English: COUNCIL OF EUROPE COMMITTEE OF MINISTERS Recommendation Rec(2003)8 of the Committee of Ministers to member states on the promotion and recognition of non-formal education/learning of young people (Adopted by the Committee of Ministers on 30 April 2003 at the 838th meeting of the Ministers’ Deputies) The Committee of Ministers, under the terms of Article 15.b of the Statute of the Council of Europe, Having regard to the objectives of the Council of Europe in the youth ﬁeld and in the ﬁeld of education; Having regard to the Final Declaration adopted by the 5th Conference of European Ministers responsible for Youth in Bucharest (27-29 April 1998), in particular the reference to non-formal education, and to the Final Declaration of the 6th Conference (Thessaloniki, 7-9 November 2002); Having regard to Recommendation 1437 (2000) of the Parliamentary Assembly on non-formal education; Having regard to the experience and achievements of the youth sector of the Council of Europe regarding non-formal education/learning, in particular the work of the European Steering Committee for Youth (CDEJ) and the Symposium on Non-Formal Education held at the European Youth Centre in Strasbourg from 12 to 15 October 2000; Having regard to Recommendation Rec(2002)6 of the Committee of Ministers to member states on higher education policies in lifelong learning; Having regard to the activities undertaken since 1999 by the Council of Europe in the ﬁeld of education for democratic citizenship, and Recommendation Rec(2002)12 on this issue, adopted by the Committee of Ministers; Considering the important role attached to non-formal learning in the Lisbon process and the present debate on lifelong learning in the European Union as well as in the White Paper of the European Commission "A new impetus for European youth"; taking into consideration the ongoing co-operation between the Council of Europe and the European Union in this ﬁeld; Convinced that lifelong learning has an important role to play in reducing social inequality and social exclusion, and in promoting active participation in democratic life; and that non-formal education/learning can contribute to secure all the knowledge and capacities which young people need to succeed in contemporary societies; Convinced of the necessity to mobilise the full learning potential within children and young people, in view of the social and cultural transformations resulting from the emergence of knowledge-based economies and societies in Europe and the world as a whole,
French: CONSEIL DE L’EUROPE COMITE DES MINISTRES Recommandation Rec(2003)8 du Comité des Ministres aux Etats membres sur la promotion et la reconnaissance de l’éducation non formelle des jeunes (adoptée par le Comité des Ministres, le 30 avril 2003, lors de la 838e réunion des Délégués des Ministres) Le Comité des Ministres, conformément à l’article 15.b du Statut du Conseil de l’Europe, Eu égard aux objectifs du Conseil de l’Europe dans le domaine de la jeunesse et dans le domaine de l’éducation; Eu égard à la Déclaration ﬁnale adoptée par la 5e conférence des Ministres européens responsables de la jeunesse à Bucarest (27-29 avril 1998), en particulier la référence à l’éducation non formelle, ainsi qu’à la Déclaration ﬁnale de la 6e Conférence (Thessalonique, 7-9 novembre 2002); Eu égard à la Recommandation 1437 (2000) de l’Assemblée parlementaire sur l’éducation non formelle; Considérant l’expérience et les réalisations du secteur de la jeunesse du Conseil de l’Europe en matière d’éducation non formelle, notamment les travaux du Comité directeur européen pour la jeunesse(CDEJ) et le Symposium sur l’éducation non formelle tenu au Centre européen de la jeunesse à Strasbourg du 12 au 15 octobre 2000; Eu égard à la Recommandation Rec(2002)6 du Comité des Ministres aux Etats membres sur les politiques de l’enseignement supérieur en matière d’éducation tout au long de la vie; Eu égard aux activités menées depuis 1999 par le Conseil de l’Europe dans le domaine de l’éducation à la citoyenneté démocratique, et à la Recommandation Rec(2002)12 sur ce thème, adoptée par le Comité des Ministres; Considérant le rôle important accordé à l’éducation non formelle dans le processus de Lisbonne et dans le débat actuel sur l’apprentissage tout au long de la vie au sein de l’Union européenne ainsi que dans Le Livre blanc de la Commission européenne «Un nouvel élan pour la jeunesse»; tenant compte de la coopération en cours entre le Conseil de l’Europe et l’Union européenne dans ce domaine; Convaincu que l’apprentissage tout au long de la vie a un rôle important à jouer pour réduire les inégalités et l’exclusion sociale, et pour promouvoir la participation active dans la vie démocratique ; et que l’éducation non formelle peut contribuer à assurer toutes les connaissances et capacités dont les jeunes ont besoin pour réussir dans les sociétés contemporaines ; Convaincu, au vu des transformations sociales et culturelles dues à l’émergence d’économies et de sociétés fondées sur le savoir en Europe et dans le monde, de la nécessité de mobiliser tout le potentiel d’apprentissage disponible chez les enfants et les jeunes, 1. Recommande que les gouvernements des Etats membres: a. réafﬁrment que l’éducation non formelle constitue aujourd’hui une dimension fondamentale du processus d’apprentissage tout au long de la vie et travaillent par conséquent pour le développement de normes efﬁcaces de reconnaissance de l’éducation non formelle comme élément essentiel de l’éducation générale et de la formation professionnelle, et ce pour ce qui est de :