nglaura/hal-summarization huggingface dataset:
Les mûlid-s du Caire sont simultanément des fêtes et des pèlerinages, un terme unique pour traduire des situations plurielles mais élaborées dans un même geste. Moments d’effervescence et de représentation, les fêtes précipitent ensemble provinciaux et Cairotes, dévots et badauds, et suscitent maintes possibilités de brassages. L’espace de la ville, transfiguré, densifié, démultiplié, surexposé, voire saturé, révèle d’autres possibles, des interprétations inédites. Espaces publics et privés sont partiellement brouillés en une série de lieux déclinés alors en fonction d’usages nouveaux. Les mûlid-s contribuent à penser, agencer, et pratiquer la ville comme un espace animé et d’animation, investi spirituellement et symboliquement, mais aussi empli de présences matérielles et tangibles, celles des décors, des corps et des objets. Dans un paysage de surimpositions, les multiples modes de faire des participants s'observent dans leurs esquisses ou leurs réalisations, dans la pratique de lieux partagés, depuis de subtils jeux de proximités, de distances, de côtoiements et d’esquives.

Feasts are challenges for the public order at the same time as they put to the test the urban public space they shape and transform. This contribution will bring to light the polymorphic event of mûlid in Cairo. The mûlid is at the same time a feast and a pilgrimage. It throws together provincial Egyptians and Cairene residents, hedonists and the pious, men and women and provokes other possibilities for social mixing. It appears that festive and religious activities are parts of the same expression of needing to be together, and of the never-satisfied search for conditions to accomplish this. Through both subtleties and inventiveness, original forms of investment and appropriation of places are made to work. In a landscape made of superimpositions, the many “arts of doing” of the participants can be observed in their designs or their productions, by contacts or avoidances, that enable everyone to place themselves in front of others and with others.
Nous proposons à travers cette contribution de traiter de " l'habiter des individus ", et de formuler ainsi quelques pistes en vue de la définition et de la compréhension de ce que pourrait être une " culture de l'habiter " . Notre démarche part d'un constat d'insatisfaction : parlant d'habiter l'on constate que l'on a tendance à entendre trop facilement - habitat, et de fait à réduire la notion d'habiter à cette seule dimension. Aussi, les recherches dont nous nous proposons de faire ici l'écho, ont toutes en commun de considérer qu'habiter ne renvoie pas uniquement au fait de " résider " ou de " se loger ", mais bien plus au rapport des individus à l'espace en général, considéré comme environnement construit qui fait sens pour les individus. L'intérêt de l'approche par l'habiter est donc de renverser le questionnement sur l'habitat et, ce faisant, d'interroger le désir identitaire et son exploitation tant marchande que réglementaire (Le Couédic, 2003) sous l'angle spécifique de la signification que ces enjeux prennent au regard de la construction identitaire d'un habitant à travers son cheminement biographique.
La modélisation de l'évolution des inégalités liées aux taux de scolarisation a suscité un long débat dans les années 84-97. Après avoir essayé de synthétiser les principales contributions nous considérons une modélisation basée sur une variable latente appelée "revenu scolaire". Les taux de scolarisation à un niveau donné nous servent à estimer les moyennes de cette variable sur les catégories sociales concernées. Ce passage d'une propriété locale à une propriété plus globale peut s'interpréter comme un changement d'échelle de mesure. Beaucoup des échelles déjà proposées, pour juger des différences de taux, sont peu compatibles avec ce point de vue, mais ce n'est pas le cas de la plus utilisée actuellement : l'échelle logistique. Sous cet éclairage, elle n'est cependant pas un modèle idéal.

Models for the evolution of inequality in educational level. During the years 84-97, a long debate occurred in France about models for the evolution of inequalities related to the percentages of a given educational level . First we try to synthesize the main contributions, then we consider models based on a latent variable called : "educational income ". The frequencies at a given level of education are used to estimate the means of this variable for the social categories concerned. This passage from a local property of a distribution to a more central property can be interpreted as a measurement scale. The scales comparing percentages, already suggested in the debate, are often not very compatible with this point of view. It is not the case of the currently most used one: the logistic scale. Under this light, it is not an ideal model however.
La Lecture de l'ouvrage de Marciel Detienne permet de reformuler, en géographie, le problème du questionnement des terrains du chercheur. En effet, sur quelles bases fonder les conditions nécessaires à la comparaison? La comparabilité peut-elle résider exclusivement dans une délimitation d'objets a priori? À l'inverse, dans quelle mesure peut-on présenter un objet de recherche cohérent lorsque l'on aborde trois configurations spatiales singulièrement différentes ? Peut-on espérer comprendre de ces trois situations des éléments de production d'appropriations, et de pratiques qui pourraient avoir une dimension comparative ? On verra notamment que l'une des focalisations classiques de la comparaison se fonde sur un questionnement causal, cherchant à expliquer et dévoiler les raisons de sa configuration. L'une des clefs pour assurer la sortie de ce comparatisme réducteur serait de repenser les conditions de réalisation de l'action, en un mot la question du “comment“.
La recherche " Les échelles de l'habiter " visait à explorer quelques traits des relations que les Hommes entretiennent avec l'espace, considérant que le couple domicile/travail ne peut pas ou plus constituer à lui seul un cadre satisfaisant ni même une approximation acceptable de ces relations. Du côté du domicile, la multiplicité des résidences se généralise, d'une manière ou d'une autre (multi résidence stricto sensu, résidences secondaires, tourisme). Du côté du travail, on observe aussi une tendance à la multilocalisation associée à un affaiblissement de la limite entre travail et non travail, tandis qu'un nombre croissant de personnes ne peut être considéré comme " travailleurs ". Surtout, l'extérieur du couple domicile/travail se développe considérablement en durée, en mobilité, en importance dans la vie des individus : commerce, loisirs, culture, rencontres, etc
L'article pose le problème de l'artificialisation de l'espace. Celle-ci se poursuit à un rythme élevé en France alors même qu'elle est décriée et perçue comme non durable. L'objectif de l'article est d'utiliser une nouvelle norme pour apprécier le bien fondé de l'étalement urbain. Pour ce faire, la théorie de la justice de J. Rawls est mobilisée. Pour pouvoir appliquer spatialement cette théorie couple pôle/espace périurbain est décrit sous forme d'un système spatial générant des inégalités socio-spatiales. Dans un second temps, les stratégies de développement des élus des communes périurbaines sont passées au crible des principes de justice de J. Rawls. Le cas tourangeau sert d'illustration.

The article focuses on the issue of urban sprawl. In France, urban sprawl is increasing despite getting bad press and being seen as unsustainable. The aim of the article is to use a new norm in order to evaluate the validity of urban sprawl. Thus, J. Rawls' theory of justice is used. In order to be able to apply this theory spatially, the periurban areas are described as an outskirts-core system which generates inequalities. Subsequently, the development strategies of elected people are analysed through J. Rawls theory principles. The case of Tours is used to illustrate the analysis.
A partir d'une comparaison des vitesses de parcours sur plusieurs modes de transport on construit une représentation en relief de l'espace-temps. On peut visualiser sur cette surface complexe en trois dimensions, les distorsions de l'espace provoquées par les réseaux de transport rapides.
Projet politique de premier plan, pharaonique selon d'aucuns, les villes nouvelles édifiées dans la grande périphérie du Caire à partir des années 80, afin de "désengorger" la capitale égyptienne, se peuplent lentement. Longtemps critiquées, en raison du coût qu'elles impliquaient, de l'isolement qu'elles imposaient et du désintérêt des Cairotes pour ces cités du désert, les villes nouvelles dépassent, aujourd'hui, en surface effective ou projetée l'agglomération continue. Ce qui est surtout notable, c'est le changement radical de l'image qu'offrent les villes nouvelles : accusées d'être des "villes fantômes" transmettant la ghorba – ce sentiment de solitude et d'étrangéité qui peut mener à l'aliénation –, les villes nouvelles seraient devenues attractives. Ce changement d'image, qui repose notamment sur la mise en opposition entre des formes urbaines inédites en Egypte et la cité millénaire, Le Caire, correspond au désengagement de l'Etat et au récent intérêt des investisseurs privés pour le désert.
Dans quelle mesure l'utilisation d'un système d'information géographique peut-elle aider à la gestion des zones humides de montagne ? Quel est l'intérêt d'un outil de cartographie dans la définition des mesures de gestion et de restauration ? Premiers éléments de réponse et perspectives d'utilisation pour les gestionnaires des zones humides d'altitude du domaine skiable de Val Thorens.
La petite ville industrielle et cosmopolite de Saint-Claude (Jura) compte un nombre relativement important de Laotiens d'origine ethnique lao. Ils sont les derniers arrivés dans un bassin d'emploi prospère marqué notamment par l'industrie de la plasturgie où les différents courants migratoires ont, depuis une quarantaine d'années, joué un rôle majeur de variable d'ajustement au marché des PME locales par le recrutement de main-d'oeuvre flexible et peu qualifiée. Cette collectivité ethnique installée depuis le début des années 1990 prend, au premier regard, toutes les apparences d'une communauté relativement homogène et peu différenciée (ségrégation spatiale, relations d'entraide inter-familiales, origine sociale modeste, maîtrise limitée de la langue française, etc.). Pourtant, cette solidarité communautaire ne donne pas lieu à une véritable organisation collective ni à une maîtrise de l'acculturation, du changement, des conflits intra-ethniques. Elle peut être lue comme une “ solidarité captive ”, manière de répondre aux contingences de l'exil et d'une certaine prolétarisation. L'image de la communauté est renforcée, du côté de la société locale d'installation et du groupe majoritaire, par un contexte de vive tension inter-ethnique et de montée de la xénophobie. Ainsi assiste-t-on à une construction réciproque d'une communalisation où la communauté (ressource ambiguë pour les uns, élément de stigmatisation et de rejet pour les autres) sert la construction de frontières ethniques et pèse particulièrement sur la capacité d'action des acteurs. Ceux qui se définissent comme “ Français de souche ” ou “ Sanclaudiens depuis toujours ” en viennent eux aussi, dans ce contexte, à construire de la “ communauté ”. Communalisation et sociétisation (au sens de M. Weber) se trouvent donc en tension tant au sein du groupe ethnique majoritaire que des groupes minoritaires.
Du fait de ses compétences, le Conseil Général est un acteur important dans la dynamique des territoires. Par leurs capacités de représentation de l'existant et d'analyse spatiale, les Systèmes d'Information Géographique (SIG) s'inscrivent dans le cadre des outils du projet territorial. Dans la conjonction actuelle des évolutions matérielles et logicielles informatiques, de la disponibilité de référentiels géographiques numérisés, et des évolutions règlementaires, l'information géographique manipulée par les SIG devient effectivement un élément stratégique pour les Conseils Généraux, mais elle présente des spécificités qui compliquent son acquisition et sa gestion.Dans un contexte de réorganisation des services, la complexité du SIG induit une redéfinition des rôles plus ou moins formalisée, entre services métier et service informatique.

The Conseil Général (Department Council) is one of the main actors in local areas' dynamics. A Geographic Information System (GIS) is a tool available for local areas'projects because it can represent existing spaces and analyse them. In the present context of evolving computer materials and software, of digitized geographical frames of reference and evolving regulations, GIS-operated geographical information becomes a strategic element for Conseils Généraux. However, some of its specificities, make a GIS complicated to acquire and manage. Within the context of department reorganisation, the complexity of a GIS induces a redistribution of roles between the different professional and data-processing departments
Proposition d'un modèle de l'étalement urbain, fondé sur la surface des aires urbaines. Cette réflexion vise à rechercher des déterminants de l'étalement urbain, afin d'identifier les leviers d'action pour mieux le réguler.
En captant des usages multiples, les portes de la ville de Sanaa deviennent des espaces supports à la formation de sociabilités diversifiées. Celles-ci se déploient grâce à une structuration spatiale singulière, renforçant les échanges de tous types. Ces sociabilités dépendent par ailleurs étroitement de l'amplification de phénomènes socio-spatiaux, comme la « soukalisation » et l'interpénétration de l'intra et de l'extra-muros. Mais l'étalement urbain ayant entraîné le recul des limites de la ville, de nouveaux quartiers s'affirment par leur capacité à recréer des espaces-temps de sociabilités hors d'un contexte urbain traditionnel. Espaces d'une pratique sociale interactive tantôt reproduite, tantôt renouvelée, les nouvelles entrées de Sanaa démontrent que la formation d'espaces de sociabilités aux marges de la ville s'explique par la reconstitution d'un certain « effet porte » en périphérie.

By capturing various social practices, the gates of the city of Sana'a have become the locus of formation of variegated sociabilities. The latter unfold thanks to a unique spatial structuration which enhances multifarious exchanges. Besides, these sociabilities depend closely on the amplification of socio-spatial phenomena, such as the “soukalisation” and the interpenetration of intra and extra-muros spaces. But while the urban spread has pushed back the town's boundaries, new neighbourhoods emerge thanks to their ability to recreate time-space frames of sociability outside the traditional urban context. The sites of interactive social practices, now reproduced, now renewed, the new entrances of Sana'a demonstrate how the formation of spaces of sociability on the fringes of the city is best explained by the reconstitution of a kind of “gate effect” on the outskirts.
Mesurer l'évolution de l'inégalité scolaire est un problème difficile. Il faut construire un indice d'inégalité mais aussi prendre en compte les changements sociaux qui affectent les catégories sociales et la valeur des diplômes. La démocratisation « quantitative » s'impose quel que soit l'outil statistique utilisé, il n'en est pas de même de la démocratisation « qualitative ». Nous proposons de l'analyser en construisant une variable latente « potentiel scolaire » qui élimine la démocratisation « quantitative » en donnant une valeur relative aux diplômes. L'étude de 19 générations triennales entre 1920 et 1976 montre que la démocratisation « qualitative » porte principalement sur les enfants des catégories agricoles. Ce résultat est semblable à celui obtenu avec le modèle log-multiplicatif de variation uniforme. Peut-on parler globalement d'une démocratisation « qualitative » ?

The evolution of educational inequalities is difficult to measure. It is necessary to build an indicator of inequality but also to take into account the social changes which affect the social classes and the value of the diplomas. Whichever the statistical tool used, there is always “quantitative” democratization. It is not the same with “qualitative” democratization. We propose to analyze it by building a latent variable called “educational potential”. We eliminate “quantitative” democratization by giving a relative value to the diplomas. The study of 19 triennial generations between 1920 and 1976 shows that “qualitative” democratization relates mainly to the children of the agricultural categories. This result is similar to that obtained with the log-multiplicative layer effect model. On the whole, can we speak about a “qualitative” democratization?
L'agriculture oasienne du Nefzaoua dans le sud tunisien a évolué durant ces dernières décennies vers une spécialisation dans la culture du palmier dattier et une extension des plantations. Cette croissance extensive de la production est fondée sur la mobilisation croissante de ressources en eau souterraines, en apparence abondantes, mais peu renouvelables. Les extensions non contrôlées de palmeraies apparaissent aujourd'hui une menace majeure pour la durabilité de ces systèmes oasiens car les prélèvements d'eau associés conduisent à un rabattement des nappes souterraines et à une dégradation de leur qualité par salinisation. Cet article expose les conditions actuelles de mise en valeur agricole des oasis anciennes, également sujettes à un mouvement d'extension à leur périphérie, et le jeu des interactions entre stratégies de production des agriculteurs oasiens et contraintes – dégradation des ressources en eau et en terre. Il s'appuie sur une enquête auprès des exploitations agricoles de trois oasis aux dotations en ressources naturelles contrastées. L'enquête montre que les conditions tant économiques que sociales orientent les agriculteurs vers des stratégies individuelles d'extension des palmeraies. On relève que la production de dattes présente actuellement un niveau de rentabilité attractif pour les investissements dans des milieux favorables. L'exiguïté des structures de production héritées, ainsi que la faible marge de manœuvre des producteurs, que ce soit pour intensifier les anciennes palmeraies ou pour valoriser la qualité des produits, options qui échappent à une maitrise individuelle de l'exploitant, sont autant de facteurs qui incitent à l'agrandissement des exploitations. Le rôle clé de l'organisation collective des irrigants dans les performances des exploitations, à travers la gestion de l'eau et des infrastructures hydrauliques, invite à un renouveau de l'action collective dans ces oasis.
Au VIe siècle, Saint-Julien de Brioude est une basilique martyriale, dont la renommée du pèlerinage, les relations avec l'évêque et le statut des desservants permettent de définir son fonctionnement comme séculier, et non pas monastique, comme tant d'autres institutions en Gaule (Saint-Martin de Tours, Saint-Denis...). Elle n'en possède pas moins quelques traits spécifiques, comme une localisation géographique très éloignée de la ville épiscopale, ainsi que la présence d'une église paroissiale qui justifie de définir Saint-Julien comme un groupe basilical. L'analyse du vocabulaire employé par Grégoire de Tours à propos de Brioude, non seulement le choix des termes, leur répartition dans ses différentes œuvres narratives et hagiographiques, mais aussi l'étude des contextes de ces mentions, permettent de mieux appréhender les réalités monumentales et ecclésiastiques de ce groupe basilical, ainsi que les apports et les limites d'une telle source écrite par rapport à une problématique archéologique.
Processus commun aux grandes villes maghrébines, l'exode rural des décennies précédentes a laissé place au redéploiement centrifuge des quartiers centraux vers des périphéries, formelles ou informelles, très dynamiques. L'analyse des nouvelles formes de mobilité, issue d'un travail de recherche collectif récent sur la fabrication des périphéries au Maghreb, met en exergue les reconfigurations sociales et spatiales qui découlent des stratégies résidentielles : les modalités d'accès au logement, l'émergence des classes moyennes et de modes d'habiter qui leur sont propres, l'apparition de nouvelles polarités, notamment liées aux pratiques commerciales, tendent à accroître la fragmentation des espaces urbains.

Common process to big cities from the Maghreb, the rural exodus of the previous decades left place to a centrifugal redeployment of the central districts towards dynamics suburbs, formal or informal. The analysis of the new forms of mobility, result from a recent collective research work on the suburbs in the Maghreb, highlights the social and spatial reconfigurations which ensue from residential strategies. The modalities of access to the housing, the emergence of middle classes and their own way of life, the appearance of news polarities, connected to the commercial practices, tend to increase the fragmentation of the urban spaces.
Le conflit qui a opposé en 801-802 Alcuin à Théodulfe, à propos d'un clerc réfugié dans la basilique de Saint-Martin, éclaire les pratiques juridiques et culturelles de cette époque. Grâce à la confrontation de deux types de sources – quatre lettres d'Alcuin et le capitulaire de 803 – les différents aspects de ce conflit permettent de formuler quelques remarques sur la fabrication du droit, ainsi que sur la notion de renaissance carolingienne, qui ne semble pas devoir être généralisée à tous les domaines de l'écrit. Les relations entre normes juridiques et pratiques sociales seront envisagées dans l'autre sens que celui habituellement analysé, en observant de quelle manière une norme peut être produite à partir de la pratique sociale, c'est-à-dire comment l'immunité et le droit d'asile sont réélaborés à partir de ce conflit.

The conflict that opposed in 801-802 Alcuin to Théodulfe, by the way of a clerk refugee in the basilica of Saint-Martin, highlights the legal and cultural practices of this time. Thanks to the crossing of two types of sources – four letters of Alcuin and the capitular of 803 – the different aspects of this conflict allow to formulate some remarks on the making of the Right, as well as on the Carolingian Rebirth notion, that doesn't seem to be generalized to all domains of the writing. Relations between social pratice and legal norms will be considered in the opposite direction that the one usually analyzed, taking in consideration how a norm can be produced from the social practice, that means how the expression of immunity and right of asylum in the capitular of 803 comes from this conflict.
À Tours, l'espace urbain ne semble pas résulter d'un projet planifié. Si l'analyse morphologique permet de repérer des espaces plus ou moins urbains, partageant un certain nombre de caractéristiques, ces dernières n'ont pas été mises en place volontairement par les acteurs. Il existe bien une relation entre les activités sociales et l'espace urbain, mais cette relation est dialectique (urbanisation ou processus de fabrique urbaine) et non pas causale (urbanisme). Je propose d'examiner comment la matérialité de la ville a pu enregistrer et être en partie conditionnée par le fonctionnement social de ses habitants, mais aussi comment cette même matérialité spatiale a pu influencer en retour les activités sociales.
La ville de Sanaa connaît aujourd'hui d'importantes reconfigurations. En effet, un réseau de centralités secondaires semble se constituer. Elles se caractérisent par une certaine capacité à polariser et à attirer des activités anciennes ou nouvelles et, surtout, par un certain nombre d'originalités provenant du croisement de logiques sociales, foncières et juridiques, héritées et exogènes. Nous voyons dans les prémisses de cette multipolarité l'une des clés du développement de la capitale yéménite, favorisant l'émergence de nouvelles formes d'urbanité en périphérie et aux marges de la ville. L'article vise à décrire précisément les processus d'urbanisation et les stratégies d'acteurs qui ont conduit à cette nouvelle organisation de la trame urbaine, ainsi que les composantes urbanistiques, sociales et juridiques de ces quartiers périphériques qui constituent le grand Sanaa aujourd'hui.

The city of Sana'a is experiencing important physical and social changes with the emergence of a network of secondary urban centers. These secondary urban centers seem to successfully attract and concentrate new and old types of activities. One of the major consequences of this recent socio-economic, juridical and land use context is the appearance of new social networks. This multi-polar system becomes a key component of the Yemeni Capital City development, defining new urban development patterns in the outskirts of Sana'a. The purpose of this article is to describe and analyze this original urban development process, which highlights complex interactions between various actors. It results in a new meaning of the Yemeni urban patterns by redefining concepts such as “being urban” and land tenure within this multi-polar metropolitan area that Sana'a has become.
Si les jeux vidéo sont devenus une pratique culturelle majeure, on connaît encore mal la diversité des publics et de leurs pratiques. La nécessité d'identifier les enjeux de la réticularisation des territoires des pratiques vidéoludiques, ainsi que de dépasser les débats normatifs sur la violence et l'addiction, imposent une approche pluridisciplinaire, au croisement de la géographie sociale, de la géographie culturelle et de la sociologie des pratiques culturelles. L'analyse du jeu vidéo comme système spatial permet de penser l'articulation des échelles des pratiques vidéoludiques et de recentrer l'étude des pratiques sur les joueurs eux-mêmes.

While video games have become a major cultural practice, we still know little about the diversity of the video game audience and their practices. The need to identify the main issues of the reticularization of the video game practice territories, and to overcome normative debates on violence and addiction, requires a multidisciplinary approach, at the interface between social and cultural geography, and the sociology of cultural practices. The analysis of video games as spatial systems allows us to comprehend the interaction between the different levels of video game practices, and refocusing the study on the players themselves.
Les arts de l'Islam connaissent en France, au tournant des années 1880, un évident moment d'éclat. Enquêtes, expositions, écrits se multiplient. Après l'Espagne mauresque et avant la Perse musulmane , Le Caire médiéval se signale comme le principal théâtre des opérations. Les premières grandes collections s'y forment; les défenseurs du patrimoine y affluent. Les disciplines s'en saisissent. Objets de «haute-curiosité» pour les collectionneurs et les dilettantes, terra incognita de l'histoire de l'art, manifestes d'une science ornementale pour la théorie architecturale, documents inédits pour l'archéologie, les «monuments de l'art arabe» égyptien se prêtent à des regards disciplinaires extrêmement variés. Le parcours qui mène Gustave Le Bon (1841-1931) à sa Civilisation des Arabes illustre le versant anthropologique de cet engouement.
De nouveaux métiers émergent depuis les années 90 avec la notion d'information géographique, et ce que l'on appelle la géomatique, néologisme construit sur le préfixe géo, relatif aux sciences de la Terre, et sur le mot informatique Les systèmes d'information géographique, outils à la fois de gestion et d‘analyse territoriale, sont devenus particulièrement pertinents dans le cadre de la décentralisation au moment où les Conseils Généraux se voient confier de nombreuses compétences et ont besoin d'informations localisées sur leur territoire. Qui sont les administrateurs ou gestionnaires des systèmes d'information géographique dans les Conseils Généraux ? Quelle est leur formation et leur parcours professionnel ? Le métier et la fonction, très évolutifs, sont encore mal définis.
En France comme en Espagne, des mouvements sociaux urbains émergent dans les années 1960-1970 pour revendiquer de meilleures conditions de vie et le droit de participer à l'élaboration des politiques publiques. Dans un contexte renouvelé, marqué par une crise de la représentation politique, les associations de quartier héritières de ces mouvements contestataires deviennent, depuis les années 1990, des partenaires des pouvoirs publics. À partir d'une enquête menée pendant trois ans à Paris et Cordoue, cet article interroge la conception de l'intérêt général et de la représentativité dont se réclament ces associations, qui sont passées de la contestation à la négociation tout en continuant à protester en marge des actions publiques. Nous montrons comment ces acteurs justifient leur revendication à parler au nom de la population, en développant une capacité d'expertise sur l'urbanisme, et défendent leur rôle de représentants officiels des intérêts de la population face à l'irruption de nouveaux publics au sein de dispositifs participatifs destinés aux citoyens " ordinaires ". L'analyse des tensions entre citoyens organisés et non organisés au sein de ces instances se focalise sur la remise en cause, au nom de " l'intérêt général ", de la qualité et du pluralisme de la représentation des associations.

In France as in Spain, urban social movements emerged in the sixties and the seventies to claim better living conditions and the right to participate in the elaboration of public policies. In a new context, marked by a crisis of political representation, the neighborhood's associations which came from these anti-authority movements had become, since the nineties, partners of public authorities. From a research led during three years to Paris and Córdoba, this article questions the conception of general interest and representativeness to which refer these associations, which had moved from the contesting to the negotiation while continuing to protest outside the public actions. We show how these associations justify their claiming to speak in the name of people, by developing a capacity of expertise on the town planning, and defend their role of official representatives of people's interests in front of the emergence of new public within participatory processes intended for the "ordinary" citizens. The analysis of the tensions between organized and not organized citizens within these devices focuses on the questioning, in the name of "the general interest", of the quality and of the pluralism of the associations' representation.
Dans les dispositifs de démocratie participative, l'impact des citoyens se limite souvent à l'échelle des quartiers, sans pouvoir peser sur les grandes transformations urbaines. Pourtant, à Paris Rive Gauche, les acteurs associatifs sont parvenus à avoir un impact non négligeable sur un projet urbain de grande ampleur. En s'interrogeant sur cette exception, cet article montre que les associations peuvent imposer leurs savoirs sur la table des négociations, en dépit des questions d'échelles et de la dimension économique des projets, à partir du moment où elles arrivent à saisir les effets d'opportunités politiques, à développer une capacité de contre-expertise et à s'inscrire dans une double dynamique de coopération et de contre-pouvoir. Cette articulation entre des logiques de savoir et de pouvoir est sans doute la condition pour que les citoyens puissent se faire entendre sur les questions d'urbanisme à grande échelle.

In participatory democracy processes, the impact of citizens is often limited to the neighborhood level, without influencing the major urban transformations. However in Paris Rive Gauche, the associations came to have a significant impact on a large urban project. In reflecting on this exception, this paper shows that associations can impose their knowledge in the negotiations, despite the questions of scale and the economic dimension of the projects, from the moment they arrive to capture effects of political opportunities, to develop a capacity of counter countervailing expertise and to mobilize it in a double dynamic of cooperation and countervailing power. This articulation between logics of knowledge and power is probably the condition that citizens can he heard on great urban issues.
Auditionné par la mission parlementaire d'information sur les questions mémorielles le ministre de l'éducation, Xavier Darcos, s'est demandé si le Parlement ne pouvait pas prescrire « ce qui doit être enseigné » aux élèves dans des matières sensibles comme l'histoire. « Est-ce qu'il ne faudrait pas qu'une bonne fois pour toutes, ce que nous considérons comme devant être enseigné aux élèves soit prescrit par la représentation nationale ? », a-t-il ainsi affirmé. Et de conclure, « évidemment, on ne peut pas rentrer dans tous les détails. Mais on aurait au moins des grands sujets qui seraient reconnus une bonne fois pour toutes ». Trois jours plus tard devant la polémique, il faisait volte-face. A Jean-Pierre Azéma qui condamnait « sans appel cette nouvelle tentative de vouloir imposer ce qui doit être enseigné en histoire », le ministre a rappelé que cet enseignement est « une affaire qui concerne les historiens et les professeurs d'histoire » et qu'il ne doit y avoir « aucune ingérence dans la pédagogie de l'histoire venue du politique ». Il s'agira ici de s'interroger sur les rapports entre histoire, loi et mémoire. Peut-on ainsi partir du constat de l'évidence des lois mémorielles, initié par la loi Gayssot, dans le combat contre les « faussaires de l'Histoire », (cf. discours de Chirac du Vel d'Hiv) pour aboutir à la dénonciation d'une histoire officielle ? Du discours essentiel du président de la République Jacques Chirac sur le Vel d'Hiv à l'affaire Pétré-Grenouilleau, sommes-nous aujourd'hui limités à une communautarisation de l'histoire ? Il est vrai le prisme de l'émotion et l'exclusivité de la commémoration semblent l'emporter, en témoigne l'instrumentalisation de la lettre de Guy Môquet. Plus encore, à l'heure du remodelage des programmes et des interrogations sur la formation des futurs enseignants, se pose la question l'enseignement de l'Histoire, de sa place, de ses contenus comme de sa finalité. L'histoire qui a participé au moins depuis le XIXe siècle à la construction de la nation et au pacte républicain serait-elle menacée par ce que d'aucuns ont appelé la fragmentation de la société française ? Enseignement du fait religieux, analyse de phénomènes contemporains seraient ainsi devenus des sujets sensibles pour l'enseignant d'histoire dans une société qui remettrait en cause les principes républicains tels qu'ils avaient été élaborés après 1789 et qui douterait de la légitimité du modèle historique français pour expliquer les difficultés d'intégration d'une partie de la population issue de la colonisation. L'exemple de l'enseignement de la Shoah permettra peut-être d'y répondre. Cet enseignement qui a trouvé une place assez récente dans les programmes et a suscité des approches pédagogiques nouvelles souvent mises en œuvre par les IUFM suscite néanmoins des interrogations des historiens comme il met en exergue les fractures de notre société et leur implication dans l'enseignement de l'histoire à l'école.
Marrakech voit l'émergence dans sa périphérie d'espaces résidentiels mixtes où coexistent des immeubles de moyen standing, des villas, des maisons économiques et des résidences fermées. La population de ces quartiers, souvent qualifiée de "classe moyenne", a pour point commun de n'être "ni vraiment riche, ni vraiment pauvre", d'avoir des revenus réguliers et d'être, pour une grande partie, en ascension sociale. Les récits résidentiels montrent que cette conjoncture socioéconomique favorable a permis à ces habitants d'élire la périphérie pour lieu de résidence. À partir de ce nouveau point d'ancrage se déploient des formes inédites de pratiques et représentations urbaines sur les différentes échelles de la ville (depuis la maison jusqu'aux divers quartiers urbains, voire même d'autres villes et sur l'idée même de Ville).
Dans les régions d'agriculture intensive, caractérisées par la rareté des prairies permanentes, les bordures de champs jouent un rôle crucial dans la dispersion des espèces et le maintien de la biodiversité. Dans cet article nous explorons les relations entre la diversité végétale des bordures de champs et quelques paramètres agricoles et structuraux, dans une région d'agriculture intensive, la “Gâtine lochoise” (France, région Centre). Nous avons ainsi étudié plusieurs entités: les exploitations agricoles, les parcelles et les bordures de champs. La contribution de 31 variables à la composition botanique de 267 bordures a été analysée par une Analyse Canonique des Correspondances (ACC), qui a conduit à une hiérarchie de variables significatives. Nous mettons en évidence le rôle joué par quelques variables agricoles, notamment la structure spatiale des exploitations agricoles, la taille de l'exploitation, et les rotations parcellaires impliquant la prairie d'une part; et surtout quelques paramètres structuraux comme les bordures de bois, d'autre part. Le rôle des facteurs paysagers, comme la densité et la taille des îlots boisés, est suggéré.
Dans cette étude, nous nous intéressons aux représentations sur les TICE d'étudiants de licence en sciences de l'éducation, en formation à distance. Le corpus d'analyse est constitué des échanges sur le forum de discussion du cours "Technologies et médias pour l'éducation et la formation" proposé dans la licence à distance de l'université de Paris 8, sur six années universitaires. L'analyse des cooccurrences que nous présentons fait état de différents types de représentations selon que les étudiants participent beaucoup ou peu aux discussions sur le forum. Les étudiants qui participent le plus développent des représentations complexes, nuancées, problématisées sur l'intégration des TICE, les étudiants qui participent très peu proposent des représentations stéréotypiques sur les TICE, plus éloignées des réalités scolaires.
Table-ronde : Les enjeux de la culture médiatique : régulation, médiation, éducation Jacques Kerneis, Docteur qualifié en Sciences de l'information et de la communication et en Sciences de l'éducation, Université de Bretagne occidentale, IUFM de Bretagne, membre associé au CREAD (centre de recherche sur l'éducation, les apprentissages et la didactique), Jacques.Kerneis@bretagne.iufm.fr. L'argumentation utilisée aujourd'hui pour justifier la nécessité de l'éducation aux médias : analyse de la posture énonciative de l'auteur Ce texte présente dans un premier temps les différentes raisons qui nous ont amené à centrer notre travail sur l'argumentation. Il illustre ensuite ces propos par la présentation d'un dispositif collaboratif mis en oeuvre dans la formation de documentalistes. Il propose ensuite un chemin vers la translittératie qui s'appuierait sur les professeurs-documentalistes. Tout d'abord, nous précisons que nous entendons le mot culture dans un double sens proche de celui que Yolande Maury (Maury, 2009, p. 15) utilise pour qualifier la culture informationnelle : Culture aux contours et aux contenus mal définis (entre information, communication, médias, numérique), elle renvoie à la fois à un ensemble de connaissances à partager pour vivre et évoluer dans la société « dite » d'information, et à un projet éducatif prenant l'information et les médias comme objet d'apprentissage, en réponse à des préoccupations d'ordre individuel et collectif. Pour le dire autrement, elle articule des savoirs déjà là, qu'il s'agit principalement d'expliciter (Jacobi,
Dans cet article, nous abordons la question de la contextualité des ressources et le sens qu'elle peut avoir pour les différents acteurs de la situation didactique, au sens large. Nous le faisons autour de l'utilisation en classe de CM2 de trois extraits de l'émission « C'est pas sorcier », produite en 2002, qui traite des séismes. La question qui guide notre enquête est la suivante. De quoi l'élève a besoin pour tirer parti de ces objets médiatiques éducatifs ? (Moeglin, 2005). Nous proposons, dans un premier temps, une réflexion épistémologique sur les liens qui unissent contextes et description. Elle éclaire les raisons qui nous amènent à solliciter deux cadres d'analyse distincts : la théorie de l'action conjointe en didactique et celle des contextualisations didactiques. Nous produisons ensuite une analyse a priori de ces trois extraits. Nous le faisons en distinguant plusieurs contextes d'analyse du point de vue communicationnel. Une analyse in situ de l'usage de cette ressource au sein de la classe de CM2 est ensuite présentée. Elle prend place dans une séquence portant sur les volcans, les séismes puis la tectonique des plaques. Elle nous permet de mettre l'accent sur un certain nombre d'effets de contexte qui nous amènent à distinguer quatre types de contextualité : locale, épistémique, fictionnelle et didactique. Nous nous interrogeons pour finir sur les conséquences didactiques et théoriques de cette étude et les perspectives qu'elles permettent d'envisager.

This article approaches the issue of contextuality of resources and the meaning it may have for the different actors of the didactic situation. We do it around the use in aprimary class (grade5) of three excerpts from the TV program called " C’est pas sorcier " about earthquakes produced in 2002. The question that guides our investigation is: what does the student need to take advantage of these educational media objects? (Moeglin, 2005). We suggest, at first, an epistemological reflection on the links between contexts and description. It explains the reasons that lead us to canvass two separate analytical frameworks: the theory of joint action in didactics and the didactic contextualizations. We then produce an a priori analysis of these extracts. We do this by distinguishing several analytical contexts in a communicational perspective. In situanalysis of the use of these resources in the classroom is then presented. It is located in a sequence on volcanoes, earthquakes and plate tectonics. It allows us to focus on a number of context effects that lead us to define four types of contextuality: local, epistemic, fictional and didactic. Finally we examine the didactic and theoretical consequences of this study and the prospects they allow to consider.
L'évaluation de l'information est à la fois un problème majeur, dont les enjeux sont communément admis, et un objet difficile à saisir : - d'un côté, tout le monde sera d'accord pour convenir que la question de la fiabilité des sources, de la qualité des informations sur internet est un problème crucial. Et la capacité des usagers à filtrer, évaluer la crédibilité des sources, etc. est au coeur de la maîtrise de l'information. - d'un autre côté, quand on tente d'approfondir cette question, on est saisi par sa complexité, sa multi-dimensionnalité et la profondeur de ses enjeux. On y trouve un imbroglio de facteurs et de dimensions de tous ordres : politiques, cognitifs, sociologiques, culturels, documentaires, méthodologiques, techniques, éducatifs….
Le but de cet article est de montrer que les mnémotechniques de l'internet constituent des hypomnemata, en tant que mémoire extériorisée selon la définition de Bernard Stiegler. Nous étudions plus particulièrement les signets sociaux avec l'exemple de la plateforme Diigo que nous avons analysée avec une enquête en ligne auprès d'usagers. Nous montrons que ces dispositifs présentent des intérêts autant individuels que collectifs en tant qu'écritures de soi. Ils nécessitent souvent une culture technique et une formation préalable malgré leur simplicité apparente du fait notamment des risques de captation de mémoire.

The aim of this paper is to show that the memory techniques of Internet can be defined as hypomnemata. Bernard Stiegler describes them as externalized memories. We have studied social bookmarking systems with the example of Diigo. We conducted an online survey of users from Diigo to measure the uses and demonstrate the potentials of social bookmarking. Social bookmarking systems have both individual and collective interests as "self writing". They often require technical knowledge and previous training despite their apparent simplicity.
Cet article présente des principes méthodologiques spécifiques adaptés pour explorer avec les enfants leurs représentations sociolinguistiques et leurs besoins éducatifs. Il insiste sur des modalités narratives et graphiques pilotées par l’enfant pour susciter une parole ouverte. L’article prend pour exemple une enquête réalisée à Montréal auprès d’enfants migrants nouveaux arrivants en classes d’accueil, enquête dont l’objectif était d’étudier les auto-perceptions de ces enfants plurilingues en milieu scolaire à majorité francophone au Québec, afin de déterminer quels sont leurs ressentis, projets ou difficultés, au delà des représentations courantes chez les adultes selon lesquelles les enfants s’adapteraient « spontanément » aux changements, notamment linguistiques et culturels. Grâce aux modalités d’enquêtes mises en oeuvre avec ce public, l’étude a fait ressortir une série de besoins psychologiques, éducatifs et sociaux. Les auteurs concluent sur l’importance de l’étude et de la prise en compte des représentations sociolinguistiques et des besoins éducatifs tels que les enfants les expriment. Ils suggèrent également une transposition pédagogique des modalités d’enquêtes utilisées.
Cet article porte sur les dynamiques d’évolution de l’encadrement hospitalier en France. Il présente une analyse des limites de la contribution d’un dispositif de concertation mobilisant largement les TIC (forum d’expression et de dialogue sur Internet, supports multimédia de publicisation de témoignages, etc.) à l’appui d’une mission initiée par le ministère de la santé en 2009 en réponse au malaise de ces professionnels aux fonctions, statuts et compétences mal reconnus. À partir du cadre théorique de Simondon (1958, 1989), il est montré que l’expression des attentes des différentes catégories de cadres des hôpitaux – prise en compte et rendue visible grâce au forum – a eu des effets in fine limités. La relation de transductivité et de composition entre les différents processus engagés (expression, concertation, négociation, production de référentiels métiers et compétences..) n’a pu s’enclencher par dyschronie et disjonction. Si le forum a permis de faire émerger une « communauté cadres » il n’a pas garanti son inscription dans un processus collectif d’individuation du groupe professionnel, les « cadres hospitaliers ».

This article focuses on the evolution of hospital management in France. It presents an analysis of the limited contribution of a participatory approach widely mobilizing ICT (expression and dialogue forum on the Internet, multimedia media publicizing testimonials, etc.) in support of a mission initiated by the Ministry of health in 2009, responding to the discomfort of these professional functions, status and skills poorly recognized. From the theoretical framework of Simondon (1958, 1989), it is shown that the expression of the expectations of different categories of hospital executives - taken into account and made ​​visible through the forum - had in fine limited effects. Transductivity and composition between the various processes involved (expression, dialogue, negotiation, production of function and skills standards) couldn’t be engaged because of dyschrony and disjunction. If the forum has allowed the emergence of a « managers community » it didn’t warrant its inclusion in a collective process of individuation as the occupational group entity « hospital managers ».