English: [In realizing this right, States Parties shall (endeavour to — EU, Costa Rica, Australia) (take all possible steps to — Israel) ensure: (a) [[That all persons with disabilities can choose — Israel] (the availability of — Israel) inclusive and accessible education (and training — Australia) in [their own — Israel] (each — Israel) community (including access to early childhood and pre-school education);60 (taking account of medical and social recommendations — Russian Federation) — EU] (That persons with disabilities can avail of inclusive and accessible education (including equal access to early childhood and pre-school education) and that such education shall be provided to the (maximum — Costa Rica) extent possible in the communities in which they live — EU, Japan) (Priority is given to the integration of children with disabilities in the general school system — Israel) (b) [The — EU] [provision of [required — Thailand] (needed — Thailand) support, including the specialized training of teachers,61 (instructors — Costa Rica) [school counsellors and psychologists — Lebanon] — EU] (other educational staff as needed — Lebanon) (sociologists — Yemen) (appropriate support including specialized training for teachers and other staff — EU), an accessible curriculum, an accessible teaching medium (materials — Costa Rica, Mexico) and technologies, (appropriate assistive devices — Mexico) alternative and augmentative communication modes, alternative learning strategies, an accessible physical environment, (long distance education — Serbia and Montenegro) or other reasonable accommodations to ensure the full participation of [students — Mexico] (persons — Mexico) with disabilities; (Accessibility of the school system to persons with disabilities whose children study in the school, on an equal footing, with other parents Appropriate representations for teachers with disabilities in the school system, including by way of prevention of discrimination on the basis of disability in recruitment and throughout the course of employment and making reasonable accommodations in recruitment and throughout the course of employment.
French: [Pour réaliser ce droit, les États Parties (veillent à ce que – UE, Costa Rica, Australie) (prennent toutes les mesures possibles pour assurer – Israël) : a) [[Tous les handicapés puissent choisir – Israël] (la disponibilité de – Israël) un enseignement favorisant l’inclusion et accessible (et une formation – Australie) au sein de [leur propre – Israël] (dans chaque – Israël] communauté (y compris pour la petite enfance et au niveau préscolaire)60; (compte tenu des recommandations médicales et sociales – Fédération de Russie) – UE] (Les handicapés puissent avoir accès à un enseignement favorisant l’inclusion et accessible (y compris dans des conditions égales pour la petite enfance et au niveau préscolaire) et que cet enseignement soit fourni dans (toute – Costa Rica) la mesure du possible au sein de la communauté dans laquelle ils vivent – UE, Japon) (Priorité est donnée à l’intégration des enfants handicapés dans le système scolaire général – Israël) b) [L’assistance [requise – Thaïlande] (nécessaire – Thaïlande) soit fournie, en assurant notamment la formation spécialisée des enseignants61 instructeurs – Costa Rica) [des conseillers et des psychologues scolaires – Liban] – UE] (d’autres personnels d’enseignement, selon que de besoin – Liban) (des sociologues – Yémen) (un appui approprié, en assurant notamment la formation spécialisée des enseignants et autres personnels – UE), un programme scolaire accessible, des supports (matériaux – Costa Rica, Mexique) et des technologies pédagogiques accessibles, (des moyens d’assistance appropriés – Mexique) des modes de communication alternative et améliorée, des méthodes d’apprentissage parallèles, un environnement physique accessible, (l’éducation à distance – Serbie-et-Monténégro) et tout autre aménagement raisonnable visant à faciliter la pleine participation des [élèves – Mexique] (personnes – Mexique) handicapés; (Le système scolaire soit accessible aux handicapés dont les enfants vont à l’école, sur un pied d’égalité avec les autres parents. Les enseignants handicapés soient représentés de manière appropriée dans le système scolaire, notamment grâce à la prévention de toute discrimination fondée sur le handicap lors du recrutement et durant l’emploi et à des aménagements raisonnables lors du recrutement et durant l’emploi.