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cette communication rend compte d'une réflexion sur les contenus de formation professionnelle des enseignants. Nos travaux de recherche dans le domaine de la didactique des sciences ont mis en évidence des freins à l'enseignement et l'apprentissage des sciences physiques. Dans la recherche relatée succinctement, menée au cycle 3 de l'école primaire française, ces problèmes sont d'ordre épistémologique : ils sont liés pour les uns aux représentations des enseignants sur les sciences et pour les autres à une méconnaissance du fonctionnement des savoirs enjeu. Nous montrons que ces problèmes sont un frein à la manipulation pertinente de modèles scientifiques, notamment de modèles numériques, et donc à la construction des connaissances. Dans ces conditions, il semble que la capacité de ces pratiques pédagogiques à développer chez les élèves une attitude critique face à des thématiques conjuguant des questions majeures de la science et des enjeux sociétaux contemporains soit altérée. Aussi, après avoir exposé notre conception des contenus de la formation professionnelle, en tenant compte des approches et des hypothèses scientifiques dans ce domaine, nous montrons comment ces résultats pourraient être mobilisés dans la formation des enseignants.
Le présent article s'inscrit dans le contexte d'une recherche doctorale portant sur la construction identitaire nationale telle que proposée dans les manuels scolaires de littérature de niveau primaire. Il présente le cas de l'État roumain qui a institué des réformes scolaires radicales, consécutives à des bouleversements politiques changeant l'organisation de la société roumaine. À travers une analyse historique et didactique, nous nous référons à trois moments clefs de l'histoire roumaine ayant entraîné de telles réformes scolaires : la période monarchique (1859-1945), la période communiste (1945-1989) et la période post totalitaire (1990-2013). Nous présentons les trois principales réformes et les modifications qui s'en sont suivies dans les manuels de littérature du primaire, à travers une analyse des héros fondateurs et des valeurs morales qu'ils incarnent. Cette analyse révèle que les héros changent en fonction de l'idéologie du pouvoir en place, et ce, dans le but de former un élève idéal qui, selon les époques, va passer du « bon Roumain » au « bon Communiste » puis au « bon Européen ».
Cet article présente différentes interfaces graphiques développées dans l'environnement orienté-objet NeXTSTEP pour la visualisation et la commande d'outils d'aide à la composition (programmes de traitement du son) et à l'interprétation (programmes de spatialisation) de musique électroacoustique. .
« J'ai mis devant toi la vie et la mort, le bonheur et la calamité. Tu choisiras la vie. » (Dt 30,19) C'est sur cette injonction du Deutéronome, exprimant simultanément la primauté de la vie et la possibilité d'un choix que s'articule la pensée éthique juive, en particulier la pensée médicale, même et surtout quand elle est confrontée à l'imminence de la mort.

« I have set before you life and death, blessing and cursing; therefore choose life that both you and your descendants may live » (Deutéronome 30, 19) This injunction of Deuteronomy, simultaneously expressing the priority given to life and the possibility of choice, is the essence of Jewish ethical thought, especially medical thought, even and especially when confronted with the imminence of death.
Limiter la fatigue et la corrosion des pièces est possible grâce à une nitruration. Des contraintes résiduelles en découlent. Le rôle de la diffusion du carbone sur le développement de ces contraintes a été étudié sur un acier modèle Fe-3%m.Cr-0.35%m.C.
Le traitement thermochimique de nitruration est un traitement de surface permettant d'améliorer la durée de vie en fatigue des pièces traitées. Les dernières avancées dans ce domaine permettent de définir les paramètres technologiques du procédés en fonction des caractéristiques mécaniques en fatigue recherchées. Ce papier permet de parcourir l'ensemble des phé- nomènes physicochimiques (diffusion, précipitation, mécanique des matériaux) mis en jeux dans le traitement de nitruration, leurs modélisations multiéchelles et leurs limitations.
Le traitement thermochimique de nitruration est un traitement de surfaces permettant d'améliorer la durée de vie en fatigue des pièces traitées. Les dernières avancées dans ce domaine permettent de relier les paramètres technologiques du procédé (temps, température, potentiel azote, composition de l’acier) aux caractéristiques mécaniques des couches nitrurées et tout particulièrement les contraintes résiduelles. La génération des contraintes est directement liée aux différents processus physicochimiques mis en jeux dans la nitruration : co-diffusion de l’azote et du carbone, transformations métallurgiques associées, variations volumiques induites, comportement mécanique local d’un matériau hétérogène, … mais également aux gradients associés et à la géométrie de la pièce mécanique.
Le concept de situation adidactique s'intègre dans un réseau conceptuel qui lui confère sa portée et sa consistance épistémologiques : avant tout, une situation adidactique s'insère dans une intentionnalité didactique. A contrario, les idéologies d'enseignement qui s'en inspirent véhiculent une notion vulgarisée de situation-problème qui peut conduire à des dérives sur le terrain. Seule une gestion instruite des institutions didactiques, outillée d'analyses appropriées, permet de prévenir les mésusages des situations adidactiques.

The notion of 'adidactical situation in mathematics' is part and parcel of a theoretical world which gives it its extent and its epistemological consistency. Before everything else , an adidactical situation goes along with a didactic purpose. On the contrary , the teaching ideologies it inspires convey a ready made notion of "problem solving situation", which, can become warped when working in the classroom. Adidactic situations can only be addressed by people who know to manage didactic institutions and from today , their management needs adequate observation and analysis.
L'usage des calculatrices graphiques modifie en profondeur les organisations mathématiques scolaires actuelles: c'est là un des points d'achoppement de leur introduction généralisée. Nous avons donc cherché une organisation mathématique pour l'étude des fonctions du programme de Seconde qui rendrait cet usage efficace, un choix de transposition qui rendrait manifestement l'usage des calculatrices économique pour le professeur comme pour les élèves. Nous étudions, du point de vue du caractère instrumental des calculatrices, quelques situations didactiques relatives à l'étude des classes paramétrées de fonctions, qui nous semblent répondre aux contraintes que nous nous sommes donnés. Nous appuyons nos analyses sur le concept d'instrumentation didactique de la calculatrice graphique et nous décrivons quelques gestes relatifs à cette instrumentation par l'enseignant, pour montrer comment ils permettent aux élèves de mobiliser des techniques à forte composante épistémique.
La communication présente des résultats de thèses récentes et en cours. Nous montrons d’abord que les gestes d’étude pertinents sont relatifs aux lieux où se nouent les rapports aux objets enseignés que l’institution attend. Nous observons alors une séance d’enseignement sur la Symétrie orthogonale en Sixième pour montrer comment la production de mémoire ostensive qui fonde l’enseignement des mathématiques par ostension déguisée (Salin, 1999), augmente l’incertitude des élèves les plus faibles : ces derniers manifestent aussitôt leur inconfort, en s’agitant. Nous utilisons alors le modèle des effets de mémoire dans l'enseignement des mathématiques issu des recherches menées par Yves Matheron (2000) à l’Université de Provence pour comprendre le phénomène didactique à l’oeuvre et les techniques d’analyse du discours de l’enseignant nous permettent de valider nos observations.
Nous avons tenté de réfléchir au problème de la formation d'enseignants expérimentés (maîtres-formateurs de l'école primaire française). Nous avons abordé ce thème de manière indirecte, en considérant qu'une telle formation suppose, peut-être plus que toute autre, un effort de mise en comparaison des épistémologies des chercheurs et des professeurs sujets de leurs recherches. Le but de cet article est donc la confrontation de logiques particulières qui sous-tendent respectivement l'action de professeurs et de chercheurs.
Nous présentons ici les premiers résultats d'une recherche en cours sur les pratiques et les savoirs professionnels des maîtres AIS Option E. Les MAT (Maîtres d'Accueil Temporaire) AIS accueillent des instituteurs et professeurs d'école expérimentés, qui sont stagiaires à l'IUFM pendant leur formation spécialisée. Nous avons recueilli les interactions MAT-stagiaires après des séquences préparées par les stagiaires pour leur mémoire professionnel. L'analyse didactique cherche à identifier les systèmes d'objets qui sont nommés et les gestes d'enseignement qui mobilisent ces objets et que stagiaires ou MAT identifient respectivement pour penser leurs pratiques.
Cet article propose une analyse praxéologique de séquences ordinaires de physique en 1e S (cours, travaux pratiques et correction d'exercices), portant sur le début du programme d'électricité, et réalisées par une enseignante expérimentée dans un lycée de centre ville comportant de nombreuses classes préparatoires. L'analyse ascendante que nous avons réalisée a permis de décrire à la fois le dispositif d'aide à l'étude mis en place par l'enseignante observée et la manière dont celle-ci gère ce dispositif. Il apparaît que, dans une conduite réfléchie et assumée, elle cherche en permanence à optimiser le temps didactique en se fondant sur son expérience professionnelle avec pour objectif essentiel la réussite brillante des élèves en terminale pour une intégration en classes préparatoires, celle-ci constituant un élément clé du contrat institutionnel dans l'établissement.
Cet article rend compte d'une étude de quelques cas de Travaux Personnels Encadrés (TPE) en 1ère S, que nous avons observés sans interagir sur leur déroulement, et dont la discipline principale est la physique. Nous montrons d'abord que les enseignants et leurs élèves s'approprient de manière différente le dispositif. En référence à la théorie anthropologique du didactique (Chevallard), nous interprétons leurs pratiques par l'assujettissement des acteurs aux institutions "établissement "et "cours traditionnel "et par les rapports personnels des enseignants à l'objet "enseignement de la physique". Mais nous montrons aussi que les cas étudiés présentent une grande similitude quant au rôle des enseignants dans les TPE. Leurs interventions, essentiellement centrées sur les aspects organisationnels, ont pour objectif de faire aboutir le projet. La quasi-absence d'aide à la structuration des connaissances scientifiques peut s'interpréter par la représentation qu'ont les enseignants des exigences institutionnelles vis à vis de l'autonomie des élèves, et par la nature des enjeux didactiques du dispositif, tels qu'on peut les identifier à partir des critères d'évaluation présents dans les textes institutionnels.
Cet article décrit et analyse des pratiques effectives d'une enseignante de physique expérimentée, exerçant dans un établissement de centre ville comportant de nombreuses classes préparatoires. La séquence d'enseignement observée concerne l'enseignement de l'électricité en Première S et elle comprend des séances de cours, de travaux pratiques et de corrections d'exercices. De nombreuses données ont été recueillies : documents destinés aux élèves et documents de l'enseignante, entretiens avec l'enseignante, enregistrements vidéo de toutes les séances et verbatim des enregistrements. Leur analyse a permis d'identifier le dispositif d'aide à l'étude mis en place par l'enseignante et la gestion qu'elle en fait. Celle-ci, dans une conduite parfaitement réfléchie et assumée, en s'appuyant sur son expérience et sur une gestion rigoureuse du temps didactique, privilégie essentiellement la réussite des élèves en classe de terminale, pour qu'ils puissent intégrer ensuite les classes préparatoires, élément fondamental du contrat institutionnel dans l'établissement
Dans le but de mieux comprendre les pratiques ordinaires, cet article compare la manière dont une enseignante de physique co-construit avec les élèves la référence dans une classe dédoublée et une classe entière, en zone d'éducation prioritaire. Il montre qu'en classe dédoublée il est possible d'établir un partenariat effectif avec les élèves pour faire avancer le savoir, sous certaines conditions. Il montre aussi que les stratégies mises en œuvre sont beaucoup moins opérantes en classe entière, la collaboration étant beaucoup plus aléatoire, ce qui amène l'enseignante à adopter une posture en « surplomb ».

To better understand ordinary teaching practices, this paper compares the way a physics teacher co-constructed the reference with her students working with a half class group and with the whole class group. We observed that when the teacher works in a half class group, she succeeds conditionally in building an effective partnership with students for elaborating knowledge. We also observed that the strategies she uses are less efficient in the whole class, collaboration being more uncertain, and this leads the teacher to get an “overhanging” posture.
Un homme de 59 ans, au stade terminal d'un adénocarcinome avec métastases, se plaignant essentiellement d'une fatigue « intolérable » fait une demande de sédation qui conduit à faire appel à l'équipe de Soins palliatifs. Or cette demande, pourtant réitérée dans le service d'oncologie, va évoluer dans le temps. L'observation permet d'illustrer les concepts de capabilité, de souffrance existentielle, de symptômes réfractaires et d'autonomie. Elle montre aussi que le climat d'écoute est nécessaire pour discerner les vraies demandes des personnes en fin de vie et leur adaptation aux évènements ultimes auxquels ils sont confrontés.

A 59-year-old male, end-stage adenocarcinoma with metastases, who is essentially complaining of "intolerable" fatigue, makes a request for sedation that involves hiring the palliative care team. But this demand, though reiterated in the oncology department, will evolve over time. Observation allows us to illustrate the concepts of capability, existential suffering, refractory symptoms and autonomy. It also shows the listening climate necessary to discern the true demands of people at the end of life and their adaptation to the ultimate events they face.
Nous présentons ici un système temps réel de modélisation d'environnements urbains monté sur un véhicule. Le système d'acquisition terrestre est basé sur un système de géolocalisation et un ensemble de deux capteurs, un scanner laser et une caméra avec objectif fish-eye. Nous produisons des nuages de points 3D colorés et des modèles surfaciques triangulés et texturés de l'environnement traversé par le véhicule. Une fois que notre système a été calibré, l'acquisition et le traitement des données se fait "en vol". Cet article portera principalement sur nos différentes méthodes de colorisation des nuages de points, de triangulation et d'ajout de textures.

We present here a real time mobile mapping system mounted on a vehicle. The terrestrial acquisition system is based on a geolocation system and two sensors, namely, a laser scanner and a camera with a fish-eye lens. We produce 3D colored points cloud and textured models of the environment. Once the system has been calibrated, the data acquisition and processing are done "on the way". This article mainly presents our methods of colorization of point cloud, triangulation and texture mapping.
Le contrôle de la trajectoire des satellites de télécommunication à l’aide d’accélérateurs d’ions assure une économie significative en quantité d’ergol embarquée. Cette technologie d’avant-garde se répand, même si la propulsion chimique, plus classique, reste dominante. Des recherches ambitieuses sur la propulsion à plasma sont engagées de par le monde pour améliorer les performances des moteurs, augmenter leur durée de vie et atteindre des poussées de plusieurs Newtons. Ces travaux font appel à la fois à des simulations numériques complexes et au développement d’outils de diagnostic élaborés. Nous détaillons ici le cas des propulseurs à effet Hall, sur lesquels se concentre la recherche en France.
Face à l'évolution de la demande d'information des personnes malades et à leur rôle croissant dans la prise de décision médicale, l'accès à une information validée, compréhensible et systématiquement actualisée, correspondant à leurs besoins, est un enjeu majeur de Santé publique. En réponse à une demande d'intervention dans le circuit de production de documents destinés aux patients atteints de cancer et à leurs proches, notre pratique s'articule entre description des discours circulants, activité de recherche sur le fonctionnement linguistique de cette vulgarisation spécifique, et propositions dans le but d'optimiser des documents d'information. Si l'utilité sociale de ce type de démarche applicative est manifeste, rejoignant un rôle éthique que le chercheur peut se faire de sa pratique, la réponse nécessite une réflexion pour construire un dispositif qui intègre la difficulté d'une expertise spécifique dans un cadre interdisciplinaire. Conjuguer une problématique de recherche à un cadre appliqué constitue néanmoins une occasion singulière de tester modèles et concepts, et débouche sur un retour fructueux pour les sciences du langage.

Due to the evolution of the information-seeking behavior of patients and concerns from health professionals regarding cancer patient information, an information and education program dedicated to patients and relatives was introduced. In response to a greater demand for linguistic intervention during the production of medical documents for cancer patients and their relatives, our practice finds itself aiding in description as well as prescription to ameliorate guidelines. Not only is it useful for those suffering from cancer, but researchers also are forced to reflect on the fact that within their own method it is difficult to work with others from various disciplines. Best articulated, research done in a specific area of expertise is an opportunity to test theories and observe great results within the linguistics.
Dans le cadre du projet ANR TerDOUEST, un remblai réalisé en argile très plastique et en limon, tous deux traités à la chaux, ainsi qu'à la chaux et au ciment, a été construit à Héricourt (70) dans le cadre de la mise à 2x2 voies de la RD438. Ce remblai (H = 5 mètres) a été instrumenté afin de suivre l'évolution des propriétés des matériaux en talus et sous l'influence des remontées de nappe. L'article présente les données acquises pendant 4 ans et propose quelques interprétations.

In the ANR project TerDOUEST, an embankment made of highly plastic clay and silt, both treated with lime and lime and cement, was built in Héricourt (70) during the construction of RD438 road. This embankment (H = 5 m) was instrumented so as to monitor the properties of the treated soils on the slope and at the base under the variations of the watertable. The data acquired for 4 years are presented and some interpretations are given.
En France, la situation du politique africain dans les différentes disciplines est assez contrastée : la place de l’anthropologie politique africaniste a considérablement reculé ; au même moment une politologie africaniste s’est constituée, mais elle est restée assez marginale dans le champ de la science politique ; l’histoire africaniste a, pour sa part, investi le champ du politique de manière très parcellaire. Sans doute la réduction des moyens destinés à la recherche de terrain sur le continent africain est-elle pour quelque chose dans ces difficultés. Quelle part y jouent les méthodes et paradigmes utilisés dans l’étude des phénomènes politiques africains ?
Les habitats épigravettiens de l'Est européen, donnent au Mammouth une place privilégiée : celle spectaculaire de l'architecture élaborée de leurs cabanes, comme dans le site-phare de Mezhyrich. Cependant, le spectre des gibiers chassés et/ou consommés montre une variété d'espèces, y compris de petites mais abondantes comme le lièvre, attestant des choix économiques voire des pratiques culturelles dans lesquelles le Mammouth n'est pas prédominant. Les grottes ornées magdaléniennes, en Europe occidentale, donnent une place importante au Mammouth, parfois exceptionnelle comme à Rouffignac ou les Combarelles, à côté de celles plus importantes accordées au Bison ou au Cheval. Cependant, leurs diètes alimentaires attestent la valeur prépondérante accordée au Renne par rapport au Cheval. À l'Ouest européen, les paysages et milieux très variés et différenciés ont favorisé une mosaïque économique-culturelle ; à l'est, la forte uniformité environnementale et climatique a favorisé un bloc économique environnemental, et une sédentarité des peuplements, démontrée par les agglomérations de cabanes. Dans les rêves des chasseurs et dans leur quotidien, la complexité des relations des hommes avec les animaux révélait sa puissance créatrice et nourricière.
Le tango dit « argentin », danse mondialement connue, semble exemplifier l’imbrication entre de nombreuses acceptions du « populaire », aussi bien par rapport à son développement historique que vis-à-vis des manières dans lesquelles il a été abordé par plusieurs disciplines (ethnomusicologie, anthropologie, sociologie, etc.), en Argentine ainsi qu’en Europe. Il est incontestable que le tango a servi de catalyseur dans la ville de Buenos Aires pour la fabrication d’une identité « argentine » qui néanmoins s’avère foncièrement plurielle et métissée. Le débat reste aujourd’hui ouvert quant aux apports différenciés des classes populaires et moyennes dans la socialisation des styles de danse traditionnellement attestés. Dans cette contribution, nous souhaitons, d’un côté, dresser un tableau de la complexité du caractère « populaire » du tango argentin et, de l’autre côté, problématiser la relation entre sa socialité et les effets des politiques de promotion du patrimoine culturel immatériel.
L'interprète est un spécialiste du geste instrumental et de la scène. Étant percussionniste et compositrice, c'est dans cette optique que j'ai entrepris le développement d'une interface gestuelle correspondant à ma corporéité. Cette interface nommée, SIC-Scène Interactive pour la Créativité-est un système ergonomique permettant aux créateurs d'explorer et de développer un geste expert dans une dimension encore peu exploitée dans le domaine musical : le geste-son dans l'espace. Elle exploite des technologies de captation du mouvement et est constituée de deux composantes : kinKI utilisant le périphérique Kinect et un sol sensible captant la pression exercée par l'interprète en différents points de la surface. Le développement d'une interface gestuelle appelle un questionnement sur le geste instrumental, la valorisation de la pratique, les différents aspects reliés à l'ergonomie ainsi que le rôle de cette dernière et de la transmission sur le plan de la pérennité des oeuvres.
Le découplage entre le geste de l'instrumentiste et le son produit par son instrument dans les musiques électroniques a entrainé une reconsidération totale de la notion d'instrument [5] et de nouvelles pratiques pour la facture d'instruments numériques [1]. Pour concevoir des instruments numériques riches, le facteur est souvent amené à réaliser des connexions complexes et des réglages très fins, afin de retrouver à la fois un son vivant et une synesthésie entre le geste et le résultat acoustique qui permet in fine de pouvoir anticiper ou "chanter" ce que l'on joue. Il est possible d'obtenir un couplage riche et intuitif en procédant empiriquement au câblage et aux courbes de transfert entre toutes les variables d'entrée et de sortie, mais cette opération fastidieuse se fait souvent au détriment de la modularité informatique, qui permettrait de changer d'interface ou de synthèse en un simple clic. Les auteurs, qui ont déjà présenté le concept de "Modèles Intermédiaires Dynamiques" (MID) pour répondre à ce problème, présentent dans cet article leurs derniers développements concernant le contrôle de macro-formes par des processus génératifs. L'utilisation d'un automate cellulaire connu sous le nom de "Jeu de la Vie" est plus particulièrement présentée ici.
La modularité caractérise une part importante des lutheries développées à partir des nouvelles technologies. Parmi d'autres langages courants d'informatique musicale, SuperCollider de James McCartney est largement adapté à la création d'unités de génération et de traitement de signal, ainsi qu'à leur assemblage selon une approche modulaire dynamique. Pourtant, lorsque des unités élémentaires sont prédéfinies tandis que leurs interconnexions sont laissées ouvertes, l'établissement d'une configuration particulière implique un important travail de codage, qui rend l'expérimentation peu flexible. Cet article présente un programme permettant, d'une part, de décrire sous forme de code des modules autonomes et, d'autre part, de les interconnecter de manière efficace et pratiquement immédiate à partir d'une interface graphique programmée en OpenGL dans Max/MSP/ Jitter. À partir de types d'unités définis par l'utilisateur, cette interface permet de créer un nombre indéfini d'instances et de les interconnecter selon n'importe quelle configuration, sans aucune limitation liée à leurs caractéristiques techniques. Moyennant une préparation des modules et leur intégration au programme général, ce programme favorise l'exploration intuitive des ressources musicales et sonores de SuperCollider.
FAUST est un langage de programmation fonctionnel synchrone spécialement conçu pour le traitement du signal et la synthèse de sons en temps réel. L'objectif de l'atelier est de proposer une introduction simple au langage et à ses possibilités, notamment en relation avec les autres environnements musicaux. Les participants qui le souhaitent peuvent venir avec leur machine.
Ce papier présente l'installation LoopJam qui permet aux visiteurs d'interagir avec une carte musicale par le biais d'un système de suivi gestuel par vision informatique. La carte sonore résulte d'un partitionnement des sons en groupes par similarité basée sur leur signal. Le rendu sonore est contrôlé par les positions ou gestes des participants captés par une caméra Kinect détectant la profondeur de la scène 3D. Les mouvements des participants exprimant une mesure ou un tempo sont corrélés à la vitesse de lecture commune à tous les échantillons synchronisés par le moteur audio. Nous avons présenté et testé une première version de cette installation lors de trois expositions en Belgique, Italie et France. Les réactions parmi les participants ont varié entre la curiosité et l'amusement.
Dans cet article nous présentons un ensemble d'approches pour une détection de sept techniques de jeu de la guitare: légatos ascendants et descendants, notes tirées, glissées, étouffées ainsi que la position d'attaque sur la corde. Ces algorithmes ont été conçus pour permettre au guitariste un contrôle direct des données audionumériques via ses techniques de jeu habituelles. Le but du projet est de fournir un ensemble intégré et dédié à la détection des techniques de jeu, adaptable aux différentes guitares et styles de jeu. Nous présentons ici des résultats intermédiaires mettant en évidence les algorithmes développés et leurs performances, ainsi que les premiers essais d'implémentation en une application temps réel.
Il est un fait avéré que l'écoute de musique induit des réactions physiologiques particulières chez l'auditeur, et l'étude de ces inductions constitue un terrain d'études encore vaste. Lorsque l'on veut analyser les signaux physiologiques mesurés sur une personne écoutant de la musique, il faut définir des modèles pour savoir quelles informations rechercher dans ces signaux. Inversement, lorsque l'on cherche à générer de la musique à partir de signaux physiologiques échantillonnés, on cherche en fait à créer une induction inverse de celle qui a lieu naturellement, et il faut pour cela définir des modèles afin d'être capable de contrôler tous les paramètres d'un système de musique générative à partir des quelques signaux physiologiques à disposition, et ce de manière cohérente. La notion d'émotion, en plus de sembler toute indiquée dans le contexte, se révèle être une notion pivot très pratique pour faire correspondre des modèles musicaux avec des modèles physiologiques. Nous proposons dans cet article un système temps-réel expérimental visant à étudier les interactions et rétroactions entre musique et physiologie, basé sur le paradigme des émotions.
Un nouveau né dans le monde musical, la partition mobile ou animée commence à battre son plein dans le domaine du spectacle vivant, soulevant ainsi des questions technologiques et esthétiques sur la composition, l'interprétation et la diffusion de ces partitions. Cet article a pour objet de fournir un aperçu de mes expériences avec ces partitions, discutant des grandes lignes de l'approche utilisée pour créer ces partitions ainsi que la réception de ces partitions auprès des musiciens et du public.
Pour la séance de lecture / concert / projection, les pièces suivantes seront montrées : • Hands (extrait) (stereo) • Silence must be ! (5.1) • Light Music (8.1) • Tippeke (extrait) (8.1) • Prélude à la mer (extrait) (5.1, triptyque) • Counterphrases (extrait) (5.1, triptyque) D'autres documents illustreront la présentation. Ce document propose des extraits d'entretiens qui étayent le propos de Thierry De Mey.
Le système ImproteK présenté dans cet article propose d'intégrer un cadre rythmique et une structure harmonique sous-jacente dans un contexte d'improvisation. Dans la filiation du logiciel d'improvisation OMax [4, 3, 13], il repose sur la structure d'oracle des facteurs pour tirer profit des propriétés particulièrement riches et pertinentes de cet automate dans un contexte musical [5]. Au cours d'une session d'improvisation, ce système peut s'adapter à une pulsation régulière et proposer des phrases musicales suivant une progression harmonique donnée. ImproteK est conçu comme un instrument interactif dédié à la performance : ses improvisations sont construites à partir de la modélisation stylistique réalisée sur le jeu live d'un musicien ou sur un corpus offline. Associée à des techniques considérant le corpus comme une mémoire musicale, cette modélisation s'étend aux domaines de l'harmonisation et de l'arrangement dans un module d'interaction harmonique.
Notre activité musicale en studio et en live electronics nous a conduit à rechercher une interface gestuelle de suivi tridimensionnel de position adaptée à de très courtes distances. Après expérimentation sur de multiples interfaces commerciales et un travail avec divers capteurs, nous avons constaté le manque d'un outil à la fois fiable, abordable et adapté à nos besoins. Nous avons donc développé une solution personnelle sous le nom de Mébiii. Fondée sur la caméra infra-rouge d'une télécommande de console de jeu Wii, elle offre une résolution et une fréquence d'échantillonnage satisfaisantes. L'utilisation de ce capteur libère l'ordinateur de la tâche d'analyse des images et préserve donc la puissance de calcul pour le travail sur le son. Cette solution représente en outre un coût extrêmement réduit. Afin d'améliorer le suivi de la distance entre le capteur et la main, un circuit avec des diodes lumineuses est placé sur le dos de la main.
Ce qui fait la spécificité du médium électroacoustique, c'est sa virtualité. Le son et la source ne sont pas soudés ensemble. Tel timbre entendu est complètement indépendant du haut-parleur à partir duquel il est entendu. Et celui-ci peut projeter toute la variété des timbres disponibles, ainsi que tous les autres haut-parleurs dans la salle. Et ainsi que tous les points situés entre tous les haut-parleurs. Mais ce qui rend encore davantage unique l'expérience de l'espace en musique électroacoustique c'est la possibilité de fragmenter le spectre dans l'espace et en cela, elle se distingue nettement de la musique instrumentale. Là où nous avions un violon localisé à un endroit précis, nous avions aussi tout le timbre du violon. Alors qu'ici, il est possible de distribuer le timbre d'un son complexe en le répartissant sur l'ensemble des points virtuels disponibles. C'est ce que nous appelons la spatialisation timbrale: le spectre ne se retrouve en totalité que virtuellement dans l'espace du concert.
Le rayonnement thermique est une source décisive d’informations pour une science de l’observation comme l’astrophysique. Dominant dans l’infrarouge lointain, il est difficile à mesurer, et nécessite le développement de détecteurs innovants et de techniques cryogéniques de pointe. Mise en œuvre à bord de satellite depuis 40 ans, la mesure du rayonnement thermique a permis de nombreuses découvertes liées à la formation stellaire et à l’évolution des galaxies.
Cette étude a trait à l'interaction non linéaire de deux vortex hélicoïdaux. Un premier modèle s'appuie sur l'analogie de ce système avec deux allées périodiques de points vortex en régime non linéaire. Ceci permet d'interpréter la dynamique des vortex hélicoïdaux (saute-mouton ou dépassement de vortex) en terme de système hamiltonien présentant des trajectoires bornées ou non bornées. Les effets de courbure et de torsion peuvent également être pris en compte dans un second système dynamique fondé sur des filaments hélicoïdaux tridimensionnels non visqueux. On comprend ainsi certains phénomènes observés en simulation numérique directe des équations de Navier-Stokes.
Le processus complet du passage d’un virus de l’animal à l’homme implique cinq étapes. La première est le passage zoonotique initial unique et sans lendemain chez l’homme d’un virus animal. Au cours de la deuxième étape, le virus animal passe plus ou moins souvent chez l’homme mais la transmission interhumaine n’est pas possible ; l’homme constitue un cul-de-sac épidémiologique. Le passage initial à l’homme peut se faire soit directement depuis la source soit par une espèce animale intermédiaire. La troisième phase est atteinte quand, après son passage chez l’homme, le virus fait l’objet de quelques cycles de transmission interhumaine qui cessent rapidement. La quatrième étape est franchie quand les chaînes de transmission interhumaine sont allongées. Lorsque le virus s’est complètement adapté à l’homme et quand sa circulation chez ce dernier est devenue permanente et indépendante de son réservoir animal, l’étape ultime est atteinte. Ici nous détaillons les cas de l’émergence du virus du syndrome respiratoire aigu sévère (SRAS) et de celui de la maladie Ebola.

The entire process of the complete passage of a virus from animals to humans requires five phases. The first one is the unique and short-lived initial zoonotic passage in humans of an animal virus. During the second stage, the animal virus passes more or less often in humans, but inter-human transmission is not possible; man is an epidemiological cul-de-sac. The initial passage to humans can be done directly from the source or by an intermediate animal species. The third phase is reached when, after passing through to humans, the virus undergoes a few cycles of human-to-human transmission that stop quickly. The fourth step is crossed when the chains of human-to-human transmission are extended. When the virus has fully adapted to humans and when its circulation in humans has become permanent and independent of its animal reservoir, the final stage is reached. Here we detail the cases of the emergence of the virus causing the severe acute respiratory syndrome (SARS) and that of the Ebola disease.
À partir des années 1990, la société civile s’est fortement imposée au Maroc comme un véritable partenaire du développement économique et social du pays. Ses actions ont touché plusieurs secteurs et composantes de la société, ce qui lui confère un statut particulier dans les dynamiques sociétales que le Maroc a connues ces deux dernières décennies. Parmi les dossiers pris en charge par la société civile, l’Education à l’Environnement et au Développement Durable (EEDD) occupe une place importante. En effet, grâce à leur approche de proximité, le champ relatif aux questions d’éducation à l’environnement et au développement durable, et dans une moindre mesure aux questions de sensibilisation à l’environnement et au développement durable, s’avère être bien adapté à la démarche et au mode d'action des associations. Nous avons, ainsi, à travers cet article, cherché à comprendre et à analyser l’évolution de l’engagement associatif en rapport avec les questions de l’EEDD en prenant pour cas l’Association des Enseignants des Sciences de la Vie et de la Terre (AESVT) qui nous semble plus que pertinent à cet égard pour montrer à quel point les acteurs associatifs ont pu développer leur expertise et institutionnaliser leurs actions en rapport avec ce domaine.

Since the 1990s, civil society has strongly established its presence in Morocco, as a true partner of the economic and social development of the country. Its actions have touched several sectors and components of society, which gives it a special status in the societal dynamics that Morocco has experienced in the last two decades. Among the issues supported by civil society, Education for the Environment and Sustainable Development (EEDD) occupies an important place. Indeed, thanks to their proximity approach, the field relating to environmental education and sustainable development issues, and to a lesser extent the issues of environmental and sustainable development awareness, proves to be well adapted to the associations approach and mode of action. We have thus, through this article, sought to understand and analyze the evolution of the associative commitment in relation to the issues of the EESD through the case of Association of Life and Earth Science Teachers (AESVT) which seems to us more than relevant in this sense, to show how much the associative actors have been able to develop their expertise and institutionalize their actions related to this field.
Au-delà de la grande variété et de l'enchevêtrement des registres religieux de la révolte, trois grandes phases successives peuvent être distinguées dans les rebellions islamiques d'Asie du Sud-Est. Les premières furent avant tout des mouvements de résistance à l'avancée de l'ordre colonial, au cours d'un long xix e siècle qui vit les prétentions européennes sur ces territoires se transformer en contrôle effectif. Elles mobilisèrent un référent religieux, au nom d'un ordre ancien considéré comme légitime et menacé. Les secondes, plus populaires et moins organisées, naquirent de l'échec des précédentes et articulèrent, autour de thèmes millénaristes, une contestation du ralliement des élites à cette domination européenne. À l'orée du xx e siècle, un nouveau type de rébellion vit le jour : il procédait d'un retournement des valeurs proclamées par l'Occident en faveur de l'émancipation des peuples dominés. Ce nationalisme fut nourri de diverses idéologies et le réformisme musulman, concordisme de combat, en constitua la déclinaison islamique. Aux révoltes armées succéda, après la Première Guerre mondiale, un mouvement politique, éducatif et social qui, pour l'essentiel, troqua une lutte armée trop inégale contre une résistance politique, intellectuelle et culturelle exploitant habilement les contradictions de l'associationnisme colonial.
Dans leur ouvrage de référence sur la gouvernance du changement climatique, Stefan Aykut et Amy Dahan développent l’idée d’un « schisme avec le réel » pour décrire une série de déphasages entre cette gouvernance et différentes réalités scientifiques, géo-politiques et temporelles. Nous revenons ici en détail sur cette thèse centrale que nous discutons autour de trois points clés : celui des liens entre gouvernance et gouvernabilité, celui de la rationalité dans et entre la sciences et la politique et celui des conflits de temporalités. Nous donnons enfin quelques nouvelles du schisme après la COP 21.

In their work of reference about climate change governance, Stefan Aykut and Amy Dahan propose the concept of « schism with reality » to describe series of gaps between this governance and different scientific, geopolitical and temporal realities. We come back to this central theory that we discuss threw three main points: the links between governance and governability, rationality in and between science and politics, and conflict of temporality. Finally, we give some news of the schism after COP21.

En su libro de referencia acerca de la governanza del cambio climático, Stefan Aykut y Amy Dahan desarrollan el concepto de “cisma con la realidad” para describir una serie de desfases entre esa misma gobernanza y una seria de realidades científicas, geopolíticas y temporales. Volvemos aquí en detalle sobre esa tesis central que debatimos a través de tres puntos claves: él de la articulación entre gobernanza y gobernabilidad, él de la racionalidad en y entre ciencia y política y él de los conflictos de temporalidad. Para concluir, damos algunas noticias del cisma después de la COP21.
Le livre d'Eduardo Kohn, anthropologue canadien, a été édité en français en 2017 après sa sortie en 2013 en anglais. Du fait d'une excellente critique et de l'adoubement par les grandes figures de la discipline (Bruno Latour et Philippe Descola en premier lieu), cet ouvrage est en passe de s'imposer comme un classique de l'anthropologie amazonienne. Plus encore, il serait une contribution majeure dans un des débats théoriques centraux des sciences sociales ces vingt dernières années, celui de la relation des humains aux non-humains ou autrement dit, la césure entre nature et culture.
Cet article analyse les principales caractéristiques d'un réseau d'organisations civiles mobilisées autour de la biodiversité. Il revient sur le discours produit par ces ONG autour de la thématique de la biodiversité, sur sa structuration en réseau, sur ses activités particulières de production et de diffusion d'informations, ainsi que sur son positionnement hybride entre expertise et militantisme.
Au moment du remariage d'un homme, on observe - chez les Songhay-Zarma du Niger - un rituel spécifique aux mariages polygames, le marcanda, où les femmes, divisées entre " grandes " et " petites " épouses, se lancent dans une joute verbale d'insultes, puis chantent ensemble. Au sein de ce rituel, des chanteuses d'origine captives peuvent parfois venir chanter des chants grivois. Elles y évoquent ce dont on ne parle pas dans la vie quotidienne : la sexualité. Dans cet article, j'analyserai - sur la base d'une approche énonciative et pragmatique - le dernier chant d'une performance qui en totalise trente-deux. Celui-ci est particulièrement intéressant, car il débouche sur une altercation qui nous permettra de montrer comment ces chants de captives obéissent à des normes, bien qu'ils s'inscrivent dans la transgression, et comment cet espace transgressif, s'il est délimité, est sans cesse renégocié.

There is, when a man remarries among the Songhay-Zarma of Niger, a specific ritual for polygamous marriages, called the marcanda, in which women, divided into " big " and " little " wives, engage in a verbal joust and then sing together. During this ritual, singers of captive descent sometimes perform saucy songs. They evoke what is never spoken about in everyday life: sexuality. In this paper I will analyze, from an enunciative and pragmatic perspective, the last song from a performance of thirty-two. This song is interesting for it leads to a quarrel that shows how norms are followed in these captive songs, even though they are transgressive, and how this transgressive space, while bound, is constantly renegociated.
Le présent article propose une méthodologie de vision par ordinateur pour la reconnaissance simultanée des gestes musicaux et complexes des doigts qui sont effectués dans l'espace sans instrument de musique matériel. Les techniques d'analyse d'images sont appliquées pour segmenter la main ainsi que pour détecter et identifier les doigts dans une vidéo. La reconnaissance et la prédiction des gestes des doigts se basent sur la modélisation stochastique des caractéristiques de haut niveau à l'aide des Modèles de Markov Cachés (MMC) et des Modèles de Mélanges Gaussiens (MMG). Des techniques d'invariance d'échelle et de rotation ont été appliquées. Cet article propose également une méthodologie de mise en correspondance des gestes des doigts avec des paramètres sonores pour le contrôle gestuel du son. Les applications concernent directement la composition de la musique contemporaine et en général les arts du spectacle.
Nombreuses sont les études qui ont analysé la certification en matière de développement durable (DD) chez les différentes organisations (Stigzelius et Mark-Herbert, 2009; Eccles, Ioannou, & Serafeim, 2012; Brunsson et al, 2012). Nonobstant, les universités ont été presque négligées dans ce type d’étude. En effet, notre revue de littérature nous a amenés à identifier un manque dans cette littérature quant à la relation entre l’adoption des certifications en matière de développement durable et le degré d’intégration des pratiques de durabilité. Cette recherche se base sur l’étude de cas de deux universités canadiennes : l’une adopte les certifications en matière de DD, et l’autre ne les adopte pas. Notre étude apporte deux contributions à ce champ de recherche : la première est que la certification en matière de DD amène les universités qui les adoptent à mieux intégrer les pratiques de durabilité, et ceux, aux niveaux de tous les types d’activité de l’université. Et la deuxième est que les universités qui ne les adoptent pas n’ont qu’une intégration partielle de ces pratiques.

Many studies have analyzed sustainable development (SD) certification in different organizations (Stigzelius and Mark-Herbert, 2009, Eccles, Ioannou, & Serafeim, 2012, Brunsson et al, 2012). However, universities have been almost neglected in this type of study. Our literature review led us to identify a gap in this literature regarding the relationship between adoption of sustainable development certifications and the degree of integration of sustainability practices. This research is based on the case study of two Canadian universities: one adopts SD certifications, and the other does not adopt them. Our study makes two contributions to this field of research: the first is that the certification of SD leads universities that adopt them to better integrate sustainability practices, and those, at the levels of all types of activity of the university. And the second is that universities that do not adopt them have only partial integration of these practices.
Partant des discours des entreprises de télécommunication marocaines en matière de responsabilité sociale(RSE), d’une part, et de l’évaluation de cette démarche à partir de l’expérience vécue des employés d’autre part, cette contribution repose sur une étude longitudinale des publications RSE. Puis elle propose de les confronter à la réalité des pratiques en ce qui concerne la GRH au moyen d’entretiens réalisés avec les employés. Les résultats de cette étude permettent de dire que la GRH des opérateurs marocains se développe dans le cadre d’une démarche RSE, mais, sous l’effet de plusieurs forces conjuguées qui sont parfois sources de tensions et de problèmes sociaux.

Based on the speeches of Moroccan telecommunications companies on social responsibility (CSR), on one hand, and the evaluation of this approach based on the lived experience of employees, on the other hand, this contribution is based on a lengthwise study of CSR publications. Then it proposes to confront them to the reality of HRM practices through interviews with employees. The results of this study make it possible to say that the Moroccan operators HRM is developing as part of a CSR approach, but, under the effect of several combined forces that are sometimes sources of tension and social problems.