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Les conflits sont devenus un objet d'enseignement dans les années 2000. Cela coïncide avec le développement d'une approche géopolitique dans les programmes scolaires français en rupture avec la culture et la discipline scolaire. Cet article s'attache à analyser dans quelle mesure l'introduction des conflits au sein de la géographie scolaire témoigne et participe d'un changement disciplinaire et notamment dans le rapport au politique. Nous faisons l'hypothèse que les conflits ne sont pas conçus dans le curriculum comme des questions socialement vives. Abstract Conflicts have become an object of teaching in the years 2000. That arrives with the development of a geopolitical approach in the French curriculum at odds with the culture and school discipline. This article attempts to analyze if the introduction of conflicts within school geography testifies and changes the way of teaching geography, particularly in relation to politics. Our hypothesis is that conflicts are not treated in the curriculum as controversial issues.
L'éducation à l'environnement et/ou au développement durable mobilise une pluralité d'acteurs, parmi lesquels figurent, des associations, des institutions scolaires, des entreprises et des collectivités territoriales. Ces dernières jouent un rôle croissant car elles sont de plus en plus nombreuses à développer des actions et des projets d'éducation à l'environnement et/ou au développement durable. De plus, l'intensité globale de leur engagement est également croissante. Toutes les collectivités n'adoptent cependant pas les mêmes orientations. Certaines s'orientent vers l'éducation à l'environnement, d'autres vers l'éducation au développement durable. En France, l'éducation relative à l'environnement mobilise une pluralité d'acteurs, individuels ou collectifs, organisés ou non : des institutions scolaires, dont les enseignants, des collectivités territoriales 1 , des institutions publiques ou parapubliques, des entreprises et des associations. Ces acteurs n'ont pas tous la même capacité d'action (politique ou économique) ni la même légitimité d'intervention. Généralement, ils se reconnaissent mutuellement en tant que partie prenante du mouvement d'éducation relative à l'environnement (ERE) et travaillent en collaboration, souvent même en partenariat (Leininger-Frezal, 2009). Ainsi, les enseignants font intervenir des représentants d'associations dans leur classe ou encore, certaines collectivités territoriales soutiennent des associations d'éducation relative à l'environnement, de même que des projets scolaires. Malgré les liens de collaboration établis entre les différentes parties, on observe des tensions de nature économique et politique : économique, car plusieurs associations et écoles dépendent des financements publics pour réaliser leurs projets; politique, car les différents acteurs publics (institutions, services étatiques, collectivités territoriales) ne partagent pas nécessairement la même vision sur la façon d'aborder l'éducation relative à l'environnement. L'éducation relative à l'environnement peut ainsi constituer un enjeu de pouvoir, notamment à l'échelle locale. C'est ce que veut montrer cet article qui s'appuie sur une recherche doctorale intitulée « Le développement durable et ses enjeux éducatifs. Acteurs, savoirs et stratégies territoriales », menée sous la direction d'Isabelle Lefort et soutenue par l'auteure en décembre 2009. Deux hypothèses structurent ce travail : 1) les collectivités territoriales sont aujourd'hui très impliquées dans le champ de l'éducation à l'environnement et/ou au développement durable ; 2) cet engagement modifie sensiblement les relations existant entre les différentes parties prenantes. Pour vérifier ces hypothèses, nous
RDST Recherches en didactique des sciences et des technologies 18 | 2018 : Vie, vivant et biodiversité Dossier Le statut épistémique du vivant dans les nouveaux curriculums français de la scolarité obligatoire The epistemic status of living beings in the new French curricula for compulsory education CORINNE FORTIN p. 35-56 Résumés Français English Le vivant est un objet d'enseignement qui traverse les programmes de sciences de l'école maternelle à la fin du secondaire. Nous nous intéressons, ici, à son statut épistémique dans les nouveaux curriculums français au cours de la scolarité obligatoire. Nous situons notre analyse dans une perspective de didactique du curriculum adossée à une analyse du discours institutionnel sur le vivant. L'analyse discursive fait apparaître des visées biologiques, mais aussi de socialisation et d'instrumentation du vivant. L'analyse didactique met en évidence des visées de formation citoyenne et scientifique. La résultante des analyses discursive et didactique fait émerger un statut épistémique du vivant comme un objet social naturalisé dont on peut explorer le fonctionnement, l'histoire, mais aussi comme une ressource au bénéfice de l'humanité. Ce statut épistémique écarte, de facto, la perspective éco-centrique au profit de la seule perspective anthropocentrique du vivant sans jamais interroger la question de l'altérité de l'humain au vivant non humain. Living beings are an object of teaching that crosses science curricula from kindergarten to the
Depuis la réforme des mathématiques modernes, grandeurs et nombres vivent séparés dans les mathématiques de l’école primaire française, mais il n’en a pas toujours été ainsi. En effet, une différence majeure entre les programmes de 1882 et 1923 pourtant peu différents est la volonté institutionnelle d’articuler système métrique et numération de position. Bien qu’un peu retravaillée, cette organisation a été maintenue dans les programmes de 1945 en vigueur jusqu’en 1970. Que sait-on de cette organisation ? S’agit-il de prendre appui sur le réel pour étudier la numération ? Si oui, comment ? Par ailleurs, l’évolution des pratiques sociales tant de mesurage que de calcul, les bouleversements dans les mathématiques savantes, la modification des théories de référence pour l’apprentissage rendent-ils vaine l’étude des organisations didactiques anciennes pour éclairer le présent ? Au contraire, l’hypothèse de l’existence, avant la réforme, de réseaux trophiques très développés que nous imaginons plutôt robustes mais qui auraient été détruits suffit-elle à rendre cette étude pertinente pour contribuer à éclairer les choix didactiques actuels ?
Cet article présente un cadre d'analyse de situations de formation destinées aux professeurs des écoles. Ce cadre aide à conduire une analyse des ressources conçues pour les formateurs d'enseignants. Il permet d'interroger les potentialités des situations dans le but de les adapter aux contraintes de formation imposées. Il vise aussi à favoriser une meilleure appropriation de ces ressources. À cette étape de son élaboration, le cadre se structure en cinq paliers d'étude permettant de caractériser les activités de formation en fonction de leur nature, du positionnement du formé et des connaissances convoquées (mathématiques, didactiques, voire pédagogiques). L'utilisation potentielle de ce cadre est illustrée dans l'analyse de trois situations de formation.

This article presents an analysis model of training situations intended for primary school teachers. This model allows an analysis of resources which are conceived for teacher tutors. It allows to question the potentialities of those situations in order to adapt them to the framework of the training. It also aims at improving the appropriation of these resources. The model is structured into five stages of study allowing to characterize the training activities according to their nature, to the positioning of the trainee and to the knowledge required (in mathematics, didactics, and eventually pedagogy). The use of this model is illustrated in training situations.
Nous présentons une première étude qui permet de rendre compte des ruptures et des continuités dans la transition lycée-université à partir de l'analyse d'une tâche emblématique de cette transition qui vise à étudier une suite définie par récurrence de la forme Un+1=f(Un) . Les outils théoriques utilisés (issus de la théorie des Espaces de Travail Mathématique et de la Théorie de l'Activité) nous permettent de fournir des analyses de la tâche a priori et a posteriori. Nous constatons que les attentes de l'enseignement actuel par rapport à ces suites, se placent sur une analyse algébrisée de la notion. Cela nous amène à proposer des variations dans l'activité et le travail mathématique à atteindre lors de l'étude de ces suites, qui en l'occurrence, pourraient servir à introduire les élèves à l'analyse réelle.
Ce séminaire a pour objectif de présenter des travaux en cours. Mes questions de recherche portent sur les pratiques langagières des mathématiciens, et sur le langage dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques. En m'appuyant sur des référents logiques je mets en évidence certaines spécificités des pratiques langagières courantes en mathématiques. Je décris la façon dont je relie ces pratiques à certaines difficultés des élèves ou des étudiants. Ces analyses permettent aussi de caractériser certaines pratiques professionnelles des enseignants (notamment lors de séances « de cours »). Les corpus utilisés sont de nature diverses (manuels du secondaire ou du supérieur, rédactions de preuves par des mathématiciens, copies d'étudiants, vidéo de cours magistraux à l'Université).
Les apprentissages géométriques peuvent sembler inaccessibles aux élèves ayant des troubles praxiques quand l'enseignement s'appuie sur des manipulations d'objets lors d'expérimentations avec du matériel ou lors de tracés instrumentés. Ces élèves, en effet, sont maladroits dans les actions à réaliser car il résulte de leur handicap une incapacité à programmer des séquences de gestes et à les automatiser. À cela peuvent s'ajouter des troubles visuo-spatiaux empêchant une exploration fiable des figures. Nous cherchons à déterminer ce qui, dans l'action didactique, permet la construction de connaissances et une évolution de la conceptualisation en géométrie plane, lors de la transition école primaire-collège, pour ces élèves porteurs de troubles spécifiques des apprentissages. Nos observations ont été réalisées dans une classe de sixième où sont scolarisés quelques élèves « Dys ». Notre étude porte sur l'enseignement de la symétrie axiale au moment où les élèves doivent passer d'une appréhension globale à une appréhension ponctuelle des figures. Nous analysons l'impact des ressources utilisées par l'enseignant sur les apprentissages des élèves, tels les gestes, le discours, les signes écrits et graphiques et l'utilisation d'artefacts dans un environnement numérique.
Caroline Émilie « Lili » Bleeker était une physicienne et auto-entrepreneuse néerlandaise. Après un doctorat sur les spectres des alcaloïdes, elle monte la première entreprise néerlandaise de production de matériel et d’instruments optiques. Elle signe notamment avec Frederik Zernike le brevet sur le microscope à contraste de phase, pour lequel le physicien obtient le prix Nobel de Physique en 1953. Elle se démarque également pour son engagement contre le nazisme lors de la Seconde Guerre Mondiale.
Dans cet article, nous présentons les résultats d'une enquête visant à déterminer comment des étudiants, futurs enseignants pour la plupart, comprennent les concepts d'événement et de référentiel qui sont deux concepts clés pour appréhender la relativité restreinte. Le questionnaire proposé met en scène deux protagonistes en des lieux diffé-rents émettant un flash lumineux pour faire une photographie, et des observateurs, immo-biles ou animés d'une vitesse relativiste par rapport aux photographes, recevant ces flashes lumineux. Les questions portent sur les dates de réception des flashes d'une part et sur les dates d'émission des flashes par les différents observateurs d'autre part, et font appel à la cinématique classique pour la plupart d'entre elles ou relativiste. Les analyses des réponses obtenues montrent que les concepts d'événement et de référentiel ne sont pas pleinement maîtrisés, ce qui a pour conséquence particulière que certains étudiants consi-dèrent que l'ordre selon lequel deux événements sont perçus détermine l'ordre selon lequel ces événements sont produits. Nous proposons deux types de résolution, un raisonnement qualitatif et une méthode graphique pointant une caractéristique fondamentale de la rela-tivité restreinte, l'invariance de la célérité de la lumière.
PARTIE 2 : « ÉVALUATION D'UNE SÉANCE D'APPRENTISSAGE RÉALISÉE À PARTIR DU DIALOGUE SUR LES MANIÈRES DONT SE FAIT LA VISION » RÉSUMÉ L'utilisation d'une controverse historique peut constituer un outil d'apprentissage performant, en particulier lorsque la théorie à enseigner peine à s'illustrer expérimenta-lement. À cause de leur difficulté conceptuelle, les théories de la vision font sans doute partie de ces théories-là. Cet article présente les raisons qui nous ont conduites à élaborer un outil d'apprentissage particulier : des dialogues construits à partir d'une controverse historique, celle du « sens du de la vue ». Cette controverse opposa pendant des siècles les partisans des théories de l'émission (qui affirment que quelque chose sort de l'oeil), et les partisans des théories de l'intromission qui, à l'inverse, soutiennent que quelque chose entre dans l'oeil. L'utilisation de la forme littéraire dialoguée peut constituer un moyen supplémentaire d'apprentissage du mécanisme de la vision à partir d'entretiens réalisés avec des élèves de quatrième.
Souvent associée au raisonnement, la logique me paraît également liée à l'apprentissage du langage mathématique. Quel rôle peut-elle avoir dans l'enseignement des mathématiques au lycée ? L'étude présentée ici a pour but de proposer des éléments de réponses à cette question à travers l'analyse écologique des programmes et des manuels de différentes époques en France. Un regard sur l'histoire de la logique me permet d'élaborer une référence par rapport à laquelle j'essaie de comprendre les processus de la transposition didactique.
Nous proposons un dispositif de travail en dyade pour enseigner la géométrie plane en fin d'école primaire début de collège en appui sur la construction instrumentée. Nous l'avons élaboré lors d'une expérimentation menée avec deux élèves de sixième, dont une dyspraxique, en cherchant à améliorer et exploiter les compétences langagières de cette dernière pour contourner ses difficultés dans l'exécution d'actions instrumentées. Nous faisons l'hypothèse que ce dispositif de travail en dyade peut avoir un intérêt pour tout élève dans l'apprentissage de la géométrie. Nous le présentons dans cet article, avec ses fondements théoriques, sa conception expérimentale et ses modalités de mise en oeuvre.

We propose a pair-working device to teach plane geometry in grades 4, 5 and 6. We have elaborated it during an experimentation with two students in grade 5, one of whom being dyspraxic, with the aim of improving and using her language skills in order to overcome her difficulties in handling instruments. Our hypothesis is that this pair-working device might be relevant to all students in geometry learning. The aim of this article is to present this device with its theoretical basis, its experimental design and its implementing rules.
Les eaux lagunaires sont au cœur de stratégies territoriales plus ou moins compatibles avec une maîtrise d'ensemble de l'hydrosystème sous-tendue par des objectifs de conservation. Le contrôle de la circulation des eaux et des activités à l'intérieur de la lagune est une alternative, au moins provisoire, à une gestion intégrée du littoral.
L’article revient sur les arrivées dites massives de Tunisiens sur l’île italienne de Lampedusa au premier trimestre 2011 en les replaçant dans l’évolution des migrations méditerranéennes de la dernière décennie. Une première partie présente le contexte des migrations illégales par voie maritime et les politiques migratoires développées pour s’y opposer depuis les années quatre-vingt. La deuxième partie présente, à partir d’enquêtes de terrain et de données statistiques, les conditions dans lesquelles se sont déroulés les mouvements de l’après janvier 2011 et leur traitement par les Etats concernés. En conclusion, on interroge l’avenir de l’espace de circulation euro-méditerranéen dans la nouvelle conjoncture géopolitique en la comparant à la situation de l’Europe au lendemain de la chute du mur de Berlin.
L'Union des Comores connaît une instabilité politique chronique depuis son indépendance en 1975. De tentatives de coups d'état en coups d'état aboutis, de révisions constitutionnelles en réconciliations nationales, l'Union est fragile et essaye de résister à une balkanisation devenue problématique. Cette tendance s'incarne dans l'appartenance politique de la quatrième île de l'archipel des Comores, Mayotte, à la République française et dans les tentatives séparatistes d'Anjouan et Mohéli. C'est dans ce contexte politique tendu qu'a eu lieu le 25 mars 2008 à Anjouan le débarquement d'une force internationale sous l'égide de l'Union africaine pour renverser le président Mohamed Bacar. L'Union des Comores illustre bien les obstacles de cohésion nationale dans un Etat multi-insulaire en prise avec de lourds problèmes politiques sur fond de mal développement économique et humain persistant.

Union of the Comoros is experiencing chronic political instability since its independence in 1975. From coups attempts to coup, from constitutional developments to national reconciliation, the Union is fragile and tries to resist with an endemic balkanization. It is embodied with the political affiliation of the fourth island of the Comoros archipelago, Mayotte, in the French Republic and with the separatist attempts of Anjouan and Moheli.In this tense political context occurred on March 25, 2008 the landing in Anjouan of an international force under the aegis of the African Union to overthrow President Mohamed Bacar. Union of the Comoros illustrates the obstacles of a national cohesion within a multi-insular state wrestling with heavy political difficulties and persistent economic and human development problems.
Le colloque sur les oasis dans la mondialisation nous a incité à repérer les ruptures et les continuités à travers les travaux de géographes, les plus nombreux ici, mais aussi les socioanthropologues, les historiens et archivistes et des regards moins fréquents dans les rencontres sur le monde rural, comme celui de l’architecte ou de la littérature. Par ailleurs, le colloque a trouvé un certain équilibre géographique, avec un tiers des contributions sur le Maghreb, un sixième sur l’Amérique latine, un autre sixième sur l’Asie Centrale et le dernier tiers plus dispersé mais fort instructif entre le Golfe Arabo Persique et les Iles du Cap Vert en passant par l’Egypte et le Tchad.
La recherche présentée ici a été réalisée dans le cadre de l'Action Concertée Incitative Ville intitulée “La ville, enjeux de société et questions scientifiques”. Elle a porté sur les modalités de reformulation des identités locales dans le contexte de la mondialisation, et plus particulièrement sur les politiques d'image censées incarner la singularité d'une “localité” pour l'inscrire dans le marché touristique global, ainsi que sur les réactions critiques de contestation à l'encontre de ces images identifiantes.
Territoire en mouvement Revue de géographie et aménagement Territory in movement Journal of geography and planning Perspectives Administration du coronavirus au Japon : réussites et déboires CÉCILE ASANUMA-BRICE ET TRISTAN GUILLOT En quelques mois, la pandémie de coronavirus a plongé le monde dans une situation de paralysie dont la durée est difficile à appréhender. Le Japon, pris entre le report des JO et la rentrée scolaire, semble avoir contenu l'épidémie dès les premières semaines, enrayant de fait le développement exponentiel subi par de nombreux autres pays. Il reste néanmoins des difficultés principalement dues à une réduction des investissements publics dans les hôpitaux contraints de réduire leur accueil. Entrées d'index Mots-clés : gestion du risque, santé, coronavirus, Japon, pandémie
Avec les réformes des années 1980, l'islam en Chine a retrouvé ses espaces de pratique et d'expression religieuses. Ces vingt dernières années ont été marquées par les restaurations et les nouvelles constructions de mosquées. On compte aujourd'hui officiellement plus de 40 000 mosquées dispersées sur l'ensemble du territoire dont la moitié en Chine intérieure. Les mosquées traditionnelles en forme de pagode tendent à disparaître peu à peu au profit de bâtisses aux styles cherchant à se rapprocher d'un modèle moyen-oriental et à exprimer une idée de la «modernité». Marqueur identitaire, la mosquée en Chine est aussi le reflet du statut social d'une communauté et un espace de compétition entre courants religieux.
Au milieu des années 1990, la modernisation du paysage urbain de Shanghai et sa croissance périphérique sont marquées à la fois par la transition du secteur de l'immobilier vers l'économie de marché et par la mise en place de partenariats public-privé. Dans un contexte de forte intervention publique, la municipalité et ses arrondissements se dotent alors d'outils de planification et de structures d'aménagement pilotes, ce qui favorise une urbanisation accélérée des territoires périphériques dans les années 2000. Les villes nouvelles shanghaiennes participent d'un dispositif de redéploiement métropolitain polycentrique et rendent compte des enjeux d'aménagement des nouvelles périphéries urbaines chinoises. En privilégiant une approche multiscalaire et en s'appuyant sur un travail d'enquêtes, cet article propose une lecture de la production urbaine à Shanghai dans la ville nouvelle de Songjiang et dans le bourg expérimental de Thames Town.

By the middle of the 1990's, both real estate market and public private partnerships impact Shanghai urban landscape modernization and suburbanization. Within a public intervention context, Shanghai municipality and its districts develop planning tolls and pilot structures, which promote an accelerated urbanization of peripheral territories in the 2000's. Shanghai new towns are part of a metropolitan polycentric deconcentration system, and reveals what is at stake in new urban peripheries. The article deals with urban production in Shanghai, through a multiscale analysis and qualitative surveys led in Songjiang new town, the main new town developed in Shanghai, and in Thames Town pilot area.
Portée par son succès présidentiel, la formation lepéniste a indéniablement abordé les élections législatives de juin en position de force, face à une UMP affaiblie par la défaite du 6 mai et les premières tensions internes de l'ère post-Sarkozy. Avec un peu plus de trois millions et demi de voix sur l'ensemble du territoire au soir du 10 juin, les candidats FN réunis sous la bannière du nouveau « Rassemblement Bleu Marine » totalisent 13.6 % des suffrages exprimés, en recul de 4.3 points et de près de 3 millions de voix au regard du score obtenu par leur présidente le 22 avril. Une nouvelle fois, le Front national n'a pas été en mesure d'éviter totalement la décrue post-présidentielle dont il avait déjà fait les frais à plusieurs reprises en 1988, 2002 et, de manière plus évidente, en 2007 au lendemain de l'échec de son leader à la présidentielle.
La résilience est un concept polysémique et pluridisciplinaire. Son introduction dans le domaine de la gestion des risques soulève un certain nombre de questions. Quelle définition donner à la résilience urbaine ? Comment placer ce concept par rapport aux concepts préexistants en gestion des risques ? Comment étudier la résilience urbaine ? Nous définissons la résilience urbaine comme la capacité d'une ville à absorber une perturbation et à récupérer ses fonctions à la suite de celle-ci. De plus, nous plaçons ce concept et celui de la vulnérabilité dans un même continuum. Puis, nous proposons d'étudier la performance des réseaux techniques urbains pour évaluer la résilience urbaine en s'appuyant sur une approche systémique de la ville face aux risques d'inondations.
Cet article se propose de dresser un état des lieux de la situation au Soudan à travers l'étude de la capitale Khartoum. Depuis l'arrivée de la junte militaire au pouvoir en 1989, Khartoum a été instrumentalisée pour appuyer la politique islamiste violente du régime. Suite aux accords de paix signés entre Nord et Sud Soudan en 2005, elle est aujourd'hui appelée à devenir le symbole de la réconciliation, alors même que des conflits persistent toujours au Darfour. Dans ce contexte géopolitique ambigu, il s'agit de comprendre comment les habitants vivent quotidiennement dans la capitale.
La création de dispositifs de lutte contre les discriminations ethnico-raciales en France au début des années 2000 s'est accompagnée d'un durcissement des politiques d'immigration et d'intégration menées dans le même temps par les autorités. Or, loin d'être paradoxal, un tel couplage s'inscrit dans une approche politique cohérente de l'altérité et de la vulnérabilité. La valorisation de la responsabilité individuelle en constitue le socle moral. L'exercice d'une justice locale en est l'outil pratique. C'est à la mise au jour de ce paradigme, à la fois compassionnel et punitif, et des instruments qui en assurent la traduction dans le champ de l'action publique, qu'est consacré cet article.
Cette contribution porte sur la mise en œuvre ordinaire de la “catégorisation ethnique” dans le cadre scolaire entre acteurs éducatifs, telle qu’elle se laisse analyser à partir de scènes observées. Nous montrerons comment les professionnels de l’éducation construisent collectivement une description de la situation scolaire des élèves et s’entendent, au cours même de leur discussion, sur des dispositions à prendre en fonction de caractéristiques spécifiques attribuées aux collégiens.
Cet article montre dans un premier temps comment, de la Conférence de Bandung à nos jours, l’évolution des rapports économiques de la Chine avec l’Afrique et les pays du Maghreb exprime la transformation même du rôle de la Chine dans le monde. Puis, dans un deuxième temps, il observe comment l’importance et la structure des échanges de la Chine avec les pays du Maghreb témoignent du basculement de la Chine du « romantisme révolutionnaire » vers une logique de marché. Enfin, il conclut sur une expression emblématique de cette palinodie qui manifeste aujourd’hui un quasi-renversement des alliances et des logiques pour des raisons commerciales.

This contribution will show firstly how from the Bandung Conference to today, the evolution of China’s economic relations with the Maghreb countries expresses the very transformation of the role of China in the world. Then, in a second time, it will show how the size and structure of economic exchanges are acting out China’s mutation from “revolutionary romanticism” to market rationale. Finally, it will conclude with a symbolic expression of this recantation which today manifests a near reversal of alliances and rationales for commercial reasons.
Le projet SAMCO (Society Adaptation for coping with Mountain risks in a global change COntext, 2013-2016) a pour but de développer un ensemble d'outils méthodologiques permettant d'améliorer la résilience des sociétés soumises aux impacts des risques en milieux montagneux. Ces outils visent à mesu-rer la capacité d'adaptation des écosystèmes et des sociétés à partir de l'analyse de cas réels provenant de 3 sites pilotes représentatifs.
Il est courant d’opposer la liberté de circulation des personnes avec celle des marchandises ou des capitaux, réputée sans entrave dans un monde libéral, pour constater que la première n’est que formelle. Mais les choses ne sont pas si simples et les marchandises ne circulent pas si librement quand les intérêts économiques de la rive nord de la Méditerranée sont en jeu. Où l’on parle de subordination des terres et des travailleuses marocaines au calendrier productif européen.
Les aristocrates guerriers (imajeghen) Kel Aïr étaient impliqués de diverses manières dans les échanges caravaniers sahariens et transsahariens, ce qui leur permettaient d'exercer une domination politique, économique et sociale sur un certain nombre d'espaces et sur les populations qui y vivaient. Ce contrôle socio-spatial concourrait à définir un ensemble de territoires politiques et marchands, et participait de l'organisation des groupes. A partir de la seconde moitié du XIXème siècle, un ensemble de facteurs a perturbé la tenue de ce négoce caravanier, amorçant son déclin. Les rapports sociaux de production et d'échange, les rapports de domination, ainsi que les rapports des populations à l'espace ont pour une bonne part été bouleversés. Ce sont donc les structures qui permettaient la reproduction sociale et matérielle des groupes Kel Aïr qui ont été modifiées, entraînant ces populations dans une situation de crise.

Kel Air warlike aristocrats were involved in different ways in both saharian and transaharian caravan exchanges which enabled them to put social, economical and political pressure on several areas and on the people who were living there. This social and geographical control led to the settlement of a group of commercial and political areas and contributed to the organization of those groups. From the second half of the XIX century a lot of disruptive factors appeared and the caravan exchanges began to decline. The relationships in production and trade, the relationships in terms of power, as well as the relations between people and space were drastically changed, leading these populations in a situation of crisis.
La Région du Nord Cameroun est une zone d'accueil de populations migrantes, qui connaît depuis bientôt 20 ans une accélération de la compétition entre usagers pour l'accès aux ressources naturelles. Cette situation met en évidence l'émergence de la question foncière, qui n'a été intégrée dans les projets de développement qu'à partir des années 90. En adoptant d'abord l'approche gestion des terroirs puis l'approche participative, les projets innovent et mettent en place des accords et des structures chargées de trouver des solutions aux conflits liés à l'accès aux ressources. Mais quelle est la pérennité de ces dispositifs ? Cette communication s'appuie sur une série d'entretiens réalisés dans le lamidat de Touroua où sont intervenus successivement les projets DPGT, ESA et PDOB, qui ont amené les agriculteurs et les éleveurs à négocier des règles d'accès et à créer des espaces sécurisés (hurum, forêt, piste à bétail) gérés par des comités composés de représentants des usagers. Ces actions sont positives sur le court terme et permettent de résoudre des conflits ponctuels entre agriculteurs et éleveurs. Cependant, après la clôture de ces projets, le manque de financement, de formation et d'encadrement des comités mis en place limite leur fonctionnement. Cette situation pose la question de la légitimité de ces structures (implication, participation et représentativité). Mais elle souligne aussi la nécessité d'une action suivie à plus long terme et intégrée dans une politique régionale d'aménagement du territoire.
En février 2000, l'accès du FPÖ à la coalition gouvernementale a constitué une traduction politique immédiatement logique du score record obtenu au scrutin législatif d'octobre 1999. La crise gouvernementale de l'automne 2002 et la débâcle électorale des populistes lors des élections anticipées de novembre ont témoigné des difficultés éprouvées par le mouvement de Jörg Haider lorsqu'il s'est agi d'accompagner cette phase de mutation de son statut à l'intérieur du système partisan. A l'évidence, le FPÖ a peiné à abandonner le registre de la démagogie populiste et enfiler les habits d'un parti de gouvernement responsable et gestionnaire. Avec pour conséquence une décrue spectaculaire de son audience électorale et une sérieuse hypothèque sur son avenir au sein du jeu politique autrichien.
Si le cinéma des premiers temps, en Chine, a investi des lieux traditionnels de la culture chinoise (maisons de thé, jardins, salles de théâtre et d'opéra), l'idée s'est rapidement imposée que le spectacle cinématographique devait se dérouler en un lieu susceptible de refléter son entière nouveauté, tant dans l'architecture et l'aménagement intérieur de la salle, que dans les règles de conduite édictées pour le personnel comme pour les spectateurs. Ceci était particulièrement vrai des salles de cinéma projetant des films occidentaux, comme si aller voir un film américain, allemand ou français, était perçu comme un forme d'apprentissage global à la modernité occidentale que ces films exposaient. Cet article se propose d'étudier la façon dont le public de Pékin a adopté les nouveaux rites du spectacle cinématographique en étudiant l'histoire d'une salle très particulière, le théâtre Lumière véritable (Zhenguang xiyuan), lieu de mise en pratique de règles de conduites inspirées de celles supposées en vigueur dans les salles occidentales. Mais on verra aussi que si le spectacle cinématographique permettait une certaine expérience de la modernité occidentale, il n'en fut pas moins adapté localement par les spectateurs pékinois en fonction d'exigences propres aux milieux sociaux concernés.

Movie at its beginnings in China took over many places traditionally dedicated to Chinese culture (teahouse, gardens, theater and opera houses); however, it became very quickly obvious that movie screenings should be held in places that could mirror the novelty of the show, either by the architecture, the design of the room or by the etiquette. This was particularly true for theaters where western films were screened: going to see such films could be conceived as a global experience, a way to learn in all aspects the western modernity carried by these products. This article explains, through the study of a very special movie theater, the True Light Theater (Zhenguang xiyuan), how Beijing moviegoers borrowed the new, western, etiquette of the cinematographic shows. At the True Light, the manager introduced new rules of behavior that were modeled from an etiquette supposedly coming from the western movie theater. However, I will also explore how, if the True Light Theater was a place to experience the western modernity, Beijiners also locally adapted these news practices.
Il existe désormais de nombreux satellites et capteurs permettant de diversifier les approches cartographiques de la végétation aux échelles régionales, continentales ou globale [Xie et al]. Pour suivre l´évolution saisonnière des couverts végétaux, le recours aux satellites grand champ s´impose, car ils fournissent des images à haute répétitivité temporelle, avec des résolutions spatiales kilométriques (MSG-SEVIRI, NOAA-AVHRR, SPOT-VEGETATION) à hectométriques (TERRA-MODIS, ENVISAT-MERIS. La haute répétivité des observations des satellites grand champ permet de réaliser des synthèses temporelles aboutissant à des images de bonne qualité, en utilisant des techniques de combinaisons d´images successives réduisant les effets de la présence de nuages et d´aérosols atmosphériques. Les périodes de synthèse sont généralement de 10 jours ou plus pour les satellites à défilement, tandis que les satellites géostationnaires permettent d´envisager des synthèses sur des périodes plus courtes. L´indicateur le plus utilisé dans les études par télédétection reste, malgré ses imperfections, l´indice de végétation NDVI (Normalized Difference Vegetation Index) [Rouse et al ; Tucker]. Le tableau ci-dessous présente une liste de quelques sources de données NDVI, utilisées dans cette étude.
Les Kulung Rai forment une société fortement territorialisée. Environ la moitié des 30 ooo Kulung occupent leur vallée de référence-la vallée de l'Hongu, au pied de l'Everest-, où ils se répartissent en une dizaine de villages vivant d'agriculture en terrasse et d'un peu d'élevage, et ce depuis une ving-taine de générations, soit environ quatre à cinq siècles, si l'on se fonde sur leurs généalogies. À l'image des autres groupes Rai et Kirant Oes ensembles ethniques auxquels ils se rattachent), les Kulung se distinguent des autres populations dites« tribales» du centre et de l'ouest du Népal par une histoire singulière. Après leur intégration par conquête dans le royaume du Népal, à la fln du xvme siècle, ils se sont vus reconnaitre une certaine autonomie poli ti~ foncière sur leur ancien territoire de chasse et d'essartage, waltkha-dibuka, devenu dans le langage administratif népalais kipat 1 • Bien que progressive-ment réduite, jusqu'à sa suppression vers les années 1950, cette autonomie contribue à expliquer-ou à renforcer-le lien existant entre les Kulung et leur territoire ancestral, capkuQ: «le lieu des mânes». La manière dont ils se désignent vis-à-vis des étrangers témoigne d'ailleurs de cet ancrage territorial: jusqu'aux années 1960, seuls les chefs fonciers, talulcdar, étaient nommés Rai, tous les autres habitants s'appelant]imi, une déformation dejamin,le «sol» etjamindoe; «propriétaire foncier» (Schlemmer 201oa). Le terme même « kulung »a. en plus de son acception généalogique Oes descendants des deux frères fondateurs chemsi et Tamsi), un sens géographique, désignant alors l'ensemble des Rai de la vallée (soit les Kulung proprement dits et le groupe voisin des Nachering). Les Kulung aiment aussi à se nommer cartcha, «les enfants du territoire», un terme qui exprime un sentiment d'autochtonie. La vallée de l'Hongu reste aussi le territoire de référence pour les migrants kulung, qui l'ont quitté parfois depuis plusieurs générations. Cet ancrage territorial structure enfin le domaine religieux qui nous intéresse ici. Dans Purufdrt}ta 34, pp. :m-247-227
Dans les oasis du Jérid (Sud-Ouest tunisien), l'emprise humaine se révèle à travers diverses pratiques et représentations symboliques. Les spatialités et les temporalités se combinent pour créer les échelles de la palmeraie. L'intensité de la présence humaine est tangible dans la minutie des activités agricoles ; elle transparaît également à travers les sociabilités qu'abritent les jardins, les manières de nommer les lieux, ou encore les diverses modalités d'expression esthétique qui se font jour, même au sein du travail.

In the oases of Jerid (S.W. of Tunisia), the human sway is revealed through various practices and symbolic representations. Spatial and temporal activities are combined to create scales of the palm-grove. The intensity of the human presence is visible in the meticulousness of the agricultural activities; this is displayed also through the "sociabilities" practised in the gardens, the way to give name to places, or the modes of aesthetic expressions, even in the work.
Pour deux zones d'herbages -massif montagneux des Nilgiri (Inde), campos du Río de la Plata (Amérique du Sud)- on interroge les raisons pour lesquelles ces formations, relativement aux forêts ou aux zones humides, n'accèdent au statut écologique de paysages à protéger qu'à la fin du XXe siècle. Analysant conjointement la construction des savoirs scientifiques, l'évolution des pratiques rurales et les représentations, cet article propose une analyse croisée de ce processus complexe et tardif, qui affecte de façon similaire des herbages très différents.

For two zones of grasslands -Nilgiri mountains (India), campos of the Río of Plata (South America) - we analyze the reasons for which these formations, much latter than forests or wetlands, reach the ecological status of landscapes that must be protected, only at the end of the 20th century. By comparing the construction of the scientific knowledge, the evolution of the rural practices and the representations, this article proposes a crossed analysis of this complex and late process that affects in similar way very different grasslands.
Cet article se propose de décrire les flux et stocks d'investissement directs en Chine, entrants et sortants, et de tenter d'apprécier ce qu'ils pourraient révéler du processus de développement actuel. Il tend à montrer notamment les difficultés que ce pays rencontre à acquérir les techniques modernes qu'il recherche.

This paper describes inward and outward stocks and flows of Chinese direct investment, and assesses what they might disclose about the current process of economic development. More particularly, it shows the difficulties met with by the Chinese economy in acquiring the high technology standards it seeks.
Basé sur un travail doctoral mené entre 2004 et 2007 auprès de 54 personnes en couple dit « mixte » (« métropolitain »-« polynésien ») à Tahiti et à Moorea, cet article propose une analyse des usages sociaux de la catégorie de métissage : « demi ». La Polynésie française étant lieu de métissages transcontinentaux depuis 200 ans, Michel Panoff (1989) avait estimé qu’il n’existerait plus de Polynésiens non-métissés de fait. D’autres auteurs affirment que les « Demis » ne constituent qu’une classe sociale (Rallu et al. 1997). Dans ce contexte, quels critères symboliques sont employés pour démarquer la catégorie de « Demi » des autres appartenances ethniques de la société tahitienne contemporaine ? La genèse historique de cette catégorie prédit, dans son usage contemporain, le lien fort avec les statuts socioéconomiques des personnes. Or, les résultats de ce travail indiquent un autre facteur qui pèse sur la catégorisation ethnique : le genre. En effet, si toute l’ambigüité des distinctions sociales entre « Polynésien » et « Demi » repose sur l’affichage de symboles de statuts socioéconomiques dans le système de valeurs capitalistes et occidentales, la distinction devient saillante chez les hommes. Cet article se penche sur ces modalités dynamiques de catégorisation et de distinction entre appellations ethniques qui mobilisent autant les statuts socioéconomiques que le genre.

Based on doctoral research and interviews conducted between 2004 and 2007 with fifty-four people in « mixed » (« Mainlander »-« Polynesian ») couples in Tahiti and Moorea, this article analyzes the social uses of the category of ethnic mixing : « Demi ». French Polynesia having been the site of intercontinental migrations and ethnic mixing for 200 years, Michel Panoff (1989) estimated that « unmixed » Polynesians no longer existed. Other authors advance that the « Demis » represent purely a social class (Rallu et al. 1997). In this context, what symbolic criteria are employed to distinguish the category « Demi » from other ethnic categories in contemporary French Polynesia ? The historical genesis of this category predicts, in its contemporary use, the strong link with socioeconomic status. Yet the results of this work indicate another factor which weighs on ethnic categorization : gender. Although the ambiguity of social distinctions between « Polynesians » and « Demis » rely entirely upon the use of socioeconomic status symbols in a capitalistic and Western value-system, the distinction only becomes salient for men. This article shall consider these dynamic modes of categorization and distinction between ethnic categories which mobilize both socioeconomic status and gender.
Cet article s’intéresse aux rapports de pouvoir entre prostituées étrangères – généralement qualifiées juridiquement de « proxénétisme » ou de « traite des êtres humains » – ainsi qu’aux espaces de négociation et de résistances qu’elles investissent. Plutôt que d’opposer la théorie du sujet-acteur à celle de la domination, l’objectif de cet article est d’articuler différentes échelles d’analyse, de sorte à observer les effets des structures sociales et politiques qui affectent les prostituées étrangères sur les relations interindividuelles entre prostituées. Nous verrons alors quelles sont, pour ces prostituées, les alliances les plus probables et les plus efficaces pour contourner ou s’accommoder des contraintes. Cette démarche est rendue possible par l’étude très localisée, à la fois dans le temps et l’espace, d’un groupe de prostituées trans péruviennes à Nice en 2009 et 2010.
Le suivi des changements de la couverture végétale au Sahel est nécessaire pour comprendre l'influence du changement climatique et l'influence anthropique directe sur ce milieu particulièrement fragile. Pour un suivi à une échelle régionale il faut faire appel à la télédétection spatiale. L'analyse des changements de la couverture végétale peut être effectuée à partir des données NDVI (Normalized Difference Vegetation Index) et elle peut être confrontée aux variations des données de précipitation spatialisées. Cependant il n'existe pas encore de consensus à propos de la méthode plus efficace pour effectuer un tel suivi. Dans ce travail nous avons testé plusieurs méthodes pour analyser les change-ments de la couverture végétale qui ont eu lieu entre 1982 et 2002. Les données utilisées sont le NDVI GIMMS (NASA/Global Inventory Modeling and Mapping Studies) et les données de précipitation du CRU (Climate Research Unit, version 2.1.). Les résultats concernent l'évaluation des méthodes pour le suivi de la couverture végétale à une échelle interannuelle et l'analyse de la relation NDVI-Précipitation pendant la période considérée.

Monitoring vegetation cover changes in the Sahelian area of Africa is required for understanding the effects of both climate fluctuations and human pressure on these very fragile environments. Remote-sensing is the only tool available for monitoring vegetation at a regional scale. Identifying vegetation cover changes can be inferred from the analysis of Normalized Difference Vegetation Index (NDVI) time series, which can be compared against the simultaneous temporal variations of spatialised rainfall data. However, there is presently no consensus about the identification of significant trends from the combination of both NDVI and rainfall data. The aim of this study is a comparative analysis of several methods for assessing vegetation cover changes in the Sahel during 2 decades (1982-2002). Input data are NDVI time-series from NASA/GIMMS (Global Inventory Modeling and Mapping Studies) and rainfall data from CRU (Climate Research Unit), version 2.1. Results are the evaluation of the methods for multi-year vegetation cover changes monitoring and the analysis of the NDVI-rainfall relationship during the studied time period.
Les vieux films présentent de nombreux défauts. L'un d'entre eux est le papillonnage (appelé " flicker " en anglais) qui est visible sous forme de fluctuations importantes de contraste d'une image du film à l'autre. Le but de cet article est de montrer comment les images peuvent se modéliser comme des objets mathématiques, et comment manipuler ces objets de façon à modifier les contrastes et corriger le papillonnage.
Détecter des changements entre deux images satellite requiert en général d'être robuste à différents types de variations, par exemple de couleur, d'éclairement, de texture, voir même de résolution. Nous présentons ici une méthode de détection qui, en s'affranchissant des comparaisons directes entre les deux images, peut s'appliquer à des images radiométriquement différentes, ainsi qu'à des séries temporelles.

Detecting changes between two satellite images generally requires some robustness to different types of variations, such as color, illumination, texture or even resolution. We here present a detection method that avoids direct comparisons between the two images, and can thus be applied to radiometrically different images as well as to time series.