English: (h) United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization: (i) “The role of the United Nations in implementing the first phase (2005-2007) of the Plan of Action for the World Programme for Human Rights Education, with particular focus on countries emerging from conflict or recovering from natural disasters”; (ii) “The United Nations as a forum for fostering education for sustainable development activities in governments, non-governmental organizations, and other partnerships and as a means to support the Millennium Development Goals”; (iii) “Capacity-building for enhancing sustainable development”; (iv) The challenges of building a knowledge society”; (v) “Public and private sector cooperation: achieving international development goals in an equitable, sustainable and environmentally sound manner through effective partnership”; (vi) “Fostering an environment for evidence-based policy-making”; (vii) “Bridging the gap between researchers and policymakers to put science in the service of social needs”; (viii) “Enhancing the role of the sciences for social and sustainable development”; (ix) “Achieving internationally agreed development goals by improving the cooperation between Ministers of Social Development and Ministers of Economy and/or Finance”; (x) “The role of cultural heritage in economic development (in addition to the 1972 Convention Concerning the Protection of the World Cultural and Natural Heritage, the adoption in 2003 of the Convention for the Safeguarding of the Intangible Cultural Heritage, a Convention that is expected to enter into force in 2006, aims at safeguarding living cultural heritage transmitted from generation to generation)”; (xi) “Building inclusive knowledge societies: harnessing the potential of information and communication technologies”; (xii) “Promotion of productivity, scientific and technical innovation, access to and sharing of knowledge, including indigenous knowledge, as factors of acceleration of economic and social transformations in developing countries, particularly in Africa”; (xiii) “Rehabilitation and promotion of non-structured economy, particularly of non-formal and family economies, in countries with difficulties, as a means of fighting against poverty and improving the living conditions of the vulnerable population, mainly youth”;
French: h) Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture : i) « La contribution des Nations Unies à l'application de la première phase (2005-2007) du Plan d'action du Programme mondial d'éducation dans le domaine des droits de l'homme, particulièrement axée sur les pays qui sortent d'un conflit ou qui se relèvent après une catastrophe naturelle »; ii) « Les Nations Unies en tant qu'instance de promotion des activités d'éducation au service du développement durable au sein des gouvernements, des ONG et d'autres partenariats et comme moyen d'appui des objectifs du Millénaire pour le développement »; iii) « Mise en place des moyens et des ressources pour renforcer le développement durable »; iv) « Les problèmes posés par l'édification d'une société de connaissance »; v) « Coopération entre secteur public et secteur privé : réalisation des objectifs de développement convenus sur le plan international d'une manière équitable, durable et écologiquement rationnelle au moyen de réels partenariats »; vi) « Promotion d'un environnement favorable à l'élaboration de politiques factuelles »; vii) « Comblement du fossé entre chercheurs et décideurs pour mettre la science au service des besoins sociaux »; viii) « Renforcement de la contribution des sciences à un développement social et durable »; ix) Réalisation des objectifs de développement convenus sur le plan international par l'amélioration de la coopération entre ministres du développement social et ministres de l'économie et des finances »; x) « Le rôle du patrimoine culturel dans le développement économique (en plus de la Convention concernant la protection du patrimoine mondial, culturel et naturel de 1972, et de l'adoption en 2003 de la Convention pour la sauvegarde du patrimoine culturel immatériel, une convention dont l'entrée en vigueur prévue en 2006 vise à protéger le patrimoine culturel vivant transmis de génération en génération) »; xi) « Édification de sociétés du savoir ne faisant pas d'exclus : exploitation des possibilités offertes par les technologies de l'information et de la communication »; xii) « Promotion de la productivité, de l'innovation scientifique et technique, de l'accès à la connaissance et du partage du savoir, y compris le savoir autochtone, en tant que facteurs d'accélération des transformations économiques et sociales dans les pays en développement, en particulier en Afrique »; xiii) « Réhabilitation et promotion de l'économie non structurée, en particulier de l'économie informelle et familiale, dans les pays confrontés à des difficultés, comme moyen de lutter contre la pauvreté et d'améliorer les conditions de vie des personnes vulnérables, principalement des jeunes »;