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À partir des écrits pédagogiques du pasteur-pédagogue Gauthey (1795-1864), cet article s'interroge sur la légitimité, l'objet et la nature des " récompenses " dans un dispositif d'éducation populaire. Comparées aux positions des jansénistes (Cornelius Jansen, 1585-1638) et des jésuites (Ignacede Loyola, 1491-1556), sur la cartographie de l'histoire des courants pédagogiques, quelles sont les caractéristiques de cette théorie protestante des récompenses préconisée au XIXe siècle par Gauthey pour les écoles du dimanche françaises. Permet-elle de confirmer l'hypothèse de la doctrine du serf arbitre comme levier d'une pédagogie pro-récompenses ?

Grounding itself in the writings on the art of teaching of the pastor and pedagogue L.-F. F. Gauthey (1795-1864), this article examines the aptness, the goal and the nature of " rewards " in the delivery of popular education. Compared to Jansenist positions (Cornelius Jansen, 1585-1638), as well as to Jesuit (Ignatius of Loyola, 1491-1556), what, on the graph of the history of teaching methods, are the characteristics of this Protestant reward-theory, developed in the 19th century by Gauthey for French Sunday schools ? Does it allow us to confirm the hypothesis of the doctrine of the incapacity of free will as the trigger of a pro-reward teaching method ?
Résumé : Cet article s’inscrit dans l'histoire des idées pédagogiques et des mouvements éducatifs. Il cherche à reconstituer un pan français de l’arbre généalogique descendant du mouvement anglais des Écoles du Dimanche. Selon une approche apostérioriste et une méthode hermneutique, à partir des sources archivistiques, des publications institutionnelles et des monographies historiques de langue anglaise et française, cette recherche historique présente les caractéristiques des différentes branches du mouvement anglais qui naît en 1780, son rapport avec l’enseignement religieux et universel ses choix pédagogiques et montre comment ces idées se sont implantées en France dans la sphère de l’enseignement religieux et de l’enseignement général. L’émergence éphémère d’un dispositif sécularisé invite à prolonger cet article sur la filiation avec la formation continue et ses pratiques contemporaines.

This article is a contribution to the educational history of ideas and educational movements.His goal of this article is to reconstruct a section of the family tree of the Sunday School movement. According to a apostérioriste approach and a hermeneutic method, taken from archival sources, institutional publications of English and French language historical monographs and French-language doctoral theses, it seeks to reconstruct the characteristics of the different branches of the English Sunday School movement born in 1780, its relation to the religious and universal teaching her educational choices and how these ideas are located in France in the sphere of religious education and general education. The ephemeral emergence of a secular system calls to extend this article on sonship with continuing education and its contemporary practices.
En recourant aux descriptions de tableaux (ecphraseis), les romanciers grecs ont mis en scène le pouvoir des images et les différents effets qu’elles suscitent : effet paradigmatique, magique, apotropaïque prennent souvent appui sur un ressort qui suscite enthousiasme ou effroi.
En rapport avec la question de la démultiplication des images abordée dans le cadre de notre séminaire sur la « peur des images », j'ai choisi d'examiner les influences exercées par les scènes de genre et particulièrement les visites à la tombe (le plus grand ensemble d'images de la céramique apulienne de la fin du IV e siècle av. J.-C.) sur la représentation des scènes mythologiques contemporaines. À la différence du film de Claudio Pazienza où la multiplication des images est avant tout liée à la variété des regards portés sur un même tableau, La Chute d'Icare de Bruegel l'ancien, dans le cas que je traite la prolifération est due à la reproduction d'un même thème iconographique sur une série de vases. Les deux exemples se rejoignent cependant sur un point, celui de la banalisation et de l'appauvrissement, voire de la perte, du moins pour le spectateur moderne, du sens originel de l'image.
Lorsqu'Universal m'a contacté, début 2003, pour travailler comme arrangeur* 1 sur le dernier disque de Juliette Gréco-explique Laurent Cugny-je n'avais pas d'expérience du milieu de la chanson. Comme musicien de jazz, je me suis tôt spécialisé dans la grande formation* et l'écriture* en général (notamment à la tête de l'Orchestre National de Jazz de 1994 à 1997). En février 2003, Jean-Philippe Allard, le producteur* français de la chanteuse de jazz Abbey Lincoln a décidé d'ajouter des cordes* au dernier enregistrement de celle-ci et a commandé cette tâche à deux arrangeurs, dont je faisais partie. C'était la première fois que j'écrivais pour un ensemble de cordes. L'expérience ayant été jugée concluante, ce même producteur, par ailleurs directeur du label Polydor me rappelait un mois plus tard pour me demander d'être l'un des arrangeurs d'un disque de Juliette Gréco, sorti finalement fin 2003 sous le titre "Aimez-vous les uns les autres ou bien disparaissez…". J'ai pu ainsi voir de l'intérieur comment fonctionnait l'élaboration d'un tel enregistrement. » A partir de ce témoignage d'une expérience professionnelle particulière, nous proposons de réfléchir à la multiplicité des enjeux et à la complexité des rapports au musical des divers acteurs d'une pratique collective de création.
La coercivité du matériau particulaire Fe4N destiné à l'enregistrement magnétique a été améliorée soit par des substitutions dans le coeur ou par des enrobages de la surface. Les meilleurs résultats sont obtenus lorsque la couche de surface peut jouer un rôle magnétique au travers d'interactions d'échange entre les atomes des couches supérieures de la particule et ceux de la surface.
Les restes de bouquetin découverts en France dans les gisements würmiens sont rapportés à l'une ou l'autre des deux sousespèces Capra hircus ibex et Capra hircus pyrenaica. Cependant L. Pales (1976-77 et 1981) attribue à Capra hircus caucasia des crânes découverts dans les grottes voisines de Soulabé et de Malarnaud. L'étude d'un calvarium provenant de ce dernier gisement nous conduit cependant à une autre conclusion : ce spécimen paraît en effet caractéristique de capra hircus pyrenaica. Il n'y aurait donc pas eu intrusion de la forme caucasienne en Europe occidentale. Quant au modèle de distribution géographique actuel de Capra hircus ibex et de Capra hircus pyrenaica, il est le reflet de celui de la période würmienne.
Le développement de la géothermie utilisant des structures thermoactives pose des questions au sujet des interactions qui peuvent exister entre différentes installations, dues aux phénomènes d&apos;advection induits par les déplacements de nappe. Une étude des perturbations thermiques induites entre structures est menée sur le cas test d&apos;un groupe de neuf pieux thermoactifs via une approche physique et numérique.
La recherche sur les œuvres audiovisuelles de fiction nécessite un certain nombre d'actes qui mettent en cause l'exercice des droits d'auteur et des droits voisins (consultation en bibliothèques, projection publique, reproduction et intégration d'extraits dans une œuvre dérivée,…). De tels actes doivent normalement faire l'objet des titulaires de droit, certains organismes permettant d'obtenir celle-ci sous une forme simplifiée. De plus, certaines pratiques sont couvertes par des exceptions aux droits exclusifs intéressant spécialement l'enseignement et la recherche. La contribution dresse un état des lieux des dispositifs existants en la matière, et destinés à faciliter le travail des chercheurs sur les œuvres audiovisuelles de fiction.
Dans cet article, nous présentons nos méthodes pour les tâches d'indexation et d'appariements du Défi Fouile de Textes (Deft) 2019. Pour la taĉhe d'indexation nous avons testé deux méthodes, une fondée sur l'appariemetn préalable des documents du jeu de tset avec les documents du jeu d'entraînement et une autre méthode fondée sur l'annotation terminologique. Ces méthodes ont malheureusement offert des résultats assez faible. Pour la tâche d'appariement, nous avons dévellopé une méthode sans apprentissage fondée sur des similarités de chaînes de caractères ainsi qu'une méthode exploitant des réseaux siamois. Là encore les résultats ont été plutôt décevant même si la méthode non supervisée atteint un score plutôt honorable pour une méthode non-supervisée : 62%.

Indexing and pairing texts of the medical domain In this paper, we propose different methods for the indexation and pairing tasks of the 2019 edition of the french text mining challenge (Deft). For indexing texts we proposed two different methods, one exploit a pairing method developed for task 2 in order to use keywords found in similar documents.. The second method takes advantage of terminological annotation obtained via the MeSH (Medical Subject Headings) resource. For the pairing task, we also proposed two methods. The first one is unsupervised and relies on similarities at character-level, in the second one we exploited siamese networks. In both tasks our results were quite disappointing except for task 2 where the unsupervised method achieved an honourable 62% score.
La Guadeloupe est caractérisée par une situation de diglossie qui pose le problème des stratégies pédagogiques et didactiques à adopter dans le cadre de l’enseignement du français. Les analyses de productions orales et écrites présentées dans cet article, réalisées dans les classes de 6ième d’un établissement du sud Basse-Terre, ont pour objectif de proposer des pistes de réflexion sur la mise en oeuvre d’une didactique adaptée au profil linguistique des apprenants en cohérence avec les objectifs visés par les programmes définis par l’Education Nationale. Elles permettent de mettre en lumière certaines caractéristi- ques du français parlé par des locuteurs issus d’un environnement socialement et culturellement défavorisé selon des critères objectifs, et de cibler certaines formes non conformes à la norme du français scolaire à l’écrit. Les résultats observés amènent à la conclusion que les difficultés rencontrées par les apprenants relèvent davantage du processus de passage de l’oral à l’écrit et permettent de reconnaître la nécessité pour les apprenants d’être sensibilisés à certaines spécificités de la langue cible pour en faciliter l’appropriation et l’acquisition.

Guadeloupe is a French overseas region where diglossia is particularly problematic in terms of the drafting of a suitable curriculum for the teaching of French. Feedback from written and oral sessions held at first in a school in southern Basse-Terre are aimed at offering solutions to establish a suitable teaching method – whilst taking into account the linguistic background of the pupils, in accordance with the curriculum objectives as defined by the French Education Ministry. As a result, certain characteristics of oral French would be highlighted as used by speakers coming from an environment that is both socially and culturally challenged. Furthermore, certain forms that do not conform to written French rules as learnt at school would be targeted. The conclusions to be drawn from such observations are that the difficulties encountered by speakers are more as a result of the switch from oral to written language – thus stressing the need for pupils to be sensitised to the specific nature of certain aspects of the target language in order to make it easier for them to assimilate and acquire it.
Aux dires des experts du GIEC, le pourtour méditerranéen devrait être, au cours de ce siècle, « un hot spot du changement climatique ». Mais si les répercussions de ce changement sont estimées dans leurs grandes lignes par les Global Climate Models, les effets locaux sur un territoire donné restent très mal connus. Cette communication présente une démarche d'analyse des impacts du changement climatique sur le fonctionnement de systèmes urbains, en contexte imprécis et incertain. La méthode utilisée relève de la modélisation conceptuelle systémique, le terrain d'application est celui de la région urbaine Niçoise. Le transfert de la connaissance experte des scientifiques aux différents acteurs du territoire est ensuite appréhendé à travers le développement de deux outils, un système à base de connaissances et un générateur de maquettes virtuelles du territoire, qui permettent de favoriser la réflexion et la décision par le biais de la simulation.
Une gestion cohérente des eaux d'un massif montagneux nécessite une connaissance précise des précipitations arrivant au sol. Or, la forêt intercepte et retient un pourcentage plus ou moins élevé des pluies sur son feuillage diminuant du même coup la quantité d'eau réellement reçue par le sol. L'eau disponible pour l'écoulement, ou pour les réserves souterraines, est donc plus réduite que celle définie à partir des seuls relevés météorologiques. Sur le massif de la Chartreuse, l'influence sur les précipitations de la couverture forestière, fortement présente dans le paysage, reste encore mal appréciée. Cette première étude tente d'évaluer et de cerner la perte en eau liée à l'interception forestière à l'échelle d'un massif. Sur le massif de la Chartreuse, elle représente une lame d'eau annuelle d'environ 300 mm, soit 16 % des précipitations météorologiques annuelles reçues sur l'ensemble massif. Cette valeur, non négligeable, montre bien l'intérêt dans les approches hydroclimatiques d'une prise en compte de l'interception des pluies par la forêt, notamment sur ces espaces de moyenne montagne souvent fortement boisés.

Proper management of Chartreuse Mountains water resources requires precise knowledge of the rainfall reaching ground level. Foliage partially intercepts and absorbs rainfall, thus reducing the amount which actually reaches the soil. Runoff and underground water is consequently available in lower quantities than what would be expected simply from examining rainfall records. The influence of the Chartreuse range's dense forest cover on rainfall is not yet fully understood. In this study, water loss due to forest interception was assessed and defined. It was estimated as the equivalent of 300 mm per annum, or 16 % of overall annual precipitation falling on the range. This is a significant amount and shows the importance of including the forest rainfall interception factor in climatological studies of water resources, especially in thickly forested upland areas.
Cet article porte sur la question de l'appropriation d'une application des médias sociaux par des étudiants en didactique de l'anglais langue étrangère. Nous postulons que l'appropriation de cette application renvoie à une consultation des affordances perçues et utilisées par son utilisateur. Les affordances perçues dépendent des besoins et du contexte de l'utilisateur, ainsi que des affordances réelles de l'application.
Notre réflexion envisage la thématique de la transition dans l’Histoire, la façon dont le concept peu être utilisé par l’historiographie et ce qu’il peut apporter à l’étude de moments particuliers. Nous examinerons ainsi un cas exemplaire dans l’histoire de l’Espagne, celui de « la fin de l’Ancien Régime ». Nous soumettrons ce paradigme devenu classique dans la périodisation de l’histoire de la péninsule ibérique à l’épreuve de la transition. Il s’agira de déterminer de quelle façon la fin de l’Ancien Régime a signifié une transition sociale, économique et politique sur la question de la propriété. L’analyse devrait permettre de mettre en évidence que la notion de transition permet de penser l’Histoire dans une temporalité et une chronologie multiple en fonction de l’angle d’observation.
Les frontières que je vais évoquer ici sont d'ordre culturel, situées pour une part à l'intérieur d'une même culture (entre différents niveaux d'usage et de maîtrise de l'alphabet, à Athènes, au VIe siècle avant notre ère) et pour une autre part entre deux cultures différentes, grecque et étrusque. Ces différentes frontières, ce sont des objets qui nous permettent de les appréhender, des objets qui a priori relèvent de la culture matérielle puisqu'il s'agit de vases de terre cuite, mais qui témoignent bien davantage de la culture intellectuelle, puisqu'ils sont porteurs de scènes figurées imprégnées de référents culturels et porteurs également d'inscriptions peintes. Après quelques rapides généralités, j'examinerai un cas précis, qui nous permettra d'appréhender concrètement ces différents types de frontières, mais aussi de voir qu'elles relient sans doute plus qu'elles ne divisent.
Nous nous intéressons ici à l'analyse de conversation par chat dans un contexte orienté-tâche avec un conseiller technique s'adressant à un client, où l'objectif est d'étiqueter les énoncés en actes de dialogue, pour alimenter des analyses des conversations en aval. Nous proposons une méthode légèrement supervisée à partir d'heuristiques simples, de quelques annotations de développement, et une méthode d'ensemble sur ces règles qui sert à annoter automatiquement un corpus plus large de façon bruitée qui peut servir d'entrainement à un modèle supervisé. Nous comparons cette approche à une approche supervisée classique et montrons qu'elle atteint des résultats très proches, à un coût moindre et tout en étant plus facile à adapter à de nouvelles données.
Dans le cadre général de l'Action de coordination du réseau européen d'intelligence territoriale (CAENTI), à l'issue de deux années de fonctionnement du groupe de travail sur la notion de territoire (WP4T), un partenariat actif s'est engagé entre les acteurs sociaux de l'association belge d'Optim@, sise à Seraing, et l'équipe française de chercheurs en sciences humaines et sociales (SHS) de l'Observatoire de l'Ecole Rurale (OER), issue de cinq instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM) du sud-est de la France. Sur la suggestion des animateurs d'Optim@, les deux partenaires précités ont répondu positivement à la demande de diagnostic territorial, incluant une analyse contextuelle, émise par les acteurs locaux et les décideurs politiques de la ville de Chapelle-lez-Herlaimont en Wallonie. Avec l'aide technique de la composante MTI@SHS du laboratoire ThéMA CNRS-UFC, les deux mêmes partenaires sont ainsi en train de développer, depuis mars 2008, une démarche d'enquête participative collective utilisant les outils d'investigation scientifique numériques (CATALYSE) de l'intelligence territoriale (Bertacchini, 2004; Dumas, 2004 ; Girardot, 2004, 2007) en vue de dynamiser le développement durable (Bruntland, 1987) territorial local du site industriel de Chapelle-lez-Herlaimont.

In the general frame of CAENTI after two years of WP4T work an active partnership has started between social actors of the Belgian association of Optim@, that is working in Seraing, and the French research team of OER, that works about rural school. On the suggestion of Optim@, the two partners have answered positively to the request of territorial diagnosis which have expressed the local actors and political deciders of the wallon city of Chapelle-lez-Harlaimont... With the aid of the French research laboratory MTI (ThéMA) the two partners are actually from March 2008 developing a collective participating approach that uses the digital tools (CATALYSE) of the territorial intelligence (Bertacchini, 2004; Dumas, 2004; Girardot, 2004, 2007) for increasing the local sustainable development (Bruntland, 1987) of the industrial city of Chapelle-lez-Herlaimont. As participating observers the two authors study the project of territorial diagnosis and the participating approach. The authors analyse first the organization of the three partners (OER, Optima@ and MTI), the participating approach of co-construction (Legardez, 2007) of the territorial knowledges, the calendar of the operations and, if possible, the first qualitative and quantitative results. They examine the level of pertinence and efficiency of the applied research for the local sustainable development of Chapelle-lez-Herlaimont. They measure the weight of the explicative variable that comes from territory and especially the eventual weight of territorial effects (Bidou- Zacchariasen, 1997; Champollion, 2005, 2007). They begin to evaluate the process of territorial intelligence that is developed in this operation.
Nous avons mis en place et évalué un nouveau dispositif de formation des enseignants en formation initiale : des séminaires transversaux par visioconférence qui réunissent des enseignants novices en formation initiale, des enseignants experts sur le terrain, et des formateurs à l'IUFM. Notre étude s'appuie sur l'analyse d'entretiens individuels conduits avec les acteurs. Elle montre que la visioconférence favorise la confrontation de savoirs utiles à l'action, met à l'épreuve les compétences de communication en groupe et ouvre un nouvel espace de régulation de la formation. Mais ce dispositif, délicat à utiliser, met en tension des dimensions contraires. Utilisée dans un scénario favorisant des échanges très interactifs entre petits groupes distants, la visioconférence constitue un auxiliaire enrichissant de la formation.

We have implemented and assessed a new device for initial training teachers : seminars by videoconference which bring together teachers (beginners and experts) in the field and lecturers. Our study is based on the analysis of the participants' interview. It shows that videoconference favours the confrontation with different types of knowledge those useful for action, tests the group's communicative skills and creates a new space for training regulation. But the use of this critical device creates some tensions between opposite dimensions. Used in a scenario which promotes very interactive exchanges between small distant groups, videoconference could be an enriching training auxiliary.
En 1991, la Direction des Lycées et Collèges a mis en place une expérimentation intitulée "utilisation pédagogique des hypermédias dans les apprentissages". C'est dans ce cadre que nous avons réfléchi aux applications pédagogiques des hypermédias, à leurs possibilités interactives, en particulier dans l'enseignement-apprentissage en lecture-écriture. Tout d'abord, nous montrerons, à travers quelques rappels et définitions, comment le concept d'hyperdocument engendre de nouvelles approches du lire-écrire, de nouvelles relations à l'information, quel qu'en soit le support. Puis nous illustrerons ces approches à travers des situations d'expérimentation en mode consultation et/ou création d'hyperdocuments. Enfin nous essayerons d'offrir quelques perspectives en terme de formation des enseignants à la conception d'hyperdocuments.
Internet, mon amour... Ce n'est pas le titre du roman posthume de Marguerite Duras. Plutôt le cri du coeur d'une partie de plus en plus importante de la population, ivre de CD-rhum, intoxiquée au minitel et droguée au multimédia /.../ Désormais, on ne parle plus, on communique. On ne raconte plus, on ouvre un site de narration interactive. On ne lit plus, on navigue. On ne feuillette plus, on circule. C'est le Net plus ultra. Après s'en être inquiétés, les défenseurs du livre-papier devraient, semble-t-il, s'en réjouir", ainsi s'exprime P. Assouline dans l'éditorial de la revue LIRE. Pour notre part, enseignante de français, nous avons choisi de participer à la réflexion sur l'intégration des outils de communication au travers de situations d'expérimentation à l'école (messagerie télématique, consultation de banques de données, utilisation de logiciels de travail en réseau...). C'est dans cette optique que nous participons au projet "Réseaux Buissonniers".
Des germanistes bien dans leurs grammaires ? La dernière enquête « Deutsch als Fremdsprache weltweit », réalisée à l'initiative du Ministère fédéral allemand des Affaires étrangères, fait apparaitre une légère régression de l'apprentissage de l'allemand au niveau européen (-3,8 %) entre 2015 et 2020. Si certains pays affichent un net recul, comme le Royaume Uni avec-24,5 %, la France tire son épingle du jeu avec une tendance marquée à la hausse°: + 17,9 % d'apprenants dans les cinq dernières années, toutes structures confondues. Dans l'enseignement secondaire, la proportion d'élèves apprenant l'allemand reste néanmoins minoritaire (LV1 : 3 %, LV2 : 16 %), et dans un contexte de réduction du nombre d'heures d'enseignement en langues vivantes, cette progression statistique n'est pas la promesse d'une amélioration des compétences : « Bestimmungen im Rahmen der aktuellen Réforme du lycée, die für alle Fremdsprachen eine Reduzierung der Wochenstundenzahl mit sich bringt, werden sich wahrscheinlich negativ auf die Sprachkompetenz auswirken. » La dégradation prévisible du niveau des élèves risque de freiner leur orientation vers des études d'allemand : « Dies führt perspektivisch auch zu sinkenden Zahlen bei den Germanistik-Studierenden, da sich das erforderliche Sprachniveau nicht mehr erreichen lässt.
Alors que le thème « habiter » nourrit les pratiques de culture scientifique parce que participant à la réflexion sur les liens étroits entre science et société, la rencontre entre un laboratoire d’une école d’architecture, CRAterre, et des CCSTI fait naître deux expositions complémentaires permettant de sensibiliser à un mode de construction intégré au territoire.Dans une collaboration gagnant/gagnant, l’exposition interactive « Grains de Bâtisseurs » voit rapidement le jour. En parallèle, Universcience réalise une exposition aux thèmes similaires : « Ma terre première, pour construire demain ». Les deux expositions s’enrichissent à chaque étape de nouvelles expériences liées au territoire d’accueil mais également aux pratiques de médiation portées par les équipes en place dans les structures. Ces deux objets culturels, de par leur conception et leur réalisation, traduisent à la fois le dynamisme qui peut s’impulser en région et la manière de le relayer au niveau national voire international.L’article propose une description des logiques de partenariats mis en jeu, détaille les implications des différents acteurs et rend compte des protocoles de médiation, avec leurs points forts et leurs fragilités. Enfin, il donne à voir et à comprendre le rendu muséographique des deux approches.
Dans la pratique de la réhabilitation du bâti ancien, la conception, la réalisation et le vécu de l’existant se construisent entre différents temps, lieux, et interactions. Leur compréhension appelle à considérer le terrain en termes de flux et d’échelles, grâce aux outils conceptuels et méthodologiques de l’analyse ethnographique. La communication décrit l’usage de cette approche dans le cadre d’un projet de recherche portant sur la réhabilitation du bâti ancien en pisé en Nord Isère et questionne la possibilité de sa transmission dans le cadre pédagogique.
Article extrait des actes du colloque Terra 2016: JOFFROY, Thierry, GUILLAUD, Hubert, SADOZAÏ, Chamsia (dir.) 2018, Terra Lyon 2016: Articles sélectionnés pour publication en ligne / articles selected for on-line publication / artículos seleccionados para publicación en línea. Villefontaine : CRAterre. ISBN 979-10-96446-12-4.
La Maison Suindara est le résultat d’un projet développé sous la forme de deux cours d’extension universitaires au sein de l’Institut d’Architecture et d’Urbanisme (IAU/USP, Brésil), organisés par le groupe de recherche HABIS en partenariat avec le laboratoire Cultures constructives (AE&CC/ENSAG). Durant ces cours, les activités se sont déroulées parallèlement entre l’Université et une communauté rurale de réforme agraire au Brésil. Sous la forme d’un chantier-école, ce projet pédagogique a proposé la constitution d’un espace de travail social, rassemblant, de manière continue et complémentaire, les processus de formation professionnelle via la réalisation d’une habitation populairerurale. Après un an et demi de cours avec la participation de plus de 100 personnes, les activités réalisées comprennent la conception du projet architectural, la création et le développement de systèmes constructifs avec des matériaux naturels et de récupération, ainsi que le processus de construction de l’habitat. La participation des futurs habitants de la maison, en tant que protagonistes du processus, de même que les pratiques d’organisation autogérées et participatives du travail ont favorisé une synthèse entre les connaissances populaires locales et les savoirs scientifiques.
Les instruments de musique sont des structures particulièrement complexes dont l’étude fait appel à des aspects très variés aussi bien structurels que perceptifs et subjectifs. L’une des principales difficultés de ce type d’étude est de mettre en place une passerelle entre les lexiques musicaux et scientifiques et surtout de créer des équivalences entre les phénomènes entendus / décrits par les musiciens et les indicateurs habituellement utilisés dans les contextes industriels. La table d’harmonie de piano en est un exemple typique et les problèmes relevés tant bien par les facteurs que part les musiciens sont nombreux. De nos jours, les ressources numériques permettent de prendre en compte de nombreux phénomènes dans les modèles développés avec, en conséquence, un effet de « boite noire » entre les données d’entrée et de sortie. En considérant moins de phénomènes à la fois, les modèles réduits présentent alors l’avantage de pouvoir en séparer l’influence et la participation dans le rendu global. En ce sens, un modèle analytique prenant en compte une corde couplée à une table d’harmonie est développé afin de pouvoir qualifier, pour un coût calcul réduit, l’influence des paramètres structurels de la table d’harmonie sur le son rayonné.
L’étude des structures raidies est un sujet de recherche récurrent. En effet, celles-ci sont présentes dans de nombreuses applications industrielles mais également dans la facture instrumentale. La table d’harmonie de piano constitue ainsi un exemple typique de ces structures et propose par ailleurs les particularités suivantes : une plaque orthotrope en bois non rectangulaire, raidie par de multiples barres droites dans une direction et par deux barres courbes dans une direction quasi-perpendiculaire. En prenant comme point de départ une plaque simplement supportée rectangulaire orthotrope dite « spéciale » dans laquelle la table est inscrite, la forme de la table d’harmonie est recrée par ajout d’une densité de ressorts ponctuels dans le domaine complémentaire. De cette manière, il est possible de déterminer le comportement vibratoire de l’instrument ainsi que le rayonnement acoustique à partir des impédances de rayonnement d’une plaque simplement supportée bafflée. Ce modèle analytique simplifié est représentatif des phénomènes constatés dans la littérature tout en étant particulièrement bien adapté aux études paramétriques. Ainsi, il met en lumière les phénomènes de localisations spatiales de vibration inhérents à la conception de l’instrument, et permet aussi d’étudier l’influence des différents paramètres structurels et mécaniques sur la mobilité le long des chevalets, la puissance rayonnée ou encore le coefficient de rayonnement.
Une nouvelle technique d'analyse modale basée sur l'algorithme de haute résolution ESPRIT et la méthode de détection d'ordre ESTER permet d'étendre le domaine fréquentiel où l'usage du formalisme modal est possible. Deux analyses modales partielles de plaques minces vibrantes sont présentées aux fréquences dites intermédiaires (recouvrement modaux μ compris entre 30% et 100%). Les fréquences et déformées modales estimées par cette méthode sont très proches de résultats théoriques calculés jusqu'à μ ≈ 70%.
Une méthode originale d’extraction haute résolution de nombres d’onde (HRWA pour High Resolution Wavenumber Analysis), qui permet la caractérisation large bande et locale du comportement viscoélastique linéaire de plaques composites anisotropes, est présentée. Cette méthode, indépendante des conditions aux limites et du type d’excitation, est héritée de méthodes de traitement du signal, ESPRIT (Estimation of Signal Parameters via Rotational Invariance Techniques) et ESTER (ESTimation of ERror), robustes et complètement automatisées. L’implémentation de la méthode HRWA est développée. Trois cas de mesure sur échantillons sont présentés et permettent de montrer les différents potentiels de la méthode. On montre la possibilité d’identifier différents types d’onde (de flexion, de compression, de cisaillement) sur une même mesure. Un phénomène de band-gap est identifié sur un sandwich nid d’abeille. Les différentes directions de fibres dans une plaque à anisotropie variable sont identifiées.

A new method, called HRWA for High Resolution Wavenumber Analysis is presented. It permits the wide-band and local identification of linear viscoelastic behavior of anisotropic plates. It is independent from the boundary conditions or the excitation type. Inherited from ESPRIT (Estimation of Signal Parameters via Rotational Invariance Techniques) and ESTER (ESTimation of ERror) signal processing methods, it is robust and fully automated. The HRWA implementation is developped. Three main experimental sudy cases are presented. Different wave types (bending, shear and compression) are identified in the same measured field. A band-gap is identified on a honeycomb-core sandwich. The directions of fibres of a plate with spatially variable anisotropy are identified.
L’objectif principal du projet CLIC (City Lightweight and Innovative Cab) est de proposer une nouvelle cabine de camion allégée, destinée aux transports urbain et périurbain. Cet allègement impacte directement le confort vibroacoustique et oblige les concepteurs à prendre en compte des phénomènes non étudiés précédemment, tel le confort vibroacoustique en moyenne fréquence. La méthode SmEdA permet la modélisation d’un tel problème. Il s’agit d’une méthode de sous-structuration par éléments finis, basée sur une formulation énergétique modale. Ce papier s’intéresse à l’interaction plancher-cavité, pour des excitations solidiennes sur les liaisons châssis-cabine, en prenant en compte les matériaux amortissants. Une comparaison numérique expérimentale permet la validation de la méthode.

The main goal of the CLIC project (City Lightweight and Innovative Cab) is to propose a new lighten cabin truck, designed for urban and peri-urban transport. This lightening impacts directly the vibroacoustic comfort and forces the designers to take into account phenomena not studied previously, such as the mid-frequency vibroacoustic comfort. SmEdA method allows the modeling of such a problem. It consists of a substructuring finite element method, based on a modal energy formulation. This paper focuses on the floor-cavity interaction, for a solidian excitation on the frame link, by taking into account the damping materials. A numerical-experimental comparison allows the validation of the method.
Le haut-parleur digital est un concept qui repose sur la reconstruction d'un signal audio à partir d'un ensemble d'émetteurs acoustiques. Basé sur la sommation acoustique de signaux binaires, ce principe est connu depuis plus de 30 ans et présente certains avantages. Il n'a cependant pas été possible de l'exploiter pour cause de difficultés technologiques, qui semblent pouvoir être surmontées grâce aux technologies MEMS. L'objectif de cette communication est de présenter ce principe d'émission sonore, qui a été simulé et mis en œuvre expérimentalement sur une maquette macroscopique.
La MOC se caractérise, entre autres, par la définition de critères de référence communs (benchmarking). Pour l’éducation, ces critères sont calculés à partir de la moyenne des trois Etats membres les plus proches à la réalisation des objectifs stratégiques de l’UE. Les indicateurs des Etats-Unis et du Japon fournissent également des repères. Quels sont-ils les effets de ces comparaisons ? Les facteurs en jeu sont multiples et la MOC n’est pas très contraignante. Toutefois, les efforts des Etats pour « jouer » à l’intérieur du processus peuvent contribuer à la réforme des systèmes éducatifs. Cette dernière ne serait pas toujours directement proposée, mais plutôt suscitée par le fait que la MOC et les nouvelles statistiques sont l’expression d’un changement de paradigme des politiques publiques. D’une part, l’introduction de nouveaux indicateurs (les compétences des élèves du PISA) et de nouvelles catégories (les « orientations ultérieures » de la CITE-1997) modifie la représentation de l’éducation et de ses fonctions. D’autre part, la MOC accompagne la redéfinition à la fois de la mise en œuvre politique et du débat public.
Cahiers de civilisation espagnole contemporaine De 1808 au temps présent 23 | 2019 automne 2019 « Nous qui sommes sans passé, les femmes ». À la recherche d'une généalogie féministe dans les pages Vindicación Feminista. Las mujeres, seres sin pasado. En busca de una genealogía feminista en las páginas de Vindicación Feminista. Women, without a past. Searching for a feminist genealogy in the Vindicación Feminista pages.
En psychologie, les travaux sur la gémellité reconnaissent l'influence de l'entourage dans la construction d'une identité différenciée, unique, chez chacun des jumeaux. Cepen-dant, ces travaux n'abordent pas l'aspect fantasmatique de ces interactions et le rôle qu'elles jouent dans les processus d'individuation et de différenciation des jumeaux. En nous référant aux principaux travaux en psychanalyse sur le lien fraternel et la gémellité, nous allons tenter de rendre compte de la manière dont le vécu fraternel des parents (dans sa dimension émo-tionnelle, fantasmatique, consciente et inconsciente) mobilise le vécu fraternel des enfants jumeaux à travers leurs interactions en particulier fantasmatiques. Il s'agit d'interroger les mécanismes en jeu au sein de ce type d'interaction et de comprendre comment elle peut par-ticiper à l'individuation, à la construction et à la différenciation de chacun des jumeaux. Cette démarche permet de considérer sous un angle nouveau les capacités d'individuation des ju-meaux et les répercussions des interactions entre parents et enfants. Notre méthodologie uti-lise un dispositif qui différencie les outils selon les générations interrogées. Nous soumettons ainsi aux parents de jumeaux un entretien semi-directif et un génogramme. Pour la génération des enfants, nous proposons un dessin de la famille, un génogramme et un entretien semi-di-rectif différent. Le travail d'analyse des données recueillies auprès des familles rencontrées ayant débuté depuis peu, nous ne sommes pas encore en mesure de communiquer de résultats mais proposerons un exemple issu de nos recherches cliniques pour illustrer nos réflexions.

Twinship works in psychology accept the family’s interaction and his influence in the establishment of differentiated and unique identity among each of the twins. However, these works have not considered fantasmatic aspects of these interactions and the role that they play in twin’s differentiation and individuation mental processes. Following main psychoana- lytic works on twinship and sibling link, we attempt to report on the way that parental si- bling’s experiences (in emotional, fantasmatic, conscious and unconscious dimensions) in- fluence children sibling’s experiences through their interactions, placing special interest in fantasmatic interactions. Thus, our main aim is to examine the mechanisms (at play) that af- fect within these interactions and to understand how they may explain twin’s individuation, establishment and differentiation. This approach provides an uncharted perspective about twins’ personalization abilities and the consequences of the interactions between children and parents. Our methodology uses a paradigm that distinguishes tools between tested genera- tions. In this way we conduct a semi-structured interview and a genogram with the twin’s pa- rents. For children’s generation, we suggest to do a family picture, another kind of genogram and a semi-structured interview. As we have just begun our analysis work on collected data of families that we met, we are not in position to communicate results but we will propose a cli- nic example from our research to illustrate our thoughts.
Nous proposons une méthode de résolution des problèmes d'ensoleillement au moyen de constructions géométriques représentant des volumes de rayons solaires. Cette représentation des phénomènes solaires peut être facilement intégrée dans un système de CAO. Elle offre alors un outil simple et puissant pour résoudre la plupart des problèmes d'ensoleillement qui se présentent en situation de conception. L'article donne la définition des volumes utilisés, en expose les propriétés solaires et illustre leur mise en oeuvre en CAO à travers plusieurs exemples concrets.
Pour la théorie de la perméabilité, la configuration des lieux et plus précisément la présence d'occlusions dans notre environnement visuel immédiat, peuvent nous inciter à son exploration. L'étude présentée dans cet article a pour but d'analyser de manière systématique et reproductible la part d'inconnu, d'incertitude de l'environnement urbain immédiat d'un piéton. Pour évaluer cette propriété du visualscape en tout point, nous rappelons trois indicateurs permettant de quantifier la prévisibilité de la forme ambiante (entropie), le poids des masses visuelles (drift) et la part d'occlusions (occlusivité) avant d'en proposer un quatrième relativisant le poids de chaque occlusion (l'anticipation). Nous concluons cette analyse par une référence aux techniques de partitionnement convexe de l'espace ouvert.

According to permeability theory, surroundings' configuration, and more precisely, the existence of occlusions in our enclosure may invite us to explore our environment. This article aims to analyze, in a systematic and reproducible way, the ratio of mystery in one's surrounding visualscape. To assess this property in each place, we recall three indicators relative to the boundary previsibility (entropy), the weight of visual heap (drift), and the occlusions ratio (occlusivity). We also introduce a fourth indicator which weights each occlusion (anticipation). At last, we refer to some convex partition technics of urban open spaces.
Dans une approche géographique du tourisme, la destination touristique signifie un lieu ou un espace promu, reconnu et élu suggérant aux individus d’échapper aux contraintes par le moyen d’une mobilité touristique. Aussi comment évaluer la destination touristique ? Dans quelle mesure serait-elle excellente ? Par le choix du haut-lieu touristique comme cadre d’analyse nous cherchons à comprendre en quoi les caractéristiques d’un ou de plusieurs lieux justifieraient et illustreraient l’excellence d’une destination. L’altérité du lieu contribuerait dans une certaine mesure à la mobilité à des fins récréatives. Par ailleurs, dans un contexte de mondialisation du tourisme, les hauts-lieux touristiques sont des lieux localisés et localisants pour leurs valeurs et les pratiques touristiques qui y sont engagées. Cependant, les différents acteurs du tourisme évalueraient la destination touristique de manière nuancée, car les critères dépendraient de leurs projets et de leurs intentions. Aussi l’étude de quelques cas français et la prise en compte des composantes systémiques du tourisme, que sont les acteurs, les lieux et les pratiques, nous permettront d’esquisser quelques pistes de réponses.
Un système d'information (SI) de laboratoire ou de campus est un ensemble structuré d'éléments participant à la gestion, au stockage, au traitement, au transport et à la diffusion de l'information. Les outils classiques d'inventaire ou de supervision de parc s'attachent à localiser les principaux composants du SI à l'aide d'informations descriptives (numéro de bâtiment, d'étage, de bureau...). Or, enregistrer une information spatiale sous une telle forme, c'est l'appauvrir du point de vue sémantique et se priver de la possibilité de l'exploiter pleinement dans une perspective « géographique ». Une gestion assumée d'un SI implique d'en avoir une vision intégrée dans toute sa dimension temporelle mais aussi spatiale. Une vision globale du parc informatique facilite le diagnostic de l'administrateur. Au cours de notre exposé, nous nous attachons à présenter le Système d'Information Géographique (SIG), dédié initialement à l'analyse spatiale de l'environnement urbain, au développement duquel nous contribuons. Nous montrons que sa couche d'abstraction et son SQL spatial, conformes aux standards de l'OGC1, en font un outil mixte d'informatique de gestion et d'informatique scientifique facilitant la production d'indicateurs de gestion au sein d'un SI. Les quelques cas d'application que nous présentons montrent qu'un tel outil peut aisément être mis à profit dans le contexte de la supervision d'un SI.
Les participes sont traditionnellement considérés comme relevant de la catégorie des adjectifs et de celle des verbes. Si l'on veut être plus précis, on est conduit à envisager la catégorie des participes soit comme une catégorie hybride soit comme une catégorie duale. Dans un cas, les participes ne sont ni des adjectifs ni des verbes, mais les deux à la fois, et dans l'autre cas, les participes sont tantôt l'un tantôt l'autre. Dans cette perspective, je chercherai avant tout à cerner la catégorie des participes en m'appuyant sur leurs propriétés communes dans les deux langues. Je laisserai de côté les différences, qui sont loin d'être négligeables[...]
La mobilité du diuron et de l'oryzalin a été étudiée en colonnes de sol non perturbé au laboratoire. Les sols étudiés sont trois sols viticoles de la région Bourgogne (Vosne-Romanée, 21) et ont été prélevés selon une topolithoséquence. Leurs teneurs en carbone organique sont respectivement de 1,2 %, 1,7 % et 2,2 % pour le sol brun calcaire de mi-pente (SBC MP), le sol brun calcaire de bas de pente (SBC BP) et la rendzine. Après une hauteur de pluie simulée de 845 mm, les percolats respectifs de la rendzine, du SBC MP et du SBC BP contiennent des quantités plus importantes de diuron (3,2 %, 11,8 % et 18,8 %), que d'oryzalin (0,2 %, 4,9 % et 3,7 % des quantités appliquées). Dans les colonnes de sol, les quantités extractibles de résidus herbicides sont plus élevées pour le diuron (48,7 %, 31,1 % et 35,6 %) que pour l'oryzalin (12,7 %, 11,9 % et 15,5 %) dans la rendzine, le SBC MB et le SBC BP respectivement. La distribution des deux herbicides au sein des colonnes de sol et les quantités percolées semblent en relation avec la teneur en matière organique du sol en surface et avec la structure du sol en profondeur.

Mobility of diuron and oryzalin were studied in undisturbed soil columns in laboratory. Soils studied were three vineyard soils from Burgundy (Vosne-Romanée) and were chosen from a topolihoséquence. Organic carbon contents of this soils were 1,2 %, 1,7 % et 2,2 % for SBC MP, SBC BP and rendzine, respectively. After 845 mm of water applied, leachates of rendzine, SBC MP and SBC BP showed greater amounts of diuron (3,2 %, 11,8 % and 18,8 %) than oryzalin (0,2 %, 3,9 % and 4,7 % of applied) respectively. In soil columns, more residues were extractable for diuron (48,7 %, 31,1 % et 35,6 %) than for oryzalin (12,7 %, 11,9 % et 15,5 %) from the rendzine, SBC MB and SBC BP, respectively. Mobility of this two herbicides seems in relation to organic matter content in surface soils and to structure of the soils deeper.
Les bases de données bibliographiques sont utilisées par les chercheurs pour effectuer des recherches documentaires, faire un état de l'art, etc. Mais d'autres applications sont possibles afin de faire émerger de la connaissance sur l'état de la production scientifique d'un pays ou d'un continent dans un domaine donné. L'accès aux résultats de la recherche et à l'information scientifique et technique est en train de changer de paradigmes et ce grâce au " libre accès " et plus particulièrement au phénomène d'auto-archivage des travaux de recherche dans des archives ouvertes. Face à ce constat, la présente communication situe l'INIST-CNRS et la base PASCAL avec sa composante en sciences médicales comme un outil de valorisation de la production scientifiques, issue des pays Africains et d'offrir des services gratuits concernant l'information sanitaire. Nous montrerons également comment un outil d'interrogation et d'analyse de l'information comme la plateforme Stanalyst permet d'analyser finement les publications scientifiques et d'être un outil pour un large public allant du documentaliste au décideur en passant par le veilleur et le scientifique (ou le praticien).