English: Lessons from the ADB's loan operations are: (i) design that is linked to the main project components, is based on detailed gender analysis of each component and offers a strong rationale to support gender mainstreaming; (ii) realistic targets that can be achieved through step-by-step progress closely linked to project objectives; (iii) step-by-step actions spelled out to accomplish each gender-related target and flexible implementation and a learn-as-you go approach to address unanticipated constraints; (iv) structured training opportunities for project team members and other stakeholders to promote ownership and commitment to the gender action program (GAP); (v) sufficient skills and resources developed in the project team to ensure GAP targets can be met; (vi) a participatory approach to designing the GAP to ensure all team members understand why resources are allocated to specific measures to ensure women benefit; (vii) leadership and good management from senior management in the country's executing agency country to overcome challenges and resistance during implementation; (viii) consistent monitoring of indicators suitable to assess progress across all gender activities; (ix) gender expertise of an local gender specialist to ensure country-specific sustained input and consultations with women beneficiaries and civil society networks.
French: Ses opérations de prêt ont permis de tirer les enseignements suivants: pour obtenir des résultats, un plan d'action en faveur du genre doit i) être conçu en relation avec les principaux éléments du projet, être fondé sur une analyse par sexe détaillée de chacun des éléments et offrir de bonnes raisons d'encourager une approche intégrée des questions d'égalité entre les sexes; ii) viser des objectifs réalistes pouvant être atteints progressivement, en liaison étroite avec les objectifs du projet; iii) prévoir de façon détaillée des actions à mener étape par étape aux fins de la réalisation de l'objectif lié au genre, d'une mise en œuvre souple et d'un apprentissage sur le tas permettant d'aborder les contraintes imprévues; iv) prévoir des possibilités de formation structurées à l'intention des membres de l'équipe de projet et des autres intervenants pour les amener à participer activement et résolument à la mise en œuvre du programme d'action en faveur du genre; v) veiller à ce que l'équipe du projet rassemble suffisamment de compétences et de ressources pour assurer la réalisation des objectifs du plan d'action en faveur du genre; vi) avoir été conçu dans le cadre d'une démarche participative pour faire en sorte que tous les membres de l'équipe comprennent les raisons pour lesquelles on affecte des ressources à des mesures spécifiques destinées aux femmes; vii) être doté d'une haute direction dynamique et bonne gestionnaire dans le pays d'exécution pour surmonter les difficultés et la résistance au cours de la mise en œuvre; viii) surveiller en permanence les indicateurs permettant d'évaluer les progrès réalisés dans chacune des activités mises en œuvre en faveur du genre; ix) bénéficier de l'expertise d'un spécialiste local du genre pour recueillir en continu les avis des femmes bénéficiaires et des réseaux de la société civile et tenir des consultations.