English: 2005-03-04T17:36:49+00:00 http://www.idrc.ca/en/ev-28311-201-1-DO_TOPIC.html?from=rss Developing indicators for telecentre projects; Telecentre performance indicators; Indicators of sustainability; Applications and information content; Impact indicators Gaston Zongo 2004-11-08T13:15:37+00:00 http://www.idrc.ca/en/ev-28303-201-1-DO_TOPIC.html?from=rss 2004-11-08T13:15:07+00:00 http://www.idrc.ca/en/ev-28307-201-1-DO_TOPIC.html?from=rss 2004-11-08T13:12:39+00:00 http://www.idrc.ca/en/ev-28335-201-1-DO_TOPIC.html?from=rss 2004-11-08T13:12:04+00:00 http://www.idrc.ca/en/ev-28333-201-1-DO_TOPIC.html?from=rss 2004-11-08T13:10:49+00:00 http://www.idrc.ca/en/ev-28331-201-1-DO_TOPIC.html?from=rss General considerations; Implications for analysis; Acacia Stakeholder Information System; The Evaluation and Learning System for Acacia 2004-11-08T13:10:13+00:00 http://www.idrc.ca/en/ev-42769-201-1-DO_TOPIC.html?from=rss Performance reports; Questionnaires; Projective techniques; Attitude scales; Observation techniques; Group techniques; Participatory and self assessment approaches; Household budgets and diaries 2004-11-08T13:09:44+00:00 http://www.idrc.ca/en/ev-28312-201-1-DO_TOPIC.html?from=rss Guiding principles for data collection in the Acacia Initiative; Issues related to sampling; Issues related to surveys 2004-11-08T13:01:56+00:00 http://www.idrc.ca/en/ev-28310-201-1-DO_TOPIC.html?from=rss Identifying the research questions; Systems approaches to evaluation; Identifying the stakeholders; Evaluation design; Resource planning; Developing an evaluation framework 2004-11-08T13:00:01+00:00 http://www.idrc.ca/en/ev-28309-201-1-DO_TOPIC.html?from=rss Purpose of these guidelines; Some key definitions; The Evaluation and Learning System for Acacia 2004-07-05T19:28:54+00:00 http://www.idrc.ca/en/ev-5218-201-1-DO_TOPIC.html?from=rss A pilot project is bringing the Information Age to rural Indian villagers in the form of communal telephone and Internet access.
French: 2005-03-04T17:36:49+00:00 http://www.idrc.ca/fr/ev-28311-201-1-DO_TOPIC.html?from=rss Mise au point d’indicateurs pour les projets de télécentres; Indicateurs du rendement des télécentres; Indicateurs de la viabilité; Applications et contenu de l’information; Indicateurs des impacts 2004-11-08T13:15:37+00:00 http://www.idrc.ca/fr/ev-28303-201-1-DO_TOPIC.html?from=rss 2004-11-08T13:15:07+00:00 http://www.idrc.ca/fr/ev-28307-201-1-DO_TOPIC.html?from=rss 2004-11-08T13:12:39+00:00 http://www.idrc.ca/fr/ev-28335-201-1-DO_TOPIC.html?from=rss 2004-11-08T13:12:04+00:00 http://www.idrc.ca/fr/ev-28333-201-1-DO_TOPIC.html?from=rss 2004-11-08T13:10:49+00:00 http://www.idrc.ca/fr/ev-28331-201-1-DO_TOPIC.html?from=rss Considérations générales; Répercussions sur les analyses; Système d’information des intervenants d’Acacia; Evaluation and Learning System for Acacia 2004-11-08T13:10:13+00:00 http://www.idrc.ca/fr/ev-42769-201-1-DO_TOPIC.html?from=rss Rapports sur le rendement; Questionnaires; Techniques projectives; Échelles d’attitude; Techniques d’observation; Techniques de groupes; Approches par la participation et l’auto-évaluation; Prévisions budgétaires et tenue d’un journal dans les ménages 2004-11-08T13:09:44+00:00 http://www.idrc.ca/fr/ev-28312-201-1-DO_TOPIC.html?from=rss Principes directeurs de la collecte de données dans l’Initiative Acacia; Questions liées à l’échantillonnage; Questions liées à l’enquête 2004-11-08T13:01:56+00:00 http://www.idrc.ca/fr/ev-28310-201-1-DO_TOPIC.html?from=rss Indiquez les questions à poser pour l’étude; Approches systémiques de l’évaluation; Trouvez les intervenants; Conception de l’évaluation; Planification des ressources; Mise au point d’un cadre d’évaluation 2004-11-08T13:00:01+00:00 http://www.idrc.ca/fr/ev-28309-201-1-DO_TOPIC.html?from=rss Objet des lignes directrices; Quelques définitions clés; Evaluation and Learning System for Acacia 2004-07-05T19:28:54+00:00 http://www.idrc.ca/fr/ev-5218-201-1-DO_TOPIC.html?from=rss Grâce à un projet pilote de téléphonie communautaire et d'accès à Internet, des collectivités rurales de l'Inde entrent de plain-pied dans l'ère de l'information.