nglaura/hal-summarization huggingface dataset:
Cette étude s'intéresse à la modélisation d'un rotor flexible aubagé en vue de l'étude du contact entre aubes et carter. Le modèle de rotor, composé d'un arbre soutenu par trois paliers ainsi que d'un disque rigide sur lequel est encastrée une rangée d'aubes, est obtenu par une méthode énergétique. Ce modèle permet de retrouver des phénomènes de locus veering ainsi que certaines instabilités. Le contact avec un stator rigide puis un stator flexible permet la détermination des états d'équilibre statiques du système ainsi que de leur stabilité.

This paper presents a fully-bladed flexible rotor and outlines the associated stability analysis. This rotor is composed of a shaft supported by three bearings connected to a rigid disk having a rotational inertia. A full set of flexible blades is clamped in the disk. Then a stability analysis, bringing coalescence and loci veering phenomena to the fore is made. Finally, the rotor/stator contact is introduced first with a rigid stator then with a flexible one and the evolution of the static balanced contact configurations of the system is studied in the rotating frame.
Cette étude présente une nouvelle méthodologie visant à augmenter le temps d'usinage simulé en coupe orthogonale .Le but est d'étudier ultérieurement l'évolution de l'usure des outils de coupe dans le cas de l'usinage de l'acier 42CD4. Un modèle lagrangien est donc développé sous le code de calcul ABAQUS simulant la formation du copeau. Une approche baptisée de « modélisation verticale » est développée dans le but d'augmenter le temps de coupe simulé tout en gardant un temps de calcul CPU modéré.
Cette étude propose une description numérique du comportement vibratoire large bande d'un ensemble de systèmes complexes périodiques-chaque système est composé, selon une direction spécifique, de sous-structures identiques-élastiques et dissipatifs, couplés. Les variables cinématiques (déplacements, forces) de chaque système sont décrites sur la base des modes d'ondes se propageant selon la direction de périodicité. L'évolution fréquentielle de chaque mode est analysée (mise en évidence des courbes de dispersion). Les propriétés de diffusion (réflection et transmission) des modes de différents systèmes périodiques couplés par un élément élastique sont formulées.

The present work is concerned with a numerical description of the wide band vi-bratory behavior of a set of coupled elastic and dissipative complex periodic systems-each system is composed, along a specific direction, of identical substructures. The kinematic quantities (displacements, forces) of each system are described from the wave modes propagating along the direction of periodicity. The frequency evolution of each mode is analyzed (evalu-ation of the dispersion curves). The diffusion properties (reflection and transmission) of the modes of different systems coupled through an elastic element are formulated.
Une simulation numérique du frittage flash (SPS) est présentée. Elle tient compte des phénomènes thermiques et électriques liés au procédé SPS. Les résultats obtenus par la simulation numérique sont confrontés à ceux obtenus expérimentalement sur la machine SPS de la Plateforme Nationale de Frittage Flash (PNF2/CNRS), afin de mieux comprendre les phénomènes physiques présents lors du procédé de frittage assemblage. La simulation est réalisée avec le logiciel de calculs SYSWELD®.
À l’heure où les débats s’intensifient sur le projet de réforme du droit des obligations, il peut être utile d’interroger des juristes étrangers pour recueillir leurs commentaires sur les points les plus discutés de la réforme, à savoir la suppression de la cause et l’accroissement des pouvoirs du juge. Ces opinions peuvent nous permettre de relativiser en partie l’idée selon laquelle la cause serait un obstacle au rayonnement du droit français. Ensuite, ils peuvent nous instruire sur les notions et concepts qui pourraient remplacer la cause et s’approprier les fonctions que celle-ci joue actuellement en droit français. Enfin, ils peuvent nous permettre d’anticiper les conséquences qu’induirait l’attribution au juge de nouveaux pouvoirs, tant dans l’hypothèse de l’interventionnisme justifié par le changement de circonstances, que dans l’hypothèse du contrôle des clauses abusives.
On propose une approche multi-échelle pour la simulation numérique des écoulements dans les milieux poreux fissuré. A l’échelle d’une fissure, l’écoulement est supposé unidimensionel. Le couplage est ensuite assuré avec l’écoulement dans le réseau poreux grâce aux termes d’interfaces apparaissant dans l’écriture d’une formulation faible en présence d’une interface de discontinuité. Pour prendre en compte de tels phénomènes indépendemment d’un maillage pré-existant, la méthode de Partition de l’Unité est ensuite utilisée afin d’enrichir les champs de déplacement et de pression.

A multi-scale approach of the fluid flow in fractured porous media is proposed. A weak formulation enables the coupling between the flow in the bulk and the 1D flow inside a crack. For a mesh independent description, the Partition of Unity method is used to enrich the displacement as well as the pressure interpolation.
L’apprentissage des langues étrangères aux Etats-Unis, pays d’immigration, est de mise dans la majorité des établissements. Parmi les langues apprises dans ce pays, figurent l'anglais comme langue officielle, mais également d'autres langues européennes et asiatiques. Dans le cas de l’apprentissage du FLE dans le contexte américain, nous pensons que la production de textes narratifs par un apprenant américain représente une activité relativement complexe similaire à celle vécue par un apprenant tunisien.Dans le présent travail, nous décrivons une recherche action que nous avons effectuée dans des écoles tunisiennes dont l’objectif est d’essayer de repérer et d’analyser les difficultés liées à la cohérence textuelle dans les productions écrites des élèves tunisiens afin de comprendre et d’expliquer les processus cognitifs effectués par les apprenants en situation d’écriture. Cette procédure nous a permis de concevoir des séquences de remédiation basées sur des activités métacognitives qui visent le développement des stratégies d’autorégulation des élèves et par conséquent l’amélioration de leurs performances scripturales.Les résultats obtenus nous ont permis de vérifier l’impact de la pratique de la métacognition sur les performances des scripteurs novices. Les méthodes que nous avons expérimentées pourraient être des pistes de recherche pour l’apprentissage des langues étrangères aux Etats-Unis.

In the United States, a country of immigration, foreign language learning is the norm, in most institutions. Among the languages learned in this country, English figures as the official language, but there are also other European and Asian languages. In the case of FLE learning in the American context, we think that the production of narrative texts by an American learner represents a relatively complex activity similar to that experienced by a Tunisian learner.In the present work, we describe an action research that we carried out in Tunisian schools whose objective is to try to identify and analyze the difficulties related to the textual coherence in the written productions of the Tunisian students in order to understand and to explain the cognitive processes performed by learners in writing situations. This procedure allowed us to design remediation sequences based on metacognitive activities aimed at developing students' self-regulation strategies and consequently improving their scriptural performances.The results obtained allowed us to verify the impact of the practice of metacognition on the performance of novice writers. The methods we have experimented with could be avenues of research for learning foreign languages in the United States.
Dans le contexte du trafic aérien, pour éviter le risque de collision, des distances de séparation doivent être respectées. On dit que deux avions sont en conflit si les distances qui les séparent sont inférieures à 5 NM horizontalement ou à 1000 ft 1 verticalement. Motivées par des raisons de sécurité et d?efficacité pour des trafics en constante augmentation, diverses méthodes de détection et de résolution de conflit ont été proposées [1]. Plusieurs modèles de contrôle optimal sont apparus dans ce domaine [2, 3] ; et ces derniers, basés sur des changements de cap, placent la trajectoire comme commande sur le système. Nous proposons une approche contrôle optimal conservant les trajectoires prédéfinies et se focalisant sur les variations en vitesse.
Les modèles de saillance classiques ne prennent pas en compte les aspects "sociaux" de la perception visuelle, et donnent des résultats peu satisfaisants dès que des visages sont présents à l'écran. En effet ces modèles considèrent rarement les visages, et jamais l'information sonore, pourtant critique pour modéliser l'attention visuelle dans des scènes de conversations entre plusieurs personnes. Dans cette étude, nous proposons un modèle de saillance audiovisuelle pour prédire les régions les plus susceptibles d'attirer les regards de personnes explorant librement des scènes dynamiques de conversations. Nous montrons que notre modèle présente de meilleurs résultats que de précédents ne prenant pas en compte l'information sonore et attribuant une valeur de saillance égale et constante à tous les visages.
Dans cette étude, nous utilisons un modèle de saillance sonore (le Discrete Energy Separation Algorithm), capable de détecter automatiquement les événements sonores saillants des bande-son accompagnant des vidéos, pour analyser l'effet du son sur les mouvements oculaires de participants explorant des vidéos. Ce modèle est basé sur une analyse multifréquentielle d'attributs élémentaires, tels l'amplitude et la fréquence moyennes instantanées ainsi que l'énergie de Teager-Kaiser. Les modulations de ces attributs sont combinées linéairement afin de donner une courbe de saillance sonore en fonction du temps. Son seuillage permet de repérer les événements sonores les plus susceptibles d'attirer l'attention. Nous comparons les paramètres des mouvements oculaires (dispersion, amplitude, durée, fréquence) de participants ayant vu les vidéos avec et sans leur bande sonore associée. sur les vidéos étudiées la présence du son modifie certains paramètres étudiés. Cependant cette différence n'est pas plus marquée sur les quelques trames suivant les événements sonores saillants repérés par le modèle qu'en moyenne sur l'ensemble des trames de la vidéo. Ceci laisse à penser que le regard n'est que peu influencé par les attributs élémentaires sonores considérés, du moins sur la base de vidéos étudiées et lorsque l'on s'intéresse à des extraits de courte durée.
GLAD! Revue sur le langage, le genre, les sexualités est une nouvelle revue consacrée aux travaux scientifiques, artistiques et politiques articulant recherches sur le genre et les sexualités et recherches sur le langage d'un point de vue critique. Elle se veut un espace de discussion et de rencontre entre des travaux, des angles d'attaque et des pratiques multiples. C'est aussi un espace de traduction, d'exploration de la langue et de réflexion critique sur les critères de légitimité linguistique et académique. À l'occasion de ce numéro inaugural, nous revenons dans cette introduction sur la volonté à la fois intellectuelle et politique qui a présidé à la création d'un tel espace, sur le contexte académique dans lequel la revue a émergé, sur les questions que soulève aujourd'hui la rencontre entre genre, sexualités et langage depuis différents prismes disciplinaires, ainsi que sur les enjeux éditoriaux qui ont façonné la revue. Nous présenterons enfin les travaux que nous avons choisi de publier dans ce premier numéro.
Cet article procède d’une étude esthétique et sémiologique des autoportraits de Juliana Huxtable en princesse nuwaubienne afin de comprendre les enjeux de l’usage artistique de la figure de l’extra-terrestre dans son travail plastique. À partir d’une analyse des œuvres et des entretiens de l’artiste, nous établissons que l’autoportrait extra-terrestre d’Huxtable est, en premier lieu, une exploration philosophique et artistique de la notion de race, considérée comme une corporéité abstraite, mais aussi un outil d’affirmation politique, dans la mesure où la créature nuwaubienne apparaît comme une métaphore de l’altérité chez l’artiste afro-américaine. Enfin, nous constatons que l’artiste est également proche de la théorie queer lorsqu’elle aborde son identité intersexuée et transgenre en posant un regard critique sur la représentation de l’hermaphrodisme dans l’art antique qu’elle déconstruit avec les conceptions du genre de la société contemporaine et son esthétique afrofuturiste.

This article stems from an aesthetic and semiotic study of Juliana Huxtable’s self-portraits as a nuwaubian princess in order to understand the stakes of the artistic use of the extraterrestrial’s figure in her work. From an analysis of the artworks and interviews of the artist, we esStablish that the extra-terrestrial self-portrait of Huxtable is, firstly, a philosophical and artistic exploration of the concept of race, considered as an abstract body, but also as a political affirmation tool, insofar as the nuwaubian creature appears as a metaphor for the otherness for the African-American artist. Finally, we notice that the artist is also close to queer theory when she approaches her intersex and transgender identity through a critical view of the representation of hermaphroditism in ancient art that she deconstructs, using the conceptions of gender in contemporary society and her afrofuturist aesthetics.
Depuis plus de 10 ans, les Ateliers Santé Ville ont contribué, grâce à un financement de l’ACSé suivant trois axes importants à la promotion de la santé. Plusieurs villes locales, (un total de 12 ateliers) participent à ce projet. Le premier axe, étant de réaliser un diagnostic territorial, le second de coordonner et de développer les outils existants en santé, a permis de faire ressortir les problèmes majeurs dans l’accès aux soins. C’est alors que plusieurs recommandations ont été proposées et des partenariats se sont créés entre les collectivités concernées et les services de l’Etat financeurs afin de réaliser des actions pour tenter de répondre aux différentes problématiques. Enfin le dernier axe concerne surtout l’évaluation de ces actions.

For more than ten years, “Health and City Workshops” have existed and have contributed to three main areas in the promotion of health, thanks to the financial input of “ACsé”. Several local towns, a total of 12 workshops are involved in this project. The first axe refers to the achievement of a regional diagnosis, the second, which is the coordination and development of existing health tools has pinpointed major problems concerning access to health care. As a consequence, several recommendations have been proposed and partnerships have been developed between the communities concerned and the financial services of the State in order to try to resolve the different problems posed by taking action.Finally, the last axe focuses on how this action is assessed.
Dans le présent article, nous analysons une expérience d'écriture d'un texte littéraire menée avec des jeunes scolarisés en lycée professionnel, à l'île de la Réunion. L'atelier d'écriture a concerné une quinzaine d'adolescents, plusieurs d'entre eux étant (ou ayant été) impliqués dans des actes violents, le plus souvent en dehors du milieu scolaire. Nous analysons ainsi le contexte dans lequel s'est déroulé l'expérience de production scripturale, les temps qui ont structuré le travail d'écriture, la gestion des tensions et la façon dont l'expérience a permis d'intégrer à la fois l'ordre et le désordre. Le travail conjoint entre l'auteur, les enseignants du lycée et les jeunes « déviants » a permis de tisser des liens, de canaliser des tensions et de valoriser les adolescents. Il a aussi permis d'aboutir à la publication d'un livre pour la jeunesse « Violence tout terrain », sur le thème de la violence.

The following article analyzes a literary piece of writing achieved by students from a reunion technical high school The writing workshop involved about 15 teenagers, several of whom being (or having been) involved in delinquant activities, mostly outside school. We purport to analyze the context in which this writing experiment took place, its rhythm, the handling of tensions and the way the experiment made it possible to integrate both order and disorder. The combined efforts of the author, the school teachers and the “devious” youths resulted in establishing ties, draining tensions, and valorizing the youths. The process also resulted in the publication of a book for the young, based on violence and entitled “Violence in all fields”.
Parler de prévention à l'école renvoie à l'idée d'une action visant à empêcher l'apparition de quelque chose. Ainsi, faire de la prévention, c'est, d'une certaine manière, faire de la prévision, voir les choses qui pourront arriver avant qu'elles n'arrivent. Mais que va-t-on prévenir ? Une définition du champ de la prévention est donc nécessaire avant d'envisager les aspects plus pratiques. De ce point de vue, les dispositifs décrits ici restent volontairement imprécis car il n'existe pas de modèle de prévention à l'école. En revanche, des axes de travail et de réflexion sont proposés.
Ce texte est celui d’un mémoire professionnel (reproduit ici sans les annexes) préparé sous la direction de Philippe Guillot et soutenu à l’IUFM de la Réunion le 30 avril 2003 alors que son auteur était en stage au lycée de Stella, à Saint- Leu. Il y est fait part de la stratégie mise en oeuvre pour susciter l’intérêt des élèves pour les sciences économiques et sociales, discipline que les lycéens découvrent à leur arrivée en classe de seconde.
Freud, dans une célèbre affirmation, associait trois métiers jugés impossibles : gouverner, soigner et éduquer. C'est une comparaison systématique de ces trois pratiques qui est proposée ici dans le but d'analyser la spécificité de la figure éducative du maître. Le maître, dans le champ éducatif, a pour vocation de donner des outils cognitifs à son élève pour apprendre et non de soigner ou de gouverner au sens politique du terme. Reste que la comparaison de la pédagogie avec la médecine et la politique est particulièrement éclairante. Une analyse de la question pédagogique du maître ne peut faire l'économie d'une réflexion sur le pouvoir.
Le problème de la référence est récurrent dans la discipline des arts vi-suels, toujours appelés « plastiques » dans le secondaire. Comment orienter le choix des repères artistiques si l’on prend en compte le contexte de notre culture de masse ? Comment la référence entre-t-elle dans le jeu d’un enseignement partagé entre appren-tissages traditionnels de savoirs normés et pratiques mettant en relief des attitudes créatives libérées de toutes contraintes ? Ces réflexions serviront de préliminaires à l’analyse partielle du procédé de la liste officielle destinée aux professeurs des écoles. Cette liste est-elle efficace et souhaitable ? Peut-elle et doit-elle se généraliser, même au-delà des cycles du primaire ? Quelle lecture peut-on en faire ?
Avant même que le savoir ne devienne objet d’apprentissage scolaire, des voies d’accès au savoir s’installent à travers les actes par lesquels l’enfant explore son environnement, coordonne ses points de vue, intériorise ses évocations, entreprend une communication partagée… L’accompagnement de ce savoir-faire est le fonde-ment même du travail éducatif de l’intelligence en maternelle.
La loi de 1946 qui érige l’île de La Réunion en département français d’Outre-mer entraîne une politique d’assimilation et un projet de développement économique et social visant à combler le retard avec la Métropole. S’en suivent d’importantes mutations rapides, profondes et généralisées qui font passer, en moins d’un demi siècle, la société locale, forgée par le système de la Plantation et la période coloniale à une forme de société post-industrielle, moderne, complexe et segmentée, construite selon des principes de rationalité et d’égalité, d’inspiration métropolitaine. Les inégalités face à la santé doivent être appréhendées à la lumière de ces transformations rapides, particulièrement en regard de l’apparition d’une classe moyenne et de l’émergence d’un espace public médiatique et urbain.

The law of 1946, which establishes the Reunion Island as a French Overseas Department, is the source of a policy of assimilation and an economic and social development project aimed at bridging the gap with Mainland France. Major, deep and widespread changes would follow, changing in less than half a century the local society, forged by the plantation and the colonial system, to a form of post-industrial society, modern, complex and segmented, built on rationality and equality principles. Inequalities in the health sector must be understood in light of this rapid changes, especially regarding the emergence of a middle class and a urban and media public sphere.
Même si, vues de la lointaine Europe, les îles des tropiques semblent paradisiaques, elles n'échappent pas aux comportements violents. À la Réunion, ceux-ci, certes, sont moins fréquents qu'en France métropolitaine, mais leur nombre et leur gravité ne cessent d'augmenter rapidement. En outre, avec l'occidentalisation des conditions de vie, la Réunion abandonne progressivement, dans ce domaine comme dans les autres, ses spécificités au profit du « modèle » métropolitain de violence jeune et urbaine.

Even though, from a European point of view, the distant tropical islands look like Paradise on earth, they are not free from violence. Though not as high as in France, the rate of delinquency in Reunion Island keeps growing fast with increasing gravity. Besides, through the adoption of western life styles, Reunion Island is gradually abandoning – as it is doing in other fields – its specific life patterns in favor of the French "model" of urban delinquency.
La critique cyranienne s’est souvent penchée sur les rapports qu’entretient L’Autre Monde avec l’utopie, pour conclure, la plupart du temps, que ce récit de voyage n’en est pas une. C’est oublier la destination finale du héros-voyageur : la Province des Philosophes, lieu idéal qui réunit les penseurs favoris de Cyrano, mais où le voyageur n’arrive pas à cause de l’inachèvement du récit. La relation du second volet de ce récit avec La Cité du Soleil, utopie célèbre, invite à renouveler une analyse de la part de l’utopie dans la création de cet espace imaginaire, qui n’existe dans le texte qu’au futur : on y va. Cette dimension projective de l’espace correspond en tous points au projet utopique.
Cette recherche descriptive fait suite à des stages de formation dans des écoles françaises d'Afrique anglophone et d'Asie du Sud-Est. Le contexte institutionnel et sociologique témoigne d'obstacles dus à des paramètres spécifiques, comme un démarrage plus précoce, des horaires plus intensifs, des parents plus exigeants, des enfants à la nationalité très diverse, des enseignants au vécu universitaire varié : il en résulte un manque de concentration et de motivation patent. Les conséquences sur la motivation semblent gênantes dans la mesure où la dimension cognitive prédomine dans ce contexte. Le renforcement de la dimension affective par une plus grande homogénéisation se traduisit par plusieurs propositions : mieux tenir compte de l'affectif, du ludique, proposer, pour chaque classe et chaque cycle, deux niveaux distincts, l'un débutant, l'autre faux débutant, respecter les textes officiels tout en les adaptant pour les faux débutants en prenant appui sur ceux de collège. Un référentiel adapté et une bibliographie adéquate sont des exemples concrets de ces propositions.

This descriptive research is the result of training courses in African and Asian French schools. The institutional and sociological context reveals obstacles that come from specific reasons, like an earlier learning, more intensive lessons, more demanding parents, children with different nationalities, teachers with a variety of training experiences: there is consequently a lack of concentration and motivation. The cognitive dimension seems to be predominant. A reinforced affective dimension together with a better homogeneousness can help: taking into account fun, setting up a two-level progression for beginners and false beginners, following the French instructions while adapting those of the false beginners by picking up linguistic elements from secondary forms. An adapted list of linguistic competences and resource books can help to restore homogeneousness and motivation.
Toute intervention éducative conduit à mettre en jeu des pratiques qui sont situées au croisement des propriétés sociales des acteurs et des propriétés sociales des contextes dans lesquels les actions s’inscrivent. Ici, nous analysons ce qui se passe lors d’interventions éducatives en faveur de la santé de personnes malades chroniques. Nous prenons appui sur des situations d’apprentissage proposées à des adultes malades chroniques à La Réunion et à Mayotte. A partir des données recueillies, l’analyse est conduite d’un triple point de vue: didactique, organisationnel, institutionnel et social. La réflexion permet de questionner les conditions de formation des acteurs en éducation à la santé et en éducation thérapeutique, en invitant à une prise en compte de ces trois dimensions.

Any educational intervention leads to involve practices which are situated in the crossing of the social properties of the actors and the social properties of the contexts in which actions are. Here, we analyze what takes place during educational interventions in favour of the health of chronic sick persons. We take support on situations of learning proposed to chronic sick adults to La Réunion and in Mayotte. From the meditative data, the analysis is led by a triple point of view: didactic, organizational, institutional and social. The reflection allows to question the conditions of training of the actors in education in the health and in therapeutic education, by inviting in a consideration of these three dimensions.
Un système de deux équations de Van der Pol généralisées et couplées est proposé comme un modèle de commande pour l’instabilité de combustion. Ce système est analysé en utilisant la méthode de Krylov-Bogoliubov. Les aspects de commande conduisant à l’extinction des oscillations sont examinés. Les résultats de l’analyse sont comparés avec des tests en simulation.

A set of two coupled genralized Vand der Pol equations is proposed as a control model for combustion instabilities. The system is analyzed using the Krylov-Bogoliubov method. The control aspects related to quenching of the oscillations are examined. The analysis results are compared with simulation results.
On considère l'interaction en liaisons fortes d'une bande d'électrons "s" avec une surface (100). On admet que ce modèle décrit grossièrement la bande "d" du tungstène et on l'applique à l'étude de l'adsorption d'atomes de la 3e série de transition. Le potentiel d'interaction entre l'atome et le cristal, limité aux premiers voisins de l'atome adsorbé, est traité par la méthode des fonctions de Green compte tenu de la règle de Friedel.
On détermine numériquement la structure de la bande d du nickel, du palladium et du platine dans l'approximation des liaisons fortes en tenant compte du couplage spin-orbite. On montre que le couplage modifie peu la structure globale de la bande d mais a des effets notables sur la répartition des états au sommet de la bande.
Les auteurs à l'école Étude de formes d'auctorialité apprenante Résumé.-Dans les récents programmes scolaires (2015, 2018, 2019) pour l'enseignement du français, de l'école élémentaire aux lycées, le mot auteur désigne « les écrivains », « les artistes », les « grands auteurs » mais aussi l'élève. Comment une telle figure auctoriale se caractérise-t-elle ? Quel est son intérêt ? L'examen des discours didactiques met en lumière un renouvellement des pratiques scripturales scolaires favorisant l'émergence de cette figure.
La parole est souvent décrite comme une mise en séquence d'unités associant des représentations linguistiques, sensorielles et motrices. Le lien entre ces représentations se fait-il de manière privilégiée sur une unité spécifique ? Par exemple, est-ce la syllabe ou le mot ? Dans cette étude, nous voulons contraster ces deux hypothèses. Pour cela, nous avons modifié chez des locuteurs du français la production de la syllabe « bé », selon un paradigme d'adaptation auditori-motrice, consistant à perturber le retour auditif. Nous avons étudié comment cette modification se transfère ensuite à la production du mot « bébé ». Les résultats suggèrent un lien entre représentations linguistiques et motrices à plusieurs niveaux, à la fois celui du mot et de la syllabe. Ils montrent également une influence de la position de la syllabe dans le mot sur le transfert, qui soulève de nouvelles questions sur le contrôle sériel de la parole.

Speech is often described as a sequence of units associating linguistic, sensory and motor representations. Are these representations linked at the level of a specific unit, for example, the syllable or the word? In the present study, we contrast these two hypotheses. We modified the production of the syllable “bé” (/be/) in French speakers using an auditory-motor adaptation paradigm that consists in altering the speakers’ auditory feedback. We studied how this modification then transfers to the production of the word “bébé” (/bebe/). The results suggest a link between linguistic and motor representations both at the word and the syllable level. They also show an effect of the position of the syllable in the transfer word, which raises new interrogations about serialcontrol of speech.
L'amélioration des capacités des scanners laser, de leur précision et de leurs temps d'acquisition a rendu ces instruments très populaires dans des domaines comme l'urbanisme, l'archéologie ou encore la foresterie. Ces instruments permettent d'échantillonner rapidement et avec précision les surfaces scannées sous la forme de nuages de points tridimensionnels contenant plusieurs dizaines de millions de points. Avec l'utilisation croissante de ces capteurs LiDAR (Light Detection And Ranging), le traitement de nuages de points est devenu un domaine d'étude important. En effet, l'utilisation efficace de cette technologie implique le développement de traitements rapides et automatiques en vue d'expliciter les informations contenues par les données brutes. Dans cet article, nous présen-tons une méthode de segmentation de nuages de points tridimensionnels pour en extraire les surfaces sans arêtes vives. Nous abordons cette problématique avec une approche de type split-and-merge basée sur la planéité locale des surfaces ainsi que sur la cohérence de la direction de leurs normales. Des contraintes additionnelles ont été mise en place pour améliorer la qualité des résultats. Un ensemble de solides de base et de combinaison de ces derniers a été utilisé pour valider cette méthodologie. Nous exposons aussi plusieurs applications de ces travaux à des données réelles et simulées. Dans de tels cas, le traitement présenté permet de segmenter efficacement les toits, murs et routes des scènes urbaines, ainsi que le sol et les branches principales des arbres présents sur des données forestières.
La question de l’image sonore est au cœur de la pensée musicale depuis que la musique s’est éloignée de ses conditions initiales autour du 14ème siècle. C’est à partir du moment où elle se constitue en phénomène d’écriture que la musique quitte le plan d’une logique concrète du sensible pour accéder à des enjeux plus spécifiques pour la constitution de son épistémologie. L'image sonore atteste de cette conceptualisation du phénomène sonore. Ecrire une image sonore revient à s’immerger dans la vie d’un son pour en modifier les composantes. Dans cet article, on montrera qua la dimension plastique du son n’est pas donnée dans sa phénoménalité mais se constitue dans le voisinage des techniques assistées par ordinateur. Agir la plasticité du son, envisager ses identités multiples, activer l’image d’un son, dans une prise de forme qui est celle de la transformation morphogénétique doit alors se penser dans un cadre qui envisage la musique non pas du point de vue de l’émotion mais de la spéculation, des configurations et agencements formels spécifiques et singuliers.
Le jeu du clavicorde demande un contrôle paradoxal : il faut abaisser la touche suffisamment vite pour produire un son suffisamment fort, mais aussi veiller à garder la justesse d'intonation, c'est-à-dire ne pas trop déplacer la corde. Les sources historiques sur le jeu du clavicorde dans le cercle de Jean-Sébastien Bach décrivent une technique de clavier (« tire » ou « Schnellen ») qui semble particulièrement adaptée au contrôle simultané de la vitesse et de la profondeur du toucher. Après une étude théorique qui établit les rapports entre mouvement de la touche, intensité sonore et intonation, une étude expérimentale mesure ces quantités pour un toucher « poussé », vertical et un toucher « tiré », avec retrait du bout du doigt vers l'intérieur de la main. Les résultats indiquent que le contrôle paradoxal demandé par la mécanique spécifique du clavicorde est avantageusement réalisé par le geste décrit dans les sources historiques (un mouvement de retrait circulaire du bout du doigt).

Playing the clavichord demands a paradoxical control: one should press the key fast enough, but without pushing the string up, in order to produce a sufficiently loud sound but also to maintain a correct intonation. Historical sources on keyboard technique in Johann Sebastian Bach's circle describe finger motions ("tire" or "Schnellen") that seem particularly suited to the simultaneous control of the speed and depth of touch. After a theoretical study that establishes the relationship between the movement of the key, sound intensity and intonation, an experimental study measures these quantities for a "pushed" or vertical touch and for a "pulled" touch, with a gliding motion of the fingertip towards the hand palm. The results indicate that the paradoxical control demanded by the specific mechanics of the clavichord is advantageously achieved by the gesture described in historical sources (a circular withdrawal movement of the fingertip).
Quand le cinéaste allemand Werner Herzog réalise ou produit trois documentaires sur la création et l’enregistrement de la musique de trois de ses films entre 2005 et 2011, il effectue un double geste de révélation et d’incarnation : les notes nous deviennent visibles à travers le corps des musiciens. Ce faisant, Herzog nous délivre son art poétique : les formes musicales répondent à la nature, si présente dans ses films ; la nature est envisagée comme un instrument d’accord tandis que la musique devient une puissance d’estrangement, de désaccord de nos perceptions ; et en nous donnant accès aussi bien à un infigurable – l’être moral – qu’au corps matériel fait de chair et d’os, la musique nous ouvre la voie qui mène au cœur du monde.
Les attributs structuraux des arbres sont des éléments forestiers cruciaux. Ils se trouvent au coeur de multiples applications telles que l'inventaire forestier, la gestion forestière et les modèles allométriques. Récemment, les Scanners Lasers Terrestres (SLT) ont été présentés comme une alternative fiable à la mesure manuelle des paramètres structuraux. Dans cet article nous présentons une estimation innovante du diamètre à hauteur de poitrine et du défilement des troncs à partir de données acquises par SLT. Notre méthodologie utilise un schéma multirésolution dans lequel intervient une combinaison de transformée de Hough et de contours actifs croissants ouverts. Bien que des résultats chiffrés ne soient pas encore disponibles, les tests effectués sur des données simulées et réelles (acquises en environnement forestier naturel) montrent des résultats encourageants.

Forest structural parameters are essential information for several applications, including forest inventory, forest management and allometric modelling. Recently, Terrestrial Laser Scanner (TLS) have been introduced as a reliable alternative to manual measurements of these parameters. In this study we present an innovative methodology for the estimation of diameter at breast height and tree stem tapper from a TLS acquired point cloud. Our work is based on a multi-scale combination of an original Hough transform and open growing active contours. The methodology was tested on both simulated data and real data acquired in natural forest environments. Even though no statistical results are available yet, the estimation procedure appears to be promising.
MEDPINE 4 a été organisée du 6 au 10 juin 2011 à Avignon par l’unité de recherche « Écologie des Forêts Méditerranéennes » (URFM) de l’INRA PACA. Cette conférence visait à rassembler les chercheurs de toutes disciplines étudiant les Pins méditerranéens. Elle s’adressait aussi aux gestionnaires et aux décideurs chargés de la gestion des pinèdes méditerranéennes. Il s’agissait de faire le point sur les connaissances acquises et de stimuler le dialogue entre les disciplines. La 4e édition de ce cycle de conférences a réuni plus de 170 participants, de quatorze pays. Sans avoir la prétention à l’exhaustivité, cet article résume les principales contributions et discussions de cette semaine riche en informations. Elles couvrent les domaines de la dynamique des peuplements et gestion forestière, de l’écologie des Pins méditerranéens, de la résistance à la sécheresse et bilan carbone, de la diversité génétique et de l’évolution des Pins méditerranéens, de l’impact des incendies de forêt, de l’interaction entre Pins, parasites et climat et, finalement, de l’adaptation des pinèdes méditerranéennes au changement climatique
Les aléas liés au changement climatique ont non seulement des impacts à court-terme sur les arbres forestiers en place mais aussi à plus long-terme sur le potentiel évolutif des peuplements. Il existe une grande diversité génétique adaptative entre espèces forestières, entre origines géographiques d'une même espèce et au sein même de chaque peuplement. Par ailleurs, selon les caractères considérés, chaque arbre réagit plus ou moins fortement aux fluctuations climatiques. Les arbres, individuellement, et les forêts, globalement, ont donc un potentiel de réponse non négligeable à court-terme et à longterme. Mais ce potentiel reste limité et ne permettra peut-être pas de répondre spontanément à tous les effets du changement climatique. En décrivant les processus d'adaptation et de plasticité phénotypique, ainsi que leurs interactions, nous proposons ici une approche dynamique de la caractérisation et de la gestion des « ressources génétiques ». Nous suggérons que cette approche dynamique basée sur les processus, intégrant court-terme et long-terme, est utile pour raisonner l'adaptation des forêts et des pratiques au changement climatique.

Climate change related hazards not only impact existing forest trees in the short-term but also impact the evolutionary potential of forest stands in the long-term. Forest trees show a huge adaptive genetic diversity not only among species, but also within species among populations of different geographic origins and among individual trees within each forest stand. Furthermore, the response of individual trees to climatic fluctuations varies depending on the traits considered. Thus, trees, individually, and forests, globally, have an inherent response potential to climate change both in the short-term and in the long-term. But this potential remains limited and might not be sufficient to ensure spontaneous persistence of the forests facing climate change. Based on a description of the processes of adaptation and phenotypic plasticity, as well as their interactions, we propose a dynamic approach for the characterization and the management of so-called “genetic resources”. We argue that this dynamic and process-based approach, which integrates short-term and long-term issues, can help reason the adaptation of forests to climate change.
Dans le cadre d’une double série de journées d’étude intitulées respectivement Genderqueer Workshop : Réflexion sur les corps contemporains à travers les arts, et Une chambre à soi : genres et corps en art, tenues de mars 2015 à janvier 2016, la problématique de la politique des subjectivités a été abordée à partir d’une étude esthétique et philosophique des créations plasticiennes articulées selon les registres et les codes de l’art contemporain, ainsi que des pratiques artistiques militantes issues des subcultures et cultures populaires. Grâce à l’interdisciplinarité des intervenant.e.s issu.e.s d’un réseau de dimension international, la diversité des contextes épistémologiques d’analyse, des méthodologies et des analyses a permis une approche incisive et renouvelée de la question des corps contemporains dans les arts. La captation des conférences et des échanges qu’elles ont suscités a donné lieu à la réalisation de courts-métrages vidéographiques, dont la vocation est, outre la documentation abrégée et synthétique de ces échanges scientifiques, la construction d’une ethnographie audiovisuelle de la construction de scientificité, et un partage innovant de cette co-élaboration scientifique dans les supports numériques.

During the course of 2 symposium respectively called « Genderqueer Workshop : a Reflexion on Contemporary Bodies through the Arts », and « A Room to One’s Own : Genders and Bodies in Art » held from March 2015 to January 2016, the problematic of political subjectivity has been approached through an aestethical and philosophical study of works of art which are organized according to the codes of contemporary art and of militant artistic practices coming from subcultures and popular cultures. Thanks to the interdisciplinarity of the many lecturers, all coming from an international network, the diversity in epistemological analytic context, methodology and analysis, allowed an approach both sharp and renewed of the problematic of the contemporary bodies in art. The filming of the symposiums and of the conversations and debates that they provoqued led to the making of several short movies. The aim is to use them as shortened and summarized version of those scientific discussions, but also as the start of an ethnographic study of this scientific process, and as an innovative way of sharing this scientific coelaboration through digital support.
Le réchauffement climatique engendre un déplacement spatial des enveloppes bioclimatiques des différentes espèces d’arbres. Parce que la dispersion des graines et du pollen est le processus biologique qui permet aux plantes de se déplacer ou de déplacer leurs gènes dans l’espace, celui-ci sera impliqué dans la réponse des populations à ce changement global. Cet article synthétise quelques résultats majeurs récents sur la dispersion des plantes en couvrant trois sujets principaux : (i) la dispersion des graines et sa capacité à engendrer des fronts de colonisation en marge avant des aires de répartition, (ii) la dispersion du pollen à longue distance et son interaction avec les patrons d’adaptation locale le long de gradients environnementaux, (iii) la dispersion du pollen au sein des populations, qui engendre une diversité inter-individuelle et inter-populationnelle des paramètres du régime de reproduction. Sur ces trois sujets, on montre l’importance de l’interaction entre distribution spatiale, processus de dispersion stricto sensu et processus démographiques ainsi que le rôle de la modélisation pour comprendre cette interaction.

The ongoing climate change generates a spatial shift of the bioclimatic ranges of the different tree species. Since seed and pollen dispersal is the biological process by which plant species can move or disseminate their genes in space, it will play a major role in the plant population response to global warming. In this paper, we synthetized some major recent results about plant dispersal. We tackled three different topics: (i) seed dispersal and the ability to generate colonisation fronts on the leading edge of a species range, (ii) long distance pollen dispersal interacting with local adaptation along environmental gradients, (iii) pollen dispersal within populations and the large inter-individual and interpopulation variabilities of mating system parameters. For these three topics, we showed the importance of the interaction of spatial distribution, dispersal processes stricto sensu and demographic processes. Modelling largely contributed to better understand this interaction over the last years.
Cet article propose d'observer les relations spatio-temporelles dans deux langues, l'anglais et le français, et d'en analyser les implications pour l'acquisition d'une langue étrangère à l'âge adulte. L'étude montre que les relations temporelles et spatiales sont plus clairement marquées en anglais qu'en français. Il en résulte que les apprenants anglophones du français sont contraints de modifier leur manière d'exprimer les liens entre espace et temps dans l'expression du mouvement.

This paper aims to study the expression of spatial and temporal relations in two languages, English and French, and its implications for the acquisition of French as a second language. The study shows that temporal and spatial relations are more clearly marked in English than in French. As a result, English learners of French have to modify how they express the relationships between space and time in the expression of motion events.
L'enseignement spécialisé s'est longtemps occupé des enfants dits « anormaux ». C'est à la généalogie historique de cette catégorie de l'anormalité que nous nous attachons ici. Comment l'école a-t-elle pris en charge ces enfants différents ? Il s'agit d'étudier la constitution progressive des pratiques disciplinaires et des discours normatifs à l'origine de l'enseignement spécialisé et, par-delà, d'éclairer les enjeux de notre temps. Ce sont les outils conceptuels proposés par Michel Foucault qui sont utilisés dans le cadre de cette démarche généalogique. On y voit apparaître à la fois un pouvoir pédagogique normatif dont la matrice est une rationalité disciplinaire et un modèle alternatif, celui d'un souci éducatif attentif à la liberté de l'enfant.
Cet article décrit une expérimentation qui a consisté à faire réfléchir des élèves d’une classe de seconde de lycée à des paradoxes mathématiques et à des problèmes étonnants, à recueillir les productions de recherche des élèves et leurs réactions face aux problèmes proposés pour les analyser. Cette étude exploratoire se situe dans le cadre du développement d’une démarche de « pédagogie de l’étonnement » pour l’enseignement des mathématiques au lycée, où les conflits cognitifs jouent un rôle moteur essentiel dans les apprentissages.

This article reports on an experiment in teaching mathematics at a French high school in Reunion Island where students were required to try and solve problems based on paradoxes.
La rénovation de l’enseignement expérimental en sciences de la vie au lycée soulève de nombreuses questions. Notre recherche a ainsi porté sur les activités et les pratiques expérimentales pour repérer et caractériser les modifications éventuelles liées à l’usage de l’ordinateur au sein de l’expérimentation.
Le présent article, fruit de trois journées d'observations des oraux du Capes d'anglais à Aix-en-Provence en juin 2001, vise à informer les étudiants de la Réunion sur les modalités du concours. Il s'agit d'attirer l'attention des étudiants sur l'organisation interne des épreuves ainsi que les diverses étapes de leur déroulement en mettant l'accent sur quelques facteurs essentiels tels que l'accueil des candidats, leur présentation devant les jurys, la gestion du temps à tous les niveaux. Il s'agit ensuite de donner un aperçu des épreuves à travers la prestation des quelques candidats observés pendant cette session et de mettre en avant les conseils qui s'imposent. Ces observations, ainsi que l'enquête menée auprès d'un échantillon de candidats, permettront d'établir des comparaisons fructueuses avec la situation qui prévaut à l'IUFM de la Réunion. Au-delà de la pure information, c'est aussi une mise en garde formulée ici à l'attention des étudiants sur les écueils qui les attendent mais qui, en aucun cas, ne s'avèrent infranchissables.