English: Knows that the organisation of utterances may differ from one language to another Knows that different systems of script function in different ways Knows that there different kinds of writing Knows that the number of units used in writing may differ from one language to another Knows that words which sound similar may be written in completely different ways in another language Knows that the correspondence between graphemes and phonemes is specific to each language Knows that there are similarities and differences between verbal / non-verbal communication systems from one language to another Knows that there are differences in the verbal/ non-verbal ways in which feelings are expressed in different languages Is familiar with some differences in the way feelings are expressed in some languages Knows that some language functions (greeting rituals / polite formulae...) which look the same may not work in the same way from one language to another Is familiar with [is aware of] one’s own reactions towards differences (linguistic / language related / cultural) Knows that cultural differences may be at the root of problems in verbal / non-verbal communication /interaction Knows that problems in communication due to cultural differences can manifest themselves as culture shock / culture fatigue Is familiar with strategies which help to resolve intercultural conflict Is familiar with some correspondences / absence of correspondence between the mother tongue / language of education and other languages
French: Savoir que l’organisation des énoncés peut être différente selon les langues Savoir qu’il existe des différences de fonctionnement dans les systèmes scripturaux Savoir qu’il existe plusieurs sortes d’écriture Savoir que le nombre d’unités utilisées pour l’écriture peut être très différent d’une langue à l’autre. Savoir que des sonorités proches peuvent donner lieu à des graphies complètement différentes dans des langues différentes Savoir que dans un système alphabétique les correspondances graphèmes-phonèmes sont des relations spécifiques à chaque langue Savoir qu’il existe entre les systèmes de communication °verbale / non verbale° des ressemblances et des différences Savoir qu’il existe des différences dans l’expression °verbale / non verbale° des sentiments (/ de l’émotion/…) dans diverses langues Connaître quelques différences dans l’expression des émotions dans quelques langues Savoir que certains actes langagiers (/ les rituels de salutation / les formules de politesse/…) qui semblent les mêmes ne fonctionnent pas forcément de la même manière d’une langue à l’autre Connaître les [être conscient des] réactions que l’on peut avoir soi-même vis-à-vis de la différence (/ linguistique, langagière / culturelle/) Savoir que les différences culturelles peuvent être à l’origine de difficultés lors °de la communication / de l’interaction° °verbale / non verbale° Savoir que les difficultés relatives à la communication causées par des différences culturelles peuvent prendre la forme de °choc culturel / lassitude culturelle° Connaître des stratégies permettant de résoudre les conflits interculturels Connaître certaines °correspondances / non-correspondances° entre °sa langue maternelle / la langue de l’école° et d’autres langues.