English: Dispersing schools throughout all regions on the basis of population density and need in accordance with the school mapping criteria; Achieving a growing annual increase in public expenditure on education in line with higher demand and the construction of schools; Encouraging the private sector to invest in education; Encouraging support for the initiatives of voluntary organizations and civil-society bodies; Continuing to operate procedures to ensure that girls in impoverished rural and remote areas are exempt from payment of fees; Achieving a balance between the increase in pupil numbers and the increase in schools, classes and teachers, and meeting the need for female teachers in girls' schools; Providing support to enable needy, poverty-stricken and orphaned children of school age to enter and stay in basic education; Decentralizing the planning and implementation of projects for the advancement of girls' education; Recompensing families for opportunities lost through the failure to send girls to school by providing guidance, encouragement and support so that they enrol their girls in school and for training in skills and trades that guarantee a higher income and an improved standard of living, as well as encouraging local authorities to use national capital assets to support families who send their daughters to school; Establishing schools and school classes in the vicinity of population clusters on the basis of statistics and data showing the status quo of girls' education and the obstacles in the way; Allocating a percentage of the education budget for the subsidy of girls' education and increasing that percentage year after year; Placing all available assistance and grants towards implementing the plan for the development of education; Prioritizing expenditure on the development of education for girls in rural areas; Providing recruitment opportunities in rural areas for qualified female teachers.
French: Assurer une couverture scolaire dans toutes les régions en fonction de la densité et des besoins de la population, conformément aux plans établis en la matière; Augmenter chaque année les dépenses publiques consacrées à l'éducation en fonction de la demande croissante et de la construction de nouvelles écoles; Encourager le secteur privé à investir dans l'éducation; Encourager le soutien des initiatives des organisations bénévoles et des organismes de la société civile; Poursuivre la mise en place de procédures destinées à garantir l'exonération des frais de scolarité des filles des zones rurales pauvres et éloignées; Trouver un équilibre entre l'accroissement du nombre d'élèves et le nombre d'écoles, de classes et d'enseignants, et couvrir les besoins en enseignantes des écoles de filles; Fournir l'aide nécessaire pour que les enfants nécessiteux d'âge scolaire, qu'ils soient pauvres ou orphelins, puissent accéder à l'enseignement de base et y rester; Décentraliser la planification et la mise en œuvre des projets visant à promouvoir l'éducation des filles; Dédommager les familles pour les occasions manquées en raison de l'impossibilité de scolariser leurs filles, en leur fournissant des conseils, encouragements et aides, de façon qu'elles puissent les inscrire à l'école et à des cours de formation qui leur permettent de développer des compétences et d'apprendre des métiers, sources de revenus plus élevés et de conditions de vie meilleures; encourager également les autorités locales à faire appel aux entreprises locales pour aider les familles qui envoient leurs filles à l'école; Implanter des écoles et des classes près des agglomérations en se fondant sur des statistiques et des données qui donnent une image réelle de l'éducation des filles et des facteurs qui y font obstacle; Allouer une certaine proportion du budget de l'éducation à l'éducation des filles et l'augmenter tous les ans; Consacrer toute l'assistance et les subventions disponibles à la mise en œuvre du plan pour le développement de l'éducation; Donner la priorité aux dépenses en faveur du développement de l'éducation de filles dans les zones rurales; Offrir des possibilités d'emploi dans les zones rurales aux enseignantes qualifiées.