e-brand equity that allows constructing, managing and measuring the e-identity, e-influence, e-reputation and e-brand factors in all kind of organizations. This research follows a first work that has consisted in settling the theory concepts when adding the e- to the basic notions of identity, brand, influence and reputation. We wonder now if organizations necessarily need a model for managing the digital dimension in order to gain the desired e-brand equity. We have sought to provide strategic factors to organizations in order to allow them to manage new communication and diffusion formats: blogs, Facebook, Youtube, Pinterest, Instagram, Tumblr, Twitter, Google+, Snapchat. Eventually, in our test regarding four fashion brands, we have observed the management of these factors that significantly participate in elaborating e-brand equity.
La médiation sociale est un enjeu éducatif et fait l'objet de projets et de recherches menés au sein de l'Education Nationale. L'observation de situations éducatives préparant les élèves de 5 ème à la médiation entre pairs nous permet de mettre en évidence la place de tiers, déliant et reliant qu'occupe un objet inanimé et élément du système considéré. La dynamique évolutive des interactions montre la co-construction d'un monde commun, d'une co-référence dans laquelle l'objet devient tiers, facilitant l'émergence d'une modalité relationnelle et des processus d'apprentissage et de régulation constitutif de la médiation.
Cet article propose une analyse critique de la norme TimeML à la lumière de l'expérience d'annotation temporelle d'un corpus de français parlé. Il montre que certaines adaptations de la norme seraient conseillées pour répondre aux besoins du TAL et des sciences du langage. Sont étudiées ici les questions de séparation des niveaux d'annotation, de délimitation des éventualités dans le texte et de l'ajout d'une relation temporelle de type associative.

This paper reports a critical analysis of the TimeML standard, in the light of a temporal annotation that was conducted on spoken French. It shows that the norm suffers from weaknesses that must be corrected to fit the needs of NLP and corpus linguistics. These limitations concern mainly 1) the separation of different levels of linguistic annotation, 2) the delimitation in the text of the events, and 3) the absence of a bridging temporal relation in the norm.
Les Comités d'Hygiène, de Sécurité et des Conditions de travail (CHSCT), par leur construction législative, constituent un espace de discussion dans les entreprises où il est possible de mettre en débat les questions de santé, de sécurité et de conditions de travail. Pour autant, nous montrerons à travers la présentation d'une mission menée par deux représentants du personnel que le travail et les travailleurs sont parfois absents des débats entre partenaires sociaux. Nous présenterons ensuite notre action et montrerons comment un accompagnement de notre part a permis aux représentants du personnel de développer une nouvelle façon de faire permettant de replacer les travailleurs et la question du travail au centre de leurs pratiques. Il leur a ainsi été possible de débloquer une situation considérée comme bloquée.
Au lendemain de l'indépendance, l'Etat tunisien a mis en place des mécanismes de prise de décisions collectives concernant la gestion de l'eau et des périmètres irrigués fondés sur l'administration publique. Des réformes ont été opérées au sein de ce mécanisme de prise de décision. Comme prolongement à la mise en oeuvre du Programme d'ajustement structurel et plus précisément depuis 1989, les offices de mise en valeur des périmètres irrigués ont été dissous. Une série de réformes de gestion des périmètres irrigués a, à la suite de cette dissolution, vu le jour en Tunisie. Dans leur ensemble, ces réformes visent à désengager l'Etat représenté par son administration et à responsabiliser les usagers dans la gestion de la distribution de l'eau, l'entretien des équipements et le recouvrement des frais hydrauliques ; des organisations paysannes ont été créées pour assurer ces tâches. Parallèlement à cette évolution, on note une ouverture de plus en plus affirmée de l'économie tunisienne. Cette politique d'ouverture se traduit par une réduction de la protection de l'activité agricole (baisse, voire élimination des subventions, des intrants et des tarifs douaniers) et par une place de plus en plus importante laissée au mécanisme de marché dans la prise de décision. La présente communication a pour objet de comprendre l'évolution des mécanismes de prise de décision collective se rapportant aux périmètres irrigués et à en évaluer les performances. Deux grandes périodes sont à distinguer : celle des offices de mise en valeur, caractérisée par des mécanismes de prise de décision centralisée, et celle qui a vu naître, dans un élan de décentralisation, les organisations paysannes et leur implication dans la gestion des périmètres irrigués. On procédera d'abord à l'analyse des principaux traits de la première période et on tentera d'expliquer l'évolution vers la seconde période, pour ensuite caractériser les mécanismes de prise de décision mis en oeuvre au cours de cette période et en apprécier les avantages et les inconvénients.
Je vais présenter quelques résultats de la recherche que j'ai menée au Brésil, dans le cadre de mon doctorat. Cette recherche porte sur le travail réalisé, dans cette ville de São Paulo, par trois hommes qui organisent, de manière volontaire et militante, un groupe réflexif pour hommes auteurs de violence contre des femmes. Il s'agit d'une initiative relativement isolée et précaire, qui repose entièrement sur le travail bénévole et militant de trois hommes, bénéficiant de l'appui d'un collectif féministe, qui leur prête le local, et d'accords réalisés avec plusieurs juges, qui orientent la majorité des hommes qui participent au groupe, ces derniers étant donc en cours de procès pour violence contre des femmes. J'ai étudié ce travail suivant une méthode ethnographique. Pendant deux, ans j'ai assisté en tant qu'observateur participant aux réunions hebdomadaires du groupe, ainsi qu'à diverses autres activités liées à ce travail. J'ai également réalisé des entretiens avec chacun des trois organisateurs ou« facilitateurs » du groupe. À ce matériel s'ajoutent les notes réflexives, pendant et après le travail de terrain, portant en particulier sur ma propre expérience subjective.Aujourd'hui, je vais présenter quelques réflexionsau sujet de la dimension de care présente dansle travail que j'ai observé. Au cours des réunions du groupe, les facilitateurs encouragent une dynamique basée sur l'identification et le partage d'expériences entre hommes. Ils s'efforcent de restituer le contexte historique et social dans lequel ces expériences s'insèrent, de manière à souligner leur relative normalité sociologique, pour éviter de tomber dans la pathologisation ou le moralisme individualiste qui prévaut généralement dans ce contexte.Celapermet aux hommes auteurs de violence, qui répugnent souvent à l'idée de se considérer comme tels,de réfléchir plus facilement au sens de leurs expériences...
Dans l’enseignement de la technologie au collège, la conception recouvre l’ensemble de tâches permettant d’aboutir aux choix définitifs des solutions satisfaisant des exigences fonctionnelles et des performances attendues. Cette activité constitue la plupart du temps une réponse à un Cahier Des Charges Fonctionnel (CDCF). Une relation étroite est nécessaire entre conception, fabrication et utilisation afin de pouvoir intégrer très tôt les techniques qui y sont associées. Dans cette perspective, l’étude des solutions est effectuée par les élèves au cours de tâches de conception concrétisées sous la forme de dessins mettant en œuvre des outils informatisés tels que des logiciels de Conception Assistée par Ordinateur (CAO). Enfin, l’évaluation des solutions doit permettre d’effectuer un choix selon les points de vue des coûts, de la faisabilité, des risques et de leur combinaison. Cette phase peut nécessiter un travail de prototypage que nous proposons d’analyser dans cette étude. Il s’agit de comprendre comment l’élève utilise les outils mis à sa disposition pour produire les différents états de représentation de l’objet à concevoir à l’aide d’une imprimante 3D.
Dans cet article, nous présentons une ressource linguistique, Morfetik, développée au LDI. Après avoir présenté le modèle sous-jacent et spécifié les modalités de sa construction, nous comparons cette ressource avec d'autres ressources du français : le GLAFF, le LEFF, Morphalou et Dicolecte. Nous étudions ensuite la couverture lexicale de ces dictionnaires sur trois corpus, le Wikipedia français, la version française de Wacky et les dix ans du Monde. Nous concluons par un programme de travail permettant de mettre à jour de façon continue la ressource lexicographique du point de vue des formes linguistiques, en connectant la ressource à un corpus continu. Abstract. French Contemporary Morphological Dictionaries : Morfetik Database, Elements of a Model for Computational Linguistics In this article, we present a morphological linguistic resource for Contemporary French called Morfetik. We first detail its composition, features and coverage. We compare it to other available morphological dictionaries for French (GLAFF, LEFF, Morphalou and Dicolecte). We then study its coverage on big corpora (French Wikipedia, French version of Wacky and Le Monde 10 years). We conclude with a proposition for updating the dictionary by connecting the resource with a continuously live corpus.
Le terme Sirs-sols (système d'information à référence spatiale des sols) a été donné à ce Sig pour en rappeler la spécificité : celle de reposer sur une cartographie et une caractérisation pédologiques satisfaisant aux règles de l'approche systémique et la théorie du Système général. Cette spécificité confère au Sig une organisation des informations cartographiques du milieu naturel en niveaux d'organisation emboîtés (unités de relief, de modelé, de sols) en correspondance avec les différents niveaux de gestion également hiérarchisés du milieu administré, le système hydro-agricole. Cela lui donne la possibilité d'être utilisé comme support d'informations idéal pour la modélisation agronomique des unités de sol de même que, aux échelles de gestion supérieurs (l'exploitation, le périmètre irrigué, la zone hydro-agricole) pour la simulation ou prévision de la production agricole, de la consommation d'eau etc. On a fait état à cette occasion du problème de la caractérisation du sol pour la modélisation agronomique et partant, de la nécessité de repositionner la physique du sol dans un contexte systémique. Cela pour 1) tenir compte de l'organisation interne hiérarchisée de l'horizon de sol, (pédostructure, agrégats, plasma argileux) et 2) quantifier certaines notions de physique du sol, empiriques à l'échelle agronomique (capacité au champ, point de flétrissement) mais expliquées aux niveaux internes de la pédostructure par les processus d'interaction eau-sol.
Jusqu'en 1995, dans la zone de Santa Rosa (province de Tungurahua), les communautés d'irrigants des versants du volcan Carihuairazo arrosaient leurs terres à partir de quatre importants canaux anciens, dont le Chimborazo, devenu plus tard Cunugyacu-Chimborazo, qui traverse l'ensemble du territoire pour aller arroser des terres en aval à Huachi. En 1995, l'Etat équatorien décide d'enlever aux agriculteurs de la communauté métisse d'aval de Huachi leurs droits d'eau sur ce canal et les réalloue aux communautés indiennes d'amont La décision de l'Etat équatorien n'est que la traduction d'une revendication des communautés indiennes qui souhaitaient avoir des droits d'eau sur ce canal traversant leur territoire et qui avait été construit par la main-d'œuvre indienne en 1885. Cette décision est considérée comme juste par les communautés indiennes puisqu'elle leur donne des droits qu'elles avaient toujours réclamés. En procédant ainsi, le gouvernement équatorien ne laisse pas à la communauté métisse la possibilité de négocier un partage des droits d'eau avec la communauté d'amont et casse toute négociation entre deux communautés hostiles. La communauté métisse se sent dépossédée et aurait préféré que l'Etat n'intervienne pas. Le travail d'un groupe d'étudiants en formation en gestion sociale de l'eau a consisté à faire une analyse-diagnostic de la zone irriguée en identifiant les différents droits d'eau anciens collectifs et individuels, en produisant des cartes des différents chemins de l'eau, afin de permettre aux irrigants d'avoir des éléments de discussion et de négociation pour remettre cette ressource en bien commun et se la partager de façon équitable.
Basé sur le concept d'actants (Latour) et d'espace lisse et strié (Deleuze et Guattari), l'hypothèse serait que l'espace d'actants ouvrirait des possibles en terme d'échanges et de création d'action. Parmi ces actants, la présence du 5ème écran mobile (Scakan 1) participe de façon notable à l'action mise en oeuvre au sein de l'espace d'actants et représente une forme d'empowerment (Rappoport, 1984). Nous verrons l'application de cette analyse conceptuelle dans une situation significativement soutenue par des organisations internationales en vue de la mise en oeuvre d'un projet en faveur de populations socialement et géographiquement isolées du Sud Liban. Dans cet espace agricole, le sol planté d'oliviers et jonché de mines à défragmentation, est resté potentiellement « risqué ». Quel espace d'actants permet-il aux populations concernées d'obtenir une «expansion de liberté de choix et d'action » (World Bank 2002, p.11) au sein de cet espace? Serait-ce l'espace créé qui met en route l'action ou est-ce l'action qui détermine l'espace créé?
Nous étudierons dans cette communication l'usage du portfolio en analyse de pratiques professionnelles, en posant la question de la pertinence de recourir à un outil théorique pour l'analyse afin de transformer le portfolio en un objet tiers. Nous nous inscrivons dans le courant de la théorie anthropologique du didactique, en nous appuyant plus particulièrement sur les méthodes de l'analyse didactique et de l'analyse praxéologique (Chevallard, 2012) comme outils théoriques pour comprendre les processus d'apprentissage souvent enfouis et oubliés dans l'expérience personnelle et professionnelle et permettant à l'étudiant de réaliser une analytique de sa pratique propice à la production d'un effet tiers. La revue de la littérature sur le récit en formation, plus que l'analyse des productions de portfolios met en évidence qu'un effet tiers est bien attendu, mais peut être difficile à repérer.
L'objet de cette communication est de montrer que le concept de " consommation responsable " reste un concept flou et ambigu qui mérite d'être mieux exploré compte tenu des enjeux en termes de construction de systèmes alternatifs de production, de distribution et de consommation.
La refondation de la politique française du logement engagée depuis deux ans se présente volontiers comme une « normalisation » par rapport à la moyenne européenne. A y regarder de plus près, cependant, les choses ne sont pas si simples : * d'abord, il n'y a pas de « norme » européenne, mais plusieurs « modèles » (au moins trois) qui coexistent dans l'Union ; * le processus de « résidualisation » du secteur locatif social, s'il est bien engagé dans un certain nombre de pays, est loin d'être général ; la question du développement du parc social se pose même avec acuité, non seulement dans les pays qui n'ont pas ou plus de parc social, comme les pays méditerranéens ou d'Europe de l'Est, mais aussi dans celui où le processus de résidualisation a démarré le plus tôt et est le plus avancé : la Grande-Bretagne. Au vu des niveaux inédits atteints par les loyers et les prix, le développement d'une offre locative abordable est devenu un problème dans presque toute l'Europe, et le financement de l'accession par le crédit hypothécaire dérégulé a montré ses limites avec la crise financière de 2007. Face à ce qui apparaît de plus en plus comme un véritable « échec du marché », la question du niveau nécessaire de l'offre « publique » est ainsi partout reposée. 2
Pour mieux comprendre la forte relation qui existe entre les compétences TIC et les compétences informationnelles, ce texte présente d'abord leur place dans les différents paliers de formation du Québec, dont celle réservée plus précisément en formation initiale. Nous enchaînons avec une vue d'ensemble des études empiriques sur le niveau des compétences TIC et informationnelles des futurs maîtres québécois, pour mieux fournir par la suite des pistes d'explication à propos dudit niveau. Nous concluons ce texte en proposant des pistes de solution qui pourraient améliorer la situation, notamment en suggérant l'apprentissage d'approches didactiques adéquates par rapport aux compétences TIC et informationnelles par les futurs enseignants du Québec.
La Commission scolaire Eastern Townships constitue le terrain de recherche de notre étude. Il s'agit d'un regroupement scolaire connu pour avoir été un des premiers au Canada à avoir implanté, à grande échelle, des ordinateurs portables chez ses élèves. Depuis huit ans, plus de 5 600 ordinateurs portables ont été déployés dans la commission scolaire auprès des élèves de la 3e à la 11e année (9 à 17 ans). Par ailleurs, tous les enseignants, tous les techniciens, tout le personnel de soutien à l'enseignement ou à l'apprentissage, de même que tous les élèves ayant des difficultés d'apprentissage sont équipés d'ordinateurs portables.
Quand on e nseigne une discipline, il faut veiller à en respecter les équilibres internes, afin que les contenus enseignés donnent une image fidèle de la discipline elle-même. On propose ici l'idée que, l'informatique est structurée par quatre concepts : algorithme, machine, langage et information, et on insiste sur l'importance de respecter l'équilibre entre ces différents concepts dans la conception d'un programme d'enseignement de l'informatique au lycée.
L'exploitation en temps réel constitue une réponse technique et organisationnelle de plus en plus fréquente pour gérer des réseaux d'assainissement urbain étendus. Elle accompagne les investissements lourds nécessaires pour améliorer le réseau d'assainissement, à la fois pour rendre possible et cohérente la gestion d'un réseau de plus en plus complexe et pour étendre la zone d'influence des grands aménagements. Elle contribue à la lutte contre les inondations et à la diminution des rejets polluants vers le milieu naturel en régulant l'acheminement des eaux vers les stations d'épuration par temps de pluie. En temps réel, le suivi météorologique à l'aide des images radar et le rapatriement des mesures hydrologiques et hydrauliques donnent une vision globale instantanée des écoulements et de leur évolution attendue. La comparaison avec les mesures enregistrées lors de pluies cataloguées permet d'anticiper les conséquences des événements pluvieux observés en temps réel. Pour y faire face, des téléconsignes sont envoyées en temps réel aux stations de gestion afin d'adapter la régulation locale aux écoulements attendus. En Seine-Saint-Denis, la gestion en temps réel du réseau d'assainissement départemental apporte donc à la fois une vision globale instantanée de la situation météorologique et des écoulements et une représentation de la situation attendue. Elle permet également d'agir à distance pour adapter les consignes de gestion locale à cette évolution.
Nos réflexions sur la didactique des progiciels, nous ont amenés à introduire brièvement et à deux occasions, la notion d'invariant du traitement de l'information numérique (TIN). Ce fut une première fois lors du colloque Didapro 2 (Vandeput & Colinet, 2006) et une seconde fois, à Didapro 3 (Poisseroux et al., 2009). Depuis, nous avons maintes fois exploité cette notion dans des contextes de formation et avec des publics très différents : étudiants universitaires, étudiants de 3e cycle, enseignants des Hautes Écoles, enseignants du secondaire. Si nous travaillons à l'identification des invariants du TIN avec les futurs enseignants, c'est essentiellement pour les aider à autonomiser leurs apprentissages dans le domaine des TIC et aussi pour les habituer à pointer de manière précise des "contenus à faire apprendre". La compréhension de cette notion d'invariant ne va pas de soi. Ce document a pour objectif de la clarifier.
Cet article fait partie d'une thèse dont la problématique est : comment former les enseignants de Physique chimie pour qu'ils puissent utiliser les TICE dans leurs activités professionnelles en classe. Il étudie le cas des futurs professeurs de Physique Chimie de l'ENS d'Antananarivo, qui bénéficient d'une formation en informatique depuis 2008. Une analyse longitudinale de quelques promotions permet d'établir un lien entre cette formation aux progiciels et l'utilisation des TICE par les étudiants pendant les séances de simulation et le stage en responsabilité.
Dans ce travail nous explorons l'usage des jouets programmables de type Logo pour aborder quelques concepts préliminaires à la programmation dans le contexte de l'école maternelle. Il s'agit d'une étude de cas qui se déroule dans sept écoles maternelles dans le cadre du projet européen Fibonacci. Par une approche d'ingénierie didactique nous avons conçu une série de scénarios éducatifs que nous sommes en train d'explorer dans ces écoles maternelles avec les maîtresses de classes. Les enfants (de 4 à 6 ans) en équipe de quatre à sept personnes utilisent un dispositif robotique (le jouet programmable Bee-Bot, les cartes à programmer le jouet et logiciel associé) dans un contexte d'initiation aux concepts de programmation de type Logo. Les premiers résultats montrent que des apprentissages des concepts préliminaires de programmation sont possibles s'ils s'inscrivent dans un contexte de scénarisation pédagogique adéquate.
Les médias vifs sont des supports de mémoires de masse, capables de démarrer un ordinateur. De plus, ils sont : légers, robustes, faciles à répliquer, rapides, peu onéreux. Utiliser des médias vifs pour les TICE apporte de nouveaux moyens puissants.
Je crois difficile de comprendre pourquoi l'informatique a pris une telle place dans l'ensemble des activités humaines en apparemment quelque chose comme un demi- siècle et, par suite, de prévoir ce que vont être ses développement futurs si l'on en a pas une vision globale et si l'on ne voit pas que son état actuel est le fruit de siècles voire de millénaire de gestation. Définir l'information n'est pas très facile. Je propose qu'on la définisse comme tout le savoir, toutes les connaissances, nécessaires ou utiles pour prendre une décision à un instant donné.
La fouille du « cadereau d'Alès » à Nîmes (Gard) a été menée dans le cadre d'une opération d'archéologie préventive au début de l'année 2001. Elle a permis la mise au jour, sur une superfi cie de plus de deux hectares, de nombreuses structures domestiques et de vingt tombes néolithiques. Une seule fosse se rapporte au Néolithique ancien. Le Chasséen ancien est représenté par trois groupes de fosses parmi lesquelles on recense trois structures remarquables : une fosse contenant un important lot céramique et une douzaine de pesons, une fosse abritant les restes de deux chiens et une tombe associée à un conséquent rejet de restes de bovins. Le Chasséen récent est représenté par une dizaine de fosses dont une sépulture double. La première occupation du Néolithique fi nal est matérialisée par un ensemble de sept structures en creux inscrit dans un espace de 1200 m 2. La seconde, dont l'extension dépasse les limites de l'emprise du chantier comprend notamment un ensemble funéraire très original dont la vocation est de rassembler des sépultures individuelles dans un même lieu. Il s'agit d'une vaste excavation d'une emprise d'environ 90 m 2 dont le fond est percé de quatre creusements, certains en forme de silo. Chacun de ces creusements correspond à une tombe individuelle. Dans l'une de ces tombes, le corps était accompagné de la dépouille d'un chien. Après le colmatage de l'ensemble de l'excavation, deux tombes, destinées à recevoir plusieurs corps, ont été édifiées de part et d'autre d'une zone qui semble correspondre à une entrée.

The excavation on the « cadereau d'Alès » in Nîmes (Gard) took place in a preventive context at the beginning of 2001. The operation, covering an area of more than two hectares, resulted in the discovery of numerous domestic structures and twenty graves. Only one pit can be placed in the early phase of the Neolithic. The early Chassean is represented by three groups of pits, amongst which three remarkable structures are to be found: a pit containing an important assembly of pottery as well as a dozen weights; another sheltering the remains of two dogs and a grave associated with a large amount of cattle remains. The late phase of the Chassean Culture is represented by ten domestic pits and a double burial. The fi rst late Neolithic occupation comprises seven pits and covers an area of 1200m 2. The extent of the second settlement, attributed to the Ferrières Culture, remains unknown. A remarquable funerary complex, bringing together in one place several individual burials, belongs to this settlement. It takes the form of a huge excavation of some 90m 2 , into the bottom of which are four pits, each being an individual tomb. In one of them, the body was accompanied by the remains of a dog. Once the whole of the excavation had been refi lled with earth, two tombs, each capable of receiving several bodies, were erected on what appears to be an entry zone.
Mutinus Titinus est le nom, déjà obscur chez les anciens, d’un dieu dont la fonction lors des mariages était rapportée par Varron (Ant. diu. XIV), et l’emplacement du sanctuaire récemment disparu par Verrius Flaccus. La tradition textuelle fait que la notice de Varron n’est plus connue que par Tertullien, Lactance, Arnobe et Augustin, qui utilisent le rite nuptial pour dénoncer l’immoralité des cultes païens romains. Celle de Verrius Flaccus, résumée par Festus (p. 142, 20 L) et Paul Diacre (p. 143, 10 L), illisible sur le Farnesianus, a donné lieu aux spéculations des éditeurs de Festus et des spécialistes de religion romaine qui ont créé entre ce texte et celui de Varron une sorte d’intertextualité forcée. L’étude linguistique des deux noms du dieu confirme les notices des antiquaires républicains, mais eux-mêmes avaient peut-être déjà procédé par spéculations étymologiques sur ces noms du dieu presque oublié pour lui attribuer sa fonction et son antiquité.

Mutinus Titinus is the name, already obscure for the ancients, of a god whose function during weddings is reported by Varro (Ant. diu. XIV), and whose sanctuary – that had just vanished – is located by Verrius Flaccus. The textual tradition implies the fact that only Tertullian, Lactance, Arnobe and Augustine testify to Varro’s note but use the nuptial service to denounce the immorality of the Roman pagan cults. Verrius Flaccus’note, summarized by Festus (p. 142, 20 L) and Paulus Diaconus (p. 143, 10 L), cannot be read any more on the Farnesianus, and gave rise to speculations for Festus’editors and specialists of Roman religion, who have misused the text to create between Festus’ and Varro’s texts a kind of forced intertextuality. The linguistic study of both names of the god confirms the notes of the Republican antiquarians, but they had maybe themselves used etymological speculations on the names of the half-forgotten god to try and guess his function and antiquity.
Les indicateurs acoustiques utilisés aujourd'hui pour qualifier la satisfaction des salariés vis-à-vis de l'ambiance sonore des bureaux ouverts ne sont pas totalement adaptés à la problématique car ils visent principalement à décrire l'acoustique du local vide (DL2, Tr, D2S). Même si la norme française en préparation (NF S 31-199), constitue une avancée majeure sur ce sujet, dans la mesure où elle repose sur une analyse de l'activité (en dressant une typologie des bureaux ouverts) et dans la mesure où elle recommande l'utilisation du niveau moyen pondéré A pour caractériser le bruit en activité, elle reste insuffisante. En effet, les expériences en laboratoire montrent que pour les valeurs généralement mesurées dans les bureaux ouverts, le niveau global n'est pas le principal facteur contribuant à une baisse de performance ou une augmentation de la gêne ressentie. Les enquêtes de terrain semblent indiquer que ce sont les conversations intelligibles qui sont les plus délétères vis-à-vis du ressenti de l'environnement sonore. Au cours du projet GABO, soutenu par l'ANSES, plusieurs expériences en laboratoire ont été menées afin de tester l'effet des fluctuations liées aux conversations sur la performance et la gêne ressentie par les personnes. Au cours de ces expériences, les sujets devaient réaliser une tâche cognitive tout en étant soumis à des bruits ambiants dont les fluctuations correspondaient à des valeurs différentes d'indicateurs d'intelligibilité ou de fluctuation de niveaux. Cette présentation décrira les conditions expérimentales (tâche, type de bruit ambiant, etc.), le choix des descripteurs physiques ainsi que les relations obtenues entre les indicateurs retenus, la performance et la perception de l'environnement sonore.
Cette étude porte sur les formulaires d'appréciation qui servent de support à des entretiens annuels et permettent de concrétiser les résultats. Elle cherche à identifier des approches utilisées par les entreprises qui innovent dans ce domaine en analysant 109 formulaires utilisés récemment dans 85 organisations. L'analyse des thèmes abordés et des modalités d'appréciation fait ressortir, au delà des thèmes classiques que sont l'évaluation des comportements et la réalisation d'objectifs, des évolutions plus récentes : on observe par exemple une demande plus forte d'implication de la part des responsables hiérarchiques et de la prise en compte des compétences, même si celles-ci ne sont encore évaluées que dans un peu moins de la moitié des entreprises. Le contenu des formulaires semble assez standard, mais quelques différences significatives existent selon la population concernée ou le type d'entreprise.
Etant donné une famille de variables aléatoires munie d'une structure de réseau bayésien, la restriction de la loi à une sous famille de v.a. se présente sous forme d'un produit de facteurs; nous donnons une condition nécessaire et suffisante sur le graphe du réseau pour que ces facteurs s'interprètent en termes de probabilités conditionnelles; ces graphes seront dits "non pathologiques".
Les comptes-rendus d'expérimentations d'introduction de tablettes numériques dans l'enseignement secondaire nous permettent de comprendre les objectifs, les méthodes utilisées et les conclusions émises. Nous apprenons ainsi que ces tests sont centrés sur l'outil et sur la pratique professionnelle des enseignants. Les questions de l'appropriation, des pratiques informelles, des usages sociaux des élèves ne sont pas envisagées dans les objectifs alors que ces aspects apparaissent dans les conclusions. Notre analyse nous conduit à formaliser les défis posés par les tablettes à l'école, à savoir : construire une ingénierie pédago-numérique, mettre en place une méta-pédagogie informationnelle, positionner l'élève et ses usages au centre de cette pédagogie pour sortir d'un système d'enseignement uniquement vertical et enfin s'appuyer sur les appuis scientifiques relevant des SIC.
L'analyse technique à l'échelle de la parcelle des pratiques de l'irrigation (gravitaire traditionnel, localisée et aspersion) en maraîchage plein champ et sous serre a été effectuée dans trois exploitations de type entreprise agricole collective. Les mesures effectuées ont porté sur la détermination des doses appliquées et des coefficients d'uniformité. A travers les résultats obtenus, il apparaît que la conduite des irrigations est empirique quelle que soit la méthode utilisée. La décision d'irriguer se fait sur la base d'appréciations visuelles et tactiles de l'état de la couche superficielle du sol. Ces pratiques induisent des consommations en eau supplémentaires dans un contexte de faible disponibilité de la ressource.
La littérature consacrée aux carrières souligne la nécessité de repenser la carrière pour tenir compte de l'évolution des pratiques des entreprises. Elle interroge ce faisant la pertinence d'outils privilégiés par le passé pour gérer les carrières. L'objectif de cette communication est alors d'interroger l'adéquation de la notion d'étape de carrière développée notamment par Super (1957) ou Levinson (1979) : cette notion, mise en avant pour illustrer la diversité des besoins des individus au cours de leur carrière a-t-elle encore un sens dans un contexte où les carrières sont supposées de plus en plus idiosyncratiques ? La spécificité même des parcours ne contraint-elle pas à un mode de gestion des carrières très individualisé qui empêche toute tentative d'identification de sous-populations caractérisables par des besoins spécifiques ? Pour répondre à notre question de recherche, nous utilisons des données provenant de questionnaires auxquels ont répondu en janvier 2011 les salariés français en contrat à durée indéterminée d'une entreprise franco-américaine et de deux entreprises françaises. L'échantillon est composé de 437 personnes, dont 134 vendeurs, 140 techniciens et 58 responsables. Nos résultats montrent que les variables d'âge et d'ancienneté n'expliquent qu'une très faible part de la variance du positionnement d'un individu dans une étape de carrière. Le concept de " recyclage " de carrière semble être d'actualité. La stabilité ressort comme une préoccupation importante pour les personnes ayant connu une forte mobilité interentreprises. Cette réflexion autour des étapes de carrière permet aux entreprises soucieuses d'un management des ressources humaines bienveillant de mieux comprendre les besoins des individus pour mieux répondre à leurs préoccupations.
Le retour de mobilité internationale d'un cadre, souvent décrit comme une phase de rupture, de " contre choc culturel " peut constituer une opportunité pour l'individu et pour l'organisation. Les réactions des cadres à leur retour d'expatriation sont étudiées ici sur la base d'entretiens et analysés à partir d'une grille inspirée de celle proposée par Adler en 1981 et comportant deux dimensions, la satisfaction et le mode de réaction (actif/passif) des expatriés.

The return of a manager after a period of international mobility is often described as a major transition, a new "culture shock", but it may be an opportunity both for the individual and for the company. Reactions of managers coming back from expatriation are studied here on the basis of interviews and analyzed through a grid adapted from Adler's (1981) bi-dimensional grid using expatriates' satisfaction and reaction mode (active/passive).
L'objectif de ce papier est de montrer les capacités du modèle HOS développé au LHEEA (ECN, Nantes) à modéliser la propagation de houle sur un fond variable tridimensionnel. Le modèle HOS initial est un modèle pseudo-spectral résolvant le problème non-linéaire complet surfacique avec un fond plat ou supposé infini. De récents développements ont permis d'étendre ce modèle à la prise en compte d'un fond 2D variable en espace. Des validations bidimensionnelles ont déjà été présentées. Ici, nous nous intéressons à l'écriture de la méthode en formalisme 3D. Le cas test tridimensionnel de propagation de houle au-dessus d'une ellipsoïde immergée a été choisi afin de démontrer l'efficacité du modèle développé et des comparaisons aux expériences sont présentées.

This paper deals with the validation of the HOS model for wave propagation over a 3D variable bottom. A fully non-linear High-Order Spectral (HOS) model, already developed for a flat bottom in the LHEEA Lab of Ecole Centrale de Nantes, has been expanded to a variable bottom. This model is an accurate and efficient method thanks to the surface formulation coupled with the spectral resolution. Validations in 2D have already been presented and here we focus on the three dimensional problem by presenting wave focusing of regular and irregular waves over an elliptical mound. Several comparisons with experiments are included.
De nombreux outils et lexiques discursifs du vin existent, basés ou non sur un référentiel cadre, et des livres multiples, scientifiques comme de vulgarisation, consignent ce que la société française souhaite transmettre de son patrimoine viticole. Pourtant, la question aujourd'hui pourrait être : comment transmet-on et que transmet-on, à notre époque, comme vocabulaire du vin ?
Dans le monde actuel, où la concentration est de plus en plus volatile, il devient important de permettre une meilleure immersion de l'apprenant afin d'exploiter son papillonnage dans le cadre de son apprentissage. Différentes démarches déjà. Dans cette communication, nous proposons une approche instrumentée numériquement, ayant pour but d'augmenter implication de l'apprenant. Si la réalité augmentée permet de superposer un monde virtuel par dessus la vision du monde réel, alors nous pourrions appeler enseignement augmenté un enseignement où l'étudiant a une interaction enrichie avec le monde réel.
Quand on porte sur le patrimoine un regard scientifique, on ne saurait échapper à l'exercice périlleux de sa définition. À ce titre, si l'on se penche sur l'étymologie du mot patrimoine, si l'on remonte jusqu'aux premières mentions écrites de son apparition dans notre langue, on le rencontre dans plusieurs textes du XIIe siècle. Il désigne alors des « biens de famille », l'ensemble des biens privés appartenant au pater familias. Ce sens premier est toujours d'actualité. Il imprègne toujours le mot et crée dans sa structure sémantique un double décalage, presque une double contradiction. En premier lieu, le même terme ne désigne-t-il pas à la fois des biens privés dont on hérite et des biens communs dont les membres d'une même entité (communauté, nation, etc.) seraient collectivement dépositaires ? En deuxième lieu, ne qualifie-t-on pas de la même façon et de manière abusive des biens concrets qui nous sont personnellement transmis et le grand patrimoine des œuvres, des monuments, des sites, etc. ; voire, de plus en plus, des valeurs et des coutumes, des savoirs : patrimoine étendu qui fonctionne à diverses échelles (locale, régionale, nationale...) comme un système symbolique générateur d'identité collective (résumé auteur).
Il est rappelé que les faunes de Bivalves, d’intérêt stratigraphique généralement restreint, constituent, par contre, d’indéniables indicateurs écologiques. Les caractères de la coquille sont, en effet, en relation avec de nombreux facteurs biotopiques : agitation, oxygénation, température, salinité des eaux, granulométrie des fonds, densité des populations. Ces principales variations sont brièvement rappelées. Quelques applications de ces relations morphologie-biotope à des faunes de Bivalves du Paléozoïque du Massif armoricain sont données pour différents niveaux. On remarque encore : — la relative rareté des commensaux épibiotiques et des perforants liés à ces Bivalves. — la difficulté de savoir rapporter à des groupes déterminés les traces d’activité rencontrées dans des sédiments riches en Bivalves.
Dans la présente étude une structure de machine à flux axial à double stator est présentée, un modèle électromagnétique de pré dimensionnement au premier ordre est décrit pour cette structure. Les dimensions principales de cette machine ainsi qu'un modèle thermique sont présentés pour un cahier des charges d'hydrolienne Rim-Driven. Ces structures originales d'hydroliennes, qui ont fait l'objet de précédentes études au laboratoire (IRENav), sont caractérisées par le fait que les parties actives de la machine se situent sur la périphérie de l'hélice. Les volumes des matériaux actifs et le comportement thermique de la machine axiale sont comparés avec une machine radiale à aimants permanents dimensionnée lors de travaux précédents. Cette première étude, montre un intérêt pour ce type de structures poly-entrefer, notamment en termes de compacité. En effet, l'étude démontre que ces machines sont caractérisées par un comportement thermique moins contraignant.