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Chimiste célèbre pour avoir élaboré l'hypothèse Gaïa, James Lovelock (1919-…) se présente comme un « scientifique indépendant » installé dans son laboratoire-maison, retiré dans la campagne anglaise. À rebours de ce récit, les auteurs décrivent son parcours dans les années 1960-70 comme celui d'un « scientifique entrepreneur ». Après vingt ans comme ingénieur-fonctionnaire dans le domaine biomédical, Lovelock délaisse cette position pour s'établir à son compte. Son expertise dans le domaine de la chromatographie et l'invention d'instruments font de lui un consultant courtisé, aussi bien par de grandes entreprises chimiques et pétrolières que par de prestigieuses institutions scientifiques publiques. De grandes synergies, mais aussi des tensions, s'opèrent entre ses activités d'expert sur des questions environnementales, de consultant pour des entreprises et de théoricien élaborant une nouvelle conception de la Terre et de la vie. Lovelock ne doit plus uniquement être regardé comme l'un des pères des sciences du système Terre et un acteur important des mutations culturelles autour de l'environnement depuis les années 1960, mais également comme une incarnation précoce de scientifique entrepreneur avec un pied dans la recherche publique sur l'environnement et l'autre dans la recherche industrielle.

James Lovelock (1919-…), a chemist famous for having elaborated the Gaia hypothesis, portrays himself as an "independent scientist" settled in a remote lab-house in the English countryside. Against this narrative, the authors describe Lovelock's life in the 1960s and 1970s as that of a "scientific entrepreneur". After twenty years as an engineer in a civil biomedical laboratory, Lovelock resigned to set up on his own. His skills as an expert in chromatography and as an engineer gifted for inventing chemistry instruments were so renowned that he rapidly became a highly demanded consultant, working both for major chemical and petroleum industries and for prestigious public scientific institutions. Obvious synergies, but also tensions, appear between his activities as an expert on environmental issues, his consulting work for industries, and his theoretical work giving birth to a new conception of Earth and life. Lovelock must not only be eventually regarded as one of the fathers of Earth system science and as an important contributor to cultural mutations linked to the environment from the 1960s onwards, but also as an early embodiment of a scientific entrepreneur with a foot in the world of public environmental research and the other in the world of industry.
L’enseignement interdisciplinaire se développe aujourd’hui rapidement à l’université comme dans le secondaire, spontanément ou sous l’impulsion des institutions dirigeantes,souvent en opposition au modèle classique purement disciplinaire. Il s’agira dans cet article de témoigner des premières conclusions d’une expérience de formation interdisciplinaire à l’université dans le but d’illustrer certains des avantages et des défauts d’une telle entreprise. Puis de faire état du travail de deux séries d’ateliers de réflexion sur l’identité disciplinaire, mis en place dans le but d’élaborer collectivement des outils de construction d'une interdisciplinarité réellement profitable aux étudiants.On verra émerger de ces travaux un processus circulaire, où l’interdisciplinarité permet un retour aux fondamentaux des disciplines, qui éclairent en retour le dialogue interdisciplinaire

Over the last decade, interdisciplinary teaching has been developing rapidly in French universities and high-schools. Depending on the cases, this development sprung out spontaneously or due to the impulse of governing institutions, often in opposition to the classical model of teaching, that is essentially disciplinary in university and multidisciplinary in high-school. Consequently, this article was written as a testimony of the first conclusions that could be drawn from the experiment of a transdisciplinary bachelor program that opened in September2012 in Aix-Marseille Université, in order to illustrate some of the merits and flaws of such an approach. The second part of the text is then dedicated to the description of two sets of workshops about the identity of academic disciplines, that were set up to develop collective tools for the elaboration of an interdisciplinary teaching that would really be fruitful to students.From these works emerges the idea of a circular process, where interdisciplinarity gives access to forgotten fundaments of disciplines, which clarify the interdisciplinary dialog in return
Cet article vise à étudier les pratiques publicitaires dans le contexte arabo-musulman, et plus particulièrement, à identifier si une approche publicitaire (soft-sell versus hard-sell) est privilégiée par les annonceurs. En s’appuyant sur une grille d’observation construite à l’aide de la théorie d’Okazaki et al. (2010), une analyse de contenu est menée sur un corpus de 18 publicités diffusées au Maroc et en Arabie Saoudite. Les résultats montrent que les pratiques publicitaires au Maroc et en Arabie Saoudite sont relativement similaires et s’orientent vers l’adoption d’une approche publicitaire hard-sell qui se focalise essentiellement sur la présentation des éléments factuels de l’offre. En conclusion, sont soulignés les apports de cette recherche, ses limites, ses implications managériales ainsi que les voies de recherche qui émergent de cette étude exploratoire.

This article’s main objective is to study advertising practices in the Arab-Muslim context, and more specifically, to identify whether an advertising approach (soft-sell versus hard-sell) is preferred by advertisers. Based on an observation grid constructed using the theory of Okazaki al. (2010), a content analysis is carried out on a corpus of 18 advertisements broadcasted in Morocco and Saudi Arabia. The results show that advertising practices in Morocco and Saudi Arabia are relatively similar and are moving towards the adoption of a hard-sell advertising approach which essentially focuses on the presentation of the factual elements of the offer. In conclusion, the contributions of this research, its limits, its managerial implications and the lines of research that emerge from this exploratory study are highlighted.
Les études en didactique de la géographie se multiplient. Certaines portent sur analyse des contenus enseignés en rapport avec le savoir savant Lefort 1992 et débouchent sur une réflexion portant sur la transposition des avancées de la recherche universitaire Desplanques 1994 autres intéressent également aux concepts fondamentaux mais en tant éléments permettant organiser les apprentissages et donc engager une action pédagogique Mérenne Schoumaker 1994
Les études en didactique de la géographie se multiplient Certaines portent sur analyse des contenus enseignés en rapport avec le savoir savant Lefort 1992 et débouchent sur une réflexion portant sur la transposition des avancées de la recherche universitaire Desplanques 1994 autres intéressent également aux concepts fondamentaux mais en tant éléments permettant organiser les apprentissages et donc engager une action pédagogique Mérenne Schoumaker 1994. Dans la fa on de considérer articulation entre recherche et formation toutes ces études privilégient le second terme elles le considèrent soit comme le point arrivée un cheminement sens unique qui part de la recherche fondamentale pour aboutir la géographie enseignée soit comme un objet de recherche part entière et étudié pour lui- même.
L' analyse du discours scolaire sur les Pyrénées dans les manuels français de géographie, de 1872 aux années 1970, permet de mettre en évidence les liens que la géographie enseignée entretient avec la géographie savante. L'étude des notions et concepts introduits et de l'évolution des formes du raisonnement permet de constater que des processus de transposition didactique ont coexisté avec des formes d'autonomie de la géographie enseignée. Les rôles respectifs de l'un et de l'autre ont évolué au cours de la période étudiée de sorte que trois phases d'évolution sont mises en évidence : 1890, 1925 et les années 1960.
Les bassins de Sarria et de Monforte se situent au contact de la Galice et des Asturies, tant d'un point de vue topographique que géologique. En effet, ils jalonnent la rupture de pente existant entre le plateau de Galice orientale, à 600 mètres d'altitude, et le massif asturien du Caurel où de profondes vallées isolent des lambeaux de surface portés à plus de 1000 mètres (Fig. 1). Enfin, à l'intérieur de la "zone de Galice moyenne" définie par Ph. Matte (1968), ces bassins se situent le long de la limite entre les plutons granitiques ou granodioritiques et les séries métamorphiques précambriennes ou paléozoïques (Fig. 2).
Dans cet article, nous décrivons une méthode pour générer des images omnidirectionnelles en utilisant des images cubemap et les cartes de profondeur correspondantes, à partir d'un environnement virtuel. Pour l'acquisition, on utilise le jeu vidéo Grand Theft Auto V (GTA V). GTA V a été utilisé comme source de données dans plusieurs travaux de recherche, puisque c'est un jeu à monde ouvert, hyperréaliste, simulant une vraie ville. L'avancée réalisée dans l'ingénierie inverse de ce jeu nous offre la possibilité d'extraire des images et les cartes de profondeur correspondantes avec des caméras virtuelles à six degrés de liberté. A partir de ces données et d'un modèle de caméra omnidirectionnelle, on propose de générer des images Fisheye destinées par exemple à l'entraînement de méthodes par apprentissage.

This paper describes a method for generating omnidirectional images using cubemap images and corresponding depth maps that can be acquired from a virtual environment. For this purpose, we use the video game Grand Theft Auto V (GTA V). GTA V has been used as a data source in many research projects, due to the fact that it is a hyperrealist open-world game that simulates a real city. We take advantage of developments made in reverse engineering this game, in order to extract realistic images and corresponding depth maps using virtual cameras with 6DoF. By combining the extracted information with an omnidirectional camera model, we generate Fish-eye images intended for instance to machine learning based applications.
Cet article aborde la problématique de détection de visages basée sur l'algorithme de Viola-Jones dans des images omnidirectionnelles dépliées. Notre approche se fonde sur une heuristique qui optimise le dépliement de l'image omnidirectionnelle pour les attributs rectangulaires de Haar. Une comparaison des performances obtenues entre notre approche et celles d'un dépliement sphérique confirme la pertinence et l'efficacité de notre méthode. L'impact du seuil de décision et de la densité de fenêtres détectées sont également étudiées.
Les capteurs de vision omnidirectionnelle sont aujourd'hui couramment utilisés pour l'interprétation géométrique de scènes. Cependant, peu de travaux portent sur la détec- tion d'objets à partir de ces capteurs. Les travaux exis- tants passent par un dépliement des images omnidirectionnelles pour obtenir des images pseudo-perspectives. L'al- gorithme de détection de visages sur images perspectives est ensuite appliqué directement sur les images dépliées. Dans ces travaux, nous investiguons la manière dont les images omnidirectionnelles doivent être traitées pour être interprétées telles que fournies par le capteur de vision omnidirectionnelle. Nos résultats montrent qu'une attention toute particulière doit être portée sur le choix des descripteurs lors de l'adaptation d'algorithmes développés pour la vision perspective à la vision omnidirectionnelle.
Nous présentons une méthode d'estimation du déplacement d'un banc stéréoscopique hybride basée sur les droites de la scène. L'approche proposée peut s'appliquer à tous types de systèmes hybrides construits à partir de caméras à point de vue unique telles que perspectives, catadiop-triques centrales ou fisheye. Pour ce faire, nous projetons les images sur le modèle unifié de la sphère unité. Sur ces images sphériques, nous pouvons estimer la rotation des caméras à partir des points de fuites de la scène. Puis, nous calculons les translations à partir des projections des droites 3D sur les images sphériques. L'algorithme a été validé aussi bien sur des données de synthèse que sur des images réelles prises à partir d'un banc stéréo-scopique muni d'une caméra perspective et d'une caméra fisheye et d'un banc composé de deux caméras para-catadiotpriques.

We present a motion estimation approach for hybrid stereo rigs using line images. The proposed method can be applied to a hybrid system built up from any single view point (SVP) cameras such as perspective, central catadioptric and fisheye cameras. Such configuration combines advantageous characteristics of different types of cameras. Images captured by SVP imaging devices may be mapped to spherical images using the unified projection model. It is possible to recover the camera orientations using vanishing points of parallel line sets. We then estimate the translations from known rotations and line images on the spheres. The algorithm has been validated on simulated data and real images taken from a perspective-fisheye stereo rig and two para-catdioptric stereo rig.This vision-based estimation method can be employed in navigation of autonomous robots besides conventional devices such as Global Positioning System (GPS) and Inertial Navigation System (INS). It helps vision-based localization of robots equiped with stereo vision systems.
Dans le champ de l'enseignement et de l'éducation, le paysage est une entrée complexe car il peut être un objet d'étude (notamment en géographie), un outil pour accéder à des notions disciplinaires (en géographie, en sciences de la vie et de la terre [SVT], en arts plastiques...) ou encore un levier vers une finalité citoyenne (dans le cadre d'une éducation au paysage). Dans les programmes scolaires français, quel que soit son statut, le paysage est pris en compte en tant que résultat de l'aménagement des sociétés sur la durée, une sorte de palimpseste que l'on peut observer, analyser et commenter. Mais il devrait aussi incarner un rapport multisensoriel entre l'homme et son environnement matériel, le paysage étant une expérience individuelle et collective d'un territoire qui prend en compte à la fois les dimensions matérielles, sensibles et symboliques.
Nous proposons une méthode directe de recalage robuste 2D-3D permettant de localiser une caméra dans un environnement 3D connu. Il s'agit d'un problème rendu particulièrement difficile par l'absence de correspondances entre les points 3D du nuage et les points 2D. A cette difficulté, s'ajoute la différence d'échelle entre le nuage 3D connu et le nuage 3D reconstruit à partir d'images qui, de plus, peut contenir des points aberrants et des occultations. Notre méthode consiste en l'optimisation d'une fonctionnelle de manière itérative en deux étapes : estimation de la pose de la caméra et mise en correspondance 2D-3D. Ainsi, nous obtenons une méthode d'estimation conjointe de la localisation et de la reconstruction en minimisant les erreurs de reprojection dans les images tout en préservant la structure 3D de la scène. Les problèmes d'occultations et d'échelle sont surmontés grâce à un histogramme alors que les points aberrants sont gérés par un M-estimateur robuste.
Cette étude s'appuie sur un travail d'enquête réalisé auprès de sept professeurs des écoles, ayant participé à des actions pédagogiques portant sur le changement et les temporalités, dans deux territoires d'Observatoires Homme-Milieux (OHM). L'enquête met en évidence les constats suivants : ces actions pédagogiques sont considérées comme innovantes, par la présence à l'école des chercheurs et des acteurs de la société civile, l'articulation systématique de trois temporalités, et la mise en oeuvre co-construite de projets pluridisciplinaires. La construction de ces expériences ou leur transfert n'est pas impossible mais les freins organisationnels et institutionnels sont nombreux. Enfin, ces démarches apparaissent comme des éléments d'une éducation au territoire qui, par sa dimension de prospective citoyenne, est une Education au Développement Durable (EDD). Les enseignants s'approprient ces démarches en les reliant aux prescriptions des nouveaux programmes de 2015. Le paradoxe est que l'institution, qui prescrit des programmes et émet une circulaire encourageant les approches systémiques (2015) d'EDD, génère aussi des contraintes qui gênent leur mise en oeuvre.
Les « éducations à » renouvellent nos façons de concevoir et d'étudier les actions éducatives. Elles requestionnent notamment le statut des savoirs (hybrides, d'actions, …) et les postures des enseignants et des apprenants. Problématiser de façon systémique et s'interroger sur la qualité des interactions entre les éléments d'un objet complexe devient un objectif de formation primordial. Des enseignants ou formateurs introduisent depuis un certain temps la réalisation de cartes mentales dans leur séquence. Nous souhaitons, à travers l'analyse de cartes mentales d'élèves, contribuer à l'élaboration de balises de lecture de la complexité. L'analyse de ce corpus combine une dimension sémantique et une dimension de formes permettant de jeter les bases d'une analyse quantitative et qualitative de ce type de production.
Un collège expérimente un Enseignement intégré de sciences et de technologie, à partir d'un projet multi-partenarial sur la ressource eau en montagne, à partir du contexte local. Ce projet s'appuyant sur l'intervention de chercheurs de l'OHM Haut Vicdessos en classe a permis de travailler sur des scénarii du futur. La recherche conduite s'est focalisée sur le degré et le type de contributions du monde de la recherche à la construction chez les élèves de capacités à se projeter vers le(s) futur(s). Les notions de transposition didactique et de pratiques sociales de référence ont été mobilisées pour positionner le travail et ana-lyser les productions des élèves. Cette collaboration particulière semble favoriser la prise en compte par les élèves d'une grande diversité de données, de séquences temporelles et de sites clefs au sujet de la dynamique de la ressource eau en montagne.
Nous présentons un dispositif qui engage des relations entre chercheurs, enseignants et élèves dans un territoire partagé. Un Observatoire Hommes Milieux permet d'appréhender la complexité, l'incertitude, les savoirs en construction et la projection vers le(s) futur(s) possible(s), compétences centrales en éducation au développement durable. Des jeux de rôle ont été proposés à travers la co-construction de séquences pédagogiques par des chercheurs et des enseignants, et des dispositifs pédagogiques variés tels que des sorties, des débats et des rencontres avec des chercheurs et des acteurs du territoire. Les élèves se sont confrontés à une certaine complexité en manipulant des temporalités : observation de co-évolutions hommes-milieux dans le passé et projection dans le futur par exemple. En retour, les acquis de ce travail visaient à développer chez les élèves des capacités à réinvestir hors de l' école ce qu'ils ont vu en classe. C' est un enjeu fort de la contribution des activités scolaires à l' éducation citoyenne.
Les bassins étudiés se situent au contact de la Galice et des Asturies (Fig. 1): ils jalonnent la rupture de pente existant entre le massif asturien, où prédominent les affleurements de schistes ou quartzites paléozoïques, et les plateaux galiciens taillés dans les roches plutoniques (granites, granodiorites) ou les séries métamorphiques précambriennes. Ces bassins sont alignés : du Nord au Sud se succèdent celui de Villalba, de Lugo, de Sarria et de Monforte.
Le site Néolithique final du Bousquetas a été découvert dans la vallée de l'Hérault, sur le tracé du Gazoduc. La fouille a permis de mettre au jour 9 structures en creux dont certaines se rapportent à des silos arasés. L'analyse des macro-restes végétaux recueillis dans les structures FS.2, FS.3 et FS.4 contribue à définir le statut agricole du site. Si les mobiliers recueillis s'avèrent indigents, une datation Cl 4 confirme l'attribution au Néolithique final de cet habitat de plaine. Cette fouille contribue à une meilleure connaissance de l'habitat de la fin du Néolithique. Le site du Bousquetas illustre la complémentarité entre les habitats de hauteur fortifiés, tel celui de Roquemengarde, et de petites unités de plaine à vocation peut-être spécialisée.
Entre 1952 et 1961, Dumitru Berciu réalise de nombreuses recherches de terrain dans la zone littorale du lac Golovița, sur la zone des communes actuelles de Baia et de Ceamurlia de Jos (département de Tulcea). Il publiera en 1966 une partie des fouilles conduites sur les habitats de Baia-Golovița et Ceamurlia de Jos. Dans le même intervalle de temps, Dumitru Berciu va réaliser des fouilles dans le village même de Baia, sur le tell de „Boruz”. En 2019, dans le cadre d’un projet de l’Académie Roumaine, un collectif Franco-Roumain a engagé la revisite des collections et des archives conservées à l’Institut d’archéologie „Vasile Pârvan“. Ce travail, encore en cours, permet de jeter un exposant nouveau regard sur le peuplement de la zone littorale de l’actuel lac Golovița entre le 6e millénaire et le 5e millénaires avant notre ère. L’analyse des archives et des prospections de terrain nous ont permis de localiser avec précisions les trois sites, et notamment le tell de „Boruz”, pour lequel nous ne disposons d’aucune archive écrite, mais seulement des ensembles mobiliers conservés à Bucarest. L’objet de cet article est de présenter un bilan d’étape, et, au vu des premières datations radiocarbone obtenues, d’évaluer les hypothèses émises par Dumitru Berciu quant à l’antériorité de l’établissement de Baia-Golovița sur celui de Ceamurlia de Jos. Un autre enjeu est de proposer une relecture, malgré l’absence d’archives, de la stratigraphie du tell Chalcolithique Gumelnița de „Boruz”.
Cette communication s’appuie sur deux recherches-interventions distinctes, menées dans une même organisation à haute fiabilité du secteur nucléaire. Ces deux travaux ont pour points communs d’être des interventions ergonomiques capacitantes et de s’intéresser à un travail collectif transverse c’est-à-dire réalisé par des acteurs aux métiers ou aux fonctions différentes. Dans ces travaux, le travail collectif transverse comporte des spécificités et prend des formes différentes. Pour favoriser son développement, deux dispositifs différents ont été expérimentés : un dispositif de préparation à la gestion de crise et un dispositif de travail d’organisation transverse. Les résultats de ces expérimentations mettent en évidence qu’ils sont favorables au développement de compétences au travail collectif. Toutefois, la pérennisation de ces dispositifs peut comporter des limites, notamment en lien avec la question de la subsidiarité.

This communication relies on two different intervention researches conducted in the same high reliability organization of the nuclear industry. These two researches are both enabling ergonomic interventions and care about transversal collaborative work that is performed by actors with different trades or different functions. In these researches, the transversal collaborative work implies specificities and different forms. In order to foster its development, two different devices were experimented: a reflexive training device and transversal organising work device. The results of these experimentations bring to light these devices foster the development of collaborative skills. However, the durability of these devices can be limited, it questions subsidiarity.
Dans les organisations post tayloriennes, les prescriptions qui pèsent sur le travail ont tendance à s'alléger en contrepartie d'une responsabilisation accrue des acteurs opérationnels et d'un recours plus important à la coopération avec différentes parties prenantes. Parallèlement, on constate que ces parties prenantes sont porteuses d'une autre forme de prescription plus informelle et implicite : le travail attendu. L'objectif de cette communication est de mettre en discussion ce constat et d'analyser les liens qui existent entre travail attendu et travail réel. Sur cette base, un modèle de régulation du travail tenant compte du travail attendu est proposé et quelques-unes de ses implications pour la pratique de l'ergonomie sont identifiées.

In post-taylorism organizations, the prescribed work tends to be lightened in exchange for greater empowerment of front-line actors and greater reliance on cooperation with different stakeholders. At the same time, one may notice that these stakeholders are carrying another form of informal and implicit prescription: the expected work. The purpose of this paper is to discuss this observation and analyze the links between expected work and actual work. On this basis, a work regulation model that takes into account the expected work is proposed and some of its implications for the practice of ergonomics are identified.
Cette communication présente une méthodologie de recherche-action fondée sur la conception d'un dispositif de rotation de postes construit avec la participation de l'ensemble des travailleurs du secteur d'abatage dans un abattoir de bovins á l'Ouest de l'état de São Paulo au Brésil. L'entreprise a fait appel à l'UNESP (Université de l'Etat de São Paulo) avec la demande initiale d'envisager la mise en place de la rotation de postes dans le secteur de l'abattage. Dans le contexte où les démarches participatives utilisent souvent des groupes représentatifs de travail, on a utilisé une méthodologie plus démocratique avec 100% des travailleurs du secteur en question afin de donner la parole à des opérateurs qui n'ont pas souvent l'habitude, ni l'occasion de l'utiliser au travail. L'objectif est d'en discuter des avantages et des limites et d'en tirer des enseignements pour les projets de conception organisationnelle.

This communication presents a research-action methodology based on the design of a job rotation system built with the participation of all workers in the slaughter sector in a slaughterhouse of cattle in the western part of the stat, São Paulo in Brazil. The company appealed to UNESP (State University of São Paulo) with the initial request to consider the introduction of the job rotation in the slaughter sector. In a context where participatory approaches often use representative working groups, a more democratic methodology was used with 100% of the workers in the sector in question to give voice to operators who are not often used to the opportunity to use it at work. The objective is to discuss the benefits and limitations and learn from them for organizational design projects.
La place qu'occupe désormais la Chine dans l'économie mondiale génère des interrogations nombreuses sur la nature de ses relations avec le reste du monde, notamment l'Europe. L'objectif de ce papier est d'analyser les relations commerciales franco-chinoises, du point de vue de leur évolution mais aussi au regard des avantages comparatifs de la France. Nous présentons dans un premier temps le rôle de la Chine dans le commerce extérieur français. Nous mettons ensuite en évidence les spécificités de la France par rapport aux autres pays de l'Union européenne. Dans un troisième temps, nous nous intéressons à l'origine géographique du contenu en valeur ajoutée des biens échangés. Enfin, la politique commerciale étant définie au niveau européen, nous rappelons, dans un dernier point, comment évolue la stratégie en la matière.
Un traité anonyme du IV e siècle p.C., le De rebus bellicis, décrit, parmi d'autres nouveautés en matière d'ingénierie militaire, une liburne automotrice. Il s'agit d'un navire de guerre à roues à aubes, dont l'énergie motrice est fournie par des manèges d'animaux. Aucune autre source littéraire ancienne, aucune source archéologique ou iconographique ne témoigne de l'existence de ce système qui a souvent laissé les chercheurs bien dubitatifs. Un des premiers éditeurs modernes du De rebus bellicis, R. Schneider, a écrit en 1908 : « Die Liburna ist geradezu verrückt », c'est-à-dire « La liburne est carrément insensée » , et, plus récemment, en 1989, A. Giardina considère que si le char à faux, décrit aussi par l'anonyme, aux chapitres 12 à 14, fut d'abord une réalité sur les champs de bataille et ensuite un mythe de l'ingénierie militaire, le navire à roues actionnées par des boeufs fut exactement le contraire : né comme une machine fantastique (« macchina fantastica »), il ne trouva une application réelle qu'avec l'invention de la vapeur.. Même un spécialiste des techniques dans l'Antiquité comme J.G. Landels doute que le système ait pu réellement fonctionner. Le propos de cette communication est de montrer que la liburne automotrice décrite dans le De rebus bellicis peut être restituée virtuellement à partir du texte confronté aux connaissances techniques du IV e siècle p.C., que le modèle virtuel fonctionne et qu'il aurait donc pu y avoir des applications pratiques de ce système dès l'Antiquité. L'enjeu est important pour l'histoire des techniques car, si l'hypothèse est exacte, la première propulsion d'un navire par des roues à aubes ne devrait pas être attribuée à Denis Papin à la fin du XVII e siècle avec un moteur à vapeur (ou à Robert Fulton au début du XIX e siècle pour des modèles opérationnels), mais elle serait à remonter d'au moins treize siècles avec un moteur animal. Nous nous pencherons d'abord sur le texte lui-même, sa fiabilité, les dessins des manuscrits. Nous verrons ensuite, dans l'histoire des techniques, les indices qui permettent d'accréditer l'existence du système. Nous terminerons par une présentation de la restitution virtuelle du système et de son analyse technique .
La segmentation de maillages polygonaux 3D est un outil essentiel à de nombreuses applications. L'indexation, la reconnaissance des formes, la compression, la simplification ou encore les tatouages numériques sont quelques unes de ces applications. La segmentation de maillages polygonaux 3D se décline en deux familles : la segmentation en carreaux surfaciques (régions du maillage présentant certaines caractéristiques géométriques) et la segmentation en parties significatives. Cet article est axé sur la deuxième famille qui, à l'heure actuelle, ne dispose pas de mesure précise pour déterminer l'efficacité des méthodes de segmentation. La vérité terrain est généralement utilisée sur les images 2D afin de comparer la segmentation d'un expert à celle obtenue à partir d'un algorithme. Nous discutons ici de l'intérêt d'une vérité terrain pour la segmentation de maillages polygonaux 3D et de sa mise en oeuvre.
Le volume élevé des Prêts Non Performants (PNP) reste toujours le problème le plus important dans le secteur bancaire tunisien. La classification des banques selon leur niveau des PNP semble alors cruciale pour les autorités de supervision locales afin de prendre les actions correctives adéquates. Dans cette étude, nous comparons trois méthodes de classification différentes, à savoir: les réseaux de neurones, les machines à vecteurs supports multiclasses et le classifieur bayésien sous l'hypothèse de normalité. Nous utilisons des données spécifiques aux dix banques commerciales tunisiennes collectées sur une période de sept ans, de 2000 à 2006. Il s'agit de vingt huit facteurs de risque appartenant au rating CAMELS. Ces facteurs sont ordonnés selon leur importance et sélectionnés en utilisant des algorithmes de sélection de variables. La comparaison des trois méthodes utilisées montre une légère suprématie des machines à vecteurs supports multiclasses.
La Tunisie a opté, officiellement en 2002, pour les normes internationales d'audit "ISAs" comme référentiel local rendant caduque les quelques normes publiées par l'ordre des experts comptables de Tunisie entre 1984 et 1990. Les ISAs sont enseignées, en tant que référentiel d'audit, au niveau du cursus universitaire menant au diplôme d'expert comptable depuis une quinzaine d'années facilitant leur acceptation par les professionnels. Ce référentiel constitue la base d'appréciation de la responsabilité de l'auditeur légal compte tenu des diligences accomplies en cas de situation conflictuelle. Les scandales financiers et les faillites d'importantes sociétés ont mis en cause la responsabilité de l'auditeur et ont relevé des défaillances dans l'accomplissement de sa mission. Cet article reporte les résultats d'une étude détaillée des approches d'audit de 20 cabinets d'expertise comptable tunisiens basées sur l'examen de 180 dossiers de travail ((dossier permanent, dossier de revue des procédures de contrôle interne, dossier de contrôle des comptes). Les résultats obtenus montrent que les professionnels tunisiens respectent, dans l'ensemble, l'approche normative d'audit international et confirment l'existence de principes d'audit généralement acceptés (Generally Accepted Auditing Standards GAAS). Ils relèvent, également, que sur certains aspects la pratique d'audit en Tunisie s'écarte de l'approche normative d'audit internationale.
L'objectif de cet article est d'étudier le rôle du conseil d'administration dans la détermination de la qualité de l'information financière et d'évaluer l'impact de la qualité de l'information financière sur le coût de la dette. Les tests menés, sur un échantillon de 67 entreprises industrielles françaises cotées sur une période allant de 2003 à 2005, montrent que les petits et indépendants conseils d'administration permettent une meilleure qualité de l'information financière et que les firmes qui diffusent une information financière de qualité bénéficient d'un faible coût de la dette. En outre, l'indépendance des administrateurs constitue, dans le cadre de notre échantillon, un levier d'action qui permet l'amélioration de la qualité de l'information financière et la diminution du coût de la dette.
Cette étude aborde les déterminants de la présence et du développement des pratiques de l'actionnariat salarié dans les entreprises françaises. Les hypothèses relèvent du cadre théorique de l'agence, dans lequel l'opportunisme des agents justifie la mise en oeuvre de mécanismes disciplinaires, notamment l'actionnariat salarié. L'échantillon est composé de 489 entreprises françaises non financières cotées au 31/12/02 dont 164 entreprises dotées de cette pratique. Les résultats suggèrent que la pratique de l'actionnariat salarié répond à une demande de renforcement du système de gouvernance. Par ailleurs, la pratique de l'actionnariat salarié semble aussi reliée à la nature des actifs existants et à la taille de l'entreprise.
Le symposium proposé vise à discuter de la manière dont les recherches sur les dispositifs de e-Formation prennent plus ou moins en compte, dans les dispositifs méthodologiques, les cadres théoriques et les élaborations conceptuelles, les relations entre l'éducatif et le hors-éducatif. MOTS CLES Sujet apprenant, mobile learning, MOOC, pratiques personnelles, EPA
Depuis qu'il est devenu commun de penser qu'il y a entre un auteur et une oeuvre un lien quasi-mystique (et que l'on oublie les questions plus triviales de copyright), entrer dans un dictionnaire est devenu la consécration, sinon d'un génie original et créatif, du moins de la dignité d'auteur. Le caractère assez masculin de la notion d'auteur ainsi envisagé n'échappe à personne puisque l'auteur, the author, est en fait celui qui à qui revient la paternité d'une oeuvre, authorship. Autant dire qu'il a été longtemps assez dur d'être à la fois une femme et un auteur, notamment en philosophie, puisque, c'est bien connu, l'homme pense et la femme a des sentiments. L'époque victorienne, celle du point vue de laquelle nous allons nous placer, a exacerbé cette distribution sociale des capacités supposées naturelles, en donnant à la femme le statut juridique d'une mineure. Etre une femme à l'ère victorienne, c'est toujours d'abord, et avant tout, être la femme de quelqu'un. Or il y a une exception très remarquable, où s'observe non pas simplement une femme libérée tenant tête à un monde masculin (il y en a eu d'autres), mais une femme de tête et de coeur échangeant tour-à-tour avec son mari les attributs du philosophe et du réformiste engagé contre les injustices : Harriet Taylor Mill et John Stuart Mill. Harriet Hardy, c'était son nom de baptême, a en effet réussi un double tour de force qui en fait une figure unique et paradoxale dans une galerie de femmes philosophes, celui d'avoir été à la fois mariée deux fois et libre sans reniements, et celle d'être « l'auteur » d'une oeuvre fondamentale pour le XIXème siècle… sans que l'on soit absolument certain qu'elle en ait elle-même écrit une ligne. Ses « oeuvres complètes », récemment publiées par Jo Ellen Jacobs 1 , ne sont constituées, à l'exception de quelques articles de magazines, que de fragments que l'on dirait pour la plupart 1 Jo Ellen Jacobs, The voice of Harriet Taylor Mill, Indiana University Press, 2002. Jo Ellen Jacobs représente un point de vue un peu déséquilibré sur Harriet, en réduisant Mill à un prête-nom utile.
L’objectif de l’article est de montrer que la distinction couramment établie, en philosophie des sciences sociales, entre une approche « externe », « objective » et une approche « compréhensive », réputée d’essence psychologique est fausse et altère, par ailleurs, la perception que nous pouvons avoir de la diférence entre ces sciences et les sciences de la nature. Le texte recense également les arguments en faveur d’une méthode individualiste et compositive et suggère que l’opposition rituelle entre individualisme et holisme ne se situe peut-être pas sur le terrain où l’on a coutume de la situer.

The aim of the article is to show that the distinction commonly established in the philosophy of social sciences between an « external » and « objective » perspective on the one hand, and a « comprehensive » perspective, allegedly psychological by nature, on the other hand is ill advised and blurs our perception of the difference between social and natural sciences. The paper also examines the arguments in favour of a individualist and compositive method and suggests that the location of the familiar opposition between individualism and holism might be different from where it is commonly thought to be.
Nous allons chercher, dans les pages qui suivent, à développer l'idée d'une pensée dont le support est un collectif, mais une telle entreprise impose au préalable de décanter le concept même de pensée d'un certain nombre d'images fallacieuses, et particulièrement de celles qui, à toute force, tendent à situer la pensée quelque part. Disons d'emblée que ces images ne sont pas imputables au seul homme de la rue et qu'on les trouve fréquemment (et parfois candidement) exprimées au sein de travaux de facture académique. J'en veux pour preuve la déclaration suivante, que l'on trouve au tout début d'un ouvrage bien connu de Dan Sperber et Deirdre Wilson : « En rédigeant ce livre nous n'avons pas littéralement mis nos pensées sur le papier. Ce que nous avons mis sur le papier, ce sont de petites marques noires dont vous avez en ce moment une copie sous les yeux. Quant à nos pensées, elles sont restées là où elles ont toujours été : dans notre cerveau 1 ». L'idée générale du présent article, tout à l'opposé de celle qu'exprime le propos qui vient d'être cité, consiste à soutenir que les pensées n'entrent pas dans la catégorie des choses qui se prêtent à une quelconque localisation. Comme cette conviction heurte ce qui constitue visiblement une pensée naturelle dans tout un ensemble de domaines (sciences cognitives, neurosciences etc.), il est indispensable de mettre en lumière les confusions dont se nourrit la conviction opposée. Ces confusions seront examinées dans les deux premières sections. La troisième section cherchera, quant à elle, à montrer qu'attribuer à la pensée un véhicule physique ne consiste pas à lui attribuer un lieu. Et si la pensée n'a pas, à proprement parler, de lieu dans l'esprit ou le cerveau de quelqu'un, il n'apparaît pas insensé de l'attribuer directement à un groupe d'agents.
L'idée d'utiliser Internet à l'école laisse rarement indifférent et de plus en plus nombreux sont les enseignants qui tentent l'aventure. Toutefois un flou important règne encore sur le bénéfice pratique d'une telle entreprise et plus encore sur les modalités possibles de sa mise en œuvre. L'usage scolaire du réseau Internet peut se comprendre de manières très diverses. Parmi ces modalités trois utilisations reviennent fréquemment : il s'agit de l'échange de documents électroniques divers (courriers électroniques, messageries, forums de discussion), de la navigation sur le Web à la recherche de ressources documentaires à visualiser ou à imprimer, ou encore la publication de pages électroniques sur le Web. C'est cette dernière orientation qui nous intéresse ici.
Marie Skłodowska-Curie a été pionnière dans l'étude du phénomène de radioactivité et a découvert le radium et le polonium, deux éléments largement plus radioactifs que l'uranium. Elle est la première femme à obtenir un prix Nobel (physique en 1903), la première personne à obtenir 2 prix Nobel et la seule personne à ce jour à s'être vue décerner 2 prix Nobel dans deux disciplines scientifiques distinctes (physique et chimie). Elle partage le premier prix Nobel de physique avec Henri Becquerel et Pierre Curie sur l'étude de la radioactivité et elle reçoit le second prix Nobel de chimie en 1911 pour ses contributions à l'extraction et la purification du radium et à son étude, notamment en le situant dans le tableau de Mendeleiev.
Paul Langevin (1872-1946) est un physicien précoce et talentueux dont les travaux ont contribué à l’essor de la physique au début du XXe siècle. L’oeuvre scientifique de Paul Langevin est féconde et couvre de nombreux domaines, du magnétisme et des gaz ionisés au mouvement brownien et à la relativité.
Cet article propose une démarche alternative de quantification en stock de la matière mobilisée par un projet d'urbanisme, dans une finalité d'amélioration du métabolisme urbain. Les études de métabolisme territorial mettent en effet l'accent sur les processus d'urbanisation qui représentent la majeure partie des flux de matières solides opérés dans les territoires en termes d'extractions directes et de production de déchets. Ici, l'objectif est de présenter une méthode quantifiant les flux liés à la réalisation d'un projet d'urbanisme-sous la forme juridique d'une zone d'aménagement concertée, outil privilégié d'urbanisme en France-, à l'échelle de son périmètre et pour sa période de mise en oeuvre. Les méthodes de quantification existantes se basent sur des informations disponibles seulement à des échelles administratives-régions, départements voire communes-, dépassant largement celle des projets d'urbanisme. Le terrain d'étude de l'article est un projet de renouvellement urbain de la métropole du Grand Paris, à Vitry-sur-Seine. En prenant en compte le sol et les artefacts bâtis dans le processus de quantification, l'originalité de la méthode consiste à obtenir des résultats sur les masses de terre et de béton mobilisés par le projet. Les résultats mettent en évidence la prédominance de ces deux matières pour des politiques visant, par exemple, à augmenter la circularité des matières en milieu urbain.

This paper proposes an alternative approach about a stock quantification of matter mobilized by an urban planning project, aiming at improving urban metabolism. Actually, territorial metabolism studies reveal that urbanization processes generate the main mart of material flows produced by territories, in direct extraction or garbage production. The objective of the paper is to present a method permitting to quantify matter flows resulting from the realization of an urban planning project whose privileged form in France is the ZAC-ie concerted planning zone-, considering the time scale of its implementation and its perimeter. Quantification methods are based on data available only at administrative scales-region, department or communes-, exceeding largely urban projects scale. The field analyzed for this paper is an urban renewal project in the Grand Paris metropolis, in Vitry-sur-Seine. Considering ground and built artifacts in the quantification process, the originality of the method consists in producing results concerning masses of earth and concrete mobilized by the project. Then, the results show the centrality of these matters for circular economy politics based, for example, on an increasing circularity of matter in urban environment.
Les systèmes critiques, particulièrement aéronautiques, contiennent de nouveaux dispositifs hautement interactifs. Pour certifier les logiciels qui les exploitent, les approches de vérification existantes ne sont pas toujours adaptées. Dans ce papier court, nous introduisons notre approche de construction d’applications interactives au moyen de Djnn (le modèle et l’API) et Smala (le langage réactif de haut niveau) puis nous discutons de la pertinence des outils et méthodes de vérifications dans ce contexte. Nous présentons enfin nos premiers résultats et perspectives de vérification formelle de programmes interactifs Djnn.
L'État, une entreprise comme les autres ? Depuis trente ans, le concept de New Public Management tente d'imposer aux administrations des méthodes de gestion importées du secteur privé. Une logique de plus en plus questionnée.
Il y a 200 ans, Fresnel a fourni des bases mathématiques au modèle ondulatoire de la lumière, capables de prédire mêmedesphénomènesaussisurprenantsà l’époque que la tache d'Arago. Donc, naïvement, on aurait pu penser que cette formalisation mettrait le dernier clou dans le cercueil du modèle précédent, celui de rayons. Cependant, les cours d’optique continuent à couvrir l’optique de rayons, et la plupart des logiciels pour la conception des systèmes imageurs sont basés sur ce simple et ancien modèle. Le modèle de rayons s’est donc révélé étonnamment résilient, et s’il est utilisé correctement, il est même capable de capturer de nombreux effets considérés souvent comme intrinsèquement ondulatoires.
Max von Laue est un physicien théoricien allemand spécialiste de la diffraction des ondes, de la relativité et de la superconductivité. Il propose en 1912 de sonder l’arrangement périodique de la matière avec des faisceaux de courtes longueurs d’onde, les rayons X ; et sera récompensé par le prix Nobel de Physique en 1914. La découverte de la diffraction des rayons X par des cristaux sera à l’origine d’avancées majeures dans les 100 ans qui suivirent, de la découverte de la structure de l’ADN à celle des quasi-cristaux.
Un hybride sonore est un composite de deux sons (naturels ou synthétiques) qui possède des propriétés de ses géniteurs. Cet article répertorie les moyens classiques de créer ces hybrides: techniques électroacoustiques (mixage, modulation en anneau et en bande latérale unique), séparation sourcerésonance (vocodeur à canaux, prédiction linéaire, cepstre), représentations temps/fréquences (spectrogrammes et phasogrammes) et modèles paramétriques. L'utilisation des hybrides est évoquée, avec le cas particulier du métamorphose sonore. (morphing)
Cet article s'intéresse à l'exploration de jeux de données multi-relationnelles, et aux différentes manières de les analyser en utilisant l'analyse relationnelle de concepts (ARC), une variante de l'analyse formelle de concepts. L'ARC utilise plusieurs quantifieurs d'échelonnage qui rendent le processus d'analyse finement réglable, permettant une grande flexibilité dans l'exploration et dans ses résultats. En contrepartie, l'analyste peut être submergé par l'ensemble des choix qu'il doit faire au cours de l'analyse. Pour traiter ce problème, nous proposons trois sur-couches qui aident l'analyste à anticiper et contrôler les résultats de ses choix. Notre proposition est appliquée à un jeu de données sur la qualité des eaux de rivières.