English: (iv) Booklets, fact sheets, wall charts, information kits: Environmental Notes for Parliamentarians (8); reports of reviews or studies on: (a) existing and emerging challenges to the environment in international environmental law, with focus on responses to those challenges; (b) the application of the principles contained in the 1972 Stockholm Declaration of the United Nations Conference on the Human Environment and the 1992 Rio Declaration on Environment and Development; (c) State practice in utilizing tools, such as eco-labelling, certification, pollution fees, natural resource taxes and emissions trading; (d) means in law and practice, including regional seas conventions, for improving the protection of coral reefs, wetlands, mangroves and other coastal and marine ecosystems; (e) domestic land use laws, change of land use laws and tenure systems with the aim of achieving soil conservation and reclamation goals; (f) ways to more effectively address environmental problems of urban areas; (g) modalities for financing measures designed to resolve environmental problems, taking into account the linkage between environmental degradation and poverty; (h) economic and fiscal instruments for environmental protection and resource management; and (i) the adequacy and effectiveness of ways and means of providing compensation, remediation, replacement and restoration for environmental damage (9); development of products to promote cross-sectoral linkages between the environment and other areas, such as health, children and the interfaith community (1); educational and promotional information material on environment and health linkages, with special attention to children and women to promote environmental health education at all levels, in all regions (2); guidelines for use by Governments on ecosystem approaches to sustainable management of dryland environments (3);
French: iv) Brochures, fiches analytiques, affiches et pochettes d'information : Environmental Notes for Parliamentarians (Notes sur l'environnement à l'intention des parlementaires) (8); rapports d'examens ou d'études : a) sur les enjeux environnementaux actuels et émergents dans le domaine du droit international de l'environnement, notamment en ce qui concerne les réponses à ces enjeux; b) sur l'application des principes énoncés dans la Déclaration de Stockholm de 1972, adoptée à la Conférence des Nations Unies sur l'environnement humain, et dans la Déclaration de Rio de 1992 sur l'environnement et le développement; c) sur la pratique des États en ce qui concerne le recours à des outils tels que l'écoétiquetage, la certification, les redevances de pollution, les taxes sur les ressources naturelles et les échanges de droits d'émission; d) sur les moyens juridiques et pratiques, y compris les conventions sur les mers régionales, d'améliorer la protection des récifs coralliens, des zones humides, des mangroves et autres écosystèmes côtiers et marins; e) sur les lois foncières internes et l'évolution des lois et des régimes fonciers en vue d'atteindre les objectifs en matière de conservation et de régénération des sols; f) sur les moyens de s'attaquer plus efficacement aux problèmes environnementaux en milieu urbain; g) sur les modalités concernant les mesures de financement destinées à résoudre les problèmes environnementaux, compte tenu des liens entre la dégradation de l'environnement et la pauvreté; h) sur les instruments économiques et fiscaux pour la protection de l'environnement et la gestion des ressources; et i) sur l'adéquation et l'efficacité des moyens d'assurer une indemnisation, une remise en état, un remplacement et une restauration en cas de dommages environnementaux (9); mise au point de produits en vue de favoriser l'établissement de liens intersectoriels entre l'environnement et d'autres domaines comme la santé, les enfants et la communauté œcuménique (1); documents d'information didactiques et promotionnels sur les liens entre l'environnement et la santé, plus particulièrement en ce qui concerne les enfants et les femmes, en vue de promouvoir l'éducation à l'hygiène du milieu à tous les niveaux et dans toutes les régions (2); directives à l'intention des gouvernements sur les approches écosystémiques de la gestion viable de l'environnement des terres arides (3);