English: A. whereas the recruitment and retention of suitably-qualified officials is necessary for the smooth functioning of the European institutions, and whereas the provision of mothertongue education for the children of such officials contributes to this; B. whereas the European Schools were established with this consideration in mind; C. whereas there are now twelve European Schools, enrolling more than 19 000 pupils, and whereas two more schools will probably be established by 2010; D. whereas average costs per pupil at the European Schools compare favourably with those at other schools attended by the children of officials of cognate bodies; whereas, nevertheless, costs per pupil vary widely between the individual schools and correlate strongly with school size and with the proportion of pupils who are not children of the officials of the European institutions; E. whereas, while the European Community contributes well over half of the running costs of the European Schools, the European Commission is the only European institution represented on the Board of Governors of the European Schools; F. whereas the system of governance of the European Schools must combine a capacity for strategic planning and oversight with a reasonable degree of autonomy for the individual schools, especially in matters of staffing; G. whereas the administration of the European Schools, including decisions about admission of pupils and waiving of fees, should be as clear, consistent and transparent as possible throughout the entire Schools system;
French: PROPOSITION DE RÉSOLUTION DU PARLEMENT EUROPÉEN sur les options pour développer le système des écoles européennes (2004/2237(INI)) Le Parlement européen, – vu la communication de la Commission au Conseil et au Parlement européen sur les options pour développer le système des écoles européennes1, – vu la convention portant statut des écoles européennes2, – vu sa résolution du 17 décembre 2002 sur le financement futur des écoles européennes3, – vu l'article 45 de son règlement, – vu le rapport de la commission de la culture et de l'éducation (A6-0000/2005), A. considérant qu'il est nécessaire de recruter et de retenir des fonctionnaires expérimentés et hautement qualifiés pour le bon fonctionnement des institutions européennes et considérant qu'assurer à leurs enfants l'enseignement dans la langue maternelle y contribue, B. considérant que les écoles européennes ont été créées en se fondant sur cette considération, C. considérant qu'il y a actuellement douze écoles européennes où sont inscrits plus de 19 000 élèves et que deux nouvelles écoles seront probablement ouvertes avant 2010, D. considérant que le coût moyen par élève dans les écoles européennes soutient favorablement la comparaison avec celui des autres écoles fréquentées par les enfants des fonctionnaires d'organisations analogues; considérant néanmoins que le coût par élève varie considérablement d'une école à l'autre et est étroitement lié à la taille de l'école et à la proportion d'élèves qui ne sont pas des enfants de fonctionnaires des institutions européennes, E. considérant que, bien que la Communauté européenne contribue pour plus de la moitié aux frais d'exploitation des écoles européennes, la Commission européenne est la seule institution européenne représentée au conseil supérieur des écoles européennes, F. considérant que le système de gouvernance des écoles européennes doit combiner une capacité de planification stratégique et de supervision avec un degré raisonnable d'autonomie pour les différentes écoles, notamment en matière de personnel, G. considérant que l'administration des écoles européennes, y compris les décisions relatives à l'admission des élèves et à l'exemption des droits, doit être aussi claire, cohérente et transparente que possible dans l'ensemble du système des écoles, 1 2