English: Provider Skills Dimension Indicator Comments Data Source Informal Providers Provision of adequate training* for family/lay providers EMP *i.e., in care management and techniques, and for own personal care/safety Survey Interview Proportion of CBHSs affiliated volunteers adequately screened, selected and trained EMP Evidence suggests the need for careful selection and training of volunteers Survey Interview Formal Providers Proportion of formal providers who have received an orientation to CBHSs philosophy and service delivery approaches EXP-SV Organization records Proportion of CBHSs budget spent on professional development P-ST Financial records Proportion of formal health services training programs in province/territory which incorporate community service delivery and population health perspective as substantial components of their educational program EXP-LR, P-LR Need for: interdisciplinary learning, broad understanding of health and its determinants, familiarity with CBHSs delivery, team approach, focus on promotion/prevention and early intervention, home visit experience Education curriculum Proportion of practical experience gained by medical and other health services students in community versus institutional setting P-LR Educational institution records Presence of formal linkages between CBHSs organizations and medical and health services training programs EXP-SV Records Organizational charts Committee membership lists Presence of effective strategies for encouraging employment in underserviced areas P-LR Important for addressing equity.
French: Aptitudes des prestateurs Dimension Indicateur Commentaires Source de données Prestateurs informels Formation adéquate* des prestateurs non spécialisés et des prestateurs membres de la famille EMP * c’est-à-dire, dans la gestion et les techniques de soins, et pour des raisons de sécurité personnelle et d’auto-prise en charge Sondages Entrevues Proportion de bénévoles affiliés aux SSC adéquatement sélectionnés et formés Les EMP donnent à croire qu’il faut soigneusement sélectionner et former les bénévoles Sondages Entrevues Prestateurs formels Proportion de prestateurs formels qui ont été initiés à la philosophie et aux méthodes de prestation des SSC EXP-VSLT Registres de l’organisation Proportion du budget des SSC consacrée au perfectionnement professionnel P-EE Registres financiers Proportion de programmes de formation officielle en services de santé dans la province ou le territoire où la prestation des services communautaires et la perspective en matière de santé de la population sont des composantes importantes du volet éducatif EXP-RD, P-RD Sont nécessaires les éléments suivants : apprentissage interdisciplinaire, connaissance générale de la santé et de ses déterminants, connaissance de la prestation des SSC, approche par équipe, priorité à la promotion/prévention et à l’intervention précoce, expérience des visites à domicile Programme d’études Proportion d’expérience pratique acquise par les étudiants en médecine et les autres étudiants en services de santé dans le milieu communautaire, par rapport au milieu institutionnel P-RD Registres des établissements d’enseignement Présence de liens officiels entre les organisations de SSC et les programmes de formation en médecine et en services de santé EXP-VSLT Registres Organigrammes des organisations Listes des membres de comités Présence de stratégies efficaces d’encouragement de l’emploi dans les secteurs insuffisamment desservis P-RD Important du point de vue de l’équité.