English: HISTORY CLOSE TO HOME Assessment Rubric Student _______________________________  Date ______________________________  Knowledge and Understanding Level 1 Level 2 Level 3 Level 4 explains the history of the community from its founding to the present in a limited way understands the process for designating national historic sites of Canada in a limited way explains the history of the community from its founding to the present to some extent understands the process for designating national historic sites of Canada to some extent generally explains the history of the community from its founding to the present generally understands the process for designating national historic sites of Canada comprehensively explains the history of the community from its founding to the present thoroughly understands the process for designating national historic sites of Canada Inquiry and Research Skills Level 1 Level 2 Level 3 Level 4 analyzes primary and secondary sources of information to a limited extent makes limited effective use of the Internet as an information source analyzes primary and secondary sources of information to some extent makes some effective use of the Internet as an information source generally analyzes primary and secondary sources of information makes generally effective use of the Internet as an information source thoroughly analyzes primary and secondary sources of information makes insightful and effective use of the Internet as an information source Communication Level 1 Level 2 Level 3 Level 4 communicates with limited effectiveness with a variety of audiences for a variety of purposes communicates information in text and images with limited effectiveness and accuracy communicates with some effectiveness with a variety of audiences for a variety of purposes communicates information in text and images with some effectiveness and accuracy communicates with general effectiveness with a variety of audiences for a variety of purposes communicates information in text and images with general effectiveness and accuracy communicates with a high degree of effectiveness with a variety of audiences for a variety of purposes communicates information in text and images with complete effectiveness and accuracy Teamwork Level 1 Level 2 Level 3 Level 4 applies a decision- making process with limited effectiveness contributes to the group task with limited effectiveness applies a decision- making process with some effectiveness contributes to the group task with some effectiveness applies a decision- making process with general effectiveness makes effective contributions to the group task applies a decision- making process with complete effectiveness makes highly effective contributions to the group task
French: L'HISTOIRE À NOS PORTES Évaluation de la rubrique Élève _______________________________  Date ______________________________  Connaissances et compréhension Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3 Niveau 4 explique de façon limitée l'histoire de la collectivité depuis sa création jusqu'à l'époque actuelle comprend de façon limitée la démarche de désignation des lieux historiques nationaux du Canada explique assez bien l'histoire de la collectivité depuis sa création jusqu'à l'époque actuelle comprend assez bien la démarche de désignation des lieux historiques nationaux du Canada explique généralement bien l'histoire de la collectivité depuis sa création jusqu'à l'époque actuelle comprend généralement bien la démarche de désignation des lieux historiques nationaux du Canada explique très bien l'histoire de la collectivité depuis sa création jusqu'à l'époque actuelle comprend très bien la démarche de désignation des lieux historiques nationaux du Canada Capacités d'interrogation et de recherche Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3 Niveau 4 analyse de façon limitée des sources d'information primaires et secondaires utilise Internet avec une efficacité limitée, comme source d'information analyse assez bien les sources d'information primaires et secondaires utilise Internet assez efficacement comme source d'information analyse généralement bien les sources d'information primaires et secondaires utilise Internet avec une bonne efficacité, comme source d'information analyse à fond les sources d'information primaires et secondaires utilise Internet de façon intelligente et efficace, comme source d'information Communication Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3 Niveau 4 communique avec une efficacité limitée avec divers auditoires, à des fins diverses communique de l'information par le texte et l'image avec une efficacité et une exactitude limitées communique avec une assez bonne efficacité avec divers auditoires, à des fins diverses communique de l'information par le texte et l'image avec une efficacité et une exactitude assez bonnes communique avec une bonne efficacité avec divers auditoires, à des fins diverses communique de l'information par le texte et l'image avec une efficacité et une exactitude généralement bonnes communique avec un fort degré d'efficacité avec divers auditoires, à des fins diverses communique de l'information par le texte et l'image avec une efficacité et une exactitude très bonnes Travail en équipe Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3 Niveau 4 applique un processus décisionnel avec une efficacité limité contribue avec une efficacité limitée à l'exécution de la tâche confiée au groupe applique un processus décisionnel avec une assez bonne efficacité contribue avec une assez bonne efficacité à l'exécution de la tâche confiée au groupe applique un processus décisionnel avec une bonne efficacité générale contribue efficacement à l'exécution de la tâche confiée au groupe applique un processus décisionnel avec une très bonne efficacité contribue très efficacement à l'exécution de la tâche confiée au groupe