English: Be anchored in universal values of pluralist democracy and human rights and pursue objectives such as justice, respect for identities, access to one’s own culture, equal opportunities, including therein men and women, and social cohesion;  2.2. Have a cross-sectoral dimension as well as a local, regional and national dimension;  2.3. Integrate the educational dimension in a long term perspective, taking into consideration young people’s aspirations; promote their access to autonomy as well as their sense of responsibility and commitment, through, notably, voluntary youth work;  2.4. Facilitate active participation of young people in decisions which concern them, and encourage them to commit themselves in their community life;  2.5. Facilitate the access of young people to the labour market, by means of appropriate projects and training schemes which are likely to increase their professional opportunities;  2.6. Facilitate the access of young people, notably from disadvantaged groups, to information which concerns them, and in particular, to the new communication technologies;  2.7. Promote youth mobility by reducing administrative and financial obstacles and encouraging the development of quality projects;  2.8. Promote non-formal education/learning of young people as well as the development of appropriate forms of recognition of experiences and skills acquired notably within the framework of associations and other forms of voluntary involvement, at local, national and European levels;  2.9. Promote co-operation between Child, Family and Youth policies; 3.
French: S’arrimer aux valeurs universelles de la démocratie pluraliste et des droits de l’homme ; promouvoir la justice, le respect des identités, l’accès à sa propre culture, l’égalité des chances, y compris entre les hommes et les femmes, et la cohésion sociale ;  2.2. Avoir une dimension intersectorielle de même qu’une dimension locale, régionale et nationale ;  2.3. Intégrer la dimension éducative dans une perspective à long terme, en prenant en considération les aspirations des jeunes ; promouvoir leur accès à l’autonomie ainsi que le sens de la responsabilité et de l’engagement, à travers notamment le travail de jeunesse bénévole ;  2.4. Faciliter la participation active des jeunes aux décisions qui les concernent et les encourager à s’impliquer dans la vie de leur communauté ;  2.5. Favoriser l’accès des jeunes au monde du travail, au moyen notamment de projets et de plans de formation adaptés, susceptibles d’accroître leurs chances d’exercer une activité professionnelle ;  2.6. Promouvoir l’accès des jeunes, issus notamment de groupes défavorisés, à l’information qui les concerne et notamment aux nouvelles technologies de communication ;  2.7. Promouvoir la mobilité des jeunes en réduisant les obstacles administratifs et financiers et en encourageant le développement de projets de qualité ;  2.8. Promouvoir l’éducation non formelle des jeunes ainsi que le développement de formes appropriées de reconnaissance des expériences et compétences acquises notamment dans le cadre des associations et d’autres formes d’engagement volontaire, aux niveaux local, national et européen ;  2.9. Promouvoir la coopération entre les politiques de l’enfance, de la famille et de la jeunesse ; 3.