English: Recommendations are made as follows: a. select combat arms instructors who support and understand a diverse Army approach to training; b. train instructors and leadership to train and lead in mixed gender and culturally diverse environments; c. monitor the combat arms training and employment environment to identify and eliminate systemic barriers, gender discrimination, and harassment; d. monitor selection, promotion, transfer, and attrition within combat arms occupations by sex; e. implement training methods that promote training and leadership in mixed gender and culturally diverse environments; f. conduct exit interviews outside of the chain of command prior to the release of individual women from the combat arms; g. facilitate increased 'critical mass' of women in training and employment environments, within a positive training and employment environment; h. review physical and psychological performance Standards to ensure that they are based upon 'bona fide' occupational requirements and that they facilitate the maximum performance of female and male combat arms candidates; i. monitor combat arms candidate performance to identify inappropriate peer discrimination and harassment; j. analyze Reserve transfer files by gender; k. recruit and select male and female combat arms candidates who support a diverse Army; l. provide women with realistic information (at the recruitment stage) about combat arms occupations and the challenges of being a woman in a male-dominated environment; m. monitor the quality of recruiter and potential combat arms applicant interactions; and, n. analyze post-training disposition by gender.
French: Les recommandations sont les suivantes : a. choisir des instructeurs des armes de combat qui appuient et comprennent l’approche d’une armée de terre diversifiée à l’égard de l’instruction; b. former les instructeurs et les chefs de manière à ce qu’ils remplissent leurs fonctions respectives dans des milieux mixtes et multiculturels; c. surveiller le milieu d’instruction et d’emploi des armes de combat afin de déceler et d’éliminer les obstacles systémiques, la discrimination fondée sur le sexe et le harcèlement; d. contrôler la sélection, la promotion, la mutation et l’attrition au sein des groupes professionnels des armes de combat, en fonction du sexe; e. appliquer des méthodes d’instruction qui favorisent l’instruction et le leadership dans des milieux mixtes et multiculturels; f. mener des entrevues de fin d’emploi à l’extérieur de la chaîne de commandement avant la libération de femmes des armes de combat; g. faciliter l’accroissement de la «masse critique» des femmes dans le milieu d’instruction et d’emploi, en supposant un milieu d’instruction et d’emploi positif; h. examiner les normes physiques et psychologiques de rendement pour s’assurer qu’elles sont fondées sur des besoins professionnels véritables et qu'elles permettent aux candidates et aux candidats aux armes de combat de maximiser leur rendement; i. surveiller le rendement des candidats aux armes de combat afin de déceler les cas de discrimination et de harcèlement par des pairs; j. analyser les dossiers de mutation de la Réserve, par sexe; k. recruter et sélectionner des candidats et des candidates aux armes de combat qui appuient une armée de terre diversifiée; l. donner aux femmes des renseignements réalistes (lors du recrutement) sur les groupes professionnels des armes de combat et les défis qui se posent aux femmes dans un milieu à prédominance masculine; m. contrôler la qualité des échanges entre le recruteur et le candidat éventuel aux armes de combat; et n. analyser les mesures consécutives à l’instruction, par sexe.