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Hayek peut être considéré, à un siècle de distance, comme l'homologue libéral de Marx, non seulement par le caractère transdisciplinaire de la réflexion, mais surtout par le recours à une démarche dialectique. Selon Hayek, l'évolution non maîtrisable des sociétés humaines oppose « ordre social spontané » et « organisations » et repose sur un conflit de « rationalité » d'ordre épistémologique (I). Cette opposition ne peut être surmontée, dans l'ordre juridique, qu'au prix du repérage délicat de « règles abstraites de juste conduite » (II). Le pessimisme propre à Hayek résulte alors, dans le champ de l'économie, de la divergence entre les règles nécessaires à l'ordre du marché et une conception trop ambitieuse de la justice en société qui risque de le détruire (III). D'où l'évocation, en conclusion, de la pertinence aujourd'hui des garde-fous à mettre en place, pour que, selon Hayek, les sociétés libérales puissent malgré tout survivre.

Although they lived a century apart, Hayek might be considered as the liberal counterpart of Marx: not only both carried out transdisciplinary studies but they also used a dialectic approach. According to Hayek, the evolution of human societies cannot remain under control because the "spontaneous social order" is opposed to "organisations", an opposition that rests upon a conflict between two kinds of rationality set at the epistemological level (I). That can only be overcome through the fine tracking of "abstract rules of just conduct" in the legal order (II). However Hayek's pessimistic view holds ground and this is the result of the divergence, in the field of economics, between the rules necessary for market order and a conception of justice within society that is too ambitious and can even be so corrosive as to destroy it (III). To conclude, we shall ask the question what act as safeguard nowadays so as to allow liberal societies to survive, as Hayek sought to guarantee.
Cet article vise à mettre en relation le sens accordé au travail par l'organisation, à savoir la dépense d'énergie qui prend appui sur une mesure chiffrée de la performance et de la productivité dans le cadre de la normalisation des pratiques et du temps de travail, et par les salariés eux-mêmes. Ces derniers, participant à leur propre évaluation, adhèrent au compromis social proposé en échange de leur participation aux résultats (figure de " l'entrepreneur ") ou, en revanche, résistent à la mesure en mettant en avant d'autres dimensions significatives de leur activité, jouant potentiellement leur place au sein de l'entreprise.
Cette note est rédigée dans l'esprit du séminaire, celui pouvoir disposer pour chacun des pays d'un texte à caractère synthétique sur chacun des trois thèmes mis en discussion : quelles sont les grandes dynamiques de moyen terme du « marché du travail » national, et comment la crise financière et économique de 2008 les a affectées ? J'ai tenté un tel exercice, essentiellement descriptif, en m'appuyant sur de nombreux travaux, notamment statistiques, produits par l'Insee ou la Dares (Ministère du travail).
Dans les années 70 se constituent, au Lest, les postures et catégories d'une analyse du marché du travail qui sont à l'origine d'une approche spécifique au laboratoire, notamment fondée sur une collaboration entre économistes et sociologues. Les travaux actuels se situent dans une certaine filiation avec celles-ci, que ce soit de façon plus ou moins explicite ou plus ou moins « orthodoxe ». Certains en proposent des formes de renouvellement méthodologique ou conceptuel, notamment avec l'ambition de mieux appréhender les transformations actuelles du marché du travail. Cette histoire entretient un rapport étroit, mais partiel, avec l'approche segmentationniste. Une grande proximité avec cette dernière fut recherchée et revendiquée dès le début des années 70, notamment sur la base d'une critique commune de la théorie néo-classique et du capital humain. Cependant, se proposant d'élaborer une approche plus à même de rendre compte des réalités du marché du travail, les chercheurs du laboratoire ont été conduits à s'intéresser aux marchés internes saisis dans la spécificité des contextes nationaux plus qu'ils n'ont cherché à caractériser la structure d'ensemble du marché du travail (première partie). Les transformations à l'oeuvre sur le marché du travail constituent une problématique commune aux travaux réalisés dans la période récente. L'analyse conduit à revenir sur les catégories construites par l'analyse sociétale (évolution des espaces professionnels et de qualification ; interrogation sur la pertinence du niveau national) et sur les catégories de l'approche segmentationniste. L'introduction de nouvelles variables (comme le rôle de la formation continue, la gestion par les compétences...) permet de montrer en quoi et comment certaines composantes structurantes des marchés internes (comme l'ancienneté) ne jouent plus le même rôle. Dans le même temps, l'attention reste focalisée sur l'évolution des marchés internes et met en évidence l'émergence de marchés professionnels (deuxième partie). Enfin, un ré-examen de l'approche segmentationniste peut être aujourd'hui proposé sur la base d'une lecture critique des tests empiriques du dualisme, dans une optique économétrique. Cette dernière, introduite récemment au Lest, ouvre de nouveaux défis. On peut en effet se demander dans quelle mesure les travaux traditionnellement développés au laboratoire peuvent être mis en perspective avec cette approche (notamment sous l'angle de la pluridisciplinarité et du rapport critique aux conceptions néo-classiques), et quelles en sont les conditions. On tente de montrer ici en quoi ces travaux sont susceptibles de complexifier ces tests empiriques et d'en enrichir l'interprétation (troisième partie).
Cette communication esquisse dans leurs grandes lignes les principaux éléments qui concourent à définir l'activité de travail des cuisiniers dans une société de restauration collective et une chaîne de cafétéria. Au terme d'une formation généralement poursuivie jusqu'à l'obtention d'un CAP ou d'un BEP, les cuisiniers sont amenés à exercer leur activité professionnelle soit dans la restauration commerciale dite traditionnelle dominée par l'artisanat, soit dans la restauration commerciale de chaîne qui se décline en restauration rapide, restauration à thème et cafétérias, soit encore dans la restauration collective sous-traitée, ou bien sous l'égide des collectivités publiques. Ces différents segments de marché, entachés d'un prestige variable, sont associés à des configurations du marché du travail spécifiques. Associées a priori à des modes de production industriels décriés par le groupe professionnel, les cafétérias issues d'une restauration populaire de masse qui a émergée dans les années 70, et plus encore les sociétés de restauration collective, sur lesquelles pèse le stigmate d'une restauration sociale parcimonieuse, sont peu estimées par les cuisiniers mais leur offrent des perspectives de " refuge " par des conditions d'emploi relativement plus favorables lorsqu'ils aspirent à une stabilité personnelle ou familiale.
Dans une première partie, on s'efforce d'identifier comment pèsent les contextes d'action en fonction des socialisations personnelles de ces VP. Sur la base d'une recherche en cours1, on tente d'articuler des caractéristiques qui tiennent aux expériences accumulées dans divers espaces - professions, société civile, organisation politique, mandats ... -, au positionnement du groupe politique - majoritaire-minoritaire -, à la négociation du périmètre de la délégation, à la nature des domaines de responsabilité, à la configuration de son entourage, aux arbitrages entre les diverses activités dont il a la charge ... Une seconde partie propose une typologie de rôles fonctionnels idéals-typiques - régulateur, entrepreneur, militant d'une cause - avant d'examiner comment elles se composent au niveau individuel, entre postures majeures et mineures - et comment elles évoluent en fonction d'apprentissages et d'arbitrages plus ou moins contraints ...
Ainsi il devient de plus en plus nécessaire d'expérimenter de nouvelles démarches d'accompagnement du changement visant à réduire les dysfonctionnement organisationnels engendrés par la succession de réformes. Cette communication propose d'étudier les conditions de mise en place d'une gestion participative du changement. Elle relate le déroulement d’un projet de prévention des RPS déployé sur un mode participatif par le service Stérilisation Pharmacie d’un Centre Hospitalier public de la région Languedoc-Roussillon. Le processus de changement est observé au regard de la sociologie de la traduction (Akrich, Callon, Latour, 2006), cadre théorique permettant une lecture adaptée des processus de changement dans les établissements hospitaliers (Dervaux et al. 2011 ; Denis et al. 2004) et mettant en évidence les raisons du succès où de l’échec d’une innovation. A ce titre, nous exposons dans une première partie les éléments de la littérature qui mettent en évidence le défi particulier que constitue la conduite de changement RH à l’hôpital ; puis nous présentons le cadre théorique de la ST. Dans une deuxième partie, nous présentons la méthodologie de notre recherche. Enfin, dans un troisième temps, nous appliquons la ST à l'analyse du projet de prévention des RPS déployé au sein du service Stérilisation/Pharmacie. Nous concluons en amenant quelques éléments de discussion.
La quête de l'amélioration de la qualité et de la sécurité des soins est une préoccupation majeure pour les organisations de santé. la qualité et la sécurité des soins dépendent principalement des pratiques concrètes de soin exercées par les personnels soignants. Dans cet article, nous proposons d'aborder les questions de la qualité et de la sécurité des soins afin de déterminer si l'on peut considérer les hôpitaux comme des organisations hautement fiables (HRO). Pour ce faire, nous adoptons une démarche exploratoire qualitative, dans laquelle nous éprouvons la pertinence des caractéristiques des HRO. Nous réaliserons notre analyse grâce à la réutilisation de données qualitative. Nous analysons des entretiens réalisés auprès du personnel soignant de 4 centres hospitaliers de la région parisienne. Cet article, première présentation d'un travail en progression, utilise, outre les données secondaires, le premier entretien réalisé dans une seconde collecte de données. Il apparaît que le domaine hospitalier génère des situations de travail " en tension ", où la complexité, les imprévus et les urgences coexistent. Pour y faire face, les situations sont régulées par un environnement de travail qui incite à l'action. L'identification et l'analyse des erreurs font partie de la culture hospitalière. L'apprentissage continu et la maîtrise optimum des compétences permettent de les détecter. Ils crée une représentation partagée du travail qui fait sens pour l'ensemble des agents. Nos premières analyse tendent à démontrer que ces services fonctionnent bien sur le modèle des HRO.
Cet article tente d'historiciser la production d'images qui représentent les réfugiés en lien avec l'imagerie des fils de fer barbelé qui ont incarné différents conflits depuis la fin du XIXe siècle jusqu'à nos jours. Il questionne les héritages imagétiques des représentations des réfugiés et l'historicité de ces représentations pour enfin évoquer la crise actuelle des réfugiés (2015-2016 et 2017).
Le travail temporaire est apparu en France dans les années 1950 et s'est développé ensuite de façon exponentielle. Les intérimaires cumulent instabilité de l'emploi, du travail et de la relation à l'employeur. Pourtant, 20 % de la population intérimaire souhaite momentanément rester dans l'intérim. Pourquoi cette minorité choisirait-elle la précarité ? L'analyse des conditions de travail et d'emploi des intérimaires professionnels met en évidence une gestion différenciée de la main d'œuvre intérimaire. Deux types coexistent : l'intérim de masse et l'intérim individualisé. Les intérêts des entreprises et des intérimaires professionnels conditionnent une relation particulière d'emploi, co-construite entre l'agence et l'intérimaire, qui permet d'expliquer ce choix de l'intérim.
Depuis la prise de conscience de la primauté stratégique des « actifs intellectuels » au milieu des années 90, l'Etat japonais a promu une série de reformes. Ces réformes peuvent être interprétées comme une transition, selon la typologie d'Ergas, du modèle de «missionoriented» s'apparentant à une organisation de l'innovation « top-down » vers un modèle de «diffusion-oriented» proche des stratégies anglo-saxonnes ou américaines qui privilégient un pilotage plus interactif. Ainsi, les universités nationales ou les laboratoires nationaux, désormais libres de leurs choix stratégiques, sont plus que jamais sollicités pour contribuer, grâce à la mobilisation de leur stock de connaissances, à la redynamisation d'une économie japonaise affaiblie par une longue période de déflation : soit au moyen d'une collaboration plus étroite avec les grands groupes industriels qui continuent eux-mêmes à explorer les frontières technologiques ; soit en transférant leurs connaissances vers des PME ou en créant directement leurs propres start-up. Ces divers mouvements de transfert des connaissances produisent d'ores et déjà d'appréciables retombées sur l'hybridation entre science et technologie, en concourant à renouveler la compétitivité du tissu industriel japonais, en particulier celui des PME à haut potentiel technologique. Mais il est vrai, aussi, que les universités japonaises se trouvent écartelées entre les différentes missions que la société leur assigne. Il est primordial qu'elles puissent maîtriser au mieux les tensions inhérentes à la coexistence d' horizons temporels différents ou d' intérêts divergents dans la coopération science/industrie. L'émergence de nouveaux liens de coopération s'opérera donc à travers un parcours d'essais et d'erreurs parfois douloureux, et avec l'invention de nouvelles règles et pratiques adaptées au contexte de la société japonaise.
Cette communication s'interroge sur les conditions d'évolution des systèmes éducatifs maghrébins vers une convention universaliste de l'éducation qui permettrait d'échapper aux aléas d'une « démocratisation ségrégative » (Duru-Bellat, Kieffer, 2000). Dans un premier temps, elle s'interroge sur la ou les configurations socio-politiques qui prévalent au Maghreb en matière d'éducation et de formation. Ensuite sont dégagées les défaillances institutionnelles, politiques et techniques qui engendrent la non-qualité en éducation et formations avant d'aborder les réponses qu'ont entreprises de mettre en œuvre les réformes engagées dans les trois pays.
L'organisation possède un patrimoine de connaissances. Le phénomène de vieillissement démographique prend de plus en plus de l'ampleur dans les sociétés modernes. Il occasionne lors du départ à la retraite un risque de perte massive des savoirs, souvent stratégiques pour l'organisation. Avec cette prise de conscience, la transmission intergénérationnelle des connaissances est devenue une issue pour protéger l'entreprise d'un déficit de connaissances. Par ailleurs, face aux exigences du marché et à un environnement économique complexe qui demande une capacité à fournir des réponses rapides, correctes et précises, la communauté de pratique est devenue un des moyens privilégiés des entreprises afin d'assurer le partage des connaissances. Étant donné que nous sommes en cours de réalisation de revue de littérature, l'objectif de cette communication est double. D'abord, nous présenterons le modèle d'élaboration du profil générationnel d'une organisation, proposé par Ermine (2010). C'est un moyen de composer autrement les générations. Il s'agit de caractériser la génération pas uniquement par son âge, mais également, par l'aspect social à partir des tendances structurantes communes (caractéristiques liées à l'individu, à l'organisation et à l'environnement). Ensuite, nous aborderons la question de transmission des connaissances entre générations dans les communautés de pratique. Tout en prenant en compte la qualité des liens entre individus et son impact sur le processus de partage.
Depuis quelques années, nous assistons au sein des organisations privées comme publiques à la multiplication de structures assez particulières : les observatoires sociaux. Ces observatoires sont créés afin d'étudier les situations de travail ou encore les métiers des salariés (Delmas, 2012 ; Levet, 2013). Malgré la multiplication de ces observatoires dans les organisations, peu de travaux récents en gestion ou en sociologie ont étudié ce type de structure.
Au sein de l'école primaire française, les enseignants spécialisés chargés des aides spécialisées à dominante pédagogique (maîtres E), voient leur métier fortement interrogé et transformé. Nous rendons compte d'une recherche qui nous a permis d'explorer les pratiques professionnelles de maîtres E " chevronnés " au travers de leurs pratiques collaboratives. Cette recherche vise à mieux connaître les évolutions et les recompositions des pratiques dans cette phase de transition. Face à la complexité de l'objet d'étude, nous faisons coopérer les méthodologies et le double regard de la sociologie des organisations (Crozier & Friedberg, 1977) et de la psychologie ergonomique (Leplat, 1980). En accord avec ces ancrages, nous avons mené une recherche qualitative, instrumentée et longitudinale. Les résultats font apparaître des tensions dans le métier de maître E, notamment entre lui et ses collègues. Ces tensions traduisent la présence d'un espace de collaboration dynamique et évolutif susceptible de générer des glissements de professionnalité. Tout d'abord un glissement fondamental et partagé par tous, du métier de professeur des écoles au métier de maître E, ensuite un glissement qui amène les maîtres E, sous la pression des prescriptions, à investir de nouvelles pratiques d'aide indirectes, organisées en système et incluant l'ensemble des acteurs (parents, enseignants des classes, enseignants spécialisés, professionnels...)
Les enseignants chargés, à l'école primaire française, des aides spécialisées à dominante pédagogique (maîtres E), voient leur métier fortement interrogé ce qui les conduit à le faire évoluer. La recherche que nous présentons ici vise à repérer les évolutions des pratiques dans cette phase de transition. Prenant en compte le double ancrage de notre objet d'étude (partenariat et aide) nous avons fait coopérer les regards et les méthodologies de la sociologie des organisations et de la psychologie ergonomique. Le travail empirique, qualitatif et longitudinal, est fondé sur l'analyse d'écrits collaboratifs de professionnels chevronnés et des entretiens d'autoconfrontation simples et croisés. Les résultats montrent que ces maîtres réorientent leur métier d'une aide directe aux élèves à une fonction stratégique permettant d'instaurer des détours et des médiations auprès des intervenants. Les points de transition se manifestent par des tensions traduisant de nouvelles spécificités, de nouvelles compétences et de nouveaux espaces de travail aussi bien pour les enseignants que pour les chercheurs.
En France, de nouveaux textes réorganisent le champ de la prise en charge des difficultés scolaires. Ces évolutions ont justifié une recherche que nous menons depuis trois ans sur le travail des maîtres E (enseignants spécialisés chargés de l'aide pédagogique) et ses vecteurs de transformations. Nous en présentons ici une partie centrée sur la gestion des temporalités. La construction de l'objet et la méthodologie ont été structurés en mobilisant la sociologie des organisations et la psychologie ergonomique ; avec lesquelles se conjugue la philosophie. La méthodologie s'appuie sur un collectif de travail. Une analyse des documents professionnels nous a permis de repérer des " points de tension professionnels " que nous avons explorés de manière plus détaillée. Nos résultats montrent que les maîtres E sont au coeur du dispositif de travail collaboratif et développent des stratégies propres pour répondre aux conflits de temporalité générés par les prescriptions.
En France, de nouveaux textes réorganisent le champ de la prise en charge des difficultés scolaires. Ces évolutions ont justifié une recherche que nous menons depuis trois ans sur le travail des maîtres E (enseignants spécialisés chargés de l'aide pédagogique) et ses vecteurs de transformations. Nous en présentons ici une partie centrée sur la gestion des temporalités. La construction de l'objet et la méthodologie ont été structurées en mobilisant la sociologie des organisations et la psychologie ergonomique, avec lesquelles se conjugue la philosophie. Le travail méthodologique a été mené dans un collectif de recherche. L'analyse des documents professionnels nous a permis de repérer des " points de tension professionnels " que nous avons explorés de manière plus détaillée lors d'entretiens d'autoconfrontation et de confrontations croisés. Nos résultats montrent que les maîtres E sont au seuil de la classe mais au coeur du dispositif de travail collaboratif et développent des stratégies propres pour répondre aux conflits de temporalité générés par les prescriptions.
Entre la classe et " hors la classe " l'aide aux élèves en difficulté devient un travail partagé par les maîtres et les enseignants spécialisés chargés des aides spécialisées à dominante pédagogique (maîtres E).Cet article examine les effets de ce partage dans le pan des pratiques collaboratives. L'objet d'étude se situe à l'intersection du partenariat (Mérini, 1999) et de l'aide (Gillig, 1998). Ce double ancrage nous amène à faire coopérer les méthodologies et le double regard de la sociologie des organisations et de la psychologie ergonomique. Les résultats obtenus font apparaître des tensions entre le maître E et ses collègues. Nous rendrons compte d'une tension d'" expertise " qui conduit les maîtres E à déplacer leurs pratiques de l'aide directe vers un système collectif. Notre analyse de ces nouveaux espaces professionnels de collaboration affleurants et intermittents sera l'occasion d'exposer une méthodologie adaptée en termes de durée et d'instrumentation de l'observation.
En France le maître E (ME), est un enseignant chargé de l'aide spécialisée à dominante pédagogique. La fonction de ME se trouve remise en cause par les mutations récentes de l'école française et par plusieurs rapports et recherches qui soulignent, notamment, le manque d'efficacité des liens entre les différents partenaires concernés par l'enseignement aux élèves en difficulté. Ces maîtres qui ne " font pas classe " ont à agir dans une série d'entre deux nécessitant des collaborations. Cette recherche qualitative fait un premier repérage de ces pratiques collaboratives par une analyse anthropologique menée à partir de 101 écrits professionnels. Les résultats pointent une grande diversité de pratiques collaboratives ne renvoyant pas toutes à des partenariats, mais aussi une grande variété de pratiques autour de prescriptions pourtant nationales. L'organisation de l'aide spécialisée à dominante pédagogique positionne le ME à la périphérie du travail scolaire ordinaire. Le ME est un maître " a-classé " contribuant à instaurer/restaurer des liens dans et hors l'école pour des élèves " dé-classés
Les études d’accessibilités font partie des applications les plus pertinentes utilisant les technologies de réalité virtuelle. Le Laboratoire la Simulations et des Techniques de Démantèlement (LSTD) du CEA a réalisé et évalué un simulateur de boite a gants. Cet outil doit répondre aux besoins de conception ou de reconfiguration de boites a gants. Le simulateur est décliné en deux versions, l'une avec un casque de réalité virtuelle et l'autre avec un wall, répondant toutes deux a des contraintes différentes. Ces deux configurations ont été évaluées a l'aide de questionnaires et par des mesures objectives sur 12 sujets novices et 12 sujets experts. Les premiers résultats montrent une bonne utilisabilité du simulateur avec une charge mentale faible lors de l'utilisation. Les performances ainsi que le ressenti des sujets sont meilleurs avec le casque immersif.
Le champ acoustique induit par un écoulement dans un tuyau corrugué est étudié depuis longtemps. Un regain d'intérêt s'est manifesté en lien avec le développement de l'exploitation de gisements de gaz en haute mer utilisant de grandes longueurs de riser pour le transport gazier. Sur de telles installations, le phénomène peut entraîner une défaillance de l'équipement adjacent aux risers. Dans ce cadre, un test a été effectué dans un tuyau flexible de 6 pouces de diamètre interne et de 18 mètres de longueur. Ce riser était équipé de manchettes en amont et en aval sur lesquelles étaient fixés des capteurs de vitesse par fil chaud, des capteurs de température, des capteurs de pression ainsi que des microphones. Une série d'essais a été conduite pour des pressions internes et des vitesses d'écoulements variées. Nous avons observé que les signaux mesurés en condition de sifflement présentaient des fluctuations significatives tant temporelles que fréquentielles. Nous avons pu montrer que ces dernières étaient liées à la géométrie du riser. En outre, ces analyses ont permis de montrer que le sifflement observé existait aux fréquences acoustiques transverses du riser tout en se propageant à la vitesse de convection de l'écoulement.
Des travaux ont été menés sur des militantes de la banlieue de Beyrouth mais rien n'a été fait sur les femmes du Liban Sud, région rurale en contact direct avec l'occupation israélienne. Les femmes rencontrées se présentent à la fois comme femmes, musulmanes et du Liban Sud, ces trois niveaux d'appartenance étant aussi importants dans leurs discours. Elles emploient le « parler musulman » au quotidien pour se faire une place qui n'est pas celle de leurs mères, convoquant des personnages de l'histoire chiite comme les leaders contemporains. Elles élabo-rent ainsi une image de ce qu'elles appellent leur jihâd, complémentaire de celui des hommes. Elles revendiquent une certaine indépendance tout en adhérant à certains schémas traditionnels concernant le partage des rôles au sein du foyer.

Research has been conducted on female activists of the suburbs of Beirut but nothing has been done on the women of South Lebanon, a rural region in direct contact with the Israeli occupation. The women I met introduce themselves as women, Muslims and from South Lebanon: these three parameters are equally important in their discourse. They use the 'talkin muslim' (le 'parler musul-man') in their daily life to build a position different from the one of their mothers'. They invoke characters of Shiite history as much as the contemporary leaders. In doing so, they elaborate an image of what they call their jihad, a complementary of men's articulation of that concept. They claim a certain independence in their professional life while subscribing to certain traditional practices concerning the division of roles at home.
Cet article traite d'une étude préliminaire ayant comme objectif de déterminer le matériau le plus approprié pour la réalisation des électrodes nécessaires à la mesure de l'électrocardiogramme à l'aide d'un dispositif utilisable à domicile par les patients et n'utilisant que deux électrodes. En effet, bien que la mesure de l'électrocardiogramme dans le milieu médical ne pose pas de problème particulier (environnement contrôlé, patient immobile, application d'un gel sur la peau favorisant la mesure, etc.), l'utilisation à domicile d'un tel système est plus problématique car cela nécessite tout d'abord sa miniaturisation tout en garantissant une mesure fiable même lorsque le patient est en mouvement et ce, sans qu'il n'y ait besoin d'appliquer au préalable un gel sur la peau favorisant la mesure. Pour cela, une modélisation électrique du circuit vue entre deux électrodes posées sur la peau est ici tout d'abord introduite. Puis, des critères permettant de juger de la qualité d'un électrocardiogramme et notamment de sa sensibilité au mouvement du patient sont proposés. Enfin, une série de mesures électriques et d'électrocardiogrammes sont présentées pour différents matériaux en vue d'en déduire le modèle électrique et la qualité de signal induits par chaque matériau. En plus de dessiner dès maintenant une tendance entre les différents matériaux testés, il est envisagé par la suite d'étudier la corrélation entre les paramètres du modèle et la qualité de l'électrocardiogramme et ainsi d'imaginer à terme l'intégration dans le dispositif de méthodes de compensation améliorant en temps réel la qualité de l'électrocardiogramme mesuré..
Partant de l'enquête CVTS2 établissant que les employeurs autrichiens et français déclarent avoir un très faible recours aux formations de type «non scolaire» (formation en situation de travail, autoformation, rotation sur les postes de travail ou encore cercles d'apprentissage et de qualité...), l'auteur recherche les raisons de ces deux exceptions européennes. Même si certaines caractéristiques institutionnelles et structurelles nationales, communes aux deux pays, peuvent expliquer ce recours spécifique à la formation continue, elles ne rendent que partiellement compte des similitudes autrichiennes et françaises en matière de pratiques formatives. La dimension culturelle devient alors intéressante à introduire comme facteur explicatif de ces comportements. L'hypothèse d'une acception sociétale commune de la formation peut donc être avancée pour expliquer les déclarations des employeurs de ces deux nations.
Alors que les organisations sont de plus en plus confrontées à des problématiques de changement, le taux de réussite de leur mise en œuvre reste relativement faible [Meaney et Pung, 2008]. De par son positionnement particulier dans l’organisation, le management de proximité a une forte incidence sur la réussite ou l’échec des changements. Or, la littérature consacrée au changement ne traite que très peu de cette population. Notre communication propose d’explorer, au travers d’une recherche qualitative sur un cas unique, les comportements des managers de proximité en période de changement et l’incidence de leurs interactions avec le reste de la hiérarchie intermédiaire sur leur propre comportement. Nos recherches nous permettent de proposer une typologie des comportements des managers de proximité qui rompt avec la vision les présentant comme des prescripteurs naturels du changement et qui dépasse l’opposition trop simpliste « pour ou contre » le changement. Par ailleurs, notre étude de cas nous a permis de saisir l’incidence de la position et des interactions des managers de proximité au sein de la hiérarchie intermédiaire sur leurs comportements. Enfin, cette communication permet aussi de rendre compte de la complexité des comportements des managers de proximité en contexte de changement. En effet, nos entretiens ont permis de révéler que plusieurs managers de proximité opéraient une distinction entre le fond et la forme du changement et/ou se mettaient en situation de dissonance cognitive.
L'objectif de cet article est de mettre en lumière l'approche du 'design science' qui connaît aujourd'hui un intérêt grandissant de nombreuses revues et conférences européennes et américaines. Peu utilisé à l'heure actuelle dans les travaux francophones, nous avons choisi d'éclairer cette approche en approfondissant à la fois ces apports mais aussi ces limites dans un débat qui anime la communauté SI, le débat rigueur/pertinence.
Peut-on mesurer un phénomène dont la définition ne fait l'objet d'aucun consensus scientifique ? Si la réponse de principe à cette question va de soi - c'est une démarche non fondée épistémologiquement - force est de constater qu'il n'en est rien en pratique. C'est ainsi que le rapport Nasse-Légeron (2008) sur La mesure et le suivi des risques psychosociaux au travail (RPS), après avoir constaté cette absence de consensus " recommande de commencer par l'observation et la mesure ", y compris par la mise sur pied d'un " indicateur global ". Que se joue-t-il donc avec la visée d'une mesure des RPS ? Le sort fait à cette recommandation par le " Collège d'expertise " mis en place à la suite de ce rapport offre une première source de réflexion. Une seconde source de réflexion est fournie par les usages sociaux des outils de mesure des RPS ou du stress dans les entreprises. Ils ne semblent guère aider à prévenir les dits risques, quand ils n'orientent pas vers une forme d'hygiénisme. Toute évaluation quantitative des maux au travail est-elle pour autant condamnée à contredire une dynamique d'amélioration ou de transformation des situations de travail ?
Ce texte propose une analyse des communautés numériques de connaissance en termes d'imaginaire linguistique. Face aux interrogations suscitées par le numérique et compte tenu de la rareté des études s'attachant à ses dimensions symboliques, notre travail cherche à remettre en cause l'apparente homogénéité des communautés qui supportent l'essor du numérique. L'ensemble de ces communautés n'est pas homogène, en particulier selon les perspectives sociétales. Ce ne sont pas les mêmes imaginaires qui sont à l'oeuvre dans l'organisation de ces groupes sociaux. Cette remise en cause s'opère en analysant la codification des connaissances propre à chaque groupe. Pour cela, nous utilisons une analyse sociolinguistique inédite des profils lexicaux issus des auto-présentations des communautés numériques. Notre appareil analytique aboutit à segmenter l'ensemble des dites communautés en deux familles : les communautés au profil stable et régulier et à visée scientifique ou technique, et les collectifs numériques au profil foisonnant et flexible et à visée de transformation sociale.

This text provides an analysis of digital communities by considering them under a linguistic imaginary paradigm. Considering the issues of digital economy and the scarcity of studies focusing on the symbolic dimensions, our work aims to examine the apparent homogeneity of digital groups. In order to do this, we are using an innovative sociolinguistic analysis of lexical profiles extracted from the presentation texts of digital communities. Our analytical device suggests a segmentation of digital groups in at least two families: (a) digital communities characterized by stability and scientific/technical aims, (b) digital collectives characterized by flexibility and political aims.
Dans cette communication nous nous intéressons aux modalités de création et de développement commercial et financier de jeunes entreprises innovantes à partir du rôle stratégique des ressources construites sur le territoire régional sur une base institutionnelle nationale. Nous centrons notre problématique sur les difficultés de création et de développement de ces entreprises. Ces difficultés sont mises en relation avec le rôle stratégique de l'aide publique dans les territoires régionaux. Pour prendre la mesure de ces difficultés structurelles nous prenons en compte le phénomène majeur selon lequel ces JEI naissent d'une mobilité de salariés vers l'entrepreneuriat. Nous argumentons que les caractéristiques de cette trajectoire de mobilité se distinguent selon les secteurs d'activité ancrés dans différents paradigmes technologiques à l'intérieur desquels la création d'entreprises et leur survie représente des enjeux de continuité dans la cumulativité des savoirs porteurs d'innovation. Pour la majorité des secteurs en France, ces créateurs ne réussissent pas grâce à l'aide d'entreprises d'où ils sortent; ce sont bien plus les clients et fournisseurs qui jouent un rôle primordial. Nous suggérons de plus, que dans un contexte sociétal où les financeurs institutionnels sont frileux à l'égard de ces entreprises, ce sont les aides publiques individuelles (de type OSEO-ANVAR, crédit d'impôt, ...) et collectives qui vont favoriser la viabilité de ces entreprises. Enfin, les adhésions de ces jeunes entreprises à des associations professionnelles et aux pôles de compétitivité peuvent être interprétées comme l'expression d'un besoin de ressources qu'il est difficile de financer seul (marketing, dispositif de veille économique et technologique et accès à des appels d'offres). La participation à des projets de R&D collaboratifs est cependant soumise à des conditions propres au mode d'innovation de la JEI, ce qui explique leur mauvaise insertion dans le dispositif actuel des pôles formatés selon les normes de grands projets de R&D. La méthode d'investigation empirique est mixte, associant enquêtes par entretiens semidirectifs et démarche d'observations participantes dans le cadre de réunion d'associations professionnelles (fin 2006 à fin 2007).
Les travaux portant sur la décentralisation éducative réfèrent à la production d'une négociation efficace, à la cohérence des procédures d'action où interviennent des partenaires divers, et au maintien, par-delà le foisonnement des initiatives, d'une distinction crédible entre l'enseignement (qui relève de l'Etat) et l'éducation (qui est une mission partagée). Une autre piste de réflexion, jusqu'ici peu étayée, concerne non plus l'offre éducative, sa construction et sa régulation d'ensemble, mais le rôle de la « demande » dans la territorialisation croissante des politiques éducatives. Dans quelle mesure la décentralisation est-elle l'occasion d'un glissement de la régulation depuis l'amont (orientation de flux d'élèves selon les politiques de filières), vers l'aval, où il s'agit de rendre prioritaires les attentes des entreprises en qualifications, ou encore de respecter au mieux les vœux d'orientation des élèves ? « L'action publique au risque du client » prendrait-elle la figure, dans le secteur des politiques éducatives décentralisées, du « placement » des élèves au bon vouloir des entreprises, ou encore des privilèges accordés aux établissements où les parents ont force de pression ? La communication se propose de se saisir de cette question à propos des lycées en région PACA, à partir de deux études de cas : l'opération Ordina 13 (Conseil Général) et les comités de pilotage des lycées inscrits au Plan de Programmation d'Investissements (Conseil Régional).
Notre contribution se propose d'éclairer les modes de politisation par le syndicalisme des groupes subalternes qui travaillent dans les territoires précaires de l'action collective (commerce, grande distribution, restauration rapide etc) secteurs marginaux en termes d'activité syndicale alors même qu'ils emploient désormais la majorité des travailleurs précaires et non-qualifiés. La CGT est aujourd'hui traversé par une ligne de fracture entre d'un côté, les groupes centraux de son corps militant historiquement ancrés dans les services publics et le monde usinier de l'industrie et de l'autre, des bases syndicales qui émergent difficilement dans ces nouveaux territoires du syndicalisme où travaille une main d’œuvre plus jeune, féminine, immigrée (ou « d'origine immigrée »). Il s'agit dès lors de saisir de quelle manière les clivages au sein du monde du travail se reproduisent dans le champ militant et viennent questionner la capacité du mouvement syndical a pouvoir représenter et mobiliser des groupes sociaux traditionnellement invisibilisés, voire stigmatisés sur le terrain des luttes sociales (femmes, immigrés, enfants d'immigrés etc)
Le mouvement des Gilets Jaunes at -il rendu plus visibles les mondes du travail populaires ? Les classes populaires ? Si oui lesquel(le)s et de quelle manière ? Qu'est-ce que cela nous dit de ces mondes ? De ces classes ? En quoi cela peut-il alimenter la thématique du congrès de l'AFS, centrée sur la notion de « classe » et de « classement » ? Se poser ces questions c'est interroger notre discipline-ses outils, ses catégories, ses paradigmes-, dans ses relations, trop souvent laissées dans l'ombre, avec les modes de représentation sociaux (étatique, politique, symbolique, statistique…). On commence par explorer les enjeux associés à la catégorie de visibilité/invisibilité, pour se demander ensuite ce que le mouvement des Gilets Jaunes a mis au jour sur ce plan, et ce que cela nous dit des dynamiques des mondes du travail. On termine en interrogeant les significations et pertinences-hétérogènes-de la notion de « classe », qui se trouvent ainsi toutes interpellées.
Les activités postales, en particulier la distribution du courrier, offrent un exemple significatif de la recomposition rapide des formes d'emploi et de la manière dont elle accompagne et participe des transformations des formes de travail. Pour se limiter à la séquence historique qui nous sépare de la seconde Guerre Mondiale, la dualité au sein de la main-d'oeuvre des PTT entre le fonctionnariat, très majoritaire, et l'auxiliariat, a fait place depuis les années 1990 à une grande diversité d'emplois contractuels, au sein desquels semble s'accroître le segment du précariat. Y compris sous la forme de l'auto-entrepreneuriat dans certaines des filiales de La Poste, devenue un groupe multinational tentaculaire 1. L'éventualité semble ne pas devoir être écartée que les tendances en cours débouchent sur une double transformation radicale: une métamorphose du facteur en simple livreur, et celle du fonctionnaire en auto-entrepreneur. Cette communication propose un cadrage et quelques pistes de réflexion sur les dynamiques, les usages et les implications de la diversification des formes de l'emploi postal.
Je propose ici de redonner sa place à la relation comme unité de base des réseaux sociaux et d'explorer ce qui en fait la "substance", ici considérée sous l'angle du "ressort" des relations. Dans une recherche longitudinale qui suit un panel de jeunes depuis 12 ans en les réinterrogeant tous les 3 ans, ont été construits à chaque vague d'enquête leurs réseaux relationnels, en recueillant des données sur l'ensemble des personnes fréquentées dans les différents contextes de vie et sur les qualités de leurs liens. A partir des réponses à la question "qu'est-ce qui vous rapproche?", traitée ici statistiquement, on peut tenter une première analyse de ce "ressort" du lien. La distribution de ces divers "ressorts" des relations est traitée en fonction de caractéristiques des partenaires et des relations. Je tente également de tracer quelques lignes de leurs évolutions au cours du temps.

I propose here to restore the importance of the relationship as a basic unit for social networks and to explore what makes its "substance", considered from the angle of the "driving force" of the relationship. In a longitudinal panel study interviewing young people every 3 years since 12 years, their personal networks have been constructed; data have been collected about all the persons they know in different life contexts and about the qualities of their ties. From the answers given to the question "what makes you close?" processed here statistically, I try to make a first analysis of this "driving force" of the ties. The distribution of these diverse "driving forces" is analyzed regarding the characteristics of alteri and relationships. I also try to draw some trends of evolutions in time.
Notre analyse s'appuie sur des enquêtes de terrain réalisées dans deux régions, Rhône-Alpes et Provence Alpes Côte d'Azur (PACA). Dans une première partie, nous rappelons le contexte ayant favorisé le développement d'espaces de dialogue social territorial dans l'aide à domicile, en complémentarité et en tension avec le dialogue social de branche traditionnel. Dans une seconde partie, nous présentons deux dynamiques distinctes de mise en place d'espaces de dialogue social territorial en Rhône-Alpes et en PACA. Nous en tirons quelques enseignements en conclusion.
Cet article propose un ensemble de recommandations à destination des Structures de Gouvernance des Pôles de Compétitivité (SGP) afin de les aider à soutenir les projets collaboratifs labellisés. Notre étude s'appuie sur l'analyse approfondie d'un projet réel de R&D collaborative. En postulant que l'innovation est un processus collectif de conception, un double cadre théorique est mobilisé : la théorie CK de la conception, et les théories traitant de la dimension collective de l'innovation (réseaux et communautés). Nous faisons l'hypothèse que ce cadre permet d'établir des recommandations opérationnelles aux SGP qui prennent en compte les spécificités des projets collaboratifs. Nous proposons aussi de nouvelle pistes pour l'évaluation de ces projets. L'ensemble de ces recommandations est regroupé et discuté dans un modèle de synthèse opérationnel.

This article builds a set of recommendations for the SGP, the Management Structures of the « Pôles de compétitivité » (Technological Clusters implemented by the French State since 2004) to help them supporting their collaborative projects. Our Study is based onto an in-depth case study of a R&D project. We postulate that innovation is a collective Design process and we use a double theoretical framework : the C-K theory of Design and the collective dimension of innovation (networks, communities). We recommend that the SGP would differentiate the collaborative projects taking into account their developmental stage, and the maturity of the concepts and knowledge they use. We also introduce new ways for projects assessment. Those recommendations are brought together into an operational Model.
Malgré des nombreux handicaps qui résultent de sa crise « structurelle » durant la décennie 90 (1993-2003), le capitalisme japonais continue à connaître sa mutation en profondeur. Ce texte vise à décrire des signes de son renouveau, c'est-à-dire, l'émergence de nouveaux acteurs, leur nouvelles pratiques et comportements, en bref le phénomène de création institutionnelle dans trois domaines : les réformes en matière de firmes et travail ; le système de recherche ; son intégration en Asie.

In spite of many handicaps due to its « structural » crisis in the nineties (1993-2003), the Japanese capitalism continue to move towards its profound mutation. This text aims at describing some signs of its renewal, that is, emerging new actors and their new behaviours, new practices and new rule setting. This process of institutional creation occurs particularly in the following three fields: work and corporate governance reforms; research system; its regional integration in Asia.
Comment penser les difficultés comme les potentialités des résistances au néo-libéralisme qui se manifestent dans le monde du travail - ou plutôt dans les mondes du travail - depuis une trentaine d'année ? Je partirai du paradoxe selon lequel le travail - et non de l'emploi - est à la fois invisibilisé et omniprésent dans nos sociétés . J'évoquerai ensuite l'enracinement de ce refoulement dans la culture historique du mouvement ouvrier et de la gauche, en m'appuyant sur le livre important de BrunoTrentin (2012) qui vient d'être traduit en français, et les dynamiques délétères qui se sont mises en place depuis une trentaine d'années entre " sous-emploi " et " sur-travail ". Je terminerai en réfléchissant à la manière dont ces trente dernières années de crise mettent à nu les impasses de cette culture et invitent à son dépassement, sous peine d'impossibilité de construire toute alternative à l'enfoncement du capitalisme dans la crise. Or il existe quelques signes ou expériences montrant que cette perspective est à l'ordre du jour, notamment via un certain retour du travail sous le visage des enjeux de santé mentale au travail.