English: +++ Can use the knowledge and skills available in one language for understanding another one and expressing oneself in it Can use the similarities between languages as strategies for understanding and producing language Can construct a grammar of hypotheses <a set of hypotheses about the ways in which languages correspond or do not correspond> Can recognise the bases on which transfer of knowledge is possible <"transfer" = an element which enables a transfer of knowledge can be made between languages [inter-language] or within the same language [intra-language]> Can compare the bases for transfer between a target language and knowledge of other languages available to the learner Can make inter-language transfers between a known language and an unfamiliar language (transfers of recognition <which establish a link between an identified feature of a known language and a feature one seeks to identify in an unfamiliar language> / transfers of production <a language producing activity in an unfamiliar language>) Can apply transfers of linguistic form / set in motion transfer processes based on perceived regularity or irregularity between different phonological and graphical systems and taking account of phonetic and phonological characteristics ° Can apply *transfers of content (semantic)* <can recognise core meanings within identified correspondences of meaning> Can establish regularities of grammar in an unfamiliar language on the basis of both semantic and functional markers or relationships in a known language / can carry out transfers of function Can carry out "pragmatic" transfers* <can make links between communicative conventions of one’s own language and another language> Can carry out intra-language transfers which raise awareness of and extend the range of interlanguage transfers Can check the validity of transfers which have been made
French: +++ Savoir utiliser les connaissances et compétences dont on dispose dans une langue pour des activités °de compréhension / de production° dans une autre langue. Savoir exploiter les ressemblances entre les langues comme stratégies °de compréhension / de production° linguistique Savoir construire °un ensemble d’hypothèses / une «grammaire d’hypothèses»° concernant les correspondances ou non-correspondances entre les langues Savoir identifier des *bases de transfert* <élément d’une langue qui permet un transfert de connaissance °entre langues [inter-langues] / à l’intérieur d’une langue [intra-langue]°> Savoir comparer les bases de transfert entre la langue-cible et les langues mentalement activées Savoir effectuer des transferts inter-langues (/transferts d’identification <qui établit un rapport entre un élément identifié de la langue familière et un élément à identifier de la langue non familière> / transferts de production <activité de production langagière en langue non familière>) d’une langue connue vers une langue non familière Savoir °effectuer des transferts de forme / déclencher le transfert selon les régularités et irrégularités interphonologiques et intergraphématiques et selon les caractéristiques interphonétiques ou interphonologiques° Savoir effectuer des *transferts de contenu (sémantique)* <savoir reconnaître les significations-noyau à l’intérieur des correspondances de signification> Savoir établir des régularités grammaticales en langue non familière sur la base de marques et/ou relations à la fois fonctionnelles et sémantiques en langue familière / effectuer des «transfert de fonctions» Savoir établir des *transferts pragmatiques* <savoir établir une relation entre les conventions communicatives de sa propre langues et celles d'une autre langue> Savoir effectuer des transferts intra-langue °préparant / prolongeant° les transferts interlangues Savoir contrôler les transferts effectués