VI Tertúlia Dialógica | Rigor e Amor na Prática Educativa : Reflexões e Inquietações 22 de fevereiro | 17h30 | sala 246 Em 2017 são retomadas as Tertúlias Dialógicas , iniciadas sob orientação de Maria José Chisvert Tarazona , consultora internacional do IPFP para este propósito Dia 22 de fevereiro tem lugar a 6ª tertúlia deste ciclo : Rigor e Amor na Prática Educativa : Reflexões e Inquietações , dinamizada por Joana Cruz . Sobre Joana Cruz Doutoranda em Ciências da Educação na FPCEUP , com interesse de investigação nas áreas do Teatro do Oprimido e da Intervenção em Escolas , particularmente com a Educação Não Formal . Facilita oficinas de Teatro do Oprimido com grupos de ativistas ( precários , ecologistas , feministas ) , associações e universidades . Colabora com uma associação que envolve outros curingas - facilitadores desta metodologia - e tem experiência com animação e performance . Esta dinamização por estudantes do Programa Doutoral tem como propósito a coconstrução de espaços de aprofundamento do pensamento fundador de Paulo Freire . A dinamização da tertúlia será desenvolvida a partir da leitura prévia de dois capítulos – o capítulo 2 da Parte I e o capítulo 2 da Parte II – da obra “ Educação na Cidade ” de Paulo Freire . Esta parte da obra está disponível aqui . Sobre as Tertúlias Dialógicas : por María José Chisvert “ ¿ Qué es ? Se trata de la construcción colectiva de significado y conocimiento en base al diálogo con todo el alumnado participante en la tertulia . El funcionamiento de las tertulias dialógicas se basa en los 7 principios del Aprendizaje Dialógico y se desarrollan en base a las mejores creaciones de la humanidad en distintos campos : desde la literatura hasta el arte o la música . ¿ Cómo se organiza ? - En cada sesión todo el alumnado participante expone su interpretación sobre aquello en lo que se está trabajando en la tertulia dialógica ( un texto literario , una obra de arte , una pieza musical , una aportación matemática , etc. ) . - Através del diálogo y las aportaciones de cada estudiante se genera un intercambio enriquecedor que permite profundizar en aquello sobre lo que versa la tertulia , promoviendo a su vez la construcción de nuevos conocimientos . - En cada sesión una de las personas participantes asume el rol de moderadora con la idea de favorecer una participación igualitaria entre todo el alumnado . ” As Tertúlias Dialógicas inserem-se nas " Atuações de êxito " que corporizam o trabalho das comunidades de aprendizagem , como forma de transformação social e educativa de caráter inclusivo . Próximas tertúlias : 23 de março 19 de abril 17 de maio 14 de junho Mais informações : IPFP - Instituto Paulo Freire de Portugal Centro de Recursos Paulo Freire Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto Sala 005 Rua Alfredo Allen , 4200-135 Porto T. | +351 22 040 06 18 E. | ipfportugal@fpce.up.pt W. | www.ipfp.pt