English: Schools should be empowered to run activities promoting entrepreneurial attitudes and skills. Teachers should be trained in order to support the acquisition of key competences; efforts to increase the general level of scientific and technical culture and learning in the Union need to be carried forward through reforms in teaching methods and practices, making teaching more relevant to real life, in order to better prepare young people for the knowledge society, the world of work and also for active citizenship; in particular, action should be taken to motivate young people, particularly girls, to undertake scientific and technical studies and to encourage them to opt for a career in these areas; the ICTs should be incorporated more clearly when drawing up and seeking to implement long term education objectives; ICT-related services should be developed, making fuller use of their potential in teaching methods and organisation (in time and in space) and involving learners more closely; language teaching should be given clear, coherent and transparent objectives at every level of schooling; teaching methods should be adjusted, along with the training and initial support of teachers, in order to make this teaching more effective; young people and the general public need to be made more aware of the need for and the advantages of learning several languages and preserving language diversity. endeavours to guarantee adequate and effective investment (both public and private) in education and training should be continued, while respecting the principles of access, fairness and equality.
French: Les enseignants devraient être formés à transmettre ces compétences clés ; les efforts visant à augmenter le niveau général de culture et de compétence scientifiques et techniques dans l’Union doivent être poursuivis au travers de réformes touchant aux méthodes et pratiques pédagogiques, à l’ouverture de ces enseignements sur la vie réelle, afin de mieux préparer les jeunes à la société de la connaissance, au monde du travail mais aussi à une citoyenneté active ; des mesures doivent être prises en particulier pour motiver les jeunes, et en particulier les filles, à entreprendre des études scientifiques et techniques et les encourager à choisir une carrière dans ces domaines ; les TIC devraient être inscrites plus clairement dans la formulation et la réalisation d’objectifs éducatifs à long terme; il importe de développer des services recourant aux TIC, en exploitant plus activement leurs potentialités au niveau des méthodes et de l’organisation (dans le temps et l’espace) pédagogiques, et d’une meilleure implication des apprenants ; l’enseignement des langues devrait bénéficier d’objectifs clairs, cohérents et transparents à chaque niveau du parcours scolaire; l’efficacité de cet enseignement devrait être améliorée par une adaptation des méthodes pédagogiques et par la formation et l’accompagnement initial des enseignants ; il importe de sensibiliser davantage les jeunes et les citoyens en général à la nécessité et aux avantages d’apprendre plusieurs langues et de préserver la diversité linguistique. les efforts visant à garantir un investissement suffisant et efficace (public et privé) dans l’éducation et la formation doivent être poursuivis, dans le respect des principes d’accès, d’équité et d’égalité.