English: At its fifty-fourth session, the General Assembly reaffirmed that basic education for all was essential for achieving the goals of eradicating poverty, reducing child mortality, curbing population growth, achieving gender equality and ensuring sustainable development, peace and democracy; appealed to all Governments to intensify their efforts to eradicate illiteracy and to direct education towards the full development of the human personality and to the strengthening of respect for all human rights and fundamental freedoms; also appealed to all Governments to redouble their efforts to achieve their own goals of education targets and programmes to combat the illiteracy of women and girls; invited Member States, the specialized agencies and other organizations of the United Nations system as well as relevant intergovernmental and non-governmental organizations to intensify further their efforts to implement effectively the World Declaration on Education for All, the Amman Affirmation, the Hamburg Declaration on Adult Learning, and the Agenda for the Future, and the relevant commitments and recommendations to promote literacy made in recent major United Nations conferences; and requested the Secretary-General, in cooperation with the Director-General of the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization and Member States and with other relevant organizations and bodies, to submit to the Assembly at its fifty-sixth session, through the Economic and Social Council, a proposal for a United Nations literacy decade (resolution 54/122).
French: À sa cinquante-quatrième session, l'Assemblée générale a réaffirmé que l'éducation de base pour tous était indispensable pour éliminer la pauvreté, réduire la mortalité infantile, freiner la croissance démographique, réaliser l'égalité entre les sexes et assurer durablement le développement, la paix et la démocratie; demandé à tous les gouvernements d'intensifier leurs efforts pour éliminer l'analphabétisme et axer l'éducation sur le plein épanouissement personnel de chacun et sur le renforcement du respect de tous les droits de l'homme et de toutes les libertés fondamentales; demandé également à tous les gouvernements de redoubler d'efforts pour atteindre leurs propres objectifs en matière d'éducation pour tous pour lutter contre l'analphabétisme chez les femmes et les jeunes filles; invité les États Membres, les institutions spécialisées et les autres organismes des Nations Unies, ainsi que les organisations intergouvernementales et non gouvernementales compétentes, à intensifier encore leurs efforts pour appliquer effectivement la Déclaration mondiale sur l'éducation pour tous, la Réaffirmation d'Amman, la Déclaration de Hambourg sur l'éducation des adultes et le Programme d'action pour l'avenir, ainsi que les engagements et recommandations en matière de promotion de l'alphabétisation issus des grandes conférences récentes des Nations Unies; et prié le Secrétaire général, agissant en coopération avec le Directeur général de l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture et les États Membres, ainsi qu'avec les autres organisations et organismes compétents, de lui présenter à sa cinquante-sixième session, par l'intermédiaire du Conseil économique et social, une proposition concernant une Décennie des Nations Unies pour l'alphabétisation (résolution 54/122).