English: It is recommended that the Parent Committee and Director ensure that policies are developed regarding parental, legal guardian and/or extended family involvement, including but not limited to the following: resource manual, the programs services, a Parent/Legal Guardian Handbook, description of their roles and responsibilities, mandatory attendance at an orientation session, description of the program and its services, intended benefits, a description of the facility, knowledge of the preventive measures used in the centre ensure the safety and well-being of children, assistance offered by the Head Start project regarding parenting skills, nutrition, and living a healthy life-style, relationships between the Head Start staff and the parent(s)/legal guardian(s)/extended family, parent(s)/legal guardian(s)/extended family role in the on-going operations of the Head Start and requirement to participate, role of advocacy by Head Start staff for parent(s)/legal guardian(s)/extended family and their children, home visits to monitor progress in the home, information to be contained in the child’s file, permission forms for administering medicines, permission forms for transportation for regular program attendance and for participation in extracurricular activities, explanations of emergency procedures for fire, medical and accident, closings and for weather related and other emergency situations, need to complete the alternative designated emergency contacts form, and need to complete the child and family medical history form, and the medical contact information, (i.e. doctor’s name and telephone number), and the need for the family doctor to provide a report on the medical history of the child.
French: On recommande au comité de parents et au directeur d'élaborer des politiques relatives à la participation des parents, des tuteurs légaux ou des membres de la famille élargie, y compris, sans en exclure d'autres: a) un manuel de ressources, les services de programmes, un guide à l'intention des parents et des tuteurs légaux; b) une description des rôles et responsabilités des parents; c) la participation obligatoire à une séance d'orientation; d) une description du programme et de ses services, de ses avantages prévus et une description des installations; e) une connaissance des mesures préventives appropriées afin d'assurer la sécurité et le mieux-être des enfants; f) l'aide offerte par le projet d'aide préscolaire relativement aux compétences parentales, à la nutrition et à l'adoption d'un mode de vie sain; g) les relations entre les employés du programme et les parents, tuteurs légaux et membres de la famille élargie; h) le rôle des parents, tuteurs légaux ou membres de la famille élargie dans le fonctionnement quotidien du Programme d'aide préscolaire, et l'obligation d'y participer; i) la défense exprimée par le personnel du Programme d'aide préscolaire, des intérêts des parents, des tuteurs légaux, des membres de la famille élargie et de leurs enfants; j) les visites à domicile afin de surveiller les progrès réalisés à la maison; k) l'information qui figure dans le dossier de l'enfant; l) les formulaires d'autorisation pour l'administration de médicaments; m) les formulaires d'autorisation pour le transport dans le cadre de la participation habituelle aux programmes et aux activités à l'extérieur; n) l'explication des procédures d'urgence à suivre en cas d'incendie, de maladie, d'accident ou de fermeture, de fermeture imputable aux conditions météorologiques et à d'autres situations d'urgence; o) le besoin de remplir le formulaire des contacts en cas d'urgence;