nglaura/hal-summarization huggingface dataset:
Le développement de systèmes agricoles basés sur les services écosystémiques (SE) nécessite une gestion adaptée de la biodiversité à l’échelle de la parcelle et du paysage. Dans cet article, nous nous attachons à dresser un panorama des connaissances sur les relations entre biodiversité et ces SE fournis aux agriculteurs. Pour cela, nous nous appuyons essentiellement sur les résultats de l’étude EFESE-Écosystèmes Agricoles, coordonnée par l’Inra entre 2015 et 2017, et sur ceux de récentes méta-analyses et reviews. Dans un premier temps, pour chacune des grandes composantes de la biodiversité en jeu nous nous attachons à décrire les principales chaînes de causalité à l’origine des SE et les principales incertitudes associées. Dans un deuxième temps, nous montrons en quoi les pratiques de gestion du sol et de la biomasse déterminent l’état de ces composantes de l’écosystème agricole. Nous présentons alors l’enjeu de concevoir un ensemble cohérent de pratiques vis-à-vis des SE via la description des principales performances de l’agriculture de conservation et des systèmes intégrés culture-élevage. Enfin, nous nous attachons à identifier les principaux fronts de recherche sur les relations entre pratiques agricoles, biodiversité et SE. Nous pointons notamment le fait qu’il existe un déficit de connaissances sur les relations entre SE et niveau et qualité de la production agricole.

The development of agricultural systems based on ecosystem services (ES) requires adaptive management of biodiversity at the plot and landscape scales. In this paper, we provide an overview of knowledge on the relationship between biodiversity and this SE. For this, we rely mainly on the results of the EFESE-Agricultural Ecosystems study, coordinated by INRA between 2015 and 2017, and on recent meta-analyzes and reviews. First, for each of the major biodiversity components involved, we focus on describing the main chains of causality behind SEs and the main associated uncertainties. In a second step, we show how soil and biomass management practices determine the state of these biodiversity components. We then present the challenge of designing a coherent set of practices to develop SE through the description of the main performances of conservation agriculture and integrated crop-livestock systems. Finally, we focus on identifying the main research issues on the relationships between agricultural practices, biodiversity and SE. Especially, we highlight thatthere is a lack of knowledge about the relationships between SE and level and quality of agricultural production.
Le programme de détection de QTL dans une population F2 issue du croisement entre les races porcines Meishan (MS) et Large White (LW) réalisé à l’INRA est présenté. Des mesures de croissance, de composition corporelle, de qualité de la viande, de développement sexuel mâle et femelle, de prolificité et de réactivité comportementale et neuroendocrinienne ont été effectuées sur 530 mâles et 573 femelles F2, nés de 6 verrats et 17 truies F1, eux-mêmes issus de 6 verrats LW et 6 truies MS. Le génotype de l’ensemble des animaux a été déterminé à l’aide de séquenceurs automatiques pour un total de 115 marqueurs microsatellites couvrant l’ensemble du génome porcin. Les données ont été analysées par chromosome (analyse multipoint) à l’aide d’une procédure du maximum de vraisemblance prenant en compte la structure familiale des données. Des QTL ont été mis en évidence ou suggérés sur l’ensemble des chromosomes, à l’exception des chromosomes 16 et 18.
Cet article met en parallèle des approches instrumentales du design d'interfaces et des approches par les théories de la communication, afin de revisiter les contributions des secondes aux premières et d'introduire brièvement un modèle qui serait capable de les concilier. Il le fait à partir d'une revue chronologique des différents modèles de l'interface, en présentant des auteurs qui illustrent des perspectives dominantes ou l'adoption de nouveaux paradigmes. Les approches computation-nelle, dialogique et instrumentale sont introduites en premier lieu pour expliquer le passage d'un usager-machine qui traite l'information à un usager qui inter-vient dans le monde par le biais de l'artefact informatique. L'évolution des abords communicationnels est ensuite retracée en évoquant les modèles taxonomiques, l'Ingénierie Sémiotique, la proposition d'interaction et l'interface comme support médiatique. Le papier se termine par une proposition d'intégration de l'aspect pragmatique des théories instrumentales dans le point de vue communicationnel.

This paper draws a parallel between instrumental approaches of interface design and communicative approaches, in order to revisit the contributions of the latter to the former and to introduce briefly a model which would be able to reconcile them. It does this through a chronological review of different models of the interface, presenting authors who illustrate dominant perspectives as well as new paradigms. Computational , dialogical and instrumental approaches are introduced first to explain the passage of a user-processor that treats information to a user who intervenes in the world through computer artifacts. The evolution of communicative approaches is then retraced by evoking taxonomic models, Semiotic Engineering, the interaction proposal and the interface as media support. The paper concludes with a proposal to integrate the pragmatic aspect of instrumental theories in the communicative perspective.
Si les femmes sont aujourd'hui plus diplômées en moyenne que les hommes en France, comme dans la plupart des pays développés, elles restent largement sous-représentées dans les filières et les métiers scientifiques et techniques, notamment ceux liés aux mathématiques, à la physique ou à l'informatique. Les écarts de compétences entre les filles et les garçons dans les matières scientifiques sont faibles et ne peuvent expliquer qu'une petite partie de ces écarts d'orientation. La confiance en soi, les normes sociales et les stéréotypes de genre sont en revanche de plus en plus invoqués comme des facteurs explicatifs prépondérants. À partir d'une vaste enquête par questionnaire menée auprès de 8 500 lycéens franciliens, cette étude vise à objectiver l'existence de ces facteurs, et à les relier aux choix d'orientation. Elle documente d'abord l'ampleur des différences entre filles et garçons en termes de goût déclaré pour les sciences et de confiance en soi dans les matières scientifiques. Elle révèle ensuite que la prévalence des stéréotypes concernant les métiers scientifiques et la place des femmes au sein de ces métiers est loin d'être négligeable en milieu scolaire. Cependant, lorsqu'on met en relation les choix d'études des élèves avec leur niveau en mathématiques et en français, leur goût déclaré pour les sciences, leur confiance en soi, et leurs représentations stéréotypées, on trouve que le niveau en mathématiques et les stéréotypes ne parviennent à expliquer qu'une toute petite partie des différences d'orientation des filles et des garçons vers les filières scientifiques. À l'inverse, le goût déclaré pour les sciences et la confiance en soi en mathématiques, quel que soit l'indicateur retenu pour la mesurer, permettent d'expliquer une part importante des écarts d'orientation vers les sciences selon le genre.
Les arbres de mots constituent un des outils de la statistique textuelle pour visualiser les relations sémantiques entre mots d'un texte. Les méthodes de construction de ces arbres à partir d'une distance de co-occurrence dans le texte produisent des arbres dont les longueurs d'arêtes se prêtent mal à l'analyse. Pour faciliter l'interprétation visuelle de l'arbre, l'idéal serait que des longues arêtes séparent des classes sémantiques de mots. Ainsi, découper les arêtes les plus longues de l'arbre devrait conduire à une partition de l'ensemble des mots qui fournit des classes pertinentes. À l'aide de deux corpus dont un sous-ensemble de mots a été partitionné en un ensemble de classes sémantiques, nous évaluons plusieurs formules permettant de recalculer les longueurs d'arêtes de l'arbre construit à partir des distances de co-occurrence, afin de rendre l'interprétation de l'arbre plus facile et plus fiable.
Dans les EIAH, l’adaptation peut se faire suivant plusieurs aspects, notamment didactique, pédagogique, ludique, ou encore en fonction du contexte. Alors que les approches actuelles proposent d’adapter suivant un seul aspect, cet article propose le modèle d’adaptation générique MAGAM ayant la capacité à prendre en compte de multiples aspects dans le choix d’une activité. Ce modèle est basé sur l’approche de la Q-matrice. Il a été implémenté et utilisé expérimentalement. L’adaptation expérimentale visait à sélectionner des activités suivant leur aspect ludique et didactique pour 97 étudiants. Cette expérimentation a démontré l’utilité de MAGAM pour associer plusieurs aspects d’adaptation en conditions écologiques

Adaptation in learning environments can follow various aspects, such as didactics, pedagogy, game mechanics or context. While most current approaches propose to adapt according to a single aspect, this paper proposes a Multi-Aspect Generic Adaptation Model (MAGAM). This model is based on the Q-matrix. It aims at taking into account heterogeneous data to select adapted activities. It has been implemented and used into an experiment which allowed the adaptation of learning activities for 97 students based on both knowledge and gaming profiles. This experiment has shown the usefulness of MAGAM to combine various aspects of adaptation in ecological conditions
Les questions des élèves sont utiles pour leur apprentissage et l'adaptation pédagogique des enseignants. Nous étudions ici les questions posées en ligne par des étudiants de première année de médecine, utilisées par les professeurs pour préparer des sessions de questions-réponses. Comme les étudiants peuvent aussi voter sur les questions posées, on peut s'interroger sur la valeur pédagogique du vote : at -il le même impact en termes d'apprentissage, et les étudiants votent-ils sur des questions similaires à celles qu'ils posent ? Pour répondre à ces questions, nous avons développé un schéma de codage de la nature des questions, puis conçu un annotateur automatique que nous avons appliqué à l'ensemble du corpus. La comparaison votants vs. non-votants révèle que les votants réussissent mieux, mais peu de différences apparaissent entre la nature des questions posées et celles votées pour les étudiants qui font les deux. Ce résultat confirme la valeur du vote comme alternative à la formulation de question pour les étudiants sachant déjà formuler leurs propres questions.

Students' questions are useful for their learning experience as well as to help teachers to adapt their pedagogy. We study here a corpus of questions asked online by 1st year medical students, used by their professors to prepare their questions and answers sessions. As students can also vote on questions already asked, we can wonder about the pedagogical value of such votes: do they help learning as much, and are students voting on questions similar in nature to the ones they ask? To answer, we have developed a coding scheme of questions according to their nature and built an automatic annotator to tag the whole corpus. Comparing voters and non-voters reveals the former perform better than the latter, and there are little differences between questions asked and voted for students who do both. This result confirms the value of voting as an alternative to asking one's own questions for students who know how to ask questions.
Dans les EIAH, la personnalisation peut se faire suivant plusieurs aspects , notamment didactique, pédagogique, ludique, ou encore l'adaptation au contexte. Cet article propose un modèle d'adaptation générique dont l'apport principal est la capacité à prendre en compte de multiples aspects dans le choix d'une activité, alors que la plupart des systèmes proposés dans la littérature ne mettent en oeuvre qu'un seul aspect d'adaptation. Ce modèle est basé sur l'approche de la Q-matrice. Nous souhaitons explorer certains aspects de la mise en application du modèle.
Imbrication des normes de genre et fonctionnement du système d'emploi local tessinois Maël Dif-Pradalier et Danuscia Tschudi Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana (SUPSI) (université professionnelle de la Suisse italienne) 53 Cet article étudie les motivations et les conceptions qui sous-tendent les arbitrages entre poursuite vers des études supérieures ou entrée sur le marché du travail. Il s'appuie sur les résultats d'une étude portant sur l'influence des normes de genre au moment de la construction des choix d'orientation et des projets d'avenir chez des jeunes suisses venant de réussir l'examen de maturité professionnelle commerciale (l'équivalent du Bac pro en France) dans le contexte spécifique du Tessin. Ce canton transfrontalier entre la Suisse et l'Italie se distingue du reste du pays notamment par le fait que les jeunes s'orientent relativement moins vers la formation professionnelle au sortir de l'école obligatoire et par des difficultés relativement plus importantes sur le marché du travail (chômage plus élevé, sous-enchère salariale diffusée, développement d'emplois atypiques). Notre article permet de préciser la manière avec laquelle l'interprétation des rôles et des normes de genre dont sont porteurs les élèves se combine avec l'importance du contexte socio-économique (et de son évolution) dans la construction de leurs projets professionnels et de leurs stratégies éducatives. Il met également en évidence le poids relatif des normes de genre et des origines socio-économiques dans ces choix d'orientation qui ne peuvent se comprendre en dehors de leur inscription dans le système d'emploi particulier du Tessin et de la perception qu'ont les jeunes de ce dernier. Q uelles sont les motivations et les conceptions qui sous-tendent les choix des jeunes concernant leur avenir, et plus spécifiquement les arbitrages entre poursuite vers des études supérieures ou entrée sur le marché du travail ? Telle est la question au coeur de cet article à laquelle nous apporterons des éléments de réponse ↘ Encadré 1 p. 55. Un double constat a nourri notre interrogation : d'un côté, le diplôme de la maturité professionnelle commerciale (MPC) est à la fois le plus choisi et celui qui présente une mixité
Pôle évaluation et de capitalisation de la mission d'animation du Fonds d'expérimentation pour la jeunesse Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP) 31 Le genre, et tout ce qu'il sous-entend en termes de « logique globale qui organise la société » [Clair, 2012, p. 9], n'est pas toujours regardé lorsqu'il s'agit de penser les organisations scolaires. Pourtant la prise en compte du climat scolaire invite à observer les expériences des élèves dans les différents espaces au sein desquels ils évoluent. Cet article se propose de questionner la nécessité de considérer le genre par l'analyse détaillée du climat scolaire, en continuité des travaux de rubi et Jarlegan [2013]. Si filles et garçons ne sont pas égaux face à la question du harcèlement à l'école, les actions proposées pour prévenir ou lutter contre le phénomène doivent-elles être les mêmes en direction des uns et des autres ? Face à l'inégalité, le traitement se doit-il d'être inégalitaire, telle est la question qui se pose. Notre argumentaire s'appuiera sur trois expérimentations lancées par le Fonds d'expérimentation pour la jeunesse (FEJ) en 2011 : la première teste la mise en place d'actions de prévention du harcèlement en direction des enseignants et des élèves, la seconde consiste en l'organisation de séances d'éducation à l'empathie et la troisième vise à faire intervenir des « médiateurs sociaux » : tiers créateurs de lien et ayant pour mission de gérer les conflits. Les évaluations, malgré leur diversité : évaluation randomisée, ante poste, in itinere, qui, utilisant des outils de recueil de données quantitatifs et qualitatifs, se sont toutes attachées à recueillir l'expérience et le point de vue des élèves, en se référant aux enquêtes de victimation, afin de mesurer les effets des dispositifs sur les situations de harcèlement et le climat scolaire. Il apparaît que les modalités visant à agir sur le harcèlement à l'école touchent différemment les enfants selon leur sexe. Ces résultats viennent alors interroger la possibilité d'aboutir via une égalité de traitement à une égalité réelle entre filles et garçons dans l'espace scolaire.
L'évolution de la natalité depuis les années 1950 ont entraîné la mise en place des politiques de régulation des naissances dans la plupart des pays du monde soit pour limiter la fécondité soit pour l'encourager. Ces programmes ont été soutenus, voire initiés, par les organismes internationaux. Quel bilan peut-on en faire aujourd'hui ? Les résultats mitigés, très variables selon les pays montrent les limites de ces politiques.
Les plates-formes des MOOC (Massive Online Open Courses) nous annoncent qu’elles pourront supporter des milliers d’utilisateurs consultant simultanément les mêmes ressources vidéo. « Ceci est une révolution », nous dit-on, selon l’expression consacrée des gourous de la technologie et popularisée par leur prophète à tous, Steve Jobs. Cela rappelle pourtant étonnamment ce bon vieux « broadcast » de la télévision, la diffusion de masse, alors qu’on pensait l’internet capable de cibler et de personnaliser davantage.
75 Actuellement, en France, encore peu d'hommes exercent des métiers de la petite enfance. L'accès des hommes aux métiers traditionnellement féminins a été peu pris en compte dans les différents textes visant la mixité des emplois. Néanmoins, certaines recherches montrent que les jeunes adhèrent moins aux stéréotypes de genre que les précédentes générations. C'est pourquoi nous avons mené une recherche pour étudier si les élèves de classes de troisième et de terminale sont ouverts à l'exercice des métiers de la petite enfance par les hommes. Les garçons et les filles connaissent-ils ces métiers ? Sont-ils tentés de les exercer ? Leurs filières d'études et/ou leurs origines sociales ont-elles un impact ou pas sur leurs connaissances et leurs projets d'exercer ces métiers ? Les résultats montrent un faible attrait des élèves du secondaire pour les métiers de la petite enfance. La connaissance de ces métiers dépend de l'âge, de la filière suivie en terminale et du genre des élèves. Toutefois, la connaissance des métiers n'implique pas que les élèves souhaitent les exercer, ce qui signifie qu'informer les élèves ne suffit pas pour susciter des projets d'orientation vers ces métiers.
L'observation optique d'un film libre d'octylcyanobiphényl (8CB) permet de déterminer l'épaisseur de la couche smectique. Pour un film asymétrique du même cristal liquide déposé sur l'eau, on peut observer une transition de la structure qui, pour une épaisseur h < hc ≃ 1 μm, devient homéotrope alors qu'à plus grande épaisseur, la différence d'orientation aux deux interfaces imposait une structure en polygones. En phase nématique, le 8CB se comporte de façon comparable à son homologue 5CB, on retrouve en particulier l'existence d'une phase quasi-smectique quand le film libre est très mince.
Cette étude porte sur le traitement de Composés Organiques Volatils (COV) dans un laveur chimique compact composé d’un garnissage structuré fonctionnant à co-courant et à vitesse superficielle du gaz élevée (> 10 m.s-1). La solution aqueuse de lavage se compose d’un mélange d’ozone et de peroxyde d’hydrogène afin de générer des radicaux hydroxyles très réactifs. Les résultats démontrent une minéralisation poussée des COV transférés même avec des concentrations en oxydants modestes. La solution de lavage peut donc être régénérée et réinjectée en tête du laveur sans diminution d’efficacité au cours du temps. L’abattement en phase gazeuse des COV neutres, observés pour un rapport des débits massiques L/G de 2,5, augmente avec leur solubilité en phase aqueuse, démarrant à 14% pour le dimethyldisulfide jusqu’à 86% pour le butanol en 20 ms de temps de contact. Pour la triméthylamine, composé basique, l’augmentation de la solubilité apparente à pH 8 permet d’atteindre un abattement élevé de 80%. Les sous-produits majoritaires ont été identifiés et quantifiés. L’absence de stripping dans le gaz traité met en évidence leur innocuité.

This study focuses on Volatile Organic Compounds (VOC) treatment in a compact chemical scrubber composed of a structured packing operating at co-current and high gas superficial velocity (> 10 m.s-1). The scrubbing liquid is composed of ozone and hydrogen peroxide to generate very reactive hydroxyl radicals. Results demonstrate a high mineralisation rate of the transferred VOC, even with low oxidant concentrations. Therefore, the scrubbing liquid can be recycled and recirculated at the top of the scrubber without efficiency drop over time. Neutral VOC removal efficiency increases with their solubility in water, from 14% for dimethyldisulfide to 86% for butanol using a mass flow rates ratio (L/G) of 2.5 and residence time of 20 ms. For trimethylamine, a basic VOC, the increased apparent solubility at pH = 8 leads to a high removal efficiency of 80%. Major by-products were identified and quantified. An absence of stripping in the treated gas emphasizes their innocuity.
L'équipe Verres et Céramiques développe des fibres optiques originales qui sont à la base de la réalisation de capteur optique opérant dans l'infrarouge. L'intérêt et le potentiel de ces capteurs ont été démontrés dans des domaines variés, notamment en biologie et en médecine. L'objet de ce travail consiste à exploiter ce savoir faire pour réaliser des guides optiques permettant la détection et le monitoring du CO2. Des premiers résultats ont été obtenus en transmission classique entre deux fibres infrarouges. Ils ont montré qu'il est possible de détecter jusqu'à 0.5% de CO2. L'objectif actuel est d'améliorer la sensibilité de détection au dioxyde de carbone par une augmentation de la surface de contact gaz-fibre, en utilisant des fibres microstructurées. Une autre voie consiste à fabriquer des guides planaires qui nous permettent d'envisager, à terme, la réalisation de micro-composants optiques en verre de chalcogénure avec une robustesse et une compacité accrue.
L'étude géochronologique des terrasses fluviatiles quaternaires du bassin de la Somme a permis de confirmer la chronostratigraphie précédemment établie sur les basses et moyennes terrasses et de placer les hautes terrasses dans la chronologie du Quaternaire.

Geochronological study made on Quaternary fluvial terraces of Somme Basin confirmed thé previously established chronostratigraphy of thé lower and middle terraces and placed thé higher terraces in thé Quaternary stratigraphy
Le complexe métallurgique du haut Moyen Âge des Fourneaux à Vert-Saint-Denis (Seine-et-Marne), associant mine, ateliers de traitement et de réduction du minerai, a pu être abordé sur une grande surface. Les différentes étapes de la transformation du minerai de fer ont été étudiées, tandis que l'habitat associé nous permet d'entrevoir le contexte socio-économique de cet artisanat.

The metallurgical centre of the Early Middle Ages furnaces at Vert-Saint-Denis (Seine-et-Marne) combines mine, processing and smelting sites. It has been tackled on a large scale. The successive stages of transformation of iron ore has been studied while the connected settlement gives an idea of the socio-economic context of this iron industry.
Des structures verticales que sont des miroirs de Bragg et des microcavités ont été élaborées en verres de chalcogénure. Une étude préliminaire a permis d'étudier l'indice de réfraction des différentes couches de verres massifs de chalcogénure ainsi que la vitesse de formation de ces couches déposées par PLD. L'objectif de ce travail est de réaliser des microcavités actives en dopant la couche séparatrice par des ions Erbium émettant à 1,53 et à 4,65 µm.
On étudie l'orientation des molécules d'octylcyanobiphényl (8 CB), en phase nématique et smectique à différentes interfaces : cristal liquide-air, cristal liquide-eau et cristal liquide-verre traité par une couche monomoléculaire de polyélectrolyte. Dans ce dernier cas, on peut obtenir une très bonne orientation planaire uniaxe en phase smectique.
L'économie d'énergie dans les réseaux de capteurs constitue l'objectif premier de la majorité des protocoles proposés. L'idée originale déjà exploitée est de profiter de la redondance issue du déploiement aléatoire des noeuds sur la zone à surveiller pour procéder à leur mise en veille alternée. La topologie dynamique induite ne doit pas compromettre l'application de surveillance. Pour réussir à éteindre des objets tout en garantissant une couverture équivalente à celle fournie par la totalité des noeuds, les protocoles de couverture de surface que nous étudions ne se basent que sur des informations locales, évitant ainsi la lourde gestion d'une approche centralisée. Les capteurs échangent des informations avec les capteurs à portée de communication afin de décider lesquels d'entre eux peuvent effectivement se mettre en veille. Ces protocoles de couverture de surface ont jusqu'à présent été évalués à partir de simulations intégrant un modèle de couche physique des plus simplistes, et conduisant au classique disque unitaire de communication associé à chaque noeud. On distingue alors pour chaque source, les noeuds à portée, qui reçoivent systématiquement tous les messages, et les noeuds hors de portée. Nous proposons dans cet article d'évaluer l'influence du canal radio sur les performances des protocoles de couverture. Nous montrons qu'une probabilité de réception non binaire peut introduire intrinsèquement des dysfonctionnements des protocoles utilisant un modèle à seuil. Nous identifions également quelques pistes de recherche pour l'étude de réseaux auto-organisés dans des conditions plus proches de la réalité.
Les protocoles d'ordonnancement d'activité dans les réseaux de capteurs visent à constituer un sous-ensemble de noeuds devant être actifs pour une période donnée, permettant aux autres de passer dans un mode passif moins consommateur d'énergie. La décision d'activité peut se faire selon divers critères. Celui que nous considérons ici est la couverture de surface multiple, ou k-couverture; Tout point physique de la zone de déploiement doit être couvert par au moins k noeuds actifs. Nous décrivons dans ce papier différentes méthodes pour l'adaptation d'algorithmes localisés de couverture simple à la k-couverture de surface.
Nous considérons le problème de la couverture de surface dans les réseaux de capteurs lorsqu'une couche physique non idéale est utilisée, la plupart des travaux récents dans ce domaine ayant été effectués dans un environnement idéal. Dans cette étude, nous montrons qu'un protocole prévu pour un tel environnement ne peut que difficilement fonctionner en l'état dans un milieu plus réaliste. Dans ce but, nous analysons avec le modèle du masquage lognormal un protocole localisé répandu dans la littérature, de Tian et Georganas. Cette analyse démontre clairement que la couverture de surface n'est plus suffisamment assurée, et que des modifications sont nécessaires pour obtenir à nouveau de bonnes performances. Nous proposons dans cette optique une version améliorée de ce protocole et montrons par expérimentations qu'elle est très efficace quel que soit l'environnement considéré.
De nouvelles technologies permettent de proposer de nouvelles interactions, notamment pour les personnes en situation de handicap. Ce papier présente le projet Européen MICOLE dont le but est de fournir une API de développement d'applications multimodales et multi-utilisateurs pour déficients visuels. Dans cette API, de nouvelles techniques d'interactions basées sur le retour haptique telles que les tactons ou les PICOB sont proposées. Nous montrons ensuite une application permettant d'explorer des schémas de circuits électriques construite à partir de cette API et utilisant le PHANToM et la souris VTPlayer. Enfin, nous présentons les résultats d'une première expérimentation de cette application avec 13 enfants déficients visuels.
Notre étude porte sur la vulnérabilité cognitive de patients bipolaires I ayant suivi ou non une Thérapie Comportementale et Cognitive (TCC). Douze patients dans le groupe contrôle (traitement prophylactique) et douze patients dans le groupe d'étude (TCC conjointement à un traitement prophylactique) ont participé à l'étude. L'évaluation a été effectuée à l'aide d'auto-questionnaires, d'une tâche de rappel libre de mots à connotation émotionnelle et d'un entretien sur la représentation de soi. Les résultats n'indiquent aucune souffrance émotionnelle pathologique chez ces patients. Ils montrent en revanche que ces deux groupes diffèrent pour certaines variables de vulnérabilité, avec pour le groupe d'étude un biais de rappel spécifique aux mots à tonalité positive ainsi qu'un schéma de soi moins centré sur les symptômes thymiques et cognitifs du trouble. La relation entre schéma de soi et biais mnésique est discutée.
Un séjour de onze semaines dans le Sud de l'Afrique m'a laissé tant d'impressions, que leur nombre et leur diversité me rendent difficile d'y faire un choix, pour satisfaire, dans le court espace qui m'est dévolu, la curiosité de chacun sur le pays, sa nature, son pittoresque, sa faune, sa flore, ses indigènes, sa préhistoire : avant de parler surtout de celle-ci, je dirai quelques mots du pays.
Cet article présente les résultats d'une étude exploratoire menée dans le cadre de l'école de la deuxième chance (E2C) à Marseille. cette école a été créée pour « assurer, par l'éducation, l'insertion professionnelle de jeunes adultes de 18 à 25 ans sans diplôme ni qualification », déscolarisés depuis au moins un an, issus de milieux sociaux défavorisés. L'E2C vise à recréer un lien aux savoirs permettant aux jeunes d'éprouver à nouveau la capacité de penser et de faire, par la maîtrise des savoirs fondamentaux du socle commun des connaissances et des compétences, et ainsi élaborer un projet professionnel. L'organisation choisie alterne cours à l'école avec des stages dans les entreprises ou d'autres institutions (l'université par exemple). L'un de ces stages, « hippocampe-mathématiques », place les stagiaires en situation de recherche dans le cadre d'un laboratoire universitaire avec des chercheurs. Ce stage est donc supposé leur permettre de développer leur capacité à résoudre des problèmes mathématiques et à valoriser leur réflexion. Dans notre travail, il s'agit d'étudier les conditions pédagogiques et didactiques visant la transformation de leur rapport au savoir mathématique que peut engendrer le dispositif « hippocampe-mathématiques ». Nous présenterons d'abord le cadrage théorique, puis la méthode d'étude et enfin, les premiers résultats de ce travail.
La loi de 2005 pour « l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées » entraîne une mini révolution scolaire. Les élèves en situation de handicap, jusqu'alors principalement accueillis en classe spécialisée, sont de plus en plus scolarisés en classe ordinaire. Choix de société, droit de solidarité nationale, directive institutionnelle, la présence du handicap en classe, à grande échelle, est historiquement nouvelle et soulève de nombreuses questions. Dans un système éducatif très normé, fondé sur le principe d'égalité des élèves, les collégiens sont très sensibles à la question de la justice scolaire. Dans le cadre de la scolarisation en classe ordinaire d'élèves souffrant de troubles spécifiques sévères du langage écrit, induisant des adaptations pédagogiques de l'enseignant pour aider ces élèves, quel regard les élèves des classes intégrantes portent-ils sur la « différence » ? Quels élèves dans le collège sont pour eux, « différents » ? Que pensent-ils du fait que leur professeur peut donner de manière régulière des exercices différents, dans leur classe, à un élève en difficulté ou en situation de handicap ? Afin d'apporter des éléments de réponse, une enquête par entretiens a été menée auprès de 48 collégiens de sixième d'un même établissement. Les élèves des classes intégrantes définissent plus souvent le handicap à partir de la situation de handicap à l'école (difficultés scolaires, la non conformité des élèves à la norme scolaire). Concernant la perception de la différenciation pédagogique, les élèves des classes intégrantes y sont plus souvent favorables, et sont plus nombreux à considérer qu'il s'agit d'une action scolaire « normale ». Ils adhèrent plus fréquemment à ce type de pratiques en se référant au principe d'équité, et à l'inverse, l'associent moins souvent à un traitement inégal entre élèves.
Nous décrivons dans cet article notre réponse au défi EGC 2017. Une analyse exploratoire des données a tout d’abord permis de comprendre les distributions des différentes variables et de détecter de fortes corrélations. Nous avons défini deux variables supplémentaires à partir des variables du jeu de données. Plusieurs algorithmes de classification supervisée ont été expérimentés pour répondre à la tâche numéro 1 du défi. Les performances ont été évaluées par validation croisée. Cela nous a permis de sélectionner les meilleurs classifieurs uni-label et multi-label. Autant sur la tâche uni-label que multi-label, le meilleur classifieur dépasse les références d’environ 2%. Nous avons également exploré la tâche numéro 2 du défi. D’une part, des règles d’association ont été recherchées. D’autre part, le jeu de données a été enrichi avec des connaissances telles que des données climatiques (pluviométrie, température, vent) ou des données taxonomiques dans le domaine de la botanique (famille, ordre, super-ordre). En outre, des données géographiques et cartographiques sont exploitées dans un outil de visualisation d’une partie des données sur les arbres.
La mise en oeuvre d'un protocole de recherche exploratoire en sociologie. Question de départ et quelques ficelles du métier Pour citer l'article Fugier Pascal, « La mise en oeuvre d'un protocole de recherche exploratoire en sociologie. Question de départ et quelques ficelles du métier », dans revue ¿ Interrogations ?, N°8. Formes, figures et représentations des faits de déviance féminins, juin 2009 [en ligne], http://www.revue-interrogations.org/La-mise-en-oeuvre-d-un-protocole,172 (Consulté le 29 novembre 2017).
Une enquête sur les pratiques déclarées de demandes d'aides spécialisées, que les enseignants ordinaires adressent aux membres des RASED concernant leurs élèves en difficulté, met au jour le travail conjoint mené à cette occasion. Apparaît ainsi un travail invisible mais néanmoins essentiel de régulation des demandes d'interventions spécifiques, mais aussi du regard que peut porter un enseignant sur les difficultés d'apprendre de ses élèves, et sur sa propre difficulté à enseigner. Si le RASED ne modifie pas la forme scolaire du système éducatif et représente en ce sens la bonne conscience d'un système inégalitaire, le travail conjoint qu'il engendre dans les écoles ouvre toutefois un espace possible d'émancipation et de réduction des inégalités scolaires.
Cet article présente le premier bilan descriptif des données de numérations cellulaires disponibles dans la base de données nationale pour les principales races bovines laitières au Contrôle Laitier, depuis 1995. Les numérations cellulaires varient avec la race, le lait des vaches des races les moins productives (Abondance, Simmental Française) étant moins concentré en cellules que celui des races plus productives (Prim’Holstein, Pie Rouge des Plaines). Ces différences entre races se maintiennent à niveau de production équivalent. Elles ne sont donc pas attribuable au niveau de production en tant que tel et leur origine reste à éclaircir. Intra-race, les vaches faibles productrices ont des numérations cellulaires élevées, ce qui reflète probablement l’effet dépressif des infections sur la production laitière. Intra-race, les numérations cellulaires augmentent avec le rang de lactation, traduisant l’augmentation de l’incidence et de la persistance des infections mammaires avec l’âge. Au cours de la lactation, la numération cellulaire présente un profil inversé par rapport à la production laitière. Excepté au début de la lactation, ce profil semble résulter essentiellement d’un phénomène de concentration avec la diminution du volume de lait produit puisque la quantité de cellules excrétées est stable en milieu et fin de lactation. Les numérations cellulaires apparaissent plus élevées en été et plus faibles en automne ; elles varient entre régions d’élevage. Elles apparaissent, en revanche, relativement stables au cours des dernières années, dénotant une bonne maîtrise de la part des éleveurs.

This paper presents a descriptive overview of milk somatic cell counts in the French dairy cattle breeds. Data originated from the national data base, with complete information since 1995. Cell count level varied according to breeds, and the milk was less concentrated in cells in low producing breeds (Abondance, Simmental Francaise) than in more high-yielding breeds (Prim'Holstein, Pie Rouge des Plaines). These differences across breeds were stilt observed for a given production level and, therefore, could not simply be explained by production. Within breed, the lowest producing cows had the highest cell count level. These cows were likely to be infected and their low production probably reflected the depressive effect of infections on milk production. Within breed, cell counts increased with parity. This illustrated the increase in incidence and persistency of intramammary infections with age. The cell counts evolution with days in milk showed a trend inverted to that of milk yield. Except in the beginning of the lactation, this trend likely resulted from a concentration effect due to the change in milk volume over the lactation, as the number of excreted cells was found to be stable after the first two months of lactation. cell counts were higher in summer and lower in fall, whatever the lactation stage. They also varied among regions. On the other hand, cell count level was stable over time during the last five years and denoted the technical control ability of the farmers.
Des essais expérimentaux de cisaillement ont été réalisés en vue de déterminer les capacités mécaniques d'une connexion bois-béton par entaille renforcée de tige filetée en termes de résistance, rigidité, ductilité pour une application dans les poutres mixtes bois-béton. Le système de connexion est composé d'une entaille triangulaire dans une poutre en bois dur, complétée par une barre d'acier à haute adhérence filetée de 10 mm de diamètre. La barre est vissée dans le bois après un pré-perçage. Trois systèmes de connexion ont été définis par variation d'angle de fixation de la barre filetée (60°, 90°, 120°) par rapport au sens des fils du bois. Les résultats ont permis d'illustrer le comportement en cisaillement de cette connexion et de comparer les trois solutions testées entre elles en observant la capacité de résistance et le module de glissement.
Cet article s’interroge sur les effets des politiques économiques sur le développement de l’élevage laitier sénégalais. Une analyse fine et détaillée du secteur laitier a montré une forte dépendance aux importations de produits laitiers notamment de lait en poudre et mis en évidence les nombreux facteurs en jeu et les interactions qui existent ou qui peuvent exister entre les consommateurs urbains, les unités de transformation, les producteurs, le marché mondial et les politiques nationales. Pour prendre en compte l’ensemble de ces éléments dans cette analyse, un modèle sectoriel a été construit en tenant compte du risque, du temps et de la dimension spatiale. Trois grandes séries de simulation sont effectuées pour répondre à la question principale et étayer les hypothèses des auteurs. La première porte sur les politiques protectionnistes de type tarifaire. La seconde concerne les politiques basées sur les subventions à l’investissement. La troisième est la combinaison des deux politiques.

This article questions the effects of economic policies on the development of dairy farming in Senegal. A more detailed analysis of the dairy sector has shown that the sector relies heavily on imports of dairy products such as milk powder and highlighted the many factors involved in the trade as well as interactions that exist or may exist between urban consumers, the processing units, the producers, the global market and national policies. To take into account all these factors in our analysis, we use a sectoral model which takes into account the risk, the time and the spatial dimension. Three simulation sets are conducted to answer our main question and support our hypotheses. The first relates to the tariff policies The second relates to policies based on subsidies to investment. The third is the combination of two policies.
La prétopologie est un modèle mathématique développé par affaiblissement d'une axiomatique de la topologie. Elle a d'abord été utilisée dans les sciences économiques, sociales, physiques et biologiques, puis dans la reconnaissance de formes et l'analyse d'images. Elle permet de travailler dans un cadre mathématique aux propriétés faibles, et la non idempotence de l'opérateur d'adhérence permet d'implémenter des algorithmes itératifs. Il propose un formalisme généralisant les concepts de la théorie des graphes et modélise les problèmes de manière universelle. Dans cet article, nous étendrons ce modèle pour analyser des données complexes avec la dimension temporelle. Nous définissons la notion d'espace prétopologique temporel. Nous donnons un exemple basé sur une relation binaire appelé prétopologie temporelle des descendants d'ordre p. Nous présentons deux notions de sous-structures temporelles : k-stable et fermé élémentaire temporel. Nous proposons des algorithmes pour extraire ces sousstructures. Nous expérimentons notre proposition sur 4 jeux de données réelles.
La spectroscopie de résonnance magnétique nucléaire (RMN) est capable de fournir des informations structurales sur des complexes en solution. Elle s’applique en chimie organique, en biologie mais aussi en radiochimie grâce à la nucléarisation des spectromètres. La présence d’un cation paramagnétique en solution génère une modification du spectre RMN : un élargissement et/ou une variation du déplacement chimique des pics, caractéristique du paramagnétisme du cation.
Cet article tend à démontrer que les catégories psycho-sociales de perception des risques en santé-environnement sont en rupture avec celles traditionnelles connues autour des risques naturels et technologiques. En effet, l'exposition de la société aux nouveaux risques, tels que ceux émanant des objets techniques, des installations industrielles, ne permet plus d'éprouver directement ou par les voies sensorielles les facteurs ou vecteurs de risques. A ce titre, l'expertise scientifique des risques repose sur un mode calculatoire et sur un dispositif technique (métrologique) sans commune mesure et reconnaissance mutuelle des enjeux sanitaires. C'est donc au caractère « indiscernable » pour les sens et non appréhendables par la raison que se creuse l'écart entre experts et profanes. Les séries de crises connues portent sur des facteurs de risques de plus en plus « indiscernables » (prions, virus, nanoparticules, substances actives et à faibles doses, etc.) tandis que les sciences et techniques s'emploient à les synthétiser, à les tracer sans toutefois parvenir à en maîtriser la diffusion et la dissémination. C'est en définitive en termes de gestion de l'incertitude que se confrontent l'approche experte et celle dite profane, les caractéristiques qualitatives (sensorielles, subjectives) étant aussi justifiées rationnellement que celles quantitatives sur lesquelles l'évaluation scientifique s'appuie.

This article suggests that the psychosocial categories of risk perception in health and environment are at odds with the traditional ones known around the natural and technological hazards. Indeed, the people exposure to new risks, such as those from the technical objects, industrial facilities, does more to experience directly or through the sensory pathways or vectors of risk factors. As such, the scientific expertise of risk based on a computational method and device technology (metrology), is incomparable with subject perception and mutual recognition of health issues. So the character "indistinguishable" for the senses and not comprehensive by the reason is a gap-factor between experts and unitiated. The series of crises relate risk factors more "indistinguishable" (prions, viruses, nanoparticles, and active substances in small doses, etc.). While science and technology are working to synthesize them, to make traceability but failed to take control the diffusion and dissemination. Finally, it is in terms of management of uncertainty that confront the expert approach and the uninitiated approach. The qualitative characteristics (sensory, subjective) are also rationally justified than those on which the quantitative scientific assessment is based.
Face à la montée des préoccupations des consommateurs sur leur alimentation et l'environnement, les agriculteurs sont de plus en plus sollicités pour appliquer des cahiers des charges, transmettre des informations sur leurs pratiques, participer à la mise en place de systèmes de traçabilité. La multiplication de ces cahiers des charges définis par les distributeurs, les industries agro-alimentaires, ou les pouvoirs publics se traduit parfois au niveau de l'agriculteur par des demandes en réalité incompatibles entre elles. A la demande des chambres d'agriculture de Picardie, un projet de recherche-développement a été mis en place par Agro-Transfert sur le thème "Garanties de qualité dans les exploitations en Picardie" avec l'appui scientifique et méthodologique d'une équipe de recherche pluridisciplinaire de l'INRA SAD.
Accompagner des agriculteurs vers une agriculture basée sur l’utilisation des régulations internes à l’agro-système est une nouvelle mission des conseillers qui les confrontent à des ruptures dans leur pratique antérieure, mais aussi dans leur identité et dans leurs connaissances. Une intervention didactique a été engagée, pour mettre l’expérience des conseillers en travail, et les aider à faire face à ces ruptures en tenant un double objectif: organiser l’intervention didactique « en miroir » de situations de conseil agricole et construire les bases d’une pratique recomposée. Les résultats portent sur le dispositif d’expression de l’expérience dont l’effet se traduit dans un déplacement de la préoccupation des participants du comment faire au comment être conseiller en production intégrée ; ils montrent comment ce déplacement s’accompagne de nouvelles théorisations autour de l’activité de conseil ; ils soulignent enfin, l’importance d’un étayage par l’institution de cette profonde mutation de leur métier.
L’activité de conseil en grande culture évolue en particulier en relation avec le souhait des pouvoirs publics de réduire l’usage des phytosanitaires. Comment se déroule cette évolution et quelle capacité ont les conseillers à agir dans de nouvelles situations de conseil ? Comment les aider, si besoin, à reconstruire leur performance et leur légitimité dans ces nouvelles situations ? Pour répondre à cette question, nous cherchons plus particulièrement à comprendre les processus de coordination qui s’opèrent entre le conseiller et des agriculteurs dans ce que nous analysons comme des épreuves de réalité au cours desquelles se discute l’action qui convient pour réaliser la conduite des cultures. Nous nous appuyons sur trois situations de conseil rencontrées par un conseiller de Chambre d’Agriculture pour montrer comment une telle analyse permet de mettre en évidence les conditions de possibilité du conseil et d’aider le conseiller à les construire dans une diversité de situations.