English: measures and programmes which support parents and families in the parenting role; 2. welfare and benefit schemes in support of parents and families; 3. measures and policies based on the partnership and involvement of all sectors - local and national, public and private; 4. measures to address the whole range of risks faced by children and adolescents in the social and physical environment in which they live; 5. development, for children who offend, of alternative forms of dispute resolution: alternatives to judicial processes; alternatives to custody; and community-based measures in line with internationally recognised standards for children in the justice system; 6. harmonised standards and practices (for example, specialised courts for minors) in all the Council of Europe member states with regard to children who commit, or who are victims of, offences (for example, family violence, sexual abuse);  7. promoting the role of formal and non-formal education in preparing children for adulthood and their role in civic and political society, in promoting values of tolerance and respect for others, and in addressing inequalities based on disadvantage and gender; 8. assistance in transition from school to employment, providing children and adolescents with skills necessary for the labour market; 9. leisure pursuits (culture, sports, etc.) for children and adolescents; 10. programmes and projects which assist children and young people to address the negative effects of social exclusion and marginalisation; 11. mechanisms by which policies affecting all areas of social and political life - employment, housing, crime, health, education, etc.
French: mesures et programmes de soutien aux parents et aux familles dans leur rôle éducatif;  2. systèmes de protection sociale et de prestations destinés à aider les parents et les familles; 3. mesures et politiques fondées sur le partenariat et la participation de tous les secteurs – local et national, public et privé;  4. mesures traitant tout l'éventail des risques auxquels sont exposés les enfants et les adolescents dans leur environnement social et physique;  5. mise en place, pour les enfants délinquants, d'autres formes de règlement des litiges: alternatives aux processus judiciaires, alternatives à la détention et mesures opérant au niveau de la collectivité, conformément aux normes internationalement reconnues;  6. normes et pratiques harmonisées (par exemple, cours spécialisés pour les mineurs) dans tous les Etats membres du Conseil de l'Europe vis-à-vis des enfants et des jeunes qui sont victimes ou auteurs de violences (par exemple, violence en famille, abus sexuels); 7. mise en valeur du rôle de l'éducation formelle et non formelle dans la préparation des enfants à la vie adulte et à leur rôle au sein de la société civile et politique, dans la promotion des valeurs de tolérance et de respect d'autrui et dans la lutte contre les inégalités fondées sur le désavantage et le sexe;  8. aide aux enfants et aux adolescents durant la période de transition entre l'école et l'emploi, en les dotant des aptitudes nécessaires à l'entrée sur le marché du travail;  9. loisirs enrichissants (culturels, sportifs, etc.) pour les enfants et les adolescents; 10. programmes et projets destinés à aider les enfants et les adolescents à lutter contre les effets négatifs de l'exclusion sociale et de la marginalisation;  11. mécanismes par lesquels les politiques touchant tous les domaines de la vie sociale et politique – emploi, logement, criminalité, santé, éducation, etc.