English: EDU/959/2004, approved on 17 June, prescribes the Training programme for promoting participation by associations of parents and students in the educational system of Castile and Leon, and thus meetings of the Independent Federation of Students received yearly funding of 15 000 euros in 2005 and 2006; an educational project for the Museums has taken place every year during the reporting period; the educational project of the programme of itinerant exhibitions of contemporary art “Constellation Art”, with an allocation of 154 800.00 euros for the period 2002-2006; cooperation with the Department of Environment in developing educational materials for the campaign “School visits to natural areas” (v(e2) n) and the comic strip “Keep at it” about waste separation, during the 2004-2005 school year; Cooperation with ASPAEL and the Ministries of Environment, Education, Culture and Sport in the implementation of EDUFORES programme, developed experimentally at the Palencia and Soria centres during the 2004-2005 school year to foster knowledge, appreciation and care of forests; cooperation with the Embassy of Greece in Madrid in the dissemination of International Children's Painting Competition on “Water: seas, lakes, rivers, springs, environment”; in the same school year, 2004-2005, coordination of the participation of schools of Castile and Leon in the “Third National Congress on Environment for Children”, held in September 2005, in the margins of the First Iberian Spain-Portugal Forum; cooperation with ADEMA in the dissemination and development of the programme “The fascinating kingdom of mushrooms”, during 2005-2006 and 2006-2007, with the aim of teaching youngsters about wild mushrooms and their conservation; cooperation with TRAGAMOVIL foundation dedicated to promoting recycling of mobile phones, by the campaign of the same name, to sensitize and educate teens on this major environmental challenge, during the year 2006-2007; and other cultural and recreational activities, which have taken place every year during the reporting period, including the Travelling Schools, Active Classrooms, Nature Classrooms and Literary Routes (these in the years 2004, 2005 and 2006).
French: La Communauté autonome a mis en œuvre le projet didactique dans les musées durant toutes les années visées par le présent rapport; le projet didactique du programme d'expositions itinérantes d'art contemporain, "constellation artistique" qui a bénéficié d'une dotation de 154 800 euros pour la période 2002-2006; elle a collaboré avec la Commission de l'environnement à l'élaboration de matériels didactiques pour la campagne des visites scolaires d'espaces naturels (v(e2)n) et de la bande dessinée "coûte que coûte" sur le tri des déchets, durant l'année scolaire 2004/05; avec l'ASPAEL et les Ministères de l'environnement et de l'éducation, de la culture et des sports à la mise en œuvre du programme de la fondation EDUFORES, à titre expérimental dans les établissements de Palencia et Soria, durant l'année scolaire 2004/05, visant à favoriser la connaissance, l'évaluation et la conservation des forêts; avec l'ambassade de Grèce à Madrid à l'information relative au concours international de peintures d'enfants sur le thème de l'eau - mers, lacs, fleuves, sources, environnement - durant la même année scolaire; elle a coordonné la participation des établissements scolaires de Castille et Léon au IIIe Congrès national sur l'environnement pour les enfants, tenu en septembre 2005 dans le cadre du Ier Forum ibérique entre l'Espagne et le Portugal; collaboré avec ADEMA à la divulgation et l'exécution du programme sur le monde fascinant des champignons, durant les années scolaires 2005/06 et 2006/07 en vue d'initier les plus jeunes à la connaissance et la préservation des champignons des bois; avec la Fondation TRAGAMOVÍL, qui se consacre à encourager le recyclage des téléphones mobiles, au titre de la campagne y relative, pour sensibiliser les adolescents à ce grand défi écologique, durant l'année scolaire 2006/07, ainsi qu'à d'autres activités culturelles et récréatives, réalisées au cours de la période considérée, telles que les voyages scolaires, les classes actives, les classes sur la nature de l'intégration et les parcours littéraires (de 2004 à 2006).