English: CARRIED 2000 CPHA MOTION NO. 3 Comprehensive Approaches to School-based Health Promotion WHEREAS it is recognized in the literature that learning and health are interdependent, WHEREAS fostering the social development of children, including their health, is part of the mandate of the Canadian school system, WHEREAS the school system plays an important role in promoting the health of children and is therefore an important partner of public health agencies which provide a variety of preventive and health-promoting programs and services, WHEREAS educators and guidance counsellors have expressed concerns about reductions in school-based health and social services that are needed to support teachers, parents and students, WHEREAS addressing the complex health and social issues facing children and youth requires shared responsibility and collaboration between schools, parents, governmental and non-governmental agencies and the children and youth themselves, WHEREAS the literature indicates that comprehensive approaches to school-based health promotion such as "Comprehensive School Health" (CSH) or "Health Promoting Schools" are cost effective in reducing illness and in building attitudes and behaviours that are important for healthy living, and WHEREAS CSH has been endorsed by over 20 national and provincial organizations, THEREFORE BE IT MOVED THAT the Canadian Public Health Association (CPHA) and the Provincial/Territorial Branches/Associations collaborate with professional organizations in the fields of education and health and with other related organizations to raise awareness within governments and the public of the value of and the need for comprehensive approaches to school-based health promotion, AND FURTHER BE IT MOVED THAT CPHA lobby Health Canada and provincial and territorial governments to work together to develop policies and funding that will facilitate the full implementation of comprehensive approaches to school-based health promotion in all Canadian schools.
French: 2000 MOTION ACSP NO 3 Approches globales en matière de promotion de la santé à l’école ATTENDU QUE les études montrent que l’apprentissage et la santé sont des notions interdépendantes, ATTENDU QUE la promotion du développement social des enfants, notamment de leur santé, fait partie du mandat confié aux écoles du Canada, ATTENDU QUE le système scolaire joue un rôle important dans la promotion de la santé des enfants, et qu’en conséquence il s’agit d’un partenaire important des organismes de santé publique qui assurent un ensemble de programmes et de services de prévention et de promotion de la santé, ATTENDU QUE les éducateurs et les conseillers d’orientation ont exprimé leurs inquiétudes à propos des réductions des services sociaux et sanitaires dans les écoles dont on a pourtant besoin pour soutenir les enseignants, les parents et les élèves, ATTENDU QUE les questions complexes d’ordres sanitaire et social auxquelles font face les enfants et les jeunes exigent le partage des responsabilités, et la collaboration entre les écoles, les parents, les organismes gouvernementaux et non gouvernementaux, ainsi que les enfants et les jeunes, ATTENDU QUE les études montrent que les approches globales de promotion de la santé en milieu scolaire du type « Comprehensive School Health » (CSH) ou « Health Promoting Schools » réussissent effectivement à réduire la maladie et à développer des attitudes et des comportements importants pour mener une vie saine, et ATTENDU QUE le modèle CSH a été adopté par plus de 20 organismes nationaux et provinciaux, QU’IL SOIT DÈS LORS RÉSOLU QUE l’Association canadienne de santé publique (ACSP) et les associations et divisions provinciales et territoriales collaborent avec les associations professionnelles dans le domaine de l’éducation et de la santé, ainsi qu’avec d’autres organismes connexes pour davantage sensibiliser les gouvernements et le public à l’intérêt et au besoin de disposer d’approches globales en matière de promotion de la santé en milieu scolaire, ET QU’IL SOIT EN OUTRE RÉSOLU QUE l’ACSP exerce des pressions auprès de Santé Canada et des gouvernements provinciaux et territoriaux pour qu’ensemble ils mettent au point des politiques, et qu’ils trouvent des fonds, afin de permettre la mise en oeuvre généralisée d’approches globales en matière de promotion de la santé dans toutes les écoles du Canada.