English: Welcomes this report, which is more detailed than previous ones, contains a variety of indicators and gives useful comparative data for other countries such as the United States, Japan, China and India; Regrets, nevertheless, the lack of cross-data, which would give a better insight into the sustainability of growth and convergence; calls, therefore, for better statistical tools which would allow the degree of cohesion on the ground to be measured more accurately, and takes the view that in order to achieve this, ESPON’s capacity will have to be increased; Welcomes the fact that the former cohesion countries Greece, Spain, Portugal and Ireland have caught up remarkably, recording impressive growth rates during the period 2000-2006, Welcomes the high growth rates recorded in the new Member States but notes that their economic convergence is to be expected only in the medium or long term; Is concerned that the convergence among countries may mask the widening gaps between regions; notes that this widening of regional and infraregional disparities can be observed in a number of areas, whether in terms of employment, productivity, income, education levels or innovation capacity; Points out, for example, that the competitiveness of the regions depends to a great extent on the productivity and level of qualification of the work force, which varies significantly more among regions than among Member States; Notes in this connection that some developed regions are beginning to experience multiple problems: weak growth rates, falling productivity and employment, and ageing populations, Notes that, while high growth rates have enabled Ireland to reach full employment and the second-highest per-capita GDP in the Union, one inhabitant in five is threatened by poverty there, which raises questions about sustainability of development and quality of employment; Points to weak convergence in terms of education levels, and a genuine educational gap, between the Union and the United States, where 29% of people aged between 25 and 64 have a university degree, as opposed to barely 16% in the Union; notes, however, that the proportion of women with higher-education qualifications is rising faster than that of men;
French: changement climatique et l'approvisionnement énergétique, Résultats contrastés de l'état de la cohésion dans l'Union européenne à 27 1. accueille favorablement ce rapport plus détaillé que les précédents, contenant divers indicateurs et fournissant d'utiles données comparatives avec d'autres pays tels que les États-unis, le Japon, la Chine ou l'Inde, regrette toutefois le manque d'informations croisées, pour mieux apprécier la durabilité de la croissance et de la convergence, demande à ce titre un meilleur outillage statistique permettant de mieux mesurer le degré de cohésion sur le terrain et pour cela, estime nécessaire un renforcement des capacités de l'ORATE, se félicite que les anciens pays de cohésion, Grèce, Espagne, Portugal, Irlande, aient connu un effet de rattrapage considérable et ont en effet enregistré un taux de croissance impressionnant sur la période 2000-2006, se réjouit des taux de croissance élevés enregistrés dans les nouveaux États membres mais constate que leur convergence économique ne peut-être envisagée qu'à moyen ou long terme, est préoccupé par le fait que la convergence entre les pays peut masquer le creusement des écarts entre les régions, cet accroissement des disparités régionales et infrarégionales s'observe sous plusieurs aspects, que ce soit en termes d'emploi, de productivité, de revenus, de niveaux d'éducation, de capacité d'innovation, souligne, par exemple, que la compétitivité des régions dépend beaucoup de la productivité et des niveaux de qualification de la main d'œuvre, qui varient nettement plus entre les régions qu'entre les États membres, constate à cet égard que certaines régions développées commencent à cumuler plusieurs problèmes économiques : des taux de croissance faibles, une baisse de la productivité, de l'emploi et un vieillissement de la population, constate que, si des taux de croissance élevés ont permis à l'Irlande de connaître le plein emploi et le deuxième PIB par habitant de l'Union, un habitant sur cinq y est menacé de pauvreté, ce qui pose question en termes de durabilité du développement et de qualité de l'emploi, souligne une faible convergence en termes de niveau d'éducation et un réel fossé éducatif entre l'Union et les Etats-Unis, où 29% des personnes âgés de 25 à 64 ans ont un diplôme universitaire contre 16% à peine dans l'Union ; note cependant que la proportion de femmes diplômées de l'enseignement supérieur augmente plus rapidement que parmi les hommes,