English: The Committee noted that there were a number of national educational initiatives and activities aimed at using content, materials and applications unique to space activities for training students and teachers and for educating the general public on matters relating to outer space, including: the initiatives and activities of the Malaysian Angkasawan Program and the space awareness program; the NASA Educator Astronaut Program, Explorer Schools Program and Explorer Institutes initiative, as well as the education programmes implemented by the National Oceanic and Atmospheric Administration (NOAA); the Summer School Alpbach co-organized by the Austrian Aeronautics and Space Agency of the Austrian Research Promotion Agency (FFG), ESA and the national space agencies of all ESA member States, the BRITE Austria project and the Austrian Space Forum; the Space Awareness and Learning Program of the Government of Canada and the Canadian Space Agency; the Hungarian Student Space Exploration and Technology Initiative (SSETI), the Space Research Group of Eotvos University and HUNAGI (a Hungarian spatial data interest community of 112 institutions and organizations in the field of geo-information); the Brazilian Space Agency (AEB) school programme; the ISRO Village Resource Centres; the JAXA Space Education Center; the Institute of Space Knowledge-based Development of Thailand under the auspices of the Geo-Informatics and Space Development Agency (GISTDA); and the Korea Aerospace Research Institute (KARI).
French: Le Comité a noté que plusieurs actions et activités avaient été entreprises au plan national en matière d'enseignement, qui visaient à mettre des contenus, matériels et applications propres aux activités spatiales au service de la formation des étudiants et des enseignants et à sensibiliser le public aux questions liées à l'espace.  À cet égard, il convenait de citer le programme Angkasawan et le programme de sensibilisation à l'espace de la Malaisie; le programme “Educator Astronaut”, le programme scolaire “Explorer” et les instituts “Explorer” de la NASA, ainsi que le programme éducatif proposé par la National Oceanic and Atmospheric Administration (NOAA); le cours d'été d'Alpbach coorganisé par l'Agence aéronautique et spatiale autrichienne de l'Agence autrichienne de promotion de la recherche (FFG), l'Agence spatiale européenne et les agences spatiales nationales de tous les États membres de l'ESA, le projet BRITE Austria et le Forum autrichien sur l'espace; le Programme de sensibilisation à l'espace et d'éducation du Canada et l'Agence spatiale canadienne; l'initiative hongroise de technologie et d'exploration spatiales pour les étudiants (SSETI), le groupe de recherche spatiale de l'Université Eotvos et l'HUNAGI (communauté hongroise d'utilisateurs regroupant 112 institutions et organisations dans le domaine de la géo-information); le programme scolaire de l'Agence spatiale brésilienne (“AEB School”); le réseau de centres communaux de documentation de l'Organisation indienne de recherche spatiale (ISRO); le Centre national de formation spatiale; l'Institut thaïlandais d'acquisition de connaissances spatiales de la Thaïlande, placé sous les auspices de l'Agence pour le développement de la géo-informatique et des techniques spatiales (GISTDA); et l'Institut coréen de recherche aérospatiale (KARI).