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Journée doctorale : « Le Sud-Est européen au XXe siècle », EHESS, Paris, le 5 mai 2014 Centre d'études byzantines néo-helléniques et sud-est européennes (CEB) ÉLITES INTELLECTUELLES ET CRISE YOUGOSLAVE (1980-1991) Felipe Hernández EHESS, Paris *hernandezg.felipe@gmail.com L'une des spécificités de l'étude du réseau des intellectuels yougoslaves pendant la période de la Yougoslavie socialiste (1945-1991) réside dans le fait que le facteur politique configure l'espace de visibilité sociale dans lequel ces intellectuels agissent. Autrement dit, les élites politiques yougoslave désignent les domaines scientifiques et la façon dont l'histoire, la philosophie, l'art doivent être entendus et étudiés. Cette spécificité nous conduit également à traiter l'élite politique ; celle qui appartient aux sphères du pouvoir (CCLC, CC des Fédérations, entre autres). L'étude de la Yougoslavie socialiste sous Tito et les transformations internes à partir de la fin des années quatre-vingt exigent une approche se focalisant non seulement sur une seule fraction intellectuelle, mais sur les rapports qui existent entre, d'un côté, les intellectuels et l'État (socialiste ou démocrate), et, d'autre part, les intellectuels et leurs antagonistes. De cela découle une deuxième spécificité : afin d'aborder la problématique des intellectuels, il est nécessaire d'analyser la tradition politique et culturelle des intellectuels croates et slovènes d'un côté, et des intellectuels serbes, bosniennes et monténégrines, d'un autre. C'est pourquoi il est important de poser deux questions : 1. Quel est l'impact du communisme sur les intellectuels yougoslaves ? Cette question est importante dans le temps du socialisme (1945-1991). 2. Quel est le rôle des intellectuels dans la constitution des nouveaux États issus de la dislocation de la fédération yougoslave ? Après la Seconde Guerre mondiale, l'élite politique yougoslave a la tâche de faire cohabiter dans le même territoire six fédérations sous le communisme (Serbie, Croatie, Slovénie, Macédoine, Bosnie-Herzégovine, Monténégro, et deux provinces, Kosovo et Voïvodine). Entre 1945 et 1960, la sphère culturelle est l'un des moyens d'unification nationale, dont les intellectuels jouent le rôle de constructeurs du « vrai socialisme », c'est-à-dire, le socialisme autogestionnaire, en opposition au système socialiste soviétique.
RESUMÉ* Dans cet article nous analyserons un type particulier de performance reenactment pour montrer comment les relations entre l'histoire et la mémoire peuvent être remédiatisées par l'investigation artistique. Notre attention se concentrera sur la performance « The Great Refusal » du collectif LIGNA. Il s'agit du reenactment d'un événement historique qui en réalité ne s'est jamais produit : le Congrès de l'Internationale Socialiste qui aurait pu éviter la Première Guerre Mondiale. La production des actes de rejet et le développement de certaines qualités des gestes et mouvements des participants montrent des modes d'intervention tant dans le courant de l'action que de l'histoire. En particulier, ils dévoilent ce que les critiques d'art français A. Imhoff et K. Quiros appellent potentiels du temps. Dans ce sens, nous soulignerons la capacité de remédiation du reenactement-avec le double sens du mot, de médiatique et de remède-, en relation avec les blessures de la mémoire et de l'histoire.
Les travaux souterrains (tunnels, mines, stockages souterrains, exploitations de gisements géothermiques ou d'hydrocarbures) provoquent des discontinuités dans le sous-sol qui jouent le rôle de drain pour l'eau. Ces drains modifient les écoulements et entraînent un rabattement du niveau piézométrique des aquifères environnants. Ils modifient également les cours d'eau en surface en créant des pertes ou des résurgences. Enfin, les travaux souterrains introduisent généralement de l'air dans le sous-sol, ce qui provoque des réactions d'oxydation de la roche et modifie en conséquence la qualité de l'eau.
Balle perdue est une performance réalisée par deux artistes, Dector et Dupuy, en 2014. Il s'agit d'une visite guidée des quinze kilomètres compris entre Caen et la Manche. Au moyen du concept d'objet d'art-lieu théorisé par Anne Volvey, cet article analyse les effets de cette oeuvre sur la perception spatiale des spectateurs et la manière dont elle fabrique du territoire, interrogeant en retour la complexité de cette notion en géographie.

Balle perdue (Lost Ball) is a happening achieved by two artists, Dector and Dupuy, in 2014. It consists in a guided tour of the fifteen kilometers between Caen and the English Channel. Through the concept of work of art-place, theorized by Anne Volvey, this paper analyzes this art work's effects on the viewer's spatial perception and the ways it creates some territory, cross-examining in return the complexity of this notion on a geographical point of view.
L'objectif est de comparer deux outils d'analyse de corpus de textes bruts pour l'aide à la recherche en linguistique japonaise. Nous mesurons leur précision dans la tâche de comptage de chaînes de morphes. Les deux outils représentent chacun une approche spécifique. Le premier, un dispositif basé sur l'analyseur morphologique statistique MeCab, segmente et étiquette préalablement les phrases complètes. Le second compte les occurrences de la chaîne dans le texte en l'état. Les performances de Sagace sont globalement un peu inférieures mais la différence est moins importante qu'attendu. Du fait de leur facilité de mise en œuvre, les outils comme Sagace sans analyse morphologique préalable sont donc des outils malgré tout intéressants pour le linguiste.

Our purpose is to compare two tools used to help linguists analyze large corpora of raw Japanese text. We measure their precision while counting strings of morphs. Each tool is representative of a specific approach. The first tool is based on the statistical morphological analyzer MeCab. It first tokenizes and POS tags the whole sentence before searching and counting strings. The second tool, Sagace, searches and counts within the text as it is. In accordance with our assumptions, Sagace performed slightly worse overall but the difference is not as marked as expected. Taking into account the needs of linguists, Sagace is nevertheless useful for many tasks.
À partir d'études empiriques sur l'"attention conjointe", Tomasello et ses collègues (Tomasello, 2004, 2008 ; Tomasello et al. 2005) ont postulé une "infrastructure sociocognitive" humaine universelle à la base de l'interaction sociale, héritée biologiquement, qui inclue la lecture précoce de l'esprit d'autrui et la motivation à l'engagement social, expliquant l'apprentissage culturel dont relèverait l'acquisition du langage. La perspective spectatorielle de l'interaction qui dérive de cette hypothèse d'une lecture de l'esprit préalable au développement des habilités linguistiques se heurte à un certain nombre de critiques. Plus fondamentalement, c'est le paradigme épistémologique cognitiviste dans lequel cette théorie s'inscrit qui est à remettre en question. Il est ainsi possible de montrer que les conceptions du langage et de l'esprit, aussi bien que la compréhension de l'organisme en interaction que cette approche propose, sont finalement inadéquates.

Empirical studies concerning joint attention lead Tomasello and his colleagues (Tomasello, 2004, 2008 ; Tomasello et al. 2005) to postulate a human universal cognitive infrastructure guiding social interaction that is biologically inherited. This infrastructure includes precocious mindreading and social engagement motivation and should explain cultural learning and linguistic skills development. The hypothesis of mindreading as a precursor of language acquisition, and its spectatorial view of interaction, is subject to criticism. Most importantly, the whole epistemological paradigm to which this theory belongs (including cognitivist view of language, mind and organism in interaction) is to be challenged.
Une évolution importante dans la narratologie française depuis le déclin du structuralisme tel qu’il était pratiqué pendant les années 1960 et 70 se trouve dans l’analyse du discours française. Favorisant le discours dans l’interaction sociale plutôt que la structure, les analystes du discours considèrent le récit comme un type de discours parmi d’autres. Trois dimensions du discours liées aux problèmes du récit sont mises en avant : les catégories de texte et de discours telles qu’elles sont étudiées par la linguistique textuelle, langue et parole à la lumière de la théorie de l’énonciation et les rapports entre texte et contexte. Le rôle dans l’analyse du récit de l’énonciation (Benveniste), des genres du discours (Baxtin) et de la scène d’énonciation (Maingueneau) sont examinés.
Si les acteurs amateurs sont rares au sein de la production japonaise du temps où dominent les grands studios, la figure du jeune garçon a tout de même donné l’opportunité à des cinéastes comme Shimizu, Hani ou Wakamatsu de proposer d’autres formes, financières mais aussi esthétiques, de cinéma

If non-professional actors are rare in the Japanese production during major film studios’ dominion between the 1930’s and the 1970’s, the characters of young boys still give the opportunity to filmmakers like Shimizu, Hani or Wakamatsu to propose other financial, but also aesthetic, forms of cinema.
En 1969, à l’âge de soixante ans, Aḥmad Muḥammad Nu‘mān, un personnage central de l’histoire de la révolution républicaine au Yémen, est en exil à Beyrouth, après avoir passé plus d’un an dans une prison égyptienne. Là, face à un professeur de l’Université américaine particulièrement sensible à question de l’arabisme, il livre un récit de sa lutte transnationale en faveur de la réforme politique, sociale et culturelle de son pays. Cet article explore le paradigme du contact et de l’échange transnational en tant que facteur de nouvelles perceptions du monde et de soi. Si c’est bien ce que le récit de cette expérience semble montrer, on peut également se demander, au vu des conditions d’énonciation, si l’entretien est également le lieu d’une re-création partagée. En interrogeant la façon critique dont Nu’mān présente l’intervention égyptienne dans les affaires politiques yéménites, l’analyse donne à voir l’inverse : Nu‛mān échoue à faire du Yémen un élément d’une nation arabe diverse, créative et vivante.

In 1969, at the age of sixty, Aḥmad Muḥammad Nu‛mān, a leading politician in the history of the republican revolution in Yemen, is in exile in Beirut, after more than a year in an Egyptian jail. There, before a professor of the American University particularly attached to the idea of ​​Arabism, he delivers an account of his transnational struggle for political, social and cultural reform in his country. This article examines the paradigm of contact and transnational exchange as a vehicle for new visions of the world. But what about the interview that gave rise to the narrative? It is clear that, although Nu‛mān explains his transnational activities through a strong feeling of Arabism, his criticism of the policy of Gamal Abdel Nasser in Yemen dominates the narrative: he fails to present Yemen as part of a diverse, creative and vibrant Arab nation.
Cet article s'intéresse aux outils dont dispose l'enseignant pour construire ses séances. Nous montrons sur un exemple concret que les instructions officielles et les documents contenus dans les manuels ne suffisent pas toujours pour juger de la pertinence des choix de l'enseignant. Nous exposons comment une étude d'un point de vue didactique peut utilement compléter ces informations de manière à repérer les éventuelles failles de ses activités. Nous confrontons ensuite nos analyses au déroulement effectif de la séance pour éprouver la justesse de nos prévisions. Ceci nous amène à nous interroger sur l'aide qui pourrait être apporter aux enseignants, d'une part sous forme d'une formation à certains outils didactiques (comme l'analyse a priori), d'autre part en leur fournissant les savoirs mathématiques nécessaires pour enseigner. Mots-clés : didactique des mathématiques, analyse a priori, transposition, milieu, savoir à enseigner / savoir pour enseigner / savoir savant
Nous proposons ici un algorithme de reconstruction par approche « problèmes inverses » d'une pile d'hologrammes d'objets. Celui-ci permet d'améliorer la résolution des hologrammes, et la précision de l'estimation de la position 3D et de la taille des objets holographiés. Les bénéfices de l'approche sont démontrés au travers du traitement d'hologrammes simulés et expérimentaux.
Nous nous interrogeons dans cet article sur la nature des relations entre le didacticien et le système didactique qu'il observe lors de l'expérimentation en classe d'une ingénierie didactique. Pour cela nous nous sommes appuyés sur une méthodologie de type clinique et nous avons considéré le système constitué par le sous-système recherche d'une part et le sous-système Classe d'autre part. Nous avons étudié douze vidéos enregistrées lors de la mise en place de scénarios conçus à partir du travail de Guy et Nadine Brousseau, portant sur l'enseignement des fractions en sixième. Après avoir catégorisé toutes les interventions du didacticien en fonction de leur finalité, nous nous interrogeons sur leur légitimité par rapport aux objectifs de la recherche entreprise.

The purpose of this article is to examine the relations between researcher and didactic system during the testing in the classroom of a didactic engineering. Thanks to a clinical approach, we have studied twelve videos concerning the teaching of fractions. These lessons were designed with the use of Guy Brousseau and Nadine Brousseau's research work: « Rationnels et décimaux dans la scolarité obligatoire ». We have categorized all the researcher's interventions according to their purpose. Using this study, we try to determine the legitimacy of these interventions in accordance with the aims of the research.

En este artículo nos interrogamos acerca de la legitimidad de las intervenciones del investigador sobre el sistema didáctico experimental en clases de una ingeniería didáctica. Por lo que estudiamos doce videos rodados durante la enseñanza de las fracciones en la clase de “sixième”, realizados a partir de las investigaciones de Guy Brousseau y Nadine Brousseau. Después de haber ordenado todas las intervenciones del pedagogo en función de su objetivo, intentamos pronunciarnos sobre su legitimidad en relación a los objetivos de trabajo de investigación emprendidos.
Nous nous intéressons dans cette étude aux répercussions des difficultés langagières des élèves allophones scolarisés en France sur leur activité mathématique. Nous nous appuyons pour cela sur l'analyse de tests en ligne et en présentiel menés dans le cadre du projet Evascol. Les analyses qualitatives et quantitatives qui en découlent nous amènent à réfléchir aux possibilités d'amélioration des enseignements proposés à ce public.

This study concerns the language difficulty's impact on multilingual newcomers regarding their mathematical abilities, in French primary and secondary schools. The results of numerical and in presence tests achieved by these students are gathered and analysed in the frame of the national multidisciplinary investigation entitled Evascol. Taking into consideration qualitative and quantitative outcomes, we target to enhance pedagogical practice for both language and mathematics teaching.
Le collège dans lequel j'enseigne depuis onze ans, accueille une forte proportion d'élèves issus de l'immigration. Ces élèves, originaires de divers pays (pays du Maghreb, Chine, Europe de l'est …), sont souvent non francophones à leur arrivée et profitent généralement pendant une année de cours de Français Langue Étrangère tout en suivant une scolarisation ordinaire avec leurs camarades nés en France. En recevant ces élèves dans mes cours de mathématiques, j'ai très vite été surprise par les difficultés rencontrées par une majorité d'entre eux. Je pensais en effet que cette discipline ne nécessitait qu'une activité langagière restreinte et que par conséquent ces élèves auraient tôt fait d'entrer dans les activités proposées et de profiter de mes cours au même titre que les élèves nés en France, d'autant plus que les programmes en vigueur dans beaucoup de pays entretiennent de fortes ressemblances avec ceux de l'école primaire française (maîtrise des 4 opérations...). Pourtant, malgré mes efforts pour simplifier mes consignes, je ne parvenais pas à résoudre ce problème : de nombreux élèves migrants, même parmi ceux qui s'exprimaient aisément en français et qui résidaient en France depuis plusieurs années, continuaient à obtenir à mes évaluations des résultats particulièrement faibles. Désireuse d'approfondir cette question, je me suis donc tournée vers la didactique. Une première étude exploratoire m'a permis de constater que certains élèves avaient des difficultés pour réinvestir une fois arrivés en France les savoirs acquis dans leur pays d'origine (Millon-Fauré; 2010) : le changement de langue, de formalisme, de pratiques d'enseignement... entravait le transfert de leurs connaissances et les poussait à ne recourir qu'à des techniques utilisées par leur professeur de mathématiques en France, ce qui restreignait considérablement leurs capacités d'action. Pourtant, je pensais que d'autres phénomènes devaient s'ajouter à ces difficultés et j'ai donc décidé de commencer une thèse portant sur les répercussions des difficultés langagières dans l'activité mathématique pour les élèves migrants (Millon-Fauré, 2011). J'ai tout d'abord voulu mieux cerner les lacunes spécifiques à ce public et j'ai donc cherché à comparer des devoirs réalisés par des élèves nés en France et des élèves issus de l'immigration. Les observations découlant de cette première étape m'ont conduite à concevoir un module destiné à faciliter l'entrée des élèves migrants dans l'activité mathématique proposée dans les classes françaises.
Cet article présente un cadre général et générique qui combine un modèle mécanique et un modèle topologique (les cartes généralisées) pour l'animation physique d'objets maillés déformables. Ce cadre permet d'utiliser, en 2D ou 3D, plusieurs types de maillages, éventuellement basés sur des mailles élémentaires différentes. Il permet la simulation de nombreux modèles physiques avec des propriétés diverses d'homogénéité et d'isotropie. Toutes les informations mécaniques sont stockées dans le modèle topologique, aucune structure auxiliaire n'est nécessaire. Le logiciel Jerboa a été utilisé car son langage à base de règles a permis un prototypage rapide des différents modèles.
Dans un contexte de plus en plus concurrentiel et dans lequel la complexité des produits et des services associés est croissante, les entreprises ont pris conscience que leur niveau de performance dépend de leur capacité à se coordonner avec leurs fournisseurs et leurs clients. C'est pourquoi le concept de chaine logistique est un concept pertinent pour étudier et analyser les éléments de coordinations entre acteurs. Dans cet article, nous proposons de modéliser et de formaliser des processus d'échanges de connaissance et des modes de collaboration entre acteurs de la chaîne logistique. Nous allons nous intéresser plus particulièrement aux relations inter-entreprises et à la notion de projet afin de favoriser le partage d'information et de connaissances et d'améliorer ainsi la performance globale de la chaîne logistique. Nous finirons en présentant la mise en œuvre de notre démarche au sein de la chaîne logistique.
L'affectation des infirmiers aux différentes vacations de soins est une activité réputée difficile et souvent réalisée à la main. Dans cet article nous nous penchons sur le problème de la planification des infirmiers anesthésistes du bloc opératoire, qui consiste à affecter à chaque infirmier pour chaque jour de la semaine, une vacation correspondant à une journée (ou une nuit) de travail. Des activités de surveillance de salle de réveil, de prise en charge du patient en chirurgie réglée ainsi qu'en chirurgie d'urgence doivent être couvertes et des contraintes respectées, tout en recherchant un objectif d'équité de répartition des vacations entre les infirmiers. Plusieurs solveurs libres et commerciaux sont comparés dans le cadre de la résolution de ce problème
Des essais de laboratoire sur un modèle réduit bidimensionnel ont été effectués afin d'étudier le champ de déplacement d'un soutènement ancré. Une confrontation critique des résultats du modèle réduit aux approches de type Kranz nous conduit à proposer un autre schéma de calcul basé sur la théorie de l'analyse limite en considérant un mécanisme de rupture translationnel. Ce mécanisme est composé de deux blocs rigides dans la zone active et d'un mécanisme de rupture en «log-sandwich» dans la zone passive. La confrontation des résultats numériques avec ceux des expériences réalisées montre la pertinence du mécanisme adopté.

aboratory tests on a two-dimensional model of an anchored sheet pile structure are carried out to study the displacement field of a soil-structure system. The comparison of the experimental results with those obtained by the Kranz method shows significant differences. The overall stability analysis of these structures is then investigated by a theoretical model using the upper-bound method of the limit analysis theory. A translational failure mechanism is considered for the calculation scheme. This mechanism is composed of two rigid blocks in the active zone and the so-called log-sandwich mechanism in the passive zone. Numerical results show good agreement with results obtained from laboratory tests.
Les internautes sont de plus en plus courtisés par un e-commerce fleurissant. S'ils bénéficient déjà, pour certains, de la télévision en streaming sur des terminaux mobiles comme les Smartphones, ils sont aussi activement profilés à des fins publicitaires. Impossible aujourd'hui de penser l'Internet et les terminaux mobiles sans se préoccuper de leur fiabilité, de leur sécurité et de la préservation de la vie privée.
L'effet Doppler permet de transposer une mesure de vitesse en une mesure de fréquence. Lorsque la vitesse d'une cible évolue en fonction du temps une analyse spectrale du signal Doppler est insuffisante. Dans cette article nous comparons, sur des signaux de simulation et sur des signaux réels de bulles en mouvement, les performances de deux techniques fournissant la fréquence instantanée d'un signal : une méthode basée sur le calcul du signal analytique associé au signal Doppler et la Transformation de Wigner-Ville.
La révolution numérique transforme le monde. Alors que les nouveaux services sont largement plébiscités par la population, le système politique rappelle réguliè-rement l'illégalité des innovations disruptives pour l'équilibre social. Les données, matière première des rouages du numérique, contribuent à dessiner de nouveaux rapports de pouvoir entre citoyens, entreprises et États. La mutation profonde de nos sociétés, qui est riche de promesses mais également non dénuée de menaces, est irréversible. Elle est portée par une vague de transformations radicales de l'accès aux ressources, dont le mécanisme de base est l'intermédiation algorithmique.
L’étude de la régiosélectivité de l’addition d’organomagnésiens sur l’imide ester a permis l’accès au dérivé phénylé recherché 12. En revanche, le dérivé méthylé 15 a nécessité l’utilisation d’une réaction de type Mannich sur la cétone . Enfin, l’action du malonate de diéthyle sur cette cétone a mis en évidence une déshydrogénation conduisant à un diester fortement conjugué 19 à côté du diester attendu 18.

Study of the regioselectivity of addition of Grignard reagents onto imide ester 7 led to the expected phenyl derivative 12. By contrast, the methyl derivative 15 necessitated the use of a Mannich reaction onto the ketone 4. Finally, reaction of diethyl malonate with ketone 4 exhibited a dehydrogenation leading to a conjugate diester 19 and the expected diester 18.
De nombreuses entreprises ou organisations s'engagent dans des collaborations avec des chercheurs, y compris avec des projets touchant à des aspects organisationnels ou stratégiques. De leur côté, les chercheurs sont invités à plus collaborer avec des acteurs publics ou privés. Si les mérites de ce type de collaboration sont multiples, elle ne va pas de soi et ne s'improvise pas. Nous dégageons de nos expériences de collaborations industrie-recherche menées au Cret-Log dans le domaine de la logistique et du Supply Chain Management (SCM) quelques principes pour en tirer tous les bénéfices.
La traçabilité des produits dans les chaînes logistiques est indispensable pour garantir l'origine des produits, organiser le rappel de produits défectueux ou attester de la qualité du processus global de leur production-distribution jusqu'au consommateur final (et plus globalement de tout leur cycle de vie). A l'heure où l'électronique s'embarque dans tous les matériels, où les objets connectés se multiplient, où les individus (salariés, consommateurs, citoyens) sont « en ligne » en permanence via leur ordinateur, leur tablette ou leur mobile, le champ de la traçabilité s'étend et ouvre de nouvelles perspectives pour passer d'une traçabilité des produits dans les Supply Chains à une traçabilité totale des Supply Chains.
Le 8 juillet 2015, le gouvernement français organisait, sous la houlette de 2 ministères (Ministère de l’écologie, du Développement Durable et de l’Energie et Ministère de l’Economie, de l’Industrie et du Numérique), la première Conférence Nationale de la Logistique, qui était inscrite dans la loi du 28 mai 2013 (Article 41). Le Cret-Log s’est associé à la préparation de cette conférence, tant dans l’élaboration du rapport que dans les ateliers thématiques préparatoires à la conférence, sans oublier que le député F.-M. Lambert, qui a présidé cette Conférence, est un ancien diplômé du Cret-Log ! Pourquoi cette conférence était-elle importante ? Que peut-on en attendre ?
La mise en place d'une logistique durable constitue aujourd'hui un enjeu reconnu comme essentiel par la majorité des entreprises. La notion n'est cependant pas clairement définie, et recouvre des pratiques nombreuses et disparates. L'objet de ce billet est de faire le point sur la notion et les pratiques de logistique durable, en s'appuyant sur les résultats d'un travail de recherche intitulé « Veille Logistique Durable » (VLD), mené dans le cadre du programme Predit et financé par l'Ademe.
Le Supply Chain Management (SCM) est « créateur de valeur ». Mais, de quelle[s] valeur[s] parlons-nous ? Pour qui ? Et comment l'évaluer ? Le caractère transversal et multi parties prenantes de ces « nouvelles » pratiques interorganisationnelles rend ces questions complexes. Notre contribution tentera d'apporter quelques réponses, si possibles non simplificatrices, utiles tant pour le chercheur en Sciences de Gestion, que pour le praticien impliqué dans des supply chains.
La route est encore longue avant que la place de choix occupée par les ressources humaines au sein de l'innovation soit reconnue.Cet article vise à comprendre l'influence du dirigeant de PME sur les pratiques de GRH, levier d'innovation. Afin d'appréhender la relation entre le dirigeant et les pratiques de GRH favorisant l'innovation, la théorie des échelons supérieurs a été couplée aux conventions de GRH de Pichault et Nizet (2013), et une étude qualitative a été menée auprès de quatre PME françaises. Les résultats soulignent les caractéristiques du dirigeant influençant la GRH ainsi que ses spécificités au regard d'innovations.
Nous sommes probablement à l'aube d'une évolution radicale du rôle des taxis dans la mobilité urbaine avec d'une part des besoins croissants pour des services personnalisés que les taxis sont les plus aptes à offrir, et d'autre part, la perspective de voir se desserrer les deux freins à leur développement: la disponibilité et le coût relativement élevé. Ces deux contraintes peuvent d'abord être adoucies par une meilleure régulation qui ouvre à la concurrence les segments du marché pour lesquels les prix administrés ou le contingentement ne sont pas justifiés. Cette ouverture à la concurrence accélèrera l'introduction d'innovations techniques qui, en réduisant les parcours à vide, et les temps d'attente, amélioreront encore la disponibilité des taxis là où ils sont demandés et réduiront leur coût.

We are probably on the eve of a radical change the role of taxis in urban mobility with, the one hand, growing need for personalized services that taxis are most likely to offer, and on the other hand, the prospect of witnessing both brakes to their development: availability and relatively high cost, loosen. These two constraints may first be softened by a better regulation that would open to competition market segments where administered prices or quotas are not justified. The introduction of competition will accelerate the introduction of technical innovations that, by reducing empty miles and wait times, will further improve the availability of taxis where they are requested and will reduce their cost.
Dans ce papier, nous proposons une méthode de vérification des pro-cessus workflow collaboratifs basée sur les techniques de model checking. En par-ticulier, nous présentons une approche de vérification des propriétés de cohérence de ces processus en utilisant SPIN model checker. Nous traduisons d'abord la spécification des workflows adoptée (à savoir les WF-nets) vers Promela qui est le langage de description des modèles à vérifier par SPIN. Ensuite, nous exprimons les propriétés de cohérence en Logique Linéaire Temporelle (LTL) et utilisons SPIN pour tester si chaque propriété est satisfaite par la spécification Promela du WF-net en question. Enfin, nous exprimons les propriétés de k-cohérence pour les WF-nets modélisant plusieurs instances et de (k,R)-cohérence pour les processus workflow concurrents et qui possèdent des ressources partagées.

In this paper, we present a method of verification of collaborative workflow processes based on model checking techniques. In particular, we propose to verify soundness properties of these processes using SPIN model checker. First we translate the adopted specification of workflows (i.e. the WF-net) to Promela which is the description language of models to be verified by SPIN. Then we express the soundness properties in Linear Temporal Logic (LTL) and use SPIN to test whether each property is satisfied by the Promela model of the WF-net in question. Finally, we express the properties of k-soundness for WF-nets modeling multiple instances and (k,R)-soundness for workflow processes with multiple instances and sharing resources.
Le roman de science-fiction "Flatland" (Abott) montre comment une fiction littéraire peut engendrer un questionnement épistémologique sur l'espace géométrique de mondes parallèles. Il aborde une question didactique : est-il possible pour un sujet de construire une géométrie à trois dimensions en partant d'un monde à deux dimensions ?
L’émergence et la démocratisation de dispositifs de Réalité Virtuelle, Augmentée et Mixte, amène des problématiques de compréhension des nuances et des définitions de ces technologies chez des utilisateurs néophytes. Dans cet article, nous présentons nos travaux en cours concernant le développement d’une application de curation de contenu exploitant l’idée de communiquer sur ces technologies, par ces technologies.
Les processus d'achat en magasin et en ligne diffèrent. Notre communication montre dans un premier temps que les attributs qui permettent aux consommateurs de différencier les enseignes physiques et les sites internet marchands diffèrent significativement : la fiabilité est déterminante en ligne alors que l'information, le conseil et le test produit sont prépondérantes pour les magasins. Dans un deuxième temps, nous montrons qu'un test virtuel apporte un service hédonique et un service informationnel à l'internaute. Cependant, seul l'aspect hédonique du test explique le choix d'un achat en ligne plutôt qu'en magasin. Ces résultats montrent que ces deux canaux de distribution restent complémentaires plutôt que substituts car les tests virtuels apportent un service hédonique alors que l'information et le conseil restent l'attribut des magasins.

Online consumer behavior is different from in store consumer behavior. Our communication first brings to light that attributes helping consumers to differentiate physical and online brands differ significantly: reliability is a key element when buying online whereas information, advice and product test dominate in store. Secondly, we show that a virtual product test brings hedonic and informational services to the online consumer. However, only hedonic elements explain consumer's choice to buy online instead of in physical store. These results reveal that retailing on and off line are complementary rather than online substitute to physical stores since virtual tests bring hedonic service whereas information and advice elements remain physical store attributes.
Cet article présente le système DAGOBAH permettant d’annoter sémantiquement des tables à l’aide d’entités Wikidata et DBPedia. Le système proposé annote les cellules et les colonnes d’une table et identifie des relations entre ces colonnes. Pour cela, un processus allant du pré-traitement des tables jusqu’à l’enrichissement d’un graphe de connaissances existant en utilisant uniquement les informations contenues dans la table est utilisé. Pour répondre au problème spécifique du typage des colonnes des tables, deux techniques sont introduites pour sélectionner des types suffisamment représentatifs tout en restant à un niveau de spécificité porteur d’informations. Les types ainsi identifiés sont ensuite utilisés dans un processus de désambiguisation des cellules. Le système a été évalué lors du challenge SemTab2019 (Jiménez-Ruiz et al., 2020) de la conférence ISWC 2019 où il a obtenu des résultats prometteurs (Chabot et al., 2019b).
Le problème de pansharpening se situe dans la conception d'un procédé permettant de fusionner une image pan-chromatique haute résolution avec une image multispectrale basse résolution an de générer une image multispectrale haute résolution. Dans la cadre de la recherche d'une solution par approche régularisée, nous étudions, dans cette communication, un terme d'attache aux données non local pour le problème de pansharpening fondé sur un terme exploitant la géométrie de l'image. Ce terme est basé sur l'hypothèse que l'on peut aligner le gradient de l'image multispectrale haute résolution que l'on cherche en chaque point en regardant la direction des vecteurs donnés par le gradient de l'image panchromatique au voisinage de ce point. Nous explicitons le gradient de ce terme et eectuons des tests sur des données simulées et des données satellites.

The pansharpening problem allows to fuse a high resolution panchromatic image with a low resolution multispectral image in order to obtain a high resolution multispectral image. We propose, in this paper, a non local variational term for pansharpening based on a term exploiting the geometry of the image. This term is based on the assumption that the gradient of the high resolution multispectral image can be aligned at each point with the gradient of the panchromatic image by regarding the direction of the vectors given by the gradient in its neighborhood. We compute the gradient of the proposed term and we perform tests on simulated images and satellite images.
La littérature en psychologie distingue deux types de similarité : la similarité littérale et la similarité relationnelle. Or, les recherches sur l'extension de marque utilisent tantôt l'une, tantôt l'autre, souvent de manière peu explicite. Avant même de déterminer si la similarité constitue un synonyme, un antécédent ou un modérateur du fit, il conviendrait donc de s'interroger sur le type de similarité utilisée. Ceci permettrait de mieux comprendre le phénomène d'extension de marque, notamment en clarifiant le concept de fit.

The psychology litterature identifies two types of similarity: literal similarity and relational similarity. However, researches on brand extension use sometimes one, sometimes the other, often little explicitly. Even before determining whether the similarity is a synonym, an antecedent or a moderator of fit, one should therefore consider the type of similarity used. This would better understand the phenomenon of brand extensions, including clarifying the concept of fit.
Dans cet article, nous présentons un système de résumé automatique multi-documents, dédié au résumé de mise à jour – ou de nouveauté. Dans une première partie, nous présentons la méthode sur laquelle notre système est fondé, CBSEAS, et son adaptation à la tâche de résumé de mise à jour. Générer des résumés de mise à jour est une tâche plus compliquée que de générer des résumés « standard », et nécessite une évaluation spécifique. Nous décrivons ensuite la tâche « Résumé de mise à jour » de TAC 2009, à laquelle nous avons participé afin d'évaluer notre système. Cette campagne d'évaluation internationale nous a permis de confronter notre système à d'autres systèmes de résumé automatique. Finalement, nous présentons et discutons les résultats intéressants obtenus par notre système.
Ce papier démontre le fort potentiel et les capacités de la diélectrophorèse Ultra-Haute Fréquence (DEP-UHF) pour trier des populations cellulaires. Le concept proposé combine des forces hydrodynamiques et diélectrophoretiques majoritairement répulsives au sein d'un cytomètre de type laboratoire-sur-puce. L'objectif principal est de séparer différents types de cellules en suspension dans un flux continu sur la base de leurs différences de propriétés diélectriques. Pour cela nous montrons qu'il est important d'appliquer aux cellules un champ électrique adéquat dans une gamme de fréquences particulières afin de produire différentes intensités de forces et de déviations de trajectoire associées. L'efficacité du dispositif sera illustrée au travers l'exemple d'un test de tri de cellules mésenchymateuses.
L'Education au développement durable (EDD) soulève une série de questions d'ordre didactique, pédagogique, épistémologique, organisationnel et éthique. En effet, la mise en oeuvre de l'EDD pose nombre de questions tant au niveau des finalités et des contenus de cette " éducation à " que de ses possibilités d'intégration dans le cadre de l'organisation scolaire. Les découpages disciplinaires de l'enseignement secondaire comme les pratiques professionnelles et pédagogiques sont interpellées. Mixte de savoirs, de valeurs et de comportements à visée " citoyenne ", la finalité éducative de l'EDD ne se réduit pas à une " simple " transmission de savoirs académiques. Dans ces conditions, l'EDD est-elle perçue par les enseignants comme un objet d'enseignement comme les autres ? L'implication des enseignants dans cette " éducation à " ne pose-t-elle pas question dans l'exercice du métier ?
Cet article dresse un panorama des différentes problématiques liées à l'animation faciale basée données et présente les dernières avancées et solutions proposées par l'état de l'art. Le but de l'animation basée données est d'animer des personnages virtuels reproduisant les actions effectuées par des acteurs humains. Dans ce contexte, le visage joue un rôle prépondérant puisqu'il est l'un des principaux vecteurs de l'émotion et de la communication chez l'humain. Par ailleurs, contrairement au reste du corps dont les mouvements sont contraints par des articulations et des os, les déformations du visage suivent une autre forme de dynamique ce qui en fait un cas d'étude à part. Les applications sont diverses, par exemple, la création d'avatars virtuels ou l'animation de personnages présentant un comportement naturel. Dans ce papier, nous aborderons la question depuis la capture des données faciales (les différents dispositifs et méthodes de capture) jusqu'aux méthodes de synthèse exploitant ces données.
Les données personnelles sont nombreuses dans les architectures de paiement sur internet. Les protocoles de paiement comme 3D-Secure sont centrés sur l'authentification des utilisateurs et ne prennent pas en compte la protection de la vie privée. Cet article présente un état des lieux sur le sujet et propose une amélioration de 3D-Secure.
En France, à partir du milieu du XVIe siècle, la sculpture a pris véritablement corps en s'épanouissant dans les sphères privées, publiques et religieuses, sous des formes nouvelles et variées. En développant sa capacité à figurer le corps, cet art enrichit considérablement son mode d'expression, gagnant en indépendance par rapport aux autres - à l'architecture en particulier -, et accompagnant, sans le dire explicitement, des évolutions non seulement esthétiques, mais aussi scientifiques, religieuses et sociales touchant pour certaines au corps humain.
Pour certains observateurs de la scène internationale issus de la pensée critique, l'avènement de la mondialisation néolibérale, à l'opposé de l'ancienne mondialisation mercantiliste, est venu bouleverser, créer et imposer de nouveaux paramètres pour la gérance du pouvoir économique, politique et même socioculturel de notre monde. Depuis la chute de l'Union Soviétique, cette mondialisation néolibérale est venue s'établir d'une façon triomphale et a su remplacer les vieux paramètres de la Guerre froide, qui avaient dominé l'ordre international depuis la fin de la Deuxième Guerre mondiale.
Cet article s'intéresse à la question de l'intégration des modèles GRID et SMA (Système Multi-Agents) par une approche orientée service. Le concept de service se situe à l'intersection de ces domaines et leur intégration permet la réalisation de service générés dynamiquement basés sur des conversations. Dans notre approche, les services sont échangés (i.e., fournis et utilisés) par des agents grâce à et au travers de l'infrastructure et des mécanismes de GRID. Nous présentons les concepts clés de GRID (inspirés de OGSA) et des SMA (inspirés du modèle STROBE) ainsi que leur intégration. Le modèle intégré est formalisé et représenté par un langage de description graphique appelé Langage d'Intégration Agent-Grid (AGIL). Cette intégration repose sur deux idées: (i) interfacer les capacité des agents comme des services Grid dans des containers de services; (ii) assimiler les mécanismes d'instanciation de service (de GRID) et de création d'un contexte de conversation dédié (de SMA). Le modèle intégré peut être vu comme une formalisation des interactions agents pour l'échange de service.
L'objectif général de la conférence est de replacer les démarches d'investigation dans l'enseignement des ciences (DIES) dans le contexte des recherches internationales puis de tenter de répondre aux questions : comment des enseignants mettent-ils actuellement en oeuvre de manière « ordinaire » une démarche d'investigation et comment justifient-ils leurs pratiques ? Les études réalisées à ce jour montrent d'une part une certaine variabilité dans l'organisation des séances en classe, variétés interindividuelles (d'un enseignant à un autre) ou/et intra-individuelles (d'une classe à une autre). Un cadre théorique d'origine pragmatique (philosophie et sociologie contemporaines) permet d'investir et d'analyser les discours des enseignants relativement au déroulement des situations et ainsi de comprendre ce qui fait sens à leurs actions en classe. Ce cadre théorique prend pour principes de base que ceux qui possèdent les compétences pour vivre et agir dans la classe sont les enseignants et qu'il convient de prendre au sérieux, et sans les juger ou les évaluer, les justifications qu'ils donnent de leurs pratiques. Le chercheur n'intervient donc qu'en deuxième temps pour modéliser ces justifications en regard de références utilisées de manière classique en didactique : épistémologie des sciences, gestion de l'étude en classe (que font et qu'enseignent les professeurs ? Que font et qu'apprennent les élèves ?), cadres institutionnels et instructions officielles. La modélisation de ces justifications constitue un « rapport pragmatique à l'enseigner » (RPE) Les résultats montrent que les situations de DIES peuvent être considérées comme des compromis entre des intérêts perçus par l'enseignant pour lui et pour les élèves et des contraintes institutionnelles (durée des séances, poids de l'évaluation, enjeux liés aux contrats avec l'inspection pédagogique...).
L'hypothèse "prosodic phrasing" (Cumming et al., 2015) suggère que les enfants dysphasiques présentent des difficultés d'extraction des informations rythmiques de basse fréquence de la parole, entravant la segmentation syllabique et conduisant à des déficits phonologiques et morphosyntaxiques. Nous avons testé cette hypothèse en mesurant, en magnétoencéphalographie, la synchronisation entre les oscillations cérébrales et l'enveloppe temporelle du signal de parole chez des enfants dysphasiques et des enfants neurotypiques lors de l'écoute de phrases produites naturellement à un débit normal ou rapide. Nos résultats dans la bande de fréquence thêta (4-7 Hz) montrent une synchronisation plus faible chez les enfants dysphasiques, comparés aux enfants neurotypiques, 1) dans les régions auditives droites pour la parole à débit normal et 2) dans les régions (pré)motrices gauches pour la parole à débit rapide. Notre étude fournit les premiers éléments à notre connaissance en faveur d'un alignement cortical atypique sur le rythme syllabique dans la dysphasie.

According to the "prosodic phrasing" hypothesis (Cumming et al., 2015), children with Developmental Language Disorder (DLD) show difficulty extracting low-frequency rhythmic information from the speech signal, hindering syllabic segmentation and leading to phonological and morpho-syntactic impairments. We tested this hypothesis by measuring, using magnetoencephalography, the synchronization between cortical oscillations and speech amplitude envelope in children with DLD paired to typically-developing children when listening to sentences naturally produced at a normal or rapid rate. Our results in the theta frequency band (4-7 Hz) show reduced brain-to-speech coupling in children with DLD, as compared with typically-developing children, 1) in the right auditory cortex at normal rate and 2) left (pre)motor regions at fast rate. To our knowledge, this study brings the first piece of evidence for atypical cortical alignment to speech syllabic rhythm in children with DLD.
Les programmes de science participative tentent d'associer le monde de la recherche et le grand public. Si leur premier objectif est de faire appel à un très grand nombre de personnes afin de disposer de nombreux points d'observation ou de sujets qu'on ne pourrait aborder autrement, un second objectif s'ajoute rapidement, celui développer un outil de sensibilisation, voire d'éducation du public. C'est le cas du projet " Nichoirs dans la plaine ", opération partenariale entre le CNRS et deux associations d'éducation à l'environnement. Elle est liée à la protection de trois oiseaux communs, espèces appartenant à la biodiversité ordinaire, nullement menacées, mais dont les effectifs régressent et dont on cherche à favoriser la reproduction. Au bout de trois ans d'activité, les objectifs en termes de développement du réseau de nichoirs ont été atteints et une enquête cherche à préciser les effets en termes d'éducation du public : quels sont les motifs de l'implication des habitants dans ce projet de science participative, quelle idée de la biodiversité s'est diffusée dans la population et si, au-delà de leur rôle d'hôte de nichoirs ou de fournisseur de données, les habitants montrent un intérêt pour la reconquête de la biodiversité locale, ainsi que le promeut le projet. Cette enquête montre les limites de l'outil de sensibilisation, la complexité de l'approche grand public et l'importance de l'affectif en matière d'éducation à la biodiversité.