nglaura/hal-summarization huggingface dataset:
l'enseignement des arts plastiques (AP) en France apporte une contribution spécifique au développement de la littératie des élèves. En effet, si les arts du visuel mettent au défi les possibilités du langage, en ce qui concerne l'expression et l'analyse, ils permettent en retour d'en explorer les différentes dimensions. Trois ordres de bénéfice peuvent être dégagés : a) en tant que réalisations de projet, les arts développent l'usage d'outils scripturaires aidant à leur conduite, comme les fiches-projets ou les story-boards. b) Les arts permettent de faire l'expérience de la construction des notions, ainsi que de leur valeur d'outillage de la perception et de l'action (notion de proportion par exemple). c) Enfin nous faisons l'hypothèse que les arts plastiques favorisent le développement de ce que Vygotski nomme le « langage intérieur » par des situations permettant l'expérience des processus visuels et gestuels de l'action Ces trois ordres de bénéfice sont complémentaires : ils approfondissent la compréhension de la littératie en même temps qu'ils aident à clarifier les enjeux didactiques de la discipline.
Contexte: L’analyse des inégalités sociales de santé périnatale est essentielle pour guider les politiques de santé publique. Nous étudions le lien entre les caractéristiques sociales du lieu de résidence des mères et des indicateurs de santé périnatale afin d’évaluer leur utilité pour la surveillance des inégalités en France. Population – méthodes: Des données sur les naissances (Enquêtes nationales périnatales de 2003 et 2010, bulletins de naissance et certificats de décès néonatals entre 2000 et 2008) et sur les caractéristiques socioéconomiques des communes de résidence des mères (recensement) ont permis d’analyser les taux de mortalité fœtale et néonatale et d’accouchement prématuré selon des caractéristiques des communes. Un indice de désavantage social et ses composantes (revenu, chômage, niveau d’études, ouvriers), proposé par le CépiDc, et deux autres caractéristiques (propriétaires et familles monoparentales) ont été utilisés. Les indicateurs de santé ont été comparés par quintile de naissances pour chaque caractéristique. Résultats: L’indice de désavantage social est significativement associé aux trois indicateurs de santé périnatale. Cependant, deux composantes, le pourcentage d’ouvriers et celui d’habitants avec un niveau d’études faible, sont peu ou pas liées. Les autres caractéristiques socioéconomiques (propriétaires et familles monoparentales) montrent une relation plus forte. Discussion – conclusions : Il existe des inégalités de santé périnatale selon les caractéristiques socioéconomiques du lieu de résidence, mais certaines caractéristiques usuelles semblent peu pertinentes en santé périnatale.

Background: Analysis of social inequalities in perinatal health is essential to guide public health policies. We investigated the relationship between social characteristics of maternal place of residence and perinatal health indicators to assess their usefulness for monitoring inequalities in France. Population – methods: Data on births (2003 and 2010 National Perinatal Surveys, birth and neonatal death certificates between 2000 and 2008) and on the socioeconomic characteristics of municipalities of residence (census data) were used to analyse fetal and neonatal mortality and preterm birth according to the characteristics of municipalities. An index of deprivation and its components (income, unemployment, education, blue collar workers) proposed by the CépiDc and two other characteristics (home owners and single-parent households) were used. Health indicators were compared by quintile of births for each characteristic. Results: The deprivation index was significantly associated with the three indicators of perinatal health. However, two components, the percentage of blue collar workers and residents with a low level of education were only slightly or not related to these outcomes, and the association was stronger for other characteristics (home owners and single-parent households). Discussion – conclusions: Social characteristics of the municipality of residence affect perinatal health, but some characteristics which are often used appear to be less relevant for perinatal outcomes.
Les recherches contemporaines sur l’homosexualité ont connu un essor et une diversification au cours des trente dernières années en France. Pourtant, les enjeux des trajectoires et des identités gaies et lesbiennes restent majoritairement étudiés isolément. S’appuyant sur deux corpus d’entretiens biographiques recueillis entre 2005 et 2012 auprès d’hommes et de femmes homosexuels âgé-e-s de 17 à 35 ans, cet article propose une analyse de la construction des subjectivités minoritaires. Il s’agit d’envisager comment la contrainte à la norme hétérosexuelle continue à produire des modes d’identification différenciés, en analysant l’articulation des rapports sociaux de classe et de genre. L’article se concentre particulièrement sur les premières années de la découverte de l’homosexualité, les implications en terme de définition de soi, et la manière dont ces hommes et ces femmes font le choix (ou pas) de dévoiler leur orientation sexuelle à leur entourage familial.
L'objet de cet article est l'étude des mots composés VN du français tels que porte-plume, casse-cou ou tord-boyaux. Ces mots composés constituent des données problématiques pour l'analyse et ont été analysés comme des construits morphologiques ou syntaxiques. Le propos est de démontrer, dans le cadre d'une approche modulaire de la grammaire, la validité d'une analyse morphologique de ces composés et de présenter, selon cette perspective, certaines des contraintes morphophonologiques et sémantiques qui pèsent sur la construction VN.

The aim of this article is the analysis of French VN compounds such as porte-plume, casse-cou or tord-boyaux. These compounds constitute problematic data and have been analysed as morphological or syntactic constructions. Within a modular approach of grammar, my aim is to demonstrate the validity of a morphological analysis of these compounds and to present some of the morphological and semantic constraints to which the VN construction is subject.
Approches traditionnelle et expérientielle du comportement du consommateur sont présentées comme complémentaires. Cette recherche étudie une des manifestations de cette complémentarité en introduisant la prédisposition des individus à la recherche d'expériences dans le processus de décision traditionnel. Les résultats de l'analyse quantitative démontrent que la prédisposition à la recherche d'expériences renforce la place de l'attitude aux côtés de l'intention d'achat dans l'explication du comportement

Traditional and experiential research approaches are said to be complementary. This article focuses on one part of this complementarity, by introducing experience seeking predisposition in the traditional decision process. Results of a quantitative approach show that experience seeking allows attitude to explain behavior behind purchase intention
Les modèles de prévision des ventes appliqués à l'industrie cinématographique expliquent les recettes des films par leurs caractéristiques intrinsèques. Fortement spécifiques, ces modèles sont limités à leur utilisation dans le seul secteur cinématographique. Pourtant, les jeux vidéo présentent des similitudes avec les films de cinéma. De plus certains travaux introduisent des variables attitudinales aux côtés des caractéristiques des films pour expliquer le niveau des recettes. Fort de ces deux constats, cette recherche propose un nouveau cadre conceptuel permettant d'expliquer le niveau des ventes de jeux vidéo grâce aux modèles appliqués à l'industrie cinématographique et aux apports des variables attitudinales. La méthodologie pour tester ce cadre conceptuel et les propositions associées est exposée

Product characteristics explain revenues in prevision models applied to the cinema. The specificities of these models limit them to the motion picture industry. Nevertheless, video games are somewhat similar to films. Moreover, some research uses attitudinal variables and product characteristics together to explain the success of movies. From these two points, this work proposes a new conceptual framework to explain video game sales, based on cinema industry modelling and on attitude models. Methodology to test this conceptual framework and associated propositions is discussed
« Il est incontestable que, historiquement, les syndicats ont été des bastions des intérêts masculins. » (Cockburn 1992 :29) « The history of working-class women under capitalism has always found them organising as part of their class alongside men. » (German 1989 :115) On a prêté relativement peu d'attention aux femmes dans la force de travail. La vaste majorité des études sociologiques se concentrent sur des secteurs où dominent les hommes. Ceci est en partie dû au fait que le secteur public a peu fait l'objet d'études, faute de consensus sur la position de classe des employés de l'État et sur l'analyse de l'État en tant qu'employeur, et en partie aussi au fait que les salariées du secteur privé sont souvent concentrées dans des secteurs moins syndiqués, qui ont reçu moins d'attention. Certains auteurs ont essayé de remplir ce vide, en examinant la situation spécifique des salariées. Elles ont souvent conclu que la division sociale se fait autant, voire plus, au niveau du genre qu'au niveau de la classe sociale. Je voudrais examiner le cas des employées du ministère de la sécurité sociale en Angleterre pour tester certaines de ces hypothèses. La conscience et l'action syndicale des salariées dans ce ministère peut-il être compris en fonction d'un conflit d'intérêt entre les hommes et les femmes ? J'ai choisi les employé (e) s organisé (e) s au sein du Civil and Public Services Association, car il s'agit d'un groupe relativement homogène, correspondant aux échelons inférieurs du ministère, n'exerçant pas de responsabilité sur d'autres employés.
Les auteurs ont mis au point un hypertexte d'aide à la rédaction de « récits d'expérience personnelle » pour des élèves du cycle 3 de l'école primaire. Cet outil permet de faire interagir le modèle mental sous-jacent au texte de l'apprenant et les modèles sous-jacents à des textes ressources. L'apprenant peut y circuler de deux façons : soit par des requêtes de type base de données, soit par des liens de type hypertexte. Après avoir montré la supériorité des réécritures des enfants disposant du logiciel sur ceux qui disposent d'une aide sur papier, on compare les effets, sur la réécriture, des deux types d'accès aux textes ressources : par l'appel de critères et par la navigation hypertexte. Les élèves utilisant le premier type de circulation produisent davantage d'expansions et leurs modifications de structure semblent davantage tirer parti des textes ressources.
Dans le cadre de ces journées d’études sur les « intermittences du corps », la présente communication tend à montrer la valeur épistémologique de la notion de corps pour distinguer, en musique, les genres populaires des formes savantes. À partir de l’idée selon laquelle « le corps n’échappe pas à la transsubstantiation musicale » , il s’agit de saisir, dans une perspective sociologique de la médiation, la place qu’occupe le corps de l’artiste selon les musiques appréhendées. Dans un cas immobilisé dans le rapport « musique-objet » , dans l’autre consumé dans celui de « musique-relation » , une telle distinction offre la possibilité de révéler la disparition du corps de l’artiste sur scène, notamment lors de performances de musiques populaires
Cet article rend compte de l'annotation semi-automatique d'une séquence vidéo de dialogue en Langue des Signes Française (LSF) entre deux adultes sourds, réalisée sous ELAN (4.0.1) en vue d'une étude fonctionnelle des types de pointage dans cette langue. Après un bref descriptif du cadre théorique spécifique qui sous-tend l'analyse (Cuxac 2000), on présente en détail les choix méthodologiques réalisés et le schéma d'annotation original élaboré à cette occasion (choix du médium graphique, des pistes, de leurs relations de dépendance, des listes d'items). On s'attache à restituer les questionnements et difficultés rencontrés en cours d'annotation et les solutions successivement apportées. On montre ainsi en quoi le schéma d'annotation finalisé a résulté d'un va-et-vient heuristique entre analyse, saisie des annotations et révision progressive des caractéristiques initialement choisies (pistes, types, vocabulaire contrôlé). On conclut par un bilan des apports et limites des choix opérés et du logiciel exploité, en pointant les perspectives d'optimisation.
A partir d’une recherche doctorale en cours portant sur une comparaison internationale des politiques publiques en faveur des musiques populaires (en France, en Australie et au Québec), il s’agit d’exposer dans quelle mesure une telle étude s’ancre dans le champ théorique spécifique que sont les Sciences de l’Information et de la Communication (SIC).
Dans un contexte de « féminisation » encore massive du secteur de l'accueil de la petite enfance, la professionnalisation des professionnel·le·s de crèche s'accompagne le plus souvent d'une injonction de mise à distance des affects. Celle-ci se justifie par une logique de distinction vis-à-vis de la relation mère-enfant naturalisée. Je souhaite présenter ici quelques éléments de ma réflexion autour de la question de la professionnalisation dans ce secteur, en confrontant deux visions de la professionnalisation, l'une majoritaire, classique et d'inspiration sociologique, l'autre minoritaire et d'inspiration clinique. Ainsi cet article a pour objet la mise en lumière de certains enjeux de la professionnalisation, celle-ci comprenant la formation professionnalisante, dans les métiers dits « de l'humain » (Cifali, 1994/2005), de « la relation » ou du « care ». Il prend appui sur une recherche que j'ai conduite à propos des éducateurs·trices de jeunes enfants en crèche ; cette recherche s'inscrit dans l'approche clinique d'orientation psychanalytique en sciences de l'éducation et a abouti à une thèse (Hilbold, 2016a). Je souhaite montrer, à partir de matériaux tirés de cette recherche, comment la conception dominante de la professionnalisation mise en oeuvre dans les centres de formation aboutit à des impasses douloureuses pour les professionnel·le·s ainsi qu'à des tentatives, parfois créatrices, pour les dépasser. Ce sont en effet ces impasses autant que les solutions singulières trouvées par certains·es professionnel·le·s que je cherche à analyser ici pour tenter de répondre à la question : comment construire sa professionnalité dans ce domaine en tenant compte des dimensions affective, émotionnelle, subjective ? Et en particulier, que faire des affects sur la scène professionnelle ? Ces questions déjà anciennes sont remises au travail à partir d'un ancrage théorique tentant d'articuler la démarche clinique d'orientation psychanalytique avec les études de genre y compris avec leurs controverses vis-à-vis de la psychanalyse : en particulier seront convoquées les théories queer et leur idée d'une performativité des discours (Butler, 1997/2004),
En France, il existe un dispositif particulier d'enseignement dans lequel toutes les fonctions de l'école sont assurées et qui donne accès aux programmes nationaux officiels grâce à une autre langue que le français : ce sont les classes immersives en langue régionale. La même démarche peut être appliquée à la LSF. En effet, l'accès au français seul suppose une dépense cognitive considérable pour les enfants déficients auditifs, pour leur famille et même pour les enseignants.En faire une condition d'accès à l'écrit détourne le passage par l'école de ses fonctions essentielles : la transmission des connaissances, l'accompagnement métacognitif, la socialisation et la régulation des échanges, diverses activités langagières dont le travail métalinguistique indispensable à la lecture, etc. Dans cet article 1 , nous nous proposons de regarder la scène scolaire avec l'éclairage de la didactique des langues, et de faire en sorte que la rééducation du français ne soit pas le seul projecteur allumé dans la scolarité des enfants sourds.
La force de l'attitude est définie comme une dimension non évaluative de l'attitude qui modère le lien direct entre attitude et comportement. Son rôle modérateur est étudié dans cette recherche qui retient un cadre conceptuel qui lie attitude et comportement par l'intermédiaire de l'intention d'achat. Une synthèse des travaux relatifs à la force de l'attitude permet la clarification d'un construit aux multiples opérationnalisations et justifie une conceptualisation fondée sur l'expérience directe. Réalisée sur 522 observations, l'analyse quantitative démontre que la force de l'attitude modère les liens entre attitude, intention d'achat et comportement

Attitude strength is a non-evaluative characterisation of attitude. It moderates the direct link between attitude and behavior. This research studies its impact when attitude and behavior are indirectly linked by purchase intention. A presentation of the different conceptualizations of attitude strength allows measuring it by using direct experience. A quantitative approach on 522 observations shows that attitude strength moderates the links between attitude, purchase intention and behavior
Le monde ouvrier en France a connu des transformations très importantes depuis les années 1980, mais reste une composante centrale de la société française. Derrière la désindustrialisation qui a provoqué son invisibilisation croissante et pu faire croire à sa disparition progressive, on observe une recomposition intense de sa structure professionnelle. À partir d'une analyse quantitative sur des données de la statistique publique pour la période 1982-2017, ce numéro de Connaissance de l'emploi met en lumière le nouveau monde ouvrier issu de ces évolutions. Il montre que si les nouveaux emplois ouvriers se concentrent dans le secteur tertiaire, ils ne signifient pas une disparition de la condition ouvrière et sont même au coeur des dynamiques d'intensification et de précarisation du travail ouvrier.
Cet article s'inscrit dans le tournant narratif des études urbaines et propose une lecture du thème de la ville malade dans le roman Nemesis de Philip Roth. Le récit prend place à Newark, une ville banlieue de New York, à l'été 1944, en pleine canicule. La ville américaine apparaît dans les relations interethniques, les sociabilités de voisinage, les pratiques d'approvisionnement, les déplacements, les espaces de repli. Elle dispose de territoires coupables auquel Philip Roth assigne un statut narratif, particulier, différent de celui des hygiénistes du début du siècle. Représentatif des débats sur la ville américaine des années 1950, il offre aujourd'hui encore un terrain riche de réflexion aux urbanistes.

This research is part of the narrative turn in urban studies. It proposes a reading of the theme of the sick city in Philip Roth's novel Nemesis. The story takes place in Newark, a suburban of New York City, in the summer of 1944, in the middle of a heat wave. The American city appears in inter-ethnic relations, neighbourhood sociability, traffic, and places of retreat. It has guilty territories to which Philip Roth assigns a particular narrative status, different from that of the hygienists at the beginning of the century. Representative of the debates on the American city of the 1950s, it still provides a rich field of reflection for town planners today.
Dans cet article nous présentons une approche pour la décomposition des jeux généraux décrits en Game Description Language (GDL). Dans le domaine du General Game Playing (GGP), les joueurs peuvent significativement dimi-nuer le coût de l'exploration d'un jeu si ils disposent d'une version décomposée de celui-ci. Les travaux existants sur la décomposition des jeux s'appuient sur la structure syn-taxique des règles, sur des habitudes d'écriture du GDL ou sur le coûteux calcul de la forme normale disjonctive des règles. Nous proposons une méthode plus générale pour dé-composer les jeux solitaires ou multi-joueurs, fondée sur la collecte d'informations durant des simulations (playouts). Notre méthode est capable de traiter les différents types de jeux composés et de prendre en charge certains cas diffi-ciles comme les jeux à actions composées et les jeux en sé-rie. Nous avons testé notre approche sur un panel de 597 jeux GGP. Pour 70% des jeux, la décomposition nécessite moins d'une minute en faisant 5k playouts. Nous montrons de 87% d'entre eux peuvent être correctement décomposés après seulement 1k playouts.

This paper presents a general approach for the decomposition of games described in Game Description Language (GDL). In the General Game Playing framework (GGP), players can drastically decrease game search cost if they hold a decomposed version of the game. Previous works on decomposition rely on syntactical structures and writing habits of the GDL, or on the disjunctive normal form of the rules, which is very costly to compute. We offer an approach to decompose single or multi-player games based on information gathering during random simulations of the game (playouts). Our approach can handle the different classes of compound games and can process some difficult cases like synchrounous parallel games with compound moves and serial games. We tested our program on 597 games. Given 5k playouts, 70% of the game are decomposed in less than one minute. We demonstrate that for 87% of the games, 1k play-outs are sufficient to obtain a correct decomposition.
Le processus de perception est un point critique pour les applications en environnement extérieur. Le radar hyperfréquence offre un potentiel important car il permet de résoudre certaines limitations des capteurs optiques. Un capteur de ce type, nommé K2Pi, a été conçu pour des applications de cartographie de l'environnement. Le radar est associé à l'algorithme R-SLAM, développé pour dessiner les cartes radar. La carte radar globale est construite à partir d'un processus de fusion de données, basé sur un principe d'appariement des images radar successives. Les résultats obtenus en milieu extérieur naturel montrent la capacité du radar à prendre en compte des environnements étendus.
La surface d'un alliage cuivreux, tel que le bronze, nous apparaît souvent d'une couleur verte : ce n'est pourtant pas son apparence d'origine. L'objet antique en bronze-éléments de meuble d'apparat hellénistico-romain dans le cas de notre étude-présentait au contraire une ou plusieurs couleurs éclatantes, moins ternes que ne le laisse à penser son aspect visuel après plusieurs siècles d'enfouissement. Le croisement des données issues de sources variées (mobilier archéologique, littérature antique, résultats d'analyses physico-chimiques, recettes d'alchimistes) a permis de réaliser, par l'expérimentation, un nuancier des bronzes antiques et de divers traitements de surface (traitement plastique, incrustation, dorure, patine). Ce nuancier permet ainsi d'envisager une large gamme des couleurs potentielles de cet alliage et de restituer les rendus polychromes de sa surface.

The copper alloy surface, such as bronze, often appears green to us. However, it is not its original appearance. On the contrary, antique bronze objects – pieces of Hellenistico-Roman furniture in the case of our study – had one or several brilliant colours, less dull than its actual visual appearance suggests after several centuries of being buried. The cross-referencing of data from various sources (archaeological objects, ancient literature, physico-chemical analyses, recipes of alchemists) made it possible to produce, through experimentation, a colour palette of antique bronzes and various surface treatments (plastic treatment, inlay, gilding, patina). Thus, this colour palette allows to consider a wide spectrum of possible alloy colours and to regain colourful renderings of its surface.
Une équipe d'enseignants de l'IUT de Cachan (Université Paris-Sud) analyse la mise en place et l'évolution de l'Apprentissage Par Problème en petits groupes tutorés (APP) pour laquelle elle a été formée par FA2L - Université Catholique de Louvain (UCL) en 2015/2016. L'adaptation du dispositif d'apprentissage à la discipline informatique industrielle et les actions de régulation face aux difficultés rencontrées dans les deux semestres de formation concernés sont décrites. Le dispositif est alors analysé à travers une enquête menée auprès des étudiants et fondée sur leurs affirmations spontanées concernant l'apport de l'APP. Il révèle un sentiment de compétence pour le travail collaboratif et une prise de conscience de l'importance de l'intersubjectivité. Ces éléments sont corroborés par le ressenti des enseignants. Ils sont également à mettre en relation avec les changements de posture des étudiants comme des enseignants, tous deux analysés par une observatrice extérieure.
Nous chercherons à souligner dans cet article les continuités et les ruptures qu'apporte le numérique dans le rapport qui se crée entre les images et les sons. Depuis l'influence mutuelle des arts graphiques et des arts sonores en peinture jusqu'aux hypermédias aujourd'hui, on peut repérer une dynamique de convergence toujours plus affirmée des deux médias. Si le numérique, avec son codage discret, est un moment fort de cette trajectoire, il engendre différents modes de communication spécifiques : interactivité, générativité, simulation, qui chacun, à sa manière, modifie les rapports entre les deux modalités, comme autant d'étapes vers une fusion des conditions de production. L'évolution de cette relation concerne autant le concepteur (qui manipule une 'matière audiovisuelle' toujours plus riche) que l'utilisateur (apparition de nouvelles applications, évolution des fonctions de recherche documentaire …) et modifie la nature même du média : plus vraiment une image et plus vraiment un son, cette fusion engendre l'apparition d'un nouvel objet audiovisuel composite, structuré et complexe.

The goal of this article is to underline the continuities and breaks, the digital technology brought to the relationship between pictures and sounds. From the mutual influence of graphic and sound arts on painting, to the hypermedia today, we can easily spot an always-stronger convergence dynamic between these two media. Digital technology, with its discrete common encoding, is a strong point of this evolution and generates different specific ways of communicating: interactivity, generativity, and simulation. Each of them, in its own way, changes the relationships between the two representations, as different steps towards a fusion of the production conditions. This relationship's evolution concerns as much the designer (who manipulates an always-richer " audiovisual material ") as the user (new applications appear, documentary search functions evolve…) and modifies the nature of the media itself : not fully a picture nor a sound anymore, this fusion creates a new composite audiovisual object, structured and complex.
Cet article reprend un ensemble de travaux, de Bréal (fin du XIX ème siècle) à Blinkenberg, Sapir ou à Kury£owicz, qui ont élaboré une conception de la transitivité, fondamentalement génétique et énonciative, une des meilleures descriptions théorisées de la transitivité que nous ayons à ce jour. Quatre idées la caractérisent : la transitivité est une cohésion entre deux termes, avec incomplétude sémantique d'un des termes et des marques syntaxiques de cette cohésion ; cette cohésion est graduelle, car elle est la projection synchronique d'un processus de transitivation qui seul est systématique, quand ses effets varient suivant les époques et les langues ; ce processus de transitivation ne concerne pas seulement le verbe, il y a des prépositions et des adjectifs transitifs ; la transitivation est un cas particulier d'un processus très général qui recevra le nom de grammaticalisation, et qu'on retrouve dans la formation de nombreuses catégories. Les raisons de sa mise en sommeil, que j'analyse ici, ne sont plus valides aujourd'hui, et il y a beaucoup à attendre d'un retour à cette conception, bien sûr revue et corrigée, dont cet article montre l'efficacité sur un certain nombre d'exemples.
Il s’agit ici de dépasser les débats mettant en rivalité image fixe et image animée, anthropologie visuelle et photographie sociologique. Afin de questionner les usages des images en sciences sociales, nous présentons les ancrages historiques, scientifiques et techniques, les questions de temporalité, les spécificités de recueil de données et les utilisations disjointes et conjointes de la photographie et du film. A l’heure où les technologies numériques offrent de nouvelles possibilités de prise de vue et de traitement des images, un vaste champ relatif à de nouvelles expérimentations de l’image s’ouvre.

We want here to overcome the rivalries between photos and films as well as between visual anthropology and sociologic photography. Our aim is to question the use of image in social sciences. In order to do so, we trace back historical, scientific and technical bases. We also question temporality, specificities of photo and film during fieldwork. Now that digital techniques offer new possibilities in the use of images, social scientists have new opportunities in experiencing the specificities of image languages.
On s'intéresse dans cet article à la réduction des vibrations d'un modèle simplifié d'aube de turbomachine obtenue en lui associant des patchs piézoélectriques shuntés. On propose une formulation éléments finis du problème électromécanique couplé qui permet de maximiser le facteur de couplage effectif, en optimisant l'épaisseur des patchs. Puis, pour étudier le cas particulier du shunt résonant, le problème est réduit par projection modale.
L'usage issu de la répétition généralisée d'une pratique correspond à une notion juridique spécifique dont il convient de préciser l'originalité, afin d'identifier les modalités de caractérisation d'un usage en tant que norme
À la fin du XIVe siècle la littérature en prose semble de plus en plus en équilibre instable entre l’évasion complaisante et autoréférentielle dans l’histoire, avec une représentation des valeurs fondées sur le passé, et le récit court qui, de par sa structuration, se situe tout entier ou presque dans le présent, mettant en cause les relais culturels autour desquels s’articule la dynamique sociale de ce même présent, mais dans un cadre qui reste celui de la fiction, et qui est, comme nous le verrons à travers l’analyse des déliaisons structurelles opérantes dans le Roman de Mélusine, soumis à des sollicitations formelles aussi bien infra qu’extradiégétiques.
Les sociologues ont été assez peu présents dans les débats qui ont animé la psychiatrie ces dernières années. Cette relative absence peut s’expliquer par une certaine désaffection de la sociologie française pour ce thème de recherche depuis près de trois décennies. Les années 1970 avaient été marquées par plusieurs travaux importants, tels ceux de Michel Foucault et de Robert Castel. Publiés dans un contexte de forte remise en question de la psychiatrie et d’influence importante de la psychanalyse, ces travaux privilégiaient l’étude des rapports de pouvoir et du contrôle social. Certains eurent une forte résonance au-delà de la philosophie ou de la sociologie, jusque parmi les psychiatres. Ils restent d’ailleurs pertinents à beaucoup d’égards. L’analyse que fait Robert Castel, il y a 25 ans de l’extension de la psychologie aux « normaux » et à la recherche de bien-être, dans la Gestion des risques, se relit ainsi avec intérêt aujourd’hui.
Les sciences sociales et humaines (SHS) peuvent être considérées comme des disciplines consubstantielles à l'architecture, par le fait qu'elles permettent d'explorer la « demande sociale », « les besoins », les « usages » et les « représentations » associés à l'espace, qui constituent l'un des trois piliers de l'art de bâtir, redéclinés mais jamais reniés depuis la trilogie vitruvienne énoncée dans l'Antiquité (Pinson, 1993). Si des théoriciens fondateurs tels qu'Alberti ou Viollet-le-Duc ont établi le caractère moteur pour la conception de la réflexion sur le « programme » exprimant ces dimensions (Zetlaoui-Léger, 2009), la primauté donnée à l'esthétique et dans une moindre mesure, à la technique dans la critique architecturale, ainsi que les modes de reconnaissance professionnels privilégiés, ont rendu toujours difficile et incertaine la prise en considération des apports potentiels des SHS dans ce champ. Au cours du XX e siècle, le courant rationaliste du Mouvement Moderne accorde bien une place prépondérante à la vocation sociale de l'architecture mais l'ambition universaliste de ses promoteurs, leur fascination pour la technique, se traduiront par une façon de penser les modes de vie selon une vision utopique et des principes normalisant les solutions constructives. Les effets de leur doctrine dans les modes de production capitalistes seront critiqués par les précurseurs de la sociologie et de l'anthropologie urbaine en Europe et aux États-Unis dès la fin des années 1950 (Chombart de Lauwe, 1959), opposant à la fonction, la diversité des usages et des modes d'habiter, ouvrant la voie à de nouvelles façons de penser le processus de projet en s'appuyant sur la spécificité des situations. Le propos de cet article est de montrer comment a pu être pensée la contribution des SHS à la production de l'espace dans le cadre de recherches-actions basées sur l'organisation d'une collaboration fructueuse entre sociologues et architectes. Il s'appuie sur des expériences personnelles de chercheuse et de praticienne pour évoquer les différents développements qu'a connus l'une des initiatives menées en ce sens en France à la charnière des années 1980-1990 : « la programmation générative » des projets 1. Cet article revient dans un premier temps sur les conditions d'émergence, de formalisation ainsi que sur les difficultés de diffusion de cette méthode il y a 25 ans. Puis il s'intéresse à la façon dont la complexification des projets architecturaux et urbains liée à la diversification des acteurs impliqués, aux incertitudes économiques fragilisant leur faisabilité, et à la montée en puissance des enjeux de développement durable, conduit ces dernières années à faire évoluer les processus opérationnels selon des modalités qui reprennent un certain nombre des principes de la méthode de programmation générative.
A travers l'exemple de la sectorisation psychiatrique, cette contribution s'intéresse à la manière dont une innovation parvient ou non à s'instituer (Lourau, 1970). Elle fait l'hypothèse que les difficultés rencontrées par la mise en place du secteur résident moins dans les freins matériels et organisationnels que dans l'affaissement, au moment même de la mise en place de la politique de sectorisation, du socle institutionnel sur lequel se fondait cette innovation.
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L'enseignement des gestes culturels (ou emblèmes) de la langue-culture cible dans une perspective interculturelle est tout à fait pertinent pour atteindre une maîtrise complète de la compétence de communication (Antes, 1996). Cette connaissance permet de réduire la possibilité de situations d'incompréhension avec des locuteurs natifs, en réception comme en production. Si l'enseignant natif de la langue maîtrise spontanément les règles de la communication non verbale de sa culture, l'enseignant non natif se doit de les apprendre consciemment et explicitement. Est-il en mesure de s'approprier des gestes étrangers et de les transmettre en classe de langue ? A quelles difficultés est-il confronté face à cette matière à enseigner qui se trouve rarement explicitée dans les méthodes de langue ? Cet article brosse un état des lieux de l'enseignement des emblèmes français dans les classes de FLE. Les données analysées ont été recueillies à partir d'une enquête menée auprès de 206 enseignants de Français Langue Etrangère afin d'analyser leur ressenti pédagogique et personnel vis-à-vis de la gestuelle de la langue-cible. L'étude tente de mettre au jour les différences qui peuvent exister entre les enseignants natifs et non natifs sur cette question. Elle fait également émerger des besoins en termes de ressources pédagogiques et de formation.
Dans cet article, nous nous intéressons à la ville de Dia (Mali), dont nous verrons qu’elle est « recréée en permanence par les communautés et groupes en fonction de leur milieu » . Elle pourrait être considérée comme « patrimoine culturel immatériel ». En effet, la notion de « patrimoine culturel immatériel » élaborée par l’UNESCO comprend « les pratiques, représentations, expressions, connaissances et savoir-faire, ainsi que les instruments, objets, artefacts et espaces culturels qui leur sont associés » . Cette définition officielle permet d’envisager un patrimoine architectural et urbain qui se reconstruit perpétuellement sur lui-même, sans formes stables.
Associer les termes de violence et de troubles psychiques relève du sens commun ; les différentes acceptions de cette association montrent cependant que la nature de leur relation est moins évidente qu'il n'y paraît et que son appréhension n'est pas dépourvue d'ambiguïté. La préoccupation médiatique pour le suivi psychiatrique des auteurs d'agressions violente coexiste ainsi avec l'attention croissante portée aux violences dont sont victimes les patients hospitalisés ou suivis en psychiatrie. En même temps que l'accent est mis sur la dangerosité des personnes souffrant de troubles psychiques, s'impose l'idée que le fait de subir des violences provoque des troubles psychiques.
En matière de santé mentale comme ailleurs, recours à l'enfermement et lieux sécurisés sont souvent analysés comme un mode de gestion des populations par les risques, typique des sociétés post-disciplinaires. Examinant l'articulation originale entre enfermement, dangerosité et soin que définissent les unités pour malades difficiles en France, à partir d'une analyse documentaire, d'entretiens et d'observations, cet article montre que les professionnels de l'unité recourent à une définition contextuelle de la dangerosité et qu'ils inscrivent son fonctionnement sécurisé dans une logique de soin, maintenant l'inscription dans le dispositif psychiatrique général. Il éclaire ainsi les reconfigurations contemporaines de l'enfermement dans ses relations avec l'intervention psychiatrique.

« Modernizing » psychiatric confinement? The case of units for difficult patients In mental health as in other domains, confinement practices and secure settings are often conceptualized as being part of the post-disciplinary societies tendency to manage populations through risk assessment. This paper examines units for difficult patients in France as an original configuration between confinement, dangerousness and care. A documentary analysis, combined with interviews and observations, show how professionals in the unit define dangerousness as contextual and incorporate security measures as care practices. All the way, psychiatrists maintain the unit's tie to the general mental health care system. The analysis sheds light on the contemporary transformations of confinement in relation to psychiatric practice.
Quasi-absentes du vaste corpus historique de réflexion sur le langage humain, langues sans forme écrite ni tradition scripturale propres, les langues des signes sont cependant depuis cinquante ans l’objet d’un champ de recherche établi dans les sciences du langage. L’article décrit les modalités palliatives de représentation graphique qui sont, dans ce contexte particulier, en usage dans la recherche linguistique sur ces langues pour montrer en quoi elles éclairent, dans un contrepoint radical, la question plus large des incidences de l’écriture sur la modélisation linguistique.

Sign languages, which have no written form nor a scriptural tradition of their own, have been largely absent from the vast corpus of linguistic literature. However, over the last fifty years, they have become established as a field of study within language sciences. In this particular context, the article describes the palliative system of graphic representation which is currently used in the study of these languages, showing how these practices highlight in a radical counterpoint the broader question regarding the impact of writing on linguistic modelling.
La question de l’interaction entre système phonologique et système graphique se pose avec une acuité particulière pour le « phonème non linéaire » qu’est l’aspiration, /h/, en grec ancien. À son statut phonologique singulier répondent en effet d’un côté une histoire graphique mouvementée - /h/ est d’abord noté par une lettre, puis abandonné, avant de réapparaître chez les grammairiens alexandrins sous la forme d’un signe diacritique – et d’autre part une analyse grammaticale ancienne tout à fait singulière, non comme un « élément » minimal du langage mais comme une « prosodie », à l’égal des tons et de la longueur vocalique. On se propose ici de mettre en lumière le rapport entre ces trois composantes – phonologie, écriture, analyse grammaticale – et son évolution au cours de l’Antiquité grecque.

The problem of the interaction between phonological and graphic systems arises under a particularly interesting light for a “non-linear phoneme” such as aspiration, /h/, in Ancient Greek. To its unique phonological status corresponds an inconstant graphic history on the one hand - /h/ is first written by a letter, then abandoned, and finally reappears as a diacritic sign -, and an original and insightful grammatical analysis, on the other hand: not as a minimal “element” of the language, but as a “prosody” along with tones and vocalic length. This paper proposes to shed light on the relationship between these three components – phonology, writing system, grammatical analysis – and its evolution over the course of Greek Antiquity.
RÉSUMÉ Le Béarn est une région touristique du sud de la France qui bénéficie d'un riche passé historique incarné par Gaston Fébus (1331-1391). La réhabilitation du château de Morlanne, propriété du Département des Pyrénées-Atlantiques en 2015 nous donne l'occasion de mettre en perspective nos découvertes dans cette région riche en sites castraux située à la frontière des royaumes de France et d'Angleterre. La réflexion portera aussi sur le devenir de ces sites et l'implication des habitants.

The Béarn region of southern France, benefits from a rich history that is often personified by the history of Count Gaston Fébus (1331-1391). For several decades the region has been trying to develop local tourism. The 2015 restauration of the Morlanne castle owned by the Department of the Pyrénées-Atlantiques provided archeologists with the opportunity to research the castles of this strategically important region situated at the border between the kingdoms of France and England. This project also encouraged a discussion on the future of these sites and the role of the local population.
Des appareillages électriques, en passant par les bilans comptables jusqu'aux technologies de l'information et de la communication, rares sont les secteurs économiques qui ne soient pas soumis à des normes dites techniques. Les normes techniques, dont les normes ISO sont certainement les plus connues (notamment ISO 9000 et 14000), sont des standards de production qui ont pour but d'améliorer la qualité, la sécurité ou la comptabilité de biens et de services. De fait, si ces normes passent souvent pour un objet obscur et complexe engageant les quelques initiés des domaines concernés, elles n'en demeurent pas moins un véritable processus de régulation économique à l'échelle mondiale. Le terme ISO est polysémique puisqu'il désigne aussi bien l'organisation internationale (International Organization for Standardization) au sein de laquelle sont adoptés les standards que les normes elles-mêmes. Créée en 1946, à la suite de la Fédération internationale des associations nationales de normalisation, l'ISO présente une structure fédérative regroupant les agences nationales de 148 pays. Le nombre impressionnant de normes publiées (13 700 depuis 1947) tend à attester de l'importance de ces dispositions pour les secteurs économiques concernés. A l'heure des débats sur la mondialisation, il peut être intéressant de se pencher sur une entreprise de régulation internationale qui, loin de réactiver des oppositions classiques (libéralisme économique contre régulation ou intérêts privés contre autorité publique), semble, au contraire, réaliser un syncrétisme original. Les politiques de normalisation internationale mettent en relation une multitude d'acteurs publics et privés : organisations internationales, administrations nationales, agences, centres de recherches, entreprises, associations, etc. Cette diversité d'acteurs n'épuise cependant pas la notion de politique publique, mais incite à la concevoir sous un nouveau jour, qui soit susceptible d'en faire ressortir tant l'originalité des formes que la portée effective dans les cas qui nous intéressent. Dans la contribution sans doute un peu trop dense que nous présentons ici, nous aimerions à la fois interroger les entrées classiques d'analyse de ces politiques, et proposer une démarche d'analyse un peu différente, basée sur l'idée de format empruntée à Rémi Barbier, et de monopolisation des formats. Ce cadre d'analyse permet de saisir à la fois les modalités d'élaboration des prescriptions et la mise à l'épreuve de ces prescriptions dans les situations de travail qui les opérationnalisent.
L'existence de relations entre Byzance et ses voisins orientaux semble clairement attestée à travers ces importations de productions orientales et, bien que plus difficilement perceptibles, à travers les influences stylistiques et iconographiques observées sur certaines fabrications byzantines qui témoignent de contacts établis entre Orient chrétien et Orient islamique. Une grande partie de ces poteries – essentiellement des productions perses – paraît davantage liée au monde seldjoukide qu'au monde byzantin et il semble que les Seldjoukides de Rûm ont joué un rôle dans l'introduction et dans la diffusion de ces vases à Byzance et en Anatolie.
L’étude des marmites, des pots de conserve, des cruches, des jarres de stockage et de la vaisselle de table, employés dans l’Empire byzantin, s’appuie sur un important corpus d’objets découverts dans les fouilles ouvertes dans les Balkans, en Asie Mineure et en Crimée.