English: In order to lower the level of poverty, increase incentives for teachers and ensure equality of access at all levels of education, the decision provides for the following measures: raising the proportion of GDP spent on education; increasing the salaries of education personnel (Presidential decree No. 1403 of 4 November 2004 raised salaries for education personnel starting in 2005); reducing the number of hours devoted to each subject in general and initial vocational schools; updating curricula and syllabuses for general and initial vocational schools; increasing the working week for teachers by two hours and the hourly salary by 25 per cent; preparing proposals for merging some subjects and consequently reducing pay rates for teachers; shifting to funding of educational institutions on the basis of standard expenditure per pupil per year; amending the plan for the certification of higher and secondary educational establishments on the basis of the skills of teachers, who must teach two or three subjects each; drawing up regulations relating to salaries of personnel in the education system; reviewing the procedure for the allocation of grants to students in vocational and secondary schools and higher educational establishments; modernizing the structure of initial vocational schools, secondary schools and higher educational establishments on the basis of the requirements of the economy and the blueprint for national education, and drawing up curricula and syllabuses for further training for teachers in general schools.
French: Afin de diminuer le niveau de pauvreté, d'accroître les mesures incitatives à l'attention des enseignants et d'assurer l'égalité d'accès à tous les niveaux de l'éducation, cet arrêté établit les mesures suivantes : augmentation de la part du PIB allouée à l'éducation ; hausse des salaires du personnel enseignant (le décret présidentiel n° 1403 du 4 novembre 2004 a augmenté les salaires du personnel enseignant à compter de 2005) ; réduction du nombre d'heures consacrées à chaque matière dans les écoles primaires générales et professionnelles ; mise à jour des programmes scolaires pour les écoles primaires générales et professionnelles ; allongement de la semaine de travail des enseignants de l'ordre de deux heures et hausse du salaire horaire de 25 % ; élaboration de propositions pour le regroupement de certaines matières et réduction en conséquence des taux de rémunération des enseignants ; orientation vers le financement des établissements d'enseignement en fonction des dépenses ordinaires par élève et par an ; aménagement du plan d'agrément des établissements d'enseignement secondaire et supérieur en fonction des aptitudes des enseignants, qui doivent enseigner deux ou trois matières chacun ; établissement de réglementations concernant les salaires du personnel dans le système éducatif ; examen des procédures d'allocation des bourses pour les élèves et les étudiants des écoles secondaires et professionnelles et des établissements d'enseignement supérieur ; modernisation de la structure des écoles primaires professionnelles, des écoles secondaires et des établissements d'enseignement supérieur en fonction des besoins de l'économie et du projet d'éducation nationale ; et établissement des programmes et cours pour la formation ultérieure des enseignants dans les écoles générales.