English: Bilingual positions should be filled by candidates who meet the language requirements of the positions in the following circumstances (not an exhaustive list):\par \pard{\pard{\pard\plain{\listtext\pard\plain}\ls0\li720\ri0\lin720\rin0\fi-360{when the bilingual position is one of the very few in an office that provides services to the public or employees;}\par }{\pard\plain{\listtext\pard\plain}\ls0\li720\ri0\lin720\rin0\fi-360{when the bilingual position is the only one that provides certain services;}\par }{\pard\plain{\listtext\pard\plain}\ls0\li720\ri0\lin720\rin0\fi-360{when the bilingual position is one of several providing similar services but there are not enough incumbents who meet language requirements to ensure service in both official languages at all times;}\par }{\pard\plain{\listtext\pard\plain}\ls0\li720\ri0\lin720\rin0\fi-360{when the functions of the position require the capacity to communicate promptly and accurately in both languages in situations where the communication has a direct bearing on the health, safety or security of the public or the occupants of the office (e.g. a position responsible for communicating instructions within the context of internal security services or for the management of emergency situations).}\par }}\pard \ql \sb100\sa100 {{\b Administrative measures}:}\par \pard\pard \ql \sb100\sa100 {Arrangements made by an institution to meet the language-related obligations of a bilingual position or function occupied by an incumbent who does not meet these language requirements (for example, when the incumbent is taking language training to meet the language requirements of the position).}\par \pard\pard \ql \sb100\sa100 {{\b Accommodate}:}\par \pard\pard \ql \sb100\sa100 {To adapt teaching methods and other teaching approaches, as well as scheduling, duration of training, training-related evaluation processes, premises and materials, to the needs of persons with disabilities or learning disabilities that can impede the learning of a second official language. http://www.tbs-sct.gc.ca/pubs_pol/hrpubs/TB_852/ppaed_e.asp }\par \pard\pard \ql \sb100\sa100 {{\b Recruitment measures}:}\par \pard\ql Institutions can adopt, for example, the following measures:\par \pard{\pard{\pard\plain{\listtext\pard\plain}\ls0\li720\ri0\lin720\rin0\fi-360{Expand areas of competition as far as possible in order to include applicants from both official language groups.}\par }{\pard\plain{\listtext\pard\plain}\ls0\li720\ri0\lin720\rin0\fi-360{Adopt a recruitment strategy for one official language group when needed to enhance their participation in competitions.}\par }{\pard\plain{\listtext\pard\plain}\ls0\li720\ri0\lin720\rin0\fi-360{Ensure that the linguistic composition of selection boards is representative of the applicant pool.}\par }}\ql However, the following measures are not acceptable:\par \pard{\pard{\pard\plain{\listtext\pard\plain}\ls0\li720\ri0\lin720\rin0\fi-360{Setting or implementing quotas (numerical objectives or targets) for the number of Francophones or Anglophones, or both, to be appointed to a given number of positions over a given time period.}\par }{\pard\plain{\listtext\pard\plain}\ls0\li720\ri0\lin720\rin0\fi-360{Arbitrarily defining positions' language requirements to encourage the recruitment of members of a single official language group.}\par }}\pard \ql \sb100\sa100 {{\b Consequences}: http://www.tbs-sct.gc.ca/pubs_pol/hrpubs/OffLang/olpf-cplo1_e.asp#consequence}\par \pard\ql {\b Person responsible}: http://www.psagency-agencefp.gc.ca/ollo/common/listinstitution_e.asp\par \pard
French: Voici quelques cas où les postes bilingues devraient être dotés par des candidats qui satisfont aux exigences linguistiques des postes (il ne s'agit pas d'une liste exhaustive) :\par \pard{\pard{\pard\plain{\listtext\pard\plain}\ls0\li720\ri0\lin720\rin0\fi-360{lorsque le poste bilingue est l'un des très peu nombreux dans un bureau offrant des services au public ou aux employés;}\par }{\pard\plain{\listtext\pard\plain}\ls0\li720\ri0\lin720\rin0\fi-360{lorsque le poste bilingue est le seul offrant certains services;}\par }{\pard\plain{\listtext\pard\plain}\ls0\li720\ri0\lin720\rin0\fi-360{lorsque le poste bilingue est l'un parmi plusieurs offrant des services similaires, mais qu'il n'y a pas assez de titulaires répondant aux exigences linguistiques pour garantir le service dans les deux langues officielles en tout temps;}\par }{\pard\plain{\listtext\pard\plain}\ls0\li720\ri0\lin720\rin0\fi-360{lorsque les fonctions du poste requièrent la capacité de communiquer rapidement et précisément dans les deux langues lors de situations où la communication a des conséquences directes sur la santé ou la sécurité du public ou des occupants d'un bureau (p. ex. un poste dont le titulaire est chargé de communiquer des instructions dans le contexte de services de sécurité internes ou de la gestion des situations d'urgence).}\par }}\pard \ql \sb100\sa100 {{\b Mesures administratives} :}\par \pard\pard \ql \sb100\sa100 {Dispositions prises par une institution pour répondre aux obligations linguistiques d'un poste ou fonction bilingue occupé par un titulaire qui ne répond pas à ces exigences linguistiques (par exemple, lorsque le titulaire suit une formation linguistique afin de répondre aux exigences linguistiques de son poste).}\par \pard\pard \ql \sb100\sa100 {{\b Accommoder} :}\par \pard\pard \ql \sb100\sa100 {Adapter notamment les méthodes d'enseignement et autres approches pédagogiques, ainsi que l'horaire ou la durée de formation, les méthodes d'évaluation, les locaux et le matériel reliés à la formation, aux besoins des personnes ayant un handicap ou d'un trouble d'apprentissage qui peut nuire à l'apprentissage d'une seconde langue officielle. http://www.tbs-sct.gc.ca/pubs_pol/hrpubs/TB_852/ppaed_f.asp}\par \pard\pard \ql \sb100\sa100 { }\par \pard\pard \ql \sb100\sa100 {{\b Mesures de recrutement} :}\par \pard\ql Les institutions peuvent adopter entre autres les mesures suivantes :\par \pard{\pard{\pard\plain{\listtext\pard\plain}\ls0\li720\ri0\lin720\rin0\fi-360{Étendre les zones de concours, dans la mesure du possible, de façon à y inclure les candidats des deux groupes de langue officielle.}\par }{\pard\plain{\listtext\pard\plain}\ls0\li720\ri0\lin720\rin0\fi-360{Adopter une stratégie de recrutement à l'égard d'un groupe de langue officielle lorsqu'il y a lieu d'améliorer leur participation aux concours.}\par }{\pard\plain{\listtext\pard\plain}\ls0\li720\ri0\lin720\rin0\fi-360{S'assurer que la composition linguistique des jurys de sélection reflète celle de l'éventail des candidats.}\par }}\ql Cependant, les mesures suivantes ne sont pas acceptables :\par \pard{\pard{\pard\plain{\listtext\pard\plain}\ls0\li720\ri0\lin720\rin0\fi-360{Établir ou mettre en oeuvre des quotas (des objectifs ou cibles numériques) qui indiquent le nombre de francophones ou d'anglophones, ou les deux, qui devront être nommés à un certain nombre de postes, pendant une période de temps déterminée.}\par }{\pard\plain{\listtext\pard\plain}\ls0\li720\ri0\lin720\rin0\fi-360{Identifier arbitrairement les exigences linguistiques des postes afin de favoriser le recrutement des membres d'un seul groupe de langue officielle.}\par }}\pard \ql \sb100\sa100 {{\b Conséquences} : http://www.tbs-sct.gc.ca/pubs_pol/hrpubs/OffLang/olpf-cplo1_f.asp#consequence}\par \pard\ql {\b Personne responsable} : http://www.psagency-agencefp.gc.ca/ollo/common/listinstitution_f.asp\par \pard