English: Tables and Figures Tables Table 1.1 Distribution of students in each grade for the 2001-02 HBSC survey .................................................4 Factors associated with positive parent relationship scale for Grade 10 students ...........................22 Factors associated with high and low levels of social integration and peer influence (%) ...........................33 Factors associated with students having higher perceived academic achievement (correlation coefficients) ......................................40 Factors associated with students having higher levels of satisfaction with school (correlation coefficients) ......................................42 Factors associated with students having positive relationships with their teachers (correlation coefficients) ......................................44 Factors associated with students not feeling too much pressure to achieve at school (correlation coefficients) ......................................48 Factors associated with marijuana use in the past 12 months for Grade 10 students ...........................59 Prevalence of smoking with frequencies of being drunk, Grades 9 and 10 ...............................63 Factors associated with being physically active for 60 minutes a day over the past seven days (correlation coefficients) ..................82 Targets of physical fighting (%) .......95 Factors associated with students rating their lives positively (correlation coefficients) ................116 Factors associated with positive perceived health (correlation coefficients) ....................................118
French: Tableaux et figures Tableaux Tableau 1.1 Répartition des élèves de chaque niveau scolaire pour l’enquête HBSC de 2001-2002 .......................................4 Facteurs associés à l’échelle des relations (positives) avec les parents pour les élèves de 10e année ..............22 Facteurs associés au degré (élevé ou faible) d’intégration sociale (IS) et à l’influence des camarades (IC) (%)....33 Facteurs associés au fait que les élèves pensent que leur rendement scolaire est supérieur (coefficients de corrélation)....................................40 Facteurs associés au fait que les élèves sont davantage satisfaits de l’école (coefficients de corrélation)...............42 Facteurs associés au fait que les élèves ont des relations positives avec leurs enseignants (coefficients de corrélation)....................................44 Facteurs associés au fait que les élèves n’éprouvent pas trop de pression pour qu’ils obtiennent de bons résultats à l’école (coefficients de corrélation)....................................48 Facteurs associés à la consommation de marijuana chez les élèves de 10e année au cours des 12 derniers mois....................................................59 Corrélation entre le tabagisme et les épisodes d’ivresse chez les élèves de 9e et de 10e année .........................63 Facteurs associés au fait d’avoir été actif physiquement pendant 60 minutes par jour au cours des sept derniers jours (coefficients de corrélation).........................................82 Personnes avec lesquelles les élèves se sont bataillées (%) .........................95 Facteurs associés à l’opinion positive qu’ont les élèves de leur vie (coefficients de corrélation).............116 Facteurs associés à une perception positive de l’état de santé (coefficients de corrélation).............118