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L'écriture scientifique, centrale dans la recherche et la production de la thèse, est paradoxalement peu réfléchie et questionnée. Appuyé sur la littérature scientifique et l'expérience personnelle de l'auteur, cet article expose plusieurs finalités et dimensions de l'écriture. Les difficultés d'écriture sont aussi causées par la multiplicité et les contradictions entre les enjeux de cette écriture scientifique. La reconnaissance en est un enjeu crucial. Il en est de même pour la portée heuristique et la réflexivité scientifique de l'écriture comme instrument de pensée.

Risking to forge yourself as a young researcher, a challenge in the writings of the thesis Writing the doctoral thesis is essential to conduct a scientific research, but paradoxically, rarely questioned and reflective. This article sets out several goals and dimensions of writing from the scientific literature and author personal experience. The writing difficulties are caused by a number of important issues of the scientific writing, which at times are mutually exclusive. A crucial issue is the recognition, the heuristic scope of writing practices and the reflexivity.
Les années récentes ont vu se développer une critique de l'intensification du travail. Mais il importe surtout de voir dans quelle mesure l'activité bénéficie ou non d'une organisation. Dans le travail, au sein des entreprises ou des administrations, le temps des salariés est structuré. Des dispositifs d'organisation, des objets, des définitions de fonctions lui donnent un cadre structuré tandis que les pratiques structurent le temps en retour. Cette structuration passe par la connaissance par les directions de ce à quoi les agents de terrain consacrent quotidiennement leur temps de travail. Cette connaissance peut se réduire à une simple prise d’information ponctuelle voire lacunaire, mais elle peut aussi consister en un effort organisé pour faire remonter vers la décision stratégique la connaissance, par les agents de terrain cette fois, des situations et des réalités de l’activité. L'article cherche à montrer que, dans le travail, le temps n'est pas seulement une affaire de cadence mais que compte également ce à quoi est consacré ce temps, ce qu'il produit. Par ailleurs, le temps n'est pas seulement structuré par un organizing mais aussi par un strategizing. Celui-ci propose un récit qui rend ou non visible ce que produit l’utilisation de ce temps par les diverses catégories de salariés. L'article montre à propos de deux organismes HLM que la stratégie, en élaborant un récit du passé plus ou moins construit, aide ou non à rendre visibles des activités que les gardiens d'immeuble pourraient développer à partir de leur connaissance des situations pratiques.
Cet article pose les bases d'une recherche sur la territorialisation de l'éducation au développement durable. Il s'agit d'étudier les conditions de mise en oeuvre d'une éducation au développement durable territorialisée qui intègre toutes les dimensions du développement durable (économique, environnementale, sociale, culturelle). Cette EDD devant être capable d'associer toutes les catégories d'acteurs territoriaux dans une perspective de co-production de compétences au service de projets de développement locaux, condition de l'émergence de territoires apprenants. L'approche dans une perspective systémique, s'adosse aux travaux de l'intelligence territoriale, ellemobilise les méthodologies du diagnostic territorial et de l'ingénierie de formation.
Face à l'augmentation de la demande d'information des personnes malades et à leur rôle croissant dans la prise de décision médicale, l'accès à une information validée, compréhensible et systématiquement actualisée, en correspondance avec leurs besoins, est un enjeu majeur de Santé publique. Améliorer la qualité de la prise en charge des patients passe par l'appropriation des principaux termes en lien avec la maladie. Cet article présente une partie de la plateforme terminologique LexOnco (LEXique d'ONCOlogie), qui vise à offrir aux personnes concernées par le cancer un dictionnaire validé sur le plan médical et qui tient compte de leurs besoins d'information. Cet article insiste plus particulièrement sur les aspects d'appropriation terminologique : il propose un modèle lexicographique qui, mettant à disposition des fiches descriptives des termes, en révèle leurs réseaux paradigmatique et syntagmatique et, par le biais de cotextes choisis, les montre en situation, œuvrant ainsi à faire émerger la possibilité de l'avènement d'une culture " périmédicale ".
Les collectifs constitués sur l'internet interviennent-ils dans la cité ? Existe-t-il des mécanismes qui permettent de passer des interactions électroniques à des interventions perçues comme émanant d'un groupe ? En prenant comme terrain d'étude des listes de discussion par mail sur des thématiques liées à la santé et au handicap, on verra émerger trois niveaux d'action collective : les actions individuelles qui visent à des formes de reconnaissance collective ; l'agrégation d'actions individuelles, en particulier à travers des outils de représentation propres à chaque liste ; la structuration en collectifs actifs dans l'espace politique.
Avant d'entamer une recherche sur les rapports du personnel d'une entreprise au risque ou à l'incertitude, il est nécessaire de cerner ce que l'on entend par cet objet de recherche. De fait, ni le terrain ni le " sens commun " n'apportent de réponse suffisamment précise pour initier un tel processus. Cet article a pour objectif de fournir un cadre d'analyse des concepts existants afin d'aider le chercheur, le consultant ou le contrôleur de gestion à mieux se situer dans ce que l'on appelle " une approche de l'incertitude ".
Largement prise en compte depuis une vingtaine d'années aux Etats-Unis, au Canada et dans les pays nord-européens, la problématique de l'environnement intérieur semble émerger concrètement en France.
1er Janvier 2005 : A partir de cette date, les sociétés cotées en Europe et établissant des comptes consolidés ont l'obligation d'adopter le référentiel IFRS (International Financial Reporting Standards). Quant aux entités économiques non cotées, elles appliqueront pour les exercices comptables ouverts à partir du 1 Janvier 2005 deux nouveaux règlements comptables. L'introduction du référentiel IFRS entraîne de profonds changements organisationnels au sein des cabinets comptables et auprès des associés et collaborateurs. L'objet de cette communication est de présenter une grille de lecture issue de la théorie des conventions permettant d'étudier les incertitudes créées auprès des associés des cabinets comptables libéraux et d'analyser les modalités de résolution de l'incertitude créée.
Dans un contexte énergétique dominé par l'évolution des besoins, la disponibilité des ressources et le respect de l'environnement, l'électricité jouera un rôle de plus en plus important pour rendre accessibles la plupart des ressources énergétiques qui sont captées en temps réel et qui ne sont pas déjà sous une forme stockable et transportable. Cependant, pour devenir un vecteur d'accessibilité complet et efficace, elle devra encore relever plusieurs défis au niveau du développement, de l'exploitation, de la maintenance et des échanges commerciaux. L'institut de recherche d'Hydro-Québec (IREQ) a entrepris plusieurs projets de R&D stratégique visant à relever ces défis.
L’article tente de répondre à la question : « Peut-on parler d’institutionnalisation de la recherche comptable en France ? ». En mettant au jour l’histoire de l’Association Francophone de Comptabilité (AFC), cet article tente de comprendre comment s’est progressivement constitué un embryon de communauté scientifique, comment cette communauté s’est développée, mais aussi quelles sont les menaces qui pèsent elle aujourd’hui, alors que la reconnaissance de la part de l’ensemble de la communauté scientifique en sciences sociales est encore loin d’être acquise. La méthode employée consiste en une analyse critique des sources disponibles : témoignages d’anciens dirigeants, actes des congrès, lettres de l’AFC, archives diverses.
La thématique de la construction européenne traverse, au milieu des années 1960, les mouvements de jeunesse français. Loin d'être une nouveauté, cette préoccupation, qui gagne à ce moment-là en visibilité du fait de la création de l'Office franco-allemand pour la jeunesse (1963), est en réalité issue d'initiatives nées dès la fin de la Deuxième Guerre mondiale. En Alsace, l'édification du projet européen au sein des groupements de jeunes se dessine durant cette période selon des traits particuliers : initialement hésitante, celle-ci devient de plus en plus impérative, et ceci, notamment, parce que cette orientation permet à ces associations de rafraîchir leur image et de se moderniser.
Cet article présente un projet de recherche en cours visant à améliorer les interactions d'utilisateurs de différentes catégories professionnelles avec un système d'information dédié au droit du transport et de la logistique qui repose sur un corpus de textes réglementaires et de compte rendus de jurisprudence. L'objectif vise à concevoir et à mettre au point un environnement numérique de travail (ENT) aidant un public professionnel (entreprises de la filière logistique, juristes, risk managers, assureurs, avocats, ...) à la fois dans son interprétation et sa perception des changements indicibles mais néanmoins permanents au sein des sphères d'activités humaines. Nous placerons notre projet dans un cadre théorique actuellement novateur au sein des sciences cognitives, celui de l'énaction. Ceci nous amènera à proposer une approche résolument centrée utilisateur dans la conception de l'ENT. Nous poserons la question de l'appropriation des contenus dans le cadre des documents numériques et nous décrirons les spécificités de notre corpus de travail. Enfin nous terminerons par une description des premières spécifications du futur ENT.
Face à l'évolution de la demande d'information des personnes malades et à leur rôle croissant dans la prise de décision médicale, l'accès à une information validée, compréhensible et systématiquement actualisée, correspondant à leurs besoins, est un enjeu majeur de Santé publique. Cet article traite du dispositif linguistique mis en place pour évaluer des documents produits pour les patients atteints de cancer et à leurs proches, et proposer des remédiations qui visent à faciliter l'interprétation et l'appropriation des terminologies médicales.

Due to the evolution of the information-seeking behaviour of patients and concerns from health professionals regarding cancer patient information, an information and education program dedicated to patient and relatives was introduced. This paper describes methodological aspects which take into account patients and experts'perspectives to produce guidelines for cancer patients and their relatives.
Il ressort clairement des études sur les fusions et acquisitions que ce sont les actionnaires des entreprises absorbées qui sortent gagnants, à cause surtout des primes de contrôle de plus en plus élevées qui leur sont versées. Du côté des entreprises acquéreuses, il semble que la performance soit négative ou, au mieux, neutre. La plupart des études démontrent que la contre-performance est surtout associée aux fusions ou acquisitions financées par échange d'actions. Ce phénomène demeure une énigme, car aucune explication valable n'a été avancée jusqu'à maintenant. Nous examinons la possibilité de gestion à la hausse des bénéfices durant la période précédant l'annonce d'une fusion ou acquisition financée par échange d'actions, dans le but de faire augmenter la valeur des actions. Nous mesurons également l'impact des manipulations comptables sur la performance boursière post-acquisition. Nos résultats, basés sur des fusions et acquisitions canadiennes entre 1990 et 2000 démontrent que : 1) l'ampleur de la gestion à la hausse des bénéfices des entreprises acquéreuses lors d'une fusion ou acquisition financée par échange d'actions est deux fois plus élevée que celle effectuée lors d'une transaction payée en espèces ; 2) la gestion à la hausse des bénéfices est associée à des rendements anormaux à long terme négatifs des actions pouvant persister jusqu'à trois ans après la transaction. Notre étude permet d'enrichir les connaissances sur la présence de la gestion des bénéfices dans le contexte spécifique des fusions et acquisitions ainsi que de ses conséquences. Les normalisateurs pourront ainsi orienter leurs efforts, le cas échéant, afin d'améliorer le processus de communication de l'information comptable.
Nous étudions les corrélats acoustiques et perceptifs de la personnalité à travers la voix dans une population de dysphoniques légères (G1 à G2) et de locutrices témoins (G0). 40 auditeurs naïfs ont évalué les voix de 61 femmes. Des échelles sémantiques différentielles ont été utilisées pour la cotation de la sévérité du trouble vocal et des traits de personnalité. Les 5 échelles sont : Joyeuse/Triste, Sympathique/Désagréable, Dynamique/Molle, Confiante/Hésitante, Aucun trouble vocal/Trouble vocal sévère. Le jugement de la pathologie vocale par les naïfs est principalement lié à l’évaluation experte du grade de dysphonie faite à partir du GRBAS. Des traits de personnalité plus négatifs sont attribués aux locutrices perçues comme plus dysphoniques. Certains facteurs acoustiques (f0, débit syllabique, HNR et ZCR) semblent influencer les auditeurs : les voix plus aigües, plus rauques et avec un débit rapide sont associées à un jugement plus positif.
Cette communication traite de coopération en contexte de réforme d'un programme d'enseignement supérieur centré sur l'apprentissage. Il est soutenu qu'une telle entreprise de conception et d'implantation du changement ne peut être porteuse sur le plan pédagogique et curriculaire sans présence d'un projet collectif qui, progressivement légitimé et réalisé dans et par l'action, répond aux intérêts individuels et disciplinaires des professeur(e)s. Quel management privilégier pour assurer la coopération dans une réforme de programme? Cette communication apporte quelques éléments de réponse à cette question.
Deux des objectifs importants des politiques énergétiques européennes et françaises sont la réduction de la dépendance énergétique et des émissions de gaz à effet de serre. La « MDE » (maîtrise des consommations d'énergie) fait partie des actions incontournables pour atteindre ces deux objectifs. Les bâtiments sont le premier secteur de la demande en énergie en France. Il est désormais reconnu que les objectifs de réduction drastique de leur consommation d'énergie et des émissions de CO 2 passent par une rénovation intensive du parc de logements existants. Une estimation des coûts techniques (investissements) liés aux scénarios étudiés est proposée. A horizon 2030, ce travail explore différents scénarios de rénovation du parc de logements [rythmes tendanciels et accélérés, techniques « standard » ou « MTD » (meilleures technologies disponibles)] en introduisant, en complément des solutions actuelles, quelques techniques encore peu développées qui pourraient jouer un rôle important pour atteindre un objectif « facteur 4 » à 2050. Les scénarios sont modélisés à l'aide du logiciel MIeL « Modélisation de l'Impact de mesures Energétiques sur les Logements », développé par EDF et construit sur une démarche bottom-up. Mots-clés : MIeL, MDE, Modélisation.
De plus en plus d'objets connectés (OC) sont utilisés, que ce soit dans la sphère publique ou privée. Si la plupart des secteurs marchands sont intéressés par le développement et la commercialisation de ces nouveaux produits, qui permettent de collecter et de transmettre des données en temps réel, les consommateurs ne semblent pas aussi enthousiastes. Les déterminants de l'adoption des OC sont complexes. Dans cette communication, nous cherchons à les identifier en nous appuyant sur le modèle de la théorie de l'action planifié (TAP) et en introduisant un concept particulièrement adapté aux nouveaux produits, celui de « gadget love ». Les hypothèses de recherche sont testées sur un échantillon d'étudiants des générations Y et Z lors d'une enquête en ligne. Les résultats mettent en évidence le poids des normes subjectives sur l'intention d'adopter des objets connectés et soulignent la nécessité de prendre en compte le type d'OC (liés ou non à l'assurance) et le niveau de connaissance subjective du répondant dans les analyses.
Alors que les notions et termes de mondialisation et de développement durable sont chronologiquement très rapprochés, leurs réceptions par les géographes français soulèvent des problèmes spécifiques à chacun. L'article met en évidence quelques unes des difficultés scientifiques et disciplinaires qui s'y jouent.

Although the notions and terms of globalisation and sustainable development are chronologically very close, their reception by French geographers reveal problems specific to each of them. The paper highlights some of the scientific and disciplinary difficulties at stake.
Cette communication revient sur les rôles que les acteurs attribuent aux outils de gestion, en prenant le cas particulier de l'expérimentation d'un outil inter-organisationnel de contrôle de gestion dans le secteur médico-social : le tableau de bord ANAP dit « de pilotage de la performance » des structures de ce secteur. A partir de l'analyse de données issues d'entretiens menés lors d'une observation participante, nous retrouvons des rôles déjà identifiés dans la littérature, et parvenons à identifier un rôle supplémentaire de mise en oeuvre d'un rituel. Une discussion revient sur la distinction initialement opérée entre les perspectives de recherche socio-cognitive et instrumentale.

This communication discusses the roles that actors attribute to management systems, taking the particular case of the testing of an inter-organizational management control system in the social-medical sector: the dashboard ANAP called "performance management" for structures in this sector. From the analysis of data from interviews during participant observation, we find roles already identified in the literature, and are able to add the role of implementation of a ritual. Theory building refers to the distinction originally made between socio-cognitive and instrumental research perspectives.
Des professionnels de la santé de spécialités différentes sont amenés à coopérer pour accompagner au mieux les patients. La collaboration interprofessionnelle est aujourd’hui reconnue comme essentielle pour offrir des soins de santé efficaces. Des Séminaires DUO ont été mis en place pour des étudiants en pharmacie et en médecine dans le but de les intégrer dans un processus dynamique d’interactions et d’apprentissage réciproque. Les étudiants sont amenés à travailler sur la résolution d’un cas clinique, allant du diagnostic de la pathologie à la délivrance des médicaments, pour renforcer leurs connaissances des rôles et fonctions des professionnels de la santé, car si les métiers sont différents, ils sont complémentaires et visent à maintenir le patient en bonne santé.
Vers un réseau régional FECODD multi acteurs : un exemple en Région Sud-PACA Alain Legardez et Maryse Cadet-Mieze : INSPE et ADEF-AMU Mots clés : Education au Développement Durable (EDD), Education aux Objectifs de Développement Durable (EODD), Compétences Développement Durable et Responsabilité Sociétale (DD&RS), Questions Socialement Vives (QSV), Recherche-Action-Formation. Contexte : L'ONU a proposé en 2015 un « Agenda 2030 » avec 17 Objectifs de Développement Durable (ODD), qui sont aujourd'hui un « prisme » incontournable à tous les niveaux et pour tous les acteurs de nos sociétés. Tous les ODD doivent avoir une dimension éducation et formation (UNESCO) et que c'est donc à la fois un défi pour l'éducation et la formation et une chance à saisir pour relancer une Education au Développement Durable (EDD) dans toutes ses dimensions (Caron et Châtaignier, 2017). De son côté, le RéUniFEDD (Réseau Universitaire pour la Formation et l'Education à un Développement Durable) a saisi cette opportunité avec d'autres institutions-notamment universitaires (CPU, CGE …) et via le Comité 21-pour relancer une EDD dans toutes ses dimensions sociétales et dans une perspective d'une nouvelle citoyenneté de locale à mondiale, éclairée, critique et responsable. Un partenariat se constitue alors entre différents réseaux de recherche, d'éducation et de formation (comme le réseau des ESPE-INSPE) autour de la prise en compte du « prisme des ODD » dans la formation des personnels de l'éducation et de la formation et par la mise en oeuvre d'une co-formation avec les différents acteurs. Le projet Formation, Education, Compétences et Objectifs de Développement Durable (FECODD) 1 part du constat que les changements sociétaux et environnementaux en cours conduisent à de véritables transformations de la société et nécessitent des approches éducatives innovantes, constructives dont on doit pouvoir mesurer l'efficacité. La dimension recherche-consubstantielle au projet-s'élabore en synergie avec différentes équipes travaillant sur les éducations à. Thématiques de référence : La thématique des Educations à (Barthes, Lange & Tutiaux, 2017) est donc fondamentale pour des travaux qui portent sur des questions d'éducation au développement durable (EDD) 2 , entendue dans son sens le plus large, englobant : l'éducation à l'environnement, au vivre ensemble, à la citoyenneté, aux médias, à la santé, etc.) 3. 1 http://fecodd.fr 2 Dans le cadre du projet FEDD-FECODD, nous utilisons le signe FEDD, soit Formation et Education au Développement Durable. 3 Voir, par exemple : Cadet-Mieze, 2015, 2017).
L'objectif de l'analyse restituée dans cet article est d'identifier des bonnes pratiques de vérification de la Sûreté de Fonctionnement (SdF) d'un système par une entité externe (maîtrise d'ouvrage, autorité de sûreté…). Cette étude s'appuie sur une analyse de la littérature ouverte produite par des domaines industriels présentant un fort enjeu de sécurité et dans lesquelles une vérification externe est effectuée. Il apparaît qu'une vérification externe n'apporte jamais une confiance absolue. L'analyse met cependant en évidence des bonnes pratiques permettant d'améliorer l'efficacité des vérifications. Le thème de la vérification externe des évaluations de SdF apparaît peu traité. Il mériterait d'être approfondi et partagé entre domaines industriels, alors que la tendance est à l'augmentation de ces contrôles externes.

Summary This paper presents some good practices in the verification process of RAMS analyses from an external point of view (project owner, regulatory bodies…). This study is based on the analysis of open-source literature produced by high-hazard industrial sectors where external verifications are conducted. Those external verifications never bring an absolute confidence in reliability and safety of systems. Nonetheless, some good practices do exist and increase confidence in RAMS performance. It appears that the topic of RAMS analyses external verification is rarely addressed. It should be further developed and discussed between industrial sectors as external verification are becoming more numerous.
Les environnements de travail collaboratif sont des environ-nement de travail technologiquement enrichis, conçus pour faciliter une activité collaborative (que cette collaboration soit colocalisée ou distante). Ces "smartrooms" sont le produit d'expertises pluri-disciplinaires, puisant dans les domaines du facteur humain, de l'interaction homme machine, et de l'informatique ubiquitaire. Dans cet article, nous présentons une vue d'ensemble de la littérature sur les smartrooms et leur mise en place dans l'industrie pétrolière. Si la littérature académique met avant tout l'accent sur les aspects techniques et humains de conception, la littérature industrielle nous présente quant à elle les enjeux organisationnels et économiques de ces environnements, et dévoile un retour d'expérience sur leur acceptation par les utilisateurs.

Collaborative Work Environments (CWE) are technologically in-strumented environments especially designed to support a collab-orative (co-located or remote) activity. Colloquially referred to as "smartrooms" from their research debut, such environments are the joint product of multidisciplinary expertises, as they draw from the fields of human factors, human computer interaction (HCI), pervasive computing, and various other fields. In this paper, we provide an overview of the literature on smartrooms in research and their application as collaborative work environments in the oil and gas industry. While the research literature provides with a broad view of the various topics and issues of smartroom design, the industrial literature focuses more on the organisational and human issues of setting up CWEs, providing valuable feedback on user acceptance and return on investment.
L'auteur examine dans cette communication le système d'information comptable des entreprises tchadiennes. L'étude cherche à caractériser les systèmes d'information comptable et les pratiques comptables. Elle analyse ensuite les effets des facteurs de contingence structurelle et comportementale sur les systèmes d'information comptable et les pratiques comptables. Les résultats de l'enquête effectuée auprès de 84 entreprises montrent que la fréquence de production et d'utilisation des informations est moyenne dans l'ensemble. Deux facteurs de contingence comportementale (le type de formation et le fait d'être propriétaire ) influence le système d'information comptable et les pratiques comptables. Les facteurs de contingence structurelle agissent principalement sur le système d'information comptable
Quarante ans après son invention, l’article étudie l’histoire de la méthode des coûts cachés et les résultats de son application sur 1854 entreprises et organisations. Il explique en particulier la genèse de sa conception, ses apports et ses limites tant au plan pratique que théorique. Il montre en particulier comment cette méthode contribue en même temps à des effets managériaux et à la production de données d’intention scientifique, ce qui l’inscrit dans le paradigme de l’Evidence-Based Management.

Forty years after its invention, the article studies the history of the hidden cost method and the results of its application within 1854 firms and organizations. In particular, it explains the genesis of its conception, its contributions and its limitations both in practical and theoretical terms. In particular, it shows how this method contributes at the same time to managerial effects and to the production of scientific intent data, which places it in the paradigm of Evidence-Based Management.
Cette communication analyse le décalage observé entre les discours et les pratiques de certains acteurs autour de la préservation des ressources en eau sur le territoire de la baie du Robert en Martinique (Antilles françaises). Si les discours montrent une prise de conscience des enjeux liés à l'eau sur le territoire, les pratiques et actions qu'ils appellent ne sont pas mises en ½uvre. Comment comprendre ce décalage ? L'enquête sociologique repose sur une analyse qualitative suite à une trentaine d'entretiens semi-directifs réalisés auprès d'acteurs institutionnels et gestionnaires, complétée par une analyse documentaire et l'observation de groupes de discussion (méthode de focus group réuni autour de la question de l'eau). Deux pistes interprétatives sont mises en avant. La difficile confrontation de représentations pour la constitution d'un référentiel d'action lié à l'eau constitue un premier résultat explicatif. La seconde série de résultats replace cependant cet élément au sein du système d'action local en place. L'appropriation de discours scientifiques sur l'environnement et des référentiels liés au développement durable par la municipalité est mise en avant. Le maintien de dispositifs de pouvoir locaux et la configuration d'une action publique encore « fermée » sur elle-même apparaissent alors prépondérants dans l'explication du paradoxe analysé. La posture pluraliste que tendrait à encourager la contrainte du bien commun (la durabilité des ressources en eau et des services afférents) rencontre en effet un modèle techniciste difficilement à même d'articuler connaissances et actions par effets d'apprentissage.
Les questions actuelles en matière d'éthique de la recherche et d'intégrité scientifique La Commission Recherche de l'AEPU vous propose un bilan des évolutions de ces dernières années en matière d'éthique de la recherche. Vous trouverez ci-dessous les références et objets des textes les plus récents, mais également, dans une seconde partie, des éléments de réflexion et des questions encore ouvertes concernant la recherche en psychologie.
L’objet de cet article est de tester l’hypothèse d’une relation entre la composition sociale des établissements et la réussite scolaire des élèves, relation indirecte transitant par des modifications des attitudes des élèves. L’analyse prend appui sur deux échantillons d’écoles primaires accueillant des publics socialement différenciés. Les résultats témoignent de différenciations sensibles dans les attitudes des élèves selon les contextes. Pour autant, si la tentation est forte d’en déduire des effets sur la réussite scolaire, les résultats sont à nuancer selon le niveau scolaire et l’âge des élèves.
Les apprenants naviguant dans les environnements interactifs ne prennent que peu en compte l'origine des informations. L'objectif de cette étude est d'étudier l'effet de la source d'information sur la compréhension d'hypertexte. Quarante-huit étudiants ont lu 4 textes à partir d'un menu présentant les titres des textes ou les sources des textes (nom de l'auteur et support de publication). Les participants ont reçu une consigne de lecture simple ou une consigne de lecture attentive. Les principaux résultats ont montré que lorsque l'attention des lecteurs était centrée sur les sources, les sources faibles étaient jugées comme étant moins exactes et moins dignes de confiance. Les résultats ont été brièvement discutés en référence aux théories de la compréhension de texte.
Linguistique et sociologie de l'information sont convoquées pour étudier la place d'un document dans le secteur de la propriété industrielle, en s'attachant à suivre l'activité d'écriture et de traduction d'un ingénieur-brevet. Elles montrent ce qui est impliqué dans le passage d'un « monde » scientifique à un monde juridique et industriel, par accumulation de signes et de valeurs. Elles montrent également la présence de formes organisationnelles dont est porteur ce « document-activité ». C'est réaffirmer le lien entre sémiotique, pratiques professionnelles et l'organisation. Sont mises en discussion les notions de producteur et d'utilisateur et la proposition de faire de l'intention le pivot de la dynamique d'un document.
Loin d'être de fades remaniements de textes en vers d'une époque révolue auxquels ils n'apportent rien de nouveau, selon l'opinion critique qui a eu longtemps cours, 1 les récits de che-valerie du milieu du XV e siècle sont des ouvrages autonomes, mis au goût d'un lectorat noble for-tement intéressé par des questions d'ordre juridique, moral et politique, d'autant plus si celles-ci sont relevées par des cycles d'images sciemment conçues et brillamment exécutées. En effet, la séparation croissante entre arma et amor que nous pouvons constater dans les récits de chevalerie de cette époque amène les auteurs de ces textes à s'interroger autant sur les relations homosocia-les, entre les chevaliers eux-mêmes, que sur celles, hétérosexuelles, entre le chevalier et sa dame (Brown-Grant, 2008). Les liens fraternels font, en particulier, l'objet de plusieurs romans comme, par exemple, le remaniement en prose bourguignon de Florence de Rome (après 1454) dont l'origi-nal en vers remonte au XIII e siècle. 2 Ici, deux frères, Milon et Esmeré, jeunes chevaliers hongrois, Je tiens à remercier à la fois Esther Dehoux de sa relecture méticuleuse de mon texte, ainsi que ses suggestions pertinentes quant à son contenu, et Michelle Szkilnik de ses dernières retouches précieuses.
Les animateurs TICE du premier degré, quelle professionnalité ? Congrès international AREF 2007 (Actualité de la Recherche en Education et en Formation) François VILLEMONTEIX Doctorant Laboratoire EDA (Education et apprentissages) Université Paris 5 – La Sorbonne françois.villemonteix@education.gouv.Fr RÉSUMÉ. Dans le but de favoriser le développement d'usages instrumentés dans les classes de l'école primaire française, l'institution éducative a depuis les années 80 attribué un rôle spécifique à des enseignants spécialistes, perçus comme des bricoleurs et des innovateurs. Depuis la fin des années 90, tout en contribuant au développement des pratiques, dans un contexte où l'injonction concernant les TICE se densifie, ces acteurs ont progressivement investi une position d'auxiliaire de prescription. S'agit-il d'un projet professionnel, peut-on parler d'un changement de leur identité professionnelle ? Cet article, issu d'un travail doctoral portant sur la communauté de pratique des ATICE, interroge les facteurs de changements identitaires, il s'appuie pour cela sur ce que les acteurs en disent.
Les recherches sur la dyslexie s’inscrivent historiquement et épistémologiquement dans le courant des sciences de la nature, dont les modèles théoriques, largement inspirés des recherches menées aux États-Unis, conduisent à postuler que l’explication des conduites humaines doit être plutôt recherchée dans des déterminants biologiques que dans des déterminants environnementaux. Dans le même temps, l’évolution de la conception du handicap dans le sens d’une construction sociale invite à aborder les questions de l’enseignement dans une perspective socioculturelle qui privilégie la situation d’apprentissage plutôt que la focalisation sur l’individualisation des difficultés et la recherche de solutions compensatrices des déficits dans des savoirs experts. Cet article tente de faire le point sur le positionnement et les enjeux du Plan d’action pour les enfants atteints d’un trouble du langage oral et écrit de janvier 2002 dans ce contexte théorique et institutionnel.
Depuis longtemps prévaut dans l'école une conception de la prévention inspirée du modèle médical. La définition de l'OMS y préside ; elle la décline en trois niveaux : une prévention primaire qui consiste à se soucier d'une difficulté non encore présente, dont il s'agit d'éviter la survenue ; une prévention secondaire, un travail de soin ou de remédiation, lorsque la difficulté est présente mais réversible, lorsque le retour à un fonctionnement « normal » semble possible ; une prévention tertiaire, quand la difficulté, le trouble, le handicap, sont installés et qu'il s'agit de prendre les mesures d'accompagnement, d'établissement des conditions adaptées de l'environnement pour en compenser les effets. Tout cela est important, nécessaire, solidement pensé. Il est officiellement demandé à l'école ordinaire et à ses dispositifs spécialisés d'en assurer la réalisation. Faut-il néanmoins en rester là, se satisfaire sans interrogation critique de cette conception-même de la prévention ? Ne pressentons-nous pas que, parfois, dans certains cas, le principe s'en trouve perverti, que nous passons de la « prévention de » à la « prévention contre » certaines difficultés ? L'enfant qui gêne à l'école, l'enfant qui la gêne par ses comportements difficiles, semble lui adresser une question délicate : jusqu'à quel degré est-elle école pour tous, radicalement inclusive ? Comment prévenir, au sens traditionnel, le comportement inadéquat ? L'ensemble de notre dossier tente d'apporter des réponses à ces problématiques. Mais il va plus loin.
Déjà à l’œuvre, le changement climatique affecte la disponibilité des ressources hydriques, en particulier pour les besoins agricoles. Face aux risques de sécheresses estivales plus sévères, des projets de stockage de l’eau hivernale se multiplient pour satisfaire la demande d’irrigation. La stratégie se déploie cependant dans un cadre normatif imparfait et un contexte d’oppositions citoyennes radicales. Stocker l’eau ou en réduire la consommation ? Telle serait l’alternative dans laquelle se trouve la future agriculture. Une voie médiane, moins clivante, est pourtant envisageable, fondée sur un partage de la ressource à l’échelle territoriale et associée à une transition forte du modèle agricole.
En France, la voie professionnelle souffre d’une image négative. Elle dispose néanmoins d’atouts pour adapter ses formations aux enjeux de la transition écologique en s’appuyant sur le programme onusien des ODD. En effet, son évolution montre sa capacité d’adaptation aux transformations sociétales. Une analyse des programmes et des référentiels des baccalauréats professionnels met en évidence une démarche qui est déjà en cours, mais qui reste à approfondir. Les dispositifs partenariaux existant sont des leviers pour une action qui doit être amplifiée. La prise en compte des ODD permettrait l’accélération d’un processus en cours, mais cela passe par trois mouvements interdépendants : une volonté politique et économique affirmée aux différentes échelles, un engagement collectif des acteurs et la reconnaissance du rôle fondamental de l’éducation dans le processus de transformation qui est à la fois individuel et collectif.

In France, the professional path suffers from a negative image. However, it has assets to adapt its training to the issues of ecological transition, based on the UN SDG program. Indeed, its evolution shows its ability to adapt to societal transformations. An analysis of programs and benchmarks for vocational baccalaureates highlights an approach that is already underway, but which remains to be explored. The existing partnership arrangements are levers for an action that needs to be amplified. Taking into account the SDGs would accelerate an ongoing process, but it involves three interdependent movements: a political and economic willingness asserted at different levels, a collective commitment of actors. And recognition of the fundamental role of education in the process of transformation that is both individual and collective.
Le NIMBY est présenté comme un front de refus systématique aux projets industriels générateurs de nuisances, fondé sur l'ignorance et l'égoïsme. Dans certains cas, il n'en est rien. Voici l'exemple d'une résistance organisée face à un projet de décharge sur la petite commune rurale de St-Escobille (Essonne, France). En décortiquant le processus de contestation, cet article montre que le conflit environnemental a conduit au renforcement de quatre types de capitaux : le capital social, le capital savant, le capital patrimonial et le capital politique. Ce type d'opposition locale, que nous appelons « résistance éclairée » peut alors être l'expression d'un mouvement social enrichissant la démocratie et créant de nouvelles valeurs territoriales. La première partie de cet article explicite le phénomène NIMBY ainsi que ses différentes dimensions. On se propose ensuite d'analyser de quelle manière la résistance à la décharge s'organise et comment elle amène à une reconfiguration du paysage social, en explicitant les quatre types de capitaux. La dernière partie remet en cause le terme de NIMBY pour aborder les incertitudes autour des problématiques environnementales et analyse les nouvelles formes de légitimités pour définir l'intérêt général.
En partant d’une approche intersectionnelle, cet article se propose de mettre en évidence de quelle manière les discours journalistiques construisent une image spécifique des femmes et des hommes en situation de handicap. L’analyse porte sur un corpus de trente portraits parus durant une vingtaine d’années dans le journal français Libération. Les résultats montrent que le handicap intervient pour brouiller les frontières classiques du genre, ainsi qu’une forte mise en évidence du caractère extraordinaire des personnes portraitisées qui prennent un rôle de « modèles » pour les lecteurs.
Si les femmes sont de plus en plus présentes sur le marché du travail, celui-ci reste toujours inégalitaire, tant en termes de carrière que d'accès à la formation. Intimement lié au développement de la carrière, l'accès à la formation peut être vu comme un levier potentiel de lutte contre les discriminations liées au sexe. Mais si les politiques de gestion et de formation peuvent mettre en place certains outils pour contrer ces inégalités, qu'en est-il de la perception qu'en ont les femmes elles-mêmes ? Pour mieux cerner leurs représentations, nous avons interrogé 24 femmes (en l'occurrence des cadres) par le biais de " grilles d'associations libres " et avons doublé ce recueil d'une série de 11 entretiens semi-directifs. Les résultats montrent que même si les enjeux (personnels et professionnels) d'accès à la formation restent majeurs pour ces femmes, les inégalités persistantes, notamment en termes d'obstacles et de conciliation entre vie privée et vie professionnelle, constituent une dimension non négligeable dans la lutte pour l'égalité professionnelle.
Cet article retrace l’histoire de la scolarisation des élèves avec autisme en France, histoire récente qui date d’une trentaine d’années. Elle est précédée d’une longue période où cette population, incluse dans une catégorie inadéquate (les psychoses) se trouve renvoyée au soin considéré comme prioritaire, tandis que l’éducation et la scolarisation sont reportées à plus tard. Il faut attendre les années 1980 pour que, sous la pression des associations de parents, une scolarisation en milieu ordinaire dans des classes dites intégrées soit envisagée. Dans les années 1990, cette scolarisation se poursuivra dans les Clis et les UPI (devenues Ulis), puis dans les établissements spécialisés et enfin en inclusion dans les classes ordinaires des écoles et des collèges à partir des années 2000. Ce texte montre comment cette scolarisation s’est progressivement mise en place et développée au fil du temps.
Notre recherche a pour objectif d'étudier, en une analyse longitudinale, le pouvoir explicatif de la théorie de l'agence sur la demande d'une meilleure qualité de l'audit externe. Celle-ci est appréhendée en fonction de la réputation de l'auditeur externe. Sur un échantillon de 166 observations ‘entreprisesannées' relatif à la période 2000-2006, les résultats d'une estimation logistique en panel montrent que la concentration de propriété (mesurant les coûts d'agence actionnaires majoritaires/ actionnaires minoritaires) et uniquement l'endettement à terme (mesurant les coûts d'agence actionnaires / créanciers) exercent un impact négatif sur la demande d'une meilleure qualité d'audit. En plus, la taille de l'audité s'avère un facteur déterminant du choix d'un ‘Big4'. Par ailleurs, la présence des administrateurs externes et la participation institutionnelle semblent influencer positivement la demande de la qualité de l'audit externe.

The purpose of this paper is to study the explanatory power of agency theory on the external audit quality demand in a Tunisian context. We use auditor reputation as a proxy for a higher audit quality. The results of panel logistic estimation on a sample of 166 firm-years show that a negative relationship is established between concentrated ownership (which measures the minority/majority shareholders agency conflict), long term leverage (a proxy of the shareholders/creditors' agency conflict) and the audit quality demand. Our study shows also, that firm size experiences a positive impact on external auditor choice. On the other hand, it seems that board of directors' independence and institutional ownership influence positively the external audit quality demand.
Resté depuis longtemps un sujet tabou, abordé rarement dans les familles burundaises, la sexualité s'est révélée être, malgré tout, une réalité dans le monde scolaire. Sans toutefois généraliser, et bien que cela ne soit pas seulement une caractéristique du Burundi, dans certains établissements scolaires existe un phénomène d'échange de points contre des faveurs sexuelles. La provocation provient soit de l'élève, soit de l'enseignant mais toujours est-il que cet échange permet à certains apprenants d'avancer de classe. Parfois, des cas de grossesse sont enregistrés, des cas de flagrance sont punis, des mariages sont forcés mais plusieurs cas passent incognito.
Dans cet article, on examine le lien entre la rentabilité bancaire et les taux d'intérêt de marché à partir d'une étude des principaux systèmes bancaires européens sur la période d'harmonisation de la réglementation prudentielle préalable à l'unification monétaire. A partir d'un modèle d'ajustement global des flux de recettes et de coûts bancaires aux conditions de taux d'intérêt de marché (niveau, structure par terme et volatilité des taux d'intérêt), on met en évidence la maturité implicite des actifs et des engagements. L'estimation pour 7 pays européens de ce modèle sur données bancaires individuelles fait apparaître la diversité des réponses des systèmes bancaires aux évolutions des taux d'intérêt, en particulier dans le cas de ceux de l'Europe du Sud, ce qui peut poser problème dans le cadre de la définition par la BCE d'une politique monétaire commune pour venir en aide à des systèmes bancaires en difficulté.

This paper deals with the link between market interest rates and bank profitability for EU countries in the context of convergence towards a single currency and standardization of prudential regulation. A model of bank income and cost adjustment to changes in market interest conditions (level of interest rates, term structure and volatility) is presented in which the implicit maturity of assets and liabilities can be revealed. The results obtained by running the model on individual bank data for 7 european banking systems show different responses to interest rate shocks particularly in the case of southern european countries which cast doubts on the capability of the ECB to design a joint monetary policy that prevents individual banking systems crisis.
L'objet de cette recherche était de mesurer la contribution de l'analyse de l'activité au développement de l'auto-efficacité au travail en référence à la théorie sociocognitive et à la théorie de la conceptualisation dans l'action. Notre population est constituée de cadres et de dirigeants de la santé publique en formation à l'École des hautes études en santé publique. Un dispositif d'autoconfrontations a été organisé pour évaluer la corrélation entre l'analyse réflexive de son activité et le niveau d'auto-efficacité. L'auto-efficacité des élèves a été mesurée prétest et posttest. Après vérification statistique, nous observons que l'analyse de l'activité a eu un effet sur le groupe test et, plus précisément, sur les personnes de faible niveau initial d'auto-efficacité. Nous en concluons que l'analyse de l'activité et l'agentivité contribuent explicitement à la formation des compétences.

The aim of this research is to measure the contribution of the activity analysis theory to the self-efficacy development at work related to the socio-cognitive theory and to the conceptualization in action theory. Our population is made up of executives and leaders of public health training in the French school of public health in Rennes, France. A plan of self-confrontations has been organized in order to evaluate the correlation between the reflexive analysis of their activity and their level of self-efficacy. The student self-efficacy was measured pre test and post test. On statistics checking, an effect on the testing group has been observed after their activity analysis and more distinctly for the students with an initial low level of self-efficacy. We can conclude that activity analysis and agentivity explicitly contribute to the competencies training.