English: 28)  105. Please indicate the measures adopted, including of a legislative, administrative and budgetary nature, to recognize and ensure the right of the child to education, and to achieve this right progressively and on the basis of equal opportunities.  106. In this regard, reports should indicate, inter alia: The measures adopted to ensure respect for the general principles of the Convention, namely the best interests of the child, respect for the views of the child, the right to life, survival and development to the maximum extent possible, and non-discrimination, including with a view to reducing existing disparities;  The proportion of the overall budget (at the central, regional and local, and where appropriate at the federal and provincial levels) devoted to children and allocated to the various levels of education;   The consideration given to the real cost to the family of the childs education and the appropriate support provided;  The measures adopted to ensure that children may be taught in local, indigenous or minority languages;  Mechanisms developed to ensure the access of all children, including girls, children with special needs and children in especially difficult circumstances, to quality education adapted to the child's age and maturity;  The steps taken to ensure that there are sufficient teachers in the school system, to enhance their competence, and to ensure and assess the quality of teaching;  The measures adopted to provide adequate educational facilities, accessible to all children;  The rate of illiteracy below and over 18 years, and the rate of enrolment in literacy classes, including by age, gender, region, rural/urban area, and social and ethnic origin;  Any systems of non-formal education;  Any system or extensive initiatives by the State to provide early development and education services for young children, especially for young children from disadvantaged social groups;  The changes that have occurred in the education system (including with regard to legislation, policies, facilities, budgetary allocation, quality of education, enrolment, drop-out and literacy);  Any monitoring mechanism developed, factors and difficulties encountered and targets identified for the future;  Other relevant disaggregated data on the children concerned, including on education outcomes, inter alia by gender, age, region, rural/urban area, and national, ethnic and social origin.
French: 29)  112. Veuillez indiquer les mesures législatives, administratives, éducatives et d'autre nature adoptées pour garantir que les objectifs que l'Etat partie a assignés à l'éducation soient compatibles avec les dispositions de l'article 29, en particulier que léducation :  - Favorise l'épanouissement de la personnalité de l'enfant et le développement de ses dons et de ses aptitudes dans la mesure de ses potentialités;  - Inculque à l'enfant le respect des droits de l'homme et des libertés fondamentales, ainsi que des principes consacrés dans la Charte des Nations Unies; il faudrait préciser si le thème des droits de l'homme en général et des droits de l'enfant en particulier est inscrit dans les programmes scolaires de tous les enfants et encouragé dans la vie scolaire;  - Inculque à l'enfant le respect de ses parents, de son identité, de sa langue et de ses valeurs culturelles, ainsi que le respect des valeurs nationales du pays dans lequel il vit, du pays dont il peut être originaire et des civilisations différentes de la sienne;  - Prépare l'enfant à assumer les responsabilités de la vie dans une société libre, dans un esprit de compréhension, de paix, de tolérance, d'égalité entre les sexes et d'amitié entre tous les peuples et groupes ethniques, nationaux et religieux, et avec les personnes d'origine autochtone;  - Inculque à l'enfant le respect du milieu naturel.  113. Il faudrait également indiquer :  - La formation assurée aux enseignants pour les préparer à dispenser un enseignement tendant vers ces objectifs;  - Toute révision des politiques scolaires et des programmes scolaires tendant à refléter les objectifs énoncés à l'article 29, à chaque niveau d'enseignement;  - Les programmes et matériel utilisés;  - Toute initiative tendant à promouvoir l'enseignement et les conseils pédagogiques;  - Les efforts engagés pour rendre l'organisation scolaire conforme aux principes de la Convention, par exemple les mécanismes mis en place dans les établissements scolaires pour améliorer la participation des enfants à toutes les décisions concernant leur éducation et leur bien-être.  114. Veuillez indiquer les mesures adoptées conformément au paragraphe 2 de l'article 29 pour garantir la liberté des personnes physiques et morales de créer et de diriger des établissements d'enseignement, à condition que les principes énoncés au paragraphe 1 de cet article soient respectés et que l'éducation dispensée dans ces établissements soit conforme aux normes minimales que l'Etat aura prescrites.  115. Il faudrait également donner des renseignements sur les mécanismes mis en place pour :  - Vérifier que les objectifs de l'éducation énoncés dans la Convention sont respectés par ces établissements;  - Assurer le respect des principes généraux de la Convention, c'est-à-dire la non-discrimination, l'intérêt supérieur de l'enfant, le respect des opinions de l'enfant et le droit à la vie, à la survie et au développement dans toute la mesure possible;  - Veillez à ce que tous ces établissements soient dirigés conformément aux normes arrêtées par les autorités compétentes, en particulier en ce qui concerne la sécurité, la santé, les effectifs et la compétence du personnel, ainsi que lefficacité de l'encadrement.  116. Il faudrait également fournir des renseignements sur les progrès réalisés dans la mise en oeuvre de cet article, les difficultés rencontrées et les buts que l'Etat s'est fixés pour l'avenir.